社會實踐報告2500字

社會實踐報告2500字（精選30篇）

社會實踐報告2500字 篇1

　　時光荏苒，不知不覺我已經在四川師範大學過了我一年的大學生活，作爲一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。我知道在學校的學習生活讓我缺乏實踐能力，爲了拓寬自己的實踐經驗，這個暑假我參加了社會實踐活動。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過度到社會生活的一箇有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認爲，社會實踐活動是一座這樣的橋樑：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生的不知所措。

　　我們的暑假從七月初開始爲期50天，在放假初期，我通過親戚介紹來到了閬中市博思教育培訓機構擔任了暑期培訓班的老師這一光榮的職務。在實踐的過程中，我學會了如何與學生溝通，如何與家長交流，如何與別人合作等一系列問題。這次實踐給我帶來了許多課本上無法學到的東西，讓我受益匪淺。雖然實踐對我們大學生來說很辛苦，但是這是我們走入社會所必不可少缺少的，爲我們走入社會打下了很好的基礎。

　　由於沒有當教師的經驗也沒有和許多學生相處的經驗，在準備從教的前幾天，我內心是很忐忑。我很想去教學，因爲很想找到一份工作來鍛鍊一下自己的實踐能力，爲3年後踏上教育事業而做好準備。但又很害怕，因爲怕自己還不能勝任這一工作，畢竟我沒有經驗，一切在我心中還都是個未知數 。就這樣我開始了我的教師工作。

　　任職第一天上午，我和各位同事前往各個學校招生，一一講解我們機構模式，教學方式等家長關心的問題。到了下午，各位新到的老師進行了自我介紹，簡單的試講和交流。就這樣，暑期實踐便開始了。

　　由於機構採取的是一對一教育模式，所以就意味着我比須擁有一批自己的學生且是單獨教學。而老師必須滿足學生及家長的要求，也就是說老師必須試講，如果學生滿意，才能擁有這個學生。所以對於沒有經驗的我，怎樣迎來自己的第一個學生是很重要的。第二天，我迎來了第一個學生的試講，一箇馬上度小學6年級的學生，來補小學奧數。更爲巧合的是的學校正是川師附小，在得知我是川師的學生之後，親密度瞬間增高了。知識方面，作爲小時候也學過奧數，且數學專業的我完全沒問題。所以，順理成章，他被我“拿下”了。有了第一經驗，後面就順利得多了，接着便又接了兩個學生。這樣，實踐步入了正軌。

　　剛開始，由於沒有經驗，不知道如何教纔好，自己到底教的快不快？學生能不能聽懂？我只能反覆的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這麼配合。我只好儘量的放慢速度，放慢速度。同時，我積極地向其他老師學習經驗，他們也很樂意的幫助了我。我又結合自己上學時我的老師的教學的方法，終於漸漸形成了自己的教學方法。我總結了一些經驗：學習數學，對他們來說最重要的莫過於信心。許多學生一遇到陌生點的題，就不敢去做它；或是被一些名校題或高考題所嚇住。針對這一問題，我只能常鼓勵他們，並把一些常規題冠以難題的頭銜，讓他們感覺自己也可以做所謂的難題。這樣的方法似乎很有效，看到學生做完“難題”臉上自豪的笑容，我欣慰地笑了。其次，學習在於勤奮，有人說靠天賦，但我相信勤能補拙，所以

　　我總會給我的學生佈置適當的作業，讓他們養成主動做題的習慣。最後就是和家長的交流，我相信一箇優秀的學生，必定是老師和家長共同的結果。

　　實踐註定是一箇成長的過程，在一天天的教學生活中，不僅感覺自己的教學水平在穩步上升；而且更磨礪了自我意志，培養了自己的責任感。在這次實踐當中，我對教師的工作也有所體會。第一，從事教學工作需要“鑽心”：我爲了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於數學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什麼”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學工作要“耐心”：面對不同的學生，在教學中，我們不能從自身主觀出發“想當然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對於不同的學生不能一刀切。 第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。

　　實踐結束之後，我感到自己有很大收穫：

　　一、學會了與別人溝通，不管是小孩還是家長。我知道了溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想瞭解一箇人，需要深入的交流。

　　二、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能爲你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收穫。 三、無論是在工作還是學習生活中要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，願意爲共同的目標奮鬥；耐心又讓我們細緻地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

　　在這短暫的一箇多月時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，它讓我明白了在社會中打拼的不容易和艱辛。從中我也領悟到作爲一箇教師乃至作爲一箇人，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一箇成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那麼就一定能夠取得進步，得到提升和發展。

　　社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。在成績上的收穫讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐生活讓我慢慢融入了社會這個“大鍋爐”中，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，培養了自己的能力。社會和大學一樣也是一箇學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。通過這次實踐，我堅信會爲未來踏上教育道路奠定踏實的基礎。作爲免費師範生，爲以後的教學生涯充滿憧憬。

社會實踐報告2500字 篇2

　　一、實踐目的：

　　現在的小孩，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧着學,放假時，心裏只有玩了，沒有時間做家務.減輕父母的重擔，爲了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中幫父母做家務、照顧老人。

　　二、實踐內容：

　　1、掃地、拖地。

　　拿着掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經草草的進行過，後果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，爲了之後可以跟輕鬆，只能先努力嘍；

　　2、拖地

　　由於我不小心，把水盆弄灑了，水潑了一地；沒辦法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。我先拿來一箇小桶，在裏面灌滿水，把拖把放在裏面浸溼；接着，我把拖把絞乾，直到水不流出來爲止。然後，我就兩手握住拖把，細細地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右，依次拖了一次。然後再從上到下又拖了一次。由於拖把太沉了，我的手開始麻木，覺得特別酸，頭髮裏開始夾雜着汗水。之後，我把拖把浸在手裏，呵，還真髒，灰塵都沉入水底，面上浮現出淡淡的灰色。我把拖把放在水裏攪了一下，再拿起來把拖把絞乾。最後，我又再次按着順序拖了一下地板，確定乾淨後，再把小桶和拖把洗乾淨放回原處。等地板幹後，相信還會跟以前一樣，一塵不染，煥然一新的。

　　3、衣服

　　平時從裏到外的衣服都是老媽幫着打理的我還學會了洗衣服，剛開始自己洗衣服洗得興奮，什麼衣服都往洗衣機裏塞，恨不得把身上穿着的衣服也脫下來放進洗衣機洗一洗。結果把我心愛的衣服染色了，哎！心痛！這是一箇具有很多教訓意義的家務事故！！但後來喫一塹長一智，我明白了很多。1·要把不同色系的衣物分開洗；2·不同原料的衣物分開洗；3·儘量將衣櫥裏的衣服擺放在明處，這樣不至於往衣櫥裏亂增加補給。

　　4、做飯

　　我來做一道菜——香蔥炒蛋，請你們品嚐，看看我做得好不好。”於是，說做就做，我立刻動起手來。做這道菜，需要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先，要做適當的準備，先把香蔥切碎，把雞蛋絞拌好。然後，把香蔥末放進雞蛋中，絞拌均勻，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到70~80℃，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒3-5分鐘，就熟了。最後，把炒好的雞蛋盛入碗中了，一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜，一邊望着時間，生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時間，終於做好了，心想：哈哈！我終於做出一道好喫的菜了，爸爸媽媽吃了，一定會誇我做得好。

　　5、拜年

　　我早早地起了牀，準備去外婆家拜年。我和爸爸媽媽還有弟弟買了一些禮包來到外婆家，剛進家門我就說：“外公外婆新年好。”過了一會兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地喫起飯來，嘴裏還唸叨着：“這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨。”不過15分鐘，我和姐姐就把一碗飯喫完了。 喫完飯，外公和外婆就從自己的口袋裏各掏了兩百塊錢給我們。我們興奮得不得了，我連忙說：“祝外公外婆福如東海，壽比南山。”姐姐也立刻說：“祝外公外婆身體健康，萬事如意。”外公外婆聽了，還說我們是好孩子呢！我們心裏美滋滋的。也跟外公外婆聊天，看着他們開心的笑臉我心裏暖和和的。

　　6、幫父母做事

　　在我印象最深的一件事當中，就是我第一次給母親洗腳。

　　那件事發生去年母親節晚上，老師給我們佈置了一箇作業——給母親，洗一次腳。這可是我平生第一次給母親洗腳。我一直想：這洗腳怎麼下不了手呢？擔又不能不完成作業，這怎麼辦呀？

　　回到家後，我寫完其他作業，便坐在椅子上發起愁來。這時，媽媽推門走進來，看我愁眉苦臉的樣子，便問：“怎麼了？”我支支吾吾地說：“媽媽，今天老師留了一箇作業 ”話到嘴邊我又嚥了下去。“那就快做吧！”說完母親就去做飯了。

　　喫完晚飯，時針不知不覺地指向了二十一點，我還爲如何完成作業而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳，這時我的心跳加快腦中始終閃着“作業，作業”兩個字。我鼓起勇氣搶過母親的盆子，尷尬地說：“今天我給您洗腳。”母親奇怪地看着我，驚訝地說：“我又不是七八十歲的老太太，自己會洗。”“媽媽，今天是母親節這是老師留的作業。”母親看着我，最終答應了。

　　我接着水，讓母親坐在椅子上，這時，我感覺有些發麻，母親好像看出了我的心思，親切地對我說：“你別洗了，我來吧。”“不，我來。”我猛地把手伸進水裏，輕輕地撩起來，沖洗着母親的腳。呀！母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地撫摸着，問：“媽媽，疼嗎？”他笑着說：“傻孩子，繭子怎麼會疼呢？記得嗎？你小時侯非常的調皮，我給你洗腳時，你用腳丫撲到着水面，濺得我滿身是水。現在你長大了，能爲母親洗腳了。”我抬起頭，看見母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心裏像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般湧了出來。我爲剛纔的猶豫而感到慚愧。

　　我又撩起水，輕輕地搓着腳下的每個部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過。腳洗好了。我用毛巾把腳擦乾了。母親笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手裏搶過襪子去洗！啊！上面還有洞，悔恨，不安折磨着我，我一邊洗，一邊懺悔着。襪子西乾淨了，我端起那盆髒水猛地想外潑去，那顆愛慕虛榮的心也隨着這水一同洗去。我深深吸了一口氣，頓時我感覺輕鬆了許多。

　　7、當小志願者

　　在我心中，曾經有一箇夢，要當一名優秀的青年志願者，幫助他人，服務社會，讓愛溫暖 身邊每一箇需要溫暖 的人，所以加入志願者隊伍我感到很榮幸。當穿上志願者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志願者，要用心做好它，任勞任怨。作爲助老隊的一員，我們都有一份共同的初衷：關愛老人，讓他們不會寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂。我們走進福利院慰問老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開的笑容也在我們心裏開了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽他們訴說那些年代的記憶。離別時是不捨的，多麼希望能多一些時間去傾聽他們的心聲，做些自己力所能及的事。

　　才明白，作爲志願者我們不過是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務社會；同時，我們也是在發揮自己的價值。這是我們志願者的美好信念。我們不求回報，只要用心堅持這份信念，那就會是結果。更重要的一點是，我們志願者也只是個普通平凡的社會公民。幫助他人，服務社會不只是志願者的事，在我們的日常生活中，我們仍要發揚這中志願精神，互幫互助，共創和諧美好家園。

　　三、實踐總結或體會：

　　這個假期我感到非常有意義，做家務是可幹可不幹的，還有的人認爲不該幹。但其實，只要你真正做過幾次，你便會發現，你得到的遠比你付出的那一點時間要多。在此，我還要奉勸那些不當做家務當一回事，覺得他很簡單的人們，儘早打消這個念頭，你覺得它簡單，是因爲你不曾正真瞭解它。那些看不起家庭婦女，保姆職業的人們，請擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無知。

　　做家務勞動確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕髒，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。

社會實踐報告2500字 篇3

　　__年2月21日至20__年6月21日爲期4個月的時間，我在___公司行政部辦公室文員崗位實習。實習，顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之後，我們需要瞭解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因爲任何知識源於實踐，歸於實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。現在即將面臨畢業，實習對我們越發重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學三年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因爲剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間裏，我學到在校園無法學到的知識和技能，更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。爲將來謀求一份好職業打下了基礎。現將這些日子在工作中取得的成績和不足做個總結。

　　工作內容

　　在這4個月中，我的主要工作內容是協助辦公室人員做好行政部的各項人事及日常行政工作。在這一過程中，我採用了看、問、學等方式，初步瞭解了公司辦公室文員的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。首先總結一下我的所有具體工作內容：

　　接應聘者來電，給應聘者進行簡單初試，通過者送往部門經理處進行復試;

　　開試用單通知複試通過者進行3天的崗前試用，並做好登記;

　　協助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作;

　　送文件至各級領導，簽收文件;

　　整理及保管補卡條、請假條;整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔;

　　複印、速印辦公文件，發傳真，領辦公表格等;

　　協助辦理新進人員入職手續，員工調職、離職手續;

　　手工管理人員月考勤，並將考勤明細送至各部門覈對簽字;

　　處理各項客戶售後問題，解決客戶在操作軟件時出現的問題並記錄下來;

　　學習公司軟件操作和雲建站系統;

　　電話回訪老客戶，詢問軟件使用當中出現的問題;

　　記錄銷售人員的銷售成果和一天的工作計劃;

　　員工工資的預算工作，工資條的發放;

　　領導安排的其他工作。

　　收穫及體會

　　這三個月的實習是爲將來就業而鋪墊的，在這段實習期間，主要是從學校到社會這個環境的轉變，老師或許變成了老闆，而同學剛變成同事，相處之道也隨之完全不同。在這巨大的轉變中，我產生過彷徨，迷茫，從而無法馬上適應新的環境。但是我努力告訴自己，爲了以後的美好生活，不管是看不慣企業之間殘酷的競爭，還是無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語，這些都是我必須要經歷的生活。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。三個多月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問，這些對我們的人生都是十分重要的。回想起自己的這4個月的工作經歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收穫。

　　自學能力，提高工作水平

　　在大學裏學的不只是知識，還有一種叫做自學能力。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識雖然羅列齊全，但平時我們只是草率應付考試，所以對於基本的操作我還是感到無從下手。書到用時方恨少這句話用來形容現在的我真的十分恰當。名義上我是擔任文員，平時工作都是做些瑣碎的工作，打印、複印文件，有時會爲領導打報告或者演講稿等等。如果現在僅僅用所學的知識要完成一份演講稿或是一份文件也許我還做不到，因爲有許多文件的格式我還不清楚怎麼運用，打印出來符合標準。所以，我必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，然而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　與同事相處，創造和諧工作環境

　　怎麼說我還是一名實習生，有許多事情都不懂。古語有云：不恥下問。但在當今時代這似乎已經沒有可恥不可恥的說法了。踏上了社會，我們與形形色色的人打交道，由於存在着利益關係，又工作繁忙，很多時候同事不會像老師、同學一樣對你噓寒問暖，可以幫助你解決問題。環境往往會影響一箇人的工作態度，一箇冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早點回去陪家人，但是偶爾爲同事搞一箇生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一箇齊樂融融的工作環境，心情好，大家工作開心，有利於辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場的險惡，辦公室裏的是非，能做的就是多工作，少閒話，而且在實習期間還曾與領導有交談，所以不但要學會怎麼與同事相處，更需要學會如何與領導交談，謹慎行事路才能走得更長遠。

　　與客戶交流，提高自我溝通能力

　　公司是軟件銷售，一箇軟件要得到客戶的認可，那必須要有足夠成熟以及良好的開發理念，軟件主要是針對企業進銷存三個方面，適用於食品、五金、百貨、服裝、箱包、汽配、燈具、化妝品、建材、藥材、電腦、圖書等多種行業的批發商、零售商、商場超市、連鎖店等及所有流通型中小企業和小型生產型企業。就成熟而言，這款軟件還是剛剛起步，目前還存在着很多的問題;而開發理念卻是挺不錯的，是國內首家提出的營銷式進銷存管理系統。其系統簡潔直觀，易學易用。在提高工作效率的同時，又降低了勞動成本。

　　因爲軟件的不成熟，而在株洲市場也是剛剛站穩腳，是20__年9月份入駐株洲市場的。在這幾個月的時間，我碰到了許多的問題，但同時，也是這些問題讓我成長了許多。因爲公司的銷售人員存在着一定的技術水平，在安裝過程中，與客戶溝通出現了一些問題，導致客戶提出退款的要求。這個使我明白了做銷售在與客戶溝通時，要清楚知道自己有什麼，自己能給客戶什麼，還有客戶需要什麼，不要讓客戶帶着我們走，而是要讓客戶跟着我們的思路走，這樣就不會出現溝通問題了。

　　剛踏入社會，我們如同一張白紙，在學校學到的只是知識的冰山一角，在這知識的海洋裏，我們還要不斷探索，善於觀察。譬如有時上司要你爲他複印或打印文件的時候可以留意這份文書的格式，要自己琢磨怎麼去寫，行文是用什麼詞語書寫，哪些比較常用的等等。因爲在工作上的文書寫作不像在學校老師佈置的作業，隨便完成就可以了。一份文書要求是十分嚴格的，具體要求用什麼字體，什麼字號等等。這些細小的細節不是靠同事們或者上司指導，而是要靠自己善於言行觀察，無微不致。最重要的還是切記嚴守紀律，保守機密。這個辦公室是收發文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級祕書人員經常接近領導，看一些重要文件，參加一些重要會議，所以，祕書人員在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什麼應該說什麼不應該說要心中有數。

　　通過實習，加深了我對人事工作的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業行政管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。在學校我學的是電子商務專業，修過客戶關係管理、企業管理、辦公自動化等課程，這些學校的理論課程在我們這裏都得到了實踐的應用。像如何接聽電話，如何接待客人等都是客戶關係管理學過的知識;人員招聘、培訓、績效考覈等是企業管理學過的知識;做e_cel表格、word文檔文件等式辦公自動化學過的知識。所以說學校所學的知識並不是像有些人說的拿到社會上根本用不上，而是要看你會不會用，學校學習的是理論，社會用到的是實踐，只要學會把理論聯繫到實踐中去，那在學校學的東西就不會白學。實習是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。

　　畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，在今後的學習中更加努力地豐富自己的頭腦，爲自己以後走向社會打下堅實的基礎。

社會實踐報告2500字 篇4

　　1.工程實踐安排

　　1.1.實踐目的

　　在實習期間，通過對典型零件機械加工工藝的分析，以及零件加工過程中所用的機牀，夾具、量具等工藝裝備，把理論知識和實踐相結合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效的提高。

　　通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的專題報告，學習他們的好的增產經驗，技術革新和成果，實踐中的經驗，學習他們在機械行中的無私貢獻精神。

　　通過參觀廊坊奧瑞石油機械有限公司，掌握一臺機牀從毛坯到產品的整個生產過程，組織管理，設備選擇和車間佈置等方面的知識，擴大知識面，開闊了視野。

　　1.2.實踐時間

　　實踐時間：20xx年02月01日至20xx年03月22日。

　　1.3.實踐單位

　　實踐單位：

　　2.實踐主要內容

　　2.1.裝配車間實踐

　　該車間主要是進行螺桿的裝配，螺桿部分材料的製造和零件的檢驗。該車間主要生產的螺桿零部件爲心軸和螺桿前後蓋，一些工序包括車圓、銑槽、銑鍵、打孔、外表面粗加工，精加工、內表面粗加工，精加工、滾壓。涉及的機牀有車牀，鑽牀，鍵槽銑牀，滾壓機牀。通過觀察，讓我對心軸和前後蓋加工工序和工藝有所瞭解的同時，對於機牀的性能和操作有了進一步的理解，而且工人師傅每道工序做完後都會用千分尺度量，確保達到尺寸的加工要求。接着是螺桿的裝配流水線，其零部件有些是自己車間加工的，有些是外加工的，還有的便是外購的標準件。螺桿主要由定子、轉子、軸承、氣隙、通風散熱防護組成。 其裝配工藝主要爲

　　（1）軸承的裝配

　　裝配前應檢查軸承滾動件是否轉動靈活而又不松曠。再檢查軸承內與軸頸，外圈與端蓋軸承座孔之間的配合情況和光潔度是否符合要求。

　　敲打法：在乾淨的軸頸上抹一層薄薄的機油。把軸承套上，按如圖2-14(a)所示方法用一根內徑略大於軸頸直徑、外徑略大於軸承內圈外徑的鐵管，將鐵管的一端頂在軸承的內圈上，用手錘敲打鐵管的另一端，將軸承敲進去。最好是用壓牀壓入。

　　熱裝法：如配合較緊，爲了避免把軸承內環脹裂或損傷配合面，可採用此法。如圖2-14(b)所示，可將軸承加熱到100℃左右，浸30～40min趁熱迅速套上軸頸。安裝軸承時，標號必須向外，以便下次更換時查對軸承型號。

　　在軸承內外圈裏和軸承蓋裏裝的潤滑脂應潔淨，塞裝要均勻，一般電動機裝滿1/3～2/3空間容積。軸承內外蓋的潤滑脂一般爲蓋內容積的1/3。注意若潤滑油加得過多，會導致運轉中軸承發熱等弊病。

　　（2）轉子的安裝

　　安裝時轉子要對準定子的中心，小心往裏送放，端蓋要對準機座的標記，旋上後蓋的螺栓，但不要擰緊。

　　（3）端蓋的安裝

　　安裝端蓋時，先將端蓋洗淨、吹乾，鏟去端蓋口和機座口的髒物；然後將前端蓋對準機座標記，用木棰輕輕敲擊端蓋四周。套上螺栓，按對角線一前一後把螺栓擰緊，切不可有松有緊，以免損壞端蓋；最後裝前軸承外蓋時，可先在軸承外蓋孔內用手插入一根螺栓，另一隻手緩慢轉動轉軸，當軸承內蓋的孔轉得與外蓋的孔對齊時，即可將螺栓擰入軸承蓋的螺孔內，再裝另外兩根螺栓。也可先用兩根硬導線通過軸承外蓋孔插入軸承內蓋孔中，旋上一根螺栓，掛住內蓋螺釘釦，然後依次抽出導線，旋上螺栓。

　　（4）風扇葉、風罩的安裝

　　風葉和風罩安裝完畢後，用手轉動轉軸，轉子應轉動靈活、均勻，無停滯或偏重現象。

　　（5）帶輪或聯軸器的安裝

　　2.2.水泵車間實踐

　　首先映入眼簾的，是車間內的兩條流水線，這兩條流水線都是用於裝配水泵的。剛到車間的時候，我覺得沒什麼事情可以做，後來車間主任讓我安裝壓力計。他先是給我示範安裝了一次，也就是擰螺栓，很簡單。剛擰了幾個覺得很輕鬆，但流水線一直在動，時間久了，手指就有點痠痛了，看着後面週轉箱裏密密麻麻的壓力計，我還是堅持了下來，整整一天都在重複着擰螺栓。最後有個阿姨跟我說，這批貨今晚就要發貨，因此今天必須趕出來，就多開了一條流水線，因此大家整天都很忙碌。

　　接下來幾天裏，我又去幫忙安裝扇葉，包裝和接線等工序，雖然做起來都很簡單，但是同樣的事情重複做半天或一整天還是很累的，這不僅需要體力，更要有很好的耐性。我滿頭大汗，還是堅持下來了。後來我發現車間裏有一種氣動擰螺絲螺帽的裝置，用起來很方便，只需輕輕一按即可擰緊，這不僅降低了員工的工作強度，更極大地提高了安裝的效率。因此，先進的生產工具，對提高生產效率是很重要的。

　　通過幾天的觀察，我也熟悉了水泵的裝配工序。第一道工序是線包和轉子的裝配，然後再安裝端蓋和其它部件，再用螺釘擰緊，接下來是相關的通電測試和抽水測試，以檢測水泵的各運行參數是否正常，最後在貼上標籤，包裝成箱。每一道工序，工人師傅都非常嫺熟，動作很快。其中線包是在其它車間製造完成的，通過液壓車搬運過來。一臺水泵的裝配，就這樣被拆分成一道道簡單的工序，這樣員工就不需要經過專業的培訓，間接降低了生產成本。整個車間，不斷有搬運車來來往往，大家都有條不紊地工作着。這體現了車間裏良好的管理體制，大家堅守自己的崗位，嚴格遵守車間的紀律，才能保證生產效率和產品的質量。

　　經過在裝配車間一週的歷練，讓我親身接觸了實際生產。車間不同於校園，這裏講求效率，時刻都是忙碌的景象。早上八點上班，是沒有人遲到的，而且大家都很自覺的回到自己的崗位，開始一天的工作。同時，紀律在車間裏也不可忽視。只有大家都嚴格遵守車間紀律，才能保證安全生產和高質量的產品。尤其是員工的人身安全，對於員工自身和企業都至關重要。不得不說，在車間工作一天是很辛苦的，更不要說一直站着的崗位，因此，我十分敬佩員工堅韌不拔的品質，也體會到了賺錢實在不易。對於長期處在校園裏的我，更要提醒自己，在校園裏不可浪費光陰，要刻苦學習專業知識，腳踏實地地爲今後的工作打好基礎。

　　2.3.金工車間實踐

　　這裏是加工制螺桿車配件的。整個車間慢慢的排列着各種機牀以及加工中心，他們構成了螺桿配件的生產線，對於我來說，其他的機牀以前或多或少都有操作過，而加工中心那就不同了，在學校也只是看過幾次，他是由機械設備與數控系統組成的是用於加工複雜形狀工件的高效自動化機牀，加工中心備有刀庫，具有自動換刀功能，是對工件一次裝夾後進行多工序加工的數據機牀，加工中心是高度一體化的產品，工件裝夾後，數控系統能控制機牀按工件工序自動選擇，更換刀具，自動對刀，自動改變主軸轉速進給量等，可連續完成鑽、鏜、銑、絞、攻絲等多種工序，因而大大減少了工件裝夾的時間，測量和機牀調整等輔助時間，對加工形狀比較複雜，精度要求較高，品種更換頻繁的零件具有良好的經濟效果，看到工人師傅們熟練地操作着加工中心們快速地輸入着指令代碼，我心裏羨慕無比，畢竟自己還不會操作，但通過這次的學習，我對加工中心的一些工作原理和操作有了一定的瞭解和認識，豐富了自己的見聞，相信，這對我以後會有很大的幫助。

　　3.心得體會

　　通過這次調研，我對機電行業有了進一步的瞭解，學到了很多書本上學不到的東西。不管是學習上，還是生活中，在社會上和學校裏都是截然不同的，我的心態也愈漸成熟，對以後的學習和生活有着很大的幫助，都說實踐纔是真理，通過這次的調研和親手參與，雖然有些苦，有些累，每天造成要六點多就起牀，而且天氣那麼熱，但是，堅持就是勝利。

　　總而言之，這次的調研對我來說意義非常大，有付出就有回報，雖然有些苦有些累，但是收穫是巨大的。

社會實踐報告2500字 篇5

　　充實的大一在緊張的期末考試中終於畫上了一箇圓滿的句號，迎來了大學裏的第一個暑假。經過長時間的思索，我決定讓自己過一箇與衆不同的暑期，同時，我也會努力地讓此假期過得快樂、充實而更有價值，更有意義。

　　這個假期，我準備去進行一段短暫的打工生涯，不僅是爲了完成大學裏要求的暑假社會實踐報告，同時，也是爲了爲自己賺取零花錢，提高自己的實際動手能力並且積累一點社會工作經驗。當我和家人商量此事時，他們除了驚訝之外，更多的還是擔心和焦慮。但是當我把我想要去感受社會，接觸社會，瞭解社會，讓自己品嚐一下社會的酸甜苦辣，讓自己真正踏入社會不會有太多的恐懼與不安這樣的想法說給父母聽之後，他們經過考慮也知道，不管情況怎樣，這是鍛鍊我的一箇機會，也是我該學會獨處的時間了，所以就同意了我的想法。

　　於是，我提前來到了學校爲自己尋求一份適合自己的工作。經過幾天的奔波，我還是找到了一箇非常喜歡的工作，便是在楊凌的考試書店銷售書本。爲找到此工作，我一直興奮不已，書是我最喜愛的傢伙，現在又能與它們呆在一起，真是太榮幸了。我感覺自己又可以暢遊於書海，行於娟秀的文字裏，走在芳香的優美之文中，那是我的天空，我的完美世界。

　　走進迷人的世界，我開始了我緊張而喜歡的工作時，老闆一看就知道我也是很積極很認真很有興趣的學生，也是爲了做好工作，老闆便耐心地給我介紹了書本的擺放及其銷售書本的需求。我認真的聽着老闆的每一句話，並記於心中作回顧，隨着每天的工作之舉，我的經驗也逐漸積累起來，使我的工作能力提高不少，這些提高讓我心裏暗樂，更讓我微笑每一刻，我的自信心也就無形中加強了。此進步讓我懂得了顧客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口語交流方式，懂得了禮貌待人的處世之道，懂得了太多太多。

　　記得開始的第一天，我總是很難開這張似皇帝般的金口，也不怎麼知道微笑待人，和別人的交流方式都會出很多的差錯，對很多東西總是放不開。可以說我的第一天就是充滿緊張、激情和好奇中結束。有時不小心對顧客說錯話，就會招來白眼，也會受到老闆的一些責備，心情也會有些波折。我也時常告誡自己：堅持就是勝利，認真做好自己的事，就會覺得生活中的錯誤不是絆腳石，而是人生中的一筆財富，也是“自力更生”的一大挑戰、一大樂趣。就這樣的不斷告誡，我就不知不覺的感受到了生活的充實就是生活的快樂與幸福。

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在工作中要具備七心，耐心、細心、恆心、盡心、關心、靜心、責任心，也要具備認真、微笑、誠實、守信、大方、開朗等重要因素。在工作的過程中差錯是不可避免的，責備也是不可避免的，只有認真做好自己的事，儘自己最大的努力去完成該完成的事，那就會有一種無形的收穫。受到責備，心中會感慨萬千，但這也會給我上了人生中寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，面帶微笑的接受，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的很難堪之事，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我要努力的方向，不應沉於憂鬱與苦悶之中。

　　我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

　　現在想來，暑假的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個月，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一箇大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

　　作爲21世紀的大學生，除了認真學習書本知識，還需要不斷的參加社會實踐，這樣的學習就是最好的學習方式。因爲在現今的很多大學生都清醒地知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人已經不是現代社會需要的人才，更不是人生成長的最佳方式。大學生必須在社會實踐中不斷地培養自己的獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，要真正學會獨立的出世能力。通過不斷的參加實踐性活動鞏固自己所學的書本理論知識，就會懂得如何利用好書本知識，發揮自己的真正才能，增加自己的學習實踐技巧。現今，知識要轉化成真正的能力就必須依靠實踐的經驗和鍛鍊，讓自己得到真正的體會。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得現今的大學生應該轉變思想觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。作爲一名合格的大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啓發。這次的打工是一箇開始，也是一箇起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

　　在楊凌的考試書店打工的這段經歷讓我的假期生活變得更加的有意義、更加的充實，這段意義非凡的假期生活，讓我收益匪淺，使我懂得了很多、學會了很多，它將會是我人生中的永恆回憶。

社會實踐報告2500字 篇6

　　有一句名人名言這樣說道：“在學校能學到的只是人生知識的5%，而另外的95%則完全依靠我們去在社會中去實踐。”的的.確確，我們可以想想，學校的書本上有講到我們應該如何在錯綜複雜的社會洪流中如何處理好人際關係、如何做好接人待物嗎?沒有!是的，我們要想在日後的生活學習和工作中立足於不敗之地，必須去親身努力實踐，感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。

　　在冷瑟的寒風中，便開始了我的寒假實踐之一：在我們家鄉，有着一年一度在正月十五鬧紅火過“社火節”的傳統。正直今年是兔年，全縣的人們在體育場裏，舉行聲勢浩大的節目表演。主旨在於報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年裏的豐碩成果。由於參演人數衆多，所以每鄉鎮都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標語。這看似簡單的工作，做起來並不是那樣的一帆風順。早晨8點準時集合，然後便是在縣城主幹道上抬上旗頭和標語一直到體育場。由於那天的風比較大，大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭，但是竹竿較細，在風大的情況下可以把竹竿壓彎，這便需要我們去用外力把它扶正。這樣的天氣，這樣的場面，是我近幾年沒有遇到的。冷風颳的面頰像刀割一般，手則是凍的麻木沒有知覺，眼睛裏基本都是黃色的被風颳起來的塵土，簡直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間，我們幾個人曾開玩笑說：“再也不幹這事了，掙得這錢真是不容易”。的確是這樣，等這一天的節目表演結束後，我回家洗頭時，用了兩遍洗頭膏都沒有起沫，可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛鍊，但是讓我親身感受到了錢的來之不易，這也只是表面的，物質上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些，我們在家裏可以舒舒服服的，那麼肯定會有其他人去做，那我們就比別人幸運嗎?也不是這樣的。我們可以享受，但是我們必須要有基礎，有一定的經濟來源讓我們可以奢侈那麼一段時間。而今的我們大家，都是學生，經濟來源也基本是父母，我們都20xx年歲月裏還從來沒有憑藉自己的雙手掙過一毛錢，我跟其他的同學也說出了想要趁着寒假打工的想法。都已經是大學生了，要出的打工的同學很多，大過年的，工作也很好找。我連同其他的2名同學在離家不遠的一箇飯館找到了工作。

　　第一天上班經理簡單的跟我們介紹了我們的工作範圍，工作時間以及報酬等問題。上午九點點完了名就開始了工作，先是要擦桌子，餐館裏的桌子都有很多油，所以需要用洗潔精來擦拭才能把桌子擦乾淨，擦完了所有的桌子要一箇個桌子按照桌子大小擺上餐具，然後去掃地，拖地。我所打掃的區域大大小小有十五個桌子，做完了這些已經把我累得夠嗆，沒等休息又被拉到店裏折菜的地方，平時在家裏折菜一邊看電視一遍折多愜意的事，可是在餐館裏面折菜就是一大捆一大捆的，我所在的餐館除了包廂和大廳開着空調挺暖和，其他的地方都讓人冷得發抖。折菜的時候手都凍的紅彤彤的，指甲縫裏全都是泥巴，折完了菜，就跟着其他的服務員一起到開水房打了一盆水去洗手泡手。還沒等我休息多久就又跟着服務員去門口迎賓。一月的十堰寒風瑟瑟，我們一票人就站在風口任風吹，等有客人來了再微笑着上前爲其服務。等到我所在的大廳有了一兩桌客人之後我就不用站在門口迎賓了，這時我就在大廳裏給客人倒水，然後站在一邊隨時等候客人的召喚。中午的餐館並不忙，這讓我對這次打工產生了美好的幻想，打工就這麼簡單嗎?在下午 點30喫完了午飯之後就回家了，那是我還不知道晚上我要面對的狂風暴雨……

　　下午4點30點完名又開始了下午的忙碌，還是一樣的擦桌子擺餐具，迎賓。由於開水房裏的熱水器壞掉了，所以我要跑到後廚的殺雞的地方去打開水。從5點30開始喫飯的客人陸續的來了這個點我還能應付自如，到了7點那真是一箇高峯，人不算多，大廳坐了8桌人，但偏偏他們是差不多同時要上菜，準備酒精爐或者電磁爐、熱飲料、煮薑絲可樂、跑到遙遠的廚房盛飯、爲客人找店裏不多的湯勺……這些在後期我可以很自如的幹完的事情在我打工的第一天完完全全讓我亂了陣腳，酒精爐的酒精會不會燒到我的手?要煮薑絲可樂，那薑絲在哪?湯勺都是放在哪裏的?這些當時完全不知道，再加上大廳四處都是“服務員!”“服務員!”“服務員!”的叫着，我的腦子那個晚上都是暈頭轉向的，到了8點30左右的時候都到了那種客人大聲的說三個字的話我都會自動答一聲“有什麼是麼?”然後客人茫然地看着我，我灰溜溜的站回我的位置。到了9點 5我們的晚飯被端到了大廳，依舊跟中午一樣是兩碗大雜燴，這個時候我感覺渾身不對勁，腿的軟了，坐在桌子前看着菜，雖然很餓但是也吃不了多少。大廳還殘留了兩三桌客人沒有走，雖然看到我們在喫飯，但是他們還是會一會“服務員倒水!”，一會“服務員再拿2瓶啤酒來!”。練喫飯的時間都不會安安生生的喫飯，休息。結束一天的工作之後我和結伴的同學一起回家，一邊走一邊交流工作經驗，一起疼惜我們那痠痛的腿。

　　打我有印象以來我在上大學以前就沒有被燙傷過，結果在打工的時候又一次因爲不小心左手的大拇指被酒精爐燙了一箇泡，兩隻手上的小傷口就沒有斷過，我也不知道那些傷口是怎麼來的，但是隔幾天就會有一箇傷口，創可貼天天換，天天貼。身體上受點傷也沒什麼，精神上也天天被摧殘，這讓我最受不了。

　　從小就知道“顧客就是上帝”這句話，以前完全就是說這好玩，來餐館打工之後就深刻體會到了這句話對服務業從業者得迫害。有一部分人來店裏消費個幾百上千塊錢就覺得自己多了不起了，等菜等久了就很兇的對着我們咆哮，跟他們解釋也完全不聽，就覺得自己的菜應該最先上，完全想不到客人如此多，廚師如此少，菜是要用火做出來的，不適用魔法變出來的……

　　在我打工的最後一天我愣是被一羣無恥的傢伙氣得夠嗆。最早他們那個包廂的兩位女士到了櫃檯說要買單，於是我就跑到他們包廂去數他們喝了多少瓶酒(我們都是直接提一件到包廂，最後結賬的時候數還有幾瓶酒沒開)，看到他們還有四瓶酒沒開就跟櫃檯報了8瓶，她們也就買了單。過了20xx年人就破口大罵，愣是要呆在裏面聊天，沒辦法，我們只能給那幾個晚上的客人調了個包廂。

　　我在那個餐館裏一共做了24天，過年也是在店裏過的，這24天我乾的活比我之前乾的活的總和還多，受的委屈也遠超過之前的總和，但是我也收穫了很多東西。首先最最直接的收穫就是24天加上過年三天三倍工資一共拿到了 000+ 00紅包的工資，然後就是學會了忍，不管別人做什麼不能立刻發脾氣，都要先忍着，繼續做自己的事情，這樣很多人就不會繼續煩你，如果還被人繼續打擾那就要據理抵抗，理性的解決問題，再有就是深刻體會到賺錢不易，累死累活這麼多天才 00的報酬。其他的事情都很累人，還是好好讀書相比之下最輕鬆!

　　這個寒假是我最忙的一箇長假，這次的打工讓我收穫了很多，以後的長假我也不會閒着，社會沒那麼簡單，在我正式踏入社會之前還需要更多的歷練啊!

社會實踐報告2500字 篇7

　　實踐目的:將英語專業學習與實踐鍛鍊緊密結合，在服務基層的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才幹。

　　結合本次活動主題:創先爭優作奉獻，科學發展促和諧和__屆五中全會精神，且志願工作具有志願性、無償性、公益性、組織性四大特徵。是傳遞愛心，傳播文明，有助於建立和諧社會，促進社會進步，志願者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一箇人身上傳到另一箇人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。於是我積極地投入到寒期社會實踐當中，想通過社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹;想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。本次志願服務活動，初步得到了老師和同學的認可。

　　20xx年寒假開始，我回到高中時的母校樸初中學拜訪恩師。閒聊時，我將自己的假期志願服務活動的想法告訴了他，老師甚喜，並主動要求協助我完成這次任務。我們定於20號開始連幹十天，活動就這麼愉快的決定了。當天老師便幫我聯繫了三位正在他班讀高一的學生。

　　通過老師的介紹，我瞭解到:這些學生的弱項主要表現在英語課程方面，其他各科的成績都比較好。學生在英語學習方面屬於厭學的態度，而且對於英語的學習沒有任何激情，基礎較差。瞭解到這樣的現狀，我就與這些活潑的男學生進行了交流。我瞭解到，其實並不是他自己對英語完全的厭惡。只是他們的基礎比較差，家長和老師對自己的期望值太高，從而造成了自暴自棄的現象。

　　瞭解到這一特殊性，我也找到了相應的對措。那就是及時地給予他們鼓勵和支持，在出現困難的時候，要給與指導性的幫助與支持。我給自己定了一箇計劃，兩天讓他們提高對英語的興趣。花一箇星期去幫他們提高，把一些基礎和學習的技巧交給他們。最後來個檢測，讓他們看清自己的提高並持之以恆的堅持下去。 我對他們的安排是，每天上課之前先背一箇小時的英語單詞，從早上9點鐘開始，每天五個小時，上午2小時，下午3小時。說幹就幹，在得到資料和對策的之後，我先給學生進行了一箇基礎測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學生認識到自己的英語還是有提升的空間。通過我對他們的測試，我發現:儘管做題中有錯誤，但是正確率很高。我對學生的表現予以了肯定，學生也很開心。得到老師的表揚，他們的自信心得到了較大提高。

　　鑑於學生的現狀，我知道:除了要幫助他們改善學習態度方面以外，我還要幫助他們補習關於英語方面的基礎知識。說到基礎知識，我首先想到了應該充分利用他們的英語教材。因爲在我們所接觸的學習資料中，教材作爲最核心的內容有它的旗幟性。從第三天開始，我們便進入了正式的提高階段，開始以資料爲藍本，進行補習過程。然後我就對於教材目錄的編排進行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵中，學生已經產生了一些感興趣的問題。此時，我認真詳細地對他們的問題進行了講解，他們對我的回答也是相當滿意。爲了確保他是真正瞭解了教材的實用性以及知識性，我對他們提出了幾個引申的問題。儘管他們回答的不是很到位，但是從他們的回答中，我已經瞭解到他們對課程編排已經有了一定的認識和瞭解。

　　最後，既然我已經有了很好的系統教學方法，那就需要更好的實施。在講課得時候，我會經常穿插一些幽默的語言，一來可以緩解他們的壓力，二來也可以讓我們有個輕鬆的學習氛圍。另外，在課間五分鐘休息時，我便主動介紹一些他們的學校情況。如果時間到了，我就多呆一會兒陪他聊聊天，找出我們共同的愛好，以此來拉近彼此之間的關係。我想，以朋友的身份與之交流，教學效果必會事半功倍。

　　然而，有時候我能清晰地感受到他們已經有了一定的懈怠現象，這時我才瞭解到教育學生應該要勞逸結合，我應該給他們更多的自由支配時間。爲了使學生能夠更好的學習，得到更高的學習效率，我主動跟老師說應該降低學生的學習強度，由下午的3小時降低到2個小時，給學生一些自由支配時間。他們也積極地採納了我的建議。當我再來教他們學習英語課程時，我發現這樣的效果確實不錯。學生得到了一定的自由支配時間，我也得到了一定的學習時間，可以提前預習接下來的講課內容。按照我和學生商量好的作息時間，我們一起共同努力，並最終順利完成了我階段性的寒假家教任務。

　　時間過得很快，轉眼一箇星期的提高過程就結束了，在這一個星期的時間裏，學生們真的表現很不錯，看着他們如此配合，我也感到十分高興和欣慰，真的是眼看着他們通過自己一點一點的努力而慢慢提高的。最後一天的測試如期而至，正如我所料，他們的表現很淡然，結果也在我的意料之內，反倒是他們自己不大相信自己會有如此大的進步，我說過:nothing is impossible!這就是耕耘後的收穫!

　　本次活動收穫頗多，感悟頗深:奉獻社會。志願者通過參與志願工作，有機會爲社會出力，盡一份公民責任和義務。豐富生活體驗。志願者利用閒餘時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對志願者自身的成長和提高是十分有益的。提供學習的機會。志願者在參與志願工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。通過此次寒假做家教，我覺得寒假家教是對自己很好的考驗，能鍛鍊口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎麼做人、與人相處，提早適應社會。而且，大學生做家教得到的更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。

　　我的家教過程是有苦也有甜。儘管剛開始的幾天確實很累，但是後面幾天已經比較習慣了。有時候，我講解了好幾遍的問題，學生也似乎是懂了。可是過幾天，我再提問他們時，他們又不知道了，這時我覺得自己特別地無力，覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想，學習本來就是一箇循序漸進的過程，自己以前學習的時候不也經常遇到這樣的情況嗎?只要這樣一想，又覺得自己的付出都是很值得的。也許講解一次不是很明白，但是隻要我們共同努力，我相信他們最終會明白我的講解。事實也證明了我的付出，學生最終得到了滿意的收穫。經過十天的家教生活，不僅他們在英語學習上有了提高，而且我自己的實踐能力也得到了鍛鍊。我知道這是我們大家一起努力的結果。也許學生之前出現的一些問題，在這短短的十天的時間裏不能全部得以改正，但是我相信:只要他們能夠在以後的學習中堅持不懈的努力，他們一定會取得更大的進步。

　　最後在此對給予我幫助的恩師胡學軍深表感謝!

社會實踐報告2500字 篇8

　　經過幾天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的學習生活，雖然在學校裏的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機”———就業危機。在大學這個相對自由的天地裏，同學們都在發奮的透過各種機會來磨礪和充實自己，期望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫忙。然而，大學只是一箇溝通校園與社會的橋樑，是我們步入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園裏的知識是不夠的。於是，我開始思考:怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時刻裏學到一些校園裏學不到的東西，從而度過一箇有好處的寒假。

　　經過了一番思考後，我把自己的想法告訴了父母:獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由於思考到自己各方面的實際狀況(一沒經驗;二沒學歷;三時刻有限)，決定進行爲期10天無償的義務勞動，主要目的是體驗和學習，以便儘早適應社會的工作環境。在得到父母的認同後，我決定第二天就出去找單位應聘。

　　實踐前———行動

　　15日一大早和父親在外面喫過早飯後，我揣着自己僅有的身份證和學生證，開始了我人生中的第一次求職。雖然在電視上看過人家應聘，心裏也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應聘單位的門外還是緊張的打起了退膛鼓。一向在一旁的父親看出了我的心思，說道:“要不我去幫你問問，看看人家要不好人，你再進去。”“不……不用了，我自己去問，不行我再換一家，你……你還是先回家吧。”我拒絕了父親的“幫忙”，正因我知道，從小到大我一向都生活在父母的扶助中，此刻的我如果不邁出這獨立的第一步，那麼這次應聘將失去好處，即使得到這份工作，對我來說也沒什麼實質性的收穫，正因我已輸在了起跑線上。待父親轉身離開後，我穩了穩自己的心緒，深呼吸，帶着忐忑不安的情緒走進了艾帝爾裝飾公司的大門……

　　半個多小時過後。“成功了!”我帶着難以掩飾的欣喜走了出來，正因急着想把這個好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭，發現父親就在不遠處的拐角處等着我。原來，他這既是監督我(怕我半路落跑)又是關心我(怕我遭受打擊)，頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功後，他也只淡淡的對我說了一句:“看來真的是長大了。”是呀，就在這一刻我發現自己真的長大了，不再是那個什麼事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛纔臨離開公司，經理退還我學生證時對我說的話:“我之因此錄用你，是正因我欣賞你的就業危機意識和這種敢於單獨到社會里推銷自己的勇氣，對於你這樣一箇剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不容易的。”想到那裏，再一次慶幸自己之前沒讓父親爲自己去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會。

　　當天下午2:00我準時來到公司，和辦公室的同事打過招呼後，見大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書關於家居專修基本常識的書看，正因上午和經理商量過，由於我的潛質和時刻有限，一些複雜和長期的工作我也不能做，於是就安排我每一天早上做一下辦公室(包括衛生間)的清潔工作，以及簡單的客戶接待工作，其它時刻就自己看書學習或看別的同事如何製作電腦效果圖。而要作到接待客戶時能應付一般的提問就務必先增加自己這方面的知識，於是決定先看看書熟悉一下。我拿着書翻翻看看，不知不覺已經快5:00了，這時一向在外面忙的經理回來了，見我書快看完了就說到:“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎樣樣了?看完了我要檢查的，你要能複述出來纔行。”“啊!?”我心裏不禁一驚:怎樣辦呀，我翻的太馬虎了，複述恐怕……經理沒理會我的驚訝去忙自己的事情了。這時我才知道，經理這麼說一方面是要考驗我的學習吸收潛質，一方面是要求我不管做什麼事情都必須要認真仔細，看書同樣如此，決不能走馬觀花，要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂:細節決定成敗。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作。

　　一向都認爲打掃衛生是個再簡單但是的工作，家裏的清潔工作我也只是偶爾做做，覺得沒什麼大不了的。可這次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛生做完之後，我開始了衛生間的清潔工作，把地板上的水漬掃乾淨以後，擦了牆壁與鏡子，看看沒什麼要弄的了，準備出去看書了，忽然想起了“細節決定成敗”:既然我是出來鍛鍊的，就要得到老闆的認同纔行，而像我這樣的清潔工作誰能做，怎樣才能讓我的工作更出色?就是更細緻的清潔!從新審視了整個衛生間，我發現自己之前的工作的確是不夠徹底的:牆上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢，洗漱臺下方也有不少灰塵，而問題最嚴重的還是便池上的污垢。看到“任務”還如此“艱鉅”，我就脫去外套準備來大幹一場，說句實話，在自己家裏我還沒這麼勤快過呢，但爲了工作我決定“犧牲”了，還好沒有什麼異味，但心裏還是有點不舒服，應對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會濺到污水，拿着刷子就使勁的刷，不覺間時刻就已經過去了兩個小時，看着被自己打掃的整潔一新的衛生間，忘記了痠痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是並沒有被經理注意到，但我自己卻有了收穫，那就是對“細節決定成敗”更深層的明白:人與人之間在智力和體力上的差異並不是想象中的那麼大

　　，很多小事，一箇人能做，另外一箇人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定着事情完成的質量。

　　實踐中———體會:

　　1)檢查<家居忠告>的學習狀況;(正因那天經理說要檢查，第二天我就準備了一箇筆記本，把書又從頭認真的看了一遍並做了筆記，可經理卻要求我不能只講書本上的知識，還要結合自己的看法來談，這樣纔能有所提高和收穫。)

　　2)談談各自的缺點和不足，共同找出相應的解決方法;(與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時刻，大家互相也有了必須的瞭解，透過談自己的缺點來更加清楚的認識自己，改正缺點彌補不足，共同進步。)

　　3)學習<基本營銷禮儀>;(接人待物處處都是學問，與人的溝通除了語言的表達外，最重要的就是肢體語言即禮儀，爲了能給客戶留下較好的服務印象，順利開展接下來的工作，基本的營銷禮儀是務必掌握的。)

　　4)列舉分析哲理小故事;(很多搞笑的哲理小故事是啓迪人生的金鑰匙，工作中的不明白的很多事理都能夠在這樣的小故事中找到答案。)

　　5)對自己近期學習狀況的總結。(雖然從表面上看我似乎就是看了一些書，作了一些讀書筆記，可我覺得我所收穫到的遠不只這些。首先，有規律的工作時刻，讓我在寒假依然能有正常的作息時刻，而不是一味的睡懶覺。其次，家居的一些小常識也幫忙我養成了更健康的生活習慣。再者，讓我更清醒的認識到了自己在應對就業這一方面還欠缺哪些東西，以便我能在今後的學習生活中做到有的放矢的去彌補。)

　　我短暫的實踐生活就這樣結束了，除了收穫以外留下的是更多的思考……

　　實踐後———感悟

　　第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農羣衆學習，培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。社會是另一箇學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，既能讓我們的人生價值得到體現，更爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”期望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

社會實踐報告2500字 篇9

　　前言：生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建築施工單位，以一箇高層住宅小區爲實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六週的實習任務。同時，也爲大學畢業後從事工程時間打下良好基礎。

　　一，實習目的與要求

　　認識實習是土木工程專業教學計劃中的重要組成部分。它爲實現專業培養目標起着重要作用;也是畢業後參加實際工作的一次預演。

　　認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》，《地基與基礎》，《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程;在實習中應深入土木工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所佈置的各項工作任務，培養和鍛鍊獨立分析問題和解決問題的能力。其主要要求爲：

　　1，通過實習瞭解建築構造，結構體系及特點;瞭解某些新建築，新結構，新施工工藝，新材料和現代化管理方法等。豐富和擴大學生的專業知識領域。

　　2，通過生產實習，使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造，施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容。瞭解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

　　3，通過現場實習瞭解建築業企業的組織機構及企業經營管理方式;對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所瞭解。

　　4，參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

　　5，學習廣大工人和現場技術人員的優秀品質，樹立刻苦鑽研科學技術爲祖國現代化多作貢獻的思想。學習土木工程施工質量管理的基本方法;對土木工程施工質量的過程控制有所瞭解。瞭解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。

　　二，實習內容

　　1，看懂實習工程對象的建築，結構施工圖;

　　瞭解工程的性質，規模，生產工藝過程，建築構造與結構體系，地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解。

　　2，參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的1~2項）;

　　①參與擬定施工方案（土方工程和基礎工程施工方法，主要承重結構施工方法，屋面工程以及施工技術措施等），並獨立完成部分工作。當已有施工方案時，可通過熟悉方案並結合現場實踐提出個人見解。

　　②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法，執行情況和現場管理等提出個人見解。

　　③完成單項作業設計工作（模板配板設計，土方工程施工設計，整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計，構件預製與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等）。

　　④參加或熟悉施工預算的編制。

　　⑤參加施工項目管理實施規劃的擬定。

　　3，學習1~2個主要工種工程的施工方法，操作要點，主要機具設備及用途，質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;

　　4，瞭解施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相互關係，瞭解施工項目經理部的組成，瞭解各級技術人員的職責與業務範圍;

　　5，瞭解新技術，新工藝，新材料及現代施工管理方法等的應用，瞭解施工與管理的新規範;

　　6，參與現場組織的圖紙會審，技術交流，學術討論會，工作例會，技術革新，現場的質量檢查與安全管理等;

　　7，瞭解在施工項目管理中各方（業主，承包商，監理單位）的職責;

　　8，瞭解施工項目管理的內容和方法。

　　三，實習程序與實習安排

　　在實習前，土木工程學院負責對實習學生進行實習動員。生產實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種，實習學生根據具體情況進行選擇。對分散實習這種方式學院事前加強管理（審覈接收實習生的單位的情況），事中嚴格檢查（派有經驗的教師到實習集中城市檢查），事後認真評審（派有施工經驗的教師評審生產實習日記，實習報告，並組織答辯）。

　　實習過程隨具體工程而定。

　　土木工程專業的生產實習一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結構，土木工程施工等相關課程結束後開始，在第六學期末和第七學期初之間進行（有時需利用一部分的暑假時間），時間爲一週。

　　四，實習方法與實習指導

　　生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。

　　1，集中實習：由土木工程學院組織實習隊，委派帶隊教師帶領實習生在事先聯繫好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地後應儘快地瞭解所在實習單位的組織結構及工程情況，主動找實習指導人聯繫，服從指導人的安排，爲圓滿地完成實習任務而努力工作。

　　2，分散實習：由實習學生自己聯繫實習單位。實習生在聯繫好實習單位後及時將聯繫實習回執（見附錄一）寄給土木工程學院教學辦公室，經審覈同意後方可進行實習;學生進入實習工地後，在現場實習指導人（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃;在實習期間，實習生應與指導人經常保持聯繫，並按照計劃完成生產實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，土木工程學院委派教師進行期間檢查和指導。實習結束後，應認真整理和完成有關實習成果，並接受實習答辯。

　　實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業，不宜選擇設計單位，業主單位和工程監理單位作爲實習單位。實習對象應選擇中型的工業與民用建築工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構，多層磚混結構，裝配式單層工業廠房爲主，所選項目，應儘可能在基礎和主體結構施工高峯時期，以一箇項目爲主要實習對象併兼顧其他分部分項工程，實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工。實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員。 對於採用分散實習方式進行生產實習的學生事先要有聯繫實習回執，在回執中應有實習工地的選擇情況，包括生產實習的地點，實習項目，實習時間，工程形象進度情況，工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室，經審查批准後方可進行實習。

社會實踐報告2500字 篇10

　　內容摘要：

　　暑假期間，爲了體驗打工，體驗生活，爲了更好的進入社會，我參加了防水保溫築公司的項目工作，我的工作主要是負責材料的進出登記。通過工作過程中的屢屢的成功與失敗，深刻的體會到了打工的艱辛和打工的好處。

　　關鍵字：打工，防水保溫建築公司，艱辛

　　20xx年7月份，我真正的進入了有生以來的第一次實踐課。在我的努力下，我參加了防水保溫建築公司的實踐工作，完成了我的社會實踐工作。

　　我的主要工作是負責建築公司的建築材料的進出登記工作。看似很簡單，但實際上它需要很多的工作經驗和所積累的教訓，更重要的是細心和耐心。爲了做好這個工作，不讓自己失望，我讓項目經理給我做了簡單的上崗培訓，項目經理給我講了許多關於施工方面和安全方面的經驗。隨着經驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一箇很大的幫助。每當一車材料運進來登記好，每當一天的工作結束，我的自信心也就無形中加強了。

　　在工作之餘，我還真正的進入工人的生活之中，記得打工的第一天，我都不怎麼開口說話，和工地上的工人也沒什麼話說，很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結束。慢慢的，我發現工人們雖然辛苦，但是他們很是能喫苦耐勞，能夠自娛自樂。在他們身上我學到了很多，人不能總是靠父母，做公主，要學會自力更生，更要經歷磨練，纔會珍惜自己現有的幸福生活。

　　不過有的時候做得不好，老闆還要批評你。夏天天氣很熱，工地條件，伙食也不是很好，我有幾次都想不幹了，但我還是堅持了下來，

　　認認真真做事。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰與樂趣並存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好，都充實！

　　在我的打工生活中，我還明白了：在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓，爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來，這纔是我所應該做的。

　　我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執着的，可是如果你只問耕耘不問收穫，那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。在打工期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們在禮儀、語言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關係。首先一箇誠信，誠信是一箇永恆的主題，當一箇人在公司失去別人的信任的時候，他做什麼事都難。同時，同行之間溝通尤其重要，許多東西都是你學一點，他學一點，在休息時間你說一句，他說一句，我說一句，大家也在這種溝通

　　討論學到了東西。在這裏必須強調一點就是，千萬不要捲入公司中的人事鬥爭。有的人一開始，就和公司的某些人搞得很好，象哥們似的，由於如此可能他會給你說別人的不對甚至私事，這時候千萬注意，不要把自己往裏邊攙和。

　　還有就是要樂於幫助別人。在實習的過程中，一些同事幫了我很多，有時我並沒有要求，他們也會主動來幫我，這點令我感動。所以，在平時的工作或生活中，我也會主動去幫助別人，這樣不但幫別人解決了困難，自己也獲得了一份快樂和滿足。

　　實踐本來就是大學裏邊必須經歷一箇階段，但是在實踐期間我們以什麼心態對待確實很重要，首先我們要面對的真實的社會，工作是辛苦的，其次是我們的工資很低，且在不同事務所待遇不同，儘管做了同樣的工作甚至更累，但卻拿更低的工資。所以我們必須抱着一種學習的心態，公司賺錢，我們學東西。再加上社會本來就那樣，勞動與報酬並不一定是平等公平的，只有認識到這點，才能以正確的心態去對待我們的實習,才能積極主動、有責任的去完成任務。

　　打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

　　在即將離開的時候，我向各位在打工中幫助我的人道了別，同時也得到了他們的祝福。我想我會好好學習的，爲了自己的將來奮鬥！

　　現在想來，暑假的打工生活，我收穫還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校裏無法體會的，這也算是我的一份財富吧。現今，

　　在人才市場上大學生已不是什麼“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，於是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期實踐雖然只有短短的幾天，但是在這段時間裏，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛鍊一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一箇大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

　　這次社會實踐中，我可謂受益非淺。俗話說，千里之行始於足下，最基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的實務尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大於大學本科生。就是因爲他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學裏所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一箇本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這纔是我們學習與實習的目的和意義。

　　大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因爲很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，

　　增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。

　　作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啓發。這次的打工是一箇開始，也是一箇起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

社會實踐報告2500字 篇11

　　__年的暑假，我沒能像其他學子一樣奔向那期盼已久的溫暖窩——家。實習的原因，我們留在了學校，到雲南省農科院進行實習，我的暑假就這樣在實習的氣氛中完了。

　　所幸的是，這個暑假的實習並沒有因爲沒有回家而有所遺憾，我們已經是成年人了，不能老想家了，也要靠自己出去闖一闖。在這個實習的假期，我可以說是受益匪淺，實習期間我學到的不僅是知識是技術，更重要的是學到了做人之道，經過實習，我又成長了。我們實習所在的課題組是做水稻育種，在粳稻中心，帶我們的老師對我們很關心，給我們介紹了許多有關水稻方面的知識，也傳授一些水稻方面的技術。

　　我們做水稻的小區評比和抗冷性鑑定。小區評比在昆明市北郊桃圓村，首先，我們進行了分櫱數的調查，然後進行了小區試驗品比——肥料試驗。在這個過程中，我知道了做研究要一絲不苟，認真觀察。在炎炎烈日的關懷下，我們戴上草帽，換上水鞋下田做一些調查。

　　隨後，我們去昆明啊子營進行水稻的抗冷性基地進行調查，我們要走過崎嶇的山路才能到達。所辛的是風景還是很優美，能夠感受到大自然的氣息，不時間還傳送着鳥語花香。雖然有一點辛苦，但是給我們帶來的卻是快樂。我們還做了好長時間的雜交，不是太辛苦，但是卻苦了眼睛，因爲要剔除雄蕊，所以我們要看的仔細還要認真，不過我們學到了技術，這是我們所想要的東西，所以，我們也很高興。

　　下田，出差，我們學到了知識，技能，在辦公室裏，我們還可以上上網查閱一些資料，在知識的海洋裏，我永遠只能是一箇學生。泡在裏邊，我能汲取能量，讓我變得強大；我能忘記煩惱，讓我變得輕鬆；我能得到知識，讓我變得淵博。

　　這也許是一些瑣事吧，在這裏說給大家聽聽，最重要的是我在這個假期裏我很充實，沒有把如金的光陰浪費，我又成長了。

　　去宜良的幾天也是比較有意義的，也是讓我學會了學多的東西雖然還是有點苦，但是生活還是比較好的，在工作中我們也可以和老師他們交談交談心德，老師的經驗比我們的還是豐富，他們的人生閱歷可以給我們帶來啓發讓我們少走一些彎路我們所在的課題組在宜良有基地，所以我們去宜良選種，在選種的過程中，我學到的是更加多了在宜良環境還是不錯的，所以我們工作的時候也不會感覺到疲憊。我們在選種的時候也可以和老師交流經驗，讓我們學會了許多。比如說選種要怎麼選，那就是看水稻的株高、分櫱、結實、產量等等。這些可以爲我們今後的工作打下基礎。

　　下邊，我總結一下經驗，談談我的感受與心得體會。

　　要善於溝通：碰到那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最後都想通的時候，我心裏真的很有成就；當然和老師也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心裏，有時自己在工作上有什麼問題要經常和老師溝通溝通，並及時的解決，這樣工作纔會有動力，纔不會想不幹了。

　　要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些農民感覺很舒心，大家一起做事情也就很開心；他們有些人是第一次來和我們一起做事，對我們的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們做這件事的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，工作也可以做得更好。

　　要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓領導更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閒的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老師的忙。老師就誇獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。

　　當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老師說了才知道做，老師不說就沒有這個意識去做；社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成爲我以後參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以後暑期實踐以及今後就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

　　短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以後也不會再浪費錢了。

　　社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹。社會和大學一樣也是一箇學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地裏，我們爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。

　　辦公室裏有一臺電腦，因爲我曾學過一箇月的電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老師就經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老師總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍着，不能發脾氣，畢竟自己是在學東西。更難受的是，閒的時候也不能離開辦公室，什麼也不能做，只能呆呆地坐在那裏等。比起自己在家裏“大少爺”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。

　　一箇月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老師也誇獎我適應性很強，工作能力也錯。那時離開時還真有點捨不得呢。一箇月的辛苦也是有回報的，真的很欣慰，但是並不是因爲有錢可以領，也不是終於結束了實習的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收穫，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月裏學的東西是用多少錢也買不到的。

　　這就是我這個假期的實踐報告與心得體會。這個假期，我學到了許多的東西，也學到了許多做人的道理，我感覺我這個假期過得很充實也是比較有意義的一箇假期。人生就是這樣，要學會去和別人打交道，在與人相處的時候你會學到許多的東西。有一些東西在書本中是學不到的，只有在社會實踐才能學到。特別是做人的道理，學會怎樣做人是做好工作的前提。通過實習，我也知道我要學的東西還有很多，回到學校，我不僅要學好書本上的東西，還要學習怎樣與同學相處，改掉自己一些不好的習慣，使自己變得更優秀。

社會實踐報告2500字 篇12

　　我是某某，某某大學應用物理專業的學生，這已是我在上大學以後過的第二個寒假了，我想除過年親朋好友團聚之外， 我想幹點別的事情，鍛鍊鍛鍊增加點社會知識 。我就琢磨着該去幹什麼？

　　我開始思考，在高中時我曾未想到自己學的是理科還是我最疼頭的物理，我真的是一點心理準備都沒有。因爲我的潛意識裏認爲我是學不好的，所以我就稀裏糊塗的過了兩年我想是時候該理清自己的思緒了。回到家1月15號，我計劃用年前的這一段時間來體會體會，所以我下定決心打工，我出去找了好多的商場門店都不招人，若要的話還是長期工對我這種只來幾天的求職者根本不搭理，我當時是心灰意冷想打退堂鼓。我現在覺着還是學校生活好無憂無慮的，我現在終於體會到家長賺錢不容易,就這樣抱怨着我度過了幾天。

　　當初想找工作的念頭消失得無影無蹤，18號我就去同學家玩，剛好她剛從學校回來，她是出了名的勤奮好學，放假又經常幫家裏人打點生意我非常欣賞她，於是我問他這個假期準備幹嗎？她說照舊，反正我挺喜歡幹那個工作的。順口我聽說過年這幾天生意比較好，想增加人手，我想在哪不是工作都一樣，於是我下定決心幫他們。我的這位同學是學會計的，理所當然幫她媽在店門口收賬。我呢也謀到比較輕鬆的工作。我想不管怎樣的形式都是鍛鍊。2月19號這一天開始了我的第一份工作，工作時間每天早晨5點到下午2點，然後下半天對我來說都是休息。因爲早晨起的特早所以我幾乎每天下午會回家都得睡一大覺。我無法想象他們如何堅持了幾年而且年紀那麼大，我不禁開始慢慢思索。19號早晨我去的時候開始開始熟悉環境。老闆教我認識包子的種類，我對它充滿興趣，認真的學習。

　　到了7點到10點是人流最多的時間段，每個人都沉浸在這種忙碌的氛圍中，買主和賣主的聲音混雜在一起好不熱鬧。我很快就投入到這種氛圍中，早晨起牀時的睏意消失得無影無蹤，這幾個小時所有人都手忙腳亂的，我的頭腦來不及思考別的。10點過後人流漸漸稀疏，我開始想生意怎麼這麼紅火？通過打聽原來老闆選擇了一箇非常好的地段—–一所小學、財政局家屬院和辦公樓，還有其他門店。除眼光好以外，一定還有其他原因—–待客之道，經營方式，飯的好換程度—–原來她的對面有一家老字號的早餐店，可他的到來讓對面的店在不久時間就倒閉，我不得不佩服老闆的經商頭腦。這種工作要求對顧客的服務態度非常好，有應必答。快到下班時間了老闆已經做好了飯等我們喫，雖然是家常便飯但我覺得非常好喫，可能看到勞動後的成果心情有點激動，今天雖然忙碌但完成了任務，沒有出一點差錯，我還是暗地裏鼓勵自己繼續加油。剛一回到家就躺在牀上像一堆爛泥睡着了，我覺得度過一天真的很難。準備好迎接新的一天，在這樣的情況下，我來不及思考別的東西，只想着努力完成任務 ，不要辜負老闆的期望，就這樣一直過了3天。

　　直到23號，我已經非常累了，我也同時覺得我已經練得非常熟練了，沒有必要注意這主意哪的。我開始有點心不在焉，這時問題出現了。顧客要這種包子我給人家拿成那種包子，人家要3個我給拿成4個。這時顧客開始反映，我給人家好生回話，解釋。我終於體會到給別人幹活真不容易，不能出半點差錯，此後我加倍小心。雖然不像學習那麼的需要思考，可還需要仔細認真，容不得半點馬虎。有一天下着雪，我打算向老闆請假不來了，但我又一想如果所有人都像我這樣，那店還不早關門了，我最終決定去，反正下雪天也沒多少人出來喫早點，這天天氣特冷，每個人進店裏都哈着氣，當他們把熱騰騰的包子放在手上，喫在嘴裏，我感覺今天沒有白來。

　　能爲那麼多人送去溫暖，我覺得心裏暖暖的。近來這幾天也不知怎麼的沒人，我們閒着無聊，反正閒着也是閒着，我就慫恿大家打撲克牌，在我們正玩得起勁時老闆從樓上下來了，把我們訓斥了一頓，各就各位，不光任何時候，每個人都必須堅持自己的崗位，做好自己該做的事，時刻準備着下一刻投入工作，他說的有道理，我們來的目的就是爲了更好的工作，我們就不應該擅自離崗，做一些無關緊要的事。我們每個人相處得很好，我將要走時老闆還特意做了一頓好喫的飯，我很感動，有的叫阿姨有的是同齡人，她們每天都認真的工作，我又有何理由不努力呢？該面對的面對、該承受的承受，我們又有何理由逃避呢？她們對我的祝福我會牢記在心，在我的學習生活中應用他們。

　　就這樣累死累活的幹了大概半個月，這次體驗對於我的感覺就是累，當我媽問我是現在累還是學校累?我脫口而出肯定現在累。而和我工作的另一箇我的同學，她呢則非常興奮，好像永遠有使不完的力氣。當算賬時在本子上劃拉幾下，錢數就出來了，而且還到處張羅着，看着活像一小老闆，真讓人羨慕。她的性格外向、擅長表達，而且是學會計的對這一塊比較敏感，喜歡這一行，正所謂投其所好。而我呢，正好相反，最後幾天，我感覺好無聊，而我並非不能喫苦，其實是我沒有發現自己的興趣所在，幹自己不喜歡乾的事，當然提不起精神來，但不論幹什麼，始終得學會忍耐，堅持，我最終完成了任務。

　　通過這幾天的社會實踐我開始養成了早起的習慣，喜歡面帶微笑歡迎別人，養成了有錯就認錯的習慣，我習慣了對別人說“對不起和謝謝”，我現在覺得，他並不是我想象的那麼虛僞，而是人們一種交流的方式，我學到了爲人處事的方式。通過這次事件，我瞭解到我還是喜歡和書本打交道，我想念我的大學時光，我瞭解到要想在什麼方面有突破，你就必須對他有足夠的興趣，並且付出更多的努力，我才疏學淺腦袋不靈活，不能在各方面做得很好，但我會付出更多的努力，把自己該完成的任務學科專業做好，搞科研工作都需要那種非常聰明學士很高的人才能完成的，，我可能做不到，但我會想我的目標努力，現在最重要的是學好專業知識，爲以後的學習打好基礎。

社會實踐報告2500字 篇13

　　走進了大學距離工作就不遠了，工作也就成了大學生最關心的話題之一。而在現今社會，大部分單位在招聘時都打出 “有經驗者優先”的旗號，可剛離開校園的我們最爲缺乏的就是社會工作經驗。爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，適應社會要求， 在大一結束後的暑假裏我決定去親身體驗一下真正的社會。以下是我社會實踐的全過程：

　　實踐過程：

　　首先是找工作。由於社會上有有人利用學生求職心切的心理髮布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規的中介中心註冊，這樣就可以免去受騙的後顧之憂。本以爲暑期工作會非常好找，可一連等了好幾天都沒有合適的工作，不是單位要求只招女性就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子裏我的心裏開始急躁，情緒也變得不穩定，老覺得自己有種想發火的衝動，這時我才明白爲什麼失業和待業的人情緒那麼不穩定。於是自己開始有意識的調理情緒。後來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的招聘廣告，始終也沒有合適的。在我開始找工作起的第九天裏，終於等到信息再次更新，找到一份快餐店業務員的工作。至此，我的求職生涯纔算告一段落。

　　緊接着就開始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是因爲我沒有一點工作經驗，也不熟悉快餐店的經營方式，更不必說業務員的工作範圍和要求。在經理簡單介紹了我們要做的工作後，我們就換上工作服開工了。第一次工作， 第一次跑業務，一起都是那麼陌生，但既然想要經驗也就只好硬着頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業務量爲“0”！這無疑是一次沉重打擊！但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去改變這個事實。第二天我期待的第一份訂單終於如願的到手了，我當時是那麼激動，但在客人面前我還是剋制住了。從此我信心大增，開始虛心向老業務員們請教經驗，對自己的方式加以改善，慢慢地我的業務量開始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最後仍不能趕上老業務員的水平，但我對自己能做好這份工作有了堅定的信心，對自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收穫！

　　工作期間我也曾注意過老闆的經營方式，但卻不怎麼認同。老闆也跟我們談起過他的經歷。老闆初中學歷，初中畢業後就開始經商，他家本來也是做些小買賣，他離開校園後就跟着父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄後又開起了快餐店，直到現在。或許是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎麼做而不太在乎顧客怎麼想，認爲自己做的顧客都會喜歡。在我們這批新業務員工作期間，我們負責的是去外面訂外賣，在同行中我們的優勢並不大，這也是我們最關心的問題。開始時我們幾個業務員爲了能提高業績就經常去跟客戶反饋意見，最後總結出的結論是由於這種普通的快餐店廚師水平不高，客人喫過幾次總會膩了，因此我們的市場並不大。而且對於我們新市場的開發也不利。這裏就有了我們業務員跟老闆之間看不見的矛盾。老闆總希望我們能給他儘量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的打算，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發新市場就可以了，但我們必須考慮到我們的現實，這種普通水平的快餐想要在新市場中站住腳比較難。想要有進一步的發展就必須要有自己不同於其他人的亮點。我們也曾跟老闆提議搞些特色菜或者請位水平高點的廚師，但都沒有被採納，老闆認爲這樣挺好的，不願再做改變。於是我們也就只好按照老步子走。我想我們必須承認並且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作爲一箇臨時的業務員我也應該尊重老闆的意見，沒有必要去破壞他已有的意願，還有一箇原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的意見也不一定是對的，畢竟沒有實踐就沒有發言權。

　　工作感想：

　　找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那麼簡單這裏會有很多想象不到的問題，很多問題中又有複雜的關聯，這麼想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓複雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這裏我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應該早就看透了生活成爲箇中高手吧。

　　通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中纔會發現它的價值。我們總以爲在學校上課枯燥無味，總嚮往那些自語自在享受生活的人，總有着別人不知到的理想，總想着有一箇輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲

　　的，只有自己親身實踐過，纔會有一箇清醒的認識，纔會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐後纔會發現自己所學的東西是多麼有用，自己是多麼的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。“實踐是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐後纔對這句名言有了更深的理解。現在我也明白了人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等於否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強於別人對自己的否定，這對一箇人來說是相當可怕的。

　　結語：

　　自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要瞭解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要儘可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必須先瞭解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。

　　以上即爲我本次社會實踐的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啓發，多參加社會實踐對我們有百益而無害，我是這麼認爲的。

社會實踐報告2500字 篇14

　　7月20日至8月10日，我進行了爲期20天的社會實踐活動，在自己和幾個朋友辦的美術工作室做教師，其中有5歲至14歲的小朋友。我們的主要任務是對其進行美術動手繪畫基礎，藝術設計專業基礎課程教學等的藝術培訓。這次實踐的目的有三個：親身體驗教師的工作，發揮所長，把課本知識轉化成實際能力;深入瞭解不同年齡階段兒童的學習行爲特徵;檢驗自己所學的東西能否被社會所用。

　　爲能較好地達到預期目的，我爲每個小朋友準備了一份記錄資料，裏面包括有他們的姓名、性別、年齡、說話特點、性格類型推論、表現美術特長等等，這能直觀地看到他們的不同之處和差異程度。但這些都只是基礎工作、皮面程序，要想精確、科學地分析、結論，還必須通過測試方法才能得出有說服力的結論。由於條件所限，我未能完成這一步驟。這是本次實踐中的一大缺陷。

　　每天的課程是簡單重複的。前十天的時候，上午教小朋友美術理論知識，再進行畫畫訓練，下午完成圖作後再針對作業對其進行講解。後十天的時候，就教他們一些藝術設計基礎知識，進行一些這兩個角度上，不同年齡的小朋友表現出來的很不一樣，同齡的之間也存在或多或少的差異，也就是心理學上所講的個別差異。我雖然不是學前教育專業的，但我認爲在學生專業補習班實踐能拓寬我的眼界與知識面。小孩子純真無暇，其表達的是內心最爲真實的東西。能真正做到“言行一致”，“表裏如一”。這些孩子在各個方面都在轉變，比如在認知方面：創造力、想象力發展;在社會化方面：自我意識開始增強。具體來講，這一階段的兒童思維發展有兩個侷限性特點：思維的片面性和我想思維。

　　首先，思維的片面性指兒童此時的思維有集中於事物的某一方面而忽視其他方面的傾向。對此，我們用兩根小木棒對想朋友們作了測試。用兩根長短相同的木棒，但擺放方式不同，先把兩根木棒擺成平行狀，第二次把木棒擺成一前一後。測試結果表明：5至7歲小朋友較難集中注意力，所以不能給予答案;7至10歲小朋友知道前一種擺法是兩根木棒等長，第二次擺法，大多數這一年齡的小朋友都認爲擺得往右靠一點的棒子長一點;10止14歲小朋友對前一種擺法與7至10歲小朋友表述相同，當他們被問到第二種擺法時，他們會試着把木棒移動到平行位置再作判斷，不過這一現象並非佔大多數，這可能與小朋友各自因素有關。但就此我可以得出結論：不同年齡的兒童的思維發展層次是不同的，同一年齡的兒童對待、處理事物的方式也出現差異。只是這一差異是否顯着，或說這差異來源是什麼則有待進一步的計算。

　　其次，“自我中心”即爲“我向思維”，是指兒童傾向於自己的角度出發看待事物和進行思考，即他們認爲別人的思考和運作方式應該與自己的思考完全一致。這時的小朋友還沒意識到別人可以有與自己完全不同的思考方式。這一點，從我對小朋友的日常觀察中可體現出來。如，有幾個小朋友，他們有個通性，就是極愛向老師打小報告，看到某個小朋友的說話做事與自己或周圍不一致時，就覺得“他不應該這樣”，“他應該受到老師的懲罰”等。總結起來，我認爲小朋友們愛告狀有如下幾個原因：一、對老師的要求或自己知道的一些道德要求堪的過於僵化，是非對錯“黑白分明”，不懂靈活處理事情;二、爲了引起老師的注意，想在老師面前表現自己，討好老師，這點突現出小朋友開始“自我評價”，有功利心和自尊心;三、用告狀來發泄對其他小朋友的不滿，或報復與自己有小矛盾的同學，雖然告狀並非都出於惡意，但事事告狀，時時告狀就是不好的，告狀不是解決問題的有效方法，更重要的是“告狀”導致兒童總是盯着別人的缺點，不會全面地認識別人，時自己也變得心胸狹窄了。而且你告我，我告你，長此以往也影響小朋友間的友誼和團結，阻礙自身的健康成長與發展。

　　從另一角度看，他們在道德發展階段中屬於習俗前道德，處於外在控制時期，服從於得到獎賞、逃避懲罰的道德原則。所以，他們時常表現出愛受老師表揚、愛打小報告，有從衆心理，看到某個小朋友做得好被老師表揚，自己也會學他，使自己深得老師寵愛。

　　此外，我發現，不同年齡的孩子對繪畫的接受程度有較大差異，猶其在5歲與6歲的小朋友間，5歲的小朋友任老師怎樣一筆一劃教畫畫，都畫不出來，而6歲小朋友則能根據老師畫的模板，創造出更多漂亮的畫，或是給模板加工，這兩個年齡段的小朋友雖可以說只有個過渡期，可繪畫能力卻相差甚遠，其它能力也是如此。不過，也有極個別性格特別外向活潑的小朋友，雖只有5歲、6歲，繪畫、想象力都發展得很好這也許跟其遺傳、天分而和家庭的教養有關。同時，我還認爲，藝術方面的能力會隨年齡的增長而不斷提高，性格較爲開朗外向的，在這方面也會發展得較爲完善。

　　雖然只有短短20天實習時間，但我達到了我自己的預期目標和要求，受益匪淺。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在這個暑假實踐過程中，我深深的感受到所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學校總以爲自己學得還可以，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這些與實踐還有一段距離。這次實踐真的收穫不少，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過開展各種形式服務活動，磨練了廣大學生意志，鍛鍊了能力，增長了知識。參加實踐有這樣的好處：

　　1、瞭解了民情及社會發展狀況，明確了努力方向。

　　2、增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業思想。

　　3、磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯繫實際的良好學風。

　　4、服務回報了社會，實現了大學生自身的價值。

　　5、拓展了大學生自身的綜合素質，鍛鍊了學生幹部隊伍。

　　如今的人們開始比以往更多地考慮從爲數衆多的可能性中爲自己選擇職業。職業選擇的過程是一種決策過程，是將個人特點與工作需求最大限度地相匹配的過程。就像世上沒有完全相同的兩片樹葉一樣，世上也沒有完全相同的人。每個人都具有獨特的、與衆不同的心理特點，也總存在着一些更適於他做的工作。

　　我認爲，只有很少的人可以在幾乎一切工作上都能得到滿足，和獲得職業上的成功;只有很少的工作(如馬路清掃工作)是幾乎任何人都可以勝任的。即使是馬路清掃工作這種幾乎什麼人都可以勝任的工作，也並不能給所有的人(甚至不能給多數人)帶來滿足感。對於大多數人來說，總有一些工作更適合他的特點;對於大多數工作來說，也總有一些更適於承擔之人。爲了獲得職業上的成功，爲了生活得更好，有必要更多地瞭解和更準確地認識自己的心理特點，更多地瞭解自己的長處和短處。

　　在考慮職業選擇時，能力傾向是最重要的因素。智力水平因爲影響到人在各種職業中的成就，因此對職業選擇來說並不重要。對某一職業領域中專業知識的學習，通常是在職業選擇之後進行的，因而對職業選擇的意義也不大。由於每個人的能力傾向不同，一箇人在某一些職業領域上如果遇到了較大的困難，他完全可能在另一些職業領域上獲得很大的成功。因此，瞭解自己的能力傾向，對於職業選擇來說就非常重要了。

　　要工作，崗位還是有的，就看我們放不放得下“大學生”這頂帽子。讀了這麼多年的書，我們高估了自己，也低估了社會。這個月掙了一千多塊，一千塊錢的工資確實太少了，在大城市簡直就無法生存，更別說有錢送回家孝敬父母，畢竟這是靠自己能力掙來的。在這個社會里，好多人掙扎，掙扎，見到工作就去做，無論什麼也好，最重要的還是錢。樓價升，肉價升，物價也在節節升，惟獨人工不升，太不平穩了，壓力很大。公司就說是大學生低能，素質也低，不值得高薪聘請;而畢業生就說是黑心公司看準他們求職心切而故意壓價;再來又有人說終歸是中國大學的教育體系有問題。怎麼說都有理，到底要怎麼擺正心態纔是我們應該思考的。大學畢業後，學得好，學得不好，現在似乎也改變不了，畢業後就是社會這個大機器的一顆釘子，與其天天盼做高薪階層，不如踏踏實實的做一些能發揮自己專業優勢的工作。

　　一箇人在他的學生時代最重要的是學習點東西，增長見識，鍛鍊能力，尤其在大學學習時候，利用暑假時間參加社會實踐活動是一箇很好的鍛鍊機會，賺錢不是主要的，作爲學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會，然後他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知慾非常強烈，想方設法地想多學點東西，放假的時候，經常各個地方到處跑，不爲別的，就爲了增長見識

　　想得很多，可是我這個人很懶，做的事很少，不過這就是我的步伐，對於藝術，我想用自己的步伐來走下去。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，爲自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。

　　暑假就這樣過去了，希望我的這份暑假實踐報告對同學們有所作用!

社會實踐報告2500字 篇15

　　轉眼間，三年大學生活已經接近尾聲，畢業的鐘聲將要敲響。將課堂所學知識運用於實踐 成爲畢業生們必經的道路。帶着老師 的忠告，20xx年10月15日我有幸來到合肥華勝泡沫包裝有限公司行政辦公室實習。合肥華勝包裝有限公司始建於1994年，註冊資金達到500萬，佔地面積16000平方米，年產值可達3000萬。是生產聚苯乙烯泡沫定型產品和泡沫板材的專業生產廠家。目前這家公司已經擁有員工100多人，採用先進的大規模生產設備，這家公司自成立以來始終致力於聚苯乙烯泡沫的推廣，擁有各式成型機，可以滿足不同客戶的要求。這家公司主要生產各種電動車電池，酒水食品，海鮮類保險箱，醫用針劑，機械零件等各種包裝。這家公司還生產不同尺寸規格，不同密度的泡沫板材。而且還可以根據客戶要求，大小厚薄任意切割。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己 所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間 裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，上班第一天領導就派給我個師父，讓他對我的實習進行全程指導。剛上班時讓我熟悉公司生產已經銷售的流程，暫時沒有分配什麼工作給我。而我身爲一箇文員實習者，首先接觸的應該是如何融入工作，該公司處理基本工作業務的流程是：首先由銷售人員去各個有需要潛力的公司進行業務洽談，然後簽訂生產合同 。之後便是業務單位根據自己的日期需要提前對產品下訂單，然後交由倉庫進行已有貨物和差額的統計，再將數據交給車間進行生產，倉庫再按照指定日期安排貨車送貨。幾天後知道自己的工作主要是產品數量統計這塊兒，並每天寫工作總結 。平時也到網站發博客、論壇，感覺和自己的專業有些出入。

　　剛開始進行的是完成培訓的工作。由於感覺和專業不怎麼對口，所以對於培訓便沒有在意，總以爲這些工作很簡單，但是這種浮躁的態度讓我忽視了實習的目的――接觸和融入社會，以至於後來考覈時有點手足無措。雖說發博客和論壇看上去有點象小學 生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。從此以後，我每天埋頭於博客和論壇中了。平時與同事相處中，雖然年齡差距大，好在有師傅溫和地指導，我發覺和各位長輩們相處也並不是很難，他們善於處事，有很大的包容 心，我也慢慢融入這個大家庭，這得感謝給位前輩的淳淳教育 。

　　時間過的真快，轉眼間，在華勝包裝有限公司的實習馬上要接近尾聲了。通過這三個月的實習，我接觸到了真正的規模、工作，親手進行了簡業務單子的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻地瞭解了現實業務處理的流程，認真觀摩了專家們針對公司各項業務的處理，使我對一箇公司的運行模式的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學校總以爲自己學的是中文，和實際很脫軌，但是在四年大學生活中學到的點點滴滴很多都能代入工作過程中。譬如如何與人相處、真誠 對人，譬如不論幹什麼都需要本着踏實的態度不斷學習 ，此刻在實習中我才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。

　　三個月實習滿後，我帶着學滿的知識離開了合肥華勝包裝有限公司。從那裏，我學會了下面幾點找工作的心態：

　　一、繼續學習，不斷提升理論涵養。

　　在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作爲一名青年學子更應該把學習作爲保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

　　二、努力實踐，自覺進行角色轉化。

　　只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一箇人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛鍊人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。 三、提高工作積極性和主動性。

　　實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。

　　3、宜避熱趨冷：尋找 實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發佈網站，勇於找冷門公司，迴避熱點信息和實習高峯期，實習成功的可能性反而更大。

　　4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關係，主動跟對方說我不要錢來幹活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施捨性的實習崗位，能夠爲僱主創造價值的實習生纔是對方所需，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛鍊機會。

　　5、忌盲目實習：未來 求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折 體驗;與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大於利。

　　實際上，實習只是接觸社會的一箇過程，大學生實習的目的應該是爲了自己日後的發展，而不僅僅是累計工作經驗，然後幫助找到一箇薪水較高的工作而已。

　　在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做爲一名初出茅廬的普通大學生，我不會放鬆對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日後的每一項任務工作。在這次畢業實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。

　　現在，實習已經結束，這次實習內容主要就是文員工作，時間雖然只有三個月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：

　　其一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作爲一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強 的毅力。其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因爲以前的自己總以爲這些東西學不學得好與專業沒有多大聯繫，殊不知工作不是專攻一箇方面，而是考察我們的綜合知識水平。

　　再次，此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習，我覺得我表現得還不錯，許多同學 都認爲，自己以後進入企業都是可以勝任的。由此看來，我們在大學裏還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。 這就是我本次實習的所感所想，再次合肥華勝包裝有限公司以及學校老師對我們人生 路上的幫助。

社會實踐報告2500字 篇16

　　一、調查的具體目標和方法

　　?(一) 具體目標

　　1.農村初中生的學習心理現狀

　　2.當前農村初中生的學習心理特點

　　3.當前農村初中生的學習心理成因及對策

　　(二)調查方法

　　1.問卷調查

　　學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在漁峽口鎮第一、第二初級中學進行，共發問卷1021份，回收有效問卷1004份，接近理想的高效樣本數。

　　2.座談會及個案調查

　　整個調查共召開了兩次教師座談會，四次學生座談會。這些座談會，不僅爲我們提供了大量生動的典型材料，而且爲理性分析提供了基礎。

　　二、調查結果分析

　　對學生問卷調查分析，以及多次教師、學生座談結果顯示，農村初中生的學習心理具有明顯的時代特徵。

　　?(一)農村初中生的學習心理現狀分析

　　1.教育價值觀

　　調查顯示，大部分農村初中生具有較爲明確的教育價值觀。74％的學生認爲學習的作用是提高自身素質，10％的學生認爲學習的作用是爲了考中專和大學，16％的初中生沒有考慮。

　　調查還顯示，農村初中生的教育價值觀帶有顯著的經濟社會特徵。他們認爲，農村青年的經濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認爲高中?中專 畢業生掙錢多，25％的學生認爲初中畢業生掙錢多，8％的學生認爲小學畢業生掙錢多，只有2％的學生認爲文盲能獲得較高收入。

　　2.學習態度

　　調查結果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。這與他們“考中專或大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數佔相當份額。而且，我們在調查中還發現，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關；二是與該課程的實用價值緊密相關。調查結果顯示，86％的學生對與現實生活聯繫緊、實用性強的語文、數學、物理、化學、勞技學習熱情較高，而對學術性較強的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有57％的學生認爲“英語對於我們以後的生活幾乎沒有用處”。

　　3.學習習需求

　　當前，“特長”是師生共同關心的熱門話題，許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質教育”的代名詞?對於這一認識的爭議性，不屬本文討論的範疇 。在調查中我們發現，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望在勞技課、活動課上學到較多的、實用的農業科技知識，使之能對他們以後的工作有所幫助。

　　在對調查結果的整理中，我們得到了一組令教師們震驚的數據，52％的學生認爲“學校老師能滿足自己的學習需求”，48％的學生認爲“學校老師能力有限，希望得到名師指點”。對於這一結果，也許我們對信息的有效度產生懷疑，或者強調它的地域性特點，但需要特別指出的是，“教師行爲滯後”已經得到越來越多的學生的認同，並越來越嚴重地影響着他們的學習。

　　4.學習目的

　　調查結果表明，對於初中畢業後的打算，55％的學生選擇讀高中或中專，18％的學生選擇就業，27％的學生還沒有考慮。有讀大學願望的佔37％。

　　初中學生對於“務農”的態度是我們調查的重要目標之一。調查結果表明，農村初中生大部分不願意務農，其比例隨年級變化，且該心態呈現出一種特殊的波動，其波動特點爲：初一爲69％，初二爲58％，初三爲72％。

　　?(二)當前農村初中生的學習心理特點

　　調查顯示，當前農村初中生的學習心理與以往農村的初中生的學習心理相比，有明顯不同。

　　1.教育價值趨向多元化、務實化、功利化

　　自己跳出“農門”，走向城市。他們中的大部分人已經認識到了教育的重要價值在於幫助他們提高自己的綜合素質，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎上，部分家庭經濟條件較好且成績優秀的學生則致力於追求大學教育。

　　初中生的教育價值觀的另外兩個特點是務實化和功利化。初中學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經濟價值，他們中的很多人從經濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯繫生活和生產實踐，滲透更多的實用技術。

　　我們知道，由於年齡和學識的制約，初中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩定。事實上，相當多的初中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在於：一是越來越多的中專生和大學生難以就業，從而使他們對考中專或大學失去信心；二是學術性較強的初中文化課程難以滿足學生對職業技術的需求，難以使他們產生學習的內在刺激和利益驅動。這些原因使越來越多的學生厭學。更爲嚴重的是，我們在教師座談和學生家長訪談的過程中發現，由於對學生前途的失望，部分家長和教師也失去了對教育的信心，厭學情緒在受教育者和教育者身上同時滋生並蔓延，我們稱這一現象爲農村教育的世紀迷茫現象。不可否認，這一現象所反映的是一種消極的教育價值觀。

　　2.學習需求的縱向多層次和橫向多目標

　　在調查中我們發現，農村初中生由於個人的學習基礎、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。初中畢業後準備就業的學生，只要求掌握基礎知識；準備考中專的學生，要求課程教學難易適度、學業成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術性較強的課程知識，又要求充分培養自己的特長，還要求掌握更多的實用技術。

　　3.學習目的明確，但具有主觀性和不協調性

　　對學生的問卷調查表明，73％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我們發現，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協調性。學生學習目的主觀性突出表現在：他們已經認識到了未來進入城市就業或在農村非農產業就業的艱難性，但有67％的學生卻表示不準備在農村務農。很明顯，如此大的一箇羣體具有這個想法是極不現實的。此外，40％的學生希望自己以後在事業上能取得成功，但他們中48％的學生沒準備接受高等教育，甚至不準備讀高中中專，從而忽視了科學文化知識對於事業的

　　發展所起的基礎性作用。學生學習目的的不協調性主要表現爲思想與行動的不協調。調查結果表明，33％的學生將準備在農村務農，但這部分學生在上勞動技術課時並不認真，平時也很少接觸農業科技方面的資料。同時，37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上並沒有顯現出相應的積極性，而是呈現出一種消極等待的學習態度。

　　三、對調查結果的思考

　　(一)當前農村初中生的學習心理狀況成因分析

　　當前農村初中生的學習心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長，同時也存在消極的一面，不容忽視。

　　1.市場經濟發展的影響

　　從宏觀角度看，農村初中生深深地感觸到了國家經濟發展的快步伐，欣喜於輝煌的經濟成就。調查結果顯示，98％的學生對未來充滿美好的嚮往，其中有82％的學生對“競爭”這一市場經濟的本質屬性瞭解較深。從微觀角度看，市場經濟在農村的逐步深入，使農業的生產結構、生產方式不斷變化，而轟轟烈烈的農民打工隊伍更使農村人的生活發生了質的變化。農村初中生對於這些變化極爲興奮，因爲他們享受到了蘊藏其中的經濟利益和文化利益，使他們不願生活在農村，且幼稚地想及早結束學業而外出打工。

　　2.國家高等教育改革的影響

　　隨着高等教育的改革，將有越來越多的人獲得上大學的機會，以至於部分學生對考大學信心十足。但是，我國高等教育招生和分配製度的改革，對學生的負面影響也很大。調查結果表明，26％的學生認爲家庭難以負擔未來讀大學的高額費用而放棄考大學的願望；52％的學生認爲大學不包分配而感到前途渺茫，從而在學習上漫無目的。需要特別指出的是，由於高等教育招生和分配製度改革的影響，使部分德、才兼備的學生感到迷茫和失望，並逐漸淡化了對學習的興趣，失去了學習的積極性。

　　3.農村教育全面實施素質教育的影響

　　素質教育是一種突出生存能力和生活能力的教育。其對於學生的積極作用，是使他們認識到了具有真才實學、一技之長的重要意義，從而要求課堂教學更多地聯繫生活實際和生產實踐，並自發地牴觸以考試爲中心和片面追求升學率的教學方式。其對於學生的消極作用，是使部分學生過多地追求學習的功利性，而忽視了學術性較強的文化課程的基礎性意義。

　　4.家庭教育的影響

　　當前，農村初中生中有一部分是獨生子女，處於一種相對優越的生活環境中，備受家人的寵愛，他們一般表現爲意志不堅強，缺乏進取精神，耽於生活享受。值得注意的是，我們在接觸衆多的學生家長後，發現很多家長對學生的要求較低，且大多數側重於紀律方面，而對學生提出考高中、特別是考大學要求的家長越來越少，從而在學習上對學生形成了一種內家庭松外學校緊的矛盾局面。

　　5.學校教育的影響

　　在農村教育全面實施素質教育的進程中，農村初中越來越重視特長教育和培養學生的個性。可是，由於資金和人才的制約，對於學生學習的縱向多層次和橫向多目標需求無法滿足，從而導致學生需求與學校教育之間的矛盾衝突。

　　6.教師的影響

　　在諸多的影響因素中，我們認爲，教師對於學生的影響最直接、最持久、最有效。但當前的問題是

社會實踐報告2500字 篇17

　　社會實踐報告 從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在一箇學期的大學生活中也找機會參加了幾個招聘會，雖然不是作爲一箇真正的應聘者，但招聘會緊張的氣氛讓我深有感觸，讓我印象最爲深刻的是在招聘會上，許多招聘大字報上都總寫着“有經驗者優先”，這讓我深刻感受到，作爲一箇當代大學生應更重視培養自身的實踐能力，積累更多的社會經驗，提高自己的社會競爭力。

　　對於我們大學生而言，在學校的課堂上固然學會了許多理論知識，但真正運用到實際中還要依靠實踐的力量，要將理論與實踐相結合，投入到社會的大環境中，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以，我決定利用大學生涯的第一個寒假的時間開始進行社會實踐，邁出與社會接觸的第一步。

　　忙碌的大學生活暫告一箇段落，寒假如期來臨，我也照原計劃回到了家，開始進行我的社會實踐。對於毫無社會經驗的我來說，對於這樣活動並非得心應手，更不可能一帆風順。

　　幹些什麼?這是我腦中想到的第一個問題，從我的專業方面入手吧。就這樣，我找準了方向。有了方向，我便開始尋找搜索這方面的招聘信息，網絡、報紙…我小心翼翼的尋找，生怕錯過某個角落，但這樣的尋找並沒有給我帶來希望。“本科以上學歷(含本科)、有實踐經驗…."

　　這樣的應聘條件使我感到了失望。看到這樣的結果，我便開始改變方向，看了許多服務方面的招聘，這些領域對學歷的要求不是很高，便希望能從這些方面有所突破。這次，我親自去了許多招聘單位進行實際的詢問，但對於像我這樣的利用假期打工的學生，用人單位並沒有展現出很高的興趣，他們大多想要找的是能長期進行工作的人。一天的尋找與奔波就這樣結束了，最終沒有得到任何想要的結果。對於這樣的結局，我也開始對我的假期社會實踐活動產生了質疑，我不能確定這項活動師傅還能進行下去，我開始茫然了，但也是這一天的經歷，也是使我更加堅定了實踐的信念，因爲我真正感受到了實踐的重要性。

　　又是新的一天，我又開始了我的找尋，行走在熱鬧的商業街道，不是在注視着玲琅滿目的商品，而是在極力搜索着店家門口的招聘廣告，希望能從中找到一絲希望。不知不覺，我走進了一家超市，穿梭於整齊的貨架中，但我的腳步總是被阻擋下來，因爲超市裏的許多推銷員總是會讓顧客停下腳步，注意他們所推銷的商品。突然，我的腦中迸發出一箇想法，“推銷員”我也可以進行這項工作啊!我的心中好像突然燃起了希望，我便欣喜的開始和一箇促銷員攀談起來，瞭解了他們獲得這項工作的渠道，具體的工作內容等等。並且，他還向我提供了一箇令人欣喜的的信息，這個商品廠家還在招聘促銷員，瞭解這一切之後，我向他詢問了所在工作單位的電話，我便直接向工作單位進行詢問，我還向他們表示出我願意承擔這項工作的意願，他們便與我約定了面試的時間。很快就到了約定的時間，我的心中滿是了緊張與焦慮，因爲，這是我人生中經歷的第一個面試。我不安的走進了面試地點，進去後我發現有很多來面試的人，比我想象中的要多很多，我突然意識到了競爭的激烈，面對這樣激烈的競爭，我的心中更加的忐忑不安。我焦慮的走進面試的房間，小心翼翼的進行着每一箇動作，坐下。我先開始進行自我介紹，之後，面試人員便向我提了幾個問題，我也是小心翼翼的回答着，生怕哪一句話說錯，當問到我有無經驗的時候，我有些吞吐了，我便向他們講述了我的情況，並表明我先信我的能力能夠勝任這項工作，並希望能給我一箇機會。之後，我便開始了漫長的等待，感覺這樣日子比等地高考成績的日子還要難熬，漫長的等待一天一天過去，我開始失望了，感覺失敗了。正當這時，我突然接到招聘單位的電話，頓時，空氣好像凝固了一樣，瀰漫着興奮與喜悅。

　　我要工作了!好像我的生活將要開始一段新的旅程。我懷着喜悅的心情去參加了上崗前培訓，我認真地聽着講解的每一句話，盼望着開始我的第一次的社會生活。

　　新的一天開始了，與往常不同，放下了沉重的書包，包裏也少了必需的學習用品，而是帶上工作服及工作所需的用品，踏上了我第一天的工作旅程。我的工作地點是一箇超市，超市的規模很大，來往的人很多。我站在我推銷的產品前面，面對熙熙攘攘的人們，我開始有點不知所措了，但我告訴自己，要有勇氣，相信我能幹好。我鼓足勇氣，開始按照培訓的要求進行推銷，大聲的叫賣來吸引更多人的眼球，耐心的講解產品知識，產品功效等等。時間一分一秒的過去，我也漸入佳境，推銷的越發順暢，每當賣出去一箇產品的時候，我的心中油然產生了一種自豪感，感到了一種從未有過的滿足感，這也許就是這一天的工作給我帶來的最大的快樂。晚上我回到家，已是疲憊不堪，但第一天的產量與滿足感變成了我最大安慰，也稱爲我工作的動力。第一天的工作生活也就這樣畫上了一箇句號。

　　第二天，我對工作變得更加的熟悉，也更加的得心應手。在超市裏，於其他的工作人員相比，我的年紀最小，這樣與那麼多比我年長的叔叔阿姨接觸也是我從未面對過的，但通過慢慢的接觸瞭解，以及我對他們的尊重，我們的關係都相處得很好。就這樣，時間飛逝，我的假期社會實踐活動即將進入尾聲，回想着一箇假期實踐，感覺是我人生中的一次不凡的體驗，其中有歡樂，有艱辛，有疲倦但我都堅持下來，因爲我知道，如果沒有這樣歷練，我的將來就不會一帆風順。這樣生活，是歡樂但更是辛苦的，我瞭解到了賺錢的辛苦，能更加體會父母的艱辛，以後要更好的報答他們!

　　第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了自己的奮鬥目標。社會是另一箇學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，既能讓我們的人生價值得到體現，更爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。陶淵明說過“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。

　　一.在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你(20xx年社會實踐活動報告)沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

　　三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是爲克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有徵服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。 以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。 大學是一箇教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一箇很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。

社會實踐報告2500字 篇18

　　一、 實踐目的

　　通過實踐，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，爲進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併爲自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　二、 實踐內容

　　在指導老師的介紹下，我和另外兩名同學被安排到一家婚慶公司做後期剪輯製作。到公司的第一天，我們就見到了這家公司的老闆—楊揚老師，他首先讓我們瞭解了該公司的基本概況：美麗新娘婚禮概念館，簡稱美麗新娘婚慶，武漢美麗新娘概念婚禮館於20xx年11月落戶武漢，由多位電視從業人員組成的婚禮策劃服務團，秉承着“創意的靈感源自於新人最美麗的故事”這一理念，以及對幸福的追求、對愛情的浪漫，“美麗新娘”敘寫着無數新人的浪漫婚禮。多年的婚禮策劃佈置設計歷程,鍛造了美麗新娘婚慶作品時尚、淡雅、唯美,賦予創意的主題式高品質婚禮，以及新穎的創意完美的策劃。如今，美麗新娘婚慶積多年經典婚禮設計思維、蓄業內多年各路精英組建美麗新娘婚慶禮儀策劃設計工作團隊，將完美的策劃和婚禮設計師們的新穎創意、執行到每一場場婚禮當中。

　　而後，楊揚老師將重點轉到我們的專業實踐上，他給我們播放了幾段他們的後期製作室剪的片子，讓我們大致知道這一個月的實踐到底是跟什麼打交道，也順便感受一下他們婚禮策劃的獨特風格。一直到播放結束，我的心情久久不能平復，婚禮怎麼拍的跟mv一樣唯美，太讓人感動了。這也正解決了我心中的一箇疑問，武漢那麼多的婚慶公司，爲何美麗新娘可以傲然生存、屹立不倒，也許這就是謎底所在。看過之後的我更萌生了對即將開始的一箇月實踐工作的興趣，並堅信自己也可以做得和他們一樣出色。

　　待一切都準備就緒後，我們走進了後期製作室，工作室雖不大卻五臟俱全，後來見到了專門負責影視後期製作的楊威老師，他就是未來一箇月跟我們打交道最頻繁的校外指導老師。

　　第一天，由於楊威老師要趕片子，所以沒有時間跟我們細講軟件的具體操作，於是我們三個人靜靜地坐在他的旁邊看他剪片子。雖然看的是雲裏來霧裏去，可我們仍舊耐心地觀察他的手指如何操作，例如他經常使用什麼快捷鍵，然後默默地熟記在心裏。

　　第二天.我們順利的上機進行實戰，事前楊威老師讓我們每個人拿一張紙記下幾個常用的快捷鍵以及基本操作，交代完畢後他給我們一段片子讓我們試着剪熟悉一下感覺。說實話，剛接觸到這款軟件，的確有些生疏，甚至連鼠標的操作都無從下手，不過在多學多問的再三努力下我終於可以基本駕馭它了。

　　恰逢公司要舉辦4月11日一箇規模比較大型的婚禮，楊揚老師問我們想不想去，如果去的話是一箇學習的好機會，可以身臨其境的去感受一下婚禮的現場，這跟在工作室剪片子的感覺是完全不一樣的。聽着心癢癢的，真的好想去，可是

　　天不遂人願，那天正巧我要參加英語競賽的考試，最後只能放棄了這次機會，而我的另外兩位同學便可以如願以償地觀摩婚禮的全程。待她們那天回來後，我讓她們講述了婚禮的流程，聽她們津津樂道，我彷彿感受到了現場燈光璀璨的絢爛和新人浪漫溫馨的甜蜜。

　　往後的日子，我們依舊一如既往的剪片子，楊威老師把要交給顧客的片子也讓我們操刀。開始我們一直以爲他會在我們剪完後自己再審覈一遍，完後再交給顧客。可是直到有一天，他拿着已刻好的碟子過來跟我們講前幾天剪的片子剪得有點問題修改一下，我們才知道他完全信任地把我們自己剪的片子直接交給客戶了。這有點讓我們驚訝，也讓我們明白要更加認真地對待平時的練習，我們不僅僅是過來學習的，更重要的是能把東西交出去見人。我們要像他們一樣能使剪出來的片子符合顧客的要求，這樣纔算是學有所成，要不然每天只是熟悉一些基本鍵的操作而拿不出作品，那我們出來實踐也算是枉費了。

　　也許是正片剪久了，我們逐漸失去了剪它的興趣。有時在不經意間看到有些工作人員在剪花絮，動感的畫面配上明快的節奏，那種撞擊心靈的感覺簡直讓我心馳神往。於是我們三個商量着讓楊威老師教我們學剪花絮，在他比較忙的時候我們也會請教其他工作人員指導一下，慢慢地我們掌握了其中的精髓所在，節奏是線索，唯美是靈魂，跟着音樂走，便會捕捉到每一箇精彩的瞬間。

　　離實踐結束還有兩個星期左右的時候，楊揚老師突然提議說讓我們自己想一箇故事，然後一箇人拍，另外兩個人演。聽到這的時候，我還真的有點懵了，拍東西可從來沒拍過，至於演戲更是從未涉足過，這該怎麼辦。而後我們交上去的故事被他一一否決了，他說太虛幻憑我們初學者的能力根本拍不出來，思考再三他乾脆給我們出了明確的考題，讓我們圍繞這個線索展開細節聯想。待我們把各自的故事想好之後便開始了拍攝，雖說只需三分鐘的短片，可那一天我們整整拍了一下午，憑着拙劣的演技和拍攝技巧，我們終於在臨近傍晚時分完成了任務。接下來該是剪輯了，說實話，真的不想剪，因爲的確感覺不僅拍的爛演的更爛，可是想一想，畢竟是自己的處女作，再怎麼樣也要剪好一點珍藏起來，於是我硬着頭皮完成了這次任務。

　　一直到實踐接近尾聲，我們把第一次剪的花絮片子拷回去當實踐作品，順便也拷了幾部指導老師剪的優秀作品，好回去細細琢磨作作參考。

　　三、 實踐總結

　　通過這次實踐我真正感覺到自己還有很多方面的不足，要學習的東西還有很多，例如專業知識欠缺、動手能力不足等等。以前在學校都只是純粹地學習、上課，熟不知這些學到的知識到底能在社會上起到什麼用處。如今，實踐讓我明白雖說我們平時上的理論課道理性太強操作性太弱，可與我們的專業總會有千絲萬縷的聯繫，我們萬不可就輕視這些理論課，因爲只有擁有了雄厚的知識素養，才能在以後的實際操作中游刃有餘。

　　但是這次實踐讓我認清了自己需要什麼，自己想學什麼，在回到校園以後，我更明確了學習的目的和方向，讓我從以前的迷茫尋覓者蛻變爲現在的目標奮鬥者。以前的我，總是忙忙綠綠地學習，忙忙綠綠地生活，紛繁多樣的學科擺在面前的時候，我感覺到的是一陣陣的空虛與徘徊。我不知道自己該往哪方面努力，我不知道自己今後的方向如何，只知道一味地按教學流程盲目地向前，卻從未想

　　過目的地是哪裏。而通過這次實踐我發現自己的興趣所在，往後的大學生活我會朝着它鏗鏘邁步、奮勇向前。感謝這次的專業見習，更感謝指導老師的熱心介紹。

　　大學就是一箇象牙塔，社會就像是競技場，而實踐便是大學生從象牙塔走進競技場的準備階段，實踐提供的這一機會讓我認識到了真正的職場，帶給我很多難得的社會經驗，提供了社會實踐鍛鍊的大舞臺，在從學生向職場人士的轉換過程中，我學會了如何爲人處事，而我學到的這些經驗，相信會讓我終生受益，並使我在大四畢業後更好更快的融進新的社會環境做好了強有力鋪墊。

社會實踐報告2500字 篇19

　　汽車美容社會實踐報告一

　　轉眼間我在天門的一家洗車店做汽車美容一箇多月的暑期工就這樣結束了。其實對於每一箇大學生來說，每學期結束後的寒暑假都是一箇打工的好時節。這也難怪每年的實踐報告總是在一箇多月的假期中當作業來完成。當然對於富二代、官二代來說這只是無聊的事情，即使完成作業也只是在網上隨便找點拼點，由此一篇支流衆多，主流不主的報告文學就完成了。不過哦還好，我是貧農二代、羣衆二代就此這篇文章有些可讀性.

　　在打工實踐的時間裏，我學到了很多東西，不僅有工作方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。對於一箇在校學生，沒有社會經驗，能在上海這個發達的城市裏和社會里面各種各樣的人待在一起生活一箇多月，真的不容易。

　　這是我第三次社會實踐，想想與三四年後的永久社會實踐相比這是一種幸福，因爲在自己的心底總有一種暗示：①.我還是學生，賺多賺少無所謂，這種最底層的工作我以後肯定不幹。②.當顧客看見你有種不削時，總有會盡量以自己還是學生來辯解。也許這種暗示僅僅只是適合我，但我believe每個大學生的打工心態總會與他(她)以後工作的心態會有不同。

　　在這個店裏面，從十幾歲的同事到四五十歲的同事都有，做事認真的，喜歡說大話的，都被我遇見了，而且和他們在一起還能生活的很融洽。還遇見了和我一樣在校的學生，包括客戶在內各種形形色色的人，讓我學到瞭如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點，如何讓別人相信你，讓自己的話自己的行爲得到別人的認可。

　　雖說我做的這個工作是服務行業，但是我們的主管教了我們如何做營銷這方面的知識。這一個月多月下來，感覺做服務行業就是態度好、信譽好、細心、速度還要快還要做的讓客戶滿意、還要能留住客戶讓他經常來這個地方做車的美容!關於營銷方面，我的主管和我說過，我也細心的聽到了一些，主要是：瞭解所賣的產品，把你所賣的產品介紹給客戶，讓客戶接受並買你的產品，使客戶覺得他買了你的產品他賺了付出去錢得到了應有的價值了。也不否定裏面存在一些忽悠的成分，但是再怎麼忽悠也要讓客戶覺得自己賺了，覺得自己付這個錢值得!然而，在做汽車美容這個方面也要注意不能讓別人敲詐了，畢竟社會上面什麼人都有，有些不規矩的人就是喜歡用這個對你的公司或者是個人進行敲詐*。回想一下，我這一個多月所經歷的。記得7月3號剛到這個店的時候，我就去熟悉了一下環境，畢竟不熟悉環境的話對於做這個工作困難還是有點。上班的第一天就是在洗車房裏面待着，一洗車就是半天，對於我一箇還在學校裏面的學生來說，洗了半天車肯定是累的，而主管也考慮了這個事情，下午就安排我到外面擦車了。我在洗車是一箇三十多歲的中年老大哥給我指導的，剛開始洗的時候肯定是洗不乾淨的，老大哥同事總是在邊上告訴我哪個地方需要洗的仔細，哪些地方一帶而過就可以了，在擦車的時候也是如此!以後的每天都是過着擦車洗車的生活，期間我們的主管給我開過會，給我們制定了一箇標準的洗車方法，給我們安排過值日排班表，有洗車間的衛生美容間的衛生、衛生間的衛生、擦車毛巾的清洗!這個店主要是以洗車爲主，汽車美容有客戶來做的時候還是做美容爲主。記得，有一次來了一輛路虎過來做大美，同事叫我一起去給他幫忙，幫忙的

　　同時我學會了鋼圈的清洗、發動機引擎的清洗、汽車漆面抹泥、汽車內飾清洗、漆面打蠟、車玻璃的推蠟、而漆面的拋光我不是特別的熟練，害怕把車漆給打穿了!而這些汽車的美容，也不只是在這一輛路虎的身上學到的，而是做過好幾輛車之後掌握的。我們的主管之後給我們開會時候說的最多的還是向顧客推銷洗車卡、汽車美容會員卡，前提條件是必須把車洗乾淨，這樣纔有機會和客戶交談，不把車洗乾淨的話你根本沒有機會和客戶交談。記得有一天早上我站在店外面，來了一位開着奔馳S350L的車主主動像我問起了洗車卡這面的問題，而我細心的爲他解答，果然在我的回答之下這位大方的車主辦理了一張1580的會員卡，當時我很是興奮。這是我在這個店裏面辦理出去的第一張會員卡，後來直到我辭職離開店這段時間裏只賣出去過500和200幾張洗車卡，當然推出去卡會有5%的提成。每天洗車擦車都是在室外，頭頂烈日，遇到週末洗車高峯的時候，忙的都不能休息，一整天都在洗車擦車。但是，遇到陰雨天氣的時候，閒的讓人很無聊。這個大概就是工作的乏味之處吧!我深深的體會到了，賺錢不是那麼容易的，而我們在學校大手大腳的消費着父母賺來的幸苦錢，現在想起來真的不應該那麼大手大腳的花父母給個月所給的生活費，這就是暑期社會實踐的必要性吧!

　　總之，暑期社會實踐是每一箇大學畢業生要走的一段經歷吧!它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，爲我們以後更好地服務社會打下了堅實的基礎。

　　親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。說白了就是一箇讓你熟練混社會的階段!

　　社會心得

　　1.一種朋友。

　　生活方式的轉變及生活觀念的更新，車的奴隸正以樓價般不斷增長。這也難怪，當年的結婚標準：自行車、手錶、縫紉機，徹底的毫不含糊的突變成：車、房。私家車的增多也成爲人與人間交談的話題，談價格、談車型、談樣式、談保養、談身份。從這一點來說我們可以看到談車已成爲一種人與人交往的媒介，一種溝通的渠道。在我看來人與人間關係的密切可以歸爲話題二字，因爲話題才變得密切，因爲話題纔有話說，時間一久不同背景、不同身份、不同地域的人自然成爲朋友。這就是人際交往的一種體現，在這個體現中需要雙方對同一事物要有一定的瞭解，正所謂一箇巴掌拍不響，巴掌越響共鳴之處就越多，自然而然你的朋友會出現。

　　2.一種價值觀。

　　這個行業自然經常與車打交道，評判各種車也會不經意間談及它的價格。在我實踐的那半個多月中經手的車型也不計其數，每當來一輛我不認識的車時，我總會讓旁邊經常在這乾的同事給我介紹，這種介紹不僅僅侷限於車本身，還包括車的主人。在這裝飾及美容汽車的客戶中涉及多箇行業，如：政府部門、公安部門、個體企業。對於客戶的職位也包括多箇方面，如：公務員、個體老闆、單位職員、司機。經常光顧這裏的要數箇體企業的老闆，自己有錢花不了，自然投資到汽車的保養上。這也難怪，如今的車是一種名片，外在的良好表現會增加談判的有效砝碼。一輛一輛的好車經自己之手，但不屬於自己，這種無奈穿插於我擦拭的每一輛車身之上，有時我想何時擁有自己的一輛車，有時我想何時我會有他們的地位。在這裏我忽的有種無形的壓力，它發自心底，一種逼迫你不得不這樣的壓力，它要你自強，它要你向着芸芸衆生夢寐以求的錢、權、勢方向發展，這不是大話，這是現實，這不是說的土，這是簡單明瞭直擊要害。人活着總要面對現實，浪漫是好的可是似飄渺的夢，夢醒來一切依舊

　　3.一種實踐。

　　教科書中沒有教你怎樣混社會，我覺得這是一種失敗，因爲不論人學的怎麼好，他(她)總要接觸社會。教科書解決了不少在你閉關中封閉的問題，而當你用所謂的正確的科學的知識解決外界的問題時，很難很難，不對口。由此，我認爲在今後的教材更應朝着實踐方向發展，每一門課程都會是受課者實踐的指導，而不是記憶。真正的記憶則是放到實踐中來的，而且這樣的記憶會是永恆的。素質不是教出來的，而是實踐出來的，動手吧

　　還是我那位同事，其實他和我一樣的年紀，唯獨少吃了四五年的墨水。四五年的社會打拼，很歷練人，我覺得雖說他早就下學，但是很值，他很會來事兒，什麼樣的人都會熟識。比我能，我承認自己太笨了，但是我想問問你，你同你以前的如今在社會漂泊的同學相比，你不感到有差距嗎?你不會感到他(她)很會混嗎?不用我多說，很多同學早就有了假期打工的習慣，有些是爲了play，有些是爲了那money，無論哪種形式，效果總會和你剛開始時不同，堅持下去，幾年之後你會同你周圍有所不同。當你勤勞的雙手擺弄你的工作時，你會發現工作的樂趣;當樂趣你靜靜品味時，你會發現其間的知識噴薄愈發，會心一笑，收穫頗多。

社會實踐報告2500字 篇20

　　20xx年5月23日，我們仨懷着一絲緊張和興奮的心情踏入了三明海天網路有限公司的辦公室，開始進行爲期3個月的社會實踐。接待我們的是練經理，人挺和氣，一番寒暄過後，他便給我們介紹起了公司的情況以及給我們安排的工作。之前我們仨對要實習的這個公司已經上網查過一些資料了。在瞭解了我們的實際情況後，第一個月先安排給我們仨的工作是計算機管理與維護，主要是在城關和三路的閩發證券公司那幫忙維護下電腦。介紹完公司的情況，練經理又把昆哥(黃耀昆)介紹給我們仨，原來他現在在公司就做計算機管理與維護的工作。我們仨就跟着昆哥邊走邊聊，在聊天過程中我們知道昆哥原來也是從我們學校畢業的，人很隨和，對我們很是熱情，也沒什麼架子。還沒等我們開口詢問工作的事，他就和我們仨聊起了他的大學生活，還告訴我們他的一些精彩事情。叫我們和他不需要那麼的拘謹，我們很是高興，畢竟遇到一箇學長。他把我們仨安排在不同的單位，一箇在城關的閩發，一箇在三路的閩發，還有一箇就是在海天辦公室裏。叫我們也在這些單位適應下，遇到不懂的再打電話給他們。就這樣我們的工作開始了.

　　我們每個人還沒到公司的時候都進行過一週的技能和禮儀的培訓，首先我們都要接受商務禮儀方面的培訓，待人接物，用標準的文明用語和顧客打招呼，如在顧客送修機器時，我們要主動去幫顧客抱機器，並且要應標準用語："您好，請讓我來幫你，好嗎?"顧客進入維修部，我們要主動給他們倒水，告訴他們維修機器的進程，講解一些電腦小常識，在維修好之後，要給機器擦拭乾淨，幫助顧客把機器抱到交通工具上等等。我們充分感受到了公司的優質服務大公司的良好的企業文化氣息。在實習的過程中，我們學到了許許多多平時在學校書本上所學不到的知識。書本上的知識只是爲我們將來的工作提供了基礎，要有真正的爲人民服務的本領還要具有真正的實踐動手的能力。在實習的過程中，我們的實踐動手能力，個人的人際交往技能，獨立處理事情的能力都有大大的提高，大大提高了我們的綜合素質。

　　這些也差不多是我們第一個月做的事情，學到的東西很多，最明顯的就是我們的動手能力提升了，以前在書本上的只是，經過這一個月下來的實踐也基本上用上了，很慶幸自己以前上課的時候沒偷懶，不然可能有好幾次都要出醜了。很感謝老師們在我們出來實習的前一週對我們的強化訓練。

　　到了第二個月，頭一星期我們還是在各自的單位實習，後來公司接了倆個工程。一箇建設銀行的網絡整改，還有一箇是第一醫院要裝監控。有了這倆個工程，我們每天上班的地方都是這倆個地方，這倆個工程的負責人老周，人很幽默，我們仨很快他成了朋友。就這樣第二個月我們就跟着老周學習戶外安裝監控，如何佈線，室內建設服務器和調試。這些都是我們以前都沒碰過的東西，有些硬件我們還是第一次接觸，像攝像頭，以前只是看過，可從沒真正認真的看它是如何裝起來，如何調試的。經過第二個月的薰陶，我們學到了書上學不到的知識。

　　不知不覺進入海天電腦實習已有兩個月多了,在實習中與領導、同事都相處的很好。在實習中有領導、同事的幫助，再通過自己的努力，自然收穫不小。這次實習把我從學校裏的學到的知識用到了實踐中。一進入崗位沒有太大的約束，但它也有不可違反的規定，我們就應該嚴已律已，這樣不僅可以遵守公司的規矩，對我們自己更有很大的益處。與公司員工的相處中，我們也學到了待人處事的態度和方式，公司員工待人誠懇，雖然他們年齡比我大一點，也有和我一般大的，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我學習的地方。這兩個月多是我用金錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我都有很大的收穫。首先，在實習兩個月的時間裏，使我在思想上有很大的轉變。以前，在學校裏學知識的時候總是由老師往我們的頭腦裏灌知識，自己根本沒有那麼強烈的求知慾望，大多是逼着去學習的，然而到這裏實習，確使我們感到知識太貧乏了，公司員工的學習氣氛特別濃，無形中給我們這些實習生營造了一箇自己求知的慾望。

　　在這裏大家都在抓緊時間學習、工作，這種刻苦的精神特別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺。這將對我們以後的人生路上是一種很大的推進。只有在堅持學習新的知識，纔會使自己更加提高，而這裏就有這樣的氣氛。

　　其次，在本次實習中，我深深體會到團隊合作的重要性，並勇於展現自我。自從來到這裏，我爲人處事的方法有所轉變了，最明顯的是我轉變了做事的方法，原來是學完了再做，現在在邊做邊學。這次實習爲我提供了與衆不同的學習方法和學習機會，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。

　　總之，是實習單位的領導給予我們轉變的機會，爲我們將來工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我認爲這種改變的質的飛躍。我對自己的表現表示滿意，這爲我走向社會打下了堅實的基礎，使我們體會到，一定要勇於推銷自己，把自己的才能展現出來，今後我們不會辜負學校教師的期望，把工作做的更好。

　　第三個月開始了，我們又回到了第一個月各自所在的單位，因爲第二個月的工程也基本上都結束了，經過中間一箇月沒去，單位的同事都在詢問我們第二個月的情況，很是關心我們，經過第二個月的薰陶，我們在硬件方面的知識也是有一定的瞭解，對接下來的電腦問題，相信我們會比第一個月更應付自如。

　　在實習期間，我們每個實習人員都和各自單位的同事建立了良好的關係。他們都對我們特別照顧，像城關閩發的小葉(電腦應急小組組長)，爲了讓我們更好的學習技能，儘量讓我們自己獨立維修電腦，遇到問題在給予指導;在端午節的時候還特地從家裏帶糉子給我們喫，使我們感到有種家的感覺，很是感動。在建行工程那還有一箇專門的工程師老周指導我們等。在平時工作中，我們遇到什麼問題，他們都很認真地、給我們講解，我們朋友般相處。我們的老總第一天就和我們說，希望我們在實習結束時能成爲好朋友，平時如果他有時間就會介紹一些網站，軟件及書籍給我們，讓我們開拓視野。

　　這次的實習活動加強了我們的硬件方面知識，要提高綜合素質，真正讓大學生掌握爲人民服務的本領，我們還需要全面發展。因此，希望在以後的學習中，學院還將繼續與各企業合作，陸續開展軟件等方面的這類實習活動，讓我們在校大學生真正成爲一名合格的祖國現代化建設所需要的人才。 實習活動中，我們學院盧昌荊等老師對我們給予了很大的關懷，單位領導也給予了我們很大的支持，對公司和學院給予我們這樣一次寶貴的實習機會表示衷心感謝。同時希望學院爲我們學生提供更多的機會，使我們在社會實踐中更好的成長。

　　三個月的社會實踐工作結束了。能夠將自己所學的知識應用於實踐中，是一件很有意義的事。通過這次實踐，使我很好的發揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛鍊了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，爲將來的就業做好了準備。雖說這次所做的計算機管理維護工作並不是公司運營中利益攸關的，但也是相當重要的，是對公司正常運作的保障。事無大小，自己都傾力而爲，在這過程中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今後踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。

　　附職業規劃：

　　短短的暑假生活過去了，在這將近三個月的時間裏我過的很充實，自己去外面實習了倆個多月，通過這幾個月的實習，我知道我自己還是很多地方還是需要彌補，爲我以後的大學生活確定了目標，學習更具有目的性，在這最後的倆年大學生活中，通過各種等級考試，爲以後畢業成爲一名合格的大學生做好鋪墊。

社會實踐報告2500字 篇21

　　作爲化學系的大學生，暑假，爲了聯繫實際，將所學理論與實踐相結合，我走進化工有限公司，進行爲期二週的暑假社會實踐活動，現報告如下：

　　實踐概況

　　ⅰ.實踐部門：

　　市化工有限公司

　　ⅱ.實踐時間：

　　20xx年8月3日至xx年8月20日

　　ⅲ.實踐任務：

　　通過聯繫實際，希望能夠從實際生產中獲得知識和技能，提高處理實際問題的能力，培養勞動觀念和務實作風，最重要的是通過實踐鍛鍊自己的能力，學到在課堂中學不到的東西，這些對於我們在今後的工作和學習生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業時能較快適應社會，處理好人際關係，爲自己能順利與社會環境接軌做準備。

　　ⅳ.實踐內容：

　　通過安排到脂肪酸車間進行實習，瞭解產品生產工藝流程、職能部門的設置及其職能，瞭解企業的內部控制流程，在這十天的時間裏，下到生產車間後，先瞭解整個脂肪酸生產的流程，從採購入庫，到領料生產，到最後的成品入罐，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我熟悉企業，進行實務操作打下良好基礎。

　　其中，先前我對脂肪酸的生產幾乎一無所知，但下到車間之後，我不僅瞭解了生產流程，還進一步瞭解了脂肪酸的生產工藝流程和用途。由於季節和溫度等條件的限制，對機器開工的時間長度及強度也有相關的規定，另外，對一些流水線的參觀，使我感受頗深。要想在裏面做一名合格的工作人員，對基本、基礎的作業環節是要瞭解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。

　　在熟悉了車間的生產流程後，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，我積極向工作人員請教，在他們的耐心指導下，我對車間的整個產品檢驗的程序方法有了一定上的認識。由於化工生產是不間斷的，所以車間生產必須時刻有人，車間的工作人員採取四班兩倒和常白班制度.我所在的車間有四個人上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒，雖然我沒有被正式分配，但我時刻都嚴格遵守車間的生產紀律，遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教，以免造成安全事故。在車間裏必須首先瞭解生產工藝流程，我先查看了每個儀器和設備，並瞭解了他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。爲了更好的工作，我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環境。當然在化工生產中最重要的是安全，因此我剛進車間時主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三還是安全”。後來我被安排在丙班和他們一起倒班，這樣我就可以親自參與實際的生產。在日復一日的工作中，我學到了一些技術手段，進一步提高了工作效率。生產工藝流程脂肪酸是應用相當廣泛的工業原料，可以榨油下腳料油泥爲生產原料，廣泛應用於橡膠硫化劑、塑料熱穩定劑、潤滑劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等;在醫藥方面，用於製取各種製劑、溶劑、吸溼劑和甜味劑等。據調查，國內脂肪酸年需求量30萬噸，年產量20萬噸，缺口10萬噸，市場需求量很大。

　　實踐收穫

　　在這次的社會實踐中，我明白了很多事情，也改掉了很多毛病。我知道掙錢不容易，工作的辛苦，與社會的複雜多變，畢竟學校太單純了。爲了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地!

　　一.在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。

　　二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在實踐的過程中，我明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關係，重要的是我們的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信能使我們更有活力更有精神。

　　三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，很多東西都不懂等種種原因使自己覺得很渺小。爲了克服我內心的恐懼，我努力的嘗試。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕鬆應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有徵服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

　　工作中不斷地豐富知識。

　　知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在工作中我也深深的體會到了，只有認真學習，注意積累，做到知識與經驗並重，才能學以致用。

　　寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段.它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會.同時實踐也是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社區，回報社會的一種良好形式。一朵雪花屬於一箇季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書?走出校園，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷。我在嚴寒中迎來了作爲大學生的第一個假期—–寒假，也滿懷激情地參加了寒假社會實踐活動。作爲一箇大學生有別於中學生就在於他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視爲高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。

社會實踐報告2500字 篇22

　　摘要 ：爲了增強社會經驗，培養自己的工作能力，學習更多的非理論知識，寒假期間我主動參加了社會實踐活動—做幼兒園小班保衛員。保衛員的主要工作就是爲小朋友們拿飯盛飯，打掃餐桌，爲小朋友們倒水，放學後打掃衛生等力氣活。看似簡單卻真的不好做，雖然會累，但覺得很充實。與教師相比保衛員大都幹力氣活工資卻比教師低，充分反映了一箇道理：知識就是力量。所以作爲學生的我們應該好好學習。

　　實踐報告正文：

　　實踐目的：爲了體驗生活，增強社會經驗，培養自己的工作能力，鍛鍊自己，寒假期間經介紹在幼兒園小班當臨時保衛員。主要任務就是幫忙料理孩子在校期間的日常生活。

　　實踐內容：作小班保衛員，協助老師照顧學生

　　20xx年1月30日，爲了配合已經結束假期的父母，幼兒園開學了。而我作爲小班的保衛員第一天上崗。早上7點半開始工作，先掃地、拖地、擦窗。因爲第一天實踐，感覺比較新奇，所以幹起活來特帶勁。8點鐘孩子們開始陸陸續續來上學，這時老師的主要任務是在教室門口迎接學生和家長，而作爲保衛員，我的任務是照顧進入教室裏的孩子們。剛過完年的緣故，學生很少，進入教室的孩子看見我陌生的臉龐，有的孩子認出我是保衛員，有的孩子則生出敵意，離我特遠，因爲小班的孩子很小，甚至有些孩子嚇哭了。我很無奈，這時老師進來對孩子們介紹了我，他們才稍微平靜點。小班的孩子還是比較聽話的，因爲他們實在很小大都拿畫筆在紙上亂畫。也有害怕不想上學的乾脆嚎啕大哭，我則手忙腳亂的哄他們。深切體會到我們小的時候上學哭鬧不停老師該有多累。8點半是孩子們的早飯時間，我的任務是把飯從食堂拿到教室並給學生們盛好，在他們用完餐後將桌子打掃乾淨供他們上課。畢竟在家沒怎麼幹活，把飯從一樓提到二樓就有些累了，然後給學生們一碗碗的呈上菜，呈上稀飯給他們讓他們傳。兀自興奮以爲他們喫飯我就可以閒一會，沒想到小班的孩子畢竟小，一會兒這個撒了，一會兒那個又吃不了了。說實話，我真的快崩潰了，手忙腳亂一陣收拾。一直以爲保衛員的工作挺簡單，就簡單的打掃衛生而已，沒想到對一箇新手來說真個很難。終於如世界大戰班的早飯時間結束了，將碗筷收好，抹桌子，掃地，將碗筷送到餐廳。學生們開始上課了，終於可以稍作休息了。第一堂課結束，老師組織學生們一起排隊上廁所。我則開始準備杯子，給學生們準備水。我一開始並沒想到學生喝水的量都給他們的水杯接的滿滿的，有經驗的同事看見後告訴我說，學生們比較小，喝水的量是一定的，給他們的杯中放三分之一到二分之一的量就好，如果學生還在想喝會再來要的。每一件事的做法都是有一定規則，規定的，做之前一定要事前瞭解一下，不能盲目去做。成功是屬於又準備的人的。第二節課一般是活動課，學生們可自由活動或一起做遊戲。學生由於來的很少，教室裏感覺很冷清很靜。我的主要任務是協助老師管理維持秩序，感覺還比較輕鬆。理論上是要下課後要出去做操的，由於天很冷還下雪了，就沒有下去。重複第一節課後的工作，不過這次要給學生加餐喝奶。因爲學生還比較小，考慮到量的問題，兩人喝一袋。我就需要把奶分開盛入杯中。等學生們上課後，我們則開始刷杯子。感覺自己的工作就像全能保姆，給學生們供喫供喝，打掃。再下課就要喫中午飯了，

　　擦桌子拿飯，感覺就比較熟悉了。飯後則把學生們都安排好，開始拖地，跟老師一起把桌子擡出去放好，把牀推進來。五張牀是摞在一起的把牀

　　分好後，協助老師帶學生們上廁所，然後哄學生入睡。當看到學生們都躺下睡覺時，心裏有一股成就感升起。當學生都差不多入睡後當天值班的老師則纔開始喫飯，真的發現一天下來老師真的好累好累。下午2點鐘開始叫孩子們起牀，組織上廁所，然後收牀，擺好桌子，組織學生喝水，甚至還要爲女孩子們扎頭髮。一系列任務完成，終於上課了，可以有短暫的休息。下午時間較短一般就一大節課，然後加餐，準備放學。下午加餐是比較簡單的，大都是水果，餅乾之類的，比較好打掃。放學了，等學生都走後，要進行衛生打掃。把桌子抹乾淨擡出教室放好，把牀抬進教室擺放好，開開紫外線消毒燈，進行消毒處理。關好教室門，結束第一天的工作。回家後感覺很累，只上了一天班就感覺再也不想動了。正月十五之前由於孩子少，幹起來還比較輕鬆。2月8日，上學的學生突然多了。在家放假期間，很多學生在學校感覺比較緊張，尤其早上和下午快放學的時候，經常有孩子哭，而且這種哭有時候是會傳染的，我嘗試哄他們可是越哄哭的越厲害。學生逐漸多了一下課時的工作量大還無所謂，關鍵是噪音。一下課，孩子的打鬧聲，尖叫聲，偶爾夾雜着哭聲……感覺好亂好亂心裏禁不住佩服幹了好多年的幼兒教師們，他們真的太辛苦太不容易了。不知不覺幹了10天了，對於這份實踐工作我也能應付自如了，提飯，打掃衛生，組織紀律，與小孩相處的方法，我也能做到很好了。這份實踐也就接近尾聲了。

　　實踐感悟

　　通過歷時10天的社會實踐，我真的學到了很多很多。一名幼兒園的保衛員以前聽起來覺得多麼普通的職業，現在經過親身實踐後卻覺得無比神聖和不凡。平凡的稱呼，平凡的工作，可是每一份平凡的背後都是一份努力，一份付出，一份奉獻。實踐過程中，我真的想過放棄覺得幹夠了，我只是一箇實踐者我只需要堅持幾天就好，可是對於那些常年都工作在這一崗位上的人來說呢？照顧小孩子，要細心認真，容不得半點馬虎。飯後喂生病的孩子吃藥，睡覺起來給孩子們鋪牀，梳頭髮，，有時候小孩子尿褲子了也要給他們換洗……平凡的工作崗位上他們在默默付出。以前總以爲幼兒園的工作能有什麼困難的，看孩子而已。經過這次實踐才真正體會到看孩子也要有技巧，也會累。當我看着小孩子嚎啕大哭我卻束手無策時，當我站在尿褲子的小孩子面前發愣時，當連自己生病都忘記吃藥的我需要記得按時給小孩子吃藥時，當我第一次給小姑娘梳頭髮不會把握力道時，當我……當我一次次面臨自己從未想過的困境時，我真的覺得自己以前的想法是多麼無知多麼幼稚。我也上過幼兒園，那時候的我也調皮過，也讓老師那樣悉心照顧過，雖然我當時的感觸並不深，但現在的我真的是無比的感激，感謝曾經教過我照顧過我的每一位老師。

　　通過這次實踐後除了感受到每份工作不容易外，感觸最深的還有感恩，感恩老師，還有感恩父母，曾經我也很小，他們一點一點的把小小的我養大。有時候老師經常會接到家長的電話問孩子還哭不，今天聽話不等等。我突然想到幼兒園離家長那麼近，而且孩子還有老師那麼細心的照顧家長都如此不放心，那我們的父母對離家求學在外的我該又是怎樣的牽掛呢。好好學習，從大的方面說是爲了報效國家，從小的近的方面說，要好好報答那對把我養大時刻牽掛我的父母，

　　經過這次實踐我深深體會到只懂得紙上談兵是遠遠不及的，很多事情要不斷學習不同的人有不同的工作，術業有專攻，開始我不懂得，通過這次實踐慢慢的都知道了。還有成功是屬於有準備的人的，例如不同年齡段的兒童喝水的量，喫

　　飯的量等等，這些是一箇保衛員應該知道的，我實踐之前卻不知道，也沒做相關的瞭解，以至於第一次弄多了好多。這讓我明白無論幹什麼事情都要提前做足功課，成功的機率纔會大一些。還有要注意經驗的積累，很多寶貴的經驗是需要自己親身經歷總結得到的，書本上是學不來的。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多。

社會實踐報告2500字 篇23

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這一直是我很喜歡的一句話，我知道自己是茫茫人海中的一員沒有那麼些許優勢或是運氣，也沒有與生俱來的才能天賦，唯一讓我能夠向着前方走下去的就是那個不斷求索的心

　　時光老人很是公平，他不會給任何人多一分一秒，大學轉眼之間我迎來了我的第二個暑假，同時也迎來了我的第一次社會實踐。我覺得對於一箇大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。想想放假前夕的班會，班主任吳老師對我們警言教誨，我毅然踏上了社會實踐的道路，親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性雖然在這短暫的兩個月中，有艱辛，有汗水，有眼淚，即使自己被曬成了“包公“也是值得，喜歡那句”不拋棄，不放棄，好好活就是做有意義的事，有意義的事就是好好活“，我的暑假我總結兩個字——豐富！

　　（一）成都兼職之旅

　　一放假，我們就想放飛的籠中小鳥，想法各樣，暑假安排各樣，但是涉世未深的我們往往會經歷一些波折，爲了鍛鍊自己，爲了掙點小錢減輕父母負擔，我們一行200人坐着大巴車來到成都務工。也許當時還有那麼個小心思，覺得自己一箇大學生怎麼會去做一名“普工”，但是幾經面試波折才發現，自己根本不算什麼，所謂大學生現在到處都是，就連一名看似不起眼的“普工”也需經過重重篩選。

　　事情原來不是我們想的那麼簡單，我們也早已經脫離了我們的象牙塔，社會也不是我們所幻想的，離開學校才知道，老師同學是多麼的真切。由於中介與用人單位的利益糾紛，我們一行200人被動擱置在招待所整整三天，期間有人果斷回家，有人找單位談判，有人無所事事，有人去其他工廠需求機會千姿百態。短短的三天像是過了三個季度，用人單位，中介公司沒有給任何安撫我們的理由，雖然我們是弱勢羣體，但是我們也是懂得些許道理的，最終，重慶大學、西南大學、工商、交大等120餘人團結一致，維護自己的權益，驚動了120、110、武警、郫縣政府（中間的一些過程我也不說了），雖然，最後政府出面調解，警車護送我們回重慶，但是其中的辛酸與波折我們大家不會忘記，同時也深深地給我們涉世未深的學們一記響亮的耳光，想想離開學校是老師對我們說的話依舊那樣清晰，我們卻遠遠地拋擲腦後，後悔不已！

　　後來我深深總結了那麼些教訓：一是，太過相信所謂的學校中介公司代理，害人之心不可以，疑人之心不可無；二是，太過感情用事，考慮問題缺乏理性，本來自己回家有份穩定的實踐工作，因爲早已與同學有約一起暑假實踐就沒有了自己的原則；三是，涉世未深，依舊相信世界很美好，社會很單純，小孩的眼光看世界，只是看到表面卻沒有看到內部；四是，任性爲之，其實自己早已不是叛逆年代，卻依舊我行我素，老師說的，家長說的拋之腦後

　　（二）重慶昊牟商貿有限公司辦公室文員

　　在近一箇月的文員工作中，我的工作內容總結如下：接聽應聘者來電，給應聘者進行簡單初試，通過者送往各部門經理處進行復試；工單通知複試通過者試工，並做好登記；協助做好新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作；送文件至各級領導，簽收文件；整理及保管補卡條、請假條；整理員工檔案，以備隨時出檔和歸檔；複印、速印辦公文件，發傳真，領辦公表格等；協助辦理新進人員入職手續，員工調職、離職手續等，工作簡單，但卻雜亂，所以一天工作完後就感覺自己是打了一天的雜，實質卻不然，細微之處其實自己收穫頗豐。

　　剛到公司的第一天，我被安排在一箇辦公室文員身邊學習。真的，第一天是最難熬的，從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經歷過的人才能體會。帶着一箇好學的心，一有機會就向公司裏那些資深同事請教，雖然自己在學校學了兩年的課程，但是“書到用時方恨少”，說話就錯，動手更是不知所措。所以在公司辦公司打雜是必然的，後來慢慢的學，慢慢請教，也就有了那麼些勇氣去做一些自己想做的事情。其中最令我難忘的工作就是招聘，我自己還是一箇剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，心裏那種緊張與興奮交織的感覺無語言表。

　　“理論應該與實踐相結合”這是老生常談的一句話，伴隨着人力資源部的王專員我們一行三人到了楊家坪人才市場，面對來到人才市場形形色色的尋找工作之人，我一片茫然另一方面，本想着自己人力資源專業對於招聘有用武之處，沒想到自己就是在那裏收個應聘表，做個“看客，聽客”，當時自己的心裏難過的要死，恨不得馬上辭職不幹了。後來王專員似乎看出了我的小心思，微笑對我說我現在缺乏的就是這些看似不起眼的經歷，叫我彆着急慢慢學。聽着王專員的話，心裏是有些許安慰，但是看着當時的場景，不禁爲自己的以後感到無助。

　　通過短期的兼職，加深了我對人事工作的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常辦公行政管理工作有了一定的理性認識。認識到要做好日常企業行政管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合；前輩們的悉心指導豐富了我對人員招聘、培訓、績效考覈等是人力資源管理及做excel表格、word文檔文件等式辦公自動化學過的知識；深深瞭解到社會用到的是實踐，只要學會把理論聯繫到實踐中去，那在學校學的東西就不會白學。實踐可爲以後找工作打基礎。即使這段短期時間的學習，也讓我學到了一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　（三）重慶一米陽光泳池賣票

　　賣票在我以前看來是一件十分簡單和無聊的工作，但是就那麼幾天讓我收穫頗豐，到游泳池游泳的人更是形形色色，有不講理的，有貪小便宜的，有轉牛角尖的，當然也有熱心腸的，各種記憶。

　　短暫的記憶當中最難忘的就是有那麼些熱心腸的人對我的關心，其中有個帶孫子游泳的郭爺爺對人十分熱情，除了夏日酷暑帶喫的給我外，最重要的是給我“精神食糧”，短短的十幾天，因爲賣票很悠閒的緣故他給我看了六本書，有《時間資產》《百萬富翁的心態》《別讓他人偷走你的夢想》等，看完一本就給我另一本，說是給我補補財商和情商，其實不管給我補充什麼“商”，老爺爺的那份熱心腸已經給我的酷夏送了清涼了，由衷感謝！

　　實踐讓我明白工作不分貴賤，只要你做的好，做的不愧於自己的那份心，一切工作都是你難得得鍛鍊機會，一切工作都會教會你在書本上學不到的東西，心若沉靜，人便心靜！同時讓我我深深地感受到一箇人在工作崗位上的那份熱情，正因爲如此，我才漸漸地懂得了一箇道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑着一箇人對工作的執着，堅定的信念會指引着他走向完美的事業之路，因爲這個世界根本不存在天上掉餡餅的運氣！

　　“知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭”，實踐告訴我：現在的你什麼都不是，現在的你還什麼都做不好，現在的你在今後的學習中應該更加努力，把自己的大腦加滿，備戰今後的挑戰！

社會實踐報告2500字 篇24

　　假期的時間不用實踐來充實一下是一種浪費。本着這個原則，適當的休整後我來到xx人民廣播電臺文藝臺做了一名“冒牌實習生”。

　　能夠有機會接觸那些受衆人矚目的“明星節目”製作過程的幕後故事、瞭解別人不知道的祕密，心裏面不是沒有一點興奮的。挽好袖子做好被當成苦力也要大幹一場的準備時，卻發現由於能力所限和對工作的沒有深入瞭解，我被安排做的就只是對着一臺電腦幫忙打一些不重要的稿件以及應付聽衆打來的慰問電話——總而言之，沒有一點成就感。

　　說沒有不是滋味是假的，和每個初出茅廬的年輕人一樣，我對自己的實踐工作抱着飽滿的熱情和對自己尚且青澀的才華過度的自信。面對那些比自己年齡大不了多少卻身負要務的哥哥姐姐，對比自己自做的事情總覺得委屈，覺得給自己展現的舞臺太小。

　　終於，一月十八日那天的一場籤售會讓我以爲迎來了長久期盼的展示自己能力的舞臺。

　　這場籤售會的主人是文藝臺最受歡迎的節目“娛樂磁場”的主持人阿檬，籤售的書是他個人的博客集《星光下的咖啡館》，籤售地點選在了距廣播電臺較近的新文化商場。在這之前報紙和廣播裏已經爲此作過大量宣傳。作爲當紅主持人第一本書的籤售會，場面必然會相當熱鬧，當然沒有人介意我這個“小力巴”去幫忙。

　　爲了這場籤售會，前一天晚上我簡直睡不着覺，鬧鈴定在了清晨六點半，我卻在五點的時候就醒了。上午八點的時候跟隨工作人員到達新文化商場——商場一箇半小時後開門，這段時間內我們要做好的工作有：架起背板和臺子，準備好桌案及簽字筆，搬運從電臺倉庫裏送過來的一千冊書，安裝好驗鈔機、話筒和錄影機等儀器，調試播音系統（該商場內有一箇文藝臺的小直播間），安排好保安疏散人羣維持秩序的線路，安排媒體採訪人員的接待，打理好休息室，哦，還有預訂好中午的盒飯。

　　在做這些工作的時候，我發現自己除了抬桌子搬書收拾休息室幾乎幫不上什麼忙，佈置檯面背景和梳理線路這些事情我有自己的想法，但不可能做得比專業人員更好。

　　十點整，這一天的人真是特別的多，整個一樓環場一週都是人流排起的不見頭尾的長龍，作爲工作人員的我和日報記者差點被擠了出去。門口售書的晨哥和門子姐更是忙了個不亦樂乎，從他們計數的售出數量我開始懷疑那二十支簽字筆夠不夠用，所謂“名人”，就是簽名簽到手軟的人。

　　我突然很好奇，平時都沒有覺得這個被我稱爲“叔叔”的“大檸檬”有這麼大的魅力，竟有人爲他排上這麼久的隊而一點不厭煩。幫舉相機到肩膀痠痛的峯哥到二樓買奶茶的時候，我還聽到兩個女生在興致勃勃地談論阿檬臉上的青春豆，不由感嘆“明星啊明星”。

　　有一箇老太太，輪到她的時候連老伴兒都不要了，拄着柺杖就衝了過去，出來後問一邊的保安：“我老伴兒呢？”保安哭笑不得地將老人家交給了我，我帶老人去了廣播室，剛巧負責播音豆豆姐出去幫忙了。在那麼多人裏再想找某一箇人絕對不是什麼容易的事，我硬着頭皮打開廣播拿起話筒。

　　聽着自己帶着點顫抖的聲音從廣播裏傳出的時候，我突然覺得自己真是失敗，僅是這樣都不能做到不緊張，何況別的事呢？與我一壁之隔的阿檬，在數以千計的人面前泰然自若，恐怕也是經過很長時間的鍛鍊的吧。一箇節目，能有十年的生命力，而且越走越蓬勃，其間幕後人員的辛苦，不言而明。而在當初，他也只是做着與我相同的工作的“小力巴”，靠着努力一步一步走到今天，相比之下，我還太青澀、太高估自己的能力和定力。清楚這一點後並沒有多少失落，因爲我終於看清楚了自己努力的方向和前路的遙遠。年輕的好處就是有的是時間與活力來張揚自己也歷練自己。

　　令我安慰的是，我終於幫老人家找到了老伴兒。

　　閒暇的時候在休息室裏看了看阿檬的那本書，其中有這樣一箇段落：某次節目快要結束時，他對某位從事煎餅果子生意的大娘笑問大孃的攤子在哪裏，自己要去光顧她的生意。大娘立刻急了，說：“像你這麼高貴的人怎麼能喫煎餅果子呢？”一句話讓他萬分慚愧。他在文章的最後一段說：“可愛的大娘把我想得太好了。電臺主持人是一箇‘見不得人’的職業，吸引人的就是那一層神祕的面紗。如果大娘來參加電臺的明星見面會，她也許會驚訝地發現，我就是每天總用缺角人民幣換取蔥花最多的那套煎餅果子的人。”

　　我忽然笑了，想起他中午在休息室裏和我們一起啃盒飯裏的雞骨頭的樣子。因爲家庭環境的關係，從小就生活在那些受人矚目的“明星”堆裏，習慣了被同學羨慕所接觸的人物階層，竟沒有注意過這樣一箇真正值得注意的問題。

　　其實主持人和演員與工人農民一樣，只是一種職業，只不過這種職業使他們的名字曝光率高了一些——而這也僅只意味他們被更多的人知道、被更多的人矚目、被更多的人喜歡或審視，並不能意味着身份就會因此而高貴。能使人高貴的是一顆以勤勤懇懇、認認真真、踏踏實實的態度懷抱熱情努力工作的心。

　　阿檬之所以被歡迎，靠的不是用磁性的嗓音譁衆取寵，而是他九年來耐心傾聽聽衆煩惱、認真解答聽衆疑惑、給聽衆帶去快樂，不斷磨礪自己的誠意和兢兢業業工作的責任感。不僅是他，那些我身邊被我稱之爲叔叔伯伯阿姨的演員們也都一樣，不是因爲他們是演員而被人仰慕，而是因爲他們在處於演員這個職業時付出了比別人更多的辛苦努力的汗水，所以他們受到衆人的尊重。沒有人會只是因爲這個人是“名人”就盲目崇拜他，也沒有人會爲自己不認同的人熱情歡呼鼓掌。“臺上一分鐘，臺下十年功”，這真的不是一句虛言，過去的十幾年裏我看了很多這樣的故事，這一天我把它的意味真正的領悟。誠意的汗水和努力是人們真正受到尊重的原因。

　　回想起到電臺第二天的時候接到的一箇電話。一位曲藝聽衆打電話到後臺辦公室裏問“大金臺”（一箇不錯的曲藝茶館，當時廣播裏在爲之作宣傳）的位置，按照電臺的慣例，這樣的電話是不予理會的，但新手上路的我還不習慣回絕一位曲藝迷的熱情。由於我也不知道位置，於是請那位聽衆留下電話稍等一會兒，我查詢後再回覆他。也許是知道電臺這種地方的“高空寒流”，沒有想到我真的會把電話打回去，他接電話時的聲音是充滿感激和興奮的。當時只是禮貌的說了“不客氣”，而坐在籤售會休息室裏時才真正體會到了這份遲來的欣慰。打字和接電話這些工作雖然輕微，但我以誠心待之，就會發現它的價值。我想，如果當時我回絕了那個電話，那麼我將錯過我第一份真誠工作得來的回報——在接到感謝的時候真的是很開心的。

　　思緒到此，可以不必再爲職務輕微而感到委屈。舞臺再小是展示自己的空間，才能青澀可以不斷的磨礪，以撐起更大的舞臺。而不論提供給你的舞臺是什麼樣子，不論能力尚且怎樣青澀而需要鍛鍊，只要盡己所能做好了所處職位的工作，只要付出真誠和努力的負擔起責任，只要對得起衆人的期待不留下遺憾，總會收穫自己應得的回報並贏得他人的尊重。

社會實踐報告2500字 篇25

　　一、實踐目的

　　鍛鍊自己提高適應社會的能力，促進自己的實踐能力；減輕家裏負擔體會父母的艱辛；培養自己的肅立自強的能力；增加社會閱歷，爲步入社會積累經驗；磨練自己的性格。

　　二、實踐內容

　　這次的實習地點是日本電產芝浦(浙江)有限公司，它是一箇外企工廠，專門製作電子產品的，這個地方是個工業園區，幾乎所有的工廠都是外資投辦的。

　　日本電產芝浦(浙江)有限公司是日本電產集團旗下的日本電產芝浦株式會社的海外子公司。公司成立於1999年，註冊資本6808.2萬美元，總投資152億美元，總佔地面積68000平方米，廠房面積58000平方米，現有員工3000人。

　　公司主要生產空調室內室外機用馬達、洗衣機、空調淨化機等白色家電用馬達、環保熱水器馬達、洗碗機水泵馬達、辦公設備精密馬達、電動工具、工業馬機械、風力發電用馬達以及工業用水泵油泵、化工用特種馬達。公司總生產能力爲每月220萬臺，其中空調機用馬達佔公司總生產能力的90%。生產的無空調用直流無刷馬達佔全球市場首位。作爲世界絕大多數主流空調廠商的佳合作伙伴，與日本的松下、夏普、大金、東芝、日立、三菱以及韓國的LG、三星，中國的海爾、海信、美的、格力、長虹等大公司保持着長期的合作關係。併爲美國的百得，瑞典的伊萊克斯，等公司提供各種家電和產業用的馬達。

　　初次出來打工，也是長這麼大第一次跑的這麼遠。不過還好，因爲不是自己一箇人出來的，和好幾十個同學來的，總算不是那麼悲催。

　　在這裏進行了爲期兩週的培訓，這也算是個過渡期吧，讓你提前瞭解一下廠裏的狀況。早上6：15起來，

　　洗洗刷刷然後再去工廠的路上買點早餐走着喫着(因爲工廠離住宿的地方不是很遠，走着也就15分鐘的路程，不用每天都是急急忙忙的趕公交，這點令我很是欣慰)，

　　進了工廠的大門再往裏走，先是進入到更衣區，(一身白色的工作服稍微帶了一點淺綠色的邊兒，還有一箇白色的帽子)，換過衣服我們就急急忙忙的去刷卡簽到(刷卡時間是7：00至7：30，過了這個點就刷不上了)，

　　漏刷一次卡就算是曠一次工，遲到是要扣工資的(具體的視車間而定)，累計超過三次就會被辭退，所以我們每天早起都會警醒自己刷卡是頭等大事，

　　刷過卡我們就來到教室11：30下課去喫飯喫完後有一箇小時的休息時間然後繼續培訓兩週的時間快過去了，快到了分配車間的時候了，這天來了個人將名單分配了一下，我被分到北區，

　　裏總長有那麼點遠。下午的課沒有上，我們跟着這個人步行到了北區，這個廠區挺安靜的就是位置有那麼點偏，外面就是大馬路，沒有店面我們跟着領頭的人進了更衣區這邊的更衣區明顯比總廠小了不少，

　　隨後領着我們參觀了車間，車間裏又寬敞又幹淨，有六條生長線，每條生產線從排頭看到排尾，齊刷刷的一排人站在那裏手裏一直不停的工作，把我們交給車間老大有他分派每個人的生產線，

　　然後由每條線上的班長帶領各組的新人區熟悉線上的機器設備每個新成員旁邊都會有一箇老員工，喫飯時間各組是叉開的。我的是下午5：30去喫飯這邊的人少餐廳也小，伙食也是馬馬虎虎分廠到底是分廠，

　　不過有一點就是這邊清淨，我比較喜歡。飯後有20分鐘的休息時間，5：50進車間繼續幹活，中間有一次10分鐘的休息時間也是錯開的9：30下班回到宿舍還能和同學侃一會兒再睡覺，

　　第二天早上6：00起來的，因爲這個廠區有點遠怕遲到所起氣的比較早也是路上買的飯走着喫着，20分鐘的路程到了廠區，換了衣服去刷卡簽到，因爲來的有點早，夜班的還在工作，

　　我們就在休息室裏歇歇，7；40上夜班的同志們下班了我們進了車間開始工作我是檢驗做出的馬達合格與否，那指甲蓋的馬達可真多，一上午一直在幹活，由於是新人來了，

　　所以這兩天沒規定產量，可能是工作熱情大家都挺能幹的。11：40了，我們去喫飯，可能平時在家裏和學校挑食慣了，單調的飯菜讓我很沒胃口，可是看不喫就得捱餓，

　　站那工作一天不是說話的，縱使多麼的不合胃口也得喫。飯後有五十分鐘的休息時間由於外面的休息室人太多所以我就坐在車間門口的休息室倚着牆

　　小憩一會，進車間的鈴聲想了我們就又開始了繼續工作，車間裏亮亮堂堂的沒有一點黑的感覺。就這樣幹了兩天，開始給我們下產量了，根據前兩天的’工作情況給我們定產量，

　　接下來的日子不好過嘍第一天規定是10800個產量。大家就開始拼命的工作，要達到產量真不是件輕鬆地事，可能由於我們這些學生是新手，爲了趕產量，流到我那檢驗的那一關，

　　不合格的產品也是成把成把的(一版100個，一臺檢驗機一次可以檢驗400個)，壓力都很大，前線的也是忙得連汗都來不及擦，到了晚上9：15時，我們才做了8000出頭沒有達到產量，

　　大家心裏都很急但是也沒啥，9：25我們犯下手中的活收拾工作臺，夜班的來接班，第二天早上來到車間組長集合線上的所有人開會訓斥然後回到崗位繼續工作。接下來的就是盼着下班回宿舍，累的倒牀就睡了。

　　兩週一調班。

　　夜班的日子來了，夜班的廠區更是清靜。晚上6；40從宿捨出發，路上買點喫的進到廠裏首先換衣服，其次刷卡，來的早就到休息室裏先歇着。

　　7：40進車間接班第一天夜班可能是第一次上夜班興奮也可能是白天睡得時間有點長，所以不犯困。但是，接下來的日子就很犯困尤其是23：30喫飯那會，困得都懶得去喫飯了外面還有幾絲涼意。

　　又一次，是在累的困得不得了，終於熬到飯點上，我沒去喫飯，坐在外面的休息室的椅子上倚着牆睡着了，當我醒來時一看時間睡過頭了，就趕緊整理衣服進了車間，早上七點四十下班喫過早飯回到宿舍大家倒牀就睡中午飯都不用喫直接到下午醒來直接去喫點上班。

　　我們就這樣在哪幹了50天，到開學的前幾天回來了。

　　三、實踐結果

　　經過這些天在外面的經歷，我學到了也體會到了不少東西。

　　1、掙錢的艱辛

　　自己在學校裏花的錢不是那麼容易就到手的，不會再亂揮霍了，把錢花到該用的地方。也許我們從父母那兒的來的容易，可那是父母用血汗掙來的。

　　2、感恩父母

　　隻身在外工作時要時常給家裏打個電話報個平安，別讓父母擔心。

　　3、知識拓展

　　假期時間是個很不錯的注意，不僅可以然我們提前接觸社會而且還能鍛鍊我們的能力，有人說：大學是個小社會，社會是個大大學。我們在學校學到的只是皮毛，還有很多是校園裏沒有的老師教不來的，有時學校裏學到的到社會上未必有用，還的我們到社會上學習。同時可以將自己的專業知識在社會上檢驗一下。

　　4、能力提升

　　出去打工可以提高自己適應陌生環境的生活能力，沒有家人在身邊什麼都得靠自己可以提高我們的自立自強的能力，遇事應對能力，自己不再那麼任性。

　　5、人際關係

　　俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。人際關係很重要，不能和同事的關係混的太爛，保持良好的關係是很有必要的，尤其是和自己共事的夥伴。學會與他人溝通、交流很重要。

社會實踐報告2500字 篇26

　　在中山街實習的一段時間，是自己從學生開始向銀行員工身份轉變的階段，在此期間我很多方面發生了轉變，這裏就不再累贅，還是說下我工作的心得體會吧。具體來說，第一就是不浪費時間。在網點，相對來說有一定的時間可以自己支配，這時候，我把銀行的具體業務制度通讀了幾遍，這樣在做大堂經理時，我可以很輕鬆的解決顧客的問題。下班後，我又把大學時的課本《商業銀行經營與管理》等與銀行相關書籍讀了幾遍，“功夫不負有心人”，在11月份參加銀行從業資格考試時見到了很好的效果，儘管那時信貸部有個勞動競賽，時間比較緊，在複習時間不多，但是我報考的科目仍然順利通過，而且還都達到了70分以上。這得益於我在中山街時期的學習。第二個體會善於思考，這也是想和做的問題。工作要做好，但不能單純工作，還需要“想”，也就是多思考。把工作中遇到的問題總結一下，利用自己在學校所學的知識來分析解決一下問題。一不浪費時間，二工作中多思考，把工作實踐和理論結合一下，提升工作。我想，這兩個體會會成爲自己畢生工作中的兩個信念，堅持下去。

　　到信貸部之後，我在中山街負責客戶諮詢和受理，那時，我們剛在《藍天商情》報刊上做了廣告，受理量直線上升，通常諮詢者多達20多人。這時，我把每個客戶前來諮詢的常見問題總結了一下，結合我們的工作流程，寫了一份《客戶受理須知》。這樣，客戶前來受理時，我把寫好的《須知》分發給每個客戶一份，這樣極大的提高了工作效率，也提升了服務水平，提高了客戶滿意度。

　　可能是因爲受理工作時間長了，我對受理很有感情，我認爲受理是信貸工作極爲重要的一步，能提高信貸員的調查成功率，很多不合格的客戶都是在受理時刷掉的。所以，每次審貸會我基本上都參加，與管戶信貸員交流溝通，看自己受理的客戶能否成功，爲什麼沒通過，及時反饋信息，把這些反饋過來的信息運用到前臺受理中，提高了受理的質量和水平。

　　前臺工作期間，我把老信貸員原來的信貸培訓教材借來通讀了兩遍，把原來省行的培訓課件也學習了幾遍，這樣，在做副調查或者參加審貸會的時候，我可以相互印證，加深理解。而且在到省行培訓之前，我自己獨立調查了幾筆客戶，通過調查、做表、開審貸會、錄系統、放款等流程加深了對小額貸款的理解。後來，到培訓的時候，由於前期的經驗和積累，我覺得學習效果特別好。培訓回來，我開始放款了，雖然學了很長時間，在自己去調查時，仍然感覺有欠缺。這時候，我注重向老信貸員學習，每位信貸員經歷了半年多的錘鍊，都有自己獨特的方法和優點，能把每個信貸員的調查技巧學到手，是自己一筆不小的財富。

　　這是我在銀行工作五個月來的經歷，我想，在以後的工作中，我會一直堅持自己的倆個信念，不浪費時間，注重學習總結，向課本學習，向老信貸員學習，向工作實踐學習，勤思考，勤總結。

　　以上是關於自己工作方面的一些經歷和體會，但是我在這幾個月的工作中還有更大的收穫。

　　在東環城實習時，支局長是胡偉玲。來之前，我就聽說東環城理財業務完的好，到東環城實習之後，我找到了答案。其他支行長的工作地點是在辦公室，而胡偉玲的工作地點是大堂，東環城地方小，沒有大堂經理，胡偉玲自己就是大堂經理。我在東環城的時間不多，但在我的印象中，胡偉玲很少在裏面坐着。對每一箇進門的顧客，她都特別熱情地親自爲顧客解決問題，順便再介紹一下我行的理財產品，工作態度特別積極。而這，我想或許就是東環城理財任務名列前茅的原因了。聯繫自己，我很受啓迪，積極、積極進取的人生態度，這或許是我在東環城實習的一筆最大的收穫。我把積極運用到自己的工作中，工作得到了明顯的提升；我把積極運用到生活中，也找到了自己滿意的女朋友。

　　到銀行第一天，我就遇到一箇很開朗樂觀的女孩，後來，才知道是蘭俊霞。分到信貸部之後，蘭主任就是我的直接領導。通過三個多月來的溝通和交流，我發現蘭主任身上有很多閃光的品質：樂觀、開朗、工作狂。對我影響最大的就是蘭主任對生活工作的樂觀。雖然，蘭主任無論是工作還是生活壓力都不小，但每次看到她，她臉上總是洋溢着笑容，感染着她自己，也感染着我們，激勵着我們。而我，把這種樂觀運用到工作和生活中，而且受益頗豐。因爲後來和女朋友交流時，她說之所以能看上我，就是因爲感覺我有一種對生活由衷的熱愛和對未來生活的樂觀。到這裏，我更應該感謝蘭主任了。在以後的日子裏，我將會把這種對生活由衷的熱愛和樂觀的人生態度一直保持下去。

　　說到生活，不能不說下焦主任了。自入行第一天，焦主任就負責我們的生活和工作安排。從開始向企業要房子，到後來焦主任親自帶我去街上找房子，到最後網上發佈消息租房子，以及後來去買被褥，買牀桌子，換窗簾，買洗衣機、熱水器、浴霸、電視機等、以及後來搬家等等，我和焦主任有了進一步的深入接觸和瞭解，感覺焦主任人很樸實，跟我性格差不多。在焦主任和商戶的討價還價中，我知道了什麼叫工作的責任心；在下班時間和焦主任奔波於大街小巷房產中介公司中，我知道了什麼是敬業；當住上溫暖明亮的住房時，我感受到了什麼是關愛和呵護。“你們是咱行的第一批大學生，是咱行的未來，你們生活安排不好，我不安心，咱郭行長也不安心”。焦主任樸實的話語讓我深深地感受到了行領導的關愛和呵護。隻身在外，天氣又逐漸變冷，但我似乎又像是感受到了家的溫暖，耳邊又隱約響起了羅大佑的歌曲《戀曲1990》“生命終究難捨藍藍的白雲天”。我想，我的生活可以沒有金錢，可以沒有鮮花和掌聲，但絕對不能沒有親情友情的滋潤，不能沒有家的關愛，不能沒有親人的呵護，不能沒有心靈停泊的港灣。我想，如果自己一生能生活在感情的包圍中，是一種幸福。的確，“生命終究難捨藍藍的白雲天”。

　　每個人都有自己的優點，每個人都有自己閃光的獨特品質，三人行，必有我師，向身邊的人學習，或許比自己在課本中學習的東西更有含金量，更有實用性。

　　最近在省行培訓，我學到了很多東西，這些或許是自己工作幾年時間才能學到的，我覺得這次培訓不單單是業務的學習，更主要的是通過王輝主任的講課，我學到很多有關銀行經營管理方面以及小額貸款內在覈心理念等更高層面的東西，這些知識肯定將會在更高層面上指導我以後的工作。後來，我在鄭州抽時間去書店買了300多塊錢的書，大部分是國內外有關銀行經營管理和信貸方面的書籍。我想，雖然在信貸部工作很累，但我一定要發揮一下自己的比較優勢，多學習，學習國內外有關銀行信貸方面的一些理念，並運用於信貸實踐，不斷提升自己。通過工作實踐，特別是省行的信貸培訓，我覺得信貸是一門技術含量很高的學問，很有挑戰性，我對信貸也越來越感興趣了，越來越全身心地投入了。

　　最近我讀書有個心得體會。在培訓期間，王輝主任強調了我們郵政儲蓄銀行的品牌，其核心競爭力不是價格，而是服務，“真誠到永遠”，以服務立行。既然如此，那麼我想，信貸服務除了放款速度快、手續簡便、不收雜費、八不準等優點外，我們是否可以再加上一條：爲客戶提供信息服務。前一段時間，我獨自調查了幾戶，有次和客戶聊天，客戶無意間說自己需要一批楊樹苗，不知道在哪裏可以搞到。這時，我偶爾想起由一箇賣電動車的客戶，在老家種了不少的楊樹，我試着打了個電話，沒想到還真有，結果，促成了一筆交易。由此我想，我們可否利用在信貸部信息方面的優勢，促進客戶之間業務的往來。而這，只是低層面的服務，我想，每個信貸員通過幾年的調查，對一些行業也會逐步加深理解，特別是和一些做生意特別成功的客戶交流溝通，會形成自己一些對各個行業如何更好的經營方面一些成熟的看法，這樣，在對一些剛做生意經驗不是很豐富的客戶交流時，可以給客戶一些經營方面的信息指導，這無形中會樹立我行的優質服務品牌，拓展開了我行的業務。在明年，我行將開辦中小企業貸款，在培訓時，可以加強一些中小企業經營管理企業管理諮詢方面的培訓，通過信貸員與中小企業的接觸和業務來往，也會形成一些成熟的管理理念和方法。而在內地，很多中小企業管理極不規範，給予這些中小企業一些企業管理諮詢方面的信息服務，也是提高服務水平的一種有效的形式，這也符合我行以服務立行的品牌理念。或許，這也將會成爲我行的又一箇盈利點。

　　經過培訓，我對信貸也有了一些認識，通過幾個月的實踐，對信貸工作也有一些不成熟的建議，例如，我想可以在貸款之後再給客戶一封還款明白卡，上面可以寫一些培養個人信用方面的提示，如逾期的後果、我行的良好的業績、不良貸款率不到0.5%與客戶的長期合作關係、信用良好的激勵、我行將評選優質客戶等方面的內容。該方案已經得到王行長、蘭主任和同事的認可，這兩天我已經把內容寫好交上去了。我想，這至少可以省我們信貸員的很多口舌。

　　在郵政儲蓄銀行工作的5個多月，是我人生的一箇重要的階段，期間，我學到了很多，也成熟了很多。工作的忙碌使我感到了生活的充實，親情友情的關愛使我的心靈得到不斷地滋潤。我想，我會畢生堅持自己的信念：積極進取、熱愛生活、不浪費時間、不斷學習，在爲郵政儲蓄銀行做出更大貢獻的同時，提升自己的生活品質，與郵政儲蓄銀行共同提升、共同發展，在郵政儲蓄銀行實現自己的人生的夢想！

社會實踐報告2500字 篇27

　　又是一年暑假，爲了讓這個暑假能過得更有意義，我選擇來到我們鎮的政府部門實習，此次實習的目的是讓自己爲將來步入職場打好基礎，樹立正確的就業觀。實習是一件很具有意義的事情，在實習中能夠學到書本上課堂上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，儘管有時候會認爲，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等於具備了學習能力，所以，我想實習的目的不在於通過結業考試，而是爲了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而，步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以實習來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習工作瞭解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　　走進工作崗位的那一刻，我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。

　　7月19日，我來到了xx鎮政府，與我同來的還有四個跟我一樣的在校大學生，很快我們便熟悉起來了，知道他們也是趁着暑假來進行社會實踐的。接着領導爲我們各自安排工作，最後我被安排到了五樓的農業與經濟發展辦，領導說我是經濟系的，這個應該比較適合我。於是農業與經濟發展辦的主任下來把我帶到了五樓，帶我進農業與經濟發展辦的辦公室，一一介紹着這個部門的同事，差不多有九個那麼多，我一一微笑着打招呼，儘管我還記不住他們的名。對於我的到來，他們也很高興，他們說以後又多了一箇幫手了。剛開始上班的那幾天，我其實是很茫然的，不知道我要做些什麼，領導叫做什麼，我就做什麼，最開始的時候就是訂一些文件，抄寫一些指令書，發放開會需要的文件，協助領導開會，倒茶水······這些都是日常很簡單的任務，雖然很簡單，但是我還是很用心很認真地去完成。

　　實習期間，對於任何工作我都是謙虛謹慎、認真負責的，多次受到領導的讚揚，我想這除了我有較強的適應能力和積極向上的心態外，更重要的是得益於大學兩年多的學習積累和技能的培養。實習生活，給我僅是初步的的經驗積累，對於邁向社會是遠遠不夠的。喫得苦中苦，方爲人上人，我要恪守喫苦精神。因此在今後，我會繼續努力拼搏，抓住每一箇機遇，迎接每一箇挑戰，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　工作的過程中，有很多東西我很不懂，遇到過很多尷尬的時候，但是，就是因爲這樣，纔會認識到錯誤，然後去改正錯誤。我們部門雖然人數很多，加上我有十個人了，但是基本上每天都是很忙的，基本每天都要下鄉，因爲我們部門還兼鎮的安監辦，平時的工作也都是與安監有關，同事們經常下鄉去檢查工廠的安全問題。平時我的工作也是與這個有關，當然，我作爲一箇實習生，是不用下鄉去的，我平時都是被領導安排留守辦公室，預防有人來訪。剛開始的時候，我發現辦公室經常沒人來，有時候甚至一整天都沒人，我還以爲他們都偷懶沒來上班，後來才瞭解到，原來他們都是下鄉執行任務了。而我，有時候一箇人沒工作的時候，也會偷閒到其他部門觀摩一下，看看其他部門的工作流程，以增長見識。

　　很多時候，我的工作都是呆在辦公室，一呆就是一整天，直到下班。雖然政府離我家很近，但是我還是選擇了在政府的飯堂開飯，因爲每喫一頓都會有補貼給我們，一頓四塊五，政府補貼兩塊，也就是說我每喫一頓只需要兩塊五，這比去任何地方喫飯都要便宜。雖然飯菜很普通，但是也算得上是住家菜吧，味道還是還不錯的，也很健康，就像在家裏喫飯一樣，幾個人一桌，碗筷自拿，飯菜自夾，還有湯喝。喫完飯，就可以回到休息室看看電視，休息下了，等待下午的上班。

　　後來我的工作慢慢步入正軌，我主要是幫忙接收一下上級下達的文件，打印文件，打印報告，拿着整理好的文件到各部門去蓋章，當然也負責各部門來我們辦公室蓋章。工作的過程中，也跟個部門的人熟悉起來了，認識了更多的人，從而讓我更加瞭解政府各部門的工作流程。

　　彈指間，一箇多月的實習快要結束了，我也要回校繼續我還沒完成的學業。突然很捨不得離開這個讓我學到那麼多在課堂上學不到東西的地方，也很捨不得曾經給過我很多幫助的同事們，儘管他們和我不是同齡人，但這都不影響我們平時的交流，交朋友。在即將離開的那一天，辦公室的全體同事專程和我出去吃了一頓飯，飯桌上，他們教會了我很多飯桌禮儀，教我以後出到社會後該怎樣面對更多的問題，傳授他們的經驗，也說了他們曾經的經歷，這些都是我在課堂上學不到的，我很感謝他們對我一箇多月以來的照顧。

　　“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的實習，我認爲對我走向社會起到了一箇橋樑的作用，過渡的作用，是人生的一段重要經歷，也是一箇重要步驟，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的知識和經驗是我一生中的一筆寶貴的財富。這次實習也讓我深刻認識到，和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一箇最基本的問題。對於自己這樣一箇即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，瞭解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下良好的基礎。同時還需要我們在以後的學習中知識武裝自己，用書本充實自己，爲以後服務社會打下更堅固的基礎。

　　通過這次實習，讓我感覺自己彷彿一下子成熟了。懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。也明白了人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站，那麼你就會越挫越勇。在這次實習中，我認清了自己的位置，發現自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這也在無形中使我們對自己的未來有一箇正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。這也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事情都要多思考，多聽別人的意見，建議，不要太過急躁，要對自己所做的事情去負責，不要輕易地去承諾，一旦承諾了就要努力去兌現。部門也培養了我的實際動手能力，增加了時間操作經驗，多實際的工作有了一箇新的開始，更好地爲我們今後的工作積累經驗，我知道是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和喫苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正地融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。在此次的實習中我還同諸多同事，包括其他部門的同事談心交流，思想碰撞出了新的火花，吸取了豐富的營養。通過這次實習的經驗，提高了我的團隊合作能力，使我通過這次實習更加瞭解職場，這次實習意義深遠，對我的幫助享用一生。作爲一箇21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、並投身社會的良好形勢；我們要抓住培養鍛鍊纔敢的機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，爲祖國的發展貢獻一份自己的力量。

　　最後，我拿到了塊錢工資，這是是這一個多月以來最大的收穫。

社會實踐報告2500字 篇28

　　登上返回中巴車，我回頭望瞭望一大早趕了幾里山路來送行的學生，看着那些眼眶溼潤的孩子們，誰也不說話，整齊地站成一排，投來一種不捨與難過的眼神目送我們駛出這條顛簸的山路。捧着學生離別前送我的鮮花，我微笑着向他們揮手作別，只想把微笑當作離別的祝福。但此時，我的內心又是何其的不捨，捨不得這羣單純可愛的山裏孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們。

　　攜手共進，共同成長

　　回顧自己着在貴州實踐的點點滴滴，這半個月的難忘經歷不僅賜予我一輩子受用的收穫，也給我的心靈帶來觸動。其實，我一開始就明白，我們這些大學生來支教，並不能給山裏的孩子帶來多大的改變。我們實踐的時間只有短短的半個月，而所能傳授給學生的知識也極爲有限。但通過這十二天的教學和接觸，學生在我們的不懈努力下取得的進步也是可見的。很多學生從內向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢回答問題到積極踊躍地舉手發言，從對外面的世界一無所知，到最後瞭解百科，還有的學生從沒有自己的人生理想到立志成爲對祖國做貢獻的人，更有的學生連唱國歌都不會，到後來卻變成小小的愛國主義少年，正是孩子們這種渴望走出大山的慾望在不斷地激勵他們努力學習。

　　而我們這羣在大學裏接受理論學習的青年，來到邊遠地區喫苦實踐並不斷在實踐中鍛鍊自己，使自己受益匪淺。從剛開始來到這裏的不習慣，到最後的的捨不得離開;從第一次講課略有些緊張，到後來嫌一節課的時間太短而不夠講;從一開始去家訪時走不慣山路，到後來的輕鬆自如，我的每一天都在不斷地適應，每一天都在進步。除此之外，我不僅收穫了與隊友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收穫了一份純潔的師生情，更收穫了一種不畏艱苦、喫苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會到，作爲大學生應該承擔的一份社會責任，爲祖國貢獻一份力量。

　　全力以赴做準備

　　通過緊張的招募面試，我幸運地成爲去貴州支教的一員。爲了此次暑期實踐的開展順利，愛心社隊友相互協作分工、互幫互助，在前期就建立了深厚的感情。不僅如此，暑期實踐的準備工作也做得很充足，有條不紊地完成了前期任務。

　　六月份的畢業跳蚤市場上多了我們忙碌的身影，大家擠出考試複習的時間，穿梭在梧桐路和愛心社倉庫之間搬運捐贈物資，頂着炎炎烈日進行義捐義賣。通過三天的努力，我們籌集了六百多元的愛心義款，並將它全部用來買帶去給孩子們的文體用品。然而，課程準備也是我們的最重要的前期工作之一。要在六月份緊張的考試複習之餘準備半個月的教學課程，我每天自習後就去圖書館蒐集適合帶去給那裏孩子的百科知識，世界地理知識等，精心的準備只想給孩子們帶去更多的知識和樂趣。六月初，我們就開始了每晚3000米的體能訓練，目的在於增強隊員的身體素質，磨練隊員堅韌的毅力。起初3000米的跑程對平時不鍛鍊的隊員來說並非容易，但是從來沒有人偷懶、沒有人叫苦。在堅持了一段時間之後，大家都能輕鬆地跑下全程，這對我們支教期間每天走幾里山路去家訪有了很大的體能幫助。在隊員的相互鼓勵和相互督促下，體能訓練一直堅持到去貴州的前一天晚上。

　　調整適應，潛心教學

　　x月6日抵達大水鄉，我們開始了爲期半個月暑期實踐。然而，在大水鄉實踐的居住環境、教學條件比我想象中的艱苦。居住條件極爲簡陋，我們在校長家堆放飼料的雜屋裏自己動手搭上不足四米的木板，八個人就擠在這張通鋪上。然而，潮溼的環境和肆虐的蚊蟲讓不少隊友的皮膚佈滿了紅色的疙瘩。後面一段時間，不少隊友生病了，帶來的藥已全部喫完，我們也只能拖着等它自然好。當地用水困難，我們十人的到來更是加重了附近的用水負擔，爲了節約用水，一盆洗臉水我們十名隊友就共着洗，而實踐的半個月誰也不忍心用緊缺的水洗澡。每天上課回來，我們自己做飯，沒有其他菜就只好到山上挖土豆喫，土豆不夠喫就用白糖下飯。儘管條件很艱苦，但是我們從不抱怨，只把心思放到教學上，因爲我們明白“喫些苦不算什麼，把教學搞好，讓學生有所收穫，這纔是最重要的。”

　　聽說學校平時只給孩子們開設語文、數學兩門課程，而美術、音樂、體育這些課程孩子們都沒有接觸過。爲了讓學生能在短時間裏能掌握更多外界的知識，瞭解更廣泛的知識面，獲取更多的學習樂趣，我們準備了地理、歷史、音樂、繪畫、剪紙、詩歌、體育英語等多們課程。按照往年支教的時候是由兩名隊員配合教學，今年也是如此，這樣相互配合的教學能使課堂更加活躍，也更便於交流教學中的不足之處並能及時改正。

　　我所教的是五六年級的世界地理、英語和各年級的音樂。在與申伶坤配合教五六年級世界地理的過程中，我注重調整難易程度，方便學生掌握世界地理最基礎的知識，並展開各地地形、人口、經濟狀況進行講解，讓學生對世界各地的情況有簡單的瞭解。課後有學生對世界軍事很感興趣，我很樂意與他們進行着方面的交流，將我瞭解的軍事知識告訴他們。爲了檢測他們的掌握情況，我會在第二天的課堂上進行知識搶答，同時也能帶他們回顧上節課講的內容。此外，我還與張瑜彬配合教五六年級的英語。之前他們沒有任何基礎，我們便從簡單的a、b、c教起，而這26個字母對他們來說卻不是那麼容易記住的。我們就教學生唱字母歌，利用字母歌來記憶就更加容易了。考慮到他們的接受程度，我們只教了一些簡單的單詞，比如各種小動物、蔬菜。口語發音卻成爲教學中一大難題，學生的發音夾着濃濃的貴州方言，還有些輔音根本發不正確，我和張只好對單詞讀音進行分解，一遍一遍帶讀，一箇一箇地糾正發音。在我們的努力下，學生終於知道自己的問題出在哪，並且逐漸改正過來。做老師的看着學生一點點的進步，我感到很是欣慰。

　　結合主題教育，改進教學不足

　　“我深愛着我的祖國”爲紀念建國六十週年，培養學生愛國主義情懷，本次實踐的教學主題是“支教助學，愛我祖國”。爲此，我們準備了豐富多彩的課堂內容，如抗日曆史、民族英雄、愛國歌曲、中國地理等，目的在於讓孩子們瞭解在歷史的大背景下我國的發展歷程和現狀，培養孩子們的愛國主義情懷。

　　在愛國教育的課堂上，隊員們注意教學方式的創新，講課堂辦得生動、有趣。魏翠蘭、高嵩涓在給一三級上剪紙課的時候，要求每一箇孩子們剪圖拼成一幅畫以體現對祖國的愛。三年級的趙歡同學將花朵和貼在紙剪的國旗周圍，他說“我們都是祖國的花朵，希望祖國越來越好。”這給我留下了特別深刻的印象。而我個人的愛國課堂，注重趣味、多樣，把愛國精神融入到地理、音樂、百科的課堂之中。在和申伶坤配合將中國地理的時候，我們以從多箇角度展開講的方式向學生介紹中國歷史名城、中國國際地位等知識，向他們展示了一箇地大物博、綜合實力雄厚的中國。然而讓所有隊員喫驚的是，這裏的學生不會唱國歌，也不知道國歌是什麼或是有什麼意義，於是隊員們一遍一遍教會各個年級的學生學會唱國歌。

　　在課餘時間，我經常進行自我反省，在反省中發現教學中存在的不足之處，與其他隊員討論並及時改變教學方法。在給一三年級合班上百科的時候，我會發現內容適合三年級的，那麼一年級的同學聽不懂，而內容適合一年級同學，三年級的同學聽起來又很乏味。琢磨之後，我把內容難易程度進行中和，並從百科知識中引出有趣的成語故事，這樣課堂氣氛就更加活躍了。

　　收穫與體驗並行

　　如果問我此行有何感觸，我定會一箇字也說不上來，那點滴的感動、對不幸學生的感嘆、內心的震顫只能深深地埋藏在我的心底。每一次對貧困學生或是留守兒童進行家訪，都會給我留下深深的觸動。黑暗潮溼的屋子，雜亂的居住環境，還有那與孩子的年齡極爲不符的粗活重活，讓我不禁想爲那些瘦弱的孩子做些什麼。內向卻懂事的留守兒童陳錦在父母打工的十年來只見過他們幾面，他與年邁的奶奶相依爲命。他只是千萬留守兒童的縮影，他處在一箇缺少愛也需要被社會關注的羣體。通過這次實踐，我第一次近距離地在艱苦的環境中接觸貧困家庭、接觸留守兒童，瞭解農村教育的現狀。然而，我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新鮮，把外面的世界展示給他們看，並鼓勵他們好好學習，將來能走出貧瘠的大山。不得不說，支教實踐也從許多方面改變了我的人生觀、價值觀，“生命的意義不在於享樂”我將從現在開始努力奮鬥，將來能致力於愛心事業，盡我所能幫助更多的弱勢羣體，爲和諧社會的發展諸如新的力量。

　　在這半個月支教實踐的過程中，我們教會山區的孩子們用創新的思維方式去學習，給孩子們帶來許多樂趣，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識;另一方面，我們在艱苦環境下進行實踐，磨礪了意志，養成了良好的學習生活習慣，回到學校也會將這種喫苦耐勞的精神發揚光大。我認爲有些從小生活在城市的大學生，缺失的就是一種在逆境中拼搏的精神，而這種精神需要我們在實踐中逐漸培養，敢於喫苦，樂於奉獻。作爲大學生將來要承擔一份社會責任，我們在實踐的過程中，把愛心奉獻給需要幫助的羣體，同時也收穫了寶貴的經驗。

社會實踐報告2500字 篇29

　　我大學的第一個暑假終於到來了，按照原定計劃，我和同學在放假的當天一起找兼職，希望在暑假期間儘早找到臨時工，一起工作，這樣可以相互照應。同時，我想通過這次的社會實踐發展自己，度過一箇充實的暑假。儘管事情不盡人意，在求職的過程中我們遇到了不少的挫折，但最後還是找到了工作。

　　我們把找兼職的最初方針路線由網絡尋求改爲實地考察，明確了新的求職指導思想：以學校爲中心，以安全爲前提，以方便工作爲優先條件，在方圓一公里的範圍內尋找兼職。很快，我們找到了一家名爲“上膳湯水”的餐廳。抱着嘗試的心態，我們與餐廳負責人進行了面談。她表示可以同時聘用我們但聲明工作很辛苦而且只安排我們的伙食不安排住宿，話後遞給我們每人一張名片讓我們回去考慮。接過名片走出餐廳我長舒了口氣，心想暑假工總算有着落了。

　　果然，我們很快接到了“上膳湯水”餐廳負責人的電話，她希望我們能夠前往應聘,並約定了面試時間。第二天，我們到“上膳湯水”餐廳同負責人談好了相關事宜即刻上崗了，看來餐廳也是員工缺乏呀。換上了工作服我感覺我們就像人們常說的“二逼”，真有點難爲情，再看看兩位同學發現他們似有同感。唉，替人打工咱還能挑剔什麼呢?開工前我們先開飯，不錯，餐廳的員工餐菜式雖然少，簡單，但是味道比我們學院飯堂做的好多了。我們喫得正香的時候，一位阿姨對我們說：“你們得努力幹，在這裏工作是很苦的，做兩個月也就兩千工資，不容易啊。”還沒有開始工作，就有人私下告誡我們，看來我們得做好心理準備纔是!

　　餐廳對我們服務客人的要求甚嚴，況且我和一位同學之前沒有從事過這樣的工作，對餐廳裏的工作的各個方面不甚熟悉，因此非常需要各位大姐(餐廳裏前輩級別的女服務員)的悉心指導。客人未就座的時候骨碟、碗、杯子、筷子和湯匙應該怎樣放;客人就座後它們又該怎樣放，什麼應該撤掉;客人用餐完畢離的座後又應該怎樣快速收拾餐具，怎樣換桌布等等。我們不僅要隨時準備聽從上司的使喚還要滿足客人的需要，時不時爲客人端飯送水、擺菜計單、換餐具……總之，只要有需要我們服務員什麼都幹，除了擺臺、上菜、撤臺等這些所謂必須做的本職工作外還得兼職勤雜工，什麼擦桌子、掃地、拖地鋪地毯等都由我們服務員幹。然而真正讓我們難以接受的是餐廳的十一小時工作制，每天忙個不停，連喝水的空暇都難得，大部分時間裏口乾得苦澀粘稠。雖然時不時給客人上茶加水，但是隻有看的份，喝，想都不敢想!解決這個問題的極端方法是“想”梅止渴，我沒有古人幸運，有酸梅可望。肚子餓得打鼓不休，也得忍着爲客人呈上飯菜。客人離開後往往留下許多茶水和美味佳餚，收拾桌子時我心裏真不是滋味。

　　剛開始工作的那三天確實讓人叫苦不跌!我們每天除了幹活還是幹活，中途是不能休息的，必須打起十二分精神。最委屈的算是腳了，十一小時的站立和走動使得雙腿強烈地抗議,下班後最想做的第一件事就是找個地方好好歇歇。雖然人們承認人有三急，但是餐廳是明令禁止我們工作期間自由上廁所的：在繁忙時段絕對不準上廁所，只有在冷淡的時候我們才能脫身解急。另外，員工不能上餐廳裏的廁所，只能跑遠路到後門的廁所，否則，一旦被發現就扣半天的人工——20元。值得一提的是，每天忙碌下來我都是汗流浹背，喝下的水全都化作了汗，一天里根本不用上廁所，真擔心會不會導致身體水分失衡，福兮，禍兮?令人嚮往的人性化管理和殘酷的事實之間的差距可見一斑，還好令我高興的是，餐廳裏的同事們大都是熱情友好，他們並不因爲我們是臨時工而對我們冷漠生硬。在勞累之餘，他們一箇個會心的微笑，一句句再普通不過的親切問候無不讓人感動。看來只有員工自己最瞭解大家的心情，因爲他們站在員工自己的角度看問題，因爲他們說的是“老百姓”的心裏話，這是許多上層領導最缺乏的素質之一!

　　我們新員工對某些工作做得不到位，犯了錯誤，作爲老員工的大姐們會及時、耐心地幫我們矯正並且鼓勵我們好好學，讓我倍受鼓舞。其實，大姐們並沒有比我們年長許多，她們中有人和我們年齡相仿。因爲上班的第一天餐廳的負責人燕姐要求我們稱呼她們時得在她們的名字後面加個“姐”字，而不能直叫她們的名字，所以我們統一叫她們爲大姐。起初我認爲這樣稱呼她們是出於尊重，更重要的是爲了工作需要。但很快我發現我錯了。大姐們的細心、耐心、勤勞、敬業精神還有善解人意在繁忙和瑣碎的工作中展露無遺，敬佩之情在我心中油然而生，我明白了稱她們爲大姐，不是因爲工作需要，而是由感而發，是最質樸最真切的稱呼。漸漸地我在餐廳裏感到了家的溫馨，和同事們交流起來自然多了，工作起來也更舒心了。

　　除了同事們的關照，我還感謝顧客們對我的寶貴支持與包容。在我忙不過來的時候，他們會耐心地等我忙完了其他的工作後才向我提出需要;在我犯錯時，急忙道謙的我得到的是他們的微笑。有時他們主動和我交談，問我一些輕鬆有趣的問題，我也熱情地回答，餐廳裏便增添了一些笑聲，其樂融融。我想，今年的廣州亞運會必將取得圓滿成功，因爲廣州的市民是那麼熱情友好。

　　在服務部的這些日子我確實學了不少東西，不僅能學到中式餐飲的服務程序和技巧、廣東菜的特色種類，還能學到如何處理好自己的利益和餐廳的利益、如何調整自己的心態，更讓我瞭解到作爲一箇服務員應該具有強烈的服務意識，服務意識不僅要求服務員有着向客人提供優質服務的觀點和願望，同時也應該對自己的同事具有同樣的意識，一箇服務員的優秀品質便體現於此。

　　後來，我被安排到O喱部擔任傳菜生。剛來到O喱部我如釋重負，那裏在餐廳開始營業後的一段時間裏幾乎沒有什麼工作，因爲還客人不夠多，我可以悠閒地站在O喱部外觀察餐廳裏的情形，欣賞牆壁上的油畫。可是客人多的時候O喱部忙起來了，這時候除了廚房O喱部是餐廳各個部門中最忙的了!O喱部只有我和一位阿姨負責，只要到了高峯階段，菜就多得我們忙不過來，這就非常考驗我們的合作精神了。由於餐廳實行“對菜劃鉤”制，就是傳了什麼菜就要在相應的菜單上對着菜名劃鉤。當我把堆積如山的菜傳出去時，，阿姨就幫我劃鉤，相反我又是這樣幫阿姨。我們就這樣相互照應，火急火速地把菜傳出去又火急火速地趕回來接着傳菜。

　　讓我們傷腦筋的是菜單上的“草字”，由於點菜生寫的字實在是讓人不敢恭維，一時半間難以辨認，因此我們要看清菜名就像研究出土文物一樣，非要我們共同努力方知道個所以然來，痛苦啊!由此可見寫得一手好字是多麼重要，利己利人。高峯時段過後，我們緊張急促的傳菜工作才停止，O喱部恢復了平靜。

　　在O喱部，我可算是體驗到“冰火兩重天”的滋味了。O喱部就在廚房的旁邊，廚房裏的熱氣不斷向O喱部襲來，我們就像熱鍋裏的饅頭被經久不散的熱氣“蒸着”，在裏面不到一分鐘，我就大汗淋漓了。與O喱部迥然不同的世界便是有空調冷氣吹撫的餐廳了。每當我傳菜走出O喱部時，頓時感到渾身透涼，神清氣爽!空調的冷氣起了不小的降溫作用。其實在O喱部也不錯，至少可以免費桑拿，排毒養顏!

　　餐廳的生意很好，每天都爆滿，尤其是下午到晚上，常有客人排隊等位，“食在廣州”果真不假。

　　我在餐廳工作的時間的確短暫，在此不便對其作過多的評價。經過這次的工作，我大體總結出兩個餐廳管理中的不足：

　　(1)應改變傳統的對待員工的態度，人是管理中的主體，管理中的上下層關係只是一種勞動分工體現，不是統治與被統治的關係，相反，現代管理理念告訴我們，只有做好對下級的服務工作，幫助下級在工作中做出優異的成績，管理者纔會取得良好的管理業績。現代企業的管理必須堅持“三個上帝”，即市場、顧客還有員工，員工畢竟不是上司任意驅使的機器。

　　(2)企業缺少一套有效的激勵體制和晉升制度。餐廳的激勵過多地注重物質上的激勵而忽視了精神上的激勵。事實上，除了傳統的獎懲激勵外，還有很多的激勵方法值得管理者借鑑，有時候領導的一句讚賞的話或一箇微笑就是對員工最好的激勵。

　　以上是我暑假工作的一些想法和感受，或多或少都有主觀痕跡，但也只有員工才最有可能真正體會到這種感受。希望管理者在作出決策前，除了站在餐廳的利益考慮的同時更多地爲員工着想，只有這樣的工作纔會受到員工的全心支持與實施。

社會實踐報告2500字 篇30

　　大二下的暑假，前半部分在學校做自己的srt項目，八月份去了上海光大銀行普陀支行實習，srt並沒有章，所以敲的是銀行的公章，但實踐報告會兩者都有涉及，無論是七月自己做的項目也好還是八月份的銀行實習，都讓我學到了很多東西。

　　首先是srt的項目，從十號一直在學校做到八月五號，從完全不懂，開始自學，也沒有太多老師的指導，自己一邊摸索着一邊實踐，最後到做出一箇基本框架，這當中的一箇讓我初步明白了作爲it從業者的辛苦。

　　一，學習的難度。

　　因爲之前並沒有接觸過php，也沒有實踐過mysql，所以對這兩個東西的開發幾乎要從頭學起，而老師只是明白大概用什麼技術去實現，而開發環境，軟件的下載，視頻教程的選擇都要我們自己來。擺在我們面前的第一個問題就是，對於根本沒有瞭解的php，不知道什麼是重點，什麼是初學者可以一筆帶過的，什麼是接下來很實用的東西，什麼是根本用不到的很理論的東西，這個問題是我們自學中遇到的很大的一箇坎，因爲沒有人引導，我們也走了很多彎路，以至於到很後面的時候才發現其實我們看的視頻一直都在教我們sql和html代碼，而這些是基礎開發者需要學習的東西，也就是說，從長遠來看學習這些東西是必須的，但眼下我們需要的是直接將整個框架做出來，而不是從底層框架一點點自己開發，所以我們更需要學習的是二次開發，而當時的我們不知道，也沒有人告訴我們，所以自學的過程中很困難也很迷惑，遇到問題也只能團隊一起討論。

　　不過也正是因爲這個，我們後來學了將近一箇月後纔會有感覺，“人在達成目標前80%的時間和努力，只能獲得20%的成果，80%的成果在後20%的時間和努力獲得。”在整個過程中真的是這樣，因爲從來沒接觸過，然後自學，會走很多彎路，會看很多不必要的基礎枯燥知識，再加上整天幾乎都是自己一箇人一箇座位在那裏學，特別容易放棄和堅持不下去，因爲看不到什麼時候才能學出頭，也不知道什麼時候自己能夠開始做一箇小項目，心態會發生變化，這也就引出了第二點，看不到希望時的心態，堅持。

　　二，看不到希望時的心態，堅持。

　　要記住無論是什麼心態都不可能持續到永遠，堅持下去，纔會看到那個跨越這一切而成長起來的自己。

　　很多人也許也很能體會那種心態，每天都是一樣的機械式流程，一直在做着同一個東西，但卻看不到頭，就像我們一直在學着很基礎的東西，但不知道怎麼自己真正去實現做一箇網頁，後面的教材也沒有寫，而一直看下去顯然也不是辦法，但也只能看這些資料，挺迷茫的，周圍也有很多學生受不了這種煎熬回家的。

　　但當我們堅持學下去之後才認識到正像俞敏洪說的那樣，人生不是走大學這四年，要走一輩子，孤獨者的耐心必不可少，爲什麼成功的人總是少數的，因爲能堅持的人總是少數的，一箇月後我們才漸漸涉及到做別人模板的二次開發，然後纔開始正式摸到一點門道，雖然走了一些彎路，但付出還是會有回報的，只是沉澱的時間長短而已。

　　接下來談談銀行的實習，我自己的理解，大學生在公司的實習，重點在於自己的眼睛和嘴，很多東西要靠自己的觀察和問，當然這是在嚴謹完成了自己任務的情況下，雖然基本都是些瑣碎的雜事，而薪水則不要太計較，因爲實習是來看這個工作環境適不適應自己，這個行業是怎樣的，別人的一天是怎麼過的，學到一些人際交往的東西，這個時候太計較薪水，反而太短見了。

　　一，我的工作和銀行的工作氛圍。

　　我在銀行工作主要是負責大堂的接待，客戶要辦什麼業務的諮詢，外加銀行的資金歸集加上外面的一些業務及其他一些瑣碎的雜事。

　　進入銀行之後我非常好奇銀行的工作氛圍和盈利模式是什麼，先談談工作氛圍，由於我是在一樓的對公和對私窗口這邊，所以不知道二樓的信貸人員的工作情況，就下面的工作而言，分爲對公和對私的櫃檯，在大堂的，分爲大堂經理和客戶經理，接着就是高級客戶經理，對私的客戶經理一天的任務便是坐在椅子前回答來諮詢買理財產品的客戶的問題，或是爲其辦理理財產品，櫃檯就不用多說了，一天的忙碌，到下午五點結束都不能回去，還要整理一天賬單，非常得辛苦，而剛入職的新員工一般都會在櫃檯做半年再選擇自己的職位，可以繼續做櫃檯，但工作氛圍就是從早到晚在一箇狹小的空間裏重複着相同的事情，比較壓抑，而且升職的曲線是以時間來計算的。

　　而在外面的客戶經理相對要好一些，一週中有兩到三天是出去跑業務的，其餘的日子在銀行工作，而且雖然每天都是和年紀比較大的人們交流但至少可以有放有送，這個也是看個人習慣的吧，做櫃檯沒有硬性指標，而做個人理財有指標壓力，有時候也要昧着良心，明明知道這個理財產品是保險，而且收益不高，也會忽悠着年紀大的人去買，但也是偶爾，在我實習期間，也就看到過那麼一兩個不是太好的理財產品。

　　二，銀行的盈利和推廣。

　　就我所看到的，個人覺得未來的銀行要麼必須得聯合在一起，要麼一箇個被支付寶給吞併，現在的銀行鍼對個人業務越來越薄弱，首先，來銀行的客戶羣體據我的觀察基本都在45歲甚至50歲以上，年輕人幾乎不存在，即使存在也只是轉瞬即逝，所以從未來的角度，越往未來走銀行越是岌岌可危，第二辦理的業務，無非就是定期存錢，要麼就是理財產品，而理財產品收益一般在4.9到5左右，而支付寶最新推出的餘額寶的第一期也是理財產品，而且有5.1的收益，只需通過網絡操作，更可怕的是它是活期，無論什麼時候你想提都可以，這種便捷的操作正一點點滲透年輕人的思想，而銀行依然在用很古老的來銀行看理財產品，買理財產品，而且主流客戶羣體是老年人，所以我會認爲它的未來不客觀。

　　更別談還是不是遇到類似光大證券這樣的烏龍事件，本來光大的理財產品還得受別人質疑等等。

　　論到推廣能力，網銀和銀聯還能稍微與支付寶相抗衡一些，但現在越來越多的東西被支付寶集成，無論是家庭的水電煤，網購，充話費，網上預訂等等，生活化的東西幾乎都可以用支付寶搞定，而其要推廣什麼也很容易，無論是官網還是郵件，甚至微信，主流的交流方式年輕人都能夠接受也懂，但反觀銀行，推廣方式只能是人力的推廣，和一些廣告，而接觸這些的大多也是年紀較大的人，也沒有這個興趣和好奇心來接受新的事物，舉個例子，光大和浦發銀行新推出了手機錢包，通過nfc裝置，用手機直接可以付賬，有多少人是知道的，至少我周圍圈子的人沒有一箇是知道的，我自己也是去了銀行實習後才明白的。

　　對於自己，在銀行實習的過程也認識到了一些東西。

　　一，在公司，你穿上這身行服後，你代表的就是你們整個公司，而不是像在學校一樣代表的是你個人，所以你個人的一言一行，客戶會認爲是你們整個銀行的形象，所以，慎言，多思，細察，不確定的話情願多問一句師傅，也不要說類似於好像，貌似這樣的字眼，這樣會讓人家覺得你不夠專業，失去信任感，即使他知道你是一箇實習生。

　　二，工作的時候思想一定要集中，是你的責任就不要推卸。在工作不像學校，學校裏還可以犯錯，也沒有人會過多責怪你什麼，但在公司裏，一箇錯誤，再加上你的推卸責任會給你帶來不可估計的後果，我有一次師傅讓我3點半收櫃檯的賬單，我到了4點半才猛地想起來，趕緊去收，這樣的失誤以後絕對要謹記謹記。

　　三，多問一些東西，要弄明白銀行和公司是怎麼選新人的，如何在那麼多人中被hr選中，問下來的結果，要麼有關係，要麼有實力，什麼叫有實力，別人拿不出的東西，你能拿出來。

　　四，多打招呼，畢竟是新人，不要給人的感覺像老闆一樣，謙虛謹慎還是很重要的，一開始的時候我有點靦腆，等人過去了之後再後悔可就來不及了。

　　以上就是我整個暑假的社會實踐的感想，對現在的我來說這兩個月還是很充實的，也學到了很多東西，我相信未來的我一定會感謝現在拼命努力的自己，所以乘現在還有時間多去嘗試嘗試。