大學生實習計劃集合（精選33篇）
大學生實習計劃集合 篇1
一、教學實習工作：
在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課後在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課後應該主動地、虛心地向指導教師請教。
在完成自己教學任務的同時，還要積極聽實習同學或其他教師的課。聽課時要作好聽課記錄，並從教學法和心理學的角度出發進行分析，寫出自己的收穫和建議，爲撰寫積累素材。
認真制定好各項工作計劃。如、個人實習工作計劃、教學計劃等，按計劃落實本學期的各項工作。
認真聽課、備課、上課、完成爲期八週的美術教學工作，使教學技能在實踐中提高自己的課堂教學能力。
認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點、難點，有明確的和，撰寫詳細教案，認真備課。及時寫出教學。
要認真佈置、批改作業。批改要正確、及時，評語要恰當。對每次作業情況要及時作好記錄，要寫出本次作業的主要問題，並對問題作出分析，提出改進辦法及輔導(尤其是對後進生的輔導)，作好講評。
實習期間，組織出牆報及其他課外活動。
二、班主任工作實習：
進行班主任工作的實習，要針對實習班級的情況採取有效的方式對學生進行思想品德教育，主持班會活動。
要學會做學生思想轉化的.細緻工作。瞭解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。
要學會指導班幹部工作。實習期間，在原班主任的指導下主持幹部會議
做好班主任的日常工作。如檢查學生紀律批改學生週記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證實習班正常的教學秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動或將學生帶出校外進行其他活動。有意向可請示原班主任和實習指導教師。
三、教育調查和教育調研：
利用國慶假期，開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備，鍛鍊調查研究和教育科研能力。
調查或科研論文。
四、據自身情況寫工作總結和個人鑑定。
認真寫好，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。
大學生實習計劃集合 篇2
生產實習是護理教學過程中的一箇重要環節，是學生將在校所學理論變成生存技能的過程。爲不辜負學校及學生給予醫院的厚愛，我科將根據本科的特點，充分安排兩週的實習時間，使學生瞭解，熟悉和掌握各項護理常識。
一、教學目標：
理論與實踐相結合，加強基本功能訓練，逐步熟練和掌握實習計劃。
所規定的內容和要求，分析問題和解決問題的能力，能夠獨立勝任護士工作，在實習中鍛鍊獨立思考，樹立“以病人爲中心”的良好護士素質，使其成爲德、智、體全面發展的合格的“白衣天使”。
二、教學要求：
1.讓帶教老師和學生都明確“教”與“學”的目標和要求。
2.安排主管護師及以上職稱，可以很好地將理論與實踐相結合的帶教老師指導學生。
3.要求帶教老師先瞭解學生的學習工作情況，因材施教更好的使學生學到知識。
4.嚴格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴格考覈並記錄。
5.在臨牀帶教中要注意以學生爲中心，瞭解學生學習需求和學習興趣，學生的生理心理變化，多方面給予關心照顧。
三、教學計劃：
1.第一週，強化基礎護理的培訓，並能獨立完成內容，包括：靜脈輸液，肌肉注射，皮試，吸氧及臥牀病人的常規護理，在這些基礎的操作中養成學生慎獨及嚴謹的作風，並在此階段使學生瞭解骨科的護理常規。
2.第二週，組織學生學習骨科常規護理的理論知識，這周的時間裏，由帶教老師指導學生進行石膏固定病人護理，骨牽引術後護理，傷口換藥、拆線，配合醫生完成外科縫合，正確處理換藥後的器械和物品，能對常規病進行手術前後的護理，出科前進行一次理論或操作考試，嚴格考察學生的學習情況，評分並記錄。
3.在兩週生產實習中瞭解責任制護理，掌握分級護理制度，熟悉換藥室的設備，消毒滅菌方法及管理制度。
4.安排一箇獨立帶教日，針對以往一對一帶教制，使學生瞭解的內容比較單一，難以接觸到本科室的所有疾病，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會，通過帶教日，讓同學可以全面系統的瞭解骨科各種疾病的護理。
總之，臨牀帶教是護理教育的重要組成部分，是理論教學向臨牀實踐的過渡，是課堂教學的補充和延伸。因此，臨牀護理人員有責任，有義務在做好本職工作工作的同時，不斷總結經驗，探索新的教學方法，從而提高教學水平。爲培養新時期合格的護理人才而不懈地努力。
大學生實習計劃集合 篇3
一、實習目的
實習是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人纔有着十分重要的意義。
通過此次實習，使學生加深對課堂所學的理論知識的理解，瞭解市場經濟的發展規律，熟悉實際工作中的有關財經制度、規定，以及不同企業的內部管理制度，掌握各項經濟業務處理的依據、程序和方法，具備從事財會實際工作的能力，以便畢業後能適應用人單位及社會的需要。
二、實習內容
在實習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉實習單位的業務情況，根據所學專業知識，結合當前會計改革和實習單位財務會計工作實際，選定本人專題調研報告的題目，根據所選題目有針對性的進行實習和調查，掌握豐富的第一手資料，爲書寫實習調研報告打下基礎。實習內容主要包括：
學生根據實習單位的實際情況後，完成專業調研：
1、全面瞭解單位基本情況;
2、崗位設置和人員分工等;
3、管理上的特徵;
4、熟悉核心業務及業務流程;
5、單位管理和業務成功的經驗;
6、會計信息化和企業信息化開展的情況，使用的軟件，主要應用模塊，應用的效果;
7、財務管控等。
三、實習要求
(一)實習前準備
1、每個同學在實習前要把學過的知識複習、回憶一下，以達到鞏固所學知識的目的，尤其要對本專業的知識有一箇比較全面、系統的瞭解。
2、每個同學實習之前要對自己實習的重點有充分估計和把握。即事先要確定一箇自己感興趣，也學得比較紮實的課題，以便在實習中有目的收集資料、選擇素材爲實習總結和專業調研報告寫作做準備。
(二)實習方法
採用以分散實習爲主，集中實習爲輔的方式，兩位指導老師隨時監督指導，並適時深入實習現場指導。
(三)實習具體要求
爲了達到更好的效果，要求每位同學按照學校有關要求確定比較固定的實習單位，如果發生變更時，須回校辦理變更手續。爲了控制實習過程，學校將在適當時候對學生進行抽查，並與指導老師進行聯繫。
四、時間安排
1、實習時間：__——__(共__周)。
2、按大學要求，下學期開學後第__週上交畢業實習報告、實習日記及鑑定表、專業調研報告。
3、爲了保證實習的順利進行，學院領導在適當時候對學生進行抽查，並與指導老師加強聯繫。
五、實習成績評定
實習結束後，由指導教師對學生實習成績單獨考覈，並計入學生畢業成績之中。實習成績依據以下幾方面內容來評定：
(1)實習單位鑑定;(2)實習總結與實習日誌以及提交專業調研報告情況;(3)實習抽查情況。
六、指導教師的聯繫方式：
指導教師：王___
電話：___
大學生實習計劃集合 篇4
一 概述
大學生就業難已成爲不容置疑的社會現實，大學生就業難，難在多箇方面，其中工作經驗已經成爲求職的大學生被用人單位拒之門外的常見理由。因此，實習成爲就業前最重要的和必不可少的一箇環節。更加重要的是，實習是大學生瞭解自己、體認社會、熟悉行業、拓寬視野、爲職業生涯規劃提供理論依據的一箇重要環節，而且一箇成功的實習往往帶來一箇滿意的就業。對於企業來說，招收和培養實習生不但是自己應盡的社會責任，更是爲自己發現和培養人才的捷徑。所以，實習的重要性不亞於就業!
但是在目前，實習還沒有引起社會、高校和大學生的足夠重視。社會沒有給大學生提供足夠的機會和實習權益保障，大學生在實習過程中也存在着許多誤區，乃至於實習沒有起到應有的作用。目前，有一些民間團體能夠爲大學生提供實習服務，但是沒有一箇具有相當社會影響力和規模的組織，更沒有專門服務於實習的專業機構。北京高校畢業生就業指導中心實習部，作爲以促進大學生實習與就業的唯一權威的專業的官方機構，在帶領與促進實習事業方面有着不可推卸的責任。我們已經爲推動實習事業做出驕人的成就!但是面對每年遞增的畢業生，面對越來越難的就業，我們感到任重道遠!
綜觀社會事業發展史，媒介對一箇時代或事業起到了不可替代的作用。在推動實習事業的道路上，這種媒介遲早也必須要出現的。有了這種媒介，就能更系統，更廣泛，更有效，更深刻，更專業地宣傳實習，並引導規範和富有成效的實習行動。
本手冊是站在大學生實習的立場上，以宣傳和引導實習爲目的而出版的。本刊可以是一本內刊式的宣傳手冊，也可以是面向社會發行的，具有社會性，文學性和宣傳性的專題讀物。可以是電子刊物，也可以是紙質媒體。
二 出版目的
1宣傳實習的必要性和迫切性，指導大學生理性實習
2宣傳北京高校畢業生就業指導中心實習創業部
3爲大學生實習提供提導和服務，爲校園和企業建立平臺
4通過出版，獲得經濟收益，作爲本刊的經費
三 讀者對象
高校學生、職場人士、就業指導人員
四 計劃工作流程
1. 擬定計劃書與各位同事進行討論，達成共識後，確定每人要完成的工作內容、方向和交稿時間、出版時間
2. 向專家、高校和企業徵稿
五 關於宣傳冊版塊內容
1 版塊說明：
本刊是以引導和幫助實習爲方向，以北京高校畢業生就業指導中心實習部爲載體，以出版爲目的，因此，本書在不失去上述原則的條件下，一切皆向出版方向看齊。
本刊的版塊構架，是站在市場角度，以讀者心理需求和社會需求爲基準而設置的，該版塊構架無論從視覺、心理，還是思維上，都應達到渲染和鼓動的效果，迎合讀者口味與興趣，能夠震撼和碰撞讀者的心靈，並引導其思考、做出一定的行爲。同時，這種版塊編排也恰到好處地講述和宣傳北京高校就業指導中心實習創業部。該版塊的設置順序，本身就是在展現出一箇實習事業的流程。
每個版塊內容均圍繞實習部的業務進行
I卷首語
II專家欄目：實習指導
III本期特別策劃：焦點
IV媒體報道
V實習故事(或會員心聲)
VI企業在線
VII實習部機構和業務以及近期活動介紹
VIII 實習信息
3 版塊註釋
I 卷首語(1P)
卷首語是一本刊物的畫龍點睛之處，一些簡單而意味深長的小故事告訴讀者職場的智慧和雋永的人生哲理。這部分的原創不是很容易，可在結尾加入編者的思考，並進一步和本刊讀者的生活更緊密的聯繫。
II專家欄目：實習指導(2-4P)
實踐證明，很多大學生的實習是盲目的，實習不僅不能對就業和能力提升起到幫助作用，反而浪費時間和精力。大學生的實習也需要全程化的指導，本刊的這部分將對大學生實習進行全程化的指導。
該部分擬邀高校就業指導中心實習部的專家以及中心的顧問、就業指導專家撰文，對大學生實習進行指導，有實習前的規劃、實習中的指導和實習後的經驗總結等。體現權威性和指導性，並有一定的學術價值。
III本期特別策劃：焦點(5-8P)
該部分主要配合就業指導中心實習部的大型論壇或活動而策劃，新聞性強、全面、深刻，屬於理論探索，站在社會層面的這一高度上，對實習中存在的各種現象作一些深刻的理性思考，從一些“點”上，引出並分析、研究整個“面”上的現象、產生原因、本質、發展方向等。同時，通過實習部在指導和幫助學生實習中遇到的困難和問題，引申到對實習制度等問題的最終出路的思考與探索。該部分的存在，有助於提升本刊的品位和思想深度。
IV 媒體報道(9-13P)
媒體文章具有一定的社會影響力和信用度，本刊重在宣傳實習，同時講述實習部，因此，該部分構成爲：
1關於實習部的媒體報道
2 與實習相關的具有典型影響力的人物或團體
3 與實習相關的制度、政策等的報道
V實習故事(29-35P)
該部分主要是實習部會員來稿，記錄自己的實習心得。文章主要體現學生參加實習後，在生活與學習上的所見所聞和感悟，個人價值觀與人生觀美好的轉變，個人能力與見識的提高，並抒發自己夢想。該部分是實習事業成果的展示，旨在讓大學生接觸職場，通過實習形成良性推進。也讓讀者的心情再一次被感動留下深刻印象。真人真事更具有說服力、感染力與影響力。從而起到推廣、鼓勵實習之良好風氣。
以後，我們將每年從實習生中評選“實習之星”，實習故事是一箇參選的重要窗口!VI企業在線(23-28P)
深度報道招聘實習部企業會員情況，包括企業文化、實習生文化、福利、薪酬、制度、人物等，該部分文章採用原創或來稿，文章採訪對象爲企業人力資源或老總。爲讀者介紹最真實、最新的企業情況。
VII實習部機構介紹和業務介紹(36-40P)
該部分全面介紹實習部機構、功能、業務和實習部近期的活動通知。
VIII 實習信息(41-50P)
大學生實習計劃集合 篇5
（一）實習目的
頂崗實習是人才培養方案中的重要組成部分，是學生理論聯繫實際的重要環節。頂崗實習的主要目的是讓學生熟悉現代酒店業的組織及整體運作模式，掌握酒店業主要業務部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的能力，培養良好的職業素質和團隊精神。使學生初步具備崗位獨立工作的能力，爲學生的就業和專業發展奠定基礎。
（二）實習要求
1、全面熟悉和理解現代酒店業經營、服務與管理理念；
2、熟悉現代酒店業組織結構及整體運作模式；
3、掌握酒店業中主要業務部門的工作程序與操作方法，培養對所學專業知識、技能的綜合應用能力；
4、熟悉實習崗位的工作流程、職責與工作對象，具備一定的人際溝通能力、協作能力和自我發展能力，培養良好的職業道德與團隊精神；
5、至少在一箇（或以上）崗位上從事較長時間的與酒店服務業有關的具體業務工作；6。在實際工作中樹立服務意識、安全意識、規範和創新意識；
7、撰寫實習日誌和實習週記，認真記錄實習心得體會，定期對實習工作情況進行總結、交流，及時與實習指導教師溝通，彙報實習工作中的問題和困難；
8、蒐集必要的資料，獨立撰寫實習一篇3000字以上的實習總結。
（三）實習紀律有注意事項
1、嚴格遵守實習單位的規章制度，服從實習單位的管理和工作安排。
2、嚴格遵守學院有關頂崗實習的管理規定，聽從指導教師和專業人士的實習指導，認真完成頂崗實習任務。
3、遵守職業規範、設備操作規程和作息制度，遵守社會治安管理條例和食品安全法規，提高人個安全保護意識。
4、文明禮貌，謙虛謹慎，勤奮工作，努力學習專業技術和崗位技能；尊敬領導，團結同事，密切企業合作關係，維護學院聲譽。
5、遵守職業道德規範，保守技術機密和商業機密，不做任何有損實習單位利益的事情。
一、實習項目內容
1、酒店企業宏觀認識。瞭解酒店目前運營狀況、市場定位、發展前景。
2、酒店基礎操作培訓。托盤培訓、標準的鋪臺擺位
3、服務操作流程。迎賓應接的方法與注意事項、顧客入座後的服務過程、上菜的服務過程與注意事項、結賬的方法
4、對菜單的工作流程。對本酒店菜單與菜餚的瞭解、瞭解本酒店出菜順序與配套器械、上臺操作菜的操作方法
5、前廳與客房服務工作流程。檢查覈對房態、客帳夾、熟悉預訂工作流程、交接班注意事項、熟悉客房操作工作流程、現場巡查處理突發事件、處理客人投訴的步驟。
二、實習報告要求
（一）實習報告的內容要求：
1、實習工作簡歷：包含實習時間，實習單位、崗位名稱及實習的工作項目；
2、實習工作總結：
（1）對頂崗實習的認識和態度；
（2）對實習單位和行業概況的瞭解；
（3）實習任務的完成情況；
（4）實習工作的收穫、成績和經驗教訓；
（5）對專業課程的設置和教學方法提出建設性意見。
（二）實習報告的寫作要求：
1、廣泛蒐集資料。
2、以事實說話，從材料中提煉觀點，材料與觀點統一；講問題應實事求是，提建議應具體明確，談體會應中肯獨到。
3、層次清晰，結構合理，文字簡潔明瞭，語言通俗流暢。
三、實習考覈與成績評定
（一）頂崗實習考覈的依據：頂崗實習考覈的依據是“頂崗實習鑑定表”、“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”三份材料。材料要求如下：
1、“頂崗實習鑑定表”是對學生頂崗實習的評價性材料，其中包括“自我鑑定”、“單位鑑定”和“指導教師鑑定”三部分。“自我鑑定”要求簡要總結個人頂崗實習工作、主要收穫和存在的問題。“單位鑑定”和“指導教師鑑定”需有對學生頂崗實習的評價等級和指導教師和教研室主任的簽名。
2、“頂崗實習日誌及週記”是學生對個人頂崗實習的原始記錄，要求及時如實地填寫。
3、“頂崗實習報告”是學生頂崗實習的總結性材料。內容包括以下幾個方面：
（1）總結個人對頂崗實習的主要工作的認識和表現：
（2）總結個人頂崗實習的主要工作內容及完成情況：
（3）總結個人頂崗實習的主要收穫和教訓，並進行深入的分析、思考和提煉，達到由感性到理性的昇華。
（4）字數3000字以上。
（二）頂崗實習考覈成績的評定
1、頂崗實習鑑定的成績由企事業單位的實習負責人依據學生的實習表現進行評定；
2、“頂崗實習日誌及週記”和“頂崗實習報告”的成績由實習指導教師分別依據學生實習原始記錄的真實性和對照頂崗實習報告編寫的要求進行評定；
3、頂崗實習考覈的總成績包括頂崗實習鑑定、實習日誌及實習週記以及頂崗實習報告三個部分，由實習指導教師分別按4：3：3的比例進行綜合評定。
（三）頂崗實習的成績：最終成績按優、良、中、及格和不及格五個等級登記。（90—100分爲優；80—89分爲良；70—79分爲中；60—69分爲及格；60分以下爲不及格）
（四）頂崗實習的紀律：若嚴重違反實習紀律，造成惡劣影響或抄襲他人實習報告者，實習成績以不及格論處。
四、其他
（一）實習單位落實
1、選擇實習單位的基本原則與要求
（1）選擇與本專業緊密聯繫的對口企事業單位實習；
（2）選擇與本專業相關的企事業單位實習；
（3）鼓勵自主創業實習。
2、實習基地建立
（1）全方位積極聯繫與本專業對口的企事業單位，調動所有教師參與實習基地開發。
（2）逐步建立專職或兼職實習指導教師隊伍，專職從事實習基地的開發。
（3）與學院就業中心緊密配合，開拓實習基地。
（4）利用行業協會、專業委員會合作的優勢進行實習基地的開發。
（二）對實習指導教師的要求
1、儘量選擇“雙師”型具有豐富實踐經驗和實習指導經驗，以及較強的人際交往能力的教師擔任實習指導教師。
2、指導教師在實習期間對學生應嚴格要求，全面關心，耐心指導，具體做到：
（1）對學生進行遵紀守法、職業道德、安全生產、自我防範、職業前途和理想、身心健康等方面的教育；
（2）對學生進行學習、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導；
（3）與學生、實習單位保持經常聯繫，及時瞭解和發現實習中存在的問題並幫助解決；要按時與實習單位交流情況，以取得其幫助和支持；要定時向系部彙報實習進展情況，重大問題要立即報告；要定時向實習學生通報和傳達學院的相關信息和具體要求。
大學生實習計劃集合 篇6
爲強化學生的實踐操作能力，做到理論與實踐相結合，依據《計算機專業教學大綱》，進行爲期一學期的實習教學。具體安排如下：
一、實習目的
爲培養在政治素質上可靠、理論知識上有一定層次、專業技能操作過硬的初、中級技術人才。學生在校經過系統的計算機專業理論知識學習和基本技能訓練後，遵照學以致用的原則，進一步提高學生的專業技能。同時培養學生樹立良好的職業道德和正確的就業觀，強化學生的勞動觀念和紀律觀念，學校決定安排本次實習。
二、實習內容和要求
通過實習，要求學生具有本專業所必備的實習技能，能熟練地掌握一整套計算機操作和維護的能力，做到能獨立上崗操作。具體內容與要求如下：
課題一：實習單位計算機應用的現狀
要求：瞭解實習單位計算機軟件硬件配置;瞭解實習單位計算機的主要應用範圍。
課題二：文章的錄入、排版、打印
要求：提高漢字錄入的速度和正確率，要求錄入速度達到每分鐘50字以上，正確率達到99%;提高製表能力，能熟練製作較複雜的表格;按實習工作需要和紙張尺寸，能熟練進行文章的修飾和排版;熟練打印機的使用和一種型號打印機的性能。
課題三：計算機硬件維護
要求：熟悉計算機主要部件的技術性能;能初步處理計算機硬件出現的常見故障。
課題四：計算機軟件維護
要求：能處理常用軟件出現的故障(如windows系統等);對單位自行開發的應用軟件出現故障能提出處理意見。
課題五：計算機病毒的防治
要求：熟練使用各種常見殺毒軟件，並瞭解各種殺毒軟件的性能和優缺點;瞭解常見病毒的特點。
課題六：應用程序開發
要求：按照實習單位計算機應用的情況和業務狀況，能提出充分發揮計算機性能的見解，並開發一箇適合本實習單位業務需要的應用軟件。
課題七：計算機基礎操作知識
要求：提高計算機知識的操作能力，要求操作一種大型常用軟件的使用，如WINDOWS20__、OFFICE20__等。
要求：Word20__使用工作窗口進行相關操作，文檔的排版：設置字符格式、設置段落格式、分欄排版;正確編輯文檔的文本內容後，就可以對文檔進行排版操作。Word20__具有強大的排版功能，通過對文檔中文字、段落、頁面等格式的設置，可使文檔看起來層次分明，條例清晰，便於閱讀。
要求：數據處理軟件e_cel能插入和刪除工作表、編輯工作表(行、列、單元格)、順利完成數據處理功能(公式計算、排序、篩選等)、設置邊框和底紋、能生成相應的圖表。
課題八：機房網絡管理維護
要求：能進行計算機網絡的日常管理，對軟件及用戶信息進行維護，能初步處理網絡中的日常故障。
課題九：平面設計
要求：圖形圖像處理軟件(如：photoshop)可盡情地自由創作，充分展現出圖像的藝術視覺效果。通過基本操作、創建與編輯圖像選區、描繪與修飾圖像、圖像色彩的設置、圖層的應用、通道與蒙版的應用、路徑的應用、濾鏡的、網頁動態圖像等完成實例應用。
課題十：動畫設計
要求：動畫製作軟件(如：Flash)利用流技術和矢量技術製作動畫，生成動畫具有體積小、便於傳輸和下載、支持交互等。
課題十一：空間設計
要求：三維動畫製作軟件(如3DSMA_)體現三維空間物體的新操作理念。要在空間建造，同時具有真實的立體尺寸，並把構件按真實的構造要求安排在虛擬的正確位置上。
三、成績考覈：
1考覈內容：業務水平、獨立工作、勞動紀律、勞動態度和實習期間的思想表現等。
2考覈方法：根據學生實習的工作表現，由實習單位領導、實習輔導教師、帶隊教師和實習領導小組實行三級考評，評定成績。實習成績評定不與學生見面，直接交學校電教中心存檔。
大學生實習計劃集合 篇7
一、實習指導思想
全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業實習，瞭解社會，接觸實際，鞏固專業理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業思想。
二、實習目的
1、通過畢業實習，進一步掌握專業業務知識和專業技能，提高運用所學專業理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
2、通過畢業實習，調查收集資料，爲搞好畢業設計、撰寫畢業論文、寫好調查報告打好基礎。
3、通過畢業實習，提高思想素質，鞏固專業思想，培養良好的職業道德和工作作風。
三、實習工作的組織領導
學生畢業實習由學院、系統一安排。在上級的支持、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員爲單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王豔紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我係指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。
四、實習的具體安排：
匯佳幼兒園、啓明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優秀的、參加專升本考試就業意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：
1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內容、安排及有關安全、紀律要求。
2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網絡與學生及用人單位進行聯繫，解答學生問題、監控實習情況;此外指導教師還要定期赴啓明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習進程，掌握實習進度，使實習內容緊湊、充實合理，時間利用充分。
3、每個實習小組推薦一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯繫，並負責實習期間的一切其他事務。
4、實習後認真進行實習考覈，管理嚴格。實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現及行爲表現等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習學校的公章)，以作爲評分的依據。
返校後總結的內容包括：
(1)每一箇實習學生交實習報告一份、教育調查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，並作爲評定成績的重要依據之一。
(2)由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。
(3)指導教師根據實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師掌握的情況)以及交上的教案、教具、實習報告、教育調查報告等情況進行綜合評分，並給出一箇恰當的成績作爲該次實習的成績。
五、實習內容
1、幼兒英語教學實習;
(1)備課認真，教案完整並符合規範，並得到指導教師的認可;
(2)試教符合教學要求;
(3)教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點;
(4)教學方法符合幼兒英語教學原則;
(5)能夠恰當地運用現代教育技術及各種教學手段;
(6)能夠恰當地運用各種兒童英語教學法
(7)創設課堂和校園英語學習環境
(8)抓住任何和可用於教學的事物積極地開展課外英語對話活動。
(9)在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習
(10)實現了預定的教學目標。
2、幼兒英語教學配課實習
(1)配合外教進行課前準備
(2)配合外教進行課堂教學;
(3)及時發現並權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分
3、教育、保育工作實習;
(1)能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點;
(2)積極配合保育員和班長的工作
(3)積極開展個別教育工作;
(4)在班長指導下至少獨立進行一次班集體組織活動;
(5)能夠根據幼兒教育原則開展班級教育活動。
4.教育調查。
(1)選擇具有針對性和實踐意義的課題;
(2)收集到豐富的調查材料;
(3)撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調查報告。
5.職業道德培養
培養學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業有着無怨無悔的奉獻精神及業務上刻苦鑽研的精神。愛集體，講團結協作，有較強的自我教育意識等。
六、實習管理規範
1、 畢業實習紀律
(1)自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入畢業實習。
(2)遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。
(3)虛心向畢業實習單位的同志學習，與畢業實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。
(4)應按畢業實習大綱和畢業實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業實習記錄，完成畢業實習作業，並在規定的時間內完成畢業實習總結、畢業實習報告。
(5)對無故不參加畢業實習和畢業實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批准未參加畢業實習或畢業實習成績不合格的，由所在系(部)負責在假期間另行安排畢業實習並考覈其畢業實習成績。
2、實習指導規範
(1)指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，並在實習過程中根據學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據教師職業道德要求開展實習工作並安全地開展實習活動。
(2)實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯繫，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，並及時填寫成績評定表等，有關實習文件要及時入檔。
(3)實習結束後，實習指導教師均提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。
七、實習考覈及成績標準
實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯繫，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考覈。
畢業實習成績考覈採取考查方式，採用優秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分爲優秀，80～90分爲良好，70～80分爲中等，60～70分爲及格，60分以下爲不及格。
畢業實習成績的各組成部分的權重如下：
畢業實習報告爲0.2，教案、教育調查報告0.2，畢業實習鑑定表(實習單位評價)爲0.3，學生自評、互評、校內指導教師評價0.3。
八、實習指導教師名單
單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王豔紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。
大學生實習計劃集合 篇8
作爲xx縣xx中學的小組長，爲了確保在未來半年頂崗實習能夠順利進行，特製定該計劃。希望通過頂崗實習，培養我們不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊我們交流、溝通的 能力和團隊精神。
作爲小組長，要做好組員和駐縣老師之間的橋樑，使組員和駐縣老師之間的聯繫緊密，起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作爲小組長我們就是要做好這個橋樑作用，並主動與實習學校領導進行聯繫與溝通，保障本組的頂崗實習工作順利進行。作爲小組長來說組員的安全是首要問題，所以作爲小組長要時常提醒組員注意安全，24小時保持開機，並準時準點的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發事件要沉着冷靜，及時報警，並在第一時間向駐縣老師彙報，不包庇、不隱瞞。當同學們出現問題時，和其他同學要相互幫助，相互扶持，共同解決困難。
總的來說，具體工作如下：首先，制定各種相關表格，以便清楚和有效的記錄各種情況，以便及時向駐縣老師彙報同學們的情況，以及方便工作、方便管理。接下來，要儘快適應xx中學，適應當地環境，瞭解實際情況，隨時瞭解各組員的基本情況。帶頭並督促本組員積極在分隊博客上發表文章，積極往師大頂崗辦網站投稿;再次，組長要善於溝通，定期組織實習生集體備課、教學研討、說課及其有意義的活動;組織實習點同學及時交流思想、總結工作，讓同學們之間進行交流和研討，幫助實習生提高教育教學水平。當組員出現情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助;問題嚴重的要及時向駐縣老師反映，並及時疏導。最後，要帶領全組搞好科技創新、教育調研、積極搞好社會實踐活動。帶領全組成員爭創優秀實習小分隊。
大學生實習計劃集合 篇9
(1)目的
通過對骨科的學習，掌握骨科護理的基本操作技能，熟悉常見病因、臨牀表現、評估、診斷、治療原則及相應的術前術後護理，熟悉骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的配合與護理，瞭解各種常見醫療器械的使用，掌握護理病歷的書寫，掌握常見骨科疾病的健康教育知識及骨科實習生的教學計劃。
(2)時間
6周
(3)要求和目標
1、掌握骨科護理的基本操作技術。
2.瞭解常見骨科疾病的病因、臨牀表現、診斷和治療以及相應的護理實踐。
3、瞭解各種常用醫療器械的使用。
4.熟悉每個班的職責。
5.熟悉骨科各種石膏繃帶、牽引、小夾板的配合和護理。
6.熟悉常見骨科疾病的康復護理。
7、掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護理記錄。
8.參加護士長或教師組織的小型講座、案例討論和教學查房。
9.參加病房組織的健康教育活動。
10、分別主持一箇車間。
(4)內容
1.在教學老師的指導下，每人負責3~4張牀位，擔任責任護士，在24小時內完成新病人的護理記錄和護理計劃，參加稱職病人的醫療查房。
2、輪流參加病房各班次，熟悉各班次的操作規程，在老師的指導下獨立完成交接班工作(口頭、書面、牀邊)。
3.掌握常見骨科疾病的各種術前術後護理，熟悉常見骨科疾病的病因、臨牀表現、評估、診斷和治療原則，包括人工關節置換術、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板損傷、關節脫位、脊柱骨折等疾病。
4.參與並掌握骨科常見的基礎護理操作，包括引流管更換、皮膚準備、導尿、灌腸、抽血、輸液、鋪牀、輸血、口腔護理、吸痰護理、吸氧、正確使用微量泵、滴骨釘等。
5、參加病房組織的各類健康教育和健康教育活動，掌握常見骨科疾病的入院指導、術前術後教育、康復鍛鍊、疾病健康教育、出院教育等。
6.參加教學機構組織的小型講座和案例討論。
7.參加筆試，參加離校考試。
(5)周安排
1.第一週的要求
(1)熟悉環境、規章制度
(3)介紹書寫護理病歷的基本要求，填寫體溫單、醫囑單、護理病歷的基本格式。
小講座：牽引病人的護理。
3.第三週的要求
(1)指導護理操作區皮膚準備，配備血液交叉、皮試、吸氧、肌內注射和靜脈注射。
(2)學習運用溝通技巧，收集護理記錄，對患者進行院內外護理。
小講座：骨科手術前後的護理及常見併發症的護理。
4.第4周的要求
(1)指導導尿、灌腸、CPM機功能鍛鍊等護理操作。
(2)學會參與分管病人的術前術後護理，會說分管病人的“六知”。爲病人出現
他們可以用他們的知識來解決或教育他們的問題。
小講座：小夾板固定病人的護理。
5.第5周的要求
參與重症監護室患者的管理，掌握重症患者的觀察要點和治療方法，根據病情進行有效護理
措施，並及時準確地做好護理記錄。
駝背病人的護理。
6.第6周的要求
(1)查漏補缺，全面審覈。
(2)見習骨折患者石膏繃帶固定。
小講座：石膏固定病人的護理。
大學生實習計劃集合 篇10
一、實習專業及人數
通信1710班42人
二、實習單位
1、京信通信
2、百科融創
3、學生自行聯繫的實習單位
三、實習時間
實習時間爲7月20日—-7月20日。頂崗實習分爲四個階段：
第一階段(5月14日—-6月19日)：頂崗實習崗前培訓階段;
第二階段(6月20日—-7月1日)：召開動員大會，安排頂崗實習的有關事項，學生辦理離校手續、實習手續;
第三階段(7月20日—-6月20日)：頂崗實習，並在實習結束前完成實習報告撰寫，準備答辯;
第四階段(6月20日—-6月30日)：提交頂崗實習報告等材料，畢業答辯，成績評定。
四、實習內容
1、熟悉企業文化，培養學生良好的職業道德。
2、熟悉本崗位的工作環境、工作對象、工作性質，掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法，培養與領導和同事正常溝通的能力。
3、瞭解實習單位的各項規章制度，熟悉國家電子產品生產的法規，熟悉電子產品生產企業員工規範、崗位職責。
4、瞭解安全生產、環境保護、技術保密的相關要求。
5、瞭解產品生產工藝，熟悉設備操作規範，瞭解實習單位管理工作狀態。
6、熟悉生產現場工作流程，能正確操作生產設備，掌握各種測試儀器的使用，製作現場需要的工作文件，解決生產現場的一般工作問題。
7、進行資料的收集和整理，根據要求編寫技術報告。
大學生實習計劃集合 篇11
首先協調個組員之間的關係瞭解他們的詳細情況，督促他們完成頂崗之內的工作。
每週向老師彙報本週情況有情況和老師聯繫。勤和指導老師溝通努力學習自己學科的講課內容，搞好自己和當地老師的關係。
九月適應當地情況，參加崗前培訓並做好相應的總結工作，爭取早日開始講課，採訪當地名師，並且開始準備進行第一次錄課;
十月進行愛國主義教育，舉辦愛國主義知識競賽，參觀孔融讓梨體會歷史文化，舉辦實習交流會;
十一月進行感恩節主題班會，舉辦感恩爲主題的演講比賽，舉辦班級之星的評選(班主任);
十二月參觀與抗日英烈接觸，採訪抗日英烈，宣傳愛國主義精神;
一月舉行元旦聯歡，進行火災演練提高學生安全意識(過年燃放煙花爆竹)，舉行調研活動了解學生對實習老師的評價，進行頂崗實習收尾工作。每週舉行教學總結，舉辦教研活動，總結活動收穫。
跟其他實習學校協調開展教研工作，相同專業互相探討教學工作方法，努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性，講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。
大學生實習計劃集合 篇12
一、前言
生產實習是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐教學環節，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到建築施工單位，以一箇高層住宅小區爲實習場所，在項目部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六週的實習任務。同時，也爲大學畢業後從事工程時間打下良好基礎。
二、工程概況
工程名稱：西三期西二里小區二期工程
工程地點：北京市海淀區西三旗
建設單位：北京新奧廣廈房地產開發有限公司監理單位：北京中招興業工程諮詢有限公司設計單位：北京華諮工程設計有限公司施工單位：中鐵建設集團有限公司第三十四項目部計劃開工日期：20xx年7月20日 計劃竣工日期：20xx年12月15日本工程爲一箇羣體工程，共包括5#樓、6#樓、8#樓三棟高層住宅樓和12#地下車庫以及11#樓(變電站)，總建築面積63000.2m2.其中5#樓建築面積爲9932.0m2，8#樓建築面積爲28293.4m2，5#樓、8#樓均由主樓和配樓兩部分組成，主樓地下二層爲人防層，地下一層爲設備層，地上18層及局部19層閣樓爲住宅;配樓地下二層爲設備層，地下一層至地上二層爲會所;建築總高度爲53.85m;主樓基礎結構形式爲筏板基礎，主體結構爲全現澆剪力牆結構;配樓基礎結構形式爲獨立柱基礎，主體結構爲框架結構。6#樓建築面積19300m2，地下一層爲自行車庫，地上爲14層帶躍層住宅;建築總高度爲44.50m;基礎結構形式爲筏板基礎，主體結構爲全現澆剪力牆結構。11#樓(變電站)建築面積爲 443.6m2，地上二層，主體結構爲框架結構。12#地下車庫建築面積爲5038.5m2，地下爲地下車庫，地上爲車道出入口、人防出入口及變電站，地下車庫戰時爲6級人防物資庫，基礎結構形式爲筏板基礎，主體結構爲框架-剪力牆結構。由於北京地區每年6月15日到9月15爲雨季施工季節，根據北京市防洪指揮部發布的文件，本工程從6月10日進入汛期。
三、實習內容
3.1、熟悉工程施工管理、技術管理由於實習時間較短，僅參與了施工過程的具體操作，現作簡要概述如下：
3.1.1 項目技術負責人負責落實技術崗位責任制和技術交底制，每道工序前必須進行技術交底並填寫“技術交底記錄”。
3.1.2 項目經理責成各專業工程師填寫“施工日誌”。工程經理應記錄並保存一份詳細的“施工日誌”。“施工日誌”的內容包括以下幾個方面：當天施工部位、該部位的施工人數、具體的施工班組、具體的現場負責人、施工用材料和設備情況、依據的作業方法或哪個技術交底、當天氣候、當天施工部位的檢驗和試驗狀態以及施工中出現的問題等。
3.1.3 工程施工過程中，由工程室負責現場勞動力調配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，並保存相關記錄。工程經理負責每週主持召開一次工程例會，總結上週的工程進度情況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本週的工作。項目總工總結上週的施工質量狀況，並對下一步的質量管理提出建議和要求。
3.1.4 在施工過程中，執行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質檢員對每道工序自檢合格後，填寫自檢表，經相關工班長籤認後，由項目質檢員複查、檢驗合格後方可進行下道工序。不合格的工序必須進行返工，再次驗收合格後方可進行下道工序。項目通過建立聯檢制度，填寫質量聯檢表，對各分項工程的質量加強控制。砼施工前必須填寫砼澆灌申請。
3.1.5 施工過程中的設計變更，由各專業工程師負責，按本質量計劃“合同變更管理”部分的規定，及時傳達到各業務口及相關施工隊。
3.1.6 砼、砂漿、防水材料由試驗員負責取樣，送公司試驗室進行試驗，合格後出具相應的試驗報告。產品試驗合格後方可發放。
3.1.7 隱蔽工程項目質檢員檢查合格後，由專業工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報請業主或監理工程師驗收。業主或監理工程師在驗收記錄上簽字後，方可繼續施工。
3.1.8由技術室編制月進度計劃，工程經理負責將月進度計劃分解細化到每週每天，實行動態監控、量化管理，確保施工進度。
3.2、施工技術的具體操作
3.2.1 編寫施工技術交底、參加技術交底會議技術交底是每一箇分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術指導，直接影響工程質量，其可靠度至關重要。因此，我作爲技術員在編寫完交底後必須交技術室主任審查通過，方可向施工隊隊長進行交底。實習期間具體編寫了《樓板管道洞封堵》、《地下車庫基坑回填》、《空調洞打孔》、《肥槽回填》等技術交底，在此過程中，我大量查找資料，受益菲淺
編寫《樓板管道洞封堵》技術交底時，主要是對工程出現質量問題後的處理，這一部分內容在課堂上很少接觸。管道洞是在樓板施工過程中爲水電管道預留的孔洞，其孔徑大於管道半徑，如不封堵或封堵不嚴密，極宜發生漏水等現象，因此需要進行技術處理。對於一般情況，主要是將管道井剔鑿成到“八”形，如圖：——再安裝模板(採用木膠板)，模板與主體結構和管道交接處貼海綿條塞封，要求模板安裝牢固，與樓板以及管體接縫嚴密，然後攪拌、澆築細石混凝土，並用鋼筋插搗密實，最後拆模養護。對於特殊情況，如樓板配筋擋住管道通過，需要熔斷鋼筋，技術處理時剔鑿結構樓板或用膨脹螺栓與主體連接(剔鑿洞口成到“八”形)，鋼筋採用搭接焊，焊接採用反面焊，焊接長度5d，其後操作程序與一般情況相同。而《地下車庫基坑回填》技術交底的編寫主要運用了《土力學》的知識，比如檢驗回填土的質量，採用環刀法取樣，對土中的有機質含量、幹密度以及含水率的測定，同時利用回填土與摻入石灰粉的體積比例來控制土的質量。
大學生實習計劃集合 篇13
實習計劃
（一） 找實習單位
由於不是跟隨學校的統一實習，當前最重要的事情就是尋找對口的實習單位。因個人原因，我的工作城市選擇在自己的家鄉石家莊。
首先，要通過網絡、報紙、或招聘現場以及朋友家人介紹瞭解就業信息，瞭解就業情況，積極尋找實習崗位。
求職計劃：
（1）撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書，明瞭而不簡單，要儘量與衆不同，這樣才能吸引實習單位的眼前。
（2）向網絡上的招聘網站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業途徑。對自己感興趣的公司，要多加關注，多打電話詢問。此外，通過親戚朋友介紹增加就業途徑。
（3）對於自己投放到公司的簡歷，自己要多加詢問，這樣能增加就業成功的機會。
（4）此外，要加強鍛鍊自己的求職技巧，訓練自己的心理素質，強化自己的口語表達能力，多看一些有關求職的一些視頻，從中汲取經驗，提高自己的應聘能力。
（5）這求職途中定會艱難，自己一定要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作。
（二） 單位實習
紫光閣大學生實習計劃
一、 實習目的
結合連鎖經營管理專業的培養目標，運用所學的連鎖管理專業知識，參與實習單位的日常工作與管理，瞭解實習單位的業務活動，熟悉和掌握實習單位的業務內容與業務流程，學習企業文化，學會與人溝通的技巧，爲畢業論文收集素材，爲日後的工作積累經驗。
二、 實習內容：
1、深入瞭解自身實習崗位的工作內容，從而瞭解單位主營業務。
2、瞭解實習單位的組織結構，人員構成，運營模式和管理方式。
3、瞭解實習單位的工作流程、人員管理、客戶發展模式等等。
4、掌握公司日常決策的方式，學習企業文化。
5、通過實習發現日常管理和單位運營中存在的問題。
三、 實習方式
1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工瞭解，有條件可與領導直接交談。
2、學習自己崗位的工作內容，熟悉公司的業務知識。
四、 實習總結
在實習過程中，自己要多多觀察，認真學習，掌握本職工作，要定期記錄自己實習工作，爲自己的畢業設計做好鋪墊，最後要把自己在工作發現的問題整理、分析，完成自己的畢業設計。
五、 實習時間
20xx年1月——20xx年6月
論文題目：XX公司客戶關係管理中存在的問題及對策
專業：連鎖經營管理
班級：
姓名：
大學生實習計劃集合 篇14
爲讓更多香港中大實習學生有機會到世界不同地方交流及實習，以開拓視野，香港中大“寰宇暑期實習計劃”今年大幅增加實習名額，香港中大暑期實習名額由去年的288個大增七成半至508個，並特別新增“博羣大中華實習計劃”單元，當中近20名學生有機會到內地農村的非牟利組織工作。有商科學生到過內蒙古類近“農村銀行”的小額信貸組織工作後，找到了未來發展事業的路向，“我希望成爲一名社會企業家，用自己的商業知識協助社會有需要的人改善生活”。
香港中大自1997年起舉辦“寰宇暑期實習計劃”，學生事務處處長梁汝照表示，爲應付明年首個“雙軌年暑假”，校方今年決定提前大幅增加實習名額，涉及的國家及地區的數目，亦由去年的11個倍增至22個，實習期從4個至14個星期不等，結果吸引了破紀錄的1,797名學生爭奪508個名額。
工商管理學士綜合課程四年級生何敬熹，自小已喜歡社會科學，但因當年選科出現“社會學難入過BBA”的怪象，結果陰差陽錯地被分配到商科。他指自己一聽到今年新增的“博羣大中華實習計劃”便立即報名，最終如願以償到了內蒙古的敖漢婦女發展協會，參與小額信貸工作，協助當地居民經營社會企業。
他初到貴境，發現機構屬下的社企超市情況惡劣，“要錢無錢、要人無人、要貨無貨”。他唯以自己的知識努力“見招拆招”，“今次最大的得着是寶貴的實戰經驗，更堅定了我畢業後加入社企的決心，將來希望開創自己的社企!”
赴埃及遇齋戒月 被搶汽水
香港中大實習學生——工商管理學士綜合課程二年級生李展儂，通過香港中大暑期實習計劃，到了近年政局不穩的埃及，到當地的廣告公司工作。他指最難忘的是，他在當地穆斯林齋戒月期間，試過因白天在交通工具上喝汽水，被當地教徒視爲不尊重“只能在晚上用餐”的教條，最終被強搶汽水，從此對文化差異更多了一份敏感。機械與自動化工程學三年級生劉俊佑，則到了杭州的港鐵一號線投資有限公司實習。他指自己親身參與當地第一條地鐵線的建造，認識了大企業的運作，獲益良多。
大學生實習計劃集合 篇15
一.目的與任務
服裝專業頂崗實習是作爲服裝生產管理理論教學課程的實踐教學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合訓練之後，爲使服裝設計與工程專業的學生，對所學專業有一系統的感性認識，爲將來更好地服務社會打下一定的基礎。
通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，並可分析發現生產實際中的現實問題及潛在問題，培養學生獨立思考和處理實際問題的能力。通過頂崗實習培養學生勞動組織觀念、羣衆思想、實事求是、理論聯繫實際的作風，鞏固專業知識，豐富教學手段，提高教學水平，爲學生走向工作崗位創造基礎。
二.內容與要求
本實習要求學生掌握服裝企業經營、生產、管理的全過程，重點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產組織管理過程、產品開發、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝產品品質控制分析等內容
(一)企業概況
1.企業(公司)經營理念及目標;
2.企業(公司)品牌、商標、產品類別;
3.企業(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業員工數量和構成;
4.企業(公司)生產能力、近五年來的經營業績、獲得的成績等。
(二)服裝生產過程
1.技術部(產品開發部)。
(1)如何進行服裝市場調研及預測;
(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定;
(3)如何進行樣品試製、鑑定;如何進行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計;
(4)如何進行產品技術文件的編制。
2.裁剪部
(1)如何選訂、購進服裝面輔料，並進行檢驗;
(2)訂購的服裝材料如何進行後整理，若存在品質問題，應怎樣協商、解決問題;
(3)如何進行裁剪分牀方案設計;
(4)如何進行排版、有何技術要求;
(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆紮，有何技術要求;
(6)裁片質量問題如何解決;
(7)粘合襯使用部位及作用是什麼;
(8)粘合工藝參數如何制定;
(9)粘合技術質量有何要求;
(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些;
(11)裁剪部工藝設備有何特徵、有哪些技術參數、怎樣配置、如何佈局設計。
3.縫製部
(1)縫製生產線(班、組)建立依據及其結構是什麼;
(2)如何制訂縫製工藝流水線;
(3)如何進行縫製流水線設備佈局;
(4)如何進行縫製流水線人員編制、有何技能要求;
(5)縫製流水線設備有何性能特徵，怎樣配置;
(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求;
(7)縫製流水線產量如何計算、品質怎樣考覈;
(8)縫製流水線有何技術要求;
(9)縫製流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;
(10)縫製流水線技術文件的編制與修訂;
(11)縫製流水線工時定額的確定與修訂
4.後整理部
(1)整燙工藝參數如何設計;
(2)整燙工藝流程怎樣確定;
(3)整燙設備性能特徵及佈局設計;
(4)鎖眼、釘釦、工藝技術要求;
(5)鎖眼、釘釦設備特徵及其佈局設計;
(6)包裝方式、材料及技術要求;
(7)服裝後整理內容及技術要求;
(8)驗收依據和程序;
(9)入庫、搬運和庫存要求。
5.綜合情況
(1)服裝生產各個環節調控及銜接技術要求;
(2)員工作息規定及假期規定;
(3)企業發展規劃、遠景目標等。
三.方法與步驟
1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和課程設計之後進行，頂崗實習與假期相連，便於機動1-2周較合適;講座及參觀可安排1周;其它時間爲下廠實習時間。
2.實習方式：考慮到本專業的實際特點，本實習形式可採取以下形式進行。
(1)邀請服裝企業主管生產的技術人員，來校或在企業進行專題講座;
(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業特色的服裝企業進行參觀、學習，教師或企業有關人員可進行現場指導;
(3)學生在任課教師的指導下，自願自主地聯繫有關企業進行實習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內容要求。
3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自願自主地聯繫有關企業進行實習。
4.職責與紀律
(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會;
(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規章制度;
(3)勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;
(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作;
(5)實習結束後，利用假期完成實習報告的撰寫任務;
(6)有問題應及時與任課教師及企業相關人員聯繫，未經許可不得中斷或隨意改變實習計劃。
四.成績考覈
1.實習成績應由下列幾部分組成：
(1)講座、參觀學習情況，可佔20%;
(2)頂崗實習報告，可佔50%;
(3)頂崗實習日記，可佔15%;
(4)頂崗實習期間的廠方鑑定，可佔15%。
2.頂崗實習報告、日記及廠方鑑定，實習結束後的第2週週五下午5點以前，由班學習委員統一收齊後，電子版及紙質稿一同交任課教師，不得無故遲交或不交。
大學生實習計劃集合 篇16
一、實習性質與目的
根據《黑河學院中文系廣播電視新聞學專業人才培養方案》的實施目標，學生必須參加教學計劃規定的各種實習，並認真完成實習任務。
專業實習是廣播電視新聞學專業本科生培養的必要教學環節，通過實習，使學生進一步鞏固所學的專業理論知識，瞭解媒體發展的前沿信息，提高學生專業理論、專業技能的運用能力和主動適應社會發展需要的能力，培養學生的實踐能力和創新精神。
（一）具體地感受和瞭解廣播電視新聞學專業相關領域、相關行業的現狀和發展動態，對廣播電視新聞學專業相關領域和相關行業形成較爲系統、全面和真切的認識，增強對廣播電視新聞學專業的熱愛。
（二）具體地感受和瞭解廣播電視新聞學專業所涉及而在校內又缺乏直接認知機會的特殊環境，並在實際工作中獲得初步的職業體驗。
（三）與畢業論文和專業課教學等環節相結合，接觸和承擔特定的專業任務，培養學生理論聯繫實際的良好學風，提高學生應用所學知識在實踐中發現問題、分析問題和解決問題的能力，進行專業素質的綜合訓練。
（四）通過對學生畢業實習情況的考察，全面檢驗其基本理論、基礎知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯繫實際的能力，檢驗其組織協調能力、管理能力和創新能力。
二、實習內容
（一）新聞的採訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創意和製作等業務。
（二）新聞調查、項目策劃及有關社會活動的公關和組織。
（三）新聞事業的現狀及發展態勢。
（四）新聞工作的方針、政策、法規及職業道德。
（五）相關的管理工作。
三、實習任務
（一）瞭解廣播電視新聞學基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規。培養學生的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價值觀。
（二）通過了解參與廣播電視新聞的實踐製作過程，增強學生新聞採訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節目製作、播音、主持等新聞實務的操作能力。
（三）瞭解平面媒體的運作流程，增強學生新聞採寫、新聞編輯、新聞評論等業務操作技能。
（四）瞭解網絡等新興媒體運作流程，增強學生網絡編輯、網絡信息獲取、選擇和加工等實踐操作能力。
（五）在實踐中提高學生觀察和認識社會生活的能力，並進一步提高學生適應社會發展，與人交流溝通的能力。
（六）通過實習活動積累資料和素材，爲畢業論文的撰寫做好前期準備。
四、實習要求
實習程序與時間安排：
畢業實習由系實習工作管理領導小組佈置和指導。廣播電視新聞學專業本科生的畢業實習安排在第七學期，全程要求達到8周。
五、實習指導與管理
實習指導教師由班主任和畢業論文指導教師擔任，其職責是：
（一）掌握實習生落實單位的情況，必要時協助學生尋找實習單位；
（二）定期與實習生溝通，瞭解實習動向，解決實習過程中遇到的問題，及時向系實習工作管理領導小組彙報情況；
（三）組織實習生開展實習彙報和經驗交流，指導撰寫實習報告；
（四）論文指導教師和班主任評定實習成績。
學生在實習單位的實習活動同時受單位負責人和實習導師的監督、管理和指導，並由其出具實習鑑定和工作評價。
六、實習單位的`選擇與落實
採取分散實習的方式，原則上應選擇與本專業學科理論知識和技能相關的企事業單位，如：各級廣播電臺、電視臺、網絡傳媒以及企事業單位的宣傳部門。爲檢驗學生的新聞專業素質，實習單位應由學生自行聯繫，確實有困難的，由系實習工作管理辦公室協助就近安排解決。
七、實習紀律
1、遵守國家法律法規，堅持馬克思主義新聞觀和四項基本原則，嚴守新聞職業規範。
2、遵守實習單位的各種規章制度，主動熱情承擔工作，尊敬師長，謙虛謹慎，團結合作，注意人身安全。
3、實事求是，主動向指導教師彙報工作。
4、按時實習，準時返校，按照要求認真撰寫實習報告。
八、實習考覈方式與成績評定標準
學生在實習過程中，應根據實習大綱和具體計劃，寫出實習日記，記錄實習的收穫、心得和發現的問題，並及時與實習導師或班主任交流。實習結束時，學生必須收集實習成果並寫出實習總結報告。
學生實習結束後，由實習單位負責人和實習導師填寫實習鑑定和評語，再由班主任根據學生的實習日記、實習報告及實習單位的鑑定與評語進行綜合評分，評分按五級分制（優秀、良好、中等、及格、不及格）。成績及格以上的學生，可獲得該次實習的學分，凡成績不及格的學生，必須重修；缺實習成績或實習成績不及格的學生，畢業時按結業處理。
九、實習報告的內容與要求
實習報告一般由下列幾部分組成：
1、實習單位概況；
2、實習崗位職責的具體內容；
3、實習工作的詳細過程；
4、實習的具體成果（附實習期間刊發或播出的文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關主管批示的節目播出或作品錄用證明，欄目、節目策劃論證文本，節目獲獎證書原件等）；
5、實習效果分析；
6、對專業基礎理論教學的意見或建議。
大學生實習計劃集合 篇17
一.實習目的
新聞採編與製作專業的畢業實習是實踐性教學的重要環節，也是學生走出校門自謀職業的最佳時機。學生各門基礎課程與專業課程均已完成，初步具備了專業知識結構與技能結構，畢業實習爲學生走出校門尋找就業單位提供了條件和機會。目前,高校畢業生的就業壓力日趨加大、新聞傳播機構和各類企事業單位用人的學歷水準日漸看漲，本專業學生的謀職就業宜早不宜晚。因此，本專業擬實行畢業實習與謀職就業相結合的計劃。
二.實習步驟
1.20xx年1月12日學生離校前，進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、實習報告寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等內容。
2.發放與畢業實習、謀職就業相關的書面材料，包括《山東青年政治學院學生實習鑑定表》、《就業推薦表(含各科學習成績)》、《畢業生靈活方式就業證明》、《學生實習協議書》等。
3.實習時間自20xx年2月28日至7月4日進行。爲方便學生謀職就業，以學生自主聯繫實習單位(就業單位)爲主，本系根據有關用人單位的需要推薦優秀學生實習(就業)。實習單位(就業單位)包括各地市新聞傳播機構(如報社、電臺、電視臺、雜誌社、網站等)、各類商業傳播機構(如廣告公司、數碼製作公司、文化傳播公司、廣告類雜誌)、各部門各行業新聞機構駐當地記者站、各類企業事業機構的自辦媒體，包括出版業、報刊業、電影業、廣播電視業、音像業、印刷複製業、廣告業、會展業、數碼產品製作業、網絡傳播業等各類文化產業單位，以及各種所有制類型的能夠接納學生實習(就業)的單位。
4.學生的實習內容必須適應實習單位的崗位要求，既包括專業教學計劃所列的各項專業技能(如報刊媒介採編製作、廣電媒介採編製作、網絡媒介採編製作、攝影業務、經營業務、公關業務)，也包括專業教學計劃未列入的各項工作技能。其基本原則是讓學生適應社會的需要，學會做人，學會做事，找到生存發展的立足點，提高畢業生的就業率。
5.學生在實習期間遇到的實習業務問題可與本專業的實習指導教師聯繫,尋求幫助，以完成實習作品。實習作品分爲報刊類實習作品、廣電類實習作品、網 站類實習作品、報告類實習作品四類，鼓勵學生髮表報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，如無法完成此三類可撰寫報告類實習作品。實習作品認定標準、報告類實習作品格式示例、實習指導教師分工名單及聯繫方式見本文附件。
6.學生務必於20xx年5月15日前將實習作品複印件複製盤或打印件、已簽約的《就業協議(合同)書》和《畢業生靈活方式就業證明》、由實習單位蓋章的《山東青年政治學院實習鑑定表》等有關材料寄交輔導員老師(郵編250103，濟南市經十東路31699號 山東青年政治學院文化傳播系 袁中華老師)，以便學院準備各項畢業手續。
7.學生於20xx年7月5日返校辦理各項畢業手續。未交實習鑑定表和實習作品者不予辦理。
附件一：新聞採編與製作專業實習作品認定標準
1.報刊類實習作品——須在報刊的記者、編輯、校對、組版等處有明確的個人署名。把刊發作品的整版或參與制作的版面以A3紙型複印，並在署名處打勾標示，在複印件背面標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。
2.廣電類實習作品——須在節目中擔當策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、播音、主持、編導等主創工作，並在廣播節目的播報或電視節目的字幕中有明確的個人署名。刻制光盤並在光盤上附紙帖，標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。
3.網站類實習作品——須在網站擔當策劃、撰稿、記者、攝像、編輯、剪輯、技術、製作等主創工作，並有明確的個人署名。將署名作品的網頁切屏後附加鏈接在A3紙上打印(或刻制光盤附紙帖)，標明班級、學號、姓名、作品名、實習崗位。
4.報告類實習作品——如學生所從事的實習工作與專業技能較遠或無法呈現爲報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，可以撰寫不少於1500字的實習報告。實習報告由三部分構成：(一)實習崗位和實習過程描述;(二)通過實習收穫的經驗;(三)通過實習發現的教訓。學生須在5月15日以前將WORD形式的電子文本發至指導教師的郵箱，並以A4紙型打印後左側裝訂，在標題下標明班級、學號、姓名、實習崗位。
附件二：新聞採編與製作專業報告類實習作品格式示例
在長城121團隊的實習報告(宋體加粗小二居中) 20xx級新聞1班 張 振 學號：0512031028(楷體常規小四居中) 在學校放假後曾經混沌過一段時間，不知所從，每天的生活就是上網、玩遊戲等等，覺得自己的生活很空虛。所以，爲了不這樣墮落下去，決定去社會上闖蕩一下。一次偶爾的機會從網上看到了保險公司的欄目組招人，就報着試試看的態度去了，從此，我開始了長城保險121團隊之旅。(宋體常規小四兩端對齊，下同)
剛來長城121時，覺得自己和進入了一箇傳銷組織一般，整天喊口號什麼的。可自從通過保險代理人資格考試後，自己真正成爲了一位保險代理人。又通過三天的保險知識的學習體會到保險行業其實是爲廣大老百姓送幸福的行業，體會到自己的責任重大，肩負着讓所有的老百姓都能老有所保、老有所樂的重任。接着，我順利地進入《爲了和諧》電視欄目組，這裏的工作環境是開放自由的，全是剛畢業的大學生，而且也全是新人，大家都懷着一腔使不完的熱情，不思勞苦地去編寫着策劃着，整日忙碌而不知疲憊。來時覺得自己像個初入茅廬的小孩，後來覺得自己慢慢在這裏長大了，懂得了在工作中的爲人處世，明白了想要成功必須付出絕對的努力。
大學生實習計劃集合 篇18
您好!來公司實習已經有快一箇月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上似乎已經經歷了很多次反覆的琢磨、修正和重新定位。上週五下午我看了兩位就要通過轉正的PLC工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今天的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月裏，無論是工作還是生活上，……，因爲對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，因爲工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道究竟做什麼，加上工作比較辛苦，所以工作態度不太認真，缺少了開始的那種責任感。……”我覺得這段話跟我有一段時間的感覺出奇的相似，所以如果我不想碌碌無爲的混下去，想要做出點成績來，我就必須好好計劃一下。同時也是想做一些工作，以此來儘量避免今年4月份新員工到公司以後還會出現同類問題。通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思考，同時也爲了能夠更好的發揮我個人的興趣、愛好、特長，我想初步做出以下的一些200-年工作計劃和職責定位。總的來講，工作崗位還是定在總經理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我200-年的工作目標：
1、 人力資源 ：主要是員工招聘、培訓，以及企業文化建設方面的部分工作，做好相關招聘工作計劃，同時也可以兼顧一些別的相關工作;
2、 行政管理：在這方面我有很多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的原因之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作範圍、目標、職責等等，然後再跟您學習、請教;
3、 行業研究：這是我這些天工作經驗的體會，公司既然要做大作強，沒有前瞻性的中、下層管理和業務幹部根本就不可能將公司的大廈支撐起來，這也就是老總們整天忙活不行了的原因。很多的信息都集中在了高層，也就是說公司高級管理層和下級員工缺乏良好的溝通，普通員工的'視角太狹窄，沒有良好的全局觀，必然影響個人的成長，集聚起來就將影響公司的成長。目前，我看電信、聯通、網通、移動等大型電信運營商都已經深刻的意識到這個問題，但不是一朝一夕就可以的，所以我想在我得工作中加入行業研究這一項，定期提交報告，可能剛開始，甚至1、2年很多東西都不是自己的觀點，但是我相信經過1、2年的看、寫，每週就算拿出2片稿子，一年下來也有100多，對於個人成長肯定有幫助。從公司的角度來講，我的這些東西不是針對公司領導的，而是作爲中下級員工學習，瀏覽的，同時也是給社會公衆看得，這需要一箇網頁，可以豐富公司的網站內容和層次，也是企業文化的一部分;
4、建立自己的網頁，可以是總經理工作部的工作網站，也可以是我的個人網站，這是受您上次跟我講的做策劃的啓發，這項工作將跟任務3聯繫在一起。目前存在的問題是抽出時間來頁設計和製作，具體操作我將做好工作計劃;
5、建立一箇公司的書庫。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了，想要學點東西都沒有資料，每年公司都有專款用於買書，但是使用不到位，關鍵是沒有周詳的計劃和專人督促，所以我想在明年新人入司之前建立一箇較目前更好一些的書庫，包括管理類當然主要是技術類的，象我們要學的書籍就可以包括office20–系列，網頁製作三劍客等等。籌建方式我建議我們可以採取兩種渠道，一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌大學畢業，本科以上，手頭沒人肯定都會有很多藏書，有相當一部分其實作爲個人都不會再看的了，比如以前的教科書等等，但是作爲別人可能就剛好需要，因爲沒看過，同理，每人都捐一點，自然就多起來了。這裏不光是節約錢的事，同時也是培養員工想公司所想，急公司所急，以實際行動回報公司的機會，這個活動一開展，也可以成爲今年企業文化的一部分。當然相應的還有獎勵政策，這又跟員工考評聯繫起來了。這些東西都應該上網的。以上，都是我的一些想法，可能有相對的片面性，甚至無法實現，但是我僅僅想爲自己定下一些目標，讓工作更有勁頭，否則就鬆懈下來了。匆此先復，餘容後稟。還望批評、指正。
大學生實習計劃集合 篇19
一、實習目的：
1、通過教育實習，使師範生在實踐中接受教師職業道德的教育和訓練，體驗和感受教師職業的光榮感和責任感，自覺加強師德修養，培養和鞏固獻身於小學教育事業的專業思想。
2、通過教育實習，使師範生將所學得的文化科學知識、教育專業知識轉化爲育人技能。提高對基礎教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學的教育、教學方法。
3、通過教育實習，培養師範生獨立工作能力，在指導老師的幫助下，基本上能按教育、教學的理論要求上好小學各門實習課，學會做班主任，少先隊輔導員工作和組織課外活動及家訪。
二、教育實習的內容和要求：
1、進行課堂教學實習。每個文科、理科方向實習生必須擔任語文一週、數學一週以及圖、音、體等(選一科)課程的教學，重點是語文、數學的教學。英語方向學生必須擔任英語一週、語文一週以及圖、音、體等(選一科)課程的教學，重點是英語教學。現代教育技術專業實習生，必須擔任電腦一週、數學一週以及圖、音、體等(選一科)課程的教學，重點是電腦教學。
2、實習班主任、少先隊輔導員工作。每個實習生在原班主任的指導下必須實習班主任工作兩週和少先隊輔導員工作。組織少先隊活動一次以上，進行家訪不少於兩人次，做好學生的思想品德教育工作。
3、每個實習生必須認真鑽研教學大綱，熟悉教材，認真備好課、寫好教案，進行試教，教案必須經原科任老師審查同意後方準上課，課後要進行輔導和認真批改作業。
4、虛心主動向實習學校的領導、老師學習，學習其教育、教學經驗。(聽聽各年級、各種類型的示範課。爲今後走上教壇積累工作經驗。)
三、時間安排：
分三個階段進行
第一階段：11月13日—11月18日，見習階段。(11月13日前分別到各小學報到。)
1、實習生到實習學校報到，請實習學校領導介紹學校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學校的環境。
2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經驗，介紹該班的基本情況，掌握班內幹部、學生名單，瞭解學生。在原班主任指導下，制訂班主任工作實習計劃。
3、下班聽課，向原班科任教師學習。
4、請實習學校組織語、數公開課一次。爲實習生做好示範。
5、接受教學任務，在原科任教師指導下，安排好教學進度，編好授課時間表，準備好教具，寫好教案，進行試教等，爲正式上課做好充分準備。
第二階段：實習階段(約三週半)
1、每個實習生擔任一週的班主任實習工作，主持一次班、隊活動，進行兩次家訪。完成任務後，請原班主任對實習生寫好書面評議。
2、實習生每人應擔任語文和數學12節以上，還要兼任圖、音、體、常識等課各一節以上的教學。
3、各實習小組，以學校爲單位，抓好語、數各一節的公開試驗課。
4、實習生每上一節課後，即由原科任老師評定成績，成績不向學生公佈。
5、實習完畢後，由實習學校領導組織指導教師對每個實習生作好實習鑑定，填好教學評估計分表、思想素質評分表、班主任工作實習評分表、綜合能力評價表。
第三階段：總結鑑定，教育調查，寫調查報告。(約半周到一週)
實習生聽取原班主任、科任老師對自己的實習意見。寫好書面總結和自我鑑定，調查報告，交帶隊老師檢查後交教務科。
四、本校指導老師的工作職責和要求：
1、本校指導老師分工負責與實習學校、班級聯繫，指導、檢查實習生的實習情況，聽取實習生意見，瞭解、發現問題及時幫助解決，指導學生備課、試教、聽課和進行教學評議。每個指導老師要求聽12節課以上，實習結束後，聽課本交教務科。
2、到各實習點與該校領導取得密切聯繫，聽取該校領導和指導老師對實習生實習情況的意見，並將意見及時反饋給實習生，以指導實習生揚長避短。
大學生實習計劃集合 篇20
一、頂崗實習的目的
通過頂崗實習，培養學生喫苦耐勞、團結合作的精神品質和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業應用能力和崗位適應能力，並取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習的形式
採取學校安排與學生自主聯繫相結合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行。
三、學生頂崗實習的任務與要求。
1、遵紀守法，嚴格遵守規定，文明服務。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。
2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關係和人際關係。
四、實習效果
1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一箇學期的實習之後，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空服務有了深一步的認識，進一步激發了大家對專業知識的興趣，並能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。
2 、實習活動使學生初步接觸社會，培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，爲他們今後的發展打下了良好的基礎。
五、其他事項
1、學校安排或自主聯繫確定實習單位後，要在系學生科辦理詳細的信息登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料後，方可離校開始頂崗實習。未經辦理規定手續而私自離校者，其實習成績視爲不合格，由此造成的一切後果自負。
3、未繳清學費或未辦理註冊手續的學生，不能參加頂崗實習。
大學生實習計劃集合 篇21
能夠參與20__年“中央和國家機關大學生實習計劃”，獲得在共青團中央委員會青年發展部學習鍛鍊的機會，我感到非常的榮幸。在這裏，我不僅親身感受到了國家機關公務員的工作狀態和精神面貌，還開拓了視野、提高了政治信念，更重要的是學習到了許多辦文、辦會等工作經驗。在團中央的這一個月的實習經歷，將會是我在這個夏天裏最爲難忘、最爲珍貴的回憶。
對團中央的第一個印象是嚴謹、細心。無論是文字校對、信息統計還是方案草擬、文件流轉，小到一箇標點符號、一箇數字，大到句子結構、行文邏輯，團中央的老師們事無鉅細、一絲不苟，認真嚴謹地對待每一項工作。我逐漸認識到，做好每一件細小、瑣碎的事情是一切工作的前提，把工作做細是最基本的要求與責任。
第二個印象是務實、高效。務實和高效體現在老師們對每一箇政策、每一箇指標的反覆推敲和確認上，體現在各部門、各處室之間的密切配合和團結協作上，體現在老師們忙碌的身影上，體現在團中央工作的方方面面。接觸到的每一位領導和老師都對工作充滿着激情和責任感，將每件事做到更好是每一位老師的不懈追求。
第三個印象是是親切、謙和。老師們和領導們親切的態度、悉心的教導不僅使我消除了心理上的緊張和忐忑、儘快地融入了工作，還讓我學到了許多的知識技能和爲人處事的方法。我深深地體會到，能夠跟一羣有學識、有見解、有能力、有情懷的人共事，是多麼愉快的體驗。
一箇月的時間匆匆而過，感謝此次實習計劃讓我結識了一羣優秀的實習夥伴，接觸到了一羣愛崗敬業、有情懷、有責任感的老師。在接下來的時間裏，我會更加努力在各方面提高自己，胸懷理想、志存高遠，不忘初心、砥礪前行，爭取能夠在以後的時間裏也能用自己的專業知識爲國家發展貢獻力量。
大學生實習計劃集合 篇22
畢業實習是學生生活中的重要的一箇環節，它對學生將幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養學生專業知識運用能力、動手操作能力、社會適應能力有着重要意義。現將畢業實習安排如下：
一、實習時間、方式
1見習時間：3月23日至6月14日
2見習方式：個人聯繫的形式到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習
二、實習目的
有些人一直不知道實習的目的是什麼。畢業實習，目的在於親身體驗會計工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增長才幹，爲順利畢業並走上工作崗位打好基礎。
三、實習內容
1、瞭解企業(或單位)的經營特點
(1)企業(單位)名稱、所在地點，開戶銀行。
(2)企業(單位)主要的經營項目，其他經營項目。
(3)企業(單位)的生產情況或經營情況。
2、瞭解企業(單位)的管理組織
(1)企業(單位)的隸屬關係及所有制體制。
(2)企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。
(3)財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。
大學生實習計劃集合 篇23
一、班級基本情況 以及預期目標
我帶的實習班XX班一共有XX人，其中男生XX人，女生XX人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是隻有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間 打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結 ，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。
實習階段我的目標是希望可以提高XX班同學的班級凝聚力，提高他們學習 的積極性，創積極向上的班風，加強班級常規建設，建設良好的班級秩序。最重要的是，培養學生的學習興趣以及學習目標。
二、今後的計劃與措施
1、加強班級常規管理。
首先是要以身作則，堅持 每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對於不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛生，包括教室與公共區，督促學生要時刻保持教室的整潔與乾淨。還要管理好學生晚自修的紀律。
2、充分發揮班幹部作用。
XX班的班幹部作用發揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調動班幹部的作用。具體措施是對於做得不夠的班幹部要進行調整，及時向班幹部瞭解班級情況並且指出他們工作中的優缺點，充分鍛鍊 班幹部的能力。通過學生的自我 管理、自我服務來創建良好的班級。
3、加強後進生的管理。
5班學生的成績比較特別，尖子生比較多，後進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律 性也不是很強，學習積極性不夠。以後轉化後進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。
4、組織一些有利於增強班級凝聚力的活動。
具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關於理想、教育、奮鬥等內容的班會;組織一些班級友誼比賽，像籃球 比賽、乒乓球比賽等。
5、繼續重視關懷教育。
目前的教育都提倡以生爲本，以德育、愛心教育學生，所以,以後得工作我會堅持做學生的良師益友，在課後做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地瞭解他們心裏所想的東西。
我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現任的班主任以及學校 的老師、實習隊友學習。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完善班主任工作。
大學生實習計劃集合 篇24
實習企業
我打算實習的企業是三一重工。首先，我的專業是機械設計製造及其自動化，而三一重工是國內工程機械領域的頂尖企業，在工程機械制方面具有很強的實力。這樣對於我來說可以很好的應用自己所學的專業知識，在實踐的過程中對所學的知識有更深的理解，同時也可以學到更多專業方面新的知識。其次，我非常認同三一重工的企業的企業宗旨和經營理念。三一的企業宗旨是“創建一流企業，造就一流人才，做出一流貢獻”，經營理念是“品質改變世界”，這些都符合我個人的人生觀和價值觀。在開拓市場、研發產品的同時，三一也熱衷社會慈善事業，並且董事長梁穩根入選福布斯中國慈善榜，爲社會的慈善事業做出了一定貢獻。所以我非常希望成爲三一的一員，在其中有所發展，併爲之做出自己的貢獻。 實習目的
實習是求職前的熱身。通過實習，我希望我的知識，動手能力和綜合素質都有一定的提高，同時對有些事情的看法也會有更深的認識。實習是鍛鍊自己的好機會。在實習的過程中，首先我會遇到很多陌生的面孔，怎樣和他們很好的相處考驗了我的人際交往能力。只有和周圍的人相處的好，工作才能更加順利的進行，也更容易得到別人的幫助。這就要求我要待人誠懇而有禮貌，同時要時刻保持謙虛的態度，給自己一箇正確的定位。遇到不懂的問題，要善於請教別人，而不是想當然的自作主張。其次，我能將學到的理論和實踐相結合。在課堂上我們學習了很多專業方面的理論知識，可是很少有機會將這些知識和實踐結合起來。而實習是一箇很好的機會。在實習的過程中，我會對學過的知識有更深的認識，同時也會學到許多新的東西，爲今後從事這方面的工作打下一定的基礎。再次，我可以更好的認識自己。在實習的過程中，我會發現自己的興趣和長處所在，同時也知道自己的不足。在以後的工作中就可以發揮自己的長處，不斷彌補自己的不足，從而獲得更好的發展。最後，實習可以提高我的整體素質，使我更好地完成由大學生向職業人的過度。
實習途徑及準備
在網上查有關三一招聘實習生的通知，投遞簡歷。如果有現場的招聘會，可以到現場去投簡歷和麪試。在這之前，我必須做出一份像樣的簡歷，和準備一段合適的自我介紹。要做好這些就要對自己有充分的瞭解。對自己進行分析的方法有以下幾種：
a 自我反省: 對自己的個性、興趣、特長、不足等方面進行回顧和反省
b 他人評價: 徵詢家人、朋友、師長等人對自己的全面評價
c 自我評估：採用各種工具對自我進行理性的評估
d 心理諮詢：與專業的心理諮詢人員溝通，獲取相對專業、科學的判斷結果 e 藉助測評工具：利用測評技術，得到興趣、價值觀、能力等方面的職業發展建議
自我認知的角度有：
a 生理自我：身體，生理狀態的認識體驗，如身高，體重，容貌等
b 心理自我：個性特點，心理品質如智慧，能力，性格，氣質，興趣，愛好，意志等的認識和體驗
c 理性自我，思維方式，思維方法，道德水準，情商等
根據以上的方法對自己有了更加深刻的認識之後，就可以開始製作簡歷和準備自我介紹。同時還要知道製作簡歷和準備自我介紹要注意的常見問題，防止自己犯常見的錯誤。
瞭解了自己之後，接下來應該對自己所學的專業以及將來要從事的工作有更多的瞭解。同時還應該對實習的企業有更多的瞭解。
後期計劃
通過自我反省和藉助測評工具，在職業興趣方面，我是典型的技能型，同時也具有研究型，社會型和企業型的特徵。而在職業人格方面，我在影響性、獨立性、聰慧性、交際性、活潑性等方面表現比較突出。綜合自身的興趣和能力，我未來發展的方向是從事技術方面的管理工作。
爲了達到這個目標，首先我應該從事基礎的技術工作，對相關行業有了一定瞭解、積累了一定經驗之後，我會轉向項目的管理工作。
大學生實習計劃集合 篇25
不知不覺中進入大學已經兩年時間了，還有一箇月的時間我將前往黃驊新世紀中學進行五個月的頂崗實習生活。這五個月的頂崗實習既是對我大學前兩年所學知識的綜合檢驗，也是我走向職場之前非常重要的實踐準備。我相信每一箇師範生都懷揣着一箇講臺夢，夢想着成爲一箇優秀的人民教師。而這五個月的實習生活中必將充滿挑戰與艱辛，然而我沒有退縮的餘地，我能做的只是充分利用有限的假期時間，爲此次實習做好準備。下面我對自己的實習準備做一箇簡單的總結。
首先，在思想上明確自身角色的轉變。一直以來，我都是扮演學生的角色，而踏上實習崗位，我將以一名教師的身份出現在學生面前，教師的着裝、言行、禮儀都是我需要認真學習的內容。在暑假，我會去閱讀教師禮儀方面的書籍，學習如何樹立教師的形象，明確作爲教師應該如何說話，如何與學生和同事相處。同時也與周圍的同學探討教師的着裝風格，從着裝上改造自己，讓自己從學生轉變爲教師。
其次，認真學習學校和學院下發的實習文件，明確實習的內容和要求。在準備實習之前，明確我們到學校之後需要完成什麼內容，以便做出具有針對性的準備工作。
再次，查漏補缺，鞏固專業知識和專業技能。經過兩年的學習，雖然我已經掌握了本專業的相關知識和技能，但是這些知識和技能對於勝任地理教師的崗位是遠遠不夠的。在假期期間利用空閒時間對於高中的課本知識進行學習鞏固。
最後，努力提高自己的教學技能。教學工作是教育實習中非常重要的內容。在實習之前作好準備能使自己在實習的時候更快融入教師的角色。
在實際的實習過程中，我還要不斷學習，聽從指導老師、駐縣老師及各級領導的指導，虛心學習，彌補存在的不足，爭取圓滿地完成本次的頂崗實習!
大學生實習計劃集合 篇26
(一) 找實習單位
由於不是跟隨學校的統一實習，當前最重要的事情就是尋找對口的實習單位。因個人原因，我的工作城市選擇在自己的家鄉石家莊。
首先，要通過網絡、報紙、或招聘現場以及朋友家人介紹瞭解就業信息，瞭解就業情況，積極尋找實習崗位。
求職計劃：
(1)撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書，明瞭而不簡單，要儘量與衆不同，這樣才能吸引實習單位的眼前。
(2)向網絡上的招聘網站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業途徑。對自己感興趣的公司，要多加關注，多打電話詢問。此外，通過親戚朋友介紹增加就業途徑。
(3)對於自己投放到公司的簡歷，自己要多加詢問，這樣能增加就業成功的機會。
(4)此外，要加強鍛鍊自己的求職技巧，訓練自己的心理素質，強化自己的口語表達能力，多看一些有關求職的一些視頻，從中汲取經驗，提高自己的應聘能力。
(5)這求職途中定會艱難，自己一定要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作。
(二) 單位實習
一、 實習目的
結合連鎖經營管理專業的培養目標，運用所學的連鎖管理專業知識，參與實習單位的日常工作與管理，瞭解實習單位的業務活動，熟悉和掌握實習單位的業務內容與業務流程，學習企業文化，學會與人溝通的技巧，爲畢業論文收集素材，爲日後的工作積累經驗。
二、 實習內容：
1、深入瞭解自身實習崗位的工作內容，從而瞭解單位主營業務。
2、瞭解實習單位的組織結構，人員構成，運營模式和管理方式。
3、瞭解實習單位的工作流程、人員管理、客戶發展模式等等。
4、掌握公司日常決策的方式，學習企業文化。
5、通過實習發現日常管理和單位運營中存在的問題。
三、 實習方式
1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工瞭解，有條件可與領導直接交談。
2、學習自己崗位的工作內容，熟悉公司的業務知識。
四、 實習總結
在實習過程中，自己要多多觀察，認真學習，掌握本職工作，要定期記錄自己實習工作，爲自己的畢業設計做好鋪墊，最後要把自己在工作發現的問題整理、分析，完成自己的畢業設計。
五、 實習時間
20xx年x月x日——20xx年x月x日
大學生實習計劃集合 篇27
一.實習目的
學生各門基礎課程與專業課程均已完成，初步具備了專業知識結構與技能結構，畢業實習爲學生走出校門尋找就業單位提供了條件和機會。目前,高校畢業生的就業壓力日趨加大、新聞傳播機構和各類企事業單位用人的學歷水準日漸看漲，本專業學生的謀職就業宜早不宜晚。因此，本專業擬實行畢業實習與謀職就業相結合的計劃。
二.實習步驟
1.20__年1月12日學生離校前，進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、實習報告寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等內容。
2.發放與畢業實習、謀職就業相關的書面材料，包括《山東青年政治學院學生實習鑑定表》、《就業推薦表(含各科學習成績)》、《畢業生靈活方式就業證明》、《學生實習協議書》等。
3.實習時間自20__年2月28日至7月4日進行。爲方便學生謀職就業，以學生自主聯繫實習單位(就業單位)爲主，本系根據有關用人單位的需要推薦優秀學生實習(就業)。實習單位(就業單位)包括各地市新聞傳播機構(如報社、電臺、電視臺、雜誌社、網站等)、各類商業傳播機構(如廣告公司、數碼製作公司、文化傳播公司、廣告類雜誌)、各部門各行業新聞機構駐當地記者站、各類企業事業機構的自辦媒體，包括出版業、報刊業、電影業、廣播電視業、音像業、印刷複製業、廣告業、會展業、數碼產品製作業、網絡傳播業等各類文化產業單位，以及各種所有制類型的能夠接納學生實習(就業)的單位。
4.學生的實習內容必須適應實習單位的崗位要求，既包括專業教學計劃所列的各項專業技能(如報刊媒介採編製作、廣電媒介採編製作、網絡媒介採編製作、攝影業務、經營業務、公關業務)，也包括專業教學計劃未列入的各項工作技能。其基本原則是讓學生適應社會的需要，學會做人，學會做事，找到生存發展的立足點，提高畢業生的就業率。
5.學生在實習期間遇到的實習業務問題可與本專業的實習指導教師聯繫,尋求幫助，以完成實習作品。實習作品分爲報刊類實習作品、廣電類實習作品、網站類實習作品、報告類實習作品四類，鼓勵學生髮表報刊類實習作品、廣電類實習作品和網站類實習作品，如無法完成此三類可撰寫報告類實習作品。實習作品認定標準、報告類實習作品格式示例、實習指導教師分工名單及聯繫方式見本文附件。
6.學生務必於20__年5月15日前將實習作品複印件複製盤或打印件、已簽約的《就業協議(合同)書》和《畢業生靈活方式就業證明》、由實習單位蓋章的《山東青年政治學院實習鑑定表》等有關材料寄交輔導員老師(郵編250103，濟南市經十東路31699號山東青年政治學院文化傳播系袁中華老師)，以便學院準備各項畢業手續。
7.學生於20__年7月5日返校辦理各項畢業手續。未交實習鑑定表和實習作品者不予辦理。
大學生實習計劃集合 篇28
生物在理綜中舉足輕重，看似簡單，實則十分重要，生物的學習也變得十分重要。
在堂教學中，要想激發提高學生的學習興趣和學習熱情，充分調動學生主動參與學習，教師在教學過程中就要想方設法地積極創設情境氛圍，引導學生積極參與，通過自主探究解決問題。
一、開好頭
導入新是一堂的重要環節，俗話說“良好的開端是成功的`一半”。好的導入能引起學生的認知衝突，打破學生的心理平衡。設計一箇“好的情境”則是教學導入的關鍵。
二、創設良好的教學氛圍
1、問題教學，激發學生學習熱情
2、發散思維，聯繫生活學習生物
三、多於學生溝通
溝通能使學生於老師更好的磨合，更能促進學生學習。
大學生實習計劃集合 篇29
一、畢業實習的性質和目的
畢業實習是財務管理專業實踐性的教學環節，是培養學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對於全面提高學生的綜合素質和實際業務能力具有重要意義。畢業實習的目的是：
1.通過實習，較全面、深入地瞭解會計覈算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一箇較全面的感性認識。
2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業理論知識。同時通過實踐環節，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3.通過實習，培養學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，爲今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4.通過實習，培養學生理論和實踐相結合的能力，培養實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態度，樹立良好的職業道德和組織紀律觀念。
二、畢業實習的基本要求
實習期間，學生應以實習單位爲課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員爲教員，認真搞好畢業實習，使其真正收到實效。爲此，必須做到：
1.嚴格按照實習規定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關係。
2.虛心學習會計覈算的方法、財務管理的技巧以及其他企業管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3.對在實習中悉知的商業祕密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規定妥善保管，完整歸還。
4.系統收集和全面掌握畢業論文(設計)的有關數據資料。要深入調查畢業論文(設計)的背景情況，系統查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5.應緊密聯繫畢業論文(設計)選擇相應的企業和崗位作爲實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯繫，若學生自主聯繫難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以採用與實習單位指導教師通訊聯繫、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
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三、畢業實習的程序安排
1.準備：實習前兩週內，安排好指導老師，確定實習單位。
2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。
3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計覈算和財務管理工作，並結合畢業論文(設計)收集資料，調查數據，查閱文獻，瞭解與論文(設計)有關的研究現狀及結果，明確畢業論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師彙報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。
4.實習結束後：認真細緻地完成實習報告和實習總結，並由所在單位開具實習鑑定。上述材料將作爲評定實習成績的重要依據。
四、畢業實習的基本內容
畢業實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上瞭解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業知識與實踐相結合。畢業實習的基本內容是：瞭解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況;具體參與實習單位的會計覈算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計覈算和財務管理的優劣，並能提出合理的改進建議;蒐集畢業論文相關的資料。
1.工商會計覈算實務操作有關的實習內容
(1)各種結算方式的運用及覈算;
(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的覈算;
(3)固定資產及其折舊的覈算;在建工程的覈算;
(4)無形資產的覈算;
(5)長期借款，應付債券及長期應付款的覈算;
(6)投入資本、資本公積及盈餘公積的覈算;
(7)成本、費用的覈算;
(8)營業收入的覈算;
(9)利潤及利潤分配的覈算;
(10)資產負債表、損益表及現金流量表和有關附表的編制及說明。
2.財務管理有關工作的實習內容
(1)對實習單位目前所處的理財環境的分析;瞭解實習單位現有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況;掌握企業籌資決策的基本方法;
(2)參與企業進行投資項目有關情況的預測及投資方案的決策;
(3)熟悉企業如何進行各項流動資產的日常管理;
(4)參與企業實行成本預測、計劃、控制、分析與考覈;
(5)瞭解企業利潤分配的方案;
(6)熟悉企業財務報表分析的基本方法和技巧;分析企業近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化;
五、時間與學時分配
校外畢業實習共5周，5個學分，集中安排在第八學期前五週。
六、考覈方式與成績評定
學生實習成績應綜合體現學生在整個實習過程中的表現和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態度、業務能力和任務完成情況等項目構成。畢業實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑑定、實習日記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。最終實習成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。
大學生實習計劃集合 篇30
“我收穫太大了，跟着同事一起下鄉、在田間地頭跟老鄉聊天，才深切體會到‘把論文寫在祖國大地上’的真正內涵。”在四川省屏山縣農業農村局實習的嚴雉鴻說。
今年暑假，全國共有44.1萬名在校大學生走進機關事業單位、企業和鄉鎮街村，在全國大學生實習“揚帆計劃”的實踐體驗中，收穫不一樣的人生經驗。
“我們在調研中發現，大學生普遍希望通過實習實踐提高社會化能力”，團中央青年發展部負責人介紹說，“我們希望同學們能通過真實的崗位鍛鍊、職場體驗，進一步增進對社會的瞭解，促進更充分更高質量就業。”
走進中央和國家機關，感受“國之大者”
“辦公桌方寸間，重要文件的起草、流轉、批示，每段文字都承載着全國一盤棋的藍圖。”來自暨南大學的香港大學生謝彬華今年暑假在國家發展和改革委員會實習。
他說：“醫療資源如何配，‘破五唯’後如何立，‘雙減’之後如何學，司內的工作研討給予我深入研判、思索社會關切的動力。”
“在實習中，我能感受到國家機關工作人員的政治站位之高、統籌協調能力之強以及思路視野之開闊。”在退役軍人事務部實習結束後，西安交通大學的“自強之星”李曉利在自己筆記本的扉頁上寫下了這句感慨：“行者方致遠，奮鬥路正長，一箇月機關實習有歸期，人生路悟道踐行無窮期。”
和他倆有同樣感受的，還有來自全國156所、海外18所高校的770名實習學生。他們從五湖四海來到北京，在47箇中央和國家機關開展爲期1個月的實習鍛鍊。
“這個夏天，能夠在最高人民法院實習，對我而言機會非常難得。”西藏籍學生次仁拉姆回憶說，“爲一箇詞語的使用而幾經斟酌時的認真嚴謹，民法典相關司法解釋編纂討論會上的激烈爭辯，讓我深刻地意識到任何一項法律條例從被提出到落地實施的曲折不易。”
據瞭解，中央和國家機關大學生_動以來，共組織了3000餘名大學生到中央和國家機關實習。“中央和國家機關大學生實習的有力實施，爲高校青年走進黨和國家治理體系，錘鍊‘政治三力’、傳承紅色基因提供了寶貴機會;爲中央和國家機關各部門面向高校青年弘揚部史部風、樹立良好形象建立起長效機制;爲高校和機關青年互學、互融、互鑑打通了‘綠色通道’。”中央和國家機關團工委負責人介紹說。
今年，實習學生羣體中不僅增加西藏籍內地學校大學生、港澳大學生和中國籍海外留學生，項目規模也進一步拓展，增加了媒體和金融專項的實習，滿足更多專業學生的需求。
“做了新聞這一行，就沒有停下來的時候。”在中央宣傳部實習、來自山東大學的萬釗廷這樣說，“能夠直接參與電影黨課、直播等項目的選題討論，讓我深切感受到視聽藝術在國家形象建構和輿論引導上的重要作用。”
據悉，爲進一步提高實習的專業性，今年的中央和國家機關實習首次設置“秋季實習”，將在北京高校中選拔400餘名大學生，繼續到中央和國家機關進行爲期3個月的學習鍛鍊。
國家發展和改革委員會機關團委負責人表示：“在即將啓動的‘揚帆計劃’秋季實習中，國家發改委將提供45個實習崗位，繼續爲優秀青年學生提供洞悉國情社情、增強實踐本領的鍛鍊平臺。”
大學生實習計劃集合 篇31
爲使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：
一、準備階段：
（1）認真完成“五個一”，熟讀教材，鑽研課標。
（2）積極參加試講訓練，練好師範基本功。
（3）多翻閱有關班主任工作的書。
（4）瞭解實習需要注意的各種事項。
二、見習階段：（實習第一週）
（1）主動迅速地瞭解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式瞭解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教並提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的資料等）。
（2）聽原科任教師的課，做好聽課記錄。進取與指導教師溝通，請指導教師指點。若條件允許，多聽其他教師的課，學習各位教師的教學方法。課後，進取跟隊員進行討論與總結。
（4）瞭解科目的上課進度，在原科任教師指導下進行備課、預講。
（5）準備班會資料。
三、實習階段：（第二週至第七週）
（1）努力上好第一節課，實習隊裏的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫忙。
（2）進取跟指導教師溝通，主動向指導教師請教。進取爭取上課的機會。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。
（3）及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導。
（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
（5）主動跟學生溝通，瞭解學生的情景。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，儘自我所能幫忙學生和爲實習學校做多點好事。
（6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，爲做好總結作準備。
四、總結階段：（第八週）
（1）寫工作總結和個人鑑定。
（2）準備返校
更多的工作計劃尚待進一步完善，預祝實習取得圓滿成功！
大學生實習計劃集合 篇32
再過一箇月，我將啓程前往魏縣四中開展爲期四個月的頂崗實習歷程。這四個月的頂崗實習既是對我大學前兩年所學知識的綜合檢驗，也是我走向職場之前非常重要的實踐準備。而這四個月的實習生活中必將充滿挑戰與艱辛，然而我沒有退縮的餘地，我能做的只是充分利用有限的假期時間，爲此次實習做好準備。下面我對自己的實習工作做一箇簡單的總結。
(一)教學工作見習
根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導等各個環節的教學工作。實習期間，堅持互相聽課和參加教學評議。
(1)聽課
聽課不少於30節，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。
(2)參加教學評議3—5次。
(3)備課
要認真鑽研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據班級情況確定教學方案。教案抄正後交指導教師審批。
(4)上課
上課前，應在指導教師的主持下說課和試講，運用於實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課後要主動徵求指導教師的意見。上課必須使用普通話。努力將自己在大學期間學到的知識教授給學生，努力開闊學生眼界，豐富他們的知識。將自己學到的教學技能運用到實踐中，努力讓學生培養對美術的專業興趣。
(二)班主任工作見習
如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：
1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，瞭解班級情況以及熟絡學生。
2、根據學生身心發展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規管理工作，開展有益於學生健康成長的各種活動。
3、努力常見班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氣氛。
4、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導學生的問題。
5、要求並引導學生嚴格約束自己的言行，規範學生的書寫、作業等，培養學生的良好的學習習慣，積極帶領學生參加學校組織的各項活動。本學期，我會幫助和指導學生打掃衛生，給學生提供一箇良好的學習空間。
(三)認真完成小組長的工作，全力配合老師完成各項任務，與崗友搞好關係，密切關注崗友的工作、生活動態，及時彙報工作。
(四)總結
實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，瞭解中學生的心理特點和學習特點，將這半年的收穫運用於以後的教學實踐中。實習期間將嚴格要求自己，認真履行老師安排的各項任務，及時上交實習日誌。作爲一名經驗很淺的教師，我在教育教學方面、組織管理方面等，還有很多欠缺和不足。總之，我會嚴格要求自己，提高自己。爲學校盡一份自己的力量。
大學生實習計劃集合 篇33
一、 實習目的
爲提高湧德電子集團(UDE)在大陸地區重點大學院校中(二本以上)的知名度，幫助學校培養優秀的大學生，提高學生專業技能和社會適應能力，同時方便公司人才的選拔和任用，實現人力資源儲備與接收的順利接軌，特擬定此實習計劃。
二、 實習對象
西南科技大學20xx屆大學生
三、 具體要求爲：
1. 專業要求：工業工程、工業設計、機械設計及自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程(詳見附件1);
2. 願意在廣東東莞市虎門鎮或德陽中江縣長期發展;
3. 有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規的行爲。
四、 實習人數
20xx年實習人數：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
五、 實習時間
第一階段： 1.5個月，20xx年7月10日—20xx年8月25日;
第二階段：6—8個月，20xx年10月—20xx年6月。
六、 項目負責人：
大學生實習：人事—何貴成
學校項目建設：新技術研發部—彭代輝，人事—何貴成
七、 實習方式
第一階段
1. 瞭解公司各部門作業內容及作業所需知識;
2. 理論講座(根據20xx屆大學生培訓安排，適當加入實習生旁聽);
3. 根據專業及個人發展適當安排意向部門。
第二階段
1. 課題研究，以完成畢業論文形式展開;
2. 畢業論文的課題由公司、學校及學生三方討論協商訂立，考覈在公司完成;該課題可以是部門內須解決的問題或其它相關課題。
八、
九、 考覈方式 : 公司考勤、主管考評及其它考評等。 實習生獎勵及福利待遇(詳見表一)
第一階段：根據個人表現，綜合評分，分爲A、B、C、D四個等級。
A級：綜合評分爲90分(含)以上，助學獎金1000元/人，並可直接簽訂就業協議成爲正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生，返校就讀期間由公司提供助學獎金每月800元;
B級：綜合評分爲75分(含)以上，助學獎金600元/人，並可進入第二階段實習;或由部門主管同意後直接簽訂就業協議成爲正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生，返校就讀期間由公司提供助學獎金每月400元;
C級：綜合評分爲60分(含)以上，助學獎金200元/人，經需求部門主管同意後, 可予進入
第二階段實習;
D級：綜合評分爲60分以下，不發予助學獎金。
第二階段：第一階段表現優秀同學優先考慮。實習期間根據個人表現綜合評分，分A、B、C、D四個等級。實習成績由:每2個月1次的考覈+畢業論文紙檔報告+上臺報告等三種成績合併計算。在第一階段直接簽訂就業協議之學生在第二階段實習期間，其薪資(按20xx屆大學生招聘待遇執行);其它第二階段實習學生, 公司給予助學獎金每月20xx元。實習期間學生所需遵守的相關要求、規定及享受公司福利比照正式員工辦理。
A級：綜合評分爲90分(含)以上，畢業後免除試用期，並在標準薪資基礎上直接加薪600元—1000元/月;
B級：綜合評分爲75分(含)以上，實習生可簽訂就業協議，畢業後免除試用期，並在標準薪資基礎上直接加薪400元—800元/月;
C級：綜合評分爲60分(含)以上，經需求部門主管同意後可簽訂就業協議，畢業就職後進入2個月試用期，試用期滿根據工作表現進行調薪;
D級：綜合評分爲60分以下，公司不予以錄用。
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