教學整改方案

教學整改方案（精選4篇）

教學整改方案 篇1

　　一、整體目標

　　進一步加大教育投入，不斷優化教育環境，改善辦學條件，爲深化素質教育和提高教育教學質量奠定堅實的基礎；不斷加強領導和教師隊伍建設，規範辦學行爲，全面推進教育內涵發展。

　　二、存在問題

　　（一）辦學條件方面教師中級職稱以上1人，未過到30％的標準。

　　（二）內涵發展方面

　　1.保教檢査記錄不規範；

　　2.教案未能體現活動形式；

　　3.遊戲活動內容載體不全。

　　三、整改措施

　　（一）成立整改工作領導小組。

　　幼兒園結合反饋存在問題，成立整改工作領導小組，明確分工，夯實小組成員責任。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）整改任務及責任分工。

　　辦學條件教師隊伍結構不合理，中級以上職稱未達到30％。

　　具體措施：建立健全全園教師梯隊成長機制，完善教師個人成長檔案；加大對教師培訓的資金投入，開展形式多樣的培訓活動，重視教師專業化技能培訓和現代化教育手段的運用；確保教師職稱評定渠道暢通，穩定教師隊伍，激發教師工作熱情。

　　2.內涵發展

　　（1）保教檢査記錄不規範。

　　具體措施：建立科學合理的班級保教工作常規細則及考覈評價標準，規範各類保教人員行爲，確保保教活動組織管理有序；加強對保教管理人員的專業化培訓，確保能對各項保教工作計劃的制定與實施進行審覈，並能有效指導；堅持園長下班巡查制度，每天深入班級聽課並指導日常保教活動，做到有記載、有反饋。

　　（2）教案未能體現活動形式。

　　具體措施：督促保教人員備有計劃明確的保教活動教案，根據幼兒的實際水平和興趣需要，綜合組織五大領域的教育內容，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中。

　　（3）遊戲活動內容載體不全。

　　具體措施：提高保教人員對遊戲活動載體開發的重視，根據園內遊戲開發領導小組的安排，各年級組制定以班級爲單位，以年級爲組的遊戲活動開發計劃；確定將遊戲活動名稱、五大領域、目標、對象、規則、時間、場地、玩教具、過程、安全事項、總結反思等內容作爲遊戲活動載體，以文本方式呈現，遊戲活動載體覆蓋到幼兒發展五大領域；以各班爲單位，要求及時將遊戲活動載體裝訂成冊並歸檔。

　　四、保障措施

　　1.整改領導小組迅速行動，對照責任清單，制定具體整改措施和整改時間表，細化工作任務。

　　2.堅持全面整改，建立問題臺賬，實行銷號制度，明確包抓人，倒排時間表。

　　3.加強協調，建立有效的議事機制，通力協作，形成整改工作合力。

　　4.領導班子嚴格督查，嚴肅問責，指導協調幼兒園各項任務逐項整改落實。

　　五、整改要求

　　（一）明確創建形勢，堅定創建信心。

　　在肯定前期工作成績的同時正視差距，有針對性地再添新舉措，確保各項工作整改到位。

　　（二）明確整改重點，夯實創建責任。

　　着力保障經費投入，全力改善辦學條件，提升教育環境，加強教師隊伍建設，強化內涵發展，促進教育均衡發展。

　　（三）明確整改要求，務求創建實效。

　　進一步加強組織領導，履行主體責任，強化督導考覈，加強宣傳引導，營造濃厚的創建氛圍，全面完成創建目標，務求實效。

教學整改方案 篇2

　　20xx年5月14日到xx日，河南省義務教育督導評估組對我區的均衡發展工作進行了評估驗收，根據區教體局下發的《省評估組對惠濟區均衡發展創建評估驗收和區教體局組織的兩次檢查中提出的存在問題彙總》，以及評估組隊我校的評估檢查，現將我校的工作整改彙報如下。

　　一、評估組對我校的檢查驗收總體情況概述

　　花園口小學地處鄭州北郊，北依黃河遊覽區，交通便利，環境優美，學校新建於1990年，佔地面積19038㎡，建築面積5472平方米，現有教師24名，14個教學班，在校學生598人。學校一直秉承“一切爲學生的未來奠基”的辦學理念，圍繞“和諧靈動，全面育人”的辦學特色，實施三級課程管理，開設信息技術、繪本閱讀、巧手編織、翰墨飄香、楚河漢界、街舞輪滑、繩羽飛揚等十多項校本課程，促使學生全面健康成長。學校先後榮獲河南省文明標兵學校、河南省文明學校、河南省文化藝術先進學校、鄭州市文明單位、鄭州市德育教育先進校、鄭州市教科研先進校、惠濟區管理達標優秀學校、 惠濟區魅力校園等榮譽稱號。

　　在推進義務教育均衡發展工作中，花園口小學在惠濟區教體局和花園口中心校的領導和支持下，認真貫徹落實義務教育均衡發展有關要求，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學水平。

　　在義務教育均衡發展學校辦學基本標準達標情況的十項關鍵指標中，花園口小學生均公用經費700元，生均建築面積9.xx平方米，數學、科學儀器達到二類標準，生均圖書23.8冊，平均班額43人，師生比1:24.92,教師學歷達標率100%，中級及以上職務教師比例72.73%，小學五年鞏固率162.07%，學生體質健康合格率95.13%，達到標準。這10項核心指標均達到省級評估標準，因此學校綜合驗收評估情況爲達標。

　　二、存在問題

　　評估驗收後，我校依據區教體局下發的《省評估組對惠濟區均衡發展創建評估驗收和區教體局組織的兩次檢查中提出的存在問題彙總》，針對學校工作情況進行了注意覈對，目前還存在如下問題：

　　（一）義務教育經費政策落實不到位。

　　一是財政對教育的撥款未完全實現“三個增長”。二是教師繼續教育經費使用認定率較低。

　　（二）學校標準化操場建設有待進一步提速，儘早投入使用。

　　標準化操場項目的建設，極大地解決了我校運動場地的問題，但目前建設速度有些慢，需上級協調解決。

　　三、下步整改打算

　　一是依據區教體育計財科有關財務精神的要求和指示，處理教育撥款問題。

　　二是及時與區教體局基建科溝通，加速標準化操場的建設速度。

　　總之，在下一階段的.工作中，我們將認清新時代教育形勢，抓住教育均衡發展的契機，以評估爲動力，變過程爲經驗，堅持以發展爲主題努力把素質教育不斷向前推進，以促進學生全面發展爲根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，爲下半年的國家級驗收做好充分的準備。

教學整改方案 篇3

　　xx縣教育工作羣衆滿意度調查結果情況通報之後，我校立刻組織全體教師認真學習了羣衆滿意度調查情況通報，針對通報中提出的問題逐一進行分析，查找自身原因，在此基礎上，特製定如下整改措施，努力讓本地區羣衆享受高質量的教育，辦人民滿意的學校。

　　一.成立整改工作領導小組

　　成立以校長爲組長，副校長爲副組長，全體年級組長及班主任爲成員的工作小組。

　　組 長：

　　副組長：（分管學校教學）

　　（分管德育管理）

　　（分管學校安全）

　　成 員：各班主任

　　二.滿意度調查存在的問題

　　1、部分學校教學質量差，個別教師教學不認真。

　　2、村裏沒學校，接送學生上下學不方便。

　　3、學校管理不嚴，個別教師抓的不緊。

　　4、個別教師有亂辦補習班現象。

　　5、個別教師師德差，有收禮現象。

　　6.學校裏的小賣部賣“三無產品”。

　　7、個別教師指定到小賣部或書城購買書籍資料。

　　8、個別學校有亂收費現象。

　　9、個別教師佈置作業，讓家長批改作業。

　　10、校車超載，校車破舊，有駕駛員無駕駛證。

　　三.具體整改措施

　　（一）要進一步解放思想，轉變觀念，審時度勢，與時俱進。

　　1.從學校行政班子人員做起，去掉落後、僵化的不良思想，換取積極奮發向前的思想，帶領全體教師緊跟新形勢，搞好新工作。

　　2.加強師德教育，轉變教師觀念。老老實實做人，踏踏實實做事，是我們做人做事的基點。在工作中要進一步強化我們學校的核心價值理念，工作追求完美，努力做最好的自己。

　　大力弘揚孝敬父母、誠實守信、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結、尊師重教等公德美德，激勵大家努力工作，愛崗敬業。要樹立優秀教師都是從自身找差距，落後教師都是從客觀找原因的理念。

　　（二）加強管理，完善學校規章制度，向管理要質量，讓管理出效益。

　　1.把小事做實、做細，使工作精細化。

　　在日常工作中經常會出現這樣的情況，一件事，最初的想法總是很好，但在執行的過程中因爲落實不夠到位，最後導致達不到預期結果。如在培養學生書寫習慣、整理物品、做事認真等日常行爲、學習習慣方面、教師隔週教研組活動等方面，由於只提出要求而缺少嚴格的督促檢查，致使在落實過程中不到位，最後導致活動效果欠佳。針對這種現象，我們將對各項活動進行嚴格的監督檢查，以達到預期效果。

　　2.加強教師管理，組織教師認真學習師德規範。要求全體教師增強事業與工作責任感，積極教書育人。爲人師表。

　　3.提高教師的愛崗敬業精神和服務奉獻精神，讓每位教師充分發揮自己積極作用。

　　4.嚴格學生管理，加強學生的行爲規範教育、道德品質教育、遵紀守法教育，文明禮貌教育、愛家愛校，愛護公物、愛惜糧食，愛護農作物等教育。

　　5.加強學生的安全教育，教育學生不要在公路上騎車玩耍、不要到河邊釣魚，杜絕意外事故的發生。

　　6.進一步加強校園環境的整治，尤其是校園內小賣部的整治，爲全體師生提供衛生，安全，和諧的育人環境。

　　7.進一步加強校車安全管理措施，校長是所在學校學生接送車輛交通安全的第一責任人，對接送車安全運行工作全面負責。具體從事此項工作的副校長爲直接責任人。建立以校長爲組長的學生接送車安全管理工作小組，具體負責學校學生接送車的安全管理。

　　（三）進一步提高質量意識，以質量求發展，以質量求生存。不斷提升教師的專業素質，提高課堂教學質量。

　　1.不斷完善各項規章制度，充分調動廣大教職員工的工作積極性，發揮其最大效應，提高教育教學質量。

　　2.認真學習教育理論，提升教師專業素質。

　　從教育理念、教育方法、教育技巧等多方面開闊教師眼界，提高教學能力。切實從專家引領中學到東西。教師做好自己的業務發展規劃，明確自己的.努力方向。

　　3.加強教學診斷，提高教師課堂教學水平。

　　每學期請教研員、教學管理幹部、教研組長分層次有針對性地對部分教師進行教學診斷，找出教師在教學中的優勢及不足，跟蹤聽課，切實提高課堂教學水平。

　　4.做實常規工作，提高教育質量。

　　5.紮實開展校本教研活動。教研活動做到“五落實”，即“時間落實、地點落實、人員落實、內容落實、目標落實”。通過校本教研活動的開展，提高自己的課堂教學水平。

　　（四）進一步規範學生收費，增加透明度，堅決按上級文件政策收費，杜絕一切不合理收費。

　　在徵訂教輔材料時，除寒假作業、暑假作業、數學學具、科學學具、勞動學具外，其餘一律不給學生徵訂。確需徵訂的學具，要提前發家長告知書，家長同意後才能徵訂。

　　（五）開展豐富多彩的課外活動，充分挖掘學生的非智力因素，促使學生綜合素質的提高。

　　關注每一名學生，使學生的身心健康及學業水平都能得到發展。

　　四.保障措施

　　1.全體班子成員必須高度重視，以身作則，率先以範，確保各項整改內容的落實，理清工作思路，改進工作方法，形成制度，形成長效機制。

　　2.嚴格對照相關制度執行，並在實施過程中，不斷完善、修訂相關制度。

　　3.對整改過程中存在的問題，無論牽涉到誰，對照相關規定，集體研究，堅決處理到位。

　　總之，在今後的工作中，我們要以“辦好人民滿意的教育”爲目標，在工作中查漏補缺、銳意進取、完善自我，進一步發揚自己的優勢，想辦法彌補工作中的不足，適應素質教育的要求,促進我校教學質量不斷提高，努力讓本地區羣衆享受高質量的教育，辦人民滿意的學校。

教學整改方案 篇4

　　爲了貫徹落實國家教育方針，按照縣教育體育局的統一部署和要求，我們幼兒園積極行動起來，全面推進我園的素質教育。通過多種形式的學習和培訓，制訂教育計劃和組織教育活動，進一步更新教 育理念，提高教育技能，對此進行了認真的研究整改，特製定本整改落實方案。

　　一、指導思想方面：

　　認真組織幼兒園教師學習和理解《綱要》，統一思想，步調一致，有效地依據《綱要》的指導思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發展的實際需要，堅持理論聯繫實際，以教育信息化、教育現代化爲推手，開展園本整合課程活動，不斷更新觀念，提 升教育理念，促進全園幼兒整體發展。

　　二、幼兒園管理方面：

　　1、幼兒園領導班子要更新觀念，與時俱進，構建實施素質教育的教學機制，充分尊重幼兒的個性特點和個體差異，提供適合於不同個性發展的多彩平臺，充分挖掘每個教師和幼兒的智慧和潛能，推進幼兒園內涵發展和文化品牌建設。豐富園內文化內涵，將幼兒園的教育教學特色和後勤服務特色推向更深發展。促進幼兒園的可持續發 展。

　　2、在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識，全面服務幼兒、服務家長、服務教職工、服務社會。今後，我們將繼續強化服務意識，更好地爲幼兒、家長、教職工和社會服務，鞏固 “以生爲本”的理念。進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶着課題深入開展調查研究，把聽彙報與領導幹部親自調研有機結合起來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改。與 教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。

　　三、教育教學方面：

　　1、採用用多種形式的教學方法，發展幼兒各方面的能力。在教學中，增加互幫互助的遊戲教學形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙週週五下午舉行一次混齡教育活動。在平時的教學活動中，多進行幼兒良好生活習慣、性格的培養，每週的教學計劃將行爲習慣的培養列爲重點，平常有針對性地加強指導。在提高幼兒的膽量和表達能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發各類證書獎勵幼兒。讓幼兒多進行社會實踐活動，在充分發揮家長委員會的 基礎上，調動家長爲幼兒創造外出活動的平臺。

　　2、加強幼兒文藝表演活動方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動的情況及社區文藝活動的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動前要有針對性地制定活動主題和活動形式，選出幼兒園小小明 星。

　　3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長派發幼小銜接調查問卷，針對家長對幼兒園幼小銜接工作的需求、及幼兒進入小學前生活學習能力的調查統計，爲教師有目的開展幼小銜接工作奠定基礎。

　　四、教師隊伍建設方面

　　1、加強教師對幼兒心理教育方面的培訓。通過自學、研討、案例分析等業務學習活動加強教師兒童觀、教育觀及幼兒心理學等方 面的學習，提高對幼兒心理教育的指導能力。

　　2、增加教師的學習機會。採取請進來和送出去的方式對教師進行專業培訓，保證每位教師都有外出學習培訓的機會，接受先進的 教育教學、保育管理、後勤服務經驗。

　　下莊幼兒園整治“小學化”傾向活動領導小組

　　組 長：聶宏輝

　　副組長：馬仙平

　　組 員：李珍愛 馬麗娟 聶俊果