消防安全形勢分析報告集錦

消防安全形勢分析報告集錦（通用3篇）

消防安全形勢分析報告集錦 篇1

　　爲貫徹落實《省教育廳關於做好學校實驗室等重點場所消防安全隱患排查和督辦整改的通知》。局黨組高度重視，按照通知要求，就各下屬單位所涉及的消防安全隱患工作作了專門部署。現將排查和整改情況報告如下：

　　一、加強領導，精心組織整改活動

　　黃岡市教育局高度重視學校消防隱患督辦整改工作，召開專門會議進行研究、部署，指定市教育局黨組成員、工會主席劉立志牽頭負責，辦公室、法制與學校安全科具體組織實施，縣市區教育局、城區各校分管負責人全力配合。責任落地、分工到人，保證了整改工作的順利推進。

　　二、正視問題，積極整改

　　牢固樹立隱患就是事故的理念，針對通知中指出的部分學校存在的安全隱患，我局要求各單位成立專門的整改工作領導小組，由校長擔任組長，具體責任落實到人，限期進行整改，在各級教育部門、相關學校共同努力下，整改消防隱120患處，16正在積極整改中。以此次整改爲契機，對全市所中小學、幼兒園消防安全制度落實情況、消防安全設施設備設置及維護保養情況進行一次全面檢查，對檢查中發現的滅火器失壓、疏散指示標誌破損等消防設施設備及時進行更換。對制訂的消防安全等相關管理制度進行再一次梳理，補充完善後裝訂成冊。更新了消防設施設備管理臺賬，並將設備管理責任落實到個人，由責任人定期對設備進行檢查維護。

　　三、健全機制，常抓不懈

　　各級各學校牢固樹立以消防安全爲重點的校園安全管理理念，嚴格遵守和執行消防安全的.各項管理制度，切實做到層層負責、人人負責。要求對消防設施設備的使用和保養指定專人負責，定期開展檢查，並形成長效機制。在日常教育教學中，繼續加強對全體師生的消防安全教育。充分利用校園廣播、宣傳欄、班會等形式宣傳消防安全知識，結合“5·12”、“11·9”等時間節點認真開展疏散演練，努力提高全體師生的火災避險意識及火災自救能力。

消防安全形勢分析報告集錦 篇2

　　根據《國務院關於加強和改進消防工作的意見》（國發〔20xx〕46號）和《浙江省人民政府關於加強和改進消防工作的實施意見》（浙政發〔20xx〕40號）要求，進一步落實消防部門每半年需對全區消防安全工作進行分析研判和綜合評估，及時報告當地政府，採取針對性措施解決突出問題。消防救援大隊對20xx年上半年區消防安全工作和火災形勢等進行了分析研判和綜合評估，現將有關情況報告如下：

　　一、全區火災形勢分析

　　（一）全區火災基本情況

　　截止6月30日，全區共發生火災96起，火警數534起，死亡0人、受傷2人，直接財產損失373.838萬元，較去年同期相比：火災數下降43.71%，傷人數下降60%，財產損失上升44.68%。從火災發生的區域看，良渚街道、喬司街道、仁和街道、崇賢街道、餘杭街道等區域相對爲火災密集區域,共發生火災94起（良渚街道13起；喬司街道10起，仁和街道7起，崇賢街道7起，餘杭街道7起，五常街道7起）。從火災發生的場所看，居首的是村（居）民住宅火災，共35起，交通工具火災31起。從引發火災的原因看，電氣故障和生活用火用電不慎是引發火災的主要原因。今年以來，全區因電氣原因引發的火災41起，直接財產損失189.497萬元，火災起數和直接財產損失數分別佔總數的42.71%、50.69%。因生活用火不慎引起的火災共21起，直接財產損失14.308萬元，分別佔總數的21.86%和3.82%。從火災造成的損失情況看，主要集中在企業廠房和倉庫火災，造成的經濟損失巨大，這些火災場所的共同特點是，多爲臨時性或者違章建築，違章搭建、違規生產作業、違規租賃等問題十分突出，消防安全管理較爲混亂，存在較大的火災隱患。

　　二、火災風險（重點場所）基本情況

　　（一）重大火災隱患情況。今年上半年，市政府掛牌督辦重大火災隱患單位1家，爲杭州旺盛服裝有限公司，目前正按期整改中。

　　（二）消防重點對象情況。我區火災高危單位30家，高層公共建築259幢、高層住宅建築4170幢，高層工業建築17幢，其中有702家高層建築存在消防安全隱患；城市綜合體9家、消防安全重點單位769家。

　　三、全區消防安全工作開展情況

　　（一）做好防疫期間火災防控工作。大隊成立4個檢查指導小組，落實三日一輪次的服務指導措施，全力保障轄區1家定點醫院，23處集中隔離點、18家涉疫物資生產企業消防安全。積極護航企業復工復產，大隊大力推行復工復產企業“三服務三保障兩培訓”措施服務，助力企業平安順利渡過難關。聚焦居住出租房、小微企業、高層建築、大型綜合體、石化企業、學校等復工復產重點對象，強化檢查指導，服務解決消防安全難點問題，全力提高復工復產復學期間全區火災防控水平。

　　（二）紮實推進重點專項整治工作。一是居住小區消防安全綜合治理方面，我區今年居住小區建設任務173家，截至目前，全區共完成建設65家，完成率爲37.57%。二是高層建築消防安全治理方面，截至目前，已有4486幢高層建築完成註冊以及信息錄入，網格員利用“高層建築排查小程序”開展排查錄入高層建築2173幢，發現隱患建築858幢。三是打通“生命通道”攻堅行動方面，目前全區107幢公共高層建築、538個居住小區，319家單位已完成消防車通道標線標誌施劃工作。公共高層建築完成施劃率爲71.81%，居住小區施劃率爲88.63%，針對“生命通道”立案13起，罰款6500元，曝光單位13家。四是“電動自行車”消防安全治理方面，重點圍繞住宅小區特別是回遷安置小區開展一箇月的電動自行車消防安全集中檢查，截至目前，全區共排查安置房小區91家，居住小區712家，共發現整改隱患14585處，清理違規停放、充電電動車19619輛。

　　（三）線上線下多項舉措優化監督執法。一是線下加大監督執法力度。強化監督執法，嚴厲依法打擊消防安全違法行爲，特別是電動自行車違規停放及充電、違規動火操作等的行爲，營造“嚴防嚴管嚴控”高壓執法態勢。截至目前，大隊層面共檢查單位1640家，發現隱患227處，整改隱患207處，下發責令改正通知書155份，下發行政處罰決定書147份，臨時查封18家，責令“三停”21家，拘留28人。二是做好“雙隨機”工作。大隊全面實施消防“雙隨機一公開”監管，全面運用執法記錄儀等電子化手段記錄檢查執法情況，做到全程留痕，實現責任可追溯，並全面公開執法依據、內容、過程和結果，自覺接受社會監督。

　　四、工作中存在的薄弱環節

　　（一）是火災防控壓力大。上半年，全區火災、火警數居全市前列，且發生了4起有影響火災，特別是有3起火災造成了人員傷亡。在今年全市嚴控火災亡人的背景下，給全區消防工作帶來了很大壓力。

　　（二）部分專項工作進度滯後。從前期督查情況來看，居住小區方面，各鎮街、物業單位落實建設標準不到位，對消防治理情況掌握不清晰。高層建築方面，網格排查慢，基礎信息錄入不完善，根據排查小程序，高層幢數已錄入4486幢，但網格排查數只有2100餘幢，排查率不足1/2。

　　（三）全民消防安全素質有待提升。雖然我區大力開展消防安全培訓工作，但是人員羣衆消防安全意識依然不夠理想，生活用火不慎、違規動火操作等現象屢屢發生。同時，各鎮街、村社對消防安全教育體驗館、宣傳點的使用利用程度不夠，不能真正發揮出宣傳教育作用。

　　五、20xx年下半年工作計劃

　　（一）全力確保三年行動順利開局。今年既是翻身仗收官年，也是三年行動開局年，區消安委辦以“提本質、遏重大、降較大、減總量、保安全”爲總目標，圍繞“5+2”主要工作內容(即打通消防生命通道治理、四類場所消防安全治理、火災風險個性化整治、城鄉火災防控基層基礎、重點行業消防安全管理“五項治理行動”，和消防信息化管理能力提升、消防安全素質提升“兩項提升工程”),將翻身仗收官年各項任務作爲三年行動主要內容，抓好20xx年度重點工作任務落實，細化“規定動作”，列出計劃和責任人，對標對錶，掛圖作戰，確保各項任務落實。20xx年實現翻身仗既定目標，20__年實現火災起數、亡人數比20xx年目標數下降15%。

　　（二）深化各項消防安全重點工作。一是居住小區消防安全綜合治理方面，統籌工作推進，督促各鎮街注重完善消防安全制度，注重隱患治理，通過對“是否有物業維修基金、是否開展整改工作”等實行“清單化管理”，確保11月底前完成100%的建設任務。二是推進高層建築綜合治理方面，以“全面提升高層建築消防設施完好率、消防通道暢通率、消防規範管理率、四個能力達標率、重大隱患整改率”爲工作目標，依託“高層建築排查小程序”，推動各鎮街繼續發動基層網格力量，摸清底數，實現全面建立問題隱患清單和整改責任清單，確保7月底前100%完成排查工作。三是小微企業消防安全綜合治理方面，督促各鎮街持續加強檢查督導，充分藉助“四個平臺”、聯合執法等工作機制，做好一般隱患要做到及時消除限期消除，突出隱患要落實跟蹤督辦，重大隱患要提請掛牌督辦整改。同時要把消防安全綜合治理要求拓展到小微企業園區，推動園區規範消防組織，加強租賃廠房管理，按標準建好微型消防站，全面提升消防安全標準。

　　（三）提升消防安全管理水平。一是夯實消防基層基礎工作，加強重點鎮街、重點治安掛牌村社消防安全管理，每週開展火情通報，逐一幫助分析火災形勢，督促其提出治理“處方”和整改措施，提高火災設防等級。二是深入推進消防“網格化”管理，通過加強培訓指導進一步強化基層消防網格員隊伍建設，健全完善常態化聯動管控機制，實現鎮街消防安全網格規範化管理。三是持續推進“城市大腦，智慧消防”建設，深化消防大數據的匯聚挖掘、管理分析和創新應用，積極推廣遠程監控平臺、獨立式煙感、電氣火災監控、電動車智能充電樁等技術手段，提高火災技術防範水平。

　　（四）強化應急救援機制。消防救援隊伍針對季節特點、滅火和應急救援工作特點，紮實開展練兵活動，落實裝備、車輛等維護保養措施。深入轄區重點單位和火災高風險區域場所開展熟悉演練，完善應急預案，前置力量巡護，提高快速到場處置能力。繼續開展微型消防站提檔升級工作，建強專職、志願消防隊，推進多樣化消防隊伍建設，不斷提升隊伍“救早滅小”能力。

　　（五）營造消防安全濃厚氛圍。繼續圍繞復產復工、復商復市、復學復課，加強消防安全常識宣傳，持續深化“小微企業百萬員工安全大培訓活動”、“萬家小區消防安全大巡講活動”，培育消防工作的“明白人”，切實提升居民羣衆火災防範意識和自防自救能力。持續推進人員密集場所“三提示”和單位員工“四個能力”建設。多渠道開展重點區域和單位的消防責任制和消防宣傳培訓。堅持隱患曝光機制，利用輿論監督推進隱患整改。充分發揮鎮街體驗室、村社宣傳點效能，有效整合社區消防宣傳大使、網格員、樓長（經理人）、消防志願者等基層宣傳力量，大力普及火災預防及逃生自救知識，切實提昇平安知曉率。持續做好電動車危害提示、生命通道宣傳海報、通告張貼等基礎工作。

消防安全形勢分析報告集錦 篇3

　　一、期中考試成績分析

　　我班目前有44位學生，其中女生23位，男生21位。兩個多月下來之後，我們班學生整體表現不錯，基本上能做到上課發言積極，課後認真完成作業。在這次期中考試中七科總分排名年級（全年級十二個班）第二，其中語數外三科均分排名年級第一。

　　這次考試從學科均分來看，三大主課語文第二、數學第一、英語第五；四門小課政治第五、歷史第四、生物第一、地理第二，不太理想；

　　從A類學生人數來看，語文23人，穩居第一；數學29人，絕對第一；英語20人，依然第一；生物22人，第一；地理19人，第二；政治16人，四名；歷史20人，第一；文綜21人，第二。

　　五A學生6人：譚通、莫心宇、孫宇翔、張若婷、餘思薇、賓思穎

　　進入年級前二十名的同學有7人：譚通(5)、劉湘傑（11）、吳璐（12）、孫宇翔（16）、莫心宇（16）、張若婷（19）、談言鋒（20）；

　　年級前五十名的同學有14人：高楠（25）、餘思薇（27）、尹楷鈞（31）、賓思穎（42）、周玉潔（43）、文佳藝（46）、易思成（48）

　　年級前一百名24人：孔譽錦、張志丹、陳御萌、譚好、文靜、黃子洛、唐子藝、李秉鑑、陳寧、尋德盺

　　二、突出學生存在問題

　　1.跛科。4A同學13人，分別在以下科目存在跛科現象：

　　語文高楠(B)、談言鋒(C)

　　數學易思成(B)

　　英語劉湘傑(C)、吳璐(B)、文佳藝(B)、孔譽錦(C)、陳御萌(C)

　　生物周玉潔(B)、譚好(C)、黃子洛(B)

　　文綜陳寧(B)、卓凡(C)

　　2.基礎太差。

　　3C同學4人1E同學2人

　　1F同學1人2E同學3人

　　3.兩極分化嚴重

　　最高分爲649分——最低分爲341分；表現在單科上，更爲明顯，從均分就可見端倪。

　　三、班級學生現狀與對策

　　由於上次月考取得成績不錯，增強了學生的集體榮譽感，激發了學生的學習熱情，又加上在這次期中考試班級也取得好成績，進一步增強了學生對班級的自豪感，所以就目前來看，班風、學風是很好的。但這種勢頭能持續多久，是值得思考和努力的。同時，這種良好的局面背後也隱藏一些隱患。

　　從學生的學習態度、智力水平、學習水平可分爲四類：

　　1學習基礎很好又具有一定的資質的學生，但還缺乏學習主動性或進取精神，他們是：譚通、孫宇翔、張若婷、賓思穎、莫心宇、劉湘傑等。對這些學生要嚴格要求、施加壓力、確定高目標。

　　2學習基礎較好有良好的’學習習慣和進取精神的學生有餘思薇、文佳藝、孔譽錦、黃子洛、陳御萌、文靜等，對於這些學生重在能力的培養，由於這些學生往往自覺性較強，但有畏難心理，所以要求他們多做些難題，養成主動問問題的習慣。

　　3具有很大的潛力，但目前學習成績不特別突出，這些學生往往缺乏良好的學習習慣和學習方式，要麼就是學習態度不端正；他們是：高楠、談言鋒、尹楷鈞、易思成、卓凡、陳寧等。這類學生要教以學法，多佈置一些具有挑戰性的題目。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學習任務。

　　4這一類學生就是所謂的“學困生”和“雙差生”。其中“學困生”，對他們要多鼓勵、少批評、多關心、少諷刺、多督促、多輔導，決不能放棄不管。對“雙差生”，經常與家長聯繫，爭取家長的配合教育。

　　雖然這次期中考試取得較好的成績，但成績的取得主要是靠老師督導得力，學生的學習的自覺性並不是很強。這樣老師教得辛苦，學生學得很累。大部分學生還沒有形成適合自己的學習方式和方法。所以目前號召學生髮揚“團結友愛、奮力拼搏、不怕喫苦、勇奪第一”的精神，讓全班共同進步。具體措施如下：

　　讓學生自願結成“一幫一”對子，組成互助學習小組，讓優生帶動差生學習，共同取得進步。

　　制定期末學習計劃和學習目標，自己對課堂、課間、作業、值日提出具體的要求。

　　舉行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。

　　四、對任課教師的建議

　　1由於七年級是起始年級，基礎知識的掌握是學生後續學習前提條件，放棄任何一箇學生就會給以後的教學帶很大的隱患，要縮小差生面，杜絕出現低分。

　　2共同關注學生良好的行爲習慣和學習習慣的養成。

　　3鑑於本班的學生的實際情況，小課頭的老師在課堂要加大管理力度和督促力度，不能遷就。

　　4雙休的作業必須有家長簽字，請督導檢查。