幼兒園食堂自查自檢報告範文（精選27篇）
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇1
爲進一步落實教育系統“制止餐飲浪費，培養節約習慣’行動方案，提高“厲行節約，制止浪費”的意識，根據市局有關精神，我園對餐飲浪費行爲進行自查。
一、首先成立工作領導小組，並召集全園教職工認真學習有關文件精神，針對我園具體情況，就餐飲浪費情況及行爲進行自查，找出各環節可能存在的浪費因素，並制度相應對策，具體實施如下：
1、食堂採購人員能按照每天幼兒用餐具體人數進行採購，廚房工作人員按照各班具體人數進行配餐、分餐。
2、用餐時安排專人巡視檢查，及時發現和糾正浪費行爲，時刻做到提醒幼兒做到“光盤”，不剩飯菜。
3、食堂管理員每天檢查食堂有無超標準浪費情況。
4、幼兒進餐時採取少盛多添的方式，避免浪費。
5、加強宣傳營造氛圍，利用學校宣傳欄、家長微信羣，主題教育等形式開展節約糧食教育宣傳活動，引導幼兒養成良好的用餐習慣，真正形成尊重勞動，愛惜糧食的思想意識。
二、存在問題：
1、宣傳教育
在宣傳教育過程中，幼兒都表示自己能做一箇勤儉節約，杜絕浪費的’好孩子。但是實踐過程中，個別幼兒對節約食品的認識還不夠透徹，存在挑食，浪費丟棄的現象，這主要是對幼兒的宣傳教育還不夠透徹，因爲幼兒年齡小，理解能力弱，行爲控制能力差。
2、制度體系：
考慮到幼兒的特殊性，在制定相關制度的時候，對制度規則執行不夠嚴格，缺少相關的激勵、獎懲制度等，對幼兒光盤或浪費的行爲沒有做到及時獎懲。
三、整改措施：
1、宣傳教育
在宣傳教育上，形式要豐富多彩。黑板報、宣傳欄上要多用形象生動的圖片讓幼兒容易理解，利用多媒體視頻讓幼兒觀看學習，要把食品節約貫穿到每日教學活動中。
2、制度體系：
制定詳細的獎懲制度，安排專人到各班巡檢，監督餐飲浪費行爲，將餐飲浪費納入班級考覈中，按照相關標準進行扣分。設置“光盤小集體”，讓幼兒之間相互監督，提升集體榮譽感。每月對各班進行評比，並對優勝的班級進行獎勵。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇2
在20xx年3月16日衛生監督部門到我園進行食堂工作檢查，讓我園及時發現食堂管理工作當中存在的不足，對檢查出來的問題我們及時進行補救，進一步完善了食堂衛生安全制度，取得了較好的效果，現將食堂衛生安全整改工作彙報如下：
一、確定領導機構，加強明確責任
針對食堂出現的問題，集團領導對此非常重示，在3月20日緊急召開了食堂衛生工作會議。對此次食堂衛生工作進行了紮實的安排，併成立了食堂工作領導小組。由園長主抓食堂衛生安全工作，真正做到了 “領導包掛，要求明確，各負其責，責任到人”。定於3月19日—23日由園長牽頭掛帥，食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴格按照食品量化幼兒園進行全面的檢查。同時制定了詳實的整改措施，對存在問題能解決的及時徹底解決，暫時有困難的及時向上級部門上報，並採取有效措施杜絕隱患。通過此次工作的開展，進一步明確了相關人員的責任，提高了認識，進一步增強了食堂管理人員、食堂人員的法律意識和責任意識。
食堂衛生工作小組如下：
組長：
副組長：
食堂負責人：
組員：
二、存在問題
1、廚房衛生。
2、食品索證索票管理。
三、整改措施
1、廚房的裏裏外外已經做了徹底清洗並安排了人員定期檢查。
2、加強食品索票索證管理，並把食品進貨時間、保質時間、生產日期、到期時間進行登記，避免了食品庫有過期食品。
總之，食堂管理是幼兒園後勤工作的重要組成部分，食堂衛生安全工作是關係到幼兒及教師身體健康的’頭等大事，安排好幼兒及教師生活，讓她們放心滿意,也是幼兒教育教學工作的重要保障。因些，今後我園會始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細化，責任更加明確的基礎上，我們將進一步對照標準，完善和健全各項制度，按照幼兒園的標準規範操作和督促檢查，使我園食堂管理能上一個新的臺階。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇3
爲做好迎接國務院食品安全督查籌備工作,不斷提高學校食堂餐飲安全管理水平，貫徹執行《食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規範》等法律法規，形成對學校食堂日常監督檢查的長效機制，堅決杜絕羣體性食物中毒事件發生，確保廣大師生飲食安全，結合我校情況開展自查，現將自查報告彙報如下：學校食堂由金盛園食品有限公司經招標進行經營，各項證件齊全，實際經營項目與許可範圍相符，不存在超範圍經營問題。
組織制度建設：學校建立了以校長爲第一責任人的學校食堂食品安全責任制、食品安全管理機構並配備專職食堂食品安全管理人員，落實了食品安全責任制度，明確了各環節、各崗位從業人員的責任，定期檢查食品安全工作並記錄，並把食品安全作爲承包合同的重要內容，切實加強監督，督促承包人落實各項食品安全管理制度。
食堂環境食堂環境定期清潔，並保持良好，具有消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件的防護措施，具有足夠的通風、排煙設施。從業人員健康管理方面：建立了從業人員健康管理制度，從業人員都取得健康合格證明，健康合格證明都在有效期內，從事加工直接入口食品的.工作人員患有有礙食品安全疾病時，能及時調整其工作崗位。
落實索證索票制度情況：採購食品及原料、食品添加劑及食品相關產品進貨查驗、索證索票並具有采購記錄臺賬，庫存食品
在保質期內，原料貯存符合相關要求，不存在國家禁止使用或來源不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品，食用油脂、散裝食品、一次性餐盒和筷子的進貨渠道符合規定，嚴格落實索證索票制度。
清洗消毒方面：食堂配備有效洗滌消毒設施，且數量滿足實際需要；有餐飲具專用保潔設施，消毒池不與其他水池混用，消毒劑、清洗劑符合食品安全標準，消毒人員能掌握基本消毒知識，餐飲具消毒效果符合相關要求。
食品加工製作管理方面：貯存食品原料的場所、設備設施能保持清潔，不存在存放有毒、有害物品及個人生活物品情況，運輸食品原料的工具與設備設施保持清潔，不使用超過保質期限、腐敗變質等影響食品安全的食品，原料清洗徹底，加工製作過程生熟分開，不存在交叉污染，四季豆、豆漿等食品燒熟煮透，具有留樣設備，留樣設備正常運轉，按規定留樣，存放時間超過2小時的食品食用前經充分加熱。
倉庫貯存情況：定期清理倉庫貯存的食品原料，食品、非食品不存在混放情況。
食品添加劑使用情況：食品添加劑使用是否符合國家有關規定，達到專人採購、專人保管、專人領用、專人登記、專櫃保存要求。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇4
20xx年12月15日，後山鎮坪花學校召開全體教師會，對我校幼兒園本年度財務工作進行了認真細緻的自查自糾。經查發現，我校20xx年度，嚴格遵守縣物價局、教育局規定的行政事業收費標準，各項收費項目符合規定，現將自查情況報告如下：
一、學校嚴格執行收費管理制度。
1、我校公開收費項目，公開收費標準，接受教師、家長及社會的監督；
2、我校統一收費項目，統一收費標準，統一使用財政部門印製的票據；
3、我校不存在自立收費項目、提高收費標準現象。
二、坪花學校20xx年度收費情況如下：
每學期收生活費每生352元（按就餐88天計算），保教費240元（按每月60元計算），合計592元每人，秋季學期每生代收保險費50元，其他未收任何費，並且對困難學生還進行了保教費的減免。
二、學校嚴格財務收支管理。
本年度收支情況：春季學期共收幼兒學生保教費5040元，學生就餐費7392元；秋季學期共收幼兒學生保教費3360元，學生就餐費4928元，代收保險費1250元。學校嚴格財務管理，所有收費除了代收1250元保險費外全部存入專用賬號。但是我校幼兒園因爲屬於附屬學前班，所有經費開支與學校共用無分割，包括幼兒就餐費用也與營養午餐經費統一使用，所以無法查閱學前經費結餘數。
總之，20xx年度我校遵照縣物價局、教育局規定的行政事業收費標準進行收費，嚴守財經制度開支，確保學校幼兒教學正常運行。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇5
爲了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，春苗幼兒園嚴格按照萬寧市教育局和教育廳的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：
一、園所場所及設施
通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。班教室內有電視機、VCD、電子琴、錄音機、消毒櫃等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等佈局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極爲幼兒創造良好的環境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建築設施,佈局合理,園內環境達到淨化,美化,兒童化,教育化。
二、領導與管理情況
幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，採取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定，整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。
三、幼兒園保衛工作制度
全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行爲習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發生。
帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。並隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯繫家長，家長同意後方可離園。
一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。
做好防火、防盜工作，下班後應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員，切實做好保衛工作。
全體教職工應自覺遵守制度，住園教職工應協助做好保衛工作。要注意房屋、場地、傢俱、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發生。 幼兒在園如發生事故，當班人員必須及時向園領導彙報並送醫院治療，並及時通知家長，根據情節輕重，給予當事人相應的處理。
四、衛生保健情況
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內容。小兒一日生活活動，可根據幼兒不同年齡及季節，具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結合，要有充足的戶外活動時間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責，根據季節供應情況，制定適合嬰幼兒年齡(1歲內、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝人量佔應供給量。
3、飲食衛生。要保持廚房的清潔，經常清掃。食堂要嚴格執行食品衛生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐一消毒食物要有防蠅設備。炊事員要堅持上竈前洗手，入廁所前脫工作眼，便後用肥皂洗手。
4、體格鍛鍊。要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的.遊戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛鍊，給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性遊戲。在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛鍊兒童體格。鍛鍊要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查。無症狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規檢查，以及x黴菌、滴蟲檢查，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
定期體檢制度：三歲以上每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
6、衛生消毒。要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每週一大掃。分片包乾，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。
廁所要清潔通風，定時打掃並消毒。
幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
幼兒飯前使後洗手，早晚用流動水或乾淨水洗手和臉，經常保持清潔。
飯後要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。
保護幼兒視力，室內要注意採光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便後和給幼兒開飯前用肥皂洗手
7、消毒隔離。
設立保健室，要根據本單位條件建立隔離室或觀察牀(全託園、所必須建立隔離室)。隔離室用品要專用。兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療，所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊癒後，經醫生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察，按時服藥和餵飯。對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班，不串班。檢疫期滿後無症狀者方可解除隔離。 幼兒離園應向家長詢問有無傳染病接觸史。並要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩週，有傳染病接觸史的待檢疫期滿後方可回班。工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告，採取必要措施。
8、預防疾病。
貫徹“預防爲主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。按年齡及季節完成防疫部門所佈置的預防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在 95%以上，白百破、卡介苗接種率在90%以上，及時瞭解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的暴發和續發。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。加強體格鍛鍊，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
五、教育教學情況
在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境與師幼關係，教育筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的遊戲，尊重幼兒的年齡特點，爲幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。並有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫教案，能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。每篇教案後都有課後反思;對教案反思的檢查落實到位，每天批閱，教育筆記半月或者一箇月就檢查一次，並有評語;幼兒園的月反思很好，從各個方面比如常規、教學、心理行爲等每月寫出反思，每篇教案後也都有課後反思。這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結，並使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，並且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中採取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，並且各班教師要開設家教園地，積極爲家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見，以便協助我們更好的管理幼兒園。
六、幼兒進步評估情況
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協調，對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。
幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防範意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作爲幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發，從幼兒的身心健康發展出發，爲幼兒的全面發展做好周密的計劃，採取相應的措施，遵循幼兒的發展規律，爲幼兒的全面發展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發展。
七、存在問題
1.有些幼兒衛生習慣不是很好,有待改正.
2.心理保健工作的不開展.
3.幼兒齲齒的矯治較少,幼兒的齲齒防治工作仍需繼續加強.
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幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇6
我公司成立於20__年2月，營業執照證號，房地產開發資質爲三級（證號：贛建房開字號），註冊資本1000萬元，企業性質爲有限責任，法人代表，現有員工25人，有技術職稱人員12人，佔全體員工48%。公司爲了規範經營行爲，着重學習了贛市房字[20__]36號《關於進一步規範和完善房地產市場監督行爲的通知》主要精神，現對照上級主管部門通知（上房字[20__]4號文件），就我公司正在開發、銷售的項目經營情況自查如下：
我公司開發資質在20xx年10月到期，現於20xx年11月按規定進行換證。開發的20xx年開發建設“ ”項目基本銷售完畢，僅剩3套住宅和部分店面和寫字樓正在銷售之中；20xx年底正在報建“ ”項目。
1、預售許可管理規定落實情況
在開發建設中填寫了《房地產開發項目手冊》，確定了工程質量責任人；嚴格遵照預售許可制度，杜絕認購、選號、辦理VIP等形式收取預付款，變相預售；在規定時間內一次性公開全部準備銷售的房源和每套房屋價格；做到明碼標價、一套一標；未出現超出預售範圍、預售方案的違規行爲；杜絕了捂盤惜售、囤積房源等惡意炒作人爲製造房源緊張的行爲。
2、銷售現場信息公示情況
建立了商品住房成本、銷售進度、銷售單價、業主臨時公約、示範合同、銷售人員等信息公示制度；明示了開發資質證書、商品房基本情況及“五證”辦理情況；公示了預售方案和各棟房屋權利狀態等情況。
3、銷售合同規定落實情況
銷售合同均使用示範合同文本並在網上籤訂、備案；按程序提供《住宅質量保證書》、《住宅使用說明書》；並按要求在合同上表述了物業用房、會所、車位等設施的歸屬、交付使用條件以及違約責任等規定；對面積誤差處理方式在合同上做了專門表述；簽訂合同時對合同簽訂事項和相關法律法規向買受人進行了講解。
4、廣告發布規定執行情況
在銷售廣告的宣傳上，沒有出現虛假、欺騙、短斤缺兩的現象；對商品房的名稱、面積、價格、用途、位置、周邊環境、配套設施做出真實宣傳，並在銷售合同上予以明示；未出現承諾售後包租和返本銷售等違規行爲。
5、開發資質管理和備案情況
我公司嚴格按照資質範圍開發，及時辦理了開發管理手冊；嚴格按照驗收管理辦法進行項目驗收，未出現將沒驗收或驗收不合格得房屋交付使用的行爲；在售後服務上，按承諾要求，積極面對客戶反映的問題，並能妥善解決，確保無投訴、上訪事件的發生。
6、規章管理制度情況
爲了企業長足發展，公司建立健全了各項規章管理制度《員工守則》、《勞動管理辦法》、《財務管理制度》、《工程管理制度》、《工程質量管理制度》、《工程開發與技術管理辦法》、《商品房銷售管理制度》等，並嚴格遵守和執行。
7、存在的問題及不足
公司自成立以來雖嚴格按照國家有關規定合法經營，但受到縣域經濟的環境影響造成管理水平和員工的素質跟大、中型企業有很大差距都有待提高，所以也經常出現這樣那樣的問題。例如：工程質量上，多多少少會出現一些小問題，給後續“三包”工作帶來負擔；銷售人員在銷售工作中耐心不夠解釋不到位，造成購房戶的誤解；工期緊時，工程人員對後續“三包”處理的及時性上有一定問題。公司將在以後的工作上加強上述問題的管理、監督。
總之，公司在各級主管部門和有關單位的關心以及社會各界朋友的支持下，得到了健康、長足的發展。我們將再接再厲、遵紀守法、汲取經驗、總結教訓爲社會作出自己應有的貢獻。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇7
幼兒期是人掌握語言的關鍵時期。爲了提高孩子的口語表達能力，本次評估着重對語言領域裏“故事講述”進行了詳細的評估。幼教組抽調教學能手，分組對幼兒園幼兒的故事講述情況進行了測評。現將此次講故事的情況通報如下：
一、領導重視精心安排
自幼教組安排評估事宜後，各單位非常重視，對講故事活動做了精心的安排。擬訂了實施方案，提出了具體目標，預先做了充分的準備，分階段實施講故事活動。
二、面向全體狠抓普及
此次故事講述活動，我們改變以往只評估大班一箇年齡段的做法，而是面向大、中、小班三個年齡段的全部幼兒。教育局規定了每個年齡段的故事內容和故事量：小班5個故事，中班8個故事，大班10個故事。這樣，使每個孩子都參與到講故事活動中來，給他們提供了一箇想講，敢講、有機會講的環境和一箇大膽展示自我的平臺。
三、方法靈活形式多樣
爲了使每個孩子都能熟練地講述故事，各班採取了靈活多樣的方法，幫助孩子理解故事，記憶故事。有的以情景表演的’形式加強幼兒對角色語言的理解;有的利用色彩鮮豔的圖片、形象逼真的手偶和立體教具幫助孩子理解故
事內容，使孩子樂於講故事;有的把故事內容“翻譯”成一幅幅形象鮮明的掛圖，讓幼兒看圖講述;有的把講故事活動貫穿在幼兒一日活動之中，利用來園、離園、餐前、餐後、區域活動，遊戲活動等一切有利時機，讓幼兒進行故事講述;通過佈置作業的方式，讓幼兒回家講給家長、同伴等，取得家園配合。
四、故事講述有聲有色
此次評估，孩子們基本上都能完整流利地講述故事。小班《大公雞和漏嘴巴》、中班《蘿蔔回來了》、大班《團結果》等故事，都在800字以上，孩子不但能記住，而且能有聲有色地講述。普通話方面，城鄉幾乎已無差別，雖然衣着樸素但農村孩子也能用一口流利的普通話講述故事。幼兒對故事掌握十分熟練，講述非常流利;並且講故事時完全進入了故事情境，語氣、語速處理得非常好;小朋友能充分融入角色，聲情並茂地講述故事，表現尤爲出色。
五、孩子受益反響良好
故事講述活動，不僅能夠豐富孩子詞彙，而且對孩子各種良好習慣的養成，良好品德的形成有很大的影響。如：小班《小黃鸝和小青蛙》、《拔蘿蔔》、《小豬變乾淨了》等故事，主要體現了讓孩子學習禮貌用語，講衛生和互相幫助;中班《小貓釣魚》、《狼來了》、《司馬光砸缸》等故事，主要培養孩子勇敢、誠實、做事認真、互相謙讓等良好品格;大班《團結果》、《老虎和黑熊》等故事，着重強調了機智、團結、合作。這些使孩子終生受益的經典故事，有的已經流傳了近千年了，但人們百聽不厭，百講不煩，它滋潤、營養着我們一代又一代人的心靈。
在講故事活動中，許多家長紛紛打來電話說：沒想到自己的孩子竟能講這麼多故事!有的家長說他的孩子以前非常膽小，在人面前不敢說話，現在變得大膽、自信多了!教師也紛紛反映孩子的口語表達能力提高了很多，社會反響非常好。
存在問題：
1、個別班級普及率不高。有的低估了孩子的能力，在故事量上有削減現象;有的只顧及部分孩子能力強的孩子，能力一般的孩子不能很好地完成所規定的故事量;還有的縮減故事現象很嚴重，甚至去掉了整大段。
2、大部分孩子還只處於背故事階段，不能聲情並茂地講述故事。
3、個別孩子普通話不夠標準。
4、個別孩子膽子小，聲音不夠大，語速過快，吐字不清，語氣掌握不夠好，小動作多等。
5、望幼兒園各班位對照問題，尋找差距，在以後的活動中積極改進，迎頭趕上。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇8
第一條，關心，愛護，教育好每一位幼兒。
1、要善待和尊重每一箇孩子，把他們之中的每一個人像愛護自己的親人一樣去關愛他們，讓他們在皇家幼兒園也能夠感覺到家的溫暖。
2、不管幼兒的家庭，社會背景，經濟條件以及幼兒本人的品行，學業，智力，身體，性格如何，我們都應傾注愛心，一視同仁。
3、我們要多關心每個孩子的思想，道德，行爲，心理，智力，能力，身體的全面發展，不斷提高孩子的基本素質。
4、堅持正面教育，不偏愛，不歧視，不粗暴，不諷刺，不挖苦，不侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
5、要認真聽取幼兒，家長意見，建立民主，親密的師生關係。
第二條，主動救護幼兒，處理事故，矯正不良行爲。
1、任何活動與節假日前都要對學生進行安全教育，並對活動中可能出現的事故採取必要的防範措施。
2、發生火災，水災，颱風以及觸電，溺水等災害事故，不得組織幼兒在第一線抗災救險，要採取緊急措施，保護每一位幼兒的人生安全，並即使報告有關單位和部門。
3、及時制止有害於幼兒的行爲，批評，抵制有害於幼兒健康成長的現象。
4、幼兒處在險情或重病之中，或處於可能發生嚴重後果的事故時，現場教師應主動迅速採取措施，救護幼兒，排除險情，制止事故的發生。教師實行首問責任制。
第三條，按時按課表上下課，保證幼兒課餘休息。
1、嚴格按照幼兒作息時間表開展教育教學活動，自覺維護每一位幼兒一日生活，學習，活動的正常秩序。
2、嚴格按照課程表上課，專課專用，自覺維護每一位幼兒接受每一學科教育的權利。教師不得私自停課，調課，不得佔用幼兒學習其他科目的時間。凡調課必須按學校有關規定辦理。
3、屬於幼兒的課間，課餘休息和睡眠時間，都應給予保證。老師不得拖堂，不得任意加大作業練習量。凡必須利用課餘時間對個別幼兒進行補課的，都應按學校有關規定辦理。
4、上課實行點名制度。上課期間，不得任意強迫幼兒停課，不得任意將幼兒送交學校處理。上課期間發生的問題應由任教教師負責解決。幼兒缺課，教師應過問並及時與班主任聯繫。
5、幼兒眼保健操的指導與督促由相連課節的任課教師負責。如相連的是室外體育遊戲，則可免做眼保健操，其他需在專用教室上課的科目，該教師應指導與督促幼兒做好眼保健操。
第四條，關心幼兒園，主動提出改進幼兒園工作的建議和意見。
1、自覺宣傳，維護幼兒園的’形象，對外不散佈有損於幼兒園聲譽的言論，不做有損於幼兒園利益的事，努力爲幼兒園增添榮譽。
2、關心幼兒園，主動向幼兒園提出改進工作的建議和意見，推進幼兒園向前發展。
3、積極參加幼兒組織的各項活動。充分發展個人潛力，羣策能力。
第五條，按時上班，工作到位。
1、按工作作息時間表和有關要求上班，實行帶班制，完成當天的工作任務下班。
2、認真履行工作崗位職責，工作主動負責，講求實效，提高工作質量水平，完成幼兒園有關部門，教研組下達的各項任務。
3、工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩子在辦公室打撲克，麻將，下棋。
4、值日，值周教師應按時到位，認真履行工作職責，負責指導，檢查幼兒園一日常規和辦公室內外的整潔工作。
5、每週一舉行的升旗儀式，幼兒園召開的開學，休業，結業，畢業典禮和重要節日的慶祝，紀念性集會，所有教師必須認真參加，遵守會議紀律。
第六條，節約水電，保持幼兒園室內外整潔。
1、節約用水用電。發現開關和其他公物損壞應及時告知後勤部及時修繕。
2、上班時辦公室，上課時教室或專用教室要先開門窗，下班前或下課後及時關好門窗，拉好窗簾。保持室內整潔。
3、地面上的紙片，果皮，菸蒂等雜物應隨手撿去，發現牆面的腳手印，亂塗，刻畫的痕跡應及時告之有關處室處理，主動保持校容的整潔。
第七條，禮貌﹑熱情﹑負責地接待每一位家長，客人。
1、接待來校的家長，客人實行首問責任制。凡見到外來人員，要主動首問，負責解答提出的問題或引導到有關辦公室人員處。如首問教師有急事辦理，則應負責將家長，客人引導給其他校內人員，並說明情況，向家長，客人表示歉意。非接待教師在走廊，樓梯等地遇見家長，客人時應問好或讓道。
2、客人（包括上級領導）來校參觀，訪問，應熱情有禮貌地接待。客人來辦公室應起立歡迎，離開應送至辦公室門口，客人提出問題應大方回答，如不能回答則應表示抱歉，上課時，家長，來賓進課堂，教師應點頭表示歡迎，如不影響教學，教師應與學生一起向客人問好，道別。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇9
5月3日學區中心校於主任組織各校校長及各幼兒園園長學習了《松山區教育局關於防止和糾正幼兒園“小學化”現象的整改工作方案》和《幼兒園一日常規細則》。會後，我校立即組織幼兒教師認真學習以上兩個文件並認真進行自查，就自查存在的問題我們又制定了整改方案。
一、我園“小學化”存在的主要問題
1、幼兒教材一共定了11本書，內容偏多，負擔過重。
2、數學學習的內容偏多、偏難；拼音、識字、寫字的要求過高。
3、有時佈置家庭作業。
4、幼兒園作息時間表偏重上課，活動少，總體安排不合理。
5、期末考覈偏多、偏難。
6、活動器械嚴重不足，幼兒一日常規活動不夠規範。
7、師資不足，現有教師年齡偏大。
8、缺乏對幼兒園現階段新的管理模式和考覈機制。
二、防止和糾正幼兒園“小學化”現象的整改方案
（一）防止和糾正幼兒園“小學化”現象領導小組
組長： 副組長：
成員：、家長代表
（二）提高認識，轉變觀念
1、5月3日參加中心校組織的防止和糾正“小學化”的會議後，我校立即召開幼兒園教師會，傳達上級文件精神，領會其精神實質，正確認識學前教育的任務和作用，深刻反思學前教育“小學化”對幼兒身心健康的損害，對我園存在的問題進行認真的梳理，集體討論解決的辦法。
2、通過召開家長會，發校信通等形式向社會、家庭進行輿論宣傳，轉變家長的`觀念，儘量使家庭與幼兒園形成一股合力，爲更好的教育孩子打下基礎。
（三）具體措施
1、遵循幼兒的年齡特點和身心發展規律，科學制定幼兒園工作計劃（負責人：幼兒教師），合理安排和組織幼兒一日生活，選擇與幼兒年齡特點相適應的內容和方式組織教學。堅持以遊戲爲基本活動，靈活運用集體、小組、個別活動等多種形式，激發幼兒的探究慾望與學習興趣，培養良好的品德和行爲習慣，培養孩子積極的交往與合作能力。
2、有選擇的爲幼兒定教材。
3、嚴禁大量教學小學數學、語文課的內容，如加減法、拼音、識字、寫字等。
4、嚴禁佈置家庭作業。
5、合理制定幼兒園作息時間。嚴格執行新的作息時間，杜絕隨意性。
6、重新制定對幼兒教師的考覈細則，加大平時的檢查、考覈。
7、爭取資金購置幼兒活動器械。（後附幼兒園作息時間表）
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇10
自行風工作開展以來，我園積極地宣傳和部署，營造民主評議行風的濃厚氛圍。在自查自糾階段，本園根據評議目標和重點，通過多種有效形式，廣泛徵求意見和建議，接受了行風熱線監督和廣大家長的評議，並對意見進行認真梳理、自查自糾，堅持邊查邊整邊糾，進一步端正政風行風，提高保教服務質量，辦人民滿意的教育。現將自查自糾工作彙報如下：
一、領導高度重視，充分認識行風評議工作的重要性
對行風評議工作，園領導高度重視，把行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門佈置，成立了示範幼兒園政風行風評議工作領導小組：由石淑萍園長任組長、劉景雲劉秀清任副組長、成員有：馬敬華渠春華崔榮英葉莉周玉嬌。通過行政例會、全體教師大會學習上級有關文件精神和本園民主評議行風工作實施方案，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成爲廣大教職員工的共識。首先做到明確工作任務，落實工作職責。園內實行行風評議堅持“一把手”親自抓，幼兒園形成了主要領導負總責、分管領導具體協調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對本園行風評議工作的領導。
二、強化工作措施，狠抓責任落實，確保行風評議工作全面推進到位
我園嚴格按照上級要求，認真學習了《20xx年z民主評議中小學幼兒園行風實施方案》，召開全園教師大會，對行風評議工作做了宣傳、動員和部署。
1.爲了強化宣傳，營造氣氛，我園開展了廣泛的宣傳活動，通過懸掛橫幅、出專欄、利用網絡等途徑宣傳本園政風行風，形成了濃厚的行風評議宣傳氛圍。
2.爲進一步明確行評工作的目標要求，全園上下統一思想、端正態度，以高度的政治責任感、使命感，以與時俱進的精神，投入到政風行風評議工作中。以求真務實的工作作風對待自查自糾和民主評議中反映出來的問題，做到說實話、辦實事、求實效，虛心聽取羣衆意見，虛心接受代表建議，切實把幼兒園的政風行風評議工作落到實處。
3.公開辦事程序，增強工作透明度。爲了更好地接受社會各界對示範幼兒園行風狀況的.評議和監督，進一步加強我園的行風建設，推動我園各項工作依法、有序，我們一是向社會廣泛宣傳幼兒園各項工作職能、職責；二是向社會公示財務部門各項辦事程序，讓全社會都來了解幼兒園、關心幼兒園、支持幼兒園，從而更好地促進幼兒園行風建設。
4.嚴肅工作紀律，狠剎不正之風。爲了提高民主評議行風質量，領導小組提出嚴格執行“八不準”，要求全體幹部職工堅決做到有令必行，有禁必止。
三、認真對照，認真自查，嚴格自糾
依據《20xx年z民主評議中小學幼兒園行風實施方案》，我園認真對照評議內容，分成以下五個方面認真自查:
1.領導幹部隊伍建設方面
領導幹部的提拔任用，必須要經過全體教師民主推選，選用政治思想高、業務過硬、事業心強、肯喫苦敢挑重擔的優秀教師。這樣不僅有深厚的羣衆基礎，又能在工作中發揮黨員幹部模範先鋒作用，促進幼兒園教師隊伍素質的整體提高。
2.教育收費方面
堅持教育收費公示制，每學期的收費標準都在園內的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費彙總後由班主任簽字確認後在園務公開欄中公開。服務性收費堅持自願原則，發告家長書；園伙食收費按審批的標準收取；財務嚴格執行《關於加強學校財務管理意見》的有關規定，實行收支兩條線，定期接受園內財務審查小組的審覈；重大資金項目報請教育局審批審覈，做到有據可查、勤儉節約、公開透明。嚴格執行家校溝通制度。學校成立家長委員會，家長委員會活動正常，定期召開家長會，向家長通報收費項目、標準、依據、監督電話等，歡迎他們提出意見和建議。
3.師德師風建設方面
組織教師認真學習《幼兒園教師職業道德規範》，《幼兒園師德考覈辦法》，簽訂責任狀等，進一步明確師德師風的具體要求。開展師德師風教育活動，深入剖析並糾正教師在服務意識、工作作風、廉潔從教等方面可能存在的問題，提高教師的師德修養水平，增強做人民滿意教師的意識。通過問卷調查和走訪家長、幼兒進行調查，教師沒有利用教師節等節日向幼兒暗示或索要錢物，沒有教師參加在園幼兒家長的喫請。通過師德教育，教師的教育教學行爲更加規範，沒有體罰和變相體罰幼兒現象，尚有不充分尊重幼兒的現象，本園仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象，教師精神面貌積極上進，具有較強的責任感、較高的教育教學的水平、能做到文明禮貌，爲人師表。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇11
爲了強化幼兒園的安全工作，增強師安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現將自查情況彙總如下：
成立以園長爲首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
根據上級消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，將牆面外漏的插座用膠帶封住，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對於不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規定交接幼兒接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規管理。對於未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯繫工作，並針對具體情況進行彙報，有異常情況應馬上請示上級領導，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值班教師應盡職盡責，根據季節變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
幼兒園對食堂衛生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對於各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日製作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴格執行用藥、清理和管理制度。
結合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內設施玩具，寢室用品，進行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和寢室牀具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地瞭解，幼兒將會在一箇安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。
附：自檢情況：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經檢查符合安全要求。
2、無安全隱患的門窗、圍牆和廁所。
3、幼兒在進出門時，有專人負責看護。
4、我園消火栓不符合安全標準。
5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建築。
6、我園保健醫有從業證書。
7、幼兒食品的`採購均有憑證，嚴格把好採購關。儲存、加工及留樣均按照標準嚴格執行。
8、食堂工作人員均持證上崗並定期體檢。食堂工作人員能嚴格執行定期消毒制度。食堂的建築、設備與環境均符合標準。
9、對突發流行病和傳染病制定有針對性地防範和措施。
10、定期組織教職員工學習，提高個人素質，無發生體罰及變相體罰幼兒的行爲。
11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學當中，爲幼兒講解安全自救常識，增強幼兒的自我保護意識。
12、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防範於未然。
13、制定幼兒食品衛生安全管理制度並嚴格按照制度執行。
14、事故及時報告制度、突發事件的應急預案均建立。
15、制定事故責任追究制度，一旦發生各類事故，依據制度執行，以確保每位幼兒及家長的利益。
16、制定幼兒接送制度，對不認識的人接孩子，老師不放行並與家長聯繫保證每位幼兒的人身安全。
17、辦園條件符合有關規定，並持有教育部門頒發的辦園許可證。
18、現有的教職員工均持證上崗，無精神病史，是家長把幼兒送到園內放心
19、新學期開學前(2月27日)我園對飲水機進行了全面清洗。
20、對於電源低於1.5米的做了處理。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇12
帶着希望，帶着憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點，我們面對的是嶄新的一頁。爲了給孩子營造一箇安全、舒適、衛生、健康的環境，我們全園教職工在開學前做了細緻、全面的工作。
一、幼兒園環境優美，符合幼兒的成長對環境的需求。
我園是一所省級示範幼兒園，院內環境優美、衛生。我園教師對室內外進行大掃除，把地面、牆壁、玻璃徹底清理，並用消毒液有效消毒。我們每天在孩子離園後都要徹底把活動室、洗刷間清掃、消毒。把幼兒的桌椅擺放整齊並把桌椅消毒，教室臥室經常通風，空氣流通，衛生條件良好。我們根據幼兒的年齡特點來裝飾教室，幼兒園環境優雅，富有文化氛圍。在幼兒園門口我們還作了醒目的禁菸宣傳，提醒家長進入幼兒園要禁菸，防止污染幼兒的活動環境。
二、安全時刻記心間
開學前我們進行了安全排查，發現了部分問題，我們及時做好記錄並制定了整改方案，有效地排除了安全隱患。開學第一天，我們的值日教師在幼兒園門口對入園師生進行了體溫測試，沒有發現幼兒發燒現象。我們加強門衛管理，保安着裝上崗，嚴格按照門衛職責進行值班，確保老師、幼兒的人身安全。開學第一節課我園教師都對幼兒進行了安全教育和常規教育，以保證幼兒能較快地適應幼兒園的生活。
我園幼兒在園就餐，由於幼兒年齡小，對飲食的要求比較高，食堂的管理就顯得尤爲重要。我們制定了《伙房管理條例》、《食品採購條例》等一系列安全制度並把各個制度懸掛在牆上。伙房人員把操作間、庫房進行側地的打掃，餐具清洗消毒，排放有序。採購人員必須購買新鮮的蔬菜，每餐都留有飯菜小樣；炊事員每半年進行一次查體確保他們的身體健康；在食堂期間，他們都穿工作服，她們本着對孩子負責的態度在認真工作。
三、加強教師隊伍建設
寒假中我們隊教師進行了假期集訓，集訓時間充裕、內容豐富，在集訓結束時我們隊教師進行了書面考試，效果顯著，我園教師不論思想素質還是業務素質都有不同程度的提高。我園老師服裝得體、大方，教態自然、親切，是孩子們的良師益友。
四、加強教學管理，嚴格執行課程計劃
我們嚴格執行課程計劃，根據幼兒的年齡特點和心理特點制定科學的作息時間，並作息時間表格在幼兒園門口公示，讓每位家長都能瞭解我們的作息規律，合理安排孩子的生活。我們根據幼兒的教學任務和我們園的`特點制定了幼兒園工作計劃、教研計劃、安全衛生計劃、後勤計劃、年級組工作計劃，每位老師根據幼兒園的計劃結合自身特點制定了自己的教學計劃，並對教材作了深入的研究，採取科學的教學方法，實施教學活動。爲了讓孩子儘快的適應幼兒園的生活，我們每位老師都提前備好課，爲活動的有效開展做了充分的準備。我們園務小組對教師備課和課前準備做了檢查，老師們備課思路清晰，環節緊湊，結構完整，符合我園對備課和課前準備的`要求，充分顯示了老師的實力。
孩子的發展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們好的宣傳廣告！我們希望每一箇孩子因我們的努力而健康成長，心靈得到更多的滋潤和啓迪，願每一箇孩子在我們這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有佳的人生開端！
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇13
學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在市衛生部門的正確指導下，在市教育局的關心和支持下，在園領導全體教職工的大力支持配合，團結一致積極工作，使我園的衛生保健工作有了很大進步。爲了以後能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結：
一、堅持保教並重
在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，爲幼兒創設了一箇安全、舒適、衛生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以“保”爲籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動，特別是午餐後教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。
二、嚴格做好晨檢工作
1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作爲保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，並根據幼兒的情況發放紅、黃牌標誌，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學期，我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強衛生消毒工作
消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業務學習時間學習了《幼兒園衛生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，爲減少常見病、多發病的發生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，每週紫外線消毒1-2次（時間爲半小時）；牀單被褥做到每月清洗一次、被褥每週曬一次、塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衛生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。
另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和營養員對照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規範操作，定期對保育員、營養員進行業務培訓；定期與不定期的對保育員和營養員工作進行抽查，做到與月考覈掛鉤，使每位保育員、營養員都能規範操作。
消毒和減少疾病有着密切的關係。由於我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經驗告訴我們：消毒是幼兒健康的好保護傘。
四、均衡合理安排幼兒膳食
我園本着衛生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真爲幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極採納。採購中，我們抱着對孩子極端負責的態度，採購食品的質量與供應商簽訂安全責任書，強調提供的菜必須新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。爲了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜餚、新點心的製作，保證幼兒喫飽喫好，讓家長放心。一直以來，我園從未發生過一起食物中毒現象。
每月我還及時認真做出營養分析，通過營養分析及結合召開膳委會，討論改進措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類營養素攝取更加均衡合理。同時我們還將每週食譜向家長公佈，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責，與教師伙食嚴格分開，每月向家長公佈幼兒的伙食盈虧情況，自覺讓家長監督。
另外，我們還進一步做好餐前餐後的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐後，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦嘴等的好習慣。
五、加強幼兒安全工作
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。爲了紮實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領導小組，每週進行安全檢查，若發現問題及時向領導彙報，並做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環境及大型玩具定期進行維修保養，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標誌醒目等。本學期無一例安全事故發生。
六、加強家園聯繫
爲了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。
回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的`肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有好，只有更好！
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇14
爲貫徹落實教督【20xx】16號文件關於印發《x幼兒園辦園行爲督導評估實施方案》的通知精神，端正辦園思想，規範辦園行爲，鞏固提升我校幼兒園辦園水平，確保廣大幼兒的健康成長，按照督導內容及有關要求，我校積極開展規範辦園行爲自查活動,現將自查情況彙報如下：
一、基本情況
1、普及情況。我校轄區共有幼兒園2所，其中含x村小15所，屬公辦園。
2、辦園方向。實行保教結合原則，創設良好生活教育環境，不斷提高保教質量，把幼兒園辦成孩子健康成長的樂園。
3、師資隊伍。幼兒園現有教職工1名（臨聘）。
4、辦園條件與經費投入。各幼兒園按規定收費，嚴格執行財務制度，帳目清楚，手續齊全。不斷改善辦學條件，爲幼兒營造安全、舒適的學習環境。
5、保育教育情況。我們嚴格按照《3—6歲兒童學習與發展指南》等文件要求，全面做好幼兒園衛生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園後日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衛生。認真貫徹落實幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀念，大力推進素質教育進程，積極進行課程改革的實驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動環境中，各方面素質得到全面發展。
二、主要措施和做法
（一）、規範保教行爲，確保幼兒健康發展
1、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一週常規的落實。建立科學的一週活動常規，細化每一環節管理。在過程管理中，我們對幼兒的一週活動及行爲規範進行教育和指導，促使幼兒養成良好的行爲習慣，培養了幼兒的生活自理能力。
2、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。通過開展安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講髒話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、喫飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉等等。
3、堅持幼兒教育活動化，幼兒活動遊戲化的原則。以遊戲爲基本活動，寓教育於各項活動之中，優化幼兒一週活動，促進幼兒全面發展。
4、指導家長進行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，正確指導家庭教育。
（二）、規範師資隊伍建設，促進教師專業成長
1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行爲，多年來幼兒園未出現體罰、變相體罰學生現象。每學年開展教師職業道德考覈，評選優秀教師、優秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。
2、幼兒園制定了教師備課、上課、聽課、考覈評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、考覈評價。幼兒園根據教師素質以發展的要求，積極開展園本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。
（三）、規範收費行爲，合理開支。
1、貫徹落實經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的各種教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。
2、實行收費公示制度，做到收支公開。
3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了幼兒園經費收支、資金管理制度，合理編制幼兒園預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好園務公開工作。
三、存在的問題
1、幼兒園存在教師不是專業化現象；
2、幼兒園師資力量薄弱，幼兒教師整體素質不高；
3、幼兒教師工作強度大，在城市幼兒園實行的是二教一保，而在農村幼兒園，教師除了管理一箇班的教學外，還要擔任保育員及其他的工作；
4、由於農村幼兒園未招到公辦教師，因此只有請臨聘教師，待遇較低、退休後沒有保障；
5、家長的教育觀念落後,家長不重視孩子的成長，他們認爲孩子上幼兒園就是要認字、寫字，能做加減法，而對孩子其他方面不做更高的要求。
四、今後努力方向
1、加強學前教育師資隊伍建設，多渠道解決學前教育教師問題。嚴格執行幼兒教師資格准入制度，提高幼兒教師整體素質。多渠道補充幼兒教師，加強學前教育教師隊伍建設，逐步解決幼兒教師短缺問題。
2、積極與上級部門協調逐年提高招聘教師的待遇，解決招聘教師的後顧之憂。
3、指導家長進行正確的家庭教育，定期開展開放日活動及家園合作活動，讓家長參與到學前教育工作中來，利用家長會、網絡等方式做好家園溝通工作。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇15
爲深入開展縣教育局“強師德、優行風”教育實踐活動，進一步加強幼兒教師師德師風建設，推進學前教育事業健康發展，結合近段時間媒體相繼報道的有關幼兒園教師虐待兒童事件，近日，我園對教師師德師風建設與教師隊伍管理情況進行了集中排查，並開展了一系列的宣傳教育、培訓學習活動。現將自查情況彙報如下：
德爲師之魂。陶莊幼兒園一直致力於師德師風建設，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力於教育教學研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕鬆的氛圍中學習生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長。
一、師德師風制度建設及實施情況
爲了提高全體教職工對遵守師德規範的約束力和自覺性，幼兒園結合工作實際，對照師德規範的要求，較爲科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教職工考覈評分細則》、《師德師風考覈制度》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學年考覈有據可依、公平公正。
2.建立了《陶莊幼兒園工作人員行爲規範》、《陶莊幼兒園教師一日活動操作細則》。這些制度有效地規範了教師工作行爲。
爲了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由徐永富園長爲組長，李豔麗、李文光爲副組長的教師績效考覈領導組，對教師實行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話，構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。
二、師德師風教育培訓情況
陶莊幼兒園嚴格遵照縣教育局的有關規定，結合本園實際情況，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動。
1.師德集中培訓。爲了提高教師隊伍整體師德水平，推動師德師風建設，本學期，開學初，我園利用下午幼兒離園後時間，進行了爲期一週集中培訓。本次培訓，採取理論學習與交流研討相結合、集中學習與分散自學、學習勞動相結合等形式，通過主題報告、小組交流、心得體會、家訪調研等途徑提高師德培訓的有效性。
通過一週的培訓，全體教師進一步加深了對新時期師德內涵的認識，2.加強政治學習與師德教育。幼兒園利用園務會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《中小學教師職業道德規範》等教育法規，增強了自覺履行教師職責、遵守教師職業道德的.自覺性。
通過師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風一直呈現良好的局面。
三、師德師風監督管理情況
只有監管到位才能真正地落實到位。幼兒園爲了真正提高全園教師的師德水平，採取了一些有效的監管措施：
1.園長巡查制：園長定期或不定期對教師教育教學、辦公情況進行檢查。對教師一日活動操作細則執行情況進行記錄並反饋。
2.設立園長信箱。瞭解情況，面對面和家長、教工交流，及時梳理總結，及時解決熱點難點問題，使幼兒園師德建設形成了制度化，常態化。
3.設立投拆箱及舉報電話：。及時瞭解教師在教育教學工作中的問題，及時溝通解決。
5.召開家長會。通過家長會、家長開放日等，及時收集家長對幼兒園管理及教師教育教學等方面的意見或建議，並及時反饋給全體教師。
6.對教師的師德、教學情況進行問卷調查。瞭解是否有體罰或變相體罰幼兒的情況，是否有利用職務之便謀取私利的情況，以便及時整改。調查結果列入教師考覈。
7.幼兒園定期或不定期檢查教師的備課、教學準備、教學組織情況等。
通過自查，我園廣大教師能很好地遵守《中小學教師職業道德規範》，能很好地遵守幼兒園的規章制度：能認真備課，用心做好課前準備，精心組織好教學過程，能特別關心照顧體弱兒;無體罰變相體罰幼兒、無亂收費等情況。總之，在過去的一學年，通過有效監管，我園教師面對孩子的成長有耐心，面對自己的問題有真誠、面對家長的感謝有原則、面對工作的困難有勇氣，有效杜絕了不正之風，確保了校園這塊聖潔之地的風清氣正。
四、師德師風獎懲制度情況。
幼兒園在教師評比先進、職務評聘、年度考覈、培訓學習時，充分利用師德考覈結果。對師德優秀者，在同等條件下優先提名各類先進的候選人和申報高一級教師職務;對師德考覈不合格的教師實行一票否決，同時，幼兒園要對其進行及時勸誡，經勸誡不改正的，解除聘用合同。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇16
在省市殘聯、教育局的關心支持下，我市聾兒康復幼兒園經過緊張地籌備，於20xx年9月成立，09年9月開始採用全日製形式辦班，20xx年4月，經市殘聯批准，正式更名爲春雨聾兒康復幼兒園。聾兒康復幼兒園積極按照聾兒語訓康復機構的有關規定，完善基礎設施，實施規範管理，努力提高康復質量。三年來，共有22名聾兒在本康復幼兒園接受聽力語言訓練，有10名聾兒已通過康復迴歸有聲世界，進入普校進行隨班就讀。現將有關情況彙報如下。
一、建章立制，提高認識，優化思想輿論氛圍
聾兒早期語訓康復是一項搶救性的良心工作。聾兒語訓的質量好壞直接關係到他們是回到有聲的世界還是墮入到無聲的世界，使命崇高，責任重大。
1、抓好語訓教師師德、責任感方面的教育。語訓教師是康復戰線的第一梯隊。我們經常利用調研、觀課等機會，向語訓教師傳達“教師就是天使”、“康復就是救人”的聾兒康復理念，幫助他們提高認識，增強教師爲了聾兒未來努力奉獻的使命感和緊迫感。
2、重視做好聾兒康復方面相關制度的完善。幼兒園先後制定修訂了《語訓教師的使命》、《語訓教師工作職責》、《聾兒語訓資料蒐集、保管要求》等較爲健全的規章制度，並在實踐中做到有章必依，嚴格要求。
3、努力做好聾兒家長的培訓工作。我們將聾兒家長的培訓納入“家長學校”的總體安排，積極開展聾兒家長的培訓提高工作。近幾年來，先後安排了諸如“助聽器的保養和使用”、“聾兒康復中的家庭康復”等多次講座。學校還組織了多次由校長主持的聾兒家長座談會，宣傳相關政策，溝通思想，幫助家長解決一些實際問題。
4、積極開展聾兒康復的社會宣傳。我們經常利用“愛耳日”、“助殘日”等機會，組織學校的志願者走上街頭，開展了“保護聽力健康”等愛耳知識宣傳。
二、完善設施，培優師資，築牢人力物力保障
1、加強康復幼兒園組織領導。康復幼兒園目前共有主管、分管領導2人，有專職語訓教師2人，保育員1人，聘請了揚州聲美聽力中心的1名專業技術人員擔任聽力技術指導員。在業務上，接受上級聾兒康復機構和學校業務部門的指導，由業務校長親自抓，課程處也有專人負責聾兒語訓工作的安排與督查。幼兒園工作與學校工作同步計劃、同步實施、同步檢查、同步考覈。
2、配高配強聾兒語訓師資。精心挑選了兩位責任心強、業務精湛的老師擔任康復幼兒園的教學工作，兩位教師都具備大學學歷，分別畢業於聾幼兒康復教育相關專業。在要求教師努力學習專業技能的同時，康復幼兒園還經常組織他們到上海英華特殊教育師資培訓中心、省聾兒康復中心等機構進行系統學習與培訓，以提高他們聾兒康復的理論知識與實操技能。
3、完善專業基礎設施。近年來，康復幼兒園按照上級康復機構要求，先後建設了集體語訓教室、聾兒個訓室（視聽統合訓練室）、生活訓練室（家政室）、兒童活動室（律動教室）、體能康復訓練室等一批功能訓練教室，並按照配置標準，爲康復幼兒園配備了較爲完善的學教玩具、專業圖書器材以及聽力計、助聽設備保養儀、啓聰博士視聽統合訓練系統等專用聽力康復設備，滿足了開展語訓康復工作的需要。
4、加大對聾兒家庭的支持力度。不少聾兒家庭都存在着生活壓力大、家庭負擔重等問題，直接影響到他們送孩子參加康復訓練的積極性。對所有篩查收訓的聾兒家庭，我們都積極開展了摸底調查。利用省聾兒康復項目的專項資金，幼兒園給予聾兒及其家長提供力所能及的幫助，在康復培訓期間不收取聾兒家長任何費用，還給予在外租房的聾兒家庭一定的生活補貼，對其中特別困難的聾兒家庭，還與他們簽訂長期資助協議，以幫助他們解決參加語訓的後顧之憂。
三、精心組織，規範管理，提高聾兒語訓質量
1、做好助聽設施設備的檢查維護。助聽器維護人員定期對康復所需的無線調頻系統、助聽器等設施設備進行檢測維護，確保助聽設施設備處於良好運行的狀態。語訓教師也做到每日一檢，及時發現聾兒助聽器佩戴使用中的問題，做到不讓聾兒因助聽器效果差而使其康復效果受到影響。
2、規範管理好康復檔案。康復幼兒園根據每個聾兒的聽力損失程度、年齡、康復情況、佩戴助聽器類型、是否有其它殘疾、語言水平、家庭狀況等情況建立了個別化康復教育檔案，及時記錄聾兒康復受訓的成長足跡。每學期，對聾兒的康復情況，進行一次綜合評估，評估的情況作爲調整策略，改善教學的依據。
3、科學設置康復課程。圍繞聽覺語言康復這個中心，幼兒園開設了以語訓課爲主導的’各類適合聾兒發展的康復課程，如圖畫、遊戲、體育、算術、故事等課程等等，每門課都有明確的教育目標和教學計劃（年、月、周計劃）。在康復中，我們堅持“聽覺優先、口語爲主、多元溝通、全面康復”的教育思想，不斷探尋提高聾兒康復質量的方式方法。在分科設置課程的同時，我們嘗試圍繞一定的生活主題安排內容，制定計劃，開展教育活動。如“水果”的教學中，就安排了認識水果，說寫水果，購買水果，製作水果等學科交叉的內容。這樣的綜合性主題活動，有利於提高聾兒的學習興趣，也有利於教師組織教學內容。我們堅持集體教學和個別化教學相結合，在集體教學的同時，也注意了針對聾兒的個別差異，因人施教，每天有30分鐘以上的單訓時間，保證了每一箇聾兒都能在通常訓練的基礎上得到個性化的訓練。
4、加強聾兒康復的教學研究。我們要求語訓老師本着“問題就是課題”的思想，把學習、教學和研究相結合，及時交流工作中的問題，共商解決的辦法。近年來，教師們撰寫了聾兒康復方面的教研論文、隨筆二十多篇，有的還在省市教研論文比賽中獲獎。
5、與家長形成教育合力。家長是聾兒康復中的重要一環。我們要求家長要做好聾兒康復的第一老師，在配合幼兒園康復的基礎上，積極開展家庭康復。同時，我們通過多種途徑和渠道及時就聾兒的康復教育問題，與家長交流溝通。幼兒園定期舉辦了“聾兒親子游戲”，“教學半日開放”等活動，增進了聾兒與父母之間的親子感情，提高了家長的康復參與意識，也促進了聾兒的健康發展。
四、存在問題與改進措施
近三年來，在上級主管部門的正確領導下，在康復幼兒園老師的辛勤努力下，聾兒語訓康復工作取得了一定的成績，得到了家長和社會的認可，但仍存在一些亟待改進的問題，一方面是康復幼兒園的創辦時間比較短，缺少經驗的積累，康復的總體成果還有待提高。另一方面是部分聽障聾兒家長對聾兒康復的認識不足，思想上還存在不重視、不理解，行動上存在不配合的情況，影響了聾兒康復的全面、有效實施。
針對以上問題，我們將在今後的聾兒語訓工作中，着重抓好以下兩個方面的工作：一是加強聾兒家長的學習培訓和提高。實施雙主體教育，一方面抓好聾幼兒的搶救性康復，一方面抓好聾兒家長的支持性培訓，紮實有效地開展聾兒家長的培訓和輔導工作，以提高家長對於聾兒康復工作的認識，幫助家長建立自信，配合康復幼兒園開展好聾兒語訓工作；二是不斷加大專業人員培訓。教師的專業水平直接關係到聾兒康復的質量。我們將在做好校本培訓的基礎上，積極選送教師赴上級聾兒康復機構的學習培訓，開展同兄弟聾兒康復機構的交流活動，以進一步提高教師的業務水平，切實提高聾兒康復質量。
聾兒早期搶救性康復是一項任務重、難度大的系統工程，事關聾兒的未來命運。我們相信，有了上級部門、社會、家庭、學校的共同參與，有了我們全體康復工作人員的不懈努力，我校的聾兒語訓康復工作一定會有質的提升和飛躍，也將爲更多的聾兒帶去新生的福音。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇17
爲了進一步貫徹《民辦教育促進法》，促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，我園嚴格按照上級有關部門的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：
一、校園概況
我園現有幼兒90人，開設小班、大班二個班級。共有教職員工6人，其中園長1人，教師2人，保育員1人，炊事員1人，門衛1人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數套，有辦公室、教室、睡室、舞蹈室、廚房、門衛室、教室宿舍、儲藏室、門衛室、衛生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有戶外活動場地，幼兒園佔地面積500平方米。
二、辦學條件方面
1、辦園場所
有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，周邊無有害污染。教學用房在一樓。生均佔地達10平方米。有安全、獨立的室外活動場地。有符合要求的教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、採光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。
2、辦園設施
教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。寢室按一人一牀配足兒童用牀，被褥符合要求，寢室內配齊必備用品。活動室配備必要玩具、符合各年齡班幼兒的圖書等文體器材，室外根據幼兒園規模配備了大、中或小型兒童玩具。
3、師資情況
園長具有學前教育專科學歷，並具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師以上學歷人數達90%以上，具有幼兒園教師資格證書的人數達50%以上，每年不低於10%遞增。按規定配齊保保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。
三、保教管理方面
1、常規管理
保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開並按制度認真執行。嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》認真做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。幼兒每天保證有2至3小時的戶外活動,1個小時的體育活動。建立健全安全制度以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯繫家長制度、考覈獎懲制度等。
2、依法辦園
遵守辦學規定、經營範圍要求，不私自擴大業務項目、不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。運行規範，學額合理。學生總數、辦學規模有規計劃、有控制。
依法保障教職工的工資、福利待遇。爲教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，並認真履行合同內容。依法管理，被聘人員享有教師法等法律法規規定的’權利。認真執行上級有關部門的規定和要求,服從相關職能部門的管理。認真執行上級相關文件，定期進行安全檢查，按時報送安全工作資料。
四、安全防患方面
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。爲了使幼兒園安全工作規範化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防範意識和防範能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
五、存在問題
在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：
1、辦學條件還有待改善，特別是在綠化、美化方面；
2、辦學規模有待擴大，特別是在各種館室的建設方面;
3、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。時代在進步，教育在發展，我們將與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，爲幼兒教事業做出我們的一份貢獻。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇18
爲了進一步加強幼兒園食堂財務管理,認真貫徹落實區教育局關於食堂財務管理專項檢查的通知精神,我園高度重視食堂建設和管理工作。爲了配合區教育局開展食堂財務管理專項檢查活動，我園立即對食堂財務管理情況進行了認真的自檢、自查，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
1、成立了以園長爲組長的`食堂工作領導小組，制定各項財務管理制度,明確職責和具體分工操作。
2、食堂財務建立了總賬、明細賬，現金日記賬、銀行存款日記賬等，做到了日清月結。會計科目報表做的規範及時，同時開設了存摺賬戶。
3、食堂管理規範，食堂爲自主經營，做到菜譜價公示，每月收支公示。
二、收入管理
1、伙食收費按月按標準，包餐x元/生x天，伙食收據登記到人，數據清晰。
2、在校就餐的教職工及食堂人員按月交費，x元/人x月，按月入賬。
三、規範食堂日常支出。
從不剋扣學生伙食，也從不在食堂中列支業務費及在編教職工的獎金、福利和津補貼。所有支出有經手人、驗收人、審批人，支出發票審覈把關。
四、加強食堂資金管理。
幼兒園食堂財務制度健全，做到專款專用，沒有發生違規使用經費的情況，伙食費的確定是依據本地的物價水平、幼兒營養攝取量（營養分析需求）、燃油、水電、工作人員成本覈算等確定，幼兒的伙食費都是按餐和幼兒進行結算的（按月一次性退還），無擠佔剋扣幼兒伙食費情況，食堂虧盈基本平衡。
五、完善崗位內控制度。
明確並公開食堂崗位分工和相關的職責權限，做到不相容崗位實行分離管理。嚴格食品出入庫制度，進出庫物資開三聯出入庫單，帳物相符。嚴格執行採購、驗收、保管、領用等環節的相關手續並做好詳細的驗收記錄、彙總。
六、結餘管理
1、每月都要對食堂的結餘進行覈算，平衡食堂財務收支管理。
2、1月——5月食堂財務收支情況：
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇19
爲進一步強化校車安全管理，認真貫徹落實安全工作會議精神，消除校車交通安全隱患，預防任何交通安全事故的發生，確保幼兒乘車安全，我園高度重視，強化措施，狠抓落實，責任到人，對幼兒乘坐校車進行了全面教育，制定了具體整改措施，現將具體情況彙報如下：
一、提高認識，積極發動
開學初，我園接送幼兒車輛管理小組召開了司機安全會議，我園也根據這一會議精神及時召開全體教師會，集中力量把幼兒乘車安全工作爲我園頭等大事來抓，從思想上，意識上要高度重視安全工作，做到關愛學生，關愛生命，明確責任重於泰山，不做表面文章，嚴禁工作不到位。
二、強化責任，加強領導
幼兒園根據上級有關安全工作會議要求，開學初召開了全體教師和責任教師會議，學校領導小組成員針對開學前期幼兒園工作和可能存在的實際問題，做了全面部署。
各班責任教師，值班教師；負責乘車幼兒的安全教育，安排幼兒按乘車順序站好隊，監督幼兒乘車紀律，保障幼兒上下車安全。
三、發現問題，及時整改。
我園每學期都對校車進行檢查，現有一輛接送幼兒車輛，是20xx年xx月購買的新校車，車輛已統一噴塗校車標示且手續齊全。行使路線嚴格安排，根據校車的覈定載客量把乘車幼兒劃分車次，車輛不存在超員現象。
我園對幼兒放學乘車混亂現象，及時採取各種措施，除教師外增加一名保育員一起護送幼兒上車制度，開好班會對幼兒進行交通安全常規教育，通過觀看安全錄像活動，教育幼兒不坐非法營運車，上下車排好隊，不擁擠，不打鬧；與接送老師簽訂了接送安全責任書；與接送幼兒車輛駕駛人簽訂安全駕駛責任狀；對校車駕駛人資格審查和安全教育；對不負責任，翫忽職守的教師和相關人員進行嚴厲批評，並追究相關責任。
四、引以爲戒，吸取教育，常抓不懈。
吸取其他幼兒園校車的.事故，引以爲戒，我園各項安全工作對照要求落到實處，並制定了整改措施，嚴格執行各項制度，確保學校教育教學工作的順利開展。
xx市x幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇20
爲進一步確保幼兒園交通安全，保障廣闊師生生命安全，淨化校內周邊道路交通環境，我們幼兒園多措並舉，紮實開展幼兒園交通安全排查整治工作。
一、高度重視，提高思想熟悉。
爲使交通安全取得成效，我們召開幼兒園工作會議，要求進一步加強組織領導，進一步加強與有關部門的聯繫協作，進一步明確幼兒園交通安全管理職責，建立健全幼兒園交通安全管理長效機制，切實加強幼兒園交通安全管理，把幼兒園交通安全管理工作放在重要的位置，落實責任，細化措施。
二、加強宣揚教育，營造安全氛圍。
大力開展交通安全宣揚教育活動。通過懸掛橫幅、擺放宣揚展板、舉辦交通安全學問講座、發放宣揚資料及用真實的交通事故案例等形式教育幼兒遵守交通法規，珍惜生命，不坐超員車、不坐帶病車、不坐”黑的車’，強化師生的交通安全意識，培育幼兒文明出行、安全出行的觀念。
三、使用合格校車，牢記交通安全。
爲確保廣闊師生乘坐校車安全，我們嚴格根據相關部門的要求對校車進行審覈檢驗，不超載，校車不帶”病’上路，駕駛員不熬夜，不酗酒，不疲憊駕駛，跟車老師嚴格根據跟車制度進行接送幼兒上下車。
四、對存在不足，力爭更加完善。
我們幼兒園幾乎一半都是留守兒童，所以接送都是爺爺奶奶騎車。有些年紀偏大的爺爺奶奶對交通安全常識並不是很熟識和瞭解，或者是騎車技術還不是很熟識，常常在路上發生一些小的事故，雖然臨時沒有消失生命危急，但是，不得不引起我們的’重視，我們應當特地針對這事情開展一次如何安全騎車爲主題的家園活動，讓跟多的爺爺奶奶能夠安全騎車每一天。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇21
爲了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，英才幼兒園嚴格按照上級的指示，開展自查工作，嚴格履行所有證件的登記手續，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念，儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：
一、設施設備。
通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。戶外有型玩具和量的幼兒操作性玩具，修建了型的戶外塑膠操場。每班教室內有多媒體、電視機、VCD、鋼琴、錄音機、消毒櫃等，硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等佈局比較合理，適宜幼兒生活學習。積極爲幼兒創造良好的環境。幼兒園附近無污染，噪音及危險，日照充足，排水通暢；建築設施佈局合理，園內環境達到淨化，美化，兒童化，教育化。
二、行政管理。
幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，採取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定，整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。
三、人員資格及配備。
教師隊伍優化管理是現代教育科學管理中的重要部分。將教師隊伍由傳統的“金字塔”管理方式向着現代化、科學化、人性化的管理目標邁進。
爲了達到教師隊伍的優化、素質提高、實施自律，我們將從幾個方面着手：
一是先行創建一箇優秀的骨幹的教師隊伍，真正發揮其作用。
二是將優化管理引入一箇競爭的管理機制，在工資、實績進行激勵掛鉤制，拉開工資的檔次，充分發揮工資效應的作用，讓每位教師都有自己的奮鬥的目標和方面，從而也增強了優化的真正作用。
三是加強管理，無論是對於教師的管理，還是領導幹部都要體現在公平、公正、公開的基礎上，杜絕拉結夥，採取公平的測評考覈，最後形成園長督導和管理教師，教師監督和評價園長。
四是加強思想教育工作和業務素養，思想教育工作一直以來是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰不貽。瞭解了職工的想法，自然而然也就攻破了心理的防線，以瞭解爲前題進行管理，必然會取得更好的效果，同時也要加強教師的業務素質修養，不斷提高教師的覺悟，發揮自律效應，對於管理者而言可能會更加的得心應手。
四、衛生保健。
全園教職工堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行爲習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。防止意外事故發生。帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。並隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯繫家長，家長同意後方可離園。一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。做好防火、防盜工作，下班後應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員。
五、辦園方向與保教質量。
在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境與師幼關係，教育筆記、礁書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的遊戲，尊重幼兒的年齡特點，爲幼兒提供更的創新空間，避免小學化傾向。並有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫礁，能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、思。每篇礁後都有課後思；對礁思的檢查落實到位，每天批閱，教育筆記半月或者一箇月就檢查一次，並有評語；幼兒園的月思很好，從各個方面比如常規、教學、心理行爲等每月寫出思，每篇礁後也都有課後思。這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的思、筆記都能有效的及時總結，並使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，並且做園本課程或課程園本化的。研究和探索。加強對班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中採取生動活潑的.教學方法，避免小學化傾向，做好班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等，並且各班教師要開設家教園地，積極爲家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見，以便協助我們更好的管理幼兒園。
六、資產和經費運行。
我園制定了嚴格的經費管理制度。我們堅持會計要素確認、計量原則，實行收入與成本、費用配比，計提固定資產折舊，合理分攤各種費用，如基建費，型玩具、電教設備等費用，辦公費，幼兒各種活動經費等等，從而準確完整地覈算幼兒園成本。
七、幼兒進步評估情況。
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協調，對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾，喜歡動手動腦探究問題，膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防範意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作爲幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發，從幼兒的身心健康發展出發，爲幼兒的全面發展做好周密的計劃，採取相應的措施，遵循幼兒的發展規律，爲幼兒的全面發展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發展。
八、幼兒教師師德教育
近幾年幼兒教師師德問題一直是社會關注的焦點，幼兒教師這個行業也一再引起了人們的關注。爲了解決這一問題我們幼兒園一直關注以下幾個方面工作：
一是把好招聘關，對應聘的教師從學歷、工作經歷、素質等方面把好第一關；
二是把好管理關。用嚴格的規章管理制度規範教師行爲；
三是把好培訓關，對教師進行管理培訓，從思想上加強師德建設。
英才幼兒園會按照有關部門的指示把自己的工作做好，讓幼兒園發展的越來越壯。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇22
在xx區教育局部署天津市學前教育三年行動計劃督導工作時，將防止和糾正幼兒園小學化傾向作爲了重點工作之一，我園根據要求進行了自查，找出不足，進行了整改。在此基礎上，我們又根據津教委〔20xx〕88號文件、教基二〔20xx〕8號、學前教育處〔20xx〕23號、津教委學前〔20xx〕5號文件，園內又進一步進行了檢查，現將檢查結果彙報如下：
一、創設充滿童趣的圖文並茂的生活、活動環境。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、佈置環境，創設溫馨舒適的生活環境、與課程相適應的學習環境及內容豐富、材料充足的活動區域，使幼兒在玩中求發展。充分利用每一箇角落和每一面牆壁，讓每一面牆都會說話，每一箇角落都活起來，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環保主題牆飾水的世界等，讓幼兒在參與創設環境的過程中獲取知識。
二、幼兒園的課程規範、教育內容符合要求，無使用小學教材組織教學活動的現象。我園以五大領域活動爲主要教學內容，使用《快樂家園》和《良好行爲習慣養成教育手冊》作爲教材，課程內容安排合理，注意領域的均衡，並考慮各領域的有機聯繫，相互滲透。幼兒園的’教育內容及時間安排按園內要求進行，靈活運用集體、小組和個別等教學形式開展活動。
三、班內爲幼兒充實了玩、教具及圖書，豐富活動區材料的投放，提高活動區利用率。結合今年的健康基地輻射活動，我園對戶外遊戲和體育活動進行了專題研討，幼兒的戶外遊戲活動安排上保證每天有充足的時間，教師爲幼兒投放豐富的室內外自制遊戲材料，讓幼兒自由選擇遊戲，真正投入到遊戲活動中去，促進幼兒身心愉悅地發展。園內堅持以遊戲爲主的教育教學方式，寓教育於遊戲之中；在此基礎上爲了開闊幼兒眼界，我們帶領幼兒邁開雙腿走進大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內開展聯歡會的形式，舉辦了海洋館親子游活動，使幼兒渡過了一箇輕鬆愉快的節日。
四、開展家長教育活動，通過e校通和qq羣及時宣傳幼兒園發展目標、《指南》精神，我們不定期的針對一些家長感興趣的熱門話題，教育難點問題，展開家長論壇、教師論壇等活動讓家長了解幼兒教育的規律。通過家長會和開放日及班內家園共育園地，向家長宣傳了幼兒園的教育理念，轉變了家長的觀念促進家園共育。如園裏發起爲小書包減負的倡議後，家長積極配合，孩子的書包裏兒童故事書和玩具寶貝取代了家長帶來的各種書寫練習手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕鬆了，同時幫助家長樹立科學育兒理念。
五、能夠嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，以《指南》爲準繩，科學制定保教工作計劃；參照市級和區級一日環節標準，結合幼兒園現狀，制定園本一日環節標準合理安排和組織幼兒的一日活動，科學制定作息時間表。班內將作息時間表固定在顯着位置，各環節活動的開展嚴格按此表執行。
六、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育，通過學習不斷提高專業水平。教師節開展了師德演講活動，根據局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書。青年教師都參加了由南開區教育局舉辦的《指南》解讀培訓，全體教師都參加了《指南》解讀的二級培訓，從而爲轉變教學意識樹立新的教育理念奠定了牢固基礎。通過上述舉措，我園教育教學工作有了進一步提高，得到了社會的認可，生源有了保障。
總之，經過這次自查，進一步加強了幼兒園保教工作，防止了小學化現象，促進幼兒全面和諧有個性地發展。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇23
近幾年來，範鎮中心小學一如既往地按照瑞昌市物價局，財政局，教育體育局等部門的文件精神，進一步完善了收費管理制度，嚴格執行了教育收費政策，加強了教育收費專項檢查，堅決杜絕了教育亂收費行爲。每次收費前都做好宣傳工作，堅持收費公示，並且給每個學生下發《致家長的一封信》，家長簽字後由學生帶回。所有自願繳費項目由學生和家長自願繳納。收費工作結束後我校對各班收費情況進行了彙總、分類，並把有關款項匯入相關賬戶，做到了不截留，不挪用。真正做到了不亂收費，不提高收費標準，不擴大收費範圍。現將有關收費工作彙報如下：
一、統一思想、提高認識，嚴格執行教育收費政策
每次開學前組織相關人員學習收費文件，掌握有關收費政策、法規，統一思想，提高認識。在嚴格執行教育收費政策上形成共識。
二、加大宣傳，進一步增強教育收費政策的透明度
開學前向羣衆廣泛宣傳收費政策和管理措施。公佈舉報電話，製作收費公示牌，堅持收費公示，接受學生、家長和社會的監督，切實做到每項收費都自主自願、公開透明。
三、完善收費管理制度，加大經費監管力度，堅決杜絕違規收費行爲的發生
1、成立了以校長爲首的收費領導組織機構，副校長及各村小校長爲組織機構成員。有關人員各負其責，做到分工明確、責任到人。
2、進一步完善了收費管理制度，簽訂了收費責任狀。從制度上杜絕了違規收費行爲的發生。
3、進一步規範了服務性收費和代收費行爲。一切收費項目本着學生自願原則和非營利原則，堅決杜絕強制收取服務性收費和代收費、或從中牟取利益的行爲發生，確保學生的利益不受傷害。
4、認真貫徹執行收費政策，不擅立收費項目，不隨意改變收費標準，做到收費項目明確，收費標準準確。除收費政策規定的項目外，不向學生收取其他任何費用。教師也不得以提高教學質量爲由，向學生推銷或變相推銷教輔材料或其它學習用品。杜絕教師私自辦班或對現任教學班的學生實行有償家教的現象發生。
5、加大了查處力度。中心小學採取查票據、聽彙報、訪家長的形式對各小學的收費情況進行檢查，對違規收費和經費管理混亂的責任人進行嚴肅處理。發現一起，查處一起，決不姑息。造成重大影響的，將上報上級組織處理。
6、開學後兩週內，我校對各班收費情況進行了彙總、分類，並把有關款項匯入相關賬戶，做到了不截留，不挪用。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇24
爲了嚴格貫徹執行x市規範教育收費的通知精神，深入治理我園教育亂收費，切實維護人民羣衆的利益，創辦讓人民滿意的幼兒園，杜絕教育亂收費現象的`發生，現將我園的收費自查如下：
一、領導重視，貫徹精神，從思想上抓落實
1、認真貫徹x市規範教育的通知精神，加強財務監督和管理，嚴肅財經紀律，有工作安排和學習計劃，園領導專門開展了全園教職工會議，傳達上級精神，提高全體教職工的思想認識水平：抓好治理亂收費工作，事關黨和政府形象，事關人民羣衆的利益，事關社會和諧的發展，事關教育自身健康發展。
2、把規範教育收費作爲促進教育事業發展、保持社會穩定的大事來抓，切實加強領導，落實校長負責和責任追究制度，防範未然。
二、嚴格執行國家收費政策，確保無亂收費現象發生。
1、嚴格執行市物價局收費標準，並大力宣傳收費政策，做到家喻戶曉、人人皆知。
2、嚴格執行課程教學計劃，不舉辦各種收費的晚間興趣班、補習班。
3、根據區財政、教育局下發精神，統籌後將所有收費經費全部放入財政收入帳戶中。
4、書簿徵訂按市教委、市新華書店聯合下發的文件規定範圍執行，並嚴格按照“多退少不補”的原則操作。
5、代辦徵訂的幼兒雜誌充分體現幼兒家長自願原則，並以書面形式徵得家長簽字爲憑證。
6、幼兒代辦費嚴格按照實際人數操作，與學聯公司結算單結算相符，做到帳物一致。
7、做好收費公示版面，落實收費公示制度。
三、制度健全，狠抓落實
建立健全教育收費管理機制，認真落實園務公開和教育收費公示制度。學校通過公示欄、設立箱和舉報電話等方式，將收費項目、收費標準、收費資金的使用等情況及投訴電話等向家長公開和公示，加大監督力度，實行收費目標管理責任制和責任追究制，按規定所收取的現金全部上解銀行，無坐支現象，規範收費行爲。主動接受學生、家長和社會的監督。
通過自查，學校無一列亂收費行爲的發生。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇25
xx鎮中心幼兒園自建園以來，始終堅持“爲幼兒提供充滿愛，尊重和快樂成長環境，促進幼兒全面健康有個性的發展，創孩子真心喜歡的樂園”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關心支持下，經過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步。特別是貫徹落實《指南》、《綱要》杜絕“小學化”傾向方面形成了我園特色。
一、統一思想，充分認識幼兒園“小學化”傾向問題的嚴重危害
目前，新聞媒體不斷的在報道我國一些幼兒園不同程度地存在着“小學化”傾向問題，這些幼兒園爲了迎閤家長的心理，把小學教學內容搬到幼兒園，開展拼音、寫字、算數、珠腦心算等內容的教學，片面強調向幼兒“灌輸”知識，甚至佈置家庭作業，組織各種形式的考試和競賽活動等等。這些“小學化”的做法超越了幼兒的身心發展水平，違背了幼兒的認知規律，極易使幼兒形成不良的學習習慣，產生厭學、畏懼等不良情緒，嚴重的影響了幼兒的身心健康發展。
幼兒園“小學化”也影響了小學正常的教學秩序。由於幼兒在幼兒園學習了內容不同、要求不一、參差不齊的小學知識，當其升入小學一年級後，小學教師難以按照教學要求施教，不僅擾亂了小學的教學進度安排，還會挫傷一些學生的學習積極性。另外，幼兒園“小學化”也誤導了社會教育風氣，部分家長爲使孩子贏在起跑線上而“拔苗助長”，要求幼兒園實施“小學化”教育；幼兒園爲迎閤家長的這種需求，違背教育目標和內容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對幼兒教育的健康發展造成惡劣的影響。
因此，我園要進一步認清幼兒園“小學化”的弊端和危害，統一思想，明確要求，採取措施，加強管理，防止出現幼兒園“小學化”傾向問題。
二、強化管理，切實防止幼兒園“小學化”傾向問題
（一）更新觀念，端正辦園思想。
重新確定自己的角色定位，建立新型的師幼關係。《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：教師應成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。在傳統幼兒教育中，常常聽到這樣的話：“小手背後，背後背後”、“請你跟我這樣做”等等，顯示出教師是教育方案的設計者，執行者，是知識、技能的.傳遞者，是幼兒行動的指揮者。因此，對教師角色進行重新定位，倡導“教師應成爲幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。這種定位使教師由傳授者變爲促進者，由管理者轉化爲引導者。這就要求幼兒教師更新觀念，不斷地改善自己的知識結構，從觀察幼兒、理解幼兒，尊重幼兒入手，促進幼兒的全面發展。
①建立新型的師幼關係，促進幼兒主體性的發展。在幼兒活動中，我們強調教師不僅要爲幼兒提供廣闊的活動場地和豐富的活動內容與材料，更應轉化自己的角色和教學行爲，明白幼兒是一箇獨立的完整的、擁有極大潛能的活生生的主體，而教師只是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。教師尊重幼兒的願望、滿足幼兒提出的合理的要求以及自主選擇角色的權利，這樣才能充分發揮幼兒的自主性、自立性和創造性。
②關注幼兒的需要，支持幼兒的學習。幾年來，我們探索出了一種重過程以幼兒爲主體的活動模式，以求真正意義上課程追隨孩子。活動中教師努力爲幼兒營造一箇寬鬆、民主、安全、積極的學習氛圍，與幼兒形成一種平等的相互支持的合作伙伴關係，讓幼兒敢於、樂於發表自己的見解、意見，積極鼓勵、創造條件幫助幼兒大膽的學習和表現，促進幼兒在活動中有強烈的好奇心和求知慾望，敢於把自己的所思所想通過各種方式表現出來，這樣，幼兒學習的積極性、主動性、創造性得到更好地發揮。要求教師不應該事先安排由某一位幼兒扮演什麼角色而忽視其他幼兒的權利，教師應隨時關注每個幼兒的需要，滿足每個幼兒參與遊戲的興趣和願望。
（二）、加強教師隊伍建設，促進教師專業化成長。
新《綱要》、《指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在教師。保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵也是教師。我園結合本園實際，堅持外學習、內研究（培訓），吸收其它幼兒園的先進教學經驗，結合本園實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚師德，樹立教師職業精神。
師德是教師之魂，我們認爲新時期教師的師德更應該放在教師隊伍建設的首位。一是通過制定相關制度來保障。二是不定期開展《幼兒園職業道德規範》、《幼兒園園規》、優秀教師事蹟的學習。三是以教育局組織的“師德建設年”、“辦人民滿意的教育”等主題活動爲契機，以演講比賽、師德徵文、師德大討論、聽師德報告等多種形式的活動，對教師進行師德教育。
2、苦練內功，夯實教師專業素質。
我園有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業素質。一是重引導、多支持，鼓勵教師參加職後學歷培訓。二是多練兵、常比武，提高教學技能。圍繞課程改革，我們組織教師開展說課、上觀摩課活動，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動，總結某一類活動的教學方法。我園鼓勵教師間互學互比交流溝通。幼兒園還經常開展操節評比、環境觀摩、評比等活動，讓教師們彼此的教育思想互相看得見；同時我園還注重爲教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。
3、“內強素質，外塑形象”，有力促進教師隊伍專業化成長。幾年來，我園充分發揮示範和輻射作用，多次爲鎮內幼兒園的領導和教師提供現場觀摩、學習的機會，舉辦專題講座，使一批優秀教師脫穎而出。
（二）依法治教，規範辦園行爲。
嚴格規範幼兒園教學用書的管理，使用教材審定委員會審定的教材對幼兒進行教育教學，避免導致出現“小學化”傾向問題。
（三）遵循規律，保障幼兒健康成長。
遵循幼兒身心發展規律，以遊戲爲基本活動形式，科學合理安排幼兒一日活動，堅決執行“六個不準”，不準使用小學教材和其他不規範用書進行教學活動；不準教學拼音、漢字書寫、筆算、珠腦心算等小學教學內容；不準給幼兒佈置家庭書寫作業；不準進行任何形式的知識性測驗和考試；不準舉辦各種形式的小學預科班；不準在正常的幼兒一日活動時間內舉辦收費性質的興趣特長班。
（四）注重宣傳，營造良好的社會氛圍。通過舉辦家長講座等形式，加大宣傳力度，引導家長樹立科學的育兒理念。要充分利用家長學校、家長開放日、家長會、宣傳欄等多種途徑進行宣傳，讓家長進一步明確我園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉變家長觀念，逐步形成共同關注、積極共育的良好氛圍。
三、創設與幼兒教育相適宜的教育環境
我園在經費緊張的情況下，仍然拿出部分資金對教室、區域角進行佈置，添置了圖書1000冊、樂器12種、玩具400件。
四、紮實開展《在日常生活中培養幼兒良好的環保習慣》課題研究，滲透豐富多彩的環保教育活動。
隨着課題研究的開展，依據幼兒發展的需要，我們把課題研究融入幼兒一日生活中，並利用各種廢舊材料，有效地開展了一系列地環保教育活動，形成了多樣性的製作活動樣式。
1、學科滲透，進行環保教育
根據幼兒園教育的總目標和計劃要求，結合各班幼兒的實際情況，我們將環保教育滲透於語言教學、藝術教學、社會教學、科學教學等五大領域中進行。通過以上這些活動，讓幼兒在說說、唱唱、畫畫、剪剪、貼貼、做做中逐漸明白人和大自然應該和諧相處，懂得環境保護應從自己做起的道理。
2、廢物利用，開展主題活動
在幼兒園活動中開展環保主題教學活動中，我們根據幼兒的實際，確立了一系列的環保主題教學活動。在活動中提倡廢舊材料的運用，使廢舊材料爲我們的主題教學服務。這樣的做法，既保護了環境，減少了污染，又培養了教師、幼兒的創新精神，激發了幼兒的環保意識。
3、廢物改造，設置區域活動
《幼兒園教育指導綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具，手工工藝品等來美化自己的生活或開展其他的活動。爲此，我們充分利用廢舊材料、自然物開展區域遊戲活動，提高幼兒手工製作能力和學習興趣，促進幼兒全面發展。
4、變廢爲寶，開展體育活動
戶外活動是幼兒最喜愛的活動之一。新《綱要》指出：開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，並提高其對環境的適應能力。我們因地制宜，充分蒐集廢舊物品自制各種環保戶外體育器械。多樣化的活動器械，多樣化的玩法，激發了幼兒參與體育活動的興趣，滿足幼兒的探索需要。
5、家園攜手，開展親子活動
家長工作是幼兒園工作中至關重要，也是不可缺少的工作。《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”我們通過家長會、家長園地、親子活動、節日慶祝活動等方法，與家園聯手開展一系列的“變廢爲寶”活動。
在杜絕幼兒園“小學化”傾向方面，我們雖然取得了一點成績，但離課程改革的要求還差得很遠，在今後的工作中，我們將繼續努力，讓我園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇26
5月8日上午，隆回縣落實科學發展觀建設師德師風先進事蹟報告會巡迴演講在隆回三中大禮堂隆重舉行。來自高平鎮中心學校、羅洪鄉中心學校和隆回三中的五百多名教師，認真聆聽了甘當傻子、矢志獻身瑤山教育的鄒強娟、堅信“真正富有是精神的富有”的寧小波、樂當人民滿意教師的`王本軍、帶着愛走向三尺講臺的許海超、教書育人心存感恩的劉建規、忘我工作身殘志堅的周後強、秉着“誰不愛學生、誰就教不了學生”的陽曉娟和用青春與熱血譜寫教師日曆的楊童等八位老師的先進事蹟，在場的老師身受感動，震撼心靈。
隆回縣教育局黨委副書記、副局長劉維湘同志在報告會結束時強調，作爲老師，一定要有責任感，用愛與責任鑄造師德之魂，一定要有理想抱負，要用一種博大胸懷去愛學生，去關注學生的健康成長；以“通古今文史、教天下英才”的袁吉六先生爲榜樣，心存平常心，切實處理好言傳身教與教書育人的關係；形成學習先進，趕超先進的良好風氣，用八位教師的優秀事蹟爲參照，自覺加強世界觀的改造，自覺加強道德修養，彰顯教師人格魅力，勇於創造，樂於進取，無私奉獻，齊心協力振興隆回教育。
幼兒園食堂自查自檢報告範文 篇27
爲了進一步促進幼兒園更好的發展，提高幼兒園的辦園質量，幼兒園嚴格按照教育局的指示，開展自查工作，按時參加年檢，做到合法、嚴格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發展規律，促進幼兒身心健康發展。一年來，我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下：
一、園所場所及設施
通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環境有了明顯的改善。戶外有大型玩具4套。各班教室內配有電視機、VCD、錄音機、電鋼琴、實物投影儀、衣物櫥、桌面玩具、圖書袋（除正常教學書本以外，每班訂閱兩種幼兒圖書）等教學設備。教室內安裝空調，冬暖夏涼、四季如春。幼兒園積極爲幼兒創造良好的環境，適宜幼兒生活學習。園址附近無污染，噪音及危險，日照充足，排水通暢；建築設施，佈局合理，園內環境達到淨化，美化，兒童化，教育化。
二、領導與管理情況
幼兒園領導配備健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃，具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，採取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定，整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗並做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作，並向園領導提出書面申請，經批准後方可離崗。
三、幼兒園保衛工作制度
全園教職工應堅守崗位，高度負責，保證幼兒身邊有人，隨時清點人數，嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育，培養良好的行爲習慣，隨時檢查幼兒鞋帶、衣物，發現不安全因素，及時處理解決。向幼兒進行安全教育，加強自我保護意識，提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故發生。
帶幼兒外出活動，必須請示領導，選好安全場地，有組織有紀律地進行。並隨時清點人數，走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園，一般情況當班老師不能會客，建立健全幼兒接送制度，不準陌生人來園接幼兒，防止冒領。凡陌生人來接幼兒，教師必須電話聯繫家長，家長同意後方可離園。
一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管，熱水、熱湯應放置適當位置，電器設備應安裝合理，嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。
做好防火、防盜工作，下班後應關好門窗，做好巡視工作，安排好節假日值班人員，切實做好保衛工作。
全體教職工應自覺遵守制度，住園教職工應協助做好保衛工作。要注意房屋、場地、傢俱、玩具、用具的安全，定期進行檢查維修，避免砸傷、摔傷等事故發生。
四、衛生保健情況
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的小兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內容。小兒一日生活活動，可根據幼兒不同年齡及季節，具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結合，要有充足的戶外活動時間。
2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責，根據季節供應情況，制定適合幼兒的食譜。準確掌握幼兒出勤人數，做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝人量佔應供給量。
3、飲食衛生。要保持廚房的清潔，經常清掃。食堂要嚴格執行食品衛生。廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開，洗刷乾淨，食具一餐一消毒食物要有防蠅設備。炊事員要堅持上竈前洗手，入廁所前脫工作服，便後用肥皂洗手。
4、戶外鍛鍊。要有組織地經常開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動，在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛鍊兒童體格。鍛鍊要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查。無症狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢，健康檢查合格並且無嚴重生理缺陷者方可就職。
定期體檢制度：三歲以上每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。
6、衛生消毒。要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每週一大掃。分片包乾，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。
要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣。
廁所要清潔通風，定時打掃並消毒。
幼兒每人一巾一杯；日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。
幼兒飯前使後洗手，早晚用流動水或乾淨水洗手和臉，經常保持清潔。
飯後要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。
保護幼兒視力，室內要注意採光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。工作人員個人衛生：經常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便後和給幼兒開飯前用肥皂洗手
7、預防疾病。
貫徹”預防爲主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。按年齡及季節完成防疫部門所佈置的預防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在95％以上，白百破、卡介苗接種率在90％以上，及時瞭解疫情，發現傳染病要及時報告，做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生，控制肝炎的暴發和續發。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。加強體格鍛鍊，增強兒童體質，提高對疾病的抵抗力。
五、教育教學情況
略
六、幼兒進步評估情況
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協調，對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾，喜歡動手動腦探究問題，大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話，教育幼兒講話要有禮貌，加強對幼兒口語表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。
幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防範意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說普通話意識。作爲幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發，從幼兒的身心健康發展出發，爲幼兒的全面發展做好周密的計劃，採取相應的措施，遵循幼兒的發展規律，爲幼兒的全面發展提供機會和空間，使幼兒園更高更快的發展。
七、存在問題
1、有些幼兒衛生習慣不是很好，有待改正。
2、幼兒齲齒的矯治較少，幼兒的齲齒防治工作仍需繼續加強、
3、加強教師培訓工作，進一步提高教師的教科研水平。
4、基礎設施進行擴建納入規劃，建一所高標準的幼兒園。
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