文明禮儀常識

文明禮儀常識（通用26篇）

文明禮儀常識 篇1

　　1、學校內禁食口香糖，提倡勤儉節儉，用好一日三餐，嚴禁在食堂以外的地方喫零食喝飲料（教室內飲用純淨水除外）。

　　2、不許吸菸，喝酒，賭博，看黃色影視，書刊，不得進營業性遊戲機房，網吧，不參與迷信邪教活動。

　　3、對殘疾人要尊重，扶助，禮讓，不要指指點點，議論紛紛，不要給他們起綽號。

　　4、認真打掃環境衛生，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不在教室裏打球打撲克等其他體育活動。

　　5、衣着整潔，得體，協調，樸素，大方，不得穿奇裝異服，不得穿不貼閤中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要團體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。

　　6、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋溼地板，地面。購物，作客，乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾溼他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

　　7、每一天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽，校徽，團徽佩戴於左胸前校徽下。

　　8、禮貌用廁，愛護衛生設施。

　　9、在路上和教師相遇時，應主動向教師問好；進出門口，上下樓梯，遇到教師，要讓教師先走；在校外遇到教師時，應主動和教師打招呼，不得故意迴避。

　　10、預備鈴響後，坐在位置上作好課前準備，靜候教師上課。遲到了要喊報告，經教師允許後，才能進教室。

　　11、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手錶，不得戴墨鏡。

　　12、長者到場要用短暫的起立以示敬意，有人給你沏茶，應略爲欠身以示謝意。

　　13、在學校要和同學團結友愛。

　　14、作業要按時交。如果有不會的題要及時向教師或同學請教。不得抄作業。

　　15、放學後及時回家，不在小攤點上購物，不在馬路邊喫東西。

文明禮儀常識 篇2

　　在學校的禮儀常識

　　（一）形象禮儀

　　1.着裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕釦或拉好拉鍊，整理好衣領。升、降旗儀式、集會活動按要求穿規定的校服。

　　2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

　　3.按要求繫好紅領巾：先把紅領巾折四折，置於衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。夏天天氣炎熱時可於左胸前佩戴隊徽。

　　4.每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部乾淨。

　　5.不留長指甲，不塗指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便後要洗手。

　　6.經常整理儀表。頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，長髮不披肩。

　　7.坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

　　（二）課堂禮儀

　　8.預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正後向老師問好，老師回應後再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

　　9.上課時，如有特殊情況晚到班級，應於教室後門口站定，經老師示意進入後方可回座位。

　　10.注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　11.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講， 積極思考問題並舉手發言。不做與課堂無關的事。

　　12.別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　13.課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與夥伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內夥伴，共同贏得團隊的成功。

　　14.上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　15.下課時，應做好下節課課前準備後（文具盒置於課桌正中，課本、字典等放在座位左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　（三）活動禮儀

　　16.課間活動時，不大聲喧譁，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守遊戲規則，愛護遊戲夥伴。

　　17.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意願，遵守時間，不單獨行動。

　　18.參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　19.觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不爲已方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地爲賽場上的每一位選手喝彩。

　　20.積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　21.出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　22.各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行爲”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

　　（四）集會禮儀

　　23.舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要快、靜、齊，並提前進入會場，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會開始。

　　24.靜心傾聽發言人講話，講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧譁。

　　25.在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場喫零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。

　　26.頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊（座）。

　　27.報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧譁。

　　28.確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

　　（五）尊師禮儀

　　29.進校門時，見了老師面帶微笑，站定後行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮後再走開；見到同學互相問好。

　　30.放學時，排好路隊集體離校，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊區域逗留。

　　31.進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意後方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，儘量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等教師忙過後再說明來意。

　　32.不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

　　33.上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，並向右側避讓，讓老師和客人先行。

　　34.要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地裏非議他人。

　　35.指出老師的錯處要有禮貌。

　　（六）同學禮儀

　　36.尊重同學，互助互愛，同學間要互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手，主動幫助有困難的同學，尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

　　37.同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問後要道謝；同學回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

　　38.不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。不在同學面前說長論短、

　　39.搬弄是非。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

　　向別人借東西，要先徵得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。

　　40.遊戲時遵守遊戲規則，相互禮讓。不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　41.任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

　　42.講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

　　（七）行走禮儀

　　43.走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

　　44.上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　45.遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　　46.行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

　　47.向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

　　（八）升旗禮儀

　　48.立正站立，行注目禮。

　　49.認真聽國旗下講話。

　　50.唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　（九）就餐禮儀

　　51.餐前洗手。遵守秩序，排隊領取餐具、食物品，排隊不加塞，不敲打餐具，保持安靜。領取餐具、食品後，進入各餐室指定位置就座。就座時，兩腳自然併攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　52.進餐時保持安靜，飯、菜、湯要喫淨，不偏食、不挑食，愛惜糧食。不將食物帶出餐室邊走邊喫。

　　53.餐畢將殘湯餘羹、骨頭蛋殼等倒入規定桶內，將餐具輕放到指定地點，餐巾紙節約使用，用後不亂扔，保持餐室衛生。

文明禮儀常識 篇3

　　家庭禮儀：

　　1、尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指點。

　　2、關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動，例如幫助父母整理家務，打掃衛生等，主動爲父母服務，表達對父母的`孝心，儘可能地減輕他們的負擔。

　　3、對父母態度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要寬容並適時適度地解釋、說明。

　　4、離家或回家與父母打招呼，未經父母許可不得晚歸、遠出及無故在外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。

　　5、進父母房間要先敲門，經允許後進入。不得隨意翻動父母的私人用品。

　　6、學會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

　　7、生活節儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家庭經濟條件的過分要求。

　　8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微笑致意，端茶送水，客人離去，應送到門外，並說“再見！”或“歡迎再來”。

文明禮儀常識 篇4

　　禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一箇人來說，禮儀是一箇人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一箇社會來說，禮儀是一箇國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成爲道德實踐的一箇重要內容。

　　禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行爲規範稱爲禮節，禮儀在言語動作上的表現稱爲禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

　　禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裏如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

　　一、個人禮儀

　　(一)儀表

　　儀表是指人的容貌，是一箇人精神面貌的外觀體現。一箇人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係

　　1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一箇人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行爲都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

　　2、服飾：服飾反映了一箇人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地

　　(二)言談

　　言談作爲一門藝術，也是個人禮儀的一箇重要組成部分。

　　1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

　　2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面爲“久仰”；很久不見爲“久違”；請人批評爲“指教’；麻煩別人稱“打擾”；求給方便爲“借光”；託人辦事爲“拜託”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

　　(三)儀態舉止

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一箇人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的’美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

　　4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　二、見面禮儀

　　1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

　　握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職

　　位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一箇人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人序是：先上級後下、級，先長輩後晚輩，先主人j士。

　　2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。鄭重地；，嘴裏不6。後應雙6先女士後男表示尊重與能喫任何東目禮貌地注3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合裏，人們往往採用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

　　三、公共禮儀

　　(一) 特定公共場所禮儀

　　1 影劇院:觀衆應儘早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對着人家的臉,這是很失禮的.應注意衣着整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧譁,也鐵把影院當成小喫店大喫大喝;演出結束後觀衆應有秩序地離開,不要推搡.2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。 ①要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座

　　甲，不要爲別人預佔位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕

　　環，或用筆在卡片上塗抹劃線。

　　②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要喫有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖於文明禮貌的。.. ②對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

　　(二)乘車禮儀* 1、騎白行車：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

　　2、乘火車、輪船：在候車室、候船室裏，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船裏，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

　　3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車後不要搶佔座位，更不要把物品放到座位上替別人佔座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

　　(三)旅遊觀光禮儀

　　1、遊覽觀光：凡旅遊觀光者應愛護旅遊觀光地區的公共財物。對公共建築、設施和文物古蹟，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、牆、碑等建築物上亂

　　寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

　　2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住展p不要在房間裏大聲喧譁或舉行叫司的聚會，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。

　　3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對於服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

　　四、學校禮儀

　　學校，作爲教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

　　(一)學生禮儀

　　學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時纔可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室後，學生方可離開。

　　2、服飾儀表：穿着指穿衣褲，着鞋襪。其基本要求是：

　　合體；適時；整潔；大方；講究場合。

　　3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學問禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、

　　“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數衆多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一箇國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　(二)教師禮儀

　　教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行着潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成爲一箇優秀的、學生能夠仿效的榜樣。1、教師的行爲舉止：一箇人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作爲塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行爲舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

　　(1)目光：在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷、或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損於你有學生心目中的形象。

　　(2)站姿：老師站着講課，既是對學生的重視，更有利於用身體

　　語言強化教學效果。站着講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過於昂着頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。

文明禮儀常識 篇5

　　（一）形象禮儀

　　1、中學生首先要衣着整潔、樸素、得體、協調，按要求穿規定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鍊，不隨意更改校服，不外露內衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服乾淨整潔；不得穿奇裝異服；校牌或團徽佩戴在左胸前。提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。

　　2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。

　　3、課堂和集會不敞衣，不脫鞋。

　　4、不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

　　5、不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。

　　6、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩重端莊，落落大方。

　　7、不趕時髦頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　8、保持友好、真摯、積極的情緒狀態，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。

　　（二）課堂禮儀

　　9、預備鈴響，做好課前準備，並端坐教室安靜等待。

　　10、老師宣佈上課，迅速起立，向老師問好，並鞠躬行禮，待老師答禮後坐下。

　　11、不遲到。如果遲到，應該輕敲教室前門，立正喊“報告”，經老師允許後進入教室。

　　12、上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確；各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆記。

　　13、別人發言時，要認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關的動作，不發出各種聲響，更不能取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　14、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　15、下課鈴響，老師宣佈下課時，應端正起立，與老師互道“再見”。離開教室時，讓老師先行。

　　16、積極思考老師和同學提出的問題，舉手發言。發言時，姿態端莊大方，聲音洪亮清晰。

　　（三）課間禮儀

　　17、學生見到教職工均要鞠躬問好，以示對教職工的尊敬。

　　18、課間在教室內或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運動。可到戶外做些簡單的活動，併爲下一節課做好準備。

　　19、教室周圍要肅靜，不得大聲喧譁。校園內一律右行，不可在走道上長時間逗留。迎面遇上老師，主動問候。走進房間或上、下樓梯時，請老師先行。

　　20、校園內應隨時保持整潔、衛生，，不可亂扔廢紙、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁、課桌、椅子上亂塗亂畫。自覺愛護花草樹木，維護校園秩序。

　　（四）活動禮儀

　　21、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動，不大聲喧譁，不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮讓。

　　22、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技製作、團隊活動、文化節活動以及培養特長的各種興趣小組活動。活動中，注重合作，富有團隊精神；表現自我才藝時，要謙虛禮貌，尊重並欣賞他人的長處。

　　23、積極參加新課程中的綜合實踐、社區服務與社會調查等活動。在活動中，遵守交通規則，遵守公共場合秩序，舉止大方，彬彬有禮，說話、提問有禮貌，注意語言文明。

　　24、出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，按指定線路有序行走，不擁擠，不搶道。

　　25、參加比賽時，要遵守比賽規則，不弄虛作假，不騙取榮譽。要尊重競爭對手，不故意傷害對方，對他人的冒犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，並心平氣和地進行溝通。

　　26、觀看比賽時，要做文明觀衆，要給比賽雙方隊員加油鼓勁。

　　27、在活動中，要愛護校園花草樹木，親近與愛護大自然，不亂扔垃圾。

　　（五）集會禮儀

　　28、參加學校各種活動都要遵守禮儀規範。應提前做號準備，按時集合。

　　29、集合列隊要迅速、安靜、整齊，並提前進入會場，在指定位置坐（站）好。

　　30、參加升國旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮；唱國歌時要聲音洪亮。

　　31、聽講話、看演出，要做到神情專注，姿態端正，保持安靜，並適時適度鼓掌。

　　32、在集會過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場喫零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。

　　33、上臺發言或領獎，要提前做好準備，穩步迅速上臺。發言前，要向主席臺和場內聽衆鞠躬行禮，發言結束要主動致謝；領獎時，雙手承接，並鞠躬致意。

　　34、報告、演出結束，要真誠鼓掌，以示感謝；要聽從指揮有序退場。

　　（六）交往禮儀

　　35、進出校門，相互謙讓；主動向門衛和值班老師問候；遇到同學或來賓，微笑致意。

　　36、上下樓梯時，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時，應讓老師和客人先行，並主動向老師和客人問好。

　　37、出入老師辦公室，先輕敲門，允許後方可進入；與老師交談，躬身站立一側，說話音量適中。若老師正在辦事或與別人交談時，不隨意打擾；不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。

　　38、要誠懇接受老師的教育和指導。（。com/zl）和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。不欺騙老師，不頂撞老師。虛心接受老師的批評教育，認真改正自己得缺點錯誤。學生應尊重老師得人格和習慣，不要對老師評頭論足。對學較裏所有教職工，都要一視同仁，尊敬有禮。

　　39、尊重同學，主動幫助有困難的同學，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不在同學背後說三道四，不捕風捉影，不說讓他人難堪的話。

　　40、向別人借東西，要先徵得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。

　　41、男女同學要正常交往，大方得體；男同學要尊重和照顧女同學。

　　42、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明並真誠致歉。

　　43、孝敬長輩，逢年過節要向長輩表示問候和祝福，要牢記父母的生日。對父母長輩不直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、媽媽、奶奶、外婆、叔叔等。

　　44、要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。

　　45、到親戚、同學或朋友家拜訪，應事先聯繫，徵得同意後方可登門。作客時應儀表整潔，談吐文明，舉止大方得體，不大聲喧譁；未經他人同意，不得隨意動用他人物品。主人遞送茶水或其它物品時，應雙手承接。

　　46、與人交談神情專注，自然大方，音量適度，不搖腿，不翹二郎腿，並儘量不要打電話、看書報等；聽別人講話要耐心認真，不隨便插話，不左顧右盼。

　　47、對他人有意見時，應該在適當時候、適當的場合當面委婉提出；與人有不同意見時，應該心平氣和地溝通；不背後議論別人的缺點或缺陷。自己做錯事時，應主動真誠致歉，得到別人幫助，應該及時致謝。

　　（七）同學之間禮儀

　　同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。提醒您，借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　（八）校內公共場所禮儀

　　學生在校期間應該自覺保持校園整潔，不在教室、宿舍、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚，不亂停亂放。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　（九）尊師禮儀

　　學生與老師相遇時，應主動向老師行禮問好：“老師好”。學生進老師的辦公室或宿舍時，應先敲門，喊“報告”，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。特別要尊重保安和宿舍管理人員，服從他們的管理。

文明禮儀常識 篇6

　　儀容禮儀

　　1、頭髮整潔，髮型得體大方。

　　2、儀容潔淨，男士鬍鬚勤刮，指甲常修剪，女士指甲長段適中，美化適中。

　　3、口腔衛生，牙齒清潔。

　　4、化妝濃淡適應場合，妝容和服飾搭配和諧，不使用香味過重的化妝品。

　　5、化妝與年齡相協調，與身份向符合。

　　着裝禮儀

　　1、服飾整潔，得體，大方，色彩搭配合理。

　　2、正式場合，男士宜穿禮服或深色的西裝，皮鞋和襪子。女士宜穿套服，不空短、透、露服裝。

　　3、穿西裝時，襯衫袖子應略長於西裝袖子，領帶平直長度在腰帶上緣。

　　4、鞋子與衣服像搭配，保持鞋子潔淨，正式場合不穿拖鞋，穿西裝，裙裝，禮服時不穿平跟鞋或布鞋。

　　5、女士圍巾，領巾，手包應與服裝顏色和諧搭配。

　　言談禮儀

　　1、和顏悅色，語言簡潔，語調親切，語速適中。

　　2、認真聆聽，切忌心不在焉，不輕易打斷言者。

　　3、與人交談時目視對方，適時點頭、對答。

　　4、多人交談時說話時間長短適度，不滔滔不絕。

　　5、禮貌性的交談應使用謙詞和敬語。

　　握手禮儀

　　1、用右手，雙腿並立站直，微笑着注視對方眼睛。

　　2、一般由年長的向年輕的伸手，地位高的向地位低的伸手，女士向男士伸手，拜訪時主人先伸手，告別時客人先伸手。

　　3、在多人握手時，順氣自然，不交叉握手。

　　4、與貴賓或才人握手時宜用雙手，身體身軀前傾。

　　5、男士與女士握手時，時間長短和力度適中。

　　舉止禮儀

　　1、站立時挺胸，收腹，抬頭，雙臂自然下垂或在體前交叉。

　　2、穿禮服或旗袍站立時忌雙腳並列，應以一隻腳爲重心，雙腳前後適當錯開 。

　　3、坐立時上身保持端正，女士穿裙裝坐沙發不應太靠裏面。

　　4、雙腿交疊而坐時，懸空的小腿回收，腳尖向下。

　　5、與人交談時身體適當前傾，可根據內容需要做適當手勢。

　　6、走路時身體挺直，自然擺動雙臂，不左搖右擺。

　　7、穿旗袍走路時胸微含，下顎微收，步幅不宜太大。

　　8、在室內公共場所不大聲喧譁，打噴嚏時適當掩口。

　　9、在公共場所不大聲喧譁，不隨地吐痰，打噴嚏時適當掩口。

　　10、常回家看父母，主動噓寒問暖，分擔家務。

　　拜訪禮儀

　　1、訪前約定，按時到達，叩門或按門鈴不應該過重或過久。

　　2、進門後主動打招呼，待主人安排座位後再坐下。

　　3、主人端茶敬菸時起身道謝。

　　4、帶孩子時應該避免孩子吵鬧，不隨意動主人的東西。

　　5、告別時對主人表示感謝，主動與主任握手道別。

　　6、尊重民俗風俗，地域習俗和主人習慣。

文明禮儀常識 篇7

　　中小學生文明禮儀基本常規十條

　　一、見人微笑打招呼 二、語言文明無髒話

　　三、衣着整潔有精神 四、日常用品擺整齊

　　五、上下樓梯靠右行 六、出操放學有秩序

　　七、廢舊物品不亂扔 八、就餐排隊不浪費

　　九、進出廁所講衛生 十、愛護公物勿損壞

　　一、見人微笑打招呼

　　1、見人微笑大方。

　　2、會使用“您、您好、叔叔好、阿姨好、老師好”等禮貌用語。

　　3、進入教師辦公室喊“報告！”或敲門，聲音以室內人聽見爲適度。

　　二、語言文明無髒話

　　語言文明不說髒話，不大聲呼叫，不給他人起侮辱性綽號；對他人不文明行爲適時勸導。

　　三、衣着整潔有精神

　　1、穿戴整潔、樸素大方，不燙髮，不染髮，不化妝，不戴飾物，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。

　　2、坐立行要有良好的姿態，要顯得有精神。

　　四、日常用品擺整齊

　　1、積極參加公益勞動，打掃好教室、寢室並保持乾淨，收

　　拾擺放好洗漱用品，摺疊擺放好被蓋。

　　2、擺放好課桌，收拾好學習用品。

　　五、上下樓梯靠右行

　　上下樓梯、樓道靠右側行進，行走時，慢步輕聲。

　　六、出操放學有秩序

　　1、下課鈴聲響後不爭跑，有序排隊進入操場做操，鍛鍊身體。

　　2、課間休息放鬆，不在教室、走道、校園內追逐打鬧。

　　3、放學有序排隊按時回家，不乘坐非客運車輛。

　　七、廢舊物品不亂扔

　　1、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，不在建築物和課桌上塗抹刻畫。

　　2、見到垃圾主動彎腰撿拾，放到垃圾箱或指定的位置。

　　八、就餐排隊不浪費

　　1、在學校食堂就餐時，遵守秩序，自覺排隊。

　　2、用餐時保持安靜，不挑食，不浪費飯菜。

　　九、進出廁所講衛生

　　大小便入槽並沖洗廁所，不在廁所內亂扔亂倒，保持廁所幹淨衛生，便後要洗手。

　　十、愛護公物勿損壞

　　1、愛護校園花草樹木、課桌椅凳等學校設備設施。

　　2、愛護市政公共設備設施，爭做文明學生。

文明禮儀常識 篇8

　　1、春節走親戚的時間

　　時間走親戚這種習俗從正月初二，一直能持繼到正月十六，這期間幾乎家家都在酒醇中泡着，在香味中浴着，盡享人生的樂趣和親情的快樂。過去是等到送了年才能出門，並有“初三姥娘初四姑，初五初六看丈母”的說法;如今是正月初二趁着年味正濃時，膠東人就拉開了走親戚的大幕，而且多是“先看丈人再看舅，姑父姨父排在後”;從這種演變上看，生活節奏在加快、婦女地位在提高。正月初二、三，嫁出去的女兒們紛紛帶着丈夫、兒女回孃家拜年。

　　2、春節走親戚的順序

　　走親戚的大體次序是：外甥走姥姥家，閨女攜婿走孃家，然後是去姑、姨、姐家。除了特殊的情況外，都要回拜。民間有"初一初二娥媚月，初三初四好拜節"之說。

　　(1)大年初一：晚輩向長輩拜年。

　　拜年一般從家裏開始，初一早晨，晚輩起牀後，要先向長輩拜年，祝福長輩健康長壽，萬事如意。長輩受拜以後，要將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩。在給家中長輩拜完年以後，人們外出相遇時也要笑容滿面地恭賀新年，互道“恭喜發財”、“四季如意”、“新年快樂”等吉祥的話語，耳鳴哪家醫院好左右鄰居或親朋好友亦相互登門拜年或相邀飲酒娛樂。大部分地方大年初一是不走親戚的，真正的春節走親戚是從大年初二開始的。

　　(2)大年初二：女婿必須到岳父、母家拜年。

　　女婿必須到岳父、母家，並且必須帶禮物，倘若你是新婚的女婿的話，這個禮物可是有很大的講究的，等下的伴手禮選擇可一定要認真看哦。外甥走姥姥家，閨女攜婿走孃家，這個風俗在民間有"初一初二娥媚月，初三初四好拜節"之說。進門後先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首禮，然後再給長輩們依次跪拜。可以逗留喫飯、玩耍。

　　(3)大年初三開始之後纔開始走其他的一些親戚。

　　大年初三開始之後纔開始走其他的一些親戚，由於初三起大家普遍開始走親戚，所以這時候去走親戚一定要注意好時間的安排，首先是確認主人在家否，耳鳴是怎麼回事其次，登門的時間不宜選擇大早上或者晚上，早上容易影響到主人休息，讓人措手不及，晚上的話如果逗留時間一長就會打擾主人休息。最後還要注意的一點就是作客逗留時間一般以半小時至40分鐘爲宜，這樣，既不失禮貌，又不影響主人接待其他客人。

　　3、春節拜年禮儀

　　除夕一過，就是正月初一了，春節拜年禮儀有何講究?拜年是中國民間的傳統習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝願的一種方式。我們通常只知道的是正月初一時，家長帶領小輩出門謁見親戚、朋友、尊長，朋友們也互致新年快樂，以吉祥之語互賀祝新春。卑幼者並須叩頭致禮，謂之“拜年”。主人家則以點心、糖食、紅包熱情款待。其實，春節拜年學問很多，春節文化元素是中國優秀傳統文化的集中展示。

　　“拜年”一詞，原有的含義是爲長者拜賀新年，也包括向長者叩頭施禮、祝賀新年健康如意、問候生活安好等內容。遇到同輩親友，也要施禮互賀。至今未曾改變這種禮儀，只是在形式上更多元化了。

　　年初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。

　　中國人自明清起始，對拜年禮儀定下了不成文的規矩，有着一定的次序：首拜天地神祗，次拜祖先真影，再拜高堂尊長，最後全家按輩份次序互拜。對尊長要行大禮，對孩童要給賞賜。拜年時，晚輩要先給長輩拜年，祝長輩人長壽安康，長輩可將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因爲“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

　　拜親朋也講究次序：初一拜本家;初二、初三拜母舅、姑丈、岳父等，直至十六日。這種習俗早在宋朝時就已流行。宋人孟元老在《東京夢華錄》卷六中描寫北宋汴京時雲：“十月一日年節，開封府放關撲三日，士庶自早相互慶賀。”到了清朝年間，拜年禮儀有了昇華。清人顧鐵卿在《清嘉錄》中描寫，“男女以次拜家長畢，主者率卑幼，出謁鄰族戚友，或止遣子弟代賀，謂之‘拜年’。至有終歲不相接者，此時亦互相往拜於門……。”一般說來，平輩間拜年則拱手致語就行了。

　　首先拜家裏長輩。初一早晨，晚輩起牀後，要先向長輩拜年。當然，長輩受拜以後，一定會將事先準備好的“壓歲錢”分給晚輩。不能忘記的’是向鄰居長輩拜年。中國有句古話：遠親不如近鄰。所以向鄰居長輩拜年僅次於本屬長輩，一般說，鄰居長輩也會給“壓歲錢”的。

　　其次是走親戚拜年。初一或初二必須到岳父、母家，並須帶賀禮。進門後還得先向佛像、祖宗影像、牌位各行三叩首禮，然後再給長輩們依次跪拜。

　　接着就是禮節性的拜年了。如給朋友拜年，一進屋門，僅向佛像三叩首，如與主人系平輩則只須拱手一揖而已，如比自己年長，仍應主動跪拜，主人應走下座位做攙扶狀，連說免禮表示謙恭。一般的情況下，不宜久坐，客套話完了就要告辭。主人受拜後，也應擇日回拜。

　　還有一種就是感謝性的拜年。凡過去一年中對人家欠情的，如曾幫助過自己的人或老師、師傅、醫生等，就要買些禮物送去，借拜年之機，表示感恩謝意。

　　拜年習俗中最隆重的應該說是團拜。團拜，現在已成爲國家級禮儀活動了，甚至還帶有國際性，一些與中國友好的國家會致電中國政府賀新年;中國駐外使節也會舉辦春節團拜活動。“團拜”形式，大約起源於清朝時期，清人藝蘭主在《側帽餘譚》中就曾說過：“京師於歲首，例行團拜，以聯年誼，以敦鄉情”，“每歲由值年書紅訂客，飲食宴會，作竟日歡”。

　　如今拜年的方式多種多樣，發短信、寄賀卡、禮儀電話和電報，都是一種新的拜年形式。寄賀卡時，也會同時寄上自己的名片。

　　古時，倘或坊鄰親朋太多，難以登門遍訪，就使遣僕人帶名片去拜年，稱爲“飛帖”，各家門前貼一紅紙袋，上寫“接福”兩字，即爲承放飛帖之用。此俗始於宋朝上層社會。清人《燕臺月令》形容北京年節：“是月也，片子飛，空車走，成爲時尚。”戶人家特設門簿，以記客人的往來和飛片，門簿的首頁多虛擬親到者四人：一曰壽百齡老太爺，住百歲坊巷;一曰富有餘老爺，住元寶街;一曰貴無極某人，住大學士牌樓;一曰福照臨老爺，住五福樓。以圖吉利討口彩。至今的春節贈送賀年片、賀年卡，便是這種古代互送飛帖的遺風。

　　古代文人雅士則流行互送拜年鑽。拜年鑽就是如今的賀年片，是由古代的名片演變而成。據清代趙翼考證，西漢時沒有紙，削竹木爲刺，上書名姓，叫“名刺”。後來還用大紅絨線在織錦上繡字爲“名片”。東漢後用紙代木，叫做“名紙”。六朝時簡稱爲“名”，唐代叫“門狀”。宋代還別稱“手刺”、“門刺”。

　　早在宋代，親朋好友之間就已經相互送貼致賀，這就是早期的賀年片。宋人周輝在《清波雜誌》中說：“宋元佑年間，新年賀節，往往使傭僕持名刺代往”。當時士大夫交遊廣，若四處登門拜年，既耗費時間，也耗費精力，因此有些關係不大密切的朋友就不親自前往，而是派僕人拿一種用梅花箋紙裁成的二寸寬、三寸長，上面寫有受賀人姓名、住址和恭賀話語的卡片前往代爲拜年。

　　據明朝陸容《菽園雜記》記載，拜年習俗最早行於明朝京都。陸容在《菽園雜記》中記述道：“京師元日後，上自朝官，下至庶人，往來交錯道路者連日，謂之拜年。然士庶人各拜其親友，多出實心。朝官往來，則多泛愛不專。如東西長安街，朝官居住最多。至此者不問識與不識，望門投剌，有不下馬，或不至其門令人送名帖者，遇黠僕應門，則皆卻人不納，或有閉門不納者。在京仕者，有每旦朝退即結伴而往，至入更酣醉而還。三四日後，始暇拜其父母。”朝官往來，不管認識與否都要互拜，百姓則各拜親友。

　　到了明清時，人們用“寸褚”、“紅單”投謁代替拜年。這時的賀年片設計更加完美、精緻，帖上不僅印有送者的姓名、地址，還寫上了“新年快樂”、“吉祥如意”的祝辭。明朝傑出畫家、詩人文徵明在《賀年》詩中描述：

　　不求見面惟通謁，

　　名紙朝來滿蔽廬;

　　我亦隨人投數紙，

　　世憎嫌簡不嫌虛。

　　這裏所言的“名刺”和“名謁”即是現今賀年卡的起源。清代時興在春節時送“拜盒”，即將賀年帖放在精緻美觀的飾盒裏送給親友，以示莊重。賀年卡用於聯絡感情和互致問候，既方便又實用，乃至今日仍盛行不衰。

　　中國人春節拜年是很講究的。講究的核心就是時間觀念。

　　拜年首先要選擇合適的時間，這是拜年的第一要素。

　　由於平時勞碌，年節期間人們一般起得較晚。若過早登門拜年，往往讓主人措手不及。有人喜歡選擇晚上拜年，一坐好幾小時，也難免影響主人休息。作客逗留時間一般以半小時至40分鐘爲宜，這樣，既不失禮貌，又不影響主人接待其他客人。拜年時，若進門問聲“新年好”，旋即匆匆離去，也會給人以“缺少誠意”的感覺。

　　送賀禮也十分講究，這也是禮物也拜年要素之一。

　　賀禮一定要送的得體。給長輩、教師、師傅拜年時，應適當帶點禮物。禮物既不宜太昂貴豪華，又應能“拿得出手”。捧上一束鮮花，送上一張精美的賀卡，近年已成爲都市現代人浪漫溫馨的拜年方式。

　　拜年賀禮物還應講究衛生、安全。比如，別人送給自己的糕點，一般不宜轉送他人，否則食品在“旅遊”中難免會腐爛變質;給年邁或患病者拜年，所送的水果等應該有益於對方強身健康，以免造成浪費甚至引起誤解;贈送花炮之類，則萬萬不能去購買僞劣產品。

　　此外送賀禮還應注意節儉。

　　自己如果動手製作一箇精美的小禮物送給同學、戀人、同事等，既可表達真摯的情誼，又可顯現自己的才華。

　　拜年時還一定要注意禮節和言談舉止。鄰里相坐、同學相逢、朋友相聚，皆應“過年言好事，出口稱吉祥”，縱然平日有所積怨，亦不應提起，至於聊侃時不談粗俗之事，不講無聊低級話語，就更是常識、常理了。

文明禮儀常識 篇9

　　學生是學校工作的主體，所以，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守必須的禮儀。

　　第一節日常交往禮儀

　　一、課外交往禮儀

　　1、出入學校大門

　　（1）在學校無論何時何地見到教師都要主動問好。學生應當面帶微笑的一邊問候，一邊恭恭敬敬地行鞠躬禮，這是作爲學生最基本的禮儀，不僅僅表現對教師的尊敬，也表現了自身的素養。

　　（2）進出校門要佩戴校徽或相關證件，校徽是學校的標誌，應當堅持佩戴。

　　（3）進入校區要嚴守紀律，不攬腰搭肩，不互相追逐打鬧，高聲喧譁，騎自行車的同學進入學校要主動下車推行。

　　（4）遇到同學要主動問好，虛心理解門衛與值日同學的檢查指正與督促。

　　（5）放學回家要遵守交通規則，還要向師長鞠躬致敬並主動道“教師，再見！”對同學也要道聲“再見”。

　　2、進出教師辦公室

　　（1）不要唐突造訪。作爲學生隨便出入教師辦公室是很不禮貌的行爲。唐突造訪，冒失進入，不但影響自我要找的教師的工作，也會影響辦公室其他教師的正常工作。進入教師辦公室要先敲門，然後喊報告，在得到教師的同意之後，才能進入辦公室。

　　（2）不要停留太久。教師每一天既要鑽研教材、備課，又要批改作業、試卷，還要和其他教師交流教學經驗。每一天的工作安排通常都是緊湊的、有計劃的，如果學生在辦公室裏停留太久，就會打亂或影響教師的工作安排。

　　（3）不能隨便亂翻東西。如果所找的教師不在辦公室，不要亂翻教師的東西，這是對教師的不尊重、不禮貌，是十分不道德的行爲，也是侵犯他人保密的行爲。

　　（4）不要大聲說話。在教師辦公室裏說話要小聲，輕聲輕語，儘量堅持安靜。出入時要注意不要發出聲響，儘量不影響其他教師的正常工作。離開辦公室的時候，輕聲的把門帶上，並有禮貌的離開。

　　二、課堂教學禮儀：

　　1、課堂禮儀

　　（1）課前做好上課準備，準備好相應的課堂用品，按時進教室等待教師上課。

　　（2）課上遵守課堂紀律，進取舉手發言，態度端正，聲音洪亮。

　　①課上坐姿要端正，注意力要集中，認真聽講，認真思考，認真做好筆記，獨立完成練習，不看與本課無關的書報，不喫零食，不喝飲料，不說閒話或做其它與教學無關的事情。

　　②自習課上，同學應認真預習、複習，獨立完成作業。不做其它無關事情，更不能隨便走出教室，要始終堅持教室安靜。

　　③如在上課過程中對教師講述的資料有異議時，最好下課後單獨找教師交換意見，共同探討。若非提不可時也要注意場合和說話方式。

　　④在課堂上沒有得到允許不能隨便說話，更不能隨意離開座位或做出一些粗魯無禮的行爲。

　　⑤回答問題時，應先舉半臂右手，經教師允許後起立發言，切不可坐在座位上，就衝口而出，在其他同學回答教師提問時，不要隨便插話。別人回答錯了，或者回答不出，不可在旁譏諷嘲笑，搗亂課堂秩序。陳述自我的觀點，必須要聲音洪亮、吐字清晰，讓別人聽清自我的觀點。發言後，經教師允許方可坐下。當被問到答不出的問題時，切不可有牴觸情緒。

　　⑥上課遲到應異常注意舉止的禮貌和禮節的周到。站在教室門口用教師能聽到的聲音喊“報告”，經教師允許後，才能進入教室，適當時向教師主動說明遲到的原因。回座位時，速度要快，腳步要輕，以免再次影響他人。坐下之後，應迅速集中精力，取出課本和筆記，融入課堂氣氛，靜聽教師講課。

　　2、下課禮儀

　　（1）下課鈴響，教師宣佈下課時，班長喊“起立”，每個同學都要及時起立，站直站好，雙眼注視教師行注目禮，並鞠躬齊聲問候“教師好！”或“教師再見！”以表示對教師辛勤勞動的感激。待教師離開課堂或經教師允許再自由活動。如有聽課教師，應先請聽課教師退席，同學才能自由活動。

　　（2）課後按時、認真、獨立地完成教師佈置的作業，並且認真體會教師在作業中悉心批改之處，這同樣是對教師的尊重。

　　3、課間禮儀

　　（1）課間休息時不得在教室裏打鬧；可放鬆身體坐在座位上休息，也可到走廊裏或窗前遠眺讓眼睛放鬆一下。

　　（2）課間言行舉止要注意禮貌，嚴禁在走廊裏亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，以及在路上喫零食。

　　（3）課間在走廊等地遇到教師時，要主動給教師讓路，並點頭示意說：“教師好。”

　　（4）課間上廁所時應注意形象，遵守秩序，不可大聲喧譁，不在廁所牆壁上亂塗亂劃。

　　（5）課間遊戲要注意安全，禮貌高雅、相互謙讓，可稍微活動，但不能影響下節課的上課質量。

　　（6）課間要抓緊時間做好下節課的準備工作，如書籍、文具的準備，知識的熱身等。

　　三、同學交往禮儀

　　1、同學之間要平等待人，相互友愛，主動幫忙有困難的人，尊重他人的生活習慣，遇到同學應主動打招呼，態度要熱情、誠懇。

　　2、同學之間免不了相互借用東西，可是必須做到有借有還，不能隨便亂用他人物品。要注意言行一致，說到做到。如有需要，應及時徵求他人同意，不能自說自話，拿了就用。

　　3、同學相處要自尊自愛，不要熱衷於理解他人的饋贈。

　　4、同學之間談話要注意場合，掌握分寸，態度要誠懇、謙虛，真誠對待每一位同學，僅有這樣才能爲他人所理解，並得到他人的尊重。

　　5、在團體生活中，要顧全大局，遵守規章制度，要按照大多數人的意志做事，千萬不可我行我素。

　　四、學校與公共空間

　　1、學校與教室

　　（1）愛護學校的花草樹木。學校是我們生活學習的地方，整潔的學校環境會讓學生更好地學習，教師愉悅地工作。作爲學生要愛護學校的一草一木，自覺保護學校環境。

　　（2）愛護學校的體育設施。體育設施是爲學生鍛鍊身體和進行體育活動所準備的，愛護體育設施是確保體育場地充分使用和身體鍛鍊的安全有效的保障，也是健康身體的必要保證。

　　（3）愛惜教學設備。教學用具是教師爲了更好地向學生傳授知識的輔助教具，是溝通抽象和具象的紐帶，學生應當自覺愛護這些公共財物。使用時要細心，拿時要穩，放時要輕。

　　（4）講究衛生保護環境。有些同學愛拿教師教學用的粉筆，在教樓、教室的牆上亂塗亂畫，這些都是不應當的。還有的同學沒有良好的衛生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔紙屑和食品包裝袋，這些毛病也要努力克服。

　　（5）舉止要禮貌。學校活動時，有的同學在學校內追逐打鬧，橫衝直撞，高聲喊叫，沒有一點斯文的表現。在學校裏，如果不是因爲特殊情景是不能隨意跑動的，因爲學校裏有很多人走路，如果不遵守秩序，亂跑亂撞是很容易出事故的。尤其是上下樓梯時更要按要求靠右慢行，千萬不能騎在扶手上往下滑。

　　（6）愛護桌椅，維護班級紀律和環境。不能在教室裏追逐打鬧；愛護桌椅，不能用小刀在桌子上刻劃留紀念，杜絕灰色的“課桌文化”；不得高聲喧譁，影響他人；同時更要做好值日堅持整潔的衛生環境。

　　（7）用語禮貌，不說髒話。無論是學校還是班級甚至其他公共場所，學生應當注意禮貌用語，不說髒話。對所有教師教職員工或學生無論年齡大小，認識與否都要有禮貌。

　　2、圖書館裏的禮儀。

　　（1）出入圖書館要衣着整潔，不得穿拖鞋背心進入。

　　（2）借書時要按先後次序排隊，不要爭先恐後，更不要之後居上；就座時，移動椅子不要發出聲音，不要互相佔座位，也不要搶佔別人暫時離開的座位，更不要在室內座位休息和睡覺。

　　（3）要堅持室內安靜，走路腳步要輕，避免將凳子弄出聲響，閱讀時不出聲，力爭少說話，不要和熟人高聲談笑，更不能大聲喧譁。

　　（4）注意堅持室內衛生，不喫零食，不亂扔廢紙，離開圖書館閱覽室的時候，堅持桌上乾淨，並輕聲把座位放回原位。

　　（5）查閱圖書目錄卡片時，不要把卡片翻亂、撕壞，也不能在卡片上塗畫。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角，更不能撕頁。看書以前最好能洗一洗手，以堅持書的整潔。

　　（6）要愛惜圖書和公物，桌椅上不亂刻亂畫；圖書要輕拿、輕翻、輕放。不能因自我需要某種資料而損壞圖書，甚至私自剪裁圖書，這是極不道德的行爲。遇到有價值的資料，應與管理人員聯繫，複印或照相，決不可爲了個人的利益，撕毀或私自佔有圖書資料。

　　（7）對開架圖書應逐冊取閱，不要同時佔有多份。閱讀後立即放回原處，以免影響其他學生的閱讀。借書應按期歸還，“熱門書”應速看速還，多爲別人着想。

　　3、醫務室裏的基本禮儀。

　　（1）遵守秩序，依次排隊，禮貌候診。候診時不要大聲談笑和隨意走動，更不可在候診室內隨地吐痰和亂丟果皮、紙屑。當醫務人員叫到自我的`名字時，應當禮貌應答，隨後到指定的位子坐下，不要猶豫拖拉，煩勞醫生一再叫喚。

　　（2）要聽從醫務人員安排順序看病，不能因爲急於看病而圍在護士身邊催促，從而影響醫務人員工作。

　　（3）尊重和信賴醫生，切不可在診療區內與醫生爭吵不休。

　　4、食堂裏的基本禮儀。

　　（1）依次排隊，並及時幫忙有困難的同學。

　　（2）尊重炊事人員。打飯時，有的同學有時會因爲炊事人員做的菜不合口味或認爲炊事人員分飯菜不合理等原因而與他們爭執起來，這也不貼閤中學生應有的禮儀。作爲中學生，要試着寬容體諒他人，即便炊事人員有不妥，也應事後向學校管理部門反映，請求解決，切不可爭執吵鬧。

　　（3）講究衛生。喫飯時應坐下來，骨頭、菜屑放一處，喫飯後再與剩飯剩菜一齊倒在指定的地方。

　　5、住宿生禮儀要求

　　（1）注意堅持宿舍整潔，按輪值的方法定期打掃宿舍，沖洗地板、洗手間、桌子、門窗等。

　　（2）自覺搞好個人衛生。盥洗用具、喫飯用具等要安放整齊，不與別人的靠疊一齊，更不要隨便混用，以減少感染疾病的可能。

　　（3）不要擅自拿用他人東西，借東西要經主人同意，用後及時歸還。若損壞，應照價賠償。

　　（4）重要物品不亂丟亂放，要安全可靠地放置在自我上鎖的書桌內或箱內，以免因保管失當，造成遺失，引起同室舍友間的不信任情緒。

　　（5）愛護宿舍內的公用物品，使用後要及時放回原處，不可亂丟。颳風下雨時要注意關好門窗，晚上睡前要記得關燈。

　　（6）平時用電、用火要注意安全。熄燈後應立即休息，不要再點燈或蠟燭，以免影響舍友休息，甚至造成火災。

　　（7）宿舍內，應講究語言禮貌，不可亂叫同學綽號，不可講粗話或髒話。

　　第二節各種集會禮儀

　　學校裏召開團體大會，一般規模比較大，就像是在一箇特大的課堂上授課，參加的人數多、班級多，爲了保證大會的順利進行，客觀上便要求每位同學都應更爲嚴格地遵守紀律，顧全大局，遵守禮儀。不論是何種性質的集會同學們應當盡力做到：會前準時到場，快速整理隊伍；會中聚精會神，堅持良好狀態；會後按序出場，服從他人指揮。

　　一、升旗儀式

　　國旗是一箇國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。按國家教委所發《關於施行《中華人民共和國國旗法》嚴格中小學升降國旗制度的通知》精神，各校國旗升旗儀式應當在每週星期一的早晨舉行（寒暑假及天氣不好除外）。遇重大節日或紀念日時、也應舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在校的全體師生都應參加。首先應將全體學生集合在大操場上，使隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。

　　1、升旗儀式的程序

　　列隊———出旗———升旗———唱國歌———宣誓———國旗下演講———退場。

　　2、降旗儀式的要求

　　降旗時態度要嚴肅認真恭敬，然後將旗疊好，不能將國旗落地弄髒。國旗切不能隨手亂放，以免弄髒弄皺，褻瀆其嚴肅性，要收交給負責保管的教師。

　　3、升降旗禮儀規則

　　升降國旗和奏國歌是對國旗和國歌的尊重，實際上就是對我們偉大祖國的尊重。作爲中國學生，我們每人都應懂得尊重和熱愛國旗和國歌。在升降國旗和奏國歌時，同學們應做到如下幾點：

　　（1）升降旗儀式要規範，參加升、降國旗儀式，儀表要規範，儀態要莊重，穿着要乾淨，要立正脫帽。

　　（2）在升降國旗時隊列要整齊。全場學生、教師自覺站在指定的位置，維持良好有序的秩序。

　　（3）升旗時所有在場人員要端正肅立。在整個儀式過程中全體師生都要堅持肅立的姿態，並行注目禮或少先隊禮。當同學們來晚時，恰逢升旗奏國歌要立即停止走路，嚴肅立正，等待升旗儀式完畢後，方可繼續行走。

　　（4）面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。升旗儀式是十分嚴肅和隆重的形式，也是理解愛國主義教育的形式。全體師生和旗手、護旗要樹立起嚴肅的使命感和光榮感，神態嚴肅莊重。唱國歌要有活力，曲調準確，聲音洪亮。

　　（5）升旗儀式時要堅持安靜。切忌喧譁，走動、嘻鬧，東張西望，心不在焉，更不可隨意喫零食，做小動作。

　　（6）升國旗時應唱國歌並注意儀態。國旗是一箇國家的象徵，升國旗時應用統一的儀態表達對國家的熱愛和崇敬。當五星紅旗徐徐升起時，象徵着我們祖國蒸蒸日上，欣欣向榮，所以，在場的人應當仰視，讓以天下爲己任的使命感在心頭油然而生。

　　（7）要愛護國旗，由於長期日曬、夜露、風吹、雨淋，使國旗嚴重褪色和破碎損壞的要及時更換。當一天結束，按規定把國旗降下來時，要將它細心珍藏好，這意味着對祖國的衷心愛戴。

　　二、開學典禮

　　1、學生不要無故缺席，不要遲到早退，應隨班團體提前到達會場，到指定位置就座。

　　2、當主持人宣佈開學典禮開始或介紹學校各級領導和來賓時，在領導及教師、學生代表發言時，應適時地報以熱烈掌聲。

　　3、要注意認真聽講，不要交頭接耳隨意講話，不要干與典禮無關的事情。

　　4、不要隨地吐痰，不要亂扔雜物，要堅持會場的清潔衛生。

　　三、參加會議

　　在學校生活中，我們經常有機會出席各種類型的會議。出席會議，務必遵守有關的會議禮儀。這樣既證明自我態度認真，也證明對會議的重視。

　　1、參加會議時，異常是作爲主持人、報告人蔘加會議，應着正裝，不要穿便裝。

　　2、遵守集會的紀律和公德。準時出席，不要遲到、早退，要在指定的位置就座，不任意離席，不要自由散漫，堅持肅靜全神貫注。不要閉目養神、聽“隨身聽”、看小說、喫零食，也不要與身邊之人交頭接耳竊竊私語，更不能高聲談話，不傳閱書報或討論私人問題。

　　3、聽講時，雙手放在兩膝上，聚精會神，認真作筆記。

　　4、登臺發言時，向領導、師長、來賓行禮，最終向觀衆行禮。遵守會議程序及規定，言簡意賅，不要超過規定的時間。發言完畢，首先向聽衆行禮，再向領導、師長、來賓行禮。

　　5、討論時應尊重對方意見，針對事情以理爭辯，不能做人身攻擊，不可傷和氣以免傷及感情。

　　6、要嚴格遵守關於會議時間、議程的規定。

　　7、如果是表彰會需要上臺領獎時，要注意如下幾點：聽到宣佈後要整理好自我的着裝，衣服整潔，頭髮不亂。上臺時步子輕快，大大方方，不能跑，也不能慢騰騰的。上臺後要微笑地走向授獎人，立正站好行隊禮或鞠躬禮，雙手接過獎品並再次行禮。然後轉過身向臺下有禮貌地展示獎品，按秩序走下主席臺。

　　四、校運動會

　　運動會是學校重要的活動之一。在運動會上無論觀衆還是運動員都要遵守紀律，注意禮儀。

　　1、運動會的一般程序：

　　開幕式：大會主持宣佈開幕———運動員入場———奏國歌、領導致詞———運動員裁判員發言———運動員退場———團體操表演。

　　進行比賽：按各項比賽資料順序進行。

　　閉幕式：主持宣佈開始———運動員入場———領導講話———宣佈比賽成績———頒獎———主持宣佈閉幕。

　　2、運動會的禮儀要求

　　（1）按時進退場，不隨意中途離席。

　　（2）不要過分大聲喧嚷，或施以噓聲訕笑、粗言辱罵之失禮行爲，要適時、適度鼓掌，不起鬨、不喝倒彩、不喫零食，要當禮貌觀衆。

　　（3）勿隨意投擲空罐、紙屑、果皮、垃圾至比賽場地，影響比賽。

　　五、憑弔烈士

　　1、穿戴整潔，態度莊嚴。

　　2、不在烈士陵園中嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。

　　3、不在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

　　4、注意堅持環境衛生，不能在陵園內亂喫零食，亂丟瓜皮果殼、紙巾等垃圾。

文明禮儀常識 篇10

　　1、要適時理髮，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

　　2、要注意使用"請，您好，多謝，對不起，再見"等常用禮貌語。

　　3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋，高跟鞋（一般不超過釐米），冰鞋等不適合在校穿着的其他鞋子。

　　4、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機MP遊戲機等。

　　5、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課，參加集會一律脫帽。

　　6、向別人問話時，要和氣大方，吐字清楚，意思明白；回答別人時，應謙和，樸實，含笑，耐心。

　　7、對教師在課堂上的提醒和批評，不得頂撞。如有意見，可在課後與教師交換。

　　8、教師示意上課後，班長號令"起立，立正"，教師喊"同學們好！"同學們喊"教師好！"（並向教師鞠躬度）待教師示意坐下後方可坐下。教師示意下課後，班長號令"起立，立正"，教師喊"同學們再見！"同學們喊"教師再見！"（並向教師鞠躬度）待教師示意解散後方可休息。有教師聽課，讓教師先離開教室。

　　9、與人交談，態度要誠懇，語調要親切，溫和，公共場合不與他人大聲交談，打鬧。

　　10、遵守用膳制度，排隊購買飯菜，注意用膳衛生，不浪費糧食。用膳時不講話，用膳完畢及時離座並將餐盒擺放到指定位置。

　　11、進校門主動下車，理解門衛和值勤同學的迎接和檢查，不在學校騎車。

　　12、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現。

　　13、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個人形象的小動作。

　　14、舉手發言，起立回答，表情要大方，不得故作鬆垮姿勢或引人發笑的舉止。

　　15、男生理學生式，西裝式頭髮，不留長髮（兩側頭髮不遮住耳朵）（前額的頭髮不超過眉毛）和鬍子，女生扎辮子或剪童花頭，短髮，不留披肩發。男女同學都不許燙髮，染髮，不得化妝。

文明禮儀常識 篇11

　　1、課堂禮儀：

　　遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時纔可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。

　　2、服飾儀表：

　　穿着的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

　　3、尊師禮儀：

　　學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學間禮儀：

　　同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　5、集會禮儀：

　　集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數衆多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一箇國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場所禮儀：

　　應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　升國旗、唱國歌的禮儀

　　參加儀式的學生要衣着整潔，繫好衣釦、褲釦，戴好紅領巾，脫帽，面向旗杆方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作。升國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至杆頂。

　　少先隊隊禮：立正站直，右手五指併攏，高舉頭上，眼睛注視受禮者，表示人民的利益高於一切。

　　國歌是音樂形式的國家象徵。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。

　　儀容、儀表、儀態的常規

　　衣着得體：中小學生的日常着裝要符合年齡特點，特別是符合學生身份，整潔大方。

　　少先隊員、共青團員依照規定佩戴紅領巾或團徽。學生不化妝、不戴飾物、不燙髮，男生不留長髮。

　　參加集會、聽講時坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。

　　行走穩健：行走姿勢正確、步幅適中，穩健有力。在樓道、教室行走時，慢步輕聲；在街道上，靠右行走；不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

　　談吐舉止文明：是儀表的綜合要求。與人交談時，態度誠懇，語言文明。待人接物中，表情自然，動作大方。

　　與人交往、談吐的禮儀常規

　　尊稱(敬稱)：長輩、友人或初識者稱“您”。對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”、“師傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

　　對他人提出要求時說“請”；與人打招呼時說“您好”；與人分手時說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致謝時回答說“沒關係”；得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。

　　使用體態語言的禮儀常規

　　微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

　　鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對羣體的禮節。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然後身體上部向前傾斜自然彎下，低頭眼向下看。有時爲深表謝意，上體前傾可再深些。

　　握手：是與人見面或離別時最常用的禮節，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵的禮節。

　　握手前起身站立，脫下手套，用右手與對方右手相握。

　　握手時雙目注視對方，面帶微笑。

　　一般情況下，握手不必用力，握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。

　　多人同時握手不要交叉，待別人握後再伸手，依次相握。

　　招手：在公共場合遠距離看到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼並點頭致意。

　　鼓掌：是表示喜悅、歡迎、感激的禮節。雙手要有節奏地相擊，鼓掌要適時適度。

　　右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

　　校內的禮儀常規

　　進校第一次見到師長，要止步立正鞠躬問好：“老師好!”“校長好!”人多時，可以點頭示意問候；見到同學，可點頭致意，招手問好。

　　上下課起立。站在座椅一側，雙手自然下垂，向老師行注目禮。

　　課上準備提問或回答問題先舉手。正確動作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指併攏，指尖向上，等老師允許再起立發言。

　　進入老師辦公室或居室喊“報告”或敲門，聲音以室內人聽見爲適度，在社會交往中，進入他人房間也須先敲門，未經允許不得擅自入內。

　　家中禮儀常規

　　就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。

　　離家前，向家長打招呼：“我走了，再見!”歸家說：“我回來了!”

　　見家長離家或歸家，主動招呼，遞接物品。待客、

　　迎賓的禮儀常規

　　賓客來訪，要起立迎接，面帶笑容，主動問候：“您好!”“歡迎您來!”回答客人提問要起立。爲客人讓座、送水；客人與家長談話時要迴避；客人離去，起身送至門外。

文明禮儀常識 篇12

　　社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節。一箇人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。掌握規範的社交禮儀，能爲交往創造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關係。社交禮儀的基本原則爲尊重、遵守、適度、自律。

　　一、問候禮儀

　　問候是見面時最先向對方傳遞的信息。對不同環境裏所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興 認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會”；與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見着你了”。對於一些 業務上往業的朋友，可以使用一些稱讚語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。

　　二、稱呼禮儀

　　在社交中，人們對稱呼一直都很敏感，選擇正確，恰當的稱呼，既反映自身的教養，又體現對他的重視。

　　稱呼一般可以分爲職務稱、姓名稱、職業稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務稱包括經理、主任、董事長、醫生、律師、教授、科長、老闆等；姓名 稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；職業稱是以職業爲特徵的稱呼，如：祕書小姐、服務先生等；代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼；年齡 稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關係及年齡特點，如果對多人稱呼，應以年長爲先，上級爲先，關係遠爲先。

文明禮儀常識 篇13

　　一、學生文明禮儀常識

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先喊報告，得到教師允許後，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時纔可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。課堂上應獨立完成作業，不隨便離位走動，不喫東西。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室後，學生方可離開。

　　2、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學時，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學生進老師的辦公室時，應先喊報告，經老師允許後方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎？”經老師同意後，方可離開，關門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　3、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言（××同學，請幫幫忙），會問候（××同學好，××同學早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說髒話，不打架，不取給同學起外號。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。不小心碰到別人後，要及時主動承認錯誤，說話語氣要友好；對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

　　4、會議禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，並按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不喫東西，不搞小動作，不起鬨，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。升國旗儀式：國旗是一箇國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整

　　齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　5、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。發現違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。

　　請您拾起來，放進垃圾箱內。”

　　6、 升旗禮儀

　　（1）立正站立。

　　（2）行注目禮。

　　（3）認真聽國旗下講話。

　　（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　二、文明禮儀小故事

　　曾子避席

　　“曾子避席”出自《孝經》，是一箇非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐着的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪裏能知道，還請老師把這些道理教給我。” 在這裏，“避席”是一種非常禮貌的行爲，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是爲了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。

　　程門立雪

　　楊時（1053?-1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士後，他放棄做官，繼續求學。程顥（1032?-1085）、程頤（1033?-1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說爲後來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。

　　楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年後程顥去世，又繼續拜程頤爲師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒着凜冽的寒風，約同學遊酢（1053?-1123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡着了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。

　　當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，爲他們講學。

　　後來，“程門立雪”成爲了廣爲流傳的尊師典範。

　　感恩小故事

　　一箇天生失語的小女孩，從小和媽媽相依爲命。在她們貧窮的家裏，媽媽每天辛苦工作回來後給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。

　　有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順 着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手裏拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經永遠的離 開了她。

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢？她是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好 好地活着，讓媽媽放心地走小女孩。就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　當流着淚聽完這個故事，又反反覆覆的聽着這首歌的時候，我突然想到了天下有多少這樣的.父母，在默默的爲兒 女付出一切。而天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩於親人這樣一顆愛心！而做爲一箇人，生活給予我們的又不僅僅是來自於親人的愛，那我們是否都懷有一顆感恩的心來面對？

　　從我們來到這個世界上的這一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康！兄弟姐妹給了我們歡樂和親情！老師給了我們知識和關愛！朋友給了我們友誼和信任！

　　當我們感受一縷晨風，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自於大自然賦予我們的愉悅！當我們迎來新一 輪朝陽，目送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命！甚至，當我們承受了一次風雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰勝的勇氣。這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對！學會了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們纔不會在生活中輕言放棄，纔會不怕困難，勇往直前！

　　三、學海泛舟

　　學生學習不好的根本原因是浮躁，考的時候考不出指的是學習者在自認爲學會的情況下，遇到自認爲會做的題目，要麼做不出來，要麼做出來不能得滿分。

　　具體有以下兩種表現：

　　一是自以爲會了，其實沒有真會。

　　二是真的會了，但浮躁嚴重，得不了分。

　　（1）題目拿來就做，沒看清條件就做

　　學生很多時候看到題目，沒有仔細審題，而是急於動手，所以經常出現題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能就很小了。等到題目做錯了，才恍然大悟：有個條件沒看清楚！

　　做題目的時候，先寫出明確的已知，求證或求解，然後再做題目，是一種比較好的解題習慣。

　　失敗的人都會想，我下一次一定成功，成功的人也會想，下一次一定更成功。 但下一次從什麼時候開始呢？ 其實下一次就是從現在開始。

　　人生就是現在，從前只是記憶，將來只是想象，唯有現在纔是真實的，把現在抓住就抓住了人生。

　　一位作家曾經說過：如果有那麼一天，時空倒轉，讓我們從80歲活到一歲，那麼，世界上一半人將成爲哲學家，世界上一定會多出幾百個百萬富翁。 大衛葛雷森說：我相信，現在未能把握的生命是沒有把握的；現在未能享受的生命是無法享受的；而現在未能明智地度過的生命是難以過得明智的；因爲過去的已去，而無人得知未來。

　　要停在當下，不要急着往前走。

　　如果每一箇現在在辛勤地工作、學習，生活狀況將是一種持續的增長狀態；如果每一箇現在都在碌碌無爲、低效率的工作狀態、或者無進展、得不到進展的工作狀態，實際上是白白消耗了生命。

　　教學過程也是如此，每次老師在強調趕進度的時候，我總是反問一句：學生都沒有學會，你想趕到哪兒去？

　　拿到題目的時候，首先要有一箇平靜的心態，不要急着做題，而是要先把題目看清楚再做。

　　這個題目考什麼知識點？

　　給出的直接條件是不是能夠解出題目？ 有什麼隱含條件？

　　還需要什麼條件才能解出問題？ ……

　　（2）做完題就上交，沒檢查好就上交。

　　很多同學總是急匆匆地把題目做完就交上去了，讓他檢查，他就根本檢查不下去，有些很明顯的問題，本來應該一眼就可以看出來，但他盯着看半天都看不到問題。 清華附中有一箇初三的女生名叫馬小月，在中考前一模考試以後來到我們基地諮詢，她很自信地說，她這次的數學成績雖然只有六十幾分，但她實際上是八十幾分的水平。原因是因爲有一道十五分的題目，她在稿紙上本來做對了，只是在往試卷上謄寫的時候抄錯了！ 當時她的父母也深深地點頭，表示事實確實如此。 我問馬小月：你覺得很委屈是麼？ 她點點頭！

　　我說：那爲什麼沒有檢查出來？ 她低下了頭。

　　我又問她：你以前出現過這種情況麼？ 她點頭說：出現過。 那爲什麼沒有徹底改掉？ 打掉浮躁！ ……

　　後來在我們的指導下，她一模進入全校前200名，二模進入前150名，最後中考的時候， 她又低下了頭。

　　考不好，活該！你不是八十幾分的水平，你就是六十幾分的水平！因爲你現在出現這樣的錯誤，中考的時候還會出現！ 這時候她的父母開始點頭了。

　　我繼續說：因爲你認爲這種情況只是偶爾的，下回就不會出現了，所以，你就不會認真對待，不會下定決心，也不會每次做題時做到一次性把題目做到滿分，不會每次做完考題後認真檢查，直到不出錯誤。如果不是每次這麼做，到考試的時候就不能一定保證會做的題目得滿分。所以，我們認爲：學習不理想最重要的原因是浮躁。

　　不檢查就上交是浮躁最典型的表現之一。學生做完題目後，耐心已經達到極點，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。

　　這種浮躁心態是學習的大敵，如果不徹底解決，學習永遠不會好。

　　有個朋友的女兒，是20中初三的學生，名字叫顧小梅，有一次，我拿一箇題目問她是不是會做，她說會做了，但讓她做的時候，她做不出來。在老師給她講了題目後，讓她把這個題目徹底搞懂，練到熟練的程度。

　　她的父親就問：你們叫三倍快速學習法，怎麼沒有看出快來？ 我回答：

　　一次性把一箇題目徹底掌握，就是最快的方法。改的時候改不了 具體表現爲：

　　（3）發現題目錯了，以爲粗心不改正

　　人大附中有位初三年級的女生名叫孫一芮，她本來就是班裏比較出色的學生，尤其是數理化成績，有的已經接近滿分。但由於人大附中競爭非常激烈，她的排名只能在200名以後。因爲人大附中幾乎是北京中考錄取分數最高的中學，她要想穩穩地升入人大附中的高中部，要考到200名以內，甚至最好是考到150名以內才比較有把握。但她和她的父母覺得靠她自己的努力沒有把握達到這個目標。

　　她剛來到我們基地諮詢時，說了這麼一句話：要不是犯了一些‘低級錯誤’，我的成績還要高。

　　我當時就回了她一句：你這次有多少分是因爲‘低級錯誤’丟的？ 她說：數理化三門大約就有十幾分！

　　上次考試有沒有犯‘低級錯誤’？我進一步追問。 有！她很誠實。

　　再上一次呢？我步步緊逼。

　　有……她開始有些不好意思了，好像一直有……

　　從小就是犯‘低級錯誤’長大的對麼？呵呵！我開了句玩笑。 對對對！呵呵……她倒也直率。

　　只要你認爲是‘低級錯誤’，你就永遠改不了，就永遠不能重視這個基本的事實：那就是，題目會做，但怎麼都不能把會做的題目得滿分！ 對對對！您快跟我說一下怎麼改掉這個毛病吧！

　　她的成績在全海淀區排名第83名。

　　有以上浮躁的習慣，學生的成績一定不會理想。

文明禮儀常識 篇14

　　一、稱謂禮儀

　　稱呼老師、長輩時要用敬稱，稱呼同學、朋友時也要有禮貌。

　　(1)對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　(2)同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。不給他人取綽號、說花名。

　　二、問候禮儀

　　向父母、長輩問候致意，要按時間、場合，節慶不同，採用不同的問候：

　　(1)早起後問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好!

　　(2)睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安!

　　(3)父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦!

　　(4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康!

　　(5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快!

　　(6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利!

　　(7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

　　(8)自己外出時：告訴家人我出去了。較遠行走，對家人說您放心吧，我會照顧好自己，到了目的地記着打電話或發短信向家人報平安。

　　三、着裝禮儀

　　(1)不穿奇裝異服。

　　(2)着裝整齊，樸素大方，不把上衣拴腰間，不披衣散扣。

　　(3)公共場所不敞衣、脫鞋。

　　(4)不盲目攀比，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋好。

　　(5)不佩戴項鍊、耳環(針)、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

　　(6)不塗脂抹粉，畫眉，紋眉，紋身，留長指甲，塗指甲油。

　　(7)按要求修剪頭髮，不染髮，不燙髮。

　　四、行走禮儀

　　(1)走姿：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　(2)坐姿：上身要保持端正，如古人所言的`“坐如鐘“，腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏;男性膝部可分開一些，但一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。

　　(3)下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室場所等按指定線路走，不擁擠，輕聲慢步，不影響他人。

　　(4)遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　　(5)行走互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人或有需要的人士讓路。

　　(6)向別人打聽道路，先招呼，如“對不起，打擾您一下”，“請問”等，問路應選適當稱呼，向年長者問時，稱“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路;聽完回答之後，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，不知道，請再問問別人。”

文明禮儀常識 篇15

　　禮儀常識之一–基本禮儀

　　個人禮儀是其他一切禮儀的基礎，是一箇人的綜合體現。

　　一、儀表儀態禮儀

　　保持頭髮清潔，修飾得體。男士應每天修面剃鬚。女士化妝要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當衆化妝或補妝。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。

　　站姿

　　挺直、舒展，手臂自然下垂。女性站立時雙腿要基本併攏，腳位應與服裝相適應。穿緊身短裙時，腳跟靠近，腳尖分開呈“V”狀或“Y”狀。

　　坐姿

　　入座時動作應輕而緩，輕鬆自然。不可隨意拖拉椅凳，從椅子的左側入座，沉着安靜地坐下。女士着裙裝入座時，應將裙子後片攏一下，並膝或雙腿交叉向後，雙手放在膝蓋或椅子扶手上。男士可以微分雙腿(一般不要超過肩寬)，雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。

　　離座時，應請身份高者先離開。離座時動作輕級，不發出聲響，從座位的左側離開，站好再走，保持體態輕盈、穩重。

　　走姿

　　行走時應抬頭，身份重心稍前傾，不東張西望。

　　遵守行路規則，行人之間互相禮讓。三人並行，老人、婦幼走在中間。男女一起走時，男士一般走在外側。走路時避免喫東西或抽菸。

　　二、交談禮儀

　　談話時不可用手指指人，做手勢動作幅度要小。在公共場合男女之間不要耳鬢廝磨，與非親屬關係的異性避免長時間攀談、耳語。

　　對長輩、師長、上級說話要尊重。同時與幾個人談話，不要把注意力集中在一兩個人身上，要照顧到在場的每一個人，注意聽取對方的話。

　　忌在公衆場合爲非原則性問題大聲喧譁、爭執打鬧。遇有攻擊、侮辱性言辭，一定要表態，但要掌握尺度。

　　三、服飾禮儀

　　公務場合着裝要端莊大方；參加宴會、舞會等應酬交際着應突出時尚個性；休閒場合穿着舒適自然。全身衣着顏色一般不超地三種。

　　男士着裝

　　男士穿着西裝時務必整潔、筆挺。正式場合應穿着統一面料、統一顏色的套裝，內穿單色襯衫，打領帶，穿深色皮鞋。三件套的西裝，在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例，西裝裏不穿毛背心和毛衣，在我國最多隻加一件“V”字領毛衣，以保持西裝線條美。

　　襯衫的領子要挺括，不可有污垢、汕漬。襯衫裏面的內衣領口和袖口不能外露。

　　領帶結要飽滿，與襯衫領口要吻合。領帶的長度以繫好後大箭頭垂到皮帶扣爲宜。西裝穿着系鈕釦時，領帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕釦之間。

　　穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應淺於褲子。襪子一般應選擇黑色、棕色或藏青色，與長褲顏色相配任何時候，忌黑皮鞋配白襪子。

　　女士着裝

　　坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較爲正式的場合，應選擇女性正式的職業套裝；較爲寬鬆的職業環境，可選擇造型感穩定、線條感明快、富有質感和挺感的服飾。

　　穿裙子時，襪子的顏色應與裙子的顏色相協調，襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6釐米，中老年女性的裙子要及膝下3釐米左右。

　　飾物

　　遵守以少爲佳、同質同色、符合身份的原則。

　　男士只能佩戴戒指、領飾、項鍊等，注重少而精，以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多，選擇範圍比較廣，飾物的佩帶要與體形、髮型、臉型、膚色、服裝和工作性質相協調。弔唁時只能戴結婚戒指、珍珠項鍊和素色飾物。

　　禮儀常識之二–社交禮儀

　　社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節。社交禮儀的基本原則爲尊重、遵守、適度、自律。

　　一、問候禮儀

　　問候是見面時最先向對方傳遞的信息。對不同環境裏所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會”；與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見着你了”。對於一些業務上往業的朋友，可以使用一些稱讚語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。

　　二、稱呼禮儀

　　稱呼一般可以分爲職務稱、姓名稱、職業稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務稱包括經理、主任、董事長、醫生、律師、教授、科長、老闆等；姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；職業稱是以職業爲特徵的稱呼，如：祕書小姐、服務先生等；代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼；年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關係及年齡特點，如果對多人稱呼，應以年長爲先，上級爲先，關係遠爲先。

　　三、介紹禮儀

　　介紹就基本方式而言，可分爲：自我介紹、爲他人作介紹、被人介紹在種。一般情況下，介紹時，雙方應當保持站立姿勢，相互熱情應答。

　　爲他人作介紹

　　應遵循“讓長者、客人先知”的原則。即先把身份低的、年紀輕的介紹給身份高的、年紀大的；先將主人介紹給客人；先將男士介紹給女士。

　　介紹時，可簡要地介紹雙方的職業、籍貫等情況，便於不相識的兩人相互交談。介紹某人時，不可用手指指點對方，應有禮貌地以手掌示意。

　　被人介紹

　　被人介紹時，應面對對方，顯示出想結識對方的誠意。介紹完畢後，可以握一握手並說“你好!”“幸會!”“久仰!”等客氣話表示友好。

　　男士被介紹給女士時，男士應主動點頭並稍稍欠身，等候女士的反應。按一般規矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手來，男士便應立即伸手輕輕點頭就合乎禮貌了，如願意和男士握手，則可以先伸出手來。

　　自我介紹

　　可一邊伸手跟對方握手，一邊作自我介紹，也可主動打招呼說聲“你好!”來引起對方的注意，眼睛要注視對方，語調要熱情友好，態度要謙恭有禮。

　　四、握手禮儀

　　握手時應注意不用溼手或髒手，不戴手套和墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐着與人握手。

　　握手的順序一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸手去呼應。平輩之間，應主動握手。若一箇人要與許多人握手，順序是：先長輩後晚輩，先主人後客人，先上級後下級，先女士後男士。握手時要用右手，目視對方，表示尊重。男士同女士握手時，一般只輕握對方的手指部分，不宜握得太緊太久。右手握住後，左手又搭在其手上，是我國常用的禮節，表示更爲親切，更加尊重對方。

　　五、名片禮儀

　　遞送名片

　　遞送時應將名片正面面向對方，雙手奉上。與多人交換名片時，應依照職位高低或由近及遠的順序依次進行，切勿跳躍式地進行，以免使人有厚此薄彼之感。

　　接受名片

　　接受名片時應起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應說“謝謝”並微笑閱讀名片。然後回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應向對方表示歉意。在對方離去之前或話題尚未結束，不必急於將對方的名片收藏起來。

　　存放名片

　　接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進口袋或丟在包裏，應放在西服左胸的內衣袋或名片夾裏，以示尊重。

　　六、電話禮儀

　　打電話的禮儀

　　電話是人們最常用的通訊工具。打電話時，要考慮對方是否方便。一般應在早上八時後晚上十時前。撥通電話後，應首先向對方問好，自報家門和證實對方的身份。

　　接聽電話禮儀

　　電話鈴響後，要迅速拿起電話機問候“您好”，自報家門，然後詢問對方來電事由。電話內容講完，應等對方放下話筒之後，自己再輕輕放下，以示尊敬。

　　手機禮儀

　　使用個性化手機鈴聲應注意場合，鈴聲要和身份相匹配，音量不能太大，內容要健康，鈴聲不能給公衆傳導錯誤信息。開會、上課或其他重要集會時應關機或設置靜音。

　　七、網絡禮儀

　　網絡禮儀要遵循彼此尊重、容許異議、寬以待人、保持平靜、與人分享的原則。網上的道德和法律與現實生活是相同的。

　　網上網下行爲要一致。記住人的存在，當着面不能說的話在網上也不要說；尊重他人的勞動和隱私權，不剽竊別的作品。

　　禮儀常識之三–工作禮儀

　　工作禮儀是基層公務員的日常工作中必須遵守的基本禮儀規範。具體而言，注重服飾美、強調語言美、提倡交際美、推崇行爲美是基層公務員所應遵守的工作禮儀的基本內容。

　　一、接待禮儀

　　接待來訪

　　接待上級來訪要周到細緻，對領導交待的工作要認真聽、記。領導前來了解情況，要如實回答。如領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領導告辭時，要起身相送，互道“再見”。接待下級或羣衆來訪要親切熱情，除遵照一般來客禮節接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地進行解釋。來訪結束時，要起身相送。

　　引見介紹

　　對來辦公室與領導會面的客人，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。在引導客人去領導辦公室的途中，工作人員要走在客人左前方數步遠的位置，忌把背影留給客人。在進領導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許後方可進入。進入房間後，應先向領導點頭致意，再把客人介紹給領導。如果有幾位客人同時來訪，要按照職務的高低，按順序依次介紹。介紹完畢後回身輕輕把門帶好。

　　乘車行路

　　工作人員在陪同領導及客人乘車外出時，要主動打開車門，讓領導和客人行外車，待領導和客人坐穩後再上車，關門時切忌用力過猛。

　　二、同事禮儀

　　領導對下屬禮儀

　　對下屬親切平和、尊重下屬是領導對下屬的基本禮儀。接受下屬服務時應說“謝謝”；當下屬與你打招呼時應點頭示意或給予必要的回應。

　　下屬對領導禮儀

　　遇到領導要主動打招呼，進門時主動禮讓。與領導會面時，說話要注意場合和分寸，不能失禮和冒犯，不要在背後議論領導是非。向領導彙報工作，要遵守時間，進入領導辦公室應輕輕敲門，經允許後方可進入。

　　同事之間禮儀

　　同事之間要彼此尊重，見面時主動打掃呼，說話時語氣要親切、熱情。在與同事交流和溝通時，不可表現得過於隨便或心不在焉。不要過於堅持自己的觀點，要懂得禮節性的捧場院。

　　三、會務禮儀

　　會場安排禮儀

　　要提前佈置會場，對必用的音響、照明、空調、投影、攝像設備認真高度。將需用的文具、飲料預備齊全。凡屬重要會議，在主席臺每位就座者面前的桌子上，應事先擺放寫有其姓名的桌籤。

　　排列主席臺座次的慣例是：前排高於後排，中央高於兩側，左座高於右座。當領導同志人數爲奇數，1號首長居中，2號首長排在1號首長左邊，3號首長排右邊，其他依次排列；當領導同志人數爲偶數時，1號首長、2號首長同時居中，1號首長排在居中座位的左邊，2號首長排右邊，其他依次排列。聽從席的座次，一是按指定區域統一就座，二是自由就座。

　　簽字儀式，主人在左邊，客人在右邊。雙方其他人數一般對等，按主客左右排列。合影時人員排序與主席臺安排相同。

　　會場服務禮儀

　　要安排好與會者的招待工作。在會場之外，應安排專人迎送、引導、陪同與會人員。對與會的年老體弱者要重點照顧。會議進行階段，會議的組織者要進行例行服務工作。

　　與會者禮儀

　　無論參加哪一類會議，衣着整潔、舉止大方都是必要的禮儀。與會者要準時到場，進出井然有序。會議進行時禁止吸菸，應將手機關閉或調整到振動狀態。

　　會議主詩人要注重自身形象，衣着應整潔、大方，走向主席臺時步伐穩健有力。如果是站立主持，雙腿應併攏，腰背挺直。持稿時，右手持稿的底中部，左手五指併攏自然下垂。雙手持稿時，應與胸齊高。坐姿主持時，應身體挺直，雙臂前伸，兩手輕按於桌沿。主持過程中，要根據會議性質調節會議氣氛，切忌出現各種不雅動作。在會議期間，主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒喧閒談，會議開始前或休息時間可點頭、微笑致意。

　　會議發言有正式發言和自由發言兩種，前者一般是領導報告，後者一般是討論發言。正式發言者，應注意自己的舉止禮儀，走向主席臺步態應自然、自信、有風度。發言時應口齒清晰，邏輯分明。如果是書面發言，要時常抬頭環視一下會場，不要只是埋頭苦讀。發言完畢，應對聽者表示謝意。自由發言則較爲隨意，但要講究順序、注意秩序，不能爭搶發言。與他人有分歧，態度應平和，不要民人爭論無休。如果有參加者提問，發言人應禮貌作答，對不能回答的問題，應巧妙地回應，不能粗暴拒絕。

　　禮儀常識之四–公共場所禮儀

　　在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛生、尊老愛幼。

　　一、辦公室禮儀

　　與同事交往應注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態度。同事外出時有客來訪，要代爲禮貌接待並將詳情轉告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛生。非經他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。

　　二、閱覽室禮儀

　　到圖書館、閱覽室學習，要衣着整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內。進入圖書館應將通訊工具關閉或調節器至振動，接聽手機應悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要爲別人預佔位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內交談、聊天，更不能大聲喧譁。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。

　　三、影劇院禮儀

　　到影劇院觀看演出，應提前15分鐘左右進場，儘早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。

　　觀看演出時，不戴帽子，不喫帶皮和有聲響的食物，不笑語喧譁，不把腳踩在前排的座位上。演出結束後要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結束亮燈後再有秩序地離開。

　　四、商場禮儀

　　在商場購物時不要大聲喧譁，自覺維護公共衛生，愛護公共設施。對男女營業員可統稱爲“同志”，不要以“喂”代表禮貌稱呼。在自選商場購物時，要愛護商品，對挑選過的商品如果不中意，應物歸原處。採購完畢離開櫃檯時，應對營業員的優質服務表示謝意

　　五、旅遊觀光禮儀

　　旅遊時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環保意識，自覺保持環境衛生整潔，遵守鐵路、民航規定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。

　　行路

　　行路靠右側，走人行道。橫穿馬路時，應注意交通信號，等綠燈亮時，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不喫零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。

　　住宿

　　旅客在輸住宿登記手續時，應耐心地回答服務檯工作人員的詢問，按旅館的規章制度輸登記手續。旅客住進客房後要講究衛生，愛護房內設備。當旅館服務員進房間送開水、做清潔服務時，旅客應待之以禮。旅客離開旅館前，應保持客觀存在內整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務檯結帳，並同旅館工作人員禮貌話別。

　　進餐

　　尊重服務員的勞動，對服務員謙和有禮。當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對於服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

　　六、賽場禮儀

　　到體育館或體育場觀看體育比賽，應提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區走動，以免發生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內一般不許吸菸。拍照時不要使用閃光燈。

　　運動員比賽時，觀衆要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應在選手完成了高難度動作之後。鼓掌的時間要適可而止。主場觀衆應體現東道主的風度和公平精神，爲雙方鼓掌，表現出公道和友好。

　　七、乘車禮儀

　　乘客乘車、船時應依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車後不要搶佔座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。乘車時不要喫東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機後不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能幹攏無線電信號的物品。

　　上下車

　　上車時，應讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身後等候客人上車。若客人中有長輩，還應扶其撫上，自己再行入內。下車時，則應先下，打開車門，等候客人或長者下車。

　　座次

　　車內的座次，後排的位置應當讓尊長坐(後排二人坐，右邊爲尊；三人坐中間爲尊，右邊次之，左邊再次)，晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應把副駕駛位讓給尊長，其餘的人坐在後排。

文明禮儀常識 篇16

　　儀態舉止禮儀

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一箇人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

　　4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　同學交往禮儀

　　1、同學之間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。

　　2、在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。

　　3、借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。

　　4、對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　5、對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

　　升旗禮儀

　　1、升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。

　　2、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。

　　3、要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。

　　4、神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　5、認真聽國旗下講話。

　　6、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　迎賓送客的禮儀

　　在迎接賓客的時候，通常應該說“您好，歡迎您，裏邊請”等話語。在引導賓客的時候有一系列細微的肢體語言禮儀。禮貌的服務和明確的引導手勢，會讓賓客感覺到更貼心。迎賓與引導有標準的禮儀手勢，手不是完全張開的，虎口微微併攏，平時手放在腰間。

　　在引導過程中，女性的標準禮儀是手臂內收，然後手尖傾斜上推“請往裏面走”，顯得很優美；男性要體現出紳士風度，手勢要誇張一點，手向外推。同時，站姿要標準，身體不能傾斜。

　　引導賓客上樓，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然後再拉回來跟賓客說明，要去的地點所在樓層，要走的方向，或者搭乘的電梯。引導的禮儀動作要配套、完整，儀態優美，聲音悅耳，使人感受到引導人員內在的精神和熱忱。這樣會令賓客感覺良好。

　　送客的禮儀同樣也很重要。送客的時候有規範的要求，要使用發自內心的敬語，諸如“謝謝您的光臨，請走好”。還要用肢體語言表示感謝，鞠躬的角度達到 30度以表示衷心感激，然後迅速直起身體來，目送賓客離開。

　　文明就餐禮儀

　　1、保持良好的就餐秩序，要注意遵守秩序，在規定的窗口下，自覺排隊購飯，不插隊、代買、有急事的同學應主動照顧。

　　2、要珍惜糧食。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛惜糧食。

　　3、要學會尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動，發生矛盾後，要注意謙讓諒解，洗碗時相互禮讓，不搶先、擁擠。

　　4、要注意良好習慣的形成。不大聲喧譁，不端着碗走來走去，不發生過大的喫飯聲音。喫相要文雅。

　　5、自覺回收餐具，喫完飯後把餐具帶到餐具回收處。

　　6、就餐時請不要多拿筷子，以方便他人就餐。

　　7、注意食堂衛生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙，就餐後把桌子上的雜物隨餐具帶走，不要損壞餐具。

　　8、爲了您的財產安全，也爲了他人方便，不要用包或書等物品佔座。謹記走時帶走隨身帶來的書、物等。

　　待客禮儀

　　1、遇見來校賓客，熱情行禮招呼、主動介紹，友好待客。

　　2、外校或外班老師來班聽課，課前禮貌問候，課上認真聽講，踊躍發言。

　　3、遇見外賓，以禮相等，不卑不亢。尊重對方的生活習俗。對外賓以禮相待，熱情友好，小記者應大大方方地進行採訪，聲音響亮。

　　住宿學生禮儀

　　1.“與人恭而有禮”：早晨起牀，初見老師和同學時，應主動招呼；晚上就寢前，則應與老師、同學道別；使用公物特別是在公共場合用水或曬衣物時，要先人後己、禮讓三分。

　　2.尊重集體和集體的生活秩序：不隨便使用、翻弄或移動別人的定西；個人用物安放在一定地方，若遺失物品，不胡亂猜疑別人；平時在宿舍裏不高聲談笑，夜間就寢後上下牀動作要輕；並儘量用微型手電筒照明，以免影響別人的休息。

　　3.關心他人和重視公共安全：如同學有病了，要主動關心和照顧；公共場所的清潔衛生，要自覺維護和主動打掃；一般不隨便去其他宿舍串門，尤其是異性宿舍；也不隨便把外人帶進學校；用電用火都要隨時注意安全。

　　4.遵守作息時間：起牀、入寢、自修、用膳、熄燈等。都應按照學校規定的作息時間進行。

　　5.愛惜公共財物：要隨手關燈，節約用水，不浪費糧食，不損壞集體宿舍的各種設備，如無意中損壞了公務，要主動承認並自覺賠償。

　　6.文明用廁：大小便要入池，手紙要入簍，便後要及時放水衝廁，要經常保持廁所幹淨衛生。

　　同宿舍內住宿禮儀

　　1.要保持寢室整潔，定期檫洗地面、桌子、櫥櫃和門窗，定期打掃寢室。

　　2.被褥要摺疊得整齊大方，衣服、鞋帽要整齊地安放在一定的地方。

　　3.換下的髒衣服、藏鞋襪要及時清洗和晾乾，未洗之前不可亂丟，要安置在隱蔽的地方。

　　4.毛巾、腳步都要掛整齊，並且不與別人的靠疊在一起，以避免相互感染。臉盆等其他洗漱用具應有規律地安放在一定的地方。

　　5.重要書籍、簿冊或錄音機等用品，不能亂丟亂放，要安全可靠地放在自己的書桌內或櫥櫃內。

　　6.自帶食品和碗筷，不僅要安放整齊，還要注意封閉、遮蔽和加罩，以確保衛生。對已變質的食品，要及時處理掉。

　　7.寢室的簸箕、掃帚等公用物品，用後要及時歸放原處，不隨便外拖。開關門窗要輕，窗要上鉤，若寢室內有鮮花，要注意愛護。

　　8.借用他人的東西，雖是同室，也必須得到物主的同意，用後及時歸還，東西若有損壞，該照價賠償。

　　9.在寢室內，應與別的地方一樣，不可亂叫同學綽號，不可講粗話和下流話。

　　着裝禮儀

　　1、衣着整潔、得體、協調、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴校徽。

　　2、男生理學生式、西裝式頭髮，不留長髮（頭髮不遮住耳朵）和鬍子，女生扎辮子或剪童花頭、短髮，不留披肩發。男女同學都不許燙髮、染髮，不得化妝。

　　3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2釐米）、冰鞋等不適合在校穿着的其他鞋子。

　　4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。

　　5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋溼地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾溼他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。

　　6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手錶，不得戴墨鏡。

　　7、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機。

　　8、要適時理髮，經常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。

　　日常禮貌用語

　　1、歡迎語：歡迎您、歡迎光臨、請進、請坐。

　　2、問候語：您好、早安、午安、早上好、下午好、老師好、客人好、晚上好。

　　3、告別語：再見、晚安、明天見、祝您旅途愉快、祝您一路平安（順風）、歡迎您下次再來。

　　4、祝賀語：恭喜、祝您節日快樂、祝您聖誕快樂、祝您新年快樂、祝您生日快樂。

　　5、道歉語：對不起、請原諒、打擾您了、失禮了、不好意思。

　　6、感謝語：謝謝、非常感謝、謝謝老師的講解、謝謝您支持我們的工作、感謝您的支持。

　　7、應答語：是的、好的、我明白了、謝謝您的好意、不客氣、沒關係、這是我應該做的、“行，請您稍侯”、“好，馬上就來”。

　　8、徵詢語：請問您有什麼事嗎？（我能爲您做什麼嗎？） 需要我幫您做什麼嗎？您還有別的事嗎？請您嗎？

　　9、讚美語：您幹（做）得很好、太棒了、您真了不起、 您手真巧、這太美了。

　　10、慰問語：您辛苦了、讓您受累了、給你們添麻煩了、路上辛苦了。

　　11、“請“字語：請幫助我一下、請您留步、請多指教、勞駕您、請幫忙。

　　12、接打電話用語：您好！我是，請講話。掛機：謝謝、再見。

　　13、常用禮貌用語詞11個：請、您、謝謝、對不起、再見、請原諒、沒關係、不要緊、別客氣、您早、您好。

　　課堂禮儀

　　1、上課：

　　上課鈴響後要馬上進入教室。當老師步入教室走上講臺說：“上課”時，全體同學應在班長的口令下，精神抖擻，迅速“起立” 要保持安靜，桌椅儘量不發出響聲，當老師說：“同學們好！”之後，同學們應齊聲回答：“老師好！”老師說：“請坐。”然後，全體同學一齊坐下。坐下時，要保持安靜，桌椅儘量不發出響聲。

　　教師開始講課後，個別同學因遇特殊情況遲到，進入教室時應特別注意舉止的文明和禮儀的周到。如遲到的同學應站在教室門口，首先喊“報告”，如果教室關着，就應先輕輕地敲門，等老師打開門後再喊“報告”，得到老師的允許之後，才能進入教室。

　　聽講：教師在講課時，同學們必須嚴格遵守課堂紀律，認真專注聽講、思考、作筆記，不能擅自插嘴，或幾個同學竊竊私語、做小動作，有問題要先舉手，經老師同意後，方可提問。

　　在起立回答問題，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿，或者故意做出滑稽的舉止，引人發笑。說話時要用普通話，聲音要清晰明朗。

文明禮儀常識 篇17

　　1、坐要正、立要直、行走要穩健。坐是一種靜態造型，坐姿不正確顯得懶散無禮貌。端莊優美的坐姿會給人以文雅、穩重、大方的美感。對坐姿的要求是：腰背挺直，肩放鬆，兩腿自然彎曲，兩腳平穩着地，女生雙膝併攏，男生雙膝可分開一些，但不超過肩寬，兩手放在雙膝上。對站姿的要求是：站正;兩腳跟相靠，身體不要東倒西歪，不可單腳輕浮地抖動，手不可在身前後擺來擺去。

　　2、服飾儀表整潔、大方，學生穿學生服，不燙髮、化妝、佩戴首飾。清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一箇人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行爲都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。服飾反映了一箇人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。。佩戴首飾是屬於成年人的事情，與學生身份不相符。學生應佩戴校徽和有教育、紀念意義的徽章。

　　3、用好禮貌用語，見到老師、同學要主動行禮、打招呼，要講普通話，不說粗話、髒話。在日常生活中，禮貌用語使用頻率最高的，要經常使用，形成習慣，它們是：請、謝謝、對不起、再見、您好。校內講普通話。早晨要向老師老師好。見到同學要熱情招呼：你好。

　　4、尊敬老師，上課起立向老師問好，下課起立向老師道再見，課上認真聽講，發言先舉手，不隨便走進教師辦公室或別的教室，進教師辦公室要先招呼或輕敲門，以允許方可進入。和老師談話進應注視老師，談話不應做別的事，不要隨便打斷老師講話，也不東張西望。尊敬老師是中華民族的傳統美德。見到老師，要主動招呼，行好禮節。在人多的地方，要讓老師先行;與老師交談，要給老師讓座。背地裏，不要隨便議論老師，更不可對老師直呼其名。上課前要準備好學習用品。上下課要起立向老師問好，動作要迅速、統一。遇特殊情況遲到，應在教室門口止步，喊“報告”或輕敲門，得到老師許可後，方可進入教室，並主動向老師說明遲到的原因。態度要誠實，得到老師諒解和許可後，方可入座。課上要認真聽講，不做與課堂無關的事;當老師提問時，如要回答，應先舉手，在老師點到自己的名字時，方可站起來回答，不可隨便插話或搶先答話。老師點到自己而又不能作答時，應站立端正，以抱歉的語調向老師實事求是表明。不可抓頭撓耳，東扭西歪，一言不發，待老師許可後方可坐下。下課後要讓老師先走出教室。作爲教師辦公地點，學生不應隨便進出，影響教師工作，有事進辦公室必須先招呼或輕敲門，經允許後方可進入，進了辦公室，應主動向老師問好，談完話或幹完事，應有禮貌地道別，馬上離開辦公室。不可在辦公室逗留，更不可隨便翻老師的東西。

　　5、同學之間友好團結、相互尊重，真誠幫助。不在通道走廊追逐亂跑，不影響老師辦公。同學關係是純潔的，共同學習，朝夕相見，應以團結友愛，互相尊重、真誠幫助、增進友誼爲重。相處要配合，不要拉幫結派，同學有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。學習上互相幫助，向同學借東西或問問題，態度要謙虛、照顧，同學之間不能亂起綽號，不能欺侮新生和年幼體弱的同學。同學生病、或遇到困難時，要噓寒問暖，主動關心。同學間發生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉。

　　6、課間開展正當遊戲活動，以禮待人，通道走廊禁止逐亂跑，不打架、不罵人、不講下流話，上下樓梯靠右走。正當的遊戲有助於課間休息，以充肺的精力投入下一課學習。嚴禁在通道走廊內大聲喧譁、吵鬧、追逐，到專業(音樂、美術、電腦室等)上課，應在課前早到教室，不得於上課鈴響後直衝進入教室。

　　7、升國旗時，脫帽行隊禮;唱國歌時嚴肅認真，吐詞清楚，聲音洪亮。國旗，國歌是一箇國家的標誌和象徵，參加升旗儀式時，學生儀表要規範，即服裝要整齊，儀態要莊重，即脫帽立正站好，態度要嚴肅、莊重，面向國旗肅靜起敬，行隊禮。如在室內或走路，應立正並平視國旗方向。唱國歌時，要傾注自己對祖國的深情，吐字清晰，聲音洪亮，曲調節拍準確，感情真摯而熱烈。

　　8、參加集會時，按序進場，大會發言行隊禮，發言結束要道謝，聽報告，看演出，觀看比賽時，應安靜、專注，並以鼓掌表示歡迎，感謝和讚賞。無論是開會、參加集體活動，都要按序定時間準時或提前到達。參加集會時，要保持肅靜，不隨意說話，打逗和走動，要精神集中聽講。當登臺發言時，先向師長、來賓敬禮，再向聽衆敬禮，發言完畢仍需按要求敬禮和道謝，再回座位。這樣做的意義，是表示對師長、來賓和聽衆的禮貌和感謝師長對自己的培養與支持。觀看影視、文藝演出、體育比賽或表演一種美的享受，需要創造一箇整潔、優美的環境，因此，要做文明觀衆，這是自尊自愛的表現，也是尊重演員、運動員、工作人員、遵守公共秩序，遵守社會公德的表現。做文明觀衆要按時入場，不妨礙他人觀看，在觀看演出中遇有精彩的表演出結束時應鼓掌致意，即表示祝賀和謝意。

　　9、在圖書館、閱覽室應保持安靜，愛護書報雜誌，並及時歸還。到圖書館、閱覽室看書時，要注意保持安靜和清潔。在館內走動要放輕腳步，有必要交談時應該儘量簡短、輕聲，不搶佔座位，文明閱覽、姿勢端正，注意用眼衛生。愛護圖書報刊，要輕拿、輕翻、輕放，不能因自己需要某些資料而損壞圖書，私自剪裁圖書是極不道德的行爲。借閱圖書應按期歸還。

　　10、遞送或接受物品時要起立並用雙手。饋贈不僅是一種禮節形式，而且是人與人之間誠心相待的表現。饋贈禮品，一是社會交往中禮尚往來的需要，二是爲了表達友情或謝意，不管是遞送或接受，均應起立並用雙手。

　　11、尊敬父母，離家道別，回家道安，幫助長輩做力所能及的事，不任性。孝敬父母是調整父母子女關係的道德和行爲規範。它的主要含義，一是指思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自內心的愛戴和敬重感激之情，二是指行爲態度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，儘可能按父母的要求去做，並在生活上能體貼照顧父母，爲父母分憂解難。不任性，不固執。

　　12、能給長輩讓座，讓餐、讓路，客人來訪時會讓座沏茶倒水。家庭中的相互問候，可以傳遞情感創造溫馨的氣氛。飯桌邊的禮儀包括飯前洗手;幫助父母做些力所能及的準備工作;招呼長輩先入座;咀嚼時不要發出太大的響聲;不挑食;用飯進如果打噴嚏要側轉身體或用手帕捂住嘴，學會怎樣夾菜、喝湯、吐骨;學會飯桌邊交流，如說些有趣的讓大人高興的事情。做客應進門問好，出門道再見，不隨便翻動主人家的東西，收禮須經大人允許並道謝。待客應熱情禮貌，學會招待客人，雙手捧杯敬客人，並學會恰當稱呼。

　　13、乘車、出入公共場所排隊、謙讓，在影劇院、車站、碼頭等場所要注意公共衛生，遵守社會公德。乘車、購物和出入公共場所人多擁擠時，要自覺遵守秩序，依次排隊，相互謙讓，不要爭先恐後。在影劇院、車站、碼頭等場所要注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙霄和雜物。

　　14、節日中注意衣着整潔，並按節日的特點參加活動或向他人致敬，問候。節日禮俗豐富多彩，春節是我國人民的傳統佳節。過春節一般要穿新衣服，親戚、朋友、熟人、同學之間見面，要互致問候，態度要熱情歡快，有時還要說一些吉利話，平時可話的玩笑話這時不可隨便說，走親訪友，一般都要略備禮品。清明來臨，學校一般要組織祭掃烈士墓，緬懷先烈的活動，祭掃過程中，要服飾莊重，不要穿花花綠綠的與莊嚴氣氛不協調的衣服;態度要嚴肅，語調要沉重，不可嬉笑打鬧;要遵守紀律，按統一口令向烈士鞠躬行禮，瞻仰和參觀烈士墓事蹟要保持安靜。中秋節要注意問候長輩，元旦、國慶等節日要注意佈置環境，參加慶祝活動等等。

　　15、文明就餐，注意謙讓和禮節，購飯菜應排隊，注意衛生，愛惜糧食，舉止文雅。到了就餐時間，在校用餐的同學要注意謙讓，講究公共禮儀。首先要注意遵守秩序，在規定的窗口下，自覺排隊購飯，不插隊、代買、有急事的同學應主動照顧。其次要注意衛生和珍惜糧食。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛惜糧食。第三要學會尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動，發生矛盾後，要注意謙讓諒解，洗碗時相互禮讓，不搶先、擁擠。第四要注意良好習慣的形成。不大聲喧譁，不端着碗走來走去，不發生過大的喫飯聲音。喫相要文雅。

　　16、遇見來校賓客，熱情行禮招呼、主動介紹，友好待客，外校或外班老師來班聽課，課前禮貌問候，課上認真聽講，踊躍發言。某些學校經常有賓客來訪，課間遇到來賓要主動行禮、問候、對待來賓問題，要熱情解答。

　　17、遇見外賓，以禮相等，不卑不亢。尊重對方的生活習俗。對外賓以禮相待，熱情友好，小記者應大大方方地進行採訪，聲音響亮。

　　18、注意宿舍的安靜、整潔;講衛生、節約用水。宿舍是同學們共同生活、休息的場所，在宿舍中，要相互尊重，相互關心，以禮相待，和睦相處。宿舍要保持整潔、安靜、做好值日衛生，搞好環境佈置。未經許可不得動用他人物品，坐臥他人牀鋪。使用洗間要講究衛生，節約用水。準時作息，同學生病或遇到困難，要主動關心、照顧、幫助。愛護公用物品，當與同學發生矛盾時，要學會剋制，嚴以責已，寬以待人，說明道理，達成諒解。當別人鬧矛盾時要和解。

文明禮儀常識 篇18

　　學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

　　第一節 日常交往禮儀

　　一、課外交往禮儀

　　1.出入學校大門

　　（1）在學校無論何時何地見到老師都要主動問好。學生應該面帶微笑的一邊問候，一邊恭恭敬敬地行鞠躬禮，這是作爲學生最基本的禮儀，不僅表現對老師的尊敬，也表現了自身的素養。

　　（2）進出校門要佩戴校徽或相關證件，校徽是學校的標誌，應該堅持佩戴。

　　（3）進入校區要嚴守紀律，不攬腰搭肩，不互相追逐打鬧，高聲喧譁，騎自行車的同學進入學校要主動下車推行。

　　（4）遇到同學要主動問好，虛心接受門衛與值日同學的檢查指正與督促。

　　（5）放學回家要遵守交通規則，還要向師長鞠躬致敬並主動道“老師，再見！”對同學也要道聲“再見”。

　　2.進出老師辦公室

　　（1）不要唐突造訪。作爲學生隨便出入教師辦公室是很不禮貌的行爲。唐突造訪，冒失進入，不但影響自己要找的老師的工作，也會影響辦公室其他老師的正常工作。進入老師辦公室要先敲門，然後喊報告，在得到老師的同意之後，才能進入辦公室。

　　（2）不要停留太久。老師每天既要鑽研教材、備課，又要批改作業、試卷，還要和其他教師交流教學經驗。每天的工作安排通常都是緊湊的、有計劃的，如果學生在辦公室裏停留太久，就會打亂或影響老師的工作安排。

　　（3）不能隨便亂翻東西。如果所找的老師不在辦公室，不要亂翻老師的東西，這是對老師的不尊重、不禮貌，是非常不道德的行爲，也是侵犯他人隱私的行爲。

　　（4）不要大聲說話。在教師辦公室裏說話要小聲，輕聲輕語，儘量保持安靜。出入時要注意不要發出聲響，儘量不影響其他老師的正常工作。離開辦公室的時候，輕聲的把門帶上，並有禮貌的離開。

　　二、課堂教學禮儀：

　　1.課堂禮儀

　　（1）課前做好上課準備，準備好相應的課堂用品，按時進教室等待老師上課。

　　（2）課上遵守課堂紀律，積極舉手發言，態度端正，聲音洪亮。

　　①課上坐姿要端正，注意力要集中，認真聽講，認真思考，認真做好筆記，獨立完成練習，不看與本課無關的書報，不喫零食，不喝飲料，不說閒話或做其它與教學無關的事情。

　　②自習課上，同學應認真預習、複習，獨立完成作業。不做其它無關事情，更不能隨便走出教室，要始終保持教室安靜。

　　③如在上課過程中對老師講述的內容有異議時，最好下課後單獨找老師交換意見，共同探討。若非提不可時也要注意場合和說話方式。

　　④在課堂上沒有得到允許不能隨便說話，更不能隨意離開座位或做出一些粗魯無禮的行爲。 ⑤回答問題時，應先舉半臂右手，經老師允許後起立發言，切不可坐在座位上，就衝口而出，在其他同學回答老師提問時，不要隨便插話。別人回答錯了，或者回答不出，不可在旁譏諷嘲笑，搗亂課堂秩序。陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。發言後，經老師允許方可坐下。當被問到答不出的問題時，切不可有牴觸情緒。

　　⑥上課遲到應特別注意舉止的文明和禮節的周到。站在教室門口用老師能聽到的聲音喊“報告”，經老師允許後，才能進入教室，適當時向老師主動說明遲到的原因。回座位時，速度要快，腳步要輕，以免再次影響他人。坐下之後，應迅速集中精力，取出課本和筆記，融入課堂氣氛，靜聽老師講課。

　　2.下課禮儀

　　（1）下課鈴響，老師宣佈下課時，班長喊“起立”，每個同學都要及時起立，站直站好，雙眼注視老師行注目禮，並鞠躬齊聲問候“老師好！”或“老師再見！”以表示對老師辛勤勞動的感謝。待老師離開課堂或經老師允許再自由活動。如有聽課老師，應先請聽課老師退席，同學才能自由活動。

　　（2）課後按時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，並且認真體會老師在作業中悉心批改之處，這同樣是對教師的尊重。

　　3.課間禮儀

　　（1）課間休息時不得在教室裏打鬧；可放鬆身體坐在座位上休息，也可到走廊裏或窗前遠眺讓眼睛放鬆一下。

　　（2）課間言行舉止要注意文明，嚴禁在走廊裏亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，以及在路上喫零食。

　　（3）課間在走廊等地遇到老師時，要主動給老師讓路，並點頭示意說：“老師好。”

　　（4）課間上廁所時應注意形象，遵守秩序，不可大聲喧譁，不在廁所牆壁上亂塗亂劃。

　　（5）課間遊戲要注意安全，文明高雅、相互謙讓，可稍微活動，但不能影響下節課的上課質量。

　　（6）課間要抓緊時間做好下節課的準備工作，如書籍、文具的準備，知識的熱身等。

　　三、同學交往禮儀

　　1. 同學之間要平等待人，相互友愛，主動幫助有困難的人，尊重他人的生活習慣，遇到同學應主動打招呼，態度要熱情、誠懇。

　　2.同學之間免不了相互借用東西，但是必須做到有借有還，不能隨便亂用他人物品。要注意言行一致，說到做到。如有需要，應及時徵求他人同意，不能自說自話，拿了就用。

　　3.同學相處要自尊自愛，不要熱衷於接受他人的饋贈。

　　4.同學之間談話要注意場合，掌握分寸，態度要誠懇、謙虛，真誠對待每一位同學，只有這樣才能爲他人所接受，並得到他人的尊重。

　　5.在集體生活中，要顧全大局，遵守規章制度，要按照大多數人的意志做事，千萬不可我行我素。

　　四、校園與公共空間

　　1.校園與教室

　　（1）愛護校園的花草樹木。校園是我們生活學習的地方，整潔的校園環境會讓學生更好地學習，老師愉悅地工作。作爲學生要愛護校園的一草一木，自覺保護校園環境。

　　（2）愛護校園的體育設施。體育設施是爲學生鍛鍊身體和進行體育活動所準備的，愛護體育設施是確保體育場地充分使用和身體鍛鍊的安全有效的保障，也是健康身體的必要保證。

　　（3）愛惜教學設備。教學用具是教師爲了更好地向學生傳授知識的輔助教具，是溝通抽象和具象的紐帶，學生應該自覺愛護這些公共財物。使用時要小心，拿時要穩，放時要輕。

　　（4）講究衛生保護環境。有些同學愛拿教師教學用的粉筆，在教樓、教室的牆上亂塗亂畫，這些都是不應該的。還有的同學沒有良好的衛生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔紙屑和食品包裝袋，這些毛病也要努力克服。

　　（5）舉止要文明。校園活動時，有的同學在校園內追逐打鬧，橫衝直撞，高聲喊叫，沒有一點斯文的表現。在校園裏，如果不是因爲特殊情況是不能隨意跑動的，因爲學校裏有很多人走路，如果不遵守秩序，亂跑亂撞是很容易出事故的。尤其是上下樓梯時更要按要求靠右慢行，千萬不能騎在扶手上往下滑。

　　（6）愛護桌椅，維護班級紀律和環境。不能在教室裏追逐打鬧；愛護桌椅，不能用小刀在桌子上刻劃留紀念，杜絕灰色的“課桌文化”；不得高聲喧譁，影響他人；同時更要做好值日保持整潔的衛生環境。

　　（7）用語文明，不說髒話。無論是校園還是班級甚至其他公共場所，學生應該注意文明用語，不說髒話。對所有老師教職員工或學生無論年齡大小，認識與否都要有禮貌。

　　2. 圖書館裏的禮儀。

　　（1）出入圖書館要衣着整潔，不得穿拖鞋背心進入。

　　（2）借書時要按先後次序排隊，不要爭先恐後，更不要後來居上；就座時，移動椅子不要發出聲音，不要互相佔座位，也不要搶佔別人暫時離開的座位，更不要在室內座位休息和睡覺。

　　（3）要保持室內安靜，走路腳步要輕，避免將凳子弄出聲響，閱讀時不出聲，力爭少說話，不要和熟人高聲談笑，更不能大聲喧譁。

　　（4）注意保持室內衛生，不喫零食，不亂扔廢紙，離開圖書館閱覽室的時候，保持桌上乾淨，並輕聲把座位放回原位。

　　（5）查閱圖書目錄卡片時，不要把卡片翻亂、撕壞，也不能在卡片上塗畫。閱覽時不要往書本上劃線，不要折角，更不能撕頁。看書以前最好能洗一洗手，以保持書的整潔。

　　（6）要愛惜圖書和公物，桌椅上不亂刻亂畫；圖書要輕拿、輕翻、輕放。不能因自己需要某種資料而損壞圖書，甚至私自剪裁圖書，這是極不道德的行爲。遇到有價值的資料，應與管理人員聯繫，複印或照相，決不可爲了個人的利益，撕毀或私自佔有圖書資料。

　　（7）對開架圖書應逐冊取閱，不要同時佔有多份。閱讀後立即放回原處，以免影響其他學生的閱讀。借書應按期歸還，“熱門書”應速看速還，多爲別人着想。

　　3. 醫務室裏的基本禮儀。

　　（1）遵守秩序，依次排隊，文明候診。候診時不要大聲談笑和隨意走動，更不可在候診室內隨地吐痰和亂丟果皮、紙屑。當醫務人員叫到自己的名字時，應該禮貌應答，隨後到指定的位子坐下，不要猶豫拖拉，煩勞醫生一再叫喚。

　　（2）要聽從醫務人員安排順序看病，不能因爲急於看病而圍在護士身邊催促，從而影響醫務人員工作。

　　（3）尊重和信賴醫生，切不可在診療區內與醫生爭吵不休。

　　4. 食堂裏的基本禮儀。

　　（1）依次排隊，並及時幫助有困難的同學。

　　（2）尊重炊事人員。打飯時，有的同學有時會因爲炊事人員做的菜不合口味或認爲炊事人員分飯菜不合理等原因而與他們爭執起來，這也不符閤中學生應有的禮儀。作爲中學生，要試着寬容體諒他人，即便炊事人員有不妥，也應事後向學校管理部門反映，請求解決，切不可爭執吵鬧。

　　（3）講究衛生。喫飯時應坐下來，骨頭、菜屑放一處，喫飯後再與剩飯剩菜一起倒在指定的地方。

　　5. 住宿生禮儀要求

　　（1）注意保持宿舍整潔，按輪值的方法定期打掃宿舍，沖洗地板、洗手間、桌子、門窗等。

　　（2）自覺搞好個人衛生。盥洗用具、喫飯用具等要安放整齊，不與別人的靠疊一起，更不要隨便混用，以減少感染疾病的可能。

　　（3）不要擅自拿用他人東西，借東西要經主人同意，用後及時歸還。若損壞，應照價賠償。

　　（4）重要物品不亂丟亂放，要安全可靠地放置在自己上鎖的書桌內或箱內，以免因保管失當，造成遺失，引起同室舍友間的不信任情緒。

　　（5）愛護宿舍內的公用物品，使用後要及時放回原處，不可亂丟。颳風下雨時要注意關好門窗，晚上睡前要記得關燈。

　　（6）平時用電、用火要注意安全。熄燈後應立即休息，不要再點燈或蠟燭，以免影響舍友休息，甚至造成火災。

　　（7）宿舍內，應講究語言文明，不可亂叫同學綽號，不可講粗話或髒話。

　　第二節 各種集會禮儀

　　學校裏召開集體大會，一般規模比較大，就像是在一箇特大的課堂上授課，參加的人數多、班級多，爲了保證大會的順利進行，客觀上便要求每位同學都應更爲嚴格地遵守紀律，顧全大局，遵守禮儀。 不論是何種性質的集會同學們應該盡力做到：會前準時到場，快速整理隊伍；會中聚精會神，保持良好狀態；會後按序出場，服從他人指揮。

　　一、升旗儀式

　　國旗是一箇國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。按國家教委所發《關於施行<中華人民共和國國旗法> 嚴格中小學升降國旗制度的通知》精神，各校國旗升旗儀式應該在每週星期一的早晨舉行（寒暑假及天氣不好除外）。遇重大節日或紀念日時、也應舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在校的全體師生都應參加。首先應將全體學生集合在大操場上，使隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。

　　1. 升旗儀式的程序

　　列隊—出旗—升旗—唱國歌—宣誓—國旗下演講—退場。

　　2. 降旗儀式的要求

　　降旗時態度要嚴肅認真恭敬，然後將旗疊好，不能將國旗落地弄髒。國旗切不能隨手亂放，以免弄髒弄皺，褻瀆其嚴肅性，要收交給負責保管的老師。

　　3. 升降旗禮儀規則

　　升降國旗和奏國歌是對國旗和國歌的尊重，實際上就是對我們偉大祖國的尊重。作爲中國學生，我們每人都應懂得尊重和熱愛國旗和國歌。在升降國旗和奏國歌時，同學們應做到如下幾點：

　　（1） 升降旗儀式要規範，參加升、降國旗儀式，儀表要規範，儀態要莊重，穿着要乾淨，要立正脫帽。

　　（2） 在升降國旗時隊列要整齊。全場學生、老師自覺站在指定的位置，維持良好有序的秩序。

　　（3） 升旗時所有在場人員要端正肅立。在整個儀式過程中全體師生都要保持肅立的姿態，並行注目禮或少先隊禮。當同學們來晚時，恰逢升旗奏國歌要立即停止走路，嚴肅立正，等待升旗儀式完畢後，方可繼續行走。

　　（4） 面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。升旗儀式是非常嚴肅和隆重的形式，也是接受愛國主義教育的形式。全體師生和旗手、護旗要樹立起嚴肅的使命感和光榮感，神態嚴肅莊重。唱國歌要有激情，曲調準確，聲音洪亮。

　　（5） 升旗儀式時要保持安靜。切忌喧譁，走動、嘻鬧，東張西望，心不在焉，更不可隨意喫零食，做小動作。

　　（6） 升國旗時應唱國歌並注意儀態。國旗是一箇國家的象徵，升國旗時應用統一的儀態表達對國家的熱愛和崇敬。當五星紅旗徐徐升起時，象徵着我們祖國蒸蒸日上，欣欣向榮，所以，在場的人應該仰視，讓以天下爲己任的使命感在心頭油然而生。

　　（7） 要愛護國旗，由於長期日曬、夜露、風吹、雨淋，使國旗嚴重褪色和破碎損壞的要及時更換。當一天結束，按規定把國旗降下來時，要將它小心珍藏好，這意味着對祖國的衷心愛戴。

　　二、開學典禮

　　1. 學生不要無故缺席，不要遲到早退，應隨班集體提前到達會場，到指定位置就座。

　　2. 當主持人宣佈開學典禮開始或介紹學校各級領導和來賓時，在領導及教師、學生代表發言時，應適時地報以熱烈掌聲。

　　3. 要注意認真聽講，不要交頭接耳隨意講話，不要干與典禮無關的事情。

　　4. 不要隨地吐痰，不要亂扔雜物，要保持會場的清潔衛生。

　　三、參加會議

　　在學校生活中，我們經常有機會出席各種類型的會議。出席會議，務必遵守有關的會議禮儀。這樣既表明自己態度認真，也表明對會議的重視。

　　1. 參加會議時，特別是作爲主持人、報告人蔘加會議，應着正裝，不要穿便裝。

　　2. 遵守集會的紀律和公德。準時出席，不要遲到、早退，要在指定的位置就座，不任意離席，不要自由散漫，保持肅靜全神貫注。不要閉目養神、聽“隨身聽”、看小說、喫零食，也不要與身邊之人交頭接耳竊竊私語，更不能高聲談話，不傳閱書報或討論私人問題。

　　3. 聽講時，雙手放在兩膝上，聚精會神，認真作筆記。

　　4. 登臺發言時，向領導、師長、來賓行禮，最後向觀衆行禮。遵守會議程序及規定，言簡意賅，不要超過規定的時間。發言完畢，首先向聽衆行禮，再向領導、師長、來賓行禮。

　　5. 討論時應尊重對方意見，針對事情以理爭辯，不能做人身攻擊，不可傷和氣以免傷及感情。

　　6. 要嚴格遵守關於會議時間、議程的規定。

　　7. 如果是表彰會需要上臺領獎時，要注意如下幾點：聽到宣佈後要整理好自己的着裝，衣服整潔，頭髮不亂。上臺時步子輕快，大大方方，不能跑，也不能慢騰騰的。上臺後要微笑地走向授獎人，立正站好行隊禮或鞠躬禮，雙手接過獎品並再次行禮。然後轉過身向臺下有禮貌地展示獎品，按秩序走下主席臺。

　　四、校運動會

　　運動會是學校重要的活動之一。在運動會上無論觀衆還是運動員都要遵守紀律，注意禮儀。

　　1. 運動會的一般程序：

　　開幕式：大會主持宣佈開幕—運動員入場—奏國歌、領導致詞—運動員裁判員發言—運動員退場—團體操表演。

　　進行比賽：按各項比賽內容順序進行。

　　閉幕式：主持宣佈開始—運動員入場—領導講話—宣佈比賽成績—頒獎—主持宣佈閉幕。

　　2. 運動會的禮儀要求

　　（1） 按時進退場，不隨意中途離席。

　　（2） 不要過分大聲喧嚷，或施以噓聲訕笑、粗言辱罵之失禮行爲，要適時、適度鼓掌，不起鬨、不喝倒彩、不喫零食，要當文明觀衆。

　　（3） 勿隨意投擲空罐、紙屑、果皮、垃圾至比賽場地，影響比賽。

　　五、憑弔烈士

　　1.穿戴整潔，態度莊嚴。

　　2.不在烈士陵園中嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。

　　3.不在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

　　4.注意保持環境衛生，不能在陵園內亂喫零食，亂丟瓜皮果殼、紙巾等垃圾。

文明禮儀常識 篇19

　　一句溫暖的話語，一聲親切的問候，一副溫和的面孔，一箇彬彬有禮的舉動，我們都感到心靈的互動，情感的交融。在這綠樹吐翠迎春綻放的美好時節，正是我們思想、人格昇華最佳季節。爲此，我們倡議：消滅不良行爲習慣，杜絕不文明行爲，向雷鋒學習。

　　一、創建文明校園

　　1.牆上無塵土、泥點等污損現象。我們不亂劃牆壁，保持牆壁整潔。

　　2.地上無亂扔雜物和吐痰現象。我們講究衛生，愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等雜物。

　　3.愛護課桌椅。我們不在桌椅和其它公共設施上亂刻亂畫，愛護學校的一草一木。

　　4.節約水電。我們不浪費水電，用完水隨時關好水龍頭，我們愛節約，不亂買零食。

　　5.同學之間和諧相處。我們講團結、講友愛、講風格，不打架，語言文明。

　　二、使用“十字文明用語”

　　即“您好!”、“請!”、“謝謝!”、“再見!”、“對不起!”。

　　三、做到“三告別”

　　向粗魯髒話告別;向世俗迷信告別;向閒事閒話閒思告別。

　　四、做到“四帶給”

　　將文明帶給校園，遵守行爲規範，懂得禮儀;

　　將微笑帶給同學，互助友愛，寬厚待人;

　　將孝心帶給長輩，尊敬老人，學做家務;

　　將愛心帶給社會，多做好事，見義勇爲，樂於奉獻。

　　五、做到“三管好”：即

　　管好自己的嘴，不說髒話，不隨地吐痰，不大聲喧譁，不說謊話;

　　管好自己的手，不亂拋亂扔果殼紙屑雜物，不在牆上亂塗、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木; 管好自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，樓內不跑跳打鬧。自覺維護校園環境，爭取做一箇高素質、講文明的新時代小學生。

　　六、開展“兩創建”

　　1.創建文明教室：按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認真聽講，保持教室衛生，創設優美的教室環境，創建濃厚的學習氛圍。

　　2.創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。 菁菁校園，學子聖地，靠我們全體學生共同呵護，纔有其欣欣向榮;莘莘學子，優良學風，靠我們全體學生孜孜追求，纔有其碩果累累;師生和諧，崇德尚紀，靠我們全體學生言行相隨，纔有其蔚然成風。

文明禮儀常識 篇20

　　1、打招呼

　　一歲：一歲以下的寶寶多半還不太會說話，所以事先教孩子用非語言性的方式打招呼。例如抱拳作揖、看到親朋好友微笑打招呼。

　　二歲以上：二歲以上的孩子應該可以說“恭喜發財”、“恭賀新年”、“歲歲平安”之類的吉祥話。發音未必完全正確，或未必能完整地說出這四個字，這點父母要體諒。

　　學會稱呼：

　　我們中國是禮儀之邦，外公、外婆、叔叔、阿姨這些常見的親人很容易稱呼，可是對不常見的爸爸媽媽的叔叔阿姨姑姑舅舅等，我們的稱呼是要比爸爸媽媽低一輩的，例如：

　　爸爸的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……

　　我們相應稱：伯、叔、姑、姑、叔公、姨婆、姑婆、舅公……

　　媽媽的：兄、弟、姐、妹、叔叔、阿姨、姑姑、舅舅……

　　我們相應稱：舅舅、阿姨、叔公、姨婆、姑婆、舅公……

　　如果父母稱呼爲祖輩的，我們則稱呼爲“太祖輩”，例如爸爸的舅公，孩子就稱爲“舅太公”……

　　2、如何收紅包

　　二歲以下：二歲以下的幼兒，不會知道紅包是什麼，只要告訴他當別人給他時，說聲謝謝，然後放進自己口袋或給媽媽，讓他知道步驟就成，之前可多練習這些步驟。

　　二歲以上：二歲以上的孩子，開始知道紅包內是錢，是屬於自己的，可以買東西。二三歲的孩子已經有一定的忍耐力，事前跟他們說好不要拆紅包，做到便有獎勵，否則便會懲罰，並給他們預備一箇袋子去拜年，用來放置紅包。

　　3、不做餐桌小霸王

　　餐桌禮儀其實最考驗父母平時教育孩子的情況，因此，春節前，父母就得對孩子稍做“規矩”，免得到時尷尬。

　　當有人來拜訪或者去別人家做客時，父母可以提醒自己的孩子：

　　1.應該等待所有的人到齊，尤其是主人落座宣佈宴會開始後方可用餐。

　　2.要好好地坐下來喫，不能跑來跑去，不能爬到桌子上，不能邊玩邊喫。

　　3.在餐桌上不要舞動筷子、勺子或刀叉。

　　4.落座後，取菜時，不要翻來覆去地挑揀，更要小心夾菜，以免濺髒了自己或者別人的衣服。

　　需要強調的是，當孩子說他喫飽了，爸媽就不要再勸他喫，也要幫助他拒絕其他親友的勸喫，這是對孩子自己感覺的尊重。

　　4、如何接受糖果

　　三歲以下：親戚朋友總愛請小孩子喫糖果，不給他們會於心不忍。可是三歲以下的孩子並不一定明白喫太多糖果的害處，所以只要大人自己控制好就行了。

　　三歲以上：事前定下規矩，每次外出做客時，可以拿多少粒糖果，做到就有獎勵，否則就要承擔後果，要剝奪他一些喜歡做的事或東西，不過事前也要說清楚爲什麼，孩子纔會服氣。

　　5、如何不害怕出門做客

　　雖然這年紀的孩子渴望家庭以外的世界，但畢竟有些膽怯，出門在外需要一點熟悉的東西來支持。所以出門時，別忘了帶上一些孩子習慣喫的食品。另外，孩子出門前如果想帶上一二件心愛的玩具，父母應該尊重他的意願。

文明禮儀常識 篇21

　　（一）形象禮儀

　　1、中學生首先要衣着整潔、樸素、得體、協調，按要求穿規定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鍊，不隨意更改校服，不外露內衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服乾淨整潔；不得穿奇裝異服；校牌或團徽佩戴在左胸前。提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要團體活動，一律穿校服。

　　2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。

　　3、課堂和集會不敞衣，不脫鞋。

　　4、不趕時髦頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　5、堅持友好、真摯、進取的情緒狀態，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。

　　6、不佩戴項鍊、耳環（針）、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

　　7、不塗脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。

　　8、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，穩重端莊，落落大方。

　　（二）課堂禮儀

　　1、預備鈴響，做好課前準備，並端坐教室安靜等待。

　　2、教師宣佈上課，迅速起立，向教師問好，並鞠躬行禮，待教師答禮後坐下。

　　3、不遲到。如果遲到，應當輕敲教室前門，立正喊“報告”，經教師允許後進入教室。

　　4、上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確；各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆記。

　　5、進取思考教師和同學提出的問題，舉手發言。發言時，姿態端莊大方，聲音洪亮清晰。

　　6、別人發言時，要認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關的動作，不發出各種聲響，更不能取笑他人。要經過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　7、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要關心同學，聽從教師安排，協助教師妥善處理。

　　8、下課鈴響，教師宣佈下課時，應端正起立，與教師互道“再見”。離開教室時，讓教師先行。

　　（三）課間禮儀

　　1、學生見到教職工均要鞠躬問好，以示對教職工的尊敬。

　　2、課間在教室內或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運動。可到戶外做些簡單的活動，併爲下一節課做好準備。

　　3、教室周圍要肅靜，不得大聲喧譁。學校內一律右行，不可在走道上長時間逗留。迎面遇上教師，主動問候後，應向旁邊跨開一步，給教師讓道。走進房間或上、下樓梯時，請教師先行。

　　4、學校內應隨時堅持整潔、衛生，，不可亂扔廢紙、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁、課桌、椅子上亂塗亂畫。自覺愛護花草樹木，維護學校秩序。

文明禮儀常識 篇22

　　(一)形象禮儀

　　1.着裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕釦或拉好拉鍊，整理好衣領。

　　2.不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。不佩戴項鍊、耳環(針)、戒指、手鍊、手鐲等飾物。

　　3.每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部乾淨。

　　4.不留長指甲，不塗指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便後要洗手。

　　5.經常整理儀表。頭髮適時梳洗，髮型大方得體，不染髮，不燙髮。男生前發不覆額，側發不掩耳，後發不及領；女生前發不遮眼，長髮不披肩。

　　6.坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

　　(二)課堂禮儀

　　7.預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。 8.上課時，如有特殊情況晚到班級，應於教室後門口站定，經老師示意進入後方可回座位。

　　9.注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　10.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題並舉手發言。不做與課堂無關的事。

　　11.別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　12.課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與夥伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內夥伴，共同贏得團隊的成功。

　　13.上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　(三)活動禮儀

　　14.課間活動時，不大聲喧譁，不追逐打鬧。

　　15.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意願，遵守時間，不單獨行動。

　　16.參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　17.出入教室時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　(四)集會禮儀

　　18.靜心傾聽發言人講話，講話結束後禮貌鼓掌。活動結束後，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧譁。

　　19.在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場喫零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。

　　20.頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎後應致謝並回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊(座)。

　　21.報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧譁。

　　22.確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。

　　(五)尊師禮儀

　　23.進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意後方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，儘量不影響別人。老師辦事或與別人交談時，不隨意打擾，等教師忙過後再說明來意。

　　24.不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

　　25.上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，並向右側避讓，讓老師和客人先行。

　　26.要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地裏非議他人。

　　27.指出老師的錯處要有禮貌。

　　(六)同學禮儀

　　28.尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。

　　29.同學間的交往應使用禮貌用語。

　　30.不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。不在同學面前說長論短。

　　31.如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。向別人借東西，要先徵得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，並且信守諾言，按時歸還。 32.任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。 33.講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

文明禮儀常識 篇23

　　文明禮儀是人類爲維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的素養、更是國家的臉。所以，我們作爲具有五千年文明史的“禮儀之邦”，就更應該用文明的行爲舉止，合理的禮儀來待人接客。這也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑

　　一、禮儀教學中，注重方法的多樣性。

　　教學是一種有目的、有計劃的由教師對幼兒施加影響的活動。每週我會按期初制訂的小班禮儀培養計劃，有目的地開展一箇禮儀教學活動。在禮儀教學中，我常用的方法有：

　　1、故事法

　　以故事爲載體，“富理於情、富教於樂”，使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼兒在輕鬆愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德認識觀念，養成良好的禮儀道德行爲。如：爲了培養幼兒良好的進餐禮儀，我藉助故事“大公雞和漏嘴巴”，讓幼兒知道什麼是漏嘴巴，漏嘴巴爲什麼不好，在情景模擬中，老師表演大公雞，幼兒表演喫飯的小弟弟，幼兒爲了不讓大公雞喫到米粒，個個都專心用餐，看不到東張西望的壞樣子，不知不覺中幼兒學會了正確的進餐禮儀：眼睛看着碗，一手扶着碗，一手舀米飯，張開大嘴巴，嚼呀嚼，嚥下去。

　　2、兒歌法

　　如在“穿衣禮儀養成活動中”，在第一組幼兒(小班分組教學)中，我採用的是傳統的教學模式，可是在活動中幼兒在伸衣袖的時候，總習慣性地把另一隻小手放開，這樣就造成手伸不到衣袖裏，衣服始終穿不到身上，幼兒很無奈地又要尋求幫助。於是，我在第二組幼兒教學中，改變了教學策略，根據班級孩子喜歡朗誦兒歌的特點，創編了一首短小的兒歌，並且配上形象化的象聲詞，如嗚嗚開火車、拉拉、哈哈等，孩子們邊學邊記憶兒歌，很快解決了難點。

　　3、情景法

　　情景的合理設置，能給禮儀教學活動帶來無限生機，能豐富幼兒的禮儀認知，明確禮儀規範的要求，激發其內部情感，讓幼兒易於理解和掌握並達到行爲上的認同。同時，使幼兒行爲習慣能自動化養成，禮儀交往的主動性、持久性得到提高。

　　如在禮儀教學活動“學好樣”中，當出示受偶小兔向幼兒問好時，幼兒會高興地向小兔問好，當長頸鹿幫助了小兔，在老師的暗示下幼兒就會主動學說小兔和長頸鹿的對話“謝謝你，長頸鹿阿姨。”“不用謝。”當活動結束時，我會有意識地和幼兒互說“再見”，幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增強了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習慣。

　　二、不同領域中，注重禮儀的滲透性。

　　在實施幼兒禮儀養成教育生活化中，我不僅在逐周計劃表中有具體的禮儀行爲養成要求與教學內容，在實施其它各領域教育過程中，能密切聯繫，有機滲透。如語言活動“我要自己走”中，通過老師的手偶情景表演，對比來園時小朋友的正反事例，讓幼兒不但學會了朗誦兒歌，更是體驗到自己獨立行走的自豪，從認知、情感、行爲的綜合養成教育上達到“知情行合一”；歌唱活動“滑滑梯”中，幼兒不僅能用歡快的歌聲表現玩滑滑梯的愉快情緒，還增強了要排隊滑滑梯、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識；健康活動“我的牙齒用處大”中，通過有聲資料，幼兒除瞭解了牙齒的用處外，還初步習得保護牙齒的基本禮儀。

文明禮儀常識 篇24

　　一、個人禮儀

　　(一)儀表

　　儀表是指人的容貌，是一箇人精神面貌的外觀體現。清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一箇人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行爲都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

　　(二)言談

　　言談作爲一門藝術，也是個人禮儀的一箇重要組成部分。

　　1、禮貌：態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;尊重他人。

　　2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面爲“久仰”;很久不見爲“久違”;請人批評爲“指教”;麻煩別人稱“打擾”;託人辦事爲“拜託”等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

　　(三)儀態舉止

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一箇人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裏或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝併攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起坐要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

　　4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　二、公共禮儀

　　(一)與人交往，談吐方面的禮儀常規

　　使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見。

　　1、尊稱(敬稱)：對長輩、友人或初識者稱"您";對師長、社會工作人員要稱呼職務或"老師"、"師傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。

　　2、對他人提出要求時說"請"：與人打招呼時說："您好"：與人分手時說"再見";給人添麻煩時說"對不起";別人向自己致歉時回答說"沒關係";受到別人幫助表示感謝時說"謝謝"。

　　(二)使用好體態語言

　　微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。

　　1、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

　　2、鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對羣體的禮節。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然後身體上部向前傾斜自然彎下15–30度左右，低頭眼向下看。有時爲深表謝意，上體前傾可再深些。

　　3、握手：與人見面或離別時最常用的禮節，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節。

　　(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。

　　(2)握手時雙目注視前方，面帶微笑。

　　(3)一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。

　　(4)多人同時握手不要交叉，待別人握後再伸手，依次相握。

　　4、招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼並點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。

　　5、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節。雙手掌有節奏地相擊，鼓掌要適時適度。

　　6、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

　　三、學校禮儀

　　學校，作爲教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

　　學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室裏，恭候老師上課，當教師宣佈上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。

　　(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時纔可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。

　　(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣佈下課，學生應當安心聽講，不要忙着收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室後，學生方可離開。

　　2、服飾儀表：穿着指穿衣褲，着鞋襪。其基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。

　　3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好："老師好!""校長好!"。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學之間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關係的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數衆多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一箇國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　四、迎賓送客的禮儀

　　1、迎賓的禮儀

　　在迎接賓客的時候，通常應該說“您好，歡迎您，裏邊請”等話語。在引導賓客的時候有一系列細微的肢體語言禮儀。禮貌的服務和明確的引導手勢，會讓賓客感覺到更貼心。迎賓與引導有標準的禮儀手勢，手不是完全張開的，虎口微微併攏，平時手放在腰間。

　　在引導過程中，女性的標準禮儀是手臂內收，然後手尖傾斜上推“請往裏面走”，顯得很優美;男性要體現出紳士風度，手勢要誇張一點，手向外推。同時，站姿要標準，身體不能傾斜。

　　引導賓客上樓，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然後再拉回來跟賓客說明，要去的地點所在樓層，要走的方向，或者搭乘的電梯。引導的禮儀動作要配套、完整，儀態優美，聲音悅耳，使人感受到引導人員內在的精神和熱忱。這樣會令賓客感覺良好。

　　2、招待會議室入座的禮儀

　　引導入座要注重手勢和眼神的配合，同時還要觀察賓客的反應。比如說指示給賓客某個固定的座位，說明之後，要用手勢引導，在固定的位置處加以停頓，同時觀察賓客有沒有理解。這個過程就體現出肢體語言的美。同時要說“請這邊坐”等敬語。

　　3、奉茶時的引導禮儀

　　奉茶也是有技巧的，需要恰當的引導服務或肢體語言。在很多場合都可能用到，比如賓客坐下來洽談時候順便請他喝茶。奉茶給賓客的時候，一種情形是放在桌上，另一種情形是顧客會順手接過茶杯，這些過程都需要注意禮儀。

　　奉茶有個“左下右上”的口訣，即：右手在上扶住茶杯，左手在下託着杯底。這樣，客戶在接茶杯的時候也是左下右上，從而避免了兩個人之間肌膚接觸。這是個細微的禮節，但是重視細節可以避免引起不必要的尷尬。

　　4、送別時的禮儀

　　送客的禮儀同樣也很重要。送客的時候有規範的要求，要使用發自內心的敬語，諸如“謝謝您的光臨，請走好”。還要用肢體語言表示感謝，鞠躬的角度達到 30度以表示衷心感激，然後迅速直起身體來，目送賓客離開。

文明禮儀常識 篇25

　　一、課堂禮儀

　　1.預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正後向老師問好，老師回應後再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

　　2.上課時，如有特殊情況晚到班級，應於教室後門口站定，經老師示意進入後方可回座位。

　　3.注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　4.課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講， 積極思考問題並舉手發言。不做與課堂無關的事。

　　5.別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的’眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　6.課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與夥伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內夥伴，共同贏得團隊的成功。

　　7.上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　8.下課時，應做好下節課課前準備後(文具盒置於課桌正中，課本、字典等放在座位左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　二、集會禮儀

　　集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數衆多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一箇國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

文明禮儀常識 篇26

　　儀表

　　儀表是指人的容貌，是一箇人精神面貌的外觀體現。一箇人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有着密切的關係

　　1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一箇人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起牀洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前＂打掃個人衛生＂。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行爲都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

　　2、服飾：服飾反映了一箇人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規範或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的着裝要求，即着裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿着打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

　　言談

　　言談作爲一門藝術，也是個人禮儀的一箇重要組成部分。

　　1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

　　2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的＂請＂、＂謝謝＂、＂對不起＂，第二人稱中的＂您＂字等。初次見面爲＂久仰＂；很久不見爲＂久違＂；請人批評爲＂指教＇；麻煩別人稱＂打擾＂；求給方便爲＂借光＂；託人辦事爲＂拜託＂等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：＂您好＂、＂請＂、＂謝謝＂、＂對不起＂、＂再見＂。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

　　課堂

　　1、穿着整齊

　　2、進門面帶微笑，平視教室

　　3、如果老師在教室，應向老師致意

　　4、如果遲到，應向老師報告致歉

　　5、帶好相關書籍與筆記本，最好不帶與上課內容無關的物品、書籍

　　6、發言或提問要舉手經老師同意並起立

　　7、上課不睡覺，不喫零食，聽課不出聲

　　8、手機等通訊工具應關閉或調至無聲狀態

　　9、下課不起鬨，按秩序離開教室

　　10、最後一箇離開教室，應自覺關燈，關門

　　就餐

　　1、先請長者、女士入座

　　2、嚼食時閉嘴脣，不可出聲

　　3、不揮舞筷子，不同時拿筷子及湯匙

　　4、食物應夾入自用食器後再喫

　　5、不翻撿菜餚，不用自己的餐具給別人夾菜

　　6、不大聲交談，不過度勸酒、勸菜

　　7、對服務人員應有禮貌

　　8、熟悉遵守不同進餐方式的禮節

　　9、不當衆剔牙、漱口

　　10、不浪費糧食

　　11、如在異國就餐，應熟悉尊重異國和當地民族的餐飲禮節