督導檢查彙報材料（精選29篇）
督導檢查彙報材料 篇1
XX年是旗教育實施發展規劃的開局之年，我校繼續堅持以全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量和辦學水平爲中心，以教育局提出的“教育管理年”和“校園文化建設年”爲契機，狠抓學校管理，努力拼搏，全面推動學校的思想建設，制度建設，文化建設，認真落實和完成旗教育督導評估指標，加強寄宿制管理規範化建設，鞏固義務教育標準化學校建設成果,爭創自治區義務教育標準化學校。狠抓常規管理，加強學校特色工作創建，積極推進課程改革，開展教育科學研究，發展內涵，提升品位，從而促進學校全面、協調、健康、可持續發展。堅持環境育人、服務育人、管理育人，進一步提高教育管理水平和教育質量。創建安全、文明、和諧校園。
我校深刻學習zz局長在全市教育系統工作會議上的“以科學發展爲主題 ，實施內涵發展戰略，開創教育事業改革發展的新局面”的講話和旗XX年教育工作會議上曲曉偉局長的講話精神，學習領會竇貴君局長強化內涵發展，實施“12345”工程的內涵，學習領會旗教育局關於加強校園文化建設年活動和教育管理年活動的精神，搶時間，抓落實，開展了一系列的工作。
3月11日，召開了期初工作會議，根據教育局工作安排，制訂了“xx小學教育發展規劃(草案)”、“xx小學XX年學校工作計劃”、“xx小學教育管理年實施方案”、“xx小學校園衛生達標及寄宿制學校規範化管理實施方案”，“xx小學校園文化建設實施方案”等學校教育教學工作的指導性文件，確立了工作目標。
一、學前教育工作。
xx鎮現有中心園一所，鎮所在地還有5所個體園，村裏4所村辦個體園，全鎮應入園幼兒總數 574人，實際在園559，入園率 97.38%，以中心園曙光幼兒園建設爲龍頭，帶動全鎮幼兒教育的全面發展，xx鎮中心園建於1997年，是旗乃至全市比較早期興建的農村幼兒園，XX年被命名爲市級一類甲級園，有着多年的辦園經驗和先進辦園理念，現有143名幼兒在園，教師10名，其中，園長一名，保教員5名，保育員4名，幼師畢業2名，其他教師全部接受幼兒教育培訓，按照幼兒教育指導綱要開設課程，秉承“幼兒一日生活都是課”的思想，以活動爲依託，培養幼兒終生髮展的能力，開設了“千字童”情景識字課，提前識字，提前閱讀，開設舞蹈、手工、繪畫等課程，每年舉辦一屆幼兒體育、藝術節，深受家長的信任和讚譽。隨着旗幼兒教育的快速發展，曙光幼兒園的基礎設施建設已經不能滿足服務區內廣大幼兒家長對幼兒教育的需求，園舍不足，幼兒園建築面積259平方米，生均1.81平方米，旗教育局已把我校幼兒園的新建工作列入了建設項目的首批項目。
二、全面推進義務教育工作
1、積極推進義務教育標準化學校建設。
我校早在1999年，被內蒙古自治區教育廳命名爲義務教育示範校，XX年被評爲旗“兩基”達標先進校，完成了xx市標準化學校建設，今年是開局之年，我校被教育局列爲首批創建自治區義務教育標準化學校的學校，並在今年把校安工程和明德樓項目捆綁建設，新建室外旱廁已經竣工，食堂餐廳，解決我校建築面積不足的問題，並且爭取資金，填置設備、器材，在軟件建設上，我們有信心，有決心在兩基達標和市級義務教育標準化學校建設的基礎上，加強軟件建設與管理，加強師資隊伍建設，完善管理機制，爭創內蒙古自治區義務教育標準化學校。
2、規範辦學行爲
爲切實貫徹執行義務教育階段招生規定和中小學均衡編班政策要求，根據旗教育局文件精神，結合我校服務區實際，確保學生就近入學，公平接受教育，制訂了“xx小學XX年秋季招生、新生入學編班管理方案”，根據義務教育檔案適齡兒童情況，按登記的適齡兒童戶口覈實的的情況，堅持“公開、公平、公正”的原則，在家長代表、教師代表的監督下，全部採用計算機隨機分配的方法均衡編班，均衡配備班主任，將新生名單錄入計算機。將男女生分別按出生年月日（到XX年8月31日）由大到小進行排序，錄入生日的全部數字，用計算機排序。（出生日期以戶口本登記爲準）。已在本校幼兒園就讀的服務區外服務區外兒童，經教育局批准，原服務區學校同意，方可在本校就讀，否則，一律不接收予編班。
按着教育局小學畢業生與初中交接班制度規定，我校XX屆畢業生計151人，送入xx中學143人，7人由於家庭搬遷在其他學校就讀，1名有病休學。
我校現有23個班級，學生1055人，平均班額46人，無超班額現象。
3、嚴格執行xx市教育局文件“關於進一步規範當前中小學校辦學行爲的緊急通知”（呼教黨組字6號）、“關於禁止在職教師有償家教專項治理工作的通知”（呼教監察字15號）、“關於加強新學年全是教育系統行風建設的通知” （呼教監察字19號）文件精神，依法治校，杜絕“三亂”，維護教育系統在全社會的形象。
三、加強教育教育信息化、現代化建設，注重計算機網絡建設和應用，實現了“班班通、室室通”，年初，填置二手高配電腦，確保計算機網絡資源的充分利用。學校購進使用上海釋瑞集團研發的校園自動化辦公系統平臺，方便、快捷、節約。
加強網站建設，發揮網站的交流和展示的功能，我校網站被xx市電教館推薦爲國家級教育網站的遴選單位，全市小學僅有六家。
註冊了中國教師教育視頻網，充分利用網上資源，進行校本研訓。
規範影視教育課，把影視教育列入校本課程，建設視頻點播系統，上傳大量影視資源，發揮了影視教育的綜合性和直觀性，學生的科技、環保、健康、法制、行爲養成教育、弟子規學習教育、紅色歌曲等可通過視頻點播系統的節目，方便教師利用影視資源的優勢，提高教育的有效性。
四、全面落實“xx市教育系統人才強教內涵發展戰略工程”
落實xx市教育系統“61324”人才培養工程和旗教育局“61324”人才培養工程推進方案，結合我校幾年來開展的“骨幹教師和學科帶頭人管理辦法”，開展教師基本功競賽活動。制訂了“旗xx小學名師工程條例”，我校現有骨幹教師19名，其中，旗級骨幹教師6名，市級學科帶頭人1名，“xx小學名師工程條例”已經開始實施，分爲基礎工程和名師工程兩部分，基礎工程已達標爲目標，優秀人員列爲名師培養，按“條例”中名師工程的基本條件，力爭在3—5年內使校級名教師達到教師總數的5%左右，學科帶頭人達到專人教師總數的10%左右，骨幹教師達到專任教師總數的20%左右，教壇新星達到專任教師總數的20%，在此基礎上，爭創更高級的名教師，“條例”按着教壇新星、骨幹教師、學科帶頭人、名教師四個層次開展爭先創優活動，名師要模範遵守校紀校規，爲人師表，以高尚的師德、高超的水平、高質的效果作好表率作用，履行相應的義務，享受相關的待遇。
五、落實全面管理提升工程
1、加強學校管理文化建設，修改完善了XX年制定的“旗xx小學章程”；
2、在“xx小學章程”的指導下，學校着力打造以物質文化爲依託、制度文化爲支柱、精神文化爲核心的學校文化；以主題活動爲目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；以班級文化、外部形象文化爲切入點，建立學校文化顯性外形；以校本教研爲途徑，以課堂爲主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、淨化、亮化爲載體，實現校園環境園林化；以素質教育爲突破口，實現教育質量優質化。
修改完善了學校管理制度彙編，現在正在通過教代會調研，徵求意見，修改xx小學年段目標管理細則，把年段目標管理考評，推進實施績效工資，逐步實現學校管理的科學化、規範化；將在10月初的教代會上討論審議通過；
3、加強學校文化建設。認真貫徹落實阿教發6號《旗中小學校園文化建設年實施方案》精神，制訂了“xx小學學校園文化建設實施方案 ”和“xx小學–創建綠色校園規劃”把綠色校園建設活動、百棵大樹進校園活動融入到校園文化建設年活動當中，開展了“百棵大樹進校園”活動，借百棵大樹進校園活動，我校畢業生開展了“栽下畢業樹，放飛童年夢”活動，爲母校栽下了9棵畢業樹，留下了永久的紀念。校園內松柳成蔭，花團錦簇，錯落有致；學校將按校園建設規劃，以原有“見賢亭”、“思齊山”及“雙鶴騰飛”景點和周圍的樹木爲依託，建設“生態園”。
今年明德公益項目樓的建設，教育局領導親臨校園爲我校規劃設計了下一步餐廳、風雨體育館、標準化幼兒園、300米運動跑道、校園硬化等建設規劃，合理佈局校園各區域建設，我們設計了xx鎮明德小學校園規劃平面圖，我們將在各級領導的支持下，分佈建設好體現人文特色校園景觀。
學校建立數字校園廣播系統，定時播放校園歌曲、紅色歌曲，成立了星星火廣播站，建設視頻點播系統，鏈接在xx小學網站上，上傳的大量影視資源(我校三辰影庫、網上下載、購買及校本資源)，方便了影視課播放和用於教師影視輔助教學，我們正在積累影視課經驗，編印影視課指導校本教材《小學影視課程指南》，拓展學校文化建設的領域。
爲進一步豐富學校文化建設內涵，全面推進學校文化的多元化，早在1997年就成立《星星火》文學社，創辦了《星星火》校報至今已138期，參與社長4人，社員二千餘人。
XX年來，《星星火》已成爲師生學習、交流、合作與發展的平臺，成爲師生展示才華、比試實力的大舞臺，成爲家校溝通的一箇重要平臺。在創辦中，學校力求配合教育的“導向功能”和培養能力的“育才功能”，營造良好學習與寫作的氛圍，從而提高師生綜合素質。在實踐探索中，學校深深體會到：校報是學校文化建設的一條重要渠道，是學校文化建設的主陣地。爲方便廣大師生家長及讀者的閱讀，學校在中國校報網站上，把每期的電子版上傳，並連接在旗xx小學網站上，方便了閱讀，擴大了學校對外的宣傳、展示和交流。
學校積極開展了文明禮儀普及活動、紅色歌曲進校園、傳統文化進校園活動、法制安全教育活動，開展了“復小之春讀書節”活動，“復小之夏”藝術節和體育運動會，開展科技節活動，開展“環境教育月”活動，開展“紅色之旅”夏令營活動，並把這些教育活動列入學校常規，是學校文化豐富多彩。
4、德育特色評比活動
推行“星卡激勵性評價制度”，傳統學生評價注重的是結果評價，對於學生在成長過程中表現出來的點滴進步沒有給予及時的鼓勵。從建立發展性學生評價體系的高度着眼，圍繞“過程評價、全面評價、全員評價”的要求，我校從XX年開始推行德育星卡激勵性評價。
星卡共分綠星卡、紅星卡、黃星卡三種：綠星卡代表對學生點滴進步的激勵；黃星卡代表對學生過失的警告；紅星卡代表榮譽和收穫。綠星卡由教師在集體場合隆重頒發；學生得綠星卡10張，到班主任處領取紅星卡申報表，將10次得綠星卡情況進行登記，由家長、班主任簽字並附加班主任評價、家長評價和大隊部意見,最後纔可以領取紅星卡,申請表交由大隊部保管。紅星卡是光榮的象徵,學校大隊部將在每週升旗儀式上公佈獲紅星卡的學生名單，進行集中表揚。黃星卡不直接頒發，當學生有過失時，教師及時給予警告，多次警告不改者，出示“黃星卡”，扣回該生1張綠星卡；之後，相關老師必須在一星期內幫助他改正過失，確有進步，改正過失，將綠星卡還給他並取回黃星卡。
在實施星卡評價過程中，我們針對本校實際，逐步完善、修改制度。各班要安排兩人負責保管《光榮冊》，綠星卡的頒發要由班主任指定人員進行及時登記在班級的《光榮冊》裏。三者合一的評價，尤其是發動了家長的參與，在“教師人人關注進步、家長個個關注星卡，孩子時時感受成功”的良好氛圍下，逐漸使星卡變成一種具有“公共價值”的激勵手段和成功符號。
每學期結束，大隊部根據檔案記錄學生獲星卡數的多少，評出班級星級少年，每屆畢業生，都要評選出星杯少年。
我校自XX年7月開展星卡評價制度以來，已有63人獲得“金星杯少年”稱號。
5、教育教學質量提高工作
加強“教育管理年”工作的開展，制訂了“xx小學教育管理年實施方案”，確立了“加強科學管理，實現管理創新；健全管理機制，完善制度建設；規範辦學行爲，推進依法治校；加強文化建設，提升辦學品味；完善評價體系，深化教育改革；加強常規管理，提高管理內涵；深化教學改革，促進高效課堂；加強安全管理，創建平安校園”的工作目標。
（1）、學校狠抓教學常規活動，做好教育教學質量的監控，積極推進校本培訓，充分利用網絡資源培訓，全面提升校長、教師素質，制訂了“xx小學校長、教師素質提升規劃”，通過國家級有效課堂教學的課題引領，促進課堂教學質量的提高，
(2)、開展高效課堂的創建工作，校長是高效課堂創建的第一責任人，是學校教育教學工作的領頭雁，學校制訂了xx小學“創建高效課堂”活動方案，分步推進，預計通過高校課堂創建工作的開展，與xx小學校長、教師素質提升規劃、開展名師工程工作有機結合起來，有效的提升教師課堂教學基本功素養，促進教育教學質量的提高。
7、開展了“實施愛與責任教育踐行四滿意，提升教育形象”主題活動,4月23日，召開了動員大會，舉行了啓動儀式，學習了張德仁副局長 在“實施愛與責任教育 踐行‘四滿意’提升教育形象”主題活動啓動儀式暨動員大會上的講話，重溫“中小學教師職業道德規範”、“內蒙古自治區教師禁行性規定”和“旗教師十條禁令”，制訂了實施方案，五月份，開展了自糾自查活動，6月份以來，開展了“xx小學百師訪千家活動”，廣泛向社會、家長征求意見，對來自社會、家長等方面的意見和建議進行整改，簽訂了師德承諾書，教師節期間，開展了師德標兵評選活動，按方案，我們將舉辦師德徵文等活動。
六、學校安全工作
學校安全工作是一項長期性、經常性的工作。我校本着“以人爲本，安全第一”的原則，時刻保持高度的警惕，警鐘長鳴，常抓不懈。開學初根據上級的要求，我校在校長的帶領下，對學校安全工作進行了全面的排查、自評、整改，成立了以校長爲組長的，分管安全副校長爲副組長，校委會成員和保安人員爲組員的安全工作領導小組，建立了“一崗雙責”責任制，明確責任，做到誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責，形成了全員抓安全，人人管安全的格局。各種安全預案齊全建立了各種安全防範制度、措施，經常開展不同形式的安全避險逃生演練，3月18日，進行了一次全校性的安全逃生避險演練，特別對校車安全、食堂飲食安全、衛生防疫方面，住宿生實行定位管理，早、晚點名，出入校園實名簽到、簽退制度，夜間查宿，時常清查制度，成立了校園保安隊伍，內門衛、外門衛、保衛幹事共5人，分別由4名保安員輪流24小時坐班值崗，嚴防把守，杜絕校園暴力事件發生，學校根據局長指示，校園監控不出盲點，增設了監控管理系統的覆蓋面，32個攝像頭基本全部覆蓋整個校園內外。
七、校安工程
明德教育公益項目旗xx小學明德教學樓於XX年6月15日開始啓動。歷經兩個多月的緊張施工，建築期間甲乙雙方牢固樹立質量意識，全力創建明德樓精品工程，教育局領導多次到工地督促施工進程，檢查質量，施工單位在雨季克服重重困難，注重施工質量，搶抓施工進度，主體工程於8月27日順利竣工封頂，近日，內外裝修正在緊張進行，按工程進度要求，XX年10月15日交付使用。
八、學生資助工作
根據國家和自治區對義務教育階段家庭經濟困難寄宿生補助生活費的有關政策，各級財政、旗教育局已按時撥給貧困寄宿生生活補助費，學校及時組織開展學生資助政策宣傳及主題教育活動我校規範整理學生資助檔案資料，學校將相關資助工作文件，資助政策信息公示材料，受助學生花名冊、發放資金簽名冊逐級分類歸檔備查。認真做好政策宣傳工作，將資助政策包括資助範圍、資助標準、資助時間等明確公示給學生及家長，鼓勵學生勤奮學習，努力進取，完成學業，回報社會。XX年上半年，根據住宿生困難程度，劃分爲三個等次，根據住宿生困難程度，劃分爲三個等次，校內每生每學期一等500.00元、二等300.00元、三等130.00元，受助人數263人，一等63人、二等71人、三等129人，.總計補助69750.00元。
以上是我校XX年認真落實市、旗督導評估指標的工作彙報，請各位領導檢查指導，不足之處，敬請批評指正！謝謝！
督導檢查彙報材料 篇2
一、黨委、政府層面重點督導巡查內容
1.黨委安全生產責任落實情況。
自覺承擔起“促一方發展、保一方平安”的政治責任，按照《菏澤市黨政領導幹部安全生產責任制規定實施辦法》嚴格落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，將安全生產納入黨委常委會及其成員職責清單；黨委主要負責人主持召開黨委常委會會議分析安全生產形勢、研究安全生產重大問題，切實加強安全生產工作的組織領導。
2.政府安全生產責任落實情況。
把安全發展理念落實到經濟社會發展各領域、各環節，將安全生產工作納入高質量發展考覈和部門績效考覈，實行重大安全風險“一票否決”；主要負責人根據地方黨委會議的要求及時研究解決安全生產突出問題並主動協調跨區域安全生產工作，加強對本地區安委會工作的領導，推動構建安全生產責任體系，推動安委辦實體化運行；其他領導幹部切實抓好分管行業領域安全生產工作，組織分管行業、部門健全和落實安全生產責任制，定期組織分析安全生產形勢，將安全生產工作與業務工作同時安排部署、同時組織實施、同時監督檢查。
3.生產安全事故調查警示和責任追究情況。
對發生的每一起事故，堅持安全生產、幹部作風、廉政建設開展事故調查處理，倒查違紀違法違規問題；嚴格執行《山東省黨政領導幹部安全生產責任追究辦法（試行）》，嚴格實行量化問責；按照調查報告的建議落實責任追究；嚴格按照上級安委會掛牌督辦規定的時限完成事故調查；並於事故發生後15日內組織本地區相關部門和企業召開事故警示教育現場會，做到“一廠出事故、萬廠受教育”。
4.安全生產專項整治三年行動開展情況。
針對燃氣安全、客車非法營運、貨運“百噸王”、危化品運輸掛靠、建築施工違法轉包分包、堵塞應急通道等“老大難”問題，用好問題隱患和制度措施“兩個清單”，採取有力措施，破解安全生產深層次矛盾和問題，取得實質性進展；堅持安全生產與作風建設、懲治腐敗、掃黑除惡一體推進，把“四位一體”貫穿專項整治全過程；及時總結提煉行之有效的經驗做法，固化爲制度成果，健全長效機制。
5.重大安全風險隱患排查整治情況。
列出重大安全風險隱患清單並全部整改到位；嚴厲查處人員密集場所封閉安全出口、封閉疏散通道等違法行爲；對上級安委會掛牌督辦的重大隱患按期整改銷號，對拒不整改的落實停產停工、追究刑責等處置措施，對基層難以解決的問題及時報告；開展農村地區安全風險點排查專項排查整治行動，按照“一村居一清單”原則摸清風險點底數、建立臺賬，並逐一設立醒目的警示標識或隔離設施；根據風險種類、形成原因或有毒有害氣體中毒、未成年人溺水等傷亡事件特點，有針對性地加強安全防範、自救互救等知識和技能的宣傳工作。
6.“打非治違”工作開展情況。
按照《山東省重點領域打擊安全生產非法行爲責任辦法》的分工組織有關部門開展“打非治違”專項活動；採取精準措施嚴厲打擊油氣管道亂挖亂鑽、客車客船和危化品非法運營、黑加油站點非法經營危險化學品等各種典型非法違法行爲；依法依規從重懲處頂風作案、屢禁不改以及監管不到位等問題；加大曝光警示力度，堅決打擊違法行爲背後的“保護傘”、加大“貓鼠一家”腐敗行爲查處力度；查處安全生產非法行爲過程中，發現有關非法單位或者個人涉嫌犯罪的，依法向公安機關移送。
7.安全監管執法隊伍建設情況。
鎮黨委、政府加強安全監管執法隊伍建設；縣區監管執法隊伍監管力量能夠承擔監管任務；不存在層層下放執法責任等行爲；不存在簡單撤併安全執法隊伍；開展執法隊伍專業化建設，加強專業執法裝備配備；建立健全安全生產監管執法經費保障機制、加強各級財政支持。
8.統籌做好經濟發展、疫情防控和安全生產工作情況。
鎮黨委、政府根據當前形勢統籌做好經濟發展、疫情防控和安全生產工作；處理好安全監管和指導服務的關係；及時對特困行業紓困解難保障安全管理；發揮一線人員做好安全生產工作的主動性；做好各類事故遇難人員的善後處置工作。
9.舉一反三排查整改全省安全生產領域審計發現問題情況。
安排部署舉一反三排查整治安全生產領域審計發現問題工作；建立自查自糾臺賬，對排查出的問題按照要求進行整改，並結合自身實際完善各項規章制度，固化工作成果，健全完善安全生產長效機制。
10.吸取湖南長沙“4·29”事故教訓進一步加強房屋安全管理工作開展情況。
迅速開展既有房屋特別是自建房安全隱患排查整治工作；以鄉(鎮、街道)爲單位對所轄區域的所有自建房屋進行認真排查，針對建造年代較早、長期失修失管、違法改建加層、非法開挖地下空間、破壞主體或承重結構的自建房屋，以及擅自改變用途、違規用作經營(出租)的人員聚集場所進行排查整治，逐棟梳理隱患問題，建立整改臺賬，並採取相應處置措施；深刻吸取青島“4.27”拆違坍塌事故教訓，強化拆除工程安全監管；緊密結合防汛初期安全生產重點任務，認真落實防坍塌、墜落、起重傷害、觸電、中署等要求，對周邊可能遭受洪水、滑坡、垮塌等威脅的施工現場，特別是臨建板房，深入開展排查整治。
二、部門層面重點督導巡查內容
11.部門安全監管責任落實情況。
各有關部門嚴格執行《菏澤市安全生產工作任務分工》，按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”和“誰主管、誰負責”的原則依法依規提出並落實安全責任清單，按照“誰主管誰牽頭、誰爲主誰牽頭、誰靠近誰牽頭”的原則加強對新業態風險的安全監管，推動危化品、燃氣、道路運輸、電動自行車等有關部門抓實全鏈條安全監管。
12.項目審批安全紅線把守情況。
各有關部門建立完善安全風險評估論證機制，不存在“邊審批、邊設計、邊施工”情況；完善提高危化品、煙花爆竹、建築施工、冶金等行業高危項目、人員聚集場所安全門檻。
13.執法檢查寬鬆軟整治情況。
安全生產監管執法不存在選擇性執法以及寬鬆軟、走過場等問題；對發現的安全生產違法行爲，依法實施行政處罰，依法落實罰款、停產、關閉措施，不存在對違法行爲一罰了之，放任不管的現象；嚴格落實行政執法公示制度、全過程記錄制度、重大執法決定法制審覈三項制度；確定省市縣三級執法管轄企業名單並明確重點檢查企業，針對事故暴露問題舉一反三加強執法檢查，組織專家參與執法過程、推進異地交叉檢查；加強安全生產行刑銜接，對嚴重違法違規行爲採取有效措施、構成犯罪的移交司法機關追究刑事責任；利用新技術、信息化手段及時發現違法行爲；針對勞務派遣和靈活用工人員風險高的行業領域部署開展重點執法檢查等。
14.安全生產隱患舉報獎勵情況。
各有關部門拓寬舉報獎勵宣傳渠道，建立完善安全生產“吹哨人”制度；及時處理舉報，加大舉報查實非法違法行爲處罰力度，對被舉報企業和相關責任人員頂格處罰；依法保護舉報人，及時兌現舉報獎勵特別是大額獎勵，做到依規重獎、快獎、應獎盡獎；不存在舉報受理量小、甚至“零獎勵”現象。
15.違法分包轉包、掛靠資質行爲查處情況。
各有關部門嚴厲查處建築施工、危險化學品等高危行業違法分包轉包行爲，嚴肅追究發包方、承包方法律責任，嚴格追究生產安全事故中資質方責任。
16.重大隱患和事故瞞報謊報遲報漏報行爲查處情況。
各有關部門嚴格落實重大隱患和事故省級直報制度，排查出的重大事故隱患按照規定錄入直報系統，及時上報；對生產安全事故隱瞞不報、謊報或者拖延不報的直接責任人、負有管理和領導責任的人員從嚴追究責任。
三、企業層面重點督導巡查內容
17.企業主要負責人履行第一責任人責任情況。
企業法定代表人、實際控制人、實際負責人嚴格履行安全生產第一責任人的法定責任；嚴格落實重大危險源安全包保責任制、礦長帶班下井等制度；不搞“掛名礦長”等弄虛作假手段逃避責任，對重特大事故負有責任的落實行業禁入相關規定等。
18.安全生產管理情況。
企業按要求建立符合本單位實際的安全生產“晨會”和“開工第一課”制度，開展安全生產“大學習、大培訓、大考試”專項行動，組織全體從業人員自主學習、全崗輪訓、統一考試；如實記錄從業人員安全教育培訓情況；特種作業人員按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得相應資格後上崗作業；一線作業人員嚴格遵守安全操作規程，不存在違章指揮、違章操作、違反勞動紀律行爲；編制符合本單位實際的應急預案和現場處置方案，依法定期組織開展應急實戰化演練；配備必要的防護裝備及應急救援器材、設備、物資，並保障其完好和方便使用。
19.安全風險辨識管控及隱患排查整治情況。
企業按要求建立風險隱患雙重預防體系，逐一制定風險防控措施，採用信息化技術對重大危險源實施現場動態監控；嚴格落實《山東省生產安全事故隱患排查治理辦法》，建立健全本單位事故隱患排查治理制度，嚴格落實從主要負責人到一般從業人員的隱患排查治理職責，對存在的重大隱患按規定向政府有關部門報告；設立有獎舉報專項資金，鼓勵員工發現舉報身邊隱患，對有功人員給予表彰。
20.本質安全提升情況。
重點行業領域企業按照要求實施“工業互聯網+安全生產”行動計劃，深入推進“機械化換人、自動化減人、智能化無人”；持續推進安全風險監測預警系統建設；按照規定在危險化學品、交通運輸等領域推進安全生產信息化建設，及時淘汰危及企業生產安全的技術、工藝和設備。
21.勞務派遣和靈活用工人員安全管理情況。
生產經營單位將接受其作業指令的勞務派遣人員、靈活用工人員納入本單位統一管理；危險崗位嚴控勞務派遣員工數量；國企在有關人員管理上發揮示範帶頭作用等。
四、工作要求
（一）提高思想認識。鎮黨委、鎮政府和鎮安委會各成員單位、企業要充分認識開展安全生產督導巡查的重要意義，進一步提高政治站位，嚴格落實責任，層層抓好組織實施。要對照《菏澤市黨政領導幹部安全生產責任制實施辦法》要求，率先垂範、務實戒虛，帶頭履職盡責，帶頭擔當作爲，帶頭深入一線調研指導，分管負責同志拿出主要精力靠上抓，其他領導班子成員全力抓好職責範圍內的安全生產督導巡查工作。鎮黨委、鎮政府、鎮安委會各成員單位要結合本轄區、本行業領域安全生產實際，深入分析制約安全生產工作的突出問題和關鍵因素，堅持問題導向，制定針對性、操作性強的工作方案，明確重點任務、標準和要求，落實人力、物力和財力保障，統籌推進安全生產工作。
（二）強化督導巡查。組織開展巡查督查，對安全監管執法隊伍安全生產大檢查實際成效進行督導覈查，採取通報、警示、約談、掛牌督辦、重點關注等手段加強督查督辦，對責任落實不力的提出問責建議。鎮安委會要將檢查情況列入年度安全生產目標責任考覈內容，加大考覈和責任追究力度，確保工作成效。
（三）嚴守工作紀律。鎮安委會各成員單位要大力倡導“嚴真細實快”作風，堅持問題導向、需求導向、目標導向、效果導向相結合，注重對重點企業單位的明查暗訪，嚴防擺拍式、作秀式檢查，嚴防搞“大呼隆”、走過場，力戒形式主義、官僚主義。要統籌好疫情防控和安全生產督導巡查，有關人員要嚴格遵守疫情防控要求，嚴防疫情風險，確保牢牢守住疫情防控底線。
督導檢查彙報材料 篇3
深刻吸取事故教訓，堅決遏制安全生產事故的發生，有力確保當前及今後全縣安全生產形勢穩定，近期我縣根據國家、省、市關於開展安全生產大檢查部署和要求，加強動員、細化措施、落實責任，迅速在全縣開展了安全生產大檢查、大整治行動，現將工作開展情況彙報如下：
一、工作開展情況
（一）高度重視，周密部署。
6月下旬，縣政府組織各鄉鎮、街道辦、農場行政“一把手”、主管副職、安監站長，縣直相關單位“一把手”及安監局股級以上幹部召開了安全生產大檢查動員大會。會議對當前的安全生產形勢進行了全面分析，並對安全生產大檢查工作進行了周密部署和積極動員。要求各鄉鎮各部門按照會議和通知要求，迅速加強領導、制定方案、落實責任，按照“屬地管理”原則，抽調骨幹力量採取分組包片、全面排查、聯合執法等方式，深入開展安全生產大檢查行動。爲確保大檢查工作措施得力、開展有序，會議專門下發了《獻縣安全生產大檢查工作方案》和縣安《獻縣安全生產大檢查宣講工作方案》、各行業領域企業安全生產大檢查告知書及53個行業隱患排查標準及安全生產大檢查活動宣講材料。同時要求各鄉鎮、各單位要及時召開專題會議，嚴格按照《方案》要求，立即成立組織、落實責任、細化方案，力爭做到“全覆蓋、零容忍”。
（二）加強督查，確保實效。
爲確保各項工作組織周密、落實到位、突出重點，縣政府及時召開了調度會議，及時掌握各鄉鎮和部門的工作進展情況，對下一步工作進行研究部署。同時，爲確保大檢查行動的持續、徹底、有效。縣政府制訂出臺了《關於開展全縣安全生產大檢查工作督查的方案》，從各相關單位抽調專業人員組成八個安全檢查督查組，從7月份開始，採取突擊檢查、明察暗訪、全面督查、重點抽查相結合的方式，對各鄉鎮和各單位的檢查結果進行再督查和再抽查，對重點部位和事故易發部位增加檢查頻率，加大了檢查力度，對重點行業，重點企業，隱患整改進行過“篩子”，做到重點行業一箇不放過，所有企業一箇不放過，隱患一箇不放過，從而有力保證了安全大檢查工作的紮實開展。
（三）全面排查，重點整治。
在各項行動開展中，各鄉鎮各部門按照全縣會議精神和有關通知要求，立即成立組織、制定措施、細化方案、落實責任，迅速在全面範圍內打響了安全生產隱患排查整治攻堅戰。行動中，各級各相關部門根據縣政府統一安排部署，各司其職，通力配合，重拳出擊、加強執法。各級各部門在認真開展拉網式全面排查的同時，按照全縣會議和大檢查方案要求，進一步突出了對危險化學品、非煤礦山、煙花爆竹、道路交通、建築施工、消防及瑪鋼鑄造等重點行業領域的執法檢查力度，特別是對無證無照、擅自開工生產經營的企業，堅決給予了取締或關閉措施，對有證但存在較大安全隱患的依法依規予以了停產整頓。目前全縣共組織檢查組90個，檢查企業165個，排查出各類安全生產隱患331條，完成整改295條，整改完成率92%。其中鄉鎮共排查出各類安全生產隱患180條，完成整改155條，整改完成率86%；部門共排查出各類安全生產隱患151條，完成整改140條，整改完成率93%。
（四）強化宣傳，提高意識
爲確保中央領導的重要指示及國家、省、市關於安全生產大檢查活動的決策部署得到積極響應和堅決、持續、徹底地落實，縣安委會專門下發了《安全生產大檢查宣講工作方案》，縣安委辦抽調有關成員單位的21名機關幹部，成立7個督導宣講組，每組由一名副科級以上幹部領導，深入全縣18個鄉鎮、2個街道辦、1個農場及40家重點企業，對安全生產大檢查活動的意義、內容、方式方法以及工作要求等進行了廣泛宣講。參加宣講的每一名同志，發展決不能以犧牲人的生命爲代價，這必須作爲一條不可逾越的紅線”的指示爲主線，對這次大檢查活動關於要“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”、“命”字在心、“嚴”字當頭，在檢查範圍上涵蓋“三個所有”，在檢查方式上實現“三個全覆蓋”，在行政處罰上落實“四個一律”等要求，進行了有高度、有深度、有質量、有效果的廣泛宣講，切實提高了企業負責人、安全管理人員及廣大大從業人員對此次大檢查的重視程度和安全意識，營造了“全民參與、積極響應、從我做起”的良好的社會輿論氛圍。
二、下一步工作安排
一是進一步提高對安全生產大排查工作認識，切實做到不留死角、不留盲區、不走過場，確保取得實效。
二是對排查出的隱患各鄉鎮（街道）與部門要加強溝通，進一步落實整改措施，在規定的期限內完成整改，切實消除隱患。
三是進一步規範彙總表的填寫，每一箇隱患要有一箇檔案（一患一檔），按照要求在規定的時間內完成上報。
四是在縣政府的統一領導下，聯合公安、住建、交通運輸、質監等部門，加強協調溝通，通力合作，在重點行業（領域）進一步深入聯合執法專項行動，形成執法合力，嚴打重罰安全生產領域非法違法行爲。
督導檢查彙報材料 篇4
根據瀋陽市教育局下發的《關於開展第三次規範辦學行爲專項督導檢查的通知》要求，和蘇家屯區教育局迎接第三次規範辦學行爲專項督導檢查的工作部署，進行了認真的自查，下面按照自查結果向上級領導做彙報。
一、加強組織領導，確保專項檢查各項工作的落實。
爲了使第三次規範辦學行爲專項督導檢查工作落實到實處，使學校辦學行爲做到合理、合規、合法，通過自查自糾，查找辦學行爲中存在的不足和問題，以便在下一步將規範辦學行爲工作做得更好，成立了學校規範辦學行爲工作自查自糾工作領導小組。
組長：邱景波、楊萍
副組長：王憲平王樹森蘇靜、隨紅梅
組員：馬光明、顧長成、董國偉、王迎君、趙亮、常海、王建雄、劉成、鄒良偉、蓋秀英、曹豔芳
由組長擔負規範辦學行爲工作的主要領導責任，相關職能部門各負其責，承擔具體工作，形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓的領導機制和工作機制，從而保證了規範辦學行爲工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考覈。
與此同時，我們還建立了工作責任制，做到規範辦學行爲，依法治校和行政，業務工作有機結合，工作有計劃，有措施，堅持集體領導和個人分工負責相結合，目標明確，責任到人。
爲進一步提高各項決策的透明度，廣泛聽取全體教職工的建議或意見，我校設立了校長信箱和羣衆評議小組，對教職工反映的問題我校總是以領導班子例會形式進行討論，做到心中疑惑耐心疏導，薄弱環加強力量，教師意見虛心接受，合理建議及時採耐，使教職工反映的問題件件有落實。我們還不定期地聽取羣衆評議小組的反饋意見，不斷地改進工作方法和完善自己的公衆形象。因此領導班子團結協作，工作踏實，具有較強的開拓創新精神，在師生中享有較高的威信。出現分工明確，作風民主，上下暢通，工作效率高的喜人局面。
二、提高教師隊伍素質，狠抓師德師風建設，規範辦學行爲
學校把師德教風建設放在師資隊伍建設的突出位置，圍繞師德師風建設紮實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創設師德建設的良好氛圍，完善師德建設長效機制，強化愛崗敬業的意識，弘揚和培育高尚的師德師範；學校要求全體教職工樹立終身學習的思想，保持與時俱進、奮發有爲的精神狀態和開拓創新的勇氣，更好地滿足學生個體發展和社會對優質職業教育的需求；學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，牢固樹立教師職業道德規範，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，有着強烈的事業心、責任心、進取心。做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，以身作則，言傳身教，爲人師表。都能尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，沒有出現體罰、變相體罰學生的現象。我們的教師們都能顧全大局、聽從學校安排，有很強的敬業奉獻精神。正因爲我校擁有一支特別能喫苦、特別能教書、特別能育人、特別能管理、特別懂技術、特別能奉獻的教書、育人、管理、服務的黨員幹部和教職工隊伍，學校的事業才得以做大做強，學校的面貌才得以日新月異。
三、堅持校務公開，促進科學民主管理，規範辦學行爲
我校積極推行校務公開制度，推動了黨風廉政建設，完善學校民主科學管理體制。對學校工作的內容做到“四公開”即：
①重大決策公開。對學校全局性、長遠性和影響大的重大決策都通過多種途徑認真聽取廣大教職工的意見，召開教代會討論通過。
②人事制度公開。學校教師的聘任、考覈、晉級以及評先獎優、職稱評聘及各黨支部的發展對象等都實行公開公示制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結果張榜公佈，做到公開、公正、公平。③財務制度公開。學校的收費標準嚴格按照有關文件規定由省、市財政、物價部門審批，做到統一規定亮牌收費，張榜公佈，不私設收費項目，不“搭車收費”，接受羣衆監督。凡大宗設備的採購、工程項目的招標、經濟承包合同、人員調動等，嚴格按照上級有關文件精神執行，堅決杜絕“暗箱操作”行爲，增加透明度。
④學校黨政領導廉潔自律公開。不參加公款支付的娛樂場所的活動；不收受採購物資的回扣；不以權謀私，不違法違紀，不搞權錢交易。自覺接受黨內外羣衆和民主黨派監督。
⑤招生政策公開，學校按照制定的招生政策，堅決杜絕違規招生。
在招生政策的執行中，一是強調政策的公開性。讓學生及家長了解政策，提高政策執行的公信力；二是強調政策的規範性。嚴格按政策規範招生，杜絕“暗箱”操作；三是強調政策的嚴肅性。
四、加強學校常規管理，規範辦學行爲
學校領導在辦學的實踐中深刻的認識到：由於辦學行爲不端正，給學校行業之風帶來了很大的負面影響、造成社會、家長對學校有意見，影響了學校的教育形象。於是學校做出如下規定：
1、每接初一新生報到、學校按照成績平均分班，不辦慢班、重點班、特長班、實驗班、和小班。不搞計劃外招生和超範圍招生。
2、嚴格執行課程標準，嚴把教學流程關，開全學科，開足課時。
3、減輕學生課業負擔，學校規定學生早7：40到校，晚5：00準時放學、教師不準隨意規定學生到校時間和放學時間。
嚴格控制作業量，語文、數學、外語作業量1：1；物理、化學作業量1：0.5：其他學科不留課外作業。
4、學校每學期開學初都與教師簽定責任狀，如有教師組織學生在校內外補課，參與社會力量辦學，學校按照上級有關規定給予相關處分。
五、建立和完善長效工作機制，規範辦學行爲
爲進一步加強民主評議規範辦學行爲工作建設，建立和完善長效工作機制，使民主評議規範辦學行爲工作逐步走向規範化、制度化、常態化，加強規範辦學行爲長效機制建設的工作目標。
學校各部門必須明確，加強規範辦學行爲是一項長期的任務,是加強學校制度化建設的重要內容。建立長效機制是非常必要的，是爲了從根本上解決學校在規範辦學行爲方面存在的問題，使全校廣大教職工進一步增強服務社會、服務學生的意識，認真改進工作作風、工作方法和工作態度，切實提高依法辦學和依規辦事的能力，不斷提高工作效率和服務質量。全面實現“五有”，即有強烈的責任意識、有規範的辦事程序、有良好的工作作風、有滿意的服務質量、有較高的社會評價。進而完成我校“五育人”工作目標：即教書育人、環境育人、服務育人、管理育人、實踐育人。
（一）完善督查考覈機制，實現規範辦學行爲目標具體化。把規範辦學行爲納入學校工作的總體規劃，量化目標，細化責任，並列入年度目標管理考覈，做到與業務工作有部署、有檢查、有考覈，使建設工作年年有目標，人人有任務。
（二）完善徵求意見及整改機制，實現規範辦學行爲自查規範化。每半年要結合學校工作，對規範辦學行爲方面的情況進行自查和整改。認真查一查在依法行政、依規辦事、落實政策、工作能力、工作效率、服務態度、服務水平、廉潔自律等方面，還存在哪些問題和不足，然後提出整改計劃和措施。
六、加強安全教育工作，打造平安校園，爲規範辦學行爲創造良好的環境。
（一）消防安全
（1）樓道及專用教室（理化生實驗室、多功能教室、微機室等）、安裝了滅火器，倉庫、收發室準備鍬、水筒等滅火工具。
（2）樓內設置了緊急疏散通道和安全指示標記，疏散指示標指示方向正確，無遮擋覆蓋疏散指示標誌的現象。一樓固定式防護欄改爲活頁防護欄（既可以應對緊急事故，又可以防竊）。
（3）學校還做出了禁止違章用火用電的規定，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成後果者追究法律責任。
（二）交通安全
（1）在開展“創建交通安全文明學校”活動中。學校通過召開主題班團會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。
（2）認真執行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。
（3）學生上學、放學時有次序進出校門，由值周學生和帶班領導負責維持秩序。
（4）每天組織教師、值周生放學時在校門前開展交通協勤，幫助學生安全通過馬路。
（5）學生自行車一律存放到學校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進行檢查，並督促學生及時維修。
（三）衛生工作
（1）要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理髮、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。
（2）嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。
（3）教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛生的飯店就餐，不飲用不衛生的水。
（4）學校飲用水按“進校飲用水制度”嚴格管理。飲水機能按要求定期清洗，能做好消毒記錄。
（四）衛生防疫
（1）加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行各種傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。
（2）學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，並採取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。
（3）定期對學生進行身體檢查，建立身體健康卡，建卡率達了100%。
七、突出重點，強化措施，推進食堂安全工作
以“平安校園”創建活動爲主線推進學校食品安全工作。“平安校園”創建活動是我校的重點工作任務之一，爲此，我們以創建“平安校園”爲契機，着力加大創建力度，統籌協調各職能部門，齊抓共管，形成合力，對學校內部及周邊安全隱患進行了排查與彙總，並責令限期整改，使校園安全隱患得到及時排除，學校安全保障體系得以初步建立，學生成長環境得到了進一步淨化。做到學校食品安全工作與學校日常教育工作相結合。學校在日常教育教學工作中時刻將食品安全防範工作放在第一位。
爲確保學校教育教學活動的有序進行，學校政教處協助後勤處對各部門安全工作有了較全面的瞭解，並採取了一系列切實可行的食品安全工作管理措施。特別是對學校食堂的管理：
第一、學校食堂的食品實行定點採購制度和索證票據制度以及責任追究制度，並落實到位，確保學校食品衛生安全工作不出差錯。米、面、油、鹽統一管理供應。堅決杜絕肉製品來路不明或腐蝕、變質、過期、“三無”產品以及假冒僞劣食品的進入。在此基礎上建立了食品原料採購臺帳制度，做到查有實據。
第二、實行每天彙報制度，由各食堂上報當天菜譜。
第三、學校食品加工場所衛生條件和空間符合要求，食品採購、貯存、加工等環節的管理情況良好。
第四、學校後勤處設有專用冰箱來貯存當天食堂的肉菜品，制定了銷售食品48小時留樣及記錄。
第五、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯後用沸水煮，消毒浸泡，清水沖洗。
第六、食品安全保衛制度落實情況良好，不定期對食堂進行檢查和督導，有效化解學校飲食安全工作風險責任，切實保證學校食品衛生安全按照各項規章制度嚴格認真落實。
經過一系列積極有效的工作，學校食品衛生工作不斷提高，今後，我們將進一步增強學校食品衛生工作在學校教育工作中重要地位的認識。認真貫徹省、市、縣教育局關於學校安全教育工作的精神，按《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《學校食堂管理條例》的要求，切實加強對學校食品衛生工作的管理，進一步把學校安全教育工作抓緊、抓好、抓落實，優化學校育人環境、爲我校教育事業健康發展作出新的貢獻。
八、校園周邊治安
1、學校周邊的治安環境。重點排查近來發生在學校及周邊的盜竊、搶劫、詐騙師生財物、侵害師生安全等案件。排查在校園周邊逗留、滋事、搶錢物的社會閒散人員，尤其是校園門前食雜店收留社會閒散人員擾校問題，並與公安部門配合集中整治，剷除校園及周邊擾校的流氓團伙、黑惡勢力。確保師生的人身與財產安全。
2、校園門前的流動商販和食雜店。清理校園門前的流動點，及出售腐爛變質和僞劣商品的餐館和食雜店。保證學生的飲食安全。學生出入網吧和“三廳一社”問題。
3、校門前的交通環境。重點治理學生上、下學時，校門前的交通秩序，保證學生出、入安全。
4、學校內部的安全防範。加強學校的財務室、微機室、實驗室、供電設備、更夫室、倉庫房等易發生案件和事故部位的檢查和管理。加強學生的自我保護意識，避免校園暴力事件的發生。
雖然學校在規範辦學行爲工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，難免存在一些不足，今後，學校進一步規範辦學行爲，將規範辦學行爲工作抓好抓實，使學校規範辦學行爲工作能做到合理、合規、合法。
督導檢查彙報材料 篇5
爲了全面貫徹《義務教育法》，全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民羣衆滿意的教育，我們對這次創建工作，學校、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各項迎評工作。現在，我就各項任務完成情況向各位彙報如下：
一、學校概況
店張中心小學位於店張街道西首，創辦於1934年，佔地面積33990平方米，生均24.09平方米，建築面積11655平方米，運動場地6900平方米，生均4.89平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學校基礎設施設備得到了較大改善，音、美教室經改造後，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的活動室，體現了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛生保健室、心理諮詢室。學校擁有電腦160臺，32個教學平臺，寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室，基本實現了絡化、信息化。學校現有29個教學班，1411名學生，現有專任教師84人，專科及以上教師62人，學歷完全達標。學校有8名教師參加過省級骨幹教師培訓，有1名市“333”工程學科帶頭人，2名市“333”工程骨幹教師，1名市“333”工程骨幹班主任，11名縣“555”工程培養對象，15名老師在省、市、縣基本功、優質課競賽中獲獎。學校緊緊圍繞 “建設名校，打造名師，培養名生”的戰略目標，秉承“共識、教學共爲、行爲共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質量校園，品牌校園”的辦學思路，建設精品農村名校。
二、學校在義務教育均衡發展創建中所做的工作
學校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作爲發展理念，以“辦優質教育，育合格人才”爲辦學目標，制定了學校《五年發展規劃》，提出了辦學指導：以“以人爲本，注重素質，全面發展”爲育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代化的教學設備，營造一箇賞心悅目的校園環境；以“學校——管理規範有特色，教師——整體優化有特點，學生——全面發展有特長”爲辦學模式；以“讀書——學本領——幹事業”爲培養模式，面向全體，全面發展，教育學生“學會做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創造”，爲學生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎。
在紮實推進義務教育均衡發展的工作中，我校得到各級政府、各級、社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發揚團結、務實、奉獻、創新的，在上級的下，全面貫徹的教育方針，全面實施學校發展規劃，全面推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展。
（一）在推動教師隊伍均衡發展方面。
我校以加強師德建設爲重點，提高業務素質爲主線，力促教師和業務水平上臺階。通過政治業務學習、員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考覈等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業愛崗、樂於奉獻的教師隊伍。通過骨幹教師的示範帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等，促進教師隊伍的均衡發展。目前，我校有縣及縣級以上骨幹教師9人，教師年齡結構合理，知識結構合理。
（二）在學校教育資源均衡方面。
學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了綜合教室、圖書室、閱覽室、校園和信息庫，修建和改造了音樂室、美術室、體育室、課件製作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理諮詢室。同時，學校努力改善教師辦公條件，爲每位教師配備一臺筆記本電腦。教學儀器、設備設施按國家一類標準配備，能滿足日常教學的需要。
（三）在受教育機會均衡方面。
爲創建和諧教育，促進教育的均衡發展，學校不斷建立和完善了學籍管理制度，規範教育收費，規範入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證了學校服務範圍內店張戶籍適齡兒童入學率爲100%，鞏固率100%，輟學率爲0。在滿足店張戶籍適齡兒童學位的前提下，對外來暫住戶口學生的學位儘量解決，並對他們的入學、轉學、借讀的管理規範化。
三、迎評工作的開展情況
我校緊緊圍繞 “辦優質教育，育合格人才” 的辦學目標，積極推動均衡化發展督導評估工作。
（一）完善機構，明確職責。成立了以張恆舉校長爲組長、周再順副校長爲副組長的“義務教育均衡發展創建工作小組”，確立了“目標明確、任務明確、要求明確、責任明確”的工作思路。在認真學習上級文件的基礎上，按照“四個明確”的工作思路，將各項一級指標“學校教育”各項指標進行分解和細化，把相關任務細化落實到個人，確保了各項工作有人抓，件件有落實。
（二）營造良好的創建氛圍。爲了增強教職工的參與意識，充分調動他們工作的積極性，我們召開了創建工作動員大會，通過專題學習、座談交流等方式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發展及迎評工作深入人心，使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。
（三）資料分類歸檔。在認真解讀第六項一級指標“學校教育”的基礎上，學校工作小組以組長張恆舉校長、副組長周再順副校長爲主導，帶領各承擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、歸檔。設立了義務教育均衡發展督導評估資料陳列專櫃，將第六項一級指標“學校教育”各項分類、分文件盒進行歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了資料管理的科學性和持續性。
（四）自評情況：（請看自評說明）
對照義務教育均衡化發展督導評估資料評估要素，根據學校的實際，我校進行了自評是合格的。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查後，提出整改意見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料。
全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民羣衆滿意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級的期望，更好運用和政府爲我們創建的教育資源，更好地爲和人民的教育事業服務，推動義務教育的均衡、和諧發展。
督導檢查彙報材料 篇6
一、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。
(1)做好教學常規管理工作，堅持教學常規一月一查一通報制度，進一步完善教學常規檢查考評，結合學校實情制訂操作性強、規範標準的備、教、輔、改、考等各環節的標準。並要求25+15課堂教學模式，無論是主學科還是兼代學科，都要做到課前充分準備，課堂組織，每學年開展兩次校級教學競賽活動，並堅持推門聽課制度和新調入教師展示課，及時指導教學，規範教學行爲。有效促進了教學常規的落實和課堂質量的提高。
(2)紮實開展“課內比教學”活動，“課內比教學”活動是加速教師特別是教師成長的有效手段，以開展課內比教學爲載體，有利於提高我校教師專業水平和教學能力，有利於我校教師之間的業務交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，有利於促進我校教學質量的提高。
(3)堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行爲，通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業負擔，不組織學生參加未經市教育局批准的競賽活動。
二、堅持校務公開，促進教育和諧發展。
學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務公開當作推進學校規範管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓展校務公開的領域，充實內容，講究時效。把招生、收費、評優、晉級，財務收支、幹部聘任、組織發展、經費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，並公佈舉報電話，接受公衆監督。學校每年召開兩次教職工代表大會，實行學校工作民主監督、民主管理，充分調動和發揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發展。
三、開展課外特色體育活動，促進學生全面均衡發展。
嚴格按市教育局統一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。學校堅持深入開展“學生陽光體育運動”，將武當武術列爲中小學體育必修課程。廣泛開展“大家唱、大家跳”集體合唱、校園集體舞活動，注重提高學生的身體素質和藝術素養。我校多次在市級開展“大家唱、大家跳”比賽中獲獎。
四、提高教師專業素養，提升教學水平。
(1)引領，現身說法，向專業化發展。我校多次請市教研員及名師來我校“現身說法”，對我校校本教研活動的紮實、深入開展起到了極大的推進作用。每次教研活動及時安排有關教師全程學習――觀摩課例，聽取對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。近距離地與老師互動交流，給老師們以細緻的指導和引領，從而使我校的教育教學活動得到了全面提升。
(2)骨幹引領，全方位互動，加快教師同步發展。學校成立“名師工作室”，充分發揮校級名師的引領和輻射作用，以經驗交流、示範課、集體備課、常規聽評課等形式，通過骨幹教師的傳授、交流、示範、指導、幫助其他教師發展提高，做到整體學科的同步發展。同時加強對青年教師的培養，搞好梯隊建設，真正實現教師同步發展。近年來，我校60餘名教師在省、市組織的講課、論文評比等活動中，都取得斐然的成績。
(3)課題引領，激勵提高，使教師向型發展。學校鼓勵教師從經驗型向型教師轉變，儘快突破自身發展的“高原期”，學校支持基於自己課改教學開展課題研究。近年來，各學科承擔的課題都在有序進行研究，其研究過程和研究成果深入教師心靈，引領着教師專業成長和學校教學水平提升。
切實加強德育安全工作，爲教育均衡發展保障。
德育安全工作是實施素質教育，促進學生全面發展的重要因素。我校繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
五、開足開全課程，全面實施素質教育。
學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育爲首，着力培養學生的創新和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規範辦學行爲，建立了教育教學常規管理責任制。
六、實行電腦分班，促進教育公平發展。
學校認真執行市教育局制定的“劃片招生就近入學”的招生原則，並將全部新生信息輸入“電腦分班”軟件，在校和家長代表監督下實行電腦分班，當衆打印成冊，裝入信封，由每位班主任現場抽取信封定班。電腦平行分班是對實現教育公平、促進教育均衡發展的一種積極探索和有益嘗試!是在學生、教師、家長和社會中樹立均衡發展理唸的有效途徑。
督導檢查彙報材料 篇7
一、紮實做好開學啓動工作。
1、教師到校情況
學校班子成員於20xx年2月26日10:00點前到職，召開班子會議，研究開學工作。教師於20xx年2月26日（星期五）下午6:00點前全部到職，晚7:00召開全體教職工會議，安排開學及相關工作。本期教職工總數爲79人，按時到職65人，請假4人。其餘全部按時到校。開學上班。秩序良好，確保了學校教育教學工作的順利開展。
2、做好報到註冊。
學校組織人員及時打掃餐廳衛生，按需購置物品及時供餐，學校按要求按程序及時供餐；安排好師生食宿；按規定於2月27日上午組織學生報到註冊，學生轉學、休學要嚴格按照《靈臺縣義務教育階段學籍管理辦法》執行，不以考試成績高低爲由拒絕確需轉學的學生就讀。服務熱情周到，工作效率高，家長滿意度高。當天及時發放課本、作業本，做好了開課前的一切準備工作。 2月28日正式開課，教學秩序井然。至2月28日上午，本期共報到註冊學生1361名學生（其中女生612名）上學期年報學生數爲1351人，本期轉入學生16人，轉出學生6人，無流失學生。
3、徹底整理校容校貌。
學校及時組織師生打掃室內外及環境衛生，確保校園美化、淨化。特別對廁所衛生，花園花壇衛生，樓梯樓道衛生進行了徹底清理。對校門外、大路邊的垃圾進行了徹底清理，校園周邊環境整潔。學校新噴繪核心價值觀宣傳版面20多箇，對破損的標誌牌、展版等進行了更新，做到了醒目、清晰，突出學校特色、社會主義核心價值觀教育和學生的習慣養成教育。
二、切實抓好學校安全工作
1.開展安全隱患排查。
2月26日，學校組織全體班子成員、值班教師對樓教學樓、公寓樓的供暖、消防、交通、飲食衛生、宿舍、實驗室、校園周邊和水、電、氣、等教學和生活設施進行了全面排查，對安全隱患整改實行臺帳消號，要明確責任主體和消除時限，特別對因冬凍春消造成的圍牆根基進行了重點檢查，消除了安全隱患，確保設施設備安全。經過全面細緻的檢查，學校操場瀝青跑道有裂縫，部分油麪有翻砂現象，學校聯繫工隊進行二次鋪油，在3月28日前完成鋪油任務。
2.加強師生安全教育。
學校把開學第一週確定爲“安全教育周”，制訂了學校安全教育平臺授課計劃，組織學生開展安全教育專項活動，及時完成安全教育作業；學校通過開學典禮、升國旗儀式、晨會、班會、課堂等各種途徑，對師生進行了以防水、防火、防電、防盜、防中毒、防交通事故爲主要內容的“六防”安全教育，教育學生遠離煙花爆竹和不攜帶管制刀具，做到了教育內容覆蓋到全體師生，不漏一人。教育學生按時上學，遵守交通規則，不在街道逗留貪玩，不接受陌生人的禮物，警惕不法分子行騙，提高學生的自防自救能力。學校向家長髮放了《告學生家長書》，要求家長加強孩子在家及上下學途中的管護，確保孩子安全。同時結合季節特點，學校開展了春季森林防火教育和疾病預防知識教育，注重學生良好衛生習慣的養成教育，做好春季傳染病的防控工作。組織開展地震、消防等應急疏散演練，提高學生安全意識和自我防護能力。
3.要強化安保措施
學區對我校安全工作高度重視，大力支持，本期充實了學校安全保衛力量，確保“人防、物防、技防”到位，加強門衛、校內巡邏和安全值周制度的落實，配齊了滅火消防器材，調試維護校園監控設施，運行正常。特別在學生到校時間，校長帶領班子成員、巡防人員、門衛人員，加強治保工作，確保了師生安全。
4.落實安全工作責任制。學校嚴格實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的學校安全責任制，確保責任到崗到人。學校與班主任、科任教師、學生、家長、寄宿房主等層層簽訂了安全管理責任書，堅持一二年級學生接送制度。學校對校外寄宿學生、特異體質學生進行了全面摸底建檔，落實各項防範措施，確保師生生命安全。
三、嚴格規範辦學行爲
1.認真執行國家課程標準。我校嚴格落實課程計劃，確保音樂、體育、美術及信息技術等學科開齊課程，開足課時。體育課每週小學安排4節。按要求設立班級獨立授課表，做到一班一課表、一班一計劃。落實了小學生陽光體育和“每天鍛鍊一小時”活動，確保學生身體健康。
2.嚴格規範學生在校時間。學生7:50到校。在校用於教育教學活動時間（包括自習和文體活動）沒有超過6小時。
3.嚴格收費管理。各學校嚴格執行收費政策，落實收費公示制度，通過設立公示欄、公示牌等形式，向社會公示學校收費項目、收費標準、收費依據、收費範圍、投訴電話等。學校除代收作業本費和輔助資源用書費用外，沒再收取其他任何費用。由於宣傳到位，服務熱情，操作規範，未出現一例羣衆投訴事件。
四、認真做好教科書發放工作。學校指定專人，做好領取發放工作。做到“課前到書，人手一冊”。學校加強教輔用書管理。不折不扣地做到了任何未經中小學教材審定委員會審查的教輔用書均不得進入校園使用，不得訂購盜版教輔用書和教材，不得統一組織或暗示、授意學生購買某種教輔用書。堅決杜絕了亂收費、違規代收費、亂訂教輔讀物等違規行爲。
五、精心實施學生營養改善計劃
本期，我校嚴格落實市縣有關部門文件精神，進一步做好學校食堂及學生營養餐管理工作。校要在開學前徹底打掃營養餐加工室、食品貯存室的衛生，依據縣局文件提前制定好營養搭配合理的定量定價的供餐食譜，做好供餐前的各項準備工作，確保了2月28日開始按時全面供餐。
六、認真做好精準扶貧大數據平臺建設工作
我校組織人員對去年錄入大數據平臺的教育信息數據進行了一次全面認真的“回頭看”，根據學區審覈教育精準扶貧精準脫貧檔案發現的問題及我校近階段掌握的情況，認真比對、複覈，確保信息準確。我校積極配合鎮政府完成20xx年貧困戶戶籍採集表的採集審覈和錄入工作。
今後，我校將按照全縣教育工作會議及學區校長工作會議的要求，正視我校教育教學工作中存在的問題，完善各項計劃，增添有效措施，緊緊依靠全體師生的共同努力，紮紮實實地做好本期的教育教學工作，爲擺脫被動局面，提高教育質量做出貢獻。
督導檢查彙報材料 篇8
一、本班學生誠信存在的問題
1、 喜歡說謊話。例如：作業不完成謊稱本子未帶；不想上學就裝病；向家長謊報考試分數；同學之間發生摩擦不承認自己的錯誤等。
2、有違規行爲。例如：經常性的遲到；抄襲同學作業；考試作弊；代替家長簽字等。
3、不注意生活細節。主要表現是不經別人允許拿別人東西。
二、分析存在問題的原因
1，小學生誠信觀念的薄弱。它是導致小學生誠信出現問題的主觀因素。由於小學生的年齡特徵，知識經驗貯備少，認識能力還處於發展時期，是非判斷力低，意志品德不堅，遇到實際問題時，難以作出正確的’判斷。
2，父母的品行“有失楷模”。有句老話：“不知其人觀其子”，這說明以父母品行爲標榜營造和諧誠信的家風，對孩子的成長是至關重要的。父母重成績，輕品德。
3，教師的道德“有失風範”。鑄造誠信之魂關鍵在教師，教師是一面鏡子，他的一言一行都對小學生產生潛移默化的影響。教師一些不能以身立榜的行爲會給小學生帶來嚴重的負面影響。
4、社會環境的“潛移默化”。從社會大環境來看，在經濟轉型過程中，由於市場運行機制不完善，法制不健全，使得部分經營者在利益驅動和市場競爭的壓力下，出現了較爲嚴重的製假售假等現象，經濟中的虛假欺騙程度不同地滲透到社會的政治、文化、教育等領域，從而擾亂了社會正常秩序，敗壞了社會風氣，造成了整個社會的信用危機。學校不是“世外桃源”，社會的誠信危機必然會影響校園和學生自身。
三 、小學生誠信教育策略
1、創設誠信教育環境。
第一、多與家長溝通，讓家長成爲孩子最好的榜樣。
家長要具有誠信的品德，做一箇誠信的人。不對孩子說謊話，做到言而有信，欺騙會給孩子的一生造成不可估量的負面影響。父母要在言行上爲孩子樹立榜樣，以良好的品格來感染孩子、薰陶孩子。
第二、教師做到以身示範，同樣爲孩子樹立榜樣。
教師做到說話算話，承諾學生的事情一定辦到。當然教師不可避免的會出現一些失誤，這時教師要做到的就是敢於向學生道歉，這也是老師誠信表率的主要一方面。
2、注重學科教育的滲透。其實我們的課堂是對學生進行誠信教育的一塊最好的陣地，一箇個道理都可以融入到我們各科的教學中。
3、樹立誠信典型。利用每週班會及時評出班級級誠信之星，請學生自己說說他們的好的表現。學生自己評出的榜樣更能讓孩子們主動向他們看齊。
督導檢查彙報材料 篇9
爲深入貫徹落實中央、省、市20xx年防汛工作會議，縣水務局爲確保縣域內的各類水利工程防汛安全，由局帶隊分爲四個檢查組對全縣水利工程進行了安全檢查。20xx年7月17日上午，由縣水務局主要帶領相關人員到風景管理區檢查蓄水工程防汛安全。檢查中，發現蓄水工程存在嚴重安全隱患，現將檢查情況彙報如下：
一、檢查情況
（一）湖蓄水工程：建於1975年，大壩爲均質土壩，蓄水量約12萬方。檢查中發現：大壩前、後坡竹木叢生，涵臥管年久失修，漏水嚴重，無溢洪道和放空設施。目前該蓄水工程爲高水位運行，影響下游羣衆的生命財產安全。
（二）海中海蓄水工程：該蓄水工程壩型爲石拱壩。檢查中發現：大壩右壩肩滲漏；放水閘閥鏽蝕嚴重，無法正常開啓；溢洪段被人爲使用漿砌石封堵抬高蓄水位，存在較爲嚴重的安全隱患。
（三）七彩飛瀑蓄水工程：該工程爲漿砌條石攔水壩。檢查中發現：該攔水壩被人爲擅自加高0.6米抬高蓄水位，影響上游羣衆生命財產安全。
（四）照映潭蓄水工程：該蓄水工程建於年，爲漿砌條石攔水壩。檢查中發現：該工程屬於“三無”工程（無行洪論證、無設計資料、無專業施工單位），且壩後有羣衆居住。據調查瞭解，每遇洪期壩後羣衆、耕地均受洪水威脅。
二、整改措施建議
由於以上四座蓄水工程存在嚴重安全隱患，爲排除隱患，確保安全，現將相關整改措施建議如下：
（一）湖蓄水工程：
1、立即採取措施降低蓄水位；
2、委託具備資質的設計單位進行大壩安全；
3、委託有資質設計單位進行除險加固設計；
4、立即編制防汛預案。
（二）海中海蓄水工程：
1、對大壩右壩肩滲漏部位進行觀察；
2、立即更換放空閘閥；
3、立即拆除溢洪段砌體降低蓄水位；
4、立即編制防汛預案。
（三）七彩飛瀑蓄水工程：
1、立即降低蓄水位；
2、拆除擅自加高部位砌體；
3、立即編制防汛預案。
（四）照映潭蓄水工程：
1、立即降低蓄水位；
2、委託具備資質的單位進行行洪論證、大壩安全；
3、立即疏通下游河道堵塞物；
4、立即編制防汛預案。
因上述四個蓄水工程屬於風景區管理範圍，根據“誰建設、誰管理、誰負責”的原則，建議由風景區管理局負責對景區範圍內的蓄水工程進行全面排查和整改，確保遊人和羣衆的生命財產安全。
督導檢查彙報材料 篇10
一、基本情況
全鎮共有完全小學7所，幼兒園1所；完全小學中村社完全小學6所，鄉鎮級完全小學1所，半寄宿制學校3所。轄區共有在校師生1942人，其中1-6年級學生1498人，學前班學生294人，幼兒園學生52人，入學率100％。在職在崗教師98人。
二、具體工作
（一）教育教學工作
1、中心學校及時制定工作歷，擬定各種計劃，及時傳達。要求各校按照課程標準開齊開足課程。
2、各校各科各部門及時根據教育局和中心學校20xx年秋季學期相關工作計劃結合自身實際擬定相應的工作計劃，並逐步實施。
3、教師上課前必須做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。
4、後勤處及時與新華書店聯繫，在報名工作開始前就確定教材教輔的到位，學生教輔資料的購買學校一律不參與，由新華書店自行找人代售。
（二）安全工作
1、8月22日，中心學校組織全鎮各校園召開了開學工作會，各校在開學前必須將安全隱患排查整治提上議程，對學校的安全設施設備、校舍等進行隱患排查整治，開展好“安全周”工作。及時對學生進行開學安全專題教育。
2、各校以學期爲單位與教師、學生、學生家長簽訂安全目標責任書，細化責任，及時完善安全工作制度等。
3、建立健全各類安全臺賬，如學生晨檢記錄、安全週週講、班級安全天天講等，並如實作好記錄。
4、貫徹落實x教發【20xx】x號和x教辦通【20xx】x號文件精神情況；
（三）德育工作
1、各校充分利用開學典禮、國旗下講話、班隊課、學科教學等對學生進行常規教育、養成教育。
2、辦好森林防火、校園安全、羣衆路線等專欄；利用好學習園地，充分發揮少先隊的主陣地的育人功能。
（四）實施農村義務教育學生營養改善計劃
嚴格落實《xx市農村義務教育學生營養改善計劃領導小組辦公室關於進一步規範農村義務教育學生營養改善計劃管理工作的通知》（昭市學生營養辦〔20xx〕7號）之“1345”過程管理。即實施“完善一箇系統、健全三個臺賬、強化四個公示、落實五個記錄”。
1、建立並進一步完善學生實名制管理系統；
2、健全和完善食堂食品採購入庫臺賬、出庫臺賬、食品添加劑及索證索票臺賬“三個臺賬”；
3、強化學生實名制信息公示、採購信息公示、食譜公示、資金結餘公示“四個公示”；
4、落實食堂日常安全檢查記錄、食品留樣記錄、教師陪餐記錄、廚具和餐具消毒記錄、剩餘物處理記錄“五個記錄”；
強化食堂環境衛生的打掃，不留死角，食堂從業人員必須進行健康體檢，持證上崗，同時堅持每天的食堂從業人員晨檢制度並做好相應的記錄。
（五）教育收費
學校認真落實“零收費”公示並已落實，學校無違規收費行爲。
（六）功能室管理
1、各校充分運用微機室、圖書室、實驗室、音樂室、美術室，使各功能室充分發揮各自的功能爲教育教學服務，並認真做好相關記錄等。
2、各校充分運用網絡資源，下載PPT課件、音樂、教學相關視頻、課文朗誦等資源，結合電子白板爲教育教學服務。
（七）羣衆路線教育實踐活動
中共xx鎮中心學校黨總支於8月26日10：00-11：52召開了黨的羣衆路線教育實踐活動專題民主生活會。xx縣教育局黨委第三督導組組長陳章金同志到會指導。
會上，中共xx鎮中心學校黨總支書記吳麗華同志首先代表學校領導班子作了對照檢查，查擺問題，分析原因，提出整改措施辦法。隨後班子成員逐個開展批評和自我批評，班子成員都敞開心扉、暢所欲言、直面問題、深入檢查，相互開展了批評和自我批評，一是做到自我批評不護短，既找問題，又擺表現，真誠地把一箇真實的自我展現在組織和同志們面前；二是相互批評不繞彎，直接談出表現、指出問題、提出希望；三是深挖根源觸及靈魂，聯繫成長進步經歷、聯繫思想工作，從理想信念、宗旨意識、黨性修養等方面找出思想深處的原因，認清危害；四是認真提出整改措施，做到努力方嚮明確，整改措施具體。
（八）文明創建
1、對校園進行綠化、美化、淨化，師生共同努力保持乾淨清爽的學習、工作環境。
2、及時成立新一輪文明縣城創建工作機構、落實具體工作人員，開展宣傳工作。
在學校領導和全體師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一箇嶄新的局面，爲本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。
督導檢查彙報材料 篇11
尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓：
大家上午好！
首先，請允許我代表冶西示範小學全體師生，對各位的光臨表示熱烈歡迎！歡迎你們對我校教育技術裝備進行督導檢查。
冶西示範小學現址修建於1984年，使用至今近30年，經有關權威部門鑑定屬於d級危房。學校原址建築面積1900餘平方米，其中教學樓建築面積1620平方米，學校佔地面積11700平方米，其中操場面積6300平方米。根據省政府《關於全省中小學校舍安全工程的實施意見》有關要求，縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項目學校。新建校舍規劃總面積3735平方米，可容納670名—700名學生就讀，安排130名住校食宿師生，雙軌制，服務半徑8公里，服務村莊12個；涉及xx戶居民，7000餘人。工程計劃投資370萬，其中開行貸款270萬元，其它資金100萬元。我校新建教學樓和宿舍工程手續已經基本完成，現陽泉市國建設計院對該工程已設計完畢，圖紙正在送往省有關單位圖審。圖審工作預計本月完成。冶西示範小學現有學生428名，其中一年級66名，二年級69名，三年級79名，四年級82名，五年級56名，六年級56名。教師39名，其中小學高級職稱教師14名，本科畢業6名，除兩人爲中師畢業外，其餘全部爲大專以上學歷。39名教師全部取得計算機等級證書和普通話等級證書。雙軌制，12個教學班。我們將乘重建東風，駕創新之舟，風雨兼程，與時俱進，我校必將成爲一所管理科學化、教育素質化、設施現代化、環境園林化的現代農村小學學。我校在教育技術的管理應用方面榮獲縣教育局“教育信息技術遠教資源運用先進學校”，縣教育局“學校優秀博客”、“遠教資源運用優秀校長”、20xx年、20xx年連續兩年獲得縣“國家體育鍛煉標準優質學校”，多次代表縣參加市組織的校園文化藝術節活動，其中《最美的花》榮獲一等獎，學校注重學生全面發展，注重個性培養，注重特長培養，xx年至今,在全國少兒書法繪畫攝影比賽中，榮獲“優秀組織獎”被評爲“素質教育特色單位”。先後有100多名同學榮獲金、銀、銅、優秀獎。多次參加平定縣學生電腦繪畫活動我校參賽學生作品有五名學生獲獎。
在各項工作取得較好成績的同時，我校非常重視教育技術裝備的運用，認爲教育技術裝備應該作爲當代教育的一箇“制高點”，是教育改革的突破口。搶佔這個“制高點”，可以促進教育思想、教育觀念的更新，帶動學校教育各方面的發展；可以促進教育制度、教學內容、教材形式、教學策略以及教學模式、教學理論等方面的深入改革；可以促進現代信息技術教育與學科教學的有機整合，促進教師素質的提升。所以，在資金非常緊張的情況下，xx年至今學校千方百計籌措資金，投入20餘萬元，市財政補貼7萬元，建立了校園網,建起一箇微機教室（31臺）,8個多媒體教室,其餘4個教室爲電腦電視模式教室，網點覆蓋每間教學、辦公用房，極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用，實現了資源共享。爲信息技術的廣泛應用創造了前提條件。由於全校教師形成廣泛共識，教師、學生運用現代教育技術積極性高、主動性強，取得了較好的成績。近六年來，在市、縣電教館領導的關懷指導下，我校積極推廣與運用現代教育技術手段，不斷加強現代教育技術軟、硬件建設，廣泛開展師資培訓和信息技術與學科整合的課題研究，使現代教育技術的應用與研究在我校由普及、應用階段上升到了探索與創新階段，發揮了很好的作用。
一、優化組織機構建設，促進現代教育技術管理工作科學化
1、建立組織機構，完善工作機制
科學的組織管理工作是現代教育技術裝備實施的前提。我校成立了以校長爲組長，信息技術教師、各學科骨幹教師及教研組長爲成員的現代教育技術裝備工作領導小組，全面負責學校現代教育技術工作的決策、組織協調及經費保障等工作。學校信息技術部門全面負責學校現代教育技術所有工作。學校教導處負責現代教育技術課題研究工作。各級組織分工明確，責任到人，形成了現代教育技術裝備管理網絡。
2、健全規章制度，規範管理程序
抓好制度建設是適應現代技術裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來，我校在把教師現代教育技術裝備工作中積累下來的經驗進行有效整理的基礎上，生成各種規章制度。如與校園網絡管理有關的《網絡維護管理制度》、《校園網站更新條例》，與學校現代教育技術設施有關的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》，與現代教育技術應用於教育教學的相關制度，如《教師現代教育技術培訓制度》《教師現代教育技術使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學校還根據實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度，一些制度還正在建設與不斷完善之中。通過制度建設與應用，我校的現代教育技術裝備管理工作井井有條，大大提高了設備使用率，提高教師運用現代教育技術裝備進行教育教學的積極性。
3、樹立超前意識，規劃發展遠景
在現代教育技術裝備現代化的進一步發展中，我校領導班子立足現實，明確目標，對我校未來三年教育技術現代化及綜合發展工作進行了科學規劃。重點工作是加大學校硬件建設及軟件投入，全面建設數字化校園，實現教育管理電子化；繼續營建一支在現代教育技術方面又精又專的高素質的師資隊伍，實現教育教學網絡化，全面推進信息技術與各學科課程的有機整合；現在我們12個教室在原來班班通的基礎上，由過去的兩個個多媒體教室擴展到8個教室實現多媒體班班通，在現代教育技術教研工作方面，我校根據市縣級電教館的課題研究方向，結合學校教育技術裝備發展的實際，創造性地確定各級各類科研課題。
二、加快軟、硬件建設，改善現代教育技術工作環境
現代教育技術實驗研究離不開教育技術裝備的完善以及相關的軟、硬件設施的建設。近幾年來，在聯校和村委會的大力支持下，學校以“設施高標準、建設高速度、應用高水平”爲基本原則，加快了學校現代教育技術的步伐。學校多方籌措資金，進行硬件建設。xx年至今投資20萬元新添到擁有50臺計算機，裝備教師電子備課室一箇，實現了多媒體進教室。20__年建立了校園網站，極大方便了教學的應用，幾年來，學校共購置學生機、教師機51臺，多媒體8臺，學校還積極籌措資金，先後添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數碼相機一箇、攝像機一箇、小型複印機1臺、三位一體打印機一臺等設備。縣教育局和學校、地方共同投資添置了音體美術和衛生器材，把學校建設成了符合學校規模和辦學標準的規範小學。
三、強化師生培訓，爲現代教育技術裝備工作提供技術保障
在現代教育技術裝備運用過程中，我們深刻認識到要搞好這項工作關鍵在師資。教育終身化是教育的一箇重要發展趨勢，學校作爲知識傳承與知識創新的重要場所，必須高度重視教師的培訓與提高，把“新技術”作爲師訓的重要內容。學校加強以搞好網上教研、網上學習觀摩爲內容的培訓，培養一批學科帶頭人和教學標兵，以提高現代教育技術設備的利用率和課堂教學效率。通過培訓，力爭做到校長懂、骨幹精、全體通。爲此，我校採取“以點帶面”、“經常化、制度化”的原則抓好教師現代教育技術培訓工作，將其納入校本培訓的範疇。教師學習信息技術知識，不僅是爲了掌握現代教育教學的手段，更重要的是把它當成自主學習的工具。網絡世界非常精彩，那裏有非常豐富的教育資源，讓學生在學校博客上閱讀，讓教師養成每天網上讀書的習慣，以此促進理論的提高和知識的更新。
在學生信息技術培訓方面，我校除按國家課時計劃開設好信息技術課外，重點抓好課外興趣小組的訓練工作。我校面向學生開設了電腦興趣小組，並配有專業教師對學生進行指導。通過參加這些活動，大大提高了學生學習計算機的興趣，應用計算機的水平，促進了學生運用信息技術處理信息、獲取知識的能力，全面提高了學生的信息技術素養。近年來，我校多名學生電腦作品在省、市、縣相關部門組織的競賽中獲獎。如xx年以來霍曼等同學設計製作小學生電腦作品中9人獲獎。
四、加強教育技術裝備資源建設，充分應用教育技術裝備，爲學生的綜合素質全面提高奠定基礎。
教育技術裝備的目的就是使用，管理的目的就是更好地使用，發揮裝備最大的價值。實驗要保質保量完成各學科教科書要求的必做實驗（包括教師的演示實驗、學生的分組實驗）。爲了更好地使用好實驗器材，我們都採取提前和實驗員預約的制度，實驗員的辦公室就設在圖書室，緊挨實驗室，既方便科任教師聯繫，也便於實驗員對實驗室進行管理（隨時掌握實驗情況，實驗完畢及時進行清理，檢查有無損壞，如果有惡意損壞，要請損壞的同學照價賠償並請科任教師簽字）。
現代教育技術裝備在學校教育教學中的不斷運用的直接結果是學校的現代教育技術資源越來越豐富，種類越來越多。近五年來，我校在加強信息化課程資源建設，全面推進素質教育發展方面作了以下工作。（一）、建站。學校開發了自己獨立的校園網站，精心製作主頁，通過校園網站傳達上級政策、發佈學校信息、展示學生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。（二）、建ftp數據庫。學校重視教學資源積累，建立了資源庫。通過自主開發、網上接收與下載、校際交流等途徑，不斷充實學校的資源庫，教育資源分類存儲，供教師方便選用。（三）、配備的音樂器材和美術器材我們除了正常的上課充分運用以外，還利用節假日組織有特長學生練習薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂器的運用。我們的原則就是用着總比放着好，學校也爲這些學生提供了充分培育條件我們首先保證由專業的教師任教，開足開齊藝、體課，學校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術隊等，充分培養、挖掘學生藝、體才能，全面實施素質教育。隨着我校體育設備設施的完善，學生的課外活動都開展得十分得豐富。（四）、我們除了上好正常的信息技術課以外，在暑假和星期天培訓學生電腦繪畫，幻燈片製作等。（五）、學校圖書室除了想學生全天候開放以外，還組織學生開展讀書活動，寫讀書心得和體會。在圖書的應用方面我校根據農村學生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點，在課內時間開展閱讀課，讓閱讀課進入我們學校學生生活，規定每個班由語文老師組織，圖書管理員協助（閱讀後學生記下要點，寫讀書體會、感想等）。開展一段時間後，我們發現學校原有的一些書籍有些太陳舊，學生不太喜歡閱讀，加上好多都是較長的文章，學生一節課也無法閱讀完，基於這種情況，學校拿出了一些經費，訂購了一些學生喜歡看的，對學生髮展很有影響的一些書刊，如：《作文導刊》、《文學賞析》、等，極大地提高了學生的閱讀興趣。學生的寫作也在一定程度有所提高，學生愛看書了，能夠靜下來讀書了，對其它學科的學習也有了促進作用。（六）、學校的衛生器材基本滿足學生磕磕碰碰之用，有創可貼，消毒液，學校還聘請了有資質的村醫做爲我們的校醫，學生在校期間有什麼病都能及時找到醫生，做到了保證學生有病不耽誤。衛生管理制度健全，藝體設施完好。保管員對體育器械經常檢查、維修；衛生室藥品管理符合有關要求，沒有存放和使用過期藥品的現象，每年主動配合存鎮衛生所院防疫站對全校學生進行體檢和疾病預防，有統計分析，健康資料齊全，保存完好。
五、抓實教育技術裝備的研究應用，提升現代教育技術使用水平
抓實教育科研。學校大力加強網絡技術在教育領域的應用研究，加大信息技術與學科教學的整合力度，並以此爲重點，以課題爲載體，全力抓好現代教育技術應用研究與探索工作。我校開展信息技術與學科教學有機整合教研活動每學期聯片教研2次以上，引導教師將信息技術廣泛地應用於教育教學，引導教師運用信息技術收集實驗數據、進行對比分析，積累經驗，開展網上教研活動，共同探討如何改變學生的學習方式和教師的教學方式，提高教學效率，形成了濃厚的教育科研氛圍，100%的教師參加了課題研究工作。通過信息技術與學科教學的整合，創造情境，營造氛圍，擴展視野，突破難點，提高了教學效率，也提高了學生的學習積極性。教育效率、教學質量明顯提升。
抓實應用引領。學校信息化建設的核心就是應用，在信息技術方面的應用主要是：一是大力推廣信息技術在學校管理中的應用。二是大力推廣信息技術在教學中的應用，學校組織教師利用多媒體技術開展人人蔘與的“
督導檢查彙報材料 篇12
尊敬的各位、：
大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位彙報如下：
一、學校基本情況
崔新莊子完全小學成立於1923年，舊址在村北天主教堂內，於1999年9月遷入現址，服務於7個行政村，佔地面積約16500平方米，建築面積1038平方米。按照辦學條件標準化要求，學校設有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。學校現有7個教學班，教職工20人，其中小學高級教師7人，專任教師學歷全部達標，專業結構配置基本合理。在校學生258名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。校園佈局合理，功能區劃清晰。
我校多年來在教育局的下，認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。在“堅持教育均衡發展、推動教育公平、爭創人民滿意學校”爲辦學理唸的指導下，以打造“書香校園、文明校園、平安校園、教學質量優質校園”爲工作方向，在全體師生的共同努力下、在上級部門的關懷下，學校管理日趨成熟，校園環境逐年改善，教學設施不斷更新，學校面貌大改觀，學校的各項工作蒸蒸日上。
二、實施“義務教育均衡發展”的主要做法
（一）學校高度重視，工作紮實有效。
1、我校把提高“普九”成果做爲重中之重的工作來抓，學前教育入學率達100%；我校實行落實責任制，重點抓好留守學生、貧困學生、問題學生、學困生以及進城務工子女在學校的學習。同時我校進一步規範了學籍檔案管理，做到檔案內容齊全，數據準確，裝訂規範，保管完備。
2、抓學校班子建設，樹立善處、廣納、勤政、高效的政風形象。學校班子在工作上統一認識，作風民主，處處以身作則，要求教師做好的，率先垂範，勇挑重擔。通過組織學習，加強理想、信念、師德等正面教育，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業愛生、教書育人”的奉獻，關心教師的提高。堅持正確的辦學方向，學校認真貫徹教育方針，全面推進素質教育。
（二）加強德育教育，構建均衡發展的學生素質：我校以構建和諧的校園文化爲目標，充分調動學校少先隊組織的活動優勢，以生動活潑的主題活動弘揚社會主旋律，豐富和活躍校園德育氛圍。堅持開展“良好行爲習慣養成”教育和“文明伴我成長”等主題活動促進師生素質的提高；積極推進學生綜合素質工作，堅持了要體現導向性和教育性，以促進學生髮展爲目標。一系列豐富多彩的校園文化活動促進了學生素質的全面發展，也爲全校實現學生素質的整體均衡化了可靠保證。
（三）優化人力資源配置，爲教育均衡發展人力保障。我校爲培養青年骨幹教師，多年來“迎來送往”多名骨幹教師進行相互交流。先後選派霍冬梅、桑茜、李慧、張錦等教師，到縣第一、二、三實驗小學，喑牛澱、胡各莊、龍子心小學交流鍛鍊。把外校經驗帶入，把本校經驗傳出，有力地推進了義務教育高效課堂的均衡發展。互慧互利，共同成長。年1月，我校市級課題《農村學校小學生課外閱讀的實踐探索和方法研究》立項，多人次在國家、省市縣論文評比中獲得一二三等獎。師生多人次在縣徵文、繪畫、攝影等比賽中獲獎。
（四）提高教學質量，爲教育均衡保證
1、加強教科研工作。學校制定了教研工作制度和計劃，年終寫好，制定了獎懲制度。每月一次教學常規檢查，做好過程管理，通報和整改工作。鼓勵全體教師積極參加各級組織的“教研教學大比武”活動，多次爲學校贏得榮譽。崔小靜老師在鎮裏爲新教師講了兩次示範課，受到上級和老師的一致好評。霍冬梅老師的勞動技術課被評爲縣級優質示範課；桑茜、王鑫老師的綜合實踐課分別榮獲縣級三等獎。桑茜、王丹的微課程分別榮獲了縣二、三等獎。李慧的教具製作榮獲縣一等獎。
2、學校廣泛開展藝術、體育活動。學校引導師生牢固樹立“健康第一”的，利用體育教學提升學生的身體素質，改善學生的心理健康和社會適應能力。在藝術師資不足的情況下仍能開齊開足藝術課程，讓學生多角度接受美育，提高審美標準。大課間《文明禮儀自編操》表演在全鎮評比中榮獲第二名；冬季長跑本鎮位居第二名；秋季趣味運動會鎮排名第一，迎新年文藝匯演中，舞蹈《花鼓燈》榮獲縣一等獎。多年來全校長期開展“陽光體育運動”，紮實積極的組織學生進行“大家唱、大家跳”活動，並得到各級好評。
3、加強教師培養培訓工作。建立一支高水平、高素質、全能型的教師隊伍，是崔新莊子完全小學執着追求的目標。近年來，我們以教師絡培訓的爲主要平臺，組織教師參加包括“國培計劃”項目在內的各類集中培訓和絡培訓，同時狠抓教師校本研修，營造教師讀書的良好氛圍，引導教師選擇有價值有影響的教育書籍閱讀，促進教師專業素質提升。
（五）加強辦學條件標準化建設，促進教育均衡發展
（1）學校“硬件”配置：
1、在上級財政部門及教育局的關心下，安裝配備了“電子白板”等電教設備，電子備課室給每位教師配備了電腦。年，學校完成了操場整治、拆除破舊廂房、修建自行車棚等工程，建成了標準化籃球場一箇。硬件設施得到極大的改善。
2、設有校內圖書室，藏書分類比例達到規定標準。共有學生圖書6600冊，生均25。6冊。學校儀器配備均達到標準。
3、音、體、美及電教器材配備達到二類標準，遠程教育設施及電子白板的管理和使用情況良好。
（2）校園文化建設。爲營造一箇良好的育人環境，把我校建設成爲文明建設的主陣地，對學生進行素質教育的大課堂，真正做到管理育人，教書育人，服務育人，環境育人。依據學校環境實際，本着“佈局合理、優雅大方、小而精美、展示理念”的建設思路，堅持高標準、高品位原則，搞好校園的綠化、淨化、班級的美化、教師辦公的書香化，樓道的佈置彰顯特色文化創建氛圍，教室的佈置體現班級特色。適當改造一些公共設施，讓校園的每一箇角落都具有人文性，力爭把我校建設成書畫校園、人文校園。我校通過建設文化長廊，更新宣傳欄，懸掛名人畫像，張貼文明標語和禮儀標語，營造高尚的校園文化。校想方設法籌集資金，購置和補種苗木和花草，增加學校的綠地面積。同時學校重視保潔工作，倡導“垃圾人見人撿”。開展“文明班級”一週一評比，“文明紅旗”一週一流動。
（六）安全工作常抓不懈，爲教育均衡發展保證。
1、加強組織，健全安全管理組織機構。成立了學校安全工作小組，形成了安全工作校長親自抓部署，各班班主任具體抓落實的良好局面。
2、強化安全教育。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議、安全工件傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。
3、堅持家長聯繫制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學期放假前，向全體家長印發《致家長的一封信》，確保學生度過安全、有意義的假期。
由於我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。
三、取得的點滴成績
科學管理使得學校發展具有活力，規範定位使得學校的工作目標明確，精細謀劃使學校發展得到了加強。我校取得了令人矚目的成績：幾年來，我校教學成績一直名列全鎮第一名，先後被縣政府、縣局命名爲“教學質量先進學校”、“教育督導評估工作先進單位”“勞動教育實踐基地示範學校”、“文明學校”、“優秀少先隊大隊”、“小學辦學水平規範化學校”“現代教育技術工作先進單位”、年，連續兩年被縣局命名爲“勞動教育實踐基地示範學校”。贏得了上級和社會各界的廣泛讚譽。
四、以後努力方向
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
全面落實素質教育發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，是崔新莊子完全小學全體教師不懈的追求。借這次督導評估，我們將及時找出差距與不足，進一步完善自我。回顧過去，展望未來，在以後的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，推動義務教育的均衡、和諧發展，爭創人民滿意的學校。
不足之處，敬請各位、批評指正！謝謝大家！
督導檢查彙報材料 篇13
尊敬的省專項督導組各位：
大家上午好！歡迎各位在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作.在上級業務主管部門的正確下，在社會各界的大力支持下，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發展，教育教學效果逐年提高。現就學校工作情況向各位作以簡要彙報
一、學校基本概況
1、地理環境
我校地處石門鎮東6公里的前門街,北鄰石觀公路，西考前泉公路，交通極爲方便。始建於1993年是周圍五個村聯辦的小學。
2、師資隊伍
有教學班12個，在校生433人，教職工20人，專職體育教師2人，保健員1人。教師學歷達標率百分之百，適齡兒童入學率和鞏固率均爲百分之百。
年齡結構方面:40歲以下7人,41-50歲之間4人,50-59歲之間9人,教師老齡化比較嚴重。
3、辦學條件
（1）學校佔地面積23000平方米，建築面積2100平方米。
（2）學校配備有實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、儀器室、體育器材室、音美器材室等專用教室。隨着信息化教育的快速發展,學校共配備電腦76臺,書籍9256餘冊, 基本滿足了教師教學和備課的需要.
（3）20xx年新增圖書257冊、新增體育器材14中155件、美術器材15件、音樂器材55件、保健室器械件，基本滿足了我校師生各方面的需求。
我們充分利用多媒體教室、圖書閱覽室、團隊活動室、心理諮詢室、保健室等固定陣地，強化管理，努力提高使用效率，使其發揮應有的功能，極大地提高了教育教學實效。
二、努力搞好基礎教育
我們每年都會認真統計轄區內學齡前兒童的確切人數,及時掌握服務區域內適齡青少年入學狀況，確保適齡少年100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉出轉入和休學手續辦理，保證在校生鞏固率。上年度我們的`入學率爲100%,輟學率爲0%.
三、抓好未成年人道德教育
1、我校制定的校訓是:“團結、勤奮、文明、創新”;校風:“文明、勤學、奉獻、創新”;教風:“科學、嚴謹、善誘、樸實”;學風:“厚德、博學、勤奮、活潑”,利用課堂教學、少先隊活動和家長學校等多渠道、多形式、多方法,全方位對青少年進行道德教育,工作紮實，效果明顯。
2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。投資多元,將校園繪製成文圖並茂、通俗易懂地“校園文化牆”和“文化長廊”,爲隊員健康成長構建和諧、文明、團結、活潑的良好環境,使少年兒童從小就受到優秀民族文化和中華傳統美德的薰陶。各班級設有圖書角、好人好事登記薄,張貼有《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,充分體現校園環境建設與班級文化建設同步，不斷推動建設書香校園活動的深入開展。
3、抓主題活動，深化德育內涵。以少先隊爲活動陣地,以素質教育爲載體，繼續深化“愛校如家”活動和“手拉手”互助活動.積極開展結合社會熱點，貼近兒童生活，關注少年兒童成長的校園活動,推動我校少先隊工作邁上新臺階。
四、努力提高教學質量
1、抓常規，規範教師日常教學行爲;
2、抓教研，提升教師的教學能力;
3、抓反思,提升教師的理論素質;
4、抓師生共讀,持續提升學校的文化品味.幾年來，我校教師共在各級各類刊物上發表、獲獎論文數十餘，參加優質課比賽5人次，成績突出，獲縣級優質課5人次。
五、主要工作成績
學校先後榮獲臨沂市規範化學校、示範學校,被縣政府、縣教體局授予教育質量先進單位、教育工作先進單位、師德師風先進單位、鎮級教育質量先進單位，鎮教科研先進單位，這些成績的取得得益於各級的大力支持，得益於全體教師的不懈努力。
在今後的工作中，我們將一如既往，紮實工作，爲辦人民滿意的教育事業貢獻出我們應有的力量！
督導檢查彙報材料 篇14
一、主要工作及做法
一是制定了蔡莊鎮中心校年度工作評估方案，修訂了教育督導評估評估細則。爲了減少工作的盲目性和隨意性，增強工作的計劃性、規範性和可操作性，緊摳我鎮教育實情，進一步完善了教育督導評估指標體系和評估細則，切實加強教育督導評估工作的可操作性和規範性。加強督學工作，把規範辦學行爲和提高教育教學質量作爲督學的重要內容，把教育督導的結果作爲評價校長和學校管理工作的重要依據。
二是抓好“義務教育均衡發展”鞏固提高工作。爲鞏固和提高“義務教育均衡發展”成果，鎮教育督導辦結合自身實際，重點從控制和防止中小學生輟學流失入手，採取一系列措施，確保適齡兒童、少年依法接受規定年限的義務教育，全面實現義務教育持續、穩定、健康發展。繼續強化鄉鎮級人民政府依法履行義務教育管理職責，做好對義務教育學校控輟保學的監測。要求各中小學負責上報學校基本情況、義務教育普及程度情況、義務教育階段在校生情況等監測數據到教育督導辦，建立監測數據庫，爲做好控輟保學工作提供依據。建立嚴格的中小學生輟學流失報告制度和通報制度。在春秋開學後，中心校督查組深入到全鎮中小學校、幼兒園，採取查閱資料、聽取彙報、實地檢查等方式，重點對貫徹落實全縣有關教育工作會議情況、基礎教育“兩率”、收費管理、安全工作、校容校貌、教育教學等情況進行了全面督查。對在督查中發現的問題進行彙總，並通報全鎮。及時瞭解掌握各中小學學生的報到情況，對未到學校報到的學生，要求學校查明原因，及時上報鎮人民政府，做好流失生的動員返校工作。根據各中小學校上報學生入學情況，對各地輟學情況在全鎮範圍內進行通報，督促各中小學採取措施做好輟學生返校動動工作。督導辦配合鎮有關人員，對各中小學生的報到情況、輟學情況、採取的措施、勸返情況進行督查。確保控輟保學工作落實到位。並要求各中小學校規範學生學籍管理。完善學生的轉出、轉入、借讀、休學、復學手續。建立詳細規範的學生學籍檔案資料，利用現代化手段使之管理科學化。
三是配合縣教研室開展教學管理專項督查。爲全面落實黨和國家的教育方針，貫徹科學發展觀，進一步規範全縣中小學校教學管理，以提升教學質量，提高學校的辦學質量和效益，教育督導深入到全鎮學校開展教學管理督查。通過與學校領導、教師座談，參與學科組的課前討論、課後反思，進入課堂觀課等方式，就教學常規管理如何適應新課程改革，如何提高課堂教學效益，如何調動學生學習積極性，如何開展好校本教研等方面進行了調研和指導，爲更好地監督、檢查、評估、指導好各中小學校的教學管理奠定了良好的基礎。
四是會同縣督導股督促各中小學、幼兒園制定安全制度和辦法，加強學校、幼兒園人防、技防、物防等安全防範措施，建立健全學校、幼兒園各項安全管理制度、應急預案，有效開展安全教育和演練。不定期的對學校、幼兒園校門保衛、重點部位監控系統和報警設備安裝、重點時段安全監控和保衛、校內巡邏和安全檢查、外出人員登記、學生和幼兒接交、校車管理等措施落實情況，以及食品衛生、飲水衛生和疾病防控等方面的工作進行督查。接送學生車輛的安全防範情況進行督查，對存在的安全隱患提出意見並限期整改。
五是下發了“關於在全鎮中小學校開展校園文化建設專項督導的通知”，要求各校成立相應的校園文化建設領導小組和制定校園文化建設實施方案，結合各自實際繼續實施並完善“一校一品”（一所學校一箇品牌）、“一校一特（一箇學校一箇特色）”及“四大課堂（高效課堂、網絡課堂、校本課堂、特色課題）、“四個一”（一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項好運動）、“四隊”建設（規範中隊、活力中隊、快樂中隊、愛心中隊）。
六是按照年初修訂的學校年度考覈方案和評估細則，組織了中心校校長爲組長的評估組，對全鎮15所中小學和10所幼兒園工作進行了評估，對獲得年度教育工作“綜合先進單位”的學校和單項工作取得突出成績的學校進行了表彰和獎勵，並將評估結果通報全鎮，有力的推動了全鎮中小學實施素質教育工作的開展，進一步提高了各中小學的辦學品味，豐富了學校辦學特色和文化內涵。
二、其它工作
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實驗操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業班期末考試等監考工作和中招、非畢業班期末考試的閱卷及質量分析工作。
三、存在的主要問題
1、教育督導理論的學習與實踐以及理論研究還不夠深入；
2、督導隊伍不夠充實，教育督導的水平、質量和效益有待於進一步提高；
3、“督政”工作有待於進一步加強，工作制度有待於進一步完善。
督導檢查彙報材料 篇15
從決定創建一開始，學校成立了創建小組，並且制定了實施，對照評估視導，開展了查漏補缺工作，在半年的準備中，主要做了以下幾件事。
一、不斷完善辦學條件，不斷優化育人環境。
辦學條件是教育現代化的有力保障。在創建過程中，我們力爭實現“硬件不軟，軟件過硬”的目標。，進一步改善了校園環境，完善辦學條件。
1、硬件設施落實到位，專用教室配備齊全。
學校加快了信息技術和安全設施設備的建設，多數（除一年級外）教室配備了多媒體設備，教師人手一部電腦，學校還建立了校園絡管理中心、校園廣播系統、校園安全監控系統，16個探頭每天運轉。
2、校園佈局調整規劃，育人氛圍日趨優化。
學校佈局不斷合理，育人氛圍正在逐步優化。爲了使校園真正成爲全校師生學習生活的樂園，學校在環境佈置上盡力做到內容豐富，美觀樸實，注意體現教育性、藝術性、針對性的有機統一。走廊內有學生作品展示，教室內有名人名言佈置上牆。綠草叢中有宣傳牌，櫥窗、板報等佈置協調，逐步營造出一種濃厚的教育氛圍。校園佔地面積15411平方米，綠化面積3680平方米，校舍建築面積5450平方米，均超過規定標準。
二、抓教師隊伍管理，提升教師素質。
1、加強班子隊伍建設，提高工作能力。
我校現副校長2人，中層管理幹部6人，平均年齡37歲，均有本科學歷，班子人員有明顯的責任意識，能時時處處表率在先，方方面面苦幹在前，真正做到以身作則、率先垂範，力求以優秀的品質影響教師，以精湛的業務帶動教師，以高超的管理水平教師。上任一年來，每位中層已經基本適應新的崗位，工作能力也逐步提升。學校目前專職教師齊全且勝任工作，教師學歷均合格。
2、加強教師隊伍建設，促進教師成長。
（1）開展活動，強化教師師德建設。我們利用每週一次集中政治學習時間，組織教師學習師德規範、未成年人保護法、三要八不準、學習先進事蹟等。通過各種活動的開展，進一步提升教師形象，增強教師責任心和教育服務意識。
（2）加強學習，提高教師自身素質。儘管教師工作十分繁忙，但我校總是想方設法爲教師創造學習進修、培訓的機會，讓全體教師在“充電”中不斷提高自己的業務素質，以適應教育新的發展要求。
（3）新老結對，促進青年教師成長。一年來，學校根據青年教師的特點，把培養青年教師作爲提高教師隊伍素質的重點來抓，學校根據骨幹和優秀教師培養計劃，採取結對子等措施，使一部分青年教師迅速成長，在剛剛揭曉的區教壇新秀中我校五位教師榜上有名。
三、學生管理注重養成教育，促進學生綜合素質全面提高。
具體做法是：
1、加強學生德育教育，提高學生素質。
我們根據學校特點和學生身心發展規律，制訂了詳細的德育，採取多樣化的德育教育方法。一是適時開展傳統節日、紀念日活動，激發學生責任心、進取心、愛國心；二是開展專題活動，如“愛護眼睛”、“自護我能行”“文明禮儀伴我行”等活動，培養學生良好的行爲習慣。；三是舉行“法制講座”、“消防安全”“交通安全”等各種教育，提高學生明辨是非，知法守法，自我防範的能力；四是開展雛鷹假日小隊活動，如慰問敬老院、駐軍部隊，使學生養成尊敬老人，擁軍愛軍的優良品質。
2、加強學生安全教育，增強安全防範意識。
我校始終把安全教育放在學校工作重要位置。一是建設安全工作管理絡，二是建立安全工作臺帳，三是通過發放告學生家長書、發短信增強學生家長的安全意識，四是通過以安全教育爲主題的各種班隊活動增強學生的安全防範意識。
3、密切家庭學校聯繫，促進學生健康成長。
（2）充分利用絡平臺一線通，及時地實現老師、家長之間的互動聯繫，
4、重視學生興趣培養，發展學生個性專長。
5、嚴格執行五嚴規定，促進學生全面發展。
我校嚴格執行五嚴等多項規定。嚴格按照課程計劃開設各門課程，無隨意停課、調課現象，確保教學秩序正常。學生在校活動時間不超過6小時，節假日不組織集體補課，學生作業佈置符合要求，無體罰和變相體罰學生現象。嚴格按照教育局有關規定訂購教輔用書、學具，無違規現象。學校執行每天陽光一小時的規定，保證學生體育活動時間。
四、教學常規管理不斷規範。
1、抓好教學過程管理，提高課堂教學效益。
學校教導處加大了“五認真”檢查、督導力度，做到一月一查，每月底教師進行自查，並認真填寫好自查表，教導處人員每月進行抽查或專項檢查，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見。通過採取平時自查、抽查、學期綜合考覈等方法來規範教師的教學常規工作，教師工作責任到了進一步增強，“五認真”工作也更加規範。新課程標準對於每位教師都是全新的課題。爲此，學校在實施新課程標準的教學實踐中，加大了研討力度。我們堅持每學期一次的校內公開課，開放周活動，爲教師了交流、學習、探討的機會鼓勵教師積極參與各種級別的教學展示，在教研、交流中不斷提升教育教學水平。
2、加強課題研究管理，提高教學科研能力。
3、充分利用信息技術，提高研討、交流和教學效果。爲充分發揮信息技術在教育中的作用，學校建立了站，45歲以下教師每人建立了博客主頁並及時更新。在課堂教學中，我們充分利用多媒體，積極探索新的教學模式。教學中，多位教師能熟練使用多媒體，個別教師還參加了CAI的課件評比，lj老師獲區音樂學科課件一等獎。
4、重視科學學科教學，提高學生創新能力。一是配備科學專職教師1名，督促積極參加教研活動及培訓活動二是學校備有必要的實驗器材，教學中強調學生的實驗操作，三是通過各種競賽活動，激發學生探究科學的興趣。如訂閱了《科學大衆》，組織學生積極參加探索杯、金鑰匙等科技活動。
督導檢查彙報材料 篇16
XX年至XX年，我鎮積極配合縣防火辦，主動作爲，在本防火期內，未發生任何重大火災事故，森林防火取得良好效果，現將情況自查彙報如下：
一、宣傳到位，營造良好防火氛圍
我鎮制定了鎮規民約;在林區道路口、主要公路沿線設立警示牌;在人口密集醒目地方張貼了森林防火宣傳標語;森林消防專用車經常上山循環播放森林防火有關規定;向林農、羣衆發送森林防火提示信息;護林防火員每日開展鳴鑼警示，確保宣傳到位，不出現任何一箇宣傳死角。
二、責任落實到位，確保工作成效
我鎮與各村簽訂了森林防火責任書，鎮幹部分片包乾，落實責任制，並與村級護林防火員簽訂了聘用合同，建立健全考覈辦法，制訂森林防火排班表，落實由帶班、一般幹部值班制度，並嚴格執行24小時值班制度，鎮幹部每日下鄉開展防火宣傳巡查，制訂宣傳標語，加大宣傳力度，森林防火專用車每日進山循環播放森林防火的有關規定。
三、經費落實到位，物質保障
鎮財政按0.6元/人。年落實森林防火預防和撲救經費納入年度財政預算，用於森林防火預防和撲救等工作經費支出。村級護林防火員經費按規定及時足額髮放到位。
四、嚴格控制野外用火，保證用火安全
我鎮嚴格執行了“五個禁止”規定;下發了禁火通告;鎮村幹部、護林防火員每日開展巡查野外違規用火;“五類”人員全部落實了監護人，明確了監護責任;制定了撲火應急預案，嚴格管控野外火源，杜絕野外失火的發生。
總之，在本防火期內，我鎮森林防火取得了一定成績，在下一個防火期內一定再接再厲，保證完成縣政府下達的防火任務。
督導檢查彙報材料 篇17
根據沐防指(20xx)9號文件，結合我鄉實際，我鄉認真開展防汛排查工作，現將工作開展情況彙報如下：
一、加強，建立機構，確保排查工作的順利開展
我鄉成立了以鄉長楊邦春爲組長，副鄉長周華佳爲副組長，鄉屬各部門負責人及安辦全體人員爲成員的排查工作小組，負責全鄉的安全排查工作。
二、防洪檢查情況
1、資金到位，物資儲備充足鄉財政所準備專項資金，用於防汛物資的準備，現已準備水泥200噸，編織袋1000條，竹竿10噸，塊石、砂石各200M3，木材10M3。
2、切實抓好重點河道、堤防和場鎮的汛前檢查由副鄉長周華佳牽頭，帶領防汛小組成員，對我鄉的水渠、堰塘、河道、場鎮泄洪設施進行了清障檢查，重點檢查了沐卷河、沐溪河、穿山堰、幸福場鎮、卷橋場鎮的泄洪設施和五寶、共和、月壩、火巖、茅坪村的山體滑坡，制定了《XX鄉20xx年防汛搶險預案》，確保了我鄉安全渡汛。
3、加強防汛值班，確保信息暢通鄉上成立了5個值班小組，每組由1名帶領4人以上鄉幹部24小時輪流值班，保證了防汛工作的組織準備和信息暢通。
三、飲水安全情況
幸福水廠安全制度已上牆，安全生產責任落實，設立了水源保護標示，預備了第二水源用於應急準備。
四、存在的問題
卷橋場鎮居民有在河道邊堆放雜物而影響河道泄洪的情況，現已限期整改。
以上彙報當否，請批評指正。
督導檢查彙報材料 篇18
寧河縣大辛中學是1975年8月建立起來的一所鄉辦初中校，它位於寧河縣的最北端，學校佔地面積13189平方米，建築面積3376平方米。目前我校有8個教學班，在校學生212人，我校教職工43人，其中研究生學歷1人，大學本科學歷教師32人，本科及以上學歷佔76。7％。高級教師11人，中級教師20人，有校級骨幹教師16人，縣級學科帶頭人2名。
一、貫徹教育方針，推進素質教育，規範辦學行爲，改革制度。
我校的辦學理念是“以自主化教育，促進學生全面發展”，其內涵是把主動權還給學生，引導學生自主參與學校和班級的民主管理，在參與中實現自我認識，自我約束、自我教育、自主學習、健康成長。進而實現自我管理的目的。達到教育工作者追求的最高境界“教是爲了不教”。在此基礎上，凝練出我校的“一訓三風”，我校的校訓是“自主求知，和諧進取”，校風是“文明、尚學、健體、啓智”，教風是“愛崗敬業、博學篤行”，學風是“樂學、明理、自信、自強”。
“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原則。學生的自我價值得到充分的體現，自己的特長得到充分的發揮。學校不再是學習“尖子生”的天堂，而是全體學生充分展示自己的樂園。不論是田徑、球類等體育項目，還是書法、繪畫等藝術項目，同學們都積極參與，爭創佳績，爲他們走向社會奠定了堅實的基礎。
1、以“一班一品”建設，嘗試構建學生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的學校品牌。
我校自主化教育、自律管理的工作重點在班級，充分發揮小組長和學生自我管理能力。每個班級都設立小組長，每個同學都可以成爲小組長，而輪流擔任的小組長是班級真正的管理者，在這個過程中教師起引導作用。現在，我校全體學生都參與到文明監督崗活動中，每個人都在監督別人的文明行爲，其他人也同樣在監督你，這也許是我們自主化管理的很好的詮釋。
同時，“一班一品”也體現在班級文化建設方面，如每個班各具特色的班級品牌、班級誓言、班主任寄語、學生心語、定期更換的學生作品等，豐富多彩的樓道展示成爲不同班級和年級間溝通交流的重要窗口。同學們一有時間就會在樓道文化長廊駐足欣賞。
2、引領學生由自主學習向合作學習轉化。
我校嘗試的。“學案導學”教學方式是依託山東杜郎口教學模式，結合學校實際出來一種教學方式。其基本過程是：預習D展示D反饋，而交流是此種教學方式的的核心。臨近座位的學生形成學習小組，以小組長、優秀同學爲骨幹，幫助帶領其他同學，共同進步，同學們之間是合作關係。這也是這個教學方式的生命力所在。教育局、教研室仍給予我們高度的關注和支持，20xx年10月我校被縣教育局評爲中學第一週期課程改革先進單位。
3、立足體驗，設計德育特色活動。學校組織開展了系列豐富多彩的德育專題活動，讓學生在活動中體驗，在體驗中陶冶情操。每年5月，我校都組織發起“獻給母親的歌”、校園藝術節等系列教育活動。6月開展科技周剪紙、繪畫、書法徵集等活動。尤其是在20xx年4月3日開展了爲我校七年級患白血病馮晴同學愛心捐助活動，師生合計捐款1.7萬多元。九月份第二次在教育局的`統一下會同全縣師生二次捐款六千多元。汶川地震、玉樹地震、雲南乾旱三次捐款也達1萬多元。這些活動的開展，使同學們的心靈受到了洗禮，得到了昇華。更爲可喜的是馮晴同學成功的進行了骨髓移植。經過一年的康復治療後，現已重返校園。
4、加強校園文化建設，創建書香校園。各年級各班開展文化創建活動，各樓層、各班級進行獨具特色、化的佈置。在櫥窗裏張貼學生自創、詩歌、美術和剪紙作品。並發動各班同學，開展“綠色”進班級活動，學生自己動手美化綠化自己的班級。20xx年12月被寧河縣文明辦、縣教育局評爲“十佳和諧校園”。
5、走藝體活動全面健康發展之路，提升學生綜合素質。體育教師把中考體考項目與趣味體育相結合，學校購置了大量的體育活動用具，如羽毛球拍20把、籃球15個，長短跳繩100多箇等。藝體活動極大地調動了學生的積極性，解決了體育課、大課間學生“不動”的毛病。同時，學校組建了由13名學生組成了校女子籃球隊，20xx年參加了縣中學生籃球聯賽，榮獲全縣第四，20xx年榮獲全縣第二的好成績。音美教師組建了美術繪畫興趣小組、音樂演唱小組。20xx年在寧河縣藝術節活動中，我校1名學生獲聲樂類二等獎，2名同學獲西畫類二等獎。每天大課間、活動課，美術、音樂教室、球場成了同學們留戀的地方。
二、加強校長、教師隊伍建設，提高整體素質，滿足教育的需要。
1、抓學校班子自身建設，率先垂範。搞好班子之間的團結，平時注意學習、交流、溝通。開展批評與自我批評，增強理解與信任，樹立團結爲重的觀點。確立不能搞好團結，責任在校長。校長是和諧進取的第一責任人的意識。同時，狠抓服務意識，不斷提高管理水平和服務質量。20xx－20xx學年度，我校德育處被評爲市級德育工作先進集體。
2、打造教師和諧團隊的同時，狠抓教師的師德建設。
校長親自主持師德講座，學校有明確的師德要求，並納入每學期的績效工資考覈當中。實行違反師德一票否決制。不定期以電話訪談、調查問卷、座談等方式，開展學生、家長對教師的師德情況進行評測，師德滿意率在95以上。20xx年12名教師被授予縣級優秀教師、愛心教師等榮譽稱號。
3、堅持走教研、科研、培訓一體化的校本研修之路，走科研促教、科研興校之路。
⑴、完善常規管理，促進校本教研工作。用制度引領教科研的開展，由教務處組織，開展每月2―3次的教育理論和業務學習提升培訓活動。採取集中學習和研討兩種方式。
⑵、學校規定每學期教師聽評課不少於5節，學校中層以上幹部聽評課不少於30節，每學期每位教師上交一教育教學論文或體會文章。
4、加強學校教育科研工作，強化教師業務素質，搞好教師隊伍建設。
（1）、以課堂教學改革爲支點，努力優化教學方法。我校從20xx年實施的學案導學教學模式，現已初見成效。每位教師形成了上課必有學案，學生課前必有準備的好習慣，學生也從學案中獲益匪淺。廣大教師樂於接受，積極參與，11名教師獲縣級優秀課1―3等獎，5名教師被縣教研室聘爲兼職教研員。
（2）、組織開展“四個一”活動，即每位教師設立或參與一箇教育科研主題；每學期寫一教育科研論文或教學經驗交流材料；每學期製作至少一箇教學課件；每學期上一次公開課。活動的開展教師豐富了日常教研的內容和形式，強化了日常教研的管理，使每一位老師的教學工作在緊張中磨練，在充實中提升。
20xx年12月我校被確定爲天津市教育學會初中教育專業委員會會員校，英語、數學兩個教研組被評爲縣級先進教研組，曾妍麗等三名教師被評爲教科研先進個人，張立軍老師獲市級基礎教育科研先進個人稱號，16名教師在教科室組織的教科研活動中獲獎，18名教師榮獲市縣級論文1―3等獎，物理、政治、語文、化學四個縣級課題獲得結題推廣。
三、建立維護穩定、保證安全的制度體系，杜絕重大安全事故。
1、加強，健全機構，明確責任，強化責任意識，實行責任倒查和逐級追查。
學校成立了校長任組長，副校長任副組長，各處室主任和班主任爲成員的安全工作小組。下設教學安全、學生安全、校舍安全三個小組，定期召集安全工作會議，組織安全檢查，具體負責對學校安全穩定工作的組織、指導的督查。全校上下形成了校長負總責，處室主任、班主任、重點安全項目和區域責任人直接管理、具體負責，全體教職工人人蔘與的安全工作絡。
2、完善制度，強化管理，狠抓常規工作落實。我校完善了各項安全常規工作制度和各部門安全職責，如：《安全保衛制度》、《學校消防安全制度》、《學校安全隱患排查制度》。同時，制定了《突發公共事件應急預案》、《防火防震減災應急預案》、《教學樓緊急疏散演練》等，努力使安全工作制度化、常規化，使各項安全要求得以不折不扣地落實。學校把各層人員履行安全工作職責情況納入目標考覈，考覈結果與績效工資、評職評優相結合。對因工作失職造成不良後果的堅決落實責任追究。
3、校園安全方面：人防、物防、技防全面到位。
我校成立校園安全巡邏隊和教師執勤，有一名縣政府出資，經寧河縣保安公司培訓的專職保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齊全。上學和放學期間，保安在校門和學校路口指揮和疏導。有兩名門衛，無論在白天或晚上都在學校，兩人輪流值班，輔助教師和保安人員管理校門安全。同時每天在早晨、中午、下午放學時安排帶班，教師輪流值班，對學生進行保護和疏導。學校電動推拉門和手動小門除上、下學時，全天24小時關閉，學生不能隨便外出，校外人員不得隨意進校，確實需要進入學校的人員和客人，必須登記。同時縣政府出資在教學樓的四面安裝四個攝像頭。
4、對於各項活動安全常抓不懈，做到警鐘長鳴，確保萬無一失。
在課間、上、放學時，學生執勤人員、班主任、值班教師、帶班都能及時到位，做好安全疏導工作。在升旗儀式、大課間、集會等集體活動中，學生列隊出樓，秩序良好，大掃除能注意安全，聽從老師安排，樓道執勤教師能履行職責。學校爲每個班級配置緊急疏散示意圖。並經常性的進行疏散演練。教師明確位置、明確職責。
四、全面落實義務教育學校現代化建設標準，實現區域教育高水平均衡發展。
1、極大的改善了辦學條件，使我們學校生機勃勃。
在市縣政府的支持下，我校裝備了現代化的理化生實驗室，裝備了高水平的實驗桌，可升降實驗椅及其他附屬設施，提高了我校的實驗水平。改造或重建了8個功能教室、心理諮詢室、衛生室、圖書室，硬化校園5000平方米，並完成了旱廁改造及道路廣場硬化工程。同時，大量儀器設備的配置，滿足了學校教學的需求，使我們農村的孩子享受到了與大都市學生同等的教育教學水平。
爲所有的辦公室、各處室、多媒體教室安裝絡終端，有絡節點，爲計算機內存增容，購買殺毒軟件，可以24小時寬帶上。綠化、美化校園，種植草坪3000多平方米。現在真正做到了最好的房子是學校，最美的地方是校園。
2、達標讓全體教師、學生和社會各界的百姓感到欣喜若狂，深感和政府對教育的重視。
老師們普遍認爲：和政府爲我們農村學校投入這樣大，教學條件這樣好，我們只有潛心研究，教好學生，辦好人民滿意的教育，才能對得起，對得起國家。
同學們和家長們更是對達標後學校的鉅變感到歡心鼓舞，每天都有來我校參觀的百姓。還是在達標前一箇多月的9月9日，我校舉辦了家校聯誼活動，雖然，很多儀器還沒有到位，我們的準備也還不太充分，但家長們仍然高興不已，給予我校很高的，表示把學生交給我們一百個放心，也感謝和政府對教育的支持。
督導檢查彙報材料 篇19
一、師生報到情況
爲了學院教學工作的正常開展，我院所有教職員工已於20xx年8月24日正式上班，所有教職員工全部到位。
20xx年8月30至31日爲學院老生報到日，報到率很高，並於9月3日正式開學上課。
新生於8月31至9月2日報到，9月3日至6日進行新生入學教育。學工處制訂了完善的《20xx級新生軍訓工作方案》，成立了20xx級新生軍訓工作領導小組，由“武警xx市消防支隊xx區中隊”官兵13人擔任軍訓教官， 9月7日開始軍訓至9月16日，週末軍訓不中斷。
二、教學和後勤生活保障情況
根據學院教學工作安排，教務處從8月20日開始着手準備相關教學工作。按照人才培養方案，審覈教學計劃;根據各教學單位分配的教學任務，組織幹事精心編制課程表;組織開展開學初檢查，瞭解重點教學設施和實習實訓場所的維護、保養情況;以教研室爲單位，加強教學研究，主抓教法和手段的創新，強調集中備課，做到科學規劃，統籌安排;加強了教學基本建設，建立了以模具設計與製造、會計電算化專業爲重點建設專業(羣)，夯實汽車類、經貿類、計算機類、動漫類專業基礎，帶動前沿專業的發展;加強師資隊伍建設，引進10餘名專業骨幹教師，安排新進教師參加崗前培訓，學習理論知識，提高專業技能;教材、教輔已於開學前一週領到位，學生教材於8月31日分發到班。
8月25日爲全院教職工正式上班時間，從這一天至28日，我院召開了本年度教育教學改革工作會議。此次會議主題爲“着力推動教育教學改革 爲實現‘特色立校’目標而奮鬥”。蔣國璋副院長在主題報告中分析了高職教育的現狀，提出了我們的對策，指出了現階段的基本任務。黨委書記、院長李在總結報告中指出,要從根本上認識到，只有辦出有特色的教育纔有出路，關鍵點就是深化改革，打破已有的條條框框，爲此需要發揮個體在“特色建設”中的作用。他強調，教師是特色建設的主力軍，教研室是特色建設的主戰場，課程是特色建設的着力點，系(院)是特色建設的支撐和主體，校園文化是特色建設的重中之重,並通過解決體制和機制、思想解放、落實制度等問題加以保障。此次會議主題鮮明，內容豐富，形式多樣，求真務實，抓住了學院改革發展中的主要問題，制定了加強教學工作的具體措施，明確了今後的奮鬥目標。會議放在開學前召開，增強了學院特色建設的緊迫感和使命感，產生了鼓舞人心、振奮精神的好效果。
8月30日至31日，新學期老生報到。截止31日晚，98%的學生到校，少數學生因在外務工或路遠推遲到校，並電話告知輔導員。9月3日正式上課，當天上午7:50，教務處、督導督察室全體人員分組開展開學第一天教學巡查，全面瞭解師生到班、到課狀況。檢查後各組碰頭，交流情況。總體上反饋良好，教學秩序正常，教師狀態佳，學生出勤率達97%。
9月1日至2日爲我院20xx級學生報到時間，學院提前部署接站、安置、協作、服務等工作，各項調配井然有序，新生及家長感到滿意。新生入學後，首先參加入學教育，然後進入爲期十二天的軍訓，加強體能訓練。
總的來看，學院開學準備充分，教學工作佈置及時，教學秩序穩定，營造了以教學爲中心、全員服務教學的良好氛圍，開創了新學期工作新局面。
後勤處爲了保障學生返校後的正常生活，在8月23至25日對學院食堂等生活場所做了詳細檢查，8月25日校園所有生活場所已正式開業，水電等供應正常。
學生食堂由膳食科統一管理，分爲兩個大衆餐廳，一箇清真餐廳，其中清真餐廳由來自甘肅的回族公民經營，其加工、就餐場所相對獨立，飲食風味保持其民族特點，口味純正。各餐廳工作人員須持健康證並培訓合格方可上崗，嚴格按照《勞動合同法》辦理相關手續，定期組織員工參加職業道德、專業技能、消防安全等方面的學習和培訓，強化責任意識，提升員工的綜合素質。膳食科還配備了專職食品檢驗員，對食品的採購、加工、貯存、銷售進行全程監管，嚴格執行原料准入、採購、索證、建立臺賬、食品留樣等制度，發現問題及時處理。同時，在學工處的大力支持下，成立了學生民主生活會，利用座談會、宣傳欄、投訴箱、校園網、廣播臺等交流平臺與師生進行全方位、多形式的溝通，增加食堂管理信息的透明度，從而加強了師生對食堂的理解和支持，食堂也不斷地改進和提高服務質量。
針對今年物價大幅上漲的情況，我院認真落實教育部、省教育廳有關穩定伙食價格文件精神，積極應對，成立了以分管副院長爲組長的食堂伙食價格穩定領導小組，加強管理，增加投入，購置先進的廚房設備，提高工作效率;組織食堂對米、面、油等大宗物資進行集中採購，努力降低運營成本。另一方面，學院針對各餐廳的具體情況進行一定的補貼，確保伙食質量、價格相對穩定。現在食堂飯菜價格爲：米飯0.18元/兩、饅頭0.25元/兩、包子0.50元/個、素面0.90元/兩、素菜1.70元/份、葷菜2.30—5.00元/份、自選稱菜1.00元/兩，免費湯供應充足並有專人值守。通過運行，學生對食堂的飯菜質量、價格比較滿意，學生伙食管理工作也得到了大家的一致認可。
根據我院實際情況，校內開設商業網點有：平價超市一箇、副食店兩個、移動營業廳、聯通營業廳、奶茶店、打字複印店、攝影店、修理店各一箇，全部由具有獨立法人資格和相關資質的單位或個人承包經營，與學院簽訂了具有法律效力的經營合同和“安全、衛生、治安綜合治理責任書”，由膳食科每週定期對食品安全、衛生、消防安全進行檢查，並有詳細記載，發現問題及時整改，做到防患於未然。各商業網點都能嚴格遵守合同約定，經營規範、價格合理、明碼標價，店內環境整潔，無“三無”產品或過期商品出售，無出店經營，無任何違規經營行爲，師生反映良好。
三、規範辦學行爲，招生政策執行與新生入學資格複查情況
我院嚴格按照省教育廳的招生政策進行招生，無超計劃招生的情況發生。招生宣傳材料均經過省教育廳發規處的審覈和備案，無不當宣傳的情況。我院沒有委託任何個人或中介機構組織參與招生，沒有在國家招劃體制外招生，沒有在校外設立辦學點，無違規招生行爲。
在我院新生辦理入學手續的所有流程中，入學資格複查是第一個流程，每一箇新生在辦理入學手續時，首先都經過了我院招生辦的嚴格審查，無非本校錄取學生報到，也沒有以“借讀”等其它理由報名的非我院錄取學生。學生錄取數據可在招生辦查詢，新生學籍電子註冊平臺目前還未開啓，等上級有關部門開啓平臺後我們將第一時間進行電子註冊。
四、收費政策執行及家庭經濟困難學生資助情況
我院嚴格按物價部門覈定的標準收費，新生報到期間，學院製作了收費公示牌，一直放在新生報到處門口。學院還積極協助新生辦理生源地貸款手續，對於繳費確有困難的新生，開設綠色通道，確保每個新生不因家庭困難而失學。對於過了本科線而填報了我院的學生給予減免1000元學費的優惠政策。
學院黨委十分重視家庭經濟困難學生資助工作，並設立了專門的資助工作機構——學生資助管理中心，配備專職人員根據國家相關資助政策，開展學生資助工作，經費有保障，在工作過程中，把“獎、貸、助、補、減”等各項資助政策作爲重點落實，積極落實好家庭經濟困難學生醫療保障經費。
“綠色通道”極大地緩解了經濟困難學生家庭的經濟壓力，共計爲在校生辦理了110名生源地助學貸款。
五、學校安全穩定情況
在本學期開學前，保衛處會同後勤處對各部門辦公場所和學生學習生活場所進行了一次全面的安全檢查，對全院的消防設施也進行了清查，更換藥效過期的滅火器60餘個，新增滅火器30個。未發現危房和漏水漏電現象，各門店無過期商品出售。
學院安全法制教育始終貫穿於師生的學習生活中，做到了安全法制進課堂、上課表，由學院公共課部思政教研室每年統一計劃安排部署。9月3日開展了新生入學安全教育，由李副書記主講的《學生校園安全與安全管理》受到學生的歡迎。我院周邊治安情況良好。目前我院沒有一起矛盾糾紛案件發生。
學院制定了一套完善的應急預案，每年都會在新生入學安全教育期間，在全院開展一次安全逃生大演練。通過演練使每位師生瞭解安全工作基本要求，掌握安全基本知識，學會安全逃生技巧，掌握自救、互救本領，確保在今後的學習、生活和工作中遇到危險能沉着處置。
學院各項安全設施齊全，管理規範，既有專職負責人，又有安全管理人。每年都要對全院師生進行安全教育培訓，安全管理層層負責，層層簽訂責任狀，落實到人，確保了安全工作的萬無一失。
多年來，我院已形成一套完整的安全穩定工作領導體系和安全工作制度。學院歷年安全無事故，連續8年被市公安局、市教育局聯合工作組表彰爲“內部安全保衛工作先進單位”。多次被區綜治委、市綜治委表彰爲“平安單位”。
六、開展教育系統評議政風行風活動情況
根據省教育廳關於在教育系統進行民主評議政風行風工作的總體要求，我院制定了民主評議方案，併成立了“xx科技職業學院民主評議政風行風工作領導小組”，針對學院領導班子建設、作風建設、辦學質量和特色、師德師風建設、收費情況等進行了自查和整改。
今年4月份，開展了行政文化建設活動，重點整改執行力和服務態度、工作效率問題。各部門公佈了辦公電話，主動徵詢學生家長、用人單位、社會各界的建議和意見。根據收集到的問題和建議，各部門改變了工作作風，責任意識和服務意識有所增強，杜絕了“門難進，臉難看”的現象，執行力有了明顯提高。7月5日至7日，利用畢業生返校辦理畢業證的時間，由各系組織了畢業生座談會，聽取了畢業生對學院各方面特別是教學和就業方面的意見和建議，就業辦根據會議內容形成了一份有一定參考價值的調研報告。
爲了加強師德師風建設，引導學院師生牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，展現優秀師生風采，發揮先進人物的示範引領作用，發充分發揮榜樣的力量，學院在廣大師生中開展了xx科技職業學院首屆“感動校園人物”評選活動，經過系列評選，最後有23位師生成爲了“感動校園人物”。他們用實際行動爲大家做了表率，成爲推動我院快速發展的一股強勁的動力，釋放出無窮的正能量，6月份召開了總結表彰會議。有6位師生在會上作了感動事蹟報告。
在領導班子和教職工隊伍建設方面，學院也做了大量的工作。今年7月，學院進行了人事制度改革。各部門相互評議，定崗定編，中層幹部競聘演講，競爭上崗。在人員班子調整上，學院堅持“精減高效”的原則，辭退了20餘名管理幹部和教職員工，並大膽啓用年輕人作爲部門負責人，爲學院的建設發展注入了新的活力。
爲改善學生的生活條件，在今年暑假期間，後勤處對學生宿舍進行了全面維修，增加標準牀位250個。新生及家長非常滿意。
七、存在的問題
1、我院是一所民辦高校，國家財政沒有撥款，所以辦學經費來源較單一。
2、社會對民辦院校的理解有偏差，在招生過程中造成了一定的困難。
3、我院目前無中職單招計劃，少了部分生源。
八、整改措施
1、通過在產學研方面加大探索力度，開辦校辦工廠等措施，多方籌措資金，繼續增加在辦學方面的投入。
2、加大宣傳力度，加強內涵建設，把學院辦好辦強。
3、希望政府和省教育廳領導給予支持，批准我院的中職單招計劃申請。
督導檢查彙報材料 篇20
尊敬的各位：
首先，我謹代表全校師生向各位在百忙之中蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面，我就學校各項工作開展情況，向各位簡要彙報如下：
一、基本情況
我校現有教職工35名，其中專任教師31名，後勤人員4人（3人爲臨時工），專任教師學歷均爲大專學歷，學歷合格率100%；3名獲小教高級職稱；有員10名；正副校長3人，都經過培訓。學校設有團、少隊、婦女、學生會、教研組等組織。
學校開設有六個年級12個班，應到在校生520名，實到511名。其中“三包”生447名，走讀生64名。學校下轄教學點6所，配有專任教師7名，臨時代課教師2名，應到在校生142名，實到在校生142名。本校及所轄教學點學生入學率均達100%。
學校現有農教基地4265平方米，溫室2座570平方米，豬卷12間180平方米。
二、以和諧統攬全校各項工作
（一）建立健全各項規章制度。爲切實加強學校各項工作的順利開展，做到有章可循，按章辦事，以制管人，我校結合實際先後建立和完善了聽課、衛生、安全、教職工責任、考勤和獎懲等多項規章制度，並和招生範圍內所轄村莊簽定了適齡兒童入學及安全協議書。在平常的工作開展中我校進行了認真落實。
（二）以德育基地爲基礎，加強學生德育教育。我校每學期都結合實際制定了不同的德育活動計劃，並充分利用學校德育活動室，針對不同年齡層次的學生進行了各方面的、道德以及心理品質教育，引導他們逐步樹立了正確的世界觀和人生觀。爲培養他們成爲有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人打下了良好基礎。
（三）挖掘學生的潛能，培養學生創新能力。創新是時代給予我們的希望和要求，培養學生創新能力極爲重要。爲此，我校從日常工作的一點一點抓起，即使學生畫出了“無窗無門的房屋”、說出了：雪山上的黑蘋果等不切實際的話語，也要求老師不要急着去批評、扼殺學生的想象力，而應進一步指導並表揚學生。以此來提高學生的想象力、豐富學生的內心世界。同時，努力去發現後進生的閃光點，樹立他們的自尊和自信。
（四）以“趣”字當頭，豐富學生課餘生活。爲了提高學生得到全面發展，發揮各室的作用，我校開展了知識競賽、書畫比賽、體育競賽、歌詠大賽、小小廣播臺等各種豐富有益的活動，並走出校門進行社會實踐活動。這些活動不僅受到了全體學生的歡迎，而且通過多彩的活動陶怡了他們的情操，培養學生的良好品質。
（五）利用遠程教育先進設備，更新教育觀念、提高教育質量。把遠程教育設備的利用當作改進教學方法，提高教學質量的重要手段，長期用、細心搞。並有了“校園廣播”節目。
（六）爲了使學生全身到健康發展，體育衛生有專人管理。每到一箇季節，在鄉委政府的關心下請鄉醫療院的醫生對學生進行一次衛生基礎知識講座，並注意改善學生伙食。
（七）關心教職員工的生活。解決教職員工生活中的實際困難。每年給教職員工發一次福利。近三年裏總計投入了1.00餘元人民幣。
（八）建立員扶貧助困對象。近三年來員爲貧困生捐資捐物摺合人民幣達到了2980.00元。
（九）“三包”經費方面，我校按照上級的有關文件和要求執行：建立了三包經費小組，決不挪用剋扣三包經費。其賬目清晰、公開、制定相關人員責任書，做到了“三包經費”管理到位、經費足額到位、人員到位。
（十）建有較完善的.學籍管理制度、早已實現電子學籍管理。
（十一）“普九”、“兩基”鞏固到位。無失學輟學生，無再生文盲，並於正式光榮地掛上了無流失生牌子，同時極力改善學生伙食。
（十二）我校於、先後順利開展了自治區體育衛生現場會和自治區遠程教育現場會，得到了上級的好評與肯定。
三、職業教育
我校於榮獲扎朗縣“農村教育綜合改革先進學校”的稱號。近幾年裏取得了較好的經濟效益和社會效益。同時農教老師能夠把較簡單、適用的技術傳授給學生。爲周邊羣衆講解種植養殖技術更是我校職業教育的重要內容。
一、我校從勤工儉學資金中拿出三萬元人民幣用於“農教基地”改擴建上。
二、近六年的“農教”歷史中我校獲得了十二餘萬元人民幣的收入。
三、向周邊農民講解種植養殖技術每學期2次，內容有科學地養藏豬方法；溫室大棚管理方法、改良牛種培育方法、在菜種上施肥的方法等。
四、奮鬥目標
我校自建校以來的二十多年的充滿生機與活力的歲月裏，連年受到上級的好評與表彰，但我們絕不會因過去的成績而充昏頭腦，我們清醒認識到所取得的成績已成爲歷史，將來還應以加倍努力地迎接新的挑戰，爲我校成爲一流的學校而奮鬥。
督導檢查彙報材料 篇21
敬的各位領導：
大家好！
今天，我代表xx小學向大家彙報我校環境衛生綜合整治工作，感到萬分榮幸，也非常感謝上級領導帶給我這一次學習交流的機會。
5月24日，縣委縣政府召開動員大會，決定在全縣開展“清潔家園，宜居溫縣”城鄉環境衛生綜合整治活動，27日，縣教育局印發了《溫縣學校環境衛生綜合整治工作實施方案》。我們抓住這個契機，展開了有序的環境衛生整治工作。經過全校師生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改觀。下面，我將我校的環境衛生整治工作向大家做以簡單的介紹。
我校的環境衛生整治工作，從以下三個方面入手：一思想，二行爲，三習慣。
我們深知：“思想決定行爲”。爲了提高全體教師的衛生意識，使其從思想上重視衛生工作，我們多次組織教師學習上級有關文件精神，使他們充分認識到縣委縣政府提出的“清潔家園，宜居溫縣”活動的重要性，深刻領會縣教育局安排部署的“環境衛生綜合整治工作”的精神實質。在做好教師思想工作的同時，我們還抓了學生們的思想工作，充分利用健康課向學生們傳授健康知識，並利用標語、板報、班會，充分向學生滲透衛生知識，使他們認識到衛生工作的重要性。通過努力，師生們的衛生意識有了極大提高，爲搞好環境衛生工作奠定了堅實的思想基礎。
“行爲養成習慣”。在做好全體師生思想工作的同時，我們着力進行了學生行爲引導。我們成立了以校長爲組長，衛生專幹爲副組長，各班班主任爲成員的衛生工作領導小組，引導和帶領全體師生搞好衛生工作。同時，我們建立了衛生工作制度，明確了每天一小掃，每週一大掃，每月一次大掃除的工作要求。爲了使衛生工作更加細化，更加徹底，我們又明確了“小掃大掃大掃除”的打掃時段、範圍以及衛生標準，引導師生們熟記於心，落實行動。我們細緻制定了衛生打掃範圍，即使是同一個區域，“小掃、大掃、大掃除”的範圍是不一樣的。比如說功能室，“小掃”的範圍是：門、窗的外表面、門上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、鋼筋、牆壁上面的瓷片。“大掃”的範圍是：地面、器材擺放、牆壁（內外）、電源開關、電棒、電扇、內外牆壁、器材櫃內外、上面、窗戶內外的窗棱（開窗擦拭）
爲了節約時間，提高效率，我們把全校分成幾個區域，每個區域制定了相應的衛生工作程序。例如教室，我們制定了七字口訣，“上、灑、掃、下、倒、擺、擦”；廁所，制定了六字要訣“接、刷、掃、拖、擦、擺”。
爲了明確責任，不留死角，我們把學校各個區域責任到班，責任到人，明確分工，例如：教室由各班負責，少年宮由各輔導教師負責，功能室由各管理員負責。
爲了保證衛生工作常態化，我們嚴格實行衛生工作評比制度，每天，衛生專幹、學生幹部定時檢查兩次，不定時檢查一次。各區域衛生情況，如實記錄評比，並且每天公佈檢查情況。衛生專幹做好反饋工作，針對每天檢查中發現的問題及時給各班級、各室的責任人，督促其限時整改。另外，校長每天不定時檢查各區域衛生情況，並及時通報。衛生評比工作，我們建立了長效機制，一月一小結，一學期一總結，每學期評出兩個衛生先進班級，學校對該班級及班主任進行獎勵。
我們知道：“習慣成就未來”。爲了引導學生養成良好習慣，我們建立了衛生值班制度：
一、教師值班，以教學樓爲界限，全校分爲前後兩個區域，每天由兩個值班教師分別負責，引導學生養成良好習慣，不隨意丟棄，同時能主動拾撿；
二、學生值班，校園分爲六個區域，六個年級分別安排兩名幹部，利用課間時間掛牌值班。值班幹部的職責是：
①糾正行爲
②耐心引導
③衛生保持。在師生們的共同努力下，我校學生基本養成良好習慣，整個校園清潔無比。
通過我校師生的共同努力，我們學校的衛生工作取得了明顯的成效。學生的衛生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺保持衛生的好習慣，校園的環境衛生狀況有了很大的改觀，教室裏窗明几淨，少年宮煥然一新，功能室一塵不染，廁所裏乾乾淨淨，校園裏花更紅，葉更綠，分外美麗。學生們課餘時間在兩個小花園裏讀書、學習，快樂成長。他們在優雅的校園環境中深受美的薰陶，他們的健康成長有了很好的環境保障。學校的變化受到了社會的關注，深受廣大羣衆的好評，他們紛紛誇獎學校更綠了、更淨了、更美了。
我們深深懂得：學校的環境衛生狀況，是衡量學校文明建設程度的重要標誌。雖然我們取得一定的成績，但仍有許多地方需要進一步完善、創新。今後，我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創新，確保全校師生養成良好的衛生習慣，保證衛生工作制度化、常態化，爲全體師生創設一箇整潔、優美的校園。
督導檢查彙報材料 篇22
一、重視，制度落實
層層建立防汛安全責任制，街道辦事處與有關村及水利工程管理單位簽訂安全防汛責任書，簽訂安全管理責任書，落實巡查人員和巡查報酬，辦事處及時調整防汛防旱小組成員。明確行政負責人，災情統計人和發佈人及聯繫電話，實行24小時值班值班制，並以辦事處文件下發，確保水利工程及日常巡查和汛期值班落實到位。
二、物資落實，人員到位
街道及各村健全防汛搶險隊伍，落實防汛搶險物資和救援車輛。編制好防洪、防颱、防旱和防汛搶險等五個應急預案。做好防汛搶險工作準備，安排防汛指揮車三輛；組建好由四個民兵連120人組成的應急搶險突擊隊伍，由工委委員、武裝部長擔任搶險突擊隊隊長，街道辦事處幹部同時分成六個中隊進行合理分工；準備好搶險必須物資，如編織袋、鋤頭、鐵鍬、畚箕及照明燈具等，並有存放地點和專職人員保管。
三、發現問題，落實措施
在檢查水利工程工作中，對工程主要部位認真細緻並結合巡查員記錄進行分析，特別對大壩內外坡、溢洪道和放水設備，發現存在隱患及時落實處理，要求在汛期之前處理完畢。對存在問題較爲嚴重的塘庫，提出推遲蓄水和控制蓄水、汛期加強值班巡邏的要求，對存在問題梳理分析：
一、在建尚未完工的小(二)型有豐、毛塘壟和裏家塢,及屋頂山塘半片丘、黃泥畈壟、大青坑、外塘沿等山塘，要求抓緊時間,搶睛天、戰雨天確保汛前完成；
主要存在問題是庫保安工程隧道開挖改爲大壩明挖、套井塌陷和粘土場地落實，延誤工期，目前才完成40%左右；裏家塢水毀工程修復因招標原因，2月15日才進場施工，目前溢洪道修建土地政策還沒有落實；大青坑除險加固工程進度緩慢，目前只修建進庫道路；其他工程在汛期前能完成。
二、在前幾年除險加固末通過驗收的小（三）型有和兩座，要求進行驗收。
三、對以下三座正常庫容達到10萬立方米以上小（三）型進行升級。分別是、和三十稱。同時，下列部份存在問題需進一步落實。
1、正常庫容2萬立方米，集雨面積0.3平方公里，壩高6米，壩頂長主壩45米、付壩16米，左壩腳滲水嚴重，迎水坡風浪衝刷；分級臥管斷裂，並且是屋頂山塘，要求汛期嚴格控制蓄水。
2、正常庫容7萬立方米，集雨面積0.36平方公里，壩高7米，壩頂長90米，檢查時發現壩左腳有集中漏水，並且在迎水坡左側離擋牆基礎1.5米左右水泥預製塊凸起5平方米左右；要求汛期加強觀察。
通過檢查，對查出的問題和情況已反饋到各村主要和工程管理單位，要求在汛期前加強整和管理，根據各村經濟現狀排出除險加固計劃。
四、情況掌握，及時彙報
在汛前、汛中、汛後，街道辦事處根據天氣變化，繼續組織有關人員對轄區水利工程和巡查員工作進行不定期複查、抽查，及時掌握蓄水量和降雨情況，要求巡查員定期和不定期彙報年度，確保水利工程安全度汛。
督導檢查彙報材料 篇23
xx市最繁華的長征西街，且三所學校匯聚於此。每到上下學高峯期，這裏車水馬龍，人山人海，川流不息。因此，交通安全成爲我校安全工作的重要內容之一。忻州市長徵路小學共有學生3000多名，41個教學班，地處。
多年來，我校狠抓此項工作，採取多種措施，通過各種渠道，提高師生交通安全意識，確保學校教育教學工作的順利進行。特別是這次甘肅校車事故發生後，我校立即行動，做了大量工作。現將情況彙報如下：
一、加強，明確職責。
11月17日，我校召開了專項工作校務會，成立了組，組長：劉曉輝；副組長：周玉靜；成員：政教處全體成員，安排部署下一步工作。先後召開班主任會，利用週五的班隊會，加強對全體學生交通安全的教育，進一步提高師生的交通安全意識，特別是乘坐校車的學生，並且要求告知家長乘坐校車的.要求。
11月22日，我校利用週一升國旗儀式，就這一問題，對全體師生進行再教育，廣泛宣傳，深入教育，確實提高認識。
二、深入調查，底清數明。
11月23日，組分頭就全校41個教學班3000餘名學生進行了調查摸底，具體情況如下：全校共有233名學生乘坐校車，校車17輛。隨後，我們分別對17輛車進行了調查，對他們的運行線路、車牌號、車況、司機姓名、聯繫電話、家庭住址等一系列情況進行了調查，登記。
三、加強教育，完善制度。
我們不僅對師生進行安全教育，而且下發《告家長書》，使廣大家長提高法制安全意識，使全社會都來關注學校學生安全，接受教育，養成良好的交通安全習慣。
學校進一步完善學生交通安全教育長效機制，制定了《長征路小學校車安全檢查制度》，定期檢查。發現問題，立即與有關部門聯繫，進行整改，以防患於未然。
以上是我校連日來所作的工作。以後，我們將更進一步加大此項工作力度，不斷完善方法措施，做到萬無一失。確保學生安全，社會和諧。
督導檢查彙報材料 篇24
我校堅持以科學發展觀統領全校工作，以德育爲首、教學爲中心、教學質量爲生命線，以“和諧、發展”爲主題，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展。結合我校實際情況，我校在常規管理方面做了以下幾個方面的工作。現將相關方面工作簡要彙報：
一、學校基本情況
我校是一所完全小學,一年級24人,二年級18人,三年級24人,四年級21人,五年級26人,六年級28人,共有學生141人。教師11人，全部爲女性。從技術職稱看：小高7人，小一2人，中一2人。學歷全合要求，其中本科學歷1人，大專學歷9人，中專學歷1人。
二、保學控流工作
作爲一所地處開發地帶的農村小學，學校周邊的拆遷工作正一撥接一撥地進行，而開發區的建設正方興未艾，學生人數逐年減少，給學校生存帶來不小的壓力。爲保證生源，在上級的支持下、在全體教師的努力下，我們改善辦學條件，努力提高辦學質量，盡最大限度地把教育資源的優勢發揮出來，吸引外來務工子弟入學，確保了學校生源，近兩年學生人數沒有再減少。
三、課程開設情況：
1、嚴格執行國家基礎教育課程改革、課程標準，開足課程，開齊課時，嚴格按指定的教材選用，教輔管理，嚴格執行規範的學校作息時間。
2、爲全面推進素質教育，保證基礎教育課程改革實驗工作的順利進行，結合學校實際，對我校的課程設置如下：
①根據德智體美勞等全面發展的要求，均衡設置課程，保證學生和諧、全面發展；
②增設綜合實踐活動，內容主要包括：社區服務與社會實踐以及研究性學習等。使學生通過親身實踐，發展創新與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養學生的社會責任感。
3、嚴格執行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學科課和活動課程，並從師資配備上給予實施保證
四、教育教學常規管理方面：
1、在教學工作繁忙緊張的情況下，紮實的開展好教研活動。每期開展一次教研活動，要求全員參與。每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展聽課、評課，以及業務學習爲主，創造性的開展教學工作使教研活動成爲教師學習業務、探究教學、提高能力的重要陣地，以教研促教學。在年、年的小六素質調研考試中排名在全鎮前幾名，年五年級的抽考排全鎮第一名。
2、通過校本培訓，教師的教學觀念得到了轉變，注重“以學生髮展爲本”；教師的業務水平得到了提高，教師的教學理念發生了很大變化，每位教師能主動備好課，取得了較好的課堂教學效果。
3、執行計劃突出一箇“嚴”字：就是嚴格執行課程計劃，科學合理的編排課程表，開齊、開足課程計劃中規定的各類課程，嚴禁老師隨意增減課程和課時；檢查工作堅持一箇“細”字：就是在教學工作
檢查中，始終堅持“關注整體，把握細節，落實過程，體現主體“的原則，既查課前、又查課中、課後，全面瞭解掌握教師的教學工作情況；獎懲兌現體現一箇“實“字：就是根據教師的工作實績實施獎懲，極大的激發了老師的工作熱情，調動了他們的工作積極性；課堂教學突出一箇”抓“字：要求抓好備課、上課、評課、作業佈置與批改、輔導，評課時要求人人發言，作業批改要及時，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”，少指責，多鼓勵。
4、在教師的日常教學管理方面，每月進行一次教學常規檢查，並將檢查結果作爲每學期教學常規工作教師績效考覈的重要依據。
5、關注教師的發展。重視教師的學習制度建設，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如，注重業務理論的學習，有效促進教師的個人業務素質的提高。重視教師職業道德的建設，在教師中倡導健康積向上的輿論導向，在教師中講奉獻、講團結，力爭每年至少都有兩位優秀教師受到上級表彰。
6、堅持德育爲首的工作方針，加強學生的教育，開展主題教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下的、主題班會、校外輔導員作法律知識報告等形式，對學生進行文明禮儀、感恩、革命傳統、努力學習等教育。每學期都會採取不同形式開展德育工作，如：“9.8”助學活動、紅歌傳唱、捐獻零花錢、安全伴我行——活動形式多樣，深受家長、社會好評，年下期還被縣工會推薦參加長沙市工會組織的“學雷鋒巾幗英雄先進單位”評選。
7、重視家校的聯繫，以教師家訪、電話聯繫爲主要形式，向家長反映貴子弟在校的表現以及介紹學校的辦學理念與取得的成果，展示師生的風貌，擴大學校的辦學聲譽，溝通師生間的聯繫。得到了廣大家長的好評。
8、重視並加強學生的養成教育，有意識地建設健康和諧的校園氛圍。比如，依託少先隊工作開展學生的養成教育，少先隊能夠通過開展升旗儀式、隊的活動、國旗下的等形式多樣的活動，促進學生良好行爲習慣的養成，促進學生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。
9、重視學生的個別輔導與特長培養。年下學期至年上學期，我校曹甜老師經常利用課餘時間教愛好繪畫的孩子們畫畫，孩子們興趣極高，一下課就往曹老師房裏跑，此舉受到家長的極度好評。一份耕耘，一份收穫，曹甜老師輔導學生參加鎮中心學校及長沙市的手抄報比賽，屢次獲獎。
五、學校日常管理方面㈠安全管理方面：
我校一貫堅持“安全工作，警鐘長鳴”和“安全工作無小事”的管理理念，把學生的安全工作放在首位，以創建平安校園爲目標，建立健全各項安全管理制度，制定切實可行的安全事故應急預案，不斷增強防範、控制和處置突發事件的能力，切實保障學校師生安全。
1、加大安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍牆等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。近兩年，在上級的支持與關心下，學校新砌了一堵圍牆、禮堂也重新翻蓋了，消除了安全隱患。
2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識；防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故爲重點，廣泛開展了安全教育活動，並請消防員親自到校指導火災逃生演練活動。
3、鑑於校門就近公路，在學生上學，放學時由於校門口空間狹小，會產生人車混雜現象，存在安全隱患。學校安排值日教師每天負責維護秩序，確保學生萬無一失。
4、近兩年我校無一起安全事故。㈡校園環境方面：
1、每學期都會更換校園標語、校園欄目（環保、食品安全等）牆壁文化、班級黑板報，努力爲學生營造一箇良好的學習環境。
2、把校園的每一箇角落都安排到了班級，每週一次大掃除，對廁所以及衛生死角，定班定時保潔，確保校園的`乾淨、整齊。
3、佈置教室環境，營造濃郁的文化氛圍：小學生日常行爲規範、評比欄上牆，黑板報定期更新。尤其是四、五年級的教室佈置，很有化，瀰漫着童真童趣。
六、學校特色;1.學校特色思路：根據學件現有的條件，讓孩子們博聞廣見，從小樹立正確的世界觀、人生觀，具備遠大的崇高的理想，有克服困難的頑強毅志，有百折不撓、愈挫愈勇、銳意進取、勇於創新的，有勤奮好學、勤于思考、善於鑽研的優良品質，有團結協作、知恩感
恩、助人爲樂的作風。我校決定讓孩子們從名人的成長曆程中汲取力量，讓孩子們在名人故事中耳濡目染，名人們的積極影響在孩子們的成長過程中起着潛移默化地作用。
2、學校特色措施：我校從年下學期開始，每週利用一節晨會課給學生講國內外名人故事。資料的收集是以教師爲主，或概括名人成長經歷，或講一箇有教育意義的故事，或介紹名人成就，或解說一段名人名言故事講完了，還要提幾個簡單的問題，或是知識性的，或是名言，或是講聽後的感受、啓發等，讓孩子們真正從中得到啓示、受到教益。有時也要求高年級的學生講一講，培養孩子們收集尋找資料的能力，語言表達能力和膽量。
3、學校特色效益：古人云“教學相長”。
首先，得益的是教師，名人故事教育孩子，也教育了我們自己。對待工作、對待挫折、對待名利得失、對人生的心態也發生了積極的影響。同時，也增強了學習意識，培養了“活到老，學到老”的風氣，提升了教師素養。
其次，是學生們。幾年的努力沒有白費，孩子們逐漸變得充滿自信，積極向上。近兩年，孩子們積極參加各類活動，屢獲佳績：李佳妮同學參加縣書法比賽獲一等獎、市手抄報比賽二等獎；續丹同學參加縣“三獨”比賽獲三等獎；今年我校被推薦參加出席長沙市的“學雷鋒先進單位”評選。
再次，是改進了校學風氣。學校文明、團結、上進的風氣盛行。孩子們天真、活潑、健康、陽光。行走於校園之內感覺清新、親切，如沫春風，如遇暖陽。
有付出就有收穫，教學工作苦中有樂。“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑藉它指引”。我們將本着“奉獻、博愛、誠信、刻苦”的，一如既往，再接再厲，逐年把我校的教育教學工作做得更好。
督導檢查彙報材料 篇25
農村防洪保安是農村水利工作的首要任務，是事關廣大人民羣衆生命財產安全、農村經濟社會穩定和發展的一項重要工作。隨着我市農村經濟的快速發展，社會財富大幅度增長，農村和城市一樣，任何地方都淹不得、淹不起。因此，紮紮實實做好農村防汛工作，確保廣大農村安全、人民安居樂業，是一項功在當代、惠及子孫的民心工程。近年來，我市在農村防汛工作成績顯著，但存在問題不容忽視，任務依然十分艱鉅。
一、政府重視，羣衆參與，農村防汛工作已形成制度
我市農村防汛工作經過多年的’實踐和，已經形成一整套科學、規範的制度，具體表現爲以下幾方面：
一是各級政府重視，防汛指揮組織健全。我市各級政府都要建立防汛指揮機構。各鄉鎮也都層層建立有防汛防旱指揮部。由於政府重視，部門通力協作，全市農村防汛指揮上下暢通，左右協調，一呼百應。
二是堅持分級負責，防汛責任制落實。我市各級政府堅持落實以行政首長負責製爲核心的防汛責任制，一把手負總責，分管具體負責，一級抓一級，一級對一級負責，層層簽訂《防汛工作責任狀》。張家港市長江沿線各鎮和重點圩區所在鎮的防汛指揮部成員實行“定崗定位定責”和“包片、包村、包圩區、包堤防”的分級包乾責任制，把防汛工作責任落實到每個人、每個環節、每項工程。
三是堅持常備不懈，抓好物資儲備。我市各級防汛防旱指揮部按照“分級負責，分級儲備”的原則，組織供銷、物資等部門負責防汛物資的儲備與供應，做到有備無患。通常每年全市各級儲備一定數量的草包、編織袋、土工布、木材、毛竹、樹棍、鉛絲、元釘等防汛物資。每年汛前，各地都根據防汛預案對儲備物資進行檢查，及時更新和補充。在確保一定數量儲備的同時，對汛期需求量較大的草包、編織袋等重點物資，落實定點後備供應基地，簽訂預訂貨合同，保證隨調隨到。
二、狠抓建設，強化維修，農村防汛工程已形成體系
和政府非常重視農村防洪保安，堅持不懈進行農村防汛工程建設，經過多年的努力，我市農村防汛基礎設施規模不斷擴大，標準逐步提高，已初步形成一整套比較完善的防洪保安工程體系。截至XX年底，我市境內的長江堤防已順利完成達標建設，長江堤防已完成應急加固，爲我市農村防汛了良好的外部環境。目前，全市農村防汛已基本形成大中小工程結合、內外水系溝通、遇洪擋得住、遇澇排得出的工程體系。爲了使各類工程更好地發揮作用，我市各地不斷強化對工程的管理和維護，尤其重視做好一年一度的防汛歲修工作。每年汛後，各地都要組織工程技術人員，按照“查細、查實、查全”的要求，逐圩、逐閘、逐站進行檢查，對查出的險工險段和病險建築物逐一進行“會診”，擬定除險加固，集中財力、物力、人力，在冬春水利建設期間進行維修加固，確保安全度汛。
三、客觀分析，辯證思考，農村防汛工作仍有差距
一是認識有差距。少數幹部羣衆防汛意識比較淡薄，有的認爲防汛是政府的事，是水利部門的事，與自己關係不大;有的麻痹，存在僥倖心理，認爲大水不會年年來。認識不到位，行動必然有差距。少數羣衆對水利工程的管理、愛護也不夠，在圩堤上亂墾亂種，在行洪河道內設置魚魚籪，屢禁屢設，每年汛前各地都要耗費大量人力、物力進行清障。
二是資金投入有差距。調查中，基層幹部羣衆普遍反映，農村防汛工作存在的最大問題是資金投入不足。由於沒有資金投入作保證，許多規劃了的工程無法按時實施，許多急需實施的工程只能慢慢來。農村現有防洪排澇基礎設施仍比較薄弱，抗災能力還不夠強，不少工程難以抗禦較大的洪澇災害。究其原因，主要是現有工程建設標準不高。有的地方由於修路建園造成河道填塞，使一些河道成了“斷頭浜”、死水溝，嚴重削弱了當地的防洪排澇能力。此外，農村田間小田埂普遍標準不高。推行聯產承包責任制近30年來，有的地方從未加高過小田埂，造成一下雨水就流走，田間蓄水能力很差。近年來，農田面積減少很多，使農田的總蓄水量也隨之減少。下雨後，雨水很快集中到河道內，增加了圩內、圩外河道的防洪排澇壓力，現有的排澇泵站設計排澇流量明顯不足，一些泵站往往超負荷運行。一旦出現較大降水，容易形成短時間內澇。地下水超採，導致地面沉降，也使部分防洪工程標準降低，難以發揮作用。農村防汛工程存在的另一箇問題是工程老化嚴重。不少工程建於七十年代或八十年代初，已到更新改造週期。有些工程當年均爲羣衆自辦工程，標準低，質量差，防洪能力不強，且年久失修老化嚴重。目前有的塘壩啓閉機生鏽，放水塔牆面剝落，亟需維修養護。
三是工程管理有差距。1998年以來，我市開展的農村小型農田水利工程產權制度改革，主要進行的是效益型工程和灌溉站的改制，而排澇站、閘涵和圩堤這類公益型工程基本未實行改制。因其不直接產生經濟效益，目前還很少有人願意購買、承租和承包。因此，在管理上也就有些不到位。如防汛期間，儘管各級都三令五申不得開“無人泵”，但這種現象仍時有發生。許多同志還反映，管泵管閘是苦差事，報酬又較低，專業管理人員日益缺乏，也是影響防汛工程管理的重要因素。
四、拓寬思路，加大力度，促進農村防汛工作再上新臺階
1、要深入開展宣傳教育，進一步提高全民認識。農村防洪保安，涉及到全社會的各行各業、方方面面和千家萬戶，是水利爲社會，社會辦水利的直接體現。要進一步加大宣傳力度，通過廣泛深入的宣傳教育，使全社會充分認識我市農村洪澇災害的多發性、防汛抗災形勢的嚴峻性和防洪保安工作的重要性，立足於防大汛、抗大災，積極主動地支持、參與防汛工作。在宣傳方法上，要防止和克服大汛大宣傳、小汛小宣傳、不發大水不宣傳的實用主義，做到警鐘常鳴;要把汛期宣傳和平時宣傳結合起來，使防汛宣傳進一步制度化、經常化、科學化。在宣傳內容上，既要宣傳農村防洪保安的重要性、做好防汛工作的一般常識和要求，更要大力宣傳《水法》、《防洪法》、《水利工程管理條例》、《河道管理條例》等法律法規，提高全體人民羣衆的法律意識，做到依法防汛，依法建設防汛工程，依法管理和愛護防汛工程;既要宣傳水患的危害性，也要宣傳建好水利工程後的巨大減災效益;既要宣傳政府重視農村防汛工作的重要性，也要宣傳羣衆參與防汛工作的重要性，牢固確立防汛工作人人有責的。總之，要通過宣傳，使農村防汛工作深入人心，堅決克服各種僥倖麻痹，做到居安思危，有備無患，未雨綢繆，始終掌握農村防汛工作的主動權。
2、要突出建設重點，進一步提高工程標準。做好農村防汛工作，歸根結底，要靠高標準的水利工程基礎設施作支撐。當前，要從前期工作抓起，堅持高起點規劃、高標準設計、高質量施工，進一步加大農村水利工程建設力度，要突出圩區綜合治理和骨幹引排河道整治兩大重點。要有計劃地對閘、站、涵等現有工程設施進行更新改造，提高防洪標準和排澇效率;對排澇流量不足的圩區，要新增排澇動力;對因地面沉降導致防洪標準降低的工程設施，要進行改造、加固，以適應當前防洪排澇需要。在全面完成第一輪河道清淤的基礎上，狠抓河道綜合整治。水利部門要積極參與農村現代化建設的總體規劃，在各類園區建設中，搞好排澇工程的規劃、設計和施工;對確需填埋的河道，要新開等量的河道;對因此造成的“斷頭浜”要想法溝通，確保水系通暢。
3、要拓寬投資渠道，進一步加大資金投入力度。農村防洪排澇工程建設，屬公益性工程，應列入基本建設項目，用財政性資金建設。因此，各級財政加大投資仍然是農村防洪排澇工程建設的主渠道。當前，中央、國務院十分重視和關心農業、農村和農民問題。我們要用足、用好現有政策，積極探索多渠道水利投入機制，要以政府投入爲導向，積極發揮市場機制的作用，探索社會資本參與投資的方式。凡是用於農業的政策都可以用於農村水利;凡是農業的資金，都可以用於農村防汛工作。只有這樣，才能使農村防汛工程“超前”建設。此外，國家《防洪法》明確指出：“國家鼓勵、扶持開展洪水保險。”我市農村應在洪水保險上多做探索，通過對防洪保安工程的“投保”，既可以減輕損失，又可以爲農村防洪工程建設籌措一部分資金。
4、要切實加強管理，進一步發揮工程效益。管理出效益。加強農村防汛工程的管理、維修和養護，提高工程的完好率，是充分發揮現有防汛工程作用的一項重要措施。我市流域性水利工程實施規範化管理以來，已收到明顯成效。農村重點防汛工程也要推廣規範化管理的做法，切實提高工程管理水平。在圩區管理上，要進一步發揮“一會兩員”作用(圩堤管理委員會、護堤員、管泵員)。既要建立健全考勤、考覈和獎懲措施，又要對這支隊伍進行必要的業務培訓，不斷提高他們的專業技術水平，更好地發揮他們在圩區管理上的“生力軍”作用。在河道管理上，要以政府的名義制定下發“農村河道管理辦法”，將河道長效管理納入鎮、村幹部考覈範疇，實行分管幹部負責制;每個村要有專職河道管理員，做到條條河道有人管;市、鎮兩級都要設立農村河道管理專項資金，按每年每村分別補助4000～5000元的標準下撥到村，專款專用，從而真正使農村河道管理的人員、經費、責任得到落實，徹底扭轉農村河道管理不到位、影響農村防洪保安的局面。
農村水利工作直接服務於農村、農業和農民。隨着我市農村經濟的快速發展,社會財富大幅度增長,農村和城市一樣,任何地方都淹不得、淹不起。做好農村防汛工作,是一項功在當代、惠及子孫的民心工程。在農村水利工程建設方面，要克服長期以來“重建輕管”的，切實貫徹“建管一體”的思路，大力加強水利工程管理，以一流的管理創造一流的效益。農村防汛工作堅持“安全第一,常備不懈,以防爲主,全力搶險”的方針,遵循團結協作和局部利益服從全局利益的原則，結合市情和水情，抓好農村防汛規劃，科學、系統、有效的解決農村防汛問題;打造“百年一遇”江堤，爲發展“三農”經濟、建設社會主義新農村保駕護航。
督導檢查彙報材料 篇26
尊敬的蘭局長、朱主任、張主任、阮主任：
您們好！您們辛苦了！感謝您們蒞臨我校檢查指導工作。
我校自建校以來，在歷屆的治理和地方政府的大力支持下，學校各項工作日益完善，校容校貌大爲改觀，教育教學工作穩步攀升。今天的`君安小學已經是院牆、大門、硬化路面完善，教學設備齊全，集香化、淨化、綠化、美化爲一體。我校現有教職工18人（其中支教4人），學生366人。現將學校情況予以彙報，不足之處，望批評指正。
一、師生到校情況
1、我校教職工共18人（其中支教4人），全部於 年2月10日 上午8：30準時報到開會，佈置任務，開學報名，住校辦公。幾天來，各位教職工堅守崗位，各負其責，延長工作時間，加大勞動強度，把千頭萬緒的開學工作做得井井有條。
2、學生於 2月10日 上午報到開學，邊報到邊安排就寢就餐，分發教科書，作業本，任課教師檢查評比暑假作業。11日按作息時間上課、休息，主要講授安全知識。我校上學期在校學生362人，轉入6人，轉出6人，現應有在校學生362人，實有在校學生362人，無一人流失，鞏固率達100%。本學期轉入學生中有兩名是返鄉農民工子女，我校優質服務，不多收費，想進辦法優先發新書。不讓他們受委屈。
二、作業與計劃
開學初我校校委會一班人全面考慮，統籌安排，各項分工明確，職責分明。各部門結合實際制定出詳實可行的，並按計劃進度執行。
我校教務處嚴格按國家課程計劃開全課程，開足課時，認真落實課時計劃。幾天來，各位教師佈置，邊報名邊授課。在教師對學生逐步瞭解的基礎上，結合時間、教材、學生實際，制定了詳實的教學和班務計劃。延長工作時間，加大工作強度，堅持先備課後上課。編寫詳實，準備充分，嚴格按課表上課，不搞花架子。學生作業工整，清晰，精而少，做到了課課有作業，堂堂有任務。作業隨做隨改，不留過夜“糧”。
三、收費
我校嚴格按照上級規定的收費標準，在當街顯眼的位置出示“收費公示”，使每位家長明明白白交費。1—6年級學生每生只收作業本費，其它不收費，幼兒班學生每月收取35元。不另立項目，不搭車收費，實實在在減輕農民負擔。
四、師生生活與學生安全工作
1、師生生活
師生食堂在開學前已經沖洗一新，管夥人員，炊事員嚴把食品入庫關，飯菜衛生整潔。值日、值周按照制度檢查飯菜質量，陪餐，陪寢。維持飯堂次序、就寢紀律，確保不出任何安全問題。
2、學生安全
①我校組織安全專班對校舍、體育設施、生活場所等學生活動的地方進行安全排查，發現問題當場改正，不留任何安全隱患。堅持每週五對各教室、寢室、食堂進行一次全面消毒。
②我校爲了將安全工作做的更具體、更現實，我校進行了“開學安全第一課”教育。結合身邊的實例向學生講明安全的重要性，掌握安全常識，增強安全防範意識。
③我校還採用了分層簽訂責任狀，轉移風險責任的辦法杜絕安全事故發生。校長與班主任、班主任與學生、學生家長分別簽訂安全協議，形成家庭、學校、社會齊抓共管的局面，使學生受到全程監控。
五、工作目標
1、抓好常規教學，決戰課堂，向40分鐘要質量，打好教育教學翻身仗。
2、進一步搞好後勤保障服務，新建的學生食堂、宿舍力爭建成文化氛圍濃厚、充滿溫馨的人文性場所。
3、進一步美化校園，規範校園建設。
我校班子精誠團結，既分工又合作。今後，我們將揚長避短，勝不驕，敗不餒。整頓和開拓並舉，繼承和創新共存，力爭人盡其才，物盡其用，時盡其限，紮紮實實抓好學校的一切工作，爲君安小學的美好明天不遺餘力，再立新功。
彙報完畢，請指導。
督導檢查彙報材料 篇27
我校位於燕山腳下，服務半徑爲7個自然村，佔地面積約爲14450平方米，建築面積爲1740平方米。由於我校地處農村，建築面積較大，依託這一特點，學校重視校園美化綠化，整個校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達到5600平方米。我校共有6個教學班，學生總數180人，生均佔地面積約爲80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學歷14人，佔教師總數的58%，小學高級教師13人。另外，近年來學生的入學率、鞏固率、合格率均達100%。
一、面向全體，引導學生提高道德素養
首先把德育貫穿於教育教學及管理的全過程，滲透到每一箇環節。把培養學生良好的文明行爲習慣作爲重點，把《守則》《規範》通過結合身邊的事講故事、做手抄報等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動各年級各具特色；每週一次的升國旗成爲亮麗的風景，一週一箇班級，班班不同形式、不同內容。多方位符合學生實際的成爲力量的召喚，是每一箇班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。班幹部輪換制、隊幹部競選制已經成爲我校一種教育形式。大隊部組織各種活動，效果顯著。我們鼓勵每一箇學生參與，參與就是進步，參與就是提高。
在以人爲本，以愛育人的.教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛後進生，帶着微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信。用愛心演奏着一曲曲育人的讚歌。師生關係發生了深刻地變化。
二、全面關心學生的成長，爲學生身心健康發展創設良好的環境。
爲了全面貫徹的教育方針，貫徹體育衛生的兩個條例，真正提高學生的身體素質，使學生的身到健康發展，本學期我校大力開展“一校一品牌、一生雙愛好”活動，參與率達100%。具體活動設置爲：一年級踢沙包、二年級打沙包、三年級轉呼啦圈、四年級跳短繩、五年級跳長繩、六年級踢毽子。這些活動不僅優化了課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，而且還令其主動地掌握健身的方法並自覺地鍛鍊。學校自己編排了集體韻律操，並舉行了校園隊列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動，既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累；爲學生全面體檢，體檢狀況好於去年。各項活動的開展爲學生創造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。
三、學校班子和教師隊伍建設不斷加強，鼓勵、培養新教師
學校班子成員具有較強的事業心、責任心，學歷、年齡、專業、能力結構合理，具有開拓。師資建設與管理得到普遍重視。學校建立了嚴格的考覈制度和教師業務檔案，並將考覈結果與教師的職務評聘、獎懲掛鉤，規範教師行爲，調動教師積極性。
20xx——20xx年度教育局爲我校分配了九名新教師，不僅爲我校注入了新鮮的血液，也成爲我們學校發展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學科帶頭人的培養，樹立培養目標，落實傳幫帶，鼓勵挑重擔，造就了一批有能力、有學識、有幹勁的青年骨幹教師。在新教師培養中，校長、主任親自上示範課，傳授教學方法。學校出資鼓勵新教師外出學習，使新教師很快適應教學工作並得到了及家長的好評。例如：于丹、孫靜老師被評爲“古冶區教學先進工作者”，在“新教師優質課”大賽中均獲得一等獎；另外孫靜老師還參加了“國培計劃”——英語學科骨幹教師培訓，並多次參加市級、區級英語優質課大賽，獲得一、二等獎。董勇超、孫鵬程老師在古冶區“輝煌60年”讀書教育活動中，獲輔導教師三等獎。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學”評比中獲一等獎。楊威老師組織的合唱隊在參加我區藝術節比賽中，獲得指導二等獎。這些只是青年教師在過去一年中取得成績的一部分，作爲他們以後的路還很長，任重而道遠，我校會繼續加大力度，爭取培養出更多更優秀的教師。
四、改善校園環境
校園綠化能夠讓人在繁雜的學習間隙享受到宜人的景觀環境，身到休養；能利用現狀地形、配植色塊及色葉植物，達到良好的視覺效果和環境效果，營造人性化的空間。我校地處農村，校園面積大，依託這一特點，學校重視校園綠化美化，整個校園做到四季常綠、三季有花。優美的校園環境多次受到上級的好評，通過環境的景觀化處理使校園在滿足感官愉悅的同時，達到削減壓力、疏鬆心理的作用。正是人創造環境，環境又培育人。在改善校園環境的過程中，我校大門前是私家牛場和煤場，在學校周邊環境治理中，校與鄉政府及村結合，投入幾十萬元把私家牛場和煤場改建成花園。
五、抓好特色教育
爲努力實現教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛好”的特色學校建設工程，創建特色學校戰略目標，我校積極開動腦筋，學校特色“簡筆畫”“焦硫造型”這兩方面，學生、教師參與率達到100%。
少兒繪畫介於遊戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡塗塗畫畫，這是他們的天性，繪畫對開發兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養非智力因素來看，繪畫活動可使他們成爲樂觀、進取、大方和心裏蘊藏豐富情感的孩子。
簡筆畫教學有其獨特的規律，也有着其不斷探索、創新和發展。靈活多變的簡筆畫已經成爲了繪畫教學中的佼佼者。我們應不斷髮揮其優勢，讓學生掌握並運用，來提高學生的繪畫水平。
美術老師設計好每週的美術活動內容，並提前做好相應的教具及準備。認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質。利用空餘時間觀摩美術活動，認真記錄和做好評析。取得成績的同時，我校還存在着許多不足。
1、電腦、多媒體等現代化教學設備比較落後，還滿足不了教師的需求。
2、新教師還有待於提高業務水平。
3、教育教學質量有待於進一步提高。
督導檢查彙報材料 篇28
我校堅持以科學發展觀統領全校工作，以德育爲首、教學爲中心、教學質量爲生命線，以“和諧、發展”爲主題，緊緊圍繞提高教育質量這個中心，加強常規管理，充分調動全校教師教學教研積極性，努力促進學校各項工作穩定和諧的發展。結合我校實際情況，我校在常規管理方面做了以下幾個方面的工作。現將相關方面工作簡要彙報：
一、學校基本情況
我校是一所完全小學,一年級46人,二年級51人,三年級61人,四年級62人,五年級53人,六年級77人,共有學生350人。教師13人。從技術職稱看：小高4人，小一7人，小二2人。學歷全合要求，其中本科學歷6人，大專學歷5人，中專學歷2人。
二、保學控流工作
作爲一所農村小學，學生人數逐年減少，給學校生存帶來不小的壓力。爲保證生源，在上級的支持下、在全體教師的努力下，我們改善辦學條件，努力提高辦學質量，盡最大限度地把教育資源的優勢發揮出來，吸引外流的學生回本地就學。
三、課程開設情況：
1、嚴格執行國家基礎教育課程改革、課程標準，開足課程，開齊課時，嚴格按指定的教材選用，教輔管理，嚴格執行規範的學校作息時間。
2、爲全面推進素質教育，保證基礎教育課程改革實驗工作的順利進行，結合學校實際，對我校的課程設置如下：
①根據德智體美勞等全面發展的要求，均衡設置課程，保證學生和諧、全面發展；
②增設綜合實踐活動，內容主要包括：社會實踐以及研究性學習等。使學生通過親身實踐，發展創新與實踐能力，綜合運用知識解決問題的能力，培養學生的社會責任感。
3、嚴格執行課程改革的實施要求編排功課，排齊開足學科課和活動課程，並從師資配備上給予實施保證
四、教育教學常規管理方面：
1、在教學工作繁忙緊張的情況下，紮實的開展好教研活動。每兩週開展一次教研活動，要求全員參與。每次活動針對我校教師實際情況，有計劃的開展聽課、評課，以及業務學習爲主，創造性的開展教學工作使教研活動成爲教師學習業務、探究教學、提高能力的重要陣地，以教研促教學。
2、通過校本培訓，教師的`教學觀念得到了轉變，注重“以學生髮展爲本”；教師的業務水平得到了提高，教師的教學理念發生了很大變化，每位教師能主動備好課，取得了較好的課堂教學效果。
3、執行計劃突出一箇“嚴”字：就是嚴格執行課程計劃，科學合理的編排課程表，開齊、開足課程計劃中規定的各類課程，嚴禁老師隨意增減課程和課時；檢查工作堅持一箇“細”字：就是在教學工作檢查中，始終堅持“關注整體，把握細節，落實過程，體現主體“的原則，既查課前、又查課中、課後，全面瞭解掌握教師的教學工作情況；獎懲兌現體現一箇“實“字：就是根據教師的工作實績實施獎懲，極大的激發了老師的工作熱情，調動了他們的工作積極性；課堂教學突出一箇”抓“字：要求抓好備課、上課、評課、作業佈置與批改、輔導，評課時要求人人發言，作業批改要及時，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”，少指責，多鼓勵。
4、在教師的日常教學管理方面，每月進行一次作業檢查，並將檢查結果作爲每學期教學常規工作教師績效考覈的重要依據。
5、關注教師的發展。重視教師的學習制度建設，積極營造良好的校園讀書氛圍。比如，注重業務理論的學習，有效促進教師的個人業務素質的提高。重視教師職業道德的建設，在教師中倡導健康積向上的輿論導向，在教師中講奉獻、講團結。
6、堅持德育爲首的工作方針，加強學生的教育，開展主題教育，努力提高德育工作的針對性和實效性。通過國旗下的、主題班會、作法律知識報告等形式，對學生進行文明禮儀、感恩、革命傳統、努力學習等教育。每學期都會採取不同形式開展德育工作，如：3月學習雷鋒活動系列活動、清明節祭奠烈士活動——活動形式多樣，深受家長、社會好評。
7、重視家校的聯繫，以教師家訪、電話聯繫爲主要形式，向家長反映學生在校的表現以及介紹學校的辦學理念與取得的成果，展示師生的風貌，擴大學校的辦學聲譽，溝通師生間的聯繫。得到了廣大家長的好評。
8、重視並加強學生的養成教育，有意識地建設健康和諧的校園氛圍。比如，依託少先隊工作開展學生的養成教育，少先隊能夠通過開
展升旗儀式、隊的活動、國旗下的等形式多樣的活動，促進學生良好行爲習慣的養成，促進學生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。
五、學校日常管理方面㈠安全管理方面：
我校一貫堅持“安全工作，警鐘長鳴”和“安全工作無小事”的管理理念，把學生的安全工作放在首位，以創建平安校園爲目標，建立健全各項安全管理制度，制定切實可行的安全事故應急預案，不斷增強防範、控制和處置突發事件的能力，切實保障學校師生安全。
1、加大安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍牆等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。近兩年，在上級的支持與關心下，學校拆除了三棟老教室，新建了一棟新教學樓，加固了所有圍牆，消除了安全隱患。
2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式和學校校本課程，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識；防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故爲重點，廣泛開展了安全教育活動，並請消防員親自到校指導火災逃生演練活動。
3、鑑於校門就近公路，在學生上學，放學時由於校門口空間狹小，會產生人車混雜現象，存在安全隱患。學校安排值日教師每天負責維護秩序，確保學生萬無一失。
4、近兩年我校無一起安全事故。
㈡校園環境方面：
1、每學期都會更換校園標語、校園欄目（環保、食品安全等）牆壁文化、班級黑板報，努力爲學生營造一箇良好的學習環境。
2、把校園的每一箇角落都安排到了班級，每週一次大掃除，對廁所以及衛生死角，定班定時保潔，確保校園的乾淨、整齊。
3、佈置教室環境，營造濃郁的文化氛圍：小學生日常行爲規範、評比欄上牆。尤其是五、六年級的教室佈置，很有化，瀰漫着童真童趣。
六、學校特色
1.學校特色思路：根據學件現有的條件，讓孩子們博聞廣見，從小樹立正確的世界觀、人生觀，具備遠大的崇高的理想，有克服困難的頑強毅志，有百折不撓、愈挫愈勇、銳意進取、勇於創新的，有勤奮好學、勤于思考、善於鑽研的優良品質，有團結協作、知恩感恩、助人爲樂的作風。我校開展讀書活動，讓孩子們從課外書中汲取力量，讓孩子們在各類故事中耳濡目染，積極向上的書籍在孩子們的成長過程中起着潛移默化地作用。
2、學校特色措施：我校從年下學期開始，每週利用早讀前和午自習前，鼓勵學生多讀課外書。讀完後積極書寫都後感或者積累一些名言警句，讓孩子們真正從中得到啓示、受到教益。有時也要求高年級的學生講一講自己看過的故事，培養孩子們收集尋找資料的能力，語言表達能力和膽量。
3、學校特色效益：古人云“教學相長”。
首先，得益的是教師，書籍教育孩子，也教育了我們自己。對待工作、對待挫折、對待名利得失、對人生的心態也發生了積極的影響。同時，也增強了學習意識，培養了“活到老，學到老”的風氣，提升了教師素養。
其次，是改進了學校風氣。學校文明、團結、上進的風氣盛行。孩子們天真、活潑、健康、陽光。行走於校園之內感覺清新、親切，如沫春風，如遇暖陽。
有付出就有收穫，教學工作苦中有樂。“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑藉它指引”。我們將本着“奉獻、博愛、誠信、刻苦”的，一如既往，再接再厲，逐年把我校的教育教學工作做得更好。
督導檢查彙報材料 篇29
尊敬的各位、各位：
首先，我代表小東關小學向蒞臨我校檢查指導工作的各位和表示熱烈的歡迎！現將我校推進義務教育均衡發展工作情況向各位和彙報如下：
一、學校概況： 小東關小學始建於1948年，位於水冶鎮中心地帶，佔地面積5615平方米，建築面積5856平方米。學校服務於小東關村居的適齡兒童，現有27個教學班，1456名學生，教師77人。 學校本着“沐浴陽光教育，讓學生多元發展”的理念培養健康、活潑、文明、自信、具有陽光品質的少年兒童。多年來，堅持走“智力＋素質”齊發展的特色之路，贏得了社會各方面的高度認可。近幾年來，學校不斷改善辦學條件，構建科學的管理體制，營造賞心悅目的校園環境，爲學生走上成功的人生之路打下了堅實基礎。
學校先後獲得 全國首屆素質教育先進單位、藝術教育先進單位、中小學生才藝展演優秀單位；河南省優秀少先隊集體、中小學生安全知識絡競賽學校組織獎、消防安全示範課優秀組織獎、衛生先進單位；安陽市藝術教育工作亮點、文明單位、教育教學質量優秀獎、“平安校園”先進單位、校園藝術節評比優秀組織獎、教育系統“先進家長學校”。
二、達標情況
（一）、打造一流的師資隊伍。
學校現有專任在編教師77名，師生比1：19。教師隊伍學科結構合理，學歷合格率100%，學校取得大專及以上學歷的教師76人，佔99%，學校有中級以及上職稱教師56人，佔69%。其中特級教師1人，省級名師1人，中原名師1人，市縣級骨幹教師 22 人，符合優師分佈標準。我校以提高教師專業素養爲重點，通過骨幹教師的示範帶頭，青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。我校還積極創造條件，支持教師們參加各類業務培訓，邀請、名師來校做輔導，組織教師到名校參觀學習，促進教師隊伍的均衡發展。
（二）、基礎設施配套齊全。
配齊配足專用教室和辦公用房，其他輔助用房數量充足，滿足教育教學、學生興趣特長髮展需要。學校擁有設施齊全的圖書室、教學儀器室、音體美器材室、音樂教室、美術教室、科學實驗室、衛生保健室、心理諮詢室等多箇功能室。
積極推進新技術和多媒體進學校、進課堂。學校擁有電腦146臺，有計算機絡教室1個，配有多媒體班班通27套，寬帶終端通到了每個辦公室和各個功能教室。實現了“多媒體教學設備班班通”。各室裝備精良， 圖書36798冊，生均圖書25冊。目前，學校實驗開出率達100%。教學儀器設備有效使用、科學管理，並形成制度。
三、學校特色——七彩校本課程 美國著名發展心理學家、哈佛大學教授霍華德·加德納博士提出的`多元智能理論，是我們的陽光教育理唸的重要理論來源之一。如何既全面培養學生，又能充分發揮每一箇學生的智能優勢？爲了做到“素質全發展，生生有特長”，我校開發了七彩校本課程：紅色修身類、橙色健體類、金色才藝類、綠色書香類、青色巧手類、藍色益智類、紫的創造類。旨在通過課程的開設，基於學生自省、空間、邏輯、運動、音樂、自然認知、語言七個方面能力的培養，最終實現培養“七彩陽光少年”的育人目標。目前課程共三十餘門，分必修課和選修課。其中紅色修身類爲必修課程，每週一固定時間上課，其餘六類課程讓學生根據興趣選擇上課。
“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”。小東關小學全體教師將秉承陽光教育理念，打造七彩課程，堅持“爲孩子一生的幸福奠基”的辦學，走好“智力+素質”齊發展的特色之路。讓幸福的泉水滋潤每個孩子的心田，讓教育的陽光照耀每個學生的心靈！
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