工作措施（精選32篇）
工作措施 篇1
爲全面提升全鄉農村黨務公開工作水平，進一步擴大黨員羣衆對基層黨務工作的知情權、參與權、監督權，推動和促進社會主義新農村建設，提出如下實施辦法。
一、黨務公開內容
1、固定公開內容包括年度工作目標、班子成員分工、聯繫電話、農民參政日、羣衆接待日等;
2、定期公開內容爲定期工作安排和工作落實情況，黨支部會議、民主生活會召開的時間、議題，黨員幹部幫扶羣衆情況，黨員發展情況，黨費收繳使用情況等;
3、及時公開內容爲上級有關文件、通知，“一事一議”時間、事項，黨組織討論決定的重大事項、和事關宮員羣衆切身利益而又急需辦理的熱、難點問題等。對於黨員和羣衆認爲有必要公開、不涉及黨內祕密的其他事項也應予以公開。
二、黨務公開形式
在公開形式上，注重公開方式方法的多樣化。只適宜在黨內公開的，主要通過黨內有關會議、下發文件、定期通報、黨員組織生活會等形式進行公開。適宜對全社會公開的，要按照因地制宜、靈活多樣、簡便實用的原則，與政務公開、村務公開、財務公開相結合，以宣傳廣播、公開欄公開爲主要形式。公開欄的設置應固定醒目，便於黨員羣衆觀看。公開的內容逐條、逐項予以公佈，公開欄旁設置意見箱。人口多，地域廣的村應設立多箇黨務公開欄。
三、黨務公開程序
1、需公開的內容經黨支部委員會通過，然後以適當形式向黨員羣衆公開。
2、填寫《黨務公開登記簿》，將公開的時間、內容逐次登記，照樣備查。
3、收集整理黨員、羣衆對黨務公開反饋的意見和建議，並認真研究處理，提出改進措施。
四、黨務公開時限
根據公開的內容合理確定公開時間，公開的時間要與公開的內容相適應，實行定期與不定期相結合，充分體現公開的經常性、動態性和及時性。常規性工作每季度公開一次，階段性工作完成後及時公開，臨時性工作隨時公開。
五、工作要求
1、成立領導機構。各村成立專門的領導小組，指定專人做好記錄，起草公開內容，收集羣衆意見。
2、建立彙報制度。農村黨組織就黨務公開工作按季度向所屬鄉黨委作出彙報。
3、健全監督機制。鄉黨委要將黨務公開列入農村黨支部目標管理考覈和黨建工作責任制考覈體系，對此項工作進行不定期檢查和抽查，對不按規定進行黨務公開或搞假公開的，嚴肅追究支部書記及有關工作人員責任。
工作措施 篇2
通過快近幾年的九年級數學教學，現將自己一些不太成熟的想法和心得做一小結和反思，以期能對自己今後更好的開展工作有所幫助。具體小結如下：
主要涉及到的是教學方法的反思，如針對不同類型的知識是否採用了相應的方法，以及教學方法與教學目標的適合性，可以反思學生的學習行爲得失，反思教學目標的達成情況;從教學進行的步驟看，可以反思教學的導入，教學各環節的銜接;從教學內容看，可以反思教學目標設置的合適性，教材內容重點、難點的處理，單元教學內容在學科體系中的位置。
在課堂教學過程中，學生是學習的主體，教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨到的見解，同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可拓寬教師的教學思路，提高教學水平。因此，將其記錄下來，可以作爲以後豐富教學的材料養分。所以潛心於提高自己教學水平的教師，往往會向學生徵詢對自己教學的反饋意見，層次好、中、差的學生會有他們不同的看法，學生的某些想法也許教師沒想到。通過對他們意見的徵詢，結合自己的思考，教師可以對自己的教學進行適當的調整和改進。
規範化的教學應在單元教學結束時，通過多種方式對自己的教學效果進行檢查。檢查的目的在於瞭解學生學習的效果，從而提出自己改進的建議，不論檢查什麼內容，都包含着對自己教學的反思。
究竟誰應是課堂的主角
現象：課上學生討論交流得最熱烈時，教師提高嗓門喊道：請大家安靜，聽我來講。學生極
不情願地正襟危坐，恭聽教師教誨。
課間辦公室裏教師在互相訴苦：現在學生越來越不聽講了，你講得口乾舌燥，他們在下面卻是嘰嘰喳喳，充耳不聞。
分析與反思：
傳統教學意義上的教學知識與技能的傳授，強調教師對教學的絕對控制，注重接受式的教學方式，學生基本上是聽講記憶練習再現教師傳授的知識。學生只要把教師講得記下來，考試時準確地將所學內容寫到卷子上，就算完成了學習任務。因此教師對學生的要求是傾聽。聽和練成了學生最重要的學習方法，學生成了學習知識的容器，而不是一箇主動探索者和創造者。
建構主義理論認爲：數學學習是指學生自己建構數學知識的活動，學生應當成爲主動探索知識的建構者而不是模仿者。教學應當促進學生主體的主動建構，離開了學生積極主動的學習，教師講得再好，也會經常出現教師講完了，學生仍不會的現象。我們要改變教師包攬課堂的做法，在組織教學的每一箇環節時，都應當有意識地體現學生是課堂的主角，多給學生自主探索、合作交流等活動的機會，多讓學生做數學。教師要從信息源與知識的傳授者轉變爲學生學習的促進者和引導者，就應巧妙地把自己轉向幕後，把學生推向臺前，把課堂還給學生，讓學生成爲課堂真正的主角。
工作措施 篇3
本學期由我繼續擔任九年級數學教學工作任務，現就本學期教學工作如何展開做以下計劃：
一、現狀分析：
這屆九年級共有學生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度;數學底子薄弱，主要體現在基礎差、數學學習習慣差、惰性心理嚴重、重視度不夠等諸多問題。上學期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習慣。本學 期的工作重點在於克服基礎薄弱、惰性等問題上並在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預期目標
1、優生喫飽，差生喫好。
2、基本養成高效學習習慣。
3、初步具備良好的數學素養。
4、中考中實現更進一步的數學成績突破。
三、具體措施
(一)加強學習習慣的培養與檢查
我繼續抓課前預習、課後複習的學習習慣，做到有佈置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、週週清、月月清;每日反思、每週總結、月月歸納、條理清晰、知識框架明瞭，知識系統化掃除基礎薄弱的問題;高效課堂中的學習習慣的養成仍需加大指導與訓練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環節上，以期有新的進展，爲高效課堂掃清道路。
(二)加強對學生的學法指導
加強學法指導，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學習方法有問題，這就要求學生必須掌握知識的內在規律，不僅要知
其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先複習，後做作業的好習慣。課後注意及時複習鞏固以及經常複習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
(三)實行分輪複習
本學期的複習教學,是整合昇華學科知識,培養提高應試能力
的重要環節.複習教學工作的好壞,直接關係到中考的成功與否.爲保障畢業班複習教學取得良好成效,我制定的複習的具體思路是: 第一輪重點複習鞏固基礎知識,以課本基本知識爲依據,列出每章的知識網絡,有利於學生對知識掌握的系統化,以訓練基本技能爲主的試題
輔以練習,強化訓練,加深印象.第二輪複習在第一輪分項複習的基礎上,進行綜合類型題的複習,包括幾何應用,代數應用,幾何綜合,代數綜合等方面的綜合練習.第三輪主要是做中考模擬試題,讓學生熟悉。
考試類型題,同時提高學生應試的心理素質.最後階段,根據學生對知識掌握的程度,查漏補缺,因材施教.
工作措施 篇4
爲切實增加黨務工作的透明度，着力構建民主開放的黨務工作新機制，根據《新安街道黨工委關於推進黨務公開工作的實施方案》(新街工委【】17號)文件精神，進一步擴大黨內民主，加強黨內監督，促進我社區黨務公開工作深入開展，結合社區實際制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨要管黨、從嚴治黨，尊重黨員主體地位，保障黨員民主權利，發展黨內民主，加強黨內監督，最大限度地擴大黨員羣衆對黨內事務的知情權、參與權和監督權，深入推進黨內基層民主建設，不斷增強黨的基層組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，爲社區各項事業的發展提供有力保證。
二、基本原則
1、科學規範原則。按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》及黨內有關規定，社區黨組織做出的應當公開的重要決議、決定及重要事項，在一定的範圍及時公開，不斷推進黨務工作的經常化、制度化、規範化、科學化，真正達到內容、形式、效果相統一。
2、先黨內、後黨外原則。對應當公開的內容，首先在黨內公開，保障全體黨員的民主權利，使黨員更好地瞭解和參與黨內事務;按規定可以向黨外公開的事項，應視情況及時公開，接受羣衆監督。
3、客觀公正原則。尊重和保障黨員羣衆的知情權、監督權。認真落實《中國共產黨黨內監督條例(試行)》等規定的有關監督制度，實事求是、求真務實。
4、注重實效原則。科學把握黨務公開的共性要求和個性特點，加強黨務公開的針對性，增強黨務公開的實效性。
三、目標要求
1、內容規範。即凡是社區黨委作出的重大決策、黨內主要事務和組織活動中應該讓黨員羣衆知情的事項均應公開。
2、程序規範。即按照“制定目錄、實施公開、收集反饋、歸檔管理”的步驟，嚴格公開的事項、範圍、形式和時限等要求，按規定的程序實施公開。
3、時間規範。即堅持定期公開爲主，即時和臨時公開爲輔，適時讓全體黨員羣衆瞭解黨內事務的具體內容、進展及效果。
4、管理規範。即對黨務公開的組織領導、黨員羣衆意見處理、相關資料的整理歸檔等具體措施，形成健全、規範、有序的管理機制，確保黨務公開取得實效。
四、黨務公開的內容
1、中心工作。主要包括：社區黨委研究重大事項情況，特別是涉及人民羣衆切身利益的重大決策、決定、決議，社區黨委任期目標和階段工作重點及完成情況，爲民辦實事的內容及進展情況，涉及羣衆利益的重要政策措施等。
2、思想建設。主要包括：社區黨委學習計劃及落實情況，直管支部的黨員學習情況，年度黨建主題活動安排和羣衆性精神文明創建活動開展等情況。
3、組織建設。主要包括：社區黨委領導班子成員分工、工作職責，民主生活會和整改情況，黨組織選舉情況，黨費收繳情況，社區幹部的考察、使用等情況，發展黨員情況，黨員隊伍建設等情況。
4、廉政建設。主要包括：重要事項通報和報告執行情況，社區幹部述職述廉情況，社區幹部執行廉潔自律規定和重大事項報告的情況，落實黨風廉政建設責任制情況，實施黨風廉政建設責任追究情況、維護羣衆利益等情況。
5、制度建設。主要包括：黨內製度規定的各項辦事程序和工作要求落實情況，民主決策、民主監督、民主管理制度等情況。
6、根據實際情況或黨員、羣衆認爲有必要公開的不涉及黨內祕密的黨內其他事項。
五、黨務公開的形式
根據公開的內容和範圍，通過黨內有關會議、文件、簡報等方式，利用公開欄、社區網頁、設置公開信箱等形式進行公開。
六、黨務公開的流程
1、制定目錄。科學制定本單位黨務公開目錄，並規定公開的內容、範圍、方式和時限，報經街道黨務公開領導小組批准後實施公開。(見附件1)
2、實施公開。突發性或專項工作、重大決策等需要公開的，報黨務公開工作領導小組審覈，按照規定和要求採取適當形式予以公開。
3、收集意見。公開期間，明確專人負責對黨員羣衆通過各種渠道反映的意見和建議進行收集、整理，及時報黨務公開工作領導小組，由黨務公開工作領導小組研究落實。
4、處理反饋。將收集到的意見和建議的處理結果及時向黨員和服務對象反饋，需要公開的依據具體情況予以公開。
5、歸檔管理。所有黨務公開的原始紙質文件、影像資料、活動記錄等必須統一歸檔備查。
七、方法步驟
1、學習動員階段(xx年11月15日前)組織學習新安街道關於黨務公開的文件;制定社區黨務公開實施方案;成立社區黨務公開工作領導小組和辦公室。
2、組織實施階段(xx年11月16日至11月25日)編制公開目錄並上報黨委審批;按照實施公開要求，制定相應的黨務公開制度;以不同形式進行公開。
3、監督檢查階段(xx年月11月26日至11月30日)社區黨委進行自查，形成自查報告;接受街道黨務公開工作辦公室檢查。
八、加強組織領導
社區成立黨務公開工作領導小組，由社區書記劉芳同志任組長，社區下設黨務公開工作領導小組辦公室，具體負責黨務公開工作的具體落實和協調(附件2)。
工作措施 篇5
爲深入貫徹落實科學發展觀，進一步推動黨內民主，加強黨內監督，強化羣衆監督，建立健全黨務公開制度和長效機制，促進分公司管理、生產發展，根據公司黨委工作部署統一安排，結合我支部實際，制定本實施方案。
一、黨務公開的指導思想和工作目標
(一)指導思想
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的XX大精神，堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，發揚黨內民主，加強黨內監督，擴大黨員羣衆對黨內事務的知情權、參與權和監督權，不斷提高廣大基層黨員參與黨內事務的能力，不斷提高基層黨組織科學決策的能力，不斷提高黨員幹部拒腐防變、抵禦風險的能力，保持黨的先進性，夯實黨的執政基礎，爲推進分公司各項工作又好又快發展提供堅強有力的政治保證和組織保證。
(二)工作目標。
開展陽光黨務。通過實行黨務公開，努力建立和完善黨內情況通報、情況反饋、重大決策徵求意見和黨內民主監督年管理制度，使黨的民主集中製得到有效執行，黨內監督和羣衆監督得到加強，黨內工作和黨內生活的透明度不斷提高，黨組織與羣衆溝通渠道更加暢通，黨員羣衆的知情權、參與權、決策權和監督權等民主權利得到保障，進一步形成以制度管權，以制度管人，以制度管事的良好局面。
二、工作原則
1、堅持服務大局、促進發展的原則。緊緊圍繞企業中心工作，通過推行黨務公開，努力營造科學發展和加快發展的良好環境，推動分公司各項工作順利開展。
2、堅持依法依紀、有序推進的原則。按照黨章、黨的方針政策和其它黨內法規，依法依紀進行，確保有序推進。
3、堅持實事求是、公開公正原則。面向一線黨員、面向基層，面向羣衆，內容真實可信，結果公開公正，做到不迴避矛盾，不避重就輕。
4、堅持因地制宜、務求實效的原則。堅持從實際出發，圍繞黨組織自身建設的需要和職工羣衆瞭解黨內事務的願望推進黨務公開，突出重點，創新形式，講求實效，力求共性要求和個性特點、形式與效果有機統一，不搞形式主義。
三、黨務公開的內容
黨務公開要堅持全面、真實、具體、合法，從涉及黨員、羣衆切身利益的實際問題入手，凡是黨員、羣衆關心的熱點問題，容易出現以權謀私、滋生腐敗、引發不公的事項，只要不涉及黨和國家祕密的，企業商業機密都應在最大限度上進行公開。具體按照集團與公司黨委規定內容實施
四、組織領導：
1、分公司黨務公開工作小組
組長：陳建華 副組長：陳佳璋
成員：孫羣勞懿斌 俞文斌
2、聯絡員：孫羣
3、黨務公開監督員：
黨內：李懷洪 王國慶
黨外：吳亞夷 謝濤
五、黨務公開的形式
黨務公開本着“規範、實用、明瞭、方便”和便於黨員羣衆監督的原則，主要採取以下形式：
1、設欄公開。要在醒目的地方設立黨務公開欄，黨務公開欄與其它公開欄可合併使用。(分公司多媒體顯示屏)
2、會議、文件公開。採取召開黨員羣衆大會、情況通報會、組織生活會、徵求意見會等會議，以黨內文件、通報、簡報、宣傳資料等文字載體公開。
3、網絡公開。(擬建立黨務公開、廠務公開多媒體信息平臺)充分利用信息平臺進行黨務、廠務公開。
六、黨務公開的時間
根據黨內法規、制度的規定和公開內容的特點，公開的時間實行定期與不定期相結合，做到固定內容長期公開，常規工作定期公開，階段性工作逐段公開，臨時工作隨時公開，熱點問題及時公開，重點事項適時公開。
工作措施 篇6
在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，時刻以“高標準、高追求”嚴格要求自己，發揮學生黨員模範帶頭作用，確保深入學習活動人人蔘加，人人受益，確保做出好的成效，以人爲本，促進學生全面發展，建設和諧校園。在幫扶過程中使黨員受教育、強素質，傾聽羣衆意見和建議，查找工作差距，改變工作，轉變作風，從而提高黨的執行力。
本人與幫扶對象均採用實名制，明晰兩者的職責，明確在開展幫扶實踐活動中的具體責任以及各自的具體情況，使被幫扶對象激發努力學習專業的熱情和自覺性，幫助其堅定對生活的信心和不怕喫苦的勇氣，順利完成學業。對於自己，增強了自我責任意識，積極參與，切實可靠的激勵自己做好本職工作，抓好工作的落實，提升自我認識和對黨的瞭解。
在黨支部的安排下，我和會計1201班的*同學進行了溝通，認真實施黨員幫扶工作。在這個過程中，我覺得黨的思想和先進性又一次得到洗禮。
交流中我瞭解到與類似的同學所面臨的困惑，想要瞭解的事情，在交流過程中，我通過自己的經驗給她一些自己的建議，對她以後的工作和學習都會有所幫助。具體來說我闡述了自己以下方面的經驗。
首先在思想上解惑，幫助幫扶對象與同學的相處之中的自卑心理，梳理自信心，自強自立;課間或閒暇經常與她交流談心，掌握其思想狀況，有的放失地化解其心中的困惑，給予她精神上的動力，確保其充沛着積極上升的正能量。
在學習方面，談到大學學習的重要程度，以及如何在大學學習。我告訴他們大學我們不單是爲了獲得更多的知識，更重要的是提高自己的綜合能力，因此，大學這兩方面都是不可或缺的。那麼學習上該如何做呢?第一，要做好課前預習，瞭解所學內容，不至於上課一無所知。第二，課堂要認真聽講，無書的科目最好做好筆記，我還給他們分析了我們大學成績的組成部分，當然他們也清楚。作爲會計專業的學生，我告訴他們上課認真聽講課後認真做題的重要性。第三，書面考試，他們開玩笑的說考試可不可以看書，我們都笑了，其實這並不是什麼大不了的，但我鄭重的告訴他們這樣做的危害性，對他們以後的各項評優評先都是不利的，他們聽後才知道這其中的道理。
在工作上，特別是能力的培養上，問我該如何做，作爲黨支部幹部的我們對此當然不陌生，各自發表了自己的看法。我只是告訴他們，在工作上一定要認真負責，積極主動，樂於奉獻，還要和同學老師搞好關係，在工作上一定要保持一顆平常心。
簡而言之，在學習上我們應該做到課前預習，課堂積極發言，誠信考試，在工作上，我們要積極進取，踏實，勤奮。
除此之外仍存在着很多問題，比如物質上的救濟，盡我所能給予幫扶學生在校學習一定的生活或學習用品的支持;不能處理好人際關係，不能理性的看待戀愛問題，心理素質差不能正確的對待失敗。問題的出現主要還是由於溝通不夠，不能對自己有準確的認識，所以，我將自己的QQ、手機號留給的他們，但是還是提醒他們要學會自立自強，克服自己的衝動的習慣，多與朋友進行溝通，多聽，多看，多學!
此次活動，我們進一步闡述了作爲當代大學生應該具備的素質，應該承擔的則責任，通過黨員“一對一”幫扶活動，我也更進一步的加深了對黨的理解，認識，相信通過黨員一幫一活動，黨的溫暖會深入我們心裏，我們的關愛也會在學校更好的傳播。自己的黨員意識會進一步深化，提高。
工作措施 篇7
學生升入初三，學習科目增多，課程難度增加，心理壓力也隨之增加。而且面臨考高中這人生的第一次重大挑戰，再加上他們青春期特有的叛逆心理，和初一、初二比，班主任管理工作就愈發難做了。那麼，初三班主任工作面臨哪些棘手的問題?我們又將如何解決?下面是我對此問題的思考及採取的措施。
難點一：學生的逆反心理特別強烈
由於學習任務重，學生感到空前的緊張和壓力，也就特別煩躁，似乎整個人就是一箇炸藥包，只等老師一句批評的話，就能把他點燃引爆。一天，小鵬拿別人的英語作業來頂替，英語老師勸他說實話。語文老師在旁看到了，就說：“一看就不是你的字，你哪能寫那麼好?”他立即反抗：“我練字練的，不但能寫好英語，漢字也能寫好。”學生錯誤地認爲，他們學習累、課程緊，甚至學習成績差都是老師惹的禍，一味遷怒於老師。
難點二：學生的兩極分化現象特別突出
以九年三班期中考試和第三次月考成績爲例。兩次考試總分均爲850分，第三次月考300-400分之間人數由期中的15人，增加至17人。300分以下由期中的6人增加到9人，且仍有下滑趨勢。最明顯的問題就是：優等生更優秀了，後進生更差了。
難點三：早戀現象較普遍。
“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，在書桌裏，在上學路上，在校園的某個角落裏，在……即便是隆冬凜冽的寒風，也擋不住玫瑰綻放的慾望。初三的每個教室裏都有玫瑰在偷偷地散發着誘人的芳香。“問世間情爲何物?直叫人生死相許”“在天願爲比翼鳥，在地願爲連理枝”，有人甚至不愛江山愛美人，這種感情何等強烈，大人們、偉人們都無法理智對待，何況對一切充滿好奇的孩子們?愛情美好，但早戀對孩子來說，無異於洪水猛獸。
難點四：一些孩子開始自由散漫，狂妄自大
學生升到初三，就成了我們這個校園中年齡最長的師哥師姐，再不用像童年時那樣天天盼望有張成熟與長大的臉。他們開始唯我獨尊，一副“我是老大我怕誰”的架勢。開始以強凌弱、以大欺小，看誰敢瞪自己一眼就罵誰。校服不愛穿，頭髮染黃色，戴耳釘項鍊。無視校紀班規，甚至嘲笑那些遵規守紀的同學。這種年少輕狂，班主任單憑一次兩次班會，三次四次談話，根本解決不了問題。
上述問題，班主任當然不能聽之任之，不能知難而退。我們要堅信“魔高一尺道高一丈”。那麼，我們應採取怎樣的措施呢?
對策一：面對學生的逆反，歇斯底里的發作，我們首先要沉着冷靜
先等他發泄完，平靜下來再找他談話。千萬不能針尖對麥芒，以暴制暴，激化矛盾。學生感情用事時，我們要保持清醒冷靜。這樣誰都不受傷。再回到前面以他人英語作業充數的事例中，語文老師的處理很冷靜，她沒有立即訓斥學生。而是先心平氣和與其他老師辨別字體，最後確認不是小鵬所寫。他終於低頭承認錯誤。其次，老師儘可能理解學生，寬容學生，尊重他們的情感，努力走進他們的內心世界，讓學生感到跟老師可以像同齡人一樣無話不談，而且會同樣愉快。
對策二：想方設法做好後進生轉化工作
(一)信任和尊重是前提。對於那些後進的同學來說，教師的信任和尊重是進步的起點。教師若能信任他們，對他們的微小進步都加以肯定、鼓勵，就必能激發他們的上進心。
(二)發現閃光點，樹立自信心。“教師應具備進入學生心靈世界的本領，不是站在這個世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應該在這個心靈世界中播種、耕耘、培育、採摘，流連忘返。”魏書生這樣說。後進生的長處、優點別人不易發現，越不發現他們越容易沉淪。作爲班主任，應努力進入學生的內心世界，調動他們的積極因素，克服消極因素。
(三)成立學習互助小組，幫助、督促其進步。各科老師要根據學生不同學習情況成立學習小組，或四五個人一組，選好組長。或一幫一，每天及時督促他們按時完成作業，並檢查單詞默寫、課文背誦等，幫助後進生克服懶惰的壞毛病，幫助糾正做事拖拉的壞習慣。實在完成不好時再由老師幫忙檢查督促。
對策三：針對早戀現象，應以預防爲主，冷靜處理，讓戀情自生自滅
(一)倡導男女同學之間的正常交往。通過主題班隊會，利用所學課文如蘇霍姆林斯基《致女兒的信》等文章和有關愛情的文章和詩篇，教育孩子們正確認識愛情，不要褻瀆愛情，不要隨便去嘗試。
(二)用冷處理法。“熱戀中的人是精神病”，不能強行拆散或訓斥。如果像王母娘娘那樣強行拆散，會使他們更逆反，而且會讓他們在共同和老師的“鬥爭”中增進了感情，反而讓他們更加執着，對學習影響更大。所以，要晾着。冷眼旁觀其變化，也許過一段時間，新鮮感消失，狂熱的心就逐漸平靜了，班主任就做到無爲而治了。但初三的歲月禁不起太多的等待，如果此法失效，就考慮用第三種方法。
(三)想辦法讓相戀的兩人發現對方的缺點。愛情是建立在相互愛慕、欣賞的基礎之上的，“情人眼裏出西施”。我們讓他們相互發現缺點，放大缺點，破壞那種“霧裏看花，水中望月”的美感，讓對方眼裏出不了西施，自然就不可能是情人了。面對那些靜悄悄偷偷開放的玫瑰，班主任要手法巧妙地讓它儘快凋零。
對策四：針對紀律渙散、狂妄自大問題，採取下列做法
(一)要重新修訂班級管理制度，細化班級管理制度，並且嚴格執行。加強日常管理，班主任跟班要更緊，要勤督促，勤檢查，從跑操、做操、做衛生、上自習課、上課、做作業等每一箇細節抓起。
(二)要適當加大懲罰力度，並告知家長。學校明文規定，學生要愛惜學校財產。小雪把教室裏的插座拔來拔去玩，結果弄壞了插座，我請她爸爸到學校給我們修好。家長當着全班同學的面修理插座，讓同學們知道破壞公物會讓父母很難堪，他們就再不敢造次了。
(三)抓住臨時突發性事件，讓學生學會謙虛，甚至自卑。楊文博是我班也是全年級數一數二的好學生，是我班體育委員。第一次月考後，他有些飄飄然，竟然自習課去打籃球。我對此召開“以人爲鏡，可以知得失”的班會，讓他檢討錯誤，並讓大家積極發表對此事的看法。同學們一看連楊文博違反紀律都乖乖做檢討，自己也就更不敢驕傲了。
綜上所述，儘管初三的班主任工作困難重重，但既然我們選擇了遠方，就要風雨兼程。只要我們保持寬容、樂觀的心態，發揮我們的聰明才智，運用科學有效的方法，從細節入手加強日常管理，我們一定能解決初三階段突現的學生逆反心理強烈、早戀、兩極分化、紀律渙散等諸多問題，我們的班主任工作必定會迎來陽光燦爛的春天。
工作措施 篇8
高校社團文化是精彩多姿的，作爲一名“社團人”，我們熱愛我們的社團生活，我們享受我們的社團文化，我們願意盡己所能讓社團文化推向另一高峯。在新學期的到來之際，社團聯合會已緊張的籌備這學期的社團活動，規劃社聯發展改革方向和目標，務求能夠讓社團更好的繼承與創新，讓社聯更好的服務與提升!我們相信西北工業大學明德學院社團聯合會的發展需要我們這一羣“社團人”，我們也相信只要努力就能成就讓人欣慰的成果!爲此我們制定出的新學期計劃如下:
一、改革社聯機構，明確職責要害。
社團聯合會監察部職能:
1、負責收集、檢查各社團註冊表，再統一呈送社團聯合會主席團。
2、負責受理新社團註冊表，檢查表格填寫程序是否正確。如所有程序都正確，監察部將把註冊表呈送到社聯主席團進行初審。
3、每月月底的最後三天，監察部將向各大社團公佈本月財務細則表、月度考覈表，確保會員會費不浪費，不縮水。
4、學期末統計、檢查、保管由社團支出所購買的設備。
5、登記社聯每次會議(包括月會、重大會議)的出勤情況，並作好記錄。
6、社聯、社團活動時的衛生等情況、星級社團評比等工作的監督。
社團聯合會宣傳部職能:
1、爲院團委所要求的學院部分大型活動及社團聯合會的各項活動做好宣傳工作，包括出宣傳板，做橫幅等等。
2、出宣傳板之前，力求保持宣傳欄整齊規範，並照相留下電子版，每月進行社團海報考評，督促其宣傳板質量，規範海報粘貼。
3、社聯在舉辦活動的同時，提高學院師生對社聯以及各社團的認知度，知名度。
4、緊密聯繫各社團，協助各社團宣傳工作，加強各社團宣傳部的聯繫，彼此交流，以達到社聯與社團聯合，通力合作的效果。
5、負責榮譽證書，各項獎狀的製作，並找老師和蓋章。
社團聯合會辦公室職能:
1、負責社團聯合會召開各種會議的組織工作，協助主席團與各部部長之間的聯繫;
2、負責起草社團聯合會的文件和材料，審覈以社團聯合會名義印發的各類文件;
3、負責上級來文的登記、傳閱、回收、保管工作。負責社團聯合會文書檔案的收集、整理、立卷、歸檔工作;
4、負責社團聯合會辦公室用品的管理、使用和借還登記，管理、清潔辦公室;
5、負責安排辦公室值班表，監督各部值班情況;
工作措施 篇9
爲進一步加大創建國家衛生縣城活動的宣傳力度，積極營造良好輿論氛圍和社會環境，根據遵義縣雙創辦《遵義縣創建國家衛生縣城宣傳工作方案》(遵縣雙創領發„20xx‟2號)精神，結合我鎮實際，制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，深入貫徹落實黨中央、國務院和省、市、縣關於加強愛國衛生工作的決策部署，以鞏固國家衛生城市和創建國家衛生縣城爲目標，大力開展創衛宣傳、生態常識、衛生知識和健康教育等的宣傳活動，營造強大聲勢和濃厚氛圍，切實增強廣大師生衛生意識和素養，提高城市文明衛生程度，提高人民健康素質，改善學校環境，提升人民羣衆小康幸福指數。
二、工作目標
緊緊圍繞國家衛生城市標準和創建工作的要求，廣泛宣傳，鼓勁動員，積極造勢，形成人人關心、支持、參與創衛的良好氛圍。全鎮師生及家長對創衛工作、居民健康基本知識的知曉率達≥80%、健康生活方式與行爲形成率達≥70%、基本技能掌握率≥70%、滿意率達≥90%以上。健康水平不斷提高，衛生健康、疾病預防、安全應急與避險等知識全面增強，養成良好健康行爲與生活方式。緊緊圍繞“多彩貴州〃紅色遵義”文明行動的要求，促進全鎮學校校園環境乾淨整潔，校園周邊環境進一步優化，無佔道經營，規定範圍內無網吧、遊戲廳等，師生出行舉止文明，無亂丟亂扔、亂穿亂行、亂停亂放現象，文明衛生意識進一步提高。形成人人關心、支持、參與創衛工作。
三、攻堅時間
20xx年4—8月。
四、工作措施
1、各學校要營造氛圍，要有固定的宣傳欄，宣傳內容要注重突出“創衛”主題，定期更換，每季度不少於一期。
2、利用健康教育課、板報、牆報、手抄報、校園廣播等形式，開展“創衛”相關內容的宣傳以及衛生、健康知識的普及。利用班團隊課和國旗下的講話，對師生進行“創衛”工作宣傳動員講話，向學生髮放宣傳資料進行學習，每位學生要與長輩共同閱讀並張貼在家中明顯位臵。以小手拉大手的方式，達到“教育一箇學生、帶動一箇家庭、影響整個社會”的目的。
3、號召學生以“小手牽大手，共創優美和諧環境”爲主題給長輩或者自己寫一封信，認識創衛工作中存在哪些不文明的行爲，應該怎樣做一位文明的市民。書信內容要拿給家長簽字閱讀並交回學校保存。
4、發揮課堂教學作用，大力加強對學生的環境知識教育和健康教育，培養學生的環境意識，增強學生愛勞動、講文明、愛衛生的觀念和健康意識，並形成良好的健康行爲習慣。
5、開展以“整治校園周邊環境，拒絕零食進校園”爲主題的教育活動。利用升旗儀式時間舉行簽名儀式;通過致家長一封信的形式，積極爭取家長的配合、理解和支持，各班級將《致家長一封信》交由學生帶回家，經家長簽字寫上意見後收回學校存檔，各班級開展以“關愛健康，拒絕零食”爲主題的班隊活動，對學生進行健康教育，講清喫零食的害處、節約用錢的好處，進一步加強學生行爲習慣的常規管理和食品安全教育。
6、組織開展“治髒亂，潔家園，促養成，我在行動”宣講比賽活動，組織學生多形式開展宣講比賽，對學生進行潛移默化的教育和引導，評選“文明宣講員”。營造“人人講衛生，人人講文明，個個懂禮貌”的良好氛圍。
7、學校通過設立“家園守護小精靈”、“環保小衛士”，以及組建宣傳組、紀檢組等，負責校園文明行爲監督和整髒治亂管理，通過行爲監督、衛生管理、上學喜迎師生和放學守侯路隊、個人衛生大檢查和監督學生不文明行爲，規範學生行爲，提升幸福指數。
8、結合學校德育工作、養成教育工作、疾病防控工作等，讓學生人人遵守交通秩序，愛護公共場所衛生，在學校做個好學生，在家庭做個好孩子，在社會上做個好公民。
9、利用雙休日組織學生上街和交巡警一起糾正市民不良行爲。積極推行“彎腰行動”，從小事做起、從身邊事做起，撿起一張廢紙，淨化一顆心靈。大力開展文明規範勸導活動。針對學生亂穿公路、隨地吐痰、亂丟紙屑等不文明行爲，在校門附近組織志願者進行提醒和勸導。帶動更多的人爲全縣“創衛”工作作出自己應有的努力。
10、組織教職工上街進行“整髒治亂”義務勞動，對校門前地面衛生和欄杆的進行清潔。
11、實行 “一日三小掃，一週一大掃”的衛生打掃制度。學校隨時對各班衛生工作進行檢查，發現問題立即整改，不留衛生死角，並與學校文明班級評選掛鉤。
12、加強校園通道的交通管理。採取設臵花池、訂樁、拉鍊等措施，杜絕校園通道內停放車輛、堆放雜物，確保通道暢通，師生安全通行。
13、積極開展“文明衛生校園”和“文明衛生班級”評選活動，嚴格兌現考覈獎懲制度。中心學校負責“文明衛生校園”的評比和學校工作的考覈獎懲，學校負責“文明衛生班級”的評比和班級工作的考覈獎懲。
五、工作要求
1、加強領導，提供組織保障。成立“創衛”工作領導小組，設立辦公室，調整充實工作人員，對“創衛”工作進行統一指揮調度。主要領導親自掛帥，分管領導具體抓。每月至少召開1次會議，專題研究“創衛”工作，解決工作中的問題和困難。
2、制定方案，提供工作方向。根據上級方案和有關精神，結合實際，制定本學校創衛宣傳工作細化方案，對“創衛”工作進行了周密部署，確保“創衛”工作健康、高效、紮實開展。
3、落實責任，建立長效管理機制。爲了切實解決好各學校的環境衛生問題，要求學校從人力財力上給予充分保障;層層落實責任，包乾到人，形成事事有人管、處處有人抓的良好格局;狠抓本單位樓羣院落及辦公室衛生，制定評比獎懲制度，使衛生工作規範化和常態化。
4、廣泛宣傳，營造“創衛”濃厚氛圍。各學校選取1-2幅宣傳標語(附件)，在醒目位臵懸掛或張貼，要做成永久性的，也可以通過LED屏連同其他標語進行滾動播放，加強宣傳。同時學校要設臵“創衛”宣傳專欄，每季度出一期專刊，每年至少四期。每學期開學初，號召學校上好“開學第一課”，召開“創衛”工作動員大會，宣傳“創衛”工作實施方案，簽訂“創衛”目標管理責任書，學習傳達省、市、縣“創衛”工作有關精神，深入宣傳“創衛”工作的重點和目標，通過多形式、全方位的宣傳，提高師生對“創衛”工作重要性的認識，使“創衛”工作深入人心。
5、積極組織活動，提高廣大師生知曉率和參與率。結合養成教育，以徵文比賽、演講比賽、繪畫比賽、知識競賽、手抄報比賽爲活動形式，以“祖國好.家鄉美”、“愛我家鄉.愛我校園”、“環境友好在身邊”等爲主題，開展“創衛”進校園系列宣傳教育活動。
6、積極配合相關部門開展活動。積極配合相關部門對學校周邊的網吧、遊戲廳、從事非法經營活動的遊商、無證擺攤的、出售“三無”、過期食品、危險玩具的整治，營造一箇潔淨的學習環境。積極組隊參加縣委政府、縣委宣傳部、環保局、縣“創衛”辦等組織的知識競賽、文藝演出等活動。
7、加強督查和信息管理。各學校按照要求及時報送信息，收集整理好相關檔案資料。定期自查和總結，將每月工作情況和佐證圖片、音像等報中心學校。中心學校將定期不定期進行督查，發現問題，立即整改。對不按照要求完成任務的學校進行通報批評，若兩次被通報的學校，要對主要負責人進行約談，並追究相關領導的責任。
工作措施 篇10
爲認真貫徹落實黨的XX大和XX大中央紀委二次全會精神，按照區、市縣黨務公開工作領導小組部署，爲加強黨風廉政建設，大力發展黨內民主，不斷提高黨務公開制度化、規範化水平。現結合我局實際，制定如下實施方案。
一、黨務公開的指導思想和基本原則
(一)指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持圍繞中心、服務大局，堅持黨要管黨、從嚴治黨，尊重黨員主體地位，推進黨內民主建設，積極探索黨務公開的有效途徑，增強黨的工作透明度，保障黨員對黨內事務的知情權、參與權、選舉權、表達權和監督權，不斷提高黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，爲推動平羅縣域科學發展、促進社會和諧提供有力保證。
(二)基本原則
1、圍繞中心，服務發展的原則。緊緊圍繞國土改革發展大局，充分調動廣大黨員羣衆幹事創業的積極性，努力營造科學發展的良好環境，提高領導幹部和黨員推動國土發展的能力。
2、依紀依法，真實公正的原則。按照憲法、法律法規和黨的方針政策，依紀依法進行公開，實現黨務公開工作的規範化和制度化。以尊重和保障黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監督權爲重點，維護黨務公開工作的嚴肅性，做到內容真實可信，結果公開公正。
3、積極穩妥，注重實效的原則。既要大膽實踐、勇於創新，又要規範操作、有序推進。堅持從實際和實效出發，突出工作重點和關鍵環節。黨內事務除涉及黨和國家祕密等依照規定不宜公開或不能公開的外，都應向黨員公開。公開內容應真實、具體，公開形式應多樣、便捷，並保證黨務公開的時效性和經常性。
4、統籌兼顧，改革創新的原則。把黨務公開與政務公開等有機結合起來，統籌兼顧，相互促進，協調推進。積極適應黨內基層民主建設新要求，不斷完善公開制度，豐富公開內容，創新公開形式，努力探索黨員發揮作用的途徑和方式。
5、突出重點，分類指導的原則。因地制宜、因時制宜、因事制宜，提高黨務公開的針對性和有效性。突出重點、培育典型、以點帶面，不斷總結成功經驗，研究新情況、解決新問題，在實踐中不斷完善提高，拓展深入。
二、黨務公開的實施範圍和主要內容
(一)實施範圍
在不涉及黨和國家機密的前提下，凡屬《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和其他黨內法規要求公開的內容，凡屬本單位、本部門黨員、羣衆關注的重大事項和熱點問題，都應按固定公開、定期公開和隨時公開三種形式進行公開。
(二)主要內容
1、固定公開內容。組織設置和黨員分佈情況;領導班子分工、主要職責和辦公電話;班子任期目標、年度工作目標及年度黨建工作計劃和完成情況;黨務公開監督小組人員組成。
2、定期公開內容。黨組織活動開展情況;領導班子在崗履職和分管工作完成情況;領導班子自身建設、述職述廉、黨風廉政建設責任制落實情況，廉潔自律規定執行情況，領導班子成員聯繫基層和結對幫扶的落實情況;黨組織爲羣衆辦實事的內容及進展情況，涉及羣衆利益的重要政策措施等;黨員幹部教育培訓情況;黨員發展情況;黨費收繳情況。
3、隨時公開內容。黨組織出臺的有關文件，關於經濟建設和社會發展的重大決策、決定、決議和階段性工作重點;重大財務收支情況，重點項目資金使用、招投標情況及項目進展情況;黨員和羣衆關心的熱點、難點問題的處理情況;幹部調動和任免情況;黨內各類評先評優情況;違規違紀黨員幹部的處理情況;黨員和羣衆提出的意見和建議落實情況;上級黨組織和本單位黨組織認爲需要公開的其它內容。
三、黨務公開的程序、形式和時限
(一)公開程序
黨務公開的基本程序是先黨內、後黨外。對於重大決策、主要幹部任免和涉及黨員、羣衆切身利益的重大問題，要具體情況具體對待，有的僅限於黨內公開，有的要按照先黨內、後黨外的順序進行公開。
1、制定目錄。根據黨務公開內容，結合實際，制定黨務公開目錄，規範公開的內容、範圍、方式和時限等。
2、實施公開。要依照黨務公開目錄及時限要求，公開目錄確定的內容，自覺接受監督。公開的時限應與公開的內容和範圍相適應。
3、收集反饋。黨務公開後，對黨員羣衆提出的意見建議，各業務站所應認真收集，及時作出處理或整改，將結果向黨員、羣衆反饋，並務必認真研究和整改，對重大問題整改後要再次公開，廣泛接受監督。
4.歸檔管理。對公開的黨務信息資料應及時登記歸檔，規範保存，做好管理利用工作。
(二)公開形式
黨務公開的具體形式要簡便易行、靈活多樣，根據不同的公開內容，確定公開的形式、時限。黨內公開方面，一般採取召開黨員會議、情況通報會議、民主生活會以及黨內文件、通報、簡報等形式進行公開。黨外公開方面，一般採取黨務公開欄、廣播電視、報刊、局域網、電子信箱等形式進行公開。各站所在實踐中要積極探索拓展其他有效的公開形式，爲黨員、羣衆提供方便、快捷的黨內信息服務，儘量擴大黨務信息的公開面。
(三)公開時限
黨務公開的時限要與公開的內容相適應，常規性工作定期公開、階段性工作要逐段公開，臨時性工作要及時公開。固定性公開內容要長期公開、一般每半年更新一次;定期公開內容，可視情況分別按月、季度、半年公開;定期公開和隨時公開中需要向全社會公開的內容，每次公開的時間一般控制在7至15天。對於重大或複雜性的工作，根據公開後反饋的意見進一步完善，必要時可再次公開。
四、黨務公開的實施步驟和目標任務
全局黨務公開工作從20xx年5月開始，分四個階段進行，具體步驟和目標任務是：
(一)宣傳發動階段(5月8日至12日)
1、局支部部署全局黨務公開工作，成立黨務公開工作領導小組和工作機構並召開領導班子和全體幹部職工大會，傳達縣委文件精神。
2、各科室要按照局支部的統一部署，採用各種形式，廣泛宣傳黨務公開的重大意義和典型經驗，爲黨務公開順利開展營造良好的氛圍。
(二)方案制定階段(5月13日至5月20日)
1、各科室要結合各自實際，提出黨務公開的初步方案，在黨內外廣泛徵求意見。
2、局黨務公開領導小組對實施方案初審後提交縣紀委會議研究審定，並以局支部文件正式下發。
(三)方案實施階段(5月21日至9月30日)
1、根據工作需要，添置必要的硬件設施，包括公示牌、電子屏幕、黨務公開欄等。
2、按照制定的方案，對黨務公開內容進行公開。
3、設置黨務公開意見箱，公佈黨務公開監督電話，聘請黨務公開監督員等。
4、制定和完善有關配套制度，逐步使黨務公開工作制度化、規範化。
(四)完善提高和檢查驗收階段(10月1日至10月31日)
局黨務公開領導小組辦公室將隨時對各科室的黨務公開工作進行專題督查，並適時組織彙報交流評比，取長補短。
五、黨務公開的組織實施和工作要求
1、高度重視，加強領導。各科室要深刻認識開展黨務公開工作的重要性，切實增強開展工作的主動性和責任感，把黨務公開工作列入重要議事日程，切實加強領導。要建立健全局支部統一領導，紀檢監察協調監督，各成員科室各負其責、協調配合，黨員羣衆積極參與的黨務公開領導體制和工作機制。局支部成立黨務公開領導小組：
領導小組下設辦公室，歐月英兼辦公室主任，負責黨務公開的日常工作。
2、明確任務，突出重點。局各科室是實行黨務公開的責任主體，要從實際出發，把握關鍵環節，積極主動做好黨務公開工作。要突出重點，積極探索、總結經驗，把握規律、拓寬思路，不斷把黨務公開工作推向深入，確保取得實效。要注重宣傳，營造氛圍。要加強黨務公開工作的宣傳報道，每月各科室必須上報一篇黨務公開信息，積極發揮典型示範作用，大力宣傳黨務公開的典型經驗和有效做法，努力營造黨務公開的良好氛圍。
3、各負其責，協調配合。局黨務公開工作在局黨務公開領導小組領導下，局黨務公開領導小組辦公室牽頭協調，各成員分工負責。局支部作出的重大決策部署和黨務事項的公開由局辦公室按照規定審覈把關，視情公開。各科室牽頭落實的黨務事項的公開由各牽頭單位負責公開。
4、加強監督，嚴格考評。局黨務公開工作領導小組要組織開展對黨務公開工作的監督檢查，把經常性的檢查和專項檢查結合起來，重點檢查公開的內容是否全面、程序是否規範、形式是否恰當、制度是否健全、執行是否到位、效果是否明顯。對黨務公開工作抓得好的，要總結經驗，在全局推廣。對組織領導不力，不履行職責，公開不及時、不全面、不真實以及搞形式主義、虛假公開的，要嚴肅批評，限期整改;對侵犯黨員和羣衆民主權利，損害黨員和羣衆合法權益並造成嚴重後果的，要嚴肅追究責任。
工作措施 篇11
1. 安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂
教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規範條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。
2 培養學生樂於幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時，加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。
3 切實抓好行爲規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行爲規範訓練，使行爲規範經常化。
4 培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育。加強課堂紀律。
5 在學習新內容的同時，引導學生抓好知識複習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責，並加強品德和行爲習慣教育。
6做好後進生的德育工作及學生放假前後的安全衛生教育。總結執行學校規範的好人好事，並給予表揚鼓勵。
7. 壯大班幹部隊伍。經過一箇學期的培養，班幹部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班幹部還在同學們中間形成了一定的危性 。
8.安全教育，防患於未然 。 安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
工作措施 篇12
1、適當搞好培優任務，在現階段就末尾動起來，把一些有能夠影響先生學習的要素增加到最少，由於我自身就沒有閱歷且反響很慢，同時我們班的先生跟同年級的同窗相比，他們也有共同之處，那麼爲了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只要一箇方法：笨鳥先飛。
2、展開師生，家長互動活動，在本學期，我還將充沛應用班會課和先生家長會的方式，跟先生交流:讓四中以我爲榮，報答父母養育恩;跟先生的生活貼近的知識和能惹起先生共鳴的知識;樹立遠大理想的效果;先生如今的學習形狀能否契閤中考的要求，再次，德育作用於團體、團體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”，片面抓班級先生的思想，學習形狀，這是我們班任務的中心，由於我們的優勢就在於全體，可以讓班級中間力氣都開展起來就是最大的成功，針對自己的壓服力有限，我曾經將先生按需分配給我們班的科任，爭取人的支持，把這個任務做好，這個任務做好了，我們班的先生效果提高任務大約也就成功了，班級管理要迷信化，育人任務要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目的，這樣想，這樣做，才幹取得德育的效應。
3、增強對先生的心思輔導，同時，班主任不應充任班團體的“保姆”，而應是班級德育任務的組織者。
4、對每一次考試效果做好跟蹤，德育上不去，先生的智育、體育、美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到“德育爲首”的重要性，首先，班主任要高度看法德育任務的重要意義，它是激起自己努力任務的內驅力。
5、進一步搞好對先生的學法指點這個任務，這樣班主任應當力爭是先生的朋友，同時是各科任教員德育的同伴，學校指導的顧問一位班主任，假設天天早來晚走，事無鉅細樣樣親身抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能以爲他是稱職的班主任。
工作措施 篇13
本學期我擔任初一的班主任，新時期的班主任，在學校中的作用至關重要：擔負着教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋樑;是聯繫各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵，也是一箇班級的靈魂;更是維繫全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級管理，作爲教育教學的主陣地，完全有賴於我們班主任帶着新思想、新認識、新做法去耕耘、去發揮、去創造，去呈現新的氣象、新的風尚、新的成效。對於剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一箇不小的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。另外，我班的學生能力、習慣等各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以後工作的開展將起到事半功倍的效果。鑑於此我制訂了本學期的工作計劃：
一、管理思想：
用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。
“嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;
“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;
“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一箇學生;
“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。
“法”即定法律，也可以理解爲定製度;
“力”即懲罰，但要懲罰分明，懲罰合理。
在實際的工作中，我是以此爲基礎，以此爲依據的。
二、 抓細微，落實效
(一)抓常規管理
一箇好的班集體必定是協調的、團結一致的、行爲有規範的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至於偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任纔有管理的依據，纔不至於隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，並使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況，制定的一些制度：
1、 早自習：
( 1)嚴格按照規定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續。 (走校生必須由家長打電話請假)
(2)到教室後，先將要交、要檢查的作業迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收;接着按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。
2、 上課：
(1)課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本、筆記本、文具盒等學習用品，並放在桌子的左上角。
(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。並在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預習一下上節課和本節課的有關內容，讓學生進入到“我要學”的狀態。
(3)坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。
3、課間：一切活動要注意文明、安全、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕鬆愉快的活動;不允許在樓道內聚堆兒，逗留(不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀);未經許可，不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動。
4、清潔衛生制度：
(1)教室內要保持整潔、衛生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打着玩 不準在牆上亂塗亂畫。
(2)每天教室衛生做完後，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板、講臺要乾淨，教室門窗、電燈、電扇要關好、鎖上;勞動結束，由勞動委員驗收方可離開。
(3)課桌上不允許放太多的書本，並且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫，保持乾淨。
5、課間操制度：每一位同學在課間操前不允許去廁所，下課後迅速到操場集合準備做操。
6、走校生：
(1)出入校門必須佩戴校牌，在進校門或見到老師時應主動向老師行 禮問好，聲音響亮、面帶微笑、親切自然。
(2)每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，每天中午放學到操場聽從值周領導安排到操場按班排隊集合，時刻注意步行或坐車、騎車的安全，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網吧，不準坐無牌照的車輛和摩托車。
7、住校生：
晚上下晚自習後要求每個學生先去廁所，然後再回宿舍洗漱，最後上牀休息。並且要求提前安靜休息。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧譁，不允許串宿舍。
8、每日反思：每天利用第8節課頭放學的7—8分鐘時間，讓學生對自己一天的表現進行反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。
以上是一些比較具體的日常行爲規範要求，還不是很全面。那有了規章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發動同學，調動同學的積極性，培養學生的自主管理能力。並且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。爲了全面實施素質教育，培養學生自理能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個學生都有鍛鍊的機會。今年採取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內容、衛生、紀律、出勤以及班裏需要改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉換，以後他就很可能做得很好，也會服從管理。作爲班主任，在這裏可不是沒事兒了，認爲什麼都由學生去管。其實，最重要的還是班主任。我要去監督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內部，瞭解班裏的動態，做到心中有數，並且在執行規章制度時必須一絲不苟，認真負責，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成爲制度的楷模。
下面我具體說說宿舍內務的管理：開學初一箇月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進行檢查，每天有總結(即表揚與批評“集體或個人”)對於不合格的要責令其回去重做。重要的是要找到他做不好的原因，這一點很重要。如果總是一味的檢查回去重做，時間長了，學生會懈怠，不再乎的。那就很難管了。另外還要讓學生認識到班主任很重視宿舍內務。通過我平時的表揚，已經給某些同學樹立了威信，在此基礎上，順理成章的就選出宿舍檢查員了。一箇宿舍選出兩個就可以，然後由他們兩個專門負責檢查宿舍內務。我還要對他們進行培訓，要求他們怎麼檢查。他們負責檢查、記錄，並有權讓做不好的同學回去重做。每天我都要看記錄。兩週我進行一次總結。在這個過程中，對於進步大的學生可以給他們機會，也讓他們成爲宿舍檢查員。激發學生的上進心。一箇月進行一次評比，評出“文明宿舍”“優秀個人”，並給家長髮喜報。
(二)抓目標
我制定的班級發展目標：在這一年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質;在這三年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發揮我們的主動性、積極性和創造性。它是體現班級發展方向的目標，應把德育放在首位。
班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行爲習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現全面發展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規範、輿論和班風、人際關係等。這也構成了班級文化。
各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，並且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛生、體育等方面，從自身實際出發，並且能通過自己的努力實現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作爲班主任要通過對學生細心的觀察，根據學生的實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試後。
(三)抓溝通
1、與學生的溝通 我們總說愛學生，但怎麼去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認爲一箇很重要的途徑就是善於與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。後者效果更爲好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記住，並且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經常捕捉學生的一些細節，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機，給學生寫一箇紙條。舉一箇這樣的例子：當學生請假時就是一箇絕好的機會，表達老師對學生的愛。住校生經常會有因爲哥哥姐姐結婚來請假，其實我對這種原因的請假是不贊成的，怕影響孩子的學習。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全。祝一路平安。”你想學生會有什麼感受?當學生回來時，再給他一箇紙條“你姐姐的婚禮一定很熱鬧吧。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎麼補上啊。”然後交代學習委員幫助他並檢查他。抓住這樣一箇小細節既和學生拉近了感情，又沒有讓學生落下功課。當然還要培養學生及時給班主任回信。互相溝通嘛。時間長了，師生之間會感覺彼此心靈很近，有些口頭不好意思說的，都可以通過寫信說出來。
2、與家長溝通
這是我以前工作的一箇弱項，通常是不願意與家長溝通。認爲太麻煩，也沒麼太大的用處。主要是當他的孩子犯錯誤時，纔打電話進行溝通。以至於造成有些家長一接到我的電話就害怕，一說給家長打電話學生也很害怕，甚至是反感。從這學期開始，我要轉變這種觀念，並採取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決於學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那麼學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當着橋樑的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此瞭解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想採取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。溝通的內容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現，包括優點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之後做好相應的記錄，寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。
三、做好學生的成長記錄袋工作
成長記錄袋是指收集、記錄學生自己、教師、家長或同伴做出評價的有關資料，學生作品與反思，及其他相關資料和證據等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長曆史的見證。具體內容包括：學生個人資料;學生階段性評價表、綜合素質評定報告冊;學生行爲筆記;最佳作品：小論文、小製作、小發明、作文、手抄報、書畫作品等;參加各種競賽與活
動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報告，研究性學習材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等;其他：最滿意的作業、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片裏的故事、習作隨筆等。
四、這學期的班會設計
德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然後由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會：
1、“說出我的優點，讓大家喜歡我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優點，增進學生之間、師生之間的瞭解;二是讓學生樹立自信;他心裏會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優點。潛意識裏就產生了自信。
具體操作：第一步：每個學生髮一張紙，(周圍留出2釐米)寫上我叫„„我有以下優點：(至少寫5個包括特長);可能有學生說老師我沒有優點，(這樣的學生可能就是刺頭)也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優點，(善於表現);這時就需要我們機智。前者我可以說“你怎麼沒有優點啊?你誠實啊。”第二步：每個人到講臺前說。同學們要齊說“我們都很喜歡你”(鼓掌)最後老師說出自己的優點，並對這次班會做出總結。會後，把每個同學寫的優點的紙都交上來，我要做出批改，就是針對與優點寫一些鼓勵的話，然後裝訂成冊，複印，每個同學發一本，原稿我留着。“所謂的成功就是把優點發揮出來，所謂的失敗就是把缺點發揮出來。”
2、“我爲理想插上翅膀”目的：激發學生自覺奮發向上的激情，培養學生自覺的自我約束意識和自我約束能力，使個人理想成爲學習的內在動力。
具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領導人的理想以及他們爲了自己的理想奮鬥的過程;二、由學生暢所欲言，討論什麼是理想，理想與空想、妄想的聯繫和區別。三、逐一結合個人實際情況，談談個人的人生追求、人生目標及個人理想。四、討論：如何實現理想(理想實現的途徑：現階段人生的目標任務—學習)?理想的實現需要什麼品質?品質培養與個人行爲約束的關係。五、老師指引，激發學生學習的激情及改變學生不良行爲習慣、學習習慣的途徑與策略，
3、“生活學習中的臨界點”目的：對學生進行學習指導
具體操作：一、舉例;二、學生感受;三、作爲一名初中生怎樣用自己的實際行動好好學習
五、加強自身修養
我們可以看到，隨着改革開放的進展科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨着社會的發展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現在大家普遍有一種觀點和看法，認爲老師越來越難當，學生越來越難教。所以我們必須要加強自身修養，才能很好的勝任教師這一職業。
1、加強學習 向學生學習爲了夢想而勤奮努力學習的勁頭;向老師學習，方法一利用網絡視頻聽優秀班主任講座;方法二通過和身邊的班主任交流經驗，學習他們先進的管理思想、管理經驗;向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經典;
2、多進行反思 多進行自我反思，自我反省，併力求改正。
3、以身作則 古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”學生往往把教師的一言一行、一舉一動作爲自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。
以上就是我這學期的工作計劃，有不足之處，在施行的過程中，隨時調整、更正。讓我們攜起手來，共同努力，做一箇優秀的班主任。
工作措施 篇14
近年來，隨着九年制義務教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，影響小學生安全的因素越來越複雜，對學校的安全穩定帶來前所未有的衝擊。因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發展，確保學校和社會的安全與穩定，是擺在我們班主任面前的一箇突出問題各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，校內及校園周邊環境日趨複雜，影響小學生安全的因素越來越複雜，對學校的安全穩定帶來前所未有的衝擊。根據小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。對社會了解不夠，缺乏自我保護意識。因此，如何做好小學生安全工作，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發展，提高小學生安全的防範意識，確保學校和社會的安全與穩定，是擺在我們教師面前的一箇突出問題。如何做好學生的安全教育 工作呢?我認爲要做到以下幾個方面：
一、多講，不怕囉嗦
班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時對學生進行安全教育工作。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現話，都要時時向學生敲警鐘。因爲學生易衝動，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬不要忘記安全工作”。利用班會、晨會、採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裏。只有安全意識紮根於學生頭腦之中，我們的安全工作纔算做到家。
二、多做 ，不怕辛苦
每週的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作爲班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥倖心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內，書寫安全標語，危險處設置警示牌，多組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展爭當“安全星”活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。進行有關安全的主題班會等等。
三、做細 ，不怕繁瑣
安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細緻教育管理是最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間(即課餘時間)。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認爲學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。作爲班主任老師要善於空檔的管理，細緻入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
四、多溝通 ，不怕麻煩
班主任，不僅要上傳下達，而且要左右逢源。要善於溝通，巧妙溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈爲玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及學生溝通，互通有無，採取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支持學校及班級的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
學生安全無小事，學生安全無間歇，我相信，只要我們教師用一顆愛心關心每一箇孩子，用一份責任守護每一箇孩子，我們的安全教育工作會很圓滿
五、對中小學生進行安全教育的必要性
1.開展素質教育的需要
社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。因爲教育本身是爲了培養、提高學生全面素質，而不是單純地灌輸科學文化知識。我們不難看出，在學校對學生開展安全教育，具有加速培養合格人才的作用。開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提高學生的素質，爲學生的健康成長和全面成長創造良好的外部環境和文化氛圍。小學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。
2.複雜的社會治安形勢的需要
隨着九年制義務教育的推廣和我國人口發展的規律。在校小學生人數大幅度增長，校園社會化現象日益明顯，校內及校園周邊環境日趨複雜。學生來校途中發生意外事故、宿舍內財物丟失、打架鬥毆事件等時有發生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是在其他節假日要遇到的問題。小學生在學校學文化、學知識的同時，學習、瞭解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀並能同違法違紀行爲作鬥爭，而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。
3.提高小學生安全意識的需要
根據小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現爲：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥倖心理，往往容易造成安全事故。一些小學生缺乏社會責任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關係到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架鬥毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什麼樣的危害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防範意識。
隨着社會的飛快發展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，影響小學生安全的因素越來越複雜，對學校的安全穩定帶來前所未有的衝擊。因此，如何做好小學生安全的工作教育與管理，保障小學生人身財產安全，促進小學生身心健康發展，確保學校和社會的安全與穩定，是擺在我們班主任面前的一箇突出問題。班主任作爲班級的教育者和組織者，在班集體的發展和學生的健康成長中起着十分重要的作用，深刻影響着每個學生德、智、體、美等方面的全面發展。班主任應當要多多反思自己，不斷提高自身的職業道德素質修養，使自己的思想觀念、道德品質、心理品格能夠符合新時期社會發展的要求，符合青少年身心發展的需要。
班主任要對學校制訂的安全制度和安全措施，經常宣傳，具體落實。在五一、十一、寒暑假時讓學生簽定公約。安全工作，要深入人心，落實到位。安全工作，要天天講，處處講，時時講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說的是現話，都要時時向學生敲警鐘。因爲學生易衝動，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬不要忘記安全工作”。利用班會、晨會、採用集中、分散相結合等方式，把安全風吹進學生心裏。只有安全意識紮根於學生頭腦之中，我們的安全工作纔算做到家。
六、多做
每週的班會都要對學生進行安全教育如：學生人身和財產安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作爲班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥倖心理和投機取巧，而應該腳踏實地、防患未然。教室內，書寫安全標語，危險處設置警示牌，多組織學生學習有關安全、法制知識，演唱安全歌等。班級開展爭當“安全星”活動。利用各種活動，不同形式讓安全意識“隨風潛入心，潤人細無聲”。進行有關安全的主題班會
七、做細
安全工作，我們做得多，說得多，這還不夠，必須細管理。班主任工作，其中安全工作的細緻教育管理是最重要的一環。安全工作無小事，安全責任重泰山。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，大部分時間是在課堂中度過。但千萬不要忘了那少部分時間(即課餘時間)。事實證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發生在這段時間內的。我們平時的工作就疏忽了這一點，認爲學生該休息，我們也該休息，此時學生失控，最易出亂。作爲班主任老師要善於空檔的管理，細緻入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。
八、多溝通
班主任，不僅要上傳下達，而且要左右逢源。要善於溝通，巧妙溝通。學生與學生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學生與其它班的學生存在分歧時，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈爲玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級安全工作不是班主任一個人的事，班主任還要與其他班主任以及學生溝通，互通有無，採取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長、社會等各個方面，讓全社會都來關心和支持學校及班級的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
學生安全無小事，學生安全無間歇，我相信，只要我們用一顆愛心關心每一箇孩子，我門的工作會很圓滿!
小學的校園也成爲了一箇和大社會分不開的部分，社會化現象日益明顯，校內及校園周邊環境日趨複雜，學生來校途中發生意外事故等時有發生，開展安全教育，從學校治理的角度來看，它可以提高學生的素質，爲學生的健康成長和全面成長創造良好的外部環境和文化氛圍。根據小學生的年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強，因此，加強安全教育，提高小學生安全的防範意識很有必要。
九﹑班級安全管理方法
1.加強聯繫，齊抓共管
班級安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強同任課教師、學生及其家長、學校組織和部門的聯繫，才能把安全管理工作落地實處。比如請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒，發現學生有反常的情緒或異常的要及時同班主任“會診”並“對症下藥”;要求學生之間相互關心、互相幫助、相互監督，對言行、情緒異常的要找學生瞭解情況並告之家長，共同“醫治”心理創傷。
2.善待學生，改善關係
人們常稱老師爲自己的父母，因此，班主任對學生的關心要真正做到從細處着手，從長遠着眼，無微不至。對學生的批評要講究藝術，多些鼓勵，少一些指責;對學生的要求要嚴寬兼顧，嚴而有度，寬而有限;跟學生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥，做學生的知心朋友，做學生的慈愛長輩。“親其師，信其道”，只有取得學生對自己的信任和尊敬，才能及時發現班級中存在的安全隱患，才能依靠學生及時準確地消除隱患。
3.以法治教，規範行爲
現在的家庭生活環境好了，農村小學生的生活不再是一潭淨水，他們的思想波動很大，他們的視野特別開闊，想法特別怪異。部分學生迷戀上網，盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行爲，違紀違規。因此，班主任應該以法治教，規範行爲，以減少或避免安全責任事故。班主任要把《小學生日常行爲規範》作爲每一名學生的行爲準則，堅持不懈地抓學生的日常行爲規範教育，循序漸進地實施習慣養成的矯正，注重培養學生對現實生活的鑑別、批評、選擇能力，引導學生選擇健康的生活方式，教育學生以合理的方式、手段去追求理想生活。
4.要有所爲，有所不爲
不瞭解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。現在的小學生好學愛動，逆反心理強，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導致違法犯罪。因此，班主任一定要審時度勢，尊重學生的個性差異，正確對待和處理不同性質的不良行爲。對於個別學生性質較爲惡劣的不良行爲，應以同情、理解而又堅定不移的態度妥善處理，決不能實施體罰或變相體罰，對音樂學生個體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過急，更不能脫離學生實際去追求完全的統一化或一律化。
5.學生自治，管理創新
班級安全管理包括物的方面和人的方面兩個部分，而人的方面更爲重要，只有充分發揮學生集體力量，構建學生安全自治管理模式，才能做到時時刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監控安全隱患，防患於未然。因此，班主任應該在班級建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監控小組、行爲規範督查小組、應急事故處理、報告小組等學生自治組織，健全班級安全管理制度，通過這些組織掌握班情，把握動向，運籌帷幄，及時發現和消除安全隱患。
十﹑加強教育，促進自護
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是班級安全工作的基礎，我經常性地對學生進行安全教育，開展豐富多彩的教育活動，利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，以增強學生的安全意識，嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、遊戲、擁擠;嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園，教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿;教育學生同學之間團結互助，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學，發生矛盾多做自我批評。
安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校班級安全工作的基礎。綜上所述，學校安全無小事，班級安全是關鍵，只有學生、教師都樹立起安全責任重於泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任，正確實施安全管理方法，創新安全管理模式，建構起學校、家庭、社會三位一體的安全管理網絡，才能真正確保小學生的安全如果人生是一片廣袤的土地，每個人都在這片土地上做着屬於自己的一場遊戲，那麼你就是站在懸崖邊上的守望者，保護着那一箇個不小心跑向懸崖邊的孩子。教師就是一名站在懸崖邊上的安全守望者。安全工作，情繫千家，心牽萬戶;安全工作，是學校常抓不懈的重要工作;安全工作，責任重於泰山。
學校安全工作，如蒙面走鋼絲，讓人提心吊膽;似負重履薄冰，使人寢食難安。這似乎誇大其詞，但作爲新時期的教育工作者，有時確有其感。新形勢下，教師如何做好學生安全教育管理工作、預防安全事故呢?結合自身教育工作實際，淺談幾點看法和做法。
隨着經濟的發展和社會的進步，中小學生活動領域，越來越寬，接觸的事物越來越多。在日常生活中各種活動，如：出行、集會、體育課、活動課等，都有可能遇到各種不安全因素。目前，中小學生遭受到社會不法分子的侵害或滋擾的情況時有發生，使他們的身心受到不同程度的傷害。此外，自然災害(如山洪、泥石流)、突發公共安全事件(如非典、禽流感)、人爲災害(如重大交通安全事故、學生打架、食物投毒)的發生，同樣對中小學生的安全健康成長構成威脅。
“木桶”教育理論強調，予人一杯水，自身應有一桶水。做好安全教育管理，教師自身安全學習要先行。面對複雜嚴峻的安全新形勢下，安全教育管理，教師首先要樹立科學的全面的安全教育新觀念。傳統的狹義的安全觀，僅認爲教育學生不要打架，不要攜帶管制刀具，這種教育的內涵和外延狹窄性已不合時宜。安全，嚴格來說應包括人身和財產安全。就生命安全而言，人的飲食、衛生、人際交往、心理是否健康、上網以及交通、環境等諸多方面都有可能直接或間接會構成安全問題。因此，我們新的安全教育管理觀，應是一切可能直接或間接會對學生身體、心理、學習、財物構成威脅的因素，都是我們安全教育管理關注的對象和內容。
其次，在新安全觀的指導下，教師要不斷豐富自身安全教育管理知識、積累警示素材、更新教育手段和技能。比如，要教育學生注意飲食安全，那麼，你就要瞭解一些預防飲食安全的衛生常識，學習一些識別假冒僞劣商品的知識，還要懂得教育在學生不慎已食物中毒之時，應怎樣進行自護和自救，教師應該怎樣及時妥善地處理。教師也經常作安全教育，可往往感覺說得口乾舌燥，學生聽得乏味，那是我們平時教育素材積累更新不夠，教育手段和技能落後而致。比如，我們平時積累一些貼近學生生活、鮮活的典型警示性安全教育素材比我們空講大道理要有效的多。我們在講臺上搞安全教育的獨角戲，不如設計主題，以手抄報或設計Flash動畫等形式，讓受教育的對象共同參與這項教育活動之中的教育實效要好得多。因此，我們不僅要多讀書、看報、上網查資料，還要學習掌握先進的現代教育技術手段和安全技能，才能在我們的工作中掌握教育主動權。
安全工作是辦好讓人民羣衆滿意教育的基礎和前提。有關專家認爲，通過教育和預防，80%的中小學意外傷害事故是可以避免的。因此，教師在開展安全教育管理具體工作時，要以“預防爲主、教育爲先”爲根本原則。
安全教育是生命教育，安全教育是世紀教育。在安全問題上，僅靠社會、學校、家庭對中小學生進行保護是不夠的，更重要的是要引導他們面對紛繁複雜的現代社會，樹立“珍愛生命、安全第一”的思想意識，自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識和技能，鍛鍊自護自救能力，使他們能夠果斷地正當地進行自護自救，機智、勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
安全工作，是做“人”的工作，這就要求我們的安全教育來培養和促成學生自護自救的素養。因此，我們要首先開展內容豐富、形式多樣、實用性強的安全教育，以強化學生安全意識，培養學生自護自救的知識和技能，預防安全問題的發生。堅持以課堂教育爲主渠道、利用班會、團會、板報、壁報、各種有益的集體活動等開展對學生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保證中小學生充足的安全教育課時，別讓“花朵”在教育缺失下凋零。
其次，要深刻研究和把握學生易發安全問題的特點和規律，提高安全教育、安全預防的科學性。這主要是要求班主任懂得學生易發安全問題的時間段、地點以及學生的自身行爲。
當然，安全教育管理工作僅靠教師的力量還是單薄的，這還需要學校大力支持和重視，比如可以建議學校舉行一定的災害預防演習活動、制定學校安全工作緊急預案等以防災害較大的自然事故和人爲事故的發生和應急;這還需要社會各界大力支持和關心，比如我們的法制安全教育或交通安全教育，請民警同志作報告，比我們的說教更具說服力。
我們倡導構建和諧社會、創平安校園，這就要求學校、社會、家庭的“三維”管理的安全大格局。人人關心學校安全，個個支持學校安全。只有這樣，學校安全工作這個沉重的話題，纔有可能變成一箇輕鬆的話題，但永遠不能放下這個話題。
1 加強聯繫，齊抓共管。班級安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強同任課教師、學生及其家長、學校組織和部門的聯繫，才能把安全管理工作落到實處。比如請任課教師在教學中注意觀察學生的言行及情緒，發現學生有反常的情緒或異常行爲要及時同班主任“會診”並“對症下藥”;要求學生之間相互關心、相互幫助、相互監督，對言行、情緒異常的要找學生瞭解情況並告之家長，共同“醫治” 心理創傷;要求學校組織開展思想道德、安全法規、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動;要把班級發現的諸如門窗、牀鋪、水、電路、室內地板、天花板等方面存在的安全隱患及時同校總務處或物業管理處聯繫，並及時進行排除。
2 善待學生，改善關係。人們常稱班主任爲“班媽”，因此。班主任對學生的關心要真正做到從細處着手、從長遠着眼， 無微不至。對學生的批評要講究藝術，多些鼓勵，少一些指責;對學生的要求要嚴寬兼顧，嚴而有度，寬而有限;跟學生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓斥，做學生的知心朋友，做學生的慈愛長輩。“親其師，信其道”，只有取得學生對自己的信任和尊敬，才能及時發現班級中存在的安全隱患，才能依靠學生及時準確地消除隱患。
3 以法治教，規範行爲。在現代的小學生中有個別學生迷戀上網、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行爲，違紀違規。因此，班主任應該以法治教，規範行爲，以減少或避免安全責任事故。一是要規範班主任自身的行爲，把《教師職業道德規範》作爲自己的行爲準則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責地抓好班級安全管理工作。二是要規範學生的行爲，把《小學生日常行爲規範》作爲每一名學生的行爲準則，堅持不懈地抓學生的日常行爲規範教育，循序漸進地實施習慣養成的矯正，注重培養學生對現實生活的鑑別、批判、選擇能力，引導學生選擇健康的生活方式，教育學生以合理的方式、手段去追求理想生活。三是要規範學生家長的行爲，向學生家長宣傳學校安全管理方面的行政法規。加強同家長的溝通和交流，把學校安全管理方面的制度、辦法及行政法規宣傳到每一位學生家長，最大限度地爭取學生家長的理解、支持和配合。
4 要有所爲，有所不爲。不瞭解學生的管理是盲目的管理，不尊重學生的管理是專制的管理，不信任學生的管理是錯誤的管理。現在的小學生好學愛動，逆反心理強，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導致違法犯罪。因此，班主任一定要審時度勢，尊重學生的個性差異，正確對待和處理不同性質的不良行爲。“鐵冷了也能打”，對於個別學生性質較爲惡劣的不良行爲，應以同情、理解而又堅定不移的態度妥善處理，決不能實施體罰或變相體罰;對於班級整體諸如集合、站隊、上操，甚至是運動會比賽等方面，決不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危險性的集體活動中，必須根據學生實際提倡參與，而不能一味地強調出成績;對於學生個體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼” 而操之過急，更不能脫離學生實際去追求完全的統一化或一律化。
5 學生自治，管理創新。學校安全管理包括物的方面和人的方面兩個部分，而人的方面更爲重要。只有充分發揮學生集體力量，構建學生安全自治管理模式，才能做到時時刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監控安全隱患，防患於未然。因此，班主任應該在班級建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監控小組、行爲規範督查小組、應急事故處理、報告小組等學生自治組織。健全班級安全管理制度，通過這些組織掌握班情，把握動向，運籌帷幄，及時發現和消除安全隱患。
安全教育責任重大，我們時刻不能放鬆，隨着社會的不斷髮展，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現，校內及校園周邊環境日趨複雜，影響小學生安全的因素越來越複雜。那麼，如何做好學生的安全工作，抓好學生的安全教育與管理，保障學生人身財產安全，促進學生身心健康發展。因此，要加強安全教育，提高學生安全的防範意識，確保學校和社會的安全與穩定……
班主任要對學生進行學校安全的認識、愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規範等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外，讓學生掌握一些基本的安全防範、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。每時每刻都要提醒着，讓他們在心中記住安全的重要性。
班主任要做好自己的告知義務，預防意外事故的發生。班主任要把學校或班級進行的各種活動中有關安全方面應注意的問題對學生告知。把校園及其周邊的設施包括環境中可能存在的安全隱患告知學生。把學生的有關情況對家長告知。如學生生病、學生請假離校或缺課、學生間發生糾紛或矛盾、學生的不良習氣以及學生髮生傷害或意外事故等，都要及時與家長聯繫、溝通。及時把發現的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。
班主任在教育教學活動中，要加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規範學生的日常行爲，保護學生的合法權益等是班級安全管理工作的重要內容。特別是對學生的危險行爲或潛在的危險行爲要及時地告誡、制止和糾正。
班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現的安全問題進行防範。如對流行病、傳染病的防範，對班級進行的各種活動以及學生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內的預防等。要防微杜漸，而不要亡羊補牢。
總而言之，學校安全無小事，班級安全是關鍵。只有學生、教師都樹立起安全責任重於泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任，正確實施班級安全管理方法，創新安全管理模式，構建起學校、家庭、社會三位一體的安全管理網絡，才能真正確保小學生的安全。綜上所述，學校安全無小事。班級安全是關鍵。只有學生、教師都樹立起安全責任重於泰山的意識，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責任，正確實施班級安全管理方法，創新安全管理模式，構建起學校、家庭、社會三位一體的安全管理網絡，才能真正確保小學生的安全。
工作措施 篇15
一、 提高認識，思想到位。
開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，並且每位老師都簽訂了“控輟保學安全責任書”。我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性，而且我對控輟保學工作有了新的認識，這也成爲我努力工作的思想基礎。
二、 關心後進生，照顧特困生。
只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在未來的教學工作中，爲了我班的控輟工作，我將採取以下措施：
1.摸清後進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。儘快瞭解本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。從學生幹部，學校教師，瞭解我班的後進生和特困生情況，並建立後進生和特困生檔案。
2.上報特困生的檔案，爲特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅爲學校提供依據，也爲我班的控輟工作開展打下基礎。
3.建立學生家庭聯繫卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯繫方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就能基本解決後進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免由於學生因厭學而誤課過多的輟學現象。
4.實行經常家訪的措施。今年，我對後進生和特困生將採用電話確認的方法。拉近班主任和學生以及家長的距離，爲控輟工作掃清許多障礙。
三、 配合學校各種活動，促進後進生的轉變。
1.後進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓後進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。
2.做爲班主任老師，認真配合學校各項活動，不去敷衍。每次都按要求認真佈置。這樣，增強集體的榮譽感，使那些特困生和後進生感受到生活在集體中的樂趣。
四、 開展“看誰進步大”評比活動。
每個人都希望被別人關注，後進生也如此，所以在工作中不能忽視他們一點點的進步，讓那些後進生也有機會進入同學和老師的視線。 努力完成控輟保學計劃，爭取做到一箇都不能少，讓差生也能高高興興進課堂，收穫學習的樂趣，完成義務教育。
工作措施 篇16
一、業務經營呈現出超常規的發展態勢：
跟往年相比，今年我行發展已走上快車道，各項業務屢創新高，走出了一箇發展的上升通道。
(1)各項存款快速增長 。至年底本外幣總存款餘額預計超過8.5億元，比年初增加3.6億。其中預計：人民幣對公存款增加1.4億、人民幣儲蓄增加5800萬、人民幣同業存款增加8000萬;外匯存款增加1000萬美元。全年日均比去年日均增1.5億;外幣對公存款增加成爲我行存款增長的一箇重要來源，同業存款和儲蓄存款也大幅增加加，這種存款增長速度是過去所沒有的。
(2)貸款規模增加，結構不斷優化。年末各項貸款約超過10個億元，比年初增加3億，主要增投於優良客戶和按揭、消費貸款等低風險貸款;如PTA、投總、鎢業、衆達、海滄大道等大項目;信貸資產總體上仍保持較高質量，不良貸款佔比低於3.5%，尤其是今年第一季度、第二季度不良貸款餘額都比去年下降;但從存量上分析，呆滯貸款有所增加;表內收息率預計達100%以上，綜合收息率預計達97%，收息水平居全轄前列。
(3)經營利潤成倍增加。至年末，我行創利水平預計可達1500萬元(含結售匯收入)，其中人民幣利潤約爲770萬，外匯利潤約爲45萬美元，結售匯手續費收入約爲350萬元。人均利潤達21萬元。同過去幾年的創利水平相比，今年我行的利潤水平實現了跨躍式的發展。
(4)中間業務大幅度增長。今年我行國際結算和結售彙總量穩居全轄第二位，已逼近第一位。預計全年將完成國際結算量2.5億美元、結售匯約1億美元。外匯業務收手續費收入有較大的增長，預計可達350萬，相當於我利潤的20%左右。銀行承兌匯票業務和票據貼現業務也有大幅增長，成爲另一箇新的利潤來源。
二、主要工作措施和成功經驗：
(一)以業務經營爲中心，突出重點，採取切實有效的措施，全方位推進各項業務工作快速發展。
1、細分市場，準確定位，抓住重點，積極營銷批發業務。20xx年，我行將對公市場細分爲“五個一”，即一箇港口、一條大道、一箇房地產、一批項目及一箇信託公司。明確了目標定位後，我們建立了一套反應靈敏、決策快速、攻關有力、服務到位的市場營銷機制，創造性地開展工作，全方位拓展市場。具體做法有：提升經營層次，對規模大、要求高的重點優良客戶將責任主體提升到業務部，1000萬美元以上的項目直接由行長負責攻關和談判;組建強有力的攻關小組，把全行攻關能力較強的人員集中起來組成強力攻關小組，對不同特點的企業選擇合適的人員進行組合，集團作戰，上下聯動，精兵攻堅。突出競爭優勢,抓住我行深入推行企業文化建設的契機，在服務上大做文章，以優質的服務吸引客戶，大力營銷總分行推出的新業務品種，爲客戶提供一攬子服務方案，爭取在服務的深度和廣度上優於他行;行領導以身作則，帶頭攻關，保證至少一半的時間用於走訪客戶，重點客戶堅持每月拜訪一次，重視改善和提高銀企關係。通過不懈的努力，今年我行新爭取了一批有價值上檔次的客戶，如德彥紙業、金桐化學、豐龍水產、廈信國託、海滄醫院等重點客戶，同時還儲備了海滄大道、鷺景灣、出口加工區、國際貨櫃等一批有潛力的項目，爲我行今後兩三年的業務迅速發展打下了堅實的基礎。
2、堅持品種創新和服務創新，多方位發展零售業務。今年我行抓住代客理財資金歸集、農電改造代繳費、推行VIP服務等重點工作，抓好本外幣儲蓄存款攻堅戰，以爭取有價值的私人客戶爲重點，大力營銷零售業務。一是開展規範化服務流程演練，提高服務水平，爲儲戶提供標準化的服務;二是加大吸收理財資金力度，抓住理財資金主要靠努力的特點，全行動員，針對周邊的商戶、村戶和老客戶，有效地吸收理財資金。三是對海滄炒股大戶進行摸底，動態跟蹤，吸收股市迴流資金。四是推出了私人業務VIP服務方案，開設VIP優先通道，建立VIP客戶檔案，實施差別式服務，爲有價值的私人大客戶提供一攬子理財服務方案;五是加大宣傳力度，借農網改造東風，開展“走進千家萬戶活動”，歷時一箇月，各網點積極參與，以農電改造繳費一卡通爲宣傳重點，以電影下鄉和業務宣傳爲媒介，全行總動員，走進城鄉的每一箇角落，加大我行對農村業務市場的滲透力度，宣傳了我行的業務，提高了我行的社會知名度。通過一系列富有成效的工作，至年末，我行各項儲蓄餘額約爲1.5億元，約比年初增加5800萬元，完成分行下達的任務，增幅爲歷年來的最高水平。
3、加大貸款營銷力度，擴大貸款規模，不斷優化信貸結構。爲增強長期發展潛力，我們從年初開始就非常重視加快貸款營銷工作，積極爭取擴大貸款規模，帶動對公存款業務和結算業務。一是優良客戶的貸款營銷，針對PTA、翔鷺、衆達、鎢業、多威、投總等重點企業，加大授信額度，主動營銷貸款。二是加大項目貸款的營銷，如海滄大道、鷺景灣項目。三是加大了按揭貸款和個人消費貸款等低風險貸款的投放力度。通過擴大增量，把更多的貸款投向雙優客戶，從而帶動存量的優化，實現貸款結構的有效調整。在貸款管理的基礎工作中，支行以嚴格實施預警預報制度爲核心，全面提高信貸資產管理水平。首先，嚴把貸款准入關，貸款發放堅持雙優戰略，對可貸可不貸的堅決不貸;其次，堅持貸款客戶的分類管理，實行主動退出，逐步壓縮一般客戶，主動淘汰劣質客戶。三是嚴格實施信貸管理的預警預報制度，使這項工作成爲信貸管理最有力的工具和每個客戶經理的日常工作，加大對此項工作的考覈與獎懲。至年末，我行本外幣各項貸款餘額超過10億元，比年初增加3億元。其中優良客戶及低風險業務的貸款佔比達90%以上。
4、大力發展國際業務，增加中間業務收入。針對海滄外資客戶較多，以及我行國際業務從業人員綜合素質較高的特點，我行十分重視抓住機遇發展國際業務。今年來，我行通過加強客戶經理培訓，進一步提高從業人員的素質和水平;在服務上，確保上門收單，提高辦事效率，保證工作的時效;同時，以國際結算爲龍頭，積極拓展進出口項下的融資業務。在國際業務營銷策略上，做足已有客戶，不斷擴大羣體，重點抓好PTA的開證業務，確保份額;爭取增加我行在翔鷺、多威等重點客戶原有的份額;實現在德彥、金達威等客戶國際結算的突破。至本年末，我行的國際結算量預計達到2.6億美元，結售匯達1億美元，國際業務手續費收入達350萬元人民幣，外匯利潤45萬美元，兩項合計650萬元人民幣，約佔總利潤的45%。
5、緊抓清非收息工作不放鬆。今年以來，我行對清非收息工作早佈置、早行動，取得了明顯的效果。一是嚴格把關，不符合條件的不良貸款不盤;另一方面只要符合盤活規定三原則的，要大膽盤活。針對客戶經理對盤活舊貸有擔憂的思想問題，支行重申一要認真審批嚴格把關。二是符合分行盤活原則的企業，要有負責任的態度大膽盤;如果客戶經理在這個問題上消極對待，支行將嚴肅處理;三是明確各階段的重點清非目標，一戶一策，加大進度的落實，每日追蹤;對賴帳不還的企業拿出典型，實施有效手段進行催收。四是抓緊農貸收息工作。這項收息來源往年是我行提高收息率的重要組成部分，但今年總體效果不明顯;五是積極清收大戶欠息和表外應收未收利息。通過努力，今年我行不良貸款上半年實現了下降，下半年受貸款形態調整影響，預計使年末數比年初增400多萬元。綜合收息率預計將達到97%，完成分行下達的目標。
6、努力提高資金營運水平，爭取最大限度地實現利潤。從年初開始，支行就要求業務部和計財科加大對我行各季度資金營運狀況的分析，找出解決問題的辦法;辦公室在行政後勤保障上也十分強調節約費用開支，加強了費用控制，制訂了一系列有效的辦法，如加強對車輛費用，水電郵等營運費用的控制，加強對業務招待費和公雜費的管理，把錢用在業務發展的關鍵上。網點無效益的事不幹，無效益的費用不花，全方位增收節支。業務部門還堅持每日做好重點企業資金進出的監控和調度，優化頭寸運用效率，提高了經營的效益。
(二)、深化改革，強化管理，提升服務品質，創建有海滄農行特色的企業文化品牌，全面提升競爭力。
1、今年以來，我行進行了更深入的三項制度改革。在人事用工改革方面，全面推行中層幹部競聘制，通過內部競爭引進人才和引進相結合，不斷提高中層幹部隊伍素質。實施全員競爭上崗，實行內部流動摘牌，一年一選擇，半年一微調，優化勞動組合。這兩項制度的推行得到了全行幹部職工的積極參與和擁護;在收入分配改革方面，支行制定了綜合考覈辦法，對各網點全面推行內部模擬計價，根據網點的綜合效益、工作質量和數量來拉開差距。對不同崗位，綜合考慮難易程度、勞動強度、風險程度、地域條件等四項因素，科學制定崗位係數，向關鍵崗位傾斜，推行客戶經理等級制，真正調動員工的積極性。在組織機構上，支行推行扁平化管理，實施上收事後複覈等措施。通過積極推進三項制度改革，海滄支行逐步建立了科學合理的競爭、激勵和淘汰機制，人員結構得到了調整，設立助理崗位鍛鍊了年輕幹部。調整崗位係數，進行雙向選擇摘牌，及時進行幹部的局部調整等都極大調動了幹部職工的積極性，很大程度地促進了業務的發展。
2 、探索嚴格管理和科學管理相結合的新路子，促進管理上臺階。在內部管理方面，今年我行繼續健全規章制度建設，完善執行、監督、檢查機制。首先是嚴格執行《海滄農行員工手冊》，使全行養成遵章守紀的好習慣;其次是堅持加大監督檢查力度。支行行領導每月至少應對基層網點檢查一次，機關職能部門每月至少對基層網點全面檢查二次，加強社會監督員的社會督查力度，每月出一份內部管理通報，把內部管理水平與效益工資相掛鉤。三是建立中層幹部警示制度，對管理不力、業務停滯或存在其他問題的中層幹部進行書面警示，直至免去職務。四是加強財務覈算管理工作，推行責任會計制度，提高收益降低費用成本。對各業務經營網點進行收益覈算，實行績效掛鉤和利潤費用掛鉤的辦法，以利潤貢獻確定收入分配和業務發展費用，提高費用效益比。同時,重視加強財產管理、車輛管理和辦公用品招標採購，控制管理成本，減少費用支出。五是創新管理方法，嚴管和科學管理相結合，力爭管理上臺階。如重視內部綜合管理網絡和外部網站建設，提高管理效率，向科技要效益。成功建立了一套高效的內部管理網絡，實現內部管理網絡化、績效評估數據化，促進管理上檔次。成功建設了支行外部網站，宣傳我行業務，加強與客戶的溝通，成爲推動業務發展的有效輔助手段。又如大膽探索首先在支行引入ISO9000質量管理體系。在行領導的積極倡導下，經過行長辦公會的集體慎重討論和研究，我行於20xx年7月份開始藉助外部力量，啓動ISO工程，塑造服務品牌。作爲廈門銀行同業中第一例，我們通過制定和實施質量方針和質量目標、內部審覈和管理評審，顧客評價程序、文件資料控制程序、不合格品控制、糾正預防和改進程序等一系列全新的管理和服務措施，力爭通過一段時期的實踐，逐步塑造一流服務的品牌銀行形象。
3、開展“創一流服務，樹農行品牌”活動，追求服務上檔次。年初以來，支行十分重視加強和改進服務工作，多次研究和部署改進服務的有效措施，通過形式多樣的活動，加強了全行文明優質服務的觀念，使今年我行的整體服務水平又有新的提高。我行一是堅持了去年“一流服務現象會”總結出來的一些行之有效的措施，如推行每週升旗儀式、班前講評制、每日一星、值班經理制等制度化活動，並使這些措施得到鞏固、加強和提高;二是堅持深入開展服務技能練兵和比賽、規範化服務流程演練，以及開展銀企座談會、企業財務人員培訓、業務宣傳等行之有效的文明優質服務主題活動。尤其是開展“紅五月文明優質服務月”活動，着力在服務的廣度和深度上做文章，在這個活動之後，我行的業務成績也逐步攀升。下半年，我行開展了以宣傳農電改造代繳費業務的“走進千家萬戶活動”，通過電影下鄉的新形式，提高我行對農村儲戶的服務水平，宣傳了農行的形象;三是服務創新。今年以來，支行營業部通過推行重點客戶的雙線服務工作，取得良好成績，重點客戶業務增長成爲我行業務快速發展的最主要動力。下半年推出的私人業務VIP服務，也在海滄地區引起很好的反響，爲我行儲蓄工作開闢了新思路。此外，我們還推出了免填單服務等有效的服務新形式，贏得了客戶讚揚。四是培養和湧現瞭如營業部主任郭國柱、業務部付主任邱芸以及一批優秀客戶經理等服務明星，這些先進的服務典型生動地教育、感召了周圍的廣大員工，使創一流服務成爲我行員工自覺的行動。一流的服務改變了農行的形象，產生了良好的區域性社會影響力，提升了我行的競爭力。
4、堅持“人才興行，以人爲本”，着力推進“成才計劃”和其他有效的舉措，提高員工綜合素質，營造精神和物質上良好氛圍，充分挖掘員工的積極性和創造力。今年以來，行領導着力倡導企業發展和實現個人價值同步成長的觀念，推動“成才計劃”，全面提高員工隊伍的思想和業務素質。我們採取的措施主要包括實戰鍛鍊、培訓提高、鼓勵升級、機制催化和活動促進等。通過推動“成才計劃“，我行不僅引進了一批高素質人才的加盟，更重要的是培養了一大批年輕有爲的人才，爲我行業務發展儲備了雄厚資源。前些年海滄行有許多員工因爲工作環境差、工作積極性不高而一門心思想調動離開海滄。現在這些人不僅堅定地留下來，而且許多人還迅速成長爲支行的業務骨幹。正是良好的機制，使全行員工形成了強大的內聚力和強烈的歸屬感，使海滄支行成爲一箇團結開拓進取的團隊。今年以來，支行還特別設立了“成才獎”，做爲鼓勵員工成長的一項長期性措施。二是重視改善職工工作環境和工作條件。今年以來，支行加強了網點的改造工作，針對員工上下班路途遠、交通不便等情況加強了上下班班車接送，改善了職工食堂管理和員工集體宿舍管理，改善職工福利、組織豐富的集體活動等。通過做好人的思想工作，全行幹部職工工作起來更順心、更有幹勁，也更好地促進了業務工作的發展。
此外，在加強黨風廉政建設和三防一保工作等方面，我行也做了大量細緻認真的工作，建立了有效的責任制管理，通過抓落實保證了全年安全經營無事故，得到分行有關部門的好評。
三、正確判斷形勢，充分認識工作中存在的不足
1、從分行的全局看，無論是利潤總額、利潤計劃完成率、不良貸款下降率及存款增長率等方面，今年各兄弟單位都發展很快，相比之下我行的發展速度還不算最好，還有努力的空間。
2、從經(本文權屬第一範文網所有，更多文章請登陸jxy.com.tw查看)營業績中看，一是人民幣存款長期在低水平徘徊，甚至很長時間都在地平線之下;二是清非收息工作重視不夠，辦法不多，尤其是清非工作，存在前松後緊現象。未完成全年下降250萬的任務;三是我們的網點間發展非常不不衡。
3、從主觀努力上看，我們還存在許多不足。一是全行員工特別是普通員工的積極性沒有很好發揮出來。有些員工甚至有消極的傾向，對工作關注和熱心程度不夠。 二是對待工作存在先松後緊現象，導致我們工作上的被動。三是各級幹部在工作中沒有一種深入研究的精神 遇到困難或問題的時候沒有深入去思考，工作方式方法不足。四是服務水平提高速度緩慢，未有明顯質的提高，與我行當前的高速發展不相適應。
工作措施 篇17
按照《中共阿壩州委組織部印發<關於實施黨員精準扶貧示範工程的工作方案>的通知》(阿委組通〔20xx〕186號)文件要求。爲充分發揮黨員在精準扶貧工作中的示範帶頭作用，以“貧困黨員帶頭致富、帶動貧困羣衆脫貧”爲目標，科學有序推進黨員精準扶貧示範項目(以下簡稱“示範項目”)順利實施，結合xx鄉精準扶貧規劃實際及xx村實際情況，編制本方案。
一、基本情況
(一)xx村基本情況
(二)黨員精準扶貧示範戶基本情況
二、扶貧工作思路、目標
(一)工作思路
利用當前精準扶貧xx村發展中藥材種植基地的奇蹟，幫助蘭切發展中藥材(豬苓)種植。
(二)工作目標
通過中藥材(豬苓)的種植，促進經濟收入穩步增加。
三、扶貧措施具體內容
(一)中藥材種植
種植中藥材(豬苓)20窩
四、資金需求、保障及管理
(一)資金需求。
按照豬苓種植市場價計算，按每窩1000元計算，共需資金2萬元。
(二)資金保障
1、省委組織部補助示範項目資金1萬元，分3年劃撥到位。
2、州、縣組織部門匹配示範項目經費1萬元。
3、通過九管局等相關幫扶單位幫扶解決。
(三)資金管理
示範項目資金使用，嚴格按照《中共阿壩州委組織部關於實施黨員精準扶貧示範工程的工作方案》要求，由村黨組織“第一書記”提議，村黨委組織集體研究，鄉黨委審覈後報縣委組織部門審批同意後使用。
五、工作推進措施
(一)落實工作責任
由鄉黨委組織實施示範項目，做好方案編制、項目審覈、組織協調等工作。村黨組織“第一書記”爲第一責任人，負責項目的啓動推進和見效。
(二)加強項目監管
縣委組織部將適時進行項目推進、資金使用情況專項檢查，鄉黨委要每月對項目進展情況進行督查，每半年向縣組織部報告項目進展情況，村黨組織“第一書記”要每月向鄉黨委報告進展情況。
工作措施 篇18
本學期我接手新編高二(1)班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原各班主任的瞭解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一箇有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。爲了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行爲習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，爲高三衝刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：
1、選拔好班幹部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。
3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“團隊意識”。
4、嚴格執行值日班乾製度。定期培訓主要班幹，教給工作方法。
二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想：本班優秀學生學習方法交流;
2、樹立三個思想健康、成績優秀的學生爲班級楷模。
三、配合學校、政教處德育工作方面。
第一學月：爲學生行爲習慣養成月，主要活動有：
(1)圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”爲主題對學生進行教育、穩定學生情緒
(2)加強學生日常行爲規範的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行爲規範
(3)抓好學生健康衛生教育，預防疾病。
第二學月：爲安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：
(1)以“安全”爲主題出一期班刊;
(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;
(3)舉行一場“關愛生命”爲主題的交通安全教育班會課。
第三學月：爲文體活動月和衛生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。
第四學月：爲集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報專刊。
第五學月：爲誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，並做好假期社會實踐的指導工作。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
工作措施 篇19
一、高度重視
全國20xx年要全面建成小康社會，是國家“十三五”頭等大事，是書記工程，是全國人民共同的奮鬥目標。
二、任務目標
讓所有學生享受幸福，讓學校建設達到標準，讓田鳳坪村所有貧困戶按時脫貧。
三、具體措施
1、成立精準扶貧工作領導小組，進行具體分工，落實主體責任和主要責任。
2、用好國家對貧困生的關愛政策，建好貧困生臺賬，制定好資助方案，把資助金用到需要資助的學生身上，精準資助;讓貧困生享受到國家的關愛，享受到國家富強的紅利;學校黨支部建立貧困生幫扶機制，每名黨員教師每年至少幫助一名特困生。保證學生不因貧困而輟學，讓每位學生都過得幸福。
3、做好留守兒童的關愛工作，建設好留守兒童愛心之家，設立大屏幕可視通話視頻，讓留守學生每月能與遠在他鄉的父母近距離的通話，享受到父愛母愛;確定班主任老師就是留守兒童的代理家長，每月與留守兒童談一次話，瞭解他們的心聲和需求，及時與他們溝通，做到愛生如子。讓留守兒童的父母安心放心的在外打工掙錢，早日致富。
4、搶抓農村學校“改薄”和“標準化建設”機遇，改善辦學條件。力爭在20xx年建一棟教師週轉房，解決教師住宿難問題，對教學樓進行維修，確保教學功能室的利用。
5、做好田鳳坪村貧困戶的扶貧扶智工作。一是入戶摸好底建好冊，二是精準幫扶，主要是做好種植、養殖技術指導，做好脫貧規劃，幫助爭取社會幫扶資金，根據家庭實踐情況適當進行資助幫扶。三是每年保證入戶走訪不少於3次，隨時瞭解情況，適時進行指導幫扶，確保按時脫貧。
工作措施 篇20
本學期以來，爲進一步端正教師的思想認識，改進教師的工作作風，提高工組效率，學校認真組織教師開展行風整頓學習活動。我們在學校領導的引導下積極地投入到學習活動中，全體教師的思想得到了很大的提高，工作作風有了很大的轉變。
一、我通過學習和反思，認識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現在以下幾個方面：
1、在依法執教方面，儘管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行爲中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放鬆了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業等方面，偶爾有敷衍塞責現象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成爲普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一箇個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;師德的基礎是愛，核心是專;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響着學生，也影響着學生對我的看法，進而影響着師生關係，所以我必須不斷學習。
5、團結協作是教師處理與同事之間關係的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助方面還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，羣體的智慧，合作創共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由於本單位工作特點，決定與學生家長聯繫相對減少;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關係的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制並反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在爲人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動自身人格塑造之間關係的準則，衣着整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派;但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規範性有優待加強，缺乏對爲人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
二、改進措施
經過過近一段時間的學習和反思，我深刻認識到自身存在的這些問題和後果，這不僅影響到自己的成長和進步，更重要的是影響到學生的發展、社會的進步和民族的未來。在今後的工作中，我會端正認識，努力克服自身存在的這些問題，促使自己不斷進步，成爲意爲人民滿意、社會滿意、家長那個滿意的好教師，具體來講，我打算從以下幾方面努力：
1、堅持理想，堅定教書育人、爲人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。爲此，我必須做到：切實加強教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意爲教育、爲人民服務。
3、加強語文業務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、 加強與學生的交流與溝通，瞭解學生各種情況，努力爲學生解決各種問題，做學生的知心朋友，在傳授知識和對學生的教育方面要更耐心細致。
我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的同事學習，學習他們先進方法和思想，二是勤於從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精於勤，信服於人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
工作措施 篇21
第一，新聘用的工作人員上崗培訓，安全教育是義務教育，傳達學習文件的精神，在更高層次上加強安全工作，提高認識保密;經常使用的典型事例進行保密教育，邀請歷史經驗的老領導，老同志的工作安全保衛，並從現實生活中的例子祕密得到的靈感，並滲透到外交行動，強調工作是維護安全的敏感期，並承擔一箇重要的外交使命，以五機密特殊教育職工定期組織觀看祕密和保密知識的測試，6箇中層幹部的學習，全體幹部，職工大會的宣傳和安全工作，以保持教育的保密性。作爲一箇負責安全工作，認真學習和宣傳保密法的規則和法規，規章，有針對性的教育，思想政治教育的實施，宣傳和教育，防止走過場的負責人應採取保密帶頭。只有在地面上，要真正提高幹部職工的安全意識，以確保機密性。
第二個方面是非常重要的，不能被視爲一箇系統，你可以坐下來，放鬆，如果不能很好的實施，將變得毫無意義。近年來，我必須做實際的安全工作在新的時代，新形勢下，我這樣做，先後制定和修訂了保安工作的規則和法規。複印機，傳真機使用的保密規定，如“祕密文件的有關規定，發送和接收管理”保密要害部門的外籍人員的職責，使用電腦和互聯網的保密規定，保密規則，有關保密的規定，使用通訊工具，系統的保密要求保密，外事幹部和工人的辦公室，“外事辦公室外事辦公室外事辦公室隱私的責任，領導幹部”機密文件系統“在實際工作中，實施經常性的巡查制度，利用一切機會宣傳已經研製成功，該系統的保密性和及時提交的糾正措施。
第三，是要抓住制度實施。保密法律，法規和規章，保密工作是一箇不可缺少的基礎和保障，負責安全的部門負責人應注重製度建設，其中包括兩個方面，一箇是基於保密規則和規例，根據單位的實際組織制定和修改的保密制度，不斷完善保密制度;另一方面，掌握系統的實施。
第四，以領先的技術，以防止實施領導的支持，自1996年以來，我們積極推進安全技術，以防止爲增加安全性的工作需要每年更新設備硬件建設，安排一定的資金預算我做保安工作。需要缺什麼彌補的原則是什麼，已經購買了密碼文件櫃，碎紙機，計算機視頻信息保護機器，密碼傳真機等設備，這些設備的保密辦公室，由辦公室領導保密，機要室，打字室，電腦室和其他要害部位。保衛部門配備電腦，複印機，傳真機等辦公自動化設備，提高了檔案管理，多年來的現代化程度，這些設備都發揮了應有的作用。另一方面，我還活躍在反竊聽反監控及辦公自動化設備的安全檢查，我們積極配合國家安全，安全部門，我做了保密要害部門的設施，設備(包括計算機，通訊工具，交通工具，國外禮品及辦公，會議場所)，安全檢查。
實踐證明，這四個方面的安全做好，將是一箇可靠的保證，就可以取得成果。抓落實的關鍵是從保密工作的管理與動態管理，從一開始，保密性和執行它作爲負責保安工作，很多責任的主管部門領導和工作人員的保密素質的關鍵，起着組織者，參與者，執行多年來的“三位一體”的作用，我想親自從開始我採取具體行動，促進安全工作的實施，我的經驗是：(一)不自開始學習要樹立一箇好榜樣，雖然我有早期訪問的保密工作，有一些經驗，但在新形勢下面臨着許多新情況和保密性。新的問題，我們的思想和業務能力和管理能力的理解，我們不能停留在同一水平。
工作措施 篇22
20xx年，我辦在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市扶貧辦的大力支持下，認真落實科學發展觀，開展黨的羣衆路線教育實踐活動，堅持扶貧開發與社會主義新農村建設相結合，緊緊瞄準貧困羣體與貧困人口，大力實施開發式扶貧戰略，不斷完善扶貧開發機制，積極實施整村推進、“雨露計劃”等重點項目建設，全縣扶貧開發工作富有成效，貧困人口繼續減少，農民收入持續增長，羣衆生產生活條件得到改善，農村經濟保持穩步增長勢頭，社會事業有了新的進步。
一、加強學習，提高理論水平和業務素質
認真學習貫徹黨的和xx屆三中全會、四中全會和xx大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真開展黨的羣衆路線教育實踐活動，按照縣委“一創雙優”集中教育活動辦公室的安排部署，紮實開展“一創雙優”教育活動;認真學習省、市扶貧辦的各類文件，掌握其中的精神實質。通過學習提高了我辦整體素質，爲開展扶貧開發工作打下堅實基礎。
二、20xx年主要業務工作情況
(一)整村推進項目
1、20xx年整村推進項目，按照《關於下達20xx年度扶貧開發辦公室責任目標的通知》(濮貧組【20xx】1號)要求，我縣今年完成了9個貧困村(韓村鄉蘇二莊村、固城鄉姚屯村、柳格鎮城北村、雙廟鄉單寨村、六塔鄉謝莊村、瓦屋頭鎮裏固村、馬村鄉嶽麥村、大流鄉店上村、陽邵鄉西陽邵三村)的扶貧開發整村推進任務，使用中、省財政資金630萬元，修建c25標準水泥路道路長18.65公里。
2、20xx年度第二批整村推進項目，使用中省財政扶貧資金132萬元，完成了馬村鄉齊呂樓村、鞏營鄉劉莊村的整村推進道路工程，修建c25標準水泥路道路長4.6公里。
3、20xx年度整村推進示範村獎勵項目，省扶貧辦獎勵我縣整村推進示範村(古城鄉後囤上村、大屯鄉南召市村)資金100萬元，修建c25標準水泥路道路長2.76公里。
4、利用整村推進結餘資金86萬元，修建c25標準水泥路道路長2.4公里，解決了古城鄉葉村、範村、前囤上、大高村、馬莊村等5個村的羣衆出行難問題。
(二)“雨露計劃”培訓情況：
20xx年XX縣“雨露計劃”計劃培訓1000人，按照國家精準扶貧要求，今年扶貧辦積極組織開展“雨露計劃”農村勞動力貧困人口培訓，共舉辦培訓班13期，培訓貧困人口1200人。
培訓前期我辦充分摸底調查，掌握農民需求，培訓實施方式根據農民需求，真正做到農民需要什麼就培訓什麼，農民喜歡什麼樣的培訓方式就採取什麼的培訓方式，培訓過程採取理論與實踐相結合的方式進行。培訓重點覆蓋陽邵鄉乜莊村、報錄村、西陽邵二、三、四村、前寒泗濱村、仙莊鄉王毛孫村、大流鄉店上村、六塔東留固村、古城馬莊村、西王莊村、前囤上村、固城鄉呂家村、馬村鄉白馬楊村。培訓專業主要爲花生種植與管理、現代小麥、玉米高產技術、中藥材種植技術、大棚蔬菜管理技術、蓮藕種植、養殖技術等。
從今年整體培訓情況來看，根據農民需求，重點突出“實用”二字，經後期電話回訪培訓效果整體較好，受到廣大貧困農民的稱讚，通過開展培訓，進一步轉變了貧困村羣衆的生產觀念，提高了生產效率，增強了貧困羣衆自我發展能力，使貧困村貧困戶基本掌握1—2門實用生產技術，拓寬了農村家庭的增收門路，提高了貧困家庭就業創業的技能和致富本領，增強了農民自身的“造血”功能，促進了貧困村的發展。
(三)扶貧開發建檔立卡工作
1、紮實開展前期各項準備階段工作。一是精心制定了扶貧開發建檔立卡工作實施方案。按國務院扶貧辦及省、市扶貧的要求，結合我縣實際，制定了操作性強、針對性強的縣級實施方案;二是及時召開全縣扶貧開發建檔立卡工作動員會，及時安排部署工作。三是科學測算貧困人口。按照市測算貧困人口規模，根據本縣貧困人口分佈實際情況，將貧困人口規模測算到鄉，鄉鎮按照縣測算規模測算到行政村;四是注重分類指導。通過扶貧辦人員包鄉，經常深入一線通過各種方式指導建檔立卡工作。
2、完成了扶貧開發建檔立卡工作對象的識別。
按照“確定規模，農戶申請，民主評議、村級公示、鄉鎮審覈、縣級公告”的識別辦法，穩步開展扶貧開發建檔立卡對象識別工作，真正做到了不錯評、不漏評。全縣17個鄉鎮涉及到行政村都成立了民主評議小組，全縣識別貧困人口46602人，11590戶。
3、完成了貧困村的識別。
按照“一高一低一無”的標準，對符合條件的行政村採取“村級自願申請、鄉鎮人民政府審覈、縣扶貧開發領導小組審定的程序，以20xx年全省認定的貧困村爲基礎，嚴格按程序和條件進行識別。對通過整體推進，定點幫扶等措施或通過自我發展、羣衆生產生活條件和村容村貌已發生明顯改善、農民人均純收入較快增加、貧困人口明顯減少、大部分貧困羣衆已經穩定脫貧的貧困村(包括受表彰獎勵的整村推進示範村)，鄉鎮政府所在地以及納入產業集聚區、中心商務區、城中村改造規劃的貧困村，不再作爲建檔立卡的貧困村。通過這次建檔立卡工作共識別出貧困村78個，其中新認定貧困村20個。
4、完善各鄉鎮資料歸檔工作。
我縣嚴格按照規定程序進行了扶貧開發建檔立卡貧困人口的識別工作，但是在一些鄉村仍然存在不注意保存評選材料問題。目前，我辦採取逐鄉審覈上報材料，並對各鄉材料提出整改意見，待各鄉整改完成後方可進入下一個程序。截止目前，全縣17個鄉鎮資料已審驗合格，完成歸檔。
5、完成了我縣46602貧困人口的信息錄入和上傳工作。
6、貧困村駐村幫扶工作開展情況。
貧困村駐村幫扶工作，我縣已已制定《貧困村駐村幫扶工作的實施意見》，派出78個駐村工作隊，參與駐村幫扶縣直單位90個，駐村工作隊員246名，參與結對幫扶工作各類人員2604名，有力促進了我縣貧困村駐村幫扶工作。
(四)通過項目扶持和帶動實現全縣穩定脫貧4966人。
工作措施 篇23
“創新”是以現有的思維模式提出有別於常規或常人思路的見解，是本着理想化需要或爲滿足社會需求，改進或創造新的事物並能獲得一定有益效果的行爲。在工作中，之所以我們將一些工作方法稱之爲創新，是因爲它改善了工作質量，提高了工作效率。教育的發展離不開創新，作爲小學校長在工作方法上更需要創新，如何在新課改的形勢下創新學校工作方法是教育工作值得深思的課題。
一、 學習是學校工作方法創新的基礎
知識是點燃創新的火種，知識的火種來源於學習。學習可以調動人的探索興趣和求知慾，增強對新事物的敏感性，從而激發創新熱情。創新需要激發創新者的創新性思維，而創新思維要求人們具有廣博的知識面，特定的知識結構，非凡的智力技巧和思維能力。博覽羣書在一定程度上可以解決知識面的問題，智力技巧和思維能力也必須通過不斷學習與實踐才能得到提高。
創新需要想像，學習則能爲想象插上翅膀。想像力是人們以頭腦中的表象或經驗材料爲基礎，在大腦中經過新的變換、新的組合、新的加工，在頭腦中製造出未曾感知的，甚至不曾存在的事物形象能力，想像一般具有創造性、超前性、易變性、模糊性、不確定性等特點，是人的主觀能動性的表現，反映爲聯想、幻想、夢想和猜想，這是創新思維的萌芽。而通過學習所獲得的豐富事例和感性材料，爲人的想像力插上了飛翔的翅膀。
創新需要實踐，學習可以提升實踐。人的創新意識、創新思維最終要轉化爲創新實踐。而創新實踐的過程不可能一蹴而就，要經過曲折的實踐過程，其中還可能遭遇各種困難、多次挫折甚至是失敗。創新在本質上是探索未知的過程，因此它是勇敢者的事業。在複雜多變的創新實踐中，面對紛繁複雜的諸多現象，只有不斷學習、反覆學習、深入學習，才能認清事物本質，決定前進方向，實現創新突破。
由此可見，學習是學校工作方法創新的基礎，是實現教育創新的前提。創新學校教育工作方法，首先就要樹立終身學習的理念，要把學習貫穿到工作中。譬如，實施課程改革，教育工作者首先要做的就是學習，學習《基礎教育課程改革綱要》和新課程通識理論。在學習中思考工作的現狀，在學習中研究應用策略，確定工作方法、明確工作目標。只有這樣在實際工作中才能做到切實把基礎教育改革的理念落實到學校工作中。幾年來我校開展了 “高效課堂教學”研究活動等，有效的落實了新課程教學理念，轉變了教師的教學觀念，提升了教師的教學能力，提高了教學質量。實踐證明，課堂教學改革的具體實施方法是以新課程教學理論爲依據的，理論來源於學習，學習是學校工作方法創新的基礎。
二、實踐是學校工作方法創新的源泉
創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意實踐的成果，在別人正確的理論指導下創新纔會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問及他爲什麼會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因爲我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那麼牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，實踐和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的實踐中創新纔是可取的，創新是實踐之源，沒有實踐創新就會成爲無源之水，無本之木。
學校工作方法的創新也是如此，作爲教育工作者要創新學校工作方法首先就要深入基層，深入到工作中，瞭解工作現狀，分析工作中的優缺點，針對工作的不足改進工作方法，以實現工作方法的創新。例如，爲了落實課堂教學改革這一重點工作，我校深入教研組進行了調研，並開展了兩個活動，一是開展課堂教學達標活動，用新課程課堂教學評價標準，重新審視我校教師的課堂教學，促使教師達到新課程教學的要求;二是開展構建教學模式研討活動，形成我校教師獨具特色的教學風格。我們相信，這些工作方法和實施策略將在實踐中不斷完善。可以說沒有對工作實踐的調查和反思就沒有這一工作方法的產生，這一工作方法沒有得到實踐的驗證，也不會得到進一步的完善，更不會在此基礎上形成更具實效性的新方法。
四、思維是學校工作方法創新的保障
思維是人腦對客觀現實的概括和間接的反映，它反映的是客觀事物的本質及其規律的聯繫。思維是人類認識的高級階段，它是在感知基礎上實現的理性認識形式。是人腦對客觀事物的本質及其規律的認識。人們常說的“思考” “設想” “預計”“深思熟慮”等都是思維活動的表現形式。
學校工作方法的創新離不開創新者的思維。要做到在學習中思考現實工作，在工作中思考改進的措施，在措施形成後思考細化工作方案，在方案形成後要思考如何組織實施。人們常說，“思路決定出路，細節決定成敗”思路和細節都來自人們的思維。可見，思維在創新學校工作方法中是多麼的重要，它是學校工作方法創新的保障。例如，在本次校長遠程培訓中，在網絡這個平臺上我聆聽了很多專家學者的報告，在聽取報告的同時對照我個人的工作實際，思考着作爲副校長的地位和作用;思考着如何使自己在工作中的正確想法運用到實際工作中;思考着在實施具體工作的過程中如何使人盡其力、人盡其才。通過思考，我知道了上下協調一致是做好副校長工作的有效方法。協調好校長，工作方法得到校長認可，校長會盡全力支持;協調好中層，中層能夠知道在工作中怎樣旅行自己的職責，能夠做到班子成員齊抓共管;協調好老師，老師能夠知道做什麼工作，怎樣做和做到什麼程度。如此上下協調一致工作才能做得紮實，收到實效。
綜上，學習、實踐和思考是創新學校工作方法的必要條件，三者同時作用在一箇整體中，沒有先後、沒有主次，缺一不可。作爲學校工作的管理者，一定要加強學習，躬身實踐，做到在學習中思考，在實踐中反思。
工作措施 篇24
柴旦鎮自20xx年開展基層“黨建示範點”創建活動以來，柴旦鎮黨委以創建“五好三優一滿意”基層黨組織爲載體，勇於創新，從基層管理體制、幹部隊伍、黨員管理、硬件建設和基層服務等方面，對基層黨建工作進行了大膽的探索實踐，進一步加強基層黨的建設和基層民主政治建設，有力推動了各項事業的發展。
一、主要做法
(一)優化基層管理體制，發揮黨組織的領導核心作用。
一是進一步優化黨組織體系。建立健全了鎮機關、村、社區三級黨建工作網絡，形成鎮黨委牽頭抓，鎮機關、村黨支部抓落實的工作格局。
二是定期召開黨建工作會。將基層黨建工作向包村領導、駐村幹部延伸，向各個領域滲透，增強縱向和橫向的聯繫，促進了不同行業、不同單位的黨組織相互溝通信息、相互交流經驗，實現了資源共享、優勢互補。
三是健全基層組織。健全了基層村、居委會、各單位文化、計生、衛生、綜治、維穩等組織機構，並認真按照上級業務部門的要求，在基層黨組織的領導下創造性地開展工作，取得明顯成效。如：柴旦村基層先後被授予“文明示範村”、“優秀黨組織”稱號。有力地推動了經濟建設、基層建設和各項事業的發展。四是建立協調機制。在基層黨組織與村、居黨支部、各單位黨支部、包村領導之間建立協調機制，在認真做好民情民意調查，聽取村民羣衆意見，抓準村民羣衆關心的急需的共建項目的基礎上，定期和不定期召開聯席會議，會後把決定公佈於衆，接受監督，並認真抓好落實，達到促進基層穩定，加強基層建設，提高基層黨建工作水平的目的。
(二)優化基層幹部隊伍素質，提高創建工作水平。
一是抓選配。對村級黨委班子，採取交流、選派等措施，將有事業心、責任感強，熟悉基層工作，有豐富實踐經驗的幹部調整充實到了村、社區基層班子中。20xx年以來，先後將4名熟悉黨務工作的優秀年輕幹部調整充實到村、社區黨委班子，進一步優化了村黨委班子結構，爲提高了基層黨建工作水平提供了組織保證。對基層黨組織班子，按照“有利於加強和改進黨在基層中的領導，有利於加強基層民主建設和政權建設，有利於加強黨員教育管理”的原則，通過機關下派、交叉任職等措施，重新調整、配備了基層黨支部班子成員，基本實現了基層黨支部書記和居委會主任“一肩挑”。
二是抓培訓。近幾年來，每年都開設基層黨支部書記、基層黨務工作者，有計劃地組織基層幹部進行培訓，並組織參加工委組織部舉辦的各類培訓學習，到經驗地區參觀。
三是抓考覈。年初，鎮黨委與各村、社區黨支部，層層簽訂目標責任書，制定相應的考覈辦法，年終進行考覈，兌現獎懲。
(三)優化基層黨員管理機制，發揮黨員先鋒模範作用。以學習州十一次黨代會精神爲契機，積極探索新時期基層黨員管理的新方法和新路子，發揮基層黨員在新牧區建設，構建和諧基層工作中的模範作用。建立健全了基層黨組織議事規則，認真落實“三會一課”、民主生活會、無職黨員設崗定責制度，強化了管理工作的規範性。
(四)優化基層硬件建設，發揮陣地作用。緊緊抓住農村小城鎮規劃和農村建設的步伐，按照以點帶面、分步實施的原則，不斷加大基層硬件設施的建設力度。
一是優化基層辦公場所。爲方便居民辦事，便於基層管理，基層實行定點辦公;
二是優化基層便民服務設施。各村、社區黨支部根據自身實際，在鎮黨委的支持下，建立了基層遠教室、黨員活動室、圖書室，定期開放爲居民服務。
三是優化基層公共設施。爲滿足居民的生活需求，多方協商，全面完成馬海村及柴旦村的村莊亮化和路面硬化工程，改善人居生活環境。
二、取得初步成效
(一)基層建設進一步規範。
一是活動陣地健全。
二是基層黨務工作水平得到提高。
三是基層黨組織的戰鬥力得到增強。
(三)陣地作用發揮明顯。
一是發揮了宣傳陣地作用。利用對基層優秀幹部及村民骨幹進行培訓教育，抓好愛國主義、集體主義、社會主義教育，社會公德、職業道德、家庭美德教育和科學知識、遵紀守法教育，鄰里糾紛減少、治安刑事案件下降並得到有效控制;
二是充分發揮文化陣地的作用。有效利用遠程教育、廣播、牆報和宣傳欄，加強科學、健康、文明的文化宣傳工作，積極開展文明家庭、陽光機關、平安文明村、社區等“創建”活動，鎮區居民的“創建”意識、基層意識和公德意識得到提高，積極參與“創建”活動，使活動知曉率和創建率均在90%以上。
(四)服務功能進一步完善。
一是在創建活動載體方面。
1、黨員幹部的先鋒模範作用得到發揮。以黨團員爲主要力量，廣大基層黨員、團員、離退休幹部、居民羣衆積極青少年教育、民事調解、愛心服務、文體服務等基層管理、服務、監督多箇羣衆性的服務活動。
2、社會保障和福利服務，由基層黨組織開展社會保障、老年人、兒童、殘疾人服務，辦理婚育證、暫住證、申報戶口等服務項目。
三、存在的問題和下一步打算
經過努力，柴旦鎮“黨建示範點”創建工作在組織設置、工作隊伍配置、黨員發展及教育管理、服務居民等方面取得了一定的成績，但還存在工作中的領導核心作用發揮不好、領導體制、管理方式還不夠完善等問題。在下一步工作中，我們將圍繞以下六個方面來開展：
(一)加強隊伍建設，提高服務水平。
一是進一步加強機關黨員幹部、村、社區黨員幹部隊伍建設。按照“年輕化、知識化、專業化”的要求，通過民主選舉等形式，建立一支熱愛基層工作、能力強、文化高、年輕化的基層工作者隊伍。
二是定期組織黨務工作者進行政治理論、文化知識、業務知識以及形勢政策等方面的教育培訓，提高他們分析問題，解決問題，有效開展工作的能力和素質，適應基層黨建工作的需要。
(二)建立和完善基層建設激勵機制。實行基層建設量化目標管理考覈制度，統一協作，杜絕多頭考覈，增加基層工作負擔。鎮黨委每年對基層建設示範活動進行一次評比驗收，對達標的黨支部及時進行表彰。
工作措施 篇25
一、文明施工管理
1、文明施工管理目標
(1)施工現場做到整潔有序、衛生、舒適。
(2)施工中做到文明施工、保護環境、施工不擾民。
(3)把文明施工和環境保護做爲精神文明建設的窗口和保證人們身體健康的需要，做爲企業和工程項目社會形象的大事來抓。
(4)做到文明施工管理工作標準化、規範化。
2、成立項目部文明施工領導小組
項目部文明施工領導小組由項目經理任組長，項目副經理任副組長，施工員、安全員、材料員、各施工班組長任成員。文明施工領導小組負責現場文明施工措施的實施和檢查落實工作。
3、建立創建文明工地責任制
爲實現文明施工管理目標，將文明施工按責任落實到實處，項目部建立總平面管理及文明施工責任制。根據工程施工進度情況，實行分階段、分區、分層指定專人負責，並檢查落實。在工程文明施工中，要以責任爲核心，實行分級負責，做到豎向到底、橫向到邊，明確目標，責任到人。在施工過程中，項目部文明施工領導小組及現場管理人員要做好按照文明施工的要求標準及具體措施的交底、落實、檢查工作。
4、建立定期、不定期檢查制度
(1)嚴格按照《建築施工安全檢查評分標準》JGJ59-99中的文明施工檢查評分標準，進行定期和不定期檢查評分。並進行不定期的檢查落實工作。對檢查出的文明施工中未達標的項目，立即進行整改，並抓好落實工作。
(2)將文明施工達標及實現“文明工地”稱號目標做爲項目管理的一項重要指標，同時把文明施工管理作爲考覈項目管理人員的重要標準之一。
二、現場文明施工措施
1、現場生產區
(1)劃分出的生產作業區、加工區、材料堆放區等衛生區域，明確衛生責任人，項目經理組織有關人員定期檢查、考覈。對現場生產區、倉庫、工具間制定定期清掃制度，責任到人，使整個現場保持整齊、清潔、衛生、有序的良好氛圍。
(2)粉細散裝材料，採取室內(或封閉)存放，嚴密遮蓋。卸運時採取有效措施，減少揚塵。
(3)施工現場採取灑水降塵措施，根據氣候條件每天進行2～3次。
(4)生產區、加工區設防護棚，防護棚用鋼管搭設，棚頂設雙層50厚木板，間距不大於60cm。
(5)砂石料場及鋼筋場採用C15細石砼進行硬化，防止材料浪費。
(6)材料堆放：
①施工現場所用材料及設施，要按統一規劃的施工總平面佈置圖進行堆放。散料砌池圍檔，杆料立杆設欄，塊料堆放整齊，並掛材料標識牌，保證施工現場道路暢通，場容整潔。
②材料堆放要求穩固整齊，不能堆放過高，防止坍塌傷人。
③易燃易爆物品要單獨設置庫房堆放，以防止發生意外。
(7)現場臨設、庫房、易燃料場和用火處設有滅火工具和設備。
2、現場辦公區
(1)施工作業與現場辦公、生活區嚴格分開，在建的樓層房間不得作爲生活住宿的宿舍。
(2)辦公室採用的是彩鋼房，辦公用具統一配備，辦公室保持清潔乾淨。
(3)夏季辦公室通風良好，並掛設窗紗。
(4)廁所爲水衝式，專人定期沖洗，保持衛生。
(5)現場設開水間，保證每天供應開水。
(6)施工現場標牌
①施工現場大門醒目處掛設“五牌二圖”。
a、工程概況牌;b、安全紀律牌;c、防火須知牌;d、安全無重大事故計時牌;e、安全生產、文明施工牌;f、施工總平面圖;g、項目經理部組織架構及主要管理人員名單圖。
②懸掛安全警示標語。
3、施工工作面
樓層施工垃圾搭設封閉式臨時專用垃圾道，嚴禁隨意拋散，施工垃圾及時過篩挑選，物盡其用，廢物及時清運出施工現場，防止堆放時間過長，堆積過多，影響和污染環境。
4、生活區
(1)生活區的管理要規範化、制度化，明確衛生崗位責任人，項目經理組織有關人員定期檢查、考覈。現場食堂、廁所等建立定期清掃制度，責任到人，使生活區始終保持整潔、衛生、有序的良好氛圍。
(2)生活區環境衛生整潔，不亂堆垃圾污物、不亂潑污水。垃圾傾倒進垃圾箱，並及時清運出施工現場，防止堆放時間過長，堆積過多，影響和污染環境。
(3)現場設置水衝式廁所，專人定期沖洗，保持衛生。
(4)生活區設置統一的職工食堂，食堂牆面抹灰，刷白，通風采光良好;竈臺、工作臺鋪貼瓷磚，建立食堂管理制度，並按管理制度加強日常的檢查和管理。
(5)保證供應衛生乾淨的飲用水，並在施工現場設置專人負責管理的開水間，保證職工的開水供應;平時洗刷用水應設置水池，流槽口應設置篦子，防止雜物堵塞;下水、排水道必須保持暢通，防止污水亂淌。
三、現場防污染措施
1、防止大氣污染
(1)清理施工現場垃圾，使用封閉的專用器具，現場臨時集中堆放，清運時適量灑水減少揚塵。
(2)臨時道路基層夯實，路面採用細石混凝土硬化，並隨時灑水，減少道路揚塵。
(3)水泥和其它易飛揚的細顆粒散體材料應儘量安排庫內存放，若露天存放，必須嚴密覆蓋。
(4)主體工程施工，作業面周圍用密目式安全網封閉，減少施工中揚塵。
(5)對於一些具有有毒有害氣味的材料、化學外加劑應在庫內嚴密存放，施工時應設封閉的圍護。
2、防止水污染
(1)現場施工作業生產的污水，禁止隨地排放。在合理位置設置沉澱池，經沉澱後用污水泵抽至集水坑，排入污水管道。
(2)禁止將有毒有害廢棄物用作土方回填，以免污染地下水和環境。
3、美化場外環境
(1)對現場職工嚴加管理，禁止對場外環境的認爲破壞。
(2)嚴格按現場平面佈置要求堆放材料，現場外不堆放材料、成品、半成品及垃圾。
(3)不得將砂、石、泥土、垃圾帶到路面上，施工現場門口設有洗車太，出如施工現場的車輛必須進行沖洗，車輛沖洗乾淨後纔可出施工現場。車輛出入現場按城市道路運輸規定，做好車輛的清潔、覆蓋等。
(4)不亂潑污物，污水經沉澱後通過專門的管道排入指定地點。
(5)嚴格實行“門前三包”制度，始終保持門前衛生清潔，門前設專人打掃衛生，監督檢查。
(6)現場周圍在氣候及條件適宜的情況下，對周圍環境進行美化。
四、現場減少擾民、減低噪音措施
1、現場建立健全職工人爲噪聲的管理制度，儘量減少人爲的大聲喧譁和對周圍羣衆的干擾，增強全體施工人員防噪聲擾民的自覺意識。
2、將建築物全封閉防護，以減少噪音傳遞，封閉防護用每100㎝2面積有20xx個以上的孔目，且衝擊試驗合格的綠色密目式安全網，封閉防護高出作業面1.5m以上。做好全體職工的宣傳工作，增強防噪聲擾民的自覺意識，減少人爲的大聲喧譁。
3、根據施工進度計劃安排，我們擬24小時施工，爲此，我們將與甲方積極協調，事先做好羣衆工作，儘量減少干擾。並報環保局備案，但我們會盡量選用低噪聲或備有消聲設備的施工機械，對強噪聲機械，要設置封閉機械棚，減少噪聲擴散。
工作措施 篇26
爲落實創衛目標工作任務,推動我項目部創衛工作的順利進行,全面完成各級創衛辦佈置的各項目標任務,根據市創衛辦的部署和要求,結合我項目部的實際工作情況, 特製定如下計劃。
一、指導思想
創衛工作要以精神、三個代表重要思想和科學發展觀爲指導，認真貫徹上級的各項創衛工作要求，結合公司的實際，以改善育人環境爲手段，以強化全體職工衛生意識爲工作重點。全面提高職工的健康水平。做到科學管理、全員參與，努力完成我公司各項衛生工作的目標和任務。
二、完善創衛機構和相關制度建設。
1、進一步健全領導機構，堅持項目經理領導下的各崗位工作負責制，明確工作任務和責任人，健全組織機構，層層抓落實。成立好20xx年項目部創衛工作領導小組。
2、加強宣傳。利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習慣的養成。
3、保障經費。確保一定的經費作爲後盾，提供經費、器材、工具等保障。
三、健康教育方面
1、定期佈置宣傳窗，宣傳衛生保健知識，培養職工良好的衛生習慣，做到每月出一期創衛和健康教育專欄。
2、按計劃進行衛生知識講座，講授季節性、流行性疾病的防治知識，特別是對甲流的防治和宣傳。
3、健康教育開課率100%。
4、認真做好健教知識的傳授教育，確保健康知識及格率100%以上，知曉率80%以上。
四、疾病防治方面
配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，採取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。作到早發現早治療早報告 早隔離。
五、除“四害”工作
按照上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合，下水管道和廁所等定期噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制"四害"密度在國家標準內。
六、繼續開展豐富多彩的創衛和健康教育活動。
1、積極創新工作思路，工作方法，利用多種形式積極開展培訓工作，做好開展情況的培訓記錄和考覈記錄。
2、積極開展控煙工作。
3、積極開展菸草有害健康知識的教育和宣傳.
七、做好創衛資料的收集和整理工作。
按照上級文件要求,積極作好創衛資料的收集和整理工作，對創衛工作中的文件、材料、照片等要及時收集、整理，使創衛資料，達到科學、規範、豐富。
工作措施 篇27
一、用愛心感化學生
現在大多數農村學生的父母都離家進城打工，把子女留給爺爺奶奶照看。而這些學生的爺爺奶奶往往太過寵愛自己的孫輩，學習上輔導存在一定困難，生活上更是讓他們衣來伸手，飯來張口。到了學校，生活的環境改變了，生活方式也發生了變化。因此，作爲班主任，就要調整好學生的心態，使他們懂得學校是一箇大家庭，在這個大家庭裏學習生活又區別於自己的小家庭。所以在學習上要多加輔導，在品質教育上要教給他們如何做一箇好孩子，在生活上多關心體貼他們，使學生感受到班主任就像他們的親人一樣。
二、用制度管理學生
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，這也說明了一箇班級管理要用制度去約束。可以在班上張貼《小學生一日要求》、《中小學生守則》、《班級文明公約》、《八榮八恥》等條文，積極利用黑板報，每週班隊會課表揚班上的好人好事，總結評比上週各項工作，指出存在的問題，拿出改進措施，給學生創設一箇積極向上、輕鬆愉快的學習環境。
三、用形象影響學生
爲師、身正爲範。在班級管理中，班主任的言行都將起着潛移默化的作用。因此，班主任的整體形象尤爲重要。首先，班主任要有豐富的文化素養。小學生正處在一箇天真爛漫的年齡裏，隨時都可能問到一些千奇百怪的問題，如果處理不當，輕則造成知識性錯誤，重則泯滅學生的好奇心，甚至自毀形象。另外，班主任要加強自身的素質，無論是在課堂上還是課後，說話做事都要想一想是否會給學生造成負面影響。有做到這些，才能讓學生口服心服。
四、用“四勤”督促學生
所謂“四勤”，就是腦勤、口勤、手勤、腿勤。作爲班主任，腦勤就是要善於觀察本班學生的言行舉止，研究不同學生的教育方法。或是學習上有波動，或是身體有不適，都要及時採取應對措施。口勤就是要多與學生交流溝通。交談在學習上、生活上有什麼困難，需要什麼幫助等。同時，對班上出現的不良現象和問題要及時糾正和提醒。手勤就是班上的大小事情最好親自動手參與。如果學生完成得不徹底，班主任可以幫助學生一起順利完成。腿勤就是班主任要經常進行家訪，及時瞭解學生在家裏的表現，通過溝通交流互通有無，讓學生家長積極參與到對學生的教育和管理中來，形成教育合力。
總之，班主任工作千頭萬緒，班級管理因學生的個體差異而千差萬別。這些客觀條件充分體現了班級管理的複雜性和艱鉅性。因此，班主任應根據自己所在班級學生的特點，運用靈活多樣的方法去管理，使自己所帶班級有一箇良好的班風和學風。
工作措施 篇28
一箇健全的班集體有以下幾個特徵：有共同的目的，共同的榮譽感和爲達到共同目標而組織的共同活動;有健全的組織機構和領導核心;具有正確的輿論和優良的作風;有嚴格的規章制度與紀律;具有團結友愛、互相幫助、平等和諧的人際關一箇良好的班集體，可以對其成員進行強有力的感化、影響和強制作用。良好的班集體的作用主要有以下幾點：首先，良好班集體是促進學生個體社會化的重要環境;其次，良好的班集體是促進學生個性全面和諧發展的重要條件;再次，班集體是教育的重要手段。良好的班集體不會自發形成，而要在班級建設者的精心組織和培養下才能逐步建立起來。身爲一班之長，班級的“形象代言人”，在班主任由於工作重心的原因無法顧及每個班的班級建設的情況下，班級的首席執行官——班長，就一肩挑起了班級建設的重要任務。在這裏，就結合本人一年班長的實際經歷談一談怎樣建設一箇班級的某些問題。
一 班長的自身建設以及班幹部隊伍的建設
之所以把班長的自身建設放在所有問題之首，是因爲班長作爲全班同學的帶頭人，既是聯繫輔導員老師和全班同學之間的橋樑和紐帶，又是班級各項工作的組織者和執行者。班長作用發揮的好壞對整個班級建設有着舉足輕重的作用。首先，班長應該明確做班長的指導思想是“爲大家服務，同時鍛鍊自我能力”。有些人選擇當班長完全是源於自身想得到鍛鍊，這想法並沒有錯，但全班同學選出來的班長按照民意註定要爲全班同學服務的。而且應該把“爲大家服務”擺在首位，鍛鍊自我能力放在其次。其次，班長要不斷的加強學習，充實自我。一般說來，要使全班同學對班長信服，班長自身的業務水平一定要高，儘量在學習上、校級的各種競賽中取得好成績，此外班長一定要把自己的理論水平提高到一定的高度，這樣才能形成自己的班級建設理念。第三，班長一定要具備良好的溝通能力，溝通本班與本年級，溝通自己與全班同學，同時通過各種方法不斷加深與全班的感情，爲日後的班級建設打造良好的外部條件和內部條件,第四，確立班集體目標，由於目標具有導向、凝聚和激勵的作用。目標是集體的發展前景，是班集體的凝聚核心。所以班長一定要制定一箇符合本班實際情況的班級目標。
班幹隊伍建設的好壞對班長日後工作開展起重要作用。班幹部作爲班長的助手，是班級的骨幹和核心。一箇優秀的班集體必須有一支素質優良，團結協作，富有活力，能獨立工作的幹部隊伍。班長針對班幹隊伍一定要作好以下工作：一是向他們灌輸自己的班級建設理念，力爭與他們取得認識上的一致;二是嚴格要求各位班委幹部，要求他們具有高度的責任心和集體榮譽感。三是可以組織全體班幹部走出去和人家交流。班幹部是全班同學民主選舉產生的，由於各方面的原因，選舉出來的班幹部不可能立即就做得讓人滿意。要更好的帶領班幹隊伍開展班級建設工作，對班幹隊伍的建設是班級建設一箇必不可少的環節。
二 班風建設
班風是一箇班級特有的風貌，或整個班級的風氣，它是班級絕大多數學生言論、行動的精神狀態的共同傾向或表現。班風發端於輿論的形成。一箇班集體的輿論持久地發生作用，就會形成這個班的班風。優良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學的思想和行爲，對鞏固和發展班集體起着重要作用。班風的特點在於自覺性和持久性。全班絕大多數甚至全體同學自覺的堅持某種良好行爲，就會在某方面形成好的班風。優良的班風是在班委會長期培養下逐步形成起來的，在實踐中應做好以下幾方面的工作：第一，強化集體觀念抓輿論。集體輿論的監督，能夠鍛鍊同學的性格，培養同學的意志，能夠培養同學好的個人行爲習慣，能夠培養同學對集
體的自豪感和責任感。良好的集體輿論，既是班風建設的一箇內容，也是班風的表現形式之一。因此，在班風建設中，要大造輿論，來強化班風的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識。第二，明確目標抓導向。班級奮鬥目標，是班風建設的一大支柱及主導向。目標一旦確定，就要牢牢把握，把它變成全班同學的自覺行爲、努力的方向和工作的目標。在實現這一目標過程中，班風建設的內容就會不斷得到充實和完善。第三，堅持“三化”抓常規。即堅持經常化、制度化、科學化抓好班級常規工作。抓好常規既是班級管理的一箇重要內容，也是班風建設最有效的一箇途徑。我們知道，班風往往帶來的是班級成員的一種自覺行爲，而規章制度是帶有強制性的。但任何自覺行爲都是在強制執行的基礎上經過努力逐步發展而來。常規是班風的直接表現。因此，在班風建設中，必須依靠常規工作的“三化”，通過校規、校紀、班規、班約，使班風的形成有規可循、有章可依，從而加快班風建設的步伐。第四，優化學風抓核心。學生的基本任務是學習，所以班風建設必須圍繞學風進行。班風建設的成敗，首先是體現在學風上，一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鑽研、勤于思考的良好學風的形成，正是學生具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現。因此，班風建設，必須以樹立良好學風爲核心，促進良好班風的形成。第五，發揮班級特長，班級特長是本班區別其他班的專長，班級專長給同學們帶來的集體榮譽感最強，使同學們有較強的自豪感。這樣有利於良好班風的形成
三 學風建設
學風建設的主要問題便是氛圍的營造。那要怎麼樣才能營造一箇令人滿意的氛圍呢?首先應該利用輿論的力量，班委會應該在班上極力營造學習的氣氛。讓同學們充分認識到在當今社會這樣的大環境下，學習也許是我們最好的出路。而一旦學習的目標定下來以後，同學們的學習積極性就自然而然的提高了;其次要嚴抓、狠抓考勤工作。有一種觀點認爲：高中生比較成熟，只要給他們自由，讓他們自我管理就行了。然而事實上，總有那麼一部分同學自制力比較差，通宵上網、玩電腦遊戲耽誤了自己的學習時間，於是逃課就成了必然，甚至一天到晚在教室見不到他的人影。面對這樣的情況，班委會考勤一定要嚴，決不能礙於情面包庇他(她)。如果不嚴格要求這些同學，帶來的結果肯定是災難性的：不僅這些同學獨自高唱：“差就讓它差到底吧”，而且可能還會帶着其他同學一起玩，他們就徹徹底底的發揮了“老鼠屎”作用。期末考試不殘不忍睹沒纔怪呢!。教師應利用煽動性語言在班上宣傳造勢：只有好好學習纔是我們最好的出路。進一步強化同學們的學習熱情。只要營造了一箇良好的學習氛圍就不怕班級的成績上不去，就不怕期末考試。
四 寢室建設
寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。寢室建設的好壞會直接關係到學風建設的成功與否。在大學的寢室裏，室友都有家的感覺。同一寢室的室友們感情往往很深，這樣各個寢室就會形成各自寢室特徵的寢室風氣。譬如有些寢室學習氛圍特別濃厚，十個人有九個同學準備考研;有的寢室戀愛成風，八個人有六個人在拍拖;亦有些寢室集體與班長、團支書對着幹的情形出現。那麼究竟怎樣才能利用已形成的某種寢室風氣的寢室建設成理想中的寢室呢?首先，依靠寢室長。寢室長是寢室同學選出來的，在本寢室是享有很高的威望，往往一句話能抵得過班長甚至輔導員老師的一席話。所以班長應該主動找到寢室長推心置腹地談一談寢室建設的重要性以及必要性，只要和寢室長的認識取得了一致，那麼這個寢室的建設基本上成功了一半;其次，一定要樹立起班委幹部的帶頭作用。所以在這裏存在這樣的一箇問題：舊一屆班委會確定新一屆班委會成員的時候一定保證要每個寢室至少有一名班委幹部。每個班委幹部還是具有一定的號召力，不管怎麼說，寢室同學或多或少會向這些班委幹部看齊，;第三，建設典型寢室，一般說來班長所在的寢室一定要建設好，如果你班長的寢室一天到晚沒人搞衛生，盡是玩電腦遊戲的，期末考試以後重修率高居本班榜首，這樣寢室的班長哪還有什麼顏面去指責哪間寢室衛生沒搞好，哪
間寢室學習不好。所以只有搞好自身的建設纔有資格去抓別人.一旦這個班的某間寢室各方面都挺突出的,那麼其他寢室自然而然會向這間寢室看齊, “明星效應”嘛!第四,班長可以利用自己的友情投資在每間寢室至少要培養一名“內線”,通過“內線”可以及時的瞭解這間寢室的一些基本情況,也可以掌握一些同學對班委工作的看法和意見,可以在班委做某項決定時有人替你說話,更加可以防止寢室同學與班委對着幹.從“內部瓦解敵人的鬥志”嘛!本人堅信做好以下幾點,就一定不用擔心寢室衛生上不去,寢室建設難抓等問題。
五 活動的開展
凡是做過班級工作的同學都感嘆班級活動很難開展，不久之前聽到一位大一的組織委員這樣在班上說了這樣一句話：“我用我的熱臉去貼你們的冷屁股。”很形象的反映了這種工作的難度。首先來分析一下爲什麼活動這麼難開展呢?我想原因不外乎以下幾種情形：一、班委會組織的活動不合大衆的胃口。二、同學們對班集體工作比較冷漠。三、有些同學剛好在這一天有其他的諸如家教、約會等事情相沖突。四、經費問題，有些班級組織的活動往往需要比較多的花費。比如，有個班級想組織同學去衡山遊玩，結果是由於經費問題卡住了。像我們師範院校的學生很大一部分就是由於家庭經濟的原因才填報的，所以一旦花錢比較多，同學們肯定會承受不起。等等，那麼究竟開展什麼樣的活動和怎樣開展活動才能吸引同學們的眼球呢?第一，對參與率不要抱有太高的期待。一般說來能夠做到參與率有3/4甚至1/3左右就很不錯了，當然爲了達到組織者所要的參與率啊，組織者可以一箇一箇的請同學們。第二，開展活動時釆取“民主集中制”，首先在班上做民意調查，摸清大家的意向所在，然後再由班委會適當的集中確定某一項活動。時間的選擇一定要考慮到大多同學的情況，找到一箇最佳的結合點;開展活動還應該遵循幾條原則：全民性、實惠性、可操作性。第三，作一份詳細的計劃書，不僅可以給自己組織帶來方便，也可以讓同學們放心。做到了以上幾點，我想就不會覺得活動難開展了。比如我在班上組織過一次班級“四星(歌、舞、樂、笑)大賽”，結果非常令人滿意，參與率達到了70/62，許多同學還帶了“家屬”。當然，班級建設是一項長期而又艱鉅的任務，也是一箇長期的過程，在這一過程中，班長必須不斷加強自身修養，不斷改進工作方法，積極探索班級建設的規律，運用更多的管理藝術，努力將班級塑造成爲一支具有高凝聚力、吸引力和感召力的隊伍。
工作措施 篇29
各地級以上市及順德區教育局、省直有關中小學校：
根據《教育部辦公廳關於開展治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作的通知》(教師廳〔20xx〕14號)要求，省教育廳決定在全省開展爲期3個月的治理中小學有償補課和教師違規收受禮品禮金問題自查工作。現將有關事項通知如下：
一、主要內容
(一)建章立制情況。各地治理中小學有償補課、教師違規收受禮品禮金實施方案和處理規定的制定情況。
(二)開展專項治理與專項督查情況。開展專項治理的主要舉措、突出成效、存在問題。開展專項督導檢查的重點內容、方法、發現的問題及處理情況。
(三)日常監督與查處情況。監督方式、問題受理、案件查處以及責任督學督導工作等情況。
(四)宣傳教育情況。開展嚴禁中小學和教師有償補課、違規收受禮品禮金等方面內容的宣傳教育工作情況，包括舉措、反響和成效等。
二、工作要求
(一)各地要以縣(市、區)爲單位，以自查工作爲契機，深入開展中小學有償補課、教師違規收受禮品禮金問題治理。要盯緊暑假、學生畢業、教師節及學校開學等重要節點，並將自查工作與慶祝教師節、開展師德建設主題教育月等活動緊密結合，開展有針對性的專項治理和自查工作。
(二)各地要堅持以查促建、以查促改、邊查邊建、邊查邊改，通過全面自查，建立健全規章制度，完善責任督學日常監督工作機制，進一步打造風清氣正的良好師德師風環境。
(三)對自查中發現的違規行爲，各地要嚴肅依法依規處理，並落實領導主體責任和相關部門、相關人員的責任，確保自查實效，避免走過場。
(四)各地要暢通羣衆反映問題的渠道，及時回應羣衆關切。省教育廳已收集並公佈各地市及順德區嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的舉報電話，各地要確保有關舉報電話有人接聽並及時處理有效舉報投訴。同時，要向社會公佈教師違規收受禮品禮金問題的舉報電話或投訴渠道。省教育廳關於在職中小學教師有償補課問題和教師違規收受禮品禮金問題的舉報電話是：020-37627294(省教育廳師資管理處);關於中小學校有償補課問題的舉報電話是：020-37629410(省教育督導室)。
三、進度安排
(一)自查工作自20xx年7月開始，爲期3個月。請各級教育部門認真組織自查，並形成自查報告，於20xx年9月30日前報省教育廳師資管理處。自查中發現的典型案例，請一併上報。
(二)我廳將組建督查組，選取部分地區進行重點督促檢查，並對督查情況進行反饋和通報。
工作措施 篇30
一、班級基本情況：
我班現有人數78人，其中男生35人，女生43人。
二、具體工作措施：
( )、打造良好班風，提高教育效果。擔任班主任已20xx年的我深深懂得：只有形成良好的班風，才能提高教育效果。爲此，我在本學期將進行如下嘗試：
1、形成正確的輿論導向，爲孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處於懵懂的狀態期，我將繼續利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什麼問題，學生的現狀怎麼樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應該怎麼做。
2、培養良好的學習習慣，爲孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到;學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生髮言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業佈置時，提醒學生做好複習和預習工作 長期的關注，將對學生良好習慣的養成起到一定的促進作用。
3、培養優秀的班幹部，爲孩子的自我管理創造條件。一箇優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班幹部隊伍。因此，我對我們班的班幹部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，喫苦在前。在班幹 上崗 的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶着他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班，針對環境衛生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。在班裏要反覆強調：班主任不在，班幹部就是班主任，對於不服從班幹部管理的同學嚴肅批評。即使班幹部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對於確實不能勝任的班幹實 下崗 制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班幹部隊伍建設進 步完善班幹部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手20xx年班主任德育工作計劃20xx年班主任德育工作計劃。每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。繼續發揚班幹部的先鋒模範作用。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
4、開展豐富的活動，爲孩子的能力培養提供舞臺。本學期我將依據學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，使學生受到教育，得到提高。
(二)、做好轉化差生的工作
對後進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取 一幫一 ， 衆幫一 等措施，給後進生創造一箇溫暖的集體氛圍。對後進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。
三、加強安全教育
加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用週會，班會，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行爲規範》《中小學自我防範安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防範能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全。 四.把德育工作作爲素質教育的首要環節。
1、結合節日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。繼續加強行爲規範教育
2、以小學生行爲規範要求每位學生，加強道德規範宣傳教育，嚴抓一日常規、行爲規範養成教育，創設良好班風和(大學學期德育工作計劃)學風。
3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。
4、培養良好的衛生習慣，堅持每天做好值日。
5、眼操、廣播操加強檢查和指導。培養集體主義觀念。
6、規範早讀，自習課的紀律
早讀：要求學生早晨進入教室要養成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要佈置好任務，做好檢驗工作。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
7、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裏都有一箇信念：我要爲集體爭光。
8、抓課堂紀律，養成良好的學習習慣
要求學生 學會傾聽 ，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律20xx年班主任德育工作計劃工作計劃。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。
四、架設家校間的橋樑，凝聚教育力量
孩子的進步，離不開教師，更離不開家長
爲了更好地全面瞭解學生情況，我將通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯繫。面對學生家長，一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯繫，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。
總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成爲祖國的合格人才。
工作措施 篇31
一、指導思想
認真貫徹落實黨的xx屆三中、四中全會精神，用科學發展觀統攬畜牧業發展。以畜禽產品高產、優質、高效、生態、安全爲發展方向，大力實施“畜牧業升級計劃”和農業產業化“雙千提升行動”，突出抓好畜牧業良種繁育和畜禽產品深加工，提升我市畜牧業綜合生產能力和對合肥經濟圈其他地區畜牧業發展的帶動作用，繼續實施“佈局區域化、生產標準化、經營產業化、服務社會化、監管體系化、推進畜牧業現代化” 的“五化推一化”發展戰略，加速全市畜牧業現代化進程，促進農民增收、建設新農村和城鄉統籌發展。
二、主要工作目標任務
20xx年全市畜牧業發展力爭實現以下主要目標：
(一)肉類總產40.7萬噸，蛋類總產12.7萬噸，牛奶7萬噸;出欄生豬250萬頭，家禽12700萬隻，存欄奶牛3.2萬頭。
(二)新建種畜禽場20個，其中達到市級獎補標準的6個。
(三)新建規模畜禽養殖場200個，其中達到市級獎補標準的30個。
(四)新增畜禽無公害產品6個。新增市級以上認證的標準化畜禽養殖基地20個，其中獲得省級以上認證的2個。
(五)畜禽產品加工產值與畜禽養殖業產值比達到1.5：1。
三、主要措施
(一)認真組織實施主導產業發展規劃
認真組織實施全市養豬業、家禽業和奶業3個主導產業發展規劃，指導三縣制定各自主導產業單項規劃。同時，組織龍頭企業編報飼料加工、畜禽養殖、畜禽產品加工等重點項目。根據規劃和重點項目引導產業發展。組織編制全市“”畜牧水產業發展規劃。
(二)積極做好市級獎補政策的實施工作
繼續加大力度，宣傳市政府出臺的發展現代畜牧業獎補政策及實施細則，擴大政策知曉面，爭取吸引更多資本投資現代畜牧業。同時，對在項目驗收獎補過程中出現的新情況和新問題進行認真研究，及時提出解決辦法，確保獎補政策順利實施，並達到預期效果。
(三)努力向上爭取對產業發展的支持
抓住國家繼續實施積極財政政策和適度寬鬆貨幣政策的機遇，以三縣生豬、家禽、奶牛發展單項規劃和龍頭企業項目爲基礎材料，編制備選項目，積極向上申報爭取支持。一是繼續大力宣傳《安徽省現代農業生產發展資金管理暫行辦法》和財政部有關文件精神，按照要求提前準備好發展規劃和項目，力爭全市申報財政部現代農業生產發展資金項目繼續取得好的成效。二是積極通過發改部門和省農委向上爭取中央國債資金項目。三是積極向省農委、省財政爭取省級財政支持的品種改良、基礎設施建設、科技推廣、畜產品加工、合作組織建設等方面的項目。四是積極向農發行等金融機構推薦項目爭取貸款，幫助企業解決融資難的問題，支持企業發展。
(四)進一步做大做強畜牧良種業
按照把我市建成全省及與我省相鄰地區畜牧良種供應基地的思路，進一步做大做強畜牧良種業。一是鼓勵支持現有良種企業擴建、改建，提高生產能力;二是通過招商引資，吸引外來企業到我市建設一批起點高、規模大的畜牧良種場;三是積極推動企業與安農大、農科院等科研院所合作建立畜牧良種育種工程中心，加大良種的選育與推廣力度。
(五)大力發展畜禽產品深加工
促進和誠肉雞加工廠儘快達產，萬潤生豬屠宰加工廠儘快投產。支持現有畜禽產品加工企業上馬精深加工項目。通過招商引資，引進一批規模大、檔次高的畜禽產品精深加工項目，培育加工產品品牌，提高產業的附加值和競爭力。
(六)繼續推進畜牧業標準化生產
宣傳市政府出臺的促進現代農業發展政策中對標準化生產和品牌建設的獎補規定。20xx年重點制定以下標準：1.雜羽肉雞的飼養標準，由合肥溫氏公司制定。2.規模養豬大戶豬舍建設標準，由合肥溫氏公司制定。3.規模養雞大戶肉雞舍建設標準，由合肥立華公司制定。4.肉雞加工標準，由和誠公司制定。5.二元雜交母豬飼養標準，由長風公司制定。6.肉鴨飼養標準，由益農公司制定。
積極推薦市地方標準申報省級標準。加快養殖標準化基地建設，支持現有條件好的養殖場申報國家級、省級、市級標準化生產基地。大力支持溫氏、立華、長風等公司帶動養殖大戶，發展養殖基地。繼續推進一批企業申報無公害產地產品一體化認證。
(七)大力提升產業科技水平
對規模養殖企業按產業分類進行科技培訓。組織企業到養殖發達地區和大企業參觀考察，學習先進技術和管理，幫助本地企業瞭解新技術、拓展新思路，促進本地企業與外地企業的技術交流與合作。積極推動企業與科研院校合作，加強與科技主管部門聯繫，幫助企業和科研院所爭取畜牧類科研項目。支持科研院校和企業在我市飼料、畜禽生產、畜禽產品加工等企業開展新品種、新技術推廣試驗。採取召開現場會等形式推動新品種、新技術的普及應用。
(八)進一步做好招商引資工作
重點引進動物疫苗、獸藥生產，畜禽產品精深加工，畜禽良種繁育，養殖加工設備製造等我市緊缺項目。加大外出招商力度，對國內上述類型的大型企業進行摸排，對有意向來我市投資的企業，由局領導帶隊上門招商。加強與我市三大開發區、縣區、市政府有關部門的聯繫配合，儘可能滿足外來投資者的要求。對有意向的項目確定專人跟蹤，隨時提供服務，爲項目落地、建設投產以及企業後續發展提供良好環境，使企業招的來、留得住、發展得好。
(九)切實做好對重點企業和項目的服務
牢固樹立服務企業、服務項目、服務發展的大局意識，堅持以服務促發展。今年繼續做好對以下重點企業和項目的跟蹤服務，促進項目建設順利完成，早日投產。1.深圳銘基公司肥西縣家禽養殖加工項目。2.馬鞍山現代牧業肥東縣2萬頭奶牛牧場項目後續工程。
3.伊利公司長豐縣2個3000奶牛牧場項目。4.合肥溫氏公司肥西、長豐縣種禽、種豬場項目以及生豬屠宰加工廠項目。5.安徽和誠公司肥東縣、肥西縣養殖場項目。6.合肥萬潤公司肥東縣加工廠項目。
四、責任分工
由市局分管領導負責。畜牧處、財務處組織，三縣、包河區主管部門落實。
工作措施 篇32
爲認真貫徹落實黨中央《關於黨的基層組織實行黨務公開的意見》，着力構建民主開放的黨務工作新機制，積極推動和發展黨內民主，根據中央和省委市委的要求，結合我院實際，現制定學院黨務公開工作實施方案：
一、指導思想和基本原則
(一) 指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持圍繞中心，服務大局，堅持黨要管黨，從嚴治黨，尊重黨員主體地位，推進黨內基層民主建設，不斷提高我院黨組織的凝聚力、創造力和戰鬥力，爲加快學院建設發展提供堅強的政治保證。
(二)基本原則：
1、發揚民主，廣泛參與。充分發揮黨員在黨內生活中的主體作用，落實黨員的知情權、參與權、選舉權、表達權、監督權，拓寬黨員意見表達渠道，營造黨內民主討論、民主監督環境，調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性。
2、積極穩妥，注重實效。堅持先黨內後黨外，循序漸進，講求實效。內容真實、具體，形式多樣、便捷，保證黨務公開的時效性和經常性。
3、統籌兼顧，改革創新。把黨務公開與校務公開等有機結合起來，相互促進，協調運轉。積極適應黨內民主建設新要求，不斷完善公開制度，豐富公開內容，創新公開形式，努力探索黨員發揮作用的方式和途徑。
二、黨務公開的主要內容
(一)黨的決議、決定及執行情況。對黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、決定及工作部署的貫徹落實情況;本級黨組織有關決策及執行情況;黨組織任期目標、年度目標和階段工作部署、工作任務及完成情況。
(二)黨的思想建設情況。本級黨組織落實思想政治工作計劃，開展政治理論學習情況;黨員幹部教育培訓計劃及落實等情況;召開黨組織民主生活會情況，存在問題整改落實情況;年度黨建主題活動、創建活動計劃安排及實施情況等。
(三)黨的組織建設情況。本級黨組織的設置，主要職責，機構調整、換屆選舉情況，黨組織建設活動安排及落實;黨員發展、管理和民主評議情況;黨代表推選情況;黨費收繳、使用和管理，黨務工作經費的管理和使用情況;保障黨員權利等情況。
(四)幹部選任和管理情況。黨員幹部選拔任用、輪崗交流、考覈獎懲、黨內各類先進評選表彰，幹部監督制度及執行等情況。
(五)服務黨員羣衆情況。聽取各方意見建議，幫助羣衆和黨員解決生產生活實際困難情況;接待來信來訪，排查化解矛盾糾紛情況;維護黨員羣衆權益，辦理、落實黨員羣衆切身利益重要事項等情況。
(六)反腐倡廉建設情況。落實黨風廉政建設責任制，推進懲防體系建設情況;加強廉政教育和廉政文化建設，執行廉潔自律各項規定情況;加強廉政風險防範，處理違紀黨員等情況。
(七)其它應該公開的事項。
三、黨務公開的主要形式、程序和時限
(一)黨務公開的形式。根據不同內容和範圍確定公開形式和範圍，適宜黨內公開的，主要通過黨內會議、文件和簡報、宣傳欄等形式進行公開;適宜對社會公開的，主要採用黨務公開欄進行公開;涉及重大決策的，按照黨內情況通報制度和黨內重大決策徵求意見制度等規定向黨內外公開;涉及幹部工作的，按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定的程序和範圍公開。各支部也可以根據實際創新其他行之有效的公開方式。健全黨內情況通報制度，及時公佈黨內信息，暢通黨內信息上下互通渠道。開展黨內事務問詢和黨員定期評議活動。
(二)黨務公開的程序
1、制定方案和目錄。
2、實施公開。按照方案規定的形式和時限，對確定的內容予以公開。
3、收集意見。通過設立意見箱、公佈聯繫電話等形式，收集黨員、羣衆提出的意見和建議。對反映的問題進行調查處理或整改並向黨員反饋。
4、立卷歸檔。按照檔案管理的要求，對公開的有關資料立卷歸檔，進行規範化管理。
(三)黨務公開的時限
黨務公開的時限應與公開的內容相適應，分爲四種：
1、長期公開：主要指黨的有關政策規定、工作制度、工作程序、辦事機構等具有長期性、穩定性的內容。
2、定期公開：主要指在一定時期內相對穩定的常規性工作，如發展黨員，黨費收繳等，要根據實際情況確定更新的週期，一般爲每季度更換一次，每月微調一次。
3、分期公開：主要指動態性、階段性的工作，如年度目標進展，黨組織活動等，應根據進展情況分期逐段公開。跨年度的工作除按階段公開外，還應在工作結束時進行總結性公開。
4、即時公開：主要指臨時性，應急性的工作，如熱點難點問題辦理情況，幹部考察預告，任前公示等，應根據情況隨時公開。對於重大或複雜性問題，應根據公開後反饋的意見進一步完善，必要時再次公開。
四、保障制度
(一)例行公開制度。列入黨的基層組織黨務公開目錄的事項，按規定及時主動公開;暫時不宜公開或不能公開的，報上一級黨組織備案。公開事項如需變更、撤銷或終止，由制定黨務公開目錄的黨組織批准，報上級黨委備案後及時公佈並作出說明。
(二)依申請公開制度。黨員、羣衆可按有關規定向黨的基層組織申請公開相關黨內事務。對申請的事項，可以公開的，黨的基層組織應向申請人公開或在一定範圍內公開;暫時不宜公開或不能公開的，經上級黨組織同意，可以不公開，但應及時向申請人說明情況。申請事項及辦理情況應報上一級黨組織備案。
(三)監督檢查制度。上級黨組織要加強對黨的基層組織黨務公開工作的監督檢查，着重檢查黨務公開的內容是否全面、程序是否規範、範圍是否恰當、制度是否健全、執行是否到位、效果是否明顯，發現問題，及時糾正，以進一步推動工作落實。黨的基層組織可通過聘請黨代表、黨員人大代表和政協委員、村務監督委員會成員、普通黨員羣衆作爲黨務公開監督員等方式，加強對黨務公開工作的監督。
(四)考覈評價制度。各級黨組織要把黨的基層組織黨務公開工作納入黨建工作目標考覈、黨風廉政建設責任制考覈、黨的基層組織領導班子及其主要負責人考覈的重要內容，作爲評優評先的重要依據。適時組織黨員對黨的基層組織黨務公開情況進行評議，並及時公佈評議結果。
五、組織領導和責任分工
(一)學院成立黨務公開領導小組，成員如下：
組 長：李先建
副組長：楊俊波
成 員：孫大偉 王永田 潘月飛 張秀玲 王希波 王繼玉
黨務公開領導小組下設辦公室，辦公室設在紀委：
辦公室主任：張秀玲
辦公室成員：朱崇明 劉建福 梁清序 張貴文 錢 濤
程 沛 姜 波 徐淑濤 喬貞堂 路 印
(二)黨務公開領導小組職責：
1、堅持黨委統一領導。全院黨務公開工作在院黨委的統一領導下，紀委牽頭協調，職能部門各負其責，各黨支部主抓，黨員廣泛參與。各黨支部要把黨務公開工作列入重要議事日程，加強領導。要成立由主要或分管負責同志任組長的黨務公開工作領導小組，統一組織協調黨務公開工作。黨支部是實行黨務公開的責任主體，主要負責人是實行黨務公開的第一責任人，要親自抓，帶頭做，負總責。
2、充分發揮職能部門作用。紀委要負責做好牽頭工作，領導小組成員單位要按照“誰主管，誰負責”的原則，充分發揮職能作用，認真履行黨務公開工作相關職責，加強協作配合，形成工作合力。辦公室牽頭負責全院黨組織決議，決定及執行情況的公開;宣傳處牽頭負責全院黨的思想建設情況的公開，建立黨務公開新聞發言人制度;組織人事處牽頭負責全院黨的組織管理情況，領導班子建設情況，幹部選任和管理情況，以及聯繫和服務黨員、羣衆情況的公開;紀委監察室負責牽頭全院黨風廉政建設情況的公開;各黨支部負責抓好本支部黨務公開工作，並負責向院黨務公開領導小組辦公室提供工作開展情況，推動黨務公開工作有序開展。
3、搞好黨務公開與其他各類公開的銜接。積極探索黨務公開與校務公開等各類公開辦事制度相銜接，相協調的工作機制和運行模式，注意運用已有的工作平臺，在公開內容，公開載體，公開形式等方面搞好銜接，實現資源共享，使黨務公開和其他公開互爲補充，互相促進，努力構建黨務公開和各類公開協調並進的工作格局。
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