班主任德育工作措施

班主任德育工作措施（精選3篇）

班主任德育工作措施 篇1

　　1、適當搞好培優任務，在現階段就末尾動起來，把一些有能夠影響先生學習的要素增加到最少，由於我自身就沒有閱歷且反響很慢，同時我們班的先生跟同年級的同窗相比，他們也有共同之處，那麼爲了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只要一箇方法：笨鳥先飛。

　　2、展開師生，家長互動活動，在本學期，我還將充沛應用班會課和先生家長會的方式，跟先生交流:讓四中以我爲榮，報答父母養育恩;跟先生的生活貼近的知識和能惹起先生共鳴的知識;樹立遠大理想的效果;先生如今的學習形狀能否契閤中考的要求，再次，德育作用於團體、團體又作用於德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”，片面抓班級先生的思想，學習形狀，這是我們班任務的中心，由於我們的優勢就在於全體，可以讓班級中間力氣都開展起來就是最大的成功，針對自己的壓服力有限，我曾經將先生按需分配給我們班的科任，爭取人的支持，把這個任務做好，這個任務做好了，我們班的先生效果提高任務大約也就成功了，班級管理要迷信化，育人任務要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目的，這樣想，這樣做，才幹取得德育的效應。

　　3、增強對先生的心思輔導，同時，班主任不應充任班團體的“保姆”，而應是班級德育任務的組織者。

　　4、對每一次考試效果做好跟蹤，德育上不去，先生的智育、體育、美育等都肯定上不去，其次，班主任要看法到“德育爲首”的重要性，首先，班主任要高度看法德育任務的重要意義，它是激起自己努力任務的內驅力。

　　5、進一步搞好對先生的學法指點這個任務，這樣班主任應當力爭是先生的朋友，同時是各科任教員德育的同伴，學校指導的顧問一位班主任，假設天天早來晚走，事無鉅細樣樣親身抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能以爲他是稱職的班主任。

班主任德育工作措施 篇2

　　一、班級基本情況：

　　我班現有人數78人，其中男生35人，女生43人。

　　二、具體工作措施：

　　( )、打造良好班風，提高教育效果。擔任班主任已20xx年的我深深懂得：只有形成良好的班風，才能提高教育效果。爲此，我在本學期將進行如下嘗試：

　　1、形成正確的輿論導向，爲孩子的健康成長指明方向。面對高年級的孩子，在他們的辨別能力還處於懵懂的狀態期，我將繼續利用隊會、班會等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什麼問題，學生的現狀怎麼樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的交流，好讓學生明白應該怎麼做。

　　2、培養良好的學習習慣，爲孩子的持續發展打下基礎。針對本班學生實際，我要利用一切有利時機加強學習習慣的培養。訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到;學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢;學生髮言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業佈置時，提醒學生做好複習和預習工作 長期的關注，將對學生良好習慣的養成起到一定的促進作用。

　　3、培養優秀的班幹部，爲孩子的自我管理創造條件。一箇優秀的班集體離不開一支素質良好、能獨立工作的班幹部隊伍。因此，我對我們班的班幹部作幾點要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。其次，應以身作則，喫苦在前。在班幹 上崗 的初始階段，我將教給他們一些工作方法和技巧，扶着他們走好班級管理的每一步。每天的兩個值日生，應比其他同學稍早些到班，針對環境衛生、學生紀律、出勤以及紅領巾佩戴情況等方面明確分工。在班裏要反覆強調：班主任不在，班幹部就是班主任，對於不服從班幹部管理的同學嚴肅批評。即使班幹部在管理同學時方法不妥，也應先維護他們的威信，再給予具體指導。學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，對於確實不能勝任的班幹實 下崗 制，選擇更能勝任的同學擔任管理工作。加強班幹部隊伍建設進 步完善班幹部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手20xx年班主任德育工作計劃20xx年班主任德育工作計劃。每兩星期召開班幹部會議一次，嚴格要求。做到及時瞭解情況及時反饋處理。繼續發揚班幹部的先鋒模範作用。班幹部是班裏的核心，充分調動班幹部的積極性是帶好整個班級的關鍵，所以我要指導好班委會，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班幹部的核心作用,及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

　　4、開展豐富的活動，爲孩子的能力培養提供舞臺。本學期我將依據學校要求和班級具體情況開展豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，使學生受到教育，得到提高。

　　(二)、做好轉化差生的工作

　　對後進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取 一幫一 ， 衆幫一 等措施，給後進生創造一箇溫暖的集體氛圍。對後進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現。

　　三、加強安全教育

　　加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用週會，班會，組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行爲規範》《中小學自我防範安全常識》。利用班隊會講解有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防範能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是教學樓的修建，時刻提醒學生注意安全。 四.把德育工作作爲素質教育的首要環節。

　　1、結合節日，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團結友愛的傳統教育，並在學生中評選積極分子，宣傳先進事蹟。繼續加強行爲規範教育

　　2、以小學生行爲規範要求每位學生，加強道德規範宣傳教育，嚴抓一日常規、行爲規範養成教育，創設良好班風和(大學學期德育工作計劃)學風。

　　3、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂塗、亂穿、亂刻、亂畫。

　　4、培養良好的衛生習慣，堅持每天做好值日。

　　5、眼操、廣播操加強檢查和指導。培養集體主義觀念。

　　6、規範早讀，自習課的紀律

　　早讀：要求學生早晨進入教室要養成自覺學習的好習慣。班委要組織好紀律，課代表要佈置好任務，做好檢驗工作。

　　自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

　　7、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

　　在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心裏都有一箇信念：我要爲集體爭光。

　　8、抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

　　要求學生 學會傾聽 ，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律20xx年班主任德育工作計劃工作計劃。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，評出每天的先進組。

　　四、架設家校間的橋樑，凝聚教育力量

　　孩子的進步，離不開教師，更離不開家長

　　爲了更好地全面瞭解學生情況，我將通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯繫。面對學生家長，一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯繫，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。

　　總之，班主任要把德育工作放在首位，認真做好班級工作。既教書，又育人，不斷提高學生的素質水平，培養學生高尚的道德品質，使學生德、智、體、美、勞全面發展，成爲祖國的合格人才。

班主任德育工作措施 篇3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀爲主導，以抓質量提升、內涵發展爲目標，以推廣四二一教學模式，打造激情課堂爲抓手，以提升教師素質爲重點，切實開展教研教改、德育創新，促進我校教育均衡、和諧、健康發展。

　　二、基本思路

　　明確一箇目標：以提升教育教學質量爲根本目標

　　把握兩個重點：優化學校管理，以管理促發展;加強教學改革，一箇個促發展

　　實現三個發展：學生全面發展;教師專業發展;學校內涵發展 突出四項工作:加強九年級複習工作，努力提升中招升學率;強化教師培訓，打造專業化教師隊伍;優化校園文化，打造特色校園;改善學校辦學條件。

　　抓管理，強素質，提質量。本學期學校要深化管理，繼續從規範化管理向精細化管理轉變，以管理提升教學質量，以管理提升服務意識和服務質量。要通過多種途徑增強教師素質，增強教師教育教學能力，增強教師責任意識。以打造激情高效課堂爲突破口，以促進學生髮展爲目標，抓質量絕不放鬆，抓安全毫不鬆懈，促進學校各項工作的順利開展。

　　三、本年度的主要工作和措施

　　(一)優化管理，向管理要質量

　　目前學校大局基本穩定，突出的、最艱鉅的困難是學校教學質量亟待提高，這是我們思考了幾年而且沒有很好解決了的大問題。雖然說在招生

　　上有一定的客觀因素，但是學生進入學校後沒有明顯的進步也是個不能迴避的現實。這就說明我們在學生入校後的三年抓的不夠好，不夠有效。問題在於，一箇是個別教師工作態度不端正，沒有真正俯下身子搞好本職工作，另一箇是我們的一些教師改革意識不強，教學方法落後，影響了教學質量的提升。

　　怎麼辦，在調動教師積極性上，我們要以感情凝聚人、待遇吸引人、事業激勵人爲指導，積極開展相關工作，比如和班子成員要分包的年級和教研組，定期和教工談心交流，幫助解決他們工作和生活中的困難。儘可能在政策範圍內提高教師的待遇，改善教師的辦公和學習環境，鼓勵有事業心有創新精神的年輕教師參加各類培訓，參加各類競賽，幫助他們在事業上獲得成功。

　　在管理上下功夫。學生的學習積極性不高怨老師教學水平低，教師的教學積極性不高教學能力低怨學校管理水平低。

　　新的學期，我們要在深化目標管理、年級管理、和團隊意識上下功夫，在實施精細化管理上做文章。爲全校師生創造一箇既溫馨又規範，既相互競爭又團結合作、積極向上的管理氛圍。進一步增強教工的責任心、事業心。基本思路是，一方面加大老師們捆綁考覈，淡化單打獨鬥。增加與外校的評比，讓教工合作起來一起向外校學習，和外校比拼。一方面在內部建立更加公平合理的考覈與評價機制，讓有才、有能、工作業績突出的教師得到實惠。

　　(二)、創新德育工作，弘揚傳統文化

　　我國傳統文化博大精深，教育思想璀璨奪目。我們將着力開發課內外資源，努力營造濃厚的傳統文化氛圍，用中國優良的傳統文化來薰陶教育祖國的下一代。

　　一是營造傳統文化教育氛圍，在學校建築物粉刷改造中，在校園綠化美化中，請專家設計，充分體現中國傳統文化，打造中國式園林校園、綠色校園。

　　二是在校園文化佈置上以弘揚中國優秀傳統文化爲主題，特別是在牆壁和走廊上佈置有關“忠孝仁義禮智信”歷史故事和傳說，讓學生行走在中國傳統文化中，潛移默化地接受中國優秀傳統文化。

　　三是各學科教學要在完成課標規定的任務的同時，要結合學科實際，積極開發有關中國傳統文化的校體課程，培育學生的傳統文化內涵。

　　四是社團建設中，積極引導成立楹聯社、詩文社、書畫社等等，爲學生深入學習和瞭解中國傳統文化以及個性發展提供空間和舞臺。

　　學校還要結合實際，開展相關教育活動。如我們一直在開展的感恩教育。從而使國學教育入眼、入腦、入心，逐步融入到學生的心靈成爲孩子生命的組成、行動的指南。進一步組織教師積極開展“品讀經典、滋養人生” 讀書活動，通過品讀《四書五經》等經典作品，豐富教育智慧，促進專業發展。把中國傳統文化教育打造成我校的第一特色。

　　(三)加強教學管理，再創質量新高

　　1、繼續探索“四二一”教學模式，打造激情課堂。進一步推進“四二一”教學模式改革，堅持以學生爲本，以小組合作爲平臺，以四清(堂堂清、日日清、週週清、月月清)、糾錯本爲補充，使課堂教學高效、富有活力，從而全面提高教育教學質量。“四二一”教學模式一定要突出“小組合作、當堂達標”這兩個環節。每節課要給學生留下15分鐘“練”的時間，以老師講授的“精煉”“準確”“有效”來保證訓練的時間，實現“堂堂清”的目標，提高課堂效率。七八年級A班要求必須嚴格落實，B班結合學生實際積極推進，並把以上工作要求納入到常規教學檢查中，加強監督指導。

　　2、集體備課，保障教育高質量。以年級和教研組爲單位紮實推進集體備課。切實落實集體備課制度，加強教師間的合作交流，強化教師的備課反思，設計合理預案，拓展教學思路，提高業務能力，提升教育質量。

　　1.備課組長在學期初制定集體備課安排表主備課人必須對所承擔的教學內容精心研究，提前兩週準備集體備課教案。每週二上午(語文教研組);週二下午(數學教研組);每週三上午(英語、政史地教研組);週三下午(理化生教研組)在備課組長的主持下，進行集體備課活動。主備人介紹自己的教學構思，其他成員進行補充、刪減、矯正，最後教研組長總結，各成員要對議課、說課內容作詳細記錄。主備人根據討論意見進行個人復備，進一步完善、整理，形成更加規範的教學設計並將教學案母案。

　　3、深入開展教研活動。以教研組爲單位，深入開展各種教研活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。每週堅持開展聽評課活動，展示學校教師教學成果，圓滿完成課題申報與結項工作。

　　4、充分發揮教務處的指導與監督作用，實施精細化管理，加強教學常規的考評與教師業務的考覈。教務處全體人員要深入課堂，以便隨時掌握教學動向，及時對老師的教學工作做出及時有效的指導。本學期每月對教案、作業批改檢查一次，檢查結果及時公佈，將作爲教師考覈依據。

　　5、切實加強九年級複習工作。

　　畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。

　　①與九年級教師和班主任簽訂中招成績責任書，與年度評優選模直接掛鉤。

　　②三月份採取兩週一考試，四五月份開始每週一考試，通過考試來發現問題，通過考試來調動師生的積極性，每次考試後認真開展成績分析，及時召開教師會、學生會、家長會。

　　③積極向湘江等優秀學校學習，至少每月實行一次聯考，每月對優秀生組織一次較大規模的表彰，鼓勵冒尖，鼓勵先進。

　　④每週由校長或副校長召開一次九年級班主任碰頭會，認真研究每週複習情況。

　　⑤學校將組織中三教師參加各類中考培訓活動，讓各位教師都能及時把握中考動態。要求中三老師認真備課，要做好集體備課和個人的二次備課。認真做一些本科目的資料，做到教師下海學生上岸;做到精講精練，切實提高複習效率。

　　總之，學校將以求實效的工作態度做好九年級教學工作，激發全年級老師的鬥志，凝聚全年級教師的智慧，爲我校的發展奠定紮實的基礎。

　　(四)加強隊伍建設，努力提高教職工素質

　　1、以感情凝聚人待遇吸引人事業激勵人爲指導，進一步加強師德教育和專業培訓，加大信息技術應用培訓，力爭使一線教師都能熟練地使用多媒體制作課件，去年已經爲九年級教師配備了辦公筆記本，今年爭取爲七八年級一線教師配備辦公筆記本，要求 100%的教師會運用信息技術開展教學，信息化技術使用率達80%以上，充分發揮“班班通”設備的作用。

　　2、注重名師工程和青年教師工程建設。本學期繼續堅持進行“青藍工程”，並且要進一步制度化、具體化。學校還將組織學校骨幹教師外出參觀學習，積極推薦優秀教師參加市學科骨幹教師的選拔與培訓。

　　3、堅持個人反思、同伴互助、專家引領的思路做好教師培訓工作：一是要求每位教師每週寫個人教學反思一篇，每週例會上通過“教師論壇”交流分享工作心得;二是從學校的實際出發，實施切實可行的校本培訓方案。

　　(五)加大投入，改善辦學條件

　　本年度繼續抓學校硬件建設，改善辦學條件，服務學生，提高學校競爭力。本年度爭取推進圍牆改造工作，做好地理實驗室和宿舍樓房頂防漏層鋪設工作，在宿舍樓內門上加裝鐵皮防護，對教學樓樓梯門做好維修工作，爭取在學校操場上鋪設塑膠，提高學生活動質量。本學期還要在教學樓上安裝直飲水設備，爲師生的工作學習提供更爲舒適的條件。學校還將進一步對學校進行整體優化設計，開展綠化美化工作，把一中校園建設成爲一箇具有中國園林特色和濃郁中國文化內涵的校園。