基層草原工作者個人先進事蹟材料範文

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文（通用8篇）

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇1

　　張，女，1982年5月出生，20__年3月加入中國共產黨。自20__年任基礎部黨支部宣傳委員以來，積極主動協助支部書記完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項任務，爲基礎教學部黨建工作作出了積極貢獻，盡到了一名黨務工作者應盡的義務。通過基礎部全體教師的努力，基礎部黨支部被評爲“優秀黨支部”，她本人也獲得了“優秀教師”、“優秀黨員”等榮譽稱號。

　　求真務實，做好本職工作

　　作爲支部宣傳委員，努力做好宣傳工作。認真宣傳國家和學院黨委關於黨員、領導幹部廉潔自律的有關規定，積極推行黨務、政務公開，充分發揮黨風義務監督員的作用，對支部黨員嚴格的監督和考察，不斷警示每個黨員、黨員幹部廉政、勤政，弘揚黨員立黨爲公，執政爲民的精神，增強了黨員積極幹好本職工作的責任感，切實達到了黨員幹部爲政清廉、作風正派、辦事公平的目的，促進了黨風廉政建設和行政建設；大力宣傳中共中央關於保持共產黨員“先進性”教育的思想，加強黨員的黨性意識。

　　堅定理想信念，樹立黨員形象

　　一箇黨員在本職崗位中發揮了先鋒模範作用，就爲羣衆樹立了良好的榜樣。作爲一名共產黨員，張深知一舉一動都會直接或間接，部分或全部的影響到身邊同志的工作熱情。所以，在日常生活和平時的工作中，她堅持不斷學習黨的路線、方針和政策，堅持用“三個代表”重要思想指導自己的工作，用科學的發展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在平時的工作中，時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自己的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂範，發揮着一名共產黨員應有的先鋒模範作用。在與同事相處時，總是以“與人爲善”的心態對待每一個人；在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

　　加強學習，提高理論修養

　　認真學習黨的基本知識，學習黨的十八大精神、中央八項規定以及黨建業務方面的文件。學習時，能夠做到理論聯繫實際，有的放矢。通過學習，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認識到，黨的理論是指導我們做好各項工作的根本保證，是力量的源泉、行動的指南。只有通過不斷的學習，才能提高自己的理論修養，克服各種錯誤觀念，從而保持旺盛的鬥志，提高繼續革命的覺悟，提高工作的活力，拓寬視野，爲完成黨交給的各項任務打下堅實的理論根基。

　　在做好個人自學的同時，張還認真組織支部廣大黨員學習，採取集中學習和分散自學等多種辦法，組織大家認真撰寫學習筆記和學習心得，積極履諾，深刻剖析自己，認真整改問題力爭使學習覆蓋到每個黨員。通過廣泛深入的學習，提高了自身的理論修養，也增強了黨支部班子貫徹執行黨的路線方針政策和法律法規的自覺性，爲搞好黨務工作奠定了良好的業務及政治理論基礎。

　　熱愛崗位，傾心工作

　　張熱愛教育事業，更願爲這份平凡的選擇傾注一切。所以，在輔導員工作中，能注意用愛心影響學生，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識。使學生不但學會學習，更懂得如何做人。

　　作爲輔導員，張得到家長的信任和學生的愛戴。這種信任和愛戴使她深刻體驗到：做一名黨員教師肩負的是責任和使命，要在平凡的崗位上不負使命，必須要有高度的敬業精神和無私的奉獻精神，熱愛崗位、熱愛學生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。對待學生，她一視同仁，在學習上不讓一箇學生掉隊，讓他們人人都有進步。在生活上，她把學生當作自己的孩子，噓寒問暖，從細節上去關愛學生。真摯的師愛贏得了學生的信任，也得到了家長對我工作的支持。教育是需要學校、家庭、社會共同關注的系統工程，只有三者有機結合，才能使教育獲得最佳效果。家長的理解支持更增強了我是責任感，促使她加倍的努力工作。張每天堅持跟學生談心，瞭解學生，並把發現的問題與家長溝通。

　　擔任輔導員工作的同時，她還兼任英語教學工作。作爲一名教師，她認真制定計劃，注重研究高職教學理論，認真備課和教學，積極參加各種教研活動活動，並經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。

　　作爲一名黨務工作者，張在平凡的崗位中，以不爲名利的高貴品質、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恆的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動基礎部黨建工作取得了不斷髮展，深受黨員和羣衆的好評，同時也受到了上級黨組織的好評。

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇2

　　作爲一名普通的工會成員，他熱愛工會工作，工作中處處以黨員的高標準嚴格要求自己，不斷加強思想政治學習和工會業務知識的學習，政治思想素質硬；時時以爲職工服務爲宗旨，充分履行工作職責，工作態度端正、積極，較好的完成了工會各項工作任務，贏得職工及領導的好評及肯定。

　　加強學習，努力提高個人政治素質及理論水平

　　日常工作中，他不斷加強政治思想學習，努力提高個人政治覺悟和政治素質，堅決擁護黨的基本路線和方針政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導日常工作，認真學習中央和各級關於深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動的文件精神，深入學習、理解和領會工會的各項制度，在工作中把每一位老黨員、優秀黨員當作他的折射鏡，對領導及工會交給的每項任務，他始終以大局爲重，團結同事儘早完成，工作之餘積極參加社會公益幫扶活動，在平凡的崗位上爲建立現代化醫院貢獻他應有的力量。

　　服務職工，甘當職工與工會聯繫的“紐帶”

　　工會是職工的大家庭，日常工作中他本着對內“服務於職工，對外服務於醫院”的宗旨，只要職工在工作中遇到大小事，遇到難事，他總會想辦法與工會主管部門及時溝通協調，將職工反映情況及時反饋給工會組織，同時將工會的決定及解決辦法，及時傳達至每位職工，幫助職工解決遇到的困難。溝通到位，解決問題及時，工會與職工的聯繫更加緊密，工會作用愈發突出，全院上下心往一起想，勁往一處使，醫院凝聚力、向心力空前高漲，在剛剛結束的二甲複審檢查中，醫院以第一名的好成績順利通過複審。

　　認真負責，積極主動做好工會各項工作

　　在工會組織的各種活動中，他都能夠按照要求，不折不扣地完成。自市委、市政府開展新農村建設工作以來，他嚴格按照工會部署安排，結合各級要求及醫院實際，認真制定包扶計劃，及時聯繫包扶村確認幫扶重點，同時積極協助包扶村做好各項建設及改造工作，針對包扶村篩選的幫扶對象，他更是不定期進行走訪慰問，有效確保醫院包扶工作順利開展，醫院也多次獲得“包扶工作先進單位”榮譽稱號。此外，在工會組織的趣味運動會、籌備職代會會議以及各類社會公益性活動中，他都積極踊躍參與並充分發揮個人的主觀能動性，積極獻計獻策，工作成績贏得同事及領導肯定。

　　我們相信，在今後的學習、生活和工作中，他會更進一步加強學習，在平凡的崗位上，充分發揮一箇共產黨員的模範帶頭作用，樹立一箇工會工作者的良好形象，爲醫院發展和工會工作奉獻更大的力量。

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇3

　　崔於1985年8月參加教育工作，20__年11月加入中國共產黨，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。

　　多年來，該同志在政治上和黨中央、學校持續高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業、雷厲風行。處處嚴格要求自己，充分發揮黨員先鋒模範作用，團結同志、爲人師表、勇於探索、甘於奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評爲長興島鎮優秀黨員、大連市優秀教師。

　　一、加強理論學習，更新教育觀念。

　　該同志始終堅持學習，加強自身修養，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律、法規，並把理論同實踐相結合。提高認識，自覺以__大精神和科學發展觀爲指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意爲教師服務，爲學生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鑽研，反覆實踐，探索新的教育方法和學習方法。

　　二、狠抓隊伍建設，提高管理水平。

　　該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經驗交流。發現工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰鬥力，管理水平不斷提升。

　　三、注重黨員形象，加強師德修養。

　　該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養，要求同志做的，自己首先做到。工作自覺主動，講團結，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一箇小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。

　　1、努力營造安全、穩定、和諧的校園環境。平時工作中，嚴格要求自己，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強後盾，盡最大努力爲老師爲學生服好務，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發生重大安全事故，校園安全工作深受上級領導好評。

　　2、工作用心主動，職責心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領導、老師、家長的認可。

　　四、重視德育工作，強化常規管理。

　　該同志十分重視德育工作，堅持以培養學生的創新精神和創造潛力爲重點，創造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行爲規範的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知爲起點，以活動爲載體，以培養學生良好的習慣爲重點，抓常規，抓落實，紮紮實實開展工作，學校構成良好校風和學風。

　　努力構建學校、家長、社會一體化教育網絡，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續家校聯繫，取得家長、社會的支持和配合，構成學校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。

　　努力加強校園文化建設，爲師生創造優良環境，增強校園文化氛圍，促進學生素質的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和薰陶。

　　五、顧大局，用心配合各部門工作。

　　雖然學校領導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終持續和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰幹，能幹就幹，不講代價。講團結協作，顧大局，得到各部門領導的高度讚揚。

　　該同志時刻不忘自己黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發揮黨員的先鋒模範作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，爲師生樹立了榜樣。

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇4

　　李，男，漢族，1976年8月出生，1996年9月參加工作，大學學歷，現任威遠縣山王鎮農業綜合服務中心副主任，高級林業工程師，負責山王鎮森林草原防滅火和林業相關工作。從事鄉鎮森林防滅火工作已20年。

　　山王鎮由原來的山王鎮和黃荊溝鎮合併而成，位於縣城北部19公里，是全縣重點林區鎮之一。全鎮轄17個村（社區）、268個村（居）民小組、3.58萬人口，幅員面積106.17平方公里，有各類林業用地6.96萬畝，森林覆蓋率56.01%，樹種以松、柏、杉鄉土樹種和巨桉爲主。縣列重點森林防火部位蘆高山、閻王坡位於我鎮境內，山王鎮的森林防滅火工作形勢嚴峻，責任重大。

　　近年來，組織兩次擬調他到縣級部門工作，都被他婉言謝絕，他說：“我生在農村，長在大山中，從小就對大山有深厚的感情。從事森林防滅火工作二十年，我熱愛林業工作，基層是展現我的舞臺，我衷心願意做森林草原守護者”。

　　厚着臉皮辦事

　　李說，在護林防火工作中，必須要有一張“厚臉皮”。一次，在製作森林防滅火標語時，他看見有戶人家房屋的外牆適合做一幅大型宣傳標語。於是，他找到這家人商量是否可以提供外牆製作護林防火宣傳標語，但農戶以剛修建的新房，這樣會影響房屋的美觀爲由拒絕了。回辦公室的路上，他想，在這個位置宣傳能達到很好的效果，如果輕易放棄這個位置實在可惜。於是，他“厚着臉皮”，多次找對方商量，把製作標語的相關意義、用途、效果等一一和對方解釋，講清楚這是公益宣傳，並且會將標語做得美觀，不僅不影響房屋美觀，反而會增添色彩、相得益彰。農戶終於被他的真誠打動，同意了宣傳標語製作。又一次，在森林消防水池修建進行選址時，他發現有戶人家的土地用來修建蓄水池十分合適，利於蓄水，修建蓄水池後可輻射周圍幾百畝森林。由於是公益項目工程，沒有土地費用的預算，人家不願意無償用來修建。他“厚着臉皮”三番五次登門拜訪，講清修建森林消防水池的重要意義和必要性，保護森林樹木，更保護周邊羣衆的安全，平時周邊羣衆也可將水用於生產生活，他動之以情、曉之以理，終於做通對方的思想工作，同意將土地用於修建森林消防水池。

　　工作不講人情

　　一次，他在檢查驗收防火隔離帶時發現，有一條防火隔離帶的地面雜草未清理乾淨，未見新鮮土層，達不到隔離效果，質量不過關。村社幹部跟他講人情說“算了吧，能將就就行”。他突然變了臉色，嚴肅說道：“不合格就不合格，隔離帶必須重視把雜草清理乾淨才能起作用，工作上每個環節都不能馬虎，必須嚴格。”他“不講人情”，硬是讓人家整改後才通過驗收。又一次，他在檢查森林消防水池修建時，發現有口蓄水池的深度沒有挖夠就開始砌牆了。施工方解釋說“這個地方土層硬度高，只能用機械破碎作業，但是機械破碎用時多、成本高，還是就用現在的吧。”他“不講人情”，語氣堅決的對施工方說：“如果基礎不挖夠、做不到規定的要求，達不到蓄水高度，那你修好了驗收也不會過關，還不如現在就返工重修”。在他的一再堅持下，施工方最終還是推到重來，按規定挖夠基礎建好了蓄水池。

　　不顧本地風俗

　　20__年3月份的一天，他接到一箇村支書的電話彙報工作，說該村有一箇村民去世了，第二天一早就要下葬，按照當地風俗，找人做了一箇靈房，要在下葬時在下葬地點進行燃燒。當時正處於森林防滅火高風險期，縣、鎮人民政府發佈了《防火命令》《禁火令》，嚴禁一切野外用火，但是人家正在做喪事，如果強行叫停，既不近人情、又可能導致羣衆情緒失控；但如果不管，燃燒靈房時燃燒的紙張易被風吹飛，易引燃枯草、樹木、森林，後果不堪設想。他馬不停蹄地和村支書一起趕到逝者家中，做逝者家屬思想工作，講清可能帶來的風險和現在的政策規定，但逝者家屬始終不同意，特別是逝者小兒，父親去世時他在外地務工沒趕上送終，現在要按當地習俗盡孝，情緒非常激動，一時間竟然悲傷的哭了起來。鑑於情況十分複雜，爲了避免衝突，他決定先等待家屬穩定情緒後繼續做他們的工作。當天晚上，他又前往逝者家中，對家屬們動之以情曉之以理，並提出了一箇折中的辦法，“弄幾塊彩鋼，在院壩內搭建一箇封閉的空間，在空間裏燃燒靈房”。看着他的堅持和真誠，家屬們也慢慢接受，但他還是擔心家屬們不按規定辦事，於是，他第二天天不見亮便再次來到現場督促，看着靈房在封閉空間裏燃燒殆盡後然後他才把懸着的心放下，又消除了一次野外用火的安全隱患。

　　正是李這樣“厚着臉皮”“不講人情”“不顧風俗”地一次又一次的做羣衆們的思想工作，不斷消除森林火災隱患，將威脅數萬羣衆生命財產安全和森林安全的“火星”掐滅在苗頭，全鎮才平穩度過一箇又一箇的護林防火期。山王鎮作爲林區大鎮，森林防滅火成效顯著，多次受到上級的好評和表揚。同時李也因工作突出在20__年、20__年事業人員年度考覈中評爲優秀，20__年被四川省林業和草原局評爲全省森林草原防火工作優秀個人。

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇5

　　秦應，男，漢族，1978年生於鎮寧縣本寨鄉鄉張家壩村，20__年8月至今，在本寨中學任教英語學科，曾獲得過“優秀教師”、“優秀共產黨員”等稱號。如今他已經在教育一線上工作了15個春秋，他15年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊比較偏遠、平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹！。在這15年中，他除了擔任英語學科教學外，20__年9月至20__年7月，一直勇挑學校的班主任工作重擔，20__年9月至20__年7月，還擔當起了學校的英語教研組長工作，20__年9月至今，他又擔當了學校的教務主任工作。三尺講臺，足也見證他對工作的熱忱，對家鄉教育的酷愛；三尺講臺，足也見證他對教育事業的熱愛，對黨的教育事業的忠心！

　　一、不斷學習，提高自身素質

　　高尚的人格，自身的素質，科學的方法，嚴於律己的作風，是一名優秀教師的必備條件，更是一位教導主任服務於教學的信條。從事教學工作以來，該同志每時每刻都有一種緊迫感和責任感，他不斷學習，努力實踐，積極探索，形成了自己獨特的教學風格。他特別注重個別化的學習過程，平等對待每一位學生，與學生真誠相交，給予他們格外的關愛，注重調動學生學習的積極性，讓學生主動學習。在批改作業時，無論是好學生，還是後進生，都能得到滿意的分數，受到家長和同行的好評。

　　二、愛生如子，細心關愛

　　教師對學生的愛有時勝過於母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。秦老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，他以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。秦老師的班級裏始終洋溢着一股暖流，恰似一團和風細雨，感染着整個班級，滲透到每一箇學生的心中。這些學生家庭經濟困難不說，他們中有的是留守兒童、單親，甚至有的是孤兒，秦老師對他們照顧得無微不至。比如他的班級裏有一箇叫朱兵的單親男孩子，家住本寨鄉最偏遠、經濟最落後的村—磨倮村。朱兵同學剛進初中時學習成績很好，因母親改嫁後和爺爺相依爲命，根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了他的注意，於是及時找這個孩子談話，秦老師得知此情況後，立即把愛傾注在他的身上，關心他，幫助他，幾乎每個晚上都到他租房的地方輔導他學習，開學還給他交書雜費。不知有多少個週末，秦老師常陪伴朱兵同學回家，一走就是五、六個小時纔到家。有時候週末，秦老師就把這個孩子帶到自己的家裏，給他家的溫馨，給他親人一般的關心和愛。在秦老師的關懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高，他以410多分優異成績考上了鎮寧民族中學。

　　三、主抓教學管理，規範教師教學行爲

　　自從20__年9月被任命爲教導主任以來，面對着既光榮，又艱鉅的任務，他感到自己肩上的擔子又重了，他深知要做好教學常規管理，並非是件容易的事，但一顆強烈的責任心使他不敢有絲毫怠慢。剛上任，他自己不斷學習學籍管理、學生體測上報、“十二五”中繼教管理等知識，還向有經驗的老領導討教先進的管理經驗。他堅持以制度管理和以感情管理相結合，緊密團結廣大教師，服務於學校，服從校長的正確領導，依靠學校領導班子制定並完善了學校的教學常規管理制度，並帶頭執行遵守。他擔任教導主任工作以來的兩年時間裏，學校教風好、學風濃、領導班子團結、同事之間也非常和睦，教學成績在逐漸提高。有的教師教學工作出了丁點問題，他不打小報告，而是及時談話，尋找原因，用情感管理老師，少責備，多關心，營造了團結、健康、向上的學校風氣。獲得了同事們的好評。具體的業績主要表現在以下幾個方面：

　　1、堅持按照課程設置標準開足開齊課程，全面推行素質教育；

　　2、合理安排作息時間，保障學生身心健康；

　　3、執行領導巡課制度，促進課堂教學正常化；

　　4、狠抓教師備課上課，做到有備而上；

　　5、適時督查教師作業佈置與批改，做到輔導及時批改無誤；

　　6、規範學籍管理；

　　7、做好控輟保生工作，做到異動學生手續齊全，努力降低輟學率。

　　8、中成績取得明顯的進步。20__年我校中考進入鎮寧民中升學率達41%、20__年達50%。

　　9、“十二五”教師繼續教育評估工作迎檢過關；

　　四、深化教學研究，提高師資水平

　　教師的教學水平直接影響着教學質量，提高師資水平是教學管理工作的關鍵，秦應在承擔教務主任兩年來，組織教師開展了校本培訓、班主任培訓、新教師培訓，還通過“一幫一”、“師徒結對子”、開展教學研究等活動來提高教師的教學水平。在管理上，該同志親自抓教學研究，發動教師人人做教學的有心人，堅持每位教師每學期都要參加教研活動，教研形式從原先單一的“一上一評”改變爲“一說一上一評”，堅持外出學習教師回校開展二級培訓，做到一人學習全校受益，堅持鼓勵教師撰寫教學論文、教學反思。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學規律，使教學改革不斷向縱深發展，爲有效建設一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎。

　　教務工作，千頭萬緒，在繁雜的教學管理中，該同志積極履行教導主任職責，他用求實的教學管理追求實現了教學常規管理的規範化。十五年的教學生涯，他一直在堅持用心工作，用情育人，他是平凡的，更是優秀的！他是“捧着一顆心來，不帶半根草去”的“優秀教育工作者”！

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇6

　　“咱當兵的人，回到地方工作，一定要幹好。”

　　14年前，連續3年獲得優秀士兵稱號的馮建利，曾在日記扉頁裏寫過這樣一句話。

　　今年40歲的馮建利，用敢幹、苦幹加實幹的精神，在電力崗位上詮釋了責任與奉獻的真諦。

　　敢幹闖新路

　　“軍人本色”是同事們對馮建利的一致評價。大家說，在他身上，無論是工作中，還是生活中，處處都有一股當兵的精氣神。

　　“不懂不要緊，可以學。”烏達工業園區營配三組是馮建利第一個施展拳腳的地方。工作任務重，人手缺，工會、團委、黨務……好多工作他要一肩挑。憑着敢於拼搏的一股勁兒，平日裏，他常常翻閱專業書籍，努力提高技能水平。

　　爲儘快適應工作環境，馮建利每天隨身攜帶筆記本，遇到不懂的問題就會請教有經驗的師傅，小小的工作筆記本上，記滿了各種電力知識和設備操作技巧。爲了熟悉線路，只要有時間，他就拿着圖紙，一箇人把轄區所屬10千伏的線路逐個走了一遍。

　　爲了更好地工作，馮建利喫住在單位，常常一箇星期不回家。有一次，單位設備檢修，忙碌的他竟然一箇月沒有回家。而馮建利的家離單位開車只需要幾十分鐘的路程，但是爲了不影響整體工作的進度，他卻一直堅守在崗位。

　　苦幹結碩果

　　在烏達供電分局工作時，不論白天與黑夜、嚴寒與酷暑，不管哪裏出現故障，馮建利總是第一時間到達故障現場。

　　去年夏天，馮建利和兩個同事驅車趕往烏達礦區某處檢修線路。由於故障點位於礦區塌陷區，路況不好，當他們的車開過一段道路時，就聽到轟的一聲響，車後升起滾滾煙塵，就在他們剛駛過的路面不遠處出現了塌方，一箇深不見底的大坑赫然出現，讓大家驚出了一身冷汗，心裏一陣後怕。這樣的遭遇對馮建利來說，並不是第一次。

　　還有一次，工作人員在宜化自備電廠附近的順達站9111線巡線時發現線路掛斷。由於故障點比較偏僻，位於採煤沉陷區。當快要趕到故障點時，馮建利駕駛的車突然陷進一箇電石灰的土坑。而此時，故障點離他們的車子不足10米。馮建利對同事說：“我個高腿長，下去探探路。”推開車門剛一邁腳的瞬間，他就發現情況不對，在他的腰部以下，都是電石灰。目光所及的塵土下，是情況不明的石灰坑。面對危險，他想辦法，找出路，在不斷嘗試中終於找到了一條通往故障點的正常路。

　　回到單位後，馮建利發現自己腰部以下全是白灰，不僅腿部燙傷，而且腳還被燙得蛻了一層皮。

　　在一次次困難和危險面前，馮建利坦然面對。由於表現突出，20__年，他從烏達供電分局調任礦區供電分局擔任局長。有人說他不像領導，啥都幹，啥都管。春季安全大檢查，他早早來到單位與檢查人員進現場、查缺陷。

　　在日常工作中，馮建利狠抓配電線路的基礎管理，建立健全設備和電纜通道圖表、記錄等基礎資料，提高規範化管理水平。

　　礦區分局要搬新辦公樓，涉及多項手續問題，馮建利跑部門，做協調……他從細節入手，嚴把每一箇環節，確保搬遷工作順利進行。

　　實幹展風采

　　今年初，馮建利被任命爲輸電管理處處長。初到輸電管理處第一天，他就和大家一起爬上輸電塔。站在30米高的輸電塔上，他對這個曾經獲得衆多榮譽的單位，有了更深的瞭解。

　　輸電管理處擔負35千伏至220千伏不同電壓等級共計1400公里高壓輸電線路、5000多基鐵塔的運行維護。如何把工作幹好，成爲馮建利努力的目標。他到老職工家中走訪慰問，與年輕職工談心，跟隨班組巡視線路。在運行與維護方面，他憑藉多年的實幹經驗，與職工並肩作戰排除事故隱患。他從工作流程等細節入手，規範工作程序，在他的筆記本中所記錄的瑣事多達上百項。一樁樁、一件件關乎職工工作生活的小事，被他整理記錄。每辦完一項，他就會劃掉一項，每遇到難事，他都標註，想方設法解決。

　　從加設洗衣房、更換牀鋪、新建車棚、設置保潔室，到添置消毒櫃等設備，馮建利從事關職工切身利益的衣食住行抓起，當好職工的貼心人和服務員。他用實際行動，點亮職工的心，贏得了大家的認可。

　　敢幹、苦幹加實幹讓馮建利先後獲得內蒙古電力集團先進工作者、反違章先進個人等榮譽稱號。在他的帶領下，在今年全區電力系統職工職業技能比賽中，烏海輸電無人機精細化巡檢專業獲得團體第二名的好成績。

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇7

　　讓用戶滿意是電力員工最高的要求，而就切實做到了這一點。

　　細微之處顯真功

　　優質服務是電力企業賴以生存和處於有利競爭地位的生命線，是提升企業品牌形象、增加企業經濟效益的致勝法寶。做爲一箇直接面對客戶、服務客戶的帶頭人，深刻懂得“天下大事，必做於細”，堅持從大處着眼，小處着手，力求把每一項工作做到最好，最滿意，用自已的實際行動詮釋了“優質服務”的真諦。

　　電力客戶服務中心是供電部門對外的窗口，其工作水平的高低，直接影響企業的對外形象。作爲主要負責人，深知要帶好全中心100多名員工，沒有過硬的業務素質，沒有高超領導藝術，沒有超強的工作能力那是不可能的。爲此，在工作之餘，他注重提高自已的思想素質和業務技能。對單位所發的企業管理等書籍進行認真研讀，積極參與各種學習培訓活動，並將工作做爲學習的一部分，在工作中體味學習的樂趣。通過學習他不僅自己很快成爲電力行業的行家裏手，而且採取傳、幫、帶的方式，帶出了一批又一批年青的技術能手。

　　營銷工作是基礎供電營業所的重中之重，直接關乎企業的經濟效益和穩定運營。爲此，上任伊始，他就結合中心工作實際，重拳出招。首先他重抓了線損管理，召開了全中心員工座談會，結合公司下達的線損指標，由大家共同商討制定了客戶服務中心年度線損考覈指標。爲提高員工降損積極性，他全面實行績效考覈，與職工獎金掛鉤，獎優懲劣。他與電工簽定了《降損工作責任狀》，將降損工作落實到包片電工，並明確獎懲細則。責任狀中對電工線損指標完成情況進行明確規定：以公司下達的線損率指標爲標準，高於指標部分，給予處罰；低於指標部分，對職工給予獎勵。增強了對電力設施的保養和維護意識，同時也爲提高供電所經濟效益開了一劑良方。功夫不負有心人，今年年初，電力公司的營銷工作實現了從零到優的良性發展，x公司營銷體制改革取得了圓滿成功。

　　他從電力服務的最基礎工作——電費抄、收、核管理抓起，確保每月電費回收工作“雙結零”，除每月及時向公司報送各種報表外，還制定電費回收管理機制，對每月未能及時回收電費並結零的職工，按未回收部分扣除獎金，對工作表現好、成績突出的職工給予適當的物質獎勵，並讓其在全中心員工大會上介紹工作經驗，以此充分調動員工的工作積極性，激發員工的工作熱情。到目前爲止，電力公司的電費回收做到了每月18號結清當月電費，無陳欠電費。

　　電力設備擴報裝是電力客戶服務中心服務的重要內容之一。爲此，他進一步規範了服務窗口的業擴報裝工作，全面實行首問責任制，制定了業擴報裝流程具體實施細則。針對客戶提出的用電申請給予認真受理，並按照時限進行及時回覆，真正實現了業擴報裝工作的一體化、快捷化、規範化。幾年來，客戶服務中心的用戶滿意率由80%提高到了現在的98%，客戶投訴處理及時率由90%提高到100%。

　　針對部分客戶用電需求的特殊性和迫切性，他結合工作實際，改進了服務流程，在中心積極實行特事特辦，大事先辦、急事簡辦的工作方法，不斷簡化流程，確保實效。去年，x縣委、縣政府決定大辦工業，專門搭建了發展工業的平臺——x縣工業園，急需解決園區企業用電問題。當工業園管委會找到他反映情況後，考慮到按正常報裝流程，必然耽誤時間，影響園區的招商引資和企業的正常運行。於是立即請示公司領導及相關部門，說明情況的特殊性。當得到公司領導肯定後，簡化了報裝流程，立即派人到工業園安裝電源，並進行細緻調試，確保了設施正常運行。

　　他堅持着眼全面，服務大局，帶領全中心員工爲x縣經濟建設提供堅實電力保障。爲了保證重大活動的電力供應，他請求公司支持配備了三臺大功率的發電機組，隨時爲全縣各種重大活動提供保電服務。自20xx年以來，先後爲全縣20多次重大活動提供了優質保電服務。如一中百年校慶、每年的高考供電、湖南影視零距離走進萬福溫泉等重大活動提供了無間隔的保電服務，得到了縣委、縣政府領導和廣大人民羣衆的一致讚許和好評。

　　危難之中見真情

　　常說：用戶是電力員工的衣食父母，應該儘自己最大的努力回報用戶的關愛和支持。他始終把“恪盡職守，熱衷奉獻”，作爲自己對待工作的座右銘。在日常工作中，在羣衆有難處時，在與自然災害的抗衡中，無時不在踐行着這一點。

　　他把羣衆的困難當作自己的困難，只要能力許可就毫不猶豫地主動爲他們排憂解難。今年4月30日，對家住x縣城荷花路居民的年過5旬的陳建華夫婦倆來說，是一箇讓人難忘的日子。這天晚上九點左右，天氣陡變，電閃雷鳴，風雨交加，該戶的電錶遭雷擊損壞，不能正常用電。當他們抱着試一試的態度，撥打電力客戶服務中心的報障電話後，沒承想在不到8分鐘的時間內，便帶領搶修人員趕到了現場。經過緊急搶修更換電錶後及時恢復了供電。令意想不到的是，用電恢復後陳建華的老伴反而大哭起來。原來由於夫婦倆人均是殘疾人，收入較低，無力承擔更換電錶的費用。瞭解這一情況後，主動向公司領導報告減免了更換電錶的`費用，還拿出500元現金交給這對夫婦，以緩解他們的燃眉之急。陳建華夫婦感動地說：你們都是好人啊，好人終會有好報的。

　　面對突如其來的自然災害，他沒有退縮不前，而是積極主動應對，將災害損失降到最低。今年2月初，x縣遭受了五十年一遇的特大冰凍雨雪災害，部分電力設施嚴重損毀，給廣大電力用戶帶來很大的不便。在這危難時刻，作爲客戶服務中心負責人，他始終把用戶的需要放在首位，除了安排中心工作人員值班外，自己堅持二十四小時在辦公室值守，以應對突發的電力供應中斷事故。20xx年農曆臘月二十八日晚上八點左右，值班人員接到縣城南郊銅臺園藝場報障電話，說通往該村的10KV主幹線453#杆綁線折斷，導致全村供電中斷，請求迅速派人修復。事故就是命令。接到報警後，他二話沒說，親自帶領12名搶修人員冒着凜冽的寒風和過膝的積雪，趕赴事故現場。由於風大雪厚，前行困難，他們先後找來了裝載機、75馬力膠輪車，硬是在第一時間趕到了現場。經過緊張搶修，終於次日凌晨3點鐘恢復了供電，讓全村132戶羣衆在春節期間正常用上了電。

基層草原工作者個人先進事蹟材料範文 篇8

　　，男，現年xx歲，黨員，畢業於西安交通大學，本科學歷，高級工、助理政工師，經濟管理學士學位，現任乾縣供電分公司黨羣工作部主任。

　　一、勤于思考、作風優良

　　該同志自參加工作以來，一直從事財務工作，長期的工作，使他養成嚴謹、勤奮、仔細、認真的工作作風，精益求精、持之以恆是他一貫堅持的工作標準。20xx年，由於工作變動，該同志從事黨務工作，新的工作崗位促使他要努力學習，才能永遠保持個人的先進性。經過苦讀、苦學、苦幹，他的業務素質與思想素質提升很快。

　　二、踏實勤奮、開拓創新

　　20xx年，乾縣供電分公司以創建標準化黨支部爲契機，發動所有黨員幹部，全員參與，經過一年的努力拼搏、團結奮鬥，公司標準化黨支部創建工作因資料完善、標準規範、亮點突出、宣傳陣地形式多樣等受到上級肯定。20xx年，公司黨務工作先後獲得幹部理論先進集體、先進基層黨組織、宣傳思想工作先進集體、黨風廉政建設工作先進單位等榮譽稱號。

　　三、以節日活動爲載體，豐富黨建工作

　　在黨員教育管理方面，張剛同志注重不斷充實學習教育內容，改進方法和載體。該同志始終堅持黨員管理學習教育的“三會一課”制度。20xx年，他組織所有黨員幹部開展了廉政知識教育講座以及黨章、廉政知識競賽、安康杯知識考試等考試，同時該同志利用重大節日，成功舉辦了“迎新春”冬季運動會、文藝晚會、舉辦“三八”婦女節活動、“七一”精品日活動、“軍營一日兵”活動、重陽節尊老敬老書畫聯歡等重大節日活動。

　　四、重視宣傳、筆耕不輟

　　20xx年，該同志大力宣傳了救治落水婦女亓元博及王振華救治白血病患者的先進事蹟，以《地電調度元勳永葆青春不老—記乾縣分公司調度所》及《臥薪嚐膽終不悔—記乾縣分公司三年拼搏之路》報道了公司的臥薪嚐膽，頑強拼搏的奮鬥歷程。多年來，該同志共發表作品300多篇，本人也被評爲20xx年全省首屆優秀通訊員及20xx年年中咸陽供電分公司十大優秀通訊員。

　　五、創建中尋求創新，基礎上尋找亮點

　　今年，該同志們在以“規範、標準、基礎”做好標準化黨支部創建工作的基礎上，在創建中尋求創新，在基礎上尋找亮點，以婚紗照模式製作宣傳冊、以舊照片贈送老領導、以廉政警示鐘促進廉政文化等新亮點、新思維促進黨務工作的新突破。取得了喜人成績，並受到上級及黨員幹部的認可。

　　他面對十佳優秀員工的榮譽，深知來之不易，深感壓力之艱、責任之大、任務之巨，他表示將會在以後的工作中，勤奮工作、團結奮進，爭取當一名優秀合格的十佳優秀員工。