競爭上崗實施方案[優選]（精選28篇）
競爭上崗實施方案[優選] 篇1
隨着社會的不斷髮展，職場競爭日益激烈，如何提高自身的競爭力，成爲求職者和在職員工共同面臨的問題。競爭上崗制度是一種新的就業方式，它針對的是那些在職場中有一定經驗的人，通過競爭，使得獲勝者可以順利晉升。下面，我將爲大家提出一份競爭上崗的實施方案。
一、確定競爭職位和人員對象
競爭上崗制度應該要求具備一定的專業知識和工作經驗，因此，在制定實施方案之前應先明確競爭職位和人員對象。競爭的職位應該是企業中需要提高能力的’低層次管理崗位，適合那些有5年以上從業經歷的職工。
二、制定競爭條件和評分標準
競爭上崗需要明確的是競爭條件和評分標準，這是保障競爭公平公正的重要措施。競爭條件包括參賽人員最低學歷、工作年限、績效考覈等。評分標準則應該從工作表現、職業素養等方面綜合考量，以量化的方式進行評分。
三、培訓與考試
爲了保證競爭公平公正，競爭上崗制度應該在選拔前進行統一的培訓和考試。培訓和考試的內容應包括業務知識和管理技能等，以確保參賽者能勝任工作。
四、記錄評分結果
評分結果應當被記錄下來，包括評分者、評分標準、分值等，以便後續審覈。評審結束後，應該在公司內部通知公告公示獲勝者名單，表彰頒獎。
五、競爭上崗獎勵
獲勝者在晉升後，應獲得一定的獎勵。獎勵應兼顧實物和名譽激勵，包括加薪、晉升、工作好評等，同時對於其他未必獲勝的職工也應當給予一定的激勵。
六、評估和改進
競爭上崗實施之後，應當進行定期評估和改進。評估和改進是一項連續的、循序漸進的過程，應反思和總結，保證管理制度更加完善。
競爭上崗實施方案[優選] 篇2
堅持以科學發展觀和黨的十八大精神爲指導，以競聘上崗有關政策及行業規範爲依據，以健全與完善用人機制從而達到人盡其才、提高工作效率及工作質量、保證血液安全爲目的，科學設計，堅持原則，讓德才兼備、實績突出、羣衆擁護的`優秀人才脫穎而出，努力建設一支政治堅定、業務精通、作風過硬、人民滿意的高素質採供血隊伍，爲血站和諧科學發展提供有力組織保障。
基本原則
1、黨管幹部；
2、德才兼備，以德爲先；
3、注重實績，羣衆公認；
4、公開、平等、競爭、擇優；
5、年輕化、專業化、知識化；
6、人事相宜，結構優化；工作需要爲主，兼顧個人意願。
三、競聘職位、職數
職數：5名，站辦公室主任、成分製備科科長、獻血管理科科長、供血供應科科長、檢驗科科長等各一名。
四、競聘上崗的中層幹部應具備的基本條件和資格
(一)、基本條件：
1、政治立場堅定，組織紀律性強；
2、處事公道，堅持原則，事業心與責任感強，全局觀念和大局意識強；
3、具有一定的組織領導和文字、口頭表達能力；
4、清正廉潔，作風務實，善於團結同志，能夠積極貫徹落實上級工作部署和工作要求。
(二)、基本資格：
1、大專及以上學歷；
2、在血站工作三年以上，在血站工作期間年度考覈稱職(合格)及以上；
3、站辦公室主任應是中共黨員；
4、競聘人員原則上應符合《血站質量管理規範》和《血站實驗室質量管理規範》對崗位任職的基本要求。
五、選拔範圍
本次中層幹部競聘上崗面向全體在編在崗工作人員。
六、工作程序
(一)、制定實施方案。實施方案(討論稿)先由站務會討論，修改後以科室爲單位再次組織討論，然後報市衛生局及相關部門審批。
(二)、公佈實施方案。上級批准的實施方案在站內公示七天。
(三)、動員與報名。召開職工大會進行動員。符合條件人員填報《中層幹部競聘上崗報名表》。
(四)、資格審查。由領導小組按照本方案四條規定進行嚴格審查，審查合格者於以公示。
(五)、面試：
1、參加人員：經資格審查合格者在血站參加面試。
2、面試題製作：由主考官製作面試試題。
3、面試考官及評委：考官由相關部門領導及血站領導班子成員擔任。羣衆評委：由未參加中層幹部競爭上崗的血站工作人員(包括已面試過的人員)擔任。
4、面試：以抽籤方式確定面試人員順序。面試人員統一在一箇房間等待，其通訊工具由專門人員統一保管。
5、評分：實行100分制，具體評分標準另行制定。
6、統分：考官評分去掉一箇分和一箇最低分，其平均得分佔面試人員總成績的60%；羣衆評委評分去掉兩個分和兩個最低分，其平均得分佔面試人員總成績的40%。
7、公佈分數：第一個參加面試人員最終得分，在第三個面試人員面試結束之後由主考官公佈，以此類推。
(六)、組織考察與任命。依據參加面試人員最終得分(從高到低排列)，由站黨支部提出5名擬考察人員，並在站內進行考察預告，按有關規定進行考察。考察後按有關規定上報審批任命。
七、組織領導和紀律要求
中層幹部競聘上崗工作在站支部的領導下進行，中層幹部競聘上崗工作領導小組，由站黨支部書記張勇任組長，副書記陳純超和站工會主席袁介秋同志任副組長，左成、羅琳、尹昌文、陳曉玲爲成員，主要負責制定實施方案，有關重大事項決策以及按要求做好各項工作等。領導小組人員一定要堅持原則、客觀公正、嚴於律己，自覺遵守組織紀律，有序推進各項工作，確保各項工作順利開展，圓滿成功。
競爭上崗實施方案[優選] 篇3
根據《祿豐市義務教育階段教師市管校聘實施方案（試行）》及《祿豐市教職工工作崗位競聘工作方案（試行）》，爲加快推進“市管校聘”改革工作，建立教職工工作崗位競聘機制，全面激發教職工內生動力，特製定本方案。
一、工作目標
實行工作崗位全員競聘，優化師資結構，調動教職工工作積極性，實現教職工身份管理向崗位管理轉變。
二、競聘原則
全鄉教師競聘上崗三年一輪，期間每年根據各完小（幼兒園）教師差缺情況作小範圍調整，教師競聘堅持以下原則：
（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；
（二）堅持以德爲先、能力爲重、注重實績的原則；
（三）堅持公平、公開、擇優的原則。
三、實施範圍
（一）實施對象：與祿豐市教師管理服務中心建立人事關係並簽訂事業單位聘用合同的在編在崗教職工。
四、競聘基本條件
（一）遵守國家法律法規和校紀校規，具有良好師德；
（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務；
（三）專任教師應具備相應學段教師資格證；
（四）上年度考覈結果爲合格及以上（含不確定等次的’試用期教師）。
五、崗位設置
（一）崗位類別
崗位類別分爲管理崗、教學崗、教輔後勤崗。
1、管理崗：指擔負學校領導職責和管理任務的工作崗位；
2、教學崗：指從事教育教學專業工作的崗位；
3、教輔後勤崗：指從事教輔、後勤等工作的崗位。
（二）設置原則
1、按需設崗、精簡高效。學校根據工作目標、工作任務及人員結構特點，合理設置工作崗位，提高工作效能，提升崗位履職能力，調動和激發廣大教職工的工作積極性和創造性。崗位設置按照國家關於開齊課程、開足課時的規定，並參照師生比和班師比情況進行設置。
2、兼顧現狀、注重發展。學校在工作崗位設置中，充分考慮已經形成的崗位現狀，同時統籌考慮有利於學校發展、教師隊伍建設和人才培養等需求。對不切合學校工作實際的崗位及時予以註銷。
3、教學爲主、比例控制。學校按照省州有關文件要求合理設置教學崗位並確保佔工作崗位的主體，我校教學崗位佔崗位總量的比例原則上不低於90%。管理崗原則上由專業技術人員兼任，實行一崗雙挑。
4、職責明確、工作滿量。學校按照崗位職責、目標任務及滿工作量的原則設置工作崗位，並編制工作崗位說明書。達不到滿工作量的90%原則上不予設立崗位。
5、統籌安排、一崗多責。根據教育改革發展與工作需要，學校把黨羣、安全、行政後勤等工作有機融合到各崗位，實行一崗多責。
（三）設置程序
1、學校制定並公佈《工作崗位競聘工作方案》；
2、學校初步覈定崗位數，向市教師管理服務中心提交《祿豐市教職工工作崗位設置申請表》；
3、市教師管理服務中心覈定、批覆學校崗位數；
4、學校編制《祿豐市教職工工作崗位說明書》（附件2）；
5、公示工作崗位設置數及崗位說明書。
六、組織領導
一、競聘工作領導小組
組長：鍾能書記、校長
副組長：翁靜德副校長、黨辦主任
成員：妥安鄉小學班子成員及完小校（幼兒園）長
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校支部辦公室，由翁靜德兼任辦公室主任。負責審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
二、競聘工作組
組長：小春
成員：小朝、張興華及完小校（幼兒園）長。
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校總務處，由小春兼任辦公室主任。負責組織“市管校聘”工作方案及教職工崗位說明書等的擬定工作。
三、仲裁工作組
組長：
成員：小春、小明、小瓊、小燕
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校工會辦公室，由李光海任辦公室主任。負責本單位教職工意見的收集和反映，依法監督程序的公開公正，對競聘工作中出現的矛盾和糾紛進行調解。
七、實施步驟
（一）宣傳動員。學校通過召開教師大會，切實做好教師“市管校聘”管理改革的政策宣傳工作，確保政策知曉率達100%；廣泛聽取行政班子、黨支部、教代會的意見建議，減少實施過程中的盲目性。
（二）成立機構。學校成立競聘工作領導小組，競聘工作領導小組由學校領導及教師代表組成，負責審查競聘人員的競聘資格和本校競聘組織實施工作。
（三）制定方案。學校在覈定的編制範圍內合理設置滿足學校教育教學所需的工作崗位，明確所需崗位的名稱、數量、條件、職責和聘任年限等事項，在充分聽取教師意見基礎上，由學校競聘工作領導小組集體研究制定競聘工作實施方案，經市教師管理服務中心審覈，學校教職工大會三分之二及以上參會人員表決通過，報市教師管理服務中心備案後，組織教師競聘工作崗位。
（四）個人申請。學校教師根據自身情況向學校提交《祿豐市教職工工作崗位競聘申請表》（附件3），學校競聘領導小組審查應聘資格。規定時間內無特殊原因不提交個人申請的視作自動放棄競聘資格，納入待崗人員管理。
（五）組織競聘。學校書記、校長嚴格按照幹部管理權限和組織程序由市教育體育局實施聘任；副書記、副校長及中層班子採用校長提名、支部醞釀、市教育體育局考察審批的程序實施聘任。
教師實行四輪競聘，即：校內直聘、校內競聘、跨校競聘、市級統籌。
1、第一輪競聘：校內直聘
經本人申請，可以採取校內直聘。校內直聘教師應服從學校工作崗位安排。否則，進入第二至四輪競聘。若出現工作中推諉講條件、不敬業及出現重大失誤、師德師風失範等情況，符合解聘條件的，學校可以拒聘或解聘。
（1）以競聘當年8月31日爲界，距法定退休年齡5年以內的教師；女性高級及以上職稱年滿50週歲，其本人擬於55週歲退休並提交書面申請的教師；
（2）處於孕期、哺乳期或患重特大疾病（根據權威部門鑑定）的教師；
（3）競聘當年市外考調和新參加工作的教師；
（4）競聘當年未入編的特崗教師；
（5）經組織選派或引進的支教教師、鄉村振興、易地扶貧搬遷和因工作需要頂崗鍛鍊的教師；
（6）經市教育體育局同意，學校派出交流學習、跟班學習、脫產進修的教師。
2、第二輪競聘：校內競聘
（1）競聘對象：直聘後的未聘人員。
（2）競聘程序：學校公佈競聘崗位→教師提交崗位競聘申請→學校崗位競聘工作領導小組審查應聘資格→學校組織教師參加競聘→公佈競聘結果。
（3）有關事項：
①在教師參加競聘時若崗位申報人數小於或等於設定崗位人數，則原則上直接聘用到崗位。符合第（六）條第2款規定的除外。
②若崗位申報人數超過設定崗位人數，則由申報人述職，陳述申報理由，由學校競聘工作領導小組通過量化考覈方式確定聘用人員（附件1）。崗位競聘領導小組根據考評總分從高到低擇優聘任。若考評總分相同時，優先聘用原任教教師，其次是年齡較大的教師。剩餘人員參加後幾輪剩餘崗位的競聘。
③競聘結果在校內公示5個工作日，公示期滿無異議，上報市教師管理服務中心備案交完成後續的聘用手續。
3、第三輪競聘：跨校競聘
（1）競聘對象：校內競聘後的未聘人員。本校內落聘的，進入有空崗的同類區的中小學進行競聘。
（2）競聘程序：市教師管理服務中心公佈有關學校空缺崗位→校內競聘未聘用的教師向空崗學校遞交崗位競聘申請表→根據崗位要求，聘用學校按照競聘方案進行量化考評，擇優聘用競聘人員→公佈競聘結果。
4、第四輪競聘：市級統籌校內、跨校競聘後的未聘人員，可申請進入市級統籌調劑。申請市級統籌的教師，由市教師管理服務中心根據各學校空崗和學科情況推薦到有空崗的學校競聘，不服從安排的納入待崗人員管理。
（六）教職工工作崗位競聘的有關規定
1、高級教師數超過規定職稱結構比例（一級高中48%、 二級高中35%、國家級示範職中40%、一級初中25%、二級初中20%、小學20%、一級一、二、三等、二級、三級幼兒園分別爲15%、14%、13%、12%、10%）的，超過部分根據量化考覈得分末尾10%低聘到八級崗。低聘崗位數不佔當年學校一級教師崗位指標。以競聘當年8月31日爲界，男性高級及以上職稱年滿58週歲；女性高級及以上職稱年滿53週歲，其本人擬於55週歲退休並提交書面申請的教師不參與高評低聘。高評低聘每年根據教師考覈情況進行調整。
2、實行5%工作崗位由學校調劑聘任的制度。考覈得分處於末尾5%的教師（全體教師參與考覈），由學校“市管校聘”領導小組進行談話（附件4），並寫出書面承諾服從學校工作崗位調劑（附件5）。若不服從學校調劑的’，將進入跨校競聘、市級統籌。
3、繼續執行教師調動管理規定。教職工到高類區、同類區競聘，仍然執行《祿豐市教師調動管理規定（試行）》的城區考調、服務期、學校和市教體局審批等制度。
4、清理規範教師任教資格。對不具備規定教師資格證的教師實行3年緩衝期管理，規定限期內不能取得相應教師資格證的教師將低聘或轉崗至對應教師資格證的崗位。
5、借調教師實行低聘管理。借調教師（借調市教體局、駐村的除外）借調期間原則上低聘到所取得職稱的最低崗位等級。
（七）辦理手續。各類人員按規定競聘結束後，各學校將擬聘人員名單在校內公示5個工作日，公示期滿無異議，報市教師管理服務中心備案，由市教師管理服務中心與聘用教師簽訂《雲南省事業單位聘用合同》，學校與聘用教師簽訂《祿豐市教師工作崗位聘用合同》（附件6）和崗位聘書，崗位聘任實行三年一聘。已聘用教師報市人力資源和社會保障局辦理有關聘用手續。
（八）學校每年按《工作崗位說明書》的職責、任務對教職工（含副校長、副書記、中層班子、直聘人員）進行聘期考覈，考覈結果作爲職稱崗位競聘、績效分配、評先評優、職稱評聘以及聘期滿續聘續訂合同等的重要依據。
八、教師轉崗及退出辦法
（一）實行待崗培訓。對四輪競聘後仍未聘上的人員實行待崗培訓，待崗培訓期不超過12個月。待崗培訓人員由市教師管理服務中心統籌安排到優質學校進行待崗培訓。接受培訓任務的學校負責對其進行日常管理、考覈鑑定等工作；負責爲待崗培訓教師安排學科教學指導教師和班主任工作指導教師，對待崗培訓教師進行指導培訓。待崗培訓教師作爲學科教學指導教師和班主任工作指導教師的助教，根據指導教師安排，協助指導教師做好備課、聽課、作業批改、學生輔導、成績測試、教學研究、班級管理等基本教育教學業務工作，加強教育理論和業務學習，每月至少上一節彙報課，完成一篇教學反思，寫一份學習小結，每學期精讀1至2本教育教學書籍並完成有質量的學習筆記。待崗培訓期間，有空崗學校應配合市教師管理服務中心及時爲待崗教師提供競聘上崗機會。待崗培訓期不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉鎮工作崗位補貼、差別化生活補助。
（二）實行委託管理。待崗培訓期滿仍未能競聘上崗者，自動轉入托管期，由市教師管理服務中心在各學校中協調轉崗，併爲其提供競聘機會，託管期不超過12個月。託管期間，由市教師管理服務中心統籌安排到優質學校進行培訓，要求同待崗培訓一致。託管期間，原專業技術職務降低至下一個專業技術職務最低崗位等級聘用，即：正高級教師降至高級教師七級，高級教師降至一級教師十級，一級教師降至二級教師十二級。託管期間不享受教師工資中的獎勵性績效工資（含一次性獎勵性績效）、鄉鎮工作崗位補貼、差別化生活補助。
（三）解除聘用合同。託管期滿仍未能競聘上崗者，本人應主動提出解除聘用合同。本人不願解除聘用合同的，由市教師管理服務中心根據現行有關規定，予以解除聘用合同。
本方案由祿豐市妥安鄉小學教師“市管校聘”改革工作領導小組負責解釋，自印發之日起執行。
競爭上崗實施方案[優選] 篇4
競爭上崗是一種制度，採用這種制度可以真正實現人才與崗位的匹配度，提高招聘效率和質量。爲了有效實施競爭上崗制度，制定一份實施方案是必不可少的。以下是競爭上崗實施方案。
一、制定方案階段
1、明確目標和任務：明確競爭上崗的目標和任務，即實現人才與崗位的精準匹配，提高企業招聘的`質量和效率。
2、制定規章制度：競爭上崗應有明確的規範和制度，從招聘、選拔、培訓到晉升等各個環節需要規範。
3、制定考覈標準：考覈標準應以崗位、業務技能等方面爲主，爲確保競爭上崗制度的公正、公平和真實性。
二、推廣階段
1、宣傳推廣：競爭上崗制度的推廣應該從員工中開始，先讓員工瞭解和認同這個制度。隨後，在公司內部通告宣傳和外部公開招聘時要明確標識競爭上崗制度。
2、培訓：確保每個員工都清楚自己的角色和任務，擁有足夠的崗位技能和工作能力，通過持續的崗位培訓和崗位經驗積累，提高員工的能力水平。
三、招聘階段
1、制定招聘計劃：招聘計劃應在競爭上崗的基礎上，按照各職位的需求，制定人數及需要的技能和素質。
2、招聘流程：招聘流程應遵循競爭上崗制度的標準，也應根據不同崗位的特點適當調整，分別實施筆試、面試、考覈等環節。
四、選拔階段
1、選拔標準：競爭上崗的選拔標準應以崗位和技能優勢、實績、工作能力等方面爲主要考覈指標。
2、選拔方式：主要採用筆試、面試、考覈等手段，這樣可以有效避免人才中最強的表現差距，提高招聘質量。
五、實施階段
1、崗位安排：根據招聘計劃，按照各職位能力要求，將候選人分配到相應崗位上。
2、崗位調整：爲確保人員的適應能力，實施一定的崗位調整，這樣可以保持員工的職業成長，同時提高企業的活力和競爭力。
以上是競爭上崗實施方案，希望能夠幫助到人力資源管理方面的讀者，讓企業能夠更加優秀和高效。
競爭上崗實施方案[優選] 篇5
按照《西林縣推進中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》精神，爲穩步推進我縣“縣管校聘”管理改革工作，推進義務教育優質均衡發展，結合我校實際，特製定20xx年度“縣管校聘”競聘上崗工作方案暨《西林縣那佐苗族鄉初級中學教職工校內競聘上崗工作方案》。
一、工作目標
實施教職工全員聘任制，優化師資結構，調動教職工積極性、創造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動態管理”機制。
二、競聘原則
（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅持以德爲先、能力爲重、注重實績的原則。
（三）堅持公開、公平、擇優的原則。
三、競聘對象
競聘對象爲我校在編、在崗教師（含聘用教師控制數），服務期內的特崗教師不參與本次競聘。
四、競聘基本條件
（一）遵守國家法律和校紀校規，具有良好師德。
（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。
（三）教師應具備競聘教學學段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。
（四）上年度考覈結果爲合格及以上。
五、競聘方式
競聘上崗以我校教師向學校提出書面崗位競聘申請；競聘上崗工作領導小組審查競聘人的應聘資格。對競聘教職工進行量化考覈，考覈分由四部分組成（滿分100分）。第一部分爲近三年教師獲政府獎、教學獎證書覈定分（市級每項加4分，縣級每項加2分，最高值爲10分），滿分10分；第二部分由競聘領導小組根據教職工師德師風考試成績和平時的工作覈定分，滿分10分；第三部分由競聘領導小組根據教師演講現場打分（滿分50分），取評委的平均值；第四部分由競聘領導小組根據教職工答辯進行現場打分（滿分30分），取評委的平均值，算出競聘人的總得分，從高分到低分進行排序，確定崗位人選（以上四部分總分低於70分者不予聘用）。
六、競聘程序
（一）宣傳方式
競聘計劃表上網公告宣傳，使知曉率達100%。
（二）組建機構
成立競聘工作領導小組和人事爭議仲裁小組。
競聘工作領導小組成員如下：
組長：小黃
副組長：小鄭 小祥
成員：小霞 小福 小楊 小李 小程 小陳
競聘工作領導小組下設辦公室，由小祥兼任辦公室主任，工作小組負責崗位競聘的組織實施工作。
人事爭議仲裁小組成員如下：
組長：蔡景冬
副組長：小農 小侯
成員：小露 覃彩妹 小陽 小余
人事爭議仲裁小組下設辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，工作小組負責教職工意見的收集和反映，對競聘工作中出現的矛盾和糾紛進行調解。
（三）崗位設置
1、學校情況
學校現有9個教學班，在校學生共345人，全部爲寄宿生，留守兒童215人。學生來自原那佐鄉轄區，涵蓋壯、漢、苗、瑤、等4個民族。
2、崗位設置及要求
結合學校所缺崗位實際情況，本次共設崗4個語文崗位（12級崗位以上）、5個數學崗位（12級崗位以上，其中3個特崗教師）、5個英語崗位（12級崗位以上，其中4個特崗教師，1個直聘）、2個政治崗位（12級崗位以上）、2個歷史崗位（12級崗位以上）、3個地理崗位（12級崗位以上）、2個生物崗位（12級崗位以上）、2個物理崗位（12級崗位以上）、2個化學崗位（12級崗位以上）、2個體育崗位（12級崗位以上）、1個美術崗位（特崗教師）、1個音樂崗位（特崗教師）和1個生活老師崗位。目前我校空缺崗位情況爲：高級2個（六級七級各一箇），中級15個（八級3個，九級7個，十級5個），初級不按崗位限制。
3、崗位職責
（1）語文學科崗位：按照初中語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見初中語文新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（2）數學學科崗位：按照初中數學學科課標要求完成數學教育教學任務（具體見初中數學新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（3）英語學科崗位：按照初中英語學科課標要求完成英語教育教學任務（具體見初中英語新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（4）政治學科崗位：按照初中政治學科課標要求完成政治教育教學任務（具體見初中政治新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（5）歷史學科崗位：按照初中歷史學科課標要求完成歷史教育教學任務（具體見初中歷史新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（6）地理學科崗位：按照初中地理學科課標要求完成地理教育教學任務（具體見初中地理新課標）；教授學校搭配的`其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（7）生物學科崗位：按照初中生物學科課標要求完成生物教育教學任務（具體見初中生物新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（8）物理學科崗位：按照初中物理學科課標要求完成物理教育教學任務（具體見初中物理新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（9）化學學科崗位：按照初中化學學科課標要求完成化學教育教學任務（具體見初中化學新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（10）體育學科崗位：按照初中體育學科課標要求完成體育教育教學任務（具體見初中體育新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（11）音樂學科崗位：按照初中音樂學科課標要求完成音樂教育教學任務（具體見初中音樂新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（12）美術學科崗位：按照初中美術學科課標要求完成美術教育教學任務（具體見初中美術新課標）；教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）；能勝任班主任工作（具體見西林縣那佐苗族鄉初級中學班主任工作要求），並服從學校工作安排。
（13）生活老師崗位：按照後勤工作制度標準要求完成工作任務；協助班主任做好學生的後勤保障工作，並服從學校工作安排。
4、任職條件：初中教師學歷應達到大專及以上。
5、所有競聘上崗成功教職工均需服從學校根據實際情況調配工作。
（四）組織競聘
1、符合競聘的教職工向我校提出書面崗位競聘申請，競聘工作領導小組審查競聘人的應聘資格。
2、組織競聘會。學校競聘工作領導小組根據教職工近三年獲政府獎加分覈定、師德師風覈定、演講、答辯進行綜合評定。從高分到低分，確定崗位人選，公示5個工作日無異議後與學校簽訂崗位聘用合同（平均分達不到70分，不予聘任）。
爲了保證公平公正，競聘過程全程錄像備查，並聯系股室派駐紀檢人員或責任督學現場監督。
3、學校根據實際情況可對已競聘上崗人員綜合調配，統籌安排，確定其具體工作崗位，校內轉崗由學校統籌安排，報縣教育局審覈和備案。
（五）上報
學校完成崗位聘任工作後，應上報崗位聘任結果材料到縣管校聘辦公室。包括：“競聘工作領導小組”和“人事爭議仲裁小組”名單、《20xx年西林縣義務教育學校校內競聘擬聘用教職工名冊表》（含電子文檔）、教職工競聘上崗評分表（複印件）等。聘用情況經縣教育局審覈後報縣委、縣人民政府分管領導審定後，按規定程序辦理崗位變動及人事工資關係相關手續。
1、 公佈崗位。
學校將《學校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據實際需求確定系統內競聘崗位，並在西林網站上及時公佈。
2、 報名。
符合崗位要求的競聘對象自願報名，並填寫《西林縣教職工校內競聘申請表》，報名需提供以下材料：
1、身份證原件及複印件；
2、最高學歷原件及複印件；
3、教師資格證原件及複印件；
4、專業技術職務職稱資格原件及複印件；
5、師德師風考試成績或培訓證明材料；
6、近三年獲政府獎榮譽證書原件及複印件。
報名時間：20xx年9月16日（24：00時）前，報名地點：西林縣那佐苗族鄉初級中學辦公室，聯繫人：小祥（18078）。
（六）競聘時間
1、20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉初級中學召開競聘會。
2、公示時間：20xx年9月19日—9月23日。
3、20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。
七、其它事項
（一）簽訂聘用合同
通過競聘上崗人員與學校簽訂《崗位聘用合同》，原則實行一年一簽，合同期滿後，根據崗位職責履職及考覈情況，進行競崗和續簽聘用合同。
（三）爭議處理
教師如對崗位競聘有異議，學校勞動人事爭議仲裁小組及時處理，不服從學區調解的可向縣教育局人事爭議仲裁調解委員會申請調解，不服從調解的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。
競爭上崗實施方案[優選] 篇6
隨着市場經濟的不斷髮展和企業競爭的日益激烈，人才的競爭愈發激烈，如何更好地提高員工的素質和能力，使其適應企業經營發展的需要，成爲企業競爭的關鍵之一。競爭上崗制度是國家技術創新體系的一項重要措施，它的實施對於提高員工的職業素養和能力，促進企業的發展和創新，提高我國競爭力等方面都有着積極的意義。
一、競爭上崗實施的基本原則
競爭上崗實施的基本原則包括以下幾個方面：公開、公平、公正、競爭性和高度開放。
1、公開性：競爭上崗應該公開，遵守公開原則，通知企業內部所有員工競爭上崗的機會，鼓勵員工參加競爭上崗。
2、公平性：競爭上崗應該遵循公平原則，採用各種技術手段進行綜合測評，公正地選擇最適合企業發展需要的人才。
3、公正性：競爭上崗應該遵循公正原則，尊重競爭者之間的人格和勞動價值，不能有任何歧視和偏見。
4、競爭性：競爭上崗應該真正具有競爭性，而不是附加性，只有競爭才能激發員工的積極性和創造力。
5、高度開放：競爭上崗應該高度開放，鼓勵員工積極參與創新和學習，推行崗位輪換，通過學習和實踐提高員工的技能和素質。
二、競爭上崗實施的步驟
競爭上崗實施的步驟包括以下幾個方面：
1、崗位需求分析：首先根據企業發展需要和市場變化，明確各個崗位的技能要求、素質要求和能力要求。
2、崗位公告和報名：根據崗位需求，發佈崗位公告，通知員工報名參加競爭上崗。報名時間一般爲1—2周。
3、競爭評價：通過考試、面試、業務操作和綜合評價等方式，評估員工的職業能力和素質。
4、結果公示和上崗：將評價結果向參加崗位競爭的員工公示，合格者可按程序與員工簽訂勞動合同，並進行崗位培訓。未通過者應當給予相關培訓和提升機會，等待下一次上崗機會。
三、競爭上崗實施的考試體系
對於如何設定考試體系，需要遵循以下指導原則：
1、考試項目應該緊密結合工作實際和職業要求，注重考察員工的實際操作技能、知識掌握程度和創新能力。
2、考試內容應該貼近企業的`實際情況，結合企業的發展方向和市場需求。
3、考試難度應該與崗位職責和技能要求相適應。
4、考試方式應該豐富多樣，包括筆試、口試、技能操作、面試等。
5、考試評分標準應該明確、公正、科學，注重公正公平。
競爭上崗實施方案是適應市場競爭、提高人才素質的創新舉措，通過競爭具有更高的激勵性，可以推進企業發展並提高員工素質。在實施過程中需要遵循公開、公平、公正、競爭性和高度開放的原則，遵循設定考試體系的指導原則，以達到最好的實施效果，併爲企業的高質量發展提供人才支持。
競爭上崗實施方案[優選] 篇7
根據神農架林區黨委辦公室、神農架林區政府辦公室《關於印發〈神農架林區義務教育階段學校“區管校聘”教師管理體制改革實施方案〉的通知》精神和《神農架林區義務教育階段學校教職工競聘進崗工作實施方案》文件精神，爲確保我校20xx年教職工競聘進崗工作順利實施，特製定本實施方案。
一、指導思想
深化教師全員聘任制改革，擴大用人單位自主權，優化資源配置，改善隊伍結構，激發隊伍活力，建設數量充足、結構合理、素質優良、充滿活力的教師隊伍，爲學校發展提供強有力的制度保證和人才支撐。
二、競聘原則
1、堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘任原則。
2、堅持師德爲首、師能爲重、注重實績原則。
3、堅持崗責統一、能上能下、能進能出原則。
4、堅持以崗定酬、優勞優酬、崗易酬變原則。
5、堅持公正公平、公開透明、競爭擇優原則。
三、競聘範圍及對象
（一）競聘範圍
當年6月30日（20xx年爲9月1日）前未到退休年齡的在編在崗教職工。
（二）競聘對象
下列人員當年暫不參加競聘，學校直接聘用：
1、當年引進教師（含從外地、區內其他單位調入林區各學校）；當年招聘補充的教師，由教育局根據工作需要安排到相關學校聘用。
2、男教師和取得副高級以上職稱且不願意55退休的女教師，滿 57 週歲；女教師（含取得副高級以上職稱，且自願申請55退休的），滿 52 週歲，服從工作安排，經本人申請，學校同意，可設爲過渡崗直接聘用。必須在教學一線且工作量原則上不低於學校平均工作量的80%。（年齡計算以當年6月30日爲截止時間）
3、因孕、產原因，暫不能上崗工作，並持有相關證明，履行了請假手續，正處在規定假期內的教職工，服從學校在崗位清單內的相關工作安排，可不參加競聘，由所在學校直接聘用。哺乳期女教師本人自願，可比照此條執行。
4、教育局和學校同意，局機關、二級單位借調的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續聘用，也可自願申請回原單位參加競聘。
5、經教育局和學校同意選派到邊遠艱苦地區支教教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續聘用。
6、直屬學校區級以上骨幹教師自願申請到農村偏遠學校任教的，由教育局根據需要安排，學校直接聘用。
7、經教育局黨組研究同意，其他不宜參加競聘的.教職工。
四、組織領導
成立競聘進崗工作領導小組、監督小組及人事爭議調解小組。
1、競聘進崗工作領導小組
組長：
成員：
2、監督及人事爭議調解小組
組長：
成員：
五、競聘崗位設置
（一）編制數：局下發編制61個（專任教師60個，後勤崗位1個）。
（二）擬聘崗位數：（設置中心學校小學部6個班、初中3個班，木魚小學6個班，共15個班，幼兒園8個班）
1、專任教師崗位60個：
（1）義務教育專任教師崗位45個。其中語文教師15個，數學教師15個，英語教師4個，物理教師1個，化學教師1個，體育教師3個，美術教師1個，信息技術教師2個，音樂教師1個，道法教師1個，科學教師1個。（其中木魚小學語文教師6個，數學教師6個，英語教師1個，體育教師1個，信息技術教師1個，音樂教師1個，道法教師1個，科學教師1個。）
（2）幼兒園專任教師崗位：15個（含長病1人）
2、工勤技能崗位：1個
3、兼職崗位：
管理崗位：黨支部書記、校長1個，副校長3個，辦公室主任2個（1正1副），政教主任3個（1正2副），教務主任3個（1正2副），總務主任2個（1正1副），體衛藝主任2個（1正1副）（其中副校長1名、政教處副職1名、教務處副職1名屬木魚小學）。
班主任崗位：23個。（含幼兒園班主任8個）
教研組長崗位：4個（語、數、英、綜合）。
六、聘任職責和任職條件
（一）兼職管理崗位職責及任職條件
1、兼職管理崗位職責
（1）自覺遵守國家的憲法、法律和法規，做到依法治校。
（2）關心熱愛教育事業，擁護黨的教育路線方針政策，服從組織安排。
（3）恪守工作紀律和職業道德，愛崗敬業。
（4）熟悉與工作有關的法規和政策，按章辦事；熟悉業務，正確處理日常工作，認真履行崗位職責。
（5）積極主動配合單位（部門）領導做好本部門的有關調研工作，並提出相關的工作建議和工作思路。
2、兼職管理崗位任職條件：
（1）遵守國家憲法、法律和法規。
（2）具有良好的服務意識和職業道德，愛崗敬業，盡職盡。
（3）具備崗位所需的專業、能力。
（4）具有適應崗位要求的身體條件，能堅持正常工作。
（5）服從組織安排，能正常履行崗位職。
（6）近三年年度考覈合格及以上。
（二）專任教師崗位職責及任職條件
1、專任教師崗位職責：
（1）自覺遵守學校規章制度，堅持教書育人，注重言傳身教。
（2）自覺踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，加強學生的思想道德修養，培育高素質人才。
（3）關心瞭解學生的學習、生活、身體情況，培養學生良好的行爲習慣，發展學生的個性特長，促進學生的全面發展。
（4）負責備課、上課、作業批改等日常教學工作，深入瞭解學生，堅持循序漸進因材施教原則，精講精練，突出重點，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
（5）結合工作需要，要不斷進修，參與科研、培訓，努力提高自身的業務素質和專業特長。
2、專任教師任職條件：
（1）專任教師包括中小學教師和幼兒園教師。
（2）遵守國家法律法規、事業單位工作人員有關規定、教師職業道德規範及有關規定、校紀校規，具有良好的品德。
（3）身體健康，能堅持正常工作，服從學校工作安排，能完成崗位職責任務。
（4）具備相應學段任職資格證書或職業資格證書。招聘時招聘公告給予取得資格證書緩衝期的在規定期限內，按照公告執行，已過期限沒有取得資格證書的不得競聘教學崗位。由於歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時已經聘用的，可競聘原崗位崗位類別。
（5）關心愛護學生，尊重學生人格，客觀公正地評價學生。
（6）工作嚴謹，積極進取，學習新知識，掌握新技能，不斷提高教育教學、管理、服務水平。
（7）近三年年度考覈合格及以上。
（三）工勤崗位職責及任職條件
1、工勤崗位職責：
（1）遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度。
（2）熱愛本職工作，服從學校工作安排。
（3）妥善處理本崗位的各類工作事務。
（4）安全生產，保質保量及時完成工作任。
（5）按時上下班，無無故遲到早退及曠工現象。
2、工勤崗位任職條件：
（1）遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度。
（2）具備相應的職業資格證書或近三年相應的工作經歷。
（3）具有良好的品行。
七、聘任辦法及程序：
（一）宣傳動員
學校組織召開教職工大會，認真學習林區黨委、政府及教育局關於“區管校聘”教師管理體制改革相關文件精神和學校相關方案，解讀學校相關政策，確保政策知曉率達100%。
（二）組建機構
成立競聘進崗工作領導小組、監督小組和人事爭議仲裁小組。名單在校內公示無異議後報教育局備案。競聘領導小組由5—7人組成，人員產生方式由學校決定，組長由校長擔任。監督小組組長和人事仲裁小組組長由學校工會負責人擔任，成員可由教師推薦或選舉產生，一般爲3—5人。
（三）公示方案
學校依據本方案制定競聘進崗方案，由學校按照覈定的崗位數，結合實際需要，科學合理設置崗位，明確各個崗位的任職條件和職責，公示（3個工作日）無異議後，報教育局批准實施。
（四）競聘程序
1、第一次競聘
（1）聘任學校中層管理團隊。校級幹部組成的領導小組負責設置副校長、中層管理崗位，面向全體教師公開，採用自主應聘、推薦應聘、民主選舉等方式，從應聘教師中優先組建管理團隊。
（2）擬定工作崗位設置清單。由校級幹部及中層管理幹部組成的行政管理團隊在領導小組指導下，在完成副校長、中層幹部承擔的教學任務設定後，再根據學校實際因事設崗，擬定工作崗位設置清單（附件1）和崗位說明書，說明書包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責、崗位目標、崗位工作量，經領導小組審覈後向全體教師公佈。
（3）競聘辦法：競聘採用競聘考覈評分70%+考覈組民主評議30%相結合的方式進行。學校競聘進崗工作領導小組制定《木魚中心學校競聘進崗方案》（附件2），先由考評小組對競聘進崗人員進行考覈評分，根據教師選報競聘崗位進行考覈組民主評議，得出綜合分值。同一崗位多人競聘則嚴格按照考覈綜合分值進行考覈評分，最後擇優聘用並報人事仲裁小組。
（4）具體程序：
教師先自主申報教職工公開競聘申報表（附件3），在規定時間內不申報者視爲自動放棄聘任。
德育管理人員組成班主任聘任小組，根據崗位設置清單及參考應聘人意向，結合班務工作實際需要，根據應聘報名情況，聘任班主任。
教學管理人員組成教研組長聘任小組，根據崗位設置清單及參考應聘人意向，結合教學管理實際需要，聘任學科組長。
教學管理人員和教師聘任小組，根據崗位設置清單及參考應聘人意向，結合教學實際需要，根據應聘報名情況，聘任專任教師。
教務處、政教處、總務處、校辦室在校領導小組的指導下，根據覈定的崗位職數和後勤工作需要，參考應聘人意向，聘任後勤人員。
2、第二次競聘。第一次競聘中的落聘人員，參加第二輪競聘進崗；第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓。具體程序如下：
（1）公佈崗位。各學校將《學校缺崗情況一覽表》報教育局，由教育局根據實際需求確定競聘崗位，並通過網站、工作羣、公示欄等形式及時公佈。
（2）報名。符合崗位要求的競聘對象自願報名，並填寫《神農架林區教職工公開競聘申報表》，提供相關證明原件及複印件。教師可以選擇1—2個崗位，如果選擇服從調劑的被學校聘用後不得拒聘。
（3）雙選會。根據崗位要求，聘用學校自主確定考覈方式，擇優錄用。但不得設置性別、年齡等基本限制條件；小學崗位原則上不限制專業；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學校不得拒聘。
（五）簽訂合同。
確定崗位人選公示3個工作日無異議後，學校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限爲1—3年，當年新招聘的教師合同期限爲1年。合同期滿後，學校根據教職工崗位職責履職及考覈情況，進行新一輪競聘進崗並續簽合同。
通過競聘未能上崗的人員，按照《神農架林區教師退出教學崗位實施細則》，由教育局組織實施轉崗或待崗培訓，待崗培訓期間按《神農架林區教師待崗培訓管理辦法》實施管理。經培訓和考覈仍不能上崗的，按相關規定和程序解除聘用合同。
八、爭議處理
教職工對崗位競聘有異議的由學校人事爭議仲裁小組及時調解，不服學校調解的可向教育局申請調解，仍不服調解的可向林區勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
競爭上崗實施方案[優選] 篇8
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，貫徹幹部隊伍“四化”方針，進一步深化幹部人事制度改革，積極構建民主開放的幹部選拔任用機制，依據《黨政領導幹部選拔任用工作條例》和《濱海縣教育局關於中小學中層幹部選拔任用工作的規定（試行）》等文件精神，結合學校中層幹部隊伍實際情況，不拘一格選拔幹部，優化學校領導班子結構，提高學校幹部隊伍的整體素質，促進學校教育教學工作健康有序開展。
二、基本原則
1.堅持任人唯賢、德才兼備原則；
2.堅持羣衆公任、注重實績原則；
3.堅持公開、平等、競爭、擇優原則；
4.堅持民主集中制原則；
5.堅持嚴格按照程序、依法辦事原則。
三、競爭上崗職位及名額
教務處主任1名，教務處副主任、政教處副主任各1名。
四、資格條件
能夠堅定地貫徹執行黨的基本路線和國家的各項方針、政策，具有較強的事業心和責任感，具有勝任崗位職務的政策理論水平、業務水平、組織領導能力和文化專業知識，工作實績顯著，實事求是，廉潔奉公，遵紀守法，作風正派，善於合作共事。
具備國家教育主管部門承認的本科及其以上學歷，具有中學二級級以上教師專業技術職務，具有初中及以上教師資格證書。競聘中層正職的，年齡在45週歲（1966年1月1日及以後出生）以下，任初中部中層副職兩年以上或高中年級組長（其中必須擔任過高三年級組長）、教研組長三年以上；競聘中層副職的，年齡在40週歲（1971年1月1日以後出生）以下，擔任過三年（含）以上班主任且任教過畢業班。近三年未受過黨政紀處分,年度考覈結果爲“合格”及以上等次，身體健康。
五、程序和方法
1.宣傳發動
召開學校全體教職工大會，宣傳中層幹部職位競爭上崗的目的、意義和原則，公佈競爭上崗的.資格條件、程序方法和相關要求。
2.報名
符合資格條件的人員至學校校長室報名。報名人員須填寫報名登記表，並提供相關證件（學歷證書、職稱證書和居民身份證等），報名截止時間爲9月3日10時整。
3.資格審查
學校領導班子對報名人員進行資格審查，並公佈符合競爭上崗資格條件的人員名單。
4.民主推薦和民意測評。
召開學校全體教職工大會，對符合資格條件的人員進行民主推薦和民意測評，推薦和測評以無記名投票的方式進行。根據推薦結果按各職位1：3的比例分別確定演講答辯人選（民意測評優秀合格率必須達80%以上）。對報名人數不足形不成競爭的職位，民意測評優秀合格率符合規定者直接進入演講答辯程序。
5.演講答辯。
對經民主推薦和民意測評入圍人員舉行演講答辯，演講內容一般爲個人基本情況和任職設想，演講答辯時間爲10分鐘，由評委和學校部分教職工進行現場評分，評委佔60%,其他人員佔40%，根據演講答辯結果從高到低按各職位1：2的比例分別確定考察人選。
6.組織考察。
學校組織力量對考察對象進行考察，全面客觀地瞭解考察對象的思想政治素質、組織領導能力、工作實績、工作作風、羣衆公認程度和廉潔自律等方面的情況。並對考察對象進行定向測評，同意提拔率必須達80%以上。
7.集體研究
學校領導班子（黨支部）在聽取考察情況彙報的基礎上，結合民意測評、民主推薦、演講答辯等情況，研究票決產生競聘崗位擬任人選。
8.公示
爲落實羣衆的知情權、參與權、監督權，對產生的擬任人選在學校進行任前公示。公示時間一週，公示電話：縣教育局zz，學校zz。
9.辦理任職手續
公示後，沒有問題的，報縣教育局審批。提拔任職同志試用期1年，試用期滿考覈合格的正式任職。
六、組織領導
1.爲切實加強中層幹部競爭上崗工作的組織領導，成立以沈光偉同志爲組長，鬱步明、李仕宏、戈禮恆、周謙等同志爲成員的中層幹部競爭上崗工作領導小組，在縣教育局的指導、監督下，由學校按規定程序、方法組織和實施競爭上崗工作。
2.參加競爭上崗的人員和工作人員要嚴格遵守競爭上崗的程序和紀律，不得弄虛作假，不得徇私舞弊。否則，將追究相關人員的責任。
3.本方案由中層幹部競爭上崗工作領導小組負責解釋。
競爭上崗實施方案[優選] 篇9
根據中共大方縣委組織部《關於轉發地委組織部<關於認真做好黨政機關中層幹部競爭上崗工作的通知>的通知(方組發﹝20xx﹞22號)精神，結合我鄉實際，經鄉黨委、政府研究，決定實行鄉機關中層幹部競爭上崗、一般幹部雙向選擇。現就這項工作的組織實施提出如下意見：
一、指導思想
堅持以科學發展觀爲指導，按照《黨政領導幹部選拔任用工作條例》、《國家公務員法》、《黨政機關競爭上崗工作暫行規定》，認真貫徹執行幹部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業化的方針，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，通過中層幹部競爭上崗和一般幹部雙向選擇，着力優化隊伍結構、增強機關活力、加強履職監督、提高工作績效，進一步形成機關幹部優勝絀汰的長效機制，打造一支“改革創新、真才實學、公正廉潔”的高素質機關幹部隊伍，爲實現我鄉經濟社會全面發展的目標提供幹部人才保障。
二、基本原則
1、堅持黨管幹部的原則;
2、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;
3、堅持任人唯賢、德才兼備，注重工作實績的原則;
4、堅持人事相宜、優化結構，工作需要爲主，兼顧個人意願的原則;
三、競爭上崗的職位、雙向選擇的職位、職數
本次競爭上崗的範圍按縣委、縣政府批准的我鄉機關人員編制方案執行。共設16職，其中鄉機關辦事機構領導7職，鄉屬事業單位領導9職。具體如下：
行政單位(7個)：
黨政辦公室：主任1名、副主任1名、工作人員4名;
經濟發展辦公室：主任1名、工作人員1名;
團委書記：1名;
婦聯主席：1名;
社會事務管理辦公室：主任1名、工作人員1名;
社會治安綜合治理辦公室：主任1名、工作人員1名;
計劃生育辦公室：主任1名、工作人員1名;
事業單位(9個)：
財政所：所長1名、工作人員4名;
村鎮規劃建設站：站長1名、工作人員3名;
農業服務中心：主任1名、副主任2名、工作人員20名;
人力資源和社會保障服務中心：主任1名、工作人員3名;
人口和計劃生育技術報務站：站長1名、副站長2名、工作人員7名;
林業環保站：站長1名、工作人員2名;
安全生產監督管理站：站長1名、副站長1名、工作人員6名;
科技宣教文化信息服務中心(遠程教育管理站)：站長1名、工作人員3名;
水利站：站長1名、工作人員2名;
四、競爭上崗的基本條件和資格
(一)基本條件
1、政治思想素質好，處事公道，羣衆基礎好，具有較強的事業心和責任感，工作熱情高;
2、具有爭任崗位須具備的專業知識和政策理論水平;
3、具有一定的組織領導和文字、口頭表達能力以及實際工作經驗，能積極貫徹上級指示精神，並結合實際，創造性地開展工作。
(二)基本資格
1、在20xx年12月31日參加工作;
2、年度考覈稱職(合格)以上;
3、高中、中專以上文化程度，身體健康，年齡原則上不超過45週歲，續爭原崗位的可適當放寬文化程度和年齡要求。
五、一般幹部競爭的條件
1、政治思想素質好，能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持原則，秉公辦事、遵紀守法、作風正派;
2、服從領導，忠於職守，熱愛崗位，積極工作;
3、具有爭用崗位所需的文化水平、專業技術和相應的工作能力。
六、競爭上崗的工作程序
(一)、動員
5月31，鄉黨委召開中層幹部競爭上崗和一般幹部雙向選擇工作動員大會，公佈中層幹部職數、雙向選擇職位及職數。
(二)、報名與資格審查
1、競爭上崗報名採取個人自薦和組織推薦的方法，符合條件者填寫競爭申報表(報名時間截止6月8日)。按照1：2比例進行報考，每人只能競爭一箇職位，對達不到比例的，將不予以開考，將採取其他方式或途徑選拔任用，同時向縣委組織部報告。
2、資格審查。按照幹部管理權限，依據競爭上崗的條件，對報名者進行資格審查。
(三)、筆試
筆試時間：(6月13日)。筆試爲閉卷考試，筆試科目爲《綜合知識》，分值100分。由鄉中層幹部競爭上崗工作領導小組統一組織命題、制卷、閱卷。
(四)、競職演講、民主測評、民主推薦
時間：6月15日。
1、競爭者在全鄉幹部大會上進行競職演講，內容包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等，競崗演講的順序採取抽籤的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。
2、個人陳述競崗演講後，組織全鄉幹部以無記名投票方式對參加競爭者進行民主測評。與會人員根據競爭者的演講情況和平時工作實績，予以評議打分。其中鄉領導班子成員分值佔50%，村書記、主任、事業單位負責人分值佔25%，鄉幹部分值佔25%。最低分爲70分，最高不得超過100分。
3、在競職演講、民主測評之後，與會人員參加中層幹部民主推薦工作，把民主推薦工作納入競爭上崗的重要內容，計入綜合成績。
(五)、組織考察
時間：6月18日—22日。
根據競職人員演講情況及民主測評結果的總得分(總得分=演講得分60%+測評得分40%)，按考覈對象人數多於擬任職位人數的原則，擇優確定考察對象，鄉黨委集體討論，按照“德、能、勤、績、廉”全面考察，確定初步人選，並在一定範圍內公示(公示期爲5天)，接受羣衆監督。
(六)、任命
競爭上崗人員試用期爲一年，試用期滿後，根據其任職期間的“德、能、勤、績、廉”等綜合表現確定是否任用。未被聘用的，可在競爭的崗位或其他崗位選擇聘用，落聘的將作待崗處理。
七、雙向選擇的工作程序
(1)一般幹部在中層幹部競聘之後，實行雙向選擇。
(2)公佈職位。根據編制、現有幹部人數和工作需要，確定各辦公室的職位，並予公佈。
(3)雙向選擇。由符合條件的一般幹部填寫應聘崗位自薦表，每人可填報兩個志願崗位。各辦公室負責人依據本辦公室的應聘條件和職位數，提出本辦公室聘用的建議人選(在確保完成工作任務的前提下，可以足額選擇，也可以缺額選擇)，並報鄉黨委審定。
(4)確定聘任人員。鄉黨委綜合考慮後，根據工作需要和人員合理配置、合理交流的原則，統一平衡、適當調整，集體討論確定聘任人員。 雙向選擇後無人選擇的崗位，可徵求沒有確定崗位的人員意見，進行第二輪雙向選擇。
(5)雙向選擇落聘人員，其本人提出要求的，由鄉黨委可根據實際工作需要，安排具體崗位試聘，不服從安排或者試聘期滿仍未被聘用的，作待崗處理。
(6)聘用人員，按照鄉動態跟蹤考覈情況，不能勝任聘用單位工作的，作解聘處理。解聘人員不再進行選崗聘用，未聘用的作待崗處理。
八、有關事項
未選擇上崗的人員在鄉黨委的教育幫助下，應認真查找不足，制訂整改措施，然後由鄉黨委統一分配工作崗位。
九、組織領導
中層幹部競爭上崗、一般幹部雙向選擇工作在鄉黨委的領導下進行。鄉成立由鄉黨委書記周遠鵬同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長羅國琴同志副任組長，其他副科級班子成員爲成員的領導小組(名單附後)。領導小組要嚴格堅持工作原則，把握工作程序，確保此項工作順利進行。
競爭上崗實施方案[優選] 篇10
處屬各科室、公園（廣場）：
爲了深化事業單位幹部人事制度改革，引入激勵競爭機制，建設一支高素質的職工隊伍，根據德辦發10號、德建函60號等相關文件的要求，擬採取競爭上崗方式公開競聘空缺職位，特製定以下實施方案：
一、空缺崗位及職數
按照德市人發（68號）《關於同意使用空缺崗位的批覆》，同意我處使用七級一般管理崗位8個、八級一般管理崗位5個、九級一般管理崗位10個及二級工勤技能崗位2個。
二、基本條件
1、具有履行職務所需要的政策理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，堅決執行黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規。
2、熱愛本職工作，具有強烈的事業心、責任感，具有服務社會的精神。
3、清正廉潔、作風正派，依法辦事，恪守職業道德。
4、身體健康，能堅持聘用崗位的正常工作。
三、競聘範圍、對象
全處事業在編在職人員（近3年內有一次以上年終考覈不合格者除外）
四、競聘資格
1、熟悉行業政策、法規，具有較強業務能力和綜合協調能力。
2、七級、八級、九級職員崗位，須分別在下一級職員崗位上任職滿3年以上。
3、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級工勤技能崗位工作滿5年，並通過技師技術等級考評。
4、轉崗競聘必須具備以下條件：
①、轉崗人員須具備大專以上學歷，在本單位工作滿三年及以上，身體健康，具有應聘崗位要求的專業知識和工作能力。
②、九級職員、專業技術助理級和高級工崗位的人員可以相互轉崗競聘，任職滿五年以上可以轉崗競聘上一等級崗位。
五、競聘程序：
1、本人提出書面申請。
2、領導小組組織對競聘人員的資格、條件進行初審。
3、召開職工大會宣讀相關政策，進行民主測評(主要對競聘人員的德、能、勤、績、廉測評)，並當場宣佈測評結果。
4、民主測評滿意度達60%以上的人員方可確定爲擬聘人選。
5、對民主測評滿意度達60%以上的競聘人員進行基本條件評分。
6、領導小組按總分從高到低集體討論、擇優聘任並公示擬聘人選名單。
7、公示期滿後。將擬聘人員上報審批後簽訂聘用合同並完善備案手續。
六、計分辦法：
本次競聘上崗實行計分競爭法，即以申請人學歷、工齡、任職年限、評先評優及民主測評情況爲計分要素，得分高者先被確定爲考察對象。具體計分辦法如下：
1、學歷（以國家教委承認學歷爲準）：大學（本科）3分、大專2分、中專（高中）1分。
2、工齡：每工作一年計0.5分。
3、職員在本崗位任職一年計0.5分。
4、近三年（-）連續考覈優秀的加2分。
5、職員連續3年年度考覈被確定爲優秀等次的，具有破格應聘上一級職務的資格；近三年內（-）在本崗位任職期間榮獲本單位先進的一次計1分；局（縣）級先進的一次計2分；市級先進的`一次計3分。以上各先進按最高獎勵計分分值計1次，不累計重複加分。
注：本人提供學歷、榮譽證書原件。
七、優先條件（民主測評滿意度達60%以上）
1、離退休年齡不足3年的優先聘任。
2、在同等條件（計分相同）下本單位中幹優先聘任。
3、在同等條件（計分相同）下年齡大的優先聘任。
注：以上優先按排序進行
八、紀律要求
1、處屬各科室、各部門要對本次競聘上崗工作引起高度重視，認真組織本科室、單位工作人員加強學習，做好宣傳動員工作。
2、對於在聘用工作中出現的問題、意見和建議，要按組織原則以正確的方式逐級反映。對競聘中出現的違紀行爲，要進行嚴肅處理。局紀委和局政工科按照有關規定對此次競聘工作進行監督。
九、時間安排
請各科室（部門）認真組織學習後，於1月10日前將申請表交處辦公室萬利梅處。資格審查時間爲xx年1月11日。
競爭上崗實施方案[優選] 篇11
一、指導思想和原則
中層幹部競爭上崗，要着眼於提高學校行政幹部隊伍素質，優化人員結構，引入競爭機制，拓寬選人視野，形成正確的用人導向，建立有利於優秀人才脫穎而出的選人用人新機制。通過競爭上崗，選出德才兼備、工作務實、羣衆威信高、組織管理能力強的幹部，充實和調整現有學校行政幹部隊伍，把學校領導班子建設成綜合素質水平高、勇於改革創新、團結協作、廉潔奉公、結構合理、精幹高效的戰鬥集體。競爭上崗必須堅持黨管幹部、德才兼備、羣衆公認、注重實績和公平、公開、公正、競爭、擇優的原則。
二、組織領導
爲切實加強對本次中層幹部選拔任用工作的領導和指導，確保該項工作按時高質完成，學校成立中層幹部競爭上崗領導小組，成員如下：
組長：z
成員：z
教師代表6名（待定）
三、競爭職位和職數
根據我校的實際情況，這次中層幹部設置爲：
處室名稱職位數
德育處正主任1名
副主任兼大隊輔導員1名
教導處正主任1名
副主任2名
總務處正主任1名
副主任1名
四、完成時間
20xx年8月6日
五、競爭範圍
全校在編在職人員
六、任職資格和條件
1、政治素養：
政治、道德素質好，能堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針、政策，熱愛教育工作，有較強的事業心和責任感，有開拓和奉獻精神。有羣衆觀念，能密切聯繫羣衆，有爲人民服務的意識和精神，在羣衆中有較高的威信。
2、專業素養：
有良好的`教育理論素養和較高的教育教學水平，熟悉相關的教學業務，是學校教育、教學和教研業務骨幹。工作實績突出，有較強的組織、協調和管理能力，有較強的文字和口頭表達能力。
3、基本條件：
具備大專及以上學歷，有三年以上教學經歷，有年級組長或教研組長管理經歷，且近三年年度考覈均爲合格以上；年齡45週歲以下，且身心健康。
七、工作程序
1、宣傳發動
通過多種形式在全校範圍內宣傳競爭上崗的目的意義，公佈競爭上崗工作實施方案。
2、推薦報名
採用個人自薦和學校推薦相結合的方法進行，個人自薦在填表後（見附表一）三日內將自薦表上交書記室。
3、資格審查
學校中層幹部競爭上崗領導小組負責對推薦、自薦報名人員進行資格審查，並將通過資格審查的人員名單向全校公佈。
4.競崗辦法：
正職崗位競聘、副職崗位競聘，同時進行。
①演講答辯：競聘人蔘加校內競聘演講，介紹自己的基本情況、任職優勢和任職後的工作設想，並就專家評委提問進行解答。學校組成競聘專家評委對本環節進行評分（本環節60分，佔競聘人個人積分的60%，具體分值是：緊扣主題、重點突出20分；語言簡潔、層次分明15分；思維敏捷、表達清楚15分；精神面貌、形象儀表10分）。組織本校教職工代表或全體教職工作爲演講答辯活動的觀衆，並對活動過程進行監督。
②民主測評。在競聘人演講答辯結束後，可由工作人員在教職工代表或全體教職工中（競聘人除外）對競聘人進行民主測評。（本環節40分，佔競聘人個人積分的40%，測評內容包括：政治思想素質5分，組織管理能力5分，團結協作能力5分，創新實幹能力5分，工作業績突出10分，遵守法律法規5分，廉潔自律情況5分）。民主測評滿意率達不到60%的，作爲測評不合格，測評不合格不能作爲擬任對象。
5、公示
由領導小組研究出任用建議名單，經學校黨支部、校長室討論決定擬任用人員名單，在校內公示（一週），徵求教職工意見。
6.聘任考覈：
對公示無異議的對象，報京口區教育局學校中層幹部競聘上崗工作領導小組批准，行文下發任職批覆。
八、工作要求
1、加強領導，確保幹部聘任工作的規範、有序進行。學校支委成立聘任工作領導小組，由11位同志組成，歩蓉、趙玉英同志任組長。聘任工作領導小組負責聘任方案的制訂與實施，研究確定聘任工作中出現的相關問題。
2、鼓勵競爭，打破論資排輩的思想觀念。中青年幹部要大膽自薦，部門與羣衆要積極舉薦，真正把德才兼備、年富力強的同志推薦到領導崗位上來。
3、嚴肅紀律，杜絕違紀問題的發生。實行中層幹部競爭上崗是幹部人事制度改革的一項重要舉措，是一項政策性、紀律性很強的工作，事關學校的穩定與發展。要認真執行文件精神，嚴格聘任程序，做到公正、公平、公開，一旦發現有拉幫結派、暗箱操作或打擊報復、徇私舞弊等行爲，學校黨委將追究有關人員的責任，嚴肅查處。
競爭上崗實施方案[優選] 篇12
本次競爭上崗的幹部選拔工作，嚴格執行《幹部選拔任用條例》的有關規定和程序，堅持以公開、平等、競爭、擇優的原則，堅持任人爲賢的幹部路線和德才兼備的幹部標準，樹立正確用人導向，充分發揚民主，着眼於鍛鍊和培養幹部，增強幹部隊伍活力，更好地公平、公正執法，充分調動廣大幹部的工作積極性、主動性和創造性。
二、程序及時間安排
1、公佈方案。向機關全體幹部公佈《幹部競爭上崗工作方案》及競爭職位的資格條件。
2、報名與資格審查。競爭上崗工作領導小組按照崗位資格條件對報名的’幹部進行資格審查。
3、召開競爭上崗演講大會。通過資格審查的幹部進行公開演講(演講時間在10分鐘以內)，演講順序以姓氏筆劃爲序，演講稿交人事科備案。
4、民主測評。公開演講後，進行民主測評。
5、確定考察人選。由局紀檢組監督，根據民主測評結果，報市局黨組確定考察人選，發佈考察預告。
6、組織考察。由人事和紀檢監察人員對考察人選的德、能、勤、績、廉等方面進行考察，重點考察工作實績。
7、進行公示。根據民主測評和考察情況，經黨組研究決定，確定任用人選，提職幹部將進行公示，公示期爲七天。
8、總結匯報。對幹部競爭上崗情況進行總結，並上報白城市人力資源和社會保障局審批。
三、競爭上崗職位及資格條件
本次競爭上崗的職位是黨委辦公室主任、監察室副主任、食品安全監管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長。
參加競爭的基本條件是：
1、思想政治素質好，政治立場堅定，堅持黨的基本路線，作風正派，事業心強，廉潔守法，羣衆威信較高。
2、組織領導能力和管理能力強，實際工作經驗較豐富，工作實績突出。
3、現有局機關在編在崗公務員，具有履行行政工作的身體條件。
崗位條件要求是：
競爭黨委辦公室主任職務，應具有任副科級實職兩年以上職務經歷，或副科級非領導職務三年以上；
競爭監察室副主任、食品安全監管科副科長、行政審批辦公室副主任、稽查科副科長職務，應具科員以上職務，其中任科員三年以上；
四、報名時間
12月16日到12月17日下午三點到人事科報名。
競爭上崗實施方案[優選] 篇13
爲科學合理選拔任用幹部，加強機關幹部隊伍自身建設，按照上級的有關政策和要求，結合我局實際，經局班子會研究通過，特制訂本方案。
一、指導思想和基本原則
1、堅持幹部隊伍“四化”方針和德才兼備標準，優化人員結構，發揮個人專長，提高工作效率。
2、堅持民主集中制原則。
3、堅持羣衆路線的原則。幹部競爭上崗工作必須堅持走羣衆路線，讓廣大幹部職工全程參與和監督。
4、堅持公開、公正、公平、擇優的原則。在堅持公開、公正、公平的基礎上，既要注重幹部的政治思想表現，又要重視幹部的’事業心、責任感、創新精神和工作實績，同時要考慮幹部隊伍的年齡結構和文化結構，按照德才兼備的標準，綜合確定任職人選。
二、競爭上崗的職位
本次競爭的職位有四個：畜牧局副局長2名、蔬菜辦副主任1名，植保站副站長1名。
三、競爭上崗的資格與條件
1、能夠正確貫徹執行黨的基本路線和國家的各項方針政策。
2、有很強的事業心和責任感，廉潔從政，遵紀守法，作風正派，團結同志。
3、具有較好的業務知識、政策理論水平、組織協調能力。
4、近三年年度考覈均被確定爲稱職（合格）以上等次。對年度考覈連續確定爲優秀等次的人員，在同等條件下優先選擇任用。
5、具有相應專業大專以上學歷的局機關在崗工作人員，縣年齡在45週歲以下。
6身體健康，能堅持正常工作。
四、程序與步驟
1、成立機構。成立____縣農業局幹部競爭上崗工作領導小組，負責組織競爭上崗的各項具體工作。考評小組由曹廬山、梁永華、張待民、劉小雄、鄭淑齊、樊哲新、潘建國、章建華、吳再方同志組成，曹廬山同志任考評領導小組組長。
2、動員部署。從____年____月____日開始，局機關各單位召開幹部職工會議，將本實施方案傳達到每一箇在崗幹部職工，對競崗工作進行動員。
3、公佈職位。____年____月將本局實行競爭上崗的職位張榜公佈。
4、公開報名。從____年____月____日開始報名，報名截止時間爲元月日下午6點。由本人填寫報名表，交局考評小組潘建國同志處，每人只限參加一箇崗位的競爭。
5、資格審查。競崗工作領導小組根據競爭上崗的資格條件對報名對象逐個進行資格審查，確定競爭上崗候選人。
6、民主測評。召開全局幹部職工大會，競崗候選人按崗位和姓氏筆劃順序進行競職演講，重點介紹自己的基本情況、任職優勢及任職後的打算，個人演講時間不超過15分鐘。演講完畢,全體幹職工民主測評打分,滿分爲100分,按有效票數去掉一箇最高分和一箇最低分，取平均分爲競崗者的民主測評得分，並當場公佈測評結果。
7、組織評定。召開局班子會（局黨政班子成員參加），班子成員根據平時掌握的情況分別爲各位競崗者打分，滿分爲100分，取其平均分爲競崗者的組織評定得分。加上原來的民主測評得分，爲競崗者的最後得分，滿分爲200分。
競爭上崗實施方案[優選] 篇14
爲進一步規範和完善收費站中層幹部和管理人員選拔任用制度，推進人員管理的科學化、民主化、制度化，促使優秀人才脫穎而出，提高管理隊伍的整體素質，同時也爲中心儲備更多的管理人才，根據人力資源管理的要求，結合本單位的實際情況，特製定蘇州市高等級公路管理中心收費站管理人員競爭上崗實施辦法。
一、指導思想
管理人員的選拔，以管理隊伍“四化”方針和德才兼備爲標準，樹立正確的用人導向，開闊用人視野，拓寬選人渠道，着眼於建立和完善有利於優秀人才脫穎而出的選人機制，本着公平、公開、平等、競爭、擇優的原則，採用考試、考覈相結合的辦法，把素質好、文化水平高、領導能力強、成績突出，羣衆公認的員工選拔到管理人員行列中來，逐步建立起富有生機和活力的用人機制，激勵員工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上，培養一支精幹、高效、富有創新精神的人才隊伍。
二、成立競爭上崗領導小組
爲配合競爭上崗的需要，中心將專門成立競爭上崗領導小組，組長由中心主任擔任，成員包括各部門負責人，領導小組下設競爭上崗工作小組。
三、基本程序及方法步驟
1、發佈公告，大會動員
爲使廣大員工積極支持、踊躍參與公開競爭，中心將發佈競崗公告到各收費站，由各收費站組織召開動員大會，有關部門派員參加，宣傳競爭上崗的目的、意義，統一思想，提高認識。
2、公佈職位，組織報名
中心按實際工作的需要，公佈競爭的職位、資格條件和競爭上崗的方法步驟等。由個人自願向本單位報名，也可採取個人報名、羣衆舉薦和組織推薦相結合的辦法報名。
3、資格審查
資格審查由競爭上崗工作小組對各收費站報名員工逐個進行審查，凡符合條件參加競崗的，經收費站初審後，報競爭上崗工作小組審覈。
4、命題考試
對資格審查合格者，中心將組織進行考試，考試的內容包括公共知識、收費業務理論知識和技能，分析、解決問題的能力以及文字表達能力等方面的情況。筆試滿分100分，按60計入總成績。競爭各職位名額的`多少與筆試成績的高低按1：2的比例確定參加演講人數和確定考察的對象。
5、演講答辯
考試合格者將進行演講答辯，競崗者經過1-2分鐘的自我介紹，闡述做好競爭職位工作的思路和設想後。以隨機的形式抽取五個演講主題中的其中一箇題目進行5分鐘的演講；評委也將現場對演講人提1-2個問題。主要測試競崗者分析解決問題的能力（40），應變能力、邏輯思維能力（25），語言表達能力（25），颱風（10）等。演講成績比爲分值，滿分100分，按20計入總成績。演講答辯順序上級相關部門領導組成的5-9人的評委對競崗者進行評分，每位評委採取獨立打分，去掉一箇最高分和一箇最低分，取其餘評委的平均分作爲競爭者演講的得分。
5、民主測評
根據筆試和演講答辯的結果，對崗位候選人進行民主測評。在本中心內，對競爭人選平時的德才表現、工作實績、業務能力和職位要求進行民主測評，充分發揚民主，廣泛聽取各方面意見。參加測評的人員一般應包括競崗者原單位員工及領導。民主測評結果實行表格量化計分，對擬任職位設“勝任”（100-81分）、“基本勝任”（80-60分）和“不勝任”（60分以下）三種評議讓羣衆選擇。羣衆評價得分爲收回有效的記名打分表的平均分，無記名打分表現爲作廢，參加羣衆評價打分的人數應不少於本收費站人數的60。羣衆評價成績量化爲分值，滿分爲100分，按10計入總成績。
6、組織考察
考察由競爭上崗工作小組負責對各參加競爭上崗人員進行考察，考察內容包括思想政治素質、業務能力水平、工作實績，特別是要考察與任職位相關的素質和能力。考察情況量化爲分值，滿分100分，按20計入總成績。
7、人選初定
組織考察完畢之後，競爭上崗領導小組根據競爭者的總成績從高到底，按與競爭職位1：1的比例確定任職人數，並根據競爭者的實際情況和職位的要求確定具體職位的任職人選。
8、任前公示
任職人選在中心（包括收費站）進行公示，聽取全體員工的意見。公示時應一併公佈競爭上崗的成績。公示時間爲一箇星期。公示期間，對當面向競爭上崗工作小組反映被公示管理人員的問題或署真名檢舉揭發的材料，競爭上崗工作小組要認真組織力量調查覈實，對反映不具體的匿名材料，一概不予受理。
9、試用與任命
公示選拔的管理人員實行試用期制，試用期爲三個月，期間享受的待遇，爲新崗位的津貼和原崗位的工資構成。試用期滿後，考覈合格者，按有關規定辦理轉正手續，簽訂正式合同。不合格者，按原職別回各自的工作崗位。
四、工作要求
1、加強領導，嚴密組織。
公開競爭上崗的工作涉及面較廣，爲了保證這項工作的順利進行，中心各個部門，各收費站要高度重視，加強領導，嚴密組織。
2、加強監督，嚴肅紀律。
要嚴格遵守工作紀律和有關規定，堅決防止和抵制借競爭上崗之機拉幫結派、排斥異己等不正之風。要做好命題、考試等環節的安全保密工作。競爭上崗要接受羣衆的監督。對競爭上崗中出現的違紀行爲要嚴肅處理，並追究有關人等的責任。
3、加強思想政治工作，確保競爭上順利進行。開展競爭上崗需要廣大幹部的積極參與和支持，要結合實際，搞好廣泛動員，深入細緻地做好思想教育工作，引導廣大員工正確理解、講清目的意義、明確工作要求，積極轉變觀念、提高認識，增強參與意識和心理承受能力，削除不利於競爭上崗的思想障礙，努力營造良好的環境和氛圍，確保競爭上崗工作平穩推進，有序展開，取得實效。
競爭上崗實施方案[優選] 篇15
爲全面推進公司幹部任用制度改革，引進競爭機制，提高幹部隊伍的素質，充分調動和發揮公司全體員工的積極性、主動性和創造性，促進公司經紀業務的改革和發展，經公司黨委會研究，決定對公司營業部總經理實行競爭上崗。
一、基本原則
競爭上崗遵循以下原則：
1、黨管幹部的原則；
2、德才兼備、任人唯賢的原則；
3、羣衆公認、注重實績的原則；
4、公開、平等、競爭、擇優的原則；
5、顧全大局、服從組織的原則；
6、嚴格按程序辦事的原則；
7、業務測評與民主測評相結合的原則；
8、同等條件下，任現職人員優先，有基層工作經歷的人員優先的原則。
二、組織領導
公司成立營業部總經理競爭上崗領導小組，負責競爭上崗的組織領導和政策制定、解釋工作。
組長：____
副組長：________
成員：________________________
下設營業部總經理競爭上崗辦公室，負責競爭上崗的有關具體工作。
主任：____
副主任：________
成員：________________________
營業部總經理競爭上崗辦公室設在公司黨委組織部。
三、報名條件
（一）符合下列各項條件的公司員工，均可報名：
1、現任公司職能部門、營業部總經理助理及以上職務人員或20__年7月底前擔任或享受上述待遇的人員；公司功勳員工；近三年曾兩次被評爲公司優秀員工的人員。
2、取得證券業從業資格；
3、從事證券工作3年以上，或者金融、法律、會計工作5年以上，或者經濟工作10年以上；
4、具有大學專科及以上學歷；
5、誠實守信，具有良好的職業道德，最近5年內無不良行爲記錄；
6、熟悉與證券營業部經營管理有關的法律知識，具備履行證券營業部高管人員職責所必需的經營管理能力和組織協調能力；
7、中國證監會規定的其他條件。
（二）在營業部或相近部門工作過2年及以上，擔任同級職務2年以上的公司外部人員，符合第（一）條2-7款條件的，經過競爭上崗辦公室審查批准可以參加競聘。
（三）具有《公司法》、《證券法》及《證券經營機構高級管理人員任職資格管理暫行辦法》所列不適宜擔任證券公司營業部高級管理人員行爲的人員，或者證券及其他金融監管部門認爲不適宜擔任營業部高級管理人員的人員，則不能報名競聘。
四、競聘崗位及相應工作職責
公司所屬營業部總經理。
主要工作職責爲：
1.全面負責營業部經營管理工作；
2.根據公司下達的經營計劃，負責制定營業部的經營計劃實施方案，完成公
司下達的各項業務指標；
3.負責地區市場的客戶開發、營銷推廣和維護，地區市場銷售渠道的建立和
管理；
4.負責策劃、組織營業部市場營銷活動的開展；
5.負責營業部的`隊伍建設工作，組織員工的聘用、管理和考覈。重點做好營
業部理財顧問的招聘、管理、考覈和培訓等相關工作；
6.負責營業部的成本控制工作，審批營業部費用支出；
7.負責營業部內部的文化建設和外部公共關係的維護；
8.定期及時地做好營業部工作情況的總結和計劃，積極向公司反饋當地市場
信息，爲公司和營業部的制度建設、業務發展提供建議；
9.負責審批本營業部內部往來資金的調度；
10.負責處理各種重大糾紛，處理意見經公司經紀業務部批准後執行；
11.主持員工政治思想工作，負責新業務的學習、調研和推廣；
12.組織相關投訴的調查處理；
13.督促、檢查與落實、協調所佈置的工作任務，並就相關制度提出改進建議
。
五、時間安排
10月18日至11月1日。
六、實施步驟
（一）宣傳發動（10月18-19日）
公佈競爭上崗實施方案，各部門向全體員工傳達貫徹，宣傳競爭上崗的目的、意義，提高認識，營造競爭氛圍，發動員工積極參與。
（二）公開報名（10月18-19日）
符合報名條件的人員向公司競爭上崗辦公室報名，提交《__證券有限責任公司中層幹部競爭上崗報名表》，親筆簽名後，在規定時間內以遞交或傳真形式提交競爭上崗辦公室，同時發送電子郵件給組織部。每人限報一箇營業部，可跨部門報名。
（三）資格審查（10月20日）
競爭上崗辦公室對報名人員進行資格審查，確定符合範圍和條件的競聘人員。對有爭議的人員，競爭上崗辦公室採用無記名投票方式表決，同意票超過競爭上崗辦公室總人數的一半方爲通過。
（四）公佈競聘人員名單及報名表（10月21日）
公司在內外網上公佈符合報名條件的競聘人員名單及其報名表，接受羣衆的監督。
（五）業務測評（10月22日）
公司將分別在____、____、____、____設考場，對競聘人員進行法律法規知識和營業部經營管理技能方面的業務測評（筆試）。其中，證券業相關法律法規知識40分，營業部經營管理的常識性、操作性、經驗性問題60分。業務測評時間爲3小時（具體要求與規定另文通知）。
專業考試成績滿分100分，佔總成績的50。
（六）民主測評（10月22-23日）
成立公司領導、職能部門主要負責人、營業部主要負責人三個測評組，對競聘人員的工作經歷及特長優勢、主要工作業績及獲獎狀況、主要工作思路（包含業務拓展、客戶服務、團隊建設、風險控制等）進行評分。其中，工作經歷及特長優勢25分，主要工作業績及獲獎狀況35分，主要工作思路40分，滿分100分。公司領導、職能部門主要負責人、營業部主要負責人三個測評組評分所佔權重分別爲：40、25、35。
民主測評滿分100分，佔總成績的50％。
外單位參與競聘的人員，由於營業部、職能部門主要負責人對其不甚瞭解，爲了吸引人才，其營業部主要負責人、職能部門主要負責人測評組評分分別由經紀業務總部、黨委組織部進行。
（七）確定考察對象（10月25日）
紀委成立監督小組，負責彙總專業考試、民主測評的成績。競爭上崗辦公室按照從高至低的原則，確定前30名進入考察範圍，並在公司內網上進行公示。
（八）聯合考察（10月26-27日）
黨委組織部、黨羣工作部、經紀業務總部等組成聯合考察小組，根據需要通過多種形式對競聘人員的現實表現進行綜合考察，形成考察報告。
經紀業務總部提出各營業部主要負責人建議人選報黨委組織部，由黨委組織部提交公司黨委討論。
（九）黨委確定人選（10月28日）
公司召開黨委會議，按任職要求，根據專業考試和民主測評的成績，結合聯合考察組的考察報告和經紀業務總部、組織部提名人選的情況，確定各營業部總經理人選。若暫不適合做營業部總經理的，公司黨委可聘任其擔任營業部副總經理或總經理助理職務，主持營業部工作。
對進入聯合考察範圍，本次暫未聘任行政職務但有工作崗位的人員，進入營業部總經理候補庫，待出現崗位空缺時，直接進入黨委確定人選範圍，兩年內有效。待崗的人員不在此列。
（十）人選公示（10月29-31日）
在公司內網上對公司黨委確定的營業部主要負責人人選進行公示，接受全體員工的監督。員工可通過公司設立的意見箱、電子郵箱、投訴電話向公司黨羣工作部或直接向公司黨委反映自己的意見。
（十一）公司聘任（11月1日）
對在公示期無異議者，由公司黨委發文聘任，聘期原則上爲兩年，每年實行末位淘汰（辦法另定）。對羣衆反映強烈的人選，公司競爭上崗辦公室將本着對公司、對當事人高度負責的精神，在查清事實真相的基礎上報公司黨委研究處理。
七、監督與檢查第一範文網版權所有
（一）競聘人員必須如實填寫《報名表》的所有內容，嚴禁弄虛作假，僞造學歷資歷，嚴禁賄票、拉票，違者一經查實則取消競聘資格；
（二）參與競爭上崗的工作人員和評委，必須認真履行職責，嚴守工作紀律，保守公司祕密，克服本位主義和感情因素，客觀、公平、公正地做好各項工作；
（三）公司現任各營業部負責人在本次競爭上崗工作開展的過程中，必須切實履行自身職責，維護營業部正常的經營管理秩序，嚴格杜絕各類風險的發生，若有翫忽職守的情況，一經查實則取消其競聘資格；
（四）公司紀委、黨羣工作部負責競爭上崗工作全過程的紀律監督，對羣衆的檢舉、申訴進行調查。對違反規定、有舞弊行爲的工作人員、評委和競聘人員應視情節輕重進行處理。
競爭上崗實施方案[優選] 篇16
爲充分調動同學們自我成才的主動性，激發同學們參與學院建設的主人翁意識，促進院學生會、大學生社團聯合會創新、高效、務實地開展工作，經院團委研究決定，以競爭上崗的方式確定院學生會、大學生社團聯合會副部長人選。根據《中國共產主義青年團章程》，結合我院共青團工作和學生會、大學生社團聯合會幹部隊伍實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持德才兼備、品學兼優、任人唯賢的原則，堅持公開、公正、公平、競爭、擇優的原則，把德才兼備、成績突出、同學們擁護的學生幹部選拔到重要崗位上，激勵廣大學生幹部愛崗敬業，恪盡職守，爲我院共青團和學生工作的改革和發展做出貢獻。
二、組織領導
成立競爭上崗工作領導小組，具體組成如下：
組長：
副組長：
成員：
院學生會、大學生社團聯合會主席團成員
三、競爭上崗的職位和職數
院學生會辦公室副主任：4名
大學生記者團副團長：2名
大學生自律委員會副主任：2名
院學生會宣傳部副部長：2名
院學生會生活部副部長：2名
院學生會學習部副部長：2名
院學生會女生部副部長：2名
院學生會外聯部副部長：2名
院學生會體育部副部長：2名
院學生會信息部副部長：2名
大學生社團聯合會辦公室副主任：2名
大學生社團聯合會紀檢部副部長：2名
大學生社團聯合會外聯部副部長：2名
大學生社團聯合會文祕部副部長：2名
大學生社團聯合會宣傳部副部長：2名
四、報名資格條件
1、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習中國特色社會主義理論，關心學院建設和發展，具有一定的政策理論水平。
2、報名者須爲取得我院正式學籍的普通本科、xx級在校生，普通專科xx級在校生和成人本、專科xx級在校生。
3、報名者須爲現任院學生會、大學生社團聯合會幹部；各系（院）學生會主席、副主席，各部部長、副部長；各班班長、團支書。
4、遵紀守法，品行端正，具有較強的爲同學服務的意識和奉獻精神。
5、學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績優良。
6、熱愛團學工作，工作熱情，堅持原則，在各項活動中能以身作則，起表率作用。
7、具備一定的.協調、管理、溝通能力，團結協作能力與人際交往能力。
8、有良好的羣衆基礎，在同學中有較高的威信。
五、競爭上崗程序
1、個人報名
時間：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）
地點：院學生會辦公室（大學生活動中心二樓xx室）
2、組織推薦
時間：3月21日—3月29日
各團總支進行資格審查，向院團委推薦1名以上人選參加競爭上崗。
3、選拔工作的程序和日程安排
3月21日，公佈選拔職位、人數、報名條件、時間、地點。
3月21日，接受報名，領取報名表。
3月29日21：00截止報名。
3月30日—4月2日進行初試（地點另行通知）。
4月6日—8日進行復試（地點另行通知）。
4月11日—15日公示任命結果。
4月14日—5月14日試用期。
4、競爭上崗
此次競爭上崗共包括兩個環節
第一環節：初試
時間：
3月30日—4月2日
形式：
一分鐘自我介紹、一分鐘工作設想闡述，可附加展示才藝。
目的：
考察學生的語言表達能力和工作思路，同時觀察學生是否符合學生幹部的精神風貌。
第二環節：複試
時間：4月6日—8日
形式：
一分鐘自我介紹、一分鐘工作設想闡述，接受評委現場提問。
目的：
考察工作思路、臨場應變能力和綜合素質。
5、擬定人選與公示
根據競爭上崗工作領導小組評議結果，確定擬任名單，進行公示。
6、確定人選
根據競聘、公示情況，公佈結果。
六、相關說明
1、報名表格到院學生會辦公室領取，在規定時間內交院學生會辦公室（大學生活動中心二樓xx室）。
2、具體時間地點如有變動，以通知爲準。
3、本次副部長競爭上崗的選聘按照分類選拔、統籌使用的辦法進行。
附件：競爭上崗報名表
競爭上崗實施方案[優選] 篇17
爲進一步貫徹落實縣委十一屆二次黨代會精神，不斷深化幹部人事制度改革，拓寬選人用人渠道，堅持重實幹、看實績，重發展、論英雄，重品行、憑公認的用人導向。根據上級有關規定，結合江蘇省高淳高級中學幹部隊伍實際，經縣委研究，決定採取競爭上崗方式，在江蘇省高淳高級中學內部選拔副校長人選。現公佈簡章如下：
一、競爭上崗的職位數
江蘇省高淳高級中學副校長2名。
二、報名條件和任職資格
1、符合《黨政領導幹部選拔任用工作條例》等規定的任職基本條件；
2、現任江蘇省高淳高級中學中層正職，或現任江蘇省高淳高級中學中層副職滿3年（20xx年7月30日前任職）；
3、年齡在45週歲左右及以下（1965年1月1日後出生）。如具有中學高級以上職稱，年齡可放寬至50週歲以下；
4、具有大學本科及以上學歷；
5、20xx年以來年度考覈均爲合格以上等次，沒有受過黨、政紀處分；
6、熟悉黨和國家關於教育工作的方針政策、法律法規，具有一定的政策理論水平和較強的組織協調能力，具有高中教育教學管理經歷，業務能力較強；
7、身體健康。
三、競爭上崗的基本程序和方法
1、公佈簡章。採取適當方式，在江蘇省高淳高級中學內部，公佈競爭上崗的職位、報名資格條件以及選拔的程序、辦法，廣泛動員，營造氛圍。
2、公開報名。採取組織推薦、羣衆舉薦、個人自薦相結合的辦法報名。報名人員填寫登記表，並提交身份證、學歷證書、任職資格證明材料的原件、複印件等。
3、資格審查。縣委組織部依據競爭上崗職位任職條件，對報名人員提供的材料進行審查，確定報名資格合格人員。競爭上崗職數與資格審查合格人數的比例一般爲1：4及以上，如經資格審查合格人數低於該比例，則按比例相應覈減職位數。
4、民主推薦。召開江蘇省高淳高級中學民主推薦會議，對通過資格審查合格人選進行定額民主推薦。根據民主推薦得票多少，取民主推薦得票前6名人選進入面試。
5、面試。採取結構化面試的’方式，測試選拔對象的基本素質、專業素養和個性潛能等。根據面試、民主推薦綜合得分情況，取綜合成績前4名人選進入組織考察。
6、組織考察。對進入考察人選進行組織考察，在綜合考覈的基礎上，提出擬任人選建議名單。
7、討論決定。縣委常委會研究決定擬任人選。
8、任職公示。對擬任用人選通過適當方式進行公示，公示時間7天。
9、正式決定任用。公示結果不影響任職的，對決定任用的人選，按照有關規定辦理相關任職手續。競爭上崗人選試用期一年。
四、報名手續和辦法
報名者持報名表、本人身份證、畢業證書、任職證明材料原件和複印件（任職證明材料複印件須加蓋單位公章）及近期2寸免冠彩照2張（報名表和照片同時報電子版）到指定地點報名。
報名時間：20xx年7月25日至26日，上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。
報名地點：縣委組織部412室（縣級機關大樓4樓）。
聯繫電話：
爲加強對競爭上崗工作的監督，公佈監督舉報電話如下：
縣紀委（監察局）：
縣委組織部：
本簡章未盡事宜由縣委組織部負責解釋。
競爭上崗實施方案[優選] 篇18
爲科學合理選拔任用幹部，加強機關幹部隊伍自身建設，按照上級的有關政策和要求，結合我局實際，經局班子會研究通過，特制訂本方案。
一、指導思想和基本原則
1、堅持幹部隊伍“四化”方針和德才兼備標準，優化人員結構，發揮個人專長，提高工作效率。
2、堅持民主集中制原則。
3、堅持羣衆路線的原則。幹部競爭上崗工作必須堅持走羣衆路線，讓廣大幹部職工全程參與和監督。
4、堅持公開、公正、公平、擇優的原則。在堅持公開、公正、公平的基礎上，既要注重幹部的政治思想表現，又要重視幹部的事業心、責任感、創新精神和工作實績，同時要考慮幹部隊伍的年齡結構和文化結構，按照德才兼備的標準，綜合確定任職人選。
二、競爭上崗的職位
本次競爭的職位有四個：畜牧局副局長2名、蔬菜辦副主任1名，植保站副站長1名。
三、競爭上崗的資格與條件
1、能夠正確貫徹執行黨的基本路線和國家的各項方針政策。
2、有很強的事業心和責任感，廉潔從政，遵紀守法，作風正派，團結同志。
3、具有較好的業務知識、政策理論水平、組織協調能力。
4、近三年年度考覈均被確定爲稱職（合格）以上等次。對年度考覈連續確定爲優秀等次的人員，在同等條件下優先選擇任用。
5、具有相應專業大專以上學歷的局機關在崗工作人員，縣年齡在45週歲以下。
6、身體健康，能堅持正常工作。
四、程序與步驟
1、成立機構。成立**縣農業局幹部競爭上崗工作領導小組，負責組織競爭上崗的各項具體工作。考評小組由曹廬山、梁永華、張待民、劉小雄、鄭淑齊、樊哲新、潘建國、章建華、吳再方同志組成，曹廬山同志任考評領導小組組長。
2、動員部署。從元月日開始，局機關各單位召開幹部職工會議，將本實施方案傳達到每一箇在崗幹部職工，對競崗工作進行動員。
3、公佈職位。元月將本局實行競爭上崗的職位張榜公佈。
4、公開報名。從元月日開始報名，報名截止時間爲元月日下午6點。由本人填寫報名表，交局考評小組潘建國同志處，每人只限參加一箇崗位的’競爭。
5、資格審查。競崗工作領導小組根據競爭上崗的資格條件對報名對象逐個進行資格審查，確定競爭上崗候選人。
6、民主測評。召開全局幹部職工大會，競崗候選人按崗位和姓氏筆劃順序進行競職演講，重點介紹自己的基本情況、任職優勢及任職後的打算，個人演講時間不超過15分鐘。演講完畢,全體幹職工民主測評打分,滿分爲100分,按有效票數去掉一箇最高分和一箇最低分，取平均分爲競崗者的民主測評得分，並當場公佈測評結果。
7、組織評定。召開局班子會（局黨政班子成員參加），班子成員根據平時掌握的情況分別爲各位競崗者打分，滿分爲100分，取其平均分爲競崗者的組織評定得分。加上原來的民主測評得分，爲競崗者的最後得分，滿分爲200分。
8、任前公示。局競爭上崗工作領導小組根據競崗者的最後得分，研究確定各職位的擬任人選，並張榜公示，時間爲7天。
9、決定人選。根據公示結果，局班子會最後研究決定崗位人選，並按幹部管理權限將有關職位人選報縣委組織部辦理任職備案手續。
競爭上崗實施方案[優選] 篇19
一、指導思想
以黨的幹部路線、方針、政策爲指導，本着公開、平等、競爭、擇優的原則，把競爭激勵機制引入中層幹部和一般員工的選拔任用中，進一步拓寬選人用人渠道，促使一批德才兼備、羣衆擁護的優秀人才脫穎而出，激勵全體員工愛崗敬業、恪盡職守、開拓進取、奮發向上的精神，努力建設一支高素質的員工隊伍。
二、基本原則
1、堅持公開、平等、競爭、擇優的原則；
2、堅持選賢任能、德才兼備的原則；
3、堅持羣衆公認、注重實績的原則。
三、組織領導
成立中層幹部競爭上崗和一般員工雙向選擇領導小組，向宇任領導小組組長，周芳任副組長，榮鞏、劉新華、付明、詹效蘭爲成員。
四、競爭上崗的範圍
本次中層幹部競爭上崗的範圍爲公司正式、聘用及返聘員工，借調人員和臨時工不參與。
五、競爭上崗擬設職位
本次中層幹部競爭上崗擬設箇中層職位，具體爲：。
六、競爭中層副職的資格條件
（1）認真貫徹執行黨的基本路線和方針政策，有較高的思想政治覺悟，作風正派，遵紀守法，廉潔自律；
（2）有較強的事業心、責任感和奉獻精神，工作積極，忠於職守，堅持原則，秉公辦事；
（3）有一定的組織協調和管理能力，有一定的文字和口頭表達能力，業務水平較強；
（4）敢於嚴格管理，善於團結同志，能較好地組織實施領導交辦的各項工作任務；
（5）具有大專以上文化程度，3年以上工作經歷，身體健康。
七、方法和步驟
1、動員部署。由領導小組組織召開動員大會，公佈具體事項和要求，進行動員部署。
3、報名自薦。由符合條件的人員報名，填寫《中層幹部競爭上崗報名表》。
4、資格審查。按照中層幹部競爭上崗的資格與條件，由領導小組對報名者進行資格審查，對符合條件的.人員，通知其本人。
5、開展競爭上崗。召開全體員工大會，由領導小組公佈競聘職位，宣佈競爭規則及有關紀律。開展競爭上崗，具體程序如下：
（1）競職演講。由參加競爭者按照抽籤順序分別進行演講（時間控制在10分鐘內，介紹自己的工作經歷、德才情況和做好所競爭職位的工作設想），演講人員必須先表明所競爭職位。
（2）民主測評。競職演講結束後，由全體人員對參加競爭者進行民主測評，並填寫《中層幹部崗位競爭人員民主測評表》。測評結果實行量化計分，具體方法：【好×2＋較好×1＋一般×0、5＋差×（—1）】÷總有效票數×100%。
6、組織考察。由領導小組根據競職演講、民主測評等情況，對入圍人員進行德、能、勤、績、廉等方面的考察。
7、黨組討論、決定任命。由領導小組根據考察結果，提出擬任人員名單，經領導小組研究決定擬任人員。
8、任前公示。將擬任用人員名單在公司公開欄裏公示，公示時間爲3天。
9、公佈任命。公示期間沒有反映或不影響任職的，辦公室發文任命。
10、一般工作人員雙向選擇。各部門負責人正式到任後，進行一般工作人員雙向選擇工作。先由員工填寫《一般工作人員雙向選擇上崗報名表》，交領導小組彙總，彙總後將報名表反饋給部門負責人，由各部門負責人根據本部門一般工作人員崗位和配備人數結合個人志願情況，按照“雙向選擇”要求，提出擬選聘名單報分管領導。領導小組統一權衡，合理配置。
八、任職說明
1、如有中層幹部職位無人報名或競爭中經民主測評、組織考察達不到任職要求的，可以空缺。
2、中層幹部競爭上崗結果公佈後，必須在3日內辦完交接手續，到新崗位工作。
3、競爭上崗的中層幹部試用期爲2個月，在試用期內不能勝任其崗位工作的，可中途予以解聘。
4、一般工作人員聘用期爲一年，一年後表現好的可繼續聘用，不再進行雙向選擇；對聘用期內表現不好、工作拖沓等不能勝任崗位的，聘用途中可由部門負責人向分管領導提出解聘意見，分管領導根據所瞭解的情況，證明屬實後，報領導小組討論，決定解聘意見，按公司《落崗、待崗辦法》有關規定處理。
九、具體要求
1、提高認識、積極參與。中層幹部競爭上崗和一般員工雙向選擇是公司人事制度的一項重要改革，各部室要高度重視，認真作好宣傳發動工作，提高員工的思想認識和參與意識。全體員工要以認真負責的態度，積極參與和支持此項工作，並做好原崗位的各項工作，做到改革和工作兩不誤。
競爭上崗實施方案[優選] 篇20
爲適應集團公司戰略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場1名，爲促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數據關、建立基礎數據庫，實現牧場信息管理的規範性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統計崗位的配置實施公開競爭上崗，特製定本實施方案。具體內容如下：
一、指導思想及目的
通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優競爭上崗，實現公司人力資源優化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現和優化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創造性，進一步適應公司發展的需要。
二、基本原則
1.公開、公平、公正、擇優競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數量、上崗條件、考試考覈成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。
2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。
3.個人志願、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司爲崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。
4.考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優上崗。
5.人盡其才，適才適崗的原則。爲員工提供發揮才幹的空間和平臺，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績兼備的用人標準。
6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考覈，採取特定任務的薪酬分配模式，充分發揮工資分配的激勵作用，促進員工的.合理流動。
三、實施範圍和條件
（一）競爭上崗範圍
公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。
（二）競爭上崗應具備的基本條件
1.能夠自覺遵守公司各項規章制度、工作紀律、無違規違紀現象。
2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。
3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。
4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。
5.工作原則性、責任心強，職業素質及綜合心態到位，喫苦耐勞、任勞任怨。
6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。
（三）競爭上崗的組織與實施
競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發佈、收集，由人力資源、總裁辦組織協調競聘過程中各項工作的組織與安排。
（四）競爭上崗的方式
對申報競聘崗位的人員採取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗：
（1）各項成績權重比例
答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4）
（2）競聘結果計算
a、按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。
b、若同時出現並列分值，採取綜合素質分值就高者優先定位。
（3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內容
①答辯（口試，100分）
答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優、缺點以及對所競聘崗位的優、劣勢和上任後的打算。
②基礎技能測試（100分）
主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等。基礎技能測試採用電腦操作及書面答辯方式，閱卷採取多人複覈制。
③綜合素質測評（100分）
綜合素質測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。
上崗的基本條件：參照上述內容。
德能勤績：
a、“德”：主要指個人人品、思想品質、職業道德、職業操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業、責任感、對企業的忠誠度等方面的內容。
b、“能”：主要是指自身具備業務綜合素質及業務能力，善於學習、溝通調節、協調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內容。
c、“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、喫苦耐勞、事業心、工作態度、持之以恆等方面的內容。
d、“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業績明顯等方面的內容。
競爭上崗實施方案[優選] 篇21
根據《xx省事業單位崗位設置管理實施意見》和市人民政府辦公室轉發《關於在事業單位試行人員聘用制度的意見的通知》（興府辦發[]107號）文件精神，全市XX年教師合理流動競爭上崗工作本着學科配套、促進教育均衡發展的總體要求，在有序合理流動的前提下，繼續推行定崗定員競爭上崗與合理流動工作。爲確保該項工作順利開展，特製定本實施方案。
一、合理流動競爭上崗基本原則
1、保穩定、促發展原則；
2、堅持“公開、公平、公正”原則；
3、堅持空編補員、總量控制,流動數小於新補充人員數的原則；
4、堅持學科結構合理、學校定崗和崗位等級管理原則；
5、支持和鼓勵教師向農村和邊遠學校流動促進教育均衡發展的原則。
二、合理流動與競爭上崗的’範圍
1、進入、八個辦事處教師合理流動實行競爭上崗（上述範圍之間的流動也納入競爭上崗）。
2、其餘鄉鎮的教師合理流動實行業務考覈的方式進行。
3、申請流入、四個鄉鎮的教師不受合理流動指標數的限制。
三、合理流動競爭上崗的資格及條件
1、申請參加合理流動競爭上崗的教師，須在現所在鄉鎮任教滿三年以上（不含見習期），年度考覈爲合格及以上等次。
2、取得相應等次（高中、初中、小學、幼兒園）、相應學科專業教師資格的。
3、符合擬聘崗位等級職位資格要求的。
四、合理流動與競爭上崗補員崗位數
本次教師合理流動競爭上崗崗位數總數爲94名；其餘鄉鎮實行合理流動，流入數總量控制，總數爲62名。（詳見附表）
五、合理流動與競爭上崗的程序
1、在網站上發佈合理流動與競爭上崗方案。
2、報名。報名時須填寫報名登記表，同時提交以下材料：學歷證書原件及複印件1份；教師資格證書原件及複印件1份； XX年、XX年、XX年個人年度考覈登記表原件及複印件各1份；各種符合加分條件表彰原件及複印件1份；應聘申請書（申請書上須有所在學校、教育輔導站簽署同意參加合理流動競爭上崗意見）。
報名地點：延安路小學（六小）。
3、資格審查：主要是審查參加合理流動競爭上崗人員是否具有參加合理流動競爭上崗的資格。
4、量化考覈：對參加合理流動競爭上崗人員提供的材料進行逐項量化打分。
5、考試：對經資格審查合格者進行學科教學業務考試（主要內容爲：本學科專業業務知識）。
對應聘者將業務考試成績和量化考覈結果進行公示。公示結束後，市教育局根據應聘同一職位人員的綜合成績，從高到低依次確定擬聘用人員名單（如總分並列，考覈量化分高者優先，如考覈量化仍出現並列，工作年限長的優先，在上述並列情況同時存在時，年齡大的優先），報市教師合理流動競爭上崗工作領導小組研究決定，按幹部管理權限辦理調配手續。
六、合理流動競爭上崗的時間安排
《xx市XX年中小學教師合理流動競爭上崗實施方案》發佈時間：XX年8月1日至8月9日。
報名時間：XX年8月10日至8月11日。
資格審查時間：XX年8月12日至8月13日。
考覈量化時間：XX年8月14、15日組織對參與競爭上崗、合理流動人員進行量化考覈。
准考證發放時間：XX年8月16日。
業務考試時間：XX年8月17日。
考試地點：詳見准考證。
公佈、公示考試和考覈量化分數時間：XX年8月19日至8月21日。
辦理批覆手續時間：XX年8月22日至8月23日（8月25日前參加合理流動與競爭上崗的全部到達新的工作崗位）。
諮詢電話：。
七、考覈量化內容及分值
1、年度考覈：以XX年、XX年、XX年度考覈結果爲準，優秀每年3分，合格每年2分。
競爭上崗實施方案[優選] 篇22
根據中共彭州市委組織部、彭州市人力資源和社會保障局《關於印發〈彭州市機關中層幹部競爭上崗辦法(試行)〉和〈彭州市機關中層幹部輪崗交流辦法(試行)〉的通知》(彭組通〔20xx〕86號)文件精神，結合我辦實際，現就中層幹部競爭上崗工作提出如下實施意見：
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，嚴格執行《公務員法》、《黨政領導幹部選拔任用工作條例》的有關規定和四川省、成都市有關文件，按照中共彭州市委組織部、彭州市人力資源和社會保障局制定下發的《機關中層幹部競爭上崗辦法(試行)》，堅持黨管幹部的原則，堅持“任人唯賢、德才兼備、以德爲先，羣衆公認、注重實際，公開、平等、競爭、擇優”的原則，堅持民主集中制的原則，逐步形成“能上能下、能進能出、合理流動”的科學用人機制，激發全體幹部愛崗敬業、恪盡職守、開拓創新、奮發進取。
二、競爭原則
一是堅持黨管幹部的原則;二是堅持任人唯賢、德才兼備、以德爲先的原則;三是堅持羣衆公認，注重實效的原則;四是堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;五是堅持民主集中制的原則;六是堅持依法辦事的原則。
三、組織領導
爲確保中層幹部競爭上崗工作順利進行，成立中層幹部競爭上崗領導小組，負責此項工作的組織領導，領導小組由以下人員組成：
組 長：段 毅
成 員：祝立躍 聶 軍 朱家林 陳 蓉
四、競爭中層幹部應具備的資格和條件
參加中層幹部競爭上崗的人員必須符合下列條件和資格：
(一)必須具備《公務員法》和《黨政領導幹部選拔任用工作條例》規定的基本條件;
(二)本單位在崗職工(其中旅遊大隊正副大隊長只限於執法大隊 10名同志報名);
(三)按規定的報名截止之月計算，競爭中層正職職位，應當任中層副職滿一年或任科員滿三年;
(四)按規定的截止報名之月計算，競爭中層領導職務，年齡一般不超過45週歲;現任中層幹部競爭相應職級的職位年齡可適當放寬;
(五)新提拔擔任中層幹部的，一般應具有國家認可的大專及以上學歷，現任中層幹部參與競爭上崗的，可適當放寬;
(六)參與競爭上崗的人員必須是近三年內年度考覈評定爲稱職及以上等次的人員;
(七)符合任職迴避規定
(八)身體健康。
五、中層幹部競爭上崗的實施辦法
(一)操作程序
按照“制定方案、報批方案、公佈職位、公開報名、資格審查、演講答辯、民主測評、組織考察、討論決定、任前公示、行文免任、報送備案”等十二個步驟進行。
(二)職位職數
全辦共計8箇中層幹部職位。分別是：辦公室主任、規劃建設科科長、風景名勝管理科科長、行政審批科科長、市場開發科科長、紀檢監察科科長、旅遊執法大隊隊長、副隊長。
六、實施步驟及時間安排
(一)宣傳動員、組織報名、資格審查階段
1、在全辦幹部職工大會上宣佈中層幹部競爭上崗實施方案;
2、公佈中層幹部競爭上崗的職位和職數;
3、公開報名，具備競爭中層幹部條件的每位同志可報兩個職位。報名時間：20xx年2月6日至20xx年2月7日
4、資格審查。20xx年2月10日前領導小組對報名者進行資格審查，並向第七紀工委徵求黨風廉政意見後，確定競職者，及時通知競職者本人。
(二)演講答辯、民主測評、組織考察階段
1、演講答辯(佔總分值的60%)。2月中旬，組織演講答辯。參加人員以抽籤爲序進行5分鐘演講，再進行5分鐘答辯。評委由風旅辦班子成員、一般幹部職工代表，並邀請市委組織部、市人社局、第七紀工委相關領導組成。考評小組以百分制標準評分：責任感與進取心(30分)，政策水平(20分)，應變能力(15分)語言表達能力(10分)，儀表舉止(5分)。
2、民主測評(佔總分值40%)。2月中旬，領導小組組織幹部職工對競職者進行民主測評。內容包括：政治思想素質(20分)、工作能力(30分)、組織協調服務能力(20分)，敬業精神(20分)，廉潔自律(10分)等方面。
3、組織考察和討論決定。由領導小組根據競職者演講答辯成績和民主測評的意見，結合競職者平時德、能、勤、績、廉等方面的情況進行綜合考察，並召開風旅辦主任會議，聽取考察情況彙報，集體討論決定擬任職務人選。
(三)任前公示、報送備案階段
1、任前公示。由領導小組按規定對擬任人選於2月下旬進行任前公示，任前公示以張榜形式進行，公示時間爲7天(法定節假日除外)。
2、報送備案。擬任人選公示期滿後，無影響任職情況的，按照有關規定及時辦理任職手續、完善任免資料，並按規定向組織、人社部門報送任免備案。
七、本實施意見由市風旅辦中層幹部競爭上崗領導小組負責解釋
競爭上崗實施方案[優選] 篇23
一、指導思想
爲進一步加強教師隊伍建設，建設一支高素質的教師隊伍，實現教育資源的優化整合，建立充滿生機活力、優勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學質量，根據XX區教育局《關於進一步深化學校內部人事制度改革的意見》，結合我校教育教學工作的實際情況，特製定本實施方案。
二、改革理念
雙向選擇、公平競爭、擇優錄用。
三、崗位設置
1.額定崗位編制數：73人（含校級領導兩人）
2.班級設置 23個
教輔崗位1個3.教學崗位59個
後勤崗位10個
班主任23人4.兼職崗位設置：
教研組長語文、數學、英語、綜合學科各一人，共4人。
備課組長語文、數學、英語每個年級一人，計16人。
四、競爭上崗負責小組
1.教師競爭上崗領導小組
主要職責是負責學校競爭上崗工作實施方案、考覈與分配辦法的制定以及其它有關組織協調工作。
組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會）、徐愛娟（教師）、傅廣雲（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師) 孫衛東(教師)。
2.教學崗位工作小組
組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數學孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣雲，其它課程董斌、楊琴。
3.教輔、後勤工作小組
組長呂傳樓、組員孫衛東。
4.民調小組
負責崗位評聘的協調，矛盾調解。
組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。
五、競爭上崗
1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學、二教輔、三工勤。
2.競爭上崗的基本程序
①公佈競爭崗位及其職責、聘用條件與待遇等事項。
②應聘人員申請應聘。應聘教職工應根據自身具備的條件，申報相應的工作崗位，每位教職工可申報1—2個崗位。根據教育局文件精神及學校實際情況，原則上男55週歲以上、女50週歲以上的教師退養，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學崗位。
③競聘教學、教輔、工勤崗位，競聘先後順序爲語文 數學 英語 其它學科 教輔 工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學人員所任教班級、本人的班主任工作能力及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。
④公示上崗人員的名單，公示時間爲3—5個工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。
⑤競爭上崗的人員與學校法人代表簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。學校中層幹部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進行學年度履職情況考覈，若考覈不合格，可以解聘。班主任、教學、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許範圍內）。
六、考覈分配
1.學校建立和完善《橫樑中心小學教職工考覈獎懲制度》，將聘期考覈與績效考覈有機結合。聘期考覈結果爲續聘、解聘與獎懲的主要依據。
2.教師績效工資方案正式實施後，學校將根據新的收入分配製度改革精神，實行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績取酬。崗位工資按上級要求執行。績效工資由學校按規定的程序和要求，採取靈活多樣的`分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現幹多幹少不一樣，幹好幹壞不一樣。
七、具體步驟
分爲五個階段，即：
1.宣傳發動階段（6月10日至6月15日）：
召開教職工大會，廣泛宣傳學校內部人事制度改革的指導思想和目標任務，形成改革共識，爲推進改革創造良好的輿論氛圍和思想基礎。
2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：
通過多種途徑廣泛徵求教職工意見，因校制宜，從實際出發，醞釀切實可行的競爭上崗實施方案。
3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：
召開教職工代表大會，討論通過學校競爭上崗實施方案，按規定上報審批。
4.組織實施階段（7月2日至8月30日）：
按規定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。
5.總結完善階段（9月1日至9月15日）：
進一步完善競崗過程中的不足之處，及時對行之有效的改革策略、措施進行歸納總結，形成制度和規範。
備註：
本方案已於6月30日經橫樑鎮中心小學教職工代表大會討論通過，並通過XX區教育局審覈，將於20xx年7月1日開始實施。由橫樑鎮中心小學教職工競聘上崗領導小組、行政會負責解釋和組織實施。
競爭上崗實施方案[優選] 篇24
根據國電新疆開都河流域水電開發有限公司（以下簡稱：公司）發展戰略的需要和優化管理的需求，最大限度的調動廣大職工的工作積極性和創造性，保證整個競聘上崗工作的順利推進，特製定公司競聘上崗實施方案如下：
一、競聘上崗工作指導思想及原則
指導思想：通過實施競聘上崗，建立員工能進能出、能上能下的用人機制，優化公司員工隊伍，實現人力資源的最佳配置，爲企業加快發展提供人才保障。
在競聘上崗工作過程中，應遵循“公平競爭、客觀公正、民主公開”的原則。
二、競聘上崗工作的組織機構
爲了保證整個競聘上崗工作組織有序，推進平穩，成立競聘上崗工作領導小組，負責競聘上崗工作的組織實施、競聘上崗結果的審定、競聘爭議的裁定等。競聘上崗工作領導小組組成爲：
組 長：王援生
副組長：葉 軍 陳洪武 李光立 安 巖 張改革 成 員：各部門負責人
競聘上崗工作領導小組下設辦公室掛靠在人力資源部，具體負責公司競聘上崗工作的組織實施工作。競聘上崗工作辦公室
組成爲：
主 任：安 巖（兼）
副主任：李 晶
成 員：李海生、陳順學、戰 旗
三、競聘上崗的範圍
此次競聘上崗的崗位爲：部分部門空缺的主任、副主任崗位，各部門（除運行維護部外）的主管和專責崗位。詳見附件二。
各部門管理員及以下崗位不屬於此次競聘上崗的範圍內，在此次競聘上崗工作結束後，由公司結合實際，按照相關程序統一調配。
四、競聘上崗工作主要程序
1.信息公佈
時間：20xx年10月20日前
2.報名及資格審查
報名時間：20xx年10月20日至10月25日
報名地點：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）
報名條件：公司所有正式員工，具備所申報崗位的競聘上崗條件者均可報名參與競聘。參加競聘者可填報不同級別崗位競聘表，但一箇級別一張表，同級別的最多隻能填報2個志願崗位，並按照自己選擇的優先順序填報第一志願崗位和第二志願崗位。
報名方式：符合競聘報名條件的競聘者，按規定時間到競聘辦公室領取報名表或通過RTX（騰訊通網絡）下載報名表，填
寫完整後連同本人最高學歷畢業證書、專業技術資格證書複印件，以及相關榮譽證書複印件，一併交競聘上崗工作辦公室（報名表可報電子版）。
資格審查：競聘上崗工作辦公室對所有報名人員進行初步資格審查，審查依據爲本次競聘規定的報名條件和所申報崗位的任職資格要求。不符合該崗位報名條件者，不得參與下一步競聘。
3.競聘上崗考試方式
競聘上崗的最終得分由筆試成績、面試答辯成績、工作業績測評三部分內容按照3:3:4的加權之和構成。
（1）筆試爲職業能力測試與管理知識考試，考查競聘者的職業能力素質和管理知識掌握水平。競聘崗位所屬分管領導負責組織相關部門負責人進行競聘崗位筆試的題目編制和閱卷工作。
（2）面試答辯主要考查競聘者的競聘思路、自身優劣勢分析與競聘心態等要素。競聘者在10分鐘以內，簡明扼要地闡述自身優勢和工作設想，之後進行提問答辯。參加面試答辯的評分者爲：公司領導班子和相關部門負責人。
（3）工作業績測評是對競聘者原從事崗位工作表現和成績的綜合評價，由競聘上崗工作辦公室組織競聘者的原分管領導、原部門負責人和原部門一定比例員工填寫測評表，按3:4:3加權之和構成。
4.競聘上崗錄取方式
總分在70分及以上者才具備上崗聘用條件。對於競聘同一崗位且總分在70分及以上的競聘者，按照得分排名順序選取2至3名競聘者進行組織考察。進入組織考察的競聘者得分必須總分達到70分；若某一崗位的所有競聘者得分無一及格，則該崗位的人選爲空缺，根據實際情況，由競聘上崗工作領導小組研究是否重新組織競聘。
競聘者通過組織考察和公示後，由公司黨政聯席會研究決定任命，並在人力資源部辦理相關手續後方能正式上崗。
五、有關問題的`說明
1.在競聘上崗程序操作過程中，競聘上崗工作領導小組可以根據競聘者以往的工作業績、崗位任職條件特點等相關情況，以服從公司發展戰略和業務需要爲大局，適當調整競聘者的競聘崗位。涉及到調配的人員如有個人意見和想法，請及時與競聘上崗工作辦公室溝通和反饋。
2.若出現兩個志願都被錄取的情況時，以競聘者填報的第一志願進行錄取，第二志願由此產生的空缺按競聘成績錄取下一名競聘者，若無下一位競聘者或下一位競聘者的競聘成績爲不合格，則該崗位的人選爲空缺。
3.若只有一人符合任職條件應聘的崗位，競聘上崗工作領導小組可以根據實際情況決定是否採取筆試、面試答辯、工作業績測評三個環節進行綜合考評。
4.進行競聘上崗工作期間，現崗位人員必須繼續履行現有工作職責，保持現崗位職能正常發揮。待新的競聘錄取人員到
崗並辦理完交接手續後方可離崗。
5.競聘過程中若發現競聘者有違規行爲，按公司相關規定進行處理。
6.被錄用上崗人員，必須按要求、按時間到崗。因本人原因未按規定時間到崗的，視爲自動放棄崗位，並按公司相關規定進行處理。
7.競聘中層管理崗位的人員需按相關幹部任用組織程序審查和公示，並經公司黨政聯席會研究決定後，下發任命文件。主管、專責等上崗人員的試用期爲3個月。試用期滿後，由人資部進行考察，考察合格者與公司正式簽定工作合同。
六、爭議仲裁
對於競聘上崗過程中出現的各類問題，當事人可向競聘上崗工作辦公室提出仲裁申請，競聘上崗工作辦公室組織相關人員在5個工作日內進行情況調查，形成申訴調查報告，彙報競聘上崗工作領導小組後，做出最終處理意見。
七、本方案解釋權在競聘上崗工作領導小組
競爭上崗實施方案[優選] 篇25
爲了進一步貫徹中央和省、市有關推行競爭上崗的文件精神，深化我局幹部人事制度改革，局黨委決定對我局中層領導幹部職位試行競爭上崗，先試點，後鋪開。爲保證該項工作的順利開展，依據有關規定，制定本工作方案。
一、指導思想 以鄧小平理論和黨的xx大精神爲指導，以《黨政領導幹部選拔任用工作暫行條例》爲依據，認真貫徹中共市委《關於進一步深化我市幹部制度改革的意見》，堅持黨管幹部和公開、平等、競爭、擇優的原則，引入競爭機制，進一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼備、實績突出、羣衆擁護的優秀人才脫穎而出，激勵幹部愛崗敬業，恪盡職守，開拓進取，奮發向上，努力建設高素質的幹部隊伍。
二、競爭上崗的職位和職數
三、競爭上崗的基本條件和資格
1.能正確理解和掌握鄧小平理論，貫徹執行黨的路線、方針、政策，具有履行職責所需的理論、政策水平和組織管理能力，有強烈的事業心和責任感，有改革開拓創新意識，能自覺執行民主集中制，密切聯繫羣衆，廉潔自律，作風正派，善於團結同志，遵紀守法，辦事公道，嚴於律己。
2.競爭正處長職位人員，應具備大學本科(合本科)畢業以上文化程度。現任正處長職務或擔任副處長職務三年以上，或擔任副高以上專業技術職務三年以上。 競爭副處長職位人員，應具備大專(含大專)畢業以上文化程度，現任副處長職務或在正科崗位上工作三年以上，或擔任中級以上專業技術職務三年以上。
3。年齡要求：男性55週歲以下(含55週歲)，女性50週歲以下(含50週歲);新任正副處長職務，男性50週歲以下(含50週歲).女性45週歲以下(含45週歲)。
4.在近三年年度考覈中定爲稱職以上(含稱職)。
5.身體健康，能堅持正常工作。
6.符合領導幹部任職迴避的有關規定。
7.爲鼓勵競爭，促使優秀人才脫穎而出。對德才表現和工作業績特別突出者，可適當放寬任職資格條件參加公開競爭。
四、競爭上崗的具體要求 根據不同的職位提出相應的要求。(略)
五、競爭上崗的程序、方法
1、宣傳發動。召開有關會議，組織教職工學習中央、省、市委有關幹部競爭上崗工作方面的文件精神。院領導動員，宣傳競爭上崗的目的意義，使廣大教職工統一思想，提高認識，端正態度，積極參與。
2.公佈職位。公佈競爭職位，任職資格條件及競爭上崗的工作程序等事項。
3.公開報名。凡符合競爭上崗條件的我院在職幹部、教師均可報名。報名者必須填寫《競爭上崗報名表》，簡述本人的工作經歷及本人競爭該職位的優勢和條件。每人只選一箇職位，經資格審查後，只參加一箇職位的演講答辯。
4.資格審查。依據競爭上崗的資格、條件，由考察組負責對報名者進行資格審查。經審查合格者張榜公佈名單。審查合格人數少於2人的職位，不列入競爭。按幹部選拔任用程序，黨委集體研究決定聘任。
5.演講答辯。資格審查合格者，在規定範圍內進行演講，介紹自己的工作簡歷、競爭優勢、德才情況、工作實績和對競爭崗位工作的設想。並就考評組提出的有關問題進行答辯。 演講者在演講前或演講後應向考評組遞交一份關於競爭崗位工作的設想。(限1000字左右)
6.民主測評。民主測評在演講答辯後進行，參加考試會及民主測評人員爲：現任副處以上黨政幹部、副高職務專業技術人員，以及競爭者所在單位和競爭職位單位有關人員參加。
競爭上崗實施方案[優選] 篇26
競爭上崗實施方案是指針對當前求職市場激烈競爭的形勢，公司採取的一種制度，通過一系列的考覈、評估及培訓，篩選出最優秀的人才，提高企業整體競爭力。本文將從三個方面闡述競爭上崗實施方案的具體內容。
一、競爭上崗考試內容
競爭上崗考試內容主要包括四大方面：綜合素質、專業能力、職業素養和語言能力。其中，綜合素質包括個人素質、交往能力、應變能力等方面的評估；專業能力是對應聘者專業技術能力、業務知識等方面的考覈；職業素養是對應聘者的職業道德、職業操守等方面的評判；語言能力是對應聘者外語水平和口語表達能力的檢驗。每個方面都佔有一定的權值，主要通過筆試和麪試兩個環節來進行。
二、競爭上崗評估標準
競爭上崗評估標準主要包括三個方面：績效考覈、培訓評估和崗位適配度。績效考覈是評估員工工作表現的客觀依據，主要考覈員工的工作成果、溝通協調、團隊協作能力等；培訓評估是對員工持續學習能力的檢驗，主要考查員工參與學習的積極性和學習成果水平；崗位適配度則是指員工的職業發展與公司戰略的匹配程度，主要考量員工目前的崗位是否適合其個人職業發展規劃。
三、競爭上崗培訓方案
競爭上崗培訓方案包括三個階段：入職培訓、崗位培訓和上崗培訓。入職培訓主要是對新員工進行基本禮儀、文化底蘊、企業文化等方面的培訓；崗位培訓則側重於指導員工掌握崗位職責和相關業務知識；上崗培訓則是指管理員工上崗前對其進行的.一系列實操指導，以保證員工順利上崗。
綜上所述，競爭上崗實施方案是一種嚴格的人才選拔機制，旨在挖掘最優秀的員工，提升企業的整體競爭力。通過競爭上崗考試，公司可以篩選出具有綜合素質、專業技能、職業素養和語言能力的人才；評估標準則通過對員工工作績效、培訓成果和崗位適配度的評估，提高員工的工作效率和知識水平；而培訓方案則是通過入職培訓、崗位培訓和上崗培訓三個不同階段的培訓來確保員工的知識技能能夠與公司的戰略規劃相匹配。競爭上崗實施方案，旨在引領公司的管理體系和企業文化不斷完善，促進公司發展壯大。
競爭上崗實施方案[優選] 篇27
爲適應集團公司戰略階段性任務，對四個合作牧場進行集團公司信息統計員崗位設置，每合作牧場1名，爲促進集團公司對牧場信息化管理要求，把好基礎數據關、建立基礎數據庫，實現牧場信息管理的規範性、真實性、完整性，特對合作牧場信息統計崗位的配置實施公開競爭上崗，特製定本實施方案。具體內容如下：
一、指導思想及目的
通過開展競爭上崗，在公司中建立起員工能進能出、能上能下的用人機制，擇優競爭上崗，實現公司人力資源優化配置和人適其崗、人盡其才、人盡其用；樹立“崗位靠競爭，薪酬憑績效；憑能力上崗，憑貢獻取酬”的意識，增強員工的緊迫感、使命感，實現和優化人力資源配置，充分調動員工的積極性、創造性，進一步適應公司發展的需要。
二、基本原則
1.公開、公平、公正、擇優競爭的原則。體現在競爭上崗的程序、辦法和結果上。做到實施方案及有關政策、崗位數量、上崗條件、考試考覈成績、競爭上崗結果五公開，增強競爭上崗的透明度。
2.平等競爭的原則。員工均有參加競爭的權利，做到機會均等，平等競爭，使上崗員工有壓力，待崗及意向員工有動力。
3.個人志願、自由擇崗與公司安排相結合的雙向選擇原則。把公司爲崗位選擇員工與員工選擇崗位結合起來。
4.考試與考察相結合的原則。將考試成績與員工的德、能、勤、績相結合，進行綜合評價、排序，擇優上崗。
5.人盡其才，適才適崗的原則。爲員工提供發揮才幹的空間和平臺，把適當的人才安排到適當的崗位，堅持德、能、勤、績兼備的用人標準。
6.與分配掛鉤的原則。加強上崗員工績效掛鉤工資考覈，採取特定任務的薪酬分配模式，充分發揮工資分配的激勵作用，促進員工的合理流動。
三、實施範圍和條件
（一）競爭上崗範圍
公司全體員工，凡是符合競爭上崗條件的，均可以參加競爭上崗。需進行競聘上崗人員，至集團人力資源部統一報名。
（二）競爭上崗應具備的基本條件
1.能夠自覺遵守公司各項規章制度、工作紀律、無違規違紀現象。 2.身體健康，能夠上崗堅持正常、穩定的工作。
3.具備一定的辦公操作技能，具有預定的分析總結能力、良好的溝通能力。 4.能夠獨立操作、開展工作，嚴格履行本崗位職責。
5.工作原則性、責任心強，職業素質及綜合心態到位，喫苦耐勞、任勞任怨。
6.能夠按照崗位要求隨時接受崗位工作時間的調整與安排。
（三）競爭上崗的組織與實施
競爭上崗組織實施由總裁辦負責競聘信息發佈、收集，由人力資源、總裁辦組織協調競聘過程中各項工作的組織與安排。
（四）競爭上崗的方式
對申報競聘崗位的人員採取答辯、實際操作考試和綜合素質測評的競爭方式上崗：
（1）各項成績權重比例
答辯、實際操作、綜合素質測評（2:4:4）
（2）競聘結果計算
a按照各項總分成績從高到低的排名順序安排上崗人員。 b若同時出現並列分值，採取綜合素質分值就高者優先定位。
（3）競爭答辯、實際操作考試、綜合素質測評內容
①答辯（口試，100分）
答辯：利用10分鐘的時間（最多不超過15分鐘）主要陳述自己競聘該崗位的理由、自身的優、缺點以及對所競聘崗位的`優、劣勢和上任後的打算，詳見附表1。
②基礎技能測試（100分）
主要考察員工掌握的數據整理能力、思維能力、信息整合能力、信息分析能力、解決實際問題的能力等。基礎技能測試採用電腦操作及書面答辯方式，閱卷採取多人複覈制。
③綜合素質測評（100分）
綜合素質測評：主要從上崗的基本條件及對競聘者從德、能、勤、績四方面進行綜合素質測評。 ◆上崗的基本條件：參照上述內容。 ◆德能勤績：
a“德”：主要指個人人品、思想品質、職業道德、職業操守、誠實守信、公道正派、大局意識、愛企敬業、責任感、對企業的忠誠度等方面的內容。
b“能”：主要是指自身具備業務綜合素質及業務能力，善於學習、溝通調節、協調能力，解決處理實際工作和問題的能力等方面的內容。
c“勤”：主要是指勤勉、勤奮努力，工作積極主動、喫苦耐勞、事業心、工作態度、持之以恆等方面的內容。
d“績”：主要是指保質保量完成工作任務，且工作質量、工作效率及工作業績明顯等方面的內容。
◆綜合素質測評結合評價人員對競聘人員信息瞭解不全面，無法客觀評價人員的相關具體信息，採用借鑑績效考覈排序法的方式，在你模糊瞭解的情景下倒推最不合適的人選。由集團公司每部門1-2人組成的評議組，本着客觀、公正、負責的態度排序選出最後2-3名你認爲最不適合的人選。根據得票的多少覈算分數，具體覈算公式爲：100-實際得票數/理論票數。具體詳見評價表附件2。
（4）成績兌現與結果公示
①成績彙總排名：由總裁辦、人力資源部將競爭上崗人員的各項成績彙總，並按從高到
20xx年12月29日
競爭上崗實施方案[優選] 篇28
按照《西林縣推進中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》和《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》精神，結合我校實際，特製定《西林縣西林中學實施教職工競聘上崗工作方案》。
一、工作目標
實施教師全員聘任制，優化師資結構，調動教職工積極性、創造性，逐步建立教師編制縣級“總量控制、動態管理”機制。
二、競聘原則
（一）堅持按需設崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅持以德爲先、注重實績的原則。
（三）堅持公開、公平、擇優的原則。
三、競聘對象
西林縣西林中學在編、在崗教職工（含使用聘用教師控制數教師）。
四、競聘基本條件
（一）教師應具備競聘教學學段及以上的教師資格證（初中教學必須具備初中及以上的教師資格證）。
（二）上年度考覈結果爲合格及以上。
五、競聘方式
競聘上崗以學校爲單位，校內競聘方式進行。校內競聘工作實行校長負責制。
六、競聘程序
（一）宣傳動員
學校組織召開教職工大會，認真學習相關文件精神，使政策知曉率達100%。
（二）組建機構
學校成立西林縣西林中學教職工競聘工作領導小組和西林縣西林中學人事爭議仲裁小組。
1、西林縣西林中學教職工競聘工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，由農昕峯兼任辦公室主任。
2、西林縣西林中學人事爭議仲裁小組
主任：黎簡飛（西林中學黨總支副書記）
副主任：
成員：
人事爭議仲裁小組下設辦公室，由劉念同志兼任辦公室主任。
（三）崗位設置
1、崗位設置及要求
（1）根據師生比，按照我校編制數，結合我校實際情況，本次共設崗205個（其中專業技術崗位總量202個，工勤崗位2個，管理崗1個。）：語文32個（含班主任），數學34個（含班主任），英語29個（含班主任），物理12個（含班主任），化學9個（含班主任），政治16個（含班主任），歷史12個（含班主任），地理11個（含班主任），生物11個（含班主任），體育14個，美術6個，音樂7個，信息技術5個，工勤人員2人，教輔人員崗位5個；學科內競聘，擇優聘用。
（2）競聘人員參加校內競聘，競聘通過後聘用原崗位等級。全員化績效考覈分平均值指20xx年下半年、20xx年上半年全員化績效考覈分值的總分的平均分。
（3）直聘人員聘用原崗位等級。
2、崗位職責
語文學科崗位：按照初中語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見初中語文新課標），按照工作要求教授《初中語文》課程。
數學學科崗位：按照初中數學學科課標要求完成數學教育教學任務（具體見初中數學新課標），按照工作要求教授《初中數學》課程。
英語學科崗位：按照初中英語學科課標要求完成英語教育教學任務（具體見初中英語新課標），按照工作要求教授《初中英語》課程。
物理學科崗位：按照初中物理學科課標要求完成物理教育教學任務（具體見初中物理新課標），按照工作要求教授《初中物理》課程。
化學學科崗位：按照初中化學學科課標要求完成化學教育教學任務（具體見初中化學新課標），按照工作要求教授《初中化學》課程。
道德與法治學科崗位：按照初中道德與法治學科課標要求完成道德與法治教育教學任務（具體見初中道德與法治新課標），按照工作要求教授《初中道德與法治》課程。
歷史學科崗位：按照初中歷史學科課標要求完成歷史教育教學任務（具體見初中歷史新課標），按照工作要求教授《初中歷史》課程。
地理學科崗位：按照初中地理學科課標要求完成地理教育教學任務（具體見初中地理新課標），按照工作要求教授《初中地理》課程。
生物學科崗位：按照初中生物學科課標要求完成生物教育教學任務（具體見初中生物新課標），按照工作要求教授《初中生物》課程。
信息技術學科崗位：按照初中信息技術學科課標要求完成信息技術教育教學任務（具體見初中信息技術新課標），按照工作要求教授《初中信息技術》課程。
體藝學科崗位：按照體藝相應學科課標要求完成本學科教育教學任務，教授學校搭配的其他課程（工作量不夠時）。
管理崗位：參與學校辦公室工作，處理學校日常事務，嚴格執行保密制度，做好材料的收集整理工作。
教輔人員崗位：按照學校管理要求完成學校相關教輔工作。
4、任職條件：教師學歷應達到專科及以上。
5、學校管理人員崗位由校長按照教育局幹部管理要求聘任。
（四）組織競聘
1、教職工向學校提出書面崗位競聘申請，學校競聘工作領導小組審查競聘人的應聘資格；
2、組織競聘會。學校競聘工作領導小組根據教職工師德考覈、出勤、演講（歷年的工作業績和下一步的工作思路，時間限制在3——5分鐘），進行考覈量化現場打分，去掉最高分和最低分，算出競聘人的.總得分，從高分到低分，確定崗位人選並公示5個工作日後與學校簽訂崗位聘用合同。
爲了保證公平公正，競聘過程全程錄像備查，聯繫股室派駐紀檢人員或責任督學現場監督。
3、學校根據情況對已競聘上崗人員可綜合協調，統籌安排，確定其具體工作崗位，校內轉崗由學校統籌安排，報縣教育局審覈和備案。
（五）上報
學校完成崗位聘任工作後，聘用情況經縣教育局審覈後報縣委、縣人民政府分管領導審定後，按規定程序辦理崗位變動及人事工資關係相關手續。
（六）未聘人員
校內競聘的落聘人員，參加學區內缺崗學校的第三輪競聘。
1、公佈崗位
所有學校將《學校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據實際需求確定系統內競聘崗位，並在西林網站上及時公佈。
2、報名
符合崗位要求的競聘對象自願報名，並填寫《西林縣教職工公開競聘個人申報表》。
（七）校內競聘時間及流程
20xx年9月16日上午教職工填寫競聘申請表（含直聘教職工），交到教研組長處教研組長審覈簽字，於16日下午會議前交到校辦室；教輔後勤由王立勇主任負責審覈簽字，於16日下午會議前交到校辦室；
9月16日下午17：10召開全體教職工會議，直聘學校領導述職，之後直聘教職工到白雲樓二樓黨建室述職；
9月17日上午8：30舉行校內前置競聘演講，對象爲校內各級競聘評委及工作人員；
9月17日下午15：00舉行校內文科組競聘演講，對象爲語文、英語、政治、歷史、地理；
9月18日上午8：00舉行校內綜合組競聘演講，對象爲體育、美術、音樂、信息技術、教輔後勤；
9月19日上午8：00舉行校內理科組競聘演講，對象爲數學、物理、化學、生物。
七、其它事宜
（四）爭議處理
教職工如對崗位競聘有異議，學校勞動人事爭議仲裁小組及時處理，不服從學校調解的可向縣教育局人事爭議仲裁調解委員會申請調解，不服從調解的可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。
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