優秀班級事蹟材料500字

優秀班級事蹟材料500字（通用28篇）

優秀班級事蹟材料500字 篇1

　　東勝區實驗小學四(4)班是由62名不一樣個性特徵、不一樣家庭背景、不一樣生活方式、不一樣夢想追求的學生組成的一箇優秀團體。

　　在曹靜教師擔任班主任工作三年來，協調統一各方面的教育力量，對學生德、智、體、美、勞諸方面進行全面教育、全面指導。促進了學生在各方面和諧的發展。使該班構成一箇有着明確的奮鬥目標，很強的凝聚力；團結友愛、勤奮樸實，嚴肅活潑、競爭意識強的班團體。該班有政治堅定、團結協作、以身作則、密切聯繫同學的班級領導核心；有積極上進、樂於助人、遵紀守法、熱愛團體、崇尚科學、反對迷信、朝氣蓬勃、禮貌健康的良好班風；有勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風；有着良好的整體素質，良好的教室、公共區、個人衛生環境；積極開展體育鍛煉活動，全體成員均到達《國家體育鍛煉標準》。

　　同學們在團體中互相幫忙、互相關心、互相鼓勵，班級多次在學校組織的各項比賽活動中都取得了驕人的成績。如：

　　該班在07、XX年中均獲得學校優秀班團體榮譽稱號；多次獲得羣舞大賽一等獎；團體跳繩一等獎；校運動會團體總分第二名；校廣播操比賽一等獎；拔河比賽第二名；校個性化教室佈置一等獎；趣味運動會團體總分第一名，隊列展示第一，板報評比第一……等等。另外多名同學在區少兒繪畫大賽中獲金獎，部分同學參加國家級大型文藝表演……

　　這一切成績，都源於教師和全班同學的團結拼搏、積極積極。該班到達了評選先進班團體的條件。所以，學校特推薦該班申報區、市級先進班團體。

優秀班級事蹟材料500字 篇2

　　我班有60個朝氣蓬勃的少年，他們有着自己獨特的個性，又有着一箇共同的目標、共同的目標行成一股強大的動力。他們在班主任和各位任課老師的幫助下，在班委會以及全班同學的共同努力下，思想上、學習上、活動中等各個方面都取得了顯著的成績，正一步一步走向成熟。

　　一、開放、民主的創新管理助他們成長學生是學習和發展的主體，教育要面向全體學生，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發學生的主動意識和進取精神，培養學生主動探究、團結協作、勇於創新的精神。因此在班級工作中，我儘可能讓學生參與主持班級工作，使學生都能“動起來”，人人有機會得到鍛鍊，成爲班級管理的小主人。

　　二、健康向上的班風導引他們前進

　　良好的班風構成於正確的羣衆輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來構成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用牆報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律。

　　三、樸實濃厚的學風激勵他們提高

　　同學們不僅僅重視自身潛力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。同學之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論。

　　四、多姿多彩的活動豐富他們生活

　　我們堅持以少先隊爲核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班級團結起來像一箇大家庭，大家每個人都在不斷地進步，整個集體也就跟着不斷完善。

優秀班級事蹟材料500字 篇3

　　我是，來自605班。我雖然沒有俊美的外表，也沒有超高的智商，但我卻用“勤”走出了一條陽光大道。

　　自從被分到215寢室，自從看到了低年級同學每天早晨疊出的凌亂的被子，我就暗暗下了決心：我一定要盡到大哥哥的.責任，教會小同學怎樣整理內務。每天早上，我總是在匆匆的洗漱之後，就急忙幫助低年級的小同學疊被子，理牀單，告訴他們怎樣才能成爲一箇講衛生的好兒童。在大家的共同努力下，215寢室終於拿到了“文明寢室”的錦旗。小朋友們高興了，我也很快樂。

　　在學習上，我相信“勤能補拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來xx學校的時候，我的成績還是中等偏下。但我卻不氣餒。我覺得凡是他人能做到的事，我自己通過努力也一定能夠做得到。所以每逢其他同學在嘻嘻哈哈玩樂的時候，我卻總是默默地坐在座位上看書；每當同學們在欣賞《幽默三國》、《哼哈二將》之類的漫畫書籍時，我卻在複習鞏固課本上的知識。終於，付出得到了回報，本學期我一口氣衝進了年級前40名。我知道，這不是偶然，而是自己勤奮努力之後的結果。

　　我堅信，有“勤”相伴，我的路會越來越寬。

　　xx學校少先大隊

　　5月28日

優秀班級事蹟材料500字 篇4

　　東寺莊中心小學開展“新時代好少年”宣傳活動總結爲培育和踐行社會主義核心價值觀，“六一”前夕，學校按照市文明辦、教育局要求，結合學校實際，集中開展向“新時代好少年”典型學習活動。

　　週一升旗儀式大隊輔導員向全體隊員發出向“新時代好少年”學習倡議，倡議大家積極行動起來，學習他們熱愛學習、熱愛生活、熱愛勞動、關愛他人、文明守紀的主要事蹟。學校新增“新時代好少年”宣傳展板，張貼宣傳好少年事蹟材料；利用“校園廣播站”、網站，展示和播放好少年材料，營造濃厚學習氛圍；各班班會組織觀看王祿升好少年宣傳片，寫出深刻觀後感受；發揮新媒體效應，將他們的`事蹟材料發至班級家長羣，讓孩子和父母共同觀看，學習事蹟，感受好少年的成長故事，取長補短，努力提高自我，人人爭做新時代好少年。

　　“新時代好少年”推選活動以來，學校積極參與，公開、公正層層推選好少年人選，在學生中起到了“樹榜樣力量學榜樣事蹟”的濃厚氛圍，讓學生學有榜樣、行有示範、趕有目標，在學習和爭做新時代好少年的過程中受到激勵、陶冶和鍛鍊，引導學生愛學習、愛勞動、愛祖國，全面健康成長，從小樹立聽黨的話、跟黨走誓言，人人爭做新時代的好少年。

優秀班級事蹟材料500字 篇5

　　，c樓“111”寢室的寢室長。自從有了她，“文明寢室”的錦旗高高掛起。每天，囑咐大家穿好衣服的是她；每天，爬上爬下整理被子的是她；每天，最後走出寢室的還是她。多少個每天，在平凡的日子裏見證了她的不平凡。

　　教室裏的她，也是那樣細緻用心。每天，她總是認真地完成作業；每天她都會堅持背一篇文章；每天，她總是苦口婆心地督促他人學英語。課外活動，她會很自覺地組織小組同學學習英語，遇到不懂的，她會不厭其煩地教，遇到想抄答案的，她會兩眼瞪着他說：“我的.答案你要不要抄？”一聽這話，那些“不法分子”只得乖乖回去寫作業。

　　就像汪國真所說：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。”

　　，605班的同學感謝你！

　　xx學校少先大隊

　　5月28日

優秀班級事蹟材料500字 篇6

　　17級高考2班56位來自各地的學子，56張意氣風發的笑臉，56顆熱血澎湃的心彙集在美麗的萍鄉市工業學校。他們組成了一箇團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體——17高考（2）班。

　　在班級建設上，他們爭創一流。班級成立以來，舉行各種例會、團組織生活多次。認真完成系部佈置的各項任務，組織班級團隊活動。在學習上不輸他人。在英語的學習上，班上有多位同學表現優秀，爲其他同學樹立了良好的榜樣，積極奮戰。在其他活動中，他們思想活躍的’特點爲班上建立了優勢，同學們積極參加各種比賽、講座等活動。在學校舉辦的各項活動中取得很好的效果，爲在校學生步入社會前提供了一箇極好的鍛鍊平臺。

　　17高考（2）班就是這樣一箇優秀的集體。她猶如大渡河流水，能滋潤每一顆年輕跳躍的心；猶如巍巍雪山，爲每一位同學一飛沖天積蓄力量；更猶如大海，彙集着跨世紀的學生博學濟世的理想！

優秀班級事蹟材料500字 篇7

　　“團結、友愛、拼搏、奮進”的良好班風是五、一班學生整個面貌的最佳體現。“相信自我、磨勵自我、充實自我、放飛自我”是五、一班的班級口號；“做好眼前的事，手中的事，成功就離你不遠。”的班級格言；“人人有事做，事事有人做，大家齊努力，共創和諧班。”是奮鬥目標。在這些班風、口號、奮鬥目標的督促和勉勵下，全體同學不斷積極，努力奮鬥構成了超強的凝聚力，是五、一班走向輝煌的真正祕訣所在。

　　小學生活是豐富多彩的。在良好班風、口號及其奮鬥目標的帶動下，五、一班參加學校的各項活動。第十屆校運動會獲丙組團體第二名，鄭浩同學打破200米跑校運會記錄；並在此運動會獲優秀報道班級。建國六十週年，詩歌誦讀一等獎；年級組拔河比賽優勝獎；20xx年“元旦”獲學校國學經典誦讀高年級組二等獎；4月平川區首屆國學道德經典誦讀我班後雅、張美娟、藺瑞、張方明四人誦讀的三字經獲三等獎。“六、一”被學校評爲“禮貌班團體”。這一切傾注了全體任課教師爲之付出的辛勤勞動和心血，體現了全體同學具有強烈的團體榮譽感覈對班級的熱愛。記下了師生共同精心打造“和諧班級”形象所做的努力。但我們清醒地認識到所取得的成績已成爲歷史。今後全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力的方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。

優秀班級事蹟材料500字 篇8

　　中心校八（2）班在學校領導的關心及全班師生的共同努力下，各方面都取得了優秀的成績，受到社會、家長和學校的好評。目前，班內已經形成了班風純、學風濃、紀律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。

　　一、優良的班風

　　班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，也是引領班級前進的旗幟。班風正才能學風正，我班將打造優良班風放在班級建設的首位。通過開展各種有益於學生身心健康的集體活動，來增強班級的凝聚力和向心力；通過主題班會的形式討論解決班內典型的問題，及時表揚和批評某些典型現象，在班內樹立正氣，集聚正能量；通過撰寫“班級日誌”的形式，記錄班級和學生的成長足跡，既增強了班主任的專業化成長，也增強了學生的集體榮譽感。目前，全班同學樹立了踏實認真的學習態度和生活態度；以學會學習、學會做人爲目的，共同營造了純正的班風和良好的班級氛圍，形成了拼搏進取的.團隊精神和強大的班級凝聚力。

　　二、濃厚的學風

　　“學風濃”是我班的形象和特色。課堂上，同學們認真聽講積極發言，抓住課堂時間，提高學習效率；課後，他們充分合理地利用時間來複習鞏固；學習上，人人爭優秀，個個想進步。圍繞學風建設，班內業已形成“勤學、好問、進取、爭先”的優良學風，得到本班所有科任老師的讚許。

　　三、生源穩定，“一箇都不少”

　　本班現有30名同學，其中寄宿生27人，走讀生3人。在農村中學生源大量外流的背景下，本班紮實做好“控輟保學”工作，做到了無一人輟學或轉學，班級工作得到了家長們的堅定擁護和支持。

　　四、多彩的班級活動

　　在夯實學生文化課成績的同時，提高他們的綜合素質、開拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過定期開展豐富多彩的文體活動，開發學生的多元智能，讓不同層次的同學都有展示自我的平臺，讓每一箇同學都能發現自己的閃光點，收穫到滿滿的自信。

　　五、顯著的成績

　　在優良班風和學風的影響下，班中湧現了一批成績優異、品行優秀的學生代表：李世君同學憑藉自己的突出表現獲得“六安市模範留守兒童”稱號；張健同學熱心助人，榮獲“校園小雷鋒”稱號；張明珠同學面對苦難不低頭、堅強好學的精神感動全班；班級學科成績在平行班中遙遙領先，數名同學總分位列全鎮前十名，其中花肇明同學曾獲全鎮總分第一名。在學校舉行的運動會、讀書演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術節等各項活動中，本班同學團結拼搏，均獲佳績。

　　八（2）班是一箇朝氣蓬勃團結向上的集體，也是一箇充滿激情奮力爭先的集體。“學無止境”，我們仍需進取，相信在全體師生的共同努力下，我們必將迎來美好的明天。

優秀班級事蹟材料500字 篇9

　　四年級現有學生52名，是一箇團結友愛的羣衆；一箇奮發向上，勇於挑戰的羣衆；是一箇有着強大凝聚力、創造力的羣衆；是一箇“一步一箇腳印，踏踏實實地走出自我”的羣衆。

　　一、班級環境，溫馨宜人

　　⒈精心佈置教室。在教室兩側開闢“學習園地”等欄目，資料豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成爲學生參與班級管理、提高道德修養的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所瞭解。

　　⒉建設良好的輿論氛圍。建立了班級日誌，記錄班級的好人好事；佈置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等好少年；成立了班級管委會，對不良現象批評教育。

　　⒊營造互相尊重的人文環境。師生之間的平等朋友關係，有助於師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利於學生的教育與進步。各組的成員在爲維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協調而融洽的環境，使學生簡單愉快、熱情洋溢的學習生活。

　　二、良好學風，育人法寶

　　“班興我榮，班落我恥，以班爲家，榮辱與共”的教育。在校廣播操比賽，運動會比賽，書法比賽等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長羣衆的廣泛好評。

　　三、培養優生榜樣示範

　　四年級之所以能夠成爲一箇積極向上、求實進取、團結友愛的羣衆，與本班級有一支凝聚力強、熱忱爲大家服務的優秀學生隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示範作用的優生隊伍有關。魏江宸組織潛力強，學習成績好，工作積極性高，20__年被評爲“市四好少年”；王晨旭20__年被評爲“中心校四好少年”，同年獲得中心校“英語手抄報”二等獎；柳宏毅20__在小學生寫字比賽中獲得“市少年書法”第一名；廖鎖附20__獲得中心校“我是xx人，我愛茶”徵文一等；連彬彥、柳宏毅20__獲得中心校“我是xx人，我愛茶”徵文三等獎……這些好成績都展示了我們班有一隻優秀的隊伍。

　　幾年來，四年級的班級文化建設得到了較高的評價，這一切，傾注了全體老師爲之付出的辛勤勞動和心血；體現了全體同學具有強烈的羣衆榮譽感和對班級的熱愛；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。今後全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。

優秀班級事蹟材料500字 篇10

　　六年四班是一箇溫暖、和諧、積極向上的優秀班集體。在我校高效課堂管理下，全班同學都樹立強烈的自主學習、合作學習、資源共享的意識、服務意識，明白了我們在享受高效課堂的同時也要爲高效課堂服務。“班風正，學風濃”是我們的形象和特色。同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養，學習興趣高，學風濃厚是我們高效課堂的突出成果。在學習中能按時完成作業，對學習不放鬆，課餘時間總是聚在一起討論學習，各自介紹自己對擅長學科的學習經驗，向別人請教學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結。

　　在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅，班級總排名一直是年組第一、二名，班級整體穩定，成績優秀。在學校組織的各項活動中表現突出，曾獲得校籃球比賽第一名、體操比賽第二名，學校量化綜合評比總分第二名，僅次於五年三班，本學期學校量化評比我們一直處於領先位置。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血，共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，不斷提出新的共同目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝着共同的方向前進。

　　進步無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認爲自己有能力在各項活動中做得更好。奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。今後我班全體師生將繼續探索，敢於創新，使班集體建設這朵文明之花開得更鮮豔。

優秀班級事蹟材料500字 篇11

　　四年三班是一箇溫暖的、和諧的大家庭，是一箇團結協作、文明守紀、勤奮向上的班集體。團結、合作、文明、創新是我們班的德育特色。我們班的同學有強烈的集體觀念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班級特色，從而形成了良好的班容班貌，我們班的學生自我管理能力強，班幹部也有強烈的責任心，在學習與生活中能起到模範的帶頭作用，他們採用輪流值周制將責任落到實處，檢查監督同學完成各項學習任務，班級事務井井有條。因此，我們近幾年都被學校評爲“文明班”。在xx學年獲“建環保和諧班級，迎綠色學校”班級環境建設評比一等獎，xx學年在義賣活動中被評爲“愛心先進中隊”。

　　本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，求知慾強，學習勤奮，課堂上，同學們能認真聽講，勤思考，積極舉手發言，在這樣的課堂氛圍下，每個人的臉上都洋溢着求知的笑臉，因此，在近幾年來，我班語數英三科在期末考試中均獲鎮前六名的好成績。我們班學生不僅在學習上勁頭足，成績好，在文體方面表現也不錯，同學愛好廣泛，積極參加各種活動，並能在活動中取得好成績。如陳子晴、馮綺欣、周雅琳同學參加第五屆香港國際武術節木蘭器械均獲第一、二名；鄧濼銚同學參加“母親頌”第十二屆中華海內外少年兒童書畫大賽獲金獎；xx年參加石基鎮元旦現場書畫賽獲二等獎；硬筆書法作品在第六屆“國藝杯”全國青少年書畫大賽活動中獲少兒組銅獎；參加“未來之星”東方青少年才藝總動員全國器樂大賽古箏幼兒組銅獎；郭舒淇、麥紫晴、鄧濼銚同學參加石基鎮第七屆兒童“露一手”才藝展示活動器樂組獲三等獎；馮綺欣同學參加xx年石基鎮中小學生普通話“小天使”選拔賽三等獎；付敏康同學參加xx年小學生三棋賽中國象棋項目第五名；曾紫薔同學參加xx年小學生三棋賽中國象棋項目第二名；劉洋河同學參加第六屆“學英語”全國小學生英語聽讀能力競賽獲三等獎；參加石基鎮少兒英語個人表演賽低年組三等獎。

　　“一分耕耘，一分收穫”相信在我們全體師生共同努力下，我們將走向更燦爛美好的明天！

優秀班級事蹟材料500字 篇12

　　戴詩祺同學是三(4)班的班長。每次見到師長都能主動立正、敬禮，向老師問好;她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說髒話，幫助同學解決難題，幫助生病的同學補習功課;她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風範;在家中，她孝敬姥姥、姥爺，經常給他們捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。

　　戴詩祺同學除了自己不說髒話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行爲。有一次，做課間操後，有的同學去摘校園裏小樹的葉子，他馬上制止，並給他們講這種不文明行爲的危害，還對他們說：“你摘了小樹的’葉子，小樹會疼的呀!”在他的帶領下，最後大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的小衛士!

優秀班級事蹟材料500字 篇13

　　小盧，東莊小學六年級學生，在學校她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班幹部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

　　一、尊師守紀、積極進步。

　　她在學校就讀的這六年中，能模範地遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長,能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時她能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課後完成好老師佈置的作業及複習好功課，受到各任科老師的一致好評。

　　二、刻苦勤奮、成績喜人。

　　小學六年，她以“勤奮務實、永爭第一”作爲自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。然而，她雖然取得的瞭如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真；六年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。她經常說：“我的未來在明天。”

　　三、帶領全班、共同進步。

　　她不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。她認爲“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裏的同學都忙着複習，因爲再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續複習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導下，組建起一箇學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱讚。

　　四、關心班級、愛護公物。

　　她作爲班長，知道以身作側，以大局爲重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校佈置牆報任務時，她就帶領同學找資料，出牆報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她會對自己說：“只要爲班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽爲“活雷鋒”。

　　她就是這樣一箇尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

優秀班級事蹟材料500字 篇14

　　20xx年9月9日，懷着對青春美好的憧憬，我們聚在了一起。從那一刻起，我們49個人的名字，就匯聚成了同一個符號—17電商2班。17電商2班積極配合學校與校團委工作，結合本學院與專業特色，銳意創新，鼓勵班級共青團員積極參與學習“十九大”、參與支委會等方式活動，使得17電商2班團支部成爲一箇團結有愛、敢闖敢拼且時刻保持積極向上的電商大家庭。17電商2班的孩子永遠都在向着自己想要的方向前進，不念過去，不懼未來。

　　班級代表性先進事蹟和主要成就：

　　（1）經常進行模擬考試，抓緊學習從不鬆懈所以纔有電商2班優秀的成績：學年平均績點3.31。在助班、助理師兄師姐們的帶領指導下，17電商2班才能獲得如此優異的成績——共有23位同學獲得獎學金。

　　（2）20xx年10月21日在田徑場舉辦商學院舉辦的院運會，電商二班的全體同學非常積極參與本次了活動。活動前期，同學們不辭勞苦，非常積極地參與到描畫彩排需要的卡片以及大本營粘貼的賽程表的準備工作中。期間，同學們一起討論描畫的內容、一起分享畫畫完畢的成果，累並快樂着！在比賽期間，運動員充滿活力，頑強拼搏，在很多體育項目中都拿到了比較理想的名次。

　　（3）在20xx-20__學年度中，17電子商務2班共獲得5項班級集體獎項，83人在院級以上比賽獲獎，63人在校級以上比賽獲獎，1人在市級以上比賽獲獎，19人在省級以上比賽獲獎；5人在國家級比賽中獲獎。全班同學積極進取，平均績點達3.31，23人獲得獎學金。班級成員思想覺悟高，有13人正在申請入黨。

優秀班級事蹟材料500字 篇15

　　班級簡介：

　　食品質安1901班由來自五湖四海的24名同學組成，他們善良有愛，互相幫助，並肩作戰，築夢青春，爲建設成爲有特色、有目標、有夢想的先進班集體而不斷奮進！

　　建設舉措：

　　質安1901班開展一系列團日活動、班會、座談會、趣味運動會等，使班級同學形成創優爭先的意識，打造互助自主的班集體，形成積極向上、良好行爲規範的風範。

　　1.思想建設方面：引領班級同學通過“青年大學習”“學習強國”等平臺，加強黨組織的思想政治理論的學習，向黨組織靠攏。

　　2.學風建設方面：建立起相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍，在班級內掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，學習委員做好學生的日常監督與促進工作，認真記錄考勤，班委積極帶領同學們參與學校組織的各項學科競賽，激勵同學努力學習。

　　3.團支部建設方面：積極開展形式多樣的班級團日活動，通過素養公開課，新思想公開課、班級辯論會、班級茶話會等活動，增強班級同學的集體榮譽感和凝聚力。

　　4.綜合能力：班委積極帶領同學們參與海外留學交流項目，鼓勵班級同學參與團學組織，提高自身綜合素質。目前有2人擔任院團委學生副書記，1人擔任院學生會主席，1人擔任院心理協會分會主席。

　　成果展示：

　　班級獲20__年度江蘇大學“五四紅旗團支部”榮譽稱號、20__-20__學年江蘇大學“先進班集體”榮譽稱號、獲20__年“青春向黨，奮鬥強國”優秀主題團日活動、20__年食生學院心理團日活動一等獎等榮譽。

　　班內同學6人獲江蘇大學學習優秀獎學金，1人獲江蘇大學“優秀共青團幹部”、1人獲江蘇大學“優秀團支書”、2人獲江蘇大學“優秀學生幹部”、2人獲江蘇大學“優秀學雷鋒志願者”、4人獲食生學院“三好學生”、3人獲江蘇大學暑期“社會實踐先進個人”、1團隊獲江蘇省“優秀社會實踐團隊”、2個團隊獲江蘇大學“優秀社會實踐團隊”等榮譽稱號。

　　在文體競賽中，2人獲江蘇大學“讀懂中國”和主題教育徵文比賽二等獎、三等獎；1人獲“挑戰杯”江蘇大學紅色專項三等獎，1人獲江蘇大學大學生數學競賽二等獎，3人獲江蘇大學物理競賽二等獎、三等獎。班級參與科研氛圍濃厚，科研參與率100％。3人以第一主持人身份主持國家級大學生創新創業項目，2人主持省級大學生創新創業項目。

　　班訓：

　　努力奮鬥，勇敢爭先。

優秀班級事蹟材料500字 篇16

　　檢驗xx班是一箇激情飛揚、活力四射的集體，一箇各民族團結友愛、自強自信的集體！在班主任肖沙老師的帶領下，我們揮灑汗水，一步一箇腳印，共同努力，共同成長，共同進步，一年多來，在領導的關懷、同學們的共同努力下，無論是思想政治修養，民族團結、班風學風建設，還是社會活動方面，都取得了較好的成績。

　　一、班風建設，構建優秀團隊

　　良好的班風是一箇集體優秀的體現，我們在班主任沙老師的帶領下，以班幹部爲基礎，帶頭做好各項班風建設，保證出勤，保持各教室衛生，積極參加各項學校組織的公益活動等，帶動全班同學將班級的班風建設放在各項工作的首位，因爲我們始終相信只有在良好的班風下學習才能教育出更優秀的學生。在班委會和團支部的正確領導下，經過同學們的努力，我們班在學校的各項評比中也都取得了不錯的成績：

　　20xx年入學軍訓中被評爲先進班集體；

　　20xx年學院拔河比賽比賽第一名；

　　20xx年優秀團支部

　　二、學風建設，勤奮嚴謹求實

　　我們班每個同學都以誠信爲信條來提升自己的道德觀，都以“作弊是可恥的”來警戒自己，首先在思想上杜絕了作弊，其次在實際行動中杜絕作弊。在學習委員的促進下，學期初，我們反思得失，自定新目標，端正學習態度；學期中，我們及時總結，調整方向，注入新動力；學期末，我們相互督促學習，加強紀律教育。正是在這樣的潛移默化下，我們營造了濃厚的學風，形成了端正的班風

　　三、黨團組織建設，提高思想覺悟

　　民主是檢驗xx班團支部的力量源泉，無論是推優或是綜合測評，還是舉辦活動，都廣泛徵求大家的意見，認真考慮每位團員的建議。同時，團支部委員也集中考慮，綜合考慮，因此，“民主與集中相結合”是我班團支部工作的重要原則。對於學校指定的各種組織活動，支部均能主動及時地完成，開展規範，形式多樣，參與面廣。

　　四、課外文體及社會實踐活動，盡顯個人魅

　　當代大學生的實踐能力、綜合素質極爲重要，把校內學習的知識運用到校外實際工作中，在實踐中開發自身潛能，鍛鍊自身是獲益匪淺的學習過程。在班委的倡導下，將這種認識、理念變成班級成員都能始終遵循的追求，積極參加社會實踐並取得優異的實踐成果已經成了本班又一重要的特色。

　　除了集體活動我們還有許多同學是校學生會和團委的成員，他們積極地參加學生會的實踐鍛鍊，在工作中的優異表現，鍛鍊了他們出色的口才和應變能力，爲今後的就業打下良好的基礎。其中有文體部馬九陽，體育部劉陽，紀檢部杜成龍，團委辦公室張靜。另外在社團活動中，我們班的閆帥同學還是本科乒乓球社社長，並且他本人的球藝也非常出色。

優秀班級事蹟材料500字 篇17

　　我們班是一箇擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發掘自己的潛能，提高自身的素質，爲這個集體增光添彩。

　　一、樹立良好的班風學風

　　良好的班風是班級順利開展工作、健康發展的前提。一箇班級的班風建設好了，纔會有濃厚的學風，營造一箇良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收穫，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都爲身在這麼一箇優秀的班級感到自豪！優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。

　　二、培養優秀班幹部

　　班集體是每個學生學習成長的搖籃，一箇積極向上的凝聚力強的良好的班集體的形成，需要多方面的因素，其中班幹部的培養和使用是一箇關鍵的因素。

　　1、精心選拔。班幹部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班幹部的協助，因而，我每接一箇新班，對班幹部的人選都要精挑細選。

　　2、悉心培養。班幹部要很好的管理好班級，一箇重要的環節就是建立威信，成爲典型。

　　3、大膽使用。放手大膽使用班幹部，讓他們在班級管理的工作實踐中進行摔打、鍛鍊，使他們成才。

　　三、注重班級文化建設

　　作出色的班主任都十分注重班級文化建設，都把構建好班級文化建設當作管理班級的重要法寶之一。

　　1、創設班級文化的氛圍

　　2、確立班級目標，向目標攀登

　　3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

　　四、開展豐富多彩的班隊活動

　　隨着新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。

　　1、人人蔘與制定班隊計劃，培養自主意識。

　　2、自己安排活動內容，體驗自主樂趣。

　　一年來，我班在班長的帶動下，在全體同學的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列，在上學期舉行的期末質量檢測中，我班在同年級成績名列第一，深受領導和老師們的好評。

　　本班在各級領導和老師的關心支持下，在全體同學同心協力，在班幹部的影響和帶動下，同學們關心班集體，把班級當成大家庭，團結友愛，嚴謹勤奮，28名同學一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

優秀班級事蹟材料500字 篇18

　　我們二（2）班雖然是低年級段的一箇班集體，大家入學才一年多，但已經構成了良好的班風和學風，成爲一箇團結向上、禮貌守紀的集體。

　　一、常規方面。

　　我們在班主任、科任教師的指導下，努力遵守學校的一日常規和《小學生行爲規範》，用“人人優秀”的高標準嚴格要求自我。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，構成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣。

　　每一天清晨，衛生委員會帶領值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展此刻你面前的就會是乾淨、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學開始，範教師就教會我們如何整理自我的小課桌，並努力培養我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領略到了書海的博大和遨遊書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或寫作業，教師告訴過我們，教室是學習的地方，需要堅持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。

　　我們班堅持“值日班長”制度。每一天，教師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務，教師的做法充分體現民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學都有了鍛鍊的機會。

　　二、學習方面。

　　我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“沒有一箇同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到此刻，我班的各科成績及格率都是100%，優秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學好語文、數學等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了《西遊記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了淨化，辨別是非的本事得到了增強，並逐步構成了良好的世界觀和人生觀。

　　三、活動方面。

　　我班的同學不光能學好文化知識，也參加校內外的各項活動，鍛鍊自我的本事。比如在學校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一”歌詠比賽、規範漢字書寫大賽中，我們都踊躍參加，並有不俗的表現。異常是姚雯蕾同學，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象；她的書法曾獲市二等獎；她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優秀，並且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領下，我們班肯定會越來越團結。

　　我們此刻還小，要走的路還很長，相信在學校教師的教育下，在同學們的共同努力下，我班必須能取得更大的提高，成爲一箇更爲優秀的班集體。

優秀班級事蹟材料500字 篇19

　　班級簡介：

　　班級當前共有26名同學，其中6名女生，20名男生。除江蘇省本省同學外，還有來自四面八方的同學，匯聚一堂帶來了很多不同的人文風情。

　　建設舉措：

　　班委各司其職，互相監督督促。班長對每一箇同學的家庭情況都有所瞭解，關心面倬美訓耐Вぷ韝涸穡砦侍餳笆薄M胖榫侔焯嶸嗉賭哿Φ耐湃棧疃ü廡┌嗉痘疃黿嗉鍛У母星欏

　　學委做好學習方面的相關事務，收發作業，轉達教學祕書的通知。生活委員清楚地記錄了班費收支情況，並如實公佈。文體委員對班級趣味遊戲進行了主持，組織了文娛節目，轉達最近學校要求的比賽。

　　宣傳委員積極配合宣傳活動的工作。組織委員積極協調組織班級工作，督促青年大學習完成情況。心理委員與心理信息員按時參加心理培訓，完成心理測試，對班級同學的心理輔導也很有幫助。積極響應黨的領導，按時完成青年大學習任務，積極報名團內推優和提交入黨申請書。

　　成果展示：

　　本班同學有5名同學獲得了校三好學生、7名同學獲得院三好學生，1名同學獲得一等獎學金、2名同學獲得二等獎學金、5名同學獲得三等獎學金，專業績點排名前15中，本班有9名同學，同時在20xx-20__學年獲得優秀班集體榮譽。

　　班訓：

　　青春飛揚，夢想起航。

優秀班級事蹟材料500字 篇20

　　班級簡介

　　追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山。成大是我們眺望渺渺星辰，更上層樓的起點站；也是追雲逐月，揮灑青春靚麗的舞臺。17年秋，英語4班三十多名意氣風發的少男少女齊聚外國語學院——這是一箇勤奮的集體，堅持早自習出勤率100%，班級學年平均成績80分。這是一箇優秀的集體，國家獎學金總計2人，國家勵志獎學金總計3人。國家級省級獎項共計十餘項，校院級獎項30餘項。這是一箇青春飛揚的集體，志願者活動豐富多彩，志願者時數達1289小時。

　　班級宣言

　　我在英四我自豪，愛它無悔一生傲，英語練心無驕躁，四年風雨伴歡笑。

優秀班級事蹟材料500字 篇21

　　徐，男。虹橋一小四年級學生，現爲四（1）班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，團結同學，樂於助人，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。

　　一：勤奮刻苦，孜孜不倦。

　　在學習中，他求知慾強，善於質疑，對所學的只是能理解的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷髮展，四年來，徐xx同學多次被獲得“優秀生”的稱號。

　　二：心繫災區同學，慷慨解囊。

　　20__年四川汶川大地震，徐xx同學第一個在班級掀起了向災區同學捐款的熱潮，並用心主動的做了一箇大大的募捐箱，同時將自己平時節省下來的零花錢投入到募捐箱裏去。

　　三：老師的助手，同學們的知己。

　　身爲班上的小隊長，徐xx同學一向勤勤懇懇的爲同學們服務，老師佈置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時間學校舉行班級廣播操比賽，班主任爲了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給徐xx同學佈置了一項特殊任務————購白手套。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，爲老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。

　　四：興趣廣泛，全面發展。

　　徐xx同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的遊戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大衆舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。

　　五：用心參加社區活動。

　　每逢寒暑假期間，徐xx同學所在的社區都要組織同學們去敬老院爲孤寡老人打掃衛生，洗衣服，每當這時候，徐xx同學都會用心主動地爲那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他爲老人做好事的照片做爲新聞封面刊登。

　　這就是徐xx同學，一位平凡中透着不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學無止境，徐xx同學深知在以後的學習生活中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成爲一名祖國建設中的棟樑之材！

優秀班級事蹟材料500字 篇22

　　在兩年多的時間裏，我班已經成爲了一箇和諧、求知、團結、進取的班集體。

　　這主要體現在：

　　1.得力的班級幹部

　　首先，創建班級的管理核心—班委會，全體學生選舉有能力有責任心的學生作爲班幹部，下放權力給班幹部，各班幹部各司其職的同時又互相聯繫。其次，充分利用班團幹部及學生會成員的帶頭作用，班幹部輪流管理班級的日常事務，每天記錄班級日誌，並利用週一的晨談時間對班級的一週情況進行反饋。

　　2.良好的學習風氣

　　在樹立多箇學習榜樣以後，我們班採取的是“學習小組”制度，小組內讓優秀的學生引領後進生，每次考試後都要進行小組間的評比，優勝組加德育分，或是分發獎品。而組長要對個別給小組拖後腿的同學進行及時的交流和鞭策，爭取不讓任何一箇學生掉隊。現在，我班成績在寄宿部6個實驗班中名列前茅，集團前100名有14人，集團前50名有7人，總分優秀率最高，總分平均分最高。而我班的學生也因在2班而自豪，向着中考奮進!

　　3.整潔的班級環境

　　有利於學生身心的健康成長，能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習後的`疲勞。　　教室衛生是班級的一面鏡子，它折射出老師的管理和學生的態度。我們班的同學養成了良好的衛生習慣，每天都保持教室乾淨，學生能自覺把垃圾丟進垃圾桶，個人的物品、桌子和椅子擺放很整齊，一眼看去，乾淨清爽。

　　4.暖人的同學情誼

　　大家生活在三(2)班這個大家庭中，和和氣氣，同學間互幫互助。迄今爲止，班級還沒有任何一箇學生受到學校的處分，即使同學間有了摩擦，也能很快地消除矛盾。所以我班的孩子有頑皮的，但是沒有一箇孩子是頑劣的。我班的孩子都很珍惜在一起的緣分和情誼，希望這三年成爲成爲他們美好的回憶。

優秀班級事蹟材料500字 篇23

　　班級簡介：

　　電卓1901班共29人，大一學年平均績點3.88，大二學年平均績點3.56，專業前10佔7人。

　　建設舉措：

　　在思想引領方面，電卓1901班堅持理論知識“日學習、周學習、月學習”制度；秉承卓越理念設計“班旗、班徽、班訓、班歌”；開展主題多樣、形式豐富、注重互動的團日活動與班級活動，例如：今天你keep了嗎、學習筆記展示等；在組織建設方面，在輔導員、班長同時爲院學生會主席、團支書（爲院學生團委副書記）的帶領下，遵循系統把握、細化推進的輔導員指導，分工明確、協同配合的班委會建設，規範開展、臺賬完整的組織生活等；在素質提升方面，採用“劃分學習小組”、“對點精細化管理”的模式，有序開展學業導師爲主牽動的學業指導活動，學習互助小組帶動的學風建設活動，小衆培養分類聯動的綜合素養類活動。

　　成果展示：

　　班級獲批國家級、省級大學生創新項目3項；榮獲校級以上十佳活力團支部、優秀班集體5次，其他校院級表彰獎勵8次。20__年度獲評“江蘇大學十佳活力團支部”；20__-20__、20__-20__學年兩次獲評“江蘇大學先進班集體”；20__-20__、20__-20__學年兩次獲評“江蘇大學五四紅旗團支部”；20__-20__、20__-20__學年兩次獲評“校優秀主題團日”。

　　班訓：

　　樂學善思，博學篤行。

優秀班級事蹟材料500字 篇24

　　班級簡介

　　我們是20__級美術與設計學院視覺傳達設計系一班，是一箇由25人組成的集體。男生6人，女生19人，每個同學都是一箇積極向上，意氣風發，懷着對知識的渴望，懷着對夢想的嚮往，懷着對生活的熱愛，朝着共同的目標努力奮鬥的孩子。雖然25個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環境和經歷，有着不同的性格和特徵，但經過一段時間的接觸和交往，同`學們彼此建立了深厚的友誼，使我班成爲了一箇團結奮發、積極向上的集體，每個人都最大限度的釋放着自己的能量，每個人都在爲班集體的榮譽不斷地增添光彩。其中國家獎學金1人次、國家勵志獎學金4人次、校級獎學金15人次、學科競賽獲獎50人次，班級同學各有所長，班級超過80%同學參加學校、學院各類學生組織，擔任重要職位，工作認真負責，獲成都大學“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀共青團員”、“優秀共青團幹部”、校級文明寢室等榮譽達20人次；大學期間發展興趣愛好包括遊戲、歌唱、漢服、寫作等，獲得全國、四川省不同層次的獎項。他們團結奮進、砥礪前行，用時間續寫着奮鬥與成果。

　　班級宣言

　　汗水繪視覺盛宴，愛心傳時代強音。

優秀班級事蹟材料500字 篇25

　　班級簡介

　　我們20__級通信工程3班在剛剛入學的時候就有多名同學參加了學生會和各級組織，在學生工作上發揮自己的光芒。而同學們在大一和大二中不僅在學生工作上取得了優異的成績，也在各種大小競賽上發光發熱，取得了令人驕傲的成績，讓我們班級變得越來越優秀。而我們所有人也深深地相信，優秀的我們將會勇往直前，過去的成就只能彰顯我們過去的努力，而新的挑戰、新的未來還在等着我們，我們20__級通信工程3班終將化鵬翱翔於天空之中。

　　班級宣言

　　立鴻鵠志，做奮鬥者！

優秀班級事蹟材料500字 篇26

　　x同學是四年級3班的班長。她熱愛祖國、熱愛勞動、關心集體、樂於助人、尊敬師長、她以身作則，模範執行《小學生日常行爲規範》，連續多年來被學校評爲“三好學生”、“優秀隊員”、“老師最得力助手”、“最勤學好問”。每學期學習成績均名列年段前矛。她是一名真正的品學兼優的少先隊員。今年4月份學期被推薦參加。

　　作爲班長，她處處以身作則，起少先隊模範帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交中稱讚的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“x同學，好樣的。”每天7：30分，她準時到校督促大家早自修、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成爲學校最稱讚的一箇班級。

　　在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鑽研，有一點弄不明白，她都會問到底，她從小就養成寫日記，週記的好習慣。她的作文一直是整個年級的範文。

　　x同學是同學們典範，人品好，樂於助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。老師有意安排幾個不想學習，作業拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫助三個同學學習，其她同學有不懂的地方，都會去問她，老師不在她都能一一解決。

　　她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除，她一馬當先，捲起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些髒東西，她不怕髒，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。

優秀班級事蹟材料500字 篇27

　　中心校八（2）班在學校領導的關心及全班師生的共同努力下，各方面都取得了優秀的成績，受到社會、家長和學校的好評。目前，班內已經形成了班風純、學風濃、紀律好的良好局面。下面我就本班主要情況做一介紹。

　　一、優良的班風

　　班風是班級的靈魂，是班級建設的核心，也是引領班級前進的旗幟。班風正才能學風正，我班將打造優良班風放在班級建設的首位。通過開展各種有益於學生身心健康的集體活動，來增強班級的凝聚力和向心力；通過主題班會的形式討論解決班內典型的問題，及時表揚和批評某些典型現象，在班內樹立正氣，集聚正能量；通過撰寫“班級日誌”的形式，記錄班級和學生的成長足跡，既增強了班主任的專業化成長，也增強了學生的集體榮譽感。目前，全班同學樹立了踏實認真的學習態度和生活態度；以學會學習、學會做人爲目的，共同營造了純正的班風和良好的班級氛圍，形成了拼搏進取的團隊精神和強大的班級凝聚力。

　　二、濃厚的學風

　　“學風濃”是我班的形象和特色。課堂上，同學們認真聽講積極發言，抓住課堂時間，提高學習效率；課後，他們充分合理地利用時間來複習鞏固；學習上，人人爭優秀，個個想進步。圍繞學風建設，班內業已形成“勤學、好問、進取、爭先”的優良學風，得到本班所有科任老師的讚許。

　　三、生源穩定，“一箇都不少”

　　本班現有30名同學，其中寄宿生27人，走讀生3人。在農村中學生源大量外流的背景下，本班紮實做好“控輟保學”工作，做到了無一人輟學或轉學，班級工作得到了家長們的堅定擁護和支持。

　　四、多彩的班級活動

　　在夯實學生文化課成績的同時，提高他們的綜合素質、開拓視野、陶冶高尚情操也是本班的特色之一。通過定期開展豐富多彩的文體活動，開發學生的多元智能，讓不同層次的同學都有展示自我的平臺，讓每一箇同學都能發現自己的閃光點，收穫到滿滿的自信。

　　五、顯著的成績

　　在優良班風和學風的影響下，班中湧現了一批成績優異、品行優秀的學生代表：李世君同學憑藉自己的突出表現獲得“六安市模範留守兒童”稱號；張健同學熱心助人，榮獲“校園小雷鋒”稱號；張明珠同學面對苦難不低頭、堅強好學的精神感動全班；班級學科成績在平行班中遙遙領先，數名同學總分位列全鎮前十名，其中花肇明同學曾獲全鎮總分第一名。在學校舉行的運動會、讀書演講比賽、廣播操比賽、校園文化藝術節等各項活動中，本班同學團結拼搏，均獲佳績。

　　八（2）班是一箇朝氣蓬勃團結向上的集體，也是一箇充滿激情奮力爭先的集體。“學無止境”，我們仍需進取，相信在全體師生的共同努力 下，我們必將迎來美好的明天。

優秀班級事蹟材料500字 篇28

　　班級簡介

　　20__級小學教育6班，由29名活潑陽光的女生和2名氣宇軒昂的男生組成。在這裏，秉承“學高爲師”的理念，刻苦學習，努力探索，在各領域獲獎累積300餘項，獎學金獲得累積達37人次，2人獲國家獎學金和四川省優秀畢業生。科創實踐共達18項；我們堅持“身正爲範”的準則，熱愛公益，志願時數達1200小時。在這個溫馨的大家庭成長，在平凡中打造了一片屬於我們的非凡天地。這就是我們，一箇團結向上、充滿朝氣的16級小教6班級。

　　班級宣言

　　青春激昂，自信自強，揚帆起航，放飛夢想！