研修班學員培訓心得體會範文

研修班學員培訓心得體會範文（通用8篇）

研修班學員培訓心得體會範文 篇1

　　20xx年5月5日到5月13日，我們在新密市教體局的安排下來到了美麗的北國之城——長春，在東北師範大學開始了爲期8天的學習。作爲一名老師，能有一次這樣的機會出去學習，我覺得自己是幸運的，感謝教體局爲我們提供了這樣的學習機會。8天的時間雖短，但是大師的教育思想和理念卻深深地留在我的腦海裏。此次培訓領導安排的很周到，給我們授課的全部是專家級別的人物，內容充實，學習緊奏，兩位班主任老師盡職盡責，安排具體，服務到位；培訓期間學員之間相處和睦，讓我感受到集體的溫暖，並且認識了新朋友和名師。此次培訓主要採用專題講座的形式進行理論學習，另外還走進西五小學和東北師範大學附屬慧谷中學學習觀摩，一路走來，收穫良多。

　　一、聆聽張輝老師《做有大愛、有擔當的幸福教師》

　　長春市八中校長、特級教師張輝老師用自己的工作經歷和經驗從兩個方面詮釋瞭如何做有大愛、有擔當的幸福教師。尤其是張老師對於學生德育的培養，確立“有文化的中國人，會學習的高中生，肯努力的八中人”的培養目標，建設“和潤德育”的教育思想，通過讓學生種植蔬菜，促進學生個性化的發展。

　　二、聆聽張永軍教授的《基於核心素養的生命課堂的構建》

　　張教師用經典的實例和風趣的語言圍繞以人爲本，以生爲本的課堂的構建。教師的藝術在於用心做學問，善於挖掘教學技巧，激發學生的興趣，讓自己成爲一箇讓學生喜歡的老師。

　　三、學習梁紅梅教授的《小課題研究引領教師專業發展》 梁教授告訴我們小課題是什麼，如何從實際問題出發，提煉出課題，然後圍繞如何對小課題進行研究，最後再告訴我們進行小課題研究的方法。讓我這個對課題感覺力不從心的人有了信心，也爲我指明瞭方向。

　　四、感慨鄭燕林教授《大數據背景下的教學改革》

　　鄭教授闡述了大數據的內涵與教育變革的需求，尤其是在現如今信息技術飛速發展的時代，教學中如何不能融入大數據，那如何實現教育的快速發展？鄭教授讓我媽理解了什麼事大數據，更認清了大數據在教育教學中的作用。

　　五、佩服賀慶國教授的《讀書與反思》

　　驚訝於賀教授的深厚的文化底蘊，培育於賀教授的學識淵博。一箇吉林大學的哲學博士，生生地把枯燥無味的歷史課上成了學生喜歡的課。賀教授語言風趣幽默，名人典故脫口而出，引文用典隨意恰當，三個小時的講課簡直就是享受。賀教授說，再累也要看書，再窮也要買書，一箇名師要想成爲真正的名師，必須具有堅實的理論功底、廣博的知識背景、靈活的教學藝術、自覺的批判思想、科學的教育研究、強烈的人格魅力，而這些都離不開讀書與反思。“好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂卻百裏挑一”，好讀書，會讀書，善思考，於是活得有趣，幹得得法。

　　六、追求黃寶國教授《做一名有自己教育思想的教師》

　　做一名有自己教育思想的教師是多少教師夢寐以求的事情，能有多少個人一輩子能有自己的教育思想？而黃教授就做到了。他的語言風趣，表情豐富，講解例子經典恰當。黃教授的“差點教育”其實是讓我們再次認識到學生的’差異，並且重視差異。人無完人，但人也不會一無是處，“你數學好來數星星，我數學不好來數月亮”，人生要用有限的生命來揚長，不要用有限的生命來補短，一箇人早一天發現自己的優長，這個人就早一天走在成功的路上，差點在這裏指的就是優點、亮點、閃光點！：他對家長說的“不要拿自己的孩子與別的孩子比，每個孩子都是你的；對老師們說，不要拿自己的學生和其他班上的學生比，每個學生都是不可代替的；對學生說，不要拿自己和別人比，每個人都是獨特的自己，我們大家自己和自己比，自己的今天和自己的昨天比，你看到的變化，是成長，”黃老師告訴我們，成爲的自己，就是最幸福的！

　　七、領會郝淑霞教授的《一堂好課的標準》

　　一直都在上課，但什麼是好課，我從來都沒總結過。郝教授用自己的工作經歷爲我們總結了一堂好課的標準，但是這個標準也不是絕對的。年輕的教師我們就是看一堂課的整個環節，而對於老教師，我們看的卻是他的教學藝術和技巧。不管是什麼，要想上好一節課，只有用心纔會得到。

　　八、學會張小英教授的《快樂人生，從新開始》

　　長久以來，我們都被工作和生活的壓力壓得苦不堪言，已經很少去問過我們到底需要什麼，到底在追求什麼。張教授說，一箇教師，首先得是個人，然後纔是教師。張教授結合具體事例運用激情並幽默的語言，用一箇個故事啓迪着每一箇參訓者的心靈，引起大家的共鳴，會場中不斷傳出一次次熱烈的掌聲，王小英教授的講座不是用高高在上的學術告誡聽者，而是用所見所聞所思引起聽者的思考和觸動。

　　一天又一天，聆聽不同風格專家的講座，無異於將我於閉塞之中拽出，一點點剝離陳規，撣落陋習；一日又一日，聆聽不同內容的講座，無異於將我於昏沉之中叫醒，一點點打開思路，指明方向；一篇又一篇，書寫每日所得與所思，無異於給陷入倦怠中的我補充元氣，賦予靈氣，讓我又有了前進的方向和動力。讓我在學習之後重新審視自己，爲自己尋找出路。路還有很遠，從不止步；學習，永遠都在路上。我將以此次學習爲契機，秉承着“要想成爲教學的高手，首先使自己成爲學習的高手”的原則，使自己一路向前，不斷成長。

研修班學員培訓心得體會範文 篇2

　　應集團公司的安排，20xx年12月9日至15日我很榮幸的來到美麗廈門國家會計學院，參加了國資委舉辦的山西省省屬企業高級財務管理研修班。通過5天的學習，讓我豐富了知識，開闊了視野，瞭解了一些當前經濟熱點問題，轉變了思想理念，感受頗多。

　　專這學者傳授的知識信息新穎前沿，老師運用了大量的實際案例，理論聯繫實際，用經濟學的思維去分析法律問題，分析社會問題，使我們拓寬了看問題的視角。老師講授了現金流管理及風險防範，使我們懂得，隨着我國社會和商業等信用的普及和發展，現金已經成爲重中之重，而相關的現金流量管理在一箇企業的財務管理方面也佔據了越來越重要的作用和地位。企業的現金流量是與企業的日常經營管理活動密不可分的，因此企業基於自身現金流量狀況建立財務預警系統，能夠使得風險得到更好的防範和化解。我國的現金流量管理水平相比之下仍較爲落後，尤其是在預防控制方面存在嚴重的缺陷，在目前企業紛紛重新定位發展戰略和管理機制的新局面下，現金流量管理工作也要隨之變革，創新管理理念，優化企業的資金結構，提高其使用效益，才能促使財務管理工作有利於企業的整體發展

　　通過對可持續發展的財務問題學習使我們瞭解到了會計改革對國家經濟、政治方面起到的助推作用。瞭解我國會計政策在世界經濟大環境當中的重要作用，讓我們學會站在社會經濟發展的全局上，歷史的、全面的、客觀的、發展的來觀察和認識形勢，學會在一箇更高的層次上來觀察分析問題，我們進一步理解財務管理的內涵和財務管理者在新的形勢下，要用可持續發展的目光來決策，實現企業利益的化。

　　當前形勢離不開數字化和大數據的應用，作爲一箇新時代的`財務人員，理應瞭解和掌握大數據商務智能化的發展方向，掌握運用好數據及互聯網運用，以適應新的時代發展的需求。

　　總之，通過這次進修學習。感謝集團給我們搭建了一箇好的平臺。營造了一箇良好的學習環境，給我們帶來了新的思維，新的理念和新的工作思路。我們會把這次學習到的知識運用到工作當中，與時俱進，爲企業的發展獻計獻策。

研修班學員培訓心得體會範文 篇3

　　應集團公司的安排，20xx年12月9日至15日我很榮幸的來到美麗廈門國家會計學院，參加了國資委舉辦的山西省省屬企業高級財務管理研修班。通過5天的學習，讓我豐富了知識，開闊了視野，瞭解了一些當前經濟熱點問題，轉變了思想理念，感受頗多。

　　專這學者傳授的知識信息新穎前沿，老師運用了大量的實際案例，理論聯繫實際，用經濟學的思維去分析法律問題，分析社會問題，使我們拓寬了看問題的視角。老師講授了現金流管理及風險防範，使我們懂得，隨着我國社會和商業等信用的普及和發展，現金已經成爲重中之重，而相關的現金流量管理在一箇企業的財務管理方面也佔據了越來越重要的作用和地位。企業的現金流量是與企業的日常經營管理活動密不可分的，因此企業基於自身現金流量狀況建立財務預警系統，能夠使得風險得到更好的防範和化解。我國的現金流量管理水平相比之下仍較爲落後，尤其是在預防控制方面存在嚴重的缺陷，在目前企業紛紛重新定位發展戰略和管理機制的新局面下，現金流量管理工作也要隨之變革，創新管理理念，優化企業的資金結構，提高其使用效益，才能促使財務管理工作有利於企業的整體發展

　　通過對可持續發展的財務問題學習使我們瞭解到了會計改革對國家經濟、政治方面起到的助推作用。瞭解我國會計政策在世界經濟大環境當中的重要作用，讓我們學會站在社會經濟發展的全局上，歷史的、全面的、客觀的、發展的來觀察和認識形勢，學會在一箇更高的層次上來觀察分析問題，我們進一步理解財務管理的內涵和財務管理者在新的形勢下，要用可持續發展的目光來決策，實現企業利益的化。

　　當前形勢離不開數字化和大數據的應用，作爲一箇新時代的財務人員，理應瞭解和掌握大數據商務智能化的發展方向，掌握運用好數據及互聯網運用，以適應新的時代發展的需求。

　　總之，通過這次進修學習。感謝集團給我們搭建了一箇好的平臺。營造了一箇良好的學習環境，給我們帶來了新的思維，新的理念和新的工作思路。我們會把這次學習到的知識運用到工作當中，與時具進，爲企業的發展獻計獻策。

研修班學員培訓心得體會範文 篇4

　　一、基本情況。

　　依《平涼市中長期教育改革和發展規劃》和市委、市政府《關於進一步加快教育改革與發展建設教育強市的意見》中“實施校長、教師培訓工程”的精神，我有幸參加了有全市195人學員的高級研修班，於20xx.5、14至15日在國家教育行政學院校長大廈舉行了平涼市中小學校長，教育行政幹部高級研修培訓與在職提高遠程培訓項目啓動儀式。會議由王德剛主持，國家教育行政學院副院長朱文起、市教育局副局長郭宏分別做了重要講話，中國教育幹部培訓網教學管理中心老師白銳瓊就《平涼市教育行政幹部中小學校長高級研修培訓實施方案》做瞭解讀。大會分別聽取了中國教育報總編翟博做的《新時期基礎教育改革發展的戰略重點和方向》、教育部教育司副司長王寶華做《面向20xx年我國基礎教育》、中國教育會常務副會長郭振有做《教育的時代使命與教育家成長》的專題報告，期間，5月13日上午參觀了北京太平橋中學，5月16日參觀了山東杜郎口中學，並聽課和報告，5月17日上午參觀學習了濰坊五中。

　　二、主要體會

　　1、教育均衡發展問題。

　　正如教育部教育司副司長王定華所報告的一樣，促進教育的均衡發展必須要堅持教育的公益性，合理配置公共教育資源，促進義務教育均衡發展，縮小城鄉，地區，學校差距，那麼如何去操作呢？他講到，從四個角度去實現它，硬件建設必須到位、軟件建設也要更得上、合理調配教師資源、促進教師更具專業化和高素質化。

　　2、加強學校德育教育。

　　“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創造力量誘導出來，將生命感和價值感喚醒”醒目的標語牌樹立在校園的角角落落，這是太平橋中學一道美麗的德育風景線，太平橋中學以學生的德育教育爲起點，全面落實新時期教育理念，他們將“德育工程”質量目標細化，提出了：“儀表端莊大方、言行文明、人格健全、品格高尚“作爲他們學校的治校之基礎。他們這樣說，也在這樣做，他們作對了，從德育作爲學校建設的起點，一切學校工作都在穩步健全地發展着，我在校園處處感到文化氣息和真、善、美的存在，學生待人接物禮貌周到，我詢問了一位同學，他的禮貌周到讓我歎爲觀止。

　　3、加強教師隊伍建設。

　　教師隊伍建設起着至關重要的作用，此次外出的最大感受就是看到了名校的老師的身體力行，也就是說，他們和學生融爲了一體，你比如說：做課間操，老師和同學們一起運動者，並且很認真的樣子，每個班主任跟在班級後面，我們從這一點不難看出這裏的教師隊伍已經融入到學校的整個生活當中，而這都是學校教師隊伍建設成果的一箇體現，當然，在課堂上、課下、他們都處處表現出來極高的教學熱情和教學信心。這些名校都建立合理有效的’考評考覈機制，作好師資調配，建立一套對教師德、能、勤、績等進行全面考評和考覈的制度，建立我校教師隊伍考覈機制。

　　4、學生的主體地位落到實處。

　　“誰來就這個問題進行不同方法的操作”隨着科任老師的這一個提問信號的開始，只見幾個同學站起來走向不同的方位，原來他們的教室不僅僅只有一塊黑板，而是在四面牆壁都貼有黑板，每個同學隨意走向自己理想的黑板。認真的演算了起了，中間是不是有同學主動上去更正，原來他們纔是真正的主人，老師在這中間沒有太多的言語和動作，一節課在學生們的互幫互助與積極探討中完成了下來。這就是高效課堂，學生是高效課堂中的高效、讓學生動起來，思想動起來，思維動起來，身體動起來。他們都在都，也在不斷地創造者自己的命運。

　　5、杜郎口教育的真諦。

　　杜郎口中學從以前的學生數量少、教師情緒浮動，學生厭學思想嚴重，輟學現象時有發生，但如今的杜郎口以全國聞名，教育走在了前列，是什麼讓它創造了教育的神奇的：本次杜郎口校園之行，讓我多少“窺一斑見全貌”比如：權力下放，責任上移是該校管理中的一箇重要內容。校園寄語處處體現，“今天我爲母校驕傲，明天母校爲我驕傲”看似一句很平淡的話語，可這中間有着責任的體現，信心的體現，人文的體現，杜郎口通過細節和責任意識來教育學生，看到這裏，我恍然大悟，這樣的教育讓學生能夠更積極主動的投入到學習中和人的全面發展中，每個學生都知道自己的任務、學習的目的，更具主動性。在杜郎口的課堂上，沒有講臺、沒有課桌、但四周全是黑板，教師幾乎不講、學生人人蔘與，小組合作是課堂走向自主的基礎。

　　三、我們將堅持以下的做法，全面促進學校跨越式發展。

　　1、創建“特色學校”突出“全面發展學生素質，促進學生個性發展”。

　　明確學生素質培養的指導思想。牢固樹立“育人爲本、德育爲先”的理念，以全面提升學生綜合素質爲核心，將思想政治教育與道德素質培養、切實減輕學生課業負擔。不提前上課，不留過多家庭作業，不利用節假日給學生補課。加強學校體育衛生工作，提高學生身體素質。豐富體育課教學內容，改革教學方法，提高其科學性、羣體性、趣味性。切實加強學校衛生工作。將美育融入學校教育的全過程，通過多種途徑和手段開展審美教育。培養學生良好的審美情趣和人文素養，加強傳統文化教育。

　　2、進一步增強信心，探索適合自己的課改模式。

　　經過一年多的學案教學實驗，我校已經成功過渡到“導學案”教學模式，並將一直堅持“導學案”教學模式,同事我們也養成了屬於自己的課堂模式。

　　第一、明確課改的正確的歷程：先學後教，目標引路，注重學生的全面發展。要重點研究如何引導學生自主學習。要放手讓學生充分的自主學習，這是交流合作等後續環節的基礎。

　　第二、加強教師素質的進步。今後要加強自身素質的進步，不斷學習，進步業務素質，加強個人修養。

　　第四、要規範板書和課堂用語。我們要求所有授課老師的板書和課堂用語都非常規範，可以說沒有一句多餘的話。板書設計美觀大方，語言精練概括，突出了那堂課的重難點。

　　3、建立長效地、靈活地、實施地教師培訓機制，提升教師專業化發展。我們將以人爲本，依託校本教研，提高教師專業化水平。我們學校也課改的道路上經歷了不少的風雨，我相信經過我們全體師生的努力，風雨過後必定出現彩虹。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我將以本次研修爲契機，不斷提升自己的教學管理能力，並將爲打造高效課堂而奮鬥。

研修班學員培訓心得體會範文 篇5

　　27 教育集團的培養目標是：卓越品質、家國情懷、全球視野。學生應具有卓越品質：學習能力、科學精神、閱讀表達、社會擔當、藝術審美、人文情懷、身心健康、自我管理。

　　學生應具有家國情懷：家國情懷是立身養德之本，是安身立命的基礎。學生要愛家、愛國，有責任意識和擔當意識。學生應具有全球視野：以世界爲舞臺，以未來爲座標，以天下爲格局。

　　27 教育集團總校長趙豐平堅持以人爲本，追求大思路。不論在生活還是學習中，學生有了困難，他都主張由學生自己積極想辦法，可以對老師的管理提出質疑，讓學生找到解決問題的金鑰匙。令人耳目一新的管理辦法令更多的師生找到了共鳴，學校管理工作由被動走向了主動。人們常說，成功只屬於那些敢於冒險的`人。在趙豐平看來，教育改革要敢於嘗試，勇於創新，條條大道通羅馬。他大膽嘗試：”讀萬卷書，行萬里路，寫萬篇文，做萬件事”,走進”社會大課堂”,每人學會一樣樂器”將生命奏響”,把一切校園活動交給學生。趙豐平校長堅持文化治校， 追求大視野。他善於爲每一箇教師搭建成長的平臺。在他看來，學校要儘可能給老師提供一箇可以施展自己才華的舞臺。高效課堂教學能手評選，開展教學競賽、課堂教學效益月、青年教師基本功大比武活動，學校名師、十佳教師、優秀教師評選……這些都爲優秀教師成長鋪設了快車道。在長期教育教學實踐中，趙豐平帶領集團領導班子解放思想，更新觀念，沉澱辦學經驗，昇華教育思想，逐步形成和完善了”27 教育基本法”,受到社會各界高度評價。

　　課堂改革，正在發生。感悟”27 教育集團”帶來的課改理念和經驗財富，在覈心素養背景下，課堂改革需要教師繼續追問教學本源、教學本真、讓思維生長，素養提升。思想明起來：在課改路上，我們既要仰望星空，也要腳踏實地，敢於不斷探索，勇於攜手向前。我們要充分相信學生，解放學生，培養學生，發展學生，實踐動起來：一是頂層設計，完善體系。課程是實現學校發展學生髮展的基石，要結合學校辦學理念和自然條件設計出適合本校學生的課程體系。二是教師積極探究，構建以生爲本的課堂。建設有效課堂是改革的核心要素、必經之路，真正的有效課堂必須以問題驅動，激發和調動學生的主體參與，做到把課堂還給學生，每一箇學生纔有展示自己的機會，課堂的效率才能更高，學生能力才能更加突出。

研修班學員培訓心得體會範文 篇6

　　濰坊市奎文實驗初中執行校長董春玲的成長故事，讓我深切感受到一箇校長對孩子的愛與善；對教師的幫助和成全；對辦一所高品質學校的夢想和追求。人們都說，一位好校長就是一所好學校。但是，什麼樣的校長是好校長？第一，有真實的本領，在業務上可以作出表率。第二，有遠大的追求，不甘平庸。董春玲說：”因爲主動所以發展，因爲發展所以改善以超越贏得超越。”追求卓越的’校長造就追求卓越的教師，也造就追求卓越的學生。如果追求卓越的校長多一些，當是學校之幸，民族之幸。第三，有獨特的方法，解決看似無法解決的問題。在校長工作的各個領域，董春玲都因時因事有針對性地制定方法，一箇問題一箇問題解決，終於使學校得到發展。董春玲說得好，”自助者得天助，用心做事，主動發展，用心行走，就一定可以創出自己的一片天空。”

研修班學員培訓心得體會範文 篇7

　　暑假過一半了，真夠忙的。前20天大多與招生有關，目前爲止，一年級和七年級都已超招生計劃幾十人，將要有1100多新生進入學校，感到責任重大。

　　招生進入尾聲之際，用兩天時間準備了報告，關於教育實踐與思考的，25號上午給一箇校長培訓班上課，三個小時無一人走動或接聽電話，結束前我把校長們大大表揚一通。上完課急着趕回合肥，本以爲能趕上“西部開發人才支持計劃——xx省xx市中小學校長高級研修班”開班儀式，結果火車晚點被誤。

　　26-28號，整整三天培訓，每天六個小時。

　　參加校長班培訓胡博士用三個半天談了：1.聚焦香港中小學教育；2.中華文化傳承與教育思想的現代化；3.xx中小學教育如何與國際教育接軌。其實遠不止這些，胡博士把他近xx年研究成果都拿出來與大家分享。胡博士把所講內容不但用幻燈片顯示出來，而且在香港就印好帶來，非常用心做事。他，大度，和藹。

　　參加校長班培訓書院胡校長談了：1.當代教育改革與發展的若干問題；2.書院巡禮。涉及五個方面：全人教育，家校合作，學術發展，學生輔導，素質教育。胡校長從五個方面談全人教育：擴展視野、發展潛能、藝術發展、音樂發展和體育發展。學術發展談到範式轉移、學習社羣、共同備課、照顧差異、拔尖補底。談到輔導學生時，胡校長從自己的兩個學生自殺談起，這很讓我們震撼，因爲真，我們校長卻常常只往自己臉上貼金，問題卻避而不談。

　　書院是全香港最好的兩所中學之一，英文、男子學校，學生層次也是最高的，升學壓力比內地都大。其素質教育主要由服務教育、環保教育、健康及性教育、國民教育、薪火相傳構成。她，淡定，安靜。

　　參加校長班培訓香港xx小學連文嘗校長談了：1.學校創新與變革之道；2.十年尋夢——香港xx小學的故事。培僑小學的辦學目標是人人學習，互相關懷。xx小學是所新校，剛建十年，辦學之初，連校長從讀書抓起。連校長的報告主要談了生命教育、感恩教育、合作學習、學習型學校等問題。他們學校的教師每週至少28節課，其他學校情況相同。他，熱情，質樸。

　　28號下午，舉行校長論壇，連校長安排我第一個發言。之前兩次提早和我打招呼，感到他們工作非常細緻。我講三點：

　　1、感動與感恩

　　感謝市教育局的精心安排，感謝合肥世界外國語學校的細心照顧好周到的服務，感謝三位專家的精彩分享，感動於他們的職業精神和敬業態度，讓我們由衷佩服。也感動於我們30爲聽課的中小學校校長，克服困難，堅持認真聽課、思考，積極討論。這體現了大家對教育的赤誠，對工作的高度負責，我們印象深刻。

　　2、感觸與感想

　　總體感覺，三位專家癡迷教育，執着追求教育理想，全身心地撲在教育事業上。胡少偉博士視野有寬度，知識有厚度，思想有深度；連文嘗校長實踐能力強，見識有高度，課堂精彩紛呈；胡美好校長有人格魅力、樂觀積極面對問題和，能高效開展工作，既嚴格要求又充滿人文關懷。

　　針對連文嘗校長的報告，我談了對信唸的理解，對“晨鳥精神”和其學習型學校做法的看法。針對“回顧這一年……”，我談了我們的做法。

　　針對胡博士的報告，我談了對傳統文化進課堂的理解和我們的做法，對“家校合一”的新認識。而對“中國一切易道德化”，哈，我亂說一通。德育必須寓於活動，而不是創建出來的，掛個什麼牌子，懸掛幾個標語，張貼幾個宣傳畫，就以爲是搞德育，無異於癡人說夢。

　　針對胡校長的報告，我談了對“香港學生和學校分爲三等”的看法。“發榜教師培訓、模擬發榜和發榜輔導”讓我們汗顏。我們常常爲成功者沾沾自喜，而不關注落榜者。相比他們，我們大陸學校較少關注學生個體，面子工程重於學生成長過程。

　　在香港當校長真的很難，既沒有“錢”的工具，又無權獎懲教師，只有靠自身素質，靠專業素養和人格魅力團結引領教師。

　　3、感召與感奮

　　這次研修學習給我們增強了勇氣，增添了力量，很大程度促使我們思考，工作更有信心，方向更加明確，也讓我們感到擔子更重、壓力更大。他們的行動對我們是感召，我們必須奮起。我們還有很大空間提升，還有很大潛力可挖，需要更加努力。教育事業永無止境，唯有拼搏纔有未來。

　　我們的心願是辦一所像學校的學校，不是工廠，不是軍隊，更不是屠宰場。在這樣的學校裏，教師像教師，學生像學生。我們營造愉悅、幸福的環境，保持率直、自然的天性，創造適合的教育，迴歸教育的本質，使學校由優質向卓越轉化。我們要促進教師的成長，老教師當模範，中年教師成示範，青年教師出規範，保證各層次教師的提升，人格完整、內心豐富、思想純潔、氣質高雅；打造高效課堂，營造深厚的文化氛圍；給學生提供更多自主學習、合作學習的空間，培養學生成爲品德高尚、身心健康、學業優秀、個性鮮明的社會有用之材。我們要堅定信念，不空談，不抱怨，懷揣理想，腳踏實地工作。

　　xx小學校長陳表達辦學理想：人在中央；每一箇孩子都重要；讓每一箇孩子都獲得成長。世界外國語學校邵校長說，校長要把教師放在心上，教師纔會把校長的想法付諸實踐。

　　最後，連校長表示：面對限制，只要有情有夢，就有可能；透視情境，隨機轉化，育人育己，活出意義。

　　昨天下午，與王書記、陳校長和甘主任去看參加軍訓的八年級學生和帶隊教師。

　　我很榮幸參加了在北京舉行的爲期5天的“魅力校園合唱指揮高級研修班”和“德國合唱教學訓練大師班”，首先要感謝領導的’支持，讓我有機會參加這個研修班。

　　此次大師班的主講是我20xx年有幸認識的著名指揮家、教育家陳國權教授，參加此次大師班也是陳教授推薦我去的。通過培訓我對於指揮的技法有了更深層次的瞭解，可能很多人都認爲指揮就是打拍子，所以任何人都可以勝任指揮這個職務，其實不然，指揮是一箇合唱隊的靈魂，他的一舉一動都會影響到合唱隊員的演唱，一箇指揮要具備1、對音樂的靈氣2、動作的可視性3、指揮在動作練習中尤其關注對拍點和預備動作的掌握和對控制感的把握，作爲一箇指揮首先要有正確的姿勢，如：正確的體位、正確的臂位、正確的手位，還有要有明確的指揮拍點，因爲有了拍點纔會有控制感，掌握了拍點以後爲了讓指揮的動作不太呆板所以指揮要有多樣化的圖示，比如2|4拍根據第二拍落點的不同就可以分爲同落點、外落點、內落點、上落點、下落點打法，4|4拍根據第三四拍落點的不同可以分爲同落點、外落點、內落點、上落點、上上落點、下落點打法，單純的掌握了圖示以後還要注意圖示中點和線的結合，纔會使得指揮更加富有變化。

　　一箇好的指揮必須做到能讓合唱隊員好開口唱合唱，那麼必須要學會正確的起拍，起拍又分爲拍點起拍和後半拍起拍，起拍以後還要用正確的收拍提示合唱隊員結束演唱，這一切都做好以後，在對作品進行二度創作的時候還要掌握拍子不同類型的打法，如實拍、控制性虛拍、虛拍、直線拍和頓挫拍，還必須要打好分拍和合拍。這一切都做好的基礎上指揮還必須具備左右手分開和配合，即兩隻手必須分開做不同的事，還要做到提示力度和速度變化。所以指揮的技法是很多的，當一箇指揮拿到作品的時候必須要分析作品，再進行二度創作，根據具體的旋律來決定你所用的指揮圖示以及揮拍技法。

　　參加完魅力校園合唱研修班以後，又參加了德國合唱教學訓練大師班，此次來京的是德國非常出名的童聲合唱團烏爾姆麻雀合唱團，合唱指揮漢斯。德。哥力德夫婦用非常詼諧、幽默的方式講解了童聲合唱中要注意的問題以及如何應對，並且帶領老師們現場學習了德語版合唱練習曲，上課休息之餘我拜託翻譯老師跟漢斯教授聊了很久，他告訴我一箇很重要的觀點：童聲合唱的訓練是很艱難的過程，因爲人聲是最難訓練的，因爲它是活的，不像樂器那樣是固定不變的，人聲更具多變性，所以一定要堅持不懈。感謝漢斯教授跟我的交流，讓我明白了童聲合唱排練的艱鉅性。

　　在北京的幾天時間裏安排非常緊張，有時晚上還要上課，所以要做其他的事情必須充分利用晚上休息時間或者是中午休息時間，在北京的這幾天時間裏我利用晚上和午休時間拜訪了中央民族大學音樂學院聲歌系教授、歷屆CCTV青年歌手大獎賽評委、著名聲樂教育家糜若如老師，跟老師聊了很久關於聲樂演唱的問題，臨走之前老師送了一本聲樂教材和一盤光碟給我要我回去好好研究民族聲樂唱法。

　　休息時間還拜訪了曾旅居阿根廷男高音歌唱家、解放軍藝術學院特聘聲樂教授、碩士生導師晁浩建老師，到老師家以後老師先給我彈琴唱了首歌，隨後就聊到瞭如何突破高音的問題，離開時晁老師送了兩本光碟“突破高音聲樂教學的實踐與提高（男女聲篇）”讓我自己多多練習。二位老師是我在20xx年認識的，但是一直保持了聯繫，二位老師的藝德值得我學習。在以後的音樂教學生涯中我將更加努力的去學習、去研究。

　　在北京的時間裏有收穫也有遺憾，沒有足夠的時間去實踐指揮的技法，也沒有足夠的時間去拜訪各位京胡大師。

　　參加完指揮的研修班對我而言將是一箇新的開始，我將會繼續努力的研究、學習合唱排練的技法和合唱指揮的揮拍技法，用最專業的知識、最新穎的方法、最科學的訓練來指導童聲合唱排練。

研修班學員培訓心得體會範文 篇8

　　教育部今年教師節的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹人。27 教育集團以鼓勵每一位教師不斷努力向善向上，真做教育，做真教育，讓每一箇孩子擁有最踏實的教育獲得感，讓每一位教師擁有最真切的教育成就感！在教育部課程中心課程專家幫助下，27 集團的整合課程文本，讓每個孩子使用，爲”讓真實學習在每一箇孩子身上發生”提供了課程保障；他們的食育課程被中國科學院認可，將成爲全國食育課程研發基地，《普通中小學十二年課程一體化整合的研究》課題被教育部課程中心批准立項。

　　濰坊峽山雙語小學韓相福校長的’專題報告”27 價值觀引領下的課程建設”,讓我對課程建設有了深刻的認知。韓校長從”學校變革最好的切入點是課程、課程是學校育人的唯一載體、做課程價值觀要先行、萬物皆可以成爲課程、課程的力量來自結構、教學評一致成就課程高品質”等方面闡述了學校的課程建設，實現了國家課程學科內深度整合；增加音體美課時，開設英語分級閱讀課程、數學閱讀課程、語文大主題閱讀課程。校本課程：以”禮樂射御書數”新六藝爲主要內容的大雅課程羣與”琴棋書畫詩茶”傳統六雅的小雅課程共同構建成學校的”弘雅”校本課程體系，共計64門，如書法、陶藝、茶藝、古箏、鋼琴、舞蹈、輪滑、舞獅、籃球等。此外，學校開設了長征與籃球兩門跨界、跨域的主題課程。綜合實踐課程：學校每年舉辦讀書節、科技節、藝術節、體育美食節四大主題節日課程，並設有今周我當家、生日課程、家政課程、節日課程、研學旅行（孟良崮、泰山曲阜尋根遊、65千米遠足等）課程。課程內容豐富，深受學生喜愛，學生的綜合素養得到了全面發展。