小學雙減工作落實情況彙報（精選28篇）
小學雙減工作落實情況彙報 篇1
依據縣教育研究發展中心教研工作要點，結合我校實際，我校認真貫徹落實“雙減”政策，紮實推進課後服務，緊緊圍繞學校工作重點，以聚焦課堂、教研實效爲中心，堅持“課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則，堅持“專業引領、骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生爲本的思想，努力改進教師的教學行爲和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作新的面。
一、根植雙減課堂，提質增效創
1、學期初，開展了歷時兩週的新教師公開課，在上課、評課中促使新教師儘快融入大集體中。
2、同課頭教師的相互切磋、互相磨課，錄製微課，製作課件，整理建立資源庫，方便了教師使用，減輕了教師負擔，提高了教師工作效率。
3、藉助我校員名師工作室，發揮“省市級教學能手”“課改標兵”等的示範引領作用，促進校級、校際之間的交流與合作。教師之間開展互相聽課、評課，議課，促進教師的專業化成長。本學期我校組織名師工作室成員前往小法儀中學開展送教送培活動。做課老師專業基本功紮實，理念新，爲觀課教師搭建了高質量的研討平臺。
4、利用學校推進2.0項目，對教師能力點的選定、方案制定、各坊主的工作任務，有條不紊的使整校推進，教師不僅學到了先進的’技術，課堂教學也直觀多元富有生機活力。
5、“推門聽課”常態化、序列化，領導班子每週聽課不少於兩節，隨聽隨議，對於優質課進行推廣，對於探討課先指導再追蹤。讓老師的每節課都能經得起檢驗，真正讓高效課堂在我校開花、結果。
二、整合課堂教學，有聲有色見成效
1、深入開展“深度學習策略研究”項目研究的“三段式”課堂教學，課堂融合從年級到學校全面鋪開，肖璐的音樂課《我們大家跳起來》入選基礎教育成果評選。
2、加強作業設計與管理，科學合理量化作業，每天進行作業公示，榮獲“寶雞市作業示範校”。
3、重視新入學學生的行爲習慣養成教育，獲“寶雞市幼小銜接示範校”。
4、積極推進課後服務工作，開設校級社團13個，班級社團38個，使學生的學習迴歸校園，獲“寶雞市課後服務示範
小學雙減工作落實情況彙報 篇2
隨着“雙減”政策的落地，做好課後服務，切實減輕學生課業負擔，促進學生健康成長成爲學校的一項重要工作。我校自“雙減”工作開展以來，努力構建“雙減”工作體系、結合“五項”管理要求、“課後服務”工作本質，按照既定實施方案，不斷通過各種活動載體，研討實施各項活動，減輕學生的作業負擔，豐富學生的課外活動，促進學生健康快樂成長，提高綜合素養。
一、聚焦高效課堂，提高教學質量
雙減下，向課堂四十分鐘要質量，是落實素質教育的關鍵。落實課堂常規，提高課堂效率，是教學質量的保證。爲了幫助學生從小養成良好的學習習慣，提高課堂教學效率，我校開展了課堂常規評比活動。
緊抓質量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學效率上積極探索。一是安排骨幹教師聚焦核心素養示範教學，呈現“雙減”新政下的學思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生爲本，充分準備，精心設計，訓練到位，上好每一節常態課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是建立由校領導和學校中層組成的”成長課堂”課堂教學實踐深入研究領導小組，開展推門聽課、骨幹教師示範研討課等一教研活動，逐步形成高效課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
二、優化作業設計，實現減負目標
雙減下，爲了減輕學生作業負擔，貫徹落實“雙減”作業要求，我校提出了“三提”、三控”，提高作業設計質量，確切落實”雙減”作業新標準。”三提”分別是：提高作業設計水平、提高作業管理水平、提高課後服務水平。”三控”即控制作業總量、控制作業時間、監控作業批改質量。學校教導處集結學校骨幹力量，組織開展了“高效課後分層作業設計”活動，分爲”基礎題提高題””拓展題”，讓學生根據學習能力選擇作業。我們的高效課堂建設，需要輔以學生感興趣、情境化、基於問題解決的高質量作業來完成完整的.學習閉環，促進學生對知識的理解、遷移與運用，做到舉一反三、觸類旁通，真正實現“減負不減質”。
三、拓展服務渠道，提升延時質量
爲滿足學生多樣化學習需求，有效實施各種課後育人活動，學校在課後服務中設置陽光閱讀項目，不斷擴大學生的閱讀量，培養學生閱讀興趣和閱讀習慣。
經學校班子及教師代表討論決定，學校採購一批新書，以滿足學生不斷增長的閱讀需求。爲保障圖書採購科學規範，學校根據“五項管理”中關於學生讀物的管理要求，成立了學生讀物審覈小組，發動教師充分徵求學生意見，徵集學生喜愛的圖書類別。同時，參考官方媒體最新的小學生書目和教學需求，制定了科學合理的採購方案。學校根據購書方案共購置新圖書850餘冊，涉及低年級注音版圖書和繪本、“師生共讀一本書”活動用書、與教材相匹配的課外閱讀書目、學科課程拓展書目、心理健康教育讀物及童話類、傳統文化類、兒童文學類、科學探祕類、邏輯推理類、經典名著類等多箇類別。圖書採購到位後，圖書室管理員及時組織開展圖書錄入和登統工作。進一步完善圖書借閱制度和班級圖書角建設，加強班級圖書管理員培訓，實施開放式、流動式圖書管理，保障師生閱讀需求。
爲保障服務效果，提高閱讀效率，學校開展多種多樣的閱讀活動，使學生愛上閱讀，喜歡閱讀。一是每週一至週四中午13：20—13：50爲集中閱讀時間，學生可選擇自己喜歡的圖書盡情閱讀；二是每週五延時服務時間爲讀書分享時間，學生將一週來的讀書感受與同學們分享；三是每月一期好書活動，把自己看過的、喜歡的書以圖文並茂的形式給大家；四是開展不同學科、不同領域的知識競賽，考驗學生的閱讀量，評選讀書小達人，鼓勵學生多讀書；五是開展閱讀指導課，指導學生的閱讀方法，使學生不僅愛讀書，而且會讀書。
四、開展豐富活動，促進學生全面發展
延時服務政策落地以來，我校統籌配置課程“套餐”，以社團方式推進落實，目前我校學生社團有18個，內容涉及心理拓展類、體育類、藝術類、表演類、學科拓展類等多箇類別。學生在活動中鍛鍊了體魄，感受了文化和藝術的魅力，通過實踐培養了審美情趣，實現了人人蔘加一箇社團，人人發展一項特長，學生整體的綜合素養得到進一步提升。
五、下一步工作打算
1、加強課堂教學研討，提高課堂教學效率。
2、繼續探索作業，有效鞏固教學效果。
3、繼續拓展服務渠道，提升延時質量。
全體xx小學人定將不忘初心，砥礪前行，堅守教育沃土，深耕細作，把”輕負高效”落實在常規教學和常規管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，創xx小學之，爲我校教育之花添上一抹濃烈的芬芳。
小學雙減工作落實情況彙報 篇3
在教育政策引領下，實驗小學圍繞“一切爲了成長”的辦學宗旨，堅持“五育並舉，以德育人，培根鑄魂，啓智潤心”的育人理念，全面推進五項管理，助力雙減紮實落地,全力營造優質教育生態環境。
一、主要做法與成效
（一）主動對標“雙減”工作各項要求，多措並舉積極推進“雙減”工作紮實推進
立足校情，多次召開校委會會議、班子會議、級組會議，積極安排部署“雙減”工作。以扁平化管理體制推進包級領導工作重心下移，讓全體師生充分認識到落實“雙減”工作的深遠意義。
（二）優化作業設計形式，減輕學生作業負擔
作業量層面：一二年級不佈置書面家庭作業，不進行紙筆考試；三至六年級在課後延時服務60分鐘內語數英三科科學分配，科學佈置。
作業結構層面：從學科分配上，由以往集中在語數英等考試學科，向其他考查學科遷移；從作業形式上，由過去的書面作業爲主，向興趣愛好、社會實踐、課外閱讀等拓展性方面推進；從目標培養的角度上，由曾經的書本知識學習爲主，向美好習慣養成、優良思維訓練、創新精神塑造、實踐能力提高方面過渡。
（S）激活“學本教學”範式，致力打造高效課堂 在縣教體“學本教學”高效課堂教學理念引領下，解決了以往課堂存在的多重困境。一是課堂在“先學後教互助展評”的基礎上，重視學生的自學、互學、展學、固學，引領課堂在高層次的目標層面有真正的學習發生；二是課堂的真問題豐富起來。能真正引發學生思考、真正切中所學知識背後隱藏的互相交織的邏輯交融點；三是課堂有了真對話，能夠針對某個重點內容形成信息交換和碰撞，提高了捕捉課堂生成的意識，讓高效課堂運轉流暢。
（四）教師自覺成長意識加強，專業素養明顯提高 發展教育，必先發展教師。爲建立良性的課堂生態，學校對教師的素養提出了更高的要求，基於調研對比發現，學校教師在工作之餘，能夠合理安排時間，錘鍊業務水平，提升個人素養。
二、存在問題與不足
L要樹立正確的成才觀。新時期教育總體評價改中強調“破五唯”，部分家長爲了孩子考取更好成績，在課後及節假日期間讓孩子強化練習或上輔導班；部分家長爲發展學生特長，盲目要求孩子參加多種藝體類培訓，無形加重學生負擔。
2在“減負增效提質”前提下，教師在作業設計方面,還需進一步深入探究。
3,在“學本教學”推進過程中，課堂效率與預期效果尚存在差距。
4、教師的專業化成長，專業素養提升方面還有很大空間需要填充。
三、未來發展與探究
L建立規範制度。一是要加大常規檢查力度，及時瞭解學生作業減負的執行情況。如家庭作業申報制，班主任協調家庭作業總量制，年級組統佈置家庭作業制等；二是要將學生學業負擔情況與評先表優和職稱評定結合起來，對問題突出的實行一票否決；三是大膽探索減負增效提質的新思路、新方法，加強宣傳，引導家長樹立正確的成才觀。
5、轉變教育觀念。首先要摒棄打時間仗，題海戰，一味應試的觀念，樹立“尊重規律”“以人爲本”的觀念；其次要拋棄“唯分數”的觀念，樹立“立德樹人”“五育並舉”“全面發展”的觀念；第三要唾棄“減負就是躺平”“減負等於減責”的觀念，樹立“減負增效”“負擔減下去，素質提上來”的觀念。
6、提高備課實效。備課是教學流程的’起點，是提高課堂效益的前提。因此，教師必須從認真備課做起，除了備教材，還要備教法，備教具。除了備學生，還要備學情，備學法。除了備學科知識，還要備學科所蘊含的核心素養，學科所能夠發展學生的關鍵能力。
7、構建理想課堂。在當前全縣“學本教學”課堂改進程中深入探究，創新課堂模式，爲學生進入探究學習、合作學習、愉快學習積極創造氛圍和條件，以真正實現由“教知識”到“教方法”，由“學會知識”到“運用知識”，由“教師強求”到“自主學習”的轉變。
8、創新作業設計。教師要精心進行作業設計，用心“備題”，細心“選題”，爲學生提供更多的作業菜單，讓學生擁有選擇作業的權利和機會。概括起來說，就是要在四個重點問題的解決上有所突破，即：學法指導的啓發性、延展性和探究性；作業內容的層次性、針對性和有效性；作業形式的多樣性、趣味性和選擇性；作業習慣的主動性、條理性和規範性，以達到輕負擔，高質量的目的。
6改變評價方式。學生天性不同，稟賦各異。堅持多一把尺子評價，堅持多一些標準評價，從學生的性格特點、特長愛好、人際關係、行爲習慣等方面給予多維評價，從學生的成長進步、一點一滴變化中加以客觀評價，讓孩子們“看見自己”，努力做最好的自己，讓每一箇孩子都陽光自信,全面發展，健康成長。
9 提高自身素養。作爲一名教師，如果不提升自己則敬業不易、精業難成。因此，必須擠出時間，熔鍊自我，完善人格，增強能力，提升素養。
總之，我們必須充分發揮學校育人主陣地作用，營造良好的教育生態和成長環境，還給孩子們一箇健康快樂的童年生活。即便慢步寸進，進一步有進一步的歡喜！
小學雙減工作落實情況彙報 篇4
20xx年7月，《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》下發，這是重大民生工程。“雙減”工作啓動以來，我校堅決以沉痛猛藥之決心落實”雙減”政策，以破釜沉舟之勇氣踐行“融”學課堂，主動擔起一箇基層學校減輕學生負擔和家長負擔的重任。
我們的嘗試與行動：
一、認真組織學習文件精神，促進教師教育理念轉型。 開學伊始，我校就將“雙減”文件發到釘釘羣，要求每一位教師認真研讀；暑期校本培訓，校長作了題爲《創建良好教育生態，全面提升育人質量一一“雙減”政策解讀》的主題報告。從何謂“雙減”、“雙減”之我見、落實“雙減”做法等三方面作了詳細解讀。通過學習，老師們對“雙減”的內容和意義有了深入瞭解，教育觀念有了大的.轉變。
二、積極舉辦教學觀摩活動，推進教師課堂生態升級。
“雙減”核心是減負增效。我們以落實“雙減”爲契機，積極舉辦“融課堂”理念指導下的各教學觀摩活動。先後委派各科種子教師多人蔘加了區教師發展中心組織的“融課堂”培訓會、推進會和現場觀摩活動。學校邀請發展中心化學研訓員王文富主任到校開展“融”課堂展示與交流活動；語文研訓員餘恆祥主任應邀到校親自執教七年級《陳太丘與友期》示範課，指導我校語文“融課堂”建設；校長在主任的指導下，對全區數學骨幹教師開設《有理數的乘法和除法3》“融課堂”示範課，兼職研訓員主任對語文組開設《湖心亭看雪》“融課堂”交流課，均取得良好效果，得到高度評價。我校通過各種方式努力探索“融課堂”基本範式，力推“融課堂”建設，助力全體教師課堂生態轉型升級。
三、研究細化各項“雙減”措施，確保“雙減”“換湯”更“換藥”。
爲確保“雙減”政策落地生根，“雙減”工作“換湯”更“換藥”，我校研究細化了各項“雙減”措施。
1.全面開展課後延時服務。週一至週五每天開設兩節延時課，週六全天開展延時服務以滿足家長和學生需求。延時服務形式多樣，融學單科學設計，各學科老師答疑解惑。
2,組建學習共同體。學習共同體建構是“融課堂”建設的突破口。各班以“2好2中2困”的模式組建由組長、副組長、記錄人、對外交流人等六人組成的學習共同體。通過學習共同體引導學生開展學習等活動。
3 .設計融學單助學。各個學科堅持着力提升各科個性化的融學單質量，以高質量融學單助力提升高效課堂。
4 .做好作業公示。學校要求每天將各科作業張貼公示，要求全體教師統佈置作業，不得另加“小鍋菜”，從根本上減輕學生課業負擔。
我們的思考和探索:
1.進一步豐富學習培訓方式，引導教師更新轉變教育理 念。
“雙減”之後，我們要朝哪個方向改進教育教學？雙減下，家長、社會對學校、教師有怎樣更高的期待？這些問題，都需要我們進一步豐富學習培訓方式，引導教師深入領會“雙減”精神，主動參與融課堂理念下的高校課堂的探索與構建。
2,充分探究“融課堂”課堂教學模式，引導教師積澱素養，提升能力。
學校將精心設計各類平臺，聚焦“雙減”和“融課堂”理念，組織學習前沿教育教學理論，觀摩優秀教師融課堂實踐，追求以豐富多彩的課堂學習活動，助力學生學習。
3,進一步發揮備課組功能，提高融學作業設計水平，減量提質。
“雙減”嚴控測驗次數和規模。我校將以備課組爲單位,引導教師靜心思考並向榜樣學習，真正從源頭上降低以刷題爲習慣的作業模式，提高作業效果。
“雙減”政策關乎教育長遠發展，關乎每一箇學生的身心健康，其探索實踐到落地生根，必然不是簡單的過程。相信在區教育的指導下，在全體師生的積極參與下，我們定能在“雙減”落地和“融課堂”建構上取得突破，真正迎來課堂和教育生態的顛覆性改變。
小學雙減工作落實情況彙報 篇5
爲積極貫徹“雙減”政策，“加強作業管理工作，減輕學生作業負擔，建設高質量作業體系”，助推學校持續高質量發展，我校力求做到“減負不減質”：關注學生課堂反饋，使備課從預設性走向生成性；關注作業質量，從“佈置作業”走向“設計作業”，提高作業效率；關注課後服務，從答疑式服務走向多元個性化服務，全面提升課後服務水平；關注五育教育，讓“雙減”落在實處，德智體美勞“五育”相輔相成，相得益彰；關注家校聯動，探索家校共育途徑，讓教育實現更好的共享、共促、共進，攜手爲孩子的幸福人生夯根築基。
一、管理先行——落實“雙減”
根據上級教育主管部門關於“雙減”的相關文件，xx小學9月組織召開了全面貫徹落實“雙減”工作專題會議，就落細落實“雙減”工作進行安排部署，確保各項工作落實到人，高質高效有序推進。首先，xx小學極響應上級號召，吳校長帶領全體教師認真學習領會雙減政策文件，轉變教育理念，更新教學模式，減量提質，爲紮實開展教育教學工作，使“雙減”政策真正落地做好鋪墊，結合學校後期工作的持續推進，不斷深入學習、及時總結。
其次，爲了更好地落實作業管理，學校制定了《xx小學作業管理制度》、《xx小學作業公示制度》和《xx小學作業公示記錄表》等多項措施，規範作業管理，實現減負增效。學校還發布了《關於落實“雙減”政策致家長的一封信》，宣傳我校落實“雙減”政策和“五項管理”的相關制度和工作，通過廣泛宣傳，引導廣大教師特別是學生家長統思想，達成共識，共同監督學校的辦學行爲。
二、狠抓教育教學，提質增效
1、加強教師培訓，更新方法理念
雙減下的課堂教學有了新要求，教師則面臨着新的機遇與挑戰。以學校校本研訓、教研等爲載體，通過“線上+線下”雙結合的方式，開展以提質增效爲目的課堂教學、優化作業設計等形式多樣的教研活動，不斷提升教師的教學素養和理念，打造學生喜愛、教學能力過硬的教師團隊顯得尤爲重要。開學以來，圍繞學科核心素養，凝聚教育共識，學校以全體教師、教研組爲單位多次開展相關主題的培訓、教研活動。不斷提升教師備課、作業設計能力，着力打造高質量課堂教學。
2、優化作業設計，發揮育人價值
雙減下學校作業設計的優化是我們當前面臨的一大新挑戰。老師們集思廣益提出“全面理解課程標準，分階段實施作業改”的思路，借鑑設計“學用結合的長作業”的研究，注重強調作業的趣味性、開發性、生活性等特點。學生作業管理應以實際爲基礎，尊重學情，以生爲本，着眼問題解決能力的提升，從而更好地落實學生學科核心素養。語文學科的`“整本書閱讀教學”，及數學學科的“主題單元教學”，均在大單元教學的思路下，注重“單元作業設計”，不斷探索跨學科融合、浸入德育教育等培養思維發展能力的有效途徑，從而更好地在教學過程中落實學科核心素養，迴歸作業的育人功能。
教師在把握“精選作業內容，合理調控作業總量”的原則下，根據學生實際能力水平佈置作業，主要分基礎作業和彈性作業。教師作業設計完成後先自查，再由教研組長審覈、把關，教研組每天對每個班級的作業量進行檢查，對不符合要求的作業佈置情況進行反饋、整改。最後統由教導處每週一在學校羣內公示。作業佈置要符合學生年齡特點和認知規律，充分利用課後服務作業輔導時間，強化對學習困難學生的輔導幫扶，加強作業完成指導。
3、落實教學過程，實現高效課堂
課堂教學質量提升是抓好“雙減”工作的保障。學校強化集體備課制度，校領導和中層下沉進行集體備課指導，提倡教師進行二次備課；要求教師從嚴、從細、從全落實常規教學要求，規範教學流程，創新課堂管理，改變教學方式，加強學法指導，在實踐、研究與反思中優化課堂教學。學校管理幹部堅持聽課，倒逼教師備、教、練、改、輔各環節落實見效，提升教學效率，實現應教儘教，確保學生在課內學得好、學得足、學得會，達到讓學生“跟着老師上好校內課，完全沒有必要上課外培訓班”的目的。
三、活動助力，立德樹人
爲落實“五項管理”和“雙減”政策要求，營造良好的教育教學環境，全面提高育人質量。學校多措並舉，全力保障孩子健康成長。
一是通過國旗下講話、班會、心理健康教育等多種形式加強教育引導，讓學生理性對待併合理使用手機。二是嚴格執行作息時間表，確保學生每天睡眠時間不少於10小時。三是充分利用課後服務，加強學生作業指導，確保學生休息時間。四是加強讀物管理，班主任負責排查本班課外讀物，堅持“紅線”思維，規範課外讀物、徵訂。五是重視學生體質管理，開展多樣化體育教學，成立各項興趣小組，開展陽光大課間、激情跑操、韻律操等活動，保證學生每天體育鍛煉，增強學生體質。
學校課後服務在“作業輔導+活動”模式下，延時服務第一課時學校安排語文、數學、英語老師組織學生自主完成課後作業，對個別有困難的學生給予輔導。活動爲我校自主課程和中心校的部分卓越課程相結合，全員參與，全面培養學生綜合素養，堅持“五育並舉、全面發展”的原則，注重培養學生德育、智育、體育、美育、勞動和社會交往能力等核心素養。
通過多條途徑、多種舉措，我校“雙減”工作的落實成效初顯。同學們適應了學校的新作息時間，享受更爲輕鬆快樂的校園生活，同時也提高了學習效率，抵制了很多不良習慣。教育路上減負增效，還有更多更好的路。
小學雙減工作落實情況彙報 篇6
爲認真貫徹落實“雙減”政策，發揮學校教育主陣地作用，聚焦“提高教育教學質量，提高作業管理與設計質量,提升學校課後服務質量”，進一步推動“雙減”工作落實落細，踐行“爲育人，爲國育才”的育人宗旨，XX小學積極響應號召，深刻領會“雙減”工作的重要意義，推進學校“雙減”工作以及育人方式改，優化課堂教學，創新課後服務,新時期讓教育新活力迴歸校園。
一、廣泛宣傳，領悟雙減精神
爲廣泛宣傳雙減政策的精神，校長在全體教師“雙減”專題會議上領學了“雙減”文件，並結合學校教學實際分析解讀，全面部署落實“雙減”工作，要求全體教師提高認識，從減負、提質、服務等多方面入手，爲學生搭建全面健康發展的平臺。
二、制定方案，落實雙減做準備
在認真領會政策之後，爲了確保此項工作的順利開展,學校制定了切實可行的《XX小學20xx學年“雙減”工作實施方案》《XX小學“五育並舉”工作實施方案》和《XX小學課後服務方案》《XX小學關於加強學生作業管理的`要求和措施》等相關文件和規章制度。教師大會上，多次進行“雙減”政策強調；教研例會上，“雙減”政策的實施與強調成爲常態化，以確保教師喫透精神，立足課堂，減負提質。
三、提升教師專業素養，爲落實雙減賦能
教師是學生“減負”的主體，是落實“雙減”政策的主力軍，學校力促教師成長與發展，多舉措激發教師教學的內驅動力。通過教師培訓、教學常規檢查、教研組活動、基本功訓練等方式，通過“請進來”、“走出去”等多種手段,打造敬業樂業精業的教師隊伍，爲“雙減”賦能。
四、優化課堂教學，努力減負提質
“雙減”，減“量”但要提“質”。我校把着眼點落在課堂，深入推進課堂教學模式改，積極推進我校“好課堂”建設，關注課堂改進和教師專業化發展，抓實教學常規，切實提高校本研修工作的實效性，進而促進各學科教育的均衡化發展。
一是樹立典範引領。樹立典範教師：發揮學科帶頭人的輻射作用，努力提升教師業務能力；樹立學生優秀典範，激勵同伴自覺自律主動學習。
二是改進創新教學策略。教師運用先進高效的教育方式,採用學生展示、小組合作等方式，注重啓發式、互動式、探究式教學，做到應教儘教、提升到位。
三是落實教學常規工作。抓實備課組教研，找準單元重難點，研討突破教學難點；抓實教學常規檢查，每月一檢查，有檢查有反饋有整改。
五、精心設計作業，爲減負提質做保障
我校立足“全面壓減作業總量”“提高作業設計質量”“發揮作業育人功能”三項任務，制定作業管理方案：“無一、二年級書面家庭作業”“無手機打卡作業”“無家長批改作業”“無佈置後不批改現象”“無一、二年級紙筆性考試”；“有分層彈性作業”“有社會實踐性作業”“有藝體拓展性作業”；“基本實現學生放學不帶書包回家”。
六、創新課後服務，託管樂趣無窮
學校每天開展課後服務，服務結束時間不早於當地正常下班時間，每天課後服務時間爲2小時。課後服務以學生自主學習和活動爲主，採取“基本服務+拓展服務”的“1+x”模式，基本服務包括看護、指導完成作業、對學困生進行個別輔導與答疑等；拓展服務指學校爲學生拓展學習空間，學校開設了“足球小將”、“快樂跑操”、“傳統蓮子”、“跳牛皮精”、“畫裏畫外”、“童話童年”、“走進科學”、“翻繩遊戲”、“我會創造”等二十餘門項目活動，涉及科普、文體、藝術、勞動、閱讀等內容，供學生自主選擇參加，爲雲小全面實現“五育並舉”夯實基礎。
七、智體德美勞並舉，提升學生綜合素養
爲促進學生全面發展、健康成長，XX小學堅持“五育”並舉，全面發展學生綜合素養。
L突出德育實效。學校不斷完善德育管理體系，深化課程育人、活動育人、實踐育人、管理育人，在全校開展班級五星評比，讓學生通過參加具體活動提升其自我認知水平,加強自我管理。
2提升智育水平。學校廣泛開展多種形式的讀書活動,引導教師自主閱讀，開展親子閱讀，在讀書活動中落實文化素養的滋潤，接受優秀傳統文化洗禮，享受閱讀快樂。
3,強化體育鍛煉。堅持健康第一，實施學校體育固本行動，認真開展陽光體育活動。嚴格執行學生體質健康合格標準，健家監測制度，學校組建的校足球隊，多次區、市組織的足球比賽。
4增強美育薰陶。實施學校美育提升行動，嚴格落實音樂、美術、書法等課程。
5.加強勞動教育。組織學生開展蔬樂園種植實踐活動,結合學校具體情況指導學生加強勞動教育。
八、聯合多種力量，助力雙減
自“雙減”政策出臺後，XX小學爲了豐富中、小學生課餘生活，助力學生全面發展，開展了藝術課外課堂。因爲缺乏對應資源，難以開展豐富多樣的活動。XX小學聯合XX省民協、XX區青少年宮、衢州科協、研學基地等機構，走進校園，開展主題公益活動，助力雙減，幫扶和提升XX小學素質教育，使我校學生不走出校門也能體驗國內最前沿的藝術領域，開拓思維，勇於創新。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”XX小學認真貫徹教育方針，落實落細“雙減”政策，積極推進素質教育,堅持深化教育教學改，創建高效課堂，堅持“五育並舉”，落實“五項管理”，充分發揮學校育人的主渠道作用，營造教育新生態一一聚力落實雙減政策，篤行發展素養之路！
小學雙減工作落實情況彙報 篇7
20__年7月，中辦、國辦印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求義務教育落實立德樹人根本任務，充分發揮學校教書育人主體功能，強化線上線下校外培訓機構規範管理。深刻領會“雙減”工作的重要意義，把全面提高學校教學質量作爲治本之策，把全面規範管理校外培訓機構作爲重要舉措。
一、強化學校教育主陣地作用，持續提升基本公共教育服務質量
在教育部的有力支持下，我市連續多年持續推進基礎教育課改，基礎教育整體發展水平位居全國前列並具有了一定的國際影響力。同時，我們也清醒地認識到，過重且無意義的學習負擔己成爲影響學生身心健康成長、制約課改深化實施的突出問題。
爲此，我們着力從三個方面推進學生增效減負工作：一是加強學生作業源頭管理。202x年出臺《本市落實義務教育階段學生增效減負工作實施意見》和《xx市加強義務教育學校作業管理措施》，從規範學校辦學行爲、促進家校協同育人、加強增效減負工作監督管理等方面綜合施策。在此基礎上，以加強作業管理爲抓手，從規範作業來源、科學設計作業、合理佈置作業、統籌作業總量、有效評改反饋等方面，減輕學生作業負擔。二是做好校內課後看護服務。於202x年出臺了小學生放學後至下午5點看護政策，202x年試行放學後“快樂30分”拓展活動，202x年免費看護延長至下午6點，20__年將小學生校內課後服務納入xx市“民心工程”和爲民辦實事項目，強力推進。目前已實現公民辦小學100%開展校內課後服務，約78%的小學在校生接受校內課後免費看護服務。三是豐富學生校外活動。推動全市校外教育單位持續開發內容豐富、形式多樣的“五育課堂”，將優質拓展類課程送入學校，指導學校開設課後服務課程、建設特色社團、開展特長學生培養，並由骨幹教師帶教，同時推動線上課程研發，指導各級青少年活動中心、少年宮、少科站和鄉村（城市）學校少年宮，服務學生課外活動。
下一階段，將以落實“三個提高”爲重點，全面提升學校基本公共教育服務質量：一是提高課堂教學質量。深入開展數字應用場景探索，提升課堂教學效率；深化小學低年級主題綜合學習、項目化學習和跨學科學習等項目實踐，促進教學方式變革；完善中小學生學業質量綠色指標評價，推動基於科學評價的教育教學改進；全面推進小學零起點教學和等第制評價，激發學生學習興趣，降低考試壓力。二是提高學校作業效能。依託信息技術平臺確保學校作業數量可控制、作業品質有保障；落實教育部和xx市既定作業管理部署要求，健全作業管理機制；遵循教考一致原則，逐步完善。
學有效的校本作業體系。三是提高校內課後服務質量。在全覆蓋實施小學階段校內課後服務基礎上，推動公辦初中開設校內課後服務；探索建立利用雙休日舉辦校內體育賽事、文藝展演、社會實踐、科技創新等活動機制；鼓勵街道學生社區實踐指導站、社區創新屋、綜合實踐基地等輪流向學生開放，架構學生課後德育實踐活動多元化平臺；動員博物館、科技館、美術館等全市場館資源，在雙休日免費或優惠向學生開放；指導各區青少年活動中心、少年宮、少科站和鄉村（城市）學校少年宮雙休日全部開放。
二、加強校外培訓機構規範管理，切實減輕校外培訓負擔
作爲全國首批校外培訓機構治理試點單位，在全國率先出臺規範校外培訓機構的“一標準兩辦法”，依法規範、分類施策、穩慎有序開展專項治理。202x年，又連續出臺《關於加強本市培訓機構管理促進培訓市場健康發展的意見》《xx市培訓機構監督管理辦法》等制度文件，深入推進包括校外培訓機構在內的.全市各類培訓市場綜合治理。我們還建立了培訓機構黑白名單制度、專家審定機制，制定了統一的培訓市場合同示範文本、年檢指南、章程模板等，爲培訓機構規範管理和綜合治理提供了操作依據。
下一階段，將從三個方面強化校外培訓機構規範管理：
一是實施專項行動。深入開展校外培訓機構規範管理專項行動，以查促建、以查促發展，多角度、多舉措促進校外培訓機構規範發展。二是完善配套制度。制定出臺《xx市民辦培訓機構設立與管理實施辦法》《xx市培訓機構培訓資金管理規定》《xx市民辦培訓市場信用管理辦法》、培訓機構分類設置標準等規章制度，探索推進地方立法和市政府規章制定。三是構建共治機制。成立校外培訓機構行業協會，發揮協會在行業自律、行業互助等方面的作用；依託教育、財務、法律等專業機構力量，構建形成社會共治機制。
義務教育是國民教育的重中之重，推進實施“雙減”工作是貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務的必然要求。一定會全面落實國家部署要求，多措並舉減輕學生過重負擔，營造有利於學生德智體美勞全面發展的健康成長環境。
小學雙減工作落實情況彙報 篇8
我校積極貫徹教育方針，堅持以學生髮展爲本，落實立德樹人根本任務，把雙減作爲一項重要政治任務抓緊抓好，多措並舉讓雙減在思源落地生根，不斷提升學校的育人品質。
一、主要做法與成效
（一）宣傳政策，吹響“雙減”衝鋒號
新學期開學前，學校及時召開專題班子會議，研究部署如何開展“雙減”工作。新學期伊始，學校又組織召開了“雙減”工作專題推進會，督導辦、業務辦、年級組也積極開專題會議和研討活動，爲新政策推進和落實指明瞭方向。
開學第一週，通過調查問卷、致家長一封信、微信公衆號推送、家長會等形式，對“雙減”政策進行了全方位、多角度解讀，並且把學校的實施辦法進行了全面宣傳，確保讓每位家長都明白：“雙減”政策與自己孩子的學習生活息息相關。
（二）優化作業設計，下好“雙減”先手棋
L嚴控作業數量。要求一、二年級不留書面家庭作業,不進行紙筆考試；三至六年級當天作業不出校門；星期天作業小學每天不超1個小時，中學不超L5小時。
2,落實作業公示。學校制定星期天作業公示制度，各年級各學科作業統設計，由備課組長審查質量、數量並簽名，實行年級組負責制，負責協調控制各科作業總量，嚴格把關,簽名後在公示欄進行公示。
3,實現作業分層。教師在設計和佈置作業時，要充分考慮不同層次學生的實際，實施分層作業，針對性地調控作業難度，使作業既有統要求，又能照顧不同類型學生的實際,從而讓每個學生在適合自己的作業中取得成功，促進學生差異發展。
4,豐富作業形式。雙減下，在學生作業的數量上我們做“減法”，在作業形式上要做“加法”，減去的是“題海戰術”，豐富的是作業形式。常規作業要精挑細選，用教師的“勤”換取學生的“輕”和題目的“精”，做到了“量上精選，質上優選，式上趣選“。學生完成後要能起到舉一反三、事半功倍的效果，同時，作業批改、講評做到了“有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”，並做好錯題記載，講評追求實效。更重要的是，作業要突出多樣性、自主性、趣味性、實踐性、開放性和探究性的特點，如設計一些口頭練習、表演練習、情景模擬、實際操作等多種形式，發揮每種作業的獨特作用，讓學生在充滿智力挑戰的愉悅環境中完成學習任務。
（三）治理校外輔導，織密“雙減”保障網
在減輕學生校外培訓負擔方面，學校成立以校長爲組長、班子爲成員的專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責、政辦具體落實的工作要求，有序開展工作。召開專題工作會議，及時傳達上級有關嚴禁教師從事有償補課和違規辦輔導班的文件精神傳達給每一位教師，並簽訂承諾書。抽調相關教師，通過走訪瞭解，確切掌握師生參與校外輔導的.真實信息。
召開家長會，宣傳政策，讓家長簽訂不參加校外培訓機構學習協議。通過集中宣傳政策、簽訂協議、摸排掌握信息的三步走辦法，有效控制學生參加校外學科類培訓學習行爲。
（四）開展課後服務，築牢“雙減”主陣地
做好課後服務，保障雙減政策落地實施，重點在於滿足不同學生的發展需求。學校利用社團課時間，爲全校學生開展走班選課的課後服務，引導學生自主選擇體育、科技、文化、美術、手工、音樂、舞蹈七大協會共72個社團，全面開展素養提升活動，爲貫徹落實雙減精神保駕護航。
爲了提高課後服務質量，學校還堅持專人督導通報制度,對課後服務內容、形式、效果進行評價和記錄，確保雙減政策落地實施。
二、存在問題與不足
L部分家長對於減輕學生校外培訓負擔認識不到位，仍有希望通過課後輔導提升孩子學習質量的想法；個別學生週末藝體類學習任務較重。
2、雙減政策執行之後，部分教師在優化作業設計，減量增效方面有待進一步深入研究。
3,課後服務內容，服務質量有待進一步提高。
三、下步工作重點
L加大雙減及課後服務政策宣傳力度，使之在相當長的時間內成爲學校教育的常規內容。
3、拓展家校溝通途徑，通過家長會、家訪、問卷調查、家庭教育指導培訓等形式，瞭解家長、學生的思想動向和成長尋求，形成家校育人共識，解決家長後顧之憂。
4、在全體教師中深入貫徹落實雙減精神，快速轉變思想,通過培訓、研討、比賽等形式，創新作業設計理念，優化作業內容，提高作業質量。
5、以學生需求爲出發點，深入研究，不斷豐富課後服務項目，增強服務內涵，提高服務水平，調動教師服務熱情，讓學生愉快學習，收穫校園生活的幸福感。
切實減輕學生過重的作業負擔和校外培訓負擔，讓學生的學習生活迴歸校園、讓學生健康成長是推行“雙減”政策的初心。思源人會精準實施雙減”，通過各種載體和具體行動，減負提質，堅持“五育”並舉，提升學校的育人品質。
小學雙減工作落實情況彙報 篇9
爲有效減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展，一階段以來,我校落實“雙減”工作階段總結如下：
一、實行“雙減”工作承諾制
我校組織開展“雙減”活動，調動教師參與“雙減”工作積極性，規範教育教學行爲，促進提升教育質量。要求教師保證遵守教師職業道德，堅決杜絕違規有償補課行爲。
保證“零起點”教學，做到應教儘教，堅決杜絕隨意增減課時、提高難度、加快進度等行爲；保證改進考試方法,降低學生考試壓力，堅決杜絕違規統考、考試排名等行爲；保證親自批改作業，按要求控制作業量，堅決杜絕給家長佈置作業；保證注重學情分析和差異化、個性化教學，提高課堂教學質量，堅決杜絕課上不講課下講。
二、學生作業管理情況
（一）減輕學生負擔的核心是對課堂作業、雙休日作業實行“三限”，即限份量、限數量、限時間。
L“限份量”即對課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業的總量進行限制，學科配套的課堂作業、雙休日作業、寒暑假作業嚴格按照省規範化辦學要求。
2.“限數量”即各科教師作業量必須嚴格按照學校規 定佈置，不準超量佈置。
3,“限時間”即除一二年不留家庭作業外，各科佈置的作業總量完成時間絕不能超過1小時。
同時，對佈置課堂作業、雙休日作業的學科明確限定爲語文、數學、英語三科。規定外的學科，如果佈置作業，必須讓學生當堂完成，絕不留課外作業。
（二）任何年級、備課組和任課教師必須嚴格遵守學校制度和上級規定，依據學生學習和生活規律科學地執行課程和教學進度，不準要求學生利用課間、午休時間寫作業、背課文等。
（S）嚴格按照教學計劃的規定量佈置課外作業。提倡爲學生佈置實踐性、活動性及創新性作業，不佈置重複性、機械性作業，嚴禁教師使用增加作業量的方式懲罰學生。學校要加強對各科作業佈置的協調管理，切實控制每日各學科課外作業總量，要加強對教師佈置課外作業量和批改課外作業情況的檢查。
（四）學校、教師不得隨意佔用節假日、雙休日、寒暑假組織學生集體補課、提前上新課；不準教師開辦任何名目的有償補課班，不準爲社會上的有償補課提供場所，教師不得以任何名義參與社會有關部門和個人組織的任何形式的有償補課，不準強迫或變相介紹學生參加社會上舉辦的補習班。
（五）探究“作業減負提質”創新方法
爲進一步落實“雙減”政策，加強作業管理，提升作業設計水平，使作業充分發揮育人功能，XX小學舉行“優秀作業展評和案例交流”活動。
爲減輕學生負擔，學校在作業質量上做“乘法”：探索“基礎+提升+”的作業模式，分層作業設計重視學生差異，力爭爲每個孩子提供適合自己的“作業套餐”。從“量”和“質”上轉變作業佈置模式，切實發揮作業的育人作用。數量上做“除法”：設立“作業日誌”制度：每日記錄作業內容、作業時長、完成情況等，教師針對作業佈置定期反思，整改作業佈置的內容和類型，不斷優化作業設計，真正做到作業“減量不減質”。一、二年級嚴格落實不佈置書面家庭作業的規定，以培養閱讀興趣、動手能力爲主，設計了閱讀存摺、葉貼畫等趣味活動；三、四年級組注重以生爲本設置實踐作業“觀察日記”，並考慮學生和家長的實際情況進行分層作業；五、六年級則圍繞課標、教材內容進行拓展，設計了“小說閱讀錦囊”閱讀卡、“功勳”人物資料袋等作業。
隨着雙減政策的推進，XX小學在深耕課堂的同時努力提升作業設計的質量，旨在培養學生良好的學習和作業習慣，豐富作業佈置的內容和形式，真正讓作業落實減負、提質、增效。
今後教學中我們將不斷探索、改進和創新作業內容和形式，激發學生學習的興趣，爲每個學生提供思考、探究的時間和空間，讓不同層次的學生得到不同程度的發展。
（六）作業管理的疑惑和建議
對今後作業管理的建議：一是嚴控作業量。要嚴格按照“雙減”的要求，作業不要過多。各科之間要注意協調好,同一天作業都不要佈置得太多。只有這樣學生才能按時完成作業，並且質量纔能有保證。二是作業難易程度適中。要讓學生感到完成作業並不是一件很難的事，這樣有利於提高學生完成作業的積極性。三是作業及時批改，及時反饋。學生們希望及時得到老師的評價，從中看到自己的進步，受到鼓舞。因此對認認真真完成作業的先進典型，要大力表揚。對於學習有困難的學生，只要他按時完成了作業，也應對他們進行鼓勵，使其體會到戰勝困難取得成功的快樂。
總之，提高學生作業的效益，促進學生身心健康成長,真正讓作業成爲提高學生能力，培養情感、態度、價值觀的主要手段，讓師生在作業的量與質中找到平衡點。今後，我們將繼續用創新思維探索作業管理新方法，並應用到學校教育教學實際工作中，爲“減負提質”走出一條新路。
三、減輕校外培訓負擔實施策略
做好學校課後服務工作，提升學校課後服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓負擔所要做的重要工作。各校要依據本校實情，認真做好各項準備工作，制定確實可行的實施方案，確保按時在今年秋季開學後“全覆蓋”開展課後服務。
（一）課後服務時間
L星期一至星期五，每天不少於2小時 2 .根據學校實際合理安排時間
（二）課後服務內容
遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。課後服務主要內容是安排學生做作業、寫字、自主閱讀、體育、藝術，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。
文體活和興趣小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、合唱、陶笛、舞蹈、紙飛機、口風琴、我是主持人等。
（三）課後服務形式：分校級興趣小組和班級興趣小組,儘量滿足不同孩子的需求。
（四）課後服務的要求
1.加強宣傳
進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導家長深刻認識普及課後看護工作的意義，堅持自願原則，可通過致家長一封信或家長會形式，做好宣傳和調查工作。
3 .及時整改
及時總結課後服務工作開展以來的成功經驗和存在問題，做好自查自檢工作。
4 .常態檢查
加強對課後服務工作的監督與指導，切實提高課後服務工作的質量。
5 ,提質增效
做好課內教學與課後服務內容的有效整合，提高課後看護質量，明確課後服務工作的“服務”定位，切實爲學生減負，爲家長減負。
小學“雙減”工作落實情況彙報
《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》下發以來，要求減輕學生過重作業負擔，提升學校課後服務水平，全面規範校外培訓行爲，提升校內教育教學質量。《意見》對“雙減”工作作出了重要決策部署,爲義務教育階段學生的健康全面發展指明瞭新方向、提出了新要求。我校積極響應，建立了長效機制，減負提質並駕齊驅，採取了課程減負、課堂減負、作業減負、評價減負四大行動，增體育運動、增實踐活動、增閱讀積累三大舉措，做好課後服務，做好督導評價的兩個“做好”讓減負行動切實落地，穩步推進。現將相關工作情況彙報如下：
一、召開雙減會議，明確工作重點。
結合我校實際，立即組建了以徐廣智校長爲領導的“雙減”工作小組,部署召開了中心小學“雙減”工作會議。
會上，徐廣智校長從“雙減”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，並融合“五項管理”相關要求，結合學校實際佈置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的’基礎上更加明確工作重點。本次會議,在本校營造了熟知“雙減”內容、重視“雙減”工作、落實“雙減”措施的氛圍。
二、簽訂雙減承諾，規範教學行爲。
爲進一步推進“雙減”工作落實，我校多次召開任課教師會議落實“雙減”及“五項管理”工作，督促教師進一步學習“雙減”政策，對重點內容進行摘抄。組織全體一線教師簽訂了承諾書，並對承諾內容進行了詳細解讀。要求教師深刻把握“雙減”重點，把承諾與實踐有機銜接起來，督促教師以身作則、規範教學行爲。
三、實行作業公示，嚴控作業總量。
爲了加強教育教學質量管理，規範對學生作業的管理,切實減輕學生校內作業負擔，結合省市縣有關文件精神以及相關管理條例制定了學科作業公示制度。對制度的落實、管理和監督，作業的佈置、學科作業的設計做出了明確要求。並建立作業公示欄，以級部爲單位，每日統計各班級作業總量等情況，每週一在作業公示欄裏公示作業各班作業情況。
四、進行問卷調查，及時查找整改。
在全校範圍內進行學生作業問卷調查，通過數據調查走進每一箇家庭，走進每一箇學生，把握學生負擔的真實情況及家長的意見，根據問卷調查結果，進行分析，及時查找問題，做到及時整改，強化督導問責。
五、抽查作業內容，強化日常督導。
教務處不定期利用早入校及晨會時間對全校一至五年級各班以隨機抽取學生的形式，對作業量進行了抽查。抽查內容包括各科作業具體內容，完成作業用時。並對全校各班級作業情況進行持續監督。有效避免了因機械重複的抄寫等形式增加學生作業負擔，切實提高了作業質量，減輕了學生作業負擔。
六、強化五項管理，助力健康成長。
繼續強化“五項管理”，確保一二年級不留書面家庭作業，三至六年級書面作業不超過一小時；禁止手機入校園；保證學生充足的睡眠；充分利用學校圖書室和班級圖書角，引導學生讀健康有益的課外讀物；保證學生每天校內戶外運動一小時。
“雙減”是一項重要的政治任務，是一項重大的民生工程，是一項重要的改舉措。“雙減”就是要讓教育迴歸課堂,迴歸學校，我校將在以後的工作中繼續做好以下幾點：明確學校主陣地作用，準確理解“雙減”及配套政策，用專業的思維領悟精神；認真做好規定工作，專人負責相關事務；結合實際，依託專業指導充分評估，預立風險防控方案；預判新焦慮的產生，積極主動參與幹部和教師、家庭和學校的溝通，尋求理解。
小學雙減工作落實情況彙報 篇10
一、加強引導規範，“疏”“堵”結合抓“雙減”
一方面，在校內提質減負，實現“三個優化一是優化課堂教改。遵循教育規律、堅持因材施教，精準分析學情，以學定教，注重培養學生學科核心素養，打造高效課堂，強化課堂主陣地作用。二是優化作業設計，倡導探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業，鼓勵佈置分層作業、彈性作業和個性化作業。三是優化課程設置。對標國家課程設置標準，開齊開足全部課程，保證音、體、美、綜合實踐等課程教學時間，保障課外興趣活動和每日校內體育鍛煉時間。
另一方面，在校外規範減負，做到“三個堅決二一是堅決落實校外培訓機構事中事後監管。二是堅決取締“黑機構”。多部門聯動，開展爲期x個月的專項行動，嚴厲打擊隱藏在居民小區、辦公樓、寫字樓、住宅樓等場所開展各類違規培訓的“黑機構”。
二、突出工作重點，”管”“控”結合促“雙減”
一方面，在規範教學和作業水平上實現“三個加強一是加強教師隊伍建設。進一步加強師德師風建設，規範教師從教行爲，提高教師思想政治素質和職業道德素養，堅決杜絕教師“課上不講課下講、課上少講課後講”行爲。優化教師資源配置，促進城鄉教師流動。強化教師培訓，不斷提高教師教育教學水平。二是加強教學管理。嚴格落實國家課程設置方案，規範課堂教學，精心設計教學環節，優化教學方法，科學使用教材，強調精講精練，考試不出偏怪題。遵循學生認知規律和年齡特點，堅持“零起點”教學，杜絕“提前教學”“超綱教學”。三是加強作業管理。統籌作業總量，建立作業公示制度，根據學情變化實行動態調整。嚴禁教師用手機佈置作業；嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業；嚴禁要求家長代爲批改作業。
另一方面，在落實作業、考試和睡眠要求上做到“三個控制”。一是控制作業難度。二是控制考試次數。三是控制睡眠時間。
三、形成廣泛合力，“督”“導”結合保“雙減”
一方面，督促各級教育部門抓好三個環節。一是強化政府履職。各級教育督導部門將作業管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價，作爲規範辦學行爲督導檢查和責任督學日常監管的重要內容。堅持屬地管理，從嚴審批校外培訓機構，常態化開展培訓機構督導檢查。二是加強社會監督。各級教育行政部門面向社會設立監督電話和舉報平臺，主動接受學生家長和社會監督；建立校外培訓機構動態“黑白名單”機制，及時處理違規培訓的投訴，曝光違法違規典型案例。三是開展實地調研。市教育局將有針對性地開展實地調研，對違反有關規定、造成學生課業負擔過重地的教育行政部門和學校作出相應處理。
另一方面，引導家校社協同提升三項能力。一是提升家校協同合力。加強宣傳工作，引導家長樹立正確的教育觀念，合理安排孩子課餘生活，理性看待校外輔導培訓的作用，不盲目攀比跟風報班，不額外增加學生家庭作業負擔，遏制校內減負、校外增負現象，形成家校協同育人合力。二是提升學生綜合實踐能力。開展研學旅行實踐教育，讓學生走出校園，拓展視野、豐富知識，着力提高中小學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。三是提升課後服務供給能力。指導各地進一步擴大課後服務覆蓋面。截至目前，城區中小學課後服務開展率已達%，全區參與學生數x萬人。
下一步，市教育局將進一步強化各級教育行政部門的.主體責任，制定實施意見，明確工作目標，提出工作方案，細化工作任務，堅持系統治理、標本兼治，不斷強化學校的育人主陣地作用，加大校外培訓機構治理力度，切實減輕學生作業負擔和校外培訓負擔，積極回應人民羣衆的廣泛關切。
小學雙減工作落實情況彙報 篇11
xx小學秉承“鳳飛德澤天下”的辦學理念，以培養“崇善、博識、尚禮、懷仁、誠信”的“五德小鳳凰”爲出發點和落腳點，全力打造“有德行、有、有品味”的“三有學校”。本學年，爲做好“雙減”工作，落實“五育並舉”，xx小學結合學校實際，圍繞“精”管理、“優”作業、“變”課堂、“豐”服務、“全”評價、“亮”六個方面展開“雙減”工作，不斷髮力，推動落實。
一、精管理，落實雙減政策
自20xx年7月“雙減”政策發佈以來，xx小學努力貫徹落實文件精神，積極推進“雙減”實施。
學校多次開展“雙減”工作會議，精細管理，從動員會到研討會，再到部署會，具體的課程如何實施，一套組合拳明確了“雙減”工作的思路、工作目標和具體舉措。同時，學校通過家長會，班級微信羣，《致家長的一封信》等多種渠道廣泛宣傳“雙減”政策，攜手共建社會、學校、家庭三位一體的教育良好生態。
二、優作業，護航雙減落地
作業減量提質，在於精準定位、精細打磨。學校立足實際，積極探索創新作業管理方式，從多維度入手優化作業管理，護航“雙減”落地。
1、調控作業總量，減輕學生負擔
學校從學生學習的全過程出發，各科教師統籌協調，嚴格把控作業總量，通過教研組、年級組協同合作，真正實現對學生作業的減負。形成“每日一公示”“每週一報備”“每月一檢查”“每期一回顧”的作業管理體系，有效減輕學生的學業負擔。
2、精選作業內容，突出作業典型
根據學情，精選作業內容，作業向多元化、學科融合發展，確保所佈置的作業富有典型性、啓發性，從而達到舉一反三、事半功倍的效果。此外，教師還設計多層次、多梯度的選擇性的.校本優化作業套餐供學生自主選擇，給予學生作業的“彈性權”，使每一層次的學生都能得到訓練、發展。
3、拓展作業類型，豐富學習經歷
除了設計鞏固性作業，學校組織教師探索設計實踐性、操作性、體驗性作業，把閱讀、運動、勞動等納入每日作業，讓學生實現深度學習，在勞逸結合中健康、全面地發展。
三、變課堂，打造高效課堂
學校緊扣“減負增效”主題組織理論學習、專題講座、課堂實踐等研訓活動，解決教師開展“減負增效”課堂實踐中遇到的真實問題、實際問題。
1、培訓爲雙減立標
學校關注精準施教的教學理念，確定校本研訓主題是“‘雙減’背景下的作業設計”，組織教師學習雙減下作業設計和優化的培訓，提高教師自主設計作業的能力。
2、課堂爲雙減溯源
各教研組開展以“減負增效”爲主題的教研活動，輕負提質，把作業融入課堂教學中。追本溯源，巧妙探索，致力向課堂40分鐘要質量，帶動課堂效能提升。
3、鳳凰教學節爲雙減添彩
在雙減下，學校舉辦鳳凰教學節，依託學校的“三問三學一練”的課堂教學模式，以“小組互學”爲研討點，助推高效課堂教學，促進學校教育教學質量的進一步提升。
四、豐服務，務實課後託管
學校結合實際，開設託管“鳳凰齊飛”課程，包括“鳳德”“鳳健”“鳳雅”“鳳勤”“鳳藝”等內容。
其中，鳳德課程主要結合學校“鳳說有禮”校本課程，以培養“五德小鳳凰”；鳳健課程主要通過開展摸高、掛杆，乒乓球護眼操等學校特有的體育項目，增強學生的身體素質；鳳雅課程主要通過開展圍棋，書法，閱讀等，以增強學生文化內涵。鳳勤課程主要通過開展3—5年級空中農場勞動實踐、1—2年級整理、收納等形式，以培養學生動手實踐能力；鳳藝課程主要通過開展小樂器，舞蹈，合唱等形式，以提高學生藝術欣賞和才藝水平，做到動靜結合。
通過“1+x”託管服務模式，實現了作業“校內清零”，不僅減輕了學生的課業負擔，還開拓了學生視野，激發了學習興趣，促進了學生身心健康發展。
五、全評價，助推雙減落地
自“雙減”政策以來，學校本着以“學生髮展爲本”的評價觀，以每週學校的三項評比和班級每日的優化大師評分爲抓手，把五德育人目標的規範浸入其中。
通過班級周冠軍、月冠軍，金鳳凰、銀鳳凰等的評比，搭建起優勝班級、優秀個人展示的平臺，開闢出一條五德小鳳凰成長的特殊渠道。
學校積極爲學生創造各種展示自我的平臺，鼓勵學生參加各項綜合實踐活動，通過這樣的獎勵形式進一步激發學生學習及實踐的熱情，不斷提升學生素養，落實育人目標，促進學生的全面發展。如，學校利用課後託管時間和學生們來了一場紅色電影之約，學生們與校長一起觀看紅色電影《長津湖》，看電影、品美食……美哉樂哉！
六、亮逐夢雙減新徵程
“亮”出，“亮”出精彩。學校結合實際開設“鳳凰齊飛”課程，在減輕學生作業負擔的同時，促進學生全面發展。“雙減”以來，學生提交了一份份紛呈的實踐性、探究性作業，學生在實踐中開闊眼界，增長見識，點亮夢想，開啓新徵程。學校積極開展“雙減”信息宣傳工作，在信息宣傳報送累計得分爲第一名，榮獲xx區“雙減”信息宣傳先進單位。
1、播撒非遺傳承種收穫勞動教育果
學生在粉幹教室中動手操作中，學習傳統制作工藝。在教師的指導下體驗雙橋粉乾製作過程，展示製作成果，並在校門口設立粉幹售賣亭——粉鋪，傳承發揚優秀的“非遺”文化。《粉藝“非”揚》課程被評爲衢州市精品課程。
2、藝術之花香滿園舞臺展夢情飛揚
藝術是一種審美教育，可以實現學生個性全面和諧地發展。學校成立小鳳凰舞蹈隊，小鳳凰合唱團，小鳳凰鼓號隊，小鳳凰智創校園等多箇藝術社團，利用鳳藝課堂、樂器進課堂展演、鳳炫大舞臺、鳳凰藝術節等平臺，爲每位學生提供自我展示的平臺。
3、多彩主題隊活動點亮雙減新空間
“雙減”政策落地，減輕了學業負擔，將週末和假期還給了學生，讓學生有更多的時間走到戶外，擁抱陽光。爲此，學校大隊部開展了豐富多彩的假日少先隊活動，讓每一位學生在社會大課堂中健康成長。
在少先隊活動中湧現了一批批優秀隊集體和優秀少先隊員。其中，鄭浩軒同學被評爲“xx省青少年英才紅船好少年”，藍彥盧軒被評爲“衢州市好少年”，李辰皓、李宜蓮等同學被評爲“xx區好少年”。
4、鳳健體育展風采引領雙減新風尚
爲了讓每一箇學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，在不斷挑戰中遇見更好的自己，學校堅持“把健康還給學生，把快樂還生學生”的原則，開展了豐富多彩的鳳健體育活動，活動形式有跑操、跳繩、自編鳳凰操、吊杆和摸高、野營拉練、鳳凰體育節活動等，學校自創“乒乓球護眼操”既保護了視力，又提高了學生興趣。學校鳳健體育相關內容爭相被省、市、區各大媒體報道。
“路雖遠行則將至，事雖難做則比成”。“雙減”路上，xx小學將不斷完善各項工作，繼續深入地思考和探索，做到“減負不減責任，減負不減質量”，構建教育良好生態，促進小鳳凰全面發展、健康成長，讓小鳳凰在“雙減”新徵程中綻放異彩。
小學雙減工作落實情況彙報 篇12
20xx學年我校教育教學工作以教育部提出的加強“五項”管理、落實“雙減”政策、實施課後服務等爲工作重點，以《中小學落實“五項管理”工作指標》等文件要求爲抓手，結合兩校區的實際情況，紮紮實實地做好各項工作。
開學前學校領導小組在陽光校長的帶領下，全面部署、迅速落實、努力做到精細化實施。學校在開學前將校內課後服務工作的精神和安排通過《告知書》的形式發放到每位家長和學生手中，將服務的原則、時間及內容告知到學生監護人，對全校學生中有課後服務需求的對象進行了摸底調研，力求做到願留盡留。學校對全體教師進行了工作培訓，並解讀市教委對校內課後服務的相關要求，佈置落實此項工作的具體安排，明確相關安全管理制度和服務人員的崗位職責，尤其對防疫工作做了重點說明。
一、根據XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由校長任組長其他校委成員組成的“五項管理”工作領導小組和工作小組。
二、推進“三個課堂”融合。
要根據《市教育局關於印發的通知》的要求，各校要明晰“三個課堂”構架，切實減輕學生課業負擔，讓學習迴歸校園。要積極推進“三個課堂”融合，有效整合課堂內外、學校內外教育資源，加強課內與課外貫通，校內向校外延伸，抓好“三個課堂”的貫通培養。要及時制定出新形勢下的課堂教學一日常規，制定出一週教學安排表，明確每天從上學到放學學生在校全過程的具體內容。要充分考慮晨讀、體育鍛煉、眼保健操、中午託管、課後作業輔導、社團、晚自習、居家活動、睡眠等具體內容、責任人以及活動地點，真正落實“五項管理”要求。
三、進一步深化課程教改。
優化課程設置，整合課程資源，從減輕負擔入手，編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學水平，注重作業的層次性、針對性和有效性，注重作業形式的`多樣性和趣味性，達到輕負擔、高質量的目的。
四、在通知下發的第一時間，召開全體老師會，認真組織老師們學習了《XX省普通中小學辦學基本規範》。以級部爲單位組織老師們學習了《關於做好全市中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的通知》。以班級爲單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學習領會文件精神，明確規範的任務。
五、創新監測體系，在“控量”上下功夫
徹底扭轉學校作業數量過多、機械重複過多是減輕學生學業負擔的首要任務。XX市印發了《XX市進一步推進中小學生減負工作實施方案》，對學校作業管理工作提出了明確要求，並在全國率先將作業管理落實情況納入市級義務教育質量監測指標體系建立了”監測一評估一反饋一干預一保障“閉環體系每年常態化對全市中小學生作業管理情況進行監測，定期公佈監測報告，以全面翔實的數據信息，跟蹤指導區縣和學校不斷優化作業管理措施，嚴格控制書面作業總量，嚴禁給家長佈置作業。
六、強化作業佈置研究、制定學科作業方案
以學科組爲單位開展深度教研，依據學科特點，課程標準和學段要求，科學設計作業，自編、選擇、配套或整合相關習題資源，構建學科作業網絡題庫。統一制定課時作業，分層作業、彈性作業和個性化作業，做到一科一案。結合學生實際學習能力和水平，實現作業分層佈置。釆用“基礎+特色（彈性）作業”，不得把作業作爲懲罰學生的手段，不利用手機佈置作業。
七、減輕學生作業負擔。
充分發揮作業的育人功能，突出作業研究在備課環節中的地位，做到作業內容與教、學、評相一致，提高作業的科學性、有效性。嚴控書面家庭作業總量，支持中小學積極探索佈置跨學科綜合性作業，應用“基礎作業+彈性（特色）作業”的模式。堅決杜絕重複性、懲罰性作業。
八、創新作業方式、實現學生高素質發展
爲了實現學生快樂學習，學校在作業種類形式上進行了大膽創新。積極發揮教師聰明才智，先後形成了任務驅動式、情感體驗式、目標管理式、興趣引領式的作業。既有口頭作業，又有書面作業；既有實踐實驗作業，又有跨學科綜合性作業，給予學生完成作業的極大選擇和空間，潛移默化促進學生成長。
學校還定期開展優秀作業、特色作業展評等活動，進一步激發學生參與熱情，變被動爲主動，實現學生全面高素質發展。
九、部署落實“雙減”工作
爲切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，積極構建良好教育生態，9月3日下午，我校召開全體教師會，部署落實“雙減”工作。
會上，校長帶領老師們學習《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，詳細講解了“雙減”內容，要求全體教師必須提髙政治站位，強化課堂教學“主陣地”，加強課堂教學的研究，健全作業管理機制、分類明確作業總量、提高作業設計質量，加強作業完成指導，認真批改作業，同時還要提升課後服務水平，將“雙減”的各項工作積極落實下去。
如何在雙減政策的要求與指導下，減輕課業負擔，讓學生在校內學會、學好，結合學校實際，着力從作業管理、教師賦能、課後服務、評價機制等多箇層面聯動助力，用心創新以更高的標準落實雙減任務。
十、多措並舉減負提質，做強學校主陣地。
促進校內提質增效，貫徹落實教育部《義務教育質量評價指南》，進一步規範教育教學秩序，提高課堂教學質量。嚴格約束規範義務教育學段的考試，通報考試內容不規範的區教委和學校。加強作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理；豐富課後服務供給，課後服務時間與家長下班時間相銜接，組織校內優秀教師打破班級、年級、學段和校際界限開展答疑、輔導，全市特級教師、市區級學科帶頭人和骨幹教師帶頭參與；推進雙師課堂和線上答疑係統建設，落實《關於推進“互聯網+基礎教育”的工作方案》，通過現代信息技術共享優質教育資源。
十一、下一步計劃
嚴格按照“五項管理”工作相關制度以及上級主管部門相關要求，完善、細化管理制度，落實各項工作主體負責人，不折不扣地完成“五項管理”工作，自覺規範辦學行爲，發現問題及時改正，爭創百姓滿意學校。
減負是一項系統工程，解“表”不治本，要更多地採用中醫治“裏”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的髙度來認識這項工作，以深化新時代教育評價改的全局觀念和系統思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗！
小學雙減工作落實情況彙報 篇13
自20xx年，特別是年初以來，鄉黨委、政府在縣委、縣政府的正確領導下，在縣環保局精心指導下，重視生態建設，堅持綠色發展，從鄉村環境整治、林地清收和落實河長制等工作入手，強化生態環境保護工作，現彙報如下：
一、鄉村環境整治工作
1、加大硬化、綠化力度，推進“美麗鄉村”建設。鄉位於縣北部，地處偏僻，交通不便，基礎設施建設相對薄弱。近年來，鄉黨委、政府加強協調，積極爭取，加大投入，加大鄉村硬化、綠化工作力度，成果顯著。三年來共建設組戶通水泥路50公里，清理邊溝60公里，道路美化綠化80公里。新建休閒文化廣場12個，並安裝了健身器材。
2、全面推進環境衛生治理。專門成立了鄉環境整治工作領導小組。在集中治理階段安排領導包片，機關幹部駐村檢查指導，強化組織領導。加大宣傳工作力度。通過大喇叭、宣傳車、發放宣傳單、設置宣傳欄、懸掛宣傳旗和宣傳條幅、入戶宣傳等多種形式，對村屯環境治理工作進行宣傳，提高羣衆的’認識。政府主導，企業主體，共同管理，全面治理。通過引進康潔公司負責街道和村屯生活垃圾日常清理維護，成立正義環境整治清潔公司負責建築、糞便及生產垃圾的清理，村組幹部與公司共同管理，保持常態，使全鄉環境衛生得到全面治理，不留死角。
3、綜合處理畜禽糞便。針對規模養殖戶通過縣財政補貼資金。
扶持，建設儲糞池和沼氣池。嘗試成立了生物肥公司，把分散的養殖戶的畜禽糞便分片集中堆放，通過生物菌發酵進行無害化處理後還田，基本解決畜禽糞便污染問題。
二、林地清收工作
1、建立層層包保責任制，廣泛調動包片領導、包村幹部、村幹部積極性使所有力量都傾向於林地清收工作，從黨委書記到村幹部每人都包保一塊大片林地，確保栽植併成活。
2、把林地清收工作納入到村幹部崗位責任制中，並佔有極大比重，重獎重罰。
3、建立專業造林隊，確保還林質量、數量、成活率。
4、20xx年，我鄉採取由個人承包方式將全部還林工作落實到位，造林隊負責栽樹、管護及補植等工作，鄉里按驗收情況付承包費用。
三、河道環境治理工作
1、全面實施河長制，按上級要求設置鄉、村級河長，設置河道巡查員和保潔員，具體負責河道治理工作。
2、安排河道治理工作大拉練，對全鄉大小河流整治情況統一進行檢查和驗收，不合格當場制定治理措施。通過拉練共發現三大類52處重點問題，都一一得到解決。
3、對全鄉兩條主要河流栽植柳樹，確保護堤護岸，20xx年共栽植竹柳2萬株，20xx年栽植柳樹4.2萬株。
小學雙減工作落實情況彙報 篇14
XX小學秉承“鳳飛德澤天下”的辦學理念，以培養“崇善、博識、尚禮、懷仁、誠信”的“五德小鳳凰”爲出發點和落腳點，全力打造“有德行、有、有品味”的“三有學校”。本學年，爲做好“雙減”工作，落實“五育並舉”，XX小學結合學校實際，圍繞“精”管理、“優”作業、“變”課堂、“豐”服務、“全”評價、“亮”六個方面展開“雙減”工作，不斷髮力，推動落實。
一、精管理，落實雙減政策
自20xx年7月“雙減”政策發佈以來，XX小學努力貫徹落實文件精神，積極推進“雙減”實施。
學校多次開展“雙減”工作會議，精細管理，從動員會到研討會，再到部署會，具體的課程如何實施，一套組合拳明確了“雙減”工作的思路、工作目標和具體舉措。同時，學校通過家長會，班級微信羣，《致家長的一封信》等多種渠道廣泛宣傳“雙減”政策，攜手共建社會、學校、家庭三位一體的教育良好生態。
二、優作業，護航雙減落地
作業減量提質，在於精準定位、精細打磨。學校立足實際，積極探索創新作業管理方式，從多維度入手優化作業管理，護航“雙減”落地。
1、調控作業總量，減輕學生負擔
學校從學生學習的全過程出發，各科教師統籌協調，嚴格把控作業總量，通過教研組、年級組協同合作，真正實現對學生作業的減負。形成“每日一公示”“每週一報備”“每月一檢查”“每期一回顧”的作業管理體系，有效減輕學生的學業負擔。
2、精選作業內容，突出作業典型
根據學情，精選作業內容，作業向多元化、學科融合發展，確保所佈置的.作業富有典型性、啓發性，從而達到舉一反三、事半功倍的效果。此外，教師還設計多層次、多梯度的選擇性的校本優化作業套餐供學生自主選擇，給予學生作業的“彈性權”，使每一層次的學生都能得到訓練、發展。
3、拓展作業類型，豐富學習經歷
除了設計鞏固性作業，學校組織教師探索設計實踐性、操作性、體驗性作業，把閱讀、運動、勞動等納入每日作業，讓學生實現深度學習，在勞逸結合中健康、全面地發展。
三、變課堂，打造高效課堂
學校緊扣“減負增效”主題組織理論學習、專題講座、課堂實踐等研訓活動，解決教師開展“減負增效”課堂實踐中遇到的真實問題、實際問題。
1、培訓爲雙減立標
學校關注精準施教的教學理念，確定校本研訓主題是“‘雙減’背景下的作業設計”，組織教師學習雙減下作業設計和優化的培訓，提高教師自主設計作業的能力。
2、課堂爲雙減溯源
各教研組開展以“減負增效”爲主題的教研活動，輕負提質，把作業融入課堂教學中。追本溯源，巧妙探索，致力向課堂40分鐘要質量，帶動課堂效能提升。
3、鳳凰教學節爲雙減添彩
在雙減下，學校舉辦鳳凰教學節，依託學校的“三問三學一練”的課堂教學模式，以“小組互學”爲研討點，助推高效課堂教學，促進學校教育教學質量的進一步提升。
四、豐服務，務實課後託管
學校結合實際，開設託管“鳳凰齊飛”課程，包括“鳳德”“鳳健”“鳳雅”“鳳勤”“鳳藝”等內容。
其中，鳳德課程主要結合學校“鳳說有禮”校本課程，以培養“五德小鳳凰”；鳳健課程主要通過開展摸高、掛杆，乒乓球護眼操等學校特有的體育項目，增強學生的身體素質；鳳雅課程主要通過開展圍棋，書法，閱讀等，以增強學生文化內涵。鳳勤課程主要通過開展3-5年級空中農場勞動實踐、1-2年級整理、收納等形式，以培養學生動手實踐能力；鳳藝課程主要通過開展小樂器，舞蹈，合唱等形式，以提高學生藝術欣賞和才藝水平，做到動靜結合。
通過“1+X”託管服務模式，實現了作業“校內清零”，不僅減輕了學生的課業負擔，還開拓了學生視野，激發了學習興趣，促進了學生身心健康發展。
五、全評價，助推雙減落地
自“雙減”政策以來，學校本着以“學生髮展爲本”的評價觀，以每週學校的三項評比和班級每日的優化大師評分爲抓手，把五德育人目標的規範浸入其中。
通過班級周冠軍、月冠軍，金鳳凰、銀鳳凰等的評比，搭建起優勝班級、優秀個人展示的平臺，開闢出一條五德小鳳凰成長的特殊渠道。
學校積極爲學生創造各種展示自我的平臺，鼓勵學生參加各項綜合實踐活動，通過這樣的獎勵形式進一步激發學生學習及實踐的熱情，不斷提升學生素養，落實育人目標，促進學生的全面發展。如，學校利用課後託管時間和學生們來了一場紅色電影之約，學生們與校長一起觀看紅色電影《長津湖》，看電影、品美食……美哉樂哉！
六、亮逐夢雙減新徵程
“亮”出，“亮”出精彩。學校結合實際開設“鳳凰齊飛”課程，在減輕學生作業負擔的同時，促進學生全面發展。“雙減”以來，學生提交了一份份紛呈的實踐性、探究性作業，學生在實踐中開闊眼界，增長見識，點亮夢想，開啓新徵程。學校積極開展“雙減”信息宣傳工作，在信息宣傳報送累計得分爲第一名，榮獲XX區“雙減”信息宣傳先進單位。
1、播撒非遺傳承種收穫勞動教育果
學生在粉幹教室中動手操作中，學習傳統制作工藝。在教師的指導下體驗雙橋粉乾製作過程，展示製作成果，並在校門口設立粉幹售賣亭——粉鋪，傳承發揚優秀的“非遺”文化。《粉藝“非”揚》課程被評爲衢州市精品課程。
2、藝術之花香滿園舞臺展夢情飛揚
藝術是一種審美教育，可以實現學生個性全面和諧地發展。學校成立小鳳凰舞蹈隊，小鳳凰合唱團，小鳳凰鼓號隊，小鳳凰智創校園等多箇藝術社團，利用鳳藝課堂、樂器進課堂展演、鳳炫大舞臺、鳳凰藝術節等平臺，爲每位學生提供自我展示的平臺。
3、多彩主題隊活動點亮雙減新空間
“雙減”政策落地，減輕了學業負擔，將週末和假期還給了學生，讓學生有更多的時間走到戶外，擁抱陽光。爲此，學校大隊部開展了豐富多彩的假日少先隊活動，讓每一位學生在社會大課堂中健康成長。
在少先隊活動中湧現了一批批優秀隊集體和優秀少先隊員。其中，鄭浩軒同學被評爲“XX省青少年英才紅船好少年”，藍彥盧軒被評爲“衢州市好少年”，李辰皓、李宜蓮等同學被評爲“XX區好少年”。
4、鳳健體育展風采引領雙減新風尚
爲了讓每一箇學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，在不斷挑戰中遇見更好的自己，學校堅持“把健康還給學生，把快樂還生學生”的原則，開展了豐富多彩的鳳健體育活動，活動形式有跑操、跳繩、自編鳳凰操、吊杆和摸高、野營拉練、鳳凰體育節活動等，學校自創“乒乓球護眼操”既保護了視力，又提高了學生興趣。學校鳳健體育相關內容爭相被省、市、區各大媒體報道。
“路雖遠行則將至，事雖難做則比成”。“雙減”路上，XX小學將不斷完善各項工作，繼續深入地思考和探索，做到“減負不減責任，減負不減質量”，構建教育良好生態，促進小鳳凰全面發展、健康成長，讓小鳳凰在“雙減”新徵程中綻放異彩。
小學雙減工作落實情況彙報 篇15
爲全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，依據上級教育行政部門關於“減負”工作的指示精神，我校結合實際，深入督導“五項管理”的落實和實施。現將作業管理的要點和具體措施推送給您，讓我們家校攜手切實履行好學校和家長的責任，共同促進孩子的身心健康成長。
一、控制作業總量加強學科組和年級組的統籌，嚴格按照規定控制作業總量。一、二年級不得留書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習。三至六年級家庭作業每天控制在1小時以內，指導學生充分利用自習課或課後服務時間在校內基本完成書面作業，培養學生自主學習和時間管理能力，避免學生回家後作業時間過長，擠佔正常睡眠時間。
二、創新作業類型方式各年級根據學段、學科特點及學生的實際需要和完成能力，科學合理佈置書面作業、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。鼓勵佈置分層作業、彈性作業和個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，進一步創新適應不同學生學習需要的作業形式。
三、提高作業設計質量教師針對學生的不同情況，精準設計作業，根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量。要求作業設計有梯度，爲不同程度的學生設計個性作業，讓每個學生都能體驗到收穫知識的樂趣。作業分爲“必做題”和“選修題”兩部分。必做題爲學科必備的基礎知識題目，是基礎題型，需要學生全部完成； 選修題根據難易程度，可以分A、B兩個檔次，讓不同程度的學生根據學情自主選擇，以達到每個層次的學生都能體驗學有所獲的樂趣。
四、重視作業批改反饋強化作業批改與反饋的育人功能，教師要合理使用各種批改形式，對佈置的.作業必須做到全批全改，不得要求學生自批自改。作業批改要正確規範、評語恰當。通過作業精準分析學情，採取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學習困難學生的輔導幫扶。根據作業批改結果及時調整教學進程與教學難點，同時引導學生分析自身學習存在的問題，更好地開展後續學習。
五、完善作業管理課程中心負責完善作業管理細則，明確具體工作要求，經常性組織開展作業設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優秀作業評選與展示交流活動，加強優質作業資源共建共享。同時建立健全作業總量審覈監管和質量定期評價制度，加強作業的設計、審覈、反饋等全過程管理，建立年級組、學科組統籌協調機制，合理確定各學科作業比例結構。
六、健全家校共育機制要重視與家長的溝通與合作，引導家長樹立正確的教育觀和作業觀，避免“校內減負、校外增負”現象。家長切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課餘生活，與學校形成協同育人合力； 督促孩子回家後主動完成學校佈置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。教師不得給家長佈置或變相佈置作業，不得要求家長批改作業。
小學雙減工作落實情況彙報 篇16
高度關注學生身心健康發展，多次強調要切實減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔。6月7日在青海考察時再次指出：“孩子們放學後，得有人接得住啊。”“首先這件事要由學校來辦，學校不能把學生的課後時間全部推到社會上去。學生基本的學習，學校裏的老師應該承擔起來。不能在學校裏不去做，反而出去搞校外培訓了，這樣就本末倒置了。”
一、深刻領會“雙減”工作重大意義。
“雙減”工作事關中小學生健康成長，事關人民羣衆切身利益。對“雙減”工作的重要論述是順應時代發展、傾聽人民呼聲、回應人民期待、解決突出問題之舉，對於提高人民羣衆教育獲得感，促進學生身心健康發展，落實“五育並舉”，提升教育治理能力和治理水平，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，具有重大意義。
二、全力推動各項工作落地落實。
——高位推動給力。縣委縣政府領導高度重視，主管副縣長作出批示，要求全縣上下把“雙減”作爲一項重要政治任務抓緊抓好，多措並舉提升校內教育教學質量，豐富課後服務供給，加強校外培訓機構規範管理，切實做到抓“雙減”、嚴“五管”、破“五唯”、強“五育”，促進學生全面發展和身心健康成長，辦好人民滿意的教育。
——學習宣傳着力。全縣統一制定《學校公開承諾書》《教師公開承諾書》《家長承諾書》和《致學生家長的一封信》，印發給每一所學校、每一名教師和每一位家長，確保政策宣傳學習到位，形成全社會熟知“雙減”內容、重視“雙減”工作、落實“雙減”措施的’良好氛圍。
——問題導向聚力。學生作業負擔和校外培訓負擔重，根源是破除“五唯”不到位，未能從根本上解決教育評價指揮棒問題。對此，我們注重在找準問題根源、實行根源治理上聚力，逐步改變教育評價方式，引導學校、教師、學生、家長形成正確的價值觀、人才觀、發展觀，從根本上去除“雙減”阻力。同時，借落實《深化新時代教育評改總體方案》之機，全力推動部門、學校、教師、學生評價制度調整，共同營造教育發展良好環境，從根本上解決教育評價指揮棒問題。
——建章立製出力。在推動“雙減”工作中，我們開展實地調研，堅持以問題爲導向，以管用爲要求，着手建章立制，制定出臺了一系列切合實際、便於操作的規章制度，推進“雙減”工作走深走實。
——督查指導發力。在貫徹上做文章，在落實上下功夫，逐級明確職責分工，以督導考覈爲抓手，推動工作落實。督導過程中，避免走形式，不以留痕評價工作成效，以幹實事、解難題作爲衡量標準。既注重監督，強化責任落實，嚴肅追責問責，更注重指導，教會工作方式方法，推動工作落實，提升工作成效，避免“不教而誅”。
三、有減有增嚴格管理取得實效。
全縣各地在逐步減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的同時，以學校提供特色課後服務等多種形式，增加學生社會實踐、體育鍛煉、課外閱讀、特長髮展等方面的時間，做到有減有增，促進學生全面發展，實現“五育並舉”。全縣各地在規範校外培訓機構的同時，把校內作爲“雙減”工作的“主戰場”，將提高課堂教學質量、豐富校內課後供給和加強新時代學生體育、勞動教育等各項工作任務整體設計，統籌安排，綜合施策。如今，學生的作業負擔和校外培訓負擔明顯減輕，睡眠時間得到充分保障，校內課後服務形式逐步豐富。
小學雙減工作落實情況彙報 篇17
20xx年，縣環保局在縣委、縣政府的正確領導和上級環保部門的精心指導下，以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神爲指導，以主要污染物減排爲主線，以改善人居環境爲目標，全面開展大氣污染防治，紮實推進國家級生態縣創建，加強環境監管，強化隊伍建設，提升服務水平，促進了各項環保工作的落實。現將20xx年工作總結及20xx年工作安排報告如下：
（一）全面開展大氣污染防治，改善城鄉人居環境
1、加強礦山污染治理。
一是根據縣政府制定的《關於發展生態礦業，建設安全、綠色、和諧礦山的實施意見》，今年在蓉城鎮、酉華鎮開展創建試點，進行礦產品開採、加工、運輸粉塵整治工作，對13家礦山開採企業進行了污染防治設施升級改造。
二是穩步推進礦山環境綜合治理，按照市、縣《礦山生態環境保護與污染治理實施方案》要求，強力推進整改措施，切實落實整改任務，縣環保局及時制定了礦山綜合治理驗收標準，督促企業對照標準逐一落實整改。10月份，我縣列爲市第一批礦山環境整治6家礦山企業順利通過了市環保局組織的礦山環境綜合整治達標驗收。
2、整治粉塵、煙塵排放企業。
一是整治工業爐窯企業，對未執行建設項目“三同時”制度、未建設配套污染防治設施、未經許可擅自生產向大氣排放污染物的5家違法排污企業，責令企業限期整改，並依法予以經濟處罰。
二是淘汰落後產能，對未辦理環評審批手續、未建設配套的污染防治設施違法試生產、向大氣排放污染物且附近居民投訴較多的4家違法企業，依法責令停止生產。
3、強化秸稈禁燒工作。多措並舉強化秸稈禁燒工作。
一是縣、鄉(鎮)簽訂《秸稈禁燒目標責任書》，建立鄉鎮“一把手”負責制和責任追究制；
二是向全縣農戶發放秸稈禁燒一封信6萬餘份，並通過電視、氣象信息、手機信息宣傳秸稈禁燒；
三是相關部門履行職責。縣農委深入鄉鎮開展秸稈堆漚制肥技術培訓、大力推廣機械化秸稈還田、積極發展秸稈能源化利用。
四是巡查組每日巡查，發現焚燒點及時處理，並對責任人予以經濟處罰；
五是縣政府督辦室定期督查秸稈禁燒工作目標任務落實情況，對存在問題提出限期整改意見，確保秸稈禁燒工作落實到位。
4、開展農村環境綜合整治。指導陵陽鎮實施農村環境連片整治示範項目和太平湖生態保護項目。積極爭取省級農村環境整治環保專項資金，加快鄉鎮污水集中處理設施建設，推進農村環境整治和美好鄉村建設。
（二）紮實推進生態建設，實現經濟發展與環境保護共贏
一是依據生態縣建設規劃和《XX縣創建國家生態縣工作實施方案》及時制定了20xx年國家生態縣創建工作年度計劃，將任務分解落實到部門、鄉鎮、開發區和責任人，明確工作進度，落實專項資金。各鄉鎮、縣開發區相繼成立專門環境保護機構並落實工作人員。
二是指導鄉鎮申報國家生態鄉鎮（累計8個鄉鎮完成申報國家生態鄉鎮工作）。縣創建辦在各部門的積極配合下，全面完成國家級生態縣材料編制和申報工作，並將申報材料報送省環保廳進行預審。省環保廳認爲我縣各項建設指標滿足國家生態縣的’標準規定，並將預審意見報送國家環保部，商請環保部生態司對我縣創建國家生態縣工作進行現場評估。
（三）深化污染防治，落實防治措施
紮實開展主要污染物減排工作。根據年初縣政府制定的主要污染物減排任務，確定今年主要污染物減排項目8個，主要是：
1、XX縣污水處理廠提高水量工程減排項目；
2、XX縣三方絲綢有限公司污水深度治理工程減排項目；
3、XX縣廟前鎮華陽村分散生活污水處理工程減排項目；
4、XX縣百花村生活污水處理工程減排項目；
5、XX縣陵陽鎮崇覺村分散生活污水處理工程減排項目；
6、XX縣義祥畜禽養殖有限公司農業源減排項目；
7、XX縣銀杏商務賓館煤改氣項目；
8、XX縣九子山賓館煤改氣項目。
全年計劃減排量:cod噸，氨氮72.48噸，so238.43噸，nox6.93噸（計劃新增減排量cod爲噸，nh噸，so238.43噸，nox6.93噸。）。縣環保局按要求狠抓工作落實，加大對被列入減排計劃企業的監管力度，定時進行監督性監測，督促企業開展減排相關工作。目前已按時序進度認真準備減排臺賬，迎接環保部全年覈查，全面完成20xx年減排任務。
嚴把建設項目環保審批關。嚴格執行環評和“三同時”制度，做到“四個一律不批”（不符合產業政策、污染嚴重、不符合功能區規劃、飲用水源保護區），對國家鼓勵、重點支持的建設項目，開闢環評審批的“綠色通道”，提供高效優質服務。今年截至目前，全縣共審批建設項目環境影響評價報告58份（其中報告書4份，報告表37份，登記表17份），完成“三同時”驗收項目21個。
開展排污申報登記及排污費徵收工作。認真抓好排污申報登記與覈定工作，按照排污申報登記與覈定工作的要求，落實專人對全縣轄區內42家相關企業在網上進行申報、排污費電子開單等工作，實現排污費徵收全程信息化管理。截止到20xx年10月份，對36家企業徵收排污費共計xx8萬元，完成全年排污費徵收任務（120萬元）的132%。
組織編制及評估突發環境事件應急預案。積極主動爲企業組織突發環境事件應急預案的編制及評估工作，根據環保部[20xx]113號文及省環保廳[20xx]799號文件要求，要求轄區內國控企業、礦山企業認真落實並編制企業突發環境事件應急預案，今年已爲8家企業組織評估了突發環境事件應急預案，並予以報備。其中，國控企業XX縣污水處理廠、安徽超威電源（危廢國控）已報省廳備案。
（四）堅持依法行政，強化環境執法
1、加強對危險固廢管理工作。對我縣境內產生危廢的安徽超威電源有限公司、安徽瑞泰汽車零部件有限責任公司、安徽金潤銅業有限公司、XX縣真信塗料有限公司、安徽晟田電鍍有限公司要求加強危險廢物規範化管理，並堅持每月督查上述企業危廢管理情況、分類收集、儲存、依法轉移及臺賬記錄情況。在今年省固廢中心檢查中，我縣安徽超威電源有限公司、安徽金潤銅業有限公司均達標。
2、強化對涉鉛、涉重金屬企業進行重點監管。對安徽省超威電源有限公司、安徽瑞泰汽車零部件有限公司實行每旬監察一次，對國控企業XX縣污水處理廠、XX縣三方繅絲有限公司每月進行督查，對主要污染物減排企業每月督查一次，對相關排污企業進行不定期督查，並認真做好監察記錄。
小學雙減工作落實情況彙報 篇18
近年來，在省委、省政府的正確領導下，在省人大、省政協的監督支持下，在省環保局的幫助指導下，我市各級政府堅持以“三個代表”重要思想爲指導，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞全市改革發展穩定的大局，切實履行環境保護職責，深入開展環境宣傳教育，大力實施城市環境綜合整治，狠抓工業污染防治，加快啓動生態市建設，全面推進可持續發展戰略的實施，在全市經濟快速增長的情況下，環境污染得到了有效遏制，全市整體環境質量逐年改善，爲全面構建和諧社會打下了堅實的基礎。淮北市先後榮獲了國家衛生城市、全國園林綠化先進城市、環境進步城市和全國創建文明城市先進城市等榮譽稱號，今年又已通過全國園林綠化城市的專家評審。
一、主要工作情況
(一)堅持環境與發展綜合決策，可持續發展戰略全面推進
全市各級政府對環保工作高度重視，定期聽取環境保護工作的情況彙報，深入調查研究，協調解決環保工作中的難點、熱點問題；堅決貫徹落實主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作機制，牢固樹立科學的發展觀，始終堅持環境與發展綜合決策，緊緊圍繞經濟建設這個中心，通過積極引導
產業和產品結構的調整，轉變經濟增長方式，努力實現經濟增長和環境保護的協調統一，促進可持續發展。
(二)綜合治理採煤塌陷區，礦區生態環境得到較好恢復與重建
淮北市礦區生態環境恢復與建設被列爲國家級礦區生態建設示範區，市委、政府對此項工作高度重視，成立了專門領導小組，統籌示範區建設各項工作；制定了《淮北市礦區生態示範區建設總體規劃》，對塌陷區治理實行統一規劃，因地制宜，分期實施。截止至目前，全市已治理塌陷區面積13.06萬畝，治理率達到54%，創造出具有淮北特色的五類塌陷區復墾模式，烈山區洪莊村生態環境恢復與重建技術被評爲全國環境保護最佳實用技術一等獎，洪莊村被國家環保總局推薦參加聯合國環境署“全球500佳”和“地球衛士獎”評選；濉溪縣劉橋鎮被中國國土經濟研究會授予“全國中小城市生態環境實驗區”稱號。
（三）積極發展生態農業，農村生態環境保護工作穩步推進
一是實施“百鎮千村萬戶生態示範工程”。通過創建生態村工作，治理農村環境髒、亂、差，促進了農村生態環境保護工作的開展。目前，我市已建成國家級生態示範區1個、省百佳生態村4個，市級生態村7個。
二是大力發展生態農業。通過調整農業產業產品結構，開發無公害農產品，合理使用有機肥和生物農藥，從而預防和有效控制農業面源污染。目前，建成了楊窪湖、和村和寇灣等一批無公害農產品生產基地，面積達到129.8萬畝，認證優質安全農產品21個；獲得國家綠色食品標誌使用權的有3家企業，生產面積達4萬畝；我市連續十五年榮獲全省菜籃子工程評比第一名。
三是開展農業物質循環利用工作。通過加大農膜回收和秸杆綜合利用工作力度，綜合治理畜禽養殖污染，大力發展農村沼氣，既減少了污染，又節約了資源，同時還保護了農村生態環境。全市現已建成農村戶用沼氣池7000多口，年產沼氣2多萬立方米，建成大中型沼氣工作站4處。
(四)加強生態林業和城市綠化建設，全市綠化覆蓋率逐步提高
一是加強生態林業建設。近年來，我市通過積極推進全民義務植樹活動，促進非公林業的發展，大力實施綠色長廊、相山綠化、退耕還林、長防林建設和農田林網防護五大工程，建成了功能完備的生態林業網絡體系。全市現有林地49.2萬畝，森林覆蓋率爲17.6％，自然保護區覆蓋率達5.5％。
二是加強新區綠化建設。在相山新城區規劃和建設中，決定實行先綠化後建設，努力建設點、線、面相結合的城市園林綠化系統，力爭使城市綠化面積達到60%以上。現在我市城市綠化覆蓋率達40%，綠地率達35%，人均公共綠地達10平方米，幾項指標已超過國家園林城市的標準。
三是加強重大生態工程建設。投入巨資開發建設龍脊山森林公園、南湖溼地公園、引閘河水入化家湖等一批生態工程。今年化家湖的蓄水量達到了設計的1300多萬立方米，
水面達6000多畝，恢復和改善了水庫周邊地區的生態環境，使化家湖重現了青山碧水的生態景觀。南湖溼地公園溼地面積約210公頃，初步形成了水生植物、鳥類、魚類、兩棲類、溼地獸類等完整生態系統，正式命名爲國家城市溼地公園，同時還通過了國家礦山公園的評審。這些生態工程的實施進一步優化了城市生態環境和人居環境，也爲市民提供了一箇很好的假日休閒場所，凸顯了城市文化個性和生態特色。
(五)建立完善領導工作機制，生態市建設全面推進
成立生態市建設領導小組。李忠金市長擔任領導小組組長，領導小組下設辦公室，負責有關具體工作。開展生態市規劃編制前期調研。對生態市建設有關問題進行了專題研究，共列生態指標體系、生態功能區劃和生態農業建設研究等xx個專題，涉及18個部門和單位。目前，《淮北生態市建設總體規劃》已完成待審批。完善礦區生態示範區建設規劃。完成了生態功能區域劃分，做好了迎接國家對淮北礦區生態示範區考覈驗收的準備工作。礦區生態示範區建設爲生態市建設積累了寶貴的經驗，爲建設生態淮北打下了很好的基礎。
（六）大力依靠科技進步，固體廢物得到較好綜合利用我市煤炭、電力行業每年產生固體廢物約460萬噸，全部被“喫幹榨盡”。目前，全市建成煤矸石電廠6個，年利用煤矸石150萬噸；建成煤矸石、粉煤灰磚廠4個，年利用粉煤灰、煤矸石56萬噸；用於鋪路年利用煤矸石、粉煤灰10萬噸，不僅避免了固廢對環境的二次污染，減少了生態破壞，
還節約了大量的耕地，產生了巨大的生態環境效益。
(七)嚴格依法管理環境，城市環境質量逐步改善
由於《環境保護法》的宣傳教育逐步深入，全社會的環境法制意識大爲加強，環境管理工作也逐步走上了法制化、制度化、規範化的軌道，主要表現在以下四個方面：一是嚴格控制新污染源的產生。全市各級環保部門堅持“預防爲主”的原則，嚴格建設項目環保審查，對國家明令禁止的項目堅決不予審批。近年來，全市共否決重污染項目80多箇，有效控制了新的重污染源的產生。
二是積極加快老污染源的治理。“十五”期間，我市搶抓機遇，利用國家的一系列傾斜政策，積極實施環保“十五”計劃，建成了市污水處理廠、中水回用等一批重大環保工程項目。市污水處理廠一期工程、二期工程及中水回用項目全部完成後，每年可減少開採地下水29萬噸，每年可削減化學需氧量12197噸、氨氮1050噸。目前，我市水污染防治“十五”計劃項目的開工率爲100％，完工率爲75%，完成投資率爲54.8％，居於全省前列。
三是切實加強環境監督管理。我市各級環保行政主管部門不斷規範工作程序，加強環境監督管理，嚴處環境違法行爲，促進國家環保法律法規的落實，提高環境保護投入的效率，城市環境質量逐步得到改善。
1.建立重點污染源巡查制度。對污染治理設施和關停企業加強督查，遏制了“十五小”抬頭的趨勢，保證了全市500多臺(套)治污設施的高效運轉。
2.加強對城區的環境監理。歌舞廳噪聲、建築施工噪聲和飯店油煙污染是市民反映強烈的環境焦點、熱點，我們對此組織進行了專項整治，消除了一批市民反映強烈的問題，取得了一定的成效。
3.協助各級人大開展環保執法檢查。在各級人大的監督指導下，對違反環保法、給環境造成嚴重污染的企業進行嚴肅查處，保證了國家環保法律、法規和政策的順利實施。
4.妥善處理羣衆反映的熱點難點問題。全市環保部門對環境污染投訴十分重視，接到污染投訴，及時趕赴現場，妥善進行調解，消除了一些社會不安定因素造成的隱患。年初以來，環保部門參加“行風熱線”10次，接到來信、來電800餘件次，接待羣衆來訪150餘起600餘人次，受理污染糾紛案件45件。此外，市環保部門接到人大代表建議4件，政協提案9件，全部辦結。
(八)開展環保專項行動，整治企業違法排污行爲力度進一步加大
一是認真清理不符合環保要求的建設項目。對xx00年以來新建的鋼鐵、水泥等項目進行了清理，對不符合環保要求已投產的項目責令其立即停產整頓，完善環保設施。
二是對環境影響評價制度和“三同時”制度執行情況進行了清理。1998～xx04年期間，環保審批項目共136個，發現未執行環評或“三同時”制度的項目有5個，責令其限期補辦了環保手續或完善“三同時”工程。
三是取締關閉重污染小企業。清理未按國家規定期限淘
汰的落後生產能力、工藝和產品，共取締關停小煉焦、小造紙等“十五小”企業54家。
四是加大了對放射源、醫療危險廢物的管理。組織開展“清查放射源，讓百姓放心”專項行動，檢查涉源單位26家，共清查放射源221枚，其中在用的137枚，閒置廢棄的84枚。年初，完成收貯閒置廢棄放射源81枚，消除了發生放射性污染事故的隱患，保障了人民羣衆的生命和健康安全。
五是查處影響居民生活的夜間建築施工噪聲。設立了24小時環境熱線投訴電話，與公安“110”指揮中心加強聯動，聯合查處噪聲擾民，有力地制止了各類噪音擾民現象。
六是對重點排污企業加強督查。嚴查企業違法排污，對超標排污的企業責令停業整頓，同時加倍徵收超標排污費。
(九)加強環境宣傳教育，全民環保意識顯著提高
幾年來，市政府把《環境保護法》等法律法規納入“四五”普法規劃，進行了廣泛、深入、持久地宣傳，大力普及環境保護法律法規知識。今年“六·五”世界環境日前後，全市組織開展了一系列重大活動，掀起了一股環境宣傳的熱潮。期間，全市懸掛宣傳橫標256幅，出牆報、專欄、黑板報186期，張貼宣傳畫1xx0多張，印發各類宣傳資料58500多份；38家單位的領導發表了閉路電視講話；舉辦環保知識講座、競賽34期次，參與人數超過7000人；22所中小學舉行了主題班會活動，直接參與的學生達xx000多人。我市的環境宣傳教育取得了較好的效果，全市人民的環保意識大爲提高，形成了人人蔘與保護環境的良好風尚。
（十）大力推行清潔生產，循環型經濟建設明顯加快
目前，我市推行清潔生產、建設循環型經濟工作已取得初步成效，有多家企業開展了清潔生產活動，淮北熱電廠通過清潔生產審計，xx03年節約資金xx0多萬元；淮北礦業集團公司、皖北煤電公司所屬選煤廠的洗煤廢水全部實現閉路循環，每年節約用水600多萬噸，回收煤泥30多萬噸，新增收益4000多萬元；礦井水處理後回用於生產，每年節約地下水800多萬噸，還減少了廢水排放；淮北發電廠實施乾式除塵、濃縮輸灰，每年節約用水1000多萬噸；長源（淮北）焦化有限責任公司清潔生產項目，計劃投資7130萬元；淮北市欣欣化工廠清潔生產項目，計劃投資750萬元。淮北印染有限責任公司和淮北啤酒廠都在對生產工藝進行改造，努力提高原料的使用效率，減少廢水和污染物排放量。這些項目的實施必將爲我市全面推行清潔生產、建設循環型經濟、實現可持續發展和徹底改善環境質量狀況奠定紮實的基礎。
二、存在的主要問題
我市在貫徹執行《環境保護法》、改善城鄉生態環境質量狀況的過程中，做了大量工作，取得了顯著成效，但是隨着經濟增長和城市化進程的加快，環境污染防治的形勢仍然嚴峻，當前主要存在以下幾個方面的問題。
（一）水環境問題突出。我市境內無大型河流湖泊，地表水資源短缺，主要依靠地下水，由於地下水嚴重開採，已形成140多平方公里的漏斗；境外來水污染嚴重，水資源短
缺對我市生態環境構成極大威脅。
（二）農村生態保護工作尚需加強。農村面源污染，主要是規模化養殖業廢物污染和農藥污染，對生態環境的破壞還沒有得到有效控制，農村生態監察工作是一箇薄弱環節。
(三)生態環境建設資金缺口大。煤礦塌陷區生態環境綜合治理需要巨大的’投入，伴隨着我市煤炭業的快速發展，土地塌陷造成的生態環境破壞問題會越來越突出，塌陷區治理的任務十分艱鉅。
三、下一步工作打算
在今後的工作中，我們將堅持以經濟建設爲中心，以貫徹實施《環境保護法》等環保法律法規爲手段，緊緊圍繞保護生態環境、改善城鄉環境質量這一主題，着力抓好以下幾個方面的工作：
（一）強化組織領導，加快推進生態市建設。將循環經濟的發展理念貫穿其中，以最小資源環境代價謀求經濟、社會最大限度的發展，以最小的社會、經濟成本保護資源和環境，走一條科技先導型、資源節約型、生態保護型的經濟發展之路，實現經濟社會全面、協調、可持續發展。以創新的精神推進生態市建設。要創新工作思路，把生態建設與調整產業結構結合起來，與推進城市化進程結合起來；要創新工作機制，積極引導和鼓勵更多的社會資金投向生態建設，建立和完善政府主導、市場推動、公衆參與的多元化投資機制；調整和完善對各級領導幹部的政績考覈機制。以強有力的組織領導保障生態市建
設。要儘快建立機構、制定規劃，抓緊做好全面啓動工作，確保生態建設各項工作有人管、有機構抓。
(二)開展專項整治行動，着力解決環保熱點問題。一是對城區浴池小鍋爐煙塵污染進行集中整改，改爲燃用無煙煤或型煤，待明年西氣東輸管道鋪設到淮北後，全部改爲燃氣鍋爐。二是加強對城區沿街商業鋪面噪聲污染的管理，減少商業噪聲擾民。三是加大對飯店油煙污染治理力度，加快把安裝油煙淨化器工作向整個城區擴展。四是加強對夜間建築施工噪聲的巡查，加大違規處罰力度。
（三）調整產業和產品結構，走新型工業化道路。依託豐富的煤炭資源，全面優化產業結構和區域經濟佈局結構，通過大力發展煤炭延伸產業，形成煤焦化電產業鏈，努力把淮北地區建設成爲全國一流的煤焦化電基地和生態城市；綜合運用財稅、金融、投資、價格等手段，逐步形成有利於低投入、高產出、少排污、可循環的政策環境和發展機制；嚴格落實稅收減免政策，激勵企業積極開展資源節約、廢棄物循環利用，鼓勵發展資源消耗低、附加值高的高新技術產業，用高新技術改造傳統產業；年底前，將關閉所有石灰法草類製漿生產線和年製漿能力3.4萬噸以下化學制漿生產線以及1萬噸以下廢紙製漿造紙企業。
(四)發展循環經濟，推進可持續發展。科學編制循環經濟發展規劃。充分重視技術的先進性和適用性，努力把循環經濟理念融入“八大基地、一箇中心”的建設；在全市經濟社會發展規劃中，充分體現循環經濟和節約型社會發
展理念；在工業園區建設中，實行統一規劃，整合項目資源，優化產業結構，逐步形成企業間的共生網絡，使資源得到梯級循環利用。加大示範推廣力度。選擇能耗、物耗高、污染嚴重的行業和企業，選擇有條件的企業集團、經濟技術開發區、高新技術開發區和新建工業區，進行生態型企業和生態工業園區的示範，總結成熟經驗和基本模式，積極進行推廣，切實減少資源消耗，把污染物排放量消減下來。開展循環經濟技術研究。重點組織生態設計技術、資源循環利用技術、能量梯級利用技術和生態工業關鍵鏈接技術、“零排放”技術、中水回用技術研究和推廣工作，儘快建立和完善循環經濟技術支撐體系。
（五）依靠科技進步，加強工業污染防治。把依靠科技進步，作爲工業污染防治工作的一箇重要環節。編制小流域污染綜合治理規劃，實施污染治理、污水資源化、流域生態恢復與保護並舉策略，切實改善河流水質和生態環境；鼓勵、支持企業進行技術改造，從源頭上杜絕或減少水污染物的產生;加快環境自動監控系統建設，利用高科技手段，加強對企業排污口的監管，重點污染源安裝在線自動監測裝置，防止企業偷排、超標排污。
（六）加大環保投入，完善基礎設施建設。發揮企業環境保護投資的主體作用，採取有力措施督促其把更多的資金投向污染治理；依託污染防治專項資金增加財政投入，逐步提高環保投入佔國民生產總值的比重，使環保投入儘快達到環境污染防治的要求；建立多元化的投資機制，確保環境保
護投入穩步增長；加大城市污水處理費徵收力度，提高收費標準，確保城市污水處理費徵收到位；加強環境監管能力建設，在環保專項資金使用上，優先安排水質自動監測站、環境自動監控中心和企業排污口在線監測等項目建設。
（七）加大環境監管力度，建立污染防治聯席會議制度。通過污染防治聯席會議，定期研究解決污染防治工作中的突出問題；制定出臺《淮北市行政監察環境責任追究辦法》，堅決追究環境案件中有關人員的行政責任；加強環境監管，嚴格環保執法，堅決打擊環境違法行爲；加強對境外來水的監督監測，強化沱河水質自動監測站的管理。再新建兩座市界、省界水質自動監測站，對境外來水做到24小時無間斷監督監測。
各位領導、各位代表，加強生態環境保護是一項功在當代、利在千秋、惠及子孫的德政工程、民心工程。我們堅信，有省委、省政府的正確領導和省人大、省政協的關心支持，有上級環保部門的幫助指導和廣大環保工作者的團結奮鬥、紮實工作，我市的環境保護工作一定能夠提高到一箇新水平，爲構建和諧社會、實現全面協調可持續發展，作出新的更大的貢獻。
生態環境保護工作彙報
縣人大常委會主任、各位副主任、各位委員：
我受縣人民政府委託，向本次會議作關於環境保護情況的報告，請予審議。
(一)夯實環保責任，爲環保目標任務順利完成打下基礎。一是年初將環保目標責任書以縣政府名義分解下發，夯實了各鎮(辦)、部門和企業的任務;二是對承擔的任務，進行分工，明確分管領導、責任股室和直接責任人;三是起草印發了《xx縣人民政府辦公室關於環保目標任務考覈的通知》，對全縣各部門、鎮(辦)、企業環保目標任務進行了半年督辦。
(二)加強環境監管，強力推進各項任務。
1、鐵腕治霾工作取得階段性成效。累計拆除燃煤鍋爐臺，削減散煤x萬噸，清理取締“散亂污”企業x戶，x家建築工地實行“紅黃綠”掛牌管理，城區道路機械化清掃率提高到x%以上，x家汽修企業完成整改，8家加油站完成有機揮發性氣體治理，x家餐飲單位全部安裝油煙淨化設施。冬防期間重污染天氣明顯減少，主要污染物濃度明顯下降，PM10和PM2.5平均濃度較去年同期減少xμg/m3。完成了鐵腕治霾半年目標任務，羣衆對空氣質量的滿意度不斷提高。
2、水污染治理強力推進。一是開展了列斜溝河入考覈斷面研判工作。針對考覈斷面超標問題，我局邀請x名專家進行了研判，通過一週的考察，提出了城東污水處理站未運行，污水處理廠出水連續超標、超出設計進水量、進水水質較差、運轉不正常、存在溢流、排放口與考覈斷面過近，列斜溝河長度較短等三方面問題，我局已將情況和整改方案上報縣政府;二是完成了農村飲用水源保護區的劃分工作，並報省政府審批;三是創新防治工作機制。積極引導和鼓勵社會資金投入，形成了政府主導、環保統籌、部門聯動、分工協作、企業實施、合力推進的工作機制;四是加強督辦。採取定期督辦，督促項目承擔單位認真組織實施項目。重點督辦3家企業和2家畜禽養殖業污水減排項目。
3、重金屬污染防治工作紮實推進。一是成立了重金屬污染綜合防治領導小組和項目工程建設指揮部，健全了組織機構;二是編制印發了《xx縣土壤重金屬污染綜合防治20xx年實施方案》並認真組織實施;三是召開xx縣重金屬污染綜合防治工作會議及專題會議，安排部署工作，解決存在問題，促進治理進度。20xx年初，積極爭取中央財政支持xx縣重金屬污染治理項目，“保一爭二”，在中省市的大力支持下，目前代字營鎮西埝村片區居民環境廢礦渣及“三小”廢渣綜合治理項目，市環保局組織了招投標會議，項目已交由我局實施，於x月x日開工建設，我局積極督促項目進展，目前項目進展順利。20xx年計劃申報重金屬污染治理項目x個，申請治理資金xx萬元，目前正在積極申報中。
4、污染減排效果顯著。一是結合我縣實際，制定了減排方案、計劃和措施，經縣政府主管領導審定報市環保局批准後實施;二是按照市環保局批准的減排計劃，我們做了認真的分解，落實了減排的具體工作方案;三是嚴格按照計劃進行分項實施，認真督促落實。今年減排主要承擔單位是：xx縣xx公司、x公司、xx縣xx公司等。上半年減排數量年底認定;四是完成了禁養區的劃定工作，編制完成了列斜溝和雙橋河水體達標方案。
(三)進一步加強建設項目環境管理。在建設項目管理工作中，我們以服務項目建設、服務經濟發展爲前提，嚴格環評審批，堅持“四個不批”的原則，從源頭上對新建項目進行控制，杜絕新的污染和生態破壞。同時，加強建設項目的“三同時”執法檢查力度，特別是對企業擴大規模的環評補辦和審批進行專項檢查。建立了環境管理審批程序，並將全程服務與工作融爲一體。上半年，已審批完成各類建設項目環評xx個，備案建設項目環境影響登記表xx個;對市、縣級重點項目主動捕捉信息、跟蹤服務，開闢“綠色通道”，共審查預審重點項目xx個。
(四)深入搞好生態環境保護工作。我局在縣域生態保護中主要抓好了以下工作。一是宣傳省市精神，宣傳生態文明，增強縣鎮兩級特別是羣衆投身生態建設的積極性;二是積極開展綠色文明示範工程創建活動。通過積極宣傳，精心指導，申報的x家省級綠色文明單位和2家市級綠色文明單位已通過驗收，並被命名;三是積極指導開展生態鎮村建設工作。我們在全縣各鎮村成爲市級生態鎮村的基礎上，指導各鎮村創建省級生態鎮村，20xx年申報省級級生態村x個。並且結合全縣五創一爭，開展了省級生態縣創建工作。
小學雙減工作落實情況彙報 篇19
一、工作目標
通過層層有效的安全生產檢查，及時發現化工企業安全生產薄弱環節和突出問題，改善安全生產條件，強化企業安全管理制度的執行力度，杜絕“三違”現象，提高化工企業安全管理水平，治理和消除安全生產隱患，使企業的本質安全水平得到全面提升。
二、檢查對象
1.各鎮人民政府、開發區管委會。
2.所有化工企業。
三、檢查內容
(一)各鎮人民政府、開發區管委會、各化工企業貫徹落實國家安全生產方針政策、法律法規和國家標準、行業標準的情況。
(二)安全生產責任制落實情況，包括：
1.各鎮人民政府、開發區管委會負責危險化學品安全監管的機構建設和監管力量的配置情況。
2.企業安全生產第一責任人的履職情況，安全投入是否得到保障，是否建立安全費用財務賬戶並做到依法提取專款專用，安全生產各項規章制度是否建立健全和嚴格執行等。
(三)危險化學品安全隱患排查治理的進展情況和取得的成效。
(四)危險化學品安全生產許可證、經營許可證的發放、監管及臺賬建立情況。
(五)企業自查主要內容：
1.企業安全生產責任制制定、完善和執行情況，特別是企業法人代表(主要負責人)和分管安全負責人落實安全生產責任的情況；
2.企業安全生產各項規章制度建立、完善和執行情況，重點檢查特殊作業安全管理制度的執行情況；
3.隱患排查治理的進展情況和排查治理的臺賬建立情況；
4.安全投入保障情況；
5.企業主要負責人、分管安全生產負責人、安全管理人員、特種作業人員依法培訓持證上崗情況；企業其他從業人員培訓合格上崗情況；夜間和節假日企業負責人和管理人員值班制度的執行情況。
6.重大危險源監控情況。罐區等重大危險源安全設施、設備（液位、壓力、溫度控制報警和可燃、有害氣體泄露報警）是否齊全，監控責任、措施是否落實到位；
7.應急管理情況。是否制定事故應急預案，是否進行定期演練，應急救援器材、設施是否完備，是否採取了事故狀態下防止清淨下水外排污染的措施。
四、檢查方法
1.聽取彙報，查閱資料。聽取各鎮人民政府、開發區管委會關於化工企業百日督查專項行動、隱患排查治理及檢查、自查工作情況的彙報，查閱相關文件、紀錄和資料。
2.深入基層，現場檢查。採取按計劃安排檢查和隨機抽查相結合的方式，深入基層和化工企業進行實地檢查。隨即抽查化工企業的比例不低於企業總數的三分之一。
3.查找問題，限期整改。對檢查中發現的問題要責令企業限期整改，對發現的重大問題和隱患要責令企業停產整頓；對隱患排查專項行動中查出的重大隱患尚未消除的，要求企業整改工作做到責任、措施、資金、時限、預案“五落實”。
4.反饋意見，提出要求。檢查結束後向被檢查單位通報檢查情況，指出問題，提出建議和要求，並向所在地政府反饋檢查意見。
企業自查要系統排查，技術力量弱的企業可依靠中介機構、行業協會等社會力量或聘請專家協助排查。
五、時間安排
宣傳發動階段：9月27日前。各鎮人民政府、開發區管委會確定責任領導，落實組織機構，制定工作方案，召集轄區內所有化工企業的主要負責人開會，進行宣傳、發動。
自我檢查階段:9月28日-10月4日。各企業組織力量進行自查,自查報告於10月5日前報轄區政府;各鎮人民政府、開發區管委會根據檢查內容的要求,對政府管理行爲進行自查。
各鎮(開發區)的工作方案、自查報告和企業自查情況彙總於10月6日下班前報區安委辦。
鎮級檢查階段：10月5日-10月10日。各鎮、開發區對轄區內的所有化工企業進行全面檢查，檢查的’覆蓋面要達到百分之百，對每個企業的檢查要留有記錄，並在10月11日前將檢查情況書面報告區安委辦。
區級抽查和迎接上級督察階段：10月11日-12月10日，區安委辦將組成檢查組到各鎮、開發區進行檢查，檢查面不小於所查轄區重點化工企業的二分之一。同時，迎接上級的督查。
六、大檢查領導小組及成員
組長：萬子牛
成員：邱勁松、楊虎林、何小榮、凌志清、吳新財、陸水林、吳勝榮、包連山、陸連江、陸建榮、錢峯。
七、工作要求
1.加強組織領導，各鎮和開發區要高度重視，成立相應的領導小組，明確責任，要認真研究制定檢查工作方案，對轄區內的化工企業要召開主要負責人會議，把《國務院安委會辦公室關於開展化工企業安全生產檢查的通知》(安委辦〔*〕24號)和《*區化工企業安全生產檢查實施方案》貫徹到各企業，認真督促化工企業搞好自查，並注意臺賬、資料的收集和歸檔，以備上級檢查。
小學雙減工作落實情況彙報 篇20
爲進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”工作方案，反覆論證，釆取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。
一、反覆學習，充分調研
從開學至今，學校利用行政會反覆學習、研討課後服務工作精神，結合學校實際情況豐富落實課後服務活動方案。接着先後召開了年級組長、教研組長、班主任、任課教師的思想統會，針對年級管理和學科課程進行了充分的調研與研討：在服務內容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生儘量在校內完成作業，盡最大努力使學生願意留在學校參加課後服務活動，爲學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中爲保障課後服務工作具有時效性,學校提出要積極研發課程資源、研討分層作業形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%、建立分年級分學科的資源包，共建共享。
二、縝密部署，嚴格落實
在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，王建鋒書記向全校教師傳達了主題爲“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，並結合學校實際佈置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。俞蒙瓊副校長詳細解讀了學校“雙減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課後活動內容，讓孩子們在校園裏快樂學習、健康成長。在遵循學生自願選擇的基礎上，着力豐富課後服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛鍊時間；統籌德育主題活動、勞動教育。
三、家校攜手，更好服務
校目前已經參加晚託和晚自習的人數X人，爲了更好的.做好溝通，我們在9月7日和9月16日，分別召開了九年級家長和七八年級家長會。同時，9月8日下午，學校家長代表進行了座談，座談會上，每一箇家長都進行了發言，表達了自己所在年段不同層次家長的建議。王建鋒校長時時與家長互動，答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課後服務供給的初衷：當前減輕義務教育階段學生課業負擔和校外培訓負擔的舉措引發社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務，將對校外培訓機構從嚴審批，進一步強化學校的育人主陣地作用，切實減輕學生的校外培訓負擔，義務教育學校應進一步提高課堂教學質量，增強課後服務供給。學，同時,學校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構與分佈實施相結合，最大可能與全員覆蓋相結合，課程多元與五育並舉相結合，資源豐富與興趣吸引相結合，打造與興趣吸引相結合，分段走班與分層選課相結合，校級社團與年級社團相結合，骨幹擔當與全員分擔相結合，多勞多得與優勞優酬相結合，主動作爲與積極穩妥相結合。
四、嚴格規範、強化管理
我們學校結合雙減文件精神。進一步規範教學常規，改進教學管理，建立作業審批制度、作業批改制度、作業三級檢查制度，用制度去規範教學行爲。
（一）嚴格控制作業總量。
對學生家庭作業實行總量控制，家庭作業不超過90分鐘。週末、寒暑假、法定節假日期間的書面家庭作業一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習課時間和課後服務時間指導學生生在校內完成大部分書面作業。我校爲每個班級配備了作業公示板，作業每天公佈內容和時間，接受學生和家長的監督。
（二）嚴格作業佈置質量。
作業的佈置要依據新課標和教材內容，認真精選具有典型性、代表性和啓發性的習題，作業力求少而精，輕負高效，要有利於學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養創新力。
做到“一規範”、“兩杜絕”、“三不佈置”、“四個重視”。即：規範作業資料；杜絕懲罰性作業、杜絕隨意性作業；不佈置學生已經會做的和機械重複及大量抄寫的作業、不佈置與課堂內容已經脫節且難度過大的作業。鼓勵教師創新作業形式，提升學生學習效果。在作業類型上要多樣化，鼓勵結合學生實際和學習內容佈置系統性、多樣性、趣味性的書面作業、實踐性作業和探究性作業，提倡佈置課外閱讀、體育活動、勞動實踐等家庭作業；鼓勵作業內容上要注重貼近生活，積極探索佈置跨學科綜合性作業，培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力。
（三）嚴格控制作業佈置的方式。
教師佈置作業不依賴電子產品，應採用“基礎作業+作業”的模式，“作業”要體現分層，靈活要求，供學生自主選擇。教師必須面對面給學生佈置作業，並要求學生當堂完整記錄，培養學生自主意識和自我管理能力。不得隨意使用手機短信、QQ羣、微信、釘釘等媒介方式通過家長佈置作業，或強制使用校訊通、APP等佈置作業。不得隨意要求學生在手機、平板電腦等電子設備上完成家庭作業，不得佈置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業。
學校將把學生作業的設計與佈置、批改與反饋情況納入到教師考覈當中。採取定期檢查和家長滿意度調查相結合的方式，發現問題，及時通報，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，紮實有效地解決好學生和家長作業負擔過重的問題，真正實現讓作業在家委會監督下陽光運行。
四、加強了學生的手機和健康睡眠管理
我校在學校師生集合的場合，集中地就手機管理和健康睡眠體質管理，提出了具體的要求，保證每天一小時的體育運動時間，更改了學生的入校時間，保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理。
“雙減”工作事關學生健康成長，事關羣衆切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生髮展爲本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作爲一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措並舉提升校內教育教學質量，豐富課後服務供給，努力幫助家長解決放學後接送學生的實際困難，辦好讓滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。
貫徹落實“雙減”政策情況報告
XX縣高度重視“雙減工作”，多措並舉，多點發力，以制度建設、理念更新、質量提升、多元評價、資源整合、方式優化、視導檢查爲手段，紮實開展“作業”，確保“小切口大改”有效實施。
不斷強化制度建設。抓好行政推進，及時出臺《XX縣義務教育階段學校作業管理十項措施》、《XX縣關於開展“雙減”工作教研指導的實施辦法》，各學校結合實際，建立了各自的作業管理制度，全面落實作業公示制度。
促進教育理念更新。在教育內部刊物《教育情況》上安排“作業設計”及“雙減”專欄，安排教師對“三個課堂”相關文件、領導講話、學者論述、意見建議等進行系統化學習，全面掌握政策，把握“雙減”、“五項管理”實施的關鍵，促進教師們進一步轉變觀念，提升政治站位。
提升作業設計質量。注重作業設計優化，積極探索多類型、分層性作業；開展作業創新研究，不斷提升作業質量，發揮作業的多重育人功能。城關小學積極實施德育實踐作業，長角壩小學佈置科學探究型作業，初級中學作業管理注重全學科建設，1名美術作業設計案例被到省級參評。
抓好作業多元評價。個別班級推出“作業獎勵”實施方案，根據學生每週學習表現，適當免去部分作業，有效地提升了學生自主管理、自我監控意識。探索“無作業日”，3-6年級每週1天不佈置家庭書面作業，要求學生積極參與各種文體活動，增加身體素能，培養興趣愛好。
抓好學科資源統籌。義務階段學校組建了8個縣級學科建設和教師發展指導基地，給各級各類骨幹教師壓擔子、定目標，加大學科研究力度。已立項的16個縣級課題，緊扣“雙減”主題，開展作業設計研究、第三課堂研學探索、核心素養下學科建設研究，全力提升課堂教學效益，確保應教儘教。
探索教學方式優化。各校從11月開始，將組織爲期一箇月的校級全員賽教活動，以“課堂.行動”爲主題，以提質增效爲目標，以課堂教學創新爲手段，加大教師素能培訓，促進專業化發展，爲課堂教學效益提升苦練內功。
開展多輪視導檢查。建立“雙減”視導臺賬，確立11月爲“雙減”政策實施下“雙常規”管理落實檢查月。將作業減負、課堂提效、管理優化、制度健全、成果創新爲主要檢查內容，採取學校自查、隨機抽查、巡迴複查等方式，確保學校正視問題，加大整改，促進“雙減”工作收到實效，提升學生在減負背景下的獲得感。
小學雙減工作落實情況彙報 篇21
學校開學安全工作落實情況彙報
新學期開始了，爲進一步加強校園安全管理工作，確保教育教學順利進行，根據《清流縣教育局關於做好學校（園）秋季開學安全工作的通知》，我校開展了一系列的安全工作，現彙報如下：
一、安全隱患排查工作
8月31日，在校長的統一部署下，全體教師齊動員，校長把總關，進行了一次全面的學校安全隱患大排查，包括操場、校舍、教室、功能室、校園排水、電器設備、校園周邊，均無安全隱患。
二、法制安全教育工作
9月3日下午，我校進行了一次集中法制安全教育，內容包括預防未成年犯罪、交通安全、食品安全、防火、防盜等，提高了廣大師生的法制意識，及防範事故能力。
三、校園周邊治安綜合治理工作
8月31日，我校對校園周邊環境進行了安全檢查，做出了學校門衛值班安排，有出入登記表，我校有專職門衛保安，監控設備使用正常。各類應急預案在邊使用邊完善中。在9月3日的法制安全教育活動中，我校結合綜治工作，對學生進行了嚴禁隨身攜帶管制刀具的.教育，更不得帶入學校，並對所有學生進行了檢查，全體學生無攜帶管制刀具行爲。
四、交通安全專項教育
交通安全教育常抓不懈，我校分別在8月31日返校活動，9月1日的升旗儀式上，以及9月3日的法制安全教育活動中對學生進行了交通安全教育。9月4日下午，專門對學生進行了乘車安全教育，並對學生上學下學行走路線及乘車情況做出了初步統計，簽定了《學生安全責任書》。
五、組織“安全教育開學第一課”
9月2日下午，我校各班組織了以“開學第一天，安全第一課”爲主題的安全教育活動，各班圍繞交通安全、飲食安全、用電防火安全、交友安全等開展了本次安全主題教育活動。
六、簽訂安全責任書
爲進一步做好我校安全工作，我校完成了與各處室、班主任、任 課教師以及學生家長安全責任書的簽訂，明確了各崗位安全承諾，進一步落實各項安全責任。
清流縣餘朋學校20xx年9月5日
小學雙減工作落實情況彙報 篇22
一、儲匯稽查工作總結
我局儲匯稽查工作在局領導的高度重視和大力支持下，遵照省州局對稽查工作的要求，以“抓安全、促發展，壓案件、促成果”爲中心，以“加強治理求效果”的指導思想，切實落實“
六個全”（全員內控、全過程內控、全方位組合式內控、全年內控、全系統信息交流與反饋、全網內控），在發展郵政金融業務和保障儲匯資金安全兩方面取得了較好的成績。
1、按照《*省郵政金融資金安全檢查處罰試行辦法》和省局《轉發國家郵政局關於進一步加強郵儲資金安全管理的緊急通知》（*郵傳31號）傳真電報的要求、以及《*省郵政儲匯資金票款安全連鎖責任制》、《*省儲匯稽查方案》、《中間業務稽查方案》、《關於進一步落實儲匯資金安全管理“九條”規定的緊急通知》等重要文件，對郵政金融資金實施有效監控，促進郵政金融業務穩定、保險發展。
2、結合省局的“全省儲匯資金安全專項整治活動”和銀監局的“案件專項治理活動”，認真開展州局安排的“掛失申請書專項檢查工作”及“網點全面排查工作”，以確保郵政儲匯資金安全，捍衛經營成果。
3、爲進一步防範金融風險，根據相關規定，結合本局實際，制訂了《*縣郵政儲匯資金安全管理辦法》、《20*年儲匯週轉金定額明確超限提款審批權限的`通知》、《郵儲大額現金支付實行分級審批管理的通知》、《郵政儲蓄資金調度管理內控制度的通知》、《郵政儲蓄資金調度管理有關規章制度的通知》、《關於做好資金日終監控工作的通知》、《資金安全管理應急處置預案》。建立了《*縣郵政儲蓄櫃員制管理辦法》、《郵儲聯網網點業務管理實施細則》、《郵儲網點操作流程》、《儲匯資金繳撥流程》、《保險業務實施辦法》、《代收國稅操作辦法》、《儲匯網點崗位人員的崗位職責》、《*縣郵政局基礎工作考覈獎勵辦法》、《*縣郵政局綜合管理考覈辦法》。認真落實資金票款安全局長負責制，實行儲匯資金安全管理責任制，層層簽訂《*縣郵政局金融資金安全責任書》。
4、嚴格按照省局和州局的要求的頻次和內容開展儲匯稽查工作，採取突擊檢查、專項檢查與常規檢查相結合，局領導經常親自帶隊到支局所進行夜間檢查，對查出的問題和資金安全隱患進行追蹤整改、督促落實。20*年對全縣*個儲匯網點，*個監控崗，共出檢89次，盤庫58次，對帳66次。發出整改通知20份，收回整改報告20份，查出隱患23個，已整改20個（有3個屬安全設施未達標，因資金不到位無法解決）。對相關人員“有規不遵、有章不循”，嚴格按照《*縣郵政局綜合管理考覈辦法》相關規定逗硬考覈。
5、不足之處：（1）、未嚴格按照新的“州郵政金融內控制度檢查評價、現場處罰標準”進行檢查，檢查深度、力度還未達到檢查要求；（2）、班組、支局長的管理工作職責未完全達到要求；（3）、未按年組織儲匯業務會審；（4）、保險履行檢查職責不完整，有檢查記錄，無檢查報告書。
二、20*年度儲匯稽查工作安排
一如繼往，堅持不懈，努力完成所承擔的各項工作任務，在工作中不斷建立和完善相關規章制度，切實並有效地保障國家金融方針政策、金融保險法規和郵政儲匯各項規章制度的貫徹執行，預防和控制郵政儲匯資金票款案件的發生，把各種資金票款安全隱患消滅在萌芽之中，維護國家、用戶、郵政企業利益，確保郵政儲匯資金安全完整。
1、加強日常管理工作，嚴格對各員崗位職責執行情況和班組、支局長的履職情況進行督促落實。
2、加大對重點崗位人員的考覈力度。
3、擬在適當的時間組織儲匯業務會審。
小學雙減工作落實情況彙報 篇23
一、普查整治的任務和目標
以《中華人民共和國消防法》爲依據，以《國務院關於進一步加強消防工作的意見》爲指導，堅持火災隱患“標本兼治、重在治本”的工作原則，按照政府抓面、部門管線、基層組織包片、社會單位查點的工作思路，建立並落實統一組織、分級負責、條塊結合、屬地爲主的普查整治工作責任制，組織動員所有相關社會力量，對整個社會面進行火災隱患全面普查，切實形成普查整治工作“縱向到底，橫向到邊”的工作格局，做到全面普查，摸清存量，並對所有火災隱患分類建檔，落實整改措施，努力實現火災隱患“不增新量、減少存量”的工作目標，全面改善社會消防安全環境。
二、普查整治的組織領導
（一）自治州成立火災隱患普查整治工作領導小組，具體負責組織、協調和指導各地普查整治工作。
州火災隱患普查整治工作領導小組下設辦公室，辦公室設在州公安局消防局，由州直各有關部門指派聯絡員組成，具體負責州直系統的火災隱患普查整治工作信息的彙總和報送工作。
（二）各縣市應成立主要領導任組長，公安、安全監管、經貿、民族宗教、建設、工商、質檢、教育、民政、交通、農業、文化、衛生、廣電、體育、旅遊、文物、人防、民航等部門主要領導參加的普查整治領導小組，各司其職，各負其責，按計劃、分步驟開展普查整治工作。
（三）州公安、安全監管、經貿、民委、建設、工商、質檢、教育、民政、交通、農業、文化、衛生、廣電、體育、旅遊、文物、人防、民航等行業主管部門成立本行業、本部門普查整治工作領導小組，組織、督促所屬單位和下級機構開展普查整治工作。
三、普查整治的範圍和內容
此次普查整治的範圍，是在州直城鄉從事第二產業和第三產業的全部法人單位、生產活動單位和個體工商戶。除國務院安全生產委員會《關於集中開展火災隱患普查整治工作的方案》要求的設施、建築、規劃、區域四方面隱患問題外，還應將單位是否嚴格按照《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》建立落實消防安全責任制，是否編制滅火和應急疏散預案並定期開展演練納入普查整治的重點。
四、普查整治的職責和分工
（一）各縣市人民政府：應結合本地實際，及時制定具體的普查整治實施方案，召開專門會議進行動員部署，明確各鄉鎮、各相關職能部門工作任務和職責分工；定期召開普查整治領導小組會議，組織相關部門開展普查工作；負責無主管部門單位和涉及城鄉消防規劃的火災隱患普查整治工作；對發現的重大火災隱患掛牌督辦，落實整改期限和整改責任；研究解決消防安全佈局不合理、公共消防設施不足等問題；加大普查整治督察指導力度，對各鄉鎮、各有關部門組織領導不力的，追究有關領導責任，並通報批評。各鄉鎮、各街道辦事處負責鄉鎮居民區和城市社區火災隱患的普查整治工作。各級行業主管部門要制定火災隱患普查整治實施方案，建立普查整治組織機構，負責具體實施本行業、本系統的火災隱患普查整治工作，組織有關人員參加火災普查整治培訓，對檢查發現的能當場整改的火災隱患，督促當場整改；不能當場整改的火災隱患，督促單位落實整改責任，確保消防安全，並報告當地政府，由屬地公安機關發出限期整改法律文書。
（二）州公安局：具體負責對各縣市、各部門普查整治工作進行督導。各縣市公安消防部門重點加強對各行業消防安全重點單位火災隱患普查整治工作的督導、覈查和對假冒僞劣消防產品流通以及使用情況的普查整治工作，加大對各行業和鄉鎮政府、街道辦事處等基層單位的工作督導和業務指導；分級負責對各行業、系統參加火災隱患普查整治的工作人員進行防火檢查業務知識培訓，明確火災隱患判定標準和火災隱患整治要求；及時通報相關行業主管部門存在的火災隱患，提出處理意見；負責對檢查發現的火災隱患逐一登記錄入，建立火災隱患數據庫；對確定的重大火災隱患依法責令限期整改，並立案建檔，報請政府掛牌督辦；會同工商、質檢部門加大對消防產品生產、流通、使用領域違法違規行爲的查處力度；對安裝、使用假冒僞劣消防產品者依法處罰並責令限期更換爲合格產品；收集掌握普查整治工作動態，編髮信息簡報，做好上傳下達工作。公安派出所按照職責分工負責轄區內各行業所屬單位火災隱患普查整治的督導和覈查工作。
（三）州安全生產監督管理局：負責組織實施州直安監繫統火災隱患普查整治工作，重點加強監管範圍內的危險化學品生產、經營、儲存企業和煙花爆竹生產企業等場所隱患普查整治；積極發揮安全生產綜合管理職能作用，加強對各縣市、各部門火災隱患普查整治工作的督促、協調；及時彙總上報工作進展情況。
（四）州經貿委：負責組織實施州直經貿系統的火災隱患普查整治工作，重點加強大型商場、超市、賓館、批發市場、集貿市場等人員密集場所和倉儲企業等單位隱患普查整治。督促指導單位落實自治區《餐飲場所消防安全管理辦法》、《商場消防安全管理辦法》和《自治區商業經營場所消防安全管理辦法》，並建立完善消防安全責任制；按照《自治區加油（氣）站消防安全管理標準》要求，加強對成品油倉儲企業及加油站的消防安全管理；及時彙總上報工作進展情況。
（五）州民族宗教事務委員會：負責組織實施州直宗教活動場所火災隱患普查整治工作，重點治理宗教活動場所安全出口堵塞鎖閉、通道不暢、應急照明缺損、消防設施器材設置不到位等方面的隱患問題；督促指導單位落實消防安全責任制；及時彙總上報工作進展情況。
（六）州建設局：負責組織實施州直建設系統的火災隱患普查整治工作，重點加強監管範圍內的施工現場、城市燃氣、公共交通、供排水、供熱等公共設施隱患普查整治；對未經消防審覈的新建、改建、擴建工程項目，一律不予發放《施工許可證》；對未經消防驗收的竣工工程不予備案登記交付使用；對檢查發現佔用防火間距、堵塞消防通道的臨時建築或嚴重危及消防安全的違章建築，配合公安消防部門予以；對查出的城市燃氣、公共交通、供排水、供熱等公共設施存在消防安全隱患的，要落實責任，制定措施，限期整改；及時彙總上報工作進展情況。
（七）州工商行政管理局：負責組織實施州直工商系統的火災隱患普查整治工作；對不具備法律法規、技術規範規定消防安全條件的各類市場主體，依法註銷註冊登記或者吊銷營業執照；對未依法取得營業執照擅自從事經營活動的無照經營行爲，依法予以取締；對公安消防部門通報的製售假冒僞劣消防產品的，依法處罰或依法吊銷營業執照；及時彙總上報工作進展情況。
（八）州質量技術監督局：負責組織實施州直質檢系統的火災隱患普查整治工作，重點加強本系統技術機構實驗室等易燃易爆場所、人員密集場所隱患普查整治；協同相關部門加大對消防產品的監督檢查力度；及時彙總上報工作進展情況。
（九）州教育局：負責組織實施州直教育系統的火災隱患普查整治工作，對學校、幼兒園和教育系統所屬單位實施隱患普查整治，重點治理寄宿制學校和幼兒園等人員密集場所存在的安全出口堵塞鎖閉、通道設置鐵柵欄、應急照明缺少、損壞等隱患問題；督促指導單位落實《自治區教育系統消防安全管理辦法》，建立完善消防安全責任制；將消防知識納入教學內容，提高青少年的消防安全意識和自防自救能力；及時彙總上報工作進展情況。
（十）州民政局：負責組織實施州直民政系統的火災隱患普查整治工作，對養老院、福利院和各類社會福利單位實施隱患普查整治，重點治理安全出口堵塞鎖閉、通道設置鐵柵欄、應急照明缺少損壞等隱患問題；督促指導單位落實《養老院消防安全管理辦法》，建立完善消防安全責任制，將消防安全納入單位日常管理和職工在崗學習培訓內容；及時彙總上報工作進展情況。
（十一）州交通局：負責組織實施州直交通系統的火災隱患普查整治工作，重點加強監管範圍內的公路客運、貨運場站，公路建設單位的瀝青拌合站、綜合施工現場等場所隱患普查整治；督促指導有關單位落實消防安全責任制，所有客運、貨運車輛、瀝青拌合站、綜合施工現場必須配備符合規定的滅火器材；及時彙總上報工作進展情況。
（十二）州農業局、農機局：負責組織實施農業、農機系統的火災隱患普查整治工作，重點加強農機、鄉企、農藥、種子及地方國有農場等單位易燃易爆場所的隱患普查整治；督促指導落實消防安全責任制；及時彙總上報工作進展情況。
（十三）州文體局：負責組織實施州直文化體育系統的火災隱患普查整治工作，對文化、娛樂、博物館等場所實施隱患普查整治，重點加強室內體育、運動場館等單位的隱患普查整治；治理消防設施、安全疏散以及設置地點不符合要求等方面的隱患問題，督促指導單位落實《自治區公共娛樂場所消防管理標準》，規範自身消防安全管理；及時彙總上報工作進展情況。
（十四）州衛生局：負責組織實施州直衛生系統的火災隱患普查整治工作，重點加強監管範圍內的醫院等醫療衛生單位隱患普查整治；督促指導單位落實《關於轉發衛生部和的通知》，建立完善消防安全責任制；及時彙總上報工作進展情況。
（十五）州廣播電影電視局：負責組織實施州直廣電系統的火災隱患普查整治工作，重點加強電視臺、廣播電臺、中轉檯等所屬單位隱患普查整治；督促指導單位落實消防安全責任制；要求各級廣電部門積極發揮輿論導向作用，爲普查整治活動提供有力的宣傳平臺，義務刊播隱患普查整治公告和消防公益廣告，及時報道隱患普查整治工作動態，對典型火災案例和重大火災隱患進行曝光；及時彙總上報工作進展情況。
（十六）州旅遊局：負責組織實施州直旅遊系統的火災隱患普查整治工作，重點加強星級賓館等單位的隱患普查整治；督促指導單位落實《新疆維吾爾自治區旅遊星級飯店消防安全管理辦法的通知》，建立完善消防安全責任制；對檢查或經公安消防機構通報不符合消防安全要求的單位，應按有關規定降低或取消星級資格，並限其承接各種接待任務；及時彙總上報工作進展情況。
（十七）州文物局：負責組織實施州直文物系統的火災隱患普查整治工作，重點加強文物保護等單位的隱患普查整治；督促指導單位落實消防安全責任制；及時彙總上報工作進展情況。
（十八）州人防辦：負責組織實施州直人防系統的火災隱患普查整治工作，重點加強地下人防工程等單位的隱患普查整治；督促指導單位落實消防安全責任制；及時彙總上報工作進展情況。
（十九）伊寧（新源）機場：負責組織實施伊寧、新源機場火災隱患普查整治工作，重點加強飛行控制區、侯機樓、塔臺管制區、油庫、賓館、酒店等場所的隱患普查整治；督促指導單位落實消防安全責任制；及時彙總上報工作進展情況。
五、普查整治的實施步驟
火災隱患普查整治工作用6個月的.時間，分動員部署、組織實施和總結三個階段實施：
（一）動員部署階段
各縣市、各部門及時建立火災隱患普查整治組織領導機構，制定專項普查整治工作方案，明確各部門、各單位普查整治工作任務和職責分工，召開普查整治動員會，對普查整治工作進行專項部署。同時要制定專門的宣傳報道方案，利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體，向社會公告火災隱患普查整治的範圍、內容、要求和法律責任，大力宣傳普查整治的重要性和必要性，形成強大輿論聲勢，引導社會各單位積極開展自查自改活動。通過公佈投訴電話和電子信箱、鼓勵有獎舉報等方式，充分發揮社會、媒體和羣衆對火災隱患的監督作用，爲普查整治工作奠定堅實基礎。各縣市、各有關部門制定的火災隱患普查整治實施方案、聯絡員名單、第一階段工作總結及統計表（見附件1）請於12月5日前報州普查整治辦公室。
（二）組織實施階段
各縣市、各部門要按照普查整治的範圍、內容和要求，深入組織開展火災隱患普查活動，對發現的火災隱患，一是要按照各自職責督促整改，不能立即改正的，及時報告政府，並於檢查後3個工作日內通報屬地公安機關下發限期改正法律文書；二是要認真填寫《火災隱患普查登記表》（見附件2），統一報送至當地公安消防機構（無公安消防機構的縣報送至當地公安局），分地區、分部門將普查單位的總數和隱患單位建立臺賬，分類彙總造冊，各縣市公安消防機構（無公安消防機構的縣公安局）負責填寫《全國火災隱患普查整治網上追蹤系統基本情況表》（見附件3）；三是通過媒體分批次公示存在隱患單位名單及其整改期限、措施；四是落實各縣市、各部門隱患整改責任制，利用行政、經濟、法律等手段加大隱患督促整改力度，確保絕大多數隱患問題得到有效整改。第二階段統計表（見附件4）請分別於年12月17日、年2月7日和3月27日前分三次報州火災隱患普查整治辦公室。
各縣市、各部門應當對下級普查整治工作進行督察，及時發現和解決工作中存在的問題，對普查整治工作走過場、措施不落實等問題，要及時督促整改，並嚴肅通報批評。自治區、自治州普查整治工作領導小組將對各縣市、各部門開展普查整治工作進行督察。
（三）總結階段（年4月）
普查整治工作結束後，各縣市、各部門要及時進行總結，分析普查整治工作取得的成績和存在的問題，對遺留火災隱患，特別是重大火災隱患提出下一步整改工作對策和建議。州人民政府將對普查整治工作情況進行通報，普查整治工作將納入今、明兩年安全生產目標管理考覈範疇。各縣市、各部門總結於年4月10日前報自治區普查整治辦公室。
六、普查整治的要求
（一）統一思想，提高認識。此次國家安委會在全國集中部署開展火災隱患專項普查整治工作，範圍之廣、時間之長、標準之高、要求之嚴，尚屬首次，自治區人民政府也專門安排部署，各縣市、各部門要從講政治的高度，充分認識普查整治工作的重要意義。主要領導要親自負責，將此項工作列入重要議事日程，組織相關人員認真學習領會國家和自治區方案內容，研究制定切實可行的工作方案，分階段、分步驟組織實施好此次普查整治活動。各級政府既要認真解決普查整治中發現的薄弱環節和隱患問題，更要重視解決影響本地區消防安全的規劃性、區域性、機制性問題。
（二）廣泛動員，加強組織。此次普查整治範圍包括城鄉所有第二、第三產業單位和個人，涉及行業部門多，任務艱鉅，責任重大。各級政府要採取必要措施，廣泛動員各級基層組織和相關社會力量，積極參與普查整治工作，加強組織領導，明確職責分工，落實工作責任制，建立三級普查整治責任人和聯絡員網絡，切實形成普查整治“縱向到底、橫向到邊”的組織保障體系，確保完成全面普查、不留死角、摸清存量、分類整治的工作任務。
小學雙減工作落實情況彙報 篇24
20xx年，在省局的領導下，我局認真落實黨的羣衆路線教育實踐活動相關要求，執行《公共機構節能條例》等規定，通過對公共機構節能工作的廣泛宣傳，結合我局實際情況，狠抓落實，上半年較好的完成了各項節能任務，使節能工作穩步開展。現將具體工作落實情況總結如下：
一、加強領導、狠抓落實。
爲大力開展公共節能工作，我局成立了節能減排工作領導小組，負責做好本單位資源節約各項工作的指導、協調、督查工作，並有專人負責，做好統計分析工作。
二、加強宣傳、提高認識。
20xx年我局嚴格按照《公共機構節能條例》等文件有關規定和要求，抓好工作落實採取多種形式，大力宣傳政府機關節能減排的重要性、緊迫性和長期性，增強地稅幹部的憂患意識、責任意識。開展各項節能宣傳教育，讓節約、勤儉的傳統美德深入人心。
三、認真部署，紮實開展“節能宣傳週”活動
爲進一步增強了幹部職工的資源危機意識和節能環保意識，我局把建設節約型機關作爲一件大事來抓，列入重要議事日程，通過在局門口懸掛宣傳週活動主題橫幅、電梯口led滾動播放節能宣傳標語、大廳顯示屏滾動宣傳標語、宣傳欄張貼標語等形式，大力弘揚勤儉節約的優良傳統。同時嚴格加強各項用電管理，嚴格落實4層（含）以下禁止使用電梯的`規定。倡議幹部職工以綠色辦公、綠色出行等方式體驗能源緊缺，支持節能減排，切實發揮公共機構的節能減排表率示範作用。
四、突出重點，嚴控節能減排關鍵環節
一是厲行節約用電。我局從節約每度電做起，堵塞浪費漏洞。加強用電設備管理，使用電腦、打印機等辦公自動化設備時儘量減少待機時間，要求全體幹部職工養成隨手關燈、關水、關電腦、關電源的良好習慣。
二是嚴格控制辦公用品消耗。充分發揮辦公自動化優勢，有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，嚴格控制紙質文件印刷數量，儘量在電子媒介上修改文稿，辦公用紙雙面打印或重複利用，推行無紙化辦公。
三是嚴格單位公務車輛管理。公務用車一律按照《公務用車管理制度》管理，由辦公室統一調配，減少單獨派車、提倡在集體公務中合乘公務用車，避免公車不必要的浪費和公車私用。嚴格要求駕駛員遵守機關公務用車制度，落實公務車輛節能措施，每月報送車輛耗油表，每輛公務車實行定點定車加油，加強車輛日常保養，對發現的一般性問題和故障，及時排除，儘可能減少大修大開支
五、20xx年下半年工作計劃
公共機構節能工作是一項長期的、持續性的系統工程，上半年我局通過積極有效的開展節能減排活動，營造了濃厚的節能宣傳氛圍。在今後的工作中，我局將積極主動地採取措施，開源節流，爲降低能耗想辦法。抓住重點、突破難點、提出改進的辦法和措施。
（一）、加大節能宣傳，培養節能習慣
制定的下半年節能宣傳方案，加大宣傳力度，讓節能減排深入每一位幹部的心中。
（二）、認真執行，確保節能效果
1、繼續加強辦公樓照明用電管理，白天不開燈，下班拉閘斷電，堅持人離電滅。
2、辦公電腦待機時間不得超過50分鐘，打字、複印設備不用時隨時關閉。
3、提倡自然調節，儘量減少電器使用時間，降低辦公用電消耗，堅決杜絕用電浪費。
4、加強節水管理，防止用水浪費。嚴格杜絕長流水，杜絕滴、滲、漏現象。
5、節約辦公耗材，降低經費開支。繼續推廣電子公務，全面推進無紙化辦公，提倡文件雙面印刷，減短通話時間，採購節能耗材和環保辦公產品。
6、加強用車管理，減少汽油及維修費支出。我局將加強公務用車日常管理，健全公務用車使用管理制度且認真落實派車登記制度、禁止公車私用。
發展生態工業、促進生態經濟發展，培育生態旅遊，爲國家級生態鄉鎮創建奠定良好的經濟基礎。
（一）抓生態工業，增發展後勁
近年來，文昌鎮黨委政府積極響XX縣委、縣政府“工業XX縣”的號召，始終樹立沒有“工業就沒有發展，沒有工業就沒有競爭力”的工作理念，及時提出了“工業興鎮”的口號。目前文昌鎮有工業企業43家，逐步形成了潭頭工業區塊和浪苑口工業區塊兩大區塊。工業以五金，木材加工，農副產品、化工加工爲主。
1、招商引資講生態。招商引資是工業的生命線，文昌鎮在進行招商引資的時候始終抱着一箇堅定的理念：凡是對環境有污染，不符合環境保護、生態建設要求的工業企業一律拒之門外，反之對講生態，促環境的工業企業則千方百計予以引進，對環保型、高科技型工業更是制訂了極爲優慧的招商條件。近年來，成功引進淳安千島湖龍冠茶業有限公司以及XX縣千島湖食品有限公司等企業。
2、來料加工促生態。來料加工是百姓經濟，富民經濟，對於有效解決農村富餘勞動力，增加農民收入將起到巨大的作用，而且來料加工無污染的優點使其更加成爲文昌發展生態工業不可缺少的一部分。近年來，我鎮出臺了《關於完善文昌鎮來料加工業激勵政策的實施意見》等文件，幾年來，全年新培育來料加工經紀人19名，新增來料加工企業17家，完成來料加工費1000萬元，來料加工業慢慢走向壯大，“小加工做成大產業”已初見成效，爲鎮工業經濟新進步注入了活力。
3、污染治理保生態。文昌鎮在大力發展生態工業的同時，加強對有污染企業的治理，對於轄區內有污染的企業如淳安千島湖龍祥化工有限公司等企業更是加強污染排放管理，一方面幫助企業落實企業環境管理規定並嚴格實施，另一方面督促企業建設污水處理池並監督其有效運轉。並定期要求企業提供由XX縣環境保護監測站出具的`監測報告。
（二）抓生態農業，促進生態經濟發展
農業是文昌的重要基礎和當前具有比較優勢的產業。文昌鎮是一箇農業大鎮，更是一箇生態農業基地。蠶桑、茶葉、山核桃、花卉樹苗、水果、毛竹等幾大產業經濟是我鎮農業發展和農民增收的重點產業。
通過生態鎮創建，千畝優質品種桑、千畝山核桃基地、萬畝茶葉基地、萬畝幹水果基地、萬畝毛竹基地已基本建成。尤其是農業部茶科所“龍井43”基地落戶文昌，現已發展基地20xx餘畝，成爲文昌開發生態經濟的一大亮點。
文昌境內農業產業結構有了較大調整，各行政村已由傳統單一的種糧向特色效益農業轉型，種桑養蠶、茶葉、山核桃、水果、大棚蔬菜已成爲本鎮的支柱產業，糧食已退讓到輔助產業位子，農作物秸杆以桑枝條爲主，近年來通過發展桑枝條栽培黑木耳、香菇已全部實現了循環利用。畜禽養殖業不發達，僅停留在養豬過年，養雞自食的小農經濟水平上。在發展生態農業的同時，文昌鎮倡導綠色施肥，儘量減少化肥的使用量，同時嚴格控制高殘留農藥的使用，從市場上杜絕源頭。
（三）抓生態旅遊，促農家樂發展
古老的民謠，代代傳頌遙遠的文明，在這裏不斷地傳演生息……文昌，原名爲“富昌”。繫有“文人輩出，民族番昌”之義。放眼文昌，擁有豐富的自然、人文、觀光旅遊資源，催生了文昌生態旅遊的興起。這裏有始建於明代萬曆年間的文昌公祠，百年香火不絕；這裏的浪洞十里峽谷，素有“浪洞三十六趟溪，峽谷遮日雨霧奇”之稱，還有浪嶺古木探幽、豐茂蘭花島。豐楊半島休閒垂釣、三十公里黃金長廊等特色旅遊項目，正在規劃、開發與招商之中。都是有待開發的旅遊資源。今年將繼續加大對旅遊業的招商引資和農家樂項目的培育發展。
小學雙減工作落實情況彙報 篇25
爲全面落實省市關於做好防禦“圓規”颱風工作精神，我區及時組織部署防禦檢查工作，及時排除安全隱患，現將落實情況彙報如下：
一、提高站位，迅速行動。
根據颱風發展變化情況，於今天中午12點30分及時啓動防風Ⅳ級應急響應，向各有關單位發佈詳細的預警和防禦指引，要求各部門嚴格按響應要求做好防颱工作具體措施，引導和組織羣衆主動防災避險，確保本次防颱工作無人員傷亡，財產損失降到最低。
二、全面部署，壓實責任。
一是第一時間傳達省和市關於防汛防風工作要求，要求區三防指揮部各成員單位和各街道切實加強組織領導，克服麻痹思想，時刻保持臨戰狀態，嚴格落實各項防禦工作責任，立足最不利情況，高標準做好三防工作各項防禦措施;二是要求各成員單位迅速進入戰時狀態，對臺風以及降雨引發的次生災害、旱澇急轉、施工風險等保持高度警惕。要堅持底線思維，“寧可信其有、不可信其無，寧可信其大、不可信其小，寧可十防九空，不可失防萬一”，立足最不利情況做好各項防範應對工作，並進行再動員再部署。
三、突出重點，加強巡查。
第一、漁船防風方面。 根據市三防指揮部漁船防風通知要求，我區堅決執行，迅速行動。我區調順街道調順村有三無小漁船32艘，已全部回港避風。
第二、易澇點防範方面。我區已經對轄區內14個易澇點全部檢查一遍，區城綜部門對區內水道堵塞物全部排清一次。要求街道提前豎立好警示標誌，落實“一澇一方案”，根據雨情提前預置排澇搶險物資，實現24小時專人盯守。區城綜局要及時清理排水管道，檢修排澇設備確保能“拉得出，用得上”。對3處低窪處居住的113人根據颱風發展趨勢，做好隨時轉移的準備。
第三、特殊羣體轉移方面。各街道再次認真梳理獨居老人、傷殘人士、留守兒童等特殊羣體名單34人，危舊房（簡易房）居住名單97人，確保“不漏一戶，不落一人”。根據颱風發展趨勢，能夠馬上落實“四個一”轉移機制。第四、隱患排查方面。一是加強城區建築設施安全隱患排查。我區現有22個在建工地，根據風情、雨情變化要及時採取停工，妥善安置戶外工棚人員。全面加固工棚、簡易危舊廠房、廣告牌、塔吊、腳手架。二是強化市政園林風險管控。及時清砍樹障，減少強風倒樹對電力線行安全和羣衆生命安全的`威脅。三是加強重點部位重點行業的安全監管。應急部門要加強對危化品生產、存儲企業等重大危險源的監管，防止次生災害發生。第五、旅遊風景區視情況進一步落實關停措施。旅遊部門將視情況果斷關停金沙灣旅遊風景區，勸導遊客遠離海邊觀潮。
四、加強值守，臨陣指揮。
區應急管理、各街道、各部門嚴格落實汛期24小時值班值守和領導帶班，嚴肅防汛紀律。防風響應期間各單位主要領導全部在崗靠前指揮，各有關單位領導幹部均不離開所轄區域，落實足夠幹部在崗備勤。
五、充分做好應急響應準備。
組織應急、民兵等抗洪搶險隊伍人員388人，衝鋒舟3艘、橡皮艇5艘，消防大隊抗洪搶險救援隊伍人員38人，消防衝鋒舟1艘，應急物資儲備情況帳篷29頂，棉被142張，編織袋2.5萬個，雨衣、雨鞋及其他物資一批。
小學雙減工作落實情況彙報 篇26
第一小學《明確“五要七不”，切實減輕作業負擔》第一小學爲進一步全面貫徹落實“雙減”政策，精準把握“減學生課業負擔，不減教學質量”的原那麼，堅持“五要七不”，切實減輕作業負擔，全面提升育人質量，進行瞭如下嘗試：
一、構建“四位一體”，確保有效落實
學校嚴格落實“雙減”政策，成立了以校長爲組長，教導處、教研組、年級組爲成員的作業管理領導小組，把學生健康學習生活作爲教育教學中心工作，構建了學校、教研組、班主任、家委會“四位一體”的責任體系及學校、學生、家長參與的監督體系。重點圍繞作業內容、總量統籌、時間控制、佈置方式、批改要求等方面落實作業減負工作。
二、明確“五要七不”，規範作業管理
明確“五要”：一要遵循“雙減”政策家庭作業總量時間，一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級書面作業總量不超60過分鐘；二要做好年級統籌，制定完善作業計劃；三要堅持五育並舉，強化體育、美育、勞動教育和實踐類作業；四要分層次佈置作業，豐富作業形式，鼓勵設計特色（創新）作業，允許學生依學情有選擇地完成；五要有佈置必批改，全批全改。強調“七不”：小學一、二年級不得留書面家庭作業；當天有課後服務的學科不得留作業；不準佈置機械性、重複性、懲罰性QQ作業；不準向家長佈置作業；教師不得在微信羣、羣等佈置家庭作業；不得要求學生在羣內完成“打卡”式作業；不準學生或家長代批作業。把好“三個規範關”：一是規範作業內容，確保作業內容不超出當天課程教學內容範疇，合理佈置作業量；二是規範作業佈置，實行層級協同統籌管理，明確學校、年級、學科三級作業管理工作責任人，實施作業年級統籌，確保同一年級作業一致，時間合理；三是規範作業批改，各學科作業有佈置必批改，要全批全改。學校每月對照作業計劃進行作業批改檢查，將教師作業批改情況納入教師月常規考覈。
三、做好“三減三加”，合理安排作息
按照“減少數量，提高效率”的思路，做好“三減三加”。減少作業量，增加實踐體驗。學生作業當天完成，實行在校期間作業零負擔模式，週末作業分層佈置自主探究性模式。每日適當增加讀書報、看新聞、談家常、做家務、講生活的實踐體驗。減少課時時間，增加社團活動。保證學生每天在校陽光大6040課間分鐘，語文、數學等學科分鐘。增加剪紙、書法、非洲鼓等社團活動課，通過興趣帶動、任務驅動、課程推動，學生學習效率得到極大提高。減少在校時間，增加課外活動。8：20嚴格執行作息時間。早上學生最晚到校時間爲分，值日108：20生提前分鐘到校，第一節課分上課，午休保證不少於130小時分。同時，鼓勵家長和教師、學校攜手共同參與學生的.生活體驗、科技創新等課外活動，培養學生髮現問題和解決問題的能力，引導學生快樂學習、開展個性、健康成長。
接下來，第一小學將繼續夯實和強化作業管理，對各學段、各學科作業如何科學“分層、綜合、按需”佈置開展專題研討。同時，加強自查督檢，以催促減，推進學校“雙減”工作提質增效，辦家長和社會滿意的教育。
小學雙減工作落實情況彙報 篇27
根據省公安廳、教育廳《關於切實加強中小學幼兒園安全防範工作的緊急通知》精神以及市公安局、教育局5月6日“全市加強校園安全保衛工作會議”的工作部署，爲確保校園安保各項措施落到實處，特製定本方案。
一、指導思想
堅持“安全第一，預防爲主”的方針，進一步動員我市全體民警和師生緊急行動起來，強化校園監督管理，落實校園安全責任，採取有效措施，突出重點，標本兼治，確保我市校園安全工作萬無一失。
二、組織領導
此次校園安全督查工作組由市公安局、教育局聯合組成。市公安局副局長朱江祿，市教育局副局長任志宏牽頭負責，兩部門抽調人員成立三個督查小組（教育局抽調3名同志，公安局抽調9名同志），分頭進行督查。
三、時間安排
5月19日至21日。
四、督查內容
教育部門：（一）貫徹落實市公安局、教育局“5.6”安全工作會議精神的情況；（二）校園保衛組織建設、保衛人員配備、安全保衛工作規章制度制定和責任制落實情況；（三）應急處置預案的制定及開展實戰演練情況；（四）技防設施安裝使用維護和防護裝備配置情況；（五）開展校園內部安全隱患排查及落實整改情況，將排查出的.安全隱患登記造冊，做到一校（一園）一表；（五）校園門衛管理制度和外來人員登記制度情況；（六）校園內部巡邏防範及對師生開展安全教育培訓情況。
公安機關：（一）貫徹落實市公安局、教育局“5.6”安全工作會議精神的情況；（二）今年以來，涉校案件梳理登記、查破情況；（三）校園周邊矛盾糾紛排查調處和相關人員管控情況；（四）校園及周邊巡邏防控、治安崗亭、哨所設置情況；（五）校園及周邊治安秩序整治開展情況；（六）校園周邊安全隱患排查整改情況；（七）法制輔導員指導校園建立保衛組織、落實安全制度、加強人防、技防和開展法制宣傳情況；（八）應急處置突發事件預案制定及建立校園聯席會議制度落實情況。
五、督查方式
督查採取明查與暗查、當場糾正與督促整改相結合的方式進行。在每個區（縣）重點抽查2-3個校園和1-2個派出所。明查方式：聽取彙報、查閱臺帳、查看設施、座談交流；暗查方式：在學生上學、放學時段，於校門口、周邊重要路段，通過實地查看和走訪羣衆重點暗訪校園保衛力量和門衛制度及校警護衛工作落實等情況。
六、工作要求
（一）各區（縣）相關單位要以書面形式彙報前期校園安保工作開展情況。彙報內容要詳實，要有具體措施，工作成效要有數據體現。公安機關負責填報《校園及周邊治安秩序整治情況統計表》。
（二）督查要堅持高標準、嚴要求。要善於發現和敢於指出問題，要注重抓整改和回頭看，對於督察中發現的問題，要做到不整改不放過，整改不徹底不放過，嚴防督察工作流於形式，走過場。
（三）督查組要嚴格執行有關廉潔自律的各項規定。
小學雙減工作落實情況彙報 篇28
20xx年是“雙減”的開局之年，也是保障基礎教育減負增質的關鍵年，我校爲落實“雙減”文件精神，12月6－7日組織召開了“首屆作業設計比賽”。縱向上分爲初一、初二兩個比賽組，橫向上同一年級又分文理科兩個組。
各學科精彩紛呈，以新課標，新教材爲依託，根據學科特點，和育人功能，設計形式多樣、豐富多彩的作業。
語文學科以其工具性、人文性和綜合性的特徵，有得天獨厚的優勢。初中生隨着年齡的增長，學習的自主思想和創新意識進一步增強，倘若教師一味佈置過量作業，特別是機械性重複性作業作，無形之中不但增加了學生課業負擔，激起學生對學習的逆反心理，結果必然事倍功半。
“精簡優化、分類設置”化作業佈置的單一性爲豐富性，融知識學習於趣味學習之中，會取得較理想的“減負”效果。改變單一、被動的學習方式真正讓作業成爲培養和發展學生能力的一座橋樑。正如杜威所說“教學必須從學習者已有的經驗開始”，落實““雙減””不能脫離教情學情。只有緊扣學科特徵、精煉整合作業內容，迎合學習心理、分類優化作業形式，才能使每一次作業佈置都能有的放矢、事半功倍。
數學組主張透入數學思想和方法，貫穿數學思維，做一題會一類的教學理念。設計基礎性、實踐性、綜合性、創造性、開放性問題，落腳點是解決問題，生成新的問題，讓孩子學會創造。落實“雙減”，指向“雙新”。因喜歡作業讓學生愛上數學，因完成作業達到課標的最低要求，因數學作業的美感受數學的價值。
英語作業《英語課程標準》指出：“倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成爲學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。”
作業設計爲“必做”和“選做”兩個層次。“必做”題要求全體學生都要完成，以達到教學的基本要求。對於“選做”習題，學生可以根據自己的情況盡力完成。另外，我們也可以把班級學生按層次從高到低分爲A、B、C三個等級，科學明確地制定分層目標，設計分層作業。課堂內不同層次的學生分別選用各層次練習，教師進行組間巡視、指導C級學生落實雙基，啓發B級學生獨立完成練習，點撥A級學生進一步發揮創造潛能。課後分層佈置家庭作業，鼓勵C級學生有餘力可做一些B級作業，鼓勵B級學生，有餘力做A級作業。輕負擔、高效率是作業改革的出發點，也是落腳點。讓我們做一箇創新者，做一箇開發者，讓我們共同走在減負增效的路上。
道德與法治作業：作業設計層次清晰、有梯度，以滿足不同水平和能力學生的需求。既有基礎訓練，又有能力提高，讓每位學生都能學有所獲，練有所得。根據道德與法治學科性質，習題從多方面多角度考查學生課堂知識掌握情況。基礎性習題從教材內容出發，加深難度則從具體事例、時事政治、社會熱點等方面出發。課後實踐作業旨在讓學生通過親身經歷或親自接觸，讓課堂所學在情感上得到昇華，將知識轉化爲思想意識，從而在行動上體現出來，這纔是道德與法治學科的最終目的。
歷史學科作業設計：立足新課程標準，彰顯歷史學科特點，發揮歷史作業的創新性、啓示性、實踐性功能，本次設計的亮點就是激發學生的興趣，讓學生自主選擇作業，設計興趣型作業—百家講壇、雲遊歷史、歷史情景劇等。本次設計凸顯歷史作業基礎性、層次性、趣味性。減少作業時間、減少作業枯燥性、單調性，提高學習效率，提高學習興趣。
地理課程性質：區域性、綜合性、思想性、生活性、實踐性。所以地理作業設計，從地理課程標準出發，聯繫生活實際，學習生活中的地理。作業設置選擇題，考察基礎性問題，設置填空題，應對同學們經常存在“會說不會寫”的問題，設置綜合題，實行跨學科融合，聯繫學過的`知識點，考察讀圖分析能力，設置實踐作業，培養學生動手操作能力。從基礎性到拓展性再到實踐性，逐漸加深，既培養了能力，又提升了興趣，讓他們有成就感、獲得感。
物理：作業不是懲罰、控制和鑑別學生的手段，而是學生自我表現、自我反思、自我發展的有效方式。作業必須有效的鞏固課堂教學，致力避免無效作業，努力革除低效作業，切實追求高效作業，在潤物細無聲中擷取提高質量之碩果。多佈置實踐性和實驗性作業。
生物學科的作業設計，以實驗性爲主，激發孩子們的好奇心和求知慾，培養孩子們的科學精神，對現實世界的一些現象的思考，調動孩子們的探究未知領域的積極性，尤其是設計的動手操作的內容，讓孩子們受益匪淺，豐富課堂與業餘的生活，讓孩子們感覺學習既有意思又有意義。
體育課作業，充滿動力與活力，理論與實踐相結合，有高度、有難度、有歡歌、有笑語，從簡單到複雜，從底層到高度。每天運動三十分鐘，貴在天天堅持。
落實““雙減””重在課堂，要求教師在教學設計，作業設計做到四個轉變“由抽象知識向具體情況轉變，由知識中心向素養中心轉變，由教的邏輯轉變向學的邏輯轉變，由育分向育人轉變”。堅持“減作業負擔不減教育質量”的主導思想。
“雙減”中的其中“一減”在學校內部，減掉校內過重的作業負擔，當然也輻射校外。“雙減”不是目的，“雙減”伴隨着雙新，“雙減”緊跟着增效提質。三中教育人，高瞻遠矚，羣策羣力，把脈問道，扛起責任——學校是提質增效的主陣地。而重拳出擊要害部位——課堂，作業，課後服務。我校的課堂改革在20xx年底，乘學共體課堂建設研究之車進入了快車道，在近三年的課堂變革中初見成效，以學定教，實現教學翻轉。作業是課堂的補充和延伸，是有效提升課後服務質量的抓手。是保護學生個性，發展學生特長，激發孩子興趣，體驗學習愉悅，建構知識系統，保證孩子學習質量，保證後續學習動力的關鍵環節，同時也啓迪老師，喚醒老師，打破舊模式，構建新理念，產生新思想。爲此，對準雙新。研究作業數量質量勢在必行。
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