計算機認知實習目的範文

計算機認知實習目的範文（通用3篇）

計算機認知實習目的範文 篇1

　　一、實習目的：

　　本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用，網絡互連技術。進一步加深理論知識。

　　在組網之前我們必須瞭解下面幾個名詞術語及其作用：

　　DHCP(Dynamic Host Configure Protocol)：動態主機配置協議。它是設計用於簡化管理地址配置的TCP/IP標準。它使用服務器集中管理 IP地址以及在您的網絡上使用的其他相關配置(比如網關、DNS服務器等)的詳細信息。在常見的小型網絡中(例如家庭網絡和學生宿舍網)，網絡管理員都是採用手工分配IP地址的方法，而到了中、大型網絡，這種方法就不太適用了。在中、大型網絡，特別是大型網絡中，往往有超過100臺的客戶機，手動分配IP地址的方法就不太合適了。因此，我們必須引入一種高效的IP地址分配方法，幸好，DHCP(Dynamic Host Configuration Protocol)爲我們解決了這一難題。可以說DHCP服務器是主要作用是爲某一區域內的機子分配IP地址的。

　　DNS(Domain Name System)：域名系統，Internet上的計算機是通過IP地址來定位的，給出一箇IP地址，就可以找到Internet上的某臺主機。而因爲IP地址難於記憶，又發明了域名來代替IP地址。但通過域名並不能直接找到要訪問的主機，中間要加一箇從域名查找IP地址的過程，這個過程就是域名解析。它爲Internet(因特網)上的計算機提供名稱(即如的域名)到地址(即如“192.168.0.48”的IP地址)的映射服務以用於域名解析。負責將域名解析成爲IP地址的服務器，叫做域名解析服務器，英文簡稱是DNS。

　　IIS(Internet Infomation Server)：Internet信息服務。它是一種Web服務，主要包括WWW服務器、FTP服務器等。它使得在Intranet(局域網)或Internet(因特網)上發佈信息很容易。Windows 2019 Server上提供的爲IIS 5.0。

　　Web服務器和Ftp服務器的作用相信大家都有所瞭解，在此不多加介紹了。

　　二、實習任務：

　　1.組網和互聯模式：用HUB組建兩個星型局域網，星型是所有計算機都接到一箇集線器(或是交換機、路由器等)，通過集線器在各計算機之間傳遞信號。每個局域網設一主機服務器，在此主機上安裝雙網卡，通過另一箇集線器或交換機連接到實現對外連接到另個局域網和互聯網。

　　2.局域網應用：在每個局域網要擁有自己的DNS服務器、DHCP服務器、Web服務器、ftp服務器和一箇Linux服務器。

計算機認知實習目的範文 篇2

　　1、 貫徹堅強實踐環節和理論聯繫實際的教學原則，增加學生對專業感性認識的深廣度，運用所學知識和技能爲後續課程奠定較好的基礎。

　　2、通過實習，開闊學生眼界和知識面，獲得計算機硬件安裝和系統維護的感性認識。與此同時安排適量的講課或講座，促進理論同實踐的結合，培養學生良好的學風。

　　3、實習中進行專業思想與職業道德教育，使學生瞭解專業、熱愛專業，激發學習熱情，提高專業適應能力，初步具備職業道德觀念。

　　4、通過對專業、行業、社會的瞭解，認識今後的就業崗位和就業形式，使學生確立學習方向，努力探索學習與就業的結合點，而發揮學習的主觀能動性。

計算機認知實習目的範文 篇3

　　專業實習是管理信息系統專業教學計劃中規定的一箇重要的實踐性教學環節，其目的爲：

　　1、學生在學習了專業課程之後，通過專業實習，在瞭解企業概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業務活動進行詳細調查和系統分析，建立業務管理信息系統的整體概念，學會運用專業知識去發現問題和解決問題的方法，增強業務實踐能力。

　　2、通過實習，參加一定的業務活動和管理實踐，瞭解企業的管理現狀、所具備的基礎及存在的問題，瞭解國情，增強學好專業的信心和從事業務工作的責任感和事業心，爲學生畢業設計和走入社會奠定良好的基礎。

　　3、通過實習，調查、瞭解企業的運行機制和業務管理過程，參與企業具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

　　學生在實習前已學完《管理信息系統》、《計算機網絡》、《電子商務》、《企業資源規劃》等專業課程。其實習主要要求爲：

　　1、堅持每天做好實習日記。

　　2、學生去企業實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態度和鍥而不捨的精神，充分發揮自己的主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣大工人羣衆密切合作，以自身的良好素質和模範行動來取得企業的信任，爲校爭光。

　　3、學生要堅持深入企業管理實踐，不要浮在上面，滿足於一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作

　　，以求獲得真知。

　　4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業務人員或技術人員爲師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。

　　5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規章制度，增強紀律性。

　　6、實習結束前，要請企業的主管部門對每個學生的實習態度、工作能力和實習效果作出鑑定，帶回學校，作爲評定實習成績的依據。