年終考覈實施方案

年終考覈實施方案（通用29篇）

年終考覈實施方案 篇1

　　二oxx年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰，凝心聚力，改革創新，即將圓滿完成二oxx年度各項計劃工作任務。爲切實做好二oxx年度年終考覈工作，全面總結評價各處（科）室、系（部）以及全體教職工本年度的工作情況，特製定《二oxx年度年終考覈實施方案》。具體內容如下：

　　一、目的意義

　　通過對各處（科）室、系（部）工作業績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業務能力和履行崗位等情況進行全面考覈，充分調動和激發全體教職工愛崗敬業、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優化部門職能，推動各項工作順利進行。

　　二、組織領導

　　在董事會的領導下，學院成立二oxx年度年終考覈工作領導小組。領導小組成員如下：

　　組長：王劍（院長）

　　副組長：王福有（副院長）

　　許文吉（院長助理、辦公室主任、人事處處長）

　　李忠江（院長助理）

　　成員：侯寶生（教務處副處長）

　　李智乾（團委書記、學生處副處長）

　　張福香（招生辦公室主任）

　　王海霞（就業指導中心主任）

　　董星春（總務處處長）

　　唐惠梅（處處長）

　　薛玉（就業指導中心副主任）

　　考覈工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。

　　三、考覈原則

　　本年度年終考覈工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。

　　四、考覈辦法

　　（一）處（科）室、系（部）考覈。

　　1、考覈範圍：

　　（1）行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業指導中心、總務處、財務處

　　（2）教學系（部）：機電（電氣）工程系、國際貿易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組

　　（3）行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科

　　2、考覈程序：

　　本年度的`處（科）室、系（部）考覈按以下程序進行：

　　（1）考覈工作領導小組組織行政處（科）室、教學系（部）分別召開“二oxx年度工作總結評議會”，由各處（科）室、系（部）負責人依次做本處（科）室、系（部）《二oxx年度工作總結》。

　　（2）每個（科）室、系（部）總結結束後，其他處（科）室、系（部）負責人根據其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態度（同意或不同意）、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　（3）推薦產生二oxx年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系（部）”、“先進科室”建議名單，上報考覈工作領導小組研究確定並公示。

　　（4）總結評議會後，各處（科）室、系（部）將《二oxx年度工作總結》上報行政辦公室存檔。

　　3、考覈評優：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1―2個，“先進教學系（部）”2個、“先進科室”1個。

　　4、評優依據：《“先進處（科）室”評選辦法》（青黃浦字[20xx]34號）、《“先進系（部）”評選辦法》（青黃浦字[20xx]80號）以及評議意見。

　　（二）關於中層幹部的考覈。

　　1、考覈範圍：各處室正、副職主任（處長、書記），各教學系（部）正、副職主任。

　　2、考覈程序：

　　（1）由考覈工作領導小組組織各處室、系（部）正副職分別召開“中層管理幹部述職評議會”，由各處室、系（部）正副職逐一

　　述職。個人述職時間不超過8分鐘。

　　（2）每位處室、系（部）正副職述職結束後，其他處室、系（部）正副職要根據其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態度、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　（3）推薦產生二oxx年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”建議名單。

　　（4）述職結束後，將中層幹部符合規範要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。

　　（5）組織全體教職工對所有中層幹部進行民意測評。

年終考覈實施方案 篇2

　　二oXX年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰，凝心聚力，改革創新，即將圓滿完成二oXX年度各項計劃工作任務。爲切實做好二oXX年度年終考覈工作，全面總結評價各處(科)室、系(部)以及全體教職工本年度的工作情況，特製定《二oXX年度年終考覈實施方案》。具體內容如下：

　　一、目的意義

　　通過對各處(科)室、系(部)工作業績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業務能力和履行崗位職責等情況進行全面考覈，充分調動和激發全體教職工愛崗敬業、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優化部門職能，推動各項工作順利進行。

　　二、組織領導

　　在董事會的領導下，學院成立二oXX年度年終考覈工作領導小組。領導小組成員如下：

　　組 長：王 劍(院 長)

　　副組長：王福有(副院長)

　　許文吉(院長助理、辦公室主任、人事處處長)

　　李忠江(院長助理)

　　成 員：侯寶生(教務處副處長)

　　李智乾(團委書記、學生處副處長)

　　張福香(招生辦公室主任)

　　王海霞(就業指導中心主任)

　　董星春(總務處處長)

　　唐惠梅(財務處處長)

　　薛 玉(就業指導中心副主任)

　　考覈工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。

　　三、考覈原則

　　本年度年終考覈工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。

　　四、考覈辦法

　　(一)處(科)室、系(部)考覈。

　　1.考覈範圍：

　　(1)行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業指導中心、總務處、財務處

　　(2)教學系(部)：機電(電氣)工程系、國際貿易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組

　　(3)行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科

　　2.考覈程序：

　　本年度的處(科)室、系(部)考覈按以下程序進行：

　　(1)考覈工作領導小組組織行政處(科)室、教學系(部)分別召開“二oXX年度工作總結評議會”，由各處(科)室、系(部)負責人依次做本處(科)室、系(部)《二oXX年度工作總結》。

　　(2)每個(科)室、系(部)總結結束後，其他處(科)室、系(部)負責人根據其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態度(同意或不同意)、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　(3)推薦產生二oXX年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系(部)”、“先進科室”建議名單，上報考覈工作領導小組研究確定並公示。

　　(4)總結評議會後，各處(科)室、系(部)將《二oXX年度工作總結》上報行政辦公室存檔。

　　3.考覈評優：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系(部)”2個、“先進科室”1個。

　　4.評優依據：《“先進處(科)室”評選辦法》(青黃浦字[20xx]34號)、《“先進系(部)”評選辦法》(青黃浦字[20xx]80號)以及評議意見。

　　(二)關於中層幹部的考覈。

　　1.考覈範圍：各處室正、副職主任(處長、書記)，各教學系(部)正、副職主任。

　　2.考覈程序：

　　(1)由考覈工作領導小組組織各處室、系(部)正副職分別召開“中層管理幹部述職評議會”，由各處室、系(部)正副職逐一

　　述職。個人述職時間不超過8分鐘。

　　(2)每位處室、系(部)正副職述職結束後，其他處室、系(部)正副職要根據其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態度、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　(3)推薦產生二oXX年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系(部)“先進教育工作者”建議名單。

　　(4)述職結束後，將中層幹部符合規範要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。

　　(5)組織全體教職工對所有中層幹部進行民意測評。

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年終考覈實施方案 篇3

　　20xx年6月17日至21日，國務院安委會安全生產和消防工作現場考覈巡查組（以下簡稱考覈巡查組）對我區20xx年度安全生產和消防工作進行了現場考覈巡查，指出我區存在“安全發展理念仍未樹牢”、“專項整治三年行動計劃實施方案仍不完善”、“安全生產責任落實仍有盲區”、“安全生產基層基礎工作存在短板”、“安全監管執法能力仍有差距”等5個方面問題。爲切實抓好問題整改工作，市安全生產委員會制定了《欽州市落實國務院安委會20xx年度安全生產和消防工作現場考覈巡查發現問題整改工作實施方案》和縣安全生產委員會制定了《浦北縣落實國務院安委會20xx年度安全生產和消防工作現場考覈巡查發現問題整改工作實施方案》（以下簡稱方案），根據方案要求，結合我鎮實際情況，特製定本方案。

　　一、總體要求

　　樹牢安全發展理念，強化底線思維和紅線意識，堅持問題導向、目標導向和結果導向，依據《欽州市黨政領導幹部安全生產責任制實施細則》，對照考覈巡查發現的問題，舉一反三，列出清單，按照問題的輕重緩急和解決的難易程度，能夠馬上解決的，馬上解決；需要長時間分階段實施的，做好任務分解，提出整改工作目標、措施、時限和責任單位、責任人，切實做到原因不查清不放過、問題不解決不放過、監管措施不落實不放過、長效機制不建立不放過。原則上，除涉及到體制機制的問題力爭20xx年12月底前完成整改外，其餘問題立行立改，確保在20xx年9月底前整改完畢。

　　二、主要問題及整改責任分工

　　（一）關於“安全發展理念仍未樹牢”的問題。

　　部分單位對安全發展存在的問題認識不夠深入，在工作思路、具體措施、工作成效等方面還有差距。一些部門負責同志工作忙不到點上，也沒有足夠警醒，對安全生產工作不夠重視。在抓安全工作時，把安全生產等同於一般性的工作來對待，沒有真正落實落細。一些行業監管部門風險研判意識不夠，對管轄範圍內的重大風險缺乏系統性把握，認不清、想不到、管不到的問題仍然存在。一些部門對“三管三必須”落實不到位，認爲抓安全生產和消防工作就是應急和消防部門的事，行業監管有缺失。部分基層同志沒有處理好安全與發展的關係，有的地方在招商引資中，把關不嚴，放鬆安全准入門檻，引進了一些已經被淘汰、產能落後的高危企業。（責任單位：鎮人民政府，鎮安委會各成員單位；完成時限：20xx年9月15日）

　　（二）關於對“專項整治三年行動計劃實施方案”不夠重視的問題。

　　《全縣安全生產專項整治三年行動計劃》轉發後，個別單位對該項工作不夠重視，未按時間進度要求制定具體實施方案，也未按要求推進有關任務措施落實，對重點行業領域的風險管控、隱患排查、監管執法等工作落實不夠到位。（責任單位：鎮人民政府；完成時限：立行立改）

　　（三）關於“安全生產責任落實仍有盲區”的問題。

　　1.存在“重部署、輕落實，重形式、輕內容”的情況。部分行業主管部門和企業開展的一些安全生產工作有頭無尾，個別企業在經濟利益面前鋌而走險。考覈巡查也發現，一些單位和企業存在應付的現象，企業主體責任落實不到位的情況比較普遍。（牽頭單位：各負有安全監管職責部門；配合單位：鎮人民政府；完成時限：20xx年9月15日）

　　2.一些部門有效聯動機制還不完善，部分單位沒有認真汲取江蘇響水“3·21”事故教訓，沒有針對危險化學品安全監管建立起應急、生態環境等部門聯合執法機制。（牽頭單位：國土規建環保安監站；配合單位：派出所、交通運輸站、衛生健康所、市場監督管理所等相關部門；完成時限：20xx年12月15日）

　　（四）關於“安全生產基層基礎工作存在短板”的問題。

　　1.安全生產投入仍然不足。我鎮企業都是小散弱型企業，機械化、自動化程度較低，安全保障能力不高。督查考覈發現，部分企業以犧牲安全爲代價，片面追求經濟利益，安全生產和消防裝備配備不足，設施設備老舊。部分企業現場管理混亂，安全管理制度不健全，消防安全風險評估機制未建立，生產工藝和安全技術裝備落後，且隱患長期得不到有效治理。（牽頭單位：各負有安全監管職責部門和行業領域；主管部門；配合單位：鎮人民政府；完成時限：20xx年12月15日）

　　2.我鎮電動自行車較多，雖經多次整改，總體上效果不錯，但仍有個別消防重點單位電動自行車停放混亂，停車區域也沒有佈設消防器材。（牽頭單位：鎮人民政府；配合單位：派出所、國土規建環保安監站、市場監督管理所等相關部門；完成時限：20xx年12月15日）

　　（五）關於“安全監管執法能力仍有差距”的問題。

　　一是執法不嚴不實的問題還普遍存在，不敢較真碰硬，沒有嚴格執行相關執法要求。執法檢查或者發現不了問題、或者發現問題避重就輕；部分重點行業領域主管部門安全生產行政處罰案件少甚至存在零處罰的現象；還有一些部門把沒有罰款權當做沒有執法權，放鬆對主管行業企業的監管等。這些問題都反映出執法力度有待進一步加強。二是一些部門對行業領域安全生產形勢和麪臨的風險缺乏深入系統的研究，規律特點把握不準，執法計劃不夠科學，執法程序不夠規範，安全生產工作本領還需加強、把控能力有待提升。三是安全生產監管方法不多、懲戒力度不夠。部分地方安全生產信息化建設緩慢，安全監管執法手段和裝備相對落後。有的基層執法單位檢查不執法、執法不處罰、處罰不到位等問題比較突出。另外，部分執法單位忽視執法信息公開，聯合懲戒和“黑名單”制度沒有有效建立，對企業未能形成有效震懾。（牽頭單位：各負有安全監管職責部門；完成時限：20xx年12月15日）

　　三、考覈巡查組提出的工作建議及責任分工

　　（一）進一步強化基層基礎基本功。

　　一要完善安全生產法規標準規範，深入推進依法治安，善於運用法治思維和法治方式，解決安全生產領域的矛盾和問題，切實提升安全生產監管法治化水平，真正構建安全生產和消防安全的’長效機制。二要認真解決安全生產監管機構不健全、人員力量不足、專業性不夠的問題，鎮人民政府要進一步健全安全監管機構，充實安全生產監管力量，提高專業化執法人員比例，推動執法重心下移、力量下沉、保障下傾。三要在安全生產教育培訓上狠下功夫，尤其要提升一線操作人員的安全意識和業務能力，督促企業有針對性地開展安全生產實操培訓和應急演練，提高從業人員安全技能和應急處置能力。四要大力提升裝備設施安全技術性能，大力推廣互聯網＋安全生產，以及先進科技的應用，切實提升企業本質安全水平。（責任單位：鎮人民政府，各負有安全監管職責部門和行業領域主管部門；完成時限：20xx年12月15日）

　　（二）紮實推進安全生產專項整治三年行動和危險化學品治理專項行動。

　　1.深入系統開展安全生產專項整治三年行動，各有關部門要切實承擔起相關責任，進一步細化危險化學品安全、交通運輸安全、建築施工安全等專項方案，突出本地區特點，提出切實有效措施。（責任單位：國土規建環保安監站、派出所、交通運輸站等相關部門；完成時限：20xx年12月15日）

　　2.進一步發揮鎮安委會統籌協調作用，加強對各級各部門的調度指導，注重安全生產“條塊結合”。及時組織專門力量對各級各部門工作開展情況進行督促指導，對存在的突出問題，堅決整改，防止反彈回潮。要加大工作力度，深入開展聯合執法，嚴厲打擊違法違規行爲，對不符合安全生產條件的企業要依法責令停產整頓，有效防範和遏制重特大事故發生。（責任單位：各負有安全監管職責部門和行業領域主管部門；完成時限：20xx年9月15日）

　　（三）強化安全生產責任落實和安全監管執法。

　　1.按照“黨政同責、一崗雙責”的要求，切實擔負起黨委、政府安全生產責任，主要負責同志對安全生產工作要親自部署、親自抓，分管負責同志要具體抓，其他負責同志對分管業務領域的安全生產工作負責，形成齊抓共管的安全格局。（責任單位：鎮人民政府；完成時限：20xx年9月15日）

　　2.進一步落實管理部門監管責任，按照“三管三必須”要求，進一步理順安全監管職能，儘快完善負有安全監管職責部門的安全生產責任規定，查缺補漏，明晰安全監管的職責邊界，切實將責任傳導到第一線，壓實到最基層、落實到每個人。要創新執法方式方法，實施精準治理，提升監管執法效率和水平。（責任單位：各負有安全監管職責部門；完成時限：20xx年9月15日）

　　3.督促企業落實安全生產主體責任。企業主要負責人要認真履行安全生產第一責任人的責任，檢查企業安全生產工作，保障安全生產投入，組織實施安全生產教育培訓，完善安全設施，提升應急處置能力。各企業管理部門要進一步推進企業開展安全生產和消防安全標準化建設，實施信用管理。（責任單位：鎮人民政府各負有安全監管職責部門和行業領域主管部門；完成時限：20xx年9月15日）

　　4.嚴肅追責問責。對存在重大問題的企業要依法嚴格處理，對發生生產安全事故的，要按照“四不放過”原則，全面開展責任倒查，對工作不落實、措施不到位的，要嚴肅相關單位和責任人的責任，並將事故企業納入安全生產“黑名單”追究管理。（責任單位：鎮安委會各成員單位；完成時限：20xx年9月15日）

　　（四）加強風險防控和隱患治理雙重預防體系建設。

　　1.全面梳理各重點領域安全風險，建立重大風險清單，進一步完善安全風險“一張圖、一張表”，並指導各地和企業加強安全生產風險管控，加強部門間信息共享和應急聯動機制，做好重大風險的防範化解工作。（責任單位：鎮人民政府，各負有安全監管職責部門和行業領域主管部門；完成時限：20xx年9月15日）

　　2.盯住關鍵行業、關鍵企業、關鍵風險，做到心中有數。要對危險化學品、道路交通、建築施工、尾礦庫等重點領域的風險進行深入系統排查，綜合實施風險防控，做到萬無一失。（責任單位：國土規建環保安監站、派出所、交通運輸站、等；完成時限：20xx年9月15日）

　　3.考慮各功能區規劃和城鎮快速發展等方面帶來的新風險，要提前研究，嚴把源頭關，堅決避免隱患“邊治理、邊產生”的惡性循環。（責任單位：鎮人民政府，國土規建環保安監站等；完成時限：20xx年9月15日）

　　4.督促企業進一步加大隱患排查治理力度，強化自查自改，行業領域主管部門要對重大隱患實行掛牌督辦，逐個整改銷號。（責任單位：各負有安全監管職責部門和行業領域主管部門；完成時限：20xx年9月15日）

　　四、工作要求

　　爲認真做好國務院安委會考覈巡查反饋問題整改落實，舉一反三全面加強和改進安全生產和消防工作，提出如下要求：

　　（一）加強組織領導。

　　全鎮各有關部門和單位要提高政治站位，強化責任擔當，把考覈巡查發現問題整改工作作爲破解我鎮安全生產瓶頸問題的重要突破口，確保整改任務落地見效。鎮安委會要充分發揮統籌協調作用，加強對全鎮各有關部門調度指揮，注重安全生產“條塊結合”。各有關部門和單位主要負責同志對涉及本轄區本部門本單位的整改任務負直接責任，涉及多箇部門和單位的整改任務的，由牽頭單位負責綜合協調，配合單位各司其職、密切配合，共同推進整改任務落實。

　　（二）強化責任落實。

　　針對考覈巡查發現的問題，全鎮各有關部門和單位要結合全縣安全生產專項整治三年行動的部署安排，抓緊制定整改實施方案，建立問題清單和整改責任清單，逐項明確整改目標、措施、時限和責任單位、責任人，認真抓好整改落實，確保反饋問題和事項件件有着落、事事有回應。要結合浦北縣實施“六個一”精準防災減災和應對突發公共事件工作方案，構建“風險隱患一幅圖、會商研判一口徑、上下聯動一條鏈、應急搶險一張網、善後處置一盤棋、綜合保障一體化”等“六個一”精準防災減災救災和應對突發公共事件工作體系，確保監測預警、風險管控、隱患治理、搶險救援、善後處置精準有效，切實提升防災減災救災和應對突發公共事件的能力和水平。黨委、政府和行業主管部門要按照“黨政同責、一崗雙責”和“三管三必須”要求，強化安全生產責任落實和安全監管執法，督促企業落實主體責任。要加強風險防控和隱患排查治理雙重預防體系建設不放鬆，能立即整改的，抓緊整改落實；短時間內無法全部完成整改的，要制定整改時間表，力爭儘快完成，整改一箇，銷號一箇，一抓到底。針對整改過程中出現的新情況、新問題，及時研究部署，尋求有效解決辦法，提出有針對性的措施，確保整改工作高效、有序開展。鎮人民政府要強化重點問題跟蹤督辦，定期通報進展情況，確保考覈巡查整改工作順利完成。

　　（三）及時總結報告。

　　請鎮安委會各成員單位分別於20xx年8月15日前將本轄區本單位考覈巡查整改實施方案，9月15日前將考覈巡查整改工作階段性總結報告，12月15日前將年度考覈巡查整改工作情況總結報告報送鎮安委辦（同時報送掃描版和電子版）。總結報告應包括：整改工作內容、整改工作進展情況、下一步工作措施和建議等內容。對已完成的工作，要報告工作成效；對未完成的工作，要說明原因並明確完成工作目標的具體時間。鎮安委辦將及時把有關落實情況報告鎮黨委、鎮人民政府。

年終考覈實施方案 篇4

　　第一條 單位對消防安全工作實行半年和年終考評工作，根據考評成績實施獎勵和處罰。

　　第二條 凡有下列情形之一，根據情況給予精神和物質獎勵：

　　1、認真履行消防安全崗位職責，嚴格落實消防安全制度，爲消防安全做出突出成績者；

　　2、發現重大火災隱患及時報告者；

　　3、發現初起火災及時報警和滅火，避免重大損失者；

　　4、在火災情況中判斷正確，處置果斷，撲救事蹟突出者；

　　5、積極參加消防宣傳教育培訓，在消防業務理論比賽中取得優異成績者；

　　6、在消防工作中有其它優異成績和突出表現者。

　　第三條 有下列情形之一者，根據情況予以罰款：

　　1、不履行消防安全崗位職責，不落實消防安全制度，對消防安全工作造成影響者；

　　2、在教學、經營、辦公等區域內吸菸或遺留菸頭者；

　　3、擅自使用和遮擋教學、經營、辦公等區域內的’消防設施、設備、消防器材和消防疏散指示標誌者；

　　4、堵塞、佔用消防安全疏散通道，在通道內擺放物品者；

　　5、不會使用滅火器材滅火和不會報火警者；

　　6、無故不參加消防培訓者。

　　第四條 有下列情形之一者，根據情況予以罰款，直至追究法律責任：

　　1、未經許可擅自施工裝修造成火災隱患者；

　　2、違章使用電器設備和私拉亂接電線者；

　　3、未經允許動用電氣焊及明火施工者；

　　4、違規使用或出售易燃、易爆危險物品者；

　　5、損壞消防設施、消防器材、消防疏散指示標誌、應急照明燈者（不包括賠償金）；

　　6、裝修使用易燃材料和不按規定進行阻燃處理者；

　　7、違規安裝使用不合格電器產品者；

　　8、不遵守消防法規引起火災或造成重大火災隱患者（不包括火災造成的損失賠償）。

　　9、其它違反消防法律、法規的行爲。

年終考覈實施方案 篇5

　　一、考評原則：

　　遵循“客觀公正、實事求是、全面考覈、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。

　　二、考覈對象：

　　全體員工（不含公司總經理）。

　　三、考評組織：

　　考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審覈考評結果等，人事部具體組織實施考評工作。

　　四、考評方法：

　　（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作爲年終考覈、評先評優的依據之一。

　　（二）員工年度綜合考評。

　　結合考慮員工工作業績考覈和綜合表現考評情況，工作業績考覈平均得分佔年度綜合考評的60%，綜合表現得分佔40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考覈平均得分xx60%+綜合表現考評得分xx40%。

　　1、工作業績考評內容：即《20xx年度目標考覈》。

　　2、綜合表現考評內容。主要考覈員工工作態度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。

　　3、綜合表現考評權重。員工自評佔10%，互評佔20%，直接上級評價佔40%，總經理評價佔30%。

　　4、彙算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分，報考評組審覈評定。

　　（三）、公佈考評結果，發放年終獎。

　　年度綜合考評結果分爲：

　　A、優：90分以上；

　　B、良：80—89分；

　　C、合格：60—79；

　　D、不合格：60分以下。

　　考評結果爲A者，全額髮放年終考評獎；考評結果爲B者，發放年終考評獎的90%；考評結果爲C者，發放年終考評獎的60%；考評結果爲D者，不予發放年終考評獎。

　　五、相關事項規定：

　　（一）考評結果將作爲員工聘任、評先評優、獎勵等方面的依據。

　　（二）年終綜合考評後，由公司研究適當計發年終考評獎，並確定具體金額。

　　（三）對被評爲先進員工、優秀員工、明星員工的，經公司研究，可給予一定的獎勵金額。

　　（四）對連續二年被評爲優秀員工、明星員工的`，經公司研究決定，可優先晉升、加薪。

　　（五）在企業經營管理中對公司有重大貢獻、創造較大的直接或間接效益的員工，由總經理決定給予一定的獎勵。

　　六、時間安排：

　　（一）1月15日前，撰寫個人述職，完成員工自評、互評。

　　（二）1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部彙算計分，考評組審覈評定並公佈考評結果。

　　七、其他事項。

　　（一）各員工在對一年來的工作進行認真總結的同時，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實，努力做到今年任務圓滿完成。

　　（二）員工在年終考評測評中應秉着實事求是、客觀公正、認真負責的態度，如實反映自己一年來的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門對員工的考評也應做到客觀、公正。

年終考覈實施方案 篇6

　　20xx年5月3日至6日，國務院消防工作第八考覈組對自治區進行了全面細緻的檢查考覈，反饋了發現的問題，提出了針對性的意見和建議。爲切實將國務院消防工作考覈組反饋的問題整改落實到位，全面推進西藏消防事業發展，結合我市國務院考覈準備情況及自查情況，制定本方案。

　　一、總體目標

　　實現消防工作制度機制更加健全，公共消防基礎設施建設、建築消防設施建設和消防部隊裝備建設逐年達標，城鄉多種形式消防力量均衡發展，區域火災隱患逐步消除，社會消防安全管理機制創新、規範有序，消防安全形勢持續穩定。

　　二、組織領導

　　林芝市人民政府依託市防火安全委員會成立整改工作領導小組，具體組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：防火安全委員會成員單位主要負責人

　　領導小組辦公室設在市公安消防支隊，由扎西江措同志兼任辦公室主任。負責各類文件資料的收集、整理、彙總和上傳下達。

　　三、整改措施

　　（一）科學編制實施“十三五”消防事業發展規劃。要結合林芝市消防工作實際，明確“十三五”時期消防事業發展的總體方向、目標任務、政策措施，提前謀劃重大建設項目，重點解決城鄉公共消防基礎設施薄弱等制約發展的薄弱環節和突出問題。要明確“十三五”消防事業發展年度計劃，及時跟蹤問效，對重點項目，要明確建設內容、時序進度、部門職責和年度任務，全力推動規劃落實，確保消防事業發展規劃落地見效。

　　（二）健全社會消防安全責任體系。一是落實滅火應急救援社會聯動機制。20xx年6月前，完成林芝市多部門參與的滅火應急救援社會聯動工作制度、規定和方案修編工作。20xx年7月前，各相關職能部門細化制定本行業、本部門滅火應急救援社會聯動制度、規定和方案。年內開展一次滅火應急救援聯動演練。二是落實行業主管部門依法監管職責。各行業主管部門按照“管行業必須管安全，管業務必須管安全，管生產必須管安全”的要求，落實消防安全主體責任，結合《林芝市20xx年夏季消防檢查工作實施方案》（林防委[20xx]1號），詳細部署開展針對行業系統的消防監督檢查、消防管理培訓等工作，切實強化行業系統消防安全監管，提升行業系統主管部門消防工作整體水平。三是落實消防工作考覈機制。出臺《林芝市消防工作考覈辦法》，明確考覈時間、內容、程序等，將各職能部門年度消防安全工作納入考覈，並將消防工作考覈結果作爲領導班子和領導幹部績效考評和選拔任用的`重要依據。

　　（三）強化社會單位自身消防安全管理。對消防安全重點單位，要落實社會單位主體責任，通過戶籍化手段推動“四個能力”建設，完善自我評估制度。對城市綜合體、地標建築，發生火災危險性、危害性高的高危單位，要制定更加嚴格的消防安全管理措施，採取人防、物防和技防結合的方式強化管理。對各類商業店鋪、“九小”場所，公安派出所、便民警務站，對轄區內的朗瑪廳、甜茶館、藏餐廳、家庭旅館等小場所進行排查整治，督促其嚴格管控火源、電源、油源、氣源。要針對其點多面廣，火災隱患普遍，消防安全管理難度大的實際，繼續鞏固“雙聯雙創”、便民警務站等經驗做法，以鄉鎮街道爲基本單元，劃分若干網格，推動落實日常消防檢查“網格化”管理、消防宣傳和組織初期火災撲救三項職能。對寺廟古建築，文物局組織開展寺廟古建築及文物維修工程消防安全隱患專項檢查，督促指導寺廟古建築落實消防安全管理措施，強化火源、電源等危險源的管理，嚴格落實宗教佛事活動期間的安全保衛和現場守護制度，確保全市寺廟古建築不發生火災事故。對旅遊景區景點，旅遊局要結合消防安全形勢分析評估，針對本市景區景點存在的消防安全突出問題，制定整治方案和管理標準，明確整治責任和整治措施。對兒童福利院、養老院，民政部門要依據《關於組織開展社會福利機構消防安全專項治理工作的通知》（民函[20xx]281號），從福利彩票公益基金中安排專項經費爲已建、待建的養老院、福利院、殘疾人服務機構安裝獨立式感煙火災探測報警器。並且要完善消防安全規章制度，加強值班巡檢巡查，細化日常管理措施，加強工作人員消防安全培訓。對各中小學校，7月底前教育部門、按中學、小學各1個的數量標準遴選報送本地消防安全示範課件及授課錄像。教育部門、各中小學校推動落實消防安全教育師資、課時，確保有專門師資，消防安全課時每學期不少於4課時，公安消防部門積極加強指導。

　　（四）加大城鄉公共消防基礎設施建設力度。一是加強公共消防基礎設施建設。各縣（區）政府要推動《關於加強城鎮公共消防設施和基層消防組織建設的指導意見》年度工作計劃貫徹落實，逐步填補消防站、消防水源、消防裝備等公共消防設施“欠賬”。推動有天然水源的鄉鎮，通過建立取水碼頭、購置手抬機動泵、消防水帶等形式，滿足消防供水需要。二是推進消防部隊營房及裝備建設。各縣（區）政府要針對林芝市5個滅火救援專業力量空白點，立項、規劃營房新建或改建項目，年內全部開工建設。結合消防部隊實際，儘快按照標準配齊消防大（中）隊及新建消防隊站消防車輛、個人防護裝備以及通信器材。三是加強政府專職消防隊伍建設。各縣（區）政府要將政府專職消防隊納入地方行政或事業編制，明確政府專職消防隊員和消防文員的招錄、使用、經費保障、工資待遇等問題，推行消防輔警員定期增資或調崗增資模式。按照政府專職消防隊每站15人的標準配齊政府專職消防員。

　　（五）加強消防宣傳教育培訓。各行業主管部門要進一步加大消防安全宣傳、教育、培訓力度，建立完善社會化的消防安全宣傳教育機制，落實行業系統和企業的消防安全宣傳教育責任，強化企業法人代表、安全責任人、特殊工種崗位人員等消防安全教育培訓工作。各級各類新聞媒體要主動作爲，從預防火災事故尤其是重特大火災事故發生的根本出發，不斷深化消防宣傳“八進”活動，有針對性的刊播消防公益廣告、消防安全提示、消防知識、常識宣傳等內容。消防部門要在20xx年8月底前，針對社會單位消防安全責任人、管理人、消防控制室值班操作人員、特殊工種崗位人員等進行一遍輪訓。

年終考覈實施方案 篇7

　　二oXX年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰，凝心聚力，改革創新，即將圓滿完成二oXX年度各項計劃工作任務。爲切實做好二oXX年度年終考覈工作，全面總結評價各處(科)室、系(部)以及全體教職工本年度的工作情況，特製定《二oXX年度年終考覈實施方案》。具體內容如下：

　　一、目的意義

　　通過對各處(科)室、系(部)工作業績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業務能力和履行崗位職責等情況進行全面考覈，充分調動和激發全體教職工愛崗敬業、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優化部門職能，推動各項工作順利進行。

　　二、組織領導

　　在董事會的領導下，學院成立二oXX年度年終考覈工作領導小組。領導小組成員如下：

　　組 長：王 劍(院 長)

　　副組長：王福有(副院長)

　　許文吉(院長助理、辦公室主任、人事處處長)

　　李忠江(院長助理)

　　成 員：侯寶生(教務處副處長)

　　李智乾(團委書記、學生處副處長)

　　張福香(招生辦公室主任)

　　王海霞(就業指導中心主任)

　　董星春(總務處處長)

　　唐惠梅(財務處處長)

　　薛 玉(就業指導中心副主任)

　　考覈工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。

　　三、考覈原則

　　本年度年終考覈工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。

　　四、考覈辦法

　　(一)處(科)室、系(部)考覈。

　　1.考覈範圍：

　　(1)行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業指導中心、總務處、財務處

　　(2)教學系(部)：機電(電氣)工程系、國際貿易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組

　　(3)行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科

　　2.考覈程序：

　　本年度的處(科)室、系(部)考覈按以下程序進行：

　　(1)考覈工作領導小組組織行政處(科)室、教學系(部)分別召開“二oXX年度工作總結評議會”，由各處(科)室、系(部)負責人依次做本處(科)室、系(部)《二oXX年度工作總結》。

　　(2)每個(科)室、系(部)總結結束後，其他處(科)室、系(部)負責人根據其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態度(同意或不同意)、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　(3)推薦產生二oXX年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系(部)”、“先進科室”建議名單，上報考覈工作領導小組研究確定並公示。

　　(4)總結評議會後，各處(科)室、系(部)將《二oXX年度工作總結》上報行政辦公室存檔。

　　3.考覈評優：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系(部)”2個、“先進科室”1個。

　　4.評優依據：《“先進處(科)室”評選辦法》(青黃浦字[20xx]34號)、《“先進系(部)”評選辦法》(青黃浦字[20xx]80號)以及評議意見。

年終考覈實施方案 篇8

　　二oXX年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰，凝心聚力，改革創新，即將圓滿完成二oXX年度各項計劃工作任務。爲切實做好二oXX年度年終考覈工作，全面總結評價各處(科)室、系(部)以及全體教職工本年度的工作情況，特製定《二oXX年度年終考覈實施方案》。具體內容如下：

　　一、目的意義

　　通過對各處(科)室、系(部)工作業績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業務能力和履行崗位職責等情況進行全面考覈，充分調動和激發全體教職工愛崗敬業、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優化部門職能，推動各項工作順利進行。

　　二、組織領導

　　在董事會的領導下，學院成立二oXX年度年終考覈工作領導小組。領導小組成員如下：

　　組 長：王 劍(院 長)

　　副組長：王福有(副院長)

　　許文吉(院長助理、辦公室主任、人事處處長)

　　李忠江(院長助理)

　　成 員：侯寶生(教務處副處長)

　　李智乾(團委書記、學生處副處長)

　　張福香(招生辦公室主任)

　　王海霞(就業指導中心主任)

　　董星春(總務處處長)

　　唐惠梅(財務處處長)

　　薛 玉(就業指導中心副主任)

　　考覈工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。

　　三、考覈原則

　　本年度年終考覈工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。

　　四、考覈辦法

　　(一)處(科)室、系(部)考覈。

　　1.考覈範圍：

　　(1)行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業指導中心、總務處、財務處

　　(2)教學系(部)：機電(電氣)工程系、國際貿易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組

　　(3)行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科

　　2.考覈程序：

　　本年度的處(科)室、系(部)考覈按以下程序進行：

　　(1)考覈工作領導小組組織行政處(科)室、教學系(部)分別召開“二oXX年度工作總結評議會”，由各處(科)室、系(部)負責人依次做本處(科)室、系(部)《二oXX年度工作總結》。

　　(2)每個(科)室、系(部)總結結束後，其他處(科)室、系(部)負責人根據其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態度(同意或不同意)、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　(3)推薦產生二oXX年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系(部)”、“先進科室”建議名單，上報考覈工作領導小組研究確定並公示。

　　(4)總結評議會後，各處(科)室、系(部)將《二oXX年度工作總結》上報行政辦公室存檔。

　　3.考覈評優：評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系(部)”2個、“先進科室”1個。

　　4.評優依據：《“先進處(科)室”評選辦法》(青黃浦字[20xx]34號)、《“先進系(部)”評選辦法》(青黃浦字[20xx]80號)以及評議意見。

　　(二)關於中層幹部的考覈。

　　1.考覈範圍：各處室正、副職主任(處長、書記)，各教學系(部)正、副職主任。

　　2.考覈程序：

　　(1)由考覈工作領導小組組織各處室、系(部)正副職分別召開“中層管理幹部述職評議會”，由各處室、系(部)正副職逐一

　　述職。個人述職時間不超過8分鐘。

　　(2)每位處室、系(部)正副職述職結束後，其他處室、系(部)正副職要根據其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態度、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　(3)推薦產生二oXX年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系(部)“先進教育工作者”建議名單。

　　(4)述職結束後，將中層幹部符合規範要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。

　　(5)組織全體教職工對所有中層幹部進行民意測評。

　　(6)彙總評議意見及測評分數，上報考覈工作領導小組研究確定處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系(部)“先進教育工作者”名單並公示。

　　3.考覈評優：評選處室“先進教育工作者”3名、處室“特殊貢獻先進個人”1—2名，系 (部)“先進教育工作者”2名。

　　4.評優依據：《中層幹部量化考覈辦法》(青黃浦字[20xx]28號)、測評結果以及評議意見。

　　(三)關於任課教師的考覈。

　　1.考覈範圍：凡20xx年9月1日以前到我院教學一線任教，並且一學期內完成15周及以上教學工作任務的專職任課教師。

　　2.考覈程序：教務處按照《教師工作考覈與績效工資制實施方案(試行)》的具體要求，彙總任課教師本年度的考覈評分。在教務處的督導下，按照以下程序進行考覈工作：

　　(1)由各系(部)負責人組織本系(部)任課教師召開“工作總結評議會”。本系(部)任課教師在職責範圍內做工作

　　述職，隨後由本系(部)教師之間進行相互評議。

　　(2)在認真進行述職、評議的基礎上，按照評優名額推薦“優秀教師”人選，經教務處審覈後，上報考覈工作領導小組研究確定。(評優名額分配見附件2)

　　(3)述職結束後，將每位教師符合規範要求的《述職報告》統一交到教務處審覈後送行政辦公室存檔。

　　(4)公示考覈成績及“優秀教師”名單。

　　3.考覈評優：按照評優名額推薦“優秀教師”4名。

　　4.評優依據：《教師工作考覈與績效工資制實施方案》(由教務處制定實施)，以及評議意見。

　　(四)關於班主任的考覈。

　　1.考覈範圍：在本年度，擔任並完成一箇學期(按滿15周計)及以上班級管理工作的班主任。

　　2.考覈辦法：學生處按照《班級及班主任工作量化考覈實施辦法》(由學生處制定實施)的具體要求，分別彙總各班級二oXX年度第一、二個學期的量化考覈評分，並按照以下程序進行考覈工作：

　　(1)由學生處組織召開“班主任工作述職評議會議”，由班主任在職責範圍內進行工作述職，並進行相互評議。

　　(2)述職結束後，將各位班主任符合規範要求的《述職報告》統一交到學生處，學生處審覈後送行政辦公室存檔。

　　(3)在認真進行述職、評議的基礎上，原則上分級部按照5：1的比例推薦“優秀班主任”人選報考覈工作領導小組研究確定。

　　(4)公示考覈成績及“優秀班主任”名單。

　　3.考覈評優：原則上分級部按照5：1的比例評選“優秀班主任”。完成本年度兩個學期班級管理工作的班主任，在同等條件下，與只完成一箇學期班級管理工作的班主任共同評比時，享有優先評選

　　資格。被評爲“優秀班主任”同時又被評爲“優秀教師”的教職工，原則上，不再佔用“優秀教師”評比名額參評“優秀教師”，只參評“優秀班主任”。

　　4.評優依據：《班級及班主任工作量化考覈(暫行)實施辦法》(由學生處制定實施)以及評議意見。

　　(五)關於行政、後勤服務管理幹部(職工)的考覈。

　　1.考覈範圍：凡20xx年9月1日以前到我院各行政處(科)室從事教學管理、行政管理、學生管理、黨團工作，以及負責招生、就業、財務、後勤服務工作，並且一學期內完成15周以上工作任務的科級及以下職級的教職工。

　　2.考覈程序：按照《行政管理幹部量化考覈辦法(試行)》(青黃浦字[20xx]79號)的考覈內容，由人事處組織並按照以下程序進行考覈工作：

　　(1)由人事處組織召開“工作述職評議會議”，由行政、後勤服務管理幹部(職工)在職責範圍內進行工作述職，並進行相互評議。

　　(2)在認真進行述職、評議的基礎上推薦“先進工作者”人選報考覈工作領導小組研究確定。

　　(3)述職結束後，將符合規範要求的《述職報告》統一送人事處，經審覈後報行政辦公室存檔。

　　(4)公示考覈成績及“先進工作者”名單。

　　3.考覈評優：原則上按照評優比例評選“先進工作者”4名。

　　4.評優依據：《行政管理幹部量化考覈辦法(試行)》(青黃浦字[20xx]79號)以及評議意見。

　　五、成績使用

　　本年度年終考覈成績作爲教職工崗位鑑定、職務評聘、職級晉升的重要依據。考覈等次不合格的，依照《勞動合同法》有關規定和《勞動合同》有關約定辦理。

　　六、考覈時間

　　20xx年11月15日—11月30日。(具體時間安排另行通知)

　　七、表彰獎勵

　　在20xx年度年終全體教職工大會上，進行集中通報表彰。

　　八、有關要求

　　1.各處室、系(部)在11月25日之前完成所有考覈工作，並將考覈情況及考覈結果上報考覈工作領導小組，逾期不報將取消評選資格。

　　2.一年一度的年終考覈是學院規範化管理的基礎性工作,也是不斷促進和提升教育教學質量的重要工作。各處(科)室、系(部)及全體教職工要高度重視，積極落實，在考覈工作領導小組的統一領導下，切實做好二oXX年度年終考覈工作，爲二oXX年度學院整體工作的圓滿完成奠定最堅實的保證。

　　九、未盡事宜，另行通知

　　篇四：年終考覈實施方案

　　一、考覈目的

　　1、客觀考評員工本年度內的工作表現、貢獻，對取得良好業績和成績的員工進行激勵，合理、有效分配企業資源。

　　2、作爲年終評優的主要依據。

　　3、推行幹部年度工作總結，作爲年薪制計發的主要依據。

　　二、適用範圍

　　總公司各部門、屬下各分公司全體員工。

　　三、指導原則

　　1、全面考覈、綜合考覈、逐級考覈的原則。

　　2、公正、公平、公開的原則。

　　3、嚴格要求、嚴謹控制、嚴肅對待的原則。

　　4、考覈結果與薪資、評優、獎勵、幹部任用等多元化因素關聯的原則。

　　四、指導思想與考覈方法

　　1、管理幹部以單位績效、個人績效相結合。

　　2、有針對性地採用績效結果考覈法、核心才幹考評法。

　　五、實施部門與職責

　　1、總裁室(總經理室)：考覈決策機構，負責批准本考覈方案，對組經理級及以上領導幹部進行考覈。

　　2、人力資源部：考覈統籌、協調、監督與執行機構。

　　3、各部門：考覈協助與執行機構。

　　六、考覈對象

　　1、實施全員考覈，上至總經理，下至普通員工均須參加年度考覈。

　　2、截止X年X月X日(含)試期已滿經批准已轉正的員工均爲年度考覈的對象。

　　七、考覈週期幅度

　　X年全年(1月~12月)，司齡不足一年的，按入職之日起執行考覈。

　　八、考覈方式

　　注： 九大核心才幹評分：本人自評(組經理及以上人員需寫明事實依據)後，交直接上級評分，再由上上級領導複審，以上上級領導的評分爲準，但要求直接上級與上上級領導評分誤差不得超過±0.3分。

年終考覈實施方案 篇9

　　一、制定考覈工作細則及評分表格

　　略

　　二、明確考覈工作班子

　　1、領導：縣發展第三產業領導小組

　　2、成員：縣三產辦、商務局等單位同志組成。

　　三、考覈工作分組及考覈單位安排

　　第一組：

　　帶隊領導：

　　成員：

　　考覈單位：

　　第二組：

　　帶隊領導：

　　成員：

　　考覈單位：

　　四、考覈工作要求

　　1、交通工具及差旅費用：縣三產辦、商務局各負責一箇小組的.費用。

　　2、嚴格考覈，嚴肅紀律。根據考覈細則及要求，各考覈小組客觀公正地給各單位評分，並做好考覈情況的詳細記錄。堅決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個先進單位，其中鄉鎮3個、縣直3個。

　　3、時間要求：本次考覈工作於12月18日完成：

　　12月8日―12月15日，完成各單位的考覈評分工作，各小組考覈情況的彙報材料交縣三產辦；

　　12月16日―12月18日，召開各組碰頭會，將全縣考覈工作情況彙總、研究，形成完整的考覈材料，上交縣領導。

年終考覈實施方案 篇10

　　一、指導思想

　　以科學發展觀爲指導，堅持以人爲本，逐步建立科學的鄉村醫生公共衛生服務績效考覈體系，進一步調動鄉村醫生承擔公共衛生服務工作的積極性，不斷提高農村居民的健康水平。

　　二、工作目標

　　督促指導鄉村醫生認真履行公共衛生服務職能，規範服務行爲，在農村居民獲得公共衛生服務的同時改善鄉村醫生的待遇，促進農村三級衛生保健網絡的可持續發展。

　　三、基本原則

　　(一)堅持公平、公正、公開的’考覈方式，考覈結果向社會公示，接受羣衆監督。

　　(二)堅持定期考覈與不定期督查相結合。

　　(三)堅持獎優罰劣，以考兌補。建立鄉村醫生績效考覈制度，根據鄉村醫生承擔公共衛生服務任務的完成情況，發放補助。

　　四、考覈對象及考覈內容

　　(一)考覈

　　對象：經縣衛生局確認的、承擔一定區域內居民公共衛生服務任務的鄉村醫生。基本條件是：在縣衛生局註冊、取得鄉村醫生執業證書或執業(助理)醫師執業證書，在村醫療衛生機構承擔國家規定公共衛生服務的鄉村醫生。

　　(二)考覈內容：

　　以鄉村醫生公共衛生服務任務完成情況、參與公共衛生管理和羣衆滿意度等爲主要考覈內容。具體如下：

　　1.建立居民健康檔案。以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人羣爲重點，爲轄區居民建立統一、規範的居民基本健康檔案，並逐年完善。

　　2.健康教育。向居民提供健康教育宣傳和諮詢服務，設置健康教育宣傳欄並定期更新內容，對轄區居民開展健康知識講座等健康教育活動。

　　3.預防接種。協助組織適齡兒童到鄉鎮衛生院接種及配合做好登記工作等。

　　4.傳染病防治和突發公共衛生事件報告。及時發現、登記並報告轄區內發現的傳染病病例和疑似病例以及食物中毒等突發公共衛生事件，參與現場疫點處理。

　　5.慢性非傳染性疾病管理工作。逐步完善轄區內確診的高血壓和糖尿病患者的登記管理，定期進行隨訪，並進行必要的健康指導。

　　6.孕產婦保健。及時發現孕婦，動員其到鄉鎮衛生院或社區衛生服務中心建立孕產婦保健手冊，定期接受孕產婦保健管理;進行孕期營養、心理等健康指導，協助追蹤高危孕產婦，動員孕產婦住院分娩;開展產後訪視和母乳餵養指導，瞭解產後恢復情況並對產後常見問題進行指導。

　　7.兒童保健。開展新生兒訪視，協助爲轄區內的嬰幼兒建立兒童保健手冊並接受兒童保健系統管理，積極宣傳兒童保健知識和開展必要的健康指導。

　　8.老年人保健。協助對轄區65歲及以上老年人進行登記管理，進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供必要的健康指導。

　　9.重性精神疾病管理。協助對轄區重性精神疾病患者進行登記管理;在上級專業人員指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。

　　10.村衛生所管理。執行衛生行政部門的各項政策措施情況以及各項衛生政策宣傳情況。

　　11.各類衛生信息登記、統計、報告。

　　12.居民滿意度評價。

　　五、考覈方法和程序

　　(一)縣衛生局、縣財政局制定《雲霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考覈方案》。成立《雲霄縣鄉村醫生公共衛生服務績效考覈領導小組》，負責考覈的具體組織實施。

　　組長：(衛生局局長)

　　副組長：(衛生局副局長)

　　(財政局副主任科員)

　　成員：(縣疾控中心主任)

　　(縣婦幼保健院院長)

　　(縣衛生局婦幼保健股股長)

　　(二)鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心制定相應的考覈工作方案，成立考覈領導小組負責對轄區內村衛生所(室)承擔公共衛生服務任務的鄉村醫生進行考覈。採取查閱資料、現場考察、抽查覈實、入戶調查等方式進行。

　　(三)縣衛生局在鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心考覈的基礎上，組織考覈小組進行抽查複覈。複覈時充分聽取鄉村醫生、村委會和村民的意見，客觀、準確評價鄉村醫生承擔的公共衛生工作。考覈結果作爲發放鄉村醫生承擔公共衛生服務補助的依據。

　　六、考覈時間

　　(一)鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心對轄區內鄉村醫生的考覈每半年進行一次，考覈結果應在轄區內進行公示，並上報縣衛生局。

　　(二)縣鄉村醫生公共衛生服務績效考覈領導小組每半年隨機抽取20%的行政村進行復核，上半年考覈在7月底前完成，下半年考覈在次年1月底之前完成。並在考覈結束後的15個工作日內，將考覈結果書面報市衛生局。

　　七、考覈結果應用和經費補助

　　(一)考覈依據《雲霄縣鄉村醫生基本公共衛生服務績效考覈指導標準》進行評分，總分100分。結果分爲四個等次：分值90分以上爲優秀，80-89分爲合格，60-79分爲基本合格，60分以下爲不合格。考覈優秀的比例不超過10%.

　　(二)承擔並經考覈圓滿完成農村公共衛生任務的鄉村醫生年人均補助總額不低於4000元。

　　(三)補助經費分爲基礎補助和績效補助兩部分。

　　1.基礎補助經費。

　　承擔公共衛生任務的鄉村醫生基礎補助經費標準爲人均100元/人。月，按照現行經費渠道籌集和發放。

　　2.績效考覈補助。

　　(1)績效考覈補助經費以縣爲單位，從人均15元基本公共衛生服務經費中按一定比例提取。

　　(2)績效考覈補助經費標準爲年人均2800元(補助經費總額4000元-基礎補助經費1200元)。

　　(3)鄉村醫生考覈得分=鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心對鄉村醫生的考覈得分x縣級複覈率;縣級複覈率=縣級複覈總得分之和/被複核的鄉村醫生原考覈總分之和x100%.

　　考覈分數80分(含80分)以上的，全額給予績效考覈補助經費;基本合格的，按70%給予經費補助;不合格的，覈減全部績效考覈補助經費。

　　(4)對考覈結果爲不合格的除覈減當年績效考覈補助經費外，還應予以通報批評，限期整改。連續兩次考覈不合格的鄉村醫生，取消享受補助資格。

　　八、實施與管理

　　(一)加強領導，精心組織。

　　各鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心要切實加強組織領導，結合本鄉鎮實際制定工作計劃，明確職責分工，確保鄉村醫生公共衛生服務績效考覈工作順利開展。

　　(二)加強管理，規範運作。

　　要做到考覈公正公開，資金分配合理，資料檔案齊全，規章制度健全，管理規範有序，加強檢查和指導，研究和解決工作中出現的新情況、新問題，確保基本公共衛生服務任務的落實及鄉村醫生津貼補助足額到位。

年終考覈實施方案 篇11

　　爲切實加快發展我縣第三產業，努力提高全縣三產業發展水平，全方位培育發育健全的市場體系，克服以前“幹好幹壞一箇樣、評先評優憑印象”的惡習，真正做到獎勤罰懶、獎優罰劣，根據縣發展第三產業領導小組年初下發的第三產業工作考覈方案，特製定本考覈方案。

　　一、制定考覈工作細則及評分表格（見附件）

　　二、明確考覈工作班子

　　1、 領導：縣發展第三產業領導小組

　　2、成員：縣三產辦、商務局等單位同志組成。

　　三、考覈工作分組及考覈單位安排

　　第一組：

　　帶隊領導：譚慶淼

　　成員：龔鵬飛、印維平、張文玉

　　考覈單位：子良鄉、太平鎮、三聖鄉、維新鎮、蒙泉鎮、夾山鎮、二都鄉、楚江鎮、新關鎮、易家渡鎮、秀坪園藝場，夾山管理處、縣供銷社、縣勞動局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛生局。

　　第二組：

　　帶隊領導：李芳

　　成員：李向陽、廖巍、楊國慶

　　考覈單位：南北鎮、東山峯管理區、壺瓶山鎮、羅坪鄉、所街鄉、雁池鄉、磨市鎮、白雲鄉、新浦鄉、皁市鎮、白雲山林場，皁市水庫管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務局、縣移動公司、縣聯通公司、縣電信局、縣旅遊局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執法局。

　　四、考覈工作要求

　　1、交通工具及差旅費用：縣三產辦、商務局各負責一箇小組的費用。

　　2、嚴格考覈，嚴肅紀律。根據考覈細則及要求，各考覈小組客觀公正地給各單位評分，並做好考覈情況的詳細記錄。堅決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個先進單位，其中鄉鎮3個、縣直3個。

　　3、時間要求：本次考覈工作於12月18日完成：

　　12月8日—12月15日，完成各單位的考覈評分工作，各小組考覈情況的彙報材料交縣三產辦；

　　12月16日—12月18日，召開各組碰頭會，將全縣考覈工作情況彙總、研究，形成完整的考覈材料，上交縣領導。

　　爲建立健全激勵獎懲機制，調動員工的積極性，特制訂本年終考評方案。

　　一、考評原則。遵循“客觀公正、實事求是、全面考覈、注重實績”的原則，客觀反映公司所屬各部門的`工作業績和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。

　　二、考覈對象：全體員工（不含公司總經理）。

　　三、考評組織：

　　考評小組成員由等同志組成。考評小組負責指導考評工作、審覈考評結果等，人事行政部具體組織實施考評工作。

　　四、考評方法：

　　（一）考評前，要求全體人員撰寫年度工作總結，作爲年終考覈、評先評優的依據之一。

　　（二）員工年度綜合考評。

　　結合考慮員工工作業績考覈和綜合表現考評情況，工作業績考覈平均得分佔年度綜合考評的60%，綜合表現得分佔40%。即：年度綜合考評得分=工作業績考覈平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。

　　1、工作業績考評內容：即《XX年度目標管理考覈辦法》。

　　2、綜合表現考評內容。主要考覈員工工作態度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見：員工年終考評表）。

　　3、綜合表現考評權重。員工自評佔10%，互評佔20%，直接上級評價佔40%，總經理評價佔30%。

　　4、彙算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審覈評定。

　　（三）、公佈考評結果，發放年終獎。

　　年度綜合考評結果分爲a、優：90分以上；b、良：80－89分；c、合格：60-79；d、不合格：60分以下。

　　考評結果爲a者，全額髮放年終考評獎；考評結果爲b者，發放年終考評獎的90%；考評結果爲c者，發放年終考評獎的60%；考評結果爲d者，不予發放年終考評獎。

年終考覈實施方案 篇12

　　本方案分爲三大部分，即總則、細則、附則。總則明確考覈的目的、內容、考覈辦法、等次的確定、考覈結果的使用及班主任津貼。細則明確量化考覈的具體內容及操作步驟。附則明確加分和扣分因素。本方案由校長室負責解釋，由政教處具體操作。本方案自2x年秋學期開始施行。

　　總則

　　考覈目的：班級是學校的基本教學單位，班主任工作是學校教育教學工作的重要組成部分。每一位教師都應該學會並勝任班主任工作，這是教師的一項基本功。爲了加強對班主任的管理，根據我校實際，特製定本量化考覈實施細則。

　　考覈內容：分爲德、能、勤、績四個方面，標準分值爲100分。

　　考覈辦法：採用政教處評估（40%）、教務處評估（30%）、總務處評估（30%）相結合的辦法，每學期測評一次，學年再累計，算出綜合得分。

　　考覈對象：爲所有在職班主任，臨時幫忙和做輔助工作的教師不在考覈範圍內。

　　考覈等次的確定：按得分順序排名。

　　考覈結果的使用：

　　1、作爲年度考覈的重要依據。學年總分前3名的班主任經當年考覈領導組審查後，可以考慮定爲優秀。

　　2、與評先掛鉤。各類先進從學年總分前5名中推薦。

　　3、與評審教師專業技術職務掛鉤。申報中高級技術職務的教師必須具有一屆連續三年的班主任工作經歷。凡沒有班主任工作經歷的一票否決；班主任工作不連續或任職期內累計不滿三年者，學校根據崗位情況可以取消其申報資格。

　　3、與聘用職務掛鉤。一學年中的兩個學期量化考覈都在後三名的班主任，學校將考慮不再聘作下一學年度的班主任。學校在聘用某一專業技術職務時，同等條件下，班主任工作年限長者、在學校班主任量化考覈中獲得優秀等次者優先。

　　4、與班主任津貼掛鉤。學期評估前8名的發給一等津貼，後8名的發給三等津貼，其餘發給二等津貼。

　　班主任津貼：

　　1、分三個等次，即150元/月、120元/月、100/月。

　　2、高中以56人、初中以62人爲班級的基準人數，每增加1人，津貼則上浮1元；入學初或分班伊始覈定人數，如果中途流失，每減少1人，則下調1元，依次類推。

　　細則

　　本細則分爲三個部分，即政教處評估（40%）、總務處評估（30%）、教務處評估（30%）。

　　一、政教處評估（40分）。

　　政教處評估主要有：課間操、學校佈置的`工作材料的上交情況、班會、學生的操行評定等。（附評分表）

　　1、課間操。對課間操的評估從四個方面進行，即班主任是否到位、學生出操是否迅速、做操是否整齊規範、散操是否按時。每天由值周領導負責記錄，每週一小結，期末算出各班的總平均分。（附評分表）

　　2、學校佈置的工作材料的上交情況。此項分爲優、良、差三個等級。以上交材料完成質量較好爲前提，在規定時間內上交的爲優，超過時間，通知後能馬上交的爲良，不能馬上交的爲差。

　　3、班會。每週一次，要有時間保證，要有明確的主題，否則，每次扣1分。班會由政教處負責記錄，沒有開班會的不發班主任班會補貼，有幾次算幾次。

　　4、學生的操行評定。學生的操行評定必須真實、全面地反映學生在一箇學期內的學習和表現，由班主任親自執筆，工整地填寫在成績單上，嚴禁由學生填寫，否則扣10分。

　　5、班主任工作手冊及班級評優等其它方面由政教處視具體情況統一掌握。

　　二、教務處評估（30分）。

　　教務處評估從兩方面進行，即班紀、學風（15分）和班級期末統考成績（15分）。班紀、學風主要根據教室日誌的記錄、值周領導的查班結果及任課教師的反映確定檔次，分別爲11-15分、6-10分、5分，考察的是班主任的工作態度和工作能力；期末統考成績以提高率爲準，也分三個等次（11-15分、6-10分、5分），考察的是班主任的工作效率和工作業績。

　　三、總務處評估（30分）。

　　總務處評估集中在環境衛生（含黑板報）的評比上，分爲優、良、合格、基本合格四個等級。實行一日三查和週五大檢查相結合的辦法，並於下週一將檢查結果公佈在公示欄內，按月累計，學期末算出各班的總得分。此外，還有組織建設和公物管理等。（附評分表）

　　附則

　　一、加分因素

　　1、全校性競賽中取得第一名的班級，給班主任加5分，第二、三名的班級給班主任加3分，第四、五、六名的加1分。

　　2、組織學生參加校外活動，取得成績、獲得榮譽的（指團體），給班主任加2-6分。

　　3、學生在社會上表現優秀，爲學校爭光的，給班主任加1-3分。

　　4、個人受省、市、縣、校表彰的分別加5、4、3、2分；班級受省、市、縣、校表彰的分別加4、3、2、1分。

　　5、積極撰寫德育論文或班主任工作經驗材料獲獎的，參照《教師量化考覈實施方案·附則一》第3條執行。

　　二、減分因素

　　1、政治學習等學校組織的活動缺席的，每次扣2分。

　　2、教室日誌不在規定時間內送交的，每次扣1分，缺交的每次扣2分。

　　3、學生違反校紀，造成不良影響和嚴重後果的，每次扣1-5分。（以行政會研究決定爲準）

　　4、班級發生安全事故的，扣1-5上一篇：山吳中學教師專業技術職務評聘條例

年終考覈實施方案 篇13

　　一、考覈範圍

　　全縣中小學、幼兒園；縣特校、縣職業技術學校。

　　二、考覈內容

　　教師的考覈內容是德、能、勤、績四個方面，重點是考覈教學效果和工作實績。

　　德：指政治思想和師德品質的表現；

　　能：指業務知識、教育教學的水平和能力；

　　勤：指勤奮精神、工作態度和出勤率；

　　績：指教育教學的數量、質量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等）。

　　三、考覈標準

　　1、考覈要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務爲基本依據，堅持客觀公正、上下結合的原則。

　　2、教師考覈結果分爲優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考覈審定爲優秀等次的人數，一般控制在本單位教師總人數的10%。

　　3、四個等次的基本標準：

　　（1）優秀：能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模範遵守國家的各項法律、法令和規章制度，業務熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。

　　（2）稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規章制度，熱愛教育工作，業務熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務。

　　（3）基本稱職：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務，在工作中有失誤。

　　（4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重失誤。

　　四、考覈辦法

　　1、縣直學校校長的考覈，由縣教育局負責；各鎮學校校長的考覈，由鎮教委負責；各校教師的考覈，由校長負責。實行一級考覈一級。

　　2、教師的考覈分爲平時考覈、學期考覈、學年考覈三種。平時考覈可以隨時進行。學期考覈每半年一次，在每年1月和7月份進行。學年考覈每年進行一次，在每年7月份結合學期考覈同步進行。學年度考覈以平時考覈和學期考覈爲基礎。

　　3、下列人員按以下辦法進行考覈

　　（1）因公離開現職崗位的，參加原學校的學年考覈，其中時間超過半年以上，由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。

　　（2）正式調動工作單位的，參加新工作單位的學年考覈，其中在新單位工作不滿半年的，由調出學校提供詳細書面表現情況。

　　（3）見習期、試用期教師參加考覈，不定等次，轉正定級後才評定等次。

　　（4）一學年內請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當年度的考覈，只寫評語，不定等次。

　　（5）離退休教師，以審批執行時間爲準，下半年批准離退休的不參加學年度考覈。

　　（6）因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，不能參加當年的`學年度考覈。

　　（7）受行政記大過或黨內嚴重警告及以下處分的教師，處分期間參加考覈，但不定等次。

　　（8）違反計劃生育的教師不能參加考覈。

　　五、考覈程序

　　1、被考覈教師，根據考覈內容，自我總結，填寫《學年度考覈登記表》。

　　2、被考覈教師在所在單位認真總結、彙報一學年來教育教學工作情況，自報考覈等次，羣衆評議，各單位根據被考覈教師平時教育教學工作情況和羣衆評議意見，寫出考覈評語，提出考覈等次意見。

　　3、學校考覈小組對處室主任提出的考覈等次進行復核。

　　4、學校考覈小組將考覈結果以書面形式通知被考覈教師。如被考覈教師對考覈結果有不同意見，應在接到考覈通知之日起10天內，向考覈小組提出複覈申請。考覈小組在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上，10天內提出複覈的處理意見，並以書面形式通知其本人。

　　5、凡等次評定爲優秀或不稱職的，在鎮工作的，由鎮教委考覈小組評定，縣直學校報縣教育局考覈小組評定。對不稱職和因處分不定等次的，各單位要給每個人寫出書面報告。

　　六、考覈結果的使用

　　（一）教師在學年度考覈中被確定爲稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。

　　1、教師年度考覈被確定爲稱職等次以上的，具有晉升職務的資格。

　　2、教師在聘任期內，學年度考覈連續兩年被確定爲稱職以上等次的，在本職務所對應的職務工資標準內晉升一箇工資檔次。

　　（二）教師在學年度考覈中被確定爲基本稱職等次的，按以下辦法處理：

　　1、教師被確定爲基本稱職等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。

　　2、教師被確定爲基本稱職等次的，不影響調整工資（即在國家未作出明確規定之前，可視同稱職等次按有關規定給予晉升職務工資檔次）。

　　3、對連續兩年考覈確定爲基本稱職等次的教師，應調整其工作崗位。其中：屬領導職務的，應改爲非領導職務。

　　（三）教師學年度考覈被確定不稱職等次的，按以下辦法處理

　　1、當年考覈被確定爲不稱職等次的，在3個月內作出辭職，調換工作或緩聘、短聘處理。

　　2、連續兩學年考覈被確定爲不稱職等次的，按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規定，予以解聘或不聘。

　　七、審批權限

　　1、縣直學校校長、教師考覈評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，送縣教育局，按幹部管理權限審批。

　　2、農村學校校長、教師考覈評定等次，受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考覈小組提出意見，報鎮教委批准，縣教育局備案。

　　八、考覈機構

　　（一）各單位都要設立考覈小組，由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨幹教師代表組成，一般3一5人爲宜。

　　（二）縣教育局設立考覈領導小組，辦公室設在人事股，負責處理考覈工作的日常事務。各單位也要相應設立考覈領導小組，負責本單位教師考覈工作。

　　（三）縣、鎮、校考覈領導小組職責

　　1、制定具體的考覈方案和實施辦法。

　　2、設立教師個人考覈檔案（檔案內容包括：教育教學計劃、總結；聽評課記錄；所教學科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學論文；考查、考覈總結及教育教學工作情況記錄考覈鑑定表等）。

　　3、組織、指導、監督本單位的考覈工作。

　　4、審覈本單位對教師提出的考覈意見。

　　5、受理教師對考覈結果不服的複覈申訴。

　　6、發放考覈結果的書面通知書。

　　九、加強領導和組織工作

　　建立教師考覈制度，是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮教委、縣直學校要加強領導，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。

　　各鎮、縣直學校參照本方案，結合各自的實際，具體制定教師考覈的實施細則。各鎮中小學報鎮教委審定；縣直學校報縣教育局審定。

年終考覈實施方案 篇14

　　一、成立領導小組

　　組長：

　　職責：負責績效考覈的指導工作

　　副組長：

　　職責：

　　成員：

　　職責：負責績效考覈每日信息的收集、整理工作。

　　二、工作要求

　　（一）保潔員

　　1、按時上下班，不遲到、早退：

　　2、堅守崗位，上班時間不串崗、脫崗；

　　3、上班時間不幹與工作無關的事（打牌、織毛衣、酗酒等）；

　　4、不在崗上吸菸；

　　5、不酒後上班；

　　6、按時、保質、保量對環衛責任區域進行清掃保潔；

　　7、做到垃圾日產日清，清理的垃圾帶離景區倒入指定位置；

　　8、長期保持着裝整潔規範、保潔用具擺放規範和清潔；

　　9、按時開會，不遲到、早退；

　　10、完成上級領導交辦的其它各項工作任務。

　　（二）駕駛員

　　1、按時上班，垃圾日產日清，及時清運責任區域垃圾；

　　2、不酒後上班；

　　3、定期對車輛進行保養維護，確保車輛能正常運行。

　　（三）維修員

　　1、堅守崗位，按時上下班；

　　2、定時不定時檢查衛生間、直飲水機等所轄區域的設施設備，針對能維修的及時維修，不能維修的及時書面或電話報送相關職能部門維修，並做好檢查記錄和跟蹤落實整改記錄；

　　3、專研業務技能，提高業務素質，提升維修效率和合格率。

　　（四）內勤

　　1、堅守崗位，按時上下班；

　　2、按月做好部門物資採購計劃、把好採購物資質量驗收和成本覈算關，確保物資能及時有效供給，並做好記錄；

　　3、做好部門文檔的收集、整理、歸類及文字資料的起草工作，文檔管理規範，資料齊全。

　　4、管理好庫房物資，物資擺放要規範，不凌亂，每月對物資進行一次盤點，做到賬實相符，按時發放領用物資，並做好盤點和領用登記；

　　5、每天將辦公室環境衛生清掃乾淨，確保辦公桌椅乾淨整潔，爲部門營造一箇更加舒適、健康的辦公環境。

　　（五）領班

　　1.堅守崗位，按時上下班；

　　2、做好督促檢查工作，檢查內容包括衛生質量、員工着裝、勞動紀律、所轄區域設施設備的完好狀況，針對檢查發現的.問題，部門能整改的問題，及時採取措施進行整改，部門不能整改的問題，及時書面報送或電話通知相關部門進行整改，並做好檢查記錄和落實整改記錄。

　　3.根據區域、時間等因素覈實物資實際使用量，做好所轄區域領用物資使用登記，最大限度降低物耗成本。

　　三、處罰辦法

　　（一）保潔員

　　1、未按時上下班，遲到15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；早退15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；超過半小時扣10分。

　　2、上班時間干與工作無關的事（打牌、織毛衣等），衛生狀況良好，每人次扣5分；衛生差，每人次扣10分。

　　3、酒後上崗，每人次扣5分；崗上酗酒，每人次扣10分。

　　4、不堅守崗位，上班時間出現脫崗、串崗，衛生狀況良好，每人次扣5分；衛生差，每人次扣10分。

　　5、不按規定着裝，每人次扣1分；

　　6、未按時按要求徹底清掃或循環保潔，每人次扣5分。

　　7、上班期間在崗上吸菸，每人次扣2分。

　　8、垃圾日產日清，清理的垃圾未帶離景區倒入指定位置，亂堆亂放，每人次扣10分。

　　9、所轄區域的設施、設備損壞未及時上報，每人次扣2分。

　　10、標示、標牌、垃圾桶、飲水機、休息座椅、石凳不清潔或未及時清理裝滿垃圾的垃圾桶，每（塊、只、臺、張）扣1分。

　　11、與遊客發生口角、產生矛盾激化，影響景區整體形象，每人次扣50分。

　　12、清掃保潔區內檢查發現存留白色垃圾、固定廢棄雜物一樣，在半小時內未清理，每一處扣1分。

　　13、衛生責任內有因長期不清理形成的垃圾死角，每發現一處，扣該區域責任人每人次10分。

　　14、衛生責任區內檢查發現有人、畜糞便一處，未及時打掃，每發現一處扣5分。

　　15、保潔用具擺放不規範，每樣每次扣1分；保潔工具骯髒，每樣每次扣2分。

　　16、人爲因素致使保潔工具損壞的，每損壞一件扣2分；每丟失一件扣5分。

　　17、不經責任區領班或部門領導的批准，私自請人代班，每人次扣10分。

　　18、未按時參加開會，遲到15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；早退15分鐘以內，每人次扣3分，超過15分鐘半小時以內，每人次扣5分；超過半小時每人次扣10分。

　　19、不服從領導的安排和管理，我行我素，每人次扣10分。

　　20、一旦上級領導指出存在問題，根據實際情況，扣責任人20分。

　　（二）駕駛員

　　1.未按時清運垃圾，超過15分鐘半小時以內每次扣5分，超過半小時扣10分；

　　2.未及時清運垃圾，影響景區形象，每次扣責任人5分；

　　3、酒後上班，每次扣20分，並上報公司給予處罰。

　　4、未定期對車輛進行保養維護，致使車輛損壞，但未造成安全事故，每次扣責任人10分；致使車輛損壞，造成安全責任事故，扣30分，並上報公司給予處罰。

　　5、垃圾車清洗不及時，使得外觀骯髒，影響景區形象，每次扣責任人5分。

　　（三）維修員

　　1、檢查不及時，每項扣5分；

　　2、對檢查發現的問題，能維修的不及時維修，每項扣5分；對檢查發現的問題，不能維修的不及時報送相關職能部門，每項扣5分。

　　3、維修合格率未達到百分之六十以上，每人次扣10分。

　　（四）內勤

　　1、未按時上下班，每人次扣5分；

　　2、因採購數量、採購時間、採購質量的問題，影響領用物資的及時有效供給，每人次扣5分；

　　3、文檔管理不規範，導致文檔丟失或損壞，每人次扣5分；

　　4、績效考覈資料收集不齊全或不符合考覈要求，每項扣5分；

　　5、物資擺放不規範，未將物資分類擺放，每項扣2分；

　　6、未對庫房物資進行盤點或賬實不符，物資領用登記不準確，每項扣2分；

　　7、辦公室環境衛生不清潔，每人次扣2分；

　　（五）領班

　　1、未按時對所轄區域環境衛生進行檢查，每少於一次扣2分；

　　2、針對檢查出現的衛生質量、員工着裝、勞動紀律、設施設備的問題，未及時整改或彙報，每項扣扣5分。

　　3、未仔細覈算所轄區域保潔用品和保潔用具，造成領用物資浪費或用量不夠，扣5分。

　　（六）經理和副經理

　　1、每月對部門所轄區域工作進行全面檢查不少於4次，每少一次扣5分；

　　2、對部門檢查發現的問題或公司其他部門及領導反映的問題未及時或按時按要求進行落實整改，每項扣5分；

　　3、因工作質量、設施設備的問題引起遊客投訴，每出現一次扣20分；

　　4、每月員工不按既定的工作要求開展工作，每違反一項扣0.5分。

　　每人每月100分，100分相當於每月每人績效工資，用每人每月績效工資除100得每分值人民幣多少錢，以上管理辦法中層以下通過部門日常工作檢查作爲考覈評定的依據，採取按月考覈，季度兌現。

年終考覈實施方案 篇15

　　　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“北躍、南拓、中興、強縣”發展戰略和市委、市政府中心工作，按照市政府加強大型活動績效管理的要求，通過嚴密科學的績效考評，進一步提高全市大型活動的謀劃、組織、管理和創新水平，引導大型活動向專業化、品牌化、市場化方向發展，有效提升大型活動在促進我市經濟社會好發展快發展大發展中的作用。

　　　　二、基本原則

　　（一）堅持客觀、公正的原則。

　　（二）堅持羣衆評價、工作考評與專家評議相結合的原則。

　　（三）堅持積極探索、注重實效的原則。

　　三、考覈方式及內容

　　本次大型活動績效考覈採取專業統計調查與考覈評議相結合的方式進行，以分值形式（百分制）體現考評結果。

　　（一）專業統計調查（40分）。由國家統計局調查隊負責組織實施，採取問卷調查、現場調查和跟蹤調查的.方法，主要調查活動的認知度、滿意度、美譽度和創新度4方面情況。

　　（二）組織考覈(40分)。由市大型活動辦牽頭組織，有關市領導和部門負責同志參加，組成大型活動工作考覈組，對主、承辦部門和單位呈報的活動方案及工作總結進行綜合考評。考評內容大體分爲：1.活動主題及內容是否緊密圍繞全市發展戰略及市委、市政府中心工作。2.活動方案是否具有科學性、嚴密性、創新性。3.活動的組織實施是否務實、節儉、順暢、效能。4.活動取得的成效（包括經濟效益、社會效益等）是否顯著。5.活動的社會反響及獲獎情況。

　　（三）專家評議(20分)。由市大型活動辦牽頭組織，聘請有關專家學者組成專家評議組，召開績效考評會議，對活動在推動經濟社會發展中的作用及取得的經濟效益和社會效益進行專業性評價。

　　四、考覈範圍

　　在年度全市開展的大型活動中，選取規模較大、影響力較強、財政投入較多、具有一定品牌和較高知名度的活動，以及目前雖然規模不大、知名度不高，但順應經濟社會發展的要求，發展前景廣闊的活動。具體包括10項A類活動、7項B類活動、3項C類活動，共計20項活動（詳見附件）。

　　五、考覈時間及步驟

　　考覈時間爲年9月至12月。

　　（一）專業統計調查。國家統計局調查隊在9月中旬完成調查方案制定及問卷題目編制工作，經績效考覈工作領導小組辦公室審定同意後即開展調查工作，並適時開展現場調查及跟蹤調查工作，於12月底前形成調查報告並報送市大型活動辦。

　　（二）組織考覈。各單位於活動結束後1個月內（最遲在12月中旬前）對本單位年度組織開展的大型活動進行認真總結，並對照本考覈方案寫出自檢報告。大型活動工作考覈組對各單位上報的活動方案、工作總結及自檢報告進行綜合評審，必要時進行抽查、覈對，於年底前確定組織考覈分值。

　　（三）專家評議。12月上旬組成專家評審組，對各單位上報的活動方案、工作總結及自檢報告進行專業評議，並打出專家評議分值。

　　（四）整理總結。市大型活動辦於12月底前完成大型活動績效考評綜合報告。

　　六、考覈結果應用

　　考評結果形成後，將爲以下工作提供依據：

　　（一）對年度大型活動進行A、B、C分類。

　　（二）對優秀大型活動給予資金支持、獎勵。

　　（三）爲市委、市政府就有關大型活動是否列入年度計劃提供參考。

　　七、組織領導

　　成立市大型活動績效考覈工作領導小組，組長由市委常委、市政府常務副市長姜明同志擔任，副組長由市政府祕書長石嘉興同志擔任，成員由市委、市政府有關部門負責同志擔任。領導小組的主要職責是研究解決大型活動績效考覈工作中的重大問題，審定大型活動績效考評結果。

　　領導小組辦公室設在市大型活動辦。主要職責是研究制定績效考覈工作方案，具體組織實施績效考覈工作，督促有關部門和單位及時上報活動方案、工作總結及相關信息，協調處理績效考覈有關事項，撰寫績效考覈綜合報告，通報績效考覈結果等。

　　八、工作要求

　　（一）各承擔績效考覈任務的部門要認真謀劃，科學制定工作方案，精心組織實施，確保收到實效。

年終考覈實施方案 篇16

　　(一)師德(10分)

　　1、師德規範(5分)：所有參與考覈人員，均須依法執教，嚴謹冶學，熱愛學校；安心本職工作，團結同志，不挑撥是非；關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生；無違法亂紀行爲。凡有違法行爲；作風不正派，影響惡劣；不承擔學校分配的任務，不服從學校的工作安排；嚴重違反學校規章制度，經批評教育不改者年度考覈均爲不合格。

　　2、政治學習(5分)：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的政治學習，要有政治理論學習筆記，有筆記的記5分，無筆記的記0分。

　　(二)評議：(30分)

　　(1)學校覈心組評議(10分)：

　　①由辦公室統一設計考評表格。

　　②由校長室組織校極行政、處室主任、年級主任對所有教師從工作態度、工作任務接收及完成情況、愛崗敬業精神等方面進行評議。

　　③考評分三等：一等30%，記10分，二等60%，記8分；三等10%，記5分。

　　(2)學生評議(10分)：

　　①由教務處統一設計學生評價表。

　　②由校長室指定考評班子從每班抽取20位學生對科任教師進行考評。

　　③考評分“滿意、基本滿意、不滿意”三個等次，每“滿意”票記0.5分，每“基本滿意”票記0.35分，每“不滿意”票記0分。

　　(3)年級組評議(10分)。

　　①由年級組組織本組教師進行互評。

　　②考評分三等：一等30%，記10分；二等60%，記8分；三等10%，記5分。

　　(三)出勤：(10分)

　　(1)出滿勤者得10分；

　　(2)病假：每天扣0.1分；

　　(3)事假：每天扣0.2分；

　　(4)曠課：每曠課一節扣3分；

　　(5)上課每遲到、早退一次扣0.5分以上；

　　(6)學校規定的所有活動(政治學習、教研活動、會議升降旗及其他集體活動)每缺席一次扣1分，每遲到、早退一次扣0.5分，請假扣0.1分。

　　說明：婚假、喪假、產假及經學校批准的函授、自考及因公事出差等假不扣。

　　(四)、教學成績：(35分)

　　以學校組織的各年級統考或聯考成績得出的教師考覈分數爲依據，凡一年的考覈分數總和爲同年級一等(25%)者記35分，二等(55%)者記30分，三等(15%)者記25分，四等(5%)者記20分。(高三老師平時考覈分數佔一半，高考考覈分數佔一半)

　　(五)教研教改(20分)

　　(1)論文水平(6分)：在國家級、省級和市級正式刊物發表的文章，分別計6分，4分，2分。在國家級教育行政部門正式獲一等獎、二等獎、三等獎的論文，分別記4分、3分、2分，省級獲獎論文分別記3分、2分、1分，市級獲獎論文分別記2分、1分、0.5分。

　　(2)教學競賽與公開課(6分)：凡參加校、縣、市、省級及省級以上等公開課分別記1、2、3、4分，在省級及省級以上、市級、縣級、校級各項教學競賽中獲一等獎分別計6、5、4、3分，獲二等獎分別計5、4、3、2分，獲三等獎分別計4、3、2、1分。

　　(3)課題研究(4分)：參加省級以上課題並獲獎者計4分，市級獲獎課題計2分，其餘計1分。

　　(4)指導學生(4分)：

　　①參加國家、省、市教育主管部門和業務部門舉辦的各類比賽獲一等獎的指導教師每人次分別得4、3、2分(獲獎每降一箇等次分別降0.5分)；

　　②被指導的學生作品發表文章在國家、省、市刊物的，指導教師每人每次得3、2、1分。

　　(六)業務學習(15分)

　　(1)繼續教育(5分)：教師要積極參加各級各類行政主管部門和學校組織的業務學習，要有業務學習筆記，業務學習筆記被年度考覈小組認定爲“優秀”的記5分，“良好”的記3分，“一般”的記1分，無業務學習筆記的記0分。

　　(2)專業知識考試(10分)：

　　①由學校組織所由專任教師進行業務考試，根據業務考試成績同學科分A、B、C等，A等30%，記10分，B等60%，記8分，C等10%，記6分。

　　②無特殊情況缺考者記0分，有特殊情況請假未參加者記6分。

　　③男教師50歲以上，女教師45歲以上，記分往上一等套。

　　(七)教學常規(20分)

　　(1)上交各種計劃、總結(5分)：每缺一次扣1分，扣完爲止。

　　(2)教學檢查(10分)：以教務處組織的教學檢查結果爲依據，其中教案5分，凡被評爲優秀教案的記5分，其他所有符合要求的教案記3分，如果有缺教案的，每缺一箇教案扣1分，扣完爲止；另外作業5分，作業沒有達到規定的次數，每少一次扣1分，扣完爲止。

　　(3)聽課筆記(5分)：教師必須完成學校規定的聽課任務，每少聽一節扣0.5分，扣完爲止。

　　(八)各類榮譽(5分)

　　①本年度內獲省級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號，得5分；

　　②本年度內獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得3分；

　　③本年度內獲縣級黨委、政府表彰的先進工作者、勞模、優秀教師、優秀班主任等稱號者，得2分。

　　說明：同一年度多級表彰，均不重複計分，只取最高。

　　(九)管理工作(5分)：

　　擔任行政、年級組長、書記、教研組長、班主任等工作計3分，每擔任一學期計1.5分。被評爲優秀管理人員的每期另加1分。

年終考覈實施方案 篇17

　　爲切實做好教職工績效考覈工作，根據縣教育局工作意見結合我鎮小學實際，特製定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，以推動義務教育校園科學發展爲目標，以提高教職工隊伍素質爲核心，着力構建科學、規範、合理的收入分配機制，充分調動廣大教職工工作的用心性、主動性和創造性，激勵廣大教職工愛崗敬業、紮實工作、開拓進取，努力推進全鎮教育事業持續、健康、快速發展。

　　二、考覈原則

　　（一）堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

　　（二）堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　（三）堅持“科學、規範、簡約”的原則。

　　三、考覈對象

　　我鎮按照國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育公辦校園正式工作人員。

　　四、考覈資料

　　（一）教師績效考覈的主要資料是：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成校園規定的教育教學任務狀況進行全面考覈，重點考覈工作實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

　　（二）其他職工績效考覈主要資料是：德、能、勤、績、廉等方面，重點考覈工作實績。如考覈履行校園規定的崗位職責和完成工作任務的實績，包括服務教學、服務師生等方面實績。

　　五、考覈辦法

　　（一）成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）考覈依據

　　1、縣教育局關於20__年義務教育階段校園獎勵性績效工資發放有關問題的說明

　　2、相關法規、文件

　　3、《XX鎮小學教師獎勵性績效工資考覈操作細則》

　　（三）考覈等次

　　教職工考覈結果分爲優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。以百分制計，得分在75分以上爲合格以上等次；得分在60-74爲基本合格；得分在59以下爲不合格，優秀比例原則上不超過15%。

　　有下列行爲之一的，可直接評定爲不合格等次：

　　1.不服從校園管理，以非法方式表達訴求、干擾行政機關和校園正常教育教學秩序的；

　　2.連續曠工超過5天以上，或一年內累計曠工超過15日的；

　　3.給教育教學工作造成較大損失的；

　　4.體罰或變相體罰學生，或違規搞有償家教或向學生亂收費，造成不良影響的；

　　5.因翫忽職守造成校園重大職責事故的；

　　6.違反計劃生育政策的；

　　7.受黨內嚴重警告及以上處分或受行政記過及以上處分，且在處分期間的；

　　8.違反教師道德規範，在校內外造成必須影響的；

　　9.觸犯國家法律的。

　　對當年因病（因公除外）、因事請假累計超過6個月的，不予考覈。

　　（四）嚴格考覈程序。校園考覈程序一般按照：被考覈人進行自評（述職）、校園組織民主評議、校園考覈小組進行考覈、校園考覈小組羣衆研究確定被考覈對象考覈等次、校內公示考覈結果並將結果報中心校審覈等程序進行，考覈結果報縣教育局備案。績效考覈要結合校園實際，班主任按月，其他人員按學期、年度等形式考覈，且必須要注重對每位教職工每週、每月、每季度過程性考覈結果的積累。

　　校園對教師、教幹、班主任、教輔、工勤人員的考覈結果，作爲其績效工資分配的主要依據。同時作爲崗位聘用、職務晉升、評優評先、培養培訓和表彰獎勵等方面的重要依據。

　　教師對考覈結果有不同意見，能夠透過正常渠道向所在校園、中心校和縣教育局申訴。

　　六、發放辦法

　　（一）基礎性績效工資的發放

　　按照教育局規定執行。

　　（二）獎勵性績效工資的發放

　　1.獎勵性績效工資主要設立的項目：班主任津貼、職業道德10%、工作量津貼30%、教學質量獎30%、考勤獎10%、教科研獎10%、其他活動獎等項目10%。對服從工作安排、履行崗位職責、完成校園規定的教育教學及其他任務的，由校園根據對教職工績效考覈的結果發放。

　　2.獎勵性績效工資平均數是指支付班主任費之後部分的平均獎勵性績效工資。

　　3.教師標準工作量參照1999年《江蘇省中等師範校園、全日製機構編制管理暫行規定》，小學教師16-20節進行計算。

　　4.校長、副校長、中層機構人員、村校校長每週兼課時數分別不少於同學科教師標準課時的1/4、1/3、1/2，超課時或課時不足的和教職工一樣增減津貼。

　　5.教輔、工勤人員的獎勵性績效工資平均數原則上不超過教師獎勵性績效工資平均數的80%，由校園考覈後按年度發放（具體考覈辦法由各校制定）。

　　6.工作調動但工資關係未隨之轉出人員，獎勵性績效工資撥入調入單位發放。

　　7.交流任教人員（含新畢業生）由受援校園考覈，並根據考覈結果由受援校園發放獎勵性績效工資。

　　8.督導組長、督導組副組長、協理員，教育部門審批和人事部門備案的提前退崗人員按本校獎勵性績效工資平均數發放。

　　9.經縣教育行政部門認可，借用在本縣非實施義務教育校園或教育系統以外的人員，其獎勵性績效工資享受原校園同類型人員平均水平，由原校園發放。

　　10.教職工因病持有縣級醫院以上診斷證明確需請長病假的，在病假期間，其基礎性績效工資中崗位津貼納入病假工資計發基數，生活補貼和農村校園教師補貼按原標準執行。取消獎勵性績效工資。

　　11.年度考覈爲基本合格或不合格的人員，其基礎性績效工資中崗位津貼在考覈結果審覈後從次月起分別停發3個月、6個月（已執行此款的，前述受處分期間基礎性績效工資折扣不再重複執行），停發期滿經考覈合格後按原標準發放，生活補貼按原標準發放。年度考覈爲基本合格的人員發所在校園獎勵性績效工資平均數的一半，年度考覈爲不合格的和不予考覈的人員取消獎勵性績效工資。

　　12.對於病傷殘教職工，校園應通知其到縣勞動和社會保障部門進行病傷殘鑑定，貼合辦理病退條件的，應及時辦理病退手續。

　　13.無故連續曠工15天及以上的，校園應書面通知其返校，執意不返校的，校園應予以辭退，並通知其辦理辭退手續。

　　14.經組織安排，在當地鄉鎮中小學之間相互借用，未脫離教育教學崗位人員，獎勵性績效工資由現工作單位發放。

　　15.女性教職工在產假期間原則上享受所在校園教職工獎勵性績效工資的平均數。

　　16.對內部轉崗、培訓待崗及經縣教育、人事部門同意分流離崗人員，其獎勵性績效工資發放按照《XX縣人民政府印發XX縣關於進一步加強教師隊伍建設的意見（試行）的通知》（洪政發[20__]46號）文件相關精神執行。

　　17、男55週歲以上，女50週歲以上最低享受教師獎勵性績效工資平均水平。

　　18、成教、幼兒園教職工優秀等次享受教師獎勵性績效工資平均水平，合格等次享受教師獎勵性績效工資平均水平的80%。

　　七、組織領導

　　（一）義務教育校園工作人員實施績效工資後，校園不得在覈定的績效工資總量外自行發放任何津貼、補貼或獎金，不得違反規定的程序和辦法進行分配。對違反政策規定的，堅決予以糾正，並進行嚴肅處理。

　　（二）各校園在實施績效工資時，要按照維護穩定、統籌兼顧、量力而行的要求，嚴格把握政策和程序，做到公平公開，規範操作，確保教師隊伍穩定。

年終考覈實施方案 篇18

　　一、被考覈人員

　　財務會計和倉庫工作人員。包括財務負責人、會計、出納、保管員、統計員。

　　　　二、考覈責任人：

　　財務負責人的考覈人爲董事會。

　　財務部會計、出納、倉庫保管員、統計員的考覈人爲財務負責人。

　　三、考覈方法：

　　1、個人自評：個人自己打分。

　　2、部門評價：部門主管打分。

　　四、績效考覈

　　1、會計、出納、倉庫保管員、統計員應於每月30日前將個人全月工作績效考覈表交財務負責人，財務負責人於次月5日前完成評價並交總經理，經總經理審覈後，10日前報財務部工資表編制崗位人員。

　　2、財務負責人應於每月30日前將個人全月工作績效考覈表交總經理，總經理於次月5日前完成評價並交董事會，經董事會審覈後，10日前報財務部工資表編制崗位人員。

　　五、考覈內容：

　　考覈內容以考覈表的形式計分，具體內容包括以下幾項：

　　1、崗位職責(工作表現)考覈(考覈的重點)：指對具體職務所需要的基本能力以及經驗性能力進行測評。基本要素包括擔當職務所需要的’理解力、創造力、指導和監督能力等經驗性能力以及從工作中表現出來的工作效率、方法等。權重：70%。

　　2、職業操守考覈：指對達成工作目標過程中所表現出的工作責任感、工作勤惰、協作精神以及個人修養等構成。

　　3、組織紀律考覈：指對達成工作目標過程中所表現出的紀律性以及其他工作要求等進行測評。基本要素包括遵紀守律、儀表儀容、環境衛生以及接聽電話語言規範等。

　　評價;考覈不公正者，一經發現將給予降職或扣分。

　　2、部門負責人要認真組織、慎重打分。凡在考覈中消極應付、敷衍了事者，一經查實，將給予扣分。

　　3、考覈工作必須在規定的時間內按時完成。會計、出納、倉庫保管員、統計員當月30日之前未按時交績效考覈表者扣除考覈總分的10%;每月5日不按時報送考覈表的部門負責人，扣其考覈總分的15%。

　　4、扣分必須要有依據，做到認真、客觀、公正。

　　5、弄虛作假者，一律按總分的50%記分。

年終考覈實施方案 篇19

　　一、宗旨

　　爲考覈員工的工作成績，作爲獎懲、調遷、升職、退職等的依據及瞭解並評估員工的工作精神與潛在能力作爲訓練發展的參考，而以督促工作及改進其工作爲宗旨，特製定本辦法。

　　二、程序

　　1.員工考績每年定爲一次，作爲年終考績。

　　2，農曆春節休假前15日，由管理部人事科分發考覈表，至各部門。各部門主管須於春節前io日初核完畢，遞交表冊至總經理室彙整，再呈報總經理複覈及批示。

　　3，各單位主管考績由總經理複覈。

　　4.春節前6日，總經理全部複覈完畢，由管理部轉發各單位各人知悉。

　　5，年度考績事宜由總經理室督導，管理部執行，各部門配合。

　　三、分等

　　年度考績區分爲四等:

　　90分以上:特等;

　　80至89分:甲等;

　　76至79分:乙等;

　　60至75分:丙等。

　　同時要注意考績分數一律爲整數

　　四、限制

　　1.員工及主管在年度內有下列情況之一者，其考績不得列爲特等。

　　(1>在考績年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;

　　(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);

　　(3)曠工全年達1日以上(不含)。

　　2.於年度內有下列情況之一者，其考績不得列爲甲等。

　　(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;

　　(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);

　　(3)曠工全年達2日以上(不含)。

　　3.人數限制。

　　(1)特等。

　　各單位人數爲5人以下，特等考績人數最高限爲1人。

　　各單位人數5人以上(不含)，特等考績人數最高限爲2人。初核爲特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經理。

　　(2)各單位考績平均總分數不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數不得超過8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認爲該單位表現極佳，得簽呈總經理覈示，覈准者爲例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。

　　注:特等考績分數不併人該單位考績總分數的覈計。

　　五、增減分數

　　員工於年度內，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數，其按下列規定:

　　1.記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。

　　2.記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。

　　3.嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。

　　4。曠工i日者:扣2分。

　　5.遲到次數超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。

　　本項增減分數，獨立於考績平均總分數(80分或85分)限制之外。

　　六、獎懲

　　1，考績特等者，優先予以升遷職位及職務。

　　2.考績獎金、罰金連同年終獎金髮出。

　　七、申訴

　　凡個人對單位主管所評定的考績分數不服者，可簽報呈遞總經理室，再呈報總經理。由總經理室裁定進行調查或維持原議。申訴日期限於考績經管理部門通知個人後2日內進行申訴，逾期不予受理。

　　八、要求

　　辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經總經理室審查出有違反企業的規定者，該主管記一次小過，呈總經理核備。

　　九、附則

　　1。各員工的考績，經總經理複覈後，若有批駁者，由總經理室人員返回該考覈的主管，重新審慎評覈考績分數，再呈批示。

　　2，固定年終獎金額數，由總經理依年度經營狀況做裁決。

　　3。本辦法呈交總經理覈實後，自發布之日起執行。

年終考覈實施方案 篇20

　　20xx年，董事會、院委會團結帶領全體教職工，以科學發展觀爲指導，深入貫徹落實“1446”工作思路和工作任務，搶抓機遇，迎接挑戰，凝心聚力，改革創新，即將圓滿完成xx年度各項計劃工作任務。爲切實做好xx年度年終考覈工作，全面總結評價各處（科）室、系（部）以及全體教職工本年度的工作情況，特製定《xx年度年終考覈實施方案》。具體內容如下：

　　一、目的意義

　　通過對各處（科）室、系（部）工作業績進行檢測與評價，對全體教職工思想政治、師德師風、業務能力和履行崗位職責等情況進行全面考覈，充分調動和激發全體教職工愛崗敬業、自覺奉獻的積極性和主動性，不斷提高教職工政治素質、業務水平和履行崗位職責的能力，促進師資隊伍建設，優化部門職能，推動各項工作順利進行。

　　二、組織領導

　　在董事會的領導下，學院成立xx年度年終考覈工作領導小組。領導小組成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　考覈工作領導小組下設辦公室。辦公室設在人事處，許文吉兼任辦公室主任。

　　三、考覈原則

　　本年度年終考覈工作堅持“客觀公正、民主公開、注重實績”的原則。

　　四、考覈辦法

　　（一）處（科）室、系（部）考覈。

　　1、考覈範圍：

　　（1）行政處室：行政辦公室、人事處、教務處、學生處、團委、招生辦公室、就業指導中心、總務處、財務處

　　（2）教學系（部）：機電（電氣）工程系、國際貿易系、焊接工程系、基礎教學部、音體組

　　（3）行政科室：工學處、學生資助管理辦公室、學生管理科

　　2、考覈程序：

　　本年度的處（科）室、系（部）考覈按以下程序進行：

　　（1）考覈工作領導小組組織行政處（科）室、教學系（部）分別召開“xx年度工作總結評議會”，由各處（科）室、系（部）負責人依次做本處（科）室、系（部）《xx年度工作總結》。

　　（2）每個（科）室、系（部）總結結束後，其他處（科）室、系（部）負責人根據其總結內容，結合工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對《工作總結》的態度（同意或不同意）、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　（3）推薦產生xx年度“先進處室”、“特殊貢獻處室”、“先進系（部）”、“先進科室”建議名單，上報考覈工作領導小組研究確定並公示。

　　（4）總結評議會後，各處（科）室、系（部）將《xx年度工作總結》上報行政辦公室存檔。

　　3、考覈評優：

　　評選“先進處室”3個、“特殊貢獻處室”1—2個，“先進教學系（部）”2個、“先進科室”1個。

　　4、評優依據：

　　《“先進處（科）室”評選辦法》（青黃浦字[20xx]34號）、《“先進系（部）”評選辦法》（青黃浦字[20xx]80號）以及評議意見。

　　（二）關於中層幹部的考覈。

　　1、考覈範圍：各處室正、副職主任（處長、書記），各教學系（部）正、副職主任。

　　2、考覈程序：

　　（1）由考覈工作領導小組組織各處室、系（部）正副職分別召開“中層管理幹部述職評議會”，由各處室、系（部）正副職逐一

　　述職。個人述職時間不超過8分鐘。

　　（2）每位處室、系（部）正副職述職結束後，其他處室、系（部）正副職要根據其述職內容，結合其工作實際進行公開評議。評議內容包括：闡述本人對其述職內容的態度、簡要補充亮點、重點指出不足並提出意見和建議。

　　（3）推薦產生xx年度處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”建議名單。

　　（4）述職結束後，將中層幹部符合規範要求的《述職報告》報行政辦公室存檔。

　　（5）組織全體教職工對所有中層幹部進行民意測評。

　　（6）彙總評議意見及測評分數，上報考覈工作領導小組研究確定處室“先進教育工作者”、“特殊貢獻先進個人”和系（部）“先進教育工作者”名單並公示。

　　3、考覈評優：評選處室“先進教育工作者”3名、處室“特殊貢獻先進個人”1—2名，系（部）“先進教育工作者”2名。

　　4、評優依據：《中層幹部量化考覈辦法》（青黃浦字[20xx]28號）、測評結果以及評議意見。

　　（三）關於任課教師的考覈。

　　1、考覈範圍：凡20xx年9月1日以前到我院教學一線任教，並且一學期內完成15周及以上教學工作任務的專職任課教師。

　　2、考覈程序：教務處按照《教師工作考覈與績效工資制實施方案（試行）》的具體要求，彙總任課教師本年度的考覈評分。在教務處的督導下，按照以下程序進行考覈工作：

　　（1）由各系（部）負責人組織本系（部）任課教師召開“工作總結評議會”。本系（部）任課教師在職責範圍內做工作

　　述職，隨後由本系（部）教師之間進行相互評議。

　　（2）在認真進行述職、評議的基礎上，按照評優名額推薦“優秀教師”人選，經教務處審覈後，上報考覈工作領導小組研究確定。

　　（3）述職結束後，將每位教師符合規範要求的《述職報告》統一交到教務處審覈後送行政辦公室存檔。

　　（4）公示考覈成績及“優秀教師”名單。

　　3、考覈評優：按照評優名額推薦“優秀教師”4名。

　　4、評優依據：《教師工作考覈與績效工資制實施方案》（由教務處制定實施），以及評議意見。

　　（四）關於班主任的.考覈。

　　1、考覈範圍：在本年度，擔任並完成一箇學期（按滿15周計）及以上班級管理工作的班主任。

　　2、考覈辦法：學生處按照《班級及班主任工作量化考覈實施辦法》（由學生處制定實施）的具體要求，分別彙總各班級xx年度第一、二個學期的量化考覈評分，並按照以下程序進行考覈工作：

　　（1）由學生處組織召開“班主任工作述職評議會議”，由班主任在職責範圍內進行工作述職，並進行相互評議。

　　（2）述職結束後，將各位班主任符合規範要求的《述職報告》統一交到學生處，學生處審覈後送行政辦公室存檔。

　　（3）在認真進行述職、評議的基礎上，原則上分級部按照5：1的比例推薦“優秀班主任”人選報考覈工作領導小組研究確定。

　　（4）公示考覈成績及“優秀班主任”名單。

　　3、考覈評優：原則上分級部按照5：1的比例評選“優秀班主任”。完成本年度兩個學期班級管理工作的班主任，在同等條件下，與只完成一箇學期班級管理工作的班主任共同評比時，享有優先評選

　　資格。被評爲“優秀班主任”同時又被評爲“優秀教師”的教職工，原則上，不再佔用“優秀教師”評比名額參評“優秀教師”，只參評“優秀班主任”。

　　4、評優依據：《班級及班主任工作量化考覈（暫行）實施辦法》（由學生處制定實施）以及評議意見。

　　（五）關於行政、後勤服務管理幹部（職工）的考覈。

　　1、考覈範圍：凡20xx年9月1日以前到我院各行政處（科）室從事教學管理、行政管理、學生管理、黨團工作，以及負責招生、就業、財務、後勤服務工作，並且一學期內完成15周以上工作任務的`科級及以下職級的教職工。

　　2、考覈程序：按照《行政管理幹部量化考覈辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）的考覈內容，由人事處組織並按照以下程序進行考覈工作：

　　（1）由人事處組織召開“工作述職評議會議”，由行政、後勤服務管理幹部（職工）在職責範圍內進行工作述職，並進行相互評議。

　　（2）在認真進行述職、評議的基礎上推薦“先進工作者”人選報考覈工作領導小組研究確定。

　　（3）述職結束後，將符合規範要求的《述職報告》統一送人事處，經審覈後報行政辦公室存檔。

　　（4）公示考覈成績及“先進工作者”名單。

　　3、考覈評優：原則上按照評優比例評選“先進工作者”4名。

　　4、評優依據：《行政管理幹部量化考覈辦法（試行）》（青黃浦字[20xx]79號）以及評議意見。

　　五、成績使用

　　本年度年終考覈成績作爲教職工崗位鑑定、職務評聘、職級晉升的重要依據。考覈等次不合格的，依照《勞動合同法》有關規定和《勞動合同》有關約定辦理。

　　六、考覈時間

　　20xx年11月15日—11月30日。（具體時間安排另行通知）

　　七、表彰獎勵

　　在20xx年度年終全體教職工大會上，進行集中通報表彰。

　　八、有關要求

　　1、各處室、系（部）在11月25日之前完成所有考覈工作，並將考覈情況及考覈結果上報考覈工作領導小組，逾期不報將取消評選資格。

　　2、一年一度的年終考覈是學院規範化管理的基礎性工作,也是不斷促進和提升教育教學質量的重要工作。各處（科）室、系（部）及全體教職工要高度重視，積極落實，在考覈工作領導小組的統一領導下，切實做好xx年度年終考覈工作，爲xx年度學院整體工作的圓滿完成奠定最堅實的保證。

年終考覈實施方案 篇21

　　持續鞏固脫貧攻堅成果，推動村級集體經濟產業發展壯大，全面推進抓黨建促鄉村振興，現就做好20xx年村級集體經濟獎補工作制定方案如下。

　　一、獎補資金

　　20xx年全市發展壯大村級集體經濟獎補資金共計260萬元，其中，市級財政資金160萬元，市管黨費100萬元。

　　二、獎補對象

　　獎補對象爲全市所有行政村和涉農社區。

　　三、獎補原則

　　1。村級組織健全，“兩委”班子作風過硬，戰鬥力強，發展村級集體經濟思路清晰。

　　2。村集體“三資”管理規範，無新增不良債務。

　　3。獎補對象選擇應優先考慮正在創建的“紅色美麗村”“綠色發展村”“善治示範村”和村級債務化解成效顯著的村；獎補資金向已出列貧困村和貧困邊緣村傾斜，持續鞏固拓展脫貧攻堅成果。

　　四、獎補類型

　　1。產業發展進步獎。共評選30個，每個村獎補2萬元，共計60萬元。獎補條件：20xx年集體經營性收入在5萬元—20萬元之間；村級主導產業初步形成（光伏發電除外）。

　　2。產業發展突出獎。共評選40個，每個村獎補5萬元，共計200萬元。獎補條件：20xx年集體經營性收入在20萬元—50萬元之間；有穩定可持續發展的村級主導產業（光伏發電除外）。

　　五、申報程序

　　1。村級申報。符合獎補條件的村填寫申請表，報鄉鎮黨委、政府。

　　2。鄉鎮初審。由鄉鎮“三資”管理中心覈實有關票據和數據，簽署明確意見，附有關印證資料（合同、票據等），一併報縣（市、區）發展壯大村級集體經濟工作領導小組辦公室審查。

　　3。縣級複覈。縣（市、區）黨委組織部、農業農村主管部門要組織專班實地進行覈查，覈查結果由縣（市、區）發展壯大村級集體經濟工作領導小組組長簽署明確意見，報市發展壯大村級集體經濟工作領導小組辦公室彙總。

　　獎補名單經公示一週無異議後，給予獎補。

　　六、獎補資金使用及考覈

　　獎補資金必須按照程序嚴格、專款專用的要求申報使用，並加強檢查考覈。

　　1。獎補資金的.使用範圍。一是興辦集體經濟發展的產業項目或對原項目追加投資；二是入股經營效益穩定的市場主體或自主成立股份公司及新型農業經營主體；三是用於開展服務創收。不得用於接待、個人借款、村幹部報酬發放等非生產性支出。

　　2。獎補資金的檢查考評。獎補資金到位後，要及時撥付到村。獎補資金撥付後的1個月內，鄉鎮要幫助相關村儘快制定資金使用方案。縣（市、區）要組織專班，於資金撥付後3個月內，到有關村檢查覈實資金使用情況，並指導村級用好用活資金，發展主導產業。市發展壯大村級集體經濟工作領導小組辦公室在資金撥付的6個月內，將適時組織抽查，對資金撥付不及時、使用超出範圍或違紀違規的，嚴肅追究相關單位和責任人的責任。

　　七、申報時間

　　各縣（市、區）要嚴格按照申報條件，認真覈實和初選後，於20xx年6月20日前，將加蓋公章的進步村彙總表（附件3）、各村申請表（附件2），彙總上報市發展壯大村級集體經濟工作領導小組辦公室。

年終考覈實施方案 篇22

　　爲了完善薪資管理體系,提高工作績效,提供員工職務的調整、薪酬福利、培訓及獎金覈定的依據,增強績效管理和績效改進。不妨看看年終績效考覈方案。

　　一、考覈原則

　　1、以績效爲導向的原則。

　　2、公平、公正、公開的原則。

　　3、考覈、考評相結合的原則。

　　4、實事求是、改進提高的原則。

　　二、考覈對象

　　1、部門總經理、總經理助理。

　　2、機關全體員工。

　　3、項目部生產經理以上領導。

　　4、項目部全體員工。

　　三、考覈機構

　　1、公司董事長、總經理是年終績效考覈總領導。

　　(1)負責批准年終績效考覈實施方案。

　　(2)監督和檢查年終績效考覈過程。

　　(3)確定年終績效考覈結果。

　　2、行政管理部是年終績效考覈組織部門。

　　(1)制定年終績效考覈實施方案。

　　(2)組織指導各部門實施年終績效考覈。

　　(3)彙總年終績效考覈結果等工作。

　　3、各部門總經理及項目經理是本部門年終績效考覈第一責任人。

　　(1)組織領導本部門年終績效考覈全面工作。

　　(2)成立由2-3人組成的考覈小組，負責與部門內部全體員工進行面談，並如實填寫《年終績效考覈評價表》，彙總後轉交行政管理部。

　　(3)組織召開本部門年終工作總結會議。

　　四、考覈等級分佈考覈結果彙總後確定B+B-C+

　　考覈分數

　　90分以上

　　70-89分

　　60-69分

　　60分以下

　　考覈等級

　　A

　　B

　　C

　　D

　　權重比例

　　10%

　　40%

　　40%

　　10%

　　1、考覈分數85-89分的，考覈等級確定爲B+，B+不超過本部門員工20%。

　　2、考覈分數75-79分的，考覈等級確定爲C+，C+不超過本部門員工20%。

　　3、員工有下列行爲之一的。其考覈等級不得評爲A級

　　(1)無故曠工或每月遲到2次以上或早退的。

　　(2)請婚、喪、病、事假超過15天的。

　　(3)給公司造成經濟損失、不良影響的。

　　(4)個人收受好處，故意損害公司利益的。

　　(5)其他違反公司規章制度的。

　　4、各部門評定考覈等級不得超出上述比例，超出上述比例應重評。特殊情況超出上述比例，必須說明充分理由。

　　5、領導並組織好年終績效考覈工作，作爲考覈被考覈人的重要政績之一。

　　五、考覈時間安排及方法

　　本次考覈爲20xx年度考覈，考覈及考評時間爲20xx年12月25日至20xx年1月12日。

　　1、20xx年12月20日前，部門總經理、副總經理、總經理助理將個人述職報告交行政管理部，其他員工將個人工作總結交部門總經理。

　　2、20xx年12月20日—12月25日行政管理部確定考覈實施方案，與各部門總經理溝通，告知考覈流程及考覈安排。

　　3、20xx年12月25日—20xx年1月5日各部門總經理及項目經理與本部門全體員工單獨談話，並認真填寫《年終績效考覈評價表》。

　　4、工程總承包部項目總經理完成對各項目部全體員工的考評工作。以項目爲單位由工程總承包部和項目部考覈小組與員工進行談話考覈，並認真填寫《年終績效考覈評價表》。部門考覈小組及項目考覈小組對員工考覈打分，權重比爲(部門總經理：項目經理3：7)

　　5、20xx年1月5日——1月9日各部門召開年終工作總結會議，並將會議時間及地點通知行政管理部，行政管理部參與各部門及項目部的總結會議。工程總承包部年終工作總結會議，以項目部爲單位召開，會上本項目部全體員工填寫《年度績效測評表》，對生產經理以上領導進行民主測評，測評結果供部門總經理及項目經理對生產經理員工考覈打分時參考。

　　6、20xx年1月10日——1月11日召開部門總經理、副總經理、總經理助理述職報告會，每個部門通過抽籤選派兩名主管以上員工參加述職報告會，參會人員填寫《年度績效測評表》，通過無記名投票方式對述職領導考評打分。

　　7、董事長、總經理負責對部門總經理、副總經理、總經理助理進行考覈打分，填寫《年終績效考覈評價表》。董事長、總經理負責對部門總經理及總經理助理進行考覈打分與員工無記名投票方式對述職領導考評打分權重比爲董事長、總經理6：無記名投票4。

　　8、20xx年1月12日由行政管理部將公司年終績效考覈情況。統一彙總，並報公司董事長及總經理。

　　9、20xx年1月13日召開公司年終工作終結大會。

　　六、考覈結果應用

　　1、通過績效考覈，使公司對員工有正確全面認識和評價，爲對員工的使用、調整，合理配置人力資源打下基礎。

　　2、通過績效考覈，鼓勵先進，鞭策落後，有效調動員工工作積極性和主動性，提高工作效率，保障做好08年工作。

　　3、績效考覈與年終獎金掛勾，有獎有罰，獎罰分明。

　　員工有下列出勤方面的問題，適當扣罰獎金：

　　(1)每月遲到2次以上或早退的，每次扣減年終獎金總額50元。

　　(2)無故曠工的，每曠工一天扣減年終獎金總額500元。

　　(3)請事假超過15天，扣減年終獎金總額20%，增加5天，加扣年終獎金總額10%。

　　(4)婚、喪、病假超過15天的，扣減年終獎金總額10%，每增加5天，加扣年終獎金總額5%。

　　員工有下列損害公司利益的行爲視情節扣減年終獎金:

　　(1)個人行爲給公司造成經濟損失、不良影響的。

　　(2)個人收受好處，故意損害公司利益的。

　　(3)造成工程安全責任事故的。

　　(4)造成工程施工返工、延期的。

　　(5)材料計劃不準確不及時造成材料損失浪費的。

　　七、幾點要求

　　1、年終績效考覈工作，必須嚴肅認真，不走過場，紮紮實實進行。

　　2、年終績效考覈工作比較過去，要有質的飛躍，爲公司規範化管理，向現代化企業邁進，探索新路。

　　3、年終各項工作繁忙，需統籌安排，穿插進行，必要時加班，切實保證績效考覈工作效果。

　　八、被考覈者對考覈結果有異議，可向行政管理部申訴，行政管理部接到申訴後視情況報告公司領導。

　　九、本實施方案由行政部負責解釋。

年終考覈實施方案 篇23

　　一、考覈評價方案要走進教師的內心世界

　　教師考覈評價方案，不僅事關教師利益，也事關學校工作；不僅決定教師的發展，也決定學校的發展。教師考覈評價方案在確保科學合理、可操作性強的同時，必須具有“人性”，亦即能夠走進教師的內心世界，喚醒教師的職業幸福感，激發教師的職業動力，幫助教師反思自我、明確發展方向。

　　1.貼近實際，科學建構。我校教師考覈評價方案分爲六個一級指標：職業道德、工作量、工作表現、專業發展、育人效果和合格率。其中，職業道德包括遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、團結協作四個二級指標；工作量包括課時工作量、管理工作量、出勤率三個二級指標；工作表現包括德育工作、教學工作兩個二級指標；專業發展包括繼續教育、發展成果、課程開發三個二級指標；育人效果包括習慣養成、身心健康兩個二級指標；合格率是指基於課程標準的學生學業成績合格率。

　　在方案制訂過程中，尤其是制訂具體細則時，我們始終堅持一條原則，就是充分考慮教師工作特點，符合我們學校的校情，使其最大程度地趨於科學合理。比如，對於教師教學成績的量化辦法，我校就分爲任教一門檢測學科的、任教兩門檢測學科的、專職體育（音美）教師、考查（非檢測）學科教師等四種具體情況。

　　2.民主修訂，日臻完善。在我校，教師考覈評價方案每個學期都堅持修訂一次，目的是使其更加科學、合理，更加有助於激發教師的工作積極性和創造力。考覈評價方案修訂時間一般安排在開學後的第二週，讓教師有充分的時間進行討論和提出建議。根據教師建議修訂的方案提交教代會審議通過後公佈，印發給每一位教師。每次學校例會上都要拿出一定時間，由各分管領導分別領學相關內容，使其切實成爲教師學期工作的明確導向。

　　我校爲貫徹落實省教育廳提出的“教師課程拓展”理念，鼓勵每一位教師積極開發基於學校區位資源、教師個人專業優勢、學生個性化學習需求且有助於提高學生綜合素養的校本課程。爲此，我們強化了教師考覈評價的引導，在考覈評價方案一級指標“專業發展”之下增設了二級指標“課程開發”，按照質量和數量、過程和結果相結合的方式，對教師的課程開況進行綜合認定。這一考覈評價指標的設立，激活了教師的專業潛能，課程開發成爲教師的自覺行爲，使我校的校本課程建設走上了從無到有、從“摸着石頭過河”到日趨規範、不斷豐富的梯次發展之路，校本課程實施的整體水平逐步提高。以20xx―20xx學年度第二學期爲例，我校一共開發了五大類19門校本課程，在最大限度地滿足學生個性發展需要、促進學生主動發展的同時，也鍛鍊了教師的課程開發能力。

　　我校以“全面幸福”爲明確指向，每學期都堅持組織一次指向學生學科學習能力的實踐性考查，不僅包括語、數、英等主要學科，還包括科學、品德、音體美、信息技術等“小學科”。每次考查結果都作爲常規教學的一部分納入教師學期考覈。這一舉措僅實施兩個學期就顯現出成效，不僅所有“小學科”一律按照上級的規定開齊、上足，並且教學質量也得到了保證。

　　二、考覈評價工作要保證教師有機會參與

　　根據我校教師考覈評價方案，學校領導僅擁有與全體教師一樣的’相關評價權，完全是方案的遵照者、執行者。爲了不讓教師產生“領導操縱”等誤解，確信考覈評價結果就是每個人日常行爲的綜合體現，我校建立了這樣一箇考覈評價原則：在制訂考覈評價方案時充分發揚民主，保證討論、修訂過程公平、公開、透明，以合乎最大多數教師的切身利益―――此爲“人性化建構”；修訂、完善後的方案一旦經教代會審議通過，則本着對全體教師負責的原則，不折不扣地執行―――此爲“剛性化實施”。

　　1.循序進行，主體參與。我校每學期教師考覈評價實施的程序是：首先民主評議，其次抽選考覈評價工作小組成員，再次累積積分證件，最後覈算統計成績。其中，在抽選考覈評價工作小組成員這一環節，我們先按照考覈評價工作的需要，確定小組成員的數量，然後採取抓鬮的方式，現場抽選和確定本學期考覈評價工作小組成員，組成包括學校領導、教代會成員以及一線教師在內的教師考覈評價工作小組，讓每一位教師都有機會參與考覈評價工作、見證考覈評價成績的覈算。

　　2.過程精準，交互覈對。在教師考覈評價工作正式開始之前，我們對工作小組成員進行必要的培訓。我們強調，在整個覈算統計過程中，要本着對每一位教師負責的態度，做到嚴格遵守紀律，認真對照標準，對每一項覈算統計結果至少進行兩次複覈，做到精準無誤。在整個過程中，尤其是原始分數錄入環節，保證做到至少4人一組，有人負責操作，有人負責監督。在每一項指標成績覈算無誤後，參與的工作小組成員還要簽字進行確認。最後，由每一位教師本人自己對照教師考覈評價方案，自主覈算一遍，確認無誤後同樣要簽字確認。

年終考覈實施方案 篇24

　　一、考覈委員會及考覈小組

　　組長：

　　成員：

　　二、績效考覈項目：

　　1、考覈共計100分：其中師德師風10分，考勤15分，工作量15分，教育教學過程30分，教育教學業績30分。

　　2、特殊加分10分（此項作爲校園領導對爲校園作出特殊貢獻，服從校園安排並認真完成任務的老師，根據具體狀況給予適當的獎勵性加分）

　　三、制定方案原則：

　　1、既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁精神。

　　2、打破平均主義，按工作職責，崗位目標完成狀況，在考覈的基礎上，確定教師的績效工資待遇。

　　3、多勞多得，優勞優酬，獎勤罰懶，重實際，重貢獻，看工作質量，看效益優先。

　　4、既要充分保護老教師的利益，又要讓優秀的中青年教師脫穎而出。

　　四、考覈細則：

　　（一）、師德考覈（10分）

　　1、熱愛教育事業，爲人師表。如因師德有問題導致學生家長到校園或上級有關部門上訪，造成嚴重後果或不良影響的，經調查覈實每次扣除師德考覈1分。

　　2、全面貫徹教育方針，面向全體學生、關心學困生，不體罰或變相體罰學生。不侮辱女學生。如發現並造成惡劣影響或造成必須經濟損失的，一經查實，一次扣除2分。

　　3、熱愛學生，關心羣衆，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，用心完成校園交給的臨時任務。如無正當理由不服從分配的或不理解校園安排，工作職責心不強造成較大影響的，一次扣除2分。

　　4、教師務必認真參加政治學習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好每學期工作筆記，不做與政治學習無關的事。違反一次扣1分。

　　5、不得在全鎮統一舉行的各類競賽活動和統考中弄虛作假。違規者扣除師德考覈1分。

　　6、工作推諉，不服從分配（校園各室、教研組等安排的工作務必服從，有不同意見能夠保留），違者一次扣1分。

　　7、工作失職，造成不良影響，危害校園聲譽，違者一次扣1分。

　　8、搞不正當之風，搬弄是非，影響團結，造成不良影響每次扣2

　　分。

　　9、教師穿着儀表、舉止不禮貌者（如：男教師穿拖鞋、背心，女教師穿低胸衣服、過份分散學生注意力的奇裝異服進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發現一次扣0.5分。

　　10、嚴禁在上班期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

　　（二）教師出勤（15分）

　　1、一學期工作期間，無病事假者記15分；教師出勤按照《三江口鎮中心小學教師出勤管理制度》執行。病假累計超過30天或事假累計超過15天此項不記分；無故曠工1天以上此項不記分。

　　2、曠課每節扣4分，遲到、中空、早退每次扣1分。

　　3、曠會議每次扣3分。

　　4、病假務必有醫院的證明，若重大疾病需住院治療（以出院單爲憑）。

　　5、法定產假、婚假、喪假等不扣分。

　　6、學歷進修的教師，不算公假，也不算事假，經校園同意後，以文件通知的天數爲準自行調課參加，未經校園同意私自調課者，按曠課處理。

　　7、教師外出培訓，參加教研活動等，務必先把課程對調好。

　　（三）工作量（15分。）

　　1、除語、數、英語、科學學科外的’其他學科係數爲1，英語、科學、數學和一、二年級的語文係數爲1.1，三、四、五年級的語文的係數爲

　　1.2，六年級語文係數爲1.3。

　　2、教師的周工作量=周所任課時量×該科係數

　　3、此項滿分爲15分、高出15分的只記15分、高出部份在特殊加分項體現。

　　（四）教育教學過程（30分）

　　1、教學資料上交——計劃、總結、校園要求的資料（4分）

　　3、教師備課（5分）

　　4、作業佈置與批改（10分）

　　5、聽課與評課（6分）

　　6、考試及試卷分析（2分）

　　7、教研活動（3分）

　　（五）教學效果（30分）

　　1、按鎮統考試名次，從高到低依次按每低一箇名次相差1分。

　　2、教師帶語數多科頭的按最高分名次記分。

　　3、後勤人員、非檢測科目及教師的成績得分以全校教學一線教師教學成績的平均分。

　　4、①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考覈分扣2分。②遇到安全事故不及時制止，放任事故發生，一次扣2分。

　　五、考覈結果的使用

　　1、考覈結果作爲評優選先、年度考覈的依據。

　　2、作爲年終績效考覈的依據。

　　3、有下列情形之一者，一票否決，扣績效考覈分數（總分÷月份）：

　　（1）造成教育事故，影響惡劣的；

　　（2）因職責事故，造成重大損失的；

　　（3）工作不負職責；

　　（4）有違法犯罪行爲，受到黨紀、政紀處分的；

　　（5）不能認真履行職責，師生評價很低的；不服從校園管理，經常無理取鬧，影響校園工作正常開展的；

　　（6）不講社會公德，言行不檢點，嚴重損害教師形象和校園聲譽的；

　　六、如本方案所規定與上級文件相牴觸，以上級文件爲準。並交全體教師會議討論，全體教師簽字認可爲準。

年終考覈實施方案 篇25

　　摘要：通過對績效考覈在管理服務型企業員工重要性的探討，並根據當今社會企業績效考覈制度的現狀進行分析，發現若干針對性較強的問題，提出合理的績效管理方案構想。

　　關鍵詞：管理 績效考覈 服務型企業

　　在當今社會，人才的稀缺性決定了人力資源的開發和利用在企業中佔着非常重要的位置，且作用越來越大。因此，企業對於人才的渴求越來越強烈。如何挖掘人才，如何培養人才，如何通過績效考覈人才，已經成爲當今社會各企業亟待解決的問題。

　　一、績效考覈對於當前管理服務型企業的重要性

　　績效考覈作爲人力資源管理的核心環節，其有效性也是人力資源管理的決定性體現。高效的人力資源管理已經成爲企業發展與成功的戰略性選擇，績效考覈是服務於人力資源管理的一項主要環節，爲其提供各項基本數據。根據這些數據分析員工，以做到事得其人，人盡其才，才盡其用，人事相配。績效考覈運用得當，可以提高員工的工作熱情，增加員工的工作效率，增強企業的凝聚力，以此提高企業的市場競爭力；反之，則會使得員工對於企業制度反感，工作效率低下，導致人才流失，企業市場競爭力下降等。這也就決定了企業想在激烈的市場競爭中佔有一席之地，一套科學高效的績效考覈制度是增加競爭優勢、取得一席之地的重要工具。

　　1.績效考覈是人力資源管理科學高效的基礎。績效考覈是人員任用的依據。“沒有無用的人，只有放錯位置的人。”只有充分瞭解員工，做到人盡其才，才能更好地明確每個職位對於員工的要求，從知識技能到精神面貌再到職業素質等，通過這些判斷員工與該職位的契合程度。通過考覈還可以瞭解到其工作動機、性格氣質特點等與職業發展的匹配度，以此實現人力資源的優化配置。

　　2.績效考覈是輔助員工更好發展的工具。績效考覈是員工工作調動和職務升降的依據。人員任用的標準是德才兼備，任用的原則是因事用人，用人所長，容人所短。因此想要評價一箇人需要對其進行全方位地考覈認定，並依據此考覈情況進行工作調動。

　　3.績效考覈是確定勞動報酬的依據。現代企業管理要求薪酬分配遵守公平與效率兩大原則，這就必然要求對每一箇員工的勞動成果進行評定和計量，實行按勞分配。目前，很多企事業單位都採用浮動的薪資政策，即有一部分是浮動的工資，這部分工資由員工的績效考覈結果所決定的。績效考覈越高，所得報酬就越多；績效考覈越低，所得報酬就越少，甚至可能對自身崗位也會有相應的影響。因此，沒有績效考覈，就沒有報酬的依據，也就無法做到按勞分配。

　　4.績效考覈是增加企業凝聚力和競爭力的保障。現代很多企業和員工已不再是以前的僱傭關係，而是一種合作模式。企業將員工放在合夥人的位置，爲的就是要將員工的內在資源發揮到最大化，將其全部運用在企業的效益當中，以達到企業效益的最優準則。績效考覈方式可以是這種最大化的測試者，它會對這種結合進行定量和定性的分析。同時，也能夠科學合理地預估未來的價值趨向，並根據這些基礎數據分析出下一步的戰略。

　　二、企業績效考覈方式面臨的問題

　　在國外，許多發達國家早已將人纔看成企業發展的核心競爭力，每個企業都千方百計地招攬人才，發展人才，使用人才。因此，他們已經有了一套較爲完善的績效考覈制度，實現了規範化和人性化，並能夠做到高效地執行。由於我國人力資源管理方面起步較晚，大部分中小企業並沒有真正地走上專業化、科學化的道路，還是缺乏一套系統的、較爲完善的績效考覈制度。知名人力資源管理專家根據企業考覈的結果將當前我國中小企業分爲三類：第一類企業已經和國際接軌，有了一套適用於自身的較爲規範化、科學化的績效考覈制度，並已經將其發揮出來且取得了不錯的效果；第二類企業的績效考覈屬於正在向第一類靠近，這些企業已經意識到了績效考覈對於企業的重要性，正在摸索屬於自己的路；第三類企業的績效考覈如同虛設一般存在於該企業的人力資源管理中，屬於完全沒有認識到績效考覈對於企業自身的重要。筆者針對當前企業發展現狀進行了分析，總結出了以下幾點問題。

　　1.企業自身對於績效考覈不重視。企業高層過多地看重於眼前的利益，單純地認爲高薪就能激發員工的工作熱情。雖然這種方式確實能夠在員工積極性上有某些程度的提升，但並不是一種最科學合理的方法，甚至可能反其道而行，增加了員工的惰性。這種方式可能只在短期內有些許提高，並且極大地浪費資源，無法激發員工的潛力。

　　2.績效考覈的制定不夠科學合理。績效考覈應是一箇根據企業本身的特點而制定的較爲合理且科學的制度，是一種完整的系統。其中包括績效目標的制定、績效目標的實施、績效考覈與評估、績效結果反饋與運用，績效考覈指標、績效考覈程序和績效考覈結果的應用。但是對於中小企業來說，由於自身規模小、管理基礎薄弱、盈利不穩定、管理水平偏低等現狀，直接制約了績效考覈正規化的發展。有的企業雖然引進了先進的.績效考覈系統，但是並不能真正地將其價值發揮到最大化，甚至有的過於依賴這些先進的績效考覈系統，無法做到“因地制宜”，反而限制了企業自身的管理。

　　3.績效考覈的結果過於主觀。造成這一結果的原因有兩個，一是由於績效考覈系統自身的不合理，導致了主管人員錯誤且主觀地進行了績效考覈；二是由於主管人員沒有走下去親近員工，不能得到真實的考覈結果，甚至有時摻雜了個人主觀感情在裏面，使得結果不切實際。從員工的角度來說，誰都想將自己最好的一面展現出來，但是苦於沒有機會，所以這也造成了考覈的片面性。

　　4.員工對於績效考覈認識過於單一。當績效考覈與員工的薪酬掛鉤時，員工纔會重視這種考覈。但是，科學的績效考覈對於員工的好處並非只在薪酬上。由於員工對於績效考覈的認識過於單一，導致了員工成了績效考覈的易感人羣，所謂的“想好又不想好”的心態尤爲嚴重。

　　5.考覈的結果不進行公開。這種情況就像是學生考試老師不公佈成績直接說誰是第一名一樣，這種不合理的方式造成了員工的強烈牴觸，猜忌心理尤爲突出。即使是公平的評選，如果不公開，也會產生是“暗箱”操作的輿論，使得員工們無所適從。不民主的考覈氛圍很難有好的效果。

　　三、管理服務型企業員工績效考覈方案的管理

　　1.增強企業對績效考覈方案的重視度。作爲企業的領導者，應該嚴肅自身，擺正對於績效考覈的態度，增強認識強度。要從多箇角度去綜合考慮績效考覈方案的合理性、可行性及公平性，高度重視當前績效考覈方案所產生的效應，及時發現問題，糾正方案中不合理的地方。在引進先進績效考覈系統的同時，要因地制宜，與自身企業的現狀相結合，不隨意盲從；要以長遠的戰略爲目標，帶動員工的積極性，發揮人力資源作用的最大可能性，從而提高企業的經濟效益和綜合效益。

　　2.制定科學、合理的績效考覈制度。建立健全一套科學、合理的績效考覈制度體系，是企業切實可行的重要保障。企業要根據當前的發展情況，既定目標，在借鑑先進績效考覈方案的同時，從自身出發制定出合理、科學、有效的績效考覈制度。第一，堅持在定性考覈的基礎上定量考覈。考覈的內容、方法採取多種形式的考覈指標，並且每位員工需認真填寫考覈單，以爭取做到最高的可行性。針對服務型企業，切實具體的考覈方案應該做到：以業績爲基礎，實行100計分制，做出相應的考覈表格，數據需精確。劃分尺度爲，非常優秀≥90 、優秀≥80 、良好≥70、合格≥60。主要從員工的業績、考勤、態度、能力及日常表現五個方面綜合考慮，並從中詳細規劃，如以業績爲例，可以細化工作進度、目標是否達成及ISO管理等。另外，特殊時期特殊對待，有一定的額外獎勵，如提出合理化的建議，對公司的突出貢獻等。第二，學會巧妙地借鑑先進、科學的績效管理方法。第三，持續改進。企業在進步，員工也在進步，這就要求績效考覈制度也要進步。只有不斷地改進，不斷地完善，才能做到與時俱進，進一步發揮績效考覈的最大價值。

　　3.設立專門的績效考覈部門。長期以來，大部分企業習慣性地將績效考覈這項工作劃分於人力資源部門，其實這存在一定的弊端。人力資源部自身就有許多的日常工作，由於身處這一特殊位置，因此並不能客觀地進行績效考覈這一工作。所以設立專門的績效考覈部門迫在眉睫，正所謂“專項專管”，只有這樣才能更好、更透徹地進行企業的績效考覈。

　　4.深入基層，做到客觀評定。改變主管與員工的等級隔閡，主管人員應深入基層，真切地做好對於員工的績效考覈。只有多觀察、多瞭解、多深入，才能更好地得到客觀的考覈結果。例如蘋果公司共同創始人兼首席執行官史蒂夫·喬布斯就是一位很優秀的領導者，他善於激勵員工，走進員工，用自己的行爲潛移默化地影響着一代蘋果人。

　　5.通過績效考覈制度激勵員工，做到獎罰分明。績效考覈的目的是什麼？顯然是爲了通過績效管理讓公司更好地發展，增強企業的凝聚力，提高企業的市場競爭力。科學合理的績效考覈配合合理的獎罰制度，能夠很好地起到激勵員工的作用，不僅不會造成反感，更能夠促使着員工更好地證明、表現自己，挖掘員工的潛力，使企業效率達到最大化。

　　6.績效考覈制度要做到公平、公正、公開。這是企業在人力資源管理方面的一箇最基本的要求，尤其是針對績效考覈方面更需要做到。只有做到公平、公正、公開，才能夠讓員工認可並配合這一制度，才能更好地發揮該制度的作用。另外，這也是企業尊重員工權利的表現之一，從而增加員工對企業的認可度和歸屬感。

　　7.讓員工深刻瞭解績效考覈制度。如何讓員工認可企業的績效考覈？如何更真實地得到考覈結果？答案是，員工的支持與配合。績效考覈主要針對的就是員工，因此，員工的配合度大大影響着績效考覈的真實度。其實對於員工本身來說，大部分人是反感的，原因就是這一制度直接影響着員工自身的利益。但是，他們只看到了表面的一層，並沒有深入瞭解績效考覈的作用和意義。爲了能夠很好地開展企業績效考覈，爲了能夠充分地發揮績效考覈的作用，作爲企業負責人，應該讓員工深入地瞭解績效考覈的內容，讓他們瞭解到績效考覈的實質是爲了服務於集體的利益，是爲了共同發展和進步。

年終考覈實施方案 篇26

　　一、考覈宗旨

　　本辦法以督促及改進工作爲宗旨，目的是爲了考覈員工的工作成績，作爲獎懲、調遷、升職、退職等的依據，及瞭解並評估員工的工作精神與潛在能力以作爲培訓發展的參考，年終獎考覈方案。

　　二、考覈程序

　　1、員工考績每年定爲一次，作爲年終考績；

　　2、農曆春節休假前15日，由人力資源部分發考覈表至各單位，各單位主管須於春節前10日初考覈完畢，遞交表冊至總經理室彙整，再呈報總經理複覈廈批示；

　　3、各單位主管考績由總經理初複覈；

　　4、春節前6日，總經理全部複覈完畢，由人力資源部轉發各單位、各人知悉；

　　5、年度考績事宜由總經理室督導，人力資源部執行，各部門配合。

　　三、績效分等

　　年度考績分爲四等：90分以上爲特等；80至89分爲甲等；76至79分爲乙等；70至75分爲丙等。

　　注：考績分數一律爲整數。

　　四、考覈限制

　　1、員工及經理在年度內有下列情況之一者，其考績不得列爲特等。

　　(1)在考績年度內曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者；

　　(2)遲到早退壘年累計達13次以上(含)者；

　　(3)曠工奎年選1日以上(不合)者。

　　2、於年度內有下列情況之一者，其考績不得列爲甲等。

　　(1)曾受記過以上處分未予撤銷者；

　　(2)遲到早退壘年累計達20次以上(含)者；

　　(3)曠工奎年選2日以上(不合)者。

　　(4)人數限制：

　　①特等：

　　人數爲5人以下的單位，特等考績人數最高限爲1人。

　　人數5人以上的單位(不捨)，特等考績人數最高限爲2人。

　　初核爲特等考績者，該部門經理須另呈“特等考績報告書”呈予總經理。

　　②各部門考繢平均總分數不得逾越80分(示例：某單位8人，則總分數不得超過8×80=640分，規劃方案《年終獎考覈方案》。)但如果該部門經理認爲該部門表現極佳，得簦呈總經理棱示，覈准者爲例外處理，但總分數仍不得超越85分(含)。

　　注：特等考績分數不併入該單位考績總分數的覈計。

　　五、分數增減

　　1、員工於年度內，曾受獎懲者，其年度考績應執行加減分數，按下列規定執行：

　　(1)記大功或大過一次者：加減5分；

　　(2)記小功或小過一次者：加減3分；

　　(3)嘉獎或申誡一次者：加減1分；

　　(4)曠工1日者：扣2分；

　　(5)遲到次數超過13次者(含)，每逾一次扣0 5分。

　　2、本項增減分數，獨立於第四條考績平均總分數(80～85分)限制之外。

　　六、獎勵實施

　　略

年終考覈實施方案 篇27

　　一、制定考覈工作細則及評分表格（見附件）

　　二、明確考覈工作班子

　　1、 領導：縣發展第三產業領導小組

　　2、成員：縣三產辦、商務局等單位同志組成。

　　三、考覈工作分組及考覈單位安排

　　第一組：

　　帶隊領導：譚慶淼

　　成員：龔鵬飛印維平張文玉

　　考覈單位：子良鄉、太平鎮、三聖鄉、維新鎮、蒙泉鎮、夾山鎮、二都鄉、楚江鎮、新關鎮、易家渡鎮、秀坪園藝場，夾山管理處、縣供銷社、縣勞動局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛生局。

　　第二組：

　　帶隊領導：李芳

　　成員：李向陽廖巍楊國慶

　　考覈單位：南北鎮、東山峯管理區、壺瓶山鎮、羅坪鄉、所街鄉、雁池鄉、磨市鎮、白雲鄉、新浦鄉、皁市鎮、白雲山林場，皁市水庫管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務局、縣移動公司、縣聯通公司、縣電信局、縣旅遊局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執法局。

　　四、考覈工作要求

　　1、交通工具及差旅費用：縣三產辦、商務局各負責一箇小組的費用。

　　2、嚴格考覈，嚴肅紀律。根據考覈細則及要求，各考覈小組客觀公正地給各單位評分，並做好考覈情況的詳細記錄。堅決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個先進單位，其中鄉鎮3個、縣直3個。

　　3、時間要求：本次考覈工作於12月18日完成：

　　12月8日—12月15日，完成各單位的考覈評分工作，各小組考覈情況的彙報材料交縣三產辦；

　　12月16日—12月18日，召開各組碰頭會，將全縣考覈工作情況彙總、研究，形成完整的考覈材料，上交縣領導。

　　石門縣發展第三產業領導小組辦公室

　　二〇一〇年十一月二十日

　　附件一：

　　《20xx年石門縣第三產業目標管理考覈辦法》之細則

　　考覈內容評分細則獎勵項目

　　1、組織機構健全（10分）：查閱會議記錄、下發文件和工作日誌，看是否有分管領導、工作專幹，缺一項扣5分。

　　2、參加活動和會議（10分）：第一次調度會、年初全縣大會、第二次調度會；相關單位參與了3次調研活動。會議：未經請假，每缺一次扣2分，遲到早退一次扣1分；活動：配合不到位每次扣3分，不配合的每次扣5分。每參與調研活動一次，加2分；配合積極主動或有調研成

　　果的加5分。

　　3、建立三產臺賬（10分）：臺賬包括：年初計劃、工作班子、工作制度、收發文件等檔案資料情況等；每缺一項扣2分。

　　4、發展第三產業的年度工作規劃（10分）：於第一季度上報縣三產辦，上報不及時的扣5分，未報送的扣10分。

　　5、每季度上報三產工作小結（40分）：每個季度末（3、6、9、12月25日前）上報縣三產辦，上報不及時的一次扣5分，未報送的一次扣10分。

　　6、縣直完成行業的年度目標任務，鄉鎮完成年終總結（10分）：縣直：12月25日前將年度目標任務完成情況上報縣三產辦，未完成任務的按比例扣分，上報不及時的扣2分，未報送的扣5分。鄉鎮：未報送年終總結的扣10分，報送不及時的扣5分。

　　7、報送三產業信息10篇（10分）：每月不少於1篇，缺1篇扣1分。 《簡報》和《專題》每採用1篇（條）加2分，《簡報》發專期的每期加5分；在《簡報》上點名表揚的單位每次加2分。

　　附件二：

　　20xx年石門縣第三產業目標管理考覈計分表

　　（鄉鎮）

　　被考覈單位：

　　考覈項目計分明細得分

　　組織機構

　　參加活動會議

　　建立臺賬

　　年度規劃

　　季度小結

　　年終總結

　　報送信息

　　獎勵項目

　　總分

　　單位分管

　　領導簽字

年終考覈實施方案 篇28

　　爲認真貫徹執行《嘉定區教育局關於做好20__年度嘉定區教育系統事業單位工作人員年度考覈工作的通知》的精神，結合學校工作實際，現就做好20__年度學校教職工考覈和行政獎勵工作制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十九屆五中、六中全會精神，深化學校人事制度改革，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對教職工一年來履行職責、德才表現、工作實績等情況進行實事求是的考覈。通過考覈，不斷完善學校管理機制，爲科學合理實施獎懲等提供依據；充分發揮考覈在學校聘用制管理工作中的重要作用，激勵教職工奮發向上、不斷進取，努力建設一支高素質、專業化的教職工隊伍。

　　二、考覈範圍和對象：

　　1、考覈對象爲20__年12月學校在編教職工，其中正職校長年度考覈由區教育局考覈；

　　2、新參加工作的人員在試用期（見習期）內參加考覈，只寫評語，不確定檔次，作爲轉正和確定工資的依據。

　　3、新招聘的非初次就業的工作人員，學校可根據需要在徵求其原單位意見的基礎上確定考覈檔次。

　　4、考覈年度內病、事假累計超過半年的人員（含哺乳假一年以上的人員）參加考覈，不確定檔次，不寫評語。

　　三、考覈工作領導小組

　　組長：王建梅

　　組員：沈志雄、張娣、楊穎、金雁飛、吉麗萍

　　四、考覈內容和標準

　　1、教職工的年度考覈內容依據教職工聘用崗位職責任務和工作要求，以按時保質保量完成本年度所承擔的工作任務爲基本標準，重點考覈工作業績，實施德、能、勤、績、廉五個方面。具體內容包括思想道德情況、綜合素質和能力情況、愛崗敬業情況、年度崗位績效考覈指標完成情況、廉潔自律情況。

　　2、考覈標準：專任教師的考覈標準參照《教師履職考覈評價表》； 後勤人員的考覈標準參照《後勤服務人員工作質量評價方案》。

　　3、年度考覈等次分爲“優秀、合格、基本合格、不合格”四個等次。

　　五、考覈工作程序

　　（一）制定20__年度考覈工作方案

　　學校成立考覈工作領導小組和工作小組，討論制定20__年度考覈工作實施方案。

　　（二）落實各項考覈前期準備工作

　　1、教職工結合本年度個人履職情況，進行年度工作總結，認真填寫《年度考覈登記表》。《年度考覈登記表》的填寫可以書寫或打印，但簽名必須手寫。

　　2、各考覈部門梳理本學期組織的可列入教師加分項目的活動，以及各項教育教學改革項目，學校考覈工作小組將彙總結果在校園網上公佈。

　　3、相關考覈部門以及各年級部及時完成對專任教師的《教師履職考覈評價表》的評議打分工作，在規定時間內上報學校考覈領導小組。

　　4、年級部主任負責實施本年級教師的民主推薦工作，按照民主推薦得票數情況將本年級民主評議前5名教師名單上報學校考覈領導小組。

　　5、除專任教師外其他人員的考覈由後勤服務部主任組織實施考覈評議，考覈結果以打分排序的形式上報學校考覈領導小組。

　　6、學校考覈領導小組彙總評議。考覈領導小組將依據近兩次教師履職考覈累計得分以及年級部民主推薦結果，按照一定的權重比例，討論擬定20__年度考覈優秀的.人員名單，在此基礎上，擬定行政獎勵“嘉獎”、“記功”人員名單。

　　（四）公示上報

　　1、年度考覈優秀的人員名單及行政獎勵名單公示5個工作日。教職工對本人考覈等次結果如有異議，可在三天內書面向考覈領導小組提出複議要求，如對考覈意見不服，可向區教育局主管部門提出申訴。

　　2、公示無異議後，按要求上報相關材料。

年終考覈實施方案 篇29

　　根據區教育局20xx年度事業單位人員考覈工作會議精神，結合本校具體情況，特製定20xx年xx中學考覈工作方案。

　　一、考覈範圍：

　　本年度在職在編的教職工，支教人員、借出人員、調入人員（本年度退休人員不參加考覈）。

　　二、考覈辦法：

　　本次考覈採用個人申報、小組推薦和組織推薦相結合的方式進行。個人小結（申報）－述職－小組民主測評（包括服務對象滿意度測評）－組織推薦－領導組考覈－確定等次－公示－上報審覈。個人總結考覈表一份，自制表格要求與原表保持一致。

　　三、考覈要求：

　　1、不能以票定等，要德能勤績全面衡量，由考覈領導組綜合考慮確定等次。堅持正確導向，不搞平衡、不搞輪流坐莊。要向踏實工作、不搞關係而工作實績好的同志傾斜，樹立學校正氣，彰顯人品,提高表彰獎勵含金量。

　　2、要客觀、公正、公平、公開地搞好考覈工作，各等次考覈結果公示天，不定等次及不合格人員的確定要慎重，要有證據。對優秀、不合格有異議要及時向學校考覈組反映，便於覈實處理及反饋，杜絕事後信訪。

　　四、政策說明：

　　一是優秀比例在總人數的1%以內(學校20xx年度四星高中創建成功，比例由原12%增加至1%)，計算時採用去尾法，不得突破；二是嘉獎在本年度內“優秀”產生，人數爲總人數的8%以內。區教育局希望各單位正確掌握政策導向，把真正優秀的同志考覈出，其餘依然按照通州區教育局97年（271）號精神執行。

　　五、考覈等級：

　　優秀、合格、基本合格、不合格、不定等次、未參加考覈，受黨紀政紀處分的人員按有關規定確定等次；擅自離崗、經常曠職、學校處分的人員、沒有正當理由拒絕參加考覈的人員，經考覈領導小組集體評議，學校黨政聯席會議討論通過也可以定爲基本合格、不定等次、不合格。

　　六、經學校黨政聯席會議討論，決定建立20xx年考覈領導組。

　　領導組由李達、羌達勳、黃學恭、薛軍、孫鋼、蔡國鋒、黃京寧、周漢平、趙建兵、顧鋒傑、管建新、張卓鵬等同志組成，李達同志任組長。

　　七、時間部署：

　　1月9日領導組籌備會議，討論考覈相關工作；1月11日前完成個人小結；初定1月12日分組進行個人述職和民主測評（服務對象滿意度測評由領導組安排進行）；述職測評結束後各組將個人考覈表和民主測評表交校長辦公室劉主任彙總；1月1日領導組綜合考覈，確定人員等次；1月14日～xx日優秀、嘉獎人員公示；1月17日考覈表、彙總表、等次表送教育局監察科審覈。

　　八、人員分組：（見附一）

　　九、各組召集人、評優指標及述職地點：（見附二）