實施方案必備[]

實施方案必備[]（精選32篇）

實施方案必備[] 篇1

　　一、指導思想

　　爲進一步加強我校師資隊伍建設，提高整體水平，構建優質高效課堂，實現高效、持續、健康發展，根據教育組高效課堂“一幫一”活動相關要求，結合我校實際情況，特製定本期“一幫一”活動計劃。

　　二、幫扶對象

　　蔡葉

　　三、幫扶措施

　　1、全面關心蔡葉的發展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風、帶業務）。

　　2、全面跟蹤蔡葉的課堂教學，結合學校聽評議課制度，課後及時點評指導，指出課堂亮點的同時，着重指出不足和問題，並督促改進。

　　3、對於蔡葉的常規工作例行周檢查制度，認真檢查教學常規資料。

　　4、給蔡葉上示範引領課，課後要結合自己的課堂教學從目標定位、課堂結構優化、教法選擇、學法指導、知識生成、學生合作探究及主體性的發揮等方面說課，以期蔡葉儘快提高。

　　5、做好幫扶教師蔡葉工作的導師和評價者，學期初幫助蔡葉制訂好計劃，並督促落實到位，期末對蔡葉的工作做好評價，提出改進意見、奮鬥目標。

　　四、對幫扶對象的要求

　　1、不定期與指導教師交流自己的學習情況、教學體會、課堂感悟、求教工作中的問題。

　　2、以新課改理論爲藍本，以課堂教學爲主陣地，努力上好每一堂課，每學期至少上1節公開課，並主動邀請學校領導、指導教師、教研

　　組長聽課，評課。並將自己課堂教學現狀與指導教師的示範引領課對比，要找到差距，及時矯正，尋找適合自己的教學途徑，儘快形成自己的教學風格。

　　3、多聽同組教師的課，全學期聽課不少於26節，課後主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點在自己教學實踐中創造性的加以應用。

　　4、認真學習學科課程標準，鑽研大綱、教材，在指導教師的指導中確立自己的教研方向，在此基礎上要有理論學習筆記，每學期至少有兩篇心得體會，在課堂教學研究方面要有自己的獨到之處。

　　5、積極主動地加強學習（既要向同組教師學，又要向書本學），要善於動腦，勤於動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結對子工作總結、心得體會。

　　五、幫扶活動內容

　　1、一般教育理念：高效課堂的.理念及其價值，學科的育人價值及其案例研究。

　　2、課堂教學技能：授課的方法，教學內容的組織及其案例研究，課堂教學改革的實踐策略，活動課設計。

　　3、教育技術：師生關係的建立，班級管理，備與教，改與輔。活動形式多樣，訪談，座談，教師自我彙報或直接聽課，小組研究等。

　　六、幫扶活動形式

　　1、定期研究、聽課相結合。

　　2、教與學，幫與做相結合

　　3、研究與討論,教育與談心相結合

　　4、 指導，聽課、檢查相結合

　　七、具體安排

　　1—2周 瞭解教學管理，教師動態，學生情況

　　3—6周輔導備課，上示範課，進班聽取教師的隨堂課並加以指導7—10周 教務處組織教研組聽蔡葉教師的課

　　11-13周 查漏補缺，繼續提升

　　15-16周座談會，“一幫一”活動小結。

實施方案必備[] 篇2

　　爲了認真落實“安全第一、預防爲主”的安全生產方針，進一步增強幹部的安全意識，提高礦井消防抗災能力，在礦井一旦發生事故時，能有效防止災害事故擴大和迅速搶救災區人員，減少災害事故損失。按《煤礦安全規程》第十二條要求，冷沙灣煤礦於3月2日進行礦井消防救災演習工作。礦領導高度重視此次消防救援演習工作，準備充分、組織有力、演習具有針對性、達到了預期目的。對此次消防演習工作如下。

　　一.模擬演習時間

　　模擬演習時間於20xx年3月2日10：00—:00

　　二.模擬演習方式

　　根據冷沙灣煤礦各自燃災害對礦井安全生產的威脅程度及礦井歷年傷亡事故統計分析，火災事故對礦井安全生產影響最大，因此消防演習模擬井下發生火災事故。

　　三.組織領導

　　本次救災演習工作礦領導給予高度重視，礦專門成立消防救災演習指揮部。

　　（1）消防救災指揮部成員

　　總 指 揮：王德興

　　副總指揮：田厚喜

　　成 員：羅德貴 楊啓孝 付武山 孟太明 朱祥申 錢文金 楊成智 朱祥松

　　（2）消防演習指揮部設在調度室。

　　四.模擬事故地點及基本概況

　　事故地點：根據目前井下電器管理情況，此次消防演習選擇1xx4掘井工作面（見附圖）。

　　基本情況：

　　1xx4工作面，在軌道下山車場內接露c5煤層，按210度的方位沿煤巷走向掘井，整個工作面長度200米。因電纜線撞擊短路引起火災事故。

　　五.模擬演習期間各部門職責劃分

　　按《20xx年度礦井預防和處理計劃》的規定，在模擬演習“救災”過程中各部門的職責及分工如下：

　　1.礦長：是處理災害事故的全權指揮者，在總工程師、安全礦長、礦山救護隊隊長的協助下，制定搶險救災、營救遇險人員方案；

　　2.礦總工程師：是礦長處理災害事故的助手，在礦長領導下組織制定營救遇險人員的.處理方案；

　　3.各有關副礦長：根據礦長命令分工負責、及時調集救災所需的設備材料、人力、物力、嚴格控制入井人員，簽發搶救事故入井特別許可證。

　　4.消防責人：按照礦長命令，完成必要的災區消防工作，並執行與火災有關的其它搶險救災措施。

　　5.事故單位區、隊、班長：負責將在現場所見的事故性質、範圍和發生原因情況詳細如實報告調度室，查明工作面火災情況，採取立即組織現場人員進行施救並隨時接受礦長的命令，完成有關消防和處理災害的任務。

　　6.礦調度室值班人員：負責記錄事故發生的時間、地點及其它情況，立即將事故情況向礦長報告，按《計劃》規定召集有關人員到調度室，及時向向下傳達礦長的命令，隨時調度井下消防救災情況。

　　7.考勤和礦燈發放負責人：對沒有指定副礦長簽發的特別

實施方案必備[] 篇3

　　爲了提高教師素質，優化教師隊伍，激發學校內部管理機制，全面推進素質教育，有效促進課課程改革，全面提高教育教學質量和辦學效益，積極穩妥地推進學校人事制度改革，逐步形成科學合理的考評機制，特製定本實施方案。

　　一、考評目的

　　教師考評的主要目的是用客觀的標準，科學的方法，按照合理規範的程序對教師的’工作進行價值判斷，從而激勵教職工提高自己的政治思想、文化業務理論水平，自覺改進和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時爲聘任、評職、晉升、評優、獎懲，以及發放績效工資、福利待遇提供依據，促進教師管理常規化、規範化、科學化。

　　二、考評內容

　　從德、能、勤、績、其它五個方面進行綜合考評（具體內容見細則）。

　　三、考評對象爲：全校在冊的在職在崗教師。

　　四、考評原則

　　1、堅持考評工作客觀、公正、公開的原則；

　　2、堅持考評工作科學規範、積極穩妥的原則；

　　3、堅持考評工作中相關人員迴避的原則。

　　五、考評程序

　　考評程序包括自評、互評、組評三個環節。

　　1、自評：教師在全面總結每學期工作的基礎上，按照指標要點、評分等級和評分說明逐項自評，並填寫登記表。自評分多於考評小組評得分10分以上的，只以自評分的50%進入總分；

　　2、互評：由被考評教師按照考評要求，在全校或教研組先作個人總結（作總結時不公開自評分值），然後參與互評的教師獨立、客觀、公正地對被考評教師進行記名評分，及時將評分封存交學校考評小組彙總。互評成績爲去掉一箇最高分和一箇最低分後的平均分值。

　　3、考評小組評：在自評、互評的基礎上，考評小組根據平時考評和個人總結，提出考評等次和分值，審覈加分內容和相關證明材料，一票否決材料，認定加分值。考評小組評定成績去掉一箇最高分和一箇最低分後的平均分值。

　　教職工考評成績=自評成績×10%+互評成績×30%+考評小組評成績×60%+加分。

　　教師考評計算出結果後，必須審查是否有一票否決指標，如有，考評成績爲不合格，如無，考評成績爲考覈實得分。

　　六、考評組織管理

　　1、考評工作每學期進行一次；

　　2、考評小組7~9人，其中組長一人，副組長2人，成員4~6人。組成人員爲：行政人員及教師代表。

　　本方案由教代會討論通過後執行！

實施方案必備[] 篇4

　　門球是羣衆體育、全民健身的主要項目，它集娛樂、競技、健身、益智爲一體，老中青少皆宜；也是我縣羣衆體育運動的一大亮點，多次在國家、省、市門球競賽中取得優異成績，是我省唯一的門球工作示範縣。爲推進我縣全民健身活動的.開展，根據國務院《全民健身計劃》和全國門球大聯動的要求，現就我縣開展門球大聯動工作制定如下實施方案：

　　一、工作目標

　　把我縣門球運動做大做強，到20xx年實現隊伍和人員有較大增長的總目標。各鄉鎮（場）、社區、學校、機關、企業都要做到“三有“，即有球場、有球隊、有活動。力爭把我縣建成全省、全國的門球之鄉。

　　二、具體要求

　　20xx年各鄉鎮（場）所在地和40%的行政村力爭建成一箇門球場地，組織發展2—3個球隊，開展門球活動；20xx年力爭實現村村有球場、有球隊、有活動。社區管委會要會同城建部門在居民小區籌建門球場地，整合社會資源，組織開展門球活動；教育系統要積極開展門球進校園活動，提高教師綜合素質，促進學生德、智、體全面發展；機關和企業要積極組織退休幹職工參與門球活動，在崗幹職工要利用工作之餘參加門球活動，營造全縣門球熱的氛圍。真正做到“四個延伸、四方面發展”，即向鄉鎮延伸、向農村發展；向學校延伸，向師生發展；向社區延伸，向居民發展；向單位延伸，向中青年發展的總要求。

　　三、主要措施

　　1.由縣體育局牽頭，負責全縣門球大聯動工作的開展。

　　2.20xx年3月召開貫徹落實國務院《全民健身計劃》工作會，對開展全縣門球大聯動工作進行動員部署，明確任務，強化責任。

　　3.各鄉鎮（場）、社區管委會、縣直各單位要加大工作力度，將廣泛開展門球活動列入議事日程，安排領導分管，明確人員專抓，使工作落到實處。

　　4.開展門球活動要作爲貫徹落實國務院《全民健身計劃》的一項重要舉措，要提高思想認識，做好宣傳工作，自主籌措資金，確保完成任務。

　　5.縣門球協會要派專人對門球場地建設進行指導，開辦門球技戰術學習培訓班，努力提高全縣門球水平。

　　6.從20xx年下半年起，每年舉辦全縣門球大聯動比賽活動。各鄉鎮（場）、社區、學校和單位均要組隊參加。

實施方案必備[] 篇5

　　爲了進一步發揮廉政文化建設在反腐倡廉建設中的基礎性作用，以創新的思路來謀劃宣教工作，創新的精神來落實宣教工作，創新的方法來深化宣教工作，創新的成果來展示宣教工作，推進廉政文化建設進農村活動的要求，切實加強反腐倡廉宣傳教育，結合我村實際，進一步推進我村廉政文化建設，特制訂官橋村廉政文化建設20xx年規劃：

　　一、指導思想

　　以羣衆路線爲指導，將廉政文化建設納入社會主義精神文明總體部署，找準定位，明確思路，以豐富的廉政文化活動爲載體,以普及廉政知識、培育廉政理念、養成廉潔行爲爲目的，以引導黨員幹部樹立並實踐正確的價值觀爲核心，以廉政文化爲抓手，以健全完善領導體制和工作機制爲基礎，打造廉政文化品牌，爲我村發展提供有力的思想保證，營造良好的政治環境。

　　二、總體目標

　　按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，求真務實，注重特色，科學規劃，整體推進，紮實開展廉政文化進農村活動，用三年時間，建立以科學的廉政理念爲根本，以豐富多彩的廉政文化活動爲載體，以健全的廉政制度爲基礎，構建與中華民族優良傳統。要將廉政文化建設融入思想道德建設的全過程，與家庭文化建設相結合，與羣衆性文化活動相結合，要積極發動廣大黨員幹部和人民羣衆參與到廉政文化建設活動中來，挖掘、整合及利用優秀傳統文化，大力倡導適應我村發展的新觀念、新道德、新民風，增強廉政文化的滲透力和生命力。

　　三、堅持正面導向爲主的原則

　　要堅持以團結穩定鼓勁、正面宣傳和示範教育爲主，唱響主旋律、打好主動仗，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，爲反腐倡廉建設提供精神動力、思想保證和輿論支持。

　　四、主要內容

　　(一)在增強教育的針對性和實效性上下功夫。

　　把反腐倡廉內容納入我村黨員、幹部教育培訓總體規劃，組織開展經常性教育活動。根據我村實際和不同層次黨員、幹部的特點，確定教育計劃，以講黨課、送黨課下村組、培訓、自學等多種方式開展教育。充分發揮報刊、電視、網絡等媒體作用。通過村民代表大會、黨員議事會等形式加強廉政教育，提高幹部的勤政奉公意識。明確教育的重點。以村領導班子成員爲重點，進行黨的先進性教育、理想信念和黨的`宗旨教育、黨的優良傳統和作風教育、科學發展觀教育、社會主義榮辱觀教育、政策法規和黨紀條規教育、行爲規範教育。推進廉政文化進農村活動。緊密結合社會主義新農村建設活動，採取多種形式推動先進文化在基層的傳播，諸如開展廉政文化利用遠程教育、文化共享工程，播放一些優秀的反覆倡廉電影等，營造反腐倡廉的良好氛圍，把上級的廉政精神灌輸到每個黨員幹部的思想上。

　　(二)規範農村基層黨員、幹部行爲。

　　加強農村基層幹部的作風建設，制定農村黨員、幹部和村級幹部行爲規範，不斷增強農村基層黨員、幹部的廉政意識。 建立和完善村幹部的監督制度。健全村黨員議事會制度，落實重大事項集體決策制度，明確議事範圍，嚴格議事程序，提高我村領導班子決策民主化、科學化和規範化水平。加強對工程項目建設的監督管理，建立招投標、工程建設、質量驗收、資金預決算及支付等全過程、各環節的監督機制。完善以村民會議、村民代表會議爲主要形式的民主決策制度。進一步規範村級事務決策和管理程序，保證黨員和羣衆對村級事務的知情權、參與權和決策權。明確我村兩委職責界定，理順村級兩委關係，完善村委會向村級黨組織報告工作等制度。整合和加強村務公開監督小組、村民民主理財小組等內部監督力量，發揮其應有的作用。推行民主懇談會、民主聽證會等民主議事方式。對村裏關於新農村建設試點等活動要廣泛徵求羣衆代表的意見和建議。進一步完善一事一議制度。嚴格按照法律法規規定的村民會議、村民代表會議的表決方式開展一事一議。健全村兩委述職述廉等制度，村黨政組織負責人每年要向村民代表會議報告工作及個人廉潔自律情況，接受黨員和村民代表的評議和測評，接受羣衆的詢問，對存在的問題要制定整改措施。

　　(三)建立健全農村集體資金、資產和資源管理制度。

　　完善我村財務管理制度。進一步規範銀行賬戶、銀行存款、現金、債權債務、票據使用和會計檔案的管理，健全財務預決算、開支審批、審計監督和村民民主理財等制度。要加強對農村集體財務的審計監督。當前，要加強對退耕還林、糧食直補、集體土地徵用、村內一事一議籌資酬勞、新型農村合作醫療、政府發放到村到戶的各項補貼資金和物資等事項的審計，並將審計結果及時公佈。制定和完善農村集體資產、資源的承包、租賃、出讓等管理制度。規範農村集體土地、水面等資源的開發利用，實行資產、資源的評估、公開競價和招投標制度。嚴格防止集體資產、資源的流失，確保集體資產、資源的保值增值。

　　(四)全面推進財務公開、村務公開和黨務公開。

　　1、深入推進財務公開。

　　積極運用現代技術手段，不斷創新公開的形式。公開面繼續保持100%，規範化程度要繼續保持90%以上。廣泛聽取羣衆意見，並將評議的結果向有關部門反饋，存在問題的積極改正。

　　2、認真做好村務公開。

　　編制村務公開目錄。一般事項每季度公開一次，特殊事項隨時公開。同時還要通過村民代表會議、民主聽證會議等有效形式和手段進行公開。羣衆對公開的內容有疑問的，村民委員將在10日內予以解釋和答覆。切實加強對工作的指導和監督檢查，堅決防止和糾正不公開、假公開、不及時公開等問題。

　　3、積極推行村黨務公開。

　　我村黨組織的工作事項，凡不違反保密規定的，都要向黨員和農民羣衆公開。適宜在黨內公開的，通過會議、文件、簡報等形式進行公開，適宜對農民羣衆公開的，在村部公示欄中進行公示，接受黨內監督和黨外羣衆監督。

實施方案必備[] 篇6

　　摘 要：以靈州電廠2×135MW循環水冷熱源工程爲例，充分利用了可再生能源，實現電廠輔助建築供冷供熱，文中提出的電廠循環水冷熱源熱泵優化系統方案設計和運行參數，具有重要的工程應用價值和推廣應用前景。

　　關鍵詞：火電廠；循環水；水源熱泵；方案優化；節能

　　靈州電廠規劃容量爲2×135+4×600MW機組。其中一期採用2×440t/h超高壓、中間再熱循環硫化牀鍋爐和2×135MW超高壓、中間再熱、溼冷凝汽式汽輪機及空冷發電機。

　　本文講述了靈州電廠熱源系統改造的選型原則，及投資效益分析，回收的熱能對於節約電廠燃煤意義重大，同時也可以減少其排放引起的熱污染，提高能源的綜合利用效率。

　　1 設計參數

　　汽機主要參數如下：

　　根據寧夏地區自然條件，廠區建築物冷負荷、熱負荷需求如下表：

　　機組循環水參數如下：夏季供冷：水源溫度32～38℃，製取冷凍水溫度7℃，回水溫度12℃；冬季制熱：水源溫度18～22℃，製取熱水溫度50～55℃，回水溫度45～50℃。

　　2 系統選型

　　對於熱泵製冷或制熱系統而言，其核心構成主要包括壓縮機、冷凝器、蒸發器和節流裝置。系統形式如下：

　　2.1 壓縮機選型計算

　　根據蒸發溫度、冷凝溫度、吸氣溫度、過冷溫度計算數據彙總如下表：

　　結合夏季和冬季壓縮機功率要求，選擇3×220kW的水源熱泵機組，冬季一臺運行，夏季兩臺運行，一臺備用。

　　2.2 冷凝器選型

　　冷凝器的換熱面積計算公式如下：

　　其中，Q爲熱負荷，K爲換熱係數，Δtm爲傳熱平均溫差。Δt1、Δt2分別爲熱端溫差與冷端溫差。

　　2.2.1夏季製冷工況

　　冷負荷Q=2155kW；K=600 W/m2.℃

　　2.2.2冬季制熱工況

　　熱負荷Q=1000kW；K=600 W/m2.℃

　　2.2.3冷凝器換熱面積

　　綜合夏季和冬季運行的需要，可取冷凝器換熱面積約爲350m2。

　　2.3 蒸發器選型

　　2.3.1夏季製冷工況

　　2.3.2冬季制熱工況

　　2.3.3蒸發器換熱面積

　　綜合夏季和冬季運行的需要，可取蒸發器換熱面積約爲400m2。

　　2.4 水源循環泵選型

　　2.4.1流量

　　根據熱平衡方程：Q=G*Cp*Δt。

　　夏季工況，冷凝器Q=2155kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=8℃

　　冬季工況，蒸發器Q=1202kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=6℃

　　2.4.2揚程

　　水源循環泵取水點進水和回水點壓力基本相同，泵的揚程主要考慮管道阻力、閥門阻力、冷凝器或蒸發器阻力爲0.154 MPa。功率11KW。

　　2.5 用戶循環泵選型

　　2.5.1流量

　　蒸發器Q=1800kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=7℃

　　冷凝器Q=1000kW，Cp=4.2kJ/（kg·K）；取Δt=8℃

　　2.5.2揚程

　　揚程爲0.36 MPa，功率爲24 kW。

　　3 投資效益平衡分析

　　以靈州電廠輔助建築羣的規模考慮，常規輔助建築暖通設備，採暖採用熱水散熱器、加熱站等，製冷採用空調，總投資費用估算90萬元，水源熱泵系統主要設備，水源熱泵機組、循環泵、其餘管道閥門、末端設備、土建安裝等約爲220萬元。常規輔助建築暖通設備的運行費用，主要是空調電費、採暖蒸汽，年運行費用估算爲56萬元，水源熱泵系統的運行費用主要爲設備電費、及運行檢修費用，估算爲23萬元， 採用熱泵方案，初投資增加130萬元，但是運行費用每年能節省33萬元，簡單估算閱4年收回投資差額。

　　4 小結

　　通過火電廠冷熱源熱泵系統主要設備的初步選型計算，與通用的電廠輔助建築暖通系統進行投資收益經濟比較，可以看出，經優化的循環水冷熱源熱泵系統節約了廠用電，節省了電廠燃煤量，同時勢必減少二氧化碳、二氧化硫等大氣污染源的排放量，真正能夠實現節能減排的效果。本文提出的`水源熱泵方案具有明顯的經濟效益，相比常規電廠暖通系統，在收回投資後，每年可節省電廠運行費用約33萬元，每個採暖季節約標煤689噸。大大提高能源利用率。

　　參考文獻：

　　[1] 郄振生，等.淺析水源熱泵在火力發電廠中的應用[J].電力設備，20xx，6（4）：82-83.

　　[2] 賀益英.關於火、核電廠循環冷卻水的餘熱利用問題[J].中國水利水電科學研究院學報，20xx，2（4），315-319.

　　[3] 梁珍等.火電廠冷凝熱回收利用的技術經濟分析[J].東華大學學報， 20xx，35（5）：580-584.

　　[4] 張昌.熱泵技術與應用.機械工業出版社[M].20xx.

實施方案必備[] 篇7

　　一、指導思想

　　本屆藝術節堅持以社會主義核心價值觀爲導向，堅持“以人爲本、以德樹人”的育人宗旨，堅持以學校爲基礎，面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育教育改革發展。

　　二、活動主題

　　本次藝術節活動主題是“陽光下成長”。

　　三、活動原則

　　（一）以育人爲宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

　　（二）面向全體學生，讓每個學生能根據自身興趣愛好自願選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，成爲藝術教育的`受益者。

　　（三）完善工作機制，以展演活動爲抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵，推進美育教學改革。

　　四、參加對象和分組

　　全校小學師生。分小學組和教師組。

　　五、活動項目和形式

　　1.舞臺節目。

　　(1)聲樂。

　　集體節目：合唱，合唱隊人數不超過40人，節目時間不超過8分鐘，鋼琴伴奏限1人，指揮1人（本校教師），演唱歌曲至少有一首爲中國作品。小合唱或表演唱，含伴奏人數不超過15人，不設指揮，不得伴舞，節目時間不超過5分鐘。

　　(2)器樂。

　　集體節目：合奏，人數不超過65人，指揮1人（本校教師），節目時間不超過9分鐘。

　　組合節目：重奏或小合奏，不設指揮，人數不超過10人，節目時間不超過6分鐘。

　　(3)舞蹈。

　　集體節目：羣舞，人數不超過36人，節目時間不超過7分鐘。

　　組合節目：雙人舞或三人舞，節目時間不超過6分鐘。

　　(4)校園劇或課本劇(人數不超過8人，節目時間不超過12分鐘)。

　　(5)個人才藝展示。聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等形式均可（時間不超4分鐘）。

　　2.書法、美術。

　　(1)繪畫：國畫(尺寸不超過69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉畫(尺寸不超過55×55cm或55×80cm)、素描(尺寸不超過55×80cm)、版畫(尺寸不超過55×55cm)、卡通畫(單幅爲4開；或短篇4格，每格爲16開)。

　　(2)書法：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。

　　毛筆書法作品不超過四尺宣紙爲宜，硬筆書法作品不超過4開。

　　3. “陽光下成長”徵文

　　徵文內容爲反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收穫，文

　　20xx年校園文化藝術節實施方案

　　體不限。

　　4.中小學藝術教育科研論文

　　中小學藝術教育科研論文報告會的主題是：“改進美育教學，提高學生的審美和人文素養”。具體要求詳見附件省教育廳《山西省第五屆中小學藝術教育科研論文報告會方案》

　　六、活動時間安排

　　第一階段爲學校開展藝術節活動階段（3月12日–4月14日）。各學校要制定本校藝術節活動的具體方案，組織開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術活動，廣泛發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。活動期間，以班爲單位開展好我校的藝術節活動。

　　第二階段爲學校開展藝術節活動階段（4月15日–4月20日）。

　　(一)書畫作品評比

　　1.報送時間及地點 4月8日上午8點，各班帶參評作品到學校餐廳，進行作品評比。

　　2.報送數量 每班每項限最多報3幅。不得超過規定報送作品，否則不予參評。

　　3.報送要求 所有報送的書畫作品均不裝裱，不用作品標籤，均不得標出作者姓名。學生作品輔導教師只可1人。報送學生硬筆作品，同時報送該生本學年作文本；軟筆作品，同時報送近期練習作品50頁。輔導教師同時報送上學期業務學習筆記一本。報送學生繪畫作品，同時報送該生本學年美術作業，輔導教師要報本學年平時習作一幅。

　　報送教師硬筆作品，同時報送上學期本人教案一本；軟筆作品，同時報送送近期練習作品30頁。報送教師美術作品，同時報送近期習作5幅。

　　4.獎項設置

　　以組別分設。原則上設一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。一等、二等獎作品參賽縣級評選。

　　（二）舞臺節目比賽

　　1、報名： 4月10日前將“聲樂、舞蹈比賽報名表”上報學校。

　　2、報名要求：同一個節目的參演學生必須是同校在讀學生。節目輔導教師最多2人。

　　（三）“陽光下成長”徵文評比

　　1、時間：20xx年5月20日前報送到政教處。

　　2、數量：每班報2篇（紙質和電子文本同時報送）。

　　3、要求：文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿小3號字。

　　（四）中小學藝術教育科研論文評比

　　報送要求同上。具體格式要求詳見附件省教育廳《山西省第五屆中小學藝術教育科研論文報告會方案》

　　第三階段爲各學校藝術節活動成果展示階段（5月28——6月1日）。

　　“六一”兒童節期間，各班要組織學生開展形式多樣的文化藝術活動，如手抄報、講故事、合唱、器樂比賽、讀書活動、詩會等，爲師生發展藝術特長搭建舞臺，向社會充分展示學校文化藝術教育成果。

　　各班級要實加強對此項工作的領導，選拔推薦作品務求真實，對弄虛作假的，要取消參與者獎項，全校通報批評。要嚴格按規定時間和要求報送有關資料，參加各項活動。活動期間，要高重視師生安全，精心安排，嚴密組織，確保活動順利開展。

實施方案必備[] 篇8

　　爲貫徹落實市畜牧獸醫局關於進一步做好畜牧科技助農增收工作的通知，使我縣畜牧科技助農增收行動順利開展並取得實效，制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　按照縣委農村工作會議要求，圍繞建設現代畜牧經濟強縣目標，以“科技進村入戶，助力增產增收”爲主題，推進畜牧科技進村、到場、入戶，提畜牧業標準化、規模化水平，達到科技助農增收的目的。

　　二、工作原則

　　（一）全面參與。廣泛發動鄉鎮畜牧獸醫站、村級防疫員、農民專業合作組織、畜牧龍頭企業等多方力量，開展形式多樣、內容豐富的畜牧科技助農增收活動。

　　（二）統一部署。縣局制定實施方案，統一部署、統籌實施。

　　（三）突出重點。開展畜牧科技助農增收工作要把基地建設、產業發展與農民增收統一起來，把帶動農民持續穩定增收作爲提升畜牧產業化經營水平的着力方向，不斷探索創新“兩個帶動”機制模式，擴大對養殖農戶的帶動面、參與面和收益面。畜牧科技助農增收工作要把組織農民進行專業化生產、提農民組織化程度作爲“爲農服務、教農學技、帶農入市、助農增收”的重要工作，組織科技人員深入實際、深入基層、深入羣衆、落實政策、落實措施、落實服務、創新思維、創新管理、創新機制，不斷提指導畜牧經濟科學發展的能力，不斷提升服務基層農民羣衆的科技水平，加快我市畜牧業由速度數量型向質量效益型方向轉變，促進傳統畜牧業向現代畜牧業方向轉變。

　　三、主要目標任務

　　畜牧科技助農增收行動圍繞我縣制定的畜牧業發展“十二五”發展目標，緊密結合畜牧生產建設項目所提供的資金條件，重點加強畜牧實用技術推廣和技術培訓工作。縣畜牧獸醫局對今年申報省、市標準化示範創建場進行標準化規模化養殖技術培訓，並結合畜禽標準化示範創建工作在春秋兩季對規模養殖小區（場）各舉辦一期標準化規模化養殖技術培訓，培訓面達90%以上。全縣畜牧系統參與畜牧科技助農增收行動的畜牧獸醫科技人員爲43名，其中縣級13名，鄉鎮科技人員30名。每個技術人員聯繫6戶農戶，共聯繫258戶養殖農戶（場）。通過活動，要求完成聯繫戶人均增收200元的目標任務。各鄉鎮及機關股室科技助農增收目標任務分解表見附件。

　　四、保障措施

　　（一）進一步加強畜牧獸醫實用技術推廣，提養殖技術水平。

　　（二）強化產業技術體系建設與我縣現代畜牧產業發展的有機對接。加強對畜牧獸醫技術骨幹的培訓，並在畜牧科技促進年活動中發揮技術引領與支撐作用，提全縣科學養殖水平。

　　（三）注重畜牧技術培訓，確保畜牧科技進村入戶。各鄉鎮要組織畜牧科技人員深入生產第一線，推廣畜牧獸醫科學技術，開展形式多樣的面向養殖農戶的技術培訓。各站股及縣局分管領導和科技人員要有自己的聯繫戶，要結合畜禽養殖項目，爲養殖戶送政策、送技術、送良種、送知識，確保畜牧科技進村入戶。

　　（四）完善畜牧科技助農增收行動的管理。縣局進一步完善畜牧科技助農增收行動的`管理、檢查和督導制度，堅持季度檢查、半年小結、年度考覈等各項行之有效的管理制度。對在畜牧科技助農增收行動中有突出貢獻的科技人員，給予表彰獎勵。

　　（五）加強科技助農增收行動的宣傳工作。各鄉鎮要加強科技助農增收工作的宣傳，定期向縣畜牧獸醫局產業發展股報送項目信息、典型事蹟等。

　　（六）落實科技助農增收工作經費。縣局切實保障畜牧科技人員的下鄉工作經費，確保畜牧科技助農增收工作有序開展。

實施方案必備[] 篇9

　　一、明確目標任務

　　確保完成全鎮20xx年城鄉居民基本養老保險15512人蔘保目標任務完成，確保全鎮到齡人員養老金待遇發放率100%。詳細見附件：《20xx年各村（居）城鄉居民基本養老保險任務分解表》。

　　二、繳費檔次

　　繳費標準目前設爲每年100元、300元、400元、500元、600元、700元、800元、900元、1000元、1500元、20__元、2500元12個檔次，參保人員自主選擇繳費檔次，多繳多得。其中100元繳費檔次，只適用於一、二級重度殘疾人等繳費困難羣體，由縣政府爲其全額代繳。

　　三、政府補貼

　　縣政府對參保人員繳費給予補貼，多繳多補。選擇100元標準繳費的，補貼標準爲30元/人年；選擇300元—400元標準繳費的，補貼標準爲40元/人年；選擇500元—1000元標準繳費的，補貼標準爲60元/人年；選擇1000元以上標準繳費的，補貼標準爲80元/人年。

　　四、明確完成時間

　　要求各村（居）4月18日前完成目標任務數。其中：3月18日——4月8日爲突擊實施階段，4月9日——4月18日爲掃尾階段。

　　五、明確完成標準

　　各村（居）所繳納的’總錢數與省網系統中參保人員名單累計的總錢數必須要一致，纔算完成任務。

　　六、明確責任人

　　由鎮人社所牽頭，派出所、農商行、民政辦、督查室等部門全力配合，村（居）支部書記親自掛帥，爲第一責任人，會計爲具體責任人；包片領導、駐村工作組、人社所包村人員爲共同責任人，將目標任務分解細化，做到責任到崗，量化到人。

　　七、堅決兌現獎懲

　　1、凡在規定時間內完不成任務的，每推遲一天分別罰支部書記和駐村包片人員各1000元，其中片長爲50%，組長爲30%，組員爲10%，人社所包村人員爲10%。

　　2、延遲超過7天，支部書記、駐村工作組向黨委引咎辭職。

　　3、鎮督查室要會同人社所對各村(居)的工作開展情況進行督促檢查，對工作到位、行動迅速、措施得力、按時完成任務的村(居)予以通報表揚；對工作不力、不能按期完成任務的村（居）予以通報批評並追究相關責任人的責任。

實施方案必備[] 篇10

　　一、活動背景：

　　肯德基——這是一箇令孩子興奮的話題，孩子們看到肯德基分店在廣緣超市一直生意興隆，紅紅火火，每天光顧肯德基的客人絡繹不絕。現在，我們發現肯德基已經迅速進入我們的生活，每每節假日，肯德基餐廳便座無虛席。即使不是就餐高峯期，也有不少顧客。對肯德基的瞭解，學生只是停留在表象上，不能辨證地看待，如果只靠老師言傳，對學生來說印象不會很深刻。對於這個主題的研究，剛上五年級學生缺少研究經驗，也沒有真正的實踐體驗。

　　通過這一活動，讓學生在自主、合作中主動地去探尋關於肯德基的信息，增長許多豐富的課外知識，激發探索的的興趣，還可以使學生在自主合作研究的過程中培養起，實踐能力、團隊合作精神，提高自己調查分析能力、和人際交往能力，讓學生更加瞭解社會。

　　二、活動目標:

　　設計思路：

　　本次主題活動的設計思路是以小課題研究爲基本形式，讓孩子在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關於“走進肯德基”的研究課題，通過問卷調查、訪問、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，促進學生瞭解肯德基的信息，瞭解作爲國際快餐品牌的肯德基如何在顧客心中佔有優勢。

　　1、認知和技能：

　　（1）通過活動知道肯德基的由來，以及它在中國的發展史。

　　（2）在“蘇丹紅”、“濾油粉”事件當中，培養學生髮現問題解決問題的能力，進一步掌握辨證看問題的方法。

　　（3）通過活動，對研究性學習和設計性學習的方法、步驟有進一步的瞭解。

　　2、過程和方法

　　（1）通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

　　（2）通過小組問卷調查、採訪、彙報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

　　3、情感態度與價值觀：

　　（1）以小課題研究的’形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

　　（2）通過課題研究，增強學生關心身邊事物的能力。

　　三、活動年級：小學五年級

　　四、活動時間：20xx年9月—12月

　　五、活動過程

　　（一）、準備階段

　　1、活動時間：2周

　　2、活動過程

　　（1）主題的產生

　　A、（出示肯德基接待員的照片）同學們，你看照片裏的這位姐姐是什麼身份？

　　B、你對肯德基有哪些瞭解？（分享課前瞭解的信息）

　　C、課題導入：同學們誰愛喫肯德基？從今天開始我們一起瞭解一下肯德基的情況。在去以前大家先想想，你準備從哪些方面進行瞭解？

　　（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內容並歸納指導

　　（3）建立課題小組，設計小課題研究方案。

　　A、學生根據一定的要求，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（在本次小課題研究組中，幾個學生原先還是三年級的同學，最多也就參加過幾次隊基地實踐活動，有的在三年級參加過一次小課題調查，但不是很正規，都不太有經驗，具有一定能力。因爲都有相同的興趣，就組成了“肯德基熱”探索小隊。他們有的具有較強的語言表達能力，有的對製作幻燈有一手。在經過校級比賽脫穎而出，這是一支充滿希望的小隊。）

　　B、以小組爲單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。）在確立主題階段,我們儘可能地引導學生自己確立一箇富有激發力的、有挑戰性的研究主題。

　　C、課題組根據各人特點進行分工，明確每人職責。

　　（4）交流課題方案，指導完善。

　　A、小組介紹自己的課題研究方案。

　　B、其他小組成員評價並提建議。

　　C、教師指導評價。

　　D、小組修改、完善，確定課題研究方案。

　　通過初步的討論，探索小隊最初提出的研究主題是《人們爲什麼愛喫肯德基》，但通過討論研究，大家覺得以一箇問題作爲題目不是很妥當，“大家都喜歡喫”這不就是是“熱忠”於某一食品嗎，於是改爲《“走進肯德基”的調查研究》。

　　（5）活動前準備

　　A、指導如何收集信息。

　　B、指導設計問卷（如：被調查者一般不會喜歡花很長時間，要求題目易簡單明瞭等。）

　　C、指導如何進行調查（如：調查前說明用意，請求配合，注意交流技巧；舉止大方，語言文明，注意禮貌；被拒絕後如何應對等。）

　　（6）教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

　　A、要注意實踐活動的安全。

　　B、準備一些必要的設備。如：照相機、筆記本等。

　　C、採訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。

　　（二）、實施階段

　　1、活動時間：課內外12周

　　2、活動方法：

　　以小組爲單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、實地調查、問卷調查、採訪有關人員。

　　3、活動過程：

　　（1）以小組爲單位進行實踐活動

　　A、按預定的方案進行問卷調查，錄音、拍照、攝像。

　　事前準備：明確採訪目的，確定採訪內容，設計調查問卷；採訪對象、電話聯繫，預約時間；分工準備設備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。

　　B、行動實施，進行調查、採訪，做好調查記錄，寫好研究日記、體會等。

　　C、按預定的時間利用網絡資源等查找有關資料。

　　在這期間，老師指導學生利用網絡資源查閱有關肯德基的信息，並去廣源超市肯德基店聯繫肯德基接待員，同時調動學校師生一起參與。在他們的協助下，活動得以比較順利地完成。

　　（2）以小組爲單位進行階段性的資料整理和交流

　　(三)、課題總結階段

　　1、活動時間： 4周

　　2、活動過程：

　　（1）各小組組員對本組資料進行彙總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。

　　（2）指導學生對實踐活動過程進行反思。

　　（3）完成結題報告，指導老師幫助修訂後定稿。

　　（4）討論課題展示內容、形式。

　　（5）分小組準備課題展示內容，做好展示時的人員分工。

　　六、成果交流

　　A、各小組展示課題成果

　　B、課題互動提問、答辯、建議。

　　C、教師評價小結。

　　預設：

　　A、設計班級宣傳板。

　　B、將各小組資料進行整理，完成調查研究報告。

　　C、肯德基的祕密手抄報

　　D、組織學生撰寫《走進肯德基的感受 》的作文。

　　七、評價機制：面向全體，張揚個性。

　　1、重視活動中的評價。

　　在活動中注重全方位、多角度評價學生。力求評價主體多元化，可以是教師、學生，也可以是校外輔導員及有關社會實踐單位的人員；注意評價內容的豐富性和靈活性，可以包括學生認知態度，收穫、體驗、研究成果、團隊合作精神，創新能力和實踐能力等；注意評價手段和方法的多樣化，在活動中自評、互評、小組評、師生評相結合，書面評價與口頭評價相結合。

　　2、啓動班級明星制。

　　立足班級開展綜合實踐活動，每一箇學生都在其中找到了自己的用武之地，他們至始至終地參與每一箇活動，獲得每一箇收穫。因此，在全面評價學生素質的同時，把評價學生的重點放在了促進學生個性發展上，本着“人人有本領，人人能成才”的觀念，啓動了班級明星制，對每個學生最閃亮的一面給予恰如其分的命名，如“調查小能手”、“研究小新星”、“創意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“記錄小能手”、“小小攝影師”並在班級文體建設中設立“小明星公告”、“明星欄”進行公示，使每一箇學生都以此爲傲，也使原本默默無聞的學生在活動中嶄露頭角，擦亮了自信的明燈。

實施方案必備[] 篇11

　　根據江蘇省20xx年高職院校單獨招生改革試點院校“中學校長實名推薦制”實施方案的有關要求，遵循“學生自願報名，選拔程序信息公開，確保公平公正”的基本原則，制定本方案。

　　一、推薦條件

　　1、應屆高中畢業生；

　　2、綜合素質全面，學科成績良好；

　　3、遵守社會公德，社會責任感強；

　　4、普通類考生學業水平測試達到 2B2C 及以上，藝術類考生學業水平測試達到2B，且D不超過3門。

　　5、擔任班級學生幹部優先考慮。若思想品德好，有突出事蹟或特長、技能特別突出者，報學校遴選工作小組審覈後，可以適當放低學業成績要求。

　　有下列情形者，不得被推薦：

　　1、有不良記錄；

　　2、考試作弊、受到處分者；

　　3、違反法律法紀受到公安機關處理者。

　　二、推薦程序

　　1、申報：符合條件的.學生自願向學校提出申請，並提供個人500字以上的自我推薦信，闡述本人綜合素質情況及特長，並附相關獲獎證書原件。

　　2、審覈：學校成立遴選工作領導小組，成員由分管校領導、年級部主任、校長辦工作人員組成，負責審覈申請學生材料，並根據學科成績和綜合素質進行排序。其中：

　　學業水平測試成績佔20%；

　　高中階段獲得獎勵佔20%；

　　高中階段綜合學習成績佔30%；

　　高中階段綜合素質評價佔20%；

　　校長室推薦10%。

　　3、公示：根據學校獲得的各高職院校網上公示的校長推薦名額多少確定被推薦學生，對獲得推薦資格的學生在校園網或公告欄顯着位置進行爲期7個工作日的公示，接受各方監督。

　　4、推薦：按程序向相關院校郵寄被推薦學生的相關材料。

　　三、附則

　　1、本方案解釋權在校長辦公室。

　　2、未盡事宜由校長室研究決定。

實施方案必備[] 篇12

　　爲解決我校部分教職工的住房困難問題，經有關部門批准，我校於20xx年底將建成30套教師公租房。根據相關文件精神，結合我校實際，鑑於保障性住房數量有限和落實好我校保障性住房工作，經徵求廣大教職工意見，報學校行政會議研究決定，特製定本方案。

　　一、公租房項目概況

　　平昌縣尖山小學教師公租房項目於20xx年春季開始啓動，總建設面1200㎡，投資300萬元。根據項目施工圖設計，整棟樓爲磚混結構。房源套型分爲一室一廳一廚一衛（共30套），建築面積每套約37–40㎡。

　　二、分配對象

　　以中心校教師爲主要對象。

　　三、分配原則

　　1. 堅持遵循國家、省和地方有關公租房建設及使用的相關政策規定，由學校工會組織牽頭，成立公租房分配領導小組，實行條件量化賦分，保證分房過程公開透明、公平公正。

　　2. 在學校所在集鎮內無自有住房的教職工優先；因公租房建在中心校校園內，中心校在職在崗教師優先。兩人以上教職工家庭優先。

　　3. 兩人以上教職工家庭只享受一套住房。

　　四、分配方法及量化方式

　　按工齡年限長短進行選擇性入住。若工齡相等，則按年齡大小進行選擇性入住（以身份證爲準）。

　　五、分配程序

　　1、制定分配方案

　　通過廣泛徵求意見，經教代會討論同意，由學校實施。

　　2、公示工齡及年齡

　　領導小組辦公室對參與教師公租房分配人員認真進行審覈，並在學校公示欄上進行公示5至7天。（具體由龐誠、楊中原同志負責）

　　3、選樓層和房號

　　（1）、確定分配到教師公租房正面20套的教師名單。

　　（2）、確定分配到教師公租房背面10套的教師名單.

　　4、公開選房

　　（1）、學校公租房領導小組主持召開選房會議，由學校工會主席負責監督情況。

　　（2）、報領導小組同意，教職工所分配的房屋，在雙方協商都同意時，可以相互對調。

　　5、簽訂租用合同

　　學校公租房領導小組公示分配信息無異議後，與公租房使用者簽訂租用合同。

　　六、管理使用

　　1、管理部門：學校總務處

　　2、管理方式：

　　①、每位住戶按上級文件規定每月按時繳納房租費；水電費住戶教師自理。

　　②、禁止改建屋內任何設施，確因設施不合理需改建的必須報學校和上級主管部門同意後方可實施，未經學校和上級主管部門同意，擅自進行房屋改建的房主將承擔一切責任。同時房主在改建中的任何費用學校概不承擔（屬於單方行爲）和解除租房合同時也不退還此項費用。 ③、公租房的所有權是尖山小學，入住教師只有租住權。因此，入住教師公租房後退休或因工作需要調走的教師在退休或調走時必須將公租房退還學校，堅持退休或調走必退房的’原則，不退房拒不辦理工資手續，否則追究學校辦公室主任及會計的責任。退房時鑰匙必須交到學校總務處，嚴禁交到未入住的教師個人手中。

　　④因退休、調動或其他原因公租房有空房時，已入住的教師優先享有協調權，然後再由未入住的教師按條件補員入住。

　　七、其它事項

　　一、公租房分配領導小組及成員名單

　　組 長：劉冉明

　　副組長：胥忠勝 何勝

　　成 員: 楊中原 龐誠 李德江

　　領導小組下設辦公室，由龐誠兼任辦公室主任，楊中原、李德江 爲成員。

　　二、說明

　　1、本實施方案已經過學校教代會討論通過。若有不同意見，可以繼

　　續向領導小組提出。

　　2、本實施方案由學校公租房分配領導小組辦公室負責解釋。

　　3、此方案以上報上級主管部門最終審定的爲準。

　　平昌縣尖山小學

　　20xx-10-16

實施方案必備[] 篇13

　　爲保證20xx年度學法計劃、內容、時間、人員、效果“五落實”，通過學法進一步提高領導幹部依法行政和依法決策的能力，增進交通運輸系統工作人員的社會主義法治理念，提高交通運輸行政執法人員行業管理水平，確保交通運輸法律法規的正確實施，制定本方案。

　　一、組織領導

　　成立20xx年度學法領導小組，局主要領導爲組長，各分管領導爲副組長，局直各單位、科室負責人爲小組成員。

　　二、參加學習人員範圍

　　領導幹部、一般工作人員、行政執法人員。

　　三、學習時間

　　（一）自學時間

　　1、領導幹部全年自學時間不少於20學時。

　　2、一般工作人員全年自學時間不少於30學時。

　　3、行政執法人員全年自學時間不少於50學時。

　　（二）集體學習時間不少於20學時

　　集體學習由局法制科統一組織。

　　四、學習內容和達到標準

　　（一）學習內容

　　1、法律、行政法規、規章

　　《憲法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《行政強制法》、《安全生產法》、《公路法》、《道路運輸條例》、《公路安全保護條例》、《省道路運輸條例》、《省行政執法監督條例》、《省行政程序規定》、《道路旅客運輸及客運站管理規定》（交通運輸部令20xx年第82號）、《放射性物品道路運輸管理規定》（交通運輸部令20xx年第71號）、《道路運輸服務質量投訴管理規定》（交通運輸部令20xx年第70號）、《巡遊出租汽車經營服務管理規定》（交通運輸部令20xx年第64號）、《超限運輸車輛行駛公路管理規定》（交通運輸部令20xx年第62號）、《網絡預約出租汽車經營服務管理暫行辦法》（交通運輸部令20xx年第60號）。

　　2、20xx年度新頒佈的法律、行政法規、部門規章。

　　3、《交通行政處罰文書製作基本規範及模版》、《交通運輸行政許可文書製作基本規範及模版》。

　　4、以案釋法

　　5、上級部門下達的學習任務。

　　（二）達到標準

　　通過學習，瞭解《憲法》的基本理論、國家基本制度、公民的基本權利和義務、國家機構；熟知行政許可的基本原則和實施程序；熟記行政強制措施和行政強制執行的概念、種類和實施程序；熟知《公路法》和《公路安全保護條例》中的`公路線路、公路通行、公路養護，熟記法律責任；熟知道路運輸經營、道路運輸相關業務、道路運輸安全、監督管理等相關規定；瞭解行政執法監督主要內容、被監督執法行爲、監督程序、監督處理和監督責任；熟記《省行政程序規定》中的基本原則和行政執法程序，瞭解特別行爲程序等。通過典型案例以案釋法以個案推動依法行政，規範行政自由裁量權的行使，避免行政執法中程序及實體上的錯誤。

　　五、學習要求和監督檢查

　　（一）學習人員應做好學習筆記，每人不少於五千字。局學法領導小組將定期對學習筆記進行檢查。

　　（二）各單位（科室）要認真研究法律學習計劃、學習內容和組織形式，採取切實措施，保證學法計劃、內容、時間、人員、效果“五落實”。

　　（三）局學法領導小組將在年底組織考試，檢驗年度學法成果。考試成績作爲年度考覈重要依據。

實施方案必備[] 篇14

　　交通系統各單位：

　　爲貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《XX省實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》，發揮城市的中心作用，實現*年普通話在我縣初步普及，漢字社會應用基本規範的工作目標，根據XX市語言文字工作委員會《關於開展國家三類城市語言文字工作評估的通知》（金市語委 [20xx]5號）精神，XX市語言文字工作委員會將於*年對我縣進行國家三類城市語言文字工作評估。爲有計劃有步驟地做好各項準備工作，確保我縣順利通過評估驗收，現根據我局實際，制訂本工作方案。

　　一、組織機構

　　爲了更好地組織、領導、協調迎接國家三類城市語言文字工作的評估工作，成立XX縣交通局語言文字工作領導小組：

　　組 長：佘景春

　　副組長：楊明有、曹錦勳

　　成 員：章麗榮、王建紅、徐錫忠、王會中、徐振龍、 舒曉輝、張智翔、李劍、張清法

　　聯絡員：章麗榮

　　二、評估內容

　　黨政機關語言文字工作、公共服務行業語言文字和公共設施用字規範兩個方面。

　　三、工作安排

　　（一）宣傳發動階段（*年8月-12月）

　　根據縣語委辦要求，交通系統建立語言文字工作領導小組，確定工作聯絡人；制定工作方案，上報縣語委辦。

　　（二）自查自評階段（*年1月-6月）

　　各單位根據各自的工作職責，對照《評估標準》進行自查自評，寫出自評報告，做好檔案整理工作。

　　（三）整改階段（*年7月-9月）

　　對在自查自評中發現的問題制定相應整改措施，針對薄弱環節進行重點整改，並根據縣語委辦工作部署，積極營造推普活動工作氛圍，組織開展推普周活動。

　　四、各有關單位工作職責

　　縣交通局：負責指導系統內公文、語言文字規範化工作。

　　汽運總公司：負責本單位公文處理規範工作；對直接面向公衆服務的’從業人員、進行普通話培訓及水平等級測試；嚴格規範車站、各公交停靠站用語用字。

　　運管所：負責本單位公文處理規範工作；對便民分中心窗口直接面向公衆的從業人員、交通行政執法人員進行普通話培訓及水平等級測試。

　　公路段：負責本單位公文處理規範工作；對便民分中心窗口直接面向公衆的從業人員、交通行政執法人員進行普通話培訓及水平等級測試；規範道路交通標誌的用語用字。

　　設計所：負責本單位公文處理規範工作。

　　五、幾點要求

　　（一）加強領導，各單位切實抓好本單位的語言文字規範工作。做到職責明確，責任落實。

　　（二）明確工作責任，嚴格按照縣語委辦工作職責分工，加強監督、檢查，履行好各自責任。

　　（三）抓好自查整改，對照評估標準，採取自查與抽查、全面檢查與重點檢查相結合的方式，及時發現問題，及時加以整改。

實施方案必備[] 篇15

　　第一章 總則

　　第一條爲指導律師正確代理勞動爭議仲裁案件，幫助律師在勞動爭議仲裁過程中依法履行職責、提高辦案質量，規範地爲當事人提供服務，特製定本指引。

　　第二條本指引目的係爲向律師提供代理勞動爭議仲裁案件方面的借鑑、經驗，並非強制性或規範性規定，僅供律師在實際業務中參考。

　　第三條律師在閱讀或引用本意見時應充分認識到勞動爭議仲裁案件的複雜性和特殊性，因此，當發現本意見的內容與自己所代理的勞動爭議仲裁案件中出現的情況不一致時，律師應根據當時有效的法律、法規或行政規定，結合勞動爭議仲裁委員會的意見和裁決作出正確的判斷。

　　第二章 接受當事人委託

　　第四條接受當事人委託是指律師事務所經過初步審查，接受勞動者、企業、個體經濟組織以及其他符合條件的機構的委託，指派律師爲其提供勞動爭議仲裁代理的法律服務並辦理有關委託手續的過程。

　　第五條律師在對委託人和委託事項進行審查時，應充分理解勞動爭議仲裁對委託人特別是勞動者的重要意義。同時，由於勞動爭議仲裁案件具有複雜、繁瑣的特點，律師在接待工作中應特別耐心和細緻，避免簡單、急躁和草率。

　　第六條律師應加強社會責任感，對帶有社會不穩定因素的羣體性勞動糾紛以及有可能出現過激行爲的當事人加強疏導，必要時可通報司法行政部門，要求其通過有關部門協助解決。

　　第七條律師事務所在接受委託時，應當首先審查委託人和仲裁參加人的以下資格和條件：

　　1.審查委託人是否符合《勞動法》所規定的主體資格。

　　根據《勞動法》第二條委託人應爲勞動者、國內企業、個體經濟組織和與勞動者形成勞動關係的國家機關、事業組織或社會團體。

　　2.審查仲裁參加人是否符合勞動爭議仲裁委員會辦案規則所規定的條件。

　　在一般情況下，勞動爭議仲裁委員會認定的仲裁參加人包括：

　　（1）勞動者或其法定代理人；

　　（2）死亡職工的利害關係人；

　　（3）因法定代理人或利害關係人不明確，勞動爭議仲裁委員會指定的代理人；

　　（4）集體合同中代表勞動者的工會組織或其代表；

　　（5）企業或其法定代表人，或法定代表人的代表；

　　（6）個體經濟組織或其代表；

　　（7）與勞動者建立勞動合同關係的國家機關、事業組織、社會團體的法定代表人或其代表；

　　（8）自行申請或被仲裁委員會通知參加仲裁的，與勞動爭議處理結果有利害關係的第三人；

　　（9）與本案有直接利害關係，居住在國外，能夠提供合法的委託手續或勞動爭議仲裁委員會認可的證明文件的中國公民、外國人。

　　3.審查委託事項是否屬於因勞動關係引起的糾紛以及是否屬於勞動爭議仲裁委員會受理的範圍。需要注意的是，到目前爲止，因行政人事關係發生的`爭議尚不屬於勞動爭議仲裁委員會受理的範圍。

　　勞動爭議仲裁委員會受理的勞動爭議糾紛範圍一般包括：

　　（1）勞動者與用人單位（包括建立勞動合同關係的國家機關、事業組織、社會團體）在履行勞動合同過程中發生的糾紛；

　　（2）勞動者與用人單位之間沒有訂立書面勞動合同，但已形成事實上的勞動關係後發生的糾紛；

　　（3）勞動者在職、離職或退休後，與未辦理社會保險或醫療保險，或尚未參加社會保險統籌的用人單位因追索養老金、醫療費、工傷保險待遇和其他社會保險費而發生的糾紛；

　　（4）因認定無效勞動合同、特定條件下訂立勞動合同、職工流動、用人單位裁減人員、經濟補償和賠償發生的爭議；

　　（5）當事人撤訴或者勞動爭議仲裁委員會按撤訴處理的案件，當事人就同一仲裁請求再次申請仲裁，且符合受理條件的；

　　（6）人民法院根據《民事訴訟法》第一百八十條、第二百一十七條規定的精神，裁定勞動爭議仲裁委員會製作的調解書不予執行，或者當事人對已經發生法律效力的調解書提出證據，證明其調解違反自願原則，或者其調解協議的內容違反法律，當事人再次向作出調解協議的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁的。

　　4.審查委託人的仲裁請求是否已經超過了《勞動法》第八十二條所規定的申請時效；或是否存在不可抗力等足以延長時效的合理條件；

　　5.審查委託人是否能夠提供支持其仲裁請求以及所陳述事實的基本證據；

　　6.審查勞動爭議仲裁委員會對委託人勞動爭議申請或被申請的管轄級別和管轄範圍；

　　7.審查委託人如爲勞動者時，是否有迫於生計需要申請部分裁決預先支付的緊急情況，或是否需要向有關方面申請進行醫療鑑定或喪失勞動能力的鑑定；

實施方案必備[] 篇16

　　一、活動宗旨

　　“誦中華經典，做文明新人”主題教育活動展演，是以學生誦讀爲主體的、大型傳統經典文化的展示活動。旨在培育全校學生誦讀古詩文、繼承民族優秀文化傳統的良好風氣，以趣味性的展演、以生動活潑的方式，來展現當代學生的精神風貌和良好的文化素質，積極促進我校學生勤奮學習、快樂生活、全面發展。

　　二、參賽內容

　　中華傳統詩文、地方特色的名篇、紅色經典作品，所選的內容要突出思想文化價值，注重道德功能。

　　三、參賽對象

　　1-5年級學生，每一名語文老師組織1-2個節目，鼓勵家長參與指導和策劃。

　　四、展演時間

　　1.演出時間：20xx年4月24日上午。

　　2.排練時間：各班根據節目排練進度自行安排。

　　五、形式要求

　　（一）項目設置

　　每班可按照本次活動的’主題和要求自由選擇經典篇章的一箇或幾個章節或者選擇一首或幾首古詩文進行串接組合。可以採取兩人對誦、多人合誦與集體合誦輔以隊形變換、伴奏、伴舞、書畫等形式，配以服裝、道具、場景等進行誦讀表演；也可以對古詩文內容進行改編，以課本劇、小品等其它形式表演，提倡創新。

　　演出時需要的道具、配樂磁帶、光碟自備。

　　（二）參賽人數

　　每班推薦1-2個節目參加展演比賽，參加展演的人數應控制在2—50人（教師、家長可參加，人數不得超過10%，但不作爲加分），節目時間應控制在5分鐘以內。請各語文老師於4月17日前將《展演活動參賽報名表》（附後）電子稿報教務處。

　　六、獎項設置

　　以年級爲單位設獎，一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名；二、三年級分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名；四、五年級分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎若干名。節目得分計入本月班級積分；一、二等獎的指導教師頒發指導教師獎。

　　推薦優秀節目參加校園藝術節和六一兒童節展演。

　　七、活動要求

　　1.高度重視，精心組織。此次開展國學經典誦讀表演比賽活動，是落實新課標精神，傳承國學經典文化，營造校園書香氛圍，提升師生的道德素養和文化素養的良好舉措。同時，這也是各年級、各學科組團隊能力的集中展示，年級間要相互協調溝通，確保作品選材均衡，確保活動有序有效開展。望語文老師和班主任精誠團結、合理分工，保證參加節目排練的學生和沒有參加演出的學生有秩序地進行排練和學習。

　　2.創新形式，廣泛動員。各班要充分藉助網絡資源學習吸收借鑑外地關於經典誦讀展演的優秀表現形式爲我所用，充分調動激發學生的創造力，充分調動家長的支持和參與，創新形式，廣泛動員。

　　3. 節目要求。一是精選演員及誦讀內容。在全員參與的基礎上，各年級要依據教師、學生年齡特點，素質特長，精選演員、精選內容，排練精品，人盡其才，各盡其能。二是做到內容與形式的有效統一。注重誦讀、吟唱、表演、舞蹈及領誦、齊誦的整合，注重詩、詞、書、畫、樂、舞的結合，注重臺上臺下互動及師生的融合。三是實現服裝與道具的藝術美。要求服飾美觀、靚麗，道具精美。四是做到演出人數與演出時間的最優化。

　　八、未盡事宜，另行通知。

　　教務處

　　20xx年3月31日

　　附件1：

　　營東區一中“誦中華經典，做文明新人”展演活動報名表

　　序號 班級 節目名稱 表演者 人數 時長 指導老師

　　附件2：評分要求

　　儀表：

　　（1）衣着得體；

　　（2）精神飽滿，姿態得體大方。

　　2.朗誦：

　　（1）吐字清晰，誦讀熟練，普通話標準，正確把握詩文節奏，語速適當；

　　（2）感情豐富到位，表達自然，誦讀富有韻味和表現力；

　　（3）語氣、動作適當，能很好地表達詩文的主題和內涵，能與觀衆產生共鳴。

　　3.其它：

　　（1）音樂、服裝、道具等與詩文搭配適當；

　　（2）朗誦形式富有創意。

實施方案必備[] 篇17

　　爲強力推進我鎮林業工作又好又快發展，全力打造生態、綠色，進一步推動我鎮林業經濟高速發展，全面做好20xx年秋季的植樹造林工作，特製定本方案。

　　一、目標任務及工作重點

　　做好全鎮綠化工作；開展集鎮區村莊生態綠化工程；鞏固退耕還林，做好鄉村公路兩邊補植、補栽工作；重點抓好農田防護林的林網化工程，不斷提高我鎮經濟林總體面積；針對林木病蟲害防治重點區域，做好病蟲害防治工作。

　　（一）抓好農業調產，提高經濟林總體面積。在玉堂村一片區、二片區道路兩側繼續實施鮮食葡萄400畝；以龍河村三片區爲核心區種植鮮食葡萄600畝，其他各村結合自身實際完成經濟林種植任務。在種植過程中，做到連片規劃、規模種植，向產業化機械方向發展，要提高栽植質量，增加農民收入，積極培育經濟林生產新亮點，使全鎮經濟林生產再上新臺階。

　　（二）大力營造生態林、防護林建設。結合土地整合項目，各村土地整合的村防護林建設條田林網化要達到8%，特別是村三片區路西與四片區交界東西兩條林帶（500×4.5=3.4畝、500×4.5=3.4畝），村莊西條田一條林帶（400×4.5=2.7畝）、四片區村莊東條田東西一條林帶（600×4.5=4.1畝）與三片交界南北兩條林帶（800×4.5=5.4畝、800×4.5=5.4畝）、六片區馬莊農場北條田南北一條林帶（800×4.5=5.4畝），新戽村二片區村莊南頭西條田東西兩條林帶（600×4.5=4.1畝，600×4.5＝4.1畝）、四片區村莊南到五片路兩側東西林帶（500×5=3.4畝），新渠村二片區村莊北條田路兩側兩條林帶（600×5=4.5畝、600×5=4.5畝），龍河村二片區500渠北條田路兩側兩條林帶（800×5=6畝、800×5=6畝）；其它村和片區要認真落實村內的家庭農場防護林建設，堅持高標準和高質量栽植，確保圓滿完成任務。

　　（三）認真做好退耕還林補植補栽工作。各村要高度重視退耕還林補植補種工作，嚴格按照設計要求及時補栽補種，確保所有退耕還林地塊的成活率和保有率達標，如未按作業設計要求或未達標的.，將按違約處置。

　　（四）做好集鎮區和村莊綠化工作。包含閩昌工業園、集鎮區的綠化以及村一片區、二片區、思源村五片區、玉堂村三片區和四個移民點的村莊綠化。

　　（五）抓好林業安全生產工作。各村要認真抓好林改建檔工作，要做到林改檔案齊全、規範；針對林木病蟲害防治重點區域，堅持羣防羣治、治早、治小、治了的防治原則，從原頭上進行治理，從外地調進的苗木必須要有檢疫證，未檢疫的外地苗木不準進地栽植，確保將病蟲危害控制在最小範圍內；各村要認真抓好護林防火工作，要時刻繃緊森林防火這根弦，堅決杜絕森林火災的發生。

　　二、組織機構

　　爲確保20xx年秋季造林工作順利實施，經研究，成立鎮20xx年秋季植樹造林工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：黨委副書記、鎮長

　　副組長：鎮黨委委員、人大主席

　　成員爲各村黨支部書記、村委會主任，各站所所長，各村“訪匯聚”工作組。

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮林業站，辦公室主任由副鎮長同志兼任，副主任由擔任，工作人員爲林業站全體工作人員。

　　辦公室人員工作職責：制定造林工作實施方案、負責苗木調運、技術指導、驗收、督查等相關工作。

　　三、時間安排

　　9月下旬召開全鎮20xx年秋季植樹造林動員大會後，開始進行經濟林、防護林以及其他造林地塊和麪積的落實工作。

　　防護林：10月上旬落實地塊，10月底之前全部完成栽植，如有特殊原因不能按期完成的，所有造林地塊必須全部在10月底進行開溝整地、確保樹田成型，達到戴在狀態。

　　經濟林：其他造林10月底要全部完成地塊的落實開展整地和開溝工作，保證達到戴栽狀態。

　　四、施工要求

　　所有道路林乾枯死亡樹木於10月10日前清理完畢，所有林帶必須採用機械挖方整理樹田。農田防護林要求全部栽植兩年的生楊樹、道路林栽植風景樹，栽植的樹木一律要拉線栽種，確保樹田正規，林帶整齊。防護林栽植密度每畝不少於220株，一律用2年生大苗栽植，風景樹均採用胸徑3釐米以上苗木栽植。經濟林桃、蘋果等株行距4米×4米，每畝達到60株；葡萄按相關栽植技術進行栽植，每畝達到220株-330株。

　　五、幾點要求

　　（一）深入宣傳發動。各村、社區、各單位要統一思想，提高認識，站在建設生態文明、和諧社會的高度，廣泛發動羣衆積極投身於造林綠化活動中，大力宣傳造林綠化、改善生態環境的重要意義，營造出秋季義務植樹造林的新高潮。

　　（二)強化責任意識。繼續實行造林綠化目標管理責任制，將今秋的造林綠化任務作爲考覈幹部的重要內容，納入年度考覈中。明確林地確權、規範林地合同，凡是集體承包林地必須經鎮合同委員會審覈後方可進行承包、栽樹合同年限不得超過十五年。全鎮各部門要各司其職，強化責任意識，創新工作方法，密切協作，形成合力，促進工作任務的全面完成。

　　（三）加強指導督查。各村、社區及林業種植戶要堅持標準，林業技術人員及各包村幹部要深入各村、各單位，對整地、苗木、栽植、澆水、管護各個環節進行檢查督導，堅決做到整地不合格不栽植，苗木不合格不使用，栽植不合格不驗收，確保今年秋季造林整地工作開展的更加紮實有效，爲全面完成明年各項造林任務奠定堅實基礎。各村要在10月20日前將所有林地冬灌完畢。鎮黨委、政府將將定期、不定期組織人員對各村工作開展情況進行督查，並進行全鎮範圍內的排名通報。

實施方案必備[] 篇18

　　爲爭創國家園林城市，進一步加快我市城市園林綠化建設步伐，改善城市生態環境，促進經濟、社會和環境的協調發展，實現人與自然的和諧統一，根據市“一箇主題、九個重點”工作部署，對照國家園林城市標準，並結合我單位實際，制訂如下方一案：

　　一、工作任務

　　按照市政大樓美化亮化提升工程爲示範，增加喬木種植，綠化強度必須達到原有樹木的l 倍以上，不具備種植條件的單位，由市林業局協助，採取易地種植的辦法，安排到南山森林公園按照單位在職職工每人1 0株的標準補種。

　　( l 開展園林化單位、綠化達標單位創建活動。

　　( 2 居民綠化。大力倡導居民養花和居民庭院、陽臺綠化改善市民居住環境，打造“陽臺佈滿綠、庭院遍地春”的南康綠化特色。按照“綠化加美化，每戶10 盆花”的要求開展社區綠化美化活動。高標準打造辦公區綠化示範區，搞好平頂房的屋頂綠化和有庭院家庭的庭院。

　　( 3堅持路段責任制，要求每日兩次到責任路段進行秩序整治和衛生大掃除，形成全民創建氛圍。

　　二、工作措施

　　加強領導，精心組織。爲加強對創建工作的領導，成立市殘聯創建國家園林城市領導小組。創建辦工作人員分別由各科室負責人，按照方案分工，具體負責本部門創建工作的組織、協調和實施工作。

　　明確分工，強化責任。創建國家園林城市是一項龐大複雜的系統工程，涉及面廣、工作量大，要制訂好創建國家園林城市綜合治理工作方案，有計劃開展專項整治，做好各項整治和日常管理工作，如期實現創建目標。

　　加大投入，保障經費。要充分保障並逐年增加對庭院綠化建設的資金投入，要相應增加對綠化的投入。

　　加強宣傳，營造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，有計劃、有組織地搞好宣傳發動，要製作創建專題宣傳片和反映城市綠化成果爲主的宣傳畫冊，要開闢宣傳專欄，組織好宣傳工作，營造輿論氛圍，以強化市民綠化意識。

　　加強管理，依法治綠。要認真宣傳和貫徹執行國務院和及我市有關城市綠化方面的規範性又件。要嚴格保護城市的現有綠化成果，堅決杜絕損綠、毀綠的事件發生。

　　加強督查，提高效能。要加快工作進度，及時發現和處理工作中存在的問題，每半個月向市創建辦通報，按照創建工作考覈獎懲辦法，對任務完成好的科室給予表彰和獎勵，對工作不力的要進行批評教育。

　　三、時間安排

　　創建國家園林城市工作由領導小組按照統一規劃、統一組織、統一標準、統一檢查驗收的方法，分四個階段進行。

　　宣傳發動階段

　　1 、召開市殘聯創建國家園林城市工作動員大會，部署創建工作，明確責任單位和落實創建任務

　　2 、加強宣傳，層層發動，廣泛動員，營造氛圍

　　3 、根據市委、市政府的部署和實施方案，組成工作組，並拿出具體實施方案報市創建指揮部審定

　　組織實施階段

　　l 、根據市創建指揮部的審定，結合本單位實際，全面組織實施各項目標任務，在實施過程中確保質量和時間進度。

　　2 、實行創建工作責任路段制度，針對創建工作的難點和重點，採取多種方法，利用各種途徑，集中人力、物力和財力，集中攻堅，快速度、高質量完成預期任務

　　3 、定期召開會議，聽取科室的工作進度彙報，協調解決問題，做好指導、協調、督辦和保障工作

　　自查申報階段

　　各科室完成工作任務後，及時上報有關書面材料，按照國家園林城市標準組織進行全面檢查驗收，並提出完善整改意見。根據市創建辦的驗收意見，抓緊時間對各項任務加以整改，以期進一步完善提高，市創建辦會同有關部門加強對創建工作材料的綜合彙總工作，完成各種申報材料的編印

　　迎檢攻堅階段

　　1 、召開會議，迎接考察專家組對我市進行的創建查驗工作

　　2 、進一步鞏固前一階段已取得的各項達標成果，查漏補缺，深入推進創建工作。

　　3 、評審期間，加強與市建設部門的聯繫與溝通，及時向有關方面反饋信息。

　　四、獎懲辦法

　　爲確保創建工作順利進行和各項目標任務的實現，由領導小組與各科室簽訂目標責任狀。對責任領導實施嚴格的目標考評和獎懲制度。

　　實行一把手負責制。科室負責人負責實施，把創建工作列入幹部任職考覈的重要內容。

　　實行責任倒查制。凡在創建工作中，因責任不明、工作不到位或其他主觀原因，造成迎檢評分失分的，實行責任倒查制，按照應承擔的責任，分別對有關責任人予以經濟和行政處罰。

實施方案必備[] 篇19

　　爲進一步增強委機關和下屬企業工作積極性、主動性，做好20xx年度委機關及下屬企業考覈工作，特製定本考覈實施方案：

　　一、考覈原則

　　年度考覈按照委機關、派駐部門和下屬公司三部分進行考覈，根據年初制定的委機關內部“三定一掛鉤”考覈機制和下屬企業崗位責任制考覈實施意見，本着公開、公平、公正的原則，以量化考覈爲主，堅持實事求是，認真細緻開展輕紡城建管委系統20xx年度考覈工作。

　　二、考覈對象

　　1、委機關各處室；

　　2、派駐部門（輕紡城運管所、治安管理科、行業管理科、審批服務中心）；

　　3、委屬公司（輕紡城市場開發經營有限公司、輕紡城集團股份公司、輕紡城展會有限公司、柯橋紡織指數信息有限公司）。

　　三、考覈辦法

　　1、分別成立輕紡城建管委機關及派駐部門考覈小組及下屬企業小組。機關及派駐部門考覈組。同時，委各處室要根據委內部及下屬企業考覈細則規定的內容提供相關考覈資料。

　　2、對各處室工作的考覈分日常工作、重點工作、評議和附加分考覈四塊內容，依據日常統計數據、重點工作考覈計劃、評議結果和附加分項目進行考覈；各處室內部工作人員的考覈，根據年初各處室制定的考覈細則進行。

　　3、委下屬企業的考覈根據年初制定的《20xx年輕紡城建管委下屬企業目標責任制考覈實施意見》進行，考覈組將對照年初的’企業考覈細則，重點考覈年初的經濟指標、公司財務、人員管理情況，同時聽取主要負責人工作彙報，並形成書面材料。

　　4、委級先進集體在綜合考覈的基礎上，由黨工委研究確定委先進處室2個，派駐部門先進集體1個。委級先進個人在各處室考覈及民主評議的基礎上，由黨工委研究確定，行政事業編制人員年度考覈優秀，推薦爲委級敬業愛崗標兵（原則上不超過5人）；委屬企業（包括駕駛員班）按照職工總人數的15%推薦爲委級敬業愛崗標兵；派駐機構、控股公司人員按照機構、公司內總人數的15%確定先進。

　　5、借用的企業人員考覈年薪根據文件執行。

　　6、駕駛員考覈辦法根據文件執行。

　　四、考覈時間

　　20xx年1月10日——15日。

實施方案必備[] 篇20

　　一、指導思想：

　　適應我國加入世貿組織的新形勢，加快城市化戰略的實施，貫徹“人民城市人民建、人民城市人民管”的城建指導思想，落實市委提出“機關作風建設年”活動的要求，充分發揮公衆在城市規劃工作中的主人翁作用，認真實踐科學規劃、依法管理、熱情服務的工作宗旨，增加工作透明度，提高城市規劃工作水平和質量，全心全意爲建設單位服務。

　　二、公示範圍：

　　1、城市總體規劃、分區規劃、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、各項專業規劃、城市重要地段的城市設計。

　　2、一般地段建築面積5000平方米以上的建設工程，城市重要地段建築面積3000平方米以上的建設工程。

　　3、規模較大的市政基礎設施。

　　4、規模和影響面較大的臨時建設用地和臨時建設工程。

　　5、嚴重影響城市規劃的違法建設用地和違法建設工程。

　　6、其他需要公示的規劃建設項目。

　　三、公示內容：

　　1、城市規劃項目公示：規劃名稱，規劃區位，內容提要，主要技術經濟指標（用地面積、總建築面積、容積率、綠地率等），主要圖紙（區位圖、總平面圖）或模型。

　　2、建設項目選址公示：項目名稱，建設單位，項目位置，工程性質，主要技術指標（用地規模、建設規模、容積率、建築密度、綠地率、退後道路紅線、綠地綠線、河道藍線距離），主要圖紙（區位圖、總平面圖）。

　　3、建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建築面積、建築高度、容積率、綠地率等），主要圖紙（總平面圖、效果圖）。

　　4、市政管線工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（長度、管徑等），主要圖紙（縱、橫斷面圖），工程開工、竣工日期。

　　5、臨時建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，主要技術指標（用地面積、建築面積、建築高度等），主要圖紙（總平面圖、建築立面圖等），工程到期時間。

　　6、違法建設工程公示：工程名稱，建設單位，工程位置，所違反的法律法規，違*內容，處理意見等。

　　四、公示方法:

　　1、定期分別通過《淄博日報》、淄博電視臺、信息網絡，刊登、播放需公示的規劃、建設項目的主要情況。

　　2、在已批准開工建設的工程施工現場製作公示牌，對工程的總體佈局、景觀效果和主要技術經濟指標進行公示。公示牌應於建設工程開工前立於施工現場醒目位置，規劃竣工驗收合格後方可撤除。

　　3、在城市規劃展示廳內，對已批准的城市規劃及大型建設項目，通過模型、圖紙等形式進行公示。

　　4、利用局辦公樓前電子顯示屏，對需進行公示的規劃建設項目的主要情況進行公示。

　　5、將公示項目的有關圖紙、說明書，報送有關領導、相關部門單位和規劃監督員。

　　不同的規劃建設項目，可視情況採用以上一種或幾種方法公示。

　　五、任務分工（略）

　　六、公示意見的收集與處理:

　　1、意見收集：在市規劃局和區縣規劃管理部門辦公處設固定專用意見箱，市局由監察科收取，區縣規劃管理部門應設專人收取。聯繫電話爲，市規劃局3170340，張店規劃分局2183438，淄川區規劃處5281190，博山區規劃處4182309，周村區規劃局6181294，臨淄區規劃處7181056，開發區規土局3583758，桓臺縣規劃處8212426，高青縣規劃處6961238，沂源縣規劃處3241472。

　　2、意見落實：責任科室將各方面收到的意見進行彙總研究並初步舍取，然後將擬採納意見提交局業務辦公會研究，若有必要，可邀請有關專家、規劃監督員及羣衆代表參與研究。經局業務辦公會確定採納的意見，由各責任科室予以落實。

　　3、意見答覆：對收到的各方面意見，不論採納與否，均由責任科室採用書面信函等形式向提意見人做出答覆。

　　七、措施保障:

　　1、成立城市規劃公示制領導小組，加強對城市規劃公示制的組織領導和檢查督促，及時協調解決公示工作中出現的問題，領導小組由市局各局長、相關科室負責人和各區縣規劃管理部門負責人組成，名單另行文公佈。

　　2、將城市規劃公示製作爲今後全市規劃工作的一項重要內容納入城市規劃規範化管理中，作爲對各科室和各區縣規劃管理工作考覈的一項主要指標。

　　3、視情況邀請有關專家、規劃監督員及羣衆代表參加局業務辦公會。

　　4、對違反城市規劃公示制規定的責任單位和人員，由市局視情按有關規定對當事人予以處罰。

實施方案必備[] 篇21

　　爲進一步激發全院女職工服務患者、服務社會的工作熱情，積極倡導自信自強、愛崗敬業、無私奉獻的精神，結合我院實際，特製定《安康市中心醫院創建巾幗文明崗活動實施方案》。

　　一、指導思想

　　今年是我市“十二五”規劃的開局年，我們將深刻認識並準確把握新形勢下的機遇，以爭創市級“巾幗文明崗”活動爲載體，鼓勵全院女職工愛崗敬業、無私奉獻，以全面提高女職工綜合素質爲目的，動員和組織女職工學習新知識、樹立新觀念、開拓創新，不斷提高女職工思想素質和業務技術水平，促進我院醫療安全和醫療服務質量又好又快地向前發展。

　　二、創建目標

　　通過積極創建市級“巾幗文明崗”及“巾幗建功標兵”活動，激發全院女職工的工作熱忱，開拓進取，樹立行業新形象，展示婦女職工良好的精神風貌，湧現一批政治素質高，業務能力強，愛崗敬業、樂於奉獻的現代知識女性，爲醫院建設和發展貢獻力量。

　　三、組織領導

　　爲了規範“巾幗文明崗”創建工作，全面推動創建市級“巾幗文明崗”活動，經研究，我院決定成立創建“巾幗文明崗”工作領導小組。

　　組長：駱春剛

　　副組長：杜海雲

　　成員：王小梅、王小麗、鄒斌、許霞光、阮婷

　　任小莉馬吉香

　　創建工作領導小組下設辦公室，負責組織安排創建活動的日常工作。辦公室設在總院護理部，辦公室主任由王小梅擔任。

　　四、創建名額及創建範圍

　　我院擬申報創建20xx年度“巾幗文明崗”一箇，申報“巾幗建功標兵”一名。總院及分院各科室，全體婦女幹部職工均可報名參加評選。

　　五、創建內容

　　1、以醫療安全、醫療質量爲中心，努力完成各項工作目標。

　　2、積極開展優質護理服務示範工程活動，深化優質護理服務。

　　3、落實“天使人才培訓計劃”及“名醫戰略”計劃，提高醫務人員的綜合素質，提高爲病人服務的能力。

　　4、開展“三好一滿意”活動，評選服務明星。

　　六、創建措施

　　（一）加強領導，落實工作

　　1、在創建“巾幗文明崗”領導小組組長的正確指導下，根據創建考覈驗收標準和我院實際情況，制定創建“巾幗文明崗”實施方案和實施計劃，做到分工明確，責任到人。

　　2、建立健全內外監督機制。運用公告欄，公開工作流程、收費標準、創建標準等。設置舉報箱、監督電話，接受廣大人民羣衆的監督。

　　（二）加強宣傳，以點帶面

　　通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個職工都瞭解創建活動的目的、意義和重要性。及時通過各種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，達到以點帶面的目的。

　　（三）開展活動，凝聚人心

　　根據女職工的特點，充分發揮廣大女性職工在創建活動中的主體和先鋒模範作用。通過組織抓好“巾幗建功”活動、服務明星評選及創先爭優活動等，豐富職工的業餘文化生活，增強集體凝聚力。

　　（四）加強思想道德、政治業務學習，提高綜合素質

　　1、大力開展崗位培訓和教育，鼓勵職工參加自考，函授學習，支持職工參加各種技能培訓，提高員工的科學文化素質和業務素質。

　　2、進一步推廣優質護理服務示範病區，深化優質護理服務，評選服務明星。組織開展崗位技術大練兵、大比武和護理科研、技術革新交流評選活動，培養業務上的技術標兵。繼續落實“天使人才培訓計劃”，提高護理隊伍綜合素質，提升護理服務質量。

　　3、講奉獻，盡現巾幗愛心。積極參加社會公益活動，豐富“巾幗文明崗”創建載體。組織創建人員參加“志願者服務”及“雙創”等活動，開展敬老助老，幫貧扶困、慈善捐款等活動，展示巾幗風采，盡現巾幗愛心。

　　（五）創新工作機制。建立激勵、考覈、信息反饋、監督四項工作機制。

　　對在工作中被評爲先進個人的給予表彰獎勵，掀起創建熱潮；在原有考覈的基礎上細化考覈內容，實行目標考覈管理；設立信息反饋意見簿和網上反饋郵箱，成立專門督查組，表揚先進，及時指導。

　　（六）及時總結，查找不足

　　醫院創建“巾幗文明崗”領導小組每階段對所做工作及時總結經驗，查找存在的問題，及時採取補救措施。

　　七、活動步驟

　　（一）宣傳動員階段（20xx年1月至3月）

　　制定《創建“巾幗文明崗”活動實施方案》，通過各種形式向廣大女職工宣傳開展“巾幗建功”活動的意義、內容和目的，組織女職工學習討論，把廣大女職工的積極性吸引到創建“巾幗文明崗位”、爭當“巾幗建功標兵”活動中來。激勵廣大女職工開拓創新，樹立良好的職業道德，愛崗敬業，無私奉獻的精神，在促進衛生事業的發展中做出新貢獻。

　　（二）申報階段（20xx年4月）

　　向安康市“巾幗文明崗”活動領導小組申報“創建申請”，申請創建“巾幗文明崗”1個，“巾幗建功標兵”1名。

　　（三）爭創推進階段（20xx年4月至10月）

　　開展職工崗位技能培訓，大練兵、大比武活動；爭先創優及評選服務明星等活動，全面提高女職工的整體素質，在全院掀起一箇創先評優、共同進步的氛圍。

　　（四）驗收階段（20xx年11月至12月）

　　向市“巾幗文明崗”活動領導小組辦公室提出驗收申請，同時報送創建活動總結，接受市“巾幗文明崗”活動領導小組辦公室驗收工作。

實施方案必備[] 篇22

　　XX市開展村級“一事一議”籌資籌勞工作實施方案

　　爲了深入開展村級“一事一議”，加快村級公益事業建設，促進農村經濟快快發展，加速率先實現“建小康、進百強”目標，特製定本方案。

　　一、指導思想

　　以中央和省深入推進農村稅費改革精神爲指導，以解決“事難議、議難決、決難行”爲重點，通過集中宣傳教育，集中開展議事活動，建立推進村級“一事一議”運行的有效機制，引導村級“一事一議”加快步入規範化、制度化軌道，確保農民負擔明顯減輕不反彈，確保村級公益事業健康發展，促進農村經濟繁榮和社會穩定。

　　二、議事範圍

　　“以獎代補”範圍：只限於集體農田水利建設、植樹造林、修建村、屯道路、村、屯自來水工程建設、有線電視工程建設、文化基礎設施建設、人畜飲水井配套和防災、救災等公益事業。

　　①集體農田水利建設：是指由農民籌資或用村集體積累進行的打抗旱水井、防洪、排澇如農田排水渠等水利工程支出。

　　②植樹造林：是指由農民籌資或由村集體積累進行的用於購買苗木、造林整地等，並且林權及收益歸村集體所有的造林支出，列入“以獎代補”範圍；林權歸個人所有、或由農民出工進行的植樹造林不列入“以獎代補”範圍。

　　③修建村、屯道路：是由村民籌資或由村集體積累進行的修磚路、砂石路、土路等材料費、工程費現金支出部分，列入“以獎代補”範圍，由農民出工或其他通過捐贈進行的道路修建不列入“以獎代補”範圍。

　　④村屯自來水工程建設：是由農民籌資或村集體積累進行的`戶外工程設施等現金支出部分，列入“以獎代補”範圍。

　　⑤有線電視工程建設：是由農民籌資或由村集體積累支出的工程建設費用列入“以獎代補”範圍。

　　⑥其他由農民籌資或村集體積累進行的村級公益事業，如文化基礎建設、人畜飲水井配套和防災、救災等公益事業，列入“以獎代補”範圍。

　　三、議事程序

　　村級“一事一議”籌資籌勞工作，可採取集中議與隨時議相結合的辦法進行，每年利用2、3月春節農閒季節進行集中議事，對於突發一些事情也可以採取隨時議的方式。一事一議大體可分以下幾個程序：

　　一是篩選項目。從現在開始至6月末前，各村要深入農戶進行認真調查摸底，將本年度要興辦的集體公益事業如實統計，然後根據大多數羣衆的意見，對急需興辦的項目進行篩選，初步確定議事項目。

　　二是制定方案。村民委員會要針對所要向農民籌資籌勞的項目，召開村民代表、黨員代表參加的會議，對選定的項目進行論證、分析、估算，並確定初步方案。方案包括：實施的對象、受益對象、項目總投資、資金籌集方式與標準等。同時要對編好的方案及時張榜公佈，認真聽取和採納農民羣衆的合理化建議，對方案進行及時修改和完善。

實施方案必備[] 篇23

　　爲進一步深化“講文明樹新風”活動，倡導綠色環保、節儉用餐、文明用餐，不斷提升市民文明意識。市文明委根據中、省文明委的安排，決定在全市開展“文明餐桌行動”。現制定方案如下：

　　一、指導思想

　　以提高市民文明素質和社會文明程度爲目標，以酒店、餐館等餐飲企業、學校食堂、機關食堂爲重

　　點，以餐飲企業和羣衆爲主要參與者，廣泛宣傳“文明餐桌行動”，大力開展“文明餐桌示範店”、“文明餐桌示範食堂”創建活動，在全社會倡導節儉用餐，反對鋪張浪費；提倡文明用餐，反對陋習消費；提倡健康用餐，反對暴飲暴食的消費理念，形成文明用餐、節儉惜福的良好社會風氣。

　　二、活動主題

　　文明禮儀進餐桌，節約風氣遍。

　　三、活動重點

　　以提升城市文明程度指數爲目標，以飯店、城市餐館等餐飲單位爲重點，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行爲，大力倡導“合理點餐，文明就餐，不剩飯不剩菜”的良好風氣，培育健康文明的餐桌文化，淨化社會文化文明環境。

　　四、活動內容

　　（一）公開承諾，展示形象。在餐飲門店、學校（機關）食堂入口擺設”文明餐桌行動”告示牌，在餐廳內懸掛或在餐桌上擺放體現“文明禮儀進餐桌，節約風氣遍”主題的宣傳標識（附後）。公示四項承諾：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客喫多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒後駕車。

　　（二）合理點餐，文明用餐。點餐時服務員應向顧客明示菜品分量，建議顧客合理搭配菜品，引導消費者“合理飲食，文明用餐，剩餘打包，避免浪費”，做到“不剩菜，不剩飯”。餐飲企業在提供文明就餐環境的同時，普及餐桌禮儀，如倡導用餐時不抽菸，用餐時不大聲喧譁等，提倡“民以食爲天，用餐禮爲先”的文明餐桌禮儀，營造“微笑服務、尊重有禮”的文明禮儀氛圍。

　　（三）倡導節約，綠色消費。顧客用完餐後，服務員應向顧客建議將未用完的餐點打包，並免費提供環保打包餐盒。同時，參與的餐飲企業還可舉行“打包有禮”活動，對顧客餐飲打包的.行爲進行獎勵，具體獎勵金額、形式由參與企業結合實際確定。堅持採購、使用合格的餐具、食用油和其它原輔材料，不用一次性餐具，提高原材料使用率，減少餐餘垃圾的產生。餐廚垃圾與其它生活垃圾進行分類收集，並統一由環境衛生主管部門確定的單位收運、處置，避免二次污染，自覺抵制將餐廚垃圾私自出售或交給沒有資質的單位和個人回收。

　　（四）示範帶動，提升品位。通過開展“文明餐桌行動”，確定一批活動開展良好，活動效應顯著的餐飲企業（食堂）作爲文明餐桌示範店（食堂），通過典型示範，推動全市“文明餐桌行動”的開展進一步提升餐飲業服務水平、經營特色和文化品位。

　　五、實施步驟

　　（一）宣傳動員。20xx年7月20日前，由市文明辦、市藥監局、市工商局、市衛生局、市旅遊局、市教育局六部門聯合召開動員會議，召集市區大中型餐飲企業及學校（單位）食堂負責人蔘會，對“文明餐桌行動”發出倡議，明確具體工作要求，部署文明餐桌行動工作。

　　（二）營造氛圍。20xx年7月下旬至12月，利用報紙、電視、互聯網、街頭燈箱等對文明餐桌行動進行宣傳，各級各類機關企事業單位通過職工會議等形式對文明餐桌行動進行宣傳發動，在餐飲門店、學校（機關）食堂落實懸掛或擺放文明餐桌行動告示牌或宣傳標語，在全市形成文明就餐的良好氛圍。餐飲企業和學校（機關）食堂對員工進行文明餐桌理念宣傳和禮儀培訓，要求員工樹立服務意識，做好顧客文明消費的引導和服務工作。

　　（三）典型示範。以城區10家大中型餐飲企業、5家學校食堂、5家單位食堂爲首批試點單位，以凌雲路、金源三街爲試點示範街，開展“文明餐桌示範街”、“文明餐桌示範店”、“文明餐桌示範食堂”創建活動，提升餐飲企業服務水平、經營特色和文化品位。通過總結試點餐飲企業、學校食堂、機關食堂的經驗，文明餐桌行動在全市賓館酒店、餐飲企業和機關、企事業單位食堂普遍推廣，並在街道、社區開展“家庭綠色餐飲行動”，使餐桌文明在全市全面普及推廣。

　　（四）評比表彰。根據文明城市創建標準，依據現有的法律法規，積極探索、不斷完善創建“文明餐桌”的辦法，並從20xx年起，每年底由市文明辦、市藥監局、市工商局、市衛生局、市旅遊局、市教育局六部門對全市開展文明餐桌行動的餐飲企業、學校（單位）食堂進行實地檢查，評比表彰10個“文明餐桌示範店（食堂）”和20名“文明餐桌服務之星”。

　　六、責任分工和要求

　　（一）市文明辦 負責協調各區市縣文明委組織文明餐桌行動，組織宣傳引導開展羣衆性活動；協調市級新聞媒體大力開展文明餐桌行動宣傳，引導幹部羣衆和餐飲企業積極參與到行動中來。參與組織“文明餐桌示範店（食堂）”和“文明餐桌服務之星”評比表彰。

實施方案必備[] 篇24

　　爲進一步完善我校學生資助方案，規範資助工作，根據省廳(民生辦{20xx}1號) 等文件精神，結合我校實際制定本方案和管理使用辦法。

　　1，學校每年從事業收入中及時足額提取5%作爲校內資助資金。做到專項覈算，專款專用。

　　2，校內助學金主要用於學校家庭經濟困難學生學費減免、校內獎助學金和特殊困難學生生活補助等開支。

　　3，成立校資助領導小組，由執行校長曹新民同志擔任組長，夏虎松同志任副組長，何志勇、黃文靜、鄧念等同志任組員。負責校內助學金評定、審批、公示、發放等工作。

　　4校內資助工作要做到公開、公平、公正。規範申請、審覈、公示等審批程序。

　　工作流程如下：

　　一，學生提出申請，填寫《安慶市普通高中和中職學校校內助學金申請表》《安慶市普遍高中和中職學校校內免學費申請表》。

　　二，班評審組評審並簽署意見。

　　三，校資助領導小組匯同有關班主任和學生代表評審。

　　四，將校評審組通過的資助人名單進行公示。

　　五，公示無異議，由領導小組組長簽字上報。

　　六，校內助學金組長簽字後，交黃文靜同志發款。

　　七，免學費和中職助學金由縣資助中心批准後，由黃文靜同志將資助銀行卡發給學生，並做好發放記錄。

　　八，招生期間特殊情況下，校內助學金可由領導小組組長實行先批報發款，再補辦審批手續。

　　九，將資助有關材料整理歸檔。

　　十，認真總結經驗，對資助工作突出好的班級和班主任進行表彰和獎勵

實施方案必備[] 篇25

　　爲認真做好我縣xx年耕地地力保護補貼工作，根據《省農業農村廳、省財政廳關於進一步做好耕地地力保護補貼發放工作的通知》（農綜〔〕號）和《省財政廳、省農業農村廳關於提前下達xx年中央農業生產發展專項資金的通知》（財農指〔〕號）精神，結合我縣農業生產實際情況，制定本方案。

　　一、補貼資金來源及金額

　　省財政下達我縣xx年耕地地力保護補貼資金xx萬元。

　　二、補貼對象、範圍及認定程序

　　（一）補貼對象。耕地地力保護補貼資金補貼對象原則上爲全縣擁有耕地承包權的農民。農民家庭承包地流轉的，原則上補貼給原承包方；流轉雙方有書面約定的，從其約定。國有農場耕地和村集體未確權耕地的補貼發放參照執行。對於縣內種糧大戶、紫雲英種植示範戶予以適度獎勵。

　　（二）不予補貼的耕地範圍

　　對已作爲畜牧水產養殖場使用的耕地、林地、規模成片轉爲設施農用地（工廠化作物栽培有鋼架結構的玻璃或PC板連棟溫室用地）、非農業徵（佔）用耕地等已改變用途的耕地不納入補貼；對長年（2年以上）拋荒地、佔補平衡中“補”的面積和質量達不到耕種條件的也不納入補貼。

　　（三）不予補貼的耕地認定程序。若補貼對象或第三方對補貼結果提出書面質疑的，由所在地鄉（鎮）人民政府組織有關工作人員，根據上述有關規定或標準進行覈實，並上報縣政府進行確認。

　　三、補貼資金兌付程序

　　耕地地力保護資金按照“村組登記、張榜公示、鄉（鎮）審覈、縣級彙總、及時發放、系統錄入”的流程進行發放。

　　（一）數據採集、兌付、入錄時限

　　各村（農場）採集的補貼面積要向每戶村民進行認真覈准，不得漏報、錯報，x月底前完成所轄地區的補貼面積、種糧大戶、紫雲英種植示範戶相關數據採集，鄉（鎮）審覈後上報至縣農業農村局。縣農業農村局對鄉（鎮）上報的’數據進行彙總，計算出應補金額，與財政聯合行文下撥補助資金，xx月號之前完成兌付及系統錄入工作。

　　（二）兌付補貼依據和標準

　　1、補貼依據。補貼所依據面積原則上爲最新確權耕地面積，也可採用二輪承包耕地面積。國有農場和村集體耕地可按確權面積或自然資源部門認定的耕地面積覈定補貼面積。

　　2、耕地地力保護補貼資金標準。畝補貼標準=（耕地地力保護補貼資金—規模種糧補貼資金—紫雲英補貼資金）/全縣享受補貼面積。農民補貼面積按農民擁有承包耕地面積扣除徵轉用地、設施用地、拋荒地等因素後的面積（詳見附件1、附件3）。

　　3、xx年種植水稻面積達100畝（含100畝）以上的農戶可享受種糧大戶補貼（疊加補貼，詳見附件2）。種糧大戶的認定由村委會組織人員上戶調查確認，公示後上報至鄉（鎮）政府。補助標準：xx元/畝（不計複種面積）。

　　4、xx年紫雲英種植按實際示範片種植面積予以補助，補助標準：xx元/畝（詳見附件4），示範片面積以菸草部門驗收爲準。

　　（三）數據採集及兌付程序

　　1、村（場）級登記。以村（場）爲單位，逐戶登記，具體覈實每戶應補面積、“一卡通”、身份證號碼等信息，並將本村享受補貼的農戶基本信息、補貼面積、種糧大戶獎勵面積、紫雲英示範片補貼面積等在村級公示欄集中張榜公示，公示時間七天。存在異議的，由村委會盡快覈實完善，並再次公示七天；無異議後，由村委會主任或具體負責的村主幹簽字，村委會蓋章，上報至鄉（鎮）。

　　2、鄉（鎮）審覈。鄉（鎮）督促村委會及時準確上報、彙總各村上報數據，覈對無誤後，經主要領導、分管領導和經辦人簽字，加蓋鄉（鎮）政府公章後，上報縣農業農村局。

　　3、縣級測算。縣農業農村局根據各鄉（鎮）上報的數據進行彙總，按補貼標準計算補貼金額，與縣財政局聯合行文下達各鄉（鎮）。

　　4、資金撥付。縣財政局根據縣農業農村局提供的數據及時準確地將補助資金撥付給縣農業農村局，縣農業農村局負責將資金撥付至各鄉（鎮），各鄉（鎮）在七個工作日內，通過“一折通”或“一卡通”方式，將補貼資金、獎勵資金直接兌付至農民手中。

　　四、職責分工

　　（一）實行政府首長負責制，縣政府對全縣耕地地力保護補貼政策的落實負總責，各鄉（鎮）對本轄區耕地地力保護補貼政策的落實負具體責任。各級各部門要精心組織，周密安排，確保耕地地力保護補貼工作順利實施。

　　（二）耕地地力保護補貼政策由縣政府組織實施。各有關部門、鄉（鎮）按職能分工負責相關具體工作，其中：各鄉（鎮）負責數據的採集、覈實工作；縣農業農村局負責補貼數據彙總、資金分配、系統錄入工作；縣財政局對縣農業農村局提供的數據進行審覈，督促鄉（鎮）做好發放工作；縣農村信用合作聯社負責補貼資金的兌付工作；縣審計局負責耕地地力保護補貼政策落實工作的審計、監督。

　　五、監督管理

　　（一）耕地地力保護補貼資金應全部兌付至享受補貼農民及獎勵對象，不得截留、擠佔、挪用，確保資金安全、專款專用。

　　（二）縣財政、監察、審計、農業農村等部門要充分發揮職能作用，對耕地地力保護補貼資金的分配使用環節實施全過程監督管理。

　　（三）加大宣傳力度，通過電視、廣播、公衆號、牆報、微信、印發宣傳材料等方式，廣泛宣傳耕地地力保護補貼政策和補貼資金兌付實施方案，廣泛宣傳扶貧惠民資金網及使用操作方法，做到耕地地力保護補貼政策家喻戶曉，人人可通過惠民資金網查詢。

實施方案必備[] 篇26

　　爲全面落實黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，確保完成市委、市政府扶貧攻堅戰略部署，圍繞我市實施“六五五”工程，根據市脫貧攻堅領導小組辦公室建檔立卡三年26782人口脫貧計劃，特製定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神爲指針，以落實中央和省、市扶貧攻堅戰略部署爲重點，以實現扶貧“六個精準”要求爲原則，以構建覆蓋教育全過程的扶困助學體系，不讓一箇學生因家庭困難而失學爲目標，爲全面建成小康社會做出貢獻。

　　二、目標任務

　　根據市扶貧辦提供的20xx年計劃減貧26782人口，其中受教育人口約2700人爲我市教育精準扶貧對象，在20xx年前實現我市建檔立卡貧困戶家庭學生全部學習生活脫貧;努力構建到村、到戶、到班、到人的教育精準扶貧體系;加快實施教育扶貧工程，讓建檔立卡貧困戶家庭學生能接受公平教育，阻斷貧困代際傳遞;加強建檔立卡貧困戶家庭學生的技能教育和綜合素質培養，實施教育強民、技能富民的精準扶貧舉措，發揮教育在精準扶貧、脫貧中的基礎性、先導性作用，依靠教育拔窮根，促進建檔立卡貧困戶從根本上脫貧。

　　三、主要措施

　　(一)切實加強組織領導，紮實推進教育脫貧精準到位

　　1、市教育局成立扶貧工作領導小組。局黨政主要領導任組長，分管領導任副組長。岫巖縣、臺安縣教育局和學校建立扶困助學領導機構，確定專職工作人員負責，明確責任，定期召開會議，研究部署精準教育扶貧工作。

　　2、建立督查督辦制度。市、縣(區)、校、班實行建檔立卡貧困戶家庭學生專人負責，資金專戶管理，資金髮放分級公示，對違規違紀現象要及時查處，對相關責任人實行責任追究和問責。

　　3、完善市、縣(區)兩級學生資助管理機構。在市、兩縣3個學生資助管理中心辦事大廳再增設3個建檔立卡貧困戶家庭學生辦事窗口，專門爲其辦理相關資助業務。開通4部供學生諮詢求助的熱線電話，爲困難家庭學生提供資助諮詢服務。加大政策宣傳力度，讓困難家庭知曉學生資助政策。建立市、縣、校三級建檔立卡貧困戶家庭學生資助公示制度。

　　(二)精準認定教育脫貧對象，確保精準扶貧無遺漏

　　1、建立精準扶貧學生數據庫。積極協調溝通市扶貧辦等部門，依據扶貧辦提供的數據，並與市學生資助管理中心建檔立卡的學生數據庫以及學生電子學籍系統進行比對，摸清底數，確認20xx年計劃減貧人口中岫巖、臺安的學生數量，全面掌握學生姓名、家庭經濟狀況、所在教育階段、學校、班級等個人信息，登記造冊，形成專門臺賬，完善市、縣、校三級學生資助管理信息數據庫，爲精準扶貧提供準確信息，確保幫扶不遺漏。

　　2、建立精準立體服務跟蹤工作體系。建立市、縣、鄉、校和班級立體工作體系，對岫巖和臺安建檔立卡學生採取包保到人的精準措施，學生所在班級班主任爲幫扶工作聯繫人，分管領導爲幫扶工作直接責任人，校長爲幫扶工作第一責任人，隨時掌握其學習及生活情況，發現困難及時逐級彙報，及時解決。

　　3、建立精準扶貧對象動態管理機制。市學生資助管理中心和岫巖、臺安兩縣學生資助管理中心專職工作人員對建檔立卡貧困戶學生實行動態管理，對其資助情況進行全程跟蹤，確保其在每一箇教育階段都能獲得最有效的資助並順利完成學業，對新發現的貧困戶就學子女，及時納入學生資助管理數據庫，確保資助精準、有效。

　　(三)精確落實學生資助政策，確保精準扶貧取得實效

　　1、加大對扶助對象政策資助力度。對建檔立卡貧困家庭學生，從學前到高中階段全部在原有資助政策的基礎上，再增補1000元。即：

　　(1)學前三年在園兒童：在每人每年1200元資助的基礎上再增補1000元，合計每人每年2200元補助;

　　(2)義務教育階段學生：享受免學費、課本費、寄宿費同時，再增補1000元補助。寄宿生在原有初中生1250元補助基礎上，再增加每人每年1000元補助，合計2250元補助。小學生在原有1000元基礎上，再增補1000元補助，合計每人每年20xx元補助;

　　(3)普通高中學生：在每人每年20xx元國家助學金基礎上，再增補1000元，合計每人每年3000元補助;

　　(4)中職階段學生：一、二、三年級學生免學費的同時，在每人每年20xx元國家助學金基礎上，再增補1000元，合計每人每年3000元補助;

　　(5)高中畢業考入大學學生：每人每年增加1000元補助，在民政局發放;

　　(6)大學入學新生和在讀貧困大學生(含研究生)：每人每年最高貸款8000元，在讀期間免交利息。

　　2、實行教育基金會附加資助。對家庭特殊困難的學生，在享受上述資助政策的基礎上，仍不能脫貧就學的，實行基金會附加資助。教育基金會調動社會力量廣泛參與愛心助學，鼓勵企事業單位和公民個人積極捐助，加強部門聯動，多方籌措資金，幫助家庭特殊困難的學生完成學業。擴大招募學生資助義工公益團體，向所有困難家庭學生提供義務輔導、特色課堂教育、捐贈生活物資、學習用品等資助。在全市中小學廣泛募集學生學習、生活用品等，設立“愛心超市”，定期爲有需要的學生開放、免費領取。

　　3、在教育系統內開展黨員“一幫一”助學活動。組織教育系統廣大黨員幹部，對家庭困難學生對接一批，實現應助盡助。在教育系統黨員幹部中號召開展獻愛心資助活動，黨員幹部與貧困學生“結對子”、“一幫一”、“多幫一”獻愛心資助活動。

　　(四)實施教育精準扶貧工程，建立扶教治貧長效機制

　　1、擴大普惠性學前教育資源。改善岫巖、臺安辦園條件，到20xx年，岫巖和臺安分別新建、改擴建鄉鎮中心園5所;通過政策引導和資金支持，岫巖和臺安分別新增公益普惠學位1250個和600個，逐步建立以公共財政投入爲主的農村學前教育成本分擔機制。其中，20xx年岫巖和臺安分別新建、改擴建鄉鎮中心園3所和1所，新增公益普惠學位400個和200個。同時，通過政府購買服務方式，擴大普惠學位，岫巖500個，臺安450個。

　　2、鞏固和提高義務教育均衡發展水平。堅持教育資源向農村貧困地區傾斜，實施農村薄弱學校改造工程，到20xx年，岫巖縣和臺安縣分別投入4778萬元和3718萬元，改造薄弱學校128所和51所。其中，20xx年，岫巖在已完成25所薄弱學校改造的基礎上，再投入3010萬元，初步改造學校40所;臺安在已完成9所薄弱學校改造的基礎上，再投入1724萬元，初步改造學校21所。加快推進岫巖和臺安國家義務教育均衡發展示範縣(區)建設，臺安今年接受國檢，岫巖在20xx年以前通過國家評估驗收。岫巖和臺安年底完成“三通兩平臺建設”，實現“校校通”、“班班通”和“人人通”，充分利用現代化教學手段提高教育教學質量。

　　3、鼓勵教師到岫巖、臺安從教。實施《鞍山市鄉村教師支持計劃》，實行“三傾斜”，即職務職稱評聘向鄉村傾斜，崗位結構比例設置向鄉村傾斜，幼兒園和中小學教師國家和省市培訓計劃向鄉村傾斜，到20xx年爲岫巖、臺安培訓骨幹教師1500名，其中20xx年培訓500名。推進義務教育學校校長教師交流輪崗，到20xx年交流校長和教師100名，其中20xx年交流校長和教師50名。

　　4、廣泛開展職業技能培訓。實施農村職業教育提升工程，整合縣域內職教資源，加快發展面向農村的職業教育，充分的發揮岫巖、臺安職教中心資源優勢，積極開展職業技能培訓和農業生產技術培訓，到20xx年培訓6萬人次。其中，20xx年培訓2萬人次，在岫巖、臺安職教中心增設現代農藝技術，寵物養護與經營，珠寶玉石加工與營銷3個專業。

　　5、有效開展對貧困地區送教下鄉活動。到20xx年，實現100所城區學校與岫巖、臺安學校結對子，200名優秀教師與岫巖、臺安教師結對子，組織名師到岫巖、臺安上300堂示範課。其中，20xx年，實現30所城區學校與岫巖和臺安學校結對子，50名優秀教師與岫巖和臺安的教師結對子，組織名師到岫巖和臺安上100堂示範課。

　　四、工作要求

　　(一)強化教育精準扶貧責任。把教育精準扶貧工作列入重要議事日程，形成領導抓主體，分管領導具體抓，相關部門密切配合的工作局面，確保各項任務全面落實。

　　(二)建立教育精準扶貧考覈監督機制。市教育局將教育精準扶貧工作納入教育工作年度計劃，實行過程督察督辦和問責制。

　　(三)建立教育精準扶貧信息公開制度。建立教育精準扶貧公告公示制度，強化社會監督;通過媒體實行教育精準扶貧資金運行陽光操作。

　　(四)創新教育精準扶貧機制。教育精準扶貧要與教育事業發展有機結合，要整合現有資源，發展潛力資源着力提高教育扶貧富民、資助惠民能力。

　　(五)加強教育精準扶貧宣傳工作。教育精準扶貧是一項重點民生工程，應加大社會宣傳，引導社會關注。

　　(六)開展教育精準扶貧績效評價。市教育局將組織對教育扶貧工程完工率、項目管理水平、資金落實情況、資金髮放情況、財務管理狀況等進行考覈評價，及時客觀反映教育精準扶貧工作成效。

實施方案必備[] 篇27

　　根據《xx縣縣域醫療衛生共同體建設實施方案》(委辦〔20xx〕號)和《xx省醫療保障局等四部門關於推進緊密型縣域醫療衛生共同體醫療保障管理改革的意見(試行)》(醫保發〔20xx〕號)文件精神，結合我縣實際，制定本考覈方案。

　　一、工作目標

　　深入推進緊密型縣域醫療衛生共同體(簡稱醫共體)建設，加快優質醫療資源下沉，推動醫療和預防有效融合，建立醫共體利益共享、責任共擔機制以及高效運行管理機制，實現專家資源、醫療技術、藥品保障、補償政策、雙向轉診、公衛服務上下貫通，打造優質高效、與分級診療制度相適應的整合型縣域醫療衛生服務體系。

　　二、考覈範圍

　　xx人民醫院醫共體、xx縣中醫醫院醫共體。

　　三、考覈內容

　　重點對緊密型縣域醫共體建設各項工作任務落實、重點指標管理等內容開展綜合考覈，考覈內容詳見《xx縣緊密型縣域醫共體綜合績效考覈細則》。

　　四、考覈時間

　　20xx年xx月。

　　五、考覈方式

　　緊密型縣域醫共體綜合績效考覈分爲內部考覈和外部考覈。

　　內部綜合績效考覈，由醫共體牽頭醫院制定本醫共體成員績效考覈方案，報縣衛生健康局備案並組織實施;外部綜合績效考覈由縣衛生健康局牽頭組織實施，對醫共體牽頭醫院採取聽彙報、查閱資料、採集數據、現場查看等方式進行考覈。

　　六、考覈等次

　　考覈結果分爲優秀(85至100分)、良好(70至85分)、合格(60分至70分)和不合格(60分以下)。

　　七、結果運用

　　年度考覈結果將作爲醫共體財政投入、評先評優和職務任免等工作的.重要依據，作爲兌現醫保支付和激勵措施的重要內容。

　　醫保基金實行“一箇總額”管理，醫共體牽頭醫院制定基金節餘和超支處理措施，提高基金使用效率。

　　八、工作要求

　　(一)開展自查整改。各醫共體要提高思想認識，高度重視緊密型縣域醫共體綜合績效考覈工作，按照醫共體綜合績效考覈細則，對標對錶、查漏補缺、落實整改。

　　(二)嚴格考覈標準。考覈組成員要嚴格按照醫共體綜合績效考覈細則，統一考覈標準，做到公平公正。在考覈完成後15個工作日內將考覈結果和存在問題向醫共體反饋。

　　(三)各醫共體牽頭醫院要結合本醫共體實際，制定內部績效考覈方案，並組織進行考覈。考覈完成後15個工作日內將考覈結果和存在問題向各成員單位反饋，督促對存在問題整改，同時將考覈結果上報縣衛生健康局醫共體辦公室。

實施方案必備[] 篇28

　　各院、系、部、處：

　　課程建設是教學基本建設的重要內容，是決定學校教學質量和教學水平的基本標誌。爲加強課程建設，提高人才培養質量，根據教育部、市教委關於課程建設,特別是精品課建設的有關文件精神，結合我校具體情況，特製定我校優質課程建設實施方案。

　　一、優質課程建設的指導思想

　　優質課程建設的目標是：建設具有一流師資隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的具有高職特色的示範性課程。

　　優質課程建設的立項由學校統一組織，原則上按課程在專業培養計劃中的課程類別、對專業發展的影響程度及自身的特色來選擇。

　　優質課程建設分爲立項資助項目和立項無資助項目。經過一段時間的建設，再從優質課程中選擇優秀者推薦申報市級精品課程。近三年，全校在每個建設期，選擇10門左右課程作爲立項資助的重點建設課程，立項無資助的重點建設課程數量可適當放寬。

　　二、優質課程建設的立項條件

　　在教材建設、實訓條件、教學效果、教學研究等方面基礎較好，在校內有良好的影響，能起到示範作用的課程。

　　具有兩名以上校內任課教師，課程負責人具有副高級及以上職稱。課程負責人具有較高的學術水平、教學水平和組織管理能力。

　　課程負責人教學效果良好，在近一年課程教學檢查與評教中達到良好及以上水平。

　　三、優質課程的建設目標

　　師資隊伍在職稱、年齡、專兼職等方面有較爲合理的結構，並形成梯隊；課程建設組成員在課程建設期內有相應的教研、科研成果。

　　有高水平的教學大綱、教材、完備的教學輔助資料（課程介紹、主講教師介紹，學習指導等）。

　　有高水平教案（講稿）及相應的多媒體課件，含素材庫、試題庫、試卷庫等。除試卷庫外，各項建設內容要掛在學校教學平臺上。

　　教學內容具有先進性、適應性，能反映相關領域的最新科技成果和最新發展動態。

　　教學方法靈活多樣，能激發學生的主觀能動性，能體現“以能力爲基礎，以應用爲主旨，以學生爲主體，以教師爲主導”的思想。

　　提倡用計算機管理試題庫組成試卷，並針對學生能力培養與提高，形成比較穩定、成熟的、形式多樣的與課程特點相適應的考試形式。覆蓋面較大的公共基礎課、專業基礎課理論部分的考覈應積極採用教考分離的考試形式。

　　有實踐環節的、或以實訓爲主的優質課程必須相應加強實踐環節的建設，建設好實驗室或實訓室、實習基地，配備好相應的師資與技術人員隊伍。

　　四、優質課程建設的管理

　　優質課程建設的申報和審批

　　（1）申報 申報工作由各教學單位組織，教師個人申請並填寫《天津職業大學優質課程立項申報表》，學院評審、簽署意見後交教務處。優質課程立項每一年申報一次。具體申報時間由教務處確定。

　　（2）審批 審批工作由教務處組織，學校教學科研工作委員會審定。本着統籌兼顧重點突出的原則，每一年審批10門左右課程爲學校重點建設資助的優質課程，並確定若干門立項無資助課程。

　　優質課程建設的日常管理

　　（1）對已審定的重點建設優質課程實行學院系部負責人、課程負責人二級負責制。

　　（2）優質課程建設的日常管理主要由學院系部負責，教務處對優質課程建設的進展實行目標管理，並以學期爲單位進行階段性檢查。課程負責人在每學期末要做出書面總結，在放假前兩週交教務處。

　　（3）在優質課程建設階段檢查和評估中，對工作突出、成果顯著的課程將予以獎勵，對組織工作不力、建設工作起色不大的課程，學院系部必須及時整改以確保課程建設的順利進行。對建設遲緩、無明顯起色的課程將中止建設工作，停止經費投入，並暫停該課程下一批優質課程立項資格。

　　（4）教務處將定期組織優質課程建設的成果交流，以促進全校的課程建設。

　　優質課程建設的經費管理

　　（1）學校將建立優質課程建設基金。

　　（2）校級優質課程建設經費申報由教務處受理。

　　（3）根據課程的實際情況，每門重點建設課程學院系部與學校按

　　：1資助，總建設經費10000元。

　　（4）課程建設經費主要用於重點建設課程必需的資料費、少量急需的教學器材設備購置費（小額）、調研費、教學研究及學術活動費、編制試題庫和習題集所需經費，以及必要的印刷費等，不能用於購置獎品、禮品、非教學用品，不能作獎金或酬金。所有經費開支須經課程建設負責人驗收同意，主管院長簽字後，方可報銷。

　　（5）各學院系部應在每學期末的書面總結中對經費使用情況做出彙報，並隨時接受教務、財務部門的檢查。對課程建設基金有濫用或浪費現象的，要追查責任；對在資金使用期限內課程建設由於客觀原因不能按期完成者，由課程負責人申報延期，延期後仍不能完成者，將停止資助，並追回剩餘基金。

　　優質課程的驗收

　　（1）優質課程的建設以一年爲週期，建設期滿，由課程建設負責人填寫《天津職業大學優質課程建設結項審批表》，學院系部完成初審，達到建設標準的，報請學校進行終審。教務處組織進行評審和驗收。

　　（2）評審過程分爲答辯審查、網上教學資源評審、教學效果評價、校內公示四個階段。公示期內如無異議，經主管校長批准後以學校正式文件形式公佈評審結果，授予“天津職業大學優質課程”稱號，享受相應待遇，並優先推薦申報市級精品課。

　　（3）優質課程每兩年接受一次複評，依據優質課程的建設目標，重點考察優質課程在教學中的實際效果。複評仍能達標者，繼續保持“優質課程”稱號；複評不能達標者，取消“優質課程”稱號。

　　（4）優質課程（精品課程）爲職務作品，作者享有署名權等人身權，其他權利由學校享有和行使。

　　（5）經驗收，對尚未達到標準的重點建設課程，將責成相關學院系部分析原因，做出計劃，限期（一般爲三個月）達標。若到期仍不能達標，則取消“重點建設優質課程”的資格，並在相關學院系部考覈中扣分。

　　（6）立項無資助項目中建設成效顯著的，也可申請參加“優質課程”評審，通過學校評審和驗收，也可授予“天津職業大學優質課程”稱號，並由學校和相關院系部給予適當的經費支持作爲獎勵。

　　五、政策支持與工作量認定

　　國家級、市級精品課程及校級優質課程在教師崗位聘任時按相應級別的科研項目對待。

　　獲得一門市級精品課程命名的，獎勵課程建設組5000元；獲得一門國家級精品課程命名的，獎勵課程建設組10000元。

實施方案必備[] 篇29

　　大河網訊 20xx年8月12日，省政府印發了《河南省深化考試招生制度改革實施方案》（以下簡稱《方案》），8月20日省教育廳印發了《河南省普通高中學業水平考試實施辦法（試行）》（以下簡稱《學考辦法》）和《河南省普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》（以下簡稱《評價辦法》），標誌着我省新一輪考試招生制度改革全面啓動。爲幫助廣大學生和羣衆理解《方案》的精神，現就其主要內容解讀如下。

　　1.我省《方案》是怎麼產生的？

　　考試招生制度是國家基本教育制度，是人才培養的樞紐環節，關係國家發展大計，關係每一位青少年學生前途命運，備受社會關注。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改進完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，爲學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質量、提升國民素質、促進社會縱向流動、服務社會主義現代化建設發揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，其權威性、公平性社會認可。但也存在一些社會反映突出的問題，主要是評價標準、選拔方式、入學渠道相對單一，一考定終身的弊端日益凸顯，難以適應學生健康成長和全面而富有個性發展的需要，不能更好地適應經濟社會發展對多樣化、高素質人才的需要；地區之間、城鄉之間入學機會存在差距，中小學大班額、擇校現象較爲突出，加分造假、違規招生、考試舞弊等問題時有發生，嚴重影響教育公平和教育形象。解決這些問題，必須要深化考試招生制度改革。按照黨的十八屆三中全會部署，20xx年9月3日，《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）頒佈實施，爲深化考試招生制度改革做出了系統部署，明確了目標任務，提出了要求。國務院要求各地高度重視考試招生制度改革，結合實際制定本地實施方案和相關配套文件，經教育部備案後向社會公佈。

　　考試招生制度改革，是我省教育領域綜合改革的“風向標”，牽一髮而動全身，敏感而又複雜，對於河南這樣一箇發展任務重、考生數量多、優質高等教育資源明顯不足的大省來說，改革難度更爲突出，制定好《方案》顯得尤其重要。省委、省政府對這項改革高度重視，根據黨中央、國務院的部署和要求，將這一涉及國計民生的改革列爲省重大改革事項，重點研究、重點部署、重點推進。省委、省政府主要領導多次詢問和瞭解情況，對考試招生制度改革的若干重大問題作出重要指示。徐濟超副省長專題聽取彙報並多次召集相關部門研究、協調《方案》的重要問題。按照省委、省政府的要求，省教育廳加強組織領導，深入調查研究，立足省情教情，堅持問題導向，借鑑試點省市的經驗，廣泛徵求人大、政協、市縣教育部門、高校和高中階段學校以及教育專家等各方面意見，充分評估論證，在有關部門的大力支持下，如期完成了《方案》的起草任務，並順利通過省委深化改革領導小組第八次會議的審議和教育部的備案。

　　2.我省深化考試招生制度改革的總體定位是什麼？

　　這次改革的根本出發點和落腳點是促進學生健康成長成才，改革的基本價值取向是促進公平、科學選才。我省這次深化考試招生制度改革的總體定位，就是立足改革的出發點和落腳點，堅持改革的價值取向，着眼於科教興豫、人才強省戰略，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，按照國家的總體要求，堅持問題導向，積極穩妥推進，爲辦好人民滿意的教育、實現中原崛起河南振興富民強省提供有力的智力支持和人才支撐。

　　3.這次改革遵循的原則有哪些？

　　我省考試招生制度改革遵循四條基本原則：一是遵循教育規律，堅持立德樹人。把促進學生健康成長成才作爲改革的出發點和落腳點。二是健全評價機制，提高選拔水平。把健全和完善多元評價體系作爲改革的重要支撐點，健全多元評價機制，取消文理分科，統籌人才培養規律與考生的學習興趣愛好，增加考生的選擇性，促進科學選才。三是完善規則制度，促進公平公正。把促進公平作爲改革的基本價值取向，健全考試管理和監督制度，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。四是加強統籌設計，有序穩妥推進。把考試招生制度改革列入教育綜合改革的全局進行設計，統籌各類教育考試招生制度改革，協同推進考試、招生、錄取各環節配套改革，合理確定改革的進度和力度，確保改革穩妥實施。

　　4.這次改革的目標是什麼？

　　我省改革的總體目標是：20xx年啓動普通高校考試招生制度綜合改革。有序出臺配套改革方案，到20xx年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，進一步健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建順應時代要求、符合教育規律和河南省情的考試招生制度。

　　5.這次改革的主要任務有哪些？

　　主要任務有五個方面：一是促進我省學生升學機會公平。通過努力增加我省考生接受優質高等教育的機會、逐步增加農村學生升入重點高校人數、大幅減少和嚴格規範高考加分項目、完善中小學招生辦法等措施，創造條件，積極作爲，着力縮小地區、城鄉和校際之間招生差距，促進升學機會公平。二是改革考試形式和內容。通過完善高中學業水平考試、規範高中學生綜合素質評價、加快推進高職院校分類考試、深化考試內容改革等舉措，改革考試形式和內容，更好地推進素質教育，促進學生健康成長、個性發展。同時，爲建立更加科學的高校選拔錄取機制創造條件。三是改革招生錄取機制。通過完善招生選拔機制、改革錄取方式、拓寬社會成員終身學習通道等措施，形成更加科學合理的人才選拔機制、志願填報模式和投檔錄取方式。普通錄取批次全面推行平行志願投檔，降低考生志願填報風險，提高考生志願的滿意率。加快推進基於考生總成績、專業志向和學習特長的考生志願填報方式改革。四是改革監督管理機制。進一步加大信息公開力度，強化考試招生安全，健全各級政府部門教育考試聯動機制，加強學生誠信教育、法紀教育，全面加強考試安全管理和技術防範，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行爲，嚴格按照《中華人民共和國刑法修正案（九）》等有關法律法規追究責任，採取堅決有效措施，維護良好的考試招生秩序。五是啓動普通高校考試招生制度綜合改革。根據教育部的要求，我省20xx年啓動普通高校考試招生制度綜合改革，改革方案將於20xx年秋季開學前向社會公佈，從當年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施，推進基於統一高考成績、高中學業水平考試成績、參考學生綜合素質評價的多元錄取機制改革。

　　6.這次考試招生制度改革有什麼特點？

　　這次考試招生制度改革的特點體現在五個方面：一是統籌各類教育招生改革。這次改革，涵蓋了義務教育、高中階段教育、職業教育、普通高等教育乃至繼續教育的考試招生，是恢復高考以來最全面、系統的一次考試招生制度改革，幾乎關係到所有受教育人羣。二是入學機會更加公平。提出了一系列促進入學機會公平的措施，如，加快我省高水平大學、特色骨幹大學建設，建立保障農村學生上重點高校的長效機制，減少和規範高考加分項目，推進義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學辦法，積極爭取國家以及相關部委的支持等，更好地保障全省不同受教育羣體接受教育的權利。三是高考招生錄取機制更加科學。統一高考招生從單一標準向綜合評價轉變，強化了高校招生與高中學考的關聯度，注重了高校招生對學生日常學習和綜合素質的考量。換句話說，今後高校招生，既要考兩個“三科”（統一高考的語文、數學、外語三科；高中學業水平三科選考科目），也要看三年綜合素質表現，着眼打破一考定終身、唯分數論等突出問題。四是縱向流動的升學渠道更加多樣。推進高職院校考試招生與普通高校相對分開，實現了高校分類招考、部分考生提前分流，減輕了高考“千軍萬馬過獨木橋”的競爭壓力。五是學生的選擇權得到更好保障。這次改革，無論是選擇什麼樣的考試方式，還是選定哪些選考科目，都着力擴大學生的選擇機會，凸顯出選擇性教育理念，更好地保障了學生學習和考試的選擇權，實現“學其所好”“考其所長”，引導學生打牢基礎、特長髮展，從而增強學生的考試自信。

　　7.近年來在增加我省考生接受優質高等教育的機會方面做了哪些工作，下一步有什麼措施？

　　接受優質高等教育的機會，是教育公平的重要體現之一。黨中央、國務院高度重視高等教育入學機會公平，相繼採取了“支持中西部地區招生協作計劃”等一系列重要措施，縮小區域之間升學差距。省委省政府對擴大我省考生上大學、上好大學的機會高度重視，多措並舉，積極作爲，下大力提高供給能力。一是在每年的省政府主要領導與教育部主要領導的省部會商中，都將增加我省招生計劃基數、增加河南學生上大學、上重點大學的機會作爲重要議題，重點會商。二是先後實現了我省9所高校與國家7部委的省部共建，推進與高等教育發達地區教育合作機制，加強高校建設和招生合作。三是堅持對外開放帶動戰略，開展了74個本科高校與境外優質高校的教育項目合作，與世界高水平大學美國邁阿密大學合作舉辦的河南大學邁阿密學院，經教育部批准，今年將主要面向河南開始招生。經過這些努力，自20xx年以來，我省高考錄取率、本科錄取率穩中有升，考生上重點大學的人數逐年增加。

　　下一步的主要措施：一是按照20xx年召開的第二次全省高等教育工作會議的部署，啓動實施河南省優勢特色學科建設工程，計劃投入31億元，建設一批國內一流學科和優勢特色學科，加快推進河南高水平大學、特色骨幹大學建設，提升我省考生接受優質高等教育的自給能力。二是積極爭取部屬高校等重點高校擴大在我省的招生數量，採取多種措施、創造條件爲我省考生提供更多接受優質高等教育的機會。

　　8.如何讓我省更多的農村學生上重點大學？

　　由於多數農村基礎教育水平相對偏低，農村學生考上重點高校的人數相對較少。爲改變這一現狀，《方案》提出：一是認真落實國家農村貧困地區定向招生專項計劃、部屬高校和全國自主招生試點高校單獨招生專項計劃。二是積極實施省屬重點高校招收農村學生專項計劃，由我省參加高招第一批錄取的省屬高校按規定比例安排計劃，招收農村優秀學生。建立保障農村學生上重點高校的長效機制，爭取讓更多優秀的農村學生不僅有大學上，還能上好大學。

　　9.我省減少和規範高考加分有什麼新舉措？

　　根據國家的統一要求，20xx年3月12日，省教育廳等七部門印發了《河南省減少和規範高考加分項目及分值的實施方案》，我省減少了7大類高考加分項目，進一步規範了保留加分項目的資格認定和審覈程序，嚴格責任制和責任追究制度，有力地促進了高考公平。《方案》又進一步規定，除全國統一設立的高考加分項目外，不再增設省級高考加分項目，將高考加分的激勵導向功能轉移至學生綜合素質評價之中，引導實施素質教育。

　　10.如何完善普通高中學業水平考試？

　　完善普通高中學業水平考試（以下簡稱“學考”）是國務院《實施意見》提出的要求，國家規定的所有科目均列入學考範圍，目的是引導學生認真學習每一門課程，全面打牢成長成才的文化知識基礎，避免嚴重偏科，也爲高校科學選拔人才創造條件。《方案》從三個方面提出了進一步完善的措施：一是作爲一項重要的制度設計，對學考的功能進行了新定位，即：學考主要檢驗學生的學習程度，其成績既是學生畢業的重要依據，也作爲升學的重要依據，這是新的變化。二是明確了學考的分類，規定了相應的考試範圍。《方案》提出，學考分爲合格性考試和計入高校招生錄取總成績的選考科目考試（以下簡稱“選考科目考試”）兩類。合格性考試範圍是國家課程方案及各學科課程標準規定的必修內容。選考科目考試是在合格性考試科目學習的基礎上，由學生根據自己的興趣和特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科，考試範圍是所選科目的必修和選修兩部分內容。三是明確了考試的組織實施，規定了在校學生參加考試的次數。《方案》提出，學考由省教育行政部門統一組織，命題和考試由省招生機構按照國家教育考試的規定嚴格實施。《方案》規定，學生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。選考科目安排一次考試，主要是因爲：同一科目兩次考試的考生對象、考試人數、試題內容都不同，按照學考規定的比例劃分成績等級時，從理論上必然造成評價結果的等值性差異，成績的公平性很難保證，目前還沒有成熟的做法可資借鑑，同時也考慮到我們這樣一箇考生大省，考試兩次的組織實施、考試安全、命題水平等都面臨較大改革風險，從穩妥考慮，經反覆論證，《方案》規定了選考科目只考試一次。

　　《方案》明確，我省從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施新的學考辦法。選考科目確定的時間在合格性考試之後，其等級成績在高校錄取中怎樣賦分和使用，將會在後續制定高校考試招生制度綜合改革方案中具體確定。中職學生和社會考生如何參加選考科目考試，《學考辦法》已經作出明確規定。

　　11.爲什麼要實施高中學生綜合素質評價？怎樣確保高中學生綜合素質評價規範實施？

　　實施高中學生綜合素質評價是國務院《實施意見》的要求，是通過對學生全面發展狀況的觀察、記錄、分析，反映學生全面發展情況，發現和培育學生個性特長，注重考察學生社會責任感、創新精神和實踐能力，推進素質教育的一項方向性的重要制度。從制度設計層面的主要考慮，一是着力克服考試成績本身主要反映學生認知水平，而不能反映學生行爲表現和綜合素質情況的侷限性。二是着眼構建把考試成績與綜合素質評價情況相結合，形成更加科學、較爲全面的選拔人才機制，有助於扭轉單純用考試分數評價學生的做法。

　　我省將從20xx年開始試行普通高中學生綜合素質評價，從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生正式實施。我省的《評價辦法》，一是從學生的思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等五個方面，對評價內容進行了嚴格規範。二是按照寫實記錄、公示確認、審覈歸檔等程序，對高中學校提出嚴格的評價程序規定。爲確保評價真實可靠，改革中要着力加強幾個方面的工作：第一，對反映學生綜合素質的活動和事實要如實記錄。第二，對活動記錄和事實材料必須進行校內公示，充分發揮校內師生的監督作用，高中學校和教師要負責審覈把關，確保陽光、透明。第三，省教育廳將建立全省規範統一的電子化信息管理平臺，着力加強監督。第四，對弄虛作假者，要依法依規嚴肅處罰。

　　12.我省如何推進高職院校分類考試？

　　推行分類考試是這次改革的重要內容之一。根據國家的要求，今後高職院校招生，推行“文化素質+職業技能”評價方式，與統一高考招生相對分開，有利於突出職教特色，有利於適應職業院校辦學定位，讓學生選擇適合自己的考試方式，有利於一部分考生從高考的“獨木橋”中分流出來，從高考的競爭壓力中解放出來。近年來，我省積極開展了這方面的試點和探索，20xx年，全省高職分類考試招生已超10萬人。下一步，《方案》提出三項措施進行推進：一是繼續擴大高職單招、五年一貫制等分類考試招生規模，確保20xx年後分類考試招生成爲高職院校招生的主渠道。二是改進高職院校招生辦法，擴大高中學考成績在分類招生中的使用範圍，進一步提高職業技能測試水平。三是加快建立和完善中職學校公共基礎課學業水平測試製度。

　　13.今後我省招生錄取安排有那些新變化？

　　主要有三個方面的變化：一是從20xx年起，將平行志願投檔的範圍由普通高考錄取第一批、第二批擴大到本科三批和專科普通錄取批次（提前批除外），降低考生報考的風險，提高志願滿意率。二是從20xx年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價高校的傾向，激發高校發展活力，引導高校特色發展、優勢發展。三是推進以專業優先的志願填報方式和投檔錄取方式改革，鼓勵學生興趣發展，這是教育發達國家的成功做法，也是改革的方向。

　　14.我省何時啓動高考綜合改革？是怎樣考慮的？

　　按照統籌規劃、試點先行、分步實施的總體要求，根據教育部的統一部署，我省從20xx年秋季入學的普通高中一年級學生開始，啓動普通高校考試招生制度綜合改革。

　　需要指出的是，對我們這樣的生源大省，發展的任務已經很重，改革必須要極其慎重。教育部批准河南等17個省在20xx年啓動，主要基於到20xx年，國家在上海市、浙江省的第一輪試點才能完成一屆高中生的試點週期，屆時，我們將可充分借鑑試點省份的改革經驗，完善相關政策措施，有利於更加平穩地推進高考綜合改革。

　　15.今後統一高考的科目、內容和高校招生的錄取機制會有哪些變化？

　　統一高考的科目有兩大變化：一是考試科目只有語文、數學和外語三科，科目分值不變，減少了現行的“文綜”和“理綜”考試科目。二是外語提供兩次考試機會，增加聽力考試內容。兩次機會如何提供，將會在隨後制定普通高校考試招生制度綜合改革方案時明確。考試內容將會進一步增強基礎性、綜合性，加強學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題能力的考查。

　　高校招生的錄取機制發生重大變化。高校將依據考生統一高考成績和高中學考成績，參考學生綜合素質評價（簡稱“兩依據一參考”），擇優錄取。也就是說，高校招生錄取既要看兩個“三科”（統一高考的語文、數學、外語三科；高中學業水平三科選考科目）成績，也要看學生三年綜合素質表現，着眼打破唯分數論、一考定終身，這對推進教育教學理念更新，引導學校實施素質教育，提高教育教學質量，促進學生健康發展和成長成才，將發揮重要作用。在此說明一點，高校要根據學科建設和專業培養要求，提出對考生報考的選考科目要求和綜合素質評價使用辦法，並提前向社會公佈。

　　16.哪些方面擴大了考生的選擇權？

　　一是考試方式的選擇機會增加。《方案》提出了多種考試升學方式，考生可根據個人實際情況，選擇參加統一高考招生，也可選擇參加職業院校分類考試招生，還可以參加全國自主招生試點高校的考試，自主選擇適合自己的考試方式。二是考試科目的選擇機會顯著增加。計入高校招生錄取總成績的選考科目，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6科中由學生自主選擇3科，有20種選擇組合，能夠更好地滿足學生髮展自己的學科特長和興趣，改變了現在文理分科2選1的現狀。

　　17.這次改革是否擴大了高校招生的自主權？

　　這次改革對高校招生的自主權有一定的擴大。主要體現在：一是高校可以根據辦學定位、辦學特色和自身優勢，按照專業或專業類對考生提出不同的選考科目範圍要求。二是按照高校提前向社會公佈的綜合素質評價使用辦法，對考生提出不同的綜合素質評價要求。三是高職院校以文化素質和職業適應性測試成績爲基本依據，根據自身辦學特色，自主確定錄取標準和錄取方式，招生自主權得到更爲充分的體現。

　　18. 如何更好地確保我省考試招生安全？

　　抓好考試招生安全，始終都是我省每年高考和招生工作的重中之重。如何確保全省學考的安全，是各級教育行政部門和招生機構面臨的又一重要任務。《方案》提出四條措施：一是堅持從嚴治考，加強考試招生秩序綜合治理，規範考試行爲，健全各級政府部門教育考試聯動機制，採取堅決有效措施，切實做好招生考試的安全管理和技術防範。二是加強信息公開，健全分級負責、規範有效的信息公開制度，全面實施高校招生“陽光工程”。三是完善考試招生誠信制度，加快健全學生、學校考試招生誠信檔案，強化誠信結果使用。四是加大違規查處力度。《方案》明確要求，各級公安、監察、工信委、教育等部門要依法依規加大對考試招生違法行爲的打擊力度，嚴厲打擊和嚴肅查處考試招生中的違法違規行爲，及時公佈查處結果，強化責任追究。

　　19.在完善中小學招生辦法方面有什麼新思路？

　　一是在義務教育免試劃片就近入學的基礎上，試行學區制和九年一貫對口招生辦法。二是要優化教育資源配置，深入推進義務教育均衡發展，縮小區域、城鄉、校際差距，化解擇校入學矛盾。三是深化高中階段學校考試招生制度改革，逐步建立基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價情況的高中階段學校招生制度。實行將優質學校招生名額合理分配到區域內初中的招生辦法。四是進一步完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施，切實保障進城務工人員隨遷子女公平就學和升學機會。

　　隨着《方案》的逐步實施，對於進一步更新我省基礎教育學校的教育理念，推動教育教學模式改革，引導學校特色發展，全面提高育人質量等方面，必將起到積極的推動作用。

　　20.如何確保我省考試招生制度改革順利實施？

　　《方案》提出四個方面的措施：一是細化實施方案，抓緊制定《方案》的責任分解方案，細化任務分工，明確時間節點和工作落實措施。儘快研究制定我省普通高校考試招生制度綜合改革實施方案、高職院校考試招生制度改革實施意見等配套文件。二是要着力改善辦學條件，加強學校教學設施建設，優化學校學科教師結構，確保高中選課教學的順利實施。三是強化考試保障，建立教育考試收費政策和財政資金保障機制，進一步加強標準化考點建設。四是要加強宣傳引導，廣泛宣傳改革方案，深入解讀改革政策，及時回應社會關切，給考生和社會明確、穩定的預期，爲順利推進我省考試招生制度改革營造良好氛圍。

實施方案必備[] 篇30

　　根據《自治縣大氣污染防治行動計劃實施方案》要求，結合我縣鋼鐵產業發展實際，制定本方案。

　　一、產業現狀

　　根據全省鋼鐵產能普查結果和省政府《鋼鐵產業結構調整報告》確認的我縣鋼鐵產能情況。目前，我縣具備鍊鐵生產能力的企業2家，鍊鐵高爐3座，總有效容積1840立方米，鍊鐵能力188萬噸；具備鍊鋼生產能力的企業1家，轉爐1座，總有效容積120立方米，鍊鋼產能120萬噸。

　　二、目標任務

　　到20xx年，我縣將嚴格按照《省鋼鐵產業結構調整方案》要求，淘汰自治縣燕山鑄造有限公司380立方米高爐2座，壓減鍊鐵產能88萬噸，使產能控制在方案規定目標內。全部壓減任務均在20xx年完成。鋼鐵產能壓減後，採取有力措施，確保鋼鐵生產能力不反彈，保證今後我縣鋼鐵生產能力維持壓減後的水平。

　　三、具體措施

　　（一）加強組織領導。成立壓減鋼鐵產能工作領導小組，負責及時協調壓減鋼鐵產能工作中遇到的.相關問題，確保各項工作順利開展。縣發改、工信部門要幫助企業謀劃新上符合國家產業政策的項目，爭取利用現有可利用的設備材料進行轉產；縣國土、電力部門要做好相關服務工作；縣環保部門要做好鋼鐵產能壓減和新上項目的環保檢測工作；縣質監部門要監督產能壓減效果和新上項目的產品質量監測工作；八道河鎮要做好維護信訪穩定工作。

　　（二）推進技術改造。支持自治縣燕山鑄造有限公司在淘汰落後裝備、壓減鋼鐵產能的基礎上，採用先進工藝技術裝備，實施工藝裝備改造提升和產品改型。

　　（三）加大政策支持。各有關部門和鄉鎮要認真研究和落實國家相關政策，結合我縣實際出臺相應政策，完善壓減產能企業下崗人員退出機制，通過各種途徑儘可能創造就業機會，幫助壓減產能企業下崗人員就業。

實施方案必備[] 篇31

　　爲了確保我市衛生系統創建國家衛生城市(以下簡稱創衛)目標如期實現，根據《國家衛生城市標準》和《濟南市衛生系統創建國家衛生城市實施方案》，結合醫療衛生機構承擔的創衛工作任務，特製定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十八大和十八屆三中全會精神爲指導，按照《濟南市衛生系統創建國家衛生城市實施方案》的要求，以創建國家衛生城市爲目標，以加快科學發展，建設美麗泉城爲主線，以加強健康教育、傳染病防治、病媒生物防製爲重點，以淨化、綠化、美化環境爲主要任務，堅持政府組織、地方負責、部門協調、羣衆動手、科學治理、社會監督的愛國衛生工作方針，堅持省市聯動、屬地治理、一崗雙責、突破重點的原則，在市衛生系統創建國家衛生城市領導小組的領導下，集全院之智，舉全員之力，全面完成我院承擔的各項創衛工作任務。

　　二、工作目標

　　按照局黨委的要求，認真履行創衛職責，負責做好市衛生局創衛領導小組安排的日常工作。通過宣傳動員、全面創建、鞏固提高等階段，查找薄弱環節，落實指標任務，針對重點、難點，研究工作措施，實現愛國衛生組織管理、健康教育、環境衛生、傳染病防治、病媒生物防制等創衛任務全部達標。具體實施步驟：

　　(一)宣傳動員階段(20xx年3月上旬)。召開全院創建國家衛生城市動員大會，明確目標任務，落實責任科室部門，簽訂責任書。加大宣傳力度，廣泛發動全院積極參與國家衛生城市創建活動。

　　(二)全面創建階段(20xx年3月中旬至20xx年6月上旬)。各科室、部門按照本方案要求，制定具體工作計劃和措施，全面開展國家衛生城市創建工作，迎接全國愛衛會的初審和暗訪。

　　(三)鞏固提高階段(20xx年6月中旬至20xx年12月)。對照創建標準，認真開展自查自糾，全面整改提升，迎接全國愛衛會的技術評估和綜合評審。

　　三、工作任務

　　各科室、部門要認真學習《濟南市衛生系統創建國家衛生城市實施方案》和《濟南市創建國家衛生城市技術手冊》，按照《濟南市第四人民醫院創建國家衛生城市實施方案》要求，完成以下任務：

　　(一)愛國衛生組織管理

　　1、建立健全愛國衛生組織機構，有與工作任務相適應的專(兼)職工作人員，定期研究部署愛國衛生工作，工作有計劃、有總結，檔案資料齊全。(責任領導：盧藝濤;責任科室：愛衛辦、總務科、物業管理科)

　　2、有愛國衛生管理制度和責任分工，積極搞好院內環境衛生和綠化美化，定期開展衛生檢查評比活動，有活動記錄。(責任領導：盧藝濤;責任科室：愛衛辦、物業管理科、總務科)

　　(二)健康教育

　　1、健康教育機構健全，人員經費落實，能夠承擔起業務技術指導的職責。(責任領導：孫玉凱，左金良;責任科室：公共衛生科、社區管理科)

　　(1)有專(兼)職健康教育人員，形成健康教育組織網絡，定期開展健康教育活動。能隨時提供近三年來有關健康教育的完整資料。

　　(2)健康教育機構編制人員落實，有適應工作需要的設備，包括電腦、彩電、投影儀、照相機、錄像機、幻燈機等，有適應工作需要的健康教育活動經費。

　　(3)健康教育部門有管理制度，有年度工作計劃、總結和檢查考覈。經常組織對健康教育工作的業務指導，開展多種形式的健康教育活動。

　　(4)健康教育宣傳資料可自編制作，每年不少於8種。

　　2、能採取多種形式有針對性地向病人及其親屬開展健康教育。健康教育資料齊全，按年度裝訂成冊，管理規範。(責任領導：孫玉凱，左金良;責任科室：公共衛生科、門診部、護理部、社區管理科、醫務科)

　　(1) 設有固定的健康教育宣傳專欄和讀報欄。宣傳欄每月更換一次宣傳內容，板報每月更換一期，做到圖文並茂。

　　(2)每年對全院醫務人員進行不少於一次的健康教育專項培訓。健康教育列入常規工作制度。

　　(3)發放健康教育宣傳資料，開展健康教育諮詢。門診和病區必須使用市統編健康教育處方。衛生報刊發行到科室和病房，並通過候診、就診、住院、出院座談會及口頭交流、文字宣傳、音像等形式向病人及其親屬開展健康教育。

　　(4)積極參與社會性健康教育工作，認真組織各類健康節日的宣傳活動。社區衛生服務中心、站要充分做好社區健康教育工作。

　　(5)住院病人及其陪護家屬在詢問調查中應能解答出相關的衛生防病和健康知識。

　　3. 開展創建省級或市級無煙醫院活動，醫院有禁菸制度和標誌，做到地面無菸蒂，有控煙勸導員，會議室、接待室、候診室和病區等室內禁止吸菸，無吸遊煙者，設有室外吸菸區，控煙工作有專人管理，並定期檢查考覈，落實獎懲。(責任領導：盧藝濤;責任科室：物業管理科、愛衛辦、安保科)

　　(三)環境衛生

　　1、定期組織開展環境衛生綜合整治活動，設置專人管理，有規章制度，有經費支出計劃。實現環境優美、設施完善、管理有序的目標，全面提高整體環境質量。環境衛生應達到如下要求：(責任領導：盧藝濤;責任科室：總務科、物業管理科、愛衛辦、安保科)

　　(1)路面全面硬化、平整、無破損、無坑凹，環境整潔。

　　(2)下水道完好，井蓋齊全，排水暢通及時，無垃圾堵塞現象，無污水溢出路面，路面無積水。

　　(3)建築物整潔美觀，無違章建築，無亂貼、亂寫、亂畫現象。沿街房屋建築遮陽篷設置規範美觀，無破損、污垢。臨街樓房其陽臺封閉應統一式樣、材質、規格，在道路上視野範圍內看不到陽臺內亂堆亂放。樓房陽臺、屋頂無亂放、亂掛等現象。

　　(4)保持公共環境的整潔衛生，垃圾收集容器要密閉，配置齊全。不隨地吐痰，不亂扔雜物，地面無菸頭、紙屑、塑料袋、瓜皮、果殼等雜物以及痰跡。無亂掛、亂曬的衣物及其它物品。嚴禁焚燒枯草、樹葉及生活垃圾。

　　(5)各種車輛按指定地點停放，整齊有序，無亂停、亂放現象。

　　(6)落實門前五包(包衛生、包綠化、包美化、包秩序、包看護)責任制,做到有管理規定、職責計劃和檢查評比總結，日常管理規範。

　　(7)廣告牌匾、門牌設置規範、美觀，用字規範，內容健康，無破損和油漆駁落。禁設布條類橫幅廣告。

　　(8)照明設施完好。積極推行供電、通訊、有線電視、路燈等各類線路進入地下管道。

　　(9)環境衛生整潔，衛生管理制度落實，無積壓生活垃圾及建築垃圾、渣土，無衛生死角。無違章飼養畜禽和寵物現象。

　　2、落實清掃保潔制度，實行生活垃圾袋裝化管理，定時定點投放，定時定點清運，做到生活垃圾日產日清。公共廁所應爲水衝式，佈局合理、功能齊全、設施完好、排水通暢、管理規範，保潔達到六潔四無要求，即：門窗、地面、牆壁潔，蹬臺、蹲位、隔斷潔，尿池、便槽、糞道潔，廁內附屬設施整潔，工具間、管理間整潔，周邊整潔;無尿鹼、無異味、無蠅蛆、無蜘蛛網。設有規範的紗門、紗窗,達到防蠅要求。垃圾、糞便收集運輸全面密閉化，各類垃圾、糞便運到指定場地統一處置。(責任領導：盧藝濤;責任科室：總務科、物業管理科、愛衛辦)

　　3、院內景觀水面清潔，水質良好，無飄浮垃圾、雜物。(責任領導：盧藝濤;責任科室：物業管理科、總務科、愛衛辦)

　　(四)傳染病防治

　　1、認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，疾病預防控制機構建設達到規定要求。(責任領導：左金良，孫玉凱;責任科室：公共衛生科、感染性疾病科、門診部、社區管理科、醫院感染管理辦公室)

　　(1)有甲、乙、丙類傳染病監測管理計劃，有傳染病疫情、院內感染、消毒藥品、生活飲用水的年度、季度監測資料。

　　(2)建立公共衛生信息網，充分發揮衛生防疫、防病業務指導作用，不斷加強對各科室部門的業務指導。

　　(3)及時掌握傳染病疫情動態，定期分析、研究、制定年度傳染病防控工作預案;開展對傳染病防控工作的社會宣傳。

　　(4)發現傳染病暴發疫情後，應及時報告當地疾病預防控制機構。

　　(5)醫院和社區衛生服務中心、站應有專用的《傳染病疫情登記簿》，並應詳細記錄傳染病報告卡片所有應填寫的項目。

　　(6)定期組織醫院傳染病漏報調查,做好記錄，並有專門的調查報告。

　　2、設有負責傳染病管理的專門部門和人員，有健全的控制院內感染制度、疫情登記和報告制度，門診日誌齊全。設立感染性疾病科及傳染病預檢分診點。(責任領導：左金良，孫玉凱;責任科室：感染性疾病科、公共衛生科、醫院感染管理辦公室、門診部、社區管理科)

　　(1)在綜合醫院內設傳染病病區，社區衛生服務中心要設傳染病門診。

　　(2)感染性疾病科有專職或兼職人員。

　　(3)醫院和社區衛生服務機構均應建立健全門診日誌，醫院開設腸道和發熱門診。

　　(4)不發生因醫院管理不善、消毒不嚴導致傳染病交叉感染而引起的暴發疫情和死亡事故。

　　3、重大疾病控制按期完成國家規劃要求，近兩年沒有因防控措施不力導致甲、乙類傳染病暴發疫情，無院內感染引起的重大疫情或死亡事故。(責任領導：左金良、孫玉凱;責任科室：公共衛生科、醫院感染管理辦公室、醫務科)

　　(1)加強對艾滋病、結核病、乙肝、霍亂、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感(H7N9等)、手足口病等重大傳染病的防控工作。

　　(2)加強疾病監測、健康教育和人員培訓，制定針對性預案，提高疫情應急處置能力。

　　(3)定期對消毒工作進行監測和監督，掌握消毒質量和影響消毒質量的因素，並將結果及時反饋。

　　4、實行傳染病及突發公共衛生事件網絡直報，疫情報告及時，處理規範。(責任領導：孫玉凱;責任科室：公共衛生科、應急辦、醫務科)

　　(1)建立公共衛生信息體系，實現傳染病及突發公共衛生事件網絡直報。

　　(2)按《傳染病防治法》的要求，發現傳染病及其疑似病人和有關的病原攜帶者，應及時向轄區內疾病預防控制機構報告，漏報率應低於2%。

　　5、國家免疫規劃項目的預防接種實行免費;接種條件符合國家規定要求;預防接種規範，安全注射率100%;有流動人口免疫規劃管理辦法，居住期限3個月以上流動人口兒童建卡、建證率≥95%;兒童入托、入學須查驗預防接種證;兒童國家免疫規劃疫苗全程接種率≥95%。(責任領導：左金良;戴炳光;責任科室：社區管理科、護理部)

　　(1)預防接種門診按日接種或每週至少有2次以上接種日,並做到一人一針一筒。

　　(2)常住人口兒童建卡(證)率達98%以上。

　　(3)兒童計劃免疫五苗(卡介苗、乙肝、麻疹、百白破、脊灰)接種率均達95%以上。

　　(4)產房、新生兒室工作人員應給新生兒接種乙肝疫苗和卡介苗,並同時規範填寫新生兒首針乙肝疫苗和卡介苗接種登記卡,按要求及時統計上報。

　　(5)社區衛生服務中心、站嚴格按照山東省預防接種規範化門診的有關標準與工作要求組織實施預防接種工作，嚴格接種程序和操作規範,杜絕差錯、事故發生。

　　(6)社區有流動人口計劃免疫管理辦法,並認真組織實施。居住期限3個月以上流動人口兒童建卡、建證率達95%以上。

　　6、建立健全輸血科的管理制度;工作符合規範要求，確保臨牀用血安全。(責任領導：孫玉凱;責任科室：輸血科、醫務科)

　　7、醫療廢棄物、醫源性污水處理排放符合國家有關要求。(責任領導：盧藝濤;責任科室：總務科、器材設備管理科)

　　(1)醫療廢物收集工作應有專人負責，建立和落實各種醫療用品的用後處理制度，做到管理上有制度可查，處理上有章可循。

　　(2)設置各種醫療用品的使用賬冊，將各種醫療用品的進貨、使用、回收納入規範化管理，該賬冊應清楚地記錄醫療用品的種類、來源、數量、處置方法和最終去向。

　　(3)使用後的醫療廢棄物專人收集，按要求分類存放於醫療垃圾暫存處，暫存處標示、存放規範，清運及時，防蠅防鼠攝食設施健全，醫療廢棄物由環保部門指定的回收機構統一回收處理。明確區分標準，嚴禁將醫療廢物混入生活垃圾。

　　(4)嚴格遵守《醫院污水處理設計規範》，應建造污水處理站(房)，污水處理站(房)應與病房、居民區等建築物保持一定的距離。所有的污水處理設施、設備、裝置應符合環保部門管理要求，並取得環保部門核發的《排污許可證》。

　　(5)被病原菌、病毒污染的污水，必須進行消毒處理，污水消毒工藝應符合《消毒技術規範》要求，選用的消毒劑安全有效。

　　(6)含有放射性、重金屬及其他有毒有害物質的污水，必須單獨收集處理，達到排放標準後方可排入城市下水道。

　　(7)污水排放到有集中污水處理廠的城市下水道時，以解決生物性污染爲主，採用一級處理;醫院污水排放到地面水域時，應根據水體的用途和環境部門的法規與規定，對污水的生物性污染、理化性污染及有毒有害物質進行全面處理，採用二級處理。

　　(8)按照環保部門的指導意見，在規定時間內完成醫源性污水處理設施、設備的建設、健全、維修、維護等各項工作。

　　(9)按照《消毒技術規範》的監測方法和要求開展自我監測工作，沒有條件進行檢測應主動將經過消毒處理的污水送當地環保部門檢測，消毒效果不達標的機構應積極組織整改。

　　8、醫療機構審批和日常監管資料齊全，無虛假非法醫療廣告。(責任領導：許孝新、彭波;責任科室：醫務科、宣傳科)

　　(1)醫院持醫療機構執業許可證執業;醫務人員均持證(醫師執業證書、護士執業證書、衛技人員職稱證書)上崗。

　　(2)報紙不刊登、廣播和電視不播放虛假非法醫療廣告，院內無虛假非法醫療廣告牌、標語。

　　(五)病媒生物防制

　　1、在鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物防制工作中，堅持以環境治理爲主的綜合防制方針，防制人員、經費落實，防制措施符合國家有關標準和規範要求，孳生地得到有效治理。(責任領導：盧藝濤;責任科室：愛衛辦、總務科、物業管理科)

　　(1)建立除四害工作領導機構，定期研究部署除四害工作。要配有除四害專(兼)職人員，所有專(兼)職人員應培訓合格後上崗。除四害管理制度健全，責任和措施落實。

　　(2)根據季節特點和四害密度情況，有效開展經常性、羣衆性的滅鼠、滅蠅、滅蟑、滅蚊活動。

　　(3)堅持以環境治理爲主的綜合防制方針。注重環境治理、消除四害孳生地,疏通下水道溝，填平坑窪，搞好室內外環境衛生，清理積存垃圾，清除衛生死角和閒置各類容器積水，完善防鼠、防蠅設施，堵塞鼠洞，堵抹縫隙等。

　　2、在化學防制中，注重科學合理用藥，對所選用除四害藥物要進行抗藥性測定，有現場試驗報告和應用評價。嚴禁使用國家明令禁止使用的藥物，所用藥物由有關專業機構監測、許可。(責任領導：盧藝濤;責任科室：愛衛辦、總務科、物業管理科)

　　3、按全國愛衛會相關規定要求,對轄區內的四害密度進行監測，監測方法規範，數據可靠，能夠基本反映病媒生物危害的現狀，爲開展防制工作提供科學依據。並按月、季、年整理四害密度監測資料，按要求整理歸檔。(責任領導：盧藝濤;責任科室：愛衛辦、總務科、物業管理科)

　　4、通過綜合防制,鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物得到有效控制，四害密度控制在如下範圍以內：(責任領導：盧藝濤;責任科室：愛衛辦、總務科、物業管理科)

　　(1)滅鼠標準:15平方米標準房間布放20釐米×20釐米滑石粉塊兩塊，一夜後陽性粉塊不超過3%;有鼠洞、鼠糞、鼠咬痕等鼠跡的陽性房間不超過2%;防鼠設施不合格處不超過5%;外環境累計20xx延長米，鼠跡不超過5處。建有佈局合理的滅鼠毒餌站，站內有合格的滅鼠毒餌。

　　(2)滅蚊標準:單位內外環境各種存水容器和積水中，幼蟲及蛹的陽性率不超過3%。

　　(3)滅蠅標準:有蠅房間不超過1%，平均每陽性房間不超過3只;防蠅設施不合格房間不超過5%;蠅類孳生地得到有效治理，幼蟲和蛹的檢出率不超過3%。

　　(4)滅蟑標準：室內有蟑螂成蟲或若蟲陽性房間不超過3%，平均每間房大蠊不超過5只，小蠊不超過10只;有活蟑螂卵鞘房間不超過2%，平均每間房不超過4只;有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間不超過5%。

　　(六)公共場所、生活飲用水衛生

　　1.認真貫徹執行《公共場所衛生管理條例》，公共場所衛生許可手續齊全有效，衛生管理制度健全，設有專(兼)職衛生管理人員;從業人員持有有效的健康證明和衛生知識培訓合格證;室內外環境整潔，公共用品的清洗、消毒措施落實，衛生設施(清洗、消毒、保潔、通風、照明和排水等)和各項衛生指標達到國家有關標準要求。(責任領導：左金良、盧藝濤;責任科室：總務科、餐廳、醫院感染管理辦公室、物業管理科)

　　2.市政供水、自備供水管理規範，檢測和衛生監督、監測資料齊全，有水污染突發公共衛生事件應急預案。(責任領導：盧藝濤;責任科室：總務科)

　　3.二次供水的水質管理有專(兼)職管理人員和管理制度，定期清洗、消毒(不得少於2次/年)，各項水質指標符合《生活飲用水衛生標準》的要求，供水設施符合《二次供水設施衛生規範》的要求，資料齊全規範。(責任領導：盧藝濤;責任科室：總務科)

　　四、保障措施

　　(一)加強領導，落實責任。成立濟南市第四人民醫院創建國家衛生城市工作領導小組，領導小組下設辦公室和目標考覈組(三個)、宣傳動員組、經費保障組、志願服務管理組、督查組。各科主任、負責人是科室部門創衛工作第一責任人，指定專人負責日常工作，確保一級抓一級，層層落實，高質量完成創衛各項工作任務，按期實現創建國家衛生城市工作目標。

　　(二)加強督導，快速推進。創衛工作涉及面廣，專業性強，各工作組及科室要組織人員認真學習市衛生系統及醫院《創建國家衛生城市實施方案》和《濟南市創建國家衛生城市指導手冊》有關內容，把創建重點和難點作爲主攻方向，研究制訂具體工作方案和有效的工作措施，在督導檢查和自檢自查過程中要嚴格標準，做到指導到位、措施到位、查處到位、驗收到位，要設立督導架構，確保各項創衛工作迅速推進。

　　(三)加強跟蹤問效，實施行政問責。醫院創衛領導小組對創衛工作進度和實效進行督促指導、抽查驗收，對創衛工作不重視、組織不力、工作進度遲滯、嚴重影響創衛工作的科室和個人進行通報和曝光，按照有關規定實行行政問責。

實施方案必備[] 篇32

　　一、職責分工

　　南昌市公共機構能源資源消耗統計工作在南昌市公共機構節能領導小組的統一領導下，在南昌市機關事務管理局（以下簡稱“市機管局”）的統一部署下，由各縣、區（開發區、新區)人民政府管理機關事務工作的機構和市直各單位（部門）（以下統稱“市本級公共機構”）組織實施。

　　（一）市機管局負責全市公共機構能源資源消耗統計工作。包括制定統計調查實施方案、部署統計工作，發放統計報表，開展統計培訓、審覈、彙總統計數據，編制統計工作報告等。

　　（二）市本級公共機構能源資源消耗統計。市直各單位、部門負責本單位、部門、本系統及所屬公共機構的能源資源消耗統計工作，制定本單位、部門、本系統公共機構能源資源消耗統計實施方案，於20xx年4月10日前報送市機管局。

　　（三）縣、區（新區、開發區）公共機構能源資源消耗統計。縣、區（新區、開發區）人民政府管理機關事務工作的機構負責組織本行政區域內公共機構能源資源消耗信息統計工作。包括制定統計調查實施方案，部署統計工作，發放統計報表，開展統計培訓，審覈、彙總統計數據，編制統計工作報告並報送市機管局。

　　各縣、區（新區、開發區）人民政府管理機關事務工作的機構負責制定本地區公共機構能源資源消耗統計實施方案，於20xx年4月10日前報送市機管局備案。

　　二、統計報表的填報主體

　　（一）基礎表及臺賬

　　基礎表包括《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》，由各公共機構填寫、上報。縣、區（新區、開發區）所屬公共機構統計數據，由各機構彙總後逐級上報至本地區人民政府管理機關事務工作的機構，再由各縣區（新區、開發區）人民政府管理機關事務工作的機構彙總後報市機管局；市本級公共機構統計數據由各機構彙總後，報市機管局。

　　《公共機構能源資源消耗信息統計臺賬》是各公共機構分類彙集、整理和積累能源資源消耗原始信息的賬冊，是填報能源資源統計報表的依據。各公共機構須逐月按時填寫。

　　（二）綜合表

　　綜合表包括《公共機構能源資源消耗統計部門彙總情況》、《公共機構能源資源消耗統計行政區域彙總情況》、《公共機構能源資源消耗統計分類彙總情況》。其中，《公共機構能源資源消耗統計部門彙總情況》供市本級各公共機構彙總公共機構能源資源消耗數據時使用，由市直各單位、部門填寫後報送市機管局；《公共機構能源資源消耗統計行政區域彙總情況》、《公共機構能源資源消耗統計分類彙總情況》供縣、區（新區、開發區）彙總公共機構能源資源消耗數據時使用，由縣、區（新區、開發區）人民政府管理機關事務工作的機構填寫，彙總本行政區公共機構能源資源消耗數據，報送市機管局。

　　三、統計數據採集方法

　　（一）公共機構基本信息採集

　　縣、區（新區、開發區）人民政府管理機關事務工作的機構和市本級各公共機構應當會同相關部門全面統計、整理本行政區域、本級公共機構的數量，登錄江西省人民政府機關事務管理局網站（）的“公共機構能源資源消耗統計系統”，填寫本行政區域所有公共機構的單位名稱、單位性質、組織機構代碼等基本信息，於20xx年3月1日前完成；各公共機構在填報統計數據時自行填寫建築面積、用能人數等其他信息。

　　（二）公共機構能源資源消耗數據採集

　　各公共機構必須建立規範的能源資源統計臺賬，嚴格實行能耗分戶、分類、分項計量，爲公共機構的能源資源消耗統計、能源審計和能耗管理服務。分戶是指按用能單位計量；分類是指按用能種類計量；分項是指按能耗用途計量。

　　1、電耗數據電耗數據採集有兩種方式：一是從電力供應部門獲取數據；二是逐戶調查各用戶和公用電耗，然後累加獲得總電耗。

　　2、水耗數據水耗數據採集分兩部分：一是自來水，從自來水供應部門獲取數據；二是自備井水，按照自備井實際水消耗情況獲得水耗的數據。然後兩部分相加獲得總水耗數據。

　　3、煤耗數據採取逐戶調查各用戶煤消耗量，然後累加獲得煤耗總量。

　　4、天然氣、液化石油氣、人工煤氣能耗數據採集有兩種方式：一是對集中管道供應的由燃氣公司提供能耗數據；二是對分戶購買的，採取逐戶調查各用戶能耗，然後累加獲得消耗總量。

　　5、集中供熱耗熱量數據已安裝熱量計量裝置的，通過對計量表讀數獲取數據，未安裝的不需填寫。

　　6、公車用油數據逐車調查單車油消耗量，累加獲得油耗總量。

　　7、公共機構合署辦公區的能源資源消耗數據

　　已安裝能源資源消耗分戶計量裝置的，由各公共機構分戶採集、填報。未安裝能源資源消耗分戶計量裝置或分戶不徹底的，應在主管部門或物業管理部門的協助下，參考用能人數、建築面積、用能設備等因素，對能源資源消耗量進行合理分攤，分別填報。

　　四、統計數據填寫、審覈

　　各公共機構應指定專門統計人員（以下稱“統計員”）負責能源消耗數據的採集、報表的填寫和按時報送。統計員應當具備與統計工作相適應的專業知識和業務能力。

　　各公共機構主管節能工作的負責人應當對本單位能源資源消耗統計數據進行嚴格審覈，確保上報的能源品種、計量單位、換算方法等內容符合統計規定，確定無誤後，加蓋單位公章後報送。

　　縣、區（新區、開發區）人民政府管理機關事務工作的機構應當對本地區各公共機構上報的統計數據進行復核，並定期抽查，市本級各公共機構也應當對本單位、部門的統計數據進行復核，以確保上報的能源資源種類、計量單位、消耗量及費用等內容符合能源資源消耗統計有關規定。

　　實施能源資源消耗統計網絡填寫報送時參照上述程序嚴格進行審覈和複覈。

　　五、報送週期與時限要求

　　（一）市本級公共機構

　　1、市直單位、部門（不含省垂直管理單位和駐外機構）按季分月填寫本級機關的《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》，並於次季度前10日內報送市機管局。

　　2、市直單位、部門的下屬公共機構按季分月填寫《公共機構基本信息》和《公共機構能源資源消耗狀況》報本機構的主管單位、部門。報送時限應在符合市相關要求的基礎上，由本機構的主管單位和部門自行確定。

　　3、市直各單位、部門按季度、年度彙總填寫《公共機構能源資源消耗統計部門彙總情況》，季度彙總情況於次季度的前10日內報送市機管局；年度彙總情況於次年度2月28日前報送市機管局。

　　（二）縣區（新區、開發區）公共機構

　　縣、區（新區、開發區）按年度彙總填寫《公共機構能源資源消耗統計行政區域彙總情況》和《公共機構能源資源消耗統計分類彙總情況》，於次年3月1日前報送市機管局。