關於校園安全知識講座心得體會

關於校園安全知識講座心得體會（精選30篇）

關於校園安全知識講座心得體會 篇1

　　今天第一節課剛結束，學校通知所有學生，今天要做地震逃生演練。演習開始時，廣播中使用哨子作爲指揮密碼。當第一聲哨子響起時，孩子們迅速鑽進桌子下面，用力向裏面縮水，把它作爲躲避風險的好地方。教室裏吱吱作響，有的在桌子下面屏住呼吸，有的笑，有的互相抱怨，有的在你推我擋。很多人抱怨桌子下面的`空間太小，在桌子下面折騰的時間真的很難過！然後第二個哨子響了，孩子們用厚厚的書擋住頭，迅速跑到操場上。聽到這個“命令”後，孩子們一箇接一箇地從桌子下面鑽出來。在他們有時間伸展身體之前，他們匆匆離開教室，跑到操場上。好像後面真的是“地震”。每個人都急於儘快逃離這個“危險之地”。當孩子們迅速跑到操場上時，他們看見老師臉上露出滿意的笑容。

　　地震逃生演習意義重大：讓孩子們瞭解地震中的自我保護知識和行動：首先找到避難所；其次，找到快速離開危險場所的方法；第三，面對災難，團結起來，互相照顧。老師還告訴孩子們，當災難發生時，他們必須冷靜下來，服從指揮，有集體概念，不能爭先恐後，通常帶更多的水，真的埋在廢墟中堅持一段時間，以延長救援時間。

　　兒童必須記住汶川地震的教訓，通常嚴格訓練，掌握逃生的本能，減少災難發生時的損失。

關於校園安全知識講座心得體會 篇2

　　10月19日晚，我們在例會上聽了消防指導員的報告。在報告中，指導員向我們解釋了消防知識、消防案例以及如何急性自救。

　　火是一種自然現象。如果它被我們使用，它就是我們的朋友，給我們帶來光明和溫暖。但如果火失去了控制，導致了火災，就會給人們的生命和財產造成巨大的.損失。

　　教官給我們帶來了很多關於火災的案例。如鄭州關虎屯火災、平頂山市魯山縣老年公寓火災事故等。，大部分火災都是由電路和電線引起的。因此，在感受用電方便的同時，也要注意用電安全。比如看完電視、用完電腦、用遙控器關掉電視後，一定要完全切斷電源；爲了方便起見，很多人在給電動車充電時，經常在家裏拉一根電線，然後整夜充電。然而，他們不知道這種做法存在巨大的安全隱患，也有因亂拉電線而發生火災的案例。人們總是有僥倖心理，總是覺得我們在火災中很遠，火災發生在別人家裏，所以知道有安全風險，仍然視而不見。

　　指導員還告訴我們如何逃生，一旦發生火災。一旦發生火災，許多人不會被火燒死，而是被火發出的煙嗆死。指導員教我們用溼毛巾捂住口鼻逃生，一定要把毛巾疊成八層，這樣纔能有效隔離毒氣，然後爬行疏散。當然，我們要根據情況進行自救。如果我們不能逃跑，我們應該關上防火門窗，打開防火門窗，用溼毛巾或溼布堵住門縫，不斷用水淋透房間，等待救援人員到達。

　　這些都是預防措施。我們應該學會如何在火災中自救，但更重要的是，我們每個人都應該有防火意識，不要冒險。生命對每個人來說只有一次。願我們珍惜生命！

關於校園安全知識講座心得體會 篇3

　　今天早上，我們正在上數學課，突然校園裏響起了“嘟嘟嘟嘟嘟”的警報聲。我們不知道發生了什麼，喇叭裏傳來了教學主任響亮而平靜的聲音：“請注意，校園裏有火，請服從指揮，迅速撤離到安全區域。話音沒落，我們就趕緊從書包裏拿出毛巾，倒水，捂住口鼻，貓着腰，衝出教室，蹲下來有序疏散。我們的教室在三樓。在一路下樓的過程中，我看到老師們在各個角落指揮疏散。學生們也很聽話。沒有人喊叫，他們都以最快的速度下樓。老師們的叮囑聲不斷傳來：“快點！不要落下!最後，我們以最快的`速度衝向小操場。負責清點人數的林老師告訴導演:“報告總指揮，五年級師生到，四年級師生到……”操場上的老師也來報告:“報告總指揮，全校師生疏散工作完成，走廊和教學樓空無一人。校長說：“這次演習非常成功，耗時2分55秒！“耶，我們緊張的心情終於可以放鬆了，同學們歡呼起來。

　　第三節課，結合剛纔的消防演習，班主任向我們講解了火災原因、如何防火、如何救火、如何自我保護等預防救援常識。最後，她真誠地對我們說：“水火無情。我們每個人都要時刻保持警惕，事事處處提前採取有力措施，防患於未然。讓我們珍惜生命，牢記消防安全。”

　　我覺得這個活動很有意義，讓我們知道自救、互救的重要性，安全是最重要的！

關於校園安全知識講座心得體會 篇4

　　校園應該是和諧寧。在和諧安寧的校園裏，我們經常能感受到老師對學生的關心和愛，經常能感受到學生互相幫助、包容、理解的濃厚氛圍。

　　然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網絡上看到在學校裏也存在一種不好的現象——校園欺凌。有的同學總是出口成髒、惡語傷人，把髒話都變成了口頭禪，殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。有些同學總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　校園欺凌的原因是一件小事，有些甚至沒有直接的原因，通常是無意的碰撞、言語等等。校園欺凌的原因有很多，比如一些學生個人培養不良；例如，一些學生受到一些電影和電視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅會對學生造成身體傷害，還會給他們帶來心理傷害，影響他們的學習和健康成長。

　　那麼，作爲一名初中生，我們每個同學應該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應該加強道德修養，提高自控能力，做一箇文明的.學生，說話不盛氣凌人，不講髒話、粗話，不給同學取“外號”。與其他同學發生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮後果。要提高自我保護意識，儘量與同學集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當我們看到即將發生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續發生。

　　讓我們一起工作，互相幫助，拒絕欺負校園，共同建立和諧的校園。

關於校園安全知識講座心得體會 篇5

　　自從那天我看完《中小學安全教育與防患意識》後，受益很多，學到了很多的安全知識和防範措施，也明白了安全的重要性。我們的生活中有很多安全防患，所以我們要掌握有關的安全知識，提高我們的防範，加強自我保護能力，自然災害我們不能阻止它的發生，但我們可以採取有效的措施進防範。以前雖然也知道一些安全常識，但就是不知道怎樣去實施，但自從看了這部教育片後，我就知道怎樣去實施了。在這麼多的安全知識中，有水電安全，治安安全，但最讓我感觸最深的是交通安全，有那麼多的人在交通事故中失去了寶貴的生命，就是因爲自己的一是大意，酒駕，沒有駕照讓他們的家人悲痛欲絕，讓妻子和孩子失去了她們的丈夫和爸爸，所以我們要遵守交通規則，過馬路時要做到紅燈停，綠登行，黃燈到了等一等，千萬不要橫穿馬路，禁止非機動車在機動車車道上行駛，不要在路邊嬉戲，禁止大人們酒駕，沒有駕照的人開車，不然後果很嚴重，我們也要有一些防範意識，如果有非法分子入室，一定要冷靜處理，不要自亂陣腳，按照平時老師教的措施實施，如聲響求救信號，敲擊剛盆吸引人注意，大聲呼救，如果在夜裏則可以裝睡，再做一些相對的’措施，千萬不要激怒歹徒。

　　在學校，我們不要在走廊嬉戲，上下樓梯要有秩序，千萬不要擁擠，以免摔倒，造成傷害，如果自然災害來臨，如地震，我們要跑到空曠的地方，如果跑不掉，就躲在衛生間的牆角，不要靠近玻璃窗，如果在學校可以躲到課桌下，躲到教室牆角，還可以跑到操場上，用手保護我們的頭部進行逃離。

　　這些日常的安全知識，我們一定要銘記在心，還有一些重要的安全意識我們也要記住，我們要提高自身的防範能力，我們一定要珍愛生命，遠離危險，生命重於泰山。

關於校園安全知識講座心得體會 篇6

　　我作爲一名老師，通過學習深深的懂得了學校常規管理的重要意義。

　　我知道本條例是進一步加強校園安全工作的要求。如何做好中小學安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法。

　　我深深地認識到，當前和今後一箇時期的`“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關係到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現着全社會對學校、對孩子的關心、守護。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。

　　學校一切工作必須以安全爲前提，沒有安全保障還談什麼工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防範與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什麼都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤爲重要。從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。

　　通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約着學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。”校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要儘自己所能保障學生的安全。

關於校園安全知識講座心得體會 篇7

　　前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我瞭解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎麼逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免得，但是如果我們掌握了更多得安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面得安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師得指揮下跑出教室，或躲在課桌底下。在遇到火災時要及時報警，並用溼毛巾捂住嘴和鼻口，儘量貼近地面沿着安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池裏打鬧，不要成羣結隊去河裏游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學得路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不喫陌生人得東西，不貪小便宜，不跟不熟悉得人走，與陌生人保持一定得距離，遇到壞人時不要被他或她得言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己得人身安全防護。通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然得去面對那些無情得自然災害;我懂得了在災害發生時要先自救，有能力得再去救其它得人這個道理。

　　同學們：我們得生命只有一次，所以我們要珍愛自己得生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救得小常識，使自己和他人能避免或減少受到得傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!

關於校園安全知識講座心得體會 篇8

　　見恐反恐，人人有責！掃黑除惡，利用法律！作爲一名合格的小學生，更要保護好自己。

　　平時我們都只是在電視或新聞裏聽到，或看到有同學被施暴，那麼如果他們真正入侵到我們的生活中，我們該如何應對呢？讓我來告訴你們吧，首先在學會應對前，我們要瞭解他們通常使用的手段，比如在你回家的路上，很可能會有陌生人利用喫的`玩的，哄騙你跟他回家，然後對你施暴取樂。再比如在全體師生毫無防備的情況下進入校園，毫不留情的殺害小朋友們，更加殘忍的直接見人就殺，在這些情況下我們要怎麼辦呢？讓我們一起來學習一下吧。

　　首先要學會辨認是非，在回家路上遇到有人聲稱自己是父母同事的，那我們就要提高警惕了，你一定要要求給父母打電話，如果壞人不給打，那就果斷相信他是壞人，你就倔強的不走，這時情況比較緊急，怎麼辦？教你一招，如果離你不遠有熟悉的老師，或附近有小店，就快速進店求助，如果人多可以抓住機會大聲呼救，如果你走了一小段路纔想起打電話的，也不要慌，可以假裝沒事的和他聊，等路過小店的時候可以進去買東西並求救，或者是指着迎面走來的人說是自己父母，這足以使壞人暴露。在歹徒入園的情況下，不要驚慌。更不要大喊大叫，以免引起歹徒注意，提醒同學們關好門窗並用課桌堵住，讓同學躲在書桌下面，切記安全！

　　見恐反恐，人人有責！

關於校園安全知識講座心得體會 篇9

　　爲了讓孩子們初步掌2113握最基本的安全防火、滅5261火知識，學會簡單的4102自己保護方法以及培養幼兒基本的防火1653意識與能力，幼兒園繼去年去消防大隊觀摩學習和消防模擬活動，又開展了消防演習活動和消防知識普及講座。

　　消防杜警官給前來參加活動的家長介紹了火災的事故帶給市民、社會的的危害、普及了火災知識、在我們生活易發生的常見火災的滅火知識、及面對火災時我們如何逃生等。此次講座提高我們家長對火災的認識和警惕性，意識到生活中很多做法都是很危險，比如：我把充電器一直插在插座上、燒水壺的燒水插座也是貪圖方面從來不拔，辦公室的電器從來是不拔插座，也不關總插座等等。以前當遇到火災想當然的用水啊，用砂啊，用溼毛巾啊等等，現在才知道很多做法是不正確或者很不現實的。特別是車上是否帶消防滅火器、應該放在車子的哪個位置，很多家長都不知道。此次講座後很多家長都說回去給自己的車配滅火器。作爲家長，真的很感謝幼兒園此次活動，讓我們提高預防火災的意識、增長了如何自救的知識。

　　消防警官使用無毒煙製造火災煙。作爲照相自願者之一，有幸提前看到孩子在演習前的`狀態。老師已經提前告訴孩子如何衝出濃煙，並讓孩子們帶好溼毛巾用來捂住鼻子。孩子們顯得很興奮。當警報聲響起，孩子們在各班班主任、相關老師的帶領下用溼毛巾捂着鼻子有序的跑出了教室。沒有聽到孩子的哭聲，只看到一箇接着一箇貓着腰快速地往指定的安全地帶跑出去。

　　在孩子們的一片歡呼聲中，消防演習結束了。整個演習過程中，孩子們都很認真，幾個班大大小小的孩子，路徑有近有遠，但總共只花了短短三分鐘。雖然只是一次演習，真實的情況肯定不會都像我們預料的一樣。但是所謂防範於未然，通過這樣的活動，最重要的是讓孩子們懂得在面對危險的時候要冷靜鎮定，不要慌張。相信或多或少讓孩子們學到了一些自己保護的本領。演習的意義就在於讓孩子能瞭解在真正遇到火災的時候該怎麼做。只要有了安全防範的意識，相信孩子們不管遇到什麼危險，都能安全的度過。我想楓丹幼兒園舉行這次活動的目的也就達到了。

關於校園安全知識講座心得體會 篇10

　　無論事情如何，我們都要把握好一切，在工作中，一定要先安全，後生產的原則。安全是人生重要的一課，安全是職業的低線；在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我相信事故都可預防；我更堅信所有都可以管理上找到原因。

　　我參加工作20多年來，讓我牢記的就是：安全管理上的一箇核心就是責任，需要我們服從他人的管理，也要加強自我管理，才能確保安全生產，順利完成好任務，最終實現事故不再發生。

　　3月是一箇不尋常的月，我公司安全技術培訓中心組織了一期礦井頂板災害安全知識講座，我很榮幸參加了這次安全培訓，在課堂上開展好安全知識討論活動，讓我們最好的心態投入到安全知識學習中去，每一名參訓者帶好筆和本子，做好了記錄，營造了一箇良好的學習氛圍，我感觸最深的就是所有頂板事故皆可預防，如果能達到安全事故爲“o”，那麼，我們的企業的未來是非常美好的，安全——軟實力的提高需要我們大家共同努力，尤其是我們煤炭人更需要學習，我們一定要加強學習，自覺提高安全文化的執行力，才能更好的開展好自我管理，從“要我安全”到“我要安全”的順利轉變，最終形成“我要安全”的良好氛圍，最終實現：安全要靠“自我管理”，保證不傷害自己，也不傷害他人。自我管理簡單的說就是：“人生就是一齣戲。”就需要我們真正時刻演好每一箇不同的角色。安全和其他的工作不一樣，你忽視它的時候，它就一定想辦法讓你注意到它，這個糟糕的現象就是“事故”。

　　安全生產中的自我管理，只能像演戲不能像遊戲；在投入到生產中去後，日復一日地工作，要一定確保不出事故，有了事故後面的工作就沒法去做，或者是難以去做。常說的那樣：人生不是遊戲，人的生命只有一次，一旦做錯了就不能重來。自我管理，一開始就按照規則去做，重複去做就會養成好習慣，好習慣是工作的需要，壞習慣就是工作的隱患，並且在一定時間內會爆發。從“要我安全”到“我要安全”，是一箇轉變，實現礦工自我控制的行爲控制、自我保障安全。現在我公司對安全非常重視，公司礦井各都有警示標誌、告示牌、標語口號、宣傳畫口號、警示語、安全文化宣長廊等等。只要礦工能看到的地方到處都有，讓員工確實感受到安全管理的氛圍，員工很容易進入角色。

　　誰安全、誰生存；誰安全、誰幸福。要實施“以人爲本”，安全管理執行者要“以人爲本”，積極調動起員工自主責任安全感，自我管理成爲自覺行動，人。活着生活纔會美好。培訓中心的老師講礦井頂板事故及防治措施時，內容實在、有根據，增強了我以後在安全管理工作上知識面。那就是我們管好了人的因素就會避免了事故，如果我們每個人都細心點、認真點、勤快點、大家都有點責任心、事故就不會發生了，那樣我們的安全局面就會變的越來越好！

　　通過培訓中心老師多方面講解培訓後，使我感受很深，對安全有了深刻的理解和感悟。讓我認識到了：培訓把安全放在首位，以便提升區隊、班組成員素質和思想意識爲根本，堅持做好煤礦全體員工的安全培訓工作，努力執行：安全就是礦工第一權益的理念。

　　貫徹“安全第一、預防爲主、綜合治理”的安全生產方針。立足安全發展、強化現場管理，完善責任落實制度確保安全生產。以科技進步爲手段，不斷提升人、機物的安全；以“安全文化”爲靈魂；堅持“以人爲本”爲核心。企業非常重視我們礦工的安全，我們就要更加珍惜安全，這次學習培訓，培訓中心的老師給了我們引了一條安全之路，至於怎麼走，還是要靠我們大家，認真學習培訓，並且有水閘門和柵欄門。

　　②水泵：每個泵房必須有三臺水泵，一臺使用，一臺備用，一臺檢修。—250泵房有三臺400kw水泵，—380泵房有三臺110kw水泵。

　　③水倉：必須有內倉和外倉（主倉和副倉），主要水倉的有效容量應當能容納8h的正常湧水量。

　　④排水管路：8吋、6吋。由於採煤工作面水大，衝出的煤泥較多，四月份清理一次水倉，現在又滿了，六月份必須清理一次。

　　5、壓風系統

　　①空氣壓縮機：必須有三臺，一臺使用，一臺備用，一臺檢修。主要供井下風錘、風鎬、風煤鑽等風動工具使用。風錘用於巖巷打眼，風鎬挖煤、挖矸，風煤鑽用於煤巷打眼。

　　②風包和管路：有4吋、3吋、2吋接到工作面，迎頭用軟管。

　　6、通風系統

　　①進風井和迴風井：一般主井進風，副井迴風。

　　②抽風機：必須有兩臺相同型號和同等能力的抽風機。

　　③通風設施：風門、風橋、風窗、風簾、密閉牆、柵欄等。④通風作用：降低溫度，供給新鮮空氣，排出有毒有害氣體。二煤礦安全避險六大系統及其作用

　　1、檢測監控系統。各工作面迎頭設有甲烷傳感器，若瓦斯超限，有瓦斯電閉鎖功能，該工作面的電氣設備能自動斷電，並且調度室監控顯示和報警。

　　2、人員定位系統。確定上、下井人數，上下井時間和活動區域。一箇分站能監控70米的活動範圍。

　　3、通訊聯絡系統。井上下、礦內外相互聯繫。

　　4、壓風自救系統。一旦出現險情，通風系統破壞不能供風，壓風自救系統能供工人呼吸。採煤、掘進已安裝壓風自救。

　　5、供水施救系統。一旦出現險情，人員不能升井，用供水施救系統解決人員飲水問題。我礦地面有200立方米防塵供水池，防塵管路接到各個工作面迎頭，能滿足供水施救和防塵。

　　6、緊急避險系統。即井下避難硐室。有防爆門、壓風自救、藥箱、飲用水、調椅等，一旦出現險情供人員避險。

關於校園安全知識講座心得體會 篇11

　　午休過後，我們集體前往報告廳，聽安全講座。

　　我們按順序依次坐下，準備聽老師講課。

　　第一個知識，心肺復甦。老師先把一箇假人抬上了講臺，然後，她對我們講了一點心肺復甦的知識：心肺復甦又叫黃金四分鐘，心臟驟停4分鐘後腦細胞就會出現不可逆轉的損害，如果時間在10分鐘以上，即使在醫院被搶救過來，就成了植物人。在心跳停止4分鐘內開始心肺復甦的救活率爲40%——50%，心跳停止4到6分鐘內開始心肺復甦的救活率爲10%，而心跳停止超過10分鐘的救活率只有0。09%。

　　老師又給我們講了一箇真實的事例：她的一箇朋友自己一人開車去南京，在過高速的時候，和一輛車發生了車禍，然後她的朋友心臟驟停，因爲旁邊沒有人，錯過了黃金四分鐘，最終還是去世了。

　　心肺復甦分爲五步，判斷意識、胸外按壓、開放氣道、人工呼吸、心理安慰。先把手放到昏迷者的鼻子上，如果沒有呼吸就用左手壓在右手上，然後每分鐘按壓力100至120次，做完這些，需要把昏迷者的下巴抬至於地面垂直，這樣做是爲了讓氣道暢通，然後，一隻手捏住昏迷者鼻子，開始做人工呼吸，做的時候要看着昏迷者的肚子有沒有上下起伏，如有就開始安慰昏迷者，沒有就一直這樣做，直到救護車來。

　　這次安全知識的講座，讓我知道了許多緊急情況的處理方法，如被蜜蜂蟄了怎麼辦，被馬蜂蟄了怎麼辦，被狗咬了怎麼辦等等，真的收穫很大，受益良多。

關於校園安全知識講座心得體會 篇12

　　11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，爲增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，於1992年發起，將每年的11月9日定爲全國的“消防宣傳日”。

　　在這充滿愛的日子裏，我們迎來了由世紀之星幼兒園與初禾體智能團隊共同策劃的20xx年大型安全親子拓展《消防總動員》!近幾年來，消防知識幾乎滲透到各大幼兒園、小學的課堂中去，爲了能夠讓孩子們懂得如何防火，如何自救，如何救人，世紀之星幼兒園開展了此次消防演練的活動。

　　伴着陽光，伴着微風，我們化身大消防員和小小消防員，一同踏上了消防之旅。消防官兵，一箇神奇的稱謂，危難之時，救人於水火。在災難到來的時候，他們永遠都是人羣中的逆行者。

　　接下來，就是我們的任務環節了!首先第一個任務，是我們的《逃離火海》!在遇到火災的時候，您和孩子，能否準確的，不慌亂的，迅速的撤退呢?您是否會記得用溼毛巾捂住口鼻呢?在這個任務中，請您拉着寶貝的手，我們一起逃離!!

　　接下來的任務：《生死時速》!家長們用手托起了一條生的’路，將寶貝們以最快的速度，傳遞到安全的地方去!這是愛，這是傳承!這是犧牲!還記得那麼在火災中死去的一對年輕的父母嗎，在他們兩個人建起的堅實的堡壘中，那個年僅2歲的孩子，安然無恙!

　　下一個任務：《高空營救》!孩子們將爬過由爸爸媽媽們撐起的防護網，到達安全的地帶，伴隨着不同程度的地震，我們的“小小消防員”無所畏懼!

　　第四個任務：《搶救傷員》!你是否看到過地鐵裏，街道上，醫院的走廊中，突然昏倒的病人，你是否看到過因爲溺水而失去呼吸的孩子們?如果可以，如果你可以用你的經驗和知識去救他們，你，可願意?今天的活動，我們就是要學習如何做心肺復甦按壓，如何去搶救溺水者，讓我們人人懂得自救，人人懂得初步的救人常識，那麼，會有太多的人，因此留下了他們最寶貴的生命!

關於校園安全知識講座心得體會 篇13

　　前些日子學校利用全體教師會的時機，邀請了消防大隊王警官爲我們進展了消防知識知識講座。

　　王教官以生動的語言、真實的案例，圍繞突發事件，結合日常生活和工作，分別就排除火災隱患和學生緊急救護，現場救助等技術進展了講解和示範，尤其對如何在事故發生第一時間採取正確、有效的應急做了詳實的闡述。王教官除了傳授關於學校消防平安的知識以外，還向老師們強調平常生活中的平安小細節。比方做飯時鍋着火了、如何預防燃氣爆炸、滅火器的.等問題都進展了詳細的介紹。

　　通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防平安的重要性和必要性，也給自己啓迪了消防平安思維，增添不少的見識和實際性理論知識，讓我在提高消防平安認識的同時也抓住落實工作，增強了消防平安意識感和使命感。

　　爲全面提高全市中小學生消防平安教育水平，提升中小學生消防平安整體素質，消防大隊在我校舉行全國第個“全國中小學生平安教育日”消防主題教育活動。總結如下：

　　下午3時，隨着一聲警報響起，消防應急疏散演練正式開始，全校2300餘名師生在學校教職工及消防官兵的指引下，用溼毛巾捂住口鼻、彎腰低姿快速有序地從教室向操場緊急疏散。不到三分鐘時間，全部師生撤離完畢。

　　隨後，消防官兵向全校師生獻上“消防時裝秀、消防知識問答、體驗滅火器滅火”等節目。在衆多的消防節目互動環節中，學生們認真聽講，踊躍參與，受益匪淺，紛紛表示今後不僅自己不玩火，還將提醒身邊的同學和朋友不能玩火，遵守各項消防平安。通過開展消防平安教育活動，切實增強了中小學生消防平安意識和自防自救能力，到達了“教育一箇學生，帶動一箇家庭，影響整個社會”的目的。據瞭解，消防大隊已聯合市教育部門，在全市各中小學校通過多種形式開展一系列豐富多彩的消防平安教育活動，並將學校活動開展情況作爲日常重點工作納入“平安校園”評定和綜治年度範圍。

關於校園安全知識講座心得體會 篇14

　　安全就像一對翅膀保護着我們。當然，安全教育也是必不可少的。

　　小時候，安全教育總是伴隨着我們。父親的恐嚇，母親的勸誡，讓我們知道安全的重要性。但偶爾我也會把父母的建議當成兒戲，直到火熱的火舌伸向我，舔着我柔嫩的皮膚，我才知道後悔！因爲燒傷的傷口傳出陣陣疼痛，讓我招架不已，淚如雨下。所謂“喫一切，長一智”，吃盡苦頭後，才知道要聽父母的話，好不受皮肉之苦。安全，就像一箇印記，深深地烙在我的心裏。

　　長大，上小學。老師總是細緻地關心我們：“走路要注意車輛，不要打架”等等，讓我們對安全有了新的認識。有些學生知道故犯。例如，老師一直強調的’“不要爬欄杆”的建議被視爲耳風。他們像頑固的猴子一樣爬。他們不小心踩到了空腳，摔倒在馬上。第二天，他們總是傷痕累累，這讓我們毛骨悚然。有的摔斷了胳膊，手上綁着臃腫的石膏，掛在脖子上，怪可憐。俗話說“一失足成千古恨”也是如此。更重要的是，如今，交通流量越來越頻繁，一箇接一箇，道路是我們上學的必經之地，安全教育引起了家長和教師的高度重視。因此，家長和老師反覆強調“過馬路看車”。此外，報紙上關於“道路殺手”的報道和令人震驚的圖片真是令人震驚。那些歷歷在目的的新聞報道，再加上平時看到的路上的車輛，流星般的橫來直去。可以說，如果你不小心撞到一箇人，你可能要飛多遠！所以，聽着，看着，我也害怕過馬路。當我不得不過馬路的時候，我不得不環顧四周，然後像被嚇壞的兔子一樣跑過馬路，這樣我才能平靜下來！

　　是的，從小到大，安全隨處可見。在家裏，父母的勸誡是安全的；在學校，老師的警告是安全的；在路上，汽車間的喇叭聲是安全的……在資料書中，民間諺語“愛妻愛自愛家庭，無視交通規則等於零”，“無視安全財產，是對自己生活的笑話”，安全的重要性難道沒有得到衡量嗎？

　　安全教育伴隨着我們，它像一層輕薄而堅固的保護膜包裹着我，保護着我，讓我不受傷害。

關於校園安全知識講座心得體會 篇15

　　在今天，我們又一次感受到了安全的重要性，車禍的罪惡，與因交通事故而失去親人的痛！看着這一幕幕令人不禁在心中暗暗落淚的場面，我真的越來越憎恨車禍了！

　　我從安全教育的錄象屏幕中看到了這一幕：一輛大型客車由於司機過度疲勞，一不小心在開車時打起瞌睡，造成十幾人喪失生命的慘劇，在那一條路上，只剩下橫七豎八的屍體和受傷的倖存者其于都是鮮血了。我想當時他們的親人一定萬分的悲痛吧！

　　有這樣一箇小女孩兒，她僅僅只有7歲呀！但她的一生都毀了，就因爲那場突如其來的車禍她一輩子只能在籃球裏度過了，她再也不能和孩子們一起嬉戲，再也不用穿褲子了，再也不能坐在寬敞明亮的教室學習了……

　　這一切的一切全是不遵守交通法則的後果呀！

　　在我們身邊有好多同學家有汽車了，有時他們的父母要趕時間就隨意闖紅燈我曾經在四季青一代看見了：一位駕駛員在紅燈時沒有及時停車剛好與一輛從側面開來的車相撞了，造成了5死2傷的悲劇。

　　我們應該從身邊做起，從自我做起提醒身邊的人6不要：1。不要超載2。不要酒後駕車3。不要超速4。不要疲勞駕車5。不要無證駕駛6。不要超時駕車，做到這幾點也是一種愛的體現！這樣世界才能變成美好得人間！

　　爲了你的幸福，爲了我的幸福，爲了我們大家的幸福，請你謹慎開車吧！讓安全與我們相伴讓幸福與我們相隨，讓我們在安全中茁壯成長！

關於校園安全知識講座心得體會 篇16

　　通過對安全知識體系的研究，我進一步瞭解了安全工作，提高了安全工作的基本理論知識。在這方面，我主要有以下經驗：

　　一、安全工作要做到“安全第一，預防第一”

　　大事來抓。每個人都知道不安全事件帶來的危害，但在日常工作中往往被忽視、癱瘓、僥倖心理取代，往往要等到事故發生，造成損失，纔會回頭提醒。給我們看的事故案例無疑是以鮮血爲代價證明的，這是因爲沒有把安全工作放在第一位。做好預防工作的關鍵是提高對這項工作的重視程度。在我們的維護工作中，應以安全規章制度爲保障，嚴格執行，杜絕工作中的習慣性違規行爲。

　　二、加強安全知識培訓，提高預防意識

　　“不傷害他人，不傷害自己，不傷害他人”，特別要求各員工提高安全意識，嚴格執行安全生產法律法規，確保設備和人員的安全，準確把握日常安全生產管理的優先事項。安全生產經理也要時刻關注“安全比泰山重”，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提高到政治的.高度。無論是一線員工還是管理人員，都要充分瞭解崗位和部門可能涉及的危險因素。高危崗位人員和其他人員都應定期接受相關的安全教育和培訓。

　　三、安全工作要做到“三抓”，不要爲隱患留縫隙。

　　首先，我們應該“關注重點”。制定重大維護作業和高風險作業的安全技術措施，加強現場監督，確保措施的實施。加強過程控制，除工作前進行安全披露外，還應定期組織檢查，及時糾正隱患。這可以避免“11”.22“東黃輸油管道泄漏爆炸。

　　二是要“抓薄弱”。認真分析危險點，特別是對一些簡單的，加強工作量小的工作，克服粗心的想法，認爲簡單的工作不容易出現安全問題。加強對臨時員工的教育和管理，其安全知識和技能相對較差，確保安全管理落實到各個角落。

　　三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。應該從小地方開始。細節不容易引起注意，如不合格的工期工具。然而，幾乎所有的重大事故都是由最初的“粗心”和“粗心”引起的。這些容易被忽視的細節很容易成爲小事故的放大器。

　　總之，要牢固樹立安全第一的理念。從內心深處認識到安全生產的重要性。沒有安全生產，追求的好處就會成爲泡沫。只有時刻思考安全，處處注意安全，牢記安全理念，才能營造穩定和諧的氛圍。

關於校園安全知識講座心得體會 篇17

　　學校爲提高同學們在日常生活中的法律意識、自身權益維護意識；提高自我防範意識，增強自我保護能力，爭做知法、懂法、守法的好學生。學校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊副隊長羅興中警官於3月26日下午2：00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學們上了一堂生動活潑的思想教育課，而且對同學們進行了意義深遠的守法教育。通過兩位警官的解讀，使同學們充分認識到日常生活中，防微杜漸，知法懂法的重要性，同時也爲今後學會自我保護、提高避險、應急處理能力打下了思想和理論基礎。

　　講座的主要內容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力，並結合本地實際，針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點，對同學們進行以實用法律知識爲主要內容的法制知識教育；通過事故分析，對同學們進行安全知識教育，提高同學們的安全意識、自我保護意識。

　　通過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式，充分調動同學們學習法律知識的積極性，幫助同學們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識，深受大家的好評。

　　通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學法懂法，知法守法、自我保護的重要性，進一步激發同學們學習法律知識的主動性和積極性；進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學生形象，堅決抵制不良風氣，機智地防範各種不良行爲的侵害，爲創造和諧、平安校園作出努力。

　　人生會面臨許多選擇，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，當然尤其是我們青少年。

關於校園安全知識講座心得體會 篇18

　　通過這次專家講座，我知道作爲一名中學生，在校應安分守紀，不做有損學校名譽的事情，應用大氣的言語，優雅的舉止，高尚的品德，而讓我們擁有書香飄滿的校園，在課堂上應多於老師交流，談談有關學習的問題，同學之間應互相幫助，讓整個校園充滿溫暖、和諧。

　　據之，在校期間，有的學生因網絡上癮而做出不可收拾的場面，輕者而幸運逃過此劫，重者則將剛點燃的光而熄滅，同學們你們爲了這而作出的犧牲值得嗎?你們難道不爲你們的大好前程而毀而不感到惋惜嗎?有的同學揹着教師、同學偷偷躲起來抽菸，難道你們肯爲你們的一時舒服、一時快樂而讓未來的身體將受到致命的打擊嗎?有的同學因爲報復心太重，而影響別的同學勾結在一起夜間羣打。同學們，你們難道不怕法律制裁，你們雖然未成年，但是犯的錯誤大了，也會讓你們在陰森的大牢裏蹲幾年。在牢期間，你一定會明

　　白這句話“早知今日，何必當初”，可在這個世界根本沒有“後悔藥”。

　　同學們，從現在開始我們應該認真細讀法律知識，相信法律，好好讀書，爲國效力，成爲國家棟梁，爲國爭光。

　　學校的安全工作直接關係到辦學質量，學校的信譽和學生的健康成長，事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的.希望。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一箇安全的學習環境是十分重要的，我校認真貫徹縣教育局的各項安全要求，將創建平安和諧校園工作列爲學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防爲主。

關於校園安全知識講座心得體會 篇19

　　通過學習我們知道交通標線馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來分隔來往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側的白色虛線，叫“車道分界線”，它規定機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停止線”。紅燈亮時，各種車輛應該停在這條線內。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。行人在這裏過馬路比較安全。

　　隔離設施交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行安全，防止行人橫。馬路走入車行道和防止車輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的’。希望大家不要跨鑽護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛攔倒的危險。在繁忙的十字路口，四面都懸掛着紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個方向來的車都彙集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車輛情況下，允許車輛右轉彎；綠燈亮，准許車輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線或人行橫道線以內，已經繼續通行；黃燈閃爍時，警告車輛注意安全。

　　每當你走馬路，就會看到許多行人的車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎麼走就怎麼走，那麼就會交叉衝突，發生混亂了。交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應走的規則：機動車走“機動車道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標誌。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環境情況。這些標誌對於安全車非常重要，被稱爲“永不下崗的交通警”。警告標誌“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標誌。禁令標誌：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行爲的標誌。指示標誌：它是指示車輛、行人行進的標誌。行人行進的標誌。指路標誌：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標誌。輔助標誌：它是主標誌下，對主標誌起輔助說明的標誌。我們應該熟悉並愛護這些標誌，不能任意損壞或在上面亂塗亂畫，並且自覺遵守這些標誌的規定。

　　走路，誰不會呢？其實不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學讀書、放學回家、節假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成羣並排行走，不要亂過馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做遊戲。一旦被來往車輛撞倒，後果非常嚴重。有人總是喜歡在汽車前、後急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱爲“視線死角”。要是有人在車前車後駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，後向右看，當看清沒有來車時纔可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。

關於校園安全知識講座心得體會 篇20

　　四月份學校組織了多次安全知識培訓，其中有“珍愛生命，安全出行”、“汛期安全知識講座”、“森林防火知識講座”、“禁毒防毒知識講座”、“食品衛生專題講座”。

　　通過我們認真學習，我加強安全意識，樹立交通安全文明公德;認識到了汛期安全應該注意哪些方面，瞭解了森林與人類的關係，如何防火，防雷、防電等相關知識。同時我也清楚的認識到，安全問題關係你我他，關係到每個人、每個家庭的幸福。

　　通過學習我知道了：當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能爲貪一時之快，橫穿馬路。

　　通過學生，我認識到了毒品的危害性，明白了“珍安生命，拒絕毒品”。

　　無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，就無法逃離了。

關於校園安全知識講座心得體會 篇21

　　20年月9日晚上8點30分，我班在南二a—302召開了消防主題班會。

　　班會主要是針對近期上海有4名女生因宿舍火災跳樓導致死亡以及我校秋楓苑宿舍發生的充電器引起的火災事件而召開的。爲了響應學校和學院的高度重視，班會由班導師程宇昂老師主持和召開。

　　通過這次的消防平安教育主題班會，我班的消防平安意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防範意識，積極地以行動來響應這一班會主題。總體來看，班會召開得比擬順利，現把如下：首先，我班整體的消防平安防範意識有所增強。因爲近期，我校秋楓苑某一宿舍因手機充電器發生了火災事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災導致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防平安問題。其次，在班導師的帶着和指導下，我班組織了消防平安檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防平安。爲了響應學校和學院的’消防平安教育安排，我班班導師積極組織班級成立了消防平安檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防平安，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器平安，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。

　　再次，主題班會的氣氛相當的好。由於這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關係，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的，積極地與班導師交流和溝通，積極的響應氣氛非常活潑。最後，班幹認真負責。這次的主題班會下來，我們的班幹在星期五的早讀時間爲班會期間不能出席的同學重新傳達了班導師的話語，認認真真的把安排到位，並組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。

關於校園安全知識講座心得體會 篇22

　　如果說企業的存在是爲了尋求效益，那麼安全生產就是企業最大的效益，所以安全生產是立業之本。對於廣大企業職工來說，對安全生產的重視是我們的職責和義務，保證自己在正常生產的同時不遭到傷害，是對企業負責，更是對自己和家庭負責。從進入企業的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對於企業的重要性。

　　1.定期對帶班上進行培訓教育，灌輸安全意識，使其擔當起現場管理的職責，對於班組員工的違章行動實行提示—教育—-監督的三步驟，對於屢次勸說還不改的員工，及時報告站長，由站上進行教育培訓，並計入月底安全考覈與獎懲，進行考覈，使之每個員工對自己的崗位安全職責制都有正確的認識，有熟練的`安全理論水平和強烈的安全意識。

　　2.“思想”是事故產生的重要隱患，所以，在每週進行的安全教育同時，進取展開安全教育工作，有計劃的對員工進行安全培訓，什麼季節應當注意什麼樣的問題，顯現問題使用什麼樣的方法解決，把這些理論知識深入的植入員工心中，每個月進行預案演練，不斷提高安全意識和安全技能纔是最好的保護，安全就象掌控在我們自己的手中的防盜器，報警器滅火器以及所有的安全設備都是死的，僅有正確使用它們的是活的，有了人的安全主觀能動性和安全技能纔是真正的安全保證。

　　3.設定安全員逐日進行巡查，安全巡查不只是走進程巡查，要時刻留意設備及現場的運行狀態，每一天上下班都要對消防器材加油設備進行檢查，光做好這些還不夠還應掌控怎樣去保養，怎樣安全使用設備，制止一切違規行動，發覺隱患及時整改，控制不安全行動，對於站內存在的問題和不足，要隨時反應，做好防範措施，避免和減少事故的產生。

　　每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的產生，總在於忽視與大意，每一次事故的背後，總留有許許多多的後悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安全第一，預防爲主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行動上提早防範，提高安全意識，增強安全職責心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營建出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花纔會盛開的更加久長明豔。

關於校園安全知識講座心得體會 篇23

　　隨着計算機網絡技術的快速發展，信息技術正以驚人的速度滲透到金融行業的各個領域。但是，信息技術又是一把“雙刃劍”，它爲銀行經營管理帶來巨大發展機遇的同時，也帶來了嚴峻的挑戰，網絡信息的安全性變得越來越重要。特別是如同瘟疫般的計算機病毒以及危害公共安全的惡意代碼的廣泛傳播，涉及到計算機的犯罪案件迅速增長，造成的損失也越來越大。鑑於此，對於初入建行的我們而言，學好銀行信息安全知識顯得尤爲重要。下午，個金部的周經理給我們詳細講解了一些有關銀行的信息安全知識，並介紹了建行的郵件都辦公系統的使用方法，周經理的講授深入淺出，讓我們在較短的時間內對建行員工在信息安全方面應該掌握的知識有了一箇比較全面的瞭解，也爲我們今後正式走上工作崗位奠定了基礎。

　　通過下午的學習，我們瞭解到了一些常犯的信息安全方面的錯誤，比如：開着電腦離開，就像離開家卻忘記關燈那樣;輕易相信來自陌生人的郵件，好奇打開郵件附件;使用容易猜測的口令，或者根本不設口令;事不關己，高高掛起，不報告安全事件等等。也知道了在今後的工作中我們在信息安全方面該如何要求自己：1.建立對信息安全的敏感意識和正確認識2.清楚可能面臨的威脅和風險3.遵守各項安全策略和制度4.在日常工作中養成良好的安全習慣。

　　信息安全對於金融機構尤其是銀行來說是至關重要的，只要出現一點問題，不僅會對企業造成嚴重的損失，還會對人民的財產造成威脅。因此，作爲金融機構必須建立一箇完整的信息安全系統。而對於我們建行員工而言，必須學好銀行信息安全知識，能正確識別相關風險並及時報告，防微杜漸，努力提升自己的信息安全水平。

關於校園安全知識講座心得體會 篇24

　　無論事情如何，我們都要把握一切，在發展中，一定要先安全，後生產的原則。安全是人生重要的一課，安全是職業的低線；在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我相信事故都可預防；我更堅信所有都可以管理上找到原因。

　　我參加工作一年多，讓我牢記的就是：安全管理上的一箇核心就是責任，需要我們服從他人的管理，也要加強自我管理，才能確保安全生產，順利完成任務，最終實現事故不再發生。

　　7月是一箇不尋常的月，剛結束第七個安全月，我礦組織一次安全知識講座，很榮幸邀請到了祁老師到我礦來給員工進行安全培訓，在課堂上開展安全知識搶答活動，讓員工們最的心態投入到安全知識學習中去，每一名員工帶筆和本子，做了記錄，營造了一箇良的學習氛圍，我感觸最深的就是所有事故皆可預防，如果能達到安全事故爲“0”，那麼，我們的企業的未來是非常美的，安全——軟實力的提高需要我們大家共同努力，尤其是年輕人更需要學習，因爲年輕人朝氣蓬勃，是在奮鬥的機會，所以我們一定要加強學習，自覺提高安全化的執行力，才能更的開展自我管理，從“要我安全”到“我要安全”的順利轉變，最終形成“我要安全”的良氛圍，最終實現：安全要靠“自我管理”，保證不傷害自己，也不傷害他人。自我管理看上去是管理，真正研究自我管理的是社會學家。自我管理簡單的說就是：“人生就是一齣戲。”就需要我們真正時刻演每一箇不同的角色。安全和其他的工作不一樣，你忽視它的時候，它就一定想辦法讓你注意到它，這個糟糕的辦法就是“事故”。

　　安全生產中的自我管理，只能像演戲不能像遊戲；在投入到生產中去後，日復一日地工作，要一定確保不出事故，有了事故後面的工作就沒法去做，或者是難以去做。常說的那樣：人生不是遊戲，人的生命只有一次，一旦做錯了就不能重來。自我管理，一開始就按照規則去做，重複去做就會養成習慣，習慣是工作的`需要，壞習慣就是工作的隱患，並且在一定時間內會爆發。從“要我安全”到“我要安全”，是一箇轉變，實現員工自我控制行爲控制、自我保障安全。現在我礦對安全非常重視，有警示標誌、告示牌、標語口號、宣傳畫口號、宣傳畫等等。只要員工能看到的地方到處都有，讓員工確實感受到安全管理的氛圍，員工很容易進入角色。

　　誰安全、誰生存；誰安全、誰幸福。要實施“以人爲本”，安全管理執行者要“以人爲本”，積極調動起員工自主責任安全感，自我管理成爲自覺行動，人.活着生活纔會美。祁老師講的這些內容實在、有根據，有利促進我礦安全管理工作。如果我們管了人的因素就會避免了事故，如果我們每個人都細心點、認真點、勤快點、大家都有點責任心、事故就不會發生了，那樣很啊！ 通過祁老師多方面講解培訓後，使我感受很深，對安全有了深刻的理解和感悟。讓我認識到了：培訓把安全放在首位，以便提升員工素質和思想意識爲根本，堅持做員工安全培訓工作，努力執行：安全是員工第一權益的理念。

　　貫徹“安全第一、 預防爲主、綜合治理”的安全生產方針。立足安全發展、強化現場管理，完善責任落實制度確保安全生產。以科技進步爲手段，不斷提升人、機物的安全；以“安全化”爲靈魂；堅持“以人爲本” 爲核心。企業非常重視員工的安全，我們更要珍惜安全，這次學習培訓，祁老師給了我們引了一條安全之路，至於怎麼走，還是要靠我們大家，認真學習祁老師的《第一管理——企業安全生產的無上法則》這本書、去領悟書裏的內涵；真正按學以致用，做一箇合格的員工；在今後的安全生產工作中我會不斷的學習多方面的安全知識和學習，在工作中找準自己所要工作的目標，確自己的工作方式和方法，自己教育自己；在學習中在工作不斷提高“自我安全”知識、技能、技術和防的安全知識常識。在工作、生活中我會珍惜自己，確保安全伴隨我在單位成長、奮鬥。

關於校園安全知識講座心得體會 篇25

　　“火”的使用是偉大祖先智慧的閃光，而當它進入千家萬戶，城市建築拔地而起，不斷的挑戰着人類的極限。“火”是無私的，又是冷酷的。一着不慎。就置人於危險邊緣。森林在零星之火下，灰飛煙滅，人們心中覆滿炭黑般的陰影。樓房廟宇在閃閃火花之中，瞬間傾塌，城市的美，失去色彩，黯淡無光，因此，若想要“駕馭”，便給它戴上“嚼子”，同時、武裝起自己，以防不測

　　在家庭中，電器的使用豐富了人們的生活，可電路的故障，潮溼的環境，皆可能引發火災。將致人於危險的境地之中，若發生火災，我們不可慌張，應鎮定自如，迅速分析形勢，並立即撥打‘119’.儘快找到安全的逃生入口，逃離現場

　　消防安全，這不僅是履行個人的責任和義務，更是在保衛他人的生命健康，維護社會穩定。

　　珍愛生命，重視安全，遠離火災。生命是寶貴的，我們應該多學關於消防安全知識，加強防範意識，完善逃生技能，一定要學會保護自己，如此，纔有機會爲國家做出貢獻。

　　作爲此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的，同學們都抱有一種緊張、認真。

　　嚴謹的態度去對待此次演練，車裏及時，有序，路線清晰明確，達到了既定的標準。

　　但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。

　　那就是所有人都是有所準備、有預判，有固定思路，有人領導的`情況下進行的消防演練。

　　試問，如果真的發生火災，又有誰可以第一時間內搖起那撤離的警報，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火併及時撤離實現自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計當警報及時響起時還沒有人可以迅速反應出是因爲什麼，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

　　我在此建議，所謂演習雖說是假的，但只有越接近真實，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰戰兢兢的心態，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發火情做出最正確的選擇，減少災害對人、物的損害，這樣的演習纔是有效果的，希望可以借鑑採納。

關於校園安全知識講座心得體會 篇26

　　通過這次對消防知識的學習，對消防工作有了一定的瞭解，也掌握了一些消防平安的根本理論知識。如火災時我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發生火災時切忌不要坐電梯，可以取溼布捂住鼻子彎腰往下跑;發生火災時要把門窗都關閉，煤氣泄漏時千萬不能翻開燈。同時火災剛開始3分鐘時容易撲滅，過了時間段就不容易撲滅，我們要時刻保持冷靜，遇到危險鎮定快速的想出解決方法，迅速自救!如何做好預防：

　　一、消防平安治理應做到“平安第一，預防爲主”，把消防平安作爲頭等大事來抓。火災帶來的’危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被無視，被麻痹，幸運心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，纔會回過頭來警醒。

　　二、加強消防平安知識培訓，提高防範意識。我們應該定期承受相關專家的消防平安教育培訓，提高我們的消防意識。

　　三、消防平安工作要做到“三個抓”，不爲隱患留空隙。第一是要“抓重點”除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案並及時研究整改。同時將消防意識和技能深入幼兒園的各方各面。不僅要加強教師的平安意識，同時還要加強幼兒的平安意識，可以定期組織幼兒進行消防演習。第二是要“抓薄弱”。相對消防平安隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對平安隱患少並不代表沒有平安隱患。我們要按時對幼兒園進行清理維護，使幼兒園每天都處在平安的環境中。第三是要“抓細節”。千里之堤，毀於蟻穴。火災的防範要從大處着眼，但應該從小處做起。細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍，沒關電源的電視等。但幾乎所有的重大事故都是由於起初的“不注重”、“不小心”引起的!。

　　最重要的是每個家庭或幼兒園一定要配置必備的消防工具!使每個老師和幼兒都會使用消防工具和學會自救!

　　千萬別忘了消防119!

關於校園安全知識講座心得體會 篇27

　　安全一直是一箇不容忽視的問題。在學校，老師最強調安全；在家裏，父母說的最多的就是安全。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次。所以，只有加強自身的安全意識，才能體現生命的價值，才能讓我們的生活豐富多彩。

　　但是，有多少人真的有這樣的防範意識呢？一箇未點燃的菸頭，結束了無數人的生命。其實大家都知道吸菸有害健康，但是爲什麼中國的菸民越來越多？有多少人知道“菸民”的增加將意味着什麼？意味着火災的頻率又增加了。有的人不遵守交通規則只是爲了那一點點時間，又有多少年輕的生命在那一點點時間裏死於車禍；在那一點點時間裏，無數充滿活力和朝氣的生命停止了呼吸，離開了親人，永遠離開了這個美好的世界。在電視上看到這樣一則新聞:在一箇幼兒園裏，13個無辜的小生命在睡夢中悄然離開了這個世界，原因是一盤檀香點燃了從牀上掉下來的被子。這麼多小生命還沒來得及過自己的生活，還沒來得及和父母告別，就離開了這個世界，多可惜啊！他們是祖國未來的棟樑，這樣的`事情經常在我們身邊“上演”，但爲什麼活着的人不能引起關注？生命在他們眼裏真的那麼不重要嗎？難道要等到失去了才知道生命的可貴嗎？

　　最近我們都在學習安全知識。通過學習，我學到了更多的安全知識。比如使用家用電器，要注意安全，家裏沒人的時候關掉所有電源。做飯的時候要注意燃氣的安全。如果着火了，你不能往鍋裏倒水。用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延。過馬路時，注意交通安全，遵守交通規則；報警的時候要按照電話裏的提示，把問題解釋清楚，具體一點，等等。

　　其實每個人只要多關注自己的生活，就應該多想想自己做的每一件事的後果。這樣這些事故發生的頻率就會大大降低，這樣我們的和諧社會才能真正的和諧安寧。用更多的愛去對待一切，就像這首歌裏說的“只要每個人都獻出一點愛，世界就會變成美好的世界”。

關於校園安全知識講座心得體會 篇28

　　潘總在給我們作的兩個小時講座過程中通過詳細地講解使我們大致瞭解到網絡信息安全的含義：網絡信息安全是一箇關係國家安全和主權、社會穩定、民族文化繼承和發揚的重要問題;其重要性，正隨着全球信息化步伐的加快越來越重要;網絡信息安全是一門涉及計算機科學，網絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術，應用數學、數論、信息論等多種學科的綜合性學科。也正是潘總的詳細講解是我們瞭解到網絡信息安全的重要性。他還詳細的講到了雲計算和雲安全：但一到雲，這件事情就比較麻煩了，雲的牆不知道在什麼地方，你也不知道門在什麼地方。所以這時候傳統的內外之分就不是那麼靠譜了，什麼是內什麼外是件說不清楚的事;也許我們現在需要找找另一種思維模式;談雲，就想跟自然界的雲做對比，這種計算模式一開始起名字確實非常好。並提到雲安全計劃是網絡時代信息安全的最新體現，它融合了並行處理、網格計算、未知病毒行爲判斷等新興技術和概念，通過網狀的大量客戶端對網絡中軟件行爲的異常監測，獲取互聯網中木馬、惡意程序的最新信息，傳送到Server端進行自動分析和處理，再把病毒和木馬的解決方案分發到每一箇客戶端。他的這些生動講解使我們對“雲”這個概念有了一箇初步印象。更爲重要的是他還使我們瞭解了在上網過程中保護個人信息的重要性。

　　聽完潘總的講座後，我想爲了很好的保護自己的信息安全，應該做到以下幾點：第一在自己電腦上安裝能夠實時更新的殺毒軟件。最好是性能比較高的殺毒軟件，諸如卡巴斯基、瑞星之類的，雖然這類軟件會收取一定的使用費用，但考慮到我們電腦可能受到的潛在威脅，這些錢花的也是值得的。有了殺毒軟件之後一定要定期進行殺毒，而且上網時一定要保證殺毒軟件的開啓狀態，有些人在玩遊戲或者使用大型軟件的時候爲了避免佔用內存而把殺毒軟件關閉，如果不能及時開啓我們電腦還是可能受到威脅的。如果時間允許我認爲還可以在安全模式下進行查殺處理，這樣有效殺出病毒的幾率會大大提高。有了殺毒軟件也不能肆無忌憚的上網，最好能夠上一些有一定聲譽、安全性高的網站。第二在安裝從網上下載下來的軟件時一定要一步步看清楚各個選項。現在很多軟件爲了自身盈利的需要而夾雜了流氓軟件，流氓軟件安裝之後又是極不容易卸載的。這些流氓軟件可能會修改你的瀏覽器主頁，定期打開某一網頁等等，造成了我們使用電腦時的極大不便，這些軟件還會記錄下我們上網偏好，隨時向我們發垃圾廣告。所以下載安裝軟件一定要慎重。第三慎用U盤、移動硬盤之類的存儲設備。某些破壞性的病毒可能導致移動存儲設備損壞。我們在使用U盤之類的存儲設備時也要小心謹慎，打開U盤時儘量不要雙擊打開，這樣很可能會激活存在於裏面的木馬，使用打開前最好能夠先殺一遍毒，甚至我們可以專門去網上搜取U盤木馬專殺來預防電腦再次被感染。第四儘量不要在互聯網上公佈個人信息。除非是萬不得已，否則不要公佈自己任何詳細的信息，以防被不良分子利用。另外在網上不要隨意公佈自己的郵箱，因爲郵箱是一箇十分便利的切入口來搜取你的個人信息，我們在各個網站註冊時一般都會被要求留下郵箱，這樣在這個過程中或多或少我們都會偷漏一些個人信息，如果通過搜取郵箱的方法獲得你在各個網站上公佈的個人信息經過綜合整理很可能是自己更多的信息被公佈出來。更多的我們考慮的自身安全問題，公佈照片不僅是我們信息安全得不到保護，甚至現實中我們人身安全也可能因爲一張照片而受到威脅。

　　在互聯網日益普及的今天，我想，作爲一名學生，在我們學習信息安全相關知識的同時還一定要在上網時提高個人信息保護意識。

關於校園安全知識講座心得體會 篇29

　　學校是公共場所，學習是集體生活。預防的首要工作是規範學生的不良行爲習慣，用安全的行爲引導學生在安全的環境中學習、生活和成長。作爲學校要做好學生的.安全教育，首先要做好班級安全教育，從身邊的事做起，講道理，動感情，讓安全教育滲透到課堂，堅持不懈。加強大學生安全教育。這不僅是時代的呼喚，也是素質教育發展的必然要求。我們應該採取以下方法和措施。

　　(一)切實提高大學生對安全教育重要性的認識。在教學中，日常教育管理和各類服務工作必須結合安全內容，及時對學生進行安全教育。

　　(二)安全教育要突出重點，注重教育效果。加強學生安全教育，既要全面開展，又要突出重點，做到點面結合。一是重點抓好重點人羣的安全教育。二是重視重點場所的安全教育。三是重點抓好重點時段的安全教育。其中，高校要重點做好以下幾個時期的安全教育:一是加強新生入學時的安全教育。二是假期要加強安全教育。第三，要加強畢業生離校前的學生實習、社會實踐和安全教育。研究大學生安全教育可以使我們充分認識到自己的周圍環境，加強自己防範意識，減少危險的發生。隨時保持憂患意識，提高警惕，減少災害的發生；當災難發生時，可以採取適當的措施減少損失；增強安全意識，防止被騙或受傷；正確處理自己的感情和事業問題，正確看待自己。

　　生命只有在安全中才能永遠保持活力，幸福也只有在安全中才能永遠擁有魅力。安全構建了我們美好的家園，成爲朋友和家人的紐帶。在學習了《大學生安全教育教程》這門課程後，我再次深刻地休會:在安全問題上，不能有絲毫麻痹大意和僥倖心理。在安全問題上，要未雨綢繆，先警醒，思想上要警醒，遵守規則，行動上要謹慎；要樹立高度的安全意識。人人講安全，時時講安全，事事講安全。一定要築起思想、行爲、生活的安全長城。生命是獨特而珍貴的，世界因生命而變得精彩！

關於校園安全知識講座心得體會 篇30

　　5月18日，我有幸在新城區第一小學參加了由西安文理學院的張成武教授主講的：“提高安全意識，共築安全防線”的校園安全培訓會，張教授結合法律詳細講解了“合理預防、科學防範，教育爲主，預防爲主”、“依法執教、依法治教”等方面的內容。通過此次培訓使我受益匪淺，深深感受到“學校安全重於泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產安全，事關學校和社會的穩定和發展。

　　通過本次培訓，我感受到了這份工作的神聖和重要，心裏也始終繃緊了一根弦，不是安全工作難做，是我們對安全知識學習的太少了，特別是有關法律知識淡薄，忙的沒有頭緒和章法。如果頭腦清醒，安全知識豐厚，防範到位，工作細緻，程序合法，安全隱患並不可怕。

　　通過這次培訓，我知道了，對於如何處理學生安全事故，如何防範班級活動安全問題，有了正確思路。張教授從不同角度、不同層面、結合典型的案例、聯繫法律法規與安全實踐相結合全方位剖析了校園安全大於天，校園安全無小事的真正內涵，爲我們一線教師增加了慧眼，爲班主任出了金點子，深受基層教師喜歡。

　　這次培訓給我們的實際工作帶來了很大的幫助。一是增加了學習的積極性，我自己也上網查閱了一些針對新聞報道的校園傷害事故案件，對如何介定學校責任大小，賠償多少的問題，我試着從法律的角度去找依據，這樣以後即使有時和家長髮生爭端，也能有理有據，讓人信服。二是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。張教授通過各種校園安全事故案例的分析，爲我們每個安全管理的人員敲響了警鐘，更改變了過去認爲，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。三是系統、全面瞭解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的.管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要我們把握了，就可以解決。

　　學校安全無小事。安全關係到學校辦學的根本，安全關係到社會的安定幸福！通過培訓學習，我真正明白了一名教師的安全職責在於要加強落實，爲校園安全防範，淨化平安校園的安全環境，構建平安和諧校園，貢獻自己力所能及的力量，讓生命之花恆久綻放。

　　總之，學校安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱鉅的任務，我們必須要做到“守住底線，不踩紅線，不碰高壓線，”的道德底線，時刻警惕，加強預防、落到實處，才能建設出和諧、平安的校園環境。