關於紀律演講稿（通用29篇）
關於紀律演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是五二班的李。今天我有幸參加紀律委員的競選活動，我很高興也很激動。
我是一箇活潑、開朗的’男孩，從一年級開始我就擔任班長，還多次被評爲三好學生，我有較強的組織能力和協調能力，會出點子想辦法，在同學中有號召力、影響力。我在班級是學習“佼佼者”，各科成績優良，因此，有時間和精力爲同學們服務。我有很強的集體榮譽感，願意爲學校、爲年級付出努力，爲同學們做好服務。
我認爲自己很適合擔任紀律委員一職，在同學們的協助下，我相信我能夠把工作做得更好、更出色。
首先我熱愛我的工作，大半個學期的年級助理，使我有了相當的管理經驗、領導能力。假如我當選，我將進一步加強自身修養，我將時時嚴格要求自己，力爭讓自己大隊幹部的職責與個人的思想品格同時到位。如果我當上了紀律委員，我一定會公平、公正地對待每位同學，也會真心地與每一位同學交朋友，要是你有什麼困難，我也一定會竭盡全力去幫助你。
我將努力使大隊部成爲學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋樑，成爲師生之間的紐帶，成爲敢於反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，總之一句話，我會帶領全班不求最好，只求更好!
請投我一票吧，我知道，每一票都飽含着你們的信任與支持，我絕對不會辜負大家對我的期望!
關於紀律演講稿 篇2
尊敬的各位領導、同仁們：
大家下午好！我叫李寧，是職業中學的一名普通教師。很榮幸能有機會上臺演講。今天我演講的題目是《“守紀律、講規矩、促成長”》。
常言說。沒有規矩不成方圓！學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩，。
懂規矩，就是讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對於一名普通的教師來講，規矩既包括各項規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責。特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，要時刻保持頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
守紀律貴在自覺，難在自律，必須不斷加強思想道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規範和約束言行。
自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。必須嚴格遵守政治紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自己的職業道德。
道德是人們約定俗成的規範，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對黨、對人民、對家庭、對自己高度負責的態度，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘惑、耐得住寂寞、管得住小節，做到上班下班一箇樣，人前人後一箇樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自己所作所爲永在規矩之中。
在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事難而怕爲。
講規矩、守紀律，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安於現狀、不思進取，而是要用規矩爲我們的創新校正方向，爲我們活力加以引領。所以在工作中不能把講規矩、守紀律同解放思想、工作創新等割裂開來、對立起來，反而要不斷的促進我們的成長。
關於紀律演講稿 篇3
親愛的老師們，同學們：
你們好！
安全——這是一箇與每個人切身利益相關的名詞；
安全——也是永恆不變的首要話題。
作爲一名大學生，離家在外的我們牽掛着父母家人的心，我們的安全，受到社會、學校和家庭的關注。我校歷年來一貫重視學生的安全教育，這學期又決定把4月定爲“安全教育月”。那麼，我們自己就更應該配合學校的安全工作，爲自己也爲家人創造一份平安，營造家庭的溫馨和諧。
首先，我們要改正以下不良的習慣，如不注意交通安全，不走人行橫道，隨意橫穿馬路，穿越、攀登、跨越道路隔離欄等。在校內勞動時，應注意防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷等，嚴禁用溼布擦電器旋鈕開關。
其次，我們還應該格外注意住宿安全。具體要求是：不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上。不得帶非住宿人員入內，不能私自外出，不能在宿舍內使用高功率電器和蠟燭，以免發生火災，造成人員傷亡和財產的損失。
第三，對於衛生飲食安全也應該高度重視，尤其是在春季時節。具體預防措施有：
①保持良好的個人及環境衛生。
②勤洗手，使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分祕物後（如打噴嚏後）應立即洗手。
③打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時應佩戴口罩。口罩要經常清洗晾曬。
④均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。
⑤每天開窗通風數次（冬天要避免穿堂風），保持室內空氣新鮮。
⑥在流感高發期，儘量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；必須去時，最好戴口罩。
⑦隔離病人是減少傳播的’有效途徑，隔離期爲1周。
⑧流感可通過疫苗預防，常用的疫苗有減毒疫苗和滅活疫苗。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，這個規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一箇有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的薰陶。一箇紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作爲一名大學生，我們要嚴格遵守學校的各項規章制度，切實作到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。按時上課，不逃課，要珍惜每一次聽課的機會，認真學習，擴展自己各方面的能力。在遵守課堂紀律方面，學員要按時進入課堂聽課，不遲到，不早退，不得曠課。課堂是傳播社會主義精神文明的重要陣地，禁止一切粗野的行爲，服飾要莊重，不得穿着汗衫背心和拖鞋進入教室，課堂內不得吸菸和喫零食，要體現社會主義大學生應具有的文明修養。學生要尊重老師，上課開始要呼號起立，聽課時要集中注意力，認真聽講，不隨便講話，不做小動作或做與聽課無關的事情，更不得大聲喧譁、起鬨。對任課教師教學內容和教學方法如有意見，可在課後向任課老師、學院成教辦或繼續教育學院反映，不得因此而違反課堂紀律。
目前，有的同學違反學校管理的規定，翻牆越院，上吧徹夜不歸，這對自己對家人都作爲一名大學生，我們要嚴格遵守學校的各項規章制度，切實作到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。按時上課，不逃課，要珍惜每一次聽課的機會，認真學習，擴展自己各方面的能力。在遵守課堂紀律方面，學員要按時進入課堂聽課，不遲到，不早退，不得曠課。課堂是傳播社會主義精神文明的重要陣地，禁止一切粗野的行爲，服飾要莊重，不得穿着汗衫背心和拖鞋進入教室，課堂內不得吸菸和喫零食，要體現社會主義大學生應具有的文明修養。學生要尊重老師，上課開始要呼號起立，聽課時要集中注意力，認真聽講，不隨便講話，不做小動作或做與聽課無關的事情，更不得大聲喧譁、起鬨。對任課教師教學內容和教學方法如有意見，可在課後向任課老師、學院成教辦或繼續教育學院反映，不得因此而違反課堂紀律。目前，有的同學違反學校管理的規定，翻牆越院，上吧徹夜不歸，這對自己對家人都是不負責任的行爲。我們是家人和國家的希望，我們應該珍惜自己的生命，保障自己的安全，遵守學校安全管理的規定，按時回宿舍，夜晚不單獨外出，行至無人處要小心謹慎，只有保護好自己的人身安全，才能爲國家爲社會做應有的貢獻。
遵守安全紀律是每個大學生的基本守則，我們要認真遵守學校紀律，養成良好行爲習慣，努力學習安全知識，爲構建和諧西大作出自己的貢獻！讓我們全體師生攜起手來共建平安校園，謝謝大家！
關於紀律演講稿 篇4
爲進一步增強全體工作人員政治意識、紀律意識、規矩意識，轉變作風，提升能力和水平，按照區委決策部署，根據局黨委的具體安排，”守紀律、講規矩、促發展、爭一流”教育學習活動已經進行了多次學習，主要學習了《中國共產黨中央政治局關於改進工作作風，密切聯繫羣衆的八項規定》、《中國共產黨濰坊市坊子區委工作規則》、觀看了《”規劃”錯了的人生》等警示教育片，通過學習，我深受啓發，”守紀律、講規矩、促發展、爭一流”,不僅是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名黨員領導幹部必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習，我有以下幾點體會。
一是在政治上用”守紀律、講規矩、促發展、爭一流”明”方向”.
”守紀律、講規矩”,是中華民族幾千年來的共同行爲規範和道德修養。是對領導幹部第一位的要求，每位領導幹部都要自覺加強黨性鍛鍊，始終堅定理想信念，在工作中守紀律、講規矩，在政治上做一箇明白人;要始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，做到聽安排、講規矩、守制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，更不能合意的就執行，不合意的就不執行，甚至搞”上有政策，下有對策”.要顧全大局，克服本位主義、個人主義，堅持小道理服從大道理，個人利益服從大局利益。要不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行爲旗幟鮮明地作鬥爭，做黨的理論的’忠實實踐者，方針路線的堅決執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿着正確的方向前進。
二是在工作上用”守紀律、講規矩、促發展、爭一流”促”有爲”.
人生的價值，不在於長度，而在於寬度;幹部的口碑，不在於職位，而在於作爲。我們在工作中必須嚴格按程序、按規矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該彙報彙報，不能隨心所欲，亂了章法。要時刻保持工作上的主動性，帶頭倡導雷厲風行、立說立行的工作作風，該自己乾的工作，積極主動地去幹好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺餘力地配合好，不推諉不扯皮。要有一種幹就幹好、事爭一流的工作標準，對區委、區政府的決策部署，不折不扣，一抓到底，決不敷衍應付。要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事難而怕爲，立足抓早不抓晚、抓大不放小、抓現象不漏苗頭，把困難想在前頭，把工作做在前頭。同時，我們所強調的講規矩，絕不是抑制活力，要嚴防把講規矩同思想解放、工作創新割裂開來、對立起來。當前，我區面臨着難得的歷史發展機遇，使命光榮，任務繁重，責任重大，我們必須進一步解放思想，創新舉措，不斷把坊子的各項工作推上一個新臺階。
三是在生活上用”守紀律、講規矩、促發展、爭一流”樹”形象”.
領導幹部的生活作風和生活情趣，不僅關係到自己的個人品行和形象，而且關係到黨在人民羣衆中的威信和形象，因而決不是小事。”我們每位領導幹部都要注重修養，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到”生活正派、情趣健康”.黨員幹部要牢記”兩個務必”,不搞攀比、不講排場、不擺闊氣。要注意生活小節，無論衣着打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應，不該有的想法堅決不想，不該辦的事情堅決不辦，不該拿的東西堅決不拿，不該去的地方堅決不去，不做虧心之事，不動害人之心，不受無功之祿，不貪無功之賞，不失舉止之態、不失人格之言、不失行爲之信。對領導幹部來說，小節不小，小節之中有政治、有形象、有人格。領導幹部不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線，”寧可清貧自在，不可濁富多憂”.在警示教育片中，顧某，通過接觸開發商，提高容積率、少交報建費等方式收受鉅額賄賂，最終把自己的人生規劃進了大牢;郭某與其妻吳某通過業務介紹費等瘋狂斂財，最終也落了個鋃鐺入獄，掩卷沉思，只有耐住清貧，守住底線，纔能有正確的人生價值，今後的工作中要時時警醒，如臨深淵，如履薄冰。
社會越進步，經濟越發展。作爲一名黨員幹部就越要”守紀律、講規矩”.要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、誠信意識和紀律觀念，自覺置身於規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法行政。更要認真貫徹執行中央的八項規定和省、市委、區委的具體要求，努力做一名守紀律、講規矩的好乾部，力促發展，爭創一流，爲坊子經濟社會的發展做出自己的應有貢獻。
關於紀律演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是錢柯圳，我今天要競選的職位是紀律委員，一轉眼我們已經是五年級的學生了，快小升初了，現在正需要一箇良好的學習環境，所以我來競選這個神聖的職位。
在學習上，我的成績一直在前五名，我也是一箇非常熱心的人，誰需要幫助，我總是第一個衝上去幫助他，所以我們班的同學都叫我“及時雨”錢柯圳。我的性格非常開朗，拿破崙曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”因爲紀律委員是一箇班在紀律方面的“領頭羊”，而我從小就很愛說話，所以我想藉着當紀律委員的機會改掉這個壞毛病。
如果我當上了紀律委員，我會盡力管理好班級的紀律，爭取讓老師開心地進我們班，開心地出我們班。如果我當上了紀律委員，我會讓自習課的紀律比老師在的時候還安靜，讓我們班的班風成爲其他班級的榜樣，成爲學校的驕傲。
如果我沒當上紀律委員，我也不會氣餒，我會積極檢討自己的問題，及時更正，爭取下次可以當上紀律委員。
我們就像一箇小小的軍營，我願成爲軍營中的紀律兵，所以請大家投我一票吧！謝謝大家！
指導點評：小作者語句流暢，書寫了一份“競選紀律委員發言稿”，條理清晰，語句中可以看出小作者的決心，相信勝任之後，可以帶領着班集體穩步上前！再接再厲！
關於紀律演講稿 篇6
各位老師同學，大家好！
我叫，能站在這裏參加班幹部的竟選，我很高興，也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任。
泰戈爾有句話：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”我這次竟選的是紀律委員，我自信我能勝任紀律委員一職，在同學們的協助下，我相信我可以把這個工作做得更好，更出色。
我是一箇十分有上進心人的，任何事不做則已，做則一定做好。俗話說：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。作爲我自己，我需要一箇更廣闊的空間來展示自己的能力。“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才能看得更遠，我希望在更高的位置發揮更大的作用！
對於這個職務，有我自己的看法。首先，紀律委員的作用就是能夠管理好班級的紀律，使整個班級看上去井井有條。然而，想要當好紀律委員首先自己就要有良好的紀律，這樣才能去管理整個班級。我認爲我平常遵守班級紀律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個職位。
我的話並不是空話，我認爲我有能力實現我的諾言，無論在工作上，還是紀律上，我有我的優勢。在高中當了三年的班幹部，一路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密佈，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會按班委要求辦事到現在能獨立策劃、組織各種活動，我經歷了一箇由不會到會，不好到好的過程，現在工作起來總覺得遊刃有餘，得心應手。在處理各種問題的時候我總會放開自己的思路，大膽的去想，由於突破了常規，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優點。我的興趣廣泛：唱歌，籃球，下棋等，我都會。最主要的是我是一箇從來都是遵守紀律，尊敬師長，不闖禍的小男孩！。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個職位的人哦。請大家相信我吧！
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”而我們班，這樣一箇優秀的集體，更應該需要一箇來幫助你們的人。我會發現你們的優點，也會指出你們的缺點。這不是監督，而是一份對你們真誠的幫助。當有同學爲一點兒小是而鬧辯扭，我會去調解；在某些課上紀律不好，我會提醒……總之我會成爲老師的得力小助手的。
如果我這次能夠當上紀律委員的話，我就會“新官上任三把火”，第一把火，我會更加嚴格的要求自己，在平常嚴格的遵守班級紀律，管好自己；第二把火，我要制定一份“班級紀律遵守表”，讓同學們一起來遵守表上的紀律；第三把火，我要爲平時不太遵守紀律的同學上一堂“遵守紀律課”，讓他們知道遵守紀律的重要性，把他們不遵守紀律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會灰心，仍然會嚴格的遵守班級紀律，並勸說那些不遵守紀律的同學。
剛剛的幾位朋友都講得很好，希望你們能夠勝任！爲班級服務，同時也爲自己尋找一箇鍛鍊的機會！
同學們，信任我、支持我！謝謝大家！
關於紀律演講稿 篇7
老師好！同學們好！
我叫繆，我競選的是班上的紀律委員！
我們班是快樂的班級，我們每個人都是快樂的小音符，但不要忘了，我們學生有一箇重要的要求就是守紀律。好的紀律習慣，可以幫助我們養成好的學習習慣，好的生活習慣，可以提高我們的思想品德。有好的紀律習慣才能使我們成爲的優秀學生，所以紀律委員對我們中隊來說是很重要的。
我平時學習認真、守紀律，聽老師和爸爸媽媽的話，是個“文明學生”。我知道守紀律才能讓我更優秀，我還非常願意幫助其他同學養成守紀律的`習慣。今年鄧老師安排我管理課間紀律，我非常高興，通過我的努力，讓我們班的課間紀律有了進步！
同學們，相信我，如果我當上紀律委員後，我將積極爲同學們服務：首先，讓每個同學都能自覺地管理好自己，再讓全班同學都來參與管理我們班的紀律，這樣我們班的紀律就會更好，就會讓老師和家長更放心！
希望老師和同學們選我！我會讓你們放心！
關於紀律演講稿 篇8
教師“改作風，守紀律，樹形象”演講稿
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模範的品行 來教育和影響學生。其人格品行一直作爲一箇重要的教育因素在教育過程中潛 移默化地發生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要爲人 師表。人們常以“人類靈魂的工程師”來形容和讚譽教師，作爲一名普通的教師， 我感到驕傲而有壓力，爲自己的工作得到人們的承認而自豪，
又怕誤人子弟而 擔心，通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。 一、 嚴以律己，嚴格執教。 教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”， 是指教師嚴格按照教育職責所要求的知 識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教 育任務。一箇教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺 排斥自身存在的愚昧、迷信和僞科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主 義的束縛，勇敢地承認自身不足。 二、常把工作放在心中。 教師手中掌握着祖國的未來，人類的未來，教師是一箇神聖的稱號，教師 的職業是一箇神聖的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首 先在熱愛自己的工作， 有“幹一行， 愛一行， 專一行”的職業意識， 不妨埋頭苦幹， 無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精 神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會 高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。 在學生的眼裏，往往把教師看成是自己學習的榜樣，刻意的模仿，執着追求。 這樣，就不能看責任心的問題了！身爲教師，就得時時刻刻把工作放在心中。 三、教書育人應是自己的職責。 作爲一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但 要管三尺門裏，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在 育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生 意識到老師在關心他，愛護他，他纔會意識到老師對自己的期望和信任，心靈 的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋樑，會產生潛移默化的效果。 當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體 現出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制 或壓服，教師的愛，人們評價爲母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受
到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，並使之轉化爲與老 師的教育要求相適應的自覺行動。 當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生 的笑臉，當我們站在神聖的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因爲我 們意識到那是在用自己的創造性勞動，爲着下一代的成長而努力，這樣，雖然 受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感 到幸福。 四、平等的對待每一箇學生。 “人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一箇學生。給學生以寬裕和不 斷的鼓勵，然後因材施教，使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待 學生，及時發現每個學生的閃光點。有人說過：“學生的每一次閃光都可能成爲 火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮並進入道路。”改 變以我爲中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫和，不要有高高在 上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給學生，讓學生髮揮 各自的優勢，主動的學習，實現師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師 因材施教，平等的對待每一箇學生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師 生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。 五、爲人師表很重要。 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模範的品行來 教育和影響學生。“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認爲，教育工 作者的全部工作就是爲人師表，教師作爲傳播人類文明的使者，更應該爲人師 表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求，自己做 事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要 時時做到言行一致，表裏一致。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、 言行一致、以身立教、嚴於律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活 等各個方面，成爲學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的 步伐。總之，作爲一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工 程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。
通過前一階段的學習，也很有收穫，對“改作風、守紀律、樹形象”有了更 深刻的理解：在工作中，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，努力轉變思 維方式、領導方式、工作方式、發展方式。全面加強黨的基層組織建設和幹部 隊伍建設，匡正黨風、政風、作風、民風、行風。突出落實、突出成效，提高 效率、效益、效能。轉方式是科學發展的根本途徑，正風氣是轉方式的前提和 保證，提效能是轉方式、正風氣的成果體現。開展“轉方式、正風氣、提效能” 主題活動是貫徹科學發展觀，堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個着力”工作要 求的政治任務。是我區全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育的重要保證； 是進一步優化我區教育發展環境，提升我區教育競爭力的迫切需要；是解決教 育發展中突出問題，滿足人民羣衆願望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素 質的內在要求。 辦學重在思想力。教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質，促 進人的全面發展的根本途徑。中國未來發展，中華民族偉大復興，關鍵靠人才， 基礎在教育。 《20xx-20__ 國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：“堅持育 人爲本，以改革創新爲動力，以促進公平爲重點，以提高質量爲核心，全面實 施素質教育”，給我們教育工作者提出了更爲明確的要求。袁貴仁部長指出：必 須提高教育質量，質量就是能使學生全面發展，健康成長，終生受益。 結合“轉作風、強效能、促發展”活動。我認爲我校教育，在區委、區政府的 正確領導下，在區教體局的直接領導下，在社會各界的關心、關愛和大力支持 下，取得了很大的成績。特別是近一年來，管理規範有序，各方面都有了很大 的進步，學生上述四個方面的素養都有了很大程度的提升，爲下一步的可持續 發展打下了堅實的基礎，深受社會各界的認可和好評。 誓言無聲，行動能語。結合“改作風、守紀律、樹形象”活動。我們的教育工 作也還可以做的更好：我們應該進一步加強教師的思想教育，加強師德、師風 建設，提高教師的思想素質，加強業務培訓，提高教師的業務素質，爲辦人民 滿意的教育做出應有的貢獻。我們還應該加強領導班子隊伍和教師隊伍建設， 提高管理水平，提升辦事效益。 在教學工作方面，我們應首先教育孩子怎麼生活、怎麼做人，成爲一箇合格 的公民。也就是教育孩子以更大的責任感、更多的人文關懷和一顆感恩的心去 回饋社會。教育他們學會合作。第二，要教育孩子把住道德底線：遵紀守法、 珍愛生命。 第三，重視學生綜合素質的培養。在今後的工作中，我們將面對新的形勢、 新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，堅定信心，有 各級領導的關懷和重視，有社會各界和家長的大力支持，我相信，我們區教育 事業的明天會更好。讓我們攜起手來以人爲本，求真務實，團結一心，奮力拼 搏，爲辦好人民滿意的教育而盡心盡力。
關於紀律演講稿 篇9
各位來賓：
大家好！
“講誠信、懂規矩、守紀律”這九字箴言言簡意賅的指出了新時期新階段下我黨加強自身建設的新的方向與目標，是廣大黨員必須遵守的行爲準則，也是堅定不移的走羣衆路線的基本要求。
一、“講誠信”是第一要義
所謂“講誠信”是指要襟懷坦白、光明磊落、表裏如一，對黨忠誠老實，對羣衆忠誠老實，做到臺上臺下一種表現，圈裏圈外一箇樣。誠信是中華民族幾千年傳承下的寶貴品質，一直紮根於中華民族的血脈之中。孔子曾經說過：“人而無信，不知其可也。”在新時代，誠信於我黨即意味着要實事求是，這也正是目前我黨所大力倡導的。另一方面，“講誠信”也是我黨堅定不移的走羣衆路線的基本要求。講誠信是黨員幹部必備的政治素養，目前確實存在少數黨員幹部不僅沒有當好誠信風尚的引領者，反而成了缺誠作假的失信者。現階段我黨部分黨員缺乏理想信念，缺乏追求。“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。得了“軟骨病”，就會立不穩，站不牢。 “講誠信”無疑是關係到我國發展全局的戰略佈局的重中之重，也是共產黨人精神上的“高鈣片”紮紮實實的
抓好“講誠信”這一要義，將有力地推動我黨工作作風的轉變，增強廣大黨員的服務意識和奉獻意識，提高黨員隊伍的純潔性和先進性，進而將有力地推動我國經濟社會轉型的速度，促進科學發展。
二、“懂規矩”是基礎要求
懂規矩，就是要熟知規矩，守住規矩。一支隊伍沒有了規矩，就會步調不一，形如散沙；一項工作沒有了規矩，就無法開展，不能成功；一箇社會沒有了規矩，就會失去秩序，陷入混亂。恰如孟子所云：不以規矩，不能成方圓。新時代的規矩，有新的要求。新時代的規矩，要求黨員幹部必須懂規矩，懂黨的規矩，懂政治的規矩，懂黨紀國法，規章制度道德規範，標準禮儀等規矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、幹部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不懂規矩，不守規矩。但是懂規矩，不意味着要墨守成規，不意味着要束手束腳，規矩與創新不是一對矛盾概念。懂規矩是要求黨員幹部在遵守黨的基本規章制度，遵守國家法律法規的前提下，堅持自主創新，堅持聯繫實際、求真務實、腳踏實地爲羣衆解決問題，採用羣衆所喜聞樂見的方式來開展工作，創新工作形式，改進工作方法，真真切切的爲羣衆辦實事辦好事，而不是搞形象工程，搞面子工程。三、“守紀律”是基本準則
黨的紀律，包括政治紀律、組織紀律、財經紀律、羣衆工作紀律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴明紀律，我們黨才能團結一致，戰勝各種困難，推進事業的發展，贏得民族的振興。如果黨的紀律成爲擺設，就會形成“一人違紀，衆人隨之”的’“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署統統喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪爲各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰鬥力。因此，我們必須強化領導幹部的紀律意識，讓每一名幹部都清楚地認識到，無論是誰，無論職位多高，權力多大，膽敢觸犯黨紀國法，必將依法依紀受到嚴厲制裁。要實現上述目標就要求我們採取有效的措施把“講誠信、懂規矩、守紀律”的要求落到實處。要堅持發揮領導幹部的帶頭作用，要做到“講誠信”的表率，就是要做到三個“忠誠守信”。對黨忠誠守信，對人民忠誠守信，以及對黨和人民的事業忠誠守信。自覺爲民盡責，在其位、謀其政，勤奮敬業、無私奉獻，努力創造經得起歷史、人民和實踐檢驗的政績，真正做到爲官一任、造福一方。
貫徹落實“講誠信、懂規矩、守紀律”要求各級領導幹部一定要切實加強黨性修養，修好政德官德，堅定理想信念，強化宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要把黨性教育作爲幹部學習、培訓、教育的重要內容，把“講誠信、懂規矩、守紀律”作爲學習重點，納入到經常性學習中，納入到生活與工作之中，切實把“講誠信、懂規矩、守紀律”的從政要求內化於心，外化於行，促進領導幹部主動形成“講誠信、懂規矩、守紀律”的價值取向和行爲習慣。
關於紀律演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
尊重紀律，享有幸福的權利
遙遠的蠻荒年代，當部落首領將有限的食物按照年齡長幼在部族中分配時，文明與紀律攜手走進了人類生存繁衍的歷史;當漢謨拉比法典豎起，當戰亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當人類從戰爭與失序再次走向和平和安寧時，紀律始終貫穿其中，從小曾因爲野蠻的攻擊而被摧毀，紀律的強大生命力在於它是文明的體現，是對人性最溫和的關懷，文明永存而紀律不滅!紀律的產生於人類對集體的認知，於對公共利益的尊重，因此紀律是於人有利的`。紀律擯棄了人性中的褊狹與醜陋，它是在極力弘揚着平等和無私。在“ 9·11”事件中，當雙子塔中煙霧迷漫，每一箇生命都在可危的死亡邊緣掙扎時，人們會自動的讓出一條路讓消防員在人羣中通過去救助身處險境的人，人們的行進快速而有序。在這樣的時刻，沒有任何一條明文規則來規範人們的行爲，但人性中最閃光的利他精神卻自動地使人們在這樣的時刻達成共識，於是紀律形成了。文明帶來了紀律，善良與無私孕育其中，紀律自然而生，幸福自然而生。
如果說紀律是一張，那麼它絕不是爲了束縛，而是爲了保護，它是一張有彈性的，並在不斷的完備和發展。科舉制度無疑也是一種規則，在它產生的初期，是爲了選拔於國有利的人才而制定的紀律，它打破了選拔世襲的枷鎖，給了所有的人一箇平等的競爭機會，它曾是當時最先進的人才選拔制度，曾將中國帶入了一箇極其輝煌的文明時代，讓整個世界歎爲觀止，紛紛效法，它是中國人獨有的處世智慧與爲人修養的結晶。但官場的昏暗，爭名逐利的風氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對人性的扭曲，對社會正常發展的挾制。於是它終於消亡了，隨中國最後一箇封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中。“墨守成規”是一箇貶義詞，表達着人們對紀律的深刻認識，並倡導着對紀律發展與完善的追求。
紀律隨文明孕育而生並將與其攜手共進，“沒有規矩，不成方圓”，其實社會的方圓和人性的認知都包含其中，規矩給我們創造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，於是，尊重紀律就是尊重自我享受幸福的權利。
關於紀律演講稿 篇11
紀律約束一箇人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一箇更好的學習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。
一箇中學生，人生最關鍵的時候，應該以學爲主。爲自己的未來打好堅實得基矗學校的紀律有的時候我們可能不理解，但是，我們還是按照規矩做了。那麼，這樣的校規校級到底有沒有用呢？
從實質上來說，學校的教育不能從根本上培養我們的氣質，不然的話，爲什麼外地來的農民子弟在企業應聘的過程中會頻頻的被淘汰，爲什麼他們總是處於較低級的崗位而不會得到晉升？他們和我們學到的知識是相同的，但是他們沒有我們在北京得到的文化薰陶，我們掌握的他們大部分不瞭解。就好比一箇農民工有了上萬的資產，穿了一身的名牌但是不是到如何去搭配。給我們的敢接就好像一箇小丑。學校的根本目的並不是陶冶我們的情操，培養我們的氣質。
在當代的’中國，雖然很多學校說“我們要把培養學生的道德素養放在第一位”。但實際上，沒有哪個學校真正的做到了這一點。所以，我們要換一種眼光看待現在的學校。一定要把學習文化知識放在第一位，以道德素養輔助之。通過學校紀律創造的學習環境，把自己的學習成績好好的提升上去。
我們再回過頭來看學校的規章制度。我們的學校名字很長，這是衆所周知的。同樣，我們學校的規章制度也是相當的多。但是這麼多的規章制度到底有多少是管用的呢？我們不妨來列舉幾個：“兩個人說活不讓第三個人聽見”是我們學校的招牌規矩，每一箇教師進修學校的學生都很清楚這一點。但是真正做到這一點的又有幾個人呢。學生是校規約束的主要對象。我們不妨來看一看，我們學校的學生，除了上課回答問題要求大聲以外，可以說沒有一箇學生能夠做到這一點。在那不許在學校喫東西來說，這一點同學們做的還是比較好的。但並不代表我們全都做到了，是有部分的同學沒有做到。
我們從歷史的角度來看一看，往往紀律的制定者也是第一個破壞紀律的人。我們學校的老師，包括校長，一箇在平時的交流中時時刻刻做到兩個人說活不讓第三個人聽見了？再來看，我們學校不允許學生在學校喫零食，這一點我非常贊同。但是我們的老師又有幾個人能夠真正做到在學校不喫零食呢？如果說老師們很辛苦，每天工作很累，那麼我不禁想問：難道我們學生每天在學校學習10個小時，每天回家還要繼續學習至少2個小時。難道我們不必老師們更累麼？如果說我們的老師每天工作量大，那麼我們學生每天要學習6~7科的課程而我們的老師們只需要弄好一箇學科就可以了，我們學生的任務難道不比老師更艱鉅麼？如果說老師不定時的需要寫總結，那麼我們每天都需要對各科寫總結，我們的總結是不是要比老師的還要多麼？如果說老師們還需要爲我們創造展現自我的平臺，那麼，每一次的展示不都是我們自己籌備的麼？如果不和老師的意思我們還要三番五次的修改，難道我們不累麼？
當然，不是說老師們不辛苦，我只不過是說我們學校的校規要制定的合理一些，如果我們要把我們的紀律弄得“嚴”一些，那麼我們乾脆把軍紀照搬過來不就好了。如果真的是這樣，我們學習的地方到底是學校還是軍事？
我們不妨做一箇測試，我們隨機抽取10名學生，讓他們把我們學校的校紀複述一遍，我相信，10個學生中沒有一箇人能夠把我們的規章制度說完整，就來老師們也不可能。所以，紀律制定的一定要膾炙人口，就像海爾集團的紀律：不許員工工作時間做別的事情，不許員工工作時打鬧，不許員工侮辱企業形象……只有一箇學校的紀律能夠讓學生們欣然接受，老師們能夠起到帶頭作用，學生才能更好的得到發展。
學校的紀律是一箇學校校園文化的重要部分，現在的學校文化基本上是大同小異，沒什麼特點，更沒有什麼吸引力。這是我們所不願意看到的。一箇學校的文化就要想草辣椒，只要你來了，想融入也得融入，不想融入我們就會強行的把你融入到這個環境中來。只有這樣才能更好的使學生安心學習，熱愛學習。
接下來我們來談一談一箇人的成功。很多人都在說：一箇人的成功旅途中，天資佔1%後天的勤奮佔99%。這種想法在我看來太過於突出了個人的作用。一箇人的成功自己的努力只佔20%，另外80%是他人給予你的。一箇人的成功好比是一箇人在一箇無垠的草原上走路。路本來是不存在的，如果你想讓這草原上留下你的足跡——路。你走過一遍就可以了麼？不是的。你需要來回的走，而這時要花費時間的，往往你一生都不會把這條長長地路走出來。但是如果有成千上萬的幫助你，可能一次就可以成功了。這會爲你省下成千上萬的時間。所以，一箇人的成功是絕對離不開他人的幫助的。
但是，你想得到別人的幫助是不是就能夠得到幫助呢？你想成功是不是就一定有人會幫助你呢？不是的。
我們學過的一篇文章給了我很大的啓示——（馬說）
在馬羣中，爲什麼會出現千里馬，他爲什麼會脫穎而出？因爲有一箇伯樂可以把它從衆多的馬羣中發掘出來。那麼這個伯樂也就決定了這匹馬的一生。伯樂爲什麼能夠在衆多的馬匹中一眼選出千里馬？因爲他的能力與衆不同，超出平庸。所以你值不值得被別人幫助取決於你自己的能力。很多人說我的才華得不到釋放的空間，那麼我問你，你有沒有表達出來，你的能力是否真的超出了平常人？別人不選你是因爲你的能力沒有達到一定的高度（排除那個選擇的的是“瞎眼”的情況）。所以爲了以後能夠讓別人幫助你成功，你需要在學校裏好好的汲取知識，在正確、科學、先進的校規下培養你的能力。
每個人都有自己的長處，儘管現在不是很明顯。但是你依然不能放棄。因爲只要你不放棄，你的能力終究會被別人發現。做自己的主人吧，好好汲取知識，培養能力，在他人的幫助下走上屬於你自己的成功道路！
關於紀律演講稿 篇12
老師們、同學們!
本學期的期末考試已經臨近，各年極.各學科都已經進入到緊張的複習階段。爲了提高複習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務，特談幾點看法，提幾 點要求和大家共勉。 複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習 過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該 利用複習之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能 及的，由此及彼，由表及裏、加大複習的力度重在知識的 遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。 機不可失、時不待我，原來基礎較差的同學應充分利 用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位， 消化到位，寧可學少點，也要學好點。在複習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範，防止水過地皮 溼，一問三不知，更防止喫夾生飯。高三同學的學習已進 入第一輪複習的中後期，經過三次摸底階段考試，每位同 學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的座標點，時至今日學什麼，如何學?應理清思路，克服心理障礙，排除 內外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗 證自己的學習行爲。 當然，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的 前提保證。常規更是育人的明確尺度。在這期末複習最緊 張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保 證的，但是學習成效和學習時間的*短不是成正比例的關 系，這個道理不必多說。我們不主張任意延*學習時間， 搞馬拉松式的疲勞戰術。勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。 搞好期末複習的關鍵在老*，學校希望在教學第一線 上任教的老*們要把好複習關，把各科複習的起點降低一 點，再降低一點，讓絕大多數的同學都能在複習中學有所 得。考學生也是考教*，教*講課質量、教學水平的高低， 在很大程度上是反映在學生的考試成績之中。希望老*們 在這爲數不多的複習時間裏，盡力彌補平時教學中的遺誤 和不足，把“教”落實到“雙基”上，把“學”引導到學 生的掌握運用上。學校的中心工作是教學，希望其他崗位上的老*們、 同志們，各司其職，各負其責，根據自己的工作實際，搞 好本學期的收尾工作，按“務實高效”的要求爲第一線上的*生服好務。 最後祝老*們期末工作圓滿順和!祝同學們期末考試 取得好成績。
關於紀律演講稿 篇13
“遵守紀律”這個詞，大家一定不陌生吧!不知老師對我們說了多少次，課堂上，下課時，升旗時，廣播裏，都會聽到。儘管這樣，大家真的遵守紀律了嗎?下面，我來給大家講講我是怎麼遵守紀律的吧!
老師說過，在樓道或班裏的各個角落，只要看見廢紙垃圾，都要撿起來。我時時刻刻記在心裏。就在這次國慶長假期間電視上常會講：“在一些景點，一些遊客亂扔垃圾導致景區的衛生管理員工作量成倍的增加，也破壞了我們景點的美觀。”每當我在操場或樓道中看見廢紙或垃圾，我會將它撿起來丟入垃圾箱裏。我在課桌的桌腿上，悄悄地安置了一箇小垃圾袋，每當有廢紙垃圾，我都會放在這個袋子裏，放滿後，再把它放進垃圾桶裏。怎麼樣，這個辦法不錯吧!
遵守紀律，不單單從這一方面表現，還要從多箇方面去講。比如上下樓梯靠右行，如果不靠右行很可能會出現碰撞踩踏的危險事故。因此，我每次上下樓都靠右行。
在任何地方不追逐打鬧，這句話也是常見的，老師更是說個不知道多少遍了，但這種現象還是會發生。有一次我在上樓時，看見兩個男生在追逐打鬧，搞得樓道烏煙瘴氣的，還差點把我撞倒，不用猜，那兩個男孩肯定也摔倒了。所以，我們在遵守紀律的同時，更保障了自己的安全和他人的安全。如果你不遵守紀律，隨意在樓道、班裏追逐打鬧，受傷了怎麼辦?如果你在公共場所裏亂扔垃圾，亂扔果皮，滑倒了他人，怎麼辦?好好去想想，我們生活在這麼美麗和諧的環境中，如果多了喧鬧聲和追逐打鬧，和諧從何談起啊?如果生活環境只能用“髒亂差”來形容，我們的生活怎麼能舒適，我們的身體還會健康嗎?
在此，我向大家倡議：
1、上課認真聽講，認真完成作業。
2、上下樓梯要靠右行。
3、不追逐，不打鬧。
4、不亂扔垃圾。
5、不說髒話，不打架……
同學們，記住這句話：遵守紀律，從我做起，從身邊的每一件小事做起!
關於紀律演講稿 篇14
各位領導，同志們：
大家上午好
提出的“講誠信、懂規矩、守紀律”三大要求，言簡意賅、內涵豐富，有着十分重要的意義。短短的九個字，提醒我們時刻牢記這一最起碼的做人爲官從政的準則，時時戴好黨性這個“緊箍咒”，以堅強的黨性、良好的作風履行好自己的職責。通過學習“講誠信、懂規矩、守紀律”學習讀本，深深感到講誠信、懂規矩、守紀律是確保黨的羣衆路線教育實踐活動取得實效的內在要求，也是弘揚踐行大連__精神的現實需要和檢驗標準。
講誠信是__人立言立德的基本原則。講誠信既是衡量個人品行的重要道德標準，也是公務員所必須具備的基本政治操守。__幹部講不講誠信，不僅僅是個人的私事，在一定程度上也代表着__部門的公信力，甚至影響__事業的健康發展。指出，講誠信就是“光明磊落、襟懷坦白，表裏如一、言行一致，對黨忠誠老實，對羣衆忠誠老實，對說過的話、做過的事敢於承擔責任”。__幹部必須把誠實守信作爲立言立德、做人做事的起碼要求。首先，要對黨和人民忠誠守信。對黨忠誠和對人民忠誠是一致的，要做黨和人民的忠誠戰士，忠誠於黨確定的道路、理論和制度，任何時候都要對黨、對人民講真話、講實話、講心裏話，自覺踐行宗旨，做到權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀。其次，__工作的職責任務和努力方向，必須圍繞中心，服務大局，堅持實事求是原則。認真落實習所強調的“要保持經濟增長，增長必須是實實在在、沒有水分的增長，是有效益、有質量、可持續的增長”的要求，牢固樹立堅韌不拔、求真務實、無私奉獻的工作作風。在加快轉變經濟發展方式的關鍵時期，面對錯綜複雜的形勢，講誠信就是要敢於直面矛盾、勇於化解矛盾。我們必須認清自己肩上的重擔和責任，在嚴峻的經濟形勢面前，要敢於擔當，要站在全局的高度，增強政治責任感和工作緊迫性，認清形勢，主動作爲，爲全市經濟健康發展積極建言獻策，爲兩先區發展提供優質__保障。
懂規矩是做人處事的行爲準則。規矩既包括黨紀國法、規章制度，又包括道德規範、禮儀標準、__準則等。懂規矩，體現了一種品德和修養，更體現了一種政治上的清醒與成熟。我們黨針對領導幹部制定的規矩有很多，既體現在《黨章》這個總規矩中，還體現在黨內政治生活準則、黨的作風建設的要求以及__法律法規和單位規章等相關規定，這些都是我們必須始終熟知和牢牢遵守的規矩。對於每位黨員幹部來講，規矩就是保護生命的斑馬線，是走向成功的行路欄杆。懂黨的規矩，懂政治規矩，要清楚自己的位置，明白自己的角色，哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，哪些事該發揚民主、哪些事該請示報告，都應按規矩辦，不能隨心所欲。黨的以來，改革持續發力，在新一輪改革過程中，需要我們既要做到堅持政策不走樣，體現原則性，又要靈活把握不教條，富於創造性，積極主動去幹好本職工作;緊緊圍繞全面深化改革，“兩先區”建設，開發建設金普新區，推進全域城市化、新型工業化、城市智慧化和農業現代化等中心任務，將全市__工作會議確定的七項重點工作作爲貫徹落實的落腳點。
守紀律是__幹部廉潔履職的重要保障。身爲黨員，鐵的紀律必須執行，沒有什麼商量選擇，也沒有什麼討價還價。要加強學習，切實把黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和廉潔從政紀律的規定轉化爲自己的行爲規範。要心存敬畏、手握戒尺，使守紀律成爲浸在骨子裏、融在血液中的自覺修養。我們要在遵章守紀的基礎上，按照黨組的部署大力弘揚“一種精神”、奮力實現“兩個走在前列”、着力提高“三個能力”、全面深化“四個服務”、積極倡導“五個爲先”、努力踐行“六個爭當”，始終保持勇於開拓的創新精神、昂揚向上的進取精神、狠抓落實的實幹精神，把各項工作圓滿落實好、完成好。
關於紀律演講稿 篇15
學黨章黨規，學系列講話，重要任務之一就是真正學懂弄通中國共產黨的“根本大法”——《中國共產黨章程》，就是要熟悉我黨的各項紀律和規矩。怎樣做一名合格的共產黨員，其中很重要的一條也是守紀律、講規矩。
紀律是執行路線的根本保證。毛澤東同志早有精闢論述“加強紀律性，革命無不勝”。《三大紀律八項注意》的歌聲，至今仍在耳畔迴響。當年，國民黨反動派、日本帝國主義、美帝國主義同我軍相比佔絕多優勢，敵人數倍乃至數十倍於我，從武器裝備看，敵人是飛機大炮，我們是步槍、大刀和長矛，但最後獲勝的是我們，何故?原因固然很多，但其中很重要的一條便是我黨我軍有鐵的紀律。
如今，我們進行社會主義現代化建設，實施四個全面戰略佈局，用五大發展理念決戰十三五規劃，在建黨100週年時實現第一個百年中國夢同樣少不了鐵的紀律。
紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律。我們黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，需要全黨長期堅持並自覺遵循。
現在少數共產黨員，甚至還是黨員領導幹部不守政治紀律，其言行影響極壞，危害極大。他們編造傳播謠言醜化黨和國家形象，詆譭、誣衊黨和國家領導人，歪曲黨史、軍史;在黨內拉幫結派，搞匿名誣告、搞團團夥夥、結黨營私、培植個人勢力，通過利益交換、爲自己營造聲勢、撈取政治資本;對中央決定拒不執行、陽奉陰違，擅自對應當由中央決定的重大政策問題作出決定和對外發表主張;收買人心、拉選票，搞封官許願、彈冠相慶，自行其是、妄議中央;在原則問題和大是大非面前立場搖擺，對涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題公開發表反對意見，甚至是對中央方針政策和重大決策部署，口無遮攔，信口雌黃、毫無顧忌、橫加指責等等。這些表現嚴重地破壞了黨紀的嚴肅性，嚴重地破壞了黨和政府的形象，嚴重地離間了黨和人民羣衆之間的血肉聯繫。這些言行是我黨肌體中的毒瘤，必須堅決乾淨徹底地清除掉。
做合格黨員，就必須嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣衆紀律、工作紀律、生活紀律。這六大紀律中，政治紀律是第一位的。我們之所以要重新強調政治紀律和政治規矩，其本質就是爲了維護黨中央權威、維護黨內團結統一、重塑黨組織的紀律性和約束力，強化政治紀律的剛性、政治規矩的強制性和嚴肅性，以淨化我黨的政治生態。
做合格黨員就要做到自覺遵守黨的政治紀律和政治規矩。必須維護黨中央權威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;必須維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請示的一定要請示，該彙報的一定要彙報，不允許超越權限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;領導幹部必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。
當年共產黨在極其艱難困苦的條件下取得最終勝利，靠的是信仰和紀律贏得民心。今天我們要得到人民的擁護，照樣要靠鐵的紀律。守紀律、講規矩的政黨才能贏得民心，才能永遠立於不敗之地。
關於紀律演講稿 篇16
俗話說“沒有規矩不成方圓。”如果一箇班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一箇紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要爲不遵守紀律的行爲負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕鬆。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。
爲端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一箇人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？趁我們現在還小學會管住自己吧！
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起！
俗話說“沒有規矩不成方圓。”如果一箇班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一箇紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要爲不遵守紀律的行爲負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，做作業就會很容易，學習就會很輕鬆。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。
爲端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一箇人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難？趁我們現在還小學會管住自己吧！
讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起！
關於紀律演講稿 篇17
中共中央在中紀委五次全會要求把守紀律講規矩擺在更加突出的重要位置，對全面深化改革，推進反腐倡廉制度建設提出了明確要求。中共中央政治局委員，省委書記胡春華在省紀委四次全會強調，要嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，要教育引導黨員幹部牢固樹立紀律和規矩意識，更加嚴格地用黨的紀律和規矩約束言行。結合茂名實際，從嚴治黨，鐵拳治腐，重塑形象，提振士氣，凝聚人心，促進發展，就需要認真學習貫徹中紀委五次全會、省紀委四次全會精神，努力把守紀律、講規矩落實到行動中去。
守紀律，講規矩，是從嚴治黨，重拳治腐，重塑茂名黨委政府新形象的現實要求。指出，“我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。”從全國範圍的重拳治腐取得的反腐敗鬥爭成果來看，“打虎”、“拍蠅”不鬆勁，以壯士斷腕，刮骨療毒的勇氣，把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭引向深入，贏得了全國人民的擁護和支持。從我市的情況來看，近年來發生的腐敗大案、窩案，腐敗案件引發的負面輿論壓力增大，重塑黨委政府良好形象仍需更加努力。在這樣的背景下，讓我們更加感受到從嚴治黨、鐵拳治腐、重塑形象的迫切需要。
關於紀律演講稿 篇18
“懂規矩守紀律、盡職責、創卓越”演講稿常言說。沒有規矩不成方圓!學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩，校長不僅僅要懂規矩、守規矩、還要要會用規矩!。
懂規矩，就是讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對校長來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規範、標準禮儀。必須要牢記自我是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至於社會的表率。要把握好自我的主角和位置，清楚自我的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。個性是在紀律上，對自我的要求務必更嚴一些，標準務必更高一些，真正把講規矩當作一種職責，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，要時刻持續頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做;哪些該說，哪些不該說;哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。
再是守紀律。守規紀律貴在在自覺，難在自律，務必不斷加強鍛鍊和道德修養，強化職責意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性，靠紀律來規範和約束言行。二是紀律。自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。務必嚴格遵守政治紀律、財經紀律、組織紀律以及廉潔從教紀律，恪守自我的職業道德。三是德律。道德是人們約定俗成的規範，違反它就會遭到社會的譴責，敬畏它就能得到人們的敬重。要以對黨、對人民、對家庭、對自我高度負責的態度，始終持續一種清醒、一份冷靜、一種定力，抗得住誘-惑、耐得住寂寞、管得住小節，做到上班下班一箇樣，人前人後一箇樣。經常用“三律”照鏡子，做到警鐘長鳴、警示高懸，確保自我所作所爲永在規矩之中。
最後用規矩，以制度管校幹事。在工作中，要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事難而怕爲。堅決用規矩、按制度幹事，體現出地稅幹部一種品德和修養，更表現一種政治上的清醒與成熟。用制度管稅辦稅要進一步強化政治意識、大局意識、職責意識和紀律觀念，自覺置身於規矩之下，嚴格按政策法規辦事，按制度程序辦事，以法律制度管稅管稅率。在工作中，要時刻持續留意謹慎，按制度、按文件不折不扣。
強調懂規矩、守規矩、用規矩，絕不是固步自封、抑制活力，也不是安於現狀、不思進取，而是要用規矩爲我們的創新校正方向，爲我們活力加以引領。所以在工作中不能把懂規矩、守規矩、用規矩同解放思想、工作創新等割裂開來、對立起來。
關於紀律演講稿 篇19
老師們、同學們：
大家好！我今天國旗下講話的題目是《做一箇懂規矩、守紀律的文明學生》。
當我們每天迎着朝陽踏進校園，一定會希望展現在自己面前的是潔淨美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園裏健康、快樂的學習和生活。可是，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創造，需要我們用自己的一言一行來努力實現的。
然而，我們有的同學卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現了一些不和諧的音符。比如個別同學離家出走，一些同學到校攜帶通信工具、香菸等違禁品，有些同學不戴胸卡或在胸卡上亂寫，有些出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、寫紙條、睡覺，下課追逐打鬧，廁所成了某些同學聚集的樂園，有些同學滿口髒話、大聲怪叫，有些同學亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如，上下樓梯不靠右走，上技能課不排隊、三三兩兩，有的甚至上公開課遲到。
老師相信，每一位同學都能正確地判斷這些行爲是錯誤的，是應該受到批評和譴責的。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點、不糾正這些行爲而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什麼樣的一種景象，我們又如何能安靜的學習、快樂的’生活?
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的嚮往;但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。
在美國，學生吸菸初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次將罰十天不能上學，並建議開除。對一些違反紀律的同學甚至可以罰禁喫午飯，在美國任何學生不能購買飲用酒類等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰學生是合法的，因爲他們是爲了一箇民族的成長。再說英國，在英國一箇學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因爲英國法律規定，不能因爲一人影響全體同學正常聽課的權利!再如：俄羅斯法律明確規定，教師可以體罰學生，韓國的法律對教師體罰學生的棍棒的粗細有明確規定
我並不是想說，中國的教育政策錯了，也不是提倡教師體罰學生，而是想告訴同學們，任何一箇國家都沒有絕對的自由，就像一箇十路口沒有交通規則就會釀成慘劇一樣，一箇人如果不懂得在紀律的約束下成長，最終必定會成爲一塊不可雕琢的朽木。對於大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個角度想想，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，遵規守紀會給你帶來很多好處，你必須感激紀律，感激懲罰。
同學們，有一位教育家說過：“紀律能夠創造集體的美”，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友—它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗!讓我們從今天開始，按照《中學生守則》的要求，規範自己的言行，遵守學校的一切規章制度，與以上不文明的行爲告別，做一箇懂規矩、守紀律的文明學生。
這裏，我再重申幾條校紀校規：嚴禁將手機、隨身聽、遊戲玩具、小動物及學習無關的書、報、卡通畫等帶進學校。預備鈴鈴響後，應迅速進入教室(體育課應站好隊伍)準備好上課用品(書本均放課桌左上角)，靜候老師上課。到功能教室上課，必須在本班教室門口排隊前往，按指定位置就座，下課後排隊返回教室。教學樓內應輕聲慢步，不得追跑打逗，大聲喧譁。不吹口哨，不講髒話，不在樓內拍球，打撲克等活動。在樓道內(含上下樓梯)一律靠右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。堅持上好兩操兩課，技能課在功能教室做，室外體育課在集合地點做。1.自尊自愛，注重儀表。要求服裝、髮型要符閤中學生的特點，學生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長髮，不焗染髮等不符合學校要求的髮型。女生不化妝、不燙髮。頭髮長短適中、整齊、利落，女生長髮應紮起，不準披髮。着裝應端莊大方，符合學生身份。不準穿無袖上裝、休閒短褲或運動短褲(褲腿必須長過膝蓋)(體育課除外)，女生不穿裙子。不準穿拖鞋、皮鞋進校。體育課需穿運動鞋.。各班值日同學應每天按規定
時間和要求完成環境、樓道、教室的清掃工作，做到衛生區內無死角、牆壁、地面、門、窗乾淨、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺有專人負責;桌椅物品擺放有序。愛護公物及學校一切設施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學校根據情節給予相應處分。節約用水，節約用電，不得隨意開關電門，放學時必須關燈及電扇、純淨水機等電器設備。
謝謝大家!
關於紀律演講稿 篇20
同學們：
時光飛逝，轉眼間新學期又過去了兩個星期。回首開學典禮，學校德育處、團支部再次向全校師生發出了進一步深入開展“文明在校園活動”的倡議，號召全校師生切實開展“三彎腰”工程，號召全校師生講文明、懂禮儀、爭做文明人，用實際行動爲創建湖南省合格學校貢獻力量。
上週星期五，德育處、團支部組織全校舉行了“告別陋習、走向文明”的主題班會，各班班主任精心組織、認真對待，全體學生積極參與、莊嚴宣誓，校園文明熱情高漲、蔚然成風。
今天早上，各班文明衛生監督員認真打掃衛生，衛生死角也得到了及時清掃，雨後的校園，空氣更加清新宜人，環境更加乾淨整潔。一切景象都讓人高興，一切景象都讓人振奮，一切景象都讓人彷彿文明之風正如三月春風已吹拂整個校園。
同學們，“講文明、懂禮儀、爭做文明人”，這幾句話說起來很容易，但要真正做到卻並不容易；一次、兩次、甚至三次做到校園像今天早晨這樣乾淨整潔也容易，但要長期堅持下去卻並不容易。不容易的是要真正做到、時時刻刻做到講文明、懂禮儀；不容易的是要天天做到、時時刻刻做到校園環境的乾淨整潔。
同學們，我們是否細心觀察過，在我們的身邊仍然有許多不文明的現象呢？同學們，我們是否耳聞目睹過，在我們的身邊仍然存在許多與學校當前迅速發展形勢不相符的不文明行爲呢？
我相信，細心的你、文明的你一定有所發現：
1、一部分同學日常衛生習慣、衛生意識差。表現爲紙屑、食品袋、礦泉水瓶隨手亂丟亂扔在走廊、草地、操坪、窗臺、擋雨臺上；剩飯剩菜亂倒，快餐盒、方便麪桶隨手亂丟；有的同學雖然已經意識到不能亂丟，卻又將食品袋塞進瓷片縫、門縫、樹叢裏，就是不願多走幾步丟進垃圾桶裏。
2、一部分同學下課期間或體育課上在教學區高聲大叫、追趕逗打，這樣做既妨礙了別人的學習和休息，又存在着嚴重的安全隱患，同樣是一種極不文明的表現。
3、一部分同學尤其是部分八、九年級女生出口成“髒”，髒話連篇，極不文明，不但丟了自己的臉面，也嚴重影響了學習的聲譽。
4、“三彎腰”工程沒有真正落到實處，絕大部分同學能做到不亂丟亂扔紙屑等，但看見地上有紙屑卻繞道而過或視而不見，不能主動彎腰撿起。
5、一部分同學不尊敬老師、不講禮貌。表現爲看見老師、碰見客人不主動問好；上課不遵守紀律，不認真聽課，講小話，做小動作，不服從老師的管理，甚至公開頂撞老師。
6、一部分同學不能愛護公共財物。表現爲故意損壞課桌椅、故意撕毀學校張貼的宣傳標語、故意破壞學校的水龍頭、開關，甚至將食堂的碗筷帶出食堂隨意丟棄。
同學們，爲了徹底減少上述不文明行爲的發生，打造優美和諧的校園氛圍，爲全力爭創湖南省合格學校奠定堅實的基礎，經德育處報請校長室同意，本週定爲“文明衛生紀律嚴管周”，學校德育處、團支部、年級組將加強監督、加強檢查，對於一經發現的任何違紀行爲，將從重加重處理，決不含糊、決不手軟、決不留情。
同學們，一箇人只有注意細節纔有可能超越他人，一箇人也只有注意細節纔有可能提升自我價值、自身素質。
同學們，讓我們行動起來，讓我們從身邊的每一件小事做起，從少講一句髒話痞話、多講一句文明語做起，從少一次高聲大叫、多一次彬彬有禮做起，從少一點斤斤計較、多一點寬容理解做起，以自己的實際行動爲學校的嚴管周作出貢獻，以自己的實際行動爲創建湖南省合格學校作出貢獻！
關於紀律演講稿 篇21
同學們：
爲了使大家能夠健康、安全、快樂的成長，在這裏我想嘮叨幾句，和大家說一說幾個老生常談的話題那就是：守紀、理想。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一箇有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一箇紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。我們這裏說的守紀，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行爲規範》，其次是遵守校規校紀，今天我在這裏再一次重申：男生不準蓄長髮，所有學生不準戴首飾，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服，有則改之，無則加勉。下週學校檢查，屢教不改的，一經發現，全校通報批評。除此之外，還有少數同學不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物，亂扔垃圾等現象也時有發生，這些都是不允許出現的。
以上種種違紀現象，都是我們平時應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行爲及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。
流沙河在他的詩中曾寫到：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明”。今天我和大家談理想，於其說是理想，倒不如說是目標，我們大家有沒有問過自己，以後去做什麼？有沒有問過自己每天到學校來做什麼？學習的目的是什麼？要實現什麼樣的目標？有沒有爲實現這個目標而努力？可以說大多數同學學習的目的是明確的，學習的態度是端正的，但是也不可否認，有相當一部分同學，渾渾噩噩無所作爲，甚至壓根就沒有想過這些問題，每天別人來上學，他也來上學了，別人放學了，他也放學了，別人每天在進步，每天都有收穫，他卻一無所獲，不去想自己的將來，不去想自己的前途。這樣的同學不瞭解自己所處的時代，更不瞭解自己。
“識時務者爲俊傑。”我們現在正處在經濟高速發展的時代，一箇競爭異常激烈的時代，同時也是爲大家提供更多發展機會和空間的時代。機會總是爲有所準備的人提供的，成功不會光顧一箇沒有思想、懶散、懦弱的人。不會光顧一箇沒有自信、逃避困難的人。也許我過去的成績不很理想，這並不可怕，可怕的是自暴自棄，分數並不重要，重要的是每天需有所收穫；也許我以後考不上大學，這並不可怕，可怕的是遊手好閒，無所事事，學歷並不重要，重要的是不怕困難，敢於付出。學不
好文化課，我可以學好專業課，考不上大學，我可以參加勞務輸出，可以去就業。學歷的高低和人的幸福指數不是成正比的。社會本身就是一箇立體的多層次的體系，它需要多層次的人才，只要我們用自己的智慧和勞動爲這個社會做出一點自己的貢獻，都是成功的，值得尊重的。有相當一部分學生既考不上大學，又不願參加勞務，就是因爲他不瞭解外面的世界，懼怕外面的世界，逃避勞動，逃避困難，沒有接受挑戰的信心和勇氣。
在這裏，我要告誡那些失去學習信心的同學，以及其它的全體學生。無論過去是成功還是失敗，那都將成爲過去，忘記過去，並不意味着背叛，而是要我們輕裝上陣。在人生的道路上，永遠沒有成功的彼岸，只有奮鬥不息的腳步，成功永遠屬於奮鬥不息的人！“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”，讓我們重整旗鼓，輕裝上陣！請相信，在你們前進的征程中，我們的老師們永遠是你們的支持者，守護者！
最後，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家！
關於紀律演講稿 篇22
老師們、同學們：
每當我聽到一箇個年青、鮮活的生命突然逝去時，無不爲朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心。在廣播電視裏聽到發生某小學淹死3名初一學生的安全事故，爲學校的安全管理工作敲響了警鐘，更向學校的安全管理工作提出了新的挑戰。爲確保我校師生的生命安全，針對我校的實際情況，下面，我將就三個方面給大家做一些提醒和要求。
一、 安全重於泰山，重在加強教育和自我保護
安全問題是一箇老生常談的問題，今天，面對血的教訓，我們不得不再次提到安全這個問題。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行爲有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本着對生命負責的態度，經常性對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，並且要做好各種記載。真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上!”
2、班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度，時時掌握本班學生的在校情況。有事不能上學的學生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續。嚴禁其他學生捎假或學生自己口頭請假，請假期滿以後，學生必須由家長送至學校向班主任老師銷假。班主任要健全同家長的聯繫方式，對不明原因未到校上學的學生，班主任老師要立即同家長取得聯繫，問明原因。
3、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和校園的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧，課間一律到操場進行活動，不許在教學樓面玩耍停留;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室。寢室內嚴禁點蚊香、蠟燭。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。颳風下雨要及時關好門窗 ;防止玻璃墜落傷人。
5、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
6、天氣炎熱時候爲溺水事故的高發時節，要求同學們不準在堤壩、河套等處游泳、洗澡。不進入溝壑、深山、森林、山洞等深處玩耍，不爬樹掏鳥。
7、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生放學後要按學校的要求，結伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍。要告知自己家長在下大雨、發洪水、颳大風、濃霧等惡劣天氣時到校門口負責接送。
8、全體學生要樹立正確的人生觀、價值觀，培養樂觀向上的品格，不打架罵人，不進入網吧及遊戲廳。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一箇有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一箇紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作爲一名學生，要嚴格遵守《小學生守則》和《中小學生日常行爲規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集朋友來打與其發生矛盾的同學。
少數同學喜歡到學校禁止的區域進行活動。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行爲及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境，共創和諧校園。
三、講究衛生，養成良好衛生習慣
一是要養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸菸，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛生。 二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;清潔區要堅持“晚打掃，早撿拾”，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛生死角，課後每班衛生監督員要負責保潔。 三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。 同學們，“重安全，守紀律，講衛生”是我們實現本學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衛生習慣，共同營造一箇優美和諧的學習環境。
關於紀律演講稿 篇23
同學們：
踏着秋天的腳步，我們意氣風發地走進了新的學期。相信每個同學心中都有了新的目標，爲了實現這個目標，我們將努力拼搏，勤奮進取，然而實現這個目標的過程中，安全紀律衛生必須引起我們的足夠重視。下面，我將就這三個方面給大家做一些提醒和要求。
一、 安全重於泰山，重在自我保護
安全問題是一箇老生常談的問題，今天，尤其是對剛入學的新同學，不得不再次提到安全這個問題。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行爲有任何-山石，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習後要按“安保小組”的要求，結伴回家;路校偏僻的要求家長接送。
2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室，寢室內嚴禁點蚊煙。若需用滅蚊片驅蚊，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室牀鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。
4、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入假山等危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全(上學期曾發生過)、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一箇有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一箇紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作爲一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與的架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校封閉管理規定，翻牆越院，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸，有的住讀生冒用走讀生胸卡來矇騙門衛，混出校門上網吧，此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，並在全校通報批評。六是不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾;男女生敞衣報，染黃髮，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。
以上種種違紀現象，都是我們在開學初應當注意的希望我們嚴禁要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行爲及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。
三、講究衛生，養成良好衛生習慣
一是要養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸菸，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛生。
二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持乾燥無漬水，洗後衣物要扭幹掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;嚴禁在宿舍樓上大小便;清潔區要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛生死角，課後每班衛生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。同學們，“重安全，守紀律，講衛生”是我們實現新學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衛生習慣，共同營造一箇優美和-諧的學習環境。
關於紀律演講稿 篇24
黨的紀律是全黨意志的集中體現，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲準則。維護和執行黨的紀律，是各級各部門和各級領導幹部義不容辭的政治責任。嚴明紀律，重在一箇“嚴”字，不僅立規要嚴，而且執紀要嚴;不僅要嚴於律人，而且要嚴於律己;不僅黨委要嚴抓，紀委要嚴抓，各部門也要嚴抓。
(一)各級黨委(黨組)要把整頓和加強黨的紀律作爲全面加強黨的建設的一箇重大問題抓緊抓好。各級黨委(黨組)要強化守土有責意識，充分認識到抓好紀律是本職、不抓紀律是失職、抓不好紀律是不稱職，提高思想認識，抓好工作落實;黨委各部委和政府各部門要按照職能分工，各司其職，各盡其責，形成黨委統一領導、部門齊抓共管、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。主要是做好四件事：一是立規矩。各級黨組織要結合本地實際，對中央已有明確制度規範的，制定相應實施細則或程序性規定;對中央只提出一些原則性要求的，細化完善爲具體的制度規範;對中央還沒有明確規範的一些新情況新問題，探索性地作一些查漏補缺的工作。去年，結合第一批教育實踐活動，已對近年來省級黨內法規制度和規範性文件進行了系統清理，下一步要抓緊新建、修訂和完善。市州、縣市區也要開展相應工作。二是強教育。現實中很多問題的發生，都與幹部教育管理不嚴有關。今年我們決定在全省部署開展“黨紀條規教育年”活動，各級各部門要高度重視，主要領導要親自參與活動，結合教育實踐活動的開展，切實把這項工作抓緊抓好。今後，紀律教育要常態化、制度化、規範化，不僅要抓黨紀條規教育，還要抓典型案例的剖析;不僅要抓正面教育，也要抓警示教育，積極推進紀律教育進機關、進黨委中心組、進黨校、進支部，讓法紀意識在黨員幹部頭腦中紮根。三是抓整治。違紀必究，紀律纔有剛性、有權威。去年第一批教育實踐活動中，省委部署開展的34項“四風”突出問題專項整治，其中很多整治都涉及到嚴明紀律的問題。下一步要結合第一批活動整改落實“回頭看”和第二批教育實踐活動，結合中央巡視組反饋意見的整改落實，深入查找本地區本部門在遵守黨的紀律方面的突出問題，繼續深化專項整治，該查處的要一查到底，決不姑息遷就。四是當後盾。各級黨委要履行抓黨風廉政的主體責任，旗幟鮮明地支持紀檢機關履行職責、查辦案件、開展工作，支持紀檢機關轉職能、轉方式、轉作風，把紀委不該管的工作交還給主責部門，爲他們開展工作創造條件、提供保障。
(二)各級紀檢監察機關要全面執紀、嚴格執紀、剛性執紀。所謂“全面執紀”，就是說對黨員幹部，不論黨齡長短、資歷深淺、職務高低、功勞大小，只要違反了黨的紀律，都要堅決查處，堅決不搞選擇性辦案、隨意性辦案。所謂“嚴格執紀”，就是要在嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督的基礎上，對發現黨員幹部紀律方面的問題，要勇於大喝一聲、猛擊一掌，該提醒的提醒、該批評的批評、該制止的制止。不要顧慮人情面子，不搞下不爲例。所謂“剛性執紀”，就是要對踩“紅線”、闖“雷區”的行爲零容忍，發現一起查處一起，防止以批評教育代替紀律處分、以經濟處罰代替法紀處理。說實話，一箇幹部成長起來是很不容易的，因違紀倒下去，確實令人惋惜。但不能因此就對違紀問題寬容、縱容甚至包庇，該查的一定要查。查清了，該怎麼處理就怎麼處理，這既是對事業負責，也是對幹部本人負責。有的人之所以在違紀違法的道路上越走越遠，就是因爲在犯小錯誤的時候，因爲各種因素沒有處分到位，反而讓他覺得，只要想辦法、找關係，什麼事都能“擺平”，導致越陷越深、無法挽回。對不嚴格、不正確履行職責，導致本地、本部門、本單位屢屢出現重大違紀問題的，要嚴肅追究黨委(黨組)和紀委(紀檢組)的責任。
(三)各級黨員領導幹部要做遵章守紀的表率。俗話說，“上樑不正下樑歪，中梁不正倒下來”。紀律執行好不好，關鍵看領導。一是要帶頭加強學習。學紀知紀，才能守紀用紀。領導幹部的紀律素養非常重要，必須帶頭學習黨紀條規。重點是學習黨章、黨內政治生活準則、廉政準則、紀律處分條例等黨內法規制度，特別要注意加強對近年修訂或出臺的黨內新規如干部選拔任用條例、黨政機關厲行節約反對浪費條例、國內公務接待條例等的學習，對什麼能做、什麼不能做，做了以後會有什麼後果，都要清清楚楚、明明白白，不但要知其然，還要知其所以然。二是要帶頭執行落實。我們黨歷來強調，法律面前人人平等、制度面前沒有特權、紀律約束沒有例外。領導幹部在執行紀律上要作出表率，凡是要求大家必須做的，自己首先做到;凡是要求大家不做的，自己要帶頭不做。在執行紀律問題上，是沒有大事小事之分的，也沒有討價還價的餘地。要堅持原則，敢於擔當，敢抓敢管，自覺摒棄庸俗處世哲學和“好人主義”思想。要正確處理和認識人際關係，做到既有人情味又按原則辦，但決不能礙於情面、怕得罪人而喪失黨性，更不能拿原則作交易、用黨性換人情。三是要帶頭接受監督。要始終保持對黨紀國法的敬畏之心，堅持手握戒尺、持守鐵律，自覺接受監督。有的同志對監督很不舒服，甚至把監督看作是和自己過不去、給自己找麻煩，這樣的認識是非常有害的。應該看到，監督既是一種檢閱，更是一種愛護。經常查一查、說一說，拉拉袖子，扯扯衣角，咬咬耳朵，對規範行爲和改進工作都大有好處。很多時候，也許正是因爲有人盯着你、監督你，所以纔始終謹慎用權，如履薄冰、如臨深淵，及時糾正小毛病，不至釀成大錯誤。
(四)各級黨組織特別是主要負責同志要學會“彈鋼琴”，統籌抓好當前工作。具體來講，就是要把黨紀條規教育與今年要抓的三項重點工作緊密結合起來，做到整體部署、統籌協調、同步推進。
一是要把開展黨紀條規教育活動與開展第二批羣衆路線教育實踐活動結合起來。黨紀條規教育活動與羣衆路線教育實踐活動的主體相同、內容相近、方法手段相同、目標要求一致。開展教育實踐活動既是作風建設的重大舉措，也是紀律建設的必然要求。“四風”問題很大程度上就是紀律問題。黨紀條規教育要作爲羣衆路線“學習教育”的重要內容，執行黨紀條規的情況要作爲“對照檢查”的重要方面，對違紀違規問題的糾治查處要作爲“整改落實”的重要任務，不能搞成“兩張皮”。現在，全省第二批教育實踐活動正在有力有序推進，總的情況是好的。但在一些地方和單位，也還存在思想認識不夠、徵求意見聚焦不夠、主要領導帶頭表率不夠等問題。紮實推進教育實踐活動是全黨一項嚴肅的政治任務，也必須用黨內嚴格的政治紀律來衡量和推動，能不能把活動搞好，能不能取得羣衆滿意的實效，關鍵在領導班子，關鍵在領導幹部特別是一把手。今天參會的都是黨政主要領導同志，是開展活動的第一責任人，一定要切實增強政治敏感性、加強紀律性、強化責任感，按照中央和省委的部署要求，把活動牢牢抓在手中，把責任扛在肩上。現在已逐步進入查擺問題、開展批評的環節，民主生活會開得好不好，質量高不高，能不能達到預期效果，關鍵仍然在一把手、在黨委(黨組)一班人。希望各級各部門主要負責同志帶頭破除思想顧慮，帶頭把自己擺進去，帶頭把“嚴”和“實”貫穿到活動全過程、各方面，帶頭出汗紅臉，帶頭解決“四風”突出問題，以此帶動和促進整個活動健康發展，確保善始善終、善作善成。對因組織領導不力導致活動走形式、走過場的，要拿第一責任人說事，該重來的要重來，該返工的要返工，該補火的要補火，該追責的要從嚴追責。
二是要把開展黨紀條規教育活動與全面深化改革結合起來。新一輪改革是涉及政治、經濟、文化、社會、生態文明等各個領域的全方位改革，必須要有紀律保證、組織保證和政治保證。隨着改革的縱深推進，必然要涉及利益調整，必然要打破既有利益格局，而且許多改革實際上是革自己的“命”、割自己的“肉”、削自己的權。在這種情況下，難免有的被改革者會感到不適應、不舒服、不情願，甚至會遇到阻力和牴觸。怎麼辦?既要有決心、智慧和勇氣，更要有鐵的紀律作保障。在全面深化改革的攻堅階段，開展黨紀條規教育活動，一箇重要的落腳點就要強化對改革的紀律約束，引導廣大黨員幹部正確處理各種利益關係，正確對待改革、積極支持改革、自覺參與改革、紮實推進改革，最大限度地匯聚改革的正能量，做到改革深入到哪裏，紀律教育就跟進到哪裏，紀律約束就落實到哪裏。對改革的態度和在改革中的表現，要作爲識別幹部、評價幹部、考驗幹部的重要依據。對違反改革紀律的，對“明改暗不改、換湯不換藥”的，對借改革之名謀取私利的，要嚴肅處理，決不姑息。
三是要把開展黨紀條規教育活動與促發展、穩增長、惠民生結合起來。我們組織開展各種各樣的活動，歸根結底，都是爲了營造良好風氣、打造過硬隊伍、促進科學發展、增進民生福祉、建成全面小康。這個指導思想要牢牢把握、不能偏離。前天，省委召開會議，分析研判一季度經濟形勢，研究部署下一階段經濟工作。今年以來經濟運行總體平穩、穩中有進，幾項主要指標均在全國平均水平以上，但同時也面臨較大的下行壓力，困難和挑戰仍然不少。要以開展黨紀條規教育活動爲契機，倡樹新風正氣、凝聚黨心民心，引導各方面集中精力面向經濟建設主戰場，以良好的精神狀態抓改革、促發展、穩增長、惠民生，奮力實現全年經濟社會發展目標任務。要把圍繞中心、服務大局作爲紀律來要求。誰偏離了經濟建設這個中心，損害了科學發展這個大局，就是違背紀律、不講政治。我們要一手抓活動開展，一手抓第一要務，做到中心不能變、勁頭不能松，真正以經濟社會發展的實際成果檢驗黨紀條規教育活動的成效，以黨紀條規教育的成效來服務、保障和促進全省經濟持續健康發展。要把直面困難、決不退縮作爲紀律來保證。誰迴避困難、臨陣退縮，就是對工作不負責、對事業沒有信心的表現。面對前進道路上的矛盾、發展過程中的問題，第一是要提振信心，第二是要保持清醒。要辯證分析形勢，理性研判走勢，科學有效應對，有針對性地抓重點、破難題、補短板，牢牢把握經濟工作主動權。要把凝心聚力、真抓實幹作爲紀律來看待。誰離心離德，虛以應付就是對人民羣衆力量的漠視，對組織信任的褻瀆。越是形勢嚴峻、情況複雜，越需要各級領導幹部站在一線、衝在前面，敢於擔當負責，腳踏實地幹事，全力以赴站好自己的崗，心無旁騖幹好自己的活，團結帶領廣大幹部羣衆羣策羣力、同心同德、克難共進。
同志們，人生道路雖然漫長，但關鍵處往往只有幾步。正如所強調的：“‘從善如登，從惡如崩’，思想的口子一旦打開，那就可能一瀉千里;幹部不論大小，都要努力做到慎獨慎初慎微，不以惡小而爲之。”我們一定要牢記的諄諄教誨，時刻繃緊廉潔從政這根弦，切實擔負起反腐倡廉建設這份責，始終堅守思想防線和行爲底線，懂規矩、守紀律、講誠信，做老實人、說老實話、幹老實事，紮紮實實、穩穩當當地走好人生的每一步。
關於紀律演講稿 篇25
同志們!
大家好。
今天我講的題目是《守紀律講規矩》。在xx屆中央紀委第五次全會上強調指出，各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。各級領導幹部特別是高級幹部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。學習貫徹落實重要講話精神，堅持全面從嚴治黨，必須依靠嚴明的紀律和規矩。
把守紀律講規矩擺在更加重要的位置。我們黨的黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行爲規範和規則。黨的規矩總的包括黨章、黨的紀律、國家法律和黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。黨章是黨的總規矩，是全黨必須遵循的總章程;黨的紀律是全黨必須遵守的剛性約束，包括黨的政治紀律、組織紀律、宣傳紀律、財經紀律、工作紀律、生活紀律等，最重要的是黨的政治紀律;國家法律是黨領導人民制定的，全黨必須模範執行;黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例，是經過實踐檢驗，約定俗成、行之有效的黨內規矩，全黨必須長期堅持並自覺遵循。
黨的規矩是黨在長期實踐中形成的寶貴財富。沒有規矩不成其爲政黨，更不成其爲馬克思主義政黨。嚴明的紀律和規矩是我們黨區別於其他政黨的一箇鮮明特徵，是保持黨的團結統一，增強黨的凝聚力戰鬥力的重要保證。對於我們這麼一箇大黨來講，黨內規矩須臾不可或缺。黨面臨的形勢越複雜，肩負的任務越艱鉅，就越要守紀律講規矩。
黨的規矩是關乎黨興衰成敗的生命線。管黨治黨的實踐證明，作風、腐敗、紀律、規矩是有內在關聯的。作風問題背後反映的是紀律問題，搞腐敗必定違反黨的紀律，而違反黨的紀律往往是從破壞黨的規矩開始的。規矩一旦被破壞，勢必導致黨內拉幫結派，搞團團夥夥;個人凌駕於組織之上，有令不行有禁不止;明規則形同虛設，潛規則大行其道;黨內政治生活不正常，政治生態惡化，等等。這些必然敗壞黨風政風，損害黨的形象，危害黨的執政地位。
黨的規矩是完成黨肩負重大責任的重要保證。我們黨是馬克思主義執政黨，對國家的前途命運，對中華民族的偉大復興，負有責無旁貸的神聖責任。如果黨的規矩亂了、紀律鬆了，8600多萬名黨員就會成爲一盤散沙，我們黨就無法形成強大的感召力、組織力、凝聚力、戰鬥力，就難以集中和動員13億多人民的智慧和力量，黨的執政使命、奮鬥目標就會落空。
旗幟鮮明地反對破壞黨的規矩的現象。從近年來查處的嚴重違紀違法案件看，破壞黨的政治紀律和政治規矩問題非常嚴重，在一些地方和單位，這種現象帶有一定普遍性，成爲“流行病”、“傳染病”，突出表現爲：一是搞小圈子，拉幫結派，搞結黨營私、團團夥夥，立山頭、搞宗派，把正常的同志關係扭曲成庸俗的人身依附關係。一些黨員幹部整天琢磨拉關係、找門路，加入形形色色的“小圈子”，相互盤根錯節、結成勢力、左右決策、尾大不掉。二是搞本位主義，陽奉陰違，在落實政策、執行決策上打折扣、做選擇、搞變通。這些行爲實質是紀律問題，是不聽號令、政令不暢，違反政治紀律和政治規矩。三是搞自由主義，亂髮議論，對黨的路線方針政策和上級重大決策部署，不負責任地隨意發表不一致的言論。
黨的規矩不張，總根子在於管黨不嚴、治黨不力。一些黨組織對從嚴管黨治黨存在片面認識，認爲只要幹部沒有腐敗問題，其他問題就都不要緊，沒有必要追究，也不願意追究;有的幹部也認爲，自己沒有腐敗問題就行了，其他問題都不當回事。現在黨內政治生活中存在的許多不正常現象，並不是黨內沒有紀律要求，沒有規矩約束，而是一些黨組織對維護政治紀律和政治規矩不重視、不較真，導致這些制度規定沒有被嚴格執行。
黨的規矩成了不帶電的“高壓線”，嚴肅性、約束力被“弱化”;黨規黨紀沒有得到認真遵守，黨的規矩的執行力被“虛化”;一些違反黨的規矩的行爲沒有得到及時處理，執紀問責剛性不足、彈性有餘，黨的規矩的懲戒力被“軟化”。解決這些問題，要求各級黨組織按照全面從嚴治黨的要求，把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律、講規矩的氛圍。
把黨的規矩立起來、嚴起來。講規矩是對黨員、幹部黨性的重要考驗，是對黨員、幹部對黨忠誠度的重要檢驗。守紀律、講規矩不是一句空話，必須具體體現到各級黨組織管黨治黨的全方位和黨員幹部日常工作生活之中，切實做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。
一要堅持黨規黨紀嚴於國家法律立規矩。遵守規矩本質上是要堅持黨性原則、對黨忠誠。要嚴格遵循黨章，遵循中央的路線方針政策和決議，遵循黨的優良傳統和工作慣例，特別是嚴格遵守政治紀律和政治規矩，自覺做到“五個必須”：必須維護黨中央權威，決不允許背離黨中央要求另搞一套;必須維護黨的團結，決不允許在黨內培植私人勢力;必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動;必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權干政、謀取私利。
二要提高政治覺悟和黨性自覺講規矩。黨的紀律是剛性約束，遵守黨的規矩靠的是政治覺悟和黨性自覺。要抓好黨性教育，增強黨員幹部對黨忠誠，聽黨話、跟黨走的意識。抓好黨的基本知識教育，使黨員幹部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務權利等要求內化於心、外化於行。抓好制度教育，使黨員幹部牢記凡事都必須按黨的規矩辦，增強執行紀律的自覺性。
三要嚴格黨內生活守規矩。從嚴治黨、嚴明規矩，最根本的是要嚴格按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。必須切實增強黨內生活的政治性、原則性與戰鬥性，嚴格落實黨內生活各項制度，解決“制度多、落實少，庸俗化、走過場”等問題，不斷強化黨員幹部的紀律和規矩意識，並付諸行動，使黨內政治生活真正起到教育、改造、提高黨員幹部的作用。
四要強化監督執紀問責嚴規矩。各級黨委在嚴明黨的紀律和規矩上負主體責任，必須增強管黨治黨的意識，落實管黨治黨的責任。各級紀委要加強監督檢查，把違反黨的政治紀律和政治規矩的行爲列入紀律審查的重要內容，對不守紀律、不講規矩的問題必須嚴肅處理。完善違紀問題發現機制，發動羣衆監督舉報，提高違紀行爲發現率。強化責任追究，對發生嚴重違反政治紀律和政治規矩案件的地方和單位實行“一案雙查”，既追究當事人的責任，又追究主體責任和監督責任。
關於紀律演講稿 篇26
通過“守紀律、講規矩、重執行”專題學習教育活動的開展，作爲青年幹部要做到不負厚望、不負重託、不辱使命；要胸中常懷激情，把精力全部用到工作上、體現在實效中；要經受住考驗，經得起誘惑，耐得住寂寞，踏實工作，內心永留激情，不能因一時的不順利而致心理不平衡，產生“失落感”，影響精神狀態，影響工作。
一、自覺克服浮躁心態，積極傳播正能量
作爲青年幹部，有功勞的時候要做到不伸手，有苦勞的時候要做到不計較，有疲勞的時候要做到不抱怨。伸手、計較、抱怨，這都是銀行員工浮躁的外在表現形式，直接影響自身的成長進步，貽誤全行工作的健康發展。作爲青年幹部，要自覺克服浮躁心態，任何時候、任何場合、任何事情，都要帶頭講黨性、重品行、作表率，以腳踏實地的作風和埋頭苦幹的精神，創造實實在在的業績。克服浮躁心態，拋棄浮躁心理，時時刻刻傳遞正能量。工作上要開闊胸襟、淡泊名利，培養高尚品德和境界，坦然面對個人進退得失，不計較、不攀比，經受住利益和名譽的考驗。首先想着如何把工作幹好、幹得更出色，等做出了成績，組織和羣衆自然會有公論。也不能因一時的不順利而放棄自己的初衷和宗旨，要心平氣和，勇敢面對，增強工作的事業心和責任感，把心思和精力用在幹事創業上，始終腳踏實地、埋頭苦幹。時刻嚴格要求自己，潔身自好，在工作中要保持好的精神狀態，永葆改革的銳氣和工作的激情。
二、善於學習，勤于思考，學以致用
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。生活處處有學問，學習使人進步，思考使人睿智，作爲青年幹部要善於學習，善於思考。只有堅持不懈地學習，才能拓寬視野，充實頭腦，才能具備較強的理論修養和知識素養。在遇到各類問題的時候才能做到信手拈來，來之即用，用之即對。此外學習不僅是一種思想境界、生活狀態、工作責任和精神追求，更是個人成長和幹好工作的現實需要。因爲學習能讓人清醒到看到自身能力與崗位需要之間的差距，只有緊緊圍繞工作學、帶着問題學、深入業務學，提高業務能力，提升工作水平，才能成爲本職工作的“能手”和組織工作的“多面手”。合格的青年幹部不但要敏而好學，還要勇於上問，不恥下問。工作中時常面臨着許多新領域、新情況、新業務，迫切需要我們加強學習，提高能力，這就要求年輕人要問、要學、要通、要精、要用。就要保持“打破砂鍋問到底”的精神，領導不會因爲你不懂而蔑視你，同事不會因爲你不懂而小看你。沉下身、靜下氣、潛下心來問部領導、問老同志、問身邊的同事，直到把問題弄清楚，把問題解決好。
三、要給自己定好位，要求自己履好職
幹部是人民的公僕，尤其是青年幹部，要在工作中不斷提高黨性，時刻把黨和人民的事業視爲己任，牢記黨的宗旨，時刻把人民的利益掛在心上，想人民之所想，急人民之所急，始終把人民的滿意度作爲工作的出發點和落腳點。只有讓人民滿意了，纔算自己的工作到位。在工作和生活中，一般工作人員看黨員，黨員看幹部。因此青年幹部要以身作則，嚴於律己，注重自重、自省、自警、自勵，不斷完善自我，以共產黨員的標準嚴格要求自己，衡量自己，激勵自己。常思貪慾之害，常棄非份之想，常懷律己之心，常修從政之德，擇善而從，切實做到不爲名利所困、不爲物慾所驅、不爲人情所擾。要守得住清苦，耐得住寂寞，做到苦累面前多思得，寂寞之中多思責，始終保持良好的心態和精神風貌，經得起各種考驗。要在本職崗位上創先爭優，在日常工作中爭優秀，不論事情大小、工作難易，都要勇於覆命、敢於擔當，始終帶着責任、充滿激情地對待每一項工作。善於從小事做起，從一點一滴做起，用心琢磨，用心負責，用心做事，不做虛功，不圖虛名，保持雷厲風行、立說立行的工作作風，養成嚴謹細緻、精益求精的工作態度，堅持高標準、嚴要求，認認真真做好每一件事情，兢兢業業完成每一項任務，真正把每一項工作都做出質量、做出水平、做出成效。
事業無止境，奮鬥無終點，青年幹部要經常承受巨大精神壓力，經常面對各類問題和新興業務、家常便飯般的加班和繁瑣枯燥的事務，青年幹部容易感到苦悶和厭煩。特別是看到身邊的人意氣風發地賺錢或升職，看到別的機關部門清閒悠哉地上下班，就倍感失望，拼命工作的鬥志和甘於奉獻的熱情也漸漸消退。面對這種情況，作爲年輕的組工幹部要認識到自己工作的艱鉅性和神聖性，明確羣衆看黨員，黨員看幹部，青年幹部就應該走在時代的最前列，成爲他人的榜樣和動力。
每一名幹部只有忘記曾經的輝煌，站到新的起點，戰勝舊的自我，才能滿懷豪情地站到一箇又一箇的新起點上。以一種奮發進取的鬥志和甘於奉獻的精神去挑戰、戰勝、充實自我，去發現、研究、解決工作中出現的新問題，去完成新的任務，創造新的業績。
關於紀律演講稿 篇27
尊敬的各位領導，同事們：
大家好!
爲進一步增強全體工作人員政治意識、紀律意識、規矩意識，轉變作風，提升能力和水平，按照區委決策部署，根據局黨委的具體安排，"守紀律、講規矩、促發展、爭一流"教育學習活動已經進行了多次學習，主要學習了《中國共產黨中央政治局關於改進工作作風，密切聯繫羣衆的八項規定》、《中國共產黨濰坊市坊子區委工作規則》、觀看了《"規劃"錯了的人生》等警示教育片，通過學習，我深受啓發，"守紀律、講規矩、促發展、爭一流",不僅是每一個人完整人格的重要構成，更是每一名黨員領導幹部必須始終遵循的政治操守和最基本要求。通過近期的學習，我有以下幾點體會。
一是在政治上用"守紀律、講規矩、促發展、爭一流"明"方向".
"守紀律、講規矩",是中華民族幾千年來的共同行爲規範和道德修養。是對領導幹部第一位的要求，每位領導幹部都要自覺加強黨性鍛鍊，始終堅定理想信念，在工作中守紀律、講規矩，在政治上做一箇明白人;要始終保持頭腦清醒，自覺同黨中央保持一致，同組織保持一致，做到聽安排、講規矩、守制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，更不能合意的就執行，不合意的就不執行，甚至搞"上有政策，下有對策".要顧全大局，克服本位主義、個人主義，堅持小道理服從大道理，個人利益服從大局利益。要不斷增強政治敏銳性和政治鑑別力，明辨是非，堅持原則，同各種錯誤思想和錯誤行爲旗幟鮮明地作鬥爭，做黨的理論的忠實實踐者，方針路線的堅決執行者，政策原則的堅定維護者，確保始終沿着正確的方向前進。
二是在工作上用"守紀律、講規矩、促發展、爭一流"促"有爲".
人生的價值，不在於長度，而在於寬度;幹部的口碑，不在於職位，而在於作爲。我們在工作中必須嚴格按程序、按規矩辦事，該溝通溝通，該請示請示，該彙報彙報，不能隨心所欲，亂了章法。要時刻保持工作上的主動性，帶頭倡導雷厲風行、立說立行的工作作風，該自己乾的工作，積極主動地去幹好，不等不拖;該自己配合的工作，不遺餘力地配合好，不推諉不扯皮。要有一種幹就幹好、事爭一流的工作標準，對區委、區政府的決策部署，不折不扣，一抓到底，決不敷衍應付。要有一種孜孜以求、一絲不苟的工作態度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不爲，不以事雜而亂爲，不以事急而盲爲，不以事難而怕爲，立足抓早不抓晚、抓大不放小、抓現象不漏苗頭，把困難想在前頭，把工作做在前頭。同時，我們所強調的講規矩，絕不是抑制活力，要嚴防把講規矩同思想解放、工作創新割裂開來、對立起來。當前，我區面臨着難得的歷史發展機遇，使命光榮，任務繁重，責任重大，我們必須進一步解放思想，創新舉措，不斷把坊子的各項工作推上一個新臺階。
三是在生活上用"守紀律、講規矩、促發展、爭一流"樹"形象".
領導幹部的生活作風和生活情趣，不僅關係到自己的個人品行和形象，而且關係到黨在人民羣衆中的威信和形象，因而決不是小事。"我們每位領導幹部都要注重修養，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到"生活正派、情趣健康".黨員幹部要牢記"兩個務必",不搞攀比、不講排場、不擺闊氣。要注意生活小節，無論衣着打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應，不該有的想法堅決不想，不該辦的事情堅決不辦，不該拿的東西堅決不拿，不該去的地方堅決不去，不做虧心之事，不動害人之心，不受無功之祿，不貪無功之賞，不失舉止之態、不失人格之言、不失行爲之信。對領導幹部來說，小節不小，小節之中有政治、有形象、有人格。領導幹部不僅要在大是大非面前站穩立場，還要在生活小節上嚴格自律，警惕潛移默化的腐蝕作用，見微知著、防微杜漸，把住小節、守住底線，"寧可清貧自在，不可濁富多憂".在警示教育片中，顧某，通過接觸開發商，提高容積率、少交報建費等方式收受鉅額賄賂，最終把自己的人生規劃進了大牢;郭某與其妻吳某通過業務介紹費等瘋狂斂財，最終也落了個鋃鐺入獄，掩卷沉思，只有耐住清貧，守住底線，纔能有正確的人生價值，今後的工作中要時時警醒，如臨深淵，如履薄冰。
社會越進步，經濟越發展。作爲一名黨員幹部就越要"守紀律、講規矩".要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識、誠信意識和紀律觀念，自覺置身於規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事，做到依法行政。更要認真貫徹執行中央的八項規定和省、市委、區委的具體要求，努力做一名守紀律、講規矩的好乾部，力促發展，爭創一流，爲坊子經濟社會的發展做出自己的應有貢獻。
關於紀律演講稿 篇28
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我決定競選紀律委員。我非常榮幸今天有機會參加競選。在過去的時間裏，我一直努力，努力直到這一天有資格登上這個講臺，雖然我不算班上成績最好的，但我也曾經被評爲“三好學生”這個光榮稱號，這不正是“不經一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香”嗎？
俗話說得好“沒有規矩不成方圓。”如果一箇班沒有紀律的話，將得不到任何一位老師的認同。雖然我也存在一些缺點，也沒有什麼當紀律委員的經驗，但我相信，我能爲大家服務，爲班級服務，我有勇氣，我有信心。
如果我當上紀律委員，我會以身作則，勇於爲班級服務，老師，同學們！如果你們肯給我一次機會，我一定會讓大家滿意的。
各位老師們用知識心血澆灌了我們，父母辛苦地養育我們，如果我們不進步，不努力，怎麼對得起他們呢？所以從現在開始，我們一定要努力，用好成績去回報那些爲了我們而付出的人。
各位同學，我們一起生活，已經快到五年，相信大家已經很瞭解我，我的脾氣有點暴躁，但這次如果我當上紀律委員，將會磨練我，我一定會改掉從前的缺點，發揚自己的優點，和大家一起進步，一起努力，一起讓我們的班級體更加團結，更加輝煌！
如果這次我能競選上紀律委員，我將會以身作則，做好自己的本職工作，積極爲班級服務，每次在上課鈴響的時候，主動做上講臺，管好紀律，讓老師走進教室的時候露出滿意的微笑。
希望大家支持我，投我一票吧！
謝謝大家！
關於紀律演講稿 篇29
老師好！同學們好！
今天我的演講主題是：“做好班幹部管好班級事。”今天我想競選紀律委員。我之所以會站在這裏，是因爲我想給我自己一箇鍛鍊的機會。我今年五年級了，以前我從沒有當過紀律委員，可能是因爲我沒有嘗試過，也可能是因爲學習成績有些欠缺。總之我決定了，爲了能讓我們的班級越來越好，也爲了提高自己，我一定要成功競選紀律委員。
我做紀律委員有以下幾條原則：
一，公平的進行管理，我覺得做了班幹部，最重要的就是公平。因爲，公平地進行警告、懲罰，不僅是對紀律委員這個職務的敬敬和尊重，同時也是對當事人好。不可以說班幹部和當事人關係好，就“赦免”了他的“罪行”也不可以說班幹部和當事人關係不好就沒事找事。冤枉了同學。
二，自己做好班級榜樣，我會把我對同學們的紀律要求，對自己加十倍使用，因爲如果我連自己都管不住的話，那還有什麼資格管別人？所以我要嚴格要求自己，掙做班級紀律楷模。
三，我會文明管理，讓每一位同學都和我做好朋友，我會施行“一提醒，二改正，三杜絕”的方案。在管理上我堅決不會和任何同學發生衝突，堅決堅持“同學的朋友，老師的幫手，班級的能手”爲理念，做好班幹部。
四，同學們有任何建議都可以向我提出，我會虛心接受和處理。同學們有任何困難，我也會伸出友誼之手，助你一臂之力，共度難關！
我相信，在我和大家共同的努力下，我們的班級將越來越出彩越來越閃亮！我的演講完畢，謝謝大家！
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