幹部紀律作風整頓自查自糾報告

幹部紀律作風整頓自查自糾報告（精選13篇）

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇1

　　在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關教師工作作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育。隨着不斷學習，我坐下來認真對照自己平時的實際工作及思想動態，檢查了自己工作以來在政治思想、組織紀律、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

　　一、爲人師表，樹立良好形象。

　　作爲一名教師，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正爲範”。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一箇堅定、清醒、有作爲的人民教師。在工作中，我認真履行自己的職責，雖有時會對學生髮火，因學生做不完作業而讓學生站着聽課的現象。但在今後的工作中，我會對照自己的行爲，嚴格反省批評自己。

　　二、立足崗位，樹立奉獻理念。

　　作爲一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。在工作中，我積極完成自己的各項工作，努力讓自己做到愛崗敬業。但通過整風運動的開展，我才認識到自己還不夠愛崗敬業。主要表現在：不善於培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。而我卻認爲做好自己的教學工作就行了。通過學習認識到這也是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。

　　三、教育教學方面

　　教育教學是很好的評價一名教師的重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是由學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的數。工作幾年，自己的教學成績還算理想，但我認爲自己的教學方法還不夠好，在本職工作之餘，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。

　　其次，有時在完成工作時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，不敢勇敢的去嘗試，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。

　　四、工作作風不夠紮實。

　　工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時還會把工作作爲負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　五、進進措施：

　　1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。加強政治理論學習，立足本職，老老實實、本本分分爲學校做實實在在的事情，真正把本職當作自己的任務和使命。紀律是規範團隊行爲的武器，是團隊朝既定目標挺進的保障，是提高自身業務水平的前提。在工作過程中有時紀律意識較爲淡漠，有時幹一些與教學無關的雜事，如上網時瀏覽新聞，工作時間與他人閒談等。今後，要增強紀律意識，嚴格自律，規範工作行爲，一心撲在工作上，做出表率，起到模範引領作用。

　　2、目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。爲廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.

　　3.我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要爲自己定好位。我必須正確地對待各位老師提出的各種意見，從各位老師意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受各位老師的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

　　在今後的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成爲一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇2

　　爲推進幹部紀律作風整頓集中活動學習徵求意見自查自糾階段工作，我校根據市衛生局《關於市直衛生系統開展幹部紀律作風整頓集中活動的實施方案》(駐衛辦【】14號)文件精神，緊緊圍繞幹部紀律作風整頓集中活動主題，重點抓好民主生活會和組織生活會、認真對照檢查、接受羣衆監督評議等關鍵環節。認真查找和及時整改幹部紀律作風方面存在的突出問題，切實把幹部紀律作風整頓工作落到實處。

　　1、專題民主生活會和組織生活會突出“廣、細、全、真”。

　　一是徵求意見求“廣”。對廣泛徵求到的意見認真彙總梳理，重點查找領導班子在發展思路、發展方式、民生保障、幹部能力作風等方面存在的突出問題。

　　二是談心交心求“細”。領導班子成員在會前開展了相互談心活動，溝通思想，交換看法，互相理解，互相幫助，形成共識。

　　三是發言材料求“全”。每個班子成員都撰寫了書面發言稿，全面理清對幹部紀律作風整頓集中活動的認識、分析檢查存在的突出問題、今後努力方向和整改措施。四是雙向批評求“真”。學校黨委專門邀請市衛生局紀工委書記尚彥河同志參加民主生活會。

　　隨後，各支部召開組織生活會，班子成員和中層幹部緊扣幹部紀律作風整頓集中活動主題，開誠佈公地談問題、找原因、提建議，深入查找班子、中層幹部和個人在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面羣衆反映強烈的突出問題，認真吸取經驗教訓。

　　2、對照檢查突出“準、實、明、效”。

　　領導班子在對照檢查中重點把握好以下四個方面：

　　一是分析形勢“準”，準確分析當前國家加大中職教育力度給我校發展工作帶來的機遇和挑戰，廣大黨員幹部在貫徹落實幹部紀律作風整頓集中活動上形成了共識;

　　二是分析現狀求“實”，實事求是地反映黨的xx大以來貫徹落實科學發展觀的情況和省委提出的“四個重在”的要求，簡明扼要概述取得的成績，系統梳理存在的問題，分析問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因;三是規劃目標求“明”，進一步明確幹部紀律作風整頓集中活動的目標方向、總體思路、工作要求和主要措施，在學習集中活動中可以解決的突出問題和經過一段時間努力可以解決的重要問題，以及解決問題的新舉措;四是改進作風求“效”，按照科學發展觀的要求，進一步加強領導班子自身建設、改進作風。對照檢查後，通過信函、意見箱、電子郵件、舉報電話等渠道進一步傾聽民聲、徵求各方面的意見、建議，突出檢查分析問題、理清科學發展思路。

　　3、羣衆監督評議突出“誠、精、詳、透”。

　　組織羣衆評議對照檢查報告求“誠”、“精”，邀請熟悉學校發展歷程情況的政協委員、老教師、普通黨員和學生家長代表參加座談會，就領導班子對幹部紀律作風整頓集中活動的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可不可行等方面進行精評。公開對照檢查報告求“詳”、“透”，將進一步修改後的對照檢查材料在校內公示，開通了“意見箱”、組織進行了滿意度測評，滿意率爲97%。積極鼓勵廣大黨員幹部參與互動，把自己的意見談深談透，真正使領導班子對照檢查工作更好地反映實際情況，更好地體現羣衆意願，更好地凝聚集體智慧;更加廣泛地形成領導班子和廣大黨員幹部在幹部紀律作風整頓集中活動上的共識，確保幹部紀律作風整頓集中活動紮實有效地推進。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇3

　　教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響着學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學生學風的好壞。作爲人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心。爲了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今後改正。

　　一、主要存在的問題：

　　1、不能合理利用時間進行自學當今世界瞬息萬變，要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步並不算太大。尤其是在科學思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。

　　2、做事缺乏預見性。在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發生，而是跟在學生的身後處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

　　3、工作中不能大膽實踐、不斷創新日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

　　二、分析產生這些問題的原因：

　　1、自己放鬆了學習及對自己的要求；

　　2、是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

　　3、有時對學生的要求過於嚴格，求全責備。

　　4、自身性格比較直率，爲人處事方面缺乏圓潤靈活。

　　這次自查使我找到了自己的問題和不足，爲下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

　　三、下一步整改措施：

　　通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

　　1、加強自身建設，提高素質。

　　（1）是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。

　　（2）是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。

　　2、強化責任，提高效率。

　　樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力爲動力，積極促進自身能力的不斷提高。

　　3、開拓創新，提高教育教學水平。

　　在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇4

　　自從三月份以來，我局在全體稅幹中開展以思維作風紀律整頓活動。活動以來，我按規定認真學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政訴訟法》等有關文件及其他必讀遍目，並展開討論。我圍繞活動具體的資料學習，認真對照自我平時的實際工作及思維動態，查擺了自我自工作以來在政治思維、組織紀律、爲人民服務宗旨、實事求是、執法行政方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一、存在的主要問題

　　1、政治思維意識不夠強。忽視了日常的政治理論學習，放鬆了對人生觀和價值觀的改造，政治理論水平沒有較大提高，以至於對黨的思維路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用科學發展觀來武裝自我的頭腦，沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。作爲一名稅務幹部，應當以嚴格的標準要求自我;在日常工作中有些細節未能嚴格按照標準辦理。

　　2、宗旨觀念不夠牢固。從思維上來看，自我對執法爲民、聚財爲民的認識還不夠深入，總以爲自我是在稅收法規政策部門任職，不存在執法稅收方面的問題，只要搞好政策法規工作，管理好稅收政策法規方面的事就行了，有時在對待某些小事上不夠認真細緻，當手頭工作稍多時，對於與本職工作關係不是很大的事情就不是很關注，以致自我不能切實做到爲羣衆所想，急羣衆所急。

　　3、業務知識不夠鑽研。表此刻：對待工作不夠主動、用心，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦，常常等待領導的指示，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就能夠了。對業務知識的掌握不夠重視，認爲自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。缺乏一種刻苦鑽研的精神，對學習放鬆了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

　　4、工作作風不夠紮實。表此刻：對待工作有時做不到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好，對自身要求還不夠嚴格。

　　二、解決問題的措施

　　1、加強政治學習和黨性培養，不斷用科學發展觀的理論改造自我的世界觀、人生觀;不斷加強共產主義道德修養，以高度的職責感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

　　3、在工作方面求真務實，真正沉下心來，勇於喫苦，勇於奉獻，增強事業心職責感。

　　4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。提高全心全意爲人民服務的本領。

　　5、作爲一名共產黨員，要始終持續清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治職責心和踏實的工作作風，堅持全心全意爲人民服務的宗旨，堅持實事求是的思維、路線，以嚴格、公正、禮貌執法作爲座右銘，爭做一名優秀的國家公務員。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇5

　　根據文件，在院裏開展作風紀律教育整頓活動。通過學習有關文件、參加動員大會，使全體職工更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，築勞了思想道德防線，改進了工作作風。通過學習教育和深入思考，我個人對作風紀律整頓教育有了更深的理解。現結合半年來工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題

　　1、缺乏高水準的思想意識。

　　半年來，雖然做着本職工作，但沒有盡能力去提升自己，沒有積極的開拓創新，決策不果斷，膽量不夠大。

　　2、業務知識不夠鑽研，業務能力不夠精湛。

　　是一箇既專業又綜合的科室，不但要掌握各種氣體、各種儀器的檢定校準方法，還涉及到電學、材料學、數學、化學、物理等學科。目前，我在電學方面尤其薄弱，沒有深刻鑽研，不注重業務知識的全面性。各種儀器的校準方法掌握的不夠全，不夠精，缺乏刻苦鑽研的精神。

　　3、缺乏進取精神和好的精神風貌。

　　主要表現有：開會學習不認真聽講，不做學習筆記，對待工作只滿足於領導交給的任務。

　　二、存在問題的主要原因

　　上述問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成的。結合學習教育文件，對自身問題和不足多次進行認真反思，深刻剖析問題的根源，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、政治學習不夠，理論知識薄弱。

　　平時只滿足瞭解，沒有系統的學習，只是爲了學習而學習，使學習變得教條化、形式化，沒有樹立好的工作價值觀。

　　2、業務知識不夠鑽研，業務能力不夠精湛。

　　沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，並且在業務方面有依賴性，不敢做，總認爲做了怕做不好。沒有學習業務知識的計劃，展開工作比較盲目。

　　3、工作方法簡單，只安於表面。

　　處理事情方法也簡單，沒有創新精神，對問題沒有進行深層次的分析，思考不深刻，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　三、今後的改正措施

　　1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。

　　紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學習法律知識、還要學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成各項工作任務。

　　2、要積極開拓進取，提高工作水平。

　　要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務水平，講究方法，注重實際，重點學習薄弱環節，把工作提高到一箇新的水平。

　　3、明確自己的工作崗位。

　　告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以一箇優秀共產黨黨員的身份要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹的態度對待工作對待每一個人。

　　4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。

　　提高學習業務知識的重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研，夯實基礎。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，多向周圍的同志請教。認認真真工作，做到對國家、對單位、對家庭、對個人負責的人。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇6

　　按照我局《關於開展幹部職工思想作風紀律整頓活動》的安排，通過第一階段的學習交流，就對照思想紀律作風整頓活動要求，對照自身條件，認真剖析，深刻反思，認識到自己在以下三個方面存在不足，具體剖析如下：

　　1、學識、見識和膽識，“三識”不夠。有學識沒見識，更缺乏膽識。沒有學識會智慧不足；沒有見識會經驗不足；沒有膽識會能力不足。增長學識就是要靠多種方法學習各種知識；增長見識就是要多出去，多交往，多體悟；增長膽識則要大膽創新，勇於實踐。今後要拓寬自己的學識，不斷提高自身的知識水平和業務水平。增長自己的見識，不斷提高應對問題的能力。歷練自己的膽識，提升敢於擔當的勇氣和魄力。

　　2、能力、動力和定力，“三力”不均。能力是幹事的基礎，決定“能幹什麼”；動力是幹事的條件，決定“想幹什麼”；定力是幹事的保證，決定“敢或不敢幹什麼”，三者具備則決定“幹成什麼”。有能力沒動力，能力就打了折扣；有能力有動力，而沒有定力則一切白廢。今後要努力提升自己幹事情的能力，鼓足幹事情的動力，煉好乾事情的定力，擋得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、坐得住“板凳”，不忽悠、不糊弄、不應付了事。

　　3、想法、說法和辦法，“三法”不通。想法，誰都會有，

　　但自己想得簡單膚淺，不夠成熟妥貼；說法，誰都會講，但自己講得不夠透徹明瞭、不夠貼切易懂；辦法，誰都會有，但自己操作起來簡單粗陋、不夠靈活圓潤。今後要努力把自己的想法說出來，而且要“說清楚、講明白”，讓人“聽得進、記得住、用得上”，不至於一隻耳朵進一隻耳朵出。努力說得到人心坎上去，打動人、溫暖人、感染人，讓人信服、佩服。盡力把這些想法、說法變成一箇個具體的行動和辦法，付之於行、見之於效。只有這樣自己才能“三法”相通，不做悶葫蘆、泥菩薩，才能想事情、幹事情、幹成事。

　　各位領導，同事，通過這次幹部職工思想紀律作風整頓活動，我認識到自己存在的不足和問題，我將進一步提高思想認識，轉變工作作風，嚴守工作紀律，彌補自身不足，整改存在的問題，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行爲得到進一步規範，努力把自己的各項工作做好，取得成效。

　　根據《xx區教體局關於開展紀律整頓工作作風專項活動的工作方案》，我校系統認真的進行了自查自糾、以此次專項活動爲契機，加強隊伍建設、轉變工作作風，全面提高教職工的整體素質，樹立教師隊伍良好的形象，，現將學校自查自糾工作情況總結如下:

　　一、加強領導，提高認識

　　按照教體局局整頓實施方案要求，認真搞好自查自糾工作，促進各方面工作上臺階，關鍵在於加強領導。思想決定行爲，決策層的思想認識高度，往往決定自查自糾工作的力度，因此我們把加強整頓領導作爲這次搞好整頓自查自糾的基礎。一是及時成立了整頓工作領導小組，制定了具體整頓實施方案，對整頓本校全體員工工作作風的指導思想、工作目標、工作任務、方法步驟都進行了具體安排和部署，提出了明確要求;二是建立了整頓工作責任制，形成了校長親自抓、其他領導分工抓的局面;三是層層動員，集中組織學習。要求每人都要寫自我剖析材料，每次學習的內容都做了詳盡的研究討論，做到了學習有安排、內容明確化，責任落實到人。通過上述一些宣傳發動，使大家充分認識到了這次整頓的重要意義：這次整頓是我們規範行政行爲、嚴格依法行政、塑造良好形象的大好機遇，是聽取羣衆意見、改進工作作風的良好機遇。

　　二、深入自查、認真自查

　　自查自糾是整頓的實質性階段，直接關係到整頓的效果，爲了紮紮實實搞好自查自糾工作，保證整頓取得實效，我們把自查自糾工作當作整頓的重中之重來抓，主要是堅持一箇原則，開展好兩項活動。

　　堅持一箇原則就是抱着對工作高度負責的態度，按照有錯必糾的原則，認真搞好自查自糾，不護短、不掩蓋、不怕亮醜，不留尾巴。

　　兩項活動就是對內組織“四對照、四查擺”活動，“四對照、四查擺”活動，一是對照個人思想，查擺權力觀是否正確，是否樹立了執政爲民的思想意識，做到了全心全意爲人民服務;二是對照本職工作，查擺從政行爲是否規範，是否做到了廉潔從教;三是對照查擺要求，檢驗工作作風是否嚴整，是否做到了廉潔高效，求實務實;四是對照生活，查擺生活作風是否嚴謹，是否做到了艱苦奮鬥、廉潔奉公，有無假公濟私，擺排場、講闊氣、脫離羣衆的問題，同時要認真查找差距，深刻剖析原因，採取多種形式，開展批評和自我批評，主動進行自查自糾。對外開展了“召開座談會”等活動，通過兩項活動，使我們認識到了工作中存在的問題和不足，爲自查自糾指明瞭方向。

　　從各科室自查的情況來看，經過梳理，我校主要存在以下幾方面問題，一是隊伍建設力度不大，個別幹部、教師素質優待提高，二是節約意識還不夠強，三是個別同志作風紀律散慢，我行我素，自由主義思想嚴重。四是工作欠紮實，佈置多，處罰少；五是一些同志責任心、進取心不夠，缺乏開拓創新精神;六是缺乏以校爲家的思想，考慮自已的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄。

　　上述自查出的問題雖然存在少數人身上，但對隊伍的整體形象造成了很大的影響，造成這些問題的根源和原因，一是我們思想不夠端正，二是全心全意爲人民服務的意識不強，爲此，學校在自查自糾工作中，針對上述問題有針對性地學習了有關文章，並要求黨員自查自糾，找出癥結進行治理。

　　首先，要端正工作態度，加強服務意識。

　　一是針對個別同志作風紀律散漫，我行我素的問題，學校領導率先垂範，自覺遵守學校的各項規章制度。二是針對一些同志責任心進取心不夠，學校找他們談心，發動黨員開展“幫扶”活動，進一步增強其責任感;三是針對學校一些部門辦公用紙浪費現象，要求總務拿出具體節約方案，進行整改;四是針對缺乏以校爲家的思想，考慮自己的事多，考慮工作的少，集體主義思想淡薄的問題，學校一方面開展集體主義教育，一方面認真檢討本身存在的脫離羣衆、獨斷專行等問題，及時轉變工作作風，爲很好地解決開展文體活動少，單位缺乏生氣等弊端，用發動大家出主意、想辦法等措施，形成了消除怨氣，使工作順氣;培育人氣，使隊伍始終保持朝氣蓬勃的局面;五是學校專門充實了政務公開的內容，並設立了舉報箱，學校從班子抓起，正人先正己，開展批評與自我批評，求同存異，找準切入點，狠抓落實。

　　自查自糾工作根本的目的，是爲了整頓，達到教育、團結、改進的目的，使我們隊伍整出新作風新形象。爲此，我們下一步深入開展本項工作的重點爲：一是在自查自糾的基礎上，進一步虛心聽取社會各界對我們提出的意見和建議;二是聯繫實際，對收集到的各項意見規納整理，逐條落實，並舉一反三制定整改措施;三是建章立制，落實整改措施，堅持用思想教育引導人，用嚴格制度規範人，用嚴明的紀律約束人。狠抓作風紀律建設，切實改進作風。四是從羣衆最不滿意的問題改起，從羣衆最迫切的要求做起，樹立服務意識，抓整改，促工作，提高管理水平，認真履行工作職能。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇7

　　在“紀律作風整頓自查”主題教育活動中，我認真做好學習階段總結和心得體會，堅持學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真踐行科學發展觀，理論聯繫實際做到學以致用，用理論指導自己的工作，並根據學習到的知識，進行了深入的自查自糾，從根本上杜絕有損公安隊伍形象的行爲，樹立起良好的人民警察形象。然而，在工作方面仍然存在着缺陷和不足。

　　一、思想作風

　　不能夠樹立終身學習的觀念，不能與時俱進，忽略了自身的道德修養和自身素質的建設。

　　二、工作作風

　　法律知識不夠系統，不夠完善，從而不能夠很好的完成工作，工作方法依然需要繼續學習和改進，工作中責任心不夠強，有時有任其自然的鬆懈思想。

　　三、生活作風

　　不能充分認識自己的缺點，有時還會滿於現狀，甚至貪圖安逸，做事不能持之以恆。

　　對照以上問題，特爲自己擬定以下整改措施：

　　1、思想作風方面

　　在開展“紀律作風整頓自查”主題教育活動之後，我認真學習活動精神，充分認識到自己在思想上的不足。在今後我將認真學習理論知識，理論聯繫實際，立警爲公、執法爲民。

　　2、工作作風方面

　　在今後的工作中，我要樹立邊學邊幹，邊幹邊學，終身學習的思想觀念，與時俱進，緊跟當代知識和技術的發展步伐。我必須要不斷完善自己的知識結構，不斷強化自己的專業知識。踐行全心全意爲人民服務的理念。

　　3、生活作風方面

　　生活作風是世界觀，人生觀，價值觀的外在反映，作爲一箇人來講，生活作風反映着人的品格特徵和整體精神風貌，我要做到真誠待人，團結同事。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇8

　　正風肅紀，就是在各級公安部門中廣泛開展政治法律、工作紀律、生活紀律教育，使各級民警轉作風、提素質、樹形象，提高人民羣衆對人民警察的認同感和滿意度。就是運用國家法律強制力、黨紀政紀約束力，集中打擊，堅決清除危害羣衆公共安全，嚴肅處理違紀違規人員，以達到淨化社會風氣的目的。進一步加強基層組織建設、社區建設、強化基層基礎工作、改善工作方法，增強警民的凝聚力、向心力、戰鬥力。

　　經過學習教育和深入思考，對本次活動教育有了更深刻的理解，對自身存在問題也有了進一步認識：

　　一、相關知識不足

　　作爲一名派出所協勤，每天接待各種各樣的報警電話和不同素質的來訪羣衆，其中很多問題都涉及到法律和各種適用程序，由於相關知識不足而無法順利解答，在日常接待中出現了各種麻煩。

　　二、執行力有待提高

　　在日常工作中，對領導下達的任務落實方面，雖及時開展但在效率上仍有欠缺，被動多，主動少，不能做到日事日畢和雷厲風行。

　　存在以上問題的原因有：

　　1、日常接待的羣衆中有很多問及戶籍方面的手續辦理程序和相關要求，而本人由於並不接觸戶籍接待事項，且因管理規定無法瞭解手續辦理程序及要求，所以很多戶籍相關的疑問無法解答。

　　2、每天的報警、電話通知和來訪羣衆的接待佔用時間、精力過多，無暇完成甚至忘記其它的由領導下達的任務，導致無法按時將其完成並落實到位。

　　針對以上問題，將結合本次”正風肅紀”教育整頓活動中的學習和認識，進一步嚴格要求自己，克服工作中存在的不足，努力做好本職工作。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇9

　　按照區委的要求和地區工委的工作部署，我認真學習了《朝陽區貫徹落實區委xx屆四次全體（擴大）會議精神嚴肅黨的紀律加強作風建設有關學習資料》，對照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”的要求，逐條逐項進行了對照檢查，深入進行了自我剖析，查找了不足，制定了整改措施，明確了整改方向。

　　一、加強學習，增強黨性修養

　　自專項教育整頓活動開展以來，我按照區委、區紀委和地區工委的要求，堅持集中學習和自學相結合、理論學習和工作實際相結合、研讀文件和撰寫心得體會相結合，深入學習了區委xx屆四次全體（擴大）會議精神，重點學習了、所做的工作報告及重要講話，同時對照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”有關黨紀條規，深入學習了《中國共產黨紀律處分條例》和《行政機關公務員處分條例》。通過學習，使我進一步增強了法紀意識，更加深刻地認識到：嚴肅黨的紀律，加強作風建設，是全面貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的必然要求，是適應地區農村城市化的形勢和任務、推進反腐倡廉建設、建設和諧必然要求。通過學習，我同時深深地體會到，廉潔從政，必須從我做起，從一點一滴的事情做起，不能僅僅停留在文件上、口頭上，要切實上心入腦、做到自重、自省、自警、自勵，築牢拒腐防變的思想道德防線。

　　二、嚴於律己，堅持廉潔從政

　　在工作中，堅持按照“兩個從嚴”和“四個堅決不允許”要求自己，嚴格遵守《黨章》和黨的紀律，加強黨性修養，增強自律意識，堅決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，保證政令暢通，杜絕了選人用人上的不正之風。堅決糾正有令不行、有禁不止，以權謀私，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等不正之風。做到了八小時之內愛崗敬業，八小時之外在法律和道德範圍內活動。對照有關文件規定，自己在嚴肅黨的紀律加強作風建設中做到了以下幾點：一是沒有出現有令不行、有禁不止的現象；沒有出現貪圖私利、損害發展大局的現象；沒有出現民主集中制形同虛設、個人專權獨斷的現象；沒有出現組織軟弱渙散、幹部脫離羣衆的現象。

　　三、轉變作風，紮實開展工作

　　當前我地區正處於農村城市化、城鄉一體化進程中，由於人口增長快、低收入人口多、人員結構複雜等原因，地區維護穩定和社會服務管理任務艱鉅。因此，在工作中，我嚴格按照鄉黨委的統一部署，把實現好、維護好、發展好地區最廣大人民的根本利益作爲思考問題和開展工作的出發點和落腳點，不斷提高工作效率和服務水平，在抓好落實上狠下功夫，在務求實效上狠下功夫。進一步樹立了“無功即是過”的工作理念，改進工作方法，轉變工作作風，倡導開拓創新、勇於嘗試的敢打猛衝勁頭，切實做到以飽滿旺盛的幹勁和科學求實的奮鬥精神，完成好本職工作。

　　四、深刻剖析，認真查擺問題

　　對照《黨章》和區委嚴肅黨的紀律加強作風建設的要求，結合自身工作，我發現自身還存在一些差距和不足，主要表現在以下幾點：

　　一是理論學習不深。雖然制定了學習計劃，平時能夠自覺學習理論知識，能夠及時瞭解和掌握黨的最新理論成果和上級有關政策等，但由於業務性工作較多，在頭腦中還存在以幹代學的思想。學習還缺乏連續性，有臨時抱佛腳的現象，對於一些理論還沒有學深學透，尤其是對廉潔從政的理論學習仍要加強。

　　二是創新能力不強。創新是發展的`動力，特別是我們*地區正處於農村城市化進程中，需要研究和解決的問題較多，需要進一步增強創新意識，不斷改進工作方法，提高認識水平，增強工作的預見性、前瞻性。

　　二是深入基層不夠。有時候對基層安排部署較多，指導檢查較少；對基層幹部壓擔子、給任務較多，關心照顧較少；深入基層調研研究的力度還不夠，導致工作的針對性不足，在解決羣衆關心的熱點、難點問題上存在一定差距。

　　五、明確方向，積極進行整改

　　在今後的工作中，我將以此次專項教育整頓活動爲契機，按照區委、區紀委要求，認真反思，積極整改，進一步提高自己的綜合素質。

　　一是進一步加強理論學習，提高政治素質。堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習。正確處理工作和學習的關係，努力擺脫繁雜事務，擠出更多的時間學習政治理論、法律法規、市場經濟、科技文化等各種新知識，努力充實自己，以適應新形勢的要求，適應本職工作的需要。

　　二是進一步轉變工作作風，做到勤政爲民。進一步振奮精神，保持積極進取的心態，盡職盡責，以高度的責任感和踏實的工作作風，做好分管和負責的各項工作。經常深入社區、深入羣衆，加強調查研究，瞭解基層羣衆的疾苦，多爲基層羣衆辦好事、實事。在生活上嚴格要求自己，保持艱苦奮鬥的生活作風，敢於抵制各種不正之風和行爲，注重培養健康向上的生活情趣。

　　三是進一步加強廉潔自律，做到風清氣正。嚴格遵守區委、區紀委嚴肅黨的紀律加強作風建設的各項要求，嚴格執行各項規定。立足本職，深化思想認識，抓好自身黨風廉政建設；立足職責，警鐘常鳴，自我教育，練好內功，增強拒腐防變的自覺性，努力做到勤政廉政，始終保持共產黨員的政治本色。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇10

　　通過學習《於在全區教育系統開展思想紀律作風整頓的實施方案》一文件後，我結合自身思想、作和作風，遵守實事求是的原則，對自己的工作進行了全面回顧和深刻反思，對自己在思想、工作、中存在的問題與不足有了更加清醒的認識，爲今後更好的`工作奠定了基礎。

　　一、存在問題

　　對照《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》的每一條每一款，認真查找問題主要有幾點：

　　⑴工作作風不紮實，業務上不鑽研

　　對於已教過的初三知識，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對於一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動與老教師討論交流，不能把工作做實、細。經常圖個省事。照搬照抄，只是想只要完成應付了就算了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的態度。缺乏一種刻苦鑽研的精神。

　　⑵滿足於現狀，學習不夠積極主動

　　對於一箇黨員來說，我對自己的要求不夠嚴格，未能起到模範帶頭作用，對於取得的一點成績，沾沾自喜，且不知自己乃井底之蛙，更是不知深淺的覺得自己現有知識和業務能力足以應付學生。對於業務學習，政治學習不夠而且經常拖沓，不按時完成學習任務，對於一些理論知識，政策法規也是一知半解，在新型形式下新的教育理論知識學習不夠，鑽研不深。尤其是學習筆記上字跡潦草，質量和數量都不能保證。

　　⑶工作上缺乏耐心和技巧，方法單一

　　學習不夠加之性格急噪常常在處理學生問題、整頓班風紀律、鼓動激勵學生，與家長溝通上缺乏耐心和工作方法，簡單粗暴導致教育效果不好，經常事倍功半。

　　⑷創新意識不夠，固步自封

　　工作上滿足現狀，熱情不很濃，創造性的思路不寬、不多，不能創造性的開展工作常是”穿新鞋走老路”尤其體現在備課和教法上，常是老一套對待新學生。

　　二、分析原因

　　（1）思想態度上

　　思想上鬆懈導致態度上不端正，上進心不是很強，得過且過。

　　（2）行爲習慣上

　　我平時工作習慣和紀律上較爲散漫，不能及時完成作業和任務是我常年形成的一箇壞習慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。

　　三、整改措施

　　（1）加強學習

　　無論是業務還是政治方面都要認真學習，用理論來指導實踐。更應在學識方面提高素養，作爲一名語文老師需要廣博的知識和深厚的文化底蘊，不能滿足現狀，不斷充電，與時俱進以求適應新形勢下新教育發展的需要。

　　（2）改變習慣

　　多年形成的壞習慣意識到就要下決心改正以後對工作絕不拖拉，絕不應付，認真及時，保質保量。

　　（3）提高覺悟

　　時刻銘記自己是一名黨員，一名教師，要爲其他教師和學生起模範帶頭作用，愛崗敬業，勇挑重擔，服從領導分配，加強責任心和上進心，不甘落後，嚴格要求自己。

　　總之我會在今後工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成爲一名經驗型，智慧型，奉獻型，樂教創新型的老師，讓自己成爲一名合格的，令人滿意的，叫學生尊敬的好老師。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇11

　　機關全體會後，本人按照要求，認真學習《復興區機關工作人員行爲規範手冊》等有關文件精神，並細心體會，認真反思自身。經過學習教育和深入思考，我個人對開展整頓紀律作風活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。此刻對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題

　　1、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯了，對自身要求降低了。個性是沒有很好地爲領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多狀況下，沒有針對實際狀況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

　　2、業務知識不夠鑽研。對待工作有時不夠及時主動、用心，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事。

　　3、對自身要求放鬆。在日常工作中，個性是沒有較急、較重的任務的時候，對自己沒有嚴格要求，有時出現上班遲到、工作時間聊天等的現象，有時沒有嚴格執行請銷假制度，不向辦公室請假。

　　二、存在問題的主要原因

　　上述這些問題的存在，雖然有必須的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結合對《復興區機關工作人員行爲規範手冊》的學習，對自身存在的主要問題和不足也進行了認真反思，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

　　1、工作中鑽研不夠，自己在業務方面存有依靠性，認爲領導會有指示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目。

　　2、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，對問題不作深層次的分析，有時把工作作爲負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　3、思想鬆懈，自我要求不嚴，放鬆了對自身紀律性的要求。

　　三、今後的整改措施

　　1、加強學習，不斷提高自身的素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅僅要學《復興區機關工作人員行爲規範手冊》、更要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

　　2、用心開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己處理實際問題的潛力;要講究方法，注重實際，加強自己工作潛力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一箇新的水平。

　　3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇12

　　根據《開展“守紀律講規矩樹新風”集中教育的實施方案》的文件精神，紮實抓好學校黨風廉政建設“兩個責任”，真正把紀律挺在前面、把責任扛在肩上、把制度落在實處、把監督貫穿始終，切實提高廣大教職員工守紀律、講規矩的思想認識和行動自覺，以下是本人這次學校守紀律講規矩自查報告彙報：

　　一、基本情況

　　本人xx歲，擔任副校長，主管教學、教研、宣傳、黨建等工作。

　　二、發現問題

　　（一）在遵守黨的政治紀律和規矩方面。在遵守和維護政治紀律方面，大多數情況下的表現比較好。但也必須看到，違反政治紀律的現象仍時有發生。有的對上級部門的決策部署變通執行，不能使上級部門的安排部署透徹的落到實處；缺乏政治敏感性和政治鑑別力，對身邊一些不當的思想和言行沒有抵制、沒有鬥爭，而是做到獨善其身。

　　（二）在遵守組織紀律方面。遵守國家法紀法規，嚴格按照上級部門和學校制定的各項規章制度進行教育教學管理，力爭以制度爲準繩衡量和處理教育教學事務。但也存在一些問題：針對教師的一些幅度小的違規行爲不能有效制止，抹不開面皮，置同事關係於制度規則之上；有些管理中一味強調人性化，結果導致無紀律情況發生，人性化和組織紀律邊界缺乏清晰的界定；身爲教學管理人員，有時候有上課遲到、接打電話情況發生。要求老師做好自己卻沒有做好，沒有以身作則遵守學校的紀律。

　　（三）在遵守財經紀律方面。嚴格遵守學校財務管理制度，嚴格要求自己不貪污受賄，不收受商業回扣，不公款私用，不侵佔國有資產，不公車私用，不贈送和接受禮金和購物卡。不從事有償家教，不向學生推銷教輔資料，不接受學生家長的請喫。

　　（四）在遵守生活紀律方面。對中央八項規定等禁令等貫徹落實的重要意義認識不足。認爲學校是清水 衙門，自己一不管物品採購，二不分管項目資金，不存在貪污 腐敗的條件，生活中廉政意識淡薄，廉潔自律觀念不強。安於現狀，開拓進取的意識鬆懈、幹事創業的勁頭不足，喫苦耐勞的傳統丟失，艱苦奮鬥的精神淡化。學生時代的鑽勁拋棄了，剛參加工作時的衝勁撞勁缺失了，生活上庸懶散拖，不思進取。

　　（五）在遵守保密紀律方面。保密的意識不夠強，總認爲基層單位，在黨務、政務公開的大背景下保密的內容比較少，不需要特別的強調和注意。20__年學校建立了網頁，作爲主管校長沒有擬定行之有效的保密管理細則。

　　三、問題根源及努力方向

　　（一）存在的主要問題的根源。

　　1、理論學習抓得不緊，學得不透。對於理論學習，雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙於事務性工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯繫實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

　　2、聯繫羣衆不夠，思想上宗旨意識不強。由於在思想改造上有所放鬆，認爲自己在工作上、作風上好於他人，所以放鬆了對世界觀的改造，爲人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想羣衆之所想，急羣衆之所急的公僕意識，在思想上全心全意爲人民服務的意識談化，在行動上深入基層，瞭解基層工作方面的困難，羣衆疾苦方面的問題不夠。

　　3、工作方面，主動性和創造性有待提高。工作上，還主要是等待按排的多，做日常性事務多，一時沒有什麼新的思路。工作創新意識不強。多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

　　4、工作作風不夠踏實。在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足於一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

　　（二）努力方向

　　1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

　　2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，忙羣衆之所需；要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善於從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

　　3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的`侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

　　4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

　　總之，在這次集中開展的“守紀律、講規矩”活動中，我要緊緊圍繞學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改”這些個環節深入推進，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，爲教育事業添磚加瓦。

幹部紀律作風整頓自查自糾報告 篇13

　　在三月份教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習了《教師法》、《義務教育法》等書籍，深刻地認識到這次在全體教師中廣泛開展的作風整頓活動，是新的歷史時期貫徹和落實“三個代表”重要思想，強化工作思路與工作方法的一項重要舉措，是發展與創新各項工作的重大戰略部署。我積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫心得體會。經過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質也有了進一步的提高。工作中我始終以科學發展觀爲指導，堅持“以人爲本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，陽光發展。當然通過這一時期的學習，我也發現了自己的不足。

　　一、存在的問題

　　1、政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發展意識。

　　2、作風上，不喜歡與人溝通交流，缺乏合作精神。

　　3、新課改理唸的貫徹不夠深入，課堂教學藝術有待提高。

　　4、年輕盲從，急功近利，對學生缺少耐心，處理事情缺少智慧。

　　5、不能可持續發展自己，開拓創新能力極差。

　　二、問題存在的原因

　　1、思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加學校組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關於馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，很少瀏覽黨建網站等。這就造成理論僅存於表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

　　2、工作中，我總是一味踏踏實實，埋頭幹活，不重宣揚。總覺得自己盡全力乃至犧牲一切，搞好教育教學，學生看得到，家長看得到，領導看得到。平時我很少和同行切磋，交流學習。與其他同志，很少探討業務，人常說“隔行如隔山”，我認爲學好本專業知識，做好教學就行了，沒有必要瞭解更多。同時過多地跟別人交往，難免會涉及到一些人事人非，無形中會給自己帶來麻煩，還是老實本分，少說爲佳最好。長時間的封閉，就與同事們拉開了距離。這違背了構建和諧社會，學會與人合作的科學發展觀思想。

　　3、新課改的浪潮，給教育帶來了活力，尤其在我校教師參觀學習“杜郎口”之後。我認真鑽研教材，分析學生，改變教法，以“健康第一，快樂成長”爲目標，嘗試新的理念，但實際課堂中，往往出現好多問題，甚至一團糟，有時就“穿新鞋，走老路”，省心省力。究其原因，主要問題在於自己。心太急，教學的方法還是單一，不能激發學生的興趣，更談不上創新；自己的理論及專業知識，還不能達到學生的需求，或者對現在的孩子心理認識不夠，沒有明確他們所需，課堂的駕馭能力和教學藝術水平相對很低。

　　4、我是一名體育工作者，四肢發達，但有時頭腦簡單。對待學生缺乏最大的耐心，沒有時時刻刻關心他們的生活，沒有走到孩子們的心中去，一部分同學特別愛好體育但不愛上體育課。這與我的處事方式與性格有很大的關係。有些時候，簡單急躁，沒有找出靈活巧妙的策略，應對突發或已發生的事件。

　　5、從教這些年，學了不少東西，在理論和實踐上收穫都很大。但我總是侷限於“拿來”，在自身的素養和能力上，不能突破，沒有與時俱進的開創精神，沒有自己的特色。歸根到底，是我放鬆了政治理論學習，放鬆了自己的思想改造，宗旨觀念有所淡化，致使自己在許多方面雖知道不足，但常找藉口來回避問題。

　　三、整改措施

　　通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

　　1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要着眼於新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，着力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務於教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

　　2、樹立團結合作的理念，做團結楷模的標兵。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一箇同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”爲主體，建立良好和諧的師生關係，爲他們終身發展奠定基礎。

　　3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

　　我要更深入地學習理論，採用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。我要把領導對我的殷切期望作爲自己幹好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

　　4、樹立奉獻意識。在今後工作中，堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢於負責的模範，做善於團結的模範，做廉潔奉公的模範，堂堂正正做人、紮紮實實辦事，努力做出榜樣，發揚無私奉獻的精神。