學校的自查報告範文

學校的自查報告範文（通用8篇）

學校的自查報告範文 篇1

　　我校高度重視學校體衛藝工作，我們認識到，身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學生就沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理。藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。近年來，隨着新課程理念下對體育衛生和藝術教育工作重要性認識的不斷提高，學校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。現將自查情況彙報如下：

　　1、健全機構，提高認識。

　　我校在開學初成立了工作領導小組，擬定了工作計劃及相關體衛藝工作制度，認真落實《學校體育、衛生工作條例》，《學校食物中毒行政追究暫行條例》，做到期中有檢查、有總結。衛生檢查主要有德育處檢查、學生會成員檢查、少先隊檢查，確保校園乾淨整潔。（本項工作2分，自查得分爲2分）

　　2、堅持做好“兩課”、“兩操”、“兩活動”

　　學校教導處按照相關規定安排好學校體育課，體育老師按要求認真完成，保證了學生每天有1小時以上的體育活動時間。學校德育處、學生會、少先隊每天做好對“兩操”的檢查並作好相應記錄；學校住校生每天堅持出早操，讓學生養成了早鍛鍊的好習慣。（本項工作2分，自查得分爲2分）

　　3、認真落實體育工作任務，對學生進行食品安全等教育

　　我校體育教師嚴格執行《學生體質健康標準》，根據學生的年齡特點，組織學生進行了各種體育鍛煉，上好健康教育課，讓學生知道怎樣保持身心健康；每年對學生進行了體育達標測試，並將數據上報到全國學生體質健康標準數據管理中心；每年對學生進行兩次視力測查，讓學生遠離近視眼。

　　開學初擬定疫情報告制度。要求每天班主任做好學生晨檢工作，並將缺曠學生具體情況上報德育處，以便將學生缺曠情況上報貴陽市學生管理綜合平臺；學校對食堂從業人員及學生開展了食品衛生安全教育，讓他們知道食品安全的重要性；每年利用環境保護日對學生進行環境教育，並要求各班出班刊，讓學生充分認識到做好環境保護工作的重要意義；學校成立了學生個人衛生檢查制度，不定時對學生進行個人衛生檢查並作好記錄，師生衛生習慣良好。（本項工作2分，自查得分爲2分）

　　4、開展好體育、藝術活動，促進學生身心健康發展

　　我校按照教育局的目標細則，並結合我校實際，開展了中小學生冬季運動會，學生良好體魄得到展現。藝術方面：開展了建黨90週年“紅色記憶小講堂”演講比賽、紀念五.四運動合唱比賽、“六.一兒童節活動、一二.九活動、學生書法和繪畫比賽等活動，促進了學生身心健康發展。（本項工作4分，自查評定爲4分）

　　存在的問題和努力的方向

　　近年來，學校體衛藝工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，體衛藝教師教學水平有待提高。今後，我們要不斷加強學習，進一步提高教師隊伍整體水平，想盡一切辦法解決學校工作中遇到的困難，不斷向高層次的目標邁進。

　　總之，我校積極開展體、衛、藝工作，並努力推動學校體衛藝工作更上了一箇新臺階。體衛藝工作滿分爲10分，自我評定爲10分。

學校的自查報告範文 篇2

　　爲深入推進“數字校園”建設工作，全面實現管理、教學、科研和生活環境“信息化、數字化”促進學校跨越式發展我校根據xx縣教委《關於印發xx縣“數字校園”建設實施方案的通知》的總體要求，結合學校實際制定了《xx縣xx鎮中心小學“數字校園”建設實施方案》，並依據實施方案紮實開展創建工作。學校近期組織相關人員按照《xx縣“數字校園”示範校的評估指標》要求，進行了深入細緻的自查工作，自查得分爲91分，達到縣級“數字校園”建設合格學校創建標準。現將自查情況報告如下。

　　一、設立機構、建立制度，保障數字化校園的建設

　　1.爲保證創建工作的落實，學校成立了專門的組織機構。

　　（1）領導小組

　　學校成立了以校長爲組長，分管教學的副校長爲副組長，教務處主任、後勤處主任、現代化信息管理人員爲成員的領導小組。組長：，副組長：、，成員：、。

　　（2）硬件設施建設小組

　　學校成立了以校長爲組長，分管教學的副校長和分管後勤的副校長爲副組長，教務處主任、後勤處主任、現代化信息管理人員爲成員的硬件設施建設小組。組長：，副組長：、，成員：、。

　　（3）技術監督與維護小組

　　學校成立了以教務主任爲組長，以現代化信息管理人員爲副組長，以信息中心成員爲組員的技術監督與維護小組。

　　組長：

　　副組長：；

　　組員：、。

　　（4）應用培訓與研究小組

　　學校成立了以分管教學的副校長爲組長，以教務處主任、現代化信息管理人員爲副組長，以教研組長、備課組長爲成員的應用培訓與研究小組。

　　組長：；副組長:；成員：各教研組組長、備課組長。

　　2.科學規劃，建立制度。

　　爲了科學、高效地推進數字校園的建設工作，學校一開始就制定了長遠的建設規劃，並制定了一系列的制度。

　　（1）制定了“數字校園”五年發展規劃和長遠規劃

　　（2）建立了“數字校園管理”制度《xx小學網絡信息審覈制度》、《xx小學網站安全管理制度》、《xx小學信息技術設備管理制度》、《xx小學信息技術管理人員工作職責》、《xx小學“重慶市數字圖書館”管理使用制度》、《xx小學信息化管理與技術支持管理規章》、《xx小學“數字校園”管理登記和維護記載》、《xx小學計算機實使用登記簿》、《xx小學多媒體室使用登記簿》《xx小學“班班通”教室使用登記簿》等。

　　3.學校配備了專門的管理人員並制定了相應管理規章制度以確保數字校園的正常使用。

　　（1）校園網絡系統：楊有越

　　（2）學生計算機網絡教室：楊有越

　　（3）多功能教室：楊有越

　　（4）“班班通”設備：各班主任

　　（5）校園廣播系統：廖東祥

　　（6）校園安全監控系統：李朝平

　　4.落實經費保障措施。

　　學校除積極爭取上級對我校“數字校園”建設的支持外，還逐步加大“數字校園”建設資金投入力度，在公用事業經費中每年以每生20元設立“數字校園”建設專項資金和維護、運行保障經費。

　　二、大力投入，加強基礎設施建設和提高升級力度

　　（一）基礎設施建設

　　1.學校建有校園局域網規劃佈線合理看，信息點到達教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學、生活和管理場所，學校網絡中心機房設備運行穩定、功能完善。

　　2.學校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監控系統，實現了廣播網、監控網併入校園數據網，共享網絡平臺資源。

　　3.學校所有教室實現了“班班通”。

　　4.學校現有學生用計算機五十餘臺，教師備課、教學和辦公計算機13臺。

　　5.每班購置了大屏幕、實物展示平臺，多媒體教室購置了實物展示平臺、電子白板。

　　6.購置了近三十臺筆記本電腦基本實現了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”爲多媒體教育教學提供了有力保障。

　　（二）提高升級力度

　　我校在20xx年重新升級學校中心機房及多媒體計算機機房。20xx年電教站贈與了電腦30臺，更換原來的壞舊電腦。同時隨着教師的人數不斷增加，對網絡系統的需求也越來越高，原有的網絡帶寬已不能適應學校的要求，爲此我校在20xx年投入近萬元對學校網絡電信出口的帶寬進行了升級並擴容，從ADSL升級到光纖2M。20xx年又升級爲4M，在網絡帶寬增加的同時對內網用戶引進一些管理機制，簽訂了《xx小學校園網絡安全責任書》。保障了學校教學和管理工作的需求。

　　三、全員參與，資源建設充足豐富

　　爲了充分發揮數字校園的作用，學校動員組織全體師生員工進行校園數據庫建設和教育教學等資源建設，經過多年來的發展，學校已建設了充足豐富的資源庫。

　　1.學校建有遠教學科教學資源庫，學科資源覆蓋率達100%優質資源佔達80%以上。

　　2.學校建有師生交流信息平臺，建立了教師博客和課件製作素材庫等特色資源。

　　3.學校組織以縣骨幹教師、學科帶頭人爲核心的全體教師參與建設的優質校本教學資源。

　　四、培養師生信息技術技能，提升師生信息素養

　　數字校園的建設重在人才的培養，數字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術技能，學校高度重視人才的培養工作，全面提升師生的信息素養。

　　1.增強教師信息素養。學校有計劃地開展教師信息能力的培訓和信息技術與學科整合教學研究活動，定期組織教師在縣內、外及校內參加信息技術培訓和教學研究活動。教師教育技術能力培訓合格率達95%教師教育技術應用能力合格率爲95%。

　　2.加強學生信息素養培養。學校按課程計劃在三至六年級設了信息技術課程，每學期開展信息技術教育與應用方面的講座。建立了學生網上思想政治工作陣地，加強網上學生宣傳工作。

　　五、加強信息化培訓和研究，提升信息化教學應用水平

　　爲了有效地促進數學校園的建設，充分發揮數字校園的功能，學校加強了信息化培訓和研究，努力提升信息化教學的應用水平。

　　1.全校教師均能使用信息化手段支持教學模式創新，以課件、網絡輔助教學、網上獨立課程等形式開展信息化教學實踐，信息技術學科教學中的應用率達100%，教師對資源庫的使用率達100%。

　　2.我校已基本實現數字化自主學習，多門學科教學中有教師直接運用網絡學習資源、數字化學習資源和軟件進行學習的學習內容。

　　3.學校積極組織師生開展各類信息技術活動，積極參與各級信息技術應用比賽活動。

　　數字化校園建設是一項只有起點、沒有終點的系統工程。伴隨着信息化技術日新月異的發展數字化建設也必須與時俱進。在數字化校園的建設過程中我校努力使數字化建設科學化、規範化、制度化。以信息化帶動學校教育現代化力爭在數字化校園建設中形成自己的特色，樹立自己的品牌。

學校的自查報告範文 篇3

　　新課改實施以來，如何提高辦學質量，提煉辦學特色，彰顯辦學個性，是我校不斷思考的問題。爲此，我校確立了“以人爲本，和諧發展”的辦學理念，提出了“培養有民族文化根基的現代人”的育人目標，秉承中華傳統文化精髓，以板報文化爲載體，狠抓各項常規工作的落實，形成學校特色。

　　一、特色定位

　　20xx年，我校提出“以人爲本，和諧發展”的特色辦學理念。圍繞這個管理思路，我們致力於以“合格”爲基線、“特長”爲引領的培養目標，重點關注教育活動中最活躍的要素——人，關注教育終極目標——發展，對人的關注和尊重落實到具體的教育管理中，努力促進人、社會、自然的和諧發展，使每個學生都能成爲德、智、體、美全面發展的合格公民，使每位教師都能成爲師德高尚、師能過硬的教育工作者。

　　二、制度建設

　　“以人爲本”是對人的尊重，是學校文化的核心要素。“和諧發展”作爲學校管理的價值追求，我們力求通過營建以和諧合作的教學文化、和諧共進的制度文化爲主要特徵的校園文化，構建整體優化的育人系統，促進學校各項工作的和諧發展和師生的和諧發展。具體來說要努力實現以下五方面的和諧發展：教育環境的和諧發展；教育主體諸要素間的和諧發展；學科間的和諧發展；“五育”的和諧發展；學生個性的全面和諧發展。

　　依據這一辦學理念，我們制定了學校的發展目標是在20xx年實現特色鮮明，優質高效、在三門峽地區有較大影響的示範性初中。

　　教師發展目標是：在精神品質方面，具有愛崗敬業、團結協作的團隊精神；勤奮工作、艱苦奮鬥的奉獻精神；不斷進取、勇於開拓的創新精神。在業務素質方面，具有先進的教育思想，較高的教育理論水平和優化的知識結構，知識廣博，專業紮實，有較強的適應社會發展能力、較強的教育實踐能力和參與教育科研的能力。

　　學生髮展目標是：培養“篤厚務實、奮發有爲”的“川口一中人”精神，努力促使學生在全面發展、和諧發展的基礎上培養出自己的個性特長，把學生培養成有遠大的理想、高尚的情操、堅強的意志、健康的身心以及競爭意識和科學精神，並具有強烈的責任感和創新能力的社會主義新型人才。集中體現在“五個學會”，即學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會創造。

　　三、隊伍建設

　　1、成立川口一中特色學校領導小組。

　　組長：張萬龍

　　副組長：閆耀周

　　成員：崔海勝彭永錄藺寶寧

　　創建特色學校領導小組，從組織上保障創建特色品牌學校工作的順利開展。

　　2、建設措施

　　以“爲了教師、服務教師、發展教師”爲主要特徵的發展性師本管理理念指導教師隊伍建設工作。加強師德建設，嚴格執行教學常規以及評教反饋制度；加強教師考覈評價，完善教師發展考覈評價體系；建立聘用制度、教師政治和業務學習制度；尊重教職工權益，營造良好發展環境；建立學習型組織，促進教師專業化發展；建立良好的合作機制，促進教師之間的良性互動，以倡導合作意識和培養團隊精神來建立良好的合作機制，使得教師在工作上更加協調，從而產生最大效益。

　　3、師資力量

　　多年來，我校十分重視師資隊伍建設，發揮示範引領作用，培養了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強烈的事業心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養和一專多能的優秀教師。他們的開拓意識，和創造性地工作，培養了學生的能力，使學生鼓動起智慧的雙翼。

　　四、硬件建設

　　爲確保特色學校建設，我校加大經費投入，保障創建工作有條不紊地進行。學校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機，加大學校硬件建設，各功能室均達到國家驗收標準，師生人人都能享受均衡教育成果，每個功能室功效得到充分發揮。

　　五、過程管理

　　學校特色領導小組牽頭、組織、落實創建活動，將特色理念納入常規教學計劃和管理中，各負其職，各司其職，確保創建活動的順利實施。

　　組織相關教師認真學習創建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀，積極爲特色教師創設施展特長的平臺。按照國家標準，開足開齊體育與藝術類課程，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發校本課程，充分挖掘併發揮學校教育優勢，積極開發教育教學校本課程。如燕山講壇等。

　　（1）結合學生認知規律，摸索出我校課改模式“讀中思–學中引—堂上清”，經過幾年實踐，不斷完善，有效促進了高效課堂的打造。提升教師素質，發揮教師在學校課程文化建設的關鍵作用。要求教師每週做一份中招試題，寫一份教學反思，寫一篇300字的讀書筆記，每月寫一份教學總結，即教師業務“四個一”。

　　（2）近幾年來，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門峽班主任比武現場會和每年五月川口鄉班主任節爲契機，認真開展班主任比武活動。加強德育導師管理與智慧型班主任培養，實施班級管理“十個一”工程。這“十個一”指：即一箇人文性班名，一條班訓，一箇班徽，一箇班歌，一箇班級口號，一箇班級目標，一箇管理亮點，一條管理箴言，一箇班刊，一箇班級誓詞；開展班級管理金點子和班幹部先鋒工程、“五星十星”評比；每週進行一節主題班會研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導師制。每位教師包1-2名學生，在生活學習方面進行關心幫助。

　　（3）在創新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學社、校園廣播社團、陽光運動、聲樂、美術、多媒體運用、青少年服務、生物探究、氣象觀察、教工籃球社團和教工舞蹈等社團組織。同時開設親情家園、知心話吧、家長談吧、連心橋吧、陽光動吧、綠色網吧、法規苑吧、學習氧吧。開展師生談心，教師全員家訪，實行週五家長接待日和每週家長開放日聽課活動，使教育管理、幫扶工作家校合作達到最優化。

　　（4）在控輟保學方面：學校要求每位教師緊盯1-8位學生，每週四課間操爲統一談心時間。同時，關注潛能生，關注薄弱學科，關注低分率，全員參與學生控輟保學，杜絕任何一名學生流失。

　　（5）校長和領導講校方面：每週圍繞“我的教育夢—做更好的自己”這個主題，週三業務例會進行演講。

　　（6）爲使推門聽課常態化：要求教師每週兩節推門聽課，領導5節推門聽課。

　　（7）開放辦學。我校蘇文華老師多次到兄弟學校進行感恩演講，獲得了師生家長的一致好評。每學期舉行一次家校聯誼會，就學校管理教育策略與家長進行了溝通。與函谷一中、實驗中學、市三中、市四中、大王一中、朱陽一中、陝縣二高等學校進行校際交流學習。開展鄉校教研，通過示範引領，促進教師專業化成長。

　　（8）義務均衡教育工作。爲做好迎接省、國家均衡教育驗收，我們在檔案材料準備、功能室建設和環境整理上下大力氣，11月27日順利通過國家驗收，成爲靈寶市均衡教育示範學校。

　　除以上工作外，學校的遠程教育、工會、教代會、計生、婦女、語言文字、檔案建設等都創造性開展工作，做得有聲有色。

　　六、特色成效

　　我校在“以人爲本，和諧發展”的特色辦學理念引領下，師生之間、教師和領導之間關係和諧，校風正，學風濃。學生良好的行爲習慣，高尚的道德情操，得到了很好的.培養。師德師風有了很大的轉變，教師工作熱情高，教育教學質量有了很大的提高。近四年來，我校中招成績在三門峽市名列前茅，20xx年，20xx年名列三門峽市第一名。學校先後獲得三門峽市教學工作先進單位、三門峽市示範性初中、三門峽市師德先進校、三門峽市普法暨依法執教先進學校、三門峽市人民滿意學校、三門峽市文明學校、三門峽市語言文字示範學校和靈寶市教學、德育、師德、特色等先進單位。近三年來，教師撰寫的論文榮獲省市級以上獎180餘篇。200餘位同學分獲各類競賽獎。

　　對照我校本期教育教學工作中每一項指標認真進行自查，總分值100分，我校得98分。今後，我們將不斷深化教育教學改革，發揚優良傳統，克服一切困難，爲使川口一中成爲靈寶農村教育名牌，峽市一流名校做出更大的貢獻！

學校的自查報告範文 篇4

　　一、學校管理

　　（一）辦學思想

　　1、校領導班子高度重視教職工的政治理論學習，統籌安排，強化落實，年初有全年的學習計劃，學期有學習重點，每月有形式多樣的政治理論學習活動，每學期要求每位教師寫出一定數量的理論學習筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺悟雙提高，爲全面提高學校教育教學質量打下了基礎。

　　2、始終堅持依法治教、依法治校，成立了領導小組，建立了整套管理制度確保了學校辦學方向和辦學性質。

　　3、注重因材施教，對不同情況的學生採用不同的人性化教學方法，做到不放棄任何學生，對品行有缺陷或學習有困難的學生，有轉化輔導措施，建立了檔案，對臨近結業的學生進行職業素養培養，提升學生的就業競爭力和適應力。

　　（二）制度建設

　　1、進一步健全規章制度，符合教育法規和教育行政部門有關規定，並根據教育發展不斷修訂和完善，在執行上也較爲有力，管理工作運行良好，並能按學校有關管理規定兌現各項考覈，進一步加大了獎懲力度。

　　2、學期初有工作計劃，學期末有工作總結，月有工作重點，周有工作計劃安排，目標明確，針對性強，保質保量完成好工作任務。

　　3、制定了教師教學質量考覈制度隨時傾聽學生的意見和建議，廣泛採納建議進行教學方法的改善，以便進一步提升教學質量。

　　（三）行政管理

　　1、我校的辦學規模雖然不大，但我們也應該做到麻雀雖小五臟具全，我們採用崗位聘任制、部門實行負責制，各部門有目標責任，有職、有責、有權，責任到人，既分工明細，又相互合作，學校整體運轉良好。

　　2、認真執行區勞動就業保障局的指示精神，高度重視學校檔案整理工作，及時無誤的向相關部門提交培訓學生的月報材料。

　　（四）就業保障和安全保障服務

　　1、我校正積極與各家企業聯繫，逐步建立立體化的就業系統，根據市場的不同需求，儘可能對學生進行訂單式培訓，使學生可以更容易就業，目前我校正努力完善教學設施定期檢查和維護制度，保障使用，無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

　　2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務審計無安全隱患，力求杜絕一切重大安全事故的發生。

　　2、財務管理與監督制度健全，財產、教具、物品、賬目清楚齊全，沒有資產流失，收費符合國家規定，全額入賬，有嚴格的內部審計和控制制度，財務審計合格，對有要求退費學生嚴格按照入學協議相關條款辦理。

　　（五）教育科研

　　1、我校一貫以活到老學到老的基本思路教育每位教職員工，要求每位員工要養成喜歡提高，喜歡學習的好習慣，堅持每週進行一次教學討論活動，圍繞教學理論、內容、方法進行教學改革。

　　2、我校設有學科帶頭人，學科帶頭人的首要任務就是進行自主式學習，並帶動所有員工學習，基本上我校每隔3—5個月就要根據市場的變化推出新的符合市場需求的教學專業，或者對原有專業進行調整和改善，力求專業永不過時，盡最大努力使教學內容跟得上市場的變化和符合市場的需求。

　　二、隊伍建設

　　（一）領導班子

　　1、我校進一步堅持實行校長負責制、副校長保證監督、所有教師參與管理的領導模式，教學、招生、就業各部門相互配合，學校較重大工作的實施都要經全體教職員工討論通過。

　　2、校領導班子精神面貌較好，內部分工明確，有職、有責、有權，有縱向的管理責任目標，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補充，形成了一箇團體戰鬥的集體，班子內部沒有內耗，各成員善於學習，工作作風好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價較高。

　　（二）教師隊伍

　　1、本校非常重視“師德”問題，有要求，有檢查，比較注重培養“敬業、愛生、奉獻“精神，最大程度的保證我們”隨到隨學，學會爲止“的社會承諾，對個別基礎較差的學生，進行手把手式的輔導教學，社會各界學生對本校的教學工作和教學質量比較滿意。

　　2、進一步落實教職工工作聘用制，崗位聘用制，充分體現了獎勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調動了教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，學校形成了一箇“勤奮、多思、拼搏、向上”的.濃厚氛圍，教育教學質量得到了進一步提升。

　　三、教學工作

　　1、嚴格按照《課程計劃》開啓開足課程及課時，無隨意增減的現象。

　　2、頭較爲健全的教學常規制度，教學各環節都有規範的質量標準並能嚴格執行；有較爲規範的學籍管理制度，本校對所有重點教學課程均有同步教學錄像，方便學生可以預習與複習。

　　3、能嚴格規定訂購教學用書，除此以外一律不訂購，堅持控制亂推銷的書籍、資料等，學校自己也不濫編、印有關資料等。

　　4、學校教師能勝任教學工作，能準確地把握大綱和教材，能針對學生實際認真備課，重視學生實踐活動，堅持啓發性教學，讓學生在教學過程中主動學習和探究，合理運用現代教學技術和手段進行教學活動，能落實教學目標，能出色地完成教學任務，85%以上課堂教學達優良水平。四、學校安全工作學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本着“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。在去區勞動就業局官員羣管理的指導思想下，我校在校長的帶領下，對學校安全進行了全面徹底的排查，建立了《安全責任制度》，先自查如下：

　　（一）、組織學習，提高認識利用每週校會活動時間，分期分批組織全體師生學習《安全生產法》《消防、工作條例》等法律法規，組織師生進行消防設施預演活動，是全體師生懂得了學校安全工作的重要性和持久性，樹立了師生對安全不能有半點疏忽和麻痹思想。時刻將學校安全工作擺在學校工作重中之重的位置，力爭做到一切可能出現的安全事故隱患都在全體師生的監控中，及早發現，及時排除。

　　（二）、教學、上級用房及設施情況學校校長領頭對學校教學用房及設施進行了全面系統檢查，不放過任何一箇死角，檢查情況表明：學校房屋結構無安全隱患跡象，整個電線電路無破損，個別教室開關不靈及時進行更換；微機室、多媒體投影教室的教學設備，室用電總控設備設施安裝及材料都符合用電要求，學校各場所的消防設施均按規定要求放置，無安全隱患。

　　（三）、校內治安工作。通過組織教師職工學習《治安管理工作條例》和《教師職業道德要求》等一系例活動，增強了教職工相互理解，相互合作意識，到目前爲止，教職工中無一例內部矛盾和糾紛，也無一例與社會人員發生矛盾衝突。

　　（四）、安全責任制、規章制度的建立健全和執行情況由學校校長任組長，負責全面工作；學校副校長具體負責學校安全工作，其他教學教師和員工共同參與安全工作。“學校教育教學質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。總之，通過對學校安全的自查，儘管學校從開辦初至今從未出現過任何安全事故，但我們決不能掉以輕心。我們必須進一步加強學校安全工作，相信，通過我校全體師生的共同努力，團結一致，衆志成城，一定能確保不出現任何重大的安全事故。

學校的自查報告範文 篇5

　　根據《國家校園足球示範學校基本要求》文件要求，我校堅持“以人爲本，健康第一”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生足球活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調動學生參與足球活動的積極性，讓學生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實足球示範學校工作情況進行了認真自評，自評情況如下：

　　一、學校基本情況

　　學校現有佔地面積10188平方米，教學班34個，學生1533人。教職工總數79人，學校有專職體育教師6人。

　　二、組織領導

　　（一）健全工作機制，落實國家政策

　　學校成立了“清福小學足球特色校園工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教導主任、體育教師爲成員，專人負責，規範體育工作。校園足球工作領導小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。

　　清福小學足球特色校園工作機構

　　領導小組：

　　組長：李煥玲

　　副組長：陳欣於穎徐莉娜

　　成員：劉金芝杜強劉洋殷孟柱張曉梅劉智臣康宇鍾劍飛李昂

　　（二）高度重視，納入學校規劃

　　爲保證校園足球工作的可持續性發展，我們將足球工作納入到《學校發展規劃》，和《年度工作計劃》中，嚴格執行。

　　（三）完善規章制度

　　學校體育教育法規文件，計劃、總結、教學文件等相關資料齊全規範。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考覈辦法”，“校園足球訓練要求”，“校園足球訓練應急預案”等相關規章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應急管理機制，明確責任落實到人。

　　三、保障措施

　　（一）師資保障

　　我校共有體育教師6人，殷孟柱教師根據上級要求分別參加了國家級和市級的培訓，均有合適的教師資格證。體育教師能愛崗敬業，爲人師表，具備從事體育教學所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓練能力。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質。

　　（二）設施保障

　　我校有有足球場1個，體育器材數量基本達到器材配備的要求，由李金松老師負責管理，對體育器材的管理能經常進行檢查，發現問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學校每年還撥款購買一定的體育設施設備。並做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學校也能考慮體育教師的工作特點，執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置等有關規定，在體育課課時計算和職務職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

　　（三）資金保障

　　學校設有專項體育經費，將其納入學校年度經費預算，按公用經費的一定比例用於體育日常工作，統籌規劃，保證體育教學和校園足球活動的開展。同時，落實體育教師待遇。每年提供應有的服裝、生活用品。將體育教師課外開展體育教學活動和足球訓練活動均納入課時工作量考覈，在實施校方責任險的基礎上，爲學生新增購買運動意外傷害險。

　　三、教育與教學管理

　　（一）教學安排

　　按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權利，提供參與足球活動的平臺，從培養對足球的興趣開始，根植課程，實現全員普及。

　　1.課程管理

　　在平日的教育教學中把足球基礎技能教學作爲全校體育課的必修內容。學校能確保每週一節足球課教學，保證每節體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓練。開發足球課程資源，根據學生實際情況，因地制宜，開發並編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學生年齡特點的足球教學，作爲體育教學內容的補充。

　　2.校園文化

　　我校有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學校廣播，手抄報，徵文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的瞭解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情和民族情感。經常開展以足球爲主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、徵文等），在陽光體育網、學校網站上都創建了校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。在每年的圖書室定書籍的時候都將徵訂一定數量的足球圖書資料，雖然書籍還沒有多少，相信以後會積少成多的。

　　（二）訓練與競賽管理

　　學校創建了足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動，每次訓練時間不少於1個小時，長期開展課餘足球訓練，由王博老師執教。在初始訓練階段，着重抓好基礎的技術訓練。這一階段主要讓隊員對足球技術有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。

　　我校每年組織一次校內班級聯賽，每個年級都建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊。學生的積極性非常高。每年的校運動會將足球比賽設爲必賽項目之一，讓更多的學生參與進來。同時制定了可行的方案，有可操作的安全、醫療等應急預案。

　　學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。爲更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材的四落實，學校教導處和體育組及早地制訂了切實可行的訓練計劃，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。

　　我校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，努力向上一級特色學校輸送足球優秀運動人才。

　　四、困惑與展望

　　1.場地設施還需要繼續完善。學校能進行正式比賽的草皮場地沒有，無法滿足校園足球聯賽的需求。

　　2.個別家長不是很支持孩子練足球，認爲沒前途，容易受傷。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，並建立起更加科學完善的風險控制機制，監護好隊員安全的同時做好學校利益的保護。

　　3.沒有專業的足球教練，還有體育教師沒有到外出學習相關足球知識，體育教師的培訓在短期內還不能全面鋪開，體育教師得不到技戰術的提高，影響了足球教學質量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重製約。

　　五、我們的努力

　　1.正在策劃校園足球操，將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內容豐富，融健身性、普及性、藝術性於一體；編排上把握“五個着手點”，即有特色、有活力、有藝術、有美感、有運動量；重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、各個部位顛球、各種方法射門、帶球過人等。從中發現人才，對技能技巧較爲突出的學生進行了拔高練習，如組織足球對抗賽，吸引到校隊訓練等。

　　2.在課堂訓練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛鍊價值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動作的整體把握到位。

　　3.跟蹤上級政策的出臺，積極準備創建學校足球俱樂部。同時我校還將加強檔案建設，不斷總結創建足球特色校的經驗，爲今後鞏固發展創建成果打下了一箇堅實的基礎。

　　永安中學足球特色學校的足球事業可謂剛剛起步，通過創建足球特色學校活動，校園內煥發了勃勃生機，教師和學生全員參與，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。

　　我們的足球之路還有很長的道路要走，還需更多的領導支持。我相信只要我們攜起手來定會創造出一片屬於自己的一片天空！

學校的自查報告範文 篇6

　　一、領導重視，保障到位

　　1.組織保障。建立健全的組織機構，是保證校本培訓各項工作的有效落實。學校成立了以校長爲組長，副校長爲校本培訓副組長，其他中層以上領導爲成員的領導小組。學校根據校本教研的實際特點，建立了“校長決策調控—副校長具體負責—中層以上相關領導組織落實—教師羣體開展實施”的校本工作運行機制。領導小組分工負責，落實責任，制定計劃，定期召開校本教研會議，研究校本培訓工作，有計劃有組織地開展教師的培訓活動，並做好檢查、考覈工作，把校本培訓的任務落到實處。使我校的校本培訓走向了制度化、科學化、可持續化。

　　2.時間保障。我校每週五晚學後爲校本培訓固定時間，一方面組織教師學習國家的政策法規等文件和師幹訓相關文件，不斷加強教師自身的職業道德建設；另一方面，以活動爲載體，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業道德教育，提高了教師的思想素質。

　　3.專項經費予以保障。保證經費投入是校本培訓得以順利實施的關鍵。爲確保教師培訓工作的順利實施，我們有針對性地爲教師購買了相關的教育教學書籍3000多本、報紙、雜誌60多種、音像資料470多小時；學校還以九聯集團爲依託，先後籌措資金200多萬元，用於校園綠化、多媒體教室的配備、微機室的改造，教學儀器、圖書的補充，校園文化的建設等，每學期教師外出培訓費用4800多元，請進名師講座、上課8000多元，爲校本培訓工作的開展提供了有力保障。

　　二、健全制度，落實培訓

　　學校注重校本培訓過程的管理，各種教師培訓檔案資料齊備完善，分類存放規範。制訂了“青島九聯小學關於加強教師隊伍建設的意見”、“青島九聯小學教師校本培訓規劃”、“青島九聯小學關於鼓勵教師研修提高的實施意見”、“青島九聯小學新課程改革教師培訓方案”等一系列制度、規定。並將培訓計劃納入學期工作計劃，教導處制訂的每年度校本培訓實施方案，作爲教師評優、評先、年度考覈、職務聘任、晉升的必備條件。

　　我校的校本培訓堅持“以人爲本”，突出針對性和靈活性的特點，滿足教師專業化和個性化發展。主要在下面幾個方面進行了教師的校本培訓：

　　抓好師德教育培訓。深入貫徹落實在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，繼續以“誦讀國學經典，醇化道德人格”活動爲載體，舉行了“讀《教育者的十條箴言》有感”爲內容的萊西市級經典研讀現場會,使老師們感受到了經典的魅力。利用每年三月、九月師德活動月進行師德教育，開展“師愛助你成長”、“我做學生良師益友”、“教師風采演講”活動。

　　在今後的工作中，我們將通過校本培訓，使教師的綜合素質得到進一步的提高。爲建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

　　三、培訓到位，成效顯著

　　通過狠抓新課程培訓，教師師德師風不斷改善，改革意識不斷增強，實現了教學觀念能轉變、教學模式善提煉、教學結構會構建，取得一系列的成績。本學期在各級各類觀摩課、研討課中，上課老師都精心設計教案，認真組織教學。學校教研風氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強，教學能力進步較大。

　　四、存在的問題

　　1、培訓過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規範，還不善於對資料進行分析，並從中總結工作中的經驗、發現存在的問題。

　　2、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據本校發展的實際需要、教師發展的需要制定昝爲切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較爲盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓應有的作用。

　　3、校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。

　　總之通過開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓、學習工作，使培訓工作切實爲教學教育提供了理論基礎，同時提高了教師的教育教學能力，提升了個人的自身素質。但我們在實際工作中也存在很多不足之處，今後我們將採取積極有力的措施，與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，爲建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。

學校的自查報告範文 篇7

　　根據廣州市城關區教育局廣城教[20xx]569號，《廣州市城關區教育局關於做好全區非學歷民辦學校年檢工作的通知》文件的要求，我校結合自身實際情況進行自查，現將自查情況彙報如下。

　　一、依法辦學、遵章守紀

　　廣州達成教育英語學校成立於20xx年，是由城關區教育局審批覈準的民辦培訓學校。在辦學過程中嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市、區教育局有關民辦教育的各項規定，先後辦理了《民辦學校辦學許可證》、《民辦非企業單位登記證》、《組織機構代碼證》、《稅務登記證》、《經營性服務收費登記證》等五證，並按上級要求五證上牆，依法辦學，按時年檢，開辦至今沒有出現違規辦學情況，

　　二、辦學規模、辦學設施

　　我校目前有在校學生多人，教職員工 人，教室 間，桌椅工位 套，配置了電腦、打印機、複印機、掃描儀、投影機、物理和化學實驗器材 等辦公設備。校區教室、辦公室基本都安裝了空調，整個校區無線覆蓋，給教 師學員購買了冰箱、微波爐，並不斷投入資金對校區軟硬件設施進行改造升 級，完善校區教學環境。

　　三、教師隊伍建設與提高

　　教師團隊的整體水平作爲衡量一家民辦學校在教學質量高低的重要砝碼，歷來都是學校最爲重要的核心競爭力。如何招到好的教師並使之留下來，這不但考 1

　　驗辦學者的領導能力，也體現學校的凝聚力和企業文化。我校對每一箇應聘者都要通過面試、筆試、試講、試崗等多箇考覈環節，本着對家長、學員負責的態度緊把質量關，保證每個老師都持證上崗，有一定的教學能力和授課經驗。校區依託總部優勢、結合本地實際情況對教師進行形式多樣的培訓提高，引進先進的互聯網備課、教學、學習的平臺，使老師能快速提高自身技能。校區和每位老師簽訂了正式勞動合同，購買五險一金，給老師提供良好的教學環境和保障，關注每位老師的成長，提供各種內部發展、提昇平臺，並給予困難老師多方幫扶和關懷。

　　四、安全管理常抓不懈

　　安全管理工作作爲校區日常管理中的重要內容，從集團總部到校區都非常重視，制定了防火、防震、防恐、防暴、防病相關的規章制度和考覈辦法，以及各級安全預案，層層簽訂責任書，施行責任制，使責任到人。校區購置了安全防火、防暴等器材，對校區重點施行部位監控覆蓋，定期進行安全檢查，及時改正發現隱患，組織師生參加安全知識講座和防火、防震、防恐、防暴、防病等演練，使全校師生安全意識明顯增強。

　　五、財務管理

　　我校施行嚴格的財務管理制度，所有財務人員持證上崗，使用網絡財務系統，多層級審批，認真覈查每筆支出的，規範操作，合理支出，將資金儘量投入到教學工作中。爲杜絕亂收費現象的發生，我校在校區明顯位置公示《經營性服務收費登記證》，並從集團總部層面制定逐級覈查制度，通過嚴格的制度和多層級審覈制度，從根本上杜絕校區人員亂收費現象的發生，讓每位家長明明白白消費。

　　六、面臨問題

　　1、周邊小教輔機構較多，由於租金低、不納稅、不交保險，成本較低，給代課老師工資較高，學員收費低，對我校這類正規辦學的機構衝擊較大，給教師團隊穩定和校區可持續發展帶來很多問題。

　　2、家校溝通協作還有很多工作要做。很多家長不懂教育，不顧學員個體情況，不按教育規律辦事，只想短期提分，對學校和孩子造成很不好的影響，需要在家長學校開展方面多做工作。

　　3、教師隊伍水平參差不齊，需要藉助總部網絡平臺制定相應的培訓辦法，改進目前的培訓方式和技巧，加快部分教師的成長速度。

學校的自查報告範文 篇8

　　一、學校基本情況

　　xx小學是屬於一所完全小學，學校坐北朝南。校園佔地面積爲M2，建築面積M2，現有教學樓x座，教學設備完備，微機室、實驗室、圖書室、儀器室、衛生室、體育器材室、衛星地面接收室、廣播室、班班通、少隊部等設施一應俱全，爲教育教學提供着強有力的保障。

　　學校現有xx個教學班，在校生爲x人，入學率爲100%，鞏固率100%。專任教師xx人，其中小學高級教師xx人，小學一級教師xx人；大學本科學歷xx人,專科xx人,學歷全部達標，並全部參加繼續教育。市級骨幹教師xx人，市優秀教師xx人，雄厚的師資力量，確保了教育教學質量的提高。學校以徳育爲首，五育並舉，積極推進素質教育，努力實施有效教學。全體教師團結一致，積極進取，開拓創新，盡力構建溫馨和諧的校園環境。學校曾獲得等榮譽稱號。

　　1、普及程度

　　學校x年小學一年級招生xx名，入學率達100%。上學年初學生人數爲x人，學年末學生在校生數爲x人，鞏固率爲100%。

　　2、教育教學設施設備

　　教學儀器達到教學要求標準，微機室電腦檯，基本滿足學生上課使用。配備xx個班班通教室，爲推進現代化教學奠定了紮實基礎。

　　3、機構隊伍

　　我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學歷達標率爲100%。教師全部取得普通話合格證。校長培訓合格，所有教師聘任上崗。

　　4、教育管理

　　認真貫徹《未成年人保護法》《義務教育法》，依法治校，依法從教，學校各項規章制度齊全，對教師德、能、勤、績全面考覈，合理評價。對小學學生的評價實行等級加評語的辦法進行，面向全體，全面發展，注重學困生的轉化工作，力爭使每個學生均得到提高。

　　5、課程實施

　　自20xx年8月以來，我校全面啓動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行實施新的義務教育課程標準，積極推行並實施有效教學。我校以創新教育實驗爲龍頭，每週開設一節讀書課、寫字課、綜合實踐課，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量較雄厚，基本能適應小學教學工作的需要，小學一至六年級全部開設英語課。爲了提高教師素質，我校積極開展校本教研工作，學校成立校本教研領導小組，以課題“課堂有效教學研究”爲契機，並制定切實有效的教學計劃、教研計劃，分語文、數學、英語、綜合（包括音樂、信息技術、體育、科學、美術、品德）四個教研小組進行，力爭使校本教研工作有組織、有內容、有措施、有成果。近幾年來，先後有xx名教師撰寫的論文獲獎，其中xx人論文獲省級獎，xx人論文獲市級獎。

　　二、學校教育

　　教學管理及成效以科學發展觀統領學校各項工作,以教學常規管理爲抓手,緊緊圍繞教學質量這個中心；大興教學研究之風，認真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。用“六個一”規範教師的教學行爲,即要求每個教師自覺做到精心備好每一節課，用心上好每一堂課，耐心輔導每一位學生，細心批改每一次作業，真心評價每一位學生，悉心研究一箇課題，爲藥市小學教育再上新臺階奠定了良好的基礎。

　　學校注重內部管理的規範化、科學化、精細化、人文化。向管理要質量，着力培養有理想、有道德、有文化、有紀律，學會做人、學會學習、學會生活、學會求知、學會創新、學會健美，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。

　　（一）、建立健全學校各項規章制度。工作中我們充分發揮領導班子和全體教職工的作用，進一步充實、完善了學校各項規章制度，所有制度編印成冊，使每個工作環節都做到了有章可循，有制可遵。

　　（二）、加強師德師風建設，完善師德考評機制，努力提高自身素質，全麪塑造整體形象。爲了提高教師的道德修養，學校成立了以校長爲組長，副校長爲副組長，骨幹老師爲成員的師德建設領導小組。領導小組制定了《xx小學師德建設實施方案》、《xx小學教師考覈細則》等規章制度，同時廣泛徵求教師的意見和建議，最後全體教師共同遵守、執行。學校始終把德育工作放在首位，建立德育管理機構，圍繞學校計劃創造性地開展工作，寓德育於教育教學之中。積極開展德育系列活動，禮儀教育、讀書活動、升旗活動、文明班級評選活動等針對性實效性明顯，師生滿意率高。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。

　　（三）、加強了班主任隊伍建設。學校定期組織班主任交流、學習。各班每週召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學生進行行爲規範養成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。

　　（四）、加強培訓，促進教師專業發展

　　首先、從領導班子做起，採用多種形式學習有效教學有關文件精神和教育、教學新理念。在日常工作中，我們非常重視教師利用網絡資源進行學習，給教師創造了一箇發展的空間。其次是加強培訓，開展有特色的課改教研活動。我們重點抓了新教學理念、新教學模式的培訓。積極改革教學評價體系，促進師生多元化發展，努力實現新課程體系與有效教學的順利對接。其次、廣泛開展教育教學交流活動。紮實開展校內外“實施有效教學交流”活動。以學科爲單位，交流、反思教學情況，進行案例交流、經驗交流、論文交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結經驗、探索規律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學活動格局。同時，進一步擴大對外交流，取長補短。

　　三、加強校本教研的管理。

　　建立相應的規章制度，完善組織機構，建立校本教研檔案，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效；活動前有計劃、有方案，活動後有記錄、有反饋、有整改、有總結。定期組織評選新課程活動優秀導學教案、教學反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學化、規範化的引導下取得良好的效果。

　　（五）、強化體育衛生工作管理

　　學校注重開展羣衆性體育活動，體育教師認真落實教學常規，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校定期開展活動，使學生的體育興趣得到了進一步培養。爲了激發學生體育興趣，廣泛開展好羣衆性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。

　　在衛生工作方面，學校努力貫徹“預防爲主”的工作方針，提高衛生工作質量，積極開展愛國衛生運動。制定了預防“常見病”、“多發病”、預防近視等措施。學校由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衛生知識的傳授。學校爲做好衛生工作的管理，制定了學校衛生管理制度，班級衛生管理制度、個人衛生管理制度、班級量化管理制度，使學校衛生工作堅持了經常。

　　（六）學生管理

　　學校按照上級統一部署，每學期實施學生綜合素質評價，建立了學生成長檔案，記錄了學生的成長曆程。學校建立健全了學生健康檔案，定期組織學生健康體檢。

　　（七）加強學校安全管理。學校安全工作制度、組織健全，責任到人。學校有值日教師和值班人員，24小時不離人，節假日雙班雙崗，並配有帶班領導。安全日誌記載具體，真實，有責任人簽字，有整改情況記錄，確保了學校無安全隱患，無重大事故發生。

　　（八）財務管理

　　學校嚴格規範財務制度，無亂收費現象，做到收支合理；積極落實“兩免一補”政策，建立健全了學校財產管理使用制度，提高了學校財產使用率。

　　四、今後的工作思路

　　1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。

　　2、積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

　　3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，爲學生的未來發展奠定基礎。