大學生論文學習總結範文（精選20篇）
大學生論文學習總結範文 篇1
通過這幾次課的學習，我收穫了很多，感覺自己的研究生學習之路不再迷茫。總結下來有兩大方面，即論文寫作和看書閱讀，並且認識到這兩個方面緊密相連，相輔相成。
一、論文寫作：
（一）從“經驗總結式的說明書”轉向“架構理論進行演繹”
雖然這樣一開始我有些困難，但並不是做不到，先從模仿開始，在平時看文章的時候不要過多的關注內容，要注意梳理出別人寫作的理論架構和邏輯思路，併合理地運用到自己寫作中去，內容要圍繞文章題目展開，進行思辨式的寫作，論點和論據不能寫成說明書式一樣，不能光寫是什麼，要說出自己的觀點和其存在的價值。不要空喊口號。
（二）尋找理論依據和相關資料
寫文章首先需要去系統地讀一些相關的書籍，如教育原理類，傳媒學類，哲學類，邏輯學類的書，在解決精讀和泛讀的問題上，記下書中的核心思想，並且要有目的地進行閱讀，平時關注一些大家的博客，瞭解他們對教育技術各方面的看法以及各自總結出來的特殊成果。
（三）需要注意的一些技巧和細節
首先，文章層級方面，按照一、（一）、1、（1）、項目符號的順序層層嵌套，其中內容儘量不要列1234，如果是有順序的，就用畫圖的方式表達；接着，文獻參考首先是書再是核心期刊，不要借鑑一些非核心期刊的文章；然後是文章的修改，降低查重率方面，讀書筆記做到去頭去尾保留和自己題目一致的中心句，再就是保持意思相同，打亂次序重新規整，還有就是按照自己的理解換種說法表達或將其轉化成圖；還有當文章需要改題時，從自己寫的文章中去找關鍵詞進行修改；寫論文還要注意建立維度，組合成串並聯的關係，由核心理論發散出相關理論和案例分析，再聚合到實踐，尤其要注意寫論文要有理論支撐，它是研究的邏輯起點；寫論文大多是“以小見大”的主題，談某個翻轉課堂、微課、慕課等的某個具體存在的問題；問卷調查出題注意分層級，一般爲三個層級，舉例子也是，3個不多不少；摘要方面，要包含背景、研究過程、研究結論、意義和價值四個方面，小論文摘要200字左右，大論文在500字左右，大論文重在研究過程，小論文重在研究結論。
二、看書閱讀
（一）有目標的看書，尋找出一本書中的亮點，提煉出書當中的作者所要表達的主要觀點和思想，平時泛在學習時注意多這樣積累論據，以後寫論文就能得到大量的理論支撐；還有在閱讀中要把別人不經意說的並給自己啓示的話及時地進行記錄，然後將其放大思考，演繹昇華。
（二）每看完一部分書，要對看的內容進行闡述和思考，並將其以文字的方式寫出來。
（三）在閱讀論文時，不要過多注意文章內容，要把握文章結構，並將其寫下來，以供之後自己寫文章來模仿其結構。
（四）精讀方面，要讀一本有思維性的好書，專門去看一位大家的文章，並模仿他的寫作思想和技巧。
劉老師的課內容豐富，發人深省，對我的研究生學習打開了不少新思路，我應該從老師的課中得到啓發，找到適合自己最好的學習方法，在學業上有所改變和突破。
大學生論文學習總結範文 篇2
學習是每個人都非常熟悉的名詞，因爲每個人都是離不開學習的。但是學習究竟是什麼呢？作爲一箇上了十幾年學的一箇大學生，就像絕大多數學習者一樣，我之前似乎從來不曾仔細思考過這個問題。雖然沒有什麼厭學的情緒，單卻也沒有太強的學習主動性。我之前的學習狀況似乎就是一切按照老師的安排來學習，人家怎麼學我就怎麼學，老師讓我學什麼我就學什麼。那時在我的思想裏，學習就是完成老師的任務。但是自從我接觸了學習科學與技術這門課程後，我發現學習絕對不是這樣的，也絕對不應該是這個樣子的。在對學習科學與技術這門課的近三個月的學習裏我對學習產生了一些新的看法，這徹底打破了我過去對學習的認識。
首先，學習是一種技術。今天如果你不生活在未來，那麼明天你將生活在過去。21世紀是一箇科學技術和信息技術高速發展的世紀。這些最先進的技術在與整個社會融合的時候自然而然的也就與學習融合在一起。在信息時代的挑戰面前，變革學習比變革技術更重要！瞭解和體驗信息時代學習正在發生的歷史變革，培養和提高自身的信息素養，掌握信息時代的學習能力，
能夠運用信息技術進行閱讀，寫作，計算，學會用腦圖整理筆記，制定學習計劃等等都是在這個時代裏生活的人尤其是我們這些學生應該掌握的基本學習技術。在這個時代不掌握這些基本的信息學習的學習者必將在這個競爭日趨激烈的社會里被淘汰。所以在這個時代掌握最新的學習技術是一箇至關重要的生存法則。
學習還是一種與人相處合作之道。走到一起時開始，團結是進步，共同工作是成功。我認爲，共同學習更是一種成功。在對《學習科學與技術》學習中，分組學習正是對這一點的最佳體現。團隊學習以他絕對的效率優勢必將成爲以後最最主流的學習模式。
《學習科學與技術》這門課程能夠系統地教授學生關於學習的知識和技能，具體指導和幫助學生提高自身的學習能力與學習效率。當我們在學習中遇到學習障礙和挫折時，它可以給予我們正確的指導和幫助。通過學習《學習科學與技術》後，我們還可以提高我們自主學習的能力，更好的適應我們在以後的工作崗位中遇到的嚴峻的挑戰壓力。通過學習《學習科學與技術》，我們會更善於瞭解和捕捉國內外關於學習研究的新進展和新成果，用以指導和改善自身的學習。使自己成爲一名聰明的、緊跟時代步伐前進的優秀學習者。
通過小組共同學習，共同討論，共同研究，使我們每個人都受益非淺。懂得了以前不懂的知識，認識到團隊合作的重要性，只有緊密的團結，才能最大限度的發揮團隊力量，是團隊力量大於個人力量之和。同時，按時完成團隊分配的任務，也是非常重要的。通過團隊學習，可以使”自主學習”的好處更好的體現。學會團隊學習就是學會在這個社會的最佳生存之道。學會學習，然後才能學會生存。
大學生論文學習總結範文 篇3
我的畢業論文題目是《東北刺人蔘對失學性貧血小白鼠的補血作用研究》，從去年的12月選題後，經過開題、檢索文獻、整理分析文獻、擬定實驗方案，完善實驗方案、學習一些實驗方法、準備實驗、進行實驗、統計處理數據、分析數據、得出實驗結果、討論結果、畢業論文寫作、填寫《畢業論文手冊》。。。好象大學四年加起來都沒有這幾個月忙，真的很累，但卻是大學裏過的最充實的一段時間，它不僅是對我大學四年學習成果的檢驗和總結，更是對能力的一種提升。
在準備階段，我查閱了大量文獻資料，進行整理分析，提取有用信息，並且向老師請教，與老師交流信息，真的學到好多新知識，提高了文獻檢索能力和分析問題能力；在實驗過程中，體驗到了將自己的實驗設計轉化成實踐的樂趣，雖然經常會有意想不到的問題出現，弄的我很頭疼，但通過自己的努力解決問題後的喜悅及成就感真的很棒，增強了我獨自工作的自信心，相信對以後的學習、工作、生活都將有着很深的影響，鍛鍊了邏輯思維能力，提高了動手能力，實驗操作能力，發現問題、分析問題、解決問題的能力。當然也使我發現了自身存在的很多問題，比如知識的儲備不夠，發現自己還有許多東西需要學習，認識到學習是一箇長期積累的過程，在以後的學習工作生活中，都要做好準備，隨時學習，時刻注意自身素質和能力的全面提高；
在論文的寫作過程中感觸最深的是注意細節的重要性，寫論文時，常常會遇到一些細小問題，如：字體、字間距、符號等，這些細節問題常常導致我的論文一遍又一遍的修改，浪費了很多時間，造成很多麻煩，這也使我意識到細節的重要性，使我在以後的生活工作中更加的注意細節，有時往往是一些細節問題決定了成功。
在做論文的過程中，我得到了老師和同學們的幫助，在此，要感謝他們對我的幫助和支持，謝謝！
總之，這次做畢業論文使我學到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
大學生論文學習總結範文 篇4
學習能力是人類的基本生存能力,大學生學習能力的高低不僅決定着現實的學業成就,而且是決定今後事業成敗的關鍵性因素之一。本書作者桑新民教授在開篇就說了就說了這樣一段話：學會自主學習、學會與不同專業背景的人在交流與協作中學習、學會運用現代信息技術高效地學習、學會在研究和創造中學習，這些學習能力是在信息社會中的基本生存技能。
這是一箇信息的時代，人類步入信息時代有兩個重要的技術槓桿，就是多媒體和Internet。計算機發展到多媒體階段是一次質的飛躍，多媒體技術的普及不僅成爲人類步入信息時代的一箇重要物質基礎，而且成爲信息時代來臨的一箇顯著標志。Internet通過全球計算機的互聯，將人類的智慧匯聚到覆蓋全球的巨型複雜網絡系統之中這不僅延伸了個體的大腦和思維活動，而且創造了一箇外化的、每時每刻都在急劇發展的全人類的大腦。每個社會成員只要能同它“聯網”就能迅速擴充自身的知識和智慧，相反，不能利用網絡資源的人將變得極其孤陋寡聞。這個新時代充滿殘酷的替代選擇：對於那些擁有學習和創新能力的人來說，新時代是一箇充滿機遇和希望的世界；而對於那些缺乏學習和創新能力的人來說，當就工作消失、舊體制崩潰時，他們將面臨失業、貧窮、絕望的悲慘前景！多媒體和Internet已成爲信息時代最基本的物質基礎和社會條件，成爲使人類走出工業文明、步入信息時代的兩個最重要的技術槓桿。而掌握、駕馭多媒體計算機和Internet，則成爲信息時代必須具備的基本生存能力，成爲每個社會成員能否進入信息時代的“通行證”。因此，在這樣一箇歷史的轉折點上，變革學習比變革技術更重要。
學習科學與技術這門課程就是想告訴我們學習的深刻內涵、學習的主體人是通過什麼方法來如何學習的、不同的學習主體因爲個性的差異來怎樣選擇適合自己的學習類型、以及學習後的評價學習中怎樣提升自己的學習效率。只有找到適合自己的學習方法才能提高學習效率，才能在這個充滿競爭的社會中立於不敗之地。
以前中學的學習模式基本上是按照老師的要求學習，老師就在前面引領着我們一步步地往前走，擔心我們會迷失方向。我們也習慣了，就跟着老師走。但是到了大學，我們習慣了的這種模式已經不再適應大學的學習生活了。因爲進入大學就意味着你跨進了社會一大步，因此你要學會獨立學習、自主學習，要充分意識到學習的重要性以及怎樣提高自己的學習效率，成爲你的大學是否成功的度過衡量的一箇基本標準。
在剛開始接觸這門課時，我不知道這門課到底要講什麼，我認爲學習不就是老師講課學生認真聽課，然後聽不懂的請教老師、或者和同學們商量只要做到課前預習課後及時複習就行了，學了這門課後才知道學習沒有想象中的那麼簡單，學習不僅是學習書本上的知識也不僅是指聽老師講的內容，學習它包括兩方面的內容既包括“學”也包括“習”，“學”是指人的認識活動，而“習”則是指人的實踐活動，這也是中國傳統文化中長期探討的也個重大問題：知與行的關係，把二者統一起來構成完整的學習概念。實際上，學習是學、思、習、行的總稱。當然也包括技術的學習。因此在我們的學習活動中既要學會學還要學會習，簡單點來說就是在我們平時的學習生活中不能一味的只注重知識本身，知識是死的人是活的，而且，信息時代要求我們要掌握各種先進的科學技術，所以，我們要善於在平常的學習中把握學習的規律，看到最新的知識前沿，學會高效學習，學會團隊協作學習。學會各種信息技術。只有這樣我們才能在大學中學到更多有用的東西，這樣在兩年後的畢業季，無論我們是考研還是找工作，我們都能以最自信的微笑面對來自社會的各種挑戰。
每個人都應找到一種最好的學習方法，每個學生都是學習的主體，個人的學習習慣學習時間愛好的不同等都是影響學習者學習效率的因素，這也是這門課程中所說的’學習者個性差異。針對自己的學習個性，我找到了一種適合自己的學習方式，我喜歡在晚上學習，因爲晚上安靜，也就是因爲學習了這門課好像讓我一下子就找到了方向，記得在大一時學習PS，我是屬於那種比較笨一點的學生，一直找不到好的學習方法，也因此我的這門課學到的東西很少，相反，在這一學期開設了FLASH這門和PS不分家的課，因爲學習了學習科學與技術我瞭解了一些好的學習方法，我的FLASH學得比較好點雖然離那些優秀的同學還有一定的差距但對我來說已經是一箇很大的進步了。
我覺得團隊型學習是很好的方法。創建良好的學習夥伴關係和學習化團隊，這不僅是一種重要的學習能力，對團隊中每個成員的學習效率產生着決定性的影響，而且對健康人格的發展和協作、交往能力的培養具有不可替代的作用。這門課成爲我們提供了這種團隊學習的機會，我們班分成了八個小組，每個小組負責一箇課題的研究，最後在課上把本小組的研究成果向同學們和老師彙報。我們小組是第一組，我們組彙報的課題是學習者的個性差異，雖然我們組彙報已經有一箇月多了，但是我依然清晰地記得我們小組的彙報情況，我是我們小組第一個去講的大約講了近半個小時，這也是我第一次站在講臺上作爲一箇老師面對這麼多同學來講，那一次我可是鼓了莫大的勇氣才站在講臺上的，在我們小組正式彙報之前我們進行了一次排練，我當時就很緊張，是他們我們組的成員給了我鼓勵讓我有勇氣去講，講完後他們給了我最大的掌聲，我不會忘記也就是從那一刻起我覺得人不管在什麼場合只要你有足夠的勇氣和信心把你的想法表達出來，那麼就算有些觀點可能不對，但是你已經贏得了人生的一半，那次的彙報不能算的上是很出彩但是是我們小組共同努力做出的成果，而且也贏得老師的肯定。這就是團隊的力量，所以說一滴水只有放進大海里纔不會乾涸，人也是一樣，只有你真正的融入到集體中時你纔會發現集體的力量是多麼的偉大。從這次課中我也學到了很多，一箇團隊要想發揮出最大的能量就要每個成員都真心的付出，平等的交流，那麼就能收到一加一大於二的效果，團隊學習提高了我們每一個人的學習效率，讓我們在學習中感受到了學習的快樂，學習科學與技術這門課程的開設對於我們每一個人來說都是非常重要的，因爲它改變了我們傳統的學習觀念，引入了新的學習觀念，是我們每一個人學到的不僅是最新的知識而且還教會了我們生存的能力，因爲人學習的最終目的是爲了生存。
學習不僅需要理論和方法，而且需要介於理論和方法之間的技術，學習技術既是學習理論的具體化和操作化，又是具體的學習方法的綜合和規範化。學習技術不是孤立的學習方法，而是具有內在聯繫的一整套學習方法體系。所以學習技術是我們學會自主學習，學會與不同背景的人在交流與協作中學習的非常有用的方式。這也是開篇桑新民教授告訴學習者的話。21世紀是科技的世紀，是競爭的世紀，是人才的世紀，要想成爲人才就要學會自主學習學會與不同專業背景的人在交流與協作中學習，通過本課程的學習我發現了自己很多方面存在的差距，比如說關於PPT的製作，說到做大家都會但是要想做出精美的令人賞心悅目的PPT來就要有創新的想法和發散性的思維，還要有持之以恆的意志，另外，在人羣面前說話的能力也是需要鍛鍊的，本課程就給我們提供了這樣一箇機會和方法，教給我們溝通的技巧和表達的能力。本課程同樣爲我們呈現了使用多媒體教學的好處，以及使用多媒體的方法。
當然了學習科學與技術這門課程是一門理論性的課程偏向於文科，對於我們理科生來說理解起來有點難度，在學習的整個期間我也有很多地方不甚理解，就一帶而過了，也沒有具體的請教老師和同學，還有在各個小組彙報時所提到的各種信息獲取工具比如BBS、虛擬社區、搜素引擎的使用等在課下我也沒有具體的去嘗試，這是我做的不好的地方，當然還有其他一些方面，但總的來說，這門課程還是讓我學到了很多，以前對於理論課，我都是很頭疼的，但對於學習科學與技術這門課我卻偏偏愛上了它，每次小組彙報或老師講課我都坐在前排，而且還能做筆記，這也培養了我好的學習習慣。
這一學期不知不覺已經快結束了，回顧這學期學的知識，受益匪淺，不僅瞭解了學習理論知識，在多媒體信息技術方面也有了一定提高。但同時也發現了自己所存在的不足，那麼下一步要做的就是如何把學的知識應用到具體的學習生活中，在生活的點滴中加強鞏固知識內容，並且發揮自身的學習優勢，克服學習障礙，激發自己學的興趣和動力，並注重在學習化團隊建設中培養協作學習精神，在全新的學習環境與學習模式中理解和體驗信息時代學習正在經歷的變革，更新學習觀念運用科學的學習理論指導自身的學習與發展，提高學習效率和學習能力。成爲真正會學習的學習者。
大學生論文學習總結範文 篇5
在這一學期選修了這門課，可能和剛開始想的有點不一樣。因爲覺得這是一門師範類選修課，應該跟課堂教學有一定的聯繫，可是這門可主要在於如何用電腦技術。不過通過學習這門可我受益匪淺，知道了很多關於電腦方面的知識，有很多簡單的軟件工具什麼的，經常會用到，但是瞭解卻不深。學習了這門課以後知道了很多隱含的功能，使學習工作和生活變得更加便捷。
我把這門課的學習過程分爲理論上的學習和電腦操作上的學習兩部分。關於理論學習着重於人的思維方式及智力開發之類。
在這一塊，我們瞭解了腦的構造及其工作原理。神經細胞——我們的大腦有大約1千億活動神經細胞。每個細胞又長出樹狀的分支以存儲信息，每個細胞可長出多達2萬個樹枝狀的樹突。每個細胞就像一臺高功率的電腦。每個細胞，通過沿着一根長長的軸突傳送電化信息，與其他細胞相連。根據科學家對於人腦的研究把思維方式分爲左腦型，右腦型和混合型。左腦型的人喜歡用邏輯的或線性順序的方式處理信息，像個雄辯家，善用語言和邏輯分析；像個科學家，善於抽象思維和計算；做事計劃性、條理性強，有責任心。右腦型的人喜歡以直覺的方式處理信息，像個藝術家，在藝術活動上有天分；充滿創造性和想象力；空間概念較強，善於把握整體；記憶力強。混合型的人對左右腦的偏愛取決於學習情景、學習任務等因素，有時較多地使用左腦，而有時較多地使用右腦；左右腦之間的聯繫有的緊密，有的不緊密。根據這些特點，我覺得我應該是屬於混合型的那類。
瞭解了大腦當然要知道如何開發，多從事一些和右腦功能有關的活動，如多使用左手、左腳，多進行想象力訓練、圖形識別練習，讀書時要善於隨時歸納大意，欣賞音樂、繪畫、電影等都是鍛鍊與發展右腦功能簡便易行的方法。除此之外我們還學習了學習的類型及學習者的個性差異從學校教育的現實，我們可以將它分成：知識的學習；動作技能的學習；社會規範的學習。培養學生瞭解信息知識、識別信息需求、檢索信息資源、分析評價信息、有效利用信息、遵守信息道德規範的教育活動。
另一方面就是電腦技術的學習，這一部分的學習就較爲具體，通過上課的示範後，自己再嘗試，熟悉一些關於電腦的基本操作。現代教育以多媒體技術和網絡技術爲核心的信息技術的飛速發展正在影響到教育教學的方方面面。而信息技術，因其具備的多重優勢與特性，爲建構主義學習理論的在實際教學中的發展應用創造了的必要前提。本文擬以論述信息技術如何對建構主義學習理論中的情境創設、學習資源設計、協作學習環境設計和學習效果評價發揮作用。在信息技術環境下，智能化的多媒體教學軟件具有良好的交互性，通過聲音、動畫、高質量視頻、虛擬現實等信息化表述，將教學情境動態化、形象化，生成對學習者具有吸引力的外部表徵，通過網絡技術，通訊技術，技術使學習者可以最大程度的接近現實的情境，並通過解決實際問題從而達到完成教學目標，並完成對知識的意義建構。所以通過這個課程的學習加強了電腦技術應用的基礎知識，有利於以後的在工作中的應用。
在這個課程的最後過程中，回顧這學期學到的知識，受益良多。不僅瞭解了學習理論知識，在多媒體信息技術方面也有了一定提高。下一步要做的就是如何把學的知識應用到具體的學習生活中，在生活的點滴中加強鞏固知識內容。
大學生論文學習總結範文 篇6
經同學推薦，由團委批准，我得以進入黨校進行學習培訓。通過黨校的學習，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心爲美好的共產主義事業奮鬥終身。
在黨課上，我明確了中國共產黨的性質，深刻理解了“三個代表”重要思想。黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一箇“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產黨的性質定位。
在黨課上，我懂得了當的指導思想是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的建設，政治建設，組織建設和作風建設的理論基礎，中國共產黨以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”做爲自己的行動指南，
在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現共產主社會，人類歷最美的社會的社會主義制度。我們現在正處於社會主義初級階段，經濟文化等方面還很落後，生產力還不夠發達，科學技術水平還有帶於提高。所以我們應堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領導和團全國各族人民，以經濟建設爲中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，爲把我國建設成富強，*，文明的社會主義現代化國家而奮鬥”。
黨的宏偉事業是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現這一宏偉的藍圖。然而，黨的紀律是事業取的勝利的根本保證。毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝！”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。同過學習，我瞭解*集中制是無產階級政黨的根本組織原則和領導制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行爲規則。認真貫徹執行*集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團統一，有效的貫徹執行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務，實現黨的奮鬥目標的根本保證。
做爲一名入黨積極分子，我深知要成爲一名合格黨員，必須具備三個基本條件（1）要有堅定的共產主義信念；（2）要全心全意爲人民服務；（3）要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民羣衆一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模範作用，真正做一名合格的共產黨員。
做爲一名當代大學生，更應該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業的建設者和*人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬列主義毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養，提高自身素質，堅持全面發展，把德育放在首位。
通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一箇真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。
大學生論文學習總結範文 篇7
首先非常感謝翔羚賓館給予我一箇學習機會和平臺，我於4月17日翔羚賓館，雖然時間不長。但我從前廳部與客房部學到了許多東西，受到了很大啓發。
一、前廳部
前廳部肖經理首先帶我熟悉了酒店的房間類型及佈局，現在酒店爲了滿足不同客人的需求，會在酒店房間佈局上做出不同的分類。現翔羚賓館有標間48間其中大標32間、小標15間、經濟標1間(不帶窗)，單間12間，商務房3間，套房3間，三人間1間，合計66間。應根據客人的不同需求爲客人安排滿意的房間。
前廳部應熟悉自己的工作流程，熟練的爲客人辦理入住跟退房的系統操作。對於服務類的行業最基本也是最重要的是禮貌禮儀，不管客人對我們態度如何我們都應該微笑問好，這一點王經理給我留下了深刻的印象。酒醉客人嚴先生突然從客房下來把錢包一把放在前臺上說要寄存，王經理聞聲過來微笑詢問，並告知前臺不存放現金，但由於嚴先生是常駐客人，可給予存放但我們必須當面點清，嚴先生顯得有些不耐煩，王經理還是耐心並手理了清單並讓嚴先生簽名最後當着嚴先生的面封好。全程王經理都耐心微笑的爲客人解決問題。最後翔羚得到了嚴先生的肯定，並稱翔羚爲自己的“家”，說:“在翔羚很放心”。王經理在處理酒醉客人嚴先生的實例上值得我們學習。堅信只要我們用心去付出，一定會有收穫。通過4月20日的前廳晨會我還了解到作爲前臺我們應該對有一定的瞭解，客人一般有什麼問題最先想到的就是詢問前臺，作爲前臺的我們應熟悉周圍的交通及景點路線。肖經理每天通過晨會時間通過問答方式幫助前廳部的員工複習鞏固相關知識。這樣日積月累以後遇到客人提出的相關問題回答起來也就輕鬆很多。工作中只要我們用心的去付出，這樣就會收穫的更多。
二、客房部
客房清潔的好壞直接影響到酒店的經營。在做清潔的過程中要求細緻全面，每天的計劃衛生必須做，同時結合月計劃、季度季劃、年計劃一一落實每項清潔任務。
創建一箇舒適的環境是每個酒店的宗旨，爲了切實提高客房質量合格率，客房部嚴格執行“三級查房制度”員工自查、主管普查、經理抽查，做好層層把關，力爭將疏漏降到最低。
通過這五天的學習讓我感受到翔羚的每位員工都本着微笑待人服務至上的經營理念努力的讓每位進入到翔羚賓館的客人都有種溫馨如家的感覺。
大學生論文學習總結範文 篇8
從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上，比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。
大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了紮紮實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，爲將來適應社會工作打下良好的基矗
一、大學學習的主動性特點
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，教育的內容是既傳授基礎知識，又傳授專業知識，教育的專業性很強，還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大爲擴展。課堂教學往往是提綱契領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其餘部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。
因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿於大學學習的全過程，並反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。
自學能力的培養，是適應大學學習自主性特點的一箇重要方面，每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說：一箇人在大學四年裏，能不能養成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業以後，能否不斷地吸收新的知識，進行創造性的工作，爲國家做出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業了，不會自學或沒能養成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在學習方法的選擇上，大學生更應發揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動;補充課堂學習的自學活動;獨立鑽研的創造性活動;相互討論、相互啓發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合於自己的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。
二、專業性與綜合性相結合的特點
大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起，專業方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞着這一大方向來安排的。
大學的學習實際上是一種高層次的專業學習，這種專業性，是隨着社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。爲適應當代科技發展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業性通常只能是一箇大致的方向，而更具體、更細緻的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會後，才能最終確定下來。因此，大學在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，儘可能擴大綜合性，以增強畢業後對社會工作的適應性。
一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，爲畢業後更好地適應工作打下良好的基矗
大學生論文學習總結範文 篇9
我那貪玩的心連時間的流失也不曾注意，xx年的腳步離我越來越遠，xx年的鐘聲即將在我的耳邊敲響，此時，也該我認真的靜下心來總結的時候了。 回望這一年的腳印，有深有淺，有大有小，有虛有實，一切都不是那麼的平坦，而是那起伏不定的波瀾，對於一箇剛剛擠過高考獨木橋受過傷的人來說，那種感覺很複雜，很想回到從前那忙碌而充實的日子，又不想面對殘酷的競爭與壓力，這時候，沒有一箇能幫我，只有自己，經歷了漫長而有短暫的軍訓，迎來了正真屬於我的大學，一開始，找不到節奏的我，只能跟在別人的後面滿無目的`的跑，經過短期的適應，開始有了一點了解。
在高考衝刺的時候，老師常常給我們說大學如何的好玩，自己也幻想自己的大學，考上了一定要好好的玩，把我從那重壓下解放出來，現在正真的經過了才知道，老師是說的善意的謊言，大學並不是想象中的好玩，大學仍需要努力，所以我打消了我那幼稚的幻想，開始我的大學生活的旅程。大學授課不再時我們高中那種模式——添鴨式，而是一節課講好多的知識，靠課堂的時間根本不可能學懂，因此，大學還是培養獨立學習的能力，對於我來說，是一箇挑戰，但我相信自己一定能征服。
剛下火車的我，那些接我們的學哥學姐就給我們講，大學的生活，最多的是時間，看你如何利用，如果不好好的利用，你就會感到空虛，空乏。剛上第一天課時就感覺到了，一看課表只有24節課，只相當於我們高中時兩天的課，因此，爲了我的大學生活井井有條，我積極的參加學校內的各項活動，我參加了學生會的競選，雖然我沒有選上，我不後悔，因爲我競爭過，大膽的試過，然而，我又參加學校裏的協會，計算機協會和街舞協會，主要的目的是豐富我的課餘生活，增強我的知識和膽量，在實踐中讓我慢慢地成熟起來，理智的對我身邊的每一件事。
這一學期轉眼即去，對大學也有了較深刻地瞭解和熟悉，這學期我沒有利用好，因此，我有時感到空虛，有時感到忙碌，這學期可能是我的過渡期吧，爲了來年的充實，我一定要把計算機過掉，CAD考到優，爭取把英語過掉，把測量學好，繼續發展自己的愛好，合理的利用時間，早日成爲成熟的大學生，只要努力。我相信困難會向我低頭。
以上就是我的總結，在今後的學習中，我會不斷的努力，追求自己的理想，實現自己的目標，在學習中體會生活，在生活中體驗人生，過去了不再回來，回首過去，心中無限感慨，展望明天，相信依舊燦爛，我已揚起明天的帆，向着目標前進。
大學生論文學習總結範文 篇10
時光如水般流逝，轉眼間在藝術團工作也將近一箇月了，在過去的一箇月裏，在各幹部的悉心照顧指導下，在各成員的協調配合下，我收穫了不少，特別是在剛過去的一週裏，我感想蠻多。
在上週，我跟進了很多部門的新老生見面會，從聲樂隊到外聯部，在這個過程中。我更進一步的瞭解了藝術團的工作流程和職責，也更讓我認識到了藝術團的嚴肅和溫馨。在工作中，我不斷摸索，逐步掌握了通訊稿的寫作技巧，而且養成了隨時做記錄的好習慣，嘗試了許多新鮮事情，比如寫活動策劃書，同時我也接觸到形形色色的人，讓我眼界大開。其中，最讓我印象深刻的是由副團長張福主持的新生培訓會，他在整個演說過程中表現得十分嚴肅，要求藝術團各成員要有自己的精，氣，神，要把握自己，敢於奉獻，要專注，要團結。但在結束時，他卻用幽默詼諧的語氣讓同學們找他簽名，這讓我認識到：一箇人做事，該怎麼樣就怎麼樣，玩的時候可以使勁玩，做事的時候就要全力以赴，認真負責，任何事情都要把握一箇度。而接下來團長江偉的發言又將會議推向了另一箇高潮，“齊心協力，積極向上，完善自我，共創輝煌”這一偉大精神也讓我更加熱血沸騰，讓我身爲藝術團一員感到萬分光榮自豪，也希望藝術團能在我們新血液的共同努力下更高，更快，更好地發展。另外一箇觸動我的便是在星期三開例會時羅娜學姐的一番話，她注意到了會議中的一些細節方面，說的十分深刻，讓我瞭解到人必須要思考，而且要深入思考，不要泛泛而談，人云亦云，要有自己的見解，並且要做完一件事就要有所得，而加入藝術團qq羣新生報到，受到了很多人的歡迎，讓我再一次感受到了這個大家庭的溫暖與和諧，那些初來時的恍然和迷茫也一掃而光。也許工作有點忙有點累，可增長許多見識。充實了大學生活，找到了屬於自己的舞臺，真的值了！
雖然自己在工作中收穫了不少，卻也存在幾點令自己不滿的地方，首先寫稿子時心情難以平靜下來，沒有什麼靈感，於是每次寫稿子都有點喫力，有點匆忙，有點不能適應；其次就是覺得自己與其他隊友互動很少，並沒有完全放開自己，有時和許多自己不認識的’人在一起開會會覺得緊張不安，不愛說話。
而這一週剛開始，我希望我在這一週中的工作能做得更好，爲此，我準備做以下努力:
1，對工作及時總結，積累經驗教訓；
2，積極主動和隊友溝通，交流，增進彼此瞭解，認識更多朋友；
3，遇到問題深入思考，大膽發言，及時提出合理化建議和可行方案；
4，更加端正自己的工作態度，儘快適應現在的工作環境，繼續改進自己的寫作水平；
5，積極參加團裏舉辦的活動，遵守團規團章。
最後，很感謝藝術團給我提供這個展示自我的平臺，讓我能發現自己的閃光點，彌補自己的缺點，重新樹立信心，找到到自己的價值，爲我的大學生活增添無比炫麗奪目的色彩，在今後的工作中，我定會腳踏實地，認真負責，爲採編部，藝術團貢獻自己的力量，讓自己在這個舞臺綻放屬於自己的青春之光。
大學生論文學習總結範文 篇11
今年5月份，我正式走進XX公司開始了自己人生中的
己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業在實習期間給我佈置的工作任務。
實習收穫，主要有幾個方面：
1、通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，爲就業和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經驗。
3、學生在實習單位受到認可並促成就業。併爲畢業後的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對行業品牌的發展有了大致的瞭解，也準備在實習結束後，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，爲正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收穫是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一箇很大的進步，人生的價值觀。
大學生論文學習總結範文 篇12
大學三年，並不如我想像的那樣明朗、健康奮進。我對我經歷的大學是失看的，本不想再回憶什麼。千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。該到畢業鑑定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。
提筆之前還在思考，該實事求是的寫，還是該按那個面目全非的“事情”寫呢？假如實事求是，現實中事情的表面又面目全非了，一般人不樂意聽什麼本質題目；假如按那個面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不爲人了，而“我”在事情中又扮演了一員。怎麼辦……
期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。
在校期間，專業學習，政治思想，道德品行，課外活動，社會實踐，都有所成績。以進步自身綜合素質爲目標，促進自身全面發展，牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀；以順利踏進社會爲思想底線，認真學習專業知識，發揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結合，進步自己學習再學習，分析解決題目，及協調組織和治理能力。
專業學習上修身先須示智。認真學習核心課程，並取得了優異的成績。同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，爲自己的將來展奠基石。對整個學科結構有了宏觀的熟悉。學習與能力並重，理論與實踐結合，進步自身綜合素質水平。
思想覺悟上一方面，進步自己綜合素質。閱讀名人傳記，汲取偉人經歷中的養分，充實自己；閱讀文學作品，進步鑑賞水平；學習處世的倫理哲學，進步自身修養。品味人生追求的意義。另一方面，進步自己政治品質。關注實政，並主動向黨組織靠攏，儘管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。能用科學發展關來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔負的.社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。
身心發展上把握科學運動知識，加強體育鍛煉，強身健體，擁有一箇良好的身體素質。鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心裏屏障，搞好人際關係，適用社會發展需要。相信自信來自實力。
路本在腳下，走的人多了，即便成了路……
大學生論文學習總結範文 篇13
時間過得真快，轉眼到__大學已經三年了，回顧過去，剛來到__大學報到的那一天還歷歷在目，隨着新學期的開始，大三上學期又告一段落，大三將是至關重要的一年，爲了更好的工作學習，現將上學期自己的各方面表現總結如下。
一、認真學習專業知識，完善知識結構
學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均85分左右的成績，期間，很少遲到、早退和曠課。
二、擴展課外知識
首先，我注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面;二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識;三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛鍊，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們來自不同專業，思想結構也不同，爲彼此間相互學習、借鑑、交流提供了很好的平臺與資源。再次，通過網絡和報刊等方式積極瞭解世界各方面的發展情況，結合自己的專業課程撰寫心得體會。
三、今後的發展規劃
這一學年中，雖取得了一定成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。而且馬上要進入大四後一學年，即將面臨畢業就業的問題，因此我決定在後這一學期裏努力作好以下幾點：
1、進一步加強學習，特別是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑑別力，理論聯繫實際，逐步提高自己的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。
2、上學期花了很多時間複習英語六級考試，結果卻很讓人失望，究其原因還是自己複習的不夠紮實，本學期要從基礎抓起，一定以高分通過英語六級考試。
3、學科創新方面，上學期參加的第xx屆挑戰杯獲得校級獎勵，下學期要繼續參加第xx屆創業大賽，多多爭取學到新的知識。
4、上個學期，聽過一些關於考研的講座之後，經過深思熟慮決心考研，考研是比較艱辛的路，對自己的要求很高，我會抓緊時間，投入一切精力，準備我的考研之仗。
還有一年我們就要畢業了，我希望在大學的後一年裏，我能夠充分安排利用好時間，在保證專業知識穩固提高的基礎上，利用課餘時間學習更多自己感興趣，與未來就業有所幫助的知識，提高自己的學習能力和專業素質，爲未來做好準備。
大學生論文學習總結範文 篇14
一學期果如其料，瞬間即過，彷彿沒有什麼特別新鮮的感情帶入到我的心中，還清晰地記得剛開學的那天，新的校園，新的面孔，使我產生了對陌生的恐懼，特別是那些新的發亮的課本，那些一聽就讓我覺得疲倦的科目，總之，一句話，剛來到新的地方，一切都不像我想象的那麼容易。
這一學期對我來說是至關重要的，它爲我未來四年的大學生活墊定了一箇作爲成人，一箇作爲出門在外的人不可或缺的基礎—–自立，自學的能力。大學再不像是上中小學那樣，每天有人逼你做這做那，只有那近似一目十行速度的講課，還有完全自由的自習。剛開始，我厭倦自習，也許是初高中上怕了吧！後來我發現了，別人都在上進，在努力爲自己的將來打拼，而我卻在對自習厭倦中一步步走向沉淪邊際。是的，果然沒有人理你的落後，於是我走進自習室，感覺像是重溫高中時的經歷。漸漸的，在那一股濃厚的學習氣氛的帶動下，我發現，這種自習並不是簡單的溫習功課，更重要的是對心靈的探索，是的，這纔是我眷戀這自習的真的原因。
被調劑過來的我，一開始我擔心會不喜歡這引佔世界前檐的高科技，但是一學期的學習讓我改變了不少，儘管有些課並不讓我感到手到擒來，至少減輕了對科技只可遠觀的恐懼感。特別是C 語言，前所未有的好聽，神奇的程序在編寫時，帶給你的新學期伊始，大家積極總結過去的經驗教訓，輕裝上陣，我家庭的系刊也不落後，還待大家的關注。
無限苦惱，更使你在完成時有着異常的激動。在大學裏，每一個人都是那麼優秀，在我學習的同時，也發現了我與很多同學的差距。這好比游泳時我與姐姐的距離，是一種能力上的區別，但是如果因此我放棄了，那將是越拉越長，一定程度之後，哪怕是用盡力量也無可及之。所以只有耐力，可以讓我保持着與她的.距離，在一定學習和學習方法的改變上，纔有可能使之縮短縮這也是我明白了動力的來源，人常說，有壓力纔有動力，那麼壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理壓力，這也是在那次心靈講座上學到的。說起來的確琅琅上口，但做起來也並不是那麼容易上手。總之，繼續努力。
總之，第一學期學業的完成，我學到了很多，明白了很多道理，儘管說計劃趕不上變化，但總還是要定一下的，有了計劃，至少有了方向，有了規律。在新學期即將來臨之際，
我爲自己寫下以下計劃：
1、認真完成在學院團學聯中參加的每一次工作。
2、努力維持現在成績，並向更高的臺階上攀登。
3、完成對英語學習的突破，縮小與同學之間的差距。
4、學人之長，補己之短。
我將不斷的鼓勵自己，因爲我堅信，堅持的昨天是立足（12年寒窗苦實現的夢想），堅持的今天是上進（4 年大學生的宗旨），堅持的明天纔是成功。
大學生論文學習總結範文 篇15
轉眼，來到安寧當村官已一月有餘，這個月，收穫頗多。一開始走上村官這條路，於我而言，實屬無奈之舉。作爲一名師範生，一直以來都覺得自己以後的道路就是做一名光榮的人民教師，哪知省考失之交臂，事業單位也沒考上。在家樂福上了兩個月的班，當我得知自己被安寧村官錄用的時候，有欣喜，也有無奈。欣喜在於擁有一箇機會，一箇踏踏實實到基層鍛鍊的機會，無奈在於，村官到底該怎麼當?
組織部要求我們在街道先鍛鍊一箇月，我被分到了綜合辦。在街道第一天，我印象深刻，尷尬又無奈。因爲我不知道自己能做啥，辦公室的同事進進出出，大家都在忙自己的事。而我，這個新村官，並不能幫什麼忙!漸漸地和大家熟絡了起來，我能做的也只有給大家打掃下衛生，複印下文件，整理下資料這些，我依然不知道，村官到底要做啥?直到我們街道週三的村官活動，街道的老村官給我們講他們的一些經歷，一些經驗，我漸漸明白，不管你做什麼樣的工作，你都要一步一步來，進入基層，懷着一顆真心，真的去做實事，真的去爲老百姓服務，那麼你不會覺得村官這份工作會難。一箇下午的談心，我也明白了自己的方向，既然這條路是自己選的，就好好的走下去。
儘管我是一名土生土長的農村姑娘，但是真正去和農民溝通，真正去爲民服務我卻知之甚少。11月23日至26日，我們在市委組織部的安排下到昆明市委黨校參加了大學生村官崗前培訓，通過短短四天的培訓，我不僅學到了做好村官工作的一些理論知識，更在一些村官前輩的身上看到了自己的影子，他們當初也和我一樣，伴着迷茫走上了村官這條路，但是他們卻在有限的村官生活裏，爲老百姓做了很多事，也爲自己累積了很多的人生經驗。這樣，我對“大學生村官”有了更深的認識。我想，或許每個人都會經歷這樣的階段，迷茫而不知所措，而我們所能做的，只有抓住當下的每一天，做好當下的每件事，記得，不忘初心，不負光陰。未來的你，會感謝現在的自己!
這條村官之路，我不敢說，自己會把它做得多好，也不敢說我會爲老百姓做多少多少事，但是，我會竭盡全力，盡我所能，在以後的日子裏，踏踏實實做事，明明白白做人，做一名合格的村官。
大學生論文學習總結範文 篇16
大學三年即將過去，三年的時光收穫匪淺，大學學期末個人總結。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少爲人處世的道理。對於涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷。從進大學校門第一天起，父母就對我說，大學是通向社會的必經之路，是爲以後安身立命的重要階段。這句話我一直銘記於心。在回顧走過的這三年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。
三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一箇新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。
在學習上，腦子裏持着進入大學後好好放鬆從重壓下解放出來的思想，於是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考的時候，考前一週臨時抱下佛腳，算是順利通過。我發現在大學不學習沒有高中時候積極了，必須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視野，個人總結《大學學期末個人總結》。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經常走神，思想開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的睏意大發。作爲計算機可視化程序設計專業的學生，必須增加自己的閱讀量，開闊視野。我堅信任何一箇人的成功都不是偶然，俗話說“有付出纔有收穫，天上不會掉餡餅的”—–事前必然經歷過許許多多的努力，所以想在畢業之後收穫更多，在大學期間就要付出更多!
在思想道德上，一直追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。我自認爲有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。
在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風。在大學期間，養成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態度友好，與同學和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源於堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，儘量不讓別人幫忙。
一直相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點和優點，重要的是該怎麼去正視自己的優缺點。
爲人隨和，誠實，性格堅毅是我的優點。只要決定去做一件事，必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛僞的人交往，雖然不能改變別人，但可以時常勉勵自己堅持原則，爲人誠實守信。
時間是稍縱即逝的，有機會去實現自己價值的時候，儘量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收穫總是潛見的，但是隻要肯去爲目標奮鬥，收穫絕對遠遠大於付出!在這裏，對自己也再次做了一次總結，告訴自己要抓住大學的尾巴，充分掌握大學最後一年的時光!
珍惜大學，珍惜朋友，珍惜現在的點點滴滴
大學生論文學習總結範文 篇17
實習工作鑑定範文：在這些天的實習中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。在這實習期間，我深切的體會到了工作的艱辛，學習的無窮的。這實習使我明白了人際關係的重要性，工作的熱心責任心以及心態的重要性。
1.思想同一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”.切不可各懷心思，南轅北轍。由於思想指導行動，只有大家的思想高度同一了，纔會真正把目標落實到行動中來。
2.團隊作戰的精神，不誇大個人英雄主義。由於每個員工的績效是與營業廳掛鉤的，整體不好，局部再好，也沒辦法體現你的優秀。木桶原理已很好地詮釋了這一切。
3.強烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發生題目，千萬不可相互推委，要有勇於承擔責任的勇氣。假如缺乏這點，那團隊將無法凝聚，也就更加談不上發揮超強戰鬥力了。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現在想來，日子還是過往了，而且可以拿到優秀實習生，所以，得到一箇啓示：不論碰到什麼困難，不要對自己失往信心。
大學生論文學習總結範文 篇18
這一年，是高中的’最後的一年，經歷了高考洗禮，當走出考場那那一刻，有種空洞，感覺三年就這樣沒了，年年月月花香似，可我再也不會穿這校服以我是東中人而感到驕傲。夕陽將人影拉得很長，從操場跨過了整個教學大道，哦，那還是我們以前最盼望掃地的地方，因爲這樣說不定可以少上一節課，可以聽見整個教學樓的讀書聲。接着便是收拾書包走人。奮鬥過的那個日日夜夜，似乎還刻在桌子上。
然而當分數出來的那一刻，我傻了，一次又一次的演算預估分數在現實面前變得毫無意義，接着的那個暑假過得漫長而又痛苦。一箇人翻着學校，一箇又一箇劃上勾又一次劃上橫線，最後來到徐州，一箇人來到徐州，因爲不敢再次見到爸媽那殷切的眼神，因爲這是我自己一箇人選的來讀書的地方，我成年了需要對自己負責的時候了。
這一年失去了一箇異性朋友，以前當高一舍友拿着她說緋聞時，總會底氣十足地說我們是朋友，但是她纔開啓我送禮物的概念，心照不宣的以爲相信純正的友誼，但謝謝她，謝謝她的仁慈。
這一年，是大學的第一年，第一次遠離爸媽，雖在家時總是幫着賣東西，辛苦，爸媽一點都沒有捨不得的意思，但當離開時卻發現是不捨的，只是說不出來而已。
大學生論文學習總結範文 篇19
一眼，寒假又過去了。在這個寒假中，我又得到了一些收穫。
在老家時候，我學會了放鞭炮，還知道人們放鞭炮來由。在古時候有個叫“年”怪物，經常出來災害人們。“年”最怕紅色東西，於是，人們就穿紅衣服，掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點着時發出“噼噼啪啪”響聲，嚇走了“年”。從那以後，這種風俗就一代接一代地傳下來了。
我還讀了兩本書，一本是〈小學生最感神祕107件不可思議事情〉，另一本是〈讓中學生理解父母128個故事〉。第一本書講解了許多科學道理。舉個例子吧：“鯨爲什麼要集體？”那是因爲波濤洶湧海水讓鯨聽不到回聲，影響了鯨體內回聲定位系統，使它們辨別不清方向，就衝上岸，集體了。而第二本書給我印象尤其深刻，打動了我心。父母就像黑色土地，養育着我們，包容我們一切任性和誤會，用她（他）們汗水澆灌着我們，讓我們一天天成長。
朋友們，你們在寒假中學到了什麼？又有哪些收穫？
大學生論文學習總結範文 篇20
光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間，大學三年即將結束了，回首三年的大學校園學習生活和社會實踐生活，我覺得自己學到了很多很多。這三年，是我一生中值得記憶和回味的三年。有希望，有夢想，奮鬥過，追求過，有失敗，也有成功!我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。
本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成爲德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的複合型人才，做一箇有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
德育，即思想道德修養，在大學三年生活中，積極參加思想道德學習，用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩定，自覺遵守《學生行爲準則》和學校規則制度，尊敬師長，團結同學，關係集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義爲核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關係，當個人與集體、國家利益發生衝突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及繫上組織的各項政治活動。
智育，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我係統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，積極參加江蘇省自學考試，不斷提高自身的科學文化知識，擴充知識面，努力成爲適應新世紀複合型人才。
體育，包括身體素質和心理素質兩個方面。大學三年裏，我不斷參加各種體育鍛煉，掌握了科學鍛鍊身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動。在心理方面，參加校心理協會組織的活動，不斷鍛鍊自己，塑造出堅強的意志品質，健康的人格品質，克服心理障礙，以適應多變社會發展要求。
在學習上，我孜孜不倦，認真聽講，刻苦鑽研，端正個人的學習目的和學習態度，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。我認爲好的學習方法對學好知識很有幫助。我認爲學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，纔不會落伍。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。與同學友好相處，相互幫助。積極爲同學服務，儘自己大努力爲同學排憂解難。
在工作上，本人一向勤勤懇懇工作，從大一剛進入__市職業大學做學習委員，一直努力做到成爲聯繫老師與同學之間的紐帶。替同學分憂解難，成爲老師的得力助手。後來做個班長，協調個方面工作，使班級的日常工作有序進行。在學生會，負責學校、系部晚自習紀律，爲學校創造良好的晚自習學習環境。積極參加學校迎評工作，爲我係的迎評工作取得勝利作出自己的貢獻，並且被評爲“迎評先進個人”。自擔任系學習部部長以來，我係的晚自習紀律一直比較良好，組織學生參加各種活動，豐富學生課餘生活。組織“大專生辯論賽”、“新生座談會”、“英語演講比賽”、“才藝智力大比評”等活動，爲我係學生提供展示自己才華的舞臺。
本人愛好看書、跑步、球類運動、人際交往。有較強的組織能力。曾在__國際大酒店做過服務員，__年暑假在__鑄造模具廠實習。獲得__省計算機一級、機修鉗工四級證書、高等學校英語應用能力考試(A)證書、AUTOCAD(中級)、Pro/E證書、“學期優等生”、“迎評先進個人”、“學生幹部培訓班結業證書”等。
作爲一名跨世紀的大學生，深知社會對人才的要求。我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的大特點是：勇於拚搏，喫苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮鬥下，我定會勝任本職工作。
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