小學春季隊形隊列比賽活動方案

小學春季隊形隊列比賽活動方案（精選28篇）

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇1

　　春季是流行病多發期，爲了讓同學們加強課外體育鍛煉，增強體質，豐富校園文化生活，特舉辦春季隊形隊列比賽，現將比賽方案制定如下：

　　一、參加對象：全體學生

　　二、比賽時間：20xx年3月25日下午(暫定)

　　三、比賽地點：學校操場

　　四、比賽內容：隊列、隊形比賽

　　五、參賽要求：

　　1、以班級爲單位參加本次隊列比賽。

　　2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規範。

　　3、學生精神飽滿，服裝統一，穿校服同時要佩帶紅領巾，反映良好的班風班貌。

　　4、各班派一名學生負責帶隊、整隊。

　　5、各班入場隊形四路縱隊，從高至矮排列。

　　6、各班級學生全部參加。

　　7、班主任、體育老師帶領本年級、本班學生按內容自找時間練習。

　　六、比賽順序：各年級抽籤進行比賽。

　　七、比賽項目和方法

　　(一)隊列動作：(每項任務完成後，需重新整理隊伍再繼續進行下一項內容)

　　1、稍息、立正、報告人數

　　2、停止間轉法(向左轉、向後轉、向右轉各兩次)

　　3、隊形的轉換：

　　(1)四列橫隊變二路縱隊

　　(2)二路縱隊變四路縱隊

　　(3)四路縱隊變二列橫隊

　　(4)二列橫隊變四列橫隊

　　4、原地踏步(喊口號)

　　5、行進間右轉彎走出校門至放學地點，左後轉彎回到操場。

　　6、退場。

　　說明：在指定地點(操場西側)集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→負責帶隊的同學向主席臺報告人數→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→隊形轉換→整隊→原地踏步→整隊→行進間右轉彎走出校門至放學地點，左後轉彎回到操場整隊→齊步走退場。

　　(注：向主席臺報告詞：報告，xx班應到xx人，實到xx人，到齊或缺xx人，請指示，報告完畢。)

　　八、評分標準(共10分)：

　　1、班級隊伍整齊，服裝統一。(2分)

　　2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。(3分)

　　a.方位轉動時有錯誤，(學生出錯，酌情扣分)

　　b.變換隊列速度慢、(學生出錯，酌情扣分)

　　c.隊列隊形時溜號、速度慢、注意力不集中(學生出錯，酌情扣分)

　　3、體委聲音洪亮，口令清晰、準確，應變能力強。(2分)

　　4、學生團結協作，精神風貌好，有較強的集體榮譽感。(2分)

　　5、班級人數要全勤(1分)

　　有一人不到扣0.5分。

　　九、其它安排：

　　比賽前、後聽從郝新宇老師指令，學生在班主任和跟班教師的`看護下帶凳子到操場，按指定位置座。

　　跟班教師安排：

　　一年一班：劉瑞芳二年一班：彭俊琴三年一班：範秀鳳

　　四年一班：李英五年一班：高傑五年二班：趙春英

　　六年一班：高翠花六年二班：張麗琴

　　職責：保持比賽秩序、保持會場安靜。

　　十、評委名單

　　評委：張燕、王自醒、李豔玲、姚旭明、郝新宇

　　合分：張麗娟、呂爽

　　十一、獎勵辦法

　　低年級組：一等獎一名，優秀獎一名

　　中年級組：一等獎一名，優秀獎一名

　　高年級組：一等獎一名，二等獎一名，優秀獎兩名

　　精神文明獎兩名

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇2

　　爲了深入推進“陽光體育運動”的開展，增強青少年體質，提高我校第三套廣播體操質量，陶冶學生情操，培養學生集體主義觀念、團隊意識和相互協作精神，全面展示各班學生的精神風貌。學校決定，舉辦第三套廣播體操比賽，現將有關事項通知如下：

　　一、參加對象：

　　七、八年級全體學生

　　二、比賽時間、地點：

　　時間：本週五（5月22日）下午第二、三節課。（如下雨，延至下週一下午）

　　地點：學校操場。

　　三、比賽方法及要求：

　　1.比賽順序抽籤決定。（當天下午第一節課各班主任在會議室抽籤）

　　2.以班級爲單位，班主任爲領隊，全班學生人人蔘與，各班編方陣進行比賽，每班安排一名領操員。

　　3.學生進場時，由領操員組織隊列，全班學生應精神飽滿，行進間步調一致，隊形散開迅速，橫縱一條線，間隔距離適當，紀律嚴謹。領操員並向評委報告參賽班級。

　　4.各班級按比賽順序，提前5—10分鐘到達比賽場地候賽地集合整隊。

　　5.比賽完畢，隊伍退場有序，服從賽場指揮員調動。

　　四、比賽組織：

　　1.由教導處組織安排，體藝組具體實施。

　　2.評委：校全體行政人員

　　3.賽場總指揮：楊風瓊；指揮：陳芳巨、齊盛教

　　（負責比賽場地區域的選定、候賽場地區域的選定、退場區域路線的安排，比賽時進退場的指揮等）

　　4.音響設施及播放：王鵬飛

　　5.統分：江志友

　　6.攝影報道：張少華

　　五、評分標準

　　1.參賽數：5分

　　2.比賽隊形；30分

　　3.比賽服裝：10分

　　4.動作：55分

　　六、獎項設置：

　　本次比賽設立一等獎二名；二等獎五名；三等獎八名。比賽全部完畢，當場頒獎。

　　七、其他事宜：

　　1.七、八年級班主任、體育老師及相關人員星期三（5月20日）下午第四節課到校會議室開會。

　　2.未盡事宜，另行通知。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇3

　　一、情況分析

　　通過上學期對全鄉三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率爲49.98，四年級的及格率爲59.34，檢測的成績不太理想。我們在調查學生試卷的過程中發現，學生的計算錯誤率較高、學生的計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內不能完成100道一步計算的簡單口算題。

　　二、活動目的：

　　1.加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。

　　2.通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。

　　3.豐富學生的課餘生活,提高學生綜合素質。

　　三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測後，具體時間待定。

　　三、參賽人員：一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：各年級已學過的簡單計算題。

　　五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統一印發試卷，由本班數學老師監考、並於當天下午批改、填寫好成績統計表上交鄉數學教研員。

　　六、評獎辦法：

　　（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數的10%分別設特、一、二等獎。

　　（2）班級獎：按各年級成績前三名評出優勝班級

　　（3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉中心教研組統一印發獎狀進行獎勵。

　　七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節數學課利用3-5分鐘進行專項口算訓練。比賽現場不準用計算器。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇4

　　活動名稱：視界探索攝影展

　　目標：通過攝影作品展示世界的多樣性與美好。

　　內容：

　　作品徵集：面向全校師生徵集攝影作品。

　　主題設定：以“視界探索”爲主題，鼓勵展現獨特的視角和觀察。

　　展覽形式：分類展示，設置互動環節，如攝影體驗、作品解讀等。

　　評選方式：邀請專業攝影師及師生代表共同評選。

　　亮點：互動性強，觀衆可深入瞭解攝影作品背後的故事。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇5

　　一、活動目標

　　爲喜迎黨的的順利召開，爲紀念紅軍入川八十週年，爲弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，根據萬教發[20xx]92號文件精神，結合本校實際情況，經研究決定開展“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案，特擬定以下活動實施方案：

　　二、活動主題：

　　發揚紅軍精神，建設幸福萬源

　　三、成立組織：

　　組長：徐銳副組長：徐聰李臻成員：侯睿邱燕黃曉各班班主任四、參賽對象：幼兒班及1——8年級各班學生

　　五、活動時間：20xx年11月16日上午

　　六、比賽地點：學校操場。

　　七、比賽要求：

　　1、演唱內容：參賽各班須合唱一首參賽曲目。自選曲目內容應健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國爲主題。

　　2、演唱者表情自然、大方、着裝得體、整潔、美觀。

　　3、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

　　4、每班全體學生都要參加。

　　5、按抽籤順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生

　　八、評分標準

　　1、演唱者聲音整齊、音色統一併清晰、和諧。(30分)

　　2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。(20分)

　　3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)

　　4、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。(30分)

　　注：評分最後結果以100分制進行計算，最後算出該班的平均分。

　　九、獎勵辦法：

　　分高低兩個組，各組評第一名一箇，第二名一箇，第三名一箇。另設最佳表演獎2個。

　　十、具體分工：

　　會場佈置：鄭興偉倪文波楊康孟洋

　　入場秩序：各班班主任

　　音響設備：邱燕鄭興偉

　　主持人：侯睿

　　安全巡邏：何文剛王安江

　　評委：徐子君徐銳徐聰李臻黃曉

　　統計和獎狀填寫：鄭興偉總負責張星新(收分、書寫、計算)。

　　信息傳遞、舞臺秩序：張德郁李霞

　　十一、文藝節目匯演程序

　　(1)時間：9：30正式開始。

　　(2)主持人上場，宣佈活動開始。

　　(3)升國旗，奏唱國歌。

　　(4)黨支部書記徐子君致辭。

　　(5)節目演出。

　　(6)頒獎。

　　十二、活動安全

　　1、工作原則安全第一，預防爲主，統一指揮，分級管理，快速反映，處理得當。

　　2、組織指揮及職責副校長徐銳全面負責協調指揮工作，全體教師及工作人員負責本班、本崗位的安全管理工作。校門安全由王安江負責。

　　4、安全措施

　　(1)學校教師及工作人員職責：慶祝活動期間，教師及工作人員既是組織者又是管理者，負責慶祝活動的秩序和安全管理。

　　A、教育學生守紀律、不亂跑、不大聲吼叫。

　　B、學生不能站在板凳上觀看，做好防止學生摔傷等安全預防措施。

　　C、隨時觀察有異常體徵的學生，並作積極處理。

　　(2)門衛管理爲防止學生走失和可疑人員入場，門衛必須加大管理力度，並採取下列措施：

　　A、學生按時入場。

　　B、家長或其無關人員，不得入內。

　　C、學生一旦進入校園，不允許任何學生出校門。

　　D、慶祝活動結束後，各班必須組織學生排隊，教師帶隊，門衛清點人數，教師簽字，方可出校。

　　5、應急措施

　　(1)一旦發生突發事件，學校立即啓動應急預案。

　　(2)學校領導和相關人員應沉着應對、積極作爲，並按程序上報相關部門。

　　﹙3﹚積極穩定現場秩序，組織師生有序疏散，避免繼發性傷害，同時作好搶救工作。

　　﹙4﹚各參賽單位必須認真按此活動方案執行，做到安全萬無一失，確保活動順利完成。

　　20xx年10月24日

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校語文組結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔”的要求，同時爲了使學生重視寫字練習，大面積提高寫字教學質量，培養學生“規範寫字、寫漂亮字”的良好習慣，提高我校學生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。

　　二、比賽形式

　　比賽分爲鉛筆字、鋼筆字兩類，現場書寫參賽作品。

　　三、比賽時間

　　初賽：20xx年11月6日（星期三）班會課時間。

　　決賽：20xx年11月7日（星期四）下午。

　　四、比賽地點

　　初賽：各班教室

　　決賽：綜合樓多媒體教室

　　五、比賽內容

　　初賽：一年級：聲母、韻母；二、三年級：抄寫生字；四、五、六年級：抄寫課文中的一箇片段。

　　決賽：書寫的內容由德育處比賽時統一安排。

　　六、比賽要求

　　1、用筆要求：比賽用的筆（鉛筆、鋼筆）由學生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用純藍鋼筆書寫。

　　2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統一組織到商店領取，決賽時書寫紙由德育處統一發放；一、二年級統一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。

　　3、比賽時學生需自帶語文課本。

　　4、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

　　5、學生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。

　　6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一般的一箇符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以佔用一格，省略號和破折號佔兩格）。

　　7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公平性，否則將取消參賽資格。

　　8、要認真進行選拔，並推薦上報參加決賽學生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。

　　9、評委組務必要在規定的時間內完成工作任務；

　　七、參加決賽對象及人數

　　各年級學生，按班計算，每班10%的學生參加比賽，比賽分一至六年級六個組進行。

　　八、決賽負責人

　　姜

　　九、評比要求

　　（1）總分（100分）：工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面整潔（10分），錯別字、塗改一箇字扣0。5分。

　　（2）同一作品，由3位評委評價，取平均分。

　　十、評選及獎勵辦法

　　爲了突出比賽活動的公正、公平、科學，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文明亮、吳娜爲一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上爲另一組負責評選四、五、六年級作品，根據評獎標準分年級評選出10件優秀作品進行獎勵，其中一等獎設2個、二等獎設3個、三等獎5個。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇7

　　一、活動目的’：

　　爲豐富教師課餘生活，調節精神，放鬆心情，滿足衆多教師體育文化生活需要，增強教師間的交流溝通和教職工的身體素質，特組織全校教師進行乒乓球比賽。

　　二、領導小組：

　　工會小組、體藝組

　　三、參賽對象：

　　本校全體教職工（可自帶球拍）。

　　四、活動時間：

　　20xx—2—28~20xx—3—15每天晚上5：50~6：30（第3周星期二至第5周星期四）

　　五、比賽地點：

　　學校乒乓球場

　　六、具體實施方案：

　　（一）比賽規則：

　　1、項目設置：男單、男雙、女單、女雙、男女雙打。

　　2、採用三局兩勝淘汰制進行初賽，勝者進入決賽。

　　3、每局爲11球，採用每球得分制。

　　4、比賽順序由抽籤決定。

　　5、爲確保比賽的順利進行，運動員不要擅自離開，也不要無故棄權，如遇特殊原因，需經競賽組同意，凡超過比賽時間10分鐘，作自動棄權。

　　（二）比賽細則（自行網上查閱）

　　（三）工作人員：

　　工作人員要公平、公正、公開。

　　裁判：梁福文、林創、梁仲強、陳均權、莫海慈、伍灼能記分員：何瓊花、劉美好、何新妹

　　（三）比賽獎勵：

　　1、獎項：按報名人數定

　　2、獎品設置：待定

　　（四）運動員守則：

　　1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀衆。

　　2、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序。

　　3、在比賽規定時間前到達場地，不要大聲喧譁。

　　七、工作安排：

　　1、工會、團委會、體藝組負責活動的開展。

　　2、比賽總負責人兼總裁判：梁福文

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇8

　　爲活躍校園文化生活，推動小學生積極參加體育鍛煉，培養學生集體主義思想，激發學生的運動興趣，提高學生的做操質量，規範學生的動作技術，促進學校體育活動的開展，使學生在德智體美勞等各方面得到全面的發展，經學校研究，決定舉行“七彩陽光”廣播操比賽，具體方案如下：

　　一、比賽時間：

　　20xx年11月28日上午(如遇天氣變化，以臨時通知爲準)

　　二、比賽地點：

　　學校第一球場

　　三、參賽對象：

　　一～六年級全體學生

　　四、比賽項目：

　　小學生廣播體操——《七彩陽光》。

　　五、參賽方法和要求：

　　1、以班級爲單位進行比賽，每班參賽人數以本班實際學生數爲準（如有身體行動不便、生病等特殊情況的要如實報告。，其中設立一人爲領操員。各班比賽的入場、退場均由領操員負責指揮。進場整理好隊形後，由領操員向總指揮彙報“x班準備完畢，請求表演。”主持人回答“開始表演”後即播放音樂開始做操。

　　2、比賽按抽籤順序進行。

　　3、比賽使用七彩陽光的音樂伴奏帶，每班只做一次。

　　4、比賽流程包括：學生進場→廣播操→學生退場。

　　六、評比辦法：

　　1、學校組織評委進行現場打分。

　　2、評分標準見附件。

　　3、保證出勤率，缺一人在最後得分內扣1分，依此類推。

　　七、評獎辦法及獎品設置：

　　分設低年級組（1、2年級）；中年級組（3、4年級）和高年級組（5、6年級）。

　　1、每個組設立1個一等獎，1個二等獎，其餘爲優秀獎。2、全校評出2名優秀領操員。

　　3、獎品設置：

　　一—二年級的獎品爲：

　　一等獎：十個小皮球

　　二等獎：八個小皮球

　　優秀獎：六個小皮球

　　三—六年級的獎品爲：

　　一等獎：籃球一箇

　　二等獎：兩副羽毛球拍

　　優秀獎：兩副乒乓球拍

　　優秀領操員：兩本筆記本

　　八、評委：

　　孔俊孔佳松王芳王福生牛滔吳桂芬計分員：姬朝明聶粉琴

　　九、活動工作安排：

　　1、主持人：包祥芬

　　2、影響及音樂：王濯璠敖蝶

　　3、攝像：周玉春

　　4、獎狀打印及獎金髮放：高安稷呂陽洪

　　5、各班班主任負責班級的紀律，教育學生聽從指揮，保持安靜；組織本班同學認真參賽，保證比賽有序、順利進行。

　　十、會議程序：

　　1、各班整隊入場

　　2、學校校長致開幕詞

　　3、宣佈比賽辦法

　　4、介紹評委

　　5、宣佈比賽開始

　　6、廣播操比賽

　　7、主持人宣佈比賽成績

　　8、學校領導頒獎

　　附：廣播體操比賽評分細則

　　一、入場、隊形：（1分）

　　1、入場時必須由領操員帶隊進場，到達做操的場地後，領操員整隊成體操隊形散開，準備做操。（各班整隊、進場隊伍行、列數可視需要自行確定）

　　2、橫隊、縱隊整齊，在做操過程中隊伍操持整齊，否則扣0.1－0.5分，嚴重酌情多扣。

　　二、精神面貌：（1分）

　　1、學生做操時應精神飽滿。

　　2、學生人員齊，服裝整潔。。

　　3、少先隊員應佩戴紅領巾。

　　三、做操質量：（7分）

　　1、動作正確、有力、到位，基本能完成整套廣播操。(總計3分。)

　　2、動作節奏感強，自然大方，舒展優美，整體效果好。(總計4分。)宗旨：每個學生對全套廣播體操人人會做，並且做到正確、到位、規範。如果有學生不會做的，按每人扣0.1分，依此類推。

　　四、退場：（1分）

　　1、步伐整齊。

　　2、擺臂幅度整體一致。

　　3、前後間隔距離保持一致。

　　4、領操員：站位合適、口令正確響亮、動作優美、調動隊伍有效、合理。希望各班級認真組織訓練，以最佳狀態參加比賽，力爭取得優異成績，使活動圓滿成功。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇9

　　爲了豐富校園文化生活，陶冶學生高尚情操，爲學生創建藝術實踐舞臺，豐富學生課餘文化生活，提高學生的藝術表現力、創造力、鑑賞力和審美能力，促進學校合唱水平的提高，進一步加強愛國、愛校教育，提高我校班班有歌聲活動的水平，在元旦到來之際，特組織校園合唱比賽。 具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過合唱活動，豐富學生課餘生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境；展現校園文化風采，培養團結合作精神，不斷提升學生的綜合素質。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進學校藝術教育活動的普及和提高。

　　二、活動主題

　　“慶元旦，陽光下成長”

　　三、活動安排

　　比賽時間：12月31日

　　比賽地點：學校小操場

　　參賽對象：1—6年級

　　四、評委席安排

　　五、工作人員安排

　　總負責人：

　　音響佈置：

　　主持人：

　　評委席：

　　會場紀律：

　　攝影：

　　六、活動日程安排

　　一、12月17、18日下發通知及賽前宣傳工作。學校成立合唱活動組織小組。各班賽前準備工作開動，以營造“合唱活動”的良好氛圍。

　　二、12月18—30日組織學生進行賽前排練，準備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。

　　三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交於王琴處。

　　四、12月30日班級抽籤。

　　五、12月31日上午9:30正式進行合唱比賽。

　　七、曲目及演唱要求

　　（1）本次大賽採取團體比賽形式，以班級爲單位，表演形式不限。每班準備兩首曲目，時間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》爲每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內容要健康向上，貼近主題，貼近學生生活，要符合學生的年齡特點。

　　（2）節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術效果。

　　（3）合唱隊員與伴奏音樂配合得當，表現形式富有創意。

　　（4）精神飽滿、富有朝氣、颱風好，上下臺紀律良好、行動整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。

　　（5）比賽自願設定指揮席。

　　八、比賽評分規則

　　1、精神飽滿、富有朝氣，體現師生風采，精神風貌好，上下場迅速。

　　2、服裝整齊、統一。

　　3、節奏整齊準確、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術效果。

　　4、歌曲藝術處理得當，有一定的藝術感染力，表現形式有創新。

　　5、比賽採用10分制，取各位評委評判分數的平均分爲最後得分，最後得分保留小數點後一位。

　　九、頒獎

　　1、獎項設置

　　一等獎2名 二等獎2名 三等獎2名 。

　　2、比賽結束後爲獲獎班級頒發獎狀。

　　十、賽場秩序要求

　　1、爲保證比賽的有序進行，各參賽隊須聽從工作人員的指揮，比賽前由領隊提前整隊入場，按指定位置進行準備工作。

　　2、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會彙報，不得無理取鬧，影響評委評判。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇10

　　爲了豐富學生的課外生活，激發學生學習數學的興趣，拓展他們的知識面，結合開展的“數學小課題研究”課題活動，讓孩子們蒐集一些數學方面的知識和數學方面的故事。通過數學故事激發低年級研究數學的慾望，從而更好地開展數學小課題活動，做好學生研究報告的蒐集工作。現決定12月中旬開展“數學故事比賽”活動。現將有關事項通知如下:

　　一、活動主題

　　激發興趣，展示風采

　　二、組織機構

　　1—-3年級各位數學老師.

　　三、參賽對象

　　1—-3年級各班推選三名選手參賽.

　　四、活動內容

　　1、各位數學老師佈置本班學生每人準備一篇數學小故事.

　　2、12月1——12日各班進行初賽，推選出三個趣味數學故事上報數學組，故事時間在3分鐘內.

　　3、16周前完成（各數學組自己定時間和地點）舉行比賽.

　　五、獎項設置

　　一等獎：4名，二等獎：4名，三等獎：每班7人

　　（分年級評選，每年級共12人三等獎：初選被淘汰的比較好的選手）

　　六、小學數學趣味比賽評分表

　　選手姓名班級得分

　　內容

　　要求

　　分值

　　得分

　　故事內容

　　趣味性強，數學味濃，富有號召力和教育意義

　　3

　　演講技巧

　　做到脫稿演講，表達流暢，繪聲繪色

　　2

　　表達能力

　　口齒清晰，聲音洪亮，感情豐富

　　2

　　精神風貌

　　衣着得體，儀表大方，體態得當

　　2

　　自己的研究

　　最後說出這個故事對你的啓發

　　1

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇11

　　一、比賽目的：

　　爲了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　第三週星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘

　　三、比賽範圍：

　　一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：

　　各年段選擇相同的內容（見附件）。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

　　2、三至六年級學生用鋼筆書寫。

　　六、評比標準：

　　1、在規定時間內完成所有書寫內容，記A，未完成記B

　　2、書寫作品與要求的內容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C

　　3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

　　七、評比原則：

　　1、以年級爲單位進行評比。

　　2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

　　八、評委

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　四年級：

　　五年級：

　　六年級：

　　九、具體比賽流程

　　1、準備

　　教導處提供紙張。語文組長選定比賽內容，制定方案（第二週）

　　2、比賽

　　週三中午由各班語文教師組織本班學生參賽

　　3、評比

　　在第三週週四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）

　　4、展出

　　將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責

　　xx小學

　　20xx年3月6日

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇12

　　廣西民族師範學院政管系“第二屆夢想歌舞大賽”活動方案

　　一、活動目的：爲了陶冶同學們的藝術情操，濃厚校園文化氛圍，推進和諧校園建設，展示大學生文明健康、積極向上的精神風貌。

　　二、主辦單位：廣西民族師範學院政治與公共管理系

　　三、承辦單位：政管系團總支學生會

　　四、活動時間：20xx年11月10日晚上7:30

　　五、活動地點：音樂廳（待定）

　　六、活動對象：政管系全體師生

　　七、活動方式：歌舞比賽

　　八、活動主題：夢想青春，創意先行

　　九、活動內容：由各班按照所分配名額，推薦參賽隊依次進行文藝比賽。

　　十、活動階段：活動分爲初賽和決賽兩個階段，初賽爲政管系團總支學生會內部海選（每班必須出的節目除外）。

　　十一、活動流程：

　　1、主持人開場白。

　　2、領導講話。

　　3、參賽者依次進行比賽。

　　4、評委點評。

　　5、領導總結。

　　6、公佈成績。

　　7、頒獎。

　　8、活動結束，全體系幹收拾會場。

　　十二、比賽要求：

　　（一）節目新穎獨特，符合青年大學生的青春形象，表現當代大學生的獨特創新精神。可以個人名義，也可在班或者系內自由組合參賽。

　　（二）請各班文藝委員於10月19日（週五）下午5：00之前將本班所推選參賽隊的名稱、節目名稱、負責人聯繫方式交到系辦114。

　　十三、評分標準：

　　1、個人才藝展示（10分）。

　　（1） 內容健康，積極向上，符合大學生形象（2分）。

　　（2） 選手精神飽滿，颱風良好、端正、着裝大方（3分）。

　　（3） 服裝，造型符合選手錶演形式（1分）。

　　（4） 選手錶演形式有創意，舞臺效果良好（3分）。

　　（5） 現場反映良好（1分）。

　　2、評分採取十分制，各參賽選手的最後得分爲去掉一箇最高分和一箇最低分後的平均分。才藝展示每超時30秒（含30秒）扣0.1 分，每超時1分鐘（含1分鐘），在最後得分中扣0.5 分。

　　十四、獎項設置：

　　歌唱組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　舞蹈組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　十五、經費預算:

　　電池：（扁圓）2對*10元=20元

　　（7號）4對*4元=16元

　　嘉賓用水（小瓶哇哈哈）：2箱*21元=42元

　　水性筆：1盒*18元=18元

　　稿紙:兩本*2元=4元

　　工作人員用水：2桶*6元=12元

　　一次性杯子：3條*3元=9元

　　獎金：一等獎1名*100元=100元

　　二等獎2名*80元=160元

　　三等獎3名*50元=150元

　　總計：531元

　　廣西民族師範學院

　　政治與公共管理系團總支學生會 二○XX年十月十三日

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇13

　　一、時間：

　　20xx年4月28日下午（暫定）

　　二、比賽地點：

　　初一、初三西院操場

　　初二、行政東院操場

　　三、參加單位：

　　各工會小組

　　四：裁判組：

　　西校區：姚春生（組長）、孫業貴、隋曉松、王旭東、孫琦、姜濤、王錚

　　東校區：刁曉巖（組長）、呂曉曼、王巖、韓濤、張濤、於路、李夢秋

　　五：參比賽原則：

　　自願參加，量力而行。

　　鍛鍊第一，比賽第二。

　　六、比賽內容及要求：

　　（一）一分鐘（短繩）。

　　1、分三組比賽：

　　青年組：35歲以下教職工

　　中年組：35歲——45歲教職工

　　老年組：45歲以上教職工

　　2、比賽時間一分鐘（何種跳法不限）。

　　3、參賽教師自備跳繩。

　　（二）三分鐘（長繩）。

　　1、以初一、初二、初三、行政工會小組爲單位參加比賽，工會組長負責。

　　2、每組12人（2人搖繩）。

　　3、比賽時間三分鐘，不計失敗次數。以每組所跳的個數排名次。

　　（三）報名、要求：

　　參賽教工到各工會小組長處報名，報名從即日起至4月22日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判；裁判人員要公正、公平裁判；各工會組長要認真組織本工會小組的報名、參賽、發獎等工作；各工會委員要積極配合，大家齊心協力確保比賽順利進行。

　　七、獎次：

　　團體獎：

　　一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，紀念獎1名。

　　個人獎：

　　成績彙總分別取各組前6名，其他均爲紀念獎。（獎品在成績統計後，由各工會組長代表小組領取後發送到教工）

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇14

　　20xx年9月，隨着新學期的開始，南昌大學科學技術學院迎來了一批新的血液。我理工學科部學生會爲了迎接新生的到來，讓新生能儘快的融入到多姿多彩的大學生活，也爲了深入發掘優秀人才，充實理工文藝人才庫，全面提高學生的綜合素質，同時做好我院20xx年綜藝大賽決賽節目選拔工作。我們理工學生會文藝部精心策劃了理工學科部綜藝大賽，我們相信，通過我們的籌劃和準備，本次活動一定能夠達到預期的目的!我們以”光芒綻放，展示自我”爲口號，以促進同學們對文藝活動的興趣爲起點，盡我們最大的努力辦好此次比賽!

　　一、活動名稱：

　　理工學科部首屆綜藝大賽

　　二、活動目的及意義：

　　此活動旨在豐富校園文化，活躍校園氣氛，營造健康向上的校園風氣，促進學生全面和諧發展，並進一步打造校園文化活動品牌，豐富校園文化活動的內容和形式，引導大學生把集思想性、藝術性爲一體，結合當下時尚潮流以雅俗共賞的文藝形式倡導學院文明新風;爲學院文娛工作補充鮮活的血液，爲廣大學子打造新鮮、獨特、時代感濃厚、觀賞性強烈的視聽覺盛宴。

　　三、活動舉辦單位：

　　南昌大學科學技術院理工學生會文藝部

　　四、活動時間、地點：

　　1.活動時間安排：

　　第一階段(活動準備)：11月01日——11月14日第二階段(初賽)：11月15日晚上7點第三階段(複賽)：11月19日晚上7點2.活動地點安排：初賽地點：土建樓一樓大廳複賽地點：博苑舞池

　　五、活動對象：

　　理工學科部10級、11級全體學生六、參賽要求及報名方式：

　　1.參賽要求：

　　①、節目務求健康向上，具有大學生特色，貼近生活，反映時代精神，集教育性與娛樂性爲一體，追求新穎、時尚風格，提倡原創作品;

　　②、大賽按歌舞表演類和曲藝表演類兩組類別進行評選，推崇節目形式多樣化，要求除獨唱以外的任何表演形式，

　　複賽：

　　①、學生會成員於19日下午4點半——6點進場做好場地佈置，依據晚會風格佈置會場。主要工作在於會場的打掃，現場的裝飾，道具的取用，燈光和音響的調配，座椅的擺放等。

　　②、晚上6點——6點40安排學生會成員設置簽到處，對參賽隊伍進行簽到，並安排學生會成員帶領參賽隊伍到規定位置入席。

　　③、6點40未到場的參賽隊伍，安排學生會成員進行通知，務必確保每支隊伍都於當天晚上上臺比賽。

　　④、6點半通知評委們按時到場入席。

　　⑤、按晚會性質舉辦本次綜藝大賽複賽，各參賽隊伍上場順序由主持人賽前安排好，並事先商議好臺詞。

　　⑥、7點整，由主持人做開場白，並介紹現場評委及嘉賓，然後介紹比賽流程，比賽開始。

　　⑦、由邀請來的嘉賓做開場表演。

　　⑧、各參賽隊伍按順序上臺表演，每支隊伍表演完後，由主持人上臺，介紹下一支隊伍。

　　⑨、在所有參賽隊伍表演完後，安排嘉賓做壓軸表演。並在壓軸表演時，安排學生會成員去評委那得到各參賽隊伍的最後成績。

　　⑩、最後，由主持人宣讀各參賽隊伍的得分，告知比賽結果，並邀請評委老師及嘉賓進行現場頒獎。

　　3.活動後期工作：

　　①、在初賽和複賽後，都安排好人員對比賽場地進行整理，打掃，做好後期工作。

　　②、安排學生會人員做好比賽結果的公佈展示工作。

　　③、學生會文藝部全體成員對本次綜藝大賽進行活動總結。對本次比賽存在的問題和不足進行分析，以便在今後的活動中加以完善。

　　④、由文藝部部長寫好部門對本次綜藝大賽的活動總結，並將總結上交主席團審覈。

　　八、比賽評分標準：

　　總分共計十分，分舞臺表現、形式創新、內容健康、難易程度、演員形象五個小項打分，每項2分。取所有評委對參賽隊伍的評分平均分，記爲該隊伍的最終得分。

　　九、比賽注意事項：

　　1.比賽以”友誼第一，比賽第二”爲原則，嚴禁在比賽中詆譭他人。如有發生則零分處理，必要時驅逐場外!

　　2.比賽中，如有對評委評選結果不滿應該事後向理工部文藝部反映，如屬實我部會予以處理。嚴禁在比賽過程中與評委發生任何言語或肢體衝突。

　　3.如有突發事件某參賽隊伍不能及時趕到參加比賽應當立刻告知理工學生會文藝部，我們會酌情考慮是否予以加賽處理。如得到通知卻不能按時比賽者，按棄權處理。

　　4.如遇特殊情況不能組織大賽，理工學生會文藝部會另行通知比賽地點和時間。

　　5.比賽時，要求觀衆注意紀律，紀檢部成員不得讓觀衆進入臺上妨礙比賽的進行。

　　6.做好現場的安全工作，對有危險性的比賽項目，事先做好應急預案。

　　十、比賽獎項設置:

　　一等獎1名：300元現金，頒發榮譽證書。

　　二等獎1名：200元現金，頒發榮譽證書。

　　三等獎1名：100元現金，頒發榮譽證書。

　　優勝獎若干：頒發獎狀及精美禮品。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇15

　　一、比賽目的.：

　　爲了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，我校特開展全校學生的寫字比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　星期五（12月9日）

　　三、比賽範圍：

　　一至六年級全體學生，各班先舉行初賽，然後每班選派10人蔘加。

　　四、比賽內容：

　　各年段選擇相同的內容（見附件）。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫，統一使用方格紙。

　　2、三至六年級學生用鋼筆書寫，統一使用方格紙。

　　六、評比標準：

　　一等：書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　二等：書寫規範、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

　　三等：書寫規範、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　七、評比原則：

　　1、以年級爲單位進行評比。

　　2、評比等級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

　　八、組織人員：

　　九、評委：

　　十、參賽名單：

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇16

　　爲弘揚中華民族傳統文化，重視學生良好寫字習慣的培養，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展低年級寫字比賽活動。

　　一、活動形式

　　全班開展比賽

　　二、參賽人員

　　一年級全體學生

　　三、比賽時間和地點

　　時間： 11月26日(星期一下午第二節)

　　地點：班級教室

　　四、比賽的內容和規格

　　由班主任統一規定。

　　五、比賽要求

　　1、學生在規定的時間內抄完規定的內容，不完整的作品不能參評。

　　2、統一用鉛筆抄寫。

　　3、比賽用紙班級統一下發。

　　4、每位參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍。

　　5、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有塗改，不要寫錯別字。

　　六、獎勵方法

　　由班主任在本班評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，獲獎的學生由班級頒發獎狀。一等獎作品將進行展示。

　　七、評比要求

　　工整勻稱。大小適中。沒有錯別字。卷面整潔。

　　八、評委

　　一年級全體語文老師。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇17

　　爲全面貫徹教育方針，強勢推進素質教育，展示我校藝術教育活動的成果，經研究決定小學生迎國慶書畫比賽活動方案如下：

　　一、比賽主題：

　　迎接十月一日國慶節

　　書畫內容：熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然、熱愛生活。以符合自己年齡特點的觀察和想象，用繪畫或書法作品表達自己對祖國、對學校、對生活、對師長、對同伴、對自然和對未來的體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創意新穎獨特。

　　二、參賽對象

　　小學1—6年級全體學生。

　　三、時間、地點

　　時間：20xx年10月

　　地點：xx小學

　　四、參賽要求

　　本次大賽以送交作品的形式。

　　1、參加繪畫比賽的學生以比賽主題創作一幅畫，繪畫形式以兒童想象畫爲主，繪畫材料不限，可以是水墨畫（國畫）、水彩畫、水粉畫、油畫棒、金絲筆等。

　　2、書法用紙：硬筆書法用紙由學校統一發放，個班班長到少先隊大隊部領取。

　　3、每班上交國畫、兒童畫、硬筆書法、軟筆書法、至少5份。上不封頂，愛好書法繪畫的學生可上交2份以上作品。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇18

　　一、活動目的：

　　1、培養廣大學生的團體合作精神

　　2、豐富學生文化生活，展現我校師生的精神面貌

　　二、活動名稱：

　　__初級中學乒乓球賽

　　三、比賽時間：

　　20__年11月16日開始

　　四、活動地點：

　　初中乒乓球場

　　五、活動對象：

　　初中全體學生

　　六、比賽形式：

　　以班級爲單位，每班派出男、女選手各3人。

　　七、報名方式：

　　報名同學請先到各班文體委員處報名，各班級自己組織選拔男女隊員各3名參賽，參賽名單于11月15日交到政教處。

　　八、比賽賽程：

　　第一輪(11月16日)

　　小組淘汰賽

　　男女12支參賽隊伍各按照年級分男女組，每組打淘汰賽。每組前三名進入冠亞季軍的爭奪賽。

　　第二輪(11月下旬，具體時間另定)

　　複賽

　　12支隊伍決定出冠、亞、季軍。

　　九、獎勵對象：

　　每組前三名。將個人得分計入冬運會團體總分。冠軍8分，亞軍6分，季軍4分。

　　十、參賽須知：

　　1、本屆比賽採取淘汰制預賽採取同年級抽男女籤方式分成十二組，小組採取淘汰賽。

　　2、比賽的採用單打的形式。

　　3、初賽均採取五局三勝制，每局11分。

　　4、各參賽隊伍必須嚴格按相關規定進行比賽。

　　5、比賽開始前10分鐘，參賽隊伍須由領隊持各隊員胸卡或相關證件到記分臺進行檢錄，並交上參賽人員上場的循序安排。

　　6、超過賽程規定的開賽時間15分鐘，而未能到場比賽者，當棄權處理。比賽過程中有3次的暫停機會，每次1分鐘。

　　7、本次球賽本着友誼第一，比賽第二的原則，隊員必須尊重觀衆、尊重對手，服從裁判的判決，保證良好的賽風。

　　8、爲了體現“友誼第一”的宗旨，參賽人員比賽後要行握手禮。

　　9、考慮到各班級的課程不同，賽程可能會有變動，各參賽隊伍需要密切留意賽程安排。

　　10、附報名情況表。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇19

　　一、活動主題：

　　“關注學生髮展，體驗課程新理念”

　　二、活動目的：

　　1、加強教學實踐研究，優化教學過程，求真務實，高效創新，提高青年教師的數學素養和教學業務水平；

　　2、引導教師樹立正確的教學觀，進一步探索小學數學課程改革的有效途徑，提高教學質量。

　　三、活動安排：

　　1、比賽方式：通過抽籤決定比賽順序、上課班級，每班選用36名學生。每位參賽選手按現行小學數學教學內容自選一節課進行40分鐘的多媒體課。

　　2、比賽時間：。請中心小學及各參賽完小領隊和選手於5月19日上午7：30到四樓多媒體抽籤，安排相關事宜。

　　3、比賽地點：中心小學四樓多媒體教室

　　4、參賽選手：請各完小分別派一名選手報名參加比賽，並註明年級和課題。5、參賽評委：中小2名，各完小分別派一名評委。

　　四、注意事項：

　　各參賽選手在抽籤時交教學設計個案一式2份。五、評分標準：見附表黃沙中心小學數學教研組

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇20

　　活動目標：

　　1、通過操作實驗，親身感知不同的紙橋與承受力之間的變化。瞭解紙摺疊後能增加紙的承重力。不同的摺疊方法紙橋的承重力也不一樣。

　　2、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。

　　3、激發幼兒探索紙橋的承重力的興趣。

　　活動準備：

　　有過做紙橋的經驗、紙條，墊板，積木，記錄表，筆

　　活動過程：

　　一、談話導入：小朋友們已經做過各種各樣的紙橋，都有些什麼橋呢？今天我們先來研究波浪橋和水槽橋，你們覺得這兩座橋哪座最牢固（幼兒猜想。）

　　(在這之前，幼兒已設計過各種各樣的橋面，對於橋面有了初步的認識，但還只停留在形狀的不同上，這次通過選擇了兩種橋面來讓幼兒探索它們的承重力，這樣更有針對性和目的性。)

　　二、探索比較水槽橋和波浪橋的承重力大小；

　　（1）、討論應該怎樣做承重比較實驗；（幼兒大膽表述自己的想法）

　　（通過討論，幼兒得出了哪個橋面上放的東西越重，說明橋就越牢固。）

　　結論：我們只有放同樣的東西才能比較出哪一座橋牢固，而且東西要放在橋的中間。

　　（2）、交代實驗要求和記錄要求。

　　（3）、出示記錄表討論如何記錄。

　　（在這裏記錄也是一箇重要部分，主要讓幼兒以自己的方式來記錄，幼兒大體有兩種方式，一種是以繪畫的方式，還有一種是以符號來表示，相對於以前以選擇的方式來記錄這次幼兒的記錄水平有了一定的提高。）

　　（4）、幼兒實驗並記錄，教師重點指導他們正確實驗。

　　（雖然實驗要求已說明，但幼兒在實驗過程中可能會出現對實驗不利的因素，因此，老師重點觀察幼兒的實驗方法是否正確，以保證實驗的準確性）

　　三、展示記錄單，交流實驗結果；

　　1、哪座橋最牢固？可以放多少塊積木。

　　2、爲什麼波浪橋最牢固？

　　小結：通過實驗，我們發現波浪橋比水槽橋牢固，每一箇小波浪就像一箇小巨人，許多小巨人連在一起力氣就大了，所以這種橋最牢固。

　　（將橋面的波浪比作一箇個的小巨人，可以幫助幼兒更好地理解橋的承重力的大小，也爲再次實驗感知波浪多少與承重的關係作好鋪墊。）

　　四、第二次實驗：感知波浪（巨人）多少與承重的關係；

　　1、通過觀察發現問題：都是波浪橋，承重力卻不一樣。

　　師：（1）爲什麼同樣都是波浪橋，放的積木卻不一樣多呢？

　　（2）幼兒觀察比較兩座波浪橋，發現兩座橋的波浪不一樣多。

　　（在這裏由於都是波浪橋可能幼兒對波浪多少的敏感性不強，幼兒一時說不上來，可以讓幼兒一起來數數大家分別有多少波浪，這樣幼兒可以很清晰地感知到波浪的多少和承重力的不同。）

　　2、交代實驗要求，並討論折的不一樣的波浪橋的記錄方法。

　　3、幼兒實驗，教師指導。

　　（第二次實驗中，幼兒的實驗方法基本上都很到位，第一次中所出現的實驗錯誤已沒有，說明幼兒已有了一定的實驗經驗。）

　　4、集體討論，剛纔在實驗中，你們發現了什麼？

　　結論：波浪越多，放的積木越多，橋越牢固。

　　總結：小朋友們真聰明，通過實驗不僅知道波浪橋比水槽橋牢固，而且還發現波浪越多橋越牢固。

　　（整個實驗過程中，幼兒表現的很有興趣，實驗的積極性也很高，通過通過質疑、猜想、操作實踐、最後得出結論。幼兒在操作中發現了紙橋的祕密。知道了不同的橋面其承重力也不同。）

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇21

　　一、活動目標

　　爲喜迎黨的的順利召開，爲紀念紅軍入川xx週年，爲弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，根據萬教發[20xx]號文件精神，結合本校實際情況，經研究決定開展“唱響紅歌”愛國主義歌曲演唱比賽的活動方案，特擬定以下活動實施方案：

　　二、活動主題：

　　發揚紅軍精神，建設幸福萬源

　　三、成立組織：

　　組長：徐銳

　　副組長：徐聰李臻

　　成員：侯睿、邱燕、黃曉、各班班主任

　　四、參賽對象：幼兒班及1——8年級各班學生

　　五、活動時間：20xx年xx月xx日

　　六、比賽地點：學校操場。

　　七、比賽要求：

　　1、演唱內容：參賽各班須合唱一首參賽曲目。自選曲目內容應健康向上，以圍繞愛國主義或歌頌黨、歌頌祖國爲主題。

　　2、演唱者表情自然、大方、着裝得體、整潔、美觀。

　　3、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

　　4、每班全體學生都要參加。

　　5、按抽籤順序進行比賽，精神風貌良好，保持會場紀律與衛生

　　八、評分標準

　　1、演唱者聲音整齊、音色統一併清晰、和諧。(30分)

　　2、演唱的`感情要到位：能夠較好地表現出歌曲思想感情。(20分)

　　3、演出服裝整齊統一，得體大方，能充分展現當代學生積極向上的精神面貌。(30分)

　　注：評分最後結果以100分制進行計算，最後算出該班的平均分。

　　九、獎勵辦法：

　　分高低兩個組，各組評第一名一箇，第二名一箇，第三名一箇。另設最佳表演獎2個。

　　十、具體分工：

　　會場佈置：鄭興偉倪文波楊康孟洋

　　入場秩序：各班班主任

　　音響設備：邱燕鄭興偉

　　主持人：侯睿

　　安全巡邏：何文剛王安江

　　評委：徐子君徐銳徐聰李臻黃曉

　　統計和獎狀填寫：鄭興偉總負責張星新(收分、書寫、計算)。

　　信息傳遞、舞臺秩序：張德郁李霞

　　十一、文藝節目匯演程序

　　（1）時間：9：30正式開始。

　　（2）主持人上場，宣佈活動開始。

　　（3）升國旗，奏唱國歌。

　　（4）黨支部書記徐子君致辭。

　　（5）節目演出。

　　（6）頒獎。

　　十二、活動安全

　　1、工作原則安全第一，預防爲主，統一指揮，分級管理，快速反映，處理得當。

　　2、組織指揮及職責副校長徐銳全面負責協調指揮工作，全體教師及工作人員負責本班、本崗位的安全管理工作。校門安全由王安江負責。

　　3、安全措施

　　（1）學校教師及工作人員職責：慶祝活動期間，教師及工作人員既是組織者又是管理者，負責慶祝活動的秩序和安全管理。

　　A、教育學生守紀律、不亂跑、不大聲吼叫。

　　B、學生不能站在板凳上觀看，做好防止學生摔傷等安全預防措施。

　　C、隨時觀察有異常體徵的學生，並作積極處理。

　　（2）門衛管理爲防止學生走失和可疑人員入場，門衛必須加大管理力度，並採取下列措施：

　　A、學生按時入場。

　　B、家長或其無關人員，不得入內。

　　C、學生一旦進入校園，不允許任何學生出校門。

　　D、慶祝活動結束後，各班必須組織學生排隊，教師帶隊，門衛清點人數，教師簽字，方可出校。

　　4、應急措施

　　（1）一旦發生突發事件，學校立即啓動應急預案。

　　（2）學校領導和相關人員應沉着應對、積極作爲，並按程序上報相關部門。

　　（3）積極穩定現場秩序，組織師生有序疏散，避免繼發性傷害，同時作好搶救工作。

　　（4）各參賽單位必須認真按此活動方案執行，做到安全萬無一失，確保活動順利完成。

　　20xx年xx月xx日

　　團委

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇22

　　活動名稱：時光印記攝影大賽

　　目標：用鏡頭記錄校園生活的美好瞬間。

　　內容：

　　拍攝內容：聚焦校園生活，展現師生風采。

　　評選標準：真實性、情感表達、藝術性。

　　活動宣傳：通過校園媒體、社交平臺廣泛宣傳。

　　成果展示：製作攝影作品集，贈送獲獎者及學校圖書館。

　　亮點：深入校園生活，捕捉真實感人的瞬間。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇23

　　一、活動意圖：

　　棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發小學生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣。所以我校組織了跳棋比賽，方案如下：

　　二、活動目的：

　　1、利用棋具的迷人魅力以及勝負對人的心理制約的特點，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥，這將有利於調動小學生潛在能力。

　　2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛鍊智能、體能，培養他們的思維方式和行爲習慣。

　　3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。

　　4、通過開展棋類活動，豐富同學們業餘文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。

　　三、下棋的益處：

　　1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛鍊智力，還可以磨練性情。

　　2、可以鍛鍊人的頭腦，也可以鍛鍊人的品德，有益於身心健康。 3、可以促進個性的全面發展，能培養和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。

　　4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

　　四、活動地點：

　　三年級（2）班教室

　　五、活動時間：

　　週二下午第三節課

　　六、展示形式：

　　以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。設“擂主”，讓學生髮起挑戰，激發學生的’好勝心理。

　　七、跳棋的具體參賽規則：

　　1、先開棋的一方石頭、剪刀、布決定。

　　2、最先將同顏色棋子擲入相應位置的一方爲勝。

　　3、對局中若每步棋隔一子時可連跳，其餘情況不允許連跳。

　　4、每場比賽不限時，其過程中，請勿悔棋、每步思考時間請勿超過30秒。

　　5、超時的選手將由對方連走。

　　（四）獎項設置：

　　依據比賽規則，取前四名。

　　八、活動安排：

　　1、積極開展棋類第二課堂。

　　2、重點訓練學生下棋的一些規則及方法。

　　3、舉行比賽，鍛鍊學生的能力。

　　九、跳棋興趣小組人員：

　　各年級參加益智社團的學生。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇24

　　爲落實《x市教育局關於x學年全市中小學校開展系列閱讀活動的通知》，進一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學生的寫作水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。

　　一、活動主題

　　讀寫相生，提升素養

　　二、參賽對象

　　全市六年級、八年級、高二年級學生

　　三、競賽實施程序

　　(一)預賽

　　10月20日前爲預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。

　　(二)決賽

　　1.名額分配

　　各中心校、市直學校按分配名額(見附件1)選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表(見附表2)紙質稿上報市教研室236房間，電子稿發送到市教研室郵箱。

　　2.時間和地點

　　決賽時間：10月30日

　　寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘

　　決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。

　　3.作文試卷及題目

　　試卷統一印製，各單位於10月29日下午3點到市教研室236房間領取。

　　題目在10月30日9：40通過微信和校訊通發送，各單位於考試前十分鐘通知到相關考場。

　　4.試卷運送

　　各單位務必在賽後將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，於10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。

　　四、答卷要求

　　答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關真實信息，可用代替。

　　五、評卷

　　由市教研室組織評委進行網上評閱。評分標準見附件3。

　　六、獎項設置

　　各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優秀組織獎。

　　七、要求

　　1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。

　　2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。

　　3.倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇25

　　一、比賽目的：

　　爲了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。

　　二、比賽時間：

　　第三週星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘

　　三、比賽範圍：

　　一至六年級全體學生。

　　四、比賽內容：

　　各年段選擇相同的內容（見附件）。

　　五、比賽要求：

　　1、一至二年級學生用鉛筆書寫。

　　2、三至六年級學生用鋼筆書寫。

　　六、評比標準：

　　1、在規定時間內完成所有書寫內容，記A，未完成記B

　　2、書寫作品與要求的內容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C

　　3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。

　　七、評比原則：

　　1、以年級爲單位進行評比。

　　2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

　　八、評委

　　一年級：zzz

　　二年級：zzz

　　三年級：zzz

　　四年級：zzz

　　五年級：zzz

　　六年級：zzz

　　九、具體比賽流程

　　1、準備

　　教導處提供紙張。語文組長選定比賽內容，制定方案（第二週）

　　2、比賽

　　週三中午由各班語文教師組織本班學生參賽

　　3、評比

　　在第三週週四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）

　　4、展出

　　將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責

　　xx小學

　　20xx年3月6日

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇26

　　活動名稱：歷史記憶徵文大賽

　　目標：回顧歷史，傳承文化，啓迪智慧。

　　內容：

　　選題範圍：圍繞歷史事件、人物、文化等展開。

　　參賽要求：深入研究，撰寫原創文章，觀點鮮明。

　　評選標準：真實性、深度、創新性、文學性。

　　活動意義：弘揚民族精神，增強歷史責任感。

　　亮點：邀請歷史專家點評，提升作品質量。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇27

　　一、活動內容：“班班有歌聲”大合唱比賽

　　二、參賽對象：全校各班學生，每個班級即爲一箇合唱隊

　　三、參賽曲目：

　　均爲《少年先鋒隊隊歌》

　　四、評分標準：

　　1、演唱內容（10分）：歌詞等沒有錯、亂或者改變等現象；

　　2、人數及隊形編排（10分）：全員參與，隊伍整齊，隊列編排美觀；

　　3、服裝（10分）：參賽隊員服裝統一整齊；

　　4、合唱形式（20分）：合唱形式多樣，如男女分聲部、齊唱、輪唱、重唱、領唱、配朗誦等；

　　5、音樂表現力（40分）：能正確處理歌曲，唱出歌曲特有風格，音準及節奏表達正確，聲音清晰悅耳動聽，有教師或學生指揮，動作規範，節奏準確。

　　6、精神面貌（10分）：參賽隊員精神面貌積極昂揚，情緒快樂飽滿，整隊做到快、靜、齊。

　　五、比賽時間及地點：

　　時間：3月26日（週三）

　　早自修7：50-8：20二年級和四年級

　　中午12：10-12：50：一年級和五年級

　　下午第三節班隊課：三年級和六年級

　　地點：各班教室中

　　六、評委及評獎名額：

　　1、評委：音樂組全體教師及學校領導班子若干。

　　評爲分兩個組，每小組4人。

　　第一組負責一五六年級評比工作：姚家、楊琳珏、阮源、邵小剛

　　第二組負責二三四年級評比工作：鐘琴、盛紅芳、朱飛英、駱海燕

　　2、評獎：各年級評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎若干。

　　七、其他：

　　上述歌曲的伴奏、歌譜均請下載後在電腦上自備，具體內容見附件。

小學春季隊形隊列比賽活動方案 篇28

　　一、前言：

　　金秋又至，我們又迎來一批朝氣蓬勃的涉外人。大學校園是個充滿激揚青春的地方，這裏有着我們激情閃現的情感故事;有着我們理性思考後的遠大理想;初進大學，第一次遠離原來熟悉的一切，總有些許新鮮感以及對未來的憧憬;甚至是突然的無助和不適應。爲了促進大一新生做好大學規劃，消解鬱悶和彷徨，由湖北仙桃職業學院院學生會學習部主辦，面向大一新生，舉辦以“我對大學的認識”“軍訓感受”爲主題的徵文比賽。

　　二、活動宗旨：

　　徵文活動將本着爲同學服務，爲校園服務，爲文學服務的宗旨。將我們的情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在衆人面前，通過本次徵文活動，提高文學團體的凝聚力，爲我們的大學生活增加亮色，更是爲了讓我們校園的原創文學作品有一箇展示的舞臺，讓我們的理想、情感、信念有一箇揮灑的空間，讓一股清新的文學風，瀰漫在我們的菁菁校園。

　　三、報名時間：

　　線上：

　　線下：

　　四、報名方式：

　　(報名表附後)

　　五、徵文對象：

　　湖北仙桃職業學院大一新生

　　六、比賽時間：

　　__月__日

　　七、比賽地點：

　　由院學生會統一安排地點，將另行通知。

　　八、比賽形式：

　　現場作文，即興發揮。

　　九、徵文要求：

　　以“我的大學”“軍訓感受”爲主題，可以抒寫進入大學來的酸甜苦辣(學習、生活、等均可)，可以描述想象中的大學生活，也可以規劃未來的藍圖以及剛剛步入大學生活所接受的第一個環節——軍訓後的感受。

　　題目體裁不限;字數——字以上。

　　十、獎項設置：

　　一等獎__名

　　二等獎__名

　　三等獎__名

　　優勝獎__名