班級懲罰措施

班級懲罰措施（精選3篇）

班級懲罰措施 篇1

　　班級違紀處罰措施

　　一.學習紀律

　　1、嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退一次扣0.5分，曠課一次扣1分。

　　2、未履行請假手續，不得隨便離開校園。如確需請假，需持請假條到班主任處簽字並交學習委員備案，違者一次扣1分。

　　3、課前作好上課準備保持教室安靜，靜待老師上課，不準在教室內外跑跳、喧譁。違者扣2分。

　　4、上課認真聽講，積極思考，踊躍發言，不做與課堂無關的事(隨便說話，打瞌睡)，違者扣2分。

　　5、自習課人人都要自覺主動地學習，嚴禁做與學習無關的事。違者扣2分。嚴重擾亂課堂紀律者扣5分。

　　6、課後認真完成作業，按時按質按量，不準抄襲，書寫工整，有錯必糾。如有違上述這一者扣2分。

　　7、考前認真複習，考試不準作弊，試後認真總結經驗教訓，及時補救，違者扣2分。

　　8、尊敬老師，不與老師發生頂撞，違者扣2分。

　　9、上述各條均表現優異者，酌情加分。

　　清潔衛生紀律

　　二、清潔衛生。

　　1、教室、寢室，班級衛生區每天三次徹底清掃，不留衛生死角，責任到人。衛生區及寢室打掃整理不乾淨者，視情節輕重酌情扣1—10分，凡被學校檢查時扣分者，班內對值日生加倍扣分。

　　2、教室內保持乾淨，不準亂丟垃圾，若發現座位下有丟棄廢物的現象，一次扣3分

　　出操及集會紀律

　　1、出操、集會動作迅速，不拖拉，做到一箇“快”字。

　　2、保持隊伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧譁，做到一箇“靜”字。

　　3、升旗、集會等一切行動聽指揮，步調一致。

　　4、一切活動善始善終，不得中途離場。

　　5、有違上述之一者，視情節輕重扣1—5分。

　　安全紀律及其它

　　1、不準在樓梯、樓道擁擠、推拉或打鬧。

　　2、不準攜帶各種利器

　　3、男女同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。

　　4、不準越壁，損毀公物。

　　5、不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。

　　6、不準私自下河洗澡。

　　7、不準私拉亂接和拆弄各種電器。

　　8、不準打架鬥毆。

　　9、不準進網吧。

　　10、室內嚴禁煙火，預防火災。

　　11、就餐時不擁擠，杜絕燙傷事故發生。

　　12.不準吸菸喝酒。

　　13、有違上述之一者酌情扣1至10分。(注：凡是頂撞老師，打架鬥毆，進網吧，吸菸喝酒，屢教不改，情節嚴重者交於學校處理。)

班級懲罰措施 篇2

　　一.按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”;按時就座等候上課，按計劃進行課程。

　　二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。

　　三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。

　　四.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。

　　五.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行爲。

　　六.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

　　七.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。(每日的清潔工作包括清掃衛生區、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄杆、擺正桌椅，並把清潔工具擺放整齊。)

　　八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

　　九.依照學校規定穿着，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。

　　十.放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。

　　具體的獎懲標準 每人原始分80分，以周爲單位計算加減結果。

　　(一)以下行爲屬於違紀： —升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。(3-5) -遲到、早退、無故缺席 (1-3分) -儀表不合要求，穿拖鞋，留長髮、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起後跟等。 (1-3分) -不認真做早操、眼操 (1-2分) -課堂上睡覺;喫東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (1-3分) -課間製造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學，無事生非;聚衆打牌甚至賭博。(3-5分) -毀壞公物且沒有及時修補;破壞環境衛生; (3-5分) -清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰 (2-3分) -當週應完成的背記任務記錄爲空白 (2分) -課後騷擾同學(粗言穢語、跟蹤、電話、書信);敲詐勒索、打架;抽菸;偷竊(對他人的東西不問自取，亦視爲偷竊) (5-10分) -進入網吧、遊戲機室等未成年人不得進入的場所 (10分) -拖欠作業、考試作弊;拖欠應交付學校的款項。(5-10分) -欺瞞、頂撞師長;對同學惡言相向。 (5-10分)

　　以下行爲值得表彰： + 主動清理教室內外的環境;放學後主動返回課室關閉門窗。(2分) + 連續一週無遲到早退、缺勤 (2分) + 連續一週無拖欠作業，無課堂違紀現象 (2分) + 每週勞動積極，工作細緻周到 (2分) + 一學期週記得等級A+累計5次以上或A 8次以上。(3分) + 各科作業一週內80%得A級 (3分) + 每次口語交際主動上臺發言者 (1分) + 每週按時按量完成各科背記任務 (5分) + 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難 (2分) +連續三十天無不良舉止言談，與同學關係融洽 ( 5分) + 在各項競賽(運動會、球賽或知識競賽等)中獲得名次 (3-5分) + 大考中總分進入全級前50名或成績較上次級排名前進20位以上 (5分) +舉報不良現象;拾金不昧 (2-5分) + 知錯能改，表現較前周有較大改善者。 (3分) + 獲得各項榮譽(三好學生、優秀班乾等) (5-10分) 備註：

　　另外，以小組爲單位，連續一週無任何人違紀的，全組每人加一分;連續一週無人任何人拖欠作業的，每人加一分。但若某日的三風評比中衛生扣分，當天的清潔值勤組則要每人扣一分。

　　以班爲單位，連續一週每日三風評比滿分者，全班每人加3分。三風評比一學期總體成績全級第一，全班每人加5分;全級第二，每人加2分。

　　加減分依據三風評比情況、考勤記錄、紀律監察記錄、衛生情況記錄、作業登記記錄等。

　　小組長負責記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發現、登記。每週評選三名優秀組員。

　　課代表應及時將早讀時的情況報告班主任;最遲在第一節課下課後將作業交到教師處，並做好記錄。

　　班長負責整體情況的調控。每半月評選三名優秀組長。

　　班幹之間要有充分的溝通，儘量使記錄公正、周全。

　　每週召開簡短班幹會議，彙報一週紀檢情況。結果在班會上公佈。

　　個人分數聯接項目：

　　結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現爲勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當衆作出檢討。情節嚴重的另行處理。

　　得分在80分以上者，操行評“良”;90分以上者，操行評“優”;80分以下，操行評“中”以下。

　　評選三好學生、優秀班幹、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此爲參照。

　　每次家長會向家長公佈此評分結果。每週加減分超過10分者，即時向家長彙報情況。

　　每週扣分超過15分者，請家長到學校協助教育

班級懲罰措施 篇3

　　要管好班級集體，首先要瞭解學生。

　　一、與學生平等相處，讓學生參與班級管理

　　發揚民主作風，充分尊重學生意見，讓學生參與班級管理。學生通過課外積累及自我分析，可能對班級管理有自己的意見或建議，而這些意見和建議是相當寶貴的，即使不能全部採納，作爲借鑑也是有價值的。

　　1、多聽取、多采納。課後應以平等的姿態與學生交流，多鼓勵他們大膽提出自己的想法。

　　2、放手讓學生管理一些班級事務。如建立一些學生提出的班規制度，由學生進行自我管理。

　　二、多表揚，多鼓勵，少批評

　　1、多表揚。要善於發現學生的優點並及時予以鼓勵與表揚。

　　2、多鼓勵。在考試後，應以“繼續加油”爲口號，鼓勵好的更好，差的變好。

　　3、少批評。如果學生意識到錯誤併爲此壓力很大，應不予批評較好，而應先肯定學生其他方面的優點，使其減壓，再平和地對其錯誤提出改正意見。這樣學生樂於接受，樂於改正。

　　三、對於後進生，注重人文關懷

　　1、信任學生。學生成績落後有兩大原因，一是智障，二則心態問題，其中後者居多。如果以互相信任爲原則，平等交流，走進後進生心理世界，便會了解其落後原因，從而對症下藥。

　　2、熱愛學生。教師對學生的愛是一種巨大的教育力量，愛是溝通師生關係的紐帶。放心去愛，像愛自己的孩子一樣愛學生，切實爲他們着想，理解他們的痛苦與需要，試着發現他們身上的閃光點。熱愛學生，能開啓他們閉塞的心靈，激起他們學習的興趣，讓他們主動起來，任何時候，愛心都要比壓力更加有力。

　　3、尊重學生。作爲教育工作者，應尊重學生的人格和自尊心、尊重學生的力量和能力，給學生充分發展的機會，使學生感受到自己是教育活動中的主人。