期末考試目標計劃書（精選29篇）
期末考試目標計劃書 篇1
離期末考試還有20多天的時間，各學科的教學都已接近尾聲，本週五都能結束新課程，開始了緊張、有序的複習工作。俗話說“編筐編簍，全在收口”。複習是“溫故而知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的一箇環節。如果複習工作做得好的話，學生在期末考試當中就能取得較爲理想的成績，反之則不能。本着爲了學生全面發展，努力提高學生素質的原則，針對我校實際情況，提出以下要求：
一、我們要明確考試時間和內容，這樣纔能有的放矢的制定期末複習計劃， 期末考試時間是1月7、8、9三天。具體安排進修學校還沒有下發，只下發了考試範圍和分數。
1.各年級學科考試範圍：除初三語文、數學、英語、物理、化學學科執行本學期中教部下發的初三工具學科第一學期教學進度安排意見外，其他年級學科按正常的教學進度命題。初三語文九年級上冊全部、九年級下冊第五單元;數學，九年級上冊全部、九年級下冊反比例函數與相似三角形;英語九年級上冊;物理，十三章到十九章結束;化學，第一單元到第八單元。
2、試題式樣：初一、初二、初三語文、數學、英語、物理、化學學科採用中考題樣(設答題卡);初一初二初三會考學科採用大連市學科會考題樣。
3、試卷檢測時間： 語文(初一初二初三均120分鐘)、數學(初一初二90分鐘、初三120分鐘)、英語(初一80分鐘、初二初三90分鐘)、物理(初二80分鐘、初三90分鐘)、化學90分鐘、政治、歷史、地理、生物(60分鐘)
4、試卷卷面分值 初一
語文120分、數學120分、英語130分(聽力10分)要求初一英語教師在複習時有針對性的對學生進行聽力訓練、政治、歷史、地理、生物100分
初二
語文150分、數學150分、英語140分、物理100分、 政治、歷史、地理、生物100分
初三
語文150分、數學150分、英語140分、物理100分、化學100分 政治、歷史100分
二、複習時間：根據咱們學校實際情況，從12月22日——1月6日進入總複習階段，期末複習在校時間共11天，時間比較短這就要求我們在期末複習期間做到短時高效。初三可以根據實際情況上新課，利用自習課深入班級複習，做到邊上課邊複習，但是不能爲了趕進度而搶進度。初一初二必須按照學校複習要求進行復習。
三、複習要求
1、做好複習計劃，要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查，找出薄弱環節，查漏補缺，制定出符合本學科本班學生實際的複習計劃。各備課組要結合各學科特點和學生實際，科學地制定期末複習計劃，做到目的明確、方法得當、效果明顯。計劃要有針對性、實效性、時間分配要合理、從章節到單元，本週五下班前各教研組長負責將各備課組複習計劃交到教導處。
2、複習過程中要講究複習方法，要求教師避免重複繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔;
3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節複習課，要落實每節複習課的具體內容，體現在各自的複習計劃中;
4、要認真備好每一堂複習課，充分發揮集體的智慧，加強集體備課，要站在“科學”與“高效”的基點上，上好每一節複習課;
5、可以查閱往年該學科的一些考卷，探究考查形式，要精心選擇設計習題，不能以成套習題代替複習課。
四、複習總體目標 ：
1、着眼於全面提高學生的素質，鞏固所學知識，把知識條理化、系統化; 2、形成知識網絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯繫;我們現在大部分學生考試分數太低，學生整體及格率太低，說明基礎知識掌握不牢，所以不要刻意追求偏題和難題。各學科教師要將基礎知識歸納整理，形成知識網絡，使學生通過複習，把所學知識納入到已有的認知結構，通過對知識點的梳理，進一步提高學生的綜合能力。我們不能做到使所有學生都學有所得，但至少要做到使大多數學生學有所得，這樣才能提高及格率。
3、教方法、抓規律，引導學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動。
4、通過複習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三，融會貫通。
五、複習思路和方法 複習思路：
由於複習時間太短，所以不可能按節複習，可以採取先單元複習、最後進行綜合複習。
複習方法：
1、先制定切實可行的複習計劃，保證複習工作做到有目標，有計劃。 在複習前，每位教師應對複習內容及複習安排做到心中有數，目標明確。根據學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環節制定切實可行的複習計劃，合理安排複習時間，然後依照計劃精心設計好每一節複習課進行有效的複習。要避免複習的盲目性，不能想到什麼就講什麼，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的複習計劃。
2、抓住要點，系統地歸類複習。採取集中複習和自主複習相結合的方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。
(1)過教材：以教材爲本，側重於教材的複習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎知識的過關。
(2)串知識：在複習中，要防止簡單的重複，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講，進一步加強理性認識，並能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然後再通過練習在實踐中掌握。
(3)練技能：側重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。數學學科重在指導計算技能，語文學科重在練習字詞等能力。
3、針對學生實際，查漏補缺，反覆練習，強化訓練，多方面瞭解學生的實際情況，把準每個學生的“脈”，找到病因，對症下藥，狠抓培優補差工作。
4、複習要突出合作性。
上覆習課單是老師講學生聽效果並不一定理想。新課標要求在教學中培養學生的自主學習能力,所以我們要開動腦筋,變換教學的方式,調動學生的學習主動性,讓學生當學習的主人。在複習過程中，我們可以用小組合作的方式，發揮優秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，小組討論，一幫一，一起歸納總結，一起分享學習的方法和成功的經驗，一起完成老師佈置的複習任務，這種方法是很有效的。
5、充分發揮骨幹教師的引領作用，希望骨幹教師和有經驗的老教師在期末複習階段多提出寶貴的意見和建議，對青年教師多進行指導，青年教師也要積極主動地多向老教師請教，多聽聽他們的課，以促進自身水平的提升和教學質量的提高。爲了達到這一目的，下週以教研組爲單位，每組安排一名有經驗教師上一節複習研究課，
6、美術、音樂、信息、校本、綜合課程從下星期一開始停課，教師把學生成績整理好，同時寫好工作總結。美術教師要做好教材回收工作，爲了更好的進行復習，學校決定給初一初二工具學科每週每科加一節課，新課程表下週一開始執行，希望各位教師不要有其他的想法，我們都是爲了提高教學質量。
如有不當之處，請大家批評指正。在今後的工作中也希望大家對教導處的工作多提出意見和建議。
期末考試目標計劃書 篇2
又到了快期末考試的時候，小學生朋友又開始緊張了，期末考的好，假期樂逍遙；期末考不好，家長老叨叨。爲了幫助大家在期末考試中取得好的成績，張家港一對一家教特意請小學組組長和大家分享關於期末考複習計劃相關的內容：
一、反思與查漏補缺
學會反思自己是學生生涯重要的一點。期末考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之後開始對習題、錯題、課本目錄等內容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會。
二、調整狀態與目標
往往小學生沒有設立目標的意識，其實張家港一對一家教要和大家說的是小學階段就要學會設定目標。當然，這是在瞭解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的。此外，大家還要學着調整狀態，切忌過度緊張。
三、分析與計劃
每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點，並且記錄自己有疑問的地方。在學思堂教育張家港校區輔導的學生都會有個小竅門：找輔導老師索要當天的教案。學生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的複習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之後要給自己制定一箇複習計劃，以便把握複習進度，同時可以讓自己思路清晰。
期末考試目標計劃書 篇3
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》、教育部《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》（教基二〔20xx〕4號）和省教育廳《關於進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的意見》（蘇教基〔20xx〕3號）精神，更好地實現與新高考方案的銜接，充分發揮評價與考試製度改革對深化素質教育、推動課程改革、促進學生全面發展和創新人才培養的導向功能，促進教育公平公正和優質均衡發展。
二、基本原則
1.堅持有利於深入推進素質教育。以考試評價爲導向，促進學生全面而個性發展。
2.堅持有利於實施新高考綜合改革。深化初高中教學銜接，突出語、數、外學科考查，增加物理、化學學科權重，引導學生提前做好高中學科教學規劃與指導。
3.堅持有利於深化基礎教育課程改革。注重基礎教育學段銜接，促進課程建設全面推進。
4.堅持有利於普教職教協同發展。利於普教和職教人才選拔，讓學生選擇適合自己的高中階段教育。
5.堅持有利於科學規範管理。遵循教育規律和學生成長規律，使學、考、招有機銜接，建立並完善學業水平考試、體質測試、實驗基本技能考查、藝術素質測評、綜合素質評價爲一體的綜合評價管理機制。
三、考試、考查方案
20xx年初中畢業生學業水平評價繼續實行畢業考試與升學考試“兩考合一”，兼有畢業認定和升學選拔兩種功能。試卷卷面不分畢業和升學部分。所有應屆初中畢業生均須參加中考，否則不得畢業和升學。
20xx年中考總分爲800分。
（一）考試部分
1.考試科目。包括語文、數學、外語、物理、化學、歷史、政治、體育、音樂、美術及八年級地理、生物等。
2.分值及結構。語文、數學各150分；外語120分，其中筆試100分，聽力口語自動化考試20分；物理、化學合卷150分，其中物理90分，化學60分；歷史、政治合卷120分，其中歷史70分，政治50分，體育40分，音樂5分，美術5分。八年級地理、生物合卷60分，其中地理30分，生物30分。
3.考試形式及時長。語文、數學、外語、物理、化學、歷史、政治及八年級地理、生物閉卷考試；外語聽力口語自動化考試按省教育廳有關文件精神執行，體育考試方案另發，音樂與美術考試方案根據《關於印發<宿遷市中小學藝術素質測評工作實施方案（試行）>及<宿遷市音樂美術學科中考>的通知》（宿教體衛藝發〔20__〕014號）執行。語文考試時間爲150分鐘，數學考試時間爲120分鐘，外語（筆試）考試時間爲120分鐘，物理與化學同場考試，考試時間120分鐘，歷史與政治同場考試，考試時間120分鐘；八年級地理與生物同場考試，考試時間90分鐘。
（二）考查部分
1.物理、化學、生物學科實驗基本技能考查。市教育局規定考查內容、標準和時間段，縣(區)教育局組織實施。宿遷經濟技術開發區、市湖濱新區、市洋河新區、蘇宿工業園區以及市直初中由市中小學教學研究室統籌組織實施。考查結果分爲“合格”“不合格”兩個等級，等級爲“合格”的考生，方可被我市三以上（含）普通高中錄取。
2.信息技術和研究性學習考查。縣（區）教育局規定考查內容和標準，各初中學校組織實施。考查結果分爲A、B、C、D四個等級。全部等第在C以上（含）方可畢業，升入高一級學校。
3.音樂美術學科考查。採取學校過程性評價和音樂、美術素養考試相結合的辦法考覈。過程性評價由各學校按照《宿遷市中小學生藝術素質測評工作實施方案（試行）》實施，考查結果分爲A、B、C、D四個等級，學校過程性評價不達C等級的考生不能錄取四高中。音樂、美術素養考試成績各5分，共10分計入中考總分。
（三）日程安排
四、綜合素質評價
1.綜合素質評定包括：
①道德品質與公民素養；
②交流與合作；
③學習習慣與學習能力；
④運動與健康；
⑤審美與表現；⑥創新意識與實踐能力等6項內容。
2.綜合素質①②評定結果爲合格、不合格，其它各項評定結果爲A、B、C、D四個等級，以必要的過程記錄方式呈現並進入學生檔案。
3.初中各年級各學科學期成績均納入綜合素質評定。
4.綜合素質評價由學校統一安排並以班級爲單位進行，實行《初中學生綜合素質評價報告單》和《成長記錄袋》等制度，採用學生自評與互評、班主任與任課教師評價相結合的方式。綜合素質①②評定結果爲合格、其它各項評定結果爲C等級以上（含）方可畢業，升入高一級學校；綜合素質①②評定結果爲合格、其它各項評定結果全部爲A作爲省四普通高中指標生錄取的必要條件。
五、有關要求
1.考生必須在同一縣（區）參加考試、考查、外語聽力口語自動化考試、體育考試、音樂美術學科中考等。本市轉學學生的地理、生物考試成績由轉出地教育行政部門審覈後，轉至轉入地教育行政部門。外市九年級轉學學生及20__年因特殊情況未參加地理、生物考試的應屆初中畢業生，應報名參加20xx年八年級地理、生物考試，每科卷面滿分100分，各按卷面得分的30%計入中考總分（四捨五入）。
2.各級教育行政部門要嚴格誠信制度，採取有效措施，督促有關人員嚴格履行誠信責任和義務。各級教育行政部門要嚴格評價制度，指導評價工作，監控評價過程，接受和處理各界人士的諮詢、申訴或舉報，糾正評價中的偏差或錯誤，查處違規行爲。紀檢監察、教育督導等部門要嚴格監督評估制度，對學業水平評價、考查、綜合素質評定等工作進行監督和評估。各學校要嚴格制定評價工作方案，確定班級評價小組成員，監督班級評價工作。各地各學校要嚴格責任追究制度，對在組織過程中出現的失職瀆職、弄虛作假、徇私舞弊及其他違紀行爲的單位和個人，按照有關規定嚴肅處理。
3.各初中學校要嚴格執行省“五嚴”規定中關於課程管理的相關要求，切實加強課程管理，開齊、開足、開好規定課程；要合理安排畢業班教學進度和複習工作；要重視維護學生身心健康，確保學生每天一小時的體育活動時間；要重視對考生的心理輔導，消除考生考前焦慮心理，謹防意外事故發生。
4.各地要切實做好中考方案的宣傳工作，組織教師、學生熟悉方案內容，並通過召開家長會、櫥窗展示等方式讓家長、社會各界瞭解、理解方案內容，特別對轉學學生要講明相關政策。
期末考試目標計劃書 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的時間就快過去了。進入期末複習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下面這份複習計劃，希望它能幫助我的期末複習。
1、剋制自己貪玩的慾望。到了臨近期末考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒的時間。多拿出些時間來看看書。
2、上課認真聽講、積極發言，課下認真複習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想着玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時定量複習一箇單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並說一說這裏運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。
4、多練筆(語文)。在最後的這幾周時間裏，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多……
這就是我的期末複習計劃，同學們老師們你們還可以給我提出其他好的意見，我會虛心接受。祝願同學們在即將升入小學6年級的考試中，取得優異的成績!
我們一起加油!
期末考試目標計劃書 篇5
爲了使初二學生提前感受體育中考考試氣氛，經校委會討論，對初二年級進行體育中考模擬考試，考試項目爲：必考項目：男生1000米，女生800米，選考項目：籃球、排球、踢毽子、游泳、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、擲實心球、50米跑、跳繩、立定跳遠。本次考試學生選項最多考5項，最少考3項，取分數最高三項+800/1000米記錄最後成績
現將具體內容安排如下：
一、人員安排
現場協調： 班級協調：
器材： 醫務：
裁判員安排：
籃球： 仰臥起坐：
實心球： 立定跳遠：
引體向上: 跳繩：
50米跑： 踢毽子：
排球：
800、1000米：+體育教師
二、考試時間：6月19號（星期五）下午1：15開始。
初二（1）、（2）班：1:15—1:35初二（3）、（4）班：1:35—1:55
初二（5）、（6）班：1:55—2:15初二（7）、（8）班：2:15—2:35
初二（9）、（10）班：2:35—2:55初二（11）、（12）班：2:55—3:15
注：各班提前5分鐘到操場（南校區在寢室門口集中由班主任統一帶到操場）集中進行準備活動
三、考試方法：
考試所有形式與考試流程參照20__年體育中考的模式：50米跑（學生3-4個人一組）、籃球、排球、實心球、立定跳遠、引體向上（男）仰臥起坐（女）、跳繩、踢毽子、（男生1000米，女生800米）。考試順序：依次進行，先考選項，最後再考800米（女）、1000米（男）。
四、模擬考試流程：
1.考試前班主任把學生考試成績表格分到學生手裏。結束後班主任查看是否有學生遺漏考試項目，無誤後班主任保留並進行班級統計分析，再統一交至體育組進行統計分析。
2.6月19號下午1：15考試開始，班級按照各班相應的考試時間提前5分鐘到操場（南校區在宿舍門口前集中由班主任統一帶到操場）集中，由教師統一帶領做準備活動，同時各裁判員準備就緒。考生考完一項後稍作休息，帶好成績單至下一項目，再將成績單交至考試裁判老師手裏。考生全部考完後離開考試場地回教室。
3.所有考生必須做好充分的準備活動，考試當天應穿着便於運動的輕便服裝（最好是短袖短褲），較厚的衣服應在考前脫掉，整個考試一定要注意安全。
溫二十五中學
期末考試目標計劃書 篇6
第一步：自我反思，查漏補缺
反思學習態度與學習習慣。針對學習態度需要反思三個問題：是否認真聽講?是否全力解決學習疑難?是否認真完成課後作業?而學習方法方面則需要問自己：是否學習散漫，學習效率低?是否注意力分散，不能集中精力聽講?接着就是查找漏洞，及時記錄。找出失分原因，分類記錄。失分原因歸類以後，認真聽取老師的講解並與自己的解題思路相對照，找出自己學習漏洞的彌補方法及相關知識。
第二步：調整狀態，設定目標
激發學生學習動機就必須牽動他的學習需求。首先要針對期末考試，確定一箇分數目標;其次，適當自我考覈，確立個人自信。最後，給自己找一箇競爭對手，激發自我學習。
第三步：認真分析，合理計劃
分析課堂重點、難點，記錄自我學習疑點。至善教育的學生有個小竅門：找老師要來本期教案資料。至善教育老師的教學資料上每課都明確標註學習的重點、難點，可以將它抄錄下來貼在自己的學習桌上，每日對照學習。同時，現在的考試越來越重視學生聯繫思考的能力，所以學生也要重視自己對於所學知識的真題把握。通過課本目錄可以較爲清晰地把握課本知識脈絡，使我們的學習思路更加清晰。
期末考試目標計劃書 篇7
一學期即將結束時，學校通過試卷的形式對各門學科該學期應掌握的知識的檢測形式一般由區或市統考，學校聯考，或者是學校出題、
複習方法
一、思想重視
期末複習是期末考試取得好成績的有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因爲期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，
究竟學得怎麼樣？我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。”複習”不是可有可無，要下功夫搞好。
要有積極向上的心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他的學生毫無順序地進入了一箇寬敞的大禮堂，並獨自找個座位坐下。反覆幾次後，教授發現有的學生總愛坐前排，有的學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鍾情於後面的位置，教授分別記下他們的名字，10年後，教授對他們的調查結果顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他的學生說過：”不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的人生中，你們一定要積極坐在前排。”
學習要持之以恆。貝多芬之所以成爲舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恆，不畏勞苦的精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恆心，他們認爲天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
不急不躁，一步一箇腳印。因爲教學中我們常會發現某些同學表現出消化不良症，喜新厭舊，喜歡做老師新發的題目，不注重做過的練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改後發回的練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結果是捨本求末，效率低下。
二、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。把期末複習分成四個階段：（1）基礎複習；（2）強化能力；（3）查漏補缺；（4）答題注意事項。複習原則：
要給自己一箇正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什麼，缺點是什麼，影響自己成績進步的因素有哪些？基礎複習：
（1）及時複習
”人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。”
認真看課本上的每章小結（如科學本章提要、數學小結），複習小結可以對本章整體內容瞭然於心。然後再複習。這樣就可以做到心中有數，知道該複習什麼。
複習當天所學的內容，複習之後再做作業。每天晚上睡覺前想一想：”我今天都學了什麼！”然後在頭腦裏把這些東西過一遍。
（2）分散複習與交叉複習相結合
分散複習要比長時間的集中複習效果好。這樣孩子就不會疲勞，複習的效果也會更好。既複習一段時間後，要中途休息一下。
當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這30分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
（3）多種方式複習
長時間用同一種方式複習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合並用。科學記、互查、練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數學與科學差不多，但更要對課後題目多練，重複練。
（4）節約式複習
如果發現某一部分的內容已掌握住，您就可以跳過這一段，複習下面的內容。如果已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的複習力度強化能力：
【複習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不願做，大題不會做，小題不願做。慢慢積累經驗，從而強化自己的計算寫作答題能力。
查漏補缺：
分析自己平時得分的分佈情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題後幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那麼，複習時重點應放在填充與解答題後面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
將一學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。答題注意事項：
答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連着一句話，直到結束，那樣老師看不清，這樣會影響自己的得分。
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人纔有可能成爲真正的勝利者。我們的學習生活也是如此，期末已經臨近，爲了迎接期末考試，複習工作是最辛苦的，但也是最充實的。同學們！”一分耕耘，一分收穫”。我們今天所做的努力就是爲了明天的成功。我深信通過同學們和我們老師的共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績。
期末考試目標計劃書 篇8
根據桃江縣教育局的期末考試工作安排，結合我校本學期教育教學工作計劃，學校定於1月11日—-14日4天對我校7至九年級進行期末考試。現對我校本學期期末考試工作做出如下安排，請遵照執行。
一、考務機構
1、領導小組
組長：曾章武
副組長：鄧茂松
成員：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
2、具體分工：
（1）考務工作：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
（2）保密工作：鄧茂松
（3）保衛工作：馬飛、七、八、九年級班主任
（4）試卷驗收：蔡彩純、石茹、趙敏、周鳳、潘建新
二、考試時間
具體考試時間、考試科目安排如附表1。
三、考室佈置及要求
1、考前準備：
（1）按考室順序公佈每個考生的學號、座位號和姓名；（負責人：七年級：潘建新；八年級：周鳳九年級：趙敏）
（2）公佈考試時間、科目（負責人：教導處蔡彩純）
（3）學生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學習《考生違紀舞弊的處理規定》等。（負責人：教導處石茹）
（4）考務辦公室佈置：考務辦公室設在九3班教室。（佈置負責人：蔡彩純、石茹、趙敏）
2、各年級的考室前門張貼考室序號“第X考室”和本考室的’起止學籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導學生填寫好座位號。（負責人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）
4、考室設置：（1）按縣局要求每標準考試安排40名考生，5行八座。尾數考試不得超過50人。考生之間間距不得小於80釐米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負責人：班主任檢查者：年級組長）
（2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設置情況張貼在考試前門，並書寫在黑板上。（負責人：班主任檢查者：年級組長）
（3）請班主任每班教室前面書寫“沉着、認真、細心、守紀”八個字，旁邊寫好考試時間安排。
（4）九年級多餘的課桌搬至九3班旁教室，留作考務辦公室用。九年級第五考試設在502室。（佈置者：周秋花）七、八年級設在506、507、508室，座椅自備。（七年級佈置者：潘建新八年級佈置者：周鳳）
（5）考場佈置時間：（八、九）1月10晚三節；（負責人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節（負責人：班主任檢查者潘建新）
四、考務工作程序
1、每科考前10分鐘，監考人員到考點辦公室（九三班旁邊教室）簽到，領取試卷，檢查卷袋所標科目與本堂考試科目是否相符；考前5分鐘，直接進入考室。
2、按規定時間當衆啓封，監考老師要指導考生填寫試卷密封區內的考室與座位號、學籍號、姓名、學校，並逐個檢查是否填寫正確。
3、開考30分鐘後，遲到考生不準入場。終考鈴響，主監考令全體考生起立，停止答卷，整理好試卷後，依次從前門出場。監考員要嚴防考生帶走試卷。考生全部離開考室後，監考老師按座位號順序（包括缺考卷）小號在上依次分別收齊試卷。
4、試卷裝訂要嚴防試卷混裝、倒裝、漏裝、裝訂不整齊造成泄密等情況發生。對因工作不到位，造成上述現象發生的監考老師予以通報。
5、請老師們監考時既要認真監考，又要愛護學生。
五、安全保衛工作：
安全保衛組人員要在下課時間段加強對學生的安全教育，提高防範意識。
六、監考、閱卷紀律
本次期末考試情況特殊，七、八年級要開家長會、九年級要補課，七、八年級考後第二天要接通知書。所以時間緊、任務重，可能教導處在安排時考慮不周全。請全體老師以大局爲重，克服困難，高質量的完成本次期末考試工作。凡遲到者、監考不認真者、裝訂試卷出錯者、閱卷時拈輕怕重，講價錢、不講究團結，遲到、早退者，學校將進行通報。
七、其他事項
1、1月11日八、九年級晚自習照上，學生回原教室自習，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯繫守班自習，課值教導處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補課。
2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習，下午全校自習，由學生處派一名老師巡邏監管。週六上星期三的晚自習。週日按正常晚自習課表上課兩節。晚三節佈置考場。
期末考試目標計劃書 篇9
一、考試時間：20xx年 6月18日（星期四）下午
二、考試地點：學校操場
三、人員安排：
現場協調：韓金龍 班級協調：李小飛
場地器材：邵曉澤
1、排球：王雪蓮 裁判員：曹春月 毛羽娟 薛海英
林思思 陳聯雪 王雪潔
2、仰臥起坐：王曉芬；引體向上：陳曉鋒
3、50米跑：林翔宇 彭勇 邱忠慧 潘仁愛
4、800/1000M：韓金龍（兼）、張志剛、王海東、林偉芳
四、各班主任：準時將學生帶入操場（體育委員帶準備活動），將學生成績登記在本班名單（體育組提供）上，並將成績單上交到本班體育老師處一份。
五、考試內容：引體向上（男）/仰臥起坐（女）、50米跑、排球、800米(女)/1000米（男）；學生先考前面三個項目，最後考800/1000（每項10分，共40分）
六、考試時間：
初一（1）、（2）班：1:15—1:35 初一（3）、（4）班：1:35—1:55
初一（5）、（6）班：1:55—2:15 初一（7）、（8）班：2:15—2:35
初一（9）、（10）班：2:35—2:55 初一（11）、（12）班：2:55—3:15
期末考試目標計劃書 篇10
大三上學期期末考試周即將到來，爲了能夠從容地應對時間緊張的考試，我決定於考前一月制定一份考前複習規劃。
一、制定詳盡的複習計劃，增強複習過程的計劃性
“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什麼事，都要事先做好準備。期末複習是期末考試取得好成績的有力保證，我們應該高度重視複習過程，不能馬虎應付，應該針對考試科目和各科考試時間制定適宜的複習計劃，進而對每天的學習時間進行安排，以便在有限的時間內複習完全部考試內容，增強複習的計劃性，並且每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實複習計劃，確保複習的質量。
二、夯實基礎知識，不留模糊知識點。
複習過程重要注重對教材的使用，要安排一部分課餘的時間對各科基礎知識進行復習，對知識點一項一項地進行整理、歸納，做到真正搞清楚、弄明白，不留盲點。在複習過程中，要注重總結歸納，通過主動學習找到記憶規律、抓住類別特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，最終形成自己的知識體系;對於自己掌握不好的知識點要主動向老師或同學請教，不放過一箇疑點，不遺漏一箇重點，不忽視一箇考點。
三、強化考點練習，主動查漏補缺。
在複習基礎知識的同時，加強對於測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，通過做題的過程對存在的缺漏進行補強，尤其對於掌握不好的重點、難點要強化練習。期末複習時可以將自己平時做過的練習題、作業題和老師講過的重點題重新看一看、做一做，強化對知識點的掌握。
四、考前複習
針對任課老師最後一兩次課堂上的穿線總結要專注聽講，留意老師反覆強調的重點，並在筆記或者書上用特殊顏色的筆標記出來。 並通過老師帶頭複習的過程整理自己的知識體系，達到最好的複習成果。
五、注意事項
1、根據自身情況合理安排時間，不可盲目地期望通過長時間的複習來提高考試成績。
2、注意複習過程中的靈活安排，多穿插幾門共同複習，避免長時間學習一科枯燥無味，以提升學習樂趣和複習效率。
3、針對公式性、計算性的題型多做練習，通過練習來鞏固深化公式及知識點。眼過千遍不如手動一遍。
4、理論性的知識點要注重理解，不能死記硬背。
5、複習階段和考試階段注意休息，合理飲食。尤其考前不可以熬夜，以免影響第二天考試狀態。
期末考試目標計劃書 篇11
例子一：對於成績較好的孩子如何夯實基礎保持平穩力創佳績
1、語文
（1）一箇星期複習3個單元，背誦部分要背的非常熟練
（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
（3）作文都複習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子裏把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因爲慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。
2、數學
（1）一箇星期複習2個單元，要點要記住。最好複習一單元就寫一套單元複習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題；
（2）多做數學題，提高運算水平及解題能力
（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
（1）一箇星期複習兩個單元
（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結：
對於學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一箇學期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什麼大問題啦！
例子二：對於成績中等、一般的孩子如何平穩過渡有所突破
1、語文
（1）一箇星期複習2個單元，生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。
（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結薄弱環節做重點突破。複習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環節各個擊破。
（3）閱讀題和作文佔的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。
2、數學
（1）一箇星期複習2個單元，複習一單元就寫一套單元複習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。
（2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。
3、英語
（1）單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。
總結：
基礎是王道，把基礎知識全部學明白並且掌握就肯定會有提升。
期末考試目標計劃書 篇12
根據縣教育局《關於澤庫縣20xx至20xx學年度第一學期寒假及線下教學補課的通知》（[20xx]221號）文件精神，結合我校實際，因地制宜，做好本學期期末線上考試工作，經校務會研究制定本方案。
一、組織領導
組長：
副組長：
成員：
二、線上考試時間
20xx年元月10日至12日。
三、線上考試軟件
問卷星。
四、工作要求
1.初三年級命題參照高考題型結構以及分值，其他五個年級各學科均按照滿分100分出題。
2.試題要求務必考慮線上教學客觀實際，平時講什麼、練什麼就考什麼。整體難度係數控制在0.8，嚴禁“偏、難、怪”。
3.除初三年級外其餘五個年級各學科考試題型爲：1.單項選擇；2.多項選擇；3.判斷題；4.填空題；5.簡答、論述題或計算題；6.寫作。針對不同學科可科學命題。
4.同年級同學科爲單位由任課老師命題本學科試卷（詳見附件1），出題完成後任課老師本人在線上試做試卷，正確無誤方可定稿，於20xx年元月5日之前完成命題工作，並將試卷二維碼發到教導處公保傑主任處。卷面要有姓名、班級填寫處，設置好考試開始時間和結束時間，並由任課老師批改本班學生試卷。
5.20xx年元月12日至13日進行閱卷，任課老師統計本學科成績後交至班主任，由班主任統計本班全科成績後交至教導處。初中部成績交至索南才讓老師處，初中部成績交至周本老師處。學生和家長在線上同步看到成績，不得弄虛作假，定要完成主觀題批改。成績統計工作務必於20xx年元月14日之前完成。
6.利用20xx年元月9日整天模擬線上考試（詳見附件2），演練試卷轉發、學生答題、老師閱卷、統計成績、掌握考試時間等工作，對工作不到位或不熟練操作的反覆演練，確保線上考試按時順利完成。
7.嚴格按照《20xx年秋季學期期末線上考試時間安排表》（詳見附件3）準時如期進行，不得反覆考試。按時在微信或釘釘家長羣裏分享試卷鏈接地址或二維碼，提前通知學生考試準備。
8.要求家長監督學生線上考試，嚴肅線上考試紀律，公平公正開展考試工作，科學評價線上教學效果。
9.20xx年12月26日（週一）中午1:00整，晁元珍對全體教師進行問卷星操作培訓，屆時不漏一人全員參加，熟練編輯試卷操作方法，充分做好考前準備。
期末考試目標計劃書 篇13
一、指導思想：
按照棗陽市教育局、教研室的文件精神和中心心統一考試安排，結合我校實際，爲端正考風，嚴肅考紀，規範考試行爲，創設愉悅考試環境，公平，公正檢測學習效果，確保考試的信度和效度，嚴肅考試紀律，特製定本方案。
二、組織領導
本次考試由中心學校統一組織，學校具體實施，校長爲本校主考，負責本校考務工作。學校按照中考考場佈置要求，負責實施考室安排、公佈考生守則、學生考試號等事項，中心學校統一選派監考教師及巡視員。
考務：巡視：由中心學校統一委派主考：付宏俊（書記、校長）
1、考務：李堯鋒負責教師監考紀律，鄧永成負責考點辦公室，李承越、熊濤負責考試需用品如白紙、釘書機（訂）、糊精、小刀等的發放、保管等工作。
2、胡興負責考生紀律及考風考紀教育，及考前考後的整隊，莘義成負責劃警界線。
3、鄧永成負責考試信號；李承越負責發放、回收保管試卷、考點辦佈置、衛生整理等工作；胡興負責考試衛生。
4、驗收試卷：莘義成負責1—4考室，李堯鋒負責5—8考室，職責：負責檢查試卷人數和查閱相應考室試卷封訂情況。
5、範德剛、張利科負責後勤保障（茶水供應）；
6、考務人員各司其職，各守其責，提前到崗，確保考試暢通。
7、門衛安全保障：王栓熊堂銀莘忠國
8、考務人員和監考教師第一場考前30分鐘到考點辦公室報到；其它考前20分鐘到考點辦公室報到。
三、考試時間安排：
XX月XX日
上午：七八年級語文
下午：七八年級思品歷史合卷
XX月XX日
上午：七八年級數學
下午：七八年級地理生物合卷
XX月XX日
上午：七八年級英語
下午：八年級物理
四、複習跟班：
七年級：6月24日晚上第一節思品、第二、三節歷史；6月25日早自習語文，上午考後及中午思品、歷史，下午考後地理、生物；晚上第一節地理、第二、三節數學；6月26日早自習生物，上午考後及中午地理、生物，下午考後及晚上，6月27日早自習英語。
八年級：6月24日晚上第一節思品、第二節歷史、第三節語文；6月25日早自習語文，上午考後及中午思品、歷史；晚上第一節地理、第二、三節數學；6月26日早自習生物，上午考後及中午地理、生物，下午考後物理，晚上第一節英語、第二、三節物理；6月27日早自習英語，上午考後及中午物理。
紀律要求：複習期間班主任實行坐班制，課任教師提前安排複習任務，除外出監考時間外均要及時跟班輔導，其它時間由班主任跟班，負責輔導期間的紀律及安全。
五、組織形式：
全鎮初中交換監考，學生單人單桌，第1——3考室七年級每考室35人，第4考室七年級8人，第5————7考室八年級每考室35人，第8考室八年級9人，橫五縱七排列，進考室第一縱行爲該室1－7號，其他類推，考號張貼在桌子左上角。將室內多餘桌椅搬出教室，充分利用室內空間，拉開間距。6月24日下午5：00以前佈置好考室並張貼好考號。
七年級四個考室具體位置在七（1）（2）九（1）（2）八年級四個考室具體位置在八（1）（2）（3）九（3）張貼考號具體安排爲
第一考室七（1）教室，七年級35人，胡興，第二考室七（2）教室，七年級35人，莘義成，第三考室九（1）教室，七年級35人，胡興，第四考室九（2）教室，七年級8人，莘義成，第五考室八（1）教室，八年級35人，王紅梅，第六考室八（2）教室，八年級35人，劉興敏，第七考室八（3）教室，八年級35人，張德第八考室九（3）教室，八年級9人，王栓，◎望各班嚴格按上述要求調整座位，張貼考號，涉及各年級的望各年級班主任做好配合，相應的教師應主動與班主任搞好協商。凡不按要求張貼考號者，追究責任人相應責任，（貼考號時桌鬥背對考生），考務組將檢查監控全過程，發現問題及時通報，並扣相應常規教學分。
六、制訂答案及閱卷安排
火青中學、錢崗中學、鎮小、錢小負責指定學科教師制定答案，分別於6月26、27日下午4點前將答案交中心學校，供閱卷使用。中學28日閱卷，分別在兩所中學進行，火中由劉建忠、馬法林負責，錢中由趙柱玉、吳保羣負責。閱卷教師必須在當天7：00前到崗，不得批閱本年級試卷，在每匝試卷前三份所閱題後簽上自己的名字，合分教師在所合試卷的前三份簽上自己的名字。各閱卷點所在學校安排3—5個閱覽室，並安排相關人員負責。閱卷人員須在本組試卷全部批閱完畢並經閱卷室負責人審覈後方可一起離開，禁止單人閱完離開及他人串崗。否則，追究相關人員及閱卷點負責人責任，到中午未批閱完試卷的，所有試卷統一由閱卷點回收封存，下午統一時間開始批閱。
注：考後各科備課組長（教師）到教導處覈對本科答案，如有不符或需改動，以書面形式上交教導處。
七、登分工作
6月29日上午8：00前，鄧永成、胡興、王方毅、李承越到中心學校登錄小學分數；（夫妻雙方分別在中學、小學任教的不安排登分），吳保羣、王春元、周嵐負責。當天下午將分數通過平臺返回各校，各校安排科任教師查看學生分數。如需查分，到教導處填寫查分登記表。
八、查卷工作
查卷由劉輝、胡興帶查分登記表於6月30日上午到中心學校查卷，各校每班查卷學生不得超過5人次。不在查分表上的學生不予查分（吳寶羣負責）。
九、具體事項
1、巡視人員要切實負責，保證試卷安全送達學校（到達巡視學校後，要會同主考覈查試卷），安全回收到中心學校，督促各考點認真搞好考室設置、安排、監考、收裝試卷等考務工作，所有考務人員不得做與考試無關的事情。每場考試，巡視員、校長至少巡視4次。校長、考務人員手機調振動，監考教師關機或上交監考學校，否則發現一例罰款10元。考試期間，中午禁止飲酒，所有學校一律不準上酒，否則罰該校長100元。
2、考點主考必須切實負起責任，按照考務守則要求作好考務工作並認真查閱試卷封訂情況，若出現試卷封訂失誤現象，按每例罰款20元對監考人員進行處罰，考點出現試卷封訂失誤2例以上的`，對考點及主考進行全鎮通報，3例以上的另處罰主考100元。
期末考試目標計劃書 篇14
一、考試對象
20xx術選修1班，2班，西藏班
二、考試內容或要求：（本學期所學的全部內容）
1.自選3首兒歌，考試現場臨時指定一首。
2.以表演唱的形式，獨唱幼兒歌曲
三、時間：20xx-20xx年第一學期
1、擬定第20周1月12日週二晚上
19:10-20:40美術選修2班
2、擬定第20周1月14日週四下午
16:10-17:40美術選修1班
3、擬定第20周1月14日週四上午
10：00-11：30
四、地點：
擬定藝術樓206爲考場，205爲備考室。
五、評分標準：
A（90分以上）:聲音流暢，音準、節奏完整，演唱表現佳。
B（80分以上）:聲音流暢，音準、節奏完整，演唱一定的音樂表現力。
C（70分以上）:聲音不夠流暢，音準、節奏較完整，演唱有稍許停頓。
D（60分以上）:音準、節奏基本準確、表演唱不完整，演唱無音樂表現力。
F(60分以下)：音準、節奏不準確，不能完整演唱作品。
期末考試目標計劃書 篇15
爲貫徹鎮中心校教育工作會議精神，切實提高教育教學質量，加強教學質量監測與考試。按照本校安排，本校實行統一期中考試，定於x年x月26日進行。現將有關精神及要求通知如下：
1、本校一至六年級所有考試學科，學科試卷均有中心校提供;
2、所有學科均爲閉卷考試，考試期間不允許學生使用字典、辭典和計算器。
3、一、二年級考試時，可由教師給學生讀題(讀速要慢，要讀幾次，學生做完一題，纔讀下一題)，其它各年級均不得以任何形式向學生解釋試題。
4、考試結束後，各科教師要結合本班實際認真進行試卷分析。
5、學校利用每次考試結果認真分析教師的教學得失和學生的學習狀況。
6、各監考老師均要認真組織好考試，務必堅持做到“五個確保”：確保試卷保密，確保考試成績真實有效，確保每一位在校生在無特殊情況下均能參加考試，確保按統一考試日程組織考試，確保不出現安全事故。
一、學生考試日程表：
x月26日
一、二年級：
語文 8:10—–8:50
數學 9:00—–9:40
三至六年級：
語文 8：10—-9:10
數學 9:20—–10:20
英語 10:30—–11：30
二、成立組織，分工負責。
1、領導組：
組 長： 副組長： 成員：全體教師
2、協調組。
爲了組織好、協調好這次考試，總務處全力負責後勤工作。
3、保密組
試卷批閱後由教務處進行審閱保管 。
三、注意事項
1、務必遵守日程安排進行監考。
2、監考教師務必端正心態，盡職盡責組織好本次考試。
3、考試期間，全體教職工務必保證學生安全，有特殊事宜請及時彙報或處理。
4、監考人員不得遲到，不得隨便離開考場，不得吸菸，不得接打手機，不得聊天，不得看報打瞌睡。監考老師要求學生不得將與考試有關的書籍和資料放在桌上。監考教師不得誤導學生做題。
5、各班要嚴明考紀，否則，一經查實，追究相關責任人的責任。
四、督導人員和監考教師安排
本次考試實行班級任課教師對換監考，避免作弊嫌疑。作以下安排：
一(1)班：
一(2)班
二(1)班：
二(2)班：
三(1)班：
三(2)班：
四(1)班：
四(2)班：
五(1)班：
五(2)班：
六(1)班：
六(2)班：
五、經費安排
本次考試實行經費預算髮放，監考30元/場，批閱試卷60元/天，考試批改查卷無誤後對應監考與批閱情況發放考務費。
五、閱卷：
本次考試改卷，爲掌握學生學情本科教師改本科試卷。
批閱 1、時間：x月27日。各教師加班加點按時完成。
2、地點：學校辦公室
3、閱卷人員安排：
改完後試卷裝訂好及成績評價表上交教務處。
期末考試目標計劃書 篇16
一、本班學情分析：
1、兩班共有學生107人，其中一班53人，女生54人。
2、兩班學生的聽課習慣已初步養成，兩班學生思想要求上進，大部分學生學習態度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。
3、已經接觸和積累了相當數量的數學知識，形成了相關的數學技能，也能對生活中有關數學問題進行思考與分析，智力上已達到一箇“綜合發展”的層次。
4、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發展性的認識。所以在這期末階段裏，組織學生全面複習和梳理所學的數學知識，顯得十分必要。尤其是對於部分“學習困難學生”，總複習更具有重要意義。
5、另一部分學生表現爲學習目的不明確，學習態度不端正，作業經常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現看，學生的計算的與審題有待進一步訓練與提高。故在複習裏，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。
二、複習目標：
1、使學生進一步牢固理解並掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和麪積，能應用圓的周長和麪積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。
2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數、百分數應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。
3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發展空間觀念;經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。
4、能根據需要選擇複式條形統計圖、複式折線統計圖有效地表示數據;能讀懂簡單的複式統計圖，根據統計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。
5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。
三、複習內容：
1、數與代數：第二單元：百分數的應用第四單元：比的認識
2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體。
3、統計與概率：第五單元：統計
4、綜合應用：數學與體育、生活中的數
本學期總複習可以分爲三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯繫。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數與計算、空間與圖形以及統計”三大部分自己回顧所學過的內容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理後全班交流有特色的整理方式。
第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收穫和不足。
第三部分是鞏固練習。教師可以結合總複習的題目，根據學生的實際情況確定複習的重點，使複習具有針對性。
四、複習重難點
本冊的重點是認識圓，百分數應用題和比的認識
1能正確解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。
2認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓的周長和麪積、計算公式，並能正確的計算。
3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。
本冊的複習難點
本冊的複習難點是百分數應用題、圓的周長面積計算和比的應用。
五、複習方法
講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。
1、帶領學生按單元整理複習，鞏固基礎知識。
教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的複習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍複雜的複合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關係，提高分析解答應用題的能力。
2、加強計算能力的訓練
平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，所以在複習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重複的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號;想好計算的順序，什麼地方可以口算什麼地方要筆算，哪裏可以簡便計算,最後動筆算。
3、加強與實際的聯繫
適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯繫，提高學生解決實際問題的能力。
4、講練結合
有講有練，在練中發現問題。
5、分層指導
針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對於後進生和優生在複習上提出不同的要求，複習題的設計要分層，指導要分層。
六、複習時間安排
第一階段:
整體複習各個單元基礎知識和能力的複習(書上總複習)
1、百分數的應用。用百分數的意義和方程解決簡單的百分數問題
2、稍複雜的分數百數應用題
3、比的意義。比的化簡。比的應用
4、圓的周長和麪積
第二階段:
綜合練習，講練結合(期末特訓)
給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發現問題，並及時進行指導。
第三階段：
分層複習，查漏補缺
給後進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。
4、個人期末考試複習計劃
複習目標：
1、全面複習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，並能用常用字組詞或者說話。
2、複習鞏固用“部首查字法”。
3、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。
複習資料的準備：
1、字詞部分：看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習
5、模擬試題
複習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文爲本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。
複習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。
3、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和閱讀練習。
6、看圖，寫幾句話。
7、練習。
複習措施：
1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話爲核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。
期末考試目標計劃書 篇17
一、活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰，學生們也抓緊時間，查缺補漏。可仍有部分學生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現象也同樣存在。分析原因，我發現這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎麼能對得起父母？”“你這個樣子將來怎麼能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經聽得太多了，因此也就麻木了，於是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？於是，我就想到開一箇以“考試動員”爲主題的班會。
二、活動目的
讓學生通過正確認識複習的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學習，並且幫助學生制定複習計劃。
三、活動準備
1、寫出自己曾經聽過的奧運會立志事情。
2、學生討論，估測一下，複習能給自己提高多少分。
四、活動過程
（一）活動基本情況
1、時間
2、地點
3、班主任
4、主持人戴麗麗
5、參與者xx班級學生
（二）活動程序
（三）活動紀實
一、導入主題
我們經過這麼多年的考試，每次考試都要複習，那麼你認爲，複習能給考試提供多大的幫助呢？根據ppt中給出的例子，從中發現了複習的作用？這就是我們今天要討論的主題：爲什麼要複習，如何複習！
二、班會常規
1、宣誓（班級口號）
2、唱班歌（或者國歌）
三、展開主題
1、我是怎麼看待期末複習的？
2、在僅剩的20天裏，我自己能做點什麼提高期末分數？
四、分析主題
1）結合學生寫的情況，總結我一般符合複習？
1、自習制定考前複習計劃
2、有效利用複習時間
3、講究複習方法，提高複習效率
4、合理分配，齊頭並進5、互幫互學，共同受益……
2）展示一些奧運會冠軍圖片
3）在僅剩的20天裏，我還能具體的做點什麼？
1、制定複習計劃。
1）、結合自身情況制訂一箇既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2）、計劃時要把時間劃分好，討論後請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、有效利用複習時間？討論恩格斯的話後請學生回答。
師總結：
A、依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。
B、充分利用往往被浪費或認爲無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的’時間。
C、通過自我控制，養成好習慣，改掉壞習慣
3、講究複習方法，提高複習效率。討論後請學生回答。
師總結：
A、四要
B、三練
五、活動思考
我們做這些是爲了什麼？（討論，總結）
1、今天的成就是因爲昨天的積累，明天的成功則有賴於今天的努力。
2、自己心目中的目標哪去了？
六、活動評價
1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學生髮現複習的重要性，激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
期末考試目標計劃書 篇18
長春體育中考：長春市海乘中等職業學校體育期末考試方案
海乘中等職業學校20xx.16學年第一學期體育考試實施方案 爲貫徹落實《中共中央 國務院關於加強青少年體育 增強青少年體質的意見》提出的“全面組織實施初中體育考試，並逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分量”的要求，制定20xx年長春市海乘中等職業學校體育考試工作實施方案。實施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅持學校教育要樹立健康第一的指導思想，促進社會、學校、家長對學生體質健康狀況的關心和重視，增強學生體質的重要舉措之一。體育考試旨在引導學生積極參加體育活動，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，達到促進學生身心健康發展之目的。
一、考試時間：本學期期末前一至兩週
二、考試內容：每位考生必須在半天內完成兩個項目的.測試，其中一箇規定項目，一箇自選項目。
男生規定項目：100×2米跑，自選項目：跳繩、立定跳遠
女生規定項目：50×2米跑，自選項目：仰臥起坐、立定跳遠 三、考試安排
每兩個班爲一箇考試組，所有的考生先進行自選項目的考試，然後再進行規定項目的考試。
四、 計分辦法
平時課堂成績50分，期末兩項各25分，總分滿分爲100分
五、 特殊考生成績評定辦法
因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報教導處，按60分計算該生考試成績。因傷病在考試當天不能完成考試的考生於期末最後一週下午7.8節課學校組織統一補考仍不能完成考試者，成績按0分計。 備註：各班同學本週週二前確定好自選項目報交本班體育委員。
附：考試標準
長春市海乘學校體育組
（請各位班主任老師於本週3之前將本班電子版學生名單提供到體育組）
期末考試目標計劃書 篇19
爲進一步規範期末考試管理工作，有序做好本學期期末考試工作，促進我院學風和考風建設，根據《平頂山學院教務教學管理工作手冊》、《期末考試主要環節管理規定》（院教[20xx]75號）和《關於20xx-20xx學年第一學期期末考試命題與制卷的通知》的有關規定，對本學期期末考試有關工作提出如下實施意見。
一、組織與領導
（一）成立期末考試工作領導小組：組長：梁亞紅王冠波副組長：王世界李鵬陳延輝成員：魯迪徐雨蔡文芳工作人員：郭培閃劉晨
領導小組主要負責全院考試工作的檢查和重大決策、召開考前會議、對全院考試各個環節進行檢查、監督和評比，並提出改進意見。
（二）成立四個期末考試工作小組，組長由王世界、魯迪、徐雨、蔡文芳擔任，組員由教研室自行決定。考試工作小組在院考試工作領導小組的領導下，負責對本教研室考試工作的落實，安排命題教師、審覈命題質量，以及對各個期末考試環節進行監督、檢查，並提出改進意見。
二、期末考試課程安排
20xx年12月5日前，各教研室彙總上報本學期所開設課程的考
核類型和考覈方式，填寫《資源與環境科學學院關於20xx-20xx學年第一學期專業考試課統計表》。
三、命題與制卷
（一）各教研室主任負責擬組建相應的期末考試命題小組並報期末考試工作領導小組，批准後由其承擔相應的期末考試命題工作。
（二）命題教師及相關人員要切實做好試卷保密工作，不得以任何方式泄漏試題範圍或試題題目,對於有違紀行爲的單位和個人，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規定嚴肅處理。
責任人：期末考試工作領導小組組長
（三）20xx年12月19日前，各教研室主任和期末考試命題小組組織人員對本學期考試課程進行命題。並於20xx年12月23日上午12：00前把試卷的電子檔（包括命題雙向細目表、試卷AB卷及參考答案和評分標準）以教研室爲單位審覈後交到教學祕書處。
責任人：各期末考試工作小組組長
（四）20xx年12月24日前填寫《平頂山學院試卷印刷交接清單》後報教務處，經教務處經辦人員簽字後方可印刷。試卷的裝訂、保管、分發由教學祕書負責。
責任人：教學祕書
四、考試動員
考試動員15周進行，教師考試動員全院大會統一進行動員，所有任課老師參加。學生考試動員由陳延輝副書記負責安排。
五、考試環節
狠抓考風考紀，做好師生考前教育工作，加強對期末考試的巡查力度，杜絕考試作弊現象。認真填寫《考場記錄表》和《平頂山學院資源與環境學院課程考試巡考記錄表》，對翫忽職守者要按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》嚴肅處理。
（一）成立督導巡視小組
主考：梁亞紅副主考：王世界李鵬
（二）20xx年12月26日前，上報本學期期末考試考場安排、巡考安排表。
負責人：教學祕書
（三）考試時間：20xx年1月6日——1月9日，共計4天。具體考試課程與時間安排詳見：《資源與環境科學學院20xx-20xx學年第一學期期末考試安排表》，其他考試按照教務處統一安排進行。
五、評卷環節
根據《期末考試主要環節管理規定》及《資源與環境科學學院閱卷實施細則》相關規定與要求，組織老師學習學校和本單位評卷相關的文件，紮實做好評卷工作，要杜絕試卷專項檢查發現的問題在本次期末評卷中再次出現。
（一）評卷工作結束後要對試卷進行復核，填寫試卷複覈監控表，對複覈中發現的問題要及時整改。
責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組
（二）填制“試卷分析表”前，要先進行預分析，預分析結果經
領導審覈後再正式填寫試卷分析表。
責任人：期末考試工作小組
（三）對違反紀律、營私舞弊或因工作不負責任而造成不良後果者，將按照《平頂山學院教務教學管理工作手冊》有關規定嚴肅處理。
（四）20xx年1月9至1月12日，各教研室組織人員進行試卷評閱。
責任人：期末考試工作領導小組責任人：期末考試工作小組
（五）20xx年1月10日至1月13日，任課教師登錄成績。責任人：任課教師
（六）20xx年1月13日至1月14日，組織人員進行課程考覈檔案材料的整理與歸檔工作。
責任人：期末考試工作小組責任人：教學祕書
六、檢查與結果處理
（一）檢查安排
期末考試工作領導小組將組織人員對期末考試的命題、考試過程和評卷等環節進行專項檢查。具體安排如下：
命題結束後，對各試卷樣捲進行抽檢；考試過程中，對考風考紀情況進行巡視；評卷結束後，對已評閱試卷進行普查。檢查時間另行通知。
責任人：期末考試工作領導小組
責任人：期末考試工作小組
（二）結果處理
1.對樣卷抽查中發現的問題，期末考試工作領導小組將對責任人和責任單位進行批評，責令其立即修改。
2.對巡視中發現違反考風考紀的現象，將對責任人和責任單位進行嚴肅處理。考試結束後，將對教學單位的考風考紀情況進行通報。
3.在試卷複查中發現問題，將依據《平頂山學院教學（管理）違紀和事故認定與處理辦法》之相關規定，對責任人和責任單位進行嚴肅處理。
期末考試目標計劃書 篇20
一、單元複習
有計劃、有步驟、有方法地開展單元複習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元複習依據下列的原則與方法：
1、深化、細化知識點，複習到位。單元複習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內容分解爲概念、規律、特徵等，確實理解、掌握概唸的內涵和外延，弄清規律、特徵的引出和適用範圍，糾正學生先入爲主的錯誤觀念，爭取一步複習到位，避免“夾生飯”，留下後患。
2、講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。單元複習以教師的講爲主。雖然說是這些內容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現在複習避免將課上成“新課”，構建知識體系。充分挖掘學生原有的知識基礎，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能。考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發展學生思維能力的關鍵。
在講練的同時，不拘泥於教材的順序，將教材中相關內容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從大處着眼，小處着手。歸納好的大量的知識結構，我們可以在此基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構自己的知識結構。根據學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。
3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”在剛剛開始複習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表佔有重要地位。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。
4、靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、主動性。教師在複習的過程，固然要注意科學性、系統性，但也要有意識地增加趣味性。根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培養學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元複習是整個高一地理複習的基礎，沒有這個牢固的基礎，綜合複習就將是“空中樓閣”。
二、綜合複習。
在綜合複習階段，以綜合練習及講評爲主，教師有針對地編制一系列的綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。
期末考試目標計劃書 篇21
學校體育教學是學校進行體育教育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的課程，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。爲加強學校體育教教學，提高體育教學質量，本學期一年級一及五年級體育學科的測評，特擬定了本方案。
一年級：
一、考查內容
（一）平時成績（30分）
教師根據學生的平時表現，進行打分。
表現優秀：25—30分
表現良好：20—25分
表現一般：15—20分
（二）原地踏步（30分）
“一”落在左腳上、“二”落在右腳上：10分
腳抬起時離地15釐米、兩臂擺動自然：10分
聽到立定口令繼續踏兩步停下：10分
（三）廣播體操《七彩陽光》（40分）
1、動作正確性（25分）
（1）動作是否到位：10分
（2）動作幅度是否達到標準：5分
（3）動作是否協調：10分
2、節奏（5分）
（1）做的快慢是否與音樂節拍相符：5分
3、力度（10分）
（1）觀察動作的力度、協調性：5分
（2）動作的連貫性：5分
五年級：
（一）平時成績（20分）
教師根據學生的平時表現，進行打分。
表現優秀：15—20分
表現良好：10—15分
表現一般：5—10分
（二）原地轉法（20分）
方向正確：10分
雙腳腳尖與腳跟協同爲軸，協調用力，保持平衡：5分
動作協調：5分
（三）廣播體操（20分）
1、動作正確性（10分）
（1）動作是否到位：5分
（2）動作幅度是否達到標準：3分
（3）動作是否協調：2分
2、節奏（5分）
（1）做的快慢是否與音樂節拍相符：5分
3、力度（5分）
（2）觀察動作的.力度、協調性：3分
（2）動作的連貫性：2分
（四）武術操（40分）
1、動作正確性（30分）
（1）動作是否到位：10分
（2）動作幅度是否達到標準：10分
（3）動作是否協調：10分
2、節奏（5分）
（1）做的快慢是否與音樂節拍相符：5分
3、力度（5分）
（3）觀察動作的力度、協調性：3分
（2）動作的連貫性：2分
期末考試目標計劃書 篇22
臨近期末，特針對本班學生的具體情況制定以下期末複習計劃：
一、複習目標：
着眼於全面提高學生的語文素養，鞏固所學知識，把知識條理化、系統化，形成知識網絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯繫。引導學生站在更高的層次上，將知識進行再認識，開展新的實踐活動。提高後進生的成績，查缺補漏，讓每個學生取得優異的成績。讓學生掌握答題技巧，形成解題能力。通過複習使學生牢固掌握應該掌握的字、詞、句、篇的知識，形成一定的語文能力，使學生具有一定的語文素養。
二、複習安排：
(一)、注重複習內容的整體性
複習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統化，讓學生從整體上把握所學內容。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材。在期末總複習之前先把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進行分類，把課文中出現的練習題類型分別列出來（可提示學生參照課本中的“積累運用”和課後練習題，同時註明各題型出現在課本的哪一頁）；再把閱讀思考題的類型、作文訓練的不同內容等也分門別類地列出來。這樣，使學生從整體上把握了全冊內容，複習就有章可循，有的放矢。其次，教師要採取恰當的複習形式，有些內容可以整冊教材爲整體複習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎知識及作文訓練等；有些內容也可以單元教師爲整體複習，如閱讀能力的訓練等。但不管採取哪種形式，都要着眼於各類知識的整體性，使之系統化、綜合化。
（二）、複習內容及具體課時安排:
1、漢語拼音（3課時）
①鞏固已學過的漢語拼音知識，能夠準確、熟練的拼讀音節，能藉助拼音識字、正音、閱讀，學習普通話。
②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節。
③會看拼音寫漢字、詞語和句子。
2、字、詞（3課時）
①理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結合語言環境理解字義。
②能在具體的語言環境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當的詞語。
③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，並能按一定的規則進行正確搭配。
④聯繫上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩。
3、句子（3課時）
①能找出句子中用錯的字詞，並改正。
②能用修改符號修改明顯的病句。
③能用常用的詞語和關聯詞造句。
④能把句子寫具體。（擴句、縮句）並且能判斷修辭手法，使用比喻、擬人、誇張、排比等手法寫句子。
⑤能把陳述句改爲反問句、感嘆句。
4、標點符號（一課時）
鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法。
5、課文與閱讀（4課時）
①熟悉每課內容，按要求複述，背誦有關課文，按要求依照課文內容填空。
②欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫並逐句解釋。
③理解課文中含義深刻的句子。
④能閱讀短文，完成有關練習。
6、作文（1課時）
①能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內容，語句通順。
②能根據提供的材料進行改寫。
③並能給作文寫評語。
④學會修改作文。
7、綜合練習和評講習題。（6課時）
三、複習措施：
1、以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先佈置作業複習課後生字詞及補充的四字詞、成語。複習單元同步練習中出現的詞語。聽寫後做評講，將易錯字、重難點字重點講解。集中講學習這些字詞的方法。
2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。
3、課堂練習、課堂評講。教答題方法。
4、整理這學期所有的試卷和練習題。
5、指導考試技巧、強調卷面的書寫。
6、閱讀：
①課內語段：抓重點課文的重點語段，瞭解文章的中心，進行閱讀的訓練：（注重古詩文的背誦、理解、默寫）
②課外語段：（要注重能力的培養，訓練學生答題方法。形成閱讀能力）
四、幫助學困生。
1、組織“一幫一”的學習合作小組。一箇優等生對應一箇學困生。
2、每次聽寫、默寫之後，老師單獨進行指導。
3、利用休息時間進行輔導。
4、及時與家長聯繫，讓家長在家配合。加強監督、溝通。
期末考試目標計劃書 篇23
爲了加強和完善教學管理工作，發揮教學質量監控考試與考查的正確導向功能，現將本學期期末考試工作安排如下：
一指導思想:
爲了認真落實縣教育局關於提高教學質量的有關精神,以教學爲中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面瞭解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的.
二.領導小組名單:
組 長:
副組長:
成 員:
三.考務工作小組名單:
考務組長: 負責考試全面工作
安全組長： 負責學生考試期間安全工作
成 員:
負責考場安排,試卷分發等具體工作
巡視員：
四.考試時間及形式:
1. 考試時間: x年x月30日至x年x月2上午
2. 閱卷時間: x年x月30日至x年x月2下午
3、單人單桌、每考場二位監考教師。
監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師監考本年級科目。
五.考試注意事項:
1、.監考教師提前10分鐘到教導處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷。
2、監考教師考前要進行考風考紀教育，規範考場管理。考試中嚴格把關，杜絕考試作弊現象發生。
3. 監考教師要要認真收取整齊試卷。
4. 各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的有關規定,不準任何教師相互串崗，不準任無關教師進入考場，一經發現全校通報，凡有事需先向考務領導小組彙報。
5. 要求全體教師要高質量高標準的完成好各項工作,並且要在規定的時間內完成.任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。
6. 各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育.
六.科目、考試具體時間及監考安排見附表:
七.閱卷安排見附表
期末考試目標計劃書 篇24
一、指導思想:
爲了認真落實縣教育局關於提高教學質量的有關精神,以教學爲中心的工作思路,加強對我校的教學管理,全面瞭解學生的學習情況,達到以考促教,以考促學,以考促教育質量提高的目的，提高學生的學習成績，增強學生的學習意識，加強我校學風和考風建設，使考試工作進一步制度化、規範化和科學化，特製定本次考試方案。
二、考務工作小組名單:
組 長:李x
副組長:李 負責考試全面工作
副組長：康 負責學生考試期間安全工作
副組長：餘 負責考試期間後勤保障工作
成 員: 龔等人 負責考場安排,試卷分發等具體工作，各教研組長負責閱卷安排
巡 視 員：陳等人
三、考試時間及形式:
1、考試時間: x年x月8日至x年x月13日;
2、閱卷時間: x年x月8日至x年x月13日;
3、單人單桌、每考場一至二位監考教師，監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師不監考本年級科目。
四、考務安排準則：
1、確定好考試的時間和考試的總場次數;
2、基本上按工作量來安排每位教師的監考場次數;
3、各項工作安排到位，安排好足夠的考務人員，責任到人：如分發試卷、收數試卷、裝訂試卷、領卷批改登記、改卷流水作業分工等。
4、初高中互不影響，該考試的考試，不考試的上課，課表以重新安排的臨時課表爲準;
5、初中英語考試，因爲要讀聽力，英語老師不安排監考;
6、當天的考試試卷，當天完成批改並上交成績到教務處;
7、高二年級9日考完，10日上午不安排高二班主任監考;高一年級10日考完，11日上午不安排高一班主任監考，高三年經11日考完，12日上午不安排高三班主任監考;
8、老師監考場次安排：
全校考場共計312場次，其中高中178場次，初中134場次;老師74人，參加監考的老師63人，綜治辦老師7人，實際56人，每位老師監考5場，超工作量的老師超監考1-2場，共計306場，綜治辦7名老師，廖小華統籌綜治辦工作，綜治辦其他老師每人各1場，,合計312場。另外，綜治辦教師負責考試期間安全及晚輔導調換不開的課程。
五、考試及閱卷過程注意事項:
1、.監考教師提前10分鐘到教務處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷;
2、監考教師考前要進行考風考紀教育，規範考場管理。考試中嚴格把關，杜絕考試作弊現象發生;
3、監考教師要要認真收取整齊試卷，不得出現漏收、倒裝等現象;
4、各監考教師要嚴格遵守考試的有關規定,不準任何教師相互串崗，不準任何無關教師進入考場，一經發現全校通報，凡有事需先向考務領導小組彙報;
5、要求全體教師要高質量高
標準的完成好各項工作,並且要在規定的時間內完成，任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前2天向李校長請假;
6、各班要按排好各班的工作,注意學生的安全,進行安全教育;
7、在實驗室考試的老師和學生注意實驗器材的保護;
8、各教研組長具體負責閱卷工作，統一時間、統一地點進行閱卷，一箇年級至少有三名教師閱卷，本年級的教師儘量避開本年級的閱卷工作;
9、在改卷期間任何人員不得私自拆封試卷。
六、考試科目、具體時間、考場及監考安排見附表。
期末考試目標計劃書 篇25
爲了讓學生家長進一步瞭解“學校如何組織考試，學生考試的環境如何，自己的孩子考試時是什麼狀態？”，加強學校與家長之間的溝通和交流，經研究決定，在期末考試中推出期末考試“家長監考”活動。
一、監考時間：
二、參加人員：
從學校、級部家委會成員中推薦24名家長參加監考活動。確保每班一名家長參加。
三、具體要求：
1、每個考場由1位老師和1位家長共同監考。
2、在考試前三天，學校就發出通知。家長自願報名。每個班級只有1個家長名額。最終的監考名單由家長委員會、學校一起協商後確定。
3、在考試前一天，學校對家長進行了“培訓”。熟悉正規考試的`流程和規範的操作用語。
4、家長監考員從領題、拆封、發題、收卷、封卷等環節全程參與監考工作。
5、家長監考完成後，將監考中發現的問題及好的建議及時同學校溝通和交流。
附件：家長監考要求
期末考試目標計劃書 篇26
根據校歷和教學進程安排，本學期期末考試統一安排在第xx周。爲確保考試工作正常有序進行，根據學校《課程考覈管理辦法》（校政〔20xx〕號），結合我院實際，現將有關工作通知如下：
一、組織與領導
xx學院成立考務領導小組，加強考試工作的.組織與領導。
組長：
成員：
考務領導小組主要負責考試的組織、領導和協調工作，處理考試各環節中出現的問題。
二、考試安排與監考
1、學校統一組織考試（以下簡稱校考）時間：20xx年1月7日至1月9日（上午9：00～11：00、下午15：00～17：00），通知學生於考前三天登錄教務管理系統查詢具體考試時間和地點。
我院負責的考試科目時間爲20xx年1月10日至1月11日（上午8：00～10：00、10：10～12：10下午13：30～15：30、15：40～17：40），具體時間和地點見附表。
2、每場考試開始前20分鐘，主監考到到相應考務辦公室領取試卷和有關材料，副監考直接到考場安排考生入座。若個別教師不能參加監考，由所在部門自行協調，並報所在校區考務辦備案。
3、監考教師應嚴格執行《考場規則》和《監考守則》。監考人員不得曠監考、遲到、中途離崗；監考過程中不得讀書看報，不能使用手機，要切實履行職責，確保考場紀律良好。
4、每場考試，請監考教師在考場內認真清點參加考試的學生人數和試卷份數，隨機調整座次，督促考生清理考場雜物，如實完整填寫“考場記錄單”；考試結束收繳試卷時，監考教師要認真清點有效試卷（答題紙），並按學號由小至大排列，及時到考務辦公室統一裝訂試卷，杜絕丟失試卷（答題紙）、將答題紙放在無效試卷中的情況。
5、學生參加考試必須攜帶有效證件（學生證或身份證），如證件丟失需院系開具相關證明，證明需帶有照片並騎縫加蓋院（系）公章，否則不允許參加考試。
三、改卷與登分
1、試卷領取。考試結束後，校考課程考卷由教務科整理後通知開課部門統一到所在校區考務辦公室領取，系考課程考卷由學生所在院（系）整理後轉交給開課部門。試卷交接雙方應認真查驗，並按要求填寫和留存《河南牧業經濟學院試卷交接單》。
教學祕書爲接收、封存試卷工作的直接責任人，教學院長負領導責任。應填寫《河南牧業經濟學院期末考覈試卷存檔一覽表》，並建立試卷接收的登記簽名制度，防止試卷丟失。
2、試卷批閱。嚴格按照學校《課程考覈管理辦法》的規定，組織教師批閱試卷。本科考試課程原則上應在同一時間、同一地點採用流水方式集體閱卷。提倡其他考覈課程實行集體閱卷。
試卷批改標記應符合《課程考覈管理辦法》中的要求。閱卷教師一定要本着對學生高度負責負責的態度認真判卷、核分。對於出現的無名試卷、試卷份數與考場記錄單不符等異常情況，應通過本部門向考試組織單位查證落實後進行處理。
3、成績登錄與提交。課程總評成績包含平時成績和末考成績兩部分，其中平時成績佔20—30%（實行考試改革的課程按審批後的方案執行），覈對無誤後分別錄入教務管理統，請各教學單位儘快在教務系統內將成績構成設置完成。
成績錄入時，考試課成績平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按百分制生成和提交；考查課的平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按五級制生成和提交。末考成績低於60分的，總評成績均按不及格論。對於緩考、缺考、違紀或作弊學生成績，應在覈實後分別錄入“緩考”、“缺考”、“違紀”或“作弊”。
教務管理系統成績錄入端口開放至至20xx年1月20日22時，請任課教師務必在此之前完成錄入並提交。
4、成績上交。在教務管理系統錄入並提交成績後，應上交紙質的“課程成績冊”和“試卷分析報告”。非試卷考覈形式的考查課，可提交“期末考覈（非試卷形式）分析報告”。
課程成績冊依次包括封面、平時成績登記表、教務系統打印的成績單。
課程成績冊和試卷分析報告（或考查課的考覈分析報告）一式三份，由開課部門教學祕書統一轉交：兩份留存開課部門與試卷一併歸檔，一份提交所在校區教務科。
5、試卷歸檔與保管。所有本科與專科考試、考查課程的考覈材料一律由開課部門負責存檔保管。考覈材料的歸檔要求見《課程考覈管理辦法》中“第八章試卷歸檔與保管”相關內容。
6、成績更正。成績一旦提交，任何人不得隨意改動。確屬閱卷或計算錯誤的，任課教師應填寫《成績更改申請表》，由教學院長簽字同意，並報教務科審覈、主管處長批准後，方可進行更改。
四、工作要求
1、高度重視，統籌安排，密切配合，保證考試工作順利完成。
2、考前進一步加強對學生的誠信教育和指導，營造良好的氛圍，促進學生專心複習、沉着應考，力爭減少考試違紀行爲。
3、組織本單位教師認真學習《河南牧業經濟學院課程考覈管理辦法》等文件，進一步明確考試工作任務，規範課程考覈、成績管理和考覈材料歸檔工作。
4、學校將加強對考試各環節的檢查和監督，對考試作弊或違紀的考生，將按照有關規定嚴肅處理；對於在監考、試卷交接、閱卷、成績錄入與提交、考覈材料歸檔過程中出現違紀違規行爲或嚴重工作失誤的部門和當事人，將依照教學過失和教學事故認定與處理辦法的規定進行處理。
期末考試目標計劃書 篇27
一、做好期末複習準備工作
首先要明白複習的重要性。複習是對所學知識的歸納整理、消化吸收、查漏補缺、強化鞏固。在某種程度上而言，複習比學習新課更爲重要，因爲新課是一箇一箇散的“知識點”，而複習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求學生對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養與更強的應考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對前三個學期所學的知識點進行有效的複習，應該成爲整個高三學習的有機組成部分。也就是說，複習不僅僅爲期末的考試做準備，更要爲畢業考試和高考做準備。一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在複習的時候一隻眼要盯着期末考試，另一隻眼還應瞄準高考。
二、期末複習的重點與要求
根據高二考試範圍要求，將重點考察以下幾本教材內容：《中國經典文化研讀》《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發，所以，課內知識的複習將以前三本爲主。
1、《中國經典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》，側重複習：
①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標誌會識別，會翻譯。
③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯繫有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助於幫助我們斷句。
⑤注重名篇名句的默寫。
複習建議：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，並從中找出規律性的東西來;可以聯繫一點課外的或高考文言文試題進行訓練。
期末考試目標計劃書 篇28
一、學生學習情況分析
根據四年級同學平時學習的情況分析：大部分同學對字詞掌握地較好。句式的變化只有少數同學掌握不夠好，修辭的運用部分同學不夠靈活掌握，獨立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的學生不會運用靈活多樣的寫作方法等。
二、複習內容
1、漢語拼音
（1）音序、音節
（2）熟練讀拼音寫字詞
2、漢字
（1）掌握本冊生字的間架結構，能寫正確、端正
（2）正確區分同音字、形近字並能組詞語
（3）按要求寫字
（4）選自填空
（5）改正錯別字
（6）選準字意
3、詞語
（1）正確地讀出寫出學過的詞並累積詞語
（2）聯繫上下文理解詞語的意思
（3）辨析近義詞、反義詞，領會詞語的感情色彩，能搭配、選詞填空等各種詞語訓練
4、句子
（1）掌握一箇句子的主要成分，能運用詞語造句
（2）能背誦指定或喜歡的詞語
（3）按要求摘錄句子
（4）默寫重點要求掌握的句子
（5）會補充句子
（6）改正病句
（7）辨別比喻句、擬人句、排比句、誇張句等修辭
（8）能擴寫縮寫句子
（9）能改變各種句型
（10）體會句子含着的意思
（11）找出課文敘述順序的句子
（12）領會句子表達的特點，體會表達的思想感情
5、標點符號
能正確使用九種標點符號：逗號、句號、問號、歎號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號。
6、口語交際
選擇設計實際生活中的話題，進行一至二次口語交際。
7、習作
複習寫人、寫事、寫景、物的文章，能表達真情實感；寫好給材料作文；複習寫想象作文，做到內容具體；還要寫好受啓發作文、書信等。
三、複習目標
1、鞏固185個生字，複習認會200個生字，鞏固課文中225個詞語，做到書寫正確、規範
2、複習鞏固“日積月累”與“讀讀背背”裏的內容
3、能主動積極地寫練好各類作文
4、積極參與語文實踐活動，以達到課內外互補
四、複習重點
多關注差生的讀寫訓練，從而提高差生的`及格率。多抓閱讀與寫作。閱讀中抓字、詞、句的理解，作文中寫通順的句子。正確運用各類標點符號。
五、複習難點
1、對字詞進行邏輯分類；結合語境理解字詞；會修簡單的病句
2、把握文章的主要內容，體會思想感情，領悟表達方法；發表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實文章和想象作文、書信及常見的應用文
3、綜合運用，補缺、補漏
六、複習措施
1、分類集中複習講解、集中練習
2、多讀、多練、多比較、多歸納、多反思
期末考試目標計劃書 篇29
一、本班學情分析：
1、兩班共有學生107人，其中一班53人，女生54人。
2、兩班學生的聽課習慣已初步養成，兩班學生思想要求上進，大部分學生學習態度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。
3、已經接觸和積累了相當數量的數學知識，形成了相關的數學技能，也能對生活中有關數學問題進行思考與分析，智力上已達到一箇“綜合發展”的層次。
4、不可否認還缺乏整體性、綜合性和發展性的認識。所以在這期末階段裏，組織學生全面複習和梳理所學的數學知識，顯得十分必要。尤其是對於部分“學習困難學生”，總複習更具有重要意義。
5、另一部分學生表現爲學習目的不明確，學習態度不端正，作業經常拖拉甚至不完成。從一學期的學習表現看，學生的計算的與審題有待進一步訓練與提高。故在複習裏，在此方面要多下苦功，面向全體學生，全面提高學生的學習成績。
二、複習目標：
1、使學生進一步牢固理解並掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和麪積，能應用圓的周長和麪積公式解決常見的實際問題;進一步理解軸對稱的意義，會畫對稱軸。
2、使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數、百分數應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。
3、能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發展空間觀念;經歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案;結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。
4、能根據需要選擇複式條形統計圖、複式折線統計圖有效地表示數據;能讀懂簡單的複式統計圖，根據統計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。
5、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。
三、複習內容：
1、數與代數：第二單元：百分數的應用第四單元：比的認識
2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體。
3、統計與概率：第五單元：統計
4、綜合應用：數學與體育、生活中的數
本學期總複習可以分爲三個部分。第一部分是整理本書的知識框架。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯繫。教學時，教師可以先安排一些時間，讓學生按照“數與計算、空間與圖形以及統計”三大部分自己回顧所學過的內容，對所學過的知識用自己喜歡的方式加以整理，整理後全班交流有特色的整理方式。
第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。教師應組織學生總結學習過程中解決的一些問題，反思解決這些問題的方法，提高學生解決問題的能力。教師還應組織學生交流學習過程中的收穫和不足。
第三部分是鞏固練習。教師可以結合總複習的題目，根據學生的實際情況確定複習的重點，使複習具有針對性。
四、複習重難點
本冊的重點是認識圓，百分數應用題和比的認識
1能正確解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。
2認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓的周長和麪積、計算公式，並能正確的計算。
3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題。
本冊的複習難點
本冊的複習難點是百分數應用題、圓的周長面積計算和比的應用。
五、複習方法
講解法、歸納整理法、練習法、討論交流法。
1、帶領學生按單元整理複習，鞏固基礎知識。
教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的複習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍複雜的複合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關係，提高分析解答應用題的能力。
2、加強計算能力的訓練
平時教學中發現學生的計算能力普遍較低，所以在複習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重複的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號;想好計算的順序，什麼地方可以口算什麼地方要筆算，哪裏可以簡便計算,最後動筆算。
3、加強與實際的聯繫
適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯繫，提高學生解決實際問題的能力。
4、講練結合
有講有練，在練中發現問題。
5、分層指導
針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對於後進生和優生在複習上提出不同的要求，複習題的設計要分層，指導要分層。
六、複習時間安排
第一階段:
整體複習各個單元基礎知識和能力的複習(書上總複習)
1、百分數的應用。用百分數的意義和方程解決簡單的百分數問題
2、稍複雜的分數百數應用題
3、比的意義。比的化簡。比的應用
4、圓的周長和麪積
第二階段:
綜合練習，講練結合(期末特訓)
給學生一些綜合性的測試卷，通過練習發現問題，並及時進行指導。
第三階段：
分層複習，查漏補缺
給後進生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優等生多做一些實踐性較強的習題，提高分析解答能力。
4、個人期末考試複習計劃
複習目標：
1、全面複習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫的300個生字，並能用常用字組詞或者說話。
2、複習鞏固用“部首查字法”。
3、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和習作的練習方法，培養學生閱讀和習作的能力。
複習資料的準備：
1、字詞部分：看拼音寫詞語、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習
5、模擬試題
複習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文爲本，對每篇課文內容進行梳理概括，瞭解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生複習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。
複習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。
3、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和閱讀練習。
6、看圖，寫幾句話。
7、練習。
複習措施：
1、緊扣課後練習和綜合複習，對學生進行鍼對性強的查漏補缺的複習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，佈置自主性作業，滿足不同學生的複習需要。複習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話爲核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。
5、個人期末考試複習計劃
距離考試還有17天，在這些日子裏我要好好複習，爭取考3A，所以，我制定裏以下計劃：
語文應當以背和記爲主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了;後將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學。最終，是在讀背的基礎上進行閱讀和理解，這樣才能記住了。
在數學方面，應當注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當中的基本概念和公式重新複習一下，並在複習的過程中，將類型題歸納是在一齊。這項工作我決定每一天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。
英語複習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變複數。我決定從單詞複習入手，每道默讀課文的單詞要熟記於心。在此基礎上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自我運用這些句型來寫出自我想要表達的意思。
以上計劃我必須會認真執行爭取期末考個好成績。
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