醫院精神科實習報告格式2000字

醫院精神科實習報告格式2000字（通用3篇）

醫院精神科實習報告格式2000字 篇1

　　一、見習目的及意義：

　　通過了解精神病人的症狀，切身體驗精神病人的痛苦，讓大家樹立了一種服務意識和責任感，改變一直以來對精神病人的偏見，同時將所課堂上學習的知識應用於實際臨牀。

　　二、見習任務：

　　與不同特點的精神病人交談，瞭解他們的病史、病因和症狀並做好記錄。

　　三、見習時間：

　　XX年4月9日和23日

　　四、見習地點：

　　xx省人民醫院精神科

　　五、見習內容及感想：

　　白衣天使，好像離我很遠，而當我踏入醫院的那一刻，她又無限的接近我。

　　去之前有些許的期盼，也有些許的恐懼;而去之後才知道，原來，一切都與想象中的不同，與傳說中的不同。其實精神病人並不可怕，而精神病院，也沒有傳說中的那麼黑暗，對於病人，醫護人員還是十分尊重他們的，而病人之間，其實比起外面的世界，似乎更加和諧

　　在見習期間看了很多的病人，覺得，病人們在不發病的時候，都十分地友善，而且可以較爲正常的交談，不加以注意甚至都不知道他們是精神病患者。

　　醫生的治療方法是通過與病人進行溝通，從中得到一些信息，對病人的病因進行深入地剖析，輔助一定的藥物進行治療。

　　在男病區，我們一行人深入地瞭解了兩個病例，都屬於精神*症。

　　第一個年輕人才20出頭，看上去陽光而且衝滿活力，但是在今年年初的時候，由於工作壓力過大，加之在家裏時常獨自看《越王勾踐》，不久就沉浸在劇情中，以爲自己就是越王，有種拯救責任，有時出現幻覺，突然話變得極其多，做一些讓人費解的事來，近來病情一下子加重，家人就將其送來，在住院的這10來天，他的病情有了很大的好轉。在與我們交談的過程中，他說起話來那真可謂是滔滔不絕呀，無論我們問他什麼問題，他都能對答如流，當時就想，這是超級演說家呀!

　　第二位也是一箇20左右的瘦小夥，他患病已經有十年之久了，斷斷續續進精神病院3次，屬於復發精神病。與第一位相比，他的思維顯得就要混亂得多，一會和李宗仁玩，一會又當土匪搶機關槍去美國，一會又成了國民黨剿*嘴裏還是不是的冒出粗言粗語，在開始的時候我們似乎沒有和他建立很好的信任關係，以致在談話過程中他一直遮遮掩掩，他的童年生活不是很美滿，父親和母親的關係不是很好，而且他有精神病家族史。

　　在女病區，我們見到的主要是抑鬱躁狂雙相障礙患者。

　　印象比較深的有兩位，一箇是黃石市財政局副局長，也許是因爲她的特殊身份吧，我們都喜歡圍着她問東問西的，她告訴我們很多她的人生經歷，從中我覺得這不是醫患在聊天，而更像是長輩對晚輩的教導和忠告，她患病的時間也比較長，主要原因在我看來是家庭不幸福，辦公室*上的女強人在處理自己的感情問題時就不怎麼高明瞭，丈夫對自己不忠讓她極度悲傷，離婚之後和兒子一起生活，雖然與丈夫分開，但有時因爲公事兩人還是會見面，每次見面之後她的心情就很低落，回到家就摔東西，家裏人受不了她這樣的變化，短時間內即可判若兩人，就將其送來醫院療養。與我們交談中，她高貴的氣質和非凡的談吐向我們展示了一箇知性女性在生活得壓力下依然不得不頑強的勇氣，她的痛苦我們在場的人都深深地體味到了，真心地希望她能在出院後工作順利，生活幸福!

　　另一箇是25歲的妙齡少女，她是因爲吸食*而被送進來的，如果不說，我還以爲她是醫院的美女護士呢，俏麗的容顏下又是一顆受傷的心，聽她講述她在21歲的時候就結婚了，婚後兩年她開始工作，可是工作的環境人流相當混亂，每天要與形形色色的人打交道，而且她的同事都很有心機總想排擠她，在巨大的壓力下，她覺得自己面臨着人際問題，但是每次不開心得時候她都能想法設法的排解，但最近這段時間，她開始注射一種她自己都不知道是什麼的東西，只知道每次注射完後人就很輕鬆，但醒來頭就疼的要命，慢慢演變爲食不甘味了，身體變得很差，加之最近的一場感冒她不得不進院療養。

　　兩位女患者在講述的時候條理都很清晰，而且對於事件發生的時間記得是相當清楚，他們沒有流露出任何不開心的跡象，心境很平和，現場的醫生給我們解釋說在住院之前這些人都是用繩索*着來的，後來在醫院裏配合醫生的治療都有了明顯得好轉。

　　從醫院出來心裏波動很大，感觸也很深。坐在返校的車上回憶剛剛那些病人的一言一行，不禁心生願望，希望她們都能在以後的人生路上過得越來越好。

　　以前對精神病院醫生一直存在偏見，第一，我一直以爲精神病院應該不會有女醫生。即便有也應該是五大三粗的那種，但實際上那裏的醫生護士都非常的親切。第二，男女病人是嚴格隔離的。這一點與一般的醫院很不同。第三，在病區男病人是可以抽菸的，病情穩定的病人可以自帶mp3聽音樂。

　　在接觸了這麼多的病例之後，我發現原來除了住院接受藥物治療外，心理諮詢與輔導對於精神病患者來說也是很重要的，在發病之前，其實有很多跡象可以發現這個病症的苗頭，而先通過一些心理諮詢與輔導完全可以提前解決這樣的情況，比如躁狂，如果在早期有意識到這方面的問題，那麼就可以通過一些引導，讓病人瞭解自身的情況，從而在他還沒有到達那種病發且已經不受自身思維控制的時候進行解決，比如自我暗示，等等的一些方法，來解決問題，而不至於釀成大禍。所以，在這個階段，諮詢者對病人的支持與安慰，以及引導的作用是十分大的，可以幫助病人渡過這個時期，確保以後不再復發，重新正常的生活。

　　應該說，在中國心理諮詢很大程度是停留在知道這個概念上的，具體的心理諮詢做一些什麼，其實沒有多少人是很清楚的，而至於那些所謂的灰色理論，如淺灰色區域(健康的人，在生活，學習，職業，婚姻方面有疑問的人)、深灰色區域(由心理障礙者，如有神經症等),這樣的一些東西，瞭解的人則更少了。在中國，很多的人其實並不瞭解精神病，以至於很多的症狀表現出來之後，並沒有去關注，而最終導致錯過了治療時機。

　　我們這次見習的目的，就是去瞭解什麼是精神病，有一些什麼樣的表現，或者說什麼樣的情況，可能引發或者發展成爲精神病。要求我們能夠做到對於精神病的初步診斷，在以後的工作中，能夠給來訪者正確而且及時的建議。包括在病人康復後，很長一段時間可能要遭受的內心的煎熬，社會的歧視等等的一些可能引發精神病復發的因素，對來訪者進行指導，安慰，勸解等等。

　　在和精神病患者交談過程中，我們要謹遵諮詢的原則，共情、積極關注、真誠。摸索病人的性格特點與思維模式，以及深入地探索其內心的真實情感。如果病人已經無法說出其內心的痕跡，治療者可以問病人原本的性格、原本的生活是怎樣的?是什麼時候開始變化的?爲什麼會有這樣的變化?支持與鼓勵病人訴說其內心的情緒與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他，他也便可以開懷地與你傾訴。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程，幫助病人認識自己心靈的痕跡。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認識上的偏頗和貧乏，並對病人作出理由充足、適合其心理特點的解釋，幫助其消除疑慮，增強信心。人的煩惱往往來源於思維，但你煩惱了，往往是因爲你用錯了你的思維方式，引導病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵和良好的心理暗示，激發病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

　　現在我們的專業學習已經步入正軌，比如心理諮詢、*心理學、人格心理學等等，這些學習讓我們的理論知識有了進一步的深入，現在將理論運用於實際極大地激發了的興趣和信心。以後要更好地用我們所學的知識助人自助!

醫院精神科實習報告格式2000字 篇2

　　引言：xx年的暑假我在淶源縣林業局進行了爲期14天的社會實踐，這次社會實踐我感受頗深受益匪淺。現將該次實踐的具體狀況作如下報告：

　　實踐對象：趙家果園扯拽溝村

　　實踐目的：深入農村、深入農民、深入農業生產第一線，透過互動推廣農業科技成果、宣傳、動員更多的人科學種植。

　　實踐過程以及階段效果：

　　第一階段：深入實地搞調查，因地制宜定計劃

　　8月10日，我來到了淶源縣林業局說明了來由，受到了熱情的接待，領導表示，必須會大力支持有關基層農業發展建設的大學生實踐活動。

　　隨後的幾天我和局裏的人到了趙家果園，我和果農講了果樹的分類、果苗的繁殖法、實生苗繁殖法：嫁接法、前插法、壓條法、分株法。

　　講述了果園的土壤耕作，應適當深耕、淺耙中耕、水土持續和改良土壤。

　　果樹的定製要點應有：土壤準備、定植密度、定植方式、定植時間、定植方法，和果農一齊施肥。

　　第二階段：酷暑驕陽烈，科技培訓忙

　　在果園我向果農講述了果樹的整形及果樹的修建，告訴他們果樹整形是把果樹樹體造成必須的樹冠形式，使樹上的主枝和側枝分配均勻，骨架構造堅固，從而爲豐產打下好基礎。整形的形式要根據果樹的特性和地理環境而定，如：疏散分層形適於蘋果、半自然形適於我國東北蘋果採用、圓錐形適於梨樹、杯狀形，桃李梅櫻桃石榴都能夠採用、二重開心形桃樹採用、自然球形適合於柑橘、棚架形適於葡萄、匍匐形適於極寒地區的蘋果、櫻桃、梨。

　　對於果樹的修剪則注意修剪時期：有冬季修剪和夏季修剪兩種，修剪方法有疏枝修剪和短枝修剪兩種。

　　注意事項：

　　1：先修剪大枝，後修剪小枝。小枝用剪，大枝用鋸。

　　2：鋸除大枝要有另外一人輔助，以免樹幹裂開，大枝鋸口要用刀削平，然後塗以接臘。

　　3：剪子和鋸子務必鋒利，修剪病枝後剪子和鋸子都要消毒，修剪下來的枝條要全部掃清運出園外，病蟲枝條用火燒去。

　　第四階段：深入果園，揮灑青春汗水，收穫承載喜悅的果實

　　實踐活動期間，我們一齊深入果園，農事活動間隙，果農朋友們認真聽取了隊員們講解的關於“450行動計劃”的精神，青年種糧競賽的細則，以及如何防治病蟲害的科技知識。對於農民們提出的問題，抱着“求實，嚴謹”的態度，能肯定的我都給予了認真解答，不能肯定的也都做了詳實的記錄，回去後查閱資料仔細學習，贏得了果農朋友們的一致好評。

　　我和果農朋友一齊採摘那承載喜悅的果實，我明白了每個果實都是果農汗水的結晶，品嚐那果實是那樣的甘甜美味。

　　第五階段：迴歸自然，下鄉實習

　　8月21日，作爲下鄉實踐必要的前期籌備工作，局裏對我進行了培訓。上午，我和局裏的領導邢志維到扯拽溝村山上察看，邢局長給我講解了山的形式和下來局裏對山的規劃，我聽後內心澎湃，好一幅美景出此刻眼前，這是全部人的夢想阿!

　　針對村裏大山的實際狀況，局裏精心製作了科技宣傳單550份、宣傳冊500本，還帶去了超多的科技書刊，視頻資料，爲當地的百姓送去他們急需的林業科技知識和技術。

　　我真心的期望自己能爲建設秀麗家鄉貢獻自己的一份力量。

　　實踐體會：在這次社會實踐活動中，我向農民宣傳了科學知識、帶給了科技材料，爲林業的發展獻了份力;宣講了國家惠農政策，爲新農村的發展墊了基石;他們竭誠奉獻，爲村民排憂解難，爲和諧社會的構建做了貢獻。我個人的組織潛力、溝通潛力也有了很大提高，把書本上學到的知識和實際問題結合起來，從中體會到了學習的樂趣。

　　在實踐中成長，在成長中實踐，實踐團全體隊員在走進大學的第一個夏日裏，用自我的熱情與執着，走過了一段艱辛而精彩的實踐旅途。疲憊過，猶豫過，“痛苦着，並快樂着”，我們攜手走過了這個完美的夏天，在屬於自己的知識田野中開闢了另一塊嶄新的天地!

　　這14天在同事的協助下，順利的完成社會實踐工作任務，體會頗多。這次實踐把我們從校園理論學習中拉到了在實踐中學習的環境。一進入崗位，我就意識到，單位雖然沒有老套的規矩，但卻有着不可違反的規定，我們就就應嚴於律己。與同事們的相處中，我也學到了待人、處事的態度、方式，那裏的人待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學習的地方，這是我們用金錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我們都有很大的收穫。這十幾天我沒有白來，如果有時間，期望能還有一次這樣的實踐機會。

　　所在學院：xx學院

　　作者姓名：

醫院精神科實習報告格式2000字 篇3

　　作爲一名合格的大學生,不僅要在學校裏努力學習與專業相關的理論知識,完成應有的專業水平,更要將所學理論知識與社會實踐有機結合,在實踐中體會真理、檢驗自我.帶着這份熱情與執着,我來到了我的實習地——周口電視臺。

　　電視臺於**年10月正式建臺，由四套節目組成：一套爲新聞綜合頻道(發射功率15KW);二套爲經濟生活頻道(發射功率10KW);三套爲電視劇頻道(發射功率10KW);四套爲“商務信息頻道”，信號實行有線傳播，全天24小時不間斷播出。四套節目全部進入周口有線電視網，實現了有線、無線的交叉覆蓋。一、二、三套無線信號覆蓋周口和周邊。如等**城市以及皖、**部臨近地區，收視人羣達兩千萬以上。

　　其節目設置有：新聞綜合頻道，該頻道下設有《查字典範文網新聞聯播》﹑《查字典範文網》欄目，經濟生活頻道，包活《民生報道》﹑《經濟與生活》﹑《鄉村服務社》﹑《視點》欄目，還有電視劇頻道，主要包含《查字典範文網商務資訊》﹑《查字典範文網互動點播》﹑《查字典範文網幽默劇場》﹑《查字典範文網電視劇場》﹑《查字典範文網晚間影院》等節目。

　　從20xx年1月10日到3月10日,我在周口電視臺實習了整整兩個月.在實習期間,我學會了如何將專業知識運用到實踐中,掌握和瞭解了在學校裏學不到的知識,更重要的是,通過這次實習,大大提高了我的交際能力,增加了社會經驗.

　　我所在的欄目組是《查字典範文網報道》，在電視臺我主要學習了後期製作，後期製作就是將採集到的素材或已保存好的素材進行重新整合，編輯並製作出符合要求的影視節目，但通過兩個月的見習,學習思考編輯老師們的後期製作,覺得後期製作還是不容易的,主要還是要看編輯的技術功底是否深厚.值得高興的是,我在學校所學的後期製作的理論知識和實踐能力能夠自如地運用到節目製作中去,也因此,我得到了編輯老師的誇讚.

　　除了學習了一些編輯製作技巧，學習到瞭如何製作出優秀的電視節目和後期編輯節目的流程，我也瞭解到了完成一檔節目需要的工作和團隊合作的重要性，每個優秀節目的誕生，需要每個部門的密切配合和協作。

　　實習內容

　　周口電視臺編輯部所用的軟件是北京中科大洋科技發展股份有限公司的編輯軟件，我們從事的主要是後期製作，製作後期是製作後的各種整理工作，在實習過程中，作爲計算機專業的學生，我對電視製作有了新的認識。現在，我只是一名大四的學生，掌握的電視技術還很淺，想要成爲一名合格的電視製作必須要掌握各種製作編輯的手段和技巧，在實習過程中，我目睹了後期編輯的過程，實在感嘆，原來要掌握一門技術，決非易事：後期編輯是一項涉及衆多內容的、複雜而細緻的工作。有三個階段：

　　1、準備階段(熟悉素材、編輯提綱)：

　　在編輯過程中，準備階段是一箇很重要的階段。準備工作作得越充分，編輯時越省時省力、得心應手。

　　熟悉素材是對拍攝到的原始圖像和原始聲音素材進行瞭解和鑑別，並對照腳本內容，在素材的基礎上建立形象系統。

　　編輯提綱是編輯工作最主要的環節，也是畫面組接的基本依據。根據腳本的內容和素材情況，編輯提綱要對內容、結構、每部分內容的大致時間有較精確的設計和表述。編輯提綱細緻、周到，可以給編輯工作帶來方便：其一，可以使結構完整、勻稱、各部分內容比例得當;其二，可以保證選用的鏡頭;其三，可以提高效率，並保證節目時間精確無誤。

　　2、編輯階段(整理素材、選擇畫面、剪輯)：

　　編輯階段是編輯工作的最主要階段，主要包括以下幾項工作：

　　選擇素材。是在衆多的素材中選擇和確定可用的鏡頭，然後根據編輯題綱所提示的內容進行剪切，把剪切下來的畫面粘貼到導視模板上製作成節目導視，並配上字幕，就可製作成節目導視。

　　編輯素材。就是將已經拍攝好的新聞中畫面不清晰的或者是比較冗餘的鏡頭剪切掉，配上字幕，按照編輯提綱的要求將新聞進行組接。就是按提綱要求的順序將一箇個新聞組合在一起，用來表達創作者的思想和意圖。有時，還有在節目中間插播廣告。只需在剪切點之間吧廣告模板複製到聲頻和音頻的軌道上就可以了。爲了達到更好的效果，剪輯又被分爲粗編和精編兩個階段。

　　3、檢查階段(意義表達、聲音、畫面)：

　　檢查階段是在畫面組接完成的基礎上進行的。它主要涉及這樣幾方面：首先是檢查意義表述是否有問題，這一工作主要判斷：敘事是否符合真實性的原則;是否符合生活邏輯;是否條理清晰，順暢連貫;結構是否完整勻稱;內容之間的聯繫是否合理自然;各種結構因素的比例是否得當;意義表達是否有問題;組接點的選擇是否恰當;有無技術失誤;運動的把握是否流暢;場面過渡是否自然等。

　　其次是檢查聲音是否有問題：聲音質量是否符合技術標準，聲音是否連貫、完整，聲畫同步是否準確等等。