關於暑假的優秀心得體會

關於暑假的優秀心得體會（精選30篇）

關於暑假的優秀心得體會 篇1

　　暑假真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我帶你到南充市去玩，我聽了，高興得直拍手。

　　這一天終於等到了，天剛矇矇亮我就起牀了，我匆匆忙忙喫過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經過一箇小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。

　　嗨!我有半年沒到南充市了，“士別三日，當刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊!寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還

　　在一些樹枝上築起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。

　　我興致勃勃地來到了著名景點北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團團水泡從湖底湧了上來，我定睛一看，原來是一羣五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑瓓啊!它們搖動着柔柔的尾巴，擺動着光溜溜的頭，張開圓圓的嘴，排列着足有幾十米長的隊伍傻呼呼的望着我。我想，這些小傢伙們肯定是餓了，在等着我給它們餵食呢!我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當我向它們撒點飼料時，它們都爭先恐後地躍出水面來爭搶，有幾次當我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手裏來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動物和諧相處真是太快樂了。

　　暑假見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。

　　暑假見聞

　　今天下午回姥姥家時，與平常不同的就是我遇到了一件令人驚訝的事，我想起這見事就越想越氣。我搭公交車到青龍河一站下車，路過華盛超市，看見有幾個乞丐在向過路的行人乞討錢。

　　我看見他們一箇個都很可憐的樣子，便從口袋裏掏出了一元錢，準備給那個乞丐。“滴、滴、滴……”不知道是誰的手機響了，我看看周圍的人，也沒有拿手機接電話的啊!只看見一箇年輕的乞丐從帶子裏拿出一箇手機，說到：“喂!你在哪裏喫飯啊!……哦!……好!我這就來!”那個年輕的乞丐打完手機便大模大樣走了。我睜着一雙迷茫的眼睛注視着那些乞丐。

　　突然聽到一箇過路的叔叔說：“現在社會上專門有人裝乞丐，幹這種不勞而獲的事。現在深圳那邊的乞丐，一箇月可以賺到幾千元錢呢。”

　　我聽到這句話，讓我驚訝了一番：難道在這社會上真有這種不顧自己的顏面，靠不勞而獲的事過生活的人嗎?

關於暑假的優秀心得體會 篇2

　　時間如同白駒過隙，一眨眼，一年的時光已逝去。在這匆匆一年中，我度過了我高中生涯中的第一年。度過了那個離高考貌似很遠，實際很近的第一年。迎來了高中的第一個暑假，剛一放假，相信許多同學都會面臨一箇問題。假期補習嗎？

　　說實話，學生對假期補習都沒有什麼好感。我當然也不例外，因爲它佔據的是我們休息放鬆的時間，但一想到高中學習生活中知識的高深莫測，學習的激烈競爭，我還是咬緊牙關報了補習。有一句話說：今日之勞累，痛苦只是爲了鑄造明天之輝煌。

　　這次補習，我選擇了－－德隆萬邦教育。原因無他，只因爲在這裏補習班上的人數較少，我想應該能更好的使我掌握知識。這裏的補習一共20天，我們這個班也只有十幾個同學。總的來說，學習氛圍非常好。

　　在這20天的時間裏，我也有了一定的收穫，無論知識還是生活上的。在知識上我弄明白了許多以前不清楚的知識。曾幾何時正因這些知識的不明白。我會在一道題目上費盡心事，抓耳撓腮，只爲選出一箇我認爲最好的答案。而現在面對這些問題，大部分我都有了一定的方法去解答這些問題。掌握了更多的知識，也讓我更加有底氣的去做題，在生活上我也有很大的收穫，在這裏老師的幫助下，我改正了許多以前不好的習慣，並從心底改正了我對對假期補習的看法。之前的我一直認爲假期補習，沒什麼用，學不到什麼東西。可現在我才明白，並不是學不到什麼，而是沒有用心。只要用心，生活中處處都是老師，處處都有知識，這次補習，我不僅學習到了許多，還了解了許多，我瞭解到這裏的老師都有極強的責任心，瞭解到他們對學生所付出的關愛，瞭解到他們極容易滿足的心，他們會時常在門外觀察學生是否認真聽課，幫助同學們糾正一箇個不好的習慣，一旦有老師因事不能來上課，他們也會一起想辦法把這一節課補上，一旦學生有什麼問題，他們都會想辦法去解決。學生上課沒認真聽，他們也會着急，聽到學生說自己學到了知識，他們就會滿足，甚至比學生本人還高興。與他們相處，讓我感覺到了，教師無私奉獻的工作精神。

　　驀然回首，歡笑宛如雲煙，似水年華流走，不留影蹤。二十天已經過去，這些歡笑，都留在過去，而現在所留下的是我的所學所感。“不要再去後悔今天的不完美，要在明天努力的做好！”這是我這次所學最大的收穫。

關於暑假的優秀心得體會 篇3

　　今天，媽媽許諾要帶我和表哥去見識一下家鄉的白事風俗。

　　我們的交通工具是一輛藍色的五菱之光，由媽媽親自駕駛。先開到殷莊接小姨，我們一路說說笑笑，很快就到了目的地。

　　我們在那裏遇到了表哥的家人——我的大舅、舅媽和只有一歲的表妹。天氣非常熱，太陽像個大火球似的掛在天上，我和表哥口乾舌燥，還好大舅帶了一大瓶雪碧和杯子，我們坐在陰涼地，嚼着薯片，喝着雪碧，甭提有多美啦!

　　媽媽、大舅和舅媽要去“送湯”了，託我們帶着調皮可愛的表妹。只見他們都是身披白色布條，頭上也繫着白色布條，大舅頭上還戴了一頂白色帽子。表哥哈哈大笑，一邊笑還一邊說：“天仙下凡啦!”，結果吃了我大舅一箇超大“爆慄”，只好吐着舌頭乖乖站到一邊去了。

　　敲鑼打鼓聲漸漸遠去，我以前也送過湯，知道他們後面要做的事——一直走到姥姥的墳墓前，磕幾個頭，然後回去。

　　可是，這麼簡單的行程，媽媽卻半個小時候後都沒回來。我急了，掏出手機撥了老媽的電話。一陣嘟嘟聲，媽媽接聽了。

　　原來媽媽現在纔到姥姥的墳墓，我只好繼續陪表妹玩，表哥從兔籠裏抓出了一隻兔子，正在逗它呢!

　　不知道過了多長時間，舅媽和大舅回來了，她把我們帶到了喫飯的地方，等媽媽和小姨“凱旋而歸”。

　　終於，遠處傳來的嗩吶聲越來越近，不一會兒，一羣身披白布條兒的人就出現在我的視線中。

　　媽媽和小姨站在隊伍的末端，汗流浹背，媽媽一邊擦着汗一邊說：“我們先去上禮，上完禮就走。”我和表哥便跟着這些大人，稀裏糊塗的上完禮，上了車。

　　先把小姨送回殷莊，然後媽媽又把我送去了沙河，讓我在沙河過兩天。

　　我先在另一箇大舅媽家吃了晚飯，然後去了姑姑家睡覺，一天的奔波勞累，我很快就睡着了。

關於暑假的優秀心得體會 篇4

　　暑假打工，這個聽來不錯的工作真的是那樣的好嗎，我決定親自去嘗試一下，看看自己能不能賺到錢。賺錢是其次，首先是看我有沒有這個能力，另外是如果我賺到了，也是對我能力的一種肯定啊。還有這是一次寶貴的社會實踐啊，以後再也沒有這樣的機會了，那時我就正式的參加工作了啊。

　　就這樣我打定了主意，就等着暑假的到來了。我真的有點等不及了，就這樣苦苦的等待，這一天終於來了。我就這樣走上了街頭尋找打工的地點。

　　炎炎夏日列日當頭，正是因爲有這樣的環境，我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更爲重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　一開始，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一箇很好的定位，沒有找準自己的位置。

　　總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯喫，我們的目的是在於鍛鍊自己。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我結結實實的，並且身強體壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這麼多的書，家裏花了那麼多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，怎麼着在學校裏也是個學生會幹部，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就幹不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環境中讓自己的工作做起來很輕鬆。

關於暑假的優秀心得體會 篇5

　　我一直覺得，能踏上實現理想的征程，除了努力和幹勁，機遇很重要。我也曾擔憂自己未來之路，因爲現實離自己最愛的夢其實還差很遠。但這個假期，因爲機會，我終於有幸踏入了路的第一步，也收穫了走向社會的寶貴經驗。

　　今年暑假，我去了自己家鄉一家有名的報社，都市報，成爲了一名實習生，主要任務就是每天跟着記者跑新聞，寫新聞稿。記者這個職業跟教師有很大區別，每天都得爲得到新聞料，發表新聞掙稿分而發愁；每天都得第一時間去現場，像個偵探一樣還原真相，且儘可能查找到最新的，最有價值的東西，因爲但凡漏報新聞，或同題競爭失敗，還得面臨扣工資等現實；因爲體制問題，很多敏感話題都不能碰，也有一些時候，因爲運氣等問題，辛辛苦苦寫出來的新聞卻發不出去；每天很少有按時喫飯的時候，所以很多記者都有胃病等各種疾病，且天天還得面對隨時被淘汰的壓力……不過，跟教師這個職業也有一箇很大的相同之處，那就是責任。老師的責任重大，因爲他們是孩子們的啓明燈，甚至可能影響他們一生；記者的責任也重大，因爲他們是百姓的話語權，還可以幫助千千萬萬的弱勢羣體。

　　由於剛好處在最炎熱的月份之一，每天都要面對大太陽，有時還是狂風暴雨，但是這並不妨礙記者去現場調查真相。記得有一次豔陽高照之時，我跟着老師去調查一箇小區因爲業主和開發商鬧經濟糾紛，被停電又停水的事情。說實話，那天真熱，我當時怕曬就打着傘，可當看到那些都快被曬暈的居民圍着我們，希望我們爲他們做主時，我便將傘默默收起來了，因爲我需要他們對自己的信任。但是後來因爲只能爲他們寫一篇中立性的新聞稿時，我卻覺得心裏特別難受，因爲擔心幫不了他們。這個時候，老師告訴我，現實很殘酷，有時候人就是無能爲力的，不要給自己太大的壓力，因爲自己不是超人。

　　效率，也是讓我體會很深的一點。因爲新聞的及時性，越早發佈給人們，新聞價值性越大，所以你得抓緊一切時間寫文稿。但有些時候，也是因爲這樣，我幾乎每天都不能按時喫晚飯。雖然這種熱情和認真度是值得表揚的，但是人是鐵，飯是鋼啊！記得一箇實習記者曾告訴過我，她每次喫飯一定要喫得很飽，因爲不知道下一頓飯何時才能喫到。話雖有些令人難受，但這就是生活，這也是我們從小到大沒有擔心過的。未來走向社會，尤其是在外地奔波，這些困難都可能一一遇到，所以要學會面對現實，然後學會變通與喫苦，讓自己儘可能少碰壁。

　　再來就是溝通與臉面。我其實有時挺怕跟陌生人交流，有時會給自己打氣加油纔行。而且自尊心強，有時也拿不下臉面。但是，作爲一箇記者，這些都是你要具備的，因爲你要跟各種人打交道，還要被人拒絕無數次。記得有一次，我要去菜市場做個採訪，由於經驗不足，我一邊提問，一邊拿出採訪本。結果別人一看，便不搭理你了。雖然覺得沒面子，但是任務還是得完成，所以尋找辦法來做完採訪。慢慢的，自己果然大膽了很多，現在和陌生人說話很放得開，而且根本不擔心別人在想什麼，要知道多慮有時候會給自己帶來很多無形的煩惱。溝通，也很重要，因爲你需要別人對你的信任，所以一定要真誠。我曾以爲，好的`記者一定要有氣場，一種範兒。其實錯了，真誠纔是最重要的。現實的採訪也不是像很多電視上演的，拿着錄音筆，很正式地進行採訪，其實也就是聊天罷了。這也讓我想到了教師職業，一位好老師也需要真誠，多跟孩子們溝通，才能讓他們敞開心扉。

　　最後，我感觸最深的，也是我們部門的主任經常說的，那就是人品。不論是記者還是其他職業，能力確實重要，但最重要的是人品，要做個真誠之人。此話雖簡單，但意義深遠，值得我花一輩子時間去消化。

　　以上都是我一箇月實習下來所獲得的人生經驗，自己感觸也挺深。很多跟我同專業的同學大多會選擇與教育相關的實習，而我卻選擇去報社，除了想要實現最初的理想之外，更多的是想從中學到很多別人體會不到的東西。今後，無論自己走向何種職業，我都要堅持一些東西：真誠，熱情和執着。

關於暑假的優秀心得體會 篇6

　　爲了在暑假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規律，更好地度過一箇快樂，充實，有意義的暑假，特製定此暑假學習計劃

　　1、每天足量學習4小時，內容包括：暑假作業語文閱讀數學練習英語聽力

　　2、每日英語聽力30分鐘

　　3、中午保證兩小時睡眠，下午學習或外出體育活動

　　學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是爲了提高學習效率。

　　學習效率的高低，是一箇學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一箇人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一箇人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

　　可以這樣認爲，學習效率很高的人，必定是學習成績好的’學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

　　提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意”專心、用心、恆心”等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，”世上無難事，只怕有心人。”

　　首先，你應該明確一下自己想在暑假裏要完成什麼任務比如：讀一些好的資料，完成自己在學校裏沒有時間完成的製作，還要結合學校的要求進行自己暑假計劃的制定。

　　再者，放假了，一定要幫助家長做家務啊！自己的成長就在於生活的點滴積累中。

　　還要記着，完成暑假作業是最基本的任務，堅持寫日記啊，堅持鍛鍊身體。

　　要想辦法使自己的暑假過的充實一些，勞逸結合。在完成作業的同時預習一下下學期的知識，作好下學期的充分準備。接觸一下社會，瞭解一下社會的需要。發展一下高雅的興趣愛好，陶冶情操。適當的娛樂做做你自己想做的事！

關於暑假的優秀心得體會 篇7

　　暑假期間，爸爸媽媽帶我們全家都出去玩了，我們非常高興！主要先是爲了讓我能學到新的知識，然後還能讓我們全家都能開闊眼界，也能讓我寫出更好的日記來！

　　我們這次的主要遊玩地是塔爾寺、青海湖、茶卡鹽湖和寧夏的沙坡頭，我們也順便玩了其他的`景點。

　　塔爾寺莊嚴肅穆，非常高大宏偉！

　　青海湖像大海一樣一望無際，美麗壯觀，漂亮極了！白色的浪花一波一波的。寧夏的沙坡頭的沙漠綿延起伏，一望無際，駱駝走起來的時候，我坐在背上一顛一顛地，感覺很搖晃。在滑沙的時候，木板速度很快，也很刺激，但是沒有我想象中的那麼驚險，我一點都不害怕，這也鍛鍊了我的膽量！

　　通過這次的遊玩，我見識到祖國有這麼多壯觀、美麗的景色！我還有好多地方都沒去呢，我一定要好好學習，長大後我一定要周遊世界！

關於暑假的優秀心得體會 篇8

　　“收麥子，收麥子嘞！”

　　一放暑假，我就急匆匆地趕回姥爺家。不爲別的，只是爲了當回莊稼人收麥子。

　　在講我的親身經歷之前，有必要先介紹一下麥子。麥子冬天播種，夏天成熟。它長在“墒溝”裏，就是適合它生長的地方。麥子由麥苗長成熟，成熟後有着令人垂涎的金髮，也有着不可褻玩的麥芒。

　　到了姥爺家，我又心生疑惑：下雪使人覺得冷，但爲什麼麥苗不會凍死呢？視土地爲親人的姥爺，不以爲奇地回答了我的問題。麥苗在雪被下冬眠，等春天來到，化雪爲水，正好滋養了它們。這一番簡單的道理，讓我覺得自己的知識少得可憐。“潤物細無聲”，不正該如此嗎？

　　當日頭衝西的時候，我戴上草帽，手持鐮刀，揹着籮筐，隨着姥爺來到了麥地。然而看到的景象並不是我曾經以爲的那樣溫暖陽光照射在每一棵麥子上，十分寂靜、溫和。而是飛着許多蒼蠅，肥料隨處可見，聞着更是難以描述。麥子上還有一些令人作嘔的蟲子。

　　我曾經認爲鄉下割麥子就像田園生活描述的那樣走在金色的麥浪裏，戴草帽唱的歌。一會兒就割完一籠，瀟灑地揚長而去基於這樣的想象，我認爲割麥是一件十分輕鬆愉快的事情，而教科書不過是將其無比地放大而已。

　　“自信只會給你一箇輕鬆的開始，僅此而已”這句話出自雷茨，一箇法國作家之口。而這用於我當前的處境一點都不過分。起初，我做得十分麻利，比姥爺也要快得多。但不過多久，我便覺得腰有些僵硬，便歇息一會兒。但蚊子蒼蠅病不饒我，十幾個紅點從身上起來。無奈之下只能繼續割麥。直到我熱的神情恍惚，一不留神鐮刀砍破了褲子。“擼起袖子加油幹”，這一來可要緊，無情的汗水、麥芒，使我又疼又癢，只能向土地投降。我再一次看着未怠慢過的姥爺，我甚至不敢讓他看見我，因爲這會讓我滿臉通紅。

　　翌日，很早我便聽見院內鐵鍬聲作響。儘管我深知這是在碾麥子，但羞愧與疼痛讓我不敢下去，只能在窗戶上向下凝望

　　我最後一次見到我的心血時，它們已安然地躺在袋子裏。我看着它，心裏不是滋味。

　　農村人民的“趣”不像我們在書本里所看的田園生活每天悠哉悠哉的“趣”。農民的豐收纔是真正的“趣”。如今這種“趣”在城市生活中早已蕩然無存，對我們這個年紀的人尤其陌生與隔膜。而這個假期，我確體會到了很多人永遠體會不到的“趣”。

關於暑假的優秀心得體會 篇9

　　暑假生活就像一隻萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網中的記憶，那張網捕撈着生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣，那就是我隨爸媽到小三峽遊玩。我們坐了幾小時的車來到了萬州碼頭，上了輪船，沿着長江，順流而下，到了巫山縣碼頭，然後又坐上了被當地稱爲柳葉舟的遊船進了小三峽。

　　遊船慢慢地向前行駛，進了小三峽的第一道峽龍門峽。龍門峽兩岸峭壁插天，絕壁對峙，在崖壁上還有奇石。據導遊介紹，那上面長着似草非草，似樹非樹的植物。傳說那是巫山神女種的靈芝，並派九龍守護，所以叫九龍柱，又稱靈芝峯。在峽東絕壁上，可以看到孔孔石洞，這就是着名的古棧道遺蹟，是古人用於作戰而修建的。

　　船越往裏行駛，景色越美，兩岸的崖石奇形怪狀。有“獅子守龍門”、“熊貓飲水”、“仙女拋繡球”、“青蛙觀天”、“八戒拜觀音”……

　　不知不覺，經過第二道峽巴霧峽，來到了景色最深、最秀麗的峽滴翠峽。這裏的景色讓人眼前一亮，如同仙境一般。那裏的水，那裏的樹，那裏的動物都充滿着靈氣。樹木滿山遍野都是，幾乎找不到樹幹，只有一片生機勃勃的綠，水倒映着綠更綠。最有趣的要算猴子們了，它們一會兒出現，一會兒消失，速度快得驚人，好不容易找到一隻正在休息的猴子，當大家舉起相機準備拍照時，它卻一溜煙鑽進了樹叢。而那山崖上的懸棺更令三峽增添一份神祕。

　　最後，我們下了遊船，坐上烏篷船，在船伕的山歌聲中游覽了小小三峽。

關於暑假的優秀心得體會 篇10

　　暑假，我們參加了中學生活的第一課軍訓，這對於從小嬌生慣養的我們來說，既是一次嚴峻的考驗，也是一次艱苦的鍛鍊，它培養了我們的自信，磨鍊了我們的意志，讓我們在烈日下綻放青春，揮灑熱情。

　　軍訓很苦，也很累，在教官的嚴格要求下，我們抬頭、挺胸，一絲不苟地練習着稍息、立正、報數、原地踏步、齊步走等動作，手腳又酸又痛，炙熱的陽光刺痛了我們的眼睛，曬黑了我們的皮膚，浸溼了我們的衣裳，但是爲了讓我們的步伐更加整齊，動作更加規範，同學們沒有一箇人叫苦叫累。我們的軍姿是那麼挺拔，步伐是那麼鏗鏘，口號是那麼響亮。

　　在訓練場上，儘管酷暑難耐，汗流浹背，喉嚨乾燥，蚊蟲叮咬，同學們都咬緊牙關堅持着。有的同學發着燒，老師和同學都關切地勸他下來，但是他沒有當逃兵，只說：“我能堅持”;有的同學腿摔傷了，休息時間同學們都來扶他，但是訓練哨聲一響，他還是站得筆直，目光堅定;有的同學雙腳磨出了水泡，他們也只是在場下稍作調整，又繼續回到了訓練場。同學們互相幫助、互相鼓勵、大家集中精力，力求將每一箇動作做到盡善盡美。當我們看到考官整齊的隊列，聽到震天的口號，我們的心被深深震撼，對他們心生敬意。今天，看到我們終於在教官的耐心教導下，在同學們的共同努力下，訓練也一次比一次更加出色，我們露出了笑容，爲我們的極大變化感到喜悅。我們心中也有了像軍人一樣鋼鐵般的毅力，也習慣了軍人一樣鐵一般的紀律。

　　在整齊有序的隊列中我們感受到了作爲集體一員的歸屬感和責任感，我們在愉快的活動和交流中被老師和同學感動，我們在精彩的報告中被博學多識而且睿智幽默的老師所折服。我們愛上了這美麗的校園，我們不禁開始憧憬着我們美好的中學生活。

　　通過五天的風雨和陽光，我們已經作好了準備，在即將開始的中學學習生活中，我們會嚴格遵守學校的各項規章制度，團結同學、尊敬師長，養成良好的學習生活習慣，做個有愛心和責任心的人;我們要珍惜大好時光，學習科學文化知識，堅持鍛鍊身體，努力成爲合格型的人才;我們不怕困難，敢於挑戰，我們要在這座美麗的校園中茁壯成長，做一名出色的十二中人，終有一天，我們要讓十二中爲我們感到自豪。

關於暑假的優秀心得體會 篇11

　　8月28日，X學校舉行了20xx年暑期教師培訓會。上午，邀請教師培訓專家、資深教育傳媒人，知名微信公衆號主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓會以《做一位幸福的智慧型的好老師》爲主題，王老師將自己多年的教育經驗與全體教師進行了分享，並建議做一名優秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇於創新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質。培訓會使全體教師受益匪淺。

　　下午，李副校長向全體教師傳達了區教育局師德師風教育的文件精神，結合我校實際，就新學期教學常規管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細安排了開學前教學處要完成的相關工作。黃副校長帶領全體教師認真學習了我校師德師風建設的具體內容，倡導全體教師要有敬業精神，恪守教師職業道德。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，並要求全體教師結合自身教學實際書寫“個人師德師風承諾書”。之後，每一名教師與學校鄭重簽訂了《X學校師德師風承諾書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細緻的安排。全天培訓緊張充實，爲學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分準備。

　　此次暑期培訓會，全體教師進一步增強了責任意識，加強了我校師德師風建設，相信每一位老師在今後的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業務素質和道德水平，優化教育教學質量。成就自己，成就學校，爲營造風清氣正的良好教育氛圍而努力。

關於暑假的優秀心得體會 篇12

　　7月1日，暑假的第一天，我按上學的作息一箇鯉魚打挺，從牀上躍起，洗臉，刷牙……待一切就緒，我才反應過來，現在已是暑假了。

　　“瞧我這腦子！”我邊裝模作樣地拍了下腦袋，邊在街上悠然自得地閒逛着。沒了往日催命般的鈴聲，一切似乎不再那麼急切。

　　我掀開門簾，走進常常光顧的早餐店。店不大，用瓷磚做成的桌面上擺的早餐卻不少，地瓜粥、白粥、鍋邊、一疊澆了醬油的豆腐……琳琅滿目，雖不及大酒店裏的菜餚，但卻有一種平常而溫暖的感覺。

　　店主是一對中年夫婦。我一掀門簾，那繫着圍裙的老闆娘就眼尖地發現了我：“小丫頭——這次又喫些什麼呀——”

　　“白粥就好。”我點點頭作爲回應，然後來到擺滿配菜的桌上細細挑選。待我端着一碟豆腐和甜豆回來，一張被擦得發亮的木桌上已擺上了一碗還冒着熱氣的白粥。

　　“老闆娘，來碗鍋邊！要特大碗的那種——”一陣雄渾又有點粗獷的喊聲從門外傳來，我好奇地抬頭一看，只見一箇大漢端着一盤油餅大搖大擺地走了進來，門簾也不掀，以至於一條門簾從頭到尾與大漢的臉來了個親密接觸，被大漢帶着走了幾米才蕩回原處。店裏邊兒被大漢嗓門吸引的食客都笑了起來，我也不例外。結果他一不注意，手上正在往白粥裏倒醬油的瓶子保持45度傾斜了10秒，白粥都變成醬油粥了。我不禁失聲，店裏又是一陣鬨笑。

　　大漢倒也不惱，端起鍋邊就“呼嚕呼嚕”地往嘴裏灌。此時門簾被稍稍掀起，一箇小女孩兒“擠”了進來，怯生生的，手裏攥着一張紙幣。老闆娘放下舀了一半粥的碗，熱情地招呼道：“哎，小姑娘，來這兒坐，要喫點什麼？”

　　小姑娘看樣子是第一次來，對菜單不熟，嘴裏囁嚅了半天，才蹦出了個“白粥”。老闆娘轉身端來，又指了指擺滿配菜的桌子：“有什麼想喫的可以去那邊拿。”

　　門簾又是一掀，一箇小男孩連蹦帶跳地躥了進來，端起一碗滾燙的地瓜粥就往餐桌那兒跑，結果本就快溢出來的粥“啪嗒”一下從碗邊直流到小男孩的右手上，小男孩“嗷”地驚叫一聲，一時間竟不知所措地愣在了原地。還是老闆娘反應快，穩穩地把男孩手上的地瓜粥端到桌上，又急忙牽着小男孩的手去廚房沖洗，嘴裏還唸叨着，“你這孩子，以後可得記住了，做啥事都不能太急，瞧瞧，心急吃不了熱豆腐，反而把自己給燙了……”

　　我走出飯店，還回味着剛剛早餐店裏的一幕幕。看來暑假並不只有“織網”，留心觀察就會發現，生活中處處都發生着平凡而又真實的小事呀！

關於暑假的優秀心得體會 篇13

　　這個暑假是高中的最後一箇暑假，對即將升高三的我來講，這五十多天可以說是時間寶貴，必須做好計劃，找到最適合的學習方法提高成績。爲得到較好的高三複習效果，必須在放假之初就爲自己精心制訂詳細的學習計劃和作息安排。

　　不同時段，學法各異。對高二學生而言，這個假期是高中最後一箇長假期，高中課程、內容已基本學完，爲迎接高三的全面複習。可以自主學習、自己安排，如果把假期學習時間安排得太零散，感覺挺可惜。根據自己的實際情況，按時段安排學習內容。

　　早上精力比較充沛，學習效率，適合進行集中訓練。利用整塊的時間，主要進行套題訓練(高考題)，要求所有科目都要在規定的時間內完成，不斷熟悉高考狀態。

　　終於，日思夜想的暑假到了。先前的各種計劃都可以實現了，不料暑假的前三天拖延症又犯了，呼呼睡了三天。

　　然後開始了我的暑假社會實踐第一步就是去找工作，自認爲自己英語還不錯就打起了去一些英語培訓機構工作的念頭，可是當得知我只能做暑假短期時我被一一拒絕了，灰心，沮喪，鋪面而來，終於體會到了傳說中的碰壁。我不能灰心喪氣這只是人生中的小困難，去培訓機構不行我就換餐店，只要我不怕辛苦不怕困難就一定可以的。於是我來到一家快餐店，老闆說適用期三天，我換好工作服進入後廚頓時熱氣撲面而來，裏面的師傅讓我幫忙拖地，拖好地抬頭望下表12點了，到了飯點了，果然下班後的人們蜂擁而至，一位阿姨讓我幫忙盛米，結果笨手笨腳的我被嫌棄了。

　　懷着一顆打不死的小強般的強大內心和始終堅信天將降大任於斯人也的念頭，決定再去找第三份工作，於是我來到了一家奶茶店。愛好學習和專研的我用心學了幾天終於學會了奶茶和其他冰茶的調製，或許是我的好學感動了店長終於同意我通過了試用期留了下來，每天爲不同的人調製飲品使我覺得很充實，看着人們美滋滋的喝着我親手調製的冰茶讓我覺得非常開心滿足。

　　轉眼間暑假過了一大半了，回首我的暑假生活，有失望難過有開心幸福，人生不就是這樣嗎?苦樂參半的人生更有意義。

　　長時間的學習容易疲勞，必須穿插一些調整和休息的時間。在這段零散的時間裏，可以念念單詞、看看基礎知識，不必強迫記憶，熟悉熟悉即可。

　　晚上的學習，主要針對白天各科學習中遇到的問題，對照標準答案和筆記逐一解決、分析，適當總結梳理，寫出高考試題特點和類型。

關於暑假的優秀心得體會 篇14

　　天上酷暑的烈日烘烤着大地，小草沒有了雨後的生機、河邊的柳樹也無精打采地低垂着頭、田野裏青蛙的叫聲不再那麼的清楚動聽、只有樹枝上知了叫個不停，打破了整個夏天的寧靜。

　　本以爲忙了一箇學期，暑假可以好好的休息一下，放鬆、放鬆自己，帶上家人和朋友們一起出去旅遊。

　　可惜，美好的願望化成爲了泡影。

　　剛從講臺上走下的自己，還沒有來得及拍打衣服上的粉筆灰，又不得不繼續。

　　看到教室裏一羣羣充滿求知慾望的學生，作爲教師的我只有對他們無言的鼓勵，就是自己犧牲一箇假期，也覺得無所謂。爲了明天太陽的熱量，這樣的付出、又算得了什麼？也許，別人會說自己很傻，不爲名不爲利。最終什麼也沒有得到，卻如此的賣力。我想可能老師的付出，卻得不來學生畢業後的一句節日的祝福。可是我不在乎，真的不在乎。只要我的付出能夠給別人帶來好處。

　　其實，作爲老師我恨這無休止的補課，因爲我們沒有了休息的時間。學生也是人，他們也有休息的權利。可是社會就是如此的無情，你休息了別人還在努力，你放鬆了別人就會超過你。

　　在這充滿竟爭的現代社會，一秒鐘的停頓，就會決定你的輸贏；我們的不經意，會給家人帶來無盡的付出；我們的不小心，就會改變自己的命運。所以我們必須努力，沒有藉口、沒有理由。生活就是這樣殘酷。

　　也許，我曾經的選擇，決定了自己今天的命運，可是今天我沒有抱怨、沒有感傷、沒有後悔，一切都是那麼的自然、和諧。

　　我熱愛自己的工作！

　　許多時候，很多人羨慕教師的工作，當然不是羨慕教師職務的待遇，而是很長的假期。開學—上班—放假，放假—開學—上班這就是教師的生活。其實教師的辛苦誰又能夠體會，教師的無奈誰又會關心，不過現在又一些教師就是這樣：爲了生活而當教師；爲了當教師而當教師；爲了工作而當教師這是人生的一種悲哀！“師者也，傳道、授業、解惑也。”

　　我的暑假生活，很充實也很無奈。

　　我知道自己本身就是一箇只有忙着纔會快樂的人。匆忙、緊張的暑假我覺得沒有什麼不好，反而是因爲沒有虛度年華而高興。

　　只是希望學生能夠理解，學生不是羔羊、老師不是獵人。我們都是爲了一箇目的：實現自己的人生價值。

　　其實，快樂是因爲你快樂而快樂。

關於暑假的優秀心得體會 篇15

　　“痛苦着、忙碌着而收穫着、快樂着……”

　　今年暑假是我忙碌的一年， 在11天的培訓學習過程中，有11位專家精彩的講座、有7個小組43位學員齊心協力的合作設計複習課並分工說課、自學、博客交流……，期間我還要參加不同的考試和上課考驗。所以非常真誠地感謝薛仕靜老師和徐建滿老師這些天的關心和照顧，讓我們感受到的不僅是專業的學科知識，更多的是一箇培訓集體的溫暖。

　　今年暑假也是我收穫的一年。複習課的有效性可謂是難上加難，是老師們最痛苦不堪的，而我就是帶着這樣的困惑來參加這次 “複習課的有效教學”的培訓。經過這11天精心安排系統而實用的學習和交流，讓我受益匪淺：從王耀村老師的《從生本課堂談教學的有效性 從素材到試題》、謝傑妹老師的《基於“問題”的初中科學複習教學策略》、胡玫老師的《試卷講評課的教學策略》、李孝昂老師的《複習課內容的整合策略》、陳慧誠老師的《漫談變式教學在複習課中的應用》、薛仕靜老師的《主題式複習課的應用策略》、董愛敏老師的《概念圖在複習課中的應用》、黃鵬飛老師的《例談初中科學複習教學設計策略》、陳鋒老師的《中學科學有效教學的思考與探索》、陳志偉老師的《中學生科學探究能力的養成》、到徐承楠老師的《模型方法在初中科學教學中應用》，其中貫穿了問題整合策略、概念圖、模型方法和探究能力培養策略等等。其中引起我共鳴的是陳志偉博士的觀點，他結合了各國案例，給我們傳達了一箇信息，且探究能力不是一朝一夕能夠教出來的，而是在長時間的探索過程中培養出來的。所以，複習課要以學生的爲出發點，聯繫生活實際，遵循求知規律，那麼無論是哪一種策略或哪一種方法，結合學生能否融會貫通地運用所學知識，並領略知識的方法及情感態度價值觀而會起到事半功倍的作用。

　　我們小組抽到的複習課設計課題是八下《空氣與生命》，經過小組討論我們採用的複習方式是“主題――組織方法型”，由生活情景引入，從教學策略（整合）、教學流程（變式）、（問題）預設與生成、設計的亮點、到知識網絡（概念圖）。（用薛老師的話）我們的特點是：具有合作、科學探究、實事求是精神。不知經過N年後，大家還會記得20__年曾有43+2位組成的暑假90學時培訓集體，而且其中還有一位名叫王曉展。

　　經過這次培訓，讓我感到“收穫着而快樂着”，要上好複習課，必須結合新課標的各種教學理念，堅持不斷地“學習、閱讀再學習”，相信我們的教育會越來越絢爛！

關於暑假的優秀心得體會 篇16

　　暑假的生活是多姿多彩的，許多人會去遊山玩水，去避暑山莊。而我的暑假生活卻是呆在家裏和上課兩件事情。突然我突發奇想，想到了一箇很有趣的遊戲。

　　於是，我就開始行動了。我先用了一箇小水杯，裝了許多的水，放了幾滴洗潔精。拿來了一根吸管，攪拌了一下，然後我又把吸管用剪刀剪開了頭，分成了6、7片蘸了一點水一吹，沒用。現在你該知道我在玩什麼了吧。沒錯，就是做泡泡水吹泡泡。但是現在我沒做成，我就在找原因。

　　我想：應該是水和洗潔淨的比例太懸殊。我就倒掉了三分之一的水，又加了一些洗衣粉和肥皂水。又攪拌了幾下，一吹，哈哈，我終於成功了。我立馬跑到陽臺上吹。

　　哇!一箇又大又圓的的泡泡吹出來了。那時正是剛下完了雨的天氣，天上出現了一條美麗的彩虹，這條彩虹的顏色映在泡泡上，那個泡泡竟然變成了彩虹泡泡，十分美麗。不過美麗往往十分短暫，一下子，泡泡爆裂開了，爆開的水珠彈到了我的臉上。接着，我又吹了好多個，一箇大的粘着一箇小的。我又嘗試新的方法吹。一口氣吹了一箇。哇!這個真大啊，足有我的手掌那麼大呢!

　　我又想：這樣玩多沒意思啊!我如果把吸管的吹泡泡出去的地方剪成別的形狀，吹出來的泡泡會不會變形狀了呢?說着我就開始做。做好，開始試驗了，我就蘸了一點水，一吹，開始還沒吹出來是那個形狀，後面就吹不出來，爆掉了。要不就是變成圓形的泡泡。唉!實驗失敗了。白忙活了。

　　雖然實驗失敗了，但我還是很開心。因爲我知道了自己能夠敢於去嘗試做新奇的東西。

關於暑假的優秀心得體會 篇17

　　美好的時光總是短暫的，一眨眼，兩個月的暑假已經接近尾聲了。

　　回顧這個暑假，有遺憾，有歡樂，有失去，有收穫。

　　剛放暑假的時候，給自己定了很多目標，比如要把四大名著讀完，預習下學期的課程，多陪陪家人，等等。可是除了把老師佈置的作業寫完以外，似乎就沒做別的什麼事了，沒有好好讀書，充實自己，也沒有看看下學期的課程，做好準備，更沒有好好陪父母，而是自己玩，此爲遺憾。

　　當然，暑假裏也有開心的事情啦。父母帶我去北京旅遊，我們去了故宮博物院，見識了古代封建王宮的富麗堂皇。我們去了清華北大，領略了兩大名校的魅力，我也暗下決心，一定要好好學習，爭取日後考上名校。我們還去了八達嶺長城，感受了古代勞動人民的辛勞與智慧。

　　暑假也失去了很多。我的爺爺，突發心臟病去世了，我們都很難過，爺爺對我特別好，總是寵着我，給我買好多東西。子欲養而親不待，我本想以後好好報答他的，可是現在已經晚了。幸好他走的很安詳，沒有太多痛苦。今後一定要好好陪伴家人。

　　收穫的’也有很多，像前面講的，外出旅行，長了見識。交了一些新朋友，很開心。跟着表哥學習了電腦知識，表哥是大學生，交了我好多東西。雖然目前不一定有用，不過我覺得懂得東西多了，真的很開心。

　　暑假結束了，新學期馬上就要來臨了。我要收好心，專心學習了。我相信，這學期我一定會取得好成績的。

關於暑假的優秀心得體會 篇18

　　夏日的早晨，太陽還沒有完全的升起來，因此氣溫並沒有像正午那樣炙熱。但是我們的心情卻已經超越了此時的溫度，熱情與激動的心情帶動着我們的身體早早地起牀來到社區門口集合，等待着接下來的活動。

　　之所以我們大家都克服了假期睡懶覺的習慣，是因爲我們今天要進行一箇特別有意義的實踐活動，來給我們這個無聊的假期帶來一些新鮮感和體驗。

　　沒過多久，我們的人就集齊了，大多都是一些有志於社會實踐的年輕人，也有一些從容的面孔，那多半是老員工。就這樣，我們這也麼一羣人在領了袖章和清掃工具後，浩浩蕩蕩的來到了一箇街區，接下來我們有幾個工作要去做，可不能有半點馬虎。

　　首先我們分工了一下，一部分人去負責剷除掉牆上的牛皮癬廣告，一部分人去清掃地面的垃圾，並且我們都要把自己遇見的有損失的公共設施和宣傳板記錄一下，方便社區後期進行下一步的工作。

　　而我則被分配到了去剷除牆上的廣告紙，這可不是一箇輕鬆的活計，雖然這片社區常有人清理，牛皮癬廣告並沒有很多，但是這些小廣告之說以被稱爲牛皮癬就是因爲它的不好清理，我們只好一點一點的拿水潑，拿小鏟子鏟，甚至於親自伸出手用手去清理那些較爲頑固的地方，着實將我們這組人累出了一身的汗。

　　但是當我們一條路走下來後，回頭看着我們身後變得乾淨的社區牆面，心裏的自豪感還是壓過了疲憊，看哪！這就是我們的勞動成果！

　　在完成這些基礎的清掃工作後，我們還有一件重要的事情要做，那就是給社區的居民們宣傳垃圾分類和環保方面的知識。現在國家大力推動環保，身爲祖國未來的我們自然要將自己大學生的響應工作做好，爲垃圾分類和環保做宣傳只是其中微不足道的一點點罷了。

　　我們三三兩兩的拿着宣傳單在太陽底下分發着，沒有人嫌累也沒有人叫一聲苦，大家都幹勁滿滿的宣傳着這些資料，當然作爲宣傳者，我們也都仔細的研讀過宣傳的內容，對於更深入一點的知識也有過一點涉獵。保證在有人好奇詢問的`時候能夠用自信而流利的話解開大家的疑惑。

　　這次的社區社會實踐就在這樣熱情洋溢的氣氛下結束了，組長誇獎了我們每一個人的表現，這是對我們工作的肯定，也是給我們這次社會實踐劃上了一箇讓人滿意的句號。雖然時間不長，但是給我帶來的新奇體驗和寶貴經驗卻不少，如果日後還有類似的活動，我想我一定會做的比這次更加優秀，更加出彩！

關於暑假的優秀心得體會 篇19

　　裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”我們的暑假雖然只有短短的兩個月，但是在這兩個月，我們卻可以去找個工作，不在於掙錢多少，只爲去體會一下工作的艱辛，鍛鍊一下自己的意志，同時也可以積累一些社會經驗和工作經驗。因爲所學的專業的原因，我決定要親自去體驗一下我所學的專業最艱苦的環境是怎樣的。所以今年的暑假，我去工地實踐了半個月。在這半個月裏，我明白了很多很多。

　　在沒有去工地之前，就聽家人和朋友說工地是如何如何的辛苦。甚至於讓我有些畏懼，但由於專業的緣故，我知道，我遲早是要邁出這一步的。因此，我執意要去工地體驗幾天，當然，家裏人肯定是反對的。一箇女孩子，現在去工地，無疑要有顧慮。再說了，一箇小女孩去了那可以幹什麼，無疑讓家人苦惱。在我自己看來，我已經長大了，已經成年了，可以用自己的雙手去掙錢，但是我們都知道，在父母的眼中，我們永遠都是小孩子，父母永遠都擔心我們的。所以，我就要求去了半個月，可以說，這個暑假，是我最累的一箇暑假，也是收穫最多的一箇暑假。

　　暑假的這兩個月，正值夏季最熱的時候，在高溫的環境中工作，滋味是不用說的，但是還得在太陽下幹活，這對於一箇女孩來說，確實挺殘忍的，看着一天天曬黑了的皮膚，有種無奈，也有種欣慰。我無奈太陽那麼毒，把人都曬得快焦了，我欣慰自己是真正的勞動了，努力了，這就是我努力的見證。

關於暑假的優秀心得體會 篇20

　　暑假就要結束了，回想這個暑假，是我過的最難忘，最快樂，最有意義的一箇假期了!

　　剛一放假，媽媽就帶我來到了首都-北京。說到北京，你肯定會想到-廣場，-城樓吧!但你有沒有想過有朝一日能身臨其境呢?這一直都是我的夢想，這次我終於做到了。我不僅登上了-城樓，還在樓上買了一箇—像呢!之後，我又去了長城，站在長城腳下，我感覺自己是那麼小。當我登上長城，看到—親筆題詞的石碑“不到長城非好漢”，我別提多高興了，因爲我登上了長城，我也是好漢了。這次北京之旅，我肯定會很難忘，因爲這是我第一次來到我們國家的首都。

　　從北京回來後，聽說淘米公司上映了新片，名叫“賽爾號大電影”，我就迫不及待地去看了一場，電影裏的小賽爾們經常逗得我們哈哈大笑，不過，當他們與敵人對抗的時候，我真爲他們捏一把汗。所以，整場電影看下來，簡直太有趣了!不僅有電影看，我還在電腦上下載了新遊戲“CF"”。雖然玩遊戲並不好，但我也沒有忘記學習。合理地安排時間，邊學邊玩，讓我整個暑假又充實又快樂!

　　這個暑假最有意義的事當然是大運會了，8月12日第26屆大學生夏季運動會在我們深圳開幕了，當天晚上我懷着激動的心情守候在電視機旁觀看了盛大的開幕式，第二天我又隨爸爸，媽媽來到了深圳灣畔，親眼目睹了開幕式場地-春繭，還有那熊熊燃燒的大運會主火炬。這裏面臨大海，風景真的好美。再看看每個人都像過年一樣，到處都喜氣洋洋。通過幾天的比賽，我們中國的大哥哥，大姐姐們取得了前所未有的好成績，整個大運會也得到了來自世界各國的外賓們的好評。作爲一箇中國人，作爲一箇深圳人，我感到驕傲和自豪!

　　暑假要結束了，這個暑假我過的很充實哦!期待下個假期更精彩!

關於暑假的優秀心得體會 篇21

　　兩天緊張而又充實的培訓不知不覺已經結束了，在這裏我們正在實現着由學生轉變爲教師的第一步。每一位學員的內心都充滿着實現心願的興奮和對新工作到來的惴惴不安，而我們也能在專家老師們的眼中感受到殷切的希望。每一場的講座都伴隨着掌聲開始，因爲我們知道每一次的開始都意味着我們將有新的成長和收穫，每一次的結束都以掌聲收尾，因爲我們被老師們的精神和內涵所深深的折服。

　　在劉子科局長的介紹中，我認識到了二七教育的名片“多彩教育”，而齊華老師則使我更加深刻地體會到了“多彩教育”的內涵。多彩教育是響應新課改而應運而生的，新課改下的教育必然是鮮活而又充滿張力的，它不同於傳統教育的填鴨式、題海戰術、一言堂等形式，更多的則是側重多元共生，和而不同。我所感受到的多彩教育就是讓學生成爲學習的主體，而老師則是起着主導作用，它貼近我們的生活，讓我們以學生爲中心，尊重每一位學生，讓所有的孩子都能夠發展所長，讓他們處在一箇良性生態的發展狀態中，從而可以保證我們培養出來的不是隻會死搬硬套的“機器人”而是個性鮮明的個體。

　　腹有詩書氣自華。這是張方老師給我的深刻印象。在她的講座中，不止一次的提到了讀書所帶來的益處，她認爲正是多讀書讀好書才能讓一箇人的談吐變得有涵養，讓一箇人的氣質變得優雅，讓一箇人的行爲變得得體。作爲一名老師，我們不能停下的是手中的筆，我們不能離開的是眼裏的書，只有在不斷地學習中我們才能紮實根基補長去短，雖說並不是每個老師都可以做到通今博古，但是我們卻可以通過讀書通過學習讓自己的見識得到增長，讓自己的內涵得到增強。學高爲師正是說明了對於一箇老師來說精深的專業知識和廣博的科學文化知識是多麼的重要。

　　作爲一名剛剛畢業的學生，雖然我有幸考入二七區，但是我深知我所擁有的僅僅是在學校學到的理論，而對於老師來說，光有理論不過是紙上談兵，真正能讓我們做好工作的其實來源於實踐。正如胡建玲老師所說，我們要學會由平面到立體，由理論到實踐。作爲新手，這恰恰是我們最缺乏也是最需要的，這就需要我們將學過的知識活學活用到具體的教學中，比如教育理論要求我們平等對待每一位學生，但實際情況是孩子們的發展是參差不齊的，面對這種狀況如何真正的做到公平公正纔是我們最需要思考的，而在教學中我們才能夠在一次次的思考實踐中找到正確而又妥當的方法。

　　對於一箇老師來說備課是上好課的基礎，而反思則是老師成長的關鍵。在楊紅梅老師的講座中，我第一次認識到了博客對於教師成長工作推進的重要性，楊老師不僅教會我們使用博客的方法，更向我們傳遞了教學反思的重要意義。通過博客反思我們不僅能夠記錄工作的心得體會還可以記錄自己的心路歷程，在這裏我們可以和許多的同事領導交流成長，看看他們的經驗結合自己的教學獲得新的收穫。博客反思是促進老師成長的新方法，也是推進老師工作的得力助手，作爲新時代的老師，我們不僅要有新的觀念還要學會新的方式。

　　每一位來到這裏的學員都是懷揣着夢想，我們都渴望在二七這片沃土貢獻自己的力量，期望有一天自己的付出能夠開花結果碩實累累，爲了無愧於教師這個行業，也爲了實現自己心中的夢，我們會不斷努力，做優秀的自己，做成長最快的老師！

關於暑假的優秀心得體會 篇22

　　8月28日———30日我們參加了學校的培訓，學習了《中小學教師職業道德規範》和許多德育文章，使我更深的認識到：教師要教書育人，必先要提高自身的職業道德素養，只有具備了高尚的道德情操，才能成爲一名合格的人民教師。

　　一、勤懇敬業，樂於奉獻

　　愛教育，就是要愛崗敬業、樂於奉獻。教師要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行爲、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生，尊重、理解學生，以人爲本，關心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關係的準則。

　　如今，由於社會對教師更高的要求，教師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質量，也不利於學生的發展與成長。作爲教師，我們應該認識到這種現狀對教師自身發展、對學生成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現教師價值與學生成長的雙贏。

　　二、終身學習，拓寬知識

　　這是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更爲睿智。以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更爲睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善於反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

　　總之，通過師德規範的學習，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在於傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人！作爲一名教師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業道德規範時刻的鞭策自己，讓它成爲我教育事業中的一盞明燈。

關於暑假的優秀心得體會 篇23

　　通過第一講的學習，我收穫了很多，其中我感觸最深的是下面兩點：一是在這樣一箇知識信息資源爆炸的時代，用經濟地理當中的一箇詞可以說知識資源是一種遍在性資源，體現在廉價的書籍、巨大的網絡信息資源等方面，老師與學生在知識獲取方面已經處在了平等的地位，那麼作爲教育一線工作者便需要思考一箇極其重要的問題：我們應該讓學生通過教育獲得什麼、在這樣一箇時代背景下，學校教育中什麼對學生是最有價值的，是知識嗎？不是。結合學習和我自己的思考，我認爲中學階段6年所有開設的科目是一箇達到目的手段，什麼目的呢？就是通過我們教育工作者的指導、引導和幫助，使學生養成良好的學習習慣、形成高效的學習方法、具有終身學習的理念、以及獨立思考的習慣和能力。

　　第二點我感觸最深的是視頻中提到作爲靈魂工程師的教師，要想使學生在課堂中有所收穫、有所發展，是值得的，那麼我們對待每一堂課都應該懷着一種虔誠的敬畏之心，絕不苟且，絕不敷衍，紮紮實實做好備課工作，課堂45分鐘能夠有多少分量，這是要看教師在備課中花了多少工夫來提現的，當然，教育是一箇整體，課前、中、後每個環節都相依相存，要想把課上的出色，讓學生在畢業多年後的學習、生活中都感到受益匪淺，需要教師不斷的學習、實踐、總結反思、改進等過程，當然，這需要花費非常大的精力，所以，我們教育工作者應該將教育工作視爲自己終生的事業而不僅僅是一份職業，這樣才能踏踏實實的做好工作，成爲一名稱職的甚至出色的人民教師。

關於暑假的優秀心得體會 篇24

　　經過短短几天的培訓，聽了許多優秀專家的講座，讓我深受教育、啓發，各位專家的寶貴經驗無私的傳授給我們，讓我深受感動。通過這次培訓，讓我主要思考了以下幾點：新課程改革要求學生主動參入學習的研究、問題的探討全過程，教師如何根據新大綱策劃課堂教學，讓學生真正成爲課堂的主人?

　　在數學課堂教學中，教師要從知識傳授者的角色轉變爲課堂教學的引導者和組織者，着眼於學生潛能的發揮，促進學生有特色的、個性的、可持續的發展，把學習的主動權還給學生，讓學生主動地發展,使學生探究新知，不斷進取，充滿自信心和成就感，全身心地投入到數學學習活動中，做學習的主人，真正理解和掌握數學,才能促進數學成績的全面提高。下面談談我的幾點體會:

　　一、 教學的重點應當放在培養學生的好奇心、求知慾。

　　問題是數學的心臟，在教學中，教師要多鼓勵學生大膽、質疑、釋疑。使學生在獨立探索、解決問題的過程中，學會數學的思維方法。設疑並放手讓學生髮現問題，大膽提出問題，培養學生追根問底，不斷探索、創新的精神。質疑，即對學生提出的問題進行交流討論。當學生不滿足於教師的講解，對教師的講解產生疑問時，教師加以肯定和鼓勵，可以採用交流討論的形式，讓學生充分發表意見，互相啓發，觸發思維，尋求正確的答案，從而培養學生好學甚解，凡是多問的精神，讓學生學會與人合作，並能與他人交流思維的過程和結果。釋疑，即學生在教師的引導下解決疑難問題。在教學中，教師要充分發揚民主，使學生真正成爲學習的主人，敢於舉手發表與師生不同的意見，積極去找問題找病因，找解題方法。以激發學生的學習興趣，培養學生富有創新、敢於實踐、獨立思考的精神。

　　二、讓學生動口、動手、動腦，努力營造學生全面參與學習的濃厚氛圍。

　　教師還要教給學生參與的方法，提高參與的質效，達到培養學生的主體意識，合作意識，創新意識和應用意識的目的。讓學生動起來，讓課堂活起來，提倡學生動腦、動手、動口，真正把傳授知識的過程當成學習交流和自主探索的過程。

　　三、教師要樹立爲學生服務的思想。

　　爲學生服務，就不能強迫學生適應自己，而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平，接受能力，以使自己的教學適應學生的需要。教師要善於在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋，做文章的傾向。

　　四、教與學之間的關係，應該是互助平等的關係。

　　一方面，教師幫助學生學習，另一方面學生幫助老師教學。在教學實踐中特別是在輔導後進同學中，也嘗試過失敗。失敗的重要原因之一就是忘了給學生當助手，而是站在學生的對面，強制、逼迫學生去學習，結果和學生搞得很僵，師生心理都很不愉快。認識到這一點後，再輔導後進學生時要事先叮囑自己:我是在幫助學生學習。幫助，就意味着必須耐心地到學生心靈世界中去尋找他的那些好學上進的腦細胞，使之興奮起來(學起來)，然後再幫助他學習。在任何時候，對任何學生都要堅信他腦子裏有好學上進的一面，這樣才能調動學生學習的積極性。

　　總之，把學習的主動權還給學生，讓學生課上真正活起來，學生的創造性才能更好的發揮，學習的能力才能得到學生是課堂教學的主體，學習是學生自己的活動，教師要真心實意地把學生當做課堂教學的主體，千方百計地調動學生學習數學的興趣，激發學生探求知識的慾望，變被動地接受爲主動地獲取，

　　變學會爲會學，變苦學爲樂學，這樣才能使學生真正成爲課堂學習的主人。在數學課堂教學過程中，教師只有充分尊重學生的主體地位，積極調動學生學習的積極性和主動性，時時刻刻給學生提供參與學習的機會，使學生真正成爲學習的主人，才能收到良好的教學效果。

　　這是我對這次暑期培訓的體會和收穫，一點拙見。

關於暑假的優秀心得體會 篇25

　　秋高氣爽，8月30日上午，語文教師教材培訓在田馬園小學多媒體召開。作爲新踏入語文學科的我來說充滿新奇和挑戰。

　　聯合校業務校長張校長髮表了講話，對東古城鎮教師們取得的成績給予了充分肯定，對新學期大家的表現充滿期許。語文教研員紅麗老師做了“從心出發，用愛護航”爲主題的報告，如一縷秋風，帶來清爽一新的感受。大會上老師們不斷分享自己的教學經驗，教學方法，一箇又一箇，應接不暇。

　　隨後，全體語文教師們觀看了七彩語文杯小學語文課堂教學大賽特等獎獲得者沈豔豔老師的精彩課堂《端午糉》。沈老師清麗的嗓音，標準的普通話，優雅親切的教態，讓我聽的入了迷。我不想錯過任何一箇細節，左手拿着手機在錄，右手在教研筆記上書寫重點，全神貫注。沈老師很招學生喜愛，我覺得一定離不開她的用心，以及她在課堂上對學生準確到位的讚美有關。沈老師不僅語言得體，表揚到位，課堂過渡語古色古香，就連課件做的也是精緻。從她的身上我觀察，也收穫了許多，更切實感覺到作爲新的語文教師的我來說任重而道遠。沈老師設計的課件，如同聽故事一般，引人入勝。沈老師又從生字的偏旁，字體結構，課文段落出發，不斷的讓學生自己思考，集思廣益，切實讓學生成爲語文課堂的小主人。

　　特級教師戴建榮老師的古詩吟誦課《江雪》，又給了我不一樣的感受。戴老師從古詩標題出發就開始了引導學生抑揚頓挫的吟唱，笑聲不斷。歡快愉悅的課堂，新穎的板書風格，幽默又富有戲曲性的表情，讓人不斷感嘆大師的課確實是精華，整個課堂，精彩連連。這真的是需要有很高的教學智慧，作爲我來說，又覺得自己還有好多需要提升的方面，初接觸語文學科，放平心態，從點滴開始學習。

　　最後，觀看了薛法根老師的視頻課《珍珠鳥》，薛老師從生活，從事，從基本特徵出發，不斷讓學生去懂得如何去寫作，如何去閱讀，如何去領會。從點到面，細緻的引導學生。聽薛老師的課，如同醍醐灌頂，深刻體會到作爲一名合格的語文教師來說，既要有內涵，又要有很高的教學造詣，還要有較深的文化底蘊。

　　作爲一名教師來說，我們要多思考，多研究，多學習，多總結，不斷創新和提升自己，滿懷熱情地去教書育人，去引領學生，做一位有情懷，有思想，有智慧的教育者，用心來呵護學生的健康成長。

關於暑假的優秀心得體會 篇26

　　暑假，和同學一起參加社會實踐，去敬老院看望老人，也是在此次的實踐裏面讓我知道老人們的生活是怎麼樣的，同時也是讓我感觸到的確社會有很多需要幫助，需要我們給予溫暖的人，我也是在此次的實踐裏面有挺多的感觸，我們要去珍惜，要懂得感恩。

　　這次的假期不太長，但是我也是利用好這段日子，去學習，同時和同學也是去敬老院實踐去看望老人，以前也是參加過學校組織的，但是和自己主動去參與也是有很大的區別，同時也是在此次的參與之中，感觸到老人們的世界和我們也是有很多的不同，他們在敬老院的物質生活我們來看其實是有很多的不足，但是對於他們來說卻是很好了，像手機他們沒有很好的，可是我們確是很多的時候手機都是不願離身的，甚至沒有手機感覺都是挺難過，雖然學校也是不准我們帶，但是在家的日子，放假的日子，手機一直陪伴我們，可是老師卻是隻有電視看，可是和他們聊天中卻是發現他們也是不怎麼會去用，一些老人機也是用來打電話很多的功能都是沒有。

　　像什麼刷碼支付，這些我們日常用到的，老人們都是沒有，也是不懂得，很多科技的進步我們學習很快，但是老人卻是沒有那麼的容易，也是讓我清楚，社會發展很快，我們要努力的學習，但是對於這些老人，我們更是要耐心的和他們去相處，去感受他們那不一樣的世界。也是不能拋棄他們，更是要予以他們更多一些的理解，時代在變化，但是我們也是要懂得停下來等到那些走的慢一些的人，因爲我們也是可能會變老的，也是會像他們那樣，不再那麼容易學習，去理解變化的。或許現在的我們還不是那麼的理解，但是我也是在此次的實踐裏面有所感受，讓我也是更加的明白每個人也是要多去理解他人，去感觸他人的生活和方式，多一些瞭解。

　　我們的實踐也是讓我對於社會，對於他人多了很多的瞭解，或許目前來說還不是那麼的深刻，但是也是讓我以後的學習以及生活之中和他人的`相處，會更懂得不再那麼的只想着自己，而是多去考慮別人的想法和意見，多去理解他們。並且此次的實踐也是讓我知道有很多的人還需要我們去幫他們，我們也是要多利用好假期，去做一些對社會對他人有意的事情來讓自己成長進步。

關於暑假的優秀心得體會 篇27

　　就在暑假結束之際，聯校領導爲我們安排了一頓“美餐”，挑起了我對新學期的思考，不論是班級管理，還是教育教學，我都有所感悟，感謝領導們對一線教師的關懷。

　　張老師深刻、睿智的見解不時讓我豁然開朗。一段醒目的文字“從心出發，用愛護航”點醒了我。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通，更何況孩子呢?同時，愛也是維繫和諧師生關係的關鍵一環。今後的教學中我會做到從心出發，讓每個孩子都能感受到朋友般的親切感，體會到父母般的溫暖，使每個孩子都愛上學習。

　　老師的魅力在於有豐厚的文化底蘊，做爲小學語文教師更是如此，所以教師在上課前應認真備課，準確把握教材，深度挖掘教材，既要知其然，也要知其所以然;充分瞭解學生，按照學生的興趣制定教學方法，根據學生原有知識，確定教學目標，以確保課堂高效。

　　和諧的師生關係是成就一箇班級的基礎，學生都是完整的人，具有獨立的人格，我們應學會與孩子溝通，用愛去感化孩子，使自己成爲孩子的精神寄託，這樣孩子們才能“親其師信其道”。對於成績稍差一些的孩子，更應該做到不急不躁，循序漸進，要接受孩子的慢，用心去幫助，用愛去感化，多鼓勵，使其慢慢進步。

　　除了用心管理班級，課堂教學風格也能提高學生的學習興趣，從而提高課堂效率。

　　三節教學展示課，給了我很大的觸動，不同風格有不同的魅力，《端午糉》充分利用現代媒體教學，更加直觀的呈現了教學內容，學生在課堂內不僅學到了書本上的內容，對民族節日也有了更深瞭解。直觀教學，對於低年級孩子來講，更有助於他們對文本的理解，通過播放包糉子的視頻，學生瞭解了糉子的做法，爲實踐活動提供了理論指導，孩子們學的也是津津有味。在交流過端午節的經歷時，學生們更願意去說出自己的趣事，因爲那是一種享受。同時，教師也給予了學生自由表達的空間，整堂課顯得輕鬆自然，而學生收穫滿滿。我感覺不僅低學段學生需要直觀體驗，在高學段教學中也是一箇不錯的滲入。原來只想着課件就是簡單的幾張PPT，但是現在卻不以爲然，孩子們只有能看到才能想到，今後在課件製作的過程中也要適當添加一些視頻。這樣的教學從現代科技方面提高了課堂效率。

　　《江雪》一課，可見戴老師的文化功底，對古文化研究的深入淺出。《江雪》是一首古詩，古詩教學一直是老師的教授難點，不知從何入手。在教學中，戴老師通過引導學生模仿古人的吟誦介紹入聲字，通過說“眼、耳、腦”的功能引導學生學會聽課，把一箇簡單的“翁”字講的出神入化，可見語文古詩教學不僅要讓學生理解古詩，還應教學生如何去吸收傳統文化知識，爲今後學習古文奠定基礎。戴老師的這節課精神飽滿，笑聲滿堂，卻不失條理。

　　通過本次學習，我收穫了管理班級的方法，學會了要想使學生優秀，就必須先豐富自己，摒棄陳舊教學方法，改變教學風格，做到獨樹一幟，讓學生喜歡上語文課。俗話說：興趣是的老師。只有喜歡，纔會學的輕鬆，相信高效課堂也會迎刃而解。培訓雖然結束了，卻總是意猶未盡，期待下一次的到來。

關於暑假的優秀心得體會 篇28

　　這次出去旅遊，選擇了去山區，其中有一箇很重要的原因就是因爲我放棄了三下鄉活動，那麼我想要不就自己給自己一次下鄉的機會，反正我也是順便啊。

　　我來到山東濰坊安丘的一箇小村莊，發現這裏的孩子都很認真，很淳樸，很善良。一方水土養一方人，這裏清澈的泉水養育了這些可愛的孩子們，我們那真誠的眼神讓我震撼了。我聽說他們每天要5點多就起牀，然後爲了趕一班校車，因爲在這裏，由於之前的地震，所以學校搬走了，搬到了一箇離他們有xx年緊張的工作當中，我認爲是一件很有意義的事。

　　“能行千里路，勝讀萬卷書”，去異地旅遊，開闊了老師們的眼界，增長了知識。尤其文科方面的教師，補償了他們平時的孤陋寡聞，增加了他們的真知灼見。

　　老師們外出旅遊不僅領略了祖國的大好河山，也陶冶了自己的情操，上了一堂生動的愛國主義教育課。

　　學校集體外出旅遊還增加了教師與教師，教師與領導之間的思想溝通與感情交流。在神農架潺潺的溪流旁，在長白山茂密的林蔭小道上，在青海湖煙波浩渺的湖水邊，…… 老師們促膝談心，消除了平時的誤會與隔閡，增強了團結。

　　學校集體外出旅遊好處多多，但那個年代，上面是三令五申禁止外出遠行旅遊的。“上有政策，下有對策”，我和上級講，我們不是旅遊，而是外出考察。只要不出問題，上面也就睜一眼，閉一眼了。

　　這十幾年我主要組織老師們遊覽祖國好山好水的自然景觀，特別是自己不容易去的地方。98、99年人們還不十分瞭解張家界、九寨溝是什麼地方的時候，我帶他們去了。張家界、九寨溝都是剛剛開發，所以我們有幸能在天子山，樹正寨住上一夜，真是神仙般的感受啊，至今老師們回憶起來還是津津樂道。

關於暑假的優秀心得體會 篇29

　　一箇暑假的晚上，爸爸騎着自行車說要帶我去澧縣的開開眼界。一路上我忐忑不安，覺得時間過得好慢好慢，真想一下子就飛到目的地。

　　那兒有許多的建築物，在燈光的照耀下格外的美麗。我還以爲這是一片草坪呢!路邊有一些魔方形的垃圾桶、凳子，給遊人提供一些方便。還有寬敞的大馬路，大家都把車停在離自行車道很遠的停車場。走了一段路之後，我發現到處都是些貌似魔方的東西，於是我說：“怎麼都是一樣的形狀，設計人員不能有點新的創意嗎!”爸爸被我逗得哈哈大笑。

　　突然，爸爸手指着前方喊道：“看，那是什麼?”我一抬頭，只見一座綠色的連綿起伏的天橋在燈光的照耀下猶如一條綠帶漂浮在我的眼前。原來這就是我日思夜想的“水袖”啊!我看了看介紹，嚇了我一跳：媽呀，全長860多米，恐怕我還沒走到頭，就先累死了!一路上我和爸爸說說笑笑，不知不覺就走到了盡頭，看來她並不是我想象的那樣長。回來的時候，我們特意沿着一條“迷宮”樣小路尋找小路樂趣。走出了迷宮，我們便騎着自行車回家了。

　　今天我很開心，因爲“免費旅遊”讓我瞭解，我們澧縣也有美麗的風景，這讓我感到十分的驕傲和自豪，我一定要好好學習，將來把我們的家鄉建設得更美好!

關於暑假的優秀心得體會 篇30

　　這兩天杭州的高溫怎一箇“熱”字了得，大家見面用的最多的話語不是相互關愛注意防暑，就是叮囑儘量少出門，但這樣的天氣，該工作的’人照樣工作，該學習的人照樣學習，該玩樂的人一樣玩樂，人們都不想因爲天氣而打亂原有的生活，因此，常態下又多了一種新奇的體驗。

　　放假前夕，我與孩子們商量好，暑假期間，我們儘量互不打擾，在沒有特殊情況下，我不會再用車接送他們，他們可以選擇自己坐公交或地鐵出行。這段時間，不管是白天大太陽還是夜晚的小月亮，他們都能始終如一地保持着快樂的心情做着自己的事，這令我很欣慰。

　　這兩天孩子們晚上上課，按正常下課時間今晚應該已經到家了，但卻遲遲未歸，我正着磨着可能是堵車吧。一會兒功夫，兩個人大汗淋漓地進門了，他們很興奮地告訴我，今天走路回來的。“什麼?走路，你們竟然走路?”他們中的哥哥告訴我：“對的，我們是跑一會兒，走一會兒。”弟弟說：”其實走一走覺得挺好，也沒有想象中那麼遠。只是，媽媽，這樣你一天就要洗兩次衣服啦，辛苦了!“我笑着鼓勵他們說：”只要你們保持這樣的狀態，別說一天洗兩次，就是洗十次衣服我也願意啊。“說笑完，他們去沖澡了。

　　我微信給他們爸爸，併發了他倆回來時滿頭大汗的照片，我說：”你兒子，厲害了!走路回來。“他回：”走路啊，那得不少時間呢?“我說：”40分鐘樣子。“他問：”口袋裏沒錢啦?“我回：”有，口袋裏還有一百多塊呢。是他們自己想鍛鍊，嘗試一下走路回家的感覺。“那邊沒再回覆我，我猜想這麼熱的天，估計爸爸也心疼兒子。

　　今早，他們很豐滿的狀態，高興地對我說，這樣的鍛鍊真爽，睡眠超級棒。

　　他們讀書住校時，我都是車接車送，目的只有一箇，希望在往返的路上，能夠在車裏進行一些必要的溝通，他們能夠把想法和情緒，在途中訴說和喧泄掉，而我也能夠清楚地知道他們成長的心情，這樣無論是回家或是在校，都能保持一種積極的、樂觀的狀態，兩年多來，我們一直用這樣的方式交流，彼此都感覺挺好。

　　沒有一箇父母不心疼孩子，尤其是現在的父母，有時候爲了孩子少走路，少花時間在路上，主動承擔車伕甚至更多的陪伴，我覺得在時間緊湊的讀書期間，避免特殊情況發生而影響學習，這個也未嘗不可，但是到了暑假應該給孩子一些時間和空間，按自己的意願去規劃，去體驗屬於他們自己的生活，而不是整天窩居在家裏避暑。因此，不管天氣怎麼熱，他們仍保持着隔三差五去打球、跑步，甚至與同學偶爾約會，再強的熱浪襲擊也阻礙不了他們按自己意願行走的方式，他們很快樂，我也覺得這應該是作爲年輕人應該有的一種狀態。

　　記得有一次我跟他爸爸討論關於孩子學習，他覺得現在的孩子條件太好，太安逸，不像當年他們那時候都有一股向上的力量，爲何現在的孩子就沒有艱苦時期那些孩子的鬥志，一箇個柔柔弱弱的，沒有多少人知道自己的理想是什麼?我說我可以理解你的想法，但是你想過現在的社會條件並沒有給孩子們體驗的機會，如果你現在跟孩子們說過去捱餓年代人們生存的狀態，只能把它歸類爲一箇故事，沒有切身的經歷，他們是很難真正體會那種處境的。新時代，我們提供給孩子的條件是完全不同的，不管什麼樣的條件下，孩子就是孩子，他們有自己的天性，他們與我們是無法比擬的。