市級文明校園申請報告

市級文明校園申請報告（精選6篇）

市級文明校園申請報告 篇1

　　一學年來我們以區教育局、鎮教辦工作要點爲指導思想，對各項工作認真落實、部署，做到及時、紮實，注重工作的過程性管理。下面我就學校的總體情況及教學管理方面的思路和所作的工作向各位領導彙報：

　　一、完善各種制度，加大管理力度，確保各項工作順利展開

　　1、20xx年9月，校長重新制定了崗位職責，做到各司其職、團結合作、務實踏實。要求班子成員思要全，想要遠，心要靜，幹要實。班子成員本週五上交下週的工作運行表，交流本週的工作和下週的打算。下週一上午第四節實行例會制度，這樣明確了分工、落實了責任，突出了工作的實際、實用、實效。

　　2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公平的評價方案是學校發展的基石，更是學校工作的指揮棒，學校十分重視評價方案的完善，根據我校實際情況，制定了公平公正的考覈辦法。首先由全體教職工會討論通過，計算方法由領導班子和年級組長一起計算。多年來教師的.考覈沒有出現一點差錯。接着出臺了《優秀班主任、優秀教師評選辦法》，《班級管理辦法》、《學習優勝班級辦法》、《外出學習規定》、《值班人員規定》等一系列制度。制度的修訂、完善，改進了學校的科學管理，進一步規範了教育教學管理和教師行爲，學校照章辦事，提升了教師的工作激情，一箇健康、和諧的教育教學氛圍正逐步形成。

　　二、德育工作

　　1、加強學校領導班子建設。

　　加強領導班子的思想建設，班子成員務必講團結，識大體，強化角色意識，給自己準確定位，處理問題立場堅定，講原則，遇事不推諉，主動承擔責任，嚴禁扯皮搞內耗。班子成員要注重對教育管理理論的學習。班子成員更要深入教學第一線，瞭解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨幹示範作用。

　　2、師德師風建設。我們認真執行《中小學教師職業道德規範》，學校又相應制定了《關於體罰和變相體罰學生的有關規定》，每學年我們組織教師學習《中小學教師職業道德規範》、《東營區教師行爲十禁止》，寫心得體會、建立家長聯繫制度、定期召開家長座談會和進行家訪活動、廉潔從教、爲人師表、着裝整潔、語言規範健康、講普通話，不酒後上課、不吸菸、不帶手機進課堂。無教師上訪事件發生。爲了及時與家長溝通，聽取家長對學校工作的意見，尤其是徵求對師德建設的意見，共同謀劃辦學大計。

　　20xx年開學初，在區教育局的部署下，開展了以強化事業心、嚴肅工作紀律、嚴格行爲規範爲重點，以強化敬業精神、強化組織紀律、強化職業行爲“三個強化”爲主要內容的師德建設活動。通過集中學習和個人學習，提高了教師們的認識和覺悟；通過對照檢查和落實整改，老師們找出了不足，改正了錯誤，得到了提高。

　　三、落實《xx省普通中小學管理基本規範（試行）》，規範辦學行爲，在學校作息時間、課程設置、節假日安排等常規管理上，嚴格執行省市有關規定。學校收費公開、公正、規範。

　　四、20xx年10月，開展了“文明從我做起”一系列活動。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。20xx年xx月，開展了文明從我做起活動。學校編寫了校本教材《好習慣，好人生》，班主任上好主題班會。在東營區教育局組織的文明徵文活動中，我校的多名教師和學生獲得了好的名次。

　　五、開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，愉悅精神，提高素質

　　1、組織班級管理評比活動。乾淨整潔的校園、舒適優美的環境是通過師生齊抓共管、學校衛生檢查小組檢查督促而形成的。衛生檢查小組按照評比細則打出相應的分數，每週彙總進行評比公佈。

　　2、開展主題教育活動。利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節”及傳統節日開展豐富多彩的活動。20xx年10月13日，舉行了一年級新生入隊儀式，109名新少先隊員加入組織。20xx年xx月，開展了文明從我做起活動。學校編寫了校本教材《好習慣，好人生》，班主任上好主題班會。20xx年三八婦女節來臨之際，在班級中召開了三八婦女節主題班會。3月，開展了首屆校園金話筒比賽。4月13日，舉行了第九屆春季運動會。5月7日，開展“濃情五月天，感恩母親節”一系列活動。學校邀請了家長一起參加了活動，效果非常好。

　　通過這一系列活動的開展，改變了以前那種“空洞說教、強制執行”的模式，收到了良好的教育效果。

　　六、安全工作

　　1、堅持對校舍情況的排查工作，由總務處負責組織實施，做好校內設施、設備安全隱患的排查工作，並及時作好登記。

　　2、強化學生安全意識，做好安全教育工作，構建安全教育體系。安全工作常抓不懈，做到勤觀察、早發現、早處理，把一切安全隱患消滅在萌芽當中。20xx年4月至5月，根據全國發生的校園學生傷亡事件，我校緊緊圍繞上級安全文件精神，積極採取措施，加強安全宣傳，提高學生安全意識，爲學生的健康成長保駕護航。學校通過發放安全伴我行倡議書、班主任上一堂安全教育課、各班以“安全伴我行”主題創辦手抄報、簽名、安全徵文等活動方式讓學生體會到安全的重要性。

　　作爲基礎教育的小學，承擔着哺育祖國花朵的重任，也秉承着人類文明與道德的續延。馨香百代，追求無止境，奮進中的史口鎮中心小學，在科學教育思想的正確指引下，在優秀領導班子的團結苦幹中，明天會更好。我們要以這次申報文明單位爲契機，以申報促創建，以創建促工作。

市級文明校園申請報告 篇2

　　教育局、太和縣文明辦公室：

　　我校以立德樹人爲根本，以學生爲中心，加強師德建設，圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面積極開展工作。

　　爲進一步健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。我校嚴格對照《中學文明校園標準》進行自查，認爲我校已符合縣級“文明校園”的標準，爲此特提出創建縣級文明校園的申請。

　　一、學校基本情況及校園文化建設

　　郭廟鎮中心學校始建於1976年，位於郭廟集東環鄉路南側。學校轄區約25000人，服務於五個行政村。學校佔地約40畝，擁有一棟4層16個教室的教學樓，一棟5層20個功能室的鄉村少年宮，2座分別爲3層、4層的辦公樓以及食堂、宿舍樓各一幢。目前共13個教學班，在校學生610人。學校擁有一支師德好、業務精、作風正的教師隊伍。教職工36人，本科學歷34人，專任教師合格率100％。

　　學校積累多年的辦學經驗，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教學過程中，學校以辦“讓家長放心、學生成才、人民滿意的教育”爲宗旨，以和雅教育爲平臺，以培養“雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣、雅緻”爲目標，大力興教，努力潛行。我們的辦學理念是“和雅共育”，辦學目標爲“和雅育人，育和雅人”，校訓是“臻和臻雅，日進月長”。學校追求“品正才高，人和德美”的校風，倡導“愛生樂教，儒雅善學”的教風，形成了“自主合作，文雅樂學”良好學風。在教育教學管理中，我們堅持以人爲本、依法治校，實行科學民主管理，努力打造特色學校。近年來，我校的教育教學質量逐年穩步提高，爲地方經濟社會發展培養了大量有用人才，做出了積極的貢獻。

　　二、近幾年來的校園文明建設成果

　　1、隊伍建設科學合理，學校管理嚴謹規範

　　爲了開展“學習型學校”的創建活動，我校開展了學習型、服務型、創新型黨組織的建設活動，號召黨員教師在學校各項工作中起到模範帶頭作用。爲了提升黨員的整體素質，黨支部嚴格落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，通過提升領導班子隊伍素質，引領帶動全體師生的思想素質和業務素養的提升。學校管理實行民主集中制，重大問題在校務會議上討論決定。學校設立有民主理財小組，所有財務都有小組討論決策。另外，我校積極貫徹《義務教育學校管理標準》，按照國家要求制定並健全了各項教育教學管理制度。爲了實現“科研興校，名師強校”的目標，我校積極開展校本教研並大力開展對外教研交流活動，採取“走出去，請進來”的辦法，向着打造一批“本土教育家”的目標進軍。

　　2、德育特色主題鮮明，活動內涵豐富深遠

　　爲落實以人爲本、以德樹人的教育目標，我校持續開展了一系列社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦的活動，通過舉辦徵文、演講比賽、校園廣播、主題黑板報、主題班會等多種形式的德育活動，引導全體學生從小立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國。在平時教育教學中以及其他活動中，我們要求全體教職工要落實《中小學生守則》和《中小學日常行爲規範》，加強學生行爲規範的養成教育，文明禮儀教育和學生心理健康教育，在不斷提升學生智育水平的同時培養學生的’陽光心態和健康人格。

　　3、活動陣地多點開花，陶冶情操花樣年華

　　我們學校設置有各類宣傳欄共12塊，分成少年宮、教師活動、學生活動、班級專欄、學校財務、黨建工作、安全工作等，根據學習時段、季節特色、主題月等標準及時更換內容，爲了減少開支，節約公共經費，我們主要採取“師生齊動手，共享金點子”的方式來進行佈置。除此之外，我們還充分利用教室走廊、牆壁、校園文化牆，開展《中小學生行爲規範》、安全出行、黨的十九大等宣傳教育。通過這些平臺和載體，來陶冶孩子情操，美化孩子心靈，啓迪學生智慧。除此之外，學校還利用郭廟鎮鄉村學校少年宮的優勢，利用課餘時間，定期開展各種活動。近兩年來，少年宮開設有舞蹈室、音樂室、攝影室、書法室、繪畫室、乒乓球室、科技室等多箇功能室，紮實開展豐富多彩的實踐活動，這些活動既豐富了學生生活，又鍛鍊了身體技能，還培養了學生樂觀向上的心態。郭廟鎮鄉村學校少年宮20xx年被評爲阜陽市首屆示範少年宮！

　　4、重視教師隊伍建設，師德師風常抓不懈

　　師德師風建設是教師隊伍建設的根本，每學期開學，我們都要跟教師簽訂承諾書，讓教師從心理上自我約束，形成自覺力。平時更是注重師德師風管理，通過建立制度約束、羣衆檢舉、學生反映、領導監察等方式，來嚴格規範教師行爲。如果發現教師有違規行爲，學校絕不姑息遷就，一定會一查到底，懲處到位。每學年，我校都要求教師做好成長規劃，並在規定時當前隱藏內容免費查看間內檢驗成長效果。學校每學期舉辦班主任論壇，骨幹教師送教下鄉、名師授課等教育教學活動，結合以老帶新，以強帶弱的結對方式，來不斷促進教師專業成長，力爭達到“教師隊伍優益求優，師德師風氣正行平”的長遠目標。

　　5、校園文化氛圍濃厚，春風化雨育人無聲

　　近年來，我校大力加強文化建設，20xx年，學校確立了“和雅”文化教育理念，通過全體教職工的努力，逐漸形成了我們的特色文化，文化上牆、編印宣傳冊和小課本，成爲顯性的師生耳熟能詳的文化載體，讓和雅文化入腦入心。除此之外，學校的音樂教師張珍妮還創作了校歌，深受全體師生的歡迎。學校校徽精巧美觀，寓意深遠，是我們學校內蘊深厚、蓬勃發展的象徵。接下來，學校還要好好利用計算機室，充分發揮網絡資源作用，在教師和學生層面積極開展形式多樣、內容豐富的文化活動，例如電腦卡片製作，繪畫比賽等等，讓學校文化空間進一步拓展，讓學生的健康成長多一份保障。

　　除此之外，我校團委積極開展了“主題教育月”系列活動，並努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如，1月份爲“家庭美德”教育活動月，3月份爲“學雷鋒”教育活動月，4月份爲“防溺水”教育活動月，6月份爲“心理健康”教育活動月，7月份爲“黨在我心中”教育活動月，9月份爲“弘揚和培育民族精神月”和“行爲規範教育月”，10月份爲“愛國教育”活動月，xx月份爲“法制教育”活動月，12月份爲“校園文化藝術節活動月”等等。主題鮮明，內容豐富，措施落實，效果明顯，爲打造和雅、和諧、和樂的校園文化奠定了堅實的基礎。

　　6、校園環境整潔優美，綜合治理平安無虞

　　我們學校規劃合理，佈局有序。學校以和雅大道爲主線，分成教學區和生活區。教學區自北向南依次分佈着教學樓、實驗辦公樓、中心校辦公樓，教學區集中有序，學生活動自由舒適。生活區在和雅大道東自北向南依次是花園、食堂、學生宿舍。學校最南端是20xx年建成並投入使用的運動場，300米環形新材料跑道，標線醒目美觀。跑道環繞內的足球場綠草茵茵，兩端足球門遙遙相望，是學生們鍛鍊身體、自由奔跑的好地方。

　　美麗的校園需要安全的保障，綜合治理工作一直是我校的強項。在上級的正確領導下，辦公室隨衝主任親抓實幹，帶領副校長劉興高、校綜治辦主任張國利，逐漸把我校打造成“安全堡壘”。在平時工作中，我校建章立制，依法治校，努力實施科學管理，強化校園環境綜合治理，全面落實綜合治理的各項措施，淨化校園周邊治安環境。加強法制宣傳教育，有針對性地對教職員工進行多方位、深層次的普法和安全防範教育，常敲安全防範警鐘，增強了全體師生的法制觀念和安全防範意識。學校不斷強化對學生的道路交通安全法律和法規教育以及實驗安全和用電安全教育，從而不斷增強了師生守法用法的觀念，引導學生爭做學法、懂法、守法、用法的和雅少年。多年來，我校從未發生過一起安全治安事故，連續被評爲“阜陽市平安校園”“太和縣依法治校先進單位”，還分別在20xx年、20xx年兩次通過全國“零犯罪”學校的驗收，成爲全縣安全綜治工作的模範單位。

　　綜上所述，我們對照了縣級文明校園的評估標準，認爲已基本具備申報縣級文明校園的條件，特此呈報，請予考覈。

市級文明校園申請報告 篇3

　　文明委：

　　對照文明學校評選基本標準，我校軟硬件建設水平已基本達到xx市文明學校評選標準，具備了申報資格，特寫此申請報告。

　　扶風小學地處縣城新區東大街，學校佈局合理，環境優美。佔地面積60畝，建築面積12668㎡，現有44個教學班，在校學生2551人，教師xx7人。近年來，學校堅持“德育爲首、五育並重”的原則，確立了“求真、向善、尚美”的德育思想，建構了環境蘊德、活動育德、禮儀樹德、文化潤德、合力弘德的德育框架體系，在文明校園創建工作中做出了突出的成績。

　　學校先後榮獲“省級素質教育優秀學校”、“省級語言文字規範化示範校”、“陝西省少先隊‘紅旗大隊’”“全省婦女創先爭優先進集體”、“未成年人思想道德建設先進單位”“綠色文明校園”、“綠色園林式學校”、“市級依法治校示範校”“市級家長示範學校”“市級防震減災科普示範校”“市級交通四創建單位”“第九屆書信大賽優秀組織單位”“體育團體一等獎”，連續幾年被評爲扶風縣目標責任制考覈“一等單位”等多項殊榮。

　　一、環境蘊德

　　在環境建設上，我們以打造生態環境、創設人文環境、倡導輿論環境三方面着手。優美的生態環境給人以美的享受；雅緻的人文環境，陶冶情操，觸動心靈；健康向上的輿論環境，對內面向師生、倡導師生求真、向善、尚美。對外面向家長、社會，及時發出好聲音、傳播正能量。以“立體的、多維的、創生的”的形態，爲學生營造良好的顯性教育與隱性教育相結合的育人氛圍

　　二、活動育德。

　　活動是德育工作最有力的載體。在德育教育中，我們努力探索、大膽實踐，緊緊圍繞“求真、向善、尚美”的德育思想，從一日小活動到全年大活動，紮實全面開展，有計劃、有安排、有落實、有評比、有記載，真正做到育德其中。每日的兩操一晨會、紅領巾廣播、校報、網站及時捕捉校園動態、學生信息，強化常規教育；每週莊嚴的升國旗儀式、豐富的主題班隊會、多彩的社團活動，滲透愛國教育、集體教育；每月結合不同主題、節慶開展形式多樣的社會實踐活動，如元旦聯歡、清明節掃墓、三月學雷鋒、三八感恩母親、重陽敬老、迎國慶詩文朗誦、科技宣傳、外出踏青等活動，培養學生社會責任感；一年一度的校園藝術節、科技節、春季田徑運動會、冬季趣味運動會、隊列隊形廣播體操比賽、演講賽等爲學生提供了展現自我、放飛夢想的舞臺。

　　特別是在xx市“德潤.書香陳倉”活動啓動以來，各班設立圖書角，以讀書共享的方式爲學生提供更多閱讀的機會和書籍，拓寬了學生的閱讀視野。在全校範圍內開展了“詩韻潤童心，書香滿校園”經典誦讀活動。根據學生年齡特點，貫穿國學經典傳統教育，組織專任教師編排，將《弟子規》、《三字經》、古詩詞的誦讀和課間操有機結合起來，利用大課間活動時間分年級訓練，將“讀書活動”與“陽光體育大課間”活動巧妙結合，做到“經典誦讀與文化健身”的有機融合，學生在踏着經典特有的韻律邊舞邊誦，真正實現在快樂中學習的目的，進一步推進了校園整體文化建設。

　　三、禮儀樹德

　　爲了進一步深化“德潤.書香陳倉”德育教育活動，細化學生行爲規範的養成，從去年開始，我們在全校範圍內開展“文明禮儀微行動”八禮教育活動（八禮即：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮)。以文明禮儀教育爲操作點，以培養真善美文明儒雅扶小人爲核心，分層次、分年級提出不同目標。學校每月確立一到兩個中心禮儀，通過豐富多彩少先隊活動、形式多樣的班隊會，切合學生實際的實踐活動，對學生進行循序漸進的教育，引導學生細微之處見文明，培養學生做真人、行善事、樹美德。

　　自從八禮教育活動開展以來，許多同學就像變了個人似的，不僅衣服穿得整齊了，言行也變得彬彬有禮，見到老師也能主動問好了，課間活動的喧鬧聲小了，花壇裏亂踩的腳印沒了，地面上的果皮紙屑回“家”了，放學時的樓道擁堵現象沒有了，敬老愛幼助殘的多了學生們不但自己按照要求去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的——真善美文明儒雅的扶小人。

　　四、文化潤德

　　德育教育要立足於從解決小問題入手，所以我校確立的文化精神是“心存大目標，着手做小事”，以培養“求真、向善、尚美”的文明儒雅扶小人爲目標。讓德育教育和師生的生活密切相關，接了地氣。內涵豐富的道路文化、修身勵志的廣場文化、健康向上的操場文化、主題鮮明的樓道文化，在潛移默化中感染、薰陶學生。

　　本學期我校特別注重班級文化建設，提出了“創溫馨校園、建幸福班級”的口號。貫徹落實“一校一特色，一班一亮點”的德育工作要求。班主任指導學生正確利用宣傳途徑，營造“溫馨教室”，營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”。讓班級成爲每一箇學生“智慧的加油站”、“力量的積聚源”。

　　在強化校園文化建設的同時我們並沒有忽視德育主陣地——課堂，而是堅持不懈、精心培植教學文化，寓德育於各學科每堂課。20xx年，我校開始實施高效課堂教改實驗，提出“點上引領、面上跟進、點面結合、全面推進”的實驗思路和目標，打造以“爲學生的成長奠基爲教師的`發展鋪路”的新“星”課堂，從最初的形似到現在的神似，由開始的蹣跚起步到如今的課改美名遠揚，凝結了全體師生的心血和智慧。目前已經形成了具有我校特色的教學模式，湧現出了一大批“課改之星”“育人之星”“學習之星”“文明之星”“美德明星”“才藝明星”等，內涵不斷提升。學校也被評爲xx市四星級高效課堂課改實驗校。

　　五、合力弘德

　　我校德育教育跳出學校教育的小圈子，樹立“萬物皆備於我”的大教育思想。在德育工作中，我們充分調動家長、挖掘社會資源合力弘德。一是家校聯手，通過家長會、家長開放日、發放告家長書、家長義工等活動，讓家長參與、理解、配合學校工作。二是充分挖掘社會教育資源，邀請中船重工7研究所、xx市科技大篷車、縣消防中隊、交警隊、公安局、省宋宋慶齡基金會、北京勵志教育感恩講解團等專家、領導來我校作報告、講座，內外聯動、全方位運作，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡格局。

　　總之，我校在創建工作中，學習先進經驗，積極探索新的渠道，加快發展的步伐，大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，培養出具有崇高理想和高尚品德的新人，各項工作有了長足的進步。對照標準，已達到文明學校評選基本標準，具備了申報資格，懇請xx市文明委組織對我校申報xx市文明校園進行評估。

市級文明校園申請報告 篇4

　　xx縣xx鎮xx中學位於肅寧縣萬里鎮南於莊村，創建於1958年佔地面積13xx3.85平方米，教學樓建築面積爲2894.86平方米。現有6個教學班，220名學生，21名教職員工。我校確立了“因努力而快樂”的辦學理念，堅持“質量立校，德育爲先，全面育人”的辦學宗旨。以“真誠、關愛、明晰”爲校訓。形成了以“民主和諧、勤勉創新”爲核心的校風，“幸福耕耘，樂於奉獻”爲核心的師風；“享受學習，互助提升”爲核心的學風；創建“文明校園”是促進師生思想道德素質的有力抓手，是學生進行自我教育、自我服務、自我管理的有效載體。

　　一、加強領導，落實責任

　　1、成立機構，加強領導。學校成立了“文明校園”創建活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　由德育處主任負責創建活動的日常工作。

　　2、制定方案、明確責任、落實措施，形成人盡其責的工作格局。本學期初，結合南於莊中學創建活動開展的實際情況，總結成績，尋找差距，進一步將創建任務細化分解，規定了學校各部門的具體職責和任務，明確了責任人。全校師生齊參與的工作格局和橫向到邊、縱向到底的工作網絡。

　　二、加強師生思想道德建設，踐行社會主義核心價值觀

　　1、注重法制教育，我校把法制課作爲教本課程，自編教材《文明法制進校園》做到有教師，有課程，有階段性檢測。《河北法制報》“肅寧電視臺”多次報道我校法制教育工作。連年被評爲“滄州市法制教育先進集體”，在__普法驗收中得到上級領導的肯定、表揚。近年我校沒出現過一例違法、違紀案件和犯罪行爲。

　　2、我校始終堅持以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以踐行社會主義核心價值觀爲導向拓寬渠道，創新形式，使師德師風建設和德育工作入情入理，入腦入心。依法執教，以德育人，以身作則，狠抓師德師風建設。以“師德師風建設提升年活動”爲抓手，通過“三查三嚴”活動，增強教師敬業精神，提高育人水平，塑造師德風範。每學期通過學生問卷調查和家長代表座談會，對教師的教育教學的滿意度進行調查和評價。

　　3、夯實責任，警鐘長鳴，確保校園安全穩定。健全各種安全制度和突發事件應急預案，細化了晨檢、午檢、課堂考勤、外出許可等日常檢查記錄制度，做到了制度健全、職責明確、程序科學、實施便捷、過程精細。

　　4、加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，全面提升學生思想道德素質。通過黑板報、校園廣播、主題班會、演講賽、手抄報、三進優質課等形式使學生把社會主義核心價值觀講在口中，記在心裏，落實在行動中。

　　5、深入開展德育系列教育。根據學生的身心發展和認知規律，利用傳統節日、紀念日、主題班會、國旗下講話……培養學生高尚的道德追求，樸素的道德情感和正確的道德行爲，使優秀的道德品行根植於每個學生腦海中，並滲透在日常生活中。

　　三、發揮優勢，大力發展學校內涵

　　1、建成了校園文化陣地。校訓長廊展示的是“享受學習，互助提升”的學風；教學樓長廊分“勵志”、“夢想”、“禮儀”“明德”四方面篇章，體現了時代對少年兒童思想道德建設的要求；操場上的體育文化長廊，以精美的構思，明快的色彩展示了各種運動項目的魅力。

　　2、打造特色課堂，開設少年宮，促進學生全面發展。學校成立了足球、籃球、乒乓球、聲樂、美術、輪滑、計算機、書法等社團，吸引有特長的學生參加，爲他們提供了提高的空間和展示的舞臺，這些學生的出色表現多次爲學校贏得了榮譽。開辦了特色課堂隊組，每個隊組由專人負責，活動有時間、有場地、有內容、有效果。校園形成了每週有活動，每月有比賽，人人有項目的生動場景，濃厚了校園的文化氛圍，促進了全體學生的’綜合素質的提高，爲培養合格加特長的人才奠定了基礎。

　　四、創建育人環境開展“綠色”育人

　　開展“綠色”教育，實踐“綠色”行動。設立了“綠色教育”宣傳欄，“綠色聲音”廣播站，每個班在黑板報的一角開闢“環保之窗”，定期向學生宣傳環境教育知識；在花壇中樹立了學生自己設計的愛護標牌，樓梯間設置溫馨提示，讓學校的每一面牆壁、每一棵花草樹木都成爲教育的載體，使學生徜徉其中，薰染浸潤，潛移默化地受到薰陶感染。開展“爭當綠色小衛士”、“爭創綠色班級和家庭”主題小報評比、“綠色書畫、徵文”比賽，“綠色低碳生活”宣傳進家庭等活動，舉行了“勤儉節約”千人簽名、宣誓儀式，建立了學校、家庭、社會三位一體的“勤儉節約”監督崗。活動中學生互相監督、互相激勵、自我完善、增強了環保意識，增長了環保知識，樹立了正確的生活觀。

　　在各級部門的關心支持和全體師生的不懈努力下，學校各項工作不斷取得新成績，贏得了良好的社會聲譽。經過深刻、細緻的自查我們認爲已經達到了縣級“文明校園”的要求。

市級文明校園申請報告 篇5

　　區文明委：

　　多年來，學校領導班子帶領全體教職工始終堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，堅持黨的教育方針和“依法治校、以德立校、特色興校、質量強校”的辦學思路，同心同德、積極進取，求真務實、創新爭優，開創了我校教育教學齊頭並進、辦學效益和社會聲譽日益提高的良好局面。創建市級精神文明單位是我校全體教職員工不懈努力的目標，通過評估驗收，以評促建、以評促改，評建結合，必將給我校的改革和發展注入強勁的動力。爲此，我校依據創建市級精神文明單位的各項指標，對照我校的整體工作，進行了嚴格、細緻、認真的自查自評，發現問題，及時整改。通過創建，激發了全體師生員工的熱情與活力，真正落實了我校提出的“以人爲本，全員、全程、全方位育人”（課內滲透、課外幫教）的教育思想，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育教育網絡，以道德教育、法制教育、心理健康教育、愛心教育、安全教育爲主要內容，以養成教育爲中心，推動了學校管理工作經常化、制度化、規範化，促進學校各項工作全面、有序發展。

　　一、圍繞主題，把握靈魂，認真學習貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀。

　　近年來，我校始終把“三個代表”重要思想、黨的“__大”精神和“教育系統領域關於反分裂反滲透鬥爭的教育”等作爲學校政治理論學習重點，採取集中學習與平時學習相結合，通讀原文與專題討論相結合的方法，堅持做到“五定”、“四有”、“三結合”，使政治學習真正落實到實處，取得實效。同時，通過校園廣播、網絡、校刊、板報、團隊活動，主題班會等形式，向廣大師生員工宣傳__大精神。通過學習，教師隊伍的思想政治水平進一步提高，大局意識、改革意識、創新意識和奉獻意識明顯增強。

　　二、制定方案，強化措施，紮實推進學校精神文明建設。

　　一是以貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲重點，進一步加強了學校德育工作。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，深入開展了以《中小學生日常行爲規範》養成教育爲核心的“小公民”道德建設活動。廣泛開展“德育工作論文”徵集活動，召開德育工作專題研究會，結合新時期德育工作特點多角度透析，研討新時期德育工作觀念、方式、方法，進一步完善了德育模式，豐富了學校德育工作的`內容和形式，極大的提高了學校德育工作的實效性。在全校積極開展“學雷鋒、講奉獻、講文明、講誠信、樹新風”、“珍愛生命、遠離毒品”和“弘揚新風、拒絕賭博”等系列活動。贏得了社會各界的普遍讚譽。

　　二是以“內強素質、外樹形象”爲重點，在全校範圍內開展了師德師風建設活動。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規範》的要求，按照提高認識，深刻剖析，尋找差距，落實措施，積極整改，解決問題的思路，在全校積極開展師德大討論活動，學習有關師德教育文件，學習先進模範教師事蹟，開展師德師風自查自評活動，進一步完善師德考覈機制，堅持師德考覈一票否決制。同時，以“師德的表率，教學的標兵”爲標準，評選表彰了一大批名牌教師和一批師德標兵，進一步激發了廣大教師“愛崗敬業，無私奉獻”的事業心和責任感。

　　三是努力推動“文明校園”創建活動向縱深發展。我們把創建“文明校園”做爲帶動和推進學校精神文明建設的龍頭工程。近年來，我校“文明校園”創建工作實行“層次推進，動態管理”的辦法，確定環境建設、文化建設、公德教育、法制安全教育等4個單項先進，並制定建設標準，要求各相關部門從自身實際出發，選準突破口，形成特色，爲全面推進“文明校園”奠定基礎。把創建“文明校園”工作與區委區政府“文明單位”考覈和市局創“綠色文明校園”活動納入一體，整體規劃，通盤考慮，全面推進。

　　四是加強安全管理，落實安全責任，做好學校安全穩定工作。我校牢固樹立了校園無小事的思想，把治安綜合治理和校園安全工作納入重要議事日程。成立了由校長、書記爲組長的安全和綜合治理領導小組，聘請了白鹼灘法院副院長楊鐵軍爲我校的法制副校長、張雲峯爲我校法制輔導員，堅持每學期爲我校師生上一次法制課，此外還邀請自治區的陳紅梅教授、白區刑警大隊警官、三環路派出所警官、交警大隊警官、司法局的同志給全校師生、家長作法制講座；在白區法院的幫助和支持下，組織了中學生模擬法庭，並在烏爾禾鄉向農牧民及學生當中進行展示；還通過展板、主題班會進行“崇尚科學，反對邪教”、“珍愛生命，遠離毒品”等宣傳教育，還通過辦黑板報、手抄報，寫徵文，看音像圖片等豐富多彩的活動，增強了學生的法制觀念。爲了增強全校師生的消防意識，學校主動邀請共建單位白區消防隊的消防官兵來校檢查安全情況，發現問題，及時整改。我校定期舉行全體師生緊急疏散演習，滅火演習，教給師生自救常識。此外，聘請消防專家給全體教師作了關於消防器材選擇與使用方面的講座。我校師生在理論學習和活動中積累了經驗，提高了應對危險的能力。通過落實安全責任制，來確保學校安全穩定工作。結合普法教育和依法治校的要求，下達目標任務，層層簽定了目標責任書。成立了安全檢查小組，定期研究校園的安全工作，定期與不定期地會同有關部門、人員對全校安全工作進行全方位排查，及時消除安全隱患。開展了“法制安全教育月”活動。堅持領導幹部日常值班、帶班制度和節、假日干部、職工值班制度，實現了校園一方平安。幾年來教職工、學生無違法違紀和治安處罰的`現象。

　　五是以治理中小學亂收費爲着力點，努力塑造教育行業新形象。嚴格中小學校收費管理，落實治理亂收費責任制；狠抓黨風建設，密切幹羣關係、師生關係，進一步落實了黨風廉政建設責任制；堅持政務公開、校務公開和財務內部審計制度；健全信訪工作制度，有力的維護了系統穩定，受到了社會各界一致好評。

　　六事突出民族團結和民族政策教育。學校始終將民族團結教育擺在思想政治教育的首要位置，對學生進行馬克思主義”五觀”、“三個維護、兩個反對”、“三個離不開’的教育、開展了“四個高度認同”的教育活動，強化了愛國主義教育。學校在全體師生中大力開展民族團結教育，加強各民族師生之間的相互瞭解和團結，五中與十二中（民中）建立了友好學校，學校接納民族教師到學校與漢族教師結對子，同堂聽課、同步教研、同卷命題，增進了民漢教師之間的友誼，也提高了民族教師的漢語水平和教育教學水平。民、漢學生之間已開展了籃球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等聯誼活動。民漢學生團結友愛，形成良好的民族大團結氛圍。

　　三、確定目標，狠抓落實，樹立求真務實的領導工作作風。

　　爲了進一步提高思想認識水平和政策觀念，增強執政能力和工作能力，強化服務意識。今年，我們以“創先爭優”教育活動爲契機，狠抓領導作風建設，下大力氣，採取切實措施，持之以恆地建設“學習型、服務型、創新型、落實型”學校領導班子，努力提高學校領導的思想素質和綜合能力，充分發揮領導的主觀能動性，形成以部門帶基層，以領導帶隊伍的新格局。一是開展“文明辦公”競賽活動，實行首問負責制、文明用語制、限時辦結制、服務承諾制及領導接待羣衆來信來訪制和基層羣衆監督制，儘量精減辦事程序，努力爲基層辦實事。二是豐富學校文化生活，倡導文明新風。建成了閱覽室、職工活動室、乒乓球室、羽毛球場地等娛樂場所，定期開展了職工運動會、卡拉ok賽等活動，極大的豐富了教師業餘文化生活，增強了教師隊伍凝聚力和戰鬥力。三是積極開展扶貧捐助獻愛心活動。近年來，積極開展社會捐贈活動，每年人均最少捐贈100元以上。受到全社會的一致好評。

　　今後，我們將一如既往，開拓創新，狠抓學校精神文明建設，爲實現“和諧克拉瑪依”的目標和建設“平安校園”而努力奮鬥。

　　經過自我檢查，自我考評，認爲已達到市級文明單位的各項指標要求。敬請區文明辦的各位領導各位專家指導驗收。

市級文明校園申請報告 篇6

　　中心幼兒園是一所公辦幼兒園，自20xx年建園以來，我園致力於全面提高教育教學質量，贏得了社會的良好聲譽。20xx年、20xx年學校被縣教育局評爲“初等與學前教育常規管理先進學校”。園領導一直將幼兒園安全和文明工作看作我園的一條生命線常抓不懈，確保我園安全穩定工作再上了一箇新的臺階。我園並認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以開展精神文明建設爲載體促進全園教職工思想道德建設，樹立愛崗敬業、無私奉獻、服務教育的工作新風尚，以促進精神文明建設上臺階爲動力，帶動和提高其他各項工作，不斷創新發展。

　　一、加強領導，規範管理、強化措施，注重實效各項工作紮實有效推進

　　首先，我園從加強幼兒園的治安工作入手，爲加強組織領導，鞏固和促進我園精神文明建設等各項工作，確保各項工作的順利進行，我園成立了以園長爲組長，保育主任和總務主任爲副組長，班主任爲成員的精神文明建設工作領導小組，負責對全園創建工作的領導，並將精神文明建設工作責任到人，切實把精神文明建設列入我園重要議事日程中，做到精神文明與政治文明的協調發展。

　　每學期初，爲使各項工作穩步發展，我園制定了各項工作計劃、制度、措施，加大平時自查力度，發現問題及時整改，形成了期初有計劃，平時有督促，期末有總結的良好工作格局，真正做到思想上、組織上、措施上、力量上“四到位”。並同時制訂了幼兒園綜合治理工作計劃，安全教育工作計劃等，由專人具體負責實施，使我們幼兒園綜合治理工作真正落到實處，幼兒園定期組織教師們學習各項規章制度，要求他們深刻領會，付諸行動，尤其是把上級安全保衛部門制訂下發的文件條條落到實處，不斷地提高了他們的自身素質和業務水平。

　　二、完善制度，嚴格管理，明確要害，確定目標，責任到人

　　1.完善崗位管理體制

　　爲使創建工作取得更好的效果，發揮更大的作用，幼兒園對“創建文明學校”的規範化管理進一步深化落實：一是完善制度。我園圍繞女教工的工作態度、組織紀律、工作成效等方面制定《幼兒園管理集成》，立足實際。每年進行各項制度的修訂和補充，各項制度逐步健全和完善。二是規範運作。園領導班子抓好計劃——實施——檢查——總結這四個管理環節，分工合作、各負其責，管理過程中堅持做到“五有”：工作有計劃、考評有制度、工作有落實、問題有整改、成效有記錄，形成一種以制度約束人，以制度管理人，以制度激勵人的管理體制。三是加強監督明確要害，確定目標，責任到人。園長與教師、教師與家長層層簽訂安全責任書、交通安全協議書等，使安全工作橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕了我園安全事故的發生，爲了強化監督制約機制，幼兒園設立了投訴電話、建議意見簿，同時通過召開家長委員會會議、班級家長會等形式，自覺接受廣大家長及教職工的監督。

　　2.進一步完善教師評價考覈制度，量化考覈，獎罰分明，爲了更好體現教師評價考覈工作公開、公平、公正的原則，我們改革了過去的評價方法，採取教師績效考評量化評分制，從教師的工作態度、教育活動、一日活動組織管理、環境創設、家長工作、出勤情況六項指標，逐項分解細化，通過教師自評、家長評價和幼兒園總評每月給予考覈定分。爲了加強師德師風建設，我們還開展教師道德評價活動，建立以教師、幼兒園、家長共同參與的評價機制。今年我們以師德建設活動年爲契機，認真制定了《教師職業道德考覈辦法》新的考覈評價制度能夠更客觀公正地對每位教師進行綜合評價，有效地調動教師工作積極性，提高工作實效。

　　三、突出師德建設，提高隊伍素質

　　師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是學校精神文明建設的重要組成部分。我園從兩個方面入手以達到教師隊伍素質的整體提高。

　　1.加強學習，法制宣傳，造成氛圍，成效顯著

　　我園十分重視對教工及家長進行宣傳教育。多年以來，教職工的道德品質教育、法制教育、安全教育等已經逐步納入我園創建精神文明校園工作思路中，除了經常組織教工學習外，我園利用一切宣傳工具，如宣傳窗、圖片展覽、講座等進行安全和文明教育。聘請法制輔導員來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。幼兒園自建園以來開辦至今未發生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發生過任何治安災害性事故。全園師生也未發生過犯罪違法等現象。

　　2.加強崗位煉兵，增強育人本領

　　一箇合格的幼兒教師只擁有一顆愛心是不夠的，還要具備過硬的本領，才能培養全面發展的人才，首先，加強專業理論學習，促進教師的.專業成長。採取“學習與指導”、“座談與討論”、“觀摩與交流”、“總結與提高”等多種形式，教師們在教育研究的過程中，教育能力及綜合素質不斷提高。其次，開展各項技能技巧競賽活動。如開展說課比賽、優質課評比、優秀論文評選、硬筆字、自制教玩具比賽等活動；並要求各位教師把師德教育融入各種生動有趣的活動中。強化“愛崗敬業、爲人師表”的意識。樹立“一切爲了孩子”的良好風氣，形成良好的教風和園風。

　　四、創建文明學校具體做法

　　1.利用各種宣傳手段進行普法教育

　　聘請法制輔導員來園作專題講座、專題報告。在我園的努力下，全校教工文明意識，法制觀念得到了加強。幼兒園自建園以來開辦至今未發生“重大案件”、“治安案件”、“一般案件”，未發生過任何治安災害性事故。全園師生也未發生過犯罪違法等現象提高自身的文明素質。通過普法教育全體教職工的法制觀念和依法治理意識不斷得到提高以促全園各項工作逐步走向規範化、法制化的軌道。

　　2.家園合作，共創文明

　　家長是學校精神文明建設的重要合作者，幼兒園的各項創建活動離不開家長的配合和支持，我園將家長工作內容納入年度的精神文明創建計劃中，充分利用家長資源，家園攜手共同努力推動創建活動的順利開展。首先，幼兒園通過召開家委會、家長會，家長育兒專題講座，出專刊板報，家園聯繫欄等多種形式積極向家長宣傳科學的育兒知識，轉變家長的教育觀念；如每班根據本班的需要與特點設立家園直通車版塊，圖文並茂，進一步提高了“家園之窗”的針對性、可讀性、實用性；爲了發揮家長的職業優勢，激發家長參與幼兒園教育活動的積極性，各班積極開展家長助教活動，如請當交警的家長來園教幼兒認識交通標記和交通規則，請兒科醫生家長給幼兒進行衛生常識教育。我們還通過建立幼兒成長檔案、家長聯繫手冊等方式，便於家長及時瞭解幼兒園的教育教學情況及孩子在園的點滴進步；我園還十分重視親情教育和感恩教育，教師們通過精心設計和組織開展“親子趣味遊戲”、“我給媽媽製作三八節日禮物”、“我幫媽媽做家務”等活動，對幼兒進行關愛他人、感恩父母的教育。這些活動有效實現了家園互動，深受家長們的歡迎和好評。

　　3.給幼兒提供充分展示的舞臺

　　我園十分重視營造濃厚、積極向上的校園文化氛圍，以各種活動爲載體，以幼兒的全面發展爲首，抓好落實各項創建活動。一是：重視幼兒思想教育活動，將幼兒思品教育納入幼兒園教育活動過程，制定德育工作計劃，要求各班開展思品主題教育和愛祖國、愛家鄉的愛國主義啓蒙教育，結合升旗等活動有效地對幼兒進行思想道德的啓蒙教育。二是：豐富文體活動，提供展示平臺。利用六一、新年文藝匯演等給幼兒提供一箇充分展示的舞臺。

　　爭創文明學校,構建和諧幼兒園是我園當前的工作重點。當然,文明學校創建是一項系統工程,任重道遠,隨着幼教改革的不斷深入,幼兒園將面臨着越來越激烈的競爭,家長和社會對我們的要求也將越來越高,這就要求我們不斷地加強文明創建工作,開展多種形式的文明創建活動,進一步創新管理,深化改革,團結一致,奮力拼搏,改善服務態度,提高服務水平,爭取早日跨入縣級“文明學校”的行列。