關於大學生暑期社會實踐報告（精選30篇）
關於大學生暑期社會實踐報告 篇1
實踐期間，我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，自覺以醫學生規範嚴格要求約束自己，做到了無差錯事故。在實踐過程中，我瞭解藥品配伍，學習藥品在藥理、適應症、藥品歸類、不良反應和藥物禁忌等知識。學習按處方發藥的操作流程，發藥時需要嚴格遵循“四查十對”制度。我不斷總結學習方法和臨牀經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力。
我不斷加強自身醫德修養，培養全心全意爲人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養。對發放到病人手中的藥品，我能主動向病人講解有關用藥的常識與注意事項，尤其對特殊人羣用藥注意事項作耐心解答，提高患者用藥的依從性。我將理論聯繫實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實踐的真正意義。不僅如此，我通過實踐筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，給各帶教老師留下了深刻的印象，得到老師的一致好評。
通這次實踐，我發現了不少自己的問題，也找到了自己的缺點和不足。實踐不但豐富的自己的專業知識，積累了社會經驗，爲以後走上社會工作崗位打下了基礎，也增強了自己的適應社會的能力，讓我知道自己所學的知識還太膚淺，專業知識在實際應用中的匱乏，使我瞭解到必須讓自己懂的更多，才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇2
經過這次社會實踐，讓我對社會有了更多的瞭解，也明白了，要想在社會立足，創造屬於自己的一片天地，僅憑我現在學的那點知識是遠遠不夠的，自己以後必須堅持不斷的學習。並且知道了時間的重要性，同時也悟出了許多的人生感悟。
從小家裏人就告訴我要想出人頭地就得好好讀書，我一直按照家人的意願去努力，但當我讀完高中後，我的心中總是有那麼一句話纏繞着我，“實難寒窗苦讀我得到了什麼？”於是我就開始懷疑家裏人對讀書的的觀點，並且開始認爲讀書對自己以後的發展沒有多大的用處。直到這次社會實踐，我才改變了這一錯誤的觀點，並悟出了了一箇道理“書乃做事之根本，理事之原則”因爲書中有很多的智慧與道理，並且在這段時間裏，我經常會用到我以前學到的知識，對我的實踐有很大的幫助，因此我的這次社會實踐才能順利地完成，使我對自己的未來更有信心，也讓我更加相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
通過這次社會實踐我不但米告白了書中知識的重要性，同時也讓我知道了實踐也十分長關鍵的。心中有了計劃，有了目標，有了完美的解決方案，不通過實踐來驗證，那與紙上談兵又有什麼區別呢？雖然實踐可能要比學習理論所用的時間要多得多，但它與學習理論的過程相比起來，所對人產生的積極影響也要大的多，因爲理論知識只是文字性的描述，而實踐卻不相同，除了視覺上對人產生影響外，還有可能從嗅覺，聽覺，觸覺對人產生影響，使人能夠便於記憶與充分理解，並且通過實踐可以議案正自己的理論是否正確，並進一步向深處進行探索，以此來完善自己的理論知識我在社會實踐也正是運用了這一點，才讓我發現了自己在理論上的缺陷與不足。
在社會實踐中，我和一起工作的幾位同事相處的也很不錯，雖然工作讓我們變得很勞累，帶我們在一起討論，聊天時卻很開心雖然那幾位和我一樣也是新手，但每當我有難題的時候總會向他們請教，他們也確實給了我許多幫助，難怪孔子說“三人行則必有我師”每當我工作完以後，帶着疲憊回家後就會想起父母支撐起這個家確實很不容易，也同時想起父母對自己學習上的支持與鼓勵，想起了父母望子成龍的心願，想到這些我就覺的自己應該更加努力。
在這期間我覺得有一箇健康的身體也是非常重要的，只有有一箇健康的身體才能更好的表現出自己，才能爲自己的將來做出長遠的打算，所以我決定以後要好好鍛鍊自己的身體，讓自己在健康中面對自己的’生活。
短短的幾十天裏，雖然沒有任何金錢上的報酬，但卻讓我有了意想不到的收穫，收穫了知識收穫了道理，它於我來說更加重要。我將用它們去開闢自己的未來。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇3
實踐地點：
實踐時間：
20xx年07月11~25日
實踐內容：
走進社區，助理工作
實踐目的：
利用假期深入社會開展社區服務活動，幫助社會弱勢羣體，構建和諧社會，並且在實踐中鍛鍊提高自己的社會適應能力，培養勞動觀念和社會道德，增加大學生社會體驗，提高自己的社會責任感，爲社會做出貢獻，現將此次實踐活動的有關情況報告於下：
社會實踐是社會主義教育的一箇不可缺少的組成部分，是培養四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學生走入社區越來越引起人們的重視，社會經驗有了較大幅度的提高，大學生能力得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區服務居民。
在深化教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人方面，具有重要的地位和作用。
從第一天爲居民服務到5日已經5天了，我從中學到了很多很多。無論是爲人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我可以儘早學會一些社會上的東西。在這兒我要感謝社區給了我這次機會。
在這5天的工作中，我主要負責社區的日常辦公事務，輔助社區主任工作，以及承擔社區的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗爲豐富。
一、給社區內老人安裝援通呼叫器。援通的全稱是援通服務網絡呼叫系統，是一種全新的社會保障服務網絡平臺，我所做的工作是入戶給社區老人安裝援通呼叫器，併爲老人講解援通的`使用方法和注意事項。援通呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上面有紅、綠兩個按鍵，在老人使用時特別方便。老人不用記任何電話號碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫助，按下綠色按鍵時能獲得一般幫助。我給老人講解的主要內容是：援通的安裝和使用時免費的，在老人需要幫助時只要根據不同的情況選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵後，援通網絡服務平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中，話務員會細緻詢問老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，並且在第一時間內通過老人登記的子女電話與其子女聯繫。安綠色按鍵後，話務員也會將電話回撥到老人家中，綠色按鍵主要是一般性的幫助，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我爲老人安裝援通呼叫器是充分體驗到了老年人對社區工作的支持。
二、在實踐中，我參與處理了一起社區突發事件。在2月3日早晨，突然接到着去居民劉大爺的電話，不知是河原因，家中暖氣管發生爆裂，由於是在早上，社區工作人員較少，我與另一工作人員前往現場處理，現場一片狼藉，暖氣水順着樓梯一直流到院內，我立即會到社區辦公室，通過電話與供熱公司聯繫，積極組織搶修，待處理人員到達現場時發現，該單元，入單元主管道也發生爆裂，樓前暖氣井內全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。我一邊組織工作人員抽排井內積水，一邊聯繫抽水泵，由於是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯繫溝通，一樓住戶熱情接待我們，並提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一箇細節，就是排水時，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷後結凍成冰，影響居民通行。
三、我在社區實踐的主要工作是輔助社區主任工作，做主任的助理，同時也承擔社區的報告打印，表格製作等文祕工作，爲社區板報收集素材也是我的工作之一，社區內工作相當細緻，可以稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是快樂。
總結這麼長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是熱情。這兩個字在工作實質和工作態度上都有體現。如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學會用真誠的心對待每一個人，要細心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人，要時刻爲居民着想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。
沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這裏學會如何幫助他人，如何爲他人着想。一箇人的心諦決定了一箇人工作成就這是我的座右銘！做事要用善心。要做好領導安排的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因爲自己要更成熟就必須理性，這也是我在幫助別人的過程中學到的。
最後要學會自信，禮貌，還有學會說話。每個人都要自信，我在工作中學得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期，每個場合，有不同的禮貌方式，從這裏我也學會了許多。其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自己錯過了就要記住，避免類似錯誤發生。但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自己更加優秀。在假期的工作中我認識到勞動的辛苦和快樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經歷！幫助他人爲社會做出自己應盡的責任，熱情服務每一個人，努力提高自身的素質。
結束語：
本次實踐是我對社區工作有了新的瞭解。使我在深入社會、瞭解社會、服務社會的過程中受教育、長才幹。總之，社會實踐在培育大學生中，具有十分重要的地位和作用。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇4
一份完整的實踐報告應由以下部分組成：
1.報告題目
報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，爲避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。
2.學院及作者名稱
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在後)
報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右爲宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：
a “摘要”字樣; b 摘要正文; c 關鍵詞; d 中圖分類號。
4.正文
正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容爲作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導作用和借鑑作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容
正文示範格式如下：
a 實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
b 實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法爲基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認爲有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
c 實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。
d 實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,着重介紹自己的收穫體會，內容較多時可列出小標題,逐一彙報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛鍊的努力方向。
注：正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右
5.結束語
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻
參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。
8.附錄
對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇5
一、活動目的
社會實踐使廣大青年學生瞭解社會，瞭解國情，增強社會適應能力，積累對社會認識的閱歷和增進對社會工作的理解。同時，在實踐過程中增長才幹，鍛鍊能力，開拓視野，爲以後的工作打好紮實的基礎。並且在實踐過程中培養職業素養，增加工作經驗，便於更好地投人真實的工作當中。
本次暑期社會實踐主要是讓同學們立足所學專業，瞭解和掌握黨和國家關於大力加強職業教育，尤其是高等職業等方面的具體舉措，深人瞭解行業、專業的市場未來需求，充分發揮所學技能服務社會的功能，在提升職業道德素養的同時進一步樹立社會主義責任感和榮譽感。
二、活動內容
本次社會實踐的內容很豐富，20xx級的5個班、20xx級的4個班約280 人深人到各個4S店或是汽車修配廠，切身實際地瞭解自己所學的專業知識和動手實踐能力。級其餘四個班的130人進行本地區汽車產業聚集區發展對人才需求的調研。今年最具特色的活動就是組成32人寶馬4S店專業實踐團隊，分散到省內外瀋陽華寶、北京盈之寶等9家寶馬4S店進行專業培訓。
寶馬4S店專業實踐團隊以小組的形式到省內外各個寶馬汽車銷售服務有限公司進行暑期實踐活動。剛步人寶馬各個單位，同學們感到很無助，開始時在衆多的工具面前也是手忙腳亂。他們從認識工具開始，特別是在後來了解到自制專用工具的奇妙作用時更是驚歎萬分。同學們意識到了拓展思維的重要性，這提醒他們在生活和學習中要不斷地創新，不斷地進步，到最後在自己的崗位卜能運用自己的專業知識來獨立地解決問題；瞭解了很多課本上學不到知識和經驗；學會了喫苦耐勞、堅韌不拔的精神；體會到了生活的不易。能更好地珍惜現在的生活。雖然大家沒有得到很高的報酬，但是假期結束後我們看到的是一羣嶄新的面孔，我們認爲這是比任何金錢更有價值的。他們在實踐中瞭解了4S店的工作流程和自己將來要從事的職業，以及自己將在崗位上付出什麼。
這段實習期間，我們的同學在公司生活，完全脫離了校園生活。每天的工作很辛苦，但是在不斷進步和成長的過程中，他們已經化作一顆熠熠發光的珍珠。在實習期間他們認識到知識的價值。同時也讓他們縮短了課本與實際的差距，他們存在的不足也很好地爲他們的學習引導了方向，也爲他們的就業作了很好的導航。這次實習深深地印在了每個同學的心裏，也時刻鞭策着他們，要珍惜現在的美好生活，不斷進步，安心學習，踏實工作。
我們還安排了汽車行業社會調研，讓同學們對自己將來從事的行業的前景有更高層次的認識，以便他們對汽車後市場有更好的瞭解，讓他們知道選擇汽車是一條充滿活力和未來的路，讓他們在以後的生活和學習中擁有信心和源源不斷的動力。
在實踐過程中，我們還要求每個同學要讀一本名著，由我們系的梧桐雨讀書俱樂部提供書源，因爲我們知道，任何一箇優秀的人都離不開優秀文化的陶冶。我們看到了，同學們從自己讀過的名著中學會了很多優秀的精神和人生的真諦。
三、實踐成果
實習的時間長短不一，有加天的，有一箇月的，也有兩個月的。不論實習時間的長短，同學們都感受頗多。在單位中和同等級的徒工相比較，我們的優勢就是理論知識較紮實，學習能力較強，但是我們動手實際操作的能力還是相差太遠。剛去單位的幾天，同學們都是看着師傅們做，然後自己才學着做一些簡單的工作，時間長了，自己習慣了工作的程序，慢慢地自己也開始做一些上層次的工作，動手能力有很大的提高。
在此次活動中，我們的同學在與企業的接觸中體會到了企業最需要什麼樣的人才。他們也知道了生活的不易，對以後生活中的得來不易更加珍惜，對父母也會很體諒、很孝順。這些是在課本上很難學會的道理和經驗。
這次社會實踐也爲我們以後的思想政治工作指明瞭方向，思想教育工作要從實際抓起，而不應該只停留在表面和理論上。只有這樣，我們的同學纔會有更高的專業素質和職業素養，爲他們將來成爲汽車出色的應用型人纔打下良好的基礎四、實踐意義與總結
此次社會實踐，同學們都收穫不少。雖然大家所獲得的感受都不一樣，但他們都有一箇共同的認識，那就是：人生處處是學問。“學習如逆水行舟，不進則退。”沒有經過實踐的檢驗，沒有經過調查研究，就沒有發言權。在學習的過程中，必須始終保持着一種不斷進取的態度，正如逆水行舟一樣，沒有向前的動力，那就只有原路返回的份。在此，衷心地祝願這一次參加社會實踐的每一箇隊員都能夠始終記住：“學習如春起之苗，不見其增，日有所長；怠學如磨刀之石，不見其損，日有所減。”我們只有勇往直前，才能更上一層樓。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”.爲了祖國和人民的需要，我們期待着下一次的出征；爲了學生美好的將來，我們期待着下一次挑戰。
我們在實踐中堅持科學精神與人文素養的統一，堅持書本知識與社會實踐的統一，堅持繼承傳統與開拓創新的統一，堅持服務社會與自我完善的統一，努力提高學生的思想政治素質和科學文化素質。
社會改革的不斷髮展，給汽車系的思想政治工作提出了更新更高的要求。隨着社會的不斷髮展，人們的思想觀念也發生了巨大的變化。面對新的形勢、新的挑戰，我們的社會實踐活動也應在繼承和發揚以往活動經驗的基礎上，不斷創新，力求突破，創造新的活動平臺。暑假三下鄉社會實踐報告大三寒假社會實踐報告工廠暑期社會實踐報告
關於大學生暑期社會實踐報告 篇6
暑假一箇多月主要是在武漢大學自主招生辦做話務員，每天主要負責在武大的辦公室打電話，接電話，每天很輕鬆但工作很單調，但是卻在哪裏認識了許多朋友，收穫許多意外的友誼。
回顧暑期打工生涯，只能用一箇字來形容：“難”。這種困難不同於學校所遇到的，我個人覺得比學校遇到的難題更上了一箇層次。首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰願意找一箇沒有任何經驗，而且還是想做短期的學生呀。我找過貼有“招聘啓示”的店面。誰知道，當我說出我的原意後。本來笑面相迎的老闆來個180度大轉彎，冷冷回應一句“我們這裏已經找好了人”。鬼纔信他的話，那啓示明明是新的，而且店裏面就他一箇人，哪來的新人?陸續還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最後還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。
第一天上班，就面對種種規定。不能穿拖鞋，不準穿短褲，短羣。如果在學校，就算是執行也會打些折扣。而工作中，這就是命令。執行也要執行，不執行也要執行，除非你不想幹了。雖然，領導也會說什麼不要當面頂撞，私下可以單獨解決，可是有用嗎?現實嗎?這些大多數都是空話。領導喜歡那種溜鬚拍馬的人，而不是覲忠言的人。得罪領導意思的話很少有人說。
上下級關係，也完全不同於師生關係。我的實習經理說過一句話，我現在還記得很清楚“世上沒有那麼多公平的事情。”如果是一位單純的學生，無論如何也不會理解。其實，事實就是如此，遇到多麼不公平的事情，每個人都要有應付的能力和毅力，都要堅持下去。在學校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關於如何考試討價還價起來了，想起來可笑。也可以從另外一箇方面理解，老師是真正的關心學生的實際情況，而不是毫無情面的執行某些死的規定。這也是爲那些對領導的話言聽計從的人，所不能理解的事情。
掙錢難，就算你認真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老闆總會想方設法的儘量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班喫東西扣錢等等，這就是小老闆的一箇發財之道吧。這使我想起了《雷雨》裏面的情節，周老爺爲了不發給工人工資，竟然製造工難使工人喪生。這樣的事情不會發生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。
我總覺得自己不是活在21世紀的社會主義國家，而是在一箇人剝削人的舊社會，我是處於底層的勞動人民，我也處於資本家的剝削之下。老闆儘可能的延長員工的勞動時間，還會給一箇經理一份工資的情況下，安排不止一份工作，最大限度的榨取他們的價值。難以想象如果始終這樣過下去,我會怎麼樣去承受;難以想象那些同事是如何熬了一月又一月，一年又一年;不敢想，也不再想。畢竟，我不會是這個崗位的人，我還有時間，有機會去奮鬥，去爭取自己的新生活。
工作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間爲什麼只能有利益的關係呢?爲什麼這種關係就那麼明顯呢?有的時候，當我遇到這種事情，一時衝動真想不幹了，或是找幾個朋友收拾“仇人”一下。可轉過來想想，我能幹上幾天，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個社會一次機會，用一點孔乙己精神勝利法，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以後我的工作生活不會這個樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。
每天只是單調的上下班，沒有很多的節假日，這使本來就很厭倦的工作變得更加無聊，也許工作就會是這個樣子。現在學習期間每週休息，以後工作就不一定會是這個樣子。在無聊的工作中尋找樂趣也是一種能力，現在只會抱怨一天八節課很煩，可這又算什麼呢?最多隻是一天嗎?有的是時間去調整，去適應。
很不適應工作中稱呼的改變，從 “同學”，“海超”，變成了“師傅”，“小莊”，不久以後就會是“老莊”。這樣一變，使我從一箇的學生，變成了一箇體力勞動者。很是納悶，爲什麼有名字非要直呼其姓呢?同姓的人很多，同名的人卻很少。直呼其名不是很親切，又不易混淆。難道人們只是因爲稱其姓方便纔會這樣做嗎?只要稍微用一點心把對方的名字記住，稱其名，一定會使對方感覺到很溫暖。反正，別人叫我的名字，而不是姓的時候我會感覺很親切，很溫暖。我也儘量成別人的名字，拉近和他人的距離，這也是一種交往之道吧。
其實，工作中也會有歡樂。因爲不是在家裏，要學會滿足。領導的一箇微笑，同事的些許關心，都會使人感到無比的溫暖。要想得到別人的關心，首先要注意關心別人，給與別人溫暖。給與和收穫是成正比例的。不管是苦，還是累，暑假都已經過去了。重要的是，在暑假的實踐中，我學到了以前不懂，而且在學校裏不會學到得知識，並且增強了自己的能力。這些對我以後的學習和工作是十分有利的。
這次實踐對我的幫助實在不小。感謝學校給我們這次把自己推向社會的機會，感謝實踐中給與我無私幫助的人。我會在以後的學習中更加努力，朝着自己的目標不斷奮進。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇7
社會實踐是大學生課外教育的一箇重要方面，也是大學生自我能力培養的一箇重要方式，因此對於我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一箇認識社會、瞭解社會，提高自我能力的重要的機會。作爲大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是爲了實踐而實踐，爲了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一箇明確的目標，爲自己制定一箇切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛鍊自己、提高能力。
因此，爲了更好的瞭解社會，鍛鍊自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
促銷是一種很好的工作體驗，通過,,人與人的溝通，可以瞭解一些跟我們專業相關的知識，比如不過的人過春節的習慣習俗，春節期間的旅遊計劃等等。我的促銷工作主要是促銷電器。
促銷的一天基本工作安排：
促銷前的短暫培訓，瞭解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點後做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然後調整好心態迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完後還有個必須的程序——一天的工作總結。經理、主管及促銷員一起討論一天促銷工作中的戰果及存在的問題。
促銷過程中的體會及感觸：
促銷通過,,我實踐我覺得就是通過,,自己把廠商的產品推銷給消費者，對於一箇促銷員來說，促銷產品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態讓他人瞭解自己。因此對於一箇優秀的促銷員來說必須具備以下素質：
一、要有良好的專業素質
當我們促銷一種產品時，首先我們必須對產品的相關知識及廠商的具體情況要有一箇明確的認識，大量的相關知識的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過,,自己的介紹可以使顧客瞭解產品的一些具體問題，能使客明明白白的消費
促銷是促銷員跟顧客以產品爲媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當，說話要有條理同時應讓他人感覺你的親和力。要通過,,自己層次清醒的說明，把產品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過,,自己來了解產品。另外在面對具體問題時我們應保持良好的心態，不能自亂手腳、語無倫次。
三、要有良好的心理素質及受挫折的心態
促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由於每個人的道德修養及素質的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態，不能跟顧客發生不愉快的事。有時候一天的工作可能收穫不大，這時候我們不應氣餒，要學會自我調節、自我鼓勵，及時的自我總結，自我提高。
四、要有喫苦耐勞的精神，要堅持不懈。
促銷是一種比較枯燥的工作，每天站着用一箇笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會實踐總結：
不管做什麼事，態度決定一切。
做一項服務工作，顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求。只要你有一箇服務於他人的態度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。
明確目標，合理的設計規劃自己。
我們現在要根據自己的實際情況合理的爲自己規劃，找到自己的發展道路。要通過,,社會實踐切身的瞭解自己的專業，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成爲社會優秀的人才，爲社會服務。
短暫的促銷工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預定的目標，殘酷的社會就業壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創造一箇屬於自己的樂園。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇8
今年暑假伊始，我就來到了位於蘇州相城區渭塘鎮渭西村上的星火蔗糖酯廠進行了爲期兩週的參觀實踐活動。這次實踐鍛鍊了我自己處理問題的能力，清楚地瞭解了行業現狀。深入生產第一線，瞭解了勞動的辛苦與不易。
該廠規模較小，原以蔗糖酯生產爲主，但單一的產品和越發激烈的競爭使得企業領導人不得不擴大產品範圍，促使產業改革以維持企業的生存。然而就在是這樣一箇惡劣的外界競爭環境下，該廠順利進行了轉型，將產品範圍延伸到染整助劑。同時，在周邊滿是實力雄厚的大型助劑廠的競爭狀況下生存了下來，並且獲得了利益，這不得不讓人驚歎。這也讓我想起了馬雲的那句話：大象是很難踩死螞蟻的，只要躲得好。小企業只有發揮自己的優勢而善於躲避自己的劣勢，才能在激烈的競爭環境下生存並且發展。
在生產一線，我和老員工們在高溫的廠房裏，熾熱的反應釜旁揮汗如雨，降溫用品僅僅只是一箇風扇。有些員工更是需要人工將一箇個裝滿產品的化工桶進行人工的搬運，以進行稱重和存庫，讓我瞭解了勞動的艱辛和光榮。和老闆交流中，我才知道老闆本人也常常深入炎熱的紡織印染廠的印染車間，深入生產第一線去瞭解生產中正真需要什麼，如何能夠簡化生產流程等問題。我不禁對他肅然起敬，這也許就是這家企業爲什麼在經濟危機，助劑廠紛紛倒閉的時期卻依然挺立的原因之一吧。試想有這樣一箇胸懷寬廣、明智的領導者和一羣踏實肯幹的員工，企業怎麼不會發展的越來越好呢？
在助劑實驗室，技術員讓我們參觀並實地操縱了一些助劑的測試工作，包括固化量的測量、皁洗率的測量和產品的配製與測試等。讓我明白了實踐操作不同於理論，很多的經驗都是通過失敗的教訓積累而來，這些都是書本上不可見的，只有通過實踐才能獲得。同時，我也知曉了一箇認真踏實，科學嚴謹的態度對工作的重要性。例如，我在固化量的測量中（蒸發用具爲老式乾燥箱），需要時時通過手動加熱旋鈕控制溫度。由於需要通過烘箱頂端的溫度計監控溫度，身體需要不時地貼近烘箱，不一會我就汗如雨下。溫度必須保持在103度至108度區間之內，這樣有利於助劑中水的蒸發，又不會使得助劑中易揮發物質在高溫下揮發從而使得測量失準。正是這樣科學嚴謹的態度，才能使測量更加精準。同時每次測量從稱量到降溫後稱量需要四個多小時的時間，沒有足夠的耐心是不能完成的。
在助劑實驗室，我負責了有關最近公開的美國麥圖公司三元共聚有機硅柔軟劑專利的查找工作。由於技術員也沒有這方面的經驗可以借鑑，所以我只能自己摸索解決問題。首先我確定了查找網站：美國專利網和歐洲專利網。在滿是化學專業英文名詞的專利網中實屬不易，我漸漸地掌握了一些有關的化工名詞，通過組合，我逐漸通過關鍵字和發佈單位縮小了搜索範圍。但是經過幾天的排除搜索，發現並沒有專利符合該產品的特質。工作一度陷入了困境，我通過對產品說明書的反覆推敲，大膽推測該專利並沒有使用麥圖公司作爲註冊機構，而是其下屬有機硅研究部osi或麥圖公司前身。爲了弄清脈絡，我查找資料逐步建立起關於麥圖公司的併購歷史系譜圖，從時間上確定了可能的兩個前身公司。但這樣使得之前通過發佈單位縮小搜索範圍的做法變得不可靠。之後，我就以關鍵字搜索爲主，同時放寬關鍵字範圍（通過篩選，選出必定會提及的關鍵字，以防專利起名普通化），將相似的文章提出，並且用麥圖公司併購歷史圖對其可能性進行檢驗，觀察註冊機構是否爲麥圖公司前身，以及其時間上的可能性。終於，在大海般的專利中找到了一篇極爲相似的，通過對該文的翻譯，尤其是對專業詞彙的人工翻譯，最後，將完整的中文和英文版的專利呈現在眼前。通過專利的查找，我鍛鍊了自己遇到問題，處理問題和解決問題的能力，經歷了從如何做到怎樣做的過程。
經過了這次社會實踐，我深刻體會到了企業發展需要從上到下，從老闆到員工所有人的努力。同時遇到問題時，應該運用自己所有的知識，整理出思緒和方向再着手去做，這樣可以節省時間和資源。最後，我十分感謝該廠老闆給我這樣一箇機會，關注大學生就業就是關注未來。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇9
公司地處湖南省瀏陽市達滸鎮金坑連雲山。對於漂流界而言，公司的規模不是很大，屬於一箇中小型企業。
暑假期間，正是漂流高峯時期，各個公司紛紛做起了促銷活動，本公司也不例外。公司進行了特價活動。旅客乘空調旅遊車赴瀏陽達滸(一箇半小時)，到達後稍做休息後，就開始漂流，邊欣賞兩岸風光邊參加激情的、原始的漂流。之後參光景區。在廕庇烈日的山谷中感受清涼(1小時)，最後乘空調旅遊車返回瀏陽，結束愉快的去瀏陽漂流-冰川峽谷1日遊旅遊線路旅行。
此線路原價是228每人，現價只要148每人。我們稱爲a線路。另一條旅遊線路是旅客自己開車前往漂流地，128每人，其中包括了漂流和探險，滿五個人免一箇人的費用，十個免兩個以此類推，不含中餐。這一種稱爲b類線路。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇10
這是我在學校的最後一箇暑假，以後的假期再也沒有暑假寒假了。因爲很快就要到社會去永遠的實踐了，這樣的話不知道是傷心還是開心。首先我總結一下我這三年來的一些生活感想，四個字可以表達，心滿意足。爲什麼這樣說呢?從我進入了這個小小但至今感覺溫馨的學校的時候，我在這裏沒有出過門生活了快三年了。多多少少的開心不開心，酸甜苦辣的味道都在這裏沉澱。回憶起來真是很有意思，我沒有寫，沒有用筆記下來，但我用自己的腦袋牢牢刻下了這道深深的痕跡了。
這篇是我最後的一篇社會實踐報告了，也可以說是最真的一篇。我想把最後最好的寫到最後。我的筆就在這裏畫個圈，這就是重點。也因爲只有這個暑假，我才真正的體會到什麼事社會實踐，什麼事社會工作。體會非常非常深刻，因爲我這個暑假認識了很多人，也是做了最底層最痛苦，想到看到都會做惡魔的工作。我是不是說的有點誇張啊，其實真的很辛苦，我說的是在這個社會上生活，每個人都一樣，活的很辛苦，但也因爲有開心比辛苦更值得，所以很多人無奈接受。
我記得很清晰，時間是xx年07月14日下午五點到東莞的。我的工作是幫老闆送貨的~~你知道嗎?到了那個公司之後給我感覺不是那麼的好，因爲公司很小，小到我看不到有什麼東西可以滿足我的眼睛。就在這個時候開始了第一天的工作，坐在一輛貨車上從早上八點起牀吃了早餐就開始在東莞，廣州，深圳兜圈了。沒想到第一次去深圳是這樣的，睡着去的，到了還不知道是不是深圳。第二次去東莞，差不多這一個月的時間內把東莞都逛了一遍了。很多人說很好玩 ，我也覺得很好玩，但每次上到車裏就一直在睡覺，而且是脫了衣服睡的，到了就工作。你會問我爲什麼這樣，因爲很累啊，因爲困到不得不睡着了。
這個暑假工作的地方的東莞的虎門，聽說這裏怎麼怎麼的好。但我走過的地方，也很想我家走過的路呢。很多地方都使我想起了家，呵呵，會有這樣的感覺。很開心，這裏也有溫馨的感覺哦。在哪裏有很多事情都在預料之外發生了，每天工作的時間是超過十四個小時的，有時車還是壞的一點鐘，還要在修車廠等人把車修好，我就趴在車的方向盤上睡着了。是不是很可笑。我說我這麼大，這一個月的生活，是我這麼大過得最賤的生活。但我想想，覺得值得，覺得很開心。因爲我在那裏認識了好幾個朋友，在哪裏工作的朋友什麼年齡都有。我們什麼都可以聊，像我們這些這麼低level的人，幹這樣的活。有什麼不可以說的，所以過得很自在。沒有約束，我還記得我當時熱，整天脫了上衣在超市裏面跑。是不是很傻，我也不知到爲什麼會這樣。可能是因爲那是什麼都不在乎了，只想着把工作完成，活的只在就可以了。
我認識了很多朋友，因爲我是跟車的。整個廠只有兩輛貨車，所以認識了兩個都非常懂事的司機。說真的，我該感謝你們，特別是輝哥，很久都沒有和他聯繫了。他用自己的生活告訴我很多再簡單不過的東西，我好像是他的小弟似的。一直都是他在照顧我，很多事情他都跟我說的很清楚，很明白。
這次的社會實踐報告就到這麼結束了，這是一次身心的旅程，我的身心都有了一次全新的洗禮。感謝每一個人!
關於大學生暑期社會實踐報告 篇11
暑假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎？一片葉子屬於一箇季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說校園裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，爲自己書寫一份滿意的答卷。
在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作爲促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作爲培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視爲學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助於當代大學生接觸社會，瞭解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛鍊才幹的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一箇小社會，我們不再是象牙塔裏不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一箇親戚開的電腦配件櫃檯幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、瞭解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想瞭解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作爲廣大青年學生接觸社會、瞭解國情、服務大衆的重要形式，對於青年學生的成長、成纔有着極爲重要的作用。
這次假期實踐我以善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活爲宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。
雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇12
摘要 ：社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
關鍵字：暑假，實習，教師，交際能力，組織協調，心得體會 正文：
轉眼間，一箇炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期裏多了一份沉沉的充實。這是邁入大學校門後的第二個暑假，爲了使這個漫長的暑假過得充實，爲了對這些年來所學的知識、所培養的能力作一箇側面的檢驗，在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。
20xx年暑假期間，我在西安市找到一份家教工作，通過近一箇月的教學實習，使我對教育教學有了感性和理性的認識。這一個月的家教體驗，培養了我的實際教學能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我喫苦耐勞，堅韌不拔的精神。
經過了將近一箇月的教學生涯，現在的我對於“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神聖的職業。雖然我的暑期實習只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈，令我傷感，令我留戀……
我的學生是三個即將升小學六年級的孩子和一箇即將升高三的女孩。這三個小學生比較內向，而我主要任務是幫他們鞏固並強化他們的寫作能力，爲即將到來的小升初做好準備；女孩比較活潑聰明，我的任務是幫她整理並且鞏固高中歷史科目的知識，以便使她的歷史知識系統化、清晰化，做好高考前的一輪複習。
整個家教補習活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身爲老師，要細心，耐心，要教有所獲，他們要學有所成。針對這個學生的情況，我制定了兩套教學計劃，三個小學生一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把寫作要注意的問題及相應的技巧的都給他們講到，提高他們的審題能力及材料分析能力，教會他們從材料中篩選出關鍵的詞語或句子；女孩不僅複習高中的知識點，初中的知識點也要有所涉及，再加上她理解能力比較強，課程會快一些，這樣可以更好地留下時間對她進行一箇全面的知識點總結和鞏固。一箇月的教學提綱和目的已經明瞭，接下來我制定了完備的教學方案，在實際教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不苟，步步紮實，節節疏通，一對一輔導，取得了不錯成效，學生們也都進步很大。
當然，在教學過程中，每天的自我總結是必不可少的，一箇月的家教生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結出來了四點：
1、在講課方面，我需要分清楚什麼是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以後的考試中，成績有所提高。如此，纔是補課之功效有所發揮了。
2、在講的過程中，我應該儘量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟他們還有一些知識死角有待於加強，有些我認爲很簡單的，對他們並非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以後來我改了很多，儘量讓自己耐心。
3、在習題佈置與講解上，我要儘量備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學生甚礎比較薄弱，必須先強化基礎才能夠去提高層次。
4、最後就是要和學生處好關係，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
當然，在教學過程中，我也遇到了難處，三個小學生的理解能力差，對寫作沒興趣，感覺寫作文就是一件很不可思議的事！上課總是提不起精神。家長說是上課不專心，但是他們自己卻認爲自己天生比較笨，不是學習的料。不過經過一段時間的接觸，我發現，這是他們的懶惰，不擅長把自己的想法用語言表達出來。還有一點就是小孩子天生愛玩的共性。
事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心裏會感到很惱火：自己的付出與收穫完全不成正比，他們這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他們了，他們不學是他們的事情。可是後來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他們負責，於是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他們平時做訓練時，懶於動手，也不喜歡開口說出自己的想法。這正是他們學習懶惰的體現。我清楚地知道：懶惰在學習上是絕對喫不開的。
於是，我三番五次地告誡他們，只有認真學習才能成績提高。在寫作教學中，我告訴他們“勤能補拙”，“處處留心皆學問”，讓他們在平時生活中善於觀察，善於記錄，蒐集一些慶典的詞語和句子，增加他們的詞彙量。在與學生的相處過程中，學校的教育心理學這門課程也幫了我不少。這幾個小學生的學習成績處於中下游，容易產生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學好的。
與之相比，那個即將步入高三的女孩令我挺欣慰的。她是一箇勤奮的孩子，理解能力也不錯，平時課下要求、她去蒐集或整理相關資料時，她都會按時完成的，並且能舉一反三，相信她在這個暑假一定收穫不少。在這個暑期中，我不僅僅是以一箇老師的身份和她度過，同時我們也成爲了很好的朋友，預祝她在明年的考試中金榜題名。
時間過的非常快，一箇月的教學很快結束了，當我真正瞭解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嚐到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我學到了很多，同時充分體會到“責任”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。在此之外，我也負責一些接待管理上面的工作，這樣也使得我的組織協調能力和與人交際能力有利更進一步的提高與發展！
經過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛鍊中尋找自我價值。
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，儘管有時候會認爲，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等於具備了學習的能力，在學校學習是爲了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，爲社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經歷來作爲緩衝，對我而言是一件幸事，通過實習教學瞭解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。
經過了一箇月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作爲一名老師所擁有的品質，而這些品
質將是我在踏入社會後需永遠銘記的。責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收穫的最豐碩的果實……
心得體會：
面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作爲掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是藉機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作爲一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會後可以儘快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今後的生活和學習都有很大程度上的啓發。這次的打工是一箇開始，也是一箇起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇13
”草原清新萬里晴，白雲飛渡仍從容”。帶着對錫林郭勒草原的嚮往與對內蒙家鄉的思念，家鄉在呼倫貝爾的我帶着從全國各地來的小夥伴來到了錫林郭勒。
暮色蒼茫遊牧歸
那水清草嫩牛羊歡，暮色蒼茫遊牧歸的景象雖很熟悉，但在從未來過的草原還是有着滿滿的新鮮感。呼倫貝爾今年是乾旱的厲害，但是幸好，錫林郭勒今年風調雨順，哪裏都是綠的。這對於想體驗真正的草原生活的我們來說，簡直是絕佳的天時和地利。
奶茶芬香羊肉鮮
在散發着芬香的奶茶味中我們走進了同學在牧區的家裏。滿桌子擺着傳統蒙古美食：奶幹，奶條等奶製品，炸果子，酸奶炒米。還有我們隊員親自參與的現殺的新鮮羊肉。本想着從遠方來的同學可能喫不慣，可是出乎意料的大家都喫得很歡，果然喫着天然中草藥，喝着礦泉水的羊就是沒有羶味。
牧民善良草原美
住在草原上的人民是很樸素，善良的。我們給他們帶的各種水果竟然一箇沒動，反而拿出來讓我們飯後喫。周圍走了一圈兒後發現雖然這裏並不是很富裕，道路和有些設施還很簡陋，但是幾乎看不到一箇垃圾。牛羊的糞便也都被清理出來曬乾之後被用來做柴火，燃料。這纔是在草原上生生不息的生活的原因吧。我們還知道了蒙古族之所以被稱作遊牧民族，是因爲他們有四季遊牧習俗。這種逐水草而遊牧的習慣對保護草原有着非常重要的作用。
腳下肥嫩的草原，彷彿同我共生息。希望多年後草原依舊如此美麗。還能在這藍天白雲，碧色草海中與各位相聚。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇14
本着一顆不爲利益，只爲在實踐中磨練自己，在實踐中尋找自己的不足，更爲在實踐中能成長自己的心，我開始工作，深處其中體味了一下這份工作的酸甜苦辣。
一、社會實踐經歷
工作第一天，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。孰不知我這個新手什麼都不會，似乎大家都認爲是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數努力去拖，總算是乾淨了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，這些活兒跟我們平時乾的都不一樣，看這些老手們乾的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含着各自的規則，需要我們去遵守，去感受，不容一點的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收穫許多，成長更多。
我欣喜地感覺到，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成爲廣大青年學生的共同心聲和行動!
二、社會實踐主要體會
剛來的前兩天是給我們培訓的，別認爲服務工作是一份簡單的工作，爲了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我們幹起了傳菜。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也可以乾的一樣好。開始練我們端盤子，男傳菜員兩手各拿一箇端盤，我們也不例外，端着盤子來回來去，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一箇小時，走的腿都酸了，酒店還給我們發的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們，更是一種煎熬啊!工作時我感覺很累，而且很不適應，覺得有些堅持不下來，但最後還是咬牙挺過來了!
寶貴的經歷勝過我們在課堂裏埋頭於課本里絞盡腦汁，儘管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，千萬不要忽視每一件事的細微之處，因爲往往事情的結果就在這樣一箇不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收穫是巨大的。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。
這家飯店是一家四星級的商務涉外飯店，每一箇飯店都有好幾個崗位，各個崗位的要求不一樣。這家飯店崗位主要有前廳、餐飲、客房、酒吧、商品部、康樂等，而各崗位中又有小小的崗位組成，我的主要工作是餐廳服務員。
餐廳是飯店中的一箇重要部門，是客人用膳的主要場所，也是飯店獲得最佳經濟效益、彈性最大的部門之一，它的服務特點是服務員直接對客人提供對面的服務，個量大，時間長，需求多，爲了滿足賓客的不同需求，必須做到美味佳餚，令客人喫得滿意。工作很苦很累，明天都要忙到晚上九點之後，但是我卻從中學到不少書本上沒有的知識，也順利的將所學充分運用到實踐之中，做到了理論和實踐的結合。
每天上班時間不固定，每週都會給我們排班，有早班，中班還有晚班。上班時開會領班就會給我們介紹菜名及價錢和今天的工作日程，還有今天客人訂好的包間，哪幾個傳菜員去哪幾號包間服務上菜等等。11點開始站崗了，迎賓在門口等待來臨的客人，中午十二點到兩點是客流高峯期。4點半過去又開始打掃衛生。晚上五點到九點又是一箇客流高峯期。
在服務中，有不少禮貌禮節和儀容儀表是應遵守的，餐廳服務員主要的職責是負責菜餚的傳送工作，在服務中要做到精神飽滿，並且熱情和藹地面對顧客們，耐心的滿足顧客的所有要求，急顧客所需，這樣才能讓服務傳遞到顧客心中，讓顧客覺得物有所值，給顧客留下美好的印象。
在這一點上，我絲毫沒有馬虎，它讓我在面對顧客需求等其它服務時，能夠迅速而準確的完成，而且在動作、表情等細節上也做到了精益求精，給領班留下了很好的印象，也讓顧客十分滿意。
由於我們飯店的假期工比較多，因爲社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收穫，有付出，就一定會有收穫。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，瞭解社會，深入生活，無限回味。社會實踐是一種動力，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。在實踐中我們才能真正的知道自己有半斤兩，我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。
三、社會實踐的感想
經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，不管做什麼事情都一定要認真仔細。學習也應如此，決不能走馬觀花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節決定成敗。過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教於他人，不放過任何一次學習的可能，因爲再細微的工作都存在着它自身的價值和意義。
這次假期的社會實踐讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，領悟人生的真諦，創造人生的價值。樹立正確的人生觀，價值觀。學習職業道德好職業活動中的法律知識，提高職業道德和法律意識，鍛鍊實際履行職業道德規範和法律規範的能力。正確認識當前我國的就業形勢，樹立正確的擇業觀和創業觀。
以上就是我在假期的社會實踐，它給我的身心帶來了很深的感受，對我以後的生活產生了很大的影響。通過這次的社會生活體驗，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個體戶，都應該熱情對待，更應該牢記“誠信”兩個字，真正做一箇誠實守信的人。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇15
時間過得很快，實踐前認爲十分漫長的20天實踐活動就像xx鄉的綠水，不知不覺中在我們的腳下緩緩流過，瞬間即逝，卻給30名隊員們留下無窮甜美難忘的回憶。一切的一切彷彿還在繼續，因爲這裏面有太多的情誼與愛，20天留給隊員們的不僅僅是實踐中所取得的收穫，還有人情、友情、師生之情……總之太多太多的眷戀，不是簡單的文字就能表達的。我們的實踐基地是xx市xx鎮xx學校，在這裏，我們開展了爲時20天的實踐活動，分爲三個階段有計劃地開展進行着，以普通話爲主，着重使僑界兒童們的在中華傳統文化水平上有較大的提高，並增強他們的愛國意識。
這是我們來到xx學校的第一個星期。還記得xx年7月10日，這是我們來到實踐基地——xx市xx鎮xx學校的第一天，爲期20天的服務地方活動在這時對於我們來說漫長又艱辛，但是我們又對它無比地憧憬與期待。那天下午經過兩小時的車程後，實踐隊終於到達了xx市xx鎮xx學校。在學校老師的幫助下，隊員們搬進了學校領導安排的宿舍，並受到學校熱情的招待。真正的活動從第二天早晨開始，隊員們懷着對小朋友們的期待，都早早地起了牀，希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，我們作爲教師的經驗尚淺，帶着一絲緊張初上講臺。課堂上一些突發狀況，使得課堂的氛圍還達不到我們預期的效果。像低年級的普通話課，孩子們的語言基礎比較薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學帶來了一定的挑戰。相對於低年級同學的活潑，高年級的同學們顯得有些低調，因此我們教師在師生互動環節下了不少功夫。
最後，我們實踐隊還對每位學生的普通話水平做調研測試，然後根據結果進行分班分層教育，以便使我們的學習更有效果。接下來的四天中，隊員們對xx學校和這裏的孩子們做了充分地接觸與瞭解，按照計劃規律地對學生們進行普通話課、武術課、表演課、誦讀課、國學課、團體輔導課等課程的教學，並在課餘時間和學生們互動，使學生們在快樂學習的同時快樂生活。期間，我們實踐隊的指導老師們也不時地來到實踐基地對隊員們表示鼓勵與關心，希望隊員們在“授人漁”的同時，悉心體驗，感受“爲人師”的快樂，並且收穫更多的成果。而接下來的兩天是我們在xx鄉度過的第一個週末，我們自然欣喜萬分，雖然最後不像預想中的那麼美好，但是這個週末給xx鄉的孩子和鄉親們帶去了新的活力與驚喜。
在16號那天，我們實踐隊對一些學生進行了家訪，幾個可愛淳樸的學生帶領我們，沿着山間小路，繞着彎，踏着石頭隨意鋪成的臺階，走進學生家中。家長的熱情，學生的害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。雖然我們無法在那裏至此停留，但是那份真情卻會永遠留在我們心頭。在17號一大早，學校門口便擠滿了學生，那天的遊園活動分外吸引學生，各種各樣的遊戲和獎品使學生們與家長們玩得盡興，也爲他們提供了一箇互動的平臺，使他們更加懂得親情的可貴。 這個星期是我們實踐的初步階段，對孩子和周圍的一切有了更多的瞭解之後，我們才能更有效地開展活動。
第二個星期是我們教學的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在着重重困難，這個階段需要我們遊刃有餘地掌控毫無預測的變化，毫不鬆懈地跑到最後
在第一週的基礎上，這一週的教學活動進行地更加順利，老師們不是按部就班，而是不斷創新。除了計劃中的教學活動之外，這一個星期的驚喜不得不提。7月20號是這一週中難忘的記憶，我們實踐隊組織學生們進行了朗誦比賽。同學們爲了這次比賽，付出了很多的精力。猶記得每天放學，路過教室，都能聽到他們琅琅的讀書聲，他們的付出，我們能聽的出來，普通話的進步，平翹舌的不斷正確，感情一次比一次真摯，讓人在聽的時候，有一種感動從心中溢出。從緊張到釋懷，從怯懦到勇敢，從張望到切身體驗……每一種前進都是成功，看到孩子們一步步的前進，我的心中滿是感動與欣慰。這一週裏，僑聯的領導和xx市計生局的領導們蒞臨學校，向我們介紹了一些華僑的信息以及華僑對於這個夏令營活動的關注和支持，領導們還代表僑聯從許多方面給予我們實踐隊支持和幫助，並在學校裏開展了以下列宣傳與鼓勵的活動，使孩子和家長們從中體驗快樂，也力求能將我們的實踐活動做到最好，能讓留守的華僑子女在這個活動中感覺到溫暖，感受的關心。
在22號這個陽光明媚的日子裏，老師們組織高年級學生開展了校園定向活動，讓在教室裏呆膩了的同學們能到外面來進行活動，舒展他們的筋骨，活躍他們的精神，也讓他們從中體會找尋的快感，學會珍惜自己努力獲得成功的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xx學校的第二個週末。往日，週末的校園，總是比較安靜，校園裏少了孩子們的歡樂的笑聲和奔跑的身影。但是今天，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最後的彙報演已經進入了緊張的排練階段，讀書聲、歌唱聲……從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺非常的歡喜，像一首小插曲印刻在我們心中。而週日的玉女谷一遊更是給隊員們的身心徹底地放鬆，一路的秀麗風景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰。
這個星期顯然過得比上一星期迅速得多，因爲我們開始忙碌，開始不停息……
衝刺展示階段
相對於前兩個星期，這一週過得異常迅速，我們還來不及小憩，就已經踩在了最後彙報演出的舞臺上。
這一週裏，領導和老師們依然不忘對我們實踐隊的關懷，溫州大學趙xx教授和實踐隊指導老師等人來到xx鄉和隊員們一起對實踐活動做了交流與探討並表示了自己對本實踐隊的看好與期待，也預祝本次實踐活動的成功。期間，隊長還協同隊員們對xx鎮副鎮長袁宏毅進行錄像採訪，使大家對這個美麗的僑鄉有了更加深入的認識。不知不覺中，時間已經到了28號，此時日曆簿上每一箇數字的跳動都會使隊員們心中一顫。隊員們在學校裏開始對各個年級的學生進行最後階段的普通話閱讀錄製工作，以便與實踐第一階段的錄製有個比較，更好地反映出學生的學習與進步情況。而各位彙報演出的節目負責人分別安排時間對同學們進行最後的排練鞏固工作，走秀、朗誦、武術、小品等節目全部到位。在忙碌的同時，隊員們學習激情毫無縮減，一些隊員在校園裏同老師們一起學習樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學習也給隊員們帶來了幾分新的體驗。
有付出必會有收穫，29日，對於實踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之後的收穫與大家一起度過的20天裏最好的詮釋。在上午夏令營的閉營儀式上，20多位各界領導出席閉營儀式，我們給優秀營員們頒發了證書與獎品，各位代表的講話使我們感觸頗深，特別是當小營員代表用剛學習的還不是很流暢的中文發表自己的講話時，我們知道20天的努力付出沒有白費。閉營儀式後，各位領導留校觀看當天晚上的彙報演出。在音樂、話筒、燈光、後勤等負責人一致到位，彩排化妝工作順利結束後，彙報演出正式開始。一箇一箇精彩的節目繽紛呈現，觀衆們掌聲不斷，尖叫聲不斷，孩子們個個變身爲美麗的天使，臉上掛着真正屬於他們的天真笑容。舞臺上，歌唱、舞蹈、小品、相聲、合唱、朗誦……各種節目應有盡有，異彩紛呈，給這個美麗的更是注入了一股新的活力。在互動環節，孩子們與家長心有靈犀，贏走一箇又一箇的獎品，感受親情的可貴與魅力。 爲時20天的實踐活動最終在一曲《送別》中完美落下帷幕，學生們和隊員們深情凝望，往日的歡聲笑語歷歷在目，然而今天落下的淚是歡喜還是不捨?是激動還是懷念?一曲終了，我們的情不曾褪去，我們對這片土地的愛也不會就此帶走。
xx年7月31日星期六，我們結束了不知該說漫長還是短暫的20天實踐活動。在一箇簡短的總結回憶之後，我們踏上歸途，看着車旁孩子們不捨的雙眼和挽留的絮絮叨叨，南海里往事一幕幕，我們的心中如何能說毫無眷戀。我們沒有帶走這裏的一片雲彩，我們帶走了的是這20天的收穫與快樂，還有和孩子們、實踐隊員們之間產生的那份再也道不明的深深的情誼。汽車的速度是那樣快，我們還來不及回頭，來不及道別，但是也許這樣纔是最好的結局，因爲我們還在路上。
新的一年有新的突破，也有新的不足呈現，本次實踐活動在激烈的隊員選拔開始至今，給了隊員們20天難忘的時光，也在每位隊員的心中深深地埋下隊員之間的友情種子與師生之間愛的種子。相信這次的活動能給每個隊員帶來收益，實踐結束了，可是大家的奮鬥精神與合作精神會一直持續下去。無論是孩子，還是實踐隊員們，抑或是鄉親父老們，相信大家在一起的今晚，一定會成爲大家一生的難忘記憶。今天是實踐隊活動的最後一天，是隊員們和僑界孩子一起度過的最後一天，但是希望在未來之路上，今天不是最後一天，而是一箇新起點。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇16
一，社會實踐目的：
利用我在大學裏所剩不多的一箇暑假來積累自己的社會經驗。在不久的將來我就要踏上社會，面對社會中這種嚴峻的是困難和挑戰，適當提前積累這些方面的經驗可以幫助我如何更加適應社會，這個於我而言全新的環境。在外實踐，與人打交道是必不可少的。如何達到流暢的交流，減少誤解，以及在交流中提高自己的親和力就很重要了，使我注意到了在措辭，語調選擇上的一些要點。
蘇州新世紀絕緣材料有限公司成立於上世紀80年代，是一家獨資公司。依託上海，憑藉蘇州市優越的道理位置優勢，和先進的技術，充足的研發資源，完善的市場信息系統等等而發展。在研發，製造，產品質量控制和市場服務系統，尤其是特殊材料方面擁有強大的實力。產品銷路廣，口碑好，得到了衆多消費者的青睞。
二，社會實踐內容：
雖然我的專業和該公司從事的相關產品製造相距甚遠，但是我想在未來我不一定能找到和自己專業完全匹配的職業，甚至我還看到相關報道，有的畢業生的職業和所學專業可以說是毫無關係的，但是社會需要我們能夠去適應和應對種種變化。再者社會實踐重在使我們獲得一些關於社會的經驗，所以我來到了蘇州新世紀絕緣材料有限公司。
在蘇州新世紀絕緣材料實踐的五天時間裏，我主要從事文件的分類和整理工作。雖然這也許是一件看似容易的工作，但是在大量的文件面前我一時覺得無從下手，從什麼地方開始，怎麼分類纔算合理準確，在公司同事的幫助下，我很快入門了。在他們的幫助下我還學會的使用傳真機，所以後來我的另一箇工作就是收發傳真。
在公司會計的幫助下，我學習瞭解到了一些基礎的會計知識，於是協助公司會計覈對數據，再按照日期進行整理等工作，這很好地培養了我仔細，耐心的能力。
除此之外的空餘時間，我提出給公司翻譯翻譯他們的公司簡介和產品介紹。這一內容就和我的專業很相關了，而且，我大三選擇的方向正是翻譯方向，正好可以借這個機會好好練習一下。在翻譯的過程中，我覺得在關於公司簡介這一個面難度並不是很大，讓我覺得很喫力的是該公司製造的產品的名稱和性能等，別說它們的英語名字了，就是看了中文，我也只識其字，不知其指，如導體屏蔽料(conductor screen material)，阻燃料(ZKF)，氧指數(oxygen index)，熱延伸(hot drawing)等等。在查閱之後，我發現有些詞是自己原本熟悉詞彙的組合，有些詞彙則是專業性極強的。
三、實踐結果：
1，交流能力
(1) 存在的問題
當我在於公司同時交流比如傳達信息的時候，我發現在表達上，我語言趨於拖沓，導致自己認爲講得很清楚的時候，別人還是一頭霧水。其次我的說話語氣較快，談到激動出，容易自我投入。
(2)對策
如果在交流前有充分的時候，就提前準備好自己要說的話，比如可以打好腹稿;如果沒有這個緩衝的時間，需要能夠馬上反應的話，我應該訓練自己的邏輯，理清思路，第一點是什麼，第二點;首先，其次;或者以重要性排序。語速方面，適當放慢自己說話的語速，其中注意力在表達的內容上，避免進入過分的自我投入狀態。同時，在這次社會實踐中，在日後我應該培養自己的親和力。有親和力的雙方就是有共同力量表示的雙方，這種友好使得雙方能夠合作在一起，有一種合作的意識和趨向意識，和共同作用的力量。親和力是促成合作的起因，只有具有了合作意想，纔會使雙方結合在一起共同合作。
2. 在實踐中專業知識的運用
(1)存在的問題
在這一部分，我想主要總結一下我在實踐期間發生的和我專業密切相關的工作，雖然這在一開始，我並沒有想到我可以在實踐中來做。我在翻譯一些專業詞彙時，完全無從下手，因爲這對我而言是我完全陌生的東西。但是有人說，一箇翻譯家也是一箇能上至天文，下至地理的人，就是要對很多領域的知識都要有所瞭解和掌握。
(2)對策
利用空餘時間，擴大自己的知識儲備。平時多做積累，做到多閱讀，多思考，因爲有的翻譯用的詞彙並不是沒有學過的新詞彙，而是已學舊詞彙的靈活運用。
四、實踐總結或體會：
雖然我在蘇州新世紀絕緣材料有限公司進行社會實踐的時間不長，但是它讓我的暑假變得更加多彩。
在實踐的過程中，首先，我意識到了與人交流溝通的重要性。建立良好的人際關係在學校裏是重要的，在工作中更是如此。人際關係是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關係或心理上的距離。增進與他人進行有效溝通的能力，是維繫良好人際關係的首要條件。人在社會中不是孤立的，人的存在是各種關係發生作用的結果，人正是通過和別人發生作用而發展自己，實現自己的價值。同時良好的人際關係使我們在面對困難的時候有可以尋求幫助的人。
其次是應該認真對待工作。工作中不可以馬虎，只要認真，做任何工作都會被尊重，熱愛工作的最好方式就是認真對待每一刻。凡事認真，領導放心。糊弄工作就是糊弄自己，工作不只是做給別人看的。對待工作一定要嚴謹，一絲不苟才能包裝萬無一失。認真是一種職業生存方式;只有認真的態度，纔有卓越的成就。
再者，在把自己所學知識真正在實踐中運用，我還有很長的路要走。爲了將來真正踏上社會那一天的時候，我現在需要掌握學校所學的技能，並且能夠做到理論聯繫實際，靈活應變。在學習中，加強自己專業知識學習的同時，多學習和其他專業的內容，平時看到一些專業性較強的詞不應置之不理，而適當地也把它們作爲學習的渠道。
總之，這次暑期社會實踐活動不但使我有了一箇難忘特殊的暑假，我第一次在公司實踐，第一次接觸到了很多陌生的詞語，第一次翻譯公司簡介而且幫助我學到了很多在課堂裏學不到的知識，比如人際交流等等。這是一箇豐富的假期。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇17
放假了，經人介紹，我來到了銷售服務店，開始了二週的學習實踐。
第一天“上班”由於自己什麼都不會而對汽車這個傢伙的內容一無所知店裏的主管領導便給我找了個師傅，他是個鈑金工，叫馬龍，人很和善，讓我叫他龍哥就好，龍哥說我什麼都不會，所以先學鈑金以便對車有個大概的瞭解。
由於是第一天我的積極性特高，不管龍哥幹什麼，我都想幫忙，可無奈自己是個菜鳥，幹什麼都笨手笨腳的，也做錯了不少，不過龍哥從不斥責我而是細心的教我，車間裏的站一直都開着，所以車間很冷，溫度和外面相差無凡，才半天的時間於凍得就麻了，但是一進烤漆房，裏面60度的氣溫馬上就讓人大汗淋淋，感覺真是冰火兩重天，好不容易熬到了午飯，喫過午飯休息一會兒便馬上投入工作中了，下午可比上午強多了，不那麼笨手笨腳的了，師傅也在空閒時給我講很多汽車方面的知識。一天的時間很快就結束了，回到家，看到自己一天就把白色的工作服穿成黑色時，不免覺得愧疚，不過心裏還是挺美的，一天的時間，我學會了很多認識了各種從前不知爲何物的修車工具，對車身框架有了一箇大概的認識。
在師傅的教導下，才三天我便可以一箇人拆卸車門，給車更換玻璃了，看着第一輛自己修好的車開走心裏有着莫大的成就感。
眨眼間一箇禮拜的時間就過去了，我從鈑金部門換到機修部門，開始學習發動機，變速箱等部件的知識，在這裏我認識了李克單、一箇同樣是軍需學院汽車系畢業的師傅，他同樣細心的教我，各部件的構成和工作原理，讓我這個門外漢也變成半個內行，並且還學會了電腦檢測車輛故障。
兩個禮拜很快就過去了，我因爲有別的事不得不離開了恆達銷售店。在恆達的半個月裏，我學習了汽車各部件的常識，爲既將開設的《汽車構造》課程打下了基礎。此外，還學會了很多別的知識，學會了處事的態度，建立了正確的人生觀，相信這些會對我以後的生活工作有很大幫助。這次收穫了很多東西。懷念在廣本的日子，期待着下次實習的到來。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇18
真快啊，去年的這個時候，我還是剛剛高考結束的普通學子，不知不覺中我已經邁入大學校園一年了，大學是一箇教育我、培養我、磨練我的聖地，我爲我能在此生活而倍感榮幸。但親身實踐才能夠使我們增強認識問題、分析問題、解決問題的能力；爲我們認識社會，瞭解社會，步入社會打下良好的基礎。以前的我只是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。但現在我要走出安全的港灣，接受風雨的洗禮，社會的考驗。
暑假裏利用空閒時間，我到江蘇省如皋市長途汽車站參加社會實踐。作爲一名檢票員，我每天工作首先要在班車到達時通知各位旅客準備檢票上車，接着在進站口進行檢票後，統計覈對好每個班次的人數，然後在發車之前對已經入座的乘客進行一次簡單的行程說明並提醒好每位旅客注意保管好自己的物品，最後要代表車站送上我們最真摯的祝福：祝原大家旅途愉快。雖然每天看似只是在重複着一樣的事情，但在這一個月的工作中，我的確學習到很多很多。
月末來臨，社會實踐的帷幕也漸漸落下了，回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校及書本上是不曾有過的。比如說在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常複雜，在學校是不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人羣，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他們處理好關係還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經驗的。在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學着去適應它，如果還不行，那就改變一下再去適應時的方法。還記得上班的第一天，第一次和那麼多陌生人打交道，要向每位乘客問好，並要在候車大廳面對衆人講話，播報通知。雖然仍顯得那麼稚嫩，但我想我已漸漸學會自信以及作爲一名服務性行業者所必備的禮節。此外，知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解各方面的知識，有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
雖然這次的社會實踐只是一些很簡單的工作。但經過了這次活動我才知道，在現實生活中，有很多具體的問題需要我們去面對，需要我們去處理。這些問題，其實也就是我們生活中常常遇到的問題。只是，以前在家裏，在學校，這些問題有父母，有老師去幫我們處理。而通過這次的社會實踐，我知道了。在現實生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對這份工作。
在實踐過程中遇到了許多的困難，但高興的是我能一一挺過來了，遇到的障礙我也能獨自去解決了，這的確是意見值得高興的事。孟子曰“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”所以我想這次的經歷正是我的財富，在以後的人生路上會一直受益。
經過實踐鍛鍊後我的個人素質、心理觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐雖然存在一些問題。但是我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我變得更加成熟、更加自信。我有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成爲廣大青年學生的共同心聲和行動！
關於大學生暑期社會實踐報告 篇19
實踐目的：
鍛鍊自己面對陌生環境的心理能力，更多的瞭解社會
實踐地點：
八戒餐館
實踐時間：
20×1.7.22-20xx.8.22
實踐內容：
這段時間，在家鄉的小餐館打工，天氣正值寒冬季節，雨雪交加.小餐館的規模不是很大，一老闆廚師，一正式廚師，兩名服務人員，50平方米左右，8張餐桌
餐館因靠近漣源一中， 所以主要消費者都是學生和老師，繁忙時段都在放學後.餐館和大型酒店不同，沒個工作人員都有明確的分工，除了廚師以外，其它的工作幾乎都由服務員代替
餐館經營範圍
主要爲小炒及各類小喫，我的工作包括了很多：傳菜結賬以及打掃洗菜，在大中型酒店，這都是由分工明確的人員來完成的，也就是不同的工作崗位.最開始的時候，點菜我會感到緊張，因爲人多，我還回忘記傳菜，導致客人催菜，結果才知道自己望記給廚師講了.小餐館一般點菜的服務員拉着很大的嗓門把客人點的菜給吆喝出來，廚師就清楚了，一開始，我的聲音不是很大，當時老闆也很忙，然後就大聲的說：你聲音大點，別那麼秀氣，聽不到，後來沒辦法，只好放下所謂的面子，後來也就習慣了，也做好了。
有一次我收錢的時候，我收了一張20元的假鈔，結果拿給老闆以後，才知道那是假的，當時傻了，趕快去追，外面還下着小雨，那裏知道人在那裏，心裏真不是滋味，是我太大意了。20塊雖然不多，但卻提醒我以後要引起注意，畢竟這是小本生意，而最重要的是有一箇經營的頭腦。
更有幾次，有幾個同學在菜裏發現了頭髮絲，當然遇到這種情況，如果他在飯尾的時候發現，一般都是採用優惠，如果是在飯中的時候發現，就採取換菜，其實老闆只是拿去給重新炒了一次，這就是許多飯店裏的黑幕，其實我們平時也應多注意遇到這種情況怎麼辦，隨機應變，以最大的限度去維護酒店的利益，更讓客人得到享受。
很多時候在飯店是很無聊的，即使是在客人比較多的時候，晚飯多是小喫賣得很好無需我們爲客人送到飯桌上，只需收收碗筷，多數的時候是站着的，當然現在的酒店服務人員都是站立服務的。
最開始到飯店的時候要熟悉菜單並把它背下來，包括菜名，菜價，客人一問就能準確的回答，有時候慌忙的時候，我也會反應遲鈍.每天的蔬菜是變化的，所以每天都會向老闆瞭解菜樣。
社會實踐感想：通過在餐館的工作，有時候會受到老闆的指責，其實只是他對我某些方面進行指正，事實上在傳傳授工作經驗，只是他的方式對於我們年輕人來說難於接受而已 ，有時候很先，就會感覺很無聊，但也沒辦法.有時候很累，卻也要忍.其實和大酒店也有共同之處，也就是他們的工作都比較繁雜，精細.酒店工作很多人不喜歡的工作，會受到家人及同學的質疑，有時候自己會感到難以回答，無人支持而感到苦悶，但通過我對它的接觸，它同樣是一份高尚的職業，職業無高低之分，無貴賤之分，同樣是通過自己的勞動付出來換取收入.所以，我的心裏又明朗許多了餓，堅持不懈的做下去，同樣是一份耕耘，一份收穫。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇20
實踐地點：
實踐時間：
20xx年07月11~25日。
實踐資料：
走進社區，助理工作。
實踐目的：
利用假期深入社會開展社區服務活動，幫忙社會弱勢羣體，構建和諧社會，並且在實踐中鍛鍊提高自我的社會適應本事，培養勞動觀念和社會道德，增加大學生社會體驗，提高自我的社會職責感，爲社會做出貢獻，現將此次實踐活動的有關情景報告於下：
社會實踐是社會主義教育的一箇不可缺少的組成部分，是培養四有新人的重要途徑。近幾年來，在校大學生走入社區越來越引起人們的重視，社會經驗有了較大幅度的提高，大學生本事得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長。所以，走入社區服務居民在深化教育改革，培養德、智、體、美、勞全面發展的建設者和接班人方面，具有重要的地位和作用。
從第一天爲居民服務到5日已經5天了，我從中學到了很多很多。無論是爲人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西。讓我能夠儘早學會一些社會上的東西。在這兒我要感激社區給了我這次機會。
在這5天的工作中，我主要負責社區的日常辦公事務，輔助社區主任工作，以及承擔社區的文字處理工作。在工作之中，一下幾件事情記憶比較深刻，感受頗爲豐富。
一、給社區內老人安裝援通呼叫器。援通的全稱是援通服務網絡呼叫系統，是一種全新的社會保障服務網絡平臺，我所做的工作是入戶給社區老人安裝援通呼叫器，併爲老人講解援通的使用方法和注意事項。援通呼叫器只需連接到電話線上即可使用，上頭有紅、綠兩個按鍵，在老人使用時異常方便。老人不用記任何電話號碼，只要按下紅色按鍵，即可獲得緊急幫忙，按下綠色按鍵時能獲得一般幫忙。我給老人講解的主要資料是：援通的安裝和使用時免費的，在老人需要幫忙時只要根據不一樣的情景選擇紅、綠按鍵，在按下紅色按鍵後，援通網絡服務平臺會在第一時間將電話回撥到老人家中，話務員會細緻詢問老人遇到的緊急事件，包括急救、盜搶、消防等救助，並且在第一時間內經過老人登記的子女電話與其子女聯繫。安綠色按鍵後，話務員也會將電話回撥到老人家中，綠色按鍵主要是一般性的幫忙，包括家電維修，代買購物，送貨上門等日常問題。在我爲老人安裝援通呼叫器是充分體驗到了老年人對社區工作的支持。
二、在實踐中，我參與處理了一齊社區突發事件。在2月3日早晨，突然接到着去居民劉大爺的電話，不知是河原因，家中暖氣管發生爆裂，由於是在早上，社區工作人員較少，我與另一工作人員前往現場處理，現場一片狼藉，暖氣水順着樓梯一向流到院內，我立即會到社區辦公室，經過電話與供熱公司聯繫，積極組織搶修，待處理人員到達現場時發現，該單元，入單元主管道也發生爆裂，樓前暖氣井內全是熱水，打開井蓋，水汽沖天。我一邊組織工作人員抽排井內積水，一邊聯繫抽水泵，由於是室外搶修，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯繫溝通，一樓住戶熱情接待我們，並供給了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也十分熱情給我們總來了熱茶，在搶修時有一箇細節，就是排水時，工人很細心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷後結凍成冰，影響居民通行。
三、我在社區實踐的主要工作是輔助社區主任工作，做主任的助理，同時也承擔社區的報告打印，表格製作等文祕工作，爲社區板報收集素材也是我的工作之一，社區內工作相當細緻，能夠稱得上是瑣碎，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是歡樂。
總結這麼長時間的工作，我體會到了很多，但最主要的一點是熱情。這兩個字在工作實質和工作態度上都有體現。如果你不積極主動用熱情的心去幫忙別人，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖。在工作中要積極，而不要盲目的去工作，學會用真誠的心對待每一個人，要細心體會居民們的需求，盡最大努力去幫忙需要幫忙的人，要時刻爲居民着想。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們。
沒有接觸過真正的社會，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，能夠從那裏學會如何幫忙他人，如何爲他人着想。一箇人的心諦決定了一箇人工作成就這是我的座右銘！做事要用善心。要做好領導安排的每件事。要理性，用理性的觀點去看待事情，去做事情，去改變事情。不能感性，因爲自我要更成熟就必須理性，這也是我在幫忙別人的過程中學到的。
最終要學會自信，禮貌，還有學會說話。每個人都要自信，我在工作中學得更自信，要堅強，不要畏懼任何事情。要禮貌待人，這是人一生要學的，每個時期，每個場合，有不一樣的禮貌方式，從那裏我也學會了許多。其實我在工作中也犯了不少錯誤，但我覺得自我錯過了就要記住，避免類似錯誤發生。但我不畏懼犯錯誤，我要避免錯誤，使自我更加優秀。在假期的工作中我認識到勞動的辛苦和歡樂，所以我更加珍惜這次寶貴的經歷！幫忙他人爲社會做出自我應盡的職責，熱情服務每一個人，努力提高自身的素質。
結束語：
本次實踐是我對社區工作有了新的瞭解。使我在深入社會、瞭解社會、服務社會的過程中受教育、長才幹。總之，社會實踐在培育大學生中，具有十分重要的地位和作用。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇21
留守兒童問題是近年來一箇突出的社會問題，隨着我國社會經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，留守兒童羣體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界側目，讓人們覺得應給予他們更多的關注和呵護!
據資料顯示留守的少年兒童正處在成長髮育的關鍵時期，他們無法獲得父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和教育，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此走上犯罪道路。
爲此，應學校號召，爲了正確認識國情、深入瞭解社會、提高自我分析問題和解決問題的能力，特借暑假機會進行社會實踐，由於家住農村，外出務工的農民較多，本着學校要求的“就近原則”，他們留守在家的子女自然而然地成爲我此次社會實踐的對象。經過幾天時間的構思、收集整理資料、制定調查問卷等等一系列準備工作後，帶着一份好奇和幾許期待踏上了漫長的家訪之路，在有關村領導的大力支持下、在村民們的熱情幫助和極力配合下，我走訪了我村共28個組(據村委介紹我村除去統徵人口目前總共28個組)的社員，對符合條件的目前未外出的留守兒童(因爲有幾位家長已帶着孩子外出，家中空無一人)的心理情況進行了調查，共收集到50份有效調查問卷(附後)，並獲得了一系列數據和一些情況。
根據數據顯示：截至調查日期，有8位孩子的父親外出務工、4位孩子的母親外出務工、39位孩子的父母雙雙外出務工(其中包括父母離異者)。這些留守在家的孩子大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧，並且大多數都是在嬰幼兒期或者還屬學齡前兒童時都已離開父母溫暖的懷抱，跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運的孩子是由自己的父親或母親親自照顧，但是由於不能同時擁有父母雙重的愛，心中難免不舒坦，再加上外出的家長在外打工所持續的時間不等，短的至少已有半年左右的時間，最長的已有長達16年之久。家訪過程中，我還了解到部分家長由於心繫賺錢，已持續有好幾年不曾回家探望家中的.兒女。讓原本就渴望他們關愛的孩子們一次次的化希望與盼望爲失望，一次次的由興奮與激動變爲深感無助，一次次的覺得他們的父母已然不再愛他們、已然將他們深深遺忘。讓那幼小的心靈倍受打擊，留下無言的傷痛，並且傷痛在無形中擴散，擴散得肆無忌憚!再看到同齡夥伴可以無憂無慮地同時擁有父母親雙重的關愛，可以時刻承歡父母膝下，那早就傷痕累累的小小心靈難免會發生不同程度的扭曲。通常通過不同的方式表現出來，比如有的孩子日常行爲粗暴蠻橫、髒話連篇、易於發怒、脾氣多而暴躁、易衝動、怒則打人摔東西;有的孩子故意與家長逆反或者經常沉默寡言、不合羣、膽小，敷衍了事、馬馬虎虎;有的孩子由於渴望更多的關愛，喜歡藉故向別人撒嬌，以期獲得更多的關注 ;有的孩子由於年齡太小就離開父母或不得不與其中一方分離，誤以爲是他們不愛自己，於是在家中就一味的對家長撒謊，藉故索要更多的物質和金錢、鋪張浪費，或者貪玩厭學、學習成績一度較差以此來報復那離他們而去的父母……孩子們的表現千奇百怪、不勝枚舉，無不以自己的方式向社會、向父母控訴着自己孤獨無助和對父母雙重呵護的渴望!
也許你會認爲他們的表現很令人心寒，辜負了父母殷切的希望，但換個角度試想：他們有這些表現是什麼原因造成的呢?是何原因造成了他們的叛逆呢?是缺失了父母的雙重的愛，是社會對他們的關心不夠，是命運對他們不公，導致他們淪爲受人“歧視”的農村留守兒童，導致他們從小就遠離父母的教育和憐愛。
據此次家訪瞭解，父母長期在外務工的家庭，留守在農村家裏的不是年老體弱的老者，就是文化水平很低無法擔負起管理教育孩子責任婦孺。不少老人溺愛孩子，親友疏於管理，婦孺不懂言傳身教，身心正值成長關鍵時期的孩子們卻缺乏良好的受教育氛圍，長期處於無人管束的狀態。這類孩子在生活、學習中出現上述那些表現也是必然的，他們不合羣的孤僻性格正是缺乏關愛、自尊受損的最有力的表現，他們的“小皇帝”、“小公主”脾氣是老人一味溺愛的最好見證。這一切不都是因爲缺少了適當的教育以及監護人對孩子適時管理所造成的嗎?
留守兒童在生活、學業、人格等方面出現的不同程度的問題顯示了他們的基本權利和要求得不到滿足。這不僅涉及到農民工的切身利益，更嚴重的影響到我國下一代的健康成長，直接制約着我國農村人口素質的提高和現代化進程，尤其不利於社會穩定和公正、和諧社會的實現，亟需社會共同的關注才能全面控制、逐步解決。
由於我曾經也是一名留守兒童，對於他們的心情我相當理解。記得當時迫於生計，在我五歲那年父母不得不外出打工，把我留給年邁的爺爺照顧。爸爸媽媽在家時，我寫作業遇到了難題，可以問他們，然而他們離開後，作業上遇到問題問爺爺，他根本不懂，我只好空着，等到第二天到校問老師，雖然老師不厭其煩地給我講，雖然老師很關心我，但是在生活上我還是遇到了很多困難，比如衣服經常是分不出顏色———髒兮兮的，不是我太調皮不愛乾淨，而是爺爺忙於農活根本就無暇顧及我的生活，而自己又太小，沒有能力自己洗;感情上，也是無所依靠，時常因爲別人的幾句嘲笑而在夜裏暗自抽泣。那時的我多麼希望父母能在身邊啊，就算沒有肉喫、沒有新衣，我也很滿足很快樂……如今走訪過這麼多孩子，經過和他們聊天發覺他們此時的心情和我當初的相差無幾，而他們的父母爲了“錢途”毅然選擇背井離鄉、毅然選擇將他們“拋棄”在家鄉，給予他們的就只有每月按時寄回的零用錢和偶爾的一次回家探視。試問如果每個孩子的家長都如此，那我們的下一代還有希望嗎?我國的明天將如何呢?社會的穩定、公正、和諧還真的指日可待麼?
面對“祖國花朵”的上述一系列情況，作爲當代大學生的我們是否應該爲他們做點什麼呢?作爲當代大學生，我們可以利用自己的課餘時間走訪他們的監護人，帶給他們適用、孩子易於接受的教育方式;我們可以走訪他們就讀的學校，給予他們一定的關懷，帶給他們一些書本、文具等物品，也帶給他們知識、正確的人生觀價值觀，更帶給他們對美好生活的嚮往和對未來的憧憬，激勵他們不斷進取、努力奮鬥，同時也把他們的堅強與微笑帶回我們的校園;作爲當代大學生，我們應具有一份社會社會責任感，對那些留守在農村的兒童的成長多一份關心，努力保護好中國的“脈搏”以促進華夏民族的不斷髮展!
通過此次暑期社會實踐走訪了這些留守兒童及其“代理家長”，感覺自己的肩上多了一份責任，暗自告訴自己：一定要好好學習，決不讓自己的子代成爲留守兒童，同時也爲回報社會對我們留守兒童的關愛之情!
在此，我衷心地感謝村的相關領導人的支持與指導，感謝全村廣大社員的熱情幫助與積極配合，祝願您們生活愉悅、閤家歡樂!
關於大學生暑期社會實踐報告 篇22
實踐單位：
實踐時間：20xx.01.30——20xx.02.14
姓名：
學院：公共管理學院法學
時間過得真快，兩週的社會實踐生活就這樣結束了，回想在法院社會實踐的這段經歷，不禁對逝去的社會實踐生活有些懷念。感謝各位老師給了我這麼好的一箇鍛鍊機會，也很感激澧縣人民法院的各位朋友能這麼悉心地教導我，讓我在學習的同時也對司法實踐也有了自己的見解。本次社會實踐時間雖然很短，收穫卻頗豐。
一、社會實踐目的
本次社會實踐主要有三個目的：
（1）深入司法實踐的第一線，瞭解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發現其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現實司法的理性和現實性思考。
（2）理論聯繫實際，將自己在校所學的專業理論知識運用到實踐中去，並在實踐的基礎上加深對理論知識的深度與高度認識，盡力用一箇法律人的身份和思維去思考問題，並學會解決問題之道。
（3）利用本次機會，找到從法律學習者到法律工作者身份轉變的現實途徑，瞭解理論與實際的背離，現實與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點，給自己的專業修養和現實能力給一箇準確的定位。
二、社會實踐單位及崗位介紹
本次社會實踐的單位是常德市澧縣人民法院，其成立於20世紀中葉，已經歷了半個世紀的發展和自我完善。澧縣人民法院有大批優秀而努力的工作人員，在司法實踐的第一線做人民利益的守護神，盡最大的努力維護着社會的公平與正義。澧縣人民法院具有規範而體系化的組織機構，內設機構有政治處、紀檢監察室、辦公室、研究室、審判監督庭、案件質量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術鑑定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執行局和法警大隊，各機構在行使權利和履行職責方面相互獨立，而實則又相互聯繫不可分離，共同爲昆區法院的發展而努力，爲人民的利益而奮鬥。
本次社會實踐我的具體工作崗位與工作職責是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作爲法院的一箇內設機構，其主要負責的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權確認糾紛等，其主要運用的法律有《合同法》《物權法》《民事訴訟法》《民總》《債權法》等。民四庭辦案以調解爲主，判決爲輔，實行調判相結合的運行方法，在充分尊重當事人的意思自治的基礎上慎重地行使法院的審判權。而書記員的工作是瑣碎而又需要認真細心的，其主要工作範圍有整理並裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調解、談話筆錄，送達法律文書等。在社會實踐期間，我在從事以上工作之餘，還能參與案件聽審，以一箇非專業人的身份去看待司法審判。由於社會實踐時間短，所以還有很多工作並沒有涉及到，在以後的時間裏一定會抓住機會去嘗試和體驗。
三、社會實踐內容及過程
本次社會實踐，我主要的工作內容包括兩個方面，具體過程如下：
1、整理卷宗，掃描案卷。
整理卷宗，掃描案卷是我在本此社會實踐過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看着一沓沓的案卷在手中無數次的翻閱，心中還是會有一點成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達回證、原被告證據、開庭傳票及送達回證、調解筆錄、開庭筆錄、判決書或調解書複印件、宣判筆錄、送達回證等順序將所有的資料整理成冊。對於普通程序審理的案件還有副卷，而副卷的內容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對於我這個社會實踐生而言並非易事，因爲不是所有卷宗裏資料都想以上所說的那樣詳細而又簡單，很多時候會出現很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭裏的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細緻的爲我講解。當然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學專業出身並且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學數學過關了就能勝任，所以其間也沒遇到什麼問題。填寫證據目錄及卷宗目錄也不是很有技術含量的活，根據之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之後填在目錄表上就行了。當我將調解筆錄與調解協議分開寫了之後，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應該寫到一起。於是我按自己的理解告訴她說，調解筆錄是法院在當事人之間主持調解時的記錄，應該屬於法院文件的一部分;但是調解書雖然是在法院的努力下當事人雙方達成的，但是那是當事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的後續權利。在我不很專業但是聽起來還算比較合理的解釋下，並且在她向比較有資歷的書記員的諮詢下，她採取了將兩者分開寫的方式。其實這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啓發：第一，法學作爲專業性比較強的學科體系，其在實務工作中對工作者的專業素質要求是比較高的，所以我應該努力學習專業知識，提高自己的專業技能。第二，現實中，基層法院大多數書記員並非科班出生，甚至很多法官也並非受過專業教育，因此要想法院的運行更加的專業化、水平化，在注重工作人員的實踐經驗的基礎上，必須提高工作人員的專業素養。如果一箇領域的工作人員對於其工作領域所涉及的知識沒有最基本的瞭解的話，那麼他的工作必將是盲目而又危險的。對於掃描卷宗，我想這也是一項比較輕鬆地工作，機械的將一頁頁的資料放到掃描儀裏，等掃完後再將它們取出來訂上。雖然很無聊，但是依然會有收穫，因爲這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應該是互補的。
2、參與案件聽審
案件聽審是本次實踐中身份轉變的機會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一箇普通人，甚至是法盲。我不在用一箇法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨立於當事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待並分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收穫。但事實上，司法審判過程中卻是將法與理想相結合，將法與情相融合，最終達到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權確認糾紛，這樣讓我對物慾橫流的經濟社會有了新的更深的認識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現實更理性地去看待這個社會。
四、社會實踐總結與體會
本次實習是我從學習法律以來所經歷的第二次與專業有關的實踐活動，總結兩次實習經驗的統一性和差異性讓我對於現實司法活動有了更濃厚的興趣，同時對於基層法院在司法審判中的優勢及問題有了更深層次的瞭解，對於自己所學的理論知識在實際運用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認識，從而對自己以後的學習乃至工作都有了比較現實的借鑑意義。
通過本次實習，我發現了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業素養問題。在基層法院中，大多數法官都不是科班出身，很多來源於軍人轉正或其他領域，而書記員就更不用說了，學什麼專業的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啓動上法院及法官處於被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權要求了他們不僅應該是一箇經驗豐富的社會人，更應該是一箇專業素質過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護當事人的權益，所以法官的專業素質必須得到提高。至於書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業知識的人來做，可能會更得心應手，這對於法官開展工作也是有利的。第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此“精簡”的判決書何以將那些對當事人來說並不簡單的法律問題和事實說清楚，所以我一直在留意從我手中經過的每一份判決書，從而發現了一箇共性――幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當然，在判決書的最後都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一箇公民都當成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述。或者說，根據以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三，當事人程序上的權利必須得到保障。訴訟過程中，不管當事人實體上的權利如何偏向，其程序上的權利是平等的，所以法院應當盡最大的可能保證當事人平等的程序權利，保障看得見的正義。
鑑於以上的總結，對於以後的學習，我認爲在努力學好專業知識的同時應更積極地更廣泛地參與司法實踐。就像在最後民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應該把眼光侷限在法院，而應該拓展範圍到檢察院、律師事務所、公安機關、企業乃至監獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發在社會各個方面的作用。在此基礎上我們會發現，在學校學習法律跟在現實中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現背離，這都需要我們在不斷的實踐中去探索去權衡。這是庭長作爲一箇過來人對我發自肺腑的忠告，也會是我以後不斷努力的方向，學好理論知識只是基礎部分，最關鍵的是要在不斷的探索實踐中發展、成熟甚至強大。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇23
今年的暑假是我過的最有意義的暑假，因爲這個暑假是我自己靠自己的勞動來養自己，獨立的過了一箇暑假。因爲我在暑假有了一箇打工的機會——在___做服務生。
第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。很多在學校讀書的人都說寧願出去工作，不願在校讀書;而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，爲的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地爲社會服務我們要走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，要好好鍛鍊自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力!
在實踐中我明白了人際關係有多麼的複雜，大家爲了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立!凡事都要靠自已!
現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。
在這次社會實踐中，除了培養出了我各種能力之外，還讓我瞭解到一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!
這次實踐讓我知道，社會和學校是不一樣的。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一箇學生都在爲取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會爲了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一箇小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。接受各種的挑戰而令自己變得更加強大!
通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，爲今後走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的爲社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，爲國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，爲地方經濟的發展貢獻力量爲社會創造了新的財富。雖然現在的我還沒有能力做的更好，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。
社會雖然比學校要複雜很多，但是社會上有課本上學不到的東西，那就是社會經驗，爲人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味着自己的成熟，我會在以後的工作和學習中，不怕困難，勇於克服，在實踐中鍛鍊自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇24
主辦單位：
濟南大學
時間：
XX年7月20日
一片葉子屬於一箇季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔裏的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書？
七月流火，酷熱難耐。正是這樣的盛夏時節，濟南大學的第一次暑期社會實踐正在火熱進行中。我想自己不是因爲一時的好奇和衝動而參加這次義務支教的！聽過很多大學生下鄉支教的故事，我常常被他們感動。他們爲了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。同時在我心裏，始終有一箇夢想，那就是長大後能成爲一箇好老師。但是自己心裏又不清楚是否會是一箇好老師，所以想借這次機會證實一下自己。
早晨，在學校爲我們舉行完暑期社會實踐出征儀式後，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路。看着校領導對我們充滿期望的眼神，耳邊迴響着他們的再三叮嚀，我們都下定決心一定要把這次支教活動做好。經過十個多小時的顛簸，晚上八點我們終於到達了目的地。因爲那山路正在修理當中，變得更加的崎嶇了，大家暈的暈，吐的吐，一箇個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望着破舊的宿舍，我們心裏不禁有些犯堵，因爲這裏就是我們即將生活的地方：遠離了家的溫暖，沒有電風扇，牀只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦，但是當地人的熱情彌補了一切。
10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始，我們就和那裏的村民打上了交道。他們的淳樸，熱情使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的瞭解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
一路的疲勞經過第二天的休整早就煙消雲散了。第三天早上我們開了動員大會，學生們都很踊躍地報名，接着我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委，打掃班級衛生，各個科任老師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開始。那天走進教室給我們印象深刻的是那羣孩子渴望知識的眼睛，還有村裏孩子那份質樸與純真。看着這樣一羣孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，開設了豐富多彩的課程：語文、數學、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工製作、繪畫、奧運知識、西方文化等，讓他們通過學習瞭解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態來看待生活、看待人生、看待自己生活的環境，這纔是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們希望學生能更加自信，從厭惡學習到喜愛學習。
很讓人感到欣慰的是每天都有新學生加入到我們這個暑期夏令營中。原來只設初二和初三班，根據家長的反應我們又增設了小學班。小學班的人氣實在太旺了！到最後一箇班竟然有一百多人，都做不下了，只好三個人做一張桌子了！在這裏我要跟所有報名參加暑期夏令營的學生們說謝謝了！謝謝你們對我們的支持！
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也要去旁聽並做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什麼事情也可以及時向老師反應，老師也可以深入學生瞭解他們的需求，對授課老師的意見及建議等。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的領隊胡老師提出來的，我覺得是個好主意，對我們的幫助也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議，談談今天上課的感想，自己覺得有那些不足需要改進，去聽課的老師也發表自己的見解，覺得授課老師哪裏做的比較好，哪個地方做的不好，有什麼值得我們借鑑的，都可以提出來。只有這樣我們纔可以不斷地進步，做到每天都有新的收穫，對第二天上課的`同學也有幫助。我們除了白天上課外，晚上還有幾個老師幫一些學生補課，像真真、陳荔、巖峯，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅持爲學生補習。特別是真真，她那股肯幹、認真的勁，真的讓我佩服得五體投地，她做什麼事情都很積極，一旦做了就要把它做好，這纔是我們實踐隊的老師，我真應該向她好好學習！
關於大學生暑期社會實踐報告 篇25
由於今年放暑假時間比較長，加上我的家鄉安徽一到夏季氣候炎熱酷暑難熬，另外我哥就在昆明的一家公司（雲南格瑞環保工程有限公司）上班。還有就是昆明裏西昌不是很遠，車費又不貴，以及氣候四季如春，鮮花四季開不敗，氣候宜人，是個避暑旅遊的好地方（我很早就很嚮往那裏了）。此外，我哥在那邊可依然我衣食無憂，至少不用出生活費，呵呵。所以，我就想去昆明打工掙錢。下面就是我在雲南格瑞環保工程有限公司做業務時所學到的一些業務知識，以及我對暑期社會實踐的一些感受和體會。
因爲我哥在那公司裏是做業務的，所以我也去跟着做業務。我們所做的業務就是關於投資理財的，就是廣泛的吸取社會閒散資金髮展公司的產業。必須明確的是，首先，你出去做業務就得宣傳（他們稱之爲展業），展業就得有對象，我們的客戶主要來自60歲以上的老年人。爲什麼這麼說呢？一箇原因是退休的老人有充裕的時間，能參加其他公司及單位的一些相關活動，並且喜歡和老年朋友們一起出去玩。比如文娛以及公益活動。而年輕人就不同了，他們整天忙於工作及應酬很少有時間參加這樣的活動；另一箇原因是因爲老年人退休有一部分退休金，而且在生活上花費又不大，而年輕人要麼沒錢，要麼就是把錢用於事業以及家庭上而很少用於投資。所以我們就報老年人做爲我們的主要客戶對象。
那麼，要出去展業是又要具備些什麼呢？首先，要知道並且很熟練地說出公司是幹什麼的，自己是幹什麼的，以及公司的產業和相關信息等等。這樣你才能很熟練準確專業的向客戶做宣傳，令其產生興趣甚至深信不疑。這都是一箇業務員所應具備的最基本的能力，否則一切業務都無法開展。接下來就是出去宣傳了，做業務時首先要有一箇很好的開場白，這樣就能使你的客戶引起注意併產生興趣。你可以這樣一調查的方式開始：你認爲環保和我們有切身利益嗎？他（她）肯定會說：是的。接下來你就能自由的把談話開展下去。或者你可以以問好或是自我介紹的方式開始：您好，阿姨（叔叔）。我是環保單位的宣傳員，我能佔用你一點時間嗎？或者是站在他的利益角度上開始，或者從相反方向提問：您認爲如果沒有青山綠水圍繞，即使有再好的經濟生活條件，你獲得開心嗎？等等。不管用什麼樣的方式都要面帶微笑，要有誠意，說明你的來意或意圖，打消人家對你的第敵意和防範，這樣業務才能得以開展。如下是我們做業務時一般採用的話數：
阿姨（叔叔），您好，我們是個瑞環保的，我們今天（或*天）在地方時間舉行了一箇關於環保的公益宣傳活動，主要宣傳一些關於環保和中老年保健的知識，時候想使命發放環保購物袋，您可以帶上一張我們的邀請卷（你地給他（她）一張邀請卷）去瞭解瞭解這方明的知識，順便領一箇環保購物袋回去用用，那是一箇綠色可重複使用的挎提兩用的袋子。如果你非常確定他們回來參加活動你就不用叫他們給你在邀請捲上填寫資料。否則就說：爲了體現我們的責任，請你幫我們填寫一箇資料，我們會進行現場抽獎，作爲對熱心環保事業的市民的獎勵。如果他們說天沒有時間，你就可以說：請您填寫一下您的聯繫方式，如果以後有這樣的活動我再打電話通知你，好嗎？這樣他們就會很高興的寫下聯繫方式。
其中應注意的是，出面帶微笑外，要說**單位而不說**公司，因爲一些人對公司很反感，那麼他們的興趣就會大打折扣，說**單位顯得更正式一些。要做到主題明確，概念模糊。對不是很確定來的客戶要想方設法的留到聯繫方式，以便以後邀約，因爲他們很容易就放鴿子（不來）。
對於當天沒來的客戶的邀約：“爲你好請問是阿姨嗎？我是那天在地方給你發邀請卷的格瑞環保的啊，是這樣的，明天我們在地方舉辦了一關於環保的和保健知識的公益活動。。。。。。（和上面的話術一樣）”。同時你還要問他們：“那天給你的邀請卷還在嗎？” “是的還在。”“那你直接帶着來就是了，我會來接你的。”如果說不在了就說：“那你到前臺登記時就說找**部的就是了，到時有人來接你的，一定到哦，我等你。”其中應注意的是要有誠意麪帶微笑，因爲微笑雖然不能聽到，但他們一定感覺得到。同樣要用到主題明確，概念模糊。當邀請時一定要重複說明他們來時找誰幾部的。這樣就能避免你約上來的客戶被別人給搶走應爲那是關係到錢的問題。
那麼，客戶約上來了以後又該怎樣陪同呢？接下來要說的就是客戶的陪同，什麼端茶遞水，噓寒問暖都要做好，只有一箇目的，就是在和他們聊天時瞭解他們的家庭和經濟條件。“阿姨（叔叔），你今年高壽啊？”“快70了。”“不會吧，快70了，我怎麼看您也就65，您一定是很懂得保養哦，值得我們學習啊。”“您以前是哪個單位的啊？”“是鐵路局的”“哦喲，那可是鐵飯碗哦。”“什麼鐵飯碗哦，勉強餬口。”“那你的工資待遇及福利一定是很可觀的哦，怕有五六千吧？”“哪有那麼多啊，也就兩千多而已。”“那也不錯啊，至少花不忘嘛。你有幾個子女啊？”“有兩個兒子一箇女兒。”“哦，那你命可好哦，老來享福哦。”“享啥福哦，勉勉強強過得去。”“你是和兒子們住呢，還是自己分開住啊？”“和兒子們住（分開住）。”等等。就是很他們拉家常。其中你不能直接問他們有多少錢，收入怎樣。因爲人都有一種防範心理，誰都不會輕易地告訴一箇素不相識的人，相信你也不會。只有通過慢慢的“套出”。還有就是一定要問是否和兒子們住，如果和兒子們住的話，就不好做業務了，因爲兒子們有可能因爲不理解或因爲老人們沒有把錢用來支持他們的事業而反對。和兒子們分開住的話就很有可能不和兒子們商量，不被反對，等等，容易成功。以後服務時也可以上門服務，顯得更有誠意。
我們機子的方式是以會議營銷過的方式開展的，我們有專門的人進行上課，介紹公司的相關產業，發展潛力，管大的市場需求，政府的大力支持，以及說明客戶怎樣與公司合作，合作期限，合作回報，以及原始股等等。客戶聽課時，你要隨時注意客戶的聽課情況，以及做筆記情況，以便瞭解他們是否感興趣。等等。
當客戶聽完了之後，就該與客戶談單了，也就是促成客戶與公司合作。“阿姨，你覺得我們總監的課件的怎樣？”“很好。”“那你覺得我們的項目怎樣啊？”“很好的。”“您覺得我們公司的產業以及各方面都有很大的發展潛力，而且你也相信我們公司，那你初次就少和我們合作一點，您看是合作三萬還是五萬？”果斷的以及有錢的就會馬上答應合作多少萬。這種就很好做，但還有一種就是猶豫型的，下面是一些話術。對於猶豫型的：可以以公司的發展潛力以及對它們自身的好處 “您看我們的回報比銀行利息高几倍，而且很有保障，這是你的最好選擇”。也可以用激將法，“你看人家多和我們合作了10萬”。也可找老客戶幫忙說服等等。對於猶豫型的客戶：如果他們說要考慮考慮，你就問他們有什麼地方不明白，並加以說明，反覆問反覆說明，知道他們無話可說爲止。也可以站在他們的利益點上出發。也可趙老客服幫忙說服。還可以找其他業務員或財務幫忙做配合，故意把話說給他們聽，刺激他們與公司合作，也可以說：“對於一箇有出息的男人是不會有事就和老婆商量的，”等等。其中，就是要運用不同的方法對待不同的客戶，靈活運用，方顯神效。只有一箇目標就是促成客戶與公司合作。
客戶與公司合作了並不代表業務的結束，同時也要包客戶服務好，服務客戶是非常重要的，這也是其他業務的開始。把客戶服務好了，取得他們的深沉次的信任，往往會增加與共識的合作或給你帶來新的客戶。這樣你的業績就會做得非常好，當然你的工資就會很高了。當然，對於有錢而沒有投資意向的或沒錢而又投資意向的準客戶來說，更要服務好，這也是你好也就的來源，從某種意義上說，服務客戶不是業務的結束二是業務的真正開始。
以上的這些就是做業務的基本技巧，具備了這些還遠遠說不上是一箇成功的業務員，同時，還要具備以下幾個方面的素質：第一，專業化的知識。第二，職業化的素質。第三，敬業話的態度。這樣就可稱得上一個成功的業務員了。
這就是我在格瑞環保工程有限公司做業務時所學所用的。
在做業務時我說後了很多，有金錢方面的，有能力方面的，自己的社會經歷經驗豐富了，口纔得到了鍛鍊，增長了見識，能力得到了提升。也學到了幾個名詞。“團隊”和“團伙”。“團隊”的“團”就是由“口”和“才”構成的。而“對”就是由“人”和“耳”構成，“耳”就是耳朵的意思。合起來解釋就是：一箇有口才的人對着一羣有耳朵會聽話的人。強調領導的作用以及隊員的相互合作與幫助。這樣才稱得上“團隊”。而已“團伙”就可理解爲：“一箇有口才的人對着一羣有火氣的人。”很容易就能與之和“犯罪團伙”聯繫起來。“合法集資”與“非法集資”。非法集資的表現有：第一，沒有相關的政府批文，第二，沒有相關的經濟實體和產業機構，第三，以高額回報做利誘，第四，資金流向不明確。“賺錢”、“掙錢”、和“苦錢”。“苦錢”是昆明的地方說法，其形象地說明了錢的來之不易，一箇“哭”字可謂是說的經典，這個詞我認爲有點老實或沒有一技之長的意思，要不爲什麼幹那麼苦的工作，這個詞用在農民工或建築工地上的工人是最貼切不過了。“掙錢”的“掙”是由“手”和“爭”構成的，提手就是“手”嘛，就是用手去和人家爭錢，同樣說明了錢的來之不易。而“賺錢”就不同了，“賺錢”的“賺”就是由“貝”和“兼”構成的。“貝”嘛就是用有一技之長，“兼”就是到許多地方做兼職，有位哲人也說過：有一技之長的人可以處處涉足。說的就是這個意思。所以其錢就來的就特別容易而且特別的多。這就是這幾個詞的區別。這些都是不曾在書本上學到。
還有一箇很普遍的問題，就是現在的大學生有很多都是那種高分低能型的，不否認，我也有點像是那種。就拿做業務來說吧，我開始出去做宣傳的時候，根本接不敢出去宣傳，只好看着人家說的頭頭是道而無能爲力，滿滿的，即使上前去說不到兩句就覺得很羞澀，面紅耳赤，口舌僵硬，語無倫次，接着自己就沒信心再宣傳下去了。也有可能有另一箇原因就是自視清高人爲自己是大學生，就了不起，不把他人放在眼裏，不屑於上前宣傳。有一種高不成低不就的感覺。這不是個別原因，而且是相當大部分人都是這樣的，這就是我們國家的教育機制的問題吧，一是，我們的高校擴招，我們的教育從精英教育轉向大衆教育，每個學生獲得的教育資源就少了。二是，招生腐敗，高校的招生權力下放，高校有決定權。還有就是有很多老師上課就是照本宣科，跟本人學生學不到多少知識。我個人認爲就是這幾個方面的原因吧。
從昆明回到重慶市，正值稻穀收穫的季節。當然，我也的下地幫忙收割，由於很長時間沒有幹農活，手啊什麼的都比較嫩，幹活的第一天就把手給磨破了，鮮血直流，儘管能得腰痠背痛，我只好強忍着，第二天還得戴着手套繼續幹。因爲人手不夠啊，再加上請人幫忙又不好請也請不起，一人一天一百多，還沒人肯幹，可能是天氣熱的緣故吧。這是我幹農活乾的最累和最悲慘的一次吧，一是不上悲慘，只是很可憐。這次我真正領悟到了“苦錢“的真諦。鑑於此，我要而且必須在以後的工作中加以注意。
這次暑期中所經歷的事中除了幫家裏幹農活以外，其中我領悟最深刻的就是，社會纔是一箇真正的大課堂。在這個大課堂裏學到的東西和學校裏學到的同等重要，學校裏學到的東西多是純理論的，與實踐結合得很少，有些還是還是社會發展的產物，而且還落後於社會，因爲社會上所產生的新知識要經過加工編寫成教材至少的一兩年。所以在學校裏學到的東西雖然是經過篩選的經典的東西，但只有勇於社會這個大課堂才能發揮其最大的威力，這樣你才能從兩個課堂裏學到更多的東西。這就是說理論要聯繫實際，與時俱進。
在這個現實的社會中，一切的東西都是現實的，而不再是那麼單純，就拿談戀愛來說吧，以前只要雙方有感情，而根本不在乎相貌及家境如何，就能結合在一起。但現在就不同了，相貌好看是最基本的，還要有三子：“車子”、“房子”、“票子”。女的釣金龜婿，男的旁富婆已不罕見。這就是爲什麼有很多人甘願做別人的“小白臉”火“情人”。現實的社會，現實的一切，融入其中 ，你會更現實，只有融入其中你纔是現實的人！
以上的這些就是我在暑期中所學到的和體會到的。可能在語言表達上不是很清楚，望多包涵，其中的有很多經驗和教訓，值得在以後的工作和學習中揚長避短，多多學習和注意。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇26
這是我第一次經歷社會實踐。對於一箇大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天纔剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裏無法感受到的，在學校裏也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要儘自已的努力做到最好。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一箇學生都在爲取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一箇小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解這方面的知識，對其各方面都有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
大學生暑期社會實踐報告：第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，爲將來更加激烈的競爭打下了更爲堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關係在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常複雜,但是具體多麼複雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能瞭解.纔能有深刻的感受,大家爲了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學着適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理在公司裏邊,有很多的管理員,他們就如我們學校裏邊的領導和班級裏面的班幹部.要想成爲一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級裏的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裏的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一箇人去解決,在這二個多月裏,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源於實踐一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可爲以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因爲環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
六:專業的重要性選擇了會計爲專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以爲到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業裏並沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠裏，數字絕對不可以出錯，因爲質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，“逆所謂水行舟，不進則退”，企業要時時保持着這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因爲這樣，企業會對每一箇在廠的員工嚴格要求，每一箇環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校裏可能會解一道題，算出一箇程式就行了，但這裏更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校裏一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠裏出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇27
這是邁入大學校門後的第二個暑假，這就意味着很快要步入社會了，爲了使這個漫長的暑假過得充實，爲了增長見識積累經驗，爲了以後能有更好的發展，在這個暑期我選擇從事一份與自己專業相關的工作!
我在焦作優美藝術培訓中心擔任一名初級的電子琴老師。老師與學生一對一上課，跟我學習電子琴的都是初學者，他們之中年齡最小的有四歲，最大的五十歲，看着他們滿腔熱情的來學習，我是多麼想把自己所學的，都慢慢的認真的教給他們。教師，當然最主要的是講課，如何傳授知識給自己的學生，教學方法、教學態度是十分重要的。現在回想起來，依然清晰地記得第一次上課時的場景，當真正面對學生時，竟然有些語無倫次，總是感覺有些話講的不是那麼全面與精確。也許，正所謂萬事開頭難，沒有經驗難免在講課時講的不全面，爲了能教好每一位學生，我盡全力彌補自己的不足，虛心向其他優秀老師學習，把握好每次上課的機會，鍛鍊和培養自己的授課能力，並且每次上完課都作總結，方便積累與改進，在後來的教課過程中，根據每個人的具體情況不斷改進自己的講課方法，使學生們學的更紮實。
雖然只有短短兩個月的教課時間，我卻從中學到了很多知識與經驗，我認爲作爲一名教師，應該擺正心態，不要高高在上目中無人;要根據學生課上的反映，及時調整自己的講課的狀態，注意調動學生的情緒，牢牢吸引住學生，要叫學生對老師的講課心悅誠服;要做到情緒飽滿，講課時抑揚頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮;不要一開始就給學生立規矩，給學生來個下馬威，過於嚴肅的老師會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關係;面帶微笑，語氣溫和，多與學生互動，使得課堂氣氛活躍，不要死板。
通過教課我還有以下幾點感悟：
一、以人爲本，因材施教，發揮每個人的個性特長。
認真瞭解每一位學生，最大限度地發掘他的個性。有的學生被普遍認爲沒有多少天賦，而我卻不這樣認爲。其實，人對音樂的感受能力是與生俱來的。從這個角度來說，每個人都有音樂天賦，只不過表現狀態有差異而已。所以，作爲一名優秀教師，應該具有一雙慧眼，去發現每個學生身上獨特的性格，這樣學生在表現音樂時纔有自己的風格。因此，我認爲：一箇人是否能彈好琴，不僅在於他們是否有天賦，更重要的是老師是否因材施教，是否正確地引導他走進音樂瞭解音樂。
二、啓發式教學，注意培養學生的的音樂想象力。
在學琴過程中，讓學生們單純去理解抽象的音樂很困難。在不理解音樂的情況下，他們的演奏只是把無聲的樂譜變成了有聲的音符。爲了讓他們充分理解音樂，準確表達音樂的內涵，我把音樂所要表達的內容，及其創作目的和背景用做遊戲和講故事的方式來表現，給他們一箇充分的想象空間。
三、由淺入深，培養學生對音樂的認知能力和感受能力。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇28
7月10日，山城重慶炎熱難忍。坐在宿舍裏，我摸了下口袋中的積蓄，不到十元。這離我結束在重慶日報實習已半個月，“斷奶”與無法找到實習單位“續奶”的窘境，讓我煩躁不安。迫於生存壓力，我甚至考慮過去做幾乎不需要准入門檻的電話call客、餐廳服務員等工作，在51job的簡歷投遞中，我已開始刪減簡歷，有目的分類的海投。那一刻，生存的味道像遠處飄來的惡臭，深深刺痛我的味蕾，無法忘卻。
10日上午，轉機發生了。重慶雙遠實業（集團）有限公司的HR給我打來電話，問我何時可以入職實習。我控制住高興的情緒不加思索的回答道，“今天下午。”興奮之餘，我到宿舍附近的小賣部，買了個大號的麪包，和着白開水，吃了頓飽飽的早飯。出發前，還特地給一箇朋友借了一千塊錢，以便能度過實習第一個月的空窗期。
在新校區的防坡提旁，我望着被濃霧鎖城的沙坪壩，拍了個照片，配上“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”幾字，發了微博，期望這次選擇，不後悔。
（一）現實殘酷，但境遇沒有想象的糟糕
在結束重慶日報實習之前，我在重慶商報、新華社重慶分社、東方早報分別實習過。實習期間，我在提高新聞寫作能力的同時，也在思考，媒體是否是自己擅長和熱愛的行業？投身媒體行業，能否過上想要的生活？在重慶做媒體，是否是就業的必然選擇？
要解決這個答案，需要通過不斷的實踐和閱讀才能回答。
研究生三年，我在不同屬性、不同區域媒體實習之後，接觸到不同類型的媒體人，體驗了媒體人的生活狀態，感知了媒體人在社會中的地位···內心的答案越發明瞭：放棄媒體行業，已成爲我內心最強的聲音。（其中的原因，在此沒法用一兩句話可以闡釋清楚。）
轉行，迫在眉睫，迷茫，卻又從未消除。一次偶然的機會，看到王志剛的一本書《謀生》。他說，“如果你不去主動地規劃人生，只能是被動地接受命運安排。”無獨有偶，另外一本吳曉波《大敗局》，在講企業的成敗時，抵擋不住誘惑，盲目擴張，導致企業帝國x瓦解的原因。
結合之前走過的彎路，在這兩本毫無邏輯關係的書中，我讀到了相通的地方，那就是必須清晰的定位自己，主動規劃人生。如果不清晰人之所求，在看似機會的誘惑面前，控制不住伸手摘踩，卻不知背後的風險，反倒會被誘惑侵吞。相反，如果清晰發展目標，堅持己見，拒絕誘惑，規劃人生，才能掌控前行的道路。像《荷馬史詩》中的奧德賽，爲回到故土，重奪王位，修復家庭，一路上抵擋誘惑，終彪炳千古，而大多數同路人方向不明迷途未返。
如何定位？個人認爲，源於近憂和遠慮兩個方面，一箇是解決生存問題，二個是找到熱愛的行業。
在做了幾次性格測試題以及仔細分析性格、興趣、優劣勢之後，我每天利用第一範文網、各大高校就業信息網、51Job、微博等渠道針對性的搜索就業信息。一類是房企、快消等企業的品牌專業、營銷策劃實習生崗位；一類是電話營銷、服務員等純打工掙錢崗位；三是媒體行業實習生崗位，保底。
但是六月底之後，實際上已經錯過了很多大企業招聘暑假實習生的高峯期。讓我參加實習生招聘面試的單位僅有兩家：隆鑫控股（品牌專業實習生）、雙遠集團（營銷策劃實習生）。前者到了第二輪單獨面試後，一週沒有回信，打電話給HR諮詢，說只找女生。後者，經過三輪面試之後，一週沒有回信，怕歷史再現，打電話給HR，說等待入職通知。
雙遠，雖然是一家剛起步的小公司，做地產行業幾年，項目不多，但在這個節骨眼，它能解決我生存問題，又能成爲轉行試水起步第一站，還能檢驗是否適合地產行業。
“牽手”，何樂而不爲。
（二）享受青春，卻錯過了快速成長的時機
雙遠營銷部團隊的成員只有7人，平均年齡30歲左右，基本都有品牌房企工作經歷（龍湖、協信、保利、隆鑫等）。
我的“入職導師”，女性，廣告專業成熟型人才，1986年出生，策劃主管，在公司屬於三級員工，年薪不詳，估計十多萬。有在一線成熟4A廣告公司工作經歷，執行能力強。
我的另外一箇同事，女性，1987年出生，策劃專員，在公司屬於三級員工，從一家服務房企的廣告公司跳槽而來，年薪估計十萬左右。工作經驗嫺熟，基本上可以獨當一面。
另外五人，構成團隊中上層——營銷經理、2位銷售經理、營銷副總監、營銷總監。
看着他們的年齡、工作能力、薪酬，最大的感悟是，讀研究生三年的進步速度與社會發展的速度早已脫節。正所謂享受了青春，卻錯過了個人快速成長的時機。
在雙遠，我的工作性質，簡單瑣碎。在二個半月的實習期裏，我的工作包括管理合同歸檔、處理一些日常事務以及管控公司所屬項目舉辦的每週暖場活動，並有機會參與執行公司舉辦的一次較大型業主答謝活動。
作爲新人，入行比人晚，在專業上幾乎零起點。我保持一顆平常心，克服心浮氣躁，穩中求進。實習階段，我在公司內部系統升級前，將營銷部20xx-20__年，比較混亂的費用臺帳，梳理清楚，節約了大量的時間和人力成本。同時，在8月底，公司舉辦的業主感恩活動中，在營銷經理全盤管控下，我與另外一箇同事協助執行下，順利完成任務。
在實習進行到第二個月之後，營銷經理、部門主管都分別找我談話，問我是否願意留下來加入公司，並建議我用本科畢業證轉正，提高待遇，但由於不符合法律規定，此事作罷。但實習待遇，已經明顯大幅度提升。
（三）虛心學習，不待揚鞭自奮蹄
隨着房地產行業的井噴式發展，大量的人羣湧入策劃工作崗位，使得策劃崗位的准入門檻越來越低。但是房地產項目要能在競爭產品中打贏大戰，對策劃師的綜合能力要求極高。包括房地產知識、廣告學、文學、美學、建築學、經濟學、市場營銷學、管理學、等等。
偶然的機會看到陳安之的一篇文章，講快速學習的方法？他說，把一年作爲時間段，每幾個月集中惡補與行業相關的知識，一年之後，會卓有成效。因而，在一張白紙上，如何勾畫出美麗的圖案，是在完成我現有的工作基礎外，必須增加的功課。
工作之外積極補課，在工作中，需要從宏觀、中觀、微觀三個維度加以改進，提升專業技能，儘快入行。
在宏觀上，不斷積累，等待機會，爲營銷團隊出謀劃策，參與核心事件的處理中，這是下一階段實習的重要目標。
在中觀上，積極主動在接下來的工作中，能夠參與到項目前期的策劃執行過程中，在實戰中學習，在實戰中贏得團隊的信任和尊重。
在微觀上，膽大細緻、勤奮高效、創造性完成日常工作。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇29
可以說對會計已經是耳目能熟了所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，學校學的這四年。都基本掌握了但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認爲已經掌握了一定的會計理論知識在這裏只能成爲空談。於是堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認爲只有把從書本上學到理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，作爲一名會計專業的學生，就必須親自動手去做，去實踐。只有這樣才能真正瞭解會計究竟是做什麼的。
一、實踐單位情況
所實踐的公司是企業代理會計記賬公司。服務的項目：理記帳、稅務申請、稅務諮詢、稅收策劃、財務培訓、辦工商營業執照、組織機構代碼證、銀行開戶許可證、勞動統籌。代理驗資、審計、評估。開業辦理國地稅稅務登記、稅務變更、稅務註銷、一般納稅人認定轉正、減免稅等相關事宜。辦理民營高科技企業認證諮詢。
使其能更規範、出色的完成本職工作。
1、免費爲代理企業提供財稅方面的諮詢服務，會計公司還針對代理記賬客戶的需要提供全程的跟蹤服務例如：
2、免費爲代理企業培訓財務相關職位人員的專業技能。並針對各企業的實際特點進行稅收策劃方面工作。
3、免費爲代理企業諮詢辦理營業執照及相關證照的年檢事宜。
4、免費爲代理企業諮詢辦理營業執照的變更適宜，再次變更按低於市場價格收取代辦費用。
5、對代理企業所需進行的驗資、審計等方面需要，還給予低於市場價10%折扣優惠價格爲客戶提供相應服務。
6、對代理企業所涉及的涉稅項目還將每半年指派公司的高級會計師對其帳簿進行內部審計，保證不會因人爲原因造成不必要的罰款。
二、實踐過程
所以從最基本的做起，剛來公司實踐。實踐崗位是會計助理。第一天上班，心裏沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的能夠接觸很多在學校看不到學不到東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。帶我實踐的前輩是徐會計和郭會計，也很親切的叫她徐姐和郭姐。也許因爲年紀相近的緣故吧，徐姐和郭姐對我非常和氣。首先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體覈算內容，然後又向我講解了作爲會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，有問必答，尤其是會計的一些基本操作，都給予了細心的指導，說句心裏話，真的非常感激她對我教導。剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是幸運。雖然實踐不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。幫助下，迅速的適應了這裏的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。
所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試着自己處理業務。兩位會計前輩的安排下，實踐期間，共參與或個人承擔了以下工作：做記賬憑證，接下來的日子裏。登總賬，明細賬，日記賬，科目彙總表，還是編制會計報表等、電腦錄製憑證，打印各種報表等等做過會計模擬做帳的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程序了雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，公司裏，每一箇步驟會計制度都是有嚴格的要求的。
三、實踐體會
總結出在實踐期間比較深刻的體會實踐將要結束之即。
一種磨練，實踐真的一種經歷。只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到卻是學校四年中難以學習到知識。就像如何與同事們相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到一大難題，於是實時我便有意觀察前輩們如何和同事以及上級相處的而自己也儘量虛心求教，不恥下問。那樣工作起來的效率纔會更高，人們所說的和氣生財”日常工作中也是不無道理的而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放鬆一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，儘管許多情況我不一定能遇到可有所瞭解做到心中有數，也算是此次實踐的目的。
關於大學生暑期社會實踐報告 篇30
漫長的暑假給了我參加社會實踐的決心，我決定靠我自己的能力來賺我人生的第一筆錢。從小到大一直都在花父母的錢，我內心非常渴望能自己賺錢。二十年了，少不經風的我一直都在父母的庇護下，像一株躲在大樹的樹蔭下貪婪的吸收着營養的小樹，受不到任何風吹雨打。幾乎是與世隔絕的我很希望能去社會上打拼一下，能體驗一下真實的社會，能感受一下賺錢的艱辛。
其實錢多錢少不是那麼重要，畢竟現在的能力所掙的那點錢並不能起多大作用，我爲的是有一箇積累社會經驗和磨練的機會，爲的是能發現阻礙自己融入現實社會的缺點與不足，當然還爲了能擁有那份能在父母面前說一聲“這是我的錢”的驕傲。
和父母商量過後，他們對我的想法非常贊成。但是具體幹什麼工作又使我頗爲躊躇，課堂空學十餘載，到了社會才發現原來自己幾乎與社會脫節。做家教吧，心裏沒底。去和同學一起賣電腦吧，自己又什麼都不懂。突然發現自己幾乎是一無是處，可是想想很多人還不是這樣，我就又鼓起了勇氣。最終經一箇親戚介紹我來到了一家超市的裝修工地，和我同去的還有一箇年齡相仿的小夥，工作其實很簡單，就是組裝用於裝潢的鋁合金材料，而且一開始我們只管用鉚釘槍往師傅們打好眼兒的鋁合金材料上鉚釘子。幹了幾天後，我們便能幫着其他師傅們測量甚至切割那些材料了，我還因爲能親手操作那個切割機而興奮了好久，不過操作它是比較危險的，每次我都得小心翼翼的。
我們每天從早上七點幹到十二點，中午一起出去喫飯，再睡一會，下午兩點幹到七點左右。每天也不怎麼累，經常是幹一會師傅們就說：“唉，歇一會抽口煙吧！結果往往能休息上十幾分鍾，所以幹這個工作還是很清閒的。坐下來閒聊時，大家天南海北的聊，這才發現原來以前我認識的世界原來是多麼狹小，多麼片面，外面的世界時多麼的精彩、真實、當然也更殘酷。比如什麼官場黑幕啦，有趣的工作經歷啦，不同地方的風土人情啦，甚至是國際形勢也會偶爾涉及，雖然並非準確，真可謂是保羅萬象，無所不及。我最開心的就是和他們閒聊，我不覺得這是在浪費時間，和生活閱歷比你豐富很多的人交流也是一種難得的瞭解社會，增加社會經驗的方式。休息一會或是工頭來了，可就得繼續工作了。其實工頭那個人挺好的平時總是笑嘻嘻的，可是對於工作可就一絲不苟了，這一點很值得我學習，平時和別人交往時要謙虛隨和一些，但是對於重要的事就要嚴肅認真。一箇是爲人處事的態度，一箇是對於工作的態度，對於二者的態度一定要把握好。
一開始我跟的是一箇二十五六的師傅，他是河北人，不怎麼愛說話，但很幽默，工作很細心，一絲不苟，給人感覺就是他很穩重，少年老成。一開始對我們挺冷的，後來時間久了就慢慢的和我們說話多了起來，一直提醒我注意安全。雖然只比我大五六歲，可我一直都喊他師傅，遇到比你有經驗有能力的人時就得尊敬人家，真誠的對他，，他也會這麼對你的。這是我學到的並且體會到的，有些經驗並不是書本上或是父母告訴你，你就能理解的。只有你能真正的深入其中，並且理解體會它，你才能真正接受並學會運用它們。
後來我又跟着另外一箇三十七八歲的師傅，他爲人非常風趣，而且很能說，一天有他總是能笑聲不斷。他一直喊我的小名，並且總是把相對安全容易的活兒交給我。他的一箇手指頭被機器給扎斷了，講起那段經歷他居然還是笑呵呵的，說當時幾乎沒感覺，可後來可就是鑽心的疼痛，十指連心啊。我問他是不是當時不小心沒注意啊，他居然還是笑嘻嘻的說這也是幾率問題，當時那個廠子還規定一年最多隻能斷三根指頭。這個小心了也沒用，說歸說，遇到有點危險的工作時他還是替我幹。這就是真實的生活，一箇平凡人面對傷痛時的幽默詼諧、坦然從容。我想並不是所有人都能做到這樣吧。
我們把鋁合金的材料加工固定成篩狀，只不過每個孔是邊長約爲半米的正方形。加工好就得用繩子通過滑輪把這些材料吊到屋頂並且牢牢地固定住，吊的時候得四個人同時用力稍有不慎，就前功盡棄甚至毀掉已經加工好的材料。團隊協作的精神是非常重要的，我們每個人都不是超人不可能一箇人完成所有的工作，學會團結團隊裏的所有人，使這個團隊高效協同的運作起來，去完成既定目標和工作，對於即將進入社會面臨挑戰的我們是具有非常重要的意義的。
由於工作場地很大後來這個超市招聘來的員工在這裏進行前期培訓，我們閒下來是就喜歡看他們來來回回的走正步，可是很多人的眼光裏都對我們充滿了鄙夷的眼光，每次經過他們面前時有些人總是不自覺地“正襟危坐”趾高氣揚起來，這我看的出來，其實我一點也不覺得傷心，相反我會覺得那些人很可笑，以自己的雙手來掙錢，不偷不搶有什麼丟人的。只不過是不同工作而已，再說了我一天能掙六十，那些人就算培訓後能被招聘一箇月不也就一千嘛，難道就因爲穿的好點、工作稍微體面點輕鬆點，就能對別人嗤之以鼻？氣憤過後我覺的可笑，可笑過後內心裏便變得平靜了，社會上這種人很多，我不能因爲別人的看法就自我輕視，這就是現實的社會，既然我無力改變，我就只能面對接受。
幹了半個多月就完工了，半個月的朝夕相處後突然要離開卻覺得有些不捨，和他們在一起我學到很多。非常有必要總結一下：
1注意溝通技巧。 每個人都有各自的性格、愛好，在交流的過程中一定要注意方式方法，要學會聆聽，而不是一味的在言語上佔上風，要能和別人成功的交流，這樣不至於產生誤會，最好是能達到言語上的互動，情感上的共鳴。只有這樣才能完成既定的任務或是工作。
2時刻保持謙虛。 當代大學生很多人都自命不凡，這本沒有什麼錯，可是很多人什麼能力也沒有也覺得自己高高在上那就真的是可笑了。“聞道有先後，術業有專攻”社會之上藏龍臥虎，山外有山不要覺得自己是所謂的大學生就高人一等，甚至看不起下層的勞動人民，驕兵必敗這句話適合所有人，尤其是我們。
3工作仔細認真的。 一次，因爲我粗心將一米零六說成一米六結果害得已近固定了一半的材料有被拆下來重新加工，雖然師傅沒怎麼說我，可是我還是覺得過意不去。這只是小工程，最多也就是費時費力一下，可如果是關係到國計民生的大工程，一箇小小的失誤可能就會造成極爲嚴重的後果，所以幹什麼都要認真仔細，這有責任心的體現。
半個月打工經歷讓我這個暑假過的非常精彩與充實，這個假期的社會實踐也讓我一生難忘，從中我感受到了社會的複雜與精彩，體會到了掙錢的艱辛。當拿到我人生第一比工資時我突然覺得自己長大了，原來我也是可以賺錢的！除了得到工資之外我收穫了更爲寶貴的東西，這些經歷和經驗必需通過親自到參與才能體味與掌握。
這次社會實踐拉近了我與社會的距離，讓我瞭解到了一箇真是的精彩無比的社會，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，學會了如何與人溝通，學會了要時刻謙虛謹慎，學會了要自信要樂觀豁達。社會其實和大學一樣也是一箇學習和受教育的地方，在這裏我們將學習走向成熟的最後的知識和經驗，在這裏我們將會爲日後激烈競爭、充滿挑戰的生活打下堅實的基礎。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，從這裏起航，風雨過後，我們的人生之船將鼓帆遠航。
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