小學校園文明建設實施方案範文

小學校園文明建設實施方案範文（通用3篇）

小學校園文明建設實施方案範文 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，以寶安區綜治委《寶安區廣泛開展平安創建活動實施方案》等有關文件精神爲指導，牢固樹立“生命至上，安全第一”的思想，把安全文明管理作爲學校工作的第一要務來抓，以“平安文明校園”創建爲載體，以關愛生命、防範學生人身傷害爲核心，以防食品中毒、校舍火災、擁擠踩踏、暴力侵害、羣發性疾病和學生因心理障礙引發的自我傷害爲重點，突出基礎設施管理和基本環節管理，加大力度整治安全隱患、整治“保安”條件，整治工作作風，按照“全方位、多層次、立體式、全覆蓋”的要求，全面推進“平安文明校園”創建工作，整體提升我校各項工作質量，實現我校和諧穩定、快速發展，不斷開創學校安全文明工作新局面。

　　二、工作主題

　　主題：平安、文明

　　三、工作目標

　　1、學校教育秩序穩定，健全各學校維持穩定的工作體系，落實領導責任制，不發生破壞教育系統形象的惡性案件，不發生影響重大的事件，不發生重大傷亡事故，不發生師生尋釁滋事、非法聚集等活動。

　　2、全校師生安全文明意識得到樹立。師生要有安全文明意識，懂得交通、消防等各項安全常識，要展示安樂小學文明禮儀風貌，樹立良好的社會形象。

　　3、繼續保證在校學生無刑事案件發生，加強法制教育、道德教育，杜絕在校學生違法事件的發生，進一步增強師生的安全感。

　　4、師生各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

　　5、認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，加強學生行爲規範的訓練，結合小學生行爲規範達標、雛鷹爭章、巾幗文明示範崗創建等活動，大力開展“平安校園”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比，使校園文明程度進一步提高。

　　6、健全綜治網絡和隊伍，優化校園周邊環境，進一步健全門衛值班制度。

　　7、進一步搞好學校法制教育，發揮法制副校長的作用，使廣大學生的法制觀念和法制意識進一步增強。

　　四、活動內容及要求

　　1、建立安全管理機制和網絡，完善各種安全工作制度

　　一是建立由學校校長爲組長，分管副校長爲副組長，相關責任人爲成員的安全工作領導小組，統一領導，各盡其職，層層負責;

　　二是成立由黨政、教育、公安、司法、社區、家長等方面代表參加的學校安全管理委員會，負責學校安全建設和宏觀管理，領導組織解決重大安全問題;

　　三是建立有學校、社區及單位、家庭共同參與的安全管理網絡，縱向負責，橫向協作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管理模式;

　　四是充分發揮法制副校長的依法治校作用，讓其參與學校重大工作的決策和管理，發揮其在法制安全教育、維護校園秩序、學校周邊環境建設與治理、突發事件處理等方面的積極作用;

　　五是發揮門衛內保功能，狠抓安全監管督察工作，強化門衛管理和安全值班制度;

　　六是完善安全管理制度和預警、應急預案，進一步明確學生安全教師工作職責，提高安全管理的效益。

　　2、強化安全教育，增強師生安全意識，提高學生的自護自救能力 一是有計劃的對教師、學生、家長分類進行安全知識講座和專業培訓，教師安全知識培訓納入學校校本培訓內容，對學生的安全教育要做到天天講、事事講，要結合學生中存在的不安全因素，現身說教，結合學生的活動環境，現場說教，突出安全教育的針對性、預見性和實效性。利用家長學校和發放公開信、簽訂責任書等對家長進行相關法律法規、學生安全監護知識培訓，形成家、校教育合力;

　　二是組織學生觀看《新時期學生安全預防與自護》系列教學片，結合學生實際，積極開展討論和徵文活動;

　　三是開發校本安全教育課程，使安全教育進校園、進課程、進課堂，做到有課時、有教材、有教師、有考試;

　　四是加強學生心理健康教育，學校設立心理健康教育室，開通學生心理諮詢熱線等，教育和引導學生的身心健康成長，嚴防有心理疾病學生自我傷害和體質特殊學生無意傷害，杜絕羣體性涉險行爲發生;

　　五是通過網站、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、展覽、印發宣傳單等形式，

　　積極開展安全教育和宣傳活動。

　　3、實化安全管理過程，落實安全防範措施

　　一是強化教師安全工作職責，層層簽訂安全工作責任書，落實問責制，按照“誰領導，誰負責;誰分管，誰負責”的要求，凡事必問，凡疑必查，凡過必究，建立學校、班級安全工作日誌;

　　二是進一步加強學生集體活動的管理，嚴格班主任、副班主任跟班制度，嚴格值周領導、值日教師現場維持秩序制度，嚴格放學牽線制度，嚴格校外活動報告制度;

　　三是積極爭取公安、文化、衛生等部門，加強校園周邊環境的綜合整治，淨化校園及周邊環境;

　　四是加大安全設施和環境建設力度，配齊消防設備，添置安全警示牌和固定的安全教育標語，學校圖書室按要求添置各類安全教育圖書，營造濃厚的“依法治校”的安全工作氛圍;

　　五是加大安全檢查力度，嚴格安全報告制度，實行“一日一小檢、一週一中檢、一月一大檢、一期一總結”，及時發現問題，及時排除安全隱患;六是在全校師生中定期開展案例分析和“我身邊的安全隱患與防範措施”大討論，重點分析、排查隱形險情、工作漏洞、薄弱環節，探索、尋求突發事件處理的有效辦法。

　　五、具體安排

　　一月

　　組建領導小組

　　研究並制定工作規劃、實施方案與辦法及各項制度

　　二月

　　有計劃、有重點地執行工作計劃

　　全面檢查工作執行情況

　　加強宣傳

　　簽定平安文明校園創建活動工作責任狀

　　三月

　　出平安文明校園主題牆報、黑板報

　　對學校重點部位進行檢查

　　對學校周邊部位進行檢查與報告

　　四月

　　召開平安文明校園主題家長會 反饋檢查情況

　　消除重點領域安全

　　五月

　　對學生進行消防安全等知識講座 平安文明班級創建活動

　　六、七月

　　平安文明校園檢查與督促 平安文明校園總結

　　暑假安全工作講座

　　八、九月

　　暑假安全工作指導

　　平安文明校園講座

　　平安文明校園主題牆報和黑板報

　　十月

　　平安文明校園深入檢查活動 禁毒教育講座

　　消防演習

　　十一月

　　學生紀律教育

　　行爲習慣養成教育

　　創建文明校園活動“回頭看”活動

小學校園文明建設實施方案範文 篇2

　　爲深入貫徹落實教育廳《關於深入開展創建“平安校園”的意見》的指示精神，做好校園內部治安綜合治理工作，創造校園良好的治安秩序和教書育人環境，制定本實施方案

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞校園改革發展穩定這個中心，以安全管理和文明教育爲重點，堅持“預防爲主，整建結合，重在建設”的原則，加強德育工作，強化校風建設，優化教書育人環境，營造一箇文明、安全、和諧的校園，不斷推進校園持續快速健康發展。

　　二、總體目標

　　通過開展“平安文明校園”創建活動，逐步建立平安文明校園的有效工作機制，健全安全防範機制，建立整治和管理並重的長效工作機制，校風建設成效顯著，師生安全防範意識普遍增強，校園及周邊秩序大爲好轉，教書育人環境明顯改善，實現無校園內刑事案件，無造成嚴重影響國家安全或政治穩定的重大事件，無造成嚴重影響或嚴重後果師生傷害或者財產損失的安全事故發生的校園“三無”工作目標，不斷推進學校的“平安文明校園”建設工作，爲校園各項事業的發展創造一箇良好的環境。

　　三、活動內容和主要措施

　　(一)制訂和完善校園安全文明建設工作的各項規章制度，逐步建立起安全文明校園建設的長效機制，實現安全文明校園建設制度化、規範化。

　　1.各領導小組按照“誰主管、誰負責”的原則，看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事，進一步建立責任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責任狀、管理工作責任狀。

　　2.建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制。加強突發事件處理的教育培訓工作，做到警鐘長鳴。

　　3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

　　4.制定重點要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網絡安全管理辦法。

　　5.嚴格執行門衛登記、驗證制度，規範日常管理。

　　6.嚴格落實治安巡邏和巡查制度，建立記錄詳實的巡查日表。

　　7.加強校園內流動人口管理。

　　(二)深入開展法制宣傳教育。

　　1.堅持以人爲本的思想，針對中小學生的身心特點，深入紮實地開展青少年法制教育活動;加強學生交通安全、消防安全、戶外活動安全、應急自救等安全常識教育，開展以安全教育爲主題的“主題班會”和“主題黑板報”評選活

　　動，做到人人蔘與，不斷提高安全防範意識。

　　2.積極拓展法制教育的廣度和深度，不斷創新教育方式，強化法制教育，進行法制教育圖片展，集中收看法制教育片，做到法制教育經常化、規範化、制度化。

　　3.結合校園實際，針對社會上存在的不良現象，在師生中開展“自查自糾”活動，組織法制學習班，及時發現和糾正學生的違法行爲和不良道德傾向。

　　4.請法制副校長到學校指導法制教育工作，定期做法制教育專題講座。必要時聯繫服刑少年犯來校做警示教育報告。

　　(三)開展“安全隱患整治”活動，加大綜合治理工作力度。就學生校園生活中的不安全因素進行排查，將學生不安全的行爲和存在的安全隱患作爲整治的.重點，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態。重點對以下幾個方面進行搜索和排查。

　　一是校園環境及周邊不穩定因素的排查;

　　二是學生違紀情況的排查;

　　三是消防安全隱患的排查;

　　四是校園財產保管制度漏洞的排查;

　　五是網絡安全問題的排查。

　　排查之後，對需要處理的重點問題及時進行治理整治

　　(四)加強學生的德育教育。重點做好以下幾個方面的

　　工作：

　　1.加強學生的文明行爲習慣養成教育、公民道德教育、誠信教育、職業道德教育，不斷提高中小學生的文明素養。

　　2、大力開展心理健康教育活動，積極組織心理諮詢活動和進行經常性的心理健康宣傳和指導，開設心理健康教育課程、建立心理健康諮詢聯繫信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學生的心理調節和教育，堅決防止學生因學習、就業、生活造成心理障礙而出現安全事故。

　　3、充分發揮課堂教學的主渠道作用及業餘團校德育教育載體作用，加強政治教育和思想道德教育，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，不斷提高學生思想道德素養。

　　(五)有效化解和處置各種突發事件，切實維護校園的穩定。對政治性事件、學生集體罷課事件、羣體性 事件、羣體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發事件，制定處置預案。做到上下信息通暢，及時瞭解和妥善處理校園內各種不穩定因素，把不穩定隱患消除在萌芽狀態，化解在基層，攔截於校園內，防止矛盾、衝突演變爲惡性 事件或案件。把不穩定帶來的負面影響降低到最低程度。

　　(六)加強兩支隊伍建設，即學生工作隊伍和學生幹部隊伍的建設。完善班主任選拔、培養、考覈辦法，探索學生工作管理新模式，開展研討，提高德育工作水平。抓好學生

　　幹部的作風建設，發揮學生幹部的表率作用。

　　四、時間安排

　　(一)宣傳發動階段

　　1.成立創建”平安文明校園”活動領導小組，制定切合實際的活動方案。

　　2.召開創建“平安文明校園”動員大會，部署創”平安文明校園”活動的各項工作。安全責任相關部門要簽訂安全工作責任狀，同時按照《方案》要求，結合部門實際制定實施方案，層層落實安全管理工作責任。

　　3.以廣播、黑板報、校園報、工作簡報等爲載體，以主題班會爲主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

　　4.對相關崗位職責和校園安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。

　　(二)全面實施階段

　　1.安全教育。將安全教育列爲素質教育的內容，通過多種形式加強法制教育，重視安全意識和防範教育(交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、校園內外活動安全教育、生活中各類安全教育等)。尤其要加強對學生進行受到不法侵害時的安全防護等方面的教育。

　　2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機制。

　　1)法制和安全教育工作機制;

　　2)校園流動人口管理機制;

　　3)晚間安全值班機制;

　　4)校園安全巡防機制;

　　5)安全工作檢查機制

　　6)警務聯動工作機制。

　　3.加大對學生宿舍的安全管理力度，配備專職宿舍安全管理員，專職從事宿舍(24小時)安全管理，防患於未然。

　　4、保證安全保衛工作的硬件建設的投入，完善校園安全技術防範體系。

　　5.校園文化建設。開展內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園文化活動，加強學生的德育教育，營造有利於學生健康成長的、良好的輿論氛圍和環境。

　　(三)總結檢查階段

　　1.組織開展創建評比活動，表彰先進部門和個人。

　　2.對檢查中發現和存在的問題進一步加強治理和規範。對忽視安全工作，翫忽職守釀成惡性事故者，實行一票否決制，並嚴肅處理。

　　3.研究落實平安文明校園建設轉爲長效管理的機制和措施。

　　五、工作要求

　　(一)統一思想，提高認識，堅定搞好創建工作的信心。全體教職工要從維護穩定、促進發展和創造良好的教書育人環境的認識出發，把“平安文明校園”的創建工作擺到重要

　　的位置上。創建工作我們每個人都有一份責任，決不能簡單片面地認爲它是學管部門、保衛部門的事情。做到指導思想明確，目標任務明確，崗位職責明確，確保創建目標的實現。

　　(二)結合實際，把握重點。在工作實踐中，要以創建“平安文明校園”爲契機，把“一擴三保”的安全要求落到實處，結合“三個訓練不斷線”，重點加強安全管理和文明行爲習慣養成教育。通過多種手段，確保“平安文明校園”建設的各項工作的落實，務求取得實效。

　　(三)密切協作，形成合力。創建“平安文明校園”是一項系統工程，各部門要緊緊圍繞總體部署，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同抓好創建“平安文明校園”各項任務的落實，確保這項活動的有效開展。

小學校園文明建設實施方案範文 篇3

　　一、方案主題

　　讓書香沁入文字，讓閱讀放飛夢想–弘揚中華文化打造書香校園

　　二、創建背景

　　珠海市金灣區第二小學（即金灣外國語學校），豎立在美麗的金島海畔，於20xx年9月落成招生，是一所”精品 特色”的新型學校。建校以來，學校狠抓教學質量，幾個月下來取得可喜的成績，得到了政府和當地人民的充分肯定。學校以”讓每一位師生都精彩”爲發展理念，走”質量立校、科研興校、書香強校”之路，大力弘揚傳統文化，進一步濃厚良好的讀書氛圍，促進學校”四風”（作風、教風、學風、校風）建設，促進優美和諧、朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化建設，以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規範學生。

　　三、指導思想

　　書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一箇人的精神發育史實質上就是一箇人的閱讀史；一箇民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出”建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過”建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量；也爲建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。

　　四、總體規劃

　　根據學校實際情況，進行書香文化建設特色活動，通過校園環境渲染、書香文化節、創建校園報刊等方面入手，有序地進行一系列的活動，營造濃郁的校園文化氛圍。

　　五、實施措施

　　1、成立領導小組：

　　組長：魏秋梅

　　副組長：彭瑜雅、楊思琪、黃文娟、

　　梁小清、楊繼橋、周麗文

　　組員：全體教師

　　2、每一年以年級組爲單位進行一箇主題的系列活動，做到有的放矢，具體規劃如下：

　　第一階段：翰墨春風（20xx年–20xx年）

　　第一年的主題爲”翰墨春風”，主要是營造書香文化的校園環境，使全校師生都受到薰陶。這一年圍繞這個主題，進行以下活動：

　　1、設立校園書香文化節（20xx年4月-5月）

　　以一箇主題多箇活動組織的形式，以語文科組爲主導，全校師生共同參與的形式舉辦第一屆”誦之美”美文朗誦比賽、”翰墨書香情”書法比賽、好詞好句本評比賽。

　　2、開展師生寒暑假的讀書活動（每個寒暑假）

　　利用寒暑假的時間繼續充實自己，豐富課外知識，並撰寫讀後感。

　　3、建設校園人文環境

　　在校園環境方面進行書香文化的滲透，擴大校園建設上翰墨氛圍的覆蓋面，如利用好牆體，在辦公室、教室、走廊、圖書室、花壇等處設立人文化的警示語、名人名言、特色性的標誌牌、人文化的警示語，讓校園每個角落飄起書香。

　　4、圖書館、圖書角等管理

　　建設好圖書館、圖書角；利用校宣傳欄、黑板報、廣播站、校園網等營造”我讀書，我快樂，我成長”的讀書環境。

　　5、開展教師讀書沙龍活動

　　開展教師讀書沙龍活動是創建”書香校園”的舉措之一，以”點燃讀書熱，促教師成長”爲主題，開展每月一次的讀書沙龍活動，構建具有濃郁書香氣息的校園環境，豐富師生的.文化底蘊。

　　第二階段：百花競放（20xx年–20xx年）

　　第二年的主題爲”百花競放”，主要是成立校園記者站、文學社和校報，以此爲載體，宣傳校園特色文化，營造濃濃的書香氛圍。

　　1、成立記者站（20xx年9月1日–20xx年9月30日）

　　將擬定具體實施方案，以高年級學生爲主力，語文教師在班級大力宣傳，鼓勵學生積極參與其中。對面試通過的學生頒發”小記者證”，以此同時，確立記者站指導老師，負責這項工作。

　　2、創辦文學社（20xx年10月1日–20xx年10月31日）

　　語文科組醞釀創辦文學社的具體方案，包括學社命名、社長人選、部門設置、學年工作計劃和投稿、評選制度等以及確定指導老師。各位語文教師鼓勵學生積極投稿，並帶頭做好榜樣，師生共同投稿，擇優採用。

　　3、籌辦校報（20xx年11月–20xx年12月）

　　制定創辦的具體方案，將以版塊的模式，將學校的辦學理念、辦學成果、校園動態、教師的風采、學生風貌、精彩活動等展示出來，將學校的發展與進步，教師的提高、學生的成長及家長教育成功的經驗向師生及家長進行宣傳，爲一切關心金灣二小發展的家長和社會各界人士打開一扇窗口。

　　第三階段：求索標新（20xx年–20xx年）

　　第三年的主題是”求索標新”，圍繞這一主題，進行進一步的深化和提升。主要是：

　　1、創辦校刊，搭建相互交流的平臺（20xx年9月–20xx年1月）

　　撰寫實施方案。初步設想爲每個學期一期。校刊的創辦，爲全校教師搭建了專業對話、相互交流的平臺。在這個平臺上，教師可交流教育教學經驗、體會、收穫、反思等，積極探討教學中遇到的問題，也可是文學佳作，如隨筆、散文等。

　　2、文化建設成果初現，”書香文化校園建設”課題申報。

　　校園文化建設成果出現，校”書香文化校園建設”課題申報。

　　20xx年將是我校”書香校園”建設的關鍵之年，也是開拓創新的一年，我們將會竭盡所能把各項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。