有關文化建設的實施方案範文

有關文化建設的實施方案範文（精選14篇）

有關文化建設的實施方案範文 篇1

　　校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。根據教體局關於開展校園文化建設活動月的通知精神，充分發揮校園文化在推進學校思想道德建設，全面推進素質教育中的重要作用，提高辦學品味，豐富辦學內涵，促進教師和學生健康和諧發展，結合我校實際，特製定如下實施方案。

　　一、校園文化建設指導思想

　　校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質量爲宗旨，以全面實施素質教育爲核心，以培養學生創新能力和社會實踐能力爲具體目標，以優化、美化校園文化環境爲重點，突出“以人爲本、和諧育人”的辦學理念，爲學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成爲師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。

　　二、總體目標和工作重點

　　提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設活動形成學校的行爲文化，通過加強學校物質文明建設形成學校的物質文化。通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質健康協調發展，努力構建和諧校園。

　　三、主要內容

　　（一）繼續創設校園文化氛圍

　　（1）更新學校文化牆，使師生從中受到薰陶教育。並向社會和廣大羣衆宣傳學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。實現“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面牆壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

　　（2）以班爲單位佈置美化各教室，以淨化、亮化爲重點，根據自身的實際設計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設計佈置。

　　（3）對各辦公室以年級主任爲主進行整理，讓每一位教師在乾淨優美的環境中舒心的工作。

　　（4）進一步設計和規劃校園硬件環境建設，美化校園環境。在現有學校整體設施建設的基礎上，完成學校操場西面和南面的地面整修，完成實驗室北面的地面整修，完成學校地面的局部維修。力爭使我校的校園硬件環境更上一層樓。

　　（5）從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌。學校制定花草管理制度，由專人負責建設和日常養護管理工作。對學校的花草、樹木進行一次全面修整。

　　（6）創設利用好各種文化設施，充分利用閱報欄、黑板報等思想、文化教育陣地，使學生隨時隨地受到感染和薰陶。

　　（二）開展校園文化教育

　　（1）利用課間時間，播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。

　　（2）通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教育歌曲，讓學生在教育教學活動中得到啓迪、薰陶。

　　（3）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《中小學生守》、《中學生日常行爲規範》。對學生進行常規教育。

　　（4）抓好衛生工作，淨化校園環境，落實並強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、菸蒂、果皮等雜物；校內垃圾及時清理，無垃圾暴露，無衛生死角。

　　四、強化管理

　　（一）校園文化建設領導小組，具體負責全校校園文化建設任務。

　　（二）堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

　　（三）學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

有關文化建設的實施方案範文 篇2

　　爲貫徹落實國家局、省局安全文化建設方案的總體要求，提高企業安全文化建設水平，推動企業安全生產長效機制的建設，確保企業的安全發展、和諧發展、科學發展，進一步提升我局（公司）安全生產管理水平，提高各級人員的安全修養和安全意識，改進員工安全行爲，確保企業安全基礎的進一步牢固，構建穩定、良性、長治久安的安全生產和安全管理局面，形成適用於我局（公司）的安全文化屬性，特製定本方案。

　　一、主要目的

　　通過宣傳、教育、獎懲、形象、標識、文化活動等方面內容的有機結合，堅持整體規劃、有序推進的工作思路，創建羣體氛圍，形成適用於本企業的安全文化屬性，不斷提高企業員工的安全修養和安全意識，改進員工安全行爲，彌補安全管理手段的不足，進一步完善安全評價體系，形成符合自身實際的安全理念文化、制度文化、行爲文化，實現員工自身安全行爲由“他律”到“自律”的自動管理過程。打造“以遵章守紀爲榮，以違章違紀爲恥”的安全文化環境。使各項安全決策、計劃、安排得以順暢地納入到各項工作中去，促使各級幹部積極主動創造性開展工作，步調一致地完成共同的安全使命，爲企業的持續健康發展打下基礎，實現美好的安全願景。

　　二、組織領導

　　1、市局成立安全文化建設領導小組。安全文化建設領導小組負責確立安全文化建設工程的實施方案，提供有利於安全文化工作實施的內、外部環境，建立健全獎懲、管理機制，強化局（公司）宣傳輿論體系，做好安全文化建設工作的宣傳和推動工作。

　　組長：局主要領導

　　副組長：局領導班子其他成員

　　成員：各縣、區局主要領導，市局機關各部門主要負責人。

　　2、領導小組下設辦公室，辦公室設在局安保處，安保處長兼任辦公室主任。辦公室負責安全文化建設工作方案的制定和策劃、組織、宣傳、培訓、推進、檢查、考覈等具體工作。

　　組長：卓曉林

　　成員：單以亞、朱偉、樊新萌

　　三、工作目標

　　依據公司企業文化的宗旨和精神，結合省局要求將計劃在二至三年內逐步建立和弘揚企業安全文化，把安全意識滲透到生產和生活的一切方面、一切時空過程中，把安全理念深深植根於每位員工的思想和行動中，創建安全文化建設示範企業並通過行業評審。通過宣傳教育，使員工知道什麼是本質安全，什麼是本質安全文化以及創建本質安全的重要意義。在本質安全文化建設上要練好基本功，夯實基礎工作。不斷加強企業文化建設，逐步形成具有本公司特色、能夠引領員工奮發向上、促進企業安全發展的企業安全文化。

　　通過企業安全文化建設，使廣大職工逐漸接受安全文化理念，職工的思想觀念進一步轉變，各項管理制度進一步健全，物態文化進一步完善，安全管理體系運行暢通。把安全文化提高到一箇較高的境界，達到人、機、物、環、管的高度統一，切實實現人員無失誤、設備無故障、系統無缺陷、管理無漏洞，最終形成適合於我局（公司）的《安全文化建設手冊》，形成上下同欲、知行合一的企業安全文化，推動宿遷菸草健康、和諧發展。

　　四、實施步驟

　　（一）啓動階段（20xx年10月—20xx年11月）

　　1、各單位、各部門要認真組織員工學習國家局印發的《菸草企業安全文化建設指南》並結合省局的要求，做好安全文化的宣貫工作。各縣、區局要根據市局（公司）安全文化實施方案要求，開好安委會、職工動員大會，統一思想、提高意識，要深刻領會市局李局長對安全工作提出“兩個不出事”的內涵，把握菸草行業安全生產標準化和安全文化建設要求，研究制定適應本單位的安全文化建設實施推進方案。

　　2、各單位要成立安全文化示範企業創建活動領導小組，明確其工作職責，併成立以主要領導組長，內設科室負責人爲成員的安全文化示範企業創建活動領導小組，負責組織、協調、指導、檢查督查安全文化示範企業創建活動。

　　3、建立安全文化示範企業創建活動辦公室，明確其工作職責。各單位以正式文件，成立以安全生產工作分管領導任主任，安全管理部門、科室相關人員、班組組長等爲成員的安全文化示範企業創建活動辦公室，負責安全文化示範企業創建活動日常管理及聯絡和協調工作。

　　（二）實施階段（20xx年11月—20__年12月）

　　1、確立安全文化建設理念。確定內容完整、明確的企業安全理念；切合企業實際的安全目標。

　　2、廣泛開展安全文化、安全知識輿論宣傳。利用宣傳專欄、宣傳標語、企業網站等開展安全文化、安全知識宣傳，在企業形成全員參與的良好氛圍。

　　3、建立完善企業安全生產責任制度。以文件落實完善企業領導班子安全生產“一崗雙責”制度、安全生產崗位責任制度、安全生產會議制度、安全生產承諾制度、領導帶班作業制度、安全生產宣傳教育制度、新員工三級培訓制度、安全生產教育培訓制度、安全生產持證上崗制度、安全隱患排查整改制度、安全隱患整改措施監督落實制度、重大危險源登記建檔與監控制度、職業健康管理制度、員工安全保險制度、安全投入及安全費用提取制度、安全設施“三同時”制度、安全生產檢查監督制度、安全工作彙報制度、生產安全事故報告與記錄制度、安全生產工作目標績效考覈獎懲制度、安全信息溝通制度、事故應急救援預案管理與演練制度、安全生產檔案管理制度等安全管理基本制度和各崗位安全操作規程以及與企業生產相關的安全規章制度，並在相應場所上牆警示。

　　4、積極開展安全文化創建活動。

　　（1）定期召開安全生產工作會議。把安全文化建設納入企業文化建設重要內容，同步研究、同步部署，定期召開多種形式的安全生產工作會議，並作好會議記錄。

　　（2）組織開展安全生產教育培訓。組織和督促各級人員按規定參加安全生產培訓，確保持證上崗率達100%；開展新員工崗前“三級教育培訓”，確保新員工上崗前培訓率100%；開展全員安全生產培訓，單位至少每月組織一次全體職工學習安全生產法律法規、基本安全知識、安全操作技能和應對突發事故知識，確保全員培訓率100%，班組要達到每天進行安全教育，特別是重點崗位人員（電工、駕駛員、送貨員、稽查隊員）要適時地進行安全提醒，確保全體人員達到“處處講安安全、事事想安全”的良好氛圍。

　　（3）以安全文化引領，落實安全應急預案演練制度和安全生產活動。各單位要大力開展安全各種應急預案的演練工作，不斷改進和完善預案內容，提高員工的應急常識和應急處置能力，積極組織開展安全生產月活動、“119”消防日活動；積極舉辦或參加安全競賽活動。

　　（4）營造安全文化建設氛圍。單位內部的簡報、網站等都要有安全生產法律法規、安全常識等內容；在企業內（含捲菸中轉站、稽查大中隊）設有宣傳欄等安全文化園地，每季度至少更換一次內容；物流中心分揀大廳、職工上班通道、班組活動場所、安全重點部位和作業現場等顯要部位有安全操作規程、安全警示標語、危險標識溫情提示等內容。

　　5、邀請諮詢公司對我局（公司）安全文化推進質量進行研究評估，進一步優化我局（公司）的安全文化體系。

　　（三）改進階段（20__年1月至6月）

　　1、召開安全文化示範企業創建活動總結大會。總結分析安全文化示範企業創建情況，部署持續推進安全文化示範企業創建工作，安全文化示範企業授牌。

　　2、制定持續推進工作實施方案。根據安全文化示範企業創建需要，制定持續推進工作實施計劃。

　　3、做好持續推進工作。按照以上實施階段的主要任務付諸實施、檢查、糾正。

　　（四）驗收階段（20__年10月）

　　1、認真總結歸納。各創建單位、物流中心認真總結自身安全文化示範企業創建活動開展情況，總結經驗，提煉亮點，尋找不足，落實措施，各創建單位及物流中心領導小組撰寫本單位安全文化示範企業創建活動總結報告和彙報材料。

　　2、收集整理檔案。各創建單位、物流中心對照《菸草企業安全文化建設指南》、《企業安全文化建設導則》（AQ/T9004—20__）、《企業安全文化建設評價準則》（AQ/T9005—20__）等內容，做好評定資料準備。

　　3、整理、彙總企業安全文化建設工作成果，迎接省局驗收。

　　五、工作內容

　　（一）挖掘提煉安全文化理念

　　安全文化的核心內容是安全文化理念，它是企業安全管理工作的行動指南。要充分挖掘廣大幹部員工中關於安全管理的思想、認識、觀念和意識，總結提煉具有我局（公司）特色特點的、全員認同的安全文化理念安全標語、警語，及時宣貫與安全文化理念相關的故事和作法，引導全員認同、理解、接受、執行安全文化理念。要大力倡導“以人爲本抓安全”的“人本觀”，“一切事故皆可避免”的“預防觀”，“安全源於責任心”的“責任觀”，“細節決定成敗”的“執行觀”，“安全是最大的.節約、事故是最大的浪費”的“價值觀”和“一人安全，全家幸福”的“親情觀”。

　　（二）營造濃厚的安全文化氛圍

　　安全文化建設要涵蓋重點單位、要害部位、關鍵崗位，建設具有安全理念、事故案例、安全圖片等內容的安全文化長廊；在要害部位、關鍵崗位設立相應的安全文化理念標語牌、警語牌、親人寄語等。要在有安全危害可能性的生產場所、設備、設施附近，設立體現安全文化理唸的安全防護設施、安全標誌等。要發揮電子顯示屏、網站、內部簡報、電視、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，進行安全文化理唸的展示和宣傳。

　　（三）完善與安全相關的制度

　　組織編制《安全文化手冊》，內容主要由安全文化理念、安全發展目標、安全文化宣傳用語、安全格言警語警句、員工安全行爲規範、安全常識、典型事故案例（觀念篇、行爲篇、制度篇、格言篇等）。在已經形成的安全文化理唸的指導下，修訂完善原有的安全管理制度，制定地符合我局（公司）發展實際的安全管理制度、安全技術標準、安全操作規程、安全工作職責等。

　　（四）深入開展安全文化主題教育活動

　　安全文化主題活動既是建設安全文化的載體，也是檢驗安全文化建設成效的窗口，根據實際情況積極開展各種安全培訓、學習活動。

　　（五）發揮安全先進典型示範作用。

　　要及時發現和表彰安全文化建設和安全工作方面的先進典型，積極開展各種安全評比活動，對於獲得安全榮譽稱號的，要給予精神和物質方面的獎勵，營造一種“以遵章守紀爲榮，以違章違紀爲恥”的安全文化環境，持之以恆，將遵守安全行爲規範植入每位員工的心中。

　　六、工作要求

　　（一）提高認識。各單位、各部門要高度重視安全文化建設工作，深刻理解建立企業安全文化的重要意義，要擔任好安全文化建設的設計者、推動者和實踐者的角色，要將企業安全文化納入企業文化建設範疇，各單位要根據局（公司）下發的本方案立即編制適應本單位的安全文化建設推進方案，各單位編制的方案必須與本方案相統一、相對應，必須在本方案的基礎上更加細化本單位安全文化的具體實施方案且要具有較強的可操作性。

　　（二）加強領導。各單位、各部門要指定專（兼）職人員具體負責安全文化建設工作的開展，形成完善的標準化工作組織體系。要認真研究制定安全文化工作方案，認真謀劃，統籌安排，明確分工，層層負責，認真實施，積極推進，要注意把握正確的引導方向，注重緊密聯繫工作實際，爲安全工作注入新的生機和活力，確保安全文化建設工作高標準實施，高質量推進。

　　（三）完善措施。各單位、各部門要把企業安全文化建設與菸草行業安全生產標準化規範結合、與深入貫徹安全生產法規相結合、與落實上級安全指示精神相結合。在安全文化建設過程中，要處理好安全文化建設和生產經營之間的矛盾，選擇最佳時機開展安全文化活動，儘可能減少對生產經營工作的影響；要注重發揮職能部門在安全文化建設中的作用，要形成黨、政、工、團齊抓共管，協同推進安全文化建設的和諧局面；圍繞安全文化建設，積極開展內容豐富、形式多樣的安全生產勞動競賽和技能比武活動，營造安全文化氛圍，推進和實現安全生產，最終建立具有宿遷菸草特色的安全文化體系。

有關文化建設的實施方案範文 篇3

　　醫院中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，是中醫藥學發生發展過程中形成的精神財富和物質形態，是中華民族幾千年來認識生命、維護健康、防治疾病的思想和方法體系，是中醫藥服務的內在精神和思想基礎。中醫醫院是中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所，加強中醫藥文化建設，更好地保持發揮中醫藥特色優勢、滿足廣大人民羣衆對中醫藥服務的需求，有利於提高核心競爭力。爲促進我院中醫藥文化發展。根據各級衛生主管部門部署和要求，結合我院工作實際，特製定本實施方案。

　　一、指導思想、基本原則和主要目標

　　（一）指導思想和基本原則中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，中醫醫院作爲中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所，堅持突出特色。以中醫藥文化爲主體，融合時代文化特徵，在繼承傳統的基礎上創新發展，與時俱進，充分體現我院中醫藥文化特色；堅持統籌規劃。中醫藥文化建設與醫院總體發展規劃相銜接，與醫院文化建設相結合，做到價值觀念、行爲規範、環境形象的有機統一；堅持因地制宜。按照總體要求，從我院實際出發，制定切實可行的措施，使建設工作充分體現醫院個性特徵和區域文化特徵；堅持促進發展。緊緊圍繞醫院發展的中心工作，以中醫藥文化建設促進科室建設、技術服務、人才培養以及科學管理等各項工作水平的不斷提高。

　　（二）主要目標在價值觀念、行爲規範、環境形象等方面充分體現中醫藥文化特色，進一步增強我院中醫藥文化底蘊，彰顯中醫藥文化氛圍，弘揚醫院“團結勤奮、敬業嚴謹、創新立業、博愛濟世”精神，提高中醫藥服務質量，擴大社會影響，實現物質文明、精神文明、管理文明的有機統一，通過中醫藥文化建設，使人民羣衆從診療環境、就診方式、服務態度等方面切實感受到我院獨具的中醫藥特色優勢服務。

　　二、醫院文化建設的內容

　　（一）價值觀念中醫藥文化的價值觀念是中華民族深邃的哲學思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中醫藥中的集中體現，主導着中醫醫院的基本特徵和基本方向。要深入挖掘中醫藥文化中“醫乃仁術”、“大醫精誠”等價值觀念，認清自身價值需要、價值創造和價值實現的關鍵，在思想理念、價值取向、培育方針等方面充分體現中醫藥文化。醫生和護士是直接爲病人服務的人，必須確立和強化“文明行醫、親情服務、廉潔自律、人誠勤和”的服務理念，把維護患者的利益放在第一位，做到尊重人、關心人、理解人、幫助人、感動人，通過開展以“一張笑臉、一聲問候、一次詳細的入院介紹、一張舒適的病牀、一壺熱水、一箇整潔的環境”的活動，爲病人提供溫馨、細心、愛心、耐心的服務。各科室要在醫院價值觀念體系中充分體現中醫藥文化，切實改進科室建設、技術服務、醫德醫風建設等各方面的工作。

　　（二）醫院宗旨醫院是社會主義精神文明建設的窗口，與人民羣衆的生命健康息息相關，我院充分認識到這一點，堅持“真誠關愛、信守承諾、規範服務、科學管理”的宗旨，推動醫院文化建設，行風建設，不斷提高醫院管理水平。誠信是一箇道德範疇，即待人處事真誠、講信譽，言必信、行必果，本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對弄虛作假。仁德即是要對患者做到想起所想，急其所急，心繫患者。這反映時代特徵，具有前瞻性；有利於激發員工的責任感和使命。

　　（三）醫院方針（發展戰略）近年來，我院堅持“科技興院，樹立品牌，患者之上，關愛生命”方針，不斷強化科技技術含量，引進現代化的診療設備，營造專科特點，打造專科優勢，爲每一位患者提供科學化、標準化、規範化、人性化、現代化的醫療服務。同時，堅持以中醫爲主的辦院方向、保持中醫藥特色優勢的靈魂，不斷改進醫院各方面工作、增強員工凝聚力。這是提高醫院創造力和核心競爭力的源泉，是中醫藥事業生存和發展的基本保證。

　　（四）行爲規範

　　1、診療行爲規範醫務人員要加強法律意識，要尊重病人的知情權、隱私權；在醫療活動中，要遵守衛生管理條例、行政法規和醫院的各項規章制度、操作規程，以免造成患者人身損害事件；要規範醫療文書的書寫，嚴格按照要求進行書寫；要加強醫務人員的責任心，避免在診治過程中出現誤診、漏診等現象發生，在診療過程中充分體現中醫藥特色。

　　2、言語儀表規範我院醫務人員在接待患者和家屬時，必須遵循文明服務用語規範，使用“您好”、“請”、“對不起”、“謝謝配合”等文明詞語，做到一要有稱呼，二要有禮貌，三要用親切的語言，大力提倡文明敬語，堅決禁止使用禁語醫生上崗統一着裝男性必須配長褲、皮鞋，夏天不得穿大短褲、露腳趾涼鞋。女性也可搭配裙裝，裙邊不能超過隔離衣下襬。冬天不得穿長統靴上崗，夏天不得穿鞋拖。冬夏裝更換按醫院統一時間要求，不得擅自更換。隔離衣保持整潔無皺褶，每週換洗一次，特殊情況下隨髒隨洗。我院曾多次開展服務窗口崗位技能競賽及考覈，今後這項工作還要繼續開展下去，要在全體員工中開展執行行爲規範的先進典型評選表彰活動，立標杆，樹典型，發揮先進的模範帶動作用。

　　3、教學傳承規範規範教學傳承行爲，有利於我院中醫文化的發展，也有利於我院人才的培養和醫院的長期發展。教學傳承規範，是傳道授業、學醫習業等方面的行爲準則，應弘揚中醫尊師重教、教學相長的優良傳統，老師應爲人師表、修身正行，平易待人、樂育英才，樂教敬業、口傳心授，因材施教、循循善誘，非其人勿教、非其真勿授、示人規矩不示人以巧；學生應尊師重道、謙遜恭敬，持之以恆、精勤不倦，勤求古訓、博採衆方，學貴專一、思貴沉潛，繼承創新、與時俱進。

　　（五）環境形象醫院環境形象是中醫藥文化的物質載體，是展示與傳播中醫藥文化的重要方面。我院在進行環境形象體系建設中充分彰顯中醫藥文化，有利於體現中醫醫院的基本特徵；有利於鞏固中醫爲主的發展方向，更好地保持發揮中醫藥特色優勢；有利於實現物質文明、精神文明、管理文明的有機結合，達到醫院內部的和諧統一；有利於提高醫院的競爭力。

　　建築外觀和庭院建設目前，我院正在進行環境改造工作，建築上將採用全新的環保材料，獨特的建築風格，淋漓盡致地體現了“人文關懷”的精神。建築的色彩，結合中國古代建築習慣，選用紅、黃、米、灰、褐色等，要因地制宜，合理搭配，體現中國傳統建築風格。內部裝飾方面，我院內部的大廳、走廊、候診區、診室，住院部的大廳、走廊、護理站，辦公區域等都有許多的裝飾品，營造濃郁的中醫藥文化氛圍。尤其是一些醫院發展史和成功病例的展示板，弘揚中醫藥歷史和我院發展歷程，同時也讓患者更加瞭解我院的辦院理念和中醫藥治療的特色。還有宣傳中醫藥文化和介紹治療的特殊方法，主要是宣傳和介紹中醫藥的基礎知識、養生保健方法，以及中醫藥防治常見病、多發病的方法，常用中藥的識別和功效、中藥煎煮常識和我院特色治療方法。

　　（六）醫院標識

　　1、標準院名。這是醫院標識中最直觀的基礎要素。醫院名稱按規定經有關部門覈准的名稱，漢字使用規範，字體端莊易識別，外文字母應規範。做到整合醫院精神，規範行爲文化，彰顯中醫特色。

　　2、醫院網站。我院也通過建立醫院網站來擴大醫院知名度，宣傳中醫藥文化。網站版面簡潔，樣式風格非常具有中國風，讓人感到中醫藥的特色，棕色的色彩渲染了古香古色。

　　三、工作措施

　　（一）提高認識，加強領導。醫院中醫藥文化建設是黨和政府振興中醫、弘揚民族文化的重要舉措之一，不僅對促進文化和諧具有重要的意義，而且對促進人體的和諧、家庭的和諧、社會的和諧均具有不可替代的作用。醫院在充分認識開展中醫藥文化建設重要性的基礎上，成立了中醫藥文化建設領導小組，負責全院的中醫文化建設的領導，醫務科、護理部和門診部統籌協調，確保中醫藥文化建設規劃的有效實施；各科室主任負責各科門診室內、病房的文化建設，門診樓走廊、大廳由門診部具體負責，樓外庭院由總務科具體負責，辦公樓由醫院辦公室具體負責，明確工作職責和內容，制定年度工作目標和可持續發展計劃，形成職責分明、分工協作、有效落實、逐步推進的醫院文化建設責任體系。

　　（二）形式多樣，內容廣泛。加強中醫藥文化建設，以中醫人文關懷促進醫患關係和諧，把中醫藥文化建設成爲一項羣衆性的活動，通過羣衆喜聞樂見的多種形式，宣傳普及中醫藥文化，一方面充分利用院內會議、學術講座等各種場合與途徑對醫院文化進行宣傳，以醫院網絡和宣傳欄等作爲宣傳陣地，採用書法、圖版、標語等多種表現形式，切實把中醫經典、醫德警言警句等富含中醫哲學思想內容滲透到醫院文化建設中來，開設通俗易懂、形象直觀、科學實用的中醫藥科普教育專欄，介紹中醫藥的基本知識、診治原理，普及中醫藥防病治病知識，宣傳與人們日常生活相關的中醫藥知識、方法、觀念，力爭使人從中感受到中醫藥文化氛圍，接受中醫藥文化的陶冶。

　　（三）加強培訓，提高素養。各職能科室要採取有效措施，對從事中醫藥文化建設工作的人員進行必要的培訓，不斷提高其工作能力。加強對職工尤其是青年醫護人員的中醫藥文化以及中華民族傳統文化的培訓，努力提高全員的中醫藥文化素養，使其言行、舉止、思維、診療工作無不體現中醫藥文化的內涵，鼓勵各科室建設富有自身特色的個性化科室文化。

　　（四）長遠規劃，持續發展。中醫藥文化建設是一項長期而艱鉅的工作任務，醫院對此要有一箇長期規劃，建立長效機制，落實科學發展觀，力爭在今後的發展過程中，從建築風格、內部裝潢、診療環境、形象識別等方面入手，通過傳統文化元素展現中醫藥文化，營造中醫藥文化環境的氛圍，體現中醫藥古樸典雅、簡約大方的特色，體現中醫院的與衆不同。塑造優秀的醫院形象，鼓勵廣大職工積極參與，使長期規劃得到具體落實，中醫藥文化建設不斷取得新成果。

　　（五）加強考覈，注重實效。醫院將文化建設列入各科室年度考覈目標，定期檢查督導，根據調查信息統計及反饋的結果進行階段評估，重點對理唸的認同情況、行爲能力的程度、表象文化建設的進度和效果作出評價，制訂必要的獎懲措施，切實把這項有利於事業發展，有利於體現醫院價值觀念的工作，做好、做實、做出成效。

有關文化建設的實施方案範文 篇4

　　根據集團公司會議精神要求，爲切實加強企業安全文化建設，邀請外部安全文化建設諮詢專業機構合作，以加快構建安全文化體系，特製定本實施方案。

　　安全文化建設通常包括了物質層、制度層和精神層三個層次，把人、機、環境有效地統一協調起來，達到人、機、環境的和諧。安全文化建設強調製度建設，有利於安全規章制度的建立、完善和落實。認真開展安全文化建設，是企業建立安全生產長效機制的必然要求，是全面落實安全生產責任制的重要途徑，是實現本質安全目標的迫切需要。

　　一、指導思想

　　有先進的安全文化做指導，安全生產工作就會迷失前進的方向，現代化的安全管理模式也不可能真正建立起來。安全文化是一種新型的管理形式，它區別於傳統安全管理形式，是安全管理髮展的一種高級階段，其特點就是將安全管理的重心轉移到提高人的安全文化素質上來，轉移到以預防爲主的方針上來。實現從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”；“個人安全”向整體安全的轉變，切實提升全員的安全文化素質，爲公司的穩定生產、和諧發展提供良好的安全環境。

　　二、基本原則

　　安全文化建設以及安全文化建設諮詢要堅持以下原則：

　　堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的安全生產方針，服務於安全生產大局，努力促使職工安全觀念的提升和轉變。

　　堅持“團結、穩定、鼓勁，正面宣傳爲主”，以形式多樣的文化手段、廣泛深入的宣傳形式，大力營造有利於安全工作的輿論氛圍。

　　堅持貼近實際、貼近基層、貼近企業、貼近部門、貼近職工，推進安全文化創新，引導安全行爲，強化職工對安全理唸的理解和認同，全面提高廣大職工的安全文化素質。

　　堅持統一性原則。統一性原則是企業安全文化建設的基本要求。對企業安全文化建設的基本內容，企業上下必須步調一致，形成統一的文化模式、價值理念、行爲規範和對外形象，保持其內部企業安全文化的一致性。

　　堅持持續創新原則。企業安全文化的活力之源就是創新。對於創新可用三個式子來表示：

　　（1）創新就是“0+1”，就是從無到有，實現零的突破。

　　（2）創新就是“1+99”，就是從有到優，就是更高更好。

　　（3）創新就是“100+1”，就是創一流，做同類產品的領跑者。

　　因此，企業安全文化建設要堅持持續創新原則，只有這樣，企業安全文化建設纔會有生命力。

　　三、組織領導

　　1、成立部門安全文化建設諮詢項目甲方領導小組：

　　2、主要負責部門安全文化建設諮詢組織實施工作，各分部做好配合與發動工作。

　　四、工作措施

　　1、部門領導小組成員要充分認識安全文化建設的重要性，在認真學習集團公司通知文件的基礎上，結合部門工作實際，討論並制定出本部門和安排，切實加強對安全文化活動的組織領導，廣泛發動參與，積極有序地開展安全文化系列活動。

　　2、加強安全文化宣教活動，積極組織職工安全學習、培訓活動，通過組織員工認真學習集團公司相關安全生產的文件及規定、公司及部門有關安全生產製度及措施，增強全員安全意識，規範安全行爲，確保安全生產，從而實現從“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我管安全”；“個人安全”向整體安全的轉變。

　　3、積極參與集團公司組織的各項安全文化建設活動，並認真組織部門活動，通過全員參與活動，全面提高廣大職工的安全文化素質，形成良好安全文化理念。

　　4、通過對員工進行安全意識、安全行爲摸底，徵求員工對部門安全管理工作、安全管理制度的意見和建議，健全部門安全管理制度，使規章制度真正成爲員工在工作中的行動指南，促進安全文化建設活動深入縱深發展。

　　5、注重宣傳隊伍人員培養，積極向雲峯陸合報發送稿件，通過創辦部門安全窗口小報、按期更換班組黑板報等方式，加強安全宣傳工作，宣傳部門安全工作的新亮點，營造良好安全文化氛圍。

　　6、營造濃厚的安全生產氛圍

　　人不僅是安全管理的主體，而且是安全管理的客體。在安全生產人、機、環境三要素中，人是最活躍的因素，同時也是導致事故的主要因素，安全文化建設的核心就是要堅持以人爲本，全面培養、教育和提高人的`安全文化素質，完全符合安全生產的工作規律。

有關文化建設的實施方案範文 篇5

　　校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。我校在融入涪城教育以後，各項事業快速發展，對校園文化建設也提出了更高的要求。爲了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特製定綿陽市第三中學校園文化建設規劃和實施方案。

　　一、指導思想

　　我校的校園文化建設要以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲根本的行動指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量爲宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力爲具體目標，突出“以人爲本、和諧育人”的辦學理念，強化“三風”建設，爲學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成爲師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

　　二、總體目標

　　提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行爲文化，通過加強學校精神文明建設形成學校的精神文化。

　　三、遵循原則

　　以人爲本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作爲校園文化建設的主攻方向。

　　1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表“重要思想統領校園文化陣地。

　　2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

　　3、整體性原則：校園文化建設是一箇系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。

　　4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。

　　5、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長及社區各方面的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，積極向上的班風。

　　四、主要內容

　　學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行爲準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行爲準則；二是組織內部的人際關係；三是組織的’物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及爲實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。

　　如何建設學校文化，爲此學校領導經過認真思考與討論，決定從價值觀念（精神層面、隱性文化）、物質文化（顯性層面）同時架構我校的文化建設。

　　（一）學校深層文化建設

　　學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現，根據學校50多年的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“志遠、德厚、思敏、學博”爲基礎，圍繞“愛國愛校、寬容協作、謙虛進取、尊重他人、民主創新”20個字爲主體來開展。

有關文化建設的實施方案範文 篇6

　　爲了貫徹臨高縣委縣政府及臨高縣教育局關於建設平安校園，豐富校園文化的文件精神，更好地規範我校校園文化建設，繼續打造我校可持續發展的動力，體現我校個性魅力與辦學特色，培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。也爲了進一步優化育人環境，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

　　一、領導小組

　　組長：符振輝

　　副組長：劉雀伽、陳冠洲、王小女、黃嬌

　　成員：鄧少靈、王猛、龐基、王建勇、王姝琪

　　陳振祿、王亮、陳朝冰、符冠森、孫蘭

　　林劍起、符慧飛、王國紅

　　二、目標任務

　　緊緊圍繞“享受快樂，健康成長”的辦學理念，圍繞“民主、和諧、求實、向善”的校訓，“博學、嚴謹、務實、奉獻”的教風，“樂學、善思、勤奮、求真”的學風。遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美，美化綠化營造環境美，名人佳作營造藝術美，人際和諧營造文明美”的思路，把臨高縣第一小學打造爲一所充滿文明向上氛圍的精品校園，實現“三優”（優美的育人環境、優良的教學秩序、優異的教學質量）目標。

　　二、具體內容

　　（一）優化校園環境

　　1、繼續改造校園環境，設想進行鋪設地膠式操場基礎工程，與學校辦學理念相結合，營造辦學氣氛。

　　2、繼續完善學校的各種功能室設施，包括書畫室、音樂舞蹈室、體育器材室、綜合活動室等。

　　3、及時更新學校新的.宣傳欄、公示欄，便於社會和師生瞭解學校文化和各種信息。

　　4、修綠化帶、植常青植物、花卉等，進行綠化工作。

　　（二）營造文化氛圍

　　1、在新教學樓圍欄上展示出“三風”內容，(“民主、和諧、求實、向善”的校訓，“博學、嚴謹、務實、奉獻”的教風，“樂學、善思、勤奮、求真”的學風。)對內引領師生的教育行爲，對外彰顯學校的教育理念。

　　2、根據學校實際，在教學樓等學生必經的過道走廊內創設“文化長廊”，張貼名人名言。

　　3、班級教室的佈置提倡共性與個性，各班師生可根據自身特點創設不同的風格與追求，鼓勵引導師生主動參與學校文化建設。通過班風、學風、校風的建設來體現隱性文化，讓校園成爲師生表現自我，優化個性的場所。

　　（三）開展校園文化教育。

　　1、由教導處牽頭，藝術教研組負責，做好書畫、球類、舞蹈隊、田徑訓練隊等興趣小組的訓練指導工作。

　　2、由王亮主任負責指導信息技術及遠程教育工作。

　　3、由符慧飛輔導員負責，抓好學生日常行爲規範教育，學生守則及法制教育。

　　4、利用重大節日、紀念日開展革命傳統教育。

　　5、規範開展好國旗下講話，把國旗下講話作爲德育教育的重要途徑。

　　6、繼續開展“文明禮儀班級”的評比活動。

　　7、結合臨高縣每年度的“藝術節、體育節”等各種活動開展校園文化建設。

　　三、實施步驟

　　第一階段：起草方案、宣傳動員，確定校旗、校徽、校標、校歌。着手校園牆體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。

　　第二階段：借鑑經驗，全面佈置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善牆體文化，使得校園整體文化建設初具規模，順利通過縣局評估驗收。

　　第三階段：查漏補缺，改建各室，重點做好圖書閱覽室搬遷工作。

　　第四階段：反思整改，重點做好章制完善、環境佈置的整合性工作。

　　我校下一步計劃：

　　1、打造北樓文化及外牆文化；

　　2、在校園西邊圍牆打造充滿詩意的國學文化；

　　3、以我校規劃圖爲指導，細化一小的校園文化建設。

　　第五階段：接受縣局檢查。

　　總之，校園文化建設是一項系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，我們將本着“因地制宜、整體規劃、分步實施”的原則，爲打造臨一箇具有特色、高品位、富有文化底蘊的臨高縣第一小學而努力奮鬥！

有關文化建設的實施方案範文 篇7

　　校園文化是整個社會文化的重要組成部分，體現着學校的治學理念、精神面貌和辦學特色，是以學校物質條件爲基礎的載體文化和以人爲中心的精神文化的統一。爲了更好地貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關於大力加強中小學校園文化建設的通知》（教基【20__】5號）及《鶴壁市教育局關於開展“校園文化建設特色校”創建活動的通知》（鶴教文【20__】43號）精神，切實加強全區中小學校園文化建設，營造良好的育人環境，提高學生思想道德素質，特製定淇濱區校園文化建設的實施方案。

　　一、指導思想

　　以中小學生爲主體，以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以優化、美化校園文化環境爲重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體，推動形成厚重的校園文化積澱，構建文明、健康、平安、人文、和諧校園文化體系，促進師生身心健康發展。

　　二、總體要求

　　堅持以人爲本學校，在提高教師、學生素質上下功夫，要因地制宜地開展工作，突出特色，循序漸進，不斷提高校園文化創建標準，努力實現“五個一”，即創建一批校園文化特色校、完善一套標準完備的特色教育體系、建立一套行之有效的工作機制、培養一批術業專攻的教師，培育一代全面發展的學生。

　　三、主要內容

　　（一）培育校園精神。

　　1、大力加強校風建設。

　　要認真總結提煉本校優良傳統，緊密結合“弘揚和培育民族精神月”活動的開展，通過各種形式的載體活動弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校風。要通過一定的物質載體將校風表現出來，如通過創作校歌，編輯校報校刊和製作校風宣傳牌等形式，讓師生耳濡目染，受到薰陶和激勵。同時，還可通過建立校史陳列室、榮譽室，舉辦校史展覽、校慶活動等，增強師生對校史、校風的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。

　　2、努力營造優良的教風。

　　教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業”爲核心的師德規範。教師要對學生身心發展和社會未來高度負責，嚴謹治教，爲人師表，成爲學生的良師益友，贏得學生的普遍尊敬。學校一方面要使教師投身於教育研究和教育改革之中，促進教師之間更多的合作；積極鼓勵教師參加學歷進修、崗位培訓，徵訂教育刊物，組織形式多樣的主題學習活動，提高教師的理論修養和業務水平。

　　3、培養學生良好的學風。

　　學風是指學生集體在學習過程中表現出來的治學態度和方法，是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行爲習慣等方面的表現。要教育學生樹立遠大的理想，並努力學好本領。嚴格要求學生，使其養成良好的學習習慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學善思的優良學風。

　　（二）校園環境建設。

　　設要提高文化品味，科學規劃，合理佈局，在規範化、標準化建設的基礎上，形成自己獨特的文化風格。要把校園環境建設與創建特色學校、文明學校和園林式學校等結合起來，通過3—5年的努力，抓出成效。

　　1、校園的淨化：

　　大力加強學校的衛生保潔工作，全面治理校園內存在的“髒、亂、差”現象，辦公室、教室、實驗室等教育場所，寢室、食堂、廁所等生活設施都要乾淨，還要保持牆壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環保意識，無亂扔紙屑、雜物現象，使校園始終保持乾淨整潔、文明和諧，成爲師生工作、學習、休憩的理想場所。要定期、不定期進行各種形式的檢查評比，提升校園環境建設水平。

　　2、校園的綠化：

　　以實用、經濟、美觀爲原則，以綠色植物造景爲主，花壇爲輔，適當設置景點，做到點面結合、佈局合理、搭配協調，營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優美、賞心悅目的校園環境。達到“一校一景，校在林中”的綠化效果，努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

　　3、校園的美化：

　　學校的各種標牌設置都要美觀、精緻，走廊、過道和室內，要飾以與環境相協調的體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫，或師生的書畫、美工作品等，挖掘、保護校園內或校園附件的自然、人文歷史景觀，使學生耳濡目染，在潛移默化中受到藝術薰陶和思想感染。

　　4、校園的語言文字：

　　要大力推廣普通話，使之成爲校園語言。校園內使用文字要規範，如校風、校訓、標語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌，要使用詩一般的語言，在提醒學生的同時，陶冶學生情操，避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。

　　5、校園環境的知識化：

　　要充分挖掘學校的各種資源，融知識性與趣味性爲一體，加強多方面知識的宣傳與普及。有樓房的學校每一箇樓層、有平房的學校每一面牆壁，可設一箇主題，形式可以是文字，還可以是圖畫，也可以圖文並茂。主題可以選擇道德規範、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節自守、勤勞勇敢、質樸儉約、勤奮好學、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過板報、櫥窗的科普宣傳，實驗樓裏生物標本的展覽，校園裏的花草樹木旁掛的精緻小牌、教室裏學生自辦的學習園地、舉辦知識競賽等方式，使學生在受到藝術美的薰陶的同時，學到豐富的知識。

　　（三）校園文化活動。

　　要按照學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，開展形式多樣的校園活動。活動要有利於培養和鍛鍊學生多方面的素質，再現和表現校園文化精神。

　　1、組織各種形式和內容的學生社團或興趣小組。如成立文學社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊，舉辦文藝表演、召開校園音樂會等，給學生提供更多的表演機會，讓學生體驗到成功的喜悅，既豐富學生的課餘生活，又讓學生的個性特長得到充分的發展。

　　2、精心組織各種學生集會。學生集會包括校會、國旗下講話、班會、團（隊）會以及節日慶典等，要根據不同集會的不同特點和要求，精心、規範地組織，使每一次集會都能夠使學生激動不已，給學生留下美好的印象，受到啓發和教育。

　　3、積極開展讀書活動。要辦好學校圖書館（室），在增加藏書量的同時，更要重視增加學生的閱讀量，開放圖書室，儘量設置閱讀課。積極引導教育學生多讀書、讀好書，培養良好的讀書習慣，利用講座、演講、徵文、校園讀書周（月）等形式，推動學生讀書活動的開展，豐富學生的精神世界。

　　4、多渠道開展教育活動，促進校園文化建設。有條件的學校要充分發揮校園廣播站等媒體作用，同時要重視社會實踐活動和德育基地的作用，從而保證學校教育活動的全方位開展，促進校園文化建設。

　　（四）制度環境。

　　各單位要建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現依法治教、依法治校精神。學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現公平、公正、公開的原則。要改進不科學的管理辦法，清理和廢除旨在卡、壓、罰的規章制度，提倡民主管理、自主管理，體現以人爲本的精神，形成既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環境，促進廣大師生形成良好的行爲習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

　　四、實施步驟

　　加強校園文化建設是一項系統的工程，需要一箇長期的發展過程，需要各學校堅持不懈地努力。爲迎接省政府對我區義務教育均衡發展驗收，提升全區學校整體校園文化品位，決定今年校園文化建設工作主要工作分三個階段完成。

　　第一階段：準備階段（3月）。

　　各單位緊緊圍繞“建設校園文化，提高學校品位”這一主題，召開會議，進行動員，明晰校園文化的內涵和校園文化建設的主要任務。在廣泛討論、科學論證的基礎上，制定符合學校實際、凸顯學校特色、科學合理的校園文化建設實施方案或實施細則。

　　第二階段：組織實施階段（4月—8月）。

　　各單位要按照實施方案的要求，深入紮實地開展校園文化建設活動。徹底整治校容校貌，通過完善教學設施、綠化美化校園、建設人文景觀等途徑，初步完成校園物質文化建設項目。

　　完成校訓、校歌、校旗的標誌設計和校風建設；進一步建立完善學校各項規章制度，初步完成校園制度文化建設。

有關文化建設的實施方案範文 篇8

　　校園文化是一箇不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的內化，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。爲了進一步優化育人環境，切實落實區教委下達的關於校園文化建設的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以“夢想育人·嘉校人文”爲統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀爲導向，以優化、美化、淨化校園文化環境爲重點，以打造“活力嘉校、綠色嘉校、人文嘉校”爲發展目標，體現我校“科研興校、質量立校、德育爲首、教學爲主、育人爲本”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，爲學校的可持續發展奠定基礎。

　　二、領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：、各班主任

　　三、實施原則

　　1.育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行爲習慣養成的整體素質。

　　2.整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯繫社會實際，體現時代精神。

　　3.特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來爲校園文化注入生機與活力。

　　4.繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、淨化、美化、文化，各個場所佈置個性鮮明，符合特點，能使用規範字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

　　四、整體思路

　　（一）育人文化建設—打造最“家”的兒童文化

　　將學校變成孩子們心中的“家”，成爲師生幸福成長的溫馨家園。

　　1.重新命名各棟樓。小學部教學樓命名爲“夢源樓”，初中部教學樓命名爲“夢圓樓”，綜合樓命名爲“助夢樓”，學生公寓樓命名爲“棲夢樓”。

　　2.培植校園夢想林。利用校園旁荒地，通過班級建造“少年夢想林”；以年級爲單位種植樹木，由學生掛牌領養樹木，並在牌上爲樹命名，寫上自己的夢想。讓學生沿着啓夢、繪夢、追夢、拓夢之路逐步實現自己的夢想。

　　3.規劃命名夢想路。認真規劃學校道路，對每條道路進行命名，所命名字與夢想課堂內涵貼近。如“逐夢路”、“夢想長廊”、“夢幻小路”、“陽光小道”等；

　　4.製作夢想牆。製作老中青三代教師共築中國夢形象牆，以激勵教師爲自己的夢想努力，助飛學生夢想。

　　5. 評選夢想之星。結合學生“夢想之星”評選活動，建立學生笑臉牆，讓學生時刻放飛夢想。

　　6.美化教室樓道。以“中國夢”爲主題優化樓道、教室、寢室佈置。各班教室正前方張貼做“有夢想有追求的重慶孩子”，佈置一顆夢想樹，張貼學生夢想，以激勵學生努力去實現夢想。

　　7.建立廣播站。以播放革命歌曲、創作的校歌、童謠、勵志故事爲主要內容開辦“唱響中國夢”紅領巾廣播站；

　　8.開展夢想演講活動。以學生的夢想、追求、奮鬥爲主要展示內容，開展以學生爲主體的“夢想10分鐘”課間夢想講述實踐活動；

　　9.開展社會實踐活動。以深入田間地頭學習農作物種植、瞭解家鄉風土人情爲主要內容開展“家鄉富硒西瓜甜又大”社會實踐活動；

　　10.開展主題活動。以街頭環保知識宣傳、清潔街道環保行動、筍溪河畔植樹造林爲內容開展“筍溪河畔小衛士”主題實踐活動。

　　（二）精神文化建設—促成最“嘉”的學生評價

　　關注每一箇學生的成長，注重學生的羣體評價。

　　1.徵集學生夢想，建立學生夢想成長冊。分年級分班建冊，登記好學生夢想，班主任及學科教師共同跟蹤教育、幫助、激勵學生爲實現夢想而努力。在成長冊上做好學生夢想跟蹤成長記錄，全面瞭解學生思想動向，循序漸進幫助學生實現夢想，讓學生在追夢路上茁壯成長。

　　2.完善激勵機制，建立夢想之星評選活動。根據學校制定的.夢想之星評比標準，學校每週評出愛國之星、誠信之星、感恩之星、勤奮之星、學習之星、環保之星、文明之星、才藝之星、守紀之星、禮儀之星等等，並張貼上校園文化牆，讓學生學習楷模，相互促進。學校分項制定學生素質發展評價標準，一看興趣度，二看參與面，三看發展量。讓學生自由選擇，學校在全面考覈的基礎上，爲學生頒發等級證書。建立以評價促發展的機制。

　　（三）活動文化建設—構建最“佳” 的夢想課堂 “佳”是學校辦學質量和辦學水平的昇華，是學生和教師集體成長的標誌。

　　1. 校本課程引領。學校以被重慶市民宗委評爲“民族團結進步示範單位”和“重慶市鄉村少年宮”學校爲契機，整合資源，在傳統課程的基礎上，以“夢想課堂”爲內容，開發15門校本課程，讓學生自由選擇，努力滿足學生個性化發展需要。

　　2. 社團活動管理。俱樂部式組織：學校以共青團、少先隊、音體美學科等爲依託，組織學生喜愛的學習、活動、發展爲一體的組織，讓學生自由加入，實行會員管理。

　　3. 品牌意識滲透。徵集項目特色名稱，樹立品牌意識。俱樂部各特色項目的名稱均由其成員參與取名，擇優命名，充分展示俱樂部成員的聰明才智。

　　4. 文化藝術展示。開展各種活動，彰顯校園文化活動成果。 校園文化俱樂部活動的成果展示通過2個平臺來實現：

　　一是校園平臺：學校定期舉辦校園文化藝術節，做到首先”特”在校園內；

　　二是校外平臺：學校讓俱樂部成員參加校外組織的各種對口比賽展示，力爭”特”到校外。

　　五、實施步驟

　　第一階段（20xx.01——20xx.12）起草方案、宣傳動員，着手校園綠化美化工作，做好框架搭建和制度機制建設，重點搞兩次“夢想課堂”主題班會活動。

　　第二階段（20xx.01——20xx.12）借鑑經驗，全面佈置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善牆體文化，使得校園整體文化建設初具規模。

　　第三階段（20xx.01——20xx.12）反思整改，進一步豐富完善文化內容，推動學校內涵式發展。

有關文化建設的實施方案範文 篇9

　　一、指導思想

　　“環境造就人。”班級文化建設對學生的影響和薰陶是潛移默化的，對學生的成長起着重要的作用。班級文化貫穿於班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行爲方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行爲習慣，潛移默化地影響着學生的行爲。班級作爲學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。爲此，本學期我校加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啓迪學生思想，昇華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂於助人蔚然成風。

　　二、主題

　　共同成長　共同進步

　　三、班風　學風

　　班風：自律、自強、勤奮、團結

　　學風：樂學、善思、好問、進取

　　四、總體目標

　　讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓所有同學能夠共同成長共同進步。

　　五、班級簡介

　　二年三班共有47人，男生22人，女生25人，多數來自農村，孩子家庭條件一般，但比較重視學習，所以學習氛圍很好，今後，也將師生共同努力，爭取共同成長、共同進步。

　　六、具體佈置

　　1、以人爲本。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成爲學生成長的樂園”。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

　　2、實用美觀。以精神文化的建設爲核心，確立具體可操作的班級公約，室內佈置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養品學兼優、學有所長的學生羣體。

　　4、各月份主題：

　　九月份：說普通話、寫規範字、做文明人

　　十月份：安全教育

　　十一月份：心理健康教育

　　十二月份：迎接期末考試

　　七、具體措施

　　(一)班級佈置

　　積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的薰陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵牆”成爲“無聲的導師”。

　　1、班級班風、學風

　　班級的班風、學風佈置在後牆園地的兩側。

　　2、我們的約定

　　佈置在園地的中心位置，上學不遲到，上課認真聽，作業要按時，紀律要遵守。

　　3、主題鮮明：共同成長、共同進步佈置在後牆園地的上方。

　　4、欄目安排：採蜜角、你平安、我快樂，每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、佈置，佈置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

　　(二)班級日常管理。加強衛生管理(衛生角、牆面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護公物教育。

　　(三)班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的基礎上，結合班級實際(午餐、路隊、班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約，結合學校行爲達標評比辦法，制定班級行爲達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。

　　(四)班級活動文化：

　　活動是實現教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較爲明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、球類棋類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，打造陽光校園。

有關文化建設的實施方案範文 篇10

　　爲了加強幼兒園文化建設的組織領導，優化幼兒園的育人環境，提升幼兒園的文化品位，我園將認真貫徹執行區教育局《關於深入開展學校文化建設年工作的實施意見》，大力開展校園文化建設活動，使幼兒園成爲師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示幼兒園個性魅力和辦園特色的園所文化。根據我園實際特製定文化建設年活動實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀和黨的__大精神爲指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量爲宗旨，以建設優良的園風、教風、爲核心，以優化、美化園所文化環境爲重點，以豐富多彩、積極向上的園所文化活動爲載體，推動園所文化建設，構建和諧幼兒園，激發教師、幼兒工作、學習的熱情，促進和保障幼兒的健康成長。實現“園所整體美、環境藝術美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規範管理有機統一中，形成獨特的園所文化。

　　二、目標任務

　　1、總體目標：本年度力爭把我園建設成爲環境優美、學習遊戲氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關係融洽的具有我園特色的幼兒園。

　　2、具體目標：

　　①爲師生搭建展示個性魅力的平臺，讓師生的思想和行爲閃閃發光，真正

　　“讓幼兒園成爲師生遊戲的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。

　　②幼兒培養目標：培養具有良好行爲習慣和藝術修養，精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇於創新、充滿自信、受人歡迎的小朋友。

　　③教師隊伍建設目標：建設一支具有良好的道德修養、健全的人格魅力、精湛的業務功底及和諧的師幼關係的學習型教師隊伍。

　　三、活動內容

　　（一）明確辦園理念，實施理念統領

　　以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等相關的幼教理論爲指導爲指導，保育教育相結合，全面實施素質教育。

　　（二）制定建設規劃，實施規劃引領

　　制定幼兒園文化建設的規劃，引領幼兒園文化建設可持續發展。規劃全面、周全，各方面具體。有相應的舉措，安排落實到月，按計劃分步進行。

　　（三）開展“六項活動”，實施活動帶動園所文化建設

　　1、加強組織領導，落實各項規章制度

　　幼兒園成立園所建設委員會，實行一把手總負責、各口負責人具體抓的組織機構。整理健全幼兒園各項規章制度，讓全體教職工養成心中有制度、能按制度辦事的好習慣。

　　2、營造健康優美的校園文化環境

　　①創設各種文化設施，成立幼兒園國畫隊，建立畫室，並定期進行開放。

　　②及時展出孩子書畫作品，各班級開闢讀書角，使孩子、教師隨時隨地受到感染和薰陶。

　　③在幼兒園主要部位展示幼兒園的園風、文明禮貌用語、教育理念，提升校園文化層次。

　　④在幼兒園主要部位建立幼兒園教師概況欄、幼兒園管理制度宣傳欄，幼兒教師愛心寄語欄，讓老師之間互相學習，做到心中有制度，工作有榜樣。

　　⑤成立家長委員會，讓家長直接參與幼兒園的管理工作，監督幼兒園各項工作的開展。

　　3、大力開展幼兒良好行爲習慣教育活動

　　①將行爲習慣評價體系細化，使之具有可操作性，實施運用在幼兒實際生活中。

　　②將國畫教育滲透在日常教學、遊戲中，使園內形成濃厚的民族文化氛圍，通過國畫、古詩誦讀等活動陶冶幼兒知書達理、勤學善思的良好品德。

　　③班內開展“愛學習”、“愛勞動”、“懂禮貌”、“講道德”小明星評比活動，通過樹立幼兒楷模，激勵園內幼兒養成良好行爲習慣的養成。

　　④、園內開展養成教育優秀班組評比活動，促使全園上下、師生共同營建良好風氣。

　　4、加強園所精神文化建設

　　（1）教師方面

　　A、俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。制度的`制定對幼兒園完成各項任務，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意義。我園重新修訂了《教師考勤制度》、《教師保教工作考覈細則》、《安全工作考覈細則》、《衛生考覈細則》、《幼兒教師一日工作規範》。同時，任課教師更加全面的瞭解每一名幼兒學習情況，做到查漏補缺，有的防失。人人心中有目標，工作有措施、有步驟，領導在與不在一箇樣，全園井井有條，便利了園所管理。

　　B、利用每週一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成爲幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化爲教育行爲。通過“三八”婦女節節日，評選“我最喜愛的老師“活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。幫助教師培育敬業奉獻的思想素質，讓“我要學”成爲每位教師真實的心態寫照。

　　C、繼續通過各種途徑進行讀書的摘記活動，要求教師學習各種教育教學的書籍及名家的教育教學思想，進行有目的的摘錄和剪貼，園長就教師的讀書情況每月檢查記載。

　　D、組織教師學習優秀教育工作者的典型事例，開座談、作討論，圍繞“怎樣當一位合格教師”、“給孩子們留什麼”爲主題的師德師風教育，結合自己人人寫體會文章，集中談觀點。

　　5、開展“幼兒文化月”活動，通過一系列健康、有趣味性、寓教於樂的活動讓良好行爲習慣紮根在幼兒中：

　　3月“愛心月”

　　結合植樹節和學雷鋒、婦女節等開展“我愛小樹苗”、“我最愛的老師”、“學習雷鋒我也行”等活動；4月“安全月”，一次安全講座；2節安全教育課；一次安全演習；5月“勞動月”，一次自理能力比賽；

　　6月“才藝月”園內國畫比賽、畫展、現場表演等形式來慶祝“六一”兒童節；7月“健康月”，拍球比賽、跳繩比賽、接力賽等。整個活動貫徹在日常行爲規範中，培養幼兒尊老愛幼、自理能力等良好的品德。

　　6、開展和諧校園建設活動

　　紮實做好“三個關注”，努力爲師生創造和諧的工作、遊戲環境。一是關注教師的幸福指數，關心教師專業發展，爲教師終身打造專業發展計劃，積極爲教師專業成長創造條件、提供便利，關心教職工健康，組織教師體育比賽、體檢、心理疏導，保證教師身心健康；關心教職工生活，爲教職工排憂解難。二是關注師生安全，認真落實安全教育排查，安全演練，提高教師的逃生技能。三是關注幼兒成長，保證幼兒有充足的休息、遊戲時間，以遊戲爲主，全面實施素質教育。

　　四、落實措施

　　1、加強組織領導。切實按照制定方案，在預期內完成任務。

　　2、加大活動投入。加大力度保證活動的紮實開展，是活動有效的得以開展。

　　3、立典型、樹榜樣。對在校園文化建設年活動中做出突出成績的個人給與獎勵。

　　五、月份規劃

　　(1)三月：校園環境創設，讓園內每個角落充分體現出“淨化”、“綠化”、“美化”、“教化”的文化內涵。

　　(2)四月：建全制度、着力培育幼兒園制度建設。

　　(3)五月：幼兒自理能力大賽

　　(4)六月：六一慶祝活動

　　(5)七月：教師、幼兒趣味健身運動會

　　(6)八月：暑假實踐活動

　　(7)九月：讀書月活動，幼兒故事會、教師讀書心得評比、

　　(8)十月：國畫，誦讀古詩大賽

　　(9)十一月：行爲養成教育先進班組，個人明星評比，迎元旦準備活動

有關文化建設的實施方案範文 篇11

　　爲進一步加強校園文化建設，提升辦學品位，豐富辦學內涵，優化育人環境，全面推進素質教育，根據鎮教育辦關於加強校園文化建設專題會議精神，結合學校實際，特製定此方案。

　　一、工作目標

　　以全面貫徹黨的教育方針和提高教育教學質量爲宗旨，以建設優良的校風、教風、學風爲核心，以優化、美化校園文化環境爲重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動爲載體，緊緊圍繞“把學校辦成‘社會滿意、家長放心、教師舒心、學生開心’的特色精品學校”工作總思路，推動校園文化建設，構建和諧校園，促進師生內涵發展。

　　二、工作構思

　　（一）室外佈置

　　1、學校大門更換爲新型材料，使校園透綠，透明。大門正上方大字書寫“五湖學校”，大門兩邊標語：“人人有才，人人成才”，“百年大計，教育爲本”，大門口對面隱牆書寫永久性標語：“高高興興上學來，安安全全回家去”，學校高臺階下北牆上書寫永久性標語：“珍愛生命，安全第一”，大門內的隱壁正面爲一幅彩色圖畫，背面爲教育方針。

　　2、幼兒園東牆和南牆製作8幅幼兒卡通畫彩色噴繪，如雨中打傘，植樹勞動，校園玩耍，開玩具火箭等，真正反映幼兒生活，給幼兒增添快樂。

　　3、幼兒園內的五件大型玩具分別懸掛玩具名稱和簡介。

　　4、在中排平房教室外南牆頂部（幼兒園）懸掛彩繪激勵性標語，內容爲：“一切爲了孩子，爲了孩子一切”，在中排平房教室外北牆頂部（小學院）懸掛彩繪激勵性標語，內容爲六學會，即：“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會生活、學會創造”，既能爲學生學習發展和學校服務方向提出口號，又能起到美化校園環境的作用。

　　5、在教學樓樓頂安置“五湖學校”校名和校徽，在教學樓欄杆上懸掛校訓：“團結奮進，文明育人”。

　　6、設置升降國旗臺，並將學校旗杆更換爲不鏽鋼的旗杆，按規定進行升降國旗，舉行升降國旗儀式，做好學生愛國禮義教育。

　　7、在校園內的`花池中設置10塊“我的呵護將換來翠綠一片”等愛護花草愛心提示牌，在學校600多年的大柏樹和近100年的榮花樹上分別懸掛五湖古柏樹和榮花樹簡介，營造校園樹文化，通過講故事讓每個五湖學校的新生瞭解古樹文化，古樹故事，瞭解五湖歷史，增強學生社會知識和科學知識。

　　8、在校園東牆邊製作噴繪展板約12米長，3米高，內容爲：校徽，校旗、校歌、校訓、教風、學風，辦學理念、辦學目標，校長寄語，教師風采，學生活動、作品成果展示，以及《學校章程》、《武安方言區推廣普通話的任務和對策》，《八榮八恥》《六熱愛》等。

　　9、將教學樓前的兩棵小柏樹去掉，增設兩個度鋅不鏽鋼宣傳櫥窗，內容爲：校務公開，法制教育，安全教育，中小學生守則，武安市中小學生禮義常規，五湖小學學生校園活動安全要點等。

　　10、在中排平房過道東西兩面側牆上，分別增設一箇噴繪展板，一側爲班級十項評比結果展示、三好學生和四好少年評比公示，一側爲學生競賽、活動成果評比揭曉公佈，體現學校及時、細緻、公平、公正的過程管理。

　　11、在教學樓樓梯口各安裝一面儀表鏡，使教師時時注重儀表。樓梯中間劃定左右線，牆面上張貼“上下樓梯不擁擠”、“上下靠右行”等提示牌。

　　12、教學樓一樓樓道牆壁懸掛成語典故，二樓樓道牆壁懸掛名人名言等，一二樓樓道東西兩側牆壁懸掛《三字經》和《弟子規》宣傳字畫，弘揚祖國曆史文化。

　　（二）室內佈置

　　1、辦公室、專用教室、學生教室統一更換標置標牌。

　　2、各教室標牌上要顯示年級，班主任姓名，班主任相片，班主任個人基本情況簡介，班主任寄語，班訓，班委會組織機構。每個教室前牆黑板上方必須要有國旗，班訓，前牆黑板左側統一爲三表一薄，即課表、作息表、值日表、好人好事登記薄，右側統一懸掛《武安市中小學生禮儀常規》和《眼保操圖》，後牆黑板上方統一懸掛鐘錶和學校學風：“誠實好學，活潑向上”，後牆黑板兩側統一懸掛中小學生守則，教室北牆統一懸掛名人名言，教室南牆各班自行設計爲學生作品展示臺，後牆黑板下方統一爲各班配備書櫃，書櫃上面統一擺放盆栽花，書櫃內可以放置學生作業本，學生自備的課外閱讀資料，使學生可以共享。

　　3、各功能專用教室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註管理教師姓名，照片，個人基本簡介和功能室簡介，室內必須做到規章制度上牆，激勵性標語上牆，圖書儀器等設備要科學擺放，富有個性和特色，各種檔案要資料齊全，歸類科學。

　　4、各辦公室門外統一懸掛標牌，標牌上要標註教師姓名，教師基本簡介，要有個人照片，教師人生格言等，必須做到窗明几淨，潔淨衛生，各教師要根據要求自己設計好各自的辦公室。

　　三、組織領導

　　學校成立了校園文化建設實施領導小組，由郭增田任組長，張艮風、溫嬌嬌、李便英、張彥海、張彥梅、賈贊平、張曉敏、李桂紅、閆淑平爲組員。學校將遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，高標定位，逐項落實，確保高標準完成任務。

有關文化建設的實施方案範文 篇12

　　一、醫院文化建設的意義

　　根據20xx年工作計劃的建設任務和目標，結合醫院的工作重點，院長辦公會提出了建設“責任、榮譽、團結、進取”的醫院文化精神。通過加強醫院文化建設，全面推進醫院中、遠期發展規劃和多項工作的展開，使醫院的生命力、凝聚力、感染力和創造力不斷增強，確保醫院“規劃”和跨越式發展目標順利實現，贏得社會的高度認同並獲得良好的社會效益和經濟效益。

　　在醫院快速發展的今天，醫院部分員工的內心理念、外在形象和言行舉止等醫院文化因子一定程度上顯得滯後、無序，有的已經嚴重阻礙了醫院的創新和跨越式發展。因此，加強醫院文化建設，是醫院自身發展的需要，對現有的文化因子進行系統的提煉、整理和揚棄，在全院教職工中形成濃厚的文化底蘊，集中體現醫院的整體面貌、醫教研綜合實力，對於建設現代化、國際化、人性化醫院顯得非常重要和迫切。

　　二、醫院文化建設的內容

　　醫院文化建設的主要內容包括外顯文化、制度文化和精神文化等三個層面。

　　外顯文化是展示在外部的各種有形物體和行爲，一般包括環境、行爲等方面。制度文化是具有醫院文化特色的各種規章制度、道德規範和行爲準則的總和。它包括組織制度、人事制度、醫療制度、管理制度等。精神文化是醫院的靈魂和支柱，決定着醫院文化的性質和方向，其內容包括價值觀念、政治信仰、思想意識、心理態勢、道德風尚等。

　　三、20xx年醫院文化建設實施計劃

　　醫院文化建設是醫院建設的一項基礎性和長期性工程，也是與醫療服務態度、醫療質量相關的“軟環境”建設。優秀的醫院文化水平是推動醫院可持續發展的重要保證，意義重大，影響深遠。

　　加強文化建設是醫院今年的重要工作之一，涉及每個崗位和每位員工。在具體分工時應明確各項目內容的負責人和與之相應的工作職責，避免在醫院文化建設過程中出現“有崗無編，有編無責”的現象。建立科學有效的管理制度、考覈機制、績效評估細則，形成職責分明、分工協作、有效落實、逐步推進的醫院文化建設責任體系，並組建一支高素質的醫院文化建設隊伍，保證醫院文化建設工作的順利進行。

　　建立有效的醫院文化建設保障機制，定期對醫院文化建設工作的成效進行評估和獎懲，加大對文化建設的軟硬件投入，爲醫院文化建設提供必要的資金支持和物質保障。

　　分段實施計劃：

　　（一）核心價值觀確認期（20xx年7月）

　　核心價值是醫院文化的核心，全院應有統一的認識。院領導層面統一認識，統一詮釋。領導班子帶頭踐行核心價值觀，逐步推廣至中層幹部，並將開展醫院文化建設的信息傳遞至醫院每一位員工。

　　（二）宣傳發動期（20xx年8月）

　　充分利用科主任聯席會議、院週會、支部組織生活、科室內部學習等各種場合與途徑對醫院文化進行宣傳；利用醫院網絡、院刊以及醫院簡報和宣傳欄等宣傳陣地上進行廣泛動員，營造良好的輿論氛圍。

　　配合院史回顧、觀看“新大樓設計方案”等活動，使醫院員工對醫院的過去、現在和未來有較整體而全面的認識；以醫院文化精神“責任、榮譽、團結、進取”爲主題，在全院開展讀書活動，就《致加西亞的信》一書展開討論，提升全院職工對醫院的歸屬感和責任感；在全院進行以“大力發揚主人翁精神，積極爲醫院文化建設做貢獻”爲主題的徵文活動，瞭解員工對醫院文化的內容和標準的理解，聽取員工的意見和建議，讓每一位員工明確自身在醫院文化建設活動中所處的地位和作用，使全院員工以高漲的工作熱情和飽滿的精神狀態，投入到醫院文化建設中來；同時，行政職能部門應堅持不懈地開展理論研究，明確文化建設對醫院發展的重要作用。

　　醫院文化建設的宣傳工作分層次、有重點地開展。高層管理人員着重理念認識的統一，中層管理人員要偏重理唸的執行與拓展，基層人員要偏重理唸的認同和行爲能力、規範化教育。

　　（三）運行實施期（20xx年9—11月）

　　將“責任、榮譽、團結、進取”的醫院核心價值觀轉化爲醫院文化的具體內容，結合不同時期醫院的工作重點，在全院範圍內有針對性地開展具體活動；各職能部門根據部門特點及管理範圍，設計和組織開展相應的活動；鼓勵各科室在科內積極開展文化建設活動，建設富有自身特色的個性科室文化。

　　擬具體開展以下活動：

　　1.針對即將啓動的全員聘任制，積極引導職工正確認識人事制度改革的意義和作用，從而推動人事制度改革的深化。

　　2.結合醫院管理年活動和建設節約型醫院的主題開展系列活動：加強醫務人員和窗口服務人員的培訓和教育，促進醫療技術水平和服務質量不斷提高；在全院員工中樹立節約的意識。

　　3.加強團結互助，構建和諧的工作氛圍。中層幹部要樹立以全局爲重、以工作爲重、團結共進的觀念，各科室要建立有效的監管機制，抵制有損團結的行爲。

　　4.結合紀律教育月，加強職業道德教育與醫德醫風建設，邀請專家作專題報告，教育全院職工廉潔行醫，廉潔從政，廉潔從教。

　　5.重視暨南大學百年校慶的特殊意義，將醫院文化建設和“爲暨大百年校慶增輝”結合起來，開展“我爲校慶增光彩”的系列活動。

　　6.開展QC（質量控制）小組活動。積極改進各科室在運作中出現的問題，提出合理化建議和解決實施方案；將合理化建議作爲一項長期的文化建設，在一定時期內應作爲強制性措施，以提升員工的歸屬感和忠誠度。

　　7.開展醫患溝通活動，促進和諧醫患關係的建設。

　　8.加強對中青年醫務人員的培養和鍛鍊。結合醫院醫務人員晉升職稱前的輪崗制度，選派人員到東圃分院、濟慈分院或偏遠貧困地區（如和平縣鄉鎮衛生院、佛岡大村）從事臨牀工作及送醫送藥下鄉活動。

　　9.活躍醫院的文化氣氛，豐富研究生、實習生、進修生和年輕醫護人員的業餘文化生活，舉辦醫院文化主題演講比賽和徵文活動，在五四青年節和5.12護士節舉辦研究生文藝晚會和護士節慶祝晚會；開展院歌歌唱比賽，讓年輕人在另一箇舞臺上展現自己，在增強醫務人員之間相互瞭解的同時將醫院的氣氛調節到一箇較好的水平；鼓勵醫院的各項主題活動走出醫院，成爲加強溝通、建立橋樑的使者；

　　在本階段活動中，應注意把握具體活動的方向和質量，針對文化建設中的具體問題及遇到的矛盾和困難，及時進行總結和評估，使文化建設不斷完善，不斷加強，不斷髮展。

　　四、階段評估總結期（20xx年12月）

　　年終總結時，醫院對各科室文化建設情況進行巡迴觀摩、總結，對文化建設先進科室和個人，給予相應獎勵。根據調查信息統計及反饋的結果對醫院文化建設進行階段評估，重點對理唸的認同情況、行爲能力的程度、表象文化建設的進度和效果作出評價，爲20xx年醫院文化建設工作的開展和修正創造條件，指明方向。

　　五、加強文化建設應注意的幾個方面

　　（一）發揚科學精神，增強文化建設的紮實性和有效性。文化建設的根本目的，在於促進醫院全面建設上水平，推動長遠發展上層次。醫院文化建設內涵豐富，應將文化建設和當前的各項工作一併推進，不能單純就文化抓文化，應做到相互促進，互爲補充，相得益彰；糾正文化建設就是開展文化活動的傾向，不搞簡單重複。

　　（二）廣泛動員羣衆，激發全院員工參與文化建設的積極性和創造性。醫院文化建設是一項羣衆性實踐活動，必須發動羣衆，全員參與。應廣泛聽取羣衆對醫院文化的意見和建議，對階段性的建設情況應及時回顧，總結和交流文化建設成果。

　　（三）在醫院文化建設中，用情、用理、用法將醫院文化理念灌輸到醫院每一位員工心中。加強人與人之間的交流、溝通和理解，用感情在全院職工中建立起一條看不見、摸不着但能讓人實實在在感受到的無形紐帶，將全院職工擰成一股繩，形成合力，形成共識；推行廉潔行政，讓各項規定和政策法規真正成爲醫院的“管理之手”，形成“依法行政”的良好局面。

　　（四）應結合當前醫療形勢，開展形勢教育和討論，樹立危機意識，培養責任感；個人發展和利益植根於醫院的發展和效益，“以病人爲中心”是醫院發展和效益的核心，並以此爲突破口消除極端個人主義。

有關文化建設的實施方案範文 篇13

　　爲了進一步加強醫院中醫藥文化建設，深入弘揚祖國醫學，提高中醫藥發展的社會認知度。根據國家中醫藥管理局《關於加強中醫醫院中醫藥文化建設的指導意見》及《中醫醫院中醫藥文化建設指南》的要求，結合我院實際情況，特製定此方案。

　　一、建設目的

　　中醫藥文化是中華民族優秀文化傳統的重要組成部分，是中醫藥學發生發展過程中的精神財富和物質形態，是中華民族幾千年來認識生命，維護健康，防治疾病的思想和方法體系，是中醫藥服務的內在精神和思想基礎。中醫醫院作爲中醫藥文化繼承和創新、展示和傳播的重要場所，通過加強中醫藥文化建設將進一步體現中醫醫院的基本特徵，鞏固中醫爲主的發展方向，有效提高核心競爭力，更好地保持發揮中醫藥特色優勢，滿足廣大人民羣衆對中醫藥服務的需求。

　　二、成立組織加強領導

　　中醫醫院文化是一種管理文化，開展中醫醫院文化建設，必須有一套科學的管理體系。爲切實加強中醫藥文化建設的領導，確保我院文化建設順利推進，經院長辦公會研究決定，特成立我院中醫藥文化建設領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　文化建設實施方案由副組長分管，負責組織落實相關事宜。

　　三、建設範圍

　　20xx年，把門診科、康復科、骨科、手術室周圍、中藥房作爲文化建設的試點科室，並不斷探索建設方法、總結經驗，力爭20__年將中醫文化建設在全院推開。

　　四、建設內容

　　（一）牢固樹立中醫醫院堅持中醫爲主，中西醫結合的辦院方向

　　中醫醫院承擔着繼承和發揚祖國傳統醫學的任務，應堅持中醫爲主。若失掉或削弱中醫爲主的內涵，中醫的傳統文化將不復存在。

　　拓展中醫門診，中醫治療，中醫專病科室，引進並培養能通過望、聞、問、切，診病開方的醫生，不斷加強中藥製劑建設，有滿足患者需要的丸、散、膏、丹、飲片、湯劑等中藥及由醫院自身積累總結出的專病專藥的製劑等。努力加大鍼灸、按摩、拔罐等傳統治療手段比例。堅持中西醫雙重診斷，中醫治療，中西結合、堅持中醫特色，弘揚祖國醫學的辦院思路。

　　（二）開展“院訓、院徽”評選活動，精心打造中醫醫院特有的醫院精神

　　醫院精神是醫院文化建設的核心內容。醫院精神重點體現在人的精神建設上，即人的思想道德素質和人的科學文化素質建設。

　　中醫醫院的精神打造也要體現傳統的特色，努力遵循“修身敬業、育人正風、公益事業、澤被於民”的辦院宗旨，積極營造“弘揚岐黃、醫患和衷、普同一等，皆如至親之想”的醫患關係和精神境界，牢固樹立人道主義精神。通過“院訓、院徽”評選活動，有目的、有意思的教育培訓，有制度、有約束的監督導向，有激勵、有獎懲的`管理手段，培植和樹立中醫醫院精神，努力提升中醫醫院文化建設品位。

　　（三）強化職工的服務意識，提高中醫醫院職業道德

　　牢固樹立醫務人員以人爲本的服務意思，中醫醫院的一切行爲，都應以滿足患者的需要爲出發點，以醫療質量、優質服務爲立足點，以換取患者的滿意、感動爲終點目標。堅持人性化服務，要根據現代醫學模式的改變，使現有醫療服務向健康服務的理想轉變。傳統醫德在對病人服務中要求“一心付救”、“仁愛救人”、“欲救人而學醫則可，欲謀利而學醫則不可”“杏林春暖”、“橘井流香”等佳話流傳至今。現在更要把維護患者的利益放在第一位，真正做到尊重人、關心人、理解人、幫助人、感動人、通過開展以“一張笑臉，一聲問候，一次詳細的入院介紹，一張舒適的病房，一壺熱水，一箇整潔的環境”的活動，爲病人提供溫馨，細心，愛心，耐心的服務，讓患者到了醫院就有回家的感覺，注重增進醫患之間的相互瞭解，構建誠心、和諧的醫患關係。

　　（四）優化醫院的環境形象建設，着眼於提高文化品位，突出中醫傳統特色

　　醫院的環境形象是中醫藥文化的物質載體，是展示與傳播中醫藥文化的重要方面，在中醫醫院文化建設中要突出具有傳統特色的外在形象和內部環境。形象和環境在醫院文化建設中起着重要的作用，結合我院目前特有的實際，在兩個門診大廳內設立含有中醫藥元素的陳設，古代名醫名言警局的書畫作品，在兩樓之間裝飾文化牆，門診庭院前面（停車線上方）設立具有中醫藥文化特色的大型宣傳欄，在病區走廊內因地制宜設立中醫特色的畫廊，起到營造氛圍、弘揚歷史、傳播理念、崇尚醫德、宣傳知識、介紹方法、彰顯特色的作用。

　　（五）注重打造特有的品牌、特色

　　只有實施品牌特色戰略，形成品牌文化，才能爲醫院的形象打下深深地烙印，是醫院特有的品牌文化，成爲醫院的標識和名片。醫院堅持中醫爲主，在這個大的品牌特色的基礎上，充分發揮東關骨科、腹腔鏡微創、康復科等專科的特色優勢，努力打造和挖掘、逐步形成中醫藥診療的規模氣候，通過高質量的服務和良好的治療效果，贏得廣大患者的認可與歡迎，進一步塑造中醫醫院的良好形象，提升中醫醫院文化建設品位。中醫藥文化是祖國醫學在長期發展過程中的文化積澱，也是中醫醫院生存和發展的精神支柱和內在動力。

　　它不僅能集中體現醫院的整體風貌，人員素質及與此相適應的價值觀念、行爲準則等等，而且還具有導向、育人、激勵、凝聚的作用。爲了做好中醫藥文化建設工作，全院各科主任是科室文化建設的帶頭者，推行者，必須充分認識文化建設的重要性，從內心深入接受文化建設，並把其作爲科室管理的重要形式，滲透到科室的每位職工，以提高職工對文化建設的認同和響應，努力在醫院形象、醫院精神、人員素質和職業道德上打造品牌、突出特色，以適應時代的發展和醫療市場的競爭，促進醫院各項工作又好又快的發展。

有關文化建設的實施方案範文 篇14

　　一、指導思想

　　具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。

　　1、制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

　　2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級佈置並定期更換，讓每一堵牆都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。

　　3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學生的言行。

　　4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。

　　5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片，寫好讀後感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

　　二、具體內容：

　　班級名字：搏進班（學中進，搏中勝）（學習讓人受教，長見識，添智慧，人會進步）（拼搏播種，人會逐漸走向勝利）

　　教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射着太陽的光芒，充滿希望。滴水能穿石，學習靠積累，只有不斷的努力學習，纔會有收穫。美好的未來屬於你們。（這段話是我們教師對二（4）班所有學生的希望。希望他們在學習上注重積累，有鑽研精神。相信他們一定會有進步！）

　　班級形象：

　　面必淨，發必理，衣必整，紐必結；

　　頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

　　氣象勿傲、勿暴、勿急，

　　顏色宜靜、宜莊、宜和。

　　班風：誠實團結，勇往直前。（做人誠實爲最首要的，作爲班級一箇整體，團結是最重要的；其次還要有頑強的拼搏精神。）

　　班訓：做最好的自己，創最好的班級。（每一位同學只要做到最好的自己，那麼我們這個班肯定也是最好的。

　　班級精神：文明團結拼搏（學生到學校首先是來學習做人的文明禮儀再來是知識；同時作爲社會的一員也要學會與人交流與他人合作團結；最後我們還要具有頑強拼搏的精神。）

　　班徽：

　　班徽解說：高高升起的旭陽代表了二（4）班的每一員，對未知充滿了期望，高掛於藍天之上，讓它盡情釋放光芒，更代表了我們每一顆“陽光”的心。折射出的六個大字，是班級精神的詮釋。展翅飛鳥，帶我們遨遊於知識的藍天之下，讓知識壯大我們的內心。飛鳥的身子是由數字“2”所成，“2”又是“愛”的諧音，告訴我們要愛學習，愛班級，愛勞動。那強健的翅膀則是點燃的火炬，它燃燒了希望，傳遞了希望，與身子形成了數字“4”，“2”和“4”正是代表了我們二（4）班，“2”和“4”融爲一體，正告誡了我們二（4）班是一箇整體，只有團結起來，“2”和“4”纔會完整，我們二（4）班纔會完整。

　　班歌：《我相信》（現在的孩子大多都缺乏自信，通過這首歌希望我們每位同學都能像歌詞裏唱的那樣自信滿滿，氣勢高昂。）

　　三、形式內容：

　　公告欄：課程表、時間表、值日生表等。

　　兩面的牆上分別是：班徽，班歌；班風，班訓，班級精神，班名；教師寄語，學生心語；亮出自我四塊。展示出來給大家，營造一箇好的班級氛圍。

　　學生心語：每位學生都寫一句，然後選出最具有代表性，最能反映學生心聲的張貼出來。

　　程豔：我相信我，我相信明天，我相信只要每個人努力，就能撐開一片藍天。

　　嶽馨怡：學習與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦，再是淡淡的醇。

　　劉婷婷：釘子是敲進去的，時間是擠出來的。

　　王藝：我可能不是最好的，但我一定是最努力的！

　　盧雲：成大事先成小事，要想成功必經錘鍊。

　　圖書角：學生每人捐一本雜誌如：《文摘》，《青年讀者》等。學生每週一借閱，週五還書。由圖書管理員做好記載。

　　黑板報：我們把黑板報分爲三大塊：“英語角”，“石蘭苑”，“文學天地”。

　　“英語角”：展示學生做的英語手操報。

　　“石蘭苑”：展示學校佈置的主題手操報。

　　“文學天地”：展示學生的“好書推薦”，“美文賞析”，“書法作品”。

　　爲了使學生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀守法，制定切合實際的班級公約：

　　1）遵守學校、班級的各項常規制度，不遲到早退。

　　2）尊敬師長，同學間和睦相處，共同發展。

　　3）愛護班級公共財產，主動爲班級添磚加瓦。

　　4）上課時，做到認真傾聽，積極發言。自主學習，具有探究創新精神。

　　5）獨立完成各項作業，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。

　　6）離開教室，隨手關燈、門、窗，節約用水、用電。

　　7）集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，爲班級爭光。