中心小學校長述職述廉報告（精選31篇）
中心小學校長述職述廉報告 篇1
本人擔任xx小學副校長一職，主抓學校教育教學工作。一年來，本人盡職盡責，把學校的教育教學放在首位，並積極協助王校長做好學校的常規管理工作，帶領班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來的工作做如下彙報。
一、政治
1、積極進取。
我在政治上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠的教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。踐行“三個代表”重要，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人。
對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之爲長輩，青年的教師視之爲朋友。我爲他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。
3、爲人正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益爲重，以教師利益爲出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在作風上實事求是、表裏如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣着整潔得體，語言文明規範、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
二、工作思路及體會
1、當好助手。
作爲副校長我懂得應該是校長的好助手。積極協助校長抓好學校常規管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的下，積極爲學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，瞭解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的建議修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考覈辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。
2、帶個好頭。
作爲班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮前列。對學校大大小小的工作，本人都認爲是自己的份內事，既做、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角。
教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質量，以質量求生存”是我的管理理念，在分管學校教學業務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一箇腳印，教學成績有了顯著提高。
4、扮好配角
除了教育教學工作，我還積極主動的協助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考覈，在創建平安校園中，也做了實事。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質。
2、科研工作開展比較有序，“現代遠程教育在教學中的應用”已經結題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級名師三人。
3、教學成績顯著，上學期期末統考有5人7個學科進入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態，本學期末將有新的突破。
4、積極協助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，爲學校節約了大量資金。
以上成績的取得，當然不是我個人爲之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。
四、自我
本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局；在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏；在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人爲善；在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度；在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻；在工作業績方面，沒有辜負各級和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，爲我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性；理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高；對教師的工作還不夠深入，關心也不夠；比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題；要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高藝術水平，使今後的工作更得心應手。
回顧一年，有得也有失。成績的取得和學校團結的班子、教職工的支持分不開，在今後的工作中我將繼續努力，正確對待自己的不足，認真聽取、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好，使學校這部教育機器能有效運轉，發揮良好的教育功能。
以上述職，敬請批評指正。
中心小學校長述職述廉報告 篇2
尊敬的各位、老師們：
大家好！
現在，我就一年來的工作情況客觀地、真實地向各位和老師們做一箇彙報。
一年來，在xx縣教育局、中心學校的正確下，學校堅持以創新教育爲重點，全面實施素質教育，全面提高辦學效益。認真貫徹的教育方針，執行國家各級政策法規和上級文件指示。
在校長崗位上，積極落實科學發展觀，努力提高自身理論修養。在工作作風方面，要求自己比較嚴格；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心，進一步明確了新時期小學的目標定位和發展思路，全面推進學校的各項改革。
1、加強教師隊伍建設。樹立xx小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發展的關鍵；提高教學質量，關鍵在教師，教師的培養提高，關鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設。利用每一次會議，對全體教職工進行職業道德，職業紀律，職業責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發生。
3、牢固樹立“安全第一”的，全面實行安全工作責任制。根據上級衛生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防範意識，制訂了“xx小學處置突發事件應急預案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災、地震逃生演練”等活動。由於學校安全措施落實，因此，沒有出現任何安全責任事故。
4、學生日常行爲習慣的養成教育常抓不懈。通過每天的班講，每週的國旗下對學生進行教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設有效體系。我注意做好教師的使用、考覈、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質量地完成。
我深切地感受到作爲我們這樣的一箇學校，生源來自多箇村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結構，知識結構急需更新，學校要生存，要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質量。爲此，我們加強了教學常規管理與考覈，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調動了教師狠抓教學質量的積極性。由於學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規範教研活動的開展，對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，中心學校的與支持下，我校教師團結協作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和羣衆的一致好評
我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們班子的每一箇成員。
回首過去的一年，也爲我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養，學識，工作能力，工作藝術都還必須大力提高。
今後的工作設想：
一箇根本——教育、管理“以人爲本”
二項建設——班子建設，師資隊伍建設
三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量，提高校園環境建設質量，提高學校特色教育的質量。
今後，我要不斷學習，不斷，發揚優點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，爲實現學校各項工作再上臺階而努力奮鬥。
以上述職，不妥之處，請各位、老師批評指正。
謝謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日
中心小學校長述職述廉報告 篇3
在教育局和學區中心校的正確下,我校堅決貫徹落實的教育方針，認真完成上級交給的各項任務,認真履行校長職責，以安全穩定爲前提，以提高教育教學質量爲中心，以學生的全面發展和教師的專業成長爲宗旨，以構建和諧校園爲目標。下面將一年來的工作情況彙報如下。
一、注重學習，提高自身素質
積極參加上級教育主管部門組織的各級各類學習及培訓，認真學習的教育方針政策、教育管理和教學理論、現代信息教育技術等，通過學習，提高自身素養，提高管理能力。
二、率先垂範，以身作則
1、在工作中，能夠做到率先垂範，以身作則。嚴格執行學校的各項規章制度，每週星期一定時召開幹部會議，上週工作，佈置本週任務。認真執行幹部帶班制度，力求管理上的無疏漏，不斷檔。抓好“幹部工作日誌”制度的落實，學校工作“天天有安排，週週有”。
2、把工作重點放在教育教學管理上，經常深入課堂聽課，參與教研活動、指導教學，與老師們探討課堂教學和課例研討工作，參與教學常規檢查，評比，學生問卷調查，師生座談等活動，能夠掌握學校教學工作的第一手資料和信息，使學校管理有的放矢。
3、樹立“服務”意識，體現人性化管理。
在日常工作中，關心教職工的工作、學習和生活，把教師的利益放在第一位，爲教師排憂解難，解除教職工的後顧之憂，以便教師全身的都入工作。
4、建立健全各項規章制度，堅持依法治校。
5、認真貫徹執行各種教育法規，堅持依法治校，各項規章制度落實，保證了學校的一切運作有法可依，有章可循。
三、加強教學管理，提高教學質量
1、嚴格執行課程計劃，開齊課程開足課時，強化常規教學管理，除了每月一次的業務檢查外，加大隨機抽查備課及作業批改的力度，採取分學科檢查，同科對照、評定等級，將檢查情況做好記錄、存檔。作爲年終考覈和績效工資評定的依據之一。
2、落實新課程理念，提高課堂教學水平
在教導處組織下，我校各教研組加強課堂教學模式研究，優化課堂教學結構，提高教學效率。各教研組舉行了示範課，優秀課例展示，教師全員聽課等活動。切實改變課堂教學一言堂、滿堂灌的陳舊教學方式，真正體現學生的主體地位，使課堂煥發生機的合作探究式教學。該項活動得到縣教研室的高度。
3、堅持月考制度，每次考試結束後，教師們認真完成試卷分析和考試，教導處、班主任和課任教師分別對班級、學科、學生的考試成績、學習狀況進行分析，通過縱向和橫向比較，查找問題，採取適當的的方法及時做好查漏補缺工作。
4、加強畢業班工作。多次召開畢業班班主任和任課教師會議，研究如何加強班級管理工作，積極組織教師參加省市縣三級中考培訓，使畢業班的教學工作更有科學性、針對性、實效性。
四、積極搞好研訓工作，促進教師專業成長
1、積極構建學校教導處——學科教研組——教師個人”三級研訓體系。
我校將週一第四課作爲教研活動時間，以教研組爲單位組織學習，開展校本教研活動，提高教師理論水平和專業素養。
2、抓好集體備課，認真完成縣教研室佈置的編寫工作。
我校以備課組爲單位進行每週一次的集體備課活動，在集體備課過程中，發揮骨幹教師的作用，帶領大家一起分析教材，確定三維目標、重點、難點，探索採用的教法、學法等。各教研組長和專業引領員積極謀劃，安排，凝聚集體的智慧，嚴格把關。圓滿完成了《優秀》的編寫工作。
3、積極開展課題研究工作。
我校教師積極從事課題研究工作，謀劃教科研工作，紮紮實實把各項工作落到實處，使課題研究真正服務於教學，促進教學質量的提高。今年暑假，我校承擔的市級課題《問題學生心理問題的表現形成原因及對策研究研究》和張豔紅老師和楊政老師主持的兩個縣級課題已經圓滿解題。由我主持的市級課題《農村中學學生輟學原因及對策研究》已經開始運作。
五、加強學生管理，促進學生健康成長
我校建立了政教處，學生會、班主任具體負責的學生管理體系，強化班主任在學生管理中教育職能，發揮政教處的監督職能和學生會的自我管理職能，使學生的面貌煥然一新。
1、抓好法律法規和安全教育。利用國旗下、主題班會、黑板報等形式對學生進行教育。學生樹立了安全意識，規範自身行爲，明守法的中學生。
2、開展豐富多彩的活動，促進學生的全面發展。充分利用課間操、課外活動時間，開展體育活動，保證學生每天1小時的鍛鍊時間。每學期我校都舉行體操表演、拔河比賽、越野賽、班級籃球對抗賽等。
3、加強住校生管理工作，根據實際情況，我校制訂了《宋門中學住校生行爲規範》，帶班和值班教師恪盡職守，認真做好學生早晚自習，就餐、就寢紀律、衛生等各個環節的管理工作。
六、教學評估工作
作爲本年度工作的重點，我校認真做好教學評估準備工作：
1、組織學習河北省和吳橋縣教學評估實施和評估標準，根據標準規範學校辦學行爲和教師教育教學行爲。
2、以教研組爲單位圍繞教學評估標準，學習課程標準，更新教學觀念，進行課例研討活動，優化課堂教學結構，提高教學效率。
3、多次召開迎檢培訓會，就課例研討的程序、教師發言、教師座談、學生座談的有關事宜進行培訓。
4、做好檔案的工作，根據評估標準和目錄，梳理存在的問題，及時進行查漏補缺的工作。今年6月，我校代表學區圓滿完成了省級教學評估驗收工作，“工作日誌”作爲學校管理工作的一箇亮點得到省教學評估驗收小組的高度。
七、督導評估工作
這是本年度學校工作的又一重點，根據督導評估要求，我校加大投入，努力改善辦學條件，投入24萬元購置了大量儀器設備，增添了一批圖書，投資5萬餘元，進行了校園綠化、美化、硬化工作，打造了教學樓內文化長廊和校園文化牆，強化了校園文化氛圍，投資45萬元，新建學生餐廳和學生宿舍24間，爲學生創設了良好的成長環境。全體師生，爲迎接督導評估付出了巨大的努力，暑假期間，爲檔案，老師們犧牲了大量休息時間。爲美化校園環境，老師們自己動手粉刷牆壁，刷油漆，打掃衛生。各室管理員利用公休日時間，認真實驗器材，完善各功能教室。
八、安全穩定工作
1、強化安全意識，認真完善落實校園安全各項措施。制定安全工作應急預案，確保安全工作落實到位。
2、學校安全工作小組定期對學校的教室、宿舍、電路、體育設施等進行排查，及時排除安全隱患。
3、嚴格值班制度，對學生入校、放學、課間、中午及晚自習期間在校安全，實行全方位監控，不留盲點、不出漏洞。
4、嚴格校規校紀，嚴格門衛職責,學生因故外出須有班主任簽字的假條。晚自習值班和值班教師每晚認真清點學生人數，瞭解學生狀況，做好晚自習值班記錄。
5、新建電子監控系統一套，進一步強化了學校安全工作力度。
經過全校師生的努力拼搏，20xx年我校的教育教學工作取得了可喜的成績，20xx年中考，我校實現了歷史性的突破，上線人數69名，公助生42名，取得了全縣第二名的好成績。我校被評爲省依法治校先進單位，滄州市教育科研示範性學校，縣校本教研先進校，學校管理先進校，團支部被評爲縣優秀團支部。在上級組織的各項業務活動中，我校教師有5人次省級獎勵，26人榮獲市級獎勵。32人獲縣級獎勵。以上，對一年來的自己的歷程做了簡單回顧，在今後的工作中，我將再接再厲，努力工作，和全校師生將團結一致，爲實現我校的健康持續發展而奮鬥。
中心小學校長述職述廉報告 篇4
尊敬的各位，老師，同志們：
大家好！
一學年來，在市教育局、鎮教育辦公室的悉心指導下，xx小學全體教師認真落實上級文件，提升學校內涵，深入推進教育教學改革，特別是新學期以來，增加了骨幹教師，教學質量有了明顯提升。一學年來的工作，我們認爲主要抓了四項工作，這四項工作始終圍繞着一箇主題，即“堅持以人爲本，科學管理，讓學生終身和樂發展”。
一、加大投入，提升校園文化品味，構建“和樂”文化
學校配合上級均衡化、標準化驗收及泰安市規範化驗收，加大投入，累計投入3萬餘元對學校樓頂進行防水改造，投資2萬餘元對教學樓內外牆進行了整體粉刷，現在整個教學樓煥然一新。投資2萬餘元購買了冊圖書及5個圖書櫥、閱覽櫥。加固了體育器材設施，購置了小黃楊、紅葉紫波等綠化苗木，使學校文化建設得到改善。
配合上級建設幸福學校有關，以創建幸福學校爲統領，學校遵循“正德以出樂，和樂以成順”的辦學理念，追求“讓學生終身和樂發展”的辦學宗旨，進一步確立了“讓山區每一位孩子全面發展”的辦學目標。學校把“和樂”作爲學校的文化，寓意“和諧快樂”、“和和樂樂”，願景是構建“和樂學生、和樂教師、和樂課堂、和樂校園”，爲師生“和樂人生”發展奠基。
二、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
學期初，我們依據學校的實際情況，完善了<南尚小學教師上課規範>、<學生學習常規>、<導學案備課制度>，制定了<合作達標課堂教學觀課指標>。
爲把課堂教學改革開展紮實有效，學校在教學中實行“一備、二評、三反思”活動，現已在教學過程中實施，一備是教師認真設計導學案，並及時保存到電腦上。二評是認真開展聽評課活動，骨幹教師上示範課引領，科任教師學習觀摩、課後研討、磨課。三反思是上課、聽課教師進行上後、聽後反思活動，有效指導以後的教學。爲長期深入推進教學改革，全面提高教學質量，學校把課改內容（理論測試、課堂達標）納入學校考覈。
開發“套餐式”學校課程
根據辦公室、教研室要求及學校實際情況，學校開發了德育類、學科類、綜合實踐類、藝體類四類課程。
構建“343”生本高效課堂教學模式。結合學校實際情況，我校提出了“343生本高效課堂”教學模式。現在學校實行了課堂達標活動，要求教師認真學習課改要求，首先進行理論測試，第二申報課堂達標，學校組織骨幹教師聽評，要求每位教師（50歲以下）都要達標，並納入學年考覈。
規範導學案的常規使用
今年新學期初，教育局統一印發了導學案，方便了師生的學習，爲了更的好使用好導學案，充分發揮導學案的“導、學”作用，學校根據鎮教研室要求，結合學校實際，在導學案使用上要求全體師生做到以下幾點：
學生使用要求做到課前使用—自學（獨學）爲主，課中使用—對學、羣學、展示、反饋達標，課後使用—拾遺補缺，拓展提升，歸檔。學案。學案重點要注意雙色筆標註的問題、課堂生成、易錯點，最後繪出知識導圖（或叫思維導圖）。
此外，導學案最後一項內容是自主反思。反思是學生進行自我檢查、自我、自我修正、自我完善的過程，是對前面獨學、對學、羣學、展示、自評反饋等的拓展延伸和內化的過程。自主反思是強化學生主體意識的有效手段，是打造自學能力的重要一環。
教師使用要求做到課前—“獨學抽查”、“二次備課”，課中——關注學情動態、學法指導、學習進程，課後——批閱、輔導、反思、修訂。
教師使用導學案要做到“四必”，即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必糾。教師要寫出填寫教學反思，指出存在問題，提出改進建議，這種課後備課的過程我們稱爲“補備”。補備的目的是在下一次進行集智備課時，作爲備課組開展校本教研的重要內容，備課組，以便爲導學案的修訂重要。
導學案的保存要做到
（1）、學生課前、課中、課後使用導學案要注意保存，平時使用資料夾，可以多學科使用一箇資料夾。學生經過課前、課中、課後使用完畢的導學案，由任課教師集中保存，期末複習時發給學生，由學生按學科從第一頁到最後一頁統一裝訂、保存。
（2）、教師使用的導學案有教師期末統一裝訂，交學校統一保存。教師要教育學生保存好導學案，及時收繳學生使用完畢的導學案，保存好，複習時發還學生，讓學生裝訂保存。
（3）、學校要把教師使用完畢的導學案、挑選出部分學生使用的優秀導學案集中存檔。
導學案的使用要做到
（1）、根據上述各條標準，每學期對教師、學生導學案的使用情況進行量化計分，計入教師考覈。同時對學生個人、小組使用情況進行，作爲評選優秀學生、優秀學習小組、優秀班級的條件之一。
（2）、學校採用定期及隨機抽查的方式對導學案使用及保存情況進行檢查，量化計分計入考覈。
三、密切聯繫家長，做好家校共育工作。
配合教育局及鎮教育辦公室要求，積極做好家訪工作，要求教師充分利用節假日、課餘時間對學生進行家訪，把學生在學校的表現及進步與需改進的地方和家長進行溝通，讓家長及時瞭解學生在校的表現，家長與教師針對學生的實際情況制定科學合理的發展計劃，是學生全面發展，形成育人的合力。家訪結束後，要求教師根據家訪情況寫出家訪，對自己的教學與管理進行反思，提高自己的教學及管理水平。
針對家訪時家長反饋的情況，學校及教師及時改進並做好解釋，與家長進行充分溝通，讓學生家長理解學校，讓教師也理解家長，做到對孩子的教育相互補充。
及時召開家長會，讓學生家長參與學校管理中來，讓學生家長了解學校的發展變化，讓他們感受示範市、均衡化給學校帶來的迅速變化，感受良好的教學環境，支持學校建設與改革。同時，配合上級家長義教活動，發現有特長的家長及學校的校本課程，讓他們發揮特長，做好家長義教活動。同時配合市鎮要求，積極做好泰安教育局陳伯偉教授家校共育講座活動，使我校家長受到良好的教育。
四、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園
一學年來，我們把學校安全工作作爲重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全組織機構，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全有關制度，上放學時間，要求幹部帶班，教師值班制度，並要求學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。
謝謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日
中心小學校長述職述廉報告 篇5
尊敬的各位領導：
大家好：
我叫，現年45歲，xx年參加工作，大專學歷，小學高級教師，多年來一直從事語文教學工作。xx年開始擔任校長，同時擔任小學基礎學科的教學工作至今。
一、一年來的工作回顧。
一年來，在教育局和中心小學的領導下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，並做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真履行校長職責，努力完成好校長管理目標。
（一）、加強師資隊伍建設。
堅持每週開好例會，做到廉潔奉公，率先垂範，勤奮工作，以身作則，在教師中樹立了較高的威信。我始終把建設一支作風正、業務精、能喫苦、肯奉獻的師資隊伍作爲學校可持續發展的根本來抓，要求骨幹教師在實踐中磨合鍛鍊，迅速成長；要求青年教師努力學習，加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理，要求認真做到“六個一”。
（二）、加強學校“三風”建設，樹立良好的學習風氣。
1、校風建設方面：
一是學校傳統教育。從這所學校走出去的成功人士和大學畢業生有本校教師子女，也有學生們熟悉的人。以身邊的人和事教育學校學生努力學習，爲母校爲家庭爭光。從而形成奮發向上，爲國育才，爲校爭光的良好校風。
二是表彰先進。每學期對優秀教師和優秀班主任進行表彰獎勵外，及時表彰在各項活動中表現突出的和學習成績優秀的學生，使之成爲學生求進步的偶像。
三是抓環境形象教育。利用教室裏的名人名言和言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導什麼。除此之外，堅持衛生檢查評比制度，教室、以及各功能室都佈置得井井有條。如此，改變了過去家長和社會對我校的看法，如今據調查，家長對學校的滿意率達95%以上。
2、教風方面主要抓教師崗位職責和爲人師表的職業道德規範。開展“爲了學生的一切、一切爲了學生”師德教育活動，鼓勵教師大膽創新。要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思路；規範教學流程，創設問題情景；化解教學疑問。從實際出發，促進了教風的改革和發展。
3、學風方面主要是培養學生的主體精神，變要我學爲我要學。重視培養學生的學習興趣、學習習慣和學習態度，學生逐步形成了獨立作業，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺、主動學習的風氣。
（三）、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。
依照中心小學的各項規章制度，強化了教師爲學生服務的意識。堅持校務公開，在表彰獎勵、收費管理等方面堅持公開、民主。杜絕體罰和變相體罰學生，落實減負政策，盡力減少和消除工作中的差錯。
（四）、加強業務學習與培訓。
我校雖地處較偏遠，但教師安教樂教，對照課程改革方案積極參加網絡教研，建立各自的博客，交流教學經驗和體會，爲校本教研搭建了良好的交流平臺，爲提高教學質量打下了基石。
（五）狠抓安全工作，學校和全體教師簽訂了安全教育目標責任書，層層落實，人人負責。採取放學護送學生制，學前家長接送接送幼兒制，師生騎乘車簽訂協議。如此，保證了師生幾年來無安全事故發生。
二、存在問題及今後設想
（一）、還缺乏進取精神和細緻果斷的工作作風。
（二）、自身學習還不夠，業務水平進步不快。
（三）、教學質量雖有明顯的提高，但和兄弟學校相比還有一定的差距。
今後的努力方向和重點工作：
1、加強教育行風建設，努力提高教學質量。
2、儘快聯繫鋪墊學校操場，以保證學生有活動的場地。
3、栽種花草樹木，綠化美化校園環境。
中心小學校長述職述廉報告 篇6
我叫，現年42歲，20xx年8月被教體局任命爲中心小學副校長，由於工作需要被調入x小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下彙報，如有不妥之處肯請領導批評指正。
一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色
作爲一名主持工作的副校長，我深感責任重大。爲了儘快的適應並勝任學校領頭人的角色，我向中心校領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學習準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發教職工工作積極性、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學校的健康持續發展。
二、建好一箇班子，帶出一支無私奉獻的隊伍
一箇好校長就是一所好學校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優秀的校長還有很大的差距，但是作爲一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，週一到週五喫住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量後決定執行。管理好一所學校靠校長一箇的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作儘量做到發現人才，利用人才，調動大家工作的積極性。
三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念
五育並舉，德育爲先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。學校通過組織開展經典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業餘生活。一方面，增強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面；另一方面，進一步融洽了幹羣關係，讓我迅速融入蘆店小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。借構建校園文化建設示範校的契機，學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經典、書法練字的國學教育。
四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。
我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，爲教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，爲教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高。鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。
五、高度重視學生安全教育，努力創建平安和諧校園
一年來，我把學校安全工作作爲重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領導組織機構，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全事故上報制度，每週利用升旗時間進行安全教育，班內每週要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能
過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，通過規範報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。
七、存在的主要問題
一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習。
二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。
八、下一步重點工作
一是打造專業化教師隊伍。
二是深入推進新課程改革。
三逐步實現校園文化建設目標。
一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作纔剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現xx小學打造成x鎮示範學校的目標。
以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！
中心小學校長述職述廉報告 篇7
尊敬的領導、同志們：
我在過去的一年裏繼續擔任了行知學校的副校長。在任期內履行了本職工作，圍繞學校的教學和管理工作.在市局和一把手的領導下，團結帶領全校幹部職工深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹十九大和省黨代會精神。以開拓進取、求真務實、恪盡職守、廉潔自律、依法辦事爲自己的工作指南，不斷開創工作新局面。現將我在本屆任期內學習、思想、工作作風、廉潔自律、存在的不足和缺點等方面的情況做如下報告：
一、堅持修身在先，立德爲本
我做爲副職一是要定位準確，做好正職的助手，與同事攜手，做教師困難時的幫手。不是校長要我做什麼，而是我能主動地爲校長做些什麼;二是要努力去做管理的專家，有自己的認識與主見，不人云亦云，處事循規蹈矩。
我認爲做副職還要從三個方面去做到位：
一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際情況出發爲正職的決策提出建議，特別是對自己分管的工作提出中肯看法，供正職決策中參考。決策形成以後，堅定不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。
二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權範圍內的工作，不推諉、不扯皮、果斷指揮，敢於實施，大膽工作，積極地、創造性地落實班子的決策。堅定行政後勤工作的服務意識，不斷地提高了服務質量。紮實地開展各項工作，做到標準不降低，行爲不走樣，高質量地完成“規定動作”。
三是補臺到位。從對工作、對學校負責的角度發揮好補臺作用。幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。發現突發問題並努力把問題解決在萌芽狀態，主動做好補救工作。
二、廉政在先，勤懇工作
作爲分管行政工作的副校長，主抓後勤財務，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。但我從未在校長面前討價還價，從未在教職工面前怨天尤人，而是主動爲校長排憂解難，爲師生營造良好的學習生活工作環境，爲學校發展保駕護航，把一箇黨員幹部應有的廉政風尚體現在日常的工作中。
一年來，協同學校領導重視了以下方面的工作。
1.按照校長辦公會的決定，積極參入新校建設，做好顧問，做好服務，做好諮詢。做到了不管休息日不管早晚，只要建設單位需要，我會立即趕往現場。從不喫人家一頓飯，盡心盡力提供力所能及的幫助，爲新校的早日落成不遺餘力。
2.增強食品安全意識，努力創建“四心食堂”。
按照市教育局建設平安校園的精神，確定食品安全工作是我校所有工作中的重中之重，進一步認識到學校食品安全工作關係到廣大師生員工的根本利益，時刻牢記，永不放鬆。我把食品衛生安全、作爲頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的採購、存放及廚房的菜飯的製作我都努力監督把關，確保了師生的生活安全。我覺得學校就是一箇家，我們每個成員都應去關心它，愛護它爲了使我校食品安全工作規範化、制度化。學校成立了《食品安全管理工作領導小組》，制訂了《食品衛生安全管理制度》、《食堂學生用餐規定》、在制訂各種安全制度的同時師生們學到了很多安全常識，增強了安全意識。
爲真正做到“學校盡心、學生舒心、家長安心、政府放心”。堅持了伙食監督委員會每週一次例會，各班的生活委員和教師代表對食堂的20多項指標逐一打分，進行評價。食堂負責人要對整改問題向大家逐一彙報說明，對發現的問題採取有效措施，及時解決。每月進行一次價格比對，比對校園超市的商品價格是否與周圍的中百便利店價格持平，比對伙房的飯菜價格是否與其它市區學校持平，努力將食品價格控制在合理的範圍內，既保護廣大師生的利益又能讓各經營部門健康發展，此點深受廣大教師和學生家長的歡迎。在歷次的教育局組織的電話隨訪中，我校的後勤工作較其他學校都名列前茅，我想主要是我們把最難搞好的伙食工作搞得比較好了。
3.抓好校產使用，規範用物管理。
在校產使用上，精心安排，合理調配，確保各教室用品及時到位。改善了辦學條件，提高了辦學效益。對閒置的物資及時收拾歸口存放，發現損壞的物品及時安排有關人員維修。同時規範物資管理，對領用、借出、歸還等實行驗收清點，登記，對存用的物資經常清理，歸類、整齊擺放，並落實好了防潮、防塵、防腐措施。每年暑期，學校都要進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換，這一期間，我自始至終參與，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。
一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行爲，學校從未違規向學生收取任何費用，校服、學生軍訓、生活就餐、學習資料等都是按照上級主管部門的規定進行的。另一方面，學校各項開支嚴格按制度執行，重大開支由校長辦公會商量決定。在加強制度管理的同時，能做到“寬嚴有致保證重點”。在教職員工和學校間建立起了財務運行的信任橋樑。
4.作風情況。
我作爲一名領導幹部，知道自己肩負的責任，在工作生活各方面，做到了四個堅持，一是堅持x作風;二是堅持深入基層、貼近實際的作風。一年來，無論是教學工作還是管理工作，都能堅持親自參與，掌握基本情況，以利於更好地開展工作;三是堅持艱苦奮鬥工作作風;四是堅持開展批評與自我批評的作風。開展批評與自我批評是我黨的優良傳統和作風，帶頭開展批評與自我批評，對於自己做得不足方面，認真總結和改進，勇於糾正和改正錯誤。對於其他同志的不足之處，及時給予正面引導幫助和批評教育相結合，督促其改正，不搞好人主義，本着對工作對同志負責的態度，認真履行了自己的職責。
5.廉潔自律情況。
黨風廉政建設工作是否搞好，關係到黨的形象，關係到人心向背，關係到黨和國家的前途和命運，我作爲一名黨員領導幹部，更應該具備應有的政治責任感和使命感，自覺接受黨的紀律約束，爲羣衆做出表率。
一年來，我始終自覺遵守執行黨的八項規定，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，做到令行禁止;始終牢記並遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣衆工作紀律，一貫保持和發揚黨的民主集中制原則，在工作上公道正派，辦事講原則，自己帶頭並教育和引導全體中層幹部依法行使手中的權力，廉潔自律，保持了共產黨員的本色。我始終牢記兩個務必的諄諄教誨，忠誠實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚求真務實精神，大興調查研究之風，在思想和行動上努力做到了清正廉潔、克己奉公、弘揚正氣。加強了自身建設，認真學習了《黨章》、《黨內監督條例》、《紀律處分條例》等政策、紀律和制度，在工作中規範工作行爲，嚴格要求全體幹部杜絕喫、拿、卡、要和門難進、臉難看、事難辦的不正之風。
三、重視學習，率先垂範
1、重視學習，不斷提高自身修養。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對於工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之餘，也學習一些教育教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、按時完成了xx市委組織部舉辦的幹部在線學習的各項內容，並通過了學分考試。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政能力重要性的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的認識。聯繫工作實際提出了個人保持黨員先進性的具體標準，進一步解放了思想，更新了觀念，深化了教育改革的理論基礎，爲全面提高後勤管理水平，把我校辦成教育質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的學校奠定了基礎。
3、以身作則，做老師的表率。對於學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受羣衆的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然上級信任我，給了我職位，但我始終把自己當着一名普通老師。當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作爲我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
四、不足與問題
回顧我一年以來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了一定的成效，但也清醒地認識到自己的不足之處：
一是不能正確處理工作和學習和關係，理論學習和深度和廣度也不夠。
二是理論學習和實際工作脫節，運用理論指導實踐解決問題還夠。
三是工作開拓創新的力度不夠。總認爲工作慢慢來，不能操之過急。
在今後的工作中，我將進一步解放思想，開拓創新，以更紮實的工作，更良好的形象，更顯著的業績，爲學校的發展做出新的更大的貢獻。同時要揚長避短，克服不足、認真學習、發奮工作、本着身體力行，把黨組安排的工作做得更好。
日期
中心小學校長述職述廉報告 篇8
一學期在揮手之間一晃而過，回顧過去，我們以“腳踏實地，一步一箇腳印”爲信念，以“培養學生良好的行爲習慣”爲宗旨，本着以學生長遠發展爲出發點，一學期來，我們學校穩步發展，取得了可喜的成績，現彙報如下：
一、建立和諧的教師隊伍
我們建立了一支團結和諧的教師隊伍，我們以人爲本，牢記以“服務於人”爲基本原則。我校教師年齡偏大，在職教師共10人，45歲以上教師7人，且兩個老師將近退休。但由於老師們認可學校的管理，全體教師不分老少，個個竭盡所能，盡職盡責、獻計獻策，年輕教師勇於拼搏，年老同志不擺資格，不以老邁老。他們都在用不同的方式爲學校奉獻着自己的一份力量。我們忘不了張羣龍、劉佔彩老師講臺上激情昂揚的講解，忘不了劉同順老師爲學校爬高上梯的身影，更忘不了各個年輕教師面對後進生一遍又一遍的講解的情景，正是她們的辛勤付出，學校呈現出和諧向上的教學氛圍，取得了一些可喜的成績。
二、抓好安全工作
安全工作是學校工作的重中之重，是學校教學秩序穩定的保障，因此每期我們都把安全工作作爲學校的首要工作。本學期我們每月集中安全教育一次，安全隱患排查十多次，安全疏散演練三次，消防安全演練一次。
三、抓好教學工作
爲了搞好教學工作，教學方面我們主要以24字教學模式爲基本方式，結合本校學生較少的特點，抓好後進生，要求教師做到個個過關。我們開展了優質課賽講、讀書比賽、書法比賽等活動，組織月考兩次，通過各種活動的開展，開闊了教師、學生的視野，增強了教師的素質，提高了學生的能力。爲了取得家長的支持和配合，我們召開了兩次家長會，如今家長加深了對學校各項工作的瞭解，並與教師加強了聯繫，給學校工作起了很大的推進作用。
四、抓好學生的養成教育
專家講：教育就是培養習慣。本學期我們繼續通過課前練字，培養學生的耐心，通過讀書開闊學生的視野，陶冶學生的情操。雖然學生的字體還不是很好，但每個學生已經端正了態度，能夠一筆一劃的書寫，思想意識有了很大的提高，知道了啥叫認真書寫，書寫習慣在原來的基礎上有了很大提升。
五、抓好體育工作
體育是學生強身健體的保障，因此搞好體育工作義不容辭。爲了搞好體育工作，着重開發大課間，我們改變過去過去大課間流程的設計，根據冬季寒冷，是學生訓練的大好時光，我們除了運動員訓練以外，我們組織全體師生課間長跑，150米的跑道自由跑20圈。通過跑步訓練，大大地提高了學生的身體素質。爲了激發學生鍛鍊的積極性，學校還舉行了跳繩比賽，越野賽，既豐富了學生的生活，又有益於學生的身心健康。本學期，學校運動隊代表諸葛鎮參加區運動會，長繩8字跳又獲第一名。
六、其它工作
除了做好以上工作以外，在老師的共同努力下，我們學校的保險、報紙徵訂工作100%完成。
過去的一期，雖然我們取得了一些成績，但我們清醒地認識到我們的工作還存在着很多不足，我們會在今後的工作中查找不足，一步一箇腳印，做好工作的每一箇細節，力爭使學校工作再上新臺階。我堅信，楊堂小學全體老師的共同努力下，一定會發展的更快、更好。
根據學校情況，我們特制訂下學期努力方向：
1、課堂教學應該更加細化，更加具體。下學期，我們將重點抓好課前預習及堂堂清，週週清、月月清，抓好後進生的基礎知識的跟進。
2、書寫習慣的培養，應在字體方面再下功夫，使學生的字體更加規範，達到橫平豎直。
3、抓好大課間師生鍛練及運動隊的訓練。
述職人：
20xx年x月x日
中心小學校長述職述廉報告 篇9
大家好！
我叫，現年45歲，1979年參加，大專學歷，小學高級，多年來一直從工作。99年開始擔任校長，同時擔任小學基礎學科的教學工作至今。
一年來，在局和中小下，我能注重加強，端正教育，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，並做到敬業勤政，廉潔自律，作風民主，關心教師，熱愛，深入教學線，認真履行校長職責，努力完成好校長。
（一）、加強師資隊伍。
堅持每週開好例會，做到廉潔奉公，率先垂範，勤奮工作，以身作則，在教師中樹立了較高的威信。我始終把建設一支作風正、業務精、能喫苦、肯奉獻的師資隊伍作爲學校可持續發展的根本來抓，要求骨幹教師在中磨合鍛鍊，迅速；要求教師努力學習，加強教學基本功訓練。對教師的業務能力和教科研能力有明確的目標管理，要求認真做到“六個一”。
（二）、加強學校“三風”建設，樹立良好的學習風氣。
1、校風建設方面：
一是學校傳統教育。從這所學校走出去的’成功人士和生有本校教師子女，也有學生們熟悉的人。以身邊的人和事教育學校學生努力學習，爲母校爲爭光。從而形成奮發向上，爲國育才，爲校爭光的良好校風。
二是表彰先進。每對優秀教師和優秀進行表彰獎勵外，及時表彰在各項中表現突出的和學習成績優秀的學生，使之成爲學生求進步的偶像。
三是抓形象教育。利用教室裏的和言簡意明、教育性強的，讓師生隨時感知我校在倡導什麼。除此之外，堅持檢查評比制度，教室、以及各功能室都佈置得井井有條。如此，改變了過去和對我校的看法，如今據調查，家長對學校的滿意率達95%以上。
2、教風方面主要抓教師職責和爲人師表的職業道德規範。“爲了學一切、一切爲了學生”教育活動，鼓勵教師大膽創新。要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發，明確教學目標，理清教材思；規範教學，創設問題情景；化解教學疑問。從實際出發，促進了教風的改革和發展。
3、學風方面主要是培養學生的主體，變要我學爲我要學。重視培養學生的學習興趣、學習習慣和學習態度，學生逐步形成了獨立作業，誠實，自覺糾錯，查漏補缺、主動學習的風氣。
（三）、加強規章制度建設，依法治校，按章治教。
依照中心小學的各項規章制度，強化了教師爲學生的意識。堅持校務公開，在表彰獎勵、收費管理等方面堅持公開、民主。杜絕體罰和變相體罰學生，落實減負政策，盡力減少和消除工作中的差錯。
（四）、加強業務學習。
我校雖地處較偏遠，但教師安教樂教，對照課程改革積極參加網絡，建立各自的博客，交流教學經驗和，爲校本教研搭建了良好的交流平臺，爲提高教學打下了基石。
（五）狠抓工作，學校和全體教師簽訂了安全教育目標責任書，層層落實，人人負責。採取放學護送學生制，學前家長接送接送制，師生騎乘車簽訂。
如此，保證了師生幾年來無安全事故發生。
（1）、還缺乏進取精神和細緻果斷的工作作風。
（2）、自身學習還不夠，業務水平進步不快。
（3）、教學質量雖有明顯的提高，但和兄弟學校相比還有一定的差距。
今後的努力方向和重點工作：
1、加強教育行風建設，努力提高教學質量。
2、儘快聯繫鋪墊學校操場，以保證學生有活動的場地。
3、栽種花草樹木，綠化美化環境。
中心小學校長述職述廉報告 篇10
一學期在揮手之間一晃而過，回顧過去，我們以“腳踏實地，一步一箇腳印”爲信念，以“培養學生良好的行爲習慣”爲宗旨，本着以學生長遠發展爲出發點，一學期來，我們學校穩步發展，取得了可喜的成績，現彙報如下：
一、建立和諧的教師隊伍
我們建立了一支團結和諧的教師隊伍，我們以人爲本，牢記以“服務於人”爲基本原則。我校教師年齡偏大，在職教師共10人，45歲以上教師7人，且兩個老師將近退休。但由於老師們認可學校的管理，全體教師不分老少，個個竭盡所能，盡職盡責、獻計獻策，年輕教師勇於拼搏，年老同志不擺資格，不以老邁老。
二、抓好安全工作
安全工作是學校工作的重中之重，是學校教學秩序穩定的保障，因此每期我們都把安全工作作爲學校的首要工作。本學期我們每月集中安全教育一次，安全隱患排查十多次，安全疏散演練三次，消防安全演練一次。
三、抓好教學工作
爲了搞好教學工作，教學方面我們主要以24字教學模式爲基本方式，結合本校學生較少的特點，抓好後進生，要求教師做到個個過關。我們開展了優質課賽講、讀書比賽、書法比賽等活動，組織月考兩次，通過各種活動的開展，開闊了教師、學生的視野，增強了教師的素質，提高了學生的能力。爲了取得家長的支持和配合，我們召開了兩次家長會，如今家長加深了對學校各項工作的瞭解，並與教師加強了聯繫，給學校工作起了很大的推進作用。
四、抓好學生的養成教育
專家講：教育就是培養習慣。本學期我們繼續通過課前練字，培養學生的耐心，通過讀書開闊學生的視野，陶冶學生的情操。雖然學生的字體還不是很好，但每個學生已經端正了態度，能夠一筆一劃的書寫，思想意識有了很大的提高，知道了啥叫認真書寫，書寫習慣在原來的基礎上有了很大提升。
五、抓好體育工作
體育是學生強身健體的.保障，因此搞好體育工作義不容辭。爲了搞好體育工作，還着重開發大課間，我們改變過去過去大課間流程的設計，根據冬季寒冷，是學生訓練的大好時光，我們除了運動員訓練以外，我們組織全體師生課間長跑，150米的跑道自由跑20圈。通過跑步訓練，大大地提高了學生的身體素質。爲了激發學生鍛鍊的積極性，學校還舉行了跳繩比賽，越野賽，既豐富了學生的生活，又有益於學生的身心健康。本學期，學校運動隊代表諸葛鎮參加區運動會，長繩8字跳又獲第一名。
六、其它工作
除了做好以上工作以外，在老師的共同努力下，我們學校的保險、報紙徵訂工作100%完成。
過去的一期，雖然我們取得了一些成績，但我們清醒地認識到我們的工作還存在着很多不足，我們會在今後的工作中查找不足，一步一箇腳印，做好工作的每一箇細節，力爭使學校工作再上新臺階。我堅信，楊堂小學全體老師的共同努力下，一定會發展的更快、更好。
根據學校情況，我們特制訂下學期努力方向：
1、課堂教學應該更加細化，更加具體。下學期，我們將重點抓好課前預習及堂堂清，週週清、月月清，抓好後進生的基礎知識的跟進。
2、書寫習慣的培養，應在字體方面再下功夫，使學生的字體更加規範，達到橫平豎直。
3、抓好大課間師生鍛練及運動隊的訓練。
述職人：
20xx年xx月xx日
中心小學校長述職述廉報告 篇11
教育局領導、全體教職工，大家好
—年來，我在上級領導的關懷下，緊緊依靠全體教職員工，全面推進素質教育，強化民主管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得優異成績。現就一年來的工作彙報如下：
一、 認真學習，不斷提高自身素養
1、認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。除按時參加學校的政治學習，記錄好筆記以外，堅持每天收看電視新聞，閱讀黨報黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持一致，在大是大非面前，保持高度的警覺，旗幟鮮明、立場堅定。
2、加強業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。校長在學校發展中處於決策地位，在學校管理中處於主導地位，因此我堅持看閱《人民教育》、《中國教育報》等報刊雜誌，不斷更新自己的知識觀念，及時把握教育潮流。 3、堅持法律、法規學習，依法治校。作爲校長，自己首先要帶頭學法、遵法、懂法、守法。平時經常翻閱《學校法律實務大全》、《學校法律法規基礎》。轉變觀念，增強依法治校意識，把思維從行政經驗向依法管理方面轉變。
二、求真務實，紮實認真地搞好學校各項工作。
1、美化校園，加強校園軟硬件設施建設。解決了樓頂的滲漏問題；籌建了健身房；職工之家；各辦公室的電腦進行了升級換代；校園內新增了600平方米草坪；維修了會議室、並安裝了兩臺空調；籌建了團隊活動室；增加了一箇科學實驗室、並對原有的實驗室進行了改造、增加了一些實驗設備；裝修了三個辦公室，增添了三臺空調,用於教師集中辦公，改善了辦公條件；對兩個校園的教室內牆及走廊進行了粉刷、油漆；對教室的照明線路重新佈置,爲每個教室都安裝了電扇；北校園完成了數百平米的彩磚鋪設；
2、創新德育教育，堅持以德立校，依法治校。
①、加強愛國主義教育，培育愛國主義情感。 愛國主義教育是學校德育工作永恆的主題。我校緊密結合當前形勢，利用重大節日，對學生進行愛國主義教育。
②利用校園文化，對學生進行德育教育。利用廣播站、板報、升旗儀式對學生進行養成、愛國教育。每週一，學校都進行升旗儀式，嚴把國旗下講話的質量觀，以愛國主義爲主線，有針對性的對學生講有突出貢獻的傑出人物的先進事蹟，激發愛國主義情感。
③、加強法制教育，重視安全工作，創建平安校園。 爲了使法制教育取得實效，我校專門成立依法治校領導小組，聘請了副校長，定期開展法制教育，提高了學生辨別是非的能力。 安全工作“責任重於泰山，落實至關重要”。爲了搞好安全工作，學校成立了組織機構，加強了制度建設，學校層層簽定安全責任書；制定安全工作制度，及時消除不安全隱患，全年沒有發生一起安全事故。
3、以教學爲中心，堅持科研興校，質量強校。
①、認真落實兩個常規，加強教學管理. 在常規教學管理中，首先建立了各種常規管理制度，實行了校長負責下的領導分工把關制，不斷完善常規管理辦法。教師的備課採取同年段集體備課，每個年段一箇辦公室學校每學期進行常規教學檢查並及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，嚴格上課規範，樹立全校師生的“鈴聲意識”，向40分鐘要質量、要效益，做到了不遲上課、不拖堂.
②、加強教研活動，提高教學水平。 抓好校本培訓和校本教研，組織開展了中青年教師技能大賽，提高了教師整體素質。
4、辛勤耕耘，碩果累累。
學校獲獎：獲市教育局義務教育教學管理與質量考覈先進學校；獲“淮南市教育系統中小學光輝的旗幟主題教育活動優秀組織獎”； 20xx、20xx年中考平均分、合格率等均在全市中等水平以上；獲淮南市網上家長學校先進集體榮譽稱號；獲市教育局20xx年安全保衛工作先進單位；被評爲第15屆全國青少年“五好小公民”主題教育活動示範學校；“全國冬季陽光體育活動”先進單位。
三、廉潔自律，勤政務實，不斷加強自身建設。
①、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示。
②、堅持以人爲本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“讚賞”，少點“指責”；以調動同志工作的積極性，增強自身親和力。
③、堅持嚴於律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。堅持按時簽到，堅持參與學校的的各項活動，堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。本學期聽課節數達40多節 。時時刻刻給教師起模範表率作用。
四、存在問題及今後設想 。
任職以來，我力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在一定差距。一是工作經驗相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待予不斷提高。
在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、衆志成誠，爲淮南教育事業做貢獻。
報告人：
中心小學校長述職述廉報告 篇12
有人問我：你當了10幾年的校長有什麼感覺？我不加思考的回答：“苦、醉”。有些事情是我不喜歡去做的，但又不能不去做的，那就是一種責任吧。在這種責任心的驅使下投入到緊張而又忙碌的工作中去，當在全體老師的協助下順利完成各項工作任務，學校有了長足的的進步，當付出的汗水結出碩果的時候，成功的喜悅讓人陶醉，哪怕沒有屬於我的鮮花和掌聲。又到了年度梳理思緒，總結一年來工作之點滴，此時驀然回首，一年來的工作我非常開心，非常愉快。儘管在工作中並非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到教師們的理解與支持，爲之付出的也就無愧、無憾了。
一、加強建設，優化隊伍，提高素質
隨着基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。爲此，學校十分重視師德師風建設，在自身加強學習的基礎上，把自己學習過的與教育教學相關的內容組織教師開展學習教育活動，以及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地幹好工作。爲了教師們不斷成長與進步，學校努力爲大家提供機會、搭建平臺。多次選派教師外出學習、聽課。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的年度考覈、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都比較關注。雖然經費不足，我們還是儘可能給教室提供舒心的工作氛圍如：解決教師的住宿問題，逢節日舉辦一些慶祝活動，爲了陶冶身心培養團隊精神組織教師赴泰順、出海捕魚等。特別是這學期教師的工作作風大爲改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師爲本，以教師的發展爲重的原則，廣泛徵求大家的意見和建議，彙集大家的聰明和智慧爲學校的發展出謀獻策，共同將鮑三小辦好。
二、堅持以德育爲首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育爲首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行爲規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生髮展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：教師節的“感恩”活動。板報有感恩教育的專欄，，國旗下講話有感恩教育的演講，並在全校進行了感恩祖國教育演講活動。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，安排第五屆趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。舉行了全校性的家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行爲產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。幾個班級家長看到教學設施的落後自籌資金購買多媒體，外來務工者此舉真是難能可貴。繼續實行德育管理中的交警式罰單制度。充分利用各種節日開展一系列的教育活動如：建隊節、國慶節等。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。學校大隊部被瑞安安市評爲紅旗大隊。紮實的開展學生的養成教育，外來孩子的行爲習慣有較大的改變也推動了學校其他工作的良性開展，比如學校榮獲學區校園文化建設一等獎，這學期推薦參加瑞安市的評比驗收。
三、加強教學常規管理,全面提高教師的教學水平
1、繼續抓教師的備課及教學常規管理，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體。大部分教師寫出了教後反思。每學期查教師教案，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。
2、注重老師的上課管理。本學期實行巡課制度來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，提高了課堂教學質量。
3、督導教師的作業批閱。按照我校的減負措施及時佈置作業要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，教師作業批改要規範。
4、繼續開展聯校教研活動，藉此提高教師教科研能力。
一年來我們通過月查月評，對發現的問題進行了及時糾正，並進行量化打分納入到教師績效考覈。
四、特色興校深化素質教育，促進發展。
1、深入開展以藝術爲載體，提高學生綜合素質，提供學生展示自我舞臺，舉辦主題特色的活動。積極抓好傳統的四大節活動（體育節、科技節、藝術節、讀書節），我校連續舉辦了四屆體育節和藝術節，其中校舞蹈隊獲學區一等獎，瑞安市藝術節三等獎。重視書香校園建設，創建書香班級。爲了拓寬學生視野，我們在學生中開展了創建書香班級活動，中高年級的孩子們將家裏的書籍帶到了學校，或自籌建立讀書角，老師登記之後貼上了標籤將圖書放置於教室圖書角，學生們自主閱讀，班級統一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，早間、午間孩子們捧着一本本書靜下心來進行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘鍊，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養得到了提升。學校把近7000冊圖書在各班中輪流傳閱，提高圖書的利用率，彰顯辦學特色，提升辦學水平。
2、開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品位、培養學生個性特長的一項重要舉措。爲了豐富學生校園業餘生活，滿足學生的多元文化需求，學校開展豐富多彩、富有特色的社團，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。我校在3—6年級開展了舞蹈、籃球、聲樂、篆刻等十個社團，讓學生在活動中張揚個性，促進個性培養和發展。
3、加強體、藝、衛工作。全校教師牢固樹立“健康第一”的思想，爲學生想之所想，認真貫徹體育衛生工作《兩個條例》，加強體育課外活動，積極開展大課間活動，保證每天不小於1個小時的體育鍛煉時間，我們堅持不懈的在做。積極開展健康教育全面提高學生的身體素質和健康水平，加大了體育器材設施的投入，提高器材的使用率。加強學校各個運動隊的建設與管理，確保興趣小組的訓練時間。我校體育競技水平在學區裏是有一定的競爭力的，女子籃球獲第三名的佳績。近些年來在強手如林的甲組成功保級還榮獲體育道德風尚獎。像文藝大匯演、趣味運動會自升格以來年年堅持做下來了，雖然給教室帶來了很大的工作壓力與負擔，但看到孩子們開心地差與活動，有了他們可以展示自我的一片彩色的天地，我們也就樂此不疲的去做了。
中心小學校長述職述廉報告 篇13
一、加強建設，優化隊伍，提高素質
隨着基礎教育課程改革的不斷推進，教育的發展對廣大教師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴。爲此，學校十分重視師德師風建設，在自身加強學習的基礎上，把自己學習過的與教育教學相關的內容組織教師開展學習教育活動，以及在學校的制度他律和教師職業自律下，廣大教師都十分珍惜教師這份職業，自覺遵守職業道德，盡心盡力地幹好工作。爲了教師們不斷成長與進步，學校努力爲大家提供機會、搭建平臺。多次選派教師外出學習、聽課。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對教師們的年度考覈、評優評先、福利待遇、身心健康及娛樂活動都比較關注。雖然經費不足，我們還是儘可能給教室提供舒心的工作氛圍如：解決教師的住宿問題，逢節日舉辦一些慶祝活動，爲了陶冶身心培養團隊精神組織教師赴泰順、出海捕魚等。特別是這學期教師的工作作風大爲改善，工作效率和質量明顯提高。總之，學校在管理過程中始終堅持以教師爲本，以教師的發展爲重的原則，廣泛徵求大家的意見和建議，彙集大家的聰明和智慧爲學校的發展出謀獻策，共同將鮑三小辦好。
二、堅持以德育爲首，全面推進素質教育
學校始終堅持“德育爲首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行爲規範的養成教育，保證了學校正常的教學秩序；一手抓學生髮展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛鍊，在鍛鍊中提高，在提高中發展。學校在突出特色，繼續抓好養成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教於樂，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質。如：教師節的“感恩”活動。板報有感恩教育的專欄，，國旗下講話有感恩教育的.演講，並在全校進行了感恩祖國教育演講活動。演講的效果良好，收到了預期的效果。本學期，安排第五屆趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，加強學校、家庭、社會的橫向聯繫，獲取更多的理解與支持。舉行了全校性的家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行爲產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。幾個班級家長看到教學設施的落後自籌資金購買多媒體，外來務工者此舉真是難能可貴。繼續實行德育管理中的交警式罰單制度。充分利用各種節日開展一系列的教育活動如：建隊節、國慶節等。一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養成意識明顯增強，校園秩序良好。學校大隊部被瑞安安市評爲紅旗大隊。紮實的開展學生的養成教育，外來孩子的行爲習慣有較大的改變也推動了學校其他工作的良性開展，比如學校榮獲學區校園文化建設一等獎，這學期推薦參加瑞安市的評比驗收。
三、加強教學常規管理，全面提高教師的教學水平
1、繼續抓教師的備課及教學常規管理，教導處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體。大部分教師寫出了教後反思。每學期查教師教案，且有記錄與通報，全體教師能超額完成備課任務。
2、注重老師的上課管理。本學期實行巡課制度來了解老師的上課情況，對發現的問題採取措施及時糾正。注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，提高了課堂教學質量。
3、督導教師的作業批閱。按照我校的減負措施及時佈置作業要求。首先開齊了各科作業，要求教師都能保質保量完成各種作業的批改任務，要求教師向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，教師作業批改要規範。
4、繼續開展聯校教研活動，藉此提高教師教科研能力。
一年來我們通過月查月評，對發現的問題進行了及時糾正，並進行量化打分納入到教師績效考覈。
四、特色興校深化素質教育，促進發展。
1、深入開展以藝術爲載體，提高學生綜合素質，提供學生展示自我舞臺，舉辦主題特色的活動。積極抓好傳統的四大節活動（體育節、科技節、藝術節、讀書節），我校連續舉辦了四屆體育節和藝術節，其中校舞蹈隊獲學區一等獎，瑞安市藝術節三等獎。重視書香校園建設，創建書香班級。爲了拓寬學生視野，我們在學生中開展了創建書香班級活動，中高年級的孩子們將家裏的書籍帶到了學校，或自籌建立讀書角，老師登記之後貼上了標籤將圖書放置於教室圖書角，學生們自主閱讀，班級統一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，早間、午間孩子們捧着一本本書靜下心來進行閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘鍊，精神得到了陶冶，寫作水平得到了提高，語文素養得到了提升。學校把近7000冊圖書在各班中輪流傳閱，提高圖書的利用率，彰顯辦學特色，提升辦學水平。
2、開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品位、培養學生個性特長的一項重要舉措。爲了豐富學生校園業餘生活，滿足學生的多元文化需求，學校開展豐富多彩、富有特色的社團，以此豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，培養學生的智能，讓更多的學生享受成功的喜悅，享有更大的發展空間。我校在3—6年級開展了舞蹈、籃球、聲樂、篆刻等十個社團，讓學生在活動中張揚個性，促進個性培養和發展。
3、加強體、藝、衛工作。全校教師牢固樹立“健康第一”的思想，爲學生想之所想，認真貫徹體育衛生工作《兩個條例》，加強體育課外活動，積極開展大課間活動，保證每天不小於1個小時的體育鍛煉時間，我們堅持不懈的在做。積極開展健康教育全面提高學生的身體素質和健康水平，加大了體育器材設施的投入，提高器材的使用率。加強學校各個運動隊的建設與管理，確保興趣小組的訓練時間。我校體育競技水平在學區裏是有一定的競爭力的，女子籃球獲第三名的佳績。近些年來在強手如林的甲組成功保級還榮獲體育道德風尚獎。像文藝大匯演、趣味運動會自升格以來年年堅持做下來了，雖然給教室帶來了很大的工作壓力與負擔，但看到孩子們開心地差與活動，有了他們可以展示自我的一片彩色的天地，我們也就樂此不疲的去做了。
中心小學校長述職述廉報告 篇14
簡述:爲了改善教師的辦公環境，給教師創造一箇更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦；
尊敬的各位領導、各位老師：大家好！
在過去的XX年年裏，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順利，成爲明光市小學的窗口學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛讚譽。學校發展建設的成績和“示範小學”這一榮譽歸功於上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝！ 下面我就XX年年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一彙報，請大家予以評議：
一、抓常規管理，改善辦學條件，提高教師工作積極性
1、以人爲本，改善辦學辦公條件，抓好常規管理
（1）爲了改善教師的辦公環境，給教師創造一箇更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和教師辦公室進行了維修，鋪上了地板磚，更換了中心校教師的辦公桌椅，充實配齊了各教師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐小學的辦公用計算機；修繕了西徐小學的校舍。現經多方協調，積極爭取，投入30多萬元的教學樓續建工程已經過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建築工作即將開始，爲下學期撤併村校六年級的學生做好了充分的準備。
（2）爲了關愛教師的工作與生活，多次深入教學點檢查指導工作，同時，看望在那裏工作的老師們，並給他們送去了溫暖；在今年遭受冒風雪襲擊後，首先想到的是關愛師生的生命和安全，要求全力做好師生下雪防滑安全工作，並把溫暖的火爐送到教師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍；接着在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養的老教師致信，表示祝福與慰問；在春天到來的時候，又組織全體教師進行了體檢，爲教師的身心健康忙碌着；假期、雙休閒暇之餘，帶着教師外出觀光度假，讓教師平時忙碌而疲憊的身心有個釋放的空間。總之，我經常思索着，想通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。
（3）爲了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求；同時，爲了加強我校教學常規管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規管理檢查，並能及時將檢查情況總結通報全鄉。
2、抓好環境教育，綠化、美化、淨化育人環境 XX年年3月份和12月份，爲了進一步美化、綠化校園環境，推動我校的環境教育工作，增強學生的環境意識，培養師生良好的環境道德和行爲習慣，我校兩次開展了“植樹護綠，美化校園”的活動，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐小學的綠化面積達到了1200平方米。 通過改善這些條件，給教師和學生創設了一箇寬鬆而舒適的環境，極大地調動了教師和學生的工作和學習的積極性。
二、開展業務培訓，加強交流合作，提高教師業務素養
1、認真開展了教師教學業務培訓工作。爲了促進教師專業化成長，提高教師教學水平，優化課堂教學，我們於3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節課和課題研究工作紮實進行；8月份開展了教師暑期教學業務培訓練兵指導工作；10月份，舉辦了“英特爾?未來教育”項目培訓班。
2、開展“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。爲了促進教師的專業化成長，提高教師的教學水平和教學能力，提高課堂教學質量，我校在9月份開展了爲期一週的教師教學業務競賽暨“教學能手”、“教壇新星”的評選活動。
3、開展校本教研活動，提高教師業務水平。XX年年4月，我校省級課題《農村小學現代遠程教育教學方法的研究》隆重開題，學期教研活動中，以課題爲依託，開展了“一人兩節課”的校本教研活動，提高了教師的專業水平。通過校本教研活動的開展，湧現出了一大批優秀教師，我校詹麗麗老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優質課評比”二等獎，並榮獲“滁州市中青年骨幹教師”稱號；朱昌葉老師先後兩次代表明光市參加了滁州市的“科學優質課評比”和“農村中小學現代遠程教育工程教學應用新星公開課評審”活動，並獲得了“滁州市農村小學現代遠程教育工程教學應用新星”稱號；楊甫老師的數學課在校際教學交流活動中深受專家的好評。現在，我校校本教研活動經驗已被市教師進修學校報送滁州市推廣。 4、加強校際之際的交流與合作，促進學校共同發展。
（1）3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術學校參觀學習。11月份，我們又邀請專家“走進來”，並與合肥少兒藝術學校締結爲友好學校，其目的是爲進一步增進兩校之間的瞭解和友誼，加強校際之間合作，實現開放辦學、對口交流、共同提高的目標。隨後又與於11月9日舉行了兩校教學交流活動 。
（2）3月20日，滁州市南譙區教育局組織部分學校來我考察交流示範小學的創建工作。年底，河北省保定師範學校附屬小學楊俊芳主任來我校訪問。
（3）12月上旬，我本人邀到揚州市參加了XX年年全國學校教育教學創新學術研討會暨中國中小學校長高級論壇。論文《如何引導學生自主學習自主發展》獲大會交流一等獎。
（4）上學期以來，我市女山湖小學、泊崗小學、張八嶺小學、潘村小學、新生小學、橋頭小學、馬崗明德小學、高王小學、司巷小學等學校先後到我校就學校管理、申報示範小學、農遠工程驗收方面的工作進行學習和交流。 這些交流與合作，既提高了我校成爲名校的知名度，又促進了我校又好又快的發展。
三、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素質
1、組織開展了“我與小樹同成長”徵文活動和“保護環境，從我做起”的中小學生環保徵文比賽，兩次活動我校均獲“優秀組織獎”。兩次徵文共有10名同學獲獎、2名教師獲優秀指導獎，王麗雅同學還榮獲了“我與小樹同成長”明光市先進個人。 認真開展愛國主義讀書教育活動，在4月份明光市舉行的“知榮辱，樹新風”講故事比賽中，我校楊翮同學獲二等獎。
中心小學校長述職述廉報告 篇15
在艱辛與執着中一路走來
有人說，春風得意馬蹄急，老牛拉車路艱辛。我是後者，但我沒有牛的風格偉大，喫得是草擠出得是奶，總是忍受着，默默地奉獻着偉大的身軀。然而我卻是挑着重擔子，充滿着激情，追求着一箇不變的信念，在艱辛與執着中一路走來……
一、十幾年一箇追求，千方百計配置優質教育資源，首先重點武裝中心校。
現有的辦學模式，理應就是把中心校首先辦好，成爲教師培訓、師資隊伍建設，校本培訓與研究，教育教學的中心。然而，由於各方面的原因，最優秀的教師並沒有真正地都在中心校。我校現有旗級教學能手六名，其中五名都是在村屯校培養起來。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。如果不衝破阻力，仍按居住地來配備教師，中心校的仍然達不到現在的狀況。中心校現有十二個教學班，554名學生，佔全鄉學生的一半還多（全鄉945人），而且科目開設齊全，按課程安排上課率達到98%以上。如果課堂教學質量不提高，自然是學生成績無法提高，家長不滿意，我們又如何面對父老鄉親！因此，我們衝破重重阻力，借人事制度改革的東風，大刀闊斧充實了中心校師資力量。然而，就在人員調配中因搬家到樹木溝在親朋送來回去的路上發生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身遺憾，捫心自問，我的理唸錯了嗎？我們班子決策差了嗎？沒有！絕對沒有！然而從情理上是說不過去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無淚，心在顫抖。我經歷過失去親人的痛苦，我體驗過突然失去親人的內心感受……，我能爲失去了親人的我的兩位年輕教師做點什麼？補助點錢？錢是萬能的嗎？找其喝點酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談談吧，人只要精神不垮，人生的一切磨難都能挺過去。兩位年輕教師沒有消沉，咬緊牙關，處理了後事，又回到了課堂，而且比以前對工作更負責了，更盡心了把所有的愛都傾注在學生身上，短短的幾個月中心校工作就贏得了家長、同行的認可。趙明塔教師還傾其真情利用業餘時間編了三句半，指導本班學生在“六、一”進行了演出，得到了社會好評。這就是我們教師的情懷，這就是我們絕大多數教師的追求。我爲擁有這樣的教師而高興。正向賙濟部長講的那樣，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定性因素。要辦教育，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅定不移地建設好教師隊伍。我不願武大郎開店，我不希望我校的教師一天天混日子，沒有志向，不思進取，甚至成爲業內中的混事魔王。我多麼希望我校的教師各有專長，努力達到擁有專家話語權，從而取得自己在業內無可爭議的，不可替代的專業地位，不斷地爲學校做出獨具特色的貢獻，使平談無奇的教育教學工作因個人的獨創而變的激動人心。本領真得硬了，也能抵擋住本不是教師做的事。
二、對於閒置校產，我一直主張集中起來發揮其應有的作用。
早在XX年我們爲各村、屯、點校辦理了《國有土地使用證》，這說明各校院用地已不屬集體用地，而屬國有土地。我想，旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據的。
XX年春季向鄉黨委、政府，旗教育局分別打了報告，闡述了學校閒置校產的現狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發（）年94號、100號文件，文件中已將學校校田地、林地、牧場歸屬權，校園閒置校產的處理去向寫得一清二楚。我們將兩個文件複印後送到了各村領導手中，又通過致家長一封信宣傳了旗政發（）年94號、100號文件精神。我們根據這兩個文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權證根本無法辦理，而閒置的校產更是無法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點用來護校支出的土地被村裏強行分了，閒置校院內的成材樹被人大白天強行放走了4棵，我向鄉領導報了案，請示是由鄉林業站處理，還是報公安處理，鄉有關領導主張由鄉林業站處理，結果是不了了之。後來大小樹又丟了二十幾棵，水泵丟了，門被撬，玻璃被砸，儘管安排了護校人員，然一人難防多人，看着國有財產被損失，憂心如焚，百般無奈，只有向上級反映情況，向鄉、旗兩級人代會提出議案。鄉黨委、政府很重視，書記、鄉長、分管教育的副鄉長實地看了學校，下發了鄉政發（）年19號文件，明確了處理閒置校舍的範圍：校舍、校園的井，校園的圍牆，廁所，綠化校園的花草，樹木，地皮等不動產，也明確了公開拍賣後按4：6分成，即政府收回變現40%的資金，村集體收回變現60%的資金。資金使用方法是：鄉政府收回40%的資金，存入教育資金專戶中，爲集中辦學所使用，這一處理意見是鄉黨委政府依據上級文件精神結合我鄉民情做出的決定。看來“民情”難違呀！真是隻有想不到沒有做不到的事情呀！我非常理解鄉黨委、政府的難處，現在是隻要十幾個民衆一上訪，理就多多，就應該按他們的要求去辦，這也許是在建設民主與法制社會過程中的必然產物吧！然而，我仍然主張，不管是誰投入的都應按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來，給農牧民分瞭解決不了問題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民羣衆是會認可的。樓建成後，學生桌椅需要更新，黑板、講臺、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉各校的財產都集中起來，中心校的辦學條件會得到進一步改善，受益的仍然是農牧民的子女。日本戰後學生每天必保喫飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年後，日本的經濟騰飛了，這是真正重視教育的結果。我希望，我請求大家都真心實意地關心農村教育，把基礎教育辦好，把真正能爲老百姓長遠的利益的事辦好。學校是人民的學校，人民永遠需要學校，更需要條件完善的學校。
三、教學樓“千呼萬喚使出來，猶報琵琶伴遮面。”
農村牧區中小學進行佈局調整，走集中辦學之路，這是大勢所趨，無可爭
議。但由於我們前瞻性太早，又加上前旗遷址，XX年項目到了今年6月中旬纔開工，而且由於區、盟、旗匹配資金未到位，只能按國拔的一百萬元來建項目面積的1/3，即1200平方米。中國的事情，中央的決策是對的，但越到基礎落實起來越難，越慢。當地也有極少數人對集中辦學持反對意見。分析原因一是他們現在無孩子上學，怕他人享受到優質教育後，綜合素質得到提高，從而超越他們；二是目光短淺，只看眼前利益，不顧長遠利益，對知識能使人富有，能改變命運知道甚少；三是對公益事業的發展根本不關心，可以說覺悟太低，表面上支持，其實骨子裏只有自己的私慾。我們的科學還不十分先進，只有公安的少數部門有測謊議，如果對成年人每月進行一次測謊，而對任一官半職的，尤其是對要害部門的領導如果每天測一次，這樣，各項事業一定會發展的很快，謙政建設比現在要好得多，我們的3600平方米綜合教學樓也會如期建成。
四、再困難也要把孩子們的節過好。
“孩子是祖國的花朵，是祖國的未來的建設者，愛孩子就是愛祖國。我要把熱愛祖國熱愛教育事業之情，傾注到我的學生身上，全身心地投入到小學教育事業中。”這是着名特級教師霍懋徵一生對教育事業的追求與真實寫照。作爲已在教育戰線工作三十多年的我，又何嘗不是這樣想，這樣追求呢！“六一”是孩子的節日，再困難也要讓孩子過好節，這是不變的信念。然而就學校的經濟狀況而言，實在是無力支付這一活動經費。我們採取了在職每人至少捐二十元，退休退崗的自願，中心校所在地學生每人捐一點，把學校能作爲發的獎品都找出來，活動經費就這樣基本上有了着落，接着我們研究了活動內容，以校爲單位，組織一年級同學加入中國少年先鋒隊組織；二至五年級兩操比賽；三、四年級還有自編操比賽；學前班，一年級有60米跑，鑽圈子；一至五年拔河比賽；表彰獎勵三好學生，優秀少先隊員，先進班級集體等；校文藝隊進行文藝彙報演出。總之，活動內容豐富。鄉黨委、政府爲孩子過好節送來了500元現金並與孩子一起過節。雙發村爲本村學生捐款400元，村屯班子成員自始至終參加了活動；紅光村爲本村兩校共捐款400元，大窩堡、復興、永安三校由於資金缺少，只按中心校要求爲一年級同學舉行入隊儀式，表彰獎勵了三好學生，優秀少先隊員。總的來說，孩子的節日過得很有意義，幹了一輩子教育工作，應該說與教育感情是很深的，孩子們過節，主動捐點款我想是應該的，也能做得到，可是這樣的人太少了，他們寧肯打麻將輸了，買菸抽，買酒喝，也不想爲孩子再做點什麼。而社會上有的人則認爲孩子過節家長沒義務，都是學校、教職工的事，這種人家的孩子又怎能發展呢！要知道父母是孩子的第一位老師。孩子是家庭的希望，祖國的未來，一箇不重視孩子發展的人，真是糊塗到了頂點！可是，又有多少人全身心地關心過孩子的發展呢！二是活動時間過短，孩子們可以說沒玩盡興，剛高興起來就結束了。我真正希望，學生的家長，全體教職員工都從學生的成長角度出發，真心實意，時時刻刻爲孩子們多做點事，陪他們去散步、爬山、野遊、外出旅遊，支持他們參加各種有益活動與他們多溝通，多交流，爲他們創造好的學習環境。我們成年人要寧肯少享受一點，多給孩子一些關愛，讓他們在陽光雨露哺育下茁壯成長。這是因爲“孩子的心靈是一張白紙，最初的描繪將影響他們的一生”。
五、一次難忘的教研活動
學校的中心工作是教學，學校的生命線是教學質量。教研活動是教學工作的重要組成部分，是提高教學質量有效方法。請旗教研室的領導和所有開設學科的教研員來校講座、聽課、評課、指導培訓新一輪教學能手，正是基於以上的考慮。教研室領導接到我們的邀請非常重視，召開了專門會議，研究佈置了此次活動內容，時間，參加人員。本次活動由姚副主任帶隊，九名教研員放下手頭工作，不辭勞苦，一路顛簸如期來校進行了三天活動。通過活動，使我們進一步認識到：小學教育作爲作業基礎教育，應致力於夯實學生的發展基礎，致力於學校文化的全面建設，爲每個學生的成長髮展提供條件。只有不斷追求辦學的全面優質，才能真正使每個學生在德智體美諸方面都得到主動、全面、和諧、自由、充分和可持續的發展，纔有可能使每個學生都成爲創造幸福生活的人。
學校的天職在於爲每個學生創造適合他們需要的充滿生機與活力，充分體現時代精神與未來趨勢的成長髮展時空。好的學校，應該以人爲本，使每個學生都成爲創造幸福和幸福生活的人。學生時代是人生一箇重要的階段，是奠定世界觀、人生觀、價值觀的重要時期，學校的責任不僅在於使每個學生都確立爲社會、爲人類創造幸福的能力，而且還應使每個學生在學生時代享受生活的幸福，體驗生活幸福，進而使他們熱愛生活，關注時代，嚮往明天，奉獻社會，使每個學生都成爲人類的希望所在，社會的靈魂所在，創造的星火所在，幸福的價值所在，美好的標誌所在。
教師應是社會發展中真正的覺悟之人，是關懷中人，責任中人，事業中人。教師是思想者，創造者，博愛者和先行者。教師既是一箇歷史學者，心理學者，社會學者，又應當是一箇生活的幸福者，成功的學習者，快樂的創造者。教師應爲社會所敬仰，站在社會的前列。教師的偉大在於對學生由衷的關愛，對社會發展的人文關懷與科學把握，在於對孩子成長的不同階段與特點的關注與研究，在於對教育時空和教育策略的創造與優化。
總之，這次教研活動作用是很大的，意義是深遠的。真誠感謝教研室領導和教研員對我們的真心幫助。人的精神富有永遠高於物質富足。
六、敞開心扉做事做人
多少年來無論做事，還是做人都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點，熱心，真心幫助有困難的人，沒有利用手中的權力進行過任何交易，整治過任何人。然而一箇人的能力是有限的。古人云：一人難稱百人心。XX年6月15日深夜或16日0點至2點，我的辦公室窗上玻璃又被人砸了，價值約500。00元，這也許是由於我們值班值宿不嚴給了壞人可乘之機，但凡事都有因。我個人與社會交往無過節，只是工作上，由於認真，如舊物品處理上，不給面子，人員安排上處以公心，
不講情面，評優選先，職稱評定都是儘量公事公辦，正因如此，也得罪了私慾強的人，總認爲未滿足自己的慾望我就跟你克，明着幹不過，也沒理，就來暗的。其實有這種想法的人，未必自己親手幹。人都有個生活圈。圈內人偏聽偏信，江湖義氣上來，才發生了砸玻璃事件。我真心希望我們老師，通過你們去奉勸你生活圈內的人，不要再幹傻事了。俗話說得好，若要人不知，除非己莫爲。常在河邊站，沒有不溼鞋的。惡有惡報，善有善報，不是不報，時間未到，時間一到，一切都報。我希望我們老師奉公守法，更希望我們每一位的生活圈內的人遵紀守法。一旦犯法，你才能真正體會到“人心似鐵，官法如爐”是個啥滋味，但那時悔之晚矣！
我們正在建立和諧社會，一時的得失，又算得了什麼？能天長地久地享受工作和生活，那纔是人生的真正幸福。幸福就在你身邊，就看你怎樣去認識，怎樣去追求。知足的人，知恩圖報的人，生活永遠幸福。慾望大的人，凡事不服氣的人則會與幸福失之交臂。
回顧歷史，寰海沉浮，滄桑鉅變，展望未來，住重道遠，光明無限。樹木溝小學自1947年成立以來，經過幾代人的不懈努力與追求，雖幾移校址，但還是逐步發展壯大起來。今天的樹木溝小學已今非昔比，甩掉了落後的帽子，躋身於前旗教育的先進行列。96年被評爲盟級義務教育示範校；97被評爲區級義務教育示範校；98年，在大災之年，洪水衝後，教工齊動手，在很短時間恢復了校容校貌，於10月23日代表前旗接受了內蒙人民政府兩基達標驗收檢查，受到了好評。95、96、97、98、99、01、XX年以無可爭議的事實被教育局評爲學校管理先進校。尤其是XX年，可以說是好事連連，碩果累累。在旗中小學田徑運動會上，我們靠自己學生的實力，在零的起點上，取得了驕人的成績，小學組排名第三；盟運動會上，我們的三名運動員有二項破記錄，三項獲第一。因此，旗局在二十多年從未召開的學校體育專題慶祝盛會上，全旗28所小學，只有我校受到了表彰。學生一人被評爲盟級小體育能手，教師一人被評爲旗級優秀教練員；歷經三年的南征北戰，四名旗級教學能手脫穎而出，同時獲盟基本功大賽二等獎一人，兩人蔘加教學盟級教學能手調講；至XX學年度教學成績在全體教師共同努力下，被旗教研室評爲第8名，進修工作總分爲99。5分，達到了無可挑剔的程度；在旗五小能手激烈的技能比賽和情感交鋒中，我們有兩人勝出，在國家級有關單位組織的美術、書法比賽，發現人才，創新經濟的活動中，我們有近十名學生獲獎，學校獲組織獎；在隆重慶祝第二十個教師節中，我們有三名教師受到了旗委旗政府表彰，有26名教師受到鄉黨委、政府的表彰獎勵，全體教職工受到全鄉父老鄉親熱烈樸實、真情地祝賀。我們的人民滿意，我們的教師人民歡迎；集中辦學將要成爲現實，國撥資金一百萬已經到位，可以說我校實現優質教育爲期不遠；在旗校園文藝大賽中，每個代表隊只允許表演五個節目，而我校五個節目有四個獲優秀節目獎，總成績排在第三名；公路越野賽的路過關斬將，貨真價實，無任何疑義，又獲第四名好成績；6。1成功舉辦了校園藝術節和運動會，觀看羣衆近三千人，人人叫好，各個讚歎。
XX年，我們按上級要求在學校內部，創造性地～完成了管理體制與人事制度的改革，特別是全體教工以從容的態度和較高的個人素養參加了改革，初步實現了雙向選擇，競爭上崗。學校管理由過去的貫徹型、經驗型向科研型、規範化管理邁進了一大步。對學生綜合素質培養也獨具特色，學生特長得到充分展示。按上級要求，積極運作合併了興安校和大窩堡村校部分年級。在鄉黨委、政府的領導決策下，歷盡艱辛發放了“兩免一補”款。班子建設實現了最優化組合，分工合作，各負其責，實幹爭先，教師隊伍建設得到實質性調整與提升，任課教師由專職型已向專業化轉變，具有學者型，專家話語權的教師嶄露頭角。
多年來，較好地完成了鄉黨委、政府交給的挖水平坑、修路、植樹、集資養奶牛，校址變遷的修建、計生辦、派出所檔案建設，利用假期幾次的人口普查等任務。可以說，在教師的能力範疇之內，不論是份內還是份外工作，都能做到召之即來，來之能戰，戰之能勝。
在充分肯定成績的同時，我也清楚地認識到，我們的工作還存在着很多不足之處。在辦學理念上，自主辦學佔了主導地位，與方方面面聯繫較少，特別是與領導請示彙報較少，未能充分發揮領導效應，名人效應來辦學，盤活學校經濟之路還在探索之中。教職員工中，少數人在閒暇時間娛樂品味不高，癡迷於牌桌、酒桌之間，社會公德、家庭美德，個人私德尚有不當之處，師德建設還需進一步加強。一箇學習型的集體還在起步階段，新的教學理念還沒有完全武裝頭腦，新的教學方法掌握還不夠嫺熟。因此，未來仍需要我不斷地努力與探索，追求光明，與時俱進，“天行建，君子以自強不息。”我決心攜全體教職工審時度勢，在集中辦學中跟得上時代的發展。牢記一代偉人“發展是硬道理”的諄諄教誨，終身從教不改初衷，用一種富有時代氣息的大愛來辦好我們的學校。因爲有了愛就有了一切，有了愛才有了教育的一切。愛是教育的靈魂——愛是寬容的母親，是生命的甘霖，是人生的基石，是道德的起點。我不能把愛抽象爲空洞的天理，我們不能把愛庸俗爲利益的交換，我不能把愛等同於虛僞而拒絕博愛的情懷，我不能因社會上一些人追逐現實主義，拜金主義就人情冷漠，玩世不恭，追求名利而失去了人性的光芒，而是讓愛化爲涓涓的細流，灌注到我們每個教學細節中，從而使每個學生的精神細胞多一份高貴。用大愛感悟人世，眷念人生，喚醒矇昧的靈魂，沐浴人性的光輝。讓我們的校園土更淨，天更藍；讓我們的老師愉快地工作，豐厚地收穫，幸福地生活；讓我們的學生快樂地學習，健康地成長，全面地發展：讓我們的事業更輝煌！
儘管“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，然而心存感激，生活永遠幸福，生命永遠年輕。
中心小學校長述職述廉報告 篇16
在本年度的工作當中，我作爲學校校長，緊緊圍繞學校教育教學發展目標，全面貫徹黨的教育方針、政策，認真執行上級教育部門的政策、法規，結合本校的辦學宗旨和特色，領導全體職工全面完成學校的教育教學任務，得到了上級部門的肯定與表揚。現將本年度個人工作情況述職報告如下：
一、提高思想政治素質
一是結合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
二是重視業務知識的學習。看特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規範辦學行爲；逐步完善了教師考覈和獎懲制度，在規範的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。
三是作爲校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一直堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入羣衆中，關心教師和學生，瞭解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。
二、提升自身工作能力
1、組織教師積極參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師結合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。
2、求真務實，紮實工作。首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起着導航引路、影響大局的突出作用。爲此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。堅持創設一箇以人爲本，充滿“人情味”的學校環境。
3、進一步加強德育工作和校園文化建設。我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力於校園文化建設，呼籲教師要教會學生做人，而不僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭；好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。
4、強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時還反覆向教職工宣講“視教學質量爲生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。
5、致力於打造一支高素質的教師隊伍。結合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師紮紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師結隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動；實行備課組集體備課制度，發揮集體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考覈。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。
三、以身作則、廉潔自律
1、我一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年我校舉辦了廉政文化進校園現場會，通過這次活動，當塗一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。
2、認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行爲，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。
3、過去的一年裏，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作爲重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，維護學校財務管理制度。
四、存在問題及今後努力方向
1、隨着學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。
2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。
3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。
4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。
5、學校還沒有形成自己的文化特色，辦學特色。作爲百年老校，說不清底蘊到底在哪裏。
五、今後的工作設想和措施
1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自己的理論素質和治理水平。
2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。
3、進一步完善教職工評價方案，爲崗位設置制和分配製度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。
4、抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。
5、繼續創建和諧校園，平安校園，關注生命健康意識。
中心小學校長述職述廉報告 篇17
一、愛崗敬業率先垂範
一箇學校的好壞關鍵在校長，作爲學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，爲教師做表率。堅持理論學習，瞭解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致；在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜誌，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力；在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人爲善，集思廣益；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步；在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了學校自身特色；在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是羣策羣力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
二、以人爲本科學管理
1、建立健全規章制度，以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。
2、將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。
3、強化後勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，後列支，集體簽字後覈銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們採取了“分工合作、細緻到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，爲了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規範管理外，努力鑽研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。
4、抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。
三、教研先導質量立校
作爲一名校長我深知質量是學校的生命。於是我把提高教師專業化水平作爲提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第三屆東三省示範課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業務素質，使教學質量有了質的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學生素養與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學生五年級畢業檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民—運動會武術比賽中，王寶老師榮獲銀獎；姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎；其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項；牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。
四、和諧校園藝彩飛揚
爲提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工製作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園裏濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，爲了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內激情湧動、藝彩飛揚！受到上級領導和兄弟同仁的好評。
五、優化環境努力改善辦學條件
—xx年我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境。通過全體領導研究決定，對學校陳舊建築設施進行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建築、建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。同時我們爭取了大慶市工商協會十餘家企業的贊助，爲學校捐贈十萬元的物資，爲我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，爲師生工作和學習創造了良好的環境。
綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。
—xx年11月，我校被評爲大慶市文明標兵單位；—xx年9月教師節，我校被評爲縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校；—xx年6月，縣婦聯在我校召開了“家庭教育”現場會，我校被評爲家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作爲我來說，還有許多不足之處，
中心小學校長述職述廉報告 篇18
三年時間，說長不長，說短也不短。三年的時間，可以看到很多事情，可以做很多事情，也可以學到很多事情。三年的時間，也得到了老師們的支持、理解與關懷，藉此機會，表示感謝。回顧一學年的工作，我想從所做的工作簡單述職：
一、思想嚴要求
思想決策行動。一直以來，我嚴要求，求上進，時刻以高標準嚴格要求自己，堅持學習，積極落實上級部門的各項政策法規，努力提升自身的政治思想素養和專業素養，做一名順和時代的教育工作者。
二、工作勤務實
身處崗位，就應該認真做事。我始終明確自己的職責，在自己的分管工作中，努力完成每一件事、做好每一項工作。在德育工作中，落實德育爲先，德育爲首的意識，認真執行上級文件精神，協同政教處有計劃、有總結地佈置開展校內德育教育活動。針對學生突發的德育事件，認真分析，及時在相關集會或班主任會議上指出，落實教育工作。同時結合學校德育課題研究，積極督促制定學校德育評價體系，接下來將進一步完善，落實執行，以通過一系列制度、活動、考覈、評價等等途徑，走出一條符合學校發展的德育工作路子，以促進學生文明行爲習慣的養成。在安全工作中，牢固樹立“校園安全無小事，學生安全重泰山”的意識，做到警鐘長鳴，常抓不懈，防患於未然。建立組織機構，完善規章制度，制定突發預案，以規範制度指導安全工作。期初、期中、期末定期安全會議，傳達相關文件精神，指出存在的安全問題，以提升教師的安全意識和處置安全事件的能力。協同政教處，進一步完善班級工作手冊，做到教育多方位，教育有記錄。結合總務處，建立安全工作長效檢查機制。定期對各學校各類設施、設備進行檢查，梳理，遇到問題整改落實，及時消除各種安全隱患。利用少先隊，搭建多平臺，開展豐富多彩，寓教於樂的安全教育活動，提升學生安全意識和安全逃生自救能力，一年以來，學校安全工作穩步有序的進行着。
三、教學講認真
如果你愛自己的工作，你肯定會做的很好，不久的將來你肯定會小有建樹；如果你談不上愛自己的工作，但把他當成是自己的一門工作看待，你可能取得不了很大的成就，但你還是能勝任它；反之，如果你覺得他不是你的工作，再怎麼做也做不好它。因此，我總對自己說，既然選擇了教師，換別的工作也不現實了，那就認認真真做好它吧，最重要的是做好自己的本職工作，上好每一節課，當好教師這個角色，因爲當老師纔是一輩子的事，而學生不是一件產品，做成了就不能回爐再來。正因爲如此，不管是科學課還是信息課，我都會盡其所能，認真教學，我也會常常換位思考，用心去對待每一箇孩子，曾努力了，也就盡力了，也就無愧了。
當然，金無足赤，人無完人。性格決定人生，三年中，有時不善言談，與老師們交流還是比較少，有些工作肯定還有很多的不到位，或者存在着缺陷等等，都希望老師們指正，唯有你們的批評，纔有我的堅持與成長。
中心小學校長述職述廉報告 篇19
在上級的關心和支持下，在學校中層的協同配合下， 20xx學年，我們圍繞一箇“中心“，爲加強”兩個體系建設“，實現 “三個目標”而不懈努力。
現就20xx學年度的工作情況如下：
一、主要工作
1、本學年從學習和實踐“三嚴三實”到“兩學一做”，再到“十九大報告”，我校支部以“戴徽，亮身份，做表率”爲主要工作思路和策略，充分發揮支部的政治核心作用、戰鬥堡壘作用、民主監督作用和增強員先鋒模範作用。
2、本學年學校始終強調以確保校園安全爲目的，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面；從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施。本學年，我校嚴格督促安全工作組按照教育局“安全工作指標”認真進行檢查和整改，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
3、本學年，在德育處、少先隊的策劃，廣大師生的熱情參與下，校園活動如此豐富多彩。第一學期的’科技體育節精彩紛呈。第二學期，我們開展了“學憲法講憲法”主題活動，分成“主題板報”普及憲法、“升旗儀式”講憲法、“憲法晨讀”學憲法、“演講比賽”用憲法四個板塊，增強了教育的生動性、參與性，強化學生的憲法體驗。我校的師生代表在街道組織的“我最喜愛的法制故事”講演比賽中獲得二等獎。此外，學校還開展了“絡安全”主題班會、推普板報競賽、“環保活動周”、“讀書節”等系列活動。當然，最精彩的莫過於“六一”文娛匯演了。各年級分別有兩個節目，再加上校合唱隊、舞蹈隊、豎笛隊、風箏社的節目，給在場的師生、家長帶來了一場視覺、聽覺的盛宴。
4、本學年，學校的體育運動隊在街道、區級比賽中成績依然領先，均獲第一名。在海曙區田徑運動會上，單是第一名就有19人次，9人次打破記錄，還獲得了“體育道德風尚獎”，沈金龍老師被評爲“區優秀教練員”。本學年，科技組也成果斐然。在市級比賽中，有1人次獲得一等獎，4人次獲二等獎，4人次獲三等獎。此外，學校的舞蹈隊、合唱隊都在區比賽中獲得二等獎。這些成績的獲得離不開各位指導老師，相關教研組及學生的共同奮鬥、共同拼搏。
5、本學年，學校努力克服生源不良，師資不濟的困境，較好地完成了本學年的各項教學任務和目標。我們建立了兩個“名師工作室”，在特級教師和市名師的指導下，促進了校本教研工作的有效開展，增強了幾位年輕教師的教學能力，取得了不少成績。比如張玲玲老師在教育部人文社會科學重點研究基地南京師範大學道德教育研究所20xx年度小學《道德與法治》教學案例評選中榮獲一等獎。據悉全國共有51人獲獎，其中一等獎6人，寧波僅此1人。此外，畢佳潔老師在海曙區教師基本功比武中獲得一等獎，鬱露燕和胡博分獲三等獎；畢佳潔和杜建偉老師的科學錄像課均獲得區級二等獎；鍾丹薇和李佳民老師均獲得區級優質課三等獎。
6、本學年，教師的科研水平也有所提高。杜建偉老師撰寫的《小學中高年級學生科學前概唸的分析與對策》 在《新課程》總第449期第111版上發表， 《飲料的祕密》在20xx年寧波市中小學學科德育優秀案例中榮獲小學科學二等獎，《基於風箏項目的小學科學拓展性教學的探索與實踐》獲得區科學論文評比一等獎；吳旭斌老師撰寫的《愛崗敬業，爭做教師員中的排頭兵》 獲寧波市委組織部“學回信、悟初心、踐使命”徵文三等獎，《論農村學校少先隊如何應對時代挑戰》獲得20xx年海曙區少工委工作論文比賽二等獎，《談兒童詩我想的教學內容》獲得20xx年海曙區小學語文學科論文比賽三等獎；李盛娜老師撰寫的 《“自我教育筆記”實現學生的自省與遷善》獲得20xx年寧波市“我與課改”徵文評選中獲一等獎，《班級中運用“希望教育”的案例分析 》獲得區心理健康教育論文比賽三等獎；呂延兒老師撰寫的一論文獲寧波市美術論文三等獎；張玲玲老師撰寫的《利“學具”之器，善“教學”之事》獲海曙區道德與法制論文一等獎；黃輝老師撰寫的《基於英語核心素養髮展的高效小學英語語音教學探究》獲海曙區教育局教研室英語論文比賽一等獎；周紅波老師撰寫的數學論文《瞻前顧後話觀察——基於人教版統編教材〈觀察物體（二）〉教學思考》 獲得海曙區教育局數學論文比賽一等獎；李紅兒撰寫的《實施開放式教學，提高小學美術課堂教學有效性初探》獲得區二等獎；鍾丹薇老師撰寫的《親歷數學模型建構，優化建構策略——以人教版六下“鴿巢問題”教學爲例》獲得20xx年海曙區小學數學教學論文三等獎 。
7、本學年，學校進一步優化了學校環境，提升辦學條件。投入3萬餘元添置了3臺臺式電腦、2臺便攜式電腦、3臺空調、1臺彩色噴墨打印機。投入8萬元對運動場看臺進行了改造，消除了一些不安全因素，提升了整個運動場的視覺美感。投入5萬元對教師辦公桌進行了更換。在街道城建辦的大力支持下對智致樓的大量進行了安全處理，並改建了一箇銀耳房。這些投入有效地提升了學校的硬件設施、美化了學校的整體環境、消除了學校的不安全隱患。爲學生了一箇安全、優美、舒適的學習環境，爲建設一箇標準的現代化學校打下了結實的基礎。
二、存在的問題
1.上學、放學時，家長等候區秩序較亂，尤其下雨天，低段學生的接送是個難題，也是事關校園安全的大事。
2.師資力量還是不足，學生課業負擔過重，開展學生集體活動時常常心有餘而力不足。
3.教學、理念比較滯後，已成爲學校發展的瓶頸。
4.教學質量還需進一步提高，尤其是學生的語數英三科學業成績。
5.課題研究及論文參賽的參與面不夠廣。
三、努力的方向
1.繼續強化師資培訓和校本教研、科研教師的專業成長與學校的優質發展密不可分，只有不斷促進教師的專業成長，纔能有效加速學校的優質發展。爲此，下一學年，學校主將繼續開展以下幾項工作：
（1）引領，爲教師專業成長導航。繼續聘請特級教師和市名師擔任我校語數“名師工作室”的導師，定期開展教學研討活動；
（2）骨幹支撐，促教研組成員同生共長，張玲玲老師拜名師已學有所成。學校也搭建了平臺，成立了以張玲玲老師爲核心的品社教研組，期待着她能把所學所得傳授給教研組成員，實現同生共長。
（3）多元培訓，夯實教師專業成長基礎制定並實施了師訓計劃，並按照計劃開展一系列校本培訓活動。
（4）多讀多寫，爲教師專業成長加油。繼續爲老師訂閱教科研雜誌、購買書籍；繼續對全體教師，尤其青年教師論文撰寫的數與質量提出要求。
2.繼續優化學校設施設備，加強學校安全管理
3.儘量摒棄一些非教學事務，讓教師有足夠精力提高教學水平、提高教學質量、身心愉悅地投入到校園集體活動中。
一學年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成績，這歸功於全體教職工的共同努力、辛勤工作，但我更應清醒地看到不足。學校發展的道路上肯定會佈滿荊棘、充滿坎坷，但我相信在區教育局的正確下，有全體教師的齊心協力、腳踏實地、團結協作，我們一定能克難求進，學校的發展一定會有新的突破，學校的明天一定更加美好!
中心小學校長述職述廉報告 篇20
今年我校辦學特色充實完善調整爲以“享多彩教育，繪美麗人生”爲核心，以“紅色德育、綠色課堂、藍色環境”爲載體的“多彩教育”，主題詞爲“多彩十八精彩無限”，下面我從三方面簡要回顧一下我校主要工作：
一、綠色課堂——合作辦學碩果結，課堂改革日日新
簡要彙報9項大型教研活動：
今年我校與杜郎口中學結成友好學校，實現了與全國名校的親密接觸。4月10日，杜郎口中學校長崔其升、副校長高俊英等到我校指導課改工作。5月13日，我校5名教師到杜郎口中學、杜郎口小學考察學習，有力地促進了我校課改的紮實深入推進。
4月27日，澳門教育考察團來鐵嶺參觀訪問。我向澳門客人彙報了學校特色尤其是課改方面的經驗介紹。
6月14日，鐵嶺市市級骨幹教師第一期培訓班學員，10月15日連續七天，鐵嶺市市級骨幹教師第二、三、四期培訓班學員，共千餘名各縣市區教師分別到我校進行聽課學習，明年第五期也是最後一期也將安排到我校考察，我校開放了所有班級所有學科近400節公開課，這樣高密度高強度地上公開課又一次錘鍊了我們的隊伍，使我們綠色課堂日趨完善，爲全市教師播撒了課改的種子，充分發揮了我校市教師培訓基地的作用。
6月20日，教育學會“十二五”教育科學規劃課題“小學數學課堂教學中小組合作學習的實驗與研究”中期成果交流會在我校召開。去年該課題的開題會也是在我校召開的，我校的小組合作學習乃至課改已經走在了全市前列，獨領風騷。
10月21日，廣東省中山市教育考察團來我校考察學習。他們對我校的新課堂及學生能力讚不絕口，並初步達成了下步的互訪互學活動。
11月19日，作爲省學科帶頭人，我送教到朝陽，做了一箇小時課改專題講座，獲好評。
11月22日，鐵嶺市小學“構建高效課堂”現場觀摩研討會在我校召開，無論我們主會場的課、平開的所有班級所有學科的課，還是教師的校本教研及互動研討，還是我下午的經驗介紹均給與會教師留下極其深刻地印象，可以說引領了鐵嶺課改的方向。
11月30日，我校在鐵嶺大戲院面向全體家長召開了“課改階段成果展示彙報會”，會上4.1班上了一節公開課，我發表了課改演講並現場回答了家長的提問。三個多小時的會議無缺席無交談無走動現象，鴉雀無聲，活動反響強烈。
11月20日，鐵嶺市小學高校課堂研討會在市學院召開，我校展示一節課例，一節教師互動研討和我的一箇經驗介紹。
除此我校還接待了昌圖縣，鐵嶺縣，淡竹集團等地教師到校考察學習。課改兩年來，累計到我校聽課學習的人數已突破人次，影響和帶動了一批有志於課改的老師和學校，我們甚感欣慰和自豪。
二、紅色德育——啓蒙課創品牌特色活動舞翩躚
我校“唱紅歌、誦經典、講故事、寫感言”系列紅色教育常態開展，啓蒙課品牌獨樹一幟，並在5月29日“市優秀啓蒙課”評選中獲市級一等優秀啓蒙課。寓藝術教育、紅色教育及感恩教育於一體的畢業典禮我校已連續召開4屆，屆畢業典禮暨讀書彙報會7月12日在鐵嶺大戲院舉行，盛況空前。口琴校本課紮實推進，並在學校體育藝術節上向家長進行了彙報展示。
三、藍色環境——校園文化得完善辦學條件大改觀
今年我校自籌資金20餘萬元，對樓內外環境進行了升級改造，我概括爲“九項工程”，分別爲：五樓多媒體教室裝修改造、走廊燈更換爲LED吸頂燈、教學樓門臺階鋪設機拋石、學校排水併入市政管、辦公桌椅更換、教學樓樓裙粘磚、樹坑鋪設條石及護樹板、操場粉刷、幼兒園改造等工程。再加上政府給我們投入的塑膠跑道、水洗廁所、電子白板、套裝門等，我校辦學條件得到極大改善，煥然一新。同時學校完善了校風校訓教風學風及學校等校園文化建設，可以說今年學校軟硬件建設有了質的飛躍，實現華麗轉身。
全年我校榮獲市勤工儉學先進單位、市優秀校園站、市基礎教育課程改革示範學校、市教育科研基地校、市優秀啓蒙課一等獎、省校園文化建設品牌學校、省科研興校百強校、教育部規劃課題全國重點實驗基地、教育部教師發展基金會校本建設項目“全國重點實驗學校”等近10項市以上榮譽。學校工作被市以上媒體宣傳報道10餘次。
展望即將到來的年，我校將從以下三方面開展工作：
一、課改工作將紮實深入推進，努力打造研究型教師團隊及型團隊，逐步豐富完善“我們愛學習”134自主高效課堂模式，力爭承辦省乃至國家級課改現場會。打造課改十八品牌。
二、繼續開展紅色文化進校園活動，打造常態啓蒙課模式，探索自主式班隊會途徑和方法。加強養成教育，打造具有我校鮮明特色的德育品牌及亮點。
三、改擴建幼兒園，加大投入，完善設施，擴大規模，科學管理，保證全年招生。積極爭取，力爭翻修學校大門，粉刷教學樓北側西側，更換供暖設施等。
中心小學校長述職述廉報告 篇21
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在區教育局的正確領導下，本人以區、校確定的教育重點工作爲中心，高標準、嚴要求地履行職責。經過全校師生的齊心協力，鳳林學校的各項工作取得了長足進步。現將自己一年的思想、工作報告如下：
一、以勤政廉潔爲指針，不斷提高自身思想修養
認真貫徹執行黨的路線方針政策和“十八大”會議精神，講政治、講大局、講紀律，始終同教育局黨委保持高度一致。自覺遵守廉政建設的各項規定，嚴於律己，踏實做事，清白做人。
工作中，我始終以求實、創新、高效的態度對待自己分管的工作，不推諉、不越位、不敷衍。今年我還參加了山東省第二期中小學安全教育與管理培訓班和北京師範大學經區中小學校長高級研修班，進一步提高自身綜合素質和管理決策能力。工作中，虛心聽取羣衆意見，集思廣益，做好校長的貼心助手和參謀。
二、以教師職業道德規範爲抓手，加強教師隊伍建設
“做人要講品，做事要講格”，這是我們在教師職業道德建設方面對教師的基本要求。“品”即道德，“格”即規範。在全區教育系統開展的“作風建設年”和“師德師能提升年”活動中，我們通過廉政建設、黨務培訓，健全師德考覈機制，進一步排查自身存在的突出問題，努力形成優良的工作作風，全面提高教師職業道德。通過“學校開放日”、“校長接待日”、“千名教師訪萬家”、“家長訪校”等系列活動，進一步融洽家校溝通，提高教師在社會的羣體形象。努力鍛造一支“清、正、雅、和”的教師隊伍。
三、以規範管理爲重點，爲學校發展奠基
（一）做好教師的’規範管理工作。學校在“寬厚、仁和”的管理理念指導下，行政上採取分級管理、合作運行的管理方式，形成校長——副校長——分管主任——級部長——教師的分級管理形式，層層負責具體落實。教學管理上以《鳳林學校教師量化考覈》爲綱要，通過《教學常規條例》、《請假制度》、《外出培訓制度》、《作業公示制度》等一系列規章制度，讓教師在工作中做到有法可依，並在教職工代表大會的監督下不斷進行完善，爲學校各項工作的開展做保障。
（二）做好學生的規範管理工作。學生管理工作是學校工作的重點，也是各項工作取得成績的前提。學校通過家長委員會、交巡警、派出所等社會力量對學生進行外部教育管理；通過學生會、小交警等各種形式進行學生自我管理；紅十字會、心理諮詢教師等對部分學生進行疏導管理；“新綠幫扶行動”展開了對部分學生的特殊管理。多渠道、多形式、常態化的管理使得我校的學生管理工作有條不紊，也保障了學校所有活動的有序開展。3月，我校獲得了“山東省交通安全示範校”的榮譽稱號。
（三）做好學校後勤管理工作。後勤管理是羣衆滿意度中相當關鍵的一部分，也是管理難度比較大的部分。通過“食堂開放日”等系列活動，抓質量，促規範，經過不斷努力，食堂測評滿意度大幅提升，10月，我校獲得“威海市餐飲服務食品安全管理示範單位”榮譽稱號。
四、以特色教育爲突破點，提升學校教育質量
（一）以安全教育基地爲依託，以課題研究爲載體，不斷提升辦學水平。
我校的生命教育基地已初具規模，爲使特色研究取得更大突破，我校承擔了威海市十二五教育科學規劃課題《關於生命安全教育特色化發展的有效途徑和策略的研究》，併成爲全國教育科學規劃國家級課題《青少年生命教育有效性研究》會員單位， 20xx年8月我校參加海峽兩岸中國生命教育高峯論壇（20xx）暨《青少年生命教育有效性研究》課題實驗經驗交流會議，經驗交流材料《構築安全防線 奏響生命旋律》受到廣泛關注，被評爲一等獎。這爲我校進一步探索生命教育基地的教育模式提供了理論支撐，也爲學校辦學水平的提升注入了新的生機和活力。
（二）以音樂特色教育爲契機，推動學校體育藝術工作。
今年9月開學初，我校就決定開展“葫蘆絲進校園”的校本課程研究，力求從藝術教育入手，通過審美教育的手段達到以美育人的教育效果，並最終形成我校的音樂教育特色。這與12月張寧局長主持進一步加強全區學校體育藝術工作會議中要求建構藝術特色學校不謀而合。經過一箇學期的努力，我校“葫蘆絲進校園”活動已如火如荼地開展，相信經過努力，我校的音樂特色教育活動一定會有更大突破。
（三）以深化教學改革爲先導，提升教學質量。
學校面臨70%的外來務工子女，學生的學習基礎和習慣差距很大。我們充分利用九年一貫制的優勢，不斷深化課堂教學改革，探索高效課堂的教學模式。學校成立四年來，我校的會考學科成績一直在全區名列前茅，今年第xx屆中考也取得了圓滿成績，有78人次升入直屬高中，爲我校贏得了廣泛的社會聲譽。
一年來，我分管的工作取得了一定的成績，這裏有自己的努力，更是領導、同事大力支持的結果，當然也存在一些不足之處，主要表現在：學習的自覺性主動性不夠，有時有惰性和爲難情緒；領導作風不夠細膩，調查研究力度不夠深入；對全校的各項工作統籌安排還不夠細緻，有時檢查督促不夠到位。對上述存在問題，在今後工作中，我將高度重視，認真對待，虛心聽取各方面的建議，有的放矢，切實改進和提高，以更加高昂的鬥志和腳踏實地的精神更好的爲學校教育的持續發展貢獻自己的全部力量。
以上報告如有不妥，請批評指正。
日期
中心小學校長述職述廉報告 篇22
各位領導、各位同志：
我擔任希望小學校長一年來，堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”，以推動學校改革和發展爲目標，以作風建設爲動力，以創新、探索爲突破口，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。依法治校，積極推進人事制度改革;努力改善教育環境和辦學條件;強化安全教育和安全工作管理，努力提高教育教學整體水平。在區教育局和當地黨政的指導下，全面完成各項任務。現將本人所作的主要工作彙報如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
我清楚的知道;社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生。作爲新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
爲此，開展保持共產黨員先進性教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，瞭解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時，注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身於教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓(現已大學本科畢業)。
作爲一箇教育工作管理者，通過訂閱如《中小學管理》等經驗雜誌，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的.教育管理水平。
二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作
近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人團結一致，共同努力。依法營造一箇穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。針對我校師生的比爲1：9的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師聘任制，落實30%活工資獎勵政策，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：
1.制定計劃目標，使全體教職工明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，安排佈置學習內容、討論專題、檢查、考覈、評比是校長堅持方向，貫徹方針的具體任務。
2.進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考覈辦法。
(1)通過每週一次行政例會，充分發揮黨支部的監督保障作用，討論決策學校重大事項。
(2)通過教代會，根據校情，完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考覈辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。
(3)切實進行財務公開，除區教育局、物價局對學校財務審計外，安排校務會對學校的一切經費進行審計，每期對家長進行收費、結算公示制，取信於民，保障了學校工作的正常進行。
三、廉潔自律，以身作則，接受監督，認真履行自身崗位職責
在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及教育部、省教育廳《關於加強從源頭上預防和治理意見》、《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，認真領會並帶頭執行四大紀律八項要求和區委區府八條禁止性規定，牢固樹立爲人民羣衆服務思想，切實解決羣衆反映強烈的熱點，難點問題，爲教職工和人民羣衆辦實事。
財經方面：
(1)、除依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定並完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。
(2)、嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以就說只有少報或不報。
(3)、爲了更好地嚴於律己，作爲校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣佈，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，並設立意見箱，定期向全體教職工彙報學校財務情況，如有疑問或意見直接向校長或行政人員、教代會提出。並及時糾正。
(4)、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規範收費行爲，多退少補。一年來，羣衆對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。
(5)、不設“小金體”，亦不亂訂“教材和教輔”。不加重學生經費負擔。沒有想以此來謀取“暴利”的念頭。
(6)、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”，在全體職工會上宣佈並帶頭執行嚴肅“喫喝風”，一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮並利用有限的經費來發展學校，(如：排危、籌建網校、補充科研、教研經費等)。
行政方面：
(1)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《規範學校辦學行爲》，依法行政、行教、通過實踐，努力尋找一條適合本校的辦學路子，科研興校，狠抓教師素質，從而提升學校的整體辦學水平。
(2)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實進行校務公開，特別體現在執行並完善學校的規章制度，學校重大建設或其他硬件建設上，做到共商大計，爲學校發展服務，從不搞官僚主義。
(3)、不徇私情，嚴格執行“禁止利用職務和職權爲親友謀利”的規定，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，也必須依據學校規章制度、考覈辦法，通過教代會，行政會研究討論，從不擅自作主，妄下定論，從而做到“取信於民”，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。本期順利完成了學校的“中職”評定工作。
(5)、做到全面瞭解本校困難教職工和退休教師的疾苦，定期舉行退休教職工茶話會，做到每年安排一定經費慰問在職和退休的困難教職工。
(6)、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，並及時向教育局及上級黨政報告，(如：學校的基礎設施建，安全事故，學校日常工作等)
(7)、帶頭執行重大事故責任追究制度，不推御責任，敢於承擔(如經費、安全等)。
四、存在的不足及發展思路
1、存在的不足：本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，應急處理問題的能力不強，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
2、發展思路：強化“合作——發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，“以科研爲指導，以改革爲動力，以教師和學生的發展爲目的，將課題研究與學校發展高度融爲一體，使學校朝着‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質量求生存，以提高辦學效益促發展，以“雙高普九”爲契機，爭取政策，對學校操場進行擴建。作爲校長：強化自身素質的同時，應立足學校實際，加強與同類學校、與x省希望網校的合作，吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。
中心小學校長述職述廉報告 篇23
清水中心小學：白耀宏
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！20xx-20xx學年度工作在繁忙中即將結束，根據區教育局的安排，我就一年來校長崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領導、各位同仁作以彙報，請各位審議。一年來，我力求做一名稱職的校長,並希望把我們的學校辦成農村兄弟學校中一流的示範校，在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作紮實有效，穩中有升。
一、思想政治方面
教育家說：一箇好校長就是一座好學校。所以，不管在哪兒任職，我始終嚴格要求自己。實實在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，爲教師做表率。力求做到辦事公正、公平、公開。“真誠待人”讓我贏得了同志們的信任。尤其在清水任職以後，深入後勤、年級組、儘快瞭解情況，與教師談心座談交流，團結同志，增強了學校這個大家庭的凝聚力和戰鬥力，同時也深入學校周邊解決問題，爲學校的發展創造了良好的社會環境。“踏實做事”讓我堅信一切都有可能改變。到清水任職以後，我首先瞭解了學校的現狀，快速從領導班子入手，健全了領導機構，制定並出臺了相應的規章制度，使領導班子成員分工清楚，職責明確。同時，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是羣策羣力。在平時的工作中，經常和班子成員深入後勤、教師辦公室，瞭解教師的思想動態，和他們開展思想溝通，解決
問題。在這種大環境的薰陶下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍
二、 履行職責方面。從以下四點闡述；
（一）以身作則，帶領班子促發展
1、美化校園，加強校園軟硬件設施建設。
爲了適應新教育形勢下的發展要求，學校立足當前，着眼長遠，逐步改善校容校貌與學校軟硬件設施。開學初，重新刷新警示牌、垃圾箱、整理修剪花草樹木。十月份，就着手檢修暖氣設備，更換鍋爐，疏通管道，更換暖氣片，營造舒適的學習環境。積極籌措資金安裝了住校生飲水茶爐，解決了住校生長期喝不上開水狀況，修繕與改造，學校供暖管道，安裝了校園內程控電話及開通了家校聯繫網，更換了各辦公室、處室計算機，並把學校的電腦實現聯機，構建局域網，實現了資源共享，建成了學校打字文印室，維修學生公寓樓、教師公寓樓、教學樓，修建教師、學生浴池，停車棚，拆除了破舊危房，開闢園地，種植長青樹、使辦學條件明顯改觀，教育環境明顯好轉。
下半年，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”；二是加強對全體教職工在思想意識地方教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識；結合年初教育局安排的“辦好人民滿意的教育，爭當人民滿意的教師”活動，提高教師隊伍的整體素質；三是繼續加強隊伍建設。首先爲年輕教師提供發展的平臺，通過競聘讓他們參與到學校的管理中來，增強學校活力。其次爲全體老師提供學習培訓的機遇，通過各種渠
道提升他們的業務素質；四是豐富教育教學活動，開展了一系列活動促進師生全面成長；五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。前半年在上壩中學投資10萬元改善供暖設施，利用閒置校園栽樹3000多棵，壓苗3萬多枝，自籌3萬多元更換松樹、柏樹30多棵，修理樹溝500多米。下半年在清水自籌5萬多元更換教室樓供暖和教師的辦公條件。
（二）求真務實，做好各項工作
下半年，在清水學區全體教師的鼎力支持下主要做了以下工作。
1.完善了學校的各種規章制度。首先制定並公示了領導的分工職責，使每位領導分工明確，各負其責。其次，制定並出臺了教師的請假制度，月考覈制度和班主任管理制度，通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。有效的促進每位教師成長。
2、重建幼兒園兩所，並對四所幼兒園進行粉刷、維修。改造了幼兒園的內部設施，佈置了適合幼兒學習的文化氛圍。同時，配齊了幼兒園的領導班子，招聘幼兒教師，使四所幼兒園走上了正規的發展道路。
3、大力整治校園環境。親自帶領教師綠化、美化校園，修剪樹木50多棵，平整校園100多平方米，徹底清理了多年的衛生死角，並配備垃圾桶6個。對校園後期工程和校園的整體美化，做出了詳細的計劃並移栽樹木，爲後期整治校園打下了基礎。
4、強化了教師的師德師風建設。從教室宿舍衛生抓起，定期不定期的進行檢查督促，使教師的衛生習慣有了很大的改觀，逐步形成了良好的校園風貌。
5、重抓學生的行爲習慣養成教育。從衛生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衛生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自己的衛生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衛生習慣大爲改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從排隊喫飯、上下樓梯、課間活動、站隊放學抓起，少先隊配合值周老師勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一箇學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行爲習慣。
6、把學校安全工作作爲重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，在安全管理上，校長負總責，以張校長爲主抓，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，全校配置滅火器和防火工具，定期進行安全檢查、演練，嚴格執行安全日誌上報制度，每天放學親自護送學生過公路，每天利用大課間時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。爲了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任書。確保學生安全。.一年來學校沒有發生一起安全責任事故。
7、搞好國學經典誦讀活動，做好學生德育工作
以班級爲單位每天早讀進行集體誦讀學習。大課間操隨音樂誦讀《弟子規》。啓迪學生的善心，陶冶學生的道德情操。學生抄寫經典詩文，寫心得體會，記讀書筆記，使經典像細雨潤物般滋養學生的心靈。通過誦讀，學生變得懂禮貌了，行爲習慣和學習習慣都大爲改觀。
（三）廉潔自律，規範學校辦學行爲
一是嚴格落實財務管理制度。實行財務公開，堅持“四支筆”審批簽字制度，各類物資的採購，集體議價，統一採購。千元以上的支出，都通過班子會議商討，並採取多人尋價，三人以上購置的辦法，及時在教師會向教師公開財務賬目，歷年學區無違規收費、變相收費的情況，財務管理規範，制度落實到位，標準項目清楚。二是身爲校長，模範遵守學校的各項規章制度，力爭爲全體教師做出榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。三是嚴格按照教育系統反腐倡廉制度建設年活動規定規範自己的行爲，學區全體教師均能廉潔從教，無違法違規情況出現。
（四）、本人遵守學校的各項規章制度，作爲校長，力爭能成爲全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範，已撰寫工作心得系列日誌8篇。勤於和班子成員、教師開展思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，並多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50餘人次，溝通人數約佔全校教職工的60%。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
三、今後工作的幾點設想
1、力爭在20xx年春使清水中心小學的食堂、教師宿舍投入使用，配齊內部設施；
中心小學校長述職述廉報告 篇24
在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下彙報，如有不妥之處肯請領導批評指正。
一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色
作爲一名主持工作的校長，我深感責任重大。爲了儘快的適應並勝任學校領頭人的角色，我向中心校領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。
通過學習準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發教職工工作積極性、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學校的健康持續發展。
二、建好一箇班子，帶出一支無私奉獻的隊伍
一箇好校長就是一所好學校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優秀的校長還有很大的差距，但是作爲一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，週一到週五喫住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量後決定執行。
管理好一所學校靠校長一箇的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮的作用。我在工作儘量做到發現人才，利用人才，調動大家工作的積極性。
三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念
學校通過組織開展經典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業餘生活一方面，增強了團隊協作的`凝聚力和戰鬥力，形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面;另一方面，進一步融洽了幹羣關係，讓我迅速融入xx小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。
借構建校園文化建設示範校的契機，學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經典、書法練字的國學教育。
四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。
堅持以研促教，努力提高課堂教學效率。
我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，爲教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。
堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，爲教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高。鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。
五、高度重視學生安全教育，努力創建平安和諧校園
一年來，我把學校安全工作作爲重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領導組織機構，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全事故上報制度，每週利用升旗時間進行安全教育，班內每週要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能
過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，通過規範報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。
七、存在的主要問題
一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習
二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。
八、下一步重點工作
一是打造專業化教師隊伍
二是深入推進新課程改革
三逐步實現校園文化建設目標
一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作纔剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。
以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日
中心小學校長述職述廉報告 篇25
時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠於職守，務實工作，認真履行校長職責，使南官莊小學各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今後的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和老師做一箇簡要的彙報。
一、工作體會。
1、深入師德學習，樹立服務意識。做爲農村基層學校，由於師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。因此，我在工作中加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意爲農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。
2、堅持以身作則，樹立模範形象。一年來，我把學校做爲自己的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模範形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。
3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再製訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本着‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，幹得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握瞭解每一箇管理細節，解決落實每一箇工作難題，逐步規範學校的各項常規，穩步提高教學質量。
4、加強安全與衛生工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每週的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。特別值得一提的.是由於今年針對學校暴力犯罪的事件的增多，我校特製定了預防學校暴力事件應急預案，安排教師每天24小時值班，特別是上下學階段重點值班，保衛學生安全。衛生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔淨校園活動，結合每天的衛生和紀律檢查評比，做到人人講衛生，減少和預防疾病的發生。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。
二、工作業績。
1、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。今年，我校柴其慎、瀋海然、胡曉峯三位老師在中心校組織的賽課活動中，榮獲總評。
2、體育、衛生、美育等各項工作成效顯著。學校衛生工作常抓不懈，校園淨化、美化、綠化，育人環境優美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛鍊高質有效；學生個性得到發展，藝術素質不斷提高，學生“全面發展＋特長”得到充分體現。
3、今年，我校在外債緊逼的巨大壓力下，購置多媒體教學設備一套，改善了學校教學條件，滿足了現代化教學的需要，改寫了南官莊小學一窮二白的歷史。近期，我校又對6個班級的教室安裝了高清攝像頭，使學校整體教育管理實力進一步提升。
4、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患能夠及時排除。暑假期間，學校對前排房屋房頂進行了徹底翻修，並對我校校園內的電路重新架設，及時消除了潛在的安全隱患！正因爲全校師生的安全意識高，所以我校全年沒有安全事故。
三、存在問題。
成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益匪淺；但它的背後也突顯了我在工作中的許多不足之處：
1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；
2、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。
3、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。
四、發展方向。
工作中的成績將化爲我的動力，工作中的不足之處是我今後自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結協作，只有你們不懈的努力，才能成就南官莊小學教育事業的輝煌。今後，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領導與老師們的幫助下，把今後的工作做得更好。
以上是我的述職，敬請各位領導、老師批評指正。
中心小學校長述職述廉報告 篇26
家長朋友們：
xx小學始建於民國前四年（1907年），前身爲蒙養學堂、師範附屬小學、東方紅小學。1983年遷校於現址，更名爲xx縣第二小學。幾經沿革，1995年更名爲xx小學。這是一所“百年老校”，一批批優秀學子從這裏出發，在“兩代人爲校友”是一種常態。多年的文化積澱，已形成獨具魅力的特色。
近年來，在傳承學校歷史文化和傳統辦學基礎上，學校積極探索新的發展思路，以“蒙知奮北，養正如山”育人文化體系爲載體，協力同心打造精緻和諧校園。
一、播種——文化內涵映初心
校園內四季景色宜人，爲師生播撒夢想的種子，潛移默化，潤物無聲，陶冶師生情操、啓迪師生智慧。處處彰顯文化育人情懷。
二、蘊育——文化育人建體系
學校遵循教育規律，依託“蒙養課程”，將“學科課程”與“主題拓展”進行項目統整，關注學生身心健康，德藝潤心，文化啓智，促進學生全面發展。孩子們在豐富多彩的社團活動中，發展思維，張揚個性，歷練成長。在實踐探究中浸潤“甲骨”傳統魅力，體驗現代童趣帶來的愉悅。
體驗式勞動教育，幫助學生懂得“付出與珍惜”。在享受“美食”的同時體會到“一粥一飯，當思來之不易”。
三、花開——文化助推向未來
學校擁有一支高素質教師隊伍。在“養正·奮北”精神指引下，從青春飛揚到鬢生華髮，薪火相傳，印證了一代代xx人用愛心和恆心詮釋了教書育人的內涵
家長朋友們，教育人有思想，更有追求。讓我們攜手共進，共創教育的美好未來。
中心小學校長述職述廉報告 篇27
尊敬的各位領導、各位老師：
您們好！轉眼一學期即將結束，本學期以來，我堅持學習黨的理論和教育教學基本原理，不斷完善自己的個人修養，講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，努力鑽研教育教學業務。下面，我就本學期的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作一彙報：
一、以“三公”爲原則，創建了一箇好班子。
“一箇好的班子，意味着一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建立一箇團結、民主、開拓的學校領導班子，才能贏得羣衆信任和支持，激發羣衆的活力。而要創建一箇好班子，必須從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，在羣衆當中樹立“團結、廉潔、開拓”的行政形象。
（一）堅決貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學校、辦好教育爲己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業心和責任感，不以權謀私，沒有經濟和生活作風的問題。
（二）作風民主，自覺接受黨支部和羣衆監督，敢於承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。
在工作中，切實從學校的發展、教師的利益出發。遇到困難，能夠協同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也儘量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛鍊機會；出現失誤，也能坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背後不說；不利於團結的話不說，不利於解決問題的話不說。
（三）爲人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。
學校非常重視“依法治校”，在處理日常事務方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一箇人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志採取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
二、以“法治”爲前提，逐步完善學校管理機制。
我們認爲，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現教育教學質量的穩步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，儘快實現農村第一範文網市化，如何在切實課改的前提下全面實施素質教育？
現代教育理念認爲，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”爲基本要求，促進全體學生全面發展。
基於我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作爲校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
三、以“德育”爲先導，逐步提高學校辦學效益。
1、學生的德育教育堅持常抓不懈。學校充分發揮政教處、安全辦、團支部、班主任、科任教師的主體作用，以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生幹部會爲主要形式，以道德教育，愛國主義教育，人生價值教育、誠實守信教育、警示教育、紀律教育爲主要內容，以疏導、交心、自律等方法開展思想道德教育。如：舉行了以班爲單位的手抄報評比活動；多次邀請法制副校長到校進行警示教育；邀請鐵路警察對學生進行鐵路護路意識宣傳教育；在課間操後上各類教育課；每週班主任組織一節各類教育主題班會等。
2、以豐富多彩的校園文化生活，陶冶學生的情操。我校建立了校園文化牆，有美術作品展示、書法作品展示、課內外知識交流展示等。進一步豐富了我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造安全、和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的’審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，增強安全、法制、三愛意識，從而推進校園精神文明建設，提升學校的辦學品位。長治教育電視臺於今年11月16日對我校的辦學特色連續三次作了專題新聞報道。
四、以“課改”爲抓手，教學質量穩步提高。
1、全面推進課改。結合我校特點，爲實現高效課堂教學，把課堂真正還給學生，真正以學生爲主體，我校實施了“五步三查”高效課堂教學模式，遵循“以學定教”、“有疑則教”的原則，確立學生在學習過程中的“主人地位”，符合新課程改革的理念。
目前我校在課改方面主要做了以下工作：觀課議課活動；“導學案”設計評價；“教學困惑”專題研究；學生學情跟蹤調研；師生觀摩優秀教師教學；彙集各教師亮點包裝課堂實驗嘗試活動；開展了多媒體示範教學活動；教學質量分析交流活動；教研教改反饋交流活動等。
2、細化常規教學。結合績效考覈方案，對常規教學教學科學合理的規定要求。通過積分評價規範教學行爲。
3、精心組織安排教研教改活動。主要針對教師駕馭課堂的教學弱點，校內組織了20多次專題教研活動，組織教師多次到縣市參加了各項教師提高培訓，真正起到了以教研促課改的效果。同時，我校開通了網校，教師在網上已進行多次學習交流，並取得了初步成效。
這樣一來，我校教學質量明顯好轉，學生學業成績有了提升，尤其縣統考八年級的成績明顯提升了三個名次，其中數學、英語、生物全縣達到了中等水平。
五、以“安全”爲後盾，改善了師生生活環境。
1、爲給我校師生創造一箇安全、規範、舒適的教學、生活環境，我校在教育局的資助下，投資38萬元修建危房隔離圍牆；平整硬化主要活動校院地面；改造生活用水排泄管道；修建深水井房、發電房、茶爐房；補建師生洗漱洗碗池、垃圾池等。
2、學校成立安全工作小組，狠抓安全制度落實，嚴防事故發生。制定了學校24小時值班巡邏“一日工作流程”，實行領導帶班制，並充實了門衛保安力量，做到事事有人管，時時有人管。實行每個環節責任到人，安全責任責任到人，教師簽訂了“一崗雙責”責任書，學生、家長、學校層層簽訂了《安全責任書》，使我校安全工作落實到位，確保了教學工作的正常開展。尤其我校精心組織的地震應急演練活動、特邀省消防科講的消防知識課，使我校師生大大提高了自救意識和避險能力。
3、在後勤上，我校按上級精神徹底取消了多年來的食堂承包制，實行了學校自主依法管理制，建立食堂管理領導組，配置了食品安全管理員，實行每天晨檢、留樣、消毒制度，嚴查食堂食品衛生，堅決不允許發黴、變質食品和原料進入操作間。確保了師生用餐安全。
要把工作做好，就要做細、做實，才能做得穩，所以我們要用心做事，按規則做事，按情理做事，我重任在肩，決不搞急功近利，只要在崗一天，就要負責一天，盡最大努力不辜負師生的期待，上級的重託。
半年來我在工作中缺點、錯誤、失職的地方不少，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受並作改正。
最後，我感謝領導和全體教職工對我的厚愛，對我工作中缺點、錯誤的寬容，感謝大家對我工作的支持！
謝謝！
中心小學校長述職述廉報告 篇28
回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。
一年來，我校以“以人爲本、科學管理、全面發展、學有所長”爲辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養教育，全面提高教育教學質量，努力爭創人民滿意學校。具體工作如下：
一、愛崗敬業率先垂範
一箇學校的好壞關鍵在校長，作爲學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態度，踏實的工作作風，爲教師做表率。堅持理論學習，瞭解教育發展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致；在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜誌，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力；在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人爲善，集思廣益；在學校管理上，有事業心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心；在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業，與教師同甘共苦，共同進步；在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，並逐步形成了學校自身特色；在統班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是羣策羣力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。
二、以人爲本科學管理
1、建立健全規章制度。
以制度約束人，根據上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。
2、將管理責任具體化、明確化。
一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。
3、強化後勤管理。
在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，後列支，集體簽字後覈銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們採取了“分工合作、細緻到位、集中保養”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，爲了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規範管理外，努力鑽研專業知識，自己動手維修、保養，保證設備齊全、完好。
4、抓好安全管理。
在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發生一起安全責任事故。
三、教研先導質量立校
作爲一名校長我深知質量是學校的生命。於是我把提高教師專業化水平作爲提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第三屆東三省示範課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業務素質，使教學質量有了質的飛躍。
今年五月份，全縣鼎盛杯小學生素養與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學生五年級畢業檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民運動會武術比賽中，王寶老師榮獲銀獎；姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎；其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項；牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。
四、和諧校園藝彩飛揚
爲提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工製作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園裏濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，爲了提高學生的綜合素質，激發他們的學習興趣，學校充分利用現有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內激情湧動、藝彩飛揚！受到上級領導和兄弟同仁的好評。
五、優化環境努力改善辦學條件
20xx年我校開源節流，在有限資金情況下，努力改善教學環境。通過全體領導研究決定，對學校陳舊建築設施進行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建築、建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。同時我們爭取了大慶市工商協會十餘家企業的贊助，爲學校捐贈十萬元的物資，爲我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，爲師生工作和學習創造了良好的環境。
綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發展，教育教學取得了顯著的效果，育人環境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養成都發生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。
20xx年11月，我校被評爲大慶市文明標兵單位；20xx年9月教師節，我校被評爲縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校；20xx年6月，縣婦聯在我校召開了“家庭教育”現場會，我校被評爲家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。作爲我來說，還有許多不足之處，必須加強學習，提高自身素質和工作水平，要有清晰的工作思路，有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心，當好“班長”帶好班。
在此基礎上，20xx年我將重點抓好以下幾項工作：
一、強化質量意識，確保穩步提高
在新的一年裏，我們將牢固樹立質量是學校生命的意識，下大力氣保證教學質量的持續提高，以課堂教學爲突破口，向四十分鐘要質量，提高工作效率，強化素質教育，減輕學生課業負擔，讓每個學生都學有所長，辦出學校特色。
二、推進精細化管理，制定縝密的規章制度。
結合上級文件精神，認真分析學校現狀，對學校的發展目標，做出科學準確定位，在總的思路下，完善各項規章制度，將管理責任具體化，明確化。
三、加強隊伍建設
一是抓好師德師風建設，堅決治理“三亂”現象，樹立良好的教師形象；二是抓業務提高，強化校本教研，保證教師培訓學習經費足額使用，同時完善教師年終考覈制度，制定評模選優等激勵機制，努力培養一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。
四、進一步改善辦學條件
加大投資，把錢花在刀刃上，按照省級標準化學校的標準，構建學校的軟硬件，繼續爭取社會友好單位的支持，改善學校的育人環境。
五、抓好安全工作
安全工作是學校工作的重中之重，責任重於泰山，時刻不可放鬆：做到強化領導，落實責任，完善制度，攻堅克難，排除隱患，確保安全。按教育局的要求，馬上解決小飯桌和送子車存在的安全隱患問題，使我校的校園形成安全、愉悅、和諧的氛圍。
各位領導，面對新的一年，我深知任務的艱鉅，責任的重大。局領導對我們寄予厚望，我們一定加倍努力，不辱使命，積極進取，勇於創新，爲打造一流的學校，辦人民滿意的教育而努力奮鬥！
中心小學校長述職述廉報告 篇29
一、政治思想
1、積極進取
我在政治思想上積極進取，嚴格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感。踐行“三個代表”重要思想，堅持政治學習，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。
2、真誠待人
對周圍的人我能熱情真誠相處，年老的教師敬之爲長輩，青年的教師視之爲朋友。我爲他們取得點滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。
3、爲人正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益爲重，以教師利益爲出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風上實事求是、表裏如一;在工作作風上認真嚴謹、講求實效;待人處事光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重、親切大方;在公共場所和學生面前，做到衣着整潔得體，語言文明規範、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。
二、工作思路及體會
1、當好助手
作爲副校長我懂得應該是校長的好助手。積極協助校長抓好學校常規管理工作，完成學校的各項任務，在王校長的領導下，積極爲學校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權管理，協調好各部門工作。我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，瞭解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據教師的建議修改和完善了《二龍小學教師教學工作獎懲制度》、《教師工作月考覈辦法》，真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。
2、帶個好頭
作爲班子成員我深知以身作則是工作的基礎。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業務學習，一起參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學》從未空過崗，且教學成績局全鎮前列。對學校大大小小的工作，本人都認爲是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。
3、唱好主角
教育教學是學校的主旋律，也是學校分配給我的主抓工作，深感責任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的計劃制定、人員分工、課程安排，到計劃的實施、活動的開展都全面詳細、客觀公正的進行，“向管理要質量，以質量求生存”是我的管理理念，在分管學校教學業務的決策、組織、指導等過程中，始終與王校長同步，注重以改革的眼光，創新的意識來思考工作。一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規教學檢查、新青年教師培養、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一箇腳印，教學成績有了顯著提高。
4、扮好配角
除了教育教學工作，我還積極主動的協助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織實施《綜合實踐活動》的課題研究，參與中心園的教師考覈，在創建平安校園中，也做了實事。
三、主要工作實績
1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學生乒乓球比賽、田徑運動會、間操課展示、教師基本功競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了師生的綜合素質。
2、科研工作開展比較有序，“現代遠程教育在教學中的應用”已經結題，“師資培訓課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮級名師三人。
3、教學成績顯著，上學期期末統考有5人7個學科進入全鎮前5名，根據教師們的工作狀態，本學期末將有新的突破。
4、積極協助校長抓好校園文化建設，與教師一起動手粉刷、裝潢，爲學校節約了大量資金。
以上成績的取得，當然不是我個人爲之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。
四、自我評價
本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一起帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;在學習上，能注意自身的學習提高，把握教改的脈搏;在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人爲善;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務實的工作態度;在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂於奉獻;在工作業績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，爲我校的與時俱進盡職盡責。
五、存在問題
在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔並濟。
六、努力方向
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育該怎麼做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興校”意識。
4、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。
中心小學校長述職述廉報告 篇30
一年來，在孫校長的領導下，在全體教師的幫助下，根據校長室的安排及分管工作的要求，我認真履行職責，努力克難進取，爲學校的發展奉獻自己綿薄之力。
一、服從安排，認真履職
上半學期，根據校長室的安排，我分管學校教學工作。這對於我來說，是一箇全新的領域。在教導處、教科室、教研處的全力支持下，全校教學秩序井然有序，青春盃賽課能人輩出，課堂教學改革向前進發，質量監控有效指導教學，畢業班取得喜人成績。
今年的暑假也是異常忙碌的：青奧系列活動、學校招生，各項工作雖繁瑣，但責任重大。學校有任何安排，我都欣然領命，與團隊一起想在前，幹在先，不負重託，學校被評爲青奧會工作先進集體，王主任被評爲先進個人。
下半學期，我分管學校德育工作、綜合學科工作，落實黨務工作。黨務工作也是一箇全新的領域。在黨辦李學同主任的幫助下，我從頭學起，認真完成和落實上級黨委佈置的各項任務。在德育處、大隊部的通力合作下，學校的德育工作逐漸形成體系，在教導處梁旭豔主任的精心組織下，綜合學科各項工作也穩步推進。
學校領導班子分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作爲校長的助手，在思想上主動溝通，工作上認真履職;對學校其他領導，積極補臺，相互提醒;對教師，熱切關注，真誠愛護;對待自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。無論是自己熟悉的工作，還是從未接觸過的任務，我都能服從組織安排，兢兢業業，儘自己所能，與同志們一起攜手並進。
二、虛心學習，完善自我
這一年，是一箇不斷學習的年份。爲了以正確的教育思想和現代教育理念，開展教育教學工作，我不斷學習。從對當下教育的反思到數據統計分析，從最新腦科學研究成果到課堂觀察量表的制定，我手不釋卷、不恥下問、身體力行。將所學與工作實踐有機整合，從而使自己科學地開展工作，提高效率。
學習，實踐，反思，再學習，再實踐，再反思，如此循環往復，這是我工作以來保持的思維方式。一年來，我將自己所學所做所想加以梳理，先後在全國教育期刊發表5篇論文。1篇論文獲省一等獎。
三、立足課程，深入一線
課程建設一直是學校工作的重點。本學年，在各位老師自主申報的基礎上，與吳XX老師一同規劃了學校的教師課程，分4大主題共53門課程，由原先的年級建組，跨越爲年段建組，儘可能地滿足了廣大學生廣泛的興趣發展需求;家長課程誕生於“家長進課堂”活動中，在全校37位班主任的積極配合下，本學年度共收到近300餘篇家長課程的宣傳稿，德育處通過北京東路校園網進行宣傳，讓學習能夠延續到課後;《12歲以前的生命教育》正式出版，開始進入實施階段。這一課程，我們依託品生、品社、科學、綜合實踐等課進行落地，讓孩子們認識生命的有限唯一、思考生命的存在價值，進而尊重·敬畏·熱愛生命;在大隊輔導員吳歡老師的精心籌劃下，我們的少先隊活動課程體系漸現雛形：新生入隊課程、十歲生日課程、元旦淘寶課程等都深受孩子喜愛。而每月的板報課程主題也應運而生：九月尊師、十月建隊、十一月經典、十二月公祭、一月迎新。
在全校領導老師的全力支持下，綜合學科本學年取得瞭如下成績：
美術
l 經學校推薦，申報市區優秀教研組
本學年美術組共組織參加十餘次各級各類美術比賽活動，每位老師認真負責精心指導，付出了辛勤的汗水：(比賽結果近期將公佈)
14.2.25XX區參加徵集青奧會才藝(繪畫)作品活動 (送選11幅作品)
14.3.20十九屆全國中小學生繪畫書法比賽送選(送選79幅作品)獲得優秀組織先進集體，5位老師分別獲得優秀指導教師稱號
14.3.21水墨畫周 (在全校開展水墨畫課堂教學活動)
14.4.8全國少年兒童“雙有”主題教育活動——“樂享童年，暢想未來”兒童圖文創作大賽 (送選10幅作品)
14.4.30省三愛書籤製作大賽 (全校組織參加)
14.4.30“我的成長”青奧繪畫比賽 (送選20幅作品)
14.5.20市十一屆“瞻園杯”中小學書畫大賽 (送選5幅作品，3幅獲得一等獎，五位老師均獲得優秀指導教師稱號)
14.6.1書法長廊落成，省書法協會主席孫親筆題目
14.6.15市教育局開展我與砳砳共成長手工、繪畫、攝影作品評選徵集活動(送交50幅作品)獲得優秀組織獎
開展富有特色的水墨畫興趣小組活動，孩子親近水墨感受傳統，創作了大量優秀兒童水墨畫(下學期開學藝術長廊畫展出)
l 陳XX老師論文分獲教海探航三等獎、市一等獎、區二等獎;執教市區美術公開課各一節;區十四屆教師微課賽三等獎;校青春盃賽課三等獎
l 丁XX老師全國白板賽課《藍印花布》 二等獎、江蘇省杏壇杯 《城牆》一等獎、校青春盃賽課二等獎;論文分獲省師陶杯二等獎、區杯優秀論文一等獎;XX市課件評比《城牆》 二等獎;省級公開課1節。
l 王XX老師發表1篇論文;參與編寫美術習作畫冊，以公開發行;論文分獲省師陶杯二等獎、區杯論文評比一等獎;區教研活動開設講座;應邀帶領美術組青年教師去宿遷開設示範課和講座。
音樂
l 舉行校“合唱節”
l 參加XX市第十四屆文化藝術節合唱展演、市金陵合唱節演出、XX區六一表彰匯演
l 參加XX區小學生合唱比賽取得了名列前茅的成績，獲得了各級領導的一致肯定。
l 接待了德國著名的教育學家Ms Marlies Krause老師、青海老師等。
體育
l 組織了校春季田徑運動會和冬季三跳比賽
l 朱XX老師帶隊獲全國電子技師比賽團體一等獎，省定向團體一等獎
l 嚴XX老師帶隊參加全國啦啦操錦標賽，獲得小學乙組花球課間啦啦操示範動作第一名、小學丙組花球自選第一名，獲得全國優秀教練員稱號
l 嚴XX老師帶隊參加了青奧會的表演四次，獲得最佳表現獎
l 嚴XX老師帶隊參加全國啦啦操冠軍賽，獲得小學丙組示範第一名，小學花球自選第一名，最佳教練員稱號
l 嚴XX老師帶隊參加江蘇省奇奇歡樂校園行XX地區總決賽獲得“風采展示獎”
l 嚴XX老師帶隊參加全國公開賽的100人展示匯演，獲得“最佳表演獎”
l 王XX老師帶隊參加XX市乒乓球比賽，團體第八，個人徐苓遠第一。
l 王XX老師帶隊參加XX市武術比賽，獲團體第二，個人，賈，劍術第一、長拳第二;朱刀術第一、規定拳第五;孫劍術第三、規定拳第二;李規定拳第六;朱長拳第四;
l 王XX老師帶隊參加XX區田徑運動會，獲迎面接力第二名。
l 王XX老師XX市級課題順利結題並獲得三等獎。
l 朱XX老師帶隊參加區中小學生運動會，獲團體總分第四名
科學
l 蔡XX老師：信息化市級賽課獲一等獎、省級公開課一節，全國優秀科技輔導員。
l 吳XX老師：案例評比全國二等獎。組織各級各類科技比賽十多項，均取得非常好的成績，全國優秀科技輔導員。
l 王XX老師：獲得XX市青年優秀教師稱號，江蘇省優秀科技輔導員。
l 唐XX老師：發表文章兩篇，在省市各級開設講座七場，科技活動案例獲XX市一等獎，全國優秀科技輔導員。
l 全組參與國家級子課題課題《國外優秀案例本土化研究》順利結題。
l 全組參與國家級子課題《學習進程研究——密度的研究》順利結題。
l 作爲XX市“做中學”示範校，承辦XX市“做中學”成果展示活動。
l 娃娃科學院基地申報獲得“XX市優秀科普基地”稱號。
l 省少科院論文，我校7篇一等獎、6篇二等獎
l 省科技創新大賽。我校3位同學獲一等獎
l 鄧介銘同學獲全國科創大賽一等獎，張XX同學獲三等獎
l 省建模比賽獲綜合團體三等獎
l 全國少科院小院士論文答辯，我校5位同學獲小院士稱號
l 張XX同學獲“江蘇省青少年科技創新標兵”稱號
l 鄧介銘同學在人民大會堂領取20xx年“中國科技館創意獎”，是江蘇省唯一一位獲此獎項的學生。
英語
l 在畢業班老師和英語組各位老師的努力下，20xx年初學生參加區調研考試，名列區第三名，20xx年小升初有16人通過考試，被南外錄取。
l 來校交流蘇老師獲省行知杯論文評比二等獎，執教市級公開課兩節，校級公開課一節
l 趙老師執教省級觀摩課一節、市級示範課一節
l 錢老師獲區賽課一等獎、省師陶杯論文評比二等獎
l 李老師獲校青春盃賽課一等獎、區骨幹班講座一次
品德
l 楊老師獲市青年教師基本功比賽一等獎，市賽課一等獎，市級公開課1節
l 丁老師獲市《金陵文化》賽課二等獎，區級公開課1節
l 陸老師應邀赴內蒙古赤峯、吉林講學、送教，市講座1次
l 楊老師、陸毅天老師論文均獲省一等獎，丁佳佳老師論文獲市一等獎，發表論文1篇
信息
l 井XX老師撰寫的論文分獲全國二等獎、省一等獎、市一等獎、區一等獎
l 井XX老師撰寫的案例獲市一等獎
l 井XX老師獲區賽課一等獎、市二等獎
l 井XX老師獲在基本功比賽中，分獲市一等獎、區一等獎
l 井XX老師在網絡團隊大賽分獲全國一等獎、市一等獎
l 井XX老師、高原老師跨學科合作的微視頻在江蘇省首屆微課教學大賽中獲省一等獎、市特等獎
l 井XX老師獲區職工技能大比武一等獎
綜合實踐
l 趙XX老師獲區賽課二等獎
四、廉自律，保持本色
按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責，能嚴格執行廉自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行爲。
五、存在不足，需要改進
回顧和反思自己的工作，還存在着很多的不足：一是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強;二是課程意識還有待提升，特別是教師課程的最終呈現方式、家長課程形成系列都需要進一步研究。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把本職工作做得更好!
中心小學校長述職述廉報告 篇31
尊敬的各位領導、老師們：
在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命爲峪口鎮南村小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長,並希望把我們的小學辦成全縣一流的示範校，我校在教育體育科技局和峪口鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認爲主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞着一箇主題，即“堅持以人爲本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，着眼未來，確立了以“以人爲本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行爲良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才爲辦學目標，進一步規範校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。
二、建好建強一箇班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一箇好校長就是一所好學校，我自認爲我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作爲一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關係上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。
第二、管理好一所學校靠校長一箇的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的`作用。我在工作上善於發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳海連、李景山老師負責學校安全和業務工作。任華華老師擔任教導主任，學科極有特色的閆吉平、張海林、劉淑華老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有爲、有組織課外活動能力的王小豔負責少先隊工作。閆吉平老師繼續辦好晨曦文學社，並擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第__屆小學生作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，爲此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力爲老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一箇環節上、每一箇細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上捨得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理佈局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度，做到爲人師表
在上下班管理上，作爲一名校長，我以身作則，率先垂範，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，採取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯繫。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每週一下午的第三節課定爲各教研組理論學習的時間，爲教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。
具體措施爲：
一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。
二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，爲教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高，效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣裏11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師範大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示範課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨幹教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收穫，我校張秀麗老師榮獲市級模範教師獎，我榮獲縣級模範教師獎，李志亮榮獲縣小考優秀教師獎，王小豔榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小豔、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜誌》上發表，並獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啓龍等15名學生的作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文週刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。
(三)對各科作業進行科學管理
我校要求各代課教師根據各班學生的實際情況，分層次佈置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。
(四)紮實抓深抓細教學常規工作
在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規範化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還採取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。
(五)關愛學生，精心培養，全面發展
我鼓勵各代課教師，不僅注重優等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，爲他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。
四、以人爲本，關愛師生，促進師生素養髮展
我校以開展少先隊活動爲載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每週一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操後五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。“六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行爲常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衛士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人爲樂的事在南村小學層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情爲出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂喫便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。
只有這樣纔有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛鍊了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班牆壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。
五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園
一年來，我們把學校安全工作作爲重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以吳校長、李景山老師爲主，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日誌上報制度，給學生髮放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。爲了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。
爲了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理佈局，整體規劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，並在窗戶上蒙上了塑料布，爲師生創設了溫暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的牆面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。
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