初中英語教師（班主任）述職
本人**年完成了在四年的學習生活,加入草橋實驗中學.當時一中開始創辦其初中部驗中學,學校提出了”個性飛揚在草橋”的辦學理念,使年輕教師能夠大膽的在課堂教學中進行創新嘗試,在德育樹人中施展所學.
從踏上工作崗位我就立志做一民深受學生喜愛,家長信賴的人民教師!愛崗敬業,熱愛學生,與時俱進,關注學生各方面的發展,關注每個學生的延續性發展.基於以上的認識我在工作中自加壓力,自我監督,努力做到以下幾點:
一.鑽研教材教法,提高課堂教學有效性和趣聞性.
我虛心向有經驗的前輩學習,並查找翻閱多本課外教參,精心準備教案及組織課堂教學流程,力圖讓學生在輕鬆的氛圍中學習知識,提高對英語學科的興趣.XX年學校提高教學設備,統一安裝多媒體後,我更是得到了嘗試不同教學手段的廣闊舞臺.通過精心製作或改編課件,上網下載輔助的英語動畫短片,用多媒體手段輔助課堂教學,使課堂教學形式多樣,多姿多彩,深受學生的喜愛.抓住一切機會與同事及兄弟學校的教師探討教材,切磋聽課.本人曾多次開公開課,接受多方專家的點評和建議.
二.關愛學生的發展,樂於奉獻.
我平時關注每個學生的發展.對學習能力較強的學生進行培養和提高.校方安排我多次擔任提優班的英語教師.所任班級的徐聰和蔣雯麗同學在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二,三等獎.而對於個別學習有問題的學生我注重課堂教學中的鼓勵及課後補差工作相結合,犧牲課餘休息時間,耐心教導並堅持不懈,所任班級的學習成績一直處於年級前列.我從工作以來一直兢兢業業,送了四屆初三畢業生,儘自己全力去幫助每一箇學生,不讓一箇學生掉隊.
三.班主任工作兢兢業業,在摸索中不斷總結完善.
*年,我工作第一年就擔任初一(13)班的英語任課教師和班主任工作,帶到初三畢業,(13)班在年級中成績名列前茅,學生都考入理想的學校,三年時間中,我和學生培養了深厚的友誼.我的第一屆學生的成功留給學校深刻的印象也給我今後的工作的順利開展打好了堅實的基礎.*年我被評爲校優秀班主任.*年8月,我接手初二(6)班的英語任課教師和班主任工作,該班學生特別活潑好動,學習上靜不下心來,對自己沒有要求,得過且過,整體成績不佳.我接手以後想方設法激發學生的競爭意識和上進心,在班裏開展各種競賽活動,經常和任課老師溝通,大家一起想辦法幫助學生,經過一階段的努力,學習氣氛濃起來了,學生成績有了一定的起色,他們的積極性自然就提高了.經過一年的努力,(6)班學生有了顯著的進步,大家信心十足地迎接中考,取得了良好的成績.*年8月,我接手初二(3)班,這個班的部分學生厭學情緒重,喜歡惡作劇鬧校園事件.對這些學生不僅僅要教學更要引導建立正確的世界觀和人生觀.在我任職其間,做到了與每一位同學至少進行一次單獨的談心,有進步及時表揚,有不足幫助其分析改正.與問題學生家長多次聯繫和課後家訪.在我一系列防範措施做足的努力下完成了該班初二學年的平穩過渡.*年本人被學校年度考覈優秀.每天我要求自己做到”三勤”,嘴勤—多與班中同學交談.腳勤—早,中,晚常到班級中瞭解各方面的情況.手勤—勤做班級記錄.在班級管理方面,提倡建立和諧的師生關係,團結正氣的班風班貌,從抓紀律和習慣入手,班級分工明確,紀律嚴明,同學各司其職.並制定了班級個人日常行爲的加分減分條例.我班在校級團體比賽均獲得一等獎.(如軍訓會操,廣播操比賽)在學校的各項常規檢查評比中排名領先.同時我注重學生的個性發展,鼓勵同學展現各方面的才能.奧運畫壁畫,申請校長助理,學科競賽的各項活動中我班同學都積極參與並樂在其中,獲得不同的獎項.班級中有熱烈的學習氣氛.同學彼此良性競爭.由於樹立了良好的班風班貌.
四.不斷學習,努力提高業務水平
我利用課餘和休息時間閱讀名師的教學體會和德育心得,聯繫實際課堂教學撰寫了關於有效教學和班級管理的多篇論文.如等,在*年期間擔任兩名實習教師在我班的班主任指導工作.在繼續學習方面,我在*年暑假參加了市教委組織的引智培訓.在*年我考入外語學院研究生院,只有不斷學習不斷提高自己,才能跟得上現代教育的發展.
轉眼在草橋已渡過八個春秋,在今後的工作中,我將繼續注重積累教學經驗同時保持一箇教壇”新兵”那樣的教學激情.
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