2025年學校領導班子述職述廉報告範文

2025年學校領導班子述職述廉報告範文（通用33篇）

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇1

　　尊敬的領導，各位同事：

　　大家好!

　　近年來我校認真貫徹落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，認真履行職責，充分發揮班子的整體效能，班子戰鬥力得到了不斷增強。現將我校領導班子今年述職述廉情況報告如下:

　　一、加強政治思想建設，提升班子領導水平

　　近年來，學校領導班子不斷加強思想和政治教育，把黨的思想理論建設放在首位，堅定了理想信念，增強了理論素養和政治素質，增強了貫徹黨的路線方針政策的堅定性和自覺性，進一步提高了履職水平和領導能力。首先是不斷加強領導班子和全體幹部的政治理論學習。堅持中心組學習制度，採用自學和集體學習相結合，不斷創新學習方式、豐富學習內容、完善學習制度，牢固樹立起科學的發展觀，班子的凝聚力、戰鬥力進一步得到增強。其次是大力弘揚理論聯繫實際的學風，堅持理論學習與銀行業務學習相結合，堅持學思結合、學用結合，將學習的體會和成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，提高了用科學發展觀研究、分析、解決問題的能力。

　　二、加強校園文化建設，提升辦學品位

　　一所學校發展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這幾年我們非常注重校園文化建設，努力打造以“和樂教育”爲核心的學校辦學特色。一是努力培植學校精神，關注身邊的優秀教師，挖掘其高尚品質，凝鍊出敬業愛崗、喫苦耐勞、樂於奉獻、團結合作的學校精神，來引領和感召每一名教師;二是打造好文化載體，通過設計校徽、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園文化陣地，有力充實了校園文化內涵;三是注重班級文化建設，學校大力倡導班級勵志文化建設，努力展現學生的自主與創造精神，學生的聰明才智得到很好的激發，四是開展最美教師、優秀班主任等評選表彰活動，感動着每一名學生，每一位教師，也感動着每一箇家長，感動着整個校園。在感動中，我們感受到學校的進步和發展，也深切體會到身爲學校人的光榮和責任。第五、有效課堂，初顯成效。我們從生本教育出發，紮紮實實實施行有效課堂，形成各具特色的課堂教學模式，紮實開展推門聽課，經常組織培訓、交流、研討等活動，有效的提升了課堂教學能力。

　　三、認真學習黨的理論，切實加強黨的建設

　　學校按照關於加強領導幹部作風建設的有關要求，聯繫思想和工作實際，認真學習黨的十九大報告精神、總書記在黨的羣衆路線教育實踐活動動員會上的重要講話、《黨的羣衆路線教育實踐活動文件選編》、新《黨章》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中共中央關於實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨紀條規。通過學習，認真查找了班子和個人在理想信念、密切聯繫羣衆、弘揚奉獻精神、落實黨風廉政建設責任制等方面存在的問題，剖析了存在問題的根源，並提出了今後努力的方向和整改措施。

　　四、進一步加強領導班子作風建設

　　一是堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在重大問題的決定、重要工作的組織實施前，領導班子都能進行醞釀討論。不搞“家長制”和“一言堂”，不以個人意見代替集體決定，真正做到大事上會，小事通氣，實現了思想合心、行動合拍、工作合力，互相尊重、互相支持，聚精會神抓工作，腳踏實地幹工作。二是認真落實集體領導下的分工負責制。班子成員根據各自分工，各司其職，各負其責，盡心盡力，切實履行自己的職責，認真抓好分管工作。同時，堅持分工不分家，班子成員相互團結協作、相互協調，密切配合，積極主動地參與集體領導。三是加強班子成員之間的交流和溝通。班子成員之間能開展經常性的思想交流和溝通，相互提醒和幫助，增進了相互的團結、理解和信任，使班子的合力得到進一步加強。四是嚴格執行民主評議、民主生活會等制度，認真開展批評和自我批評，不斷提高解決問題、開拓工作的能力。班子成員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺做到自省、自重、自警、自勵，在廉潔自律方面發揮表率作用。

　　五、嚴格遵守廉潔自律有關規定，狠抓廉政建設

　　學校領導班子把黨風廉政建設責任制的落實納入重要工作日程。一是細化責任分解，明確了領導班子及成員在黨風廉政建設中的責任。通過對黨風廉政建設責任進行分解，明確了責任範圍、責任內容，做到責任到人。二是按照“誰主管、誰負責”的原則，簽訂目標責任書，結合單位實際，形成主要領導親自抓，工作人員具體抓，層層抓落實，一級抓一級，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制。三是深入開展黨風廉政建設學習教育活動。通過學習教育，領導班子廉潔自律意識、勤政廉政意識明顯增強，思想作風有了明顯轉變。四是推進了制度建設，結合工作實際強化了領導幹部述廉制度、黨風廉政建設考覈制度、責任追究制度、重大事項報告制度等規章制度的貫徹落實，修改完善了《財務管理制度》、《公務用車制度》、《內部議事制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制。

　　由於上級的堅強領導、班子成員的共同努力，學校領導班子認真履行職責，狠抓落實，各項工作都取得了較好的成績。但我們也清醒地認識到還存在一些問題和不足，主要表現在：學習理論的自覺性依然有待加強，綜合素質還有待於進一步提高，在今後的工作中，我們將發揚成績，克服困難，積極整改自身存在的問題，進一步發揮領導班子帶頭作用，把各項工作推上一個新的臺階。

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇2

　　尊敬的領導，各位同事：

　　大家好!

　　一年來，我們緊緊圍繞縣教育局提出的實施“六大工程”的工作目標，對照縣教育局《20xx年度鄉鎮中心學校目標考覈細則》，精心謀劃，周密部署，創新工作，科學發展，圓滿完成了各項工作任務，使我鎮教育發展有新的突破。一是教育形象建設有新突破，中心學校先後被評爲市級“襄樊市教育行風建設暨中小學民主評議工作先進單位”，鎮小創建市級“校本培訓示範學校”取得了階段成效，重陽小學被評爲“保康縣家庭教育先進單位”，雙坪小學被命名爲縣級第一批“綠色學校”;二是隊伍素質有新突破，靳丙魁等20名同志分別被評爲市、縣級各類先進個人，有孫萬新老師撰寫的《被愛遺忘的角落》等15篇優秀論文在國家、省、市級專業刊物上發表，有王培菊老師撰寫的《在物理教學中培養學生科學探究能力》等20餘篇“五優”論文、案例在國家、省、市、縣級評選中獲獎，有旦江小學楊培武老師撰寫的《堅守希望》等10餘篇政務宣傳稿件分別被市、縣級報刊採用;三是教學質量有新突破，小學在縣級綜合評價中獲縣級二等獎，中學在縣級綜合評價中獲縣級三等獎，教學成績保持穩定上升;四是辦學條件有新突破，五虎小學、雲旗小學的喫水難問題基本得到解決，中心學校學生夜晚的如廁難問題根本解決，中學文化氛圍煥然一新;五是安全工作有新突破，建立了安全工作長效機制，《強化安全工作，打造平安校園》的經驗在全縣交流，全鎮安全事故零發生率;六是“五園”創建工程有新突破，7所學校的書香校園建設初見成效，鎮中的平安校園創建、鎮小的藝術校園創建已申報市級驗收;七是信息技術工程建設有新突破，中心學校被評爲市級“遠程教育工程建設先進單位”，各學校在規範上着力，限度地發揮了作用;八是後勤保障有新突破，經驗論文《強化過程管理，規範操作程序》在《勤工儉學》雜誌上發表。全體教職員工用心血和汗水爲穩步提高教育教學質量打下堅實的基礎，譜寫了我鎮教育的新篇章。現將我鎮一年來的教育工作完成情況述職如下：

　　一、五項措施抓作風。

　　今春，全縣開展了“解放思想、跨越發展”大討論活動，馬良鎮中心學校迅速行動，組織中小學校長深入剖析，查找出了四個方面的問題：一是滿足現狀，二是缺乏學習，三是各學校對重點工作轉移的認識不深，四是工作有畏難情緒;在教師中深入開展以“把愛獻給每個學生”的大討論，查找出存在的管教不管導、教而不研、幫而不輔、不認真履行崗位職責、缺乏主人翁意識和集體榮譽感及各種責任失職等現象和問題。針對於此，中心學校制定下發了《馬良鎮中心學校關於開展“解放思想謀發展”的大討論活動方案》，強化五項措施，促進作風大轉變。

　　1、強化政治業務學習制度，採用“定人、定時、定專題”的方法，提高管理人員的思想認識和業務水平。

　　2、在黨員幹部中組織開展了“五查五看五比”活動，組織黨員幹部以“我舉一箇思想不解放的例子，我說一件解放思想的事”爲主題撰寫一篇體會文章，剖析典型，反省自己，提高黨員幹部的思想素質。

　　3、組織外出學習，借鑑他校經驗。中心學校先後組織馬良中學中層幹部到城關鎮中和寺坪鎮中心學校進行了學習，組織中小學校長、總務主任赴歇馬參觀學習，中學組織管理人員到襄樊七中學習，各校通過學習，進一步解放思想，創新工作，爲實現科學發展攢足動力。

　　4、紮實開展師德教育。今春師德活動月，中學結合實際，開展師德專題教育活動，教師人人撰寫教育敘事，暢談教育過程中的感人事例，並組織教師向特困生張磊捐款1400餘元。今秋，重點組織開展學習“5.12”汶川大地震中模範教師的英雄事蹟活動，並通過“學生評教師”、“學生、家長、社會評學校”的雙評活動，增強教師的崗位責任意識。

　　5、勤政廉政樹形象。中心學校以“廉政文化進校園”活動爲契機，紮實抓好“七個一”活動。堅持民主科學決策，凡涉及學校發展的重大問題，比如學校發展方向，職工福利待遇，教職工晉級、入黨、提幹等，都堅持“陽光操作”，公開事項，公開過程，公開結果，這樣做集中教職工的智慧，減少決策的失誤，順應民心，合乎民意。堅持開好每年一次的職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見能正確對待。堅持加強民主管理，認真落實校務公開，自覺接受羣衆監督，形成了崇廉尚潔的良好風氣。

　　二、五條渠道抓培訓。

　　1、狠抓骨幹教師培訓。3月上旬，中心學校組織召開了骨幹教師科研培訓會。全鎮中層以上管理幹部、縣級以上骨幹教師、優質課教師計70餘人參加學習。組織觀看了李鎮西教授的“如何做一名優秀的教師”的專題講座，2名骨幹教師現場做了經驗交流，中心教研組長做了“如何寫教學反思”、“如何寫教學案例”、“如何進行新聞寫作”的專題講座;出臺了《關於加強骨幹教師培養和教育宣傳的意見》，對骨幹教師培養提出了具體要求。

　　2、開展骨幹教師送教下鄉活動。11月下旬，組織8名小學骨幹教師分別主講觀摩課，70餘名小學教師參加培訓活動，6名骨幹教師進行了理論講座，14名教師分別進行了主評課。中學組織8名教師主講“先學後教，當堂訓練”展示課，所有教師參加學習，達到了整體聯動提高的目的。

　　3、召開畢業年級和部分管理人員“解放思想，創新備考方法”座談會。會上，2所學校、2名教師交流了抓複習備考的經驗做法。爲提高教學質量奠定了基礎。

　　4、開展“三個一”全面視導工作。中心學校組織教學管理人員深入到每一所學校進行全面視導，聽評每一位教師的課，測評每一位教師的“三書”研讀情況和信息技術水平。此項活動歷時兩個月，聽評課120節，通過以評帶訓滲透課標理念，通過互動解疑釋惑，達到幫助學校分析總結得失，全面提高校本管理效能的目的。

　　5、鼓勵教師外出學習培訓。一年來，計組織12名教師參加縣級班主任培訓，10名教師參加市級學科培訓和班主任培訓，16名教師、校長參加省素質提高工程培訓，培訓經費達2萬餘元。

　　三、把好五關督教學。

　　1、強化校長責任制。強化校長“三深入”制度，要求校長必須代課，每週必須聽1節課，必須堅持聽畢業年級教師的課。同時，對校委會成員實行年級包保責任制，做到全員上陣，齊抓共管，強化管的意識，提高管的效益。堅持實行工作月程安排制，增強管理人員的工作責任感，真正做到了件件能落實，件件有收效。

　　2、凸顯課堂求實效。我們以“兩個一”展示、升等升級活動爲載體，努力做到“七優”、“七讓”，限度地提高課堂教學質量。馬良中學發揮骨幹輻射功能整體提高教師素質;鎮小在保證每週一名教師煉課的基礎上，實行月末教師分層展示活動，保證了煉課的實效性。水田小學對教師採取逐一過關的辦法，通過多次磨課，提高課堂教學水平。雲旗小學、旦江小學鼓勵教師寫教學反思，在反思中提高自我;重陽小學、五虎小學堅持教師主評課制度，調動了教師教學積極性。中心學校管理人員下校，重點聽骨幹教師、弱級科教師、畢業年級教師的課，每聽必評，幫助教師提高駕馭課堂的能力。通過煉課，教師們“堂堂清”意識明顯增強。

　　3、盯準薄弱抓研討。小學英語教學是全鎮的薄弱學科，我們強化了研討力度。今春，中心學校在鎮小召開了小學英語研討會。4名小學英語教師參加，3名教師主講了彙報課，1名教師主評課。中心學校就小學英語教學提出了六條管理意見。5月上旬，中心學校組織專項檢查。9月下旬，中心學校又與兩峪鄉小學舉辦聯校教研活動，教師教的積極性高了，學生學的興趣濃了，今秋我們組織測試，學生的英語水平有明顯提高。中學針對薄弱的物理、化學2科舉行了三次教學研討活動，通過聽、評、反思，不斷提高教學水平。

　　4、狠抓過程不放鬆。一方面，我們嚴格校本管理，認真落實學期普查、教導處抽查、教研組月查制度;另一方面，中心學校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心學校組織專班，深入各校檢查學校落實校長會、教導主任會、骨幹教師培訓會、英語研討會、畢業年級複習備考會的落實情況，總結推廣了中學抓過程管理的經驗。

　　5、強化措施促教學。今年10月，全縣教學工作會後，中心學校及時傳達了縣教學工作會議精神，出臺了《關於進一步加強教學管理，提高教學質量的實施意見》，就10個方面的問題分別提製定了具體的管理措施，並通過專項檢查督促落實。比如落實教學業務雜誌問題，中心學校各校下達了具體的訂閱明細，確保訂閱到位，爲教師提供學習讀物。

　　四、五項創建顯特色。

　　1、“書香校園”見成效。鎮中、鎮小等7所學校以創建書香校園爲突破口，提升辦學品位，提高辦學效益。創建活動有陣地、有渠道、有收效。鎮小在創建活動中，刷寫了主題標語，添置了班級圖書櫃，建立了班級圖書角，開通了每日三次的讀書廣播，堅持每學期開展一次讀書競賽，將讀書活動開展的有聲有色。

　　2、藝術校園強素質。鎮小開展藝術校園創建，雙坪、水田小學抓快樂校園創建已初見成效，幾所學校從快樂課堂和快樂體育活動入手，發動學生自制體育器材，因地制宜開展的各項體育活動，效果明顯。積極落實陽光體育運動，保證人手一件體育器材，每天不少於70分鐘的體育鍛煉時間。注重開發特色運動項目，鎮小的集體舞，旦江小學的全校性的乒乓球運動，重陽小學的兔子舞等，深得學生及家長的喜愛。12月中旬，中心學校組織開展廣播操、校園集體舞實錄比賽活動，收效明顯。

　　3、安全校園保平安。我們以全縣統一印製的《安全工作檢查細則》爲依據，以中心學校的平安校園創建爲突破口，探索平安校園“四化”創建之路，即安全工作制度化，安全教育經常化，安全督查重點化，安全體系網絡化。“5.12”汶川大地震以後，各校組織了全員性的防震抗震安全教育，9所學校均進行了緊急疏散演練，提高了學生的臨危自救能力。臨近夏季，全鎮統一印發了《致全鎮學生家長的一封信》，從交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面進行了交流、溝通，構築家校安全共防體系。今秋，鎮小在交警部門的協助下，建立了警務室!

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇3

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　近年來我校認真貫徹落實科學發展觀，解放思想，開拓創新，認真履行職責，充分發揮班子的整體效能，班子戰鬥力得到了不斷增強。現將我校領導班子今年述職述廉情況報告如下:

　　一、加強政治思想建設，提升班子領導水平

　　近年來，學校領導班子不斷加強思想和政治教育，把黨的思想理論建設放在首位，堅定了理想信念，增強了理論素養和政治素質，增強了貫徹黨的路線方針政策的堅定性和自覺性，進一步提高了履職水平和領導能力。首先是不斷加強領導班子和全體幹部的政治理論學習。堅持中心組學習制度，採用自學和集體學習相結合，不斷創新學習方式、豐富學習內容、完善學習制度，牢固樹立起科學的發展觀，班子的凝聚力、戰鬥力進一步得到增強。其次是大力弘揚理論聯繫實際的學風，堅持理論學習與銀行業務學習相結合，堅持學思結合、學用結合，將學習的體會和成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領，提高了用科學發展觀研究、分析、解決問題的能力。

　　二、加強校園文化建設，提升辦學品位

　　一所學校發展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的學校文化。這幾年我們非常注重校園文化建設，努力打造以“和樂教育”爲核心的學校辦學特色。一是努力培植學校精神，關注身邊的優秀教師，挖掘其高尚品質，凝鍊出敬業愛崗、喫苦耐勞、樂於奉獻、團結合作的學校精神，來引領和感召每一名教師;二是打造好文化載體，通過設計校徽、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園文化陣地，有力充實了校園文化內涵;三是注重班級文化建設，學校大力倡導班級勵志文化建設，努力展現學生的自主與創造精神，學生的聰明才智得到很好的激發，四是開展最美教師、優秀班主任等評選表彰活動，感動着每一名學生，每一位教師，也感動着每一箇家長，感動着整個校園。在感動中，我們感受到學校的進步和發展，也深切體會到身爲學校人的光榮和責任。第五、有效課堂，初顯成效。我們從生本教育出發，紮紮實實實施行有效課堂，形成各具特色的課堂教學模式，紮實開展推門聽課，經常組織培訓、交流、研討等活動，有效的提升了課堂教學能力。

　　三、認真學習黨的理論，切實加強黨的建設

　　學校按照關於加強領導幹部作風建設的有關要求，聯繫思想和工作實際，認真學習黨的十九大報告精神、《黨的羣衆路線教育實踐活動文件選編》、新《黨章》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《中共中央關於實行黨風廉政建設責任制的規定》等黨紀條規。通過學習，認真查找了班子和個人在理想信念、密切聯繫羣衆、弘揚奉獻精神、落實黨風廉政建設責任制等方面存在的問題，剖析了存在問題的根源，並提出了今後努力的方向和整改措施。

　　四、進一步加強領導班子作風建設

　　一是堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在重大問題的決定、重要工作的組織實施前，領導班子都能進行醞釀討論。不搞“家長制”和“一言堂”，不以個人意見代替集體決定，真正做到大事上會，小事通氣，實現了思想合心、行動合拍、工作合力，互相尊重、互相支持，聚精會神抓工作，腳踏實地幹工作。二是認真落實集體領導下的分工負責制。班子成員根據各自分工，各司其職，各負其責，盡心盡力，切實履行自己的職責，認真抓好分管工作。同時，堅持分工不分家，班子成員相互團結協作、相互協調，密切配合，積極主動地參與集體領導。三是加強班子成員之間的交流和溝通。班子成員之間能開展經常性的思想交流和溝通，相互提醒和幫助，增進了相互的團結、理解和信任，使班子的合力得到進一步加強。四是嚴格執行民主評議、民主生活會等制度，認真開展批評和自我批評，不斷提高解決問題、開拓工作的能力。班子成員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺做到自省、自重、自警、自勵，在廉潔自律方面發揮表率作用。

　　五、嚴格遵守廉潔自律有關規定，狠抓廉政建設

　　學校領導班子把黨風廉政建設責任制的落實納入重要工作日程。一是細化責任分解，明確了領導班子及成員在黨風廉政建設中的責任。通過對黨風廉政建設責任進行分解，明確了責任範圍、責任內容，做到責任到人。二是按照“誰主管、誰負責”的原則，簽訂目標責任書，結合單位實際，形成主要領導親自抓，工作人員具體抓，層層抓落實，一級抓一級，一級對一級負責的黨風廉政建設工作機制。三是深入開展黨風廉政建設學習教育活動。通過學習教育，領導班子廉潔自律意識、勤政廉政意識明顯增強，思想作風有了明顯轉變。四是推進了制度建設，結合工作實際強化了領導幹部述廉制度、黨風廉政建設考覈制度、責任追究制度、重大事項報告制度等規章制度的貫徹落實，修改完善了《財務管理制度》、《公務用車制度》、《內部議事制度》等，形成了用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理機制。

　　由於上級的堅強領導、班子成員的共同努力，學校領導班子認真履行職責，狠抓落實，各項工作都取得了較好的成績。但我們也清醒地認識到還存在一些問題和不足，主要表現在：學習理論的自覺性依然有待加強，綜合素質還有待於進一步提高，在今後的工作中，我們將發揚成績，克服困難，積極整改自身存在的問題，進一步發揮領導班子帶頭作用，把各項工作推上一個新的臺階。

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年__月__日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇4

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　根據市教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要彙報，請教育局領導、全體教職工、家長評議：

　　一、領導班子自身建設

　　我校領導班子的年齡結構在30-50之間，是一箇老、中、青結合，學歷都在專科以上，團結和諧的班集體。一年來，學校領導班子以務實高效、作風嚴謹爲着力點，全面加強領導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發有爲的班子集體。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。領導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。最讓我感覺可貴的是，學校領導班子能分工協作、職責明確，領導班子中每一箇成員，都把各自分管的工作，當促進學校發展的事業來做，從而能主動地、創造性地去設計和組織自己的分管工作，讓我這個班長在身兼兩職的情況下，對學校各方面工作都能放心、安心。我們能經常開展批評和自我批評，相互指出缺點，改正錯誤，不斷進步。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。班子成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學校領導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學校大筆開支，一是向上級領導彙報請示，二是堅持領導集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度，堅持職代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，受到了教職工的好評。

　　二、安全工作

　　我們深知，沒有一箇安全穩定的環境，其它任何工作都無從談起，安全責任重於泰山。學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。針對我校通勤生較多，放學後等車一段時間學生在車站疏於管理，便規定通勤學生放學後，留在學校，寫作業或自由活動。等通勤老師下班後，由教師組織學生站好排一起走。對於住宿生，主管宿舍的領導每天都去巡視，發現問題及時解決。一年來，學校沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學校其它各項工作順利推進。

　　三、教師隊伍建設

　　一箇學校的發展，師德建設是不容忽視的羣體，教師師德素質的高低關係到學校總體發展。爲此，我們十分重視教師隊伍建設。一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。二是開展豐富多彩的活動，如“千名教師扶千生，千名教師訪千家”“教師風采大賽”“師愛在課堂中閃光”等，使教師在幫扶中昇華情感，感受給予的愉悅;在賽事中體現自己的文化底蘊和精神風貌，感受生命的價值，體驗成功的快樂。三是積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之餘去感受生活的輕鬆和美好。四是積極組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學習電腦，在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。四是建好教師個人博客，使學校博客羣組成爲教師學習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前我校教師全部建立自己的博客，已發佈日誌200多篇，並有8篇被吉林省教師博客設爲精華日誌。五是建立了師德考覈機制。對教師進行師德評價，實行百分制。每學期末，進行“學生評”、“家長評”、“教師互評”、“領導評價”四個方面的考覈。對教師是否愛崗敬業、關心學生，努力提高教育教學質量等全面評價，如嚴重體罰學生，或有違法亂紀現象，實行“一票否決”。考覈結果作爲教師晉級、評優的依據。

　　四、德育工作

　　學生日常行爲習慣的養成教育常抓不懈，通過聘請校外法制副校長，*制課，寫法制徵文對學生進行法制教育;通過每週四的專題教育，每週一的國旗下講話對學生進行思想教育;通過安全知識講座對學生進行行爲規範和安全教育。上學期積極參加了臨江市第xx屆小學生藝術節活動，活動內容可謂豐富多彩。一首首歌曲、一支支舞蹈把我們帶進了難忘的童年，盡享久遠的快樂;一首首有關地震、奧運的詩歌，更是讓大家回憶起5。12汶川大地震的悲慘場面，同時也深切感受到“抗震救災，衆志成城”、“攜手共建，美好家園”的壯志豪情，同時爲奧運加油的勁兒，深深感染了在場的觀衆，贏得了陣陣掌聲。在“臨江市第xx屆小學生藝術節”徵集節徽活動中，獲藝術節節徽徵集優勝獎，其中由宮冰老師指導，房茜祥同學設計的節徽獲二等獎。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，推動了學校素質教育和精神文明的發展。

　　五、教學工作

　　1、立足課堂，抓實教研活動

　　因我校以前網絡設備落後，多數教師計算機水平不高，雖經本校和上級部門多次培訓，由於練習的條件不足，所以製作幻燈片、多媒體課件等，無論對老教師，還是年輕教師都是一箇挑戰。結合我校新蓋教學樓，多媒體教室設備齊全，爲提高教師專業化水平，提高教師運用信息技術整合學科的教學能力，促進教師專業化成長，並本着以教師的發展爲本，提高學校整體教學質量，開展了教研周活動。

　　首先學校針對教師現有的困難，組織了一次培訓，由微機員對全校教師專門進行了一次製作幻燈片的指導。在校本教研活動中，教學校長、教師全員參與，精心收集圖片、資料，插入音樂、視頻等製作課件，可謂“用心良苦”。在活動中，年輕教師幫助老教師製作課件，骨幹教師幫助年輕教師分析教材。你不懂的問我，我不會的你教，充分體現了同伴的互助。通過互相研究，互相學習，取長補短，不僅營造了很好的教研氛圍，還增強了集體的凝聚力。此次的十四節課，準備都很充分，設計都較合理，較好地利用了網絡資源和現代技術教育手段，充分展示了教師自己的教學水平。校領導班子及所有教師都參與了聽課、評課活動。通過此次活動，教師對基礎教育改革有了更深刻的認識，對課標有了更進一步的瞭解，對新教材有了更深、更準確的理解。教研課後，及時座談，反思。活動中雖然還存在這樣或那樣的問題，但它凝聚着全校領導與教師的共同心血，反映了勇於探索，樂於奉獻的敬業精神，極大地提高了教師的教育教學能力，激發了教師參與教研的積極性，使我校在“科研興校”的道路上邁開了堅實一步。

　　2、鼓勵教師不斷學習，演繹課堂精彩

　　由於我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優課活動有一定困難。四月份選派了三名骨幹教師參加了“臨江市第xx屆教學百花獎活動”，可喜的是李勝敏老師獲“語文學科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語學科百花獎”。片組活動中，我校於霞老師的送課下鄉、來永梅老師執教的一節語文研討課例，受到進修學校領導及聽課老師的好評。十月份牟勇老師參加了進修學校藝體部組織的《綜合實踐》優質課評選活動。隨着各項活動、競賽的舉辦，參加，教師的素質在不斷提高。日常教學關注“隨堂課”、“跟蹤課”，鼓勵教師向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進修學校組織的研討課，都派相關教師積極參加，並寫出聽課體會，在自己的博客、羣組裏發佈日誌，回校上示範課。

　　3、以質量績效爲落腳點，確保學校辦學生命線。

　　上學期，由於市進修學校要抽測畢業班和四年級，統一監考，統一批卷，而三、五年級又是白山統一試題，市進修學校具體安排了累計三天的考試。我校依據“公開、公平、公正”的原則，將所有村小的學生都集中到中心小學，由校領導班子成員監堂、批卷。這樣，考試成績更加真實，更加公平、公正，既不讓平時肯下工夫、鑽研教材、努力做補差工作的教師喫虧;也不讓平時工作有惰性、考試、批卷時有投機取巧想法的教師出成績。從整體看，畢業班成績突出，數學、語文及格率100%，數學優秀率達89。2%，這與教師的專業水平，敬業精神是分不開的。其他年級，數學、語文成績比往年有所提高，及格率有所上升，書本上的知識掌握較好。但小科成績不理想，原因是多方面的，如教師身兼多科，師資不足等。

　　4、積極參與科研，鼓勵教師向專業化發展

　　我校現有三級立項課題，省級科研課題《新教學方法下培養學生分析應用題能力的研究》，建國小學角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區域鄉土角色教育資源的開發與利用》、臨江市級課題《提高農村小學師德素養方法的研究》均已開題，校領導與實驗教師一起研究。教學校長親自主持白山市、臨江市級課題研究，並鼓勵教師進行“校本行動研究”。在業務學習中進行了多次校本培訓活動，有重點的指導，並定期檢查，使行動研究不流於形式，引導教師努力向科研型教師發展。教師們還撰寫了大量的省、市級獲獎教育教學論文。

　　六、學校建設和發展

　　在這一年裏，學校基礎設施建設基本完成，學校面貌煥然一新，校園環境和教師的工作、生活環境，學生的學習生活條件有了鉅變。建了一處景點，四壁是矮牆、上有山葡萄架攀附，內設石桌石凳，一條甬路與大操場相通。購置了4個精緻的鐵皮衛生箱，放置在大門和樓門兩側。另外，學校的文化長廊、看板、標語條幅等都有了新的變化，給學校增添了濃郁的文化氛圍。圖書室已不再流於形式，而是真正地向學生免費開放，學生讀書活動在全校掀起了*。我們相信，隨着社會主義新農村建設和國家對農村義務教育的投入不斷加大，學校的每一箇角落，每一間房屋，都將打扮成具有濃郁的育人性、藝術性和文化氣息場所，農村義務教育學校一定會迎來發展的春天。

　　問題與不足：

　　1、學校領導深入教學指導做得不夠，課堂聽課評課指導教學的時間還少，教研活動的開展應繼續加強。

　　2、學校規章制度的落實不到位。

　　3、校本培訓要求不嚴，力度不足，效果不理想。

　　回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續保持中心小學井然有序、昂揚向上的發展勢態!藉此述職之機，我要代表學校領導班子全體成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家!

　　謝謝大家!

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇5

　　各位領導，教工同志們：

　　過去的一年，xx中學在市教育局和街道教委的正確領導下，以“創建人文和諧、書香濃郁的齊魯名校”爲目標，堅持“向管理要質量，讓改革出成果，以內涵謀發展，憑特色創品牌”的辦學策略，全面實施素質教育，穩步推進教育改革，在全體教職工的共同努力下，各項工作均取得可喜成績。學校榮獲全國青少年學生法治知識網絡大賽優秀組織獎、xx省體育(足球)傳統項目學校、xx市初中教學質量優秀獎、xx市優秀教學資源評選先進單位、xx市平安和諧校園、xx市教育目標考覈先進單位、xx市素質教育先進單位、xx市品牌特色創建工作先進單位等三十餘項榮譽稱號。連續第十二年在全市年度教育督導評估中取得全市同類學校第一名。

　　現把20xx-20xx學年度學校教育工作完成情況彙報如下：

　　一、改善辦學條件，優化育人環境

　　一年來，學校積極加大資金投入，先後政府採購投入x萬元用於改善辦學條件、提升辦學水平。

　　1.充實教學設備。投入x萬元充實電化教學軟硬件，擴充了網站，整合了資源，爲新考入教師配備了手提電腦，滿足了教育教學的需要，實現了電化教學班班通、人人通。投x萬元配備補充了音、體、美器材、服裝、道具，保證了學校足球隊、籃球隊、聲樂隊、器樂隊、舞蹈隊、合唱隊、軍樂隊、民樂隊的正常訓練。投資x萬餘元爲每位教師訂一本教學輔助用書及一本教育教學用報刊雜誌。

　　2.完善辦學設施。投入x萬元更換了13棵紅葉石楠高杆樹，新建了100平方米的花壇;投入x萬元，增添、更換了學生餐廳的餐桌、消毒車、炊具、餐具及內部設施。投入x萬元重鋪了三號教學樓、門衛、警務室樓頂防水層。20xx年暑假，投資x萬元政府採購了198套教師全木辦公桌，更換了原有的辦公桌，改善了教師的辦公條件。

　　3.加大安全建設。投入x萬元，加大人防、物防和技防力度。統一了保安服裝，配備了保安所用器具及消防器材、應急救援器材、防洪用品和設備。建起了微型消防站。增添了5個高清攝像頭，實行了校園監控全覆蓋無死角，整個校園監控達到227個。

　　二、強化學校內部管理，教職工凝聚力和執行力不斷增強

　　1.落實分級管理，提高精細化管理水平。學校繼續推行分管校長負責下的年級二部制管理模式，設立六個級部教導處，調動了級部管理人員的積極性、主動性，提升了管理的精細化程度。學校召開教學工作會、教職工大會，學習傳達市局文件，部署學期工作安排;每週召開校長辦公會、領導班子例會、全體教職工會，總結上週工作，安排部署下週工作，學校工作得到有效落實。

　　2.堅持民主管理，推進依法治校進程。實施校長負責、社會參與、教師監督的民主治校管理體制，堅持校務和黨務公開制度。20xx年12月19日，學校召開了第十二屆四次教代會，修改並通過了《xx中學統考學科教學成績評價辦法》、《學校“十三五”發展規劃》，徵集教職工意見建議60餘條，增強了學校決策的可行性、科學性。

　　三、加強教師隊伍建設，教師素養進一步提升

　　1.加強師德師風建設。學校深入開展“兩學一做”學習教育活動和“學校管理規範年”、“作風建設提升年”活動，紮實開展師德師風專項教育活動，通過師德簽名、師德宣誓、簽訂師德承諾書、政治理論學習、讀一本好書等主題教育活動，提升教師的綜合政治素養。丁菊被評爲最美教師，並參評xx省最美教師。

　　2.構築教師專業發展平臺。學校組織教師參加國家、省、市級培訓學習、外出聽課達培訓200餘人次。建立名師培養的長效機制，充分發揮名師(能手、骨幹)教研組長的示範帶動作用，促進全體教師專業發展。本學年，學校舉行了第四屆xx名師、骨幹評選活動，35人被評爲xx名師，40人被評爲骨幹教師。張奉印，倪道榮、顏豔三名骨幹教師在xx省優質課比賽中獲得一等獎，38人在地市級及以上教學技能評比中獲獎;有4人被評爲第五屆xx名師(全市初中學段共9人)，5人被評爲xx市學科帶頭人(全市初中學段共10人)，6人被評爲教學能手，33人被評爲骨幹教師，入選人數和比例均居於xx市同類學校之首。

　　3.加強班主任管理和培訓。實行班主任崗位競聘，強化班主任動態管理，調動班主任工作的積極性。通過簽訂班主任工作責任書、承諾書，明確工作職責，落實管理責任。定期舉行班主任論壇、主題班會觀摩課、專家報告會，有效提升了班主任教育學生、管理班級的能力。上學年，組織12名骨幹班主任參加心理諮詢師資格培訓，有16名班主任獲得國家三級心理諮詢師證書。

　　四、強化教學管理，教學質量持續攀升

　　1.夯實教學常規管理。學校以兩級市教學工作會議精神爲指導，樹立科學的教學質量觀，着眼於全體學生的全面發展，着眼於全體學生的全面發展，積極推動校園“三創“活動、班教導會活動、年級虛擬班活動的開展，從最後一名學生抓起，不讓一箇學生掉隊。進一步完善《xx中學教學常規管理規定》，抓實教學常規周查、月評，做好質量檢測的組織和成績分析，把教學常規和質量檢測結果納入老師年度考覈。積極推動“自主探究、合作競學”型課堂教學模式建模活動，本學期，學校開展每人一節的“課堂教學過六關”賽課活動，所有領導班子參與聽評課，老師們積極參加，有效的提高了課堂教學質量。20xx年學業水平考試成績再創新高：“三率一平均”穩居全市第一名，648名同學被一中錄取，孫浩騰同學獲xx市第一名，韓韌和杜星翰同學分獲xx市第二、三名，5人進入全市前十名，12人進入全市前二十名，17人進入全市前三十名，22人進入全市前五十名，45人進入全市前一百名。20xx年高考，我校畢業生朱凱煜和徐萌被北京大學錄取，張軒溯被香港中文大學錄取，楊凱被香港理工大學錄取。學校榮獲xx市初中教學質量優秀獎、xx市素質教育先進單位、xx市初中教學工作一等獎。

　　2.開展優秀教育資源評選活動。完善《xx中學優秀教學資源評選活動實施方案》，把優秀教學資源評比活動納入教師年度考覈和績效獎勵。制定《xx中學優秀教學資源評選上報分工表》，實行教研組長負責制、分管領導承包制，落實每週一次的教研活動。20xx年度，28節“一師一優課”錄像課和10節微課在xx市優質教學資源評選活動中獲獎，學校被評爲xx市優秀教學資源評選先進單位。

　　3.抓實閱讀與寫作銜接育人和語言教師筆耕計劃。學校制定《xx中學閱讀與寫作銜接育人工作方案》，統籌課程設置，把讀寫課程納入學校課程體系，編寫校本教材——《經典海量閱讀讀本》，邀請專家、家長做傳統文化和國學報告，引導全體學生當場誦讀*規，自覺接受傳統文化的洗禮。每班建立班級圖書架，定期更換圖書，爲學生讀寫能力提升創造條件。制定《xx中學語文、英語教師筆耕計劃》，落實老師“下水作文”、讀書筆記、讀書心得，提升教師寫作能力，按時上報市局分配任務。20xx年10月，學校在xx市抓實閱讀與寫作銜接育人海量閱讀現場會做經驗交流。

　　4.開展多種形式的社團活動。學校立足實際，整合資源，成立六大系列、三十多個社團組織，組織專業老師輔導訓練，培養了學生的個性特長。成功舉行校園科技節、藝術節、體育節，20xx年組織的學校科技節共收到照片789件，春季運動會992名運動員參加，社會主義核心價值組歌傳唱暨校園藝術節20xx餘名學生參加，有效提升學生綜合素質。組織學生參加各類科技文化競賽活動，500多名同學在各級各類比賽中獲獎。我校有常年活動的120人的校園軍樂隊;校園女子足球隊在xx省第13屆中小學生運動會獲初中組女子足球第八名，在xx市中小學足球聯賽中，再一次榮獲初中組冠軍，同時囊括體育道德風尚獎、射手獎、守門員獎、運動員獎。田徑隊榮獲xx市中小學生運動會初中組第二名、xx市第四名;乒乓球隊獲xx市20xx年乒乓球比賽初中組第一名;男子籃球隊獲xx市中學生籃球比賽初中組第一名;國際象棋隊獲xx市中小學國際象棋比賽第一名。學校被評爲xx省體育(足球)傳統項目學校，榮獲全國青少年學生法治知識網絡大賽傑出組織獎、xx市創新實踐大賽優秀組織獎、xx市實踐與創新技能大賽優秀組織獎等15個市級以上活動組織獎。

　　五、堅持立德樹人，培養自信有爲陽光學子

　　1.構建德育課程一體化體系。以培育和踐行社會主義核心價值觀爲主線，積極探索生動、豐富、有效的育人新途徑，着手構建全程性、全員性生本德育課程體系。上學期，學校根據《xx省學科德育科教學德育實施指導綱要》精神，就學科德育滲透進行研了討、整理，挖掘教材內含的德育因素，編寫了《xx中學學科教學德育實施指導綱要》，制訂了學科教學德育目標，每個老師人手一本，希望老師們根據學科教材的特點，認真研究與審讀，在學科教學中落實德育目標，充分發揮學科教學的德育功能。在省教育廳舉辦的學科德育優秀課例評選中，有三人獲得一等獎。

　　2.積極開展德育主題教育活動。學校以“四德教育”爲切入點，抓住國慶節、重陽節、春節、雷鋒紀念日、清明節、五四青年節、七一建黨節等重大節日、紀念日，開展教育實踐活動，進行社會公德、家庭美德、個人品德教育;學校印製《古詩文誦讀》、《xx中學校園文化讀本》等校本教材，在全體同學中進行《*規》、《經典古詩文》誦讀活動，開展傳統文化教育，使社會主義核心價值觀外化於形、內化於心。大力開展“爭做紳士、淑女”禮儀教育，引領廣大學生培養高尚的道德情操、良好的品行教養、優雅的儀表舉止，有效推動了校園文明建設的蓬勃開展以及學生人品人格的健全。本年度，孟家毅獲得xx省最美中學生提名獎，馬恆星被評爲“小名士”、於震、周傳龍同學被評爲xx市“見義勇爲先進個人”，推薦參評20xx年度“最美xx人”和“好人”“美德好少年”評選，他們救助受傷路人的事蹟在新華網、《xx日報》報道。

　　六、強化安全保障，創建平安和諧校園

　　1.加強校園安全管理。學校牢固樹立安全第一的觀念，實施校園網格化管理，強化安全管理責任，建立安全工作臺帳，強化值班幹部上放學期間大門口處置突發事件的責任，組織家長志工和學生志願者在大門口執勤，治理家長接送學生車輛亂停放的現象。學校設有校園警務室、交通安全崗，建立與派出所、*隊、*大隊的聯動機制，對學校校園和周邊進行綜合治理。20xx年5月26日，xx市中小學幼兒園“護校安園”現場會在我校舉行，與會領導對xx中學護校安園落實情況給與了充分肯定。

　　2.開展安全教育活動。本年度，學校相繼開展了校園學子消防宣傳大行動、安全疏散演練、消防自救演練、防災減災日主題宣傳週等安全教育活動;舉行安全徵文、校園消防主題演講比賽等主題活動;開展以校園欺凌治理爲主題的專題教育，制定《xx中學開展校園欺凌專項治理的實施方案》，開展品德、心理健康和安全教育，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案;邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，增強了學生的安全意識，提升了安全防範能力。學校被評爲xx市平安和諧校園、xx市內部治安保衛工作集體三等功。

　　七、採取多種措施，化解大班額難題

　　由於學校教育教學質量的連年攀升和轄區內生源的增多，近幾年招生人數居高不下，學校規模、班額過大，影響學校的可持續發展。本年度，爲緩解學校班額過大問題，學校積極作爲，各方協調，取得一定成效。

　　1.嚴把招生入口關。20xx年度，學校嚴格執行市教育局確定的招生政策，落實市局下達的招生計劃，嚴把學生入學材料關，嚴格審驗新生入學材料，堅持戶口本、房產證、小學畢業證“三同時”原則，從源頭上杜絕不符合條件的擇校學生，20xx年招生人數比前一年減少了100多人。今年，我們將嚴格的執行市教育局的招生政策，採取更有效的辦法，嚴把招生入口關，切實控制招生人數，有效控制班額，切實緩解大班額現象。

　　2.創辦xx中學善國校區。經xx市教育局和街道黨工委、辦事處批准，學校設立善國校區(在善國中學校內)5月20日舉行了隆重的揭牌儀式。符合xx中學招生條件的學生到善國校區就讀，按義務教育段公辦學校的招生方式免費招收。xx街道轄區內所有小學應屆畢業生且不符合xx中學招生條件者，可按優惠生標準招生。善國校區的成立，一方面能分流部分學生到善國校區就讀，有效緩解學校大班額問題;另一方面可以方便路以北的學生就近就讀初中，解決學生往返十多里路上學的不便和安全問題。

　　存在的問題和不足：

　　過去的一年，xx中學領導班子在全體老師的支持下，努力工作，盡職盡責，學校教育教學工作取得了可喜的成績。但也存在一定問題和不足。

　　一是辦學條件需進一步改善。藉着國家義務教育均衡縣驗收的東風，儘管學校辦學條件明顯改善，但由於學校規模大、學生多，人均佔地面積、活動場地、功能室、教學器材仍不能滿足教學需求。學校將進一步籌措資金，加大教學硬件和軟件建設，不斷充實完善教學器材、設施，加強校園文化建設，努力提升學校辦學水平。

　　二是師德師風建設有待加強。教師中還存在“不按時出勤、從事有償家教、體罰變相體罰學生”等違反工作紀律和師德規範的行爲。需要建立師德建設的長效機制，完善教師師德建設的獎懲機制，進一步加強幹部教師作風建設，嚴格監督執紀問責，以鐵的紀律營造風清氣正教學環境，堅決杜絕違反師德規範的行爲，樹立我校教師良好的師德形象。

　　三是控制大班額的力度有待加強。學校在招生等熱點問題上，以前存在把關不嚴問題，近幾年招生人數居高不下，班額過大，學校規模、班額仍過大，影響學校的可持續發展。今年是全省消除大班額任務的最後一年，市委市政府和教育局下決心嚴格控制中小學大班額。學校一方面要嚴格落實招生計劃，嚴格執行市教育局招生政策，嚴格審驗新生入學材料，堅持戶口本、房產證、小學畢業證從源頭上杜絕不符合條件的擇校學生。另一方面要辦好善國校區，學校將選派和精幹的管理團隊和骨幹教師到善國校區承擔管理和教學工作，把善國校區辦成家長、社會嚮往的優質學校，真正能分流部分學生到善國校區就讀，有效緩解學校大班額問題。

　　今後，學校領導班子將在各級教育行政部門的正確領導下，繼續弘揚“弘毅自強、追求卓越”的學校精神，團結協作、開拓進取、勤奮工作，爲把xx中學辦成一所“人文和諧、書香濃郁的齊魯名校”而努力奮鬥!

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇6

　　尊敬的局領導、同志們：

　　大家好！

　　剛剛過去的20xx年，是我校在各級教育行政部門的鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年；也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，學校領導班子以科學發展觀爲指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校爲奮鬥目標，圓滿完成了區教體局下達的各項工作指標。今天，按照區教體局的工作安排，我代表領導班子向局考覈小組和全體教師進行20xx年度述職。

　　一、一年來的主要成績

　　回首20xx年，學校始終堅持“以人爲本”的管理理念，始終牢記“發展無止境，管理無極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽感和“百年大計，教育爲本”的社會責任感、歷史使命感，創造了九中歷濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一箇個值得大書特書的精彩瞬間。

　　（一）硬件建設水平提高。xx年暑假，學校按照規劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對校園地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一佈置並安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，併購置了一臺電子白板。優美舒適的環境，爲師生學習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。

　　（二）教育教學再傳捷報。xx年中招考試，我校578名畢業生中，一中錄取線以上66人，建檔線以上140人，五中建檔線以上230人，a類高中建檔線以上559人，佔畢業生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居XX區所有中學首位。這再次奠定了我校作爲XX區強校的地位。

　　（三）德育管理漸成特色。我校從實際出發，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《弟子規》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《初中德育教育與的推廣研究》的確立，和xx年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我校考察爲標誌，我校的德育特色已初步形成。

　　（四）教育科研逐步深入。一年來，我校的“雙分管理教學法”不斷走向完善。xx年2月，XX市教育科研工作現場會在我校召開。市、區教體局、教科所領導親自參加聽課、研討，油田教科所何所長作爲特邀嘉賓作精采點評，13個縣、市、區教科所所長、市直和區直中小學業務校長、教科室主任、教師代表等近200人蔘加了這次活動。這是目前爲止九中規模、規格的一次教科研盛會。

　　（五）幹部培養平穩過渡。xx年，我校的中層幹部聘任制繼續深化。8月份召開了“XX市九中20xx年中層述職競聘演講會”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本着“公開、公正、公平”的原則，經民主測評、領導班子集體研究、校內公示、個人談話等環節，學校對中層幹部進行了調整，從而形成了幹部的選拔、任用、培養機制，爲學校發展儲備了管理人才。

　　（六）甲流防控取得了階段性成果。xx年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學生楊羣同學被確診爲甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人衆志成城，從學校領導到每一名後勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測溫，建立晨午檢制度，發現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。

　　（七）合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，按照學校的要求和指導老師的科學訓練，克服重重困難，從最基本的發聲練起，在第xx屆“愛之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區一等獎的殊榮。金燦燦的獎盃再次證明九中教師是一箇特別有集體榮譽感、特別能戰鬥的優秀羣體。

　　（八）輻射帶動作用凸顯。我校作爲XX區的窗口學校和，一年來發揮了應有的輻射帶動作用。xx年3月份，青華鎮中心學校校長帶領有關人員到我校觀摩學習；xx年11月份，先後有潦河鎮、青華鎮、石橋鎮等學校的校長和教師到我校觀摩主題班會和教研活動；我校也先後應邀派出教師到潦河鎮、青華鎮、蒲山鎮指導農村中學的主題班會和教研活動。xx年12月份，XX市管城區二中組團到我校參加考察。

　　（九）校園和諧氛圍濃厚。讓九中成爲師生的精神家園，是我們促進師生可持續發展的永恆追求。一年來，“和諧滿園師生歡”。組團參加XX區師生才藝大賽，爲師生展示個人才藝搭建了平臺；拔河比賽使校園充滿了歡聲笑語和盎然生機；大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結；教師節、國慶節、元旦，校領導一條質樸的短信，給大家送去了誠摯的祝福；元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來自學校的溫暖和關愛。

　　（十）社會效益日漸顯著。一年來，學校工作得到了上級單位的肯定，先後榮獲“河南省依法治校示範校”、“河南省義務教育課程改革先進單位”、“XX市教育科研先進單位”、“XX市文明單位”、“XX市學校安全工作先進單位”、“XX區工會工作先進單位”、“XX區綜合治理先進單位”等諸多榮譽稱號。一年來，新聞媒體也多次正面報道學校動態。xx年7月24日，《南陽日報》以《一所中學的快速崛起之路》爲題，對我校進行了專題報道；其它如《XX市九中捐款救助白血病女生》等報道也頻見報端。

　　二、一年來的主要做法

　　（一）加強領導班子建設

　　我們深知，只有建設一箇團結、民主、開拓的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，在羣衆當中樹立“團結、廉潔、開拓”的形象。一是加強理論學習。思想解放的廣度決定學校發展的空間，思考問題的深度決定學校發展的程度。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是深入開展科學發展觀實踐活動和“黨員示範崗”創建活動。通過調研活動，海納民意，問效於民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會的期望來衡量工作效果，努力用科學發展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學校發展；三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰鬥力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，定期不定期召開民主生活會，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業爲重；四是加強作風建設。班子成員深入教學一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進決策的科學化和民主化，帶領廣大教師同心同德干事業，一心一意謀發展。五是加強廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂範，遵守各項紀律，規範辦事行爲，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，落實領導幹部述職述廉等各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。

　　（二）加強教師隊伍建設

　　事實證明：教師是學校發展過程中最爲活躍也是最爲關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。

　　進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。新《義務教育法》實施後，對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。09年秋期開學前夕，學校有計劃地組織了爲期一天的班主任培訓。“如何開好班會”、“如何做好畢業班學生的培優轉差工作”、“如何使初一新生儘快適應初中生活”等一系列貼近工作實際的培訓主題，使接受培訓的同志受益匪淺。

　　抓實教研活動，提高教師專業化水平。學校領導班子引導教師逐步認識到團結協作的重要性，以“打造高效課堂”爲核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發言人制度，開展校級優質課的評選活動，逐步規範教研活動的開展，強化和規範集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發揮了學科教研組集體的智慧。

　　加強師德師風建設，樹立爲人師表的良好形象。隨着社會條件的變化，教師在某些時候成爲社會的弱勢羣體，教師在師德師風方面的問題尤其成爲社會關注的焦點和熱點。一年來，學校全面加強師德師風建設。一方面要求教師緊密結合我校實際，不斷豐富學習內容，加強師德修養。另一方面加強制度建設，與教師簽訂《文明執教書》，以規章規範和約束教師行爲，推動師德創優活動向縱深發展。

　　（三）廣泛發動學生，突出學生自主管理

　　xx年秋期我校在校生達到2800多人，學生多，管理的難度加大。充分發動學生，引導學生進行自我管理，是學校領導班子確立的基本管理思路之一。政教處按照“德育途徑實踐化、德育管理規範化”的要求，從“小”處着手，規範學生行爲，培養自主管理能力。每天校門口禮儀值周學生響亮的“老師好”，課間佩戴“樓層值周”標誌的值日生，規範的“文明班集體評比欄”、“紀律衛生檢查公示欄”，成爲九中新的亮麗的風景。

　　（四）立足“實”字，各項工作務求實效

　　實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實幹”、“團結務實”、“務求實效”是領導班子一年來一直倡導的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有四化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規範化、資料化、檔案化、電子化。政教處規範各項常規檢查，以表格的形式彙總，在校園顯著位置公示；根據時事、貼近學生實際開展“勿忘國恥，振興中華”等主題板報和主題班會的評比活動。教導處每節課派出專人進行督查，每週全體例會對班主任坐班、教研活動考勤等進行公示，嚴格教學常規管理，根據學生學習狀態及時組織月考，及時召開質量分析會，通過抽查作業、檢查教案等多種形式對教學情況進行監測。教科室積極倡導“分層有效教學，打造高效課堂”的教學理念，教師要根據現實需要重心下移抓課堂，以各種教學活動爲載體，把教科研滲透到教學中，克服“爲科教研而教科研”的片面做法，牢牢樹立教科研爲教學服務的思想。

　　（五）堅持安全至上，做好學生安全工作

　　安全工作關係到廣大青少年的健康成長，關係到千千萬萬個家庭的幸福，關係到學校在社會上的威信和形象，也是學校教育教學工作正常進行的現實保障。學校構建“校長——安全辦——班主任——安全值日生”的安全管理網絡；制訂學生緊急疏散預案，進行安全演練，強化師生安全意識；實施樓層值班制度、每日學生報告制度、堅持護校巡邏等，爲學生築起一道道安全防線。一年來，我校沒有發生重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序和師生學習、生活的穩定。

　　（六）統籌安排，各項工作協調開展

　　迎接各種檢查，促進工作提升。我們堅持以檢查促工作，借東風上水平。每次檢查，全體教師共同努力，充分準備，按時、高質量完成迎檢任務，受到了領導的好評。後勤方面，各處室明確工作職責站好崗，樹立服務意識講奉獻，立足開源節流管好錢，着眼學校發展用好物，使後勤工作與教育教學的改革協同並進。在領導班子的統籌安排下，我校工會、共青團、計劃生育、老幹、綜合治理等方面的工作也取得了令人滿意的成績。

　　三、20xx年工作佈署

　　回顧過去一年的工作，我們壯志滿懷。成績使我們堅定了與看齊的信心。“凡事預則立”，學校領導班子確立了20xx年的發展戰略，那就是必須走內涵發展之路。

　　（一）樹立精品意識。隨着學校的發展，我們的各項工作越來越細化，但在打造精品方面做得不夠。我們要在教育教學、德育管理、教育科研方面打造出一批精品來。教導處要“選準學科，培植典型”，精雕細琢出一批精品課堂、精品教案、精品作業等；政教處要“立足《弟子規》，抓實養成教育”，開展樣板班級創建活動；教科室要“及時跟進，重點推廣”，在完善雙分管理教學法的基礎上，發現更多的教科研典型。相信在全體教職員工的共同努力下，精品的星星之火一定能在九中的土壤中形成燎原之勢。

　　（二）創新發展途徑。發展是硬道理。學校要實現跨越式發展，必須依靠創新，必須用創新的思路謀劃發展，用發展的方法解決前進中的問題。應該說，我們在教育科研、教學管理、學生管理等方面都已經有所創新，但這還不夠。領導班子成員、各職能部門、各位教職員工都要能夠創造性地開展工作。用創新的眼光去解決我們在工作中碰到的常規問題，一定會大有所爲、大有收穫的。畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響着學校的生源和聲譽。創新的工作思路和工作方法，一定會爲畢業班的工作注入新的活力。

　　（三）促進教師專業成長。實踐證明，教師最關注的是自己的專業成長。學校將尊重教師發展的主體性，爲教師專業化成長搭臺子、引路子、想點子，讓教師在付出中享受幸福感。我們要用領導自身行爲的楷模激勵、體現親和力的情感激勵、工作中的責任激勵、決策中的參與激勵、教師發展的目標激勵等不同形式，激勵教師專業成長。

　　各位領導，老師們，在全體教職員工的理解、支持和共同努力下，學校有了長足進步。放眼新的一年，面對教育發展的新形勢，面對黨委和政府對教育發展的新要求，面對廣大人民羣衆對教育發展的新期待，面對廣大教職員工建設學校的新願望，領導班子將以思想政治覺悟高、行政管理水平優、專業引領能力強爲標準，以改革的勇氣、創新的精神、發展的謀略，振奮精神，使九中校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，九中也一定會以校園環境雅、文化氛圍濃、教學質量高、學校品牌佳、發展後勁足、引領作用強的嶄新形象出現在大家面前！

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇7

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　一年來，我們緊緊圍繞縣教育局提出的實施“六大工程”的工作目標，對照縣教育局《_年度鄉鎮中心學校目標考覈細則》，精心謀劃，周密部署，創新工作，科學發展，圓滿完成了各項工作任務，使我鎮教育發展有新的突破。一是教育形象建設有新突破，中心學校先後被評爲市級“襄樊市教育行風建設暨中小學民主評議工作先進單位”，鎮小創建市級“校本培訓示範學校”取得了階段成效，重陽小學被評爲“保康縣家庭教育先進單位”，雙坪小學被命名爲縣級第一批“綠色學校”;二是隊伍素質有新突破，靳丙魁等20名同志分別被評爲市、縣級各類先進個人，有孫萬新老師撰寫的《被愛遺忘的角落》等15篇優秀論文在國家、省、市級專業刊物上發表，有王培菊老師撰寫的《在物理教學中培養學生科學探究能力》等20餘篇“五優”論文、案例在國家、省、市、縣級評選中獲獎，有旦江小學楊培武老師撰寫的《堅守希望》等10餘篇政務宣傳稿件分別被市、縣級報刊採用;三是教學質量有新突破，小學在縣級綜合評價中獲縣級二等獎，中學在縣級綜合評價中獲縣級三等獎，教學成績保持穩定上升;四是辦學條件有新突破，五虎小學、雲旗小學的喫水難問題基本得到解決，中心學校學生夜晚的如廁難問題根本解決，中學文化氛圍煥然一新;五是安全工作有新突破，建立了安全工作長效機制，《強化安全工作，打造平安校園》的經驗在全縣交流，全鎮安全事故零發生率;六是“五園”創建工程有新突破，7所學校的書香校園建設初見成效，鎮中的平安校園創建、鎮小的藝術校園創建已申報市級驗收;七是信息技術工程建設有新突破，中心學校被評爲市級“遠程教育工程建設先進單位”，各學校在規範上着力，最大限度地發揮了作用;八是後勤保障有新突破，經驗論文《強化過程管理，規範操作程序》在《勤工儉學》雜誌上發表。全體教職員工用心血和汗水爲穩步提高教育教學質量打下堅實的基礎，譜寫了我鎮教育的新篇章。現將我鎮一年來的教育工作完成情況述職如下：

　　一、五項措施抓作風。

　　今春，全縣開展了“解放思想、跨越發展”大討論活動，馬良鎮中心學校迅速行動，組織中小學校長深入剖析，查找出了四個方面的問題：一是滿足現狀，二是缺乏學習，三是各學校對重點工作轉移的認識不深，四是工作有畏難情緒;在教師中深入開展以“把愛獻給每個學生”的大討論，查找出存在的管教不管導、教而不研、幫而不輔、不認真履行崗位職責、缺乏主人翁意識和集體榮譽感及各種責任失職等現象和問題。針對於此，中心學校制定下發了《馬良鎮中心學校關於開展“解放思想謀發展”的大討論活動方案》，強化五項措施，促進作風大轉變。

　　1、強化政治業務學習制度，採用“定人、定時、定專題”的方法，提高管理人員的思想認識和業務水平。

　　2、在黨員幹部中組織開展了“五查五看五比”活動，組織黨員幹部以“我舉一箇思想不解放的例子，我說一件解放思想的事”爲主題撰寫一篇體會文章，剖析典型，反省自己，提高黨員幹部的思想素質。

　　3、組織外出學習，借鑑他校經驗。中心學校先後組織馬良中學中層幹部到城關鎮中和寺坪鎮中心學校進行了學習，組織中小學校長、總務主任赴歇馬參觀學習，中學組織管理人員到襄樊七中學習，各校通過學習，進一步解放思想，創新工作，爲實現科學發展攢足動力。

　　4、紮實開展師德教育。今春師德活動月，中學結合實際，開展師德專題教育活動，教師人人撰寫教育敘事，暢談教育過程中的感人事例，並組織教師向特困生張磊捐款1400餘元。今秋，重點組織開展學習“5.12”汶川大地震中模範教師的英雄事蹟活動，並通過“學生評教師”、“學生、家長、社會評學校”的雙評活動，增強教師的崗位責任意識。

　　5、勤政廉政樹形象。中心學校以“廉政文化進校園”活動爲契機，紮實抓好“七個一”活動。堅持民主科學決策，凡涉及學校發展的重大問題，比如學校發展方向，職工福利待遇，教職工晉級、入黨、提幹等，都堅持“陽光操作”，公開事項，公開過程，公開結果，這樣做集中教職工的智慧，減少決策的失誤，順應民心，合乎民意。堅持開好每年一次的職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見能正確對待。堅持加強民主管理，認真落實校務公開，自覺接受羣衆監督，形成了崇廉尚潔的良好風氣。

　　二、五條渠道抓培訓。

　　1、狠抓骨幹教師培訓。3月上旬，中心學校組織召開了骨幹教師科研培訓會。全鎮中層以上管理幹部、縣級以上骨幹教師、優質課教師計70餘人參加學習。組織觀看了李鎮西教授的“如何做一名優秀的教師”的專題講座，2名骨幹教師現場做了經驗交流，中心教研組長做了“如何寫教學反思”、“如何寫教學案例”、“如何進行新聞寫作”的專題講座;出臺了《關於加強骨幹教師培養和教育宣傳的意見》，對骨幹教師培養提出了具體要求。

　　2、開展骨幹教師送教下鄉活動。11月下旬，組織8名小學骨幹教師分別主講觀摩課，70餘名小學教師參加培訓活動，6名骨幹教師進行了理論講座，14名教師分別進行了主評課。中學組織8名教師主講“先學後教，當堂訓練”展示課，所有教師參加學習，達到了整體聯動提高的目的。

　　3、召開畢業年級和部分管理人員“解放思想，創新備考方法”座談會。會上，2所學校、2名教師交流了抓複習備考的經驗做法。爲提高教學質量奠定了基礎。

　　4、開展“三個一”全面視導工作。中心學校組織教學管理人員深入到每一所學校進行全面視導，聽評每一位教師的課，測評每一位教師的“三書”研讀情況和信息技術水平。此項活動歷時兩個月，聽評課120節，通過以評帶訓滲透課標理念，通過互動解疑釋惑，達到幫助學校分析總結得失，全面提高校本管理效能的目的。

　　5、鼓勵教師外出學習培訓。一年來，計組織12名教師參加縣級班主任培訓，10名教師參加市級學科培訓和班主任培訓，16名教師、校長參加省素質提高工程培訓，培訓經費達2萬餘元。

　　三、把好五關督教學。

　　1、強化校長責任制。強化校長“三深入”制度，要求校長必須代課，每週必須聽1節課，必須堅持聽畢業年級教師的課。同時，對校委會成員實行年級包保責任制，做到全員上陣，齊抓共管，強化管的意識，提高管的效益。堅持實行工作月程安排制，增強管理人員的工作責任感，真正做到了件件能落實，件件有收效。

　　2、凸顯課堂求實效。我們以“兩個一”展示、升等升級活動爲載體，努力做到“七優”、“七讓”，最大限度地提高課堂教學質量。馬良中學發揮骨幹輻射功能整體提高教師素質;鎮小在保證每週一名教師煉課的基礎上，實行月末教師分層展示活動，保證了煉課的實效性。水田小學對教師採取逐一過關的辦法，通過多次磨課，提高課堂教學水平。雲旗小學、旦江小學鼓勵教師寫教學反思，在反思中提高自我;重陽小學、五虎小學堅持教師主評課制度，調動了教師教學積極性。中心學校管理人員下校，重點聽骨幹教師、弱級科教師、畢業年級教師的課，每聽必評，幫助教師提高駕馭課堂的能力。通過煉課，教師們“堂堂清”意識明顯增強。

　　3、盯準薄弱抓研討。小學英語教學是全鎮的薄弱學科，我們強化了研討力度。今春，中心學校在鎮小召開了小學英語研討會。4名小學英語教師參加，3名教師主講了彙報課，1名教師主評課。中心學校就小學英語教學提出了六條管理意見。5月上旬，中心學校組織專項檢查。9月下旬，中心學校又與兩峪鄉小學舉辦聯校教研活動，教師教的積極性高了，學生學的興趣濃了，今秋我們組織測試，學生的英語水平有明顯提高。中學針對薄弱的物理、化學2科舉行了三次教學研討活動，通過聽、評、反思，不斷提高教學水平。

　　4、狠抓過程不放鬆。一方面，我們嚴格校本管理，認真落實學期普查、教導處抽查、教研組月查制度;另一方面，中心學校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心學校組織專班，深入各校檢查學校落實校長會、教導主任會、骨幹教師培訓會、英語研討會、畢業年級複習備考會的落實情況，總結推廣了中學抓過程管理的經驗。

　　5、強化措施促教學。今年10月，全縣教學工作會後，中心學校及時傳達了縣教學工作會議精神，出臺了《關於進一步加強教學管理，提高教學質量的實施意見》，就10個方面的問題分別提製定了具體的管理措施，並通過專項檢查督促落實。比如落實教學業務雜誌問題，中心學校各校下達了具體的訂閱明細，確保訂閱到位，爲教師提供學習讀物。

　　四、五項創建顯特色。

　　1、“書香校園”見成效。鎮中、鎮小等7所學校以創建書香校園爲突破口，提升辦學品位，提高辦學效益。創建活動有陣地、有渠道、有收效。鎮小在創建活動中，刷寫了主題標語，添置了班級圖書櫃，建立了班級圖書角，開通了每日三次的讀書廣播，堅持每學期開展一次讀書競賽，將讀書活動開展的有聲有色。

　　2、藝術校園強素質。鎮小開展藝術校園創建，雙坪、水田小學抓快樂校園創建已初見成效，幾所學校從快樂課堂和快樂體育活動入手，發動學生自制體育器材，因地制宜開展的各項體育活動，效果明顯。積極落實陽光體育運動，保證人手一件體育器材，每天不少於70分鐘的體育鍛煉時間。注重開發特色運動項目，鎮小的集體舞，旦江小學的全校性的乒乓球運動，重陽小學的兔子舞等，深得學生及家長的喜愛。12月中旬，中心學校組織開展廣播操、校園集體舞實錄比賽活動，收效明顯。

　　3、安全校園保平安。我們以全縣統一印製的《安全工作檢查細則》爲依據，以中心學校的平安校園創建爲突破口，探索平安校園“四化”創建之路，即安全工作制度化，安全教育經常化，安全督查重點化，安全體系網絡化。“5.12”汶川大地震以後，各校組織了全員性的防震抗震安全教育，9所學校均進行了緊急疏散演練，提高了學生的臨危自救能力。臨近夏季，全鎮統一印發了《致全鎮學生家長的一封信》，從交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面進行了交流、溝通，構築家校安全共防體系。今秋，鎮小在交警部門的協助下，建立了警務室。

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年__月__日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇8

　　尊敬的各位領導、老師們、同志們：

　　這天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。

　　過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹xx大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，爲提升教育質量，構建和諧鹽中做出了不懈努力和用心貢獻。現就我校領導班子一年來的工作彙報如下：

　　一、加強班子建設，提高管理水平

　　學校高中部、初中部領導班子成員有中層以上幹部18人，其中黨員佔90%。20xx年7月，經區委、區政府和教育局黨組研究重新調整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行初中、高中分部管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。

　　學校校級領導共6人，高、初中部分設1名執行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結構合理，整體素質較高，有*，有思想，有活力。堅持每週一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準（“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”）要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恆的學習使班子成員能準確地把握髮展形勢，用心順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新狀況、新問題，不斷提高激發教職工活力的潛力、協調各方面關係的潛力、處理各種矛盾和問題的潛力、善於應對和駕馭複雜局面的潛力，從而保證了學校的健康持續發展。

　　學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好鹽中的高度的職責感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，爲學校的持續發展帶給了堅實的組織保障。

　　二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力

　　近50年的辦學歷史，賦予鹽道街中學彌足珍貴的名校美譽積澱。優良的教育改革實驗傳統，用心主動的探索創新精神，凝結爲較爲成功的辦學經驗，構成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學步入發展“瓶頸”期，優質生源流失大，教育質量有必須滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在錦江區委區府級教育局的高度關注和大力支持下，應對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《錦江區教育發展行動綱領》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

　　學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學校現狀（“峯”與“谷”），規劃了學校願景，制定了《成都市鹽道街中學三年發展規劃》。在三校合併、文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，構成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓（“育以情、教以藝、德以範、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風），確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發展了鹽中文化，並使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引着鹽中人將既定的辦學理念貫穿於全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

　　三、創新管理機制，建設一流團隊

　　20xx年是我校貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區教育局“123工程”（一箇目標，兩個戰略和三個保障），提升教育質量，探索高初中分部管理的關鍵之年。經過充分的調研，理性的思考，我們認爲制約學校發展的根本問題是學校的管理問題：傳統的高、初中統一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高初中的協調發展。20xx年7月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統一的基礎上，實行高中部、初中部分部管理。兩個校區、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、初中各自特色的發展。

　　在此基礎上，學校順利完成幹部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養新幹部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統一”（辦學理念、組織人事和財務統一）基礎上實行“三分治”（管理工作、教學工作、德育工作分治）。歷經一學期的實踐與完善，高初中管理、教書育人、後勤工作精彩紛呈，協調發展。與過去相比，幹部和教職員工工作目標更加清晰，職責更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實施以來，學校管理規範有序，幹部率先垂範，教師敬業愛崗，用心主動，充滿活力，校園呈現出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區各級領導多次蒞臨鹽道街中學調研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和xq、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理後鹽中師生煥然一新的精神面貌讚不絕口。

　　四、立足課堂，加強研究，着力提高教育質量

　　在當前我市推進教育現代化的進程中，個性是在貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峯”，要“填”的第一“谷”是真正實施現代教學，大力推進現代課堂教學實施，提高教育品質。爲此，初中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創新、教師一流團隊建設爲主要抓手，實現“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、初中教學視導，聽課優秀率達85%。

　　實施分部管理後，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現出“精彩紛呈”的局面。透過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科羣衆備課交流等經驗等，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行爲，提高課堂效益。初20xx級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節，提高效率””爲主題的第26屆教育教學研討會順利召開並取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。

　　高20xx級，初20xx級老師們一道備戰中、高考，在5.12地震後的一箇月內，迅速調整狀態，取得了良好的成績。高20xx級高考上線重點率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計本科率到達63.91%。初20xx級中考重點率38.44%，一次合格率40%。中考、高考均獲得市區教育局表彰。

　　五、以人爲本，關注教師發展

　　學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育；提升教育質量，再鑄名校輝煌”的願景統一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯繫起來，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫忙照顧，努力營造寬鬆和諧的人文氛圍。比如爲教職員工免費帶給工作午餐，每月爲畢業年級一線教師發牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學（就業）、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業餘生活……這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的後顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，構成了師生員工辛勤工作、情緒愉快的良好工作局面；另一方面，也進一步融洽了幹羣關係，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

　　學校高度重視教師專業成展，牢固樹立“教師培訓是教職工福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習15人次，組織幹部教師赴市、區兄弟學校交流學習100多人次，校本培訓教師近20xx人次。進一步調動了教職工的工作用心性，盡力到達學校管理的境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反覆告訴我們：教師是充滿奉獻的職業，但是不要因此而忽視他們生活的維度，個性是他們對於幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行爲。

　　六、創設和諧環境，促進學生全面發展

　　學校要可持續發展，就務必創設和諧環境，以教師的和諧發展促進學生的和諧發展，以師生的和諧發展進一步促進學校的和諧發展。

　　本學期以來，學校以行爲規範的養成教育爲重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規範了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位學生自學成爲羣衆的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注羣衆，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。

　　本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報修改部、《金鑰匙》電視臺、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啓動，社團註冊會員人數67人，社團活動開展有聲有色，呈現出蓬勃發展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的主角，已成爲學生校園生活中的靚麗的風景。

　　本學期以來，着力打造精品班會課，各年級（包括高三）切實提高班會課的質量，每週五如期舉行的班會課已成爲學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各年級特色。堅持“一切爲了學生的終身發展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，用心探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋——獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的09征程”迎新文藝匯演及遊園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

　　七、用心籌措資金，加快校園文化建設

　　一年來，學校後勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規範、物盡其用。收費、採購、驗收、保管、使用、註銷等一應經濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環節概不例外。確保了民主監督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功建立“a”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍牆、危房改造、校園規劃和綠化佈局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現出校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

　　八.問題與不足

　　在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和麪臨的困難。主要表此刻：

　　1.生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質量的競爭形勢下，生源競爭極爲激烈，優質生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也採取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。

　　2.學校發展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學校現代化教學設施與教師專業發展和新課程改革的要求有較大的差距。

　　3.教師隊伍整體素質不能適應現代教育和學校發展的需要，少數教師發展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。

　　4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

　　當今適逢建立錦江教育現代化之際，學校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，透過創新管理機制，紮實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質量，促使高中、初中特色更爲鮮明，使分部精細管理的高初中成爲鹽道街中學騰飛的雙翼！我們相信：在錦江區委、區政府和區教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，着力提升教育質量，再鑄名校輝煌，爲“學在錦江，品質教育”做出應有的貢獻！

　　謝謝大家！

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇9

　　校領導班子述職報告20__年，我校領導班子以隊伍建設爲保障，以“三風”建設爲抓手，以課堂教學改革爲重點，以提高質量爲核心，以特色建設爲突破，豐富內涵謀發展，深化改革求突破，高質量完成了年度工作目標，學校先後榮獲省依法治校示範校、省健康促進學校、省模範職工之家、省優秀校園網站評比一等獎，區高中教學質量優秀獎等榮譽。

　　一、教學改革取得新成果。

　　“三三三”有效課堂教學風格在市、區教學視導及面向全市的對外公開教學活動中深受領導、專家、同行的好評。學業水平測試和高考推進率位居全市前列。在省、市優質課評比和教學基本功競賽中，該校有1人獲省二等獎、6人獲市一等獎、3人獲市二等獎，在區特色課展評和優質課競賽中，有12人獲一等獎、9人獲二等獎。

　　二、教科研工作實現新跨越。

　　申報的科研課題《“三三三”有效教學法的.研究》被列爲江蘇省教育科學“十二五”規劃重點課題。舉辦了“三三三”有效教學論壇，召開了課前導學編寫與使用工作研討會，出版了三期《龍中教研》和“三三三”有效教學論文集，100多篇論文在省級以上刊物發表或在評比中獲獎。在省“師陶杯”論文評選中，有2人獲一等獎、18人獲二等獎，學校榮獲優秀組織獎，獲獎人數和層次創歷史新高。

　　三、師資建設取得新成就。

　　堅持引進來和走出去相結合的方法，加強校本培訓，先後邀請6名高校教授、命題專家來校講學，組織管理幹部赴山東昌樂二中學習教改經驗，選派教師參加全國、省級教學觀摩研討活動，引領全體教師成爲科研型、專家學者型教師。20__年有1人晉升省教授級中學高級教師，1人被評爲省“333”工程培養對象，14人被評爲市名教師、市學科帶頭人、教學能手和教壇新秀，20名同志受到區級以上表彰。

　　四、素質教育呈現新氣象。

　　在省首屆陽光體育節中，由我校學生組成的鹽城市代表隊在比賽中取得團體總分第三名、集體表演項目一等獎的佳績，市教育局專門發來賀信。校男子籃球隊榮獲市高中學生籃球比賽第一名，田徑隊在榮獲區中小學田徑運動會高中組團體總分第一名，課間跑操被譽爲“鹽城第一操”。在全國中學生數學奧賽中有2人獲二等獎，在省中學生物理、化學、生物奧賽和中學生作文大賽中有1人獲一等獎、12人獲二等獎、19人獲三等獎，在市首屆中小學英語閱讀大賽和市語文閱讀大賽中有2人獲一等獎、2人獲二等獎，在第__屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中3人獲繪畫類一等獎，2人獲書法類一等獎，學校榮獲全國中小學生繪畫、藝術作品比賽組織工作先進集體獎。校領導班子述職報告

　　五、德育工作富有新內涵。

　　舉辦了第三屆“情感教育”論壇，評選出優秀教育論文，成功申報了市級德育課題《普通高中開展情感教育的行動研究》，完善了情感教育課程體系，以創建“文明宿舍”爲抓手，開展豐富多彩的主題教育活動，學生生活自理，學習自主、行爲自律、人格自尊，立信尚學，成人成才，有1名學生被評爲鹽都教育年度十大人物正式候選人，有17名學生髮展成爲中共預備黨員。

　　六、校園安全安寧無事故。

　　圍繞“全員參與、全程跟蹤、全面防範”的校園安全工作方針，開設多種形式的法制講座，編印校園安全教育工作簡報，提高師生的安全與法制意識，2名學生在全區中小學“安全在我心中”演講比賽中獲高中組一等獎；強化安全防範措施，每天安排專人24小時不間斷安全巡查，整治校園周邊環境，及時清除事故隱患，全校安全安寧無事故，師生違法犯罪率爲零。

　　七、辦學設施進一步改善。

　　完成了崇德餐廳加固及第一食堂操作間建設工程，圖文信息中心建設已進入立項、規劃階段。添置了自動錄播教室和通用技術教室，更新了學生機房，換置教室多媒體設備20套，教育現代化設施更趨完善。

　　八、廉政建設深入開展。

　　推進校務公開，健全民主集中制，認真學習教育法律法規，嚴格執行中央、省、市關於廉政建設的若干規定，積極參加黨風廉政建設，堅持依法治校，模範遵守師德行風建設十項規定，以身作則、廉潔自律、對招生、幹部崗位調整、職稱評審、三產招標、基建維修等工作堅持公開透明，按章辦事，自覺接受社會、家長、師生的監督。

　　回顧過去一年的工作，雖然取得了較好地成績，但還存在一定的不足之處。一是在課程開設方面，校本選修、研究性學習、通用技術的開設還沒有達到常態。二是課堂教學改革雖取得一定的成績，但要打造高效課堂，形成校本特色和風格，任務還很艱鉅。三是學習研究之風還不太濃厚，學者型、科研型老師還不太多。在今後的工作中，我校領導班子將進一步加強學習，團結全校同志務實奉獻，奮發進取，爲把學校早日創建成省五星級高中而努力奮鬥。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇10

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　一學年來，以辦人民滿意教育、創人民滿意學校、全面推進素質教育爲出發點和落腳點，我校堅持賞識引領，着力推進“雅行育人”德育實踐課堂改革，領導班子羣衆率先垂範，服務一線，勤政高效，踏實開展各項工作，學校辦學水平不斷提升，取得較爲滿意的成績。

　　一、以績效考覈爲抓手，規範管理的水平不斷提升

　　學年初，績效考覈相關細則開始施行，學校績效考覈領導組統一領導，各部門對條塊工作公平公正、實事求是的進行考評，嚴格標準，一把尺子量到底。考覈評價做到“三結合”：定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，構成性評價與階段性評價相結合。考覈狀況在學校校務公開欄、校園網以及校訊通平臺公開，定期公開與即時公開相結合，讓教職工及時瞭解自己工作業績的考評狀況，發現並及時糾正個人差錯，在工作中提升業務水平，增強了績效考覈工作的透明度和考覈結果的公信力。

　　從實施的結果看，績效考覈方案進一步調動了教師教書育人的用心性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現了激勵先進、優質優酬，按勞分配的原則，有效推動了學校向着更規範的方向發展。考覈過程中，相關部門、相關方面督查不適時，公示不及時，執行不到位的現象偶有發生，但大家都能顧全大局，整體上能持續統一。相信在今後的實踐中，隨着學校管理科學化、民主化、規範化進程的不斷完善，績效考覈必將發揮出更大的作用。

　　二、以“活動育人”爲手段，打造“雅行德育”特色品牌

　　學校德育工作始終注重立足於校情，切實踐行“賞識教育”理念，以“雅”導“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。

　　德育實踐中，我校根據德育總體目標和學生成長規律，確定不同年級的德育資料和要求，開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中逐漸構成良好的行爲習慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報爲宣傳平臺，以考覈、督查、評比爲推進方式，“八禮四儀”教育活動成爲校園德育的新風景。學校成功承辦__市第七屆中小學(幼兒園)德育工作暨第三屆特色學校建設現場會，“十八歲成人儀式”等德育實踐的成果得到領導和嘉賓高度肯定。

　　基於“雅行育人”，學校透過開展生動活潑，貼合學生特點的活動，讓學生在雅行活動中構成自身追求和審美價值。學校廣泛組織雅行活動，幫忙學生樹立好雅行榜樣，引領學生崇尚雅行之美;組織學生鞏固四星建立以來“雅行”成果，在雅行一日常規基礎上，構成各班雅行規範。以各種活動爲契機不斷淨化和美化校園環境，切實營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標準來引領文雅言行，以雅行規範來引導優雅舉止，以營造優雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學校在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“實”上求發展，取得“__促進金獎學校”、“__市關工委常態化建設合格單位”等榮譽。

　　三、以“有效教學”爲依託教改取得新突破

　　教學改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實了“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。消滅無效，減少低效，追求高效，成爲師生的共同追求。在生源數量逐漸減少，生源質量有所下滑的現實形勢中，用心探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進高出”疑難的有效途徑。

　　圍繞“__”課改，從教學常規入手，依託備課組，構成各年級備課組“一週雙課”制度。教研課抓導學，重示範，顯個性;羣衆備課有計劃，講合作，求高效。加強巡課檢查制度，密切關注老師導學常規執行及學生課堂學習狀況，規範教學秩序，確保教學活動有序進行。重視對教學質量監測，及時掌握各班、各科、各老師教學效果，注重分析，提出針對性改善措施和要求。

　　學校課題研究注重德育課題和教學課題並肩發展，微型課題和重大課題相互補充，普通課題和重點課題共同研討，有序推進。本學年度，德育招標課題順利結題，省級及以上報刊發表及獲獎論文近80篇，“____年青年教師讀書展示會”上1人獲__市讀書徵文一等獎，二等獎若干。年輕教師用心參與學歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。

　　四、以服務師生爲目的，增強後勤服務軟實力

　　秉承服務師生、服務教育教學的宗旨，學校後勤全體員工牢固樹立服務意識，不斷改善工作作風，以高度的事業心和職責感，全心全意投入後勤各項工作，全力推進學校後勤優良作風、優質服務、優美形象的保障體系建設。

　　本着精打細算、節儉辦學的思想，學校後勤部門認真履行先審後用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，後勤支出全面計劃，統一安排，紀律嚴明，管理規範。

　　應對教育發展的新形勢，針對學校發展的實際，我們只有以更加務實的態度，更加有效的探索，更加規範的管理，紮實抓好各項工作，纔有可能不斷提升教育教學質量，滿足廣大人民羣衆需求，將學校建設爲優質、特色、高效的江蘇省四星高中。前進的搬中需要我們所有人的共同奉獻。

　　此致

　　敬禮!

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇11

　　各位領導、各位同仁：

　　20xx年以來，我校局管校級領導共4人，校長趙學祥，書記葉和紅，副校長項徵、祁永明。兩年來，在區教育局的正確領導、關心重視下，在全體教職員工的通力合作、艱苦努力下，班子成員團結協作，克難奮進，學校的各項工作按部就班，較好地完成了各項工作任務，現在我代表校級領導班子就20xx年以來的工作作簡要彙報，請大家批評指正。

　　所做工作：

　　1、加強學習，提升素質。班子成員能積極參加各級教育行政部門組織的相關學習、培訓，在平時工作中能聯繫工作實際，不斷加強方針、政策、法規的學習，加強教育教學、學校管理理論和先進的經驗的學習，努力提高自己的思想素質、政策水平、管理能力。兩年來學校能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃標準，規範辦學行爲、管理行爲，堅持依法治校，對區教育局的文件精神能認真學習傳達，各項規定嚴格執行，各類任務竭盡全力完成，班子成員思想素質不斷提高，能嚴格要求自己，爲人師表，教書育人，講奉獻，謀發展，決策、管理能力不斷提高，遵守議事規則，實行民主管理，學校重大問題，班子成員能認真分析研究，先各抒己見，在統一思想，堅持校長書記辦公會、黨政工聯席會、行政例會、教職工例會制度，每年召開教代會，對涉及到學校發展的重大決定，如章程、十二五發展規劃，教職工切身利益的考評方案如年度考覈、職稱評定、30%績效分配等都在多面徵求意見、反覆醞釀，經教代會討論後方可執行，班子成員牢固樹立“管理育人，教書育人，服務育人”的觀念和“以人爲本，以校爲本，以實爲本”的管理理念，充分發揮教代會、校務委員會在學校管理工作中溝通協調、監督、合作的作用。

　　2、團結協作，奮力拼搏。班子成員帶頭講政治，講大局，講團結，樹正氣，不搞拉幫結派，不搞陰謀詭計，面對因民辦學校不規範招生給我校帶來的極差的生源劣勢，面對複雜的學校、社會環境和多元的矛盾，大家不氣餒、不放棄、不放鬆，直面現實，確立目標，迎難而上，平時工作班子成員全局觀念強，工作上既有分工負責，又有合作補位，大家目標同向、決策同議、責任同當，心往一處想，勁往一處使，努力做到了事事有人做，人人有事做，事事有人管，人人有事管，因而學校各方面工作運行正常，學校穩定、和諧，教師的大局意識、協作意識、奉獻意識不斷加強，廣大教師面對不正常的生源、不配合的家長、不公平的評價，忍氣受冤，奮力拼搏，爲城區教育的穩定，爲城區平民百姓子女能得到限度的發展，作出了艱苦的努力。

　　3、完善制度，規範管理。兩年來我們根據上級教育行政部門的政策規定、學校的發展規劃、學校面臨的實際和平時的管理工作不斷出現的新情況、新問題，在廣泛調研、充分討論的基礎上，通過校級領導班子集體決策，或行政會討論通過，或教代會討論通過等形式，不斷修改、整合、完善學校的規章制度，崗位職責和考評方案，力求做到使制度、職責、考評方案科學合理，便於操作，公平公正，剛性的制度管理與柔性的人文管理相結合，限度的調動各方面的工作的積極性。兩年來我們始終把隊伍建設與管理放在首位，我們在加強校級班子自身隊伍建設的同時，通過“雙向選擇，擇優聘用，考評激勵”重點加強行政人員、班主任隊伍、教研組長、備課組長、骨幹教師等隊伍的建設與管理，通過“制度鞭策，崗位競聘，考評激勵，行政示範，骨幹引領，內化自覺”等多手段來提升隊伍的整體素質，提高教師的師德素養和師能水平。20__年學校評爲“區十佳師德羣體”。堅持不懈嚴抓德育管理，由於城區的“雙差生”幾乎全部集中在我校，多年來我們堅持不懈抓學生的日常行爲規範教育、管理、督促和學生學習習慣、學習規範的教育培養，德育工作做到全員化、全方位、全時控，通過開展形式多樣的教育活動，考評促進，強力整治校園周邊環境，爭取家長的支持配合，發揮校園文化的德育功能，從而提高德育工作的`實效性，兩年來無學生違法犯罪，校風、學風有了較大的好轉。堅定不移抓實教學管理，首先是嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，強化教學常規管理，制定並落實教師教學工作的基本要求，加強教學“五認真”的檢查考評，並把過程檢查與終端成績相結合，評價教師的教學工作質量。同時我們積極探索適合我校校情的課堂教學的策略，艱難推進課堂教學改革，進行課程教學“三個模塊”的嘗試和課堂教學“三個基本要求”底線考評，努力提高教研組、備課組活動和學校教科研工作的實效，提高課堂效益，力爭讓每個層次的學生都能學有所得，學有提高。嚴格規範抓細後勤管理，首先是加強後勤教輔人員的管理，提高他們服務教學、服務師生的意識和能力。同時強化學校水電、各類公物及物品購、管、領得管理，基建維修，大宗物品採購、學校服務項目嚴格按照教育局“政府採購，公開招標，校辦工業公司統一”等有關要求去做，嚴格學校財務管理，確保有限的公用經費能勉強維持正常運轉。

　　4、面對現狀，不斷探索。我校是城區一所公辦初中，20__年以來由於假民辦學校不規範的招生，使我校生源質量急劇下降，嚴重影響學校的生存和發展，面對如此現狀，我們一方面多方強烈呼籲，一方面不言放棄，艱苦努力。同時我們還艱難的探尋適合我校校情的發展之路，我們繼續與北大附中網校合作舉辦網絡資源班，多手段引進優質教育資源，更新教師教學理念，改進學生學習方式，改善學校辦學條件，爲教師、學生、學校的發展提供有力幫助；我們與成星體校合作舉辦體育特長班，與市、區教育局、市足管中心合作舉辦市女子橄欖球隊；我們還進行了按學生的興趣特長、學生和家長的選擇編班的嘗試，大力開發、認真實施、嚴格考評學校的校本課程等，努力讓學生的特長愛好得到的培養，實現的發展。體育特長班的學生、橄欖球隊參加國家、省、市比賽成績優異，爲國家隊、省隊、市隊輸送了多名後備人才，我校學生參加區田徑運動會、中學生籃球賽連續冠軍，合唱比賽、校園歌手賽、書法繪畫比賽、讀書徵文競賽、金鑰匙比賽等都名列前茅，形成了我校“以人爲本，素質爲重，藝體見長，全面發展”的辦學特色。取得的成績

　　在全校師生的共同努力下，20xx年以來學校各方面工作取得了可喜的成績。據不完全統計，榮獲讀書教育活動、繪畫書法比賽等國家榮譽稱號的三項；平安校園、心理健康教育、體育比賽等省級榮譽稱號的四項；先進基層黨組織、先進教科研基地校先進教研組、先進課題研究校、體育傳統項目校等市級榮譽稱號的十七項；區十佳師德羣體、區先進基層黨組織、區模範職工之家、區教科研先進集體、優秀教科室等區級榮譽稱號的三十七項。這些成績的取得，凝聚着全體師生心血、汗水和智慧。

　　不足之處：

　　1、班級成員的學習還需加強，理論水平、進取精神、管理能力還需提高。

　　2、學校管理工作還要更細、更實，面對不公的生源、複雜的矛盾，偶有悲觀、畏難情緒。

　　3、隊伍建設還需加強，尤其行政人員的執行力、班主任工作的方法與藝術、骨幹教師、教研組長、備課組長的引領示範作用，全體教師的精神狀態，、進取意識、教學能力。

　　4、德育工作前瞻性、實效性還不夠，德育工作還要前沿推進，重心放低，渠道多樣，方法多變。

　　5、課堂教學改革起步早，但由於多種原因，成效不夠顯著，教學工作各個環節的管理還要更實，課堂效益亟待提高。

　　6、各項規章制度、各種考評方案還要不斷研究，進一步的完善，各種考評還要進一步規範、認真，力求更加科學、合理、公平、公正。

　　今後打算：

　　我們將繼續加強學習，不斷提高，以身作則，率先垂範，繼續依靠全體教職工，充分調動各方面工作的積極性，“舉全校之力，匯多方力量，爭學校發展”。我們的目標是：“克難奮進，挖潛增效，實現止滑有進，良性循環，促進學校、教師、學生的發展”；我們的路徑是：隊伍爲本，管理爲重，德育爲先，質量爲要；我們的策略是：“向隊伍要質量，向管理要質量，向德育要質量，向課堂要質量”。同時我們還將繼續強烈呼籲依法依規改變我校的生源狀況，改善學校的生存環境。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇12

　　各位領導，教工同志們：

　　過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十九大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，爲提升教育質量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻。現就我校領導班子一年來的工作彙報如下：

　　一、加強班子建設，提高管理水平。

　　學校領導班子成員有中層以上四人，其中黨員佔100%。20xx年9月，經學校董事會和教育局批准，重新調整了學校領導班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務，由原黨支部書記、常務副校長申曉菁擔任校長職務，同時增加和調整了部分領導班子成員。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行科學的管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校教育教學質量不斷攀升。

　　目前，學校校級領導年齡結構合理，整體素質較高，有*，有思想，有活力。堅持每週一次的學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恆的學習使班子成員能準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

　　學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好像山中學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，爲學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

　　二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力。

　　我校10年的辦學歷史，賦予像山中學積極主動的探索創新精神，凝結爲較爲成功的辦學經驗，形成了像山中學自己的辦學特色和學校特質。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學一直未能有大的發展，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《甘谷縣教育規劃》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，爭創甘谷民辦教育的輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面，今年招生首次突破800人。

　　學校新班子組建以來，認真分析了學校現狀，規劃了學校願景，制定了《像山中學三年發展規劃》。在文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“立德爲先，求真、崇實、尚美”的校訓，提出了“像山中學教風要求和學風要求”(“育以情、教以藝、德以範、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風)，提出了“關心每一箇學生，關懷每一箇教師”的校風，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標，併力圖通過日常行爲規範和教育教學使之逐漸成像山中學師生共同的價值取向和文化認同，指引着鹽中人將既定的辦學理念貫穿於全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯像山中學的教育理念。

　　三、以“服務”爲根本，逐步樹立學校班子形象。

　　(一)落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課;繼續堅持行政領導下級組，一人負責一箇年級，負責整個年級的教育教學和日常管理;每個班子成員與一箇後進學生建立“一幫一”結對子幫教關係。對年級、後進學生進行實實在在的指導和幫助。

　　(二)提出“有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢於向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，爲教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經濟困難等等，我們都儘可能的上門慰問和幫助。

　　(三)做到“深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課。作爲校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數老師的教學工作都有一較深入的瞭解，崇尚實幹，工作效率較高。

　　四、注重隊伍建設，學校管理科學高效

　　爲了抓好教學各個環節的管理，我將一線工作與後勤保障、教學管理與班級所擔負的責任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一箇領導幹部搭建了施展才華的舞臺;實行“學校辦公會制度”，增強了幹部教師的主人翁意識;實行值周制度和領導幹部值班制度，促使幹部想在前，做在前，事事爭上游，爲教師做出了表率，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動，對學生的思想品德、知識學習、行爲習慣、安全衛生等方面進行了細緻的教育和嚴格管理。同時我們加大了領導幹部值班巡查的力度和密度，設計運用了學校日誌，對學校各班級出勤情況和各項運作等可以全方位涵蓋學校管理，使學校各方面的工作盡收“眼底”，便於學校及時、準確地把握各方面工作的運轉情況。在整體工作上，學校統攬全局，科學決策，領導有力，指導有方，協調靈活，爲各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學校的管理水平與管理效果都發生了質的飛躍。

　　五、依法治校取得初步成績

　　學校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一箇人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志採取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

　　以“法治”爲前提，逐步完善學校管理機制。我們認爲，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現教育教學質量的穩步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，儘快實現農村第一範文網市化，如何在切實減負的前提下全面實施素質教育?

　　現代教育理念認爲，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”爲基本要求，促進全體學生全面發展。基於我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作爲校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

　　六、以“質量”爲先導，逐步提高學校辦學效益。

　　質量是學校的生命線，是衡量一箇學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一箇教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。

　　今年以來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯繫我校實際，堅決按照教育規律辦事圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設置、減輕學生課業負擔方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發現了一些的問題。

　　首先，在教學工作方面：

　　我們堅持認爲教育教學質量是學校永恆的主題，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學爲中心，質量爲核心，”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科合格率。對於我們來說，教師質量決定着學校的聲譽，決定着家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，注意處理好以下幾個問題：

　　一是教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實裏求新、穩中求進。

　　二是要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

　　三是教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。

　　四是深入開展教研活動。開展校內教研活動，教研記錄進一步完善;積極推進教研交流，經常組織教師到兄弟學校聽課並聯合召開教研會，還特地邀請甘谷一中的教師到校上示範課，開專題講座，取得了較好效果。組織、監督教師參加業務培訓和繼續教育，優化教師知識結構，有效提高業務素質。與此同時，隨着我校新的電腦室的裝配，我們及時組織全校教職工參加電腦培訓，以提高教師電化教學技能。

　　其次、在德育工作方面：

　　過去幾年，我們在學校德育的實踐中，積累了一定的經驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行爲規範的檢查監督、班級工作檢查評比、校園文化建設、學校、家庭、社會三結合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。

　　年我校充分利用我縣整治社會秩序的良好社會環境，開展學校德育教育活動，爲德育教育提供了時間、方向和目標。今年，我們主要以“學會做人”爲德育目標，着重培養學生的文明禮貌、創新精神和實踐能力，探索學校德育工作的新路子。具體來說，從以下和個方面開展了一些探索和實踐：

　　一是抓住契機，弘揚愛國主義旋律;

　　利用每星期一的升國旗，每班輪流開展國旗下的演講活動，培養學生的愛國主義情懷。利用重要的節日活動，特別是今年XX大慶活動，參加和舉辦各種活動，弘揚愛國主義。

　　二是明確目標，開展系列主題教育;

　　結合校內外實際，我們開展了比如“文明禮貌”、“安全衛生”教育，並舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請武警甘谷縣中隊的同志來校作“理想與前途教育”教育等，取得良好實效。

　　三是樹立榜樣，突出轉化後進生;

　　學校政教處協同教導處有針對性的對各年級學生進行調查、分析，一方面樹立會做人、會學習、會創新、會健身的優秀學生榜樣，另一方面，學校統一安排校長、行政、各科任教師與部分後進同學結對子、“一幫一”;通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學生代表座談會等形式，結合家庭教育，跟蹤引導，感化後進生，全校後進生轉化率達90%以上，校服穿着、文明禮貌、亂扔亂塗現象在爲減少，後進生的轉化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。

　　四是加大力度，支持學校團隊工作和校園文化建設;

　　團的組織是開展學校德育工作的重要生力軍，我校一貫堅持“政治上把關、業務上指導、活動上支持、經費上爭取”原則，大力支持學校團委的工作的開展和校園文化建設，增強師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課餘生活，提高思想、身體素質和文化修養，創造了一種“學習、團結、活潑、向上”的校園氛圍，育人環境大爲好轉。

　　五是多向聯繫，優化教育方法和教育網絡。

　　我校一貫堅持“走出去、請進來”的原則，通過定期召開家長會，不定期的對學生家庭進行“普訪”，瞭解學生家庭情況和家教情況;邀請教育專家到我校爲家長學校作關於“減負與學習“等專題講座;和武警甘谷縣中隊建立共建單位等等，形成了“家庭、學校和社會結合”的教育網絡。

　　總之，在縣委縣政府以及教育主管部門的關心、支持和指導下，像山中學的學校建設、教育教學工作，以及我個人的學習、工作都取得一定的成績和進步。一年來，學校一貫堅持“整體推進、重點突破、協調發展”的工作思路，強調各項工作的落實，在學校管理、教研教學、師資建設、第二課堂和“三爲”、師生課外活動方面都取得較好成績和實效們，湧現了不少先進教師和感人事蹟，也培養了大批全面發展的優秀學生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學校教育教學工作。

　　目前，我校領導班子團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂教，凝聚力較強，教學水平逐步提高，大家比先趕優，勤學肯鑽，形成了良好的的教育教學環境。

　　雖然像山中學的總體工作在過去的一年裏，贏得了社會各界的支持和好評的。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校園建設以及現代化教學等方面;在進一步規範管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在創特色、創名校、出名師和培養尖子生、特長生等方面;在教研教改成果以及針對當前學生的思想、行爲現狀採取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學校相比都還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。

　　不過，我們相信在縣委縣政府的領導下，在上級主管部門和社會各界的關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以後的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做到更好，辦學效益也將逐步提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現。

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇13

　　各位領導，各位老師，大家下午好!

　　將要過去的一年，在上級部門的關懷和指導下，在學校全體師生的共同努力下，學校以黨的教育方針和國家中長期教育改革和發展規劃綱要爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“辦人民滿意的教育”爲目標，不斷解放思想，更新觀念，本着“責任明確，強化細節，抓管理，重質量，保安全，積極推進新課程教學改革，重視教師隊伍整體素質的提高，紮實落實課堂教學的有效性，提高教育質量，促進師生發展，提升學校辦學水平”的工作思路，學校的各項工作得以順利開展並取得了驕人的成績。現將XX年履職情況總結匯報如下：

　　一、學校基本情況

　　我校現有學生3866人，其中住校學生1680人，在崗教師217人，高級教師14人，一級教師89人，省級骨幹教師4人，市級學科帶頭人2人，市級骨幹教師6人，縣級學科帶頭14人、骨幹教師58人。校園佔地面積148萬平方米，建築面積2.7(26822)萬平方米，綠化面積3.5(33894)萬平方米，佔校園面積的23.6%。

　　二、抓管理、轉作風—紮實開展思想政治教育工作

　　1.在學校的發展中，始終堅持以“三個代表的重要思想”爲指導，深入實踐科學發展觀，組織廣大教職工認真學習黨的xx屆六中全會精神，把省、市、縣“三會”精神貫徹在實際工作中，以“重調研、轉作風、抓落實、促跨越”主題教育實踐活動爲契機，提高認識，狠抓落實，強化“三風”，樹立大教育思想，把學校工作放在經濟、社會、文化發展的大背景之下，堅定社會主義辦學方向。

　　2.抓好領導班子建設，建設一支思想素質過硬、業務技能精湛、團結協作，樂於奉獻，敢於創新的領導班子隊伍。要求班子成員在思想上、行動上充分發揮表率作用，做專業領域的行家裏手，幹在實處，走在前列，分工合作，精誠團結，形成強大凝聚力和戰鬥力，引領學校各項工作的健康發展。

　　3.抓好學校制度建設，根據發展的需要，不斷解決新問題，探索管理與發展的長效機制，做到依法治校，民主管理，並努力使學校的各項制度內化爲師生共同追求的一種文化精神，本年度在原有制度的基礎上進一步修定完善了《教師管理與考覈辦法》，《教師專業技術職務評聘方案》等，充分體現“鼓舞先進、注重實效、講究奉獻、多勞多酬”的激勵性原則，激發教職工的工作熱情，調動廣大教師的工作積極性。

　　4.抓好教師隊伍師德教風建設，教師隊伍素質是推動學校各項工作健康發展的根本動力，堅持“以人爲本”，管好人、用好人、發展人，學校結合“創先爭優”、“民主評行風”等繼續深入開展“正師德、樹師風、鑄師魂”學習實踐活動，不斷提高教師的師德修養，牢固樹立“以德育人”的思想，充分發揮老師在學生中的人格垂範作用，樹立教師在人民羣衆中的良好形象。同時學校實行師德師風一票否決制，廣泛接受社會各界的監督。造就了一支素質過硬，業務精良，樂學善教，充滿朝氣與活力的教師隊伍。

　　5.抓好班主任的管理與培養，針對我校教師的年齡特點，學校非常重視班主任隊伍的管理與建設，定期召開班主任工作例會和經驗交流會，交流推廣成功經驗;同時實行班級工作月考覈制度，促進班級間的競爭與合作;實行副班主任跟班制度，參與班級日常管理工作，提高班級管理整體水平。

　　6.抓好學生管理與德育教育工作，育人先育德，學校堅持以“養成教育”爲抓手，重視對學生思想道德素質的培養，以制度促規範，以宣傳教育爲陣地，以活動爲載體，創設各種道德實踐機會，切準時代脈搏，不斷研究新問題，探索有效的德育教育新模式，致力於公民道德素養的全面提高。利用校園文化建設，集會演講，傳統節日慶典，板報專欄，團員陣地，校園廣播，校園小報，學生操行評定，主題班會等多種形式，營造健康向上的輿論氛圍。建立心理諮詢室，引導學生心理健康發展，深入挖掘學生髮展的內部動力;定期召開家長會，構建“三維一體”的德育工作網絡，切實加強青少年思想道德建設;積極開展豐富多彩的校園文體活動，在學生喜聞樂見的活動中，培養學生健康向上的審美情趣，受到健康人格的感染與薰陶。

　　三、抓過程、重落實—切實提高教育教學質量

　　學校始終堅持以德育爲主線，教學爲中心，科研爲先導，師資隊伍建設爲重點，教育教學爲動力，提高學生綜合素質爲目標的辦學宗旨。始終把教育教學質量的提高視爲學校發展的生命線，探索教育規律，完善管理制度，充分引入競爭機制，廣泛調動廣大教師的工作積極性。大膽嘗試“先學後教、少教多學、以學論教”的新型課堂教學模式，大力推行集體備課制度，不斷總結工作經驗，促進同學科教師的交流與合作，資源共享，切實提高課堂教學效益。實施“青藍工程”、“名師工程”，發揮骨幹教師“傳、幫、帶”作用，大興教育科研之風;重視校本教研的開發，加強校本培養，促進全體教師的專業成長;實行家長評教制度，廣泛接受社會監督;不斷總結學生教育發展的成功經驗，改善評價機制，轉變學習方式，實行“月測達標”制度，有效地調動了學生學習的積極性，及時發現和改進教學工作中存在的問題與不足，爲宏觀調控提供可靠依據;高度重視畢業年級各項工作，大處着眼，細處着手，班子成員深入課堂聽課，及時掌握教學動態，進一步規範過程管理。以優異的成績，穩定的質量，回報社會，回饋家長。

　　四、抓安全、保平安—切實保障師生的生命財產安全

　　我校始終把師生生命財產安全放在至高無上的位置，常抓不懈。先後制定出臺了一系列管理制度與措施，形成安全工作常態化管理機制，責作追究，從嚴問責，層層簽定安全管理責任書，形成安全無小事，人人抓安全的良好工作局面。工作中，抓好師生的安全教育工作，重視校園及周邊治安維穩工作;狠抓食品衛生安全，通路交通安全，加大常規檢查與管理;定期召開特殊學生家長會，促進問題學生的教育與轉化;定期排查各種安全隱患，狠抓落實，實行安全工作臺帳制度，把各種隱患消除在萌芽狀態中。在學生中開展關於地震、火災、用水、用電、消防、食物中毒、樓梯踩踏等系列安全知識講座活動，組織開展“應急疏散演練”、“火災自救與消防演練”等活動，增強學生的安全意識，使學生懂得基本的安全常識，提高安全自救能力，學校針對各種情況，制定安全工作應急預案;一年來沒有發生一起重大校園安全事故，爲廣大師生營造了一箇安全、祥和的工作學習環境。

　　五、抓養成、嚴管理—-不斷提高寄宿生管理水平

　　結合學校實際，不斷總結大型寄宿制學校管理與發展的成功經驗，探索大型寄宿制學校管理的新模式，學校先後出臺《寄宿生管理辦法》、《管理人員考覈辦法》等，堅持領導帶班制，成立專門的宿舍管理部，安排專職人員作爲住校生的生活管理教師，輪流值班，做到二十四小時不留管理死角，關心學生生活，並對衛生、紀律、就寢各個方面進行嚴格檢查，對發現的問題及時進行處理，使學生養成良好的生活習慣，管理要求常態化，取得顯著成效。同時要求班主任跟進管理，有針對性地開展工作，每週星期天學生返校時，由班主任、副班主任在第一時間瞭解住校學生的到位情況，嚴格排查是否有學生將管制刀具、手機、mp3、mp4、菸酒、黃色書刊等物品帶進學校，起到良好的監督警示作用。到目前總體上看不管什麼時侯，公寓樓內地面乾淨，牀鋪整潔，物品擺放整齊，學生活動有序，學生自理能力明顯提高，並逐步養成良好的生活習慣。建成校醫室，有兩名醫務工作人員持證上崗，負責對學生常規疾病的治療，校園突發情況的緊急救護以及季節性流行疾病的防控工作，爲確保師生的健康與安全發揮了積極作用;新開設洗衣房一間，洗滌、消毒操作流程規範，低價服務於學生的日常生活，鍋爐房爲學生定時供應開水，這一系列措施的跟進，全面提高了後勤服務質量及保障能力，朝着大規模、高標準方向發展。認真貫徹落實國家關於寄宿學生的各項惠民補助政策，不折不扣，及時發放寄宿生生活補助229萬無，交通費補助33.6萬無，使國家的惠民政策深入人心，家喻戶曉。

　　六、本年度重點工作彙報

　　1.樹立大局意識，積極配合縣上重大活動的開展。四月初，在縣委、政府的統一領導下，緊密配合縣科技局成功舉辦了“第26屆甘肅省青少年科技創新大賽暨第11屆全國機器人大賽(甘肅賽區)競賽活動”，思想上高度重視，行動上密切配合，大力開展宣傳造勢工作，把我縣及我縣教育美好的一面展現給與會代表，同時爲14個地州市參賽代表團近600名師生創造了一箇安全、衛生、舒適的食宿服務環境，得到了大會的好評。

　　2.在縣委、政府，上級教育主管部門的統一領導下，從講政治的高度，深刻認識“兩基”迎國檢工作的重要性，樹立高度的責任意識，徹底轉變工作作風，嚴格要求，周密計劃，紮實安排，確保高標準、高質量完成“兩基”迎國檢的各項指標任務。在過程中得到了上級部門的大力支持，學校硬件設施配套建設邁上了新臺階，新裝備理化生實驗室六間，更新了實驗儀器設備;新開闢音樂、美術功能教學室各一間，加強了校園體育活動場地建設，並配備了一定數量的教學儀器及體育運動器械，基本滿足了教學活動的正常開展。同時追求學校的式發展，優化美化校園環境，營造濃厚的校園文化氛圍，堅持貫徹“以人爲本”的辦學思想，採取有效措施做好控輟保學工作，使每一箇適齡兒童留得住，管得好，充分享受平等的國民教育權利。進一步規範了教育教學行爲，教育廣大教師以良好的職業操守“爲學生髮展奠基，爲民族未來負責”，在平凡的崗位上盡職盡責，有所擔當。在近一年的“兩基”迎國檢工作中，學校接受省、市、縣專項督察十餘次，學校工作經歷了考驗，也總結的豐富的工作經驗，取得顯著成效。

　　3.我校在完成一期、二期基建項目工程之後，校園人工湖改造受到各級領導、社會各界的廣泛關注，被列爲XX年人大提案工程。學校在基建債務沉重，資金緊張的情況下，經校委會研究決定，於3月28日啓動了校園人工湖改造工程，工程預算總投資380萬元，在建設施工過程中得到了省教育廳、財政廳，縣委、政府的大力支持，工程已於11月30日全面竣工，校園環境面貌發生了翻天覆地的變化。人工湖改造工程的完成，極大地拓寬了師生校園活動空間，消除了安全隱患，成爲校園一道亮麗的風景，學校初步決定在進一綠化美化的情況下，雙休日向社會開放，讓社會各界人士走進二中，瞭解二中，關心支持我校各項事業的發展。

　　4.重視校園文化建設，努力創建書香校園，營造濃厚的校園文化氛圍。一年來共張掛校園牆體標語11組，室內各種宣傳教育牌匾135幅，在人工湖改造過程中，百米學苑長廊、亭臺樓閣的建設以及假山路橋的改造滲透了豐富的文化元素，真正做到了讓每一塊牆壁都說話，讓山石路橋都傳情，校園文化品味大幅提升。

　　5.以資金共享，資源共享爲主導，積極爭取“瓜州縣地震應急指揮中心”選址於學校東操場，現已完成獨立供電、供水，操場的抄平、三合土碾壓工程建設任務，爲下一步高標準建設打好了基礎。

　　七、取得的成績:

　　今年我校先後被授予“市級標準化學校”、“市級信息技術示範校”、“縣級文明單位”、“學校綜合目標管理責任書考覈先進單位”、“綠色學校”、“科技創新先進單位”、“先進黨組織”、“兩基”迎國檢先進單位等榮譽稱號。教師發表教育科研論文71篇，學生在各級各類競賽中獲獎283人次，畢業升學考試中成績優異，優良率、升學率均位居榜首。

　　八、面臨的困難與問題：

　　1.學校基建債務沉重，各類尾欠工程款1039萬元，嚴重製約着學校的快速發展。

　　2.學生週末離校，人員集中，縣域內交通運力不足，存在安全隱患。

　　3.各類教學輔助用房嚴重不足，黨、團、工活動室，音、體、美器材室缺失，無法開展師生正常活動。

　　4.學校操場，目前尚不能滿足體育教學和體育競賽活動的正常開展，急需進一步建設。

　　5.學生餐飲樓是招商引資項目工程，經營方承包經營租賃費用高，加之物價、人員工資上漲幅度大，爲保障學生的根本利益，學校實行限價經營，造成經營方利潤較低，承包經營人員極不穩定，加大了學校的管理難度，成爲學校長遠發展中的一箇不穩定因素。

　　回顧一年的工作，我們穩中求進，站在新年的起點上，我們昂首向前，班子成員將一如既往，帶領全體教職員工，同心同德，羣策羣力，開拓創新，銳意進取，爲辦人民滿意的教育而不懈努力。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇14

　　20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級黨校的直接指導下，我校領導班子帶領全校教職員工緊緊圍繞辦學水平評估這一中心工作，以“爭創一流縣級黨校、爭創一流工作業績”爲目標，立足本職，服務中心，團結一心，開拓奮進，開創了各項工作的新局面，集中體此刻以下八個方面的“新”：

　　1、幹部培訓質量有了新提高。

　　一是及時更新教學專題，增強了課堂教學的吸引力。全年主體班開設專題37個，更新專題29個，專題更新率達78.3%，教學效果滿意率測評達6%;二是開闢了五個異地現場教學基地，激發了學員參加培訓的熱情。分別開闢了井岡山黨性教育基地、駐石海軍部隊國防教育基地、武陵監獄警示教育基地、津市靈泉新農村建設教育基地、江蘇崑山市委黨校改革開放教育基地，受到了青幹班、科幹班學員的廣泛好評;三是優化了幹部培訓設施和服務，提高了學員的到課率和成績優良率。透過改造裝修配套教研樓四樓報告廳、廁所，爲學員學習創設了一箇高雅舒適的學習環境。透過帶給多樣化的茶水、飲料、點心、水果，讓學員感受到了黨校服務理唸的前沿化。透過組織部出臺《關於進一步加強對主體班學員學習紀律考覈的意見》等文件，強化了學員的學風和紀律意識。良好的設施和服務，促進了學員到課率和考試考覈優良率的提高，經測評分別達98.6%、5%。

　　2、科研工作成果有了新突破。

　　透過年初明確任務促、聘請顧問傳幫帶、完善制度重激勵等一系列措施，科研工作成果實現了新突破。一是獲獎論文多。有7篇論文先後在市、省理研會上獲獎，1篇市一等獎、省二等獎，2篇市二等獎、省三等獎，4篇市三等獎、省入選獎;二是發表論文創新高。有4篇論文分別在《湖湘論壇》、《發展方略》、《今日財富》、《城市建設理論研究》上發表;三是課題立項、結項好。有1個課題被立爲省級課題，有1個省級課題順利結項;四是成果影響大。有2項成果被縣委《工作研究》刊發，尤其是丁建平校長主持的課題《關於把石門菸葉產業做大做強並納入國家武陵山片區扶貧開發項目建設的戰略構想》被縣委、縣政府和菸草部門採納，促成了全縣菸葉產業工作會議提前召開、會議規模的擴大及加大對菸農獎勵政策的出臺等。

　　3、教師隊伍建設有了新活力。

　　爲了建成一支數量充足、結構合理、素質優良、富有活力的教職工隊伍，我們着重加大了以下三個方面的工作力度。一是加大了幹部推薦和培養力度。年初，經組織提拔，有4名同志受到重用，分別走上了領導班子和二層科室負責人管理崗位。另外，有2名同志經推薦，被選拔參加了今年中青年後備幹部培訓班的學習;二是加大了走出去鍛鍊和選進來試用的力度。有2名同志被組織部門分別安排到縣信訪局和新關鎮掛職鍛鍊，有3名同志經公選考試進入試用，並理解了嚴格的試用考覈;三是加大了內部管理和外出培訓的力度。爲加強內部管理，相繼修訂或出臺了四項規章制度，即《考勤制度》、《獎勵制度》、《年度崗位目標管理考覈辦法》、《關於加強“四風”建設的意見》，並將學習任務和要求首次明確列入了年度崗位目標考覈資料。爲了提高理論教員和管理人員的業務潛力，全年安排外出培訓達25人次，其中理論教員19人次，管理人員6人次，培訓經費達12萬元以上，培訓人次之多，投入經費之多，產生影響之大，均超歷史。

　　4、校園文化品味有了新提升。

　　文化是一箇民族之魂，也是一箇單位品味之根。爲了提升校園文化品味，我校重點落實了七大建設。一是建成了3處文化景觀石;二是安裝了2塊電子顯示屏;三是製作了44塊風格各異的字畫牌;四是安裝了4個樓宇發光字;五是安裝了70盞大小各異的景觀燈;六是改造了2處標語牆;七是設置了10個分類垃圾箱。

　　5、辦學功能配套有了新加強。

　　爲了促進辦學水平提升，進一步增強辦學保障功能，我們加強了辦學功能的配套建設，重點促成了以下八個方面工作的落實：一是促成辦學水平評估工作進入常委會議事日程，落實了專項資金150萬元;二是完成了教研樓四樓報告廳、廁所、接待室、二樓閱覽室、一樓階梯教室、四至六樓外牆的改造裝修;三是爭取了老報告廳的拆除和新修批准立項;四是竣工了食堂、宿舍污水治理工程;五是建成了4間平房宿舍;六是啓動了幹訓宿舍樓的牀鋪更換;七是新建了一箇電腦機房;八是擬定了6個住戶的拆遷安置方案。

　　6、基層黨建工作有了新起色。

　　今年，在縣委的指揮下，學校着力抓好基層黨建工作。一是抓了黨員的發展。培養了梁娟作爲入黨用心分子，組織其學習培訓;二是抓好基層組織的晉位升級。按上級要求搞好整改提高和鞏固;三是抓好創先爭優。認真組織黨員參加公開承諾、幹部述職述廉、領導點評、羣衆測評，測評的結果爲優秀;四是抓好中心工作。用心開展“三聯三爭”、羣衆工作月活動，每個幹部、教師、黨員聯繫5個貧困農戶或貧困學生家庭，進行走訪、慰問，對聯繫點村雁池鄉水晶廟村、大路口村、李家峪村派幹部幫忙做好法治、黨建、基礎設施、建立、扶貧等工作，隊員紮實創新的工作受到了當地政府和羣衆的好評，其做法被縣委創先爭優簡報登載。

　　7、對外宣傳推介有了新收穫。

　　爲了緊跟上級黨校，增強系統意識，我們較好地開展了自我宣傳推介工作。一是及時在本校網站和縣本級新聞媒體上發佈我校的動態信息，全年共播發信息207篇次;二是超額完成市委黨校下達的向其網站上稿任務。全年被市委黨校網站轉發稿件22篇，超過任務10篇;三是在市、省報紙上上稿取得了新成績。《湖南黨校報》共上稿4篇、1篇綜合通訊、3篇工作信息，《人才社保就業信息報》上稿5篇，《常德日報》等上稿3篇;四是在媒體上上稿有了新突破。有7篇信息分別被中國黨建網、中國農業推廣網等轉載。

　　8、多元辦校影響有了新拓展。

　　一是讓經貿學校成爲比賽基地的呼聲越來越高，主要是籃球運動會、“三獨”比賽、乒乓球運動會;二是經貿學校教學質量越來越響。高考升本人數比20xx年翻了一番，一本錄取實現了零的突破。潛力考試榮獲先進單位稱號，體藝比賽成績名列職校前矛。三是短期技能培訓走在全縣同類機構前列。培訓規模、培訓方式、培訓效果處於一流水平，基地招標獨佔鰲頭，社會需求日益強烈。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇15

　　各位局黨委辦公室領導、各位教師、各位同仁夥伴：

　　大家好！

　　十二五的最後一年即將畫上圓滿的句號，在冬日的沉寂中，我們回味着春的多彩、夏的激情、秋的收穫，胸中跳躍着激動與感慨——即將過去的201*年，對我們劉臺子小學來說，是忙碌的一年，奮鬥的一年，各項工作取得豐碩成果的一年，學校內涵建設迅速提高的一年。

　　列舉幾項代表性的成果：

　　1月份，被評爲遼寧省基礎教育課程改革示範校；7月份，畢業班結業考試，我校獲得農村組第3名；9月份，被葫蘆島市教育科學規劃小組確定爲十三五教育科研基地；學校參與的兩項課題研究、主持的一項市級課題研究、3項縣級課題研究，圓滿完成研究任務，通過驗收，順利結題；教師獲得省級以上優秀論文、教學設計、教學案例18人次。

　　這些成績的取得，凝聚着領導、老師的智慧和汗水，藉此機會，代表個人，代表學校，真誠地說聲大家辛苦了，謝謝大家一年來的辛勤付出。

　　有了這樣的積澱，我們在做述職時，少卻了一絲忐忑，增加了一份踏實。

　　一、加強自身建設

　　作爲個人來講，我從沒有把校長看成是一種職位，而是把它當做一種職業。我始終告誡自己：肩上要有學校，眼裏要有教師，心裏要有學生。

　　學校注重幹部隊伍建設，繼續按“十二字要求”練內功——善學習、勤反思、樂溝通、勤調研。在作風上做表率，在業務上當骨幹，在服務中做公僕。

　　我們堅持“把常規做到極致，把創新做成常規”的工作方略。領導兼課，領導出操，領導出題，領導閱卷，每個領導首先是務實工作的領導。“帶題管理”，“帶題工作”，承擔或參與課題研究，每個領導又是勇於創新的領導。

　　二、注重工作實效

　　學校黨政班子有較強的事業心和責任感，在工作中以大局爲重，堅持羣衆路線，傾聽羣衆的意見和呼聲，工作務實細緻，較好地發揮了率先垂範作用，引領着學校發展。

　　1、明晰辦學理念

　　秉承“在繼承中發展，在發展中創新”的思路，今年，領導班子進一步明晰了辦學宗旨，提出了“以陽光之心育陽光之人”的辦學理念。教育是有靈魂的。教育的靈魂就是培養學生心中的太陽。教師要用自己心中的陽光，去照亮學生的心靈。學生在教師的教育引領下，逐漸成長，從而孕育自己心中的太陽，然後去照亮這個世界。“塑造陽光心態，播撒陽光行爲，編織陽光童年，奠基陽光未來”，陽光目標把嚮往陽光的劉小人緊緊地團結在一起。以陽光辦學理念爲指導的陽光校園文化初步形成，“大氣、正氣、雅氣、銳氣”的校訓，“明德至善，樂學至遠，健體至美，修藝至雅”的育人目標，激勵着師生陽光地學習，陽光地工作，陽光地生活，陽光地發展。

　　2、確定發展特色

　　從本校實際出發，深刻認識真實的自己，找準自身優勢，看清自身特點，是正確確定學校特色的前提。經過班子成員的討論、研究，我們確定了“小課題研究促進教師成長”的學校發展特色。草根研究、綠色研究將引領我校的中青年教師智慧地工作、智慧地成長，促進學校內涵發展與提升。

　　3、引領教師發展

　　學校管理的首要任務是引領教師成長。以人爲本的校長，一定要關注教師的艱辛，關注教師的需要，關注教師的心理，特別要關注教師的成長。在促進青年教師成長方面，踐行四真提師能——立足崗位練真功，外出學習取真經，課題研究求真諦，主題教研求真果。先後11人次派部分領導、骨幹教師到省城瀋陽、大連、營口、盤錦、錦州等地進修培訓。開展小課題研究——以微觀研究爲主，以教學研究爲主，以行動研究爲主，以校本研究爲主。截止到今年，縣級課題小課題達到10項，校級課題18項，領導帶題管理，教師帶題上課，課題研究引領教師走上了專業化發展的幸福之路。

　　4、推進素質教育

　　（1）陽光德育

　　注重四個結合，培養學生“五心”——感恩的心，助人的心，優雅的心，堅強的心，英雄的心。“好書伴我行”、“課前一分鐘誦讀”、“晨誦——午讀——暮省”等讀書活動與經典誦讀活動有機結合，取得了極佳的教育效果。

　　養成教育的“五無”“五有”活動，引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德，恪守文明規範。

　　（2）陽光教學

　　不求每一箇學生一樣發展但都要發展，不求每一位學生同步提高但都要提高，不求每一位學生相同規格但都要合格。陽光教學，培養學生陽光個性，減輕學生過重學業負擔，打造有趣、本色、生態、高效的陽光課堂。學生主動參與、積極探究，體驗發現和成功的喜悅。

　　（3）陽光藝體

　　有效利用鄉村學校少年宮，堅持每週兩次的藝術教育活動，精心籌劃，精心組織，所有的孩子分別參加到13個小組活動之中。抓實“陽光體育”工作，保證每天體育活動1個小時以上，跑操、大課間活動得到好評。

　　三、存在問題

　　1、班子學習還不夠，自身素質還有待進一步提高，班子高效運轉能力還需提升。

　　2、學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還很落後，真正意義上的標準化建設任重道遠。

　　3、課堂教學的探索不夠深入，部分教師課堂濤聲依舊。

　　新的`一年，我將繼續加強自我修行，用整個心去做整個校長。我們將努力爭取上級和地方政府支持，儘可能地改善辦學條件；繼續加大力度，提高課堂教學水平；紮實開展小課題研究，通過課題研究，引領教師專業成長，促進學校內涵發展。

　　爲此，我們要攜起手來，同心同德，共同迎接一箇絢麗多彩的教育春天。

　　以上述職如有不妥，敬請批評指正。

　　謝謝大家！

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇16

　　尊敬的局領導、同志們：

　　大家好!

　　一學年來，以辦人民滿意教育、創人民滿意學校、全面推進素質教育爲出發點和落腳點，我校堅持賞識引領，着力推進“雅行育人”德育實踐和“361·自主合作”課堂改革，領導班子集體率先垂範，服務一線，勤政高效，踏實開展各項工作，學校辦學水平不斷提升，取得較爲滿意的成績。

　　一、以績效考覈爲抓手，規範管理的水平不斷提升。

　　學年初，績效考覈相關細則開始施行，學校績效考覈領導組統一領導，各部門對條塊工作公平公正、實事求是的進行考評，嚴格標準，一把尺子量到底。考覈評價做到“三結合”：定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，形成性評價與階段性評價相結合。考覈情況在學校校務公開欄、校園網以及校訊通平臺公開，定期公開與即時公開相結合，讓教職工及時瞭解自己工作業績的考評情況，發現並及時糾正個人差錯，在工作中提升業務水平，增強了績效考覈工作的透明度和考覈結果的公信力。

　　從實施的結果看，績效考覈方案進一步調動了教師教書育人的積極性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現了激勵先進、優質優酬，按勞分配的原則，有效推動了學校向着更規範的方向發展。考覈過程中，相關部門、相關方面督查不適時，公示不及時，執行不到位的現象偶有發生，但大家都能顧全大局，整體上能保持統一。相信在今後的實踐中，隨着學校管理科學化、民主化、規範化進程的不斷完善，績效考覈必將發揮出更大的作用。

　　二、以“活動育人”爲手段，打造“雅行德育”特色品牌。

　　學校德育工作始終注重立足於校情，切實踐行“賞識教育”理念，以“雅”導“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。

　　德育實踐中，我校根據德育總體目標和學生成長規律，確定不同年級的德育內容和要求，開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中逐漸形成良好的行爲習慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報爲宣傳平臺，以考覈、督查、評比爲推進方式，“八禮四儀”教育活動成爲校園德育的新風景。“同追中國夢，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進，學校成功承辦如皋市第xx屆中小學(幼兒園)德育工作暨第xx屆特色學校建設現場會，“十八歲成人儀式”等德育實踐的成果得到領導和嘉賓高度肯定。

　　基於“雅行育人”，學校通過開展生動活潑，符合學生特點的活動，讓學生在雅行活動中形成自身追求和審美價值。學校廣泛組織雅行活動，幫助學生樹立好雅行榜樣，引領學生崇尚雅行之美;組織學生鞏固四星創建以來“雅行”成果，在雅行一日常規基礎上，形成各班雅行規範。以各種活動爲契機不斷淨化和美化校園環境，切實營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標準來引領文雅言行，以雅行規範來引導優雅舉止，以營造優雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學校在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“實”上求發展，取得“江蘇省健康衛生促進金獎學校”、“如皋市關工委常態化建設合格單位”等榮譽。

　　三、以“有效教學”爲依託，“361”教改取得新突破。

　　教學改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實了“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。消滅無效，減少低效，追求高效，成爲師生的共同追求。在生源數量逐漸減少，生源質量有所下滑的現實形勢中，積極探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進高出”疑難的有效途徑。

　　圍繞“361”課改，從教學常規入手，依託備課組，形成各年級備課組“一週雙課”制度。教研課抓導學，重示範，顯個性;集體備課有計劃，講合作，求高效。加強巡課檢查制度，密切關注老師導學常規執行及學生課堂學習情況，規範教學秩序，確保教學活動有序進行。重視對教學質量監測，及時掌握各班、各科、各老師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。

　　學校課題研究注重德育課題和教學課題並肩發展，微型課題和重大課題相互補充，普通課題和重點課題共同研討，有序推進。本學年度，德育招標課題順利結題，省級及以上報刊發表及獲獎論文近80篇，“x年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書徵文一等獎，二等獎若干。年輕教師積極參與學歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。

　　一年來，我校順利承辦全市多箇學科教研活動，承辦全市信息技術評優課;高郵一中、寶應畫川中學、沛縣縣中、二中、瓜洲中學等學校紛紛來校考察;接受邀請，我校派團赴高郵、寶應、沛縣講學交流。x高考再次創造輝煌業績：605人蔘考，本科上線402人，本科上線率66。45%，比照去年增加8。7個百分點。對照市局下達本二必成指標280人，超過122人，完成率143。6%;對照市局下達本二加壓指標320人，超過82人，完成率125。6%;對照有效生源217人，淨增185人，本科完成率185%。根據市局高分段人數統計，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。

　　四、以服務師生爲目的，增強後勤服務軟實力。

　　秉承服務師生、服務教育教學的宗旨，學校後勤全體員工牢固樹立服務意識，不斷改進工作作風，以高度的事業心和責任感，全心全意投入後勤各項工作，全力推進學校後勤優良作風、優質服務、優美形象的保障體系建設。

　　本着精打細算、節儉辦學的思想，學校後勤部門認真履行先審後用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，後勤支出全面計劃，統一安排，紀律嚴明，管理規範。

　　面對教育發展的新形勢，針對學校發展的實際，我們只有以更加務實的態度，更加有效的探索，更加規範的管理，紮實抓好各項工作，纔有可能不斷提升教育教學質量，滿足廣大人民羣衆需求，將學校建設爲優質、特色、高效的江蘇省四星高中。前進的搬中需要我們所有人的共同奉獻。

　　謝謝大家!

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇17

　　XX年9月，在上級領導的大力支持下，在全體教師的共同努力下，xx小學於正式投入使用，原第xx小學、第xx小學和第xx小學整體併入xx小學。目前，學校共有教師71人，學生989人。一學期以來，學校以“全面提高教育質量，努力打造一流教育品牌”爲目標，以創建“平安校園、文明校園、書香校園、快樂校園”爲抓手，創新管理舉措，實施素質教育;深化課程改革，彰顯辦學效益;提升教師素質，提高辦學質量。學校上下一心，風正勁足，各項工作顯現出蓬勃發展的良好態勢，爲來年工作的全面推進打下了一箇堅實的基礎。

　　一、加強學校管理，創新管理思路

　　1、明確辦學理念，暢通管理渠道。辦學理念是學校發展的靈魂。開學初期，經過廣泛討論，確定了“過一種幸福完整的教育生活”爲學校辦學理念，以“成人、成才、成功”爲育人目標，培養秀的學生;以“大氣、雅氣、靈氣”爲教師隊伍建設目標，成就最美好的教育，以“溫馨、快樂、特色”爲學校建設目標，創建質的學校。學校行政工作建立起辦公室、教務處、德育處和總務處分塊負責制的基本體系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落實”的良好局面。

　　2、完善規章制度，統一管理思路。一學期以來，學校制定了《請銷假制度》、《教師教學常規》、《備課制度》等涉及學校各個層面基本管理制度18項，完善和修訂制度46項。確定了“每週一次行政碰頭會，每週一次班主任會，每週一次全體教師會”的“三個一”工作會議制度，統一思想，提高執行力。

　　3、注重細節管理，規範日常要求。開學初，學校爲每個教研組配備了統一的辦公桌、衣帽櫥、作業架、電話和盆花，爲教師配備了統一的杯墊和椅墊，教師辦公電腦人手一臺。學校以創建“文明辦公室”爲抓手，加強教師常規細節管理，定期檢查辦公室衛生，促進教研組形成自身文化。對細節的要求帶來的是管理的不斷規範，是精神面貌的不斷變化，教師羣體形成了積極向上、團結和諧的良好風尚。

　　二、加強學生養成教育，全面做好德育工作

　　1、狠抓養成教育，提高學生基本素養。一學期以來，學校出臺了《學生一日常規》、《班級物品擺放常規》等制度。建立了值周生檢查制度，開展了行爲習慣和文明禮儀教育，有效的規範了學生上學、放學路隊、課間紀律以及課堂常規。德育處結合重大節日，開展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活動，組織了一年級新隊員入隊儀式，邀請部分家長參加活動，讓學生學會感恩父母，學會擔當責任，培養開發區優秀小公民。《開發區新聞》及《開發區週刊》對活動進行了報道。

　　2、加強家校、社區聯繫，挖掘德育資源。本學期，我們初步構建了學校、社會、家庭三結合教育網絡，充分挖掘德育資源，拓寬德育途徑。組織召開了各層面家長會。結合“鄉村少年宮”示範校建設，推進學生社團工作進程，以校本課程爲依託，組織創建了十二個學生社團，豐富了學生的課餘生活。

　　3、組織開展體育、藝術活動，培養學生特長。爲豐富學生課餘生活，學校先後組織了學生拔河比賽、長跑比賽等活動，成立了學校合唱團、舞蹈隊和美術興趣小組，學校舞蹈隊參加了市文明辦、市教育局組織的彙報演出，並在市電視臺播出。

　　4、加強安全穩定工作，打造和諧校園。爲加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本着“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立了領導值班制度、門衛安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了學校突發安全事件應急處置預案。11月9日，結合“119消防安全日”活動開展了消防疏散演練，切實增強了學校安全事故的預防和突發事件的應急處置能力。

　　5、千方百計做好校車安全工作。目前，校車安全問題成爲全社會普遍關心的熱點問題。開學初，爲保證學生安全、按時上學，教育局投入100餘萬元爲學校購置三臺制式校車，接送周邊六個村莊的近四百名學生，我校也成爲了全市首家擁有制式校車的學校。爲保證校車安全運行，學校建立了中層領導包車、全體教師跟車責任制度，每輛校車保證有兩名看護教師。每天早晨六點半跟車教師就要到學校跟車，中午在接送點簡單就餐，沒有休息場所，晚上要在五點半最有才能返回。偶爾晚點，部分家長不理解，對教師還有過激的言語和舉動。在這樣的前提下，全體老師攻堅克難，樹立責任意識、安全意識和使命意識，保證了一學期校車安全順暢的運行。爲嚴格校車管理，學校落實了跟車教師考勤制度、司機三檢制度、車輛維修制度和用油管理制度。建立了校車專項檔案，詳實記錄校車運行、維修和管理的資料。

　　三、加強教學管理，努力提高教學質量

　　1、規範教學常規管理。制定和完善了一系列教學管理制度，通過晨讀檢查、教學常規巡查的方式，規範教師的課堂教學行爲，採取各種措施檢查教師教學常規。學校領導班子通過預約課、研討課、推門課等多種形式深入課堂聽課，一學期累計聽課120餘節，及時瞭解課堂教學動態和教師的教學實際。

　　2、紮實開展崗位練兵活動。全校以學科爲單位，陸續開展了語文、英語學科課堂教學暨優質課評比、教師鋼筆比賽、優秀自制教具評比三項活動，達到了以賽促練、以賽促學、以評促研、以研促教的目的。

　　3、開展研修活動，促進教師專業成長。一學期以來，組織有關教師參加外出培訓十餘次，重點學習了綜合實踐課程的開設、語文單元主題教學策略以及教育科研開展等內容。堅持開展校內培訓，本學期，石文喜副校長做了關於《綜合實踐與校本課程探討》的專題講座，冷雪老師在參加完河北省小學教師語文教師素質大賽後，爲全體教師做了二次培訓。積極開展教師讀書活動，學校到五興圖書廣場、新華書店、北京圖書市場購置教師閱讀書目，提高教師業務素質。

　　一學期以來，在教育局的正確領導下，學校圓滿完成了本學期各項教育教學任務。尤其在開學初期，全體教師不怕辛苦，真心付出，在學校清潔工沒有到位的情況下，自己動手清掃衛生，收拾教室、辦公室。一學期，中層領導利用雙休日義務加班30余天，保證了各項教育教學設施的安裝和維修。學校領導班子也集中處理了一系列大事、難事和突發事件，保證了合併學校的平穩過渡。學校被評爲市級“鄉村少年宮建設”示範校，榮獲市級“中華經典詩歌朗誦大賽優秀組織獎”。全校有53人次獲得區級以上業務獎勵，其中陳利老師在秦皇島市小學數學優質課評比中獲一等獎，並代表秦皇島市參加河北省數學學科優質課評比，獲得二等獎。施慧平老師在秦皇島市班主任素質大賽中獲一等獎。劉維娜、冷雪兩位老師做全區展示課，獲得聽課教師一致好評。有55名學生在區級以上各級各類評比中獲獎。六年級一班被評爲市級優秀班集體。曹陽、王月兩位老師指導的舞蹈《古詩新唱》在全市中華經典詩歌朗誦大賽中獲獎。在全區迎新年長跑比賽中，我校獲得團體總分第二名。

　　本學期是建校以來第一個學期，學校上下一心，團結一致，取得了一定的成績，但還存在着一些不足。

　　一是沒有完全建立起適合規模學校管理的體系。因爲並校之前學校規模較小，從學校領導到一線教師還沒有完全適應規模學校的管理體制，對於管理制度的策劃、執行能力有待加強。

　　二是教學質量有待進一步提高。因學校95%以上生源來自農村，50%以上生源來自外來務工人員家庭，生源素質較差，家庭教育滯後。尤其併入新學校以後，教學時間更爲緊張，各項工作更爲繁雜，造成“教師抓不住學生”的情況。如何提高課堂實效性，打造高效課堂成爲學校下一階段必須要解決的突出問題。

　　三是學校特色不明顯。學校建立時間較短，各項常規工作要逐步落實，本學期雖然對學校特色建設進行了初步規劃，但缺乏實施的思路和進一步針對性措施，在以後的工作中，要進一步挖掘“書香校園”特色建設的。

　　明年是對於學校發展具有十分重要意義的一年。學校將“圍繞一箇主題，樹立兩種觀點，促進三個發展，落實四項任務”作爲工作主要內容。

　　圍繞一箇主題——提高教育教學質量，打造學校教育品牌;

　　樹立兩種觀念——堅持以人爲本、協調有序的發展觀;

　　堅持全面育人、全面發展的質量觀;

　　促進三個發展——學生的發展，教師的發展和學校的發展;

　　落實四項任務

　　——以發展、特色辦學爲導向，全面爭創常規管理規範學校和特色學校;

　　——以全面實施“新教育”六大行動爲抓手，打造高效課堂，創建書香校園。

　　——以“德育課程樹”爲主題，創造適合學校實際的未成年人思想道德建設體系。

　　——以加強教師隊伍建設爲重點，提高中青年教師業務能力。

　　具體工作如下：

　　一是加強教師認同的學校文化建設，形成教師、學生共同的發展願景。制定具有學校精神特質的校訓、校風、教風和學風，用共同的理念統領教師的發展。

　　二是開展新教育理念實施的研究。逐步有序的開展六大行動的實施，努力用三年左右的時間使新教育在我校形成特色，並促進了學生、教師和學校的發展。

　　三是努力開展適合我校學生實際的課堂教學模式的研究。語文課重點開展新教育理想課堂六個維度統領下的單元主題教學研究，數學課重點開展“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式的研究。

　　四是進一步完善“德育課程樹”的理念，加強未成年人思想道德體系建設。結合新教育“每月一事”活動，開發具有校本特色的德育模式。

　　五是規劃並實施校園顯性文化的開發，讓每一面牆壁成爲會說話的教育資源。

　　六是開展現代教育網絡環境下的學校管理和教學行爲的研究。

　　七是探索針對青年教師培養的有效模式，制定青年教師專業發展三年行動規劃，打造“引領、合作、交流、溫馨”的教師團隊文化。

　　八是建立學校固定資產管理體系，探索學校資產管理的有效方法。

　　XX年對於我校來說確實是不平凡的一年。從建校初期的艱辛到各項建設的完善，從開學第一天的滿腳泥濘到如今的窗明几淨，一路走來，付出和收穫同樣歷歷在目。XX年註定會成爲三小發展更爲重要的一年，我們決心在教育局的領導下，團結一致，同心同德，抓住機遇，迎難而上，用我們的教育理想和教育實踐，打造一種“幸福完整的教育生活”，爲開發區教育發展做出新的更大的貢獻。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇18

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　_年度，在上級領導的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模範遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，深入學習黨的十九大會議精神，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。

　　一、立足一箇“實”字，狠抓了常規教學管理

　　1、一絲不苟抓常規，常規不失落

　　認真貫徹《荊門市中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備批周查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲結帳制。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規範地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。

　　2、持之以恆抓教研，教研不虛浮

　　一是堅持間週一次集體備課，集體備課必須做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主備人)，“四課”(說課、議課、聽課、評課)、“六備”(備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題)、“五統一”(統一教學目標、統一教學進度、統一重點難點、統一教學手段、統一練習測試)。切實解決好四個問題：即學什麼，怎麼學;教什麼，怎麼教;練什麼，怎麼練;思什麼，怎樣改。

　　二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示範課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。

　　3、理直氣壯抓質量，質量步步高

　　牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓中考相關工作。一是成立中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。二是優化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。每月召開中考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是認真進行月考並做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。

　　付出總會有回報，一年來，一是學生中考成績突出。錄取龍泉中學五人，其中陳立智同學以584分的文化成績名列東寶區農村學校中考狀元。中考綜合評估再一次榮獲東寶區先進學校。二是教師教科研成果喜人。全體教師撰寫論文獲區以上獎達70多人次，其中獲國家級獎4人次。學生獲區級以上獎200多人次。繼我校李安學老師被評爲荊門市名師之後，今年趙成麗老師又獲得東寶區首屆名師稱號。

　　二、着眼一箇“新”字，狠抓了學生德育工作

　　一是強德育隊伍建設，營造育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。努力建設一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學校每週利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業道德規範，組織教師學習《中國教育報·祖國未來、神聖使命—20__年全國教師優秀教師風采錄》登載的教師優秀事蹟;利用業務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。爲使學習活動落到實處，我們要求每位教師每週必須完成政治學習筆記和業務學習筆記各200字，每學期要認真寫好兩篇師德體會，隨時調整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學生。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　一年來，我們健全和完善了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考覈評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

　　每月開展一次班主任工作經驗交流會，認真總結一箇月的每個班級的工作情況，指出存在的問題;會上還安排優秀班主任交流班級管理的經驗，班主任賴建華老師先後兩次給班主任介紹班級管理的經驗這樣相互學習、相互促進，切實提高了班主任的管理能力。

　　3.充分發揮班集體、團組織、學生會值班人員的作用。

　　榜樣的力量是無窮的，共青團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的。首先我們認真做好團員和班幹部的培訓，認真選拔優秀學生參加團總支和學生會的工作。定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。其次充分發揮團總支、學生會和各班班幹部的作用，組織學生幹部值日，對每天各班學生的表現情況進行全面考覈，這樣，通過學生自我教育、自我管理、自我評價，實現學生的自我管理和提高。第三、加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　　二是抓好常規德育活動，營造育人環境

　　1、抓好校園文化建設，包括校園綠化美化，校訓、標語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面牆壁說話，每一寸土地育人。爲達到這一目的，學校今年共投資十餘萬元改善學校環境，實現了學校處處德育，處處育人的效果。

　　2、抓好行爲規範教育。今年九月份學校開展了學生日常行爲規範教育月，爲使活動落實，學校政教處參照《中小學生守則》和《中學生日常行爲規範》，制定了《鹽池中學學生行爲規範》，從上學、上課、就餐、就寢、洗理等八個方面對學生的行爲作出了明確的要求。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，使良好的行爲習慣內化爲自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育。以德育處、年級、班級管理爲一體，形成一箇良好的校風。

　　3、抓好學生美德教育。十月份，學校開展了傳統美德教育系列活動。

　　(1)以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　(2)結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

　　(3)開展感恩教育。要求學生從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。

　　以上活動，我們要求各班召開不同的主題班會四次，專門編寫了禮儀教育教案，開展了民族精神教育和感恩教育徵文評選活動。

　　三是加強班級陣地建設，營造德育教育的小天地

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。這樣，真正實現了班會的德育教育陣地作用。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。除學校統一佈置的以外，我們要求各班結合班級特點，組織學生自主營造班級文化。尤其是黑板報，我們要求每期要辦出特色，辦出水平，體現班級風貌。

　　3、以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　　四是抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合。一是利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，學校團總支每學期組織學生到學校德育基地—象河福利院走訪，舉行主題團會，讓學生在實踐中受教育。二是舉辦家長學校和家長座談會。每學期期中考試結束後，學校要求各班組織學生家長到校，舉辦學生家長座談會，共同商討學生的學習、教育的方法;學校在期中考試後通知家長代表到校舉辦家長學校，針對當前學生教育的熱點問題，共同商討學生的教育措施。本學期，我們就針對學生上網等重點問題，組織家長進行了專題研討。三是要求教師做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。爲使家訪落實，我們不定時對教師家訪情況進行抽查，對不到位這進行嚴懲。

　　五是加強特殊學生的教育與轉化

　　年初，我們要求班主任認真排查班級特殊學生的情況，並報政教處備案。特殊學生包括留守學生，心理、行爲異常學生等，學校專門建立特殊學生檔案，要求班主任每月要走訪、座談學生，要關愛學生，使他們真正感受學校的溫暖，老師的關愛。對後進學生，我們要求教師不歧視，要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　三、把握一箇“創”字，狠抓了後勤管理

　　一是強化內部管理，創建“放心食堂”

　　1、加強領導，健全制度，爲食堂管理奠基

　　因爲學校食堂關係到學校的穩定和發展，關係到學生的切身利益。因此，爲加強對食堂工作的領導，學校實行層級管理，學校校長負總責，分管校長牽頭抓，後勤主任親自抓。學校對每名與食堂管理相關的人員都制定了詳細的崗位職責，如：《食堂炊事班長職責》《食堂保管員職責》《後勤主任職責》等管理制度。同時，學校還不斷加強制度建設，以制度約束人。先後制定了《原材料採購制度》、《鹽池中學飲食衛生管理制度》、《財務管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》等多項制度。堅持誰出問題誰負責的原則，將工作崗位考覈和工作績效掛鉤。努力讓每名後勤工作人員都能找準自己的位置，明確自己的職責，從而增強工作責任心和服務師生意識。

　　2、嚴把“八關”、杜絕“三無”，爲師生健康護航

　　學校食堂飯菜質量直接關係着師生生命的安全。爲了確保師生身心健康，學校嚴把“八個關口”，杜絕“三無”食品進入校園。所謂“八關”，一是指嚴把原材料採購關，杜絕不合格產品進入食堂。防止“三無”產品及黴爛變質食品進入學校。對於進入學校的商品，始終堅持索證制度，包括食品衛生檢驗合格證、化驗單、營業執照以及相關證照，由總務處驗收，凡是“三無”產品一律不準購買。二是嚴把食品驗收關。三是嚴把入庫關。四是嚴把出庫關。五是嚴把操作關。六是嚴把加工關。七是嚴把銷售關。每次當班管理人員及食堂工作人員必須提前半小時試餐。我們將其歸納爲：“望、聞、問、切”，看食品顏色，是否已熟;聞食品味道，是否黴變;問操作過程，是否規範;摸食品感覺，是否符合要求。如果在試餐期間發現問題，及時解決。八是嚴把留樣關。每餐堅持留樣品，規定專人負責。

　　3、注重過程，強化監管，爲辦“放心食堂”鋪路

　　(1)不斷改善師生就餐條件，今年學校又投資十五萬元，重新將食堂裝修一新，又購餐桌100套，解決了學生喫飯無座位的問題。

　　(2)工作人員堅持持證(健康證)上崗。同時，學校爲每名工人配備了“四大件”(帽子、口罩、衣服、雨鞋)，在食堂外的更衣室裏換上了“四大件”才能上操作檯，杜絕一切有害細菌進入車間。學校管理人員每天必須進入食堂，後勤主任每週必須檢查一次，查看飯菜質量、花樣品種、衛生狀況。分管的副校長每月必須深入食堂檢查一次，並將檢查情況報到校長辦公室。同時搞好每週的餐具消毒，填好食堂管理日誌。

　　由於後勤職工每天都在與錢、財、物打交道，沒有嚴格的要求、嚴格的管理作保障，容易“溼鞋”、“失足”。因此，爲防止管理失控，我們要求後勤職工秉公辦事，堅持原則，嚴格執行財務制度，維護財務紀律，遵紀守法;凡符合規定的事認真辦，不符規定的堅決不辦;要實事求是，廉潔奉公，不徇私舞弊，不弄虛作假;對不按規章辦事、謀取私利者，一經發現，立即解聘並追究其責任。

　　(3)注重技能培訓。

　　學校把強化職工技能培訓，作爲提高飯菜質量的重要途徑，採取多途徑讓職工進行學習。只要是市裏組織的業務培訓，學校就是經濟條件再差，也要想辦法滿足他們的學習需求，借於提高他們的操作水平。學校每學期都要深入班級，進行問卷調查，瞭解師生喜歡喫什麼，希望喫哪種口味。並根據師生的需求，不斷完善飲食結構，不斷變換花樣，做到一天一更換。儘量不賺學生的錢，即使有時略有盈餘，也全部用於改善學生伙食中。

　　同時，學校每學期都要開展“優質服務”競賽活動。通過這一活動，增強後勤員工的服務育人、管理育人、環境育人意識，變被動服務爲主動服務，變封閉服務爲開放服務，想師生之所想、急師生之所急，切實把後勤工作做實、做好。

　　(4)注重家校聯繫。

　　針對部分學生家長對學校食堂的認識偏差，我們先是通過“三家”(家訪、家長學校、家長座談會)的形式，與家長就學校的就餐管理模式進行溝通。並向學生家長承諾：家長可以隨時到校免費就餐，可以就學校食堂員工服務態度、學生飯菜的質量、數量和價格，向學校提出合理化的意見和建議。學校根據家長的意見和建議進行改進，並將改進情況及時與家長取得聯繫，力求達到雙贏的效果。

　　二是注重細節管理，保障學生安全

　　1、健全機構，完善制度。

　　在機構上，學校成立了以校長爲組長，政教主任爲副組長，班主任、男、女宿舍管理員爲成員的住宿生管理機構，做到了崗位、目標明確，責任人的責、權、利相統一。在制度上，學校制訂了《住宿生管理制度》、《寢室衛生管理制度》、《寢室安全管理制度》、《“文明寢室”評比細則》等。制度的制定，既使學校的工作有章可循，又增強了宿管員的工作責任心。

　　2、強化責任，狠抓落實。

　　(1)注重寢室文化建設。

　　對於寢室的佈置，除了學校統一的佈置(如學生值日名單、各項管理、評價制度等)之外，還要求各班自主創意，求新圖奇，真正讓寢室凸顯“家”的氛圍，讓學生住在裏面能有“家”的感覺。

　　(2)堅持“七查”。

　　爲了加強對學生的管理，每週，學校都要不定時的對寢室進行“七查”。查寢室衛生，看是否符合要求;查物品擺放，看是否規範整齊;查生活用品，看是否備足備齊;查違禁物品，看是否有安全隱患;查就寢狀況，看是否按時到位;查班主任到崗，看是否按時簽到;查寢室量化，看是否公正公平。

　　3、規範管理，嚴管出入。

　　(1)嚴格執行請假制度和點名制度。

　　週一到週五上課期間，學校嚴格實行封閉式管理。有事出校門的學生須有班主任簽字同意的請假條，交門衛做好登記後方可出校門;有病出校門的必須有家長在場;當天最後離開寢室的人要鎖門。上課期間，我們對宿管員的要求是，學生在寢室，宿管員必須在現場。同時，學校還要求各寢室必須嚴格執行安全隱患事故報告制度，寢室內發生安全責任事故或發現安全隱患時，寢室長或寢室成員有責任在第一時間內向宿管員、學校報告，以便及時處理。

　　(2)嚴格執行值班制度。

　　週五離校時，全體班主任必須送學生到車站上車，只有學生全部上車，班主任纔可以離開。

　　週日返校時，班主任必須在班內等待學生(便於收取生活費、保證學生安全等)。宿管員必須在寢室等待學生(便於學生放置生活用品)。學校值班的領導教師必須在大門口迎接學生(每班4人)，主要是爲了防止學生被社會上的閒雜人員“擂肥”。

　　週一到週五上課期間，學校每天有4名領導教師24小時值班，劃區域負責，從而有效的保證了學生的安全。

　　四、突出一箇“廉”字，狠抓了隊伍自身建設

　　(一)抓好黨性黨風黨紀教育，建設一支高素質的黨員幹部隊伍。

　　積極組織黨員幹部進行思想政治學習，踐行科學發展觀。

　　(二)強化組織領導，把黨風廉政建設責任制落到實處。

　　成立了校長爲組長的領導小組，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責;學校主要領導與中層幹部、中層幹部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責任制。把落實黨風廉政建設責任制情況，列入民主生活會、學期考覈評估和述職報告的一項重要內容。

　　(三)嚴格執行《廉潔準則》和“四項紀律”“八項要求”;堅持“八個堅持”、“八個反對”、“五個不許”，結合學校實際，重新修訂和完善廉政勤政制度及各項監督措施，規範辦學行爲和從政行爲。

　　(四)加強廉政制度建設，從源頭上預防和治理腐敗。首先，我們組織領導幹部學習了中共中央國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》，明確了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性。其次，學校主要領導與教育局簽訂了《黨風廉政責任書》，第三，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。

　　(五)加強財務管理，規範收費行爲。

　　我們按照物價局覈定的收費標準進行收費，設立了收費公示欄，把上級文件規定的收費標準向全體學生和學生家長進行公示，避免了亂收費現象的發生。嚴格規範財務管理，實行收支兩條線制度。

　　過去的一年裏，雖取得了一些成績，但也存在一些需要探索和改進之處，如實行績效工資後如何調動教師的積極性、學生人數大量減少，富餘教師如何安置等，這些都還有待於進一步提高，在今後的工作中我們會繼續努力。爭取更大的成績。

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年__月__日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇19

　　各位領導，教工同志們：

　　現在我代表中領導班子向大家作xx年述職報告。

　　1、工作思路堅持以人爲本，加強隊伍建設。

　　2、加強校本培訓，提高教師素質。

　　3、一切工作都要圍繞中心工作去開展，不唯書，不唯上，只唯實。

　　完成目標的情況

　　一、制度建設

　　根據學校工作計劃，十二月下旬召開第十屆教代會。進一步完善了學校的規章制度，並制定了下一步的發展規劃。

　　二、師資隊伍建設

　　在師資隊伍建設方面，本年度主要做了以下工作：認真開展校本培訓。假期期間，我們有針對性地對青年教師集中進行了校本培訓。培訓內容包括教學理論研討，備寫教案，講課，說課，評課，指導等。在校本培訓問題上，我校自上而下已經形成共識，那就是，校本培訓具有實踐性、靈活性、高效性等特點，應是一項常抓不懈工作。我們的思路是：在目標上，通過校本培訓，要進一步提高教師在先進教育理念指導下的實踐能力，同時力求培養一批具有創新精神的、能夠運用現代化教學手段的教師隊伍;在方法上，要做到兩個結合，一是校本培訓與教研活動相結合，二是校本培訓與日常的教學管理相結合，爭取讓校本培訓工作取得更加突出的成效。

　　2、大力開展教研教改實踐活動。在教研教改問題上，我們所持的態度是：第一，教研教改是提高教學質量的有效途徑，必須堅定不移地去實踐去探討。第二，堅持尊重實踐的主體，只求認真，不求整齊。第三，力戒形式主義、力戒照抄照搬、力戒一鬨而起不加篩選地冒進。我們認爲，如將一種教學模式強加給所有教師，必然會使許多教師無所適從，不利於教學質量的整體提高。其實質是一種變相的形式主義，不符合以人爲本、和諧管理的基本思想。我們的認識是：只要在總的方向上能夠實現學生主體地位的迴歸，就屬於成功的教學模式。我校在這樣一種教育思路的影響下，在主導方面，教師抓住學科的基本目標，根據師生實際，選擇有效途徑，採取可行措施;在主體方面，鼓勵學生勇於向*挑戰，大膽質疑，善於發現問題，敢於提出問題。經過幾年的實踐，一些教師的教學工作取得了很大的成功，不僅收到了良好的教學效果，而且培養了學生十分優秀的思維品質，這種品質向各學科正向遷移，進而形成獲取知識的基本素質。今年教學成績再創輝煌，教學改革功不可沒。

　　3、師德建設。我校歷來重視師德建設，在基本的管理制度中，都有專門的有關師德方面的具體要求，廣大教師，對師德基本要求早已映在了頭腦裏，並落實在了行動上。多少年來，我校教師中從沒有出現過明顯違反教師職業道德的現象。與此同時，我們還特別注意從小、近、實入手，針對身邊的事，組織有關活動，營造教工間團結、友愛、互助、和諧的氛圍。今年剛放暑假，我校教師的一箇孩子被查出患有先天性耳聾病症，最低標準的治療費也要高達十七八萬。面對這一突發事件，學校領導意識到問題的嚴重性，立刻出臺籌款計劃，並告知廣大教工。我們的教工，還有我們的學生，表現出了極大的同情心，個個慷慨解囊，捐款數量大大超出預料，有幾位教師的捐款數多達多元，短短几天時間，捐款數達兩萬之多，借款數達四萬之多，終於幫助遭遇不幸的教師走出了困境。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”中華民族之傳統美德在我校體現的淋漓盡致。我認爲發生在我們學校的這件事不是小事，且不說當事人感受如何，我作爲一校之長，每每提到此事，那一箇個令人感動的場面至今歷歷在目，廣大教工的舉動着實令我感動不已。我想，這不僅僅是我校教工良好道德素質的證明，而且也是四十七中在師德建設方面取得成功的證明!

　　三、幹部隊伍建設

　　在幹部隊伍管理方面，我們首先注重的是作風建設。行政會支委會上，常提醒幹部處理事情要顧全大局、順乎情理。爲警示幹部，每學期都要召開一次領導班子民主生活會，總結工作得失，及時修正錯誤。

　　在教育教學管理上，堅持集體領導和民主集中制原則。重大的問題，都要經行政會或教代會主席團集體討論決定。總體感覺，我們的班子是一箇彼此信任、團結協作領導集體。

　　謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年XX月XX日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇20

　　20xx年度是我校發展史上具有重要意義的一年。過去的一年裏，在政府、市教育局的正確領導下，我校圍繞“創和諧校園，建教育強鎮”的目標，圍繞如何促進學生成長，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團結，敬業奉獻，開拓進取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績，現將一年來工作簡要彙報如下：

　　一.規範德育管理，營造優良育人環境。

　　1.強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。

　　我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　2.加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。

　　一年來，我校借“創強”的東風，立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作爲工作重點，加大改造力度，寬敞、潔淨的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語佈置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有着明確的德育導向性。

　　3.開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。 我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。我校擁有三十九個現代化功能場室，併成功舉辦了“學會做人”爲主題的12.9演講比賽和“五.四”文藝匯演。

　　4.實現校園教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。校園堅持通過家長會、家訪及校訊通等形式，同學生家長經常聯繫、緊密配合，期中、末發放“致家長的一封信”，與家長溝通聯繫，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環境。

　　二.規範教育教學管理，努力提高教育教育教學質量。

　　教育工作是校園的中心工作，教育教學質量是校園工作的生命線。我們把教育教育教學質量作爲衡量教師工作的重要標準，作爲各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教育教學質量論英雄的良好局面。

　　1.狠抓常規管理不放鬆。

　　我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教育教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題;在教育教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

　　2.規範考試管理。

　　我們實行月制度，嚴格採用中考要求進行。期末考試實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

　　3.抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教育教學質量。

　　要讓教研成爲教育質量第一生產力，我們堅定了抓教育教學研究的方向和目標。校園每個教研組每週堅持開展教研活動，每個教研組都有一箇行政領導蹲點，督促並參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，校園負責教育教學副校長親自抓教研，並安排兩名教研主任抓教研工作。

　　各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教育教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教育教學論文和教育教學總結。爲此校園初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。也收穫了一系列榮譽：黃飛燕和潘國輝老師們在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。

　　5.畢業班教育教學是校園教育教學工作的重點。

　　目前初級中學不但要提高教育教學質量，而且還要幫助高中階段校園完成招生任務。我校一向把畢業班教育教學作爲校園教育教學工作的.重點，校園採取的是“校長掛帥、主管領導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發揮同科組教師集體智慧，取長補短，提高教育教學質量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專門輔導。20xx年中考取得的好成績就是這一舉措的結晶。

　　三、所取得的主要成績

　　一年以來，校園以“創強”爲契機，將主要精力放在抓規範化管理，抓校園發展，創品牌教育教學。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線都取得了令人矚目的成績。

　　(一)中考成績斐然。

　　今年中考取得較好的成績，比往年有了較大的進步，最高分726分，600分以上26人，入重點高中線有37人，上線率23.6%，比去年提高了8個百分點，平均分545分，比去年提高了22.4分，在連州市排第六名，完成了預定的目標。

　　(二)招生工作戰果輝煌。

　　推薦學生到高中階段校園就讀是畢業班工作的第二大任務之一，做到早佈置，早動員，通過主題班會、個別談心、下鄉動員使每個學生都有適合的去向，在全體畢業班教師特別是班主任的努力下，上高中階段校園的學生239人，升學率80.5%， 基本完成了教育局的指示任務

　　(三)協助鎮政府順利通過了清遠市教育強鎮評估。

　　在各級政府、教育局的大力支持下，對校園進行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教育教學設施，使校園煥然一新，全面提升育人環境，提高教育教育教學水平。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠市級辦學水平評估。協助鎮順利通過了清遠市教育強鎮評估。

　　(四)市運動會滿載而歸。

　　去年我校派出了15人蔘加了連州市中小學田徑運動會，其中領隊1人，教練2人，運動員12人。我校體育健兒在賽場上自強不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風格，爲我校取得了團體總分第五名的好成績。

　　(五)提升了教育教學管理，提高了教育教學效果。

　　借“創強”的東風，規範了教育教育教學管理，教育教學水平更上一檔次。學生宿捨實行軍事化管理，如“四成一線”的最基本要求，規範後勤管理爲教育教學提供優質服務。校園把教育教學作爲重中之重，教育教學工作實行規範化管理，校園的教風好轉，學風越來越濃，校園面貌日新月異、教育教育教學質量大提高的喜人景象，中考成績及七、八年級的各科期末成績均進入市縣前列。

　　(六)教師的敬業精神整體提高，德育工作卓有成效，學風校風明顯好轉。

　　今年以來，校園行政、黨總支通過各種會議和制度不斷強化勞動服務意識和勞動紀律，加強師德建設，取得了明顯的成效，講成績、講奉獻風氣正濃。三個年級領導帶領班主任始終堅守在第一線，畢業班的教師頂風冒雨、不畏嚴寒，堅持每天晚上來校下班輔導直到晚上10：30時，以火熱的心和執着的情投入到畢業工作中;七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修後輔導學生。

　　政教處、年級的工作紮實而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，湧現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優秀的班主任。另一方面，他們創造性開展大量豐富的德育活動，去關愛學生，引導學生的成長，培養學生的適應社會的能力。

　　雖然我們取得了諸多成績，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教育教學的滿意率不高，個別教師責任心不強，工作主動性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響着我們的工作。隨着一些宏觀性政策的變化，校園的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學是一箇難得的發展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創造新的輝煌。

　　各位領導、老師們，通過幾年來的艱苦奮鬥，我們校園辦學實力日益增強，社會聲譽日益提高，現已邁上建和諧校園，創品牌的新徵程。讓我們團結一心，開拓進取，奮發向上，紮實工作，不斷開創我校教育工作新局面。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇21

　　尊敬的教體局考覈組領導、全體教師：

　　根據樺教體發【】17號文件關於XX年度綜合考覈工作的通知要求，我在這裏，代表學校領導班子對《XX年目標管理責任狀》目標的完成情況，向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。

　　一、工作目標完成情況

　　我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，

　　安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量爲核心，以標準化學校建設爲突破口，以“讓教育接地氣，創建新學校”爲學校發展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現了“質”的飛越。

　　在全體教職工的努力下，我們基本完成了《XX年目標管理責任狀》中的德育管理、教學管理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等xx項工作任務。

　　二、主要亮點

　　1、確定和生成了“讓教育接地氣，創建新學校”的學校發展

　　目標。讓教育接“地氣”，創建“新”學校，是指教育必須遵循規律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼着“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生願望、訴求、發展的契合點，使教育根植於中華民族優秀文化的豐潤土壤，根植於新中國教育的優秀經驗，根植於中國的國情，根植於與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創建一箇全“新”的學校。

　　2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經順利通過省級驗收，並被評爲市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的複檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發展的高度評價，當場決定推薦我校爲省級先進學校。

　　3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規孝行天下”德育主題

　　教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一週一行”已經成爲我校的一箇傳統，一大特色。學生爲父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，並帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百餘件。我們編寫了《誦弟子規做小孝星》校本教材，已經投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。(述職報告)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師爲其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學被選爲我縣一名優秀學生進京領獎。學校設立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用於救助校內外的弱勢羣體。

　　4、努力構建以培養學生自學能力爲主的“構建自主學習的高效課堂”教改活動，一年來，舉行了上下學期各兩個月的教改展示課活動，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經形成了鮮明教學風格。教學管理上，我們強化“規範”這一主旨，越是常規的`工作，我們越是強制規範。學校實行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進行了五次。

　　5、設立教師下午茶，引導教師開通博客，創新校本研修方式。目前爲止，我校共進行了三十餘期教師下午茶，一期一箇主題，教師們喝喝茶，聊聊教育，使教育教學工作中的一箇個問題得到瞭解決，也讓教師們在頭腦風暴中，交流思想，互幫互助。學校有二十餘名教師建立了博客，教師們把工作中的感悟、困惑、經驗等記錄下來，共寫文章XX餘篇，評論4000餘條。教師博客已經成爲我校教師自主發展的一條亮麗風景線。

　　6、特色學校建設和校園文化內涵建設有了長足發展。學校有師生共同設計的泡泡朵朵卡通形像大使，圍繞兩個可愛的大使，我們開展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龍賽”等主題活動。學校建有《浪花朵朵學報》《浪之語校報》和學校網站。學報每兩月一期，發到家長手中；校報每年一期，發往上級各部門及領導。編印了學校三年教育發展紀實的《讓教育接地氣，創建新學校》的圖冊。學校網站被評爲全市十佳校園網站，是市教育局網站鏈接的學校網站。學校成立了朵朵藝術團，購買了演出服、道具等五十餘件套，節目《龍文》被選爲縣教體局首屆藝術節的農村學校大型歌舞節目。每年的十一月爲科普月，舉行如科幻畫、小種植、小養殖、小製作、雞蛋撞地球、紙船承重、氣球滑行等小孩子們喜聞樂見的“土”活動、“土”玩法，使孩子們從小愛科學、學科學、用科學。校園規劃科學，主題突出，特色鮮明，有精美活潑的宣傳欄、有感恩路、感恩球、朵朵花園、健身場、朵朵氣象站、泡泡朵朵形像牆、我真棒展示板、走廊主題圖板、特色班級文化、特色宿舍文化等，彰顯了“快樂成長”的校園文化主題。

　　7、努力實現學校管理的人文化。我們將“提人氣、聚人脈，打造四種精神（人文精神、團隊精神、自強精神、創新精神），實現四化管理（人文化、精細化、科學化、高效化）作爲學校治校方略。學校建立班務和校務工作承包制，學校人人有事做，事事有人管，師生分工明確，責任到人。學校建立健全行政議事制度，學校重大事情由集體討論決定。重視聽取各方面意見，尊重教師人格，尊重教師工作，尊重教師的合理訴求。每年評選一次感動校園十個瞬間；爲生活教師配發護手霜、手套；爲高考的教師子女設宴鼓勁加油

　　；考勤制度中實施特假不扣款制度；創建無煙學校；學校派員工幫助生活有困難的教師等。通過人文化的管理文化建設，使制度管理與人文關懷相融合，注重情感治校，提升人氣，增強凝聚力，努力謀求量化管理與定性評價相統一。

　　三、工作反思

　　一年來，一支在羣衆中有威信、管理上有能力、業務上有水平、工作上創一流的相互尊重、團結協作、執行力強的領導幹部隊伍已基本形成。但班子成員在工作中還存在着工作中沒有主次、偏離學校的發展目標、理論和實踐相脫節的現像。這些問題的存在，時刻提醒着我要更多的關注和加強領導班子隊伍建設，更要加強我個人統班子帶隊伍的能力。

　　學校在特色創建和校園文化建設上仍有很長的路要走。教師年齡結構偏大，制約着課程改革的全面推進。整合教育資源，全面實現寄宿制存在着一定的困難。

　　四、下一步工作謀劃

　　1、努力讓教育接地氣，創建新學校。

　　2、克服困難，全面實現全鄉小學的寄宿制集中辦學。

　　3、加大“構建自主學習的高效課堂”的教改力度。實現人人有風格，科科有基本模式。

　　4、德育工作以“誦弟子規孝行天下”爲主題，努力構建貼近地面，貼近時代，貼近學生，貼近生活的實效性德育體系。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇22

　　關於20xx年度綜合考覈工作的通知要求，我在這裏，代表學校領導班子對《xx年目標管理責任狀》目標的完成情況，向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。

　　一、工作目標完成情況

　　我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量爲核心，以標準化學校建設爲突破口，以“讓教育接地氣，創建新學校”爲學校發展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現了“質”的飛越。

　　在全體教職工的努力下，我們基本完成了《xx年目標管理責任狀》中的德育管理、教學管理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等xx項工作任務。

　　二、主要亮點

　　1、確定和生成了“讓教育接地氣，創建新學校”的學校發展

　　目標。讓教育接“地氣”，創建“新”學校，是指教育必須遵循規律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼着“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生願望、訴求、發展的最佳契合點，使教育根植於中華民族優秀文化的豐潤土壤，根植於新中國教育的優秀經驗，根植於中國的國情，根植於與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創建一箇全“新”的學校。

　　2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經順利通過省級驗收，並被評爲市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的複檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發展的高度評價，當場決定推薦我校爲省級先進學校。

　　3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規，孝行天下”德育主題

　　教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一週一行”已經成爲我校的一箇傳統，一大特色。學生爲父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，並帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百餘件。我們編寫了《誦弟子規，做小孝星》校本教材，已經投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。（述職報告，）我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師爲其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學被選爲我縣唯一一名優秀學生進京領獎。學校設立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用於救助校內外的弱勢羣體。

　　4、努力構建以培養學生自學能力爲主的“構建自主學習的高效課堂”教改活動，一年來，舉行了上下學期各兩個月的教改展示課活動，天天展示，天天評課，使我們的教改取得了可喜歡的成果。曹紅軍的快樂課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經形成了鮮明教學風格。教學管理上，我們強化“規範”這一主旨，越是常規的工作，我們越是強制規範。學校實行查課制度，一年來，僅我參與的查課就進行了五次。共3頁，當前第1頁123學校領導班子述職報告

　　5、設立教師下午茶，引導教師開通博客，創新校本研修方式。目前爲止，我校共進行了三十餘期教師下午茶，一期一箇主題，教師們喝喝茶，聊聊教育，使教育教學工作中的一箇個問題得到瞭解決，也讓教師們在頭腦風暴中，交流思想，互幫互助。學校有二十餘名教師建立了博客，教師們把工作中的感悟、困惑、經驗等記錄下來，共寫文章xx餘篇，評論4000餘條。教師博客已經成爲我校教師自主發展的一條亮麗風景線。

　　6、特色學校建設和校園文化內涵建設有了長足發展。學校有師生共同設計的泡泡朵朵卡通形像大使，圍繞兩個可愛的大使，我們開展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龍賽”等主題活動。學校建有《浪花朵朵學報》《浪之語校報》和學校網站。學報每兩月一期，發到家長手中；校報每年一期，發往上級各部門及領導。編印了學校三年教育發展紀實的《讓教育接地氣，創建新學校》的圖冊。學校網站被評爲全市十佳校園網站，是市教育局網站唯一鏈接的學校網站。學校成立了朵朵藝術團，購買了演出服、道具等五十餘件套，節目《龍文》被選爲縣教體局首屆藝術節唯一的農村學校大型歌舞節目。每年的十一月爲科普月，舉行如科幻畫、小種植、小養殖、小製作、雞蛋撞地球、紙船承重、氣球滑行等小孩子們喜聞樂見的“土”活動、“土”玩法，使孩子們從小愛科學、學科學、用科學。校園規劃科學，主題突出，特色鮮明，有精美活潑的宣傳欄、有感恩路、感恩球、朵朵花園、健身場、朵朵氣象站、泡泡朵朵形像牆、我真棒展示板、走廊主題圖板、特色班級文化、特色宿舍文化等，彰顯了“快樂成長”的校園文化主題。

　　7、努力實現學校管理的人文化。我們將“提人氣、聚人脈，打造四種精神（人文精神、團隊精神、自強精神、創新精神），實現四化管理（人文化、精細化、科學化、高效化）作爲學校治校方略。學校建立班務和校務工作承包制，學校人人有事做，事事有人管，師生分工明確，責任到人。學校建立健全行政議事制度，學校重大事情由集體討論決定。重視聽取各方面意見，尊重教師人格，尊重教師工作，尊重教師的合理訴求。每年評選一次感動校園十個瞬間；爲生活教師配發護手霜、手套；爲高考的教師子女設宴鼓勁加油

　　；考勤制度中實施特假不扣款制度；創建無煙學校；學校派員工幫助生活有困難的教師等。通過人文化的管理文化建設，使制度管理與人文關懷相融合，注重情感治校，提升人氣，增強凝聚力，努力謀求量化管理與定性評價相統一。

　　三、工作反思

　　一年來，一支在羣衆中有威信、管理上有能力、業務上有水平、工作上創一流的相互尊重、團結協作、執行力強的領導幹部隊伍已基本形成。但班子成員在工作中還存在着工作中沒有主次、偏離學校的發展目標、理論和實踐相脫節的現像。這些問題的存在，時刻提醒着我要更多的關注和加強領導班子隊伍建設，更要加強我個人統班子帶隊伍的能力。

　　學校在特色創建和校園文化建設上仍有很長的路要走。教師年齡結構偏大，制約着課程改革的全面推進。整合教育資源，全面實現寄宿制存在着一定的困難。

　　四、下一步工作謀劃

　　1、努力讓教育接地氣，創建新學校。

　　2、克服困難，全面實現全鄉小學的寄宿制集中辦學。

　　3、加大“構建自主學習的高效課堂”的教改力度。實現人人有風格，科科有基本模式。

　　4、德育工作以“誦弟子規，孝行天下”爲主題，努力構建貼近地面，貼近時代，貼近學生，貼近生活的實效性德育體系。

　　5、加大教師校本研修和培訓力度。

　　一年的工作即將結束，感謝上級領導對我校發展的關心和支持，感謝全體教職工對領導班子成員的包容和理解，更感謝全體教職工在學校實現跨越式發展的一年來的付出。我再次代表學校領導班子，對大家道一聲辛苦了，謝謝大家

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇23

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　一年來，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導和大力支持下，學校領導班子團結奮進、勤奮工作，帶領全體教職員工齊心協力搞建設，聚精會神抓質量。學校管理不斷規範，校園面貌煥然一新，辦學條件明顯改善，教育質量穩步提高，學校各方面工作取得了長足的發展。下面，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要彙報如下，請評議。

　　一、強化管理，多措並舉，班子戰鬥力和凝聚力明顯增強。

　　1、抓好學習，提高認識。

　　學校班子堅持利用每週行政例會認真學習教育法規和上級文件，學習教育管理理論和先進管理經驗，積極參加各類培訓，不斷提高班子自身的政策理論水平和業務能力。在深入學習實踐科學發展觀活動的開展中，班子成員寫學習筆記均在2.5萬字以上，每人撰寫心得體會3篇，交流彙報材料2篇，完成調研報告7篇。通過學習、座談、交流、談心等方式的學習，領導班子人心思賢，認識提高，思想統一，相互支持，共謀發展的思想意識得到了空前的凝聚和加強。

　　2、加強溝通，增進團結。

　　一年來，班子成員做到在工作中大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不爭，有過不推。在思想上，經常溝通，消除誤解，增進理解，顧全大局;在生活上，胸懷坦蕩，與人爲善，相互關心，相互幫助;在工作上，恪盡職守，勤勤懇懇，集思廣益，集體決策;在管理上，思路清晰，開拓進取，勤奮務實，認真負責。在業績上，較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並形成了學校自身特色。

　　3、民主管理，促進廉潔。

　　學校領導班子非常重視自身的廉政建設，班子成員都能夠嚴格要求自己，做到廉潔自律。一是堅持民主集中制。學校重大決策和事關教職工利益的方案制度，能廣泛聽取意見，召開專門會議集體研究，民主決策，不主觀，不武斷，力求師生理解，確保政令暢通。二是堅持請示彙報制。學校大筆開支，大宗購物等嚴格執行政府採購制度，工程項目建設，堅持多人在場，領導班子集體研究，向上級領導彙報請示。三是堅持校務公開制。學校經常通過校務公開專欄或行政會議定期公示學校財務收支、階段工作安排等內容，增加學校管理的透明度。

　　4、創新思路，促進發展。

　　一是以“精細化管理”爲目標，按照“誰主管，誰負責”的原則，嚴格實行校級領導包處室，處室領導包年級，級部組長包班級的領導包掛制。在全校繼續推行“一崗雙責制”和安全、衛生、財產區域包乾制，落實安全責任追究制和安全工作一票否決制。每一箇成員都明確各自的職責，主動地、獨擋一面地去計劃和組織自己的分管工作，把學校每項工作做細做實，保證了學校各項工作的有序開展和安全穩定。二是樹立“以人爲本”理念。面對我校學生管理的難度，我們實施人性化管理，在原有提高了班主任的工作待遇和津貼。一年來，學校組織慰問離退休教師、困難教師12人，看望、慰問教職工親屬亡故6次，獎勵優秀教師、模範班主任、優秀黨員32人，獎勵三好學生、優秀班幹部8人。三是加強隊伍建設。加強了教師隊伍建設，我們依託多樣的教師培訓方式，不斷提高了教師的綜合素質;通過隊伍整合，優化了教師隊伍結構;通過領導包掛制增強了領導班子的責任落實和管理成效;實行級部制管理，使班級工作得到了加強。目前，我校已形成了制度上嚴格，工作上拼搏，政治上寬鬆，全校教職工工作舒心的良好氛圍。

　　二、勤奮工作，求實創新，辦學水平和教學質量穩步提升。

　　1、狠抓安全管理，維護了學校安全穩定。

　　今年，我校進一步加強了安全穩定工作，充實了以主管副校長、政教主任、校警、門衛、公寓樓生活指導教師、值周教師、班主任、班級安全員爲主要力量的安全教育和管理隊伍，落實“一崗雙責”制，明確安全管理工作職責，增強安全事故防範意識，爲提高學校安全管理效能奠定了基礎。

　　(1)安全教育重宣傳。學校根據季節特點和安全形勢，年級組組織安全專題講座，我們利用樓道文化宣傳標語、黑板報等形式，廣泛宣傳安全知識，積極開展安全警示教育，集中整治教育和平安創建等專項教育活動，營造了濃郁的“講安全、學知識、練技能、防事故”的安全教育氛圍。

　　(2)安全管理規範化。一是形成了安全工作一崗雙責制，嚴格落實安全責任追究制和一票否決制;二是形成了學生交通安全監管制;三是形成了值周工作聯席總結制;四是形成了安全專題教育活動制;五是形成了外來人員及學生出入驗證登記制。及時預防了各種突發事件，維護了學校正常的教育教學秩序。

　　(3)制度落實有成效。一是師生安全意識普遍得到了加強和提高;二是學生放學路隊能嚴格遵守交通規則，有效杜絕了學生上下學的交通安全隱患;三是住宿管理得到了加強，生活環境得以徹底改善，學生自覺遵守宿舍管理公約意識普遍提高，形成了良好的生活習慣;四是各樓層疏導教師組織學生安全上下樓管理初見成效;五是通過“平安班級”創建活動，深化了安全常規教育和管理工作。由於管理到位，落實有力，我校繼續保持了無意外事故和無安全責任事故的優良記錄，學校保持平安校園。

　　2、狠抓思想道德教育，提高了學生的思想素質。

　　一是堅持組織德育工作經驗交流和培訓、值周教師培訓，落實德育骨幹隊伍的職責。二是通過開展法制教育和輔導，利用圖片、板報、主題班會、作文競賽、櫥窗等陣地進行民族精神、愛國主義、心理健康、防邪禁毒等宣傳，舉辦書畫、演講、讀書活動、藝體比賽等豐富多彩的文體活動，教育引導學生養成良好習慣，提高道德修養。三是在學生中成立了文明禮儀監督崗，堅持佩戴標誌上崗，糾察、勸導學生中的不文明言行，宣傳文明禮儀知識，展示文明禮儀形象。同時，組織教師開展校園周邊巡視、課間紀律巡視、午間留守管理等活動，加強了對學生的管理。四是針對學校實際，利用3-4月和9-10月，分兩次開展了爲期各一箇月的集中教育活動，收到了明顯的效果，營造出了文明有序的校園環境。五是文明創建活動開展有效。我們開展了行之有效的“班級創文明”、“學生創優秀”、“教師創先進”等文明創建活動，加強過程管理。一年來，湧現出了6名模範班主任，楊彩琴等6名優秀教師，促進了優良校風的形成。

　　3、狠抓教學管理，提高了教學質量。

　　學校積極推行“五型備課”制度，“四類五步”教學法和“20+25”的主體時間模式，定期對教師“六認真”工作進行考評，督查教學進度;年級包掛領導和級部組長不定時對教師的備課、上課、作業批改和課餘輔導情況進行檢查，對工作落實、認真負責的教師及時表彰，對存在問題的教師給予指導、教育。由於全體師生的共同努力，20__年中考，我校有573人蔘加畢業會考，中考總成績進入全縣前10名的有6名學生，進入全縣前50名的有33名學生，共有306名學生考入縣中學，25人被錄取爲藝術特長生。學生參加20__年國家藝體等級測試，有58人獲藝術B級，16人獲體育二級。

　　4、狠抓教師培訓，教師業務能力有明顯提高。

　　按照“科研興校，教研強校”的發展戰略，我校大力開展以課程改革爲重心、提高教學質量爲中心的教師培訓活動，教師寫業務學習筆記平均都在1萬字以上;組織教師上示範課32節，彙報課、公開課115節;組織教師進行班級管理通識培訓6次，培訓人數達800人次以上，校本培訓8次，組織12名教師參建了省級網絡研修活動，90名教師參加了校級的INTEL未來教育培訓;選派24名教師赴蘭州、玉門、酒泉參加了全省課堂教學交流研討、新教材培訓、民族團結教育、心理健康教育等培訓活動。校級領導參加了在酒泉中學舉辦的爲期5天的培訓班，組織15名教師參加縣級以上外出培訓;組織教師到酒泉育才學校、玉門石油子弟校、肅州中學等校參觀學習。教師發表獲獎論文、課件、案例40篇，有2名教師在市、縣級優質課評選中獲獎，。審定立項省級課題、市級課題12個。

　　5、狠抓基礎設施建設，大力改善了辦學條件。

　　一是狠抓落實，投資30多萬元，爲博識教學樓的14個教學班裝配了一流的電腦、投影機、實物展臺等多媒體教學設施，全面完成了“班班通”工程。二是在全校範圍內架設了視頻安全監控系統，實現了全天候、全方位的安全監控網絡覆蓋，同時擴容了全校的網絡，實現了全校所有樓宇的網絡互通，初步建成了數字化校園。三是新建成了2個高標準配備的微機室，目前我校的計算機教室總數達到了5個，300餘臺電腦。同時通過多方努力與爭取，我校新建了理化生實驗和儀器室總共8個，音體美功能教室13個，添置了鋼琴及其他教學用具若干，同時還

　　建成圖書室1個、圖書閱覽室2個，圖書室藏書從原來的不足萬冊，現已達到了80000餘冊。四是通過多方奔走與努力，經過與相關單位艱難協調，我校擴建工程的備案驗收工作，目前已完成審計決算，有望近期完成。五是精細理財，高度重視四中發展中存在的經費不足的問題。在遵守財經紀律、政策的前提下，做到了一保運轉，二保發展，三保惠民政策的落實，四保教職工福利待遇。

　　三、存在問題及努力方向。

　　一年來，我們雖取得了一些成績，但也存在着許多問題與不足：

　　1、精細化管理、制度完善有待進一步加強。

　　2、安全管理有待進一步加強和提高。

　　各位領導，同志們，一年來，學校領導班子和全體教職工一道，腳踏實地、狠抓細節，教學秩序井然，教學成績優異，校園和諧，各項工作有序推進，學校得到了全面發展，今後，我們將有信心、有決心，把四中建設成設施先進，環境優美，質量一流的全省名校。

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年__月__日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇24

　　尊敬的各位領導、全體老師：

　　我代表學校領導班子將一年來工作開展情況做如下述職：

　　一、領導班子基本情況

　　我校領導班子由3人組成，我負責學校全面工作，付栓牢同志負責學校總務後勤工作，任查實同志負責學校教學工作。

　　二、明確目標，突出重點，促進學校可持續發展

　　(一)廉潔從政，打造過硬的班子隊伍

　　加強學習，增強自律和廉潔從政意識。圍繞“知責任、長本領、守紀律”的要求，班子成員都能準確把握黨的路線、方針、政策。認真學習貫徹黨的xx大精神和有關教育教學的法律法規，時刻對照《廉政準則》，加強自身的廉潔從政意識，按照黨風廉政建設的有關規定規範自己的行爲，嚴格要求自己，給全校教職員工起到了榜樣示範作用。

　　加強_，發揮班子的核心和表率作用。班子建設堅持以科學發展觀爲統領，以_集中製爲原則，以服務於師生爲目標，工作中做到了精誠團結、步調一致、互相合作、集思廣益、榮辱與共。認真開好班子會、中層以上領導行政例會、黨員會、_生活會等會議，形成了大事小事一起商討研究的良好氛圍。工作中堅持信任原則，堅持溝通原則，堅持支持原則，堅持關心原則，塑造一支敢於創新、善於決策、團結合作、求真務實、關心教師、知人善用、模範遵守學校各項規章制度的班子隊伍。

　　加強研究，確定學校長足發展的目標。學校在不斷探索與實踐中，通過班子反覆調研，明確了“以人爲本，和諧發展，質量強校，促進學校全面可持續發展”的基本思路，樹立了“全面發展、基礎紮實、特長突出、個性優良、志在一流”的辦學宗旨，工作中秉承“一切爲了師生，一切依靠師生”的辦學理念，實現“學校管理高層次、師資隊伍高水平、育人環境高品位、設施建設高標準、課堂教學高效率”的辦學目標。

　　(二)關注教師成長，提升教師隊伍綜合素質

　　教師是學校工作的實施者，是學校發展的生命線。德育工作的深入開展，教學質量的穩步攀升都離不開教師，所以，我們一直以來把教師隊伍建設作爲學校中心工作來抓。

　　以人爲本，建立與完善各項規章制度，明確工作職責、工作紀律、管理制度、評價體系。加強教師的職業良心、職業操守、職業道德建設，貫徹“學校無小事，處處是教育”的原則，增強身教勝於言教的意識，注重言表風範，加強人格修養，轉變教育觀念，樹立現代教育觀，關心愛護每一名學生，增強服務於學生的意識，人人努力爭做學生歡迎的教師。

　　加強教師業務學習，多渠道提高教師業務水平。精心安排培訓內容，體現校本培訓的實效性。深入調研瞭解掌握教師工作中的實際需要，確定培訓內容，培訓工作立足以教育理唸的提升和師德的進步、及教師實際教學能力的提高爲目的。提升青年教師的教學技能;組織開展優質課觀摩活動，讓教師學習借鑑他們先進的教學理念及教學技藝，促進教師的專業化成長。做好教師基本功培訓工作。確立我校教師五項基本功的培訓項目，即教師的語言表達能力、學生心理健康教育指導能力、考試命題、成績分析及學情分析能力、教材分析與知識整合能力、網絡知識與應用能力，通過培訓增強教師的綜合素質。注重專業知識的拓展及專業能力的提高，向教師專業化成長要質量，向45分鐘課堂要質量，實現我校“沒有、只有更好”的教學質量目標。

　　(三)加強學校德育工作，加大學生行爲習慣養成教育力度

　　明確學校德育工作目標，堅持低起點、高標準、嚴要求的工作思路。牢固樹立“全面發展、德育爲首”的辦學理念，學生紀律、學校風氣是學校完成教學工作、提高教學質量的保障。尊老愛幼、勤儉節約、誠實守信、知行一致教育，目的就是要培養學生成爲樂觀向上、遵規守紀、講文明懂禮貌，既有現代意識，又有傳統美德的小學生。

　　(四)加強教學工作管理，提高教學質量

　　明確教學目標，發揮團隊精神，教學質量穩步提升。做好常規教學管理工作，量化“備、講、批、輔、考、析”評價標準，修訂與完善各項規章制度，不折不扣地執行，達到教學管理的有效性，增強備課質量，優化教學方法，提高課堂效率，提高學法的指導，指導學生學會預習和複習，提高學生自主學習、主動學習意識，嚴抓考風考紀，強化學風建設。加強學生學習紀律管理，狠抓學生抄襲作業、_、違反課堂秩序的行爲，立足課堂學習好新知識、理解好新知識、鞏固好新知識。

　　加大學生學習能力培養力度。在做好基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗傳授學習基礎上，注重學生知識的拓展，學生學習能力、學習興趣的培養，學校購進新課標配套的語文、英語課外閱讀圖書引導學生學習積累課外知識、培養學生學習能力奠定基礎。

　　三、工作中存在的問題及困難

　　1.住宿生課餘時間的管理有待學校、衛生防疫部門形成齊抓共管局面。

　　2.師資隊伍年齡結構、專業結構不合理，存在專業教師少的問題，不利於教師工作積極性的調動與發揮。

　　四、下步工作打算

　　在中心校的正確領導下，結合學校實際，力爭做好以下幾項工作：

　　1.進一步凝聚班子力量，充分發揮班子成員的核心作用。

　　2.加強中層領導隊伍建設，增強示範與服務意識，提高指導與管理能力。

　　3.規範內部管理，加強教師的職業道德建設，內強素質，外樹形象，加強教師培訓力度，提高教師的綜合素質，辦好人民滿意的學校。

　　4.加強學校德育工作，開展系列化德育活動，狠抓校風建設。

　　5.加強教學工作管理，做好常規教學管理工作，認真研究與探討有效教學的模式，形成具有我校特色的教學模式，強化學風建設。

　　總之：今後的工作，在中心校正確領導下，通過全體教職員工的不懈努力，堅定辦學思想與辦學目標，突出重點，務求實效，爲學校更和諧，爲家長與社會更滿意，爲學校穩步發展，特色化辦學而努力工作。

　　謝謝大家!

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇25

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好!

　　剛剛過去的——XX學年度，是我校在各級教育行政部門的大力支持和科學指導下內涵發展、特色發展、跨越發展的一年，更是我校全體教職員工克難奮進、團結拼搏、實幹興校的一年。

　　一年來，我們二中堅持以十八大會議精神爲指針，以“有效德育”和“高效課堂”爲載體， 以創建素質教育特色學校、五星級工會、省級模範教工之家爲突破口，以建設黨員幹部隊伍、班主任隊伍、科研骨幹隊伍、名優教師隊伍爲抓手，真正做到“落實十八大精神，開創學校新業績”，圓滿完成了區教育局下達的各項工作指標。

　　現在，我代表學校領導班子向考覈小組和全體教師進行年度述職。

　　一、一年來的主要成績

　　1、“兩項工程”建設再創佳績。學校德育全員化、感恩教育常態化，激勵師生行爲規範化，社會主義核心價值觀內化。打造“高效課堂”工作轟轟烈烈，有聲有色：教學案個性張揚，課模構建卓有成效。學校被評爲“xx市高效課堂標杆學校”和“xx市高效課堂建設工程先進單位”。

　　2、“三個創建”順利通過驗收。XX年10月份，學校通過了區級素質教育特色學校評估驗收。12月份，學校工會通過了市級“五星級工會”評估驗收;XX年5月份，學校通過了xx市總工會模範教工之家評估驗收。現在正在準備迎接省總工會評估驗收，學校還有多箇評估驗收業已高標準通過。

　　3、“比訪”工作演繹時代精彩。學校“比訪”工作已經進入常態化，常抓不懈，訪萬家塑師德，比教學賽師能。

　　4、教育教學再上新的臺階。XX屆畢業年級在省級示範高中分配生考試中成績斐然;非畢業年級在區級統考中成績名列前茅。

　　5、教育科研日新月異。“科研興校”成爲全校教職員工的共識，廣大教師積極參加教育科研和校本教研，學校課題已獲xx市教育學會批准立項，兩項個人課題已獲市級立項，還有兩項個人課題獲區級立項，我校教師在國家、省、市級論文評比中，26人次獲獎，國家、省、市級刊物上發表文章14篇，省、市、區級優質課、教學案例設計、自制教具評比活動中，63人次獲獎，22人次獲省、市、區級個人榮譽稱號;學生在各級各類競賽中，242人獲獎。

　　6、體衛藝再創新業績。學校高標準高質量通過了市體衛藝處評估驗收、對外開放先進學校評估驗收，學校田徑隊奪回了xx街失去了七年的區運動會團體冠軍寶座，學校合唱隊獲市“大家唱大家跳”比賽二等獎，學校舞蹈隊獲xx區第十四屆藝術節優秀節目展演金獎，多名學生獲藝術小人才獎。學校安全工作有口皆碑，安全責任事故爲零。

　　學校——XX學年度所獲集體榮譽：

　　湖北省“比訪同行，演繹精彩”徵文活動先進學校

　　中國中小學生作文大賽湖北賽區優秀組織獎

　　xx市五星級基層工會

　　xx市中小學高效課堂建設工程先進單位

　　xx市高效課堂標杆學校

　　xx市模範職工之家

　　xx市中小學體育教學評優活動先進備課組

　　xx市“大家唱大家跳”比賽二等獎

　　xx市示範家長學校

　　xx區素質教育特色學校

　　xx區教育技術裝備工作先進學校

　　xx區防流控輟工作先進學校

　　xx區第十四屆藝術節優秀節目展演金獎

　　xx區第三十四屆中小學生田徑運動會初中組第一名

　　xx區第三十四屆中小學生田徑運動會體育道德風尚獎

　　xx區“新華杯”中學生籃球比賽初中組第五名

　　xx區第二屆退休幹部職工運動會健美操比賽第二名

　　二、主要作法

　　(一)文化引領鑄造靈魂

　　我們二中曾經有過輝煌，也有過低潮。特別是學校標準化建設後，由於生源的減少、人浮於事，加之社會環境複雜、部分教師思想動搖、職業倦怠、熱情衰退、質量提升緩慢……針對諸多問題，我們以立足學校發展爲本，用先進的理念引領人、用科學的管理塑造人、用豐富的實踐提升人、用積極向上的文化影響人，着力內涵發展、可持續發展，於是我校重新設計了學校辦學思想體系，整合提煉出“寬澤”的校園精神，即“飲水思源知恩圖報，博愛無私厚德載物”，並在這一人文精神的統攬下，系統地構建了理念文化、環境文化、制度文化、校務文化、活動文化體系。對校園文化環境進行重新構建，增強文化氛圍，振奮師生精神，讓學校每個成員都能在這裏幸福地工作、學習和生活。通過校園文化建設，實現了教師樂教、學生樂學，校園充滿一派生機活力。

　　(二)隊伍建設支撐發展

　　1、加強黨建模範引領

　　學校以教育系統“書記創新工程”爲契機，通過“學習十八大，再創新業績”主題實踐活動，開展“立足崗位，創先爭優”、“加強黨風廉政建設，提升行政執行力”、“加強學習，實現雙育雙強計劃”等系列活動，強化黨員幹部黨性意識，堅定理想信念不動搖，增強服務與爭先創優意識，湧現出一大批優秀黨員幹部，成爲我們身邊的楷模。施全勝同志被評爲xx市教育系統優秀黨員，張學英同志被市教育局授予“教育創新，工作創優”勞動競賽優秀示範崗崗長，熊惠同志所帶班級被評爲xx市先進班集體，周紅玲同志被評爲xx街首屆十大名師。正是黨員幹部的模範引領，學校面貌日新月異，呈現一派欣欣向榮景象。

　　2、注重班主任隊伍建設

　　學校德育工作領導小組牢固樹立“以人爲本，德育爲先”的觀念，營造全員育人主流意識，加強德育系列人員隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。建立了班主任例會制、班主任學習制度、班主任工作量化評比制、班級量化評分公示制，還建立班主任激勵機制，將班主任工作考覈納入績效管理，優先考慮優秀班主任的評先、晉級、提拔。這些措施有力地調動了班主任工作積極性、創造性，使學校德育工作上下左右聯繫密切，協調一致，發揮了德育管理效能，提升了師生的綜合素養。王麗萍同志被評爲xx市百優班主任。

　　3、強化科研骨幹隊伍建設

　　學校發展離不開教育科研，“科研興校”已成爲教育共識。我們一方面派遣教師參加教育主管部門組織的培訓學習，另一方面聘請專家來我校進行專題講座、現場指導，幫助我們制訂教育科研計劃，確定科研選題。我們堅持從實踐中選題，研究自己的問題、身邊的問題，研究成果回到自己的教學實踐中，廣大教師不再覺得教育科研是高不可攀的事。學校還建立了個人課題、校級課題、區級課題、市級以上課題研究的聯動機制，既調動了廣大教師合作攻關的積極性，又爲教師個性生成搭建了平臺，也爲學校發展提供智力支撐。饒玉平、程紅林老師的個人科研課題已進入結題階段。

　　4、打造名優教師團隊

　　教育創建品牌是無可非議的，打造名校就要有一大批名師支撐。學校在打造名優教師團隊方面一方面邀請市教育局名師工作室成員帶徒弟，加快成長步伐;另一方面對骨幹教師進行重點培養，給他們更多的機會參加培訓、觀摩學習和改革實踐的機會，讓更多的優秀教師脫穎而出;我們還利用學校現有資源開闢我校自己的名師工作室，制定了教師專業化培養方案，爲教師搭建共同成長的平臺。

　　通過加強四支隊伍建設，爲學校可持續發展提供了人力資源和後續發展的保障。

　　(三)管理創新增添實效

　　學校發展靠管理，效能提升靠創新。我們的作法是：

　　1、創新管理機制

　　一是加強學習十八大會議精神，提高政治思想素質、人文素養、政策水平和決策能力，制定出臺了領導幹部學習制度。二是常懷強烈的事業心和責任感，讓教師和學生看得見校長的工作，建立了領導幹部述職制度和幹部班主任聯席值日製度。三是做到勤政廉政，不以權謀私，不爭功奪利。制定了學校領導幹部勤政廉潔制度,堅決落實中央八項規定，學校三公經費大幅減少。四是讓教師感受到校長的教學領導力，把教學作爲第一要務，堅持走進班級、走進課堂，與教師一道聽課評課、研究教學、指導教學，建立了領導幹部聽評課制度。一年來，學校教育教學、教育科研、教師培訓、後勤管理、資源配置等各方面，各職能部門目標明確、思路清晰、守住主陣地、傾注主戰場;既通力協作，又全面發展。學校被評爲xx區素質教育特色學校。

　　2、科學決策，民主管理

　　(1)學校工會與教代會進一步完善和健全了學校各項規章制度。

　　(2)堅持把師德建設放在首位。

　　(3)學校實行目標化精細管理。

　　3、考量舊制，創新機制

　　對學校既存制度進行考量審查，對照學校最新的精神文化價值，確定哪些制度需要繼承，哪些制度需要改良，哪些制度需要新創，哪些制度時機不成熟，暫時擱置訂立。一年來，學校各項管理落實到位，形成了學校制度文化建設模塊，校園教學事故、安全事故保持零的紀錄。通過提高管理創新，增添了學校發展的再續能力。

　　(四)“兩項工程”打造品牌

　　1、加強德育常規建設，提高德育管理實效

　　我校始終把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。

　　(1)加強學生養成教育，提高綜合素質

　　我校把每學期開學第一個月定爲學生行爲習慣養成教育月。各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》，政教處和團支部利用不同形式進行督促檢查。通過對學生集中進行行爲規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

　　(2)抓好文明禮儀教育、傳承傳統美德

　　以校園禮儀爲重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行“校園禮儀風采展示”、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，引導學生學習文明禮儀知識，踐行談吐、舉止、服飾等個人禮儀和在校園、家庭、公共場所等交往禮儀，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

　　(3)加強班級隊伍建設，形成育人合力

　　營造班級文化氛圍。以活動爲載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動。學校每月定期開展‘文明班級’、“文明寢室”、“衛生先進班級”等評選活動，並把評比結果列入對班級和班主任的評價考覈之中。

　　(4)加強問題學生教育，全面轉化問題學生

　　問題學生轉化工作做到有計劃，有檔案、有措施，有總結。班主任認真填寫好問題學生檔案，並與科任教師一道耐心細致地做好問題學生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵;少指責，多幫助。對問題學生的教育，主要採取班主任包班、科任老師包人的辦法，發現問題及時解決，讓問題學生回到良性發展軌道上來。

　　(5)法制教育緊抓不放，防範未雨綢繆

　　我校充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、國旗下講話、宣傳欄等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。二中自成立以來，學生犯罪率一直爲零。

　　(6))強化心理健康教育，健全人格品質

　　學校成立了心理健康教育工作小組，做好學生心理的疏導，教師積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的系列化、規範化、常態化，促進了學生身心全面健康地發展。

　　(7)重視學生科技教育，培養科學素養

　　我校堅持開展科普教育活動，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，把科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。今年春季我們又組織七、八年級學生去xx科技館、湖北省博物館參觀，既開闊了學生的科技視野，又豐富了學生的科普知識。

　　(8)抓實體衛藝工作，擦亮學校名片

　　學校體衛藝工作領導小組，對羣體活動的開展，校興趣特長小組的培訓、上級各項比賽等都親臨督促指導,保證了我校體衛藝工作的不斷進取，長盛不衰。特別是今年，我校田徑運動隊參加xx區第34屆田徑運動會，奪得全區初中組冠軍;我校田徑運動隊員代表xx區參加xx市中學生田徑運動會，我校有7名隊員分別取得單項一、二、三名的好成績;我校藝術隊代表xx區參加xx市“大家唱大家跳”比賽取得全市第二名的好成績，學校舞蹈隊在xx區第十四屆藝術節優秀節目展演中榮獲金獎。XX年九月，我校體育組被xx市教科院體衛藝教研室評爲先進備課組。學校體衛藝工作已成爲二中的靚麗名片，宋火明老師的工作經驗在全區交流。

　　(9)加強校園安全管理，完善管理機制

　　校園安全工作是學校各項工作的重中之重。我校始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校進行嚴格的系統管理，做到人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行常規檢查;學校各項管理措施和應急預案嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持;教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全、飲食安全教育，加大對毒品危害的宣傳。同時加強與校外力量的合作，與派出所、檢察院、消防中隊和區綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關係，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了建校以來無重大安全事故的發生。

　　(10)重視家校聯手教育，形成德育合力

　　通過家長學校授課、召開家長會、課外訪萬家、開辦校訊通等形式，加強家校聯繫，增進師生溝通，進行分層、分類指導，建立和諧家校關係，形成了學校、家庭、社會教育相互滲透、整體協調的育人格局。

　　通過採取上述措施，實現了德育常態化和有效化。

　　2、借力“課內比教學”，着力打造高效課堂

　　爲了進一步推進我校高效課堂工程建設，提高教育與教學質量，我們藉助“課內比教學”活動，轉變觀念、提高認識、營造氛圍、積極引導、創新作法、加強管理，注重實效，着力打造“高效課堂”。

　　(1)走出去，請進來，邊學邊幹

　　我們採取了走出去、請進來的辦法，邊學邊實踐，收到了很好的效果。部分老師參加了全國中語會年會，虛心聽取了專家構建高效課堂的報告，觀摩了優秀教師課堂展示，回校後，他們分別傳達了會議精神，介紹了別人的經驗，增強了教師信心;XX年12月份我們還邀請了市教育局名師工作室特級教師高建萍一行來校講學、指點，師生受益匪淺;今年五月份市教研室各科教研員來我校進行中考專題研討,極大提升了我校的畢業班的備考效能。

　　(2)創新常態，尋求突破

　　我校在區“互動、發展”總模式導引下，通過看杜郎口中學管理、學二橋課堂經驗、研銅都雙語學校教學模式，經過近兩年的觀摩學習，實踐摸索探討，結合我們學校實際情況，確立我校的課改思路;立足生本，自主構建，經營課堂，內涵發展。以轉變教師的“教”和學生的“學”爲突破口，以完善教學案爲載體，集合課堂內外有效時間，形成具有二中特色的五環節課堂模式：自主學習——合作探究——展示延伸——質疑反思——鞏固練習。

　　(3)加強備課組建設，促進教師專業成長

　　我們確定以學校數學中心備課組(xx市優秀備課組)爲追趕目標，引領各備課組開展集體教研，明確了“五定”(定時間、定內容、定主說人、定主評人、定主講人)，規定了教學案形成的程序(說——評——改——講——評——思)。這樣，教師們做到共案與個案共存、交流與反饋並行、總結與反思同步。通過集體校本教研，促進了教師專業成長，達到了共同提升的目的。

　　(4)帶着問題研討，創學習型團隊

　　學校在制定教研工作計劃時，明確提出了帶着問題研究的原則我們確定瞭如下幾個問題供各教研組研究：如何創設情景激發學生學習興趣、如何有效提問提高針對性、如何合作學習共同提高、如何佈置有效作業……有了問題，改正了過去那種只講形式、不求效益的局面，學校教研活動充滿生機。

　　(6)組建學習小組，增強合作意識

　　在組建班級學習合作小組時，我們堅持三個原則：一是組內異質、組外同質、自由組合;二是強調責任與雙贏意識;三是合作小組的評價形成和內容不斷拓展。我們規定一箇學習合作小組由6——8人組成，組長輪流擔任，每個人都有話語權，在平等的基礎下合作競爭，學習小組形成了難以置信的凝聚力和向心力。

　　(7)協力推進“兵幫兵”活動

　　新模式教學活動中也出現了組與組之間不平衡，學生與學生之間能力有差異，需要相互幫助，個別施教。爲此學校組織牽頭，在各年級各班級學科開展“兵幫兵”活動，讓一箇成績較好的同學幫助一箇基礎較弱的同學，攜手前進共同進步全面提高。

　　(8)聚焦課堂，比武賽師能

　　課內比教學，教學比效益;教師比成長，成長比轉型。教師在比武活動中不斷提高自己的專業素質，更使得課堂充滿藝術與特色、靈動和生機，學生學得快樂，教師教得幸福。我校黃正英老師六月底將代表xx區參加xx市教師五項技能大賽(全區初中組僅2人)。

　　通過開展課內比教學活動，我校取得了一些實效：

　　(1)教師教育教學觀念得以更新，教學方式明顯改善，學生“自主、合作、探究”意識增強，學生學習興趣濃了，綜合素養提高了。一年來，學生在各級各類競賽中有242人次獲獎。

　　(2)教師專業素質提高，部分教師形成了富有特色的課堂藝術，學校教師隊伍整體專業素質提高了，在xx市“課內比教學”活動中，我校教師取得了優異成績。

　　(3)湧現出一批有潛質的年輕教師，他們是學校可持續發展的不竭源泉。

　　(4)備課組建設有了較大起色，教學案的使用、新課堂教學落到實處。

　　(5)教師的責任感和使命感明顯增強，師德師風上了臺階。

　　三、存在的問題

　　1、部分教師還沒有徹底擺脫傳統觀念和習慣做法的影響，教學內容呈現、教學方式方法比較單一，由此也導致學生學習方式未得到徹底轉變，在一定程度上也影響了學生自主、探究、合作學習能力的發展，課堂教學中師生關係仍然缺少民主平等的氛圍。

　　2、中考招生制度的改革雖然取得了一些突破，但分數至上還大有市場，社會及家長對學校辦學效益評價觀念未徹底轉變，也勢必影響新課程的全面實施。

　　3、綜合實踐活動課程、勞動技術、心理健康諮詢教育等專職教師尚存缺口，實踐性課程多由學科教師兼任，在一定程度上也影響了這些課程教育的質量。

　　4、學校辦公經費仍然捉襟見肘,學校可自主支配的經費也十分有限，影響各種德育活動、教研活動、文體活動的廣泛開展，也影響素質教育的深入推進。

　　四、今後工作思路

　　針對存在的問題和困難,學校將以素質教育爲主導思想,圍繞新課程改革,進一步理清辦學思路,明確辦學目標，爭取創造更加輝煌的成績。

　　1、繼續堅持科學發展，高起點規劃校園建設，努力把學校建設成現代化花園式學校。

　　2、繼續堅持以德育立校，着眼於德育實效和感恩教育特色發展。

　　3、繼續堅持新課程觀爲指導，努力實現“自主發展的示範學校”、“素質教育特色樣本學校”、“教育科研的先進學校”的發展目標。

　　4、繼續堅持教師與課程同步發展、學生與教師同步發展，全力推進學校可持續發展。

　　5、繼續堅持科學管理，不斷提高管理水平與效益。

　　學校工作錯綜複雜，很難面面俱到。不到之處，敬請見諒!

　　謝謝大家!!

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇26

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　一年來，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導和大力支持下，學校領導班子團結奮進、勤奮工作，帶領全體教職員工齊心協力搞建設，聚精會神抓質量。學校管理不斷規範，校園面貌煥然一新，辦學條件明顯改善，教育質量穩步提高，學校各方面工作取得了長足的發展。下面，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要彙報如下，請評議。

　　一、強化管理，多措並舉，班子戰鬥力和凝聚力明顯增強。

　　1、抓好學習，提高認識。

　　學校班子堅持利用每週行政例會認真學習教育法規和上級文件，學習教育管理理論和先進管理經驗，積極參加各類培訓，不斷提高班子自身的政策理論水平和業務能力。在深入學習實踐科學發展觀活動的開展中，班子成員寫學習筆記均在2.5萬字以上，每人撰寫心得體會3篇，交流彙報材料2篇，完成調研報告7篇。通過學習、座談、交流、談心等方式的學習，領導班子人心思賢，認識提高，思想統一，相互支持，共謀發展的思想意識得到了空前的凝聚和加強。

　　2、加強溝通，增進團結。

　　一年來，班子成員做到在工作中大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不爭，有過不推。在思想上，經常溝通，消除誤解，增進理解，顧全大局;在生活上，胸懷坦蕩，與人爲善，相互關心，相互幫助;在工作上，恪盡職守，勤勤懇懇，集思廣益，集體決策;在管理上，思路清晰，開拓進取，勤奮務實，認真負責。在業績上，較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並形成了學校自身特色。

　　3、民主管理，促進廉潔。

　　學校領導班子非常重視自身的廉政建設，班子成員都能夠嚴格要求自己，做到廉潔自律。一是堅持民主集中制。學校重大決策和事關教職工利益的方案制度，能廣泛聽取意見，召開專門會議集體研究，民主決策，不主觀，不武斷，力求師生理解，確保政令暢通。二是堅持請示彙報制。學校大筆開支，大宗購物等嚴格執行政府採購制度，工程項目建設，堅持多人在場，領導班子集體研究，向上級領導彙報請示。三是堅持校務公開制。學校經常通過校務公開專欄或行政會議定期公示學校財務收支、階段工作安排等內容，增加學校管理的透明度。

　　4、創新思路，促進發展。

　　一是以“精細化管理”爲目標，按照“誰主管，誰負責”的原則，嚴格實行校級領導包處室，處室領導包年級，級部組長包班級的領導包掛制。在全校繼續推行“一崗雙責制”和安全、衛生、財產區域包乾制，落實安全責任追究制和安全工作一票否決制。每一箇成員都明確各自的職責，主動地、獨擋一面地去計劃和組織自己的分管工作，把學校每項工作做細做實，保證了學校各項工作的有序開展和安全穩定。二是樹立“以人爲本”理念。面對我校學生管理的難度，我們實施人性化管理，在原有提高了班主任的工作待遇和津貼。一年來，學校組織慰問離退休教師、困難教師12人，看望、慰問教職工親屬亡故6次，獎勵優秀教師、模範班主任、優秀黨員32人，獎勵三好學生、優秀班幹部8人。三是加強隊伍建設。加強了教師隊伍建設，我們依託多樣的教師培訓方式，不斷提高了教師的綜合素質;通過隊伍整合，優化了教師隊伍結構;通過領導包掛制增強了領導班子的責任落實和管理成效;實行級部制管理，使班級工作得到了加強。目前，我校已形成了制度上嚴格，工作上拼搏，政治上寬鬆，全校教職工工作舒心的良好氛圍。

　　二、勤奮工作，求實創新，辦學水平和教學質量穩步提升。

　　1、狠抓安全管理，維護了學校安全穩定。

　　今年，我校進一步加強了安全穩定工作，充實了以主管副校長、政教主任、校警、門衛、公寓樓生活指導教師、值周教師、班主任、班級安全員爲主要力量的安全教育和管理隊伍，落實“一崗雙責”制，明確安全管理工作職責，增強安全事故防範意識，爲提高學校安全管理效能奠定了基礎。

　　(1)安全教育重宣傳。學校根據季節特點和安全形勢，年級組組織安全專題講座，我們利用樓道文化宣傳標語、黑板報等形式，廣泛宣傳安全知識，積極開展安全警示教育，集中整治教育和平安創建等專項教育活動，營造了濃郁的“講安全、學知識、練技能、防事故”的安全教育氛圍。

　　(2)安全管理規範化。一是形成了安全工作一崗雙責制，嚴格落實安全責任追究制和一票否決制;二是形成了學生交通安全監管制;三是形成了值周工作聯席總結制;四是形成了安全專題教育活動制;五是形成了外來人員及學生出入驗證登記制。及時預防了各種突發事件，維護了學校正常的教育教學秩序。

　　(3)制度落實有成效。一是師生安全意識普遍得到了加強和提高;二是學生放學路隊能嚴格遵守交通規則，有效杜絕了學生上下學的交通安全隱患;三是住宿管理得到了加強，生活環境得以徹底改善，學生自覺遵守宿舍管理公約意識普遍提高，形成了良好的生活習慣;四是各樓層疏導教師組織學生安全上下樓管理初見成效;五是通過“平安班級”創建活動，深化了安全常規教育和管理工作。由於管理到位，落實有力，我校繼續保持了無意外事故和無安全責任事故的優良記錄，學校保持平安校園。

　　2、狠抓思想道德教育，提高了學生的思想素質。

　　一是堅持組織德育工作經驗交流和培訓、值周教師培訓，落實德育骨幹隊伍的職責。二是通過開展法制教育和輔導，利用圖片、板報、主題班會、作文競賽、櫥窗等陣地進行民族精神、愛國主義、心理健康、防邪禁毒等宣傳，舉辦書畫、演講、讀書活動、藝體比賽等豐富多彩的文體活動，教育引導學生養成良好習慣，提高道德修養。三是在學生中成立了文明禮儀監督崗，堅持佩戴標誌上崗，糾察、勸導學生中的不文明言行，宣傳文明禮儀知識，展示文明禮儀形象。同時，組織教師開展校園周邊巡視、課間紀律巡視、午間留守管理等活動，加強了對學生的管理。四是針對學校實際，利用3-4月和9-10月，分兩次開展了爲期各一箇月的集中教育活動，收到了明顯的效果，營造出了文明有序的校園環境。五是文明創建活動開展有效。我們開展了行之有效的“班級創文明”、“學生創優秀”、“教師創先進”等文明創建活動，加強過程管理。一年來，湧現出了6名模範班主任，楊彩琴等6名優秀教師，促進了優良校風的形成。

　　3、狠抓教學管理，提高了教學質量。

　　學校積極推行“五型備課”制度，“四類五步”教學法和“20+25”的主體時間模式，定期對教師“六認真”工作進行考評，督查教學進度;年級包掛領導和級部組長不定時對教師的備課、上課、作業批改和課餘輔導情況進行檢查，對工作落實、認真負責的教師及時表彰，對存在問題的教師給予指導、教育。由於全體師生的共同努力，20__年中考，我校有573人蔘加畢業會考，中考總成績進入全縣前10名的有6名學生，進入全縣前50名的有33名學生，共有306名學生考入縣中學，25人被錄取爲藝術特長生。學生參加20__年國家藝體等級測試，有58人獲藝術B級，16人獲體育二級。

　　4、狠抓教師培訓，教師業務能力有明顯提高。

　　按照“科研興校，教研強校”的發展戰略，我校大力開展以課程改革爲重心、提高教學質量爲中心的教師培訓活動，教師寫業務學習筆記平均都在1萬字以上;組織教師上示範課32節，彙報課、公開課115節;組織教師進行班級管理通識培訓6次，培訓人數達800人次以上，校本培訓8次，組織12名教師參建了省級網絡研修活動，90名教師參加了校級的INTEL未來教育培訓;選派24名教師赴蘭州、玉門、酒泉參加了全省課堂教學交流研討、新教材培訓、民族團結教育、心理健康教育等培訓活動。校級領導參加了在酒泉中學舉辦的爲期5天的培訓班，組織15名教師參加縣級以上外出培訓;組織教師到酒泉育才學校、玉門石油子弟校、肅州中學等校參觀學習。教師發表獲獎論文、課件、案例40篇，有2名教師在市、縣級優質課評選中獲獎，審定立項省級課題、市級課題12個。

　　5、狠抓基礎設施建設，大力改善了辦學條件。

　　一是狠抓落實，投資30多萬元，爲博識教學樓的14個教學班裝配了一流的電腦、投影機、實物展臺等多媒體教學設施，全面完成了“班班通”工程。二是在全校範圍內架設了視頻安全監控系統，實現了全天候、全方位的安全監控網絡覆蓋，同時擴容了全校的網絡，實現了全校所有樓宇的網絡互通，初步建成了數字化校園。三是新建成了2個高標準配備的微機室，目前我校的計算機教室總數達到了5個，300餘臺電腦。同時通過多方努力與爭取，我校新建了理化生實驗和儀器室總共8個，音體美功能教室13個，添置了鋼琴及其他教學用具若干，同時還

　　建成圖書室1個、圖書閱覽室2個，圖書室藏書從原來的不足萬冊，現已達到了80000餘冊。四是通過多方奔走與努力，經過與相關單位艱難協調，我校擴建工程的備案驗收工作，目前已完成審計決算，有望近期完成。五是精細理財，高度重視四中發展中存在的經費不足的問題。在遵守財經紀律、政策的前提下，做到了一保運轉，二保發展，三保惠民政策的落實，四保教職工福利待遇。

　　三、存在問題及努力方向。

　　一年來，我們雖取得了一些成績，但也存在着許多問題與不足：

　　1、精細化管理、制度完善有待進一步加強。

　　2、安全管理有待進一步加強和提高。

　　各位領導，同志們，一年來，學校領導班子和全體教職工一道，腳踏實地、狠抓細節，教學秩序井然，教學成績優異，校園和諧，各項工作有序推進，學校得到了全面發展，今後，我們將有信心、有決心，把四中建設成設施先進，環境優美，質量一流的全省。

　　謝謝大家!

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇27

　　尊敬的各位領導、同事們：

　　_年是__中、__中心校自我加壓、迎接挑戰、持續發展的一年。在這一年裏，學校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦幹，廉潔奉公，較好地完成了上級各項工作任務。現將學校領導班子廉政建設情況和主要工作彙報如下：

　　一、領導班子自身建設、廉政建設情況。

　　一年來，我校能全面貫徹黨的教育方針，以育人爲本，認真貫徹上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，努力提高執行力。學校黨總支始終把加強班子建設作爲支部工作的頭等大事。始終圍繞“團結、民主、廉潔、高效”這個目標來建設領導班子。

　　首先，抓好理論學習。堅持每週一次的班子學習制度。通過學習黨的十九大會議精神，學習縣委書記王__同志“兩個講話”，學習黨紀法規及教育教學法規;對班子成員進行黨風黨紀教育、理想信念教育、廉潔奉公教育。從而使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，在思想上牢固樹立法制觀念，做到依法治校，依法執教。

　　其次，抓好班子團結。做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，處處發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

　　三，工作中堅持民主集中制。嚴格執行上級規定“一把手四不直接分管”凡學校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，經教代會討論通過方可執行。能深入羣衆，傾聽羣衆的意見和要求，每學期工會都要在職工中徵集合理化建議，對正確的意見積極採納，不斷改進我們的工作。堅持公示制度，評優、評先等各項工作都在校內進行公示，廣泛徵求教職工意見，接受大家的監督，努力做到公平、公正。

　　第四，開展廉政風險防控教育活動。1、開展廉政教育，從思想上築好理論防線。2、制定《原牆教育系統機關作風效能建設實施方案》，推進效能建設。3、落實黨風廉政建設責任制，把任務進行分解細化。

　　第五，班子成員牢固樹立以人爲本的思想，樹立爲廣大師生服務的思想，關心教師生活和健康，關注教師的專業化成長，和諧幹羣關係，打造幸福校園。

　　二、認真履行職責，努力推進學校工作情況

　　1、深入學習貫徹黨的黨的十九大會議精神。把“興學風、轉作風、清政風、樹新風”行動和“依法治亂”工作落到實處。我校邀請縣委“十九大精神”宣講組組長葛保富作了主題報告，把全體教職工的力量凝聚到實現黨的十九大確定的辦好人民滿意教育的任務上來。我們組織教師學習黨的十九大會議精神，堅持教學改革。爲了讓“四風”行動落到實處，組織全校黨員幹部積極參加各項活動，每位黨員幫扶一位留守學生。我校以機關作風效能建設強化年活動爲契機，對全體教師進行作風效能建設教育，不斷轉變工作作風，深化服務意識。

　　2、爭創人民滿意學校。4月初，市教育督導團對我校創建人民滿意學校進行復評，專家組對我校文明創建、依法治校、綠化美化、體育、語言文字規範化等方面的工作給予了充分肯定，我校順利通過複評。

　　3、積極推進高效課堂改革。我校十分重視高效課堂改革工作，

　　四月份，組織年級主任和骨幹教師到__、__等地參加高效課堂改革的學習和培訓;五月中旬，邀請__劉__來校作專題報告;六月下旬，組織30多名畢業班教師到____二中參加爲期四天的學習考察培訓;暑期備課期間，組織教師觀看國家級高效課堂實錄視頻，開學以來，我們在中國特色品牌共同體專家的指導下，強力推進高校課堂改革，並選派7名課改骨幹教師到北京學習高校課堂改革經驗。高效課堂改革的宣傳、動員工作深入人心，高效課堂教學模式的運用已經掌握，所有任課教師都能運用高效課堂教學模式，編寫導學案和教案，組織教學。廣大教師有決心、有信心、有能力通過實施高效課堂改革包保教學質量提升。

　　4、認真開展學校安全教育活動。我校從領導到位、措施到位、責任到人、經費到位着手，抓好學校安全工作：開展了春季愛國衛生運動和食品安全教育，開展了防溺水教育周教育活動，開展了“防災減災日”宣傳教育周活動，舉行了應急疏散演練。開展了“安全教育月”活動，開展了交通安全教育。我校堅持每月排查安全隱患，開展自查自糾專項行動，對排查的安全隱患進行逐項登記，建立臺賬，有專人負責整改，確保師生人身財產安全。

　　5、抓好教師繼續教育遠程培訓和教育信息化建設。爲抓好安徽省公需科目職業道德素養的繼續教育活動，我校所有參加培訓的教師寫一本讀書筆記，寫一篇學習心得。教師積極參與全縣中小學教師八項電教學術作品比賽活動，有50多人獲獎，我校再次被授予優秀組織獎。由於我校教育信息化成績突出，今年四月，被市教育局授予“教育信息化示範校”，今年4月，我校被省教育廳授予安徽省第一批教育信息化試點單位。

　　6、舉辦第九屆校園文化藝術節和第十屆體育節。爲豐富師生校園文體生活，五月中旬，我校成功舉辦了第九屆校園文化藝術節。全校師生共同參與，基本上達到人人有節目，班班有歌聲。藝術節內容豐富，有經典古詩詞誦讀比賽、古詩文配畫比賽、黑板報比賽、書法比賽、師生象棋比賽、手抄報比賽、校園歌手比賽和大合唱比賽，11月上旬，我校舉辦了第十屆體育節。集體項目有：高一、初一廣播操比賽、高中部籃球賽、往返接力跑比賽、拔河比賽、投沙包比賽、跳大繩比賽;個人項目有：跳遠比賽、乒乓球比賽、100米短跑;教師項目有：籃球比賽、乒乓球比賽和推鐵環比賽，教師的參賽豐富了活動內容。兩節活動，爲師生提供了張揚個性，展示才華的舞臺。

　　7、積極開展詩教活動。按照縣政府和教育局的要求，我校成立了__詩社，教師分社有骨幹社員59人，學生分社有骨幹社員300餘人。3月19日，太和縣詩詞協會會長張__一行六人，在階梯教室開展了詩詞格律知識講座。5月24日，中華詩詞學會三位專家在副縣長閃旭等人陪同下，對我校“詩詞之鄉”創建工作進行檢查驗收。專家組對我校詩教工作與素質教育相結合、與德育活動相結合、與課堂教學改革相結合、與校園文化建設相結合給予了高度評價，我校榮獲“中華詩教先進單位”稱號。12月13日，省詩詞協會一行60多人蒞臨我校視導，對我校詩教工作紮實，成效顯著給予充分肯定。

　　8、關注留守兒童健康成長。1月9日，在阜陽市關心下一代工作委員會等四家單位共同表彰的優秀留守兒童活動中，我校九年級(4)班張__同學榮膺殊榮。__鎮__小學二年級留守學生李__不慎燒成重傷，我校開展愛心捐款活動，師生共捐款近萬元。我校每學期都召開留守學生經驗交流會，探討留守學生教育管理工作。爲激勵留守學生學會感恩，我校舉行感恩勵志教育報告會，邀請北京勵志教育宣講團來校爲師生送上一場精彩感人的演講。

　　9、積極開展各項德育活動。舉辦了“中華誦——國學經典誦讀”比賽，舉辦了“復興中華，從我做起”、“文明美德，伴我成長”、“我的夢，中國夢”、“小手拉大手，共建文明城”等七項讀書教育徵文活動。爲豐富“踐行雷鋒精神，弘揚傳統美德”學雷鋒活動月活動內容，學校團支部組織部分共青團員到劉老寨敬老院進行了獻愛心活動。

　　10、組建興趣活動班。爲豐富學生課餘生活，發展學生特長，我校組建了“__市__鎮美好鄉村少年宮”，開設了10個興趣班，有圍棋班、舞蹈班、繪畫班、手工製作班、心理諮詢輔導班、科普班、體育班、電腦動畫製作班、書法培訓班、寫作培訓班等。興趣班做到了活動內容落實，活動場地落實、活動時間落實(週三、四、五下午第四節)、人員落實、活動經費落實。興趣班活動的開展，豐富了素質教育的內容。

　　11、創建語言文字規範化學校。爲提高師生說普通話、寫規範字的能力，一年前，他們提出了創建阜陽市語言文字規範化學校的目標。通過開展學生手抄報、師生演講比賽、教師技能大賽、師生軟硬筆書法比賽，爲師生提供練習提高的機會。通過營造說普通話、寫規範字的濃厚氛圍，提高了廣大師生正確運用語言文字的能力。12月中旬，我們通過了語言文字規範化學校的評估驗收。

　　12、努力改善辦學條件。一是自籌資金，完善設施。

　　一是自籌資金完善設施。一年多來，五中自籌資金60多萬元用於完善辦學設施，修建了南北主幹道和高規格下水道，配套了教工宿樓3#樓小院，硬化教工三號樓樓前樓後的地面，硬化教學區和大門口外地面，新建了開放式的二道門柵欄，加強了校園文化建設。近兩年，我們爲__小學、__小學、__小學、__小學、__小學、__小學等七所完小，硬化校園、修建花池、修建圍牆、修建廁所等總投資超過200萬元。現在，我們正全力以赴加大對新建中心幼兒園的投入，爲該園修建高標準水泥路、圍牆、硬化校園等預計投入超過60萬元。春節後，一所標準化的現代幼兒園就會呈現在我們面前。如今，全鎮所有學校校容校貌煥然一新，校園綠化各具特色。二是爭取資金改善辦學條件。我們爭取校安工程資金近154萬元，爲五中建設了科技樓。爭取農村初中改造工程資金資金292萬元用於建學生公寓樓，建學生食堂，這項工程已經完成，年底可望投入使用。爲中心幼兒園爭取資金93萬元，爲劉樓小學爭取資金147萬元，爲__小學爭取資金85萬元用於教學樓建設，目前，我們正在爲__小學、__小學爭取教學樓建設項目。三是擴建操場。爲給師生提供更大的體育鍛煉活動場地，我們爲中心幼兒園選取新園址，把中心幼兒園建在五中操場上，向東徵地33畝用於五中建操場。目前操場圍牆建設已經結束，10月份，初步達成投資160萬元建400米標準石粉跑道操場的協議。這樣一來，即擴大了五中的操場，又爲中心幼兒園選取了最合適的園址。實現了互利互惠，相得益彰。

　　13、紮實推進三項工程。我們按照縣教育局總“三項工程”總指揮部的要求，結合自身實際，制定了實施方案，成立了領導小組。開展了系列活動。我校讀書活動工程和數字信息化工程成績突出，受到教育局讀書工程和教育信息化工程指揮部的大力肯定。讓我們作好現場推進會的準備工作，

　　三、今後的努力方向：

　　1、學校領導班子和教師隊伍要進一步加強學習，提高管理水平和執教水平。

　　2、學校要按科學發展觀要求，進一步釐清思路，走內涵發展之路，提升辦學品味。

　　3、加強學校的精細化管理，從細處入手，向管理要質量，向管理要效益，以全縣基礎教育質量提升年爲契機，加強學校的精細化管理。

　　4、在共同體專家的引領下，進一步打造高效課堂，向課堂要效益，努力提高教育教學質量。

　　我們決心以全縣教學質量提升年爲契機，協力同心，真抓實幹，全面提升教學質量，向局領導、鎮領導和學生及家長交上一份滿意的答卷。

　　謝謝大家!

　　述職人：___

　　20__年__月__日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇28

　　xx年度是我校發展具有重要意義的一年。過去的一年裏，在政府、市教育局的正確領導下，我校圍繞“創和諧校園，建教育強鎮”的目標，圍繞如何促進學生成長，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團結，敬業奉獻，開拓進取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績，現將一年來工作簡要彙報如下：

　　一、規範德育管理，營造優良育人環境。

　　1、強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。

　　我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透於課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　2、加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。

　　一年來，我校借“創強”的東風，立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作爲工作重點，加大改造力度，寬敞、潔淨的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語佈置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有着明確的德育導向性。

　　3、開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。我校擁有三十九個現代化功能場室，併成功舉辦了“學會做人”爲主題的12。9演講比賽和“五。四”文藝匯演。

　　4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。學校堅持通過家長會、家訪及校訊通等形式，同學生家長經常聯繫、緊密配合，期中、末發放“致家長的一封信”，與家長溝通聯繫，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環境。

　　二、規範教學管理，努力提高教育教學質量。

　　教育工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作爲衡量教師工作的重要標準，作爲各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教學質量論英雄的良好局面。

　　1、狠抓常規管理不放鬆。

　　我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題；在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

　　2、規範考試管理。

　　我們實行月制度，嚴格採用中考要求進行。期末考試實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的`形成。

　　3、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量。

　　要讓教研成爲教育質量第一生產力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。學校每個教研組每週堅持開展教研活動，每個教研組都有一箇行政領導蹲點，督促並參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，學校負責教學副校長親自抓教研，並安排兩名教研主任抓教研工作。

　　各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教學論文和教學總結。爲此學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。也收穫了一系列榮譽：黃飛燕和潘國輝老師在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。

　　4、畢業班教學是學校教學工作的重點。

　　目前初級中學不但要提高教學質量，而且還要幫助高中階段學校完成招生任務。我校一向把畢業班教學作爲學校教學工作的重點，學校採取的是“校長掛帥、主管領導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發揮同科組教師集體智慧，取長補短，提高教學質量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專門輔導。20xx年中考取得的好成績就是這一舉措的結晶。

　　三、所取得的主要成績

　　一年以來，學校以“創強”爲契機，將主要精力放在抓規範化管理，抓學校發展，創品牌教學。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線都取得了令人矚目的成績。

　　（一）中考成績斐然。

　　今年中考取得較好的成績，比往年有了較大的進步，分726分，600分以上26人，入重點高中線有37人，上線率23。6%，比去年提高了8個百分點，平均分545分，比去年提高了22。4分，在連州市排第六名，完成了預定的目標。

　　（二）招生工作戰果輝煌。

　　推薦學生到高中階段學校就讀是畢業班工作的第二大任務之一，做到早佈置，早動員，通過主題班會、個別談心、下鄉動員使每個學生都有適合的去向，在全體畢業班教師特別是班主任的努力下，上高中階段學校的學生239人，升學率80。5%，基本完成了教育局的指示任務。

　　（三）協助鎮政府順利通過了清遠市教育強鎮評估。

　　在各級政府、教育局的大力支持下，對校園進行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教學設施，使校園煥然一新，全面提升育人環境，提高教育教學水平。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠市級辦學水平評估。協助鎮順利通過了清遠市教育強鎮評估。

　　（四）市運動會滿載而歸。

　　去年我校派出了15人蔘加了連州市中小學田徑運動會，其中領隊1人，教練2人，運動員12人。我校體育健兒在賽場上自強不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風格，爲我校取得了團體總分第五名的好成績。

　　（五）提升了教學管理，提高了教學效果。

　　借“創強”的東風，規範了教育教學管理，教學水平更上一檔次。學生宿捨實行軍事化管理，如“四成一線”的最基本要求，規範後勤管理爲教學提供優質服務。學校把教學作爲重中之重，教學工作實行規範化管理，學校的教風好轉，學風越來越濃，校園面貌日新月異、教育教學質量大提高的喜人景象，中考成績及七、八年級的各科期末成績均進入市縣前列。

　　（六）教師的敬業精神整體提高，德育工作卓有成效，學風校風明顯好轉。今年以來，學校行政、黨總支通過各種會議和制度不斷強化勞動服務意識和勞動紀律，加強師德建設，取得了明顯的成效，講成績、講奉獻風氣正濃。三個年級領導帶領班主任始終堅守在第一線，畢業班的教師頂風冒雨、不畏嚴寒，堅持每天晚上來校下班輔導直到晚上10：30時，以火熱的心和執着的情投入到畢業工作中；七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修後輔導學生。

　　政教處、年級的工作紮實而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，湧現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優秀的班主任。另一方面，他們創造性開展大量豐富的德育活動，去關愛學生，引導學生的成長，培養學生的適應社會的能力。

　　雖然我們取得了諸多成績，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教學的滿意率不高，個別教師責任心不強，工作主動性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響着我們的工作。隨着一些宏觀性政策的變化，學校的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學是一箇難得的發展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創造新的輝煌。

　　各位領導、老師，通過幾年來的艱苦奮鬥，我們學校辦學實力日益增強，社會聲譽日益提高，現已邁上建和諧校園，創品牌的新徵程。讓我們團結一心，開拓進取，奮發向上，紮實工作，不斷開創我校教育工作新局面。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇29

　　尊敬的領導，各位同事：

　　大家好!

　　20xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級黨校的直接指導下，我校領導班子帶領全校教職員工緊緊圍繞辦學水平評估這一中心工作，以“爭創一流縣級黨校、爭創一流工作業績”爲目標，立足本職，服務中心，團結一心，開拓奮進，開創了各項工作的新局面，集中體現在以下八個方面的“新”：

　　1、幹部培訓質量有了新提高。

　　一是及時更新教學專題，增強了課堂教學的吸引力。全年主體班開設專題37個，更新專題29個，專題更新率達78.3%，教學效果滿意率測評達99.6%;二是開闢了五個異地現場教學基地，激發了學員參加培訓的熱情。分別開闢了井岡山黨性教育基地、駐石海軍部隊國防教育基地、武陵監獄警示教育基地、津市靈泉新農村建設教育基地、江蘇崑山市委黨校改革開放教育基地，受到了青幹班、科幹班學員的廣泛好評;三是優化了幹部培訓設施和服務，提高了學員的到課率和成績優良率。通過改造裝修配套教研樓四樓報告廳、廁所，爲學員學習創設了一箇高雅舒適的學習環境。通過提供多樣化的茶水、飲料、點心、水果，讓學員感受到了黨校服務理唸的前沿化。通過組織部出臺《關於進一步加強對主體班學員學習紀律考覈的意見》等文件，強化了學員的學風和紀律意識。良好的設施和服務，促進了學員到課率和考試考覈優良率的提高，經測評分別達98.6%、99.5%。

　　2、科研工作成果有了新突破。

　　通過年初明確任務促、聘請顧問傳幫帶、完善制度重激勵等一系列措施，科研工作成果實現了新突破。一是獲獎論文多。有7篇論文先後在市、省理研會上獲獎，1篇市一等獎、省二等獎，2篇市二等獎、省三等獎，4篇市三等獎、省入選獎;二是發表論文創新高。有4篇論文分別在《湖湘論壇》、《發展方略》、《今日財富》、《城市建設理論研究》上發表;三是課題立項、結項好。有1個課題被立爲省級課題，有1個省級課題順利結項;四是成果影響大。有2項成果被縣委《工作研究》刊發，尤其是丁建平校長主持的課題《關於把石門菸葉產業做大做強並納入國家武陵山片區扶貧開發項目建設的戰略構想》被縣委、縣政府和菸草部門採納，促成了全縣菸葉產業工作會議提前召開、會議規模的擴大及加大對菸農獎勵政策的出臺等。

　　3、教師隊伍建設有了新活力。

　　爲了建成一支數量充足、結構合理、素質優良、富有活力的教職工隊伍，我們着重加大了以下三個方面的工作力度。一是加大了幹部推薦和培養力度。年初，經組織提拔，有4名同志受到重用，分別走上了領導班子和二層科室負責人管理崗位。另外，有2名同志經推薦，被選拔參加了今年中青年後備幹部培訓班的學習;二是加大了走出去鍛鍊和選進來試用的力度。有2名同志被組織部門分別安排到縣信訪局和新關鎮掛職鍛鍊，有3名同志經公選考試進入試用，並接受了嚴格的試用考覈;三是加大了內部管理和外出培訓的力度。爲加強內部管理，相繼修訂或出臺了四項規章制度，即《考勤制度》、《獎勵制度》、《年度崗位目標管理考覈辦法》、《關於加強“四風”建設的意見》，並將學習任務和要求首次明確列入了年度崗位目標考覈內容。爲了提高理論教員和管理人員的業務能力，全年安排外出培訓達25人次，其中理論教員19人次，管理人員6人次，培訓經費達12萬元以上，培訓人次之多，投入經費之多，產生影響之大，均超歷史。

　　4、校園文化品味有了新提升。

　　文化是一箇民族之魂，也是一箇單位品味之根。爲了提升校園文化品味，我校重點落實了七大建設。一是建成了3處文化景觀石;二是安裝了2塊電子顯示屏;三是製作了44塊風格各異的字畫牌;四是安裝了4個樓宇發光字;五是安裝了70盞大小各異的景觀燈;六是改造了2處標語牆;七是設置了10個分類垃圾箱。

　　5、辦學功能配套有了新加強。

　　爲了促進辦學水平提升，進一步增強辦學保障功能，我們加強了辦學功能的配套建設，重點促成了以下八個方面工作的落實：一是促成辦學水平評估工作進入常委會議事日程，落實了專項資金150萬元;二是完成了教研樓四樓報告廳、廁所、接待室、二樓閱覽室、一樓階梯教室、四至六樓外牆的改造裝修;三是爭取了老報告廳的拆除和新修批准立項;四是竣工了食堂、宿舍污水治理工程;五是建成了4間平房宿舍;六是啓動了幹訓宿舍樓的牀鋪更換;七是新建了一箇電腦機房;八是擬定了6個住戶的拆遷安置方案。

　　6、基層黨建工作有了新起色。

　　今年，在縣委的指揮下，學校着力抓好基層黨建工作。一是抓了黨員的發展。培養了梁娟作爲入黨積極分子，組織其學習培訓;二是抓好基層組織的晉位升級。按上級要求搞好整改提高和鞏固;三是抓好創先爭優。認真組織黨員參加公開承諾、幹部述職述廉、領導點評、羣衆測評，測評的結果爲優秀;四是抓好中心工作。積極開展“三聯三爭”、羣衆工作月活動，每個幹部、教師、黨員聯繫5個貧困農戶或貧困學生家庭，進行走訪、慰問，對聯繫點村雁池鄉水晶廟村、大路口村、李家峪村派幹部幫助做好法治、黨建、基礎設施、創建、扶貧等工作，隊員紮實創新的工作受到了當地政府和羣衆的好評，其做法被縣委創先爭優簡報登載。

　　7、對外宣傳推介有了新收穫。

　　爲了緊跟上級黨校，增強系統意識，我們較好地開展了自我宣傳推介工作。一是及時在本校網站和縣本級新聞媒體上發佈我校的動態信息，全年共播發信息207篇次；二是超額完成市委黨校下達的向其網站上稿任務。全年被市委黨校網站轉發稿件22篇，超過任務10篇;三是在市、省報紙上上稿取得了新成績。《湖南黨校報》共上稿4篇、1篇綜合通訊、3篇工作信息，《人才社保就業信息報》上稿5篇，《常德日報》等上稿3篇;四是在國家級媒體上上稿有了新突破。有7篇信息分別被中國黨建網、中國農業推廣網等轉載。

　　8、多元辦校影響有了新拓展。

　　一是讓經貿學校成爲比賽基地的呼聲越來越高，主要是籃球運動會、“三獨”比賽、乒乓球運動會;二是經貿學校教學質量越來越響。高考升本人數比去年翻了一番，一本錄取實現了零的突破。能力考試榮獲先進單位稱號，體藝比賽成績名列職校前矛。三是短期技能培訓走在全縣同類機構前列。培訓規模、培訓方式、培訓效果處於一流水平，基地招標獨佔鰲頭，社會需求日益強烈。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇30

　　尊敬的領導：

　　您好！

　　一年來，我校各項工作在業務部門的領導下，開展得有序、有力、有效，中學領導班子述職報告。每項工作都努力做到了科學決策、民主決策，按規律謀事，按規則行事，按計劃辦事，始終如一的堅持“五育”並育，德育爲先，注重基礎，提高素質的原則，使全面貫徹黨的教育方針，辦人民滿意的教育這一中心得到落實。在教育過程中，學校努力把德育的方向性，智育的主體性，體育的基礎性貫穿於素質教育之中，使之相輔相成，共同提高，以此提高素質，培養能力，按時完成了各項工作任務，下面我代表領導班子，把一年來的工作向大家作以下彙報：

　　（一）完善學校制度，明確領導職責

　　結合學校實際，對學校的各項制度進行修改完善細化，使之適應學校當前的發展形勢，把學校領導班子進行了了工作分工，明確職責，細化任務，獎懲兌現，責任追究讓其知道自己的位置，任務，工作的重點。對中層領導，管理上嚴格要求，各司其責，共同努力，班子的向心力，凝聚力，戰鬥力進一步增強，工作效率大大提高。

　　（二）羣策羣力，同心同德，抓好“霍亂”防控

　　帶領全體師生，響應上級號召，全力投入“霍亂”防控工作。坐陣指揮，明確分工，人財物到位，使防控工作落實到了實處，工作全程，無一處失誤，期間接受了縣政府，縣紀委督查組的四次檢查，縣局，鎮政府多次督查熊副縣長兩次督查，都給予了工作以充分肯定，全面完成了防控任務。

　　（三）加強校園環境治理，及時啓用寢室，食堂

　　對學校的先道樹進行了全面修剪，還學生一片蔚藍的天空，在資金困難的情況下，投入兩萬多元，把辦公用房，寢室，廁所，食堂通水通電，使之發揮作用，並充分利用起來。如若不啓用寢室食堂，這些孩子過去只能到處租房子住，喫飯也困難，跑累了，急了，就不上了，通水，通電啓用食堂，方便了學生，穩定了學生，學習時間得到保障，成績有進步，流失率大大降低，學生隊伍得到了穩定。

　　（四）加強校園文化建設，發揮環境育人功能

　　開學伊始，校園文化建設滯厚，經研究對牆體進行了粉刷，寫壁字，寫標語，貼噴繪，充實宣傳欄，校園文化建設得以全面開展，教室文化，辦公室文化，寢室文化，食堂文化廁所文化建設也全面開展起來。現在全校的文化氛圍得到全面加強，發揮了環境育人的功能。

　　（五）嚴格執行財務制度，勤儉節約，財務公開

　　學校資金有限，嚴格審批程序，把有限的資金用在學校的發展上，用在教育教學上，用在改善辦學條件上。購物先申請，後購物，購物時貨比三家，確保質優價廉，每月在教職工會上，宣佈學校開支情況，接受教職工的監督，大額支出，集體決定，寫申請，集體簽字上報教育局審批。我認爲你越不想讓他知道的，他就越想知道，公開了，透明瞭，老師放心了，我也輕鬆了。

　　（六）加強政治學習，注重師德建設

　　每週堅持行政例會不動搖，堅持班主任例會不放鬆，堅持教職工例會不間斷，堅持學生晨會不停步，堅持黨員學習不懈怠。利用這些會議對全體師生進行愛國主義，集體主義，師德師風，社會主義榮辱觀。開展“學校發展”大討論，我爲學校獻良策等活動，人人蔘與，個個行爲。特別注重教師的愛崗敬業，學生行爲規範的教育，印製《教師職業道德規範》，人手一份，並認真學習，並決定每學期第一次例會就是學習《教師職業道德規範》，長期堅持，常學常新。通過學習文章，介紹經驗，貫徹方針，宣讀文件，理論研究等形式，使學校的思想教育工作得以實施，如此千方百計，想方設法的開展，師德師風教育，其目的只有一箇，一切爲了孩子的成長，一切爲了教育的發展，讓全體在教學中增強師能，鑄造師魂，在教育中擦亮眼睛，明確方向，在思想上堅定操守，守住底線，在執行中，不觸高壓，不踩紅線。

　　以上爲我本人的述職報告。

　　謝謝大家！

　　此致

　　敬禮！

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇31

　　尊敬的領導、同仁：

　　你們好!

　　一年來，我校各項工作在“三個代表”的重要思想指導下，在業務部門的領導下，開展得有序、有力、有效，中學領導班子述職報告。每項工作都努力做到了科學決策、民主決策，按規律謀事，按規則行事，按計劃辦事，始終如一的堅持“五育”並育，德育爲先，注重基礎，提高素質的原則，使全面貫徹黨的教育方針，辦人民滿意的教育這一中心得到落實。在教育過程中，學校努力把德育的方向性，智育的主體性，體育的基礎性貫穿於素質教育之中，使之相輔相成，共同提高，以此提高素質，培養能力，按時完成了各項工作任務，下面我代表領導班子，把一年來的工作向大家作以下彙報：

　　一.總體工作

　　(一)完善學校制度，明確領導職責

　　結合學校實際，對學校的各項制度進行修改完善細化，使之適應學校當前的發展形勢，把學校領導班子進行了了工作分工，明確職責，細化任務，獎懲兌現，責任追究讓其知道自己的位置，任務，工作的重點。對中層領導，管理上嚴格要求，各司其責，共同努力，班子的向心力，凝聚力，戰鬥力進一步增強，工作效率大大提高。

　　(二)羣策羣力，同心同德，抓好“霍亂”防控

　　帶領全體師生，響應上級號召，全力投入“霍亂”防控工作。坐陣指揮，明確分工，人財物到位，使防控工作落實到了實處，工作全程，無一處失誤，期間接受了縣政府，縣紀委督查組的四次檢查，縣局，鎮政府多次督查熊副縣長兩次督查，都給予了工作以充分肯定，全面完成了防控任務。

　　(三)加強校園環境治理，及時啓用寢室，食堂

　　對學校的先道樹進行了全面修剪，還學生一片蔚藍的天空，在資金困難的情況下，投入兩萬多元，把辦公用房，寢室，廁所，食堂通水通電，使之發揮作用，並充分利用起來。如若不啓用寢室食堂，這些孩子過去只能到處租房子住，喫飯也困難，跑累了，急了，就不上了，通水，通電啓用食堂，方便了學生，穩定了學生，學習時間得到保障，成績有進步，流失率大大降低，學生隊伍得到了穩定

　　(四)加強校園文化建設，發揮環境育人功能

　　開學伊始，校園文化建設滯厚，經研究對牆體進行了粉刷，寫壁字，寫標語，貼噴繪，充實宣傳欄，校園文化建設得以全面開展，教室文化，辦公室文化，寢室文化，食堂文化廁所文化建設也全面開展起來。現在全校的文化氛圍得到全面加強，發揮了環境育人的功能。

　　(五)嚴格執行財務制度，勤儉節約，財務公開

　　學校資金有限，嚴格審批程序，把有限的資金用在學校的發展上，用在教育教學上，用在改善辦學條件上。購物先申請，後購物，購物時貨比三家，確保質優價廉，每月在教職工會上，宣佈學校開支情況，接受教職工的監督，大額支出，集體決定，寫申請，集體簽字上報教育局審批。我認爲你越不想讓他知道的，他就越想知道，公開了，透明瞭，老師放心了，我也輕鬆了。

　　(六)加強政治學習，注重師德建設

　　每週堅持行政例會不動搖，堅持班主任例會不放鬆，堅持教職工例會不間斷，堅持學生晨會不停步，堅持黨員學習不懈怠。利用這些會議對全體師生進行愛國主義，集體主義，師德師風，社會主義榮辱觀，科學發展觀爲內容的教育。開展“學校發展”大討論，我爲學校獻良策等活動，人人蔘與，個個行爲。特別注重教師的愛崗敬業，學生行爲規範的教育，印製《教師職業道德規範》，人手一份，並認真學習，並決定每學期第一次例會就是學習《教師職業道德規範》，長期堅持，常學常新。通過學習文章，介紹經驗，貫徹方針，宣讀文件，理論研究等形式，使學校的思想教育工作得以實施，如此千方百計，想方設法的開展，師德師風教育，其目的只有一箇，一切爲了孩子的成長，一切爲了教育的發展，讓全體在教學中增強師能，鑄造師魂，在教育中擦亮眼睛，明確方向，在思想上堅定操守，守住底線，在執行中，不觸高壓，不踩紅線。

　　以上爲我本人的述職報告。

　　謝謝大家!

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇32

　　一學年來，以辦人民滿意教育、創人民滿意學校、全面推進素質教育爲出發點和落腳點，我校堅持賞識引領，着力推進“雅行育人”德育實踐和“361·自主合作”課堂改革，領導班子羣衆率先垂範，服務一線，勤政高效，踏實開展各項工作，學校辦學水平不斷提升，取得較爲滿意的成績。

　　一、以績效考覈爲抓手，規範管理的水平不斷提升。

　　學年初，績效考覈相關細則開始施行，學校績效考覈領導組統一領導，各部門對條塊工作公平公正、實事求是的進行考評，嚴格標準，一把尺子量到底。考覈評價做到“三結合”：定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，構成性評價與階段性評價相結合。考覈狀況在學校校務公開欄、校園網以及校訊通平臺公開，定期公開與即時公開相結合，讓教職工及時瞭解自己工作業績的考評狀況，發現並及時糾正個人差錯，在工作中提升業務水平，增強了績效考覈工作的透明度和考覈結果的公信力。

　　從實施的結果看，績效考覈方案進一步調動了教師教書育人的用心性，盡力做到了人盡其才、各盡所能，體現了激勵先進、優質優酬，按勞分配的原則，有效推動了學校向着更規範的方向發展。考覈過程中，相關部門、相關方面督查不適時，公示不及時，執行不到位的現象偶有發生，但大家都能顧全大局，整體上能持續統一。相信在今後的實踐中，隨着學校管理科學化、民主化、規範化進程的不斷完善，績效考覈必將發揮出更大的作用。

　　二、以“活動育人”爲手段，打造“雅行德育”特色品牌。

　　學校德育工作始終注重立足於校情，切實踐行“賞識教育”理念，以“雅”導“行”，以“行”促“雅”，打造“雅行育人”特色。

　　德育實踐中，我校根據德育總體目標和學生成長規律，確定不同年級的德育資料和要求，開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中逐漸構成良好的行爲習慣。以國旗下講話、班會、廣播會、櫥窗海報爲宣傳平臺，以考覈、督查、評比爲推進方式，“八禮四儀”教育活動成爲校園德育的新風景。“同追中國夢，共鑄搬中魂”主題系列活動成功推進，學校成功承辦如皋市第七屆中小學(幼兒園)德育工作暨第三屆特色學校建設現場會，“十八歲成人儀式”等德育實踐的成果得到領導和嘉賓高度肯定。

　　基於“雅行育人”，學校透過開展生動活潑，貼合學生特點的活動，讓學生在雅行活動中構成自身追求和審美價值。學校廣泛組織雅行活動，幫忙學生樹立好雅行榜樣，引領學生崇尚雅行之美;組織學生鞏固四星建立以來“雅行”成果，在雅行一日常規基礎上，構成各班雅行規範。以各種活動爲契機不斷淨化和美化校園環境，切實營造雅行育人氛圍。師生從身邊做起，從小事做起，以雅行標準來引領文雅言行，以雅行規範來引導優雅舉止，以營造優雅氛圍來喚醒高雅心靈。一年來，學校在“嚴”上下工夫，在“細”上做文章，在“實”上求發展，，取得“江蘇省健康衛生促進金獎學校”、“如皋市關工委常態化建設合格單位”等榮譽。

　　三、以“有效教學”爲依託，“361”教改取得新突破。

　　教學改革中，我校圍繞課堂，狠抓“有效”研究，落實了“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業”“進行有效輔導”。消滅無效，減少低效，追求高效，成爲師生的共同追求。在生源數量逐漸減少，生源質量有所下滑的現實形勢中，用心探尋到一條打破“生源決定論”、解決“低進高出”疑難的有效途徑。

　　圍繞“361”課改，從教學常規入手，依託備課組，構成各年級備課組“一週雙課”制度。教研課抓導學，重示範，顯個性;羣衆備課有計劃，講合作，求高效。加強巡課檢查制度，密切關注老師導學常規執行及學生課堂學習狀況，規範教學秩序，確保教學活動有序進行。重視對教學質量監測，及時掌握各班、各科、各老師教學效果，注重分析，提出針對性改善措施和要求。

　　學校課題研究注重德育課題和教學課題並肩發展，微型課題和重大課題相互補充，普通課題和重點課題共同研討，有序推進。本學年度，德育招標課題順利結題，省級及以上報刊發表及獲獎論文近80篇，“x年青年教師讀書展示會”上1人獲如皋市讀書徵文一等獎，二等獎若干。年輕教師用心參與學歷提升，3位老師接到教育碩士錄取通知書。

　　一年來，我校順利承辦全市多箇學科教研活動，承辦全市信息技術評優課;高郵一中、寶應畫川中學、沛縣縣中、二中、瓜洲中學等學校紛紛來校考察;理解邀請，我校派團赴高郵、寶應、沛縣講學交流。x高考再次創造輝煌業績：605人蔘考，本科上線402人，本科上線率66.45%，比照去年增加8.7個百分點。對照市局下達本二必成指標280人，超過122人，完成率143.6%;對照市局下達本二加壓指標320人，超過82人，完成率125.6%;對照有效生源217人，淨增185人，本科完成率185%。根據市局高分段人數統計，375分以上我校有7人，在全市四星高中中位列第四。

　　四、以服務師生爲目的，增強後勤服務軟實力。

　　秉承服務師生、服務教育教學的宗旨，學校後勤全體員工牢固樹立服務意識，不斷改善工作作風，以高度的事業心和職責感，全心全意投入後勤各項工作，全力推進學校後勤優良作風、優質服務、優美形象的保障體系建設。

　　本着精打細算、節儉辦學的思想，學校後勤部門認真履行先審後用、定額使用、專款專用、不急不用、該用慎用的原則，後勤支出全面計劃，統一安排，紀律嚴明，管理規範。

　　應對教育發展的新形勢，針對學校發展的實際，我們只有以更加務實的態度，更加有效的探索，更加規範的管理，紮實抓好各項工作，纔有可能不斷提升教育教學質量，滿足廣大人民羣衆需求，將學校建設爲優質、特色、高效的江蘇省四星高中。前進的搬中需要我們所有人的共同奉獻。

2025年學校領導班子述職述廉報告範文 篇33

　　尊敬的各位領導、老師們、同志們:

　　今天，我代表學校黨政領導班子向大家述職，請予審議。

　　過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹xx大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，爲提升教育質量，構建和諧鹽中做出了不懈努力和積極貢獻。現就我校領導班子一年來的工作彙報如下:

　　一、加強班子建設，提高管理水平

　　學校高中部、初中部領導班子成員有中層以上幹部18人，其中黨員佔90%。20xx年7月，經區委、區政府和教育局黨組研究重新調整了學校領導班子。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行初中、高中分部管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。

　　學校校級領導共6人，高、初中部分設1名執行校長和1名副校長，平均年齡43歲，結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每週一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恆的學習使班子成員能準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

　　學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好鹽中的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，爲學校的持續發展提供了堅實的組織保障。

　　二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力

　　近50年的辦學歷史，賦予鹽道街中學彌足珍貴的名校美譽積澱。優良的教育改革實驗傳統，積極主動的探索創新精神，凝結爲較爲成功的辦學經驗，形成了鹽道街中學自己的辦學特色和學校特質。但是近年來，受多方面因素影響，鹽道街中學步入發展“瓶頸”期，優質生源流失大，教育質量有一定滑坡，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在錦江區委區府級教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《錦江區教育發展行動綱領》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，再鑄名校輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面。

　　學校新班子組建以來，認真研讀了學校校史，分析了學校現狀(“峯”與“谷”)，規劃了學校願景，制定了《成都市鹽道街中學三年發展規劃》。在三校合併、文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教”這一鹽中育人精髓(“育以情、教以藝、德以範、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風)，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發展了鹽中文化，並使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引着鹽中人將既定的辦學理念貫穿於全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。

　　三、創新管理機制，建設一流團隊

　　20xx年是我校貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區教育局“123工程”(一箇目標，兩個戰略和三個保障)，提升教育質量，探索高初中分部管理的關鍵之年。經過充分的調研，理性的思考，我們認爲制約學校發展的根本問題是學校的管理問題:傳統的高、初中統一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高初中的協調發展。20xx年7月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統一的基礎上，實行高中部、初中部分部管理。兩個校區、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、初中各自特色的發展。

　　在此基礎上，學校順利完成幹部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養新幹部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規保穩定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統一”(辦學理念、組織人事和財務統一)基礎上實行“三分治”(管理工作、教學工作、德育工作分治)。歷經一學期的實踐與完善，高初中管理、教書育人、後勤工作精彩紛呈，協調發展。與過去相比，幹部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯。“一校兩部分部管理”實施以來，學校管理規範有序，幹部率先垂範，教師敬業愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區各級領導多次蒞臨鹽道街中學調研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和xq、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理後鹽中師生煥然一新的精神面貌讚不絕口。

　　四、立足課堂，加強研究，着力提高教育質量

　　在當前我市推進教育現代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區教育發展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峯”，要“填”的第一“谷”是真正實施現代教學，大力推進現代課堂教學實施，提高教育品質。爲此，初中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創新、教師一流團隊建設爲主要抓手，實現“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、初中教學視導，聽課優秀率達85%。

　　實施分部管理後，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現出“精彩紛呈”的局面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經驗等，引導教學和教研管理創新，更新教學觀念，轉變教學行爲，提高課堂效益。初20xx級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節，提高效率””爲主題的第26屆教育教學研討會順利召開並取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。

　　高20xx級，初20xx級老師們一道備戰中、高考，在5.12地震後的一箇月內，迅速調整狀態，取得了良好的成績。高20xx級高考上線重點率11.90%，一次本科率52.82%，另有藝、體、飛上線55人，合計本科率達到63.91%。初20xx級中考重點率38.44%，一次合格率99.40%。中考、高考均獲得市區教育局表彰。

　　五、以人爲本，關注教師發展

　　學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育;提升教育質量，再鑄名校輝煌”的願景統一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯繫起來，在管理工作中竭力體現對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導，工作上敢壓重擔，業務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬鬆和諧的人文氛圍。比如爲教職員工免費提供工作午餐，每月爲畢業年級一線教師發牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學(就業)、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業餘生活……這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的後顧之憂，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面，也進一步融洽了幹羣關係，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。

　　學校高度重視教師專業成展，牢固樹立“教師培訓是教職工福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習15人次，組織幹部教師赴市、區兄弟學校交流學習100多人次，校本培訓教師近20xx人次。進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反覆告訴我們:教師是充滿奉獻的職業，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對於幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行爲。

　　六、創設和諧環境，促進學生全面發展

　　學校要可持續發展，就必須創設和諧環境，以教師的和諧發展促進學生的和諧發展，以師生的和諧發展進一步促進學校的和諧發展。

　　本學期以來，學校以行爲規範的養成教育爲重點，進一步實施常規教育精細管理，建設專業化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規範了教室文化建設。環環相扣的常規管理，促使每一位學生自學成爲集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。

　　本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視臺、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啓動，社團註冊會員人數67人，社團活動開展有聲有色，呈現出蓬勃發展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成爲學生校園生活中的靚麗的風景。

　　本學期以來，着力打造精品班會課，各年級(包括高三)切實提高班會課的質量，每週五如期舉行的班會課已成爲學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現各年級特色。堅持“一切爲了學生的終身發展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋–獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月.我們的09征程”迎新文藝匯演及遊園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了學生生活，使得校園充滿生機與活力。

　　七、積極籌措資金，加快校園文化建設

　　一年來，學校後勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優化育人環境，服務師生。依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產管理規範、物盡其用。收費、採購、驗收、保管、使用、註銷等一應經濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環節概不例外。確保了民主監督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創建“A”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和45間教室的課堂多媒體演播系統的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍牆、危房改造、校園規劃和綠化佈局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現出校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。

　　八.問題與不足

　　在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和麪臨的困難。主要表現在:

　　1.生源結構變化帶來的教學質量提升問題。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質量的競爭形勢下，生源競爭極爲激烈，優質生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也採取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。

　　2.學校發展的需要和資金投入不足的矛盾日益突出，學校現代化教學設施與教師專業發展和新課程改革的要求有較大的差距。

　　3.教師隊伍整體素質不能適應現代教育和學校發展的需要，少數教師發展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。

　　4、學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。

　　當今適逢創建錦江教育現代化之際，學校迎來了前所未有的發展機遇和挑戰，我們將鞏固業已取得的成果，抓住學校發展的機遇，通過創新管理機制，紮實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質量，促使高中、初中特色更爲鮮明，使分部精細管理的高初中成爲鹽道街中學騰飛的雙翼!我們相信:在錦江區委、區政府和區教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，着力提升教育質量，再鑄名校輝煌，爲“學在錦江，品質教育”做出應有的貢獻!

　　謝謝大家!