工作調研方案（精選12篇）
工作調研方案 篇1
一、調查目的：爲了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點(理念、企業文化、優質產品等)與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所瞭解同時感動所有的人，使以後策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期：20xx年
1、主要調查：9月1日一9月15日
2、次要調查：9月16日一11月30日，我們要進行爲期7天的市場調查預備工作，60天的市場調研，確保萬無一失
三、調查內容：
1、主要調查內容：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題：
(1)您是否知道“今越糖可營養片”這一傳統品牌?
(2)“今越糖可營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什麼?
(3)“今越糖可營養片“的消費心理價格訂在多少合適?18元、28元、40元。
(4)您對”今越糖可營養片“最喜歡和擔心的是什麼?
(5)您的消費心理是什麼?有何購買習慣?
(6)“今越糖可營養片”的獨特賣點是什麼?
(7)“今越糖可營養片”的’包裝是否受歡迎?
2、次要調查內容：(用觀察、分析法)
(1)、用戶的特點調查：人口，規模，分佈，構成，變動情況，城市，農村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
(2)、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什麼樣的產品。
(3)、用戶的需要調查：現實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以後會購買，不購買。
(4)、產品在銷售區是獨家不是多家，產品是否滿足;諾不滿足原因是什麼;產品暢銷還是貸銷原因。
(5)、產品處於生命週期中那一階段，是否有妖折危機感。
(6)、價格在市場上有無競爭力?用戶對價格反映?市場中價格優況對哪些產品有利?對哪些產品不利?哪些產品好買?哪些代銷?價格波動有多大發展趨勢如何。
(6)、企業銷售量是否適應環境需求，現有渠道是否合理?如何擴大銷售渠道減少中間環節?如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當效果如何。
(8)、競爭環境笮樣，競爭的力量，競爭結構與規劃，競爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點各地市場、經銷商、經銷點、商店
五、進程對策
(1)9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，設計師主辦。
(2)9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與營銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門彙編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分佈、銷售損益表、庫存情況、產品成本等)進行調查登記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行爲記錄調查。)作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
(4)9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題：
1.您是從哪裏得知這一消息?( )
2.您是否聽說過我們的新產品?( )
3.您是否有過病史?( )
4.您親戚朋友是否有過病史?( )
5.您是否希望儘快得到治療?( )
6.您是否希望幫助親戚朋友儘快得到治療?( );
7.您對送禮送健康是否也有認同感?( );
8.您願意購買我們的“今越糖可營養片”嗎?( );
9.您的其他感想是什麼 。
請你留下患者的具體名字,年齡,地址,電話，以備日後我們贈予禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名,地址,電話，我們日後將不定期對你進行贈予禮品或驚喜。
工作調研方案 篇2
摘要：
飄香緣過橋米線店在石家莊經濟學院華信學院2號食堂三樓，於x年10月份正式營業，並對其質量、價格、環境、服務、受歡迎狀況和銷售狀況進行調查研究總結。
調查目的：
我校2號食堂三樓的飄香緣米線，過橋米線作爲具有民族特色的小喫，一向以來都受到大家的歡迎，但在我校食堂競爭日益加劇的這天，飄香緣米線的客流量不夠理想，爲了找到其中的原因，我就此問題展開市場調查。期望透過本次調查，提出一些合理化推薦，增加客流量，提高經濟效益。
調查時間：
x年11月9—x年11月17
調查的方法和結果：
本次調查主要採用了應對面訪問的調查法，輔助以個人觀察和訪問法。調查問卷自制而成，採用了隨機抽樣法對在餐廳就餐的’學生進行的調查。
問卷方面共發放100份，回收100份，有效問卷爲95份，回收率與有效率都爲95%。並對一些喫過的同學，進行過一些談話式的訪問。
大學生羣體對於食堂就餐，飯菜種類少、環境差、價格不合理等有很多問題，由於學校外面也有很多小餐館而且有送餐業務，跟校食堂競爭很大。
這種現狀如果任其發展的話，勢必會阻礙正常運行，爲了解飄香緣米線店服務整體狀況，進一步提高工作質量，營造和諧的就餐環境和改善大家的生活條件，使本店得到更好的銷量和經濟效益。
現將部分有代表性的調查結果報告如下。
1、廣告宣傳
在問卷中瞭解到，有些人還不明白米線店的開業，還有些人明白但沒有去喫過。明白的人中，大部分學生是透過宣傳單明白的，少部分學生是透過橫幅廣告，很少是透過同學之間介紹。
2、米線店環境衛生
米線店衛生滿意程度的反映是：就餐環境比較好，紫藤椅，鋼化水平玻璃桌子，木地板。認爲比食堂的其它地方好的要多。
3、飯菜價格
在此次調查中，一些學生對飄香緣的飯菜價格無所謂，少部分學生認爲價格合理，大部分學生認爲價格應再實惠一些。
4、飯菜質量
學生對飯菜質量的評價是：關於米線的色香味方面，20%的同學認爲很好，60%的同學認爲一般，有20%同學認爲不好。
5、服務態度
20%的學生認爲還一般，80%的學生認爲很好。
存在問題分析：
1.很多同學對於飄香緣過橋米線店不瞭解，尤其是女生，在校園的宣傳方式上不夠充分。
2.我們的學生對於餐飲上的消費相對是比較低的，飄香緣米線店的定價是中等偏上的，喫其它每人每餐5元即可，飄香緣需要8—10元。
3.學校的學生北方人比較多，喫米飯和麪食的比較多，米線很難長時間做爲主食。
4.菜餚種類還是有些少，據瞭解，食堂的米飯麪食種類比較多，無論是主食，還是菜品都比較齊全。
5.候餐的問題：很多女生認爲所處地方太遠，喫頓飯消耗時間過長。上餐的速度問題，飄香緣米線做的相比較較慢，而米飯和菜盛上就能夠吃了，很多學生不願意等。
可行性推薦：
增加宣傳力度，改變宣傳方式，比如容人拉着橫幅在學生流量大的地方，要使大部分學生都明白有這個店。宣傳產品特色，使產品具有吸引力。
增加一下產品種類，雖然本米線店對產品已經有分類，但不夠人性話，有人愛多喫些蔬菜有人愛多喫些米線女生喫的比較少，能夠增加蔬菜多的套餐、情侶套餐、女生套餐、男生套餐價格方面：很多同學反應價格高，看能否在保證質量的狀況下，下調一下價格
促銷方面：能夠嘗試在做一些促銷活動，比如贈飲料，贈燒餅，這些附帶產品能夠不獲利以成本價附加。
工作調研方案 篇3
一、調查目的：爲了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點(理念、企業文化、優質產品等)與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所瞭解同時感動所有的人，使以後策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期：20xx年
1、主要調查：9月1日一9月15日
2、次要調查：9月16日一11月30日，我們要進行爲期7天的市場調查預備工作，60天的市場調研，確保萬無一失
三、調查資料：
1、主要調查資料：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題：
(1)您是否明白“今越糖可營養片”這一傳統品牌?
(2)“今越糖可營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什麼?
(3)“今越糖可營養片“的消費心理價格訂在多少適宜?18元、28元、40元。
(4)您對”今越糖可營養片“最喜歡和擔心的.是什麼?
(5)您的消費心理是什麼?有何購買習慣?
(6)“今越糖可營養片”的獨特賣點是什麼?
(7)“今越糖可營養片”的包裝是否受歡迎?
2、次要調查資料：(用觀察、分析法)
(1)、用戶的特點調查：人口，規模，分佈，構成，變動狀況，城市，農村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
(2)、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什麼樣的產品。
(3)、用戶的需要調查：現實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以後會購買，不購買。
(4)、產品在銷售區是獨家不是多家，產品是否滿足;諾不滿足原因是什麼;產品暢銷還是貸銷原因。
(5)、產品處於生命週期中那一階段，是否有妖折危機感。
(6)、價格在市場上有無競爭力?用戶對價格反映?市場中價格優況對哪些產品有利?對哪些產品不利?哪些產品好買?哪些代銷?價格波動有多大發展趨勢如何。
(6)、企業銷售量是否適應環境需求，現有渠道是否合理?如何擴大銷售渠道減少中間環節?如何正確選取廣告媒體，廣告效果如何?營銷組合策略是否妥當效果如何。
(8)、競爭環境笮樣，競爭的力量，競爭結構與規劃，競爭資料與手段對手基本狀況。
四、調查地點各地市場、經銷商、經銷點、商店
五、進程對策
(1)9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，設計師主辦。
(2)9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與營銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門彙編的市場資料(客戶訂貨單、銷售額、銷售分佈、銷售損益表、庫存狀況、產品成本等)進行調查登記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
(3)9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行爲記錄調查。)作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
(4)9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中能夠加入這樣一些問題：
1.您是從哪裏得知這一消息?
2.您是否聽說過我們的新產品?
3.您是否有過病史?
4.您親戚朋友是否有過病史?
5.您是否期望儘快得到治療?
6.您是否期望幫忙親戚朋友儘快得到治療?;
7.您對送禮送健康是否也有認同感?;
8.您願意購買我們的“今越糖可營養片”嗎?;
9.您的其他感想是什麼。
請你留下患者的具體名字，年齡，地址，電話，以備日後我們贈予禮品和跟蹤治療。
謝謝你的參與，我們十分感激，請留下你的姓名，地址，電話，我們日後將不定期對你進行贈予禮品或驚喜。
工作調研方案 篇4
(一)調研背景
近年來，寶潔公司憑藉其強大的品牌運作能力以及資金實力，在洗髮水市場牢牢地坐穩了第一把交椅。但是隨着競爭加劇，局勢慢慢起了變化，聯合利華強勢跟進，夏士蓮、力士等多箇洗髮水品牌從寶潔手中奪走了不少消費者。花王旗下品牌奧妮和舒蕾佔據了中端市場，而低端的市場則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等後起之秀。至此，中國洗髮水行業呈現了一箇典型的金字塔型品牌格局。通過市場細分，西安楊森於20xx年推出了採樂，在藥品和洗髮水兩個行業找到了一箇交叉點。爲了提高其在全國重點城市中的佔有率，併爲其今後的營銷發展計劃提供科學的依據，六人行市場調查公司將在全國範圍的重點城市進行一次專項市場營銷調查。
(二)調研目的
本次市場調研工作的主要目標是：
1、分析採樂洗髮水的前期營銷計劃(包括其銷售渠道、媒體投放、產品終端和產品情況)以及消費者的產品期望，明確其自身的優勢和劣勢，以及面臨的機會和威脅。
2、瞭解消費者對去屑洗髮藥的認知，探察對去屑洗髮藥的接受程度。
3、瞭解產品的知名度以及美譽度，確定今後營銷計劃的重點。
(三)調研內容
根據上述調研目的，我們確定本次調研的內容主要包括：
1、針對其營銷計劃進行全面的分析，從而爲其今後的營銷計劃提供科學的依據。本部分所需要的主要信息點是：
(1)消費者對於採樂洗髮藥的使用情況——是否用過，滿意度，以及認爲產品的哪方面更加吸引消費者。
(2)對採樂在前期營銷計劃情況的瞭解——怎樣知道採樂的，通過什麼渠道購買到採樂的，是否遇到買不到採樂的情況，使用採樂過後的感覺，以及認爲可以在產品上改進的地方。
(3)消費者對於去頭屑這方面的`認知。
2、瞭解消費者的觀念，以及對採樂前期推廣的深入程度做一箇調查。
3、對產品前期的銷售宣傳做一箇調查，主要須掌握的信息點有：
(1)對於採樂的瞭解程度——是否知道以及是否使用過。
(2)對於採樂印象的評價(五分法)
此外，我們還將收集包括消費者的年齡、性別、收入、職業，以及包括消費者的髮質在內的背景資料以備統計分析之用。
(四)目標被訪者定義
因本次調查是針對其前期的營銷計劃實施情況的一箇效果回饋，我們在樣本定義時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費者對採樂洗髮藥的看法，以及能反映採樂前期營銷計劃的實施情況;二是樣本要有針對性。由於採樂屬於日用品，而且它主要是針對有頭屑的人，還有它的價格也較高，所以就需要有一定的購買和支付能力。因此此次調查主要是針對有使用經驗的人，主要在全國的重點城市做調查。
基於以上原則，我們建議採用如下標準甄選目標被訪者：
1、20—45週歲的城市居民。
2、本人及親屬不在相應的單位工作(如市場調查公司、廣告公司以及洗髮水行業等)。
3、在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場營銷調研。
(五)數據收集方法
工作調研方案 篇5
一、前言
生日消費在大學生的日常消費中所佔的比重越來越佔比大，生日禮物、生日宴會不再只是朋友間情誼的表達，同時也成了社交的一種新方式。生日，是當今大學生生活中的“紅色炸彈”，生日消費也在逐年遞增之中。
二、調查目的
(1)瞭解工業大學學生生日消費的狀況。
(2)瞭解工業大學生生日消費所佔日常消費的比重，預測有關生日禮物、生日宴會在未來市場中的發展前景。
(3)瞭解工業大學生對於生日消費的’看法，進一步瞭解他們的消費觀。
三、調查資料
1.大學生生日消費的消費形態(消費方式、花費、習慣等。如：一般送怎樣的生日禮物、價錢在多少左右、會選取怎樣的方式過生日。)
2.大學生對生日消費現狀的看法。
3.當前有關生日消費的市場狀況。
四、調查對象及抽樣
調查對象組成及抽樣如下：
消費者：xx校區學生
大一(20%)大二(40%)大三(40%)
市場：校園附近禮品店老闆、餐館老闆
消費者樣本要求：
1、消費者所學專業不能爲市場營銷、調查或廣告類專業。
2、消費者在近半年內沒有理解過類似的市場調查。
3、消費者在填寫問卷時態度誠懇。
五、調查員的規定、培訓
(一)規定
1、儀表端正、大方。
2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。
3、具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。
4、訪員要具有把握談話氣氛的潛力。
5、訪員要有良好的專業素質。
(二)培訓
培訓務必以時效爲導向，本次調查人員的培訓決定採用由課堂老師傳授市場調研的相關步驟和方法，小組課後培訓並加強思想道德方面的教育，使組員充分認識到市場調查的重要意4
工業大學學生生日消費市場調研
培養大家強烈的事業心和職責感，端正其作態度、作風，激發大家對調查工作的積極性。
六、人員安排
調研小組主要人員分配如下：
蘇柳燕擔任項目總監兼任企劃指導;
傅爽負責問卷的設計及調整;
徐文娟負責問卷的發放和回收;
陳青苗負責市場調查的相關訪問;
徐文娟、陳青苗負責數據的處理和分析;
傅爽、蘇柳燕負責總結報告的書寫。
七、調查方法
(1)問卷調查
(2)訪問調查
八、調查程序及安排
第一階段：初步市場調查
第二階段：計劃階段
制定計劃2天
確認修正計劃1天
第三階段：問卷階段
問卷設計1天
工業大學學生生日消費市場調研
問卷調整、確認1天
問卷印製1天
第四階段：實施階段
問卷發放填寫2天
訪問調查2天
第五階段：研究分析
數據輸入處理2天
數據研究分析2天
第六階段：報告階段
報告書寫2天
報告打印1天
調查實施自計劃、問卷確認後第四天執行
九、調查經費預算
(略)
工作調研方案 篇6
一、宣傳主題：
百合經濟發展
二、宣傳目的：
讓更多的人知道並瞭解龍山百合，做強“龍山百合”品牌，直接或間接地推動百合經濟地發展以及帶動相關產業。
三、負責人
1.統籌宣傳：向婕夏宇
2.海報方面:陳潔周嬌蔡文君
3.信息方面：趙春曉彭瓊朱曹東向正坤
四.宣傳地點：
學生活動中心，當地報社
五.宣傳方式：
1.背膠噴畫圖片展：展示百合各種圖片
2.海報（貫穿整個調研活動，定期更換海報，保證海報質量）
3.橫幅
4.騰訊和新浪微博以及qq羣
5.在青年網站，校團委網站發新聞以及在網上發有關百合信息的浮動廣告
六.宣傳流程
1.前期準備
1）製作有關百合的背膠噴畫圖片展
2）儘早製作海報進行宣傳
3）橫幅懸掛
4）信息方面：儘快向中南民族大學和當地報社投稿宣傳調研活動，再騰訊和新浪微博以及qq羣提前預告調研活動及目的
2.第一輪宣傳開展
1）宣傳時間：-7月上旬11:30~13:00和17:00~18:30
2）地點：一二食堂之間，圖書館前
3）宣傳人員：全體百合團隊成員
七.後期工作：
1.收集並整理有關百合產供銷的資料
2.將調研中拍攝的照片做成視頻
3.將活動成果以報告形式總結並上交學院
4.三下鄉活動完成之後，在下學期開學之際將調研所得圖片進行一次圖片展
工作調研方案 篇7
爲深入貫徹落實市委六屆五次全體會議和市委辦、市府辦《關於做好領導掛鉤幫扶老少邊島重點村工作的通知》（莆委〔20xx〕63號）精神，深入基層瞭解情況轉變作風，提高幫扶工作的針對性、有效性和科學性，經局黨組研究，現將我局進駐高峯村蹲點調研工作制定如下方案：
一、調研目的
把駐村蹲點調研作爲機關幹部瞭解基層情況、改進作風的重要舉措，通過機關幹部與基層黨員羣衆同吃同住同勞動，瞭解真實情況、傾聽羣衆意見、培養羣衆感情、切實轉變作風，爲開展支持高峯村加快發展出謀獻策。通過調研，全面掌握高峯村的村情民風、班子建設、經濟發展、社會治安、社會事業等方面的情況，找準抓住目前存在的突出問題，研究分析相對落後的主要原因和下一步幫扶幫建的工作重點，形成調研報告，制定具體的幫扶方案和工作計劃，爲有針對性地開展掛鉤幫扶打好基礎，爲即將展開的黨的羣衆路線教育提供有效載體，做到開展教育實踐活動與掛鉤幫扶工作兩不誤、兩促進。
二、調研內容
（一）基本村情。包括地理位置、自然資源、人文資源、村人口數、黨員數量等情況。
（二）班子建設。包括班子配備、工作運轉、報酬待遇等情況，目前存在的主要問題及原因。
（三）經濟發展。包括村民和村集體經濟主要收入來源，20xx年村民人均純收入、村財政收入情況，目前村級負債情況以及制約村級經濟發展的主要問題及原因。
（四）社會治安。包括社會治安綜合治理、信訪維穩工作和信訪老戶的穩控情況，目前存在的突出問題及原因。
（五）社會事業。包括計生工作、義務教育、基本醫療、住房條件、飲水安全、民生工程、困難羣體等情況，目前急需解決的突出問題等。
（六）教育實踐活動。對開展黨的羣衆路線教育活動羣衆的意見和建議。包括當前羣衆對機關幹部作風反映最強烈的突出問題，如何提高民主生活會和組織生活會的質量，以整風精神開展批評與自我批評；如何更好地聚集整改、取信於民；如何更好服務基層、做好新時期的羣衆工作；如何開門搞活動，讓基層羣衆參與、讓基層羣衆評判等。
三、人員時間安排
（一）20xx年10月29-31日，由梁國鎮局長帶隊，成員有：陳朝霞、黃雲鴻、林德新、倪成威、張家勝。
（二）20xx年11月5-7日，由鄭玉禮副局長帶隊，成員有：楊興斌、龔美金、吳敏達、許贊衛、曾憲燚、林炳勇。
四、有關要求
（一）加強組織領導。
這次駐村調研局領導親自帶隊，全體機關黨員幹部要高度重視，把駐村蹲點調研作爲機關黨員幹部黨性鍛鍊的重要舉措，主動與掛鉤村做好銜接和具體安排工作，以自然村爲單位，每組7人，駐村三日兩夜，開展好"走訪一批困難羣衆、召開一場座談會（或現場會）、收集一些問題建議、記好一本民情日記、解決一些實際問題"等五個一活動，真正做到掌握情況，體驗生活，聽取意見，增進感情，共謀發展。
（二）嚴守駐村紀律。
機關幹部駐村期間要自覺樹好形象，自帶被褥和日常生活用品，住宿原則上集中在村部；村部不具備條件的，可安排在農戶家中。駐村期間，每人每天交納食宿費用30元，伙食費由每組成員組的第一名同志負責預借交納，並索回正式發票。要嚴禁接受村級接待和土特產等禮物，嚴禁玩牌、賭博、喝酒，嚴禁以駐村名義謀取個人私利，做到不層層陪同、不流於形式、不影響基層幹部羣衆生產生活。
（三）撰寫蹲點報告。
每位機關幹部駐村蹲點調研結束後，要撰寫書面報告，包括駐村體會，羣衆生產生活哪些需要解決的實際問題，羣衆對機關幹部作風的看法以及對開展黨的羣衆路線教育實踐活動的意見建議等。每組蹲點調研結束後，5日內完成蹲點調研報告，由成員組的第一名同志負責收集，統一交給黨辦（含電子版）。待整體蹲點調研結束後，局黨組要提出支持高峯村產業發展、形成"一品一業"、增強自身造血功能的具體方案；要對高峯村貧困戶逐一登記造冊，安排機關黨員幹部結對幫扶；要根據駐村蹲點調研內容形成專題調研報告。支持高峯村產業發展方案、機關黨員幹部結對幫扶一覽表及駐村蹲點調研專題報告於20xx年11月30日前分別送市委組織部、市委農辦。
工作調研方案 篇8
“雙減”工作事關中小學生健康成長 ，事關人民羣衆切身利益，同時也是廣大家長關注的熱點問題。我校積極貫徹黨的教育方針，堅持以學生髮展爲本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作爲一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改革，多措並興提升校內教育教學質量，豐富課後服務供給，努力幫助家長解決放學的接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。爲全面貫徹落實市、縣“雙減”工作會議精神，紮實做好“雙減”工作，規範辦學行爲，增強教學效益，促進學校內涵發展，根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》爲準繩，按照市、區教體育局的相關文件要求，學校以切實減輕學生課業負擔爲突破口，以精緻化管理爲抓手以課堂教學改革爲主陣地，以強化德育、提升自主學習能力爲重點，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，推進學區科學內涵發展，穩步提高素質教育實施水平。
二、實施內容
（一）加強領導，落實責任，成立“雙減”工作領導小組
組長：
成員：
（二）積極動員，廣泛宣傳，正確認識”雙減“辯證關係。
1.召開教育會議，組織教師學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的浣意義；利用教師業務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”、“如何有效轉化後進生”，“切實推進素質教育”等專題研討，辯證認識“雙減”工作。
2.利用家長會、公衆號等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力，共同做好“雙減”工作。
（三）落實“雙減”，嚴格執行上級部門相關要求，認真貫徹執行省、市、縣區有關減輕小學生過重課業負擔的政策和工作要求，認真執行相關“雙減”規定，做到有佈置、有落實、有反饋。
1.根據上級“雙減”精神，結合學校實際情況，進一步完善健全現行相關規章制度，做到有章可循，有規可依。
2學校對“雙減”工作定期檢查，並將結果整理存檔，爲各項考覈提供依據。
3通過學生代表座談會、家長會、致家長一封信等方式，廣泛聽取學生家長對“雙減”工作的建議和意見 ，不斷改進完善方案。
（四）增效“雙減”，標本兼治，創新推進“雙減”工作。
1.構建新的學生教學常規，規範放學行爲。
不斷完善 學科常規制度，圍繞教學認真細化每一條常規。組織全體教育學習各科常規管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，更新自己的教學觀念，規範自己的教學行爲，探索自己教學方式。
2.嚴格執行作息時間，落實大課間活動。
教師、學生、家長都要懂得充足睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監督機制，確保學生每天不少於10小時有質量的睡眠時間。
課間和午間不得佔用學生休息和活動時間集中上課。教務處要嚴格規範、科學制定“作息時間表”、“課程表”和“課外活動安排表”，並通過多種途徑予以公示，自覺接受社會和家長的監督。
進一步落實每天不少於1小時的陽光體育大課間活動，讓學生在教師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少於1小時。
3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。
在開全開齊國家課程計劃、學生活動時間嚴格控制前提下，根據學生髮展以及學校特色發展的需求，科學設置學校各類興趣小組和社團活動。教師認真備課、上課、決不擅自調課； 如有特殊情況確實需要調課的教師必須報請學校批准備案。學校將組織人員不定期抽查教師上課情況。
4.優化作業設計，嚴格控制家庭作業量。
學校給教師一箇統一的“雙減”標準，特別是家庭作業。原則上要求一、二年級學生不佈置書面家庭作業 ，三至六年級作業要適當。七-九年級作業不超過90分鐘。在作業量、作業內容上要嚴格把關。力求形式多樣、分層佈置，充分挖掘學生潛力，發展學生思維 ，培養學生能力。小學部實行班主任負責制，負責協調控制語數英等學科作業總量。中學部實行班主任負責制，負責協調各學科作業總量。
5.加強教學質量調研，提升教學質量。
加強學科教學質量調研工作，促進教學質量全面提高。做好各年級各學科學困生跟蹤，建立好學困生跟蹤檔案，有針對性地制定好學困生轉化方案，做好學困生轉化工作。同時做好培優工作，使不同學生都能獲得更大的發展。
6、改革課堂教學模式，提高課堂教學效率。
（1）進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質量，要上好“常態課”
（2）學校成立 “課堂改革指導小組”，組長、副組長和成員分別由學校領導、中層和相關教師擔任。小組負責開展聽評課工作，瞭解課堂現狀，及時幫扶改進。
（3）充分發揮各級骨幹教師作用，做好專題講座，上課示範課、公開課、研討課。
7、進一步強化德育工作，培養學生良好學習習慣。
（1）加強社會主義核心價值觀、《小學生日常行爲規範》和《小學生守則》的學習，通過道德與法治課、晨會、班隊會以及平時校園生活，讓學生熟悉瞭解內容，並以此爲指導，加強養成教育 ，培養學生良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣。
（2）加強心理健康教育。
8.加強教師隊伍建設，提高教師對雙減工作的執行力。
（1）不斷學習不斷更新觀念，倡導教學民主，建立平等的師生關係 ，尊重學生的人格，對學生堅持下面教育 ，肯定成績和進步，提出缺點和不足，把“雙減”工作和禁止教師“有償補課”聯繫起來。
（2）做好校本培訓活動，提高教師綜合教學能力，提高 課堂教學效益，確保“雙減”不減教學質量。
（3）加強教師教學常規的執行意識；加強教學研究，提高教師優化教學設計和教學能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發展多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，提高教師的有效教學能力。
三、保障措施
1.全面抓好檢查考覈工作。學校和教導處要對雙減工作的落實情況、學科教師的自查情況進行經常性的檢查、督導。
2.通過學生代表座談會、家長會等渠道，積極聽取學生和家長對“雙減”工作的建議和要示，促進學校“雙減”工作有序開展。
工作調研方案 篇9
根據李憲生市長關於做大做強陽邏物流業，把陽邏建設成輻射中部六省的武漢東部“橋頭堡”的指示精神，特擬訂陽邏現代物流業發展戰略調研工作方案如下：
一、工作目標
全面瞭解陽邏現代物流業的發展現狀，客觀分析陽邏現代物流業發展的有利條件和制約因素，準確把握髮展現代物流業所面臨的機遇，借鑑發達地區物流業發展的成功經驗，科學編制陽邏現代物流業發展規劃，研究制定陽邏現代物流業發展戰略方案，加快陽邏現代物流業發展。
二、指導原則
（一）以科學發展觀爲指導，推進陽邏港口物流業可持續發展；
（二）堅持政府引導、市場運作、業主開發、統籌推進的原則，加大招商力度，培育市場主體，加快現代物流業發展；
（三）以《陽邏新城總體規劃》爲指導，以現有物流企業發展規劃爲基礎，依託市區已有研究成果，制定扶持政策，整合港口資源，完善配套設施，規範市場秩序，努力爲陽邏現代物流業發展創造條件。
三、組織機構
（一）聘請吳玉梅、王炳炎爲顧問。
（二）成立由區人民政府區長王世益任組長，區人民政府副區長易曉、陽邏開發辦副主任桂新民、陽邏開發辦副主任兼陽邏街黨工委書記魏久明、區發改委主任王建生任副組長，區人民政府辦公室，區發改委、經貿委，區農業局、水務局、交通局、國土局（規劃局）、科技局、統計局、廣電局、糧食局，陽邏開發區財政分局、國土分局，陽邏開發辦祕書處、發展研究處、招商處等單位負責人爲成員的陽邏現代物流業發展戰略研究工作領導小組。領導小組下設辦公室，由王建生兼任辦公室主任，高志寶、易斌兼任辦公室副主任，在武湖二泵站辦公。
（三）聘請武漢理工大學物流管理系教授徐章一，市發改委物流處處長王強，市商委商業發展改革處處長易曉飛，市經濟研究所杜濤、施雯組成工作指導組。
四、工作內容
（一）開展專題調研。
1. 陽邏交通基礎設施及貨物運輸的情況、問題；
2. 陽邏港、陽邏物流企業發展的現狀和問題；
3. 陽邏發展現代物流業的政策環境和配套設施建設的情況；
4. 陽邏產業發展現狀和周邊地區產業佈局及發展趨勢。
（二）編寫發展規劃。
聘請武漢理工大學副校長陶德馨教授等物流專家、學者編寫陽邏物流業發展規劃。
（三）舉行專題座談。
召開物流相關企業、市區相關職能部門、物流專家學者參加的.專題座談會。
（四）外出考察學習。
組織發展戰略方案起草人員到大連、成都、重慶等現代物流業發展較好的地區學習考察。
（五）組織起草方案。
起草發展戰略方案，徵求意見並組織論證，製作規劃圖。
五、工作要求
（一）領導小組各成員單位要高度重視，指定分管責任人，深度參與，積極做好此項工作。
（二）領導小組各成員單位要按照責任分解表的要求，認真履行職責，積極主動，協調配合，確保高質量地完成各自的任務。
（三）陽邏開發區財政分局負責做好後勤保障工作，確保所需經費到位。
工作調研方案 篇10
根據市委“活動辦”《關於問題調研及教育實踐活動督查工作方案》的要求，結合我鄉實際，現就我鄉開展問題調研及教育實踐活動督查相關工作，安排如下。
一、工作內容
1、圍繞“鄉領導班子和領導幹部，鄉屬各機關站所單位、行政村等其他基層組織”三個層面，從“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”四個方面，開展調研，梳理彙總方面存在的突出問題。同時，圍繞“提高服務意識”查找問題。
2、對全鄉有關活動單位教育實踐活動工作進展情況進行督查。
二、分組安排
第一組：
第二組：
三、調研對象
深入到調研的村組、鄉屬各機關站所單位、學校等，聽取黨員、幹部、農民、羣衆和離退休幹部和職工、教師和科技人員等，特別是“兩代表一委員”的意見建議，對機關活動單位教育實踐活動開展情況進行督查。
四、調研方式
1、召開座談會。在調研單位集中召開座談會，由調研組帶隊領導主持，按以上“第三點，調研對象”要求，由調研單位安排10人左右參加座談會，並提供具體名單。座談會內容如下：
①聽取調研單位介紹教育實踐活動的工作進展情況；
②對全鄉教育實踐活動的意見建議；
③鄉領導班子和鄉領導在方面存在的突出問題，本單位成員在方面存在的突出問題，其他單位在方面存在的突出問題；
④對鄉督導組和鄉“活動辦”的意見建議和其他有關意見建議。
2、談心談話。調研組帶隊領導分別與調研單位主要負責人談話。談話內容爲：
①對全鄉教育實踐活動的意見建議；
②鄉領導班子和鄉領導在方面存在的突出問題，本單位成員在方面存在的突出問題，其他單位在方面存在的突出問題；
③對鄉督導組和鄉“活動辦”的意見建議和其他有關意見建議。
3、走訪調研。調研組深入到調研村組，鄉屬各機關站所單位的下屬單位或內設科、室，學校等進行走訪，聽取對開展好學習教育、聽取意見環節工作的意見建議及方面的意見建議，查看活動單位活動開展情況，走訪對象由調研單位安排。
4、問卷調查。在座談會前、走訪調研時分別發放調查問卷，進行書面調查。
5、進行督查。對調研單位和有關活動單位開展教育實踐活動情況進行督查。
五、時間安排
4月3日至9日，各組調研時間不少於1天，具體時間由各組自行安排。
六、工作要求
1、各調研單位要及早確定參加座談會和走訪對象，於4月5日前將座談會及走訪單位和對象名單報帶隊領導審閱。
2、調研組要原汁原味收集幹部羣衆的意見建議。調研結束後，各調研組要形成關於問題的專題調研報告以及活動單位開展教育實踐活動的情況報告，報帶隊領導審定後，於4月14日前報鄉“活動辦”。
工作調研方案 篇11
根據集團公司黨委關於開展黨建思想政治工作大調研活動的部署要求，爲了搞好團內調研活動，決定從現在起到5月底，以各單位團組織負責人爲主體開展一次思想政治工作調研活動。有關事宜通知如下：
一、調研主題
加強大學畢業生青工的教育培養
二、調研目的
緊緊圍繞新形勢下服務企業發展、服務青年成長成才，突出加強大學畢業生青工的教育培養，開展深入的調查研究，瞭解當前大學畢業生青工的工作生活狀況和現實需求，找準團組織的工作切入點，更好地引導他們立足崗位、紮根企業、鍛鍊成才。
三、調研內容
1、近五年參加工作的大學畢業生隊伍的基本情況；
2、當前大學畢業生青工關注的熱點難點問題和需求；
3、當前大學畢業生青工的思想狀況；
4、本單位在大學畢業生青工教育培養方面的措施及存在的問題；
5、團組織加強大學畢業生青工教育培養的做法及意見建議。
四、調研方式
(一)各單位團組織調研。
各單位團組織要圍繞五個方面的調研內容，通過數據統計、座談交流、問卷調查、個別訪談等形式，開展深入細緻的調查研究。調研結束後，要形成調查報告，突出總結性、實用性和前瞻指導性，堅持以事實、事例、數字爲依據，達到觀點新穎、分析透徹、邏輯清晰、數據準確、說理有力、措施具體，每篇不少於xx字。各單位調研報告要於4月30日前報送集團公司團委。
(二)集團公司團委調研。
集團公司團委採取問卷調查、召開座談會等方式深入調研，聽取各方面的意見建議。在此基礎上，形成調研報告。
五、幾點要求
1、高度重視。各單位團組織要高度重視這次“調研”活動，作爲凝聚青工隊伍、全面推動工作、促進素質提升的一項具體措施抓落實。調研活動結束後，集團公司團委將對優秀調研成果進行評選表彰。
2、精心組織。要注意把握參加調研人員的代表性，力求全面系統地掌握相關情況。要圍繞調研內容，全方位、多層次聽取大學畢業生青工及其所在區隊(科室)領導、同事的意見建議，把實情摸準、喫透。要制定推進計劃，確保按時完成調研任務。
3、確保質量。要堅持“調查”爲基、“研究”爲用，做到調查工作深入紮實、精益求精，研究工作緊貼實際、推陳出新，堅決杜絕閉門造車、憑空編撰等現象。調研報告既要有定性判斷，又要有定量分析，避免以偏概全和主觀臆斷；既要有經驗總結和問題分析，又要有對加強工作的意見和建議，使調研成果具有針對性和指導性。
工作調研方案 篇12
一、情況分析
回望過去，我園對社區0～3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動。通過諮詢活動、發放宣傳資料等對0～3嬰幼兒家長進行義務早教指導。在我園老師的共同努力下，我們也得到了家長的滿意與好評。但我們在對社區散居嬰幼兒的排摸、調查及訪談中瞭解到，居住在本地段的0-3嬰幼兒家長很多由於教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識。
爲了讓更多的0～3歲的兒童家長懂得如何從零歲開始教育他們的孩子，在本學期中我們將擴大早教的輻射面，更好更多地挖掘現有學前教育設施的潛力，面向家庭與社會散居兒童，開展多種形式的親子教育活動，在活動中爲家長提供科學的早期教育指導，讓家長認識到早期教育的重要性，爲嬰幼兒的成長創造條件，爲家庭教育提供指導。同時0～3歲早教活動也成爲了我們幼兒園教育教學研究工作的一部分，我們將積極探索0～3歲早期教育模式，開展0～3歲早期教育的研究，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示範、輻射作用，力求不斷提高本社區家長的早期教育水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。
現制訂本學年我園0～3歲嬰幼兒工作計劃。
二、指導思想：
繼續堅持爲兒童、家長服務的方向，主動有效地開展0～3歲嬰幼兒早期教育指導活動，進一步爭取政府、社區及廣大家長的支持，依託社區、走近社區，充分挖掘開發社區資源，發揮幼兒園教育優勢功能，將兩者資源有效整合，爲所在社區0～3歲嬰幼兒家長(領養人)提供科學、規範、形式多樣的家教指導形式服務。充分發揮幼兒園的服務與指導功能，切實提高家長(領養人)科學養育能力，開啓潛能，使寶寶健康活潑的成長，使0～3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
三、工作目標：
認真學習早教工作的知識經驗，培養教師早教工作的能力。引導家長逐步樹立早教意識，提升家庭科學育兒的水平。
1. 通過各渠道的早教宣傳，加強家長對0～3早期教育的認識，幫助家長掌握科學的教養方式，提高家長的育兒經驗。
2.加強早教師資力量的培訓，提升教師設計、組織、開展早教指導工作的能力。
3.開展早教活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累。
4. 通過來園親子活動，及指導老師送教進社區等多種形式的早教服務活動，使這年齡段的寶寶，在大運動、精細動作、認知能力、語言能力等方面得到全面的發展。開展，使家長更樂於積極主動參與其中。
5.建立0～3歲早教管理網絡、管理制度，抓好早教組的教育活動以及隊伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活動方案，努力爲0～3歲嬰幼兒及看護人員提供良好的早教服務，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導途徑和服務方式，以滿足嬰幼兒家庭的需求。
四、具體工作和措施：
(一)運用最新教育理念，提供科學的服務內容
1.用科學理念指導親子教育活動。深入有效地開展早教推廣及服務活動，我園早教指導服務項目：親子教育、早教諮詢、社區活動等。
2.指導家長、服務家長。爲家長舉辦多形式的服務，如知識講座、經驗交流、等。抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作。
(二)培訓一支合格的有創新精神的師資隊伍
1.在幼兒園中成立了早教志願者服務隊，選擇對早教感興趣、肯鑽研、勤奉獻的教師學習早教，利用班級工作之外的時間從事早教指導與服務。
2.讓從事早教服務的老師參加各級各類等各項早教培訓，學習先進的早教理念和經驗，使我園早教的師資培訓更加深入。
3.加強與外界資源的聯繫。邀請早教中心富有經驗的指導教師、兒保所醫師等來園講座，促進早教的推廣與深化。
(三)開展多種形式的早教服務活動，使家長更樂於積極主動參與其中。
1.與社區合作，送教進社區，給予理論指導。
2.增設早教諮詢熱線，鼓勵家長及時地與諮詢老師交流，及時解惑。
3.開展早教親子活動，使家長明確不同的遊戲的不同功效，能有的放矢地進行引用。
4.爲即將入園的幼兒提供活動場地，爲他們更快地適應幼兒園生活創設條件。
5.加強與外界資源的聯繫。充分發揮早教中心指導站及富有經驗的指導教師、鎮兒保醫使等資源優勢，促進早教的推廣與深化。
6.定期出版0～3歲早教園地報，通過宣傳報向全鎮的0-3歲的嬰幼兒家長及看護人開展早期教養指導活動。
7.開展0～3歲的嬰幼兒家長及看護人開放日活動，輻射幼兒園資源。
8.利用校園網“現代家庭教育”–早教基地欄目開展早期教養指導活動
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