讀書彙報材料

讀書彙報材料（通用3篇）

讀書彙報材料 篇1

　　書籍是人類的精神糧食，讀書、藏書自古以來就是中華民族的優良傳統。讀書可以開拓視野、啓發思維、點燃思想的火花、培養高尚的人格情感，使人們睿智、深邃、遠離浮躁。爲提高我校辦學品質，打造特色學校，讓我校學生髮展如我們的校訓那樣“有實力”，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，我校於20xx年開始實施“營造書香校園”建設，在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經典名句，讓這些充滿力量的語言，激勵師生愛讀書，多讀書，讀好書，讀出感悟，讀出境界。

　　我校在開展讀書活動以來，以學生髮展爲基礎，通過創設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂爲主，課外校外爲爲輔的新的教育模式，進一步提高全校師生的人文素養，全面提高學校的教育教學質量，凸顯我校特色，營造“書香校園”，走內涵發展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。現將我校讀書活動的開展彙報如下：

　　一、以晨誦、午讀、暮省爲活動的主線

　　1、晨誦——以經典詩文誦讀爲主，低年級熟讀背誦比較簡單、易理解的

　　2、午讀——利用中午語文輔導時間組織學生開展“大閱讀”活動（附學生午讀書籍推薦目錄表）

　　一二年級：每生月必讀2本書；以圖畫書爲主。

　　三四年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。

　　五六年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。

　　3、暮省——學生學習摘抄、表達

　　繼續積累

　　一年級讀學生感興趣的兒童讀物，對家長說說自己喜歡的詞語，講講所讀故事。

　　二年級可摘抄優美詞句或是學寫日記。

　　三至六年級可自己摘抄的精美詞句，寫一些讀後感、或通過觀察生活，寫觀察日記。

　　二、以開展多彩讀書活動促進書香文化

　　1、爲了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校每學期會舉報一次大型的讀書活動。

　　2、以各班爲單位，舉報形式多彩的讀書活動，如“我是故事大王”、“我最喜愛的一本課外書”等等活動。

　　3、利用班級每週星級少年評比，評選出閱讀之星，並報德育處在紅領巾廣播中表揚。

　　我們相信，隨着書香校園建設活動的深入的開展，我校的每一名學生都能捧起一套經典，與大師爲友，與知識爲友，與真理爲友，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！

讀書彙報材料 篇2

　　尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《讀書，真好!》

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世

　　界的營養品。”我想對大家說：“讀書，真好!”

　　自從“蓓蕾讀書工程”開展以來，我便徜徉在書籍的海洋裏，快樂的成長。 “班級圖書角”、“圖書室”、“閱覽室”成爲了同學們汲取營養品的殿堂。只要一有時間我就來到這裏，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲憊地在書的百花園裏採摘希翼。在這裏，我發現了一箇又一箇祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鑽木取火……在這裏，我懂得了許多做人的道理：讀了《白雪公主》，我爲她的機靈而歡呼;讀了《福爾摩斯偵探全集》我爲福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的.》我爲剝削社會的黑暗而嘆息，又爲人性人格的頑強而歌唱……哦，書原來這麼奇妙!讀書，真好!

　　讀的書多了,懂得的事情就多了，參加學校組織的活動也多了。“經典詩文朗誦比賽”、“經典在我身邊讀書會”、“讀書演講比賽”

　　等活動，都成爲了展示自我的舞臺：“誰言寸草心，報得三春暉。 ”; “捐軀赴國難，視死忽如歸。”; “三人行必有我師焉”……句句經典彰顯出中華民族璀璨的文化，身爲炎黃子孫怎能不感到驕傲?當接過一箇個凝結汗水的榮譽證書時;當“小紅領巾”廣播站傳出我抑揚頓挫的聲音時;當“閱讀考級”順利通過時……我就會感到無比的自豪。讀書讓我自信，讀書讓我快樂，讀書讓我成長。讀書，真好!

　　生活在“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”裏，我快樂無比。記得莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當我們無助時，書會帶給我們知識與力量;當我們失去目標迷茫徘徊的時候，書會引領前行讓我們再也不旁皇;當我們煩惱時，書會讓我們快樂的成長。同學們，熱愛書吧，因爲書是我們永遠的朋友!讀書，真好!我的演講結束了，謝謝大家!

讀書彙報材料 篇3

　　書籍記載着人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。要從促進師生發展的戰略高度來引領教師和學生，形成“與書爲伴”、“與書爲友”的良好讀書風尚，實現?讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。

　　觀摩了中心校組織的.四節讀書彙報會，從中學了不少的關於讀書方面的知識。

　　讀書彙報會，幽默詼諧，課堂氣氛非常活躍。 對於高年級的學生來說讀《四大名著》，看來教師平時也是對學生嚴格要求，激發了學生讀書的興趣。學生們對《紅樓夢》中的人物發生的故事，都能通過講故事的形式講給大家聽。知道各人物的典型事蹟，典型故事，娓娓道來，栩栩如生。看來平時學生對《紅樓夢》讀得相當認真，而且學習興趣相當濃厚。通過這一節讀書彙報會可以在課堂中教學生怎樣來讀名著的一箇指引。圍繞一箇主題，指導整本書的閱讀、整套書的閱讀或者對某個作家的探究，對經典讀物進行深入的探討……主題閱讀讓孩子們的閱讀面更寬，閱讀視野更廣。

　　這四節讀書彙報會，分裁決成，各有自己的特色。活動形式精彩，內容確實很有回味的餘地。