班組建設方案集錦

班組建設方案集錦（精選29篇）

班組建設方案集錦 篇1

　　爲了認真貫徹落實上級文件精神，進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執行力和戰鬥力，同時根據公司要求，爲了更進一步推進班組建設，發揮班組的優勢，我礦山決定今年開展班組安全建設活動，並制定班組安全建設活動實施方案。

　　一、充分認識班組安全建設的重要意義。

　　1、班組是企業的細胞，班組的安全工作，是企業安全生產的基礎。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元，實現班組規範化管理、標準化建設，是夯實我礦山安全基礎，推動我廠安全發展、可持續發展的關鍵環節。

　　2、班組安全建設是提升管理水平的有效方法，安全管理的基礎在班組，執行力在班組中體現，效益通過班組實現，安全由班組來保證。通過班組安全建設，全面提升班組精細化管理水平，提高班組成員的執行力、戰鬥力、創造力，提高班組經濟效益。

　　3、班組安全建設，是減少“三違”，防範事故的有效途徑，企業安全事故80%是由“三違”（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律）造成的，只有始終堅持“安全第一”，嚴格執行安全管理制度，充分發揮班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現象，有效遏制重大事故發生，保障安全生產。

　　二、組織機構：

　　礦山成立班組安全建設活動領導小組，成員如下：

　　1、組長：。

　　2、副組長：、。

　　3、成員：、。

　　三、活動目標。

　　班組安全管理制度化、規範化，職工安全防範意識和能力明顯增強，杜絕重大人身傷亡和設備事故，努力實現班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”，全面完成礦山年度安全生產目標任務。

　　四、班組安全建設的主要內容。

　　（一）建立完善班組安全生產管理體系。

　　1、強化班組安全制度建設，主要包括：

　　（1）班前會制度。

　　（2）安全質量標準化管理制度。

　　（3）隱患排查治理制度。

　　（4）事故報告和處理制度。

　　（5）安全檢查與獎懲制度。

　　（6）安全舉報制度。

　　（7）安全績效考覈制度。

　　2、抓實安全生產責任制，明確班組是作業現場安全生產責任主體，實現班組長作業現場安全生產責任制。

　　3、完善班組安全生產目標控制、考覈激勵機制，把安全生產控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產目標考覈制度。

　　（二）規範班組長管理。

　　1、完善班組長任用機制，明確任用標準，規範選拔程序。班組長一般要求高中以上文化程度，3年以上現場工作經歷。

　　2、規範班組長管理方式，實行定期聘用制度，健全班組長人才激勵機制，拓寬用人渠道，選拔優秀人才。

　　（三）加強班組現場安全管理。

　　1、嚴格落實班前會制度，把開好班前會作爲現場管理的第一道程序，結合上一班作業現場存在的問題，針對每一環節，每個崗位，佈置好當班安全生產及各崗位應協調處理的事項，明確工作中注意的問題，識別不安全因素，落實相應的防範措施。班前會具體內容：

　　（1）傳達學習上級有關安全工作的文件、指示或事故案例。

　　（2）佈置工作任務的同時進行安全交底，使員工熟知工作中相應的安全措施或注意事項。

　　（3）說明上一班的設備及安全設施運行狀況，對遺留的安全問題提出防範措施。

　　（4）明確安全值班負責人和安全檢查的重點。

　　（5）對員工掌握安全操作規程及事故應急預案情況進行提問或抽查。

　　2、嚴格執行交接班制度，要填寫好交接班記錄，必須把相關原始記錄一一交接清楚，防止問題不明，措施不當而危及安全生產。

　　（1）交班規定。

　　①班組長提前10分鐘組織本班人員彙總本班工作，準備好交接內容。

　　②交接人主動向接班人介紹生產情況、設備運行情況及有關通知。

　　③有以下情況應拒絕交班並彙報主管領導：接班人班前飲酒或精神異常；交班內容中存在問題尚未弄清；接班負責人未按時到崗；交班人必須實事求是交清班中全部情況，不得遺漏隱瞞；本班內有條件解決的問題不得遺留交班。

　　（2）接班規定。

　　①接班人員穿戴好防護用品提前10分鐘參加班前會。

　　②接班人提前按巡檢路線和內容檢查設備。

　　③與交班人對口交接，由雙方當班班組長在交接記錄上籤認。

　　④接班條件不符合要求時，如確因設備問題，難以在短時間內處理好，經接班人同意，雙方確認後，交班人方可離崗。

　　⑤接班時由接班班組長組織本崗的檢查工作。

　　3、充分發揮全員監督作用，要做到班組長不違章指揮，班員不違章作業、不違反勞動紀律，做到治之於未現，防患於未然。

　　4、加強隱患排查治理工作，抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定線路、定項目巡迴檢查，及時排查治理現場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產。

　　（四）加強班組安全教育培訓工作。

　　加強安全教育培訓工作，重視和發揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓，加強班組應急救援知識培訓，建立班組應急預案，充分利用典型案例，開展警示教育，汲取事故教訓，增強事故防範意識，提高事故防範能力。

　　（五）落實班組安全生產檢查確認制度。

　　班組安全生產檢查應明確檢查內容、檢查標準、檢查方法、檢查週期等，形成安全檢查記錄。

　　1、班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態和勞動防護用品穿戴情況進行確認。

　　2、當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態進行確認。

　　3、當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。

　　4、當班職工要對工作崗位及周圍環境的危險因素進行確認。

　　5、崗位職工要對檢修作業設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。

　　（六）學習和掌握白國周班組安全管理法。

　　學習和掌握白國周“六個三”班組安全管理法，即“三勤”：勤動腦 勤彙報 勤溝通；“三細“心細 安排工作細 抓工程質量細；“三到位” 佈置工作到位 檢查工作到位 隱患處理到位；“三不少”班前檢查不能少 班中排查不能少 班後複查不能少；“三必談” 發現情緒不正常的人必談 對受到批評的人必談 每月必須召開一次談心會； “三提高” 提高安全意識 提高崗位技能 提高團隊凝聚力和戰鬥力；

　　五、實施步驟。

　　礦山計劃至20xx年底使我礦山班組安全建設工作全面展開，使礦山安全工作再上一個新臺階。今年班組安全建設工作具體安排如下：

　　1、宣傳發動階段（xx月底前）。

　　礦山計劃4月下旬制定實施方案，組織1次班組長培訓，主要內容爲：班組安全建設主要內容，白國周班組安全管理法，公司有關規章制度。同時在全公司組織宣傳發動，落實工作責任，明確活動目標 。

　　2、全面展開階段（xx月至xx月底）。

　　通過學習宣傳，將班組建設活

　　動具體要求落實到實際行動中，計劃每月開展一次班組自查活動，每兩月進行一次工段級自查活動，同時分別於8月、10月底進行兩次礦山全面檢查，內容包括班組安全建設活動開展情況檢查，安全隱患排查。並依據活動方案要求，全面開展企業加強班組安全建設和作業場所安全管理活動工作，進一步促進班組安全建設工作取得實效。

　　3、鞏固提高階段（xx月至xx月底）。

　　聯繫前一階段工作要求，認真開展自檢自查的同時，組織開展優秀班組和優秀員工評選活動，通過評優罰劣，挖掘典型，表彰先進，使礦山班組安全建設持續深入開展。

班組建設方案集錦 篇2

　　1、傳達列會精神、歸納重點，調理清晰、精神明確。（跟班隊長）

　　2、上週工作總結：（班長）對班組上週安全工作進行總結，要體現在工作中採取了哪些有效安全防範措施，暴露出哪些安全隱患和不足，下步將採取什麼措施改進和預防。

　　3、班組下週的重點工作：（班長）（主要記錄班組下週幾項重點工作）結合重點工作內容要採取什麼樣的`安全措施，杜絕事故的發生。

　　4、班組活動內容：（班組建設員）

　　1、學習安全生產文件、安全管理制度、安全操作規程及安全技術知識，總結一週的安全生產情況，提出進一步搞好安全生產的對策和要求。

　　2、結合上級下發的事故通報，組織分析、討論事故原因和預防措施，舉一反三，吸取教訓。

　　3、根據事故預案和操作規程的要求，進行生產異常情況緊急處理能力的培訓和演練，定期開展防火、防爆、防中毒和自我保護能力的訓練。

　　4、定期進行安全技術操作法等安全知識的學習和考試。

　　5、進行安全座談，就安全管理和隱患整改等內容提出合理化建議等。）

班組建設方案集錦 篇3

　　文化在沒被提煉前，或是沒被意識到前，就是客觀存在的。有組織的地方就有文化，團隊人員的價值觀、信念互相作用，依據團隊內成員的個性、威望、見解等不同而形成不同的團隊風格，這些原始形成的文化，產生的力量可能與工作目標相合，也可能相異，是需要被糾正的，從這一點來講，班組文化的建設是需要的。文化是價值體系，那麼，是誰的價值體系體現？很大程度上，團隊的領導者對團隊文化的形成起了決定性的作用，大家可以比較強勢領導與民主領導風格對團隊的文化的影響。領導倡導什麼，反對什麼，喜歡什麼，厭惡什麼，下屬有時候並無選擇餘地，所謂“上行下效”說的就是這個。

　　文化應該爲組織目標服務。判斷一箇團隊的文化是否優秀，不能拿團隊的文化與別的團隊進行對比，標準應該是：這個文化是否有助於團隊目標的實現？是否適應戰略的要求？是否適合組織結構的需要？

　　也許有些文化的外顯很精彩，但毫無甄別的學習別人的文化是有害處的，建設班組文化的關健要求是從團隊自身負擔的職責出發，以對整個企業的責任來界定適合的文化。

　　換句話說，團隊的領導在文化推行前，必須要想清楚加強是哪一方面的，要執行力嗎?要創新力嗎？還是要生產率？

　　文化的強大力量體現在，它對成員的決策產生影響。在規章制度到達不了的地方，是由文化說了算，比如說自願加班加點，比如說是否磨洋工，比如說是否高度以企業的利益爲判斷依據，這些決定在一念間，社會心理學的“從衆”與“同化”的說法，也許可以解釋這些。我們可以認爲，人本身就分積極的與消極的，但是環境，特別是社會環境對人的塑造作用，沒法忽視。所以，從根本上講，班組文化建設，就是建設一套要組內各成員都要遵守的決策參考系統。

　　文化推行必須考慮團隊成員價值觀。個體以團隊爲平臺，個體的要求必須獲得滿足，文化的設計應該考慮個體的感受，個體的價值觀與組織價值觀的同向會強化個體行爲，一般來講，企業的價值觀與個人價值觀不會有絕對的對立，但些許的不協調是肯定存在的，涉及到文化落地的有效性，無法被認同的文化只能貼在牆上。

　　班組文化建設

　　文化牽引靠高層，文化推進在中層，文化落地於基層。國內外著名企業的成功經驗證明，優秀高效的班組是企業成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個企業的創造張力，實現基業長青。

　　一、什麼是班組文化

　　班組，是爲了共同完成某項工作任務，而由一定數量的人員在有統一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一箇工作集體。班組文化就是以班組爲主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。

　　優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。加強班組文化建設，就如“把黨支部建在連隊上”，可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿組員圍繞企業核心理念，寫下發生身邊的有關企業文化的故事，把工作生活中有關企業文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業文化負責部門將收集到各個班組的故事案例進行整理、挑選、整合成冊。

　　5、活動積分激勵計劃

　　個性化的積分服務能挖掘員工的積極性，激發員工參與班組文化建設的積極性。員工積分可兌換禮品：學習發展類休閒活動類；消費類；等等。

　　班組文化建設除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設的過程中，企業需要根據具體情況採取相應的形式。

　　二、班組文化建設基本流程

　　班組文化建設是一箇動態的過程，需要持之以恆。一般而言，在班組文化建設的一箇週期包括組織計劃、集中建設、監督檢查、總結提升等四個環節，即pdca的閉環管理模式。p階段：討論班組現狀。級管理者進行相應的指引，將班組的現狀與班組建設結合起來。

　　d階段：根據改善重點制定行動措施及活動計劃。通過不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動。如：開展技能競賽，激發員工工作激情，培養高技能員工；建立學習型組織，實現員工自主管理。

　　c階段：不斷檢查、改善。結合自身不足，多到他部門觀摩、交流、學習，共同成長、進步及時將活動開展中的困惑反饋至企業文化辦公室，多借部/課長等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進行單獨溝通交流

　　a階段：總結。總結本屆tcc活動成果：重點體現品質、效率、合理化效益、激情等方面成果活動中的不足真實、有據可查橫向展開計劃及措施。

　　1、組織計劃：成立班組文化建設組織，明確職責分工；制定班組文化建設規劃和方案；召開班組文化建設啓動大會，開展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的、意義，使廣大員工瞭解班組文化建設的.基本內容、方法和流程。

　　2、集中建設：各班組在公司的指導下，具體開展班組文化建設。各班組根據公司的文化理念，結合班組的具體情況，採取適合本班組的形式，進行班組文化建設。

　　3、監督檢查：對各班組文化建設進展情況進行檢查、分析，及時發現問題，並指導糾正。

　　4、總計提升：對班組文化建設進行評比，推廣先進；對班組文化建設存在的問題提出改進建議，促進改善。

　　遵循pdca，以激情打造爲主，最終實現全員參與，自主管理，新陽文化全面落地。

　　三、固本強基，敦行致遠

　　班組是企業的細胞，是企業最小的行政單元，班組的激情決定了企業的激情。企業要創造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個基本單元。只有每一箇單元都與整體充分協調，單元之間緊密配合，才能形成了一箇具有很高統一性、很強執行力的大班組；只有全力夯實基礎管理，激發基層團隊活力，在實際工作中腳踏實地、穩紮穩打，才能贏得自身的成長，並促進企業的基業長青。

　　班組文化建設

　　班組文化建設是企業文化管理的重要內容，其對於培養班組成員愛企情懷、培養班組成員優良品德、班組精神，有着至關重要的作用

　　班組文化建設的主要內容

　　主要內容

　　第一、班組文化建設要全面貫徹富有時代氣息的現代企業經營理念。企業班組文化建設應將客戶當上帝，樹立市場發展觀，認準效益是中心，以服務促營銷。此外，班組文化建設必須結合實際，依據班組的特點，確立如服務、管理、安全、質量等理念，才能形成具有班組特色的理念體系。

　　第二、班組文化建設必須與企業發展戰略目標相一致。班組文化建設應該與企業的總體發展戰略目標保持一致，服從於企業發展戰略目標。以“人本管理”思想爲指導，服務是宗旨，安全是基礎，管理是重點，科技創新是靈魂，經濟效益是中心，全面落實科學發展觀，建設企業一流、領先的班組。

　　第三、班組文化建設應大力發揚體現行業特徵的優秀班組精神。班組精神，是班組成員共同價值觀的集中體現，它是班組在長期生產經營實踐中所形成的被班組全體成員所認同和自覺遵守的羣體意識，是班組生存以及發展的動力源泉。因此，班組精神是班組文化建設(請你收藏好範文，請便下次訪問的核心內容。班組長應發動全體班組成員，通過開展各項班組文化建設活動，總結和提煉班組在長期生產經營實踐中所形成的價值觀念，並大力培養和發揚體現行業特徵的優秀班組精神。

　　第四、樹立良好的班組形象。班組形象是班組的信譽，是班組通過多種方式在社會上贏得的社會大衆與班組成員的整體印象與評價，是班組參與市場競爭的一項無形資產。所以，班組文化建設應該全力樹立良好的班組形象。全力塑造恪盡職守、敬業守紀的員工形象。班組文化建設應認真履行對社會的質量與服務承諾，努力提高產品或服務質量，認真執行《班組文明規範》，切實培養班組成員良好的政治思想素質，糾正不文明之風，使班組成員具有良好的職業道德素質以及技術業務素質，從而樹立良好的班組員工形象。大力創造和保持班組整潔優美的環境形象。班組文化建設要關心員工生活，重視班組生產以及生活環境的建設。堅持文明作業、文明生產，保持優良秩序，創造優美的班組環境，確保搞好班組優質生產。積極營造班組科學文明與健康向上的文化氛圍。遵循寓教於文、寓教於樂的人文思想，積極組織和開展具有較高文化藝術品位、內容豐富、形式多樣的班組文化活動以及業餘文體生活，陶冶員工的思想道德情操，培養班組成員的羣體競爭意識以及自我實現意識，實現班組凝聚力。班組文化建設應積極宣傳人類一切優秀文化成果和科學技術知識，並注重班組文化活動場所建設，紮實開展班組社會主義、集體主義教育、學標兵等活動，以教育和引導班組成員形成崇尚科學、倡導文明、健康向上的生活情趣和良好的文化氛圍爲目的，增強班組成員愛企、愛崗的主人翁意識，自覺抵制杜絕極端個人主義、腐朽思想以及不良生活習慣等影響，從而營造出班組文化建設的良好的內外部環境。總之，班組文化建設要做到從長計議和統籌規劃，重在建設，分步實施，注重循序漸進，並逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。加強班組

　　安全管理的對策

　　提高班組長的素質

　　班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長既要懂生產、精技術、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。同時作爲班組安全的第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。健全安全生產責任制

　　通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責，從而把與安全生產有關的工作同班組成員有機結合起來，形成高效的安全管理責任系統。建立健全崗位安全生產責任制是班組安全之關鍵，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

　　推進班組安全標準化作業

　　班組要以安全標準化爲指南，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程序，逐步達到安全、準確、高效的作業效果。班組作業標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行爲，尤其能夠控制“三違”現象的產生。保證班組人員上標準崗、幹標準活、交標準班，從而制約僥倖心理、冒險蠻幹等不良現象，有效強化班組安全管理。深化安全文化建設在班組的推廣

　　首先要將“安全第一、以人爲本”等安全理念爲廣大員工所接受和認可，其次，通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。最後，安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化並具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產中，形成的自覺行爲。因此，應把安全文化和制度建設相結合，從職日常行爲、作業標準等方面進行了明確的規範，制定並推廣操作性、實用性強的安全行爲標準，抓好人的行爲規範和良好習慣養成。

　　加強班組安全細節管理

　　6s(整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全)是一箇很好模式，重視過程、狠抓細節。“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環節，每一次交接班都符合安全生產的規範要求。班組成員在生產過程中要做到不忽視每處疑點，不放過每一箇隱患，及時準確地發現問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。

　　充分發揮好親情感染作用

　　促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可採用親情教育法，如車間會議室看板管理中設立“全家福”欄目，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑託；如爲職工過生日、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。中國班組文章建設高峯論壇

　　中國企業班組建設是中國企業管理創新史上一個璀璨的明珠，是中國企業管理髮展史上的一座豐碑，是中國管理學探索中最具成效的、產出最高的大工程。它在推進“精細化管理”“員工素質提升”“創先爭優”“學習型組織落地”“核心能力建設”“員工政治思想工作”“工會

　　建設”“黨羣關係建設”“勞資關係建設”“企業文化建設”“技能建設”“績效提升”等方面產出了神奇的社會效益、經濟績效、文化效益和創新效益。本次年度活動，將以中國企業班組建設最佳實踐，全系展示出中國在班組建設推進進程中的指導思想、方向指引，以及所面臨的困惑、突破、創新，基於這種創新，中國企業在深入落實班組建設中所呈現的思路、做法、經驗、價值，以及所創造和形成工具、措施、模式和基本組織方法。但是，在嚴重缺乏理論基礎、缺少實踐探索的班組建設的進程中，央企班組建設也出現了理論混亂、推進無序、組織無力、效果不佳的現象。本次活動將整閤中國企業的百大實踐案例，從班組建設的問題、使命、目標、最佳實踐案例、最佳成效與最先進理論相結合，進行了科學、系統的歸納、分析整理。把“班組建設問題根源”“班組建設方法論”“班組建設指導思想”“班組建設組織保障平臺”“班組建設推進機制”“班組建設內容框架”“班組建設與時代精神”等系列內容進行了分析，萃取出符合時代精神的經典班組建設模式和理論模型。這次活動，在基於中國企業班組最佳實踐的理論之上，將呈現出中國班組建設中的先進人物和案例，同時，也揭示了一系列突出問題。它借鑑最佳實踐，結合最先進理念，與中國企業發展背景相適應，是指導班組建設不走彎路、不浪費時代機遇，迅速提升組織運作績效的好工具和書籍。

班組建設方案集錦 篇4

　　俗話說“羣雁不亂靠頭雁，羊羣不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業的細胞，是企業專業管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環節，是有效控制事故的“前沿陣地”。

　　一、提高班組長的素質。

　　班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質，所以在創建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質。

　　1、是政治素質：作爲班組的帶頭人，要具備強烈的事業心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善於協調幹部和職工之間的關係。

　　2、技術業務素質：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。

　　3、管理素質：對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。

　　二、以人爲本、構建和諧班組

　　班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方角度考慮問題，互相關心，互相理解，處處充滿溫馨和諧。一箇和諧良好的班組環境能保證班組人員的思想穩定，提高班組人員的工作熱情，更加有利於班組凝聚力和戰鬥力的生產，爲全面推進班組建設提供保障。

　　三、強化班組執行規章制度的效能。

　　強化班組長執行效能是班組保質保量完成生產工作任務的依據，只有落實各項規章制度，嚴格執行規程，才能使生產過程中行爲規範化，標準化。

　　四、加強班組質量標準化建設。

　　安全工作是工程質量的基礎，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認真負責，嚴格工程質量和安全，嚴格按照操作規程施工，嚴格質量標準，是工程質量的優良品達到100％，那麼就爲安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的。

　　五、強化培訓，創建學習型班組

　　班組培訓的目的是要不斷提高班組員工的技術業務、安全技能。並且要把班組的各項安全管理制度、勞動組織紀律等規章制度的建設貫穿於班組培訓中，培訓工作要結合實際，注重實效。同時還要培養班組成員善於學習、勤于思考的習慣，爲每位員工營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創造能力。

班組建設方案集錦 篇5

　　一、制定目的：

　　爲建立並完善班組安全生產管理體系，加強班組安全文化和現場安全管理建設，夯實安全雙基工作基礎，提高安全生產管理水平，有效預防各類安全事故的發生，制定本方案。

　　二、指導思想：

　　牢固樹立“安全發展，預防爲主”的安全理念，倡導先進的班組安全文化，建立健全班組安全生產責任制和各項安全管理規章制度，強化班組安全教育和現場安全管理，深入開展班組崗位安全質量標準化創建工作，提升公司整體安全管理水平。

　　三、組織機構：

　　成立公司安全生產班組建設領導小組。

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組對此次班組安全文化建設工作負總責，統一領導班組建設的各方面工作，負責牽頭組織和佈置協調，並對各工作小組工作進度和工作質量進行督促檢查。

　　各生產廠、項目部要成立自身的班組安全文化建設工作小組，組長、副組長和小組成員名單報公司。

　　各工作小組成立後，要嚴格按照公司建設方案的統一要求，根據公司領導小組的統一安排部署，迅速行動起來，紮實開展和落實各項工作，務必在短期內將此項工作抓出成效。

　　四、班組安全文化體系建設總體內容：

　　（一）、班組建制：設電工班、鉗工班、鑽探注漿班、提升班、爆破班、運搬班、壓風配電班、軌道維修班、生產一班、生產二班、生產三班、生產四班；

　　（二）、班組設班長、安全員和宣傳資料員，並將其崗位職責上牆。

　　（三）、班組設立會議室（學習室），設文件櫃、會議桌、辦公椅（人多的設排椅），室內清潔，物品擺放整齊；班組所有人員照片、年齡、工種等情況上牆，佈置在會議室；各班組懸掛避災路線圖；

　　（四）、建立班組全員安全生產責任制：制定班長、安全員、宣傳資料員和班組其他成員的安全職責並上牆。

　　（五）、建立完善的班組安全管理規章制度：內容包括公司的各項管理制度彙編、崗位責任制和崗位安全操作規程以及涉及班組的（1）、安全會議制度；（2）、班前、班後會議制度；（3）、班組長跟班工作制度；（4）、隱患排查治理制度；（5）、安全檢查與獎懲制度；（6）、班組學習培訓制度；

　　（7）、交接班制度；

　　（8）、現場安全文明生產製度；

　　（9）、班組安全績效考覈制度；

　　（10）、安全活動日製度；

　　（11）、安全互保聯保制度。（涉及班組的’安全管理制度上牆）

　　（六）、班組設立安全管理臺帳：

　　1：長白班

　　（1）、日安全會議記錄；

　　（2）、班前、班後會議記錄；

　　（3）、班長跟班檢查工作記錄；

　　（4）、安全檢查和隱患整改記錄；

　　（5）、安全考覈與獎懲記錄；

　　（6）、班組學習培訓記錄；

　　（7）、每日施工作業記錄；

　　（8）、安全活動記錄；

　　（9）、班組實際需要的其它記錄；

　　2：三班倒班組。

　　（1）、周、月安全會議記錄；

　　（2）、安全檢查和隱患整改記錄；

　　（3）、安全考覈與獎懲記錄；

　　（4）、周、月班組學習培訓記錄；

　　（5）、交接班記錄；

　　（6）、班組實際需要的其它記錄；

　　3：在各廠設三班倒班組集中點名室，設文件櫃、會議桌，由值班主任負責：

　　（1）日安全會議記錄;

　　（2）班前、班後會議記錄;

　　（3）跟班檢查工作記錄;

　　（4）每日施工作業記錄；

　　（5）、當班安全培訓記錄；

　　注：以上記錄三級安全管理表涵蓋的可用三級安全管理表代替。

　　（七）、班組建設考覈：公司制定《安全生產班組基礎建設考評辦法》，每月對班組安全生產工作進行一次集中考覈，並將考覈結果實行備案管理。

　　（八）、組織班組升級活動，將班組分爲合格、先進、明星三級，並制定相應升級和獎罰辦法；每季度評選一名優秀班長，一名優秀安全員，一箇優秀班組，優秀班長、優秀安全員作爲以後晉級的必備條件；優秀班組發流動紅旗，作爲班組晉升的必備條件。

　　（九）、與班組生產有關的各類檢查記錄、操作證、票、表必須健全並及時填寫、統一管理。

　　五、班組安全文化體系建設具體要求

　　（一）、班組崗位標準化建設要求

　　1、班組安全操作標準化：每個崗位要按照安全操作規程，明確每一步操作的安全操作標準，並嚴格執行。

　　2、班組作業環境標準化：按照工作需要，本着安全、方便原則，制定工作設備、工具的管理標準及生產作業環境標準，並嚴格執行。

　　3、班組勞動防護標準化；制定統一規範的個人防護用品穿戴標準，並嚴格執行。

　　4、安全警示標準化：礦區、設備、設施上危害告知和安全警示標誌、標識，醒目、齊全、標準一致。

　　5、班組設備設施標準化：井下班組內的機電設備、工具清潔完好，安全防護裝置、設施齊全可靠。

　　（二）、班組安全組織建設要求

　　1、班長是班組安全工作的第一責任人，對班組安全工作負全責；班長除履行安全管理職責、生產管理職責及質量管理職責外，在規定範圍內具有安全管理權、生產組織權及考覈分配權等相應權利；

　　2、班組設1名兼職安全員，協助班長開展班組安全管理工作；班長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。

　　3、班組分散作業時，班長應指定每工作區域的安全負責人。

　　4、新上崗職工（含新工種人員）必須明確專人監護，並對其安全工作負責，監護期間不得獨立操作。安全監護期不少於4個月，被監護人出現違章，監護人受連帶處罰。

　　5、班組安全管理事項應明確分工落實到每一名從業人員，使每一名從業人員都參與實際安全管理，並定期進行輪換，提高全員安全意識。

　　6、班組實行安全生產目標管理，制訂量化、細化的安全目標，並以安全責任書的形式簽訂到個人；實行經濟責任與崗位安全責任對應的分配機制，獎懲兌現，推動崗位責任落實。

班組建設方案集錦 篇6

　　爲加強收費管理工作，不斷提高我站班組建設的質量和水平，切實增強班組的凝聚力、執行力和戰鬥力，結合我站實際，特製定該方案。

　　一、 活動的目標任務

　　通過開展系列活動，持續有效地加強班組建設，讓各班組成員極大地發揮自身潛能、工作熱情和主人翁精神，讓各班員積極、主動地參與到班組建設中來，爲班組建設的創新羣策羣力，高質量創建黨員示範班組、團員先鋒班組、三優標準班組和五快模範班組。高起點培養一批優秀班長，爲以後的班組建設工作和人才儲備工作奠定良好的基礎。

　　二、 活動的組織領導

　　爲加強對班組建設活動的領導，特成立班組建設作領導小組。

　　組 長

　　副組長

　　成 員

　　工作領導小組下設辦公室， 負責活動的日常工作。

　　三、 活動的開展時間

　　20xx年xx月至xx月

　　四、 班組建設的內容

　　（一）抓班子帶隊伍

　　班長要善於學習、勤于思考，抓好班組質量管理，強化以崗位爲核心的精細化管理，積極帶領班組成員開展各項勞動競賽及技術比武等。營造濃厚的學習氛圍，發揮每個員工的創新思維能力，把創建學習型、團結型和創新型班組作爲班組建設的主要任務，爲忻州高速的健康發展奠定良好基礎。

　　（二）勤學習練技能

　　各班組通過自學和集中學習的形式認真開展培訓工作，按照我站年度培訓計劃，有針對性地開展好員工培訓工作，員工培訓合格率達100%，可結成幫扶對子，一幫一，一對一，促進班組整體素質的不斷提高。

　　（三）立特色展風采

　　加強班組文化建設，根據各班組特點定位班組特色，突出重點和亮點。抓好員工政治理論、職業道德教育，積極開展學習型班組、學習型員工創建活動，建立班組文化宣傳園地，開展讀書、讀報等有益的文體活動，執行好談心制度，及時掌握班組成員思想動態。

　　（四）抓安全促發展

　　各班組要認真貫徹“安全第一，預防爲主，綜合治理”方針，牢固樹立“安全發展”理念，認真落實安全生產責任制，加強收費票、款、卡的管理。重視安全教育培訓，提高班組成員的安全意識和事故防範、應急處置能力。積極開展“安康杯”等競賽活動。

　　五、 活動的各階段

　　活動以各班組爲單位，按每月選定一箇主題作爲側重點進行評比。

　　第一階段：“黨員示範”班組

　　1月至3月開展業務學習；

　　第二階段：“團員先鋒”班組

　　4月至6月軍事訓練、隊列訓練；

　　第三階段：“三優標準”班組

　　7月至9月收費業績考覈；

　　第四階段：“五快模範”班組

　　10月至12月綜合成績彙總；

　　六、 考覈評比

　　由站稽查抓好班組建設動態檢查和定期考評，制訂內容詳實完善的班組考覈細則，以班組成員當月考覈分之和作爲班組總分，按平均得分的高低進行排名。每季度對班組建設情況進行檢查考評，評先選優，獎優罰劣，推動班組建設水平不斷提升。

班組建設方案集錦 篇7

　　尊敬的各位領導、各位同事：

　　很榮幸能參加我們變電管理所班組管理“對標”活動的啓動會，作爲一名變電站值班人員代表，我想對班組管理“對標”活動的理解和認識談兩點自身的理解和認識。

　　一、班組建設管理對標的必要性

　　20xx年變電管理所在部門的正確領導和全體運行人員的共同努力下，各項工作都有了新的進步，各個班組無論是在安全生產、班組建設等方面，還是在基礎管理工作方面都取得了可喜的成績，但是通過橫向對比，可以看出各班組在管理水平、管理方法等方面都存在着不同程度的差異，在運行管理中各自有各自的管理模式和工作標準，各班組人員素質也是參差不齊，因此，開展班組建設管理對標活動是是勢在必行，通過班組對標，大力倡導學先進、找差距、抓管理、創一流精神，積極營造班組創建活動的良好氛圍，以指標過程管理和工作過程控制爲中心，建立規範、系統、有序的工作管理機制和過程控制機制，同時通過加強各班組之間的溝通交流，分享學習好的管理經驗和工作方法，查找自身與其他班組的差距，達到共同進步的目的。因此，實行班組管理對標，對我們促進變電運行管理工作“上臺階、嚴制度、形規範”，並最終全面提升工作質量和班組管理水平有着積極的作用。

　　二、班組管理對標活動的可行性

　　我們通過學習班組管理對標方案，可以看出班組對標重要的是不能做表面文章，而要將工作做到實處，讓每一箇班組和每一名運行人

　　員都積極參與到活動中來，並從中收穫先進的班組建設管理方法，不斷提升班組建設管理水平。本次對標方案就爲我們活動的落實提供了強有力的保證。

　　1、成立了以主任爲首的對標管理團體，明確各級成員的責任分工。每一個人在積極參加活動的同時清楚自己的職責所在，能夠在對標團隊的領導管理下發揮自己的特長，積極推進對標活動的開展，使整個活動過程都處在一箇有控、可控的範圍。

　　2、確定了統一的`工作標準。本次對標活動分別從班組職責、基礎管理、安全管理、生產技術管理、文明生產、文化建設等方面進行分類，對每一項工作任務都制定了明確的對標目標，在整個對標活動過程中都有標可照，有利於班組和變電運行人員查找自身的不足，並有針對性的開展改進工作，使對標管理活動取得紮實效果。

　　3、制定了活動開展的方式和原則。本次活動方案對於拿什麼對標，通過什麼方式開展對標等都做了具體的說明，同時對整個活動的推進進行了詳細指導，並提出了班組對標活動應形成長效機制的思路。

　　班組對標活動爲我們今後工作指明瞭方向與目標，那麼我們就應該充分利用好部門爲我們創造的有利條件，在今後的工作中按照對標活動的推進進度，不斷的學習標杆班組在班組建設管理中的精華，應用在自己的工作中。並且在這個互學互進的過程中，也要將其他班組優秀的管理經驗應用於標杆班組的建設中，不斷提高各班組建設水平，共同進步。我相信，在大家的共同努力下，班組管理對標活動將取得很好的成效，我們的班組建設及管理水平將會有很大的提高。

班組建設方案集錦 篇8

　　第一部分：班組的定義及班組核心工作

　　一、班組的定義

　　班組是爲實現既定的組織運行目標，由同工種或者性質相近、配套協作的不同工種員工組成的獨立小羣體。它是位於生產經營最前沿的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。班組就如同是企業組織的管理細胞，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業大政方針、戰略規劃的實現，均取決於班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示着組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關係到企業管理水平高低和經濟效益的好壞。

　　二、班組建設的重要意義

　　1、班組建設是提升管理水平的有效方法。公司管理的基礎在班組，執行力在班組中體現，效益通過班組實現，安全由班組來保證。通過班組建設，全面提升班組精細化、數字化管理水平，提高班組成員執行力、戰鬥力、創造力，通過班組建設，倒逼車間管理機制，進而推動事業部發展，提升公司整體管理水平。

　　2、班組建設是強化公司安全基礎管理的關鍵環節。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元。實現班組規範化管理、標準化建設，是夯實公司安全基礎，推動公司安全發展和可持續發展的關鍵環節。

　　3、班組建設是減少“三違”、防範事故的有效途徑。班組建設的特點之一就是始終堅持“安全第一”，嚴格執行安全管理制度，堅決做到不違章指揮，嚴格要求和監督班組內所有成員遵章守紀、規範操作、不違章作業。因此，班組建設使安全管理關口前移抓現場，重心下移抓班組，充分發揮班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現象，有效遏制重特大事故發生，保障安全生產。

　　4、班組建設是堅持以人爲本、構建和諧廠區的基本要求。班組建設堅持以人爲本，以人性化管理和親情感召凝聚職工，努力形成安全生產的整體合力。班組建設使班組成員像親兄弟一樣抱成團，心往一處想，勁往一處使，生活上互相關心，工作上互相幫助，從而結下深厚的友情，形成一箇和諧溫暖的“班組大家庭”，既能爲安全生產創造條件，也能爲構建和諧廠區作出貢獻。

　　三、班組長的地位和重要性

　　1、班組中的領導者就是班組長。班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬於兵頭將尾。

　　在實際工作中，班組長要發揮三個重要作用：

　　（1）確保公司的決策有效執行。

　　（2）順利實現上傳下達。

　　（3）充當全方面的能手。

　　2、班組長的核心工作內容

　　班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質保量的完成；另一方面是帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍，打造有戰鬥力、有凝聚力的’基層團隊。

　　相應地，班組管理和建設的核心內容包括以下三項：

　　（1）班組文化建設：將企業文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業、積極進取，這是提高班組執行力的前提。具體內容包括塑造既體現企業文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。

　　（2）班組機制建設：加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執行力的關鍵。具體內容包括完善基礎管理制度、豐富業務管控方法和手段、進行科學的考覈與激勵等。

　　（3）班組能力建設：加強團隊成員的能力建設，增強班組的戰鬥力和凝聚力，這是提高班組執行力的基礎。具體內容包括明確各層級員工的勝任能力要求、建立清晰的職業發展路徑、進行鍼對性的能力培養與提升等。

　　“以文化爲動力，以機制爲保障，以能力爲根本”是班組建設的祕訣。

　　第二部分：班組建設的主要內容

　　一、工作職責

　　總體要求：細化並確定班組成員的崗位職責、權限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，並且每項工作都能找到明確的責任人；崗位職責與分工既要體現出各自獨立、彼此有分工，又要體現出相互協作與支撐；班組的崗位設置與職責分工要體現流程的順暢。

　　二、制度建設

　　總體要求：健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考覈。

　　三、目標計劃

　　按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營、服務指標制定班組完成計劃的具體措施，有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數據、記錄完備；統計計算過程清晰，有覈算依據，且覈算各項目標的資料原始記錄齊全。

　　四、記錄管理

　　本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。

　　人人蔘與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規定要求。

　　五、區域管理

　　由公司或部門確定的本班組管轄的設備範圍或工作範圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區域、設備、標識等。按清單，對本班設備（或工作）進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人蔘與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。

　　六、班務管理

　　班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。

　　有班組考評、考覈、獎懲、先進評選等規定，包括考覈指標、考覈內容、考覈方法、公開的要求等，有執行結果的記錄，符合公司對班組公開的要求。

　　有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。

　　七、崗位技能

　　班組成員按公司崗位培訓內容，班組人員對本班組應擔負的各項生產、安全、經

　　營、服務指標和完成值清楚，會按要求統計計算。

　　清楚本班組全部作業項目並掌握其管理標準和標準化作業指導書內容。

　　清楚班組每一作業項目和工作項目相關的法規、標準、制度、規範、文件等；熟悉本班每一作業項目的管理標準、標準化作業指導書及對應的記錄內容。

　　清楚本班已辨識的每一箇危險點及控制情況。

　　有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。

　　八、質量管理

　　質量是企業的生命線。影響一箇現代企業競爭成敗的最重要因素就是質量，確保質量就成爲班組一切工作的出發點和歸屬點。

　　班組質量管理是企業質量管理的重要組成部分。主要內容是通過質量控制、質量保證和質量改進確保班組的質量指標的實現。質量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一箇角落。

　　九、考覈評比

　　建立科學的量化考覈標準，嚴格執行班組績效考評，同時體現班組考評結果與班組成員之間的直接關係，即班組考評結果作爲員工月度績效依據，提升班組成員的集體責任感和榮譽感。

　　第三部分班組建設推進方案

　　一、班組建設推進階段

　　第一階段：6月1日至6月30日，動員及標準制定階段。

　　爲加強班組建設的組織領導，成立班組建設領導小組，負責班組建設的日常管理工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　督促氯鹼事業部各車間制定班組建設的實施細則。分項、分組制定相關崗位職責、工作標準、班組管理制度名錄、以及各種班組建設表格。

　　以班組爲單位，以崗位爲主體，對涉及本班組、本崗位的各項操作規程、規章制

　　度進行辨識，形成完整有效的崗位操作流程和標準。

　　第二階段：7月1日至各月，組織實施階段。

　　氯鹼事業部將初步形成的班組建設規範化標準發放至班組，全面推進班組標準化建設。

　　氯鹼事業部成立班組標準化建設監督檢查小組，對各部門班組建設推進情況進行督導、檢查、評比。

　　五、班組建設考覈、評比工作

　　評比辦法

　　（一）考覈內容爲：以班組建設的任務完成爲基礎，共計100分（具體考覈細則由氯鹼事業部制定）。

　　（二）考覈層次。成立兩級考覈機構，氯鹼事業部、車間兩級自下而上聯動考覈。即：一級考覈由車間小組成員組成，每月對各班組活動進行考覈評比，按考覈結果排出名次，並在車間公示後，推薦上報氯鹼事業部辦公室。二級考覈：由氯鹼事業部領導小組每季度協同有關部門對基層單位的考覈評比結果（一級考覈）進行抽查和綜合評審，最後評選出當季的“金牌班組”。氯鹼事業部在考覈評選後，由公司在季度班組建設推進會上進行表彰獎勵和命名。氯鹼事業部對評選出的“金牌班組”實行動態管理，採取流動淘汰制，對不達標的予以摘牌，不搞終身制。

　　（三）評比檢查。氯鹼事業部每月不定期組織班組建設成員一次抽查。具體做法：一是抽查班組建設開展情況（查記錄、覈對有關數據）；二是抽查被檢區（隊）班組建設工作。如有循私舞弊現象，取消該班組評比資格，並追究考覈人員責任。

　　（四）金牌班組評比條件及名額分配。

　　氯鹼事業部每季度共設定1個金牌班組，2個銀牌班組、2個銅牌班組。

　　1、入圍的條件必須是考覈分數在80分以上（含80分）的班組。氯鹼事業部每月在一級考覈的基礎上，進行二級綜合評定考覈，每月在入圍的班組中評定準金牌班組2個，準銀牌班組2個，準銅牌班組2個，排名根據所得分數高低排列，所得分數爲加權平均值。每季度對連續2個月均獲准金牌班組且得分最高的命名爲金牌班組，依次爲銀牌、銅牌班組。

　　3、如某一類別考覈分數不夠評選入圍條件的，則不設該類別獎牌班組。

　　4、一級考覈小組每月3日前，各車間向氯鹼事業部班組建設小組上報本單位一級考覈結果，氯鹼事業部班組建設小組每月5-6日組織相關人員進行二級考覈。

　　七、獎勵形式及標準

　　（一）氯鹼事業部根據考覈情況，每季度召開一次班組建設總結推進會，每年召開一次班組建設總結表彰會，總結交流先進經驗，對評出的各獎項班組給予表彰、獎勵和命名。

　　（二）礦對採掘開修系統實行月考覈、季評比、季獎勵，每季度對獲得金牌班組榮譽稱號的班組進行表彰獎勵。獎勵標準爲金牌班組500元，銀牌班組300元，銅牌班組200元。

　　（三）氯鹼事業部對全年連續獲得金牌班組榮譽的班組優先推薦爲公司級先進生產工作者、勞動模範。

　　八、處罰

　　1、對當月評選出的落後班組，由車間評比小組對該班組做出誡勉談話，並幫助該班組分析、解決評比出現的問題項。

　　2、對連續2個月評選出的落後班組，由車間評比小組對該班組做出警告，並幫助該班組分析、解決評比出現的問題項。

　　3、對連續3個月評選出的落後班組，由車間評比小組對該班組主管做出免職處分，並轉崗或降級使用，其薪資待遇按新崗位標準頂級。

　　4、其他事故等處罰按公司相關制度執行。

班組建設方案集錦 篇9

　　1、創建“學習型”班組

　　牢固樹立“終身學習”的理念，以提高員工綜合素質、培養技能人才爲目標，以開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動爲載體，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工學習熱情；廣泛開展崗位練兵和技術比武活動，提高崗位競爭能力和員工操作技能。努力把班組建設成爲員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。

　　（1）有明確的學習計劃和目標,做到學習工作化、工作學習化。

　　（2）有基本的學習場地和設施,有開展學習、交流活動的載體。

　　（3）有切實可行的班組學習制度與激勵機制，形成全員學習的氛圍。

　　（4）有較好的學習環境，堅持開展形式多樣、內容豐富的崗位練兵活動，班組員工熟練掌握本崗位、本裝置操作業務技能，年度技能考覈合格率100%。

　　2、創建“安全型”班組

　　牢固樹立“安全第

　　一、環保優先、以人爲本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現“零事故”爲目標，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，強“三基”（基層建設、基礎工作、基本功訓練），反“三違”（違章指揮、違章操作、違反勞動紀律）；嚴格執行技術標準、工作程序和操作規程，強化班組執行力；切實加強風險管理，全員參與危害識別、風險評估，制訂和採取控制措施，提高應急反應和處置能力；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，實現安全生產。努力把班組建設成爲人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。

　　（1）嚴格落實安全崗位責任制，在工作中杜絕“三違”行爲發生，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害），實現“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”的轉變。

　　（2）認真開展班組安全活動、安全教育和安全講話，熟練掌握崗位應知應會基本功。安全教育培訓形式多樣化，有計劃、有記錄、有考覈，班組成員持證上崗率100%。

　　（3）嚴格執行企業各項規章制度、操作規程，設備巡檢記錄、交接班記錄、安全活動記錄填寫及時、準確、內容完整，實現生產全過程的受控管理。

　　（4）全員參與危害識別和風險評估，熟練掌握應急預案，能及時發現和消除事故隱患，做到設備無故障、員工無違章、班組無隱患，

　　（5）實現“零傷害、零損失、零事故”的目標。

　　3、創建“清潔型”班組

　　牢固樹立“清潔發展”的理念，以促進班組與環境協調、實現班組清潔生產爲目標，嚴格履行環境保護目標責任，防止環境污染和生態破壞；加強污染源的管理，持續開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環境清潔的“綠色班站”。

　　（1）環境保護目標責任落實，執行生態保護措施具體有效，現場環境管理達到“綠色基層隊（站）、車間（裝置）”建設技術規範要求。

　　（2）嚴格按照標準配備、使用環保設施和設備，定期開展環境監測和報告，總量控制符合要求，“三廢”（廢水、廢氣、廢渣）穩定達標排放。

　　（3）班組現場管理規範，實現文明清潔生產，做到現場物放有序，操作室窗明几淨，操作人員服飾行爲規範得體。組織員工因地制宜綠化、美化工作環境。

　　（4）嚴格執行員工健康體檢制度，預防職業病的發生，按規定配發勞動保護用品，職業衛生防護工作到位。

　　4、創建“節約型”班組

　　牢固樹立“開發與節約並重、節約優先”的理念，以創建“節約型企業”、實現節約發展爲目標，落實指標責任，加強班組定額考覈；強化全員節約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、增產節約、增收節支等活動，做好厲行節約和資源的綜合利用；發揚勤儉節約傳統，創新節約手段，充分利用小發明、小創造、小革新等，搞好工序質量控制，降低生產能耗。努力把班組建設成爲優質、高效、約的“低耗單元”。

　　（1）開展節約降耗、增收節支活動有指標、有措施、有載體，成效比較顯著。

　　（2）加強班組覈算管理，注重技術創新、提高質量、降低成本，搞好優質服務，做到大處着眼、小處着手、勤儉辦事，效益良好。

　　（3）努力盤活班組資產，堅持修舊利舊，提高設備、設施的利用率。組織引導員工學習掌握新技術，操作技能和業務素質得到提升。

　　（4）廣泛開展QC小組等羣衆性質量活動，定期開展質量考覈評比和用戶滿意度測評，實現優質服務，做到零投訴。

　　5、創建“和諧型”班組

　　牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展爲目標，堅持以人爲本，努力形成員工關係和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規範班組員工行爲，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成爲員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。

　　（1）民主管理制度健全，班務公開落到實處，員工的知情權、參與權和監督權得到保障。

　　（2）班組思想政治工作生動活潑、富有成效，員工精神面貌良好，自覺遵守職業道德規範，工作中講協作，生活上講互助，無越級上訪，無違法違紀行爲。

　　（3）積極改善員工的工作和生活條件，做到尊重人、理解人、關心人、幫助人，員工隊伍穩定，班組團隊精神較強。

　　（4）培育和創建班組特色文化，充分發揮黨員和骨幹的帶頭作用，班組文化活動有載體、有措施、有特色、有效果。

班組建設方案集錦 篇10

　　一年來，我們新鄉機務段以路局深入開展”建精品、創一流”活動爲契機，就如何加強異地班組管理，加強自控型班組建設，展開了積極的探索與實踐。主要做了以下五個方面的工作：

　　一、以人爲本，創新管理模式

　　一是”帶頭人”民主評定。重新修訂完善了《班組管理細則》，規定工班長任職須在車間主任提名或民主選舉推薦，依據編制定員，採取招聘、競爭上崗等形式產生，經培訓並考試合格，勞動人事科審覈，企管辦備案，報主管段長批准後正式上崗。並注意保持工班長及班組主要成員的相對穩定性，不得隨意調換，如遇特殊情況，急需抽調或調換時，必須經車間同意，報勞人科審批，並及時指定專人代理。對班組長日常工作表現施行年度民主評議制度，優者留用，差者離任。二是”前帶後”優化隊伍。我們根據班組實際情況，對班組職工素質的提升具體到個人，通過雙方自願、雙向選擇，結成”黨員幫教”、”先進帶後進”等一幫一的學習對子，再加責任連帶、經濟掛鉤，有效促進了職工政治理論、文化修養、業務技能等綜合素質提高，有力推進了一線班組生產隊伍技能結構的優化。三是”將選兵”健全系統。經過車間推薦、民主評定、公開競聘等一系列環節，工班長在上崗之後，也有”將選兵”的”自由和權力”，可以根據班組工作重點和自身弱點，選擇班組建設發展最佳人選、構建班組生產最佳結構。以人爲本，雙向選擇，激活班組管理體制，激發班組生產活力。

　　二、安全爲基，強化細節意識

　　一是寫”深”細節。針對部分職工尤其是新職人員對新工作崗位重要性認識不足、細節重視不夠等現象，通過組織職工寫崗位自查材料等方式，積極引導職工針對本崗位工作展開深刻思考，從思想根源上全面提高職工的細節意識和安全自省意識，把細節寫深、寫實。

　　二是講”清”細節。對行車相關重要班組，逐級設立車間、段級包保幹部，不僅班組包保幹部要定期深入一線，向職工傳達段重要文件、會議精神，班組相關生產管理人員也要通過車間交班會、工區生產分析會、班組民主管理會和班前預想等方式，向職工提示安全生產細節，與職工共同討論分析，把細節講清、講透。三是做”全”細節。在把細節寫深講透之後，對能反映安全生產關鍵性、典型性、規律性的細節，及時形成制度和實施辦法，並組織職工認真執行、貫徹落實，把涉及到的細節問題做全、做好。

　　三、一流爲標，增強創優信心

　　一是樹立信心。儘管經濟危機給鐵路運輸經營帶來了一些波動，但是並未影響鄭州局整體良好的發展態勢。我段積極向一線職工教育宣講，路局”精神不垮、意志不倒、創一流信心不動搖”的要求，繼續紮實開展”五個一流”的創建工作，努力消除部分職工存在的疑慮和畏難情緒，幫助職工重樹信心，進而鬥志昂揚、信心百倍地投入到”建精品、創一流”的生產實踐中去。

　　二是優化定置。對一線班組尤其是外地偏遠班組，加大人、財、物投入力度，集中解決班組生活用度、生產資料、工裝設備、勞保用品的數量不足、種類不全的問題。先從硬件上提升班組的外在形象，營造班組良好的精神風貌，樹立職工”建精品、創一流”的’信心；加強定置管理，引導職工規範使用工裝勞保，安全、高效、文明作業，愛組如家，營造班組全面發展的和諧氛圍。

　　三是典型引路。經過不斷的學習、實踐，一些安全卡控嚴、生產配置全、職工素質高的一線班組逐步湧現出來，通過局、段兩級青年文明號、自控型班組、標兵班組等評優工作，漸漸站在了加強自控型班組建設的風口浪尖，成爲我段廣泛開展”創一流業績、建精品班組”活動中的先進典型，如近兩年榮獲路局”青年文明號”、”自控型班組”的新南運用車間第一乘務指導組和新鄉檢修車間車電二組，成了全段職工心目中的明星班組，成了被廣泛學習的標兵班組。

　　四、教育爲先，嚴格控制成本

　　一是牢固樹立成本意識。20xx年，隨着機車交路的不斷延長和運輸、檢修任務的持續加碼，機車整備、維修、用油、用電等直接生產費用，以及生產用煤水電、短途運輸等間接生產費用也顯性增加，成本總支出與全年預算相比，增幅達29.8%，成本控制成爲我段經營管理的重頭戲。我們堅持”從生產中要成本，從成本中要效益”的原則，利用《新機通訊》和各級生產會議，廣泛宣傳，積極調動全體幹部職工的主觀能動性，力爭全員樹立”增收節支”的成本意識。堅持將嚴控機車能耗作爲節支重點，通過優化操縱辦法、改革管理機制、提高機車質量等有效措施，選準突破口，穩住機車能耗。同時，號召全體幹部職工從節約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一塊煤做起，全面打響成本控制攻堅戰。二是規範各級物資管理。着力提升採購人員的法律素養和市場意識，從採購源頭開始抓起，加強物資倉儲、申領、下撥、上車等關鍵流通環節的控制。落實好修訂完善後的《新鄉機務段物資管理辦法》，車間一級設置專職材料員，直接上行物資科，班組設置兼職材料員，全面負責班組的物資領、配、送、定置管理和大件材料支出，每月寫出一份班組材料應用分析，交由車間材料室彙總，形成物資應用的逐級負責制，有效控制生產成本支出。

　　三是全力抓好修舊利廢。在鞏固機車質量的基礎上，把班組修舊利廢作爲日常生產鏈條的重要一環，落實到班組生產過程中。設立節電節油獎，把修舊利廢尤其是對機車關鍵部件和慣性故障部件，納入工時統計、班組五小攻關和qc質量攻關中，誰修得多、修得好，就會得到相應獎勵。通過將修舊利廢與職工收益掛鉤，有力提高了一線班組職工修舊利廢的積極性、大大減輕了我段成本控制壓力。

　　五、激勵爲方，深挖班組潛能

　　一是星級評定激熱情。去年，我段將”星級職工評定”工作當作全段重點工作來抓，積極宣傳”評星”意義，嚴格控制評定過程，注重評定結果的有效性和真實性。從政治素質、理論知識、實作技能、民主評議等多方面考察考覈，並通過段局域網和各級會議明文規定了星級職工的崗位津貼、職務晉升、職稱評定等方面的待遇，極大地激發了職工的學習熱情。

　　二是工時差額推後進。制定《全額活工資捆掛考覈分配辦法》，將技能工資、崗位工資、崗位補貼、效益工資、特種工資、上崗津貼和計件工資全額捆綁，推行”三傾斜、兩統一、一重點”的”321″管理模式。三傾斜就是活工資分配向多勞多得傾斜、向業務技能高的職工傾斜、向整體作用效果好的班組傾斜；兩統一，就是統一領導、統一考覈標準；一重點就是以全額活工資捆掛考覈分配爲重點。從而，將分配與勞動的風險性、複雜性、技術性及勞動強度結合起來，形成以崗位效益爲標尺的勞動力市場化的覈算方式。通過拉開班組職工收入差距，調動職工的生產積極性和主動性，實現了”有事兒跑在前，有活兒搶着幹”的良性生產局面。

　　三是經濟獎勵促創新。面對職工整體文化素質不高、創新能力不足、創效熱情不高、項目科技含量和實用性偏低的問題，我段通過每年一次的創新創效項目評比，集中推廣、普及一批在一線生產運用中效率高、效果好的項目，並在原有基礎上，加大獎勵力度，在一定程度上解決了班組發展後勁不足的問題，爲班組改革發展、精品創建以及我段創優工作水平的整體提升，起到了很大的推動效應。四是攻堅創效挖潛能。隨着我段各項生產任務的增加，實際生產中的不確定因素和緊急情況越來越多，對自控型班組建設提出了更高的要求。尤其是關係到行車安全和供車效率的一線班組，必須具有較強的應急能力和生產攻堅能力。遇到緊急情況，班組可自行啓動生產應急機制，做到任務出動”穩、準、狠”，不僅要完成任務，還要保質、保量、保安全。針對生產中碰到的技術性難題，組織專業力量開展集中攻關，及時予以解決，通過適度的攻堅創效，將班組生產潛能有效挖掘出來。

　　在加強自控型班組建設的實踐中，我們感到強化班組管理必須突出班組長的職能，明確班組長的責、權、利；必須發揮集體的力量，提高職工整體素質和工作熱情；必須有敢爲人先、做強做大的鬥志，敢當龍頭的魄力，只有這樣才能推動自控型班組建設的良性發展。

班組建設方案集錦 篇11

　　爲進一步加強基層基礎管理，提高區隊班組整體管理水平和員工隊伍整體素質，特製定我礦區隊班組建設實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以人爲本和安全發展的理念，以[建設學習型班

　　組、培養知識型員工”爲目的，以安全生產爲基礎，創新班組建設和管理，增強班組凝聚力和戰鬥力，更好地爲我礦安全生產服務，確保各項工作任務順利完成。

　　二、活動目標

　　活動要達到[六化”、[五個一流”目標。

　　即：

　　六化：

　　1、行爲養成x事化；

　　2、班組精神團隊化；

　　3、具體x作程序化；

　　4、現場管理規範化；

　　5、班組考覈精細化；

　　6、職工利益最大化；

　　五個一流：

　　1、裝備一流；

　　2、人員素質一流；

　　3、現場管理一流；

　　4、技術保障一流；

　　5、災害治理一流；

　　三、活動內容

　　1、明確各級的管理權限，完善區隊班長自主管理機制；

　　2、職能科室主要管理職責和權益；

　　3、班組主要管理職責權限；

　　四、組織機構

　　爲確保班組建設工作的順利進行，成立[班組建設”活動工作領導組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導組職責：

　　1、負責區隊班組建設整體的宏觀指導、督促協調、選樹標杆、推廣先進、監督檢查等工作。

　　2、負責制定區隊班組建設發展規劃和實施方案。

　　3、負責制定優秀區隊、優秀班組、優秀區隊長、優秀班組長的考覈評選標準，並牽頭組織對班組及個人進行檢查考覈、評審、表彰、獎勵。

　　4、負責組織召開區隊班組建設推進現場會，總結推廣區隊班組建設先進經驗，組織召開區隊班組建設經驗交流會。

　　5、負責組織抓好區隊班組建設培訓工作。督促加大區隊長、班組長及員工培訓力度。

　　6、負責督促抓好區隊班組本質安全管理體系建設與實施工作。

　　7、負責督促指導建立健全區隊長、班組長管理制度、選拔標準、任用機制。

　　8、負責督促指導建立與區隊長、班組長崗位職責和績效相結合的激勵機制，積極落實有關待遇，充分發揮區隊長、班組長的`積極性和主動性。

　　領導組下設[一辦六組”，辦公室設在安全科，辦公室主任劉雲龍（兼）。

　　1、宣傳培訓組

　　組長：

　　成員：

　　2、安監組

　　組長：

　　成員：

　　安全員、安全小分隊

　　3、通風組

　　組長：

　　成員：

　　瓦斯隊、工程隊

　　4、採掘組

　　組長：

　　成員：

　　綜採隊、掘進隊

　　5、機電組

　　組長：

　　成員：

　　皮帶區、機電科

　　6、調度組

　　組長：

　　成員：

　　運輸隊、輔助隊

　　小組職責：

　　1、負責抓好分管範圍內有關區隊班組建設的其它工作任務。

　　2、負責牽頭組織各自分管區隊班組建設有關情況的彙總和上報工作。

　　3、及時總結班組建設工作經驗，發揮班組在區隊工作中的基礎作用。

　　五、實施步驟

　　第一階段：宣傳發動、部署工作。

　　1、成立機構，細化責任。各小組要細化職責分工，形成統一領導的區隊班組建設領導體制和職責明確、全員參與的工作機制。

　　2、部署工作，明確任務。各小組要緊緊圍繞，緊密結合各自實際，明確工作目標和工作任務，細化工作內容和實施進度，確定標杆班組。

　　3、全面動員，層層發動。召開全礦班組建設動員大會，各小組要分別召開專題會議，廣泛宣傳加強區隊班組建設的重要意義及必要x和緊迫x，並全面動員、層層發動，做到人人皆知，人人蔘與，全面營造抓好區隊班組建設的強大聲勢和氛圍。

　　第二階段：整章建制、強化培訓。

　　1、調查研究。各小組要對所屬區隊班組建設情況進行全面調研，摸清區隊班組建設存在的突出問題、改進重點和努力方向以及區隊班組數量、人員結構等基本情況，作爲指導區隊班組建設工作的決策依據。

　　2、整章建制。梳理和健全區隊班組建設的各項規章制度；制定區隊班組建設的具體標準，細化分解質量、安全、成本、穩定等考覈指標；制定班組長的任職標準和選拔聘用方式方法；

　　3、強化培訓。培訓宣傳組要制定班組長培訓計劃，並按計劃抓好落實；爲各區隊班組配齊日常學習培訓的書籍、教材；並採取知識競賽、學習交流、研討會等形式，提高學習效果。

　　第三階段：自檢驗收階段；

　　第三階段：選樹樣板階段；

　　第三階段：全面達標階段；

　　六、考覈獎懲

　　1、達標條件

　　1）未發生輕重傷事故；

　　2）質量標準化達標；

　　3）生產任務完成原計劃；

　　4）班組內部團結性，未發生打架鬥毆事件；

　　5）職工培訓組織情況，隊內人員業務素質及安全意識（現場隨機抽考）；

　　6）班前會是否安排安全工作；

　　7）現場無重大隱患；

　　8）班組長培訓考覈成績；

　　2、驗收項目

　　1）安全管理

　　2）生產管理

　　3）經營管理

　　4）現場管理

　　5）制度建設與運行情況

　　6）創新管理

　　3、獎罰

　　1）檢查評比

　　班組建設檢查堅持定期、不定期檢查相結合，每旬、每月由[班組建設”工作領導組組織進行旬、月度評比，綜合旬、月度成績由[班組建設”工作領導組進行評分定級。

　　2）評分等級

　　75分以上（含75分）爲合格班組；85分（含85分）以上爲信得過班組；90分以上（含90分）爲先進班組；95分以上（含95）且區隊其他班組均在85分以上，爲[白國周式班組”。（即：a級（白國周式班）b級（先進班）c級（信得過班）d級（合格班）四級。

　　3）當年若班組發生較大安全、質量事故，班組內部人員發生刑事案件等影響較大的、後果較嚴重的取消班組升級資格。

　　4）獎懲辦法

　　班組綜合考評達到90分（含90分）以上班組給予20xx元獎勵，評爲礦[白國周式班組”的，在礦獎勵的同時班組長給予500元獎勵。

　　被礦評爲[白國周式班組”後降級幅度大，考覈得分在75分以下，給予班組20xx元處罰。

　　從d級開始，月考評中每上升一級給予500元、1000元、20xx元不同獎勵，月考覈評不上級別（即d級以下），給予20xx元的處罰。

　　4、爲體現公平競爭，在開展班組建設當月，班組考評作爲參考，全部定爲信得過班組（即85分），經過班組長培訓階段、班組內部宣傳發動階段、班組內部治理整頓階段從次月開始考覈評定，執行獎罰制度。

班組建設方案集錦 篇12

　　對於企業來說，班組是企業的細胞，只有細胞充滿活力，企業纔會有勃勃生機。面臨市場越來越激烈的競爭，在競爭中，使企業處於有利位置的因素有很多。但是，有一點應是至關重要的，那就是堅強有力的思想政治工作。在市場經濟條件下，企業思想政治工作的根本任務，就是要緊緊圍繞企業經濟建設這個中心，結合企業的工作實際，通過卓有成效的思想政治工作，來增強員工的凝聚力和企業的向心力，爲企業政策和發展提供強有力的精神動力和思想保證。爲此認爲開展好班組思想政治工作應着手於以下幾個方面。

　　一、增強競爭意識，是班組思想政治工作的重要任務

　　隨着我國加入WTO，國際、國內兩個市場的日益融通，作爲頗具發展潛力的企業，如何整合員工觀念，加強員工的競爭意識和危機感教育成爲班組思想政治工作的重要組成部分。中國有句古話叫“生於憂患，死於安樂”，只有把競爭意識貫穿於班組思想政治工作當中，使班組工作緊跟企業經濟發展的需要，才能使班組思想政治工作做到有的放矢。

　　在企業員工中廣泛開展行業對標找差距大討論及市場競爭把關知識技能等教育活動，並通過一系列活動的開展，使廣大員工對本部門與同行業或相關行業先進企業的差距有新的認識，激發廣大員工的緊迫感、危機感、責任感。同時使廣大員工認識到個人的工作質量、效率不僅關係到班組生產任務的完成，而且還將影響整個企業的利益，決定企業在競爭中所處位置的優劣。

　　二、班務公開、民主管理是做好班組思想政治工作的重要手段

　　班組思想政治工作並不是一項完全獨立的工作，它有着廣泛的內涵。班組思想政治工作的目的就是要凝聚員工，處理好生產任務的完成與員工團結穩定的關係。在這一點上，班務公開、民主管理工作的目標與其是一致的。也是做好班組思想政治工作不可或缺的重要手段。

　　實行班務公開、民主管理工作，不但要有完善的制度、多種多樣的形式、更需要的是一種發自內心地對員工的真誠。班務公開的目的不是爲了應付上級的檢查走走過場，而是要聚集班組全體成員的智慧，接受員工監督，這樣的班務公開纔有意義，才能收到實效。這就需要在積極做好班務公開工作的同時，讓班組員工有知情權、參與權，對班組生產任務和獎金分配工作嚴格按照績效考覈，做到公開、透明，充分調動員工的積極性，促進生產任務的完成。

　　三、提高“兩長”素質是做好班組思想政治工作的重要保證

　　班組“兩長”不但是班組生產活動的組織者，還是班組思想政治工作的實施者。“兩長”和班組員工朝夕相處，他們的素質高低不但影響生產任務的組織實施，還直接關係到班風的好壞和員工思想的穩定。因此，應高度重視班組“兩長”的選拔和培訓工作。首先，要通過科學的機制，選拔出優秀人才擔任班組“兩長”，這是做好班組工作的基礎。其次，要組織“兩長”學習專業技術知識，學習班組管理、市場經濟和法律知識，以提高綜合素質，使他們成爲生產技術上的多面手。班組管理的能手和思想政治工作的行家裏手。

　　四、堅持以人爲本，樹立思想政治工作長遠目標

　　一箇企業的發展壯大，必須有自身的凝聚力。員工的心，企業的根。這是所有成功企業實踐證明的。企業對員工的凝聚力，來自於崇高的理想信念教育，也來自於企業對員工切身利益的關心和保護。企業的各級管理者要把培養“四有”新人作爲班組思想政治工作的長期任務來抓。要教育和幫助員工不斷提高自身的思想道德和科學文化素質，爲全面建設小康社會提供精神動力和智力支持。

　　思想政治工作應當堅持把耐心教育同熱情服務結合起來，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，企業的各級領導要經常深入基層，深入羣衆，傾聽員工呼聲，體察員工情緒，關心員工疾苦，踏踏實實的幫助員工解決困難。這樣才能贏得人心，增強企業的凝聚力，促進企業的發展。

班組建設方案集錦 篇13

　　成長是一首美麗的歌

　　時已入秋，今天上晚班，回家後還真有股涼涼的感覺，但上班時那活躍着的思維卻靜不下來，依然熱血澎湃。室友早已入睡，於是只好一箇人上上網，思緒飄開

　　想來自己入移動已一年半了，從那懵懵懂懂的大學生到現在成爲職業人，除了感嘆時間的飛逝，還有一絲竊喜，畢竟剛畢業就來到移動從事客服工作，就好像在一張白紙畫畫，不用修改，不用塗抹。職業思想全是移動的理念，不論我現在是否喫透，也無從對比，無從評論。只是感到在這裏工作，我的眼界開闊了，思想成熟了。以前的我和現在的我，看問題的角度不同，處理問題的方法也不一 樣了。

　　做好客服工作，首先要真誠。我相信真誠之心能打開客戶的心扉，誠實之道能贏得永久的朋友。

　　衆所周知，客服中心工作瑣碎難做，大概我們部門是全公司聽到埋怨最多的地方，每個人都做過客戶的出氣筒。有人說做了多年的客戶服務工作，不得不每天面對客戶埋怨、白眼、吵鬧，生活中似乎充滿了誤解和委屈，工作中好象總是有毛病和阻礙。剛剛做這個崗位的時候我也特別不習慣，想不明白爲什麼不是我的錯，客戶卻要對着我發那麼大的脾氣，還要逼着我承諾這個又應承那個，只覺得特別委屈，甚至將這種不好的心情帶給其他客戶甚至帶到下班後的生活裏。

　　其實後來想想，客戶埋怨、發火並不是針對我個人的，在工作中，我代表的是公司，客服中心是客戶反映問題的渠道。爲客戶服務，是我們的職責所在。讓客戶的不滿情緒有宣泄的渠道，正是我們的分內工作。只要真誠對待客戶，就能贏得信任和尊重。這樣一想，自己的心理就平衡了，也能更好的處理客戶投訴。經過一度時間的摸索，我努力提高自己的專業水平，逐漸掌握了一些工作技巧，提高自己的服務水平，並且和很客戶都成了好朋友。我也越來越喜歡我的工作，甚至覺得自己的工作很偉大！

　　就象衣服永遠少一件、薪水永遠少一千、房子永遠少一間、放假永遠少一天般，服務永遠少一點。爲給客戶提供更多優質服務，我在工作中要求自己，每天服務多一點。要求自己主動關心客戶， 精神飽滿一點、認真傾聽一點、頭腦靈敏一點、聲音甜美一點、業務熟練一點、工作主動一點、效率提高一點、讓客戶滿意一點 。

　　若說起”炮灰心態”，在客戶服務這一特定的領域中可謂無人不曉，那就是義無反顧、責無旁貸地接受來自用戶的怒火、咆哮、指責甚至是辱罵。而在客服中心這樣一箇只聞其聲不見其人的服務界面，每天都要接待許多不同層次用戶的諮詢、業務受理，客服人員承受的壓力可想而知。如何選擇一種更爲積極、主動的溝通方式–傾聽用戶的不滿，尊重用戶的意願，積極地爲用戶排憂解難，是我們(請繼續關注)要研究的問題。客服中心與用戶的交流全靠電話中的話語。爲了能夠最佳的使用語言把最優異的服務傳遞給用戶，我們客服中心特意在每個話務員的坐席臺上放

　　上了一面小鏡子，客服人員在與客戶的電話交流過程中，通過小鏡子可以看到自己的面部表情，小鏡子在時刻提醒着大家要保持良好的心態的同時，也在考驗和監督着每個人對客戶的愛心、誠心、細心和耐心，同時更激勵大家去苦練內功，提高自身素質和修養，使客戶真正感受到我們發自內心的服務。

　　現在每天電話不斷，我已經成爲客服中心信息服務部的一位“老人”了，想想從接第一個電話時的緊張和激動，到現在的穩重和有序，從對待問題的單一考慮到現在從全面性去考慮。我感到確實自己長大了，成熟了，也許這是每一箇踏上工作崗位的人都會有的改變，但我想我現在就能體會到，一定會有一部分是我在移動客戶服務中心的工作中帶來的，這將是一份寶貴的財富，伴我成長一生。

　　回頭想想，就象孩子成長一樣，人生就是這樣一步一步走了過來，出現問題、解決問題，面對危機、迎接下一次挑戰。即便是委屈也是學習的好教材，使我學會了寬容，心態更加成熟，困難和問題使我得到鍛鍊和成長。經過這樣的過程，我們逐漸長大，我們這個團隊才越來越成熟。在這樣的過程中，我們的客服工作，贏得了客戶的理解和尊重，我們客服人，實現了自己的價值。成長如同一首歌，在客服中心這個大家庭，我會用心譜寫屬於我的最美麗的樂章！

班組建設方案集錦 篇14

　　成都地鐵工程車檢修班班組標準化建設措施與心得古語云，“不以規矩，不能成方圓”，要辦好一箇企業，必須有章可依、有規可循。實施標準化、精細化管理是成都地鐵這個大型企業科學發展的要求，更是提升作爲企業各部門、各班組管理水平的必然選擇。班組管理制度是實現班組職能不可或缺的必要條件。工程車檢修班全體組員經過一段時間的實際運作與實踐，證明了嚴格健全的班組標準化管理制度的重要性，如果沒有健全的班組管理，班組便無法對日常生產活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，班組日常管理就會混亂無序，各項工作就無法高效開展。

　　在實施班組標準化管理之前，工程車檢修班和大部分其他班組一樣，存在着或多或少的’管理混沌。由於缺乏具體崗位與制度的支撐，日常班組運作中，生產資料、工器具，紙質設備規程資料以及班組個人物品均存在保管混亂、擺放不整齊以及亂拿亂放等不利於生產任務高速開展的問題。爲確保避免上訴問題，提高班組管理水平，增強組員責任心和職業素養，工程車檢修班在班組管理上提出了幾點具體措施。

　　第一是組織班組定期集體討論。在班長組織下利用工作間隙，組員針對近期生產中班組管理存在的問題進行討論、提議，各抒己見，運用集體智慧以期達到運用集體智慧監督、管理，掃除班組管理方面的盲區，不斷改進、完善班組管理制度。第二是設立班組標準化管理專員制度。根據班組成員班組在生產中出現的種種有悖於標準化建設要求的問題，班組任命了擔負“找問題、堵漏洞、促整改”的班組標準化管理專員，其任務是負責督促班組成員在生產中按照標準化建設要求，每日對生產資料、工器具、規程資料、生產廢棄物等進行有效處置，做到“工具歸位、資料歸檔、人走場清、絕無遺漏”。第三是獎懲分明、強班組標準化管理考覈力度。對各種違反標準化管理的行爲進行處罰以促成班組成員對標準化管理的認知，並

　　對各類能提高班組標準化管理水平的好點子、好建議予以獎勵。

　　通過實施以上三點班組標準化管理小措施，工程車檢修班在班風班貌上有了長足的進步，班組管理制度趨於完善，生產現場各項工具材料井井有條，生產開展安全高效。總之，有效的標準化管理制度是班組順利運轉的關鍵性因素，今後，工程車檢修一班將不斷地總結與反思，力求更加嚴謹的班組管理新目標。

班組建設方案集錦 篇15

　　班組是企業的細胞，是企業政治文明、精神文明、物質文明建設的最基層組織，是企業直接組織職工完成生產經營計劃和工作任務的基本單位。爲進一步加強班組安全生產建設，按照盛遠黨發【20xx】19號文，《關於學習“白國周班組管理法”班組安全生產建設規劃和實施方案》的要求，結合我單位實際特製定本方案。

　　一、成立通風工區班組安全生產建設領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：及各班班長

　　二、工作目標

　　1.員工三提升：思想素質提升、安全意識提升、崗位技能提升。

　　2.班組四提：凝聚力、服從力、執行力和戰鬥力提高；

　　3.班組管理五到位：佈置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位、班組分配“三公”落實到位（公平、公正、公開）、員工思想動態管理到位（瞭解、分析、處理）；

　　4.班長履職六做到：一是做到勤交心談心，達到相互溝通和協調；二是做到率先垂範、喫苦耐勞，並具備奉獻精神；三是做到工資分配嚴格實行按勞分配原則，獎勤罰懶和民主公開；四是做到始終堅持“安全第一”方針，自覺保護企業財產和關愛員工生命安全；五是做到以安全爲前提，努力提高工作效率，確保員工收入增加；六是做到每旬一小結，每月一會議（班組工作會議），提高班組管理工作水平。

　　三、班組管理制度

　　(一)工區對班組的管理制度

　　爲了提高班組隊伍整體素質，進一步增強工區抓班組建設的自覺性，夯實基層基礎，特製定本制度。

　　⒈工區班組安全生產建設領導小組，負責班組隊伍建設的領導及日常管理工作，把班組建設納入重要的工作日程，堅持每月研究一次班組建設工作。

　　⒉培養選拔好班組長。在班組長的任用時，必須認真做好調查研究，加強考察，按照班組長的任職條件，做好班組長的培養選拔工作。積極建立後備班組長隊伍制度。對班組長的任命，必須通過班子集體研究決定。

　　⒊堅持組織班組長參加每週二、五的政治和安全學習，加強班組長的日常教育和管理。

　　⒋督促班組長每月召開一次班組會議，及時解決班組管理工作中出現的問題。班組因爲自身原因未完成生產任務，發生安全事故，出現工程質量問題時，工區班組安全生產建設領導小組及時加以整頓。

　　⒌抓好班組內部的師徒幫教工作，提高班組職工的綜合素質。

　　⒍班組職工有紅白喜事，工區級班子成員要積極參與班組走訪慰問工作。

　　⒎認真搞好班組的日常安全生產、工程質量、成本管理考覈，搞好班組長津貼的考覈發放和班組長的思想政治工作。

　　⒏認真開展好優秀班組長和“金牌五好班組”建設競賽的評比考覈工作，負責向公司推薦“名星班組長”，支持班組長參加公司組織的班組建設經驗交流、先進表彰工作會。

　　(二)班組安全生產責任制

　　爲認真貫徹落實“安全第一、預防爲主”的方針，確保生產在安全的條件下實施，特製定本制度。

　　1.班長是班組安全生產的第一責任者，對工程質量和安全負總責。

　　2.班長應根據生產任務、生產環境和員工的思想狀況等特點，系統地對班組人員進行安全生產規程學習，積極開展班組的安全管理工作。生產中嚴格執行國家和行業安全生產的各項規定，自覺遵守各種安全操作規程，班組建立員工安全聯保責任制。對新調入的工人進行崗位安全教育，熟悉工作前指定專人負責安全工作。

　　3.經常性對作業場地進行安全檢查，發現安全隱患及時組織處理。對不能解決的安全隱患，立即採取控制措施，並及時上報調度室。

　　4.嚴格執行交接班制度，生產現場遇有安全隱患未排除或責任不分清不能交接班。

　　5.當班期間發生工傷事故，立即保護好現場，並及時彙報，詳細記錄，全班組人員必須認真分析，吸取教訓，提出防範措施。

　　6.當班期間服從值班隊長、安檢員指揮。

　　7.對安全工作中的好人好事及時表揚和獎勵。

　　(三)班組安全質量標準化管理制度

　　爲了切實提高安全質量標準化水平，強化安全管理工作，使安全質量標準化達到公司規劃等級，特製定本制度：

　　⒈統一思想，樹立信心，牢固樹立創建一級安全質量標準化礦井理念。

　　⒉認真組織職工學習《安全質量標準化標準及考覈評級辦法》，在員工中牢固樹立全員全過程一次性作對的理念，做到懂標準、學標準、幹標準活。

　　⒊必須加強對規程措施的貫徹學習，待考試合格後，方可上崗。加強安全質量標準化工作的檢查和驗收工作。

　　⒋各專業必須按照質量標準化的要求，對現場進行整治，加大考覈力度，使現場和規程措施一致。

　　⒌專業技術員必須對質量標準化要求的資料保質、保量、按期完成，並與現場相符合。

　　⒍落實好區域責任制，搞好文明生產，並加強對安全質量標準化的檢查，發現的隱患能夠得到及時的整改。

　　(四)班組民主管理制度

　　爲充分發揮員工積極性、提高班組管理工作的民主意識和透明度，增強員工的凝聚力，圓滿完成安全生產任務。特製定本制度：

　　⒈班組每月召開一次員工民主管理會議，重點內容爲：

　　⑴如實傳達工區有關會議精神；⑵班組當月生產任務完成情況；⑶班組當月各類考覈情況（安全、工程質量、文明生產等）；⑷班組員工工資分配情況；⑸班組員工意見徵集和思想動態；⑹班組管理工作中的其他事項。

　　⒉會議由班長主持，如遇特殊情況可由副班長主持。

　　⒊要求：⑴會議建立記錄制度；⑵在班組在分配過程中，做到公平、公開、公正；⑶要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團結，因不良情緒影響安全生產。員工在工作中偶出錯，不能亂髮脾氣，生硬批評；而是循循善誘，因人施教，耐心指出問題的根源。

　　⒋班組民管會在其職權範圍內討論決定的有關事項，任何人不得隨意改變，確需變更，必須通過班組民管會討論決定通過後施行。

　　(五)工區結合自身工作實際，建立以下制度（內容附後）：

　　1.班前（後）會制度；2.安全質量標準化管理制度；3.班組長管理制度；4.班組安全管理制度；5.師徒合同管理制度；6.崗位練兵、技能競賽制度；7.班組長隨班交接班工作制度；8.班組內部管理制度；9.班組學習培訓制度；10.班組其它管理制度。

　　四、班組長准入制度

　　(一)熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛企業，擁護黨的路線、方針、政策，思想素質好。

　　(二)有較強的事業心和責任感，遵紀守法，作風正派，有喫苦耐勞的奉獻精神，具有一定的組織協調能力，能做到公平、公正。

　　(三)熱愛本職工作，獲得上級或本公司同工種業務競賽前三名者；連續2年獲公司以上的先進工作者；黨團員、技術員、技師優先。

　　(四)具有初中以上文化程度，在本工種崗位工作2年以上者。

　　(五)熟悉本工種本崗位工藝流程，具有初級工以上水平。

　　(六)團結同志，樂於助人，對同志有愛心，羣衆基礎好。

　　(七)身體健康、精力充沛。

　　五、班組長管理制度

　　班組建設是提高職工隊伍綜合素質和基層管理水平的重要方法，是促進企業強根固本的關鍵環節，是保障企業安全生產和提高經濟效益的有效途徑。爲充分發揮班長的作用，更好的調動積極性，特製定本制度。

　　(一)聘任原則：

　　按照公司《班組安全生產建設實施方案》第四條執行，堅持任人唯賢、德才兼備的原則。

　　(二)聘任條件：必須符合公司班組長任用的規定。

　　(三)班組長管理：

　　1.每月對班組長進行考覈，考覈由工區實施

　　2.一年內本班組連續兩個月未完成工區下達的生產任務者，可給予誡勉處理。連續三個月未完成生產任務者，給予解聘處理。

　　3.一箇季度班組出現了兩次公司檢查工程質量不合格的，給予解聘處理。

　　4.班組因自身管理原因，造成班組成員集體上訪，給予解聘處理。

　　5.對工作表現不好、羣衆意見大、工作消極怠工、履職不到位的班長給予解聘處理。

　　6.一年內班組安全生產連續三個月未完成公司下達的指標，給予解聘處理。

　　7.每月由工區班組建設“明星班組”競賽考覈小組負責進行一次對班長的考覈情況督查，並將督查情況的資料收集整理歸檔。

　　六、班組長培養教育實施細則

　　第一條爲了適應現代企業制度和現代化工業生產技術不斷進步的要求，提高班長隊伍整體素質，增強企業的競爭力，規範班組管理，推進公司“三個文明”建設，特製定本細則。

　　第二條班組是企業的細胞，是企業社會主義物質文明、精神文明、政治文明建設的最基層組織，是企業直接組織職工完成生產經營計劃和工作任務的基本單元，是企業管理的基礎。

　　第三條班長隊伍建設的主要內容：在工區的直接領導下，加強班組的生產、技術、質量、安全、環境、設備、成本等現場管理工作及民主管理、思想政治工作等。

　　第四條班組建設按照黨委領導、行政負責、工會牽頭、團委協助、職能部門配合、工區落實的要求，形成黨政工團上下齊抓共管的格局。

　　第五條工區負責班長的選拔及日常管理工作。

　　第六條成立班組建設工作領導小組。組長：支部書記

　　副組長：區長、副區長、技術員

　　成員：支部委員、車間工會成員、各班班排長

　　第七條 副區長和技術員作爲班組長隊伍培養教育管理的直接人，負責班組長隊伍建設的組織、協調、檢查、評比表彰工作、年度工作計劃等相關制度。

　　第八條技術員負責編制年度班長培訓和員工技術培訓計劃。負責落實檢查工作，考覈班長安全生產責任制的落實情況。

　　第九條班長培訓學習內容以現場安全管理和勞動組織管理爲主題，以《煤礦安全培訓教學大綱》中有關工種爲基礎，結合本單位安全生產實際，進行培訓。

　　第十條工區對“名星班組長”給予一次性獎勵300元。

　　七、“名星班組長”競賽活動

　　爲加強班組建設，鼓勵班長在實際生產中充分發揮作用，爲公司安全生產經營建功立業，根據公司“名星班組長”競賽活動要求，提出如下要求：

　　1.班組基礎工作好，年度內擔任本班班長（包括副班長）達10個月，評比時繼續擔任班長者；2.班組生產任務完成好，工程質量無不合格品，當年未發生重大安全事故，無違章、無受傷；3.遵章守紀，本人無曠工；4.團結協作好，羣衆擁護；5.符合公司“明星班組長”評比條件。

　　八、“金牌五好班組”競賽活動

　　“金牌五好班組”競賽，根據盛遠公司黨發【20xx】19號文要求實施。

　　通風工區

　　20xx年5月18日

班組建設方案集錦 篇16

　　積極推進班組建設，強化基礎管理創效益

　　汽機車間運行三班以創建“五型”班組爲契機，強化班組基礎管理，打造班組文化平臺，提升班組綜合能力。在企業生產發展過程中，提振員工攻堅克難信心，鼓舞班組攻城略地鬥志。在影響和制約生產的環節上，激發員工突擊，激勵班組突圍，將班組打造成一流狼的團隊。

　　一、爲實現中鋁企業運營轉型目標，積極推進班組建設，強化基礎管理。

　　班組嚴格遵守厂部車間規章制度和傳達生產建設文件精神並貫徹執行，積極推進“五型”班組勞動競賽，強力推進運營轉型工作開展。班組參加“五型”班組活動競賽以來，員工思想變得活絡，心態良好，善於利用條件、積極進取、不斷學習，提高技能；崗位協同能力增加，班組強化班員思想認識，認清形勢，敬業愛崗，並取得良好效果。對於常見不良工作習慣，得以糾正，嚴格破布領用、廢油利用，工器具使用愛護、生產小指標控制等精打細算，工作場所幹淨、更衣室整齊清爽明亮，班員不在得過且過混日子、沒信心，心中想的是節能降耗，創收增效。

　　完善班組制度，進行民主管理。班組制定了班組現場管理、防洪防汛、設備潤滑及無泄漏管理、設備點巡檢、大型設備穩定運行操作、廠用電中斷、民主管理、班組建設規劃、安全學習規定、工藝參數指標控制、定期作業規劃、等制度，實行交接班討論總結會議制度，“師徒捆綁”——互助戶對，有序開展各種制度學習–執行–總結過程，對於班組在生產過程中出現的新情況、利用崗位協調、技能培訓、事故預演、新工藝學習掌握、運行優化調控、員工討論總結等形式形成班組制度爲生產有序進行提供保障。

　　二、注重安全文明生產，創造效益。

　　班組對於質量管理安全生產創出效益採取有效措施。班組開展形式多樣的安全活動，學習厂部安全制度和文件精神、學習《安全特別規定》內容；崗位員工互相監督安全學習和技能掌握情況，制定班組安全會議制度，交接班安全生產討論、安全預防提醒、自檢互檢巡檢，簡報、違章事故案例學習分析總結、記錄，崗位安全知識回答，設備運轉情況操作安全事項敘述，工作票安全措施落實實行嚴考覈等，遵守工藝操作規程、安全操作規程、設備維護保養制度。班組堅持“安全第一，預防爲主”方針，促進安全文明生產建設。

　　以人爲本，以質量爲核心，以設備完好爲保障，集中精力抓好員工管理和工藝質量控制。優化運行管理提高設備利用率。合理安排崗位人員及設備運行，加強設備點巡檢，嚴格執行設備潤滑制度，保證設備安全可靠運行；精心調控，保證工藝質量，嚴格控制各項指標，將指標分解細化落實到個人，如減溫減壓器的啓停必須和背壓機組配合好，嚴禁機組未帶滿負荷時投運減溫減壓器，浪費品質高蒸汽，減少發電；給水泵調整耦合器轉速以調控給水壓力，循環水泵運行臺數根據凝汽式機組真空、循環水溫適時啓停減少電耗，啓停機組要充分準備控制開關疏水在較短時間減少外排蒸汽量；強化運行人員技能提升，通過參加厂部車間組織的技能培訓，崗位練兵活動，合理化建議，現場操作分析、應急處理措施：如四月份廠用電中斷事故班組採取積極有效事故處理措施，保證了設備設備人身安全，給水泵跳閘搶啓及時合理保證鍋爐供水平穩，日事日清等強化訓練，要求指標控制良好，儘可能多創造效益，控制自用電，自用汽消耗；切實做好汽水品質的監督工作，降低站內工質損失，對制水的酸、鹼單耗進行考覈。班組一季度完成各項生產任務，一季度發電量目標爲18300000萬千瓦/每小時，實際完成發電量19803297萬千瓦/每小時，四月份完成發電量5477351萬千瓦/每小時。供汽、供水合格率達到100%,指標考覈爲0次。將9~11#鍋爐及二熱電1~4#綜合排污率控制在3.3%以內。控制陰陽牀的’再生還原用水，降低了水耗，班組水耗新水≤1.13t，四月份軟水耗鹼0.25kg/t，軟水耗酸1.0kg/t。

　　三、班組文化建設上一個新臺階

　　班組以創建“五型”班組爲契機，以安全生產爲中心，以維護職工合法權益爲職責，以班組民主管理爲精品項目，以創建學習型班組爲突破口，以爲職工排憂解難辦實事爲落腳點，以創建高標準先進班組爲目標，不斷開拓建設先進班組活動的新思路，探索新方法，促進了先進班組建設的常抓常新。

　　班組員工精誠合作，團結一致，打造班組文化平臺，提升班組綜合能力慾望增強。以科學發展觀爲指導，認清形勢，克服困難，班員工作中團結協作，無推諉扯皮現象發生，幹活主動搶幹，相互欣賞、相互激勵，達觀友善、開誠佈公；通過班組願景，個人感言，文娛活動，關心愛護員工，班員家中有生、老、病、死等事情發生，全班員工都會探望慰問，爲創造和諧班組各盡所能。創建班組黨員小組管理、工會小組管理、學習及qc小組活動等強化班組文化氛圍活動、創新活動、節約活動、效益活動的和諧開展。通過qq羣、手機短訊、網絡閱讀、學習園地、圖書角提供學習平臺；通過崗位培訓、資格證培訓、技能培訓、專業知識學習提高專業素質，通過教育培訓、自學考試、成人教育提高員工文化水平；通過通訊報道、員工風采展示、班組建設展板、ppt網頁提升班組精神面貌；通過“師帶徒捆綁、幫扶結對，實現班組技術共享、技能傳承。形成最講真話、直面問題，最作爲、敢擔當、最創新的幹事創業氛圍，使班組文化建設更上一個新臺階。

班組建設方案集錦 篇17

　　爲了進一步加強班組建設工作，強化班組安全管理，提高職工的安全意思及安全技能，夯實班組建設基礎，逐步實現安全工作標準化、規範化、制度化，確保安全運行，特制訂本方案。

　　一、加強班組建設方面

　　（一）提升員工基本素質：加強員工政治素質、職業素養、行爲規範和崗位業務技能建設，從理論知識、技能操作和工作業績等多方面入手，綜合考察每一位員工的崗位能力，加強崗位基本功訓練，以點帶線、以線帶面，全面加強班組隊伍建設。

　　（二）加強基礎管理：完善管控機制，細化實施方案，深入推進崗位責任制和專項責任制的全面落實，落實公司、部門各項工作要求，做到崗位目標清楚、職責清晰；建立健全班組內控體系，做到全面覆蓋，環環相扣，流程簡約，執行有力。

　　（三）基層建設：以班組建設爲主，發揮班委的戰鬥堡壘作用和班組長模範帶頭作用，以部分帶動整體，落實水暖站日常維護保養措施，梳理工作流程，確保設備運行正常；通過班組教育培訓學習、實操演練，提高員工業務能力，積極反思班組制度化、規範化、程序化建設，強化崗位責任落實。

　　（四）不斷提升班組人員技能水平。一是要深入開展師徒幫教活動。新員工到班組，爲其選好師傅，簽訂好師徒幫教協議，明確雙方的責任和義務，促進師徒共同提高，營造良好學習氛圍。二是要加強班組員工的技能培訓。堅持幹什麼學習什麼、缺什麼補什麼的原則，通過開展多層次多種形式的技能培訓，達到應知應會的要求。三是廣泛開展崗位練兵、技術比武活動，營造“比學趕幫超”的氛圍，發現自身不足，互相學習，培養崗位核心力量。

　　（五）統籌調配，合理安排。合理安排，佈置工作任務。班組長做該做的事，不能推給其他員工或科隊，工作交接清楚，本班可以完成的工作不要推給下一班組，應該一次完成的工作，不要重複做。要儘量精簡臺賬、資料和報表，儘量減少重複檢查、考覈、評比，爲班組減壓減負。

　　（六）進一步改進評比獎勵辦法。不斷改進班組優秀員工的評比、獎勵，如優秀員工、季度標兵等等；不斷完善班組評比標準，不斷改進班組檢查評比的方法，儘量做到客觀真實，班組要重視精神激勵作用，合理運用表揚和批評，增強班員的團隊意識，不斷激發爭先創優的熱情，爲企業發展建功立業。

　　二、提高安全裕度工作

　　（一）加強安全知識學習。利用安全學習時間和業餘時間，組織全班員工認真學習國家安全法規、集團公司安全文件、安全規章制度和本行業本崗位安全操作規程，積極參加各項安全活動，豐富安全知識，強化安全理念。

　　（二）教育員工自覺遵守安全規定。要求每個員工在工作中，從小事做起，從我做起，時刻警鐘常鳴，隨時繃緊安全這根弦，嚴格執行各項安全規定，堅持按操作規程辦事，杜絕違章作業和習慣性違章。

　　（三）履行安全職責，強化安全責任。要結合本班、每個員工、每個崗位的安全工作職責，認真細化職責內容，明確安全管理責任，並通過安全教育和日常績效考覈，督促員工落實安全責任，切實把各項崗位安全工作落到實處。

　　（四）協助科室搞好安全工作。以高度的主人翁責任感和集體主義思想，強化“安全第一”思想，把安全工作當成頭等大事，發動全員力量，人人將安全，人人落實安全責任，共同搞好安全工作，確保本科室全年安全工作平穩。

　　（五）積極爲安全工作獻計獻策。動員全班員工，隨時思考安全問題，及時查找安全隱患，針對本崗位、本班組、本行業的安全工作實際，認真分析各個時期的安全形勢和各個環節中存在的不安全因素，積極爲企業安全工作出主意，想辦法，踊躍向單位和領導提出有利於安全工作的合理化建議。

　　（六）落實信息報告制度。發生設備故障要做到及時報告；並分析事故原因，吸取教訓，制訂措施，避免類似事故的發生。班組成員發現安全隱患或其他不安全因素時，立即報告班組長，班組長安排處理或上報信息。

班組建設方案集錦 篇18

　　一、抓班組建設，要有一箇正確的認識

　　班組作爲企業中最小的生產組織和行政”細胞”，其基礎地位是顯而易見的。失去了堅固的基礎，企業就建不起”高樓大廈”。完善的班組建設領導體制和工作機制，是搞好班組建設的重要前提。針對以往班組建設工作中存在的責任不明、職責不清的情況，我們班組進一步健全完善了組織領導體制。

　　首先我們按照部門要求，制訂了詳細的班組建設規劃，建立以班長“一把手”掛帥，全體工作班成員齊抓共管的工作格局，井然有序的開展着班組的一系列活動。其次，我班根據集團公司以及部門班組建設管理標準建立了我們自己的班組管理標準，進一步明確了各班組成員的工作職責，使班組建設工作有人管，有人抓，推動班組建設工作的平衡發展。再次是堅持把班組建設納入各業績考覈範圍，圍繞班組專業管理要求和工作任務，開展形式多樣的班組建設活動，使班組建設與中心工作同向、合拍，促進班組各項目標任務全面完成。

　　我們充分認識到班組建設也是廣大職工的切身利益所在。因爲班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收益才能夠不斷提高。班組其實也是企業孕育、發現、培養各類人才的”黃埔軍校”，是每個職工錘鍊提高、展示才華、實現人生價值最大的舞臺。因此，一方面各級領導要把提高對班組建設的思想認識，作爲頭腦清醒不清醒，對企業負責不負責，對廣大職工的切身利益真關心還是假關心的原則問題認真嚴肅地加以思考和對待；另一方面，廣大職工在這事關企業基礎建設和自己根本利益的大事面前，也應該真正把班組當作自己的”家”，用搞好家庭建設的熱情投身到班組建設中去，不斷提高認識，樹立關心班組建設就是維護自身利益的強烈意識。只有領導和羣衆思想認識統一了，兩方面的積極性纔會同時調動起來，抓好班組建設的決心和信心纔會樹立起來，班組建設所面臨的’困難和問題纔有可能得到解決。值得強調的是，在對待班組建設的認識上，只有老老實實地遵循企業發展和個人生存所需要的客觀規律，沒有其它的選擇。

　　二、抓班組建設，要有一箇積極的態度

　　應當看到，隨着電力行業改革的不斷深入，班組建設的重要性被越來越多的人所認識。但態度不積極、行動不自覺的種種現象也還隨處可見。比如：有的感到班組建設工作是分管領導、企業管理綜合部門或少數幾個班組骨幹的事，與己無關或至少是關係不大；有的認爲生產完成的多少直接關係着個人的收益，而班組其它建設搞的好與差與收益掛鉤的力度不大，因此，”單打一”或生產、建設一頭重一頭輕的現象比較普遍；還有的抓班組建設僅僅是爲了應付上級檢查，因此，標準不高。

　　如何在不斷提高認識的基礎上，轉變抓班組建設的態度，變消極爲積極呢？首先，要大力提倡以我爲主、自己的事情自己辦，不等不靠抓建設的態度。應該看到，等、靠、要的”大鍋飯”時代已經一去不會再來了。其次，在對待抓班組建設的標準上，要有自我加壓，樹立高標準的態度。公司及部門所頒發的“班組定級考評標準”中所提出的要求，應該既是我們當前要努力的方向，同時，又是我們應該確立的起碼標準。我們要在這個標準的基礎上考慮班組建設。

　　三、抓班組建設，要有一套可行的辦法。

　　夯實班組管理基礎是確保班組建設工作取得實效的前提和保障。班組建設要全面抓，經常抓。採取一定的行政手段使班組建設保持在一定的水平上並不斷提高。靠上級檢查或達標升級時搞突擊抓班組建設只會一害企業，二害個人，是出了力還不見成果的”失本生意”。我們班組採取了定期地按照標準全面自查的辦法，使班組建設工作常：流水不斷線，把班組建設中的五大項工作分解到班組每個成員分工負責抓落實，使班組建設事事有人管、人人有事做，這樣做，既能提高班組建設的質量，還能建立起人人蔘與的機制，調動全體職工齊抓共管班組建設的積極性，然後把班組建設的檢查結果與經濟責任制考覈緊密掛鉤，以看得見摸得着、最實際的經濟利益驅動，促使廣大職工對抓好班組建設觀念的轉變。

　　抓龍頭，拓展班組長成才成長通道，班組長在班組建設工作中具有至關重要的作用。加強班組長培訓。每年制定班組長培訓計劃，定期開展班組長培訓，不斷提高班組長崗位能力和水平，使其他工作班組成員學有方向，趕有目標，工作有勁頭。實踐證明，一位優秀的班組長，往往能夠帶出一箇先進的集體，有棟樑。

　　四、抓班組建設，培養大批高素質技能人才

　　班組建設的主體和實踐者是一線職工。只有打造一支高素質的技能人才隊伍，班組建設工作才能紮紮實實地推進。我們經常以開展技能競賽爲契機，提升班組員工技能素質。通過崗位練兵、技術比武和現場演習等一系列活動，推動班組人才牆漆戰略的實施，完善培訓體系，健全考覈評價、競賽選拔、崗位使用和表彰獎勵機制，充分調動員工鑽研技術、提高技能的積極性和主動性。按照“缺什麼，比什麼”的原則，有針對性地開展技術比武活動，形成全員大練兵、技術大比武、素質大提升的熱潮，有效地提高了一線職工的業務水平和操作技能。同時我們不斷加強職工培訓工作，積極推廣現場培訓、遠程教育、師帶徒等模式，增強培訓的針對性和實用性，提高職工的業務技能和綜合素質。

　　五、促和諧，實現企業與職工共同發展

　　班組是企業發展的基石。只有構建班組“小和諧”，才能實現企業“大和諧”。我們始終堅持以人爲本的理念，以創建和諧班組爲抓手，全面推進勞動關係和諧企業建設。一是堅持把做好職工思想政治工作與解決實際問題相結合，切實爲班組職工辦實事、做好事、解難事。二是深入開展班組文化建設，激活班組建設的內在動力。引導職工大力弘揚工人階級偉大品格和勞模精神，樹立“誠信、責任、創新、奉獻”的企業核心價值觀。加強班組建設工作，事關改革發展大局。我將以此次會議精神宣貫爲契機，學習經驗、尋找差距、積極探索新形勢下班組建設的特點和規律，解放思想、開拓創新、奮勇爭先，努力開創班組建設工作的新局面，爲促進經濟社會平穩較快發展做出新貢獻！

班組建設方案集錦 篇19

　　一、學習白國周班組管理法，提高班組管理水平

　　白國周同志在班組管理中堅持以人爲本，尊重人、關心人、理解人、幫忙人，他創立了三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高的“六個三”班組安全工作法，成爲煤礦基層班組長的工作指南;他創立的公正透明工資分配法，是激勵礦工創業奉獻的重要措施;他首創的親情管理法，是維護基層和諧的有效法寶，在基層管理中產生了重要作用。我們利用進班會、學習日組織職工認真學習白國周班組管理法，對照先進找差距，經過這項活動的開展提高了班組的管理水平。

　　二、加強班組長的培訓和學習，提高管理水平

　　班組長是班組中的“領頭雁”，自我的一舉一動、一言一行都在影響着大家。班組長要時刻嚴格要求自我，負起工作職責，端正工作態度，處處走在前頭，發揮表率作用。尤其是遇到困難時候，要身先士卒，爲職工樹立榜樣，帶領大家增強信心，克服困難，完成工作目標。使自我成爲班組工作的“火車頭”。所以我們狠抓班組長培訓和學習，提高班組長的素質，沒有參加培訓的班組長不準上崗，每月對班組長考覈一次，不合格的班組長下崗培訓，對成績優秀的班組長進行獎勵作爲評先和提拔的依據，刺激了班組長學習的性，爲班組的安全生產打下了良好的基礎。

　　三、抓好各項規章制度的落實

　　規章制度是安全工作的保障，沒有嚴格的規章制度，安全工作就無從談起。可時下在有些班組我們不難看到，他們將安全規章制度束之高閣，常常在生產工作上，異常是遇到很棘手的問題時，他們就信奉什麼“規章制度是死的，人是活的”。只要把生產任務完成了，其它任何事情都能夠放鬆解決。這就是盲目追求經濟效益第一，安全生產第二的錯位思想，正是在這樣的思維模式下，有些人對違章指揮、違章操作、違反勞動紀律熟視無睹、充耳不聞，即便有安全管理監督人員在場，那也是網開一面，安全爲企業的經濟效益讓路。所以在班組建設中井黨政要求各區隊、各班組在生產中把各項規章制度的落實作爲現場管理一項重要資料來抓，築牢工作上的每一道安全防線，自覺杜絕一切習慣性違章，堅持做到遇事講規章、急事不違章、事事都按章。正是各項規章制度的落實，全井實現了安全生產。

　　四、抓好落實、嚴格考覈

　　按照《一井班組建設百分考覈細則》要求，各基層區隊根據考覈資料對本單位班組進行考覈評比，建立考覈臺帳，並把考覈結果上報井創立活動辦公室。區隊對班組週考核，井對區隊月考覈;每月一箇區隊評出先進班組一箇，獎勵1000元，安全明星兩名，各獎勵300元，連續三個月被評爲落後班組，班組長自動離職。經過建立激勵機制，營造了爭創先進班組的濃厚氛圍，有力促進了安全生產。

班組建設方案集錦 篇20

　　一、班組現場標準化管理

　　生產現場是職工利用生產資料和機器設備按照一定的工藝方法，生產符合質量指標的產品，創造出社會財富的工作場所。每個生產現場所分擔的任務，都是企業生產總任務和總目標的一部分。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素（即人、機、料、法、環）有機地結合起來，組合良好，使生產現場按預定的目標生產。班組現場安全管理的內容主要包括：

　　1.各種安全標誌符合國家標準，現場標誌醒目、齊全，安全色標醒目。

　　2.生產現場環境清潔衛生，無髒亂差死角，安全衛生設施完善，工作區域溫度、溼度、亮度符合生產要求，“三廢”排放、噪聲等指標符合要求。操作室、交班室、更衣室等場所窗明壁淨。

　　3.機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，溝見底、軸見光、設備見本色。

　　4.材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序。

　　5.有害作業點達到國家標準要求的達標率。

　　6.嚴格遵守勞動紀律。

　　7.現場消防器材齊全可靠。

　　8.通風設施完善，應急措施落到實處。

　　二、班組安全管理標準化建設

　　班組安全管理標準化的內容包括：

　　1.崗位安全責任制齊全、具體、明示於崗位。崗位安全責任制，就是對企業中所有崗位的每個人都明確地規定在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同全體職工聯結、協助調起來，形成一箇嚴密、高效的安全管理責任系統。

　　2.班組長和班組安全員安全責任明確。

　　3.各項安全生產規章制度健全，明示於崗位。

　　4.定期安全活動能做到“人員、時間、內容”三落實，並有詳細記錄。

　　5.各種基礎資料齊全。

　　6.各種事故按“四不放過”的原則嚴肅處理。

　　7.安全生產與其他工作（設備管理、質量管理、文明生產）緊密結合。

　　三、班組操作標準化管理

　　班組操作標準化的內容包括：

　　1.班組人員對本崗位的設備做到“四懂、三會”，嚴格執行設備巡迴檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑冒滴漏。

　　2.班組人員經安全培訓合格，做到持證上崗，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，定時、定點、定線進行巡檢，各種原始記錄做到標準化、規範化、書寫工整。

　　3.班組各工種操作規程及動作標準齊全，具有可操作性，崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全。

　　4.崗位有安全規章制度，重要崗位實行操作票制度。

　　四、班組安全文化建設標準化

　　班組安全文化建設的主要內容包括：班組成員要做到從自身做起，不斷改善，不斷提高，杜絕違章，遵章守紀，多一點思考，多一點創新，多一點行動。

　　五、班組成員標準化建設

　　1.班組在生產現場要做好各種住處的收集、傳遞、分析、處理工作，及時瞭解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。

　　2.班組成員在交接班時的規範程序。

　　3.班組成員的文明生產。

　　六、班組長標準化建設

　　1.高標準、嚴要求。各班組根據實際情況，制訂出現場安全管理的標準和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。標準高了，要求嚴了，才能逐步提高管理水平。

　　2.嚴執行，勤檢查。健全的制度必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查、車間的隨機抽查、班組的全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。

　　3.獎罰明、嚴考覈。班組應制定現場安全考覈標準。每月班組長在考覈中嚴格按標準進行，堅持實事求是，做到一絲不苟，達到獎優罰劣。

　　4.態度正、關係順。班組要理順現場安全管理與各專業管理的關係，安全管理並不是包羅萬象，不能取代各專業管理，而是要促進各專業管理的完善和深化。

　　5.班組安全員應有較高的安全管理、安全技術、安全法律等基礎知識和較高的安全管理能力。

　　總之，班組安全標準化建設能夠很好地提升班組的安全管理，做好班組安全標準化建設，就能夠減少事故的發生。

　　班組安全文化建設標準

　　班組安全組織標準

　　1.班組長是班組安全工作的第一責任人，對本班組的安全工作負全面責任。

　　2.班組必須設一名兼職安全員，主要是協助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。

　　3.班組必須設一名兼職的羣衆安全監督員，其業務受車間工會的領導，主要職責是監督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀，是否按“五同時”的要求開展安全生產工作。羣衆安全監督員發現班組安全管理存在的問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。

　　4.班組分散作業時，每攤工作的負責人即爲安全負責人。

　　班組安全教育標準

　　1.班組安全教育內容

　　(1)本班組的概況和工作範圍，本崗位、工種或其他對應崗位發生過的一些事故教訓及預防措施。

　　(2)本班組和崗位的作業環境、危險區域、設備狀況，消防設備等。

　　(3)職工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標準，危險預知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。

　　(4)個人防護用品的正確使用和保管;所操作的機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用、和安全使用、維護方法。

　　(5)預防事故的措施及發生事故後應採取的緊急措施，急救知識、報告制度和事故教訓舉例等。

　　(6)崗位間的工作銜接配合安全注意事項。

　　(7)實際安全操作示範，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。

　　(8)公司及本單位安全生產動態。

　　2.教育要求

　　(1)新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和考試。

　　(2)新職工、換崗職工上崗前必須經過用人單位的班組級安全教育，經考試合格後方可上崗。

　　(3)對休假7天以上，工傷休假復工人員，已(未)遂事故責任者、違章違紀人員必須進行安全教育，經考試合格後方可重新上崗。

　　(4)班組安全教育有效時間不少於8學時，考試80分以上者爲及格，不及格者要重新考試，經考試合格後方可上崗操作。教育內容，考試分數要記錄在班組安全活動臺賬上，同時要及時傳遞、反饋三級教育通知單。

　　(5)對受安全教育後考試合格後的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，一週以後要重新複查。

　　班組安全檢查標準

　　1.班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。

　　2.班前檢查可結合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、安全裝置、工器具、危險源點、現場環境、人員精神狀態、勞保穿戴等進行檢查和交接，有問題要交接清楚並記錄好。

　　3.班中要對設備動態、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點是安全裝置完好情況及設備是否有不正常現象。

　　4.班組所轄區域應根據具體情況，本着事事有人管，人人有事管和便於工作的原則，劃分責任到每個人，充分發揮集體的力量。

　　5.各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，包機(車)人要對所包設備進行重點檢查確認。

　　6.長期閒置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格後方可使用。

　　7.班組長或安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度，檢查各崗位查出的問題的整改及上報、記錄情況，以及不能及時整改是否採取有效的臨時安全防護措施。

　　班組安全生產標準

　　1.班組內的機器設備、工具、車輛及工作現場等必須做到無隱患，安全防護裝置，設施齊全可靠，嚴禁設備帶病作業。

　　2.上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。

　　3.班組內每項操作，每個職工都能認真執行崗位作業標準和各項安全規章制度，無冒險蠻幹，無違規操作，無“三違”現象。

　　4.特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。

　　5.班組要嚴格執行事故“四不放過”、“安全確認”、隱患整改“三定三不準”以及交接班等各項制度。

　　6.新上崗職工(含換新工種人員)必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少於1個月。

　　7.凡有危險源點的班組，必須在醒目的危險源點警示標誌，每個職工對本崗位的危險源點及控制措施和應急預案達到熟知會用。

　　班組安全制度管理標準

　　1.凡上級頒發的與本班組有關的各項安全規章制度及各類操作證、票、表、安全學習材料等，在班組內必須齊全，並妥善保管，經常組織學習，認真貫徹執行。

　　2.班組各崗位職工應熟知安全生產責任制、崗位作業標準、危險預知、習慣性違章以及其他各項安全規章制度。

　　3.結合當天工作實際，應學習、抽考相關安全規章制度的有關條款和其他相關規程。

　　4.班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。

　　5.班組要根據生產設備環境等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現有規章制度是否健全，要根據實際情況及時提出補充修訂意見，逐級上報批准後執行。

　　班組安全互保、聯保標準

　　1.班組必須實行安全互保(聯保)制，即每兩人(或三人)之間結成互保(聯保)對子，班組人員變動時要及時調整，互保(聯保)對子名單應上牆或上賬。

　　2.結成互保(聯保)對子應遵循以下原則：

　　(1)能力互補(如師傅與徒弟、技術水平高的人與技術水平低的人、老工人與新工人等)。

　　(2)性格互補(如粗心人與細心人、膽大人與膽小人、魯莽人與謹慎人等搭配)。

　　(3)與崗位作業內容密切聯繫。

　　3.工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況明確當天的互保對象，不得遺漏。

　　4.在每一攤工作中，工作人員形成事實上的互保(聯保)，應認真履行互保、聯保職責。

　　5.工作中互保(聯保)對子之間要對對方人員的安全負責，做到四個互相：

　　(1)互相提醒：發現對方有不安全行爲與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

　　(2)互相照顧：工作中要根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心，互創條件。

　　(3)互相監督：工作中要互相監督、互相檢查，嚴格執行勞動保護穿戴標準，嚴格執行安全規程和安全規章制度，共同做到遵章守紀。

　　(4)互相保證：保證對方安全生產作業，不發生各類大小事故。

　　6.班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保。聯保的主要內容有：

　　(1)在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行爲與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。

　　(2)在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。

　　(3)在工作中與互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動保護用品穿戴標準，嚴格執行安全操作規程和有關制度。

　　7.對互保、聯保對子實行同獎同罰。

　　班組班前會標準

　　1.班組班前會必須結合當日的.具體生產(檢修)任務特點及工作環境，按照“五同時”的要求詳細布置當班的安全工作。

　　2.根據每一時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。

　　3.傳達上級有關安全生產指示和事故案例教訓。

　　4.班前會安全講話情況要及時，詳細地記錄在班前會記錄本。

　　班組安全活動標準

　　1.班組每週必須固定一天爲安全活動日，開展安全活動。

　　2.班組開展安全活動前，班組長要提前通知工段安全領導小組承包本班組人員參加活動。

　　3.每次安全活動要做到：

　　(1)內容豐富：總結上週安全工作，並對班組各崗位進行安全講評，研究佈置下週安全工作;學習作業標準，學習規章制度、開展危險預知活動、檢查隱患、分析學習事故案例，學習安全週報、總結安全工作和經驗，開展安全教育和考試內容。

　　(2)人員齊全：參加活動人員必須發言，缺席人員要由段長或班組長及時補課，對無故不參加活動的人員要嚴格考覈。

　　(3)時間充足：每次活動時間不少於30分鐘。

　　(4)記錄詳實：應記錄活動時間、參加人員(缺席人員)、主持人、活動主題內容、個人發言等。

　　3、安全質量標準化五要素：

　　安全管理標準化、安全技術標準化、安全裝備標準化、環境安全標準化和安全作業標準化

　　4、實施要素

　　安全管理標準化、安全現場標準化、崗位安全操作標準化。

　　1）安全管理標準化：

　　（1）安全生產責任制：縱向到底，橫向到邊，不留死角。

　　（2）安全生產規章制度；

　　（3）安全生產管理網絡；

　　（4）安全操作規程；

　　（5）建立安全培訓教育，安全活動，安全檢查，隱患整改指令臺賬及安全生產例會等各種會議記錄；

　　（6）應急救援與傷亡事故調查處理；

　　（7）安全檢查表。

　　2）安全現場標準化

　　（1）現場安全裝備系列化；

　　（2）生產場所安全化；

　　（3）管線吊裝藝術化；

　　（4）現場定置科學化；

　　（5）作業牌板，安全標誌規範化；

　　（6）文明生產管理標準化；

　　（7）要害部位管理標準化；

　　（8）現場應急有效。

　　3）崗位安全操作標準化

　　（1）現場作業：人、崗、證三對口。

　　（2）現場作業反三違。

　　（3）正確使用安全設備、個人防護用具。

　　（4）特殊作業管理。

　　（5）崗位作業標準。

　　（6）安全檢查表。

　　5、企業如何做

　　一是建章立制，打好企業安全生產基礎。大家普遍認識到，沒有規矩，不成方圓。建章立制是企業管理的基礎性工作，是開展安全質量標準化和搞好安全生產工作的前提。這些內容包括規章、制度、規程、標準等，涵蓋培訓、教育、操作、管理、生產、基建、營銷等各環節，缺一不可，相輔相承。只有抓好基礎工作，搞好基礎業務建設，才能爲開展安全質量標準化工作搞好鋪墊，創造條件；只有開展好安全質量標準化工作作，才能保障企業實現安全生產的目標。爲此，許多企業高度重視，並認真做好這方面的工作。

　　二是明確職責，落實基層安全生產責任。安全質量標準化活動主體是企業、是基層和員工。標準和制度再好，沒有企業各級管理人員和崗位員工去實施也不能取得實效。因此，落實責任至關重要。規範操作者的作業行爲，明確了應該怎麼做，怎麼做會更好，克服了人的習慣性違章，減少了工傷事故的發生概率，實現了人、機、環的和諧統一，保證了安全生產。

　　三是強化培訓，增強安全質量標準意識。通過培訓教育，使員工掌握標準、執行標準、依標作業，充

　　分調動和發揮企業每個員工的積極性及創造性，將安全質量標準化工作變成其自覺行爲，成爲企業安全生產的基礎保障，是許多企業的一箇共同特點。

　　四是依靠科技，提高企業本質安全水平。依靠科技進步與創新，推進企業安全質量標準化工作，提高企業生產、儲存、運輸等設備、設施、條件的科技含量和保安能力，是降低企業安全風險，提升本質安全水平的根本措施。

　　五是健全體系，促進安全生產持續改進。把安全質量標準化建設與建設相結合起來，抓隊伍建設，促進安全生產工作更好開展，向安全要和諧、向安全要穩定、向安全要效益、向安全要發展，開展職業安全健康管理體系、崗位安全標準作業法和安全性評價工作，提高了企業安全質量標準化水明顯效果。

　　6、達標企業基本條件：

　　（1）有明確的安全生產、質量管理方針；

　　（2）有符合安全生產、產品質量法律、法規和產品技術標準要求的目標管理方案；

　　（3）有保障實現目標和指標管理所必須的能力和支持機制；

　　（4）有堅持與糾正措施；

　　（5）有持續改進的定期評審制度。

　　7、安全質量標準化考覈評級辦法和標準：

　　（1）機械製造企業（安監管二字[20xx]11號）

　　（2）危險化學品從業企業

班組建設方案集錦 篇21

　　公司12個配氣場站（班組）分佈在川北、川西等地，均爲4人以上成建制班組，具有點多、面廣、戰線長的特性，存在員工年齡結構老化、文化程度不高，班員認知不統一，班組管理水平參差不齊，粗放管理模式已不適應新時期班組管理要求的現實問題。在今天全球競爭的環境下，任何企業都不能依靠單一層面的優勢獲得持續發展，文化、戰略、組織、團隊是企業構建綜合競爭優勢下的四個重要維度，文化決定了企業的遠景、使命、理想和價值，文化是構建企業核心競爭力的核心要素。而員工隊伍素質是決定企業成功的必備要素，爲此，公司注重文化引領，深度挖掘文化內涵，創新特色文化理念，打造獨具終端燃氣公司特色班組文化，形成了公司獨特的班組建班理念、“四心”班組文化，作爲班組員工一以貫之、嚴格遵行的規範，用優秀的班組文化打造企業的“軟”實力，爲鍛造過硬的員工隊伍，提高公司穩健發展提供堅實的文化保障。

　　一、加強班組文化建設的意義

　　優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業氛圍，提高工作效率。班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響着企業的生產經營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能爲職工創造一箇良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。如何搞好班組安全文化建設，使之發揮最大的作用，是擺在我們面前的一箇課題。

　　二、班組文化建設的思考及實踐

　　（一）注重內涵，打造特色文化理念

　　公司從實際出發，多次深入到一線配氣場站調研，全面掌握員工的工作、學習、生活狀況和思想動態，按照HSE管理體系和“五型”班組創建要求，在徵集員工對安全生產、班組管理、技能提升、服務用戶等方面意見的基礎上，總結提煉出具有場站管理特色的.班組文化，形成了“精細管理擔責任 創新實幹促發展”的班組建班理念，以“精心、細心、盡心、同心”的“四心”班組文化，詳細闡釋了“提升能力、精細管理、控制風險、突出主線、和諧發展”五個方面的班組文化?羣?，並搭建了班組三個安全工作平臺（即每日互動式安全會培訓平臺、每週安全檢查觀察與溝通平臺、每月應急預案演練應急處置平臺），“122”工作主線（“1”即開展好每日互動式班組安全會，“1”即開展好班組每週崗位練兵，“2”即開展好班組每月應急預案演練和班組每月主題班會），進一步理清了班組安全重點工作內容，對築牢班組安全基礎工作，全面提升班組安全管理水平和員工安全履職能力具有較強的指導作用，形成了員工認可、遵循的特色班組文化，促進文化建設與班組工作、生活深度融合。

　　（二）強化培訓，促進班組文化引領

　　公司以打造崇州工業園區配氣站、江油?河南工業園區配氣站、臨邛酒業園區配氣站班組文化爲試點，利用學習室環境，精心設計製作了顏色鮮明、內容豐富文化牆，受到了員工們的一致認可。文化上牆後，公司黨委負責人對當班員工進行了現場互動培訓教育，並利用每月輪班培訓時機，詳細講解了班組文化的豐富內涵和重要作用，指導員工結合個人工作、學習計劃深入思考，科學應用“四心”文化、班組安全工作平臺和“122”工作主線，努力將“四心”班組文化踐行融入到班組學習、工作中，三個配氣場站“五型”班組建設水平均有了質的提升。

　　（三）以點帶面，全面推進文化建設

　　公司還因時制宜編印了《班組文化建設指南》，分發到12個配氣場站員工手中，與《標杆場站（班組）建設實施方案》一同作爲輪班培訓和員工崗位練兵的重點學習內容。公司安排專人前往各配氣場站，與當班員工深入交流溝通，詳細講解班組文化建設的目的和作用，指導員工對班組文化的學習和應用。

　　公司以班組文化建設爲突破口，樹立典範，以點帶面，以局部帶整體的漸進式班組文化建設。截止目前，班組文化已在12個配氣場站得到全面推廣應用，班組整體管理水平躍上新臺階，對於班組員工“轉變觀念、養成習慣、提高能力”，實現“我的崗位我負責，盡職盡心保安全”的班組自主管理目標有着實踐指導意義。

班組建設方案集錦 篇22

　　班組建設是企業管理的基礎，是管理鏈條中的實施終端。班組執行力的強弱，直接關係到生產能否安全穩定，效益能否不斷提升，核心競爭力能否持續增強。近多年來始終堅持開展“青年文明號”創建等活動。隨着市場經濟體制的日臻完善和工程機械體制改革的不斷深化，工程機械企業間的競爭越來越激烈，現代企業管理的新思路、新機制、新方法不斷出現，在全球化、信息化的高科技時代，傳統的班組管理模式，已無法適應新形勢的要求，必須導入新的管理理念，推行新的管理手段，創新班組建設管理模式。

　　一、班組建設現狀分析

　　（一）班組建設的目標不夠清晰

　　從現場調查的情況看，部分工段沒有明確班組建設的目標，沒有制定班組建設規劃、更新管理標準。有的工段雖認同“六型”工段建設，但卻沒有明確的目標、措施，也沒有專項的投入。

　　（二）班組文化看板維護不到位。雖然各個工段都製作了案例看板，但是看板的維護和更新明顯不足。例如，在看版中有生日祝福的板塊，我曾經看到同樣的名字在上面寫了一週。

　　（三）班組成員的建設意識比較淡薄

　　許多職工對班組創建工作抱有牴觸和消極情緒，認爲這些工作是走形式、唱高調。只會增加工作壓力和思想包袱。有一些職工思想政治工作較爲放鬆，什麼“只要多發獎，不用抓思想”，“大道理一筐，不如大團結一張”等消極對待班組建設工作的說法時有出現。

　　二、針對以上問題，採取的對策

　　（一）提高對加強班組團隊建設重要意義的認識

　　在班組中依據職能不同，組建團隊，不斷深化團隊在工段中重要地位。使員工融入團隊之中，以團隊，在團隊協作中，塑造員工的價值觀和行爲方式，通過團隊的支撐形成班組的向心力、凝聚力、戰鬥力。

　　（二）精心組織，積極引導，深入推進班組建設。基層單位的領導能夠結合自己單位的實際情況和自己的班組結對，能夠爲自己的班組發展確定方向，能夠爲他們的建設活動出謀劃策、求真務實，成爲推進班組建設的強大助推劑。

　　（三）分類指導，全面提升，切實推進班組建設。

　　要圍繞我廠發展的中心工作，圍繞企業不同時期發展的不同重點、難點和特點，制定如何加強自身班組建設的具體目標，既要因地制宜、因人而異，又要注重引導、全面提升。

　　（四）是培養典型，創造氛圍，紮實推進班組建設。

　　要深入推進“創建學習型班組，爭做知識型員工”活動，以此爲契機，進一步搞好評選活動，文明團隊、十佳員工脫穎而出搭建平臺，塑造“六型”的高效能班組。並針對不同的班組類型評選不同的獎項。

　　（五）加強培訓工作，提高班組長素質。

　　班組建設與管理的關鍵是提高班組長的素質。班組長是一線指揮者、組織者、管理者，是把責任落實到崗位的關鍵。班組長的素質和能力直接決定班組建設的成效。做好班組長培訓工作對提高和更新班組長的管理知識、管理思想和綜合素質，及其重要。以提高班組長的素質爲龍頭，以加強班組長培訓爲抓手，切實提高班組長的管理素質和管理水平，做到班組工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考覈數據化、工作管理系統化，培養一批素質高、技術過硬、作風紮實班組長隊伍。

　　三、對加強班組建設下一步的幾點設想

　　（一）加大對班組建設的投入，建立全面、完善、有效的考覈獎勵機制。

　　建立班組建設專項管理經費，用於班組建設的宣傳、培訓、基礎管理等工作，每年劃撥專項獎勵資金，用於對班組建設工作優秀班組、團隊、個人等的獎勵。

　　（二）切實減輕班組負擔，提高班組管理的實效性。

　　班組是企業的基本生產載體，企業班組的核心任務是安全、高效地開展生產經營活動，企業應以此爲主旨加強班組建設工作，並保持班組建設目標與企業發展目標的高度統一。

　　（三）增加交流形式，着力創造良好的學習軟環境，加強宣傳服務意識，採用包括建立宣傳網頁、創建班組qq羣，提供貼近班組人員學習需求的資料、開展形式多樣的.活動等方式鼓勵班組員工主動參與、自發學習，提高學習的實效性，加快網絡化建設，有效應用先進技術加強班組管理，提高信息傳遞和組織決策的效率。

　　（三）強化競賽激勵和典型引導作用，發揮推廣帶動效果。

　　人往高處走，水往低處流。當班組及員工看到奔頭、有了期望，產生希望時，我們各級組織要積極加以引導，創造有利條件，激發班組奮發進取的激情和團隊精神，激發班組的內在潛力。激勵機制適用得當，會促使職工從被動的灌輸向主動出擊轉變，發揮精神力量的作用。

　　要以完成任務好、基礎管理好、道德素質好、業務技能好、攻關創新好、守紀安全好、團結文明好爲內容，深入開展爭創最佳班組和爭當最佳班組長的競賽活動，在班組之間掀起崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超先進的熱潮，激發班組做一流工作、出一流產品、創一流業績的積極性。

　　（四）物質鼓勵與精神激勵並重，促進班組創建積極性。

　　班組管理的強化需要政策支持和激勵因素的運用。當員工煥發出工作熱情源於某種慾望的預期滿足，只要某種慾望存在並且有可能滿足，則員工會努力實現這種可能性，一旦得不到滿足或者沒有實現的可能性、職工的積極性就會消失。所以激勵因素的作用發揮是強化班組管理行之有效的方法。

　　企業千條線，班組一根針。在繼承傳統成功經驗的基礎上，把現代管理方法和手段應用到班組建設工作中，賦予班組建設以時代特徵，使班組管理髮揮最大的能動性；努力把班組建設成爲生產經營上團結協作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發向上的勞動團體；努力培養出政治上強、業務上精、觀念上新、創新力不斷湧現的人才隊伍；塑造一支素質過硬、作風紮實、團結協作，不斷追求卓越的員工隊伍。我堅信通過“全員、全組織、全過程”的不懈努力，今年必定能打贏三大戰役。

班組建設方案集錦 篇23

　　班組建設總責：

　　突出“三條主線”。沒有規矩，不成方圓；沒有制度，班組建設就不可能規範?班組建設要緊緊圍繞和突出班組的工作職責、工作程序和工作效果這三條主線。突出工作職責，就能使班組和班組成員明白究竟要幹什麼，明確責任分工，消除工作盲點；突出工作程序，就能規範具體的工作運作，使人明白究竟要怎麼幹，避免工作複雜化和走彎路；突出工作效果，嚴格從計劃、監控和效果三方面進行約束，就能使人明白究竟要將工作做到什麼程度才能保質保量。

　　突出“三種能力”。班組長是班組的核心，是班組建設的重點，班組長的能力直接決定了班組的整體素質。在新形勢下，公司對班組長的培養要突出業務指導能力。班組長作爲工作的具體組織者，必須具備較強的業務指導能力，通過自身業務水平的不斷提高，帶動班組整體業務水平的提升；要突出協調組織能力。班組長既要組織好工作，也要組織好員工的生活，使班組成爲團結的、具有較強凝聚力的集體；要突出管理創新能力，通過班組長的業務創新和工作方式方法改進來推動班組管理水平的提高。

　　突出“三類心情”。作爲公司最小的細胞，班組是公司各項工作的落腳點，是工作運營的關鍵一環。班組成員要有“三種心情”。一是有耐心。要結合實際工作和經驗教訓，時時爲一線工作出謀劃策，解決一線工作困難，不厭其煩地指導糾正一線工作的錯誤，強化提升一線業務服務營銷能力；二是要細心。要按照“三講一落實”的要求，對每位員工、每項具體工作都要講目標、講措施、講成效，落實執行力，及時關注執行過程中的微妙變化，妥善解決；三是有狠心。對未按照公司規範執行所造成的後果，要做到監控通報到位，複查整改到位，對屢教不改的行爲要有狠心，嚴格查辦，規避風險，決不能礙於情面、心慈手軟、姑息遷就。

　　突出“三個方向”。班組文化建設是班組建設中不可或缺的重要部分。優秀的班組文化能夠提高班組的戰鬥力。在班組文化在和企業文化保持大方向的基礎上，可以根據人少、機動的特點，突出特色專項文化的建設。一是要突出學習文化，形成互相學習、積極追求進步的良好氛圍，建設學習型班組；二是要突出創新文化，形成人人都是發明家、都是創造者的機制，建設創新型班組；三是要突出和諧文化，通過班內互助、班後交流會和學習互訪等豐富多樣的形式，建設和諧型班組。

　　班組精神之五到位原則：

　　組織領導到位：班組長要充分發揮全班組人員的主觀能動性和工作積極性，團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組工作均衡有效地進行、產生“1＋1＞2”的效應，最大限度的支撐一線按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項工作計劃指標。 分解執行到位：制定清晰的目標和實現目標的進度表，並對目標層層分解落實；制定明確的執行方案及執行舉措，規定執行的要求和標準，包括職責範圍、工作內容等，支撐人員深入一線，瞭解工作進展，發現問題及時整改，保障執行力到位。

　　監督考覈到位：制定考覈標準和實施細則力促責任到位。通過日常檢查、不定期抽查、明察暗訪等形式對一線人員能力及工作落實情況進行摸底監控，本着公平公正的原則真實反映實際情況，並按照考覈標準出具考評報告，同時提出整改建議。

　　追究落實到位：就對一線的督查結果和發現的問題，遵循四不放過的原則，通過公開、透明的方式，逐條分析、逐項解剖，堅決反對同情心、“好人主義”的思想，善於總結經驗教訓，起到警示作用。

　　獎懲兌現到位：建立健全獎懲機制，充分調動一線員工的積極性和責任心，實現獎懲激勵的制度化、長期化，樹立專項標杆，促進各項工作和諧健康開展。

　　三公：

　　制度要公正：績效管理制度要覆蓋班組工作的方方面面，包括從生產到服務的各個環節，而且制度不因人、因時、因事而變化，具有同一性、完整性。

　　過程要公開：班組成員完成工作的’過程要公開，這樣全體班組成員既能瞭解自己的業績，也能知道別人的業績，從而對自己的業績客觀定位，無形中促進了比、學、趕、幫、超的班組文化的形成。

　　評價要公平：追求公平和自我價值的實現是人的更高層面的精神追求，班組長要秉承公正的心，以“內舉不避親、外舉不避仇”的領導作風對待每一位班組成員。

　　二激勵：

　　及時激勵：一旦發現班組成員的優點和進步，應及時讚揚，及時鼓勵。

　　人本激勵：在表揚班組成員時，遵循“對事也對人”的原則，對正確的行爲進行表彰，同時對他的積極心態予以肯定，從人的精神層面給予激勵。

　　一透明：

　　全過程透明：績效管理堅持過程透明、任務透明、崗位職責透明、工作流程透明、資源分配透明

班組建設方案集錦 篇24

　　班組（含區域營銷中心等，以下統稱爲班組）是完成企業生產經營各項任務的最前沿“小分隊”，是企業的細胞。班組管理是企業管理的基礎，班組文化建設是踐行“正德厚生、臻於至善”核心價值觀的基礎，良好的班組文化是整個班組不斷髮展的源動力。加強班組文化建設，對於提高班組管理水平，提升團隊凝聚力、增強員工自豪感、使命感和責任感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，促進員工和企業價值提升，具有重要的推動作用。爲此在上饒分公司的協助配合下，特製定中國移動江西公司班組文化建設工作實施方案：

　　一、建設目標

　　以班組文化建設爲主線，把創建學習型組織、班組建設、職工小家建設、爭先創優等有機結合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從學習、工作中得到成就感和快樂感；發揮班組成員的工作積極性、主動性和創造性，營造關心人、理解人、尊重人、團結協作、寬鬆融洽的文化氣氛，增強對集體的凝聚力和歸屬感，實現人員、企業、社會三者的協調發展，把班組營造成爲一箇令員工倍感溫馨的家園，一箇朝氣蓬勃的家園，一箇積極上進的家園。通過班組文化建設，使“正德厚生、臻於至善”企業核心價值觀在企業的組成細胞——班組中得到落地踐行，驅動各級企業成爲具有高度凝聚力、執行力、戰鬥力的組織，從而促進企業和諧發展。

　　二、建設內容

　　班組文化建設的內容包括班組精神文化、班組物質文化和班組制度文化。三者相輔相成，互爲依存。班組精神文化是班組物質文化和制度文化的提煉和昇華，是班組文化建設的靈魂；班組物質文化是班組精神文化和制度文化的反映和表現，是班組文化建設的基礎；班組

　　制度文化是班組精神文化和物質文化的規範和約束，是班組文化建設的保證。

　　（一） 班組精神文化建設

　　在中國移動企業文化理念體系和中國移動江西公司企業文化踐行體系的指導下，構建班組文化精神、奮鬥目標和道德規範。

　　1、形成班組成員共同認可的班組精神。它是班組成員思想境界的共振，外化表現爲班組成員的共同語言、口號和行爲。

　　2、形成班組成員共同的奮鬥目標。把成員的奮鬥目標當成集體發展的必要內容。

　　3、形成班組成員共守的道德規範。如社會公德、職業道德、家庭美德等作爲班組的行爲準則。

　　（二） 班組物質文化建設

　　班組物質文化包括班組所依附的物質基礎和創造物質財富的過程及結果。主要注重以下幾個方面：

　　1、創建一箇班容班貌整潔、清潔明亮的工作環境；

　　2、提高員業務技能，引導員工開展學習和培訓，在班組營造良好的學習氛圍。

　　3、積極參與企業生產經營，努力完成公司和本單位（部門）下達的生產經營各項任務。

　　（三） 班組制度文化建設

　　將“正德厚生、臻於至善”核心價值觀融入到企業各類管理和業務制度當中。班組制度文化建設包含企業管理的規章、班組成員按照規章共同形成的有形班規及約定。規章是企業的管理制度。有形的班規是班組在參與企業建設中，根據本班組實際，爲提高工作效率，在遵守企業規章的前提下，對本班組成員的特殊要求。

　　三、實施步驟

　　（一）形成班組文化精神：每個班組必須在中國移動企業文化理念體系和中國移動江西公司企業文化踐行體系指導下，結合本班組工作性質，開展班組格言活動，塑造班組精神，按規格製作並上牆。有關內容，各單位、部門收集彙總後交至各市公司（中心）企業文化主管部門備案。完成時間：20xx年7月20日前。

　　（二）制定各項規章並上牆：在整理各單位、各部門有關規章的基礎上，各班組必須備齊相關的各項規章。根據班組生產工作實際，制定出班規，並要求班組成員認真執行。完成時間：20xx年7月20日前。

　　（三）建立班組企業文化牆：內容可參考：吹吹風（當前工作摘要）、心中有數（任務指標）、晴雨牆（優劣自知）、我想對你說（想法看法）、家長溝通會（幫助成長）、員工成長記錄（歷程回顧）、金點子積分（行爲激勵）、班組長直通車（直接面對）、內聊系統（輕鬆一刻）、文化園地（動手天地）、同聲翻譯（“畫”與“話”）、崗位心語、每月明星、小故事、快樂行動檔、塗鴉區等，培養“心相通、情相融、力相合”的團隊精神。

　　班組企業文化牆的製作要體現共性和個性的結合，按《班組企業文化牆示例圖》統一規格製作（見附件）。文化牆上下部必須按示例圖所示統一製作，需有中國移動標識、中國移動企業文化核心價值觀。團隊名稱、團隊精神各班組自行確定，企業文化牆顏色搭配可由班組自行確定。材質：鋁合金包邊，細木工板底板，貼鋁塑板面板；規格：參考數值1500*1000*30），具體內容由各班組（含區域營銷中心）自行製作。營業廳班組企業文化牆製作應遵循《營業廳內宣傳企業文化的方式及規範》有關要求。完成時間：20xx年7月20日前。

　　（四）班容班貌：每個班組製作全家福上牆；班組要做到工作環境整潔，設備臺帳完整，檔案資料統一齊全，並擺設整齊(檔案盒由市公司統一配發)。完成時間：20xx年7月20日前。

　　以上上牆項目由各班組自行製作，內容不定期更換，由市公司檢查驗收合格後統一補助1500元——2000元/班組的企業文化宣傳費（含文件櫃等）。

　　（五）各分公司統一安排爲各區域營銷中心配置簡易文體設施，用於開展小型文體活動，活躍員工業餘生活。

　　（六）建立的《員工成長記錄》，用以記錄員工工作、生活中的亮點，激發員工的工作熱情、創業激情。《員工成長記錄》由市分公司（中心）統一印發。

　　（七）建設溫馨型班組。工會小組的“職工小家”要真正成爲員工的“家”，班員之間關係融洽，創建互助友愛、團結協作、和諧溫馨的工作氛圍。班組定期組織員工開展郊遊、派對、聚會等娛樂活動；不發生打架、吵架等不文明行爲。

　　（八）建設學習型班組

　　1、加強班員培訓，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，除完成公司下達的培訓計劃外，每年班組內部至少安排兩次業務技術培訓，不斷提升業務技術水平。

　　2、員工之間做好傳、幫、帶工作，建立“師帶徒”、“一對紅”結對子機制，做好業務技術傳、幫、帶工作。

　　3、班組創新工作：每個班組圍繞技術、業務、服務和管理創新等工作，全年至少提出兩條有一定價值的建議。各班組要精心安排，積極引導，使員工敢於並且善於提合理化建議，積極爲班組和企業的發

　　展獻計獻策。一般性的項目，提倡班組自己動手組織實施；較大的建議和革新項目，由各分公司（中心）統一組織實施。

　　4、開展員工“薦書”活動，員工把自己認爲有意義、有啓發、有感觸的書刊帶到班組，放到書櫃內供大家借閱。完成時間：20xx年7月20日前。

　　5、班組之間組織勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動；定期評選“班組優秀員工”、“文化踐行先鋒”，並將相關照片上牆。

　　（九）建設團隊型班組。團隊強調協作，講究整體效果；通過各類活動增進相互瞭解，培育同志加兄弟的情感，形成十分默契的文化氛圍；做到攻克生產難關一起上，一人有難大家幫；珍惜班組榮譽和集體聲譽；一人上“賽場”，大家來服務。

　　（十）各分公司（中心）於八月初向省公司黨務工作部提交建設總結，省公司將適時就班組文化建設情況開展巡迴檢查活動。

班組建設方案集錦 篇25

　　關於在箱車、棒材、冷板組增設副班長的設想爲有效保障生產，推行精細管理，把班組鑄造爲制度健全、執行有力、技術創新、安全高效、服務優質的最基層組織。

　　新區的3名現場調度參與班組化建設，進入到班組，擔任副班長（兼職安全員）。

　　班組要設立班委會，班委成員構成：正班組長一名，副組長一名（兼職安全員），實行班長負責制；

　　班委會成員採取公開招聘的辦法，按照“公平、公開、公正”的原則，擇優選拔德才兼備的業務骨幹擔任，一般情況下，由本班組產生，也可在其他班組中招聘或調整。

　　班委成員的聘期爲一年，聘用期滿後，按程序嚴格考覈，考覈合格者可以連任，連任時另行辦理聘任手續；

　　正班組長補貼考覈工資爲300元/月，副班組長補貼考覈工資爲150元/月。

　　每星期召開一次班組會議（每天班前會改爲每星期一次），班長負責召集，副班長主持並做好記錄。

　　建立班組檔案、臺帳

　　（1）建立健全班組檔案，要求各類臺帳記錄要完整、準確，分類存放，按月裝訂成冊。具體建檔內容如下：

　　①公司和部室頒發的相關管理制度、企業標準等；②作業指導書、生產質量運行記錄、日報表等；③隱患整改記錄、事故調查處理記錄等；

　　④設備臺賬、工器具臺賬、辦公設備等相關臺賬；⑤班組考勤記錄、培訓記錄、考覈獎懲記錄、會議記錄等。

　　開展談話和訪問活動

　　堅持開展“六必談、四必訪問”活動，並健全訪談記錄；六必談內容：員工受罰必談、違章違紀必談、情緒異常必談、發生糾紛必談、有了困難必談、新員工入組必談。

　　四必訪內容：婚喪嫁娶必訪、家庭矛盾必訪、生病住院必訪、家庭困難必訪。

　　定期召開班委會

　　每月召開一次班委會，由班組長向班組成員彙報當月任務指標完成情況，傳達公司各種例會的有關決議，佈置下月任務，公佈本月考覈獎懲情況，接受員工監督，並虛心接受員工批評和建議

　　班組的安全管理

　　1、安全教育工作

　　班組長積極開展安全教育工作，認真做好三級安全教育，使班組每個成員熟練掌握安全操作規程和安全應知應會；

　　2、安全活動工作

　　組織班組成員，積極參加公司各項安全活動

　　3、安全檢查工作

　　⑴班組長要認真落實“一班三查”制，即班前檢查，督促員工穿戴好防護用品，並對現場和機械器具等進行檢查，以便及時消除作業環境中的事故“隱患”；班中排查，主要是落實安全作業措施，查設備運行狀況，及時制止或糾正違章作業行爲，消滅事故苗頭。

　　⑵副組長定期每週進行一次安全檢查，一是檢查駕駛員的.行車日誌是否完成，二是檢查設備是否處於安全狀態。

　　⑶班組安全檢查出的問題要做好詳細記錄，對查出的安全隱患，要及時填寫事故隱患通知單進行整改

　　⑷建立“三違”（違章指揮、違規操作和違反勞動紀律）曝光臺，將檢查出的“三違”人員姓名、事情及時公佈，必要時組織“三違”人員在班前班後會或班組安全活動會上現身說法，提高安全警示作用。

班組建設方案集錦 篇26

　　班組是企業組織的細胞，是一切管理措施落地的根本平4臺;沒有好的班組建設平臺，就不可能有文化的落地，沒有班組的良好運行，iso必然就是“兩張皮”;沒有班組的高效管理，細節問題，喊破天也沒有任何用;沒有班組的有效管理，執行力就無從可談?。

　　1、鞏固上一階段的成果，堅持嚴格執行各項規章制度，形成長效機制。

　　2、對實施過程中有問題的制度、辦法以及工作中的方式方法，及時進行整改，找到問題，解決問題，爲業務工作的良好開展打下基礎。

　　3、嚴格執行所內考覈及工段內考覈的辦法，根據考覈情況對業務人員進行獎罰。

　　4、對基礎資料管理工作再進行一次整理，做到及時更新、資料與實際工作相符。

　　5、繼續以提高職工素質爲重點，創建知識型班組。堅持把提高職工隊伍素質，作爲工作的重點，大力加強班組職工職業技能培訓。即時舉辦業務講座或營銷培訓，繼續堅持深入現場的技術培訓。

　　6、對業務分解工作，本着高效、實用的原則，再進行細化分解考覈，能量化就量化，不能量化的也制定合適的標準。

　　7、樹立標杆，推動班組、工段建設工作的規範化、科學化。我工段擬評比優秀個人，以此推進班組工作的規範化、制度化建設。以上就是我工段在第二階段班組建設工作中的總結與下一階段的計劃，下一階段我工段將按照分公司、二次供水所的`統一部署，學習兄弟部門的經驗，找準不足，把工作抓得更緊、更實，努力推進我所的班組、工段建設工作再上新臺階。

　　1、以開展創建“星級”班組爲契機，以星級班組評定爲重點，結合《張掖供電公司班組建設定星評優考評辦法》，加強班組管理水平，創建管理型班組、學習型班組，爭做“星級”班組。

　　2、不斷探索、創新、改進班組管理方法，加強班組現代化管理水平，落實班組五大員職能，拓展班組長日常管理工作思路，提升班組管理水平。

　　3、根據《張掖供電公司現場標準化作業管理辦法及考覈標準》、《張掖供電公司各專業現場標準化作業實施細則》，深入開分公司展輸電線路、變電運行專業班組現場標準化工作，進一步修訂班組現場作業巡視、驗收卡等，提高其操作性，加強現場作業安全性和規範性。

　　4、以培訓促管理。在員工培訓上，重點以現場技能爲主，通過“人人當培訓師，人人當新員工”的培訓模式，提升員工素質。按照個人業務技能等級、安全等級、培訓需求調查、培訓計劃、安規月考、業務知識週考情況、培訓績效考覈情況等規範完善個人培訓檔案，提高各班組人員業務技能。

　　5、結合公司基礎管理年實施方案，清理規章制度，修訂三大標準，實現完善的制度建設。建立健全班組設備檔案、基礎資料等基礎管理數據，規範班組記錄的填寫及工作流程，切實改善班組基礎管理薄弱的問題。

　　6、結合變電站標準化建設的實施，加大變電站標準化整治力度，提升變電站文明生產水平。

　　7、結合省公司下發的《輸電線路專業規範》，開展輸電線路標準化整治工作，建立完善線路專業基礎工作。

　　8、加強班組團隊建設，提高班組凝聚力和向心力，促進班組人員的密切協作。

　　班組是企業的根基，是企業工作的立足點，只有班組工作抓好了，企業才能穩步發展。

　　健全機制加強領導

　　崇義縣供電公司高度重視班組建設，爲確保該項工作有序推進，成立以經理書記爲組長、工會主席和其他班子成員爲副組長、部門負責人爲成員的班組建設領導小組，明確了工作職責，建立了“六大機制”，即：領導組織機制、工作落實機制、全員參與機制、建設投入機制、措施保障機制、監督獎勵機制；推行“六個到位”，即：領導責任到位、人員參與到位、任務落實到位、資金投入到位、建設整改到位、獎罰考覈到位。

　　統一思想營造氛圍

　　班組建設是企業綜合性的基礎建設，在建設過程中，崇義縣供電公司堅持了“三個統一”：

　　一是統一思想認識。及時召開了班組建設動員大會、工作推進會，進行了全面動員。同時，加大了宣傳力度，懸掛宣傳標語，製作宣傳欄，開闢了專題欄目，通過網站、工作簡報等載體，廣泛宣傳班組建設工作動態，動員全體員工積極參與，爲班組建設營造了濃厚氛圍。通過宣傳動員，使廣大員工認識到班級建設的過程，就是班組提高管理水平的過程，同時也是員工提高素質、提高工作能力的過程，由此，每個員工都能以積極的姿態，投入到班組建設工作中去。

　　二是統一目標任務。結合公司實際，對照班組建設標準和細則，將所有指標進行了細化、量化、分解到班組的各個崗位，同時還明確質量標準和完成時限，實行指標任務，具體到崗、到人。

　　三是統一責任考覈。抓好督促檢查、責任考覈，是促進班組建設的重要手段，建立了相應考覈辦法，班組簽訂了責任狀，實行一月一檢查，一階段一考覈，在檢查考覈中做到了“四個結合”：

　　一是重點檢查與月度考覈相結合，促使員工立足崗位，搞好工作；二是定期檢查與動態考覈相結合，採取明察暗訪的方法突擊抽查，防止人浮於事、做表面工作；三是交叉檢查與綜合考覈相結合，採取各班組之間相互交叉檢查，綜合考覈評分，促使各班組相互交流，取長補短，共同進步。四是公司領導和職能部室與掛點的班組實行聯帶考覈，人人有責任，個個有壓力，共同抓好班組建設。

　　突出重點體現亮點

　　崇義縣供電公司沒有唯班組建設，而抓班組建設，把班組建設與創國網公司一流企業工作相結合，與標準化臺區建設工作相結合，與構建堅強電網，搞好新農村電氣化建設工作相結合，與創業服務年工作相結合，突出重點，體現亮點，整體推進。

　　一是以基礎管理爲前提。按照規範化、標準化、專業化管理要求，該公司統一編制了《工作標準》、《管理標準》、《技術標準》、《規章制度彙編》，做到在管理上有章可循、照章辦事。按照班組建設的標準和細則，對班組的管理資料、臺帳、報表等重新統一規範，達到了“六統一”：統一名稱、統一格式、統一字體、統一顏色、統一管理、統一擺放。達到了“四便於”：便於工作、便(更多內容請訪問首頁)於管理、便於操作、便於檢查，實現了定置定位管理。

　　二是以素質教育爲根本。班組員工素質，決定班組的活力和競爭力。該公司把建設文明高素質、工作高效率、服務高質量、技能高水平的員工隊伍，作爲班組建設的重要一環，制定了長期和短期教育培訓計劃，加大對員工的教育投入，分層面、分專業組織開展各項技術業務和綜合素質培訓，通過與江西電院聯合辦學、舉辦生產技術運動會、崗位練兵、技術比武等多形式、多渠道的培訓，不斷提高員工的專業技能和綜合素質。

　　三是以安全生產爲基礎。班組安全是基礎，沒有班組的安全，也就沒有公司的安全，該公司以“班組無事故、個人無違章”爲目標，以“盯班組，抓現場、嚴考覈”爲手段，建立健全安全保證體

　　系、安全監察體系、安全考覈體系，要求班組定期開展安全活動，定期搞好安全動態分析，不斷強化員工安全責任意識，有效杜絕了安全事故的發生。

　　四是以優質服務爲保障。班組是公司服務客戶的最前端，按照統一模式，加強班組的窗口建設，簡化辦事程序，公開工作流程、服務承諾，開通了24小時的供電服務熱線，全面推行了首問負責制、崗位責任制、辦事公開制、服務承諾制、效能告誡制、限時辦結制和績效考覈制，建立了“周有領導接待日、月有客戶走訪日、季有行風測評日、年有責任考覈日”的常態服務管理體系，對客戶辦理業務、服務投訴處理、故障報修都有明確的時限規定，提高了辦事效率，增強了服務功能。

　　五是以經營管理爲中心。企業要發展，關鍵在效益，該公司自始自終注重抓班組的預算管理、成本管理、效益管理，建立了定期的經濟活動分析制度，對各班組嚴格實行了“收支兩條線”管理。加強了臺區績效管理與考覈，推行了電費回收預警機制，確保了電費結零，確保了企業增效。

　　六是以科技創新爲手段。科技創新是企業發展的助推器，該公司對此高度重視，並從企業實際出發，加大對硬件投入，引進先進技術和設備，提高科技含量，促進公司管理水平升級。各班組實現了辦公自動化，供電所實行遠程抄表。公司建立了光纖聯網信息通道，sg186、erp已上線投運，大大提高現代化管理水平。

班組建設方案集錦 篇27

　　一、班組建設基礎性管理工作。

　　公司自今年年初開始開展班組建設工作，由公司班組負責部室生產部下發班組活動記錄本及學習資料，督促各班組開展各項活動，爲公司整體水平的提高和基礎管理工作的有序運行供給支持和保障。隨着公司的發展，公司逐漸建立健全了相關規章制度和操作規程，爲規範做好公司基礎管理工作和員工的操作行爲打下堅實基礎，從而使廣大員工做到有法可依、有章可循，各項基礎管理工作運行有效。

　　隨着公司基礎管理工作的有序發展，一線員工在現場推行列隊上下崗制度，全體人員着裝整齊統一，大大提高了操作員工的外在形象，規範的上下崗制度，不僅僅提升了企業形象，也讓操作員工在思想觀念上提高了認識，時時刻刻銘記自我是團結上進的團體中不可或缺的組成部分，激發了全體員工的職責感和全心全意做好各項工作的決心和信心。在工作中員工們相互團結，做到分責不分工，工作不分你我他，工作中體現了相互幫忙，相互關心，同時爲進一步做好班組設管理工作，公司各部室及班組每月不定期組織員工進行業務、及安全學習教育，逐步提升了各崗位員工的綜合素質。

　　二、加強培訓教育，提高員工隊伍綜合素質。

　　公司打造學習型班組，組織員工開展班前培訓，根據現場生產實際需求對生產設備的正確操作方法、投入使用前的新工藝新設備、易出現事故的重點環節、如何正確有效保護人身安全及以往操作經驗等進行滾動培訓。截至此刻公司共進行培訓75項、319次，經過培訓和學習到達了不斷提高現場作業人員操作水平的目的。此外公司要求各部室及基層員工認真穿戴工作服和勞保防護用品，經過學習逐步規範了員工的工作行爲、並提升了員工的綜合素質。在公司領導的指導下，各班組也加大員工培訓教育力度，組織一線員工開展豐富多彩的學習活動，利用工餘時間，由各班組組織廣大員工借閱圖書，開展讀書活動;同時採用影象設備，組織員工觀看安全教育片、利用交接班班前班後會、業務學習日等，邀請設備專工給一線員工講解設備知識及原理，並指導員工在實際工作中加以應用。

　　三、落實現場安全，提升崗位技能，確保生產運行穩定。

　　安全管理工作是開展班組建設的重要組成資料。在公司安全處統一領導及各班組認真落實情景下，“抓好現場安全管理、提升人員崗位技能”成爲了開展班組建設的重點資料。

　　公司各班組根據作業的特殊要求認真制定了安全生產職責制，職責落實到人，使大家的主人翁意識和工作性得到較大提高。與此同時，公司在班組中開展員工查找隱患和員工隱患報告制度，進一步提高員工安全意識，使安全工作實行民主監督和民主管理，到達全員參與，提高員工參與管理的本事，從查找自我身邊的.隱患做起，自20xx年1月份起至今共收集員工隱患報告100餘份，被採納合理化提議80餘項，有效地避免了現場各類隱患事故的發生確保了現場安全生產，同時也進一步體現了公司員工高超的技術技能和較強的綜合素質。

　　四、加強溝通交流，建立和諧穩定氛圍。

　　公司經過開展形勢任務教育，宣傳公司的思想及措施安排，使廣大員工能夠正確對待企業面臨的困難，同時也調動了廣大員工樹立職責意識、危機意識及應對困難迎接挑戰的信心和決心。在困難面前，全體員工不鬆懈、不氣餒，在公司的鼓勵和指導下，每名員工都信心十足，情緒穩定，保質保量的做好手中的每一份工作，從而保障了公司安全生產形勢和員工隊伍狀況的和諧穩定。

　　公司管理人員深入現場與一線員工交流溝通，以及聽取各班組對安全教育、檢查、特種作業人員管理等先進的管理經驗的介紹，使公司管理人員對一線員工增進了瞭解，同時使管理人員對一線生產的業務知識有了較詳細的瞭解，爲公司今後工作的開展奠定了良好的基礎。

　　五、開展創新、技改技革活動，增加效益。

　　公司組織各部室、班組開展創新及技改技革活動，爲公司創造了利益，充分發揮了公司員工的聰明才智。

　　公司還定期組織員工座談會，及時收集廣大員工思想動態，真正打通員工思想溝通渠道，及時爲員工們辦實事、解決實際問題，從而確保廣大員工思想、隊伍和諧穩定。

班組建設方案集錦 篇28

　　根據班組年度安全工作目標和班組年度安全工作計劃，爲切實加強班組安全文化建設工作，夯實班組安全文化基礎，經班委會研究決定開展班組安全文化建設工作，並制定以下工作方案：

　　一、 指導思想

　　以“安全第一、預防爲主、綜合治理”爲指導，按照“以人爲本、關愛員工、關愛生命”的要求，開展形式多樣的安全文化建設活動、安全知識競賽活動等安全活動，通過潛移默化的安全文化教育薰陶，夯實安全文化的基層基礎，形成 “關愛生命、關注安全”的氛圍，推動班組安全文化建設活動廣泛深入地開展。

　　二、班組安全文化建設工作小組

　　組長：

　　組員：

　　三、工作小組職責：

　　1、負責制定班組安全文化建設考覈實施細則

　　2、負責班組安全文化建設工作的考覈評比驗收工作

　　3、指導班組按既定的工作方案開展各項活動

　　四、班組安全文化建設標準

　　1、組織標準

　　（1）班組長爲班組安全工作第一責任人，對本班組安全工作負全面責任。

　　（2）班組設一名安全員，協助班組長全面開展班組安全管理工作。安全員不在時，班組長必須明確代管人員。班組長不在時，安全員有權處理與安全有關的工作，發現班組存在安全隱患，要果斷處置，迅速上報。

　　（3）班組分散作業時，各工作點負責人即爲安全負責人。

　　2、教育標準

　　（1）班組安全教育內容

　　①工作範圍，本崗位、工種或其他對應崗位發生過的事故教訓及預防措施。

　　②本班組和各崗位的`作業環境、危險區域、設備狀況、消防設備等。

　　③員工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標準，危險預知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。

　　④個人防護用品的正確使用和保管；所操作機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用及維護方法。

　　⑤預防事故的措施及發生事故後應採取的緊急措施，急救知識、報告制度等。

　　⑥崗位間的工作銜接配合等安全注意事項。

　　⑦實際安全操作示範，以老帶新，當面認師，分清師徒職責。

　　⑧公司系統內安全生產動態。

　　（2）教育要求

　　①新技術、新工藝、新材料、新設備使用前、設備異動後，班組必須組織職工進行相關的安全教育和考試。

　　②新職工、換崗職工上崗前必須經過由班組長或班組安全員組織的安全教育，經考試合格後方可上崗。

　　③對休假7天以上，工傷休假復工人員，已（未）遂事故責任者、違章違紀人員，重新上崗前必須進行安全教育。

　　④班組安全活動每週五進行一次，教育內容記錄在班組安全活動臺帳上。

　　3、檢查標準

　　（1）班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。

　　（2）班前檢查可結合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、工器具、危險源點、現場環境、人員精神狀態、勞保穿戴等進行檢查和交接，對檢查結果作好記錄。

　　（3）班中要對設備動態、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點檢查安全裝置完好情況及設備運轉情況。

　　（4）班組所轄區域應根據具體情況，責任到人。

　　（5）各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，責任人要對所包設備進行重點檢查確認。

　　（6）長期閒置設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格後方可使用。

　　（7）班組長或班組兼職安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度、問題的整改及上報、記錄情況，以及能否及時採取有效措施整改等情況。

　　4、安全生產標準

　　（1）班組內的機器設備、工具、車輛及工作現場等必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁設備帶故障作業。

　　（2）上崗前必須按規定穿戴勞動保護用品，杜絕疲勞作業。

　　（3）班組內每項操作，每個職工都能認真執行崗位作業標準和安全規章制度，無冒險蠻幹、違規操作現象。

　　（4）特種作業人員必須持證上崗。

　　（5）班組要嚴格執行事故“四不放過”、“安全確認”、隱患整改及交接班等制度。

　　（6）新上崗職工（含換新工種人員）必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少於1個月。

　　（7）凡有危險源點的班組，必須在危險源點設警示標誌，每位職工熟知掌握本崗位的危險源點及控制措施和應急預案。

　　5、班組安全制度管理標準

　　（1）凡上級頒發的與本班組有關的各項安全規章制度及各類操作證、票、表、安全學習材料等，在班組內必須齊全，並妥善保管，經常組織學習，認真貫徹執行。

　　（2）班組各崗位職工熟知安全生產責任制、崗位作業標準、危險預知、習慣性違章以及其他各項安全規章制度。

　　（3）結合當天工作實際，學習、抽考相關安全規章制度的有關條款和其他相關規程。

　　（4）班組適時組織崗位安全操作技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種故障的方法，提高自我保護能力。

　　（5）班組要根據生產設備環境等因素的變化，及時檢查規章制度是否健全，根據實際情況及時提出補充修訂意見，逐級上報批准後執行。

　　6、班組班前會標準

　　（1）班組班前會必須結合當日的具體生產任務特點及工作環境，詳細布置當班的安全工作。

　　（2）根據各階段思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。

　　（3）傳達上級有關安全生產指示和事故案例教訓。

　　（4）班前會記錄本要詳細記錄班前會安全講話情況。

　　7、班組安全活動標準

　　（1）班組每週五爲安全活動日，必須開展安全活動。

　　（2）班組要在工作場所或其他場所設有專門的宣傳板欄，及時通報安全生產情況，宣傳安全生產法律、法規及相關知識。

　　（3）班組開展安全活動前，班組長要提前通知班組成員。

　　（4）每次安全活動要做到：

　　①內容豐富：總結講評上週安全工作，研究佈置下週安全工作；學習作業標準、規章制度，開展危險預知活動，檢查隱患，分析事故案例，開展安全教育。

　　②人員齊全：參加活動人員必須發言，缺席人員要由安全員或班組長及時補課，對無故不參加活動的人員要嚴格考覈。

　　③時間充足：每次活動時間不少於兩個小時。

　　④記錄詳實：詳細記錄活動時間、參加人員（缺席人員）、主持人、主題內容、個人發言等。

　　五、時間安排與建設項目實施內容

　　第一階段爲學習宣貫階段：時間爲20xx年2月1日至20xx年2月28日

　　1、組織員工學習內蒙古華電新能源分公司安全文化建設指導意見及公司安全文化建設規劃。

　　2、宣貫班組安全文化建設實施方案。

　　3、組織員工學習有關安全生產法律法規、規定、規程、規範、標準和各種安全生產規章制度。

　　4、依據風電場安排，組織小組成員參加公司組織的各種安全文化建設培訓班。

　　5、組織員工參加公司安排的安全警示教育活動。

　　6、組織員工開展安全用語和符合班組特點的安全理念徵集活動。

　　7、組織員工簽訂安全承諾書。

　　8、組織員工學習公司發佈的應急預案彙編。

　　9、組織員工開展防火和交通安全宣傳教育活動。

　　10、向員工發放安全警示宣傳用語和安全倡議書。

　　11、完善和修訂班組安全生產管理規章制度。

　　第二階段爲具體實施階段：時間爲20xx年3月1日至20xx年10月31日

　　1、徵集班組安全口號。

　　2、開展背畫系統圖比賽。

　　3、結合季節性安全大檢查，開展設備隱患大排查活動。

　　4、開展反違章治理活動。

　　5、開展本質型安全班組、本質型安全崗位和本質型安全員工活動。

　　6、開展安全活動日、消防安全日和安全月活動。

　　7、開展安全操作技能比武活動。

　　8、開好安全生產班前班後會，注重班前班後會實際效果。

　　9、開展安全文化進班組、進崗位活動。

　　10、開展反事故演習活動。

　　11、組織員工參加公司組織的事故應急預案演習活動。

　　第三階段總結交流階段：時間爲20xx年11月1日至20xx年11月30日

　　1、提煉出班組安全文化理念，形成班組安全文化規範。

　　2、召開安全文化建設總結經驗與交流座談會。

　　3、形成安全文化建設總結報告。

　　20xx年01月03日

班組建設方案集錦 篇29

　　一、班組建設理念

　　班組員工是最基本的組成單元，亦是不斷超越自我，追求卓越的不懈動力。班組建設以”安全、和諧”爲基石，以”學習、創新、活力”爲支柱，全力以赴達到”卓越”，把六元素充分地融入到維修班班組建設的各個環節之中。堅持”勇於超越，追求卓越”的信念，以強化班組執行力爲重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰鬥力。

　　二、班組建設目標

　　按照公司、車間管理要求逐步實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規範化。通過紮實、有效的班組建設，全面提升班組凝聚力、執行力、創新力、競爭力。把班組建設成爲團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細緻、愛崗敬業、能打硬仗的戰鬥集體，爲車間安全生產、公司持續穩定發展奠定堅實的基礎。

　　三、班組建設組織機構

　　成立班組建設領導小組。

　　負責人：班長或組長；

　　成員：備煤全體維修工。

　　四、班組基礎建設

　　1、健全制度裝訂上牆

　　制定了一套有效可行的工作職責和規章制度，如：班組工作職責、班組工作細則、班組長職責、班組員工職責、班組安全員職責、設備管理制度、設備專區責任劃分表、班組交接班制度、設備巡迴檢查制度、設備缺陷管理制度、檢修操作規程及各個工具的安全使用方法等，並且統一裝訂粘貼上牆，不斷的完善標準化作業文本。

　　2、資料完善管理有序

　　設備臺賬、圖紙、說明書、技術資料以及設備缺陷記錄、設備維修保養記錄、維保計劃等分類整理存檔。

　　制度彙編、工作日誌、安全活動記錄、班組安全工作日誌、班務活動記錄、培訓內容、培訓記錄、考覈記錄、工具管理、各種方案、預案、員工檔案、操作票及安全措施等分類整理存檔。

　　設備的巡視記錄、報修記錄、交接班記錄、能源統計記錄、設備缺陷記錄、等原始記錄、考勤、申請、總結、計劃等分類整理保存。

　　3、分工明確責任到人

　　制度和職責要明確班組、班長和員工的職責，明確員工的責任專區，明確設備的主人，更要明確各區域的工作標準和工作目標，細化工作流程。

　　4、工作有計劃

　　班組須按期制定月工作計劃、周工作計劃、月工作總結、周工作總結和班組存在的問題與不足，有效的強化了工作過程的管理。

　　五、班組安全建設

　　1、強化班組安全制度建設

　　主要包括：

　　（1）班前、班後會制度；

　　（2）事故報告和處理制度；

　　（3）隱患排查治理制度；

　　（4）安全互相聯保制度

　　（5）事故分析處理制度；

　　（6）安全檢查與獎懲制度；

　　（7）安全舉報制度；

　　（8）安全績效考覈制度；

　　2、健全安全責任制

　　班組不斷的建立健全了安全生產責任制，班組設置安全員協助

　　班組長安全工作。

　　抓實安全生產責任制，明確班組是作業現場安全生產責任主體，實現班組長作業現場安全生產責任制。

　　全面有效地落實班組長、安全員、工作負責人、工作許可人和班組成員的安全生產崗位職責。

　　3、班組現場安全管理

　　4、隱患排查治理

　　抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定線路、定項目巡迴檢查，及時排查治理現場事故隱患。

　　5、班組安全教育培訓工作

　　加強安全教育培訓工作，重視和發揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓。

　　6、班組安全生產檢查確認制度

　　班組安全生產檢查應明確檢查內容、檢查標準、檢查方法、檢查週期等，形成安全檢查記錄。

　　（1）班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態和勞動防護用品穿戴情況進行確認。

　　（2）當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態進行確認。

　　（3）當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好

　　情況進行確認。

　　（4）當班職工要對工作崗位及周圍環境的危險因素進行確認。

　　（5）崗位職工要對檢修作業設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。

　　7、標識清晰準確無誤

　　8、應急預案

　　對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的.突發事件，制定本班組範圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。

　　六、班組文化建設

　　1、建立班組文化牆

　　班組文化牆就是各班組開闢的展示自己獨特文化的區域。在工作場所設置背景貼板，將有關班組文化建設的相關圖片或文章加以粘貼進行展示。文化牆的內容分爲多箇板塊，既可以展示團隊風采，記錄員工的成長；也可以是學習園地，分享學習心得；還可以是近期工作重點、業務競賽活動通報等。

　　2、班組口號、標識

　　向班組全體成員徵集班組口號、標識，可以通過公開投票、評選的方式最終確定。

　　3、建立紅旗小組獎勵機制

　　月終考評各小組，季終、年終獲得數量最多的小組組即爲優秀組，對其進行獎勵。

　　4、團隊活動

　　團隊建設活動是藉助各種各樣的集體活動形式，通過成員之間的互動交流、共同娛樂、溝通協作，實現班組成員和諧共處、增強團隊凝聚力、提高員工專項技能的目的。團隊建設活動包括興趣愛好活動和團體訓練活動兩種主要形式。

　　5、班組思想政治工作

　　把調動職工的積極性和創造性作爲班組思想政治工作的根本任務。結合班組生產實際和職工思想動態，及時、有針對性地開展思想政治工作，提高職工的思想道德素質，增強班組解決自身問題的能力。

　　6、加強團隊建設構建和諧班組

　　建立新型的班組人際關係和協調關係，主動創造條件，相互支持配合，正確處理好上下工序、班組與班組之間的關係。生產操作、設備維護、技術服務等不同工種、崗位之間要及時溝通信息，資源共享，使班組各項管理工作在和諧的環境中順利開展。遵守公司行爲準則，培養員工行爲習慣，加強班組團隊建設，構建和諧班組，提升班組凝聚力、執行力和戰鬥力。

　　7、7S現場管理

　　推廣7S現場管理，通過整理、整頓、清掃、清潔、修養、安全、節約等過程，使班組能夠在生產現場中對人員、機器、材料、方法等生產要素進行有效的管理，從而創造人和設備都能夠發揮最佳效率的

　　工作環境，並進一步培養班組的團隊精神和合作精神以及班組成員的工作主動性與積極性。

　　8、成立QC小組

　　9、培訓、學習

　　把加強團隊學習和個人學習有機結合起來，依靠傳幫帶，傳遞壓力，使大批年輕員工成長爲工作負責人，實現員工個人的自我超越。

　　七、班組制度建設

　　總體要求：健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考覈。

　　1、建立班組日常管理制度

　　包括勞動紀律、獎懲條例、安全管理、績效考覈等。績效考覈要體現公平公開公正的原則，保證績效管理以標準爲依據，以事實爲準繩，避免這個考覈流於形式，以個人意志爲主。

　　2、制定作業標準

　　以現場管理爲主要內容，制定作業標準、控制指標及勞動定額。

　　3、建立班組消耗臺賬，與部門預算分解有機結合。

　　4、班組標準化建設

　　做到工作程序標準化、行爲動作標準化，使班組成員熟知崗位操作、技術等各項規程，自覺執行崗位操作、技術標準。

　　八、班組管理建設

　　班組管理的基本任務

　　1、生產管理

　　根據車間下達的計劃，按照崗位操作、技術規程要求，進行合理有效的組織和協調，在保證質量的前提下完成生產任務。

　　2、安全管理

　　牢固樹立”安全第一，預防爲主，綜合治理”的思想，嚴格遵守勞動紀律、安全操作規程和安全質量標準化細化作業等各項規章制度，做好班組安全管理工作，確保本班組人員不違紀違章、不出安全事故。

　　3、設備管理

　　嚴格執行點檢定修制等設備管理制度和資材備件管理制度，正確合理使用設備，精心保養維護設備，履行生產點檢職能，保證設備處於良好的技術狀態。

　　4、質量管理

　　增強質量意識，貫徹工序服從原則，嚴格執行維修規程和技術標準，做好工序質量控制，持續開展質量改進活動，不斷提高產品服務質量。

　　5、成本管理

　　提高成本意識，實施精細化操作，提高工作質量，減少各類事故，

　　降低物料消耗，杜絕浪費。

　　6、團隊管理

　　營造良好的學習、生活、工作和創新氛圍，形成班組管理目標體系、責任體系、民主管理體系和考覈評價體系；建立由班組長和班組成員承擔的學習、安全、民管、文體、考覈等制度。

　　7、區域管理

　　（1）細化責任區域，責任到人，掛牌管理，建立管理分工一覽表。

　　（2）制定設備、標識、安全設施及消防設施清單，對其進行編號，實行班組分級管理。

　　（3）建立相關的維護、檢修等記錄臺帳，明確負責人。

　　九、班組特色建設

　　班組是企業最基層的生產組織和管理組織，是企業組織的細胞。班組建設的好壞，直接關係到企業的經濟效益和各項生產任務及各項經濟技術指標的完成，只有班組達到一流水平，企業的整體水平才能提升。

　　備煤車間維修班主要是服務性班組，要建設成特色班組，就必須依靠技術力量來建設特色班組。以維修工爲首，逐步向操作工、崗位工傳授、交流設備維護經驗和知識，全面在車間內部形成TPEM（全員生產設備維護）管理模式。

　　TPEM管理模式將會提高設備使用效率，從管理者到一線操作員工全員參與的自主維護、自我養護系統，通過主動積極地管理促進設備的高壽命，爲企業創造效益，創建特色班組。

　　十、班組建設步驟

　　1、準備發動階段（20xx年3月至5月）

　　（1）組織宣傳，動員行動；

　　（2）培育理念，統一思想；

　　（3）確定目標，制定計劃；

　　（4）建立機制，規範行爲；

　　（5）確定內容

　　2、組織實施階段（20xx年6月至9月）

　　（1）完善監督機制，全員實施監督，對班組行爲形成一種約束力；

　　（2）搭建平臺，展現形象，提升素質。

　　3、總結提高階段

　　（1）創建工作的總結；

　　（2）找亮點，樹標杆；

　　（3）找差距，找不足，改進方法；

　　（4）提煉班組文化、崗位文化。

　　十一、班組建設初期存在的問題

　　1、現在處於建設期工作量比較大，勞動強度較高，一部分成員對班組建設工作存在消極牴觸情緒，班組建設工作不能有效開展；

　　2、現在維修班大部分員工實踐能力可滿足日常工作的要求，但理論素質較低，不利於今後新設備、新技術的推廣應用；

　　3、班組專業管理水平較低；

　　4、班組內部缺乏有效激勵機制和內部競爭，造成組成員缺少工作熱情，

　　沒有朝氣和進取心；

　　5、班組管理的規範化、標準化、制度化水平較低；

　　6、班組自主管理能力差，在班組管理上不思進取，滿足於現狀；

　　7、班組建設的過程管理需進一步加強。

　　十二、本班班組建設的要求

　　1、加強宣傳、提高認識。採取各種行之有效的方式，大力宣傳創建活動的目的和意義，進一步提高思想認識，站在長遠發展的高度，以高度的責任感和工作熱情切實抓好班組建設工作。

　　2、班組長要高度重視本班的班組建設，精心組織，健全落實各項班組規章制度，認真解決本班在建設工作中存在的突出問題，切實推進本班的建設進度，要認真提高每一箇班組成員的專業技能和綜合素質，爲我公司安全生產奠定堅實的基礎。

　　3、建立健全班組建設的規章制度，並符合本廠實際。

　　4、嚴格按照規定節點組織開展，建立完善管理制度、管理體系，強化管理責任，努力推進班組建設的順利進行；

　　5、高標準、高水平，加強思想認識高度，強化宣傳教育，創新方式方法，大力宣傳、動員全體員工，積極促進各項工作的開展，推動車間整體規範化、標準化的進程。