電焊焊接實驗報告[推薦]

電焊焊接實驗報告[推薦]（通用3篇）

電焊焊接實驗報告[推薦] 篇1

　　實習目的：

　　1、簡單瞭解焊工的工作原理及其工作方式；

　　2、學會正確的焊接，並能正確使用一種焊接工件方式。

　　原理：

　　1、簡介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時使用，並且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的工作方法。

　　2、焊接種類：釺焊、氧—乙炔焊、CO2保護焊、氬弧焊、手工電弧焊。

　　3、安全操作：

　　1）防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。

　　2）防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時，要用力適當，注意方向。

　　3）防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。

　　4）設備的安全，交流的弧焊機。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機。工作中，如發現高熱現象或焦臭味，立即停止工作，關掉電源，然後報告老師。

　　4、工藝：

　　1）引弧：接觸法。輕輕接觸，迅速提起2-4mm.

　　2）運條：把握好焊條角度，基本上垂直於工件，而向前進放行傾斜5-15度。前進速度要緩慢，均勻且呈直線狀。

　　3）結尾段弧形，降溫，在引弧。

　　實習內容：

　　一、基本知識：交流電焊機和直流電焊機的大致結構及應用。

　　（1）電焊條的規格、組成和作用。

　　（2）手工電弧焊的工作原理、特點、種類及應用範圍。

　　（3）平焊的過程、引弧、運條穩弧的方法。

　　（4）常見焊縫的缺陷及產生原因。

　　（5）焊接安全技術。

　　（6）氣焊設備極其應用。

　　（7）三種不同性質的氣焊火焰。

　　（8）氣焊、氣割安全技術。

　　二、基本技能：

　　手工電弧焊引弧。平焊。氣焊火焰的調節極其應用。氣焊。氣割。實習結果：

　　焊工老師交給我們的任務是將兩根直鐵棒平焊到一起。最後以我們的最終作品來給我們評定實習分數。鐵棒是我們自己去手動切割並加工成的。因爲底氣不甚充足，我做了多對鐵棒，這樣，我就可以拿另外幾個作個練習。最後的結果是差強人意。離老師所說的初級水平看起來上有一段不小的距離。事實也難怪，畢竟我們只有一天的實習時間，說白了，還不到六個小時。

　　總結體會：

　　應該說，在我已開始所接觸到的這些工種裏面，焊工是最輕鬆的活計。因爲我們可以不必像前幾次那樣站着工作，我們可以帶上專用的皮手套等，坐在工作臺前一本正經的學習焊工技術。當然，這也是一門學問，而且，學問很大。以前不曾注意過，聽老師說：一箇中級焊工，也就是焊接技術相當全面的一箇焊工，在全國各地現在的收入水平是至少4000元以上。那時候心裏很驚訝！

　　焊接的技術很寬泛，而我們學習的只是平焊一種，也就是最簡單最基礎的焊接技術。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，彷彿就是跟你過意不去一半，有時候已經接觸了工件，卻偏偏不無法引起電弧，左右折騰半天，仍然不知所措。有時候，好容易弄出來火花了，拿着焊條一路順利的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什麼。全變形了。這就是老師所說的掌握不住高度和速度的問題,也就是經驗不夠。

　　當然，焊工最重要的還是安全問題。因爲它的高溫，一不小心就觸傷了皮膚，也因爲它的電弧光，對眼睛的傷害相當嚴重。所以，老師對我們的要求只有一句話：安全第一，然後練習練習再練習。

電焊焊接實驗報告[推薦] 篇2

　　實習目的：

　　1、簡潔瞭解焊工的工作原理及其工作方式；

　　2、學會正確的焊接，並能正確運用一種焊接工件方式。

　　原理：

　　1、簡介：焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時運用，並且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的工作方法。

　　2、焊接種類：釺焊、氧—乙炔焊、CO2愛護焊、氬弧焊、手工電弧焊。

　　3、平安操作：

　　1〕防觸電：工作前要檢查焊接機接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。

　　2〕防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及劇烈的可見光，可對眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時，要用力適當，留意方向。

　　3〕防護用品：電焊面罩、皮手套、膠底鞋。

　　4〕設備的平安，溝通的弧焊機。焊鉗不要放在工體上或者工作臺上，以免短路燒壞焊機。工作中，如發覺高熱現象或焦臭味，馬上停頓工作，關掉電源，然後報告教師。

　　4、工藝：

　　1〕引弧：接觸法。輕輕接觸，快速提起2-4mm.

　　2〕運條：把握好焊條角度，根本上垂直於工件，而向前進放行傾斜5-15度。前進速度要緩慢，勻稱且呈直線狀。

　　3〕結尾段弧形，降溫，在引弧。

　　實習內容：

　　一、根本學問： 溝通電焊機和直流電焊機的大致構造及應用。

　　〔1〕 電焊條的規格、組成和作用。

　　〔2〕 手工電弧焊的工作原理、特點、種類及應用範圍。

　　〔3〕 平焊的過程、引弧、運條穩弧的方法。

　　〔4〕 常見焊縫的缺陷及產生緣由。

　　〔5〕 焊接平安技術。

　　〔6〕 氣焊設備極其應用。

　　〔7〕 三種不同性質的氣焊火焰。

　　〔8〕 氣焊、氣割平安技術。

　　二、根本技能：

　　手工電弧焊引弧。 平焊。 氣焊火焰的調整極其應用。 氣焊。氣割。

　　實習結果：

　　焊工教師交給我們的任務是將兩根直鐵棒平焊到一起。最終以我們的最終作品來給我們評定實習分數。鐵棒是我們自己去手動切割並加工成的。因爲底氣不甚足夠，我做了多對鐵棒，這樣，我就可以拿另外幾個作個練習。最終的結果是差強人意。離教師所說的初級水平看起來上有一段不小的距離。事實也難怪，終歸我們只有一天的實習時間，說白了，還不到六個小時。

　　總結體會：

　　應當說，在我已起先所接觸到的這些工種裏面，焊工是最輕鬆的活計。因爲我們可以不必像前幾次那樣站着工作，我們可以帶上專用的皮手套等，坐在工作臺前一本正經的學習焊工技術。當然，這也是一門學問，而且，學問很大。以前不曾留意過，聽教師說：一箇中級焊工，也就是焊接技術相當全面的一箇焊工，在全國各地此時此刻的收入水平是至少4000元以上。那時候心裏很驚異！

　　焊接的技術很廣泛，而我們學習的.只是平焊一種，也就是最簡潔最根底的焊接技術。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，彷彿就是跟你過意不去一半，有時候已經接觸了工件，卻偏偏不無法引起電弧，左右折騰半天，仍舊不知所措。有時候，好簡單弄出來火花了，拿着焊條一路順當的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什麼。全變形了。這就是教師所說的駕馭不住高度和速度的問題,也就是經歷不夠。

　　當然，焊工最重要的還是平安問題。因爲它的高溫，一不當心就觸傷了皮膚，也因爲它的電弧光，對眼睛的損害相當緊要。所以，教師對我們的要求只有一句話：平安第一，然後練習練習再練習。

電焊焊接實驗報告[推薦] 篇3

　　一、實習目的

　　1、學習焊接電路板的有關知識，熟練焊接的具體操作。

　　2、瞭解電子產品的生產製作過程;

　　3、掌握電子元器件的識別及質量檢驗;,

　　4、學習利用工藝工具獨立進行電話機的裝焊和調試，並達到產品的質量要求

　　5、看懂電話機的安裝圖，瞭解電話機的基本原理，學會動手組裝和焊接電話機。

　　6、通過對一臺正規產品電話機”的安裝焊接及調試，學會調試電話機，能夠清晰接打電話。

　　7培養職業道德,和職業技能,培養工程實踐觀念及嚴謹細緻一絲不苟的科學風.

　　二、實習內容

　　1.元器件的識別

　　對於此次電話機裝配中所用到的所有元器件，如色環電阻、二極管、穩壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機及其他各種所用到的器件都應該能很好的識別。

　　2.元器件的插裝

　　元器件在焊接前，需要對其進行正確的插裝，這一點是十分重要的，它關係到我們電話機組裝成敗與否。對於器件的插裝，要求我們能在正確識別元器件的基礎上，認真，小心，對照元器件清單表，不漏插，不錯插。

　　3.元器件的焊接

　　在進行元器件的焊接前，要求我們首先掌握正確的焊接工藝，這就需要我們在掌握焊接理論的前提下，進行大量的焊接練習。焊接時，要做到快、準、穩。

　　4.電話機的測試

　　在完成了電話機的焊接以後，我們並不能急着進行整機的裝配，還要先對其進行測試，以便確定我們的電話機是否符合要求，對於發現的問題，要認真的尋找原因，並加以改正。

　　5.整機裝配

　　裝好電話機剩下的零件，接受檢驗。

　　三、實習小結

　　通過此次的電話機的組裝使我對電子工藝製作過程及一些相關注意事項有了更爲深刻的瞭解。

　　1、焊接的技巧或注意事項

　　焊接是安裝電路的基礎，我們必須重視他的技巧和注意事項。

　　（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

　　（2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

　　（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。

　　（4）元件的腿儘量要直，而且不要伸出太長，以1毫米爲好，多餘的可以剪掉。

　　（5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

　　2、手工插旱元器件的原則:

　　先焊矮的元件,在焊稍高的,最後焊最高的元件以及:先焊小元件,後焊體積大的元件;焊接時錫量適中,避免漏焊虛焊和橋接等故障的發生.不必將所有的元件都插上在焊接,而是插一部分,(必須保證元件插對位置).間接好,並剪掉管腿.

　　四、體會和感想

　　雖然這次實訓爲期不長，但內容豐富，包含了多種能力和技術的訓練，它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啓蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，元件識別能力、安裝焊接能力、萬用表測量能力等等。給平日只學理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關的知識，於無形之中，提升自己的動手能力。

　　現在實訓已經結束，但它的影響卻留存長久，它讓我們自己動手，品嚐成功的喜悅，激發了我們對實踐的興趣與熱情，在很大程度上鼓舞了我們的學習決心，它讓我們做了一回成功的自己，有着一定的成就感，特別是通過我的檢查與修理，使許多的’同學的電話機也能正常使用，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以後的學習與人生，它給了我們開拓進取的動力。