減負工作彙報範文（精選20篇）
減負工作彙報範文 篇1
新課改在我校實施已有幾年，但教師理念和教學行爲還比較傳統。課堂上經常是講的多，而練得少，有時課堂上練習完不成，只好佈置家庭作業，不留作業不放心，導致課堂效率不高，學生課業負擔重，教學效果反而不好。08年我校根據上級“減負提質”要求，結合我校實際，做了以下工作：
一、 健全組織領導機構
我校領導班子認真學習上級文件精神，爲使“減負提質”工作真正落實下去，我校成立了以教學業務校長爲組長，教務、教科主任和各年級組長爲組員的“減負提質領導小組”。制定適合我校實際的“減負提質實施辦法”及相關措施。
二、 改變教師傳統觀念，營造減負氛圍
傳統教學思想直接影響教師的教學行動，因此要想真正做到減負，必須改變教師思想。爲此我校採取多種形式向教師宣傳新思想新理念，用課改理念武裝教師頭腦。提倡新型師生觀、新型教育觀，讓教師認識到課程改革的重要性，並和減負提質聯繫起來，營造“教師認真教、學生快樂學”的校園氛圍。
三、 具體方法
1、嚴格按照國家規定的課程方案設置課程，安排課時
週一到週五每天上午安排30分鐘早讀，每週安排35節國家規定課程，上午4節，下午3節。每週安排1節校本課程，每天安排30分鐘學生體育鍛煉時間，每天下午安排30-40分鐘學生興趣活動，。
2、結合生源狀況及學校周邊環境，合理安排作息時間
學校規定學生每天7：30到校，中午11：40放學，下午1：50到校，5：00放學。每天上午第二節課間爲大課間活動。
3、實行“三個控制”，切實減輕學生課業負擔
嚴格控制學生在校時間，學生在校時間每日儘量不超過7各半小時，每天下午5：00學生必須離校，值班領導按時清校，嚴禁節假日補課；嚴格控制作業量，每天課外作業量不超過1小時；嚴格控制考試次數，每學期最多進行2次考試。
4、積極開展陽光體育運動，保證學生每天有1小時活動時間
爲搞好陽光體育運動，我校每天下午第三節課後安排學生活動。我校組建了男女生籃球隊、閱讀小組、校園合唱隊、健美操隊等多箇活動組織，豐富了學生校園生活。
5、抓好抓實校本課程實施，讓學生參與到課程建設中
我校根據實際情況，制定校本課程—“閱讀”，教師根據學生需求，選擇健康向上的優秀書籍推薦給學生，學生根據自己興趣選擇書籍，並按老師要求完成相關任務。
20xx年我校將在08年工作的基礎上，繼續抓好抓實“減負提質”工作，努力在我校形成“快樂學習”氛圍。今年我校採取以下措施：
1、注重課堂實效，向40分鐘要質量。教師課前精心設計，課上精心組織，精選授課內容，合理分層次佈置作業，讓學生視學習爲快樂。
2、精講精練，教師少講，學生多練。課堂上儘量縮短講授時間，給學生充足的自學和思考時間。調動學生的學習熱情，讓學生努力參與課堂學習活動中。
3、營造融洽的師生關係，每天多給學生一箇微笑，多給學生一句鼓勵的話語，讓每個學生感受到來自老師的溫暖。
4、加強教師思想轉變，使教師教學形式適應新課改，讓學生樂於接受。
對“減負提質”工作的幾點建議：
1、發揮好中考的導向作用，建立合理的適合學生髮展的評價機制
2、建立適合教師健康發展的綜合評價機制，不能把學生成績作爲評價教師的重要方面
3、用體制改革促使教師轉變教學方式和師生關係。
減負工作彙報範文 篇2
爲減輕小學生過重的課業負擔，大力推進素質教育，國務院、國家教育部自上個世紀九十年代起就發佈“關於切實減輕中小學課業負擔”文件，並要求各地教育部門，各學校嚴格執行。我們學科也積極認真地執行了減負要求，以促進學生的全面健康成長。我校從提高課堂40分鐘質量，減輕學生課業負擔，改變家長觀念等多種途徑將減負工作落到實處。現將我科減負工作總結如下：
一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔爲己任，以學生的全面健康的學習生活爲目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生通過不斷地學習擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，併爲培養學生的終身學習打下良好的基礎。
二是在業務上“負重”，一絲不苟，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐、總結，不斷提高自身的從教素質和能力。並且，在課堂教學實踐中紮紮實實地做好各項教學工作，以高效、創新的勞動切實爲學生鬆綁，提高教學效果。三百多年前，捷克著名教育家誇美紐斯在他的名著《大教學論》中說：“教學是把一切事物教給人類的全部藝術”，“教來使人感到愉快的藝術”，“使得教師與學生都得到最大快樂的藝術。在現實生活中，有些高水平的教師，由於掌握了“教來使人感到愉快的藝術”，“使教師與學生都感到最大快樂的藝術”，所以既減輕了學生過重的課業負擔，又提高了教學質量。我國近幾年興起的“愉快教育”，正在朝這個方向努力。當然，減負是減輕學生不必要的負擔，而非不要學習中正常的負擔。在課堂上要切實落實素質教育理念，面向全體學生、全面提高學生素質、創設
互動發展的課堂教學模式。不斷改進教學方法，注重啓發學生自主思維，儘量使學生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。在本學期的教學中我科教師做到了以下幾點：
1、備教材。教師反覆地看教材和輔導材料，喫透教材的組織結構，重點和難點，對每一章節的系統性和連貫性做到心中有數，領會教材所需達到的教學目標和素質教育的目的。
2、備學生。教師充分瞭解每個班的每個學生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的.興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異；弄清了每個班的整體差異和特點，做到“以學論教”和“因材施教”。例如針對不同班級應有不同的教學方法，針對不同學生準備不同問題等。
3、備教法。實際上，不管什麼方法，都應立足於“以教師爲主導，學生爲主體”的原則，實施寓教於樂，學生在愉快中接受知識，掌握知識和學法，提高素質的教學境界。教師在考慮利用教學手段上也應該是積極的，多種形式並進的，傳統和現代手段相結合的思路，目的只有一箇：激發興趣，直觀教學，輕鬆學習，減負增效。
4、備練習。練習具有目的性、趣味性、選擇性、層次性、創造性、適量性、多樣化的特點，這樣的習題目的性更強，減負增效更明顯。
5、在上課中見成效。
備好課是上好課的先決條件，備好課不等於能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導演，學生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導演，好的演員，這出戏
才演得好。若光有好劇本，導演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。
6、恰當分配時間，優化課堂結構。
上課時有時間概念，把握好一堂課的時間結構，優化課堂結構。 在今後的工作中，我科必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨一有個出色的體現，也使每一箇孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
減負工作彙報範文 篇3
自從新課程開展以來，切實減輕學生課業負擔就成爲了一箇長盛不衰的話題。我校爲此做了大量工作，現彙報如下：
一、我校學生課業負擔現狀
1.在校時間不超過7小時
學校依據西安市的有關規定，嚴格控制學生的到校及放學時間，保證使學生在校時間不超過8小時。學生每天早上8:00到校上課，上午12:00放學；下午14:00到校，17:15分放學。總時間7小時15分鐘，其中還包括早操和課間活動時間。實際上學生真正用於學習的時間控制在6小時以內。
2.學生家庭作業量適中
學校每天后都會佈置適量的家庭作業。爲保證家庭作業的質量，減輕學生的課業負擔，中等學生的每科作業量不得超過30分鐘，總作業量未超過兩個小時，並且無簡單重複的、無意義的作業。
3.學生休息和鍛鍊時間充足
爲了保證學生有足夠的休息和鍛鍊時間，學校嚴格按照上級有關精神，制定了符合學生身心發展的作息時間表和課程表，使學生每天在校都能開展體育鍛煉，促進他們的全面發展。學校做到每天“兩操”不間斷，每天鍛鍊不低於一小時。這些措施既促進了學生的身體健康，又豐富了學生的課餘生活，切實減輕了學生的課業負擔。
4.學生有時間進行課外實踐活動
社會實踐活動的開展是關係着學生適應社會、適應未來的大事。學校組織教師在學生中開展此項活動，成立了若干興趣小組，積極吸引學生加入，利用課餘時間組織學生開展科技、書法、朗誦等興趣活動，還組織學生深入社區進行調研，取得了一定的效果。
二、我校在減負工作中採取的方法和措施
（一）改變教師教學觀念
教師的教學觀念決定着學校教育的成敗。爲了改變我校教師原先較爲落後的`教學觀念，學校教務處多次組織相關教師學習新課程的有關理念和知識，每學期下發相關學習資料10餘篇，兩萬餘字，要求每名教師每學期寫出不少兩千字的學習感受。學校還不定期的邀請專家來學校做專題報告，邀請市級骨幹教師和教學能手爲廣大教師上一節示範課，並組織全體教師展開討論，學習他們先進的教學方法和教學理念。通過理論學習，我校教師認識到，簡單的以延長教學時間，加大作業負擔，起不到任何效果，只有提高課堂效益，向40分鐘要質量，才能真正提高教學效果。我校掀起了教學改革的浪潮，大多數教師已主動使用先進的教育教學手段。
（二）以課堂爲中心，進行教學模式改革，提高學生學習效率減負首先要提高學校的課堂教學效率，課堂效率提高了，學生在課堂上掌握了更多的知識，教師就不必在課後佈置大量的作業，學生的課業負擔才能真正的減下來。我校就此做了以下兩點：
1.改革課堂模式
我校在教學中提出了高效課堂的理念。組織學校教師開展理論學習，下發全國九大高效課堂模式資料，引導教師探究新的教學方式和教學模式，引發我校課堂模式的根本性變革。原先我校的教師在上課時，大多就是一本書、一支筆，從上課伊始就一箇人絮絮不止，直到下課鈴響。這樣的課堂造成了大多學生一上課就開始無精打采，上課時注意力不集中，教學效果很差，往往是教師辛辛苦苦上了一節課，而學生基本沒有掌握多少，老師就不得不佈置大量的作業來彌補上課的不足，教學效果不佳，造成了學生的課業負擔很重的尷尬局面。自從新課程改革開始後，學校組織教師積極學習新知識、新理念，進行教學改革。學校在基礎設施上大量投資，爲九年級全部教室和七年級九班配備了多媒體。廣大教師在多媒體的使用中嚐到了甜頭，原先爲展示一箇資料，需要教師花費4—分鐘，而現在，只要教師提前寫在教案中，用實物展示臺，不過5秒鐘就能展示出來，從而擴大了課堂容量，而且因爲多媒體課件的運用，激發了學生的學習興趣，使學生成爲了學習的主體，由原先的被動學習變成主動學習，教學效率自然而然的提升了。有些教師在教學中進行採用分組教學的方式，真正讓學生參與到教學活動中，在教師的引導下展開自主學習、主動學習，因爲學生學習興趣低迷而導致的課堂低效也消失了。
2.提高教師的教學能力和教學水平
教學的成敗關鍵在人，特別是課堂主導者的教師。一箇教學能力突出的教師能夠極大的激發學生的學習興趣，提高教學效果。而教學效率的提升必然會減輕學生的課業負擔。
（三）制訂作業佈置方案
學校爲了控制學生的作業總量，制定了秦陵初中作業佈置方案。規定每科每天放學後的作業量不得超過30分鐘，作業總量不得超過兩個小時，班主任每天要對作業總量進行審覈，對作業量過大的要求科任教師重新佈置。要求教師佈置作業要有針對性，對不同層次的學生佈置不同的作業，並且要求教師必須精選試題，不要佈置簡單、重複的試題，精選的試題必須由各備課組長和教務處審覈。學校教務處作爲主管部門，還會不定期的對教師的作業佈置情況進行檢查，使減負工作落到實處。
其實，學生作業時間太長，往往不是作業量大，而是遇到難題時思考時間太長，而耽擱了大量的精力。因此學校對於學生家庭作業中
遇到的難題，採用兩條措施：一是在班級內建立學習小組，由學習成績較好的學生幫助學習困難的學生；二是加強家校聯繫，學生和家長可以通過電話、QQ、博客等形式向老師請教。
關於佈置的作業，家長、學校和學生往往出現偏差，爲家長的監督和學校的檢查帶來不便，我校要求每名學生準備一箇抄作業本，這樣既避免了學生遺漏，又便於家長的監督，還爲學校的抽查提供了依據。
（四）激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性
使用題海戰術是老師們提高學生做題能力的最原始的方法，實際上這種方法是做不到讓學生擁有解題能力的。實踐證明，當學生面對大量的題目時，首先想到的是如何快速做完，而不是通過做題來提高能力，要達到什麼樣的目的，變腦力勞動爲體力勞動，從而感覺不到學習本身的樂趣，從而影響學習的積極性，進而加重了學生的負擔。所以要減輕學生的課業負擔，必須先培養學生的學習興趣，有興趣才能主動去做題，才能提高做題的效率，才能調動學習的積極性。
三、我校減負工作的成效和不足
在我校全體教師的辛勤努力下，我校的減負工作取得了一些成績。家長對學校的教育教學工作交口稱讚，學校的教育質量逐年攀升，而這一切都是在減少了學生的總作業量，減少了學生的在校時間等一系列情況下獲得的。
由於減輕了學生的課業負擔，課外活動得以積極開展，我校的學生在最近幾年參加的區級以上比賽中屢屢獲獎。
當然，我們的不足還很多，比如：學生的層次參差不齊，雖然我們要求教師按層次佈置作業，但還是有個別教師怕麻煩而不願意分開佈置檢查；家長對學校的減負工作不理解，認爲學校佈置的作業不夠，經常自己購買一些輔導材料，加大學生的負擔。
減負工作彙報範文 篇4
爲認真貫徹落實中央、省、市、區基層減負年的部署，區統計局結合統計工作實際，推動部署，更好的爲基層單位和幹部鬆綁減負，激勵廣大幹部擔當作爲、創新實幹。現將20xx年工作總結如下。
一、細查深挖形式主義官僚主義問題
堅持以“從高、從嚴、從緊”爲標尺，局領導幹部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現5條，及時制定11條有效措施，切實將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區統計局集中整治和專項治理工作腳踏實地不落空，以鐵擔當、真本事、硬作風推動黨中央、市、區委重大決策部署在統計部門紮紮實實的落地。
二、爲基層減負與統計工作做到“三個”結合
一是將爲基層減負與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，堅持以黨的政治建設爲統領，引導黨員幹部樹立正確的政績觀。二是將爲基層減負與推進第四次全國經濟普查工作結合起來。抓實培訓工作，夯實普查工作基礎，組織開展業務培訓，1000餘人接受集中培訓。成立六個幫扶組，直接深入鎮（街）、社區一線，現場指導普查工作，最大限度地減輕了普查登記負擔，提高工作實效。三是以服務推動高質量發展爲目標，樹牢“四個意識”，局領導幹部帶隊開展分類精準服務，及時摸清企業“活”情況，一企一議精準施策，以銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實幹的自覺行動，服務區域高質量發展、服務區領導決策。
三、控制發文數量
根據統計工作規律和各專業特點，嚴格控制發文數量。除覆蓋面廣，如全國、全省性的普查要求必須發文的，以及統計報告、統計制度和上級明確要求發文的外，分專業事項工作一律不再發文。發文必須提交黨組、局務會議研究確定。充分利用信息化平臺，實現文件和通知的網絡傳輸和網上辦理，減少紙質文件，降低運行成本，提高辦文效率。
四、減少會議數量
嚴格執行全區關於壓縮會議數量和時間的規定，緊急、重大事項確需召開會議必須嚴格請示報告程序，發揚“短實新”文風，少開會、開短會、開管用的會，嚴禁開務虛會。在工作中，能利用電話、QQ、微信等聯繫方式做完的工作，堅決不另行召開會議。確需召開會議的，要提前準備，壓縮會議時間，開會直奔主題，提高會議實效。
五、規範督查檢查考覈工作
嚴格執行《20xx年督查檢查考覈計劃》，統籌協調各專業，進行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進方式方法。倡導採取不發通知、不打招呼、不聽彙報、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機抽查和暗訪。
六、減少材料報送
改進文件資料報送，根據工作實際，給基層留出必要的文件資料報送時間，不允許工作剛部署，就要求下級報送貫徹落實情況或經驗材料；召開會議一般不就報送貫徹落實情況提出要求。一般性的統計調查需要基層工作情況的，能通過電話聯繫瞭解情況的儘量獲知信息後自行完成，減少讓基層報送工作總結等材料，嚴格杜絕報表重複上報，減輕基層幹部的工作負擔。
七、下一步工作
下一步，區統計局堅持把整治形式主義，官僚主義往實裏抓、往深裏做，通過有力舉措在辦文、辦會、督查檢查、考覈上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層幹部羣衆切實感受到減負成果。
減負工作彙報範文 篇5
今年來，鄉黨委、政府深入貫徹落實中央辦公廳《關於解決形式主義突出問題爲基層減負的通知》要求，認真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅持問題導向，不斷推進整治“形式主義”爲基層減負工作，現將工作情況彙報如下：
一、“會風”方面。
一是減少會議數量。我鄉堅持每週一、週五例會制度，着力提高會議質量、注重成效，真正做到爲基層減負。
二是控制會議規模，開小會。儘量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內容密切相關的領導和工作人員參加，儘量減少參會人數。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準備充分，議程具體、規範，領導講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。確保鄉村兩級幹部能夠騰出足夠的時間到村開展具體工作。
二、“文風”方面。
一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉辦，從班子成員做起，加強業務能力培訓，提高業務水平，把加快公文閱處速度，轉化成實質工作要求。
二把減少發文數量。對上級黨委、政府、部門的`普發性文件，採用複印和PDF等便捷方式佈置，已開會部署並明確工作任務的，一搬不再發文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，儘量不制發紙質文件。確需發文的，嚴格履行文件簽發相關程序，保證文件質量。三是提高文稿質量。各類公文，必須經主要領導或分管領導把關;發文要求任務明確目標清晰，短小精悍內容實在，不發照抄照搬的文件，不發脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導性和可操作性。
三是對於功能相似或者重複的微信、QQ工作羣進行清理整合。微信、QQ等工作羣要應減盡減，對於臨時性、階段性微信、QQ等工作羣，應在工作結束後及時註銷或解散;對於長期未使用或使用頻率過低的工作羣予以解散。
目前我鄉文風會風得到有效整治，與去年同期（上半年）相比，召開會議次數約減少25%，會議時長也明顯減少，下發文件共減少13%，切實減輕了基層負擔。目前，鄉政府微信工作羣目前只保留2個，QQ工作羣只保留1個。在很大程度上提高工作效率、減輕了基層負擔。
減負工作彙報範文 篇6
——秦陵初中“減負”工作彙報材料
內容概要：
減輕學生課業負擔我校做了大量工作。
一、嚴格控制學生在校時間，保證學生在校時間不超過7小時，保證學生的鍛鍊和休息時間，學校做到每天“兩操”不間斷，每天鍛鍊不低於一小時。
二、重視高效課堂建設，通過提高課堂教學效率減輕學生課業負擔。首先改變教師教學的觀念，在教學中引入新知識和新理念，加大課堂容量。其次改革教學模式，提高學生學習效率。學校組織教師學習全國高效課堂的九大模式，引發我校課堂模式的根本性變革。讓學生參與到教學活動中，在教師的引導下展開自主學習、主動學習，提高學習效率，減輕課業負擔。學校每學期印發大量的業務學習資料，幫助提升理論水平。在全校範圍內推廣骨幹教師的成功經驗，幫助全體教師提升教學能力。學校同時還注重教師的個人教學反思，要求每位教師每節課都要有教學反思，以便推廣自己的.經驗，發現自己的不足。
三、激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性。興趣是最好的老師，有興趣才能取得事半功倍的效果，才能改變被動的學習態度，才能提高學習能力。
減負工作彙報範文 篇7
一、本月開展工作：
1、爲優化教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨幹教師的示範、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，我校本月開展了骨幹教師及骨幹班主任遴選活動。
2、組織檢查各學科作業，重點查低年級課堂作業量，中、高年級家庭作業量、教師批閱等情況，切實做好督查工作。
3、舉辦春季田徑運動會，努力爲學生打造豐富多彩的課餘生活。
4、嚴格執行減負文件精神，限制考試次數，取消期中統一檢測。
二、取得效果：
通過開展骨幹教師遴選活動，老師們互相取長補短，在不斷學習、交流過程中，提高了自身水平，課堂教學質量整體上有較大提升。作業批改詳細、家庭作業設計有梯度、有層次、有側重點。
三、存在主要問題：
1、教師和家長的`觀念有待進一步轉變。
一、二、三年級學生評價機制及教師考覈如何改進、完善。
四、處理措施：
1、深入推進常態課聽評活動，提高課堂教學效果。
2、完善學生評價機制和教師考覈方案。
規範辦學行爲減輕學生過重課業負擔
推進情況階段彙報
我校先後有小學合併而成。學校現有規模23個班。初中部10個班、小學部13個班。現有在校生942人。學校現有公辦教師66人，公辦職工1人，臨時工5人。現有中共黨員30人，教師學歷達標率100%。高一層次學歷初中56%、小學74%，具有中學高級教師1人，中學一級教師23人，小學高級教師21人。學校佔地面積24884平方米。建築面積爲8670平方米。校園綠化面積爲6957平方米。學校現擁有教學大樓四幢，綜合樓一幢。輔助用房和其他設施有：食堂、自行車棚、250m田徑運動場、籃球場、圖書閱覽室等配套設施，還擁有多媒體教室3只、音樂室、美術室、勞技室、心理諮詢室、醫務室各一間、科學實驗室、儀器室2個（初中、小學）、電腦房2只、大小會議室3只，音樂、美術、勞技、實驗器材等均按標準配備。學校育人環境優美、佈局合理，已初步實現硬化、綠化、美化、淨化。
爲了更好地貫徹落實省、市、區關於切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知的精神，積極營造有利於小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，現就學校在“減負”方面所做的工作彙報如下：
（1）思想上足夠的重視，是保證“減負”工作得以順利開展的前提。爲落實“減負“工作，學校專門成立了以校長爲組長的“減負”工作領導小組，就此工作進行研討，商討學校減負工作的具體舉措和實施辦法。
（2）出臺實施辦法。學校在進行專題研討之後，3月專門出臺了《晨光小學學校關於切實減輕學生過重課業負擔的六項規定》，便於學校、教師在減負工作的具體落實上有章可依。
（一）嚴格執行國家、省定課程計劃
1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現象；大課間抓透抓實。每天保證1小時大課間，在這段時間裏，除了學校統一組織學生進行廣播體操鍛鍊之外，還會安排一些趣味性的運動項目，每週進行舞蹈隊、腰鼓隊、軍體拳、小足球訓練活動，促使學生有效運動、快樂運動。
（二）嚴格控制學生在校集中學習時間
1、不定任何教輔材料。
對重點監督學校主要監督以下內容：
1、學生上學、放學時間；
2、寄宿制學校學生起牀時間、就寢時間；
3、學校課程開設情況及作業量；
4、學生每天1小時校園體育活動情況；
5、學校、教師違規補課情況；
6、教輔材料徵訂情況；
7、規範考試情況；
8、學校是否按規定招生。
我校將緊緊把握減負工作的重要指示，堅持把自己的減負工作落到實處，把快樂還給童年，把幸福交給學生。我們將以這次“減負”督查工作爲契機，誠懇聽取各位領導、專家的意見和建議，調整工作思路，更新教育觀念，積極推動社會、家庭齊抓共管，形成合力，努力使我校教育教學工作更上一層樓。
減負工作彙報範文 篇8
全體人員進行了“兩嚴”集中學習，通過“兩嚴”學習，作爲一名黨員幹部，在新形勢、新任務、新考驗下，迫切需要我們更加嚴明政治紀律、嚴守政治規矩。如何才能做到嚴明政治紀律、嚴守政治規矩呢?結合本人政治素養和工作實際，我認爲要切實做好 以下幾個方面。
一、加強政治理論學習，提高政治素養。我們要認真學習領會黨中央的重要精神。紀律是黨的生命、紀律建設就是治本之策。我們黨是肩負着歷史使命的政治組織，必須要有嚴明的政治紀律和政治定力。作爲一名黨員，一名普通的放射科醫生，必須要強化規矩，執行的各種要求、標準、尺度，使自己成爲真正“懂紀律、守規矩”的人。要時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上要和黨組織保持一致。要明底線、知敬畏。
主動地在思想上劃出紅線、在行爲上明確界線，不打小算盤，切實遵守黨的規章制度。
二、維護黨的形象，樹立黨的威信。共產黨是工人階級先鋒隊，黨的形象是我們共產黨人共同的臉面，需要所有黨員共同維護、責無旁貸。維護黨的形象，始終要牢記“勿以善小而不爲、勿以惡小而爲之”的古訓。
不該說的話不要說、不該想的不要想、不該做的事不要做，切實做到不讓露水打溼鞋，要以個人的實際行動自覺維護好黨的形象。在工作和生活中要對詆譭黨的形象的錯誤言論不忍不讓、理直氣壯地作堅決鬥爭。不讓他人給黨的形象抹黑塗髒，要始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨，維護黨的光輝形象，保持黨的絕對權威。
三、遵從黨的規矩，執行黨的安排。“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩”，政治紀律，政治規矩是我們黨的基石和保證，也是每一箇黨員必須堅守的政治生命線。我作爲一名黨員更要對黨章、黨紀、國法以及黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例等一系列黨的規矩做到絕對服從，不偏不廢、不彎不曲。要聽從黨的召喚，執行黨的安排，對黨忠誠。
四、愛崗敬業，全心全意爲病人服務。做爲一名衛生工作者要對衛生事業盡心盡力。既然選擇了衛生事業，就要對自己的選擇無怨爲悔、不計名利、積極進取、努力創新。
以“假如我是服務對象”活動爲楔機，結合自己的崗位職責，牢牢把握“全心全意爲病人服務”的宗旨，改進工作作風，提高業務能力，爲病人服好務。
總之，作爲一名黨員，我們要從思想上更加嚴格要求自己、在行動上與黨保持高度一致，樹立一切爲人民服務的思想，嚴於律己，踏實做事，老實做人。
減負工作彙報範文 篇9
減負不是減少必需的工作任務、減輕必要的工作強度，而是消除不合理、不必要的工作負擔，減少由於低質低效帶來的工作負荷，提高經營管理效率和效益。減負工作是管理提升活動的重要內容。按照公司職代會暨年工作會議部署，深入落實《黨組關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的規定》，現結合基層調研情況，經廣泛徵求意見，特製定xx年減負工作方案。
一、指導思想
按照管理提升活動總體部署，以提高經營管理效率和效益爲目標，以助力“五項優化”爲重點，着眼服務全局，着眼標本兼治，着眼解決問題，堅決抵制官僚主義和形式主義，引導員工做有效的事、對企業負責，營造“空談誤事、實幹興企”的濃厚氛圍，凝聚打造“效益”的攻堅合力，讓廣大員工實實在在感受到管理提升的直接效果。
二、重點措施
切實把有效減負貫穿管理提升活動始終，xx年公司層面突出抓好“五提高、五杜絕”。
（一）提高會議質量，杜絕不必要的會議控制目標：
確保會議管理系統有效運行；爭取公司本部xx年會議數量同比減少30%以上；系統視頻會議數量佔系統會議總量的60%以上；會議議定事項完成率達到100%。
控制措施：
1.減少會議數量
（1）以系統部署工作的綜合性會議，代替各方面的專題會議。同一主題用一貫到底的大會，代替層層例行傳達的小會。公司本部各部門召開的專業會議每年不超過1次，原則上採用視頻會議形式。
責任部門：本部各部門
（2）不開泛泛佈置工作和提一般性要求的會議，時間相近、內容相似的’會議要合開，參會人員相同或交叉的多箇會議原則上要套開。
責任部門：本部各部門
（3）精簡工作例會，安全生產工作例會由每週1次調整爲每月召開1次，其它例會併入月度總經理辦公會。月中召開一次由公司領導、總經理助理、總法律顧問參加的重點工作協調會。
責任部門：總經理工作部、生產部、安全環保部
（4）充分利用協同辦公平臺（徵詢系統）開展部門之間的徵求意見和詢問事項，大力推廣工作聯繫單制度，改變無論大事小事一律開會解決問題的慣性做法。
責任部門：總經理工作部、本部各部門
2.壓縮會議規模
（1）突出會議主題，提高會議效率，做到無目標不開會，無議程不開會，無會前充分準備不開會。提倡開短會、講短話、講實話，力戒空話、套話、大話，工作彙報不照本宣科，會議討論言簡意賅。
責任部門：本部各部門
（2）原則上公司級會議不超過2天，部門級會議不超過1天，一般性研討會、座談會不超過半天。儘可能召開視頻會議。
責任部門：本部各部門
（3）現場會議要儘量減少參會人員，只安排與會議內容緊密相關的人員參會，堅決杜絕陪會現象。會議如需基層企業行政一把手參會，須事先報告並徵得公司主要領導同意。
責任部門：本部各部門
3.狠抓會議落實
（1）會議結束後，應印發會議紀要，或以其他形式明確會議需要落實的事項。會議紀要應在會議結束2周內印發，紀要應對需要重點落實的事項明確牽頭領導、責任部門、辦畢標誌和完成時限。
責任部門：本部各部門
（2）加強會議議定事項督查督辦，堅持結果督查與過程督查並重。定期印發督查督辦通報。
責任部門：總經理工作部、會議組織部門
4.強化會議日常管理
（1）實行部門（企業）派出代表制，參加會議人員代表部門（企業）發表明確意見，代表部門（企業）落實會議決議。
責任部門：本部各部門
（2）完善會議管理信息系統，實現會議計劃、會議審批、會議召開、會議紀要等全生命週期管理。做好會議時間與工作時間佔比統計、會議成本計算和會議流程控制。
責任部門：總經理工作部
（3）嚴格按照年度會議計劃使用會議費用，不得超預算使用經費，未經批准召開的會議一律不得支出費用。加強系統內會議場所統籌利用，不得在高檔酒店或風景名勝區召開會議。嚴禁提高會議用餐和住宿標準，嚴禁向基層企業攤派和轉嫁會議費用，嚴禁借會議培訓名義變相、變通組織活動，嚴禁在各類會議中贈送禮品和紀念品。
責任部門：總經理工作部、本部各部門
（二）提高公文質量，杜絕不必要的行文控制目標：
確保公文管理系統高效運行；爭取公司本部xx年公文數量同比減少20%以上；公司本部公文退文率不超過%、錯文率不超過1%、收文處理及時率不低於95%;基層企業公文退文率不超過1%、錯文率不超過1%、收文處理及時率不低於95%。
控制措施：1.減少公文數量
（1）凡屬國家法律法規、黨內規章和公司制度已作出明確規定的，一律不再製發文件。上級已發到基層和媒體、信息已披露的文件，原則上不再轉發。
責任部門：本部各部門
（2）不同級別、同一內容的例行公文，應在本部合併轉發。對上級印發的文件，避免簡單轉發，應提出貫徹落實具體要求。
責任部門：本部各部門
（3）本部各部門之間內容相關或相近的公文，可聯合行文，避免“政出多門”和文件重複下達。
責任部門：本部各部門
（4）針對內容簡單的工作要求、信息溝通、情況反饋，在不違反有關規定的前提下，能口頭傳達的不發文件，能發非正式文件的不發紅頭文件。非正式公文不以文件轉發。
責任部門：本部各部門
（5）能用部門級文件下發的不用公司級文件下發。凡是部門專業範疇以內的工作安排、情況通報、上情下達等工作內容，均以部門級文件下發。
責任部門：本部各部門2.注重公文實效
（1）實行公文分類管理，簡化處理程序，減少審覈環節，縮短審批流程，堅決杜絕公文羣籤現象。
責任部門：總經理工作部
（2）公文會籤、核籤要明確意見，如無具體修改意見應註明“同意”、“原則同意”，不得用“已閱”代替審批意見。
責任部門：本部各部門
（3）強化部門（企業）行文的嚴肅性，做到語言精煉、文字準確、結構嚴謹、切忌繁冗。
責任部門：本部各部門
（4）充分發揮請示類公文“特事直通車”作用，解決基層企業急、難問題。
責任部門：總經理工作部3.強化公文日常管理
（1）完善公文管理信息系統，優化公文流程，強化過程控制，實現公文全生命週期管理。
責任部門：總經理工作部
（2）強化“公文三率”（公文退文率+錯文率+收文處理及時率）考覈，定期通報考覈結果，促進公文質量不斷提高。
責任部門：總經理工作部
（三）提高報送材料質量，杜絕不必要的報送和重複報送控制目標：
數據共享平臺投入使用；基層材料和數據重複報送問題得到明顯改善，基層滿意率達到100%。
控制措施：
1.搭建數據共享平臺
（1）建立並完善公司層面數據共享平臺，基層企業可將數據上傳平臺，實現數據自動集成、自動提取、自動統計和自動展示，避免重複上報。
責任部門：綜合計劃部
（2）完善公司各專業管理系統的數據和材料自動報送功能，實現數據的日常報表和臺賬的自動生成，減輕基層企業報送材料和數據的工作負荷。
責任部門：本部各部門
（3）完善公司本部協同辦公平臺，全面實現系統集成，提高辦公效率，加強信息共享。
責任部門：總經理工作部2.規範報送要求
（1）除非內容重大或情況緊急，應避免臨時、重複報送材料和數據。
責任部門：本部各部門
（2）統一報送材料的文字格式，一般選用公文標準格式。專業材料應設計報送模板，並儘量做到表單化。突出報送材料主題，精簡報送材料內容。
責任部門：本部各部門
（3）本部各部門根據工作任務量、報送材料和數據的要求以及緊急程度，充分考慮基層企業文件流轉和落實時間。
責任部門：本部各部門3.加強簡報管理公司系統各類簡報以電子版形式在協同辦公平臺上集中登載，本部各部門需發給基層企業的簡報應通過公文系統制發，不再印刷紙質簡報。除有特殊需求之外，所屬企業不得向公司領導、本部各部門上報紙質簡報。
責任部門：本部各部門
（四）提高日常基礎管理效率，杜絕不必要的檢查評比控制目標：
內部控制更加規範，權責體系更加優化，覆蓋各專業的長效機制基本建立；必要的檢查評比員工認同率達到100%；新發布的重要制度宣講率達到100%；經過各種途徑獲得的基層企業（員工）請示、意見、建議反饋率達到100%。
控制措施：
1.優化權責體系
研究並落實授權體系優化方案，簡化決策程序，優化審覈環節，三級管理體系權責清晰。進一步解決提交權、審覈權、審批權、知情權運作過程中的低效、缺失和錯位問題。印發《國際權限指引》。
責任部門：總經理工作部、人力資源部
2.完善長效機制
（1）系統總結經過長期實踐且行之有效的經驗和做法，完善相應體系，編制關鍵專業的業務指導手冊。
責任部門：本部各部門
（2）制訂國際評比、命名、獎勵等事項的具體管理辦法並嚴格執行。
責任部門：企業文化部牽頭，人力資源部、總經理工作部等本部相關部門配合
3.強化制度執行力
（1）出臺制度管理辦法，完善制度管理信息系統，實現制度的全生命週期管理。
責任部門：總經理工作部
（2）堅持“誰制定、誰宣講，誰主管、誰負責”的原則，強化制度質量，強化制度宣講，強化制度執行過程管理，增強員工制度意識，降低制度執行成本，靠制度管人管事。
責任部門：本部各部門4.規範檢查評比
（1）從嚴控制檢查評比項目，凡是未經審批的檢查評比一律取消，凡是員工反映成效不大的檢查評比一律取消。原則上對各類內容相同、相近、相關聯的檢查評比儘量合併和壓縮，推行跨部門的聯合檢查。每年3月份報送公司本部檢查評比工作計劃，審定公佈檢查評比目錄，嚴格控制計劃外檢查評比項目。
責任部門：總經理工作部、本部各部門
（2）按照精簡高效的原則，規範專項檢查評比，明確計劃，明確標準，明確方式，明確結果運用。
責任部門：總經理工作部、本部各部門5.改進調查研究
堅持經常深入到基層和生產、業務一線開展調查研究工作。調研前要明確主題，擬定提綱；調研中要瞭解真實情況，有效指導工作；調研後要研究問題，及時反饋。凡是開展專項調查研究，必須提交專項調研報告，調研報告要保證質量，並且得到很好運用。
責任部門：本部各部門
（五）提高載體設計水平，杜絕不必要過多的專題活動控制目標：
載體設計水平及活動效果員工滿意率達到100%；專題活動數量同比減少30%以上。
控制措施：1.減少活動數量
公司層面舉辦的專題活動（不含集團公司專題活動）每年不超過2項。
責任部門：企業文化部2.加強活動策劃
印發活動方案前要充分徵求黨、政、工、團各方面意見，突出載體的多樣性，確保活動的可操作性，讓員工喜聞樂見，避免形式單一、缺乏活力。
責任部門：企業文化部3.提高活動質量開展活動要講效益，講投入產出，爭取事半功倍。專題活動應做到“五明確”：明確目的，明確任務，明確對象，明確標準，明確要求。
責任部門：企業文化部4.注重活動覆蓋面
開展活動要因地制宜、因時制宜，充分考慮到不同企業的工作特點，注重活動參與人員的廣泛性，擴大活動的影響力。
責任部門：企業文化部三、監督考覈
（一）實行部門負責制
公司本部各部門是各自專業領域減負工作的責任主體，部門主要負責人是本部門減負工作的第一責任者。減負工作實行領導問責制，對重視不足、組織不力、措施不到位、效果不明顯的部門給予通報批評，對檢查發現或員工舉報的減負不力問題要嚴肅追究部門主要負責人責任。
牽頭責任部門：本部各部門
（二）建立“五提高、五杜絕”總出口控制機制
1.凡是召開公司系統會議和跨部門會議，會議通知均由會議管理系統制發，並由會議管理系統在線統計各部門承辦會議的數量。按照總量控制目標，接近控制目標時由系統自動預警，超過控制目標要由責任部門作出文字說明牽頭責任部門：總經理工作部
2.公文管理系統在線統計各部門承辦的公司級、部門級公文數量。按照總量控制目標，各部門公司級和部門級公文數量之和同比減少20%，接近控制目標時由系統自動預警，超過控制目標要由責任部門作出文字說明。同時，進一步強化對各部門公文“三率”的考覈。
牽頭責任部門：總經理工作部
3.指標類數據上報要通過公司數據共享平臺在線完成。文字類材料上報須由各部門主任審批，報送內容和數量各部門嚴格控制。
牽頭責任部門：綜合計劃部、本部各部門
4.覆蓋公司全系統的檢查、評比和局部抽查等活動，年初要編制計劃並報公司審批，由總經理工作部歸口管理。計劃外的檢查、評比活動要嚴格審批。
牽頭責任部門：總經理工作部
5.專題活動數量由企業文化部嚴格控制，活動方案要在一定範圍內徵求意見，確保實施效果。
牽頭責任部門：企業文化部
（三）納入業績考覈
1.強化減負過程督查督辦。公司減負工作方案落實情況納入督查督辦，公司總經理工作部定期通報減負事項落實成效和員工反映情況。建立基層企業員工減負舉報機制，自覺接受廣大員工監督。牽頭責任部門：總經理工作部
2.納入部門業績考覈。年終開展減負工作員工滿意度測評，並針對“五提高、五杜絕”進行單項評價。減負綜合評價結果納入本部各部門業績考覈中“基層測評得分”。對相對較差的部門予以通報批評。
牽頭責任部門：總經理工作部
以上爲公司層面減負方案，此方案的總體協調和推進責任部門爲公司總經理工作部。請公司系統各企業按照公司減負工作指導思想和總體要求，實事求是地安排好本企業減負工作，確保上下聯動，實現預期目標。
減負工作彙報範文 篇10
減輕學生課業負擔我校做了大量工作。
一、嚴格控制學生在校時間，保證學生在校時間不超過7小時，保證學生的鍛鍊和休息時間，學校做到每天“兩操”不間斷，每天鍛鍊不低於一小時。
二、重視高效課堂建設，通過提高課堂教學效率減輕學生課業負擔。首先改變教師教學的觀念，在教學中引入新知識和新理念，加大課堂容量。其次改革教學模式，提高學生學習效率。學校組織教師學習全國高效課堂的九大模式，引發我校課堂模式的根本性變革。讓學生參與到教學活動中，在教師的引導下展開自主學習、主動學習，提高學習效率，減輕課業負擔。學校每學期印發大量的業務學習資料，幫助提升理論水平。在全校範圍內推廣骨幹教師的成功經驗，幫助全體教師提升教學能力。學校同時還注重教師的個人教學反思，要求每位教師每節課都要有教學反思，以便推廣自己的經驗，發現自己的不足。
三、學校制定了作業佈置方案，監督教師的作業佈置，並建立由班主任、備課組長和教務處共同負責的審覈機制，學校不定期對學生作業予以檢查。對於作業中的難題採用學習小組互相幫助和家校聯繫的方式予以解決，縮短學生的作業時間。
四、激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性。興趣是最好的老師，有興趣才能取得事半功倍的效果，才能改變被動的學習態度，才能提高學習能力。
減負工作彙報範文 篇11
一、“會風”方面。
一是減少會議數量。我鄉堅持每週一、週五例會制度，着力提高會議質量、注重成效，真正做到爲基層減負。
二是控制會議規模，開小會。儘量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內容密切相關的領導和工作人員參加，儘量減少參會人數。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準備充分，議程具體、規範，領導講話緊扣主題，突出重點，言簡意賅。確保鄉村兩級幹部能夠騰出足夠的時間到村開展具體工作。
二、“文風”方面。
一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時擬注轉辦，從班子成員做起，加強業務能力培訓，提高業務水平，把加快公文閱處速度，轉化成實質工作要求。
二把減少發文數量。對上級黨委、政府、部門的普發性文件，採用複印和PDF等便捷方式佈置，已開會部署並明確工作任務的，一搬不再發文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，儘量不制發紙質文件。確需發文的，嚴格履行文件簽發相關程序，保證文件質量。三是提高文稿質量。各類公文，必須經主要領導或分管領導把關;發文要求任務明確目標清晰，短小精悍內容實在，不發照抄照搬的文件，不發脫離實際的文件，文件要具有較強的針對性、指導性和可操作性。
三是對於功能相似或者重複的微信、QQ工作羣進行清理整合。微信、QQ等工作羣要應減盡減，對於臨時性、階段性微信、QQ等工作羣，應在工作結束後及時註銷或解散;對於長期未使用或使用頻率過低的工作羣予以解散。
目前我鄉文風會風得到有效整治，與去年同期（上半年）相比，召開會議次數約減少25%，會議時長也明顯減少，下發文件共減少13%，切實減輕了基層負擔。目前，鄉政府微信工作羣目前只保留2個，QQ工作羣只保留1個。在很大程度上提高工作效率、減輕了基層負擔。
減負工作彙報範文 篇12
——秦陵初中“減負”工作彙報材料
內容概要：
減輕學生課業負擔我校做了大量工作。
一、嚴格控制學生在校時間，保證學生在校時間不超過7小時，保證學生的鍛鍊和休息時間，學校做到每天“兩操”不間斷，每天鍛鍊不低於一小時。
二、重視高效課堂建設，通過提高課堂教學效率減輕學生課業負擔。首先改變教師教學的觀念，在教學中引入新知識和新理念，加大課堂容量。其次改革教學模式，提高學生學習效率。學校組織教師學習全國高效課堂的九大模式，引發我校課堂模式的根本性變革。讓學生參與到教學活動中，在教師的引導下展開自主學習、主動學習，提高學習效率，減輕課業負擔。學校每學期印發大量的業務學習資料，幫助提升理論水平。在全校範圍內推廣骨幹教師的成功經驗，幫助全體教師提升教學能力。學校同時還注重教師的個人教學反思，要求每位教師每節課都要有教學反思，以便推廣自己的經驗，發現自己的不足。
三、學校制定了作業佈置方案，監督教師的作業佈置，並建立由班主任、備課組長和教務處共同負責的審覈機制，學校不定期對學生作業予以檢查。對於作業中的難題採用學習小組互相幫助和家校聯繫的方式予以解決，縮短學生的作業時間。
四、激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性。興趣是最好的老師，有興趣才能取得事半功倍的效果，才能改變被動的學習態度，才能提高學習能力。
改變教學理念改革課堂模式規範作業佈置
——秦陵初中“減負”工作彙報材料
自從新課程開展以來，切實減輕學生課業負擔就成爲了一箇長盛不衰的話題。我校爲此做了大量工作，現彙報如下：
一、我校學生課業負擔現狀
1.在校時間不超過7小時
學校依據西安市的有關規定，嚴格控制學生的到校及放學時間，保證使學生在校時間不超過8小時。學生每天早上8:00到校上課，上午12:00放學；下午14:00到校，17:15分放學。總時間7小時15分鐘，其中還包括早操和課間活動時間。實際上學生真正用於學習的時間控制在6小時以內。
2.學生家庭作業量適中
學校每天后都會佈置適量的家庭作業。爲保證家庭作業的質量，減輕學生的課業負擔，中等學生的每科作業量不得超過30分鐘，總作業量未超過兩個小時，並且無簡單重複的、無意義的作業。
3.學生休息和鍛鍊時間充足
爲了保證學生有足夠的休息和鍛鍊時間，學校嚴格按照上級有關精神，制定了符合學生身心發展的作息時間表和課程表，使學生每天在校都能開展體育鍛煉，促進他們的全面發展。學校做到每天“兩操”不間斷，每天鍛鍊不低於一小時。這些措施既促進了學生的身體健康，又豐富了學生的’課餘生活，切實減輕了學生的課業負擔。
4.學生有時間進行課外實踐活動
社會實踐活動的開展是關係着學生適應社會、適應未來的大事。學校組織教師在學生中開展此項活動，成立了若干興趣小組，積極吸引學生加入，利用課餘時間組織學生開展科技、書法、朗誦等興趣活動，還組織學生深入社區進行調研，取得了一定的效果。
二、我校在減負工作中採取的方法和措施
（一）改變教師教學觀念
教師的教學觀念決定着學校教育的成敗。爲了改變我校教師原先較爲落後的教學觀念，學校教務處多次組織相關教師學習新課程的有關理念和知識，每學期下發相關學習資料10餘篇，兩萬餘字，要求每名教師每學期寫出不少兩千字的學習感受。學校還不定期的邀請專家來學校做專題報告，邀請市級骨幹教師和教學能手爲廣大教師上一節示範課，並組織全體教師展開討論，學習他們先進的教學方法和教學理念。通過理論學習，我校教師認識到，簡單的以延長教學時間，加大作業負擔，起不到任何效果，只有提高課堂效益，向40分鐘要質量，才能真正提高教學效果。我校掀起了教學改革的浪潮，大多數教師已主動使用先進的教育教學手段。
（二）以課堂爲中心，進行教學模式改革，提高學生學習效率減負首先要提高學校的課堂教學效率，課堂效率提高了，學生在課堂上掌握了更多的知識，教師就不必在課後佈置大量的作業，學生的課業負擔才能真正的減下來。我校就此做了以下兩點：
1.改革課堂模式
我校在教學中提出了高效課堂的理念。組織學校教師開展理論學習，下發全國九大高效課堂模式資料，引導教師探究新的教學方式和教學模式，引發我校課堂模式的根本性變革。原先我校的教師在上課時，大多就是一本書、一支筆，從上課伊始就一箇人絮絮不止，直到下課鈴響。這樣的課堂造成了大多學生一上課就開始無精打采，上課時注意力不集中，教學效果很差，往往是教師辛辛苦苦上了一節課，而學生基本沒有掌握多少，老師就不得不佈置大量的作業來彌補上課的不足，教學效果不佳，造成了學生的課業負擔很重的尷尬局面。自從新課程改革開始後，學校組織教師積極學習新知識、新理念，進行教學改革。學校在基礎設施上大量投資，爲九年級全部教室和七年級九班配備了多媒體。廣大教師在多媒體的使用中嚐到了甜頭，原先爲展示一箇資料，需要教師花費4—分鐘，而現在，只要教師提前寫在教案中，用實物展示臺，不過5秒鐘就能展示出來，從而擴大了課堂容量，而且因爲多媒體課件的運用，激發了學生的學習興趣，使學生成爲了學習的主體，由原先的被動學習變成主動學習，教學效率自然而然的提升了。有些教師在教學中進行採用分組教學的方式，真正讓學生參與到教學活動中，在教師的引導下展開自主學習、主動學習，因爲學生學習興趣低迷而導致的課堂低效也消失了。
2.提高教師的教學能力和教學水平
教學的成敗關鍵在人，特別是課堂主導者的教師。一箇教學能力突出的教師能夠極大的激發學生的學習興趣，提高教學效果。而教學效率的提升必然會減輕學生的課業負擔。
那麼如何提高教師的教學能力和教學水平呢？首先，教師要加強學習，在借鑑中提升自己的能力和水平。學校每學期印發大量的業務學習資料，幫助全體教師系統全面的掌握當前形勢下教育的新成果和所面臨的問題，不斷提高教師的知識理論水平，讓我校的教師能夠跟上時代的步伐。其次，教師要勇於實踐，在課堂教學中提升自己的能力和水平。僅有理論水平還是不高的，只有將所學的理論運用到實際教學中，才能使我校教師的教學能力有所提升。學校每學期都組織教師開展新課程示範課活動，使每個教師的成功經驗能夠在全校推廣。最後，教師要不斷總結，在反思中前行。我校要求教師在每一次課後都要有教學反思，總結自己本課的得與失，思索更爲有效地教學方式，從而提高自己的教學能力和教學水平。
（三）制訂作業佈置方案
學校爲了控制學生的作業總量，制定了秦陵初中作業佈置方案。規定每科每天放學後的作業量不得超過30分鐘，作業總量不得超過兩個小時，班主任每天要對作業總量進行審覈，對作業量過大的要求科任教師重新佈置。要求教師佈置作業要有針對性，對不同層次的學生佈置不同的作業，並且要求教師必須精選試題，不要佈置簡單、重複的試題，精選的試題必須由各備課組長和教務處審覈。學校教務處作爲主管部門，還會不定期的對教師的作業佈置情況進行檢查，使減負工作落到實處。
其實，學生作業時間太長，往往不是作業量大，而是遇到難題時思考時間太長，而耽擱了大量的精力。因此學校對於學生家庭作業中
遇到的難題，採用兩條措施：一是在班級內建立學習小組，由學習成績較好的學生幫助學習困難的學生；二是加強家校聯繫，學生和家長可以通過電話、QQ、博客等形式向老師請教。
關於佈置的作業，家長、學校和學生往往出現偏差，爲家長的監督和學校的檢查帶來不便，我校要求每名學生準備一箇抄作業本，這樣既避免了學生遺漏，又便於家長的監督，還爲學校的抽查提供了依據。
（四）激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性
使用題海戰術是老師們提高學生做題能力的最原始的方法，實際上這種方法是做不到讓學生擁有解題能力的。實踐證明，當學生面對大量的題目時，首先想到的是如何快速做完，而不是通過做題來提高能力，要達到什麼樣的目的，變腦力勞動爲體力勞動，從而感覺不到學習本身的樂趣，從而影響學習的積極性，進而加重了學生的負擔。所以要減輕學生的課業負擔，必須先培養學生的學習興趣，有興趣才能主動去做題，才能提高做題的效率，才能調動學習的積極性。
三、我校減負工作的成效和不足
在我校全體教師的辛勤努力下，我校的減負工作取得了一些成績。家長對學校的教育教學工作交口稱讚，學校的教育質量逐年攀升，而這一切都是在減少了學生的總作業量，減少了學生的在校時間等一系列情況下獲得的。
由於減輕了學生的課業負擔，課外活動得以積極開展，我校的學生在最近幾年參加的區級以上比賽中屢屢獲獎。
當然，我們的不足還很多，比如：學生的層次參差不齊，雖然我們要求教師按層次佈置作業，但還是有個別教師怕麻煩而不願意分開佈置檢查；家長對學校的減負工作不理解，認爲學校佈置的作業不夠，經常自己購買一些輔導材料，加大學生的負擔。
20xx年12月18日
減負工作彙報範文 篇13
今年以來，我縣減輕企業負擔工作在縣委、縣政府的正確領導下，在省市減負辦的關心支持下，認真貫徹十八屆三中全會精神，按照省、市減負辦對減輕企業負擔工作的總體部署和要求，結合我縣實際，緊緊圍繞落實科學發展觀，服務企業、優化環境，全面落實減輕企業負擔各項工作措施，切實維護企業利益。
一、今年企業減負工作情況
今年以來，企業減負各方面工作順利開展，逐步推進。主要從以下幾個方面開展了工作。
(一)加強領導，進一步落實企業減負工作責任制
縣委、縣政府把減輕企業負擔、優化經濟發展環境作爲全縣經濟發展的一項重要基礎工作來抓，爲我縣企業治亂減負工作的深入開展提供了重要保證。鑑於人事變動和工作需要，及時調整了縣減輕企業負擔領導小組成員名單，成員單位增加到23個。增加三名人大、政協委員作爲企業減負監督員，企業減負監測點增加到15個，並制定下發了企業負擔監測點的工作制度要求。同時縣減輕企業負擔領導小組辦公室進一步加強了與縣各有關職能部門的對接聯繫，明確分管領導、健全減負工作機制、落實責任科室和具體聯絡人員。通過召開縣減負辦成員會議，落實責任，建立工作機制，各有關部門按照各自職能分工制定具體工作措施，相互配合支持形成工作合力，確保減輕企業負擔工作落到實處。
(二)提高服務企業效力效能，優化發展軟環境
縣委縣政府一直致力於提高工作效力和效能，加快服務型政府建設，增強企業發展動力。
1.打造透明開放的政務環境
一是加強機關作風效能建設。嚴格執行中央“八項規定”和羣衆路線教育活動的要求，堅決抵制鋪張浪費問題。二是加大陽光政務建設力度。一是加大陽光政務建設力度。整合全縣部門和有關單位設立的服務、投訴、監督類熱線電話，統一整合納入公共服務平臺，實行一號受理，一網服務，提高效率。三是加強糾正行業不正之風工作。堅持重心下移，着力解決涉企負擔、公路“三亂”、食品安全等方面存在的突出問題。四是全面規範涉企收費。對國家和省依法設定的行政事業性收費實行目錄管理，向社會公開收費單位、項目、標準、依據和範圍(對象)。五是規範涉企檢查行爲。建立“企業生產寧靜日”制度，對縣級(含縣級)以下各部門的常規檢查實行總量控制，鼓勵多部門實行聯合檢查，檢查結果實現共享。
2.營造公開公平的商務環境
深化公共資源交易監管體制改革。按照管辦分離、依法監督、統一管理的原則，建立縣公共資源交易管理委員會、縣公共資源交易管理辦公室和縣公共資源交易監督辦公室、縣公共資源交易中心“一委兩辦一中心”組織架構，進一步明確“決策、監督、管理、操作”職能，不斷提高公共資源交易配置的效率和質量。推進社會信用體系建設。整合發改、工商、稅務、銀行、司法、人社、衛生、住建、安監、質監、藥監等部門信用信息，建立健全公共信用數據庫，推行不良行爲記錄和公示制度，加大對失信行爲的懲戒力度。加快培育和規範中介市場。大力引進一批符合市場經濟發展需要的、有利於我縣發展的行業中介機構，加強市場競爭，培育品牌中介。同時規範中介機構行爲，加強對中介機構的商業賄賂、虛假宣傳、欺詐消費者等違法行爲查處工作。完善中介機構的市場準入、退出和市場監管機制，推進中介機構行業守法經營、行業自律，營造規範有序的中介市場環境。
3.創造優質高效的服務環境
一是推行重大事項領導幫辦制。投資額在億元以上或年產值5億元以上的重點企業和重大項目，分別由縣、部門(鄉鎮)領導全程聯繫，並組建相應的服務團隊，把推進、服務任務和責任落實到人，幫助協調解決建設和生產經營中的具體問題。二是全面加強三級便民服務網絡建設。積極推進縣、鄉鎮、村三級聯動體系建設，努力構建以現有網絡系統爲橋樑的便民服務網絡，推行審批服務全程代理制和網上預審機制，逐步實現羣衆辦事“小事不出村、大事不出鎮(鄉)”目標。運用網絡技術從服務事項、辦事流程、數據共享、效能監督等方面對鄉鎮及村級便民服務中心工作進行規範，提高辦事效率。
(三)多措並舉，切實減輕企業負擔
今年以來，縣委縣政府各部門在爲企業發展創造良好的環境的同時，多措並舉，狠抓企業減負工作，切實減輕企業負擔。
1.完善檢查機制，重點監管涉企收費。
縣發改委、縣物價局在“三年活動”中，深入推進價格服務進企業工作，把完善價格監督網絡作爲服務企業、規範涉企收費的主要抓手，認真抓好價格監督網絡建設，召開了企業價格監督工作會議，調整了義務監督員隊伍，落實了涉企收費登記卡制度和收費公示制度，安排佈置了涉企收費調研課題，並在此基礎上，以涉企收費優惠政策執行情況爲重點，組織監督員開展檢查。此外，爲了提高自身監管效能、提升服務水平，我局還強化了12358價格舉報電話的值守和查辦，採取“化錢買意見”的方式，公開徵集企業和羣衆的意見建議，對價格舉報投訴啓動了辦結機制。強化了對涉企收費的監督檢查，組織開展了涉企收費專項檢查：一是對縣辦證中心和各鄉鎮、村的便民服務中心、辦事大廳落實收費公示制度情況開展了跟蹤檢查，共檢查21個部門和12個鄉鎮(開發區)。二是對縣政府出臺的“開發區零規費、中介服務減半收費政策”開展了重點檢查。三是突出重點，對工商、公安、交通等部門的涉企收費進行了重點檢查。對外商投資企業收費優惠政策的落實情況開展了跟蹤檢查，依法查處違規收費行爲;四是對中介服務收費進行檢查，特別是和行政審批關聯度高的服務收費加大了監管力度。
2.以提高行政效率爲重點，優化行政審批制度。
一是深化行政審批制度改革。根據省、市新一輪行政審批制度改革工作要求，制定了《德清縣深化行政審批制度改革實施意見》，按照“應減必減、能放則放”的要求，以減少審批事項、審批環節、前置條件、審批層級的“四減少”爲核心內容，紮實推進行政審批制度創新、行政審批項目清理、行政審批流程優化等工作。二是完善“七聯審批”服務模式。年初在全縣各鄉鎮發放了《計劃於20xx年實施專項驗收、圖審、測繪企業統計表》，由各鄉鎮進行統計，根據統計情況逐個對接，拓展服務涉及面，化被動服務爲主動服務，加大了“七聯審批”服務企業的受惠面。不定期召開了聯合預評會議25次;爲多家企業施工圖進行了聯合圖審服務;爲縣內重大項目辦理了提前介入，聯合驗收提前服務，爲企業早落地、早開工、早產出奠定了基礎。
3.進一步落實社保惠企政策。
一是擴大失業保險基金支出範圍。充分發揮失業保險預防失業、促進就業的作用，貫徹落實擴大失業保險基金支出範圍試點政策。我縣根據省政府文件精神，制定出臺了《縣人社局、財政局關於擴大失業保險基金支出範圍有關問題的通知》(德人社[20xx]15號)文件，將支出項目從十三項調整爲七項，做好了資金測算，明確了一些培訓補貼及社保補貼標準，並加以引導，力促符合政策條件的企業和個人應享盡享。二是落實“三補貼”政策。根據省、市有關文件要求，嚴格落實20xx年度“三補貼”政策。三是落實福利企業殘疾人政策。繼續貫徹落實德民[20xx]7號文件精神，規範申報、覈定流程。
4.抓好行政事業收費和服務收費減免。
今年繼續加大減免行政事業收費和服務收費減免，如縣行政中心部門窗口繼續降低行政收費標準，其中氣象窗口涉及三個服務事項;人保窗口降低兩項收費標準;統計窗口降低一項收費標準。據行政中心辦證服務系統收費減免統計，20xx年度共有四個窗口降低行政收費標準，其中氣象窗口涉及三個服務事項：雷擊風險評估、防雷裝置設計技術評價、防雷裝置檢測服務收費在原標準基礎上降低40%、30%、30%;人保窗口涉及二個服務事項：50CC-250CC摩托車、代收代繳車船稅，收費標準從120降至60元;50CC以下摩托車、代收代繳車船稅，收費標準從80元降至60元;統計窗口涉及一箇服務事項：代收書費款從局本部收取納入到“中心”窗口收取。據“中心”辦證服務系統收費減免統計，20xx年年度共免收行政事業性收費7669.6萬元，在德清縣各開發區實施零規費的政策，共減免相關費用140.13萬元。
5.進一步優化納稅服務，提升服務經濟水平。我縣稅務部門堅持“服務從心開始，滿意從我做起”的服務理念，不斷優化納稅服務。一是完善納稅服務機制。推行對納稅人新出臺稅收政策公示、宣傳輔導、跟蹤調研“三同步”做法。深入開展5000萬元以上重大項目跟蹤式稅收服務專項活動，深入企業收集服務需求，召開政策宣講會。二是拓展納稅服務平臺。加大對服務內容、服務流程、服務規範、管理制度爲主體內容的辦稅服務廳規範化建設步伐，積極爭創“標準示範辦稅服務廳”。進一步完善網上申報、網上認證、網上抄報稅、網絡開票。
6.加大金融讓利，優化金融服務
在我縣整體銀行信貸資金市場價格低於長興、安吉等地的基礎上，近年來，我縣金融機構大力開展“信用工程”創建活動，進一步落實各項讓利措施，加大讓利幅度。一是實行低利率定價，確保企業承受能力。我縣金融機構充分考慮企業承受能力從嚴掌握利率上浮。據瞭解，以抵押類銀行貸款利率上浮幅度爲例，今年來該類貸款利率上浮幅度一般不超過30%左右，同比少上浮15個百分點。對符合國家產業政策、發展前景和信用狀況較好但暫時有困難企業特別是中小企業儘量少上浮或不上浮。二是嚴格規範吸存及各項收費，杜絕變相提高利率。爲避免通過產品搭售,要求企業留存存款資金或向其轉移吸存成本等方式增加企業實際綜合貸款費率，各金融機構發放貸款時嚴格執行“不搭售理財、基金、保險等產品，不附加不合理貸款條件，不變相收取不合理費用，不強迫企業到指定機構接受服務及收費”的“四不”要求，對合約中明確免費的服務項目，規定不得在變更合約前直接收費或單方面變更合約收費。
(四)繼續開展特色主題活動
1.深化“陽光工程”建設。
縣紀委、監查局印發了《關於進一步深化“陽光工程”建設的實施方案》的通知。通過開展“陽光工程”行動，落實減負政策。以深化黨務、政務公開、着力推進重點領域涉企收費公開、建立健全公開機制和“陽光工程網”平臺建設等方式，深化“陽光工程”建設。在上級統一領導下，以建設“陽光德清”爲引領，以促進權力規範透明運行爲目標，以強化監督制約爲重點，以電子政務爲平臺，以電子監察爲手段，積極推進廉政風險防控機制建設，推動權力陽光運行，做到部門全覆蓋、事項全公開、過程全規範、結果全透明、監督全方位，形成以公開促公正，以透明促廉潔的工作機制，爲加快實現德清新崛起提供保障。
2.深入開展護企行動，鞏固治理“三亂”成果。
公安部門認真組織開展上級部署的各類專項行動，制定《全縣公安機關“打盜搶保民安”專項行動實施方案》、《全縣公安機關反電話、短信、網絡詐騙犯罪專項工作實施方案》，並取得了顯著成效。全年偵辦各類涉企經濟案件11起，抓獲5人;破獲電信網絡詐騙案件36起，抓獲犯罪嫌疑人5人，追回贓款21萬元;同時繼續深化掃黑除惡工作，已打掉惡勢力團伙4個，抓獲涉惡違法犯罪嫌疑人58人，破獲涉惡類案件32起。縣交通運輸局以行政執法規範化建設爲主線，以“強管理、強規範、強素質、強基礎”爲主題，進一步加強了行政執法辦案程序的規範化管理力度，不斷加強對客運市場、貨運市場、出租車市場和非機動車市場的監管力度。健全聯合執法工作，通過聯合公安部門執法，集中治理等舉措，開展打擊“黑車”和超限超載整治，全面清理整治無證無照經營，加強交通運輸市場管理。配合縣礦山整治辦公室加強礦山綜合治理工作，以超限礦車整治，港區碼頭的`管理爲主要抓手，強化礦山綜合治理。開展了深入隱患排查、深化“打非治違”等活動，共組織檢查企業(船舶)359家次，出動檢查人員1178人次，查處非法違法行爲150處，確保交通運輸企業及個私業主生產安全平穩。
3.開展“三項評議”活動。
即千人評議機關(單位)、千人評議鄉鎮部門正職領導、爲民涉企重點中層崗位評議三項活動。印發《20xx年度“三項評議”活動方案》,從大局意識和社會影響、服務態度和工作效率、辦事公正和廉潔自律等各方面接受羣衆、社會、企業監督。同時開展服務承諾進企業活動，要求各涉企單位根據涉企工作的緊密度，將涉企服務承諾、優惠政策、幫扶措施等印發到企業，並通過走訪、座談等活動，徵詢企業對管理工作的意見和建議，對管理工作中，個別工作人員身上出現的態度推諉消極的現象，嚴肅查處。
二、下一步工作打算
20xx年，我縣將按照上級部門的工作部署和要求，緊抓企業減負工作開展。
一是深入推進中介服務機構改革。以本次行政審批制度改革工作爲契機，對全縣涉及審批環節的中介服務機構進行一次改革，出臺關於培育和規範中介組織的實施方案，進一步培育中介組織，打破壟斷、鼓勵中介機構公平競爭發展。
二是規範投資項目審批流程。進一步規範項目審批流程，按照企業投資項目(備案類、覈准類、政府性投資)的類別分備案階段、建設用地審批階段、工程規劃許可階段、施工許可階段、竣工驗收等相關階段制訂審批事項辦理流程圖。
三是嚴格執行國務院、省、市、縣有關減輕企業負擔的政策，加強對行政事業性收費的監督，嚴防搭車收費，積極探索“一窗式”收費的服務新模式，創新審批服務新方式，把減輕企業負擔工作落實到實處。
四是完善涉企收費監測點功能，及時關注企業發展的難點、熱點問題，努力在服務企業的`工作方法上有所創新，在工作實效上有所突破，在理論思考上有所提高。
五是加強涉企收費審計、檢查，規範行業協會、中介機構等收費管理。密切與企業的聯繫溝通，提高政府辦事效能，加強中介機構收費管理。
六、搭建中小企業公共服務平臺，從融資、交易、創新、培訓等方面減輕企業經營成本，實現政府、企業和中介機構之間良性互動，達到多方共贏。我們將一如既往地開展好爲企業服務、減輕企業負擔的各項工作，爲企業排憂解難，爲德清經濟社會平穩健康發展作出應有的貢獻。
減負工作彙報範文 篇14
一、成立學校減負督導小組
爲使減負工作得到真正實施，切實改變固有的教學模式，突出以人爲本，以學生全面均衡學習發展的培養爲目標，將素質教育落到實處，我校特別成立了學校減負督導小組。減負督導小組由校長單桂富牽頭，由學校教導處、各教研組以及一線教師隊伍中的骨幹構成。在減負工作中，減負督導小組積極向廣大教師和家長進行減負宣傳，組織大家學習減負資料，提供減負工作的研討，協調減負中出現的來自於學校、家庭、社會三方面的衝突，對落實減負工作的順利實施發揮了重要的作用！
二、轉變教師思想觀念
許多教師認爲：減輕學生課業負擔問題，是個實踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對着一種看法，學校減負督導小組組織了廣大教師進行討論，使廣大教師明確——這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如爲什麼要減輕學生的過重負擔？學生負擔過重已經造成了哪些危害？怎樣減輕學生的過重負擔？減輕了負擔會不會降低教育質量？等等。這些問題均屬於認識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅決貫徹，就必然出現“有令不行，有禁不止”的現象。
學校還通過組織教師深入學習上級文件及教育教學的新理念使教師自覺從三個方面“負重”，努力使學生“減負”。一是思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔爲己任，以學生的全面健康的學習生活爲目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生通過不斷地學習擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，併爲培養學生的終身學習打下良好的基矗
二是在業務上“負重”，一絲不苟，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐、總結，不斷提高自身的從教素質和能力。並且，在課堂教學實踐中紮紮實實地做好各項教學工作，以高效、創新的勞動切實爲學生鬆綁，提高教學效果。
新課程標準更加以人爲本，重視對學生全方位的培養，重視學生在學習過程中的體驗；社會發展日新月異，各行業調整週期也更加迅速，跨行業人才明顯短缺；號稱第三次工業革命的電子計算機、互聯網業務的飛速發展我摁的時代正在以一種前所未有的速度向前發展，這一切也對從教者本身提出了更高的要求。現代教育理念認爲：一箇稱職的教師，光有專業知識是不夠的，還必須不斷改進教學方法，掌握教學藝術。
我校也注重對廣大教師進行培訓，開展教學研討活動，積極組織教師之間互相聽課，互相評價，取長補短；積極爲教師的進修創造條件，使教師知識層次不斷提高。
當然，減負是減輕學生不必要的負擔，而非不要學習中正常的負擔。在課堂上要切實落實素質教育理念，面向全體學生、全面提高學生素質、創設互動發展的課堂教學模式。不斷改進教學方法，注重啓發學生自主思維，儘量使學生在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。同時，我校教學主管部門也認識到，要真正減負，並且寓教於樂，教師本身的心理狀況應該是良好的。爲使教師更好的服務於教學，更好的貫徹執行減負精神，由我校黨支部牽頭，邀請心理醫生爲廣大教師定期進行心理諮詢，使進行教學工的各位老師具有良好的心態。在實際中起到了很大的作用，爲創造樂教樂學，寓教於樂的愉快的情景教育創設了條件。
三、規範學生作業管理，改革作業類型
不可否認，學生還有幾大的負擔來自於作業。動輒重複性的作業，繁重的課業負擔不僅不能使學生知識水平和綜合素質得到顯著的提高，還極大的扼殺了學生的創造力，也是許多學生產生了厭學情緒。爲了杜絕大量作業對學生學習發展造成阻滯，避免因爲大量作業而產生的種種弊端，我校減負督導小組主要從規範學生作業管理着手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。
我校嚴格控制作業量，作業內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業應可以保證大部分學生可在課堂上完成；課外作業分量要適中，注意突出訓練重點，創造性的突破學習中的難點，儘量減輕學生負擔。一、二年級不留書面的課外作業，其它年級每天課業總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，五、六年級不超過一小時。絕對禁止以增加作業量的方式來懲罰學生。
注重學生作業的量的同時，我校教學部門還積極的推行作業類型改革。我們認識到兒童的興趣是非常大的動力！當學生在完成自己非常感興趣的活動的時候，他們不會覺得是一種負擔。如何使作業成爲學生一項感興趣的“活動”？這是我校在推行減負工作中突破的一箇難點。基於此，我校對學生作業實施大膽改革，以各年級組爲單位，根據教學要求及學生的實際情況制定有效、合理、少量的作業，做到少而精。我們也鼓勵教師多與學生交流，瞭解學生的興趣所在，使作業內容貼近學生心靈，聯繫學生的生活實際應用，舉一反三。教導處也定期對學生作業進行檢查，根據實際情況讀學生作業的佈置、批閱進行相應的.指導。
四、杜絕教學輔導資料的徵訂
由於各方面的原因，大量的教學輔導資料湧現。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進行知識堆砌，注重於對知識的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，學生花費大量的時間和精力完成後，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力於將教學輔導資料從孩子們的書包中請出去。
我校減負督導小組要求學校、教導處和教師切實做到：不濫訂複習資料、不向學生推薦各種用書。積極倡導聯繫作業的精練、高效，嚴格過程管理和終端評價相結合
五、大力進行宣傳，將減輕學生課業負擔這一宗旨推廣到家庭、到社會。
減輕中小學生課業負擔，喊了多年尚無成效，學生家長也是個重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業量不足，想方設法增加孩子的學習量。當然，在幾年以來的減負工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學校雖然在減負，校外的課餘輔導班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學生的課業負擔。個別教師也片面的人爲減負就是教學的量和質以期降低，教學觀念有待改變在今後的工作中，我校必將更加堅定地貫徹執行減負精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨的一箇出色的體現，也是每一箇孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！篇2：小學生減負工作彙報材料小學生減負工作彙報材料大嶺中心小學
減負工作彙報範文 篇15
爲貫徹落實國家、省和市及教育局關於義務教育階段學校減輕作業負擔工作有關精神，規範辦學行爲，全面推進素質教育，就我校減負工作做一彙報：
1.召開全體教師會傳達教育局文件精神。結合我校實際制定《作業公示制度》、《作業協商制度》，切實把學生減負作爲一件大事來抓，使工作落到實處。
2.要嚴格控制課外作業總量。各班要嚴格控制日作業總量和作業時間，小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級學生每天書面家庭作業不超過60分鐘，節假日（含雙休日、寒暑假及國家其它法定節假日）不得加大作業量，不準用增加作業量的方式懲戒學生。
3.教師要科學合理佈置作業。指導教師科學系統設計學生的學習活動，把作業設計作爲學生學習過程的有機組成部分。作業設計應符合學科課程標準規定的範圍和深度，緊扣教學進度和學習內容,把握好重點和難點，精心選擇與學生基礎相適應、重在遷移運用的作業，切實減少簡單記憶、機械重複的練習。
4.要明確課外作業師生職責。學生是完成課外作業的主體，教師要強化學生“自己作業自己做”的意識，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識、養成良好的學習習慣。教師是設計和評價作業的主體，要嚴格遵守“有佈置必有批改”的原則，對佈置的書面作業要及時準確進行批改，規範家長在學生作業中督促、支持與
鼓勵作用，不能把教師分內之事轉嫁給家長。針對當前出現的問題，各中小學校和教師要嚴格執行“五個禁止”：禁止教師通過採取增加作業量的方法與其它學科爭搶學生自主學習時間；禁止教師通過罰寫罰抄作業或其他增加作業量的方式體罰學生；禁止教師不篩選、不分層地直接佈置大量作業；禁止學校或教師統一要求家長出題、自行下載打印作業或學習素材、安排學生家長代爲批改作業，並進行錯題分析、總結和反思；禁止學校或教師統一佈置超越學生實際能力、須家長代替包辦的.各類實踐作業。學生家長應與學校一起共同鼓勵和督促學生認真完成作業.
5.建立課外作業管理制度。各中小學校要從制度上規範教師和學生的作業行爲，建立課外作業審批制度、常規檢查制度、批改講評制度等。
6.完善學校教育與家庭教育的協調機制。通過成立家長委員會、召開家長會、舉辦家長學校和家長接待日、家訪等形式，加強與家長在課外作業工作方面的溝通和交流，使他們瞭解課外作業安排的相關要求，共同創造學生快樂健康成長的良好環境。
減負工作彙報範文 篇16
自從新課程開展以來，切實減輕學生課業負擔就成爲了一箇長盛不衰的話題。我校爲此做了大量工作，現彙報如下：
一、我校學生課業負擔現狀
1.在校時間不超過7小時
學校依據西安市的有關規定，嚴格控制學生的到校及放學時間，保證使學生在校時間不超過8小時。學生每天早上8:00到校上課，上午12:00放學；下午14:00到校，17:15分放學。總時間7小時15分鐘，其中還包括早操和課間活動時間。實際上學生真正用於學習的時間控制在6小時以內。
2.學生家庭作業量適中
學校每天后都會佈置適量的家庭作業。爲保證家庭作業的質量，減輕學生的課業負擔，中等學生的每科作業量不得超過30分鐘，總作業量未超過兩個小時，並且無簡單重複的、無意義的作業。
3.學生休息和鍛鍊時間充足
爲了保證學生有足夠的休息和鍛鍊時間，學校嚴格按照上級有關精神，制定了符合學生身心發展的作息時間表和課程表，使學生每天在校都能開展體育鍛煉，促進他們的全面發展。學校做到每天“兩操”不間斷，每天鍛鍊不低於一小時。這些措施既促進了學生的身體健康，又豐富了學生的課餘生活，切實減輕了學生的課業負擔。
4.學生有時間進行課外實踐活動
社會實踐活動的開展是關係着學生適應社會、適應未來的大事。學校組織教師在學生中開展此項活動，成立了若干興趣小組，積極吸引學生加入，利用課餘時間組織學生開展科技、書法、朗誦等興趣活動，還組織學生深入社區進行調研，取得了一定的效果。
二、我校在減負工作中採取的方法和措施
（一）改變教師教學觀念
教師的教學觀念決定着學校教育的成敗。爲了改變我校教師原先較爲落後的教學觀念，學校教務處多次組織相關教師學習新課程的有關理念和知識，每學期下發相關學習資料10餘篇，兩萬餘字，要求每名教師每學期寫出不少兩千字的學習感受。學校還不定期的邀請專家來學校做專題報告，邀請市級骨幹教師和教學能手爲廣大教師上一節示範課，並組織全體教師展開討論，學習他們先進的教學方法和教學理念。通過理論學習，我校教師認識到，簡單的以延長教學時間，加大作業負擔，起不到任何效果，只有提高課堂效益，向40分鐘要質量，才能真正提高教學效果。我校掀起了教學改革的浪潮，大多數教師已主動使用先進的教育教學手段。
（二）以課堂爲中心，進行教學模式改革，提高學生學習效率減負首先要提高學校的課堂教學效率，課堂效率提高了，學生在課堂上掌握了更多的知識，教師就不必在課後佈置大量的作業，學生的課業負擔才能真正的減下來。我校就此做了以下兩點：
1.改革課堂模式
我校在教學中提出了高效課堂的.理念。組織學校教師開展理論學習，下發全國九大高效課堂模式資料，引導教師探究新的教學方式和教學模式，引發我校課堂模式的根本性變革。原先我校的教師在上課時，大多就是一本書、一支筆，從上課伊始就一箇人絮絮不止，直到下課鈴響。這樣的課堂造成了大多學生一上課就開始無精打采，上課時注意力不集中，教學效果很差，往往是教師辛辛苦苦上了一節課，而學生基本沒有掌握多少，老師就不得不佈置大量的作業來彌補上課的不足，教學效果不佳，造成了學生的課業負擔很重的尷尬局面。自從新課程改革開始後，學校組織教師積極學習新知識、新理念，進行教學改革。學校在基礎設施上大量投資，爲九年級全部教室和七年級九班配備了多媒體。廣大教師在多媒體的使用中嚐到了甜頭，原先爲展示一箇資料，需要教師花費4—分鐘，而現在，只要教師提前寫在教案中，用實物展示臺，不過5秒鐘就能展示出來，從而擴大了課堂容量，而且因爲多媒體課件的運用，激發了學生的學習興趣，使學生成爲了學習的主體，由原先的被動學習變成主動學習，教學效率自然而然的提升了。有些教師在教學中進行採用分組教學的方式，真正讓學生參與到教學活動中，在教師的引導下展開自主學習、主動學習，因爲學生學習興趣低迷而導致的課堂低效也消失了。
2.提高教師的教學能力和教學水平
教學的成敗關鍵在人，特別是課堂主導者的教師。一箇教學能力突出的教師能夠極大的激發學生的學習興趣，提高教學效果。而教學效率的提升必然會減輕學生的課業負擔。
那麼如何提高教師的教學能力和教學水平呢？首先，教師要加強學習，在借鑑中提升自己的能力和水平。學校每學期印發大量的業務學習資料，幫助全體教師系統全面的掌握當前形勢下教育的新成果和所面臨的問題，不斷提高教師的知識理論水平，讓我校的教師能夠跟上時代的步伐。其次，教師要勇於實踐，在課堂教學中提升自己的能力和水平。僅有理論水平還是不高的，只有將所學的理論運用到實際教學中，才能使我校教師的教學能力有所提升。學校每學期都組織教師開展新課程示範課活動，使每個教師的成功經驗能夠在全校推廣。最後，教師要不斷總結，在反思中前行。我校要求教師在每一次課後都要有教學反思，總結自己本課的得與失，思索更爲有效地教學方式，從而提高自己的教學能力和教學水平。
（三）制訂作業佈置方案
學校爲了控制學生的作業總量，制定了秦陵初中作業佈置方案。規定每科每天放學後的作業量不得超過30分鐘，作業總量不得超過兩個小時，班主任每天要對作業總量進行審覈，對作業量過大的要求科任教師重新佈置。要求教師佈置作業要有針對性，對不同層次的學生佈置不同的作業，並且要求教師必須精選試題，不要佈置簡單、重複的試題，精選的試題必須由各備課組長和教務處審覈。學校教務處作爲主管部門，還會不定期的對教師的作業佈置情況進行檢查，使減負工作落到實處。
其實，學生作業時間太長，往往不是作業量大，而是遇到難題時思考時間太長，而耽擱了大量的精力。因此學校對於學生家庭作業中
遇到的難題，採用兩條措施：一是在班級內建立學習小組，由學習成績較好的學生幫助學習困難的學生；二是加強家校聯繫，學生和家長可以通過電話、QQ、博客等形式向老師請教。
關於佈置的作業，家長、學校和學生往往出現偏差，爲家長的監督和學校的檢查帶來不便，我校要求每名學生準備一箇抄作業本，這樣既避免了學生遺漏，又便於家長的監督，還爲學校的抽查提供了依據。
（四）激發學生學習興趣，調動學生學習的積極性
使用題海戰術是老師們提高學生做題能力的最原始的方法，實際上這種方法是做不到讓學生擁有解題能力的。實踐證明，當學生面對大量的題目時，首先想到的是如何快速做完，而不是通過做題來提高能力，要達到什麼樣的目的，變腦力勞動爲體力勞動，從而感覺不到學習本身的樂趣，從而影響學習的積極性，進而加重了學生的負擔。所以要減輕學生的課業負擔，必須先培養學生的學習興趣，有興趣才能主動去做題，才能提高做題的效率，才能調動學習的積極性。
三、我校減負工作的成效和不足
在我校全體教師的辛勤努力下，我校的減負工作取得了一些成績。家長對學校的教育教學工作交口稱讚，學校的教育質量逐年攀升，而這一切都是在減少了學生的總作業量，減少了學生的在校時間等一系列情況下獲得的。
由於減輕了學生的課業負擔，課外活動得以積極開展，我校的學生在最近幾年參加的區級以上比賽中屢屢獲獎。
當然，我們的不足還很多，比如：學生的層次參差不齊，雖然我們要求教師按層次佈置作業，但還是有個別教師怕麻煩而不願意分開佈置檢查；家長對學校的減負工作不理解，認爲學校佈置的作業不夠，經常自己購買一些輔導材料，加大學生的負擔。
減負工作彙報範文 篇17
《關於切實減輕中小學過重課業負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學生時間安排合規、教學管理規範、考試安排合理、課外活動達標”等指標，認真開展了自查自評工作，不僅梳理出我校“減負”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學校“增效”的突出問題，對於進一步深化學校教育教學改革，全面實施素質教育，起到了很好的促進作用。現將自查情況總結如下：
一、學校基本情況
立新學校小學原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生於1920年創建。小學佔地11000餘平方米，現有24個教學班，910名學生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學區級學科帶頭人、骨幹教師及市區優秀班主任、優秀教師、師德標兵。學校先後獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示範校、海淀區德育管理先進校、教學管理先進校、校本培訓先進校、規範漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學校開設金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團，學生參加全國及市區比賽均取得優異成績。學校還開展雙語教學實驗，進行333腦功能開發，開展國學經典誦讀等，使學生綜合素質大幅度提升。目前，全校幹部教師正團結一心、拼搏進取，努力把學校建成“孩子嚮往、教師幸福、社會滿意”的優質學校！
二、“減負增效”的落實措施
1、加強減負管理
減輕學生過重課業負擔是一箇複雜的過程，減負工作不是一紙法令或一箇號召就能順利實施的，在減負工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭，由教導處、德育處、年級組長和教研組長構成的學校減負工作領導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。
2、規範教學行爲
（1）嚴格執行課程計劃
學校嚴格按國家規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，一二年級每週安排26節課，三至六年級每週安排30節課，課表符合課程設置要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠佔音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，並將體育課外活動時間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進行室內廣播操活動，較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少於1小時的要求。
（2）嚴格控制學生學習時間
學校執行統一作息時間表，控制學生在校學習時間，每天8:00上課，每節課爲40分鐘，學校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延後，嚴禁擠佔學生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學生的正常休息。嚴格控制作業總量。我校對各科作業量實施三級管理，由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長組織落實,班主任負責協調，並引導老師在佈置作業時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主作業，留分層作業，留實踐性作業，留養成性作業；不留超時超量作業，不留機械重複作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業；要求教師嚴格執行學校教學常規，精心設計每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂佔用學生的課間休息時間；並通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作。從作業檢查和學生訪談的情況來看，我們較好地實現了學生作業量的有效控制：
一、二年級一律沒有書面作業，三、四年級家庭作業時間控制在30分鐘以內，五、六年級家庭作業時間不超過60分鐘。
（3）嚴格教學管理
規範作業批改。教師對於佈置的家庭作業能夠做到全批全改，無錯批漏批現象。作業批改實行“優、良、合格、不合格”四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當，沒有給學生家長佈置作業或讓家長代爲批改作業的現象。
嚴格教學用書管理，規範學生教輔材料使用。我校學生所使用的均爲教委公佈的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，並嚴禁任何個人組織學生統一購買教輔材料。
建立科學的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期只舉行一次語數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷爲考試中心命題的試卷。
堅持多元激勵評價導向。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學校沒有以任何形式公佈學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位的現象發生。
（4）積極開展課外活動
我校十分注重活動育人，積極倡導學生在體驗中實現自我成長。上學期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習，在生活中學習，在實踐中學習，向他人學習等等，鼓勵學生積累、動手、動腦、研究、創新，學中玩，玩中學，使學生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學期，我校積極遵循面向全體學生的原則，認真落實課後一小時管理工作。學校克服北樓加固困難，將週一至週三下午的15:40-16:40設立爲社團活動時間，開發30餘門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動，爲滿足學生個性發展的需求提供了必要的條件和保障；每週四舉行特色講座，開展科學家進校園、體育明星進校園、藝術家進校園等系列活動，通過與科學家、運動員、藝術家的近距離接觸，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣，對於提升我校學生人文、藝術和科學素養，起到了基礎奠基作用。
三、“減負增效”的創新策略
1、加強校本培訓，提高教師素質
學生課業負擔過重是教育低效乏能的一種現象。因此，要實現既減負擔又保質量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質。爲此，一方面，學校倡導並努力建構“強化專業，閱讀分享”的學習文化。每學期學校要求每位教師至少讀三本書，學校下發一本全校共讀書籍，教研組結合學科特點推薦一本專業書籍，自己再選讀一本個人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書交流會，分享閱讀成果，促進教師學習力與思考力的進一步提升。另一方面，積極整合校內資源，實施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專業適應期；“創優工程”全面提高了教師整體教學水平；“學帶工程”更是爲名優教師創設了廣闊的發展空間。教師成長成就了學生進步，實現了師生和諧共進。
2、深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學生少做作業”的最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認識到：深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。兩年來，我們積極開展以學生爲本、以學定教、發展學生思維和激揚生命爲核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。本學期，學校還緊緊圍繞魅力課堂建設開展了“高效學法”研究，各教研組堅持從學科教學中發現問題，採用“問題徵集篩選法”，提煉確定研究專題，並通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。現已有六個研究課題通過了國家級“高效學法”研究課題的子課題的申報。
3、實施閱讀工程，建設“書香校園”
在針對學生進行的課後作業情況調查中，我們發現，學生們最爲喜歡的作業形式是閱讀和實踐，爲此，學校本學期積極開展了以“培育學校讀書文化，創設閱讀生態環境，營造濃厚的書香氛圍”爲主旨的“書香校園”建設活動。我們通過“推薦書目，明確課內外讀書內容；建立班級圖書角，創新班級圖書角的管理；用好學校圖書資源，拓寬閱覽場所；合理安排讀書時間，爲創建書香校園提供時間保障；開展讀書展示活動，爲創建書香校園提供動力支撐；落實多元評價，爲創建書香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發了學生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學生成長需要。
四、存在問題和改進方向
通過自查，我們也進一步認識到了存在的問題，在改進教學方式和分層設計、佈置作業這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變爲學堂、如何是學科作業變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實踐。
減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創新的精神和完善的措施。規範辦學，減負增質，責任重大，意義深遠。今後，我們在工作中還要羣策羣力，在自查的基礎上，進一步求真務實，開拓創新，紮實做好各項工作，努力辦人民滿意、適合學生髮展的教育。
減負工作彙報範文 篇18
一、細查深挖形式主義官僚主義問題
堅持以“從高、從嚴、從緊”爲標尺，局領導幹部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現5條，及時制定11條有效措施，切實將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區統計局集中整治和專項治理工作腳踏實地不落空，以鐵擔當、真本事、硬作風推動黨中央、市、區委重大決策部署在統計部門紮紮實實的落地。
二、爲基層減負與統計工作做到“三個”結合
一是將爲基層減負與“不忘初心、牢記使命”主題教育結合起來，堅持以黨的政治建設爲統領，引導黨員幹部樹立正確的政績觀，指導實踐，推動工作。二是將爲基層減負與推進第四次全國經濟普查工作結合起來。抓實培訓工作，夯實普查工作基礎，組織開展業務培訓，1000餘人接受集中培訓。成立六個幫扶組，直接深入鎮（街）、社區一線，現場指導普查工作，最大限度地減輕了普查登記負擔，提高工作實效。三是以服務推動高質量發展爲目標，樹牢“四個意識”，局領導幹部帶隊開展分類精準服務，及時摸清企業“活”情況，一企一議精準施策，以銳意進取、開拓創新的’精氣神和埋頭苦幹、真抓實幹的自覺行動，服務區域高質量發展、服務區領導決策。
三、控制發文數量
根據統計工作規律和各專業特點，嚴格控制發文數量。除覆蓋面廣，如全國、全省性的普查要求必須發文的，以及統計報告、統計制度和上級明確要求發文的外，分專業事項工作一律不再發文。發文必須提交黨組、局務會議研究確定。充分利用信息化平臺，實現文件和通知的網絡傳輸和網上辦理，減少紙質文件，降低運行成本，提高辦文效率。
四、減少會議數量
嚴格執行全區關於壓縮會議數量和時間的規定，緊急、重大事項確需召開會議必須嚴格請示報告程序，發揚“短實新”文風，少開會、開短會、開管用的會，嚴禁開務虛會。在工作中，能利用電話、QQ、微信等聯繫方式做完的工作，堅決不另行召開會議。確需召開會議的，要提前準備，壓縮會議時間，開會直奔主題，提高會議實效。
五、規範督查檢查考覈工作
嚴格執行《督查檢查考覈計劃》，統籌協調各專業，進行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進方式方法。倡導採取不發通知、不打招呼、不聽彙報、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機抽查和暗訪。
六、減少材料報送
改進文件資料報送，根據工作實際，給基層留出必要的文件資料報送時間，不允許工作剛部署，就要求下級報送貫徹落實情況或經驗材料；召開會議一般不就報送貫徹落實情況提出要求。一般性的統計調查需要基層工作情況的，能通過電話聯繫瞭解情況的儘量獲知信息後自行完成，減少讓基層報送工作總結等材料，嚴格杜絕報表重複上報，減輕基層幹部的工作負擔。
七、下一步工作
下一步，區統計局堅持把整治形式主義，官僚主義往實裏抓、往深裏做，通過有力舉措在辦文、辦會、督查檢查、考覈上再用勁、再發力，推動形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實實在在的整改成效讓基層幹部羣衆切實感受到減負成果。
減負工作彙報範文 篇19
減負工作彙報
一、本月開展工作：
1、爲優化教師隊伍結構，促進教師的’師德修養和專業成長，發揮骨幹教師的示範、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，我校本月開展了骨幹教師及骨幹班主任遴選活動。
2、組織檢查各學科作業，重點查低年級課堂作業量，中、高年級家庭作業量、教師批閱等情況，切實做好督查工作。
3、舉辦春季田徑運動會，努力爲學生打造豐富多彩的課餘生活。
4、嚴格執行減負文件精神，限制考試次數，取消期中統一檢測。
二、取得效果：
通過開展骨幹教師遴選活動，老師們互相取長補短，在不斷學習、交流過程中，提高了自身水平，課堂教學質量整體上有較大提升。作業批改詳細、家庭作業設計有梯度、有層次、有側重點。
三、存在主要問題：
1、教師和家長的觀念有待進一步轉變。
2、一、二、三年級學生評價機制及教師考覈如何改進、完善。
四、處理措施：
1、深入推進常態課聽評活動，提高課堂教學效果。
2、完善學生評價機制和教師考覈方案。
減負工作彙報範文 篇20
爲深入貫徹落實基層減負具體措施要求，切實推動基層減負工作落地見效，工業園區認真貫徹落實中央、區、州、縣“基層減負”要求，切實轉變文風會風，着力整治形式主義突出問題，督查檢查不斷優化，工作效率不斷提高，通過減文控會、規範督查檢查考覈、改進監督問責等方式，堅持多措並舉、精準發力、減負增效，馳而不息轉變作風，持之以恆減輕基層負擔，持續激發幹創事業激情，現將今年以來基層減負工作開展情況簡要彙報如下：
一、工作開展情況
（一）提高政治站位、凝聚思想共識。
將中央《關於解決形式主義突出問題爲基層減負的通知》和《關於解決形式主義突出問題爲基層減負20條措施》文件精神納入主題教育重要內容，力戒形式主義、官僚主義，教育引導黨員幹部牢記黨的宗旨，堅持實事求是的思想路線，樹立正確政績觀，把對上與對下負責統一起來。進一步提高政治站位、凝聚思想共識。
（二）在改進“文風”上，提倡“快、少、短、實”。
一是快速流轉，提高辦文效率。辦公室做到隨時收文隨時登記，及時流轉，主要領導批閱的文件，其他班子成員按照“誰在誰先閱辦”的原則，減少按照職務高低閱辦文件而延誤文件處理時間。1—XX月，收文件，批轉率100%。
二是少發文，發短文。發文數量嚴格控制在年初制定的計劃目標內，提倡“短實新”，對於沒有實質內容、可發可不發的文件，一律不予簽發。20xx年發文XX個，20xx年計劃發文不得超過XX個。截至目前，自X月起，從辦局級層面做起，層層大幅度精簡文件，20xx年發文份（其中向上級報項目資金請示份，下發文件X份），未超出年初制定的發文計劃。
三是不斷提高文稿質量。提倡寫短文，各類講話貼地氣，符合實際、務實管用，縣級領導身體力行、率先垂範，親自動手寫文章、改材料、議方案，印發的各類政策性文件原則不超過10頁，各類講話、工作報告嚴格控制在20__字以內，文稿質量明顯提升。嚴格執行重大事項請示報告制度，對於各辦局一些工作事項較爲具體的，原則上由各辦局自行發文或由管委會發文，不再另行向園區管委會上報請示、報告。
（三）在改進“會風”上，提倡“少、小、短、嚴”。
一是減少會議數量。園區領導班子成員堅持做到少開會、開短會、開管用的會，大幅度精簡會議。對無實質意義，可開可不開的會議堅決不開，可現場辦公的堅決不召開會議，可合併召開的會議全部合併召開。嚴格壓縮各類會議，召開各類會議時長嚴格控制在90分鐘以內。
二是控制會議規模。組織召開各類會議時，能不開的會議儘量不開，避免幹部參會“疲於奔命”現象，讓幹部靜下心來真正放在“幹事創業”上。
三是提高會議實效。組織召開的各類專題會議，爲壓縮會議時長，不再安排表態發言佔用會議時長，而採取末尾激勵機制，上報表態發言形式提高會議效率。截至目前，召開各類會議XX次，同比下%，其中召開黨工委擴大會議XX次、召開專題會議X次、工作例會XX次。
（四）在改進“督查”上，提倡“少、實、減、精”。
工業園區全面落實基層減負措施要求，嚴格執行文件會議報備審批、發揚“短實新”文風、規範會議規格規模，堅決禁止利用白頭、便函、電話通知、工作提醒等方式代替正式文件的工作做法，減少督查檢查。嚴格按照自治區文件要求減少%目標，取消重大項目督查進展情況每週通報機制，不在對各部門進行重複性督查檢查。不在將微信關注、轉發信息等內容作爲硬性指標。
二、存在的問題
（一）思想認識不到位。
個別辦局沒有深刻領會基層減負的重要意義，思想觀念還未轉變，各辦局之間信息缺乏溝通，沒有認識到基層減負的重要性，缺乏主動意識，不能主動的幫助企業解決困難、創造條件，沒有從源頭上破除形式主義，還流露出借減負機會“緩緩氣、歇歇腳、養養神”等倦怠思想。
（二）執行落實有偏差。
黨政辦職能作用發揮不夠，認爲黨政辦作爲園區聯繫各部門的橋樑紐帶，其核心作用發揮不夠。主要是貫徹落實基層減負會議精神執行力度不夠，突出表現在精簡文件會議方面，因上級安排部署和業務需要發文和會議數量接近任務指標，導致完成文件會議精簡的全年目標任務壓力較大，“一陣風”式執行和文山會海反彈回潮。
三、下一步工作打算
在今後的工作中，工業園區在州、縣黨委、人民政府的堅強領導下，不斷堅定“四個自信”，增強“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，加大學習黨中央、自治區、自治州有關“基層減負”各項精神，在精減文件數量、嚴控會議數量規模、督查檢查方面持續用力，嚴格控制會議召開數量、規模、簡化會議程序，以合併開會、套開會議、節儉辦會以及靈活採用視頻會議等形式，全力改進會場風氣，促進會議提質增效。
加強對發文的統籌，倒排第四季度發文數量，減少臨時性、重複性發文，從嚴控制發文數量和發文規格，繼續推行無紙化辦公、網絡化辦公，提高公文處理效率。
紮緊制度籠子，嚴格按照上級不得發文和少發文的要求進一步減少發文數量，控制文件篇幅，進一步加強辦公室發文管理、加強文件審覈工作、嚴格規範公文制發管理等通知，加強對園區各辦局的教育引導，杜絕“以文件落實文件，以會議落實會議”現象出現。
在督導檢查方面進一步優化，使“基層減負”真正落實到位，並杜絕反彈回潮，讓基層幹部輕裝上陣，推動園區各項工作落到實處，最大限度將減負及相關潛在問題解決在萌芽狀態，爲園區幹部最大限度的抓好工作落實提供保障，爲園區經濟高質量發展保駕護航。
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