學校工作彙報材料優秀（精選30篇）
學校工作彙報材料優秀 篇1
我們以“讀得準，寫得好”作爲標尺，推出了以重視英語言爲特徵的雙語教學模式。在這三年多的探索和沉澱過程中，我們從摸着石頭過河到思路清晰再到逐步建立起自己的工作目標和經驗。而今又要面對英語的重要性重新被定位的局面。
我們的理念是否依然堅定？今後的路還要怎麼走？這些都是擺在眼前的課題。
一、拿大把的時間去學習英語，值得嗎？
一箇“傻”問題，英語到底是什麼？高考的新格局是語文學科的分數增加到了180分，而英語卻減到了100分甚至要取消統一高考。這說明祖國文化在國力增強後又重新得到了重視，是好事。但這並不影響我們對英語的學習。在我看來，英語不僅僅是一種語言，一種文化，一種思維方式，它更是一對向西方世界延伸的觸角。只有主動地去瞭解世界的人，纔會成爲世界的主人。
1000多年前的東京汴梁，創造了一代燦爛輝煌並對後世影響深遠的宋文化，成爲世界政治、科技、文化、藝術的中心。滿清王朝創造了的康雍乾盛世。他們都認爲無須向外國學習任何東西，從而造成了國運的衰敗。固步自封的態度差點讓整個中華民族亡國滅種。所以人或國家要想生存、發展、壯大，就必須充分地去瞭解和學習其他的民族。長處爲我所用，短處亦爲我所鑑。
後來，世界的中心隨着工業革命和信息技術革命而遷移到英國又到美國。而現在的調查顯示美國人就像中國的古代人一樣不屑於知道外界的任何信息。這或是導致現在衰退的局面一箇原因。國家要想繼續長盛不衰，教育必須要面向現代化，面向世界，面向未來，培養出更具有開闊視野的人才。
二、雙語教學已經走出了三步。
其實只走出和正在走出這三步。從一開始的用英語組織課堂，學習英語知識和對話能力，又過渡到向知識點定向滲透，這兩步叫語言滲透。現在開始嘗試根據已有的知識和經驗，爲學生營造多元素的文化氛圍，比如異國的文化和風俗等。向西方文化的.借鑑和對比的更深處延伸。這一步叫做觀念滲透。教學依然是從“淺”字入手，依然是照顧學生的差異，依然是將教學的範圍定在了小學範圍內的“讀得準，寫得好”。這樣做既增加了教學模式的可操作和可複製性，又減少了教師的工作難度。
在教學模式確定方面，我們確立課堂從直觀開始，以抽象結束的基礎，確定課堂“三多”和“三問”的教學方法。
“三多”即多演示多操作多表述。
多演示——建立表象。運用直觀的教學方法，呈現教學內容，使內容更加清晰地展現在學生面前，易於接受。
多操作——豐富表象。使學生的各種感官都參與到學習中來，有助於學生從多方面多角度觀察和分析事物。
多表述——讓思路更清晰。學生的思維離不開動作離不開表象。學生操作並口述的過程，既是從已知到未知的探索過程，又是深化表象和優化思維的過程。
“三問”即引領性的問題要問優等生，鍛鍊性的問題要問中等生，鼓勵性的問題要問學困生。根據梯度不同，讓學生都有可發揮的舞臺。
中國有個夢，是國家富強的夢，是民族復興的夢，是百姓安居樂業的夢，這需要國民的共同努力。而我們的夢，是依託國力和全體老師的共同努力，能將視野更開闊的孩子輸送到世界的每一箇角落。讓他們的每一天都能從容地生活，充實而快樂。
學校工作彙報材料優秀 篇2
尊敬的領導、各位同事：
本篇文章是對一所初中學校的教學工作彙報材料進行的分析。該初中學校是一所位於城市中心的學校，學生人數較多，與周邊的其他學校相比，該校具備一定的教學優勢。
在教學方面，該校注重探究式學習和實踐操作，旨在讓學生在實踐中理解知識，提升學生創新意識和實戰能力。該校教師對教學的重視也體現在班級管理上，積極開展家訪工作，及時瞭解學生家庭情況和學習進展。
在學科建設方面，該校擁有一支學科骨幹教師隊伍，他們在教學實踐中積極探索教學新模式和方法，並取得了很好的.效果。該校強調文化融合，注重以學科爲載體推進跨學科教育，在語文、數學、科學等學科中融入文化元素，提高了學生的學科素養和文化修養。
在教學質量方面，該校通過提高教師教學水平、實行科學的班級管理、加強評價與反饋機制等方式，全面提升教學質量。同時，學校還積極與社會資源對接，拓展外部資源，讓學生在校外獲得更多的學習機會。
總體來說，該初中學校在教學方面具備一定的實力和教學創新意識，通過不斷探索、實踐，充分體現了初中教育的特點和價值。作爲教育工作者，我們應該向該校學習，不斷提升自身教學水平和教學思維，爲學生和教育事業做出更大的貢獻。
學校工作彙報材料優秀 篇3
一、提高認識，加強領導，不斷增強責任感和緊迫感
爲了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防爲主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作爲學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作爲一項重要內容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了“警鐘長鳴”。同時，爲進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要。可以利用板報、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設安全指導課，舉辦安全知識講座。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多麼的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。
2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發生時的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學物品的標識及使用；上學放學路上要與同學結伴行走，不隨便與陌生人搭話或喫陌生人給的食物；煤氣竈的安全使用，煤氣泄漏時要現切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。
3、培養學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由於天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位
俗話說：“沒有規矩不成方圓。”有了完善的各項規章制度學校管理纔能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據上級要求，結合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考覈內容，並進行嚴格考覈，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任及課任老師簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作爲對教職員工考覈的重要內
容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的’原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、加強管理，督促落實
安全工作關鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作爲班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤於觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校幹什麼？課間、中午走一走瞭解學生玩什麼？晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤於督促，說說班級的安全制度執行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最後老師還要勤動筆，每天將學校及班內安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。
總之，做好學生的安全防範工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恆抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業，平安而健康地奔向美好的明天。
學校工作彙報材料優秀 篇4
尊敬的教育局領導：
我是XX初中的教學工作人員，在此向您彙報我們學校教學工作的情況。
一、教育教學目標
我們學校秉承“以學生爲中心，以素質爲目標”的辦學理念，注重學生全面發展，促進學生綜合素質的提高。我們致力於培養具有良好道德素養、全面發展、創造力和實踐能力的合格公民。
二、教育教學質量
我們學校一直注重教學質量，不斷加強師資力量建設，目前擁有一支高素質、專業化的教師隊伍。我們還不斷更新教育教學理念，開展各種教學活動，爲學生提供更好的學習環境和條件。
三、教育教學工作
我們學校各項教育教學工作穩步推進，其中，以課程建設爲重點，深化滲透素質教育理念，將文化課教學和活動教學有機結合，提高學生多元化的學習能力和視野。
此外，我們還注重學生綜合素質的培養，課程外活動和社團活動非常豐富多樣，如音樂、舞蹈、美術、科技、運動等，有效推動學生的身心健康發展。
四、教師教育管理工作
爲提升教師教育管理水平，我們建立了一整套完善的教師培訓機制，包括教師舉行教學研討會，做好課堂教學的.每一環節，提升課堂教育教學質量。
五、家校合作
家校合作一直是我們學校極力推進的工作，我們積極加強與家長的聯繫，共同培養高素質的新一代。我們不定期舉辦家長會，讓家長了解孩子在校的表現，加強家校互動，促進學校與家庭的合作。
六、存在的問題與對策
我們也存在一些問題，比如課程建設還需進一步深化，教學設施改善還需提高，教師隊伍建設還需加強。針對這些問題，我們加強學校的內部管理，完善教育教學的各項流程，加強教師的培訓，提高教師的教育教學水平。
七、結語
總之，我們學校將堅定不移推進教育教學改革，全面提升教育教學質量，確保學生綜合素質的全面提高。我們將一如既往地重視和加強學生家長的聯繫，使家校合作更加緊密，更好地培養出新一代有理想、有才華、有創造力的優秀公民，爲全面建設社會主義現代化國家做出更大的貢獻。
學校工作彙報材料優秀 篇5
我校少先隊工作以黨的“二十大”精神爲指導,以培養創新精神和實踐能力爲重點,以體驗教育爲基本途徑,圍繞“抓落實、促規範、創特色、求發展”改進工作作風，創新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質，竭誠爲少年兒童健康成長服務，紮實工作。幾年來，我校少先隊工作在學校領導的指導和大力支持下，有了長足的進步，取得了較好的成績。
一、基本情況
我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的校委會領導分管，現共有中隊10個、小隊20個、少先隊員443個、中隊輔導員10位；少先隊設有大隊部，下設紀檢、學習、宣傳、文體四部，下設檢查監督崗兩組；文明監督崗和安全巡查崗：宣傳部下設紅領巾廣播站1個。大隊部有大隊委員共6名，大隊長、副大隊長、勞動委員、學習委員、宣傳委員、文體委員各1名。組織機構的完善，使得學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向，如期開展工作並及時對工作進行總結。
二、具體工作
（一）狠抓常規教育，培養學生良好的行爲習慣
抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加大對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾文明監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行爲習慣，對學生在校的以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行爲習慣。
2、安全巡查崗：爲抓好安全教育，提高學生的安全意識，少先隊特設立安全巡查崗，由大隊輔導員帶隊，隊幹部爲成員，制定了《漢陽小學少先隊安全巡查崗職責》，安全巡查員分不同區域不定時對學生在校課間活動行爲進行監督檢查，巡查員在值勤過程中發現違紀現象，及時進行批評教育和處理，促使學生養成文明有序的良好行爲習慣。
3、國旗下講話：每學期國旗下講話由值周老師和大隊幹部負責進行。每週一舉行升旗儀式、值周老師按學期初周活動計劃主題進行國旗下講話等，各項分工責任到人，週週有主題，老師們都能積極準備，講話者都能激情演講，達到了教育的良好效果。
4、主題板報和櫥窗：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
5、保證養成教育的實效性。大隊部根據學校實際情況，擬定《漢陽小學少先隊常規檢查實施方案》、《漢陽小學少先隊文明禮儀監督崗常規管理制度》分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生結合《小學生日常行爲規範》學習，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈，大隊部組織檢查小組進行監督檢查；二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時幫教，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入文明班級考評內容中。切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。
6、實行常規反饋制度。各項檢查中出現的問題，由值勤隊幹直接向中隊輔導員遞交反饋單以起到提醒、強化作用。
7、少先隊制定《執勤隊員文明用語》，規範隊乾的執勤語言和執勤行爲，不斷提高隊乾的自身素質，提升執勤水平，起到模範帶頭作用。
8、規範教室佈置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
（二）加強少先隊陣地建設
1、少先隊宣傳部成立“紅領巾廣播站”，每週三定期播音，全體師生集會聆聽廣播，通過廣播使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”。辦好學校紅領巾廣播站，隊員們自己投稿、採編，廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件。同時結合大隊部安排，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。
2、各中隊輔導員選拔了一批小幹部，明確任務，小幹部積極開展工作，提高學生的自我管理能力。
3、大隊委分工明確，由民主選舉產生新的’大隊委員會，並實行小幹部輪崗制度。大隊部定期召開各種形式的例會，如少代會、中隊會議、監督崗人員會議等，做好記錄，定期組織對隊幹進行培訓，隊輔導員親臨指導，做到培訓出成績，讓他們快速地適應並開展學校值日工作並參與文明班評比考覈監督工作。
（三）加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
1、加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、中隊輔導員結合自己的工作開展德育科研工作。輔導員們在實際工作中，不斷積累經驗，加強理論學習，探究工作方法，積極撰寫了多篇優秀的中隊管理論文或心得。
3、建立社會、學校、家庭三維網絡德育體系。我校各中隊分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由中隊輔導員負責落實，任課教師積極配合，成功開展了不同主題的家長會。
（四）堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動
1、學期初，大隊部對一學期開展的活動進行計劃安排，精心的組織開展每次活動。一年來，我校開展各種大型活動10餘次，極大的豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步，使他們道德水平和文明素質得到提高。
2、開展主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員針對學校大隊部的要求，定期舉辦少先隊中隊主題活動。利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。
3、美化班級環境。各班認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。
三、所取得的經驗和成績
1、少先隊工作是一門綜合學科，新的課程改革爲少先隊工作提出了新的挑戰和機遇，我認爲少先隊工作也要走進“新課程標準”。所以，少先隊探究性活動就成爲了學生髮揮主體能動性和創造性的新的學習模式，少先隊工作要從隊員的情緒生活、情感體驗、道德生活、人格養成出發，爲每一箇隊員的發展而結合本校、本地區的實際選擇活動的內容和形式。輔導員應用“心”去關注每一箇孩子的心靈；應努力“樹立教育的民主思想”，“保護學生的合法權益”，建立新興的輔導員與隊員的關係應認真的對待每一箇隊員，關愛每一箇隊員，精心策劃每一次活動，展現活動過程的魅力，與隊員共享活動成功的喜悅；同時作爲隊員成長的指引者——輔導員，也要用“新課標”來指導自己從教的這門“綜合課程”的教學。
2、在工作中敢抓敢放。對於常規工作和日常生活中隊員出現的各種問題敢抓敢管，不能有絲毫的鬆懈；但是對於輔導員和小幹部們的工作要敢於放手讓他們開展，給足他們參與自己觀點的機會和空間，從而可以創造性的完成各項任務；大隊部充分做好“後勤”保障工作，及時爲他們提供幫助和指導。
3、重視隊乾的培養。好的隊幹是輔導員的左膀右臂，好的隊幹可以充分調動隊員的積極主動性。我們在選好隊乾的基礎上更注重的是對隊乾的培養和指導，由扶到放。隊幹培訓班指導小幹部們如何開展日常工作，而輔導員的現場指導更能讓隊幹們很快的熟悉工作要點；輔導員與隊乾的工作感想交流可以讓隊幹們在工作中提出自己的想法並及時得到輔導員的正確輔導；在對工作的不斷傳承中，隊乾的能力、工作方法和工作效果也與時俱進的得到了提高。
4、我校少先隊一系列工作開展以來，校園面貌煥然一新，如今的漢陽小學校園整潔亮麗，各種櫥窗、黑板報、學習園地、展板等宣傳板塊規範統一，內容豐富多彩，校園場地乾淨整齊，到處都洋溢着盎然生機。學生良好的行爲習慣逐漸養成，講文明，講禮貌，講衛生、守紀律的文明風氣處處可見。課間活動文明有序，近兩年來，我校無一例重大安全事故發生。豐富多彩的活動的開展，增強了班級凝聚力和學生的集體榮譽感，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，使學生綜合素質得到全面提高。培養了一批素質高、能力強、工作認真負責的優秀隊幹部。文明、團結、和諧、積極向上的校風校貌充滿整個校園。
四、存在的不足以及今後努力的方向
近年來，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，少先隊工作總體上來說取得了卓有成效的教育效果。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，如紅領巾文明監督崗和安全巡查崗的力度不夠、隊幹缺少向其他學校學習的機會、少先隊的活動未能與社區相聯繫等等，需要改正和改進。希望我校少先隊工作能有機會向其他兄弟學校虛心的學習、求教，取人之長、補己之短。
今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我校少先隊會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢爲在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。願春暉灑向每一片綠葉，願我校的少先隊工作一年一箇新臺階。
學校工作彙報材料優秀 篇6
XX學校現有在職教師34人,我校申報的研究課題是：“運用傳統文化資源進行教育教學的探究。”根據課題組的要求，結合我校實際，我們確立在語文、思品、美術課程中引用傳統文化資源進行教育教學工作。下面就我校課題研究開展情況作簡要彙報。
一、成立組織、建立專項制度。
我校申報課題後，確定了王志強同志爲課題負責人，以小學語文組教師爲主要成員的課題研究小組，討論擬定了課題實施方案、課題研究階段性行動計劃。
二、克服困難，爲課題實施艱苦努力。
我們學校在教研工作中有許多實際性的操作困難，尤其是教學條件落後，一些教師的課改、教研觀念還十分保守、落後，開展課題研究工作十分困難。爲了保證課題研究的順利開展，我校在教學骨幹教師王志強老師的策劃下，開展了“運用傳統文化資源進行教育教學的探究”的課題研究工作，克服重重困難將課題展開。
三、工作開展情況
我校自確立本課題研究以來，積極組織教師參加培訓、聽課學習，學校以教研組爲單位進行各種形式的教研活動。
四、開展課題研究活動的主要做法。
1、課題組成員自學、收集資料。
2、以問題爲切入口，在教研活動中研討。
3、課題組成員，在教學教育實踐中有效的將傳統資源運用。
五、主要經驗與成績
我校的課題研究工作的發展是從無到有，從簡單到逐漸深入，現在的狀態整體日趨良好。因爲課題負責人的水平有限，對所取得的經驗與成績無法做出全面、深刻的總結，只概括了以下幾點：
1、領導的作用比較顯明、重要。學校領導的重視是課題研究工作順利開展的重要保證。
2、實驗的方法要因時制宜、因地制宜。
課題組運用多種方式的理論學習、課例研究、案例研究、經驗總結等重要研究方法，體現應用型課題研究的基本特點和規律；課題組積極參與各級研討交流活動；開創博客和在網上學習、研討等新型方式着力構建教研網絡平臺，拓寬研究、交流的區域空間。
3、課題研討中注重師生的發展，做到有實效。
促進教師、學生與學校的’共同和諧發展是課題研究的根本目的，這一理念得到較好的貫徹與落實。
在教師方面，通過深入參與課題研究，教科研的意識和能力明顯增強，專業水平得到發展，教育觀念得到更新和實踐，交流合作能力、實施課程能力、課堂教學能力、總結經驗的能力得到鍛鍊和提高。課題研究也爲部分教師職稱的評定與晉升創造了必要條件，爲自身的發展謀利益。
在學生方面，通過參與多層面、多形式、多時機的課題實踐活動，日積月累，學習興趣得到激發，蒐集處理信息能力、合作交流能力、自主學習能力得到明顯提高，學習信心得到有效增強，也有效地豐富了課題研究的內容和成果。
在學校方面，通過課題研究的手段和方式，深化課程改革、提高教育質量的最有力抓手和重要舉措。
六、存在問題：
1、教師參與課題研究主動性不夠，基本上是任務型開展工作。
2、缺少專家引領，難以提煉有價值的研究成果。
3、由於我校沒有多媒體教室，全體教師培訓工作難以進行，已經開展的時效性不大，制約了課題活動有效開展。
4、教師的教育教學理論知識學習不夠，知識面較窄，尤其是關於課題研究方面的理論極爲欠缺和薄弱
5、對什麼是課題研究認識不清，造成實驗工作沒有針對性。
6、課題範圍太大，研究缺乏實效性。
7、課題研究的目標不夠明確，分工不夠細緻，制度不夠健全。
七、下一步工作打算。
1、進一步加強學習交流，選派年輕骨幹教師積極參加學習培訓。
2、盡一步完善教師專業檔案，做到任何資料要存檔。
3、建立激勵措施鼓勵教師積極撰寫課題論文。
學校工作彙報材料優秀 篇7
爲加強義務教育階段國家資助金管理，確保家庭經濟困難學生資助工作順利實施。我校嚴格按照上級主管部門的規定認真組織實施。確保應助盡助、不讓一位學生因家庭貧困而失學，每一位應享受資助的學生的資助金按時足額打卡發放。現將學校貧困生資助工作情況彙報如下：
一、學校教育扶貧現狀
城東學校是一所新建的九年一貫制學校，下轄8個村級教學點、10所民辦幼兒園，義務教育階段現有76個教學班，在校學生3118人，其中城東學校在校學生2700餘人，寄宿生1068人。在園幼兒1085人。從學生生源情況來看，農村學生佔98℅以上，大多數來本鄉農村家庭，留守、寄宿、單親三類學生佔全校農村學生60℅以上，他們的家庭主要靠傳統農業或外出打臨時工維持生存，另外一部分學生來自城區分流的學生。對於貧困家庭來說，儘管省喫儉用，努力掙錢，如果沒有各方面的資助，也避免不了上學的孩子中途輟學的可能。爲此，學校近三年來共發放學前、義務教育階段教育扶貧資助金1510200元，具體如下：
二、學校教育扶貧的主要措施
（一）嚴格規範教育扶貧資金的操作管理
1、從嚴規範操作流程，確保陽光透明
從排查摸底、提出申請→收集原始材料→家訪、班主任初審→年級組複覈→擬資助公示→報縣資助中心審覈→資助名單公示→打卡發放資助金。
2、規範資助金的發放渠道：扶貧專項資金實行轉賬管理，建立班級、年級組、學校三級負責認定機制。凡受資助學生的資助金一律打卡發放，做到發放卡及卡主身份信息與學生家庭成員信息相一致。
3、對接國家扶貧政策，建立貧困生信息庫，把未脫貧“建檔立卡貧困戶”的在校學生全部納入資助範圍，對已脫貧的.建檔立卡貧困戶因特殊原因返貧的繼續納入資助範圍，保證資助的延續性、精準性。
4、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。
（二）多渠道開展幫扶工作
1、學校每年春節對部分特困學生開展“送溫暖”活動，購買學習、生活用品送到學生家中。
2、聯繫社會愛心人士，對貧困生進行結對資助等，使他們有可靠的保障完成學業：
（1）在深圳、長沙等地經商的成功人士成立的“茶陵商會”對我校貧困生結對資助20餘人；
（2）廣東愛心人士張柏林先生爲我校貧困生捐贈新校服700套；
（3）茶陵縣義工聯“兄弟工程”結對幫扶我校品學兼優的貧困生20餘人。
（三）加強對貧困生的“感恩、勵志”教育
1、在學校行政、教師中開展“一對一”結對幫扶活動。對學生平時生活、學習、成長情況進行跟蹤，主要開展心裏健康輔導、加強心靈溝通，對貧困學生學習、生活、行爲習慣上的困難進行必要的精神和物資幫助。
2、邀請婦聯、義工聯、政法等部門愛心人士來校進行聯誼交流、講學活動，幫助學生樹立正確的人生觀，健康學生心裏，勵志成才，對國家和社會懷有感恩之心。
3、適時開展“感恩、勵志”爲主題的團隊、班隊及徵文活動，使學生真正體會到國家的關懷、社會的關心、學校的溫暖、老師的關愛、同學的友情。以積極向上的姿態面對生活，努力學習、健康成長。
總之，幾年來我校的各項學生教育扶貧資助，嚴格按照上級政策及相關文件的要求，做到了“應助盡助”，並認真、及時、如實的進行了發放，各類資助專款專用，從無拖延、挪用、擠佔、截留現象，受到了上級主管部門的肯定和社會的好評。
學校工作彙報材料優秀 篇8
隨着“教育優先進展”戰略的貫徹實施，各級政府加大了對義務教育階段學校教育信息化建立的投入，在過去的一年，我校的教育信息化建立也取得了巨大進步，設備治理運用水平有了顯著提升。
一、領導重視，治理到位是取得成效的根本保證
在過去的一年中，隨着設備的不斷投入，學校領導做好了周密的規劃，有效、合理地利用資源，爲教育、教學效勞。學校建立了以校長爲組長、掩蓋全部學科的信息化工作推動小組，制定信息化工作的進展規劃，並依據進展規劃制定每學期的工作重點，我們實行普及型和提高型相結合的方法，寓於教師各項培訓中。在校本教師培訓中，我們採納缺什麼，補什麼，決不盲目跟從。先後開展了三通兩平臺、微課製作培訓等信息化技能培訓工作，提高廣闊教師的信息技術運用力量。同時，通過學校網站和數字平臺，開展各式各樣的網絡培訓活動，實現教學資料網上資源共享。由於領導重視，措施到位，營造出人人奮勉向上學習信息技術，人人使用信息技術的濃濃校園文化氣氛，促進教師的專業成長與進展，使我校的信息化工作持續有效的得以推動。
我校依託教育信息化平臺，推動新課程標準實施，始終將落腳點放在課堂學科教學上，明確要求教師必需做到學科與信息技術的整合。學校同時鼓舞廣闊教師積極參與校內外舉辦的各項信息技術的培訓。
學校網站是現代信息技術環境下，通向家庭和社會的門面，是提升學校品牌形象非常重要的窗口。在過去的一年中，我們本着“以人爲本，德育爲首;激發興趣、效勞教學;整合資源、優化治理”這一原則，加強了校園網站的建立維護與治理。網站建立根據新課標的要求，遵循教育教學規律，緊緊圍繞學科建立這一中心，對實現遠程教育，引領教師專業成長，構建學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育的“四位一體”教育網絡，提升學生全面素養供應了互動平臺。校園網站安全應急預案等各項治理制度健全，分工明確，責任到人。
二、過去一年所取得的根本閱歷
1、教育信息化是提升學校辦學質量的重要工作。學校高度重視教育信息化工作，通過各種途徑籌措資金添置設備，重視教師應用技能培訓工作，促使設備投資運行效益最大化，有力地促進了教育信息化水平的提升。
2、信息技術與學科教學整合是教育科研的重要內容。學校鼓舞教師積極探究，基於網絡環境下的教與學。爲了全力提高學校現代教育的水平，要求教師人人蔘加，人人把握校園網的’使用和上網技術，人人會製作多媒體。二是要求教師能自覺運用媒體技術進展幫助教學。三是注意與學科教學有機整合，力求教育信息化。
3、完善治理制度建立。爲進一步加強現代教育技術的治理工作，學校制訂治理制度，專用教室使用規章，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上牆、常常對比，檢查催促、共同遵守，確保現代教育技術工作的正常運轉。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。
“空談誤國，實幹興邦”。我們對已有的閱歷和成果將連續努力發揚，對普遍存在的問題我們理性面對，對新的挑戰我們佈滿必勝的信念。在新的一年裏，我們將與時俱進，以實幹、創新求進展，全力打造數字化校園。
學校工作彙報材料優秀 篇9
本年度，學校信息化工作仔細貫徹落實上級教育主管部門關於學校信息化建立方面的有關精神，充分發揮教育信息化投資效益，堅持從實際動身，注意課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校治理、課堂教學、以及德育教育等方面的信息化應用水平。詳細工作彙報如下：
一、加強組織領導，促進學校教育信息化標準治理制度
學校成立了以校長爲組長的教育信息化領導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視治理，樹立效勞第一，重質量和效益非常重要。有教育處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術在課堂教學中的應用。
二、完善技術裝備，加快教育信息化根底設施建立
儘管學校經費緊急，我們還是儘量做到開源節流，並尋求上級領導部門的支持，把有限的資金用於教育技術裝備的建立與配備上。學校現在已配備微機室、電教室。
三、開展教師培訓，着力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建立，注意教師專業化水平、教學實踐力量和信息技術應用力量的綜合進展，鼓舞教師探究新型的教與學模式，創新課堂教學模式，通過信息技術手段提高教學水平，培育教師利用各種信息技術手段進展教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示範課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進展研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鑽研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。全校9名教師都報名參與暑假教育局舉辦的英特爾現代教育技術培訓，並都取得合格證。鼓舞教師參與網絡研修。
四、深入信息技術的討論，加強教育資源庫的建立與應用
深入信息技術的討論，利用信息技術爲教與學效勞，不僅要爲了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的爲教學效勞。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的.圖文並茂的畫面，更利於學生把握所學學問，爲他們的學習供應幫忙。
五、面臨的問題及將來的進展
固然，我校的信息化建立工作還存在着許多缺乏之處，如：沒有專業的信息技術教師，教育教學資源庫尚不完善，沒有教育技術專項課題，網絡機房設施無法開展網絡環境下的學科整合課，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的力量和參加網絡學習意識還需要進一步培育等。
雖然面臨着種種困難，但我校始終堅持“一切爲了學校、教師、學生的進展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，爲實現教育現代化供應保障。努力實現教科研活動的
信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，提高教科研活動的水平和層次，實現師資培訓的信息化，利用網絡建立起信息化的校本培訓機制。
總之，學校教育信息化工作是一箇根底工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期盼學校信息化建立更美妙的將來!
學校工作彙報材料優秀 篇10
尊敬的各位領導：
大家好！
首先，請允許我代表學校熱烈地歡迎各位領導的到來，我先向各位介紹一下我校的基本情況。我校是現有公辦教師23人，代課老師4人，全校12個班，在校學生近601人。外來工子女316人，佔學校總生數53%。
下面就我校的綜治安全工作向各位領導做簡單介紹：
1.加強領導，落實責任。
學校成立了綜治工作領導小組，校長爲第一責任人，法制副校長、及學校安全總負責人爲第二責任人；班主任爲班級第一責任人，各任課教師爲每節課的直接責任人；門衛和值日領導爲校園日常安全的直接責任人。層層簽定責任狀，實行責任追究制。
2.加強教育，提高意識。利用教師例會和政治學習時間向廣大教師宣傳有關法律法規，幫助教師提高安全意識，增強責任感。利用國旗下講話、班隊會、家長會等多種形式對學生進行安全知識教育及自我防護教育。
3.制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件應急預案》，加強日常管理，做到領導帶頭，人員落實、明確職責。學校每天有1位領導值班，有5位教師在學生集中活動地進行護導，及時勸阻課間危險遊戲，密切關注學生的活動情況，儘量避免發生突發事件，確保課間活動學生安全。並在開學第一週開展了應急疏散演練及道路交通安全教育主題活動。學校定期檢查學校安全設備設施，做好自查工作，發現問題及時上報，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆，防患於未然。
4.加大校園周邊環境的.整治力度，營造良好的教育教學環境。聘請蚶江派出所民警戴小川同志爲學校法制副校長；每學期都會邀請來校進行交通安全宣傳以及消防知識介紹等。另外，學校門衛制度健全，實行出入門登記制度，學校每天有專職保安1人，每天在崗，確保學校師生人身和財產安全，校領導經常檢查門衛工作及記錄。
5.利用國旗下講話、班隊會等集會時間，開展系列安全教育專題活動。統一併利用廣播、校訊通、黑板報等進行宣傳，不斷增加師生的安全知識，增強安全意識。
6.加強學校、家庭、社會三結合的教育工作機制，充分利用家長學校，教育家長以身作則，影響和教育孩子。通過一線通和家長會講座，以及節假日下發告家長書，提醒家長注意在假期對子女的安全教育。幾年來，在上級部門的指導下，在我校全體師生的努力下，學校的綜治安全工作有條不紊地進行着，今後，我們還要進一步完善各項制度，將每一項工作進一步落到實處，確保學校無重大安全事故，切實保證教育教學的正常進行。
各位領導，綜治安全工作是一項長期的艱鉅的複雜的系統工程，只有起點沒有終點，我們一定會繼續努力，爲創建平安校園、和諧校園作出最大的貢獻。
學校工作彙報材料優秀 篇11
以人爲本開拓創新全面做好新形勢下的離退休工作近年來，學校離退休工作處緊緊圍繞貫徹落實《大學離退休工作管理辦法》和《中共大學委員會大學關於進一步加強和改進學校離退休工作的意見》的文件精神，堅持以科學發展觀爲指導，圍繞中心，服務大局，以構建和諧校園爲目標，以全心全意爲離退休教職工服務爲宗旨，建立健全離退休服務與管理體制，認真執行黨和國家關於離退休工作的方針政策，全面落實離退休教職工的政治待遇、生活待遇，切實做好新形勢下離退休教職工的思想政治、服務與管理工作，把老有所養、老有所醫、老有所教、
老有所學、老有所樂、老有所爲落到實處。現將工作情況彙報如下：
一、學校離退休工作基本情況
學校現有離退休教職工748人，其中，離休幹部25人，正廳級離退休幹部6人，副廳級離退休幹部10人，具有副高、副處以上職稱離退休教職工286人，90歲以上5人，80歲以上72人。離退休黨委現有黨員305人，設有離退休教職工黨員支部10個和1個在職職工黨員支部。
離退休工作處設有8個離退休教職工行政小組；設有校本部、西山校區兩個辦公室；設有校本部、西山校區兩個離退休教職工活動中心和城南校區活動室；離退休工作處現有服務管理人員11人。
二、認真貫徹中央關於離退休工作的方針政策，全面落實“兩個”待遇
學校認真貫徹執行黨和國家關於離退休工作的方針政策，按照中央、四川省省委、省政府和上級主管部門關於離退
休工作的有關規定，全面落實了離退休教職工的政治待遇、生活待遇。在政治待遇上，在政治上尊重離退休教職工。建立落實了在職領導聯繫老領導、定期走訪慰問、召開座談會、重大事項通報、參加重大活動的制度；爲副高、副處以上離退休教職工徵訂《中國老年》或《晚霞》雜誌；爲廳級離退休幹部、離退休黨委、支部書記、行政小組組長征訂黨報、黨刊；離退休教職工活動中心每年徵訂報刊雜誌50餘種，並利用計算機網絡室、宣傳櫥窗、自辦的《夕陽紅》報紙和各種形式的會議及活動，讓廣大離退休教職工及時瞭解上級有關文件精神和學校工作動態,關注支持學校的改革發展。
在生活待遇上，關心離退休教職工。學校保證了離退休費由學校計財處按月足額髮放；學校在制定人事分配製度改革方案時，充分體現共享改革成果，較大幅度地提高了離退休教職工的校內生活補貼；學校教師節、國慶節、中秋節慰
問金離退休教職工與在職教職工同額髮放；離休幹部學校年終過節費與在職教職工年終獎金同額髮放，退休地廳級幹部按60%、退休教職工按50%的比例發放；建立了離退休教職工生病住院探視制度，並送慰問金200元/次；重陽節發放慰問金和慰問品；每年爲每位75、80、85、90歲的離退休教職工送上了生日禮物；建立和完善了離退休校領導、離休幹部、年滿90歲以上和特殊困難離退休教職工走訪慰問制度；對特殊困難離退休教職工採取不定期給予困難補助和節假日走訪慰問的方式，盡力解決特殊困難離退休教職工的實際問題；堅持每年對離退休教職工進行健康體檢。
三、進一步健全和完善離退休服務與管理體制
爲了進一步貫徹學校離退休工作“兩個文件”精神，加強離退休工作的服務與管理，便於離退休教職工組織學習和開展活動，離退休黨委、離退休工作處在底，按照離退休黨支部所屬片區，以就近和
相對集中的原則，設立了八個離退休教職工行政小組。離退休教職工行政小組在離退休黨委和離退休工作處的領導下，發揮離退休教職工黨員密切聯繫羣衆和離退休教職工自我教育、自我管理、自我服務的作用，協助離退休黨委和離退休工作處共同做好學校離退休工作。目前，以離退休黨支部、行政小組爲依託，建立了離退休教職工服務與管理信息網絡，及時瞭解和掌握離退休教職工有關信息，主動關心、熱忱幫助、盡力解決離退休職工的特殊困難。形成了由十一箇黨支部覆蓋離退休黨委305名黨員；八個行政小組覆蓋全校748名離退休教職工，離退休工作處統一集中管理的工作體制，實現離退休服務與管理工作的全覆蓋。
四、加強黨建與思想政治工作，保持離退休教職工隊伍的穩定加強黨組織自身建設。
離退休黨委按期進行了換屆選舉，推選出思想政治素質高、全局意識強、黨務工作經驗豐富，工作熱忱高、身體健康的離退休黨員進入離退休黨委、黨支部班子，使班子成員的結構更加合理，通過加強黨組織的自身建設，黨組織的凝聚力和戰鬥力不斷增強。
爲了不斷提高領導班子政治理論素養，努力建設學習型黨組織，我們結合離退休工作實際，堅持做好離退休黨支部書記培訓工作。離退休黨委不定期組織離退休黨委委員、黨支部書記集中學習培訓，通過學習有關文件精神，請專家做時事政策、理論專題輔導報告，邀請學校領導通報學校改革發展情況，交流新形勢下做好離退休黨支部工作的經驗。今年我們專門下發了《離退休黨委關於加強和改進政治理論學習的實施意見》。 黨的支部堅持每月一次黨組織生活制度。組織離退休職工黨員學習黨中央、國務院和省市有關文件，提高廣大黨員的政治理論水平，更新觀念，與時俱進，統一思想認識，使廣大黨員在政治上和思想上同黨中央保持一致。
爲樹立榜樣，表彰先進，充分發揮離退休黨支部和黨員在建設和諧校園、關心下一代工作、促進學校的建設和發展中的作用，離退休黨委建立了每兩年一次的評選表彰先進黨支部、優秀共產黨員和優秀黨務工作者制度。今年“七一”共表彰了4個先進黨支部，19名優秀共產黨員和5名優秀黨務工作者。
發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，密切聯繫羣衆，切實做好離退休職工的思想政治工作，實行了黨支部指導行政小組、支部聯繫所在片區非黨羣衆、黨員聯繫身邊羣衆的制度，及時傳達有關政策、規定，並做好宣傳解釋工作，及時瞭解離退休職工的困難和問題，聽取、反映離退休人員的意見和建議，有針對性地做好思想政治工作，及時疏導、化解矛盾。通過對特殊困難離退休教職工進行定期走訪慰問制度，與人事處和離退休教職工原工作部門積極配合，協同解決特殊困難和問題。加強部門間的協調，拓寬特殊困難離退休
教職工子女升學、就業等渠道和助學幫助，同時配合學校抓好構建和諧社會、和諧校園建設，認真抓好離退休職工隊伍的穩定，引導羣衆投入到老有所學，老有所爲，老有所樂中去，保持平和心態，安度晚年。目前，學校離退休職工更加關心學校的建設和發展，對學校的未來充滿信心，離退休職工能和諧相處、互相關心、互相幫助，爲維護學校穩定做出了貢獻。
五、加大投入，改善條件，組織老同志開展豐富多彩的文體娛樂活動
積極爭取經費投入，加強活動中心建設。在校本部、西山、城南校區的離退休教職工活動中心、活動室，總面積已達2345平方米，固定資產萬元；。在災後重建中，學校專門安排了80萬餘元專項資金，對校本部和西山校區活動中心進行了全面加固維修。活動中心的條件不斷改善，設備、設施不斷完善和更新。活動中心現建有計算機網絡室、閱覽室、檯球室、棋牌室、健身室、乒乓球室等
活動室。學校離退休工作處與人事處、校工會共建校本部、西山校區活動中心，對全校教職工開放。
組織開展豐富多彩的文體娛樂活動。每年堅持組織離退休教職工春、秋季參觀考察、舉辦離退休教職工運動會、離退休教職工元旦遊園、重陽節系列活動，經常舉辦離退休教職工大型文藝演出、詩書畫、集郵、攝影展覽。根據離退休教職工的興趣愛好，成立了橋牌、檯球、門球、釣魚、器樂、歌詠、老年時裝等20個離退休教職工興趣活動小組，各種興趣小組堅持常年開展活動，深得離退休教職工的支持與喜愛。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，離退休教職工紛紛走出家門，促進了老同志之間的相互交流，增進了友誼，展示了老同志的風采，使老同志們非常快樂，精神生活十分充實。
六、加強關工委祕書處建設，積極組織老同志參與學校關心下一代工作
學校關工委祕書處掛靠離退休工作處，
我處非常重視發揮老同志在學校建設與發展中的特殊作用，採取有效措施加強祕書處的建設。
一是組成了由離退休黨委書記爲祕書長，專兼職結合的祕書處工作班子，將祕書處的工作納入離退休黨政聯席會議事日程，重大問題集體研究。並在人力、物力、財力上大力支持。
二是充分發揮祕書處的各項工作職能。祕書處是關工委日常工作的辦事機構，是關工委領導的參謀和助手，也是承上啓下、聯繫左右、面向學院、服務各方的橋樑紐帶。祕書處以服務爲宗旨，爲關工委領導服好務，抓好領導意圖的貫徹落實和各項工作的檢查督促；爲關工委老同志服好務，重點是搭建好工作平臺，創造條件，幫老同志排憂解難，把祕書處建成老同志志願者之家；爲二級關工委服好務，搞好協調和指導工作；爲大學生和青年教師服好務，爲老同志當好助手。祕書處還要做好涉及各學院及有關職能部門方方面面的協調工作；
發揮好組織發動功能。千方百計擴大老同志的參與面，特別是動員剛退休的老同志，使工作隊伍不斷壯大。協助各二級關工委抓好領導班子建設和隊伍建設；發揮好參謀與助手的功能。認真落實《大學關工委會議制度》、《大學關工委祕書處人員工作職責》等。圍繞學校中心工作，祕書處每年或某個階段要提出關工委工作計劃，重大活動的實施方案或工作建議等，經領導審定後實施；發揮好調查研究功能。祕書處每年都要到各二級關工委調研工作，及時彙總信息、梳理情況、提建議、當參謀、出主意。主動與科技處等部門協調，爲關工委科研課題立項，爭取經費，目前首批立項的8個課題已結題。另外，祕書處還積極組織並參與教育部關工委的課題研究；發揮好信息溝通與宣傳功能。認真做好關工委工作的宣傳報道，辦好關工委網站，定期編髮《工作簡報》和《學習資料》，大力宣傳老同志的先進事蹟和經驗，教育部關工委和省教育廳關工委
簡報多次刊載我校關工委的工作動態。三是動員組織老同志積極參與學校關心下一代工作及其它老有所爲的工作。校關工委在學校黨政的領導下，融入主渠道，圍繞大學生思想政治教育和青年教師培養，以開拓創新的精神，在參與大學生黨建、指導學生社團與科技活動、開展理想信念教育、促進大學生就業、幫助大學生中的特殊羣體、教學督導、青年教師培養等方面，開展了一系列卓有成效的工作，取得了很大的成績。各二級關工委在學院黨政的領導下，結合學科專業特點，開展了獨具特色的工作。我校關工委工作多次受到上級關工委的表彰，今年6月，中國關工委、中央文明辦授予我校關工委“全國關心下一代工作先進集體”稱號。
七、加強隊伍建設。
不斷提高服務質量和離退休管理工作水平在學校黨委、行政的高度重視下，加強了離退休工作隊伍的建設，新增設了離退休黨委書記崗位；在離退休黨委與離退休工作處下增設綜合辦公室、學校關工委祕書處辦公室，與離退休黨委、離退休工作處綜合辦公室合署辦公，並選配了相應的幹部。
我們加強了服務與管理隊伍的建設，組織職工認真學習黨和國家關於離退休工作的一系列方針、政策和業務技能，加強老齡問題的研究，不斷探索新時期高校離退休工作的新形勢、新特點、新方法；在職工中開展以老帶新、互幫互學，不斷提高職工的思想政治素質和業務能力。同時加強了與省內高校離退休工作部門的交流與聯繫，開拓視野。職工人人深懷感情，愛崗敬業、以人爲本，主動服務意識不斷加強。都能滿腔熱情投入到本質工作中，真心、細心、誠心爲離退休教職工辦實事，我們的服務管理團隊得到了離退休教職工的好評。
我們的離退休工作得到了廣大離退休教職工、學校黨政和上級主管部門的充分肯定。綿陽市教育系統民主評議行風校風領導小組對學校的離退休服務與管
理工作給予了很高的評價；離退休教職工對離退休黨委學習實踐活動整改方案的滿意度測評滿意率達到100%；離退休黨委連續多次被學校評爲先進基層黨組織，離退休工作連續多次被省教育廳評爲先進集體。
八、存在的不足及今後工作的思路存在的不足：
對離退休教職工中的特殊羣體的關心和服務不夠；及時準確掌握離退休教職工的思想動態不夠；與各職能部門的溝通不夠，沒有很好主動爭取離退休教職工原部門的支持，共同做好離退休工作；老同志參加關工委工作的組織發動做得不夠，特別是動員剛退休的低齡老同志參與關工委工作的困難較大，效果不好；二級關工委工作發展不平衡。
今後工作的思路：
在學校黨委和行政的領導下，繼續完善學校離退休工作的分級管理體制；進一步發揮離退休教職工行政小組的作用，加強信息的收集和反饋工作；主動與離退休教職工原部門加
強聯繫；努力爲離退休教職工老有所爲、展現風采創造條件，搭建平臺；配合各學院紮實推進二級關工委工作；進一步加強關工委祕書處的建設，動員更多的老同志參加關工委工作。爲推進學校離退休工作再上新臺階做出新的貢獻。
學校工作彙報材料優秀 篇12
xx小學是一所村辦小學，學校佔地面積xx平方米，建築面積xx平方米，綠化面積xx平方米。現有教學班xx個，學生xx人，教師xx人，合格學歷100%，大專以上學歷95%，本科學歷佔61%，小學高級教師20人、縣級名牌教師6人、市級教學能手6人。我校在各級政府和教體局的正確指導下，我們創衛從組織機構、資料收集到校園衛生管理，從衛生知識宣傳、到健康教育的教學管理，從學生的日常行爲到校園環境，經過全校師生的共同努力，我校的創衛工作已初見成效。現將我校幾年來創衛情況簡單彙報如下：
一、加強領導管理，責任明確到人
我們學校高度重視創衛工作，學校成立了以校長爲組長，以主管副校長爲副組長的創衛工作領導小組，實行校長親自抓，各負責人分頭抓，全體成員一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、病媒生物防制工作的分塊負責制度，明確各自的工作職責：確定由德育處負責全校創衛工作的日常事務，教務處負責對學生的健康教育。校辦負責校園環境建設，後勤處負責學校衛生設施的改善。同時，將創衛任務層層分解，責任到人。
二、加大宣傳力度 營造良好氛圍
創衛工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生齊動手的態勢，營造良好的氛圍，才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。爲此，我們採取了一下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衛工作的重要性、必要性，並積極參與到創衛活動中來。
1、強化輿論宣傳。學校利用校會、晨會、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校網站、廣播、健康教育櫥窗、班級黑板報、橫幅等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣，營造濃郁的創衛氣氛。學校設置有健康教育專欄;各班每學期按德育處要求創辦關於健康教育和創衛知識的黑板報。
2、舉辦健康知識講座。幾年來，學校根據季節的變換，上級佈置的任務等定期舉辦各種專題的知識講座，如“急救常識講座”、“青春期衛生知識講座”、“心理健康知識講座”、“流行性疾病的預防”等，以專題講座形式對全校師生進行宣傳。
3、組織師生廣泛開展愛國衛生、環境保護等活動，學校少隊部多次組織師生走向街頭打掃衛生、清理牆上的小廣告，爲創衛生縣城做出自己應有的貢獻。
三、建立健全制度 加強評比考覈
學校制定和完善衛生工作管理制度，加強對各班級日常衛生的檢查和監督力度，即每天由值日領導、值周教師、值周學生、檢查評出每天的衛生先進班，每週總結一次，頒發衛生流動紅旗。而且，學校將衛生先進班作爲每學期評定“先進班級”和“優秀班主任”的重要依據，從而充分調動廣大師生的積極性;學校後勤對保潔員日常工作實行跟蹤管理，對工作不認真負責，予以通報批評。通過全校師生對衛生工作的齊抓共管，使我校衛生工作上了一箇新臺階。
四、加大資金投入，優化校園環境
學校對校園環境建設不斷加大資金投入，改善環境衛生條件，投資80萬元操場鋪設了人造草坪，投資25萬元爲每個教室配備了電腦 、閉路電視 ，投資8萬元購置了健康教育教具等 ，改善辦學條件。投資35萬元改建廁所爲兩層水衝式廁所，投資1 萬元改善了衛生設施，使校園更加整潔美觀。
五、 執行課程計劃，加強健康教育
學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時、開課率、教師、教材、按要求落實。保證課時0.5課時∕周，嚴格保證了開課率達到100%，做到了有課時、課本、教師、教案、考覈評價。通過健康教育課的開展，使學生在心裏健康和生理健康方面都獲得了有益的知識補充。堅持讓學生按時做好眼保健操，並對學生的儀表、個人衛生提出明確要求;同時要求各班主任老師組織本班學生學習公民健康素養66條，在學生中開展健康教育知識競賽活動，使學生瞭解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、養成良好的健康文明行爲習慣。號召全體師生從我做起，從小事做起，從身邊做起。同時對學生提出：在學校做一箇講衛生的好學生，在家裏做一箇講衛生的好孩子，在社會做一箇講衛生的好少年。
六、做好防控工作 保障師生健康
1、根據縣防疫部門的要求，做好學生疾病的防疫工作。宣傳、動員學生提高對疾病的預防認識，積極參與防疫工作。堅持做好“三操”，增強體質，減少近視眼發生。
2、做好常見病、傳染病的宣傳、防治工作，定期更換櫥窗內容，宣傳有關衛生知識、傳染病的預防方法。
3、緊密配合防疫部門的工作，督促學生按時接種各種疫苗，做到無一遺漏，接種率100%。
4、爲了落實除“四害”工作，我校的專兼職保潔人員在校園的草坪、花壇、樓後的牆角、衛生間等重點區域定時投放鼠藥，嚴格做到晚放早收並責任到人。在食堂的儲存間、操作間放置老鼠夾並有專人查看捕鼠情況，在各辦公室、食堂定點投放滅蟑淨並做好監測記錄。學校根據季節特點進行有針對性的滅蚊、滅蠅等滅殺工作。
總之，我們對創衛做了一些工作，但還存在許多不足，我們全體師生將繼續全力以赴，努力工作，爲“創衛”工作增光添彩!
學校工作彙報材料優秀 篇13
一、基本情況
健康是學習、工作和生活的本錢，關係着國民的素質，影響着民族的形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環境、個人的健康意識、健康技能和健康習慣。因此健康教育必須從孩子抓起，貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育必須高度重視健康教育。校領導和全校教職員工更加理解健康促進工作的深遠意義，決定通過全校師生的努力來創健康促進銅牌學校。一年多來，在上級部門的正確指導下，進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，紮實有效地開展創建工作，不斷增強師生員工的健康意識，提高健康水平，有效地推動了學校各方面工作的順利開展。
二、自查情況
爲了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了以張萬華校長爲組長，校級領導爲副組長，教師、部分學生家長爲組員的創建“健康促進校”工作領導小組。小組成員職責分明、分工明確，由此組成強有力的健康促進學校的管理網絡，從而根本上保證了健康促進學校的各項規章制度得到全面的貫徹落實。在20xx年3月、10月，20xx年3月全體老師和學生進行了自身衛生、健康自查。由於學校領導的高度重視，各組處室的大力協助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，使我校健康促進學校工作在原有的基礎上，有了新的突破和發展，並形成了自己的一整套獨特的健康促進學校的工作特色。
三、建設情況
1、建立健康促進長效機制
爲了使學校的健康促進工作有規可依、有章可循，學校建立和完善了一系列的健康促進規章制度。包括創建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、文明班評比制度、學生行爲規範評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度、食品衛生定期檢查制度等。同時學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少於1小時。
2、將健康融入所有政策策略實施情況
學校開設健康教育課，將健康教育課納入教學計劃，安排健教老師上好健康教育課，做到有課時、有教師、有規範的教學管理。學校利用校園網、宣傳櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、建立健康促進網站、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識的宣傳和教育，並結合宣傳教育進行健康知識測試等活動。
3、健康促進場所建設情況。
學校每天對校園裏的樓梯、廁所、水泥空地等地方，進行清掃。學校還規定每個班級每天在早晨和中午在規定的衛生包乾區內清掃垃圾，並由專門老師對各班的班級、包乾區進行檢查、評比，將結果公佈在黑板上，以利於班級之間相互監督，互相促進。
4、健康促進重點工作落實情況。
我們十分注意創設良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到整體規劃，精心設計，合理佈局，分步實施，積極營造人文校園，努力把校園裝點成綠化、淨化、美化的學習活動天地。學校關愛校園裏的弱勢羣體，爲困難學生建立了檔案卡，並按不同的困難情況進行了分類，在此基礎上積極開展各種幫困活動。如“一幫一”幫教結對等，幫助他們樹立信心，養成樂學、善學、勤學的良好習慣。班主任對有不良行爲的學生，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們儘快改掉陋習；對家庭經濟困難的學生，學校通過減免雜費、愛心捐助幫助他們走出貧困的窘境。學校積極開展心理諮詢活動，儘可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康、愉快地成長。
5、人羣健康素養和健康狀況改善情況。
學校多渠道、多形式地加強與社區、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。例如：請民警定期來校進行法制、安全宣傳宣傳與教育活動，另外，學校經常組織學生到敬老院，開展爲老人整理牀鋪，清掃宿舍等做好事活動，培養學生敬老愛老護老的優良傳統品德，培養學生講清潔愛衛生的良好習慣等。本學期加強了與社區的聯繫，組織青少年教育系列活動，有各類講座，知識競賽，演講等，從而倡導學校、社區、農村之間良好的和諧社會關係。
6、利用現有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創建優美的校園環境和教學場地、心理諮詢室，保證學校運動場的設備、建築物、花草樹木和其它設備的安全，保證足夠的衛生設備和水、營養餐供應，全力改善和保障學生的學習環境和老師的教學環境。有專門教師對健康促進學校經費進行管理，專款專用，確保健康促進學校在經費方面的保障，對健康設施、器材定期進行維護和更新。定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，採取各種措施預防傳染病。加強晨檢，及時瞭解師生的健康狀況。制定傳染病爆發應急預案，發現傳染病流行及時向教育主管部門及衛生主管部門上報，並按照應急預案要求及時採取應對措施，定期對師生的飲水衛生嚴格監控。
四、經驗亮點
學校堅持抓好對學生的保健衛生工作，堅持學生在校每天做一次眼保健操和一次廣播操，做到眼保健操正確率達到85%以上。保證學生每天在校參加體育活動時間不少於1小時。所有教師不得以任何理由佔用學生的活動時間及空間。學校積極組織學生參加各類健康教育的活動，提供學生更多獲得健康知識的機會。開展了演講比賽，知識競賽，小報展覽、應急演練、講座等專題活動，同時，利用櫥窗張貼預防傳染病、健康教育方面的宣傳資料、圖片。
五、存在問題
1、根據學校發展規模，醫務室各項條件不夠完善，無專職衛生技術人員，必需的醫務用品比較少。
2、在落實《全國學生常見病綜合防治方案》。開展常見病綜合防治工作，制訂校園內爆發傳染病、中毒事件的.應急預案等方面還需進一步完善。
3、在保證學生接受計劃免疫、預防性體檢、及時向家長反饋學生健康狀況等方面做的還不足，還需進一步提高。
4、在學生心理健康，開設心理諮詢服務，引導和指導學生心理和個性健康發展等方面還需要進一步完善和加強。
5、無教師文化娛樂、健身場所，沒有提供健身指導。
6、在關心教職員工的健康和生活，幫助解決實際困難這些地方還有很大的進步空間。
7、學生和老師對學校管理參與度低，教職員工對學校未來發展支持不夠積極。
六、下一步計劃
1、深入開展健康學校的建設活動，定期進行自我檢查和考覈，及時總結經驗，不斷改進方法，逐步達到預期建設目標。健康促進學校是世界衛生組織在全球範圍內積極倡導的對人類健康教育具有深邃的戰略意義的基礎性工作。健康學校是把有利於發展和促進學生健康的諸多部門聯合起來，充分利用學校、社會、環境等各個有利因素作爲促進學生健康的資源，改造或者消除不利於健康信念，養成和營造有益於健康的行爲習慣和生活方式的學習環境，完善學校的素質教育內涵。
2、學校領導堅持貫徹“健康第一”的辦學宗旨，建立激勵制度，給予人力、物力、時間上的保證，繼續抓好“陽光體育活動”，並組織人員經常性地進行檢查督促，保證學生每天一小時的活動時間，真正樹立起健康第一的理念。
3、學校將繼續深入有效地開展環保教育活動，以活動促發展，引導學生逐步養成良好的文明行爲。學校還將環保教育引進課堂，納入經常性教育內容。如“綠色環保”黑板報和手抄報比賽等活動。
爲此，我校努力將創建健康學校活動開展得生動、深入、到位。雖然我們在健康促進學校方面做了大量的工作，當我們面對未來時，深深感到健康促進工作還有許多事等待着我們去做，我們清醒地認識到，學校的健康促進活動的開展，是一項具有十分長遠意義的任務。
學校工作彙報材料優秀 篇14
學校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長與發展起着至關重要的作用，因此，提高家長自身素質和教育孩子的能力顯得尤爲重要。爲了使家庭教育更好地輔助學校教育，我校於20xx年創辦了家長學校。家長學校的創辦增強了學校與家庭之間的相互瞭解和聯繫，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是20xx年我校成立寄宿制以來，更加重視對家長學校的管理，充分利用家長學校這塊小陣地爲廣大家長進行家庭教育知識的宣傳，並及時與家長溝通孩子的學習情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長和社會各界的好評。現將我校家長學校的工作彙報如下：
一、基本情況：
我們南關村xx小學是夏縣一所鄉鎮示範小學，也是一所規模較大的小學，現有24個教學班，1200餘名學生，生源來自周邊的好幾個鄉鎮，周託生多達370人，大多是父母外出打工、經商的子女。這些孩子平時與父母在一起的機會少，缺少父愛和母愛，缺少家庭的教育和培養。再加上有相當一部分學生來自偏僻山區，他們的家庭教育存在着不少問題，這些家長有愛子之心卻無教子之法，在教育觀念和教育方法上存在着許多誤區，重物質投入而忽視精神投入，重考試分數而忽視素質培養，重言教而忽視身教，教育方法靠經驗不靠科學。這些錯誤思想嚴重影響了學生的健康發展，也給學校教育帶來了許多困難，因此，我們家長學校把提高家長素質和家教水平作爲工作的主要任務來抓，要求每位家長每年必須參加兩次培訓學習，大多家長要按時召開家長會，定期與學校溝通交流。有目的，有計劃地使家長明確家庭教育的重要性，引導家長學習研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好願望轉化爲“育子成才”的現實，樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，積極配合學校教育，經常交流教育經驗，達到共同教育好孩子的目的。
二、工作安排
1、健全制度，規範管理
爲了把家長學校的各項工作落到實處，我們把家長學校的工作納入學校的整體工作中進行領導和安排，成立專門組織機構，建立和完善各項規章制度，明確職責，落實責任，制定工作計劃，落實各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個三”第一是開好三個會：即學校工作會、學生會、學生家長會，通過三個會，增強了廣大家長自覺到學校上課學習的意識；第二是做到三統一，即領導與與教師的思想統一，家長與學校的共識統一，教師的授課內容與教材統一；第三是做好三個落實，即是教材落實，教師落實，工作落實；第四是做到三個不準，即是不準歧視家長，不準在授課中提及後進生的姓名，不準違規授課；第五是做到三認真，即備課認真，上課認真，批改作業認真；第六是授課做到三個結合，即是教材與當地實際情況相結合，現行教育體制與家長學校教育相結合，九年義務教育對學生的要求與社會對人材的需求相結合。
2、開展活動，促進管理
（1）開展教師培訓活動。
一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證。爲此，由校長全面負責家長學校工作併兼任老師，同時，我校還聘請了校外司法、衛生、心理、公安等方面的專家，有經驗的老教師、老軍人和有聲望的家長擔任學校的兼職老師，定期對授課教師進行培訓，使授課教師的專業水平和綜合素質不斷增強。現在，各老師給家長上課時能做到講得深入淺出，生動形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長的喜愛。
（2）開展校園文化活動
校園文化是育人的重要途徑之一，爲進一步弘揚國學文化，傳承國學精髓，培養學生良好的文明行爲習慣，我校於20xx年全面啓動誦讀經典《弟子規》的活動。全校師生人手一本《弟子規》校本教材，學生和家長共同學習，爲了充分發揮環境育人的功效，我校在教學樓三層樓道的牆面上都張貼了《弟子規》版面，讓每一面牆壁都會說話，使校園處處洋溢着濃濃的國學氣氛，還把弟子規內容製作成圖文並茂的板報，使學生和接送孩子的家長日日接觸，天天誦讀，在親近經典中受到薰陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現在堅持每週三、六做兩次。今年“六一”兒童節時，我校組織了大型的唱誦經典活動，邀請全校所有家長來校觀看，由師生和家長三百餘人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內涵，使全校師生深受教育，讓每一位學生從小懂得要做愛的人，要做孝的人。接着，孩子們又爲家長表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點，激昂向上的節奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長真切感受到我校的教育特色。大型活動結束後，家長們又紛紛走進教室參加各班級的家校聯誼會，豐富多彩的家校互動內容，使家長們不僅對自己孩子的成績有了全面瞭解，也對自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認識。
（3）開展經驗交流活動。
爲了樹立典型，積極推廣成功的家校教育經驗，取長補短、彌補不足。每學期我校都要召開2個交流會。
一是班主任工作經驗交流會，二是家庭教育經驗交流會。每次經驗交流會都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長談到自己的教子祕方時，均能引起家長的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達到教子的共識。
（4）針對課題，開展心理疏導。
根據本校情況，校領導、值班人員、各班主任及生活老師對個別有心理障礙的學生及時進行疏導、排除心理障礙，使每位學生能快樂、健康地在我校生活、學習。
3、遵循原則，強化管理。
我們在授課過程中遵循三個原則：
（1）尊重家長的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來施教，真誠的尊重家長，使家長樂於接受改進不正當的教育方法，更主動積極地配合，支持學校工作。
（2）區別對待的原則，在家長學校教育的內容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據他們的需要，區別對待，有針對性的開展工作，讓每位家長都得到不同程度的提高。
（3）雙向反饋的原則，要變學校的單向宣傳爲家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學教育子女的信息，也要努力收集家長反饋的信息，加強家校教育的相互促進，相互配合。
三、我們的工作效果
1、家長的素質和家庭教育水平明顯地提高了。開辦“家長學校”以來，廣大學生家長與學校、老師的溝通多了，家長通過對孩子在學校的學習、活動、表現等的瞭解，從而獲得了第一手材料，而且家長對教育學生不只是學校單方面的事，與家庭、社會息息相關的道理有了較深層次的理解，他們都主動配合學校、配合老師做好子女的家教工作。
2、調動廣大學生家長的熱情。開辦“家長學校”以後，家長們成了學校的常客，他們在聽講座、聽彙報，看展覽、看活動、問情況、拉家常中對學校的辦學質量、辦學條件等有了更進一步的瞭解。
3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長學校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長。幫助家長和學生解決實際問題，是我們家長學校義不容辭的責任，根據我校學生的實際情況，家長學校非常關心住校留守孩子的生活和學習，學校爲他們添置了牀單、被罩、牀墊、牀頭櫃等生活用品。爲他們營造了溫馨的生活環境，同時，還要求各班主任老師和生活老師留心瞭解每一位周託生的詳細信息，爲他們過生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫生，讓孩子感覺到家的溫暖。
總之，通過我們長時間的辛勤工作，有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長能主動配合學校開展活動，爲學校工作出謀劃策，全體學生在家長的配合教育下，形成了良好的行爲習慣，身心都得到了健康的發展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質得到很大的提高，今後，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質，改善辦學條件，使家長學校的工作邁上一個新的臺階。
學校工作彙報材料優秀 篇15
我校在新密市教育體育局、西大街中心校正確領導、大力支持、幫助下，我校領導班子的高度重視，認真貫徹執行教體局特色學校建設工作會議精神，經體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作爲特色項目–花樣跳繩在我校有條不紊，紮實有效地開展，現對開展工作以來取得的成績和不足之處向上級領導彙報總結如下：
一、領導重視
校長對創建特色項目學校工作高度重視，教體局特色學校建設工作會議一結束校長就親自坐鎮迅速成立了創建特色學校領導小組，確定特色項目、制定方案、計劃、實施步驟等。領導小組有校長、分管領導、總務主任及體育學科組長組成，具體部署和落實創建工作，同時加大人力、財力、物力上的投入，保證創建工作落到實處。
二、項目的確定
首先，作爲花樣跳繩定爲特色項目針對我校的實際情況是完全可行的，也是完全可以推廣的，特別是像我校處於體育設施和器材較簿弱，學生源於農村等前提條件下，推廣花樣跳繩是非常具有可操作性、實用性、推廣性、有價值性的。
通過對我校近幾年來開展的花樣跳繩工作的總結得出以下幾點：一是易於集體開展，不受年齡性別限制（包括教師同樣可以練習），有利於促進師生和諧發展；二是器材簡單，價值低，場地設施要求不高，在場地設施緊缺的情況下，不需要增加經濟投入，不需增加場地設施，就已基本解決了場地設施的緊缺性和學校不能組織大型體育活動的問題，產生的效益價值高；三是練習動作易學，花樣多，不受氣候變化影響，四季皆練；四是教學師資要求不很高，學生能自我創新練習；五是練習運動量大小因人而異，都能自我調節；六是易開展大型表演和比賽，觀賞力強，具備藝術品位；七是通過練習能使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛鍊和提高，促進智力的發展和創新能力的培養；八是有很強的推廣性，覆蓋面很大，學生通過練習就能掌握，動作內容在家可以涉及到家庭的活動，走出家庭能推廣到社會的羣體活動等等的全民健身活動中去。因此，學校將花樣跳繩定爲學校特色項目一定可行、有效、會深受廣大師生的喜愛。
其次，花樣跳繩活動能強身健體，愉悅身心，改善情緒，增進人際關係和智力。
一通過花樣跳繩的活動，學生活動人數逐年增加，學生體質明顯增強，學生成績進步較快；二花樣跳繩是一項既有體育性，又兼備娛樂性和表演性的運動，參加花樣跳繩運動能調整心態，減輕工作壓力，改善情緒，愉悅身心，有助於培養運動者良好的心理素質，消除疲憊，增進人際交往，，增強自信。在集體跳繩運動中還能培養運動者團隊協作精神，勇敢和堅忍不拔的心理素質。三通過花樣跳繩的活動，參加體育活動的人數從原來的60%提高到現在的98%，表明很有推廣價值。四花樣跳繩從過去的嘗試活動發展到現在有特色的體育活動，現在班級、學校都有成立有跳繩隊，每年舉辦全校運動會，並列入重點比賽項目；訓練經常化、制度化，訓練有計劃、有步驟，保證全校學生日均活動時間1小時以上，校運動隊日均訓練時間1.5小時以上，正是陽光體育運動紮實有效開展的具體體現。
三、工作與成績
花樣跳繩作爲學校的特色項目，在普及推廣和訓練中我們主要做了以下幾個方面的工作：
1、每一屆新生都要以單跳、雙人跳、梅花跳三個基本項目爲主要學習、考查內容，並要進行花樣跳繩的學習。
2、每學期初都要對每位學生的基本跳繩項目掌握情況進行普查，根據反饋的情況制定相應的促進措施，使每位學生在原來的基礎上有所提高。
3、每學期要求每班體育教師和班主任配合在班內進行兩次小組間跳繩比賽，並將比賽結果上報學校，以此來促進各班跳繩活動的深入開展和每位學生跳繩水平的提高。
4、學校鼓勵學生創編花樣跳繩動作，要求在班內和學校的跳繩比賽中都必須安排個人和小組自編花樣跳繩動作的展示時間，並把好的動作加以推廣。這樣通過學生豐富的想象力使花樣跳繩有了新的、富有自己特色的內容，學生對花樣跳繩產生濃厚的興趣，增強了學生科學鍛鍊身體的意識，爲終身發展奠定了良好基礎。
4、學校每學年上、下學期都要開展一次全校性的跳繩運動會、一次花樣跳繩比賽，來檢驗學習和訓練的效果。師生人人蔘與，共同提高。
5、組建了班級、學校花樣跳繩代表隊。隊員以學習成績優秀、能喫苦、基本功紮實、有跳繩天賦的學生爲主。每天堅持二練（課間和課外活動）。在學習以往花樣的基礎上，不斷的創新與提高。現在經過訓練已經做到人人有絕技，班班有特色。
5、每一週爲學生播放一些與花樣跳繩相關的錄相、圖片。讓學生學習和瞭解國內外的先進技術，在學習中增長見識，開闊視野，不斷的提高學生自覺鍛鍊的意識和跳繩水平。
6、跳繩有着上千年的歷史，有着豐富的傳統文化內涵。它是我國體育文化中的瑰寶，是前人通過積累生活經驗創編形成的, 是古人多年來的智慧結晶, 是我國勞動人民在生產力低下的情況下，鍛鍊身體、增強體質的運動方式，我們要加以保護，很好的傳承。爲弘揚民族傳統體育文化，我們做了一下幾方面的工作：（1)在學生中開展跳繩文化知識蒐集、整理和交流活動，並把這些知識按跳繩文化、跳繩安全、跳繩與健康等類別裝訂成冊進行交流。（2）加強跳繩活動與相關學科的聯繫與滲透。與語文學科結合我們開展了與跳繩有關的作文競賽，寫感想、寫體會；與美術學科結合我們進行了辦板報、辦手抄報、畫畫等活動。
7、爲使特色跳繩工作向縱深方向發展，學校成立了課題研究小組，向科研要質量。課題研究小組由分管體育領導牽頭，體育組人員參與，解決競賽、訓練工作中存在的實際問題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果。
8、由於學校地處村中，學校定期組織學生到農村小廣場進行表演。給他們介紹這項以其器械簡單、鍛鍊便捷、健身益智、效果良好而廣受喜愛的運動。做到全民健身、人人蔘與。
四、問題與不足
我們的特色跳繩活動雖然取得了一些成績，但是還存在一些不足：
1、普及與推廣面只是侷限在學校裏，沒有充分的利用學生的雙重身份帶動家庭，更進一步的推動全民健身活動。
2、由於家長人才觀的問題，一些品學兼優、身體素質良好的學生不願加入到跳繩隊伍中來，花更多的時間鍛鍊，唯恐耽誤了學習。
3、我們的特色項目建設工作只是在初期、纔剛剛起步，有很多工作要做：每位學生會的花樣多不多，班集體的花樣多不多，精品花樣多不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。
雖然我校的跳繩特色項目不但豐富了校園文化生活，鍛鍊了師生的身體，還促進了學生個性特長的發展。但是我們知道特色項目的建設，主要抓住“特”字來發展，做到思想獨特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學校是一箇長期的過程，它體現在辦學的各個方面。昇華特色、推陳出新是特色學校創建活動努力的方向。總之，由上級領導的正確領導，我們只要與時俱進，精心培植，一定會打造出特色品牌學校。同時也衷心地希望各位領導多多指導和幫助。
學校工作彙報材料優秀 篇16
上午好！
今天，我代表xx小學向大家彙報我校環境衛生綜合整治工作，感到萬分榮幸，也非常感謝上級領導帶給我這一次學習交流的機會。
5月24日，縣委縣政府召開動員大會，決定在全縣開展“清潔家園，宜居溫縣”城鄉環境衛生綜合整治活動，27日，縣教育局印發了《溫縣學校環境衛生綜合整治工作實施方案》。我們抓住這個契機，展開了有序的環境衛生整治工作。經過全校師生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改觀。下面，我將我校的環境衛生整治工作向大家做以簡單的介紹。
我校的環境衛生整治工作，從以下三個方面入手：一思想，二行爲，三習慣。
我們深知：“思想決定行爲”。爲了提高全體教師的衛生意識，使其從思想上重視衛生工作，我們多次組織教師學習上級有關文件精神，使他們充分認識到縣委縣政府提出的“清潔家園，宜居溫縣”活動的重要性，深刻領會縣教育局安排部署的“環境衛生綜合整治工作”的精神實質。在做好教師思想工作的同時，我們還抓了學生們的思想工作，充分利用健康課向學生們傳授健康知識，並利用標語、板報、班會，充分向學生滲透衛生知識，使他們認識到衛生工作的重要性。通過努力，師生們的衛生意識有了極大提高，爲搞好環境衛生工作奠定了堅實的思想基礎。
“行爲養成習慣”。在做好全體師生思想工作的同時，我們着力進行了學生行爲引導。我們成立了以校長爲組長，衛生專幹爲副組長，各班班主任爲成員的衛生工作領導小組，引導和帶領全體師生搞好衛生工作。同時，我們建立了衛生工作制度，明確了每天一小掃，每週一大掃，每月一次大掃除的工作要求。爲了使衛生工作更加細化，更加徹底，我們又明確了“小掃大掃大掃除”的打掃時段、範圍以及衛生標準，引導師生們熟記於心，落實行動。我們細緻制定了衛生打掃範圍，即使是同一個區域，“小掃、大掃、大掃除”的範圍是不一樣的。比如說功能室，“小掃”的範圍是：門、窗的外表面、門上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、鋼筋、牆壁上面的瓷片。“大掃”的範圍是：地面、器材擺放、牆壁（內外）、電源開關、電棒、電扇、內外牆壁、器材櫃內外、上面、窗戶內外的窗棱（開窗擦拭）
爲了節約時間，提高效率，我們把全校分成幾個區域，每個區域制定了相應的衛生工作程序。例如教室，我們制定了七字口訣，“上、灑、掃、下、倒、擺、擦”；廁所，制定了六字要訣“接、刷、掃、拖、擦、擺”。
爲了明確責任，不留死角，我們把學校各個區域責任到班，責任到人，明確分工，例如：教室由各班負責，少年宮由各輔導教師負責，功能室由各管理員負責。
爲了保證衛生工作常態化，我們嚴格實行衛生工作評比制度，每天，衛生專幹、學生幹部定時檢查兩次，不定時檢查一次。各區域衛生情況，如實記錄評比，並且每天公佈檢查情況。衛生專幹做好反饋工作，針對每天檢查中發現的問題及時給各班級、各室的責任人，督促其限時整改。另外，校長每天不定時檢查各區域衛生情況，並及時通報。衛生評比工作，我們建立了長效機制，一月一小結，一學期一總結，每學期評出兩個衛生先進班級，學校對該班級及班主任進行獎勵。
我們知道：“習慣成就未來”。爲了引導學生養成良好習慣，我們建立了衛生值班制度：
一、教師值班，以教學樓爲界限，全校分爲前後兩個區域，每天由兩個值班教師分別負責，引導學生養成良好習慣，不隨意丟棄，同時能主動拾撿；
二、學生值班，校園分爲六個區域，六個年級分別安排兩名幹部，利用課間時間掛牌值班。值班幹部的職責是：
①糾正行爲
②耐心引導
③衛生保持。
在師生們的共同努力下，我校學生基本養成良好習慣，整個校園清潔無比。
通過我校師生的共同努力，我們學校的衛生工作取得了明顯的成效。學生的衛生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺保持衛生的好習慣，校園的環境衛生狀況有了很大的改觀，教室裏窗明几淨，少年宮煥然一新，功能室一塵不染，廁所裏乾乾淨淨，校園裏花更紅，葉更綠，分外美麗。學生們課餘時間在兩個小花園裏讀書、學習，快樂成長。他們在優雅的校園環境中深受美的薰陶，他們的健康成長有了很好的環境保障。學校的變化受到了社會的關注，深受廣大羣衆的好評，他們紛紛誇獎學校更綠了、更淨了、更美了。
我們深深懂得：學校的環境衛生狀況，是衡量學校文明建設程度的重要標誌。雖然我們取得一定的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創新。今後，我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新，確保全校師生養成良好的衛生習慣，保證衛生工作制度化、常態化，爲全體師生創設一箇整潔、優美的校園。
學校工作彙報材料優秀 篇17
大家好!
首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。
我校現有學生781名，16個教學班，教職工40名，在各級政府和區教育局的正確領導下，認真貫徹落實全國安全工作電視電話會議精神，結合我校實際，主要採取瞭如下排查、整治措施，現向領導彙報如下：
一、建立健全安全組織機構
爲確保校園安全穩定，學校建立了安全工作領導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門衛值班登記制度，生人禁止進入校園。
二、建立健全各種規章制度
結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。
三、制定校園突發事件應急預案和校園安全隱患大排查實施方案
制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發事件應急處置預案。總務處對於校園進行徹底的大排查，發現問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，並提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患於未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考覈中，制訂考覈制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。
四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。
成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用週一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、
法規的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患;重視師生心理健康教育;並以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長的一封信等形式廣泛開展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。
五、切實保障設學校基礎施的安全
高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園裏裝有7路鏡頭監控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監控，發現安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。
今後，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。
學校工作彙報材料優秀 篇18
近幾年來，我校牢固樹立全面貫徹黨的教育方針的辦學思想，以實施素質教育爲前提，不斷探索，不斷實踐，努力改善廣大師生的學習空間，優化育人環境，以健康教育爲先導。學校把控煙工作列入議事日程，通過健康教育課、校會、教職工大會、廣播等多種形式，廣泛向廣大師生員工灌輸吸菸有害健康等知識。在此基礎上，學校積極響應市教育處、市衛生局發出的創建無煙學校的號召，認真學習有關法律和健康知識，使全校師生員工充分認識到吸菸的危害和禁菸的意義，嚴格執行學校禁菸規定。做到校內無人吸菸、地面無菸蒂，爲創建無煙學校取得了明顯的成效。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。
一、領導重視，制度健全
學校領導對控煙工作高度重視，對師生進行反吸菸教育，將控煙教育與德育教育、校風校紀相結合，將控制吸菸工作納入學校工作計劃，並把各項控煙工作落到實處。我校及時成立了控煙領導小組，由校長擔任組長，全面主抓控煙工作；書記任副組長，負責控煙工作的落實檢查；教導、總務主任負責學生和教師控煙工作；年級組長和班主任負責宣傳、技術指導、監督工作。各項工作分工協作、責任到人，控煙領導小組定期或不定期的巡視、檢查。有力地推動了我校的控煙工作、衛生工作以及精神文明建設工作。
我校嚴格按照《張掖市控制吸菸條例》的有關規定，結合我校實際情況，制定了《灣紅小學控制吸菸規章制度》，並將“遵守學校控制吸菸規章”作爲教職工評優評先和學生評“三好”的一項重要指標。對教職工違反本規定者與《灣紅小學失誤事故處罰條例》相掛鉤，評優評先一票否決；對學生第一次違反者採取教育的手段，對多次屢犯者，則採取警告、記過處分。這些規定獎罰分明，有力地約束了師生吸菸的不良行爲，確保學校控煙工作落到了實處。我校900多師生中，地面無一菸蒂，學校成了“無煙區”。
二、加大宣傳，達成共識
學校及時召開了吸菸教師的控煙座談會，根據“無煙學校”的標準，逐條對照整頓。要求教師以身作則，爲人師表，做好學生的表率，禁止在校園內吸菸，進一步提高教職工的控煙能力。組織全體教師、學生學習有關控煙、禁菸法律法規以及“吸菸有害健康”等知識，倡導人們摒棄不良的衛生行爲，採取健康的生活方式，開展“無煙學校”等創建活動。同時，學校充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對學生開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高學生的控煙知識，培養學生不吸菸行爲的好習慣，增強學生自我保健意識和能力。使師生達成控煙共識。
三、長抓不懈，創無煙學校
控煙工作是一項長期而艱鉅的任務。控煙以學生爲主體，從少年兒童抓起，減少後補菸民的產生，對控煙工作具有重大的意義。它需要長期地堅持下去。
1、人人蔘與控煙活動。學校黨、政、工、團、會、等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，進行相互監督。有力地提高了師生員工的禁菸責任感，增強了控煙能力。
2、時時處處滲透控煙教育。學校在各科室、走廊等公共場所張貼醒目的禁菸標語、禁菸標誌，形成禁菸控煙的大環境。每學年分別召開一次控制吸菸的座談會、經驗交流會、健康控煙培訓；每學期各班舉辦1次控煙主題班會，出一期控煙宣傳手抄報，寫一篇控煙徵文；每學期少先大隊部都出2期控煙黑板報；在教學過程中，各科教師均能將“吸菸危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中。以人爲本，多渠道的宣傳教育，使控煙知識深入人心，我校100%的教師和95%的學生知曉“吸菸可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌症”的科學知識，養成自覺控煙的良好習慣。
3、開展控煙主題簽名活動。每年5月31日“世界無煙日”，全體師生舉行了“遠離菸草，健康人生”的主題簽名活動，校長帶頭宣誓、簽名，對控煙工作起到了模範和表率作用，收到了很好的效果。
4、舉辦控煙健康教育知識講座。幾年來，校醫每年向全體師生做2次以上的控煙知識講座。校醫就目前菸草的流行趨勢、吸菸的危害、菸草依賴及行爲干預，以及戒菸知識與技巧進行了主題講座。通過學習，全校師生對控煙知識有了進一步的提高。
5、開展豐富多彩的文體活動。爲了增強教職工中吸菸者的戒菸決心，爲了豐富全校教職工的業餘生活，爲了使我校的控煙工作廣泛深入到每個教職工的生活中，我校每週五放學後舉行豐富多彩的文體活動，如下象棋、跳棋、玩撲克及各種球類活動等，開展形式多樣的、豐富多彩的控煙活動，寓控煙教育於文體活動中，深受教工的歡迎。
6、控煙宣傳遍及家庭和社區。學校主動和家長配合，利用家長會
學校工作彙報材料優秀 篇19
大家上午好！首先讓我代表X小學全體師生，對各位領導和家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
小學始建於1955年，至今已經走過59個春秋。歷經59年的創業發展，X小學積澱了豐厚的文化底蘊，凝練出拼搏、奉獻、求實、守業的 精神 。學校以德爲先、以人爲本，確立了以質量求生存，以特色求發展的辦學目標和以培養德藝雙馨的教師隊伍爲突破口的辦學思路，全民育人。多年來，勤奮的延安路人，以紮實的工作作風，優異的教學質量，積澱了幾代人薪火相傳的醇香與樸實，厚重與無華，展現出了延安路小學蓬勃向上的特有魅力。
下面我就將我校近幾年來的工作從以下幾點向大家作以彙報，敬請指導。
一、打造校園環境文化，營造良好育人氛圍
環境文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍。健康和諧的環境文化能在無形中統攝全體師生的靈魂，起到潤物細無聲的教育功效。
多年來，我校一直非常重視校園校舍的改造完善工作，力爭爲師生營造一箇溫馨和諧的育人環境。今年，在區委區政府的關懷下，在教育局的正確領導下，XX小學實現了與XX小學的合併整合工作，教學樓從原校址搬遷至新校址，教學樓粉刷一新，教學環境優雅清新。教育局又投入近50萬元爲我校進行了校帶園的改造工程。每當我們走進校園，看到黃綠相間的牆壁，靈動活潑的壁畫以及煥然一新的文化氛圍，每位師生的心情都無比舒暢，同時也極大地提升了學校的文化內涵。
二、打造德藝雙馨的教師隊伍，提升教學質量
強化教師行爲文化建設。教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動着的校園文化。因此，我校在教師行爲文化建設上堅持厚重內蘊，外樹形象。爲了提升教師的業務素質和師德修養，首先我們聘請等省市教學骨幹到校講座，派教師到北京、長春、四平等地參加國家、省市級培訓等等，通過請進來、走出去，教師們在專家的引領下、在榜樣的感召下，學校湧現出許多愛崗敬業的典範。她們關愛學生，嚴謹篤學，自尊自律，並以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。僅一年的時間，我們就收到了家長送來的錦旗6面，表揚信 5封。
其次，我校教師大練教學基本功，如火如荼，作爲區唯一一所受檢單位接受市級領導的檢查，得到了上級領導的認可和好評，學校也因此被評爲區三功一絕先進單位，我校教師多才多藝，其中美術XX老師在彙報現場當場作畫、 XX老師的器樂連奏、現場作曲更是得到了參會人員的陣陣掌聲。兩位老師被評爲區基本功競賽一等獎，這不僅是他們的光榮，更是學校的驕傲。
爲了提升學校的教學質量，我們舉行了和諧課堂有效教學聚焦課堂共研共備教學專家指導課和如何提高學生的計算能力主題教學研討活動。這樣就爲教師搭建了一箇促進專業成長的平臺，通過各種研討活動，使教師們自覺的轉變了教學觀念，提升了教學素養，加大了鑽研教材、探究教法的力度，從而有效的提高了課堂教學質量。同時學校僅以希望之光爲突破口，就培樹出省骨幹教師XX老師，省數學科研骨幹教師XX老師，省新秀教師，等6名拔尖教師，我校的數學組、英語組也在市備課比。
學校工作彙報材料優秀 篇20
爲了進一步提高教育教學質量，加快校園佈局結構調整，努力改善廣大師生學習、生活條件，建設和諧文明校園。我校根據《xx市中小學標準化寄宿制學校創建標準》的要求，成立了相應的組織機構，制定了具體的實施方案，落實了各項工作目標與任務。經過不斷地努力和探索，取得了初步成效。現將我校建設情況及有關工作彙報如下：
一、學校基本情況
我校是一所農村寄宿制完全小學，位於縣城西北部XX公里處，羣山環繞，綠樹掩映，校園整潔，環境優雅。學校始建於19xx年，佔地面積X0平方米，建築面積X平方米。服務於XX個行政村，XX個村民組，服務人口X人，服務半徑10km。現有教學班X個，學生X人，教職工XX3人。
二、加強領導，明確工作職責。
爲加快我校創建標準化寄宿制學校建設步伐，改善辦學條件，擴大辦學規模，適應當前教育改革發展的需要，積極實施市級標準化寄宿制學校的創建工作，實現創建目標，我校成立了以校長爲組長的“標準化寄宿制學校”創建領導小組，制定了《xx鎮初級中學關於創建xx市標準化寄宿制學校實施方案》，逐步細化形成《xx鎮初級中學創建標準化寄宿制學校目標任務及責任分工》。創建工作實施以來，領導小組定期召開會議，及時研究解決學校發展規劃的重大問題，保證了《實施方案》中各項工作的具體實施，取得了顯著成效。爲使創建工作的各項任務落到實處，領導小組明確了各部門的職責，對各部門提出了明確的工作要求，並簽訂了目標責任書，各部門詳細制訂工作計劃，落實工作責任，強化工作措施，確保創建任務如期完成。
三、建章立制，完善管理制度。
爲達到“標準化寄宿制學校”的各項指標，我校在廣泛徵求師生和學生家長的意見和建議的基礎上，分別修改了《xx鎮初級中學文明宿舍評比制度》、《xx鎮初級中學學校食堂管理制度》和《xx鎮初級中學學校宿舍管理制度》等制度，內容涉及學生在校飲食、住宿、學習、課外活動、心理健康、往返安全等各個方面，形成寄宿工作項項有目標、時時有人抓、事事有人管、人人有責任的運行模式和管理機制。管理制度的細化，爲我校寄宿制管理，爲創建市級標準化寄宿制學校提供了具體的制度保障。
四、加強教育，培養良好習慣。
在寄宿制管理工作中，我們不斷創新管理方式，深入推進養成教育。利用9月初開展的入學常規教育活動，糾正學生不良的學習習慣，對寄宿學生洗漱、喫飯、內務整理等方面進行手把手輔導，培養學生自主生活的能力和良好的生活衛生習慣。同時在每個學生宿舍任命舍長，讓學生參與宿舍管理，培養他們自我管理，自我監督的能力。對寄宿學生特別是“留守兒童”開設心理健康輔導課，及時疏導他們心理上的問題，引導他們健康成長。通過上述方法，促進學生養成良好的生活習慣、學習習慣，把創建和教育有機結合起來，爲學生終生髮展奠定良好的基礎。
五、加大投入，完善基礎設施。
我校建設有㎡的綜合樓1幢，可容納X名學生就餐和住宿，極大地改善了學生的生活條件。餐廳操作間與儲藏室分設，房屋防潮通風，設備齊全，基本實現不鏽鋼化，內部設施包括更衣室、洗手間、儲藏室、冰櫃、消毒櫃等。同時，學校還有X平方米的操場，2個標準化籃球場，100米直跑道和200米環形跑道等，健身器材，單雙槓、乒乓球檯、排球架等體育教學設施有序分佈在運動場中。同時，我校對照標準進行詳細的自評、自查、自糾。經過近三個月整改。我們完善了寄宿生檔案卡、住宿生點名冊。專設住宿生管理辦公室，爲學生宿舍購置鋼架牀52套，達到1人1牀。配備了儲物櫃、臉盆架，配發了被罩、牀單、枕巾，安裝整裝鏡，安裝安全消防設施，悉心服務，讓學生感受“家”的溫馨。在食堂方面，我校師生餐廳，配備餐桌15套，可供70%寄宿生就餐，同時更新完善了各類制度並裝框上牆，專設食堂管理辦公室，新購消毒櫃、抽油煙機、滅蠅燈，所有餐具基本實現不鏽鋼化，全面完善各類檔案材料。
六、強化管理，確保衛生安全。
我校成立了以校長爲主要責任人的管理工作領導小組，構建起以值周領導、部門負責人、值日教師、班主任、宿管老師爲框架的五級管理網絡，與各級各類管理人員簽訂管理目標責任書，貫徹“誰主管誰負責”的原則，明確寄宿生在校期間各個環節、各個時段的管理要求，層層落實責任，確保管理無“死角”、無“盲區”，規範形成學生在校的全方位、全過程的服務保障體系。對學生宿舍進行日日查月月評，促使學生養成良好的衛生習慣，物品擺放整齊有序，室內外乾淨整潔。並對學校食堂炊事員及從業人員都進行培訓、體驗，實行持證上崗，有照經營。
七、積極探索，構建校園文化。
爲了體現環境育人的特點，我們一是積極實施學校綠化美化工程。在實施整體建設，包括圍牆、操場、食堂、餐廳、道路、花園工程時，聘請園藝方面的專家參與指導，策劃花園花壇的建設，樹木花卉的栽植，體現四季常青、三季有花的特點。同時，我們對學校建築物表面的裝飾，包括塗料、油漆的顏色也做了統一要求，體現嚴謹、莊重、向上的主題。使學校綠化與建築物色調相得益彰、相映生輝。二是加強校園文化建設，發揮環境育人的特殊功效。積極構建走廊文化、圍牆文化、校園宣傳欄文化、宿舍文化、餐廳文化、班級特色文化等校園文化體系，將學生的思維引向文化，使他們的情操得以陶冶，心靈得以深化，在潛移默化中形成高尚的人生觀。
八、全員參與，確保創建成功。
我校積極動員全體教職員工投身到創建活動中，從自我衛生做起，管好自己的家屬，搞好校園衛生。嚴禁教師晚間的不當行爲影響學生正常休息。創建的各項細節充分考慮以人爲本，如何完善基礎設施，如何規範管理制度，如何把後勤服務工作做的更加精細，充分體現人文關懷是我校創建的出發點和歸宿。
雖然我校在寄宿生管理方面進行一些有益的探索，取得了點滴成績，但也還存在建設管理資金比較緊缺，基礎設施和配套設施建設遠不能滿足理想目標，學校管理的科學化、精細化需要進一步探索和完善等問題。今後，我們將在教育主管部門的正確領導和大力支持下，全體師生會更加團結拼搏，自強不息、勇於創新、樂於奉獻，爲辦人民滿意的教育而不懈努力。
學校工作彙報材料優秀 篇21
學校安全工作是一項長期性、經常性的工作，安全工作彙報。我校本着“安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據上級的要求，我校在校長的帶領下，對學校安全工作進行了全面的檢查、自評，現就我校安全自查自評情況與平時運作情況彙報如下：
一、明確責任
組織機構建全成立了以校長爲組長的，校委會成員爲組員的安全工作領導小組，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防範措施完善。
近年來，學校先後制定或修訂了《值周工作制度》、《門衛工作條例》、《滅火和應急疏散措施》、《學生食堂衛生管理辦法》、《八仙筒中學學生食堂食物中毒應急預案》、《八仙筒中學電工職責》、《安全教育制度》、《重大事故報告制度和責任追究制度》、《大型活動安全預案》等一系列制度，並且裝訂成冊，相關人員人手一份，這些制度，現正有效地運行，使學校安全工作得到有效保證。
三、基礎設施安全情況。
近幾年學校多方籌措資金對危房進行改造，對設備進行了更新，經過這幾年的努力，學校基本上消滅了危房，校舍全部實現磚瓦化，使學校的基礎設施基本達到安全要求的標準。爲師生創造了一箇比較安全的學習，生活環境。
四、重點部位的管理。
1、食堂管理：
我校有住宿生近1700多人，就餐學生多，硬件設備差，管理難度大，因此食堂安全工作就成爲我校安全檢查工作的重中之重，爲此學校成立了以校長爲組長，主管副校長、總務主任爲副組長的食堂衛生工作領導小組，具體指導食堂衛生工作。開學初組織食堂負責人重新學習了《中華人民共和國食品衛生法》、《食堂人員工作條例》、《八仙筒中學學生食堂食品衛生管理辦法》，並張貼上牆。安檢方面，做到了管理員時時督促檢查，主管領導每天進行檢查，領導小組成員不定期檢查。由於措施得力，檢查到位，本學期，無一例因喫食品造成學生生病的安全事故。
2、學生宿舍及寄讀生安全
加強了住宿生的管理工作和自主管理工作，強化了住宿生紀律、宿舍衛生和消毒工作，工作彙報《安全工作彙報》。本學期學生住宿房舍整體結構無安全隱患跡象，玻璃窗、電源開關、學生用牀完好。住宿生實行定位管理，早、晚點名，夜間查宿，時常清查制度。有事中途回家必須向班主任書面請假，然後，再在值周教師處銷號，生活部備案，另外每天生活部都有人值班值宿，夜間在宿舍區不停巡視，確保學生的安全，由其是對女生宿舍的管理作爲宿舍管理的重中之重，就寢後生活教師必須對女生宿舍檢查一遍，看門窗是否插牢學生是否全部回舍，因此，使我校寄讀學生在校寄讀期間無一例安全事故發生
3、飲用水供應：
水室工作人員有工作職責和考覈細則。水室鍋爐進水口密封加蓋；操作間上鎖，嚴禁非工作人員進入操作間；燃料殘渣滅火後定點存放；鍋爐內定期除垢、排污和檢修；壓力鍋爐定期進行年檢。鍋爐工持證上崗。
4、供電管理：
配有專職電工，定期檢查用電線路及用電器，教室、辦公室、宿舍用電由配電室統一控制，專人負責定時供電，做到無人斷電。電工對線路佈線老化情況及時向學校安全小組彙報，今春已改老化線路200多延長米。學生用電有嚴格制度，嚴禁學生使用充電器或私接亂拉用電器。
5、消防設施及措施：
學校財會室、實驗室、微機室等重點部位都採取了安全防護措施，裝備了乾冰滅火器，學校成立了防火領導小組，下設搶救組、通訊組、器材組等機構，值周、值班人員分工明確，每天定時檢查有火源的場所，更夫夜間每小時要對教學區、食堂等處進行巡查一次，做到防患於未然。
6、危險品保管：
我校化學實驗室備有專門地下室密封儲藏有毒藥品，有專人負責嚴禁其他人員進入儲藏室。實驗課嚴格按操作規程進行，確保學生的人身安全。
五、常規管理。
1、學期初利用廣播、板報、集會等不同形式對本校師生進行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育，平時認真抓好安全教育，課間有值周教師巡視，嚴禁學生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一，預防爲主”的思想。
2、門衛、值班室、生活部24小時設崗，嚴肅了安全巡查制度。
3、學生宿舍區等人員密集場所疏散通道齊全，特別在女生宿舍安裝報警器及夜間照明設備，所有宿舍取消了火爐取暖的歷史，統一裝上了暖氣。
4、定期召開鍋爐工、水室工作人員、食堂工作人員、電工、門衛、值周教師人員會議，強化安全教育，杜絕僥倖心理。
5、節假日值勤班期間都有帶班領導，負責當班期間安全檢查工作。
6、開展心理健康教育，正確引導學生的情緒，杜絕校園暴力的發生。
學校工作彙報材料優秀 篇22
一、學校的基本情況
學校始建於1902年，初名爲濟寧直隸州官立中學堂，系清朝末期興辦最早的新學之一，隨着歷史的變遷，學校幾易其名，山東省立濟寧中學、山東省立第七中學、冀魯豫第七中學、山東濟寧聯合中學等。1951年分出師範部之後，分別成立濟寧第一中學和濟寧第二中學。20__年分離49年的兩所學校又進行了合併，組建了新的濟寧市第一中學。濟寧一中1962年被山東省教育廳確定爲省重點中學，1992年被省教委命名爲省級規範化學校。近年來，學校先後被評爲全國校園文化先進單位，全國德育實驗學校，山東省教學示範學校，山東省依法治校示範學校，省級花園式學校，空軍飛行學員早期培訓基地先進單位，全國奧林匹克競賽物理、生物金牌學校等。在學校發展的百年進程中，爲國家培養了數以萬計的棟樑之才，如著名詞作家喬羽、原外交部副部長、俄羅斯大使張德廣，中央電視臺副臺長李挺，北京大學博導教授來魯華就是他們中的傑出代表，正是濟寧一中一代又一代老師，培養了一屆又一屆的學生創造了一中悠久的歷史，形成了深厚的文化底蘊和優良的文化傳統。
學校秉承百年的優良傳統和豐厚的文化底蘊，既發揚傳統，又堅持創新，對百年的文化積澱進行總結、概括、提煉、昇華，形成了“一切爲了學生的終身發展，使之有一箇智慧的人生”的辦學理念。“遵從物則，崇尚科學，拼搏奉獻，爭創一流”的一中精神，“敬業愛崗，治學嚴謹，爲人師表，教書育人”的教風，“勤奮、嚴謹、善思、求真、會學”的學風，“文明、團結、求實、創新”的校和“今天我以一中爲榮，明天一中以我爲榮”的校訓，正是一中的精神和良好的校風潛移默化的作用，使學生跨入一中的大門，就要發憤讀書立志成才，不辜負老師的期望，不辜負學校的重託，爲學校和祖國爭得榮譽。
學校分東西兩個校區，佔地160畝，83年教學班，在校學生4986人。在職教職工417人，專任教師297人，其中特級教師5人，高級教師220人，全國省市級優秀教師勞動模範38人，省市級教學能手、杏壇名師、學科帶頭人、骨幹教師46人。國家省市優質課執教者63人。教育碩士29人，進修研究生課程結業的64人。學歷達標率100%。圖書館藏書25萬冊，專任教師每人一臺筆記本電腦，截止今年暑假教室全部安裝多媒體，2個塑膠運動場，新建學生公寓綜合樓，爲住宿學生提供了良好的學習和生活環境。
二、主要工作
1、明確目標
根據濟寧市教育優先發展大會的精神和濟寧市教育規劃的要求，結合學校發展的具體情況，確定了積極進行學校改革，努力構建現代學校制度，實現由傳統名校向現代名校的歷史性跨越。要實現這一目標，必須實現五個轉變：轉變教育思想和教學觀念；轉變幹部的領導方式、管理方式和工作作風；轉變教師的教學方式，運用現代化的教學手段，提高課堂教學效率；轉變學生的學習方式，激發學生的學習熱情，養成良好的學習習慣，開發學生的潛能；轉變師生員工的思維方式，積極進行改革創新，努力開創學校工作的新局面。
2、加強教師隊伍建設
學校發展的主體是教師，堅持以人爲本和教師發展學校的理念，努力提高教師的職業道德修養，教師的專業化水平，充分調動廣大教職工的積極性。
①新教師的崗前培訓，新課程培訓，暑期的全體幹部，全體教師培訓和班主任培訓，增強幹部和全體教職工的大局意識、團結意識和主人翁意識。
②積極吸收教職工的.合理化建設，讓教師參與學校管理。
③實施名師建設工程，通過教職工選舉，學生評教和教學業績評選優秀教師、優秀教育工作者、學生最滿意的教師和模範班主任。
④採取富有經驗的老師與青年教師結對子，加強青年教師的培養。
⑤通過開展示範課、優質課、聽課、說課、評課、集體教研、集體備課等活動，提高教師的教學水平和課堂教學效率。
⑥注重教師的情感管理。教師有病前去探望，給50歲以上的教師送生日蛋糕，青年教師結婚前去祝賀，教師子女託、上學學校儘量幫助解決。
3、加強制度建設
制定和完成一系列科學合理、進行有效的管理制度這是學校發展的必然要求。
首先，明確職責要求，認真履行崗位職責，並對各個崗位職責執行情況分爲教學業績，教育科研，學生評價，勞動紀律等八個方面嚴格考覈，把考覈結果作爲教師評優晉級、聘用的重要依據。
其次，理順校級與中層，職能部門與年級部之間的關係。各司其職，各負其責，一級抓一級，層層抓落實。
第三，制定了教職工量化考覈條例、教師職業道德考覈辦法、班級目標管理辦法等在德育管理、教學管理、科研管理、財務管理、安全管理方面的一系列學校管理制度，在民主討論的基礎上，經過教職工代表大會通過後實施。
4、加強德育工作
學校堅持育人爲本，德育爲首，立德做人的根本原則。把學會做人，學會學習，學會選擇，學會合作，學會創造作爲學校的育人目標；疏通黨委、黨支部、黨員，教育處、年級部、班主任，團委、學會生、團支部、團員，教務處、年級部、教師德育工作的四個渠道；通過課堂教學、社會實踐、主題班會、演講、歌詠比賽，辯論賽、報告會、情繫一中畢業生文藝晚會等多種形式的教育活動，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合各年級學生不同的特點，高一年級側重於法制教育、行爲規範的養成教育，高二年級側重於立志成才，報效祖國，愛國主義、集體主義和社會主義教育，高三年級側重於理想教育、職業選擇教育，逐步建立家庭、社會和學校三位一體的德育教育網絡。
5、積極推進學校改革
學校改革是學校發展的內在動力，沒有改革就沒有創新，也就沒有發展，學校的改革主要分三個方面的內容：
①學校人事制度的改革。這是學校改革的關鍵，也是難點。目前正在進行定編、定崗，學校與教職工鑑定了聘用合同，初步實現了教職工由身分管理向崗位管理的過渡，但目前由於績效工資沒有兌現，幹好幹孬一箇樣，幹多幹少一箇樣的問題還沒有解決。
②積極進行新課程的改革。認真探索新課程條件下的課堂評價和機制、研究性學習的方式和高考制度的改革，努力推進素質教育。
③積極進行教學方法和學習方式的改革，最大限度地激發學生的學習熱情，努力提高學生學習的質量。
6、優化育人環境
優良的育人環境是提高學校教育教學質量的重要保證，學校根據全市優化發展環境會議的要求和教育部關於校園管理的有關規定，結合學校的實際情況，對校園環境進行了綜合治理。
①加強對學生的安全管理。強化對學生的安全教育，樹立學生的安全意識，學校與各職能部門、年級部、班主任層層鑑定安全責任書，實行一崗雙責，制定了學校安全管理制度和緊急情況下的應急預案，預防安全責任事故的發生。
②努力營造和諧校園。建設團結、奮進、融洽、和諧的文明校園是學校的重要工作目標之一，首先構建教職工團結互助、民主平等的新型人際關係，其次統一全校教職工的思想，把一切精力都集中學校的改革發展上來，凝聚人心，增強教職工主人翁責任感，努力塑造一中良好的形象，打造一中的品牌。
7、提升教育教學質量
學校堅持以教學工作爲中心，提高課堂教學效率爲關鍵，提升教育教學質量爲目標。要求全體師生員工都要樹立育人第一,安全第一，質量第一，第一中學第一的思想，採取切實有效措施抓好教學管理工作：
①認真落實教學常規，教研常規和管理常規，規範教學和管理行爲。
②打好學科備課組長爲中心的教學總體戰，班主任爲中心的班級管理總體戰，年級部主任爲中心的年級總體戰。
③認真落實教學評價制度，定期召開教學會商會診會，教學座談會，師生對話會等，做好教學信息的反饋，及時改進教學。
④加強考試的管理，嚴格考風考紀，做好考後的成績分析和心理調試工作，使學生保持良好的精神狀態。
今年高考在全體教職工的共同努力下穩步提高。本科實際錄取人數896人，錄取率佔43%，高於全市平均20多箇百分點。其中應屆和文科升學人數均處於全市領先地位，學業水平考試通過率在全市名列前茅。外語小語種成績突出，有16人被武漢大學、山東大學等名牌高校錄齲空軍飛行學員錄取8人，民航錄取4人，成爲山東河南兩省錄取數最多的學校。
以上學校所做的這些工作和成績的取得得益於市委、市政府和市教育局對學校工作的重視，得益於各位領導對一中的關愛和幫助。當然，我們的工作還存在許多不足，例如：教育教學質量有待於進一步提高，校園文化建設有待於進一步加強，學校制定的一系列管理制度有待於進一步落實，教學管理有待於進一步精細化，教師辦公條件有待於進一步改進，教學設施相對陳舊，辦學空間還相對狹校但是，我們有決心，有信心克服學校面臨的一切困難。我們將以各位領導來一中慰問走訪活動爲契機，認真落實對學校工作的各項要求，進一步更新教育觀念，積極推進學校改革，加大學校的管理力度，加強校園文化建設，全面提高教育教學質量，努力辦好讓人民、讓家長和學生滿意的學校，實現學校由傳統名校向現代名校的歷史性跨越。
學校工作彙報材料優秀 篇23
新程小學始創於1987年9月，原名“鐵路第七小學”。20xx年由企業轉爲地方管理，更名爲“新程小學”。其含意是學校歸屬地方管理後開始了“新”的徵“程”。學校佔地面積 8475平方米，建築面積5193平方米，現有在崗教職工50人，教學班20個，學生660人。
20xx年評估驗收後我們多次接受市區專家及領導的複查、巡查，每一次的複查調研都有效地推動了學校工作不斷上水平。爲學校的提升奠定了堅實的基礎。我們借勢而上，乘勢發展，確立了“鞏固創現成果，形成工作常態；挖掘辦學優勢，形成學校特色；全面提升辦學質量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結協作、銳意進取的精神幹好各項工作，推進了學校辦學水平的不斷提高。現彙報如下：
一、辦學條件
近三年，河北區教育局對我校加大投入力度，經兩次佈局調整，使校舍面積得到擴大，育人環境、辦公環境、教學環境進一步優化。
1、合理佈局，功能齊全
20xx年現代化驗收結束後，針對我校生均面積不足的問題，教育局領導及時做出了“將三十中學校舍劃歸新程”的決定，並即刻投入了施工建設。局領導及各主管部門投巨資爲我校贏得“現代化學校”稱號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學校工作，辦人民滿意教育的鬥志。20xx年3月，六年級132名學生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了複查。
但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領導再次決定將原連雲路小學校舍劃歸新程，通過調整，兩個校區僅隔200米，且功能設施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到並超過了有關規定，讓學生充分享受到現代化創建所帶來的豐碩成果。
2、提升硬件，優化設備
在教育局的大力支持下，我校爲所有班級配備了多媒體設備，實現了100%教學現代化。更新教師辦公用櫃15套，學生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。爲學校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現電子化。校園網由原來局域網提升爲獨立網站，實現外網訪問，師生互動交流。我們還請專業人員對學校的校園文化進行整體佈局設計，預計投資30萬元，如果順利完成將會使校園環境整體得到改善。
據統計近三年來上級部門爲我校的硬件投資達55萬餘元，滿足了師生的需求。
3.規範管理，充分使用
學校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負責人，按照《天津市教育技術裝備管理系統》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學校及時購置補充，確保學生的正常使用，並建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上牆，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置櫃卡，做到美觀整齊，取用方便。學校儘量保證專用教室負責人隊伍相對穩定，防止在交接過程中造成學校資產流失。每個月，教導處對專用教室設備的使用情況進行檢查，有問題及時指出並整改。
二、學校管理
20xx年，學校現代化建設達標之際，學校明確了“讓每一箇學生天天進步，健康成長！”的辦學理念。如今，這一理念已經在我校紮根，同時對辦學理唸的內涵也有了深刻的理解：一是面向全體學生，爲每個學生打好知識、技能、情感、性格、習慣、做人的基礎；二是立足於每個學生的全面發展，並尊重學生個性差異，發展學生特長，培養適應今後社會的有用之才；三是發掘學生的潛能，使他們最大限度的發展，能在原有基礎上有所進步；四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學生在學校都能得到健康成長。
（一）將辦學理念深入人心，併爲之踐行而不斷努力。
1、辦學理念體現在課堂上
學校在“立足課堂、研究課堂、提高質量”的教學思想的指導下，在“課堂教學策略創新”課題研究的基礎上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一箇學生都能得到進步和發展。
在辦學理唸的指引下，課堂面貌發生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關係是和諧的；課上學生們積極探究，動手實踐操作，學生參與是積極的；靈活多變的教學方式，吸引調動學生，課堂氣氛是活躍的。在輕鬆、有趣的課堂中，學生們快樂學習，健康成長。
2、辦學理念體現在學校的辦學特色上
“以詩文啓智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學特色。學校十年如一日堅持天天誦讀，週週展示。每學期學生都會積累背誦十餘篇經典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學階段這樣的積累，會讓學生們受益一生。
在經典誦讀中，我們本着“學科滲透，課堂爲主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術節、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談收穫等系列活動，給學生搭建展示彙報的平臺。經典誦讀培養了學生的毅力、審美情趣和持之以恆的精神品質，學生們日積月累，最終沉澱的是深厚的文化底蘊和良好的氣質涵養。
（二）辦學思想的不斷深化，促進了學校管理工作的提升。
1.決策民主化
對學校的大事、要事、急事，我們突出一箇“緩”字。決策前，校長分層瞭解教師的思想動態，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規律辦事，按程序辦事，把好的想法轉變成決策力和執行力；教代會充分發揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到決策民主化。
2.制度合理化
隨着學校現代化建設標準的提升，我們的科學化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨着時變、人變、校變，學校的相關制度也隨之不斷完善，又先後出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定製度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設置方案》《學校突發事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進。
3.管理和諧化
小學學校工作彙報材料小學學校工作彙報材料
學校工作時時處處均體現着班子全體成員的氣質和個性，對教師羣體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞着學校共同的教育教學目標團結奮鬥。學校在用人上，視羣衆爲羣賢；待人上，以真情爲基礎；育人上，視學生爲生命；助人上，視團隊均衡發展爲己任。在領導班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學校管理和諧化。我校的辦學聲譽尤其在達標以後，受到屬地居民的一致好評。
三、隊伍建設
新程小學有一支作風樸實，工作上進，情緒穩定，甘於奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學優勢。這支隊伍在學校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩定。
與20xx年現代化學校達標時相比，在校學生人數增加近150人，現崗教師人數僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業、愛生、務本、奉獻着。在50名現崗教師中，大專以上學歷達95%，本科學歷提升至64%，普通話、計算機等全部達標。三年中，先後有40餘篇論文獲國家、市區等級獎。有七節百節課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人蔘加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。
學校堅持對教師的師德建設和專業發展同抓不放鬆。
1.注重提高教師的師德素養
繼續抓好師德教育，樹立新程小學教師的美好形象，即“三愛”――愛學生、愛崗位、愛學校；“三心”―一切爲了學生的責任心，獻身教育工作的事業心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一箇學生。以良好的職業道德打造學校形象，贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行學生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優秀。
對於我校外來務工子女多的現狀，學校每學期組織全校教師對班內的學困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優、表彰中一視同仁，家長和教師關係更加和諧；學生和教師關係更加親近。
達標驗收後學校先後被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。
2.努力提高教師專業化水平
（1）科研引路
20xx年，課題結題後，學校開始籌備“十二五”課題的申報工作，學校由原來的一項區級課題增加爲三項課題。其中，1項市級，2項區級，學校還成爲天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學校先後組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。
20xx、20xx連續兩年，我校獲得全國創造教育先進集體稱號；去年，學校被評爲區教研教科研先進集體；並在河北區教科研年會上做經驗交流。
（2）研修爲本
開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問題，我們作爲教學工作的重點。成立了以教學副校長爲主管領導，學科主任具體指導，教研組長組織實施的校本教研領導小組，全面落實校本教研工作。
第一，通過開展自主學習、教學反思、課題研究、常態課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優質教學資源，實現資源共享，培養一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學能力。第三，紮實開展教學技能比武活動，通過每年度開展的常態課、研究課、展示課等活動，優化課堂教學，切實減輕學生的過重課業負擔，大面積提高教育教學質量。第四，堅持開展教師書法基本功培訓，連續三年聘請書法學校資深教師隔週來我校進行全員培訓，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學期開展校本教研總結會，對常態課、教案、作業等日常工作進行總結表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發揮硬件設備應有的作用。
（3）骨幹培養
爲了讓年輕教師儘快成長爲學校的骨幹，學校借我區知名教師的資源，爲年輕教師牽線搭橋，與五號路小學數學小中高教師劉金慧、寧園小學的區科學學科帶頭人賈萱結成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學技能不斷提高。數學學科徒弟宋婭楠獲河北區百節課一等獎，說課比賽一等獎；科學學科徒弟邢文元參加市內六區做課展示獲一等獎，在河北區“輕負高質”優質常態課教學專場展示中，代表科學學科做展示課，在“河東―河北區際交流活動”中進行做課展示。
校行政，教研組長對入職五年以內的青年教師都有專門的包保責任，隨時聽課，進行指導，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓，現擔任學校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，並代表河北區參加天津市體育教師基本功大賽，是全區僅有的五人之一。
到目前爲止，我校有區級學科帶頭人3人，校級學科帶頭人14人。天津市優秀班主任1人。區十佳班主任1人。區百名優秀教師1人。
（4）教師評價
在學校諸多的管理工作中，對教師的管理是最爲重要的環節。我們始終堅持開展 “爭當教學之星”活動，每三年爲一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業、上展示課、教學反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度爲教師積累個人業績。學期末，在教學年會上總結星級競賽開展情況，做典型發言，評選星級競賽優勝選手，命名“教學之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學工作的紛繁過程，量化成了日常可見的評比活動。老師們重視星級成績的表現，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設優秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。
四、素質教育
1.德育工作
（1）班主任是學校德育管理的核心力量，學校在對班主任實施專業培訓，增強培訓實效性方面下功夫，將“師德”作爲崗後培訓的重點內容，堅持召開班主任例會，組織班主任學習教育新理論，採取“走出去、請進來”的方式開闊新思路，創新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個班級榮獲市、區及三好班集體、優秀雷鋒中隊、市級優秀小隊等稱號，多位老師先後榮獲區十佳班主任、優秀班主任、優秀中隊輔導員等榮譽。
（2）學生的心理健康一直是學校十分重視的工作，我們定期對學生開展心理健康教育和心理諮詢，每學期在畢業班學生中進行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團體輔導培訓，在區裏做心理團體輔導課獲優秀獎。
（3）辦好家長學校，實行家校合一。學校重視家長的培訓工作，努力辦好家長學校，並利用校刊，家長會等時間，邀請教育專家開展教育專題講座、教育開放日，有針對性地開展工作，構建了社會、家庭、學校同步教育網絡。
（4）爲培養學生的道德情感，學校積極組織開展各種主題教育活動，在活動過程中，結合一些重要節日，利用升旗儀式、班會、隊會等一切可以利用的機會，開展豐富多樣的活動，全面提高學生的思想素質、道德水平和實踐能力。
通過一系列實踐活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。
我校的雛鷹愛心大隊獲河北區優秀社會實踐集體。王冬老師的班會獲全國班會方案設計一等獎，周瑾老師所做的少先隊活動課獲天津市少先隊活動課優秀課，她所做的“讓心中責任之花盛開”主題班會獲得天津市主題班會評比一等獎。
2.教學工作。
（1）學校開展以“提高課堂教學效率，減輕小學生課業負擔的實踐研究”爲課題，引導教師探索高質、高效、輕負的課堂教學模式。老師們在子課題下又確定了自己重點研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識在改變，雖然研究的內容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們在常態課上大膽嘗試，總結好的方法，然後再實踐，再改進，再提煉。實際上，學校是在引導着老師在課堂上做研究，解決課堂上的問題。拋棄舊的、習慣了的、無效的教學行爲，想招法實現高效課堂。
（2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實際問題，以課堂質量的提高，促進教學質量的提高。每學期學校都會組織不同形式的課堂教學展示活動。去年全體教師進行“創優課”展示活動，聽課教師參與評課打分，獲得優秀課教師再進行校級展示。今年改爲每天早上由行政隨機選取兩節課，進班聽課的同時檢查學生的學科作業、學習習慣，並進行減負問卷，對教師的教學進度、常態教學以及教案的二次備課、教學反思進行評價。對於發現的問題及時溝通、糾正。最後，學校推選出“常態優秀課”進行全校展示，對於35歲以下青年教師進行“交流研討課”觀摩。
（3）輕負高質是我們追求的目標。爲了切實減輕學生過重的課業負擔，結合我校實際，採取了以下具體措施：
①實行校長責任制。校長任減負工作第一責任人，在教師量化管理考覈中，對嚴重違規的教師追究相關責任，實行“一票否決”制。
②簽署減負責任狀。規範教師的教學行爲，增強教師的法律意識，提醒教師底線標準不得觸碰，以良好的師德回報學校、回報社會。
③嚴格執行課程計劃。學校控制學生作息時間和學生作業量，定期檢查各班級作業記錄本和學生課堂作業並及時反饋。
④嚴格執行考試的相關規定，不自行增加考試次數，控制考試難度。
⑤利用家長會、開放日、講座等活動，對家長進行問卷調查，瞭解教師的師德、學生學習負擔情況。以“家長學校”形式，向全校家長宣傳減負精神，公佈學校監督電話，向每位家長髮放有關“減負”的家長信。
⑥充分使用每個班級的多媒體設備，利用中午休息時間，每天爲學生播放各種專題片，擴展學生的知識面，擴充學生的知識量。學科教師根據本學科特點和自身特長，會爲學生選取相關的影片，如科學教師會選取有關自然科學奧祕的宣傳片，語文教師會播放《百家講壇》，英語教師會選取一些英語原版動畫片。學生每天都會快樂地享受午間休息時間。
⑦減負不減質，以“減負”爲契機，以“減負”爲課題，開展高效課堂教學研究，探索一科一模式，英語學科教學成績進步突出，六年級英語100%合格，我校是全區五所100%合格校之一；四年英語大大超出區平均水平，並在全區做經驗介紹。
⑧20xx年4月，在全區“減負增效”現場會上，周瑾老師就“班主任落實減負”做了經驗介紹。
小學學校工作彙報材料各類報告
3.體衛藝工作。
體衛藝是學校工作的重要組成部分。我校認真貫徹落實上級有關規定，以發展學生個性，讓學生健康活潑的發展爲宗旨，確保開齊開足課程，精心上好每一節課，保證每天上下午大課間活動時間達標。我校外來務工人員子女多，所以非常重視衛生問題，即使在傳染病的高發季節我校也能保證學生的正常學習，所以近兩年被評爲河北區衛生工作先進單位和傳染病防控工作先進單位。
學校堅持實施“體育、藝術2 1項目”。先後制定了申報方案、認定辦法和評價標準，爲每位學生印製《“體育、藝術2 1項目”個人手冊》，由每位任課教師依據標準對學生進行測試並給予等級。
學校把陽光體育運動、“2 1項目”與《學生體質健康達準》測試相結合，通過多種形式的運動會及冬季長跑等方式達成目標。近年來，我校學生體質健康標準測試結果呈逐年上升的趨勢。
在藝術教育方面，學校通過書畫節、朗誦節、讀書節等幾大版塊，爲學生搭建展示的平臺，在活動中使學生展示了自己的風采也提升了的自信。我校學生每年都積極參加市、區級文藝展演，在市文藝展演中5人獲國畫比賽和朗誦的一等獎、在“好書伴我成長”讀書系列活動中2人獲演講比賽一、二等獎，全國“倉頡杯”書法比賽學校獲優秀組織獎，50餘名學生獲全國一等獎。今年校舞蹈隊還參加了區文藝展演羣舞比賽獲得一等獎的好成績，並代表河北區參加了天津市文藝展演。
20xx年河北區春季運會學校獲團體總分第十名，成績有了明顯提升。學生的課業負擔減輕了，興趣愛好增加了，各種技能得到了鍛鍊和提高。
五、存在的主要問題
義務教育學校現代化建設標準的提升，爲學校提供了新的發展空間。在提升過程中，我們還存在着不足：
1、還要進一步加強學校硬件建設。學校還要通過各種渠道，請上級領導和各部門爲我校的校園文化環境建設、功能教室的配備、教學設備的更新予以財政上的大力支持，以進一步改善我校的辦學條件。
2、不斷加大教師的培訓力度。積極創造條件，爲青年教師
和骨幹教師搭建專業成長的平臺，培養更多的市區兩級骨幹教師，在學校的教育教學工作中發揮示範、引領作用。
3、進一步挖掘好本校的教育資源，充實和完善辦學特色，不斷提高辦學效益。
儘管我們在上述工作中進行了一些探索，但對照百條“標準”要求相比還存在着差距，今後會更加努力踐行我們的辦學理念：讓每一箇學生天天進步，健康成長。實實在在地走素質教育的辦學之路，不斷提升學校的辦學水平。
學校工作彙報材料優秀 篇24
我校歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹落實國家教育部賙濟部長在“全國中小學安全和管理工作電視電話會議上的講話”精神，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入到學校日常工作議程，切實做好學校安全保衛工作，整治校園周邊環境，創建平安校園，打造優質教育，確保師生人身及學校財產安全。
一、健全組織領導機構
根據上級精神，結合本校實際，成立了以下組織機構：
1、學校及周邊綜合治理領導小組
2、法制教育領導小組
3、安全保衛領導小組
4、禁毒教育領導小組
二、安全工作主要措施
1、加強領導，責任落實。學校每學期的工作計劃中，都有專門的安全工作內容，按計劃有步驟地開展安全工作。建立健全學校及周邊綜合治理領導小組，人員分工合理，各負其責。
向全校教職工明確落實校長爲學校安全的第一責任人，部門分管領導爲直接責任人；班主任爲班級安全的第一責任人，各任課教師爲每節課的直接責任人；值周人員爲夜間學校安全的直接責任人。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。
2、制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件處置工作應急預案》，按照上級部門要求，做好部署，狠抓落實。加強節假日管理工作，作到領導帶班、人員落實。
定期檢查更新各項安全設備設施，定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發現問題及時解決並上報教育局，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆、防患於未然。
3、加大校園周邊環境整治工作，學校周邊治安工作機構健全、措施得力，有良好的教育教學環境。
①聘請西河鎮派出所副所長伍芬明爲學校法制副校長。
②加強學校門衛工作管理。進行校園封閉管理。
③禁止學生上學、放學乘坐違章無證車輛，爲學生上學、放學出行提供安全；
④法制副校長伍芬明多次到校，警校聯手，整治校園周邊環境。
4、定期開好校會、主題班會，開展系列安全教育活動。充分利用校會、班會，提醒全校師生，安全工作責任重如泰山。統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。校長、主管安全工作的副校長、政教主任及班主任進行主講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。
學校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報等形式，全方位宣傳安全工作。
5、認真抓好安全教育的各項工作。明確各部門人員的工作職責，利用週會課的時間，由學校主管領導進行安全工作講話，向全校師生進行安全知識教育。
6、加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制，教育家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認識。
7、積極做好衛生知識宣傳教育，使同學們養成良好的個人衛生習慣，及時發現情況，及時上報、及時處理。
8、定期檢查商店和食堂的食品安全，強化監督與管理，分清責任，落實到人，遇到突發事件要及時上報並進行適當處理或保護現常
我們時刻牢記“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，堅決克服麻痹思想，時刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實實地做好學校安全工作。堅持人身安全第一、學校財產第二的原則，分清輕重緩急，一切以人爲本，堅持從嚴從細的原則，不斷補充、完善、加強學校安全工作制度，切實做好安全防範工作。
三、工作開展情況
1、綜合治理：按照上級要求定期進行了集中整治(學生紀律、文明、品質，校舍內及周邊治安、校門口攤點、違章三輪車等項整治工作)
2、法制教育：每月進行一次集中性的法制教育報告及安全工作報告。
3、每月進行一次全校性安全工作大檢查並及時組織整改。
4、確定了一名兼職禁毒指導教師，由團支部書記王在春同志負責學校禁毒教育工作。
四、治理效果情況
綜治效果良好，未發生任何重大事故，三輪車問題基本控制，法制觀念明顯增強，安全事故率爲零，安全意識，責任意識轉變很大，預防毒品教育效果明顯，珍愛生命，遠離毒品意識深入人心，開創“平安校園”成效顯著。
五、主要存在問題及今後努力方向
1、加強學生的法紀、社會公德、文明禮貌教育，切實加強學生的自我保護意識。
2、極個別閒流時不時竄入學校溜達，隱患鬧事。有待進一步整頓。
3、某些事關利益人羣存在一定程度隱患，對此，要認真研究解決。
4、要加大校園周邊環境的整治力度，繼續與公安、衛生、工商、綜合治理辦公室聯手，堅持常抓不懈，確保校園平安。
多年來，由於我校安全工作制度健全、責任明確、措施得當，落實到位，校園沒有出現重大安全事故，在校生無犯罪現象發生，切實保證了教育教學工作的正常運行。安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、複雜的系統工程，我們要繼續努力工作，爲創建平安校園、打造優質教育、構建和諧社會做出貢獻。
學校工作彙報材料優秀 篇25
爲豐富我校及周邊地區青少年的假期生活，提高青少年的假期生活質量，我校電子閱覽室利用電腦網絡平臺優勢，在暑假期間面向廣大青少年開放綠色網吧。學校綠色網吧是城市文明建設的重要組成部分，是鄉村少年宮的重要組成部分，也是未成年人教育工作的重要組成部分。
我校暑假綠色網吧從七月一日暑期伊始，每天有管理人員負責綠色網吧工作，指導青少年上網，爲上網人員排憂解難，並做好每日上網人員登記工作和每日工作總結，做到日工作日記錄日總結日歸檔。切實體現“誠信、安全、公開、公平、公正、互助”的網絡道德原則，維護網絡道德正義，遵守網絡道德規範，切實做到文明上網，遵守上網秩序，文明借鑑網絡資源。
在這個暑假，作爲學校電子閱覽室的管理員，我嚴格遵照上級要求，配合上級領導的巡迴監督和檢查工作，認真聆聽上級領導的要求，力求把每件事情做到更好，更到位。
在這個暑假，我不斷反思改進自己的工作，加大電子閱覽室的檔案管理與規範力度，做到嚴謹勤奮、自省自查，不斷借鑑網絡先進經驗，在摸索中進取，在學習中積澱感悟，在實踐中總結反省，查漏補缺。
在這個暑假，作爲我校電子閱覽室和綠色網吧的管理員，我對廣大上網人員重申網絡道德規範的`要求，重申文明上網的要求，讓我校綠色網吧成爲弘揚社會主義精神文明的一方樂土。
在這個暑假，我要求青少年輪流打掃電子閱覽室，愛護綠色網絡家園，爲美化綠色網絡環境作出應有的貢獻。
在這個暑假，我總是細心做好每一件事情，做好電腦網絡的維護工作，每日檢查電源、門窗安全，讓每個朋友快樂上網、安全度假。
在這個暑假，我重申《小學生上網守則》和《網絡道德六原則》的要求，做到制度上牆，制度歸檔管理。
在這個暑假，我設計了幾個制度版面， 對於規整電子閱覽室和嚴肅綠色網吧紀律起到了很大作用。
在這個暑假，我嚴格按照《電子閱覽室管理制度》的要求去做，制度上要求我做到的事情我做到了，制度中沒有要求到的細節，我認爲應該做好的也積極主動地默默做到了。
正如我在電子閱覽室管理員簡介中承諾的工作格言：“丹心哺桃李，大愛耘心田。”一切爲了孩子，一切爲了更加文明美好的未來社會，一切爲了提高下一代和更多社會人羣的幸福指數。我們這一代人能夠做的不僅是享用現在的社會自然資源，而是爲未來、爲他人、爲和諧社會做更多的鋪墊、與交流，消除網絡不良因素，給網絡精神文明培養繁衍生息的土壤。
我校的綠色網吧，就是這樣一方淨土，一方晴空。作爲中國大地上一個小學一箇小小的綠色網吧管理員，我很渺小，但我卻是“時代綠色網絡衛士”中的成員，我做的事情別具價值和意義。
我能力很有限，能夠做的事情很小，很少，但是像我一樣做這樣小事的人卻很多很多，點滴小事可以會聚成塔，成海，成大愛無疆。我這麼說，不是我得到得足夠多，而是因爲我感謝領導給我這樣一箇崗位，讓我的假期過得如此充實、豐沛。
我在繼續努力，讓我校的電子閱覽室綠色網吧真正成爲青少年瞭解外部世界的網絡平臺與窗口，我承諾我將繼續爲擴大青少年的視野做好服務工作。
同時，我正在隨時收集和接納周圍人羣的合理建議，以期對今後工作的開展更有幫助，取得更顯著的效果。我校的綠色網吧工作已經取得了一些成功經驗，爲今後開展工作開了個好頭。
工作是一片活水，我會積極學習兄弟單位的工作經驗，吐故納新，更新認識，更新視野，更上重樓。
學校工作彙報材料優秀 篇26
爲迎接盛台州市學校體育衛生與藝術教育工作專項督查，我校根據市教育局的通知精神，在全面檢查落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教育工作規程》情況的基礎上，結合本校實際開展了自查並逐條加以整改落實。召開了迎檢動員會，落實分工，分塊負責自查和資料整理。在市教育局督查之前全體領導班子成員組織了一次全面自查自糾，在得到台州市體藝衛專項督導組的高度評價後，我們迎來了本次省督導組的檢查指導。
現根據督查內容彙報如下：
一、領導重視、體系健全
我校由鮑立雲校長主管，副校長金明銓、陳永其分管體、藝、衛工作，實行由校長領導下的體育、衛生、藝術教育分管負責制。學校設有體藝組，工作流程爲：校長——教導處——體藝組組長——教師，體育工作、藝術教育工作由金明銓副校長分管，衛生工作由陳永其校長分管，衛生教育劃歸教導處，並將體育、藝術、衛生工作納入年度工作計劃及總結中。每年投入巨資用於參加各類比賽以及維護場地購置器材，確保學校體育藝術衛生工作正常運行。
全員班主任制度是我校德育隊伍建設的一箇創新機制，各班配有正副班主任、寄宿班還有專職輔導員。班主任是體藝衛工作的執行者，教育和督促學生參加各類活動，能積極引導、支持學生參加課外體育、藝術活動，組織好本班學生參加學校的各項體育活動及競賽，支持本班學生參加運動隊的業餘訓練，幫助體藝組做好隊員及家長的思想工作，從而使學校的體育藝術工作進入了良性循環狀態。
二、課程設置、開齊開足
學校按國家頒佈的課程計劃開齊、開足體育課程，每週3節體育課，2節體育活動課，並且每天早上有晨間活動和課間操，嚴格按照課程標準或教學大綱要求授課。每週設美術課2節[五/六年級各1節]，音樂課2節，開齊開足各門藝術課程，並按照課程標準或教學大綱要求授課。
衛生教育工作通過開設專題講座，利用廣播、電視、板報等宣傳陣地，還結合體育保健課開展教育，衛生保障工作通過後勤工作予以落實。
三、師資配備、強勁有力
體育：我校共有42個教學班，2137名學生，專職體育教師4人，本科學歷1人，大專學歷3人，基本上按《九年制義務教育全日製小學課程計劃》要求配備專職體育教師，教師學歷都達到國家規定要求，另有7名兼職（半專職）體育教師。近年來，在論文評癬教案評比中有多人次獲獎，體育教師在工作之餘通過參加函授、自學及各級培訓等途徑提高自身業務水平，均取得了《教育心理學》、《普通話測試》等合格證書。體育教師享受其它學科教師同等對待，每年按要求執行有關體育教師服裝費等方面的規定，學生運動員補貼和體育教師訓練補貼均超高標準執行。體育教師在全市基本功大賽中獲獎人數和獎次均居第一。
藝術：我校把優化學校藝術教育師資隊伍作爲一項重要工作來抓，現有藝術專職教師7位，均享受其它學科教師同等待遇，達到大學專科以上水平，另有兼職教師5位。教師們通過自我提高、校本培訓和上級培訓相結合的方法不斷提高教師水平，能按規定要求取得繼續教育學分。經常開展教學研討，每週一次定期定點進行教研組活動，積極參加各級各類教學評比活動，相關教師在各級的比賽中都有極佳的表現，其中藝術教師分別獲得市教學大比武二、三等獎，優質課評比二、三等獎，和市級骨幹教師稱號等榮譽，具有一定教科研水平，曾先後兩次承擔地級課題《小學生美術作業評價趨向》、《小學美術欣賞教學模式探究》。所輔導的學生參加各級比賽都取得良好的成績，在市內有一定影響力。
衛生：有專職校醫1人，已取得執業醫師資格，參加衛生部門和教育部門的各類培訓，有獨立衛生室，能開展衛生教育工作。
四、教育活動、豐富多彩
體育：我校每天組織開展“兩操一活動”，並堅持檢查評比，將評比的結果納入三項競賽，有詳細的評比細則和檢查記錄。按要求制定好各班的課外活動計劃，並有專人負責。學校每年舉行一次全校性的小學生田徑運動會。每學期舉行兩次全校性按年級舉行的單項比賽，做到天天有活動，週週有評比，月月有賽事，確保學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間，並制定了有關體育活動的安全要求與措施。
學校組建了田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等校級體育代表隊。各運動隊制定了詳細的訓練計劃，常年堅持訓練。近年來，在各級比賽中取得了優異的成績。
藝術：每年舉辦藝術節，開展各種藝術活動：六一藝術周，“方山之星”校園文化藝術周，舉辦繪畫比賽。平時開展了小型多樣的文體活動，有計劃、有記錄、有成績、有總結，全面提高學生的素質，培養學生的審美能力。每個學期，週末有半天時間作爲興趣小組活動課，分別有兒童畫班、素描班、聲樂班、舞蹈班、和校外興趣小組等，內容豐富多彩：野外寫生、室內想象、舞蹈集訓、聲樂基訓、小品排練，學生興趣濃厚。舞蹈班堅持每天早上訓練一箇小時；聲樂班保證每週兩次訓練時間；器樂班每天中午訓練一箇小時，所排練的節目參加公演，受到各屆人士的一致好評。美術班依據每年級段選種子選手三名和從學校、鎮比賽中選拔人才的原則，每週訓練一節課，並佈置作業，開發學生的想象能力和繪畫能力，培養了一批批優秀的美術人才。經常組織學生參加市裏的美術展覽，提高了他們的藝術鑑賞能力和對美術的喜愛。所輔導的學生在各級各類比賽中獲得好成績，歷年的溫嶺市書畫比賽中，兒童創新繪畫比賽以及不定期的一些繪畫比賽中都獲得好的獎次；在每兩年一次的溫嶺市元旦中小學生文藝匯演中，聲樂比賽、戲曲比賽、小品比賽、課本劇比賽、詩歌朗誦比賽等都取得了非凡業績。
五、設備設施、標準配置
體育：20xx年，我校修建了200米環形跑道田徑場，3個標準的籃球場和一箇排球場，兩大塊學生活動場地，並按省一類器材配備目錄配備器材。體育場地平整、整潔，設施佈局合理，器材有安全保障，符合體育教學、業餘訓練及課外活動的需求。體育器材、場地和管理有專人負責，每學年對器材數量、品種、添置、損壞都有明確記載。
藝術：我校是一所農村小學，雖然教育經費緊缺，但學校非常重視藝術教育工作，不斷改善藝術教育教師的辦公條件和學生學習條件，有具體措施，並已初見成效。設有專用藝術教室和各種器材，並且落實專人負責。學校所有器材按照省一級標準配備：設有一箇書畫教室，數十塊畫板和畫架，一些石膏像，美術用品教具，配有美術器材室和教學需要的各種教具、掛圖；音樂教室六個，其中4個教室配有鋼琴和電教專用黑板，其他教室配有風琴，並且配有各類打擊樂器，均按照省級一類標準配備。每個教室配備幻燈機和錄音機，一、二年級的教室裏都有實物投影和多媒體設備，給教學帶來很多方便。
六、學校衛生工作
1、教學衛生
（1）教師的採光照明，按《中心學校教室採光和照明衛生標準》要求，平均照度達到150LX。
（2）教室黑板無破損或裂縫，有局部照明燈。
（3）教室課桌椅是可調節式桌椅，一箇教室只有一箇型號的桌椅。
2、學校食品衛生
（1）學校被評爲省食品衛生A級單位，制度完善，管理規範。
學校建立食物中毒責任追究制度，無發生過食物中毒事件。建立食品衛生主管校長負責制，由專人負責食品衛生安全工作，食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，食堂環境與設備，食品加工，存放器具均符合衛生要求，食堂佈局合理。
（2）學校不提供學生的飲用水，要求學生從家裏自帶。
3、廁所衛生
學校建有蹲位達標的廁所，糞便能做到無害化處理。
4、健康管理
學校每年一次組織學生健康體檢，建立學生體制健康卡片檔案，體檢資料有統計分析。
5、健康教育
學生充分利用宣傳畫、黑板報、講座等形式對學生進行有效地健康教育，注重學生養成健康的行爲和習慣。
6、衛生室建設
學校建有衛生室，配備校醫，定期接受業務培訓；有獨立的衛生室，配備常用器材的藥品；
7、校長助理陳永其負責衛生工作，並將衛生工作納入年度工作計劃及總結。衛生經費到位，能確保學校衛生工作正常運行。
學校工作彙報材料優秀 篇27
一、加強領導，提高認識
學校領導對創衛工作十分重視，把創衛工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衛工作領導小組”。組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，成員由學校中層幹部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衛工作辦公室，主要負責創衛工作的資料收集、整理和學校衛生工作。對創衛工作，校領導親自抓，創衛辦公室負責整個學校的創衛工作的協調和安排，使創衛工作的各項任務層層落實，任務明確。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創衛工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衛工作的落實，保證創衛工作的持續發展。爲此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衛工作的重要性、必要性，並積極參與到創衛活動中來。
1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育牆報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，幫助師生養成良好的衛生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次;各班一學期出2期關於健康教育和創衛知識的黑板報。
2、分發健康知識和創衛宣傳材料。多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《健康教育宣傳資料》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衛工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衛生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衛生、衛生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和德育室多次組織師生走向街頭做衛生義務宣傳員並開展各種義務清掃活動。爲瓊海創建衛生城市作出了自己應有的貢獻。
三、加強健康教育，搞好衛生工作。
學校創衛工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：
1、初中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排爲0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考覈評價。其中初一、初二年級側重於健康教育方面，而初三年級則側重於心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛鍊身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考覈評價資料完整，書面考覈成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行爲形成率95%以上。
2、開展了豐富多彩的健康教育活動，利用多種形式開展健康教育 學校利用國旗下講話、校園宣傳板報、班級專題講座、學校專題講座、校園主題廣播等多種形式，對學生進行健康教育知識的傳授，爲他們健康成長儘可能多的提供健康引導。學校做了“預防艾滋病”專題講座，“控制吸菸，人人有責”講座，“青春期衛生”專題講座，“|預防”講座，有效的促進了我校健康教育工作。
3、注重學生的健康工作
學生是我校健康教育的重要羣體。他們的健康意識直接放映了我校健康教育的情況，學校十分重視健康教育，一次促進學生的身心健康。加強住校學生學生的管理和教育，從就餐、就寢、洗漱到房間的整理，物品的擺放等全面進行約束、規範管理。幫助他們養成健康生活的良好習慣。從抓住校生的“內務細則”作起，培養寄宿生衛生習慣和生活習慣，幫助他們樹立健康生活的意識。學校每學期邀請鎮衛生站對所有學生進行一次體檢，並建立檔案， 在學生養成教育方面，針對學生實際，卓有成效地開展工作。建立健全學生管理制度，爲學生養成教育提供製度保證，特別是比較重視學生衛生養成教育。把區域衛生、個人衛生作爲班級評比的重要內容來抓，把維護校園公共衛生作爲學生養成教育的重要方面。把學生違反衛生紀律與班主任考覈相掛鉤，增強班主任工作的責任心。 學校每月由德育室，對學生的個人衛生進行檢查。按照頭髮、指甲、和衣着三項，組織學生會幹部和值周教師，對全校學生逐個檢查。
四、措施得力、創衛工作成績顯著
由於領導重視，組織健全，責任明確，措施得力，我校創衛工作取得了階段性成果。
(1)責任到人、區城包乾
嚴格按照組織網絡設置，根據創建目標，將任務細化分解，層層落實，責任到人，校園的每個區域，每個角落都包乾到人，使得事事有人做，人人有事做，創建中做到有佈置、有檢查、有整改、有落實。分工細，不留盲點，交叉多，不存死角，校園環境整潔、舒適、清新、宜人，整個學校形成了縱橫交錯、條塊結合、齊抓共管的良好局面。
(2)突出重點、個個擊破
以健康教育工作、食品衛生工作、除四害工作，三次大型突出檢查評比爲契機，突出重點，逐個擊破，把創衛工作向廣度和深度全面推進。健康教育方面，充實教師隊伍，加強業務培訓，完善教學內容，增添教學用具，大幅度提高廣大師生對健康知識的知曉率。食品衛生工作方面，定期對從業人員進行體檢和崗前培訓，增強食品衛生意識，切實發揮管理職能，加大對食品衛生的監管和考覈力度，加大人力、物力投入，確保食品衛生安全、可靠，本學年學校對食堂加大投入，改善食堂設施和條件，食堂面貌煥然一新。
除四害工作方面，思想上高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效、高效，開展集體滅殺工作，並針對學校的特點，增強工作的主動性和自覺性，清除衛生死角，生活垃圾日產日清，徹底根除蚊蠅孳生場所。
在“創衛”工作期間，學校每半月校對教室、寢室、食堂、廁所等場所以及各類衛生設施進行一次大檢查，對存在的問題及時進行改正。
創建衛生城市是我們共同的目標，我校將繼續全力以赴，努力工作，爲“創衛”工作增光添彩。
學校工作彙報材料優秀 篇28
各位家長，各位老師，大家下午好！
很榮幸能和大家在這裏見面，感謝各位給我機會彙報年級管理方面的工作及今後的一些設想。
教育好孩子是我們共同的心願，而影響教育的因素卻是多種多樣的。我們的教育是否成功，很有影響力的一箇因素，就是家長和老師之間合作態度和方式。家長和老師之間的共識與密切配合將是教育成功的關鍵之一。
在過去的十幾年，各位家長已經付出了大量的心血，而孩子們也很爭氣、很茁壯地成長到今天。接下來的高中三年，在校的學習和生活，對孩子將會有着關鍵的、持續的、也是重要的影響。爲此我們高一年級的全體教師將會竭盡全力的地教育好孩子，使他們在正確的道路上不斷進步，不斷成長！並希望家長們能一如既往地支持和配合我們的工作，使孩子們在羅平一中走出人生最堅實的一步。
接下來，我謹代表高一年級老師就開學以來的年級工作向各位家長作一箇簡要的彙報。 年級工作是很瑣碎和複雜的，我將主要從兩方面展開：一是教師教育、教學工作，二是班級建設、管理工作。
一、教師教育、教學工作
第一，我們制定了詳細的班主任工作要求和相應的考覈獎勵方案。
我們的班主任絕大部分是經驗豐富的老教師和中青年教師，這些要求於他們形同虛設；但也有部分充滿激情與活力的新班主任，他們需要一箇規範的指引，以便儘快熟悉班主任工作。我們的工作重點之一就是培養新班主任儘快進入狀態，使之能儘快處理好班級的各種問題，用他們的熱情與活力來彌補經驗的不足；同時通過合理的考覈，相信有助於增強班主任責任感和工作的熱情。
第二，我們制定了備課組長的工作要求和考覈獎勵方案。
備課組長是備課組的核心，其工作成效決定了一箇組的教學效果，這將直接關係到學生在這一學科上的學習成績，所以我們對備課組長提出了很多很高的要求。除了常規的集體備課活動之外，還要組織公開課以便觀摩和切磋；同時要求全組統一，每月至少進行一次檢測；每次檢測都要求對結果進行詳細的統計，然後分析學生得失分的`情況，進一步掌握學生學習中存在的問題，反思老師教學中可以改進的地方，以便更好的促進教學。期中考試結果表明，這是行之有效的。
第三，我們制定了任課教師的工作要求和考覈方案。
任課教師的工作具體包括：瞭解學生學情、備課、上課、作業、測試及試卷批閱、統計、分析、總結、反思、改進措施等，以上內容都會以下同的形式加以檢查，保證落實，從而最大限度保障了課堂教學的效率，保證了學生每節課都有最大的收穫；同時也爲新教師提供了一箇直觀的、高效的教學流程，爲新教師的成長減少了障礙。
第四，我們制定了年級主管領導及級部主任的工作職責和工作要求以自律。
除了接受學校的考覈，我們對自己也從各方面提高了要求。如：早7：00以前和晚上6：30分之前，必須到校檢查班主任工作情況和班級紀律、宿舍衛生；每週要在晚上10：00—11:00時間段抽查學生情況等。
我們問心無愧的認爲，我們是負責任的！各們家長是可以信任和放心的！
二、班級建設和管理方面
事實上，年級工作並非所有時候都直接面對學生個體，大部分情況是面向班主任和班級。我們就班級建設和管理方面做瞭如下一些事情。
1、和以往不同，我們在軍訓之前就分了班。目的是讓班主任和學生之間儘早互相瞭解，以便開展工作；
2、開學之初，我們就召開了一次年級動員大會。集合全體學生，由學校副校長劉時全老師主講，以“樹立理想，勤奮學習”爲主題做了一次學習總動員，奠定了我們年級的基礎學風，爲現在的良好風氣開了個好頭；
3、制定了班主任會議制度。
如果需要，我們會因地制宜地、及時地召開班主任會，以謀求高效、快速解決發現的問題；同時交流班級管理的遇到的困惑和處理心得、體會；
4、組織了“班會公開課”活動
就是每次由一位班主任公開上主題班會，其餘班主任聽課學習；課後再集中討論本節班會課的優勢及和不足，表達獲得的啓發或提出應該改進的建議等。這對於每位班主任開好班會大有助益，學生們也將從中受益；
5、實行了班主任值日製度。
正常上課期間，每天安排一位班主任值日，負責檢查記錄各班主任到崗情況和學生到位情況，並向年級彙報，從而加大了年級對班級動態的掌握，倒便於有針對地調整管理策略和思路；
6、每個班都建立了班規、班約或班訓。
開學伊始，我們就要求所有班都要民主共商班規班約，就學生的日常生活習慣、學習要求、文明禮貌、儀容儀表等方面提出規範，同時以顯目的方式公佈在教室，隨時提醒學生修正自己的言行；
7、定期的班委會制度。
我們要求，每過一定時間，班主任應召集全體班委或部分班委就班級情況、思想動態、學習生活問題等進行報告、討論和商議，以便及時發現隱患並有針對性的解決問題，使班級隨時保持在良性發展的軌道上；
8、每週組織“陽光體育”活動。
我們堅信：身體是革命的本錢。所以我們嚴格按學校要求，每週組織一次學生跑步活動，讓學生強身健體，以充沛的精力投入到學習之中，這就是“陽光體育”運動了。
9、我們爲人師表。
要求學生做的，我們一定先做到。比如早上7：00以前，晚上6：30以前，班主任一定是早早站在教室門前，迎接學生的到來。
10、就是今天正在做的事情了：保持家、校聯繫，積極溝通家長和師長。相信默契的配合將會更有利於孩子的成長！
這就是我今天要彙報的內容。 爲什麼要彙報這些呢？
說這些是要讓各位家長有理由相信：爲孩子選擇一中是正確的，是有前途和希望的！如果不是我的語言的貧乏和蒼白，我相信大家會彷彿看到三年後自己的孩子已經收到了理想中大學的錄取通知書時歡天喜地的情境！
當然，我們的管理中也還有很多不足，有很多疏漏和盲區，我們將致力於不斷改進和提高管理和服務能力，不斷查缺補漏和查找盲區，爲學子們打造最優良的學習環境和氛圍！同時也希望各位家長提供寶貴意見和建議，以便我們更好地改善工作。
總之，我們這一屆班主任是很優秀的，我們這一屆的任課教師是非常板扎的，而這屆學生更是前所未有的！我們要感謝各位家長對我們的信任，將如此優秀孩子送來給我們培養；我們決不會辜負各位家長的期望，一定會竭盡全力地爲家長、這學校、爲國家培育棟樑之材！
學校工作彙報材料優秀 篇29
一、緊緊圍繞“全面育人”的辦學理念，大力營造“愛”的育人環境，促進學校的全面發展。
以促成師生的全面發展、終身發展爲根本目的，我校確立了“德育爲先，環境育人，面向全體，發展個性”的辦學理念，制定了“以愛立校，用愛興校；愛滿校園，愛鑄英才”的辦學目標。學生來自全鎮的各個村莊，更有許多外來工子女，他們年齡小，自立差，適應環境能力需要時間長，鑑於這種特殊性，怎樣讓每個學生快速地投入到學習之中，以此保證學校的辦學理念得以貫徹實施呢？我們確立了“大愛有根”這一辦學特色，以“愛”爲契機，廣泛營造人心和善、班級和睦、校園和樂、學校和諧的育人環境。營造了這“愛”的氛圍，就爲順利遵循學校的校訓“勤奮誠實團結向上”奠定了堅實的基礎，以“愛“的責任爲鞭策就會在老師們的心中努力踐行我校的“熱心善誘嚴謹創新”這一教風。有了以愛爲動機的教風，勢必會形成“創新多思好問惜時”的學風；這樣就努力打造了我校“文明勤學健美創新”的校風。由於緊緊圍繞“全面育人”的辦學理念，大力營造了“愛”的育人環境，因此也就促進學校各方面的工作得以全面發展。
二、以“愛”的`內涵爲載體，做到精於管理，強化隊伍建設，紮實做好各項工作。
近年來，我們把人性化管理轉變爲以“愛”的責任上，作爲校領導要把愛校、愛師、愛生作爲工作的初衷，這就督促領導自覺地形成服務意識、大局意識和奉獻精神。既然愛學校就要全身心地關注學校的發展，就要關愛領導班子成員的快速成長，並要以身作則率先垂範地帶好領導班子的每個成員，並使把自己對學校的愛潛移默化地傳遞給每個班子成員。這就在“愛”的傳承中形成了一支具有高度凝聚力、責任心強、精誠團結、能挑重擔的領導集體。圍繞愛的內涵，喫透“精細化管理”的各項指標，在管理上探索出一箇“精”字，用於錘鍊兩支隊伍的利器。例如，精簡中層幹部的組成，向年輕化，精幹化靠攏，其中40歲左右的中層幹部佔我校的66.7%；精簡例會、教師會的次數，儘量做到現場解決，絕不拖沓；最主要的就是在精細化管理上做到“精管”，即精細分工，明確責任，精在實效，各處室不搞突擊補救，紮紮實實地做好各自的日常工作。在鍛鍊和提高領導集體的能力上，做到精選學訪單位，做有針對性地訪名校，誠交流，勤反思，促提升。爲此，學校的整個領導團隊的管理意識、管理技巧以及服務意識都有了較大的提高。
學校工作彙報材料優秀 篇30
新程小學始創於1987年9月，原名“鐵路第七小學”。20__年由企業轉爲地方管理，更名爲“新程小學”。其含意是學校歸屬地方管理後開始了“新”的徵“程”。學校佔地面積 8475平方米，建築面積5193平方米，現有在崗教職工50人，教學班20個，學生660人。
20xx年評估驗收後我們多次接受市區專家及領導的複查、巡查，每一次的複查調研都有效地推動了學校工作不斷上水平。爲學校的提升奠定了堅實的基礎。我們借勢而上，乘勢發展，確立了“鞏固創現成果，形成工作常態；挖掘辦學優勢，形成學校特色；全面提升辦學質量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結協作、銳意進取的精神幹好各項工作，推進了學校辦學水平的不斷提高。現彙報如下：
一、辦學條件
近三年，河北區教育局對我校加大投入力度，經兩次佈局調整，使校舍面積得到擴大，育人環境、辦公環境、教學環境進一步優化。
1、合理佈局，功能齊全
20xx年現代化驗收結束後，針對我校生均面積不足的問題，教育局領導及時做出了“將三十中學校舍劃歸新程”的決定，並即刻投入了施工建設。局領導及各主管部門投巨資爲我校贏得“現代化學校”稱號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學校工作，辦人民滿意教育的鬥志。20xx年3月，六年級132名學生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了複查。
但分校與總校距離較遠，交通不便，針對這一困難，去年7月局領導再次決定將原連雲路小學校舍劃歸新程，通過調整，兩個校區僅隔200米，且功能設施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到並超過了有關規定，讓學生充分享受到現代化創建所帶來的豐碩成果。
2、提升硬件，優化設備
在教育局的大力支持下，我校爲所有班級配備了多媒體設備，實現了100%教學現代化。更新教師辦公用櫃15套，學生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。爲學校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現電子化。校園網由原來局域網提升爲獨立網站，實現訪問，師生互動交流。我們還請專業人員對學校的校園文化進行整體佈局設計，預計投資30萬元，如果順利完成將會使校園環境整體得到改善。
據統計近三年來上級部門爲我校的硬件投資達55萬餘元，滿足了師生的需求。
3.規範管理，充分使用
學校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負責人，按照《天津市教育技術裝備管理系統》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學校及時購置補充，確保學生的正常使用，並建好“三帳”，做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上牆，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置櫃卡，做到美觀整齊，取用方便。學校儘量保證專用教室負責人隊伍相對穩定，防止在交接過程中造成學校資產流失。每個月，教導處對專用教室設備的使用情況進行檢查，有問題及時指出並整改。
二、學校管理
20xx年，學校現代化建設達標之際，學校明確了“讓每一箇學生天天進步，健康成長！”的辦學理念。如今，這一理念已經在我校紮根，同時對辦學理唸的內涵也有了深刻的理解：一是面向全體學生，爲每個學生打好知識、技能、情感、性格、習慣、做人的基礎；二是立足於每個學生的全面發展，並尊重學生個性差異，發展學生特長，培養適應今後社會的有用之才；三是發掘學生的潛能，使他們最大限度的發展，能在原有基礎上有所進步；四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學生在學校都能得到健康成長。
（一）將辦學理念深入人心，併爲之踐行而不斷努力。
1、辦學理念體現在課堂上
學校在“立足課堂、研究課堂、提高質量”的教學思想的指導下，在“課堂教學策略創新”課題研究的基礎上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一箇學生都能得到進步和發展。
在辦學理唸的指引下，課堂面貌發生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關係是和諧的；課上學生們積極探究，動手實踐操作，學生參與是積極的；靈活多變的教學方式，吸引調動學生，課堂氣氛是活躍的。在輕鬆、有趣的課堂中，學生們快樂學習，健康成長。
2、辦學理念體現在學校的辦學特色上
“以詩文啓智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學特色。學校十年如一日堅持天天誦讀，週週展示。每學期學生都會積累背誦十餘篇經典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學階段這樣的積累，會讓學生們受益一生。
在經典誦讀中，我們本着“學科滲透，課堂爲主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術節、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談收穫等系列活動，給學生搭建展示彙報的平臺。經典誦讀培養了學生的毅力、審美情趣和持之以恆的精神品質，學生們日積月累，最終沉澱的是深厚的文化底蘊和良好的氣質涵養。
（二）辦學思想的不斷深化，促進了學校管理工作的提升。
1.決策民主化
對學校的大事、要事、急事，我們突出一箇“緩”字。決策前，校長分層瞭解教師的思想動態，傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規律辦事，按程序辦事，把好的想法轉變成決策力和執行力；教代會充分發揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到決策民主化。
2.制度合理化
隨着學校現代化建設標準的提升，我們的科學化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨着時變、人變、校變，學校的相關制度也隨之不斷完善，又先後出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定製度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設置方案》《學校突發事件管理機制》等，不斷向精細化管理邁進。
3.管理和諧化
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學校工作時時處處均體現着班子全體成員的氣質和個性，對教師羣體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞着學校共同的教育教學目標團結奮鬥。學校在用人上，視羣衆爲羣賢；待人上，以真情爲基礎；育人上，視學生爲生命；助人上，視團隊均衡發展爲己任。在領導班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學校管理和諧化。我校的辦學聲譽尤其在達標以後，受到屬地居民的一致好評。
三、隊伍建設
新程小學有一支作風樸實，工作上進，情緒穩定，甘於奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學優勢。這支隊伍在學校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩定。
與20xx年現代化學校達標時相比，在校學生人數增加近150人，現崗教師人數僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業、愛生、務本、奉獻着。在50名現崗教師中，大專以上學歷達95%，本科學歷提升至64%，普通話、計算機等全部達標。三年中，先後有40餘篇論文獲國家、市區等級獎。有七節百節課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人蔘加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。
學校堅持對教師的師德建設和專業發展同抓不放鬆。
1.注重提高教師的師德素養
繼續抓好師德教育，樹立新程小學教師的美好形象，即“三愛”――愛學生、愛崗位、愛學校；“三心”―一切爲了學生的責任心，獻身教育工作的事業心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導每一箇學生。以良好的職業道德打造學校形象，贏得學生、家長、社會的認可與信賴。每學期進行學生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優秀。
對於我校外來務工子女多的現狀，學校每學期組織全校教師對班內的學困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優、表彰中一視同仁，家長和教師關係更加和諧；學生和教師關係更加親近。
達標驗收後學校先後被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。
2.努力提高教師專業化水平
（1）科研引路
20xx年，課題結題後，學校開始籌備“十二五”課題的申報工作，學校由原來的一項區級課題增加爲三項課題。其中，1項市級，2項區級，學校還成爲天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學校先後組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。
20__、20__連續兩年，我校獲得全國創造教育先進集體稱號；去年，學校被評爲區教研教科研先進集體；並在河北區教科研年會上做經驗交流。
（2）研修爲本
開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問題，我們作爲教學工作的重點。成立了以教學副校長爲主管領導，學科主任具體指導，教研組長組織實施的校本教研領導小組，全面落實校本教研工作。
第一，通過開展自主學習、教學反思、課題研究、常態課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優質教學資源，實現資源共享，培養一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學能力。第三，紮實開展教學技能比武活動，通過每年度開展的常態課、研究課、展示課等活動，優化課堂教學，切實減輕學生的過重課業負擔，大面積提高教育教學質量。第四，堅持開展教師書法基本功培訓，連續三年聘請書法學校資深教師隔週來我校進行全員培訓，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學期開展校本教研總結會，對常態課、教案、作業等日常工作進行總結表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%，充分發揮硬件設備應有的作用。
（3）骨幹培養
爲了讓年輕教師儘快成長爲學校的骨幹，學校借我區知名教師的資源，爲年輕教師牽線搭橋，與五號路小學數學小中高教師劉金慧、寧園小學的區科學學科帶頭人賈萱結成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學技能不斷提高。數學學科徒弟宋婭楠獲河北區百節課一等獎，說課比賽一等獎；科學學科徒弟邢文元參加市內六區做課展示獲一等獎，在河北區“輕負高質”優質常態課教學專場展示中，代表科學學科做展示課，在“河東―河北區際交流活動”中進行做課展示。
校行政，教研組長對入職五年以內的青年教師都有專門的包保責任，隨時聽課，進行指導，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓，現擔任學校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，並代表河北區參加天津市體育教師基本功大賽，是全區僅有的五人之一。
到目前爲止，我校有區級學科帶頭人3人，校級學科帶頭人14人。天津市優秀班主任1人。區十佳班主任1人。區百名優秀教師1人。
（4）教師評價
在學校諸多的管理工作中，對教師的管理是最爲重要的環節。我們始終堅持開展 “爭當教學之星”活動，每三年爲一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業、上展示課、教學反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度爲教師積累個人業績。學期末，在教學年會上總結星級競賽開展情況，做典型發言，評選星級競賽優勝選手，命名“教學之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學工作的紛繁過程，量化成了日常可見的評比活動。老師們重視星級成績的表現，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設優秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。
四、素質教育
1.德育工作
（1）班主任是學校德育管理的核心力量，學校在對班主任實施專業培訓，增強培訓實效性方面下功夫，將“師德”作爲崗後培訓的重點內容，堅持召開班主任例會，組織班主任學習教育新理論，採取“走出去、請進來”的方式開闊新思路，創新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個班級榮獲市、區及三好班集體、優秀雷鋒中隊、市級優秀小隊等稱號，多位老師先後榮獲區十佳班主任、優秀班主任、優秀中隊輔導員等榮譽。
（2）學生的心理健康一直是學校十分重視的工作，我們定期對學生開展心理健康教育和心理諮詢，每學期在畢業班學生中進行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團體輔導培訓，在區裏做心理團體輔導課獲優秀獎。
（3）辦好家長學校，實行家校合一。學校重視家長的培訓工作，努力辦好家長學校，並利用校刊，家長會等時間，邀請教育專家開展教育專題講座、教育開放日，有針對性地開展工作，構建了社會、家庭、學校同步教育網絡。
（4）爲培養學生的道德情感，學校積極組織開展各種主題教育活動，在活動過程中，結合一些重要節日，利用升旗儀式、班會、隊會等一切可以利用的機會，開展豐富多樣的活動，全面提高學生的思想素質、道德水平和實踐能力。
通過一系列實踐活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。
我校的雛鷹愛心大隊獲河北區優秀社會實踐集體。王冬老師的班會獲全國班會方案設計一等獎，周瑾老師所做的少先隊活動課獲天津市少先隊活動課優秀課，她所做的“讓心中責任之花盛開”主題班會獲得天津市主題班會評比一等獎。
2.教學工作。
（1）學校開展以“提高課堂教學效率，減輕小學生課業負擔的實踐研究”爲課題，引導教師探索高質、高效、輕負的課堂教學模式。老師們在子課題下又確定了自己重點研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識在改變，雖然研究的內容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們在常態課上大膽嘗試，總結好的方法，然後再實踐，再改進，再提煉。實際上，學校是在引導着老師在課堂上做研究，解決課堂上的問題。拋棄舊的、習慣了的、無效的教學行爲，想招法實現高效課堂。
（2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實際問題，以課堂質量的提高，促進教學質量的提高。每學期學校都會組織不同形式的課堂教學展示活動。去年全體教師進行“創優課”展示活動，聽課教師參與評課打分，獲得優秀課教師再進行校級展示。今年改爲每天早上由行政隨機選取兩節課，進班聽課的同時檢查學生的學科作業、學習習慣，並進行減負問卷，對教師的教學進度、常態教學以及教案的二次備課、教學反思進行評價。對於發現的問題及時溝通、糾正。最後，學校推選出“常態優秀課”進行全校展示，對於35歲以下青年教師進行“交流研討課”觀摩。
（3）輕負高質是我們追求的目標。爲了切實減輕學生過重的課業負擔，結合我校實際，採取了以下具體措施：
①實行校長責任制。校長任減負工作第一責任人，在教師量化管理考覈中，對嚴重違規的教師追究相關責任，實行“一票否決”制。
②簽署減負責任狀。規範教師的教學行爲，增強教師的法律意識，提醒教師底線標準不得觸碰，以良好的師德回報學校、回報社會。
③嚴格執行課程計劃。學校控制學生作息時間和學生作業量，定期檢查各班級作業記錄本和學生課堂作業並及時反饋。
④嚴格執行考試的相關規定，不自行增加考試次數，控制考試難度。
⑤利用家長會、開放日、講座等活動，對家長進行問卷調查，瞭解教師的師德、學生學習負擔情況。以“家長學校”形式，向全校家長宣傳減負精神，公佈學校監督電話，向每位家長髮放有關“減負”的家長信。
⑥充分使用每個班級的多媒體設備，利用中午休息時間，每天爲學生播放各種專題片，擴展學生的知識面，擴充學生的知識量。學科教師根據本學科特點和自身特長，會爲學生選取相關的影片，如科學教師會選取有關自然科學奧祕的宣傳片，語文教師會播放《百家講壇》，英語教師會選取一些英語原版動畫片。學生每天都會快樂地享受午間休息時間。
⑦減負不減質，以“減負”爲契機，以“減負”爲課題，開展高效課堂教學研究，探索一科一模式，英語學科教學成績進步突出，六年級英語100%合格，我校是全區五所100%合格校之一；四年英語大大超出區平均水平，並在全區做經驗介紹。
⑧20xx年4月，在全區“減負增效”現場會上，周瑾老師就“班主任落實減負”做了經驗介紹。
五、存在的主要問題
義務教育學校現代化建設標準的提升，爲學校提供了新的發展空間。在提升過程中，我們還存在着不足：
1、還要進一步加強學校硬件建設。學校還要通過各種渠道，請上級領導和各部門爲我校的校園文化環境建設、功能教室的配備、教學設備的更新予以財政上的大力支持，以進一步改善我校的辦學條件。
2、不斷加大教師的培訓力度。積極創造條件，爲青年教師
和骨幹教師搭建專業成長的平臺，培養更多的市區兩級骨幹教師，在學校的教育教學工作中發揮示範、引領作用。
3、進一步挖掘好本校的教育資源，充實和完善辦學特色，不斷提高辦學效益。
儘管我們在上述工作中進行了一些探索，但對照百條“標準”要求相比還存在着差距，今後會更加努力踐行我們的辦學理念：讓每一箇學生天天進步，健康成長。實實在在地走素質教育的辦學之路，不斷提升學校的辦學水平。
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