小學防欺凌的應急預案範文

小學防欺凌的應急預案範文（精選3篇）

小學防欺凌的應急預案範文 篇1

　　一、指導思想

　　堅持以人民生命高於一切，以保障師生安全和減輕財產損失爲目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校佈署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

　　二、總則

　　爲確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《破壞性地震應急預案條例》和中心小學相差要求，結合我校工作實際，特製定本方案。

　　三、應急機構的組成和職責：

　　1、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學校防震減災工作在上級領導下組織實施。

　　2、主要職責：

　　（1）加強領導，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

　　（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　（4）破壞性地震發生後，採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

　　（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

　　四、臨時應急行動

　　1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

　　2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，停止各項室內大型活動。

　　3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

　　4、加強各類值班值勤，保持通訊工具暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

　　5、按預案落實各項物資準備。

　　五、震後應急行動

　　1、無論是否有預報、警報，在本縣範圍或鄰近地區發生破壞性地震後，學校領導小組人員立即趕赴學校，成員必須在震後1小時內在本學校集結待命。

　　2、各班主任在組長統一組織指揮下，迅速組織本班級搶險救災。

　　（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電，供水系統和各種明火，防止震後滋生其它災害。

　　（3）各層負責人有序指揮、疏通，將學生轉移到中心廣場，災情穩定後在共同將學生轉移到操場。

　　三層負責：

　　疏通人員：及五六年級班主任科任教師

　　疏通安排：六年級從東樓梯口下樓（協助班主任）

　　五年級從西樓梯口下樓（協助班主任）

　　二層負責：

　　疏通人員：及三四年級班主任科任教師

　　疏通安排：三年級從西樓梯口下樓（協助班主任）

　　四年級從東樓梯口下樓（協助班主任）

　　一層負責：

　　疏通人員：

　　疏通安排：班主任在前門疏通前兩排學生，疏通人員在後門疏通後兩排學生將學生安全轉移。

　　學前教學區負責：

　　疏通人員：

　　疏通安排：由石老師統一負責**老師前門疏散前兩排學生，**老師在後門疏散後兩排學生並將學生安全轉移。

　　3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

　　4、迅速統計和掌握本單位受災情況，及時彙總上報。

　　本預案從20xx年11月5日起施行。

小學防欺凌的應急預案範文 篇2

　　一、治理目的

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，優化校風，規範學生行爲，促進學生身心健康，建設平安和諧校園。

　　二、治理範圍

　　全縣中小學校(含中等職業學校)

　　三、治理時間

　　本次專項治理分爲兩個階段

　　第一階段:20xx年5月-6月

　　(一)高度重視，迅速部署。

　　各均衡中心、中小學要高度重視此項工作，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案，召開會議，動員部署。

　　(二)宣傳教育，營造氛圍

　　1、廣泛宣傳。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則，宣傳校園欺凌行爲的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

　　2、加強教育。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強中小學生良好行爲習慣養成教育。要着力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行爲，造成後果將要承擔相應的法律責任。要利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、徵文比賽、演講會等多種形式進行專題教育，讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作鬥爭。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成爲校園欺凌的製造者。

　　(三)強化措施，嚴密防範

　　1、加強防範。

　　一要加強摸底排查。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生幹部(特別是安全信息員)蒐集校園欺凌方面的信息，設置並公佈校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行爲不良的學生，要採用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行爲方式，必要時聯繫其監護人共同開展教育。

　　二要加強心理干預。要充分發揮學校羣團組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。

　　三要加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關於校園欺凌的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強晚自習、學生宿舍的管理，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。

　　四要加強關愛保護。要加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯繫制度，不讓弱勢學生羣體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　2、及時處理。

　　各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分;對情節嚴重、造成不良後果的，要及時報案，依法處理。

　　3、監督指導。各均衡中心要加強對片區學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與學校主要負責人進行溝通，做好記錄並及時按程序向縣教委、縣教育督導室報告。

　　第二階段:20xx年9月-12月

　　(一)學校自查。8月31日至9月10日，學校對專項治理情況進行全面自查和總結。

　　(二)片區普查。9月11日至9月23日，片區均衡中心對轄區中小學校專項治理情況進行全面督查。

　　(三)縣級複查。20xx年10月10日前，縣教委、縣政府教育督導室組織督查組對全縣學校專項治理情況開展複查。

　　(四)市級抽查。市教委、市政府教育督導室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查，將校園欺凌專項治理情況作爲20xx年全市中小學幼兒園秋季安全工作專項督導的重要內容。

　　三、工作要求

　　(一)強化組織領導。縣教委成立以主要領導爲組長、分管領導爲常務副組長的領導小組，領導小組設辦公室在安穩科。各均衡中心、學校要建立領導機構，分解工作任務，落實工作責任。

　　(二)嚴格工作督查。各均衡中心、各學校要積極開展自查和普查，縣教委、縣政府教育督導室將開展專項督查，並將督查情況納入安全穩定工作年度考覈重要內容。凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。

　　(三)加強應急值守。各均衡中心、學校要加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和幹部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啓動預案，妥善處置，並按規定及時上報。

　　請各片區均衡中心於20xx年9月25日前將片區督查情況和各校專項治理情況彙總報送縣教委、縣政府教育督導室。

小學防欺凌的應急預案範文 篇3

　　爲了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關於開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）和射教體函（20xx）111號，關於印發《射洪縣校園欺凌專項治理工作實施方案》的通知要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防範校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特製定本方案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責

　　校園安全領導小組職責：

　　發生欺凌事件後，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行爲。

　　疏散引導組職責：

　　發生欺凌事件後，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被欺凌學生，並機智地疏散到安全地帶。

　　通訊聯絡組職責：

　　發生欺凌事件後，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場，瞭解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。

　　現場救護組職責：

　　發生校園欺凌事件後，小組成員在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯繫送往醫院治療。

　　二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啓動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，並保持密切聯繫，相關部門人員到達單位後，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發現校園欺凌者的`應急措施。

　　①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，並與之周旋，然後巧妙派人報告安全領導小組長。

　　②如果是學生髮現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然後再報告安全領導小組組長。

　　2、組長接到通知後，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，安全組長一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知現場安全組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　現場防護組：組長接到發生校園暴力消息後，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊後）前往現場防止暴力，本着保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行爲，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯繫相關人員到達現場。

　　①公安局或派出所“110”

　　②學校應急組各組組長③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息後，應立即攜帶藥品到事發現場瞭解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善後處理。

　　①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，並安排家長情緒等。

　　②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　③如屬於責任事故，追究責任，並進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。