學校項目建設實施方案（通用8篇）
學校項目建設實施方案 篇1
爲了認真貫徹黃石市教育局、陽新縣教育局《關於實施學校標準化建設的通知》精神，全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校向標準化邁進，結合我校發展實際，特製定本方案。
一、指導思想
以黃石市教育局、陽新縣教育局《關於實施學校標準化建設的通知》精神爲指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現學校建設標準化爲目標，以加大投入、規範辦學行爲、提高辦學效益爲重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、領導小組名單
組長：
副組長：
成員：
三、總體目標：
通過二至三年的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規範，校園更加平安和諧，力爭步入學校標準化建設先進行列。
（一）全面實施素質教育。學校堅持“德育爲首”、“教學爲中心”，嚴格執行課程設置方案，開齊課程，開足課時，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。
（二）科學規範管理學校。在標準化建設過程中，把強化學校管理作爲實施學校標準化建設的重要內容，堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規範的學校管理，促進學校教育的可持續發展。
（三）促進教師隊伍專業化。加強教師隊伍建設，通過開展“課內比教學，課外訪萬家”，“六個一”等活動，優化教師隊伍，促進教師整體素質的全面提升；通過學習型團隊建設和校本教研，打造專業化教師隊伍。
（四）辦學條件明顯改善。以學校標準化建設爲契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校佈局更加趨於科學合理，專用教室建設更加規範、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
四、學校現狀分析：
學校佔地面積202平方米，校舍建築面積6691平方米。現有教學班11個，學生656人；現有在編教職工46人。其中中學高級教師1人，中學一級教師21人，中學二級教師7人，中學三級教師3人，未評職9人。學歷達標率小學部佔82%，中學部佔90%，其中具有本科學歷的22人，佔教師總數53、7%。教師的年齡結構：45歲以上15人，36歲至45歲12人，35歲以下14人。
學校地處陽新西陲的王英鎮，本鎮屬於移民庫區鄉鎮，人口稀少，生源相對不足。近年來隨着基礎教育課程改革的不斷深入，學校逐步推進了課堂有效性教學和師資隊伍建設的力度，教學質量和綜合辦學水平要求的提升，外出就讀學生陸續返鄉就讀，學校的發展形式大好。但學校存在以下急需解決的問題：
1、學校佈局不合理，教學區生活區分開，不便於管理。教學用房嚴重不足，無綜合樓，各個功能室不齊全，學校運動場不達標。
2、師資嚴重不配套。目前，學校生物、地理教師緊缺，沒有專職美術教師，無理化實驗員，無衛生員及心理輔導教師。
3、功能室嚴重不足。雖然配備有微機室、多媒體教室設備，但是全是一室多用，沒有電子備課室、音樂室、形體室、科技活動室、校史陳列室等，行政辦公室也是幾個合在一起，遠遠不能滿足現代教育教學的需要。
五、具體規劃及要求：
（一）、校園硬件建設
1、校舍及場地建設、改造
20xx年學校努力爭取到陽新第一批標準化校園建設資金約100餘萬元，對教學樓、學生公寓樓全面維修加固，配備了一批學生標準化課桌椅。裝備了理化試驗室各一箇。20xx年學校爭取週轉房項目一箇（在建），投入資金約50萬元，工程完工候基本能滿足教師住宿。目前，正在積極向上級報告申請籌建科技大樓一棟，投資約需150萬元。申請徵地10畝，以解決活動場地不足問題。
2、校園綠化、淨化
（1）綠化：校園內現綠化面積有9711平方米，新校區宜綠化綠地綠化率達到98.2%，綠化覆蓋率達到55.9%（7152平方米），老校區綠化覆蓋率達到35.1%（2559.5平方米），校園中的樹種已達三十餘種，“綠色生態校園”的主題已開始顯現。學校準備將現有的’樹木移栽、修剪成型，使整個學校綠化整體感強，層次分明，形態、色彩、輪廓與現有建築風格協調一致。
（2）淨化類：學校食堂按B級標準修建，學校食堂準備籌措資金添置一批滿足400人次同時就餐的桌凳，新購鐵質藝術垃圾箱20個，建垃圾房一箇，處理學校垃圾，淨化環境。
3、校園育人陣地設施
（1）報亭類：學校教學樓前已有宣傳欄兩處，公開欄一箇，共10平方米，擬新設置宣傳欄三處30平方米。（行政職責宣傳欄、衛生宣傳欄、讀報欄）
（2）類：
學校已有校訓、校風、教風等標語三條，擬在學生公寓樓（將軍樓）設置一幅長久性校訓標語，其內容爲：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。擬在各樓道設置安全、健康衛生、學習等標語牌30條。擬在實驗室、食堂、學生公寓、教室、花園內等處規範設置有教育意義的。
（3）教學文化設施類
學校已建好校園廣播系統。擬用30臺電腦安裝一間網絡教室，做到行政、教職工辦公電子化，信息傳送電子化。學校已經建好多媒體教室一間，擬新增10臺電腦建設電子備課室一間。學校藝體設施目前需硬化操場20xx平方米，添制籃球架1付，臺6張，單槓、雙槓各一箇，其餘藝體設施需投入2萬元進行維修、改造，即可達到標準化。
學校現有標準桌椅900套，基本滿足目前需求。
目前學校的理化生地實驗室、圖書室等均無法裝備，待科技樓建成後逐一裝備。物理、化學、生物、科學、音樂、美術及其它教學儀器設備均配備不齊全，力爭向上級請求配齊配好。
（二）、校園精神文化
學校利用校園廣播系統組織校園廣播小組，及時播報國家新聞、校園新聞。在學習校園網站開闢各方面專欄，供學生及學生家長瀏覽，加強學校與家長的溝通與交流。學校各教研組開展多種活動，豐富校園生活，學校科研組展開研究、收集資料，讓全體師生重溫校園精神文化系列規範。
（三）、校園制度文化
制度是學校正常運轉的保障，我校作爲一所辦學歷史36年的學校，雖然教師、領導多次調換，但規章制度健全，收集整理學校規章制度集四本，學校各部門檔案規範管理，統一保存。
學校堅持常規立校，科研文化創新管理，每年舉辦運動會、書畫展等，形成制度，堅持落實。學校正在規範消防通道、設備均按要求已配齊，並專人管理。學校各項設備齊全，標語、教育專欄齊備，定時進行更換。
六、實施步驟
根據上級要求、結合我校實際分以下四步開展。
（一）、宣傳發動階段（20xx年8月—9月），組織教職工學習上級文件，認真領會精神，各處室分項收集教職工意見。成立領導小組。
（二）、制定方案階段（20xx年10月），依靠學校師生，聘請有關專業人士和老領導、老教師，開展調研工作，運用大討論成果，彙總存在的問題，提出解決辦法和措施，由學校行組織專人根據實際制定切實可行的實施方案，上交督導室和教育局審覈。
（三）、全面實施階段（20xx年11月—20xx年12月）根據黃石市教育局發佈的《黃石市義務教育學校標準化建設評估方案》組織實施。其具體實施步驟如下：
第一步（20xx年10月—20xx年12月），修建週轉房一棟，充分利用有限空間綠化美化校園。
第二部（20xx年1月—20xx年6月），爭取新建科技大樓一棟、完成徵地工作，新建運動場地若干。同時完善教師隊伍建設，根據師資配備比例及學科崗位設置配齊師資。更新裝備辦公室。
第三步（20xx年7月—20xx年6月），建標準化的理、化、生實驗室各1間，微機室1間，多媒體教室1間。建標準化閱覽室、圖書室各1間，音樂、美術、形體、科技活動、校史陳列等功能教室各1間。學校拆出板房，完成綠化、淨化工作。
（四）、驗收準備階段（20xx年7月—20xx年9月），各部門、各處室根據分工，完善各項設置、設備及資料準備，迎接縣上初查。
（五）、完善階段（20xx年10月—20xx年11月），針對縣檢查存在的問題及時做好補救完善工作。
（六）、檢查評估階段（20xx年12月），對學校標準化建設工作由學校標準化建設領導小組和教代會組織檢查驗收。迎接黃石市檢查，力爭一舉達標。
七、保障措施
1、經費保障。標準化校園建設，已納入陽新縣標準化建設的規劃，先投資了100餘萬元，對教學樓，學生公寓等進行了加固修繕，添置了學生課桌椅等，目前正在建設週轉房。後期所需資金逐步爭取各級支持，陸續到位。
2、強化領導，落實責任。校長負總責，各領導成員各行其是，認真負責。
3、充分醞釀討論、聘請專業指導，確保質量。爲提高校園標準化建設質量，學校領導小組制定方案後，多次召開教職工代表大會討論，多方徵集意見，最終形成本實施方案；並聘請專業機構的人員，對相關內容進行科學設計規劃。確保校園文化建設，高品位，高質量。
4、部門聯掛，全員動員，標準化建設是一項綜合工程，需全體教職工齊心共同努力，部門之間相互配合，教職工積極支持，不冒雜音，對配合不力，不主動配合的各處室，各教職工將按相關制度進行處罰。確保校園文化建設及時，高效地完成。
學校項目建設實施方案 篇2
一、項目背景
隨着信息技術的不斷髮展，語音室在學校教學中的作用越來越重要。它不僅可以提高學生的語言表達能力，還可以爲學校的音樂、戲劇等藝術活動提供支持。因此，我們決定在學校內建設一箇現代化的語音室，以滿足學校教學和文化活動的需求。
二、建設目標
1.提供高質量的語音錄製和編輯設備，滿足學生的語音表達和創作需求。
2.提供專業的音頻設備，支持學校音樂、戲劇等藝術活動的表演和錄製。
3.提供舒適的學習和創作環境，激發學生的學習興趣和創造力。
三、建設內容
1.設備採購：購買專業的錄音設備、音頻處理設備、音響設備等，以滿足學生的語音表達和音樂創作需求。
2.空間設計：對語音室的空間進行合理規劃，確保設備的擺放和使用符合工程標準，同時提供舒適的學習和創作環境。
3.環境裝修：對語音室的.牆面、地面、天花板等進行裝修，以提高空間的音質和視覺效果。
4.設備安裝：對購買的設備進行安裝和調試，確保設備的正常運行和使用。
四、建設流程
1.立項審批：成立項目組，進行項目的立項審批，確定項目的建設目標和內容。
2.設備採購：根據項目需求，進行設備的採購工作，確保設備的質量和性能符合項目要求。
3.空間設計：委託專業設計公司對語音室的空間進行設計，確保空間的合理利用和舒適性。
4.環境裝修：根據設計方案，對語音室的空間進行裝修，提高空間的音質和視覺效果。
5.設備安裝：對購買的設備進行安裝和調試，確保設備的正常運行和使用。
6.竣工驗收：對語音室進行竣工驗收，確保建設的質量和效果符合項目要求。
五、預期效果
1.提高學生的語音表達能力，促進學生的語言學習和交流能力的提高。
2.支持學校音樂、戲劇等藝術活動的表演和錄製，提高學校文化活動的質量和影響力。
3.激發學生的學習興趣和創造力，促進學生的全面發展和個性成長。
六、項目預算
根據項目的建設內容和預期效果，初步預算爲50萬元，具體預算將根據實際情況進行調整。
七、項目風險
1.設備選型不當，導致設備性能無法滿足項目需求。
2.施工質量不達標，導致空間的音質和舒適性無法滿足項目要求。
3.預算不足，導致項目無法按時完成或無法達到預期效果。
八、項目管理
成立項目組，明確項目的責任人和工作任務，制定詳細的項目計劃和進度安排，確保項目的順利實施和達到預期效果。
學校項目建設實施方案 篇3
一、項目概述
爲了提高學生的語音表達能力和音樂藝術修養，學校計劃建設一座現代化的語音室。該語音室將配備先進的音響設備、錄音設備和音樂樂器，爲學生提供一箇良好的學習和表演環境。
二、建設內容
1.建設一間面積約100平方米的語音室，包括錄音室、控制室和休息區。
2.配備專業的音響設備，包括揚聲器、混音器、音箱等，以及錄音設備，如麥克風、錄音機等。
3.配備各種樂器，如鋼琴、吉他、小提琴等，以及音樂教學用具。
4.設計專業的`聲學處理，確保音質的清晰和平衡。
三、功能定位
1.語音教學：學生可以在語音室內進行語音訓練和表達能力的提升。
2.音樂教學：學生可以在語音室內學習各種樂器的演奏和音樂理論知識。
3.錄音製作：學生可以在語音室內進行音樂作品的錄製和製作。
4.表演排練：學生可以在語音室內進行各種表演節目的排練和演出。
四、項目進度
1.立項階段：確定項目建設的必要性和可行性，進行前期調研和規劃。
2.設計階段：委託專業設計公司進行語音室的設計和裝修方案。
3.施工階段：選擇信譽好的建築公司進行施工，確保工程質量。
4.設備採購：根據設計方案，採購所需的音響設備、錄音設備和樂器等。
5.軟硬件調試：對語音室的軟硬件設備進行調試和測試，確保一切正常。
6.試運行階段：進行語音室的試運行和使用培訓，讓師生熟悉設備和環境。
五、項目效益
1.提高學生的語音表達能力和音樂藝術修養。
2.豐富學校的藝術教育資源，促進學生的全面發展。
3.爲學校的音樂教學和表演活動提供更好的場地和設備支持。
4.提升學校的教學水平和藝術氛圍，增強學校的文化底蘊。
六、項目預算
1.建設費用：預計建設費用約爲100萬元，包括場地租賃、裝修、設備採購等。
2.經營費用：預計每年的經營費用約爲20萬元，包括設備維護、人員工資、水電費等。
學校項目建設實施方案 篇4
一、項目背景
隨着科技的發展，學校教學方式也在不斷更新，語音室作爲一種新型的教學設施，可以爲學生提供更加真實的語音練習環境，幫助他們提高口語表達能力。因此，我們決定在學校內建設一座現代化的語音室，以滿足學生學習需求。
二、項目目標
1.提供一箇先進的語音學習環境，提高學生的口語表達能力。
2.爲語言類課程的教學提供更加真實和有效的輔助設施。
3.促進學生的語言交流能力和溝通能力的提高。
三、項目內容
1.建設一箇面積約100平方米的語音室，包括錄音室、控制室、練習室等功能區域。
2.配備先進的錄音設備、音響設備、麥克風、音頻處理設備等。
3.採用隔音、隔震、降噪等技術手段，確保語音室內的聲音環境優質。
4.配備舒適的座椅、桌子等學習設施，提供良好的學習氛圍。
四、項目實施步驟
1.確定語音室建設的位置和麪積，進行場地測量和設計規劃。
2.選定合適的建設公司或團隊，進行施工前的準備工作，包括施工方案、材料採購等。
3.進行語音室的建設和裝修工作，包括隔音、隔震、降噪等技術的實施。
4.安裝錄音設備、音響設備等，進行設備調試和功能測試。
5.進行語音室的驗收和使用培訓，確保語音室的正常使用。
五、項目預算
1.土地租賃費用：
2.建設施工費用：
3.設備採購費用：
4.裝修裝飾費用：
5.其他雜項費用：
6.總預算：
六、項目效益
1.提高學生的口語表達能力，促進語言類課程的’教學質量的提高。
2.爲學校提供一箇現代化的語音學習環境，提升學校的教學設施水平。
3.促進學生的語言交流能力和溝通能力的提高，培養學生的綜合素質。
七、項目風險
1.建設週期較長，可能影響學校正常的教學秩序。
2.預算超支的風險，可能需要額外的資金支持。
3.設備使用維護的風險，需要定期進行設備的維護和保養。
學校項目建設實施方案 篇5
隨着音樂教育的不斷髮展，學校語音室建設已經成爲許多學校的必要項目。本文將提出一份學校語音室建設項目方案，旨在爲學校提供一箇高質量的音樂教育環境。
一、項目背景
隨着音樂教育的不斷深入，學校語音室建設已經成爲許多學校的必要項目。語音室不僅可以提供一箇良好的音樂教育環境，還可以爲學生提供一箇展示自己才華的平臺。因此，本項目旨在爲學校提供一箇高質量的語音室，以滿足學生和教師的需求。
二、項目目標
1.建設一箇先進的語音室，使學生能夠在良好的音樂環境中學習和表演。
2.提供高質量的音樂設備和器材，以支持學生和教師的音樂教育和創作。
3.建立一箇開放和創新的學習環境，鼓勵學生和教師探索音樂的各個方面。
三、項目內容
1.建設一箇面積爲100平方米的語音室，包括一箇控制室和一箇錄音室。
2.爲語音室配備高質量的`音樂設備和器材，包括混音器、音響、話筒、耳機等。
3.配備一些樂器，如鋼琴、吉他、鼓等，以支持學生和教師的音樂教育和創作。
4.建立一箇數字化的錄音和編輯系統，使學生和教師能夠錄製和編輯自己的音樂作品。
5.爲語音室配備一些音樂軟件和教育資源，以支持學生和教師的音樂教育和創作。
6.提供一箇開放和創新的學習環境，鼓勵學生和教師探索音樂的各個方面。
四、項目實施
1.確定項目的預算和時間表，以確保項目能夠按時完成並在預算範圍內。
2.尋找合適的建築師和設計師，以設計一箇符合學校需求的語音室。
3.選擇合適的音樂設備和器材，並與供應商協商價格和交付時間。
4.尋找合適的承包商和工人，以確保語音室能夠按照設計要求建設。
5.建設完成後，對語音室進行測試和調試，以確保所有設備和器材都能夠正常工作。
6.建設完成後，爲學生和教師提供必要的培訓和支持，以確保他們能夠充分利用語音室的資源。
五、項目效益
1.爲學生提供一箇良好的音樂教育環境，提高他們的音樂素養和創作能力。
2.爲教師提供一箇創新和開放的教學環境，提高他們的教學質量和水平。
3.爲學校提供一箇展示學生才華和成果的平臺，提高學校的聲譽和知名度。
4.爲學生提供一箇學習和娛樂的場所，提高學生的學習積極性和生活質量。
總之，學校語音室建設是一箇非常重要的項目，它不僅可以提高學生和教師的音樂素養和創作能力，還可以爲學校提供一箇展示學生才華和成果的平臺。因此，學校應該儘快啓動這個項目，並確保它能夠順利完成。
學校項目建設實施方案 篇6
一、項目背景
隨着科技的不斷髮展，語音室在學校教學中發揮着越來越重要的作用。爲了提高學生的語言表達能力和聽力水平，我校決定建設一座現代化的語音室，以滿足教學和學生需求。
二、建設目標
1.提供一箇良好的語音學習環境，幫助學生提高口語表達能力和聽力水平。
2.提供先進的語音設備，支持多種語音教學和練習方式。
3.提供舒適的學習空間，爲學生創造良好的學習氛圍。
三、建設內容
1.空間規劃：語音室面積約100平方米，分爲語音教室和練習區兩個部分。語音教室配備投影儀、電子白板和多媒體設備，練習區配備音頻設備和錄音設備。
2.設備配置：語音室配備專業的.話筒、音箱、耳機等設備，支持學生進行語音練習和錄音。
3.環境裝飾：語音室內部裝飾以溫馨、明亮、舒適爲主題，營造良好的學習氛圍。
四、建設流程
1.確定建設方案：根據學校需求和預算，確定語音室的建設方案。
2.設備採購：選購符合標準的語音設備和傢俱裝飾。
3.施工裝修：對語音室進行裝修和環境佈置，確保空間舒適和美觀。
4.設備調試：對語音設備進行調試和測試，確保正常運行。
五、建設預算
語音室建設預算爲30萬元，包括設備採購、施工裝修和設備調試等費用。
六、建設效益
1.提高學生語言表達能力和聽力水平，促進學生全面發展。
2.爲語音教學提供現代化的教學設備和環境，提高教學效果。
3.爲學校提升形象，吸引更多學生和家長的關注和認可。
綜上所述，學校語音室建設項目方案將爲學生提供更好的學習環境，促進學生語言能力的提升，提高學校教學水平和形象。希望得到學校領導的支持和認可，共同推動這一項目的順利實施。
學校項目建設實施方案 篇7
特色學校的建設，是全面實施素質的需要，是學校發揮優勢、開拓創新的有效載體。是學校是否可以持續發展的關鍵。因此，爲了深化課程改革，全面推進素質教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創特色學校創建工作。結合我校實際，確定“關注師生的發展，優化育人環境、提高育人質量，提升辦學品位”爲我校特色學校創建的重點，爲此，特制訂本實施方案。
一、實施背景
以人爲本，道德爲先，發展爲本，促進學校辦學內涵的發展。實際上就是“以學生爲本，以教師爲本。”在學校建設過程中，關注教師的培養和爲學生的終身發展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本着“以人爲本，全面發展”的辦學理念，以“優化育人環境，提高育人環境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”爲辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關注師生的發展、優化育人環境、提高育人質量、提升辦學品位”爲我校創建特色學校的重點。
二、指導思想
堅持“以質量促發展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人爲本、德育爲先”的辦學理念，加強學校內涵建設，走內涵發展之路。將以辦學特色爲載體，以關注學生的整體素質，促進學生、教師、學校的健康和諧發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質量，真正使學校成爲師生身心愉悅、健康成長的樂園。
三、具體的工作目標
(一)、正確把握校園建設的內涵和意義。
創建具有現代化一時的校園文化建設的目的，就是爲學生的明天，爲學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發展的’關係。
(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發展。
基本目標就是以優美的校園環境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。
(三)、關注師生的生命與發展，積極主動爲師生營造一箇和諧、愉悅、健康發展的教育環境；把我一箇中心：即“提高育人質量。”質量是學校的生命線，在質量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習；其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。
(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業發展，儘快地培養出一隻既能滿足現在教育需求，又能適應未來教育發展的高素質的教師隊伍。
(五)、充分發揮學校的優勢，充分利用教育資源，創新班級管理，創建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。
四、遵循的原則
1、發展性原則。
2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。
3、校本性及循序漸進的原則。
五、實施運作程序(分三個階段進行)
第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創建特色學校的意義及目的。
第二階段：(組織實施階段)
20xx.4.初——20xx.10.30爲實施運作階段，具體工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重點抓好學生行爲習慣養成教育。
認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《小學生一日常規歌》，以豐富多彩的德育活動爲載體，加強學生行爲習慣養成教育，培養學生的良好習慣，進一步健全週會、班會制度，班主任、認真一週學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優良的校風、班風。同時，健全衛生、紀律檢查制度。學校設衛生、紀律監察崗，確保“學生一日常規歌”的執行落實。
2、認真開展形式多樣的德育教育專題。
利用升旗儀式，重大節日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環保、構建和諧”主題教育實施活動；六月份舉辦文藝節目演出；七月份可以結合黨的生日，開展“祖國在我心中”徵文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。
3、學科教學中有機滲透德育教育。
教師在教學過程中，要充分發揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假醜惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養，爲人師表，做到語言美、行爲美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶淨化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。
4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向專業化發展。
加強師資隊伍建設。教師是創建特色學校的關鍵，要發掘本校內在教師資源，加大培養有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內功，培養有一定專業特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、彙報，共同提高，以促進班主任隊伍向專業化發展。
5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網。
建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經常家訪，與家長取得聯繫，齊抓共管，促使孩子們健康成長。
(二)、以校爲本，創新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創建特色學校，就必須以校爲本，以人爲本，優化學校管理，搭建教科研平臺。
1、規範學校管理。
建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據可依，有據可查。
2、進一步轉變和創新教育管理觀念。
本着堅持“以人爲本’的管理思想，堅持以情感激勵爲手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發展和需要，把以“教師發展爲本”作爲落實“以學生爲本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。
3、關注課堂，體現自主，要保證一箇“質”字。
(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作爲教師能力基礎提高的切入點，作爲教學管理的投入點。
(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質量，發揮課堂的主作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態、發展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱爲是生交往、互動合作、共同發展的過程。同時構建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關係，提高教育教學質量。
(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“淨化、美化、綠化”等特點。我校將把其作爲創建特色校的工作重點來落實、實施。
1、顯性文化建設，做好校園環境的佈置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環境的佈置和文化氛圍的營造，製作各種文化宣傳，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上牆，規範校徽、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。
2、隱性文化建設，結合實際落到實處。
(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規教育。爲此，我們將把《小學生一日常規歌》、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》作爲要求衡量學生言行的內容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。
(2)、加強教師行爲的文化建設。
重點加強教師的職業道德建設，抓好教職工行爲的文化教育，更新老教師的教育教學理念；抓好學習型組織構建和教師素養的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質量，提升辦學品位。
(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調節校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。
爲了能更好開展興趣小組活動，實現教育的目的，從而培養和發展孩子們的個性及特長，以便將來更好地爲社會服務。爲此，我校根據本校的實際，開設了繪畫、書法、朗讀、科技製作、表演等興趣活動小組，並安排指定教師不定時地對其進行輔導，學校指定專人抓此項工作。我們將對興趣小組的成果進行展示。如：繪畫、正文、作業、手工、書法、小製作等，開放學校讀書室，爲學生搭建創造、展示自我的平臺，創造機會。
第三階段(爲總結階段)
20xx.11月初——20xx.12月末，爲總結階段。爲此，我校將進行認真細緻的總結，對創建實施過程中存在的問題進行、整改、並進一步完善！對取得的結果將進行展示，互相交流、彙報、評定，同時進行表彰及獎勵！
六、工作
1、明確特色興校是增強學校覈心競爭的重要途徑，是全面實施素質教育，推進基礎教育均衡協調發展，提高育人質量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。
2、充分認識加強學校特色建設的豐富內涵和重要意義，牢固樹立特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。
3、成立特色創建學校領導小組，並做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。
4、以活動爲載體，注重師生的生命及發展，優化育人環境，提高育人質量，提升辦學品位。
5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、淨化”，做到’整潔、醒目”，徹底清除亂塗亂畫的現象.
6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內設施整齊劃一的標語品牌，室內壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。
7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容，使特色項目活動有條不紊地開展。
8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結性考評，並把考評結果和評先評優、職務晉升掛鉤。
9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。
七、特色學校創建領導小組。
組長：
副組長：
組員：
學校項目建設實施方案 篇8
一、指導思想
以《河南省義務教育辦學基本標準評估表》爲指導，以全面實施素質教育爲核心，逐步實現學校建設標準化爲目標，以加大投入、規範辦學行爲、提高辦學效益爲重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。
二、建設目標
總體目標：通過本期的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標;教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅度提高;教育內涵得以提升，教育質量全面提高;管理更加科學規範，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。
具體目標：
(一)辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設爲契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校佈局更加趨於科學合理，專用教室建設更加規範、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
(二)學校管理科學規範。在標準化建設過程中，把強化學校管理作爲實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。
(三)教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，優化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業化教師隊伍。
(四)教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育爲首”，嚴格執行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、具體規劃
(一)具體規劃
學校3月新置液晶電腦20臺，專用教室建設更加規範、標準，教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標。力爭到20__年底，完成操場的改建工程，新建廁所全面竣工。
(二)階段推進目標
標準化學校建設工程從20__年2月底啓動，至20__年12月結束。共分三個階段進行。
第一階段(20__年2月)
1、對照標準化初驗結果，查找問題。
2、結合實際制定建設規劃及實施方案。
第二階段(20__年3月—20__年6月)
1、新置液晶電腦20臺。
2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術室、體育器材室。
3、按規定標準配齊教學儀器，配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。
4、改善學生住宿條件，達到一人一牀。
第三階段(20__年7月—20__年10月)
1、完成操場的改建工程。
2、新建廁所全面動工。
3、擴大運動場面積。
四、保障措施
(一)觀念保障
校領導充分把握義務教育標準化建設的內涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對於學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。
(二)組織保障
學校將具體內容進行任務分解，迅速啓動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、後勤等部門分工負責、協調配合，並將工作推進情況納入目標考覈，細化分解、明確要求、規定時限，做到目標到人，責任到位。
(三)隊伍保障
校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、信息技術等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業化建設爲重點，進一步加強教師隊伍建設。充分調動教師工作的積極性。
(四)辦學保障
一是深化課程改革，提高教育質量。全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念並轉化爲教學行爲，認真研究和解決新課程實施進行中出現的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研製度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質教育。堅持“以人爲本、依法辦學”的管理理念。規範辦學行爲，引導學校注重內涵發展，立足本校實際，創辦特色學校，提高學校辦學水平，促進學生全面發展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發展。建立和完善教師發展性評價體系，不斷促進教師的專業發展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。
(五)投入保障
一要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到專款專用，推進教師培訓和儀器設備更新。二是積極向社會爭取資金，並保證該項資金全部用於標準化學校建設。
評論（0）