線上教學典型材料彙報範文

線上教學典型材料彙報範文（通用3篇）

線上教學典型材料彙報範文 篇1

　　雲課暖人心，隔屏不隔愛。根據疫情防控要求，學校開啓線上教學模式。從三尺講臺上到方寸屏幕前，老師們轉換陣地，堅守崗位，加強家校溝通交流，做好學生思想引導，探索高效線上課堂，以更高的工作標準、更優的教學質量爲學生成長成才保駕護航，讓我們一起看一看王子晗老師的線上教學生活。

　　在班級管理中，王子晗老師作爲一名年輕教師，在居家管控期間，嚴格按照學校要求有條不紊地開展各項工作，第一時間通過家校羣發佈防控知識和各種通知，每日按時上報班級學生核酸檢測情況，及時安排、落實防疫工作，既全面又細緻。王老師對工作滿腔熱情，用行動展示着年輕教師的激情與活力。

　　在線上教學中，王老師用心設計每一堂課，認真備課，查找各方資源，爲了保證孩子們能夠在家高效學習，課前精心設計好每一堂課，細化知識點。最大限度地呈現最佳的課堂效果。課中，她照顧到全體孩子的上課動態；課餘，她會留出五分鐘的答疑時間，爲本節課疑難知識點進行一對一連線答疑解題，讓學生真正在線上教學中受益！

　　在家校共育中，她做家長與學生的“貼心人”。爲了讓學生更好的居家學習生活，她多次進行了針對性線上家訪，與家長及時聯繫，雙管齊下，以提高學生學習動力，並能及時瞭解他們的居家生活動態。遇到有惰性的同學時，她總是積極聯繫，耐心教育，充分發揮了“家校共育”的教學理念，用愛心和真誠贏得了家長的支持與配合，在學校、家長間架起了一座溝通無阻的橋樑。

　　初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘。王子晗老師在平凡的崗位上，像所有智源人一樣，在小小屏幕上，揮灑自己的智慧和汗水，努力彌補學子心中的缺憾，爲他們青春的人生，書寫精美的華章。

線上教學典型材料彙報範文 篇2

　　面對突如其來的疫情反撲，線上輔導又一次成爲了師生的第二陣地。xx老師——一位老黨員，她不僅是六個畢業班的政治老師，還是備課組長，承擔着九年級政治組上傳下達，協調左右的任務。

　　接到通知後她第一時間安排開展線上集體備課活動，不遺餘力的爲組內老師們解決各種困難，在認真研究教材的基礎上羣策羣力，制定出符合學生實際的線上輔導計劃，努力做好孩子們的堅強後盾。窗臺前，一盞小檯燈照亮四方書桌，也照亮了學生們的人生。因丈夫肩負抗“疫”值守任務，兩個年幼的孩子只能由她一人照看。爲了準備出高質量的課程資源，她只能等到深夜孩子熟睡後備課，雖然自己承受很大的壓力，但她從未抱怨，盡最大努力統籌好工作和家庭的關係。她不但以一己之力撐起了整個家庭，還把線上輔導工作做到極致。

　　她雖不能像醫護人員那樣衝鋒在疫情一線，卻用實際行動書寫了一名人民教師擔當、一名黨員的忠誠，在疫情中盡顯巾幗風範！

線上教學典型材料彙報範文 篇3

　　滄海橫流，青春本色。疫情兇猛，矢志向前。

　　她是德州市第九中學的一名化學教師，雖已是兩個孩子的母親，但她依然是那個充滿熱血的青年教師。她沒有驚天動地的事蹟，更沒有豪言壯語，在這場看不見的硝煙中，默默地奉獻着，她就是。

　　作爲化學組的青年教師，周老師積極準備網課需要的資源，積極瞭解並幫助解決組裏老師上課的疑難問題，指導年長教師進行線上教學，並將自家的閒置筆記本電腦借給組內老師進行線上教學；在準備德城區網課內容資源時，周老師製作了具有九中特色的PPT背景，形成九中的特色資源。

　　面對三個新接的班，周老師積極瞭解每個班不同的情況，讓學生們喜歡老師的教學風格。有的學生因爲網絡原因聽不清楚時，周老師就在微信上或者釘釘上爲學生解惑。

　　德州市進行全員檢測時周老師積極報名社區志願者，幫助老年人解決預約核酸檢測的問題，捨棄小家，服務大家，這是青年教師的力量，也是爲孩子們樹立榜樣。

　　青春有熱血，戰“疫”顯擔當，以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。