會計信息系統實驗報告（精選3篇）
會計信息系統實驗報告 篇1
一、實驗目的：
通過用友ERP軟件掌握如何正確建立賬套，設置用戶的權限以及賬套數據的輸入，系統地學習總賬日常業務處理的主要內容和操作方法以及憑證的處理和記賬方法。瞭解會計信息系統的總帳、固定資產管理、薪資管理、應收、應付款管理等五大系統，掌握系統初始化，賬務及報表模塊的主要功能和使用方法，熟悉系統的管理與維護，瞭解會計軟件各個模塊之間的關係。
二、實驗軟件：用友ERP—U8 8、61版軟件
三、實驗資料：會計信息系統實驗教程
四、實驗步驟：
1.系統管理和基礎設置。這是最基礎的第一步，主要是熟悉用戶、賬套、權限、基礎檔案等的設置和管理的基本流程，其實驗內容爲：1>系統管理：建立單位賬套、增加操作員、進行財務分工、備份賬套數據、修改賬套數據；2>基礎檔案設置：部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應商分類、地區分類、客戶檔案、供應商檔案、開戶銀行、外幣及匯率、結算方式。
具體操作：①增加用戶；②建立賬套；③設置權限；④賬套修改；⑤啓動系統；⑥基礎檔案設置；⑦賬套輸出保存。
2.總賬子系統。該系統是以憑證爲原始數據，通過憑證輸入和處理，完成記賬和結賬，銀行對賬，賬簿查詢及打印輸出，以及系統服務和數據管理等工作。
主要學習了設置系統參數、增加、修改會計科目、設置項目檔案、輸入期初餘額、設置憑證類別、填制憑證，審覈憑證等。
會計信息系統實驗報告
1>系統初始化：①設置憑證類別及結算方式；②部門檔案及職員檔案的設置；③客戶分類及客戶檔案設置；④供應商分類及供應商檔案設置；⑤會計科目設置（包括輔助覈算設置）；⑥錄入期初餘額（需試算平衡）
2>憑證填制：①錄入憑證；②憑證審覈
3>出納簽字。
4>記賬。記賬憑證經審覈簽字後，即可用來登記總賬和明細賬、日記賬、部門賬、往來賬、項目賬以及備查賬等。本系統記賬採用嚮導方式，使記賬過程更加明確。
5>期末處理。主要是熟悉總帳管理系統銀行對帳，期末結轉，對帳，結帳等業務處理流程，做到自動轉賬生成憑證、自動對賬、自動結賬。
具體操作：①通過“期末”—“轉賬定義”—“自定義結轉”—進入“自動轉賬設置”界面：點擊“增加”，進入“轉賬目錄”；②通過“期末”—“轉賬定義”—“期間損益”可以完成“期間損益結轉設置”。
6>UFO報表編制。熟悉自定義報表和模板生成報表的基本原理，掌握報表格式設計，公式設置，報表數據計算等操作方法。
具體操作：①新建報表。單擊“格式”的“報表模板”對話框，選擇商品流通企業的資產負債表，並單擊確認；②編制報表。單擊“數據”—“關鍵字”—“錄入”，彈出“錄入關鍵字”，依次填入單位、日期等。單擊〖保存〗按鈕保存編制的資產負債表；③現金流量表、利潤表的編制過程與資產負債表近似，可調用各種適合的模板，按具體實際情況，修改報表的格式，再錄入關鍵字，錄入賬套。
3.薪資管理系統。這一章需要瞭解和熟悉的有建立工資賬套、基礎設置、設置計算公式、月末處理等。剛開始操作時，需要啓動工資管理系統。有前幾章的操作練習，這章除了啓動工資管理外，基本沒什麼難度。
4.固定資產系統。這一章主要瞭解固定資產卡片的錄入及修改、增加或減少固定資產、計提折舊、批量制單等操作。操作之前要啓動固定資產系統。
5.應收和應付款管理系統。應收和應付款系統的功能較爲全面，需要花很多的時間在上面，實訓的重點主要在設置基礎科目、設置開戶銀行、處理壞賬發生業務等。
具體操作：1>應收子系統完成對各種應收賬款的登記，覈銷工作；動態反映各客戶信息及應收賬款信息；進行賬齡分析和壞賬估計；提供詳細的客戶和產品的統計分析，幫助財會人員有效地管理應收款。2>應付子系統完成對各種應付賬款的登記，覈銷以及應付賬款的分析預測工作；及時分析各種流動負債的數額及償還流動負債所需的資金；提供詳細的客戶和產品的統計分析，幫助財會人員有效地管理應付款。
五、實驗心得
本學期在老師的帶領下，我們主要通過啓用系統的五大模塊來熟悉財務用友ERP會計軟件的每個操作步驟，它們分別是：總帳、固定資產管理、薪資管理、應收、應付款管理系統。經過一系列的實際操作，對總賬系統的日常業務處理的整個流程有了一定的瞭解，結合平時學的會計專業知識，對會計日常的業務也有了一箇比較清晰的把握。學習了ERP財務管理系統，基本掌握總賬日常業務處理的主要內容和操作方法，以及總賬系統日常業務處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對賬單的獲取方法或者錄入方法，銀行對賬方法和技巧，傳統手工記賬與運用會計信息系統記賬的區別與聯繫，同時學會企業財務鏈中各項業務的’操作流程與方法，熟悉各項會計業務操作，最終獨立完成資產負債表、貨幣資金錶、利潤表、現金流量表。
其實，會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需要特別用心、細心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學習，我對記賬的會計崗位有了一箇深層次的認識。當然，在這個過程中，我也存在一些不足，比如：由於不夠細心，在填制記賬憑證和錄入固定資產卡片時，偶爾會看錯數字，導致計算結果出錯，引起一連串的錯誤。另外就是缺乏耐心，尤其當自己越是急於完會計信息系統實驗報告
成老師佈置的任務時，越是容易出錯，希望自己經過一箇學期的磨練能有所改進。同時我發現了自己專業知識的漏洞，對此也重新回顧了一下會計知識。做會計信息系統操作是爲了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實驗教學基礎上進一步鞏固已學過的基本理論及應用知識並加以綜合提高，學會將知識應用於實際的方法，提高分析和解決問題的能力。
雖然這個學習的過程很艱辛，但是卻也很充實。因爲經過這段時間對會計信息系統的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識層面，我經過上機記賬，加深對會計理論的理解，把握會計內部控制的基本要求，彌補課堂學習中對實踐不足的缺陷，將所學的理論和實踐相結合；在技能層面，熟練操作對賬簿的設置、原始憑證的填制，記賬憑證的填制和審覈、賬簿的登記、財務報表的編制；在精神層面，我體會到無論是企業的管理者還是財務人員都要對本企業的業務非常熟悉，而且要有非常嚴謹的工作態度才能把工作做好。最後，我更明白到作爲一箇會計從業人員需要時刻嚴格要求自己，同時應該具備愛崗敬業的精神，實事求是的態度和一絲不苟的工作作風。我相信經過這段日子會計會計信息系統的學習，一定會爲我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
六、總結
經過一箇學期的學習，我在操作過程中發現了一些問題，總結如下：
1、進行賬套的初始設置要認真謹慎，因爲一旦啓用賬套將不能修改。
2、設置各操作員時要牢記口令密碼，同時需要瞭解各個用戶的權限與職能並正確設置，否則會影響後面的操作。
3、要學會各類數據的輸入，並且注意細節部分，否則會影響最後的結果。
4、在以下幾個階段需要進行系統數據備份。分別是在啓用賬套前，基礎設置完成後，錄入期初餘額前、填制憑證前、過賬前、結帳前。
5、在各系統時間的設置時，啓動總賬系統的時間必須大於或等於賬套系統的啓用時間，不然系統會出現“不能超前建賬時間”或“不能滯後建賬時間”。
6、涉及指定爲現金科目和銀行科目的憑證才需出納簽字。憑證一經簽字，就不能被修改、刪除，只有取消簽字後纔可以修改或刪除，取消簽字只能由出納人自己進行。
7、審覈憑證時，作廢憑證不能被審覈。審覈人和制單人不能是同一個人，憑證一經審覈，不能被修改、刪除，只有取消審覈簽字後纔可修改或刪除，已標記作廢的憑證不能被審覈，需先取消作廢標記後才能審覈。
8、轉賬生成之前，注意轉賬月份爲當前會計月份。進行轉賬生成之前，先將相關經濟業務的記賬憑證登記入賬。轉賬憑證每月只生成一次，生成的轉賬憑證，仍需審覈才能記賬。以賬套主管身份將生成的自動轉賬憑證進行審覈、記賬。
9、會計信息系統的學習不能操之過急，不然到頭來只會弄巧成拙。
10、會計信息系統操作需要認真，細心，耐心，多練習，多與別人討論交流。
會計信息系統實驗報告 篇2
一、實驗目的：
能夠初步掌握會計電算化軟件系統，瞭解系統初始化，帳務及報表模塊的主要功
能和使用方法，瞭解會計軟件各個模塊之間的關係。加深對會計電算化軟件及其應用的理解。
二、實驗任務：
實驗一：系統管理和基礎設置
實驗二：總賬管理系統初始設置
實驗三：總賬管理系統日常業務處理
實驗四：總賬管理系統期末處理
實驗五：UFO報表管理
三、實驗內容和程序：
1、設定日期，錄入賬套信息，設置分類編碼，建立賬套，按實驗要求增加三名操作員並設置權限，賬套數據的引入和輸出。設置基礎檔案，設置結算方式，並在老師的教導下學習了增加修改會計科目，設置項目大類，並錄入期初餘額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份。
2、總賬系統的主要業務操作和流程：首先設置常用摘要，以便填寫憑證。其次掌握了憑證的填制、出納簽字、審覈，修改、作廢、紅字沖銷、刪除、記賬等業務處理。在期末業務中，結轉損益，定義轉賬分錄，對機制憑證進行審覈、記賬，最後結賬。
3、在總賬系統的基礎上進行固定資產的設置，啓用並初始化固定資產，在選項中進行選項設置、部門檔案、部門對應折舊科目、資產類別等。錄入原始卡片，輸入固定資產變動，在月末計提固定資產折舊，進行固定資產減少處理，批量制單。進行對賬和結賬。
4、工資管理中，首先進行工資系統的初始設置，在選項下錄入工資項目及工資計算方法，錄入部門和職員檔案，輸入工資數據基本資料，其次進行結轉工資費用，生成憑證，進行審覈和簽字及對賬，最後結賬。
5、進入UFO報表，對錶行高、列寬、表格線等進行設定，自動生成模板，並運用到了單元組合等知識，設置了利潤表，資產負債表的關鍵字，填寫公式。並通過公式進行計算。（注意表格的格式狀態/數據狀態）
6、進行最後的結賬。結賬程序是：工資管理系統/固定資產管理系統————總賬
四、實習總結及體會：
1、會計科目設置這是一步關鍵的.設置，也是容易忽略的地方。剛填制的幾張憑證，到了賬套主管審覈那裏就會出現“沒有符合的憑證”，出現這樣的憑證難道就是這些憑證不需要審覈？但是憑證又不能記賬。其實這就是沒有指定會計科目的原因。
2、憑證類別設置。在填制憑證中會出現“不符合憑證”等現象，處理此現象的方法在於憑證類別的設置。
3、固定資產看似簡單，其實還是有點難度的。有了工資管理的教訓，現在就不會盲目勒到處找了。首先先啓動固定資產系統。固定資產原始卡片已經錄入，但在與總賬系統進行對賬時會出現一信息提示框，無法實現對賬？解決方法：在進行錄入固定資產數據時，有些卡片項目需要直接手動錄入，有些則可以進行選擇。原始卡片錄入並保存後就可以與總賬系統進行對賬。但如果出現以上提到情況時，用戶就必須返回檢查，在進行賬套參數設置時，用戶是否選擇了“與賬套系統進行對賬”的選項，只有選擇了此項，系統的“對賬”功能才能使用。通過對原始卡片的錄入，可實現與總賬系統的對賬，從而很清楚的檢查出對賬是否平衡，進而決定固定資產是否在月末進行結賬。
4、最重要的一點就是瞭解各種出錯的原因及進行修改彌補的方法。
在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以後的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”
有些東西感覺自己做的是時候明明沒什麼錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以後的工作或生活中也很關鍵的。俗話說：“要想爲事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。在這當中我們遇到了不少難題，但是經過我們大家的討論和老師細心的一一指導，問題得到瞭解決。兩天的實訓結束了，收穫頗豐，同時也更深刻的認識到要做一箇合格的會計工作者並非我以前想的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。
會計信息系統實驗報告 篇3
課程名稱：會計實務綜合實驗
院系名稱：經濟管理管理
專業班級：會計09-
學生姓名：
學號：
指導教師：
黑龍江工程學院教務處制
實驗項目
會計實務綜合實驗
實驗日期
一、實驗目的
通過本實驗的操作，能夠強化理論與實踐的結合，使學生掌握會計業務的處理方法，加深對會計理論知識的理解和掌握，通過對會計業務的運用和基本技能的訓練，將專業理論和會計實務緊密結合。本實驗的操作，也是對學生所學專業知識掌握程度及運用能力的一次綜合考查，爲他們以後從事的會計工作打下紮實的基礎。
二、實驗用材料
1、實驗模擬教材
2、計算器
3、鋼筆、直尺等
三、實驗內容
根據本學期所學的中級會計實務的內容，解決我們實習中老師佈置的問題，本學期所學的重點主要是投資性房地產、非貨幣性資產交換、借款費用、債務重組、或有事項、所得稅的計算、會計政策、會計估計變更和差錯更正以及資產負債表日後事項的調整。把每一箇業務題都當作一箇真實的業務處理，綜合的運用本學期所學的重點內容。並學會綜合簡潔的整理好每一筆業務的處理分錄以及財務報表中的體現方式，調整以前年度會計報表的方法等。
四、實驗中存在的問題
（1）對課本知識的不熟悉，對會計估計變更和會計政策變更有些分不清界限。
（2）在最後的歸集”以前年度損益調整”到”利潤分配-未分配利潤”的時候有時候數字會出現一些差錯。
（3）對所得稅的結轉方面，應納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異的理解不夠深入，有時會分不清弄得很混亂。
（4）對一些報表、表格的填列不是很清楚會有錯誤。
五、實驗體會
本學期我們學習的是中級會計實務，講解的內容也是上學期所學的財務會計的補充，都是一些企業中很難遇到的情況和問題，相對於上學期難度比較大。在平時的課堂中的學習覺得有些問題通過老師同學的溝通也是比較容易理解的，但是，也許是所做的習題量不夠對業務處理的要點沒有很準確的把握，這樣就導致我們現在在實習中會遇到很多的問題都要通過閱讀書本才能夠了解和處理。
會計的工作本身就是個細緻的活，所以也要求我們能過謹慎細心的完成，對於，這次實習中的改錯的題，就需要我們有紮實的`基本功去挑出隱藏在題目中的小小的問題，瞭解每一箇小問題的處理方法，注意細節的完成，會計的工作也是由每一箇簡單的細節的問題組成的大的業務問題。也許，一箇大的企業中有很多的會計人員，每個人可能就會專門的負責某幾個賬戶的問題，但是，在一箇小的企業就沒有那麼多的會計人員了，所以，在每一方面都瞭解精通是很必要的，也會爲我們以後更好的發展做好準備。我們這一次所學的內容在一箇企業中會很少發生，但是，我們也不應該就忽視這些問題的學習、熟悉、深入的瞭解和熟練的掌握。在”職來職往”節目中十八位達人中的一位星巴克的財務分析人王璽說過一句話：”沒有任何會計基礎的人，只要想做會計的工作，認真的學習三個月就可以做最基礎的會計工作了。”說明會計的學習還是比較容易的，就看你的認真度了。
在這次的實習中我覺得在第一次做這樣的工作時，最好是有一箇集體一起的討論分析這些個問題，還有數字的覈對，會計分錄的建立。這樣就會有一箇愉快的氛圍能讓我們不是很煩躁，心情愉快才能解決那些糾結的數字問題。
六、教師評語
成績
指導教師簽字：
年月日
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