校長個人述職述廉報告範文

校長個人述職述廉報告範文（精選33篇）

校長個人述職述廉報告範文 篇1

　　各位領導、各位老師：

　　一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

　　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

　　一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“xx大”精神，並用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業務知識，工作之餘，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，並勤于思考，注重工作反思，爲探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

　　一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的語文教師，積極參加學校各科教學經驗交流會和班主任交流會，特別是集體備課，如果沒有特殊原因，我一次不落地參加。

　　正是有了實在的學習，纔有了總結寫作的材料，本學年，我撰寫了7篇有關學校管理和語文教學的文章，都發表在國家級雜誌上。

　　二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作

　　多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效工資獎勵政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

　　1、作爲校長，力爭能成爲全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值日行政和級組長報告。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

　　2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考覈辦法。通過每週一次行政周前會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考覈辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

　　3.狠抓校風建設，落實德育工作

　　學校工作以德育工作爲首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

　　利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行爲規範的教育和管理。特別是學校加強“勤文化”建設，讓“勤文化”成爲學校主題文化，引領師生“勤謹做人、勤懇做事、勤勉工作、勤奮學習、勤儉生活”，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

　　開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛鍊了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育、藝術“2+2”項目，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有95人次獲得獎勵。

　　4、積極推進課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

　　積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成爲學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。由於工作紮實，得到了領導的表揚和兄弟學校的認可。5 月8日，受香港天主教伍華中學校長劉伯齡先生的邀請，我在伍華中學介紹了曹步中學開展自主學習的經驗，受到香港同仁的高度讚揚;5月29日，在中山市教師進修學院的組織下，中山市13所中學自主學習課堂改革聯盟學校的領導、骨幹老師100多人來到古鎮曹步中學，參加了新一輪的課改項目研討會，曹步中學大力開展課堂教學改革的做法，再一次得到了大家的肯定。餘亞帶、姜文兩位老師也把曹步中學的課堂教學模式帶到了香港學校的課堂，收到好評一片。

　　加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立爲人師表形象。學校組織開展了“校園最美人物”和優秀教師評選，讓正氣成爲

　　學校主流。爲了提高教師的業務水平，學校重視教師學習情況，開展了讀書分享活動和課堂教學研究等一系列活動。爲了開拓大家的視野，一年來，先後組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

　　深入開展課題研究活動，今年在申報市級課題的時候，有5項課題要求申報;當接到微課比賽通知時，老師們都積極準備，目前已有項通過審覈。

　　三、善於協調關係，利用社會資源，形成教育合力

　　1.學校幹羣關係和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經曹步中學老師的共識，儘管學校制度完善，依法治校，但老師們能感受到學校的溫暖關懷。我更是把每位老師都看作是曹步中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一箇老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛鍊，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。本學期，我邀請了古鎮人民醫院的專家來校舉辦健康講座，老師們受益匪淺。教師之間偶爾有摩擦，我都會及時發現，耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸於好。因此，曹步中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

　　2.建立學校、家委會與社區協作關係，形成教育合力。近年來，有賴於學校家委會和社區的支持，學校硬件設施不斷完善：曹步觀音古廟爲學校更新了一批多媒體講臺、實物展臺，購買了一批教學電腦，並贊助了“讓夢想插上翅膀”文藝晚會;曹步聯隊爲學校建了家長接送學生風雨棚，更新了東院牆路燈，又投資20 多萬元將階梯室進行了改造;曹一村爲學校後面道路安裝了路燈;鴻昌電子科技有限公司贊助了“弈趣苑”的檯凳;85屆校友贊助校園之星頒獎典禮

　　3、教育教學成績不斷提高。本年度，學校先後獲得了“全國億萬學生陽光體育活動學校”、“中山市中小學先進家長委員會”、“古鎮鎮家庭教育先進學校”、“古鎮鎮全民修身先進單位”等稱號，獲得了中山市初中教學質量評價先進學校一等獎，古鎮鎮“中小學推進素質教育目標管理評估”一等獎，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽 丙組團體第六名，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽乙組團體第四名，中山市“體育彩票杯”青少年拳擊錦標賽乙丙組團體總分第五名，中山市“體育彩票杯” 青少年拳擊錦標賽乙組團體總分第四名，中山市“正和中州杯”跆拳道公開賽學校組團體亞軍等好成績。

　　四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

　　1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關於加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的羣衆路線實踐活動中，認真領會並帶頭執行“八項規定”，牢固樹立爲人民羣衆服務思想，切實解決羣衆反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

　　2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行並完善學校的規章制度，爲學校發展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

　　3.艱苦奮鬥，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，空調開啓和使用風扇有規定，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場佈置、會議議程、開會時間上面嚴格控制;在佈置工作時都以電子文檔通過OA發佈或在校園網上公佈。

　　總之，曹步中學在鎮教育事務指導中心的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。但是，工作中仍存在着問題：

　　1、隨着學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的管理水平、治校藝術更上一個檔次。

　　2、教師隊伍建設還有待加強，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

　　3、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，各項工作推進缺乏創新精神和力度，需要強化執行力和創新意識。

　　不過，“自強不息，勤奮進取”曹中的精神已在每一箇教職工心中紮下了根，做“五高”教師，育“五高”學子成爲每一箇老師的追求。我相信有教育事務指導中心的指導，有全體曹中人的努力進取，曹步中學一定吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，一步一箇腳印，全面提高我校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，實現新的發展。使曹步中學一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!

　　3、教育教學成績不斷提高。本年度，學校先後獲得了“全國億萬學生陽光體育活動學校”、“中山市中小學先進家長委員會”、“古鎮鎮家庭教育先進學校”、“古鎮鎮全民修身先進單位”等稱號，獲得了中山市初中教學質量評價先進學校一等獎，古鎮鎮“中小學推進素質教育目標管理評估”一等獎，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽 丙組團體第六名，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽乙組團體第四名，中山市“體育彩票杯”青少年拳擊錦標賽乙丙組團體總分第五名，中山市“體育彩票杯” 青少年拳擊錦標賽乙組團體總分第四名，中山市“正和中州杯”跆拳道公開賽學校組團體亞軍等好成績。

　　四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

　　1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關於加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的羣衆路線實踐活動中，認真領會並帶頭執行“八項規定”，牢固樹立爲人民羣衆服務思想，切實解決羣衆反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

　　2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行並完善學校的規章制度，爲學校發展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

　　3.艱苦奮鬥，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，空調開啓和使用風扇有規定，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場佈置、會議議程、開會時間上面嚴格控制;在佈置工作時都以電子文檔通過OA發佈或在校園網上公佈。

　　總之，曹步中學在鎮教育事務指導中心的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。但是，工作中仍存在着問題：

　　1、隨着學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的管理水平、治校藝術更上一個檔次。

　　2、教師隊伍建設還有待加強，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

　　3、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，各項工作推進缺乏創新精神和力度，需要強化執行力和創新意識。

　　不過，“自強不息，勤奮進取”曹中的精神已在每一箇教職工心中紮下了根，做“五高”教師，育“五高”學子成爲每一箇老師的追求。我相信有教育事務指導中心的指導，有全體曹中人的努力進取，曹步中學一定吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，一步一箇腳印，全面提高我校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，實現新的發展。使曹步中學一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!

校長個人述職述廉報告範文 篇2

　　時間如流水，不經意間，我們又迎來了一年。這一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，並且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職情況述職如下：

　　一、強化學習，不斷提升自身綜合素質

　　作爲領導幹部，我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身思想素養和業務素質，才能更好地承擔起領導學校發展的使命。爲此，我們以政治理論和法律法規學習爲導向，以業務知識和管理技能學習爲重點，以教育理論和教研科研爲突破，多方學習，提升素養。同時學校也積極組織全體教師進行業務理論學習，豐富老師們的理論知識和業務水平。X月份，學校給每一位老師配備了一本《活動建構論》，讓老師們閱讀學習，並組織了多種活動來加以督促，並要求老師在課堂教學中進行償試。

　　二、強化責任，不斷提升崗位履職能力

　　一年來，學校領導班子始終秉承“團結、落實、責任、自律”的理念，積極履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學校大局爲重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投入工作。紮紮實實做好第一線的各項管理工作。二是堅持深入羣衆。堅持“四勤”，即勤下教室、勤下操場、勤下食堂、勤下宿舍;與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。主動承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。

　　三、強化管理，不斷提升學校辦學實效

　　(一)建章立制，優化管理，完善內部管理體系。

　　通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系，進一步優化學校管理。完善了《XX中學教職工考勤管理制度》、修定了《任課教師備課評價方案》和《課堂教學評價方案》以及制定了《XX中學辦公用品採購制度》等規章制度及各類突發事件應急預案，做到以制度求規範、以規範促管理;在領導層內部進一步明確分工，落實責任，實施目標考覈，成功構建，各司其職、各負其責、協調運作的規範管理格局。

　　(二)着力效能，創新舉措，提高教育教學質量。

　　①以人爲本，堅持活動育人，提升德育實效。

　　制定完善《XX中學班級考覈管理辦法》，落實班級考評，提高班主任隊伍管理能力。堅持活動育人。在抓實德育常規工作的同時，主要以“活動育人”的方式，對學生進行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環保、行爲習慣養成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實效性。

　　②剛柔並濟，精細學校管理，保障質量提升。

　　建立級部領導負責制，落實分管領導責任;完善《XX中學教學常規管理制度》，加強教學常規檢查，進一步規範日常教學管理。優化績效考覈細則和辦法，進一步激發教師工作熱情。

　　③立足課堂，完善模式建構，提升教學效益。

　　狠抓課堂教學主陣地建設，在深入推進學習《活動建構論》、嘗試進行課堂教學改革的基礎上，進一步抓實集體備課、課堂教學評價及測試、輔導等關鍵環節，整體提高了教師課堂教學效率和效益。

　　④課題爲基，強化科研引導，實現以研促教。

　　學校繼續開展課題《基於農村學校針對學困生轉化的實施策略》和《初中生學習動機的激發與保持的研究》的研究，基本做到“人人蔘與課題，課題惠及師生”，各項課題推進得力，進展順利。全校教師共發表各級各類論文30餘篇。

　　(三)緊扣目標，提升品位，打造美麗和諧遙中。

　　從“淨化、美化、優化、純化”四個渠道入手，創新舉措，集中開展“四個打造”專項活動，校園人文環境得到較大改善。

　　①以德爲首，努力淨化師生思想，打造文明校園。

　　與公安、交警、城管等部門配合，加強學校周邊環境綜合整治，將社會對學生的不良影響減少到最小;自查清理校內安全隱患，開展師德師風教育，抵制有償家教;加強學生思想道德建設，夯實日常行爲管理，培養學生文明習慣。一年來全校師生無違法違紀行爲。

　　②以美育人，致力美化學校環境，打造綠色校園。

　　完成校園籃排球場地的規劃綠化，實施鍋爐房改造，降低環境污染，校園環境潔淨衛生，爲師生提供優美寧靜的學習空間

　　③以書引人，優化培育方式，打造書香校園。

　　全面開放圖書樓，開展主題讀書活動，濃郁校園文化氛圍。

　　④以情動人，純化學校風氣，打造平安校園。

　　以學風、校風爲抓手，邀請公安、交警、消防部門進校園，進行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學生，以科學的方式來引導學生。同時健全安全防範體系，完善安全責任制度，落實教育舉措，加強督查考覈，全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。

　　四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界

　　1、我們一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

　　2、認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行爲，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。

　　3、堅決實施陽光政策。嚴格財務收支管理，規範教育收費，按規定合理開支經費，實行陽光采購，主動接受羣衆監督。

　　五、強化反思，不斷提升領導發展的能力

　　通過自省反思，我們清醒地知道作爲領導幹部，還有很多不足。例如，對學校發展缺少更深層次、更高品位的規劃;管理工作的精細度和藝術性還不夠。在今後的工作中，我們將克服自身的缺點和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態度，更加科學的工作方法，堅持在學習中實踐，在反思中提高，在校長這個依託衆人智慧、發揮個人才智的寬闊平臺上，更好地工作，爲提高遙牆中學的教育教學質量而不懈努力。

校長個人述職述廉報告範文 篇3

　　一年來，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領導的正確指導下，圓滿完成各項任務。現總結、彙報如下：

　　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

　　社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作爲新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

　　11、加強學習，提高自身政治素質

　　我堅持學習鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真開展科學發展觀教育活動，堅持黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，堅持通過各種新聞媒介，瞭解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

　　22、注重自身業務素質的提高

　　面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質積極投身於教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。認真參加教師繼續教育，作爲一箇教育工作管理者，我還通過閱讀如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜誌，學習先進的管理經驗，根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

　　二、深化課改，強化研訓

　　11、強化常規教學工作

　　①加大對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理的力度，把輔導、檢查、評優相結合。

　　②“檢測”堅持常態化

　　③加強對學生語、數、外三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

　　22、提高教師專業素質，紮實開展校本教研

　　①提高教師專業素養

　　A、積極爲教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如教師之間相互聽課(教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少於15節，教導主任對每位教師聽課節數不得少於兩節)，每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。

　　B、加大骨幹教師的培訓力度

　　基於骨幹教師引領意識還比較薄弱的現狀，仍實行校長帶頭，其他骨幹教師每人確定一名培養對象，提供校內互助制度的平臺。

　　②紮實開展校本教研

　　A繼續建立和完善個相同制度

　　保證教研活動質量的原則，組織教研活動，要求做到明確校本教研時間(每週二下午)，學校認真組織，保證時間，質量的落實，人員的到位。

　　B、研讀課程標準，明確落實目標，我校開學初認真組織各科教師學習課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師有法可循、有道可走;才能使課程教學更紮實、更有實效性;使學生學有收穫。

　　C、研討仍立足於教師喫透教材，課前準備。進行集體備課、講課，然後進行反思、交流，將形成有價值、有規律性的認識，積極地運用課堂實踐，並視運用的情況及效果給予量化評分。

　　③積極開展教師讀書活動

　　A、精選書籍，鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜誌。瞭解教改動態，學習新的教育方法;

　　一類是兒童作品，感受學生內心世界，爲學生推薦有價值的書籍;另一類是學科書籍，如課程標準、專業知識等書，以促進教師專業成長。

　　B、建立制度。制定相應的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長、主任檢查教師的讀書筆記與心得體會情況，每次檢查要做好相關記錄，每週對教師讀書情況進行檢查並納入學期量化考覈。

　　三、做好表率，爲師生服好務，權利搞好學校工作

　　11、學生是主體，務必突出主體

　　①、落實德育工作，以德育爲首，成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，要求學生講文明話，辦文明事，做文明人，創文明校，因爲文明史學校靈之魂，美德是立校之本。爲此，充分利用少先隊活動，堅持了國旗下的講話，紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動，校內我們通過班會，每週的升旗，對學生進行愛國主義教育，集體主義教育，理想教育和革命傳統教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外組織學生進行社會教育實踐活動，如爲貧困學生捐款，以此來培養學生高尚情操。3月5日是雷鋒犧50週年，校園廣播室播放雷鋒的故事，各班班主任宣講雷鋒先進事蹟，讓學生瞭解雷鋒，爭當活雷鋒，學習少先隊成立了學雷鋒志願服務隊，3月6日，校委會一班人與志願服務隊到木蘭天池風景區及公汽站打掃衛生。

　　②爲讓學生有健強的體魄，X年秋，我校舉行了首屆運動會。

　　③關愛留守學生，成立了興趣小組，開展了豐富多彩的課外活動：樂器小組、舞蹈小組、歌詠小組等。X年元旦，我校進行了首屆文藝演出，黃陂區委宣傳部負責同志及記者親臨現場。黃陂電視臺播放過並製作了光盤;同年我校被區教育局評爲素質教育先進單位。

　　④確保學生安全

　　A、學校成立了專班定期與突擊性對學生食堂檢查，制定了臺賬制度;食堂對外開放，家長隨時進食堂免費就餐，體驗其生活。一年來，學校食堂沒有出現質量問題。有的走讀生也到食堂就餐，有時學生進餐人數達90%以上，一般中餐有70—80人。

　　B、爲了學生乘車安全，每天下午放學，值日老師護送學生上車，叮囑司機不超速，並查看相關手續，一年來未出現交通事故。

　　C、堅持了校園封閉式管理，鎖好校門。閒雜人員不得入校，來客及時登記。

　　D、經常向學生宣講參保的`重要意義並致家長一封信，因此學生參加平安保險率達到95%以上。

　　⑤爲減少學生疾病的繁盛，學校制定了相關制度：各班清潔區、學生寢室等每週檢查二次，量化打分與班主任績效掛鉤，夏季每天消毒一次。

　　⑥關愛學困生不讓他們失學，每學期政教處與他們面對面交心談心，樹立他們的信心，並每學期召開這類學生家長會，要求家長與學校一道培養他們的自信心和勇氣，一年來無一學困生失學。

　　⑦學校特別關注有心理障礙的學生，心理輔導員跟蹤疏導，消除其心理陰影，使他們能健康快樂成長。

　　⑧爲確保學生視力和提高學習效率，無論是夏季還是冬季，兩操從不間斷。

　　22、率先垂範

　　因爲一名好校長就是一所好學校，儘管我身患癌症，術後一年半，一天一副中藥到現在，從未清閒，不說平時，就連寒暑假也未休息多久。

　　①爲改變校園衛生環境，爲前操場及右操場的硬化及老化有安全隱患的校園線路及各家的電錶、水錶全部更新，整個暑假沒有休息。起早貪黑，堅守在改建工地上。

　　②爲改善辦公條件與減輕家長經濟負擔，到處找關係，打亂了自己生活規律，藥只好用保溫杯帶着找市勤管處捐贈了電腦、空調、視頻消毒櫃、會議桌椅、沙發、書櫃及學生春秋服裝等，X年春與市二中聯繫，爲學校捐贈了豪華的辦公桌。

　　③帶領全體教師訪萬家，翻山越嶺，走村串戶每個學生家庭基本走到，深受家長的好評，同時吸收到辦學良策。

　　④積極帶頭推進素質教育，進行新課式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習，帶頭撰寫課改論文，教學隨筆，階段性總結。我撰寫的論文《淺談小學教學中滲透思想品德教育》在X年秋季舉行的小學優秀論文評比活動中被評爲一等獎及撰寫的教學案例《讓學生在“做”中習“學”》在X年秋舉行的小學數學優秀案例評比活動中被評爲一等獎。

　　⑤時時關心在職與退休老師的疾苦，患疾上門看望，調整心態，讓他們早日康復。

　　⑥關心女教師及家屬，連續兩年三八婦女節爲她們辦了保險。

　　⑦依法管理學校，一切財經並根據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭執行一切規章制度。

　　⑧堅持執行義務教育收費政策，不亂收教材和教輔的資料費，不加重學生經費負擔。

　　⑨學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考覈辦法，通過行政班子會、教代會研究。做到公開、公正、公平，從不暗箱操作。

　　四、率先垂範在的正射影。

　　1、愛崗敬業、樂於奉獻的同志愈來愈多。如犧牲中午休息時間義務輔導學生——培優補差。

　　2、帶病工作的同志愈來愈多。

　　3、打造高效課堂教學效果愈來愈高，如期末考試，三個指標在全街均第一或第二，或第一、二的同志越來越多。

　　4、課堂教學藝術的提升較快的同志越來越多，在X年春教育局教學常規大檢查時，優質課達60%，同年秋在“課內比教學”活動中，高瓊榮獲區級二等獎。

　　5、自覺、主動參加學校公益活動的風氣愈來愈濃。

　　五、不足之處

　　1、管理還不夠精細化。

　　2、校本研修工作的時效性還有待加強。

　　3、教師年齡結構老化，部分教師的教育觀念要進一步更新。

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的成績，學校務實的校風，嚴謹的學風，科學規範的管理，良好的教育教學環境，濃厚的校園文化氛圍受到上級領導的好評，今後的工作中，我校將繼續遵循“以人爲本，科學管理，全面發展”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，爲創辦人民滿意教育而不懈努力。

校長個人述職述廉報告範文 篇4

　　時間如流水，不經意間，我們又迎來了心的一年2019校長個人述職述廉報告2019校長個人述職述廉報告。這一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，並且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的履職情況述職如下：

　　一、理念先行，注重校本，豐實學校辦學思想的科學化

　　我對學校“五爲本”辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——爲學生提供成人(政協委員述職報告)、成長、成功發展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，爲每一位學生的終身發展奠基。並確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。

　　我們較爲系統地實踐教師專業發展的“三維四階梯”工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支持制度;優師四階梯工程。養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業成長。

　　根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出符合校情的學校科學管理“三維六面”結構

　　藉助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此爲引領，推進學校管理的科學化與精細化2019校長個人述職述廉報告工作報告。

　　在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——“三維三層”結構。三個維度，即學校德育一品“做最好的自己”;學校傳統社區教育：“服務學習教育”，特色項目：“京韻鼓隊與跆拳道並舉”。三個發展層次依次爲——項目、課程與文化層，學校特色發展科學有序。

　　二、注重效能、實踐求索，全面提高學校辦學水平與聲譽

　　一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反覆研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，並以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施爲重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同並得到執行。

　　一年來，我們堅持“知行合一，浸潤體驗，主題發展”的德育理念，以德育經驗課程——爲人之德課程、爲民之德課程、爲事之德課程、立生之德課程爲載體抓手，極大發展了學校“浸潤性、體驗式、主題化”的德育特徵，學校德育成效顯著。並且堅持以“五提升目標、四大舉措”爲載體的教學質量改進的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較爲先進的行列，爲領導、同行與家長們所讚譽。

　　一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程羣。學校的課程以學生的培養目標爲出發點，構建了具有校本特色的結構：

　　一年來，我們聚焦“三維四階梯”工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性2019校長個人述職述廉報告2019校長個人述職述廉報告。繼續夯實“專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思”四大平臺建設。注重“六個基於”，強化“三個環節”，突出“三個重點”。同時總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己;反思教學實踐，在總結經驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究，在把握規律中端正自己;尊重同行夥伴，在借鑑他人中完善自己。

　　一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持“三位一體”工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：“提高一箇層次想問題，提高一箇標準幹工作，提高一箇水平抓落實”。堅持效率導向，以人爲本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和幹部隊伍調整爲載體，積極建設學校管理文化，幹部羣體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模範帶頭作用。

　　以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!

校長個人述職述廉報告範文 篇5

　　20xx年9月，由於工作需要，我調任峯峯教育管理區九龍學校校長，身處新的工作崗位與新的工作環境，作爲一校之長，我以身作則、廉潔自律，積極按照黨風廉政建設責任制和廉潔自律的內容和要求，履行職責，抓好自身和學校各部門的黨風廉政建設工作，現作述職報告如下：

　　一、注重用先進理論來築牢思想防線，思想是行爲的先導。

　　廉政建設和廉潔自律必須以先進思想作基礎，來築牢反腐倡廉的思想堤壩。我始終把黨風建設作爲保障各項工作健康發展、順利進行的重要工作來抓，一刻也不敢放鬆。無論工作多忙，都堅持認真學習有關反腐倡廉的重要論述，特別是最近礦區書記李士海在幹部會議上關於黨風廉政建設的講話。同時，善於從上級通報和新聞媒體上報道的反面典型中接受教訓，引以爲戒。通過學習，打牢理論根基，牢固樹立執政爲民、廉潔從政的觀念，自學在思想政治上與黨中央保持高度一致，堅定反信心。

　　二、注重用黨規黨紀來規範自己的言行。

　　黨風廉政建設不在於你說得怎麼樣，關鍵看你做得怎麼樣，羣衆是通過黨員幹部的行動來評價黨風的。因此，我注意在日常工作中用黨紀條規來嚴格要求自己，積極按照黨風廉政建設要求辦事，時時處處自警、自省、自重、自勵，做廉潔從政的表率，切實負起領導責任。在職責範圍內，從嚴要求，按規定辦事，違反原則的事不辦，違反規定的事不批准，減少了職責範圍內經濟損失的出現和重大事故的發生。在生活上不奢侈浪費，損公肥私，自覺做到不該說的不說，不該拿的不拿，不該喫請的不喫請，不該去的地方不去，保持自身的廉潔，維護領導幹部的形象。在思想上，我清醒自持，力爭管住自己，管好自己，做到堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官。在做到以身作則，嚴於律已的同時，我從嚴要求學校各處室人員，認真落實黨風廉政建設制度，把不良予頭扼制在萌芽狀態。通過制度的落實，促進了各部門黨風廉政建設工作規範化、制度化。

　　三、注重用職責要求來管好帶動身邊人。

　　實踐使我感到，作爲一名黨員幹部，不僅要清正廉潔，遵規守紀，更重要的是要把學校的工作幹好，履行好職責，影響和帶動身邊人積極工作，創造一箇幹事創業的環境，形成公正公平、無私的風氣。爲了儘快熟悉新工作、新環境、新情況，儘快進入新角色，使工作順利交接，有新的發展進步，我注意凝聚領導合力，深入基層，盡心盡力把工作幹好。作爲一校之長，要管好用好身邊人，確保大家都能做到清正廉潔，能夠健康地成長。因此，我在要求校級領導幹好本職工作、創造一流業績的同時，還必須自學遵守黨規黨紀，以及有關廉政建設方面的各項規定，做到不貪不佔，不侵害教師的利益，防微杜漸，促進單位建設的健康發展。

　　由於我在黨風廉政建設上常抓不懈，在廉潔自律上警鐘長鳴，不但我本人無違法違紀現象，學校也沒有一例違法違紀案件發生。當然，在廉潔自律方面，仍然存在着學習不經常、不刻苦，聯繫思想和工作實際不緊密的問題，有時還有自身要求不嚴格、被動地接受喫請的問題等，這些都需要在今後的工作中認真加以克服的。清政廉潔是領導幹部人品修養的永恆主題。只有不斷加強黨性鍛鍊，嚴格遵守黨規黨紀，才能始終保持黨員幹部清正廉潔的形象。

　　學校進入獨立辦學以來發展的平穩期，辦學條件相對優越了不少，但作爲一名黨員幹部，工作上、生活上不搞特殊，嚴格要求自己，以身作則，繼續保持與發揚艱苦奮鬥的工作作風，關心集體勝過關心自己;關心羣衆生活，放下架子做小學生，深入實際，發現羣衆疾苦，急羣衆之所需，想羣衆之所願。同時，注意生活細節，拒腐蝕，永不沾，自覺與不良的生活作風、社會現象劃清界線;保持清醒的頭腦，保持共產黨員的本色。積極爲學校發展謀劃，主動爲廣大師生謀利益，以實際行動，帶動和諧校園的建設。在校內外產生積極的影響。

　　與此同時，個人工作中還存在很多問題與不足：

　　1.要繼續轉變工作作風，以實際行動帶動班子，引領羣衆。

　　2.要深入搞好自我學習與提高，適應迅猛發展的教育形勢。

　　3.不要喫老本、要立新功，要反驕破滿，克服工作中的倦怠情緒，振奮精神，全身心投入到教育事業發展的洪流中。

　　以上是對XX年度工作的簡單回顧。在學習與實踐科學發展觀的熱潮中，20xx年已向我們闊步走來，滿載着成功與喜悅，在新的年度裏，我將以百倍的信心，與競業園學校的全體攜手並進，贏得事業的更大輝煌。

校長個人述職述廉報告範文 篇6

　　光陰似箭，第一次在這兒開會的情景記憶猶新，彷彿就在昨天，不知不覺中卻已度過了四個多月。四個月來，我感覺到自己從一箇外來客逐漸地融入了這個新的家庭。四個月，讓我對宋畈中學的情況有了一箇大致的瞭解，對宋畈中學的老師們也有了更深入的瞭解，宋畈中學的老師們是有着很強的責任感，能夠團結協作，我們的老師能夠做到勇於服從安排，做到相互幫助，努力進取，所以我要說，我們宋畈中學的老師是一箇挺不錯的一箇團隊。而我本人，也在孔三亮校長的指導下，在許多老同志們的指引下，在在座的同志們的支持與幫助下得到了提高，得到了發展。在此，我要真誠的向大家說聲：謝謝。

　　正如我開學初的第一次談話中所說的：作爲學校副校長，其工作職責是配合校長把工作做好。四個多月來，我覺得自己就是這樣走過來的。接下來，我把我一學期來的學習工作情況向大家做一簡要彙報。

　　一、堅持理論學習與實踐相結合

　　“書到用時方恨少。”本學期從學校的中層領導到校級領導的角色轉換，更讓我明白了自己理論知識的匱乏，許多時候有種力不從心的感覺。爲此，我進行了惡補，一學期來，我從姚宏昌先生的《教育的靈感與智慧》中明白了“其身下不令而行，其身不正雖令不從”的道理，從汪中求先生的《細節決定成敗》中瞭解到了張瑞敏先生入主海爾後的第一條制度竟是“不許隨地大小便”的無奈，從胡洗銘先生的《提攜下屬》中知道了“培養下屬就是壯大自己，提攜下屬就是鞏固自己”的道理。

　　在工作中，我堅持學以致用，用科學的理論與成功的經驗來開展學校管理工作與教育教學工作。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，在今後的工作中，我將一如既往做到勤於學習，善於思考。

　　二、負責的工作情況

　　（一）安全工作

　　1.及時傳達上級安全會議、文件精神

　　我們做到及時傳達上級安全文件、安全會議精神，工作及時佈署。一般情況下，我都是週一中午的周例會時間安排學習文件，佈置相關的安全工作。特殊情況下，利用廣播，短信（羣發）等方式安排工作。

　　2.開展安全小事故應急能力培訓

　　我們開展了教師應對“學生安全事故應急處理”的培訓。我們把《浙江省中中學校學生人身安全事故預防與處理辦法》人手一份分發到班主任手中，讓老師瞭解學生安全事故的處理辦法。我們還給班主任們發放了一些“學生意外事故及處理”的小案例供老師們學習，切實提高了班主任們處理班級安全小事故的能力。

　　3.廣泛開展安全教育

　　本學期，我們班主任人人有本《安全工作手冊》，這是一本集安全制度、安全教育知識、班級晨午檢記錄、班級安全教育記錄於一體的工作手冊。我們對各班的安全教育提出了具體的要求，如：班主任“每天都必須進行安全的教育”、“每週五進行一次全面的安全教育”。這本手冊，方便老師們記錄自己的安全管理、教育工作，方便學校檢查。我們學校規定每週週二爲學校集中安全教育時間；我們還開展放學前“一分鐘安全教育”活動。“放學前一分鐘安全教育”，即在每天放學前的最後一節課，班主任都要在放學前用一分鐘來對學生進行安全教育。同時，學校值周教師和上路教師分對乘坐接送車和自行回家的學生開展放學前“一分鐘安全教育”活動，教育的內容要做到有主題，有針對性。

　　此外，我們學校在櫥窗中張貼了《宋畈中心中學學生安全制度》，對於學生的一些行爲提出了具體的要求。各班的教室還張貼了《班級安全公約》、《衛生公約》等一些宣傳知識。我們也經常利用黑板報、廣播、櫥窗、告家長書向學生宣傳安全知識。

　　4.深入開展安全工作檢查

　　我們學校的安全檢查是以學校與班級相結合、定期與不定期的形式開展的。九月份我們開展了全校性的安全自查工作，通過檢查，發了許多問題，小問題都交總務處一一辦理，一些大的`問題報校長室處理。有些老師在自查報告中說到周例會沒有老師巡視校園，是個安全空檔，於是我們馬上安排教師在開會時巡視校園；我們還對各班級中的特殊體質學生進行了統計，並與相關的課任老師進行了通報。

　　一學期來，我感覺到老師們的安全意識得到了強化，許多老師一發現班校或校內的安全隱患都會主動向我報告。其次是老師們開展安全工作的能力增強了，後半個學期基本上沒有班主任來我這兒詢問這事那事怎麼處理了。總而言之，一學期來，在全體老師們的共同努力下，我們學校沒有發生重大的安全事故。

　　（二）常規管理工作

　　1、抓好教師隊伍素質建設

　　（1）開展中層領導示範課活動

　　爲進一步深化校本教研，充分發揮學校中層以上領導的帶動輻射作用，抓實抓好課堂教學，學期伊始，我們學校教導處就開始着手組織了中層領導示範教學活動。孔三亮校長親自帶頭，執教了是六年級的《百分數的應用》。而正是學校領導的帶頭作用，本學期我們學校教研組的活動可謂是精彩紛呈，有些老師還上了好幾節公開課，學校的校本教研活動也取得一定成效。

　　（2）開展語、數教師學科考試

　　12月份，我們組織了語、數教師進行了學科考試。這樣的考試檢測了我們老師對於理論知識與學科知識的掌握情況，促進了我們老師加強學習的意識。

　　（3）引導教師養成良好的習慣

　　本學期來，我們通過一些身邊的小事、案例，引領着我們老師改變以前一些不良的行爲習慣，塑造我們老師的新形象。比如，我們現在有許多的老師能夠自學與參與到學校的衛生整治工作中來了，我們的一些老師能夠在會後把凳子歸位了，我們開會的時候電話的鈴聲已經很少了。我們的老師都在努力使自己變得更好。

　　2、抓好學生衛生工作

　　爲切實抓好學校衛生工作，培養學生講文明、講衛生的良好習慣，自開學以來，我們學校制定了多項措施狠抓學校衛生工作，如合理安排安幹區、開展衛生檢查、設立紅領巾衛生監督崗等形式抓好學校衛生工作，學校的環境衛生也得到了較大改善。12月21日至26日，我校開展了爲期一週的衛生教育活動。在活動中，學校通過國旗下講話、櫥窗張貼衛生知識、張掛橫幅等多形式營造出濃厚的氛圍。並以開展主題班會、制定班級衛生公約、全校大掃除、學生集體簽名等活動教育學生講文明、講衛生，培養學生良好的衛生習慣。

　　相信通過我們的努力，一定能夠打造美麗、整潔、文明的育人環境。

　　（三）校園文化建設工作

　　經過幾年的努力，我們學校的儒家校園文化建設已經在全縣具有一定的影響力，得到了上級領導與兄弟學校的肯定。

　　20xx年9月，我們學校在儒家校園文化的基礎上，開展“經典古詩文”校園文化的創建工作。在縣委宣傳部的幫助與指導下，我們在學校走廊上張掛了18幅“描述我們古常山的經典詩文”鏡匾，在學校教學樓前安放了校園文化石，其中大的石頭上雕刻了“傳儒頌雅”，8塊小石頭上刻着我們學校的學風“格物致知，和諧率性”。教導處也於每週週三組織學生集體吟頌我們張掛在走廊上的古詩。

　　我們學校的校園文化建設做到了傳承了傳統文化，豐富了學生知識，還教會了學生做人。

　　（四）教育教學工作

　　本學期擔任了六年級一箇班的數學與思品教學工作，也我們在座的許多老師相比，我的工作任務相對輕鬆了許多。

　　教科研方面，本人負責主持的20xx年度市一般規劃課題《提高農村中學青年教師課堂教學能力的策略研究》獲市三等獎。

　　三、存在的問題

　　1.教學成績還需努力。憑良心講，我努力了，但在兩次“山風聯考”中，我們班的數學成績與六（2）班之間就是有那麼一條不可逾越的差距，我來，來年我得更加努力，更加勤奮，爭取越過那道坎。

　　2.深入教師的課堂挺少。原本打算多聽聽老師們的課，任教數學的老師的課大部分聽過了，語文老師的課聽得相對少了些。

　　3.學校的衛生工作有待加強。中心學校衛生善雖說整體有了較大的改善，但學生的衛生習慣還不是特別好。

　　學校的發展正處於一箇新的起點，希望我們宋畈中學的全體老師能夠同心同德，盡心盡職，爲宋畈中學的教育事業的發展做出自己應有的貢獻。

校長個人述職述廉報告範文 篇7

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　自xx年我擔任小學校長開始，我就把自己定位爲一箇服務者：爲學生的身心健康服務，爲教師的專業成長服務，爲學校的科學發展服務。現在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。

　　一、嚴格要求自己，做好師生表率

　　1、規範自己言行

　　我知道社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名教師，是一名校長，時時提醒自己：與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，處處嚴格要求自己，規範自己的一言一行，不跟教師這個稱號抹黑。

　　2、嚴守工作紀律

　　幾乎每天上班我都是第一個到校，到校後督促學生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來。每天放學下班我都會督促全校學生離開學校，檢查教室門窗及學校大門的關閉情況後再最後離開。嚴格遵守學校的工作紀律，除家裏有特別的事外，從不輕易請假。

　　3、認真踐行社會主義核心價值觀

　　通過“圖說社會主義核心價值觀”進校園、進班級、進課堂，使教師們認識到：我們是人民教師，我們的工作就是爲了孩子的一切，爲了一切孩子，一切爲了孩子。我們是人民教師，必須堅守自己的崗位與職責，教書育人，愛崗敬業是我們的天職。

　　二、利用互聯網，集中羣衆智慧，匯聚正能量

　　我總是緊跟時代的步伐，不斷學習新知識，掌握新技能，爭取與年輕教師，特別是學生不產生或少產生代溝，根椐形式的發展，我校教師從以前在電腦上建立QQ羣，變爲現在在手機上建立微信羣，我和教師們都把自己學習的體會與收穫與大家分享，我在羣裏，爭取每天發一句、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發在羣裏共享，集中了羣衆智慧，匯聚了正能量，引導教師樹立正確的職業觀、家庭觀，價值觀。激發教師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的熱愛，提升了教師對學校、對同事、對學生的關心。形成了學校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。

　　三、抓好教師隊伍建設，爲學校發展凝聚人心

　　一所學校的發展歸根結底是廣大教師的發展。學校始終把教師的職業幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。

　　首先嚴格執行規章制度，爲老師們的工作營造公平的環境。我們在執行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標準一樣，尺度一致，讓得到獎勵的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。

　　其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業價值充分體現。學校的評優選先均本着公開、公正、公平的原則實施。這使優秀教師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業，在提升質量上更加用心，在班級管理上更加細緻，成爲全校教師學習的楷模。

　　再次是暢通交流談心渠道，時刻關注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向學校傾訴，把良好的建議向學校貢獻，不僅增進了學校和老師的情感，更拉近了學校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學校的主人。

　　然後是加大學習培訓力度，提升教師的綜合素養。我們做到政治學習和業務學習兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進行政治學習並要求撰寫心得體會，在平時的學習中，我儘量多找資料與教師們進行分享，讓教師們學習更新的做人做事理念。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養，也爲老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂，職業的幸福。

　　四、抓好教學管理，爲學生的終身發展奠定基礎

　　1、開展習慣養成教育，讓好習慣陪伴學生一生

　　小學生年齡跨度大，每一箇年齡層都有自己的特點。我們分學段設置不同的目標要求，讓學生逐漸養成良好習慣。一到三年級我們設置的要求相對較低，主要是最基本的日常生活習慣和最起碼的學習習慣以及禮儀習慣，讓學生逐步融入學校，融入集體，感受學校生活的快樂。四到六年級不僅要強化基本習慣的進一步養成，更重要的是在學習習慣和學習質量上有了更多和更高的要求。通過這種分學段有側重的訓練，讓學生逐步養成各種良好習慣，並能伴隨自己的一生。

　　2、加強教育教學管理，讓優分數成就學生

　　常規教學管理精細化。備課、聽課、作業、檢測等實行月查公示制。每月教導處都會對檢查結果進行總結通報，和教師面對面的總結成績、指出問題，並督促整改。

　　終極目標管理動態化。期中期末考試後，我們都會及時召開教學質量分析會，進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質量分析會從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，並動態管理質量結果，有進步的予以獎勵，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學質量正在穩步上升。我們堅信，只要我們持之以恆的去奮鬥，一定會用優異的分數來成就學生的一生。

　　雖然今天以前，做了一些工作，但距上級的要求還有一定的距離，在以後的工作中，我會更加盡職盡責，爭取把各項工作做好。我們將在縣教育局和鎮中心校的正確領導和全力支持下，進一步提高管理水平、提升師生素質、提高教育教學質量，創特色，求突破，努力開創學校各項工作新局面。

校長個人述職述廉報告範文 篇8

　　幾年來，在上級教育主管部門、在中心學校和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作。現在，我把本人任職期間的工作情況簡要彙報如下，請領導和同志們審查指正。

　　一、政治思想上，堅持嚴格自律，服務師生不動搖。

　　本人自覺遵守《宣恩縣教育局中小學教師十不準》。作爲學校領導者一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，並且做到;幹一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，以合格教師的標準激勵自己，牢固樹立爲學生服務、爲教師服務、爲學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益爲重，熱愛黨的教育事業，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。幾年來的工作，無論成績大小，我都盡了自己的最大努力，沒有辜負領導們校長的重託，沒有辜負全體教職工的信任。

　　二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。

　　本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作爲一種政治責任，作爲提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業務學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們爲榜樣，堅守崗位，不忘自己的職責。能夠緊跟教育發展形勢，不斷學習教育的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一箇人民教師應該履行的職責，無悔於人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對於上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是羣衆中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作爲我的一種樂趣，做老師的知心朋友。

　　三、行政管理上，堅持真抓實幹，不斷進取。

　　本人始終牢記;一箇校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定着學校各項工作的開展、進程與質量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然後再設計方案，想辦法如何去做、如何創造性地去做、如何創造性地去做好、做到位。

　　後勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，後勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化後勤內部各環節管理入手，抓瞭如下幾方面工作。

　　抓管理，樹形象。針對後勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。

　　抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經常開展愛崗敬業教育，艱苦奮鬥教育，集體主義教育等。如對一些後勤人員責任心不強的現象及時進行了教育，讓他們清醒地認識到後勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強後勤工作的責任感和光榮感，樹立以校爲家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培養了一支團結合作，喫苦耐勞，盡職盡責的後勤班子。

　　嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂並逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，並及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行爲。特別是免除了義務教育階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定，教師不發津補貼，杜絕亂髮亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審覈清理，並及時張榜公佈，由於管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領導的讚許。學生一補生活費嚴格按程序辦理，一次性直達學生賬戶，沒有出現任何上訪告狀現象;學生營養餐管理嚴格，程序合法，操作規範，在檢查、評估中得到主管部門的一致好評; 教師就餐， 嚴格按照有關文件精神在不擠佔學生物品的前提下逐步提高伙食標準 ，改變做菜花樣，提高飯菜質量;學生食堂的操作：大宗物品的採購按縣局的統一要求， 到幾家入圍商家進行比對，然後到同質低價處購買，並且做到兩週一詢價;其他小菜，零碎食品由採購組按低於市場價格不定點採購，保證了不買高價菜。總務處嚴格按照預算下餐，虧賺不超過百分之五，確保學生喫到價廉物美的飯菜。

　　四、幾點體會

　　我作爲學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。

　　一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境，在苗校長的直接領導下，我校幾年的發展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩定的形式也是顯而易見的。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。

　　二是和諧的同志關係給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益爲重，以工作爲重，以大局爲重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。在此，我真心的感謝大家。

　　三是關於職務和責任。說實話，近幾年來，面對副校長這個職務，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的，我有責任也有義務爲學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。

　　五、主要缺點和不足

　　成績只是已有之果，不說不會化爲烏有;缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：

　　1、學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業務學習，因此，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。

　　2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關心不夠。

　　3、紮實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創造性。

　　六、整改的主要措施

　　1、進一步深入細緻地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。

　　2、堅持羣衆路線，搞好調查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所興，在順民意，政之所費，在違民願”。因此，我作爲副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。

　　3、發揚求真務實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要繼續堅持理論聯繫實際，密切聯繫羣衆，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面貫徹落實科學發展觀。

　　各位領導、各位同志，在今後的工作裏，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局爲重，服從工作安排，承擔任務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強爲師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發有爲的精神狀態，弘揚改革爲先的創新精神，牢記發展爲上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香”，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務，爲大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，爲建設和諧校園添磚加瓦。

　　述職完畢，不當之處，請領導和同志們批評指正。

校長個人述職述廉報告範文 篇9

　　各位、各位同事：

　　大家好！

　　光陰荏苒，轉瞬又到年尾。根據校園風廉政建設，我在此作20xx年個人述職述廉報告，不當之處，敬請批評指正。

　　20xx年，我作爲副校長、校委委員，根據組織分工，行政上分管教學和三個年級，擔任了XX年、20xx屆高考備考小組組長，內分管紀檢工作。作爲一名教師，上半年我教高三（2）班和高一（7）、（8）班的歷史課，擔任高一歷史備課組長，下半年我教高二（7）、（9）班的歷史課，擔任高二歷史備課組長。

　　在政治上，我能用心參加政治理論學習，尤其是學習的重要，學習和國家的方針政策，學習法律法規，學習道德模範，和中央持續高度一致，遵紀守法，勤政廉政。

　　在工作上，我能嚴以律己，精益求精，兢兢業業，任勞任怨。

　　作爲分管教學的副校長，在20xx年，我和大家一道主要做了以下幾方面的工作：

　　一是進一步規範了校園教學教研工作的管理。

　　①建立健全了多項規章制度，如新制定了《宜城三中考試製度》、《宜城三中課間操評分辦法》，修訂了《宜城三中教輔資料徵訂管理制度》、《宜城三中優秀自主命題試卷評分細則》等。

　　②落實了一些教學常規環節的管理，如堅持了對、作業的檢查和通報，評選了優秀試卷和優秀並進行了表彰和獎勵，加大了對大型考試和月考的協調、指導和巡視工作，在12月份還加大了對教師的出勤和班級教學秩序等方面的檢查力度。

　　③教研工作取得必須成績，除了堅持開展聽課評課活動和周教研活動外，還請孫子軍和張芳兩位老師主持了四期課件製作培訓，大部分老師會使用課件上課；彙編了一本《宜城三中教學教研論文集》；老師們的命題制卷水平有了很大提高。

　　二是完成了組織交給的一系列重大任務。

　　①超額完成了20xx年的招收新生任務。20xx年我校的招生計劃爲600人，結果在大家的共同努力下，實際招生800人。

　　②順利完成了20xx年的高考和中考的組考工作。20xx年高考，我們三中考點是綜合考點，集中了全宜城市的美術、體育、中職考生，組考難度很大，組考隊伍骨幹新手多，我也是首次擔任主考，缺乏經驗，但在大家的大力支持下，尤其是在陳校長的大力支持下，我們漂亮地完成了這次高考組考任務，受到主管部門的好評，我校被省考院授予“優秀考點”。20xx年中考組考工作中，我任副主考，分管考務，也爲組考的順利完成和宣傳三中做出了努力。20xx年5月，我被襄樊市招生委員會授予“優秀監考教師”稱號。

　　③成功舉辦了宜城三中首屆田徑運動會。20xx年11月26—27日，宜城三中首屆田徑運動會順利舉行。因爲是首屆，沒有經驗，但全校師生員工齊心協力，最終把它辦成了一次體育盛會、禮貌盛會，爲20xx年承辦宜城市中小學生田徑運動會積累了初步經驗。

　　④大力推進校園文化建設，用心爲“建立”獻計獻力。“建立”工作是我校20xx年的重頭戲，任務繁重，千頭萬緒。我先後兩次考察了谷城三中，虛心求教“建立”真經；回校後在師生中進行“建立”動員；用心參與“建立”材料的工作；組織教師在教研會上學習36項指標；用心參與辦學理念和彙報材料的討論、修訂；尤其是很抓了校園文化建設，給校園增添了濃郁的文化氛圍，提升了校園形象和品位。

　　⑤20xx年我校高考取得好成績。高考的本科、專科上線率和二本上線人數均位居襄樊市一般高中首位。

　　作爲紀檢委員，我帶頭不以權謀私，不參與“黃賭毒”，以身作則，率先垂範；同時對我校的員幹部進行紀政紀法紀的宣傳教育，實行了較爲有效的監督。20xx年，我校無違法違紀案件發生。

　　作爲教師，我恪盡職守，關愛學生，教書育人，教學效果好，深受學生喜愛。作爲備課組長，能合理安排本學科的教學，與同事通力合作，良性競爭，在教學教研中起到帶頭作用和骨幹作用。20xx年上半年，我的被校園評爲優秀，我被評爲襄樊市第四輪中小學骨幹教師；9月，我被襄樊市人事局、教育局授予“襄樊市優秀教師”。

　　但是，我的工作還存在許多不足：

　　一是常規教學督導力度不夠。

　　二是我個人聽課不多。

　　三是周教研有些流於形式。

　　四是教研論文發表的少，沒有教研課題。

　　五是高考上一類線人數偏少。

　　六是廣播操水平有所下降等。

　　可能還有一些不足自己暫時還未發現，歡多批評幫忙。

　　今後，我必須加強理論學習，繼續勤政廉政，爲三中的發展再立新功，不辜負全體師生員工的厚望。在此，我特向20xx年大家對我的關心和支持表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

校長個人述職述廉報告範文 篇10

　　在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命爲XX鎮南村學校的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，並盼望把我們的學校辦成全縣一流的示範校，我校在教育體育科技局和XX鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和細心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任老師短缺、老師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村學校依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好學校教育的進展路子。總結一年來的工作，我們認爲主要抓了五項工作，這五項工作始終圍圍着一箇主題，即“堅持以人爲本，科學管理，走自主進展道路，確保學校的可持續進展”。

　　一、確立正確的辦學理念和工作思路

　　一年來，我校立足實際，着眼將來，確立了以“以人爲本，科學管理，全面進展，學有所長”的辦學理念，以培育“行爲良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新進展”的合格人才爲辦學目標，進一步規範校內管理，強化養成教育，大力推動新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步進展。

　　二、建好建強一箇班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

　　大家常說一箇好校長就是一所好學校，我自認爲我個人的力量和水平還很低，離一名合格的’校長還有很大的差距，但是作爲一長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求老師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有支配、有督促、有落實。

　　第一、在處理關係上，樂觀營造老師與領導、老師與老師、老師與同學相互信任、相互敬重、相互理解，相互關懷的和諧氛圍。在處理詳細衝突時出於公心，處於公正、主持公正。

　　其次、管理好一所學校靠校長一箇的力量是遠遠不夠的，只有依靠集體的力氣和才智才能形成合力，發揮的作用。我在工作上擅長髮覺人才，利用人才，我任用工作仔細、閱歷豐富、責任心較強的吳老師、x老師負責學校安全和業務工作。任老師擔當教育主任，學科極有特色的閆老師、張老師、劉老師擔當語、數、常教研活動小組組長。將年輕有爲、有組織課外活動力量的王老師負責少先隊工作。閆老師連續辦好晨曦文學社，並擔當晨曦文學社長，定期在校內辦公室前院鋁合金鏡框展現同學優秀習作，大大地提高了同學的寫作水平。12月份有37名同學參與了全國第XX屆學校生作文大賽。

　　第三、老師是教學工作的主體和詳細執行者，教風打算學風，老師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作方案的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的老師隊伍是學校持續進展的根本保證，爲此，我們把關懷老師工作生活、盡力量爲老師製造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一箇環節上、每一箇細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人進展和生活上樂觀供應便利和製造條件。讓我最引以驕傲和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續進展的不竭動力和保證。

　　三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

　　教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上捨得投資、在老師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的支配上做到分類佈置，在同學的培育上做到因材施教。在校內文化建設上做到合理佈局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校內環境有了有了明顯的變化。

校長個人述職述廉報告範文 篇11

　　我，20xx年秋被調到洪上寄宿制中心小學擔任副校長兼政教主任。一學期來，我重點分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫忙下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一箇團結和諧且充滿人情味的領導、教師羣體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由於自己工作經驗不足，潛力有限，爲羣衆、老師們做的事情太少，現從以下幾個方應對我的工作進行彙報：

　　一、老老實實做人

　　1、進取。

　　能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。爲更好完成這項工作，我在政治思想上用心要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言禮貌規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成爲師生們的楷模。主動申請加入黨的組織，並用心參加了暑期入黨積極分子的培訓。

　　2、真誠。

　　我一向對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之爲長輩，青年的視之爲朋友，我常爲他們取得優異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的讚賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；在實施“223”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫忙和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的構成，促進了學校穩定和發展。

　　3、正直。

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以羣衆利益、教師利益出爲發點，去思考問題，說真話，做實事。在防控甲型流感的工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考覈中，先後出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考覈獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考覈細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

　　二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

　　1、以身作則是工作的基礎。

　　雖然作爲學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每一天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，瞭解學生狀況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，爲老師和學生做好表率。

　　2、以主角的轉換來帶動學校工作。

　　在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在今冬安全衛生建立活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全職責的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，用心撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

校長個人述職述廉報告範文 篇12

　　尊敬的各位領導、各位代表：

　　xx年，我校全體教職工在市委、市政府和教育主管部門的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，堅持“厚積深思、快樂和諧”的辦學理念，圍繞“苦練內功、加強管理、提高質量、打造特色”的發展主題，明確“保穩定、保安全、促發展”的核心任務，抓住機遇，應對挑戰，克難攻堅，紮實推進“三名”工程，取得了豐碩的成果。

　　回顧過去的一年，我作校長，在市委、市政府和教育主管部門領導下，在全體班子及廣大教職員工的積極協助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學、行政管理等各項任務。現將本人在xx年度的思想和工作情況，簡要總結匯報如下：

　　一、牢記使命，始終忠誠教育事業

　　教育是一項關乎國計民生的偉大事業。作爲一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神聖使命。作爲一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優質教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現將xx中學打造成爲名校的宏偉目標，早日實現百年老校偉大復興，一直是我所堅持併爲之不懈奮鬥的人生追求。

　　一年來，我始終密切關注着基礎教育發展的形勢，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，全面推進學校各項事業的發展。在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執教，勤勉敬業，以身作則，帶頭示範，以實際行動表達着自己對教育事業的忠誠與熱愛，詮釋着一名教師應有的精神與品質，傳達着一名校長的目標與追求。

　　二、負重前行，着力改進和創新學校管理

　　近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉常常難以爲繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨着無米下鍋的窘境。作爲一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節約公用經費開支，開源節流，一方面積極向政府和各部門求援。在經濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設，改變了xx中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，爲進一步改進校園管理創造了良好條件。

　　在面對經濟壓力的同時，我們還面對着更爲沉重的規模辦學下的管理壓力和教學質量壓力。作爲一所百年老校，一所中心城區最好的省級重點中學，市民的關注與期待是不言而喻的。爲了學校發展道路上的瓶頸，我們創造性提出了“一校兩區、內部競爭xx大年級、寄宿制、準軍事化”的管理思路，並在反覆的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。儘管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合xx中學當前辦學現狀的，並已經逐漸顯示出它的優越性和生命力。

　　三、凝聚力量，堅持推進學校隊伍建設

　　教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態、業務能力、綜合素質是一所學校能否實現持續、健康發展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質比較高，並一直保持着愛崗敬業、無私奉獻的優良傳統，這也是我們能夠突破困境、穩定發展的重要原因。

　　爲了促進教師隊伍素質的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行爲過程進行監督，通過開展學生問卷、座談，收集家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執教，嚴守職業道德規範。在教師專業成長上，我們堅持引進來、走出去，爲教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業整理。

　　務水平創造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養，完善教師的考覈評估機制，有效地促進了教師的專業成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長爲學校的教學骨幹。

　　四、狠抓質量，大力促進課堂教學改革

　　爲了不斷提升學校的教學質量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作爲衡量自己教學管理、教學水平的標準。一箇學年來，我們不斷夯實教學常規管理，完善教學常規執行情況的督導與檢查，把課堂作爲教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規的基礎上努力創新，構建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。

　　高中新課程改革在全省鋪開後，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現了樣本校應有的風采。爲給教學提供不竭動力，我們十分重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。

　　五、以人爲本，努力構建校園和諧文化

　　構建和諧校園文化我們名校建設的重要任務，和諧的文化能夠爲學生健康成長和全面發展創造優越的硬環境和軟環境，能夠使學校充滿生機與活力，是一所名校必須具備的要素。

　　在過去的一箇學年裏，我們在“以人爲本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結與反思自己的教育思想、管理措施和教育行爲，在和諧校園文化的建設上進行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術設計課堂，豐富教學手段，寓教於樂，平等對話，創造民主、探究、合作的學習氛圍，培養學生思考探究的習慣，鼓勵學生質疑和創新。在課外，我們致力於構建民主親善，團結協作的人際文化，幹羣間相互理解，師生間相互尊重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍。

　　在教室，我們致力於構建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創造學習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的集體意識。在校園，我們致力於構建寬鬆融洽，生機勃發的環境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環境中健康成長，勵志成才。

　　六、存在的問題及今後的打算

　　作爲一所百年老校，我們在今天的發展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質的檢驗。面對當前複雜的辦學形勢，捉襟見肘的經濟承受能力，我們已經收穫了很多成功的經驗，這是xx中學實現偉大復興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區內部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學校”管理中責、權、利的進一步明確，經濟困難情況下的硬件建設，化解債務壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。

　　在新的一年裏，我們將着重在以下七個方面繼續努力探索：

　　1、紮實抓好高考複習工作，力爭高考再次實現歷史突破。

　　2、進一步提高管理人員素質，堅決規範辦學行爲。

　　3、繼續強化常規管理，確保學校的和諧與穩定。

　　4、繼續推進新課程實驗，深化課堂教學改革，發揮樣板校示範作用。

　　5、高度重視，密切配合，全力抓好普通高中迎檢工作。

　　6、努力貫徹科學理念，抓好學生綜合素質評價。

　　7、加大校園環境整飭力度，創造溫馨和諧的校園氛圍。

　　8、加強對教師的業務考覈工作，促進教師的專業成長。

校長個人述職述廉報告範文 篇13

　　尊敬的領導，各位同仁：

　　大家好!

　　本學期在校長領導下開展工作，一直本着爲教育教學提供優質服務的思想，堅持在研究狀態下積極主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到非常充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取。下面我就分幾個方面將自己一學期的工作情況向上級組織部門作以彙報：

　　一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

　　在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人爲本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，爲成爲有創新精神的領導而不懈努力，爲促進學校健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、爲人師表、誠實守信爲目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行爲規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進，在個人與集體利益發生衝突時，我能堅持個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇於開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關係，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，達到指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務能力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

　　二、工作認真負責，周密細緻，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好。

　　本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心爲大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助學校領導制定教學工作計劃、工作總結、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師教案和學生作業，並對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實幹，力求成效顯着。

　　在競爭日益激烈，農村都重視教育的大通，教學質量與學校的生源聲譽和發展聯繫更加緊密，學校教育教學質量很大程度上影響着千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。爲此我根本不敢懈怠，爲六中教育教學質量的提高，服從配合校長的領導，經常與三位教務主任一起探討研究工作中出現的新情況新問題，尋求的管理途徑;六中教師來源多樣，歷來矛盾是非較多，中層領導多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進，力求教學工作在原來的基礎上有好的改觀;根據情況變化每年修改教師量化考覈細則，教學質量管理細則，各級各類考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛徵求全體教師的意見建議，儘可能完善，調動絕大多數教職員工的積極性。

　　工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後馬上評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每週二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校領導班子集體詳查和評分，有效的促進了教學效果;認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗總結交流會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作爲管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結協作。喫苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，今年，我校連續六年取得了中考全縣第一的好成績，高考上線率逐年上升，部分學校來我校觀摩教學並要求送教下鄉。

　　另外我不因管理而荒廢教學。擔任初中年級學校健康教育課，每週四節，還在有必要的班級開展心理輔導講座;積極參加西寧市首屆心理輔導員的培訓，現已取得全國級中級輔導員證書;我堅持學以致用，公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關心學生、鼓勵和幫助他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關係，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什麼想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行爲，促進了他們的健康發展。

　　三、以“質量”爲根本，逐步提高學校辦學效益。

　　質量是學校的生命線，是衡量一箇學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一箇教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯繫我校實際，堅決按照教育規律辦事，把“課程改革”工作與“確保質量”緊密聯繫起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程的設置與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試。

　　針對我校教師年齡老化嚴重、教學方法陳舊，青年教師初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術爲重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一箇認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨幹教師的培養，以在職培訓爲主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠程網絡平臺，以遠教課堂實錄爲切入點，以學科教研組爲單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、多功能廳及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式二和模式三兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了不斷的提升。

　　四、以德立身，爲人師表。

　　“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執着促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。自己在工作中能嚴於律己，爲人正直。豁達大度，用坦然的心態處理事務。以主人翁的態度塑造學校形象。

　　多年來，我還一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。

　　作爲學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨爲公，執政爲民，要權爲民所用，利爲民所謀，情爲民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作爲第一目標;勤政，把真抓實幹作爲第一追求;廉政，把清正廉潔作爲第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中小學亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不接受別人的賄賂、不賄賂，用人重才能，用物重質量，不徇私作弊。

　　五、克服缺點，繼續努力

　　總結過去，是爲了更好地把握展望未來。由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。一是自身業務學習不夠。儘管自己注意了學習，但往往忙於日常事務而時有放鬆。二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。三是家離學校比較遠，與廣大教師的溝通交流不夠，這將在今後要認真克服。

　　總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的努力把工作做得更好!

　　謝謝大家!

校長個人述職述廉報告範文 篇14

　　尊敬的校領導、同事們：

　　大家好！我是XX初中的教學副校長，非常榮幸能在此向大家彙報過去一年我在教學管理和廉潔自律方面的工作情況。這一年裏，我緊密圍繞學校的發展目標，積極履行崗位職責，努力提升教學質量，同時不斷加強自身建設，確保廉潔從教，現將具體情況彙報如下：

　　一、教學管理工作

　　優化教學管理體系：我主導修訂和完善了學校的教學管理制度，包括教學計劃制定、課程實施、教學質量監控、教師評價等多箇方面，確保教學工作的規範化和高效化。同時，推動建立了年級組、教研組兩級管理體系，增強了教學管理的靈活性和針對性。

　　提升教學質量：一是加強教師培訓，組織開展了多次教學研討會、觀摩課和專題講座，邀請教育專家來校指導，不斷提升教師的專業素養和教學能力。二是深化課程改革，鼓勵教師創新教學方法，引入項目式學習、翻轉課堂等新型教學模式，激發學生學習興趣，提高學習效率。三是強化教學質量監控，定期組織期中、期末考試及教學質量分析會，及時發現並解決教學中的問題，確保教學質量穩步提升。

　　促進學生全面發展：在抓好學科教學的同時，我高度重視學生的綜合素質培養。推動開設了豐富多彩的課外活動課程，如科技創新、藝術體育、社會實踐等，爲學生搭建展示自我、鍛鍊能力的’平臺。同時，加強心理健康教育，建立學生心理輔導機制，關注學生心理健康，促進其健康成長。

　　二、廉潔自律情況

　　嚴格遵守廉潔紀律：我始終將廉潔自律作爲自己的底線和原則，嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，堅決反對“四風”，做到公私分明、克己奉公。在工作中，我堅持原則，不謀私利，不利用職權爲自己或他人謀取不正當利益。

　　加強自我約束：我注重加強自身的思想道德修養和黨性鍛鍊，時刻保持清醒的頭腦和高度的政治敏銳性。在工作和生活中，我時刻提醒自己要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，自覺接受組織和羣衆的監督。

　　樹立良好形象：我深知作爲教學副校長，自己的一言一行都代表着學校的形象和聲譽。因此，我始終以身作則、率先垂範，積極傳播正能量，營造風清氣正的工作氛圍。同時，我也注重與師生溝通交流，傾聽他們的意見和建議，努力成爲大家信賴和尊敬的好領導。

　　三、存在的問題與改進措施

　　在回顧過去一年的工作時，我也清醒地認識到自己在某些方面還存在不足和需要改進的地方。例如，在教學管理創新方面還需進一步加強探索和實踐；在與教師溝通交流方面還需更加深入和細緻等。針對這些問題，我將採取以下措施加以改進：一是加強學習培訓，不斷提升自己的專業素養和管理能力；二是深入教學一線調研瞭解實際情況，加強與教師的溝通交流；三是積極探索教學管理的新思路、新方法，推動學校教學質量再上新臺階。

　　最後，我要感謝學校領導和同事們的關心和支持！在今後的工作中，我將繼續秉承“以人爲本、質量立校”的辦學理念，以更加飽滿的熱情和更加務實的作風投入到教學管理工作中去，爲學校的持續發展和學生的全面成長貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

校長個人述職述廉報告範文 篇15

　　尊敬的校領導、各位同事：

　　大家好！作爲本校的教學副校長，我深感責任重大，使命光榮。在過去的一年裏，我緊密圍繞學校中心工作，以提升教學質量爲核心，強化師資隊伍建設，深化教學改革，同時注重個人廉潔自律，努力爲學校的發展貢獻自己的力量。現將一年來的工作情況及廉潔自律情況報告如下：

　　一、教學工作回顧

　　教學質量提升：我始終將教學質量視爲學校的生命線，通過組織教學研討會、公開課展示、教學質量分析會等形式，促進教師之間的交流與合作，共同探討提高教學質量的有效途徑。同時，推動實施分層教學、個性化教學等策略，滿足不同學生的學習需求，有效提升了學生的學業成績和綜合素質。

　　師資隊伍建設：教師是學校發展的根本。我積極參與教師培訓工作，鼓勵和支持教師參加各類教學比賽、學術研討會和進修學習，不斷提升教師的專業素養和教學能力。同時，建立健全教師考覈評價機制，激發教師的工作積極性和創造力，形成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍。

　　教學改革與創新：面對教育發展的新趨勢，我積極推動學校教學改革與創新。引入信息技術手段，如智慧課堂、在線教學平臺等，豐富教學手段，提高教學效率。同時，倡導項目式學習、探究式學習等新型教學模式，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、廉潔自律情況

　　嚴於律己：我始終堅持以身作則，嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，堅決反對“四風”。在工作中，我堅持原則，秉公辦事，不利用職務之便謀取私利，始終保持清正廉潔的作風。

　　接受監督：我自覺接受組織和羣衆的監督，主動公開工作信息，虛心聽取各方面的意見和建議。對於工作中存在的問題和不足，我能夠正視並積極改正，不斷提高自己的.工作能力和水平。

　　廉潔教育：我注重在學校內部營造風清氣正的良好氛圍，通過組織廉潔教育活動、簽訂廉潔承諾書等方式，引導全校師生樹立正確的價值觀和道德觀，共同維護學校的良好形象和聲譽。

　　三、存在問題與改進措施

　　在總結成績的同時，我也清醒地認識到自己在工作中存在的不足之處。例如，在教學改革的推進過程中，部分教師存在觀念滯後、行動力度不夠等問題；在師資隊伍建設方面，還需進一步加強高層次人才的引進和培養工作。針對這些問題，我將採取以下措施加以改進：

　　加大教學改革的宣傳力度和執行力度，通過政策引導、激勵機制等方式，激發教師參與教學改革的積極性和主動性。

　　加強與高校、科研機構的合作與交流，拓寬人才引進渠道，同時加大對現有教師的培養力度，提高其專業素養和教學能力。

　　進一步完善教師考覈評價機制，確保評價的公正性、科學性和有效性，爲教師的成長和發展提供有力保障。

　　總之，作爲教學副校長，我將繼續秉持初心、牢記使命，以更加飽滿的熱情和更加紮實的工作作風，爲學校的發展貢獻自己的力量。同時，我也將不斷加強自身建設，提高廉潔自律意識，努力成爲一名優秀的教育工作者和管理者。

　　謝謝大家！

校長個人述職述廉報告範文 篇16

　　光陰似箭，日月如梭；轉眼間，已是xx年的暑假了，兩年的時間悄然已去，回顧走過的歷程，我思緒萬千、感慨萬分！記得剛從蓮洲調至漳湖時，我的內心彷徨、憂慮。我想：新環境能接納我這個他鄉的同行嗎。我能在異地以正常的心態投入工作嗎？

　　然而，一切顧慮都是多餘的，我很快走出了困境。因爲，熱情、關心的學校領導，淳樸、善良的老師讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的羣體氛圍感染了我，讓我擺正了心態；同仁們默默耕耘、樂於奉獻、團結進取的燭精神和崇高師德風尚，感化了我的靈魂；同仁們教書育人、爲人師表、以身立教的使命感和責任感，讓我重新揚起了理想風帆；同仁們執着追求、創新踐行、永不言敗的堅定信念和務實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。

　　現在我可以自豪地說：我深愛着這片熱土，我深愛着這個蓬勃向上的羣體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！

　　兩年裏，我擔任副校長分管師德、羣團、安全衛生、校務及班務管理工作，在教育局的正確領導下，在謝校長的帶領下，在班子成員的同心協力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作。現在從如下幾方面彙報：

　　一、踏踏實實做人

　　1、進取

　　能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。爲了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表裏如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣着整潔得體，語言文明規範、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。

　　2、真誠

　　對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之爲長輩。青年的視之爲朋友，我與他們同樂，我爲他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。

　　3、正直

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧後、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益爲重，以教師利益爲出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。

　　二、勤勤懇懇做事

　　1、作爲班子成員我深知以身作則是工作的基礎，兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。

　　2、作爲副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，瞭解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋樑及紐帶作用。

　　3、分管工作常抓不懈

　　“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重於泰山”、“管理是學校的根本”這些名言警句我銘刻在心。爲此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，並堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一箇學習借鑑和相互督促的機會。每次檢查不流於形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。

　　抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。爲抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發相關材料，督促安排學習；要求寫出讀後感，期末彙總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德徵文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，薰陶了教師的品格；一箇遵紀守法、敬業愛崗、甘爲人梯、富有愛心的教師羣體正在漳湖大地茁壯成長！

　　安全工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態。爲師生創造了良好的育人環境。

　　三、平平淡淡生活

　　“教師的事業應該是葉的事業”，肯定是要奉獻的。面對這一清貧職業，應該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心鬥角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局爲重，以集體利益爲重。全心全意爲師生服務。

　　四、實實在在的成績

　　1、——xx年度我校獲安慶市師德標兵一人；

　　2、今年縣局“以人爲本”師德演講比賽，我校選手獲得小學組第一名；

　　3、———xx年度我校班主任工作案例獲安慶市優秀論文獎，並結集出版；

　　4、———xx年度我校被安慶市首批列爲五家“留守兒童之家”之一；

　　5、———xx年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區小學組一等獎；

　　6、———xx年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優秀獎；

　　兩年中創建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學校園內幾十間危房；今年通過鎮、村、校三級協作，解決了日新小學磚瓦結構平房房頂的翻修問題；以上成績的取得，當然不是我個人爲之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。

　　五、誠誠懇懇的反思

　　過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；

　　1、工作守舊，沒有創新意識和開拓精神；

　　2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；

　　3、處理問題缺乏靈活性。

　　回顧過去，展望未來；我將把一切作爲新起點，不斷完善自己，充實自己，務實創新，努力工作。

　　以上述職，敬請領導同志們批評指正。

校長個人述職述廉報告範文 篇17

　　一、基本狀況

　　姓名：吳。現任職務：副校長。分管工作：德育、安全、後勤、體衛藝、信息上報。

　　二、突出成績

　　1.開展豐富多彩的德育活動，堅持以活動爲載體，在活動中育人。上半年，着重抓學生良好的行爲習慣養成教育，開展“禮貌小天使“評比活動，首批當選的做成展板，在櫥窗內展示，起到了很好的榜樣示範作用。一學期下來，我校學生的行爲習慣明顯上了一箇新臺階，並有效地促進了學習習慣的改善。同時，籌備”六一“文藝匯演，與金審學院團委聯繫、協作，大學生與小學生同臺獻藝，給孩子們一箇難忘的愉快節日。

　　2.抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、職責心強的班主任隊伍。召開班主任專題會議。學生能養成良好的行爲習慣和學習習慣，培養禮貌禮儀、愛國主義、羣衆主義等多方面素質。師生面貌煥然一新。校園整潔乾淨，清新雅緻。加強家校聯繫，我校於4月和11月分別召開了家長會，邀請南京大學南博學院的來校給家長授課，教會他們基本的教育方法和策略，受到了家長的一致好評。

　　3.協助校長抓好教學工作，想方設法提高教師的工作熱情，加強過程管理和監控。11月份，校園的四年級數學和英語參加區期中階段學情調研，教學質量躍居鎮、片、區內前茅，且遙遙於同類校園

　　4.加強校園安全管理。建立各項安全制度和預案，進行安全演練，加強師生的安全、法制教育，增強師生的安全防範意識和應急處理技能。同時，加強學生班車的管理，督促學生班車安全運行。注重軟件的積累和收集，南京市平安校園的安全檢查迎查工作中，用心響應，用心行動，以全新的面貌迎接市級檢查，結果免檢通過。組織，開展“小哥白尼”杯“珍愛生命·與安全同行”徵文活動，使全校師生能將安全意識深入貫徹，五年級謝志婕的徵文獲區三等獎。

　　5.切實落實“陽光一小時”。建立健全相關制度並構成常態工作，正開展年“冬三項”校園吉尼斯活動的各項比賽，其中跳繩和踢毽子比賽已經結束。完成學生體質測試，成績良好，併成功上報至國家學生體質。

　　6.推進校園文化建設。用心響應區教育局號召，認真制定我校校園文化建設，得到了區教育局的好評，並於近期着手佈置文化建設，校容校貌明顯提升，育人效果初步顯現。後期還將按照有序進行文化建設，使校園充分發揮育人作用。

　　三、德能勤廉狀況

　　1.德。加強個人修養，促進師德修養。處處以優秀員的標準嚴格要求自己，做到爲人師表、品德高尚、尊老愛幼、謙虛低調。用心學習相關法律法規。在教學中，尊重學生、喜愛學生，無體罰和變相體罰學生的現象。用心做好學困生的轉化工作，從不進行有償家教。贏得孩子們的喜歡和尊敬。尊重校園老同志，視他們爲“工作中的前輩，生活中的長輩”，熱情對待。對於年輕同志，能主動團結、友好相處、給予幫忙。深受我校教師的喜愛。

　　2.能。加強業務和管理理論的學習實踐。能用心參加各項教研活動，切實提高課堂教學和校園管理水平。在教學方面，下半年，我校面臨人員缺乏的困境，本人主動承擔了三、五年級的語文教學，工作量可想而知。但本人從校園大局出發，毫無怨言、盡職盡責。儘可能擠出時間處理好手頭工作。其中，撰寫的《人如其字，字如其人》獲市案例、敘事三等獎。抓好班主任建設，努力打造一支業務精良、職責心強的班主任隊伍。召開班主任工作會議，師生面貌煥然一新。校園整潔乾淨。同時，抓好校園的安全工作。建立健全各項臺賬資料，確保無任何安全事故發生。切實落實“陽光一小時”工作，構成常態。暑期，我校有多箇建設工程施工，本人能主動放棄多箇休息日，來校園開展相關工作。

　　3.勤。能堅持早到遲走，若有外出學習、培訓、開會之類自行調好課，並和當天值班說明狀況。

　　4.廉。能加強自身修養，廉潔奉公，不拿校園任何物品，主動拒絕社會喫請和饋贈。

　　四、主要問題及原因

　　1.本人經過一年的鍛鍊，積累了一些經驗，但仍不夠，還存在着目光還不夠長遠，對於工作如何有效地開展，思考的還不夠全面。

　　2.總是期望處理的工作能得到圓滿地解決，工作方法和技巧還有待進一步地改善，還要努力地鍛鍊和提高工作潛力和實效。

　　五、努力方向及措施

　　1.深入學習校園管理理論、技巧和方法，並用心運用到工作中去，讓工作更有效地開展。時時反思，以改善和提高自身工作實效。

　　2.加強分管工作的過程監控和管理，人性化和制度化管理相結合。

　　3.要繼續提高工作的創新潛力，勇於創新、大膽創新。

校長個人述職述廉報告範文 篇18

　　我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，小學高級教師。93年參加工作，一直工作於太吉河鎮中心小學，99年擔任教導主任至今，XX年秋幸得上級領導信任，擔任中心小學副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。十幾年的教育教學經歷，讓我感到十分榮幸。隨着學校的改革和發展，我始終努力踐行着在平凡的工作崗位上做實事，體驗着爲人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以爲榮的是：我們學校是一箇和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願和大家一起爲我們的學校的發展做出我應有的貢獻。分管教學工作幾年來，我深知肩頭的責任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有侷限性的，近三年來，我校教學質量的穩步提升唯有依靠衆人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今後的日子裏與大家一起同舟共濟，攜手並進，現將本年度工作向各位領導同志作以彙報，懇請指出寶貴的意見。

　　一、虛心學習，完善自我。教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，如果管理者專業知識，管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學習，向同事學習，在實踐中反思尤爲重要。

　　(一)、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。

　　(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人爲本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，爲成爲有創新精神的領導，爲促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、爲人師表、誠實守信爲目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行爲規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

　　(三)、夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點都是做對學生有利有益的事。分管教學工作，我認爲上好每節課，對學生負責是底線，要求教師領會課標，精通教材，上好每節

　　課，我首先要認真學習。爲此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生興趣，提高效率，同時利用一切時間多聽名師講課。

　　(四)、積澱理論知識。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。有空時，我經常閱讀《教育文摘》、《陝西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，不斷地充實自己業務能力和管理水平。

　　(五)、向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生，求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員同志的高風亮節，都值得我去學習借鑑。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

　　二、勤勉工作，發展學校

　　學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學爲中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

　　(一)、以“質量”爲根本，逐步提高學校辦學效益。質量是學校的生命線，是衡量一箇學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一箇教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯繫我校實際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質量“緊密聯繫起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設臵與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等反面做了不少的嘗試。

　　(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作爲管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，喫苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08–09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

　　(三)、認真做好教師課堂教學素質培訓工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術爲重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一箇認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師

　　和骨幹教師的培養，以在職培訓爲主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠程網絡平臺，以遠教課堂實錄爲切入點，以學科教研組爲單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了不斷的提升。

　　(四)、以質量績效爲落腳點，確保學校辦學生命線。每學期都對學科進行質量檢測，面對我校的特殊地理位臵，學生生源雜、程度不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師整體素質。分別召開畢業班、部分年級學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時教導處加強教學流程管理、質量調研力度，每次月考後都進行認真分析。多次召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。三年來我校畢業班語數英等綜合成績、部分年級抽測學成績均名列同類學校前茅。

　　三、立足課堂，發展學生。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因爲分管教學的領導，不管任教哪個班級，潛意識裏壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學科成績一直名列鎮內第一。

　　四、以德立身，爲人師表。“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

　　1、嚴於律己，爲人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要說的當面說清楚，該布臵的任務要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布臵就有檢查。善於發現同志優點，指出不足，不會一味的說好話，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。

　　2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管教學工作每天牽扯到教職員工，因爲存在做多做少，做好做壞的現象，最容易喫力不討好，甚至有怨言和過激行爲。這些經歷讓我學着去克服，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人說忍讓很喫虧，我認爲人都有性格脾氣，但單位和家庭有別，不能圖一時之快而挫傷別人，這是對別人的不信任和不理解。

　　3、以主人翁的態度塑造學校形象。作爲管理者更多代表的是學校的形象，多年來，我一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。作爲學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨爲公，執政爲民，要權爲民所用，利爲民所謀，情爲民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作爲第一目標;勤政，把真抓實幹作爲第一追求;廉政，把清正廉潔作爲第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中小學亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不受賄、不行賄，用人重才能，用物重質量，不徇私舞弊。

　　五、克服缺點，繼續努力。總結過去，是爲了更好地把握展望未來。由於自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

　　1、存在的問題與不足：一是自身業務學習不夠，儘管注意了學習，但往往忙於日常事務時而有所放鬆;二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提高。三是與廣大教師的溝通交流不夠，有時溝通交流的方式缺乏藝術，今後要善於凝聚人心。四是思考管理的角度缺乏深層次，要着眼全局。五是學校教科研工作力度不夠，要加強研究，讓

　　教師學有提高。這些問題和缺點今後我都要認真克服。

　　2、今後努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想爲教職工辦好事，辦實事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教職工艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個代表”重要思想。最後，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責;學校要發展，師生要關心;學習要堅持，心胸要寬廣。

　　總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的努力把工作做得更好!

校長個人述職述廉報告範文 篇19

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　我叫，現年42歲，20年8月被教體局任命爲中心小學副校長，由於工作需要被調入x小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下彙報，如有不妥之處肯請領導批評指正。

　　一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

　　作爲一名主持工作的副校長，我深感責任重大。爲了儘快的適應並勝任學校領頭人的角色，我向中心校領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學習準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發教職工工作積極性、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學校的健康持續發展。

　　二、建好一箇班子，帶出一支無私奉獻的隊伍

　　一箇好校長就是一所好學校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優秀的校長還有很大的差距，但是作爲一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作爲校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，週一到週五喫住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量後決定執行。管理好一所學校靠校長一箇的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。我在工作儘量做到發現人才，利用人才，調動大家工作的積極性。

　　三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念

　　五育並舉，德育爲先。報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。學校通過組織開展經典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業餘生活……一方面，增

　　強了團隊協作的凝聚力和戰鬥力，形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的’良好工作局面;另一方面，進一步融洽了幹羣關係，讓我迅速融入蘆店小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發展。借構建校園文化建設示範校的契機，學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經典、書法練字的國學教育。

　　四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

　　教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。

　　(一)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

　　我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，爲教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，爲教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高。鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。

　　五、高度重視學生安全教育，努力創建平安和諧校園

　　一年來，我把學校安全工作作爲重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領導組織機構，重抓安全，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全事故上報制度，每週利用升旗時間進行安全教育，班內每週要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

　　六、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能

　　過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，通過規範報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。

　　七、存在的主要問題

　　一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習

　　二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

　　三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

　　八、下一步重點工作

　　一是打造專業化教師隊伍

　　二是深入推進新課程改革

　　三逐步實現校園文化建設目標

　　一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作纔剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有最好，只有更好，這是我一直追求的最高境界，我相信，在教體局和中心校的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現小學打造成x鎮示範學校的目標。

　　以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

校長個人述職述廉報告範文 篇20

　　各位領導、各位同事：

　　大家好!

　　光陰荏苒，轉瞬又到年尾。根據學校黨風廉政建設工作計劃，我在此作XX年年個人述職述廉報告，不當之處，敬請批評指正。

　　XX年年，我作爲副校長、校黨委委員，根據組織分工，行政上分管教學和三個年級，擔任了XX年、2019屆高考備考領導小組組長，黨內分管紀檢工作。作爲一名教師，上半年我教高三(2)班和高一(7)、(8)班的歷史課，擔任高一歷史備課組長，下半年我教高二(7)、(9)班的歷史課，擔任高二歷史備課組長。

　　在政治上，我能積極參加政治理論學習，尤其是學習黨的十x大精神，學習黨和國家的方針政策，學習法律法規，學習道德模範，和黨中央保持高度一致，遵紀守法，勤政廉政。

　　在工作上，我能嚴以律己，精益求精，兢兢業業，任勞任怨。

　　作爲分管教學的副校長，在XX年年，我和大家一道主要做了以下幾方面的工作：

　　一是進一步規範了學校教學教研工作的管理。

　　①建立健全了多項規章制度，如新制定了《 宜城三中考試製度》、《宜城三中課間操評分辦法》，修訂了 《 宜城三中教輔資料徵訂管理制度》、《 宜城三中優秀自主命題試卷評分細則》等。

　　②落實了一些教學常規環節的管理，如堅持了對教案、作業的檢查和通報，評選了優秀試卷和優秀教案並進行了表彰和獎勵，加大了對大型考試和月考的協調、指導和巡視工作，在12月份還加大了對教師的出勤和班級教學秩序等方面的檢查力度。

　　③教研工作取得一定成績，除了堅持開展聽課評課活動和周教研活動外，還請孫子軍和張芳兩位老師主持了四期課件製作培訓，大部分老師會使用課件上課;彙編了一本《宜城三中教學教研論文集》;老師們的命題制卷水平有了很大提高。

　　二是完成了組織交給的一系列重大任務。

　　①超額完成了XX年年的招收新生任務。XX年年我校的招生計劃爲600人，結果在大家的共同努力下，實際招生800人。

　　② 順利完成了XX年年的高考和中考的組考工作。XX年年高考，我們三中考點是綜合考點，集中了全宜城市的美術、體育、中職考生，組考難度很大，組考隊伍骨幹新手多，我也是首次擔任主考，缺乏經驗，但在大家的大力支持下，尤其是在陳校長的大力支持下，我們漂亮地完成了這次高考組考任務，受到主管部門的好評，我校被省考院授予“優秀考點”。XX年年中考組考工作中，我任副主考，分管考務，也爲組考的順利完成和宣傳三中做出了努力。XX年年5月，我被襄樊市招生委員會授予“優秀監考教師”稱號。

　　③成功舉辦了宜城三中首屆田徑運動會。XX年年11月26-27日，宜城三中首屆田徑運動會順利舉行。因爲是首屆，沒有經驗，但全校師生員工齊心協力，最終把它辦成了一次體育盛會、文明盛會，爲2019年承辦宜城市中小學生田徑運動會積累了初步經驗。

　　④大力推進校園文化建設，積極爲“創建”獻計獻力。“創建”工作是我校XX年年的重頭戲，任務繁重，千頭萬緒。我先後兩次考察了谷城三中，虛心求教“創建”真經;回校後在師生中進行“創建”動員;積極參與“創建”材料的收集整理工作;組織教師在教研會上學習36項指標;積極參與辦學理念和彙報材料的討論、修訂;尤其是很抓了校園文化建設，給校園增添了濃郁的文化氛圍，提升了校園形象和品位。

　　⑤XX年年我校高考取得好成績。高考的本科、專科上線率和二本上線人數均位居襄樊市一般高中首位。

　　作爲紀檢委員，我帶頭不用權力謀私己，不參與“黃賭毒”，以身作則，率先垂範;同時對我校的黨員幹部進行黨紀政紀法紀的宣傳教育，實行了較爲有效的監督。XX年年，我校無違法違紀案件發生。

　　作爲教師，我恪盡職守，關愛學生，教書育人，教學效果好，深受學生喜愛。作爲備課組長，能合理安排本學科的教學，與同事通力合作，良性競爭，在教學教研中起到帶頭作用和骨幹作用。XX年年上半年，我的教案被學校評爲優秀教案，我被評爲襄樊市第四輪中小學骨幹教師;9月，我被襄樊市人事局、教育局授予“襄樊市優秀教師”。

　　但是，我的工作還存在許多不足，一是常規教學督導力度不夠，二是我個人聽課不多，三是周教研有些流於形式，四是教研論文發表的少，沒有教研課題，五是高考上一類線人數偏少，六是廣播操水平有所下降等。可能還有一些不足自己暫時還未發現，歡迎大家多批評幫助。

　　今後，我一定加強理論學習，繼續勤政廉政，爲三中的發展再立新功，不辜負全體師生員工的厚望。在此，我特向XX年年大家對我的關心和支持表示衷心的感謝!

　　謝謝大家!

校長個人述職述廉報告範文 篇21

　　忙碌而充實的一年即將過去，在教育局的和上級主管部門的領導下，學校的各項工作有序推進，現將一年來所做的工作向各位彙報如下：

　　一、個人學習方面

　　作爲教育人，理應成爲學習的忠實追隨者，一年來，我先後閱讀了《讀書是教師最好的修行》《這是你的船》《教書匠》《教室裏的電影院》等十幾本教學理論書籍，認真做好筆記，並將學到的知識和方法運用到實際教學中去，取得了良好的效果。我還積極參加各類校長培訓，不斷提高自己的管理能力和水平。

　　二、學校管理方面

　　俗話說：“一箇好校長就是一所好學校”。我深知肩上擔子的重要性，在學校管理方面，我主要做了以下幾項工作：

　　1、完善學校管理制度

　　俗話說“好的制度能使壞人變成好人”。制度治校是學校健康發展的有力保障，能極大的調動教師教書育人的積極性，一年來，先後制定和完善了《教師崗位調整制度》《教師績效考覈方案》《教師職評晉級方案》《班主任考覈辦法》《學校財產管理制度》等牽涉到教師利益的一系列學校管理制度，增強了教師的主人翁的意識。

　　2、抓好兩個隊伍建設

　　①、堅持黨建引領。

　　學校經常開展跟師德師風有關的專題講座，通過樹典型、實地參觀、主題教育等形式多樣的活動，引導教師發揚艱苦奮鬥、誨人不倦的高尚情操，堅守教育理想和初心，勇挑育人重擔。學校沒有一箇教師出現違反職業道德規範的情況，教師精神風貌陽光向上。

　　②、堅持活動引領。

　　教師專業方面：青藍工程幫扶工程、校際交流活動、新任教師的入門課、青年教師的過關課、名優教師的示範課等教研活動促進了青年教師的專業成長；紮實有效的校本研修促使了教師專業素質的整體提升。業餘生活方面：教師才藝大賽、教師遠足活動、籃球和排球比賽等系列活動豐富了教師的業餘生活，加強了教師之間的交流和互動，增進了團隊凝聚力。

　　③、堅持競聘上崗。

　　中層幹部調整，嚴格執行教育局文件精神，學校中層幹部逢進必竟，營造了良好的學校競爭氛圍，極大的調動了青年教師的上進心。

　　3、立德樹人落到實處

　　①、課程育人。

　　根據學科特點，學校制定了《學科教學建議》，明確了每個學科德育滲透的方向和具體要求，德育教師常態化，取得了良好的效果。

　　②、活動育人。

　　“三禮四節”、社會實踐、勞動實踐等主題活動的常態化開展，增強了學生的團隊意識、勞動意識和創新意識，進一步規範了學生的行爲習慣；社團活動、合唱比賽、詩詞大賽、石頭畫、美術作品大賽等豐富多樣的活動提高了學生的審美意識，培養了學生的興趣愛好和全面發展，達到了五育並舉的目的。

　　4、辦學條件不斷改善

　　在上級領導的關懷下，學校的建設有了日新月異的變化：教學樓的使用讓全體師生徹底告別了在板房學習的歷史；設施先進的班班通和功能齊全的功能室，爲豐富教師的教學手段和方法提供了良好的技術支持；覆蓋全校的安全網絡建設，爲師生的安全保障提供了強有力的後盾；熱水供應設備極大的改善了寄宿生的生活質量；校園電路改造，保障了師生的用電安全；辦公室條件的改善，爲全體教師創造了一箇舒心的教學環境；學校的運動場建設已經進入設計階段，有望明年開工建設。 5、家校、社校合作不斷深入

　　①、家長參與學校管理的深度不斷拓展。

　　家長委員會、家長護校隊、家長膳食委員會等相關組織的成立，加快了家長參與學校管理的深度和廣度，開放的辦學思想促進了學校辦學行爲的規範，提高了教師的服務意識。 ②、社會參與學校管理的範圍不斷延伸

　　衛生部門的專題講座、健康檢查，爲師生的身體健康提供了強有力的`保障；派出所的法制講座和法制宣傳進校園活動，增強了全體師生的法律意識；消防部門的主題講座，讓全體師生掌握了正確的消防安全知識，提高了安全防範意識。

　　三、現在的不足之處

　　1、個人方面

　　①、本人的管理水平和領導藝術有待進一步的提升。

　　②、教學改革理念有待更新。

　　2、學校方面

　　①、教學改革步伐慢。

　　②、學生的學習習慣和行爲習慣有待進一步規範。

　　③、男生宿舍樓的改造。

　　四、明年的工作重點

　　1、以語文主題學習實驗爲中心開展實驗教學，培養學生的閱讀習慣，擴大學生的知識面，促教學質量的提升。

　　2、開展形式多樣的教師讀書活動，提高教師的專業素養和管理團隊的管理能力。

　　3、積極爭取上級重視，努力改善男寄宿生的住宿條件。 回顧過去，收穫滿滿；展望來年，激情滿懷。總結、反思是爲了更好的前行，今後，我將努力做到務實工作，創新思路，爲創建和諧發展的十二中貢獻自己的力量。

校長個人述職述廉報告範文 篇22

　　一年來，面對新形勢、新要求、新觀念，本人能積極學習科學發展觀，努力實踐科學發展觀，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進素質教育，堅決與黨中央保持一致，積極維護民族團結，能自覺遵守社會公德和教師的行爲規範，平時能關心時政，學習xx大精神及黨的有關文件和法規，以共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立爲學生服務，爲教師服務，爲學校服務的思想。注重自身廉潔，不貪不佔，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定。能以人爲鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以爲是，能虛心傾聽教職工,特別是班主任的意見和建議，在自己工作範圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮誇，實事求是，表裏如一。

　　一、主要工作及開展情況

　　(一)努力加強理論學習，提高自身政治、業務素質

　　根據學校的分工，我負責分管學校的安全、德育、衛生工作。學校安全工作，事關全校師生生命財產安全，事關千家萬戶人民羣衆的幸福保障，牽繫整個平安和諧社會構建。爲此，作爲分管學校安全工作的副校長，我深知自身工作責任的重大。於是我努力加強自身的政治、業務學習，學習各級領導部門下發的安全類文件、安全知識讀本。熟悉各種安全知識，便於制定各種安全防範措施，應對各種突發性安全事件。

　　(二)找準自身位置，明確工作職責，理清工作關係

　　作爲副校長，我知道自身工作處於承上啓下、中間協調、局部管理的工作實質。鑑於此，在工作中，我積極執行上級領導和學校校長、行政會議做出的決定和決議，將所交辦工作通過認真分析、思索後，分解到學校各處、室，各班主任，各教師具體執行;努力、認真聽取各處、室、各班主任、教師們的意見和建議，通過分析、整理，思考出具體的應對思路，及時給校長彙報並提出參考意見。做到不越級，不武斷，從不自行其是。

　　學校安全工作是一箇龐雜的、系統的、牽涉學校方方面面的工作，所涉及思考的問題囊括了交通安全、消防安全、食品衛生安全、師生人身安全、學校財物安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、禁賭禁毒防邪教、防管制刀具進校園、防打架鬥毆、學生行爲習慣養成、法制安全教育等各個方面的工作，專靠個人、兩人、三人或幾個人是無法搞好的。因此，我校的安全工作以政教處、保衛處、班主任爲主陣地，輻射到總務處、教務處、設備處等，動員了全體班主任和各師生，從而構建了學校安全工作的系統網絡體系。增強了學校安全工作師生全員參與的意識;牢固樹立了安全工作人人有責的思想。

　　(三)團結幹事，求真務實，創建良好的工作學習氛圍

　　團結才能幹事，團結才能出效益，團結才能保平安。在學校安全工作中，我努力團結好所有教職工，經常傾聽他們的呼聲，積極和各處室負責人商議日常工作，時常和主要領導溝通。一切以學校基本情況爲出發點，一切以確保師生安全爲重心，一切以維護學校聲譽爲主旨。迄今爲止，我校未發生過一起因工作疏忽或失誤導致的較大校園安全事故。

　　(四)真抓實幹，開拓進取，營造了良好的育人環境

　　這近一年工作進程中，我們並沒有滿足於學校安全工作的現狀，而是大膽開拓，積極進取，真抓實幹，將學校安全工作全方位的落到實處。

　　1.及時傳達上級安全會議、文件精神

　　我們做到及時傳達上級安全文件、安全會議精神，工作及時佈署。一般情況下，都是週一上午的周例會時間安排學習文件，佈置相關的安全工作。特殊情況下，利用校園廣播和短信平臺安排佈置相關工作。

　　2.加強班主任常規管理

　　本學年，在班主任學習方面着重抓了更新教育思想觀念工作，組織了理論學習和交流。針對新班主任，尤其是剛工作的新教師，與各系配合加強指導。經過不斷地指導，各系運轉正常，新教師也基本適應班主任角色，並逐步成長成熟。本學期，學校加大了檢查、反饋的力度，及時表揚、批評，促進了系主任、班主任良好工作作風的形成。

　　3.聯合各系和相關處室每月堅持開展一次全校安全隱患排查與整改，以進一步落實和完善學校各項安全管理工作。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，利用課間操組織全校學生進行了應急逃生演練。

　　4.廣泛開展安全教育

　　學校在開學時，集中開展一次全校安全教育，對學生進行《中學生日常行爲規範》、《治安管理處罰條例》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育。並要求班主任每週利用班會時間開展安全教育並做好記錄，上交學校政教處存檔。學校每週國旗下講話都要強調安全，每學期至少集中開展一次安全法制教育，邀請校外的法制輔導員爲全校師生開展法制安全講座。並要求教師上課要清查學生情況，如有缺課的學生，要立即與班主任聯繫，通知學生家長，及時掌握學生動態，並記錄在案，有效避免安全事故發生。

　　5.加強對學生進行食品衛生安全與傳染病的預防教育，學校成立了“食品衛生安全與傳染病防治工作”領導小組，積極與衛生防疫部門進行工作聯繫，爭取衛生防疫部門的關心支持和工作指導，對學生進行各種傳染病的宣傳和預防，積極協助衛生防疫部門做好地方病的宣傳預防和學生乙肝疫苗接種的宣傳和具體實施工作。

　　6.加強禁毒防邪教、防食物中毒、消防防火、防溺水、防觸電、防雷擊、防交通事故、防地震災害、防擠壓踩踏、交通安全等安全教育工作，有效預防和減少了各項安全事故的發生，進一步使學校的教育教學秩序正常化。

　　二、存在的主要問題

　　自分管學校德育工作以來,自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外,有待於今後進一步地改進。

　　1.工作態度上,創新精神不夠，許多工作沒有達到預期效果。

　　2.工作作風上,協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。

　　三、今後的努力方向

　　回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一箇好領導的標準來說，相差甚遠。作爲一名副校長，必須做好一把手的助手,當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個人小動作。平時能顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中不計報酬，不計名利，不計得失，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，不拖沓。今後，我將更加努力工作，嚴格要求自己,對待發展有信心,考慮發展有思路,推動發展有辦法，更好地發揮自己的一份力量，爲職教增光添彩。

校長個人述職述廉報告範文 篇23

　　我是，任xx學校副校長，職責是配合校長主抓小學部教學工作。在過去的一年裏，在校長的引領和教師們共同努力下，小學部工作按部就班、紮實有序開展，整體工作圓滿、順利完成。在此對大家的付出表示感謝！

　　下面，就這一年自己在思想、工作等方面的情況，向各位領導和老師作一彙報：

　　一、履行崗位職責方面

　　1、加強政治理論學習，不斷提升自己

　　一年來，除了參加學校組織的政治、業務學習外，還積極參加黨支部組織的黨員培訓、學習及主題教育，並有詳實的自學筆記。另外，平時每天都會拿出一定的時間，利用手機在“學習強國”平臺中進行閱讀、視聽、答題和發表觀點等，成長總積分已達到47900分。通過學習，使自己在思想認識上有了較大提高。

　　在業務方面，雖然自己在教學領導崗位工作多年，但我始終認爲自己需要學習的地方很多，遠不及其他領導，因此每次外出學習、聽課我都會當做一次寶貴的學習機會，記錄時做到認真、詳細，回家時靜下心來仔細琢磨、體味，力爭多學點新東西充實自己。還有，利用閒暇時間，我會閱讀有關教學方面的書籍或相關教育的文章，瞭解教育新形勢、教學新理念，進而更好地引領小學部各科教學。另外，我也會在學校工作各環節都進行自我學習，不斷豐富自己的實踐經驗。如：

　　校長給我們開會、佈置工作，我都要分析其中的步驟、奧祕、技巧……然後我記在心中，以便自己在工作中應用。

　　中層領導每做一項具體工作，我要觀察其過程，分析利弊，自己工作中借鑑。

　　聽老師課，認真分析、交流，找出可借鑑之處，自己向其學習。

　　比如：我校楊盈老師的語文課能體現出新課標提倡的大語文觀，既有內涵，又有外延；黃東輝老師講課有條不紊、穩紮穩打、腳踏實地、實實在在。知識講解細心、輔導學生有耐心，對學生有愛心；戈琳琳老師對知識的鑽研求真、求精、求實，精益求精、一絲不苟；田洪軍老師的課堂教學有自己的教學思路和講課風格，做到文本與實踐有機結合；由洋老師駕馭教材、駕馭知識、駕馭學生、駕馭課堂的能力強，課堂上游刃有餘；任歡老師視工作如事業，課堂上不嫌棄、不放棄每一箇學生，讓每個孩子都有不同程度的收穫；馬麗老師的教學有方法、有模式，注重學生能力的培養；鞏金鳳老師對品德學科有一定研究，他的課堂教學成熟、成型，教學時不僅能與學生進行良好的互動，而且能深挖教材、直奔重點，準確地提煉知識點；趙晶晶老師的心理課除了帶領和引導學生對教材內容系統、細緻的學習外，還能從專業的角度讓學生掌握應具備的自我調節方面的技巧。她組織的沙盤活動和團訓練習也贏得學生的喜愛、領導的認可；賈賀老師對教材、教參深入研究，不但能讓學生掌握每一課的知識點，同時也能對教學做到很好的延伸；孫佳欣老師新上任班主任雖然不到一年，但角色轉變地非常快，工作中有熱情、有激情，不怕苦、不怕累，知識講解透徹、班級管理有方。還有對小學部的幾十名教師，觀察其長處，取而用之……

　　比如：小學部15位班主任對工作認真負責、對班級嚴格管理，對學校交給的每一項工作都能認真、及時完成，他們的工作勁頭令人敬佩！敬業精神讓人點贊！

　　體育組張洪洋、李想、韋佳寧、譚姜、徐雲翰等五位教師的體育課各具特色、各有風格、各顯專長，對學生訓練有方法、有方向、有目標。在學校的各項體育活動中，他們都能獻計獻力、盡職盡責，爲xx學校的體育方面做出一定貢獻！

　　音、美組的曹亞麗、王斌斌等幾位音美教師在學校組織的藝術活動中能夠積極參與，盡己所能，心中有工作、心中有學校，時刻爲學校着想，爲領導分憂。

　　英語組邵麗華、何秀麗等5位英語教師，在工作中，雖然有的教師個人身體不好，自身有實際困難，但3—6年級英語學科教學，沒有受到影響，而是他們克服眼下困難，不給學校添麻煩，利用現有條件，盡心盡力並圓滿完成英語教學任務。

　　陸俊義、劉振彪、侯國林三位老班主任因年齡原因不再把班，雖已接近退休，但工作中仍像班主任那樣細緻、嚴謹，熱情不減，幹勁不退。

　　石彥坡、史繼坤、錢豔秋三位老教師擔任美術學科。他們所教的科目雖然不是自己長項，但是在教學中能夠注重學生基礎、側重學生收穫，每一節課都能讓學生有所得。在這裏，我還要提一位老教師顏丙河，自己腰部、腳部骨折在沒有痊癒的情況下仍然堅持上班，教務處工作一點沒耽誤，幹得非常到位。

　　總之，我會抓住每一次學習的機會，讓自己時時有收穫、刻刻有所得。

　　2、做人正直真誠，工作以身作則

　　在爲人方面，我始終以一種謙卑的態度與別人相處，在單位與領導、教師，在村屯和家長、鄰里，我都能真誠、熱情地與他們相處，把他們視爲長輩、朋友，視爲兄弟姐妹。小學部哪位教師家裏有事，不管喜事，還是喪事，每次我都能到場並主動幫忙，因爲我覺得在這個時候領導挺身而出，就會讓老師們看到自己的單位領導是他們的主心骨、是他們堅強的後盾，同時也能讓他們切身感受到單位的溫暖和學校這個大家庭幸福。

　　有一句話說的好，“喊破嗓子，不如做出樣子”。要求老師做到的，我首先做到。比如，要求班主任早7.10到校，每天我都要早於這個時間，不管是颳風下雨，還是冰雪路面，我從未耽誤過，因爲自己做到了，才能更有底氣、更有信心地要求別人，別人也才能從心底裏聽從、信服你。

　　3、擺正主角，做好本職工作

　　紮實做好常規教學管理，保證教育教學工作有序進行。工作中，我和教務主任張洪松一起研究學期整體教學安排，並認真抓實學生作業、教師教案常規檢查及期中、期末考試等安排工作。對於作業批改，學校有統一規定，每學期隨教案一起檢查2—3次，有記錄，及時總結、反饋，並進行個別指導。總體看，作業的整齊化、書寫的規範化、評改的統一化、評語的鼓勵化方面進步很大。這方面，許多老師做的很好。比如，鄭秀榮、李俠、王玉俠、趙爽、王坤、張瑩等大部分教師在作業的批改和保管上做的非常到位，且工作做得細緻入微。教師教案，除身體有特殊情況的個別教師外，其他教師的備課全部按要求完成。我校的黃東輝、鄭秀榮、鞏金鳳等很多教師在教案書寫方面認真、規範，出色完成。

　　期中、期末考試，學校嚴格按照教育局和研究中心下發的要求不折不扣執行，同年級學生混編考場、蛇形交叉排列、教師嚴格監考、密封分題評卷。考試後，任課教師認真研究自己所教學科試題，上交一篇切合實際的學科試卷分析。學校根據學生成績和各學科試卷分析，並仔細翻閱各科試卷，撰寫學校整體分析報告。及時召開全體任課教師會，總結成績，抓住不足，提出下一步改進措施。我們還通過聽教師表演課、公開課等方式，瞭解教育教學實際情況，聽課後也會立即和作課教師交流、探討，並有針對性的指導，進而促進我校教育教學質量的穩步提升。

　　二、黨風廉政方面

　　作爲一名副校長，我十分重視學校領導班子的團結，做到相互尊重，相互配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度，進行各項檢查、評比時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，對學校負責、對教師負責。

　　另外，在工作和生活中，教師、家長有需要幫助的時候，我都會盡力而爲。當然，這些事都是分內應該做的工作。有個別家長表示感謝，給我送東西，我回絕。如果我沒在家，回家之後將東西送回。可以說，在這方面，我能做到嚴格自律、兩袖清風。

　　三、主要工作實績：

　　1、抓課改，重過程落實。

　　教學方面學校始終以新課改理念爲核心，重點對中青年教師的業務能力進行培養和提升。本學期，我校組織年輕教師基本功大賽，包括鋼筆字、毛筆字、粉筆字、教學設計和課堂教學五項內容。比賽時讓我們目睹了教師們的真才實學和個性風采，同時也看到了東蛇學校的前景和希望。除此之外，學校還積極引導並鼓勵教師參加上級組織的不同類型的教學競賽，一批教學新秀脫穎而出。我校道德與法治學科教師鞏金鳳多次代表新民到瀋陽市、遼寧省參賽，取得優異成績。並且她是新民市小學道德與法治學科校本研修組主要成員。班主任馬麗老師執教的德育活動課被評爲新民市級一等獎，同時活動視頻刻成光盤代表新民參與瀋陽市級比賽；英語骨幹教師凌程程參與新民市教研員及各校英語精英共同研究的英語信息化方面的三年規劃國家級課題。戈琳琳、賈賀在新民市教師素養大賽中取得一等獎。

　　2、統籌疫情防控和教育教學

　　本學年，我們做到了疫情防控和教育教學兩不誤，統籌兼顧，同時進行，確保學生在校的每一箇時間，都充分、有效利用好，紮紮實實做好每一項工作。

　　四、存在問題：

　　在平時的學校管理工作中，工作的主動性、創造性還需進一步增強，細節之處不夠完善，方法缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入。自己在教育教學理論方面還應多學習、多請教，進一步提升理論水平和業務能力。

　　五、努力方向：

　　1、抓好教學常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從最平凡的瑣事抓起。

　　2、堅持深入教學第一線，始終牢記“教學是學校工作的中心”。堅持參與教研、課改，堅持聽課、評課，指導教學等工作，努力提高教學質量。

　　3、學期初學校認真制定周活動計劃，並作深入解讀。工作中，教師以此爲依據，不折不扣地執行。

　　回顧一年的工作，有成績，也有不足。我將正確對待不足，認真聽取領導、老師的建議和意見，讓自己在下一步工作中各個方面做得更好。

　　以上述職，敬請領導批評指正。

校長個人述職述廉報告範文 篇24

　　我於調到xx小學任副校長，主抓教學工作。幾年來隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事，體驗着苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以爲榮的是：我們的學校是一箇和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願意和大家一起爲我們學校的發展做出我應盡的義務。以下是我的述職報告。

　　一、虛心學習，完善自己

　　教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。

　　學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生髮展有利有益的.事。分管教學工作，我認爲上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。爲此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。

　　二、勤勉工作，發展學校

　　學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學爲中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。每學期都對學科進行質量監測，面對我校部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。

　　三、以德立身，爲人師表

　　路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心?對待學校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一杆稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作爲教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

　　1、嚴於律己，爲人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

　　2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因爲存在做多做少、做好做壞現象，最容易喫力不討好，甚至有怨言、有過激行爲。這些經歷讓我學着去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人說忍讓很喫虧，我認爲人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

　　3、以主人翁的態度塑造學校形象。作爲管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對複雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發生衝突，只要是關係到學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多談學校的苦經，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任，達成共同的目標。也樂於與支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，形成良好的人文管理。

校長個人述職述廉報告範文 篇25

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好!

　　過去的一年，我擔任學校副校長、教導主任、初三段長，分管教育教學工作。在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些成績。現總結如下。

　　每一次機會都是路徑，每一箇崗位都是經驗。作爲學校領導我覺得要學會老老實實做人，勤奮做事。

　　一、老老實實做人

　　1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。爲更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表裏如一;工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成爲師生們的楷模。

　　2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之爲長輩，青年的視之爲朋友，我常爲他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

　　3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出爲發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。

　　4、勤學。堅持政治學習，關注國家大事，積極參與社會公益事業。樂於理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學習注重實效，要求自己必須具有系統先進的辦學思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學;要有獨特的’見解，不人云亦云;要有獨特的能力，能獨立開展工作，不把自己份內的事情推給他人做;有獨特的工作風格。

　　二、勤奮做事

　　用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。

　　在擔任教導主任期間，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發展，促進教育質量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進優質教育均衡發展。充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用，明確教育科研爲爲學校教育教學服務的方向，圍繞上級教科研部門的要求，立足課堂開展有效教學研究。

　　(一)、落實教學常規工作，穩子當頭

　　教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了4次教學常規檢查，督查教師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細緻，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的強化與突出，在作業本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規範。

　　教導處強調作業的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末複習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高複習效率。特別對畢業班的管理，在後階段，教導處安排了初三段英語、科學兩個學科的教學調研活動，來提高教師的課題教學效益，從後階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在後階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的.教學與學習氛圍。

　　做好期中、期末兩次考試，並做好細緻的分析，本學期採用OAR成績分析系統來分析。用全新的理念注入教學實踐，因此我們教師在教學中對“幾率” 的情況特別重視起來，對大面積提高教學質量有非常明顯的作用，優生要拔尖，後進生要彌補，中等生要提升。從期中成績來看，初一、二的成績都相當不錯。本學期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。

　　開好教學月會工作，討論教學問題，提升教學質量。做好20xx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來看，總體還是比較滿意的。

　　(二)、教研活動，互伴成長

　　1、正常地帶領教研組開展教研活動，提升教師互助;繼續深入、細緻地開展同課異構與同課重構活動。從教研活動中讓教師獲益，成長。

　　2、堅持先進教研組和先進教研個人的評選活動，從教師的準備情況來看，大部分老師都能完成聽課10節和其他的一些具體要求，以此來提升教師的教研積極性，樹立教研先進榜樣。

　　3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動，鼓勵教師撰寫教學案例與論文。

　　(三)、安排學生活動，激勵上進

　　七、八年級學生安排“文苑”系列活動。七年級英語記單詞比賽(初賽)。七、八年級學生現場作文競賽。八年級英語口語競賽。七年級英語記單詞比賽(決賽)。學生的參與面比較廣，有利於學生的興趣培養和教學任務的落實，營造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來看，認真準備的教師與班級相應的成績非常理想，因此班級之間存在一定的差距。

　　三、學生獲獎情況：

　　1、在20xx年塘下教育學區組織第二屆暨“鮑田中學”杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學區團體一等獎;其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。

　　2、在20xx年塘下教育學區組織初中八年級學生現場作文競賽中榮獲塘下學區團體一等獎;其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。

　　3、20xx年“華峯”杯瑞安市“公德與文明”主題新概唸作文現場比賽，我校10人蔘加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。

　　擔任副校長以來，深入教學第一線，每週兼課5課時，每週值日一次。在教學中不體罰學生，在工作中不遲到，發揮表率作用。在當前“減負提質”背景下，勇於創新，本學期主抓“第二課堂”開展。從期初動員大會召開、制訂具體實施計劃，到每週的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進，及時發現問題、解決問題，得到大家的支持和認可。

　　兼任初三段的段長。一學期來，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問題，成立校領導爲主的聽課小組，深入課堂，對症下藥，教師教學成績得到了改善。主持召開畢業班教師會以及家長會，瞭解教學動態，本次期中考進步還是比較明顯。

　　在教學方面。認真從教，勤學當頭。每節課我都參閱大量資料，每個單元都會精心篩選練習(目前已剪剪貼貼了六份練習)，每一次批改都能及時反饋。學會欣賞學生，關注學生的每一箇閃光點，使社會學科成爲最受歡迎的學科。教學成績優秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會學科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。

　　就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一箇好領導的標準來說，相差甚遠。

　　四、不足及努力方向：

　　1、自身領導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。

　　2、打造學校教學特色與“品牌”，不段提高學校教育教學質量。

　　3、努力提高自身素養，加強領導藝術水平。

　　蘇格拉底說過：“人生沒有回頭路”，我將繼續爲羅鳳中學的教育事業不斷創新，開拓進取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽取各級領導，老師的意見和建議，不斷完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

校長個人述職述廉報告範文 篇26

　　回顧一年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風建設和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利於團結、理解和發展工作;二是對教學管理缺乏較爲系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;三是對教學管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成爲我今後進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

　　一、將“愛國科學人文”先進的辦學理念轉化爲師生共同的精神財富

　　一所學校要走上可持續發展的道路，關鍵要有自己獨特的，又具有時代特徵的，代表先進文化發展方向的辦學理念。經過多年的努力，x中學尋找到了走向二十一世紀，步入知識經濟時代的先進辦學理念：“以愛國精神激勵人，以科學精神塑造人，以人文精神薰陶人”，在這個理念指導下，在全體師生員工的努力下， 中學發生了很大的變化，走上了良性循環之路。近幾年來，這個理唸的研究和實踐又轉化爲有2/3以上教職工直接參與的市級科研課題。XX年是這個課題研究和結題的關鍵年。在專家指導下，通過全體參與課題同志的研究實踐和全校師生的支持，我校教師將先進的辦學理念逐漸融入了自己的教育、教學、管理、服務工作，不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果，而且帶動了全體教職工教育、管理理唸的深刻變化，使先進的教育理念變成爲師生共同的精神財富，成爲x學校文化傳統積澱中的不可或缺的組成，保證了x中學在新世紀走上可持續發展的道路。作爲課題組負責人，校長我去年一年中竭盡全力，積極策劃、組織並親自實踐，保證這項工作完成。

　　二、進一步深化學校教育改革，營造學校可持續發展的運行機制

　　先進的教育理念要變爲現實，需要一箇有效的運行機制來保證，我們從以下兩個方面來構建這個運行機制。

　　1、抓好乾部隊伍調整，試行公開競聘上崗，建立一箇精悍、協作、進取、高效的管理隊伍。去年初，我們在多年的觀察並廣泛聽取羣衆意見的基礎上，調整了現有幹部隊伍，並確立了中層各處室不再設立副職的原則。一年運行的結果表明，這次幹部調整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針，能認真貫徹學校“愛國科學人文”辦學理念，敢於負責，專業性強，能團結協作、開拓進取的幹部隊伍已逐步形成，與此同時，我們又對現有“校長提名，黨組織考覈”的幹部選拔任用制度進行了改革，試行將這個制度與“自薦，公開競聘”的辦法結合起來，在“校長辦公室主任”與“教研組長”的選用上進行試點，收到了較好的效果。它爲廣大中青年教師的脫穎而出，爲人才的發現和培養提供了又一箇廣闊的舞臺，爲使幹部選任制科學、民主、規範找到了一箇較好的途徑。

　　2、將大幅度提高廣大教職工的待遇與深化分配製度的改革結合起來，以經濟槓桿支持和保證學校中心工作和各項改革的深化

　　經過多年的艱苦努力，我們終於不是依靠“三產”，而是依靠教育教學質量的提高，辦學特色的形成，社會影響的擴大，徹底擺脫了過去經濟困難的狀況，這使我們有可能在過去“小步走，不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎上，較大幅度提高教職工結構工資和各種獎金水平。我們在廣泛聽取意見，彙集教職工智慧的基礎上制定了一箇體現”量(工作量)、質、責“的，進一步向教學第一線傾斜，向關鍵崗位(如高三)傾斜，向教育科研傾斜，向教育改革探索者傾斜的結構工資和獎金分配方案。實現了由“以檔案工資爲主，課時工資爲輔”向“以課時工資爲主”的結構工資體系的轉變。在確保每位教職工增收，平均年收入增加額達%的同時，調動了廣大教職工積極性，確保了學校各項改革的運行，收到了良好的效益，進一步促進了學校的可持續發展。

　　3、改革學下基層管理體制，確保學校教學改革和教學中心地位的確立

　　本學期，我們進行了學校基層管理體制的改革，將xx個教研組整合爲xx個大教研組，並賦予其與年級組一樣的實體功能。改革對確保學校加強教學工作，確保教學的中心地位，加強教研組建設和全校的精神文明建設已經起到了很好的作用。

　　另外，爲了支持西部大開發，支持浦東的教育，本學期我又承擔了七名見習校長的培訓任務，我盡心做好這些工作，取得了較好的效果。

　　三、依法治校，科學管理，努力使學校管理走上法治、民主和科學的軌道，使廉政工作規範化、制度化

　　“法治、民主和科學管理”是“愛國科學人文”對管理的追求目標。一年來，我們結合“會計法”的學習和實施，進一步規範了我校財會管理制度，以最大的力度和決心整頓清理小金庫，使學校的財務管理全方位走上法治之路。我們又結合“工會法”等的學習，全力配合黨組織和工會，提高工會和教代會的民主監督和民主參政作用，結合校內工程、飲水問題，全力支持工會財經監督小組的工作，以積極的態度和實際行動支持配合黨組織和工會抓好學校校務公開工作。在多年聯合辦學的基礎上，我們又協助浦東新區區委和區政府制定好聯合辦學體的文件，使聯合辦學從人治走向法治，走向規範。這些措施，加上多年來各條線的規章制度建設，學校的管理終於逐步走上了大事有法可依，小事照章辦理，決策民主透明，過程監督有效有力，管理科學高效的法治、民主和科學的軌道，確保廉政工作制度化、規範化。

　　四、制定第三個三年辦學規劃，構築可持續發展的人才高地，以信息化、網絡化帶動教育的現代化

　　爲了實現可持續發展，去年上半年我們廣泛聽取和徵求廣大教職工、幹部和學生的意見，集大家智慧於一體，幾易其稿，完成了“勇於實踐大膽創新爲實現‘愛國科學人文’辦學理念而奮鬥”的x中學第三個三年辦學規劃，提出了努力構築發展的人才高地，以信息網絡技術的應用爲突破口，實現管理、教育教學現代化的奮鬥目標。這個規劃有明確的指導思想，深入的背景現狀分析，清晰的條塊和階段目標及責任人，近一年來，該規劃的許多目標已變爲現實。特別值得一提的是，關係到持續發展的校園網建設，以其理念清晰，規劃合理前衛，立意高遠，培訓管理同步和日益充實豐富的網上資源，必將對x中學今後的管理、教學、教育、服務等工作產生一場深刻的變革。電子閱覽室和高水準經典閱覽室的建成，預示着x中學在現代與傳統，東方與西方文化的融合上正實實在在地前進。

　　五、教學質量進一步提高，德育工作、教學改革成績顯著

　　XX年，我們在教學上承受了巨大的壓力，高三畢業班不僅進分低，而且畢業生人數是上海之最，我們的老師面對如此巨大的壓力，還要完成教科研論文，編寫校本教材，指導研究性學習，探索課堂教學改革……但，我們x人勝利地走過來了，我們的高考上線率達到94.6%的空前水平。我們的教科研成果不僅獲得區教科研一等獎，市級教科研二等獎，而且獲得了《上海市科技成果獎》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學習完全達到國內一流的水平。學生的學科競賽，文藝體育競賽捷報頻傳，我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學生社團和自主發展的特色，在行爲規範、學風整頓上又上了一箇嶄新的臺階……。“以學生髮展爲本”、“以促進學生的發展爲己任”已成爲x人在管理、教育、教學、服務工作中的基本準則。在新世紀的第一年，x人取得了開門紅，夯實了持續發展的基礎。在新世紀裏，x人在這個基礎上將跳得更高，建設更偉大的大廈，發射上天攬月的火箭。

　　六、存在的不足與問題

　　1、在今年招生中，由於突然取消直升考試，時間緊迫致使今年招生中尖子數量銳減，這是我思想準備不足，未及時想出應對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆，改變被動局面。

　　2、畢業生支援填報工作指導不如去年細緻，致使我校今年高三上線率高而錄取率(升學率)低，我難辭其咎。

　　3、始終沒有制定好支持優秀中青年教師進修高學歷政策，致使培養高層次人才計劃有落空的危險。

　　各位老師，我還有好多想聽的課沒有聽，有好多想和老師談心的願望沒有變成現實，有好多想做的事沒有去做……，但我想我的這些遺憾、缺陷不正是我們的老師、未來校長施展才華的新起點嗎?

校長個人述職述廉報告範文 篇27

　　一年來，堅持在黨支部和校行政的領導下，根據學校工作的安排，緊緊圍繞全縣工作大局，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習和實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針政策，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，努力學習，勇於實踐，創新進取，依法執教，在教育教學工作中取得了一定的成績，現將一年工作情況彙報如下：

　　一、堅持學習，廉潔自律，努力提高自己的師德修養

　　由於崗位和角色的變化，我深感自己的理論水平的不足，於此，我充分利用各種時間，積極參加集體學習和堅持自學習，自覺養成了良好的學習習慣。我先後兩次參加縣委組織部和統戰部組織的新任領導幹部和黨外高級知識分的學習培訓，進一步加強了對xx大工作報告、科學發展觀和統戰知識的學習，加深了對新形勢、新任務的認識，提升了對中國特色社會主義理論的理解。積極參加學校政治學習和業務培訓，根據工作的需要，認真學習和查找各種教育教學理論和學科相關知識，堅持自學習。

　　一年來，自己主動蒐集、整理和編撰瞭如《中國教育研究報告》、《新課程改革檔案》等七本達100萬字以上的自學材料，記錄學習筆記達10萬字以上，通過學習和培訓，拓展了自己的視野，加深了對職業的理解，增強了工作責任感，提高了自身的理論素養、管理水平和業務能力，養成了自覺學習的良好習習慣，形成了生活學習化，學習工作化的良好意識。在工作中，遵紀守法，廉潔自律，顧全大局，團結同志，自覺維護集體的領導，緊密配合學校主要領導開展各項工作，以身作則，甘於奉獻，勇於承擔責任，樹立了良好的領導形象和威信。

　　二、深化改革，強化管理，提升學校教育教學管理水平

　　在管理工作中，堅持國家教育方針爲指導，以教學爲中心，以教師隊伍建設爲根本，以改革爲動力，以創新管理機制爲突破口，全面深化教育教學改革，全面推進素質教育，形成學校辦學特色，努力促進學校又好又快發展。學校根據課程改革和素質教育評估的相關文件精神和要求，積極開展工作自查評估，分工協作，查漏補闕，加強學校管理，規範學校的辦學行爲。

　　在校行政的領導下，在我的組織下，經過廣泛徵求全體教師的意見和建議，學校完成了《學校教學研究制度》、《校本教研管理制度》、《學校教學常規管理制度》、《學校教育教學成果獎勵方案》等一系列教育教學管理制度，以制度爲藍本，學校創造性地推出了《教師教學工作手冊》(正作爲課題向縣局申報向全縣推廣)，規範了教師教學行爲，加強了對教師教學常規的管理，健全和完善了教師專業成長檔案。注重過程評價和管理，對常規管理工作實施問詢、約談和檢查通報制度，對工作實績實行目標考覈。

　　學校以繼續教育爲陣地，搭建教師學習平臺，狠抓教師的學習培訓，學習培訓通過競賽和考查相結合，不斷加強教師對現代教育技術的應用，不斷提升教師師德素質，通過老教師的傳幫帶作用，不斷加強骨幹教師的培養，促進青年的成長，目前學校形成了一大批以中年教師爲主的各學科骨幹教師，在教育教學工作發揮着示範帶頭作用。

　　20xx年在縣局的檢查中，繼續教育工作受到檢查組領導的充分肯定，交提議在全縣推廣工作做法。管理機制的創新，極大地調動了教師工作的積極性和主動性，教師的工作責任感和盤活了學校教師資源，學校正逐漸形成良好合作進取，求實創新的校風。目前，學校教師純正，教學秩序良好。

　　三、加強教學實踐活動，打造學校辦學特色

　　活動是學習的載體，學習通過活動去實踐，師生在實踐中得到發展，學校通過活動形成特色。一年來，按照教學規律的要求，很好地設計學校課程設置，求真務實抓好教研活動，創造性地開展一系列有特色的素質教育活動。學校嚴格按照國家課程標準開齊開足課程，精心設計校本課程，學校開設的讀書活動課程、體育大課堂和社區服務課程效果良好，落到實處，使學習在讀書中受益匪淺，在活動中快樂成長，在服務中情感得到體驗和昇華。

　　學校努力規範和創新教研工作的形式和內容，我主動深入教研組，抓好間週一次教師教研活動，積極開展教師開聽、說、評議課活動，積極倡導教師推門聽課，堅持推行教研組同學科教師集體備課，倡導個性化教學，學校開展以創新課堂爲中心的教師素質和能力的展示活動，實行跨學科教師相互交流學習，一些教師在活動中脫穎而出，起到了很好示範帶頭作用。

　　學校創造性地開展了以“我運動、我健康、我參與、我快樂”爲主題的首屆陽光體育運動，改變了傳統學校運動會的做法，突出參與、健康、快樂，很好地落實了“健康第一”的思想，全體師生積極參與，在運動感受了陽光帶來的健康和快樂，營造了和諧的校園文化氛圍。一年來，學校組織召開的一系列教學活動，培養和鍛鍊了學生的實踐能力和創新精神，激發了老師的工作熱情，凝聚人心，讓家長和社會更加瞭解了學校，活動正成爲七中教學的一大特色。

校長個人述職述廉報告範文 篇28

　　我叫，現年37歲，大專學歷，小學高級教師。93年參加工作，一直工作於太吉河鎮中心小學，99年擔任教導主任至今，XX年秋幸得上級領導信任，擔任中心小學副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。十幾年的教育教學經歷，讓我感到十分榮幸。隨着學校的改革和發展，我始終努力踐行着在平凡的工作崗位上做實事，體驗着爲人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以爲榮的是：我們學校是一箇和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願和大家一起爲我們的學校的發展做出我應有的貢獻。分管教學工作幾年來，我深知肩頭的責任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有侷限性的，近三年來，我校教學質量的穩步提升唯有依靠衆人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今後的日子裏與大家一起同舟共濟，攜手並進，現將本年度工作向各位領導同志作以彙報，懇請指出寶貴的意見。

　　一、虛心學習，完善自我。

　　教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，假如管理者專業知識，管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學習，向同事學習，在實踐中反思尤爲重要。

　　(一)、增強政治理論和技術知識學習，全面提升自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，增強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同水準的提升。

　　(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人爲本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，持續提升自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，爲成爲有創新精神的領導，爲促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、爲人師表、老實守信爲目標，樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行爲規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

　　(三)、夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但動身點都是做對學生有利有益的事。分管教學工作，我認爲上好每節課，對學生負責是底線，要求教師領會課標，精通教材，上好每節

　　課，我首先要認真學習。爲此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查尋資料，力求課堂上激發學生興趣，提升效率，同時利用一切時間多聽名師講課。

　　(四)、積澱理論知識。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。有空時，我經常閱讀《教育文摘》、《陝西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，持續地充實自己業務能力和管理水平。

　　(五)、向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生，求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員同志的高風亮節，都值得我去學習借鑑。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

　　二、勤勉工作，發展學校

　　學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學爲中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

　　(一)、以“質量”爲根本，逐步提升學校辦學效益。質量是學校的生命線，是衡量一箇學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一箇教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續增強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提升和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯繫我校實際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質量“緊密聯繫起來，圍繞全面推進素質教育做了許多努力和探索，在課程設臵與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等反面做了許多的嘗試。

　　(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。增強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;增強教案和作業批改的檢查和評價工作，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，認真研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，持續促進教學質量逐步提升，健康發展;作爲管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，喫苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08–09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

　　(三)、認真做好教師課堂教學素質培訓工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術爲重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一箇認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師

　　和骨幹教師的培養，以在職培訓爲主，提升教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠程網絡平臺，以遠教課堂實錄爲切入點，以學科教研組爲單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提升課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了持續的提升。

　　(四)、以質量績效爲落足點，確保學校辦學生命線。每學期都對學科進行質量檢測，面對我校的特別地理位臵，學生生源雜、水準不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提升教師整體素質。分別召開畢業班、部分年級學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋尋對策。平常教導處增強教學流程管理、質量調研力度，每次月考後都進行認真分析。多次召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。三年來我校畢業班語數英等綜合成績、部分年級抽測學成績均名列同類學校前茅。

　　三、立足課堂，發展學生。

　　站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了苦惱與歡樂。因爲分管教學的領導，不管任教哪個班級，潛意識裏壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學科成績一直名列鎮內第一。

　　四、以德立身，爲人師表。

　　“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來持續形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

　　1、嚴於律己，爲人正直。平常自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要說的當面說清晰，該布臵的任務要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布臵就有檢查。善於發覺同志優點，指出不足，不會一味的說好話，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。

　　2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管教學工作每天牽扯到教職員工，因爲存有做多做少，做好做壞的現象，最容易喫力不討好，甚至有怨言和過激行爲。這些經歷讓我學着去克服，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人說忍讓很喫虧，我認爲人都有性格脾氣，但單位和家庭有別，不能圖一時之快而挫傷別人，這是對別人的不信任和不理解。

　　3、以主人翁的態度塑造學校形象。作爲管理者更多代表的是學校的形象，多年來，我一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。作爲學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨爲公，執政爲民，要權爲民所用，利爲民所謀，情爲民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作爲第一目標;勤政，把真抓實幹作爲第一追求;廉政，把清正廉潔作爲第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提升警惕，認真落實中小學亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不受賄、不行賄，用人重才能，用物重質量，不徇私舞弊。

　　五、克服缺點，繼續努力。

　　總結過去，是爲了更好地把握展望將來。因爲自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

　　1、存有的問題與不足：一是自身業務學習不夠，儘管注意了學習，但往往忙於日常事務時而有所放鬆;二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提升。三是與寬敞教師的溝通交流不夠，有時溝通交流的方式缺乏藝術，今後要善於凝聚人心。四是思考管理的角度缺乏深層次，要着眼全局。五是學校教科研工作力度不夠，要增強研究，讓教師學有提升。這些問題和缺點今後我都要認真克服。

　　2、今後努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想爲教職工辦好事，辦實事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教職工艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個代表”重要思想。最後，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責;學校要發展，師生要關心;學習要堅持，心胸要寬廣。

　　總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的努力把工作做得更好!

校長個人述職述廉報告範文 篇29

　　20xx年我與同志們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

　　一、學習提升、不斷進步

　　（一）紮實深入地開展“四風”和“一校五園”建設活動。按照縣委和局黨委要求，在全校紮實開展“四風”建設和“一校五園”建設活動，要求學校黨員教師深入學習科學發展觀理論，認真踐行，努力使學校的校風文明、教風嚴謹、學風紮實、考風嚴格，努力打造規範化標準化校園，打造平安、書香、生態、信息、健康校園。

　　（二）加強學習，提高自己。注重加強政治理論和法律法規的學習，完成了幹部在線學習任務。我正確領會了科學發展觀的實質內涵，並用其統領工作全局；通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

　　（三）重視業務知識的學習。通過看特色，學管理經驗，我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校的管理方法，在校內完善了學校班主任選聘體系，實行了“年級組–備課組縱橫管理”模式，堅持開門辦學的思路，規範辦學行爲；逐步完善了教師考覈和獎懲制度，進一步調動了廣大教師的積極性。學校管理工作日臻完善，也更人性化。

　　二、忠於職守、紮實工作、務求實效

　　（一）多措並舉，創新德育模式。

　　高度重視學校德育工作，德育常規工作有計劃且有序開展，重視學生文明素養教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環境教育等。加強家校聯繫，推動家庭教育工作開展。一年來學校要求每一箇班每週都要認真召開班會，每次一個主題；多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽；組織觀看各類教育視頻；形式活潑，內容豐富，特色鮮明。共青團組織的“大家唱，大家跳”藝術活動也提高了學生素質，促進了學生全面發展。

　　重視學生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理諮詢活動等，並開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。

　　（二）突出安全教育重心地位

　　一年來，我始終將安全教育工作放在重中之重的位置。完善了安全工作各項管理制度，明確責任，加強巡查，重視學生的安全教育工作。將《分鹽中學校園安全管理應急預案（處置措施）》中的內容在各班級張榜公佈，一學期組織一次全校學生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等；

　　20xx年初，就建立健全了學校安全工作制度，明確安全工作第一責任人和直接責任人，學校每月對教室、宿舍、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防範措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責任保險，着力創建平安校園。

　　（三）求真務實，努力推進各項管理效能建設。

　　規範管理是學校科學發展的中心工作，一年來，以縣局《20xx學校常規管理100條》爲指導，部署全年教育、教學工作。中間細化安排，劃出各科室重點工作任務，分解落實，工作取得了顯著成績。

　　注重加強學校幹部作風和效能建設，進一步規範推進校務公開工作，努力使決策科學化、民主化和公開化，有效推進學校各項事業發展。在班子中，我充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。

　　（四）堅持以教科研爲先導，以質量求生存，

　　高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合，“問題即課題”，結合“高效課堂”和“比訪”活動的開展，同時在校內大力提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯繫和縱向溝通，舉辦一學期一次的教學開放周活動，積極組織並鼓勵教師走出去培訓學習，充分利用這個平臺促進教師的專業發展。

　　積極的教研工作，紮實的教學管理，對提升教學質量起到了積極的作用。

　　（五）規範辦學行爲，辦人民滿意的教育。

　　在規範辦學行爲上，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行爲。嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時。

　　（六）積極推進校園建設，後勤管理工作積極有效。

　　20xx年底，學校克難攻堅，加大力度，學生食堂和學生廁所、教學樓樓面滲漏、食堂舞臺等校園各項建設工程順利完工。

　　校內完成了寄宿生貧困生學生資助工作，按照個人申報—班級推薦—學校評議—組織公示的程序，公平公開，陽光操作，穩妥地把好事辦好，一大批寒門學子受惠，在社會上起到了積極的影響。始終關注教職員工的生活，努力提高他們的待遇，20xx年在外部經濟困難的情況下，仍想方設法確保他們的福利待遇。

　　三、廉潔自律

　　（一）率先垂範，嚴格自律。過去的一年裏，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作爲重，不計較個人得失，能夠正確處理好集體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私；堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節約，堅決維護財務管理制度。

　　（二）民主管理，按章辦事。凡需採購的物品、工程招標和服務，學校均首先向教管組覈算點提出申請，經批准後，按照規定的方案進行操作處置。嚴格執行民主集中制，較大的基建項目經班子集體研究，報上級領導部門按程序招投標、審計，重大事務由班子討論決定，並予以公示，自覺接受羣衆監督。

　　（三）廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽面前，主動讓出。本着對黨負責、對教育事業和對學校負責的態度，不計個人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻，樹立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學，堅決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象和領導班子形象的事，維護學校安全穩定大局。

　　四、存在問題及今後努力方向

　　1、隨着學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自己能力還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平，治校藝術更上一個檔次。要積極適應建設高標準校園文化的需要，進一步促進學校走內涵發展之路。

　　2、學校質量雖有所提高，但底氣與後勁都顯得不足。學校內部精細化管理還有待加強，學校各項考覈、規章制度沒有能更好的落實到位。

　　3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，隊伍尚未建成。

　　4、學校還沒有完全形成自己的文化特色，辦學特色。

　　五、今後的工作設想措施

　　1、加強自身教育教學理論的學習，努力提高自己的理論素質和治校水平。

　　2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強教科研工作，幫助教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

　　3、進一步完善教職工評價方案，進一步調動廣大教師的積極性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

　　4、抓校園文化建設，加強每個人的文化修養，大興校園學習之風，研修之風。關注生命健康意識，繼續創建和諧校園，平安校園。

校長個人述職述廉報告範文 篇30

　　我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，小學高級教師。93年參加工作，一直工作於太吉河鎮中心小學，99年擔任教導主任至今，XX年秋幸得上級領導信任，擔任中心小學副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。十幾年的教育教學經歷，讓我感到十分榮幸。隨着學校的改革和發展，我始終努力踐行着在平凡的工作崗位上做實事，體驗着爲人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以爲榮的是：我們學校是一箇和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願和大家一起爲我們的學校的發展做出我應有的貢獻。分管教學工作幾年來，我深知肩頭的責任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有侷限性的，近三年來，我校教學質量的穩步提升唯有依靠衆人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今後的日子裏與大家一起同舟共濟，攜手並進，現將本年度工作向各位領導同志作以彙報，懇請指出寶貴的意見。

　　一、虛心學習，完善自我。

　　教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，假如管理者專業知識，管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學習，向同事學習，在實踐中反思尤爲重要。

　　(一)、增強政治理論和技術知識學習，全面提升自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，增強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同水準的提升。

　　(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人爲本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，持續提升自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，爲成爲有創新精神的領導，爲促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、爲人師表、老實守信爲目標，樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行爲規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

　　(三)、夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但動身點都是做對學生有利有益的事。分管教學工作，我認爲上好每節課，對學生負責是底線，要求教師領會課標，精通教材，上好每節

　　課，我首先要認真學習。爲此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查尋資料，力求課堂上激發學生興趣，提升效率，同時利用一切時間多聽名師講課。

　　(四)、積澱理論知識。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。有空時，我經常閱讀《教育文摘》、《陝西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，持續地充實自己業務能力和管理水平。

　　(五)、向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生，求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員同志的高風亮節，都值得我去學習借鑑。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

　　二、勤勉工作，發展學校

　　學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學爲中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。

　　(一)、以“質量”爲根本，逐步提升學校辦學效益。質量是學校的生命線，是衡量一箇學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一箇教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，並在繼續增強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的`提升和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯繫我校實際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質量“緊密聯繫起來，圍繞全面推進素質教育做了許多努力和探索，在課程設臵與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等反面做了許多的嘗試。

　　(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。增強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;增強教案和作業批改的檢查和評價工作，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，認真研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，持續促進教學質量逐步提升，健康發展;作爲管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，喫苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08–09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。

　　(三)、認真做好教師課堂教學素質培訓工作。針對我校青年教師多，部分教師又是初出校門、教學經驗不足的不利現實，學期初結合我校實際，對個別教師進行了平衡與調整，以新觀念、新課程、新知識、新技術爲重點，認真做好教師課堂教學素質培訓工作。一是在全體教師中解決一箇認識問題，樹立終身學習思想;二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師

　　和骨幹教師的培養，以在職培訓爲主，提升教師的學歷層次和教學水平;三是藉助遠程網絡平臺，以遠教課堂實錄爲切入點，以學科教研組爲單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容幷蓄、取長補短，切實革新教學方法，提升課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師紮實的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學，保證全校教師每兩週至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了持續的提升。

　　(四)、以質量績效爲落足點，確保學校辦學生命線。每學期都對學科進行質量檢測，面對我校的特別地理位臵，學生生源雜、水準不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提升教師整體素質。分別召開畢業班、部分年級學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋尋對策。平常教導處增強教學流程管理、質量調研力度，每次月考後都進行認真分析。多次召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。三年來我校畢業班語數英等綜合成績、部分年級抽測學成績均名列同類學校前茅。

　　三、立足課堂，發展學生。

　　站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了苦惱與歡樂。因爲分管教學的領導，不管任教哪個班級，潛意識裏壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學科成績一直名列鎮內第一。

　　四、以德立身，爲人師表。

　　“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來持續形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然後再去想怎樣來完善它，在允許的範圍內儘可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

　　1、嚴於律己，爲人正直。平常自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要說的當面說清晰，該布臵的任務要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布臵就有檢查。善於發覺同志優點，指出不足，不會一味的說好話，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。

　　2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管教學工作每天牽扯到教職員工，因爲存有做多做少，做好做壞的現象，最容易喫力不討好，甚至有怨言和過激行爲。這些經歷讓我學着去克服，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人說忍讓很喫虧，我認爲人都有性格脾氣，但單位和家庭有別，不能圖一時之快而挫傷別人，這是對別人的不信任和不理解。

　　3、以主人翁的態度塑造學校形象。作爲管理者更多代表的是學校的形象，多年來，我一直以高標準嚴格規範自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力於學校的進步和發展。作爲學校的管理者，我始終堅持艱苦奮鬥、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨爲公，執政爲民，要權爲民所用，利爲民所謀，情爲民所繫。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作爲第一目標;勤政，把真抓實幹作爲第一追求;廉政，把清正廉潔作爲第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提升警惕，認真落實中小學亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不受賄、不行賄，用人重才能，用物重質量，不徇私舞弊。

　　五、克服缺點，繼續努力。

　　總結過去，是爲了更好地把握展望將來。因爲自己的能力和水平有限，儘管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。

　　1、存有的問題與不足：一是自身業務學習不夠，儘管注意了學習，但往往忙於日常事務時而有所放鬆;二是修養不夠。主觀上想把工作搞好，任務完成好，但方式方法還有待提升。三是與寬敞教師的溝通交流不夠，有時溝通交流的方式缺乏藝術，今後要善於凝聚人心。四是思考管理的角度缺乏深層次，要着眼全局。五是學校教科研工作力度不夠，要增強研究，讓教師學有提升。這些問題和缺點今後我都要認真克服。

　　2、今後努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想爲教職工辦好事，辦實事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教職工艱苦奮鬥;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個代表”重要思想。最後，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責;學校要發展，師生要關心;學習要堅持，心胸要寬廣。

　　總之在今後的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，儘自己的努力把工作做得更好!

校長個人述職述廉報告範文 篇31

　　本學期在校長下開展工作，一向本着爲教育教學帶給優質服務的，堅持在研究狀態下用心主動地做好每一項工作，回顧我在各方面的工作，感到十分充實，既有工作中的累累碩果使我信心倍增，又有經驗教訓值得吸取，下面我就分幾個方面將自己一學期的工作狀況向上級組織部門作以彙報：

　　一、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。

　　在本學期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，用心參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習，政治理論水平和認識水平有了不同程度的提高，認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人爲本，全面發展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的道德素質、科學文化素質和心理健康素質，爲成爲有創新的而不懈努力，爲促進校園健康快速發展，我能夠以愛崗敬業、教書育人、爲人師表、誠實守信爲目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和職責感，忠誠於人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規範和教師行爲規範，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。

　　在個人與羣衆利益發生衝突時，我能堅持個人利益服從羣衆利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠利益，自覺抵制不良侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇於開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關係，努力做到認識上有新提高、運用上有新收穫，到達指導實踐、促進工作、提高工作水平和服務潛力的目的。在工作中不斷的學習新技術新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術水平，來指導自己的工作。

　　二、工作認真負責，周密細緻，能迎難而上，創造性地開展工作，成效良好

　　本學期我繼續主管教學工作，始終熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全學期沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。協助校園制定教學、工作、做好教學常規管理工作，配合教務處定期檢查教師和學生作業，並對檢查的狀況如實記錄，及時反饋。真抓實幹，力求成效顯著。

　　在競爭日益激烈，農村都重視教育的大通，教學質量與校園的生源聲譽和發展聯繫更加緊密，校園教育教學質量很大程度上影響着千千萬萬學子的前途和命運，是家長、社會關注的焦點。爲此我根本不敢懈怠，爲六中教育教學質量的提高，服從配合校長的，經常與三位教務主任一齊探討研究工作中出現的新狀況新問題，尋求的管理途徑；六中教師來源多樣，歷來矛盾是非較多，中層多有畏難情緒，針對這種現狀我帶領教務全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改善，力求教學工作在原先的基礎上有好的改觀；根據狀況變化每年修改教師量化考覈細則，教學質量管理細則，各級各類考試的獎懲辦法等規章制度，廣泛徵求全體教師的意見推薦，儘可能完善，調動絕大多數教職員工的用心性。工作做到有計劃、抓落實、重實效。

　　加強早晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課後立刻評課；對學生和家長有不良反映的教師及教學狀況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的校園；加強和作業批改的檢查和工作，每週二下午我和教務處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學期教務處進行常規檢查，學期結束時校班子羣衆詳查和評分，有效的促進了教學效果；認真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，畢業年級進行成績通報和經驗交流會，和教師們一齊得失成敗的原因，及時改善工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展；作爲管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結協作。喫苦耐勞的和良好的社會氛圍，今年，我校連續六年取得了中考全縣第一的好成績，高考上線率逐年上升，部分校園來我校觀摩教學並要求送教下鄉。

　　另外我不因管理而荒廢教學。擔任初中年級校園健康教育課，每週四節，還在有必要的班級開展心理輔導講座；用心參加西寧市首屆心理輔導員的培訓，現已取得全國級中級輔導員證書；我堅持學以致用，公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益，信任和關心學生、鼓勵和幫忙他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關係，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什麼想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行爲，促進了他們的健康發展。

校長個人述職述廉報告範文 篇32

　　尊敬的各位領導：

　　在20xx年的教學 管理工作當中，我繼任我校的副校長一職，在這一度的學校各項管理工作當中，自己主要做好了以下工作，現述職述廉如下：

　　一、畢業班工作（送往）

　　去年的畢業班是98級，6個教學班328名學生，全體領導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經過一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績，佔全縣一批總人數的22%，一批升重點率30%，成績另人滿意，總結畢業班的管理工作有幾點很值得一提。班主任班級管理到位、及時、得當，98級初三的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰也說不清。做了多少工作，從她們談起98級就溼潤的眼眶中看得一清二楚。

　　1、老師、學生、家長、領導四方配合得好，學生會、家長會、教師會、班主任會到底開了多少次無法統計，但招之即來，到會認真聽，散會馬上落實，雷厲風行，團結一致，使98級學生學風正，考風正。

　　2、後期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。

　　3、獎勵措施發揮了較好的作用，對教師的獎勵有利於團結協作，對學生的獎勵提高了學生爭先恐後的競爭意識。

　　4、中考信息摸得不錯，尤其是上學期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學的指導作用不可低估。

　　5、注重了學生應考能力的訓練，年後的月考，老師們狠抓考風，注重考後分析，對科學施教、平靜應考起到了很好的作用。

　　二、初一招生工作（迎來）

　　初一新生的招生工作圓滿完成，招收新生411人，是世紀中學歷屆招生人數最多，質量最好的一屆，也是經濟效益較好的一年，取得這樣的成績，主要做了以下五件事：大張旗鼓的宣傳發動：宣傳的目的在於讓學生和家長了解學校情況、招生政策、招生考試時間，學校利用各種渠道發送招生信息，校校到、無死角，起到了很好的作用。

　　1、招生簡章精雕細刻：這次的簡章經過很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個簡章並行，社會反應良好。

　　2、熱情周到的報名服務：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作， 每一箇負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學生、家長有了一箇良好的印象。

　　3、全民動員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶着親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，爲世紀二中的聲譽寫下了濃墨重彩的一筆。

　　4、撕心裂肺錄取收費：01級新生優秀生比例有所提高，得益於招生政策，也得益於98級的成績，也與參與收費錄取的老師正相關。他們的’接待工作是一流的，他們爲學生和家長的好成績而高興。爲家長東奔西走借錢送子上學而流淚。圓滿完成了學校交給的任務。

　　三、教師隊伍建設：

　　世紀中學社會聲譽是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業奉獻，爲人師表，團結向上，競爭協作已成爲世紀中學的學校文化，一大批優秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學校領導班子主要從6個方面提高教師教學水平。培養團隊精神，世紀中學教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經驗但學習勁頭足，鍛造團隊精神已成爲領導班子、年級組長、班主任老師的共識，爲師資水平的很快提高創造了條件。

　　1、走出去請進來增加學習機會，學校組織了多次外出學習、參觀、聽課活動，是投資最多的一年，學習了先進的理念，感受了教學改革的氣息，吸取了先進方法，開闊了眼界。把外校教師請來聽課也爲學校注入了一片生機。

　　2、大比武、推門課的開展提供了互相學習、互相督促的機會。教師間互聽、互評已成良好風氣，年青教師聽課不少於40節，老教師不少於20節。被聽課次數也在5次以上。

　　3、不失時機推舉名師，本學期王秀英、楊豔茹老師參加縣、市觀摩課、評優課活動二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過本次選拔參加省級評優課，學校給二位老師很大的支持。名師工程已初見成效。

　　4、開展課題研究，提高文化品位，學校申請立項7個課題，承擔上級分配課題2個，研究風氣日漸濃厚。“美麗5分鐘”課題順利通過市級專家初檢，並獲好評。現又申報了三項省級課題。

　　5、發掘每位老師的個性特長。不同的教師有不同的個性，不同的長處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善於動腦筋的，有特別會抓重點的，有特別周到、仔細的，不同的特點不同的培養方法，培養他們的優勢，發揮他們的潛能。不同個性的教師都在學校找到了立足點。

　　四、信息技術普及提高工作

　　信息技術推廣成爲社會熱點。學校名氣大小與信息技術使用有很大關係，每個名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開發水平。信息技術普及推廣成了名校建設中的標誌性事件。我校信息技術開發普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節。在多媒體教室授課300多節，課件不再神祕。powerpoint已經普及。微機管理教師業務水平，專業知識有了突飛猛進的提高。正向專業型、開發型靠近，相信不久學校會湧現出一批制課件的天才。學生微機操作課本學期1000餘節，微機教師操作授課水平有了很大提高。學生每人本學期平均操作20小時，學生的操作能力得到有效的培養。

　　五、教學常規管理工作

　　學校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合 、開動腦筋，圓滿完成了學校常規管理任務。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績校對，幾次檢查教案、檢查作業批改、評教評學，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，學校各種計劃的佈置、收集、存檔，總結的收集、考覈量化的數據採集分析，一件工作接一件，時間性強。各項工作井然有序，三位教師業務水平有了很大提高，爲學校各項規章制度的落實做出了自己的貢獻。

　　綜上所述，學校各項工作都取得了顯著的成績。這是全體教師同心協力的結果，是上級領導正確指引的結果，是校長認真謀劃，身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學期即將結束，工作中還存在很多不足，如爲教師營造學校溫馨氣氛不夠，聽課後系統的評課做得很少，以後工作中努力彌補，謝謝全體教工，領導的支持。謝謝！謝謝大家！

校長個人述職述廉報告範文 篇33

　　尊敬的各位領導，各位老師：

　　本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和關心下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師彙報，恭請指正。

　　一、增強學習，以身作則，同心同德，持續提升自身素質。

　　在教育持續改革創新的今天，只有增強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識持續豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就持續鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益爲動身點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。

　　我把寬以待人，嚴於律已，遵紀守法，廉潔自律作爲自己的工作準則，時刻以師德規範要求自己，充分發揮模範帶頭作用，對上爲學校爲校長負責，對下爲老師、學生負責。和諧的分工協作與同心同德是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在於富有創造力的羣體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關係，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱着“學無先後，賢者爲先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時徵求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更爲落實，更有效果。

　　二、抓好安全工作，爲教育教學保駕護航

　　安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作爲學校的首要工作來抓，以預防爲主，防治結合，增強教育，羣防羣治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建築物立體或排查到師生的課堂、課間排查;依據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提升寬敞學生的安全意識、防範能力和自我愛護能力。

　　三、增強教學常規管理，全面提升教學質量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提升教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：

　　1、增強教學過程管理，促進教學常規落實。

　　我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。並將檢查結果納入年終績效考覈，與教師的績效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提升課堂教學效益

　　課堂是教學工作的主陣地。只有切實提升課堂教學效益，才能確保質量的提升，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨幹教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師爲主體，向以學生爲主的改變，實現了教師由爲學生“掌握”而教，轉變爲學生髮展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。

　　3、增強畢業班管理，全面提升教學質量

　　制定了獎勵方案，召開了畢業班教師動員會，增強對畢業班複習工作的宏觀指導與監控，尤其做好了各科複習與複習內容的制定工作，使整個畢業班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優輔差的力度，注意了每一箇複習環節，重視分層次教學，增強對學生複習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的複習效果，展示示範課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰鬥力，促進學生學科均衡發展。

　　四、存有的不足

　　1、工作的主動性還不夠，在思想上存有一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。

　　2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一箇值得我深思的問題。

　　五、努力方向

　　1、領導能力有待提升，特別是要持續提升理論水平和管理水平。

　　2、持續地提升自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎麼做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提升辦學質量。

　　3、努力提升個人修養，提升領導藝術水平，使今後的工作更得心應手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將準確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。