教育優秀家庭事蹟材料

教育優秀家庭事蹟材料（精選21篇）

教育優秀家庭事蹟材料 篇1

　　小吳在工作中，始終堅持以愛爲本，忠誠履職教育事業，刻苦鑽研業務知識，不斷創新教學理念，以實效提升教學水平，注重培養學生德智體美勞全面發展，以高度的責任感和事業心踐行教育的使命。她在生活中，面對自己的孩子，能夠調整心態，轉變角色，她的教育理念和言行舉止在家庭教育中發揮着巨大的影響和作用。她深知：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。”父母的一言一行對孩子性格、品行以及待人處事的態度等都是有影響的，因此她時刻對自己和丈夫嚴格要求，事事處處爲孩子做出好的榜樣，使孩子在潛移默化中受到教育。

　　宋凝昊是她的孩子，自從孩子提筆在白紙上胡亂塗鴉開始，要求孩子掌握正確握筆姿勢和坐姿，按照四線三格嚴格規範書寫拼音，開始寫字時，每一筆一劃都要有力雄勁、收放有度，描摹字帖，勤學苦練，日積月累終在20xx年西關小學硬筆書法比賽中獲得第一名的成績。在培養孩子良好生活習慣、勞動習慣、學習習慣的同時，還教會孩子要長期堅持鍛鍊，不斷提升身體素質。孩子在六歲時就給他報了籃球培訓班，在課餘時間始終堅持陪伴孩子的籃球訓練課，和孩子一起訓練，一起拉體能，從不間斷，20xx年中國小籃球比賽安康賽區，面對人生第一次大賽，孩子以場均8分，搶斷6次，助攻4次，命中率55%的優秀表現，帶領小組取得了安康賽區第三名的成績。

　　用心支持參與學校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發展。此刻宋凝昊在學校是一名德、智、體全面發展的優秀學生，在少隊隊部的工作中，表現出色，學習成績名列前茅，受到了師生的好評。在以後的生活和學習中還將一如既往地教育好孩子，使孩子在成長的道路上更加出色。

教育優秀家庭事蹟材料 篇2

　　中國有句古訓：“妻賢夫禍少，子孝母心寬。”家庭是這樣一箇平凡的家庭，也是一箇幸福的三口之家，愛人和他，還有一箇活潑可愛的兒子，他們家和大多數家庭一樣，沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但是他們全家人遵紀守法，尊敬老人，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂於助人。結婚15年來，無論是在生活中還是在工作中相互幫助、相濡以沫、和諧恩愛、相敬如賓，共同構建了一箇文明健康的和諧家庭。

　　是運輸隊一名副隊長，工作積極努力，在協助隊長書記搞好安全生產工作同時，認真履行自己的工作職責，做好安全技術培訓和質量管理工作圓滿地完成隊裏交給的各項工作任務。在他當班長期間，班組人員有任何違規違紀，都嚴肅處罰，以罰帶教，受到的效果不是很好，一件事的發生讓他從班組的管理上有了根本的改變。職工郭喜斌患肝腹水後，他的妻子因此和他離了婚，郭喜斌本人也有了厭世輕生的念頭，出現了上花班，工作走神的現象。察覺他的情況後，主動出錢給他買藥並打車送他去醫院救治，還到隊裏爲他要來了救濟款幫助他渡過了人生的一箇個難關，郭喜斌十分感動並重新鼓起了他的生活勇氣，現在他精神狀態穩定，工作積極肯幹。通過這件事，讓明白了只有和諧穩定，人的情緒的穩定才能帶來穩定的安全局面，沒有思想的包袱，職工才能安心工作。在他跟班期間，班組保證了無三違，無人身事故、無生產責任事故，分配給自己的工作任務都能高質量、高標準地完成，達到讓領導放心、工人滿意。

　　孝敬父母和教育子女是每個人應盡的責任和義務，老人辛苦了一輩子，晚年理應享受生活。爸爸在20xx年底不慎跌倒摔成了高位截癱，爲了不影響孩子們的工作老人僱用了幾任保姆，都由於工作量大繁瑣的髒累紛紛辭職，陪老人聊天散心每天爲公公按摩擦身蹲屎端尿，這付重擔多數都落在妻子程鳳麗的肩上，不要以爲這是簡單的事，因爲公公住在腰堡，她每天都要花2個小時以上往返於調兵山和腰堡之間；爲了使丈夫全身心的投入到工作中去，程鳳麗主動承擔起培育孩子的重任，孩子和家務上的事情儘量不用丈夫操心井井有條的處理好各項事務。她知道，近段運輸隊承擔礦兩個工作面的安拆運輸任務，平時丈夫井下跟班、井上值班、編制措施等工作非常忙，每次丈夫上班歸來，爲了保證他有充足的睡眠，她告訴孩子說話聲音要輕，不要影響爸爸休息，她把窗簾拉得嚴嚴實實，甚至連走路都赤着腳，生怕驚醒他。

　　有一年5月上中旬，孩子侯明千感冒發燒到38.5°，自己摔倒了把2顆門牙都磕掉了，但她爲了不影響丈夫工作，就沒告訴他，等丈夫下井跟班又值班兩天回家後才知道。兒子侯明千也乖巧懂事，每天自己坐車到三小上學，每天放學回家時眼巴巴的望着學校門前接送孩子的家長，心裏是多麼盼望爸爸媽媽可以接送一次？他知道這個僅僅是一種奢望，因爲就想和爸爸媽媽一次喫一頓飯都是夢想，只有好好學習做一箇德智體美勞全面發展的孩子纔對得起父母的養育之恩，小學六年級的他就已經是獲獎專業戶，幾十張的各類獎狀就是孩子努力的證明。另外，他還善於處理好鄰里和諧關係，樂於助人，得到大家的一致好評。

　　正是因爲有這樣一箇和諧家庭，造就了一箇良好的家庭氛圍和家庭生活環境爲礦安全生產築就了一道家庭的攻不可破的安全長城，爲我們樹立了和諧家庭的好典範。本人連續3年獲得集團公司勞動模範的稱號，他們家庭連續5年獲得小青礦和諧模範家庭，20xx年他們家庭還獲被集團公司評爲諧模範家庭。

教育優秀家庭事蹟材料 篇3

　　一棵茁壯的小樹苗，從小要把根子扎正。一箇懂事的孩子，從小要有美好的心靈。生活學習中以夥伴相稱，彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱爲“友”。這種朋友之間的愛，就是“友愛”。我有一位非常要好的朋友，她的名字叫洛凡，我們同在一箇小區。

　　爸媽經常講《一滴水的故事》《螞蟻的故事》等小故事，讓我和好朋友洛凡懂得了在交往中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓、友愛，互相支持、諒解，養成良好的道德習慣。

　　生日時，我邀請好朋友洛凡，她給我唱生日歌，我們一起吹蠟燭，然後喫蛋糕，非常開心有意思。

　　我們經常在一起玩耍，我帶自己喜歡的玩具，她拿出心愛的東西，互相交換玩，從不打架。當小區放電影時，我們互相分享美食，一起享受露天電影帶來的快樂。

　　我和洛凡發現小區裏面的有些小樹都快死掉了。乾巴巴的樣子，細小的枝條在微風中搖曳着。好像在說：“救救我吧！”我們走近一看，原來是樹腳下的土地已經乾裂，小樹們快渴死了。我們商量決定，爲小樹澆水，央求家裏大人用水桶幫我們打水，我們用盆子搖搖晃晃地將水澆到小樹旁，小樹終於有水喝了。我們還用水槍對着樹葉泚水，玩了水槍又洗了葉子，漸漸地恢復到原來生氣勃勃的面貌。有時還會發現有些樹上有蟲子，就幫樹木除蟲，我輕輕拽着樹枝，讓洛凡用小棍把蟲子挑掉。照顧這些樹木，既開動起了我們的小腦筋，又培養了動手能力，還增進了友情。

　　我和洛凡通過一起玩耍、一起愛護小樹保護環境，在友愛相處中，我們成了很好的朋友。

教育優秀家庭事蹟材料 篇4

　　自參加教育工作以來，一直關注家庭教育工作，在家庭教育中本着“不求人人升學，但求人人有用”的宗旨，引導家長教育學生“學會學習，學會做人，學會勞動，學會創造，學會生活，學會創新”。爲了使學生早日養成良好的行爲習慣，他利用家長學校互動的時間開家長會，致家長的一封信、家訪，撰寫家長教育論文等多種形式開展家長教育活動，做了多方嘗試，取得了較好的成效，具體如下：

　　寓家庭教育於常規教育管理之中

　　衆所周知，現在的中學生多是獨生子女，他們大多數素質較差，紀律渙散，學習積極性不高，缺乏理想和信念，缺乏喫苦耐勞，缺乏刻苦鑽研精神，自私自利，不關心集體，不關心他人，遇事好感情有用事，不計後果。如何把這些學生儘快地轉化過來，是一項長期而艱鉅的任務，做法是學期初通過家訪、開家長會等形式組織家長和學生學習《中學生守則》，《中學生日常行爲規範》，蔡寨中學常規管理制度和辦學理念，讓家長明確學校的常規管理制度，爲了增強學生的組織紀律觀念，使學生早日養成良好習慣並時時處處檢查自己，制定了三級管理制度，即：學生自我管理，教師管理，家長管理。學生自我管理是通過團支部、班委會每日安排專人負責學生的自我管理；教師管理是配合政教處每週安排一名值周教師負責學生的一週組織紀律、文明禮貌、衛生等方面的管理工作；家長管理是通過協調家長，發動家長對學生的監管功效，從而使學生無論何時、何地走到哪裏都處在監督之中，管理之中。

　　寓家庭教育於家長教育論文之中

　　通過家訪、開家長會，他瞭解到在家庭教育中不少家長望子成龍、望女成鳳心切，把注意力集中在孩子的學習上整天瞎忙個不停，比如幫孩子做作業，檢查孩子的作業，監督孩子學習等等。而到頭來卻勞而無功，事倍功半，懂事的孩子心存感激，不懂事的孩子還怨聲載道，真是費力不討好。他認爲我們很多家長不懂家庭教育的方法，是種了別人家的地，荒了自己家的田，沒把自己該做的事做好。做爲家長，要完成的任務是培養孩子的自尊心、自信心、責任心、進取心、好興趣和好習慣。這是孩子成長的六大核心精神支柱，如果這些沒處理好，孩子是很難成材的。於是他先後在我校家長會上以《嚴而有格，愛而不溺——給家長的幾點建議》、《勤奮出天才，方法出效益》、《別種了人家的地荒了自家的田——給望子成龍的家長們》、《家長的自我提高是培養孩子成材的重要因素》等爲主題的多篇家教方面的報告，引導家長教育學生要嚴而有格，愛而不溺，寬嚴適度，注重培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法。他特別強調家長是要關注孩子成長六大核心精神支柱，即：第一個要鑲進孩子生命裏的支柱是“自尊心”。自尊心是孩子的精神人格的脊樑。是孩子的生命之火，是孩子成長的原點。自尊心沒有建立起來，就等於孩子的生命之火沒有點燃，因此，他不會有成長的動力。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子當作和自己完全平等的人來對待。當父母尊重孩子的時候，他開始尊重自己，進而他會尊重別人。這樣他的“人化”過程才能啓動。第二個精神支柱是建立孩子的“自信心”。培養孩子的自信心對家長來說，不能說是一輩子的任務，至少是孩子25歲以前的任務。孩子在離開家長之前，家長要像愛護眼睛一樣愛護孩子的自信心。自信心是一種動態的過程，是一箇不斷地樹立的過程。有了自信心他可以發揮自己的能力甚至調動潛能，把事情做成功。所以自信心是一箇孩子能否做事，能否把事情做對的核心和心理程序。第三個精神支柱是“責任心”。責任心是一箇孩子意識到自己和其他人的相互關係時產生的主觀心理狀態。一箇孩子在課堂上講話影響其他同學，如果他有責任心就不會在課堂上說閒話了。責任心分爲對內的和對外的責任心。我們要講的是孩子對自己的責任心，我們太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心，沒能使孩子對自己的行爲負責任，然後由我們來看管，來強迫，這樣，等於孩子對人生的責任由家長來承擔了。家長當了警察，孩子成了小偷，家長不斷在後面監督。如果孩子建立起對自己負責任的責任心我們家長的監督職能就可以解除了。責任心沒建，一箇孩子是斷然不可能去積極進取的！孩子會變得被動，家長推一下他動一下。第四個精神支柱是“進取心”。如果孩子自己要成長，自己要學習，那麼教育孩子就是太簡單的一件事了。如果沒有主動進取精神，孩子是無法學習好的。在市場經濟條件下，如果我們沒有培養出孩子的主動進取精神，那麼將來孩子是斷然不可能在人生中成功的。沒有主動進取精神，就意味着一箇孩子對生命沒興趣、對人生沒有興趣、對自我沒有興趣、對一切都沒有興趣，整個人萎靡不振，那麼這個孩子精神上是不可能發育成長的。第五個精神支柱是培養“好興趣” 。興趣是學來的，不是天生。這種行爲習慣是培養出來的，孩子第一次做這個行爲是不會有什麼快樂的，反覆行爲，最後能不用意志力，條件反射的把事情做對，再由於家長的表揚、鼓勵，孩子找到了快樂，時間長了，形成自動反應了，每次行爲孩子能夠找到勝任自如的感覺。此時，所謂興趣就產生了。有太多的家長認爲學習好的孩子最有意志力，其實學習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學習的。孩子晚上看書到一、兩點鐘，是因爲有興趣看書，不想睡覺，也不覺得累。如果憑意志力，是斷然做不到的！因此對於孩子來說，要想使孩子學習好，培養學習興趣是前提，是第一位的。而學習興趣是需要家長對孩子從小進行培養的。第六個精神支柱是“好習慣”。習慣即不用意志力就能做出自動反應。好習慣是一箇人快速成功的快車道。真正以學習爲生的人，比如很多優秀的碩士、博士研究生、教授，沒有人是靠意志來學習的。這些人都是因爲學習產生興趣纔會沒日沒夜地做，後來成了習慣。一箇人的習慣決定他日常的行爲，而這日常行爲決定了他的成就。

　　在看來家長的任務就是要在孩子的大腦中鑲入這些精神支柱。家長好比程序輸入員，孩子象剛出廠的計算機，硬盤還沒有經過格式化，需要一道道輸入程序，然後纔可以獨立的使用。

　　多年來不但利用各種報刊雜誌和家教指南向家長傳遞科學的家教理論和方法而且更付之於實際行動，每學年家訪上百次針對不同的學生向家長傳授不同的家教理論和方法，得到了學校和家長社會的一致好評，先後被評爲市縣骨幹教師，市縣鄉優秀教師。堪稱我校家庭教育的典範。

教育優秀家庭事蹟材料 篇5

　　作家凱蒂柯曾在書中提起他的育兒目標：“在我心裏，育兒的終極目標是我的孩子可以長大，然後可以自己給自己準備早餐，而我可以任性地躺在牀上打呼嚕。”有遠見的父母都明白父母最大的責任之一，是應該在孩子離開自己之前，給予他們駕馭生活的能力。自理能力是一種良好的學習、生活習慣，也是一種積極的生活態度，自然也成了我家的家規家訓之一。在培養孩子自理習慣上，我是一箇“懶媽媽”，鼓勵他自己的事情自己做，事必躬親不僅讓自己很累，還可能培養一箇媽寶男。

　　自己穿衣、刷牙，在做家務時多給孩子一些空間，在保證安全的情況下，只做示範，讓孩子獨立動手試一試，滿足好奇心的同時也培養了動手、觀察等能力，一舉數得。

　　有一回，孩子喫飯時非要鬧着喫湯圓，爸爸怎麼勸說也不依，我靈機一動：“你要喫幾個湯圓呀？”小傢伙一聽有戲，立馬喊道：“喫6個！”我說：“行！可這會兒大家都在喫飯，婆婆才忙完坐下，你想喫就自己去煮吧！”小傢伙樂了，轉念一想：“煮湯圓要用熱水，外婆說小孩子不可以碰熱水的！”“沒關係，我們可以接冷水放鍋裏煮開了再煮湯圓，媽媽幫你看着，你自己也小心點。”“這倒是一箇好主意！”說完小傢伙就去接水、點火，守在一旁。“水開了！”他興奮地數了6個湯圓，小心翼翼地放鍋裏，蓋上玻璃鍋蓋。“等湯圓浮上來就大功告成了！”幾分鐘過後，“媽媽，湯圓煮好了吧？”“是呢，這會兒水開了，鍋蓋一定很燙吧？”我本意是提醒他注意安全，誰知他立馬到烤箱旁把防燙手套戴上，我心裏暗自驚歎他動腦筋了。

　　飯後，我引導他：“辰辰，做事情要有計劃，比如有特別想喫的食物要飯前提前告訴婆婆，不應該來突然襲擊。當然在時間允許的情況下，也可以選擇自己動手製作，這樣做出來的食物可能更好喫呢。”小傢伙若有所思地點點頭：“媽媽，我知道了，做事要有計劃，自己的事情自己做！”

　　久而久之，孩子在生活中的自理能力會映射到學習、做事上來，秩序感與專注力得以提升，在不斷摸索中能找到規律，成就感將是他獨立人格的開始。

教育優秀家庭事蹟材料 篇6

　　我的兒子小周今年13歲，是一箇陽光、懂幽默的大男孩，目前就讀於漢濱初級中學初二年級。教育孩子是一件大事，更是一件嚴肅的事，需要我們認真對待，因此在育兒方面我是這樣做的：

　　1.以身作則,當好孩子的第一任老師。父母的言行是子女最好的教材，早在2千多年前孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。可見教育孩子就是要做好榜樣，我們自己做好了，孩子也就不需要多說了。

　　2.肯定、鼓勵，樹立孩子的自信。俗話說：“好孩子是誇出來的”，我個人也贊同這個觀點。父母多給孩子表揚和鼓勵，是幫助孩子建立自信、提高自我認知和肯定的方式之一，同時也是在表達對孩子的愛。

　　3.教育孩子要有一顆感恩的心。孩子爸爸是駐村扶貧的第一書記，常年喫住在村、加班加點。因此，我不光讓兒子幹力所能及的事，還要他主動幫我分擔家務。久而久之，兒子不僅感恩父母的辛苦，還提高他承受生活能力的意識。每當節日或是長輩生日的時候，孩子都會精心準備一些小禮物或小驚喜，當孩子真正懂得關心和關愛別人的時候，才真正體驗到生活的美好。

　　4.培養孩子廣泛的興趣愛好。我兒子四歲開始學吉他，7歲學鋼琴，業餘時間熟練掌握各種體育項目，在校隊籃球比賽中，還取得了不錯的成績。所以說興趣愛好不僅可以成爲他一種向上的精神支柱，也可以激發他攻破難題的潛力。當學習中遇到了困難，兒子能認真思索、鑽研，直至攻破。因此，他在校是一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

　　總之，我們每個人的能力和思想都是有限的，但只要一點點去“努力”就好！

　　我記得有一部電影裏曾這樣說：“我們做家長的，最應該感謝的是孩子，因爲是他們帶着我們成長”。

　　是的，在成長的過程中讓我們體會到愛與被愛的幸福，在幸福中懂得如何做一箇好爸爸、好媽媽！

教育優秀家庭事蹟材料 篇7

　　今天下班回家，女兒從她的小揹包裏拿出了半塊棒棒糖給我，對我說：“媽媽，你快嚐嚐，這個糖是放學的時候同學給我的，我嚐了，可好吃了。”我問她爲什麼把糖帶回來給我呢，女兒說：“媽媽，我要像陸績一樣，孝敬長輩。”

　　女兒說的陸績是上週六的晚上，我給她講的睡前故事的主人公。故事講的是三國時期的吳國人陸績，在他六歲時，跟隨自己的爸爸一起去看望袁術，袁術讓人給他喫橘子，結果陸績在懷裏藏了三個橘子。等到回去向袁術長拜告別時他懷裏的橘子掉在地上。袁術笑問：“陸績你來做客爲什麼要在懷裏藏橘子呢？”陸績回道：“這橘子很甜，我想要留給母親喫。”“陸績這麼小就知道孝敬，長大後一定會成才。”後來陸績官至太守，精通天文和曆法。

　　每天我都會給女兒講睡前故事，時不時就會講到關於孝老愛親內容，這與我家孝敬長輩的家風密不可分。父母是孩子最好的老師。孩子的模仿力與觀察力都很強，他們從父母那裏學習語言和行爲，當孩子看到父母給爺爺奶奶捶背的時候，“捶背”這個動作就第一次映入了孩子的視線；父母對爺爺奶奶的態度直接影響孩子對父母的態度，當父母把老人時刻都放在心裏，經常去關懷、問候、體貼、照顧，孩子就會知道：爺爺奶奶在爸爸媽媽的心裏很重要，也會學着去關心長輩。

　　父母的言傳身教在潤物細無聲中對女兒產生了影響，女兒耳濡目染、潛移默化，在良好家庭風氣的影響下，逐步養成尊敬長輩、孝敬父母的優良品質。

教育優秀家庭事蹟材料 篇8

　　這次能被學校推薦爲優秀家長評選，我感到高興和榮幸的同時，更感到了一份責任和壓力。孩子取得的每一次進步、每一份成績，是學校各級領導和各科老師默默耕耘，無私奉獻，精心教育和努力的結晶。作爲家長，當好孩子的課外老師，當好孩子在家庭中的良師益友，積極配合老師，抓好孩子的教育和學習，使孩子在緊張與活潑、嚴格與寬鬆、機遇與挑戰的軌道上健康發展和成長，是我們每一箇家長義不容辭的責任和義務。

　　“望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心願，爲了實現這個心願，我們每個家長都在不斷地努力着、探索着、交流着，力爭做一箇合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作爲孩子的母親，我和衆多家長一樣，也在孩子教育問題上傾注了心血。

　　家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子良好品行養成的第一任老師，也是孩子一生的老師。家庭的薰陶對孩子良好道德行爲養成起着極爲重要的作用。下面我談談我在教育孩子方面的個人觀點：

　　父母是孩子的啓蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。在平時我們家長誠實守信，在工作上勤勤懇懇，友善待人，從各個方面給孩子做一面鏡子。

　　一是和孩子保持融洽的朋友關係。我本着平等、尊重、傾聽的原則去和孩子做朋友，在意見分歧時，採用委婉的方式和孩子分享自己的觀點和看法。採取孩子容易接受的方式讓她改正錯誤。與孩子建立良好的情感關係和平等的交流對話，尊重孩子人格尊嚴，不打罵、不溺愛。不給孩子增加學習壓力和不切實際的期望。

　　二是積極配合老師工作。教育孩子離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要瞭解孩子。做家長的一定配合好老師工作。班上的每一次班務要事，我都會積極響應，不管自己工作多忙，我都會及時和每位學生家長電話或者微信溝通，確保第一時間完成任務。班上每一次的集體活動，我也會積極參與其中。比如班級外出實踐活動，我會提前安排好活動所有事宜，活動結束後，清單化展現給家長，讓家長滿意，使家長從心底配合後期班務工作。學校開運動會，我爲了節省自己時間，在我們當地做好班級運動宣傳牌，開車送學校。學校舉行文藝表演，我積極組織家委會家長參與，選購服裝、借道具、彩排、接送排練老師，歸還道具等等，有個禮拜我從紫陽到安康，往返四次。我平時還注重把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師對孩子在校的評價，儘量對孩子在校和在家的要求是一致的，培養孩子正確的學習態度和學習方法。

　　三是培養孩子良好的閱讀習慣。讀書是人類進步的階梯，讀書使人變得聰明。從小學期間，我就會每天引導孩子讀課外書，鼓勵孩子寫讀後感，鼓勵孩子自主選購自己喜歡的書籍。這麼多年來，無論多忙，孩子的每篇作文我都會溝通題材，也會親自過目。我們始終堅持着，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們母女感情。

　　四是培養孩子懂感恩，有孝心，有愛心，有奉獻精神。每年暑假，孩子都會留在旬陽，幫外婆照顧行動不便的外公。幫外婆做力所能及的家務活。特別今年過年期間，各地疫情嚴重，咱們居委會也需要招收社會義務宣傳者，我就鼓勵孩子積極參與疫情勸導。平時週末，只要有空，我就會領孩子到鄉鎮，去接觸需要幫助的人，積極參與獻愛心活動，懂得尊老愛幼，助人爲樂。

　　五是培養孩子樹立遠大的人生目標。每年暑假，我都會領孩子去外面見識名校，給孩子增長課本以外的知識，讓孩子感受名校的優越感，從心底樹立自己的人生目標。步入初中後，課程增加，作業量加大，爲了給孩子鼓勁，暑假期間和孩子一起北京遊，和北大清華的師姐師哥面對面溝通各科學習方法和學習技巧，更進一步增加了孩子信心。

　　六是培養孩子積極向上，樂觀心態和良好的性格。首先培養孩子良好的生活習慣，鼓勵其獨立自主生活，熱愛勞動的習慣，自己獨立完成自己的事情。其次培養孩子良好的學習習慣，養成認真做作業，做完自己檢查，鼓勵孩子不懂就問習慣，讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一箇積極、向上的陽光少年。特別今年疫情期間，爲了緩解孩子枯燥的網課學習壓力，每週末我都會組織家庭美食製作和娛樂節目，讓孩子參與其中，感受家庭的歡樂氣氛，從而開心學習。

　　一份耕耘、一份汗水、一份收穫，“望子成龍，望女成鳳”也是我們每一位家長的共同心願。在孩子的教育和培養上，我作爲一名家長，盡到了自己應盡的責任，孩子也在各方面取得了優異的成績。但是做爲陪伴孩子一生的終身老師，我也倍感責任重大，任重道遠，希望通過自己的不懈努力，與學校、社會一起把孩子培養成爲將來建設祖國，奉獻社會、服務人民的有用之才。所以，我會一如既往地努力當好孩子的“後勤部長”，配合學校照顧好孩子的衣、食、住、行，使她無憂無慮，無牽無掛，集中精力投入學習，實現我們家長和孩子的夢想！

教育優秀家庭事蹟材料 篇9

　　週末，我和媽媽一起閱讀《美杜莎媽媽》，描述的是媽媽對於孩子的分離焦慮。原來，大人也會因爲離開而害怕，那我在幼兒園偶爾會因爲想媽媽而哭，是不是情有可原呢？

　　大家好！我叫許蔓禕，今年6歲，喜歡看書、唱歌、跳舞。

　　當我牙牙學語之時，媽媽喜歡給我讀繪本故事，漸漸的我愛上繪本故事，每天養成閱讀2小時的習慣。通過堅持借閱、買繪書，識字量約有1000字，可以自主閱讀繪本。在小主持人、故事會的學習中均得到了老師們的好評，這又讓我備受鼓舞。

　　在家我喜歡和動物玩偶上閱讀課，我是小老師。課前點名、排座位、準備繪本、獎勵貼紙。

　　家裏的繪本書我隨手可以拿到，方便我隨時暢遊在知識的海洋裏。有時坐着看，有時蹲着看、有時站着看，最美不過書香氣，唯有閱讀不辜負。

　　書，爲我打開了一扇通往世界的大門，讀書，可以獲得豐富的知識。

　　在揚州市圖書館、少兒圖書館、城市書房、書店經常可以看到我的身影。

　　家門口的24小時城市書房中的兒童繪本，每次去我都甘之如飴，安靜的閱讀環境，恰如其分的閱讀氛圍，讓我流連忘返。

　　閱讀與樂器練習結合，讓原本枯燥的練琴日常變得妙趣橫生。一首兒歌，一箇繞口令，一箇小故事，在尤克里裏的樂聲中緩緩流出。

　　這就是我們的閱讀時光。打開繪本，堅持閱讀，讓童年繪聲繪色！

教育優秀家庭事蹟材料 篇10

　　我叫，來自海南省白沙縣七坊鎮長龍村委會長龍村，是一名普通的農村家庭婦女，擁有着一箇幸福的五口之家，愛人和我，還有三個活潑懂事的子女。我的家庭沒有什麼轟轟烈烈的事蹟，但我們全家人用自己的勤勞、樸實和寬容守護着最真實的幸福，享受着最舒心的生活。二十多年來，我和我的丈夫共同努力，建立起了一箇和諧美滿的家庭。丈夫愛崗敬業，事業有成，子女熱情上進，受到了鄉鄰們的一致稱讚和好評。

　　身爲人妻、人母和人媳，我一直堅持着中國傳統婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力地做好一切，照顧好老人和孩子，關心體貼丈夫。希望能夠通過自己的努力，給予家人最無微不至的關懷，讓我的家庭變得更加溫暖。爲了讓丈夫能安心工作，平日裏，我會主動打理大大小小的家務，同時協助丈夫管理好家裏種植的六百多株橡膠和幾畝水田。每逢割膠時，往往從凌晨三四點就要出門，一忙就忙到中午，雖然勞累但因爲擁有一箇溫暖而幸福的家庭讓我倍感欣慰。孝敬老人長輩是家庭和諧的重要因素，雖然公公婆婆都已不在人世，但對於家裏的老人長輩我都能盡責盡孝，每當看到老人如同孩子般童真的笑臉，我如同吃了蜜糖一樣的甜。只要爲了這個家庭，爲了老人和孩子能幸福快樂，我付出什麼都在所不惜，心甘情願。作爲一名農村婦女，我一直主張主動依靠自己的辛勤勞動、合作進取來共同發家致富。在20__年，村裏辦了一箇竹編企業，我很幸運地成爲了竹編廠的技術骨幹，並且有幸接待前來參觀的外國友人，這次經歷讓我深刻地認識到農村婦女在經濟發展中的重要作用和地位，同時我的經歷也鼓舞和帶動了更多的農村婦女努力提高素質，實現自我追求。

　　我的丈夫是村委會書記，工作非常積極努力，嚴肅、敬業、奉獻是羣衆對他的評價。連續三屆當選村委會書記以來，團結帶領着村兩委班子，用心做實服務，幫助村民致富奔小康，聯合當地羣衆辦起了一箇集養豬、養魚爲一體的養殖合作社，每年包本包利收入三十多萬元，帶領着全村村民發家致富。由於工作比較繁忙，丈夫照顧家庭的精力相對較少，但我並不埋怨他，看到丈夫爲村民辦實事，看到周圍的村民一箇個富裕起來，我的心裏也非常驕傲，心裏更多的是一種喜悅和幸福。對於丈夫的工作，我更多的是理解和支持，爲丈夫能夠有機會爲村民服務而感到榮幸，希望我的支持能成爲他努力工作的動力，也希望我的默默付出，能使得他把村委會的工作做得更優秀、實在。雖然他工作繁忙，但只要有空在家，都會主動地幫我，承擔起丈夫在家應承擔的責任，對於孝敬老人、教育孩子等大事小事，他總會主動與我商量，互相配合，很少因生活瑣事而吵架，兩人相處得非常融洽。

　　我育有一子二女，說起兒女，是我和丈夫最大的驕傲。子女們非常地聽話懂事，平時他們在家，掃地、做飯等家務都不用我操勞，若是碰上割膠的時候，他們也都會主動地去幫我收膠水，大兒子有時候還會主動和我一起去割膠。現在孩子們都長大了，大兒子20__年考上了政法學院，大女兒幼師畢業後邊工作邊自學函大，小女兒正在上高三，立志向一本、二本衝刺。雖然兒女們在家的時間少了，但是在外的他們總是常打電話回來提醒我和丈夫注意身體，每當節假日回家時總帶些好喫好用的禮物回來孝敬我們。看到孩子們都如此孝順和有出息，自己心裏總是美滋滋的。鄉鄰們有時會問起我關於如何教育孩子的問題，其實我也沒什麼訣竅，但我覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。而且任何事情只有我們當父母的做到了，纔有資格要求孩子。所以平時哪怕再苦再累，我也不會在孩子們面前表現出來，爭取做到任勞任怨、勤儉持家、肯於喫苦以及尊老愛幼，給孩子們做個好榜樣，讓他們養成良好的品德。教育孩子要付出許多，但是也可以獲得許多幸福。

　　幸福美滿家庭的建立離不開和鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關係上，我們全家人都一直堅持着“鄰里關係親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，我們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，爲大家排憂解難，只有大家都幸福了，纔是真正的幸福。

　　“家和萬事興”，一箇和睦的家庭，之所以和睦，我總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以我經常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而我的努力也讓我收穫了幸福和溫暖。願每一天都增加一箇“最美家庭”，使得我們人與人之間相處得更加和諧。

教育優秀家庭事蹟材料 篇11

　　家庭教育，從來不是高高在上的要求和命令，而是言傳身教，耳濡目染，是潛移默化，潤物無聲，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，是一箇靈魂喚醒另一箇靈魂。

　　女兒快18歲了，一轉眼，當年襁褓裏的奶娃娃已經長成了亭亭玉立的大姑娘，總盼着孩子快點長大的我，現在卻希望時間能放慢腳步，讓我和孩子一起享受更多親密陪伴的幸福時光。回想起孩子成長的過程，有幾個瞬間總是時時在記憶裏閃現。

　　夏天的黃昏，三歲多的女兒和幾個年紀相仿的小朋友在小區廣場上叫着、笑着、跑着。“媽媽，你陪我們玩遊戲吧。”女兒跑過來仰着小臉對我說。“好呀，咱們來玩毛毛蟲探險吧。”幾個孩子圍過來，“來，小朋友們蹲下來，後面的人伸出手搭着前面小朋友的肩膀，現在咱們就是一隻毛毛蟲，讓我們去探險吧。”我蹲在最前面，和小朋友們一扭一扭往前走，好像一隻緩慢爬行的毛毛蟲。廣場上其他小朋友看見了，也一箇一箇跟在後面，毛毛蟲越來越長，孩子們開心的笑着。一位老奶奶問：“你是幼兒園的老師嗎？”“不是，我只是喜歡和孩子們一起玩。”女兒小時候，我常常陪她在小區廣場上和小朋友們做遊戲，在和朋友們的遊戲中，女兒學會了分享，收穫了友誼，也養成了開朗樂觀的性格。

　　女兒剛上幼兒園沒多久的一天，放學回家，坐在小凳兒上，用高凳子當作鋼琴，學着幼兒園老師的樣子，手上有模有樣地彈着，嘴裏有腔有調地唱着。姥姥看到開心地說：“我家小乖乖喜歡彈琴呢！”馬上同姥爺商量要給孩子買鋼琴。我反對：“孩子還太小，買了也學不了。”姥爺說：“買了我彈，孩子就把琴當作大玩具，玩玩就好。等長大點兒再學。”後來鋼琴買回來，果然成了女兒的大玩具。姥爺彈琴的時候，她在旁邊看着，看得高興了，就自己上手亂彈一氣。女兒五歲半正式開始學琴，每週一次一小時的課，每天練習半小時，學琴一段時間後，當初的熱情慢慢褪去，枯燥的練習讓女兒打起了退堂鼓。一次練琴時，女兒對我說：“媽媽，我不想練了。”我問：“是今天不想練了，還是以後都不想練了？你認真考慮清楚，如果是今天不想練，咱們休息一次也沒關係，如果以後都不想練，咱們從此就不學琴了也可以，但是如果你還想要繼續學琴，就要認真練習，不能半途而廢。在學琴的過程中，我們不只是要學會彈幾隻曲子，更重要的是培養堅韌的品質，媽媽會陪着你一直堅持下去的。”女兒坐在鋼琴前，微微皺着眉頭，過了半晌，輕柔而堅定地說：“那……我還是想堅持學下去。”女兒選擇了繼續學琴，從五歲半開始堅持了十年。期間，我每週陪着女兒上課，每天督促女兒練琴，基本沒有間斷。在學琴的過程中，培養了女兒的自控力、堅持不懈的品質和高雅的興趣愛好。直到現在，在緊張的高中學習之餘，女兒也會抽點時間彈一支自己喜歡的樂曲放鬆一下心情，每當這個時候，她總會說：“我真慶幸自己當初選擇了繼續學琴！”

　　“媽媽，你快接着講呀，是不是又睡着了？”女兒小時候，每天的睡前故事都是爸爸講。爸爸講故事、讀繪本總是繪聲繪色，女兒很愛聽。偶爾爸爸出差，換我給她講，我講着講着就打瞌睡，“媽媽，你講故事沒有爸爸講得好。”女兒不客氣地批評我。爸爸承擔了每天的睡前故事任務，故事書讀了一遍又一遍，一本又一本，還自編了長篇故事《蛋先生歷險記》，講一隻雞蛋的驚險經歷，並且現編現講無限延續。從聽爸爸讀故事到自己讀書，孩子養成了愛閱讀的好習慣。《希臘神話》《莎士比亞戲劇集》《湯姆·索亞歷險記》《基督山伯爵》《豐子塏散文集》《紅樓夢》……從小學到中學，女兒對閱讀的濃厚興趣就是在爸爸每天睡前故事的陪伴中萌芽的。

　　用心陪伴孩子，是家庭教育中重要的一環，有些父母可以爲孩子付出金錢甚至生命，卻不肯爲孩子付出時間和心思。孩子成長過程中的幸福感和教育機會，一旦錯失就永遠找不回來，給孩子高質量的陪伴，讓孩子在心理和身體兩方面都健康成長，成爲一箇身心和諧發展的人、一箇幸福快樂的人，纔是父母所能給孩子的最好的家庭教育和最豐厚的人生財富。

教育優秀家庭事蹟材料 篇12

　　是大通區洛河鎮淮建村村委會主任，同時還是淮南市綠佳園園林工程有限責任公司總經理，他在當地有一定的知名度，不僅是因爲他在事業上取得的成績，還因爲他和他的家人有很強的環保意識，積極參與環境保護工作，自覺維護公共環境。“綠色環保，從我做起”，是一家的響亮的口號，他們不只是這麼說的，也是這樣做的，在保護生態環境和促進人與自然和諧發展方面做出了積極貢獻。

　　一、樹立環保意識，節能環保從點滴做起

　　是做園林工程的，所以他有極強的環保意識，這是長期養成的習慣。和他家屬在家庭中帶頭開展環保行動，並用自己的行爲習慣去教育、感染孩子，經常提醒家庭成員在各方面從環保定位，從思想上營造綠色氛圍，生活實踐中創建綠色家庭。

　　他們平時注重學習和運用環保知識，並把環保落實在行動上，處處以環保標準爲依據。購買家電首選環保節能產品，購置電腦選防輻射的顯示器，購置電視機選擇防靜電產品，電冰箱也是無氧的綠色冰箱。在節能方面，家裏的廚房和廁都按上節水龍頭，大廳裏使用的是節能燈，並養成隨手關燈的習慣。平時，用過的洗菜水和洗衣水都存着用來拖地;沖淋浴時站在洗澡盆裏，節省下來的水用來沖廁所，淘米的水用來澆灌花木。用他的話說，這是“廢物利用”。爲了減少一次性產品的消費，他要求家人杜絕使用一次性筷子;爲了降低白色污染，他堅決不使用塑料袋和一次性飯盒。他是這樣做的，並且時時提醒身邊的人，向別人宣傳節能環保知識。

　　二、將“綠色”引入到淮建村經濟發展中

　　淮建村有三十多年蔬菜種植歷史，發展至今，已經有了千餘畝的基地規模，是淮建村經濟發展的主導產業，也是村民致富的主要來源。但是多年來，菜農們一直沿襲舊時的蔬菜種植技術，旱了就漫灌，大量的施化肥、噴灑農藥，不僅浪費資源，還造成了很大的污染，而且這樣種出來的菜還賣不上價。這個問題急壞了一直以“節能環保”爲宗旨的，他經過苦思冥想，多方打聽解決方案，最終帶領羣衆解決了這一問題。他引導菜農施綠色肥，到淮南農場拉奶牛糞便製作綠色肥，不僅能減少污染，還能減少農藥對人體的傷害;他請來市農委和農科所的專家，教授如何通過物理方法解決病蟲害的問題;爲了解決灌溉問題，他多方籌資，爲蔬菜基地修建了石渠，並引導菜農採用科學方法澆灌蔬菜。如今淮建村的蔬菜不僅打出了自己的市場，註冊了“淮建村”品牌，還被農業部認定爲“無公害蔬菜”，淮建村被認定爲“無公害蔬菜生產基地”，村民的收入大大增加了，生活水平也提高了。

　　三、大力提倡沼氣池建設，建設綠色環保新農村

　　在農村大力發展沼氣池：能有效地節省燃料，據統計，建造一箇8立方米的沼氣池，可以解決一家5口人的日常生活所需燃料，農戶每年累計節省燃料費用約1500元;能降低農業生產成本，一座沼氣池年產沼肥約27噸，相當於尿素300公斤，磷肥500公斤，硫酸鉀200公斤;能提高土壤肥力，施用沼肥可增加土壤有機質和微量元素，改善土壤結構，提高地力，降低生產成本;能保護森林資源，發展沼氣後，農民用沼氣代替柴草爲燃料，從而換來了青山綠水，促進林業生態的發展。總之，有利於促進農業增效、農民增收和改善生態環境，而且在提高農產品質量安全水平和改善農村公共衛生環境方面，將發揮越來越重要的作用。在瞭解了建沼氣池的好處後，他大力提倡村民“改廁、改廚”，走村串戶宣傳建沼氣池的好處，並且給予一定的資金補貼。經過他的宣傳發動，淮建村有50戶村民建立沼氣池，並在使用中取得了預期的效果，對淮建村建設綠色環保新農村做出了一定的貢獻。

　　一家，不管是在生活中，還是在工作中，時刻牢記“節能環保”的宗旨，並用自己的行爲去感染他人，是不少村民的模仿、學習對象，爲我們村百姓養成節能綠色的生活習慣做了一箇良好的榜樣。

教育優秀家庭事蹟材料 篇13

　　是汕頭海關緝私局法制二處副主任科員，幾年來他始終以一名共產黨員和一名優秀海關關員的標準嚴格要求自己，作風正派、崇尚正義、助人爲樂、勤於公益，多次以實際行動有力地弘揚社會正氣，樹立了緝私警察的良好形象。其主要事蹟如下：

　　一、扶助貧困、奉獻愛心

　　擔任緝私局法制二處團支部書記期間，先後組織所在團支部團員青年，爲地震災區、貧困學生、市福利院、省英烈子女助學基金會等捐款2萬多元，並連續資助幫扶5名貧困學生完成中學學業，協助解決其家庭困難。在20__年的一次走訪活動中，瞭解到汕頭市第四中學一名學習成績一直名列全校第一的學生趙玲玲，因爲家境貧寒不得不面對放棄學業、外出尋工、過早品嚐生活艱辛的尷尬和無奈，爲了幫助她實現人生夢想，從那時開始，在倡議和組織下，法制二處團支部對她進行了結對幫輔，捐款資助她繼續上高中。20__年，趙玲玲以高分考上了一所211重點大學。在得知她上大學的學費還沒有着落時，又發動青年民警們再次慷慨解囊，捐款一千多元。20__年4月，參加由汕頭海關團委組織的“學雷鋒青年志願者活動月”訪貧問苦活動，深入海關掛鉤聯繫點梅州興寧市新陂鎮三新村走訪特困戶，他扛着幾十斤的糧油，一家一家地探訪，噓寒問暖，排憂解難，爲那些飽受自然災害、經濟陷入困境的特困戶帶來了新的希望。20__年春節前夕，瞭解到汕頭市區鮀蓮街道大場村近一半人口屬於低保戶，成爲當時汕頭市北區最貧困的村落這一特殊情況，即主動聯繫汕頭市藍天義工，在緝私局政治部門的支持下，帶領部分青年民警和義工深入該村開展“奉獻愛心、共創和諧”新春送溫暖活動，爲該村的部分貧困家庭送去緝私幹警捐贈的棉被、衣物及學習文具、書籍等物品，併購買大米、食油、糖果等應節品，爲低保戶送上節日祝福，使受助的貧困家庭在新年到來之際感受到了和諧社會的關懷和溫暖。

　　二、見義勇爲、勇鬥歹徒

　　能保持高尚品格，勇於同不法現象作鬥爭，樹立了汕頭海關緝私警察正派勇敢的良好形象。20__年3月22日凌晨，十多名河南籍不法分子聚集翻越廣東公安高等專科學校濱江校區西門圍牆，進入校區建築工地盜竊施工器具。正在該校參加警銜培訓的在發現這一可疑情況後，立即通知學校保安人員，並與保安人員一起向案發地點趕去，同保安人員合力與歹徒展開生死搏鬥。在千鈞一髮之際，一輛海珠公安分局的警車巡邏經停事發地點，不法分子見勢不妙，分乘四輛摩托車四散逃逸。趕上坐在摩托車後座的其中一名不法分子，一把將其從車上拽下並將其制服，扭送給地方公安幹警，隨後又搭乘巡邏警車繼續追趕，並將回憶的逃逸摩托車號牌整理抄錄，最終根據該份號牌記錄，在距離案發地點兩公里外的二沙島將其中一輛摩托車截獲並抓獲車上的一名不法分子，爲地方公安幹警順利偵破該案提供了重要的辦案線索。同年6月，兩名饒平籍雙搶犯罪分子駕駛摩托車在汕頭海關緝私局辦公樓前飛車搶奪一名海關女關員的手提袋，在遭到緝私車輛攔截後棄車逃逸。恰好在旁的見狀立即用自己的摩托車堵住歹徒退路，並棄車飛身上前攔截歹徒，面對狗急跳牆、窮兇極惡的歹徒，他無所畏懼，赤手空拳與歹徒展開激烈搏鬥，最終在附近的花圃中與其他同志合力抓獲兩名歹徒。

　　三、防震抗災、心繫公益

　　勇於承擔社會責任，主動放棄工餘休息，積極投身志願服務，在心繫災區、奉獻愛心的過程中，彰顯了海關緝私警察良好的職業素養和無私的人生情懷。20__年11月，應團市委和汕頭市地震局的號召，汕頭海關成立“汕頭海關地震應急青年志願者服務隊”，作爲市地震應急青年志願者服務隊海關分隊，成爲汕頭市11支地震救災應急隊伍之一。緝私局10名青年民警作爲海關志願者自願報名加入，其中以其出色的表現被選爲隊長。其後，一直與市地震局相關部門保持着密切聯繫，定期接受地震局通過寄送防震知識刊物進行的函授培訓，並注意收集防震抗災的相關知識資料。20__年5月汶川大地震發生以後，在立即響應上級號召，積極捐款捐物、交納“特殊黨費”的同時，從高度的公益責任心出發，迅速反應，在第一時間代表“汕頭海關地震應急青年志願者服務隊”走訪汕頭市地震局，向該局施永文局長、張惠霞科長等領導通報了汕頭海關開展地震應急青年志願服務工作的有關情況，提出了訪問省地震局直屬汕頭地震臺和汕頭市地震局地下探測點的請求和聯合組織地震救災知識學習交流活動的意向，得到了地震局領導的肯定。市地震局隨即通過“汕頭海關地震應急青年志願者服務隊”向汕頭海關贈送防震抗載知識讀本200本。

　　黃岡市社會福利中心是一所以收養社會孤殘棄兒童、孤寡老人和殘疾人以及社會代養老人爲主的綜合性社會福利機構，建於1980年，20__年，市政府統籌規劃兒童院、養老院和光榮院建設，實施了“三院合一”建設項目。20__年項目一期工程建成，原市社會福利院整體搬遷於現址並更名爲黃岡市社會福利中心。

教育優秀家庭事蹟材料 篇14

　　每個家長都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師。家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成爲身心健康、對社會有用的人纔是每一位家長的迫切要求和希望。作爲家長，我平時不停的學習與摸索，努力讓我的女兒在和諧的環境中健康快樂地成長、成人、成才。自我女兒小張到城關小學就讀以來，我用心支持參與學校舉行的各項活動，密切配合班主任和任課老師做好家校共育工作，堅持“愛而不溺，寬嚴相濟”的原則教育孩子，努力促進孩子全面健康的發展。

　　我的女兒小張小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續三年被評爲校優秀學生幹部。她是同學中的名人，她是校園裏的一道亮麗的風景線。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長爲一名品學兼優的小學生。在家裏，她尊敬長輩，孝敬父母，是一箇獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫羣衆，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊副大隊長;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

　　總結幾年來小張的成長，我全方位教育孩子主要做到以下幾點。

　　一、以身作則，當好孩子第一任老師。父母是孩子的啓蒙老師，孩子最初的言行是從父母那裏獲得的。我是一名人民警察，工作中我嚴於律己，堅持正直做事，在單位和每一位同事和睦相處，並樂於幫助別人，每年都會榮獲縣局和市公安局的“優秀民警”、“先進個人”等榮譽稱號。從小我的女兒就目睹了我對公安工作的執着和對生活的熱愛，知道了她的媽媽是一箇有責任感的媽媽，認準的一件事情就努力去做。我從內心體會到父母的言傳身教十分重要，努力讓孩子從小就養成正直、友善、勤奮上進的良好作風。我經常給孩子講一些做好事和爲人處世的故事，引導孩子在班級裏與每一箇同學都要好好相處，要善於發現同學的優點，要樂於幫忙同學，讓孩子明白只有你喜歡同學，同學纔會喜歡你和“己所不欲勿施於人”的道理。讓孩子從小就養成正直友善、勤奮上進的態度。

　　二、溫馨和睦，創造良好家庭氛圍，營造一箇溫馨和睦的家庭環境。努力讓孩子在快樂中健康成長。我認爲，優秀的成績固然可喜，但快樂的成長才是最重要的。爲此，和家人一起，努力爲孩子營造一箇和睦民主寬鬆的家庭氛圍，讓孩子時時處處感受到濃濃的親情和愛意。我們夫妻之間在孩子的教育理念上持續一致，對孩子的要求上做到統一，明白“孩子是表揚出來的，而不是批評出來的”道理，平時對於女兒的點滴進步都給予肯定和鼓勵。當然，對於違反原則的錯誤，則決不妥協，及時講明原因，使其認清錯誤，下不爲例。

　　三、全心投入，重視思想品德教育。在抓好孩子學習的同時，不忘對孩子進行思想品德教育。我深知教育孩子成纔不光是爲小家，更重要的是要爲國家培養優秀的人才。平時我十分重視對孩子思想品德的培養，在學校，要求孩子要尊重老師、同學，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，則要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子有一顆愛心和正義感。學校組織的每次活動，我都會把女兒的衣服洗得乾乾淨淨、紅領巾帶得整整齊齊，準時參加不遲到，認真完成各項活動任務，並告訴孩子這是對自己和他人的尊重。從小事入手教育孩子構成正確的人生觀。在這種思想的影響下，在爲四川馬邊彝族自治縣沙鄉小學捐款捐物活動中，女兒毫不遲疑地捐了她全部積蓄和自己心愛的書包文具等等，並因此榮獲學校“美德少年”稱號。我還帶領女兒用心參加各種環保活動和公益活動，讓女兒成爲一箇熱心公益、環保事業的好學生。

　　四、注重細節，養成良好的學習習慣。良好的家庭學習習慣是學校教育的保證。在孩子放學後，第一件事就是要求孩子要完成當天的作業。在做作業時務必是一氣呵成，中途不能停。之後要把第二天上課的文具和課本準備好。良好習慣的養成，務必從小做起，從細節做起。爲了培養女兒的閱讀習慣，我經常和女兒一起閱讀，定期帶女兒到圖書館、新華書店借書、購書，還給女兒訂閱了《經典閱讀》，《探索歷史》、《腦力大挑戰》等讀物，在閱讀中學習做人的原則，培養愛心、學習各類知識。由最初的看圖識字直至現在的中外名著，我家裏的藏書現有上千冊。現在女兒已經養成了良好的讀書習慣，積累了非常豐富的知識，在學校學習成績一向是名列前茅、並被老師們稱作“知識百寶箱”。

　　五、肯定鼓勵，樹立孩子自尊自信俗話說：“數子十過，不如獎子一長”。我深知此道理。因此，對孩子的教育方法是多給予肯定、讚賞。自覺樹立孩子的自尊心、自信心，不但學習上對孩子進行鼓勵，在生活的各個方面我都是這樣做的。使孩子保持樂觀、向上的心態，我經常對女兒說的一句話就是：“只要你認真努力就沒有辦不成的事情，辦法總比困難多”。因此，學校和老師安排的各項活動小張都能完成得非常出色。

　　六、全面發展，培養孩子綜合素質。現代社會需要具有綜合素質的人才，我很早就注重孩子的全方位發展，小張從六歲時開始學書法、鋼琴、舞蹈、朗誦，爲了培養女兒的興趣，我經常和女兒一起練習毛筆書法、一起上鋼琴課。經過努力她在20__年獲得嵐皋賽區朗誦比賽一等獎；20__年安康市朗誦比賽二等獎，全國青少年朗誦比賽三等獎；參加20__年安康市青少年鋼琴比賽，獲安康賽區二等獎；參加20__年“藝術人生”舞蹈大賽獲得陝西賽區金獎；書法作品也在學校獲得二等獎；20__年參加安康市少兒春晚主持人大賽獲得第三名。廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信。

　　七、走近自然，拓展視野提高境界。每年我都會帶女兒去外出旅遊，見識外面的世界，平時經常帶孩子去附近的景點、公園或鄉下老家，與孩子一起玩遊戲，帶孩子去池塘裏撈魚，到大自然聆聽鳥語蟲鳴，春秋時節到地裏看莊稼，挖野菜，讓她明白人與自然和諧相處的道理。

　　八、加強和學校的聯繫，積極配合參與“家校共育”活動。作爲五（4）班家委會成員和城關小學的校外輔導員，我始終都把自己當做城關小學的一份子，班級和學校組織的每項活動我都極爲關注，無論工作多忙，我都會擠出時間參加並努力爲班級和學校活動服務。我一直認爲教育不單單是學校的事情，也不單單是老師的事情，只有家校聯手，共同管理，才能形成教育合力，才能實現教育的最優化。我把班級工作當作我自己的份內事，把支持班主任和老師們的工作當作我責無旁貸的義務。五年來，我會積極與老師討論班級管理問題，就加強家校共育獻計獻策；班級需要的試卷和課外文字材料我會加班加點打印好送到學校；班級組織的課外親子活動，我積極參與籌備、組織和實施；班級參與的文藝演出我從選劇本到組織孩子們排練、製作道具、購買服裝全程參與,和孩子們一起排練的節目多次被選上參加全縣文化藝術節進行表演；學校的大型活動我是每次必到，和老師們一起維持秩序，保障孩子們的安全；今年受疫情影響，孩子們在家學習，我主動請纓成爲“老師”，和班主任以及其他任課老師一起摸索網絡教學，手把手教家長們使用網絡教學軟件和提交作業的APP,督促孩子們認真學習和檢查孩子們每日提交的作業。總之，我希望能一直爲城關小學這個團結和諧的大家庭貢獻自己的綿薄之力。

　　做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的最重要任務。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。在接下來的時間裏，我將努力做好本職工作，在家做個好媽媽，在校做個好幫手，志在爲學校、班級、老師、孩子們和家長們提供更好的服務。只要學校需要、只要老師要求、我一定全力以赴、不辱使命。

教育優秀家庭事蹟材料 篇15

　　王，一箇十分穩重、活潑、可愛的小男孩，現年12歲，父母均是農民，文化程度不是很高，但對兒子的教育卻十分重視，有一套很好的育兒方法。他們尊師重教，從小就着重培養孩子的孝心、愛心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關係都很好，很樂意爲老人做點力所能及的家務事，在學校裏，王xx大方有禮，尊敬教師，待人接物，落落大方;他們教育子女既嚴又愛，家庭關係和睦，民主，平等;他們勤勞持家，致富有道，但對於獨生子不嬌慣，不溺愛，從小幫忙孩子樹立正確的學習態度，樹立遠大的夢想和人生目標，他們十分關心孩子的學習情景，常加以督促和輔導，雖然自身文化程度不很高，但並不妄自菲薄，常與孩子共同學習，共同成長;閱讀報刊上網瀏覽新聞資料成爲他們工作之餘的主要愛好。

　　他們善於培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自我的日常生活。如整理自我的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，培養勞動觀念，在學習上也是如此，讓他自我整理書包、歸類課本、清理書桌，堅持學習環境的整潔，要求孩子按時完成作業，培養自覺自制本事，並讓他懂得與人相處，有團體合作意識，從小樹立自信、自尊、自強、自律，勤奮及有職責心的意識。由於從小習慣好，王在學校裏各方面表現很不錯，他長期擔任班長，是教師的得力助手，他與同學相處融洽，樂於助人，幫忙後進同學，他多次文化測試居全年級前列，他勤學愛思考，手工製作品精湛，動手能力強，他在校演講比賽、主持人、體育等方面成績優秀，他還酷愛下象棋、打籃球、乒乓球、看書、寫作、上網等興趣廣泛。總之，他德智體等各方面發展均衡，是一箇品學兼優的好學生，相信將來，在他父母的良好教育下全會成爲一箇德才兼備的有用之才。

　　提起學習型家庭，我們家三口人就有兩個好學的，還有一箇就喜歡在電視上學。所以，我自認爲我們這個家是典型的“學習型家庭”。學習已是我們家庭生活的重要組成部分，成爲家庭提高的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。異常是在閱讀經典作品、進行網絡學習、嘗試寫作等方面較爲突出。

　　一、書籍滋養精神

　　1、書籍報刊成爲家庭的重要財富。我家有較爲豐富的藏書，現約有500餘冊，多爲文學書籍、教育書籍，並有部分電子書籍等。丈夫是位轉業軍人，所以，特愛看電視上的軍事新聞、體育博覽、足球比賽等;我是一名小學高級教師，因假節日沒別的愛好，除了做家庭主婦外，就是看書上網，寫點自我想寫的東西;女兒還未到七歲，就喜歡閱讀書報。晨讀和“牀頭讀”成爲家庭必修課，一有空閒就人手一冊，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。

　　2、經典作品成爲精神的重要來源。我家的閱讀有較高的品位，異常崇尚經典閱讀，異常是文學類經典與教育類經典。孩子在小學現階段就已經閱讀了數十種中外文學經典原著，並說寫簡單的讀書心得，還不時地發問。我們的理念是：人類文化的精華就積澱在經典作品之中，閱讀經典就是與大師對話，就是與崇高爲伍。

　　3、談書論文成爲家庭生活的常態。我家庭倡導讀書與生活的統一，讀書與生活的自然狀態，書籍成爲家中桌上的永恆話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風瞭解”成爲家庭生活的一種樂趣。

　　二、電腦連接心田

　　徜徉信息世界，善於在蒐集與整閤中進行學習。該家庭自20xx年購買電腦上網之後，一向善於利用信息資源進行學習，善於蒐集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。爲了積極響應我校領導正確的政策方針，滿足學習需要，我也申請了個人博客，堅持寫心得體會和對人生的感悟，還添置了筆記本電腦，以便隨時使用。學習電腦也成爲了我們家不可缺少的一部分。

　　三、寫作促進發展

　　熱愛寫作，並經過寫作促進自我發展，是我家的又一特色。丈夫由於工作的需要，經常撰寫個人總結、部門總結、發言稿等等。我奮鬥在教育一線上，也十分重視教學心得的撰寫，是個典型的研究型、反思型教師，撰寫的教育論文獲得全國一等獎，在各級各類的報刊上發表的文章達十多篇。女兒也在濃濃書香的’薰陶下成爲一箇愛寫作的孩子，雖說年齡小，但在班上表達本事是較好的，很有寫作的天賦，每次學校舉行的期中期末考試她的作文得分很高。

　　腹有詩書，其品自高;腹有詩書，其德自謙;腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是我們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收穫。

　　當今社會是一箇知識經濟的社會，是一箇學習化的社會，更是一箇終身學習，不斷開發每個人潛能，培養創新精神和創造本事的社會。古詩有云“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟，”可見學習是辛苦的，不容易的，然而學習在現代的生活中都是十分重要的。

教育優秀家庭事蹟材料 篇16

　　“欲治國者，先齊其家”，家風作爲一箇家庭的風氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。中國歷史上，許多有爲之士都把修身、齊家與治國聯繫起來，認爲要治國就必須修身齊家。“愛其子而不教，猶爲不愛也；教而不以善，猶爲不教也”。如今，對我們家長來說，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風，自己必須率先垂範，做出榜樣。我們家的家風是：講文明、懂禮貌。

　　我認爲，正家風不是形式，不是做表面文章，重在用自身的實際行動帶頭爲小朋友樹立講文明、懂禮貌的榜樣。

　　記得一天早上，媽媽送小米去幼兒園，他邊走邊隨手把用完的紙巾扔在地上。媽媽看到就悄悄把紙巾撿了起來。當時，他並沒意識到自己不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對他說：“小米，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎麼能亂扔垃圾呢？”聽了媽媽的話，他馬上撿起地上的紙巾，飛快地扔進垃圾桶。此後，他再也不亂扔垃圾了，每次見到地上的垃圾，都會主動把它們送到垃圾桶裏。

　　良好的家風還能培養良好的待客之道。小米小時候比較膽小，家裏來客人，不僅不敢問好，而且連看都不敢看他們，這很不禮貌。每一次，家裏來了客人，我和媽媽熱情迎接，給客人沏茶，切水果；喫飯時，我們會等客人先動筷子，纔會拿起手裏筷子去夾菜，也常常教育他“長者先動筷”。今天過年，他學着我，有模有樣給來拜年的舅爺爺、舅奶奶遞拖鞋，給他們端來切好的水果，喫飯時也會小聲問媽媽，我可以吃了嗎？

　　在日復一日年復一年的教育和榜樣示範下，在耳濡目染中，小米逐漸學會了禮貌待人的好品質，爲今後的人生路奠定了基礎，讓他能受益終身。

教育優秀家庭事蹟材料 篇17

　　x市財政局女職工，xx年10月出生，xx年7月參加工作，一向在農稅部門，從事農稅會計、農稅報表和內勤工作，17年如一日，勤奮學習、愛崗敬業、忠於職守、兢兢業業、任勞任怨、工作踏實，始終堅持自尊、自信、自立、自強。她負責的農稅帳務從無差錯，編制的農稅報表連續十多年受到省財政廳嘉獎，多次被省財政廳評爲農稅徵管工作先進個人及市財政局先進個人，在單位是領導和同志認可的好職工。

　　一、互敬、互助、互愛，家庭和睦

　　她丈夫x年7月大學畢業分配至中國房地產開發x公司，一向從事建築設計及行政管理工作，是一箇有極強事業心的人，對待工作精益求精。恪盡職守，爲了把工作做得完美，他經常加班加點把已經完成的任務推翻重來。他雙休日很少休息，而且基本上每一天都在單位加班到晚上九點纔回家。今年春節放假七天，他有五天在單位加班。爲了發揮自己的專業特長，他還在繁忙的工作之餘，擠出時刻，刻苦攻讀專業知識，並很快通過考試獲得了國家一級註冊建築師資格，他在中房公司工作期間，正因工作勤奮，成績突出，曾連續十多年被單位評爲先進個人、優秀共產黨員，並獲得過市政府記功獎勵兩次，以及建委系統“十佳”青年稱號。

　　20__年四月，調入玻璃工業設計研究院任副總工程師。爲儘快熟悉新的工作，早日進入主角，他犧牲了每一箇休息日，查資料、看圖紙、瞭解該行業設計特點，憑着嫺熟、豐富的專業知識和數年的工作實踐經驗，很快進入了新的主角，並且解決了很多專業技術上的難題，他的勤奮與刻苦在新的工作單位中起到了示範作用。20__年十月，需赴山西省太原市參加爲期十天的全國註冊建築師考試評分工作，爲了不因這外出的十天時刻而影響單位工作的整體進度計劃，他毅然決定突擊加班趕時，把任務在出差前完成。在赴太原前，他連續二十多天沒有回家，喫住在單位，除白天正常上班外，晚上還加班到凌晨一點以後，甚至有時工作到天亮。他的敬業精神獲到單位上上下下的一致好評。來新單位不足一年，由於工作成績突出使其當年便又獲得了玻璃工業設計研究院“先進個人”的稱號。

　　全心全意爲工作，工作出色，但沒有時刻照顧家庭，繁重的家務、子女教育和照顧老人的工作都落在一箇人肩上，她全力支持丈夫的事業、工作，在家裏做妻子、做母親，相夫教女、孝敬老人同樣做得十分出色。

　　放下個人的業餘愛好和休息時刻，承擔起全部的`家務。家務活是一箇極其繁雜、出力不出活的工作，她爲讓丈夫安心工作，生活中基本是兩點一線，上班時刻忙完單位工作就急忙往家趕，回到家裏做家務。爲料理好家務，長期以來，她養成了中午不休息的習慣，始終把家務做得井井有條，整潔舒適，給丈夫和女兒創造了一箇舒心安逸的生活環境，同時也受到鄰里的讚揚。

　　在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的推薦，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都情緒舒暢。他們勤儉持家，合理安排工資收入，從不鋪張浪費。添置家居用品，洗刷買燒、培養子女上學以及其它生活瑣事，獨自承擔，從不讓丈夫操心。並在工作上全力支持丈夫發展進修、繼續教育，提高專業水平，取得較顯著的成績。

　　二、重視教育，悉心培養女成才

　　爲了培養子女成才，他們重視對子女世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他們學會做人、學會做事，做對社會有所作爲、有所貢獻的人。由於丈夫工作忙，老人又無力幫忙照看，子女上學的接送、生活照料管理的工作，基本上全有一箇人承擔。子女教育、管理又是一件十分艱辛的事情。她愉快地承擔起子女上學接送、管理的全部事務。她不僅僅注重子女的學習成績，更注重培養子女的獨立生活、學習的潛質。時時關心子女沿着正道走，勉勵子女勤奮刻苦學習、政治上積極要求進步。團結、禮貌待人，並主動與學校老師聯繫，瞭解、關心子女的成長狀況。他們的子女學習成績好，愛好廣泛，身心健康。

　　三、尊重老人，孝敬父母獻愛心

　　生活日常開支，能合理安排，克勤克儉，該花的必須花，不該花的，從不浪費。在雙方父母遇到困難的時候，能夠盡心盡力給予幫忙。

　　他們上有體弱多病的老人，在他們健在的時候，能經常利用節假日、雙休日回去看望他們，或帶上一些水果、營養品之類的東西孝敬父母；老人頭痛腦熱時，帶他們去醫院看病、拿藥，特別是雙方母親先後大病手術，長期住院，他們傾囊相助，花去了數萬元醫藥費。在家庭經濟關聯中他們雙方都能設身處地爲對方着想，處理得十分好。20__年九月份，母親病重住院醫治，他們爲搶救母親的生命幾乎花盡了他們家庭當時的所有積蓄。婆婆彌留離去之時，碰巧是報名參加單位獻血活動後已經化驗合格的當時，得此惡訊，爲了不影響單位的獻血計劃，她沒有透露風聲，毅然參加了下一步的獻血活動。抽血結束後，她沒有休息，忍着眩暈參加婆婆後事的操辦。如今，他們對上方還健在的父親，經常去關心照料，並掏錢幫忙解決問題。他們教育子女關心敬重老人，常回家去看看老人，問寒問暖。

　　他們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學生，她們的家庭是好家庭。

　　”俗話說‘家和萬事興’一家人和和睦睦、平平安安在一起生活是一種莫大的幸福。能在一起就是緣分，以和爲貴”海滄社區張作爲廈門市”五好文明家庭”代表說出了大家對”家”的希望。

教育優秀家庭事蹟材料 篇18

　　社區是鄉農村集中居住區其中一箇點位，居住245戶人，居住人口837人。集中居住的有利條件爲社區開展家庭教育工作奠定了堅實基礎。社區把家庭教育工作列入社區精神文明建設的一項重要內容，積極開展家庭教育工作，依託幼兒園、社區辦公室爲陣地，以提高家長素質、更新家庭教育觀念爲目標，積極探索家庭教育工作的新方法，構建社會化、開放式家庭教育工作新格局，有力地促進了社區家庭教育工作的健康發展。

　　一、營造氛圍，促進家庭教育工作社會化

　　社區以幼兒園爲載體，充分通過廣播、宣傳單等形式，開展家庭教育理唸的傳播。通過定期舉辦家庭教育培訓班、設立社區家庭教育宣傳欄、開展“爭做優秀父母，培養合格人才”和“孝敬父母，體驗親情”等一系列家庭教育宣傳實踐活動，傳播家庭教育新方法，營造重視家庭教育，學習科學家庭教育知識的良好社會氛圍。其次，社區以“家長學校”的特色活動爲契機，探索家庭教育工作新法。第三是以貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和以道德建設實踐活動爲切入點，開創家庭教育工作新局面。

　　二、強化建設，完善家庭教育工作服務網絡

　　社區爲開展好家庭教育工作，實施了對上聯繫工青婦組織，中間聯繫教育局、學校、幼兒園教師，對下聯繫學生等家庭教育志願者聯繫方式，實施家庭教育網絡化服務格局。目前，社區家庭教育工作已形成以社區工作人員和社區志願者爲主的宣傳服務隊伍；以教師、優秀家長、工青婦等人員組成的家庭教學隊伍，實現了家庭、學校、社區相銜接的青少年教育新格局。

　　三、傳播家庭教育新理念，轉變家庭教育新觀念

　　過去，家庭教育存在誤區，一些家長教育方法不正確、不科學，認識不到家庭教育的重要性。針對這一情況，社區通過家長學校開展系列講座，把“怎樣培養孩子良好道德品質”、“怎樣創造良好的家庭環境”等內容傳授給家長，解決了家長對孩子教育難、難教育的問題，使廣大家長樹立了正確的家庭教育觀念，掌握了科學的家庭教育知識和方法。同時，利用暑假期間，社區引入電子科技大學等高校學生開展暑期教育工作，對學生進行學習輔導、對家長進行教育講座。截止目前，社區共有200餘名大學生志願者參與社區家庭教育工作，受益面達80%以上。

　　四、以人爲本，促進家庭教育工作人性化

　　爲了使所有的兒童都能得到社會的關愛，社區採取適當的方式，給予特殊羣體中的兒童以更多的人性關懷。一是關注貧困家庭兒童教育問題。在鄉民政辦以及市民政局的支持下，開展了一系列社會救助活動，幫助貧困家庭子女完成學業。二是關注留守兒童和流入兒童的教育問題。組織轄區志願者隊伍定期爲留守兒童補習功課，爲流入兒童聯繫學校，解決外來兒童入學難的問題，社區經常組織他們參加一些有益於青少年健康成長的活動，讓他們充分感受到社會大家庭的溫暖。三是關注特殊問題兒童的家庭教育問題。社區採取“一對一”的幫教方式，對問題青少年進行幫教，定期對他們進行家訪，幫助家長樹立正確的教育方法，共同做好特殊兒童的教育轉化工作。

教育優秀家庭事蹟材料 篇19

　　黃玉霞家庭尊老愛幼、家庭成員和睦，鄰里關係良好，熱心於小區的各項創建活動，連續多年被評爲龍柏街道“五好文明家庭”，馬劍飛他本人也獲得龍柏街道“十佳志願者”稱號，20xx年8月14日，馬劍飛同志爲了救一位落海兒童，獻出了寶貴的生命，上海市追授馬劍飛同志見義勇爲先進個人、龍柏街道追授馬劍飛同志“捨己救人的優秀共產黨員”光榮稱號，並號召全社區各級黨組織和全體黨員羣衆向馬劍飛同志學習。

　　一、尊老愛幼人稱讚

　　馬劍飛和愛人退休後，爲了讓女兒、女婿安心工作，在事業上有所作爲，他們兩人把家務活、接送外孫上學和教育的任務都承擔下來。由於老夫妻的精心安排和悉心照料，家裏安排的井然有序，家庭生活氛圍既溫馨又和睦，女兒、女婿、外孫回到這幸福的港灣都感到其樂融融，女兒、女婿在工作崗位上踏踏實實的工作，在各自的崗位上都很出色，小外孫在他們的教育和薰陶下，是一箇既懂事又品學兼優的好學生，這也是老夫妻值得欣慰和自豪的，小區的人們都非常羨慕這個幸福的家庭。

　　老馬的老母親、弟弟、妹妹均住在這個小區內，在自己的家中他是一位好丈夫、好父親、好外公；在老母親的心目中他是一箇孝子；在弟弟和妹妹的心目中他是一位可敬和值得信任的兄長。

　　老馬自己已是六十多歲的人了，但是他關心和照顧年邁的老母親有增無減，無外出還是在本地看見新鮮的水果等老母親未喫過的他都要買回來給老母親品嚐，儘管他每天都很忙，他都儘量抽出時間來陪老母親聊家常，問寒問暖，周圍的老人們都非常羨慕馬老太太真有福氣！

　　二、創建活動重參與

　　老馬退休後，他和老伴積極參與小區的各項創建活動，小區的“五好文明”、“學習型家庭”、文明小區等的創建活動，他的家庭都走在前面。如小區的`文明創建，他爲居委會提出了很多的合理化建議，有的建議被居委會採納，小區每次組織義務勞動整治環境衛生他都首當其衝，小區的每個角落都流下了他的辛勤汗水，小區的各項創建活動都有他的貢獻。

　　三、助人爲樂鄰里情

　　老馬伕妻是位助人爲樂的人，鄰里關係也非常的好，深得鄰里的信任和尊重。他經常幫助樓內的鄰居做一些力所能及的事情。有時還幫助隔壁樓道的鄰居做事情，隔壁樓道的鄰居去外地去旅遊，就把家裏的門鑰匙交給老馬伕妻，請他們爲花澆水、開窗通風、交付水電煤氣費帳單等。

　　四、捨生忘死救兒童

　　20xx年8月14日，馬劍飛同志與家人一起金山海濱浴場遊玩。正當全家興高采烈地在海濱戲水遊玩時，遠處傳來陣陣“救命……救命……”的呼喊聲，只見一箇小孩在大海中拼命掙扎。在這危難關頭，馬劍飛全然不顧自己已年過花甲，跳進水中，奮力向溺水兒童劃去。由於浪大、水急，馬劍飛終因體力不支，被無情的海水沖走了。隨後趕到的金山區公安分局金山嘴邊防派出所民警，見到了這悲壯的一幕，溺水兒童得救了，可馬劍飛同志永遠地離開了我們。

　　五、慈善募捐獻愛心

　　每次爲災區人民捐款捐物，還是慈善募捐，馬劍飛家庭都積極的來到居委會獻上他們的一片愛心，在老馬犧牲後不久的兩次募捐活動中，馬劍飛同志的愛人黃玉霞同志，先後捐款六百元，她眼含熱淚說：“這是我們全家代表老馬來捐款的，老馬還健在的話也會這樣做的”。

　　馬劍飛同志的事蹟在小區中廣泛傳頌，在小區內掀起向“五好文明家庭馬劍飛家庭學習”高潮，廣大居民在創建“五好文明家庭”活動中，以馬劍飛家庭爲楷模，積極投身社區的各項活動之中去，發揮作用。

教育優秀家庭事蹟材料 篇20

　　我們是幸福的一家四口，這個家由爸爸、媽媽、姐姐和妹妹組成。

　　首先介紹一下所有的家庭成員，我是媽媽，主要負責兩個孩子的生活和學習，正如抖音視頻上那樣，兩個孩子有任何事情第一時間就是來找我這個媽媽。我還要工作，每天忙來忙去像個陀螺，經常覺得“苦不堪言”。

　　我的丈夫，也就是孩子們的父親，其貌不揚，黑黑胖胖。工作任勞任怨，擔任了家裏的主要經濟重擔，有時會和朋友出去喝點小酒，晚上愛在家裏打打遊戲。

　　悅悅是我的小二寶，她長得圓潤可愛，笑起來有兩個小小的酒窩。姐姐乖巧懂事，處處呵護着這個討人喜愛的妹妹。

　　記得悅悅幼兒園小班入園時也有分離焦慮，有了大寶的’經驗，其實我對他的分離焦慮還是很淡定的。第二天放學回來，小小的人兒居然歪着頭對我們說，爸爸媽媽，我總共要哭三天，明天上學再哭一天，後天就不哭了。我們全家都被她逗樂了。果不其然，哭了三天後，真的就如悅悅自己所說，她適應了幼兒園的生活。

　　每天放學回家，我們都會聊天。我們會問問悅悅，在學校裏喫的什麼午餐，下午茶喫的什麼水果，發生了什麼開心的事。悅悅也很喜歡聊天，她會如數家珍似的告訴我，今天哪些小朋友調皮了，她又交了哪些好朋友，今天吃了特別喜歡喫的水果。有時候還會對着我的耳朵，偷偷地告訴我說：“媽媽，我今天的水果吃了兩塊哈密瓜呢！真的！”

　　有時候我翻看老師分享在羣裏的活動照片時，她也會跑過來看，爲我講解，這張是我和小夥伴們用積木搭了一箇巷口橋。這張我們在畫畫，我畫的是桃花，老師把我的畫貼在牆上了呢！這個是我們幼兒園裏的菜地，裏面種了好多菜。這張我們在玩滑滑梯，我們幼兒園裏面好玩的東西可多了呢！這個是我們學校養的小雞寶寶，他們特別可愛，每一隻小雞都有自己的名字！這個是我畫的新年願望，我希望大家都開開心心的，等等等等。講起每張照片，我似乎都能看到悅悅眼睛裏閃着星星一樣，亮亮的。

　　悅悅也會跟我們“交換祕密”。有一天放學悅悅悄咪咪的告訴我說：“媽媽，今天睡午覺起來，我們老師抱了我一下，我覺得老師肯定是很喜歡我！”她的小臉上寫滿了幸福和喜悅。我想她肯定是愛上了她的幼兒園。

　　沒有疫情的時候，我們全家會在節假日一起外出遊玩，動物園、遊樂場或者約上朋友來一次野餐。每一次外出遊玩，悅悅和姐姐都會無比開心。出發前，自己就會拿個小揹包，裝上愛喫的東西，開開心心的出門。可能是因爲我們家有兩個寶貝，哪怕只是附近轉轉，都會玩的樂不思蜀。小朋友的世界就是如此簡單而美好。

　　每天晚上就是我們家的親子快樂時光了，我會陪着兩個寶貝讀繪本講故事。只要爸爸回來那就熱鬧了，爸爸力氣很大，喜歡帶着她們玩各種遊戲，騎大馬，扛肩膀，用牀單給他們盪鞦韆，或者乾脆用牀單把孩子背起來去客廳“賣”孩子，有時候爸爸媽媽手拉手變成一張漁網來抓小魚。而兩個寶貝每次都會樂的哈哈大笑。

　　都說“陪伴是最長情的告白”，一點也不假。童年就是那麼短短的幾年，我們做父母的只想好好抓住這個機會，用心來陪伴孩子，呵護孩子健康快樂地長大！

教育優秀家庭事蹟材料 篇21

　　中心小學地處濮陽縣魯河鎮前杜堌村西，是一所普通的農村學校，但我校堅持把辦好家長學校，提高家庭教育水平當做學校的重要工作，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與學校合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使學校教育與家庭教育一體化，不斷加強留守學生教育和問題學生教育。

　　一、成立領導小組，明確職責任務

　　根據上級要求，結合學校實際情況，自20xx年開始，建立班、級、校的三級家長委員會教育網絡，成立了杜堌中心小學家長學校，李林忠同志爲校長，李國柱同志爲副校長，校委會成員和各班班主任爲家長學校教師。學校每學期至少集中召開家長會兩次，各班還定期、不定期自主召開家長會，積極聽取家長的意見，努力使我校熔入社會大教育的環境中，積極動員社會力量促進學校發展。

　　二、重視家校聯繫，多種形式組織活動，提高家長素質

　　（一）科學設計教學內容，增強教育的針對性

　　1.針對學校發展需要，設計教學內容

　　在學校教育中，很多人只關注學生的成績和成功，我們認爲“關注成長才是教育的真諦。我校提出了以“課堂文化”爲主題的學生“成長文化”，以“讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”爲辦學理念，倡導“順應人的成長規律，促進師生健康發展”的教育理念。

　　2.針對家長教育需要，設計教學內容

　　在教育子女過程中，絕大部分家長喜歡用家長的想法教育孩子，認爲孩子應該怎麼樣，不應該怎麼樣。孩子不願意接受，家長不理解。針對這種現象，一方面，我們通過問卷對家長的困惑和需要進行調查瞭解；另一方面，我們對全校家長的年齡結構、知識狀況等情況進行調查。全校家長情況登記造冊，編入不同班級，實行輪訓制度。正是由於我們設計的教學內容具有針對性和科學性，內容貼近生活，貼近實際，通俗易懂，家長能學以致用，所以家長參加家長學校的熱情很高。通過家長學校的開辦，家庭、學校的教育活力已經形成，推進了學校素質教育的紮實開展，真正達到了教育兩代人的目的。

　　（二）大力開展教育活動，提高教育的實效性

　　家長教育也和學生教育一樣，不能採取單一的講授形式。爲了提高家長的興趣，提高辦學質量，我們不斷創新家長教育，建構切實有效的教育途徑，努力提高教育實效。

　　1.精心組織家長學校教學

　　家長學校的課堂是主渠道。每次家長學校上課，我們都精心準備，確保收到教育實效。我們緊緊圍繞教學計劃，以年級組爲單位，針對學生情況和家長教育現狀進行集體備課。然後學校選擇熟悉教育學、心理學知識，瞭解當代家教理論與實踐，對授課主題有研究的教師擔任主講教師，使家長能坐得住，聽得進，有收穫。

　　2.精心策劃家長學校活動

　　在高質量抓好家長學校授課時，我們還開展了豐富多彩的活動，力求使家長學校工作形式多樣，提高學生家長參學積極性。（1）專題教育活動：邀請資深家庭教育專家做講座。20xx年4月3日，我們特別邀請了濮陽市著名家教專家濮陽縣教育局前局長張志彪同志、濮陽縣第三實驗小學副校長魏瑞真同志來我校作報告，家長受益匪淺。（2）親子共享活動：我們在學生和家長中開展了“同做一事”、“同讀一書”、“同唱一歌”等活動，讓父母和孩子一起活動，共同成長，這一活動的開展極大地豐富了家長們的家庭文化生活。

　　三、開展專題研究，提升學校家庭教育水平。

　　邀請專家講學只是我們工作的一部分，爲了進一步提升我校的家庭教育水平，我們學校在副校長李國柱同志的帶領和組織下，成立了家庭教育專題研究小組，確定了“家校共育——托起明天的太陽”的研究專題，開發出了我們學校家庭教育的校本教材，如《做合格的父母》、《成功家教方法例談》、《展望國外家庭教育》等，同時也使我校廣大教師的家庭教育水平有了很大的提高。

　　總之，我校一直把家庭教育作爲重要工作，以家長學校爲陣地，通過輔導講座、開展系列活動，不斷提高家長素質，爲培養新世紀的合格人才做出了更大的貢獻。今後，我們將採取有力措施，充分整合資源，發揮全校各種優勢，進一步做好家教工作。