2025年交通安全活動方案幼兒園

2025年交通安全活動方案幼兒園（通用17篇）

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇1

　　設計意圖：

　　安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷髮展促使我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統的課堂教育枯燥，單調，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現代教育技術的動畫效果好，遊戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景，設計了這節安全教育課，使孩子們在自然，寬鬆，和諧的氣氛中學習，認識交通標誌，掌握一些必要的交通規則，懂得瞭如何保護自己。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒初步瞭解必須遵守的交通規則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

　　2、認識常見的交通標誌，瞭解標誌的作用和特徵，培養幼兒的規則意識。

　　3、發展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力

　　4、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

　　活動準備：

　　1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

　　2、實現拼接好的違反交通規則的錄像

　　3、幻燈片：去秋遊的場景佈置

　　活動過程：

　　1、邊觀看動畫課件邊討論：

　　（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，紅紅看到花叢中有一隻漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上。

　　（2）爲什麼紅紅差點被車撞上？

　　教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規則，差點被車撞上，這樣太危險了。

　　（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎麼辦？

　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什麼情況我們都要遵守交通規則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

　　2、看錄像，進一步瞭解遵守交通規則的重要性,提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規則呢？如果不遵守這些交通規則會怎麼樣呢？

　　播放錄像，讓幼兒討論、回答。

　　教師總結：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行爲不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區鳴喇叭、在禁止駕駛的’地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規則的危害性，有什麼好辦法提醒人們避免這樣的危險呢？

　　3、看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標誌。

　　教師出示各種交通標誌的圖片，請幼兒自由發表自己的意見，試着說出這些分別是什麼標誌，分別代表着什麼意思教師：剛纔小朋友說出了這些標誌的意義，那到底說的對不對呢？老師來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標誌的名稱及意義）

　　4、遊戲–我指你說：教師指出標誌圖片，讓幼兒說出標誌名稱及含義，以讓幼兒鞏固複習。

　　5、情景模擬遊戲”秋遊去”。

　　（1）帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問，認識標記，鞏固對交通規則的認識。

　　場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應該注意什麼？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應該怎麼走？（找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什麼？我們應該怎麼走？（走天橋要靠邊右邊一箇跟着一箇走，不能推也不能擠。）

　　（2）順利到達目的地

　　延伸活動：

　　戶外活動和中小班小朋友玩交通遊戲。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇2

　　爲進一步推進交通安全教育活動，教育學生樹立交通安全意識，養成遵守交通法規的良好習慣，切實保護未成年孩子的安全，青少年科技文化活動中心開展以“文明交通，共建和諧”爲主題的交通安全宣傳教育活動。

　　一、活動目的

　　通過教育，使青少年的交通安全意識進一步增強，交通安全知識進一步增長，良好的交通行爲習慣得到進一步提高，使廣大青少年也投身到和諧大慶的建設中來。

　　二、活動時間：20xx年12月2日

　　三、活動地點：x村附近十字路路口

　　四、活動口號：我保護、我平安

　　五、活動對象：各學校學生代表50人

　　六、活動內容：

　　1、交通安全常識講座

　　2、小交警上路當協管半個小時

　　七、新聞單位

　　大慶電視臺新聞頻道、大慶電視臺《今晚60分》專題節目、大慶電視臺教育頻道、大慶日報、大慶晚報、都市生活報、大慶市青少年科技文化活動中心網站等媒體。

　　八、人員分工

　　1、乘車安全：由中心通勤車負責接送學生，由xx老師負責。

　　2、組織孩子組織學生上路：xx老師、xx老師負責

　　3、攝像、照相：師、xx老師

　　4、負責聯繫、接待媒體：xx老師

　　5、總協調：xx部長

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇3

　　活動目標：

　　1、培養合作意識和競爭意識。

　　2、培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。

　　3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　各種交通標誌、畫有標誌或無標誌的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標誌的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標誌的牌子

　　活動過程：

　　一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

　　二、你才我翻

　　“小朋友，你們知道哪些交通標誌啊?你們所說的可能會在後面的黑板上哦!”

　　三、出示各種交通標誌，引起興趣。

　　1、出示紅燈標誌，提問：

　　“小朋友你們看這是什麼標誌呀?”(紅燈)“它代表什麼意思呀?”

　　2、出示綠燈標誌，提問：

　　“小朋友這又是什麼標誌呀?”(綠燈)“那它又代表什麼意思呀?”

　　討論：爲什麼要有紅綠燈呢?

　　3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：

　　“請問這張圖標告訴我們發生了什麼事?那要如何避免發生交通事故呢?”

　　4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：

　　“那麼這個圖標用告訴了我們什麼呢?”

　　四、進行拼圖活動，爲遊戲做準備。

　　“小朋友，你們看這裏有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標誌，還有一箇骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”

　　五、和幼兒共同商討遊戲規則並用圖標的方式進行表示，讓幼兒知道每個標誌的意義，併爲幼兒示範遊戲一遍。

　　“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則，那你們想想該怎麼定規則呢?”(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守遊戲規則)。

　　教師示範遊戲一遍，幫助幼兒掌握遊戲規則。

　　“遊戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”

　　六、幼兒進行遊戲，教師進行指導並維持秩序並提醒幼兒遵守遊戲規則。

　　幼兒園開展交通安全活動方案4

　　活動目標：

　　1、在活動中認識斑馬線的作用，瞭解斑馬線在交通安全中的重要性。

　　2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規則的好孩子。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

　　活動準備：

　　背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　1、講述故事“有一羣快樂的…………主動放慢了速度”。

　　(1)今天有小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

　　(2)小動物們是怎麼過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱着過馬路)

　　(3)可是斑馬叔叔每天這麼背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)

　　(4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

　　2、講述故事“聰明的小猴子想出了一箇好辦法……就一點也不害怕了”。

　　(1)小猴子想了個什麼辦法?(在馬路上塗上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

　　(2)爲什麼要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

　　(3)現在小動物們有了斑馬線，他們是怎麼過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)

　　3、現在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。

　　二、討論：斑馬線的作用

　　1、你們有沒有看到過斑馬線?

　　2、哪些地方有斑馬線?

　　3、你過馬路的時候是走哪裏的?(斑馬線)

　　4、爲什麼要走斑馬線?斑馬線到底有什麼用?

　　5、小結：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門爲行人準備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。

　　三、遊戲：過馬路。

　　遊戲規則：要遵守交通規則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇4

　　一、活動主題

　　結合20xx年爲民服務日活動，以“心繫羣衆，爲民履職”爲主題，開展一次“珍愛生命，文明出行”爲主要內容的交通安全知識講座。充分利用橫幅、標語、圖片等媒介，大力開展形式多樣、主題鮮明的交通安全宣傳活動，進一步提高全院幹警的交通安全意識和文明交通意識，爲珍愛生命，構建和諧社會，創造安全、暢通、和諧的交通環境。

　　二、參加人員

　　市縣人大代表、交警中隊全體幹警、鎮一中全體師生

　　三、活動要求

　　加強領導，統一組織，此次活動由鎮人大牽頭組織。

　　四、活動形式

　　採取大會形式，集中講解交通安全法律法規，特別是與中小學生有切身聯繫的交通法規

　　五、活動內容

　　1、自覺遵守交通法律法規，主動維護交通秩序，服從公安機關的管理。

　　2、不駕乘無牌、無證摩托車，駕駛摩托車不超員、超載。

　　3、騎電瓶車、自行車、三輪車等非機動車應靠邊行駛，不得突然猛拐、相互追逐。自行車、三輪車不得加裝動力裝置

　　4、不在道路上強行攔車、扒車、追車和拋物擊車，不攜帶易燃、易爆等危險物品乘坐公共汽車、出租車和長途客車。

　　5、不駕駛報廢車、拼裝車上路行駛。不無證駕駛機動車，不使用拖拉機、農用三輪車、老年車載人營運。

　　6、行人通過路口或者橫過道路，應當走人橫道或者過街設施。不翻越公路護欄、交通隔離墩、隔離欄，

　　7、行人通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行。

　　8、行人通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，確認安全後直行通過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返。

　　9、在機動車道上不得從機動車左側上下車，開關車門不得妨礙其他車輛和行人

　　10、學前班兒童在道路上行走須有家長或教師帶領，未滿12歲的學生不得在道路騎自行車、三輪車和推、拉人力車。不得在公路、街道上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

　　11、駕駛機動車通過有交通信號燈的路口時，應當按照交通信號燈指示通行，不得闖紅燈。

　　12、駕駛機動車行經人行橫道時，應當減速行駛；遇行人正在通過人行橫道時，應當停車讓行。

　　13、不得在街道上亂停亂放機動車。

　　14、愛護公路兩側的花草樹木，不損壞交通設施。

　　15、騎自行車要靠邊行駛，不侵佔機動車道、逆向行駛、搶行猛拐；不騎車搭人和追逐打鬧；通過有交通信號燈的路口時，應當按照交通信號燈指示通行，不得闖紅燈。

　　16、駕駛車輛時，不得故意遮擋污損號牌。

　　17、駕駛車輛時，不得撥打、接聽手持電話、抽菸、觀看電視等妨礙安全駕駛的行爲。

　　18、嚴禁酒後駕駛、超速行駛和疲勞駕駛。

　　19、駕乘車輛時，不得向車外吐啖、亂扔垃圾、亂丟菸頭。

　　20、發生交通事故時，不得肇事逃逸。駕駛人應當立即停車、保護現場，造成人身傷亡的，應當立即搶救受傷人員，並迅速報警。

　　21、遇有交通事故或治安、刑事案件時應及時報警，積極保護現場，搶救傷員和財物，檢舉揭發違法犯罪行爲，協助公安機關打擊違法犯罪活動。

　　22、其他方面交通法規講解。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇5

　　活動主題：交通安全，你我同行。

　　活動時間：x年x月x-x月x

　　活動目的：通過“交通安全月”活動，進一步強化幼兒園交通安全教育工作，以幼兒園一日常規各環節的交通安全教育爲主要內容，幫助廣大幼兒樹立交通安全意識、掌握基本的交通安全知識、提高自我保護和自救能力，努力提高教師的交通安全防範意識和對事故的應急處理能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園交通安全工作，形成人人關注交通安全、事事保障交通安全的良好局面，確保幼兒園的教育教學工作健康有序地開展。

　　活動安排及具體措施：

　　1.爲實現教育目標，我園成立了以劉園長爲組長的“交通安全月”活動領導小組，加強對教育活動的領導和指導。劉園長對教師進行“交通安全周”活動總動員，劉書記作爲活動月總負責人，提高教師對交通安全教育工作的認識，認真落實“交通安全周”活動方案。

　　2.各班結合實際情況，設計有關交通安全的教育教學活動，通過交通安全教育專欄、談話、示範、演示、遊戲、故事、情景模擬等多種形式積極對幼兒實施交通安全教育。

　　3.利用晨間講話對幼兒進行交通安全教育

　　（1）①請在人行道內行走，沒有人行道的，請靠右邊行走。

　　②通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。

　　③不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

　　④不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　（2）學生乘車時必須遵守下列規定：

　　①不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。

　　②機動車行駛中，不準將身體任何部分伸出車外，不準跳車。

　　4.辦一期以交通安全爲主要內容的家園聯繫欄，並利用家長接送孩子的時間，向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。

　　5.交通安全知識競賽，組織大班幼兒參加交通安全知識競賽，賽點設置在一樓活動室。

　　成果展示：

　　小班組：至少一首交通安全知識童謠或歌曲

　　中班組：實際演練，模擬交通場景（十字路口、人行橫道、紅綠燈等）

　　大班組：知識競賽（後附知識題），認識標誌，學會知識。

　　1、交通標示快快答：

　　出示各類常見交通標示，幼兒以搶答的方式作答。

　　2、交通安全我知道：

　　①過馬路時我們應該A直接穿越B走斑馬線

　　②過馬路時我們要看好紅綠燈A紅燈行B綠燈行

　　③坐在摩托車後面A應該戴安全帽B不要戴安全帽

　　④12週歲以下的兒童能否騎自行車上街A不能B能

　　⑤上學、放學路上應該怎麼做A直接回家B在路上跟幾個夥伴踢球

　　⑥媽媽騎電動車帶你應該在哪個車道行駛A機動車道B非機動車道

　　⑦假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎麼做A穿越護欄過去 B繞到人行橫道上再過去。

　　⑧綠燈還剩2秒時你應該怎麼做A等下一個綠燈再過馬路。 B趕緊衝過馬路。

　　⑨乘坐公共汽車時應該A先擠上車 再讓別人下車 B先等別人下車再上車。

　　⑩有車禍發生時坐在前排的乘客應該A趕緊撥打110請求救援B在一邊看熱鬧

　　3、交通模擬：

　　室外設置斑馬線等交通標示，教師出示相應的交通信號標示，請幼兒準確的做出相應的反應。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇6

　　一、活動主題

　　“社會協同治理、安全文明出行”

　　二、時間安排

　　11月中旬爲前期預熱階段，宣傳造勢；11月下旬至12月2日爲集中宣傳階段，形成宣傳熱點；12月2日至5日爲後期推進階段，提升“全國交通安全日”影響力。其中12月2日爲集中宣傳日。

　　三、工作目標

　　大力推動道路交通安全綜合治理，保障人民羣衆生命財產安全，普及交通安全法律法規、弘揚法治交通精神，提升全民通行規則意識、安全自律意識、社會責任意識、文明禮讓意識，在全社會形成黨委領導、政府主導、社會協同、公衆參與、法治保障的工作格局，營造共同關注交通安全、攜手創建文明交通的良好氛圍，促進“平安”建設。

　　四、工作安排及措施

　　（一）組織開展“交通安全面對面”交通安全宣傳活動。

　　1.各地公安交警、文明辦、網信辦、教育、交通、安監、司法等部門要提前策劃、聯合部署，充分發揮職能部門、行業組織的優勢，動員社會各方資源，於122“全國交通安全日”當天在城市廣場、客運場站、農村集市等人員密集的場所，開展一場聲勢浩大的交通安全主題活動，劃分羣衆互動區、宣傳展示區、專家解答區等，通過文藝演出、有獎競答、視頻展播、承諾簽名等羣衆喜聞樂見的形式開展宣傳，有條件的地方要開展網絡視頻直播，擴大社會覆蓋面，弘揚文明交通新風尚。

　　2.各地教育部門要組織轄區所有中、小學校開展一次 “交通安全面對面”活動，結合《xx市教育局、市公安局關於開展全市中小學“守法出行 安全自護”交通安全宣傳教育活動的通知》（泉教安〔20xx〕23號）精神，檢查、落實以“守法出行 安全自護”爲主題的校園交通安全宣傳活動開展的情況，是否通報了“10.22”泉港、“11.13”永春兩起涉及學生的典型交通事故案例，是否組織觀看了《關注學生出行》警示教育片，進一步確認各學校是否已經與學生簽訂《交通安全承諾書》、與家長簽訂《交通安全責任書》等專題活動的內容和要求。要積極開展以“維護交法權威、保護自身安全”“瞭解交法我有責、安全交通爲大家”爲主題的徵文、演講、知識大賽等活動，各地公安機關要開展送交通安全法律法規、知識常識進校園，大力宣傳交通安全常識，讓廣大中小學生、校車駕駛人、照管人員、學校負責人普遍接受一次觸動大、體會深的交通安全宣傳教育。公安交通管理部門、教育行政部門、學校要密切協作，推廣“交通安全體驗課”示範課程，發揮社會力量，用好“交通安全體驗課”視頻、示範課資料包等，結合“交通安全進校園”“交通安全基地互動體驗”“警營開放日”等，重點選擇城鄉結合部、公路沿線和農村地區小學、幼兒園開展“交通安全體驗課”活動。要開展“被看見才安全”公益宣傳活動，針對秋冬季農村、城鄉結合部地區學生交通安全問題多髮狀況，集中開展針對性宣傳和典型案例曝光，組織開展送反光貼、反光背心等公益活動，積極勸導家長、學生安全出行，最大限度防範未成年人交通傷害，增強學生交通安全自護能力。

　　3.各地文明辦、司法行政部門要開展“文明交通美好願景”宣傳活動，組織交通安全宣傳隊深入進社區、進農村廣泛張貼宣傳，通過自有的LED電子顯示屏、固定式宣傳欄、轄區樓宇電視等方式密集宣傳122“全國交通安全日”，播放警示片、文藝表演、法律諮詢、籤承諾書等方式對私家車駕駛人開展機動車駕駛人教育活動、對普通市民宣講交通安全常識,廣泛宣傳交通安全法律法規，擴大社會覆蓋面，弘揚文明交通新風尚。

　　4.各地交通、安監、公安交警部門要組織業務骨幹力量組成宣傳小組，深入轄區內所有公路客運企業、旅遊客運企業、危化品運輸企業進行一次交通安全宣傳教育活動，通過知識講座、觀看專題宣傳片、簽署承諾書等方式，組織企業管理人、安全責任人和客貨運駕駛人開展一次面對面的全覆蓋宣講，進一步提升從業人員的交通安全意識，自覺抵制各類嚴重交通違法行爲。各地交通、安監部門要在源頭上綜合運用法律、經濟、行政等手段，對主體責任不落實、內部管理漏洞多、違法違規突出的運輸企業，集中約談企業負責人，責令加強內部管理，嚴格落實動態監控制度、內部安全教育制度和“五不兩確保”安全承諾制度。

　　（二）組織“嚴重違法大曝光”活動

　　5.各地公安交警、交通、教育部門要通過微博、微信等自媒體平臺開展“嚴重違法大曝光”活動，結合摩托車、貨車交通違法專項整治等工作，曝光、公佈一批涉及公路客貨運企業、旅遊客運企業、危化品運輸企業主體責任不落實的典型案例，曝光無證駕駛、超員載人、拼裝、無牌無證、低速貨車、拖拉機、三輪機動車等有安全隱患的車輛違法載人以及貨車超速、超載、不按道行駛等嚴重交通違法行爲，揭示現實危害，增強社會震懾力。

　　（三）開展“交通違法我監督”活動。

　　6.各地文明辦、公安交警部門要組織開展“交通違法我監督”活動，結合文明城市、文明村鎮創建等活動，發動社會力量，開展交通違法有獎舉報、交通陋習“隨手拍”等活動，與羣衆廣泛互動，倡導行人和非機動車各行其道、遵守交通信號，嚴格查處機動車爭道搶行、不禮讓斑馬線、佔用應急車道等交通陋習，強化文明交通人人有責、安全交通人人有爲的良好氛圍。各地各部門要結合實際創作一批主題宣傳品如交通安全教育的光盤和掛圖等，大量印製、發放、傳播帶有122“全國交通安全日”標識的主題宣傳品（部分宣傳品電子版附後)。

　　（四）舉辦媒體122交通安全公益宣傳週（月）活動。

　　7.各地公安交警部門要積極會同宣傳部、文明辦、交通等部門要圍繞今年122主題聯合舉辦先進典型展播活動，充分利用廣播、電視、報紙、網絡等媒體連續推出“全國交通安全日”特別節目，集中宣傳泉港農村“勸導站”等社會協同治理的工作典型案例和“中國好交警”“中國好司機”的故事，連續推出“全國交通安全日”特別節目，弘揚正能量，展示新風尚。

　　8.各地各部門要加強122公益提示，以公益廣告、滾動字幕等形式持續播出“全國交通安全日”宣傳片和主題提示。要以開展122“百城百臺”聯播活動爲契機，聯合策劃線上線下活動，形成全市性或區域性廣播電視大聯動，邀請相關部門領導走進“守護平安、走進百城”122主題微直播間參與宣傳活動，與羣衆交流互動，實時聚合呈現宣傳活動。

　　（五）發動社會力量參與122協同治理和公益宣傳活動。

　　9.各地教育、司法行政、文明辦要聯合發動社會力量開展“文明交通我參與”活動等122協同治理公益宣傳活動。要積極發揮企業機構、社會組織和廣大羣衆的積極性，要鼓勵和支持他們參與交通安全宣講、文明交通志願勸導、發放宣傳資料等交通安全公益事業。在122“全國交通安全日”當天選取交通繁忙的路段組織開展以路口引導、車站服務、扶助事故受害者等文明交通志願服務活動，積極倡導文明出行、禮貌乘車，大力宣傳文明交通新風尚，倡導文明交通好習慣，進一步推動交通安全自我管理、自我教育、自我監督，使交通參與者真正參與文明交通創建。

　　（六）發揮新媒體傳播優勢形成強大覆蓋和集羣效應。

　　10.各地要突出新媒體傳播，強化新媒體平臺交通安全知識普及服務的個性化、交互性，增強用戶黏合度。12月2日，省公安廳交警總隊將與FM1007福建交通廣播聯合依託微信，在全省122個縣（市、區）公安交警大隊官方微信上統一設定文明交通宣傳提示語和承諾口號，在122當天以及廣場宣傳活動現場同步開展“社會協同治理，安全文明出行”線上“喊紅包，攢安全”互動活動，提高活動熱度和網民對“122”的參與度。各地公安交警部門、網信辦要協調重點新聞網站做好122活動當天的集中宣傳報道推廣工作，利用互聯網、“兩微一端”等網絡平臺，發起知識性、趣味性較強的網絡互動活動，設置“全國交通安全日”“我的122”“文明交通我踐行”“交通文明我參與”等主題詞，鼓勵網民參與122主題視頻、文章、圖片徵集和展示活動，與網友形成網上網下、線上線下的交流互動，掀起122“全國交通安全日”活動高潮。

　　五、工作要求

　　（一）加強部門協作聯動。各地各部門要將組織開展“全國交通安全日”主題活動作爲深化公共安全治理、推動社會共治的一項重要工作，爭取黨委政府的重視和支持，緊扣活動主題，加強部門聯動，細化責任分工，切實抓好方案落實。活動期間，要積極配閤中央、省級、市級新聞媒體主題採訪和媒體行動，形成全國、全省、全市聯動，大造宣傳聲勢，確保主題活動順利開展。

　　（二）推動業務和宣傳緊密結合。各部門要將“全國交通安全日”主題活動與本部門相關工作有機結合，制定本部門、本單位主題活動方案，彰顯系統特點，做到“統一主題、部門協同、細化方案、分工負責”，形成全社會依法治理交通安全的工作格局。要緊密結合年內保安全重點工作，將隱患整治、案例曝光和針對性提示有機結合，明確步驟、層層推進，提升“全國交通安全日”影響力。

　　（三）積極推動宣傳工作創新。各級部門要圍繞“社會協同治理、安全文明出行”主題，不斷探索創新，拓寬宣傳渠道，強化宣傳效果，結合本地交通安全工作實際，推出有本地特點的主題活動。強化品牌意識，統一使用122“全國交通安全日”標識（Logo）宣傳品，發動社會資源和力量，開展122公益安全活動，創造一批可持續傳播的、受羣衆歡迎的交通安全文化產品，不斷提升交通安全宣傳的社會覆蓋面。

　　（四）及時上報信息。各地要認真收集當地開展宣傳工作情況（照片、總結等），按照各項工作措施，及時收集工作中的典型經驗和做法，前期宣傳工作情況請於11月25日前上報，122當天主題宣傳活動情況請於12月2日上午下班前上報，總體工作開展情況總結於12月5日前報送至xx市公安局交警支隊宣傳科。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇7

　　今年12月2日是第xx個“全國交通安全日”。爲進一步推進交通安全教育活動，教育學生樹立交通安全意識，養成遵守交通法規的良好習慣，學校決定在全國交通安全日前後開展安全宣傳活動。

　　一、活動主題：

　　抵制七類違法,安全文明出行”

　　二、活動組織機構

　　組長：趙建華

　　副組長：

　　組員：各班主任

　　三、活動時間

　　20xx年12月1日——20xx年12月12日

　　四、工作目標

　　1、全體學生知曉每年的“12月2日”爲“全國交通安全日”；

　　2、師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識；

　　3、師生交通安全意識普遍增強，進一步養成交通安全文明習慣，提高交通安全防護自救能力。

　　五、活動內容形式安排

　　1、在校門口醒目位置懸掛交通安全教育橫幅，張貼交通安全知識宣傳圖片，構建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育作用。

　　2、利用週一升旗儀式，進行以交通安全教育爲主題的國旗下講話。號召廣大師生增強自我防範能力，提高交通法制觀念，養成良好的交通文明行爲；利用校園廣播對全校師生積極宣傳和普及交通安全知識，通過學生影響帶動家長及身邊的的人自覺增強安全意識。

　　3、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通安全等教育。

　　4、各班召開“知危險、會避險—–交通安全教育”主題班會；各班出一期宣傳“交通安全知識”的主題板報。

　　5、各班利用多媒體、班隊活動課，集體觀看安全教育系列片。

　　6、印發《小學生出行交通安全常識》，便於學生誦讀，促進學生養成交通安全文明習慣。

　　六、活動要求

　　1、學校相關部門和教師要相互支持，協作配合，將相關活動落到實處。

　　2、各班級充分發揮班級板報專欄教育陣地作用，認真辦好班級交通安全宣傳教育板報，強化學生交通安全宣傳教育。

　　3、各班認真組織開展一次交通安全主題班會教育活動，並於12月12日前將活動記錄交學校存檔備查。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇8

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識瞭解常見的交通標誌有哪些特徵和重要作用。

　　2、培養幼兒遵守交通規則的安全責任意識，引導幼兒學會按標誌指示行走。

　　3、通過引導幼兒動手操作，嘗試製作標誌的快樂，培養幼兒創造力和想象力，激發幼兒對標誌的濃厚興趣。

　　活動準備：

　　1、準備各種交通標誌牌圖片、屏幕。

　　2、準備自制標誌所需要的各種材料。

　　3、喜羊羊頭飾一箇

　　活動過程：

　　一、故事導入：

　　師：小朋友，今天早上老師接到一箇緊急電話，你們知道是誰打來的.嗎？(出示喜羊羊頭飾)那麼到底發生了什麼事呢？原來呀，我們喜愛的喜羊羊爲了擺脫可惡的灰太郎先生，它好不容易逃到了一座大城市，可是一進城，它發現我們的馬路上到處有着很多它不認識的標誌，這些標誌它從來沒有看見過，也不知道是什麼意思，所以它不敢進城了，爲了擺脫困境，它只好來請求我們班小朋友的支援了！

　　二、認識交通標誌

　　1、師：小朋友！你們願意幫助喜羊羊嗎？瞧！喜羊羊把這些交通標誌的資料都給我們傳過來了，讓我們一起來看看這些交通標誌代表的是什麼意思吧！（師打開電視屏幕，逐個播放交通標誌牌，引導幼兒一邊觀看一邊自由發表意見，分別說說自己對這些標誌牌的認識。）

　　2、看了剛纔的這些交通標誌，小朋友都發表了自己的看法，老師這裏還準備了一些交通標誌圖片，想請小朋友給大家講一講。（出示各種交通標誌的圖片，找幼兒試着說一說，這些是什麼標誌，分別代表着什麼意思。教師指導總結讓幼兒詳細瞭解每個交通標誌的名稱及意義。）

　　3、遊戲活動師：現在老師想請一位小朋友把這些交通標誌的相關材料給喜羊羊發送過去，幫助他擺脫困境。（爲難）派誰去好呢？（幼兒爭先恐後的搶着要去）教師：這樣好了，老師先來考考你們，看你們誰記得牢，說得好！老師就派誰去好嗎？（教師可指出標誌圖片，讓幼兒說出標誌名稱及含義，使幼兒加深鞏固）

　　三、交通標誌作用大

　　1、師：這些交通標誌的材料已經給喜羊羊發送過去了。現在老師有一箇問題想請教大家，如果我們生活中沒有這些交通標誌，那會怎麼樣呢？會發生什麼事呢？（引導幼兒自由想象，交流發表自己的想法）

　　2、師總結：聽小朋友們這樣一說，老師這才發現，原來這些交通標誌這麼重要呀！看來在我們的生活中沒有交通標誌還真不行呢！要是沒有這些交通標誌，就沒有了規則，街道上那麼多的車輛就會到處亂跑，不知道該怎樣正確行使，也不知道該怎樣停車，這會給我們的生活帶來許多不便，還會造成很大的影響！而且還會導致發生很多車禍，多危險呀！看來我們可不能小瞧這些交通標誌，他們可是我們生活環境中不可缺少的一種符號！

　　四、我是小小設計師

　　1、師：叮鈴鈴、叮鈴鈴，喂！你好！請問是哪一位？喔！太好了，不用客氣！再見！（師模仿電話鈴聲，接電話）

　　2、小朋友，喜羊羊打來電話說它現在已經擺脫困境了，他說多虧你們發給他的那些資料，使他通過認識瞭解了這些交通標誌的意義，才能順利駕車行駛，及時擺脫了灰太狼。爲了感謝你們的幫忙，他要親自向你們道謝。現在他的車已經往我們幼兒園這邊開來了。你們高興嗎？

　　3、可是啊，喜羊羊對我們這裏一點也不熟悉，我們幼兒園有這麼多的班級，每個班級有那麼多房間，每個教室每個房間它都不知道是幹什麼的？他會不會走到別的班級，會不會找不到我們呢？老師有個想法，今天我們就來當一次小小設計師，爲我們的幼兒園設計出一些標誌來，就象交通標誌一樣爲喜羊羊指引方向，讓喜羊羊一來我們幼兒園就能很快找到我們班，而且還要讓它憑着我們製作的標誌知道我們班各個地方是幹什麼的。

　　比如：哪裏是我們的臥室、哪裏是衛生間、哪裏是保潔室？我們還可以通過一些標誌符號和圖畫，提醒他要注意的一些事項，比如用小水點兒提醒他節約用水，用一小段文字提醒他在臥室要保持安靜等等，大家說好不好？

　　4、那麼你打算爲哪些地方製作什麼樣的標誌呢？誰來說一說？（引導幼兒觀察思考，尋找設計目標）

　　5、現在老師爲大家提供了一些活動材料，讓我們一起動手，把我們爲幼兒園設計的標誌製作出來吧！（幼兒自己動手操作，師巡迴指導，對於能力較弱的幼兒要重點指導）

　　6、誰願意把你製作的標誌向大家介紹一下呢？（找幼兒介紹展示自己製作的標誌，如製作的標誌應貼在哪裏？是做什麼用的？）

　　五、活動延伸

　　現在就讓我們一起出去把我們製作的標誌粘貼出去吧！（音樂結束活動）

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇9

　　一、指導思想

　　以黨的精神、科學發展觀和構建和諧社會重要思想爲指針，堅持以人爲本，安全發展，深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》，教育全體師生遵守交通安全法律法規，自覺維護道路交通秩序，創造良好的道路交通環境。以提高師生道德素質，增強師生的交通安全意識，讓全社會都來關注中小學生的交通安全，努力營造交通安全的良好社會氛圍。

　　二、成立幼兒園交通安全活動周領導小組

　　組 長： 副組長：

　　(具體負責方案制訂、相關工作佈置、資料上報)

　　組 員：各班班主任(負責宣傳教育)

　　三、活動時間

　　20xx年11月26日至12月9日

　　四、活動主題

　　社會協同治理、安全文明出行

　　五、活動內容

　　堅持“以人爲本、安全第一”的原則，以交通安全教育進園爲抓手，利用教學活動，生活活動，遊戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標誌，學習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的良好習慣，最大限度地預防交通事故的發生，保證幼兒快樂健康成長。

　　1、以班爲單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題教育活動，教師、幼兒、家長一起收集有關交通安全教育圖片，開展一次展覽活動，在教學活動中看一張交通安全的圖片，教會幼兒會一首有關交通安全的兒歌，唱一首交通安全的歌曲，做一次交通安全的遊戲，讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識，使我園這次活動達到預期的目的，圓滿完成活動周的目標任務。

　　2、以年段爲單位組織安全交通教育內容：小班小朋友學唱安全歌《三顆星》;中班孩子教師講交通安全知識，大班孩子舉行“交通安全日”詩歌朗誦會。

　　3、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標語，營造濃厚的宣傳動員氛圍。幼兒園在園內走廊過道處張貼交通安全的標誌固定牌子，讓幼兒在走路，玩耍的過程中耳聞目染，使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線，紅綠燈等特殊標記。

　　4、認真開展學校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學時段積極爭取當地政府、交警等部門的重視和支持，採取適當方式設置醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇10

　　一、活動主題

　　今年12月2日是國務院批准設立的第五個“全國交通安全日”，主題爲“社會協同治理、安全明出行”。

　　二、工作目標

　　通過組織開展“全國交通安全日”主題宣傳月系列活動，進一步拓展122“全國交通安全日”在我區的宣傳覆蓋面和社會影響力，積極發動社會各界參與到道路交通安全活動中，大力推動道路交通安全綜合治理，努力在全社會構建黨委領導、政府主導、社會協同、公衆參與、法制保障的工作格局，提升全民交通安全意識、明意識、法制意識，在全社會營造共同關注交通安全、攜手共建明交通的良好輿論氛圍。

　　三、活動時間

　　11月16日至12月1日，此次活動分三個階段進行：

　　（一）預熱宣傳階段：11月16日至11月26日，爲活動進行宣傳造勢；

　　（二）集中宣傳階段：11月27日至12月2日，在區內形成交通安全宣傳熱點，掀起高潮；

　　（三）後續宣傳階段：12月日至12月1日，夯實122全國交通安全日宣傳成果，爲即將到的春運交通安全宣傳蓄勢。

　　四、工作措施

　　（一）協同共治，聯合開展主題宣傳教育活動

　　1、開展“交通安全面對面”活動，送交通安全法律法規、知識常識進校園、進社區、進企業，讓廣大中小學生，客貨車、校車和危化品運輸車輛駕駛人，企業負責人及安全員普遍接受一次觸動大、體會深的交通安全宣傳教育，進一步樹立規則意識，做到知法、懂法、守法。

　　2、開展“明交通我參與”活動，以“維護交法權威、保護自身安全”、“瞭解交法我有責、安全交通爲大家”爲主題，組織開展演講比賽、知識大賽等活動。

　　、開展“交通違法我監督”活動，結合明城市、明村鎮創建等活動，發動社會力量，開展交通違法有獎舉報、交通陋習“隨手拍”等活動，加強行人和非機動車各行其道、遵守交通信號的倡導，加強私家車爭道搶行、不禮讓斑馬線等交通陋習的查處，強化明交通人人有責、安全交通人人有爲的良好氛圍。

　　4、開展“嚴重違法大曝光”活動，結合治理貨車非法改裝和超限超載等工作，曝光、公佈一批涉及公路客貨運企業、旅遊客運企業、危化品運輸企業主體責任不落實的典型案例，增強震懾力。同時，結合我區當前開展的黃標車和老舊機動車集中整治統一行動，廣泛宣傳當前工作措施和政策，通過通報工作進展和成果、及時曝光查處的黃標車和老舊機動車等措施，爭取廣大社會公衆的支持和配合。

　　各地要結合實際創作一批帶有122“全國交通安全日”標識的主題宣傳品，在各項活動中大量印製、發放、傳播。

　　（二）多方聯動,聯手打造全媒體時代全方位宣傳模式

　　5、推出主題宣傳特別節目。12月2日當天，省交警總隊將以“社會協同治理，安全明出行”爲主題舉辦一場大型宣傳活動，大隊結合本地實際與總隊同步推出主題宣傳活動，上下聯動呼應，大造122交通安全宣傳聲勢，形成122“交通安全日”宣傳品牌效應。

　　6、做好交通安全陣地宣傳。一是在客運場站、窗口單位（車管所、駕駛人考場和交通違法、交通事故處理窗口）、交通管理執法站等地，擺放、張貼、懸掛包含122“全國交通安全日”主題LG、活動主題及內容的交通安全展板、主題海報和宣傳條幅等。二是依託行政村出入口、村委會、國省縣鄉道沿線及重點路段醒目位置宣傳牌、農村交通安全服務站（勸導站）集中展示主題海報、宣傳畫和宣傳標語。三是利用交通誘導LED顯示屏、客運場站顯示屏、村鎮廣播、社區宣傳欄、手機短信平臺等信息發佈平臺，適時發佈交通安全提示信息、交通安全預警提示、交通突發事處置等。

　　7、繼續發揮傳統媒體作用。積極與廣播、電視、報紙等傳統媒體合作，開闢122主題專版、專欄，充分運用江電視臺、江人民廣播電臺和《江半月刊》推出宣傳專欄，內容以剖析交通違法和重大事故典型案例，推介本地交通管理措施和成效，播放交通安全音視頻公益廣告和安全明出行提示等爲主。與我省參與122“百城百臺”聯播中的媒體協調，聯合策劃線上線下活動，做好開展“守護平安、走進百城”122主題微直播活動，助力全國性或區域性廣播電視大聯動順利進行。

　　8、突出新媒體優勢傳播。依託交警系統政務雙微一端以及主流媒體的新媒體平臺，設置“全國交通安全日”“我的122”“明交通我踐行”“交通明我參與”等主題詞，鼓勵網民參與122主題視頻、圖片徵集和展示活動，強化新媒體平臺交通安全知識普及服務的個性化、交互性，充分發揮移動互聯網的強大覆蓋作用，形成新媒體網絡集羣效應。

　　9、加強122公益提示，以公益廣告、滾動字幕等形式在江電視臺持續播出“全國交通安全日”宣傳片和主題提示，形成媒體公益宣傳月。

　　10、組織先進典型展播活動，集中宣傳、廣泛展示“崔光日式好交警”“吉林好司機”的故事，弘揚正能量，展示新風尚。

　　（三）公衆參與，大力推出交通安全公益宣傳

　　11、積極推廣“交通安全體驗”示範程，發揮社會力量，用好“交通安全體驗”視頻、示範資料包等，結合“交通安全進校園”“交通安全基地互動體驗”“警營開放日”等，重點選擇城鄉結合部、公路沿線和農村地區小學、幼兒園開展“交通安全體驗”活動。

　　12、開展“被看見才安全”公益宣傳活動，針對秋冬季農村、城鄉結合部地區學生交通安全問題多髮狀況，集中開展針對性宣傳和典型案例曝光，組織開展送反光貼、反光背心等公益活動，積極勸導家長、學生安全出行，最大限度防範未成年人交通傷害，增強學生交通安全自護能力。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認識。

　　綜合治理道路交通安全工作，預防和減少道路交通事故，提升羣衆出行安全感和滿意度是建設“平安中國”的重要內容。要積極向當地黨委政府彙報此項工作，爭取黨委政府的重視和支持，將122“全國交通安全日”主題旋宣傳月活動列入政府重要議事日程。同時要充分發揮職能部門、行業組織的優勢，動員社會各方資，積極開展系列主題活動，宣傳明交通新風尚。

　　（二）推動工作創新。

　　要在總結近年開展122“全國交通安全日”經驗的基礎上，圍繞年度主題，與本轄區工作有機結合，推出符合轄區實際的獨具特色的主題活動。並積極開發內容簡明、形式新穎、接地氣的宣傳產品，力爭打造一批交通安全化宣傳精品，廣泛持續使用。同時要強化122品牌意識，主題宣傳月期間所有宣傳活動中，一律要使用122“全國交通安全日”標識（lg）作爲活動的主要標誌之一。

　　（三）強化信息收集上報。

　　要秉承全省乃至全國“一盤棋”的思想，及時將優秀宣傳素材逐級上報至省級部門，廣泛宣傳我區開展“全國交通安全日”主題宣傳月活動以及其他工作推進情況。同時指派專人對122宣傳工作進行調度、情況彙總，廣泛收集上報當地開展各類活動情況的字、圖片和視頻等各類高質量的素材（包括大範圍集中統一行動、查處典型違法案例和事故案例、有特色活動、人物先進事蹟和創新工作做法等）。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇11

　　組織領導：

　　學校成立道路交通安全宣傳工作領導小組。

　　組 長：

　　成 員：

　　活動時間：20xx年4月23日至20xx年4月30日

　　工作目標

　　以道路交通安全宣傳日工作爲契機，普及我校師生交通安全知識，增強文明參與交通的意識。

　　具體工作

　　1.學校4月23之前日召開組織工作會議，貫徹我校道路交通安全宣傳週活動方案。

　　2. 4月18日前，召開班主任工作會，佈置工作任務，利用紅領巾廣播站、板報、宣傳欄和各班的交通安全宣傳角等途徑宣傳交通安全。緊密結合小學生交通安全學習手冊內容對學生進行系統教育。以“安全乘車、安全走路”的養成教育爲主線，集中開展多種形式、內容的交通安全教育活動，達到在校園內形成講安全、學安全的良好氛圍。

　　3.4月27日各校召開“關愛生命、安全出行”的聯合中隊活動，請交警二分局警官進行安全知識講座，對他們進行安全走路和安全乘車的教育，提高學生的安全意識，並結合講座內容開展3～6年級學生知識競賽。

　　4.學校以“關愛生命、安全出行”爲主題佈置櫥窗，各班教室每期牆報都要繼續辦好，達到內容充實，使班級“交通安全宣傳角”的宣傳水平不斷提高。

　　5.落實好路隊制。各班根據學生居住地點編制出合理的路隊組織，每天放學由老師把他們排隊送出校門，使學生邁上人行道，橫穿 “斑馬線”，安全進家門；加強對各班交通安全員的教育，使他們切實發揮作用；通過大隊委檢查加強對學生戴小黃帽的教育；

　　6.組織教職工、學生進行教育學習，對教職工和學生進行一次安全教育；

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇12

　　★活動一：交通安全宣傳畫廊

　　活動目標：

　　以畫廊形式向幼兒及家長直觀展示引發交通事故的常見原因，幫助他們瞭解一些基本的交通規則，感受遵守交通規則的重要性；在全園上下形成濃厚的宣傳氛圍，讓更多的家長知道幼兒園正在開展“交通安全宣傳週”專題活動，吸引更多家長參與到活動中來。

　　活動組織：

　　聯繫社區交警中隊，爭取他們的支持，選取適宜的相關資料製作宣傳畫，張貼在幼兒園主樓大廳，以方便家長帶孩子觀看。

　　★活動二：“交通安全警示語”設計大賽

　　活動目標：

　　通過以家庭爲單位設計“交通安全警示語”的方式引導家長參與到專題活動中來，廣泛宣傳珍惜生命、保障安全、共建和諧的理念，通過“小手拉大手”活動間接影響家庭，從而提高兒童及其家庭乃至整個社會的交通安全意識。

　　活動組織：

　　以班級爲單位開展“交通安全警示語”設計活動，各班推選出作品參加全園範圍的評比。幼兒園將各班推選的’作品發佈在幼兒園網站上，通過家長投票產生獲獎作品，並將獲獎作品集中展示在幼兒園宣傳欄的醒目位置，將活動推向高潮。

　　★活動三：“小手拉大手，共走安全路”簽名活動

　　活動目標：

　　通過簽名活動，發動家長、孩子及社區居民共同承諾在生活中做遵守交通規則的好公民，進一步擴大專題活動的輻射面與影響力。

　　活動組織：

　　以家委會名義發起“小手拉大手，共走安全路”簽名宣傳倡議活動，將簽名儀式放在幼兒園大門外，以吸引更多的社區居民參與到活動中來。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇13

　　一、單位：

　　X幼兒園

　　二、班級：

　　學前（2）班

　　三、授課教師：

　　雲

　　四、活動名稱：

　　交通標誌要記牢

　　五、活動準備：

　　故事光盤、頭飾（警察）、各式圖標、皺紋紙跑道、小汽車（人手一輛）等.

　　六、活動目標：

　　1.熟悉交通標誌的名稱，知道所表示的意思.

　　2.能注意觀察生活環境中的交通標誌，遵守交通規則.

　　3.提高幼兒自我保護意識和能力.

　　七、活動過程：

　　1.熱身活動：兒歌表演：《我是小司機》

　　2.設問：“小朋友們，你們聽過《小紅帽》的故事嗎？大灰狼最後抓住小紅帽了嗎？”

　　3.幼兒演唱歌曲《小紅帽》.

　　5.播放光盤，欣賞故事《馬路上的大黑球》。設問：

　　（1）大灰狼爲什麼差點被車撞到呀？（不懂交通規則）

　　（2）誰能說一說紅綠燈的作用？（紅燈停，綠燈行，黃燈請注意）

　　（3）聽了這個故事後，如果你過馬路，你會闖紅燈嗎？應該怎樣做？（不會。走人行橫道，過街天橋或地下通道，遵守交通規則）

　　6.學習兒歌《紅綠燈》

　　路上汽車轟隆隆，你來我往急匆匆。

　　我可不學小糊塗，閉着眼睛闖紅燈。

　　交警叔叔真威風，教我右側來通行。

　　紅燈紅燈不要動，綠燈綠燈往前行，

　　黃燈黃燈注意看，叔叔讓停我就停。

　　7.“馬路上除了紅綠燈外，你還知道什麼交通標誌？（教師重點講解8個常見標誌。圖略）

　　8.遊戲：《車來車往》（放歡快的音樂）

　　請四個幼兒戴頭飾充當交警叔叔，其餘幼兒每人一輛汽車，充當小司機，在預設的皺紋紙跑道上“開車”，警察可以手拿標誌隨機考一考司機們並有序的組織“道路上”的車輛。

　　9.小結：交通規則很重要，只有我們都去遵守它，世界纔會變得有序，纔不會出交通事故。

　　八、效果分析.

　　孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學到了知識，增強了自我保護意識和能力。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇14

　　一、主題班會背景

　　交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學生日常行爲規範》中就曾指出，中學生要“遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。”可是我們的小學生是否都能嚴格遵守交通法規呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認爲有必要就中學生交通法規教育進行探索，有必要對中學生遵守交通法規的現狀和意識進行調查，並讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規的認知水平。

　　二、班會指導思想

　　（一）使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，具備自救自護的素養和能力。

　　（二）通過開展交通安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行爲的知識和技能。

　　（三）交通安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。

　　三、班會活動準備

　　1、問卷調查

　　（1）你身邊的違反交通規則的行爲有哪些？

　　（2）你認爲學生違反交通規則時的心理是什麼？

　　（3）你知道的交通標誌符號有哪些？

　　2、網上查找一些違章的視頻或圖片

　　四、活動過程

　　1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。

　　2.讓學生自由發言，說出其中的違章行爲，對交通違章先有個感官的認識。

　　早晨上學沒有交警值勤時，違章違規率大大高於傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現象表現有以下幾種：

　　（1）、闖紅燈，漠視交通法規，管什麼紅燈、綠燈、汽車、行人。

　　（2）走着又突然跑起來，上學時間總是顯得很緊張，怕會遲到。一種搶時間的心理，就顧不上交通規則了；

　　（3）、突然拐彎，左轉彎不打手示意等等。

　　（4）走路不看路，由於有些學生交通法規意識淡薄。”

　　學生A: “沒有交警時，違章率就高，反之，就不違章，爲什麼交通事故率高，

　　學生B:其實 “‘紅燈停，綠燈行。’這個多麼簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規，那麼還會出現多少這樣的事情呢？”

　　3、介紹學生應該注意的一些安全常識：

　　4、每位同學必須牢記如下行走安全常識：

　　指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

　　5、學生暢談體會。

　　五、老師總結髮言

　　通過今天的安全教育中關於交通安全的主題班會的開展，是大家深刻認識到交通安全的重要性，同學們在日常生活與學習，特別是上學和放學的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內容，並能在同學之間相互交流。做一箇遵守交通規則且合格的中學生。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇15

　　活動目的：

　　1、教幼兒學習一些交通規則，認識一些交通安全標誌。

　　2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

　　活動準備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張，交通標誌圖五張。

　　活動過程：

　　一、猜謎語，導入新課。

　　紅綠燈和斑馬線，可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

　　二、結合情景圖片，學習交通規則。

　　1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則?

　　2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做纔是遵守交通規則。

　　三、認識交通安全標誌。

　　出示圖片，請幼兒猜猜它表示什麼?

　　四、學兒歌記交通規則兒歌：

　　交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

　　頭手不出車窗外，不在路上玩遊戲。

　　交通規則很重要，我們把它記得牢。

　　五、紅綠燈和小司機請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友爲小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇16

　　今年的12月2日（週日）爲第xx個“全國交通安全日”。爲促進道路安全暢通、推動社會文明進步、加強社會公德建設，不斷提高全民交通法制意識、安全意識和公德意識，全面建成小康社會，創造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環境，鞏固“平安校園”成果，努力打造學生成長的樂園，結合我校實際，特制訂本活動方案。

　　一、活動主題：遵守交通信號，安全文明出行。

　　二、活動時間：20xx年11月30日至12月7日。

　　三、活動內容：

　　1、出一份交通安全手抄報

　　負責：美術組、五、六年級。五、六年級利用美術課和雙休日進行創作，12月10日（週一）前完成，各班擇優挑選5份交校安保處。

　　2、發一封《告家長書》

　　內容：有序接送、文明出行等。

　　負責：安保處。11月30日（週五），發放《告家長書》。

　　3、檢查學生文明坐車

　　負責：少先隊大隊部、值周組。從12月3日開始檢查，

　　4、觀看交通安全錄像

　　時間：12月5日。

　　負責：王金金、各年級部。

　　5、舉辦一次主題班會。

　　時間：12月7日。

　　負責：各班班主任

　　活動結束後，12月10日週一升旗儀式進行專項檢查總結，對在此次活動中表現突出的班級及個人進行表彰獎勵。

2025年交通安全活動方案幼兒園 篇17

　　活動目標：

　　1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

　　活動重、難點：

　　通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行爲習慣。

　　活動準備：

　　1、讓學生們收集有關交通事故的新聞。瞭解一些基本的交通規則和常見的標誌。

　　2、組織學生排演小品。

　　3、教師準備交通安全有關的課件

　　活動過程設計：

　　（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

　　1、讀新聞，看圖片。問：大家有什麼感想呢？

　　2、同學們議論，各抒己見。

　　3、老師小結：

　　生命在你手中，交通安全不容忽視。 所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

　　2、紅燈亮時行人該怎樣？

　　3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4、什麼燈亮時纔可以走？

　　5、行車、行人應靠哪邊走？

　　6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。

　　（三）看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

　　2、議一議：

　　（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？

　　（2）我們應如何遵守交通規則？

　　3、把小朋友的錯誤糾正過來。

　　4、由小品、談心得體會。

　　（四）小結：

　　1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

　　2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

　　（五）課外延伸

　　請你做個交通督導員，自己守紀守法同時也提醒督促身邊的人也遵守交通法則，讓我們大家都高高興興出門平平安安回家。