生生活心得體會優秀

生生活心得體會優秀（精選32篇）

生生活心得體會優秀 篇1

　　從前我不明白爲什麼軍人有着難捨的軍旅情懷，上週的軍訓告訴了我最正確的答案。作爲一箇小軍人，是具有自信，軍姿是一箇軍人的基本功，五指靠攏，緊貼大腿兩側，就像是焊上去一般，任人拉扯卻紋絲不動。整個人猶如一把出鞘的利刃，遠遠看去，鋒芒畢露，氣勢沖天。

　　堅持是一種令人欽佩的精神，因爲沒有什麼事是能夠一蹴而就的。在軍訓的一場比軍姿大賽中，時間迫近，已經到了最後關頭，四周的連隊逐漸開始有放棄的跡象，我們班與對面的一支連隊在拼搏中脫穎而出，隱隱在一較高下。隨着時間的逝去，越來越多的目光彙集在我們身上。我紮根在那裏，四周傳來的都是疲憊的喘氣聲，身體開始因爲長時間的保持站立動作，導致麻木僵硬，針刺一般的.痛感席捲全身，我的身軀已經搖搖欲墜。

　　在我們隊伍前方有人倒下了，這猶如壓垮駱駝的最後一根稻草，整個隊伍開始騷亂起來，詢問聲、擔憂聲此起彼伏，隱隱有崩潰的趨勢。“堅持!你們已經又度過了一秒鐘告訴自己，你堅持的每一秒就是邁向勝利的每一步!”教官的吼聲從不遠處傳來，像一針強心劑，給原本瀕臨失敗的連隊，再一次鼓起了士氣。“加油，沒有拼搏過的事在以後會充滿遺憾的。”我暗自咬牙道。原本低下的頭又昂了起來，露出了那張掛滿汗珠的剛毅臉龐。在那時，時間是最不值錢的東西，可一分一秒的逝去，又是那麼的令人重視。總教官吹響口哨，結束了這場“堅持與更堅持”的博弈賽。我們軟坐在地上，一箇個氣喘如牛，心懷忐忑地聽着教官宣佈本次比賽的優秀集體。

　　等三等獎宣佈後，並沒有聽見我們班的名字，我暗自竊喜：“皇天不負有心人，這麼累還是有回報的。”，當二等獎唸完後，還是沒有出現我們班，我不禁又擔憂起來：“不會是沒有獲獎吧?”“最後”主持人清了清嗓子“恭喜七連榮獲班級一等優秀獎!”當時一聽到我們班榮登榜首，自豪與喜悅之情難以言表，我只是傻傻的揮手歡呼並留下了感動的淚水。

　　我知道這是集體的成果，是辛勤的獎勵，是一滴滴汗水構建的榮耀。軍訓的苦是一次又一次的努力，一次又一次的失敗後再站起來;軍訓的樂，是當聽到最終的成功降臨在我們身上時，那無上的光榮和內心的自豪。軍訓難忘就是在那苦樂交織中體現，在歷經磨礪後的成果是多麼的令人陶醉。苦難造就成功，勤奮創造輝煌!

生生活心得體會優秀 篇2

　　3月11日，我正式加入深圳匯潤成人用品代理加盟大軍。這一刻，我也正式成爲一名網絡店鋪掌櫃。心，是愉悅的;情，是困惑的。只因自己是一箇網絡銷售的學前生。

　　我是一名大學生村官。在農村工作幾年下來，讓我更加充實。接觸農村，接觸基礎，瑣碎小事在農村都是大事，鄰居茅盾、土地糾紛、農村低保、五保戶管理、科技信息學習、太多太多的小事把我一箇濃厚知識型的大學生變成了一箇踏踏實實的大學生村幹部。沒有大本事的我，只能做到力所能及的事。村規劃，農戶發生茅盾，使張大娘生氣心臟病發作，親自賣東西看望她老人家，並細心解說事情的道理。熱心和誠信讓我勝利了。張大娘每次見到我都要讓我去家坐坐。有時，很多小事，回想起來都能把我感動，只因爲實在的工作，實在的對人，產生了實實在在的感情啊!農民是天底下最普實的人，就象老農經常說的一句諺語：“土地最實在，怎樣對它，它怎樣對你。”農民就是實實在在的土地，肥厚水足就有好收成。如果昧良心，它可對你不可氣，顆粒無收是常事。

　　我常常會被這樣的事打動，也常常提醒自己——做人要實在。說是容易做事難，只因世上狐狸多。所以誠信待人，防範狐狸是每一個人都應具有的。就是人們常說的，對待同志就象是親兄弟，對待敵人就要狠心。有一天，我如夢初醒地有一種感悟：農村三年，我改變農民太少，而農民把我改變了。

　　創業，大學生村官創業，時時提在國家日程上。可是，實施如履薄冰。不知你聽說過沒，全國地方政府支持大學生村官創業併爲其創業開綠燈，上政策的太少太少，可以用微乎其微來形容。再困難重重，也當不住我創業的夢想。大的做不了，做小的。我在網上查看了幾個月，選中了成人用品。這是我網上創業的第一個開始。我是一箇有原則的人，是一箇有良知的人。所以我對假貨、欺騙只有恨之入骨。因此，我早已在自己心中定下做每一件事的原則。

　　一、做每一件事情，都踏踏實實，認認真真，不放過每一箇細節。

　　二、交朋友、做生意都會誠信在前。條件是在對方也是對我誠信的前提下。如果我誠信的對你，而你卻欺騙於我。就別說我不誠信了。

　　三、無論是口頭承諾還是書面合同，我都會按照雙方約定的條件，按時按點完成。

　　“未學做事，先學做人”是我的人生格言。

生生活心得體會優秀 篇3

　　感受生活，你就會發現，愛就在你身邊，愛是永恆的主題。朋友之間不是存在着一種愛嗎?親人之間不是存在着愛嗎?摔倒時，朋友的一次攙扶;生病時，朋友的問候聲;節日時，互贈賀卡，這全是愛的表現。愛，是無處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害着人們，醫生用他們的愛，精心醫治患者，與非典作了一場無硝煙的戰爭。曾幾何時，人們的愛戰勝了無情的非典。我們需要愛，但我們更需要別人付出愛。走在街道上，把錢施捨給一位乞丐;或走上獻血車無償獻血等，這些雖然是在無意中進行着，但也是一種愛。有了愛，我們的生活不再單調、枯燥了。

　　感受生活，你就會發現困難其實是充滿着樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總爲這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢?感受生活，你試一試從另外一箇角度去看待這件事，用享受的心態去接受它。或許這樣，生活就會少了許多的不愉快，而且還會多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢?如果是，請感受生活，你就會發現你並沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

　　五彩繽紛、多姿多態的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬於我們自己的，我們不能白白浪費我們的生命，我們都想爲自己的人生劃上一箇圓滿的句號。那麼，就讓我們一起感受生活，享受生活吧!

生生活心得體會優秀 篇4

　　社會調查對於我們大學生來說。是一件意義重大的事情，俗話說：“沒有調查，就沒有發言權”。只有親身調查，才能體會當中的挫折與感受。學校讓我們去實踐調查，無非是想讓我們在實際調查之中，積累經驗，爲自己的將來做好打算，避免失去生活的重心。

　　對於一箇大學生來說，路途坎坷，敢於挑戰是基本素質，一次在調查的過程中，可以鍛鍊自己的才幹，磨練自己的意志，培養自己的韌性，也想通過自己的實踐彌補自己內向，不善於講話的缺點，努力使自己趨於外向。

　　我所調查的對象是高中的同學，別看我們只分開半年，可是再次聚首時，每個人都成熟了許多，說話做事都有了一定的思維方式，有的還增添了幾分氣質。我從他們身上學到了很多東西，而這些只有在人際交往的時候才能體會得到。

　　在調查同學的大學生活時，我就隨便問了幾個問題，可是我感覺剛到大學的時候，每個人都在迷茫，都不知所措，幾乎在浪費自己的時間。或許是到了一箇新的環境，需要一箇適應的階段吧。在這段時間裏，我們會迷茫，會暈頭轉向，可是，只要我們保持清醒的頭腦，敏銳的洞察力，就不至於不知所措。我們會合理安排自己的課餘時間，充實自己的大學生活，使之更加精彩，錦上添花。

　　每個剛剛進入大學的人都會經歷下面的過程，可能會引起共鳴哦：

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，告別那些或美或傷的過去，我進入了大學時代，初進大學，內心是激動的、忐忑的。因爲這是一箇全新的開始………由於受到電視劇的影響，我一開始會幻想自己的大學生活時多麼美好，可是沒過多久我就開始失望了，但這並不影響我的大學生活。

　　剛開始的一箇月我是屬於彷徨無措的狀態，因爲面對陌生的燈火闌珊，偌大的空間是我迷茫。課程安排、教學流程、人際關係、作息時間以及生活內容都與以前截然不同，我告訴我自己要努力淡定………

　　一箇月之後我從容了，我不必爲了不規則的課業而緊張、不會無法安排課餘時間。我可以在上完課去圖書館，去微機室或去作業。我還可以很自如的參加一些活動來認識更多的人，以擴充自己的人際關係網，還可鍛鍊自己的組織能力、協調能力、集體凝聚力等團體所需各種能力……….

　　慢慢的我就會更明確自己需要什麼，自己要做什麼，然後去合理的安排，加倍的努力，積極爭取。

　　我的大學生活一直有很多插曲，但主角就我一箇，我會努力的堅持，並時刻準備着……..

　　俗話說：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。如果你不去調查，不去體會，你就不會有如此深刻的感悟。在這次調查之中，我確實感悟頗多，體會到了從未走出家門的九零後，到了異地他鄉，是怎樣的不順當、不習慣。他們不知所措，感到迷茫。在此之前，他們生活在家中，快樂、奔放、無拘無束，從不爲了交朋友而感到苦惱;從不爲了課業而煩憂。可是，他們到了大學，一切都變了，爲了交朋友而費心;爲了課業而到處奔走，爲了讓父母少操點心，他們毅然利用課餘時間去兼職，賺點生活費。

　　隨之時間的流逝，他們長大了、成熟了，懂得如何安排自己的課餘時間，他們熟悉了自己的大學生活，就像李小龍所說：一定要有屬於自己的“截拳道”，九零後不再迷茫，不在彷徨，他們用自己的目光洞察了屬於自己的方向，只顧風雨兼程向前衝………

　　畢竟是第一次接觸和參與社會調查，並且是孤軍奮戰，覺得是對自己的巨大挑戰和激勵鍛鍊，其次調查的對象都是自己熟悉的面孔，多少也輕鬆一些。通過拉呱，我們每個人對自己的大學生活如何安排?有沒有認真思考過這個問題?對未來的學習生活如何看待?等等問題有了一箇全面的認識。

　　通過這次調查，我有了一箇意外的收穫，即：自己坐在書桌上苦思冥想，遠遠體會不到親自實踐的樂趣。要把理論與實踐相結合纔是硬道理。即“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。

生生活心得體會優秀 篇5

　　在期待中，迎來了一年一度的寒假，細細回想着半年，我有些感慨萬千。

　　光陰似水，回首這半年的點點滴滴、朝朝暮暮，我由陌生變成熟悉，由被動變成習慣。下面，我就半年的學習生活簡單總結一下。

　　一、學習

　　中專的學習與中學有許多不同。曾經我們被老師催着趕着向前走，而如今更注重自主學習。學習方面，學習方法適當改善，學習態度較爲端正。認真上課，認真完成作業，認真對待考試，考前認真複習。對不懂的問題主要是自己想，其次是與同學商討或請教老師。

　　在本學期中，儘管取得一些成績，但離心中的標準還有一段距離。正如每個人心中的另一箇“我”，是所有願望以及美好的集合。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我仍需繼續努力。

　　二、課外活動

　　我認爲：學習固然重要，但不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”很多時候，學習確實是要有這種“不聞窗外事”的執著和甘於寂寞，但凡事不能絕對。“不聞窗外事”這句話傾向於個人，有些獨善其身、一意孤行的味道。能夠在方方面面有所發展、有所收穫，才能造就最佳。

　　在學習之外，我會爲老師、牆報、佈置等盡一份微博之力。利用課下時間，我與寢室的同學參加了寢室文化節的系列遊戲活動。雖然不是一等獎，但重在參與。我也很榮幸，在反覆四、五次修改發言稿之後，能以發言者的身份參加升旗儀式。在技巧和颱風方面，還有所欠缺，需要重視。

　　積極參加各項活動，有利於培養自己，提高綜合能力、合作精神、集體觀念以及豐富的人生經驗。

　　之前，我聽過這樣一段評論：有的同學可以考100分，有的同學努力後考80分。而通常，人們斷定考80分的同學沒有好的`未來。但是沒有關係，可以爲自己鼓掌。智商不高，可以在興趣愛好、社交等方面培養自己，以後讓考100分的人，爲你打工。因此，不要忽視課外活動，這也是另一種磨鍊和成長。

　　三、生活

　　由於我家處在郊區，交通十分不便，步行30分鐘後，方可到終點站乘到公交車。爲了準時到校，不把時間浪費在來回4小時左右的行程上，我只能選擇住宿。在同學們看來，獲得了一種自由，而我認爲也不完全如此。

　　我需要照顧好自己，按時做好各項事情，任何事都要自己作決定。放學後，有時是值日班長、有時是值日生、有時要幫忙、有時要開會，幾乎準時到寢室的日子並不多。然後，洗澡、洗頭、洗衣，每週一次大掃除，喫晚飯、上晚自習、寫作業、洗漱、整理內務，一直到最後關燈睡覺斷電。早上起來，排隊洗漱、整理內務、每週1~2次打掃衛生、到食堂排隊喫早飯，最後急急匆匆到教室上課。一天的作息時間排得井然有序，幾乎沒有空下來的時間。每天週而復始地重複着這些繁忙、瑣碎、不見成果的事情，體驗的是集體生活——軍訓似的生活。

　　週五是一週中盼望已久的日子。帶着沉重的書包和衣物，我踏在回家的路上。此時正逢下班高峯，原本遙遠的路程，加上交通的擁堵，變得更加漫長。至今我清晰地記得，我等了半個多小時公交車纔來，結果還是從終點站，站到終點站。回家的路上，不知是思念，還是迫不及待，總之夾雜着各種滋味。到家後，父母總會關心我，我報喜不報憂，故作快樂。家的景色，在每週的無意中，微微變化，不變的是家的溫暖、團圓的快樂。好景不長，喫過兩頓晚飯後，等待我的是新的一週、新的考驗。我也曾屢次問過自己：花那麼多時間在路途上奔波，加上那麼多精力，值得嗎?

　　但正是這些養成了一種習慣，慢慢地適應生活。我變得更加獨立、有主見。忽然我又想起了這句話：不要總是羨慕別人，卻忘了自己亦是亮點。

　　親愛的同學們，你們是幸福的。有人說：“愛要往下走。”的確，長輩永遠把愛和期望留給晚輩，愛就是一場重複的辜負。因此，他們能無形中原諒你的無知、衝動，願意管着你。甚至爲了表達對你的愛，而一次次妥協你所提的要求。所以，請好好珍惜和體諒，獲得自由以後曾經的庇護會越來越少。

　　水仙花盛開了，寒假即將結束。在新學期中，我會更加嚴格要求自己，揚長避短，再接再厲。我在此寫下了這份總結用以回顧過去，確定未來的發展目標。

生生活心得體會優秀 篇6

　　芳華已逝，歲月未寒。驀然回首，燈火闌珊。生活終將繼續，且自珍自重。生活主題明確。全片按時間順序安排情節，俱較強的時代感和軍旅生活氣息。音樂大多采用當時的軍旅歌曲，舊而不膩，穩妥戀舊。玉不掩瑕，不足有五。

　　一主題挖掘不夠。芳華已逝，這些文藝兵不僅逝出了貌美年華，重要的是逝去了青春理想和愛的憧。全片前者渲染過多，後者挖掘過少。僅僅只是歲月蒼桑，紅顏衰老，觀衆難惋難惜。後人嘆 《 葬花詞 》 ，不是嘆黛玉紅顏己逝，而是嘆她失愛葬魂。

　　二景與戲不配。一些場景山蒼蒼，雪茫茫，雄渾遼闊，氣勢恢宏，象上演軍旅史詩一般。但觀其戲，調皮笑鬧，幾句口號而已。崇高壯美的形式裏匹配着內容的平淡，導演與編劇之間幾多尷尬。

　　三評與事不符。文藝女兵，活潑單純。偷衣照像，胸罩海棉，應是生活瑣趣，把之上升爲人性評判，繼而解剖出善惡，加到女兵身上，太牽強附會。傷痕文學的主題確已過遲，但文革對人性的扭曲是社會事實。對當時的社會背景輕描淡寫，既想繞開這一沉重話題，又想對人性作出善惡評判，看來難得兩全其美。

　　四庸俗弗洛伊德精神分裂理論。女兵參與戰爭，救治戰友，再正常不過。由於恐怖導致精神分裂只是可能個例，不具有普遍的社會意義。弗氏理論提出了人類某些被壓抑的潛意識在適當的環境中被喚醒的精神理論，但從沒聽說過國內醫院有此種療法。這個情節既庸俗與曲解了弗洛伊德的哲學精神，又不能診釋戰爭的殘酷性。爲過往的文藝作品所媚所俗所拖所累。

　　五結尾主題昇華不夠。現實生活總是勇往直前，不會相信眼淚。我輩都經歷過改革的困苦仿徨與內心掙扎。軍人也一樣，轉業到地方重新創業，總會遇到困難，總能戰勝困難，生命將會再次芳華。但劇情急於安排他(她)們的各自的歸縮，很少表現他們新的希望和追求，主題沒有進一步昇華。用城管刁難退伍殘廢軍人來針眨時弊，問社會良知，現實批判性遠遠不夠，表現手法也顯得小氣。完全可以用對比場景和音樂表現這種發展中的困惑，繁華中的蒼涼，追求中的失落。如一首 《 從頭再來 》 歌曲，就把改革中的失落與堅強表現得淋漓盡致。

　　芳華已逝，我輩何悔?一切過往，皆爲序章。不斷追求美好生活，生命再次芳華，是奮鬥者永‘｝亙的主題，也是本片當代社會價值與審美價值之靈魂所在。

生生活心得體會優秀 篇7

　　從四月十二日開始爲期五天的七年級學生軍訓科技實踐活動在紅心教育基地順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓生活的新篇章。

　　回想那短短一週軍訓的日子，我們每天的訓練內容非常簡單，不過是原地轉法、跨立、立正之類的動作。但我卻從中體會到很多有益的東西，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。就拿第一天的訓練來說，每個動作看似簡單，但一開始我們卻什麼都做不好，非要在教官的反覆督促下才能做出個樣子來。由於我們長期坐在教室缺乏鍛鍊，半天下來就有人嚷嚷腰痠背痛了。下午，很多動作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍裏還時不時傳來說笑的聲音，我們就像一盤散沙，各自訓練各自的，毫無集體榮譽感可言。我不禁暗想，我們這樣哪裏像一箇集體呢？照這樣下去，肯定達不到理想的效果的。由此，我開始對“團結”兩個字有了深刻的理解。爲了一箇整齊劃一的目標，大家只有聽從指揮，齊心協力，團結一致，才能充分發揮集體優勢，否則，所有的努力和汗水都會付諸東流的。

　　第二天，整體訓練情況有所好轉，即使是氣溫驟降，大家也沒有退縮，漸漸地習慣了軍訓生活，軍姿、蹲姿、坐姿，齊步走、正步等都有了很大進步。這些成績的取得是大家共同努力的結果。首先是每個人端正了態度，能夠認真投入進去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個人在處理個人利益和集體利益時，一定要把集體利益放在首位，充分信任集體並能超越自己，纔可能達到成功的彼岸。其次，這些進步和教官的辛勤指導是分不開的。

　　一箇人自身的素質固然重要，正確的指揮領導也是非常必要的，這就是指揮者的魅力所在。只有指揮到位，纔可以事半功倍，否則就會事倍功半了。

　　儘管這軍訓只有短短的幾天時間，我們卻可以一改往日單調的.學習生活，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂。軍訓不僅培養了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識。我相信在以後的工作、生活、學習中不管從對待生活的態度上、意志力上，還是思維方式上，我們都將受益匪淺。

　　的確，軍訓是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓時，我們和教官同甘共苦，他們對每一箇動作都要求嚴格，一發現我們的動作不規範，不到位，便細心的給我們講解，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一箇動作做好。尤其是在站軍姿時，我們的雙肩痠痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一箇尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，年輕時喫點苦，受點累算什麼。俗語說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成爲殘酷冬日裏的一道靚麗風景；如果人沒有經歷挫折磨難就不會擁有堅強。能經歷磨練才證明堅韌，能經得起挑戰才說明勇敢，能跨過挫折才展示成功。

　　休息時，我們方隊的男女生面對面的坐着，在教官的引領下，我們每一個人的臉上都微笑着，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造着並盪漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。此外，在軍訓的活動中，還增添可許多豐富多彩的活動，如組織我們看電影，做科技活動等等。這些活動，既磨練可我們堅強的意志，喫苦耐勞的精神，培養了我們的團隊意識，增進了我們之間的關係，提高了我們學生隊伍的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風貌，提高可我們的動手能力，綜合素質，團隊精神。

　　在軍訓中，教官還對我們進行了感恩教育，那鏗鏘有力的話語時時迴盪在我們的耳邊“感謝父母，養育之恩；感謝老師，育我成才；感謝朋友，真情關懷。學會”感恩”，對於我們來說尤其重要。因爲，我們都是獨生子女，我們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍着他們轉，我們要什麼，就給什麼，真是“含在嘴裏怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，我們的心中就只有自己，沒有別人了。我們要學會”感恩”，父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。

　　以平等的眼光看待每一箇生命，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。經常懷着感恩之心，纔會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自願地給人以幫助，助人爲樂。平常我們這些道理是聽不進去的，但教官就利用我們喜歡聽故事這個特點，給我們聲情並茂地在我們就要離開基地前講了一箇故事。講到感動之處，我們個個都眼含淚花，有些同學甚至開始抽噎。我們明白了父母生養我們並不容易，我們必須知道在父親節和母親節的時候，祝他們節日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……感激撫養我們的人，因爲他們使我們不斷成長。感激幫助我們的人，因爲他們使我們度過難關。感激關懷我們的人，因爲他們給我們溫暖。感激鼓勵我們的人，因爲他們給我們力量。感激教育我們的人，因爲他們開化我們的矇昧……”

　　感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因爲他們的存在，我們纔有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵爲最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。我們就會更加熱愛班級、學校、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。，

　　在每一箇軍訓的日子裏“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比天還硬，比鋼還強”“一二三四，一二三四像首歌”，“一箇個整齊的方隊像一首詩”；在每一箇軍訓的日子裏，我們嚴格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。

　　時光像一條潺潺的小河，彷彿一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就悄悄流逝。回首豐富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數風流人物，還看今朝”。我們的明天會更加輝煌燦爛。

生生活心得體會優秀 篇8

　　今天是母親節了，我要幫媽媽做些事情。媽媽上班走後，我就開始動手幹起來了。先打掃衛生吧，我先拿笤帚把房間打掃乾淨，又用拖把開始拖地。拖地真是件力氣活，剛把客廳拖乾淨，我就累的不想再幹了。接着做什麼呢?給媽媽洗衣服吧!我把媽媽需要洗的衣服拿出來，準備好盆，倒上了一些洗衣粉。把衣服泡在盆裏。記得媽媽說過，把衣服泡20分鐘左右會洗的乾淨些。我看着時間，20分鐘後，我把衣服和水一起倒到洗衣機裏，接好電源，摁上洗滌按鈕。我家裏的洗衣機是全自動的，大約有半小時，就洗好了。

　　中午媽媽下班回來，看到家裏乾乾淨淨的，就問我：“家裏怎麼幹淨?您做的嗎?”我回答媽媽說：“是的啊!今天是母親節，我要表現表現。”媽媽又看到陽臺上掛的衣服，誇我真能幹。當我在房間裏玩的時候，聞到了從廚房裏飄來的熟悉的飯菜香味，那是媽媽做飯的香味，我連忙跑進廚房，看見媽媽早已經忙開了，我問媽媽有什麼要幫忙的，媽媽笑着說：“不用，您已經爲媽媽做了很多呀”看着媽媽熟練地做着飯菜，想着媽媽每天都是這麼爲我服務着，心裏真是很感動。

生生活心得體會優秀 篇9

　　龍年過去了，龍年悄悄的來了，而我也在這一年裏度過了一箇快樂充實的寒假。想知道我是怎麼度過的嗎?請聽我慢慢道來。——題記

　　金錢雨

　　春節到了，又到了收紅包的時候了，今年的紅包好多啊!“舅舅，快點交出紅包，不然的話，哼哼……”“爺爺奶奶，我給你們拜年了，不要忘了我的紅包哦!”“姑姑，我今年考得很好，獎金有沒有在紅包裏啊”……哇!好多紅包啊，我最喜歡這個時刻了——坐在牀上，把一大把的壓歲錢往上撒，我彷彿置身於“金錢雨”中，相信今晚我一定會做個好夢的。

　　大采購

　　收穫了這麼多的壓歲錢，我當然要去“大采購”一下了。來到縣城，我給外公買了一瓶好酒，給外婆買了一雙舒適的棉鞋，還給他們買了一些補品，向他們表示一下外孫女的一點點孝心。我還到超市買了一大堆糖果、零食，準備與弟弟妹妹分享。當然，我還在書店買了我喜歡的文學著作、教輔書、練習題等書籍，用來豐富我的大腦。

　　書的海洋

　　新年過去了，我那爲數不多的.寒假作業也都做完了，接下來這幾天總不能無所事事的待著吧。於是，我開始徜徉在書的“海洋”裏。讀《西遊記》，我欣賞孫悟空一身降妖除魔的好本領;觀《水滸傳》，我感受到了一百零八位綠林好漢的義薄雲天;看《伊索寓言》，我在一則則小寓言中學會了做人的道理……

　　唉，我這快樂充實的寒假這麼快就要過去了，快要開學了，我又開始嚮往着下一個寒假的到來。

生生活心得體會優秀 篇10

　　今天是“五一”國際勞動節，昨天媽媽對我說：“明天帶我和弟弟過一箇有意義的勞動節。”

　　早晨6點多就被爸爸和媽媽叫醒了。爸爸拿着安全帽給我們說：“今天正好是勞動節，我要帶着你們去九虎公路工地感受一下勞動的意義。”

　　一路過來，工地裏的工人們正熱火朝天地幹着自己的活。只見一臺臺的挖掘機正一伸一縮地用它的鐵爪子挖着山土。一輛輛的翻斗車正匆匆忙忙地運送着挖下的山土倒在路面。一位工人拿着小紅旗站在路旁疏通過往車輛。看着工人們個個精神抖擻、幹勁十足的樣子，我就問爸爸：“今天不是大家都放假嗎?怎麼還有這麼多人還在幹活呢?”爸爸說：“工人們都爲了要趕進度，爭取年底通車，大家都不計較休息了，所以爸爸也只能在工地監督，正好帶你們來體會體會勞動的偉大。”

　　聽完爸爸的話，我更加敬佩勞動者了，他們不但頂着烈日辛苦地勞動着，而且還不計個人得失，默默地堅守崗位，就爲了能早點通車，方便羣衆。我想這就是人們常說的勞動創造美好生活吧。

生生活心得體會優秀 篇11

　　重讀《凡卡》這一篇文章，再次引發了自己的感悟。

　　《凡卡》這一篇文章反映了沙皇尼古拉二世的悲慘景象，作者藉着一箇九歲的兒童凡卡的生活故事來講述了萬惡的沙俄統治階級真是殺人不眨眼！凡卡被爺爺送到了鞋匠那裏做學徒，每天都要被捱打，還沒有一箇很好的地方去睡覺，要照顧一箇老闆的小孩，每次孩子一哭，凡卡就不能睡覺要去照顧小孩子，真的是非常的可憐。

　　可憐的小凡卡連睡的地方都沒有，更別說是喫的了，喫的是麪包和稀粥，這不應該是一箇九歲的小孩子應該喫的東西呀，在現在的這個社會，九歲的小孩子喫的都是一些有營養的食物，每天都有爸媽給自己備着的早午餐，有時候還會嫌棄自己的伙食，現在想想，相比於凡卡，我們是幸福很多了。

　　對比一下，在家裏有爸爸媽媽的呵護，有爺爺奶奶的疼愛，什麼東西都不缺的，喫的住的比凡卡的要好的；我們在六歲起就可以到小學去上學了，在學校有老師的關愛，能夠和小朋友一起在開心的玩耍；我們處於這種幸福的生活中是無法體會到小凡卡的痛苦的生活的，閱讀了這一篇文章，我們更應該珍惜現在的生活。

　　最後，凡卡的信爺爺是不可能收到的，因爲沒有地址的信是永遠沒有人收到的，有點心疼小凡卡，可是又不能做一些什麼，只能告訴自己好好珍惜現在的幸福生活，不要去嫌棄現在的生活。

生生活心得體會優秀 篇12

　　我的寒假似乎很充實，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點：時間過的太快了，我還有很多想要做的事還沒完成，接下來讓我們一起來看看這篇生活心得體會的詳細內容吧~

　　相信大家不管是對寒假或是暑假，都是充滿着無限的想像與期待。而我當然是其中一位不例外，我的寒假就在我早早的期待中悄悄展開。

　　在有每一年的寒假中，我就是特別期待農曆春節的來臨，我想不是隻有我一箇人喜歡過年，而是全天下的小孩都喜歡，但是大人呢?小孩子過年可以領紅包，而家裏的長輩們，必須包紅包給小孩子，好像沒什麼樂趣的樣子，可是也完全不是如此無趣，在大人的世界裏，或許不像小孩子一樣，過年就只等着領紅包、買新衣服、到處玩耍，而是他們也跟我們小孩子，很期待過年的到來，因爲他們可以和好久不見的親朋好友，大家坐在一起泡泡茶、聊聊天、敘敘舊，說說這一整年的辛苦，當然也可以打打牌、打打麻將，來個小小聚賭，讓過年的氣氛添加一些色彩。除夕夜當晚，家家戶戶更有過年的氣氛了，因爲全家大大小小、老老少少都在爲了迎接一箇好年，而做了很多好喫美味的年夜菜，讓大家圍在一起品嚐，整間屋子裏洋溢着幸福、熱鬧的過年感覺，真的是好不熱鬧。深夜，大家一起守歲，啃着瓜子、喫着零食、喝着飲料、品味着清香的茶味，還有七嘴八舌的吵鬧聲，這就是我嚮往的過年。

　　寒假並非只有歡樂，也有讓我痛恨不已的事情，大掃除就是其中之一，雖然幫忙做家事是我應盡責任，但是心理也有不平衡的時候，倒楣的我，在家裏是大姊，所以爸媽覺得我應該更懂事，要幫忙妹妹不能做到的部分，話是這麼說沒錯，但是人總是自私的，我也會忌妒妹妹、羨慕妹妹，比我小，還好過年的時候，爸媽好好犒賞我，帶去我大喫大喝、大玩特玩，或許這就是我辛苦的代價，我終於能體會「先苦後甘」這句話了。別以爲悲哀的事情就這樣結束了，還有去學校上課的整整十天，讓我更加的不滿，雖然這樣說好像不太好，但是我想大家的想法都一樣纔對，難得的假期，還要去學校上課，每次坐在椅子上，都好希望能趕快下課，而且每天都要好早就起來上課，真的讓我有點氣憤，可是我也不是完全沒有收穫，我學到比別人還要多的東西。看來在我討厭的事情背後，都會有一箇完美的落幕，這也是我感到欣慰的地方。在假期中，當然少不了，上網、打電腦，新新人類要做的事，這也是我在寒假中每天必須要做的事，平常上課、補習，都沒時間上即時通和朋友聊聊，剛好可以利用寒假時間，盡情的聊天，太棒了!

　　我的寒假似乎很充實，我也很滿意，但是每件事情都不是完全十全十美的，寒假中唯一的缺點：時間過的太快了，我還有很多想要做的事還沒完成，有點遺憾，不過既然時間如此殘酷，快樂的時光，總是過的特別快，那麼我就繼續期待下一段假期好了，下一段假期是在暑假，我繼續期待暑假的來臨，希望下一段假期能比我這一次寒假還要更加精采。

生生活心得體會優秀 篇13

　　一、把握好文體特徵進行教學，準確地制定教學目標。

　　教學有一定基本規律，不同文體的文章，教學方法也不同，要提高教學效率，須因文而異，因文定法，根據不同文體，制定準確的教學目標進行教學，提高課堂的實效性。教學目標是教學活動的出發點和落腳點，是我們的教學要達到的目的，目標對於整個教學活動具有很強的引領性和規定性。教學目標準確了，我們可以選擇合適的教學方法，激勵性的評價語言，激發學生的學習興趣，使目標的達成更加高效。而在平時的教學實踐中，我們往往不能很快地把握文章的文體，準確地制定教學目標，形成基本的教學思路，影響了教學效果。正如還有12天就退休的江門市教研員曹殿成點評的時候說：“解析鑑賞守根本，便於學生會讀文，方法奇葩要慎用，一奇一葩無所循。”所以語文教師一定要有文體意識，教會學生不同的文體有不同的閱讀方法。

　　二、深挖教材，並能正確解讀和使用教材。

　　作爲一箇教育者，上好課的第一步必須是研究教材，備好課。本次活動中的幾位教師，從講課內容上，可以明顯感受到對於所授內容的潛心鑽研，從教學目標到具體的落實方法，從重難點的把握到突破，牢牢緊扣教材內容進行教學活動，不但完成了基本的教學目的，更重要的一點是正確解讀和使用教材。比如3號選手，寓言一般都有很多寓意，我們要抓住基本的含義，再多角度來講。如童話《誰是最幸運的》劉毅老師沒有抓住核心，一味強調最幸運，等文章學完了，學生又回到了原點，學生泛泛而談，因爲自己健全，在友好的班集體等就覺得幸運，而沒有上升到生命的價值觀的問題。15號選手就抓得很準。

　　三、教師角色發生了徹底的轉變。

　　新的課堂教學，教師所扮演的角色已經發生了根本的變化，教師不是純粹的“教書匠”，也不是知識的傳授者，而是課堂活動的組織者，是學生學習的引導者，我所感覺到的，這十五位上課的老師在課堂上不像是“老師”，反而像一位朋友，沒有一味的去講授知識，而是對學生進行一系列的引導，讓學生主動的獲取知識。

　　四、教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。

　　在這次觀摩活動中，最大的一箇特點就是教學方法的轉變，教師不在是知識傳授者，打破了傳統的講授法爲主的課堂教學，而是綜合運用了討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養了學生各個方面的思維能力，激發了學生學習的興趣，提高了課堂效果，在教學中，尤其給學生創設讀寫的機會和思考的餘地，讓他們有機會發現問題、提出問題和解決問題。例如：在課堂中他們讓學生多問幾個爲什麼，少問幾個是什麼；讓學生多講一點，教師少講一點；讓學生多一點思考，少一點責備。採取各種形式的課堂活動來教學，充實了課堂，如：師生互動、並把歌曲和關於寓言童話的名人名言帶進了課堂，增加讀寫的機會，真正實現了課堂形式的多樣化和教學方法的靈活性原則。

　　五、教師們的設計是從學生的角度出發的，學生主體地位得以實現。

　　學生是學習的主人，是課堂上主動求知、主動探索的主體；教師是教學的主人，是學習過程的’組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人爲本”的教育思想體現最爲深刻，教師充分相信學生，並尊重學生的學習活動和結果，耐心聆聽每一位同學的意見，適時給予鼓勵和點撥，真正把課堂還給學生，讓每一位學生在靜靜地朗讀，自由地發表自己的見解，大膽地書寫自己的故事，變被動爲主動，轉客體爲主體。比如教師們的設計是從學生的角度出發的，學生是在讀文章，不是在回答老師的問題，教師是引導學生，而不是控制學生，因爲控制學生很容易，讓學生思維活躍起來不容易啊！如果學生只是配合老師上課，那就沒有意義啦！

　　六、專家專業的精彩的點評，引發了現場衆多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。

　　這次觀摩活動展示的是15名獲得優秀課例的老師現場教學寓言或童話，他們經受住了考驗，在上送省的100多節課題中脫穎而出，在現場做課中表現出色，獲得優異成績，得到專家的高度評價。我真的很感謝他們的辛勤付出，因爲我從中受益匪淺，最主要的是專家給活動帶來了專業的精彩的點評，引發了現場衆多老師的對童話寓言文體課堂教學的討論和思考。廣東省教研室馮善亮主任在總結時，特意強調了寓言童話的教學一定要重視文本的解讀和結合學情進行教學，把握好教師主導性和學生主體性的度。

　　通過本次觀摩，我深深體會到新課程理念下的課堂教學，也由衷佩服這十五位老師高超的教育教學水平，從中，我對寓言童話教學有了一箇全新的認識，收穫非常豐富。

　　篇四：初中生活心得體會

　　11月14日在校領導的帶領下，我們來到了蛟龍素質教育基地體驗生活。讓我們這羣“衣來伸手，飯來張口”的城市小公主、小皇帝們體驗一回農家生活，體會體會粒粒糧食中包含的辛苦。以使我們增長知識，體驗勞動的艱辛。

　　看慣了高樓大廈，看慣了超市商場，這裏卻有着一種難得的樸實。綠油油的稻田，碩大的果實。當我們歡天喜地的充滿希望的來到這兒時，我們的心更開心，更興奮。這裏有一望無際的麥田，成排的樹木，鮮豔的花朵，整潔的公寓，交錯縱橫的田間小道，清新的空氣，藍天白雲之下，使人心曠神怡。

　　當熱烈而隆重的開營儀式落下帷幕時，我們便很快的投入到實踐當中。同學們住在一起，一起生活，一起勞動，一起流汗，一起歡笑。增進了彼此的友誼，相互照顧，互相關懷，不是一家人勝似一家人。

　　經過幾天的實踐活動，我們深深體會到了勞動的艱辛，大大提高了協作能力，增長了才幹，摘掉了“小公主”、“小皇帝”的帽子，真的感覺自己長大了許多。

　　我相信，我們將一生難忘基地的體驗。這次活動，我們近距離的接觸瞭解了大自然，豐富了我們的生活，增添了許多知識，這就是一箇城市孩子對鄉村生活的感受，我相信它會影響我一生。

生生活心得體會優秀 篇14

　　在20__年的疫情中我因故被隔離21天（14+7天，14天集中隔離，7天居家隔離，但是由於居家隔離要單人單間，條件不能滿足，所以還是集中隔離，總共隔離21天），隔離在一箇酒店，單人單間，飯會送到門口，然後自己取，要求我們不能出房間，只能頭和手伸出去取飯，房間有電視，能上網，有水，洗頭膏之類的基礎生活用品。

　　我原以爲隔離起來我會有充足的時間看看書，看看劇，寫寫文章之類的，終於不被俗事所擾，終於可以很安靜自由的安排自己的時間，兩耳不聞窗外事，一心只幹想幹事。其實現實根本不是那樣的，我在進入房間的第二個小時就已經覺得我的思維被困住了，腦子不清醒，心也安靜不下來，沒法幹寫文章之類的事情，所以我就只能看劇，看了兩天劇之後我發現看不下去了，並且眼睛開始疼，因爲白天黑夜面對的是房間的顏色，偶爾看看窗外，樓層太高，只能看到一片片的樓房，再沒有其他顏色變換，所以視覺很容易疲勞，眼睛會很疼。電視我本來就不愛看，所以沒開過電視。接下來的幾天就有一搭沒一搭的看視頻，偶爾會做做高抬腿之類的運動，也會通過視頻和家人朋友聊聊天，這幾乎是我隔離期間的全部生活。

　　我們隔離的時候盒飯送的比較多，麪食送的很少，可能是由於麪食容易粘在一起的原因。我們是北方人，大部分人愛吃麪，有些人幾天不吃麪覺得胃裏面空空的，那種滋味很不好受，或者有些人喫完米沒兩個小時就餓了，反正吧，好多人喜歡吃麪，長時間喫米會受不了。我前十天的時候覺得喫米沒啥，後面就不太喜歡了，只能忍着喫，嘴裏也覺得沒啥味道了，我這個不怎麼喫零食的人也開始饞了，有時候饞的想嚼根蔥或者喫個蒜刺激刺激味覺，再到後面就會泡自己帶的方便麪，一方面爲了吃麪，一方面喝湯刺激自己的味覺。

　　大概過了十天左右，腦子感覺木木的，思維不敏捷，有種缺氧的感覺。睡眠也不好，總是入睡難，或者半夜老醒，也睡不踏實。很奇怪，一天過的就是吃了睡，睡了喫的日子，沒有安排工作任務，也沒有任何壓力，但就是睡不好。我以爲我一箇人有這種感覺，但是等21天結束後，我們一起隔離的人大多數都有這種感覺，並且幾乎所有人臉色不好看，並不是當初想象的白白胖胖，滿面春風的感覺，幾乎好多人瘦了，臉上沒有光澤，膚色比較暗淡，帶着幾分倦容與憔悴…

　　說了這麼多，我才真切的體會到自由的可貴，人是自然社會中的一份子，健康的心身需要通過與自然的交互作用才能滿足，只是在日常生活中我沒有體會到這一點，封閉起來的日子裏才讓我感受到自由的身心與空間是多麼的重要。如果我們封閉的時間再久一點，我感覺真是會產生抑鬱的狀況，可見身心的自由纔是健康的保障，封閉的空間會讓人的身心產生一定的壓抑或者損傷。

　　我寫下上述文字，主要是記錄一下我自己隔離期間的感受，也是生平第一次被封閉這麼長時間，第一次感到自由的可貴。當然也告誡人們，沒事別老是宅在家，有時間的話多出去曬曬太陽，呼吸呼吸新鮮空氣，吹吹自然風，爬爬山等戶外運動，對身心都是一種洗滌。

生生活心得體會優秀 篇15

　　這個星期一，我像往常一樣又去上學。喫完早餐走進教室，快要上課的時候，一位陌生的老師把我叫到教室外面。當時，我心裏咯噔一響，我幹了啥事啊？難道我又要捱罵？

　　事實上並不是我想的那樣。那位老師問了我一堆奇奇怪怪的問題，然後又讓糊里糊塗的我回到了自己座位上。但沒過一會兒，那位老師又跑進教室，讓我趕緊收拾書包。

生生活心得體會優秀 篇16

　　“在國外總感覺有些不自在，生活上可以相融，但文化上出入太大。”因此，取得英屬哥倫比亞大學尚德商學院(微博)博士學位的楊杭軍，在加拿大學習、生活近8年後，於20xx年7月選擇了回國任教。楊杭軍認爲，任教於對外經濟貿易大學(微博)專業對口度高，且該校海歸教師比例高，學術研究成果出色，“今後會有很大的發展空間。”

　　肩負科研與教學工作

　　回國才一年，楊杭軍就在科研和教學方面有了不小的成就。楊杭軍在運輸經濟學和運營管理學兩個專業方向發表了3篇SSCI及1篇SCI收錄的英文期刊論文，而且在承擔教育部人文社科項目的同時，還參與了商務部委託項目。談及如此忙碌的生活，他說：“本來以爲回國任教會輕鬆一些，哪想到比在國外讀博士都辛苦!這一年裏我僅在春節和暑假期間抽空回家住了十幾天，平時根本沒有時間。”

　　海歸教師多偏重學術研究，楊杭軍則是教學與科研並蒂開花。他所在的國際運輸與物流學系教師數量較少，因此承擔的課程較多。任教第一年他便先後上了4門課。

　　注重針對性育才

　　針對不同層次的學生，需要有不同的教學理念，尤其給在職研究生和國際留學(微博)生上課使楊杭軍感觸頗深。“第一次給在職研究生上課，讓我很有壓力。因爲我所面對的受衆羣體很多是有5年以上工作經驗的職場人，給他們上課更是一種互動、互相學習的過程。”接觸到不同層次的學生，也使楊杭軍極大地豐富了自己的閱歷。“留學生的學習動機比較單純，而他們所面臨的最大問題是語言。很多留學生的中文不流利，英文也不順暢，所以在上課時我會盡量放慢語速，讓他們有時間消化知識。”一些留學生來中國讀書是爲了解中國文化併爲家裏的企業開拓中國市場，基於他們的特殊要求，楊杭軍在課上還特別安排了實踐項目。“比如，我會讓他們去關注一箇商店的客流量並且做記錄，由此分析客流量以及整個商店的運營現狀並提出改進建議。”

　　曾在加拿大授課的楊杭軍表示，他上課的準則是不能太謙讓學生，並要求學生盡最大努力去完成課業。在國外讀大學是“寬進嚴出”，但在國內讀大學往往是“嚴進寬出”。正是這種現狀使得楊杭軍希望通過自己的教學實踐改變國內大學生的一些態度和看法，而他的授課風格也得到很多學生的認可。

生生活心得體會優秀 篇17

　　5月8日上午我們小博士幼兒園周秀琴、仵霞、高曉影、王麗四位老師在區教體局教研室楊淑麗老師的組織下觀摩了金水區省直一幼和中原區汝河一幼、鄭煤機集團幼兒園、管城區商城幼兒園的區角活動，通過對幾個不同幼兒園區域遊戲的觀摩，我們的感觸非常深，這幾所幼兒園的老師在區域環境的創設和材料的投放中都投入了大量的精力和心思，效果很好，有很多創新的地方值得我們學習和借鑑，昨天週四教研的時候，我們安排參加活動的老師把此次參加活動的感受和帶回來的照片與全體教師做了分享，希望各位老師在今後的區域活動創設和活動中不斷提高和改進，爭取把我們本園的區域活動開展的有聲有色、越來越好！

　　這次區角活動觀摩，我很榮幸被楊老師安排爲省直一幼區角活動觀摩的負責人，8:45分我按時趕到了省直一幼。在這次活動中，我接到過5個其他幼兒園老師的電話，後來回電查證是田園的賈朝霞園長、弓寨的李玲老師、大河的馬倩和王清閣老師、鶴立的白蓮蒂園長，還有一位的打通一次後說正忙着（旁邊有孩子）聽不清楚，讓我晚一會再打，但後來又打過幾次不接就沒有再聯繫，不知道是哪個園的老師，所以，當楊淑麗老師讓我報參加活動教師名單的時候，我按楊老師的要求，把現場簽到和電話報到的老師用表格的形式報的很清楚，同時，把爲什麼大家沒有統一簽到的“理由”也向楊老師做了彙報，但工作嚴格、認真的楊老師在公佈簽到情況的時候還是以實際現場親筆簽到爲依據，楊老師的“簽到情況”公佈以後，有老師我打電話，查證爲什麼她打過電話簽到而“簽到情況”裏沒有她，園長批評了她什麼的。從簽到這件事我覺得：我們區教體局的領導工作是認真負責的，我們各個幼兒園的老師大部分是認真積極的，希望個別紀律性相對“自由”的老師以後要多加註意，一定要配合做好區教體局領導對各項工作的安排，並認真執行和落實。

　　本次區角活動觀摩是開放性的，組織和安排比較周密，流程比較清晰、合理，但由於同時去的人比較多，座位和空間有限，到會場晚一點的老師就沒有座位，只能在後邊站着。另外，教研時由於話筒的緣故，講話的老師聲音聽不太清楚，儘管我坐到了門口，離圓桌近一點，但聽得也不是很清楚。我本來搶座第一排想把省直一幼老師們現場教研的精彩瞬間和於老師的總結性發言“完美”的錄下來與各位彙集幼教羣裏的老師們分享的，但由於要給後來入場的領導讓座位，我坐到了門口比較偏的地方，所以後來錄的效果不好，不是很理想。雖然，我沒有錄到教研的理想場景，但還是從“我需要”的角度，拍下好多環境創設的精美的可以供我們學習借鑑的圖片，我把這些圖片在昨天教研的時候已經與我園全體老師做了分享和講述，相信在以後的環境創設和區域活動中我們會用到一部分，也會成爲我們幼兒園下次環境創設和今後區域活動的一箇參考標準，我們會把我們的幼兒園環境創設的更加有童趣，更加主題鮮明突出，更加有特色，更加有創意！當然，我也會把它們放到羣分享裏，讓其他園的老師們共同欣賞和學習。非常感謝上級領導給我們提供了這次觀摩的機會，通過本次的觀摩活動使我真的受益匪淺，在以後的在區域活動中，我會引導教師根據教育目標和幼兒發展的水平，有目的的創設活動環境、投放活動材料，儘量讓幼兒按照自己的意願和能力自主地選擇遊戲材料，選擇活動內容和合作伙伴，按照自己的想法意願實現以操作擺弄、交流互動爲主的方式進行個別化的自主學習、遊戲，要求教師在活動中要尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創造性地、主動地活動，推動和激勵幼兒在活動中發現問題、解決問題。總之，在今後的區域活動中，不管是從環境的創設還是在材料的投放和活動中，我都要以更高的標誌要求自己，使本園的區域活動更上一個層次。

生生活心得體會優秀 篇18

　　“勞動是世界上一切歡樂和美好事物的源泉。”每雙勞動的手都能創造美好的世界。

　　來到充滿“白衣使者”的醫院裏，一雙雙白嫩的雙手救起一箇個生命，爭分奪秒，不辭辛勞，所有的“白衣使者”都盡全力，用自己的雙手創造更健康的世界。

　　從醫院出來，就能看到一箇個穿着橙色工作服的環衛工人，正在默默地打掃着大街。一箇個充滿臭味的垃圾都被那一雙雙長滿老繭的手撿起，讓世界多一處乾淨的地方，多一處新鮮的空氣。這些城市美容師平凡至極，卻又偉大無比，爲我們創造了更乾淨美麗的世界。

　　馬路中央站着一位英俊的小夥子，他的雙手不停地打着手勢，使馬路交通變得更順暢。他不停地吹着哨子，將一些違反交通規則的人阻止下來。他的手像一面旗幟，書寫着文明和安全。是他們用自己的手爲我們創造了更有秩序的世界。

　　來到“精工織補”裁縫的身旁，看到她的手十分的靈活，飛針走線。不一會兒，一件有瑕疵的衣服瞬間有了光彩。這雙手是一支點睛之筆，讓世界泛出五彩的光芒。

　　回到家，一股飯香味撲鼻而來。來到廚房，只見媽媽手拿鍋鏟，不停地翻炒着，一桌色香味俱全的菜讓我們胃口大開。喫完飯後，媽媽沒有停歇，而是洗碗，收拾屋子，那雙手不再白皙，卻溫暖無比。媽媽的雙手創造了一箇充滿濃濃愛意的世界。

　　就是這一雙雙勞動的手，改變了世界，使生活更加美好，它們千姿百態，卻優美得無與倫比。

生生活心得體會優秀 篇19

　　陽光燦爛的一天，我去公園散步，那裏很乾淨，讓我感到很清爽，很開心。

　　公園裏可熱鬧了，有的在跑步，有的在跳舞，還有的在放風箏……樹上的小鳥歡快地唱着歌，彷彿在唱“世界多美好”。然而有人在欣賞美景，也有人在破壞環境。有一箇阿姨在公園散步，手裏還拿着喫的，邊走邊喫，在她前方的草坪上，立着一塊牌子：“請不要亂丟垃圾，讓環境更美麗。”她看見了，跟沒看見的一樣，把喫完東西的包裝袋隨地一扔，繼續往前走。一位小姑娘看見了，就趕緊跑過去把包裝袋撿起來，扔進垃圾桶裏面。我想：我可以帶一箇垃圾袋來，散步時候看到有垃圾就撿起來，放進垃圾袋裏面。從此以後，我每次去公園散步都會帶上一個袋子。那位阿姨看見了，臉不禁紅了，她慚愧的說：“以後，我來公園的時候也帶一箇垃圾袋，跟你一起撿垃圾。”在以後的日子裏，我們會不約而同來公園撿垃圾，雖然有時候會累，但是那個阿姨一點也不嫌煩，臉上總是帶着最美的笑容。

　　愛護環境，人人有責。讓我們用實際行動來愛護環境，塑造美好的生活。

生生活心得體會優秀 篇20

　　生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅;生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭;生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。

　　翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺願，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終於，他在走之前留下了史學巨着《史記》。後來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。後來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。

　　是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風味;也難怪他有幸被稱爲：中國歷史上第一的田園詩人。

　　是他教我感受生活，感受他的悠閒自在，感受生活可以這般舒適，這般輕鬆。緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說：“我把別人的眼睛當做自己的眼睛。”終於，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發出光芒。她，就是海倫?;凱勒。

　　是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側成峯”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，儘管生活有時就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。

生生活心得體會優秀 篇21

　　在洛陽學習五天，其中印象最深刻的`是李顯峯老師的講座《傳統文化隊現代教育的啓示》，真是受益匪淺。

　　在這之前，我未曾考慮過生存，生活，生命這三者有什麼區別。現代的少年不缺乏生存能力，甚至爲了生存，挖空心思，無視親情。幼時自私；年少時傲慢，傲慢則無禮，無友。青年時心中的私利進一步膨脹，爲了錢財不擇手段，爲了自己的慾望最終喪失了自己；老年時孤廖無助。而這一切又怪誰呢？我想除了自己，別無可指。那麼這種生存方式又缺乏了什麼呢？我想是道，是德。

　　前段時間我看到了一段視頻：前奧運會冠軍張尚武在北京街頭賣藝，看到這裏讓人不免很是心酸。其實運動員出現這種情況的他不是第一個，前就有賣金牌的，有去做搓澡工的。在這裏不知道是誰錯了，是國家的制度呢？還是他們自己？錢學森在與溫總理的談話中多次談到：爲什麼現代的教育總是培養不出真正的人才呢？據統計：一百個人中能成才的也就一至兩個，而這一至兩個也未必能夠留在生我養我的這片熱土上。曾經讓家長，讓老師驕傲的清華北大學子，又有多少去了國外而能夠學成歸來呢？我們現代的教育到底缺失了什麼，是不是值得我們去深思呢？

　　李教授在講座中談到：現代教育丟失了方向。國家教育方針明確指出：育人爲本，德育爲先。《弟子規》中指出：不力行，但學文，長浮華，成何人。但力行，不學文，任己見，昧理真。德是現代教育的方向，是一把開啓心靈的鑰匙。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。讓我們給孩子一杯清水，還孩子一片乾淨的心靈，讓我們的孩子學會健康的生活，分數決定不了什麼，職業代表不了什麼，讓我們的孩子從高品質的生活中去實現生命的價值。

生生活心得體會優秀 篇22

　　前兩日不小心被馬蜂蟄了一下，害得我不得不輸液、吃藥。有感於此，想同大家分享一下日常生活安全心得體會，以防止危險事件的發生。

　　這些年國內多處發生行人被馬蜂蟄傷的事件，輕則不藥而癒，重則腫痛難忍，甚至會因過敏性休克而死。馬蜂常在樹枝間或依附建築物搭建蜂巢。在遇到馬蜂攻擊時，我們要俯在地上，以手護頭。若不慎被馬蜂蟄傷，可用大蒜汁塗抹，傷得嚴重便要進行藥物治療了。如傷口有蟄針，應當及時拔掉，並擠壓傷口周圍的皮膚，將毒液從傷口處擠出。若是不小心被蜜蜂蟄傷，可用肥皂水中和毒液。

　　在生活中我們也要注意用電安全。尤其是要對孩子們進行用電安全教育，給他們講述自己的用電安全心得體會，如不可用溼手按燈泡開關，打雷時不要看電視、接打電話等。我們在炒菜時，如鍋內突然起火，不要選擇用水滅火，應當用鍋蓋蓋滅。

　　我們平時飼養的寵物如狗、貓等，一定要注射狂犬疫苗。在與它們玩耍時，要防止被咬傷或抓傷。如不慎被它們咬傷，要及時去防疫站注射狂犬疫苗。若傷口深，還需注射破傷風抗毒素。

　　生活中我們自身不僅要注意安全，而且要學會與大家分享自己的安全心得體會，讓每一個人都生活在一箇安全的環境中。

生生活心得體會優秀 篇23

　　勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，造就了今天的萬丈高樓;是勞動，鑄就了現代化的信息高速公路，是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。

　　今年春節發生了一箇令廣大人民意想不到的事情，那就是“新型冠狀病毒”的蔓延。疫情以迅雷不及掩耳之勢來到我們身邊。中國工程院院士鍾南山親自掛帥，逆行出征，毅然投入了這場沒有硝煙的戰爭中來。人民醫院400多人摁下鮮紅手印請戰馳援武漢，抗疫一線科室醫護人員更是10余天不曾回家團圓。“疫情就是命令，防控就是責任。”這些醫護戰士們義無反顧地投入到抗擊病毒的保衛戰中，心甘情願地爲人民擋在了這場沒有硝煙的戰鬥最前方。

　　馬克思說過：“任何一箇民族如果停止勞動，不用說一年就是幾個星期也要滅亡。”我們的生活是通過勞動創造得來的，天上是不會掉餡餅的。如果大家始終都保持着聽之任之的態度的話，人類就不可能有進步，早晚有一天人們會坐喫山空。勞動與我們的生活息息相關，勞動是神聖的，勞動是偉大的。讓我們一起攜起手來辛勤勞動，創造美好未來！

生生活心得體會優秀 篇24

　　生活，這個名詞我們都不陌生，但，每個人對生活的感受都是不同的，我認爲生活如同一首優美的曲子，曲中波瀾不斷，接下來的旋律我們無法預料。它變化無常，時而急速，時而緩慢，時而歡快，時而憂傷，時而低迴宛轉，時而高昂激盪……

　　在工廠工作的藍領;每天兩點一線的生活，贍養老人，撫養孩子，做好這些便是盡好責任，但一生終究是碌碌無爲。穿梭在高樓大廈的白領，金領，整日享受着中央空調的舒適，對着電腦敲打着一行行鉛字，偶爾下班後到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學校上學的學生，每天面對“種類繁多”的課本，作業，真正的起早貪黑。剛進初中時，我還有些“水土不服”，後來，漸漸習慣了這樣快節奏的生活。所以，現在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領先，完美，學習上更是有自己獨特的方法，能做到學而不累，學而不厭。

　　在班中成績一直名列前茅，在年級中一直努力衝刺前五!我並不會死讀書，節假日，我也會忙裏偷閒，找時間放鬆自己，娛樂心靈。學習就是這樣，只要有“願意”二字，就能學好。我能學好，並非因爲我有多刻苦，而是因爲我有目標，有理想。我肯爲之奮鬥，並能享受生活之曲的動聽。祖國的希望在於我們，我不要一生碌碌無爲，平庸，我要幹出自己的一番事業，有一番輝煌的成就，讓我的人生與衆不同，有意義。那麼，就需要知識，知識改變命運，好好學習，天天向上!

　　讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活!

生生活心得體會優秀 篇25

　　一、上課

　　“鈴——”上課了，音樂老師挺着他那A級的大肚子走進了教室,教室裏的同學還在說着星期天玩的事，那氣勢有如滔滔江水,連綿不絕一發不可收拾。老師說：“來，今天我們來上……”同學們還在興致勃勃地說，就向老師說的“老師在上面說，同學們在下面說”。音樂老師大吼一聲：“別說了”這猶如炮聲的重高音，讓同學們全停了下來，還使玻璃上的灰塵也震了下來，大大地減輕了值日生的`負擔。看着老師由紅變青的面孔，我想要是被打上一下，受傷部位一定會從平原猛增至丘陵。老師這纔講了起來，我終於明白了什麼叫“自圓其說”，可其他同學卻沒有我如此高的悟性，有的乾脆做夢與周公一起解夢去了。

　　二、下課

　　終於下課了，班裏的幾個體育健將出去踢球了，走時還不忘唱上一句“我是一隻來自北方的狼”，我的大腦由於過度疲勞，便發出信號任務由眼睛來代替，經過眼睛的凸透鏡成像表明，有幾個在學習上所謂好學生的人正在做什麼，問曰：“做何?”答案不一。

　　數學課代表說：成績像分母，分子是基礎知識，分子爲0分母再大也是空虛的。”語文課代表曰：有一言可以終身行之者乎，其勤也。”英語課代表答：English成功的關鍵就在於一箇字：“背!”政治課代表也來湊熱鬧說：“自信是成功的基石。”我聽後嘆曰：“成績專愛好學生。”

　　三、回家

　　在家裏好不容易寫完家庭作業，卻還要在題海中飄忽不定，剛從語文的之乎者也中逃了出來，又掉進了x+y=z的數學之中去，不必說數學的方程，生物的吸收器官，地理的東南西亞，也不必說歷史的三國兩晉南北朝，政治的自尊、自信、自立、自強的必要性，英語的ABCDEFG，單是政治的“四大天王，八大金剛”就搞得我一塌糊塗。做着這可以用千克來衡量的課外題，我也只有說：“我左看右看，上看下看，看得每道題都不簡單的份了。我嘆道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找答案，既生人，何生題!”

　　四、感受

　　初中生活有苦也有樂，我們只能樂中去苦，苦中作樂，酷中作樂。但初中生活還是其樂無窮。

生生活心得體會優秀 篇26

　　人生如夢，歲月無情，驀然回首，從事“教育”這一職業已有28載，得也好，失也罷，一切都是過眼雲煙，只要有好心情，那一切就好！

　　“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

　　學校的廣播裏響起那熟悉的嘹亮的歌聲。這歌聲把我的思緒又帶回到我進入師範學校的那些日子：“學高爲師德高爲範”，班主任黃吉亞老師總是苦口婆心地給我們講，這就是一箇師範生的標準，也是將來當了教師後一生的追求。

　　“培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上”這歌聲把我的思緒又帶回到現在。

　　參加工作後，身邊有許多優秀的老師，例如我原任教學校的陳曦和唐哲老師，我現在任教學校的洪光渙和吳傑老師，還有我們科組裏的祁海巧、潘洛川老師，他們不僅是我的同事，更是我的良師益友。他們在教學中給了我許多幫助，指導我怎樣給學生上課，指導我如何輔導學生。他們用實際行動實現着自己的職業理想，也用默默無聞的工作告訴我們：選擇這個職業無怨無悔，因爲他們知道他們是在爲祖國、爲我們的民族站講臺。

生生活心得體會優秀 篇27

　　10月下旬，我與楊時強、張遵慶兩位年級組長，由政教處李主任帶領到江蘇省泰興市洋思中學參觀學習。值此一行，我們都知道，自己懷揣的是學校的信任和期望。我們去了學什麼?怎麼學?所以壓力便隨之而來。在走之前，我們一起找過蒿老師，他去年去過，一番言語，說是指點，也似動員。蒿老師記憶裏的洋思中學，方方面面都是可取的、可學的，他說你們去了一看就知道了。謝謝蒿老師的這個“看”字，纔敢慚言收穫頗豐。

　　一看校園，感受文化

　　洋思中學，其實早有耳聞，從一所農村中學到全國知名中學，近二十年不變的辦學策略，每年吸引着幾十萬人次的參觀學習，的確值得我們期待。遙遙一途，顧不得疲憊，迫不及待的踏入了這個校園。首先映入我們眼簾的是無處不在的學校標語。一進門便是書法 家啓功先生所寫“真、善、美”的校訓篆刻於巨石之上。“洋思中學”巨幅校名四個大字直立於教學樓頂，大門左邊的教學樓上寫着“沒有教不好的學生”，大門右邊的餐廳上寫着“讓每一位家長滿意”，用醒目的字眼展示着洋思的辦學理念，展示着洋思的信心;不僅如此，每條路旁、樓前、餐廳、操場、洗手間的各個角落，都有一些寫着名人名言的牌子。每一句都有所指，每一處都是精心設計的體現，時刻提醒學生規範自己的行爲，也足以看出教育者的良苦用心。

　　從這些標語中，讓人很直觀的能夠感受到洋思人的自信與自豪，以及洋思人對教育的理解。走進教學樓，校園文化氛圍極其濃厚，教學樓內外隨處可以見到數學公式、英語單詞、詞組，語文名人名言等，就連餐廳的橫樑上都能看到醒目的英語單詞，使孩子們不管走到哪裏，無時無刻不處在知識的海洋裏，真正的實現着讓每一面牆都說話，校園的一切都是教育的資源。這一條條標語正如一面面鏡子，時時刻刻讓洋思的每一箇師生看清自己正在做什麼。洋思正是細緻的把文化點綴到了每一箇角落，使得學生擁有一箇既氣派又具備學習氛圍的讀書環境。如此浸入內心的文化教育，自然會讓學生在感受中化爲自覺的行動。

　　二看課堂，體會真實

　　走進洋思的課堂，任何人都會被學生朗朗的書聲所吸引。我聽的第一節課是歷史，下面是課堂感受。

　　1.出示目標

　　這個時間大概是兩三分鐘。教師展示出本節課的學習任務和要求，讓學生在上課一開始就明確了學習目標和學習方向，有準備的去學習。

　　2.自學指導

　　時間約十分鐘。這個自學指導很詳細，用問題來細化學習目標，讓學生在瞭解學習目標的同時，知道了通過解決哪些問題可以達到學習目標，大大的簡化了課堂環節，給學生以充足的時間和思維空間。這個過程中，教師是不提示，不說話的，也可以體現學生的主體地位。

　　3.檢查自學

　　學生自學達到一定程度，教師開始讓學生解答自學中的幾個問題。時間約十分鐘。細心一些可以觀察到，教師在檢查自學效果的過程中，提問的學生是有規律的，舉手慢的、或者不舉手的是教師提問的重點，很容易理解，那些學生往往是學習能力較弱或者是後進生，我想其目的是最大限度地暴露學生自學後存在的疑難問題。若後進生做對了，說明全班學生都會了，就不要老師再教了。再一次簡化了課堂。

　　4.重點講解

　　老師的教，在課堂上起到穿針引線的作用。教師精彩的講解不僅可以讓學生得到更加準確細緻的知識重點，而且還能樹立師者在學生心目中的形象。這個環節大概五分鐘左右。

　　5.當堂訓練

　　經過前面幾個環節的簡化，剛剛過半的課堂時間，大部分學生已經完成了最初的學習目標，而後的十幾分鍾時間，教師佈置和督促學生獨立完成課堂作業並批改部分學生作業。做作業是鞏固和複習的過程，同時也能暴露一些學習問題，教師沒有讓個別這些問題留到課外，進一步使課堂飽滿、充實、有效。

　　由於我所帶學科的原因，所以在課程觀摩時總是把自己定位在與學生一樣的位置上，把能聽懂、有收穫作爲該課堂的評價標準之一，一節課下來，給我的第一感覺就是實在。幾日裏，我分時段聽了歷史、語文、數學等課，切實的感受到了“實實在在”的課堂，沒有華麗的裝裱，沒有太過精心的設計，把一箇“學”字把握的非常準確。學校的中心工作是教學，而教學的關鍵便是課堂。讓課堂有效、高效，是洋思發展的突破口。所以，洋思人創立了以“先學後教，當堂訓練”爲基本結構，以學生自主學習爲中心的課堂教學模式，關於這個模式先前蒿老師已經講述詳盡，我便不再多言。

　　在洋思的教學工作中，還有“四清”這麼一箇制度，“堂堂清，日日清，週週清，月月清”，其實就是要求學生做到“課堂上能掌握的不留到課後”、“今日事今日畢”。其實，我認爲有了那樣有效的課堂，要做到這“四清”也就不在話下了。據瞭解，如今的“四清”已內化爲洋思的一種學習習慣，學生學習自覺主動，“清”不了的學生越來越少了。

　　在洋思中學雖是時日短暫，但我看到了真實的課堂，真實的收穫，以及那真正爲之重心的教學工作

生生活心得體會優秀 篇28

　　也許，你在中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有說大學生活絢麗多彩的，也有說大學生活無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因爲真實經歷，他們纔會那麼說。這兩者是不矛盾的，這是因爲，在大學裏，有的人確實過得很充實，很開心，深深留戀這塊他們認爲是一輩子都無法重複的淨土；也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣，從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候，才猛然發覺彷彿一夜之間，大學四年已經過去，隨之逝去的，還有自己寶貴的青春，唯一活得的，是衰老了四年的身軀。

　　記住，只有後悔大學混了四年的人，而不會有後悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。至少，我接觸的大學畢業工作後的人，沒有一箇人會否認讀書時間是最幸福的，更別說有人會後悔上大學。不管你未來四年過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一箇大學四年。提到大學，除了大學教給你的爲人的道理，與人相處的能力，謀生的本領，還有一筆人生的財富——那就是大學的同學，特別是舍友。

　　有機會的話，請在每一年的暑假，畢業生離校的那段日子，去火車站體驗一下什麼是離別，什麼是人世間難以割捨的同窗之情。記住，再大的仇恨，也不應該出現在即將與你共同生活四年的人身上。出現摩擦了，請相信，退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。多一箇朋友總比多一箇敵人要好得多。

　　大學四年，沒有痛哭過的人幾乎是不存在的，（當然，也不排除存在一直沒哭過的牛人）當你因爲種種原因痛哭，傷心欲絕的時候，默默無言，聽你傾訴，陪你喝酒，並最終將你扛回宿舍的，不是別人，往往是他們，你的大學舍友或是你的大學同學。畢業的時候，你就能體會到這一份僅僅佔據你人生四年的感情有多麼深，多麼的沉重和多麼的讓你爲之動容。

　　記得在我上大學之前，經常看到有人說：戀愛是大學的一門必修課。是的，確實是這樣的。因爲大學的愛情是最純真的，當然，也是最經不起波瀾的，然而，一旦你踏入社會了，你就再也沒有機會遇到類似這樣的一段感情了。大學四年，只要有機會，你就應該學會去愛一箇人，去接受一份愛；同樣的，如果有必要，也應該學會拒絕一份愛。但是，你要將此與別有目的的愛，以及最讓人BS的玩弄感情，享受戀愛而愛區分開來，這兩者，都是對人自身人格的一種無情踐踏。要記住，戀愛的次數，以及女（男）朋友的個數，永遠不應該成爲你炫耀的資本，因爲那不但是對對方感情的一種誣衊，更是對你自身的一種侮辱，因爲沒有人願意別人將自己與對方的感情被對方用於詮釋其所謂的魅力，魅力也絕不應該以此作爲展示手段。

生生活心得體會優秀 篇29

　　校園裏的那種溫暖，依然像初識的夏末。

　　我又犯了陌生的癡病，緩緩地走進去，並不認得哪裏哪裏。恍惚又是和天使找班級的時候，一箇班牌，一箇班牌，陌生地仰望着。此時此刻，長長的廊鍍着的是溫婉的金黃，洋洋灑灑地，盛開着陽光，還有褪不去的哀傷。像是那本書裏提到的糖，很甜卻很憂傷。我喜歡管這裏叫廊，雖然它沒有很長很長，這個校園裏，我最喜歡的地方就是樓上的平臺，教室門口的長廊。

　　今天是返校的日子了，我又在教室門口探頭探腦，久久地不敢踏進去。看到同學的目光敏銳地發現了我，我的臉便是紅的，深深地低下去，像一箇做錯事的孩子，迅速地溜進去。我總以這樣一種姿態出現在他們面前，常常驚得找不到座位，便看着她們的笑容更加不知所措。真奇怪吧，我總容易害怕，就像曾無數次的面對舞臺與聚光燈。我索性，僞裝得有些冷漠，這樣也不過是來掩飾我心中深深的膽怯和惶恐——藉口罷了。我深吸一口氣，左右地望着這個教室。它似乎在竭力對我微笑，而我卻無力來承受友好。

　　我想，如果我並不是這裏的該多好，那麼大家憂傷的憂傷，隨便吧。可是我在這裏，真真切切地在這裏，以至於看不得任何人落淚。所以，我又竭力地微笑，卻深深地吸進着疲憊。我有些累了，也許這就是不在狀態吧。於是，沒有和幾個人說話，只是和那幾個向來對我很好的夥伴微笑。這是此時此刻的我，僅能做的吧。不知道爲什麼，在這裏，我總有些空空的哀愁。

　　分開的分開，重聚的重聚，於是這種。種的無奈便統統聚攏在一起。我習慣性地仰頭——沒有月亮，天空藍得也很明亮。

生生活心得體會優秀 篇30

　　寒冬清晨的天正掙扎着醒來，天邊泛着微微的魚肚白，樓梯口的路燈兀自亮着，燈柱向下彎曲，在正下方的空地暈染開一片橘色的溫暖。隱約聽見爸爸在客廳播放的廣播，不曾想到，一晚上過去，又要在家封閉隔離七天。

　　窗外原本繁忙的車道如今只有寥寥車輛駛過，石家莊這座城市也被按下了暫停鍵，但一座城市的品格，往往見證於危難關頭。疫情下，有一股不一樣的，無邊無垠的暖流湧入我們每個人的心靈。

　　我的父親是一名共產黨員，社區因爲居住的老年人很多需要志願者來協助核酸篩查以及清理樓內衛生。父親在第一時間報了名，告訴我說：這個時候需要黨員幹部衝鋒在前。有時在窗邊就可以看到父親忙前忙後的身影，“黨員志願者”字樣的紅色袖標給寒冷的冬日帶來了一抹生機。看着小區裏那些忙碌的背影，不禁想，有你們在，再寒冷的冬天也溫暖。

　　居家隔離期間，物資供應成了最大難題，微信羣裏各種團購消息令人眼花繚亂。有一次我去小區門口領取團購的蔬菜，看到兩個阿姨自發地給所有樓層高，不方便下樓的老人家裏送菜。被她們的精神感召，我也自告奮勇去給一位家住六樓的老奶奶家送菜。提着沉甸甸的菜爬到六樓感覺肺都要炸了，我氣喘吁吁地敲開門。老奶奶開了門，我們交談了一小會兒，她很和藹地問我幾歲，從哪個學校上學，上幾年級等問題，而我得知老奶奶已經83歲，老爺爺已經87歲，平時基本不下樓，都是兒女們給送生活物資，這次因爲社區封閉管理，他們過不來，幸好有我送菜上門。臨走前老奶奶非塞給我一頂她自己織的毛線帽，推辭不下，只得收下。回想着老奶奶真摯慈祥的臉，撫摸着柔軟溫暖的毛線帽，我感受到了幫助別人帶給我的快樂。

　　國家力量，人間大愛正源源不斷地注入我們熱愛着的家園，令我們倍感溫暖踏實。這場疫情和這股暖流勢必會成爲我、成爲我們此生最難忘的共同記憶！

　　這場沒有硝煙的戰鬥仍在被堅執銳，雖然艱辛，但是我們衆志成城，除了在“戰疫”一線的工作人員們，在社會各行各業各類人羣也貢獻了自己的一份力量。

　　對於大多數人而言，春節是在夜空如星光熠熠的煙火，是令人驚喜的封封紅包，又或是春晚這背景音下的齊家團聚、和樂融融。但對於一些人來說，春節與往日並沒有什麼不同，甚至是更爲艱鉅的挑戰、不可鬆懈的關鍵。

　　其實不只有鍾南山院士，好多醫生、護士、鐵路工作者，他們依然守在前線，他們將自己放下，撐起萬家團圓、燈火通明。

　　還有那些大公司、企業家紛紛伸出援助之手，捐款、捐物資，爲這次“戰疫”做出了偉大貢獻。

　　除了這些人員，普通民衆也積極參與其中，他們也儘自己的力量，留下了一箇個暖心的瞬間。

　　xx市公安局攝像頭記錄了暖心的一幕：一位年約七旬的老爹爹杵着柺杖，佝僂着身子，步履蹣跚的將一箇裝着防護口罩的手提袋放在九峯派出所值班室門口，隨後轉身離去。值班室內工作人員趕出去追問，該老爹爹已上車離去……

　　這樣的溫情不止發生過一幕。一派出所先後收到兩名羣衆送來的850只口罩；年輕姑娘送45副護目鏡到分診臺，留下紙條“平安，加油”；一公安局派出所值班，一小夥送來500個口罩，然後逃離，留了句：“你們辛苦了”。

　　他們這“一放一逃”，放下的是關心，留下的是感動。這些都是來自普通市民的善意，他們把自己能供給的東西直接獻給最需要的前方人員，不求回報，是對一線工作人員的信任，也是對這場攻堅戰的積極參與。

　　這是一場需要我們一起面對的“共同戰疫”！需要我們攜手同行才能攻克！他們的這些行爲，都是這場“戰疫”最美的樣子。

生生活心得體會優秀 篇31

　　我常常都在想：是不是無論多偉大的作曲家，都普不出孩子心中那奇妙的曲；是不是無論多偉大的畫家，都畫不出孩子心中那斑斕的夢；是不是無論多麼優秀的`老師，都無法逛完孩子腦中那些奇奇怪怪的角角落落？

　　課堂是老師傳到授業解惑的地方，也是孩子們學知識、學做人、學處事的最主要的地方。在面對孩子的兩個小時中，我在教他們的同時，他們也給我上了不少課，現在的孩子們太聰明太可愛了，我很享受這上課的美好時光！

　　從憤憤不平到加倍努力學習。我曾教過這樣一箇孩子：她上六年級，即將面臨小升初考試，是上期從老家轉過來的插班生，性格開朗，學習踏實，由於成績優秀這學期當選了他們班的班長。有一次我給她上課，發現她情緒十分低落，一問才知道原來是有好些同學說她的壞話，覺得她是外地的，又纔來班上不久，怎能當上班長呢。我一時也想不出什麼好的安慰她的話來，於是就給她舉了個例子：“你看苗圃裏有那麼多樹苗，花農種的時候高矮可都是差不多的。如果大家都處在同一個高度上，起風時必然會有摩擦，但如果其中的一棵能好好利用一切長大的機會，過不了多久它就會比其它的樹苗更高更大了，摩擦就一定會減少，而且還會被仰望……”沒等我把話說完，她就高興地說“老師，我明白了，我就要做那棵努力汲取營養長得比他們都要高大的那棵樹……”她後來真的做到了，考上了重點初中的公辦班，我由衷地爲她感到高興。

　　“老師，你不要那麼憂傷，我一定聽話，好好學習。”猜猜這是多大的孩子說的話呢？有一箇週末，家裏傳來了疼我愛我的外公去世的噩耗，以至於我一整天都魂不守舍的，總有一種時時刻刻都想要掉眼淚的感覺。在一箇孩子寫完四次一考試卷以後，我講了他幾句很重的話，諸如“我都講過多少遍了，你怎麼還會錯”之類的。他聽完之後抬起頭，那雙水汪汪的大眼睛眨巴眨巴地看着我說出了上面的那句話。我當時真覺得無地自容：一箇那麼小的孩子，被數落之後竟然不是委屈和憤怒，而是真誠的安慰。我的眼淚終於在我說出“課間休息5分鐘”轉身的一剎那奪眶而出。不是因爲失去了摯愛的親人，而是因爲這給可愛懂事的孩子，他當時還沒到9歲，剛上三年級。

　　從自卑害怕不說話到自信大方陽光。前不久剛接了一箇新來的孩子。剛開始和他接觸感覺他是一箇有些自卑、不敢大膽表達自己想法的孩子。面對這樣的孩子，我總是會在上課之餘找些時間跟他聊聊天，開開玩笑。從聊天裏我知道了他在學校常常會因爲上課講話或開小差而被老師批評，回到家裏由於被老師投訴了，還會被家長狠狠地責罵一通。教這樣的孩子，我從來不批評他，即使是這樣，我也以爲他需要很長的時間才能走出被人批評的陰影，可是我錯了。在給他上第二次課的時候，我們複習到了課文《灰雀》。我問“列寧爲什麼沒有批評小男孩，而是對着失而復得的灰雀說了一番話呢？”他答道“因爲那個孩子已經知錯了，列寧怕傷害了孩子的自尊心，所以沒有批評他。”他的答案十分正確，我高興地表揚了他。沒想到他竟然也高興地對我說“老師，其實我也是一樣的，只要我做錯了事情已經知錯了，我就不希望老師和媽媽再批評我。”我驚訝了，這孩子居然敢高興地說出自己的真實想法了！來龍文還不到兩個月，他能和這裏的很多老師說話了，老師們也很喜歡他。關鍵是他的成績也提高了，性格也變得陽光開朗起來，有了自己的朋友。他的改變讓我覺得自己很幸福，很有存在感和價值感。

　　這一路走來，我真的覺得每個孩子都是天使，他們善良、天真、可愛、聰明，他們的進步和改變就是我最大的幸福。和龍文人一起，並肩前進，能當個老師，能有課上，這是多麼幸運的一件事啊！所以，從現在起，好好享受你的上課時光吧！

生生活心得體會優秀 篇32

　　今年我度過了一箇有着特殊意義的寒假，漫長的假期裏我反覆翻閱了《美好生活勞動創造》這本書，已被那一箇個串聯起來的小故事深深吸引，受益匪淺！

　　陶行知先生說：“人生兩個寶，雙手與大腦，……手腦都會用，纔算是開天闢地的大好老。”道出了手和腦平衡發展的重要性。從書裏我知道了“鋼鐵英雄”蒙泰，“鐵人”王進喜，“兩彈一星”元勳于敏、錢學森、鄧稼先，“天眼之父”南仁東……從中國的長城到約旦佩特拉古城，從柬埔寨吳哥窟到埃及金字塔，這些世界文化遺產彰顯着勞動人民的智慧和創造力。勞動創造了人類世界，勞動創造了輝煌的歷史文明。其中，我還喜歡書中不一樣的“勞動者”這個故事，隨着時代的發展、技術的進步，機器人的身影出現在了越來越多的崗位上。20__年廣州高考期間的巡邏機器人，爲考生保駕護航；還有可以承載300至1000千克重量，速度還可達每秒2米的搬運機器人，它們穿梭在倉庫中，大大提高了倉庫作業的工作效率。這些不一樣的“勞動者”正在悄然改變我們的生活，讓我們的生活變得更加美好！

　　勞動是幸福人生的內核。人世間的一切成就、一切幸福都源於勞動和創造。生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造。以前的我有過懶惰的時候、有過迷茫的時候，通過學習我懂得了，我現在的學習階段是一箇人成長的黃金時期，應該在創新的道路上不斷地前行。我們從小就要有志向，要有勞動的精神。作爲一名小學生，我們不僅要在學校裏樂於勞動，在家裏也要多幫父母做家務。感受勞動帶來的美好與快樂，懂得“幸福是創造出來的”的道理。

　　勞動，讓我們的生活更加美好！