調查報告經典範文

調查報告經典範文（通用8篇）

調查報告經典範文 篇1

　　一、調查背景：

　　21世紀是網絡化、信息化的時代，網絡對人們的影響，已滲入到生活習慣、思維方式、價值觀念和道德問題等各個領域。它的發展速度可以用風馳電掣來形容。它包羅萬象的信息給大學生的生活、學習和工作帶來很大的便利，並且網絡也日益成爲生活的必需品，滲入到我們生活的方方面面。

　　但網絡在帶給我們便利的同時，也使大學生的思想以及生活等各方面面臨着新的挑戰。缺乏信息過濾機制，垃圾信息橫行，導致大學生的思想、意志受到毒害和腐蝕；缺乏有力的法律約束機制，違規、違法行爲層出不窮，導致大學生法律道德觀念被削弱；海量的信息以驚人的速度更新，容易導致大學生思想懶惰，對問題缺乏深層次的思考；網絡中虛擬的人際交往導致了大學生交往方式的改變和交際障礙的產生。網絡爲道德相對主義提供了溫牀，爲許多不道德的行爲提供了新的場所，網絡的使用衝擊了現存的道德規範。

　　二、調查內容及目標：

　　調查的主要內容，包括網絡發展對大學生的學業、道德品質、身心健康、人際關係的影響。

　　針對大學生因網絡而出現的各種問題，通過調查分析產生這些問題的原因並找到解決方法，供社會、學校等參考，有利於學校或家庭採取相應措施，進行制度的更正和改善，使網絡成爲我們生活學習的有利工具。

　　三、調查對象：

　　理工大學及理工大學周邊學校的在校大學生。

　　四、調查時間：

　　20xx年4月——6月

　　五、調查方式：

　　本次調查採用的主要方式是問卷調查的形式，並輔助以訪問的形式。對整體實行問卷調查，對有條件的調查對象同時進行訪問調查，力求獲得最準確的調查結果。

　　六、調查預期及安排：

　　鑑於本小組成員較少，務必要對其進行分工，以達到應有的效率。

　　1、前期準備階段：4月10日到4月21日。主要是調查提綱的撰寫和調查問卷的起草，具體工作由和負責完成。

　　2、中期試調查階段：4月22日到5月1日。主要是調查問卷的覈對與完善，通過一定數量的試問卷調查，檢驗問卷設計是否合理，主要工作由羅戰和元悅負責完成。

　　3、正式調查階段：5月2日到6月12日。主要是調查問卷的發放，回收以及數據錄入等。主要工作由我們四人共同完成，必要時請同學協助。

　　4、後期總結階段：6月13日到6月28日。主要是調查數據的分析和調查報告的撰寫，四人共同完成。

　　七、預期成果：

　　通過對數據的整理統計得出結論撰寫出調查報告，並將調查報告上交老師，請老師指導。每人寫一份調查心得和總結，總結經驗和教訓，爲以後的調查打下基礎。

　　八、保障條件：

　　本次調查的實施不僅需要本小組成員的精誠合作，跟需要學校老師同學的支持作爲保障。因爲調查對象爲在校大學生，這就要求了調查的問卷發放與回收以及訪問調查要在學生暑假來臨之前結束。

調查報告經典範文 篇2

　　關於家鄉環境的實踐調查報告調查人：（x班）

　　所在單位：

　　湖南省對外經濟貿易職業學院

　　調查時間：

　　20xx年7月20日——7月27日

　　調查對象：

　　武岡市的護城河——南門河；主街道——三牌路

　　前言：今年暑假，爲了比較深入地瞭解社會，鍛鍊自己，我和鄰里幾個玩伴組建了一箇環保實踐隊，現將活動過程做如下說明。

　　因爲今年來家鄉的環境持續惡化，自然環境日趨嚴重，這些都給家鄉的羣衆的生活帶來了嚴重的影響，我們幾個提議創建一支環保隊。

　　主要目的：

　　1;對家鄉的生態環境開展調查

　　2;找出家鄉環境持續惡化的原因

　　3;在周圍鄰里間宣傳保護環境的重要性

　　4;爲環保提一些可行性建議，希望對家鄉環境改善起到力所能及的作用。

　　7月20日——25日衛生情況調查：

　　（1）；首先，我們在家鄉的城鎮大街——“三牌路”觀察了過往行人亂丟垃圾的行爲且進行了適當的’記錄。我們發現大部分人都沒及時把垃圾投放到指定的垃圾箱內，隨手亂扔的現象隨處可見。因此，在我們家鄉能真正愛護環境又能瞭解物品回收利用的人更是少之又少。因爲這樣，容易導致家鄉主街道的環境衛生惡化，影響市容。

　　（2）；然後，對“南門河”——市主河流深入實地調查。我們發現由於人們環境意識的薄弱，把不少的生活垃圾倒入了河裏，河邊，使得主河流被衆多生活垃圾所污染。其中大多是一些廢棄塑料，生活廢品，污水，嚴重影響了河道衛生與清潔。我們也調查瞭解到由於家周邊沒有較大型的處理生活垃圾的場所，所以一些居民爲了貪圖方便，便把垃圾丟到河裏，使河中許多地方淤塞，河水也變色了。

　　7月26日——27日：在街區我們製作了一部分傳單，對居民進行一些環保問卷調查。

　　1;調查針對人羣：15——65歲街區居民

　　2;調查方法：隨機調查

　　調查如下：選擇題

　　（1）你認爲環保的目的是什麼？

　　a.愛惜每一箇生命（62%）b.保護生物多樣性（10%）c.與動植物和睦相處（10%）d.改善人類的生存環境，滿足發展需要（18%）

　　（2）你最關心的問題是什麼？

　　a.飲用水，空氣質量（10%）b.森林，土地保護，防止水土流失（34%）c.環境改善（16%）d.糧食蔬菜安全（14%）e.脫貧致富（16%）

　　（3）你對亂丟垃圾行爲有何看法？

　　a.無所謂（5%）b.值得批評（89%）c.不關我事（6%）

　　（4）您覺得您周圍環境怎樣？

　　a.很好（9%）b.感覺還可以（31%）c.比較差（52%）d.很差（8%）

　　在收回的答卷中，我們發現家鄉居民的環境意識相對薄弱，對環境問題不是很關心。與此同時，我們向其講述了此次活動的目的，目標，讓他們認識到一些環境保護對自身及自己周邊的人，事的重要性，得到他們的支持。

　　由於我們環保小隊切身體會到了生活垃圾對家鄉環境所帶來的破壞，我們向當地有關環保部門提出了幾點建議：

　　1、政府及相應機構應在全民中開展整體教育，加強環保意識和法制觀念，提高居民的環保素質，樹立環保風氣，讓保護環境成爲每個公民的自覺行動。

　　2、大力宣傳污染的危害性。

　　3、多推廣環保活動，調動全民共創和諧美麗武岡。

　　（小結）本次活動讓我認識到：

　　1、環保是一項需要全社會共同參與的事業，政府，企業，公民缺一不可。

　　2、“團隊精神，共同合作”尤爲重要。

　　3、預先準備工作在整個過程中的重要性。“好的開始是成功的一半。”

　　4、我覺得做一件事，只要你用心去做了，不管結果怎樣都是成功的。

　　總結心得：

　　通過這次活動，讓我真正學到不少，對社會的理解也在活動中加深了。實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己。作爲新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學好各類知識。此外，必須參加各種社會活動鍛鍊自己的意志，增強自身的社會責任感及適應社會的能力，爲自己大學畢業完全進入社會做好必要準備。

調查報告經典範文 篇3

　　大學校園火災，搶劫，校園交通安全等問題的多發，嚴重危害了大學學子的安全，大學校園安全問題也成爲了全社會共同關注的熱點話題，大學校園安全事故的頻發也爲大學校園生活蒙上了陰影。針對這些校園多發安全隱患，我們展開了此次校園安全調查，目的是爲了找出事故多發原因，通過調查，分析，找出合理的解決方法，提供行之有效的建議意見!

　　一、調查的基本情況

　　(一).社會調查的目的。

　　本次社會調查目的是爲了分析大學校園安全事故多發原因，爲保護大學校園安全提供有效建議。

　　(二).調查時間：

　　(三)調查的地點、方式：

　　調查地點爲北京化工大學北方學院圖書館，調查方式爲問卷調查，隨機調查。

　　(四).調查內容及過程：調查內容爲北京化工大學北方學院校園安全調查，在調查中，參與調查人數爲50人，實際有效份數43人，其中女生21人，男生22人。

　　二、調查中發現的問題

　　在本次調查中，問卷發出50份，實際收回43份，其中女生21人，男生22人，通過對此次調查問卷的深入分析和研究，我們針對校園多發安全問題的研究，取得了以下認識。

　　在調查中顯示，只有的同學十分清楚什麼是校園安全，的同學對什麼是校園安全一知半解，甚至有的同學對什麼是校園安全完全不清楚，因此，可以表示校園安全問題的亟待解決性!

　　(一)多發校園安全問題分析

　　校園多發安全問題爲，校園交通安全，校園火災，校園食品安全隱患，校園暴力，盜竊搶劫等安全問題，在問卷中，我們對多發的問題進行了一一調查與分析。

　　1.校園交通安全

　　通過問卷瞭解同學出行方式，是否乘坐無營業執照的非法出租，黑三輪等不安全的交通方式，答案顯示的同學表示很少會乘坐，的同學表示從不乘坐，但依然有的同學表示願意乘坐，而且，校園交通事故曾經在學校中發生，顯然，校園交通安全問題，是我們校園存在的一箇有待解決的安全問題。

　　2.校園火災

　　通過對發生火災後學生的處理方式分析來顯示學生應對火災的能力，在調查中顯示，的同學表示，在遇緊急情況可能會選擇跳出樓外逃生，的同學表示可能會手足無措，數據結果顯示，有接近一半的同學在遭遇火災時可能會選擇錯誤的逃生方式，因此，加強對學生的火災逃生教育勢在必行。

　　3.校園食品安全

　　校園食品安全主要瞭解學生對學校食堂衛生的滿意程度，通過調查顯示，的同學表示很滿意，表示一般，大部分的同學對食堂的衛生狀況給與了肯定，但也有的同學表示不滿意，說明學校食堂的衛生狀況有時也會出現問題，但問題不大。

　　4.校園暴力

　　通過在校園暴力發生時，同學的處理能力的調查，顯示同學們應對校園暴力的能力，數據結果顯示的同學會看熱鬧，的同學會當做沒看見，只有的同學表示會撥打校園110，,的同學會上前勸架，採用合理，有道德方式的同學不是大多數，所以也有必要加強對學生校園暴力處理方式的教育。

　　5.盜竊搶劫

　　學校發生盜竊搶劫主要原因有兩個，一箇是學校管理問題，一箇是學生的自我防範意識的問題。在調查問卷的10，17題，我們進行了調查。調查結果顯示，在學校方面，大部分同學認爲學校宿舍人員混亂時導致盜竊搶劫發生的主要原因，管理鬆懈，校園安全體制不健全是次要原因，防範意識薄弱是另一箇大問題。通過對學生出門關閉門窗習慣來了解學生的防範意識，調查結果顯示，只有的同學表示會隨時關閉，大部分同學的自身防範意識薄弱。

　　(二)校園安全教育

　　校園存在安全問題與隱患，即是對應對系統，和安全教育的考驗，所以，瞭解這兩項也是問卷中必不可少的部分，在問卷11-16題進行了調查與分析。

　　12題調查了學生對學校安全教育力度的滿意度，調查結果顯示，的同學表示很不到位，的同學表示不太到位，接近一半同學表示不滿意，且超過一半的同學表示沒有參加過類似消防演習的校園安全教育活動，所以，學校應加強學生的校園安全教育。

　　瞭解了同學們接受校園安全教育的情況，爲了改善同學們校園安全教育知識的短板，讓同學們更好的吸收校園安全知識，我們通過問卷的14題，瞭解同學們更喜愛的教育方式，以達到更好的教育目的。通過調查結果顯示：觀看安全知識影片，微電影這種時下流行的方式，更受同學的歡迎，其次是傳統的宣傳單方式，再然後是廣播，講座等，因此，拍攝微電影是最好的教育方式。

　　(三)學校學生共同努力，改善校園安全

　　在問卷的最後三個問題上，我們研究了，誰該爲校園安全問題承擔更大的責任，以及學校，學生雙方可以做出的努力，改善意見。在調查結果中顯示，的同學認爲學生責任更大，的同學認爲學校應承擔更多管理者的責任，的同學表示應共同努力。

　　三、解決問題的建議

　　學校應在加強對學生的安全教育力度，使學生瞭解如何應對，校園安全問題上投入最大精力，其次應加強保全，按期檢查，防患未然。

　　學生方面，同學們最應該積極發展自我，培養自己良好的素質，爲同學們提供幫助與服務，攜手應對安全問題，在保護好自己的前提下，爲其他同學也提供一份安全。

調查報告經典範文 篇4

　　一、調查背景和概況

　　1、調查對象：大學生

　　2、調查方法：以實地考察爲主，參考資料爲輔

　　3、調查數據：大學生寒假生活安排

　　二、調查數據和結論

　　寒假是許多學生放鬆和提高自身修養的好時機。能夠把握這一個多月的時間，真正學到東西，做點事情，應該是我們當代大學生思考的問題。作爲新世紀的大學生，我們應該肩負起歷史賦予我們的重任，成爲一名合格的大學生。

　　通過調查得知，當代大學生的寒假生活可以分爲四類：

　　第一，社會實踐兼職。

　　第二，好好學習，參加各種培訓班。

　　三、旅遊度假觀光。

　　第三，家裏“無聊”的人。

　　社會實踐兼職

　　調查結果表明，現代大學生工作的主要目的是：35%的大學生是爲了增加收入；36%的大學生想自己謀生；29%的大學生認爲，想發揮潛能沒關係。隨着社會和觀念的變化，大學生兼職的形式變得極其豐富。22%的大學生選擇網絡公司；4%的大學生選擇暑期教師；19%的大學生選擇市場研究員；13%的大學生選擇營銷策劃；16%的大學生選擇做志願者；9%的大學生選擇做推廣；5%的大學生選擇在快餐店做小時工；12%的大學生選擇別人。社會實踐是大學生接觸和瞭解社會的重要途徑。還有很多大學生在企事業單位實習，不僅可以鍛鍊自己，提高專業水平，還可以開闊眼界，接觸社會，爲以後的工作積累社會經驗。寒假兼職賺錢是很多學生的選擇。“自己流汗，自己喫東西；多喫點苦，父母花錢少。”這是現在很多大學生“工薪家庭”秉持的一句名言。傳統的導師、網吧管理員、市場研究員、快餐店小時工，甚至一些大膽另類的選擇，比如（在網上自己開店或者）給互聯網公司打遊戲，都成了大學生工作時選擇的職業。大學生的“農民工”雖然有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但也有缺乏經驗、歧視潛力有限的“先天不足”。正因爲如此，大學生去打工

　　只有在受騙事件層出不窮的情況下，有的甚至被騙進傳銷，走上違法犯罪的道路。

　　埋頭學習深造

　　寒假成了部分大學生備戰的“黃金期”。參加各種培訓班已經成爲一道亮麗的風景線，校園裏各種招聘廣告隨處可見。寒假報英語和計算機培訓班的大學生，大多是在原來的基礎上“上一段樓梯”來報的。未來社會需要的是複合型人才。掌握多種專業知識，獲得多箇文憑和證書，更有利於找到理想的工作。還有很多大學生利用寒假報名參加汽車培訓。爲了以後找工作更方便，即使找工作的時候不需要，對自己也有好處。此外，許多大學生去圖書館和書店“充電”，攝取精神食糧，提高知識結構和技能。如果這些大學生能夠勞逸結合，在努力學習的同時放鬆自己的情緒，“不聽窗外事，只讀聖賢之書”是與時俱進的。寒假是充電的好機會，也是瞭解社會的好機會。

　　出去欣賞風景

　　大學生到大自然中去瞭解美的影響，去愛護祖國的風景，去讓生活放鬆，去勞逸結合，去給人腦以心理保健，去獲得生活中的和諧運動，已經成爲一種時尚趨勢。一些大學生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了他們的體驗，增加了他們的閱歷，體驗了生活，感受了社會，還可以體驗旅行、度假和觀光，與同齡人相互照顧，增進了他們的理解，培養和提高了與他人交流的潛力。

　　“無聊”的人活得發呆

　　雖然一些大學生在假期前就制定了周密的寒假計劃，但睡覺、看電視、上網和看小說已經成爲一些大學生假期的主要活動。他們盼着沒有寒假的寒假，一到寒假就覺得無聊。短暫的一箇月就像流水。

　　通過寒假生活的社會調查，我們不禁感到幸福。我們可以欣賞當代大學生的勤奮工作風格，感受他們獨特的思想和價值取向。寒假已經成爲許多大學生學習的新陣地，是大學生展示青春風采、展示技能、增長知識、借鑑經驗的大好機會。總之，大多數大學生可以根據自己的實際情況，度過一箇健康的寒假。

　　消費結構調查與分析

　　首先，在學習方面，儘量取得一些資格證，這樣畢業後就容易找到工作。

　　其次，參與學生會工作、社團活動、校外兼職，需要積累必要的經驗，這樣才能保證商家有可能充分利用學生會推動校內宣傳，充分利用兼職的優質廉價勞動力。

　　通過以上調查結果可以看出，大學生的基本生活消費和心理總體上是現實合理的，但離散趨勢明顯，個體差異較大。主要總結爲以下幾個方面：

　　1、大學生消費有其非理性的一面

　　大學生沒有經濟來源，經濟獨立能力差，沒有消費基礎。經濟的非獨立性決定了大學生自主消費的經驗較少，無法理性衡量消費價值和成本。大學生不構成完整穩定的消費觀，自控潛力不強。消費多爲媒體宣傳誘導或周圍學生影響的隨機消費和衝動消費。這也是大學生消費示範效應的結果。拿手機產品來說，目前部分大學生有手機有通訊需求，家庭經濟條件允許；另一部分有溝通的需要，但家庭經濟條件負擔不起。還有一部分“奢侈”消費，既沒有交流的需要，也沒有家庭經濟條件的負擔。“奢侈”消費是大學生消費的示範效應和攀比心理造成的。

　　2、大學生對品牌的忠誠度很高

　　大學生的消費一定程度上會相信自己的真實經歷。如果他們使用某個品牌的產品來產生良好的體驗，他們會堅持使用它，從而逐漸形成固定的偏好，最終形成使用它的習慣，從而保持對這個產品的良好忠誠度。比如洗髮水，氣味香，質量好，效果明顯，會鼓勵他們繼續使用。

　　3、大學生更注重時尚消費

　　學生思維活躍，對新事物有強烈的求知慾，喜歡追求新潮流，敢於創新，對消費有很強的親和力，娛樂消費佔總消費的`比重很大。就企業而言，中國移動做得不錯。他們藉助時尚代言人周杰倫爲“M—ZONE”助威，同時利用學生追求物美價廉的心理推出學生卡，從而獲得了不少成績。

　　給商家的一些建議：

　　1、爲了避免高校統一購書收費不合理的嫌疑，國家在20xx中明確規定，不得強制學生通過學校渠道統一購書。所以絕大多數學生在課外書店訂書，價格是8。五折優惠。我覺得這會給書商和網上書店帶來很好的機會。如果書商能在學年開始時主動通過學生會聯繫購買，並能獲得較低的折扣，那麼一定會獲得很大的利潤，最終實現學生與商家的互惠互利。同樣，各大網上書店在這方面還有待完善，渠道不夠透明，信息不夠清晰，嚴重阻礙銷售。

　　2、通過調查可以看出，大學生消費日常用品的比例很大，尤其是洗髮水。各大洗髮水商家要關注大學生這個特殊的消費羣體，更加註重自身產品的差異化和專業化，比如生產有利於醒腦、集中精神的洗髮水品牌。

　　3、在一箇地區的大學周圍開連鎖快餐店，會給學生帶來特別的飯菜。服務又好又快，就餐條件又幹淨，一定會贏得學生的青睞。

　　總之，大學生消費市場正在逐步擴大，人們越來越重視。所以大學生消費市場肯定會成爲商家的必爭之地。企業和企業應深化消費市場，抓住機遇。

調查報告經典範文 篇5

　　班級：16級食科三班

　　課題組成員：

　　指導老師：陳

　　摘要：隨着食品工業的快速發展和人們消費水平及對食品認識的提高，人們對食品的要求不再單單是提供新陳代謝和機體生長所必需的營養物質，而是更加關注食品在調節身體機能，促進身體健康等方面的.作用。但09年媒體曾曝出海口市保健品市場魚龍混雜，及其混雜。爲了解現在海甸島功能性食品市場現狀我們做瞭如下調查。

　　一、調查基本情況

　　1、調查時間

　　20xx.10-20xx.11

　　2、調查地點和對象

　　海口市海甸島各藥店及保健品店。

　　3、調查方式

　　我們採用組員分組，分街，走訪各大小藥店和保健品店的方式調查。

　　4、組員分工

　　走訪調查，原始資料收集：全體組員

　　資料整理：全體組員

　　報告撰寫：

　　PPT製作：

　　二、調查結果

　　我們共走訪海甸島一路，二路，三路，五路，六路，人民路，和平路和海達路藥店17家，調查功能性食品品牌74個，包括安利紐崔萊、哈藥集團、太太、九芝堂、21金維他、碧生源、湯臣倍健、紐西萊特、椰馬、腦白金、黃金搭檔、千林、999、合生元，養生堂等等。同時還進入各大超市調查功能性食品，因數量較少，未計入總數目。

　　由統計的功能性食品來看，批號有兩種，衛食字和國食字，但是詢問的結果顯示，即便是藥店的工作人員也並不能準確說出兩者的區別聯繫，由此可見，大部分民衆對功能性食品的相關要求政策，並不清楚。衛食健字和國食健字是保健食品在不同時期分別由衛生部和國家食品藥品監督管理局批准的產品批准文號，衛食健

　　字是國家衛生部20xx年前期的批准號，自20xx年國家成立了食品藥品管理監督局後，衛食健字號一律要重新審批轉爲國食品健字號。根據20xx年由國家食品藥品監督管理局頒佈的《保健食品註冊管理辦法(試行)》中的第二章第二節第三十三條規定，保健食品批准證書有效期爲5年。國產保健食品批准文號格式爲：國食健字G+4位年代號+4位順序號;進口保健食品批准文號格式爲：國食健字J+4位年代號+4位順序號。這種批號政策的過渡也造成民衆購買中的一些困惑，給人一種監管混亂的感覺。經過對所採集到的樣本的隨機取樣覈實批號，在所採集的樣本中未發現假冒批號產品，總體來說海甸島的功能性食品基本都是經過國家批准生產上市的產品。

　　本次調查，我們共走訪藥店17家，超市8家以及保健品店若干，大部分大中型藥店都有功能性食品出售，一些小藥店沒有或只有少許功能性食品出售，保健品店，也有些許出售，總體來講，功能性食品大部分在藥店出售。超市只有猴頭菇餅乾等少許功能性食品出售。在海甸島，功能性食品的主要銷售渠道爲大中型藥品超市。這種現象的出現，是由於長期以來的將功能性食品當多藥物來使用購買的誤區沒能糾正。根據在藥店隨機訪問消費者，基本所有消費者說不出功能性食品的定義，以及其與食品和藥品的區別，大部分民衆關於功能性食品方面的知識還是相當匱乏的。GB16740-97《保健(功能)食品通用標準》第3.1條將保健食品定義爲：“保健(功能)食品是食品的一箇種類，具有一般食品的共性，能調節人體的機能，適用於特定人羣食用，但不以治療疾病爲目的。同時，還存在部分人將保健品當做藥品一樣對待，高估了保健品的功效。

　　現在購買和食用保健食品的人越來越多。但是大多數人對保健食品的認識，選擇上都有錯誤或者不健全的理解，所以購買功能性食品時要注意以下幾點：

　　一.保健品首先不是藥品，能調理生理功能，但是對治療疾病效果不大。可以用來進行輔助治療。國家對保健食品的功能規定有27種，包括：免疫調節、調節血脂、調節血糖、延緩衰老、改善記憶、改善視力、促進排鉛、清咽利喉、調節血壓、改善睡眠，促進泌乳、抗突變，抗疲勞、耐缺氧、抗輻射、減肥、促進生長髮育、改善骨質疏鬆、改善營養性貧血、對化學性肝損傷有輔助保護作用、美容、改善胃腸道功能。同時，在保健食品包裝標籤上不能含有或暗示具有治療作用。凡是超過上述27種保健功能範圍的宣傳都是違法的。

　　二..注意標誌和批號。衛生部批准的保健食品預包裝食品容器上(食品標籤)應有衛生部對這一食品的批准文號和衛生部規定的保健食品標誌。國產保健食品爲：衛食健字第號，或者國食健字第號，進口保健食品：衛進食健字第號。

　　三.保健食品的標籤除與普通食品應有生產日期、保質期外，還應註明適宜人羣，食用量及食用方法。

　　四.保健品不可以代替藥品。一種新藥品的面市，必須要有大量的臨牀試驗，並通過國家藥品食品監督管理局審查批准;保健品沒有規定治療的作用，不需要經過臨牀驗證，僅僅檢驗污染物、細菌等衛生指標，合格就可以上市銷售。

　　三、結果分析

　　從調查採集的樣本分析，功能性食品可分爲兩類，日常功能性食品和特種功能性食品。其中受衆人羣最多的當屬老年人適用的功能性食品，包括營養補充，調節睡眠，調節機體，提高免疫力，降血脂等幾個方面。其次爲女性用包括減肥，美白，營養素以及孕婦專用等。兒童用營養素，調節生長髮育方面也佔用一定比例。總體來說，從藥店的功能性食品專櫃數量反映出，功能性食品的主要消費受衆爲老年人和孕婦。產品形式主要有口服液，沖劑，片劑，膠囊，酒茶等，產品原料國產功能性食品多爲蜂蜜，枸杞等中草藥，其中蜂類產品使用範圍最廣。經統計，在所採的樣品中，所有產品都有標註：本產品不能代替藥品。總體來說較爲規範，但部分產品用加粗明顯的標出，有些產品的字體較小，不易察覺。價格方面，功能性食品總體價格較高，單品價格基本都在百元以上，遠高於普通食品。而相對於藥品來講，功能性食品的研發週期，研發費用遠低於藥品，衆所周知一種新藥從研發到臨牀使用大致需要十幾年的時間(研製出來後爲避免不良反應需要幾年時間改進，然後要在動物身上進行毒性試驗，再花5—7年用於臨牀觀察)、投入數十億美元，而功能性食品不必長週期的臨牀觀察，只要做毒理檢驗成本較低。但目前市場上功能性食品價格偏高，超出普通民衆承受範圍。同時調查中遭到了大部分藥店工作人員的阻攔，照片樣本採集都由組員偷拍獲取，對於我們關於店內功能性食品產品的詢問店員也表現的極爲謹慎。

　　以上所述的是海甸島的功能性食品的情況，由人力，時間和資源的侷限性，我們未能獲得更加精確和有價值的資料數據，但是，由這可獲得的已知的資料也可窺見功能性食品整體的一些方面。

　　四、建議

　　針對以上調查結果和分析，我們對以上現狀提出以下建議：

　　1.食品藥品監督管理部門，加強監管力度，打擊查處假冒現象，以及非法無證經營。

　　2.針對目前功能性食品批號有國食字和衛食字，監管混亂，政府應加快解決，使功能性食品批號統一，監管統一，也利於民衆辨識。

　　3.目前，大部分功能性食品存在誇大功能，以及民衆對功能性食品基本不瞭解的現象，針對此，建議，相關部門和高校，多多組織宣講活動，是普通民衆更科學的去認知和對待功能性食品，科學消費，合理食用。

調查報告經典範文 篇6

　　保護環境,人人有責不僅僅只是一箇口號,而是我們每個人都應該做到的行爲準則,現代社會環境污染嚴重,人們的生活周圍的環境質量越來越差,環境問題會引發其他一系列的健康問題,下面這篇柳州生態環境調查報告就展示了嚴重的環境污染問題。

　　在當今世界裏,科技發展迅速。然而人類文明的進步離不開自然環境。環境對其發揮着鉅作用。氣,水源,土地,草地,都是讓人類得以生存的物質基礎;森林,礦藏,等資源又爲人類的不斷髮展提供物質。然而,隨着人類的生活質量水平不斷提高,人類在開發利用環境資源的同時,也產生了一系列環境問題。就拿柳州來說,它抒西省的一箇工業城市。自然會出現一些關於環境的問題,但究竟該問題有多嚴重?針對這個問題,我做瞭如下調查:

　　時間20xx年8月7日星期日。

　　地點:家庭網絡。

　　調查對象:柳州生態環境情況

　　調查結果:柳州目前存在的環境問題主要有以下幾種:

　　1.氣環境質量:柳州市工業廢氣污染行業爲造紙,食品,化工,有色治煉廢氣。二氧化硫,總懸浮顆粒物和酸雨污染仍是我市空氣污染主要問題。柳州特定的地理位置和自然環境,上面環山的壺形丘陵盆地;逆溫層出現頻率,不利於空氣污染物的垂直逸散和水平稀釋;加之柳州市工業佈局不合理,柳北工業區處於冬季風主導風上風向;工業和民用燃料以煤爲主廢氣排放量,燃燒產生的二氧化硫尚缺少根本的治理措施,量的煙塵也難以治理徹底,從而造成煤煙型的空氣。

　　2.水環境質量:柳州市工業廢水主要污染行業爲造紙,食品,化工,有色治煉和黑色治煉。排放量較的行業依次是化工,黑色治煉和食品。廢水中的主要污染物是化學需氧量,3.聲環境質量:柳州市區域和交通道路噪聲污染正在逐步改善,但局部或點源污染明顯,主要是建築噪聲和生活噪聲擾民現象仍未得到有效控制。柳州是座工業城市,又是西南交通要道,除了工礦企業產生噪聲外,更多的.受到交通噪聲和生活噪聲(如商場、迪吧、歌舞廳等)的影響。隨着城市建設步伐的加快,舊城區的改造和住宅小區的興建勢必會導致建築施工噪聲擾民的現象屢屢發生。

　　總之,我們柳州的環境還存在着各種各樣的問題,急待人們去解決。人類應馬上樹立環保的意識,不能以環境爲代價去發展經濟。如果人類在繼續一如既往地破壞環境,那麼總有一天,人類將被淘汰,地球將成爲宇宙中的一箇遙遠的歷史。

調查報告經典範文 篇7

　　一、問題的根源:

　　今天，隨着經濟的快速發展，人們的金錢觀、價值觀和消費觀都發生了很大的變化。現實生活中，高中生幾乎都是純粹的消費者，我們無時無刻不在消費。作爲具有創新意識和強烈求知慾的當代高中生，我們有興趣瞭解順德高中生的消費慾望和消費方向是什麼。影響因素有哪些？他們的經濟能力怎麼樣？圍繞這一系列問題，我們開展了名爲“順德高中生消費現狀調查與思考”的綜合實踐活動。

　　二.研究目的和意義:

　　通過本研究，一方面可以調查和反思當代順德高中生的消費現狀和消費觀念，進而指出存在的問題，尋求解決問題的方法，從而幫助順德高中生樹立正確的消費觀念和消費行爲。另一方面，通過這項研究，我們可以培養團隊成員的互助合作精神、探索問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。

　　三、研究方法和途徑:

　　1.研究方法:問卷調查、小組討論和訪談；

　　2.方式:上網、在圖書館查找資料、訪談、問卷調查。

　　四、研究步驟:

　　確定題目→設計問卷→開展問卷調查→統計分析問題→小組討論提出意見→寫研究報告

　　研究過程:

　　1.準備:在老師的指導下，先確定課題的研究方法和步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，合理分工做好準備；

　　2.研究階段:

　　(1)信息搜索:主要是在網上搜索信息，對信息進行分析，從而對當代高中生的消費觀念有一箇初步的瞭解，以便更好地開展研究工作；

　　②問卷調查:根據發現的數據，結合自身消費的實際情況，在導師和小組討論的指導下，選取20個有代表性的問題製作成問卷，對順德鎮部分高中生進行調查，統計百分比。

　　3個人訪談:選取學校中有代表性的個別學生進行個人訪談，瞭解他們的消費現狀和消費觀念；

　　④討論分析調查結果，得出相關結論；

　　⑤與講師討論發現的問題，並提出解決問題的方法。

　　不及物動詞研究結果:

　　(1)問卷調查結果分析:

　　A.我們在調查中發現，大多數學生的消費是理性的，76.6%的學生認爲錢應該花，16%的學生認爲他們應該儘可能節儉，只有7.4%的學生選擇花他們所有的錢。就個人消費而言，80%的學生以經濟效益爲主要標準。這些數據反映出受訪學生大多有良好的消費習慣，勤儉節約在順德高中生心目中還是有一定地位的。

　　B.對於影響消費的因素，66%的學生會滿足自己的實際需求。值得一提的是，30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況影響最大，這一比例在獨生子女中僅爲14.2%。這說明在以自身實際情況爲主導消費的前提下，非獨生子女比獨生子女表現出更強烈的家庭觀。；

　　C.零花錢的來源和數量。近98%的受訪學生從父母那裏得到零花錢。平均每週零花錢一般在100元以下，零花錢數額合理；

　　D.財務管理能力強。50%的學生可以適度花零花錢，47.8%的學生有一定的零花錢計劃，20.21%的學生可以堅持計劃。至於是否要做花錢記錄，57.45%的學生從不做記錄，只有6.38%的學生做記錄。至於零花錢夠不夠，有48.94%的同學表示只夠，有40.43%的同學每個月都有餘錢，其中只有男同學每個月有餘錢的比例達到63.64%。以上數據表明，學生普遍能很好的利用自己的零花錢，也能在一定程度上規劃和控制零花錢的使用，說明受訪學生的理財能力較高。

　　E.零花錢的最終用途。41.49%的學生的錢主要花在食物上，15.96%花在衣服上，21.13%花在學習上，15.96%花在娛樂上。這反映出食物支出在高中生的消費中仍然佔據主要地位，而學習支出也佔據了相對較大的比重，這說明高中生仍然更注重知識消費。

　　F.個人消費行爲分析:78.43%的女生認爲自己不能去網吧、舞廳，67.44%的男生認爲可以。這反映出男女生的消費觀存在一定差異，這很可能與男女生的心理差異有關；在環保方面，73.40%的學生在消費時會考慮到這一點，說明大多數學生在消費中能夠自覺履行保護環境的義務，順德高中生普遍素質較高，社會責任感較強。

　　G.對於最有意義的花錢一欄，大部分同學都填:“幫助貧困生最有意義”，說明很多順德人和愛國華僑都很會給予，這種優良的文化氛圍對現在的中學生有着潛移默化的影響。

　　⑵從消費現狀看消費觀念，研究相關問題的對策:

　　①從高中生自身方面:高中生年齡一般在16-19歲之間，自我意識較強。大部分高中生在消費時以自己爲核心，認爲自己已經長大，有獨立消費的能力。這樣很容易導致盲目消費等不良消費現象。有鑑於此，高中生應樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，聽從父母和老師的教導，發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神，努力糾正不良的消費習慣，提高消費的科學性。

　　②家庭教育方面，父母是學生的第一任老師。父母的消費觀會在一定程度上影響學生。所以家長在平日一定要言傳身教，引導高中生正確消費。對於以學生個人名義擁有數萬資金的家長，要加強監管；最好減少孩子名下的資產，避免孩子出現物質生活攀比、虛榮奢侈、生活浪費等不良思想和行爲。

　　③從學校教育方面。接受學校教育是高中生最基本的日常任務之一。學校要利用自身優勢，對學生進行個人理財知識和綠色消費的教育，真正提高學生的消費觀念，從小培養良好的消費習慣和理財能力。

　　(4)從社會角度。順德經濟發達，市場競爭激烈。在市場經濟條件下，不法商人經常出售或傳播針對中學生的黃色毒藥以牟取暴利。在這樣的社會環境下，高中生很容易被誤導，做出錯誤的消費。因此，相關部門不僅要加強相關方的宣傳教育，還要加強市場經濟秩序的整頓，爲高中生消費提供健康有利的環境。

　　總之，順德高中生正確消費觀的形成需要個人、家庭、學校和社會的共同努力。

調查報告經典範文 篇8

　　一、調查目的

　　在日常語文教學過程中，我們經常可以發現學生們由於積累不足造成許多學習困難，比如說理解力差，對文章把握能力不足，缺乏閱讀體驗，難以在文章中找到共鳴。

　　其實課外閱讀是語文學習的一箇重要組成部分，學生在閱讀中可以積累詞彙、培養語感、體會沒有親身經歷的感情充分的閱讀經驗可以提高學生的閱讀能力，既提高了他們的文學素養，又能夠給同學語文學習帶來較大的幫助。

　　基於以上這些原因，我們對同學的課外閱讀情況產生了濃厚的興趣，我們的學生在課外讀一些什麼樣的書，這些書對我們的語文教學有何作用。抱着以上這些目標我們開展了本次調查。

　　二、調查對象

　　本次調查是針對初二年級進行的，隨機挑選了初二年級的兩個班級進行。兩個班級總人數爲75人，其中男生40人，女生35人。考慮到初二年級的同學升學壓力還不大，也已經比較適應初中生活，課餘時間應該比較多，調查所得數據應該比較具有代表性。

　　三、調查結果及分析

　　四、結論及措施

　　從以上的調查結果和分析中我們可以得出以下的結論：

　　1、同學對於閱讀還是有較高的熱情和期待的，同時在課餘時間裏也有一定時間花在了閱讀上，也能夠利用現有的條件尋找一些讀物來滿足自己的閱讀需求。在閱讀過程中，同學們也有了相應的情感體驗，體會到了閱讀帶來的樂趣。

　　2、同學的閱讀往往缺乏明確的目的，把閱讀同課後的`娛樂等同看待。在閱讀對象的選擇上也存在很大的盲目性，同學還基本處於有書就看，不感興趣就扔的狀態。老師，家長都爲同學的閱讀提供了一定條件和便利，但是老師的引導和家長監管還沒有落到實處，對同學的閱讀興趣和閱讀方向難以產生有效的影響。

　　3、同學缺乏良好的閱讀習慣，也缺少與人分享閱讀體驗的途徑。這也是同學的閱讀熱情不能長久持續的原因。這樣的閱讀狀態導致同學讀書往往處於看過就忘，沒有讀後的反思，不能真正通過閱讀而有所提高。

　　措施和建議：

　　1、從初一開始開設閱讀課，以讀書沙龍的形式推薦介紹自己所讀的書，交流讀書心得，展示讀書筆記。用這樣的形式來提供同學閱讀的平臺，引導同學讀書的方向，並且能夠讓同學在讀書之後有所反思，並形成文字。

　　2、老師在日常教學過程中不要僅僅把眼光停留在語文書上，要利用課堂的時間向同學反覆推薦一些好書，學校的圖書館也可以相應購入一些老師推薦的圖書，方便同學借閱。

　　3、多與家長溝通，發揮家長的監管作用，利用寒暑假讓家長監督完成一些閱讀任務，做到離開學校不停止學習。