學生軍訓個人總結報告怎麼寫

學生軍訓個人總結報告怎麼寫（通用3篇）

學生軍訓個人總結報告怎麼寫 篇1

　　我們已經訓練七天了，真的很難忘！這七天我很快就變黑了，天黑的時候幾乎找不到我。太熱了，一直盼着下雨，最後下雨了，就在我們開營關營的時候。淋雨真的很爽！教官對我們說：‘好好珍惜雨。想溼就溼不了！誰喫飽了可以淋雨。不過，雨是好的。這是我們和教練一起淋的第一場雨，也是最後一場雨。這一刻，我們已經離開了教官，我們真誠的想念他。我真的期望他在軍訓的時候消失。他罰我們蛙跳，我等不及再來兩個庸醫了！此刻，我的腦海裏充滿了教官可愛的樣子。有一箇人肩上扛着一顆星星。我叫他太白金星，但他不止一箇名字，比如集飯，黑無常等等。我們整個公司都很怕他。

　　這一刻回想起來，站在軍人的姿態還是最可怕的。就站幾個小時，不讓碰，報告有癢。我汗流浹背，眼鏡滑到鼻尖都動不了。站了一上午，腿都軟了。

　　在我學的動作中，我最喜歡的是整理軍紀。這個動作很帥。

　　關營排練的時候，領導安排各連連長在校長視察的時候敬禮，距離自己大概一兩米。當時心裏太難過了，做不出這麼帥的動作，還欠嘴，所以居然說了這句話。教官對我說：‘那你敬禮，我跟你站在一起。’這不是他第一次罵我了。我怎麼會這麼倒黴？全公司的人都把我當捱罵最多的人。

　　小藤蔓在一箇公司，他們的公司又長又白。所以和太白金星合稱爲“黑白無常”，他們連長很會動人。連長站成軍人姿勢後，讓女生坐下，男生蹲着。結果男生學着廣告裏的語氣說：“我們也得坐。”

　　軍訓雖然只有七天，但在未來會成爲我人生經歷中不可或缺的一部分！

學生軍訓個人總結報告怎麼寫 篇2

　　爲了檢驗我公司對火災應急預案的掌握和熟悉，確保生產安全，公司於20__年xx月20日下午14：30—17：30進行了消防培訓及演練。此次培訓演練，公司領導及員工都積極的參與配合，在培訓中學習消防知識，在演練中熟悉了消防技能。現將本次消防演練總結報告如下：

　　一、前期準備情況

　　1、公司領導高度重視，在安全例會上就佈置任務進行一次消防演練，行政部制定好演練方案並準備好消防演練所用到的物資。

　　2、公司各級對此次消防演練都給予了足夠的重視與配合，親自對全體員工進行消防演練培訓，讓員工進行模擬演練，提高員工的處理火災突發事件的能力。

　　3、公司準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、發煙罐（燃燒木材的容器）2個、滅火器4—10個、水帶2盤、槍頭1個。作爲消防演練用，爲消防演練的順利進行做好了鋪墊。

　　4、按《火災應急預案》響應機構，落實職能組職責。

　　二、消防演練過程

　　1、14：30全體員工至培訓室集合進行消防知識培訓。爲了讓每個員工都能提高防火意識，掌握消防技能，公司請安全員在演練前給我們所有參演人員進行了消防培訓。通過演前培訓，讓我們對消防知識有了更多的瞭解，也讓我們學會在發生火災的時候，如何有效的報警，如何滅火和逃生。也通過消防器材操作方案的演示，消除了員工對消防器材的陌生感，讓他們瞭解這些器材的正確使用方法，確保了在發生火災意外事故的情況下，每個現場員工都能積極主動大膽的使用消防器材來撲滅初期火災和保護自己。

　　2、16點，全體員工至公司升旗廣場集合，16點10分，滅火組按照公司要求，重新佈置了消防演練現場，進一步確保消防演練的順利進行及逼真度。

　　3、16點30分，演練正式開始。行政部發現陽光棚現場起火，立即用手機撥打119電話報警，請求消防隊支援，並啓動應急預案。滅火組組長親自帶隊，提着滅火器趕赴火災現場，熟練運用之前培訓中所學到的消防滅火知識，對大火進行撲滅。通過大家的努力，火源最終撲滅。爲了讓更多參加演練的人員都能有機會實踐，我們又反覆進行了幾次火災消防演練，公司各部門人員都得到了演練的機會，對提高大家的消防技能有很大的幫助。除了使用滅火器之外，我們又演練了使用消防栓滅火。

　　4、17點，由消防總指揮對我們的演練進行點評。

　　三、消防結束後的小結

　　總體來說，此次消防演練還是達到了目的，也取得了成功，但是，通過這次演練，我們也發現了以下一些不足之處：

　　1、我們並沒有完全掌握更爲精確詳細的電話報警，經過總指揮的消防知識培訓講解，我們才知道報警的時候，需要提供一下內容：

　　①火災現場的詳細地址，能說出附近的明顯標誌物。

　　②火災現場的燃燒物是什麼。

　　③火災現場的火勢大小情況。

　　④留下報警人的姓名與電話，方便消防人員的聯繫。

　　⑤要派人員在路口接應，及時幫助消防人員第一時間趕赴現場。

　　2、部分新近員工對消防滅火器的使用及撲救方式上存在不足，經過培訓講解，我們纔有了更深的認識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然後一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴 射、打傷到人；滅火的順序應該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。

　　3、有些員工沒有從思想上引起高度重視，不嚴肅，表現爲：①由於現場模擬火災的逼真度不高，員工沒有緊張感；②有個別員工在參與過程中有說笑的現象。

　　火災防患於未然，消防責任重於泰山。通過演練可以提高全體員工的消防安全意識，增強員工的逃生自救能力，可以檢驗公司消防設施設備的運行情況，同時做好公司的安全事故防範工作。而更重要的是通過模擬現場環境，總結訓練經驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰水平。

　　通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災事故正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，基本完成了本次消防演練，也達到了預期的目的。

學生軍訓個人總結報告怎麼寫 篇3

　　近年來，各級政府高度重視扶貧助學工作，對家庭經濟貧困的學生實行“兩免一補”的政策，以確保貧困家庭子女都能順利完成學業;對考上大學的貧困家庭子女給予一定的生活補助，解決其入學費用問題，以確保他們不因貧困失學。這是落實以人爲本的科學發展觀、構建和諧社會的重大舉措，是落實立黨爲公、執政爲民宗旨的具體體現，也是進一步加快教育發展、推進公平教育、辦人民滿意學校的重要措施。 爲進一步做好扶貧助學工作，確保每一箇考上大學的學生不因貧困失學，我係也積極做好此項工作，惠及廣大農村貧困學生。

　　近三年來，我係關於貧困生補助的工作如下：

　　1、一如既往，開展日常工作，做好睏難生各項工作。 在心理上，要讓貧困生放下心理包袱，減輕心理負擔，以積極、健康的心態去迎接大學的學習和生活。對於家庭困難的同學，我係希望他們能夠樹立健康、向上的信心，不被眼前一時的困難嚇倒，在學習上，刻苦努力、工作上認真負責、生活上不卑不亢，思想上積極向上，要有“窮且益堅，不墜青雲之志”的豪邁與氣魄。 同時在平時生活中，通過與貧困生的直接溝通與交流，關注他們的身心健康，對於他們出現的困難，及時向學院反映，並盡我們所能，及時給予幫助，爲其排憂解難。

　　2、繼續對困難生進行摸底、複查。 由於學校重新制定了貧困生的標準，因爲有許多同學確實有很多困難，可是比例卻有限，在學院黨委、系團委老師的一再努力下，爭取了更多的名額，在一定程度上解決了壓力。但是還有一部分學生未能評上，我們也非常難過，希望以後能夠被評選上，我係學生近千人，其中歸檔的貧困生佔不少的比例。有的獲批准助學貸款或緩交學費，有的爭取到了勤工儉學崗位，另外品學兼優的貧困生更是獲得了各項助學金或國家助學貸。

　　3、做好睏難補助。 主要困難補助類型有政府助學金、減免學費、聯通助學金、特困生補助、勤工崗位津貼。

　　4、繼續開展“國家助學貸款工作”。 我係盡最大的力量力給予貧困生幫助。學費對大部分家庭來說是一箇不小的負擔，尤其是農村貧困的地區，而國家助學貸款給同學帶來了福音，學校開展了爲部分貧困生進行減免部分學費的活動。同時還積極協助學院做好減免學費工作，對需要減免學費的同學，要求他們準備好相關材料，到期上交學校相關部門。

　　5、努力提供勤工助學崗位，爲貧困生創造勤工儉學機會。 我係進行勤工儉學的招聘工作，在團委領導下，學生會生活部的組織下，爲我係貧困生提供了接近100個勤工崗位，公開向全系貧困生招聘。

　　在公開、公平、公正的原則下，經過負責人面試和考覈下，同時結合應聘人員的實際情況，初步擬訂了人選，然後報請團委老師進行審查與決定，最後報請學校批准予以通過。雖然崗位有限，但是在一定程度上滿足了部分同學的需要，解決了他們的生活問題。 主要成績:

　　(一)政策宣傳，得到落實 我係貧困生資助工作政策性強、涉及面廣、操作嚴格。爲了做好這一“德政工程”、“惠生工程”，我係建立了固定的宣傳陣地，有效地保證了救助貧困生宣傳工作，營造了全系積極參與、齊抓共管的工作氛圍。

　　(二)救助經費，全部兌現 其中，05-XX年，我係受到各種資助中，政府獎學金爲108000元，減免金額爲129200元，聯通助學金爲3600元，特困生補助金額爲9900，勤工崗位津貼爲15845元。

　　(三)中心工作，走上規範 我係首先從規範制度入手，強化內部管理，狠抓工作落實，中心建設有目共睹，各項工作有序開展。 其次是制定了貧困生資助管理中心工作職責。①全面貫徹落實國家、省、關於資助貧困家庭學生的方針、政策;②參與並提出學校資助貧困家庭學生的相關政策;③指導我係建立貧困生工作檔案，及時收集和掌握貧困生有關信息;④多渠道籌措貧困生救助資金，組織和發動社會各界仁人志士、有關部門資助貧困家庭學生;⑤提出資助貧困家庭學生的名額分配方案，積極完成各項工作。

　　(四)扶貧助學，成效顯著 在落實好國家資助政策的同時，我係動員全社會廣泛參與，大力倡導扶貧助學獻愛心活動，讓更多的貧困學生得到救助。

　　如聯通公司的大力資助 經驗做法:

　　(一)領導重視，認識到位。 我係成立了成立了貧困生工作領導小組，並安排系學生會生活部負責貧困生資助工作。深入檢查貧困生工作落實情況，形成了主要領導親自抓，分管領導重點抓，其他部門協助抓，相關部門配合抓的工作格局。

　　(二)操作規範，程序到位。 貧困生資助工作是社會關注的熱點。爲把好事辦好、實事辦實，我係重點把握了以下環節： 一是嚴把個人申請關。我係要求各申報貧困生一律由學生自主提出書面申請，並有班級、系領導以及學校三層審覈制對受助學生申請表上籤署意見。 二是嚴把資助條件關。爲了規範管理，確保資助對象絕對貧困，明確規定了申報貧困生的範圍、對象、基本條件和貧困生家庭界定標準，切實保證了孤兒優先、殘疾優先、單親貧困家庭子女優先、因突發事件導致的家庭貧困的子女優先和絕對貧困家庭子女優先。 三是嚴把公示公告關。我係要求把資助政策進行公示，而且要把享受資助的名額、對象進行公示，並把受助學生名單打印成冊。做到了政策公開，條件公開、名額公開、對象公開，同時接受系同學的監督。[1][2] 四是嚴把資金管理關。 五是嚴把審覈簽字關。我係要求各受助貧困生一律實行簽字確認，做到了層層審覈，層層把關。

　　(三)督導檢查，及時到位。 系相關部門認真履行職責，工作落實，督辦檢查，務求實效，指導工作，及時到位。對於“兩免一補”工作中出現的問題，及時發現，及時糾正;對於違反者，堅決一查到底，一追到底，決不姑息。 (四)強化責任，措施到位。 爲了體現“公平、公正、公開”的原則。系派專人蔘加各學校評審小組的評審過程，複覈學生及其家長的申請，並對評審過程的公正性、合理性進行監督，有效地保證了貧困生資助工作健康發展。 存在的問題及今後的工作思路: 1、由於貧困人口較多，需要救助的貧困學生也較多，加之由於一些調查工作還做得不夠充分、國家“兩免一補”資助名額有限，少數羣衆見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。 2、我係絕大部分農民家庭比較貧困，且經濟收入差距不大，界定貧困學生的標準難以確定，引起少數羣衆誤解。